寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程中的梳理，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)可以采用列舉法、比較法、分析法等方法，增加論述的全面性和深度。以下是我為大家收集的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。希望這些范文可以給你們一些啟發(fā)和指導(dǎo)，同時(shí)也希望大家能夠積極思考并總結(jié)自己的心得體會(huì)，以便更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。讓我們一起來(lái)看看吧！
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇一
“不忘初心，牢記使命”作為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，深入人心，并在各行各業(yè)中得到了廣泛應(yīng)用。在教師這樣一個(gè)充滿(mǎn)著使命感和責(zé)任心的職業(yè)中，更是需要時(shí)刻銘記初心和使命，以此來(lái)更好地完成自己的教育使命。那么，如何將“不忘初心，牢記使命”應(yīng)用到教師的學(xué)習(xí)中呢？下面將從三個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì)。
【正文一-保持教育熱情】。
教師是一個(gè)親情、愛(ài)心、耐心、責(zé)任心、感受性和創(chuàng)造性并重的職業(yè)。然而，每位教師在教育教學(xué)過(guò)程中都會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)。如果教師要始終保持一顆教育熱情，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，就需要不忘初心，牢記使命。作為一名教師，我認(rèn)為要想保持教育熱情，就要保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴求。只有這樣，才能更好地發(fā)掘自身的潛力和教育能力，真正實(shí)現(xiàn)“教書(shū)育人”的教育目標(biāo)。
【正文二-勇攀教育高峰】。
教育教學(xué)是一種高難度、高風(fēng)險(xiǎn)和高回報(bào)的職業(yè)，教育工作者必須具備高度的責(zé)任感、使命感和擔(dān)當(dāng)精神，才能夠勇攀教育高峰。不忘初心、牢記使命，意味著教育工作者一定要具有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取的精神與行動(dòng)，不停歇地挑戰(zhàn)自己。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我經(jīng)?？吹揭恍┙逃ぷ髡呓逃v義式，缺少創(chuàng)造性的教學(xué)方式和多元化的教育手段。這個(gè)時(shí)候，教育工作者應(yīng)該勇于挑戰(zhàn)自己，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方式，使之更為人性化、貼近實(shí)用和富有情趣。
【正文三-橫向比較、縱向借鑒】。
近年來(lái)，教育教學(xué)事業(yè)得到了廣泛的關(guān)注和重視，許多學(xué)校教育教學(xué)水平得到了很大的提升。然而，一些教育工作者也因?yàn)樽约旱亩栊?、懶散和滿(mǎn)足而停滯不前。對(duì)此，我認(rèn)為和其他好的教育工作者進(jìn)行橫向比較和縱向借鑒，是一個(gè)不錯(cuò)的方法。因?yàn)椴煌跣暮屠斡浭姑?，并不是要求教育工作者一定要一鼓作氣完成一切目?biāo)，而是要求教育工作者將自己與更好的人進(jìn)行比較、學(xué)習(xí)，激發(fā)自己學(xué)習(xí)的興趣和潛力，以立足于自身的教育教學(xué)工作。
【結(jié)語(yǔ)】。
教育教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致、耐心、細(xì)心的工作，即使每天的工作再艱苦、再繁瑣，我們也不能遺忘初心、忘記使命，一定要始終保持教育熱情、勇攀教育高峰、橫向比較、縱向借鑒，努力提高自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇二
始終不忘初心踐行一心為民在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨95周年大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記圍繞“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”做了重要講話(huà)，在總結(jié)回顧95年光輝歷程的基礎(chǔ)上，十次提到“不忘初心”，并以八個(gè)“推向前進(jìn)”闡述了不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的準(zhǔn)確內(nèi)涵和總體要求。
筆者認(rèn)為，要做到不忘初心，保持繼續(xù)前進(jìn)，就要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在為民服務(wù)、干事創(chuàng)業(yè)、從嚴(yán)律己上做實(shí)、干實(shí)、真落實(shí)。要做到不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，就要堅(jiān)持“四實(shí)”托底，在服務(wù)群眾、回應(yīng)期盼上用心。
回應(yīng)群眾期盼要真刀真槍?zhuān)J(rèn)真落實(shí)，做到事事有回音、件件有落實(shí)。一是了解群眾情況要真實(shí)。要走入到群眾當(dāng)中，放下架子、俯下身子、擺出樣子，讓群眾信服、和群眾交心、同群眾成為“一家人”，了解群眾的真實(shí)想法，掌握地方的真實(shí)情況，摸透群眾的真切期盼。二是回應(yīng)群眾期盼要踏實(shí)。堅(jiān)決不能甩手不管，造成問(wèn)題積壓，讓群眾久候無(wú)回音;堅(jiān)決避免推諉扯皮，把群眾期盼視為額外負(fù)擔(dān)，事情一擺再擺，患上“拖延病”;堅(jiān)決杜絕高高在上，視群眾訴求為無(wú)理取鬧，置之不理，與群眾形成對(duì)立。三是對(duì)待群眾關(guān)切要?jiǎng)?wù)實(shí)。要分得清主次，做得出決斷，拋得開(kāi)雜念，真正把群眾關(guān)切擺在第一位，把地方發(fā)展擺在第一位，把群眾最關(guān)心、最關(guān)注的事情抓好、抓實(shí)、抓出成效。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇三
“不忘初心”，是習(xí)近平總書(shū)記提出的一句名言，意味深長(zhǎng)，充滿(mǎn)深意。對(duì)于教師而言，“不忘初心”更是教育工作中最為重要的觀(guān)念。教師始終應(yīng)該記得自己的初心，堅(jiān)守教育使命，不斷提高自己的教育水平，為學(xué)生提供更好的教育。
第二段：初心何在。
作為一名教師，不忘初心就要始終牢記自己當(dāng)初走上教育之路的初衷。初心在教師工作中有著至關(guān)重要的意義。每當(dāng)面對(duì)學(xué)生的各種問(wèn)題和困難時(shí)，都要想到自己當(dāng)初選擇教育之路的初心，堅(jiān)持自己對(duì)教育的信仰，鼓勵(lì)和幫助學(xué)生。此外，初心也要貫穿于教學(xué)過(guò)程中，使教師更加敬業(yè)、專(zhuān)注、努力付出。只有這樣，教育工作者才能真正發(fā)揮自己的作用，為學(xué)生提供更好的教育。
第三段：堅(jiān)守初心的重要性。
教師作為學(xué)生的引路人，其言傳身教影響著學(xué)生的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。如果教師只是流于表面，沒(méi)有真正理解教育的意義和重要性，那么就很難引導(dǎo)學(xué)生正確地發(fā)展成長(zhǎng)。只有清晰地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命，把初心銘刻在心里，不斷努力提高自己的教育教學(xué)水平，才能為學(xué)生提供更好的教育。只有堅(jiān)守初心，才能創(chuàng)造出更好的教育效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
第四段：如何堅(jiān)守初心。
要堅(jiān)守初心，教師首先要熱愛(ài)教育事業(yè)，始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)。進(jìn)一步，教師可以通過(guò)多方面自我提升，不斷地尋求新的教學(xué)思路和方法，拓展教育知識(shí)領(lǐng)域，從而更好地幫助學(xué)生發(fā)展。除此之外，教師需要踐行課程標(biāo)準(zhǔn)，注重課程質(zhì)量，不斷追求教學(xué)的多樣性和適應(yīng)性，積極推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新。通過(guò)這些努力，教師才能真正堅(jiān)守初心，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供質(zhì)量保障。
第五段：總結(jié)。
教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，需要富有責(zé)任心和使命感的教育工作者來(lái)投身其中，為學(xué)生更好的成長(zhǎng)提供實(shí)際的保障和幫助。而作為一名教育者，記得初心，堅(jiān)守初心，才能在教育工作中取得成功，為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時(shí)，也希望廣大教育工作者不斷努力，積極探索新的教育教學(xué)模式和方法，為教育事業(yè)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇四
“不忘初心，方得始終?！边@是一句流傳廣泛的名言，引申出的含義是，只有時(shí)刻銘記自己的初衷，我們才能更好地達(dá)成自己的目標(biāo)。在教師這一職業(yè)中，在“不忘初心”的道路上，更是一個(gè)永恒的話(huà)題。本文將從自己的實(shí)際經(jīng)歷中，闡述“不忘初心”的重要性，并分享教師學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：迷茫中的不忘初心
當(dāng)我剛進(jìn)入教育行業(yè)時(shí)，曾經(jīng)充滿(mǎn)熱情和激情的我，相信自己可以成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。但是，在實(shí)踐中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)、知識(shí)面不夠廣泛。作為一名剛?cè)胄械哪贻p教師，我經(jīng)常會(huì)遇到教學(xué)中的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，還有少數(shù)學(xué)生的抵觸和挑戰(zhàn)。
曾經(jīng)，這些困難和挫折使我陷入了迷茫。但正是在這種迷茫中，我始終記得自己為什么成為一名教師，這種初心激勵(lì)著我走向前方。
第三段：跨出迷途的教學(xué)思考
作為一個(gè)年輕的教師，我明白自己的短板是什么，并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)加強(qiáng)自己的技能。通過(guò)參加學(xué)科研討會(huì)、課程研究討論，我不斷更新自己的教學(xué)知識(shí)和教學(xué)方法。
同時(shí)，我也在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，不斷嘗試新的教學(xué)方法，逐漸在個(gè)人成長(zhǎng)中找到自己的定位。有了不忘初心的精神支撐，我越來(lái)越認(rèn)可自己的教育理念、教學(xué)方式、教學(xué)文化，使得我更為得心應(yīng)手。
第四段：與同行的共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)
在我的教育發(fā)展的旅途中，我也已開(kāi)始深切地感知到了同行之間的共同學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的重要性。課程研究、討論和交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)無(wú)形地推動(dòng)教師之間的交流和互動(dòng)，改善了我們的教學(xué)質(zhì)量。這個(gè)過(guò)程不僅可以教會(huì)我們?nèi)绾胃玫厮伎迹梢越虒?dǎo)我們?nèi)绾蜗嗷ダ斫?、溝通和尊重別人的看法和思維。
第五段：總結(jié)
不忘初心是偉大的品質(zhì)。一如既往地堅(jiān)持自己的教育理念，時(shí)刻保持為學(xué)生們的利益著想，并傾注自己的靈魂和努力將其付諸實(shí)踐，這是一名優(yōu)秀教師所應(yīng)具備的追求。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷探索，才能不斷進(jìn)步，從而實(shí)現(xiàn)作為一名教師的既定目標(biāo)。記住初心，并意識(shí)到不忘初心的必要性，對(duì)教育工作者而言十分關(guān)鍵，我相信我們的努力將會(huì)被祖國(guó)和學(xué)生們所記得和銘刻。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇五
初心就是情懷，使命就是擔(dān)當(dāng)。初心和使命是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)政黨不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。黨的初心和使命是我們的情感之根，是我們的出發(fā)點(diǎn)，也是我們的歸宿。
忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng),內(nèi)含著正確政治方向、政治立場(chǎng),內(nèi)含著高尚精神境界、道德操守,內(nèi)含著強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取精神,是黨員干部理應(yīng)具備的人格、品格、風(fēng)格。忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng),三者相輔相成、有機(jī)統(tǒng)一。忠誠(chéng)是為政之魂,干凈是立身之本,擔(dān)當(dāng)是成事之要,三者猶如鼎之三足、缺一不可,共同鑄就著共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)范,共同詮釋著黨員干部的政治本色,共同支撐著黨的事業(yè)的健康發(fā)展。
評(píng)價(jià)一個(gè)政治人物的好壞,常常看一個(gè)“忠”字,忠臣名垂青史,奸臣遺臭萬(wàn)年。諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”,岳母刺字“精忠報(bào)國(guó)”,文天祥“留取丹心照汗青”,都是廣為傳頌、膾炙人口的佳話(huà),成為立德、立言、立功的楷模。
初心即為中國(guó)共產(chǎn)黨建黨之初為人民服務(wù)的初心。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇六
“不忘初心，牢記使命”就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。同時(shí)也是加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題，是全體黨員、干部的終身課題。尤其是當(dāng)前，我國(guó)雖然經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展平穩(wěn)推進(jìn)，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值預(yù)計(jì)將接近100萬(wàn)億元人民幣、人均將邁上1萬(wàn)美元的臺(tái)階，穩(wěn)居全球第二大經(jīng)濟(jì)體。但必須正視的是，我們正處在一個(gè)世界百年未有之大變局，而且是具有里程碑意義的一年，我們將全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，也是脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年。
在前進(jìn)的道路上，要心憂(yōu)天下，胸懷民族復(fù)興大業(yè)，想大事、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，自覺(jué)把小我融入大我之中，在積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義宏偉事業(yè)中實(shí)現(xiàn)和升華人生價(jià)值;要戒驕戒躁，無(wú)論收獲多少榮光，都不能忘記當(dāng)初為什么出發(fā)，都必須初心不改、使命不移。也唯有如此，才能破浪揚(yáng)帆，所向披靡。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇七
第一段：引言（150字）
教師是祖國(guó)的建設(shè)者，是培養(yǎng)國(guó)家棟梁的重任承擔(dān)者。教師的職責(zé)就是為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供指導(dǎo)和引領(lǐng)。然而，隨著社會(huì)的變革和教育的改革，教師的角色和使命也在不斷發(fā)生變化。面對(duì)來(lái)自于各個(gè)方面的挑戰(zhàn)，教師必須保持初心，不斷學(xué)習(xí)，以更好地履行自己的職責(zé)。
第二段：學(xué)習(xí)的動(dòng)力和途徑（300字）
教師學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于對(duì)學(xué)生和教育事業(yè)的熱愛(ài)與責(zé)任心。教師要時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與關(guān)注，了解他們的需求和問(wèn)題，從而調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略。教師還要關(guān)注學(xué)科的前沿信息和最新研究成果，通過(guò)參加培訓(xùn)、研討會(huì)以及閱讀相關(guān)書(shū)籍和期刊等方式不斷提升自己的教學(xué)水平。此外，還可以通過(guò)與同行的交流和合作來(lái)分享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)。
第三段：學(xué)習(xí)的目標(biāo)和內(nèi)容（300字）
教師學(xué)習(xí)的目標(biāo)是全面提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力。教學(xué)理論和方法的學(xué)習(xí)是教師學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。例如，教師可以學(xué)習(xí)教育心理學(xué)、教育方法學(xué)等相關(guān)的理論知識(shí)，從而更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和心理需求，并在教學(xué)中靈活運(yùn)用相應(yīng)的方法。此外，教師還可以學(xué)習(xí)如何評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和教學(xué)效果，以及如何進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)。另外，教師還需要學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技的應(yīng)用，以提高教學(xué)的效果和質(zhì)量，使學(xué)生更好地適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)需求。
第四段：學(xué)習(xí)的方法和策略（300字）
教師學(xué)習(xí)需要選擇合適的方法和策略。首先，教師可以通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)來(lái)獲取專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。其次，教師可以通過(guò)閱讀相關(guān)的書(shū)籍和期刊，了解最新的教育理論和教學(xué)方法。此外，教師還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和在線(xiàn)課程來(lái)學(xué)習(xí)，獲得更加靈活和自主的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。另外，教師還可以與同行進(jìn)行交流和合作，通過(guò)互相借鑒和分享的方式來(lái)提高自身的教學(xué)水平。最重要的是，教師要勇于嘗試和實(shí)踐，將學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中去。
第五段：總結(jié)（150字）
教師學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要持續(xù)的投入和努力。作為教師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和關(guān)注，以及對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任心。我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力，以更好地履行自己的教育使命。只有這樣，我們才能夠成為學(xué)生的良師益友，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的指導(dǎo)和幫助。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇八
退休老教師葉連平，退休近三十載仍堅(jiān)守三尺講臺(tái)，為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課，被譽(yù)為余熱生輝的“鄉(xiāng)村燭光”;蒙古族老人班都，生活在氣候干旱、環(huán)境惡劣的沙漠邊緣，年逾八十仍堅(jiān)持打井挖河，引水灌溉，像呵護(hù)孩子般照料著沙漠中的胡楊。育人、種樹(shù)，不一樣的選擇，卻有著一樣的堅(jiān)守。
在他們身上，那種為了心中目標(biāo)而不吝付出的純粹，那種甘于奉獻(xiàn)而不畏清苦的精神，令人感動(dòng)，也啟人思考。我們常說(shuō)，不忘初心，方得始終。初心是什么?因職業(yè)不同、經(jīng)歷相異，每個(gè)人會(huì)給出自己的答案。對(duì)于葉連平來(lái)說(shuō)，“學(xué)生滿(mǎn)堂，桃李遍天下”是他的初心;對(duì)于班都來(lái)說(shuō)，“我就想留在這里，這里的胡楊需要我”就是初心。初心，可以助人堅(jiān)定信仰，激發(fā)奮斗的意志，即便歷經(jīng)艱難仍舊甘之如飴?！拔乙恢卑次胰朦h宣誓的去做”。老英雄張富清在戰(zhàn)爭(zhēng)年代不怕?tīng)奚?、出生入死，在和平時(shí)期深藏功名、扎根大山，支撐他的正是那份寶貴的初心。
初心是奮斗的“原點(diǎn)”，堅(jiān)守如同“半徑”，唯有二者兼?zhèn)洌拍墚?huà)好事業(yè)之圓、人生之圓?，F(xiàn)實(shí)中，很多人一開(kāi)始也擁有高遠(yuǎn)的目標(biāo)、美好的愿景，最終卻沒(méi)有抵達(dá)目的地。究其原因，要么是走得太遠(yuǎn)、忘記了為什么出發(fā)，逐漸偏離了正常的軌道;要么是耐不住“板凳要坐十年冷”的寂寞，抵不住“亂花漸欲迷人眼”的誘惑，不愿花時(shí)間和精力去鑿一口深井，自然也就難以品嘗到成功的甘泉。事實(shí)證明，做任何事情都是始于初心、成于堅(jiān)守，守得住、行得穩(wěn)，才能積蓄力量、厚積薄發(fā)。
干事創(chuàng)業(yè)、為民造福，更需要守初心、擔(dān)使命。今天我們開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，正是為了教育引導(dǎo)廣大黨員干部永遠(yuǎn)銘記初心，永遠(yuǎn)不負(fù)使命擔(dān)當(dāng)，以用心堅(jiān)守成就更大作為。
每一次抵達(dá)，都意味著新的出發(fā)。以恒心堅(jiān)守初心、用執(zhí)著詮釋堅(jiān)守，堅(jiān)定信念、勇毅前行，我們定能不斷開(kāi)辟發(fā)展的新境界，攀登人生的新峰巒。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇九
教師是社會(huì)的教育工作者，肩負(fù)著培養(yǎng)人才、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要使命。然而，在如今社會(huì)的紛繁復(fù)雜中，教師們往往被各種功利驅(qū)使，遺忘了最初選擇這個(gè)職業(yè)的初心。教師學(xué)習(xí)不忘初心，是教師走向改變與成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
第二段：學(xué)習(xí)的重要性。
教師學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。學(xué)習(xí)可以促進(jìn)教師不斷進(jìn)步，提升專(zhuān)業(yè)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的指導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師可以不斷了解最新的教育理論和教學(xué)方法，不斷更新自己的知識(shí)和技能。只有不斷學(xué)習(xí)，教師才能不被時(shí)代淘汰，不被學(xué)生所拋棄。
第三段：不忘初心的重要性。
教師不忘初心是確保教育事業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵。初心就是教育的本質(zhì)，是教師為人師表的基本準(zhǔn)則。當(dāng)教師為了聲譽(yù)、地位、報(bào)酬等外在因素而迷失初心時(shí)，教育事業(yè)便會(huì)喪失原本的力量。只有真正體悟到初心的重要性，教師才能遵循教育的真理，堅(jiān)定不移地為學(xué)生成才、服務(wù)社會(huì)。
教師學(xué)習(xí)不忘初心并不是一件容易的事情。首先，教師應(yīng)該樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持學(xué)習(xí)的熱忱和執(zhí)著。其次，教師應(yīng)該明確自己的教育理念和教育目標(biāo)，從而指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。再次，教師應(yīng)該不斷反思自己的行為和方法，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，完善自己的教育教學(xué)水平。最重要的是，教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需求和成長(zhǎng)，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方式，以適應(yīng)時(shí)代的變化。
第五段：結(jié)尾。
學(xué)習(xí)不忘初心是教師職業(yè)發(fā)展的終極目標(biāo)。只有使教師真正成為學(xué)習(xí)型的教師，才能滿(mǎn)足日益多變的教育需求，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。我們應(yīng)該珍視教師學(xué)習(xí)不忘初心的重要性，為教師提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境與發(fā)展機(jī)會(huì)，共同努力，將教育事業(yè)推向新的高度。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十
開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要牢牢把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，牢牢把握深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘛F(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗的根本任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的具體目標(biāo)，這里給大家分享一些學(xué)習(xí)心得，方便大家學(xué)習(xí)。
近幾天，我認(rèn)真閱讀了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，讓我領(lǐng)悟到了很多，思想認(rèn)識(shí)也有了非常大的提高。習(xí)總書(shū)記在全書(shū)開(kāi)篇第一個(gè)專(zhuān)題中便指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！绷?xí)總書(shū)記還說(shuō)“為人民服務(wù)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任”，“不忘初心，牢記使命，就不要忘記我們是共產(chǎn)黨人，我們是革命者，不要喪失了革命精神”?！笆爻跣模褪且斡浫娜鉃槿嗣穹?wù)的根本宗旨，以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心，牢記人民對(duì)美好的生活的向往就是我們奮斗的目標(biāo)……”，“但使命，就是要牢記我們黨肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)作為……”
作為一名普通的黨員教師我們要堅(jiān)守什么樣的初心?擔(dān)什么樣的使命?如何堅(jiān)守我們的初心，擔(dān)起我們的使命?我認(rèn)為，我們要堅(jiān)守的初心就是要堅(jiān)定教書(shū)育人的理想信念，我們的使命就是培養(yǎng)高素質(zhì)的祖國(guó)建設(shè)者和接班人。我們既然接受了黨和人民賦予的光榮使命就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起責(zé)任。用自己有限的時(shí)間去更好的完成黨和人民賦予的使命，不辜負(fù)黨和人民對(duì)我們的期望。
一、要對(duì)黨忠誠(chéng)，對(duì)自己的教育職業(yè)操守有底線(xiàn)。做自己該做的，堅(jiān)決不做有損黨和人民的事情。立足本職工作為學(xué)生做好服務(wù)，要有大局意識(shí)，把工作精細(xì)化，在工作崗位上要多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)黨的理論方針政策、班級(jí)管理的理論等，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化技術(shù)手段的運(yùn)用等知識(shí)。用知識(shí)武裝自己，成為知識(shí)淵博的人，成為教書(shū)育人的行家里手。
二、作為新時(shí)代的教師，我們要不斷提高師德修養(yǎng)，做學(xué)生一生的楷模。“學(xué)高為師，身正為范”。教師是人類(lèi)文化的傳播者、智慧的啟迪者，更是道德行為的示范者和精神人格的塑造者，加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼，關(guān)系著民族和國(guó)家的未來(lái)。新時(shí)代的教師，師德的標(biāo)準(zhǔn)也相應(yīng)變得更高?！奥浼t不是無(wú)情物。化作春泥更護(hù)花”。作為一名教師，思想道德行為和待人接物的禮儀都直接或間接影響著學(xué)生。教師一定要在思想意識(shí)上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上以身作則，自覺(jué)率先垂范，真正做到為人師表，用愛(ài)心、責(zé)任和敬業(yè)精神鑄就高尚師德。要弘揚(yáng)水杉精神，永葆昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，塑造良好的教師形象，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先自己要做到，凡是要求學(xué)生不能做的，教師自己堅(jiān)決不做。教育工作的根本任務(wù)是立德樹(shù)人。育有德之人，靠有德之師。有什么樣的老師，將教出什么樣的學(xué)生。只有教師是有良好思想品德的人，才能教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。習(xí)近平總書(shū)記在講話(huà)中突出強(qiáng)調(diào)了師德的重要性，從有理想信念、有道德情操、有仁愛(ài)之心等方面提出了明確要求。他還引用韓愈關(guān)于“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”的論述，強(qiáng)調(diào)“傳道”是教師第一位的責(zé)任，要求廣大教師以德施教、以德立身，做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。
三、要克服惰性思想，積極進(jìn)取?！敖滩粐?yán)，師之惰”，作為黨員教師更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，工作要有計(jì)劃安排，不能“胡子眉毛一起抓”，頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，精細(xì)化的完成工作任務(wù)，不能急躁沖動(dòng)。要學(xué)會(huì)忙而不亂，穩(wěn)中求效率。嚴(yán)格要求學(xué)生，不能放松對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求和指導(dǎo)，不能放棄對(duì)學(xué)困生的耐心引導(dǎo)，要把工作做的細(xì)了再細(xì)，認(rèn)真了再認(rèn)真，特別是對(duì)自己所幫扶的貧困生更要體貼入微，以無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)引導(dǎo)他們戒除壞習(xí)慣，樹(shù)立學(xué)習(xí)和生活的自信心，以榜樣的力量教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，孝敬老人，關(guān)心他人……。
四、要克服攀比心理，要能不計(jì)較個(gè)人得失，有奉獻(xiàn)精神。不要總認(rèn)為自己付出的多回報(bào)的少，作為一名黨員教師，就要有不求回報(bào)樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。我們是家長(zhǎng)和學(xué)生的勤務(wù)員，教育好學(xué)生，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意是我們的初心、宗旨。教師也是肉體凡胎，也需要生活，也需要撫育子女、贍養(yǎng)老人，也需要物質(zhì)享受和社會(huì)地位。但是由于教師職業(yè)的性質(zhì)，教師理應(yīng)成為精神的一面旗幟，指引學(xué)生知行合一，理應(yīng)成為精神的一面鏡子，映照出學(xué)生成才之路。
總之，安心務(wù)本的踏實(shí)工作，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能守得住初心，才能為教育工作做出貢獻(xiàn)，才能更好的為黨和人民服務(wù)，只有這樣方可不辱黨和人民賦予我們的擔(dān)當(dāng)和使命。古希臘教育家、思想家蘇格拉底說(shuō):“一定要把靈魂教育托付給那些擁有美德和真理的教師?！弊鳛樾聲r(shí)代的教師，我們必須不忘初心，牢記使命，要努力提高自己的思想境界，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
近日，學(xué)習(xí)了習(xí)近平關(guān)于“不忘初心，牢記使命”論述摘編中，第二部分《新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命》這一章，現(xiàn)將這一章的學(xué)習(xí)內(nèi)容作如下匯報(bào)：
以來(lái)的五年，是黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)程中極不平凡的五年。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長(zhǎng)。使命呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來(lái)。我們要不負(fù)人民重托、無(wú)愧歷史選擇，在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，以黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和頑強(qiáng)奮斗，激勵(lì)全體中華兒女不斷奮進(jìn)，凝聚起同心共筑中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量!
