讀后感是對(duì)讀完一本書(shū)后的感悟和思考的總結(jié)，它可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容，今天我想分享一下我最近讀完的一本書(shū)的感受。讀后感是對(duì)讀完一本書(shū)后的感悟和思考的總結(jié)，它可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容，我覺(jué)得寫(xiě)一篇讀后感是對(duì)自己思考的一種總結(jié)和回顧。讀后感是對(duì)讀完一本書(shū)后的感悟和體會(huì)的總結(jié)，我相信每個(gè)讀者都會(huì)從中獲得不同的收獲和思考。寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受，從個(gè)人角度出發(fā)，展示對(duì)作品的獨(dú)特理解。以下是小編為大家收集的幾篇優(yōu)秀讀后感范文，僅供參考，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。讀后感是一種對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解和思考的表達(dá)方式，通過(guò)它可以更好地吸收書(shū)籍的精華，豐富自己的思想內(nèi)涵。讀后感可以是對(duì)作者觀點(diǎn)的認(rèn)同和贊美，也可以是對(duì)書(shū)中情節(jié)、人物等方面的評(píng)價(jià)和思考。每一次讀后感的撰寫(xiě)都是一次對(duì)自己思想的回顧和升華，也是在閱讀中發(fā)現(xiàn)和提高自己的過(guò)程。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文，希望對(duì)大家寫(xiě)作讀后感有所幫助。以上是小編為大家收集的讀后感范文，希望對(duì)大家寫(xiě)作讀后感有所啟發(fā)和幫助。
醫(yī)生的修煉讀后感篇一
翻開(kāi)《醫(yī)生的修煉》的首頁(yè)，我便生出了濃厚的讀下去的欲望。在這一頁(yè)，睿智的學(xué)者面帶從容淡定的微笑，旁邊編寫(xiě)著簡(jiǎn)短的簡(jiǎn)介，作為一名醫(yī)學(xué)后輩，在看見(jiàn)如此優(yōu)秀的前輩時(shí)的那種激動(dòng)，我是無(wú)以言表的，對(duì)于他的作品當(dāng)然也就興趣滿(mǎn)滿(mǎn)。
帶著對(duì)阿圖醫(yī)生的崇敬之情，我繼續(xù)往下讀了下去，然而，讓我驚訝的是書(shū)的開(kāi)頭竟是“我是菜鳥(niǎo)”。在這一段，我看見(jiàn)了我的偶像褪去光環(huán)而作為菜鳥(niǎo)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，受到深深的啟發(fā)。能達(dá)到如此成就的阿圖醫(yī)生應(yīng)該算的上我們口中的天才啦，然而就算是天才，在最初也不過(guò)是一個(gè)菜鳥(niǎo)。
優(yōu)秀如他在第一次做中心靜脈導(dǎo)管植入時(shí)也是錯(cuò)誤不斷。當(dāng)他以為萬(wàn)事俱備時(shí)，指導(dǎo)醫(yī)生問(wèn)他“血小板是多少？”，他因?yàn)榫o張而忘了檢查；當(dāng)他消毒時(shí)，醫(yī)生問(wèn)他“給他墊布卷了沒(méi)？”，他才驚覺(jué)自己又忘了；當(dāng)他要開(kāi)始注射時(shí)，醫(yī)生問(wèn)他“用來(lái)沖洗導(dǎo)管的注射器呢？”他著實(shí)又懵了。外科手術(shù)像其他事情一樣，技巧和信心是從經(jīng)驗(yàn)中積累的，在經(jīng)年累月的積累中，半年后的他學(xué)會(huì)了闌尾切除手術(shù)，一年后的他可以做截肢手術(shù)，兩年后的他已經(jīng)能勝任氣管切開(kāi)術(shù)，而今的他正在努力學(xué)習(xí)處理腹部主動(dòng)脈瘤。天才在于積累，一如他所言“自己既不是天才，也不是傻瓜，但是通過(guò)不斷的練習(xí)，我就可以做到”。
“明明知道手術(shù)可能會(huì)出錯(cuò)，下手時(shí)卻重來(lái)不會(huì)有絲毫猶豫和懷疑?！蔽矣X(jué)的這就是一名醫(yī)生的魅力所在，從容淡定，給予患者心靈最大的安慰。當(dāng)然這般從容淡定不是與生俱來(lái)的，它來(lái)自積年累月的練習(xí)，不僅僅是住院醫(yī)生需要不斷練習(xí)來(lái)完成菜鳥(niǎo)的逆襲，經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生也要通過(guò)不斷的練習(xí)，來(lái)適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，掌握更先進(jìn)的新技術(shù)?？梢哉f(shuō)，學(xué)習(xí)是一輩子的學(xué)習(xí)。
醫(yī)生的修煉，修煉一生，直至生命的終結(jié)。
醫(yī)生的修煉讀后感篇二
這是一本醫(yī)生寫(xiě)的書(shū)，這是一本寫(xiě)給醫(yī)生看的書(shū)。作者阿圖葛文德出生在紐約布魯克林區(qū)一個(gè)醫(yī)生世家。作為印度新移民的后代，阿圖成長(zhǎng)在西方文化和教育環(huán)境下，先后就讀于斯坦福大學(xué)、牛津大學(xué)和哈佛醫(yī)學(xué)院。克林頓就職美國(guó)總統(tǒng)之后，他成為克林頓衛(wèi)生與人類(lèi)服務(wù)部的高級(jí)顧問(wèn)，指導(dǎo)由3個(gè)委員會(huì)組成的75人醫(yī)療小組，那年他只有27歲。他的主要代表作包括《最好的告別》、《醫(yī)生的精進(jìn)》與《醫(yī)生的修煉》等。
在外行看來(lái)，醫(yī)療行業(yè)是一個(gè)對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)要求很高的行當(dāng)，如果生病進(jìn)了醫(yī)院，那一切都聽(tīng)從醫(yī)生的安排。即使是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，人們可以借助于網(wǎng)絡(luò)搜索到各種與病情診斷相關(guān)的知識(shí)，對(duì)醫(yī)囑的遵從也還是首要的。但是，阿圖給了讀者不一樣的解讀。
在“醫(yī)療決定由誰(shuí)來(lái)做”這個(gè)問(wèn)題上，阿圖拋出了“誰(shuí)決定，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的概念。在10余年前，都是醫(yī)生在做決定，病人只能照醫(yī)生的話(huà)去做。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的規(guī)劃要求醫(yī)生們要重視病人的自主選擇權(quán)，密切配合病人的要求。但是，很多時(shí)候醫(yī)生還是得引導(dǎo)病人，告訴他們?cè)趺醋霾攀亲詈玫摹２∪送耆梢詰岩舍t(yī)生的說(shuō)法，但好醫(yī)生也不會(huì)眼睜睜地看著病人做出錯(cuò)誤或傷害自己的決定而放任自留，特別是在病人的決定和愿望相左的時(shí)候。究其原因，“信息不對(duì)稱(chēng)”也許可以進(jìn)行部分解釋?zhuān)横t(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的復(fù)雜性、病人是一個(gè)綜合有機(jī)體而非由單個(gè)的器官或組織拼接而成、患病時(shí)情感對(duì)理性思考的影響等等，這些都導(dǎo)致醫(yī)患雙方在面對(duì)疾病的處理時(shí)信息是不對(duì)稱(chēng)的。在國(guó)內(nèi)，我們更多地將這一現(xiàn)象的處理表述為“對(duì)醫(yī)生的信任”。
隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的精進(jìn)和醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，許多“未病”也進(jìn)入了醫(yī)生的“法眼”。然而，不可回避的是，醫(yī)療中最常遇到的瓶頸就是不確定性。病人因?yàn)闊o(wú)法確定病癥而備受煎熬，醫(yī)生也由于不能確診而左右為難，醫(yī)療費(fèi)用因而不斷攀升，這也為社會(huì)帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)。從醫(yī)之后的阿圖發(fā)現(xiàn)，治療中最大的挑戰(zhàn)是病癥的未知性，而不是如何去治療。醫(yī)學(xué)的本質(zhì)就是不確定性。如何面對(duì)不確定性，有賴(lài)于醫(yī)生和病人的智慧。
一位晚期腫瘤的患者，如果已發(fā)生了大面積的轉(zhuǎn)移且無(wú)法找到原發(fā)灶，那么在病情的處理上更多的寄希望于富有經(jīng)驗(yàn)的主診醫(yī)生，以及他是否有相關(guān)的診療成功病例?！安淮_定性”在財(cái)務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)里就是“可能性”，面對(duì)這樣的情況，同樣也需要財(cái)務(wù)人員利用專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行必要的職業(yè)判斷。
阿圖是醫(yī)生，也是患者家屬。他坦言，大多數(shù)人不知道，醫(yī)生其實(shí)是分等級(jí)的。在給自己的孩子選擇家家庭醫(yī)生時(shí)，他也婉拒了服務(wù)好但經(jīng)驗(yàn)不足的低年資醫(yī)生。阿圖認(rèn)為，如果有機(jī)會(huì)選擇，那么能選擇的人只有那些關(guān)系戶(hù)，像醫(yī)生的孩子有選擇的機(jī)會(huì)，而卡車(chē)司機(jī)的孩子卻沒(méi)有。如果不是每個(gè)人都有選擇機(jī)會(huì)，那么還是不要有選擇比較好。
在醫(yī)學(xué)世界里，醫(yī)生們不得不面對(duì)各種可能性。他們之所以被這門(mén)不完美的科學(xué)所吸引，是因?yàn)槊詰倏梢悦钍只卮旱哪且豢獭プ∶糠置棵耄米约旱闹R(shí)、能力去改變一個(gè)人一生的命運(yùn)，讓這個(gè)人過(guò)得更好。醫(yī)生們并不知道自己能否抓住時(shí)機(jī)改變眼前糟糕的局面，也不知道所做的決定對(duì)病人是否有利。有時(shí)，成功也是出乎他們的意料。雖然不一定每次都能成功，但總會(huì)有成功的時(shí)候?！@象極了我們每個(gè)人所從事的其他工作，做得越多，深入越細(xì)，越能發(fā)現(xiàn)其中的不足之處。難免懊惱，難免抱怨，甚至想罷手。聽(tīng)聽(tīng)阿圖的見(jiàn)解，想想我們的瑣事，微微一笑，繼續(xù)前行。
醫(yī)生的修煉讀后感篇三
我為什么想記錄我此刻的所感，是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在每一個(gè)人都心系疫情，身心煎熬。這本書(shū)是我聽(tīng)“樊登讀書(shū)”特別想再讀一遍的一本書(shū)，這幾天我斷斷續(xù)續(xù)的把它全部讀完，最后一部分“世事難料”看得我心驚膽戰(zhàn)。今天我全部看完時(shí)，我特別想談?wù)勎业母惺堋，F(xiàn)在每天看到新聞“最美逆行者”，我真的會(huì)淚流滿(mǎn)面，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。其實(shí)我想如果我們是醫(yī)務(wù)工作者的話(huà)，也非常愿意為國(guó)效力，所以我要給那些默默付出的人們一個(gè)大大的贊和歌頌?！夺t(yī)生的修煉》讓我感受到了醫(yī)生的偉大和無(wú)助，就是因?yàn)獒t(yī)生的無(wú)助，才感受到了醫(yī)生的偉大。
這本書(shū)的作者是(美)阿圖·葛文德，他是美國(guó)醫(yī)改顧問(wèn)中一名醫(yī)生。我認(rèn)為作者醫(yī)生最厲害的是：他是一個(gè)醫(yī)生，但是寫(xiě)的記事性文字，能夠讓我讀出比偵探小說(shuō)更揪心刺激的感受，每一個(gè)故事都有一個(gè)重大的懸疑，所以對(duì)于我這種看書(shū)速度特別慢的人來(lái)說(shuō)，看這本書(shū)的時(shí)候我特別想全部看完。
本書(shū)分為三個(gè)部分：孰能無(wú)過(guò)、難解之謎、世事難料。阿圖他講述了他從一個(gè)學(xué)校剛畢業(yè)的新手醫(yī)生的成長(zhǎng)史中的案例。你會(huì)讓一個(gè)新醫(yī)生拿來(lái)練手嗎?我相信很多人都會(huì)不愿意，如果每個(gè)人都不愿意的話(huà)，新醫(yī)生如何變成一個(gè)老醫(yī)生呢?但是當(dāng)我讀完這本他們很坦誠(chéng)的述說(shuō)他們所面臨的種種困難、選擇和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷的時(shí)候，我對(duì)醫(yī)生更加的尊敬。醫(yī)生能夠?yàn)槲覀兊牟“Y做出正確判斷，解除身體痛苦是多么幸運(yùn)的一件事。從另外一個(gè)角度更加了解和理解醫(yī)生，更好的和醫(yī)生溝通。
阿圖第一次做實(shí)習(xí)醫(yī)生時(shí)，他的老師讓他給一個(gè)病人的心臟插一個(gè)管子，要把一個(gè)20厘米長(zhǎng)的管子插入到心臟大血管當(dāng)中。他從來(lái)沒(méi)有親自操作過(guò)，他在準(zhǔn)備手術(shù)前的工具時(shí)，他就開(kāi)始不停的回想插管的流程以及注意事項(xiàng)。他準(zhǔn)備開(kāi)始的時(shí)候，他的主治醫(yī)生就問(wèn)：你檢查血小板了嗎?---啊!對(duì)不起，忘了!接著準(zhǔn)備開(kāi)始手術(shù)時(shí)，醫(yī)生說(shuō)：你給患者背上墊毛巾了嗎?---哎呀!沒(méi)有!趕緊墊上。當(dāng)他以前看主治醫(yī)生做這個(gè)手術(shù)非常的簡(jiǎn)單，但是自己來(lái)親自操作時(shí)確是漏洞百出。一旦出錯(cuò)，旁邊的主治醫(yī)生的都會(huì)提醒他，但是都讓他都自己去操作。一切準(zhǔn)備就緒他拿著管子插進(jìn)心臟，可是他怎么也找不到，這時(shí)患者開(kāi)始喊：疼!這個(gè)時(shí)候他的心里更加緊張，這時(shí)主治醫(yī)生才去操作，一兩分鐘就搞定。這個(gè)手術(shù)結(jié)束時(shí)，他特別的沮喪，覺(jué)得自己可能不適合當(dāng)醫(yī)生。(這讓我想起我在重慶實(shí)習(xí)的時(shí)候，實(shí)習(xí)結(jié)束前上一節(jié)公開(kāi)課，我的師父已經(jīng)把流程一遍遍給我說(shuō)，我自己在心中也把流程過(guò)了幾遍，但是這一節(jié)課上下來(lái)簡(jiǎn)直是一塌糊涂，所以我特別能夠理解當(dāng)時(shí)的心情)。
故事也有轉(zhuǎn)折，他遇到一個(gè)腳受傷的女孩兒，那個(gè)女孩兒特別信任他，讓他親自給女孩兒完成手術(shù)。這一刻他找到了做醫(yī)生的感覺(jué)，能夠得到患者信任，特別有成就感。他發(fā)現(xiàn)：外科手術(shù)和其他事情一樣，技巧和信心是從經(jīng)驗(yàn)中積累的。他的父親告訴他：醫(yī)生學(xué)習(xí)是一輩子的事情。因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)在不斷的更新，醫(yī)生也需要不斷的嘗試和學(xué)習(xí)。
智能的器械判斷是不是比醫(yī)生的判斷更精確呢?他們做了一個(gè)看心電圖片子對(duì)比調(diào)查發(fā)現(xiàn)：機(jī)器比人更加準(zhǔn)確。也有醫(yī)院做專(zhuān)項(xiàng)研究，比如加拿大一個(gè)特別有名的醫(yī)院專(zhuān)門(mén)做疝氣手術(shù)，它比其他醫(yī)院的失敗率比普通醫(yī)院更低，時(shí)間更短，費(fèi)用更少。整個(gè)醫(yī)院只做疝氣手術(shù)，也吸引其他的醫(yī)院來(lái)學(xué)習(xí)，把疝氣手術(shù)做到極致。這也可能是醫(yī)院未來(lái)的一個(gè)趨勢(shì)。
那么醫(yī)療事故是每一個(gè)醫(yī)院都會(huì)面臨的挑戰(zhàn)，事實(shí)上人特別復(fù)雜，而且醫(yī)生也是人，工作量特別大。當(dāng)醫(yī)生遇到病入膏肓的時(shí)候是醫(yī)生做決定還是患者自己做決定?醫(yī)生應(yīng)該和患者做伙伴，盡可能多的告訴患者信息使其有更好的溝通。而最后醫(yī)生是一些醫(yī)療事故的最后承擔(dān)者，所以醫(yī)生很無(wú)助，更甚至醫(yī)生會(huì)患上抑郁癥。他最后說(shuō)，醫(yī)生一定會(huì)盡到醫(yī)生的責(zé)任，而且患者也應(yīng)該給醫(yī)生足夠的信任，互相配合。
還有本書(shū)也有關(guān)于疼痛、嘔吐、臉紅、肥胖等現(xiàn)象的講述，讓我更加明白這些癥狀的原理。比如疼痛不來(lái)自于肌肉，是來(lái)自于大腦。他說(shuō)真的前線(xiàn)的士兵被炸胳膊腿的時(shí)候，并沒(méi)有像電視里大哭喊疼，而是很安靜的或者抽煙，因?yàn)樗麄兊拇竽X很喜悅，他們活下來(lái)了，關(guān)閉了疼痛的砸門(mén)。我特別感興趣的減肥“胃繞道手術(shù)”，還有很多的特別有趣的案例，更多精彩案例需要我們細(xì)細(xì)品讀。
最后一章，醫(yī)生的曙光。他通過(guò)他的第六感，判斷一個(gè)女孩兒的腳疼不是普通的“蜂窩組織炎”而是“壞死性筋膜炎”，通過(guò)手術(shù)可以讓女孩兒活下來(lái)，而且沒(méi)有截肢，最后女孩還可以跑步，甚至可以去海邊游泳，雖然她的腿上滿(mǎn)是刀疤。
看到這里讓我覺(jué)得醫(yī)生特別偉大，他們是在和死亡做斗爭(zhēng)，誰(shuí)能夠戰(zhàn)勝死亡呢?沒(méi)人能戰(zhàn)勝死亡。醫(yī)生們，日日夜夜在生命之河的兩端思索，是一項(xiàng)多么值得人們尊敬的事業(yè)。當(dāng)然還要敬畏生命。
致敬白衣天使!武漢加油!中國(guó)加油!
