心得體會(huì)不僅能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也可以激發(fā)我們尋求更高目標(biāo)的動(dòng)力。心得體會(huì)要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和得體性。以下是一些精選的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇一
我最近看了一本關(guān)于勵(lì)志的書(shū)——《依靠自我》，看了之后受益匪淺。
這本書(shū)是愛(ài)默生先生的巔峰之作，他是美國(guó)偉大的思想家、文學(xué)家、演說(shuō)家、勵(lì)志先驅(qū)，被稱(chēng)為“美國(guó)精神的先知”、“美國(guó)的孔子”。
書(shū)中寫(xiě)到：一個(gè)人只要有自信、自助、潛心修養(yǎng)、潔身自好，秉性公正，他在一定范圍內(nèi)便上上帝，他也就有了上帝的安全、不朽和威嚴(yán)。人不是造得像金子那樣……千篇一律的，一樣的向度、一樣的能力，不是的，他們是經(jīng)過(guò)令人驚訝的九個(gè)月才來(lái)到世上，每個(gè)人都有一種不可估量的性格和無(wú)限的可能性。我們每個(gè)人對(duì)這段話的理解都是不一樣的。
他說(shuō)過(guò)，“相信自己能，便會(huì)攻無(wú)不克?！边@句話不但每個(gè)人都應(yīng)該知道，而且還要無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒自己。如果你還不能相信自己，你能相信誰(shuí)?你第一次失敗了，就要相信自己，鼓起勇氣，再來(lái)一次，你就會(huì)成功。你這次成功了，又會(huì)大膽地接受下一次的挑戰(zhàn)、考驗(yàn)。一次一次的，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，相信自己，就是邁出了你成功的第一步。而第二步就要你不斷的努力爭(zhēng)取來(lái)的。
最后，我用一首詩(shī)來(lái)完成我的闡述：
“相信自己，依靠自己。
失敗了一次，離成功又近了一點(diǎn)。
慢慢地，慢慢地，看到了曙光——成功?！?BR> 初中讀書(shū)心得體會(huì)5
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇二
有的時(shí)候我晚上寫(xiě)完了作業(yè)還有許多時(shí)間，我就會(huì)拿一本書(shū)出來(lái)看，因?yàn)榭磿?shū)使我快樂(lè)。
有時(shí)，我會(huì)看書(shū)看到連時(shí)間都忘了。有一次我從晚上八點(diǎn)鐘拿書(shū)來(lái)看，看到了十一點(diǎn)我都渾然不知，直到我看書(shū)看太久了眼睛有點(diǎn)累了，出去休息時(shí)才知道那么晚了。我看過(guò)的書(shū)可多了，有《格林童話》《海底兩萬(wàn)里》和《一千零一夜》等書(shū)。我看書(shū)時(shí)都會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)闀?shū)里好像有什么東西吸引著我似的，我一打開(kāi)書(shū)就會(huì)有一種愉快的心情。
現(xiàn)在我看一些小說(shuō)來(lái)滿(mǎn)足我的求知欲，因?yàn)橥掝?lèi)的書(shū)我已經(jīng)開(kāi)始厭卷了，所以我會(huì)拿一些小說(shuō)來(lái)看了。現(xiàn)在我看過(guò)的小說(shuō)有：《誅仙》和《擁兵天下》等書(shū)，這兩個(gè)小說(shuō)每一處都很精彩，仿拂自己就在書(shū)中，心情隨著事情的發(fā)展跌宕起伏。
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇三
女孩蝦米是個(gè)愛(ài)吃鬼，每天，都要吃成一個(gè)球似的對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這世界上最美好的事就只有四個(gè)字：吃飽了睡，睡醒了吃!這幾點(diǎn)我跟他幾乎完全相同，哈!說(shuō)明我也是個(gè)愛(ài)吃鬼!
她的大衛(wèi)爸爸和椰蓉媽媽更能吃，有會(huì)做的超級(jí)大吃貨，真像我也能擁有一個(gè)這樣的爸爸媽媽呀，這樣，我就可以隨時(shí)吃到可口的飯菜啦!
蝦米和她的同桌保羅可是什么都能吃的雜事動(dòng)物。竟然上課也敢吃，真是厲害呀!
正當(dāng)同學(xué)們吃的好好的時(shí)候，學(xué)校食堂突然來(lái)了一個(gè)營(yíng)養(yǎng)博士藥可可，他做出來(lái)的營(yíng)養(yǎng)餐：食堂三寶、五彩炒飯簡(jiǎn)直難吃無(wú)比，被饞貓們封為“頭號(hào)嘔像。”饞貓門(mén)被悲慘的午餐折磨，在微博上吐槽卻被大人們認(rèn)為是挑食小孩。蝦米的家教尖椒姐姐巧妙策劃，讓爸爸媽媽們和藥可可博士進(jìn)行一場(chǎng)食神pk大賽，結(jié)果可想而知，藥可可慘敗，而爸爸媽媽亮出各自美食，讓孩子們明白了，吃是最單純的幸福，好吃的爸爸媽媽給了他們最用心的愛(ài)。不過(guò)蝦米們也了解到藥可可的悲慘牙箍導(dǎo)致他成為超無(wú)口感的人，我聽(tīng)了這一點(diǎn)后，還真是有點(diǎn)同情他啦。
不過(guò)，好在蝦米家的蒜蓉婆婆出手傳授做雞翅膀的秘訣，藥可可也努力成為“最好吃先生”，最后他以一鍋無(wú)比美味的方便面，和魔味豆，成功成為頭號(hào)偶像!
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇四
讀書(shū)是人生中最快樂(lè)的事，因?yàn)闀?shū)可以給你帶來(lái)歡樂(lè)、感動(dòng)，甚至悲傷，甚至憤怒……書(shū)像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，又像是一只只載著希望、夢(mèng)想的`小船，在記憶的波濤上航行。
清風(fēng)明月之夜，一卷在手，紙頁(yè)沙沙，書(shū)香縷縷，興起而讀，興盡而止。讀書(shū)于我而言已不僅是開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)才識(shí)，而是一種心靈的慰冀，是一種享受。讀一本好書(shū)就像看到一幅名畫(huà)、聽(tīng)到一首名曲一樣使我幸福而顫栗。
當(dāng)我讀到后來(lái)；藍(lán)袍先生他們那個(gè)班的同學(xué)舉辦聯(lián)誼會(huì)時(shí)，一群耄耋之人，回首人生、感嘆命運(yùn)時(shí)我忍不住失聲痛哭。嚇的全宿舍的人都往出跑。
好書(shū)讀的越多越讓人感到無(wú)知，對(duì)于這話我深有體會(huì)。先前我曾一度仗著自己讀了幾本書(shū)，發(fā)了幾篇文，而大言不慚地?fù)P言要當(dāng)作家。似乎作家的桂冠容易的只要一伸手就可以摘到似的。然而隨著閱讀境界和思想認(rèn)識(shí)的變化我越來(lái)越感到自己的無(wú)知與淺薄。且不說(shuō)作家必備什么想象虛構(gòu)能力、悲天憫人的體驗(yàn)?zāi)芰Α⒓?xì)致入微的觀察能力等，單就那一套龐大的文藝?yán)碚摼蛪蛉耸?。我開(kāi)始為自己的狂妄而臉紅。我再也不敢對(duì)人說(shuō)我要當(dāng)作家。至少是現(xiàn)在不敢。
讀書(shū)是為靈魂尋找鏡子。我們應(yīng)該用心去領(lǐng)會(huì)書(shū)的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，并用以洞照靈魂與心智。讀書(shū)應(yīng)該汲取與思索并重。閱讀的根本使命就是教會(huì)使人思考。要善于從中提煉出對(duì)現(xiàn)實(shí)有意義的東西來(lái)。
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇五
里面講胡佛是一位這使我知道了一個(gè)道理：別人犯了錯(cuò)誤，我自己來(lái)承擔(dān)后果，這原本是會(huì)讓我很生氣的事情。可這時(shí)我能原諒別人那將是一種最崇高的品質(zhì)?？赐赀@個(gè)故事之后，我感到很慚愧，記得有一次，班里的張家碩剛從我旁邊走過(guò)來(lái)，平白無(wú)故地罵了我一句話。我感到特別生氣，于是就順口也罵了一句。跟胡佛相比我真是無(wú)地自容。而讀了本文后我也知道了以后做人要寬容、大方。機(jī)械師把飛機(jī)的燃料裝錯(cuò)了，竟然差點(diǎn)把3個(gè)人的生命送上了西天，可胡佛還原諒機(jī)械師，而我為了一點(diǎn)小事就這樣生氣，還差點(diǎn)失去了一位好朋友。真是使人感到了萬(wàn)分慚愧呀!從今以后，我一定做一個(gè)寬容的人。
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇六
《青瓷》是在臨時(shí)決定去吉首的那個(gè)晚上在長(zhǎng)沙火車(chē)站內(nèi)的書(shū)店買(mǎi)的。火車(chē)是晚上十點(diǎn)半的，而我卻在九點(diǎn)多就到了候車(chē)室。隨意的走進(jìn)了車(chē)站內(nèi)的一個(gè)書(shū)店，也許是自己多年一直從事銷(xiāo)售工作的原因，一看到《青瓷》的介紹，毫不猶豫的買(mǎi)下了。
在臥鋪車(chē)廂，我用一個(gè)通宵的時(shí)間把這本小說(shuō)看完了。一如兒時(shí)借著微弱的煤油燈偷偷看武俠小說(shuō)時(shí)那般投入。
我想這絕對(duì)是一個(gè)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中曾經(jīng)上演，現(xiàn)在仍在上演，今后也會(huì)繼續(xù)上演的故事。一個(gè)商人，由于與權(quán)利的結(jié)合，他成就了自己的事業(yè)；也正是由于與權(quán)利的結(jié)合，他毀掉了自己的事業(yè)。
一個(gè)男人，由于事業(yè)的成功，他開(kāi)始了婚姻的背叛，套用《中國(guó)式離婚》中關(guān)于婚姻背叛的三種方式來(lái)說(shuō)，是男人身上最常見(jiàn)的身體的背叛。
事業(yè)和女人，成為衡量當(dāng)下男人社會(huì)地位的扭曲評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。于是我們的生活中開(kāi)始上演各種版本的有關(guān)錢(qián)和女人的故事?！肚啻伞沸蜗笊鷦?dòng)的寫(xiě)出了這樣的一個(gè)商人。
讀《青瓷》，其實(shí)發(fā)現(xiàn)很多人都在自覺(jué)或不自覺(jué)的導(dǎo)演著這樣一個(gè)故事，情節(jié)雖然不一樣，可是中心卻一致。最后主人公的結(jié)局，驗(yàn)證的是一個(gè)亙古不變的真理，然而懂得道理的人們只有到了撞的頭破血流時(shí)才會(huì)想起。
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇七