作為一名語(yǔ)文教師兼任班主任，要想學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，不但要立足本崗、做好本職。更要把“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生”作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這不僅僅是一句口號(hào)、一個(gè)要求，更應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在日常的點(diǎn)滴行動(dòng)中。上好每一堂課、批改好每一次作業(yè)、解答好每一個(gè)問(wèn)題，不遲到、不早退，把學(xué)生的事放在自己的心頭上、把教書(shū)育人的工作做到學(xué)生的心坎里……這一切舉手投足間看似微不足道的小事，匯聚在一起，就會(huì)有助于構(gòu)建互敬互愛(ài)、和諧融洽、攜手共進(jìn)的新型師生關(guān)系，從而推動(dòng)學(xué)校又好又快地向前發(fā)展。
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō):“過(guò)去的五年，我們做了很多工作，有的已經(jīng)完成，有的還要接著做下去。中共又提出了新目標(biāo)新任務(wù)，我們要統(tǒng)籌抓好落實(shí)”?；仡欉^(guò)去，“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)中，“第一個(gè)一百年”目標(biāo)即將實(shí)現(xiàn)，而“第二個(gè)一百年”目標(biāo)也即將開(kāi)啟，過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都將化為實(shí)現(xiàn)接下來(lái)目標(biāo)的動(dòng)力。心理學(xué)家波斯納曾提出過(guò)一個(gè)教師發(fā)展的成長(zhǎng)公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。作為教師，我們的基本任務(wù)就是完成自己的本職工作，制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)然后實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)大目標(biāo)，而期間最重要的便是堅(jiān)持反思，總結(jié)，再反思，再總結(jié)，只有不斷提高自身能力，才有更大的發(fā)展空間。
近一個(gè)月以來(lái)，學(xué)校黨支部認(rèn)真組織開(kāi)展了“不忘初心、牢記使命”主題教育。堅(jiān)持集體和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》等系列必學(xué)篇目，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、對(duì)比、反思、領(lǐng)悟，我也有了一定的收獲和提升。
在學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》第四部分――堅(jiān)定理想信念，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本，總書(shū)記對(duì)我們說(shuō)：“革命理想高于天。沒(méi)有遠(yuǎn)大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員;離開(kāi)現(xiàn)實(shí)工作而空談遠(yuǎn)大理想，也不是合格的共產(chǎn)黨員。今天，衡量一名共產(chǎn)黨員、一名領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，是有客觀(guān)標(biāo)準(zhǔn)的，那就要看他能否堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻(xiàn)出自己的全部精力乃至生命。……”這些話(huà)讓我明白了一名共產(chǎn)黨員要有遠(yuǎn)大的理想但也不能空談理想，要在自己的工作崗位上做到實(shí)事求是，作為一名黨員教師，我們要從自己的工作實(shí)際出發(fā)，要做到全心全意為教育服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、和社會(huì)、家長(zhǎng)一起構(gòu)建提高學(xué)生素養(yǎng)的教育平臺(tái)，努力把每個(gè)學(xué)生教育成為對(duì)社會(huì)有用的人，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的理想就是我們教師的的理想。
在學(xué)習(xí)總書(shū)記在內(nèi)蒙古考察時(shí)指導(dǎo)當(dāng)?shù)馗髅褡迦嗣耖_(kāi)展“不忘初心，牢記使命”教育活動(dòng)的系列材料中，總書(shū)記指出“一定要筑牢祖國(guó)北方重要的生態(tài)安全屏障，守好這方碧綠、這片蔚藍(lán)、這份純凈，要堅(jiān)定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，世世代代干下去，努力打造青山常在、綠水長(zhǎng)流，空氣常新的美麗中國(guó)?！边@段文字也深深打動(dòng)了我，聯(lián)想到我的家鄉(xiāng)近年來(lái)在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下變化也很大，生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工業(yè)、生態(tài)旅游業(yè)等日益發(fā)展壯大，好多農(nóng)戶(hù)都走上了脫貧致富的道路，過(guò)上了好日子。
總書(shū)記在呼和浩特內(nèi)蒙古大學(xué)考察時(shí)和青年學(xué)生親切交談中指出：“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是年輕人的競(jìng)爭(zhēng)，今天的年輕人是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的骨干和棟梁。同學(xué)們要志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，學(xué)好知識(shí)，打好基礎(chǔ)，增長(zhǎng)才干，將來(lái)為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量?！辈浑y看出總書(shū)記走到哪里都在關(guān)心教育，關(guān)心祖國(guó)下一代的成長(zhǎng)。而作為基礎(chǔ)教育的我們，更要幫助青少年系好人生的第一?？圩印＝逃裏o(wú)小事，一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。黨員教師就更應(yīng)該守住自己的初心，牢記自己的使命，堅(jiān)守自己的崗位，在日復(fù)一日的教育教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開(kāi)掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)，不忘人民的囑托。
“不忘初心、牢記使命”，已然成為當(dāng)今人們一句口頭禪了，朋友圈里，更是耳熟能詳。我作為一名為基層服務(wù)的教育工作者通過(guò)學(xué)習(xí)深受啟發(fā)、深感振奮，按照守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)的總要求，把主題教育同改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，保證主題教育見(jiàn)成效，我認(rèn)為作為一名為教育服務(wù)的工作者，我應(yīng)該這樣去做。
一、要加強(qiáng)政治理念學(xué)習(xí)。作為一名基層黨員，必須要有堅(jiān)定的理想信念，要有過(guò)硬的思想作風(fēng)和道德品質(zhì)，把執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策放在首位，在思想上要嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高理論水平，提高思想覺(jué)悟，搞高工作能力和業(yè)務(wù)能力。在工作中樹(shù)立起既高大，又親近的道德榜樣。
二、要多種形式的學(xué)習(xí)主，提高理論水平。
我作為一名基層黨員，在單位工作也有十幾年了，雖然有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但不夠系統(tǒng)也不夠全面，要不斷更新自己的理論知識(shí)，用心學(xué)習(xí)不忘初心，牢記使命論述摘編書(shū)本，同時(shí)通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的理念知識(shí)運(yùn)用在工作中。解決工作中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題，找到切入點(diǎn)和方法。
三、作為一名普通的教育服務(wù)工作者，工作要有激情、有熱情，樹(shù)立為基層服務(wù)的思想，工作中不管遇到什么困難，不找任何借口推脫，想辦法去克服困難，努力把工作做好。學(xué)校教師來(lái)單位辦事，要熱情對(duì)待，盡力為學(xué)校辦好事，讓基層滿(mǎn)意。作為一名為基層服務(wù)的工作者，要時(shí)刻保持旺盛的精力和清醒的頭腦，為基層學(xué)校服務(wù)好，教師和學(xué)生的滿(mǎn)意才是我們工作的標(biāo)準(zhǔn)。任重道遠(yuǎn)，我應(yīng)該振奮精神，踏實(shí)肯干，擔(dān)負(fù)起教育服務(wù)工作者應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，以教書(shū)育人、立德樹(shù)人為已任，解決學(xué)校發(fā)展中的問(wèn)題，為推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展奉獻(xiàn)自己的光和熱。
四、作為一名為教育服務(wù)的基層黨員，為教育服務(wù)工作者，只是學(xué)習(xí)也不夠，知行要合一，更要身體力行。工作中要的擔(dān)當(dāng)，在服務(wù)學(xué)校的工作中要盡責(zé)，困難面前敢負(fù)責(zé)，出現(xiàn)問(wèn)題過(guò)失敢擔(dān)當(dāng)，不要一出現(xiàn)問(wèn)題就推責(zé)任，找借口，這種有損個(gè)人、單位的形象。
末來(lái)，我將以習(xí)近平總書(shū)記的系列講話(huà)精神為指導(dǎo)，繼續(xù)在基層奉獻(xiàn)自己的光和熱，為學(xué)校辦好事、辦實(shí)事。不忘初心、牢記使命，砥礪前行。將主題教育具體到自己的工作中，樹(shù)立為黨育才，為國(guó)育人的意識(shí)，做黨和人民滿(mǎn)意的教育服務(wù)工作者。
愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義，是我們每個(gè)人應(yīng)該有的情懷。愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義，不應(yīng)只停留在口頭上，停留在口號(hào)中，應(yīng)該體現(xiàn)在我們的具體行動(dòng)中。
在思想上真正做到思過(guò)去，就是要深刻了解中華民族的奮斗史，苦難史，創(chuàng)業(yè)史;看現(xiàn)在，能夠看到現(xiàn)在的祖國(guó)的偉大，能從一個(gè)貧困落后的國(guó)家，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)改革開(kāi)放，艱苦的創(chuàng)業(yè)，不斷的革新，把一個(gè)擁有13億人口的大國(guó)變成了一個(gè)世界第二大經(jīng)濟(jì)體。如今，人民生活富裕，國(guó)家富強(qiáng)，與70年前相比，可以說(shuō)是祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，取得這樣的成就，我們的國(guó)家真是也不起了，我們?yōu)樽鎳?guó)而驕傲，為祖國(guó)而自豪。想將來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央，早已為我們國(guó)家勾畫(huà)了美好的藍(lán)圖，確定了明確的奮斗目標(biāo)，我們堅(jiān)信，在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，我們的中國(guó)夢(mèng)，中華民族的偉大復(fù)興一定能實(shí)現(xiàn)。
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知》，要求黨員、干部要學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺(jué)。這個(gè)“通知”的下發(fā)，具有重要的深遠(yuǎn)意義，我們必須好好的學(xué)習(xí)。
我作為一名教師，一名黨員干部，必須加強(qiáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育，要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。堅(jiān)定理想信念、把握時(shí)代主題，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。
我們作為新時(shí)代教師，必須適應(yīng)新時(shí)代的教育發(fā)展，滿(mǎn)足新時(shí)代教育的需求，辦好國(guó)家希望、人民滿(mǎn)意的教育。我們要聽(tīng)從習(xí)總書(shū)記的告誡，要“不忘初心，牢記使命”,以昂揚(yáng)的斗志，飽滿(mǎn)的精神在教育教學(xué)工作中去踐行精神，堅(jiān)定不移地在教育教學(xué)改革中求質(zhì)量，保素質(zhì)。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
大家一致認(rèn)為，通過(guò)專(zhuān)心學(xué)習(xí)、靜心思考，讀原著、學(xué)原文、悟原理，把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)“不忘初心、牢記使命”主題教育的重大意義有了更加深刻的理解，對(duì)“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的要求有了更加深刻的感悟。要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，自覺(jué)踐行“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，扎實(shí)有力把“不忘初心、牢記使命”主題教育不斷引向深入，用心用情體會(huì)總書(shū)記對(duì)正定的關(guān)懷關(guān)愛(ài)，把對(duì)總書(shū)記的忠誠(chéng)愛(ài)戴轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為建設(shè)富裕美麗正定、實(shí)現(xiàn)正定新騰飛凝聚磅礴力量。
不忘初心，還在于黨的根基在人民、黨的力量在人民，為此，就需要堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，充分發(fā)揮廣大人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進(jìn)。
不忘初心，在當(dāng)下極有現(xiàn)實(shí)指向。無(wú)論統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，還是全力推進(jìn)全面建成小康社會(huì)進(jìn)程，乃至實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，都需要不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。
“歷史往往在經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀后可以看得更加清晰”，不忘初心具有深刻和豐富外延。立黨之初，我黨就把為共產(chǎn)主義、社會(huì)主義而奮斗確定為自己的綱領(lǐng)，歷經(jīng)時(shí)間沉淀，已證明這個(gè)綱領(lǐng)經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)，并取得了看得見(jiàn)的光輝成就，這也正是我們不忘初心的重要力量源泉。
毋庸諱言，一再?gòu)?qiáng)調(diào)不忘初心，也與一些黨員干部忘了初心有關(guān)。他們忘了入黨誓詞，忘了當(dāng)初的理想信念，信仰發(fā)生了動(dòng)搖，以至于貪污腐化，違法犯罪，走到了人民的對(duì)立面。
“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”。一個(gè)人不忘初心，就是洗盡鉛華不忘本，一個(gè)政黨不忘初心，就能長(zhǎng)期保持先進(jìn)性和純潔性。我們有理由相信，只要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，只要勇于變革、勇于創(chuàng)新，我們黨就一定能向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷!
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
初心和使命是黨員干部心中的一桿秤，只有守住最美的初心，才能更好地肩扛使命。那教師的初心和使命又是什么呢?下面是小編為大家整理的不忘初心教師黨員學(xué)習(xí)心得體會(huì)900字范文3篇，以供大家參考借鑒!
前不久讀報(bào)，被兩位老人的故事深深感動(dòng)。退休老教師葉連平，退休近三十載仍堅(jiān)守三尺講臺(tái)，為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課，被譽(yù)為余熱生輝的“鄉(xiāng)村燭光”;蒙古族老人班都，生活在氣候干旱、環(huán)境惡劣的沙漠邊緣，年逾八十仍堅(jiān)持打井挖河，引水灌溉，像呵護(hù)孩子般照料著沙漠中的胡楊。育人、種樹(shù)，不一樣的選擇，卻有著一樣的堅(jiān)守。
兩位耄耋老人看似單調(diào)的堅(jiān)守，卻收獲眾多點(diǎn)贊。在他們身上，那種為了心中目標(biāo)而不吝付出的純粹，那種甘于奉獻(xiàn)而不畏清苦的精神，令人感動(dòng)，也啟人思考。
我們常說(shuō)，不忘初心，方得始終。初心是什么?因職業(yè)不同、經(jīng)歷相異，每個(gè)人會(huì)給出自己的答案。對(duì)于葉連平來(lái)說(shuō)，“學(xué)生滿(mǎn)堂，桃李遍天下”是他的初心;對(duì)于班都來(lái)說(shuō)，“我就想留在這里，這里的胡楊需要我”就是初心。初心，可以助人堅(jiān)定信仰，激發(fā)奮斗的意志，即便歷經(jīng)艱難仍舊甘之如飴?！拔乙恢卑次胰朦h宣誓的去做”。老英雄張富清在戰(zhàn)爭(zhēng)年代不怕?tīng)奚⒊錾胨?，在和平時(shí)期深藏功名、扎根大山，支撐他的正是那份寶貴的初心。
初心是奮斗的“原點(diǎn)”，堅(jiān)守如同“半徑”，唯有二者兼?zhèn)?，才能?huà)好事業(yè)之圓、人生之圓?，F(xiàn)實(shí)中，很多人一開(kāi)始也擁有高遠(yuǎn)的目標(biāo)、美好的愿景，最終卻沒(méi)有抵達(dá)目的地。究其原因，要么是走得太遠(yuǎn)、忘記了為什么出發(fā)，逐漸偏離了正常的軌道;要么是耐不住“板凳要坐十年冷”的寂寞，抵不住“亂花漸欲迷人眼”的誘惑，不愿花時(shí)間和精力去鑿一口深井，自然也就難以品嘗到成功的甘泉。事實(shí)證明，做任何事情都是始于初心、成于堅(jiān)守，守得住、行得穩(wěn)，才能積蓄力量、厚積薄發(fā)。
干事創(chuàng)業(yè)、為民造福，更需要守初心、擔(dān)使命。今天我們開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，正是為了教育引導(dǎo)廣大黨員干部永遠(yuǎn)銘記初心，永遠(yuǎn)不負(fù)使命擔(dān)當(dāng)，以用心堅(jiān)守成就更大作為。不久前，中央和國(guó)家機(jī)關(guān)工委組織優(yōu)秀駐村第一書(shū)記先進(jìn)事跡巡回宣講。這些駐村第一書(shū)記離開(kāi)大城市，毅然投身脫貧攻堅(jiān)一線(xiàn)，日夜奮戰(zhàn)、摸爬滾打，為群眾謀取實(shí)實(shí)在在的利益，用奮斗詮釋共產(chǎn)黨人的初心使命。一位駐村第一書(shū)記說(shuō)，每每夜深人靜，他時(shí)常自問(wèn)：“我來(lái)村里的初衷是什么?我為扶貧做了什么?”這樣的省思與叩問(wèn)，映照著為人民服務(wù)的赤子之心，啟示我們?cè)撊绾螆?jiān)守自己的崗位。
每一次抵達(dá)，都意味著新的出發(fā)。以恒心堅(jiān)守初心、用執(zhí)著詮釋堅(jiān)守，堅(jiān)定信念、勇毅前行，我們定能不斷開(kāi)辟發(fā)展的新境界，攀登人生的新峰巒。
習(xí)總書(shū)記也曾對(duì)我們廣大教師提出做一個(gè)有“理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心”的好老師的要求，為廣大教師健康成長(zhǎng)指明了方向。而作為教師應(yīng)帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)增強(qiáng)立徳樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
有這樣一段話(huà)：“在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地”。一個(gè)人既要有夢(mèng)想，更要有對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)守到底、永不退縮的信念和勇氣!
作為一名教師，愛(ài)才是初心。每一份事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛，不應(yīng)該把抱怨掛在嘴邊，不應(yīng)該讓悲情出現(xiàn)在臉上。尤其當(dāng)我看到感動(dòng)中國(guó)人物事跡時(shí)，我被深深地觸動(dòng)了。朱敏才和高級(jí)教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活，甘愿來(lái)到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教?我想是“大愛(ài)”，是“奉獻(xiàn)”更是“信念”，也是那份不忘記初心的信念，讓他們堅(jiān)持無(wú)怨無(wú)悔的選擇，因?yàn)檫@是他們的初心。
作為一名教師，育人才是使命。法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò):”花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”,踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅",教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。把孩子培養(yǎng)成對(duì)于社會(huì)是有用的人，這是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，這就是教師神圣而光榮的使命。
“起始于辛勞，收歸于平淡?！苯處熯@職業(yè)從來(lái)都不會(huì)驚天動(dòng)地，只能夠潤(rùn)物無(wú)聲;他們肩負(fù)的使命從來(lái)都被抬到太陽(yáng)和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無(wú)可能像太陽(yáng)那樣受到萬(wàn)人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐。可那又如何?日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰(shuí)又能說(shuō)這不是另一種偉大呢?當(dāng)老師的，從來(lái)都是一個(gè)良心活。
作為一名教師，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新方能開(kāi)創(chuàng)教育的新局面。都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰，正所謂，問(wèn)得那來(lái)清如許，為有源頭活水來(lái)。
三尺講臺(tái)就是教師的教書(shū)育人舞臺(tái)，是教師自我價(jià)值展現(xiàn)的閏土，是教師也是教師夢(mèng)想起航的地方，作為新時(shí)代的人民教師，要不負(fù)青春的芳華，不忘初心，砥礪前行，踐行教師神圣的使命——育人。
不忘初心，就是讓我們永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心。無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，都不能忘記走過(guò)的路;無(wú)論我們走到多么光輝的未來(lái)，都不能忘記為什么出發(fā)。
不忘初心，還在于黨的根基在人民、黨的力量在人民，為此，就需要堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，充分發(fā)揮廣大人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進(jìn)。
不忘初心，在當(dāng)下極有現(xiàn)實(shí)指向。無(wú)論統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，還是全力推進(jìn)全面建成小康社會(huì)進(jìn)程，乃至實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，都需要不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。
“歷史往往在經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀后可以看得更加清晰”，不忘初心具有深刻內(nèi)涵和豐富外延。立黨之初，我黨就把為共產(chǎn)主義、社會(huì)主義而奮斗確定為自己的綱領(lǐng)，歷經(jīng)時(shí)間沉淀，已證明這個(gè)綱領(lǐng)經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)，并取得了看得見(jiàn)的光輝成就，這也正是我們不忘初心的重要力量源泉。
毋庸諱言，一再?gòu)?qiáng)調(diào)不忘初心，也與一些黨員干部忘了初心有關(guān)。他們忘了入黨誓詞，忘了當(dāng)初的理想信念，信仰發(fā)生了動(dòng)搖，以至于貪污腐化，違法犯罪，走到了人民的對(duì)立面。
曾將理想信念比喻為共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。理想信念堅(jiān)定，骨頭就硬，沒(méi)有理想信念，或理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”，“就可能導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。誠(chéng)哉斯言!面對(duì)多元化思潮，尤需堅(jiān)定立場(chǎng);面對(duì)各種誘惑，尤需擦亮眼睛;面對(duì)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，尤需不忘初心，多補(bǔ)鈣，少得軟骨病;懷有赤子之心，不被畸形利益所狙擊。
黨員干部要把不忘初心落實(shí)到繼續(xù)前進(jìn)的行動(dòng)中。不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，是我們黨對(duì)人民作出的鄭重承諾?；鶎狱h員干部要永葆奮斗精神和赤子之心，凝聚繼續(xù)前進(jìn)的磅礴力量。要舉旗定向，找準(zhǔn)路子，有主心骨、定盤(pán)星，把握基層發(fā)展大勢(shì)，回應(yīng)實(shí)踐要求，聚焦群眾期待;要人民至上，以人民利益為出發(fā)點(diǎn)，干事有想法、處事有章法、遇事有辦法，能力打底，善做善成;要攻堅(jiān)克難，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，黨員干部要擰成一股繩，下定決心，不松懈、不動(dòng)搖，繼續(xù)前進(jìn)。
黨員干部，在“繼續(xù)前進(jìn)”的路上“不忘初心”，弘揚(yáng)“趕考”精神，在日常的工作生活中不斷加強(qiáng)修養(yǎng)與磨煉。要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記群眾利益無(wú)小事，做清正廉潔、敢于擔(dān)當(dāng)、勤政愛(ài)民的好干部，做急群眾之所急、想群眾之所想、解群眾之所難的基層好干部。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
從20__年考入教師隊(duì)伍，如今已有9個(gè)年頭了，在這九年里，我不斷思考如何不忘育人的初心，牢記教師的使命，做個(gè)“四有”好老師。
教師的初心是什么樣的初心?我認(rèn)為教育應(yīng)該是育人為本，育人應(yīng)該是我們教師永恒不變的初心。
在這樣日新月異的時(shí)代，我們要如何完成我們的使命?
第一，努力提高教學(xué)能力。縱觀(guān)歷史，教育界耳熟能詳?shù)那拜叄绮淘?，葉嘉瑩，潘鼎坤，章竹君等。他們把自己的一生奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，孜孜不倦地教誨自己的學(xué)生，他們是我們所有教育者的楷模。我常想，也許我一輩子也不能取得像他們那樣輝煌的成績(jī)，但我可以像他們一樣，將教書(shū)育人作為自己一生的使命，不斷前行!
傳播科學(xué)知識(shí)。只有在知識(shí)上，思想上有了開(kāi)放進(jìn)取的態(tài)度，才能不被愚昧的、落后的思想所局限?，F(xiàn)如今，科技快速發(fā)展，社會(huì)也不斷在進(jìn)步，所以我們教育要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，不斷更新理念，向社會(huì)傳播科學(xué)，傳播正能量，這是我們作為教師的使命。我們要默默堅(jiān)守在自己的崗位上，扶去那社會(huì)的糟粕，還學(xué)生一份正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)。
常懷一顆愛(ài)心對(duì)待每一位學(xué)生。孩子們是祖國(guó)的未來(lái)，作為教師，要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，因?yàn)椤皭?ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教育是人與人之間傳遞愛(ài)的過(guò)程，教師有愛(ài)，學(xué)生才有愛(ài)。愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的教師才是有愛(ài)的教師;拼搏進(jìn)取、積極奮進(jìn)的學(xué)生才是有愛(ài)的學(xué)生;我們要關(guān)注每一個(gè)孩子，愛(ài)護(hù)每一個(gè)生命，育人為本、因材施教，讓每個(gè)學(xué)生成為最棒的。
教育是有力量的，只有給孩子們更多更好的知識(shí)，才能開(kāi)啟智慧的大門(mén)。教師改變的不僅是一個(gè)個(gè)體的命運(yùn)，也會(huì)影響我們國(guó)家民族復(fù)興。 教育有了新的使命，教師必須不忘初心，牢記使命，砥礪前行。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
不忘初心，牢記使命，堅(jiān)持自己的初心以及使命，繼續(xù)前進(jìn)!今天小編在這給大家?guī)?lái)不忘初心心得體會(huì)，我們一起來(lái)看看吧!