醫(yī)生的修煉讀后感篇四
在阿圖的醫(yī)療三步曲中，我最感興趣的是《醫(yī)生的修煉》，在這本書(shū)中，他闡述了一位外科醫(yī)生成長(zhǎng)的歷程，以及在行醫(yī)的漫長(zhǎng)歲月里所遇到的趣事、怪事與驚心動(dòng)魄。讀完此書(shū)，讓我對(duì)醫(yī)生的職業(yè)有了更深刻地理解，也重新了解了醫(yī)學(xué)的含義?！昂?jiǎn)單的科學(xué)加上復(fù)雜的個(gè)體，再配上那醫(yī)療診治中的充滿(mǎn)變數(shù)的不確定性，這就構(gòu)成了所謂的醫(yī)學(xué)”。
“醫(yī)學(xué)的本質(zhì)就是不確定性，面對(duì)不確定性要如何去做，就要看醫(yī)生和病人的智慧了?！睂?duì)于這名句話(huà)，我有很深的感觸，十幾年前，我的父親因?yàn)榭人浴⒖┭z痰而就診，通過(guò)胸片檢查發(fā)現(xiàn)肺部腫塊，需要確定腫塊的性質(zhì)才能進(jìn)行下一步的治療，作為病人家屬的我，心情十分焦慮、倍感無(wú)助，并且很迫切地希望父親能盡快得到治療，脫離痛苦。在當(dāng)時(shí)，肺部穿刺技術(shù)在很多醫(yī)院都未開(kāi)展，經(jīng)多翻打聽(tīng)，在同事的介紹下，我們匆匆忙忙地來(lái)到贛州市腫瘤醫(yī)院，準(zhǔn)備行肺部穿刺確定腫塊性質(zhì)，在做好的術(shù)前檢查進(jìn)入手術(shù)室后，醫(yī)生卻告訴我無(wú)法手術(shù)，當(dāng)時(shí)我是很氣憤的，認(rèn)為醫(yī)生不可理解，既然沒(méi)有掌握這種技術(shù)為什么還要浪費(fèi)時(shí)間呢？增加病人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不算，還白白浪費(fèi)時(shí)間，耽誤治療。
醫(yī)學(xué)沒(méi)有止境，而醫(yī)生的能力是有限的，再加上一些無(wú)可避免的人為失誤。再好的醫(yī)生在他的職業(yè)生涯中也難免不出錯(cuò)，這既是一個(gè)長(zhǎng)久存在的現(xiàn)象。去年冬天，舅舅因右手肘關(guān)節(jié)腫脹住院治療，在住院第十三天時(shí)突然不明原因暈倒了，急查血常規(guī)發(fā)現(xiàn)血紅蛋白只有29g/l，經(jīng)過(guò)b超、ct、磁共振等檢查，未發(fā)現(xiàn)明顯出現(xiàn)部位，經(jīng)處理病情仍繼續(xù)進(jìn)展，醫(yī)生建議轉(zhuǎn)icu治療，每天給予輸血及對(duì)癥治療，血紅蛋白值仍無(wú)明顯上升，肝、腎功能相繼出現(xiàn)受損癥狀，在醫(yī)生的建議下，5天后轉(zhuǎn)入上級(jí)醫(yī)院icu治療，每天需要高昂的醫(yī)療費(fèi)用，卻仍未查明病因，病情進(jìn)一步惡化，治療的近一個(gè)月無(wú)效死亡。對(duì)于整個(gè)的治療過(guò)程和最終結(jié)局，到現(xiàn)在我仍感到懵懂、無(wú)奈、不可理解，明明是一只手的問(wèn)題，為什么治療的結(jié)果卻是人才兩空。對(duì)于醫(yī)學(xué)中的不確定性，治療中最大的挑戰(zhàn)性就是病癥的未知性，而非如何去治療。對(duì)此，我又有了更深的認(rèn)識(shí)。
醫(yī)生的工作之所以讓人又愛(ài)又恨，就是因?yàn)樗麄兊某蓴〔粌H關(guān)系到病人的生死，而且?guī)可嬷翉?fù)雜的層面。阿圖認(rèn)為，醫(yī)生有義務(wù)引導(dǎo)病人，要成為病人的向?qū)Ш椭?，除了利用醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)診斷病癥，醫(yī)生還要幫助病人恢復(fù)健康。而治療疾病的方法不是擁有先進(jìn)的儀器，而是在解決每一個(gè)具體問(wèn)題時(shí)把握好所有看似普通、尋常的細(xì)節(jié)。阿圖認(rèn)為好醫(yī)生不會(huì)眼睜睜看著病人做出錯(cuò)誤或傷害自己的決定而不聞不問(wèn)，尤其在病人的決定和愿望相悖的時(shí)候。然而就目前醫(yī)學(xué)的傳統(tǒng)說(shuō)法是：他們?cè)趺礇Q定，你就怎么做，無(wú)論怎樣，身體的所有權(quán)屬于病人自己。
因此，很多時(shí)候，對(duì)于病人做出錯(cuò)誤的決定，很多醫(yī)生為了不惹麻煩上身，看著病人做出錯(cuò)誤的決定都采取聽(tīng)之任之的態(tài)度，而且為了撇清關(guān)系還一定要讓病患簽字。我能理解醫(yī)生的做法，現(xiàn)如今，中國(guó)的醫(yī)患矛盾是如此惡劣，社會(huì)還存在著那么多齷蹉的醫(yī)鬧和襲擊醫(yī)生的事件，以至于醫(yī)生的生命安全都得不到保障，醫(yī)生遭遇到了前所未有的信任危機(jī)。我想，如果社會(huì)給醫(yī)生多一點(diǎn)理解、多一份信任、多一份寬容，國(guó)家在制度上加以改善，讓我們的醫(yī)生能安全、從容地面對(duì)患者，我想，我們的醫(yī)生是很愿意要為病人承擔(dān)做決定這個(gè)重任，或是引導(dǎo)病人選擇正確的方向。畢竟醫(yī)生的初衷是希望每個(gè)人好的。
醫(yī)生最難的地方在于了解自己的能力極限在哪里，哪些東西是自己無(wú)力控制的。作為一名醫(yī)生，需要精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)、豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)、還有必勝的信心，良好的溝通技巧也是必不可少的，對(duì)于個(gè)人技能造成的缺陷，溝通的好壞起到了關(guān)鍵的作用，就如我的父親在腫瘤醫(yī)院的診療過(guò)程，如果醫(yī)生向我做好充分的解釋?zhuān)f(shuō)明病癥的不確定性，我還是能理解的，不至于到現(xiàn)在還認(rèn)為他是個(gè)不負(fù)責(zé)作的醫(yī)生。當(dāng)然，醫(yī)生的技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)需要靠長(zhǎng)期的行醫(yī)生涯中不斷的積累，需要醫(yī)生付出畢生的精力。
對(duì)于變壞的哈里森，從一位非常受人敬仰的大夫，變成變得粗心大意、不負(fù)責(zé)任，不但沒(méi)把病人醫(yī)好，甚至有時(shí)還使得病人受到更嚴(yán)重的傷害。我以為，在醫(yī)療資源不充足的狀況下，如果不進(jìn)行變革，不改變醫(yī)療現(xiàn)狀，類(lèi)似哈里森這樣的問(wèn)題醫(yī)生將不斷出現(xiàn)，而且越來(lái)越多。哈里森的變化有著他自己的原因，他為了更高的薪酬而不顧自己的精力接收越來(lái)越多的病人，工作量越來(lái)越大，每周都得工作80—90小時(shí)，有時(shí)甚至達(dá)到100小時(shí)，最終壓垮了哈里森的是龐大的工作量，而我國(guó)的現(xiàn)狀是，由于缺少醫(yī)生，醫(yī)生不得不超負(fù)荷的工作，最終也會(huì)被龐大的工作量壓垮。
行醫(yī)是一門(mén)最不容易修成正果的修煉，它需要用知識(shí)，能力，愛(ài)心與正直去承擔(dān)最艱難的工作。這便是醫(yī)生的職業(yè)精神之所在。
醫(yī)生的修煉讀后感篇五
《醫(yī)生的修煉》一書(shū)是atulgawande醫(yī)生三部曲的第一部，atulgawande是哈佛醫(yī)學(xué)院的教授，通過(guò)這本書(shū)記錄了自己從一個(gè)住院規(guī)培醫(yī)師到醫(yī)學(xué)院教授的成長(zhǎng)經(jīng)歷，其中包括心理上需要克服的障礙以及經(jīng)歷的各種病例，以更深入的視角介紹了一名外科醫(yī)生的心路歷程。
這本書(shū)大體上可以分為三個(gè)部分：孰能無(wú)過(guò)、未解之謎、世事難料。展現(xiàn)了atul醫(yī)生對(duì)于醫(yī)學(xué)的認(rèn)識(shí)，其中還包括了很多他從醫(yī)途中的趣事，在展現(xiàn)醫(yī)學(xué)魅力的.同時(shí)，也道出了醫(yī)學(xué)中值得深思的本質(zhì)問(wèn)題。
第一部分名為孰能無(wú)過(guò)，講述了醫(yī)療事故的必然性。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?！贬t(yī)生作為普通人，偶爾產(chǎn)生診斷上或手術(shù)中的事故也無(wú)可厚非。不過(guò)即使醫(yī)生如履薄冰，將人為的失誤率降到最低，醫(yī)學(xué)本身的學(xué)科性質(zhì)也決定了失誤和意外必然會(huì)發(fā)生。每個(gè)人的人體結(jié)構(gòu)不同，即使在模型上練習(xí)了無(wú)數(shù)次，可真正在臨床工作中仍然會(huì)遇到數(shù)不勝數(shù)的突發(fā)狀況與特殊案例，這種由個(gè)體身體結(jié)構(gòu)不同所造成的困難也注定了臨床醫(yī)學(xué)無(wú)法做到如機(jī)器般精確與統(tǒng)一。
不過(guò)，雖然醫(yī)療失誤無(wú)法避免，作為醫(yī)者仍要選擇果斷勇敢，正如文中所述“技術(shù)好教，剛毅難學(xué)”。誠(chéng)然，經(jīng)歷十余年的培養(yǎng)，每一位醫(yī)學(xué)生都掌握了扎實(shí)的臨床技術(shù)，不過(guò)在診斷中的果斷剛毅和面對(duì)失誤后是否能快速調(diào)整心態(tài)保持果斷，都是需要在不斷的臨床磨練中積累成長(zhǎng)的，這也是一名真正優(yōu)秀的外科醫(yī)生的必經(jīng)之路，書(shū)中atul醫(yī)生的親身經(jīng)歷能夠給我們帶來(lái)很多啟發(fā)。
第二部分未解之謎中，介紹了很多醫(yī)學(xué)上仍不能解決的問(wèn)題。結(jié)合atul醫(yī)生自身豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，多個(gè)未解之謎都變的生動(dòng)且有趣了起來(lái)。在臨床工作中，醫(yī)生還會(huì)遇到很多意料之外的謎團(tuán)，只有像這樣不斷細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小心積累，堅(jiān)持探究的過(guò)程，才能產(chǎn)生一次又一次知識(shí)上的突破，這一點(diǎn)對(duì)于我們今后的臨床學(xué)習(xí)工作也有很大的啟發(fā)。
第三部分世事難料中，著重介紹了幾個(gè)作者記憶深刻的病例。所謂世事難料，在醫(yī)療過(guò)程中，并非一切都能夠按部就班，意料之外的變化時(shí)常發(fā)生。在醫(yī)療診斷中，由于多種復(fù)雜因素，誤診的現(xiàn)象也無(wú)法完全避免。作者結(jié)合自己的經(jīng)歷和心理變化，講述了他的成長(zhǎng)之路，我們也從中獲取一些如何面對(duì)醫(yī)療事故的靈感。
醫(yī)學(xué)，固然還不是一門(mén)完美的科學(xué)，但我們作為醫(yī)學(xué)生，仍然要選擇相信醫(yī)學(xué)，相信自己的判斷，我們未來(lái)的路還很長(zhǎng)，戰(zhàn)勝疾病的醫(yī)學(xué)之路更長(zhǎng)，這漫長(zhǎng)路途中要經(jīng)歷的成長(zhǎng)，也許就是作者想分享的，醫(yī)生的修煉吧。
醫(yī)生的修煉讀后感篇六
貫穿的是對(duì)醫(yī)療制度的思考，對(duì)醫(yī)生道德的考量，以及對(duì)于醫(yī)療手段選擇上面不同觀點(diǎn)的深究《選擇的悖論》里面也有對(duì)于這方面選擇的探討。
前面的部分是我們看不到的醫(yī)院?jiǎn)栴}，醫(yī)生問(wèn)題，后面更多的是通過(guò)一些病例，對(duì)于醫(yī)生工作的講述。
醫(yī)生這個(gè)職業(yè)在積累經(jīng)驗(yàn)中，可能會(huì)帶給人們痛苦，所以醫(yī)患的矛盾就經(jīng)常變得很突出，讀了本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)這種矛盾更多的是不理解，以及選擇的困難，最大的收獲是，我可能會(huì)用更理性的觀點(diǎn)在未來(lái)看待醫(yī)療，并慎重的做出自己的選擇。
醫(yī)生的修煉讀后感篇七
波利尼西亞看見(jiàn)王子在那里，就把王子給催眠了，波利尼西亞命令王子把杜立德醫(yī)生放出來(lái)并給了杜立德醫(yī)生一條船。
我的感想是：杜立德醫(yī)生很偉大，他幫助了別人就一定會(huì)獲得更好的幫助，這讓我懂得了先苦后甜，要先幫助別人，這樣別人才會(huì)幫助你。
醫(yī)生的修煉讀后感篇八
在病床上連聽(tīng)?zhēng)ёx結(jié)束了這本醫(yī)生的精進(jìn)，也算是應(yīng)景。作者講了11個(gè)故事，所有的故事都在說(shuō)明，要走向?qū)I(yè)，走向完美，擁有醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能固然重要，但勤奮、善于思考，適時(shí)變通，正直之“心”，勇于創(chuàng)新，更是走向完美的關(guān)鍵。阿圖·葛文德對(duì)提升專(zhuān)業(yè)技能提出了五點(diǎn)建議：即興發(fā)問(wèn)，不要抱怨，勤于統(tǒng)計(jì)，筆耕不輟，勇于求變。而支撐這五點(diǎn)的關(guān)鍵是對(duì)專(zhuān)業(yè)的興趣。