第一段：引言（200字）。
讀書(shū)是一種寶貴的財(cái)富，有時(shí)我們需要靜下心來(lái)，與作者進(jìn)行一場(chǎng)心靈的對(duì)話。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，讀書(shū)給予了我無(wú)盡的啟發(fā)與力量。通過(guò)閱讀各種類(lèi)型的書(shū)籍，我學(xué)會(huì)了探索知識(shí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)了自己的思考能力與審美品味。在這段文章中，我將分享我個(gè)人的自我讀書(shū)心得體會(huì)，思考讀書(shū)對(duì)我個(gè)人的影響。
第二段：提高思考力（200字）。
讀書(shū)對(duì)我個(gè)人最大的影響就是提高了我的思考力。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了觀察、思考、分析的方法。當(dāng)我深入其中時(shí)，我開(kāi)始了解作者的心境與他們所想要傳達(dá)的信息。這些思考讓我更加明白了自己對(duì)于事物的看法，從而培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力。讀書(shū)后，我不再滿(mǎn)足于表面的事實(shí)，而是能夠更加深入地思考問(wèn)題的本質(zhì)與背后的原因。
第三段：豐富情感世界（200字）。
讀書(shū)讓我更加了解人性，豐富了我的情感世界。每本書(shū)都有其獨(dú)特的情感體驗(yàn)，通過(guò)與主人公的經(jīng)歷共鳴，我能夠更加真實(shí)地感受到不同的情感。從尋找幸福的《小王子》到探索人性的《罪與罰》，每一本書(shū)都給予了我一種新的情感體驗(yàn)。讀書(shū)不僅讓我的情感變得更加豐富，而且也讓我更加善于理解他人的情感，增強(qiáng)了我的同情心與共情能力。
第四段：培養(yǎng)價(jià)值觀（200字）。
讀書(shū)還使我明確了自己的價(jià)值觀。在閱讀的過(guò)程中，我接觸到了各種各樣的觀點(diǎn)、思想和哲學(xué)。通過(guò)和這些觀點(diǎn)的碰撞，我的思想得到了更豐富的發(fā)展。我開(kāi)始思考什么是我所追求的真正價(jià)值，從而形成了自己的信念。這些價(jià)值觀就像一面明鏡，指引著我的行為和決策，使我更加明確自己的人生方向。
第五段：開(kāi)闊視野（200字）。
讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，使我對(duì)世界有了更全面的認(rèn)知。通過(guò)閱讀歷史書(shū)籍，我了解了不同時(shí)期的人類(lèi)文明，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了人類(lèi)社會(huì)的復(fù)雜性與多樣性。科普書(shū)籍則使我對(duì)科學(xué)知識(shí)有了更深的理解，幫助我明白世界的奧秘。各種類(lèi)型的小說(shuō)與文學(xué)作品則在把我?guī)氩煌奈幕c時(shí)空中，拓寬了我的思維邊界。讀書(shū)使我不斷追求知識(shí)，不斷探索未知的領(lǐng)域。
結(jié)束（100字）。
通過(guò)讀書(shū)，我收獲了很多不同方面的成長(zhǎng)與啟發(fā)。思考力、情感世界的豐富、價(jià)值觀的培養(yǎng)和視野的開(kāi)闊，這些都是讀書(shū)對(duì)我產(chǎn)生的積極影響。我相信隨著我不斷閱讀，我將在未來(lái)的日子里不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，我會(huì)繼續(xù)保持好的讀書(shū)習(xí)慣，不斷豐富自己的思想世界，并運(yùn)用這些閱讀所帶來(lái)的啟示去實(shí)踐，成為未來(lái)有價(jià)值的人。
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇八
讀書(shū)是獲取知識(shí)和提升自我不可或缺的途徑。通過(guò)讀書(shū)，我們可以獲得豐富的知識(shí)，拓寬自己的視野，增強(qiáng)自己的思考能力和創(chuàng)造力。讀書(shū)還可以培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好，豐富我們的內(nèi)心世界，增強(qiáng)我們的情商和智商。因此，讀書(shū)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。
第二段：分享個(gè)人讀書(shū)體驗(yàn)和收獲。
在我的讀書(shū)經(jīng)歷中，我最深受益的是經(jīng)典文學(xué)作品。通過(guò)閱讀這些作品，我不僅領(lǐng)略到了豐富的文化內(nèi)涵，還鍛煉了自己的思考能力和感悟力。特別是在讀《紅樓夢(mèng)》這部巨著時(shí)，我通過(guò)對(duì)人物的深入剖析，體悟到了人性的復(fù)雜性和矛盾性，進(jìn)而學(xué)會(huì)了理解和寬容。這種人物塑造和情節(jié)展開(kāi)的魅力，讓我感受到了文學(xué)的魔力，也激發(fā)了我對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的興趣。
第三段：談?wù)勛晕易x書(shū)的方法和技巧。
在讀書(shū)過(guò)程中，我堅(jiān)持采用有選擇性地讀書(shū)方法。首先，我會(huì)根據(jù)自己的興趣和需求來(lái)選擇讀書(shū)的內(nèi)容，這樣可以提高閱讀的主動(dòng)性和積極性。其次，在閱讀過(guò)程中，我會(huì)運(yùn)用一些技巧來(lái)提高閱讀效果，比如做讀書(shū)筆記、標(biāo)注重點(diǎn)，并與他人進(jìn)行討論和交流。這樣可以加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和消化，加強(qiáng)對(duì)書(shū)中思想的思考和吸收。最后，我堅(jiān)持閱讀的均衡性和多樣性，不僅閱讀文學(xué)作品，還閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、哲學(xué)作品、歷史資料等，這樣可以豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和促進(jìn)綜合素質(zhì)的提升。
第四段：分析讀書(shū)對(duì)個(gè)人的影響和作用。
讀書(shū)對(duì)個(gè)人的影響和作用是多方面的。首先，讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的思考能力和判斷力，幫助我們正確面對(duì)問(wèn)題和做出決策。其次，讀書(shū)可以提升我們的表達(dá)能力和寫(xiě)作能力，使我們能夠通過(guò)文字更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。此外，讀書(shū)還可以加深我們對(duì)人性的理解和對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，提高我們的社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力?？偟膩?lái)說(shuō)，讀書(shū)可以讓我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，為我們的職業(yè)發(fā)展和人生道路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)讀書(shū)的收獲與展望。
通過(guò)讀書(shū)，我不僅提高了自己的知識(shí)水平和綜合能力，還塑造了自己的人格魅力和品味品質(zhì)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和積極性，不斷拓寬自己的閱讀范圍，加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和思考，并將所得所悟付諸實(shí)踐。我相信，通過(guò)閱讀，我將能夠不斷完善自我，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)，我也期待將來(lái)能夠與更多的朋友分享讀書(shū)的樂(lè)趣和成果，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇九
如果說(shuō)人生是環(huán)環(huán)相扣的鏈條，那末讀書(shū)大概就會(huì)有階梯。
這階梯的第一步，便是青年時(shí)代的`讀詩(shī)。我們的讀書(shū)，似乎都是從讀詩(shī)開(kāi)的頭。不僅讀，那當(dāng)兒確乎自己也在寫(xiě)著。梁實(shí)秋先生說(shuō)：“大概每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)做詩(shī)人的一段經(jīng)驗(yàn)。在‘怨黃鶯兒作對(duì)，怪粉蝶兒成雙’的時(shí)節(jié)里，看花謝也心涼，聽(tīng)貓叫也難過(guò)，詩(shī)就會(huì)來(lái)了，如枝頭舒葉那么自然。但是入世稍深，漸漸煎熬成一顆‘煮硬了的蛋’，散文從門(mén)口進(jìn)來(lái)，詩(shī)從窗口出去了?！?BR> 緊接著讀詩(shī)之后，隨著年齡的增長(zhǎng)，青春的熱情尚未全部落潮，就去讀散文。散文是情感性質(zhì)的，需要赤忱的心去體驗(yàn)感應(yīng)，等到散文失卻了吸引力，記錄人間悲喜劇的小說(shuō)就受到我們的青睞。
小說(shuō)讀多了，世態(tài)冷暖也經(jīng)歷知曉了，光是原地打轉(zhuǎn)不行，需要一種形而上的提煉和升華，哲學(xué)就來(lái)找我們。
讀了哲學(xué)，人變得明快透徹，但還應(yīng)保留一分稚嫩和天真，太徹底了，心靈有的空虛，人生感到孤寂，總想皈依什么，那時(shí)忙的空虛，人生感到孤寂，總想皈依什么，那時(shí)忙不迭地尋覓宗教讀物了。
一俟練達(dá)人情、洞察世事到了爐火純青的地步，也就雅俗都賞、深淺不分了。
小孩子喜歡喝糖茶，老年人愛(ài)好品苦茶。讀書(shū)大概確乎有著階梯。曾經(jīng)有人指出，讀周作人先生平實(shí)沖淡的文章，需要用人生的閱歷去鋪墊。
有人永遠(yuǎn)讀詩(shī)。有人只讀濃得化不開(kāi)的散文。有人讀讀小說(shuō)就夠了。
只有一部分人，在讀書(shū)的階梯上不斷地走下去。
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇十