紅旗渠精神、扁擔(dān)精神、兩彈一星精神、載人航天精神……歸根結(jié)底就是共產(chǎn)黨人的初心和使命――為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。初心和使命就是理想和信念。任何職業(yè)、任何崗位、任何社會(huì)角色都有自己的“初心”和“使命”，教師的初心和使命是教書(shū)育人，學(xué)生的初心和使命是讀書(shū)學(xué)習(xí)，醫(yī)生的初心和使命是治病救人……這些具體的初心和使命匯聚成強(qiáng)大的社會(huì)洪流――為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。
2018年6月21日，教育部在成都召開(kāi)了“新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議”，5.2萬(wàn)人參加會(huì)議。會(huì)議提出的“堅(jiān)持以本為本，推進(jìn)四個(gè)回歸”可謂擲地有聲，振聾發(fā)聵。150所高校發(fā)表的“一流本科教育宣言”令人歡欣鼓舞，但這樣一個(gè)關(guān)于一流人才培養(yǎng)和一流本科建設(shè)的重要會(huì)議和宣言?xún)H在“朋友圈”小范圍傳播，社會(huì)反響并不強(qiáng)烈，原因很簡(jiǎn)單，“以本為本”、“四個(gè)回歸”，大家都知道，關(guān)鍵是如何做到，從知道到做到有很長(zhǎng)的距離。
學(xué)習(xí)紅旗渠精神就是要學(xué)習(xí)“知道”與“做到”的統(tǒng)一?！爸馈绷挚h“光嶺禿山頭，水缺貴如油”的歷史和現(xiàn)實(shí)，并不能自然而然地“做到”“劈開(kāi)太行山，漳河穿山來(lái)”?！爸馈迸c“做到”相統(tǒng)一的核心是初心與使命。初心和使命給了林縣人民“誓把山河重安排”的勇氣、魄力和動(dòng)力。
“以本為本“、“四個(gè)回歸”就是高等教育的初心和使命?！盎貧w”一詞的使用令人或多或少地感到一絲無(wú)奈，至少說(shuō)明了高等教育的方向在一段時(shí)期里與正確的軌道有所偏離。正確的方向和道路是什么?答案顯而易見(jiàn)，但我們卻沒(méi)有做到。很多人會(huì)以“人在江湖身不由己”作為理由，高教評(píng)價(jià)體系、高校排名、學(xué)科評(píng)級(jí)、職稱(chēng)評(píng)審、崗位評(píng)聘等等成為“身不由己”的托詞，成為沒(méi)有很好的實(shí)踐初心和使命的借口。
所以學(xué)習(xí)紅旗渠精神就是要始終以初心和使命作為一切工作的根本指針和根本出發(fā)點(diǎn)，在工作、學(xué)習(xí)、生活中以大無(wú)畏的氣概，持之以恒的踐行初心和使命。唯有此，我們的方向就不會(huì)偏，路就不會(huì)彎，高校中專(zhuān)業(yè)主義色彩就不會(huì)這么濃厚，急功近利的思想就不會(huì)成為主流。唯有此，學(xué)生抱怨教師上課“味同嚼蠟”就會(huì)少一點(diǎn)，學(xué)習(xí)目標(biāo)就會(huì)更加明確，動(dòng)力更足;老師抱怨學(xué)生“只玩抖音，不好學(xué)習(xí)”也會(huì)少一些，教學(xué)改革的積極性和教學(xué)投入會(huì)更高，就能促進(jìn)人才輩出，實(shí)現(xiàn)教育報(bào)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想。
教育思想大討論是學(xué)校2018年的重點(diǎn)工作之一，討論的目的就是要進(jìn)一步明晰學(xué)校辦學(xué)的初心與使命，進(jìn)一步明晰不同崗位、不同角色的初心和使命，更好的促進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐。我們要學(xué)習(xí)紅旗渠人“誓把山河重安排”的使命與擔(dān)當(dāng)、信心和勇氣，敢于突破既有的格局和模式，積極學(xué)校發(fā)展難題，以知行合一的態(tài)度，大無(wú)畏的氣概和持之以恒的精神，攻堅(jiān)克難，變軌超車(chē)，實(shí)現(xiàn)高等教育的回歸。
兵者，國(guó)之大事。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)也進(jìn)入了新時(shí)代。為加強(qiáng)全民國(guó)防教育，鞏固軍民團(tuán)結(jié)，凝聚起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)的強(qiáng)大力量，在中國(guó)人民解放軍建軍91周年即將到來(lái)之際，下塘鎮(zhèn)邀請(qǐng)國(guó)防科技大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師祝利為鎮(zhèn)村干部做“周邊安全形勢(shì)分析”宣講。
宣講廣范圍展現(xiàn)中國(guó)東、西、南部面臨的國(guó)防安全形勢(shì)，深淵源挖掘影響中國(guó)周邊穩(wěn)定隱患的歷史原因，高緯度剖析國(guó)際軍事對(duì)峙的實(shí)質(zhì)。通過(guò)聆聽(tīng)宣講，廣大黨員干部表示對(duì)當(dāng)前軍事動(dòng)態(tài)和周邊安全形勢(shì)有了一個(gè)比較清晰的了解，也激發(fā)了黨員干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”的決心和信心。鎮(zhèn)黨委書(shū)記楊向陽(yáng)表示，通過(guò)宣講更加了解到今日之幸福的不容易，更加激發(fā)了廣大干群愛(ài)國(guó)擁軍的熱情，更加凝聚了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。
行遠(yuǎn)必自邇，登高必自卑，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)，要從實(shí)現(xiàn)下塘夢(mèng)和個(gè)人夢(mèng)開(kāi)始。黨委書(shū)記楊向陽(yáng)強(qiáng)調(diào)廣大干部在新時(shí)代要有新?lián)?dāng)實(shí)現(xiàn)新作為，就要學(xué)習(xí)人民軍隊(duì)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和革命精神。在下塘鎮(zhèn)的跨越發(fā)展的新戰(zhàn)場(chǎng)上，大力弘揚(yáng)戰(zhàn)斗精神，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)奮力譜寫(xiě)下塘發(fā)展的新篇章。
“不忘初心牢記使命”這雖然是簡(jiǎn)短的八個(gè)字，但是卻是最合適的時(shí)代要求。而“不忘初心、牢記使命”主題教育更是讓廣大黨員干部更加領(lǐng)會(huì)這一時(shí)代精神。
“不忘初心、牢記使命”主題教育，是一次“大補(bǔ)給”。行進(jìn)在追夢(mèng)圓夢(mèng)的征程上，不會(huì)永遠(yuǎn)平坦順利，更多的是可能是崎嶇不平的道路，所以我們更要時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、克服重大阻力、解決重大矛盾，就必須要有更強(qiáng)的本領(lǐng)、更優(yōu)良的作風(fēng)、更好的精神狀態(tài)，不能忘記走過(guò)的路，不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。要總結(jié)好過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做到居安思危。
我們也要深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨歷史使命的和要求，加強(qiáng)廉潔自律。提高自警、自省、自律意識(shí)。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀(guān)念、節(jié)約觀(guān)念。以干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定約束自己，做到自重，自省，自警，自勵(lì)。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，從根本上認(rèn)識(shí)到這是嚴(yán)重違反工作紀(jì)律的行為。
黨員干部要把不忘初心落實(shí)到繼續(xù)前進(jìn)的行動(dòng)中。不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，是我們黨對(duì)人民作出的鄭重承諾。基層黨員干部要永葆奮斗精神和赤子之心，凝聚繼續(xù)前進(jìn)的磅礴力量。要舉旗定向，找準(zhǔn)路子，有主心骨、定盤(pán)星，把握基層發(fā)展大勢(shì)，回應(yīng)實(shí)踐要求，聚焦群眾期待;要人民至上，以人民利益為出發(fā)點(diǎn)，干事有想法、處事有章法、遇事有辦法，能力打底，善做善成;要攻堅(jiān)克難，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，黨員干部要擰成一股繩，下定決心，不松懈、不動(dòng)搖，繼續(xù)前進(jìn)。
不忘初心，牢記使命，我們不僅要守住初心，更應(yīng)懷著砥礪前行，自強(qiáng)不息是我們新時(shí)代青年的標(biāo)志，是完成新時(shí)代賦予我們?nèi)蝿?wù)的前提，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要條件，更是初心就是情懷，使命就是擔(dān)當(dāng)。初心和使命是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)政黨不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。不忘初心，方得始終，只有不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，唯有不忘初心，方可贏得時(shí)代，方可善作善成、一往無(wú)前，在這個(gè)全民皆是追夢(mèng)人的時(shí)代，不忘初心是最重要的事。
5月31日，“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議在北京召開(kāi)，習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話(huà)。在這次會(huì)議中，習(xí)近平深刻闡述了開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重大意義、總要求、根本任務(wù)和具體目標(biāo)，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、針對(duì)性、指導(dǎo)性，是開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的根本指針，是新時(shí)代加強(qiáng)黨的建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。
中國(guó)共產(chǎn)黨自成立之日起，始終秉持“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來(lái)，并在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成了“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)”的群眾路線(xiàn)。全心全意為人民服務(wù)，立黨為公、執(zhí)政為民，是我們黨始終堅(jiān)持的基本觀(guān)點(diǎn)，也是我們黨做好一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在黨的十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書(shū)記重申人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國(guó)家前途命運(yùn)的根本力量，并將“堅(jiān)持以人民為中心”作為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義“十四條堅(jiān)持”基本方略之一。
作為長(zhǎng)期執(zhí)政的黨，我們黨深刻地認(rèn)識(shí)到，黨的先進(jìn)性和黨的執(zhí)政地位都不是一勞永逸、一成不變的，過(guò)去先進(jìn)不等于現(xiàn)在先進(jìn)，現(xiàn)在先進(jìn)不等于永遠(yuǎn)先進(jìn);過(guò)去擁有不等于現(xiàn)在擁有，現(xiàn)在擁有不等于永遠(yuǎn)擁有。說(shuō)到底，我們手中的權(quán)力是人民賦予的，保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨長(zhǎng)期執(zhí)政的基礎(chǔ)和地位就是靠我們始終不忘我們黨的初心，始終把人民放在心中位置，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。
進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，這對(duì)黨員、干部的群眾工作理念、工作能力提出了新的要求。這就要求全黨要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,直面新的社會(huì)主要矛盾的新要求,始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心，不斷增強(qiáng)人民的獲得感、幸福感、安全感,帶領(lǐng)人民創(chuàng)造更加幸福美好的生活。
中國(guó)共產(chǎn)黨自成立之初，就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的理想和最終目標(biāo)，自覺(jué)肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。為了完成這一偉大的歷史使命，一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人初心不改、矢志不渝、一以貫之地團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，攻克了一個(gè)又一個(gè)看似不可攻克的難關(guān)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，老一輩革命家、共產(chǎn)黨員拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，為人民的解放事業(yè)而奮勇獻(xiàn)身。在建設(shè)時(shí)期，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，廣大黨員開(kāi)拓進(jìn)取、盡職盡責(zé)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)不懈奮斗。黨的十八大以來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，廣大黨員堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)，緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂(yōu)，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)繼續(xù)奮斗。
黨的十九大的主題：“不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。”這一主題，鮮明地向世人宣示了我們黨在新時(shí)代舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、擔(dān)負(fù)什么樣的歷史使命、實(shí)現(xiàn)什么樣的奮斗目標(biāo)的重大問(wèn)題。
不忘初心，方得始終。為什么中國(guó)共產(chǎn)黨會(huì)始終成為領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)、改革事業(yè)的核心力量，能夠完成近代以來(lái)各種政治力量不可能完成的艱巨任務(wù)?究其原因，就在于我們黨始終保持建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，始終保持對(duì)人民的赤子之心。正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)，只有不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，才能讓中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年輕。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先烈，方可贏得民心、贏得時(shí)代，方可善作善成、一往無(wú)前。銘記黨的奮斗歷程時(shí)刻不忘初心，擔(dān)當(dāng)黨的崇高使命矢志永遠(yuǎn)奮斗。
堅(jiān)持從思想上建設(shè)黨，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，是馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)的重要原則。正反兩方面的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，重視和加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，黨才能方向明確，革命事業(yè)才會(huì)興旺發(fā)達(dá)，否則黨就會(huì)缺少主心骨，使黨在復(fù)雜的斗爭(zhēng)中迷失方向、喪失領(lǐng)導(dǎo)。黨的十九大一個(gè)重大歷史貢獻(xiàn)，就是把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為我們黨的行動(dòng)指南，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想又一次與時(shí)俱進(jìn)。
中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就義無(wú)反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。近百年來(lái)，無(wú)論是弱小還是強(qiáng)大，無(wú)論是順境還是逆境，我們黨都初心不改、矢志不渝，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興付出了巨大犧牲，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊(cè)的奇跡;今天，我們比歷任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，但前進(jìn)道路上絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓、凱歌高奏的，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想還必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)，必須建設(shè)偉大工程，必須推進(jìn)偉大事業(yè)。扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)教育，必將引導(dǎo)廣大黨員不負(fù)重托、不辱使命，努力在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
教師作為教育的先驅(qū)。
學(xué)習(xí)。
““有什么感想，下面是unjs整理的關(guān)于教師“。
范文附具體內(nèi)容，歡迎閱讀!
我們每位黨員都要自覺(jué)加強(qiáng)思想政治建設(shè)，積極投身“”教育活動(dòng)中，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話(huà)，真正做一個(gè)“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”的合格黨員
為何要開(kāi)展“”教育活動(dòng)?當(dāng)前我國(guó)正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標(biāo)能否落到實(shí)處，取得實(shí)效，關(guān)鍵要看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為?，F(xiàn)在的社會(huì)比較浮躁，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多，黨章和黨規(guī)就是黨員干部的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，黨員干部要強(qiáng)化崇規(guī)意識(shí)、守規(guī)意識(shí)、執(zhí)規(guī)意識(shí)，時(shí)時(shí)用黨的紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格“按規(guī)則、按程序、按。
制度。
”辦事，做到堅(jiān)持原則不動(dòng)搖、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣、履行程序不變通，使每項(xiàng)工作都能“信得過(guò)”、“過(guò)得硬”。
抓好“”學(xué)習(xí)教育是頭等大事。要抓實(shí)“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)，把黨章這個(gè)總規(guī)矩立起來(lái)，刻印在每一個(gè)黨員的心頭，落實(shí)到每一天的行動(dòng)中;抓實(shí)“做”這個(gè)關(guān)鍵，強(qiáng)化紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，保持干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，在決勝全面小康上奮發(fā)有為。
農(nóng)村黨建是基層黨建的基礎(chǔ)，農(nóng)村黨員是全黨的“細(xì)胞”。整體強(qiáng)不強(qiáng)關(guān)鍵在于“細(xì)胞”健不健康，有沒(méi)有活力。當(dāng)前，農(nóng)村黨組織軟弱渙散、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)最根本的原因就是農(nóng)村黨員對(duì)黨章、黨規(guī)學(xué)習(xí)不足，缺了精神之“鈣，忘記了“黨員”這一身份。
我認(rèn)為，要全面提升農(nóng)村基層組織的戰(zhàn)斗力，實(shí)現(xiàn)后發(fā)趕超同步小康，必須要抓好“”，激發(fā)“細(xì)胞”活力，引導(dǎo)廣大農(nóng)村黨員自覺(jué)用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦。使之通過(guò)學(xué)習(xí)，更好地堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)看齊意識(shí)，在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為總書(shū)記的黨中央保持高度一致，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)各個(gè)方面。
開(kāi)展“”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。下面應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編就來(lái)為大家詳細(xì)介紹具體內(nèi)容吧!
1.學(xué)黨章黨規(guī)。著眼明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹(shù)立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記。
入黨誓詞。
牢記黨的宗旨牢記黨員義務(wù)和權(quán)利引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章堅(jiān)定理想信念對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)黨的歷史學(xué)習(xí)革命先輩和先進(jìn)典型從、薄熙來(lái)、、、令計(jì)劃等違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)肅清惡劣影響發(fā)揮正面典型的激勵(lì)作用和反面典型的警示作用引導(dǎo)黨員牢記黨規(guī)黨紀(jì)牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)樹(shù)立崇高道德追求養(yǎng)成紀(jì)律自覺(jué)守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線(xiàn)。
《教師“心得體會(huì)》(https://)。要區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。
3.做合格黨員。著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。引導(dǎo)黨員強(qiáng)化政治意識(shí)，保持政治本色，把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動(dòng)的力量;堅(jiān)定自覺(jué)地在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為總書(shū)記的黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動(dòng)向黨中央看齊，向黨的理論和路線(xiàn)方針政策看齊，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù);加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家，筑牢拒腐防變的防線(xiàn);始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神，平常時(shí)候看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去，在“十三五”規(guī)劃開(kāi)局起步、決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。
1.圍繞專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論。把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)黨員搞好自學(xué)。按照“三會(huì)一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學(xué)習(xí);不設(shè)黨小組的，以黨支部為單位集中學(xué)習(xí)。黨支部每季度召開(kāi)一次全體黨員會(huì)議，每次圍繞一個(gè)專(zhuān)題組織討論。學(xué)習(xí)討論要緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系個(gè)人思想工作生活實(shí)際，看自己在新任務(wù)新考驗(yàn)面前，能否堅(jiān)守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個(gè)人與組織、個(gè)人與群眾的關(guān)系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、保持積極健康生活方式，能否自覺(jué)做到黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)作為。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，真正提高認(rèn)識(shí)，找到差距，明確努力方向。
2.創(chuàng)新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進(jìn)行。黨支部要結(jié)合專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論，對(duì)黨課內(nèi)容、時(shí)間和方式等作出安排。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在所在黨支部講黨課，到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團(tuán)成員、先進(jìn)模范到基層一線(xiàn)黨支部講黨課。要鼓勵(lì)和指導(dǎo)基層黨組織書(shū)記、普通黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課。注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說(shuō)法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力?！捌咭弧鼻昂?，黨支部要結(jié)合開(kāi)展紀(jì)念建黨95周年活動(dòng)，集中安排一次黨課。
3.召開(kāi)黨支部專(zhuān)題組織生活會(huì)。年底前，黨支部召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)。支部班子及其成員對(duì)照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見(jiàn)，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，針對(duì)突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對(duì)支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議。黨小組可參照黨支部要求，召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)。
4.開(kāi)展民主評(píng)議黨員。以黨支部為單位召開(kāi)全體黨員會(huì)議，組織黨員開(kāi)展民主評(píng)議。對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序，對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個(gè)人自評(píng)和黨員互評(píng)可分黨小組進(jìn)行。結(jié)合民主評(píng)議，支部班子成員要與每名黨員談心談話(huà)。黨支部綜合民主評(píng)議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評(píng)議等次，對(duì)優(yōu)秀黨員予以表?yè)P(yáng);對(duì)有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。
5.立足崗位作貢獻(xiàn)。針對(duì)不同群體黨員實(shí)際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結(jié)合不同領(lǐng)域不同行業(yè)實(shí)際，組織引導(dǎo)黨員立足崗位、履職盡責(zé)。在農(nóng)村、社區(qū)，重點(diǎn)落實(shí)黨員設(shè)崗定責(zé)和承諾踐諾制度;在國(guó)有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會(huì)組織，重點(diǎn)落實(shí)黨員示范崗和黨員責(zé)任區(qū)制度;在窗口單位和服務(wù)行業(yè)，重點(diǎn)落實(shí)黨員掛牌上崗、亮明身份制度;在機(jī)關(guān)事業(yè)單位，促進(jìn)黨員模范履行崗位職責(zé)，落實(shí)黨員到社區(qū)報(bào)到、直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度;在學(xué)校，重點(diǎn)要求黨員增強(qiáng)黨的意識(shí)，自覺(jué)愛(ài)黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會(huì)。在紀(jì)念建黨95周年活動(dòng)中，評(píng)選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十六
不忘初心，牢記使命，是我們英勇奮斗的根本動(dòng)力。今天小編在這給大家?guī)?lái)不忘初心心得體會(huì)，我們一起來(lái)看看吧!
近期，全國(guó)上下如火如荼的開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”的主題教育。這次主題教育的意義很深遠(yuǎn)，讓所有黨員干部時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，始終繃緊一股弦，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前仆后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。
守初心，擔(dān)使命，恪守全心全意為人民服務(wù)的宗旨。中國(guó)共產(chǎn)黨人以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心，牢記人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)，時(shí)刻不忘我們黨來(lái)自于人民，我們的權(quán)力來(lái)自于人民，永遠(yuǎn)不能脫離群眾、漠視群總疾苦。中華人民共和國(guó)走過(guò)風(fēng)雨縹緲的70年，正發(fā)生著翻天覆地的變化。70年前的中國(guó)，一窮二白，擺在面前的，是一個(gè)落后的社會(huì)主義國(guó)家如何走向現(xiàn)代化的時(shí)代課題。70年后的中國(guó)，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，探索出一條發(fā)展中國(guó)走向現(xiàn)代化的光輝道路。現(xiàn)在，我們?nèi)孕璞３侄窢?zhēng)精神，直面風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，以堅(jiān)韌不拔的意志和無(wú)私無(wú)畏的勇氣戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻。
找差距，抓落實(shí)，把黨的政策落實(shí)在中華大地。中國(guó)共產(chǎn)黨人要時(shí)刻堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，時(shí)刻對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，對(duì)賬黨章黨規(guī)、對(duì)照人民群總新期待，找準(zhǔn)差距，有的放矢進(jìn)行整改。中國(guó)共產(chǎn)黨人要把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為推進(jìn)改革發(fā)展和黨的建設(shè)各項(xiàng)工作的實(shí)際行動(dòng)中去。埋頭苦干、真抓實(shí)干，力戒官僚主義、形式主義，將黨的路線(xiàn)方針政策落地生根，積極解決人民群總反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
70年，是中國(guó)人民和中華民族奮斗的70年，是中國(guó)人民和中華民族前進(jìn)的70年。對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō)，國(guó)家的前進(jìn)發(fā)展進(jìn)程道阻且長(zhǎng)，只有中國(guó)共產(chǎn)黨人始終不忘初心，擔(dān)負(fù)起時(shí)代的使命和人民的期盼，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮昌盛、人民幸福安康。
轉(zhuǎn)眼之間，我已伴隨祖國(guó)成長(zhǎng)近46個(gè)春秋，從出生時(shí)國(guó)家一窮二白到經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二位，祖國(guó)為人類(lèi)社會(huì)演繹了一場(chǎng)波瀾壯闊的豐功偉業(yè)，走過(guò)了其他國(guó)家?guī)装倌甑陌l(fā)展歷程，造就了令世界矚目的“東方奇跡”。一次次創(chuàng)新突破，一次次技術(shù)飛躍，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)正逐漸照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。江河萬(wàn)里總有源，樹(shù)高千尺也有根，我和祖國(guó)一起在成長(zhǎng)。
大學(xué)前的成長(zhǎng)，讓我萌發(fā)了對(duì)黨的追求和向往。我生長(zhǎng)在農(nóng)村，兒時(shí)雖然貧窮，但幸福且充滿(mǎn)希望。記憶定格在上世紀(jì)七八十年代，時(shí)間很久遠(yuǎn)，但畫(huà)面尚存。從在生產(chǎn)隊(duì)掙工分，到包產(chǎn)到戶(hù)、包干到戶(hù)抓鬮分田，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的鋪開(kāi)為農(nóng)村送來(lái)了不竭動(dòng)力;從黑面、玉米面到八五面，從初中上學(xué)自帶三天饅頭到用糧食換饅頭，生活水平的逐步提高讓我們的物質(zhì)生活更加富足;從沒(méi)有電視、全大隊(duì)一臺(tái)電視到家庭購(gòu)買(mǎi)電視，從收音機(jī)到錄音機(jī)，家用電器的升級(jí)極大豐富了人們的精神生活……人民生活質(zhì)量天翻地覆的變化,充分證明了中國(guó)共產(chǎn)黨以人民為中心的奮斗目標(biāo)、執(zhí)政立場(chǎng)和工作導(dǎo)向。這激勵(lì)我發(fā)奮圖強(qiáng)，立志考入大學(xué)為國(guó)家崛起、民族復(fù)興而奮斗，同時(shí)也讓我不斷厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，急切盼望自己早日成為一名共產(chǎn)黨員。
大學(xué)時(shí)的入黨，讓我具備了為黨奮斗終生的堅(jiān)定信念。1992年上半年我正在大一下學(xué)期，思維相對(duì)比較活躍。這一年，中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平南巡武昌、深圳、珠海、上海等地，提出了一系列振聾發(fā)聵的新觀(guān)點(diǎn)，深刻闡明了馬克思主義精髓論、社會(huì)主義本質(zhì)論、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)論等，處處閃爍著馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造性光輝。南巡講話(huà)讓19歲的我心情難以平靜，開(kāi)始利用各種機(jī)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)研究黨史及社會(huì)主義理論。同年10月中共十四大順利召開(kāi)，確立了鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論在全黨的指導(dǎo)地位，提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)黨的性質(zhì)、理論、宗旨、指導(dǎo)思想，我更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信仰，于當(dāng)年毅然決然地遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。1993年底，我光榮成為了一名中共預(yù)備黨員，“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨……隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨!”做一名忠誠(chéng)、合格的的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，全心全意為人民服務(wù)，從此是我一生的崇高追求。
祖國(guó)的騰飛，讓我在工作中不斷錘煉黨性。上世紀(jì)九十年代以來(lái)，中央圍繞怎樣建設(shè)社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義等問(wèn)題，在不同的歷史時(shí)期、面對(duì)不同的時(shí)代課題，相繼形成了系統(tǒng)完整、邏輯嚴(yán)密的科學(xué)理論體系，馬克思主義中國(guó)化的成果持續(xù)擴(kuò)大。天宮、天眼、高鐵、大飛機(jī)、北斗、超算等重大技術(shù)裝備，“一帶一路”、rcep等全面開(kāi)放新格局戰(zhàn)略，三峽大壩、青藏鐵路、港珠澳大橋等重大基礎(chǔ)設(shè)施，放管服、簡(jiǎn)政放權(quán)、零跑腿等改革舉措，我們國(guó)家通過(guò)持續(xù)的改革開(kāi)放與創(chuàng)新發(fā)展，成績(jī)斐然。本世紀(jì)初去歐洲時(shí)，我曾特別羨慕國(guó)外的環(huán)境空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)，認(rèn)為國(guó)內(nèi)在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)達(dá)不到，但有了“綠水青山就是金山銀山”的綠色發(fā)展思想，近幾年國(guó)內(nèi)空氣質(zhì)量持續(xù)改善，達(dá)到歐洲的水平已不是天方夜譚;我曾特別羨慕歐洲制造業(yè)的自動(dòng)化水平，但是有了制造強(qiáng)國(guó)、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略，近些年我國(guó)制造業(yè)水平快速提升，通過(guò)技術(shù)改造升級(jí)，軟件定義的智能工廠(chǎng)、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的先進(jìn)制造以及平臺(tái)支撐的產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系，已逐漸成為常態(tài)。這些成就的取得，得益于我們始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。有了黨把方向、謀大局、定政策及促改革的決心，我國(guó)將不斷解決許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的難題，辦成許多過(guò)去想辦而沒(méi)有辦成的大事，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)必將持續(xù)走向勝利。
“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌……”國(guó)家“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局以及人民的愛(ài)國(guó)主義熱情，正變得日益直觀(guān)、鮮活且生機(jī)勃勃。祖國(guó)也正前所未有地靠近世界舞臺(tái)中心，接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的的中國(guó)夢(mèng)。在建國(guó)70周年即將到來(lái)之際，我將不忘初心，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，秉承創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念，按照學(xué)懂弄通做實(shí)的工作標(biāo)準(zhǔn)，在推進(jìn)制造業(yè)發(fā)展中清淤點(diǎn)、通堵點(diǎn)、解難點(diǎn)，將黨及政府的溫暖及時(shí)準(zhǔn)確傳遞到企業(yè)，為持續(xù)推進(jìn)青島高質(zhì)量發(fā)展，為祖國(guó)早日進(jìn)入世界制造強(qiáng)國(guó)行列而貢獻(xiàn)力量。
我是一名“80后”，生在基層，長(zhǎng)在基層。2003年7月參加工作，作為選調(diào)生被安排到萊西市委組織部工作，目前已在組織戰(zhàn)線(xiàn)上工作了近16年。在多年的組織工作中，我時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，立足基層愛(ài)崗奉獻(xiàn)，履職盡責(zé)，從一名科員，逐步成長(zhǎng)為一名領(lǐng)導(dǎo)干部。在中華人民共和國(guó)成立70周年之際，回顧在祖國(guó)發(fā)展壯大的歷程中自己的成長(zhǎng)進(jìn)步，我的感觸良多。
政治上的堅(jiān)定，源于理論上的清醒。面對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，我始終如一地堅(jiān)持加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合從事和分管的工作反復(fù)咀嚼、品味、揣摩，努力做到學(xué)以致用。結(jié)合在市委黨校這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我又收獲了很多，也深刻地體會(huì)到了“學(xué)無(wú)止境”。參加工作以后，我大部分時(shí)間從事和分管干部工作，涉及面廣、政策性強(qiáng)，關(guān)系到干部的切身利益。我經(jīng)常要求自己，并且提醒同志們“任何時(shí)候都不要放下學(xué)習(xí)”,“不要局限于靠耳朵去學(xué)別人傳授的經(jīng)驗(yàn)，要親自去原原本本地讀原文、看原著，耳聽(tīng)不如眼見(jiàn)”。每每上級(jí)出臺(tái)新的文件政策，我都和大家一道逐字逐句研究，直到學(xué)懂弄通，推動(dòng)了干部工作順利開(kāi)展。
“公生明，廉生威”，廉是固本之基。我平時(shí)沒(méi)有多少應(yīng)酬和“外交”，更沒(méi)有什么特殊的個(gè)人愛(ài)好，除了到單位上班，總是“深居簡(jiǎn)出”。因?yàn)閺氖陆M織工作這些年，我心里很明確，組工干部“有些話(huà)別人可以說(shuō)但咱不能說(shuō)，有些事別人可以做但咱不能做”，所以工作忙、不愛(ài)“湊群”、不喜“娛樂(lè)”便成了我推卻各種應(yīng)酬最好的“擋箭牌”。作為一名基層組工干部，我始終把照章辦事作為工作的首要，把慎之又慎自覺(jué)作為的工作標(biāo)準(zhǔn)，把對(duì)黨的事業(yè)負(fù)責(zé)作為最高的行為準(zhǔn)則。經(jīng)手的歷次干部調(diào)整，均沒(méi)有出現(xiàn)跑風(fēng)漏氣的現(xiàn)象，干部群眾也比較認(rèn)可。
熟悉組織工作的人都知道，組織部的工作量大、要求標(biāo)準(zhǔn)高，并且往往時(shí)間要求緊，組工干部往往要付出更多努力，組織工作其實(shí)是一項(xiàng)“苦差事”。這些年來(lái)，作為一名家在即墨的萊西組工干部，我休過(guò)的完整的節(jié)假日幾乎屈指可數(shù)，但我沒(méi)有抱怨過(guò)，每每有急難工作任務(wù)，我都和同志們一起深入分析研究，理清工作思路，帶頭抓好工作落實(shí)，和同志們一起度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)“挑燈夜戰(zhàn)”的日子。這樣的日子緊張勞累但很充實(shí)，聯(lián)系起我們黨的初心和使命，還常常有一種成就感。
回顧這些年的工作，感受最深的是，組織把你放在相應(yīng)崗位上，把工作交付給你，本身就意味著信任和培養(yǎng)。唯有不忘初心，牢記使命，一心一意為黨和人民做事，踏踏實(shí)實(shí)干工作，心無(wú)旁騖鉆業(yè)務(wù)，干一行、愛(ài)一行、精一行，成長(zhǎng)之路才能越走越穩(wěn)，人生之路才能越走越寬。
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“事業(yè)發(fā)展永無(wú)止境，共產(chǎn)黨人的初心永遠(yuǎn)不能改變?！蔽覀凕h為什么偉大、為什么光榮、為什么先進(jìn)、為什么優(yōu)秀?就因?yàn)樗鼜牧Ⅻh之初、從執(zhí)政之日起，對(duì)信仰、主義、宗旨、立場(chǎng)就一以貫之，堅(jiān)定不移。因此，守住了初心，就守住了中國(guó)共產(chǎn)黨的根本，守住了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大。
首先，這是保持先進(jìn)性的根本要求。中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展至今，不能忘記“不忘初心、牢記使命”這一中國(guó)共產(chǎn)黨的鮮明特質(zhì)，這也是作為馬克思主義政黨的本質(zhì)要求。中國(guó)共產(chǎn)黨作為馬克思主義政黨，應(yīng)以馬克思主義為指導(dǎo)，始終代表最廣大人民群眾的根本利益。忘掉了初心、丟掉了使命，就失去了與群眾的緊密聯(lián)系，就如同將自身置身于汪洋中，隨時(shí)傾覆。只有與群眾心連心，傾聽(tīng)最廣大人民群眾的心聲，才能以正確的方向不斷奮斗向前?？梢哉f(shuō)，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命是區(qū)別于其他階級(jí)政黨的根本標(biāo)志，關(guān)系到黨的性質(zhì)是否改變的根本問(wèn)題，沒(méi)有了“不忘初心、牢記使命”這一根本要求，脫離了群眾，就會(huì)失去人民群眾的擁護(hù)，就會(huì)一事無(wú)成。
其次，這是保證不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，從本質(zhì)上來(lái)講，就是為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興而不懈奮斗的歷史。在歷史不同的岔路口，我們黨總是能站在時(shí)代潮頭、緊緊抓住時(shí)代脈博、實(shí)現(xiàn)初心、完成使命。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)：“干在實(shí)處永無(wú)止境，走在前列要謀新篇，勇立潮頭方顯擔(dān)當(dāng)?！睙o(wú)論弱小還是強(qiáng)大，無(wú)論逆境還是順境，只要我們共產(chǎn)黨人不改初心、牢記使命，敢于面對(duì)曲折，敢于迎難而上，敢于開(kāi)拓進(jìn)取，敢于繼往開(kāi)來(lái)，我們終將走向勝利，走向輝煌。
最后，這是砥礪前行奪取勝利的根本保證。在這樣一個(gè)新起點(diǎn)、新征程，前景光明而充滿(mǎn)艱辛，機(jī)遇繁多而挑戰(zhàn)并存，我們黨更要堅(jiān)定“不忘初心、牢記使命”的革命信念，帶領(lǐng)中華兒女砥礪前行取得最終的勝利。無(wú)論是面對(duì)“不忘初心、牢記使命”的主題教育，還是征程中的無(wú)數(shù)難題，我們黨都要有“任爾東西南北風(fēng)、咬定青山不放松”的毅力，才能“任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚(yú)船”，而這種定力就來(lái)自我們黨對(duì)初心和使命堅(jiān)守的堅(jiān)定性。因此，在新的征途上，要從根本上保證中國(guó)共產(chǎn)黨行穩(wěn)致遠(yuǎn)、不斷奪取新的勝利，就必須牢記自己的初心和使命。
近期，單位一直在組織“不忘初心，牢記使命”的主題教育學(xué)習(xí)，平時(shí)我也會(huì)自學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“不忘初心，牢記使命”論述摘編和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要。作為一名有著6年黨齡的黨員，忠于黨、忠于人民、無(wú)私奉獻(xiàn)，一直是我們共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)。通過(guò)主題教育的不斷學(xué)習(xí)，我身心受益，感受頗多，我自知不論我們身處何地，所干何職，都要牢記“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”的總要求。
(一)守住初心，才能做好事情。
初心是我們做好一件事情的前提所在。無(wú)論怎樣的迷茫無(wú)助，也不能忘了來(lái)時(shí)的路，不能忘了我們內(nèi)心深處的驅(qū)動(dòng)。不忘初心，方得始終，時(shí)刻以自己的實(shí)際行動(dòng)忠于自己的初心。只有保持這樣的初心不變，我們才能做好事情，也才能更好的做事情。
(二)擔(dān)好使命，才能干好工作。
忠于黨、忠于人民、無(wú)私奉獻(xiàn)，是我們共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)。作為一個(gè)基層統(tǒng)計(jì)工作者的使命就是以高質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為人民服務(wù)，擔(dān)好使命，做好自己的本職工作。
(三)找出差距，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都是特殊的個(gè)體，也并不都完美。然而，優(yōu)秀的人總善于從自身找問(wèn)題，找同別人的差距，所以才會(huì)更優(yōu)秀。因此，我們要善于找出差距，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，即查即糾。
(四)抓好落實(shí)，才能干出成績(jī)。
總書(shū)記說(shuō)：“幸福是奮斗出來(lái)的。”年輕的我們只有不忘初心，努力奮斗才能干出不一樣的成績(jī)。只有趁年輕的時(shí)候，不荒廢、不虛度時(shí)光，將想法付諸于實(shí)踐，時(shí)間才能給你的回報(bào)，你也才配得上擁有它。
總書(shū)記的執(zhí)政理念就是為人民服務(wù)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。人民對(duì)美好生活的向往，正是我們的奮斗目標(biāo)。我們的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。要實(shí)現(xiàn)大我的使命，我們必須先做好小我的實(shí)事。守住初心，擔(dān)好使命，首先從做好一名合格的黨員開(kāi)始。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十七
我是一名小學(xué)教師，回想多年前初登講臺(tái)時(shí)，我就把當(dāng)一個(gè)好老師一直當(dāng)做我的初心，如今我已經(jīng)在工作崗位上奮斗了28個(gè)春秋，即將面臨退休的我，至今還是懷有那顆初登講臺(tái)當(dāng)一名好老師的初心。多少年寒暑交替，歲月更迭，多少曾經(jīng)美麗的追逐和夢(mèng)想，都一個(gè)個(gè)隨著歲月流逝，化作一縷云煙，直上云天。但是，不忘初心，守望教育，始終是我們做教師的心中的一個(gè)默默的永遠(yuǎn)的堅(jiān)持和堅(jiān)守。習(xí)總書(shū)記說(shuō)過(guò)，一個(gè)人遇到一個(gè)好老師是一生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出好老師則是民族的希望。教育是重中之重。
當(dāng)36歲的她被醫(yī)院確診為t淋巴母細(xì)胞性淋巴瘤，全校教師紛紛伸出了援助之手，教育界人士及社會(huì)各界紛紛捐款，在短短的幾天的時(shí)間內(nèi)捐款高達(dá)五十余萬(wàn)元，這一生動(dòng)感人的場(chǎng)面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了人們對(duì)女教師董文偉的同情，而是對(duì)這位平凡的女教師在講臺(tái)上默默工作辛勤付出的一個(gè)真誠(chéng)的報(bào)答。當(dāng)她在病床前艱難地向大家表示感謝的時(shí)候，心中充滿(mǎn)了憂(yōu)痛和惋惜。盡管在疾病纏身的情況下，董老師仍然想重新站立起來(lái)，能重返講臺(tái)，想教書(shū)的愿望一直沒(méi)有改變。
有人說(shuō)，愛(ài)心是教育的根本，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的老師是不會(huì)成為一個(gè)好老師的，無(wú)論是我校平凡的教師董文偉老師，還是車(chē)輪前奮力拼命的張麗莉老師以及一些在山村默默工作多年托起了山村孩子心中希望的太陽(yáng)的韓春玲老師，還是我校的劉俊紅老師，她們都用了大半生的時(shí)間把自己的生命融入到教育當(dāng)中，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，奏響一曲曲新時(shí)代的愛(ài)的教育詩(shī)篇，人類(lèi)靈魂的凱歌!