這幾個(gè)故事里，比較喜歡戰(zhàn)地醫(yī)生，死刑室里的醫(yī)生，產(chǎn)房里的故事。
戰(zhàn)地醫(yī)生利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，從實(shí)踐中總結(jié)方法，研究如何將已掌握的知識(shí)和技術(shù)更好地應(yīng)用于實(shí)踐。
死刑室里的醫(yī)生一篇關(guān)于倫理和價(jià)值觀的沖突，施展專(zhuān)業(yè)技能、依照法律和尊重道義三者之間的矛盾和糾結(jié)不清，讓人聯(lián)想到計(jì)劃生育政策。
產(chǎn)房里的故事讓我再次感嘆母親的力量，真是太偉大了。阿普伽評(píng)分表的出現(xiàn)告訴我們流程上的優(yōu)化和創(chuàng)新所帶來(lái)的效益有時(shí)候遠(yuǎn)大于專(zhuān)業(yè)技術(shù)上的鉆研。
醫(yī)生的修煉讀后感篇九
從前，有一個(gè)叫杜立德的獸醫(yī)，他養(yǎng)了許多小動(dòng)物。附近的鄰居的小動(dòng)物生病都到他這兒來(lái)看病，最神奇的是他能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言。
有一天，醫(yī)生知道了非洲的猴子中間爆發(fā)了一場(chǎng)瘟疫。只有杜立德醫(yī)生才能拯救它們。于是，杜立德醫(yī)生就和他的動(dòng)物朋友們一起去了非洲。
他們到了非洲，猴子們?yōu)獒t(yī)生建立了一座房子，醫(yī)生找來(lái)了助手，不到兩個(gè)星期猴子們就好了。
杜立德醫(yī)生就要走了，可是他們的船沉了，結(jié)果被非洲國(guó)王的手下給抓住了，只有波利尼西亞在外面。
波利尼西亞看見(jiàn)王子在那里，就把王子給催眠了，波利尼西亞命令王子把杜立德醫(yī)生放出來(lái)并給了杜立德醫(yī)生一條船。
醫(yī)生的修煉讀后感篇十
從前，有一個(gè)叫杜立德的獸醫(yī)，他養(yǎng)了許多小動(dòng)物。附近的鄰居的小動(dòng)物生病都到他這兒來(lái)看病，最神奇的`是他能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言。
有一天，醫(yī)生知道了非洲的猴子中間爆發(fā)了一場(chǎng)瘟疫。只有杜立德醫(yī)生才能拯救它們。于是，杜立德醫(yī)生就和他的動(dòng)物朋友們一起去了非洲。
他們到了非洲，猴子們?yōu)獒t(yī)生建立了一座房子，醫(yī)生找來(lái)了助手，不到兩個(gè)星期猴子們就好了。
杜立德醫(yī)生就要走了，可是他們的船沉了，結(jié)果被非洲國(guó)王的手下給抓住了，只有波利尼西亞在外面。
醫(yī)生的修煉讀后感篇十一
發(fā)自?xún)?nèi)心而言，看完阿圖的《醫(yī)生的精進(jìn)》這本書(shū)，我的內(nèi)心只有一句話(huà)——“我想當(dāng)醫(yī)生”，這是一句實(shí)話(huà)。即使在成為一名醫(yī)學(xué)生后，需要熬八年甚至更久，才能夠正式走上職業(yè)崗位。成為一名醫(yī)生后也需要經(jīng)歷各種各樣的，類(lèi)似于薪酬、保險(xiǎn)和醫(yī)療官司等的問(wèn)題，但看著病人，無(wú)論病情輕重，在自己的建議和指導(dǎo)下，一步步走向康復(fù)、健康，是一件很幸福的事情。然而轉(zhuǎn)念一想，相比醫(yī)生，和病人們接觸更多的，其實(shí)是護(hù)士。
護(hù)理——一個(gè)在如今常常被歧視的職業(yè)，其實(shí)在醫(yī)學(xué)體系中十分重要。許多親戚朋友在聽(tīng)說(shuō)我報(bào)考了護(hù)理專(zhuān)業(yè)之后，都對(duì)我的前途表示有些擔(dān)憂(yōu)，并且勸說(shuō)我轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)?！白o(hù)士嘛，那干的都是伺候人的活兒”、“護(hù)士不就是扎針取藥的嘛”諸如此類(lèi)的言語(yǔ)在網(wǎng)上比比皆是。但我想，沒(méi)有一門(mén)職業(yè)應(yīng)當(dāng)被歧視，每一門(mén)職業(yè)都有其價(jià)值，否則就無(wú)需存在。護(hù)士就是一個(gè)最好的例子。如果一個(gè)人沒(méi)有住過(guò)院，或者沒(méi)有經(jīng)歷這場(chǎng)疫情，可能很多人永遠(yuǎn)都認(rèn)識(shí)不到護(hù)理的重要性。一個(gè)護(hù)士工作質(zhì)量的高低，往往關(guān)乎著病人的康復(fù)程度、心理狀態(tài)和就醫(yī)感受。固然中國(guó)和美國(guó)的醫(yī)學(xué)體系有所不同，但我在閱讀這本書(shū)的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)，如果某些突發(fā)情況和醫(yī)療事故中能夠有護(hù)士的更多參與，或許情況就不會(huì)那么糟糕。就例如書(shū)中所描述的，那名叫弗吉尼婭·馬格布的乳腺癌患者，她為了做一個(gè)腫瘤切除手術(shù)，等待了十個(gè)小時(shí)。當(dāng)醫(yī)生和她都將近放棄的時(shí)候，兩名護(hù)士的堅(jiān)持使她的腫瘤被順利取出。如果這個(gè)醫(yī)院能有更多的護(hù)士，或許她就能少等一會(huì)兒——八個(gè)小時(shí)或者六個(gè)小時(shí)；當(dāng)比爾·富蘭克林的兒子第一次拍x光片出問(wèn)題的時(shí)候，如果有一位學(xué)識(shí)豐富的護(hù)士看出問(wèn)題，即使沒(méi)能看出問(wèn)題，憑著護(hù)士的謹(jǐn)慎與細(xì)心，及時(shí)提醒醫(yī)生和患者雙方那份報(bào)告中所寫(xiě)到的那句重要的話(huà)，或許腫瘤就不會(huì)發(fā)展到如此嚴(yán)重的地步。
復(fù)發(fā)率是1/20；而少數(shù)精英醫(yī)生的術(shù)后復(fù)發(fā)率只有1/500?！贬t(yī)生在走向成功的路上可能需要吸取很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，接受自己的不足，不斷精益求精、努力前進(jìn)。這適用于醫(yī)學(xué)生、護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，甚至很多想要在各自領(lǐng)域出類(lèi)拔萃的人們。
我知道阿圖寫(xiě)這本書(shū)的一部分目的是想呼吁醫(yī)生去增長(zhǎng)自己的學(xué)識(shí)，想讓更多的醫(yī)生們堅(jiān)持自己的正直，記得自己在進(jìn)入醫(yī)學(xué)院時(shí)所發(fā)過(guò)的誓言。而作為一名未來(lái)的護(hù)士，我從這本書(shū)里了解了更多護(hù)士發(fā)揮的和本應(yīng)發(fā)揮的作用。我固然應(yīng)該豐富自己的學(xué)識(shí)，堅(jiān)持自己的正直，但我更應(yīng)該在合適的時(shí)候，在需要的節(jié)點(diǎn)更努力地提升自己，與醫(yī)生全力合作，用心護(hù)理病人，在力所能及的范圍內(nèi)，減少意外和悲劇的發(fā)生。
醫(yī)生的修煉讀后感篇十二
杜立德醫(yī)生很喜歡動(dòng)物，偶然一次機(jī)會(huì)他聽(tīng)懂了動(dòng)物語(yǔ)言，所以，杜立德醫(yī)生專(zhuān)門(mén)給動(dòng)物看病了。
善良憨厚的杜立德醫(yī)生身旁有一只弄不清自己多大年紀(jì)的鸚鵡，在她的幫助下，杜立德醫(yī)生很快學(xué)會(huì)了動(dòng)物語(yǔ)言，能夠聽(tīng)懂他們的任何話(huà)，并能與他們交談。對(duì)他來(lái)說(shuō)，在沒(méi)有什么事情比了解動(dòng)物、準(zhǔn)確的接收要表達(dá)的信息更讓他興奮、快樂(lè)的了。
于是，他的神奇旅行開(kāi)始了。
他救了那些猴子，打敗了巴巴里海盜……。
在故事中我被杜立德醫(yī)生的勇敢給感動(dòng)了，他不怕困難，不怕艱險(xiǎn)，還幫助動(dòng)物們渡過(guò)難關(guān)。
杜立德醫(yī)生是一個(gè)極其富有愛(ài)心的人，他為了飼養(yǎng)自己收留的小動(dòng)物，連自己唯一的收入――一間小診所，都差點(diǎn)放棄了。
于是他用雙頭羚羊，賺錢(qián)，繼續(xù)經(jīng)營(yíng)小診所。
我覺(jué)的我們大家就得像杜立德醫(yī)生那樣大度有愛(ài)心又勇敢，我得好好學(xué)習(xí)他的精神。也希望同學(xué)們讀讀這本好書(shū)。
醫(yī)生的修煉讀后感篇十三
英國(guó)出生的休·洛夫廷年少時(shí)加人美國(guó)國(guó)籍,他服過(guò)兵役,在戰(zhàn)場(chǎng)上看到人受傷會(huì)得到救治,而馬則被槍殺。他認(rèn)為馬也應(yīng)該進(jìn)醫(yī)院獲得救治,于是塑造了個(gè)住在英國(guó)鄉(xiāng)村的、能聽(tīng)懂動(dòng)物語(yǔ)言、能給動(dòng)物治療疾病的杜立德醫(yī)生形象，《杜立德醫(yī)生航海記》向我們展現(xiàn)了杜立德醫(yī)生神奇而刺激的航海之旅。
在杜立德醫(yī)生沒(méi)有事的時(shí)候，他還會(huì)給各種小動(dòng)物們治病，很有愛(ài)心，因此有各種各樣的小動(dòng)物居住在他的家里異常熱鬧。真是個(gè)動(dòng)物樂(lè)園，鴿子、白鼠、貓頭鷹、獾、寒鴉,甚至還有一頭小豬從花園跑進(jìn)來(lái)大廳躲雨,還小心翼翼地在墊子上擦著它的蹄子,燭光在它濕漉漉的粉紅色背上閃閃發(fā)光。
杜立德住在泥洼鎮(zhèn)上，那里的人們都喜歡他。雖然他醫(yī)術(shù)高明，但因?yàn)榧依镳B(yǎng)了許多小動(dòng)物而積累了不少關(guān)于動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)改行做了獸醫(yī)。他在家里收養(yǎng)了聰明的鸚鵡波妮，細(xì)心的鴨子黛黛，忠實(shí)的老狗吉卜和其它的小動(dòng)物們。鸚鵡波妮是醫(yī)生學(xué)習(xí)動(dòng)物語(yǔ)言的啟蒙老師，心細(xì)能干的鴨子黛黛承擔(dān)起了管家的職責(zé)，忠實(shí)勇敢的老狗吉卜是醫(yī)生的隨從。這些動(dòng)物來(lái)自不同的地方，但都愛(ài)著杜立德醫(yī)生，像一家人。
杜立德其貌不揚(yáng)，但很勇敢。他一次次出海遠(yuǎn)航，都有一段段非同尋常的經(jīng)歷。浮島、蜘蛛猴島上的一次次遭遇危機(jī)，都因杜立德的智慧勇敢而得以解決。
書(shū)中的小主人公“我”，是一個(gè)十歲兒童，跟著杜立德醫(yī)生航海，是杜立德醫(yī)生的學(xué)徒，也是杜立德醫(yī)生的得力助手，一行人的航路經(jīng)歷，讓主人公“我”看到了杜立德醫(yī)生的堅(jiān)強(qiáng)勇敢智力超群，也看到了杜立德醫(yī)生的樂(lè)善好施勤奮好學(xué)（努力學(xué)習(xí)貝類(lèi)語(yǔ)言），看到了杜立德醫(yī)生為疾病中的部落手到病除救死扶傷，看到了精通動(dòng)物語(yǔ)言的杜立德醫(yī)生和各類(lèi)動(dòng)物友好相處互相幫助的美好畫(huà)面………旅途中，他們幫助可憐的被告，終止殘忍的斗牛比賽，統(tǒng)一動(dòng)蕩的蜘蛛島……非同尋常的航海經(jīng)歷，將是小主人公“我”一生享用不盡的精神財(cái)富。
醫(yī)生的修煉讀后感篇十四
讀過(guò)這本書(shū)后，我知道杜立德是一名神奇的醫(yī)生同時(shí)又是一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物的人。
杜立德醫(yī)術(shù)高明并且喜愛(ài)動(dòng)物，他把動(dòng)物都一一帶回了家，并且因?yàn)榧依飫?dòng)物越來(lái)越多所以他也越來(lái)越窮了，就這樣當(dāng)有一天一只麻雀飛來(lái)告訴他非洲的猴子得了一種病---“瘟疫”時(shí)，醫(yī)生仍然為了得病的非洲猴子借債、冒著風(fēng)險(xiǎn)就去了非洲，他的經(jīng)歷真的很神奇，我真羨慕他能和小動(dòng)物們說(shuō)話(huà)！
善有善報(bào)，杜立德醫(yī)生不但用自己的愛(ài)心救了動(dòng)物們，最后他也因此得到了回報(bào)。
《杜立德醫(yī)生》是美國(guó)著名作家赫夫。羅弗庭寫(xiě)的小說(shuō)。這本書(shū)向我們描述了杜立德醫(yī)生和各種動(dòng)物之間的感情，以及他對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)。杜立德醫(yī)生與動(dòng)物之間有著一種無(wú)法用語(yǔ)言描述的感情，他們的關(guān)系是如此地密切。因此引發(fā)了一連串妙趣橫生、上山下海的冒險(xiǎn)故事。
善良憨厚的杜立德醫(yī)生身旁總有一只弄不清自己多大年紀(jì)的鸚鵡，提醒他應(yīng)該注意或下決心去做什么事；還有一只非常擅于使用腳掌的鴨子做他的忠實(shí)管家。他的診所收養(yǎng)了許多無(wú)家可歸的動(dòng)物，而它們都死心塌地地跟著杜立德醫(yī)生，因?yàn)橹挥兴琶靼讋?dòng)物需要如何被關(guān)懷。杜立德醫(yī)生對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)完全是發(fā)自?xún)?nèi)心的，而不是建立在金錢(qián)上的。
