在這段時間的工作中，我深刻領(lǐng)悟到了團隊合作的重要性。寫心得體會時，我們可以結(jié)合具體的例子和事實進行論述。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。希望通過這些范文，可以給大家一些啟發(fā)和思路。大家一起來看看吧，或許會對你的心得體會寫作有所幫助。
寒假教育活動心得體會篇一
師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。
在工作兩年來，收獲最大的是體會到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊，傾情投入教育教學工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗，在活動中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長。要想在教育教學工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在地去學習，去探索，去實踐，去思考。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學素質(zhì)必須要跟上時代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學思想，掌握淵博的知識，具有較強的信息素質(zhì)和學習能力。我作為一名教師，必須不斷學習才能適應(yīng)教學工作，必須腳踏實地地學習研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。
贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨特性，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進步，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚長避短，克服自卑，樹立自信心，讓孩子感到學習是自己的一種榮譽。
愛，可以給孩子以心靈的溫暖，愛，可以讓孩子更自信。愿我們每一位教育工作者都獻出一點愛，時時、事事呵護孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的美麗。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！边@句話我感受最深的就是一個“愛”字。我想，我們做為一名中學教師要熱愛學生，熱愛自己的事業(yè)；還要有強烈的創(chuàng)新意識，不照搬書上的東西，要勇于創(chuàng)新、敢于標新立異。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事請教，與同事要互相關(guān)心、和睦相處。
教師是一棵參天大樹，教師是一本厚厚的書，教師是一支燃燒自己照別人的紅燭。有的教師行程一萬多里，利用暑假自費到學生家家訪，他不是告學生的壞而是去了解學生的情況，創(chuàng)他的人格魅力感動了許多的學生，因為他是一棵參天大樹，為學生遮風擋雨，他是一盞燈，為學生前進指路。
教師師德的自覺性，是行風的建設(shè)的關(guān)鍵，讓我們共同努力，一起成為一個良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。
寒假教育活動心得體會篇二
為切實做好學期末及寒假春節(jié)期間學生教育管理服務(wù)工作，提高學生安全防范意識，消除安全隱患，讓學生度過一個安全、愉快及充實的寒假，學校各學院積極開展寒假離校安全教育系列活動。
1月13日，經(jīng)濟管理學院黨委副書記吳媛帶領(lǐng)經(jīng)管學院全體輔導員前往學生宿舍開展學期末安全大排查，叮囑同學們做到人走關(guān)水斷電、關(guān)門關(guān)窗、貴重物品隨身帶走，回家途中注意安全，并做好疫情防控措施，在家期間按時進行每日健康報告。學院還通過發(fā)布《致家長的一封信》《寒假學生離校告知書》、召開學期末安全主題班會、組織防詐騙知識競賽等形式，構(gòu)建學校、家庭、學生“三維”安全管理模式，進一步夯實學期末安全管理工作。
1月13日，資環(huán)學院于逸夫樓第一會議室召開20__年寒假疫情防控工作布置會。資環(huán)學院黨委副書記饒先發(fā)強調(diào)，在寒假疫情防控期間須牢記“三要”：一要提醒班級同學、提醒寢室同學、提醒自己，保持高度警惕，做好安全可靠的防護措施；二要在保證自身生命安全的前提之下再去參與家鄉(xiāng)社區(qū)的防疫志愿工作；三要做好充足的物資儲備，防止疫情突發(fā)之際不知所措。相關(guān)輔導員還對寢室安全、交通安全、飲食安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防火防盜等方面進行了詳細的介紹和講解。
材料冶金化學學部于1月15日上午召開學生疫情防控暨假期管理工作專題會，全體班主任、輔導員參會。材料冶金化學學部黨委副書記申邦坡對做好寒假學生工作提出了五點要求：一是高度重視，以身作則。所有師生要嚴格落實學校關(guān)于假期疫情防控相關(guān)要求；二是注重方式，做好教育。切實做好學生思想工作，做好學生離返校和留校的引導工作；三是精準務(wù)實，嚴格要求。對于各類學生建立臺賬做好跟蹤記錄，精準了解去向；四是做好學生安全教育、假期生活指導。在當前疫情防控形勢中轉(zhuǎn)變學生過年方式；五是加強溝通，家校共育。既要把學校的關(guān)懷和溫暖送到學生身邊，也要向家長反饋學生在校期間的綜合表現(xiàn)，讓家長了解學校育人工作，形成育人合力。全體輔導員還集中走訪了學生宿舍，排查寢室安全隱患，檢查學生防疫物資配備情況并了解學生留校情況。
外國語學院輔導員召開了所帶班級學生寒假離校安全教育線上大會。一方面，針對當前疫情形勢，提醒學生要嚴格落實學校及返鄉(xiāng)當?shù)匾咔榉揽匾?，在校期間繼續(xù)執(zhí)行每日體溫三報、認真填寫每日一報等，并介紹了返鄉(xiāng)途中防護措施。另一方面，強調(diào)了學生寒假居家要提高安全防范意識，謹防網(wǎng)絡(luò)金融詐騙，注意交通安全、飲食安全等，同時要做好時間規(guī)劃，充分利用假期時間，給自己多“充電”，提高綜合能力。
寒假教育活動心得體會篇三
201x年2月按照市局的部署要求，我局近日召開了“正警風、肅警紀”集中學習教育活動動員大會，切實增強開展“正警風、肅警紀”活動的責任感和緊迫感；立足實際，扎實推進，堅決完成好“正警風、肅警紀”活動的各項工作要求；防微杜漸，警鐘長鳴，現(xiàn)將我個人的學習思想剖析如下：
一、存在的主要問題
（一）在理論學習上存在著應(yīng)付思想
來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。正是因為這樣，才使自己在思想修養(yǎng)上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。
（二）為人民服務(wù)的意識不牢固
我沒有把為人民服務(wù)作為最高的價值標準和人生追求。認為自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，但能力有限，職位有限，只能過一種平平靜靜、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既沒有大作為，也不會轟轟烈烈，政治思想認識不能緊跟形勢的要求。因而，世界觀的改造也就不能及時與黨的理論要求相結(jié)合，存在的私心雜念也就不能及時清除。因此，在親民愛民的思想樹立得并不牢固。不能始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。
（三）主觀隨意性太大
好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。
二、整改措施
加強理論學習的自覺性，注重聯(lián)系自己的思想和工作實際，在改造自己的主觀世界上下功夫，努力從提高自身思想政治素質(zhì)出發(fā)，從堅持黨的基本路線出發(fā)，加強學習的自覺性。除了參加單位集體組織學習外，還要經(jīng)常自學，認真記好學習筆記，學習中努力做到理論聯(lián)系實際，學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題。要注意在改造客觀世界的同時改造主觀世界，提高政治敏銳性和鑒別能力，堅信黨的基本路線不動搖，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要加強反腐倡廉學習，要在自身世界觀的改造上下功夫，從小事做起，防微杜漸，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
三、個人心得體會
時時刻刻自重、自省、自警、自勵，真正做到自身正、自身硬、自身凈。
寒假教育活動心得體會篇四
要想做到安全，首先要了解我們身邊有哪些不安全：放眼校園，挺立在草坪上的單杠以及其各種各樣的體育器材，他就如一把把雙刃刀給我們提供益處的同時，也悄無聲息地給不規(guī)范使用的學生帶來了隱患；漫步路邊，一輛輛汽車飛馳而過，你可曾想到，能載著我們飛出大山的這便利的交通工具稍不注意就會成為終結(jié)生命的殺手!其實有時不起眼的刀子，釘子他們也會成為危及我們安全的利器，稍不注意，就會釀成大錯讓人悔恨終生。
大家也許會說，他們沒有你說的那么恐怖呀，我們天天和他們和它們打交道也沒有發(fā)生什么事呀?你的這種想法措了，天有不測風云，人有旦夕禍福，萬事都是有可能的，如果我們不能規(guī)范使用，我們身邊的安變成不安全的。
其實，我們身邊的不安全因素是人力可以改變的，怎樣才能讓安全與我們同行呢?最重要的是從規(guī)范自己的行為開始，從小事做起，比如：不帶管制刀具，不在樓梯間追逐打鬧，上學放學排隊行走等等，只要做到了這些，相信危險會離我們很遠，安離我們越來越近!
其實安全并不遙不可及，它離我們很近，甚至觸手可及，只要你邁出安全的一步，踏上的也會是一條安全的大道。安全就是在路上的安全守序，是在學校里的遵守規(guī)則，是在家里的懂事乖巧。
讓我們從現(xiàn)在做起，讓安全伴我們同行!