我要以這些優(yōu)秀的教師為榜樣，不忘初心，守望教育，默默堅(jiān)持努力，為教育事業(yè)站好最后一班崗，只為堅(jiān)守最初的一個(gè)教育的光輝信念，為教育事業(yè)的春天綠草如茵，繁花似錦!
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十八
擔(dān)當(dāng)精神和責(zé)任意識(shí)，是立黨為公和執(zhí)政為民理念的必然要求。把“有沒(méi)有責(zé)任感、有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)精神”作為衡量共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部的一條重要標(biāo)準(zhǔn)。
在浙江省時(shí)指出：“權(quán)力不是一種榮耀，而是一副擔(dān)子，意味著領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?！?0xx年11月剛剛結(jié)束，莊嚴(yán)地表示，他領(lǐng)導(dǎo)的中共中央領(lǐng)導(dǎo)集體將不負(fù)重托，擔(dān)負(fù)對(duì)民族的責(zé)任、對(duì)人民的責(zé)任、對(duì)黨的責(zé)任。他情真意切地說(shuō)，“作為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，人民把我放在這樣的工作崗位上，我就要始終把人民放在心中最高的位置，牢記責(zé)任重于泰山，時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖放在心上，兢兢業(yè)業(yè)，夙夜在公，始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗?！彼诙喾N場(chǎng)合多次表示，牢記人民重托，牢記責(zé)任重于泰山。
要求共產(chǎn)黨人在執(zhí)政的過(guò)程中必須“算好三筆帳，堅(jiān)持三原則”。一是算好“利益帳”，堅(jiān)持正確的利益原則;二是算好“法紀(jì)帳”，堅(jiān)持法紀(jì)原則;三是算好“良心帳”，堅(jiān)持良知原則。他要求領(lǐng)導(dǎo)干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，經(jīng)常照一照自己，查擺自己的思想境界、素質(zhì)能力、工作作風(fēng);像焦裕祿那樣對(duì)待群眾、對(duì)待組織、對(duì)待事業(yè)、對(duì)待同志、對(duì)待親屬、對(duì)待自己;像焦裕祿那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。中共以來(lái)，特別要求共產(chǎn)黨人向人民負(fù)責(zé)：
其一，要時(shí)刻把群眾安危冷暖放在心上，及時(shí)準(zhǔn)確了解群眾所思、所盼、所憂(yōu)、所急，把群眾工作做實(shí)、做深、做細(xì)、做透;其二，要正確處理最廣大人民根本利益、現(xiàn)階段群眾共同利益、不同群體特殊利益的關(guān)系，切實(shí)把人民利益維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好;其三，要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央各項(xiàng)惠民政策，把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)，讓群眾時(shí)刻感受到黨和政府的關(guān)懷。
中共以后，以為核心的新的中央集體，領(lǐng)導(dǎo)全黨開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要共產(chǎn)黨人繼承和發(fā)揚(yáng)黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，更好地向人民負(fù)責(zé)。
不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)是“七一”重要講話(huà)的主題和紅線(xiàn)，用“七一”重要講話(huà)精神統(tǒng)一思想、武裝頭腦是當(dāng)前每個(gè)黨員干部的重要政治任務(wù)。實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義是我們黨的奮斗綱領(lǐng)，也是我們的理想和信念。“七一”重要講話(huà)圍繞如何在理想信念上不忘初心繼續(xù)前進(jìn)展開(kāi)論述，為我們指明了新形勢(shì)下加強(qiáng)理想信念教育的前進(jìn)方向，為每一個(gè)黨員干部指出了堅(jiān)定理想信念的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
高度重視是基本前提。
以為的黨中央，針對(duì)當(dāng)前一些黨員干部在理想信念上存在的突出問(wèn)題，特別強(qiáng)調(diào)理想信念的極端重要性。指出，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，缺“鈣”就會(huì)得軟骨病。在確定新形勢(shì)下好干部的五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，有理想被確定為好干部的第一條標(biāo)準(zhǔn)。在“七一”重要講話(huà)中又進(jìn)一步指出，我們黨之所以能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因?yàn)槲覀凕h有遠(yuǎn)大理想和崇高追求。一個(gè)政黨的衰落，往往從理想信念的喪失或缺失開(kāi)始。我們一定要銘記烈士們的遺愿，永志不忘他們?yōu)橹餮獱奚膫ゴ罄硐?。由此可?jiàn)，在理想信念問(wèn)題上，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的前提是充分認(rèn)識(shí)理想信念的巨大作用，從思想深處真正認(rèn)識(shí)到筑牢信念之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵的重大意義。
從黨員干部理想信念的現(xiàn)狀來(lái)看，有的認(rèn)為共產(chǎn)主義虛無(wú)縹緲，開(kāi)始不信真理信金錢(qián)，不信馬列信鬼神;有的認(rèn)為理想是空的、信念是假的、權(quán)力是硬的、金錢(qián)是實(shí)的，世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)出現(xiàn)了嚴(yán)重扭曲。這些現(xiàn)象充分說(shuō)明，必須把理想信念教育作為黨的思想建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好，必須把堅(jiān)定理想信念作為固本培元、凝魂聚氣的戰(zhàn)略工程抓緊抓好。只有高度重視理想信念教育，才能在理想信念上不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。
不斷學(xué)習(xí)是重要途徑。
堅(jiān)定理想信念是黨的思想建設(shè)的艱巨任務(wù)，完成好這個(gè)艱巨任務(wù)，必須研究好方法問(wèn)題。“七一”重要講話(huà)不僅指明了在理想信念上不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的重大意義，而且進(jìn)一步指明了如何做的方法問(wèn)題。指出：“堅(jiān)定的理想信念，必須建立在對(duì)馬克思主義的深刻理解之上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的深刻把握之上。全黨要深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入學(xué)習(xí)黨的以來(lái)治國(guó)理政的新理念新思想新戰(zhàn)略?！?BR> 從黨員干部的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，不學(xué)習(xí)、假學(xué)習(xí)、淺學(xué)習(xí)等問(wèn)題不容忽視。忽視學(xué)習(xí)，理想信念就無(wú)從建立。列寧曾經(jīng)指出，只有了解人類(lèi)創(chuàng)造的一切財(cái)富以豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者。建立牢固的理想信念，必須從學(xué)習(xí)做起，首先要認(rèn)真鉆研馬克思主義的經(jīng)典著作，在掌握其基本原理上下功夫。特別是要學(xué)深悟透關(guān)于人類(lèi)社會(huì)形態(tài)由低級(jí)向高級(jí)演進(jìn)及其發(fā)展規(guī)律的原理、關(guān)于人民群眾是歷史主體和歷史創(chuàng)造者的原理、關(guān)于社會(huì)主義歷史必然性和工人階級(jí)歷史使命的原理等。毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是發(fā)展著的馬克思主義，是馬克思主義與中國(guó)實(shí)踐相結(jié)合的理論結(jié)晶。因此，建立牢固的理想信念，既要刻苦鉆研馬克思主義經(jīng)典著作，又要努力學(xué)習(xí)中國(guó)化的馬克思主義成果，特別是中國(guó)化的最新理論成果，即黨的以來(lái)的新理念新思想新戰(zhàn)略。在學(xué)習(xí)中，充分認(rèn)識(shí)人類(lèi)歷史發(fā)展的規(guī)律，充分認(rèn)識(shí)我國(guó)的歷史和國(guó)情，從而把理想信念真正建立在理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上。
努力轉(zhuǎn)化是根本要求。
在“七一”重要講話(huà)中指出：“我們要教育引導(dǎo)廣大黨員、干部把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為提升黨性修養(yǎng)、思想境界、道德水平的精神營(yíng)養(yǎng)，做到真學(xué)真懂真信真用，在勝利和順境時(shí)不驕傲不急躁，在困難和逆境時(shí)不消沉不動(dòng)搖，牢牢占據(jù)推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)人類(lèi)美好理想的道義制高點(diǎn)。“習(xí)的這段講話(huà)，指明了新形勢(shì)下對(duì)理想信念不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的根本要求。
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不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十九
“不忘初心”這個(gè)詞匯在我們的生活中格外重要，尤其是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中。初心就是原本的心，即最初的心思和決心。在學(xué)習(xí)中，不忘初心就是要始終保持學(xué)習(xí)的初衷和原始的動(dòng)力。從個(gè)人經(jīng)歷來(lái)看，堅(jiān)持不忘初心對(duì)于學(xué)習(xí)的成果和效果都有著不可忽視的作用。
第二段：保持初心的重要性
學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而持續(xù)不斷的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們很容易迷失方向和動(dòng)力，走失初心。這時(shí)候，堅(jiān)持不忘初心就顯得尤為重要。保持初心可以保證我們對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的熱情，從而促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知和理解更加深刻。同時(shí)，保持初心也可以幫助我們明確自己的目標(biāo)和方向，讓我們不至于在學(xué)習(xí)過(guò)程中走偏或是迷茫。
第三段：如何保持初心
要保持初心，不僅需要有一個(gè)明確的目標(biāo)和方向，還需要有一定的自律和動(dòng)力支持。首先，我們可以通過(guò)設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃來(lái)保持初心，將學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向明確到具體的時(shí)間和目標(biāo)，從而讓自己心中有一條明確的路線(xiàn)圖。其次，我們可以通過(guò)激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣來(lái)保持初心，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵，是持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。最后，我們可以通過(guò)不斷的思考和總結(jié)來(lái)保持初心，自我反思和總結(jié)可以幫助我們不斷地明確自己的目標(biāo)和方向，讓我們更好地保持原始的學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情。
第四段：堅(jiān)持不懈
保持初心需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，不能因一時(shí)之間的挫折或是困難而放棄。我們需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中始終保持一份剛毅和耐心，不能夠因?yàn)橐粫r(shí)的挫敗而產(chǎn)生灰心和放棄的念頭。只有堅(jiān)持不懈，才能讓我們的學(xué)習(xí)一步步前進(jìn)，達(dá)到更高的高度和更優(yōu)的狀態(tài)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
不忘初心就是始終保持學(xué)習(xí)的初衷和熱情，是為了達(dá)成我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和理想。在學(xué)習(xí)的道路上，我們要始終堅(jiān)持初心，明確自己的目標(biāo)和方向，通過(guò)不斷的思考總結(jié)和自我激勵(lì)來(lái)支持和推動(dòng)自己的學(xué)習(xí)前進(jìn)。只有不忘初心，才能收獲成功和成就。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇二十
在第三十六個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平代表黨中央，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的慰問(wèn)。
習(xí)近平總書(shū)記指出，面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，全國(guó)廣大教師迎難而上，奮戰(zhàn)在抗擊疫情和“停課不停學(xué)、不停教”兩條戰(zhàn)線(xiàn)上，守護(hù)億萬(wàn)學(xué)生身心健康，支撐起世界上最大規(guī)模的在線(xiàn)教育，為抗擊疫情作出了重要貢獻(xiàn)。今年是決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)之年，全國(guó)廣大教師用愛(ài)心和智慧阻斷貧困代際傳遞，點(diǎn)亮萬(wàn)千鄉(xiāng)村孩子的人生夢(mèng)想，展現(xiàn)了當(dāng)代人民教師的高尚師德和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。希望廣大教師不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，不斷提升教書(shū)育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨委和政府要滿(mǎn)腔熱情關(guān)心教師，讓教師真正成為最受社會(huì)尊重和令人羨慕的職業(yè)，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚。要統(tǒng)籌做好常態(tài)化疫情防控和教育教學(xué)工作，確保全面復(fù)學(xué)、正常復(fù)學(xué)、安全復(fù)學(xué)。
我國(guó)現(xiàn)有各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)任教師1732萬(wàn)人。廣大教師疫情期間通過(guò)大規(guī)模在線(xiàn)教學(xué)，滿(mǎn)足了全國(guó)2.8億學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，推進(jìn)了教育教學(xué)方式革命性變革。數(shù)百萬(wàn)鄉(xiāng)村教師、近百萬(wàn)特崗教師、數(shù)十萬(wàn)支教教師堅(jiān)守在最邊遠(yuǎn)、最貧困、最艱苦的地區(qū)，為確保如期完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇二十一
段落1：引言（200字）
教師是一份光榮而神圣的職業(yè)，承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的重任。不忘初心，始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感是每個(gè)教師的使命。作為一名教師，我也深有感觸。多年來(lái)，我一直努力保持初心，從中汲取力量與智慧。在這篇文章中，我將分享我作為一名教師的心得體會(huì)。
段落2：激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣（250字）
作為一名教師，我的首要任務(wù)之一是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我常常采取多種方法以吸引學(xué)生的注意力。例如，我會(huì)運(yùn)用豐富的教學(xué)手段，如故事講解、互動(dòng)探討和實(shí)地考察，以幫助學(xué)生將枯燥的知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和獨(dú)立思考的習(xí)慣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中主動(dòng)思考、積極探索。我相信，只有學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，他們才會(huì)對(duì)知識(shí)產(chǎn)生持久的熱情，并堅(jiān)持不懈地追求進(jìn)步。
段落3：以身作則 塑造良好的品德（250字）
教師的工作不僅僅是傳授知識(shí)，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)的教育和引領(lǐng)。作為一名教師，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的行為影響著學(xué)生。因此，我在日常生活中致力于以身作則，樹(shù)立良好的榜樣。我盡量做到公正、誠(chéng)實(shí)、勤奮，讓學(xué)生在我身上看到一個(gè)勤奮上進(jìn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的典范。此外，我還積極倡導(dǎo)并組織學(xué)生參與公益活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐鍛煉他們的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，是我不忘初心的重要體現(xiàn)。
段落4：傾聽(tīng)學(xué)生的需求并個(gè)性化教學(xué)（250字）
每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有著不同的興趣、能力和學(xué)習(xí)方式。作為一名教師，了解學(xué)生的需求，為他們提供個(gè)性化的教學(xué)是重要的。為此，我常常與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)對(duì)話(huà)，傾聽(tīng)他們的想法和困惑。我根據(jù)學(xué)生的差異性制定教學(xué)計(jì)劃，使每個(gè)學(xué)生都能夠在自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏上取得進(jìn)步。我鼓勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng)、提出問(wèn)題，并及時(shí)給予激勵(lì)和反饋，讓他們感受到自己的存在和進(jìn)步。通過(guò)個(gè)性化教學(xué)，我相信每個(gè)學(xué)生都能夠發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。
段落5：堅(jiān)守初心 彰顯教師的使命（250字）
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的新一代的責(zé)任。為了更好地呵護(hù)孩子們成長(zhǎng)，我堅(jiān)守初心，始終將教育事業(yè)放在首位。我努力爭(zhēng)取自我提升，通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)研討和經(jīng)驗(yàn)交流，不斷更新自己的知識(shí)和教育理念。在教學(xué)過(guò)程中，我盡量借助現(xiàn)代技術(shù)手段，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。我愿意為學(xué)生成長(zhǎng)付出更多的時(shí)間和精力，無(wú)論是在班級(jí)內(nèi)外，我都積極參與各種活動(dòng)，與學(xué)生建立真摯的師生關(guān)系。作為一名教師，我會(huì)一直堅(jiān)持初心，用心去教育和培養(yǎng)學(xué)生，為他們的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)（100字）
作為一名教師，始終保持初心對(duì)于我來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。通過(guò)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、塑造良好品德、個(gè)性化教學(xué)和秉持教師的使命，我堅(jiān)信在教育的道路上，我會(huì)變得更加專(zhuān)業(yè)和有能力。我將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)和學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量，不忘初心，永遠(yuǎn)熱愛(ài)教育。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇二十二
在學(xué)習(xí)生涯中，我們都曾經(jīng)有初心。初心是什么呢？初心即是我們?cè)陂_(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候所擁有的那份熱情和追求，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上堅(jiān)定不移的信念。然而，隨著學(xué)習(xí)的深入，我們的初心往往變得模糊，有時(shí)甚至喪失了。如何才能不忘初心，繼續(xù)前行？下面，我將分享一下自己關(guān)于“不忘初心的學(xué)習(xí)心得體會(huì)”。
第二段：找到自己的“為什么”
為了不忘初心，我們必須找到自己的“為什么”，即學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)。有時(shí)，我們只是為了應(yīng)付測(cè)試、考試等臨時(shí)事件而學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)只是短暫的，無(wú)法讓我們長(zhǎng)久地保持興趣和熱情。相反，如果我們能夠找到學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，例如對(duì)知識(shí)的渴求、對(duì)未來(lái)的期望等，那么我們就會(huì)更加有動(dòng)力和耐心地學(xué)習(xí)。
第三段：制訂目標(biāo)和計(jì)劃。
繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，需要我們制訂明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)習(xí)目標(biāo)不僅要與我們的興趣相符，還要考慮我們未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。而學(xué)習(xí)計(jì)劃則需要合理分配時(shí)間和資源，制定出行動(dòng)步驟，并嚴(yán)格執(zhí)行。只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，達(dá)到自己的目標(biāo)。
第四段：不斷學(xué)習(xí)，不斷反思。
保持初心，還需要我們不斷地學(xué)習(xí)和反思。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，甚至?xí)鹊揭恍┛?。而這些困難和挑戰(zhàn)，對(duì)我們的是一種鍛煉，讓我們更加堅(jiān)定了初心。同時(shí)，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們也要反思自己，找出自己的不足，并改正它們。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，不忘初心，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生涯中永恒的主題。我們需要找到自己的“為什么”，制訂明確的目標(biāo)和計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)和反思，堅(jiān)持前行。堅(jiān)守初心，在學(xué)習(xí)的道路上一定會(huì)遇到風(fēng)景，也一定能夠取得成功。讓我們一起，保持初心，與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)取！
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇二十三
男
鳳臺(tái)縣第九中學(xué)。
中共十九大報(bào)告中指出：“不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。”作為一名教師，我的初心就是把畢生所學(xué)傳授給學(xué)生，把自己的青春獻(xiàn)給黨領(lǐng)導(dǎo)的教育事業(yè)。
從小的時(shí)候，我就崇拜神圣的講臺(tái)，羨慕在講臺(tái)上不緊不慢講課的教師。高考之后，我毫不猶豫地填報(bào)了師范院校，并事隨人愿。大學(xué)畢業(yè)后，我毅然決然地走進(jìn)了一所農(nóng)村中學(xué)的大門(mén)，至今已過(guò)去了20年。20年間，我送畢業(yè)的學(xué)生上百成千，有的成為農(nóng)村致富能手，有的成為商界英才，有的考上大學(xué)從事科研……20年間，面對(duì)農(nóng)村艱苦的條件，我也曾經(jīng)感言不滿(mǎn)；面對(duì)基礎(chǔ)差不學(xué)習(xí)的學(xué)生，我也曾嘆息連連；面對(duì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展下的微薄工資，我也曾經(jīng)牢騷抱怨……但是一想到中國(guó)共產(chǎn)黨的初心，我就相信艱苦的條件終會(huì)改變；有黨的關(guān)心和國(guó)家的重視，我們教師會(huì)迎來(lái)燦爛的明天。一想到我的初心，我就不會(huì)辜負(fù)那幾十雙求知的眼，我會(huì)激情澎湃走到學(xué)生中間；我會(huì)潛心備課，上網(wǎng)搜集資料，制作圖文并茂的課件；我會(huì)及時(shí)充電，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育、新課標(biāo)的先進(jìn)理念；我會(huì)提高課堂效率，把多媒體、電子白板掌握熟練；我們教師不忘初心，就是把知識(shí)傳授給學(xué)生，想辦法讓學(xué)生理解這些知識(shí)，掌握住這些知識(shí)。我們教師不忘初心，就是要把學(xué)生培養(yǎng)成人成才，為國(guó)家建設(shè)輸送源源不斷的接班人。我們教師不忘初心，就是抵制住社會(huì)的各種誘惑，堅(jiān)守崗位，“為伊消得人憔悴”而無(wú)悔。不忘初心，方育得桃李滿(mǎn)天下！
《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》中規(guī)定，中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。作為一名黨員教師，我們黨員教師服務(wù)的對(duì)象主要是學(xué)生和家長(zhǎng)。在20年的教學(xué)生涯中，我一直都在擔(dān)任班主任工作，這樣可以更方便和家長(zhǎng)接觸，更及時(shí)和學(xué)生交流。20年來(lái)，我一直堅(jiān)持，一邊完成課堂教學(xué)，一邊做好服務(wù)工作。做學(xué)生生活的勤務(wù)員。我們學(xué)校的學(xué)生全部來(lái)自周邊的村莊，有的住宿，有的走讀。為了方便孩子們的日常生活，我的辦公室常備的物品非常多。孩子們口渴了，可以拿到一次性紙杯；天空飄雨飄雪，孩子們可以拿到雨傘；住校的孩子夜晚感冒了，可以取到999沖劑；走讀的孩子車(chē)胎癟了，可以拿到袖珍打氣筒……有的孩子開(kāi)玩笑說(shuō)，老師的辦公室不是辦公室，倒像是家。不像家的辦公室解決了孩子們的不時(shí)之需，挺貼心的。
做學(xué)生的天氣預(yù)報(bào)員。孩子們?cè)趯W(xué)校上課，無(wú)法及時(shí)了解天氣的變化，家長(zhǎng)們忙于瑣事，容易忽略氣溫的冷暖。遇到天氣驟變時(shí)，好多孩子措手不及，無(wú)法應(yīng)對(duì)。曾經(jīng)有幾個(gè)住校的學(xué)生因突然降溫，沒(méi)有厚衣服穿凍得生病。為了解決上述問(wèn)題，我每天堅(jiān)持看天氣預(yù)報(bào)節(jié)目，關(guān)注手機(jī)上的天氣app，并提前告訴孩子們應(yīng)對(duì)天氣變化。偶爾我還模仿電視來(lái)段天氣播報(bào)，孩子們笑著說(shuō)，班主任就是天氣預(yù)報(bào)員。做孩子們的天氣預(yù)報(bào)員，及時(shí)通報(bào)天氣冷熱變化，挺暖心的。
做家庭教育的指導(dǎo)員。我所任教班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)，大部分都是農(nóng)民，但對(duì)孩子們的期望絲毫不遜色于城里家長(zhǎng)，甚至在孩子身上寄托了太多的希望。他們對(duì)孩子盼望的心情是值得肯定，但家教的能力確實(shí)有限。為了更好地指導(dǎo)家長(zhǎng)們對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育，我在開(kāi)學(xué)之初，就把家長(zhǎng)發(fā)動(dòng)起來(lái)，前些年是建立qq群，現(xiàn)在是建立微信群。在群里，我向家長(zhǎng)們公布學(xué)校、班級(jí)的新動(dòng)向；我和家長(zhǎng)們討論孩子的教育方法；在群里，我轉(zhuǎn)載家教成功者的經(jīng)驗(yàn)；我向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)孩子們的呼聲。陰雨天到來(lái)時(shí)，我提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子們的交通安全；暑假到來(lái)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)們杜絕溺水事故……我是群主，我也是家教的指導(dǎo)員。
做“留守孩子”的代管員。“留守孩子”是特定時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的現(xiàn)象，在農(nóng)村尤其普遍。一方面在外地務(wù)工的家長(zhǎng)要管理孩子的生活，要督促孩子的學(xué)習(xí)，要了解孩子的思想狀況。一方面他們還必須身赴“千里之外”，不分白天黑夜上班掙錢(qián)養(yǎng)家，時(shí)間和空間上造成一種矛盾和無(wú)奈的境地。出于家長(zhǎng)們的信任，作為班主任的責(zé)任，沒(méi)有約定，沒(méi)有商量，我成了“留守孩子”的代管員。家長(zhǎng)們把孩子的生活費(fèi)按月轉(zhuǎn)給我，我再一周一次發(fā)給孩子們；家長(zhǎng)們快遞衣服、鞋子寫(xiě)上我的地址，我取好后再轉(zhuǎn)交給孩子們；孩子們想念爸爸媽媽了，我的手機(jī)就成了親情電話(huà)……我是班主任，我也是“家長(zhǎng)”。
為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)，就是為人民服務(wù)。解決好學(xué)生和家長(zhǎng)的問(wèn)題，就是在踐行一名黨員教師的宗旨。服務(wù)好學(xué)生和家長(zhǎng)，就是我們黨員教師的初心，這需要我們?nèi)婵紤]，從小處入手。這樣的服務(wù)如春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲，拉近了老師與學(xué)生的感情；這樣的服務(wù)一枝一葉總關(guān)情，縮短了學(xué)校與家庭的距離。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇一
“不忘初心，牢記使命”作為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，深入人心，并在各行各業(yè)中得到了廣泛應(yīng)用。在教師這樣一個(gè)充滿(mǎn)著使命感和責(zé)任心的職業(yè)中，更是需要時(shí)刻銘記初心和使命，以此來(lái)更好地完成自己的教育使命。那么，如何將“不忘初心，牢記使命”應(yīng)用到教師的學(xué)習(xí)中呢？下面將從三個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì)。
【正文一-保持教育熱情】。
教師是一個(gè)親情、愛(ài)心、耐心、責(zé)任心、感受性和創(chuàng)造性并重的職業(yè)。然而，每位教師在教育教學(xué)過(guò)程中都會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)。如果教師要始終保持一顆教育熱情，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，就需要不忘初心，牢記使命。作為一名教師，我認(rèn)為要想保持教育熱情，就要保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴求。只有這樣，才能更好地發(fā)掘自身的潛力和教育能力，真正實(shí)現(xiàn)“教書(shū)育人”的教育目標(biāo)。
【正文二-勇攀教育高峰】。