杜立德醫(yī)生那種對(duì)動(dòng)物深深的熱愛(ài)感染了我。使我明白了人和動(dòng)物的關(guān)系也可以非常親密。我想，動(dòng)物肯定也是有感情的。
現(xiàn)在，很多人都喜歡養(yǎng)動(dòng)物，這應(yīng)該體現(xiàn)了人和動(dòng)物之間的親密關(guān)系。但有的人，不但不愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，還殘害小動(dòng)物，我曾經(jīng)親眼見(jiàn)過(guò)這樣一件傷害小動(dòng)物的事：在某一個(gè)中學(xué)組織學(xué)生去某地生存島游玩時(shí)，一名學(xué)生把一只流浪狗從高處扔到亂石密布的草地上。我真為這個(gè)人的行為感到羞愧不已，他僅僅是因?yàn)樽约翰幌矚g狗，就如此殘忍地把一只可憐的小狗從高處扔了下去，雖然那只是一只小狗，但也是一條生命埃還有的人，表面上很喜歡小動(dòng)物，養(yǎng)一些很名貴的魚(yú)，很值錢(qián)的鳥(niǎo)，但實(shí)際上，卻是為了把小動(dòng)物養(yǎng)大，養(yǎng)肥，然后再賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，完全是為了自己的利益，并不是真正地愛(ài)小動(dòng)物。
但杜立德醫(yī)生卻是一個(gè)極其富有愛(ài)心的人，他為了飼養(yǎng)自己收留的小動(dòng)物，連自己唯一的收入――一間小診所，都差點(diǎn)放棄了，杜立德醫(yī)生對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)程度實(shí)在是令人十分驚訝，他已不僅僅是一個(gè)醫(yī)生，他還是一個(gè)動(dòng)物的保護(hù)者。和杜立德醫(yī)生相比，那些傷害小動(dòng)物的人和利用小動(dòng)物為自己獲取利益的人，確是應(yīng)該好好地反省一下。
故事很長(zhǎng)，我自己給大家用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)一下吧，在一個(gè)小鎮(zhèn)里，住著一個(gè)位有名的醫(yī)生，名字叫作杜立德，但是因?yàn)橄矚g養(yǎng)動(dòng)物都破產(chǎn)了――動(dòng)物趕走了病人，還需要大量的食物。后來(lái)，非洲的猴子家族，來(lái)了一封信，信上說(shuō)有很多猴子病了，治不好，想讓杜里德醫(yī)生來(lái)給他們治玻杜立德不能不接受，因?yàn)樗矚g動(dòng)物了，醫(yī)生就借了條船，像非洲進(jìn)發(fā)，過(guò)了幾天，來(lái)到了非洲，卻被一個(gè)國(guó)王抓進(jìn)了牢里，經(jīng)過(guò)鸚鵡波利尼西亞的幫助，醫(yī)生和動(dòng)物們脫離了危險(xiǎn)，他們給猴子治完了病，猴子們?yōu)榱藞?bào)答醫(yī)生，把雙頭羚羊給了杜立德醫(yī)生，最后醫(yī)生回到了老家，過(guò)起了快樂(lè)的日子。
對(duì)我印象最深的情節(jié)有兩個(gè)，一個(gè)是猴子橋，另一個(gè)是鸚鵡波利尼西亞交給杜立德醫(yī)生動(dòng)物的語(yǔ)言。我覺(jué)得一個(gè)個(gè)猴子在懸崖上搭了一座橋，這是不可能的，除非猴子都是木頭，合起來(lái)是一塊大木頭，但在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能的，但是誰(shuí)讓他是童話(huà)呢。鸚鵡叫人類(lèi)說(shuō)動(dòng)物話(huà)！這如果是現(xiàn)實(shí)生活中簡(jiǎn)直就是國(guó)際笑話(huà)，我覺(jué)得就算動(dòng)物語(yǔ)言很簡(jiǎn)單，但也有的動(dòng)物的語(yǔ)言是人類(lèi)的聲帶發(fā)不出來(lái)，如果發(fā)生錯(cuò)誤的話(huà)，還會(huì)有危險(xiǎn)的。
對(duì)我印象最人物是小狗吉撲和波利尼西亞所說(shuō)的那只會(huì)說(shuō)八國(guó)語(yǔ)言金剛鸚鵡。我覺(jué)的小狗吉撲很神奇，他怎么會(huì)嗅覺(jué)那么靈敏。還有一個(gè)細(xì)節(jié)，書(shū)上說(shuō)：小狗吉撲喊道，我只聞到了鼻煙的味道，濃濃的鼻煙味，如果全世界就那一個(gè)味道最濃的話(huà)，那臭氧層也就不會(huì)有漏洞了。好了，言歸正傳，我再來(lái)繼續(xù)說(shuō)說(shuō)吉撲，吉撲的嗅覺(jué)如果真的那么靈敏，那估計(jì)現(xiàn)在他已經(jīng)被熏死了，因?yàn)橹灰車(chē)娜艘粋€(gè)星期不刷牙，一說(shuō)話(huà)，就能熏吉撲個(gè)半死，不過(guò)那樣吉撲就會(huì)對(duì)他喊道：“你真?zhèn)€臟鬼，你刷牙之前再說(shuō)話(huà)我就狠狠地咬你一口！”我再來(lái)說(shuō)說(shuō)那個(gè)會(huì)八國(guó)語(yǔ)言的金剛鸚鵡（如果大家的書(shū)里沒(méi)有，可以接我的書(shū)看看），如果真有那種鸚鵡，那每個(gè)國(guó)家都會(huì)出動(dòng)空軍部隊(duì)去搜捕那只鸚鵡。
我讀完這本書(shū)，有了很大的收獲：我覺(jué)得醫(yī)生是個(gè)善良的人，因?yàn)樵谒乩霞业臅r(shí)候，遇到了小男孩，還盡全力幫助他。同時(shí)我覺(jué)得他也是寬容、不看重身外之物的一名紳士，因?yàn)樗偸潜г沟溃哄X(qián)，錢(qián)，錢(qián)！又是錢(qián)，我都煩了，為什么會(huì)就金錢(qián)呢？！同時(shí)，他寬容的心控制他的嘴發(fā)出聲音，放過(guò)巴巴里大龍，讓他去種鳥(niǎo)食。我覺(jué)得他還是一個(gè)肯付出的人，他肯免費(fèi)幫助動(dòng)物，包括一些兇猛的動(dòng)物，最后，任何動(dòng)物都知道他的大名，也都愿意幫助他，在動(dòng)物們的幫助下，他他度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。在杜里德醫(yī)生身上，我學(xué)到了很多東西：寬容、善良、穩(wěn)重、沉著、肯付出，這些都是在人生道路上必備的優(yōu)良品德。
醫(yī)生的修煉讀后感篇十五
在短短的幾天里，我和我們小組所有的同學(xué)讀完了這本《杜立德醫(yī)生的故事》。大家都覺(jué)得這本書(shū)很有趣，因?yàn)檫@位醫(yī)生非常喜歡動(dòng)物，他甚至把白老鼠養(yǎng)在鋼琴里面、把刺猬養(yǎng)在沙發(fā)上。書(shū)里面講了杜立德獸醫(yī)和他的動(dòng)物朋友們?nèi)シ侵逓橐恍┖镒又尾〉墓适拢v了杜立德獸醫(yī)遇到和經(jīng)過(guò)的各種各樣有趣的事情，還有許多幅圖畫(huà)。
當(dāng)我看到這本書(shū)的前幾章的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，杜立德醫(yī)生坐在了窗子前，鸚鵡，一位在所有動(dòng)物里面年紀(jì)最大的，告訴了杜立德醫(yī)生各種各樣的語(yǔ)言，有鱷魚(yú)語(yǔ)、猴子語(yǔ)、鸚鵡語(yǔ)、鴨子語(yǔ)……哇！看得我好羨慕呀！要是我也會(huì)這么多的語(yǔ)言就好了。
在這本書(shū)里，里面提到了雙頭羚羊，他有兩個(gè)頭，是非洲最神奇的動(dòng)物了，于是，杜立德獸醫(yī)就把這頭難見(jiàn)的雙頭羚羊給人們看，就這樣，杜立德醫(yī)生終于有了許多許多錢(qián)，他還清了食品和費(fèi)用品的錢(qián)，又為給他借了一條船的船員買(mǎi)了一條新船，因?yàn)槟菞l船已經(jīng)損壞了，就這樣，這本書(shū)圓滿(mǎn)的結(jié)束了。
這本書(shū)很好，我讀了這本書(shū)，得到了一些知識(shí)，里面的鸚鵡用人話(huà)騙過(guò)了國(guó)王，這樣，動(dòng)物們和醫(yī)生都逃出了土牢。遇到困難，就要?jiǎng)幽X筋想辦法，不能干坐著等。這本書(shū)值得世界上所有的人去讀！
醫(yī)生的修煉讀后感篇十六
洗手真的是預(yù)防院感的最有效途徑，但是那些瑣碎的規(guī)定，真的不可能完全做到。那些堅(jiān)持在貧困地區(qū)推廣疫苗接種的醫(yī)護(hù)人員，那些堅(jiān)持在戰(zhàn)亂地區(qū)做好各項(xiàng)紀(jì)錄的外科醫(yī)生，真是過(guò)于勤奮了，值得尊敬?。?BR> 檢查過(guò)程中如何避免惹上麻煩，我們似乎很少被這個(gè)困擾，婦產(chǎn)科男醫(yī)生并沒(méi)有陪檢。中美差距還是非常大的，完善的保險(xiǎn)和疫苗基金制度可以保證醫(yī)患雙方的權(quán)利，我們還有很長(zhǎng)的路要走。
完善的保險(xiǎn)和疫苗基金制度可以保證醫(yī)患雙方的權(quán)利，我們還有很長(zhǎng)的路要走。醫(yī)生不考慮費(fèi)用的時(shí)候有沒(méi)有過(guò)渡治療？金錢(qián)和醫(yī)德偶爾有沖突的時(shí)候該怎么辦？是憑良心還是制定嚴(yán)格的行業(yè)監(jiān)管？怎樣保證行業(yè)監(jiān)管的到位？為了避免死刑犯遭受痛苦而執(zhí)行注射死刑，也是有違醫(yī)德的，也是錯(cuò)誤的。
醫(yī)療過(guò)程中的不確定性，定期進(jìn)行體檢的重要性，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人可能很難明白吧！
想要在行業(yè)內(nèi)數(shù)一數(shù)二，醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能固然重要，但有勤奮、正直之心并勇于創(chuàng)新，才能更上一層樓?，F(xiàn)實(shí)中，感覺(jué)百分之九十的醫(yī)生就只是把工作當(dāng)作養(yǎng)家糊口的手段而已，當(dāng)然也是兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢懈怠，但是對(duì)行業(yè)發(fā)展毫無(wú)貢獻(xiàn)。
即興發(fā)問(wèn)，不要抱怨，勤于統(tǒng)計(jì)，筆耕不輟，勇于求變。我也要好好統(tǒng)計(jì)一下日常工作了，每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，肯定沒(méi)有壞處吧！
醫(yī)生的修煉讀后感篇一
翻開(kāi)《醫(yī)生的修煉》的首頁(yè)，我便生出了濃厚的讀下去的欲望。在這一頁(yè)，睿智的學(xué)者面帶從容淡定的微笑，旁邊編寫(xiě)著簡(jiǎn)短的簡(jiǎn)介，作為一名醫(yī)學(xué)后輩，在看見(jiàn)如此優(yōu)秀的前輩時(shí)的那種激動(dòng)，我是無(wú)以言表的，對(duì)于他的作品當(dāng)然也就興趣滿(mǎn)滿(mǎn)。
帶著對(duì)阿圖醫(yī)生的崇敬之情，我繼續(xù)往下讀了下去，然而，讓我驚訝的是書(shū)的開(kāi)頭竟是“我是菜鳥(niǎo)”。在這一段，我看見(jiàn)了我的偶像褪去光環(huán)而作為菜鳥(niǎo)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，受到深深的啟發(fā)。能達(dá)到如此成就的阿圖醫(yī)生應(yīng)該算的上我們口中的天才啦，然而就算是天才，在最初也不過(guò)是一個(gè)菜鳥(niǎo)。
優(yōu)秀如他在第一次做中心靜脈導(dǎo)管植入時(shí)也是錯(cuò)誤不斷。當(dāng)他以為萬(wàn)事俱備時(shí)，指導(dǎo)醫(yī)生問(wèn)他“血小板是多少？”，他因?yàn)榫o張而忘了檢查；當(dāng)他消毒時(shí)，醫(yī)生問(wèn)他“給他墊布卷了沒(méi)？”，他才驚覺(jué)自己又忘了；當(dāng)他要開(kāi)始注射時(shí)，醫(yī)生問(wèn)他“用來(lái)沖洗導(dǎo)管的注射器呢？”他著實(shí)又懵了。外科手術(shù)像其他事情一樣，技巧和信心是從經(jīng)驗(yàn)中積累的，在經(jīng)年累月的積累中，半年后的他學(xué)會(huì)了闌尾切除手術(shù)，一年后的他可以做截肢手術(shù)，兩年后的他已經(jīng)能勝任氣管切開(kāi)術(shù)，而今的他正在努力學(xué)習(xí)處理腹部主動(dòng)脈瘤。天才在于積累，一如他所言“自己既不是天才，也不是傻瓜，但是通過(guò)不斷的練習(xí)，我就可以做到”。
“明明知道手術(shù)可能會(huì)出錯(cuò)，下手時(shí)卻重來(lái)不會(huì)有絲毫猶豫和懷疑?！蔽矣X(jué)的這就是一名醫(yī)生的魅力所在，從容淡定，給予患者心靈最大的安慰。當(dāng)然這般從容淡定不是與生俱來(lái)的，它來(lái)自積年累月的練習(xí)，不僅僅是住院醫(yī)生需要不斷練習(xí)來(lái)完成菜鳥(niǎo)的逆襲，經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生也要通過(guò)不斷的練習(xí)，來(lái)適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，掌握更先進(jìn)的新技術(shù)?？梢哉f(shuō)，學(xué)習(xí)是一輩子的學(xué)習(xí)。