初中是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，也是閱讀啟蒙的關(guān)鍵時(shí)期。在讀過(guò)許多書(shū)籍之后，我深刻地體會(huì)到讀書(shū)的重要性和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。通過(guò)閱讀，我不僅收獲了知識(shí)，還培養(yǎng)了獨(dú)立思考、拓展了視野、提高了寫(xiě)作能力。下面，我將就自己的讀書(shū)心得和體會(huì)進(jìn)行分享。
第二段：拓展視野
讀書(shū)為我打開(kāi)了一扇扇窗戶(hù)，讓我看到了不同的世界和不同的人生。通過(guò)讀小說(shuō)，我可以了解不同人物的思想、情感和人生選擇，從中學(xué)會(huì)體諒和理解。而讀歷史和科普類(lèi)書(shū)籍，則為我揭開(kāi)了過(guò)去和現(xiàn)實(shí)的面紗，讓我更好地了解社會(huì)、國(guó)家的變遷和科學(xué)的發(fā)展。這些書(shū)籍讓我拓寬了自己的視野，豐富了知識(shí)儲(chǔ)備，使我在與人交流和思考問(wèn)題時(shí)更加從容。
第三段：獨(dú)立思考
讀書(shū)不僅給予我知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的能力。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了思辨，學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題的不同角度和思維方法。在閱讀中，我常常與書(shū)中人物進(jìn)行對(duì)話，從中找到自己的答案。讀書(shū)讓我明白，每個(gè)人都有自己的思考方式和獨(dú)特的見(jiàn)解，而這種獨(dú)立思考的能力對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都具有重要意義。
第四段：提高寫(xiě)作能力
閱讀是提高寫(xiě)作能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)閱讀，我積累了大量的詞匯和表達(dá)方式，拓寬了語(yǔ)言的邊界。同時(shí)，通過(guò)欣賞優(yōu)秀作品，我學(xué)到了講故事的技巧和文章的結(jié)構(gòu)。閱讀名著和文學(xué)經(jīng)典，讓我懂得了感受生活并用文字表達(dá)的藝術(shù)，不斷提升自己的寫(xiě)作能力?，F(xiàn)在，寫(xiě)作已經(jīng)成為我表達(dá)思想和交流感受的重要方式。
第五段：結(jié)語(yǔ)
初中時(shí)期的讀書(shū)經(jīng)歷，讓我明白了讀書(shū)的重要性和閱讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。通過(guò)閱讀，我拓寬了自己的視野，培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力，提高了寫(xiě)作技巧。未來(lái)，我將繼續(xù)保持對(duì)于閱讀的熱情，不斷豐富自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)的道路做好充分的準(zhǔn)備。
（注：以上為AI輔助寫(xiě)作生成的文章，僅供參考和借鑒，不可照搬。）
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇十一
初中時(shí)期是人生中一個(gè)重要的階段，讀書(shū)是其中極為重要的一項(xiàng)任務(wù)。讀書(shū)不僅僅是為了學(xué)到知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)我們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)閱讀，我們可以了解到歷史的滄桑變遷，學(xué)習(xí)到先賢們的智慧和經(jīng)驗(yàn)，從而指導(dǎo)我們?cè)谌松缆飞献龀稣_的選擇。讀書(shū)還可以豐富我們的內(nèi)涵，培養(yǎng)我們的情感體驗(yàn)，讓我們更加深入地了解世界、了解人性，從而提升我們的品味和修養(yǎng)。
段落二：讀書(shū)的益處
閱讀帶給我們的不僅僅是知識(shí)，還有更多的益處。通過(guò)閱讀，我們可以拓寬自己的視野，了解到不同的思想和文化，培養(yǎng)自己的寬容和包容心態(tài)。閱讀還可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們的思維變得更加活躍和靈活。同時(shí)，書(shū)籍中的各種故事和人物也可以給我們帶來(lái)激勵(lì)和啟示，鼓舞我們勇往直前，追求自己的夢(mèng)想。此外，讀書(shū)還可以培養(yǎng)我們的觀察力、表達(dá)能力和批判思維，幫助我們更好地理解和分析問(wèn)題?？傊?，通過(guò)廣泛的閱讀，我們可以得到知識(shí)、智慧和成長(zhǎng)。
段落三：讀書(shū)的方法與技巧
在初中時(shí)期，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，并且學(xué)會(huì)一些讀書(shū)的方法與技巧。首先，要選擇適合自己的書(shū)籍，根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好選擇讀物，這樣可以更好地提升閱讀的興趣。其次，要掌握快速閱讀的技巧，善于抓住關(guān)鍵詞和內(nèi)容梗概，從而快速了解書(shū)籍的主旨和主要觀點(diǎn)。同時(shí)，還要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，將閱讀納入自己的日常生活中，培養(yǎng)持之以恒的閱讀習(xí)慣。最后，要注意加強(qiáng)對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解和思考，可以通過(guò)讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀后感等方式鞏固對(duì)書(shū)籍的了解，進(jìn)行更深層次的思考和探索。
段落四：讀書(shū)的體驗(yàn)及收獲
讀書(shū)是一種美好的體驗(yàn)，它能夠帶給我們快樂(lè)和滿(mǎn)足感。在讀書(shū)過(guò)程中，我們可以沉浸在書(shū)中的世界里，與眾多的文字和人物進(jìn)行對(duì)話，體驗(yàn)到無(wú)數(shù)種情感和感受。無(wú)論是喜劇、悲劇，還是冒險(xiǎn)、愛(ài)情，每一個(gè)故事都可以給我們帶來(lái)不同的體驗(yàn)和啟發(fā)。通過(guò)閱讀，我們還能夠結(jié)交到一些志同道合的朋友，與他們分享讀書(shū)心得，一起探索、一起成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以感受到閱讀的力量，感受到知識(shí)的力量，從而更好地理解自己和這個(gè)世界。
段落五：堅(jiān)持閱讀的重要性與展望
在初中時(shí)期，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣是至關(guān)重要的。讀書(shū)不僅可以幫助我們學(xué)到更多的知識(shí)，還能夠讓我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)廣泛的閱讀，我們可以擁有更豐富的經(jīng)驗(yàn)和更寬廣的視野，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們要始終堅(jiān)持閱讀，不斷充實(shí)自己的內(nèi)涵和擴(kuò)展自己的視野，為自己的人生奠定更好的基礎(chǔ)。只有通過(guò)閱讀，我們才能夠不斷提高自己的素養(yǎng)和能力，不斷超越自我，成為更好的自己。
總結(jié)：通過(guò)讀書(shū)心得體會(huì)初中這一主題的連貫五段式文章，我們可以了解到讀書(shū)對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著極其重要的意義。通過(guò)閱讀，我們可以豐富自己的知識(shí)，提升自己的能力，拓展自己的視野。通過(guò)讀書(shū)，我們可以得到快樂(lè)和滿(mǎn)足，讓自己的內(nèi)心得到滋養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該始終堅(jiān)持閱讀，不斷提升自己的閱讀水平和品味，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇十二
《從前慢》是木心老人寫(xiě)的一首小詩(shī)，主要寫(xiě)出了年少時(shí)美好的愛(ài)和從前“慢”的美好。
我讀到它是在一篇同名的改編童話的末尾。里面的許多意象，都使我感受到從前的美好。每一字，每一句都是我伏想聯(lián)翩。
“清早上火車(chē)站，長(zhǎng)街黑暗無(wú)行人”使我想象到這樣一個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)寒冷的冬夜，一個(gè)人來(lái)到火車(chē)站，路上行人寥寥，只有幾盞昏黃的路燈照亮黑暗的街道。這生活中的場(chǎng)景被濃縮為這兩句話，頓時(shí)有了詩(shī)情畫(huà)意，給人極大的想象空間。而后面一句“賣(mài)豆?jié){的小店冒著熱氣”又驅(qū)散了前一句中陰郁蕭瑟的感覺(jué)，給人以溫暖和欣慰。這兩句以簡(jiǎn)略的.語(yǔ)言，描畫(huà)出了一副暖人心扉的畫(huà)面，令人回味。
讀了這《從前慢》，更激發(fā)了我的懷舊情結(jié)，我多么向往那“車(chē)，馬，郵件都很慢”的生活??！
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇十三
寒假里，我閱讀了xx自傳體三部曲的第一部——《童年》。這本書(shū)向我們藝術(shù)地展示了阿遼沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，并反映了十九世紀(jì)70到90年代的xx社會(huì)風(fēng)貌。
阿遼沙是一個(gè)3歲便失去了父親的孩子。在喪父不久之后，他與母親，外祖母搭船去投奔他在尼日尼的外祖父，他的外祖父是一個(gè)脾氣暴躁，吝嗇的人。在外祖父家，他經(jīng)常受到外祖父的虐待，兩個(gè)舅舅也討厭他，所以阿遼沙過(guò)的并不快樂(lè)。母親由于無(wú)法忍受這種生活而最終黯然離去，只有外祖母對(duì)這個(gè)形同孤兒的孩子特別憐愛(ài)，處處照顧他，護(hù)著他。阿遼沙在外祖母的愛(ài)撫下度過(guò)了一段溫馨且快樂(lè)的日子，讓他受傷的心靈得到恢復(fù)。阿遼沙在坎坷與磨難中一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)了，直到母親和外祖母去世，阿遼沙給狠心的外祖父趕出了家門(mén)。十一歲的阿遼沙為了生存，不得不走向社會(huì)。他飽受了屈辱，吃盡了辛苦，但他還是熬過(guò)來(lái)了。他的童年是多么悲慘啊!