寒假教育活動心得體會篇五
為不斷增強新形勢下法院的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，解決思想作風和工作作風方面存在的突出問題，提高全院黨員干部狠抓落實的能力和水平，在全院形成求真務(wù)實、真抓實干的良好氛圍，確保我院201x年“學條例、整紀律、正警風”專項活動的順利開展，根據(jù)縣委政法委的統(tǒng)一部署和《貴港市法院隊伍“學條例、整紀律、正警風”專項活動實施方案》（貴中法〔201x〕83號的文件要求，我院開展了專項活動動員大會，使廣大黨員干部的思想作風、學風、工作作風、領(lǐng)導作風和生活作風不斷改進，民主意識、開放意識、競爭意識、效率意識、創(chuàng)新意識明顯增強，圓滿地完成了“學條例、整紀律、正警風”專項活動第一階段的任務(wù)?，F(xiàn)將我院專項活動第一階段小結(jié)如下：
一、領(lǐng)導高度重視，營造良好的活動氛圍。
根據(jù)院黨組的部署安排，在抓好業(yè)務(wù)工作的同時，著力抓好“學條例、整紀律、正警風”專項活動，并于11月27日下午，組織召開了“學條例、整紀律、正警風”專項活動動員大會，院黨組書記、院長梁健桂作了動員講話，傳達和學習了上級部門及縣委政法委關(guān)于專項活動的重要指示，并決定在全院開展“學條例、整紀律、正警風”專項活動，院黨組副書記、副院長萬啟福，就如何緊密聯(lián)系實際，做好“學條例、整紀律、正警風”專項活動提出了具體要求。動員大會后，各部門分別召開了專項活動部門會議，傳達貫徹會議精神，將“學條例、整紀律、正警風”專項活動列入重要議程。我院領(lǐng)導班子對第一階段學習、工作進行了周密安排。全院186名干警參加了動員大會，參會率100%。領(lǐng)導重視、精心組織、廣泛動員、狠抓落實，推動了我院“學條例、整紀律、正警風”專項活動的順利開展。
二、加強政治學習，夯實專項活動基礎(chǔ)以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，認真學習十八大精神，領(lǐng)會習近平的《在參加河北省委常委班子專題民主生活會時的講話》及抓好相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章條例的學習，是搞好“學條例、整紀律、正警風”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為此，我院堅持將政治理論學習貫穿于專項活動的全過程。
層簽訂司法紀律作風建設(shè)責任狀，院長與各分管領(lǐng)導簽，分管院領(lǐng)導與部門正職或負責人簽，部門負責人與干警簽，層層抓落實，確保隊伍的廉潔自律。
（二）領(lǐng)導帶頭。領(lǐng)導班子成員積極帶頭，每周進行相關(guān)內(nèi)容學習，都能正確處理業(yè)務(wù)工作與專項學習之間的時間沖突，擠出時間搞好個人自學。專項教育活動第一階段，全院干警集中學習1次，黨員干部每人書寫學習筆記3篇，每人撰寫學習心得體會3篇。此外，我院還成立了專門的學習園地對相關(guān)學習資料進行出版，共計十一個版報。
（三）形式多樣。為保證活動質(zhì)量，我院在抓好集中學習和黨員干部個人自學的同時，采取大學習、大討論、大排查、大剖析、等靈活多樣的形式，不斷豐富活動內(nèi)容，較好地鞏固了活動開展效果。此外，我院還充分利用內(nèi)、外網(wǎng)絡(luò)進行宣傳，大力宣傳開展專項活動中涌現(xiàn)的好人好事，開展活動的成效，營造活動的良好氛圍。
（四）效果明顯。通過“學條例、整紀律、正警風”專項活動的第一階段順利開展，使全體干警時刻牢記了確保政令通暢、紀律嚴明的重要性，堅決反對有令不行、有禁不止的不良作風，以“零容忍”的態(tài)度嚴肅查處違紀違法問題，嚴格遵守法官職業(yè)道德準則和廉潔司法制度。樹立實效作風，杜絕“四風”問題的出現(xiàn)，堅持服務(wù)作風，增強服務(wù)意識。
在院黨組的正確領(lǐng)導下和活動領(lǐng)導小組的具體指導下，我院“學條例、整紀律、正警風”專項活動圓滿完成了階段性的任務(wù)，基本達到了第一階段專項活動的目的，但與領(lǐng)導和群眾的要求相比，還存在一定差距，在今后的活動工作中我們將再接再厲，努力把全院領(lǐng)導干部的作風建設(shè)提高到一個新的高度，推進我院的建設(shè)步伐。
寒假教育活動心得體會篇六
本次活動有以下心得體會：
我認為教師這項工作，體現(xiàn)師德的意識是很強的。為人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。如果馬馬虎虎教學，也可以應(yīng)付過去，這只是敷衍塞責履行教學工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現(xiàn)。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不省，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步，就會降低自己威信。當然，只有自己努力才是唯一的方法。
師生之間保持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學生之間的教與學的關(guān)系實際上是一對矛盾，處理得好，會教學相長，形成一種師徒般的師生關(guān)系，但處理不好，會產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，學生不愿學的局面。老師應(yīng)去研究學生的心理，研究人的個性，因為每個學生都有不同的個性，然后根據(jù)不同個性的學生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學生的要求，不管是在思想工作還是教與學工作中，只要多了解學生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學工作、思想工作就會比較順利。
我覺得每個學生都有自身的閃光點，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。每一位學生都是祖國的花朵。我提倡平等對待，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學生同乘一輛前行的車；教師應(yīng)服務(wù)于全面，對每一個學生的思想品質(zhì)，學習成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。
作為教師深感責任重大，對學生嚴格要求固然是必要的，但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系，因為這種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流，觀點具有權(quán)威性，久之則會壓抑學生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
寒假教育活動心得體會篇七
相信大家不管是對寒假或是暑假，都充滿無限的想像與期待。而我當然也不例外，我的寒假就在我的期待中悄悄展開。
在有樂趣的寒假中，我就是特別期待農(nóng)歷春節(jié)的來臨，我想不是只有我一個人喜歡過年，而是全天下的小孩都喜歡，但是大人呢?小孩子過年能夠領(lǐng)紅包，而家里的長輩們，必須包紅包給小孩子，好像沒什麼樂趣的樣子，可是也完全不是如此無趣，在大人的世界里，或許不像小孩子一樣，過年就只等著領(lǐng)紅包、買新衣服、到處玩耍，而是他們也跟我們小孩子，很期待過年的.到來，由于他們能夠和好久不見的親朋好友，大家坐在一起泡泡茶、聊聊天、敘敘舊，說說這一整年的辛苦，當然也能夠打打牌、打打麻將，來個小小聚賭，讓過年的氣氛添加一些色彩。除夕夜當晚，家家戶戶更有過年的氣氛了，由于全家大大小小、老老少少都在為了迎接一個好年，而做了很多好吃美味的年夜菜，讓大家圍在一起品嘗，整間屋子里洋溢著幸福、熱鬧的過年感覺，真的是好不熱鬧。深夜，大家一起守歲，啃著瓜子、吃著零食、喝著飲料、品味著清香的茶味，還有七嘴八舌的吵鬧聲，這就是我向往的過年。
寒假并非只有歡樂，也有讓我痛恨不已的事情，大掃除就是其中之一，雖然幫忙做家事是我應(yīng)盡責任，但是心理也有不平衡的時候，倒楣的我，在家里是大姊，所以爸媽覺得我應(yīng)該更懂事，要幫忙妹妹不能做到的部分，話是這麼說沒錯，但是人總是自私的，我也會忌妒妹妹、羨慕妹妹，比我小，還好過年的時候，爸媽好好犒賞我，帶去我大吃大喝、大玩特玩，或許這就是我辛苦的代價，我終於能體會「先苦后甘」這句話了。
別以為悲哀的事情就這樣結(jié)束了，還有去學校上課的整整十天，讓我更加的不滿，雖然這樣說好像不太好，但是我想大家的想法都一樣才對，難得的假期，還要去學校上課，每次坐在椅子上，都好希望能趕快下課，而且每天都要好早就起來上課，真的讓我有點氣憤，可是我也不是完全沒有收獲，我學到比別人還要多的東西?？磥碓谖矣憛挼氖虑楸澈?，都會有一個完美的落幕，這也是我感到欣慰的地方。在假期中，當然少不了，上網(wǎng)、打電腦，新新人類要做的事，這也是我在寒假中每天必須要做的事，平常上課、補習，都沒時間上即時通和朋友聊聊，剛好能夠利用寒假時間，盡情的聊天，太棒了!
我的寒假似乎很充實，我也很滿意，但是每件事情都不是完全十全十美的，寒假中唯一的缺點：「時間過的太快了」，我還有很多想要做的事還沒完成，有點遺憾，不過既然時間如此殘酷，快樂的時光，總是過的特別快，那麼我就繼續(xù)期待下一段假期好了，下一段假期是在暑假，我繼續(xù)期待暑假的來臨，希望下一段假期能比我這一次寒假還要更加精采。災的悲劇不再重演!珍愛生命，火災是無處不在的，生命無價，而生命也將是火災所造成的慘重的代價，無辜的人也會被突如其來的火災奪去生命與健康，有的會命歸西天。而釀成火災的相關(guān)的人就是上海這些無辜的生命的罪魁禍首!
寒假教育活動心得體會篇八
一個學期最后在辛酸苦辣中結(jié)束，在寒假來臨之際，大家都是無比的喜悅和興奮。但是寒假帶給我們的不僅僅僅是放松喜悅的假期生活，自然我們還要完成寒假作業(yè)和老師們的任務(wù)，過一個有好處的寒假。
早上起床洗漱完畢，吃完早餐后，便撲上書桌開始寫作業(yè)，在保證質(zhì)量的同時，盡快把寒假作業(yè)寫完。因為春節(jié)期間難免要走親訪友或者家中來客人。那樣的話，作業(yè)肯定是沒法做了，所以要把作業(yè)先給搞定。到了中午，邊吃飯邊看電視還是一件蠻享受的事情吧。稍事休息，接下來的下午還是和上午一樣。（畢竟不想在過春節(jié)的時候還趴在書桌上奮斗吧?。┫挛缥妩c邊上時，伙伴們便開始召喚了，我便和哥幾個跑到戶外球場上去撒歡了，等到了該回家的時候，我們便各作鳥獸散，各回各家，各找各媽。晚飯過后，恰好電影頻道在這個時段有電影在播放。我呢，當然要好好的享受這番視覺盛宴。電影放完之后，一看表，喲，該睡覺了。眼睛一閉一睜，于是，一天就過去了。
日子吧，就這樣過去了。一晃，便過春節(jié)了，那家伙，鞭炮聲，鑼鼓聲不絕于耳。各式煙花在空中盛開，頓時間，火光四射。大年三十的年夜飯可真是熱鬧，許多親朋好友聚集在一齊，不到一點是不準散的。小孩子們在外面放起了煙花，大人們則熱熱鬧鬧的打起了麻將?？斓绞c時，所有人都在電視前一齊開始倒計時。伴隨著新年的鐘聲響起，也煙花鞭炮也在各處開始響起。正月里，人們到處走親訪友，家里也會來客人，端茶倒水，偶爾還要幫忙照看一下小朋友。還是挺搞笑的。
就這樣，離開學的日子越來越近了，寒假生活的點點滴滴，完美的時光，到那里也該結(jié)束了。接下來開學時就不能在這么懶散了，該用功的把書讀好！把在寒假生活里所發(fā)生的完美時光，全都存進去我的腦海里，讓他們變成一個回憶！也把我的寒假生活畫下了一個完美的句點。
寒假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸還是依戀回想起來，才發(fā)覺，原先乏味中充滿著期望，苦澀中流露出甘甜。透過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的潛力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的潛力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基矗機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有透過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
寒假教育活動心得體會篇九
寒假里，發(fā)生過許多愉快的事，也發(fā)生過許多搞笑的事，還發(fā)生過許多難忘的事……我這天講述的是一件令人深思的事情。
那天，天氣很冷，空中飄著鵝毛大雪，地上像是鋪了一層厚厚的雪毯，整個一片雪白的世界，我和媽媽卻興致很高，準備上街去踏雪游玩。走到十字街路口處，我看見有一大群人在圍觀，就急忙跑過去，想看看究竟是發(fā)生了什么事情。
原先是一位老爺爺在街口賣白菜?？此敲创蟮哪昙o了，還艱難地挑著兩筐綠油油的白菜賣，好可憐喲！我看見白菜上還覆蓋著一層白雪呢！他挑著白菜，被三位不知是工商局還是城管局的叔叔發(fā)現(xiàn)了，大聲吼他，還又推又撞，命令他立刻離開，不要隨地亂賣菜，這樣影響了交通秩序。
我轉(zhuǎn)過身對媽媽說：“他們?yōu)槭裁匆獙先诉@么兇難道他們自己就不會老”媽媽沒有正面回答我的問題，只是嘆了口氣，我們就走了。路上，我的情緒久久不能平靜。
寒假教育活動心得體會篇十
寒假參加了學校校本培訓學習，認真聽取有關(guān)師德報告（《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《鹽都區(qū)師德規(guī)范十不準》、《鹽城市第一中學師德百分考核方案》），還集中觀看了視頻《高標逸氣書華章》，學習了江敏、郭軍英、楊帆、張存山、封留才等人的事跡、另外還聽取了金正昆教授的教師禮儀的講座，內(nèi)容眾多，受益匪淺。學習之余還就當前師德建設(shè)中的熱點問題進行了熱烈討論。通過學習與討論，我對師德的含義有了更深一層的體會。未來世界的競爭是教育的競爭，人才的競爭。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到學校的教育教學效果。只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。
教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。這支隊伍要全員有意識、人人有責任，人人都要成為學生心目中的道德權(quán)威。教育是心靈與心靈的交流，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀律強權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。
在我們心中要有學生，要充分認識到學生在學習過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學過程中要特別注意與學生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學中的一項重要內(nèi)容和目標。情是師生交流的紐帶。
作為教師對學生必須具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關(guān)心和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習提供著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心理發(fā)展的良師益友。幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學?！皫煹隆睒吮??？傊鰹榻處?，他的責任不僅僅是把知識傳授給學生，同時還要教育學生成人、成才。教師對學生的愛不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎(chǔ)上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會象我們所希望的那樣：隨風潛入夜，潤物細無聲。老師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們要不斷加強師德師風修養(yǎng)，樹立當代良好的師表風范，為振興中國教育做出新的貢獻。
寒假教育活動心得體會篇十一