教育教學(xué)是一種高難度、高風(fēng)險(xiǎn)和高回報(bào)的職業(yè)，教育工作者必須具備高度的責(zé)任感、使命感和擔(dān)當(dāng)精神，才能夠勇攀教育高峰。不忘初心、牢記使命，意味著教育工作者一定要具有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取的精神與行動(dòng)，不停歇地挑戰(zhàn)自己。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我經(jīng)?？吹揭恍┙逃ぷ髡呓逃v義式，缺少創(chuàng)造性的教學(xué)方式和多元化的教育手段。這個(gè)時(shí)候，教育工作者應(yīng)該勇于挑戰(zhàn)自己，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方式，使之更為人性化、貼近實(shí)用和富有情趣。
【正文三-橫向比較、縱向借鑒】。
近年來(lái)，教育教學(xué)事業(yè)得到了廣泛的關(guān)注和重視，許多學(xué)校教育教學(xué)水平得到了很大的提升。然而，一些教育工作者也因?yàn)樽约旱亩栊?、懶散和滿(mǎn)足而停滯不前。對(duì)此，我認(rèn)為和其他好的教育工作者進(jìn)行橫向比較和縱向借鑒，是一個(gè)不錯(cuò)的方法。因?yàn)椴煌跣暮屠斡浭姑?，并不是要求教育工作者一定要一鼓作氣完成一切目?biāo)，而是要求教育工作者將自己與更好的人進(jìn)行比較、學(xué)習(xí)，激發(fā)自己學(xué)習(xí)的興趣和潛力，以立足于自身的教育教學(xué)工作。
【結(jié)語(yǔ)】。
教育教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致、耐心、細(xì)心的工作，即使每天的工作再艱苦、再繁瑣，我們也不能遺忘初心、忘記使命，一定要始終保持教育熱情、勇攀教育高峰、橫向比較、縱向借鑒，努力提高自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇二
始終不忘初心踐行一心為民在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨95周年大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記圍繞“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”做了重要講話(huà)，在總結(jié)回顧95年光輝歷程的基礎(chǔ)上，十次提到“不忘初心”，并以八個(gè)“推向前進(jìn)”闡述了不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的準(zhǔn)確內(nèi)涵和總體要求。
筆者認(rèn)為，要做到不忘初心，保持繼續(xù)前進(jìn)，就要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在為民服務(wù)、干事創(chuàng)業(yè)、從嚴(yán)律己上做實(shí)、干實(shí)、真落實(shí)。要做到不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，就要堅(jiān)持“四實(shí)”托底，在服務(wù)群眾、回應(yīng)期盼上用心。
回應(yīng)群眾期盼要真刀真槍?zhuān)J(rèn)真落實(shí)，做到事事有回音、件件有落實(shí)。一是了解群眾情況要真實(shí)。要走入到群眾當(dāng)中，放下架子、俯下身子、擺出樣子，讓群眾信服、和群眾交心、同群眾成為“一家人”，了解群眾的真實(shí)想法，掌握地方的真實(shí)情況，摸透群眾的真切期盼。二是回應(yīng)群眾期盼要踏實(shí)。堅(jiān)決不能甩手不管，造成問(wèn)題積壓，讓群眾久候無(wú)回音;堅(jiān)決避免推諉扯皮，把群眾期盼視為額外負(fù)擔(dān)，事情一擺再擺，患上“拖延病”;堅(jiān)決杜絕高高在上，視群眾訴求為無(wú)理取鬧，置之不理，與群眾形成對(duì)立。三是對(duì)待群眾關(guān)切要?jiǎng)?wù)實(shí)。要分得清主次，做得出決斷，拋得開(kāi)雜念，真正把群眾關(guān)切擺在第一位，把地方發(fā)展擺在第一位，把群眾最關(guān)心、最關(guān)注的事情抓好、抓實(shí)、抓出成效。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇三
“不忘初心”，是習(xí)近平總書(shū)記提出的一句名言，意味深長(zhǎng)，充滿(mǎn)深意。對(duì)于教師而言，“不忘初心”更是教育工作中最為重要的觀(guān)念。教師始終應(yīng)該記得自己的初心，堅(jiān)守教育使命，不斷提高自己的教育水平，為學(xué)生提供更好的教育。
第二段：初心何在。
作為一名教師，不忘初心就要始終牢記自己當(dāng)初走上教育之路的初衷。初心在教師工作中有著至關(guān)重要的意義。每當(dāng)面對(duì)學(xué)生的各種問(wèn)題和困難時(shí)，都要想到自己當(dāng)初選擇教育之路的初心，堅(jiān)持自己對(duì)教育的信仰，鼓勵(lì)和幫助學(xué)生。此外，初心也要貫穿于教學(xué)過(guò)程中，使教師更加敬業(yè)、專(zhuān)注、努力付出。只有這樣，教育工作者才能真正發(fā)揮自己的作用，為學(xué)生提供更好的教育。
第三段：堅(jiān)守初心的重要性。
教師作為學(xué)生的引路人，其言傳身教影響著學(xué)生的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。如果教師只是流于表面，沒(méi)有真正理解教育的意義和重要性，那么就很難引導(dǎo)學(xué)生正確地發(fā)展成長(zhǎng)。只有清晰地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命，把初心銘刻在心里，不斷努力提高自己的教育教學(xué)水平，才能為學(xué)生提供更好的教育。只有堅(jiān)守初心，才能創(chuàng)造出更好的教育效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
第四段：如何堅(jiān)守初心。
要堅(jiān)守初心，教師首先要熱愛(ài)教育事業(yè)，始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)。進(jìn)一步，教師可以通過(guò)多方面自我提升，不斷地尋求新的教學(xué)思路和方法，拓展教育知識(shí)領(lǐng)域，從而更好地幫助學(xué)生發(fā)展。除此之外，教師需要踐行課程標(biāo)準(zhǔn)，注重課程質(zhì)量，不斷追求教學(xué)的多樣性和適應(yīng)性，積極推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新。通過(guò)這些努力，教師才能真正堅(jiān)守初心，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供質(zhì)量保障。
第五段：總結(jié)。
教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，需要富有責(zé)任心和使命感的教育工作者來(lái)投身其中，為學(xué)生更好的成長(zhǎng)提供實(shí)際的保障和幫助。而作為一名教育者，記得初心，堅(jiān)守初心，才能在教育工作中取得成功，為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時(shí)，也希望廣大教育工作者不斷努力，積極探索新的教育教學(xué)模式和方法，為教育事業(yè)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇四
“不忘初心，方得始終?！边@是一句流傳廣泛的名言，引申出的含義是，只有時(shí)刻銘記自己的初衷，我們才能更好地達(dá)成自己的目標(biāo)。在教師這一職業(yè)中，在“不忘初心”的道路上，更是一個(gè)永恒的話(huà)題。本文將從自己的實(shí)際經(jīng)歷中，闡述“不忘初心”的重要性，并分享教師學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：迷茫中的不忘初心
當(dāng)我剛進(jìn)入教育行業(yè)時(shí)，曾經(jīng)充滿(mǎn)熱情和激情的我，相信自己可以成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。但是，在實(shí)踐中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)、知識(shí)面不夠廣泛。作為一名剛?cè)胄械哪贻p教師，我經(jīng)常會(huì)遇到教學(xué)中的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，還有少數(shù)學(xué)生的抵觸和挑戰(zhàn)。
曾經(jīng)，這些困難和挫折使我陷入了迷茫。但正是在這種迷茫中，我始終記得自己為什么成為一名教師，這種初心激勵(lì)著我走向前方。
第三段：跨出迷途的教學(xué)思考
作為一個(gè)年輕的教師，我明白自己的短板是什么，并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)加強(qiáng)自己的技能。通過(guò)參加學(xué)科研討會(huì)、課程研究討論，我不斷更新自己的教學(xué)知識(shí)和教學(xué)方法。
同時(shí)，我也在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，不斷嘗試新的教學(xué)方法，逐漸在個(gè)人成長(zhǎng)中找到自己的定位。有了不忘初心的精神支撐，我越來(lái)越認(rèn)可自己的教育理念、教學(xué)方式、教學(xué)文化，使得我更為得心應(yīng)手。
第四段：與同行的共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)
在我的教育發(fā)展的旅途中，我也已開(kāi)始深切地感知到了同行之間的共同學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的重要性。課程研究、討論和交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)無(wú)形地推動(dòng)教師之間的交流和互動(dòng)，改善了我們的教學(xué)質(zhì)量。這個(gè)過(guò)程不僅可以教會(huì)我們?nèi)绾胃玫厮伎迹梢越虒?dǎo)我們?nèi)绾蜗嗷ダ斫?、溝通和尊重別人的看法和思維。
第五段：總結(jié)
不忘初心是偉大的品質(zhì)。一如既往地堅(jiān)持自己的教育理念，時(shí)刻保持為學(xué)生們的利益著想，并傾注自己的靈魂和努力將其付諸實(shí)踐，這是一名優(yōu)秀教師所應(yīng)具備的追求。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷探索，才能不斷進(jìn)步，從而實(shí)現(xiàn)作為一名教師的既定目標(biāo)。記住初心，并意識(shí)到不忘初心的必要性，對(duì)教育工作者而言十分關(guān)鍵，我相信我們的努力將會(huì)被祖國(guó)和學(xué)生們所記得和銘刻。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇五
初心就是情懷，使命就是擔(dān)當(dāng)。初心和使命是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)政黨不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。黨的初心和使命是我們的情感之根，是我們的出發(fā)點(diǎn)，也是我們的歸宿。
忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng),內(nèi)含著正確政治方向、政治立場(chǎng),內(nèi)含著高尚精神境界、道德操守,內(nèi)含著強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取精神,是黨員干部理應(yīng)具備的人格、品格、風(fēng)格。忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng),三者相輔相成、有機(jī)統(tǒng)一。忠誠(chéng)是為政之魂,干凈是立身之本,擔(dān)當(dāng)是成事之要,三者猶如鼎之三足、缺一不可,共同鑄就著共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)范,共同詮釋著黨員干部的政治本色,共同支撐著黨的事業(yè)的健康發(fā)展。
評(píng)價(jià)一個(gè)政治人物的好壞,常常看一個(gè)“忠”字,忠臣名垂青史,奸臣遺臭萬(wàn)年。諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”,岳母刺字“精忠報(bào)國(guó)”,文天祥“留取丹心照汗青”,都是廣為傳頌、膾炙人口的佳話(huà),成為立德、立言、立功的楷模。
初心即為中國(guó)共產(chǎn)黨建黨之初為人民服務(wù)的初心。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇六
“不忘初心，牢記使命”就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。同時(shí)也是加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題，是全體黨員、干部的終身課題。尤其是當(dāng)前，我國(guó)雖然經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展平穩(wěn)推進(jìn)，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值預(yù)計(jì)將接近100萬(wàn)億元人民幣、人均將邁上1萬(wàn)美元的臺(tái)階，穩(wěn)居全球第二大經(jīng)濟(jì)體。但必須正視的是，我們正處在一個(gè)世界百年未有之大變局，而且是具有里程碑意義的一年，我們將全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，也是脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年。
在前進(jìn)的道路上，要心憂(yōu)天下，胸懷民族復(fù)興大業(yè)，想大事、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，自覺(jué)把小我融入大我之中，在積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義宏偉事業(yè)中實(shí)現(xiàn)和升華人生價(jià)值;要戒驕戒躁，無(wú)論收獲多少榮光，都不能忘記當(dāng)初為什么出發(fā)，都必須初心不改、使命不移。也唯有如此，才能破浪揚(yáng)帆，所向披靡。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇七
第一段：引言（150字）
教師是祖國(guó)的建設(shè)者，是培養(yǎng)國(guó)家棟梁的重任承擔(dān)者。教師的職責(zé)就是為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供指導(dǎo)和引領(lǐng)。然而，隨著社會(huì)的變革和教育的改革，教師的角色和使命也在不斷發(fā)生變化。面對(duì)來(lái)自于各個(gè)方面的挑戰(zhàn)，教師必須保持初心，不斷學(xué)習(xí)，以更好地履行自己的職責(zé)。
第二段：學(xué)習(xí)的動(dòng)力和途徑（300字）
教師學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于對(duì)學(xué)生和教育事業(yè)的熱愛(ài)與責(zé)任心。教師要時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與關(guān)注，了解他們的需求和問(wèn)題，從而調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略。教師還要關(guān)注學(xué)科的前沿信息和最新研究成果，通過(guò)參加培訓(xùn)、研討會(huì)以及閱讀相關(guān)書(shū)籍和期刊等方式不斷提升自己的教學(xué)水平。此外，還可以通過(guò)與同行的交流和合作來(lái)分享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)。
第三段：學(xué)習(xí)的目標(biāo)和內(nèi)容（300字）
教師學(xué)習(xí)的目標(biāo)是全面提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力。教學(xué)理論和方法的學(xué)習(xí)是教師學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。例如，教師可以學(xué)習(xí)教育心理學(xué)、教育方法學(xué)等相關(guān)的理論知識(shí)，從而更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和心理需求，并在教學(xué)中靈活運(yùn)用相應(yīng)的方法。此外，教師還可以學(xué)習(xí)如何評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和教學(xué)效果，以及如何進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)。另外，教師還需要學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技的應(yīng)用，以提高教學(xué)的效果和質(zhì)量，使學(xué)生更好地適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)需求。
第四段：學(xué)習(xí)的方法和策略（300字）
教師學(xué)習(xí)需要選擇合適的方法和策略。首先，教師可以通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)來(lái)獲取專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。其次，教師可以通過(guò)閱讀相關(guān)的書(shū)籍和期刊，了解最新的教育理論和教學(xué)方法。此外，教師還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和在線(xiàn)課程來(lái)學(xué)習(xí)，獲得更加靈活和自主的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。另外，教師還可以與同行進(jìn)行交流和合作，通過(guò)互相借鑒和分享的方式來(lái)提高自身的教學(xué)水平。最重要的是，教師要勇于嘗試和實(shí)踐，將學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中去。
第五段：總結(jié)（150字）
教師學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要持續(xù)的投入和努力。作為教師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和關(guān)注，以及對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任心。我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力，以更好地履行自己的教育使命。只有這樣，我們才能夠成為學(xué)生的良師益友，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的指導(dǎo)和幫助。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇八
退休老教師葉連平，退休近三十載仍堅(jiān)守三尺講臺(tái)，為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課，被譽(yù)為余熱生輝的“鄉(xiāng)村燭光”;蒙古族老人班都，生活在氣候干旱、環(huán)境惡劣的沙漠邊緣，年逾八十仍堅(jiān)持打井挖河，引水灌溉，像呵護(hù)孩子般照料著沙漠中的胡楊。育人、種樹(shù)，不一樣的選擇，卻有著一樣的堅(jiān)守。
在他們身上，那種為了心中目標(biāo)而不吝付出的純粹，那種甘于奉獻(xiàn)而不畏清苦的精神，令人感動(dòng)，也啟人思考。我們常說(shuō)，不忘初心，方得始終。初心是什么?因職業(yè)不同、經(jīng)歷相異，每個(gè)人會(huì)給出自己的答案。對(duì)于葉連平來(lái)說(shuō)，“學(xué)生滿(mǎn)堂，桃李遍天下”是他的初心;對(duì)于班都來(lái)說(shuō)，“我就想留在這里，這里的胡楊需要我”就是初心。初心，可以助人堅(jiān)定信仰，激發(fā)奮斗的意志，即便歷經(jīng)艱難仍舊甘之如飴?！拔乙恢卑次胰朦h宣誓的去做”。老英雄張富清在戰(zhàn)爭(zhēng)年代不怕?tīng)奚?、出生入死，在和平時(shí)期深藏功名、扎根大山，支撐他的正是那份寶貴的初心。
初心是奮斗的“原點(diǎn)”，堅(jiān)守如同“半徑”，唯有二者兼?zhèn)洌拍墚?huà)好事業(yè)之圓、人生之圓?，F(xiàn)實(shí)中，很多人一開(kāi)始也擁有高遠(yuǎn)的目標(biāo)、美好的愿景，最終卻沒(méi)有抵達(dá)目的地。究其原因，要么是走得太遠(yuǎn)、忘記了為什么出發(fā)，逐漸偏離了正常的軌道;要么是耐不住“板凳要坐十年冷”的寂寞，抵不住“亂花漸欲迷人眼”的誘惑，不愿花時(shí)間和精力去鑿一口深井，自然也就難以品嘗到成功的甘泉。事實(shí)證明，做任何事情都是始于初心、成于堅(jiān)守，守得住、行得穩(wěn)，才能積蓄力量、厚積薄發(fā)。
干事創(chuàng)業(yè)、為民造福，更需要守初心、擔(dān)使命。今天我們開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，正是為了教育引導(dǎo)廣大黨員干部永遠(yuǎn)銘記初心，永遠(yuǎn)不負(fù)使命擔(dān)當(dāng)，以用心堅(jiān)守成就更大作為。
每一次抵達(dá)，都意味著新的出發(fā)。以恒心堅(jiān)守初心、用執(zhí)著詮釋堅(jiān)守，堅(jiān)定信念、勇毅前行，我們定能不斷開(kāi)辟發(fā)展的新境界，攀登人生的新峰巒。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇九
教師是社會(huì)的教育工作者，肩負(fù)著培養(yǎng)人才、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要使命。然而，在如今社會(huì)的紛繁復(fù)雜中，教師們往往被各種功利驅(qū)使，遺忘了最初選擇這個(gè)職業(yè)的初心。教師學(xué)習(xí)不忘初心，是教師走向改變與成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
第二段：學(xué)習(xí)的重要性。
教師學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。學(xué)習(xí)可以促進(jìn)教師不斷進(jìn)步，提升專(zhuān)業(yè)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的指導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師可以不斷了解最新的教育理論和教學(xué)方法，不斷更新自己的知識(shí)和技能。只有不斷學(xué)習(xí)，教師才能不被時(shí)代淘汰，不被學(xué)生所拋棄。
第三段：不忘初心的重要性。
教師不忘初心是確保教育事業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵。初心就是教育的本質(zhì)，是教師為人師表的基本準(zhǔn)則。當(dāng)教師為了聲譽(yù)、地位、報(bào)酬等外在因素而迷失初心時(shí)，教育事業(yè)便會(huì)喪失原本的力量。只有真正體悟到初心的重要性，教師才能遵循教育的真理，堅(jiān)定不移地為學(xué)生成才、服務(wù)社會(huì)。
教師學(xué)習(xí)不忘初心并不是一件容易的事情。首先，教師應(yīng)該樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持學(xué)習(xí)的熱忱和執(zhí)著。其次，教師應(yīng)該明確自己的教育理念和教育目標(biāo)，從而指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。再次，教師應(yīng)該不斷反思自己的行為和方法，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，完善自己的教育教學(xué)水平。最重要的是，教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需求和成長(zhǎng)，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方式，以適應(yīng)時(shí)代的變化。
第五段：結(jié)尾。
學(xué)習(xí)不忘初心是教師職業(yè)發(fā)展的終極目標(biāo)。只有使教師真正成為學(xué)習(xí)型的教師，才能滿(mǎn)足日益多變的教育需求，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。我們應(yīng)該珍視教師學(xué)習(xí)不忘初心的重要性，為教師提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境與發(fā)展機(jī)會(huì)，共同努力，將教育事業(yè)推向新的高度。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十
開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要牢牢把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，牢牢把握深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘛F(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗的根本任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的具體目標(biāo)，這里給大家分享一些學(xué)習(xí)心得，方便大家學(xué)習(xí)。
近幾天，我認(rèn)真閱讀了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，讓我領(lǐng)悟到了很多，思想認(rèn)識(shí)也有了非常大的提高。習(xí)總書(shū)記在全書(shū)開(kāi)篇第一個(gè)專(zhuān)題中便指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！绷?xí)總書(shū)記還說(shuō)“為人民服務(wù)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任”，“不忘初心，牢記使命，就不要忘記我們是共產(chǎn)黨人，我們是革命者，不要喪失了革命精神”?！笆爻跣模褪且斡浫娜鉃槿嗣穹?wù)的根本宗旨，以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心，牢記人民對(duì)美好的生活的向往就是我們奮斗的目標(biāo)……”，“但使命，就是要牢記我們黨肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)作為……”
作為一名普通的黨員教師我們要堅(jiān)守什么樣的初心?擔(dān)什么樣的使命?如何堅(jiān)守我們的初心，擔(dān)起我們的使命?我認(rèn)為，我們要堅(jiān)守的初心就是要堅(jiān)定教書(shū)育人的理想信念，我們的使命就是培養(yǎng)高素質(zhì)的祖國(guó)建設(shè)者和接班人。我們既然接受了黨和人民賦予的光榮使命就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起責(zé)任。用自己有限的時(shí)間去更好的完成黨和人民賦予的使命，不辜負(fù)黨和人民對(duì)我們的期望。
一、要對(duì)黨忠誠(chéng)，對(duì)自己的教育職業(yè)操守有底線(xiàn)。做自己該做的，堅(jiān)決不做有損黨和人民的事情。立足本職工作為學(xué)生做好服務(wù)，要有大局意識(shí)，把工作精細(xì)化，在工作崗位上要多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)黨的理論方針政策、班級(jí)管理的理論等，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化技術(shù)手段的運(yùn)用等知識(shí)。用知識(shí)武裝自己，成為知識(shí)淵博的人，成為教書(shū)育人的行家里手。
二、作為新時(shí)代的教師，我們要不斷提高師德修養(yǎng)，做學(xué)生一生的楷模。“學(xué)高為師，身正為范”。教師是人類(lèi)文化的傳播者、智慧的啟迪者，更是道德行為的示范者和精神人格的塑造者，加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼，關(guān)系著民族和國(guó)家的未來(lái)。新時(shí)代的教師，師德的標(biāo)準(zhǔn)也相應(yīng)變得更高?！奥浼t不是無(wú)情物。化作春泥更護(hù)花”。作為一名教師，思想道德行為和待人接物的禮儀都直接或間接影響著學(xué)生。教師一定要在思想意識(shí)上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上以身作則，自覺(jué)率先垂范，真正做到為人師表，用愛(ài)心、責(zé)任和敬業(yè)精神鑄就高尚師德。要弘揚(yáng)水杉精神，永葆昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，塑造良好的教師形象，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先自己要做到，凡是要求學(xué)生不能做的，教師自己堅(jiān)決不做。教育工作的根本任務(wù)是立德樹(shù)人。育有德之人，靠有德之師。有什么樣的老師，將教出什么樣的學(xué)生。只有教師是有良好思想品德的人，才能教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。習(xí)近平總書(shū)記在講話(huà)中突出強(qiáng)調(diào)了師德的重要性，從有理想信念、有道德情操、有仁愛(ài)之心等方面提出了明確要求。他還引用韓愈關(guān)于“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”的論述，強(qiáng)調(diào)“傳道”是教師第一位的責(zé)任，要求廣大教師以德施教、以德立身，做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。
三、要克服惰性思想，積極進(jìn)取?！敖滩粐?yán)，師之惰”，作為黨員教師更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，工作要有計(jì)劃安排，不能“胡子眉毛一起抓”，頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，精細(xì)化的完成工作任務(wù)，不能急躁沖動(dòng)。要學(xué)會(huì)忙而不亂，穩(wěn)中求效率。嚴(yán)格要求學(xué)生，不能放松對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求和指導(dǎo)，不能放棄對(duì)學(xué)困生的耐心引導(dǎo)，要把工作做的細(xì)了再細(xì)，認(rèn)真了再認(rèn)真，特別是對(duì)自己所幫扶的貧困生更要體貼入微，以無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)引導(dǎo)他們戒除壞習(xí)慣，樹(shù)立學(xué)習(xí)和生活的自信心，以榜樣的力量教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，孝敬老人，關(guān)心他人……。
四、要克服攀比心理，要能不計(jì)較個(gè)人得失，有奉獻(xiàn)精神。不要總認(rèn)為自己付出的多回報(bào)的少，作為一名黨員教師，就要有不求回報(bào)樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。我們是家長(zhǎng)和學(xué)生的勤務(wù)員，教育好學(xué)生，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意是我們的初心、宗旨。教師也是肉體凡胎，也需要生活，也需要撫育子女、贍養(yǎng)老人，也需要物質(zhì)享受和社會(huì)地位。但是由于教師職業(yè)的性質(zhì)，教師理應(yīng)成為精神的一面旗幟，指引學(xué)生知行合一，理應(yīng)成為精神的一面鏡子，映照出學(xué)生成才之路。
總之，安心務(wù)本的踏實(shí)工作，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能守得住初心，才能為教育工作做出貢獻(xiàn)，才能更好的為黨和人民服務(wù)，只有這樣方可不辱黨和人民賦予我們的擔(dān)當(dāng)和使命。古希臘教育家、思想家蘇格拉底說(shuō):“一定要把靈魂教育托付給那些擁有美德和真理的教師?！弊鳛樾聲r(shí)代的教師，我們必須不忘初心，牢記使命，要努力提高自己的思想境界，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
近日，學(xué)習(xí)了習(xí)近平關(guān)于“不忘初心，牢記使命”論述摘編中，第二部分《新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命》這一章，現(xiàn)將這一章的學(xué)習(xí)內(nèi)容作如下匯報(bào)：
以來(lái)的五年，是黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)程中極不平凡的五年。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長(zhǎng)。使命呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來(lái)。我們要不負(fù)人民重托、無(wú)愧歷史選擇，在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，以黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和頑強(qiáng)奮斗，激勵(lì)全體中華兒女不斷奮進(jìn)，凝聚起同心共筑中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量!