和阿遼沙相比，我的童年卻是五彩繽紛的，是飽含著關(guān)愛(ài)的。我有父母愛(ài)，奶奶疼，他們都是那么的關(guān)心我。記得有一次，我打開(kāi)電腦，想聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)放松一下，于是伸手打開(kāi)音響。但是自從媽媽整理過(guò)房間后，音響擺放位置高了一大截，我夠不著音響了。沒(méi)辦法，我只得爬上椅子，站在椅子上，盡可能伸長(zhǎng)手臂，終于碰到了開(kāi)關(guān)，把音響打開(kāi)了。誰(shuí)想到，我縮回手時(shí)太大意了，竟碰倒了裝藥的瓶子，這倒還好，可這個(gè)瓶子滾哪兒不好，偏偏滾到媽媽化妝用的眼影盒那兒，“哐當(dāng)”一聲把眼影盒撞到了地上眼影被摔得四分五裂，媽媽聽(tīng)到響聲后就趕了過(guò)來(lái)，正好看到這一幕，見(jiàn)她皺起了眉頭，我趕緊走上前事情發(fā)生的`原因，并用誠(chéng)懇的態(tài)度認(rèn)了錯(cuò)，媽媽舒展開(kāi)眉頭，說(shuō)道：“下次小心點(diǎn)?！闭f(shuō)完便去收拾眼影了。哪像阿遼沙犯了錯(cuò)就要遭到毒打，被外祖父打得昏了過(guò)去，還生了一場(chǎng)大病，是多么可憐啊！
在學(xué)習(xí)知識(shí)上，與阿遼沙相比更有著天壤之別。我們的學(xué)校干凈整潔，教室寬敞明亮，設(shè)施齊全。更重要的是。老師對(duì)我們非常關(guān)心，辛勤的將豐富的知識(shí)灌輸給我們，哺育我們幸福成長(zhǎng)。而阿遼沙只有外祖父偶爾教識(shí)字，上學(xué)時(shí)撿垃圾掙學(xué)費(fèi)，身上留下的味道使他受到同學(xué)的嘲笑。走向社會(huì)，他一面自學(xué)，一面掙錢(qián)養(yǎng)活自己。哪像我們吃得好，穿得好，快快樂(lè)樂(lè)進(jìn)學(xué)校？和阿遼沙相比，我們擁有這樣美好的童年，幸福的生活，真不應(yīng)該身在福中不知福！
讀了《童年》這本書(shū)，我要學(xué)習(xí)阿遼沙不怕困難的精神，頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)好功課，長(zhǎng)大了好報(bào)效祖國(guó)。
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇十四
好是開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的大門(mén)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，你會(huì)一輩子享用不盡它的利息，萬(wàn)萬(wàn)不可輕視這些需要漫長(zhǎng)形成卻至關(guān)重要的好習(xí)慣的培養(yǎng)。
有什么思想，就有人么樣的行為，有什么樣的行為。就有人么養(yǎng)的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格，有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)，在通往成功的路上，習(xí)慣對(duì)于人的影響是不可否認(rèn)不容忽視的。習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的，而不是生來(lái)就有的。它是在人的生活實(shí)踐中逐漸形成的。它可以養(yǎng)成，也可以改變，當(dāng)然，培養(yǎng)起來(lái)容易，改變起來(lái)困難。改變習(xí)慣是一個(gè)人敢于改變自我，拯救自我的標(biāo)志，是一個(gè)人能力的證明。在人生的道路上，我們需要的是：用良好的習(xí)慣來(lái)保障行動(dòng)的正確執(zhí)行，習(xí)慣若不是最好的仆人，便是最差的主人，無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)該操控習(xí)慣，而絕不能被習(xí)慣所操控，所以說(shuō)我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，循序漸進(jìn)，堅(jiān)持下去，就是勝利。成功是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。一個(gè)好習(xí)慣的.養(yǎng)成需要一個(gè)醒悟—改變—反復(fù)—鞏固—穩(wěn)定的過(guò)程，所以，剛開(kāi)始不要著急，要一點(diǎn)一滴的堅(jiān)持，只要不動(dòng)搖，朝著一個(gè)方向不停止，堅(jiān)持行動(dòng)，就有了習(xí)慣的雛形，再一點(diǎn)堅(jiān)持，習(xí)慣就成熟了，好習(xí)慣越多。
讀書(shū)讓我體會(huì)到了另一個(gè)豐富多彩的世界。那里也有小樹(shù)，也有鮮花，也有歡樂(lè)的小朋友。只是你只要用心體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)更加豐富的東西。我永遠(yuǎn)也忘不了那《綠野仙蹤》中桃樂(lè)西和她那機(jī)智勇敢的伙伴們;也永遠(yuǎn)忘不了《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的辛苦;還忘不了《木偶奇遇記》中那知錯(cuò)就改的小木偶。
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇十五
第一段：讀書(shū)的作用和意義（200字）。
讀書(shū)作為人類(lèi)獲取知識(shí)的一種重要途徑，具有不可替代的作用和意義。通過(guò)閱讀，我們可以拓寬自己的眼界，提升自己的智力水平，豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)。讀書(shū)可以開(kāi)闊思維，提高人的素養(yǎng)和修養(yǎng)，使人變得更加智慧、睿智，增添自信和勇氣。讀書(shū)還能提高我們的專(zhuān)注力和思考力，培養(yǎng)我們的判斷力和批判能力?？傊?，讀書(shū)對(duì)于我們的人生發(fā)展具有非常重要的作用。
第二段：如何高效讀書(shū)（200字）。
為了能夠更加高效地閱讀，建議我們要選擇適合自己的讀書(shū)方式。首先，要有目標(biāo)和計(jì)劃，明確自己讀書(shū)的目的和需要。其次，要選擇適合自己的讀書(shū)環(huán)境，給自己創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的閱讀環(huán)境。此外，要改變閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣?？梢怨潭刻斓拈喿x時(shí)間，并通過(guò)記錄讀書(shū)筆記來(lái)加深對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解和記憶。最重要的是要保持持續(xù)的閱讀，不斷提升自己的閱讀能力和品味。
第三段：讀書(shū)給我?guī)?lái)的收獲（200字）。
通過(guò)長(zhǎng)期的讀書(shū)積累，我逐漸體會(huì)到了讀書(shū)所帶給我的種種好處。首先，讀書(shū)讓我收獲了知識(shí)和智慧，從書(shū)中獲取到了豐富的信息和廣泛的見(jiàn)識(shí)，不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，也提高了自己的思考能力。同時(shí)，讀書(shū)也幫助我建立了正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度，讓我懂得如何正確處理人際關(guān)系和處理問(wèn)題。讀書(shū)還使我變得更加有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定了我對(duì)事業(yè)的追求和對(duì)生活的熱愛(ài)。
第四段：讀書(shū)對(duì)我未來(lái)的影響（200字）。
通過(guò)不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)，我相信讀書(shū)對(duì)我的未來(lái)發(fā)展會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。首先，讀書(shū)讓我擁有了更廣闊的視野和更高的智力水平，這將使我在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位。其次，讀書(shū)使我接觸了各種各樣的思想和觀點(diǎn)，這將有助于我形成獨(dú)立的思考和判斷能力，為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最重要的是，讀書(shū)讓我對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇心和探索欲望，我相信這將推動(dòng)我不斷地追求進(jìn)步和不斷地創(chuàng)新。
第五段：讀書(shū)的局限和啟發(fā)（200字）。
盡管讀書(shū)對(duì)個(gè)人的發(fā)展有諸多好處，但讀書(shū)也有其局限性。首先，讀書(shū)只是一種獲取知識(shí)的方式，不能替代親身經(jīng)歷和實(shí)踐，良好的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)也是個(gè)人發(fā)展的重要組成部分。其次，讀書(shū)在培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問(wèn)題方面存在一定的局限性，需要我們結(jié)合實(shí)踐和思考不斷完善自己。然而，讀書(shū)給予我們的啟發(fā)卻是無(wú)盡的。讀書(shū)不僅能豐富我們的內(nèi)心世界，還能讓我們?cè)谌松缆飞细訄?jiān)定、自信，不斷突破自我。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)自己的閱讀心得體會(huì)，我深深地體會(huì)到了讀書(shū)的重要性。讀書(shū)不僅可以豐富我們的內(nèi)涵和思想，還可以改變我們的生活態(tài)度和人生方向。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)，不斷探索、學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。同時(shí)，我也希望更多的人加入到讀書(shū)的行列中來(lái)，共同感受讀書(shū)的樂(lè)趣和魅力。
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇十六
暑假里，我們學(xué)習(xí)了2本書(shū)，《愛(ài)的教育》和《回憶中的瑪尼》，其中我最有感觸地是有關(guān)于德育方面的討論，下面作一總結(jié)：
德育是整個(gè)教育的靈魂，它是一門(mén)研究人的德性的形成規(guī)律的學(xué)科。概括的來(lái)說(shuō)作者認(rèn)為在德育教育的內(nèi)容上，應(yīng)從少年兒童學(xué)習(xí)生活的實(shí)際出發(fā)，使道德教育的內(nèi)容更加貼近青少年成長(zhǎng)和發(fā)展的實(shí)際。以孩子的實(shí)際行為與感覺(jué)為切入點(diǎn)的方式，把看似抽象空洞的道德信條與青少年的日常生活、學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，將道德教育真正貼近孩子們的心靈。而在德育教育的方法上，應(yīng)堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基本方法，重視對(duì)少年兒童道德行為的培養(yǎng)。對(duì)于青少年而言，他們的思想意識(shí)和道德觀念更多地來(lái)源于日常生活，來(lái)源于他們自己在社會(huì)實(shí)踐中的親身體驗(yàn)，他們往往是在實(shí)際生活的體驗(yàn)中，在行為習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)上，伴隨著自身的`成長(zhǎng)而認(rèn)識(shí)到道德價(jià)值，樹(shù)立起道德觀念。青少年道德品質(zhì)的形成重在體驗(yàn)，而道德教育重在養(yǎng)成。