（一）業(yè)務(wù)知識不足，理論業(yè)務(wù)學習不夠。參加工作以來,本人雖然一直比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平，還遠遠未達到新時期干警的要求。認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以應(yīng)付目前的工作了，滿足現(xiàn)狀，對業(yè)務(wù)知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學習精神和態(tài)度。同時，我對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關(guān)系密切的才學，與工作關(guān)系不大的少學甚至不學。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動認真。平時雖然經(jīng)常學習一些馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書籍，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脫鉤，理論聯(lián)系實際不夠，學用脫節(jié)，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐有機聯(lián)系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。
（二）為人民服務(wù)宗旨意識不夠牢固。沒有把為人民服務(wù)作為最高的價值標準和人生追求。認為共產(chǎn)黨人要為人民服務(wù)，但不可能全心全意，更不會是最高的價值標準和人生追求，認為自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，但能力有限，職位有限，只能過一種平平靜靜、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既沒有大作為，也不會轟轟烈烈。政治思想認識不能緊跟形勢的要求。每次除了參加上級和單位組織的學習外，只是看文件，連報紙，電視新聞等也很少顧及，更談不上學習政治理論書籍。因而，世界觀的改造也就不能及時與黨的理論要求相結(jié)合，存在的私心雜念也就不能及時清除。因此，在工作生活中雖然與同事有一定感情，但親民愛民的思想樹立得并不牢固。不能始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。不能牢記權(quán)力只能用來為人民謀利益，絕不能變成謀取個人和小團體利益的工具，時不時也在想著用自己這點權(quán)力為個人和親戚朋友辦點事，為單位謀點利。
以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。
二、存在問題的根源考慮自身存在的這些問題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。主要表現(xiàn)在三個方面：
一是對政治學習“走過場”。流于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的.精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，使學習變得形式化、教條化。導致理論水平還達不到時代要求。提高馬列主義的思想理論水平是對黨員干部的基本要求，思想理論水平的高低，決定著一名黨員干部的政治素質(zhì)、理論修養(yǎng)和工作水平。自己學習的自覺性不高，主動性不強，滿足于一知半解，在系統(tǒng)學、深入學、廣泛學和聯(lián)系實際學方面還不夠。正是因為這樣，才使自己在思想修養(yǎng)上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。二是為群眾服務(wù)意識的淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)。沒有堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準。始終堅持全心全意為人民服務(wù)，是對一名政法干警的根本要求。具體到自己身上，就應(yīng)當始終保持高度的敬業(yè)精神，認真負責、勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔負的工作，并以人民群眾滿意作為改進、提高自己工作的標準。但是自己的這種觀念樹立的并不牢靠，在工作上、學習上、作風上不能高標準、嚴要求，提高自己、改進工作的緊迫感、責任心還不夠強，離領(lǐng)導和同志們的要求還有較大差距。三是工作方法簡單，創(chuàng)新意識不夠。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。習慣用老辦法、老經(jīng)驗來處理工作，不能勇于打破老框框、老套路，膽子不夠大。思維方式、工作作風還不適應(yīng)當前經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢，創(chuàng)新意識和其他同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。
寒假教育活動心得體會篇十二
本次活動以“強化安全意識，提高避險能力”為主題，對交通安全、消防安全、防拐防騙、燃放煙花爆竹、食品衛(wèi)生等寒假易發(fā)生的安全事故進行警示教育。
二、參加對象
全省中小學生(幼兒)。
三、開展時間
1月20日3月10日。
四、活動內(nèi)容
本活動共需完成兩個模塊：
模塊一：學期總結(jié)
回顧總結(jié)秋學期的安全教育內(nèi)容，對未完成的內(nèi)容可在寒假期間完成，所有內(nèi)容完成后，并填寫學習收獲，可獲得“安全小衛(wèi)士”稱號。
模塊二：觀看《寒假安全教育》視頻
學生可邀請家長一并觀看《寒假安全教育》視頻，視頻內(nèi)容主要包括：交通安全、消防安全、防拐防騙、燃放煙花爆竹、食品衛(wèi)生等安全注意事項。注：完成視頻觀看，簽名確認后即完成該模塊學習。
五、組織辦法
由學校布置為“20平安寒假安全教育”專項活動，學生和家長登錄“福建省學校安全教育平臺”xxx點擊活動入口進入，或到“我的作業(yè)”中完成，模塊一：學期總結(jié);模塊二：觀看《寒假安全教育》視頻。
注：兩個模塊均須完成，電腦或手機均可參與
寒假教育活動心得體會篇十三
xxx村社區(qū)有近2000名中小學生。小學生占四分之一，30%的孩子假期都是一個人在家。中學生大部分都有假期補課，所以社區(qū)里的100多個小學生假期怎么過就成了家長們的煩心事。xx村社區(qū)安排了豐富多彩的活動，讓這些孩子的假期樂翻天。寒假期間，社區(qū)安排一系列集體活動，早在放假前一周，社區(qū)就擬好了假期活動計劃。
2月1日是放寒假的第一天，上午八點半xxx村社區(qū)在社區(qū)活動室召開“新三好學生”啟動儀式大會。宣誓儀式氣氛莊重而熱烈。他們共同倡導開展在學校做個好學生——主動學習全面發(fā)展的好學生；在家里做個好孩子——勤儉自強，孝敬長輩的好孩子；在社區(qū)做個好少年——誠實守信、道德規(guī)范的好少年?！靶氯谩被顒芋w現(xiàn)了與時俱進的精神，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，引導青少年做新時代的公民。學生、孩子、公民分別是一個中小學生存在不同環(huán)境中的不同角色，分別從三個不同的角度提出評價標準，但他們都是了實現(xiàn)學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞慕影嗳恕榇?，我們從以下幾點做起：
2月1日，社區(qū)請來秦虹派出所的民警李潮龍給孩子們上了安全教育課，內(nèi)容包括家居安全、外出安全，告訴孩子們防火、防盜等知識，還讓孩子們遠離網(wǎng)吧、遠離不良嗜好、遠離亂花錢。
2月4日，為積極引導社區(qū)青少年參與到南京申辦20xx年青奧會的實踐活動中，社區(qū)特組織假日小隊深入到街頭和商場，發(fā)放有關(guān)青奧會知識宣傳單，普及奧林匹克精神，整個活動歷經(jīng)一個上午，共發(fā)放青奧會宣傳單共三百多份。
2月12日，社區(qū)開展“安全伴我每一天我和安全同步行”自護安全活動，并熱烈慶祝南京成功申辦20xx年青奧會，社區(qū)開展安全主題系列活動，以趣味小運動的形式進行開展，活動通過投擲、跳繩、吹乒乓球及跳毽子操的形式，進一步豐富同學們的安全健康意識。
2月22日是新學期開學的第一天，社區(qū)與xxx村小學共同開展了“低碳生活從新學期開始”環(huán)保提倡活動，活動圍繞主題開展花燈制作系列活動，提倡社區(qū)青少年從身邊小事做起，鼓勵青少年多動手，手工制作工藝品，變廢為寶，給家人、朋友、手拉手小伙伴送新年祝福。
短暫的寒假已經(jīng)結(jié)束，社區(qū)為中小學生開展了一系列的社會實踐活動，通過形式多樣內(nèi)容豐富的教育實踐活動，豐富了學生假期生活，陶冶了學生情操，增長了實踐知識，達到了生活目的。
寒假教育活動心得體會篇十四
今年寒假我參加了學校組織的暑期社會實踐活動，固然五天的時間活動讓我覺得很累很辛勞，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過五天的實踐，使我有了些關(guān)于社會下層建設(shè)的心得體會。第一次全方位、近間隔的進出自己的專業(yè)知識。通過假期中的社會實踐工作，使自己的思想和意志都得到了一個質(zhì)的奔騰。社會是個大課堂，對我們涉世不深的大學生來講，我們只有主動的往接觸它，了解它，才能更好地往適應(yīng)它。未來的社會布滿劇烈的競爭，心得體會這向我們廣大大學生提出了嚴重的挑戰(zhàn)。為此我們在緊張的學習之余要多多參加社會實踐。
多多向社會學習，在學習中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以而完善自己，進步自己，只有這樣我們才能在未來的社會中立于不敗之地。社會在發(fā)展，時代在進步，我國也在不斷地變化著，作為當代大學的我們也在不斷地發(fā)揚參加社會實踐精神;曉得科技、曉得創(chuàng)業(yè)、更是現(xiàn)今大學生更趨勢的社會實踐項目。夏日列日當頭。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在寒假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在卑劣的環(huán)境中有能力依托自己的雙手和大腦維持自己的保存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才華，培養(yǎng)自己的韌性，更加重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用。
自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。社會實踐活動給生活在都市的大學生們提供了廣泛接觸下層、了解下層的機會。深切下層，同下層領(lǐng)導談心交換，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，羅致了豐富的營養(yǎng)，理解了“從大眾中來，到大眾中往”的真正涵義，熟習到只有到實踐中往、到下層中往，把小我的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年景長成才的正確之路?！捌D辛知人生，實踐長才華”。通過展開豐富多彩的社會實踐活動，使我逐漸了解了社會，開闊了視野，增長了才華，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
對本身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一位大三學生，即將走上社會，更應(yīng)當提早走進社會、熟習社會、適應(yīng)社會?！凹埳系脕斫K覺淺，盡知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最好結(jié)合點。特別是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，常常在實際工作崗亭上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和進步。就是緊密結(jié)合本身專業(yè)特點，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，本來理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對根基原理的理解和消化 在幾天實踐中。
我們也從老師那學到了很多，不只是知識，還有做人的道理等等，這次的社會實踐豐富了我們的生活，充實了現(xiàn)在的年輕人。大家一起努力把，首創(chuàng)我們美好的未來。
社會實踐心得體會三當一學期緊張的學習生活走向了尾聲，“寒假怎么過”便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整，有的認為旅游游玩更勝一籌，有的則閉門修行好好學習，不過，更多的同學則想利用暑期去進行社會實踐。加之學校的推波助瀾，寒假打工熱潮便悄然席卷了整個社會。因為每一個意氣風發(fā)、熱血沸騰的中學生都渴望走出寧靜安逸的校園，擺脫乏味無聊的生活，踏入社會，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，換取屬于自己的勞動成果，得到社會對自己價值的肯定。
作為一個渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學生，我也欣然地加入了這股勢不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下，我順利地進入阿佳家紡干了三天。
這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗、包裝。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機制成初期窗簾、坐墊，手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會添加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗之后，便進入最后一道程序——包裝。包裝最簡單，所以我便選擇了這一項來實踐。
我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說明卡一起裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。雖然工作很簡單，但是還是需要細心對待，既不可弄錯正反面，也不能貼錯條形碼。一天下來，需要重復同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實不容易。
當然，在工作中我有許多的不足，至少與正式員工相比有一定的差距，具體而言是缺少細心和經(jīng)驗。做事不太靈活，不太善于觀察細節(jié)，所以無論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。
不過我打工的目的并不是為了賺錢，而是為了融入這個現(xiàn)實的社會，鍛煉自己的能力，開闊視野，增長見識和閱歷，獲取寶貴的社會工作經(jīng)驗，體驗另一種與眾不同的暑期生活。當然，在這次工作實踐之后，我也如期獲得了不少的認知。
工作鍛煉了膽識和勇氣，重復培養(yǎng)了耐心和細心，努力換取了自信和快樂?！捌D辛知人生，實踐長才干”，通過這三天打工，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中也使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。下學期。我一定更加努力地學習，耐心對待每一道難題，遇到困難時不氣不餒，盡全力做好自己應(yīng)該做的事。
培根說：“知識本身并沒有告訴人怎樣運用，運用的智慧在于書本之外?！痹诖蚬さ倪^程中，中學生可以在打工過程加強自己的實踐能力與經(jīng)驗，至少可以得到一種體驗。因為打工的過程中，中學生自然而然地要跟各色各樣的人進行交往。在這些過程中，中學生不得不思考如何看待眼前的問題，怎樣處理好人之間的關(guān)系，等等。這不僅使中學生更加了解社會，加強實踐能力，也會讓中學生更加深刻地學會處世，同時提高了思維深度。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，打工實踐有助于我們我提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。 我們已經(jīng)是一位高中生了，不僅要取得優(yōu)異的學業(yè)成績，也要體驗各種不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣， 融入社會，提高自我!