醫(yī)生的修煉，修煉一生，直至生命的終結(jié)。
醫(yī)生的修煉讀后感篇二
這是一本醫(yī)生寫(xiě)的書(shū)，這是一本寫(xiě)給醫(yī)生看的書(shū)。作者阿圖葛文德出生在紐約布魯克林區(qū)一個(gè)醫(yī)生世家。作為印度新移民的后代，阿圖成長(zhǎng)在西方文化和教育環(huán)境下，先后就讀于斯坦福大學(xué)、牛津大學(xué)和哈佛醫(yī)學(xué)院。克林頓就職美國(guó)總統(tǒng)之后，他成為克林頓衛(wèi)生與人類(lèi)服務(wù)部的高級(jí)顧問(wèn)，指導(dǎo)由3個(gè)委員會(huì)組成的75人醫(yī)療小組，那年他只有27歲。他的主要代表作包括《最好的告別》、《醫(yī)生的精進(jìn)》與《醫(yī)生的修煉》等。
在外行看來(lái)，醫(yī)療行業(yè)是一個(gè)對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)要求很高的行當(dāng)，如果生病進(jìn)了醫(yī)院，那一切都聽(tīng)從醫(yī)生的安排。即使是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，人們可以借助于網(wǎng)絡(luò)搜索到各種與病情診斷相關(guān)的知識(shí)，對(duì)醫(yī)囑的遵從也還是首要的。但是，阿圖給了讀者不一樣的解讀。
在“醫(yī)療決定由誰(shuí)來(lái)做”這個(gè)問(wèn)題上，阿圖拋出了“誰(shuí)決定，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的概念。在10余年前，都是醫(yī)生在做決定，病人只能照醫(yī)生的話(huà)去做。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的規(guī)劃要求醫(yī)生們要重視病人的自主選擇權(quán)，密切配合病人的要求。但是，很多時(shí)候醫(yī)生還是得引導(dǎo)病人，告訴他們?cè)趺醋霾攀亲詈玫摹２∪送耆梢詰岩舍t(yī)生的說(shuō)法，但好醫(yī)生也不會(huì)眼睜睜地看著病人做出錯(cuò)誤或傷害自己的決定而放任自留，特別是在病人的決定和愿望相左的時(shí)候。究其原因，“信息不對(duì)稱(chēng)”也許可以進(jìn)行部分解釋?zhuān)横t(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的復(fù)雜性、病人是一個(gè)綜合有機(jī)體而非由單個(gè)的器官或組織拼接而成、患病時(shí)情感對(duì)理性思考的影響等等，這些都導(dǎo)致醫(yī)患雙方在面對(duì)疾病的處理時(shí)信息是不對(duì)稱(chēng)的。在國(guó)內(nèi)，我們更多地將這一現(xiàn)象的處理表述為“對(duì)醫(yī)生的信任”。
隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的精進(jìn)和醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，許多“未病”也進(jìn)入了醫(yī)生的“法眼”。然而，不可回避的是，醫(yī)療中最常遇到的瓶頸就是不確定性。病人因?yàn)闊o(wú)法確定病癥而備受煎熬，醫(yī)生也由于不能確診而左右為難，醫(yī)療費(fèi)用因而不斷攀升，這也為社會(huì)帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)。從醫(yī)之后的阿圖發(fā)現(xiàn)，治療中最大的挑戰(zhàn)是病癥的未知性，而不是如何去治療。醫(yī)學(xué)的本質(zhì)就是不確定性。如何面對(duì)不確定性，有賴(lài)于醫(yī)生和病人的智慧。
一位晚期腫瘤的患者，如果已發(fā)生了大面積的轉(zhuǎn)移且無(wú)法找到原發(fā)灶，那么在病情的處理上更多的寄希望于富有經(jīng)驗(yàn)的主診醫(yī)生，以及他是否有相關(guān)的診療成功病例?！安淮_定性”在財(cái)務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)里就是“可能性”，面對(duì)這樣的情況，同樣也需要財(cái)務(wù)人員利用專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行必要的職業(yè)判斷。
阿圖是醫(yī)生，也是患者家屬。他坦言，大多數(shù)人不知道，醫(yī)生其實(shí)是分等級(jí)的。在給自己的孩子選擇家家庭醫(yī)生時(shí)，他也婉拒了服務(wù)好但經(jīng)驗(yàn)不足的低年資醫(yī)生。阿圖認(rèn)為，如果有機(jī)會(huì)選擇，那么能選擇的人只有那些關(guān)系戶(hù)，像醫(yī)生的孩子有選擇的機(jī)會(huì)，而卡車(chē)司機(jī)的孩子卻沒(méi)有。如果不是每個(gè)人都有選擇機(jī)會(huì)，那么還是不要有選擇比較好。
在醫(yī)學(xué)世界里，醫(yī)生們不得不面對(duì)各種可能性。他們之所以被這門(mén)不完美的科學(xué)所吸引，是因?yàn)槊詰倏梢悦钍只卮旱哪且豢獭プ∶糠置棵耄米约旱闹R(shí)、能力去改變一個(gè)人一生的命運(yùn)，讓這個(gè)人過(guò)得更好。醫(yī)生們并不知道自己能否抓住時(shí)機(jī)改變眼前糟糕的局面，也不知道所做的決定對(duì)病人是否有利。有時(shí)，成功也是出乎他們的意料。雖然不一定每次都能成功，但總會(huì)有成功的時(shí)候?！@象極了我們每個(gè)人所從事的其他工作，做得越多，深入越細(xì)，越能發(fā)現(xiàn)其中的不足之處。難免懊惱，難免抱怨，甚至想罷手。聽(tīng)聽(tīng)阿圖的見(jiàn)解，想想我們的瑣事，微微一笑，繼續(xù)前行。
醫(yī)生的修煉讀后感篇三
我為什么想記錄我此刻的所感，是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在每一個(gè)人都心系疫情，身心煎熬。這本書(shū)是我聽(tīng)“樊登讀書(shū)”特別想再讀一遍的一本書(shū)，這幾天我斷斷續(xù)續(xù)的把它全部讀完，最后一部分“世事難料”看得我心驚膽戰(zhàn)。今天我全部看完時(shí)，我特別想談?wù)勎业母惺堋，F(xiàn)在每天看到新聞“最美逆行者”，我真的會(huì)淚流滿(mǎn)面，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。其實(shí)我想如果我們是醫(yī)務(wù)工作者的話(huà)，也非常愿意為國(guó)效力，所以我要給那些默默付出的人們一個(gè)大大的贊和歌頌?！夺t(yī)生的修煉》讓我感受到了醫(yī)生的偉大和無(wú)助，就是因?yàn)獒t(yī)生的無(wú)助，才感受到了醫(yī)生的偉大。
這本書(shū)的作者是(美)阿圖·葛文德，他是美國(guó)醫(yī)改顧問(wèn)中一名醫(yī)生。我認(rèn)為作者醫(yī)生最厲害的是：他是一個(gè)醫(yī)生，但是寫(xiě)的記事性文字，能夠讓我讀出比偵探小說(shuō)更揪心刺激的感受，每一個(gè)故事都有一個(gè)重大的懸疑，所以對(duì)于我這種看書(shū)速度特別慢的人來(lái)說(shuō)，看這本書(shū)的時(shí)候我特別想全部看完。
本書(shū)分為三個(gè)部分：孰能無(wú)過(guò)、難解之謎、世事難料。阿圖他講述了他從一個(gè)學(xué)校剛畢業(yè)的新手醫(yī)生的成長(zhǎng)史中的案例。你會(huì)讓一個(gè)新醫(yī)生拿來(lái)練手嗎?我相信很多人都會(huì)不愿意，如果每個(gè)人都不愿意的話(huà)，新醫(yī)生如何變成一個(gè)老醫(yī)生呢?但是當(dāng)我讀完這本他們很坦誠(chéng)的述說(shuō)他們所面臨的種種困難、選擇和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷的時(shí)候，我對(duì)醫(yī)生更加的尊敬。醫(yī)生能夠?yàn)槲覀兊牟“Y做出正確判斷，解除身體痛苦是多么幸運(yùn)的一件事。從另外一個(gè)角度更加了解和理解醫(yī)生，更好的和醫(yī)生溝通。
阿圖第一次做實(shí)習(xí)醫(yī)生時(shí)，他的老師讓他給一個(gè)病人的心臟插一個(gè)管子，要把一個(gè)20厘米長(zhǎng)的管子插入到心臟大血管當(dāng)中。他從來(lái)沒(méi)有親自操作過(guò)，他在準(zhǔn)備手術(shù)前的工具時(shí)，他就開(kāi)始不停的回想插管的流程以及注意事項(xiàng)。他準(zhǔn)備開(kāi)始的時(shí)候，他的主治醫(yī)生就問(wèn)：你檢查血小板了嗎?---啊!對(duì)不起，忘了!接著準(zhǔn)備開(kāi)始手術(shù)時(shí)，醫(yī)生說(shuō)：你給患者背上墊毛巾了嗎?---哎呀!沒(méi)有!趕緊墊上。當(dāng)他以前看主治醫(yī)生做這個(gè)手術(shù)非常的簡(jiǎn)單，但是自己來(lái)親自操作時(shí)確是漏洞百出。一旦出錯(cuò)，旁邊的主治醫(yī)生的都會(huì)提醒他，但是都讓他都自己去操作。一切準(zhǔn)備就緒他拿著管子插進(jìn)心臟，可是他怎么也找不到，這時(shí)患者開(kāi)始喊：疼!這個(gè)時(shí)候他的心里更加緊張，這時(shí)主治醫(yī)生才去操作，一兩分鐘就搞定。這個(gè)手術(shù)結(jié)束時(shí)，他特別的沮喪，覺(jué)得自己可能不適合當(dāng)醫(yī)生。(這讓我想起我在重慶實(shí)習(xí)的時(shí)候，實(shí)習(xí)結(jié)束前上一節(jié)公開(kāi)課，我的師父已經(jīng)把流程一遍遍給我說(shuō)，我自己在心中也把流程過(guò)了幾遍，但是這一節(jié)課上下來(lái)簡(jiǎn)直是一塌糊涂，所以我特別能夠理解當(dāng)時(shí)的心情)。
故事也有轉(zhuǎn)折，他遇到一個(gè)腳受傷的女孩兒，那個(gè)女孩兒特別信任他，讓他親自給女孩兒完成手術(shù)。這一刻他找到了做醫(yī)生的感覺(jué)，能夠得到患者信任，特別有成就感。他發(fā)現(xiàn)：外科手術(shù)和其他事情一樣，技巧和信心是從經(jīng)驗(yàn)中積累的。他的父親告訴他：醫(yī)生學(xué)習(xí)是一輩子的事情。因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)在不斷的更新，醫(yī)生也需要不斷的嘗試和學(xué)習(xí)。
智能的器械判斷是不是比醫(yī)生的判斷更精確呢?他們做了一個(gè)看心電圖片子對(duì)比調(diào)查發(fā)現(xiàn)：機(jī)器比人更加準(zhǔn)確。也有醫(yī)院做專(zhuān)項(xiàng)研究，比如加拿大一個(gè)特別有名的醫(yī)院專(zhuān)門(mén)做疝氣手術(shù)，它比其他醫(yī)院的失敗率比普通醫(yī)院更低，時(shí)間更短，費(fèi)用更少。整個(gè)醫(yī)院只做疝氣手術(shù)，也吸引其他的醫(yī)院來(lái)學(xué)習(xí)，把疝氣手術(shù)做到極致。這也可能是醫(yī)院未來(lái)的一個(gè)趨勢(shì)。
那么醫(yī)療事故是每一個(gè)醫(yī)院都會(huì)面臨的挑戰(zhàn)，事實(shí)上人特別復(fù)雜，而且醫(yī)生也是人，工作量特別大。當(dāng)醫(yī)生遇到病入膏肓的時(shí)候是醫(yī)生做決定還是患者自己做決定?醫(yī)生應(yīng)該和患者做伙伴，盡可能多的告訴患者信息使其有更好的溝通。而最后醫(yī)生是一些醫(yī)療事故的最后承擔(dān)者，所以醫(yī)生很無(wú)助，更甚至醫(yī)生會(huì)患上抑郁癥。他最后說(shuō)，醫(yī)生一定會(huì)盡到醫(yī)生的責(zé)任，而且患者也應(yīng)該給醫(yī)生足夠的信任，互相配合。
還有本書(shū)也有關(guān)于疼痛、嘔吐、臉紅、肥胖等現(xiàn)象的講述，讓我更加明白這些癥狀的原理。比如疼痛不來(lái)自于肌肉，是來(lái)自于大腦。他說(shuō)真的前線(xiàn)的士兵被炸胳膊腿的時(shí)候，并沒(méi)有像電視里大哭喊疼，而是很安靜的或者抽煙，因?yàn)樗麄兊拇竽X很喜悅，他們活下來(lái)了，關(guān)閉了疼痛的砸門(mén)。我特別感興趣的減肥“胃繞道手術(shù)”，還有很多的特別有趣的案例，更多精彩案例需要我們細(xì)細(xì)品讀。
最后一章，醫(yī)生的曙光。他通過(guò)他的第六感，判斷一個(gè)女孩兒的腳疼不是普通的“蜂窩組織炎”而是“壞死性筋膜炎”，通過(guò)手術(shù)可以讓女孩兒活下來(lái)，而且沒(méi)有截肢，最后女孩還可以跑步，甚至可以去海邊游泳，雖然她的腿上滿(mǎn)是刀疤。
看到這里讓我覺(jué)得醫(yī)生特別偉大，他們是在和死亡做斗爭(zhēng)，誰(shuí)能夠戰(zhàn)勝死亡呢?沒(méi)人能戰(zhàn)勝死亡。醫(yī)生們，日日夜夜在生命之河的兩端思索，是一項(xiàng)多么值得人們尊敬的事業(yè)。當(dāng)然還要敬畏生命。
致敬白衣天使!武漢加油!中國(guó)加油!