那么，怎樣進(jìn)行德育教育呢結(jié)合作者的看法與我本身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我想談?wù)勛约旱拇_看法：
理解就是理解學(xué)生的思想實(shí)際、心理實(shí)際和生活實(shí)際。班級(jí)德育工作的開(kāi)展，學(xué)生德育素質(zhì)的提高，必須遵守一切從實(shí)際出發(fā)這一分析、處理問(wèn)題的原則。
尊重就是充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)和要求、尊重學(xué)生的人格，平等待人。或許有些老師認(rèn)為，小學(xué)生犯了錯(cuò)，只要訓(xùn)斥幾聲就可以了。其實(shí)，這樣的想法是錯(cuò)誤的。作為一名老師，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育時(shí)，也應(yīng)尊重學(xué)生的人格諄諄教導(dǎo)學(xué)生才能取得教育的效應(yīng)。一味的訓(xùn)斥，只能促成學(xué)生逆反心理的產(chǎn)生，更不能用挖苦、諷刺傷學(xué)生的心。教師對(duì)學(xué)生的理想尊重，就會(huì)使師生關(guān)系更為融洽、愉快。
其次老師要從愛(ài)心出發(fā)。愛(ài)心出發(fā)即是進(jìn)行教育的前提，做為教師，要關(guān)心愛(ài)護(hù)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生感受到老師的批評(píng)教育，是預(yù)防生鐵煉不成鋼，是真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能健康成長(zhǎng)，真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能成材。老師有愛(ài)心，學(xué)生也能更加愛(ài)戴老師，有利加深師生的感情，以使充分發(fā)揮情感教育作用。
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇十七
我用了一個(gè)多月的時(shí)間讀完了四大名著中的《三國(guó)演義》。作者羅貫中妙筆生花以《三國(guó)志》為基礎(chǔ)，記載了一百多年的歷史，刻畫(huà)了兩百個(gè)多鮮活的人物形象。當(dāng)我開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，我思想在字里行間穿梭，像身臨其境一樣用心去觸摸那段歷史。這里既有鼓角錚鳴，硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，也有文武群臣爭(zhēng)權(quán)奪利，有時(shí)候引人入勝的情節(jié)讓人忘卻了這是在述說(shuō)歷史，而好像是一個(gè)慈祥的老人在講述著一個(gè)個(gè)或是美麗動(dòng)聽(tīng)、或是激動(dòng)人心的故事，深深地沉浸于故事情節(jié)，忘記了吃飯、忘記了睡覺(jué)、也忘記了這是歷史。
三國(guó)演義里面刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物形象，劉備的善良仁厚，急性子暴脾氣的張飛、英勇善戰(zhàn)的趙云、還有那個(gè)被稱(chēng)為：“治世之能臣，亂世之奸雄”的.曹操。最讓我佩服得五體投地的是深謀遠(yuǎn)慮，扭轉(zhuǎn)乾坤，呼風(fēng)喚雨、神機(jī)妙算、料事如神的諸葛亮啦!草船借箭，三氣周瑜，借東風(fēng)赤壁之戰(zhàn)七擒孟獲……一個(gè)連一個(gè)的故事讓我有點(diǎn)熱血沸騰，好像自己隨著戰(zhàn)鼓加入了他們的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我自己?jiǎn)栕约?，如果我要在三?guó)時(shí)代我會(huì)是誰(shuí)?孫尚香?小喬?貂蟬……哈哈，這是一種猜測(cè)而已，生活在這個(gè)現(xiàn)代文明的年代里人們不可能回古代的啦!
記得我以前看過(guò)一本書(shū),名字叫《水滸傳》，從字面上來(lái)看，可以說(shuō)是武俠小說(shuō)一類(lèi),但深刻理解的話，可以說(shuō)是揭露當(dāng)時(shí)朝廷腐敗黑暗的一面的。我認(rèn)為那些口口聲聲說(shuō)為國(guó)家效力，對(duì)皇帝忠心不二，而背后卻貪污勾結(jié)對(duì)國(guó)家有威脅的人，他們就沒(méi)有一點(diǎn)羞恥之感嗎?那些為了自己的利益，而不擇手段去殘害對(duì)國(guó)家最忠心的臣子，難道他們不覺(jué)得自己是罪該萬(wàn)死嗎?再看看那個(gè)皇帝，整天聽(tīng)信讒言，受奸臣的挑撥，不理朝政，聽(tīng)不得任何對(duì)自己不利的話，專(zhuān)聽(tīng)自己心悅的話，而事后又感到后悔，他不認(rèn)為自己昏庸無(wú)道嗎?再想那個(gè)宋江，為了做官，竟寧愿犧牲自己出生入死的兄弟，做什么都依賴(lài)他人，最后害死了102位兄弟，他不覺(jué)得自己無(wú)用對(duì)不起兄弟們嗎?我想不管誰(shuí)看完了這本書(shū)，心中都為那些英雄們不平，而對(duì)高求，龐太師等人恨之入骨。為什么社會(huì)上會(huì)出現(xiàn)這種人呢?不就是為了爭(zhēng)權(quán)奪利，享盡榮華富貴，甚至想當(dāng)上皇帝嗎?即使得到了，他們會(huì)從心里高興，或者他們會(huì)因此而收手嗎?不，事實(shí)告訴我們，那是永遠(yuǎn)也不可能的!再反過(guò)來(lái)想想，那些貪官污吏都是與生俱來(lái)的嗎?不，是錢(qián)權(quán)，是錢(qián)權(quán)一點(diǎn)點(diǎn)吞食他們的良知，吞食他們?nèi)诵缘囊幻妫淌惩炅?，他就?huì)變得殘暴無(wú)仁。不錯(cuò)，愛(ài)錢(qián)愛(ài)權(quán)，人人皆有，但大多數(shù)人都有理性，知道什么是該什么是不該。俗話說(shuō)的好，不義之財(cái)，不可久享，那些死有余辜的貪官，在九泉之下也應(yīng)該反省反省自己了，他們會(huì)為自己所做的一切，而付出應(yīng)有的代價(jià)!而那些忠臣，也可以仰天長(zhǎng)笑了。如果這世界沒(méi)有貪官的話，我相信不管在古代還是現(xiàn)代，那世界都會(huì)變得無(wú)比的美好!
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇十八
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》是按照事情發(fā)展順序而寫(xiě)的，她是19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。這本書(shū)使我第一次珍惜體會(huì)到了現(xiàn)在條件的優(yōu)異，我們身體健康，沒(méi)有殘缺。但海倫·凱勒卻是個(gè)又聾又啞又盲的女子，這都是因?yàn)橐粴q多時(shí)的一場(chǎng)殘酷高燒，奪去了她的聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)和說(shuō)話的能力。但是，她依舊不放棄受教育的機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)她的家庭教師——安妮·莎莉文的開(kāi)導(dǎo)和耐心教育使她重新振作，而且開(kāi)始寫(xiě)作，她的'作品有很多：《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。
很多人都說(shuō)海倫·凱勒是一個(gè)奇跡，是的。海倫·凱勒之所以創(chuàng)造了這一奇跡全靠她那一顆不屈不撓的心。她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生光明的一面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。19世紀(jì)，海倫·凱勒，畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
《假如給我三天光明》是作者海倫·凱勒的自傳，她僅僅擁有19個(gè)月的光明。文中講明了假如給她三天光明，她第一天想看看讓她的生命變得有價(jià)值的人，第二天想看光的變幻莫測(cè)和日出，第三天想探索與研究。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界，將會(huì)去做哪些事——包括去看看幫助過(guò)自己的人，以及去感受自然，品味世界。
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇一
我最近看了一本關(guān)于勵(lì)志的書(shū)——《依靠自我》，看了之后受益匪淺。
這本書(shū)是愛(ài)默生先生的巔峰之作，他是美國(guó)偉大的思想家、文學(xué)家、演說(shuō)家、勵(lì)志先驅(qū)，被稱(chēng)為“美國(guó)精神的先知”、“美國(guó)的孔子”。
書(shū)中寫(xiě)到：一個(gè)人只要有自信、自助、潛心修養(yǎng)、潔身自好，秉性公正，他在一定范圍內(nèi)便上上帝，他也就有了上帝的安全、不朽和威嚴(yán)。人不是造得像金子那樣……千篇一律的，一樣的向度、一樣的能力，不是的，他們是經(jīng)過(guò)令人驚訝的九個(gè)月才來(lái)到世上，每個(gè)人都有一種不可估量的性格和無(wú)限的可能性。我們每個(gè)人對(duì)這段話的理解都是不一樣的。
他說(shuō)過(guò)，“相信自己能，便會(huì)攻無(wú)不克?！边@句話不但每個(gè)人都應(yīng)該知道，而且還要無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒自己。如果你還不能相信自己，你能相信誰(shuí)?你第一次失敗了，就要相信自己，鼓起勇氣，再來(lái)一次，你就會(huì)成功。你這次成功了，又會(huì)大膽地接受下一次的挑戰(zhàn)、考驗(yàn)。一次一次的，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，相信自己，就是邁出了你成功的第一步。而第二步就要你不斷的努力爭(zhēng)取來(lái)的。
最后，我用一首詩(shī)來(lái)完成我的闡述：
“相信自己，依靠自己。
失敗了一次，離成功又近了一點(diǎn)。
慢慢地，慢慢地，看到了曙光——成功?！?BR> 初中讀書(shū)心得體會(huì)5
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇二
有的時(shí)候我晚上寫(xiě)完了作業(yè)還有許多時(shí)間，我就會(huì)拿一本書(shū)出來(lái)看，因?yàn)榭磿?shū)使我快樂(lè)。
有時(shí)，我會(huì)看書(shū)看到連時(shí)間都忘了。有一次我從晚上八點(diǎn)鐘拿書(shū)來(lái)看，看到了十一點(diǎn)我都渾然不知，直到我看書(shū)看太久了眼睛有點(diǎn)累了，出去休息時(shí)才知道那么晚了。我看過(guò)的書(shū)可多了，有《格林童話》《海底兩萬(wàn)里》和《一千零一夜》等書(shū)。我看書(shū)時(shí)都會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)闀?shū)里好像有什么東西吸引著我似的，我一打開(kāi)書(shū)就會(huì)有一種愉快的心情。
現(xiàn)在我看一些小說(shuō)來(lái)滿(mǎn)足我的求知欲，因?yàn)橥掝?lèi)的書(shū)我已經(jīng)開(kāi)始厭卷了，所以我會(huì)拿一些小說(shuō)來(lái)看了。現(xiàn)在我看過(guò)的小說(shuō)有：《誅仙》和《擁兵天下》等書(shū)，這兩個(gè)小說(shuō)每一處都很精彩，仿拂自己就在書(shū)中，心情隨著事情的發(fā)展跌宕起伏。
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇三
女孩蝦米是個(gè)愛(ài)吃鬼，每天，都要吃成一個(gè)球似的對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這世界上最美好的事就只有四個(gè)字：吃飽了睡，睡醒了吃!這幾點(diǎn)我跟他幾乎完全相同，哈!說(shuō)明我也是個(gè)愛(ài)吃鬼!