寒假教育活動心得體會篇十五
寒假是學生放松心情、休息身體的好時光，而對于許多學生家長來說，也是提高學業(yè)水平的黃金機會。為了讓孩子在寒假期間得到更好的教育輔導，許多家長會選擇參加各種輔導班。作為一名家長，我在這個寒假期間也與我的孩子一起參加了輔導班。通過這個體驗，我深刻地體會到了輔導的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
首先，輔導班為學生提供了一個良好的學習氛圍和學習方法。家庭環(huán)境可能不夠?qū)Ｗ?、安靜，容易受到外界干擾，而輔導班就像一個小型的學校。在這里，學生能夠集中精力學習，老師耐心地講解知識，學生可以有機會互相討論、交流。而且，輔導班通常會提供一些有效的學習方法和技巧，幫助學生更好地理解和掌握知識。這種學習氛圍和專業(yè)指導對于學生的學業(yè)提高起著至關(guān)重要的作用。
其次，輔導班為學生提供了更多的學習資源和學習機會。在平時的學校教學中，老師通常無法滿足每一個學生個別化的學習需求。而在輔導班中，教師可以根據(jù)學生的學習水平和特點，提供更個性化的輔導和學習資源。例如，我的孩子在輔導班中得到了一些高質(zhì)量的練習題和參考書籍，這些資源在學校教學中很難獲取到。此外，輔導班還會不定期地組織一些學術(shù)交流和競賽活動，讓學生有機會與其他優(yōu)秀的學習者進行交流和切磋，激發(fā)學生的學習動力和興趣。
再次，輔導班強調(diào)培養(yǎng)學生的學習能力和學習習慣。學校教育往往注重知識點的灌輸，而輔導班則更加關(guān)注學生的思維能力和學習方法。在輔導班中，學生不僅僅是被動地接受知識，還會進行一些思辨性的問題討論和解答，培養(yǎng)學生的分析思維和問題解決能力。同時，輔導班還注重培養(yǎng)學生的學習習慣和學習計劃，讓學生學會自主學習，提高學習效率和質(zhì)量。這些學習能力和學習習慣對學生的終身學習和發(fā)展都有著重要的意義。
最后，輔導班還注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。學校教育主要關(guān)注學科知識的傳授，而輔導班則會注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在輔導班中，學生有機會參加一些興趣培訓和實踐活動，如書法、繪畫、音樂、科學實驗等課程。這些課程不僅可以拓寬學生的知識面，還可以培養(yǎng)學生的動手能力、合作意識和創(chuàng)造力，從而全面發(fā)展學生的個性和潛能。
通過寒假教育輔導班的經(jīng)歷，我認識到了輔導的重要性并從中獲得了一些心得體會。輔導班為學生提供了一個良好的學習氛圍和學習方法，提供了更多的學習資源和學習機會，強調(diào)培養(yǎng)學生的學習能力和學習習慣，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。因此，我相信，只要孩子們和家長們能夠充分利用寒假期間的輔導班資源，積極參與學習，一定能夠在新學期中取得更好的成績和進步。
寒假教育活動心得體會篇十六
20xx年2月21日、22日，我參加了經(jīng)xxxx文教局組織的20xx年寒假校長培訓。通過學習，使我的思想觀念有了較大轉(zhuǎn)變，思想意識水平有了較大提升。1天半的培訓，時間雖短，但培訓的內(nèi)容豐富，心得體會范文形式多樣，既有紀檢政策的解讀、名家的學術(shù)報告，又有一線校長的經(jīng)驗分享。讓我受益匪淺。
“責任擔當，追夢奔跑”是這次培訓的主題，也是石局長對我們大家的鼓勵和鞭策，同樣也是我感觸最深的一句話，有責任才能擔當，有夢想才能追逐奔跑。
作為一名學?？倓?wù)工作者，責任擔當就是做好本職工作，總務(wù)就是服務(wù)，工作就是責任。我們的職能就是服務(wù)于師生，服務(wù)于教學，要把服務(wù)二字及時的落到實處。雖然總務(wù)工作不是中心，但是要服務(wù)中心；總務(wù)工作不是大局，但又牽動大局；總務(wù)工作不是小事，但又必須從小事做起。
在總務(wù)工作崗位上，責任擔當更重要。責任就是一種擔當，一種約束，一種動力，一種使命，一種做人的態(tài)度。有了責任心，才能敬業(yè)，自覺把崗位職責、份內(nèi)之事銘記于心，知道該做什么，怎么去做；有了責任心，才能盡職，一心撲在工作上，有沒有人看到都是一樣；有了責任心，才能進取，不因循守舊。準時、準點、保質(zhì)、保量地完成任務(wù)，日復一日，年復一年，這就是我們總務(wù)工作者的責任、奉獻、使命。
我是一名總務(wù)工作者，我愿意為學校的發(fā)展付出，愿意為教師學生付出，這就是我的“責任與擔當”。20xx年，我將更加努力，更加細致，更加創(chuàng)新地“追夢奔跑”，出色完成自己的工作。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
寒假教育活動心得體會篇十七
寒假作為一個長假期，給了孩子們遠離課堂壓力，自由放松的時間，但也可能使他們沉迷于電腦游戲和電視劇中。為了讓孩子在寒假期間能夠合理安排時間，提高自己的學習能力和生活素養(yǎng)，家長們選擇了各種各樣的教育機構(gòu)。下面是我對寒假教育的一些心得體會。
首先，寒假教育能夠獨立思考。在課堂上，我們通常是被動的接受知識和答案，而在寒假教育中，老師更注重引導我們?nèi)ニ伎紗栴}。例如，在英語角活動中，我們可以自由發(fā)表自己的觀點，和他人互動討論。這樣的活動讓我們逐漸脫離對老師的依賴，培養(yǎng)起了獨立思考的能力。在這個過程中，我們不僅提升了學科知識的吸收能力，還鍛煉了我們解決問題的能力。
其次，寒假教育能夠培養(yǎng)良好的學習習慣。在寒假教育中，老師們給出了明確的學習計劃和任務(wù)，要求我們按時完成。這種規(guī)劃性的學習讓我們養(yǎng)成了良好的學習習慣。每天按時完成學習任務(wù)，有助于提高我們的學習效率。同時，寒假教育還提供了各種學習資源，讓我們能夠接觸到更多的知識和學習材料。這些豐富的學習資源和規(guī)范的學習計劃，為我們養(yǎng)成良好的學習習慣提供了有力的支持。
再次，寒假教育能夠開拓視野。在寒假教育中，我們參加了各種各樣的活動，包括研學旅行、才藝展示等。這些活動讓我們走出了學校的四壁，親身感受到了社會的多樣性和豐富性。比如，在一次研學旅行中，我們參觀了博物館，學習了許多歷史和文化知識。這種身臨其境的學習方式，使我們對知識的興趣更濃厚，學習的動力更加堅定。同時，寒假教育還組織了各種講座和培訓班，邀請了各行業(yè)的專家前來講解。這樣的交流活動讓我們接觸到了不同領(lǐng)域的知識和觀點，開拓了眼界。
最后，寒假教育能夠促進與家長的溝通。平時忙碌的學習和生活讓我們很少有時間與家長進行深入的交流。而寒假教育給了我們這樣的機會。在寒假教育中，家長們常常參與到我們的學習和活動中來，與我們一起學習、互動。這樣的親子互動讓我們更加了解家長的辛勤付出，也讓家長更了解我們的學習情況和困惑。通過與家長的交流，我們能夠及時解決學習中的問題，形成家校合作的良好氛圍。
總之，寒假教育給我們提供了一個全面發(fā)展的平臺，培養(yǎng)了我們獨立思考的能力，養(yǎng)成了良好的學習習慣，拓寬了我們的知識面，加強了與家長之間的溝通。這些經(jīng)歷將成為我們成長道路上寶貴的財富，不僅為我們的學業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)，也為我們未來的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。希望我們能夠?qū)⒑俳逃械氖斋@延續(xù)到平時的學習和生活中，不斷進取，追逐夢想。
寒假教育活動心得體會篇十八
實施家訪，是教育學生的跟進，是教師與學生家長進行溝通的有效途徑，更是教師和學生家長共同教育學生的有效辦法。只有這樣，才能使學校教育與家庭教育并駕齊驅(qū)，形成合力，學校教育才能發(fā)揮其主導作用。
為了對學生更好的了解，同時也是督促學生更好的完成作業(yè)，了解學生假期的生活。我利用假期時間進行了家訪。
我走訪了6名同學的家庭，他們分別是方玲丹，張輝煌，彭磊，田禮暢，劉昌弦，李亞林。這一次活動使我在思想上對家訪這一概念進行了一些前所未有的思考，我深深的體會到：
第一，獲得許多第一手育人資料。
第二，家長老師互相信任。
第三，多棱角認識孩子。
第四，換個角度看家長。
第一，現(xiàn)代家庭中父母外出打工，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。
第二，正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為，這給學校教育帶來諸多的難處。
第三，家長誤認為孩子很聰明，回家不學習也能取得好成績；上中學后，希望也能這樣。如果不能這樣，會不會是老師的教學存在問題或不夠關(guān)心孩子。實際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)。當我們在家訪中交談起這個問題時，家長意識到問題的嚴重性，一下子又進入另一個誤區(qū)：希望一下子能解決問題，企圖一勞永逸。
第四，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，導致孩子有空子可鉆，言行不一。
第一，全面的家訪，深入到每一個家庭細致了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。
第二，全面的家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。
第三，家訪也給教師本人上了一課。因為一個學生在班上不過是幾十分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。
第四，家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影象。
第五，本次家訪之后，我更多反思自己當班主任以來的工作。