醫(yī)生的修煉讀后感篇四
在阿圖的醫(yī)療三步曲中，我最感興趣的是《醫(yī)生的修煉》，在這本書(shū)中，他闡述了一位外科醫(yī)生成長(zhǎng)的歷程，以及在行醫(yī)的漫長(zhǎng)歲月里所遇到的趣事、怪事與驚心動(dòng)魄。讀完此書(shū)，讓我對(duì)醫(yī)生的職業(yè)有了更深刻地理解，也重新了解了醫(yī)學(xué)的含義?！昂?jiǎn)單的科學(xué)加上復(fù)雜的個(gè)體，再配上那醫(yī)療診治中的充滿(mǎn)變數(shù)的不確定性，這就構(gòu)成了所謂的醫(yī)學(xué)”。
“醫(yī)學(xué)的本質(zhì)就是不確定性，面對(duì)不確定性要如何去做，就要看醫(yī)生和病人的智慧了?！睂?duì)于這名句話(huà)，我有很深的感觸，十幾年前，我的父親因?yàn)榭人浴⒖┭z痰而就診，通過(guò)胸片檢查發(fā)現(xiàn)肺部腫塊，需要確定腫塊的性質(zhì)才能進(jìn)行下一步的治療，作為病人家屬的我，心情十分焦慮、倍感無(wú)助，并且很迫切地希望父親能盡快得到治療，脫離痛苦。在當(dāng)時(shí)，肺部穿刺技術(shù)在很多醫(yī)院都未開(kāi)展，經(jīng)多翻打聽(tīng)，在同事的介紹下，我們匆匆忙忙地來(lái)到贛州市腫瘤醫(yī)院，準(zhǔn)備行肺部穿刺確定腫塊性質(zhì)，在做好的術(shù)前檢查進(jìn)入手術(shù)室后，醫(yī)生卻告訴我無(wú)法手術(shù)，當(dāng)時(shí)我是很氣憤的，認(rèn)為醫(yī)生不可理解，既然沒(méi)有掌握這種技術(shù)為什么還要浪費(fèi)時(shí)間呢？增加病人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不算，還白白浪費(fèi)時(shí)間，耽誤治療。
醫(yī)學(xué)沒(méi)有止境，而醫(yī)生的能力是有限的，再加上一些無(wú)可避免的人為失誤。再好的醫(yī)生在他的職業(yè)生涯中也難免不出錯(cuò)，這既是一個(gè)長(zhǎng)久存在的現(xiàn)象。去年冬天，舅舅因右手肘關(guān)節(jié)腫脹住院治療，在住院第十三天時(shí)突然不明原因暈倒了，急查血常規(guī)發(fā)現(xiàn)血紅蛋白只有29g/l，經(jīng)過(guò)b超、ct、磁共振等檢查，未發(fā)現(xiàn)明顯出現(xiàn)部位，經(jīng)處理病情仍繼續(xù)進(jìn)展，醫(yī)生建議轉(zhuǎn)icu治療，每天給予輸血及對(duì)癥治療，血紅蛋白值仍無(wú)明顯上升，肝、腎功能相繼出現(xiàn)受損癥狀，在醫(yī)生的建議下，5天后轉(zhuǎn)入上級(jí)醫(yī)院icu治療，每天需要高昂的醫(yī)療費(fèi)用，卻仍未查明病因，病情進(jìn)一步惡化，治療的近一個(gè)月無(wú)效死亡。對(duì)于整個(gè)的治療過(guò)程和最終結(jié)局，到現(xiàn)在我仍感到懵懂、無(wú)奈、不可理解，明明是一只手的問(wèn)題，為什么治療的結(jié)果卻是人才兩空。對(duì)于醫(yī)學(xué)中的不確定性，治療中最大的挑戰(zhàn)性就是病癥的未知性，而非如何去治療。對(duì)此，我又有了更深的認(rèn)識(shí)。
醫(yī)生的工作之所以讓人又愛(ài)又恨，就是因?yàn)樗麄兊某蓴〔粌H關(guān)系到病人的生死，而且?guī)可嬷翉?fù)雜的層面。阿圖認(rèn)為，醫(yī)生有義務(wù)引導(dǎo)病人，要成為病人的向?qū)Ш椭?，除了利用醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)診斷病癥，醫(yī)生還要幫助病人恢復(fù)健康。而治療疾病的方法不是擁有先進(jìn)的儀器，而是在解決每一個(gè)具體問(wèn)題時(shí)把握好所有看似普通、尋常的細(xì)節(jié)。阿圖認(rèn)為好醫(yī)生不會(huì)眼睜睜看著病人做出錯(cuò)誤或傷害自己的決定而不聞不問(wèn)，尤其在病人的決定和愿望相悖的時(shí)候。然而就目前醫(yī)學(xué)的傳統(tǒng)說(shuō)法是：他們?cè)趺礇Q定，你就怎么做，無(wú)論怎樣，身體的所有權(quán)屬于病人自己。
因此，很多時(shí)候，對(duì)于病人做出錯(cuò)誤的決定，很多醫(yī)生為了不惹麻煩上身，看著病人做出錯(cuò)誤的決定都采取聽(tīng)之任之的態(tài)度，而且為了撇清關(guān)系還一定要讓病患簽字。我能理解醫(yī)生的做法，現(xiàn)如今，中國(guó)的醫(yī)患矛盾是如此惡劣，社會(huì)還存在著那么多齷蹉的醫(yī)鬧和襲擊醫(yī)生的事件，以至于醫(yī)生的生命安全都得不到保障，醫(yī)生遭遇到了前所未有的信任危機(jī)。我想，如果社會(huì)給醫(yī)生多一點(diǎn)理解、多一份信任、多一份寬容，國(guó)家在制度上加以改善，讓我們的醫(yī)生能安全、從容地面對(duì)患者，我想，我們的醫(yī)生是很愿意要為病人承擔(dān)做決定這個(gè)重任，或是引導(dǎo)病人選擇正確的方向。畢竟醫(yī)生的初衷是希望每個(gè)人好的。
醫(yī)生最難的地方在于了解自己的能力極限在哪里，哪些東西是自己無(wú)力控制的。作為一名醫(yī)生，需要精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)、豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)、還有必勝的信心，良好的溝通技巧也是必不可少的，對(duì)于個(gè)人技能造成的缺陷，溝通的好壞起到了關(guān)鍵的作用，就如我的父親在腫瘤醫(yī)院的診療過(guò)程，如果醫(yī)生向我做好充分的解釋?zhuān)f(shuō)明病癥的不確定性，我還是能理解的，不至于到現(xiàn)在還認(rèn)為他是個(gè)不負(fù)責(zé)作的醫(yī)生。當(dāng)然，醫(yī)生的技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)需要靠長(zhǎng)期的行醫(yī)生涯中不斷的積累，需要醫(yī)生付出畢生的精力。
對(duì)于變壞的哈里森，從一位非常受人敬仰的大夫，變成變得粗心大意、不負(fù)責(zé)任，不但沒(méi)把病人醫(yī)好，甚至有時(shí)還使得病人受到更嚴(yán)重的傷害。我以為，在醫(yī)療資源不充足的狀況下，如果不進(jìn)行變革，不改變醫(yī)療現(xiàn)狀，類(lèi)似哈里森這樣的問(wèn)題醫(yī)生將不斷出現(xiàn)，而且越來(lái)越多。哈里森的變化有著他自己的原因，他為了更高的薪酬而不顧自己的精力接收越來(lái)越多的病人，工作量越來(lái)越大，每周都得工作80—90小時(shí)，有時(shí)甚至達(dá)到100小時(shí)，最終壓垮了哈里森的是龐大的工作量，而我國(guó)的現(xiàn)狀是，由于缺少醫(yī)生，醫(yī)生不得不超負(fù)荷的工作，最終也會(huì)被龐大的工作量壓垮。
行醫(yī)是一門(mén)最不容易修成正果的修煉，它需要用知識(shí)，能力，愛(ài)心與正直去承擔(dān)最艱難的工作。這便是醫(yī)生的職業(yè)精神之所在。
醫(yī)生的修煉讀后感篇五
《醫(yī)生的修煉》一書(shū)是atulgawande醫(yī)生三部曲的第一部，atulgawande是哈佛醫(yī)學(xué)院的教授，通過(guò)這本書(shū)記錄了自己從一個(gè)住院規(guī)培醫(yī)師到醫(yī)學(xué)院教授的成長(zhǎng)經(jīng)歷，其中包括心理上需要克服的障礙以及經(jīng)歷的各種病例，以更深入的視角介紹了一名外科醫(yī)生的心路歷程。
這本書(shū)大體上可以分為三個(gè)部分：孰能無(wú)過(guò)、未解之謎、世事難料。展現(xiàn)了atul醫(yī)生對(duì)于醫(yī)學(xué)的認(rèn)識(shí)，其中還包括了很多他從醫(yī)途中的趣事，在展現(xiàn)醫(yī)學(xué)魅力的.同時(shí)，也道出了醫(yī)學(xué)中值得深思的本質(zhì)問(wèn)題。
第一部分名為孰能無(wú)過(guò)，講述了醫(yī)療事故的必然性。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?！贬t(yī)生作為普通人，偶爾產(chǎn)生診斷上或手術(shù)中的事故也無(wú)可厚非。不過(guò)即使醫(yī)生如履薄冰，將人為的失誤率降到最低，醫(yī)學(xué)本身的學(xué)科性質(zhì)也決定了失誤和意外必然會(huì)發(fā)生。每個(gè)人的人體結(jié)構(gòu)不同，即使在模型上練習(xí)了無(wú)數(shù)次，可真正在臨床工作中仍然會(huì)遇到數(shù)不勝數(shù)的突發(fā)狀況與特殊案例，這種由個(gè)體身體結(jié)構(gòu)不同所造成的困難也注定了臨床醫(yī)學(xué)無(wú)法做到如機(jī)器般精確與統(tǒng)一。
不過(guò)，雖然醫(yī)療失誤無(wú)法避免，作為醫(yī)者仍要選擇果斷勇敢，正如文中所述“技術(shù)好教，剛毅難學(xué)”。誠(chéng)然，經(jīng)歷十余年的培養(yǎng)，每一位醫(yī)學(xué)生都掌握了扎實(shí)的臨床技術(shù)，不過(guò)在診斷中的果斷剛毅和面對(duì)失誤后是否能快速調(diào)整心態(tài)保持果斷，都是需要在不斷的臨床磨練中積累成長(zhǎng)的，這也是一名真正優(yōu)秀的外科醫(yī)生的必經(jīng)之路，書(shū)中atul醫(yī)生的親身經(jīng)歷能夠給我們帶來(lái)很多啟發(fā)。
第二部分未解之謎中，介紹了很多醫(yī)學(xué)上仍不能解決的問(wèn)題。結(jié)合atul醫(yī)生自身豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，多個(gè)未解之謎都變的生動(dòng)且有趣了起來(lái)。在臨床工作中，醫(yī)生還會(huì)遇到很多意料之外的謎團(tuán)，只有像這樣不斷細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小心積累，堅(jiān)持探究的過(guò)程，才能產(chǎn)生一次又一次知識(shí)上的突破，這一點(diǎn)對(duì)于我們今后的臨床學(xué)習(xí)工作也有很大的啟發(fā)。
第三部分世事難料中，著重介紹了幾個(gè)作者記憶深刻的病例。所謂世事難料，在醫(yī)療過(guò)程中，并非一切都能夠按部就班，意料之外的變化時(shí)常發(fā)生。在醫(yī)療診斷中，由于多種復(fù)雜因素，誤診的現(xiàn)象也無(wú)法完全避免。作者結(jié)合自己的經(jīng)歷和心理變化，講述了他的成長(zhǎng)之路，我們也從中獲取一些如何面對(duì)醫(yī)療事故的靈感。
醫(yī)學(xué)，固然還不是一門(mén)完美的科學(xué)，但我們作為醫(yī)學(xué)生，仍然要選擇相信醫(yī)學(xué)，相信自己的判斷，我們未來(lái)的路還很長(zhǎng)，戰(zhàn)勝疾病的醫(yī)學(xué)之路更長(zhǎng)，這漫長(zhǎng)路途中要經(jīng)歷的成長(zhǎng)，也許就是作者想分享的，醫(yī)生的修煉吧。
醫(yī)生的修煉讀后感篇六
貫穿的是對(duì)醫(yī)療制度的思考，對(duì)醫(yī)生道德的考量，以及對(duì)于醫(yī)療手段選擇上面不同觀點(diǎn)的深究《選擇的悖論》里面也有對(duì)于這方面選擇的探討。
前面的部分是我們看不到的醫(yī)院?jiǎn)栴}，醫(yī)生問(wèn)題，后面更多的是通過(guò)一些病例，對(duì)于醫(yī)生工作的講述。
醫(yī)生這個(gè)職業(yè)在積累經(jīng)驗(yàn)中，可能會(huì)帶給人們痛苦，所以醫(yī)患的矛盾就經(jīng)常變得很突出，讀了本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)這種矛盾更多的是不理解，以及選擇的困難，最大的收獲是，我可能會(huì)用更理性的觀點(diǎn)在未來(lái)看待醫(yī)療，并慎重的做出自己的選擇。
醫(yī)生的修煉讀后感篇七
波利尼西亞看見(jiàn)王子在那里，就把王子給催眠了，波利尼西亞命令王子把杜立德醫(yī)生放出來(lái)并給了杜立德醫(yī)生一條船。