她的大衛(wèi)爸爸和椰蓉媽媽更能吃，有會(huì)做的超級(jí)大吃貨，真像我也能擁有一個(gè)這樣的爸爸媽媽呀，這樣，我就可以隨時(shí)吃到可口的飯菜啦!
蝦米和她的同桌保羅可是什么都能吃的雜事動(dòng)物。竟然上課也敢吃，真是厲害呀!
正當(dāng)同學(xué)們吃的好好的時(shí)候，學(xué)校食堂突然來(lái)了一個(gè)營(yíng)養(yǎng)博士藥可可，他做出來(lái)的營(yíng)養(yǎng)餐：食堂三寶、五彩炒飯簡(jiǎn)直難吃無(wú)比，被饞貓們封為“頭號(hào)嘔像。”饞貓門(mén)被悲慘的午餐折磨，在微博上吐槽卻被大人們認(rèn)為是挑食小孩。蝦米的家教尖椒姐姐巧妙策劃，讓爸爸媽媽們和藥可可博士進(jìn)行一場(chǎng)食神pk大賽，結(jié)果可想而知，藥可可慘敗，而爸爸媽媽亮出各自美食，讓孩子們明白了，吃是最單純的幸福，好吃的爸爸媽媽給了他們最用心的愛(ài)。不過(guò)蝦米們也了解到藥可可的悲慘牙箍導(dǎo)致他成為超無(wú)口感的人，我聽(tīng)了這一點(diǎn)后，還真是有點(diǎn)同情他啦。
不過(guò)，好在蝦米家的蒜蓉婆婆出手傳授做雞翅膀的秘訣，藥可可也努力成為“最好吃先生”，最后他以一鍋無(wú)比美味的方便面，和魔味豆，成功成為頭號(hào)偶像!
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇四
讀書(shū)是人生中最快樂(lè)的事，因?yàn)闀?shū)可以給你帶來(lái)歡樂(lè)、感動(dòng)，甚至悲傷，甚至憤怒……書(shū)像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，又像是一只只載著希望、夢(mèng)想的`小船，在記憶的波濤上航行。
清風(fēng)明月之夜，一卷在手，紙頁(yè)沙沙，書(shū)香縷縷，興起而讀，興盡而止。讀書(shū)于我而言已不僅是開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)才識(shí)，而是一種心靈的慰冀，是一種享受。讀一本好書(shū)就像看到一幅名畫(huà)、聽(tīng)到一首名曲一樣使我幸福而顫栗。
當(dāng)我讀到后來(lái)；藍(lán)袍先生他們那個(gè)班的同學(xué)舉辦聯(lián)誼會(huì)時(shí)，一群耄耋之人，回首人生、感嘆命運(yùn)時(shí)我忍不住失聲痛哭。嚇的全宿舍的人都往出跑。
好書(shū)讀的越多越讓人感到無(wú)知，對(duì)于這話我深有體會(huì)。先前我曾一度仗著自己讀了幾本書(shū)，發(fā)了幾篇文，而大言不慚地?fù)P言要當(dāng)作家。似乎作家的桂冠容易的只要一伸手就可以摘到似的。然而隨著閱讀境界和思想認(rèn)識(shí)的變化我越來(lái)越感到自己的無(wú)知與淺薄。且不說(shuō)作家必備什么想象虛構(gòu)能力、悲天憫人的體驗(yàn)?zāi)芰Α⒓?xì)致入微的觀察能力等，單就那一套龐大的文藝?yán)碚摼蛪蛉耸?。我開(kāi)始為自己的狂妄而臉紅。我再也不敢對(duì)人說(shuō)我要當(dāng)作家。至少是現(xiàn)在不敢。
讀書(shū)是為靈魂尋找鏡子。我們應(yīng)該用心去領(lǐng)會(huì)書(shū)的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，并用以洞照靈魂與心智。讀書(shū)應(yīng)該汲取與思索并重。閱讀的根本使命就是教會(huì)使人思考。要善于從中提煉出對(duì)現(xiàn)實(shí)有意義的東西來(lái)。
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇五
里面講胡佛是一位這使我知道了一個(gè)道理：別人犯了錯(cuò)誤，我自己來(lái)承擔(dān)后果，這原本是會(huì)讓我很生氣的事情。可這時(shí)我能原諒別人那將是一種最崇高的品質(zhì)?？赐赀@個(gè)故事之后，我感到很慚愧，記得有一次，班里的張家碩剛從我旁邊走過(guò)來(lái)，平白無(wú)故地罵了我一句話。我感到特別生氣，于是就順口也罵了一句。跟胡佛相比我真是無(wú)地自容。而讀了本文后我也知道了以后做人要寬容、大方。機(jī)械師把飛機(jī)的燃料裝錯(cuò)了，竟然差點(diǎn)把3個(gè)人的生命送上了西天，可胡佛還原諒機(jī)械師，而我為了一點(diǎn)小事就這樣生氣，還差點(diǎn)失去了一位好朋友。真是使人感到了萬(wàn)分慚愧呀!從今以后，我一定做一個(gè)寬容的人。
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇六
《青瓷》是在臨時(shí)決定去吉首的那個(gè)晚上在長(zhǎng)沙火車(chē)站內(nèi)的書(shū)店買(mǎi)的。火車(chē)是晚上十點(diǎn)半的，而我卻在九點(diǎn)多就到了候車(chē)室。隨意的走進(jìn)了車(chē)站內(nèi)的一個(gè)書(shū)店，也許是自己多年一直從事銷(xiāo)售工作的原因，一看到《青瓷》的介紹，毫不猶豫的買(mǎi)下了。
在臥鋪車(chē)廂，我用一個(gè)通宵的時(shí)間把這本小說(shuō)看完了。一如兒時(shí)借著微弱的煤油燈偷偷看武俠小說(shuō)時(shí)那般投入。
我想這絕對(duì)是一個(gè)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中曾經(jīng)上演，現(xiàn)在仍在上演，今后也會(huì)繼續(xù)上演的故事。一個(gè)商人，由于與權(quán)利的結(jié)合，他成就了自己的事業(yè)；也正是由于與權(quán)利的結(jié)合，他毀掉了自己的事業(yè)。
一個(gè)男人，由于事業(yè)的成功，他開(kāi)始了婚姻的背叛，套用《中國(guó)式離婚》中關(guān)于婚姻背叛的三種方式來(lái)說(shuō)，是男人身上最常見(jiàn)的身體的背叛。
事業(yè)和女人，成為衡量當(dāng)下男人社會(huì)地位的扭曲評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。于是我們的生活中開(kāi)始上演各種版本的有關(guān)錢(qián)和女人的故事?！肚啻伞沸蜗笊鷦?dòng)的寫(xiě)出了這樣的一個(gè)商人。
讀《青瓷》，其實(shí)發(fā)現(xiàn)很多人都在自覺(jué)或不自覺(jué)的導(dǎo)演著這樣一個(gè)故事，情節(jié)雖然不一樣，可是中心卻一致。最后主人公的結(jié)局，驗(yàn)證的是一個(gè)亙古不變的真理，然而懂得道理的人們只有到了撞的頭破血流時(shí)才會(huì)想起。
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇七
第一段：引言（200字）。
讀書(shū)是一種寶貴的財(cái)富，有時(shí)我們需要靜下心來(lái)，與作者進(jìn)行一場(chǎng)心靈的對(duì)話。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，讀書(shū)給予了我無(wú)盡的啟發(fā)與力量。通過(guò)閱讀各種類(lèi)型的書(shū)籍，我學(xué)會(huì)了探索知識(shí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)了自己的思考能力與審美品味。在這段文章中，我將分享我個(gè)人的自我讀書(shū)心得體會(huì)，思考讀書(shū)對(duì)我個(gè)人的影響。
第二段：提高思考力（200字）。
讀書(shū)對(duì)我個(gè)人最大的影響就是提高了我的思考力。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了觀察、思考、分析的方法。當(dāng)我深入其中時(shí)，我開(kāi)始了解作者的心境與他們所想要傳達(dá)的信息。這些思考讓我更加明白了自己對(duì)于事物的看法，從而培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力。讀書(shū)后，我不再滿(mǎn)足于表面的事實(shí)，而是能夠更加深入地思考問(wèn)題的本質(zhì)與背后的原因。
第三段：豐富情感世界（200字）。
讀書(shū)讓我更加了解人性，豐富了我的情感世界。每本書(shū)都有其獨(dú)特的情感體驗(yàn)，通過(guò)與主人公的經(jīng)歷共鳴，我能夠更加真實(shí)地感受到不同的情感。從尋找幸福的《小王子》到探索人性的《罪與罰》，每一本書(shū)都給予了我一種新的情感體驗(yàn)。讀書(shū)不僅讓我的情感變得更加豐富，而且也讓我更加善于理解他人的情感，增強(qiáng)了我的同情心與共情能力。
第四段：培養(yǎng)價(jià)值觀（200字）。
讀書(shū)還使我明確了自己的價(jià)值觀。在閱讀的過(guò)程中，我接觸到了各種各樣的觀點(diǎn)、思想和哲學(xué)。通過(guò)和這些觀點(diǎn)的碰撞，我的思想得到了更豐富的發(fā)展。我開(kāi)始思考什么是我所追求的真正價(jià)值，從而形成了自己的信念。這些價(jià)值觀就像一面明鏡，指引著我的行為和決策，使我更加明確自己的人生方向。
第五段：開(kāi)闊視野（200字）。
讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，使我對(duì)世界有了更全面的認(rèn)知。通過(guò)閱讀歷史書(shū)籍，我了解了不同時(shí)期的人類(lèi)文明，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了人類(lèi)社會(huì)的復(fù)雜性與多樣性。科普書(shū)籍則使我對(duì)科學(xué)知識(shí)有了更深的理解，幫助我明白世界的奧秘。各種類(lèi)型的小說(shuō)與文學(xué)作品則在把我?guī)氩煌奈幕c時(shí)空中，拓寬了我的思維邊界。讀書(shū)使我不斷追求知識(shí)，不斷探索未知的領(lǐng)域。
結(jié)束（100字）。