作為一名語(yǔ)文教師兼任班主任，要想學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，不但要立足本崗、做好本職。更要把“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生”作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這不僅僅是一句口號(hào)、一個(gè)要求，更應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在日常的點(diǎn)滴行動(dòng)中。上好每一堂課、批改好每一次作業(yè)、解答好每一個(gè)問(wèn)題，不遲到、不早退，把學(xué)生的事放在自己的心頭上、把教書(shū)育人的工作做到學(xué)生的心坎里……這一切舉手投足間看似微不足道的小事，匯聚在一起，就會(huì)有助于構(gòu)建互敬互愛(ài)、和諧融洽、攜手共進(jìn)的新型師生關(guān)系，從而推動(dòng)學(xué)校又好又快地向前發(fā)展。
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō):“過(guò)去的五年，我們做了很多工作，有的已經(jīng)完成，有的還要接著做下去。中共又提出了新目標(biāo)新任務(wù)，我們要統(tǒng)籌抓好落實(shí)”?；仡欉^(guò)去，“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)中，“第一個(gè)一百年”目標(biāo)即將實(shí)現(xiàn)，而“第二個(gè)一百年”目標(biāo)也即將開(kāi)啟，過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都將化為實(shí)現(xiàn)接下來(lái)目標(biāo)的動(dòng)力。心理學(xué)家波斯納曾提出過(guò)一個(gè)教師發(fā)展的成長(zhǎng)公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。作為教師，我們的基本任務(wù)就是完成自己的本職工作，制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)然后實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)大目標(biāo)，而期間最重要的便是堅(jiān)持反思，總結(jié)，再反思，再總結(jié)，只有不斷提高自身能力，才有更大的發(fā)展空間。
近一個(gè)月以來(lái)，學(xué)校黨支部認(rèn)真組織開(kāi)展了“不忘初心、牢記使命”主題教育。堅(jiān)持集體和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》等系列必學(xué)篇目，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、對(duì)比、反思、領(lǐng)悟，我也有了一定的收獲和提升。
在學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》第四部分――堅(jiān)定理想信念，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本，總書(shū)記對(duì)我們說(shuō)：“革命理想高于天。沒(méi)有遠(yuǎn)大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員;離開(kāi)現(xiàn)實(shí)工作而空談遠(yuǎn)大理想，也不是合格的共產(chǎn)黨員。今天，衡量一名共產(chǎn)黨員、一名領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，是有客觀(guān)標(biāo)準(zhǔn)的，那就要看他能否堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻(xiàn)出自己的全部精力乃至生命。……”這些話(huà)讓我明白了一名共產(chǎn)黨員要有遠(yuǎn)大的理想但也不能空談理想，要在自己的工作崗位上做到實(shí)事求是，作為一名黨員教師，我們要從自己的工作實(shí)際出發(fā)，要做到全心全意為教育服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、和社會(huì)、家長(zhǎng)一起構(gòu)建提高學(xué)生素養(yǎng)的教育平臺(tái)，努力把每個(gè)學(xué)生教育成為對(duì)社會(huì)有用的人，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的理想就是我們教師的的理想。
在學(xué)習(xí)總書(shū)記在內(nèi)蒙古考察時(shí)指導(dǎo)當(dāng)?shù)馗髅褡迦嗣耖_(kāi)展“不忘初心，牢記使命”教育活動(dòng)的系列材料中，總書(shū)記指出“一定要筑牢祖國(guó)北方重要的生態(tài)安全屏障，守好這方碧綠、這片蔚藍(lán)、這份純凈，要堅(jiān)定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，世世代代干下去，努力打造青山常在、綠水長(zhǎng)流，空氣常新的美麗中國(guó)?！边@段文字也深深打動(dòng)了我，聯(lián)想到我的家鄉(xiāng)近年來(lái)在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下變化也很大，生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工業(yè)、生態(tài)旅游業(yè)等日益發(fā)展壯大，好多農(nóng)戶(hù)都走上了脫貧致富的道路，過(guò)上了好日子。
總書(shū)記在呼和浩特內(nèi)蒙古大學(xué)考察時(shí)和青年學(xué)生親切交談中指出：“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是年輕人的競(jìng)爭(zhēng)，今天的年輕人是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的骨干和棟梁。同學(xué)們要志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，學(xué)好知識(shí)，打好基礎(chǔ)，增長(zhǎng)才干，將來(lái)為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量?！辈浑y看出總書(shū)記走到哪里都在關(guān)心教育，關(guān)心祖國(guó)下一代的成長(zhǎng)。而作為基礎(chǔ)教育的我們，更要幫助青少年系好人生的第一?？圩印＝逃裏o(wú)小事，一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。黨員教師就更應(yīng)該守住自己的初心，牢記自己的使命，堅(jiān)守自己的崗位，在日復(fù)一日的教育教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開(kāi)掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)，不忘人民的囑托。
“不忘初心、牢記使命”，已然成為當(dāng)今人們一句口頭禪了，朋友圈里，更是耳熟能詳。我作為一名為基層服務(wù)的教育工作者通過(guò)學(xué)習(xí)深受啟發(fā)、深感振奮，按照守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)的總要求，把主題教育同改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，保證主題教育見(jiàn)成效，我認(rèn)為作為一名為教育服務(wù)的工作者，我應(yīng)該這樣去做。
一、要加強(qiáng)政治理念學(xué)習(xí)。作為一名基層黨員，必須要有堅(jiān)定的理想信念，要有過(guò)硬的思想作風(fēng)和道德品質(zhì)，把執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策放在首位，在思想上要嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高理論水平，提高思想覺(jué)悟，搞高工作能力和業(yè)務(wù)能力。在工作中樹(shù)立起既高大，又親近的道德榜樣。
二、要多種形式的學(xué)習(xí)主，提高理論水平。
我作為一名基層黨員，在單位工作也有十幾年了，雖然有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但不夠系統(tǒng)也不夠全面，要不斷更新自己的理論知識(shí)，用心學(xué)習(xí)不忘初心，牢記使命論述摘編書(shū)本，同時(shí)通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的理念知識(shí)運(yùn)用在工作中。解決工作中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題，找到切入點(diǎn)和方法。
三、作為一名普通的教育服務(wù)工作者，工作要有激情、有熱情，樹(shù)立為基層服務(wù)的思想，工作中不管遇到什么困難，不找任何借口推脫，想辦法去克服困難，努力把工作做好。學(xué)校教師來(lái)單位辦事，要熱情對(duì)待，盡力為學(xué)校辦好事，讓基層滿(mǎn)意。作為一名為基層服務(wù)的工作者，要時(shí)刻保持旺盛的精力和清醒的頭腦，為基層學(xué)校服務(wù)好，教師和學(xué)生的滿(mǎn)意才是我們工作的標(biāo)準(zhǔn)。任重道遠(yuǎn)，我應(yīng)該振奮精神，踏實(shí)肯干，擔(dān)負(fù)起教育服務(wù)工作者應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，以教書(shū)育人、立德樹(shù)人為已任，解決學(xué)校發(fā)展中的問(wèn)題，為推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展奉獻(xiàn)自己的光和熱。
四、作為一名為教育服務(wù)的基層黨員，為教育服務(wù)工作者，只是學(xué)習(xí)也不夠，知行要合一，更要身體力行。工作中要的擔(dān)當(dāng)，在服務(wù)學(xué)校的工作中要盡責(zé)，困難面前敢負(fù)責(zé)，出現(xiàn)問(wèn)題過(guò)失敢擔(dān)當(dāng)，不要一出現(xiàn)問(wèn)題就推責(zé)任，找借口，這種有損個(gè)人、單位的形象。
末來(lái)，我將以習(xí)近平總書(shū)記的系列講話(huà)精神為指導(dǎo)，繼續(xù)在基層奉獻(xiàn)自己的光和熱，為學(xué)校辦好事、辦實(shí)事。不忘初心、牢記使命，砥礪前行。將主題教育具體到自己的工作中，樹(shù)立為黨育才，為國(guó)育人的意識(shí)，做黨和人民滿(mǎn)意的教育服務(wù)工作者。
愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義，是我們每個(gè)人應(yīng)該有的情懷。愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義，不應(yīng)只停留在口頭上，停留在口號(hào)中，應(yīng)該體現(xiàn)在我們的具體行動(dòng)中。
在思想上真正做到思過(guò)去，就是要深刻了解中華民族的奮斗史，苦難史，創(chuàng)業(yè)史;看現(xiàn)在，能夠看到現(xiàn)在的祖國(guó)的偉大，能從一個(gè)貧困落后的國(guó)家，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)改革開(kāi)放，艱苦的創(chuàng)業(yè)，不斷的革新，把一個(gè)擁有13億人口的大國(guó)變成了一個(gè)世界第二大經(jīng)濟(jì)體。如今，人民生活富裕，國(guó)家富強(qiáng)，與70年前相比，可以說(shuō)是祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，取得這樣的成就，我們的國(guó)家真是也不起了，我們?yōu)樽鎳?guó)而驕傲，為祖國(guó)而自豪。想將來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央，早已為我們國(guó)家勾畫(huà)了美好的藍(lán)圖，確定了明確的奮斗目標(biāo)，我們堅(jiān)信，在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，我們的中國(guó)夢(mèng)，中華民族的偉大復(fù)興一定能實(shí)現(xiàn)。
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知》，要求黨員、干部要學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺(jué)。這個(gè)“通知”的下發(fā)，具有重要的深遠(yuǎn)意義，我們必須好好的學(xué)習(xí)。
我作為一名教師，一名黨員干部，必須加強(qiáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育，要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。堅(jiān)定理想信念、把握時(shí)代主題，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。
我們作為新時(shí)代教師，必須適應(yīng)新時(shí)代的教育發(fā)展，滿(mǎn)足新時(shí)代教育的需求，辦好國(guó)家希望、人民滿(mǎn)意的教育。我們要聽(tīng)從習(xí)總書(shū)記的告誡，要“不忘初心，牢記使命”,以昂揚(yáng)的斗志，飽滿(mǎn)的精神在教育教學(xué)工作中去踐行精神，堅(jiān)定不移地在教育教學(xué)改革中求質(zhì)量，保素質(zhì)。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
大家一致認(rèn)為，通過(guò)專(zhuān)心學(xué)習(xí)、靜心思考，讀原著、學(xué)原文、悟原理，把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)“不忘初心、牢記使命”主題教育的重大意義有了更加深刻的理解，對(duì)“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的要求有了更加深刻的感悟。要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，自覺(jué)踐行“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，扎實(shí)有力把“不忘初心、牢記使命”主題教育不斷引向深入，用心用情體會(huì)總書(shū)記對(duì)正定的關(guān)懷關(guān)愛(ài)，把對(duì)總書(shū)記的忠誠(chéng)愛(ài)戴轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為建設(shè)富裕美麗正定、實(shí)現(xiàn)正定新騰飛凝聚磅礴力量。
不忘初心，還在于黨的根基在人民、黨的力量在人民，為此，就需要堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，充分發(fā)揮廣大人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進(jìn)。
不忘初心，在當(dāng)下極有現(xiàn)實(shí)指向。無(wú)論統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，還是全力推進(jìn)全面建成小康社會(huì)進(jìn)程，乃至實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，都需要不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。
“歷史往往在經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀后可以看得更加清晰”，不忘初心具有深刻和豐富外延。立黨之初，我黨就把為共產(chǎn)主義、社會(huì)主義而奮斗確定為自己的綱領(lǐng)，歷經(jīng)時(shí)間沉淀，已證明這個(gè)綱領(lǐng)經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)，并取得了看得見(jiàn)的光輝成就，這也正是我們不忘初心的重要力量源泉。
毋庸諱言，一再?gòu)?qiáng)調(diào)不忘初心，也與一些黨員干部忘了初心有關(guān)。他們忘了入黨誓詞，忘了當(dāng)初的理想信念，信仰發(fā)生了動(dòng)搖，以至于貪污腐化，違法犯罪，走到了人民的對(duì)立面。
“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”。一個(gè)人不忘初心，就是洗盡鉛華不忘本，一個(gè)政黨不忘初心，就能長(zhǎng)期保持先進(jìn)性和純潔性。我們有理由相信，只要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，只要勇于變革、勇于創(chuàng)新，我們黨就一定能向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷!
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
初心和使命是黨員干部心中的一桿秤，只有守住最美的初心，才能更好地肩扛使命。那教師的初心和使命又是什么呢?下面是小編為大家整理的不忘初心教師黨員學(xué)習(xí)心得體會(huì)900字范文3篇，以供大家參考借鑒!
前不久讀報(bào)，被兩位老人的故事深深感動(dòng)。退休老教師葉連平，退休近三十載仍堅(jiān)守三尺講臺(tái)，為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課，被譽(yù)為余熱生輝的“鄉(xiāng)村燭光”;蒙古族老人班都，生活在氣候干旱、環(huán)境惡劣的沙漠邊緣，年逾八十仍堅(jiān)持打井挖河，引水灌溉，像呵護(hù)孩子般照料著沙漠中的胡楊。育人、種樹(shù)，不一樣的選擇，卻有著一樣的堅(jiān)守。
兩位耄耋老人看似單調(diào)的堅(jiān)守，卻收獲眾多點(diǎn)贊。在他們身上，那種為了心中目標(biāo)而不吝付出的純粹，那種甘于奉獻(xiàn)而不畏清苦的精神，令人感動(dòng)，也啟人思考。
我們常說(shuō)，不忘初心，方得始終。初心是什么?因職業(yè)不同、經(jīng)歷相異，每個(gè)人會(huì)給出自己的答案。對(duì)于葉連平來(lái)說(shuō)，“學(xué)生滿(mǎn)堂，桃李遍天下”是他的初心;對(duì)于班都來(lái)說(shuō)，“我就想留在這里，這里的胡楊需要我”就是初心。初心，可以助人堅(jiān)定信仰，激發(fā)奮斗的意志，即便歷經(jīng)艱難仍舊甘之如飴?！拔乙恢卑次胰朦h宣誓的去做”。老英雄張富清在戰(zhàn)爭(zhēng)年代不怕?tīng)奚⒊錾胨?，在和平時(shí)期深藏功名、扎根大山，支撐他的正是那份寶貴的初心。
初心是奮斗的“原點(diǎn)”，堅(jiān)守如同“半徑”，唯有二者兼?zhèn)?，才能?huà)好事業(yè)之圓、人生之圓?，F(xiàn)實(shí)中，很多人一開(kāi)始也擁有高遠(yuǎn)的目標(biāo)、美好的愿景，最終卻沒(méi)有抵達(dá)目的地。究其原因，要么是走得太遠(yuǎn)、忘記了為什么出發(fā)，逐漸偏離了正常的軌道;要么是耐不住“板凳要坐十年冷”的寂寞，抵不住“亂花漸欲迷人眼”的誘惑，不愿花時(shí)間和精力去鑿一口深井，自然也就難以品嘗到成功的甘泉。事實(shí)證明，做任何事情都是始于初心、成于堅(jiān)守，守得住、行得穩(wěn)，才能積蓄力量、厚積薄發(fā)。
干事創(chuàng)業(yè)、為民造福，更需要守初心、擔(dān)使命。今天我們開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，正是為了教育引導(dǎo)廣大黨員干部永遠(yuǎn)銘記初心，永遠(yuǎn)不負(fù)使命擔(dān)當(dāng)，以用心堅(jiān)守成就更大作為。不久前，中央和國(guó)家機(jī)關(guān)工委組織優(yōu)秀駐村第一書(shū)記先進(jìn)事跡巡回宣講。這些駐村第一書(shū)記離開(kāi)大城市，毅然投身脫貧攻堅(jiān)一線(xiàn)，日夜奮戰(zhàn)、摸爬滾打，為群眾謀取實(shí)實(shí)在在的利益，用奮斗詮釋共產(chǎn)黨人的初心使命。一位駐村第一書(shū)記說(shuō)，每每夜深人靜，他時(shí)常自問(wèn)：“我來(lái)村里的初衷是什么?我為扶貧做了什么?”這樣的省思與叩問(wèn)，映照著為人民服務(wù)的赤子之心，啟示我們?cè)撊绾螆?jiān)守自己的崗位。
每一次抵達(dá)，都意味著新的出發(fā)。以恒心堅(jiān)守初心、用執(zhí)著詮釋堅(jiān)守，堅(jiān)定信念、勇毅前行，我們定能不斷開(kāi)辟發(fā)展的新境界，攀登人生的新峰巒。
習(xí)總書(shū)記也曾對(duì)我們廣大教師提出做一個(gè)有“理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心”的好老師的要求，為廣大教師健康成長(zhǎng)指明了方向。而作為教師應(yīng)帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)增強(qiáng)立徳樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
有這樣一段話(huà)：“在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地”。一個(gè)人既要有夢(mèng)想，更要有對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)守到底、永不退縮的信念和勇氣!
作為一名教師，愛(ài)才是初心。每一份事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛，不應(yīng)該把抱怨掛在嘴邊，不應(yīng)該讓悲情出現(xiàn)在臉上。尤其當(dāng)我看到感動(dòng)中國(guó)人物事跡時(shí)，我被深深地觸動(dòng)了。朱敏才和高級(jí)教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活，甘愿來(lái)到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教?我想是“大愛(ài)”，是“奉獻(xiàn)”更是“信念”，也是那份不忘記初心的信念，讓他們堅(jiān)持無(wú)怨無(wú)悔的選擇，因?yàn)檫@是他們的初心。
作為一名教師，育人才是使命。法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò):”花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”,踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅",教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。把孩子培養(yǎng)成對(duì)于社會(huì)是有用的人，這是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，這就是教師神圣而光榮的使命。
“起始于辛勞，收歸于平淡?！苯處熯@職業(yè)從來(lái)都不會(huì)驚天動(dòng)地，只能夠潤(rùn)物無(wú)聲;他們肩負(fù)的使命從來(lái)都被抬到太陽(yáng)和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無(wú)可能像太陽(yáng)那樣受到萬(wàn)人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐。可那又如何?日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰(shuí)又能說(shuō)這不是另一種偉大呢?當(dāng)老師的，從來(lái)都是一個(gè)良心活。
作為一名教師，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新方能開(kāi)創(chuàng)教育的新局面。都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰，正所謂，問(wèn)得那來(lái)清如許，為有源頭活水來(lái)。
三尺講臺(tái)就是教師的教書(shū)育人舞臺(tái)，是教師自我價(jià)值展現(xiàn)的閏土，是教師也是教師夢(mèng)想起航的地方，作為新時(shí)代的人民教師，要不負(fù)青春的芳華，不忘初心，砥礪前行，踐行教師神圣的使命——育人。
不忘初心，就是讓我們永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心。無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，都不能忘記走過(guò)的路;無(wú)論我們走到多么光輝的未來(lái)，都不能忘記為什么出發(fā)。
不忘初心，還在于黨的根基在人民、黨的力量在人民，為此，就需要堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，充分發(fā)揮廣大人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進(jìn)。
不忘初心，在當(dāng)下極有現(xiàn)實(shí)指向。無(wú)論統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，還是全力推進(jìn)全面建成小康社會(huì)進(jìn)程，乃至實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，都需要不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。
“歷史往往在經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀后可以看得更加清晰”，不忘初心具有深刻內(nèi)涵和豐富外延。立黨之初，我黨就把為共產(chǎn)主義、社會(huì)主義而奮斗確定為自己的綱領(lǐng)，歷經(jīng)時(shí)間沉淀，已證明這個(gè)綱領(lǐng)經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)，并取得了看得見(jiàn)的光輝成就，這也正是我們不忘初心的重要力量源泉。
毋庸諱言，一再?gòu)?qiáng)調(diào)不忘初心，也與一些黨員干部忘了初心有關(guān)。他們忘了入黨誓詞，忘了當(dāng)初的理想信念，信仰發(fā)生了動(dòng)搖，以至于貪污腐化，違法犯罪，走到了人民的對(duì)立面。
曾將理想信念比喻為共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。理想信念堅(jiān)定，骨頭就硬，沒(méi)有理想信念，或理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”，“就可能導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。誠(chéng)哉斯言!面對(duì)多元化思潮，尤需堅(jiān)定立場(chǎng);面對(duì)各種誘惑，尤需擦亮眼睛;面對(duì)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，尤需不忘初心，多補(bǔ)鈣，少得軟骨病;懷有赤子之心，不被畸形利益所狙擊。
黨員干部要把不忘初心落實(shí)到繼續(xù)前進(jìn)的行動(dòng)中。不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，是我們黨對(duì)人民作出的鄭重承諾?；鶎狱h員干部要永葆奮斗精神和赤子之心，凝聚繼續(xù)前進(jìn)的磅礴力量。要舉旗定向，找準(zhǔn)路子，有主心骨、定盤(pán)星，把握基層發(fā)展大勢(shì)，回應(yīng)實(shí)踐要求，聚焦群眾期待;要人民至上，以人民利益為出發(fā)點(diǎn)，干事有想法、處事有章法、遇事有辦法，能力打底，善做善成;要攻堅(jiān)克難，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，黨員干部要擰成一股繩，下定決心，不松懈、不動(dòng)搖，繼續(xù)前進(jìn)。
黨員干部，在“繼續(xù)前進(jìn)”的路上“不忘初心”，弘揚(yáng)“趕考”精神，在日常的工作生活中不斷加強(qiáng)修養(yǎng)與磨煉。要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記群眾利益無(wú)小事，做清正廉潔、敢于擔(dān)當(dāng)、勤政愛(ài)民的好干部，做急群眾之所急、想群眾之所想、解群眾之所難的基層好干部。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
從20__年考入教師隊(duì)伍，如今已有9個(gè)年頭了，在這九年里，我不斷思考如何不忘育人的初心，牢記教師的使命，做個(gè)“四有”好老師。
教師的初心是什么樣的初心?我認(rèn)為教育應(yīng)該是育人為本，育人應(yīng)該是我們教師永恒不變的初心。
在這樣日新月異的時(shí)代，我們要如何完成我們的使命?
第一，努力提高教學(xué)能力。縱觀(guān)歷史，教育界耳熟能詳?shù)那拜叄绮淘?，葉嘉瑩，潘鼎坤，章竹君等。他們把自己的一生奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，孜孜不倦地教誨自己的學(xué)生，他們是我們所有教育者的楷模。我常想，也許我一輩子也不能取得像他們那樣輝煌的成績(jī)，但我可以像他們一樣，將教書(shū)育人作為自己一生的使命，不斷前行!
傳播科學(xué)知識(shí)。只有在知識(shí)上，思想上有了開(kāi)放進(jìn)取的態(tài)度，才能不被愚昧的、落后的思想所局限?，F(xiàn)如今，科技快速發(fā)展，社會(huì)也不斷在進(jìn)步，所以我們教育要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，不斷更新理念，向社會(huì)傳播科學(xué)，傳播正能量，這是我們作為教師的使命。我們要默默堅(jiān)守在自己的崗位上，扶去那社會(huì)的糟粕，還學(xué)生一份正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)。
常懷一顆愛(ài)心對(duì)待每一位學(xué)生。孩子們是祖國(guó)的未來(lái)，作為教師，要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，因?yàn)椤皭?ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教育是人與人之間傳遞愛(ài)的過(guò)程，教師有愛(ài)，學(xué)生才有愛(ài)。愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的教師才是有愛(ài)的教師;拼搏進(jìn)取、積極奮進(jìn)的學(xué)生才是有愛(ài)的學(xué)生;我們要關(guān)注每一個(gè)孩子，愛(ài)護(hù)每一個(gè)生命，育人為本、因材施教，讓每個(gè)學(xué)生成為最棒的。
教育是有力量的，只有給孩子們更多更好的知識(shí)，才能開(kāi)啟智慧的大門(mén)。教師改變的不僅是一個(gè)個(gè)體的命運(yùn)，也會(huì)影響我們國(guó)家民族復(fù)興。 教育有了新的使命，教師必須不忘初心，牢記使命，砥礪前行。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
不忘初心，牢記使命，堅(jiān)持自己的初心以及使命，繼續(xù)前進(jìn)!今天小編在這給大家?guī)?lái)不忘初心心得體會(huì)，我們一起來(lái)看看吧!
紅旗渠精神、扁擔(dān)精神、兩彈一星精神、載人航天精神……歸根結(jié)底就是共產(chǎn)黨人的初心和使命――為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。初心和使命就是理想和信念。任何職業(yè)、任何崗位、任何社會(huì)角色都有自己的“初心”和“使命”，教師的初心和使命是教書(shū)育人，學(xué)生的初心和使命是讀書(shū)學(xué)習(xí)，醫(yī)生的初心和使命是治病救人……這些具體的初心和使命匯聚成強(qiáng)大的社會(huì)洪流――為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。
2018年6月21日，教育部在成都召開(kāi)了“新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議”，5.2萬(wàn)人參加會(huì)議。會(huì)議提出的“堅(jiān)持以本為本，推進(jìn)四個(gè)回歸”可謂擲地有聲，振聾發(fā)聵。150所高校發(fā)表的“一流本科教育宣言”令人歡欣鼓舞，但這樣一個(gè)關(guān)于一流人才培養(yǎng)和一流本科建設(shè)的重要會(huì)議和宣言?xún)H在“朋友圈”小范圍傳播，社會(huì)反響并不強(qiáng)烈，原因很簡(jiǎn)單，“以本為本”、“四個(gè)回歸”，大家都知道，關(guān)鍵是如何做到，從知道到做到有很長(zhǎng)的距離。
學(xué)習(xí)紅旗渠精神就是要學(xué)習(xí)“知道”與“做到”的統(tǒng)一?！爸馈绷挚h“光嶺禿山頭，水缺貴如油”的歷史和現(xiàn)實(shí)，并不能自然而然地“做到”“劈開(kāi)太行山，漳河穿山來(lái)”?！爸馈迸c“做到”相統(tǒng)一的核心是初心與使命。初心和使命給了林縣人民“誓把山河重安排”的勇氣、魄力和動(dòng)力。
“以本為本“、“四個(gè)回歸”就是高等教育的初心和使命?！盎貧w”一詞的使用令人或多或少地感到一絲無(wú)奈，至少說(shuō)明了高等教育的方向在一段時(shí)期里與正確的軌道有所偏離。正確的方向和道路是什么?答案顯而易見(jiàn)，但我們卻沒(méi)有做到。很多人會(huì)以“人在江湖身不由己”作為理由，高教評(píng)價(jià)體系、高校排名、學(xué)科評(píng)級(jí)、職稱(chēng)評(píng)審、崗位評(píng)聘等等成為“身不由己”的托詞，成為沒(méi)有很好的實(shí)踐初心和使命的借口。
所以學(xué)習(xí)紅旗渠精神就是要始終以初心和使命作為一切工作的根本指針和根本出發(fā)點(diǎn)，在工作、學(xué)習(xí)、生活中以大無(wú)畏的氣概，持之以恒的踐行初心和使命。唯有此，我們的方向就不會(huì)偏，路就不會(huì)彎，高校中專(zhuān)業(yè)主義色彩就不會(huì)這么濃厚，急功近利的思想就不會(huì)成為主流。唯有此，學(xué)生抱怨教師上課“味同嚼蠟”就會(huì)少一點(diǎn)，學(xué)習(xí)目標(biāo)就會(huì)更加明確，動(dòng)力更足;老師抱怨學(xué)生“只玩抖音，不好學(xué)習(xí)”也會(huì)少一些，教學(xué)改革的積極性和教學(xué)投入會(huì)更高，就能促進(jìn)人才輩出，實(shí)現(xiàn)教育報(bào)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想。
教育思想大討論是學(xué)校2018年的重點(diǎn)工作之一，討論的目的就是要進(jìn)一步明晰學(xué)校辦學(xué)的初心與使命，進(jìn)一步明晰不同崗位、不同角色的初心和使命，更好的促進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐。我們要學(xué)習(xí)紅旗渠人“誓把山河重安排”的使命與擔(dān)當(dāng)、信心和勇氣，敢于突破既有的格局和模式，積極學(xué)校發(fā)展難題，以知行合一的態(tài)度，大無(wú)畏的氣概和持之以恒的精神，攻堅(jiān)克難，變軌超車(chē)，實(shí)現(xiàn)高等教育的回歸。
兵者，國(guó)之大事。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)也進(jìn)入了新時(shí)代。為加強(qiáng)全民國(guó)防教育，鞏固軍民團(tuán)結(jié)，凝聚起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)的強(qiáng)大力量，在中國(guó)人民解放軍建軍91周年即將到來(lái)之際，下塘鎮(zhèn)邀請(qǐng)國(guó)防科技大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師祝利為鎮(zhèn)村干部做“周邊安全形勢(shì)分析”宣講。
宣講廣范圍展現(xiàn)中國(guó)東、西、南部面臨的國(guó)防安全形勢(shì)，深淵源挖掘影響中國(guó)周邊穩(wěn)定隱患的歷史原因，高緯度剖析國(guó)際軍事對(duì)峙的實(shí)質(zhì)。通過(guò)聆聽(tīng)宣講，廣大黨員干部表示對(duì)當(dāng)前軍事動(dòng)態(tài)和周邊安全形勢(shì)有了一個(gè)比較清晰的了解，也激發(fā)了黨員干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”的決心和信心。鎮(zhèn)黨委書(shū)記楊向陽(yáng)表示，通過(guò)宣講更加了解到今日之幸福的不容易，更加激發(fā)了廣大干群愛(ài)國(guó)擁軍的熱情，更加凝聚了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。
行遠(yuǎn)必自邇，登高必自卑，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)，要從實(shí)現(xiàn)下塘夢(mèng)和個(gè)人夢(mèng)開(kāi)始。黨委書(shū)記楊向陽(yáng)強(qiáng)調(diào)廣大干部在新時(shí)代要有新?lián)?dāng)實(shí)現(xiàn)新作為，就要學(xué)習(xí)人民軍隊(duì)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和革命精神。在下塘鎮(zhèn)的跨越發(fā)展的新戰(zhàn)場(chǎng)上，大力弘揚(yáng)戰(zhàn)斗精神，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)奮力譜寫(xiě)下塘發(fā)展的新篇章。
“不忘初心牢記使命”這雖然是簡(jiǎn)短的八個(gè)字，但是卻是最合適的時(shí)代要求。而“不忘初心、牢記使命”主題教育更是讓廣大黨員干部更加領(lǐng)會(huì)這一時(shí)代精神。
“不忘初心、牢記使命”主題教育，是一次“大補(bǔ)給”。行進(jìn)在追夢(mèng)圓夢(mèng)的征程上，不會(huì)永遠(yuǎn)平坦順利，更多的是可能是崎嶇不平的道路，所以我們更要時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、克服重大阻力、解決重大矛盾，就必須要有更強(qiáng)的本領(lǐng)、更優(yōu)良的作風(fēng)、更好的精神狀態(tài)，不能忘記走過(guò)的路，不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。要總結(jié)好過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做到居安思危。
我們也要深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨歷史使命的和要求，加強(qiáng)廉潔自律。提高自警、自省、自律意識(shí)。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀(guān)念、節(jié)約觀(guān)念。以干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定約束自己，做到自重，自省，自警，自勵(lì)。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，從根本上認(rèn)識(shí)到這是嚴(yán)重違反工作紀(jì)律的行為。
黨員干部要把不忘初心落實(shí)到繼續(xù)前進(jìn)的行動(dòng)中。不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，是我們黨對(duì)人民作出的鄭重承諾。基層黨員干部要永葆奮斗精神和赤子之心，凝聚繼續(xù)前進(jìn)的磅礴力量。要舉旗定向，找準(zhǔn)路子，有主心骨、定盤(pán)星，把握基層發(fā)展大勢(shì)，回應(yīng)實(shí)踐要求，聚焦群眾期待;要人民至上，以人民利益為出發(fā)點(diǎn)，干事有想法、處事有章法、遇事有辦法，能力打底，善做善成;要攻堅(jiān)克難，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，黨員干部要擰成一股繩，下定決心，不松懈、不動(dòng)搖，繼續(xù)前進(jìn)。
不忘初心，牢記使命，我們不僅要守住初心，更應(yīng)懷著砥礪前行，自強(qiáng)不息是我們新時(shí)代青年的標(biāo)志，是完成新時(shí)代賦予我們?nèi)蝿?wù)的前提，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要條件，更是初心就是情懷，使命就是擔(dān)當(dāng)。初心和使命是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)政黨不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。不忘初心，方得始終，只有不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，唯有不忘初心，方可贏得時(shí)代，方可善作善成、一往無(wú)前，在這個(gè)全民皆是追夢(mèng)人的時(shí)代，不忘初心是最重要的事。
5月31日，“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議在北京召開(kāi)，習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話(huà)。在這次會(huì)議中，習(xí)近平深刻闡述了開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重大意義、總要求、根本任務(wù)和具體目標(biāo)，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、針對(duì)性、指導(dǎo)性，是開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的根本指針，是新時(shí)代加強(qiáng)黨的建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。
中國(guó)共產(chǎn)黨自成立之日起，始終秉持“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來(lái)，并在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成了“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)”的群眾路線(xiàn)。全心全意為人民服務(wù)，立黨為公、執(zhí)政為民，是我們黨始終堅(jiān)持的基本觀(guān)點(diǎn)，也是我們黨做好一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在黨的十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書(shū)記重申人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國(guó)家前途命運(yùn)的根本力量，并將“堅(jiān)持以人民為中心”作為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義“十四條堅(jiān)持”基本方略之一。
作為長(zhǎng)期執(zhí)政的黨，我們黨深刻地認(rèn)識(shí)到，黨的先進(jìn)性和黨的執(zhí)政地位都不是一勞永逸、一成不變的，過(guò)去先進(jìn)不等于現(xiàn)在先進(jìn)，現(xiàn)在先進(jìn)不等于永遠(yuǎn)先進(jìn);過(guò)去擁有不等于現(xiàn)在擁有，現(xiàn)在擁有不等于永遠(yuǎn)擁有。說(shuō)到底，我們手中的權(quán)力是人民賦予的，保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨長(zhǎng)期執(zhí)政的基礎(chǔ)和地位就是靠我們始終不忘我們黨的初心，始終把人民放在心中位置，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。
進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，這對(duì)黨員、干部的群眾工作理念、工作能力提出了新的要求。這就要求全黨要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,直面新的社會(huì)主要矛盾的新要求,始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心，不斷增強(qiáng)人民的獲得感、幸福感、安全感,帶領(lǐng)人民創(chuàng)造更加幸福美好的生活。
中國(guó)共產(chǎn)黨自成立之初，就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的理想和最終目標(biāo)，自覺(jué)肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。為了完成這一偉大的歷史使命，一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人初心不改、矢志不渝、一以貫之地團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，攻克了一個(gè)又一個(gè)看似不可攻克的難關(guān)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，老一輩革命家、共產(chǎn)黨員拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，為人民的解放事業(yè)而奮勇獻(xiàn)身。在建設(shè)時(shí)期，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，廣大黨員開(kāi)拓進(jìn)取、盡職盡責(zé)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)不懈奮斗。黨的十八大以來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，廣大黨員堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)，緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂(yōu)，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)繼續(xù)奮斗。
黨的十九大的主題：“不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。”這一主題，鮮明地向世人宣示了我們黨在新時(shí)代舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、擔(dān)負(fù)什么樣的歷史使命、實(shí)現(xiàn)什么樣的奮斗目標(biāo)的重大問(wèn)題。
不忘初心，方得始終。為什么中國(guó)共產(chǎn)黨會(huì)始終成為領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)、改革事業(yè)的核心力量，能夠完成近代以來(lái)各種政治力量不可能完成的艱巨任務(wù)?究其原因，就在于我們黨始終保持建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，始終保持對(duì)人民的赤子之心。正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)，只有不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，才能讓中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年輕。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先烈，方可贏得民心、贏得時(shí)代，方可善作善成、一往無(wú)前。銘記黨的奮斗歷程時(shí)刻不忘初心，擔(dān)當(dāng)黨的崇高使命矢志永遠(yuǎn)奮斗。
堅(jiān)持從思想上建設(shè)黨，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，是馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)的重要原則。正反兩方面的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，重視和加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，黨才能方向明確，革命事業(yè)才會(huì)興旺發(fā)達(dá)，否則黨就會(huì)缺少主心骨，使黨在復(fù)雜的斗爭(zhēng)中迷失方向、喪失領(lǐng)導(dǎo)。黨的十九大一個(gè)重大歷史貢獻(xiàn)，就是把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為我們黨的行動(dòng)指南，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想又一次與時(shí)俱進(jìn)。
中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就義無(wú)反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。近百年來(lái)，無(wú)論是弱小還是強(qiáng)大，無(wú)論是順境還是逆境，我們黨都初心不改、矢志不渝，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興付出了巨大犧牲，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊(cè)的奇跡;今天，我們比歷任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，但前進(jìn)道路上絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓、凱歌高奏的，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想還必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)，必須建設(shè)偉大工程，必須推進(jìn)偉大事業(yè)。扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)教育，必將引導(dǎo)廣大黨員不負(fù)重托、不辱使命，努力在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
教師作為教育的先驅(qū)。
學(xué)習(xí)。
““有什么感想，下面是unjs整理的關(guān)于教師“。
范文附具體內(nèi)容，歡迎閱讀!