我的感想是：杜立德醫(yī)生很偉大，他幫助了別人就一定會(huì)獲得更好的幫助，這讓我懂得了先苦后甜，要先幫助別人，這樣別人才會(huì)幫助你。
醫(yī)生的修煉讀后感篇八
在病床上連聽(tīng)?zhēng)ёx結(jié)束了這本醫(yī)生的精進(jìn)，也算是應(yīng)景。作者講了11個(gè)故事，所有的故事都在說(shuō)明，要走向?qū)I(yè)，走向完美，擁有醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能固然重要，但勤奮、善于思考，適時(shí)變通，正直之“心”，勇于創(chuàng)新，更是走向完美的關(guān)鍵。阿圖·葛文德對(duì)提升專(zhuān)業(yè)技能提出了五點(diǎn)建議：即興發(fā)問(wèn)，不要抱怨，勤于統(tǒng)計(jì)，筆耕不輟，勇于求變。而支撐這五點(diǎn)的關(guān)鍵是對(duì)專(zhuān)業(yè)的興趣。
這幾個(gè)故事里，比較喜歡戰(zhàn)地醫(yī)生，死刑室里的醫(yī)生，產(chǎn)房里的故事。
戰(zhàn)地醫(yī)生利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，從實(shí)踐中總結(jié)方法，研究如何將已掌握的知識(shí)和技術(shù)更好地應(yīng)用于實(shí)踐。
死刑室里的醫(yī)生一篇關(guān)于倫理和價(jià)值觀的沖突，施展專(zhuān)業(yè)技能、依照法律和尊重道義三者之間的矛盾和糾結(jié)不清，讓人聯(lián)想到計(jì)劃生育政策。
產(chǎn)房里的故事讓我再次感嘆母親的力量，真是太偉大了。阿普伽評(píng)分表的出現(xiàn)告訴我們流程上的優(yōu)化和創(chuàng)新所帶來(lái)的效益有時(shí)候遠(yuǎn)大于專(zhuān)業(yè)技術(shù)上的鉆研。
醫(yī)生的修煉讀后感篇九
從前，有一個(gè)叫杜立德的獸醫(yī)，他養(yǎng)了許多小動(dòng)物。附近的鄰居的小動(dòng)物生病都到他這兒來(lái)看病，最神奇的是他能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言。
有一天，醫(yī)生知道了非洲的猴子中間爆發(fā)了一場(chǎng)瘟疫。只有杜立德醫(yī)生才能拯救它們。于是，杜立德醫(yī)生就和他的動(dòng)物朋友們一起去了非洲。
他們到了非洲，猴子們?yōu)獒t(yī)生建立了一座房子，醫(yī)生找來(lái)了助手，不到兩個(gè)星期猴子們就好了。
杜立德醫(yī)生就要走了，可是他們的船沉了，結(jié)果被非洲國(guó)王的手下給抓住了，只有波利尼西亞在外面。
波利尼西亞看見(jiàn)王子在那里，就把王子給催眠了，波利尼西亞命令王子把杜立德醫(yī)生放出來(lái)并給了杜立德醫(yī)生一條船。
醫(yī)生的修煉讀后感篇十
從前，有一個(gè)叫杜立德的獸醫(yī)，他養(yǎng)了許多小動(dòng)物。附近的鄰居的小動(dòng)物生病都到他這兒來(lái)看病，最神奇的`是他能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言。
有一天，醫(yī)生知道了非洲的猴子中間爆發(fā)了一場(chǎng)瘟疫。只有杜立德醫(yī)生才能拯救它們。于是，杜立德醫(yī)生就和他的動(dòng)物朋友們一起去了非洲。
他們到了非洲，猴子們?yōu)獒t(yī)生建立了一座房子，醫(yī)生找來(lái)了助手，不到兩個(gè)星期猴子們就好了。
杜立德醫(yī)生就要走了，可是他們的船沉了，結(jié)果被非洲國(guó)王的手下給抓住了，只有波利尼西亞在外面。
醫(yī)生的修煉讀后感篇十一
發(fā)自?xún)?nèi)心而言，看完阿圖的《醫(yī)生的精進(jìn)》這本書(shū)，我的內(nèi)心只有一句話(huà)——“我想當(dāng)醫(yī)生”，這是一句實(shí)話(huà)。即使在成為一名醫(yī)學(xué)生后，需要熬八年甚至更久，才能夠正式走上職業(yè)崗位。成為一名醫(yī)生后也需要經(jīng)歷各種各樣的，類(lèi)似于薪酬、保險(xiǎn)和醫(yī)療官司等的問(wèn)題，但看著病人，無(wú)論病情輕重，在自己的建議和指導(dǎo)下，一步步走向康復(fù)、健康，是一件很幸福的事情。然而轉(zhuǎn)念一想，相比醫(yī)生，和病人們接觸更多的，其實(shí)是護(hù)士。
護(hù)理——一個(gè)在如今常常被歧視的職業(yè)，其實(shí)在醫(yī)學(xué)體系中十分重要。許多親戚朋友在聽(tīng)說(shuō)我報(bào)考了護(hù)理專(zhuān)業(yè)之后，都對(duì)我的前途表示有些擔(dān)憂(yōu)，并且勸說(shuō)我轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)?！白o(hù)士嘛，那干的都是伺候人的活兒”、“護(hù)士不就是扎針取藥的嘛”諸如此類(lèi)的言語(yǔ)在網(wǎng)上比比皆是。但我想，沒(méi)有一門(mén)職業(yè)應(yīng)當(dāng)被歧視，每一門(mén)職業(yè)都有其價(jià)值，否則就無(wú)需存在。護(hù)士就是一個(gè)最好的例子。如果一個(gè)人沒(méi)有住過(guò)院，或者沒(méi)有經(jīng)歷這場(chǎng)疫情，可能很多人永遠(yuǎn)都認(rèn)識(shí)不到護(hù)理的重要性。一個(gè)護(hù)士工作質(zhì)量的高低，往往關(guān)乎著病人的康復(fù)程度、心理狀態(tài)和就醫(yī)感受。固然中國(guó)和美國(guó)的醫(yī)學(xué)體系有所不同，但我在閱讀這本書(shū)的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)，如果某些突發(fā)情況和醫(yī)療事故中能夠有護(hù)士的更多參與，或許情況就不會(huì)那么糟糕。就例如書(shū)中所描述的，那名叫弗吉尼婭·馬格布的乳腺癌患者，她為了做一個(gè)腫瘤切除手術(shù)，等待了十個(gè)小時(shí)。當(dāng)醫(yī)生和她都將近放棄的時(shí)候，兩名護(hù)士的堅(jiān)持使她的腫瘤被順利取出。如果這個(gè)醫(yī)院能有更多的護(hù)士，或許她就能少等一會(huì)兒——八個(gè)小時(shí)或者六個(gè)小時(shí)；當(dāng)比爾·富蘭克林的兒子第一次拍x光片出問(wèn)題的時(shí)候，如果有一位學(xué)識(shí)豐富的護(hù)士看出問(wèn)題，即使沒(méi)能看出問(wèn)題，憑著護(hù)士的謹(jǐn)慎與細(xì)心，及時(shí)提醒醫(yī)生和患者雙方那份報(bào)告中所寫(xiě)到的那句重要的話(huà)，或許腫瘤就不會(huì)發(fā)展到如此嚴(yán)重的地步。
復(fù)發(fā)率是1/20；而少數(shù)精英醫(yī)生的術(shù)后復(fù)發(fā)率只有1/500?！贬t(yī)生在走向成功的路上可能需要吸取很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，接受自己的不足，不斷精益求精、努力前進(jìn)。這適用于醫(yī)學(xué)生、護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，甚至很多想要在各自領(lǐng)域出類(lèi)拔萃的人們。
我知道阿圖寫(xiě)這本書(shū)的一部分目的是想呼吁醫(yī)生去增長(zhǎng)自己的學(xué)識(shí)，想讓更多的醫(yī)生們堅(jiān)持自己的正直，記得自己在進(jìn)入醫(yī)學(xué)院時(shí)所發(fā)過(guò)的誓言。而作為一名未來(lái)的護(hù)士，我從這本書(shū)里了解了更多護(hù)士發(fā)揮的和本應(yīng)發(fā)揮的作用。我固然應(yīng)該豐富自己的學(xué)識(shí)，堅(jiān)持自己的正直，但我更應(yīng)該在合適的時(shí)候，在需要的節(jié)點(diǎn)更努力地提升自己，與醫(yī)生全力合作，用心護(hù)理病人，在力所能及的范圍內(nèi)，減少意外和悲劇的發(fā)生。
醫(yī)生的修煉讀后感篇十二
杜立德醫(yī)生很喜歡動(dòng)物，偶然一次機(jī)會(huì)他聽(tīng)懂了動(dòng)物語(yǔ)言，所以，杜立德醫(yī)生專(zhuān)門(mén)給動(dòng)物看病了。
善良憨厚的杜立德醫(yī)生身旁有一只弄不清自己多大年紀(jì)的鸚鵡，在她的幫助下，杜立德醫(yī)生很快學(xué)會(huì)了動(dòng)物語(yǔ)言，能夠聽(tīng)懂他們的任何話(huà)，并能與他們交談。對(duì)他來(lái)說(shuō)，在沒(méi)有什么事情比了解動(dòng)物、準(zhǔn)確的接收要表達(dá)的信息更讓他興奮、快樂(lè)的了。
于是，他的神奇旅行開(kāi)始了。
他救了那些猴子，打敗了巴巴里海盜……。
在故事中我被杜立德醫(yī)生的勇敢給感動(dòng)了，他不怕困難，不怕艱險(xiǎn)，還幫助動(dòng)物們渡過(guò)難關(guān)。
杜立德醫(yī)生是一個(gè)極其富有愛(ài)心的人，他為了飼養(yǎng)自己收留的小動(dòng)物，連自己唯一的收入――一間小診所，都差點(diǎn)放棄了。
于是他用雙頭羚羊，賺錢(qián)，繼續(xù)經(jīng)營(yíng)小診所。
我覺(jué)的我們大家就得像杜立德醫(yī)生那樣大度有愛(ài)心又勇敢，我得好好學(xué)習(xí)他的精神。也希望同學(xué)們讀讀這本好書(shū)。
醫(yī)生的修煉讀后感篇十三
英國(guó)出生的休·洛夫廷年少時(shí)加人美國(guó)國(guó)籍,他服過(guò)兵役,在戰(zhàn)場(chǎng)上看到人受傷會(huì)得到救治,而馬則被槍殺。他認(rèn)為馬也應(yīng)該進(jìn)醫(yī)院獲得救治,于是塑造了個(gè)住在英國(guó)鄉(xiāng)村的、能聽(tīng)懂動(dòng)物語(yǔ)言、能給動(dòng)物治療疾病的杜立德醫(yī)生形象，《杜立德醫(yī)生航海記》向我們展現(xiàn)了杜立德醫(yī)生神奇而刺激的航海之旅。
在杜立德醫(yī)生沒(méi)有事的時(shí)候，他還會(huì)給各種小動(dòng)物們治病，很有愛(ài)心，因此有各種各樣的小動(dòng)物居住在他的家里異常熱鬧。真是個(gè)動(dòng)物樂(lè)園，鴿子、白鼠、貓頭鷹、獾、寒鴉,甚至還有一頭小豬從花園跑進(jìn)來(lái)大廳躲雨,還小心翼翼地在墊子上擦著它的蹄子,燭光在它濕漉漉的粉紅色背上閃閃發(fā)光。
杜立德住在泥洼鎮(zhèn)上，那里的人們都喜歡他。雖然他醫(yī)術(shù)高明，但因?yàn)榧依镳B(yǎng)了許多小動(dòng)物而積累了不少關(guān)于動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)改行做了獸醫(yī)。他在家里收養(yǎng)了聰明的鸚鵡波妮，細(xì)心的鴨子黛黛，忠實(shí)的老狗吉卜和其它的小動(dòng)物們。鸚鵡波妮是醫(yī)生學(xué)習(xí)動(dòng)物語(yǔ)言的啟蒙老師，心細(xì)能干的鴨子黛黛承擔(dān)起了管家的職責(zé)，忠實(shí)勇敢的老狗吉卜是醫(yī)生的隨從。這些動(dòng)物來(lái)自不同的地方，但都愛(ài)著杜立德醫(yī)生，像一家人。
杜立德其貌不揚(yáng)，但很勇敢。他一次次出海遠(yuǎn)航，都有一段段非同尋常的經(jīng)歷。浮島、蜘蛛猴島上的一次次遭遇危機(jī)，都因杜立德的智慧勇敢而得以解決。
書(shū)中的小主人公“我”，是一個(gè)十歲兒童，跟著杜立德醫(yī)生航海，是杜立德醫(yī)生的學(xué)徒，也是杜立德醫(yī)生的得力助手，一行人的航路經(jīng)歷，讓主人公“我”看到了杜立德醫(yī)生的堅(jiān)強(qiáng)勇敢智力超群，也看到了杜立德醫(yī)生的樂(lè)善好施勤奮好學(xué)（努力學(xué)習(xí)貝類(lèi)語(yǔ)言），看到了杜立德醫(yī)生為疾病中的部落手到病除救死扶傷，看到了精通動(dòng)物語(yǔ)言的杜立德醫(yī)生和各類(lèi)動(dòng)物友好相處互相幫助的美好畫(huà)面………旅途中，他們幫助可憐的被告，終止殘忍的斗牛比賽，統(tǒng)一動(dòng)蕩的蜘蛛島……非同尋常的航海經(jīng)歷，將是小主人公“我”一生享用不盡的精神財(cái)富。