通過(guò)讀書(shū)，我收獲了很多不同方面的成長(zhǎng)與啟發(fā)。思考力、情感世界的豐富、價(jià)值觀的培養(yǎng)和視野的開(kāi)闊，這些都是讀書(shū)對(duì)我產(chǎn)生的積極影響。我相信隨著我不斷閱讀，我將在未來(lái)的日子里不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，我會(huì)繼續(xù)保持好的讀書(shū)習(xí)慣，不斷豐富自己的思想世界，并運(yùn)用這些閱讀所帶來(lái)的啟示去實(shí)踐，成為未來(lái)有價(jià)值的人。
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇八
讀書(shū)是獲取知識(shí)和提升自我不可或缺的途徑。通過(guò)讀書(shū)，我們可以獲得豐富的知識(shí)，拓寬自己的視野，增強(qiáng)自己的思考能力和創(chuàng)造力。讀書(shū)還可以培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好，豐富我們的內(nèi)心世界，增強(qiáng)我們的情商和智商。因此，讀書(shū)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。
第二段：分享個(gè)人讀書(shū)體驗(yàn)和收獲。
在我的讀書(shū)經(jīng)歷中，我最深受益的是經(jīng)典文學(xué)作品。通過(guò)閱讀這些作品，我不僅領(lǐng)略到了豐富的文化內(nèi)涵，還鍛煉了自己的思考能力和感悟力。特別是在讀《紅樓夢(mèng)》這部巨著時(shí)，我通過(guò)對(duì)人物的深入剖析，體悟到了人性的復(fù)雜性和矛盾性，進(jìn)而學(xué)會(huì)了理解和寬容。這種人物塑造和情節(jié)展開(kāi)的魅力，讓我感受到了文學(xué)的魔力，也激發(fā)了我對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的興趣。
第三段：談?wù)勛晕易x書(shū)的方法和技巧。
在讀書(shū)過(guò)程中，我堅(jiān)持采用有選擇性地讀書(shū)方法。首先，我會(huì)根據(jù)自己的興趣和需求來(lái)選擇讀書(shū)的內(nèi)容，這樣可以提高閱讀的主動(dòng)性和積極性。其次，在閱讀過(guò)程中，我會(huì)運(yùn)用一些技巧來(lái)提高閱讀效果，比如做讀書(shū)筆記、標(biāo)注重點(diǎn)，并與他人進(jìn)行討論和交流。這樣可以加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和消化，加強(qiáng)對(duì)書(shū)中思想的思考和吸收。最后，我堅(jiān)持閱讀的均衡性和多樣性，不僅閱讀文學(xué)作品，還閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、哲學(xué)作品、歷史資料等，這樣可以豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和促進(jìn)綜合素質(zhì)的提升。
第四段：分析讀書(shū)對(duì)個(gè)人的影響和作用。
讀書(shū)對(duì)個(gè)人的影響和作用是多方面的。首先，讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的思考能力和判斷力，幫助我們正確面對(duì)問(wèn)題和做出決策。其次，讀書(shū)可以提升我們的表達(dá)能力和寫(xiě)作能力，使我們能夠通過(guò)文字更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。此外，讀書(shū)還可以加深我們對(duì)人性的理解和對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，提高我們的社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力?？偟膩?lái)說(shuō)，讀書(shū)可以讓我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，為我們的職業(yè)發(fā)展和人生道路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)讀書(shū)的收獲與展望。
通過(guò)讀書(shū)，我不僅提高了自己的知識(shí)水平和綜合能力，還塑造了自己的人格魅力和品味品質(zhì)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和積極性，不斷拓寬自己的閱讀范圍，加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和思考，并將所得所悟付諸實(shí)踐。我相信，通過(guò)閱讀，我將能夠不斷完善自我，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)，我也期待將來(lái)能夠與更多的朋友分享讀書(shū)的樂(lè)趣和成果，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇九
如果說(shuō)人生是環(huán)環(huán)相扣的鏈條，那末讀書(shū)大概就會(huì)有階梯。
這階梯的第一步，便是青年時(shí)代的`讀詩(shī)。我們的讀書(shū)，似乎都是從讀詩(shī)開(kāi)的頭。不僅讀，那當(dāng)兒確乎自己也在寫(xiě)著。梁實(shí)秋先生說(shuō)：“大概每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)做詩(shī)人的一段經(jīng)驗(yàn)。在‘怨黃鶯兒作對(duì)，怪粉蝶兒成雙’的時(shí)節(jié)里，看花謝也心涼，聽(tīng)貓叫也難過(guò)，詩(shī)就會(huì)來(lái)了，如枝頭舒葉那么自然。但是入世稍深，漸漸煎熬成一顆‘煮硬了的蛋’，散文從門(mén)口進(jìn)來(lái)，詩(shī)從窗口出去了?！?BR> 緊接著讀詩(shī)之后，隨著年齡的增長(zhǎng)，青春的熱情尚未全部落潮，就去讀散文。散文是情感性質(zhì)的，需要赤忱的心去體驗(yàn)感應(yīng)，等到散文失卻了吸引力，記錄人間悲喜劇的小說(shuō)就受到我們的青睞。
小說(shuō)讀多了，世態(tài)冷暖也經(jīng)歷知曉了，光是原地打轉(zhuǎn)不行，需要一種形而上的提煉和升華，哲學(xué)就來(lái)找我們。
讀了哲學(xué)，人變得明快透徹，但還應(yīng)保留一分稚嫩和天真，太徹底了，心靈有的空虛，人生感到孤寂，總想皈依什么，那時(shí)忙的空虛，人生感到孤寂，總想皈依什么，那時(shí)忙不迭地尋覓宗教讀物了。
一俟練達(dá)人情、洞察世事到了爐火純青的地步，也就雅俗都賞、深淺不分了。
小孩子喜歡喝糖茶，老年人愛(ài)好品苦茶。讀書(shū)大概確乎有著階梯。曾經(jīng)有人指出，讀周作人先生平實(shí)沖淡的文章，需要用人生的閱歷去鋪墊。
有人永遠(yuǎn)讀詩(shī)。有人只讀濃得化不開(kāi)的散文。有人讀讀小說(shuō)就夠了。
只有一部分人，在讀書(shū)的階梯上不斷地走下去。
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇十
初中是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，也是閱讀啟蒙的關(guān)鍵時(shí)期。在讀過(guò)許多書(shū)籍之后，我深刻地體會(huì)到讀書(shū)的重要性和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。通過(guò)閱讀，我不僅收獲了知識(shí)，還培養(yǎng)了獨(dú)立思考、拓展了視野、提高了寫(xiě)作能力。下面，我將就自己的讀書(shū)心得和體會(huì)進(jìn)行分享。
第二段：拓展視野
讀書(shū)為我打開(kāi)了一扇扇窗戶(hù)，讓我看到了不同的世界和不同的人生。通過(guò)讀小說(shuō)，我可以了解不同人物的思想、情感和人生選擇，從中學(xué)會(huì)體諒和理解。而讀歷史和科普類(lèi)書(shū)籍，則為我揭開(kāi)了過(guò)去和現(xiàn)實(shí)的面紗，讓我更好地了解社會(huì)、國(guó)家的變遷和科學(xué)的發(fā)展。這些書(shū)籍讓我拓寬了自己的視野，豐富了知識(shí)儲(chǔ)備，使我在與人交流和思考問(wèn)題時(shí)更加從容。
第三段：獨(dú)立思考
讀書(shū)不僅給予我知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的能力。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了思辨，學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題的不同角度和思維方法。在閱讀中，我常常與書(shū)中人物進(jìn)行對(duì)話，從中找到自己的答案。讀書(shū)讓我明白，每個(gè)人都有自己的思考方式和獨(dú)特的見(jiàn)解，而這種獨(dú)立思考的能力對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都具有重要意義。
第四段：提高寫(xiě)作能力
閱讀是提高寫(xiě)作能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)閱讀，我積累了大量的詞匯和表達(dá)方式，拓寬了語(yǔ)言的邊界。同時(shí)，通過(guò)欣賞優(yōu)秀作品，我學(xué)到了講故事的技巧和文章的結(jié)構(gòu)。閱讀名著和文學(xué)經(jīng)典，讓我懂得了感受生活并用文字表達(dá)的藝術(shù)，不斷提升自己的寫(xiě)作能力?，F(xiàn)在，寫(xiě)作已經(jīng)成為我表達(dá)思想和交流感受的重要方式。
第五段：結(jié)語(yǔ)