總之：家訪，讓我更明確了對學生愛的方向；家訪，讓我懂得了怎么樣去理解學生和關(guān)注學生；家訪，也讓我更清醒的認識到自己工作的不足和今后努力的方向；家訪，也更讓我更多的了解社會，我會在假期期間堅持家訪，更好的踐行為人師表，以身作則的為師之道！
寒假教育活動心得體會篇一
師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。
在工作兩年來，收獲最大的是體會到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊，傾情投入教育教學工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗，在活動中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長。要想在教育教學工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在地去學習，去探索，去實踐，去思考。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學素質(zhì)必須要跟上時代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學思想，掌握淵博的知識，具有較強的信息素質(zhì)和學習能力。我作為一名教師，必須不斷學習才能適應(yīng)教學工作，必須腳踏實地地學習研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。
贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨特性，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進步，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚長避短，克服自卑，樹立自信心，讓孩子感到學習是自己的一種榮譽。
愛，可以給孩子以心靈的溫暖，愛，可以讓孩子更自信。愿我們每一位教育工作者都獻出一點愛，時時、事事呵護孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的美麗。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！边@句話我感受最深的就是一個“愛”字。我想，我們做為一名中學教師要熱愛學生，熱愛自己的事業(yè)；還要有強烈的創(chuàng)新意識，不照搬書上的東西，要勇于創(chuàng)新、敢于標新立異。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事請教，與同事要互相關(guān)心、和睦相處。
教師是一棵參天大樹，教師是一本厚厚的書，教師是一支燃燒自己照別人的紅燭。有的教師行程一萬多里，利用暑假自費到學生家家訪，他不是告學生的壞而是去了解學生的情況，創(chuàng)他的人格魅力感動了許多的學生，因為他是一棵參天大樹，為學生遮風擋雨，他是一盞燈，為學生前進指路。
教師師德的自覺性，是行風的建設(shè)的關(guān)鍵，讓我們共同努力，一起成為一個良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。
寒假教育活動心得體會篇二
為切實做好學期末及寒假春節(jié)期間學生教育管理服務(wù)工作，提高學生安全防范意識，消除安全隱患，讓學生度過一個安全、愉快及充實的寒假，學校各學院積極開展寒假離校安全教育系列活動。
1月13日，經(jīng)濟管理學院黨委副書記吳媛帶領(lǐng)經(jīng)管學院全體輔導員前往學生宿舍開展學期末安全大排查，叮囑同學們做到人走關(guān)水斷電、關(guān)門關(guān)窗、貴重物品隨身帶走，回家途中注意安全，并做好疫情防控措施，在家期間按時進行每日健康報告。學院還通過發(fā)布《致家長的一封信》《寒假學生離校告知書》、召開學期末安全主題班會、組織防詐騙知識競賽等形式，構(gòu)建學校、家庭、學生“三維”安全管理模式，進一步夯實學期末安全管理工作。
1月13日，資環(huán)學院于逸夫樓第一會議室召開20__年寒假疫情防控工作布置會。資環(huán)學院黨委副書記饒先發(fā)強調(diào)，在寒假疫情防控期間須牢記“三要”：一要提醒班級同學、提醒寢室同學、提醒自己，保持高度警惕，做好安全可靠的防護措施；二要在保證自身生命安全的前提之下再去參與家鄉(xiāng)社區(qū)的防疫志愿工作；三要做好充足的物資儲備，防止疫情突發(fā)之際不知所措。相關(guān)輔導員還對寢室安全、交通安全、飲食安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防火防盜等方面進行了詳細的介紹和講解。
材料冶金化學學部于1月15日上午召開學生疫情防控暨假期管理工作專題會，全體班主任、輔導員參會。材料冶金化學學部黨委副書記申邦坡對做好寒假學生工作提出了五點要求：一是高度重視，以身作則。所有師生要嚴格落實學校關(guān)于假期疫情防控相關(guān)要求；二是注重方式，做好教育。切實做好學生思想工作，做好學生離返校和留校的引導工作；三是精準務(wù)實，嚴格要求。對于各類學生建立臺賬做好跟蹤記錄，精準了解去向；四是做好學生安全教育、假期生活指導。在當前疫情防控形勢中轉(zhuǎn)變學生過年方式；五是加強溝通，家校共育。既要把學校的關(guān)懷和溫暖送到學生身邊，也要向家長反饋學生在校期間的綜合表現(xiàn)，讓家長了解學校育人工作，形成育人合力。全體輔導員還集中走訪了學生宿舍，排查寢室安全隱患，檢查學生防疫物資配備情況并了解學生留校情況。
外國語學院輔導員召開了所帶班級學生寒假離校安全教育線上大會。一方面，針對當前疫情形勢，提醒學生要嚴格落實學校及返鄉(xiāng)當?shù)匾咔榉揽匾?，在校期間繼續(xù)執(zhí)行每日體溫三報、認真填寫每日一報等，并介紹了返鄉(xiāng)途中防護措施。另一方面，強調(diào)了學生寒假居家要提高安全防范意識，謹防網(wǎng)絡(luò)金融詐騙，注意交通安全、飲食安全等，同時要做好時間規(guī)劃，充分利用假期時間，給自己多“充電”，提高綜合能力。
寒假教育活動心得體會篇三
201x年2月按照市局的部署要求，我局近日召開了“正警風、肅警紀”集中學習教育活動動員大會，切實增強開展“正警風、肅警紀”活動的責任感和緊迫感；立足實際，扎實推進，堅決完成好“正警風、肅警紀”活動的各項工作要求；防微杜漸，警鐘長鳴，現(xiàn)將我個人的學習思想剖析如下：
一、存在的主要問題
（一）在理論學習上存在著應(yīng)付思想
來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。正是因為這樣，才使自己在思想修養(yǎng)上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。
（二）為人民服務(wù)的意識不牢固
我沒有把為人民服務(wù)作為最高的價值標準和人生追求。認為自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，但能力有限，職位有限，只能過一種平平靜靜、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既沒有大作為，也不會轟轟烈烈，政治思想認識不能緊跟形勢的要求。因而，世界觀的改造也就不能及時與黨的理論要求相結(jié)合，存在的私心雜念也就不能及時清除。因此，在親民愛民的思想樹立得并不牢固。不能始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。
（三）主觀隨意性太大
好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。
二、整改措施
加強理論學習的自覺性，注重聯(lián)系自己的思想和工作實際，在改造自己的主觀世界上下功夫，努力從提高自身思想政治素質(zhì)出發(fā)，從堅持黨的基本路線出發(fā)，加強學習的自覺性。除了參加單位集體組織學習外，還要經(jīng)常自學，認真記好學習筆記，學習中努力做到理論聯(lián)系實際，學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題。要注意在改造客觀世界的同時改造主觀世界，提高政治敏銳性和鑒別能力，堅信黨的基本路線不動搖，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要加強反腐倡廉學習，要在自身世界觀的改造上下功夫，從小事做起，防微杜漸，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
三、個人心得體會
時時刻刻自重、自省、自警、自勵，真正做到自身正、自身硬、自身凈。
寒假教育活動心得體會篇四
要想做到安全，首先要了解我們身邊有哪些不安全：放眼校園，挺立在草坪上的單杠以及其各種各樣的體育器材，他就如一把把雙刃刀給我們提供益處的同時，也悄無聲息地給不規(guī)范使用的學生帶來了隱患；漫步路邊，一輛輛汽車飛馳而過，你可曾想到，能載著我們飛出大山的這便利的交通工具稍不注意就會成為終結(jié)生命的殺手!其實有時不起眼的刀子，釘子他們也會成為危及我們安全的利器，稍不注意，就會釀成大錯讓人悔恨終生。
大家也許會說，他們沒有你說的那么恐怖呀，我們天天和他們和它們打交道也沒有發(fā)生什么事呀?你的這種想法措了，天有不測風云，人有旦夕禍福，萬事都是有可能的，如果我們不能規(guī)范使用，我們身邊的安變成不安全的。
其實，我們身邊的不安全因素是人力可以改變的，怎樣才能讓安全與我們同行呢?最重要的是從規(guī)范自己的行為開始，從小事做起，比如：不帶管制刀具，不在樓梯間追逐打鬧，上學放學排隊行走等等，只要做到了這些，相信危險會離我們很遠，安離我們越來越近!
其實安全并不遙不可及，它離我們很近，甚至觸手可及，只要你邁出安全的一步，踏上的也會是一條安全的大道。安全就是在路上的安全守序，是在學校里的遵守規(guī)則，是在家里的懂事乖巧。
讓我們從現(xiàn)在做起，讓安全伴我們同行!