我們每位黨員都要自覺(jué)加強(qiáng)思想政治建設(shè)，積極投身“”教育活動(dòng)中，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話(huà)，真正做一個(gè)“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”的合格黨員
為何要開(kāi)展“”教育活動(dòng)?當(dāng)前我國(guó)正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標(biāo)能否落到實(shí)處，取得實(shí)效，關(guān)鍵要看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為?，F(xiàn)在的社會(huì)比較浮躁，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多，黨章和黨規(guī)就是黨員干部的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，黨員干部要強(qiáng)化崇規(guī)意識(shí)、守規(guī)意識(shí)、執(zhí)規(guī)意識(shí)，時(shí)時(shí)用黨的紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格“按規(guī)則、按程序、按。
制度。
”辦事，做到堅(jiān)持原則不動(dòng)搖、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣、履行程序不變通，使每項(xiàng)工作都能“信得過(guò)”、“過(guò)得硬”。
抓好“”學(xué)習(xí)教育是頭等大事。要抓實(shí)“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)，把黨章這個(gè)總規(guī)矩立起來(lái)，刻印在每一個(gè)黨員的心頭，落實(shí)到每一天的行動(dòng)中;抓實(shí)“做”這個(gè)關(guān)鍵，強(qiáng)化紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，保持干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，在決勝全面小康上奮發(fā)有為。
農(nóng)村黨建是基層黨建的基礎(chǔ)，農(nóng)村黨員是全黨的“細(xì)胞”。整體強(qiáng)不強(qiáng)關(guān)鍵在于“細(xì)胞”健不健康，有沒(méi)有活力。當(dāng)前，農(nóng)村黨組織軟弱渙散、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)最根本的原因就是農(nóng)村黨員對(duì)黨章、黨規(guī)學(xué)習(xí)不足，缺了精神之“鈣，忘記了“黨員”這一身份。
我認(rèn)為，要全面提升農(nóng)村基層組織的戰(zhàn)斗力，實(shí)現(xiàn)后發(fā)趕超同步小康，必須要抓好“”，激發(fā)“細(xì)胞”活力，引導(dǎo)廣大農(nóng)村黨員自覺(jué)用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦。使之通過(guò)學(xué)習(xí)，更好地堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)看齊意識(shí)，在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為總書(shū)記的黨中央保持高度一致，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)各個(gè)方面。
開(kāi)展“”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。下面應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編就來(lái)為大家詳細(xì)介紹具體內(nèi)容吧!
1.學(xué)黨章黨規(guī)。著眼明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹(shù)立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記。
入黨誓詞。
牢記黨的宗旨牢記黨員義務(wù)和權(quán)利引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章堅(jiān)定理想信念對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)黨的歷史學(xué)習(xí)革命先輩和先進(jìn)典型從、薄熙來(lái)、、、令計(jì)劃等違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)肅清惡劣影響發(fā)揮正面典型的激勵(lì)作用和反面典型的警示作用引導(dǎo)黨員牢記黨規(guī)黨紀(jì)牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)樹(shù)立崇高道德追求養(yǎng)成紀(jì)律自覺(jué)守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線(xiàn)。
《教師“心得體會(huì)》(https://)。要區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。
3.做合格黨員。著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。引導(dǎo)黨員強(qiáng)化政治意識(shí)，保持政治本色，把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動(dòng)的力量;堅(jiān)定自覺(jué)地在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為總書(shū)記的黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動(dòng)向黨中央看齊，向黨的理論和路線(xiàn)方針政策看齊，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù);加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家，筑牢拒腐防變的防線(xiàn);始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神，平常時(shí)候看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去，在“十三五”規(guī)劃開(kāi)局起步、決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。
1.圍繞專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論。把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)黨員搞好自學(xué)。按照“三會(huì)一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學(xué)習(xí);不設(shè)黨小組的，以黨支部為單位集中學(xué)習(xí)。黨支部每季度召開(kāi)一次全體黨員會(huì)議，每次圍繞一個(gè)專(zhuān)題組織討論。學(xué)習(xí)討論要緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系個(gè)人思想工作生活實(shí)際，看自己在新任務(wù)新考驗(yàn)面前，能否堅(jiān)守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個(gè)人與組織、個(gè)人與群眾的關(guān)系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、保持積極健康生活方式，能否自覺(jué)做到黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)作為。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，真正提高認(rèn)識(shí)，找到差距，明確努力方向。
2.創(chuàng)新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進(jìn)行。黨支部要結(jié)合專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論，對(duì)黨課內(nèi)容、時(shí)間和方式等作出安排。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在所在黨支部講黨課，到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團(tuán)成員、先進(jìn)模范到基層一線(xiàn)黨支部講黨課。要鼓勵(lì)和指導(dǎo)基層黨組織書(shū)記、普通黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課。注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說(shuō)法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力?！捌咭弧鼻昂?，黨支部要結(jié)合開(kāi)展紀(jì)念建黨95周年活動(dòng)，集中安排一次黨課。
3.召開(kāi)黨支部專(zhuān)題組織生活會(huì)。年底前，黨支部召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)。支部班子及其成員對(duì)照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見(jiàn)，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，針對(duì)突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對(duì)支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議。黨小組可參照黨支部要求，召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)。
4.開(kāi)展民主評(píng)議黨員。以黨支部為單位召開(kāi)全體黨員會(huì)議，組織黨員開(kāi)展民主評(píng)議。對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序，對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個(gè)人自評(píng)和黨員互評(píng)可分黨小組進(jìn)行。結(jié)合民主評(píng)議，支部班子成員要與每名黨員談心談話(huà)。黨支部綜合民主評(píng)議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評(píng)議等次，對(duì)優(yōu)秀黨員予以表?yè)P(yáng);對(duì)有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。
5.立足崗位作貢獻(xiàn)。針對(duì)不同群體黨員實(shí)際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結(jié)合不同領(lǐng)域不同行業(yè)實(shí)際，組織引導(dǎo)黨員立足崗位、履職盡責(zé)。在農(nóng)村、社區(qū)，重點(diǎn)落實(shí)黨員設(shè)崗定責(zé)和承諾踐諾制度;在國(guó)有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會(huì)組織，重點(diǎn)落實(shí)黨員示范崗和黨員責(zé)任區(qū)制度;在窗口單位和服務(wù)行業(yè)，重點(diǎn)落實(shí)黨員掛牌上崗、亮明身份制度;在機(jī)關(guān)事業(yè)單位，促進(jìn)黨員模范履行崗位職責(zé)，落實(shí)黨員到社區(qū)報(bào)到、直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度;在學(xué)校，重點(diǎn)要求黨員增強(qiáng)黨的意識(shí)，自覺(jué)愛(ài)黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會(huì)。在紀(jì)念建黨95周年活動(dòng)中，評(píng)選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十六
不忘初心，牢記使命，是我們英勇奮斗的根本動(dòng)力。今天小編在這給大家?guī)?lái)不忘初心心得體會(huì)，我們一起來(lái)看看吧!
近期，全國(guó)上下如火如荼的開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”的主題教育。這次主題教育的意義很深遠(yuǎn)，讓所有黨員干部時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，始終繃緊一股弦，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前仆后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。
守初心，擔(dān)使命，恪守全心全意為人民服務(wù)的宗旨。中國(guó)共產(chǎn)黨人以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心，牢記人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)，時(shí)刻不忘我們黨來(lái)自于人民，我們的權(quán)力來(lái)自于人民，永遠(yuǎn)不能脫離群眾、漠視群總疾苦。中華人民共和國(guó)走過(guò)風(fēng)雨縹緲的70年，正發(fā)生著翻天覆地的變化。70年前的中國(guó)，一窮二白，擺在面前的，是一個(gè)落后的社會(huì)主義國(guó)家如何走向現(xiàn)代化的時(shí)代課題。70年后的中國(guó)，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，探索出一條發(fā)展中國(guó)走向現(xiàn)代化的光輝道路。現(xiàn)在，我們?nèi)孕璞３侄窢?zhēng)精神，直面風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，以堅(jiān)韌不拔的意志和無(wú)私無(wú)畏的勇氣戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻。
找差距，抓落實(shí)，把黨的政策落實(shí)在中華大地。中國(guó)共產(chǎn)黨人要時(shí)刻堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，時(shí)刻對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，對(duì)賬黨章黨規(guī)、對(duì)照人民群總新期待，找準(zhǔn)差距，有的放矢進(jìn)行整改。中國(guó)共產(chǎn)黨人要把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為推進(jìn)改革發(fā)展和黨的建設(shè)各項(xiàng)工作的實(shí)際行動(dòng)中去。埋頭苦干、真抓實(shí)干，力戒官僚主義、形式主義，將黨的路線(xiàn)方針政策落地生根，積極解決人民群總反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
70年，是中國(guó)人民和中華民族奮斗的70年，是中國(guó)人民和中華民族前進(jìn)的70年。對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō)，國(guó)家的前進(jìn)發(fā)展進(jìn)程道阻且長(zhǎng)，只有中國(guó)共產(chǎn)黨人始終不忘初心，擔(dān)負(fù)起時(shí)代的使命和人民的期盼，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮昌盛、人民幸福安康。
轉(zhuǎn)眼之間，我已伴隨祖國(guó)成長(zhǎng)近46個(gè)春秋，從出生時(shí)國(guó)家一窮二白到經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二位，祖國(guó)為人類(lèi)社會(huì)演繹了一場(chǎng)波瀾壯闊的豐功偉業(yè)，走過(guò)了其他國(guó)家?guī)装倌甑陌l(fā)展歷程，造就了令世界矚目的“東方奇跡”。一次次創(chuàng)新突破，一次次技術(shù)飛躍，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)正逐漸照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。江河萬(wàn)里總有源，樹(shù)高千尺也有根，我和祖國(guó)一起在成長(zhǎng)。
大學(xué)前的成長(zhǎng)，讓我萌發(fā)了對(duì)黨的追求和向往。我生長(zhǎng)在農(nóng)村，兒時(shí)雖然貧窮，但幸福且充滿(mǎn)希望。記憶定格在上世紀(jì)七八十年代，時(shí)間很久遠(yuǎn)，但畫(huà)面尚存。從在生產(chǎn)隊(duì)掙工分，到包產(chǎn)到戶(hù)、包干到戶(hù)抓鬮分田，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的鋪開(kāi)為農(nóng)村送來(lái)了不竭動(dòng)力;從黑面、玉米面到八五面，從初中上學(xué)自帶三天饅頭到用糧食換饅頭，生活水平的逐步提高讓我們的物質(zhì)生活更加富足;從沒(méi)有電視、全大隊(duì)一臺(tái)電視到家庭購(gòu)買(mǎi)電視，從收音機(jī)到錄音機(jī)，家用電器的升級(jí)極大豐富了人們的精神生活……人民生活質(zhì)量天翻地覆的變化,充分證明了中國(guó)共產(chǎn)黨以人民為中心的奮斗目標(biāo)、執(zhí)政立場(chǎng)和工作導(dǎo)向。這激勵(lì)我發(fā)奮圖強(qiáng)，立志考入大學(xué)為國(guó)家崛起、民族復(fù)興而奮斗，同時(shí)也讓我不斷厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，急切盼望自己早日成為一名共產(chǎn)黨員。
大學(xué)時(shí)的入黨，讓我具備了為黨奮斗終生的堅(jiān)定信念。1992年上半年我正在大一下學(xué)期，思維相對(duì)比較活躍。這一年，中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平南巡武昌、深圳、珠海、上海等地，提出了一系列振聾發(fā)聵的新觀(guān)點(diǎn)，深刻闡明了馬克思主義精髓論、社會(huì)主義本質(zhì)論、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)論等，處處閃爍著馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造性光輝。南巡講話(huà)讓19歲的我心情難以平靜，開(kāi)始利用各種機(jī)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)研究黨史及社會(huì)主義理論。同年10月中共十四大順利召開(kāi)，確立了鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論在全黨的指導(dǎo)地位，提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)黨的性質(zhì)、理論、宗旨、指導(dǎo)思想，我更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信仰，于當(dāng)年毅然決然地遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。1993年底，我光榮成為了一名中共預(yù)備黨員，“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨……隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨!”做一名忠誠(chéng)、合格的的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，全心全意為人民服務(wù)，從此是我一生的崇高追求。
祖國(guó)的騰飛，讓我在工作中不斷錘煉黨性。上世紀(jì)九十年代以來(lái)，中央圍繞怎樣建設(shè)社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義等問(wèn)題，在不同的歷史時(shí)期、面對(duì)不同的時(shí)代課題，相繼形成了系統(tǒng)完整、邏輯嚴(yán)密的科學(xué)理論體系，馬克思主義中國(guó)化的成果持續(xù)擴(kuò)大。天宮、天眼、高鐵、大飛機(jī)、北斗、超算等重大技術(shù)裝備，“一帶一路”、rcep等全面開(kāi)放新格局戰(zhàn)略，三峽大壩、青藏鐵路、港珠澳大橋等重大基礎(chǔ)設(shè)施，放管服、簡(jiǎn)政放權(quán)、零跑腿等改革舉措，我們國(guó)家通過(guò)持續(xù)的改革開(kāi)放與創(chuàng)新發(fā)展，成績(jī)斐然。本世紀(jì)初去歐洲時(shí)，我曾特別羨慕國(guó)外的環(huán)境空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)，認(rèn)為國(guó)內(nèi)在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)達(dá)不到，但有了“綠水青山就是金山銀山”的綠色發(fā)展思想，近幾年國(guó)內(nèi)空氣質(zhì)量持續(xù)改善，達(dá)到歐洲的水平已不是天方夜譚;我曾特別羨慕歐洲制造業(yè)的自動(dòng)化水平，但是有了制造強(qiáng)國(guó)、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略，近些年我國(guó)制造業(yè)水平快速提升，通過(guò)技術(shù)改造升級(jí)，軟件定義的智能工廠(chǎng)、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的先進(jìn)制造以及平臺(tái)支撐的產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系，已逐漸成為常態(tài)。這些成就的取得，得益于我們始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。有了黨把方向、謀大局、定政策及促改革的決心，我國(guó)將不斷解決許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的難題，辦成許多過(guò)去想辦而沒(méi)有辦成的大事，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)必將持續(xù)走向勝利。
“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌……”國(guó)家“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局以及人民的愛(ài)國(guó)主義熱情，正變得日益直觀(guān)、鮮活且生機(jī)勃勃。祖國(guó)也正前所未有地靠近世界舞臺(tái)中心，接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的的中國(guó)夢(mèng)。在建國(guó)70周年即將到來(lái)之際，我將不忘初心，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，秉承創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念，按照學(xué)懂弄通做實(shí)的工作標(biāo)準(zhǔn)，在推進(jìn)制造業(yè)發(fā)展中清淤點(diǎn)、通堵點(diǎn)、解難點(diǎn)，將黨及政府的溫暖及時(shí)準(zhǔn)確傳遞到企業(yè)，為持續(xù)推進(jìn)青島高質(zhì)量發(fā)展，為祖國(guó)早日進(jìn)入世界制造強(qiáng)國(guó)行列而貢獻(xiàn)力量。
我是一名“80后”，生在基層，長(zhǎng)在基層。2003年7月參加工作，作為選調(diào)生被安排到萊西市委組織部工作，目前已在組織戰(zhàn)線(xiàn)上工作了近16年。在多年的組織工作中，我時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，立足基層愛(ài)崗奉獻(xiàn)，履職盡責(zé)，從一名科員，逐步成長(zhǎng)為一名領(lǐng)導(dǎo)干部。在中華人民共和國(guó)成立70周年之際，回顧在祖國(guó)發(fā)展壯大的歷程中自己的成長(zhǎng)進(jìn)步，我的感觸良多。
政治上的堅(jiān)定，源于理論上的清醒。面對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，我始終如一地堅(jiān)持加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合從事和分管的工作反復(fù)咀嚼、品味、揣摩，努力做到學(xué)以致用。結(jié)合在市委黨校這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我又收獲了很多，也深刻地體會(huì)到了“學(xué)無(wú)止境”。參加工作以后，我大部分時(shí)間從事和分管干部工作，涉及面廣、政策性強(qiáng)，關(guān)系到干部的切身利益。我經(jīng)常要求自己，并且提醒同志們“任何時(shí)候都不要放下學(xué)習(xí)”,“不要局限于靠耳朵去學(xué)別人傳授的經(jīng)驗(yàn)，要親自去原原本本地讀原文、看原著，耳聽(tīng)不如眼見(jiàn)”。每每上級(jí)出臺(tái)新的文件政策，我都和大家一道逐字逐句研究，直到學(xué)懂弄通，推動(dòng)了干部工作順利開(kāi)展。
“公生明，廉生威”，廉是固本之基。我平時(shí)沒(méi)有多少應(yīng)酬和“外交”，更沒(méi)有什么特殊的個(gè)人愛(ài)好，除了到單位上班，總是“深居簡(jiǎn)出”。因?yàn)閺氖陆M織工作這些年，我心里很明確，組工干部“有些話(huà)別人可以說(shuō)但咱不能說(shuō)，有些事別人可以做但咱不能做”，所以工作忙、不愛(ài)“湊群”、不喜“娛樂(lè)”便成了我推卻各種應(yīng)酬最好的“擋箭牌”。作為一名基層組工干部，我始終把照章辦事作為工作的首要，把慎之又慎自覺(jué)作為的工作標(biāo)準(zhǔn)，把對(duì)黨的事業(yè)負(fù)責(zé)作為最高的行為準(zhǔn)則。經(jīng)手的歷次干部調(diào)整，均沒(méi)有出現(xiàn)跑風(fēng)漏氣的現(xiàn)象，干部群眾也比較認(rèn)可。
熟悉組織工作的人都知道，組織部的工作量大、要求標(biāo)準(zhǔn)高，并且往往時(shí)間要求緊，組工干部往往要付出更多努力，組織工作其實(shí)是一項(xiàng)“苦差事”。這些年來(lái)，作為一名家在即墨的萊西組工干部，我休過(guò)的完整的節(jié)假日幾乎屈指可數(shù)，但我沒(méi)有抱怨過(guò)，每每有急難工作任務(wù)，我都和同志們一起深入分析研究，理清工作思路，帶頭抓好工作落實(shí)，和同志們一起度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)“挑燈夜戰(zhàn)”的日子。這樣的日子緊張勞累但很充實(shí)，聯(lián)系起我們黨的初心和使命，還常常有一種成就感。
回顧這些年的工作，感受最深的是，組織把你放在相應(yīng)崗位上，把工作交付給你，本身就意味著信任和培養(yǎng)。唯有不忘初心，牢記使命，一心一意為黨和人民做事，踏踏實(shí)實(shí)干工作，心無(wú)旁騖鉆業(yè)務(wù)，干一行、愛(ài)一行、精一行，成長(zhǎng)之路才能越走越穩(wěn)，人生之路才能越走越寬。
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“事業(yè)發(fā)展永無(wú)止境，共產(chǎn)黨人的初心永遠(yuǎn)不能改變?！蔽覀凕h為什么偉大、為什么光榮、為什么先進(jìn)、為什么優(yōu)秀?就因?yàn)樗鼜牧Ⅻh之初、從執(zhí)政之日起，對(duì)信仰、主義、宗旨、立場(chǎng)就一以貫之，堅(jiān)定不移。因此，守住了初心，就守住了中國(guó)共產(chǎn)黨的根本，守住了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大。
首先，這是保持先進(jìn)性的根本要求。中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展至今，不能忘記“不忘初心、牢記使命”這一中國(guó)共產(chǎn)黨的鮮明特質(zhì)，這也是作為馬克思主義政黨的本質(zhì)要求。中國(guó)共產(chǎn)黨作為馬克思主義政黨，應(yīng)以馬克思主義為指導(dǎo)，始終代表最廣大人民群眾的根本利益。忘掉了初心、丟掉了使命，就失去了與群眾的緊密聯(lián)系，就如同將自身置身于汪洋中，隨時(shí)傾覆。只有與群眾心連心，傾聽(tīng)最廣大人民群眾的心聲，才能以正確的方向不斷奮斗向前?？梢哉f(shuō)，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命是區(qū)別于其他階級(jí)政黨的根本標(biāo)志，關(guān)系到黨的性質(zhì)是否改變的根本問(wèn)題，沒(méi)有了“不忘初心、牢記使命”這一根本要求，脫離了群眾，就會(huì)失去人民群眾的擁護(hù)，就會(huì)一事無(wú)成。
其次，這是保證不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，從本質(zhì)上來(lái)講，就是為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興而不懈奮斗的歷史。在歷史不同的岔路口，我們黨總是能站在時(shí)代潮頭、緊緊抓住時(shí)代脈博、實(shí)現(xiàn)初心、完成使命。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)：“干在實(shí)處永無(wú)止境，走在前列要謀新篇，勇立潮頭方顯擔(dān)當(dāng)?！睙o(wú)論弱小還是強(qiáng)大，無(wú)論逆境還是順境，只要我們共產(chǎn)黨人不改初心、牢記使命，敢于面對(duì)曲折，敢于迎難而上，敢于開(kāi)拓進(jìn)取，敢于繼往開(kāi)來(lái)，我們終將走向勝利，走向輝煌。
最后，這是砥礪前行奪取勝利的根本保證。在這樣一個(gè)新起點(diǎn)、新征程，前景光明而充滿(mǎn)艱辛，機(jī)遇繁多而挑戰(zhàn)并存，我們黨更要堅(jiān)定“不忘初心、牢記使命”的革命信念，帶領(lǐng)中華兒女砥礪前行取得最終的勝利。無(wú)論是面對(duì)“不忘初心、牢記使命”的主題教育，還是征程中的無(wú)數(shù)難題，我們黨都要有“任爾東西南北風(fēng)、咬定青山不放松”的毅力，才能“任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚(yú)船”，而這種定力就來(lái)自我們黨對(duì)初心和使命堅(jiān)守的堅(jiān)定性。因此，在新的征途上，要從根本上保證中國(guó)共產(chǎn)黨行穩(wěn)致遠(yuǎn)、不斷奪取新的勝利，就必須牢記自己的初心和使命。
近期，單位一直在組織“不忘初心，牢記使命”的主題教育學(xué)習(xí)，平時(shí)我也會(huì)自學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“不忘初心，牢記使命”論述摘編和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要。作為一名有著6年黨齡的黨員，忠于黨、忠于人民、無(wú)私奉獻(xiàn)，一直是我們共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)。通過(guò)主題教育的不斷學(xué)習(xí)，我身心受益，感受頗多，我自知不論我們身處何地，所干何職，都要牢記“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”的總要求。
(一)守住初心，才能做好事情。
初心是我們做好一件事情的前提所在。無(wú)論怎樣的迷茫無(wú)助，也不能忘了來(lái)時(shí)的路，不能忘了我們內(nèi)心深處的驅(qū)動(dòng)。不忘初心，方得始終，時(shí)刻以自己的實(shí)際行動(dòng)忠于自己的初心。只有保持這樣的初心不變，我們才能做好事情，也才能更好的做事情。
(二)擔(dān)好使命，才能干好工作。
忠于黨、忠于人民、無(wú)私奉獻(xiàn)，是我們共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)。作為一個(gè)基層統(tǒng)計(jì)工作者的使命就是以高質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為人民服務(wù)，擔(dān)好使命，做好自己的本職工作。
(三)找出差距，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都是特殊的個(gè)體，也并不都完美。然而，優(yōu)秀的人總善于從自身找問(wèn)題，找同別人的差距，所以才會(huì)更優(yōu)秀。因此，我們要善于找出差距，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，即查即糾。
(四)抓好落實(shí)，才能干出成績(jī)。
總書(shū)記說(shuō)：“幸福是奮斗出來(lái)的。”年輕的我們只有不忘初心，努力奮斗才能干出不一樣的成績(jī)。只有趁年輕的時(shí)候，不荒廢、不虛度時(shí)光，將想法付諸于實(shí)踐，時(shí)間才能給你的回報(bào)，你也才配得上擁有它。
總書(shū)記的執(zhí)政理念就是為人民服務(wù)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。人民對(duì)美好生活的向往，正是我們的奮斗目標(biāo)。我們的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。要實(shí)現(xiàn)大我的使命，我們必須先做好小我的實(shí)事。守住初心，擔(dān)好使命，首先從做好一名合格的黨員開(kāi)始。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十七
我是一名小學(xué)教師，回想多年前初登講臺(tái)時(shí)，我就把當(dāng)一個(gè)好老師一直當(dāng)做我的初心，如今我已經(jīng)在工作崗位上奮斗了28個(gè)春秋，即將面臨退休的我，至今還是懷有那顆初登講臺(tái)當(dāng)一名好老師的初心。多少年寒暑交替，歲月更迭，多少曾經(jīng)美麗的追逐和夢(mèng)想，都一個(gè)個(gè)隨著歲月流逝，化作一縷云煙，直上云天。但是，不忘初心，守望教育，始終是我們做教師的心中的一個(gè)默默的永遠(yuǎn)的堅(jiān)持和堅(jiān)守。習(xí)總書(shū)記說(shuō)過(guò)，一個(gè)人遇到一個(gè)好老師是一生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出好老師則是民族的希望。教育是重中之重。
當(dāng)36歲的她被醫(yī)院確診為t淋巴母細(xì)胞性淋巴瘤，全校教師紛紛伸出了援助之手，教育界人士及社會(huì)各界紛紛捐款，在短短的幾天的時(shí)間內(nèi)捐款高達(dá)五十余萬(wàn)元，這一生動(dòng)感人的場(chǎng)面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了人們對(duì)女教師董文偉的同情，而是對(duì)這位平凡的女教師在講臺(tái)上默默工作辛勤付出的一個(gè)真誠(chéng)的報(bào)答。當(dāng)她在病床前艱難地向大家表示感謝的時(shí)候，心中充滿(mǎn)了憂(yōu)痛和惋惜。盡管在疾病纏身的情況下，董老師仍然想重新站立起來(lái)，能重返講臺(tái)，想教書(shū)的愿望一直沒(méi)有改變。
有人說(shuō)，愛(ài)心是教育的根本，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的老師是不會(huì)成為一個(gè)好老師的，無(wú)論是我校平凡的教師董文偉老師，還是車(chē)輪前奮力拼命的張麗莉老師以及一些在山村默默工作多年托起了山村孩子心中希望的太陽(yáng)的韓春玲老師，還是我校的劉俊紅老師，她們都用了大半生的時(shí)間把自己的生命融入到教育當(dāng)中，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，奏響一曲曲新時(shí)代的愛(ài)的教育詩(shī)篇，人類(lèi)靈魂的凱歌!