醫(yī)生的修煉讀后感篇十四
讀過(guò)這本書(shū)后，我知道杜立德是一名神奇的醫(yī)生同時(shí)又是一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物的人。
杜立德醫(yī)術(shù)高明并且喜愛(ài)動(dòng)物，他把動(dòng)物都一一帶回了家，并且因?yàn)榧依飫?dòng)物越來(lái)越多所以他也越來(lái)越窮了，就這樣當(dāng)有一天一只麻雀飛來(lái)告訴他非洲的猴子得了一種病---“瘟疫”時(shí)，醫(yī)生仍然為了得病的非洲猴子借債、冒著風(fēng)險(xiǎn)就去了非洲，他的經(jīng)歷真的很神奇，我真羨慕他能和小動(dòng)物們說(shuō)話(huà)！
善有善報(bào)，杜立德醫(yī)生不但用自己的愛(ài)心救了動(dòng)物們，最后他也因此得到了回報(bào)。
《杜立德醫(yī)生》是美國(guó)著名作家赫夫。羅弗庭寫(xiě)的小說(shuō)。這本書(shū)向我們描述了杜立德醫(yī)生和各種動(dòng)物之間的感情，以及他對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)。杜立德醫(yī)生與動(dòng)物之間有著一種無(wú)法用語(yǔ)言描述的感情，他們的關(guān)系是如此地密切。因此引發(fā)了一連串妙趣橫生、上山下海的冒險(xiǎn)故事。
善良憨厚的杜立德醫(yī)生身旁總有一只弄不清自己多大年紀(jì)的鸚鵡，提醒他應(yīng)該注意或下決心去做什么事；還有一只非常擅于使用腳掌的鴨子做他的忠實(shí)管家。他的診所收養(yǎng)了許多無(wú)家可歸的動(dòng)物，而它們都死心塌地地跟著杜立德醫(yī)生，因?yàn)橹挥兴琶靼讋?dòng)物需要如何被關(guān)懷。杜立德醫(yī)生對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)完全是發(fā)自?xún)?nèi)心的，而不是建立在金錢(qián)上的。
杜立德醫(yī)生那種對(duì)動(dòng)物深深的熱愛(ài)感染了我。使我明白了人和動(dòng)物的關(guān)系也可以非常親密。我想，動(dòng)物肯定也是有感情的。
現(xiàn)在，很多人都喜歡養(yǎng)動(dòng)物，這應(yīng)該體現(xiàn)了人和動(dòng)物之間的親密關(guān)系。但有的人，不但不愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，還殘害小動(dòng)物，我曾經(jīng)親眼見(jiàn)過(guò)這樣一件傷害小動(dòng)物的事：在某一個(gè)中學(xué)組織學(xué)生去某地生存島游玩時(shí)，一名學(xué)生把一只流浪狗從高處扔到亂石密布的草地上。我真為這個(gè)人的行為感到羞愧不已，他僅僅是因?yàn)樽约翰幌矚g狗，就如此殘忍地把一只可憐的小狗從高處扔了下去，雖然那只是一只小狗，但也是一條生命埃還有的人，表面上很喜歡小動(dòng)物，養(yǎng)一些很名貴的魚(yú)，很值錢(qián)的鳥(niǎo)，但實(shí)際上，卻是為了把小動(dòng)物養(yǎng)大，養(yǎng)肥，然后再賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，完全是為了自己的利益，并不是真正地愛(ài)小動(dòng)物。
但杜立德醫(yī)生卻是一個(gè)極其富有愛(ài)心的人，他為了飼養(yǎng)自己收留的小動(dòng)物，連自己唯一的收入――一間小診所，都差點(diǎn)放棄了，杜立德醫(yī)生對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)程度實(shí)在是令人十分驚訝，他已不僅僅是一個(gè)醫(yī)生，他還是一個(gè)動(dòng)物的保護(hù)者。和杜立德醫(yī)生相比，那些傷害小動(dòng)物的人和利用小動(dòng)物為自己獲取利益的人，確是應(yīng)該好好地反省一下。
故事很長(zhǎng)，我自己給大家用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)一下吧，在一個(gè)小鎮(zhèn)里，住著一個(gè)位有名的醫(yī)生，名字叫作杜立德，但是因?yàn)橄矚g養(yǎng)動(dòng)物都破產(chǎn)了――動(dòng)物趕走了病人，還需要大量的食物。后來(lái)，非洲的猴子家族，來(lái)了一封信，信上說(shuō)有很多猴子病了，治不好，想讓杜里德醫(yī)生來(lái)給他們治玻杜立德不能不接受，因?yàn)樗矚g動(dòng)物了，醫(yī)生就借了條船，像非洲進(jìn)發(fā)，過(guò)了幾天，來(lái)到了非洲，卻被一個(gè)國(guó)王抓進(jìn)了牢里，經(jīng)過(guò)鸚鵡波利尼西亞的幫助，醫(yī)生和動(dòng)物們脫離了危險(xiǎn)，他們給猴子治完了病，猴子們?yōu)榱藞?bào)答醫(yī)生，把雙頭羚羊給了杜立德醫(yī)生，最后醫(yī)生回到了老家，過(guò)起了快樂(lè)的日子。
對(duì)我印象最深的情節(jié)有兩個(gè)，一個(gè)是猴子橋，另一個(gè)是鸚鵡波利尼西亞交給杜立德醫(yī)生動(dòng)物的語(yǔ)言。我覺(jué)得一個(gè)個(gè)猴子在懸崖上搭了一座橋，這是不可能的，除非猴子都是木頭，合起來(lái)是一塊大木頭，但在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能的，但是誰(shuí)讓他是童話(huà)呢。鸚鵡叫人類(lèi)說(shuō)動(dòng)物話(huà)！這如果是現(xiàn)實(shí)生活中簡(jiǎn)直就是國(guó)際笑話(huà)，我覺(jué)得就算動(dòng)物語(yǔ)言很簡(jiǎn)單，但也有的動(dòng)物的語(yǔ)言是人類(lèi)的聲帶發(fā)不出來(lái)，如果發(fā)生錯(cuò)誤的話(huà)，還會(huì)有危險(xiǎn)的。
對(duì)我印象最人物是小狗吉撲和波利尼西亞所說(shuō)的那只會(huì)說(shuō)八國(guó)語(yǔ)言金剛鸚鵡。我覺(jué)的小狗吉撲很神奇，他怎么會(huì)嗅覺(jué)那么靈敏。還有一個(gè)細(xì)節(jié)，書(shū)上說(shuō)：小狗吉撲喊道，我只聞到了鼻煙的味道，濃濃的鼻煙味，如果全世界就那一個(gè)味道最濃的話(huà)，那臭氧層也就不會(huì)有漏洞了。好了，言歸正傳，我再來(lái)繼續(xù)說(shuō)說(shuō)吉撲，吉撲的嗅覺(jué)如果真的那么靈敏，那估計(jì)現(xiàn)在他已經(jīng)被熏死了，因?yàn)橹灰車(chē)娜艘粋€(gè)星期不刷牙，一說(shuō)話(huà)，就能熏吉撲個(gè)半死，不過(guò)那樣吉撲就會(huì)對(duì)他喊道：“你真?zhèn)€臟鬼，你刷牙之前再說(shuō)話(huà)我就狠狠地咬你一口！”我再來(lái)說(shuō)說(shuō)那個(gè)會(huì)八國(guó)語(yǔ)言的金剛鸚鵡（如果大家的書(shū)里沒(méi)有，可以接我的書(shū)看看），如果真有那種鸚鵡，那每個(gè)國(guó)家都會(huì)出動(dòng)空軍部隊(duì)去搜捕那只鸚鵡。
我讀完這本書(shū)，有了很大的收獲：我覺(jué)得醫(yī)生是個(gè)善良的人，因?yàn)樵谒乩霞业臅r(shí)候，遇到了小男孩，還盡全力幫助他。同時(shí)我覺(jué)得他也是寬容、不看重身外之物的一名紳士，因?yàn)樗偸潜г沟溃哄X(qián)，錢(qián)，錢(qián)！又是錢(qián)，我都煩了，為什么會(huì)就金錢(qián)呢？！同時(shí)，他寬容的心控制他的嘴發(fā)出聲音，放過(guò)巴巴里大龍，讓他去種鳥(niǎo)食。我覺(jué)得他還是一個(gè)肯付出的人，他肯免費(fèi)幫助動(dòng)物，包括一些兇猛的動(dòng)物，最后，任何動(dòng)物都知道他的大名，也都愿意幫助他，在動(dòng)物們的幫助下，他他度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。在杜里德醫(yī)生身上，我學(xué)到了很多東西：寬容、善良、穩(wěn)重、沉著、肯付出，這些都是在人生道路上必備的優(yōu)良品德。
醫(yī)生的修煉讀后感篇十五
在短短的幾天里，我和我們小組所有的同學(xué)讀完了這本《杜立德醫(yī)生的故事》。大家都覺(jué)得這本書(shū)很有趣，因?yàn)檫@位醫(yī)生非常喜歡動(dòng)物，他甚至把白老鼠養(yǎng)在鋼琴里面、把刺猬養(yǎng)在沙發(fā)上。書(shū)里面講了杜立德獸醫(yī)和他的動(dòng)物朋友們?nèi)シ侵逓橐恍┖镒又尾〉墓适拢v了杜立德獸醫(yī)遇到和經(jīng)過(guò)的各種各樣有趣的事情，還有許多幅圖畫(huà)。
當(dāng)我看到這本書(shū)的前幾章的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，杜立德醫(yī)生坐在了窗子前，鸚鵡，一位在所有動(dòng)物里面年紀(jì)最大的，告訴了杜立德醫(yī)生各種各樣的語(yǔ)言，有鱷魚(yú)語(yǔ)、猴子語(yǔ)、鸚鵡語(yǔ)、鴨子語(yǔ)……哇！看得我好羨慕呀！要是我也會(huì)這么多的語(yǔ)言就好了。
在這本書(shū)里，里面提到了雙頭羚羊，他有兩個(gè)頭，是非洲最神奇的動(dòng)物了，于是，杜立德獸醫(yī)就把這頭難見(jiàn)的雙頭羚羊給人們看，就這樣，杜立德醫(yī)生終于有了許多許多錢(qián)，他還清了食品和費(fèi)用品的錢(qián)，又為給他借了一條船的船員買(mǎi)了一條新船，因?yàn)槟菞l船已經(jīng)損壞了，就這樣，這本書(shū)圓滿(mǎn)的結(jié)束了。
這本書(shū)很好，我讀了這本書(shū)，得到了一些知識(shí)，里面的鸚鵡用人話(huà)騙過(guò)了國(guó)王，這樣，動(dòng)物們和醫(yī)生都逃出了土牢。遇到困難，就要?jiǎng)幽X筋想辦法，不能干坐著等。這本書(shū)值得世界上所有的人去讀！
醫(yī)生的修煉讀后感篇十六
洗手真的是預(yù)防院感的最有效途徑，但是那些瑣碎的規(guī)定，真的不可能完全做到。那些堅(jiān)持在貧困地區(qū)推廣疫苗接種的醫(yī)護(hù)人員，那些堅(jiān)持在戰(zhàn)亂地區(qū)做好各項(xiàng)紀(jì)錄的外科醫(yī)生，真是過(guò)于勤奮了，值得尊敬?。?BR> 檢查過(guò)程中如何避免惹上麻煩，我們似乎很少被這個(gè)困擾，婦產(chǎn)科男醫(yī)生并沒(méi)有陪檢。中美差距還是非常大的，完善的保險(xiǎn)和疫苗基金制度可以保證醫(yī)患雙方的權(quán)利，我們還有很長(zhǎng)的路要走。
完善的保險(xiǎn)和疫苗基金制度可以保證醫(yī)患雙方的權(quán)利，我們還有很長(zhǎng)的路要走。醫(yī)生不考慮費(fèi)用的時(shí)候有沒(méi)有過(guò)渡治療？金錢(qián)和醫(yī)德偶爾有沖突的時(shí)候該怎么辦？是憑良心還是制定嚴(yán)格的行業(yè)監(jiān)管？怎樣保證行業(yè)監(jiān)管的到位？為了避免死刑犯遭受痛苦而執(zhí)行注射死刑，也是有違醫(yī)德的，也是錯(cuò)誤的。
醫(yī)療過(guò)程中的不確定性，定期進(jìn)行體檢的重要性，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人可能很難明白吧！
想要在行業(yè)內(nèi)數(shù)一數(shù)二，醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能固然重要，但有勤奮、正直之心并勇于創(chuàng)新，才能更上一層樓?，F(xiàn)實(shí)中，感覺(jué)百分之九十的醫(yī)生就只是把工作當(dāng)作養(yǎng)家糊口的手段而已，當(dāng)然也是兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢懈怠，但是對(duì)行業(yè)發(fā)展毫無(wú)貢獻(xiàn)。
即興發(fā)問(wèn)，不要抱怨，勤于統(tǒng)計(jì)，筆耕不輟，勇于求變。我也要好好統(tǒng)計(jì)一下日常工作了，每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，肯定沒(méi)有壞處吧！