寒假教育活動心得體會篇五
為不斷增強新形勢下法院的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，解決思想作風和工作作風方面存在的突出問題，提高全院黨員干部狠抓落實的能力和水平，在全院形成求真務(wù)實、真抓實干的良好氛圍，確保我院201x年“學條例、整紀律、正警風”專項活動的順利開展，根據(jù)縣委政法委的統(tǒng)一部署和《貴港市法院隊伍“學條例、整紀律、正警風”專項活動實施方案》（貴中法〔201x〕83號的文件要求，我院開展了專項活動動員大會，使廣大黨員干部的思想作風、學風、工作作風、領(lǐng)導作風和生活作風不斷改進，民主意識、開放意識、競爭意識、效率意識、創(chuàng)新意識明顯增強，圓滿地完成了“學條例、整紀律、正警風”專項活動第一階段的任務(wù)?，F(xiàn)將我院專項活動第一階段小結(jié)如下：
一、領(lǐng)導高度重視，營造良好的活動氛圍。
根據(jù)院黨組的部署安排，在抓好業(yè)務(wù)工作的同時，著力抓好“學條例、整紀律、正警風”專項活動，并于11月27日下午，組織召開了“學條例、整紀律、正警風”專項活動動員大會，院黨組書記、院長梁健桂作了動員講話，傳達和學習了上級部門及縣委政法委關(guān)于專項活動的重要指示，并決定在全院開展“學條例、整紀律、正警風”專項活動，院黨組副書記、副院長萬啟福，就如何緊密聯(lián)系實際，做好“學條例、整紀律、正警風”專項活動提出了具體要求。動員大會后，各部門分別召開了專項活動部門會議，傳達貫徹會議精神，將“學條例、整紀律、正警風”專項活動列入重要議程。我院領(lǐng)導班子對第一階段學習、工作進行了周密安排。全院186名干警參加了動員大會，參會率100%。領(lǐng)導重視、精心組織、廣泛動員、狠抓落實，推動了我院“學條例、整紀律、正警風”專項活動的順利開展。
二、加強政治學習，夯實專項活動基礎(chǔ)以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，認真學習十八大精神，領(lǐng)會習近平的《在參加河北省委常委班子專題民主生活會時的講話》及抓好相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章條例的學習，是搞好“學條例、整紀律、正警風”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為此，我院堅持將政治理論學習貫穿于專項活動的全過程。
層簽訂司法紀律作風建設(shè)責任狀，院長與各分管領(lǐng)導簽，分管院領(lǐng)導與部門正職或負責人簽，部門負責人與干警簽，層層抓落實，確保隊伍的廉潔自律。
（二）領(lǐng)導帶頭。領(lǐng)導班子成員積極帶頭，每周進行相關(guān)內(nèi)容學習，都能正確處理業(yè)務(wù)工作與專項學習之間的時間沖突，擠出時間搞好個人自學。專項教育活動第一階段，全院干警集中學習1次，黨員干部每人書寫學習筆記3篇，每人撰寫學習心得體會3篇。此外，我院還成立了專門的學習園地對相關(guān)學習資料進行出版，共計十一個版報。
（三）形式多樣。為保證活動質(zhì)量，我院在抓好集中學習和黨員干部個人自學的同時，采取大學習、大討論、大排查、大剖析、等靈活多樣的形式，不斷豐富活動內(nèi)容，較好地鞏固了活動開展效果。此外，我院還充分利用內(nèi)、外網(wǎng)絡(luò)進行宣傳，大力宣傳開展專項活動中涌現(xiàn)的好人好事，開展活動的成效，營造活動的良好氛圍。
（四）效果明顯。通過“學條例、整紀律、正警風”專項活動的第一階段順利開展，使全體干警時刻牢記了確保政令通暢、紀律嚴明的重要性，堅決反對有令不行、有禁不止的不良作風，以“零容忍”的態(tài)度嚴肅查處違紀違法問題，嚴格遵守法官職業(yè)道德準則和廉潔司法制度。樹立實效作風，杜絕“四風”問題的出現(xiàn)，堅持服務(wù)作風，增強服務(wù)意識。
在院黨組的正確領(lǐng)導下和活動領(lǐng)導小組的具體指導下，我院“學條例、整紀律、正警風”專項活動圓滿完成了階段性的任務(wù)，基本達到了第一階段專項活動的目的，但與領(lǐng)導和群眾的要求相比，還存在一定差距，在今后的活動工作中我們將再接再厲，努力把全院領(lǐng)導干部的作風建設(shè)提高到一個新的高度，推進我院的建設(shè)步伐。
寒假教育活動心得體會篇六
本次活動有以下心得體會：
我認為教師這項工作，體現(xiàn)師德的意識是很強的。為人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。如果馬馬虎虎教學，也可以應(yīng)付過去，這只是敷衍塞責履行教學工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現(xiàn)。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不省，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步，就會降低自己威信。當然，只有自己努力才是唯一的方法。
師生之間保持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學生之間的教與學的關(guān)系實際上是一對矛盾，處理得好，會教學相長，形成一種師徒般的師生關(guān)系，但處理不好，會產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，學生不愿學的局面。老師應(yīng)去研究學生的心理，研究人的個性，因為每個學生都有不同的個性，然后根據(jù)不同個性的學生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學生的要求，不管是在思想工作還是教與學工作中，只要多了解學生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學工作、思想工作就會比較順利。
我覺得每個學生都有自身的閃光點，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。每一位學生都是祖國的花朵。我提倡平等對待，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學生同乘一輛前行的車；教師應(yīng)服務(wù)于全面，對每一個學生的思想品質(zhì)，學習成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。
作為教師深感責任重大，對學生嚴格要求固然是必要的，但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系，因為這種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流，觀點具有權(quán)威性，久之則會壓抑學生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
寒假教育活動心得體會篇七
相信大家不管是對寒假或是暑假，都充滿無限的想像與期待。而我當然也不例外，我的寒假就在我的期待中悄悄展開。
在有樂趣的寒假中，我就是特別期待農(nóng)歷春節(jié)的來臨，我想不是只有我一個人喜歡過年，而是全天下的小孩都喜歡，但是大人呢?小孩子過年能夠領(lǐng)紅包，而家里的長輩們，必須包紅包給小孩子，好像沒什麼樂趣的樣子，可是也完全不是如此無趣，在大人的世界里，或許不像小孩子一樣，過年就只等著領(lǐng)紅包、買新衣服、到處玩耍，而是他們也跟我們小孩子，很期待過年的.到來，由于他們能夠和好久不見的親朋好友，大家坐在一起泡泡茶、聊聊天、敘敘舊，說說這一整年的辛苦，當然也能夠打打牌、打打麻將，來個小小聚賭，讓過年的氣氛添加一些色彩。除夕夜當晚，家家戶戶更有過年的氣氛了，由于全家大大小小、老老少少都在為了迎接一個好年，而做了很多好吃美味的年夜菜，讓大家圍在一起品嘗，整間屋子里洋溢著幸福、熱鬧的過年感覺，真的是好不熱鬧。深夜，大家一起守歲，啃著瓜子、吃著零食、喝著飲料、品味著清香的茶味，還有七嘴八舌的吵鬧聲，這就是我向往的過年。
寒假并非只有歡樂，也有讓我痛恨不已的事情，大掃除就是其中之一，雖然幫忙做家事是我應(yīng)盡責任，但是心理也有不平衡的時候，倒楣的我，在家里是大姊，所以爸媽覺得我應(yīng)該更懂事，要幫忙妹妹不能做到的部分，話是這麼說沒錯，但是人總是自私的，我也會忌妒妹妹、羨慕妹妹，比我小，還好過年的時候，爸媽好好犒賞我，帶去我大吃大喝、大玩特玩，或許這就是我辛苦的代價，我終於能體會「先苦后甘」這句話了。
別以為悲哀的事情就這樣結(jié)束了，還有去學校上課的整整十天，讓我更加的不滿，雖然這樣說好像不太好，但是我想大家的想法都一樣才對，難得的假期，還要去學校上課，每次坐在椅子上，都好希望能趕快下課，而且每天都要好早就起來上課，真的讓我有點氣憤，可是我也不是完全沒有收獲，我學到比別人還要多的東西?？磥碓谖矣憛挼氖虑楸澈?，都會有一個完美的落幕，這也是我感到欣慰的地方。在假期中，當然少不了，上網(wǎng)、打電腦，新新人類要做的事，這也是我在寒假中每天必須要做的事，平常上課、補習，都沒時間上即時通和朋友聊聊，剛好能夠利用寒假時間，盡情的聊天，太棒了!
我的寒假似乎很充實，我也很滿意，但是每件事情都不是完全十全十美的，寒假中唯一的缺點：「時間過的太快了」，我還有很多想要做的事還沒完成，有點遺憾，不過既然時間如此殘酷，快樂的時光，總是過的特別快，那麼我就繼續(xù)期待下一段假期好了，下一段假期是在暑假，我繼續(xù)期待暑假的來臨，希望下一段假期能比我這一次寒假還要更加精采。災的悲劇不再重演!珍愛生命，火災是無處不在的，生命無價，而生命也將是火災所造成的慘重的代價，無辜的人也會被突如其來的火災奪去生命與健康，有的會命歸西天。而釀成火災的相關(guān)的人就是上海這些無辜的生命的罪魁禍首!
寒假教育活動心得體會篇八
一個學期最后在辛酸苦辣中結(jié)束，在寒假來臨之際，大家都是無比的喜悅和興奮。但是寒假帶給我們的不僅僅僅是放松喜悅的假期生活，自然我們還要完成寒假作業(yè)和老師們的任務(wù)，過一個有好處的寒假。
早上起床洗漱完畢，吃完早餐后，便撲上書桌開始寫作業(yè)，在保證質(zhì)量的同時，盡快把寒假作業(yè)寫完。因為春節(jié)期間難免要走親訪友或者家中來客人。那樣的話，作業(yè)肯定是沒法做了，所以要把作業(yè)先給搞定。到了中午，邊吃飯邊看電視還是一件蠻享受的事情吧。稍事休息，接下來的下午還是和上午一樣。（畢竟不想在過春節(jié)的時候還趴在書桌上奮斗吧?。┫挛缥妩c邊上時，伙伴們便開始召喚了，我便和哥幾個跑到戶外球場上去撒歡了，等到了該回家的時候，我們便各作鳥獸散，各回各家，各找各媽。晚飯過后，恰好電影頻道在這個時段有電影在播放。我呢，當然要好好的享受這番視覺盛宴。電影放完之后，一看表，喲，該睡覺了。眼睛一閉一睜，于是，一天就過去了。
日子吧，就這樣過去了。一晃，便過春節(jié)了，那家伙，鞭炮聲，鑼鼓聲不絕于耳。各式煙花在空中盛開，頓時間，火光四射。大年三十的年夜飯可真是熱鬧，許多親朋好友聚集在一齊，不到一點是不準散的。小孩子們在外面放起了煙花，大人們則熱熱鬧鬧的打起了麻將?？斓绞c時，所有人都在電視前一齊開始倒計時。伴隨著新年的鐘聲響起，也煙花鞭炮也在各處開始響起。正月里，人們到處走親訪友，家里也會來客人，端茶倒水，偶爾還要幫忙照看一下小朋友。還是挺搞笑的。
就這樣，離開學的日子越來越近了，寒假生活的點點滴滴，完美的時光，到那里也該結(jié)束了。接下來開學時就不能在這么懶散了，該用功的把書讀好！把在寒假生活里所發(fā)生的完美時光，全都存進去我的腦海里，讓他們變成一個回憶！也把我的寒假生活畫下了一個完美的句點。
寒假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸還是依戀回想起來，才發(fā)覺，原先乏味中充滿著期望，苦澀中流露出甘甜。透過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的潛力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的潛力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基矗機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有透過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
寒假教育活動心得體會篇九
寒假里，發(fā)生過許多愉快的事，也發(fā)生過許多搞笑的事，還發(fā)生過許多難忘的事……我這天講述的是一件令人深思的事情。
那天，天氣很冷，空中飄著鵝毛大雪，地上像是鋪了一層厚厚的雪毯，整個一片雪白的世界，我和媽媽卻興致很高，準備上街去踏雪游玩。走到十字街路口處，我看見有一大群人在圍觀，就急忙跑過去，想看看究竟是發(fā)生了什么事情。
原先是一位老爺爺在街口賣白菜?？此敲创蟮哪昙o了，還艱難地挑著兩筐綠油油的白菜賣，好可憐喲！我看見白菜上還覆蓋著一層白雪呢！他挑著白菜，被三位不知是工商局還是城管局的叔叔發(fā)現(xiàn)了，大聲吼他，還又推又撞，命令他立刻離開，不要隨地亂賣菜，這樣影響了交通秩序。
我轉(zhuǎn)過身對媽媽說：“他們?yōu)槭裁匆獙先诉@么兇難道他們自己就不會老”媽媽沒有正面回答我的問題，只是嘆了口氣，我們就走了。路上，我的情緒久久不能平靜。
寒假教育活動心得體會篇十
寒假參加了學校校本培訓學習，認真聽取有關(guān)師德報告（《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《鹽都區(qū)師德規(guī)范十不準》、《鹽城市第一中學師德百分考核方案》），還集中觀看了視頻《高標逸氣書華章》，學習了江敏、郭軍英、楊帆、張存山、封留才等人的事跡、另外還聽取了金正昆教授的教師禮儀的講座，內(nèi)容眾多，受益匪淺。學習之余還就當前師德建設(shè)中的熱點問題進行了熱烈討論。通過學習與討論，我對師德的含義有了更深一層的體會。未來世界的競爭是教育的競爭，人才的競爭。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到學校的教育教學效果。只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。
教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。這支隊伍要全員有意識、人人有責任，人人都要成為學生心目中的道德權(quán)威。教育是心靈與心靈的交流，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀律強權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。
在我們心中要有學生，要充分認識到學生在學習過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學過程中要特別注意與學生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學中的一項重要內(nèi)容和目標。情是師生交流的紐帶。
作為教師對學生必須具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關(guān)心和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習提供著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心理發(fā)展的良師益友。幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學?！皫煹隆睒吮??？傊鰹榻處?，他的責任不僅僅是把知識傳授給學生，同時還要教育學生成人、成才。教師對學生的愛不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎(chǔ)上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會象我們所希望的那樣：隨風潛入夜，潤物細無聲。老師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們要不斷加強師德師風修養(yǎng)，樹立當代良好的師表風范，為振興中國教育做出新的貢獻。
寒假教育活動心得體會篇十一