我要以這些優(yōu)秀的教師為榜樣，不忘初心，守望教育，默默堅(jiān)持努力，為教育事業(yè)站好最后一班崗，只為堅(jiān)守最初的一個(gè)教育的光輝信念，為教育事業(yè)的春天綠草如茵，繁花似錦!
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十八
擔(dān)當(dāng)精神和責(zé)任意識(shí)，是立黨為公和執(zhí)政為民理念的必然要求。把“有沒(méi)有責(zé)任感、有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)精神”作為衡量共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部的一條重要標(biāo)準(zhǔn)。
在浙江省時(shí)指出：“權(quán)力不是一種榮耀，而是一副擔(dān)子，意味著領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?！?0xx年11月剛剛結(jié)束，莊嚴(yán)地表示，他領(lǐng)導(dǎo)的中共中央領(lǐng)導(dǎo)集體將不負(fù)重托，擔(dān)負(fù)對(duì)民族的責(zé)任、對(duì)人民的責(zé)任、對(duì)黨的責(zé)任。他情真意切地說(shuō)，“作為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，人民把我放在這樣的工作崗位上，我就要始終把人民放在心中最高的位置，牢記責(zé)任重于泰山，時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖放在心上，兢兢業(yè)業(yè)，夙夜在公，始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗?！彼诙喾N場(chǎng)合多次表示，牢記人民重托，牢記責(zé)任重于泰山。
要求共產(chǎn)黨人在執(zhí)政的過(guò)程中必須“算好三筆帳，堅(jiān)持三原則”。一是算好“利益帳”，堅(jiān)持正確的利益原則;二是算好“法紀(jì)帳”，堅(jiān)持法紀(jì)原則;三是算好“良心帳”，堅(jiān)持良知原則。他要求領(lǐng)導(dǎo)干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，經(jīng)常照一照自己，查擺自己的思想境界、素質(zhì)能力、工作作風(fēng);像焦裕祿那樣對(duì)待群眾、對(duì)待組織、對(duì)待事業(yè)、對(duì)待同志、對(duì)待親屬、對(duì)待自己;像焦裕祿那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。中共以來(lái)，特別要求共產(chǎn)黨人向人民負(fù)責(zé)：
其一，要時(shí)刻把群眾安危冷暖放在心上，及時(shí)準(zhǔn)確了解群眾所思、所盼、所憂(yōu)、所急，把群眾工作做實(shí)、做深、做細(xì)、做透;其二，要正確處理最廣大人民根本利益、現(xiàn)階段群眾共同利益、不同群體特殊利益的關(guān)系，切實(shí)把人民利益維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好;其三，要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央各項(xiàng)惠民政策，把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)，讓群眾時(shí)刻感受到黨和政府的關(guān)懷。
中共以后，以為核心的新的中央集體，領(lǐng)導(dǎo)全黨開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要共產(chǎn)黨人繼承和發(fā)揚(yáng)黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，更好地向人民負(fù)責(zé)。
不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)是“七一”重要講話(huà)的主題和紅線(xiàn)，用“七一”重要講話(huà)精神統(tǒng)一思想、武裝頭腦是當(dāng)前每個(gè)黨員干部的重要政治任務(wù)。實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義是我們黨的奮斗綱領(lǐng)，也是我們的理想和信念。“七一”重要講話(huà)圍繞如何在理想信念上不忘初心繼續(xù)前進(jìn)展開(kāi)論述，為我們指明了新形勢(shì)下加強(qiáng)理想信念教育的前進(jìn)方向，為每一個(gè)黨員干部指出了堅(jiān)定理想信念的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
高度重視是基本前提。
以為的黨中央，針對(duì)當(dāng)前一些黨員干部在理想信念上存在的突出問(wèn)題，特別強(qiáng)調(diào)理想信念的極端重要性。指出，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，缺“鈣”就會(huì)得軟骨病。在確定新形勢(shì)下好干部的五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，有理想被確定為好干部的第一條標(biāo)準(zhǔn)。在“七一”重要講話(huà)中又進(jìn)一步指出，我們黨之所以能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因?yàn)槲覀凕h有遠(yuǎn)大理想和崇高追求。一個(gè)政黨的衰落，往往從理想信念的喪失或缺失開(kāi)始。我們一定要銘記烈士們的遺愿，永志不忘他們?yōu)橹餮獱奚膫ゴ罄硐?。由此可?jiàn)，在理想信念問(wèn)題上，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的前提是充分認(rèn)識(shí)理想信念的巨大作用，從思想深處真正認(rèn)識(shí)到筑牢信念之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵的重大意義。
從黨員干部理想信念的現(xiàn)狀來(lái)看，有的認(rèn)為共產(chǎn)主義虛無(wú)縹緲，開(kāi)始不信真理信金錢(qián)，不信馬列信鬼神;有的認(rèn)為理想是空的、信念是假的、權(quán)力是硬的、金錢(qián)是實(shí)的，世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)出現(xiàn)了嚴(yán)重扭曲。這些現(xiàn)象充分說(shuō)明，必須把理想信念教育作為黨的思想建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好，必須把堅(jiān)定理想信念作為固本培元、凝魂聚氣的戰(zhàn)略工程抓緊抓好。只有高度重視理想信念教育，才能在理想信念上不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。
不斷學(xué)習(xí)是重要途徑。
堅(jiān)定理想信念是黨的思想建設(shè)的艱巨任務(wù)，完成好這個(gè)艱巨任務(wù)，必須研究好方法問(wèn)題。“七一”重要講話(huà)不僅指明了在理想信念上不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的重大意義，而且進(jìn)一步指明了如何做的方法問(wèn)題。指出：“堅(jiān)定的理想信念，必須建立在對(duì)馬克思主義的深刻理解之上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的深刻把握之上。全黨要深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入學(xué)習(xí)黨的以來(lái)治國(guó)理政的新理念新思想新戰(zhàn)略?！?BR> 從黨員干部的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，不學(xué)習(xí)、假學(xué)習(xí)、淺學(xué)習(xí)等問(wèn)題不容忽視。忽視學(xué)習(xí)，理想信念就無(wú)從建立。列寧曾經(jīng)指出，只有了解人類(lèi)創(chuàng)造的一切財(cái)富以豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者。建立牢固的理想信念，必須從學(xué)習(xí)做起，首先要認(rèn)真鉆研馬克思主義的經(jīng)典著作，在掌握其基本原理上下功夫。特別是要學(xué)深悟透關(guān)于人類(lèi)社會(huì)形態(tài)由低級(jí)向高級(jí)演進(jìn)及其發(fā)展規(guī)律的原理、關(guān)于人民群眾是歷史主體和歷史創(chuàng)造者的原理、關(guān)于社會(huì)主義歷史必然性和工人階級(jí)歷史使命的原理等。毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是發(fā)展著的馬克思主義，是馬克思主義與中國(guó)實(shí)踐相結(jié)合的理論結(jié)晶。因此，建立牢固的理想信念，既要刻苦鉆研馬克思主義經(jīng)典著作，又要努力學(xué)習(xí)中國(guó)化的馬克思主義成果，特別是中國(guó)化的最新理論成果，即黨的以來(lái)的新理念新思想新戰(zhàn)略。在學(xué)習(xí)中，充分認(rèn)識(shí)人類(lèi)歷史發(fā)展的規(guī)律，充分認(rèn)識(shí)我國(guó)的歷史和國(guó)情，從而把理想信念真正建立在理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上。
努力轉(zhuǎn)化是根本要求。
在“七一”重要講話(huà)中指出：“我們要教育引導(dǎo)廣大黨員、干部把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為提升黨性修養(yǎng)、思想境界、道德水平的精神營(yíng)養(yǎng)，做到真學(xué)真懂真信真用，在勝利和順境時(shí)不驕傲不急躁，在困難和逆境時(shí)不消沉不動(dòng)搖，牢牢占據(jù)推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)人類(lèi)美好理想的道義制高點(diǎn)。“習(xí)的這段講話(huà)，指明了新形勢(shì)下對(duì)理想信念不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的根本要求。
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不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十九
“不忘初心”這個(gè)詞匯在我們的生活中格外重要，尤其是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中。初心就是原本的心，即最初的心思和決心。在學(xué)習(xí)中，不忘初心就是要始終保持學(xué)習(xí)的初衷和原始的動(dòng)力。從個(gè)人經(jīng)歷來(lái)看，堅(jiān)持不忘初心對(duì)于學(xué)習(xí)的成果和效果都有著不可忽視的作用。
第二段：保持初心的重要性
學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而持續(xù)不斷的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們很容易迷失方向和動(dòng)力，走失初心。這時(shí)候，堅(jiān)持不忘初心就顯得尤為重要。保持初心可以保證我們對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的熱情，從而促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知和理解更加深刻。同時(shí)，保持初心也可以幫助我們明確自己的目標(biāo)和方向，讓我們不至于在學(xué)習(xí)過(guò)程中走偏或是迷茫。
第三段：如何保持初心
要保持初心，不僅需要有一個(gè)明確的目標(biāo)和方向，還需要有一定的自律和動(dòng)力支持。首先，我們可以通過(guò)設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃來(lái)保持初心，將學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向明確到具體的時(shí)間和目標(biāo)，從而讓自己心中有一條明確的路線(xiàn)圖。其次，我們可以通過(guò)激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣來(lái)保持初心，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵，是持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。最后，我們可以通過(guò)不斷的思考和總結(jié)來(lái)保持初心，自我反思和總結(jié)可以幫助我們不斷地明確自己的目標(biāo)和方向，讓我們更好地保持原始的學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情。
第四段：堅(jiān)持不懈
保持初心需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，不能因一時(shí)之間的挫折或是困難而放棄。我們需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中始終保持一份剛毅和耐心，不能夠因?yàn)橐粫r(shí)的挫敗而產(chǎn)生灰心和放棄的念頭。只有堅(jiān)持不懈，才能讓我們的學(xué)習(xí)一步步前進(jìn)，達(dá)到更高的高度和更優(yōu)的狀態(tài)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
不忘初心就是始終保持學(xué)習(xí)的初衷和熱情，是為了達(dá)成我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和理想。在學(xué)習(xí)的道路上，我們要始終堅(jiān)持初心，明確自己的目標(biāo)和方向，通過(guò)不斷的思考總結(jié)和自我激勵(lì)來(lái)支持和推動(dòng)自己的學(xué)習(xí)前進(jìn)。只有不忘初心，才能收獲成功和成就。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇二十
在第三十六個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平代表黨中央，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的慰問(wèn)。
習(xí)近平總書(shū)記指出，面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，全國(guó)廣大教師迎難而上，奮戰(zhàn)在抗擊疫情和“停課不停學(xué)、不停教”兩條戰(zhàn)線(xiàn)上，守護(hù)億萬(wàn)學(xué)生身心健康，支撐起世界上最大規(guī)模的在線(xiàn)教育，為抗擊疫情作出了重要貢獻(xiàn)。今年是決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)之年，全國(guó)廣大教師用愛(ài)心和智慧阻斷貧困代際傳遞，點(diǎn)亮萬(wàn)千鄉(xiāng)村孩子的人生夢(mèng)想，展現(xiàn)了當(dāng)代人民教師的高尚師德和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。希望廣大教師不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，不斷提升教書(shū)育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨委和政府要滿(mǎn)腔熱情關(guān)心教師，讓教師真正成為最受社會(huì)尊重和令人羨慕的職業(yè)，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚。要統(tǒng)籌做好常態(tài)化疫情防控和教育教學(xué)工作，確保全面復(fù)學(xué)、正常復(fù)學(xué)、安全復(fù)學(xué)。
我國(guó)現(xiàn)有各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)任教師1732萬(wàn)人。廣大教師疫情期間通過(guò)大規(guī)模在線(xiàn)教學(xué)，滿(mǎn)足了全國(guó)2.8億學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，推進(jìn)了教育教學(xué)方式革命性變革。數(shù)百萬(wàn)鄉(xiāng)村教師、近百萬(wàn)特崗教師、數(shù)十萬(wàn)支教教師堅(jiān)守在最邊遠(yuǎn)、最貧困、最艱苦的地區(qū)，為確保如期完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇二十一
段落1：引言（200字）
教師是一份光榮而神圣的職業(yè)，承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的重任。不忘初心，始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感是每個(gè)教師的使命。作為一名教師，我也深有感觸。多年來(lái)，我一直努力保持初心，從中汲取力量與智慧。在這篇文章中，我將分享我作為一名教師的心得體會(huì)。
段落2：激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣（250字）
作為一名教師，我的首要任務(wù)之一是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我常常采取多種方法以吸引學(xué)生的注意力。例如，我會(huì)運(yùn)用豐富的教學(xué)手段，如故事講解、互動(dòng)探討和實(shí)地考察，以幫助學(xué)生將枯燥的知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和獨(dú)立思考的習(xí)慣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中主動(dòng)思考、積極探索。我相信，只有學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，他們才會(huì)對(duì)知識(shí)產(chǎn)生持久的熱情，并堅(jiān)持不懈地追求進(jìn)步。
段落3：以身作則 塑造良好的品德（250字）
教師的工作不僅僅是傳授知識(shí)，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)的教育和引領(lǐng)。作為一名教師，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的行為影響著學(xué)生。因此，我在日常生活中致力于以身作則，樹(shù)立良好的榜樣。我盡量做到公正、誠(chéng)實(shí)、勤奮，讓學(xué)生在我身上看到一個(gè)勤奮上進(jìn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的典范。此外，我還積極倡導(dǎo)并組織學(xué)生參與公益活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐鍛煉他們的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，是我不忘初心的重要體現(xiàn)。
段落4：傾聽(tīng)學(xué)生的需求并個(gè)性化教學(xué)（250字）
每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有著不同的興趣、能力和學(xué)習(xí)方式。作為一名教師，了解學(xué)生的需求，為他們提供個(gè)性化的教學(xué)是重要的。為此，我常常與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)對(duì)話(huà)，傾聽(tīng)他們的想法和困惑。我根據(jù)學(xué)生的差異性制定教學(xué)計(jì)劃，使每個(gè)學(xué)生都能夠在自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏上取得進(jìn)步。我鼓勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng)、提出問(wèn)題，并及時(shí)給予激勵(lì)和反饋，讓他們感受到自己的存在和進(jìn)步。通過(guò)個(gè)性化教學(xué)，我相信每個(gè)學(xué)生都能夠發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。
段落5：堅(jiān)守初心 彰顯教師的使命（250字）
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的新一代的責(zé)任。為了更好地呵護(hù)孩子們成長(zhǎng)，我堅(jiān)守初心，始終將教育事業(yè)放在首位。我努力爭(zhēng)取自我提升，通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)研討和經(jīng)驗(yàn)交流，不斷更新自己的知識(shí)和教育理念。在教學(xué)過(guò)程中，我盡量借助現(xiàn)代技術(shù)手段，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。我愿意為學(xué)生成長(zhǎng)付出更多的時(shí)間和精力，無(wú)論是在班級(jí)內(nèi)外，我都積極參與各種活動(dòng)，與學(xué)生建立真摯的師生關(guān)系。作為一名教師，我會(huì)一直堅(jiān)持初心，用心去教育和培養(yǎng)學(xué)生，為他們的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)（100字）
作為一名教師，始終保持初心對(duì)于我來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。通過(guò)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、塑造良好品德、個(gè)性化教學(xué)和秉持教師的使命，我堅(jiān)信在教育的道路上，我會(huì)變得更加專(zhuān)業(yè)和有能力。我將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)和學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量，不忘初心，永遠(yuǎn)熱愛(ài)教育。
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇二十二
在學(xué)習(xí)生涯中，我們都曾經(jīng)有初心。初心是什么呢？初心即是我們?cè)陂_(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候所擁有的那份熱情和追求，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上堅(jiān)定不移的信念。然而，隨著學(xué)習(xí)的深入，我們的初心往往變得模糊，有時(shí)甚至喪失了。如何才能不忘初心，繼續(xù)前行？下面，我將分享一下自己關(guān)于“不忘初心的學(xué)習(xí)心得體會(huì)”。
第二段：找到自己的“為什么”
為了不忘初心，我們必須找到自己的“為什么”，即學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)。有時(shí)，我們只是為了應(yīng)付測(cè)試、考試等臨時(shí)事件而學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)只是短暫的，無(wú)法讓我們長(zhǎng)久地保持興趣和熱情。相反，如果我們能夠找到學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，例如對(duì)知識(shí)的渴求、對(duì)未來(lái)的期望等，那么我們就會(huì)更加有動(dòng)力和耐心地學(xué)習(xí)。
第三段：制訂目標(biāo)和計(jì)劃。
繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，需要我們制訂明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)習(xí)目標(biāo)不僅要與我們的興趣相符，還要考慮我們未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。而學(xué)習(xí)計(jì)劃則需要合理分配時(shí)間和資源，制定出行動(dòng)步驟，并嚴(yán)格執(zhí)行。只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，達(dá)到自己的目標(biāo)。
第四段：不斷學(xué)習(xí)，不斷反思。
保持初心，還需要我們不斷地學(xué)習(xí)和反思。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，甚至?xí)鹊揭恍┛?。而這些困難和挑戰(zhàn)，對(duì)我們的是一種鍛煉，讓我們更加堅(jiān)定了初心。同時(shí)，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們也要反思自己，找出自己的不足，并改正它們。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，不忘初心，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生涯中永恒的主題。我們需要找到自己的“為什么”，制訂明確的目標(biāo)和計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)和反思，堅(jiān)持前行。堅(jiān)守初心，在學(xué)習(xí)的道路上一定會(huì)遇到風(fēng)景，也一定能夠取得成功。讓我們一起，保持初心，與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)取！
不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇二十三
男
鳳臺(tái)縣第九中學(xué)。
中共十九大報(bào)告中指出：“不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。”作為一名教師，我的初心就是把畢生所學(xué)傳授給學(xué)生，把自己的青春獻(xiàn)給黨領(lǐng)導(dǎo)的教育事業(yè)。
從小的時(shí)候，我就崇拜神圣的講臺(tái)，羨慕在講臺(tái)上不緊不慢講課的教師。高考之后，我毫不猶豫地填報(bào)了師范院校，并事隨人愿。大學(xué)畢業(yè)后，我毅然決然地走進(jìn)了一所農(nóng)村中學(xué)的大門(mén)，至今已過(guò)去了20年。20年間，我送畢業(yè)的學(xué)生上百成千，有的成為農(nóng)村致富能手，有的成為商界英才，有的考上大學(xué)從事科研……20年間，面對(duì)農(nóng)村艱苦的條件，我也曾經(jīng)感言不滿(mǎn)；面對(duì)基礎(chǔ)差不學(xué)習(xí)的學(xué)生，我也曾嘆息連連；面對(duì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展下的微薄工資，我也曾經(jīng)牢騷抱怨……但是一想到中國(guó)共產(chǎn)黨的初心，我就相信艱苦的條件終會(huì)改變；有黨的關(guān)心和國(guó)家的重視，我們教師會(huì)迎來(lái)燦爛的明天。一想到我的初心，我就不會(huì)辜負(fù)那幾十雙求知的眼，我會(huì)激情澎湃走到學(xué)生中間；我會(huì)潛心備課，上網(wǎng)搜集資料，制作圖文并茂的課件；我會(huì)及時(shí)充電，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育、新課標(biāo)的先進(jìn)理念；我會(huì)提高課堂效率，把多媒體、電子白板掌握熟練；我們教師不忘初心，就是把知識(shí)傳授給學(xué)生，想辦法讓學(xué)生理解這些知識(shí)，掌握住這些知識(shí)。我們教師不忘初心，就是要把學(xué)生培養(yǎng)成人成才，為國(guó)家建設(shè)輸送源源不斷的接班人。我們教師不忘初心，就是抵制住社會(huì)的各種誘惑，堅(jiān)守崗位，“為伊消得人憔悴”而無(wú)悔。不忘初心，方育得桃李滿(mǎn)天下！
《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》中規(guī)定，中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。作為一名黨員教師，我們黨員教師服務(wù)的對(duì)象主要是學(xué)生和家長(zhǎng)。在20年的教學(xué)生涯中，我一直都在擔(dān)任班主任工作，這樣可以更方便和家長(zhǎng)接觸，更及時(shí)和學(xué)生交流。20年來(lái)，我一直堅(jiān)持，一邊完成課堂教學(xué)，一邊做好服務(wù)工作。做學(xué)生生活的勤務(wù)員。我們學(xué)校的學(xué)生全部來(lái)自周邊的村莊，有的住宿，有的走讀。為了方便孩子們的日常生活，我的辦公室常備的物品非常多。孩子們口渴了，可以拿到一次性紙杯；天空飄雨飄雪，孩子們可以拿到雨傘；住校的孩子夜晚感冒了，可以取到999沖劑；走讀的孩子車(chē)胎癟了，可以拿到袖珍打氣筒……有的孩子開(kāi)玩笑說(shuō)，老師的辦公室不是辦公室，倒像是家。不像家的辦公室解決了孩子們的不時(shí)之需，挺貼心的。
做學(xué)生的天氣預(yù)報(bào)員。孩子們?cè)趯W(xué)校上課，無(wú)法及時(shí)了解天氣的變化，家長(zhǎng)們忙于瑣事，容易忽略氣溫的冷暖。遇到天氣驟變時(shí)，好多孩子措手不及，無(wú)法應(yīng)對(duì)。曾經(jīng)有幾個(gè)住校的學(xué)生因突然降溫，沒(méi)有厚衣服穿凍得生病。為了解決上述問(wèn)題，我每天堅(jiān)持看天氣預(yù)報(bào)節(jié)目，關(guān)注手機(jī)上的天氣app，并提前告訴孩子們應(yīng)對(duì)天氣變化。偶爾我還模仿電視來(lái)段天氣播報(bào)，孩子們笑著說(shuō)，班主任就是天氣預(yù)報(bào)員。做孩子們的天氣預(yù)報(bào)員，及時(shí)通報(bào)天氣冷熱變化，挺暖心的。
做家庭教育的指導(dǎo)員。我所任教班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)，大部分都是農(nóng)民，但對(duì)孩子們的期望絲毫不遜色于城里家長(zhǎng)，甚至在孩子身上寄托了太多的希望。他們對(duì)孩子盼望的心情是值得肯定，但家教的能力確實(shí)有限。為了更好地指導(dǎo)家長(zhǎng)們對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育，我在開(kāi)學(xué)之初，就把家長(zhǎng)發(fā)動(dòng)起來(lái)，前些年是建立qq群，現(xiàn)在是建立微信群。在群里，我向家長(zhǎng)們公布學(xué)校、班級(jí)的新動(dòng)向；我和家長(zhǎng)們討論孩子的教育方法；在群里，我轉(zhuǎn)載家教成功者的經(jīng)驗(yàn)；我向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)孩子們的呼聲。陰雨天到來(lái)時(shí)，我提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子們的交通安全；暑假到來(lái)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)們杜絕溺水事故……我是群主，我也是家教的指導(dǎo)員。
做“留守孩子”的代管員。“留守孩子”是特定時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的現(xiàn)象，在農(nóng)村尤其普遍。一方面在外地務(wù)工的家長(zhǎng)要管理孩子的生活，要督促孩子的學(xué)習(xí)，要了解孩子的思想狀況。一方面他們還必須身赴“千里之外”，不分白天黑夜上班掙錢(qián)養(yǎng)家，時(shí)間和空間上造成一種矛盾和無(wú)奈的境地。出于家長(zhǎng)們的信任，作為班主任的責(zé)任，沒(méi)有約定，沒(méi)有商量，我成了“留守孩子”的代管員。家長(zhǎng)們把孩子的生活費(fèi)按月轉(zhuǎn)給我，我再一周一次發(fā)給孩子們；家長(zhǎng)們快遞衣服、鞋子寫(xiě)上我的地址，我取好后再轉(zhuǎn)交給孩子們；孩子們想念爸爸媽媽了，我的手機(jī)就成了親情電話(huà)……我是班主任，我也是“家長(zhǎng)”。
為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)，就是為人民服務(wù)。解決好學(xué)生和家長(zhǎng)的問(wèn)題，就是在踐行一名黨員教師的宗旨。服務(wù)好學(xué)生和家長(zhǎng)，就是我們黨員教師的初心，這需要我們?nèi)婵紤]，從小處入手。這樣的服務(wù)如春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲，拉近了老師與學(xué)生的感情；這樣的服務(wù)一枝一葉總關(guān)情，縮短了學(xué)校與家庭的距離。