（一）業(yè)務(wù)知識不足，理論業(yè)務(wù)學習不夠。參加工作以來,本人雖然一直比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平，還遠遠未達到新時期干警的要求。認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以應(yīng)付目前的工作了，滿足現(xiàn)狀，對業(yè)務(wù)知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學習精神和態(tài)度。同時，我對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關(guān)系密切的才學，與工作關(guān)系不大的少學甚至不學。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動認真。平時雖然經(jīng)常學習一些馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書籍，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脫鉤，理論聯(lián)系實際不夠，學用脫節(jié)，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐有機聯(lián)系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。
（二）為人民服務(wù)宗旨意識不夠牢固。沒有把為人民服務(wù)作為最高的價值標準和人生追求。認為共產(chǎn)黨人要為人民服務(wù)，但不可能全心全意，更不會是最高的價值標準和人生追求，認為自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，但能力有限，職位有限，只能過一種平平靜靜、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既沒有大作為，也不會轟轟烈烈。政治思想認識不能緊跟形勢的要求。每次除了參加上級和單位組織的學習外，只是看文件，連報紙，電視新聞等也很少顧及，更談不上學習政治理論書籍。因而，世界觀的改造也就不能及時與黨的理論要求相結(jié)合，存在的私心雜念也就不能及時清除。因此，在工作生活中雖然與同事有一定感情，但親民愛民的思想樹立得并不牢固。不能始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。不能牢記權(quán)力只能用來為人民謀利益，絕不能變成謀取個人和小團體利益的工具，時不時也在想著用自己這點權(quán)力為個人和親戚朋友辦點事，為單位謀點利。
以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。
二、存在問題的根源考慮自身存在的這些問題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。主要表現(xiàn)在三個方面：
一是對政治學習“走過場”。流于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的.精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，使學習變得形式化、教條化。導致理論水平還達不到時代要求。提高馬列主義的思想理論水平是對黨員干部的基本要求，思想理論水平的高低，決定著一名黨員干部的政治素質(zhì)、理論修養(yǎng)和工作水平。自己學習的自覺性不高，主動性不強，滿足于一知半解，在系統(tǒng)學、深入學、廣泛學和聯(lián)系實際學方面還不夠。正是因為這樣，才使自己在思想修養(yǎng)上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。二是為群眾服務(wù)意識的淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)。沒有堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準。始終堅持全心全意為人民服務(wù)，是對一名政法干警的根本要求。具體到自己身上，就應(yīng)當始終保持高度的敬業(yè)精神，認真負責、勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔負的工作，并以人民群眾滿意作為改進、提高自己工作的標準。但是自己的這種觀念樹立的并不牢靠，在工作上、學習上、作風上不能高標準、嚴要求，提高自己、改進工作的緊迫感、責任心還不夠強，離領(lǐng)導和同志們的要求還有較大差距。三是工作方法簡單，創(chuàng)新意識不夠。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。習慣用老辦法、老經(jīng)驗來處理工作，不能勇于打破老框框、老套路，膽子不夠大。思維方式、工作作風還不適應(yīng)當前經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢，創(chuàng)新意識和其他同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。
寒假教育活動心得體會篇十二
本次活動以“強化安全意識，提高避險能力”為主題，對交通安全、消防安全、防拐防騙、燃放煙花爆竹、食品衛(wèi)生等寒假易發(fā)生的安全事故進行警示教育。
二、參加對象
全省中小學生(幼兒)。
三、開展時間
1月20日3月10日。
四、活動內(nèi)容
本活動共需完成兩個模塊：
模塊一：學期總結(jié)
回顧總結(jié)秋學期的安全教育內(nèi)容，對未完成的內(nèi)容可在寒假期間完成，所有內(nèi)容完成后，并填寫學習收獲，可獲得“安全小衛(wèi)士”稱號。
模塊二：觀看《寒假安全教育》視頻
學生可邀請家長一并觀看《寒假安全教育》視頻，視頻內(nèi)容主要包括：交通安全、消防安全、防拐防騙、燃放煙花爆竹、食品衛(wèi)生等安全注意事項。注：完成視頻觀看，簽名確認后即完成該模塊學習。
五、組織辦法
由學校布置為“20平安寒假安全教育”專項活動，學生和家長登錄“福建省學校安全教育平臺”xxx點擊活動入口進入，或到“我的作業(yè)”中完成，模塊一：學期總結(jié);模塊二：觀看《寒假安全教育》視頻。
注：兩個模塊均須完成，電腦或手機均可參與
寒假教育活動心得體會篇十三
xxx村社區(qū)有近2000名中小學生。小學生占四分之一，30%的孩子假期都是一個人在家。中學生大部分都有假期補課，所以社區(qū)里的100多個小學生假期怎么過就成了家長們的煩心事。xx村社區(qū)安排了豐富多彩的活動，讓這些孩子的假期樂翻天。寒假期間，社區(qū)安排一系列集體活動，早在放假前一周，社區(qū)就擬好了假期活動計劃。
2月1日是放寒假的第一天，上午八點半xxx村社區(qū)在社區(qū)活動室召開“新三好學生”啟動儀式大會。宣誓儀式氣氛莊重而熱烈。他們共同倡導開展在學校做個好學生——主動學習全面發(fā)展的好學生；在家里做個好孩子——勤儉自強，孝敬長輩的好孩子；在社區(qū)做個好少年——誠實守信、道德規(guī)范的好少年?！靶氯谩被顒芋w現(xiàn)了與時俱進的精神，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，引導青少年做新時代的公民。學生、孩子、公民分別是一個中小學生存在不同環(huán)境中的不同角色，分別從三個不同的角度提出評價標準，但他們都是了實現(xiàn)學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞慕影嗳恕榇?，我們從以下幾點做起：
2月1日，社區(qū)請來秦虹派出所的民警李潮龍給孩子們上了安全教育課，內(nèi)容包括家居安全、外出安全，告訴孩子們防火、防盜等知識，還讓孩子們遠離網(wǎng)吧、遠離不良嗜好、遠離亂花錢。
2月4日，為積極引導社區(qū)青少年參與到南京申辦20xx年青奧會的實踐活動中，社區(qū)特組織假日小隊深入到街頭和商場，發(fā)放有關(guān)青奧會知識宣傳單，普及奧林匹克精神，整個活動歷經(jīng)一個上午，共發(fā)放青奧會宣傳單共三百多份。
2月12日，社區(qū)開展“安全伴我每一天我和安全同步行”自護安全活動，并熱烈慶祝南京成功申辦20xx年青奧會，社區(qū)開展安全主題系列活動，以趣味小運動的形式進行開展，活動通過投擲、跳繩、吹乒乓球及跳毽子操的形式，進一步豐富同學們的安全健康意識。
2月22日是新學期開學的第一天，社區(qū)與xxx村小學共同開展了“低碳生活從新學期開始”環(huán)保提倡活動，活動圍繞主題開展花燈制作系列活動，提倡社區(qū)青少年從身邊小事做起，鼓勵青少年多動手，手工制作工藝品，變廢為寶，給家人、朋友、手拉手小伙伴送新年祝福。
短暫的寒假已經(jīng)結(jié)束，社區(qū)為中小學生開展了一系列的社會實踐活動，通過形式多樣內(nèi)容豐富的教育實踐活動，豐富了學生假期生活，陶冶了學生情操，增長了實踐知識，達到了生活目的。
寒假教育活動心得體會篇十四
今年寒假我參加了學校組織的暑期社會實踐活動，固然五天的時間活動讓我覺得很累很辛勞，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過五天的實踐，使我有了些關(guān)于社會下層建設(shè)的心得體會。第一次全方位、近間隔的進出自己的專業(yè)知識。通過假期中的社會實踐工作，使自己的思想和意志都得到了一個質(zhì)的奔騰。社會是個大課堂，對我們涉世不深的大學生來講，我們只有主動的往接觸它，了解它，才能更好地往適應(yīng)它。未來的社會布滿劇烈的競爭，心得體會這向我們廣大大學生提出了嚴重的挑戰(zhàn)。為此我們在緊張的學習之余要多多參加社會實踐。
多多向社會學習，在學習中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以而完善自己，進步自己，只有這樣我們才能在未來的社會中立于不敗之地。社會在發(fā)展，時代在進步，我國也在不斷地變化著，作為當代大學的我們也在不斷地發(fā)揚參加社會實踐精神;曉得科技、曉得創(chuàng)業(yè)、更是現(xiàn)今大學生更趨勢的社會實踐項目。夏日列日當頭。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在寒假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在卑劣的環(huán)境中有能力依托自己的雙手和大腦維持自己的保存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才華，培養(yǎng)自己的韌性，更加重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用。
自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。社會實踐活動給生活在都市的大學生們提供了廣泛接觸下層、了解下層的機會。深切下層，同下層領(lǐng)導談心交換，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，羅致了豐富的營養(yǎng)，理解了“從大眾中來，到大眾中往”的真正涵義，熟習到只有到實踐中往、到下層中往，把小我的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年景長成才的正確之路?！捌D辛知人生，實踐長才華”。通過展開豐富多彩的社會實踐活動，使我逐漸了解了社會，開闊了視野，增長了才華，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
對本身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一位大三學生，即將走上社會，更應(yīng)當提早走進社會、熟習社會、適應(yīng)社會?！凹埳系脕斫K覺淺，盡知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最好結(jié)合點。特別是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，常常在實際工作崗亭上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和進步。就是緊密結(jié)合本身專業(yè)特點，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，本來理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對根基原理的理解和消化 在幾天實踐中。
我們也從老師那學到了很多，不只是知識，還有做人的道理等等，這次的社會實踐豐富了我們的生活，充實了現(xiàn)在的年輕人。大家一起努力把，首創(chuàng)我們美好的未來。
社會實踐心得體會三當一學期緊張的學習生活走向了尾聲，“寒假怎么過”便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整，有的認為旅游游玩更勝一籌，有的則閉門修行好好學習，不過，更多的同學則想利用暑期去進行社會實踐。加之學校的推波助瀾，寒假打工熱潮便悄然席卷了整個社會。因為每一個意氣風發(fā)、熱血沸騰的中學生都渴望走出寧靜安逸的校園，擺脫乏味無聊的生活，踏入社會，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，換取屬于自己的勞動成果，得到社會對自己價值的肯定。
作為一個渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學生，我也欣然地加入了這股勢不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下，我順利地進入阿佳家紡干了三天。
這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗、包裝。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機制成初期窗簾、坐墊，手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會添加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗之后，便進入最后一道程序——包裝。包裝最簡單，所以我便選擇了這一項來實踐。
我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說明卡一起裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。雖然工作很簡單，但是還是需要細心對待，既不可弄錯正反面，也不能貼錯條形碼。一天下來，需要重復同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實不容易。
當然，在工作中我有許多的不足，至少與正式員工相比有一定的差距，具體而言是缺少細心和經(jīng)驗。做事不太靈活，不太善于觀察細節(jié)，所以無論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。
不過我打工的目的并不是為了賺錢，而是為了融入這個現(xiàn)實的社會，鍛煉自己的能力，開闊視野，增長見識和閱歷，獲取寶貴的社會工作經(jīng)驗，體驗另一種與眾不同的暑期生活。當然，在這次工作實踐之后，我也如期獲得了不少的認知。
工作鍛煉了膽識和勇氣，重復培養(yǎng)了耐心和細心，努力換取了自信和快樂?！捌D辛知人生，實踐長才干”，通過這三天打工，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中也使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。下學期。我一定更加努力地學習，耐心對待每一道難題，遇到困難時不氣不餒，盡全力做好自己應(yīng)該做的事。
培根說：“知識本身并沒有告訴人怎樣運用，運用的智慧在于書本之外?！痹诖蚬さ倪^程中，中學生可以在打工過程加強自己的實踐能力與經(jīng)驗，至少可以得到一種體驗。因為打工的過程中，中學生自然而然地要跟各色各樣的人進行交往。在這些過程中，中學生不得不思考如何看待眼前的問題，怎樣處理好人之間的關(guān)系，等等。這不僅使中學生更加了解社會，加強實踐能力，也會讓中學生更加深刻地學會處世，同時提高了思維深度。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，打工實踐有助于我們我提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。 我們已經(jīng)是一位高中生了，不僅要取得優(yōu)異的學業(yè)成績，也要體驗各種不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣， 融入社會，提高自我!
寒假教育活動心得體會篇十五
寒假是學生放松心情、休息身體的好時光，而對于許多學生家長來說，也是提高學業(yè)水平的黃金機會。為了讓孩子在寒假期間得到更好的教育輔導，許多家長會選擇參加各種輔導班。作為一名家長，我在這個寒假期間也與我的孩子一起參加了輔導班。通過這個體驗，我深刻地體會到了輔導的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
首先，輔導班為學生提供了一個良好的學習氛圍和學習方法。家庭環(huán)境可能不夠?qū)Ｗ?、安靜，容易受到外界干擾，而輔導班就像一個小型的學校。在這里，學生能夠集中精力學習，老師耐心地講解知識，學生可以有機會互相討論、交流。而且，輔導班通常會提供一些有效的學習方法和技巧，幫助學生更好地理解和掌握知識。這種學習氛圍和專業(yè)指導對于學生的學業(yè)提高起著至關(guān)重要的作用。
其次，輔導班為學生提供了更多的學習資源和學習機會。在平時的學校教學中，老師通常無法滿足每一個學生個別化的學習需求。而在輔導班中，教師可以根據(jù)學生的學習水平和特點，提供更個性化的輔導和學習資源。例如，我的孩子在輔導班中得到了一些高質(zhì)量的練習題和參考書籍，這些資源在學校教學中很難獲取到。此外，輔導班還會不定期地組織一些學術(shù)交流和競賽活動，讓學生有機會與其他優(yōu)秀的學習者進行交流和切磋，激發(fā)學生的學習動力和興趣。
再次，輔導班強調(diào)培養(yǎng)學生的學習能力和學習習慣。學校教育往往注重知識點的灌輸，而輔導班則更加關(guān)注學生的思維能力和學習方法。在輔導班中，學生不僅僅是被動地接受知識，還會進行一些思辨性的問題討論和解答，培養(yǎng)學生的分析思維和問題解決能力。同時，輔導班還注重培養(yǎng)學生的學習習慣和學習計劃，讓學生學會自主學習，提高學習效率和質(zhì)量。這些學習能力和學習習慣對學生的終身學習和發(fā)展都有著重要的意義。
最后，輔導班還注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。學校教育主要關(guān)注學科知識的傳授，而輔導班則會注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在輔導班中，學生有機會參加一些興趣培訓和實踐活動，如書法、繪畫、音樂、科學實驗等課程。這些課程不僅可以拓寬學生的知識面，還可以培養(yǎng)學生的動手能力、合作意識和創(chuàng)造力，從而全面發(fā)展學生的個性和潛能。
通過寒假教育輔導班的經(jīng)歷，我認識到了輔導的重要性并從中獲得了一些心得體會。輔導班為學生提供了一個良好的學習氛圍和學習方法，提供了更多的學習資源和學習機會，強調(diào)培養(yǎng)學生的學習能力和學習習慣，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。因此，我相信，只要孩子們和家長們能夠充分利用寒假期間的輔導班資源，積極參與學習，一定能夠在新學期中取得更好的成績和進步。
寒假教育活動心得體會篇十六
20xx年2月21日、22日，我參加了經(jīng)xxxx文教局組織的20xx年寒假校長培訓。通過學習，使我的思想觀念有了較大轉(zhuǎn)變，思想意識水平有了較大提升。1天半的培訓，時間雖短，但培訓的內(nèi)容豐富，心得體會范文形式多樣，既有紀檢政策的解讀、名家的學術(shù)報告，又有一線校長的經(jīng)驗分享。讓我受益匪淺。
“責任擔當，追夢奔跑”是這次培訓的主題，也是石局長對我們大家的鼓勵和鞭策，同樣也是我感觸最深的一句話，有責任才能擔當，有夢想才能追逐奔跑。
作為一名學?？倓?wù)工作者，責任擔當就是做好本職工作，總務(wù)就是服務(wù)，工作就是責任。我們的職能就是服務(wù)于師生，服務(wù)于教學，要把服務(wù)二字及時的落到實處。雖然總務(wù)工作不是中心，但是要服務(wù)中心；總務(wù)工作不是大局，但又牽動大局；總務(wù)工作不是小事，但又必須從小事做起。
在總務(wù)工作崗位上，責任擔當更重要。責任就是一種擔當，一種約束，一種動力，一種使命，一種做人的態(tài)度。有了責任心，才能敬業(yè)，自覺把崗位職責、份內(nèi)之事銘記于心，知道該做什么，怎么去做；有了責任心，才能盡職，一心撲在工作上，有沒有人看到都是一樣；有了責任心，才能進取，不因循守舊。準時、準點、保質(zhì)、保量地完成任務(wù)，日復一日，年復一年，這就是我們總務(wù)工作者的責任、奉獻、使命。
我是一名總務(wù)工作者，我愿意為學校的發(fā)展付出，愿意為教師學生付出，這就是我的“責任與擔當”。20xx年，我將更加努力，更加細致，更加創(chuàng)新地“追夢奔跑”，出色完成自己的工作。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
寒假教育活動心得體會篇十七
寒假作為一個長假期，給了孩子們遠離課堂壓力，自由放松的時間，但也可能使他們沉迷于電腦游戲和電視劇中。為了讓孩子在寒假期間能夠合理安排時間，提高自己的學習能力和生活素養(yǎng)，家長們選擇了各種各樣的教育機構(gòu)。下面是我對寒假教育的一些心得體會。
首先，寒假教育能夠獨立思考。在課堂上，我們通常是被動的接受知識和答案，而在寒假教育中，老師更注重引導我們?nèi)ニ伎紗栴}。例如，在英語角活動中，我們可以自由發(fā)表自己的觀點，和他人互動討論。這樣的活動讓我們逐漸脫離對老師的依賴，培養(yǎng)起了獨立思考的能力。在這個過程中，我們不僅提升了學科知識的吸收能力，還鍛煉了我們解決問題的能力。
其次，寒假教育能夠培養(yǎng)良好的學習習慣。在寒假教育中，老師們給出了明確的學習計劃和任務(wù)，要求我們按時完成。這種規(guī)劃性的學習讓我們養(yǎng)成了良好的學習習慣。每天按時完成學習任務(wù)，有助于提高我們的學習效率。同時，寒假教育還提供了各種學習資源，讓我們能夠接觸到更多的知識和學習材料。這些豐富的學習資源和規(guī)范的學習計劃，為我們養(yǎng)成良好的學習習慣提供了有力的支持。
再次，寒假教育能夠開拓視野。在寒假教育中，我們參加了各種各樣的活動，包括研學旅行、才藝展示等。這些活動讓我們走出了學校的四壁，親身感受到了社會的多樣性和豐富性。比如，在一次研學旅行中，我們參觀了博物館，學習了許多歷史和文化知識。這種身臨其境的學習方式，使我們對知識的興趣更濃厚，學習的動力更加堅定。同時，寒假教育還組織了各種講座和培訓班，邀請了各行業(yè)的專家前來講解。這樣的交流活動讓我們接觸到了不同領(lǐng)域的知識和觀點，開拓了眼界。
最后，寒假教育能夠促進與家長的溝通。平時忙碌的學習和生活讓我們很少有時間與家長進行深入的交流。而寒假教育給了我們這樣的機會。在寒假教育中，家長們常常參與到我們的學習和活動中來，與我們一起學習、互動。這樣的親子互動讓我們更加了解家長的辛勤付出，也讓家長更了解我們的學習情況和困惑。通過與家長的交流，我們能夠及時解決學習中的問題，形成家校合作的良好氛圍。
總之，寒假教育給我們提供了一個全面發(fā)展的平臺，培養(yǎng)了我們獨立思考的能力，養(yǎng)成了良好的學習習慣，拓寬了我們的知識面，加強了與家長之間的溝通。這些經(jīng)歷將成為我們成長道路上寶貴的財富，不僅為我們的學業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)，也為我們未來的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。希望我們能夠?qū)⒑俳逃械氖斋@延續(xù)到平時的學習和生活中，不斷進取，追逐夢想。
寒假教育活動心得體會篇十八
實施家訪，是教育學生的跟進，是教師與學生家長進行溝通的有效途徑，更是教師和學生家長共同教育學生的有效辦法。只有這樣，才能使學校教育與家庭教育并駕齊驅(qū)，形成合力，學校教育才能發(fā)揮其主導作用。
為了對學生更好的了解，同時也是督促學生更好的完成作業(yè)，了解學生假期的生活。我利用假期時間進行了家訪。
我走訪了6名同學的家庭，他們分別是方玲丹，張輝煌，彭磊，田禮暢，劉昌弦，李亞林。這一次活動使我在思想上對家訪這一概念進行了一些前所未有的思考，我深深的體會到：
第一，獲得許多第一手育人資料。
第二，家長老師互相信任。
第三，多棱角認識孩子。
第四，換個角度看家長。
第一，現(xiàn)代家庭中父母外出打工，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。
第二，正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為，這給學校教育帶來諸多的難處。
第三，家長誤認為孩子很聰明，回家不學習也能取得好成績；上中學后，希望也能這樣。如果不能這樣，會不會是老師的教學存在問題或不夠關(guān)心孩子。實際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)。當我們在家訪中交談起這個問題時，家長意識到問題的嚴重性，一下子又進入另一個誤區(qū)：希望一下子能解決問題，企圖一勞永逸。
第四，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，導致孩子有空子可鉆，言行不一。
第一，全面的家訪，深入到每一個家庭細致了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。
第二，全面的家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。
第三，家訪也給教師本人上了一課。因為一個學生在班上不過是幾十分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。
第四，家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影象。
第五，本次家訪之后，我更多反思自己當班主任以來的工作。
總之：家訪，讓我更明確了對學生愛的方向；家訪，讓我懂得了怎么樣去理解學生和關(guān)注學生；家訪，也讓我更清醒的認識到自己工作的不足和今后努力的方向；家訪，也更讓我更多的了解社會，我會在假期期間堅持家訪，更好的踐行為人師表，以身作則的為師之道！