初中時(shí)期的讀書(shū)經(jīng)歷，讓我明白了讀書(shū)的重要性和閱讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。通過(guò)閱讀，我拓寬了自己的視野，培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力，提高了寫(xiě)作技巧。未來(lái)，我將繼續(xù)保持對(duì)于閱讀的熱情，不斷豐富自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)的道路做好充分的準(zhǔn)備。
（注：以上為AI輔助寫(xiě)作生成的文章，僅供參考和借鑒，不可照搬。）
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇十一
初中時(shí)期是人生中一個(gè)重要的階段，讀書(shū)是其中極為重要的一項(xiàng)任務(wù)。讀書(shū)不僅僅是為了學(xué)到知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)我們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)閱讀，我們可以了解到歷史的滄桑變遷，學(xué)習(xí)到先賢們的智慧和經(jīng)驗(yàn)，從而指導(dǎo)我們?cè)谌松缆飞献龀稣_的選擇。讀書(shū)還可以豐富我們的內(nèi)涵，培養(yǎng)我們的情感體驗(yàn)，讓我們更加深入地了解世界、了解人性，從而提升我們的品味和修養(yǎng)。
段落二：讀書(shū)的益處
閱讀帶給我們的不僅僅是知識(shí)，還有更多的益處。通過(guò)閱讀，我們可以拓寬自己的視野，了解到不同的思想和文化，培養(yǎng)自己的寬容和包容心態(tài)。閱讀還可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們的思維變得更加活躍和靈活。同時(shí)，書(shū)籍中的各種故事和人物也可以給我們帶來(lái)激勵(lì)和啟示，鼓舞我們勇往直前，追求自己的夢(mèng)想。此外，讀書(shū)還可以培養(yǎng)我們的觀察力、表達(dá)能力和批判思維，幫助我們更好地理解和分析問(wèn)題?？傊?，通過(guò)廣泛的閱讀，我們可以得到知識(shí)、智慧和成長(zhǎng)。
段落三：讀書(shū)的方法與技巧
在初中時(shí)期，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，并且學(xué)會(huì)一些讀書(shū)的方法與技巧。首先，要選擇適合自己的書(shū)籍，根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好選擇讀物，這樣可以更好地提升閱讀的興趣。其次，要掌握快速閱讀的技巧，善于抓住關(guān)鍵詞和內(nèi)容梗概，從而快速了解書(shū)籍的主旨和主要觀點(diǎn)。同時(shí)，還要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，將閱讀納入自己的日常生活中，培養(yǎng)持之以恒的閱讀習(xí)慣。最后，要注意加強(qiáng)對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解和思考，可以通過(guò)讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀后感等方式鞏固對(duì)書(shū)籍的了解，進(jìn)行更深層次的思考和探索。
段落四：讀書(shū)的體驗(yàn)及收獲
讀書(shū)是一種美好的體驗(yàn)，它能夠帶給我們快樂(lè)和滿(mǎn)足感。在讀書(shū)過(guò)程中，我們可以沉浸在書(shū)中的世界里，與眾多的文字和人物進(jìn)行對(duì)話，體驗(yàn)到無(wú)數(shù)種情感和感受。無(wú)論是喜劇、悲劇，還是冒險(xiǎn)、愛(ài)情，每一個(gè)故事都可以給我們帶來(lái)不同的體驗(yàn)和啟發(fā)。通過(guò)閱讀，我們還能夠結(jié)交到一些志同道合的朋友，與他們分享讀書(shū)心得，一起探索、一起成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以感受到閱讀的力量，感受到知識(shí)的力量，從而更好地理解自己和這個(gè)世界。
段落五：堅(jiān)持閱讀的重要性與展望
在初中時(shí)期，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣是至關(guān)重要的。讀書(shū)不僅可以幫助我們學(xué)到更多的知識(shí)，還能夠讓我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)廣泛的閱讀，我們可以擁有更豐富的經(jīng)驗(yàn)和更寬廣的視野，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們要始終堅(jiān)持閱讀，不斷充實(shí)自己的內(nèi)涵和擴(kuò)展自己的視野，為自己的人生奠定更好的基礎(chǔ)。只有通過(guò)閱讀，我們才能夠不斷提高自己的素養(yǎng)和能力，不斷超越自我，成為更好的自己。
總結(jié)：通過(guò)讀書(shū)心得體會(huì)初中這一主題的連貫五段式文章，我們可以了解到讀書(shū)對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著極其重要的意義。通過(guò)閱讀，我們可以豐富自己的知識(shí)，提升自己的能力，拓展自己的視野。通過(guò)讀書(shū)，我們可以得到快樂(lè)和滿(mǎn)足，讓自己的內(nèi)心得到滋養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該始終堅(jiān)持閱讀，不斷提升自己的閱讀水平和品味，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇十二
《從前慢》是木心老人寫(xiě)的一首小詩(shī)，主要寫(xiě)出了年少時(shí)美好的愛(ài)和從前“慢”的美好。
我讀到它是在一篇同名的改編童話的末尾。里面的許多意象，都使我感受到從前的美好。每一字，每一句都是我伏想聯(lián)翩。
“清早上火車(chē)站，長(zhǎng)街黑暗無(wú)行人”使我想象到這樣一個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)寒冷的冬夜，一個(gè)人來(lái)到火車(chē)站，路上行人寥寥，只有幾盞昏黃的路燈照亮黑暗的街道。這生活中的場(chǎng)景被濃縮為這兩句話，頓時(shí)有了詩(shī)情畫(huà)意，給人極大的想象空間。而后面一句“賣(mài)豆?jié){的小店冒著熱氣”又驅(qū)散了前一句中陰郁蕭瑟的感覺(jué)，給人以溫暖和欣慰。這兩句以簡(jiǎn)略的.語(yǔ)言，描畫(huà)出了一副暖人心扉的畫(huà)面，令人回味。
讀了這《從前慢》，更激發(fā)了我的懷舊情結(jié)，我多么向往那“車(chē)，馬，郵件都很慢”的生活??！
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇十三
寒假里，我閱讀了xx自傳體三部曲的第一部——《童年》。這本書(shū)向我們藝術(shù)地展示了阿遼沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，并反映了十九世紀(jì)70到90年代的xx社會(huì)風(fēng)貌。
阿遼沙是一個(gè)3歲便失去了父親的孩子。在喪父不久之后，他與母親，外祖母搭船去投奔他在尼日尼的外祖父，他的外祖父是一個(gè)脾氣暴躁，吝嗇的人。在外祖父家，他經(jīng)常受到外祖父的虐待，兩個(gè)舅舅也討厭他，所以阿遼沙過(guò)的并不快樂(lè)。母親由于無(wú)法忍受這種生活而最終黯然離去，只有外祖母對(duì)這個(gè)形同孤兒的孩子特別憐愛(ài)，處處照顧他，護(hù)著他。阿遼沙在外祖母的愛(ài)撫下度過(guò)了一段溫馨且快樂(lè)的日子，讓他受傷的心靈得到恢復(fù)。阿遼沙在坎坷與磨難中一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)了，直到母親和外祖母去世，阿遼沙給狠心的外祖父趕出了家門(mén)。十一歲的阿遼沙為了生存，不得不走向社會(huì)。他飽受了屈辱，吃盡了辛苦，但他還是熬過(guò)來(lái)了。他的童年是多么悲慘啊!
和阿遼沙相比，我的童年卻是五彩繽紛的，是飽含著關(guān)愛(ài)的。我有父母愛(ài)，奶奶疼，他們都是那么的關(guān)心我。記得有一次，我打開(kāi)電腦，想聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)放松一下，于是伸手打開(kāi)音響。但是自從媽媽整理過(guò)房間后，音響擺放位置高了一大截，我夠不著音響了。沒(méi)辦法，我只得爬上椅子，站在椅子上，盡可能伸長(zhǎng)手臂，終于碰到了開(kāi)關(guān)，把音響打開(kāi)了。誰(shuí)想到，我縮回手時(shí)太大意了，竟碰倒了裝藥的瓶子，這倒還好，可這個(gè)瓶子滾哪兒不好，偏偏滾到媽媽化妝用的眼影盒那兒，“哐當(dāng)”一聲把眼影盒撞到了地上眼影被摔得四分五裂，媽媽聽(tīng)到響聲后就趕了過(guò)來(lái)，正好看到這一幕，見(jiàn)她皺起了眉頭，我趕緊走上前事情發(fā)生的`原因，并用誠(chéng)懇的態(tài)度認(rèn)了錯(cuò)，媽媽舒展開(kāi)眉頭，說(shuō)道：“下次小心點(diǎn)?！闭f(shuō)完便去收拾眼影了。哪像阿遼沙犯了錯(cuò)就要遭到毒打，被外祖父打得昏了過(guò)去，還生了一場(chǎng)大病，是多么可憐啊！
在學(xué)習(xí)知識(shí)上，與阿遼沙相比更有著天壤之別。我們的學(xué)校干凈整潔，教室寬敞明亮，設(shè)施齊全。更重要的是。老師對(duì)我們非常關(guān)心，辛勤的將豐富的知識(shí)灌輸給我們，哺育我們幸福成長(zhǎng)。而阿遼沙只有外祖父偶爾教識(shí)字，上學(xué)時(shí)撿垃圾掙學(xué)費(fèi)，身上留下的味道使他受到同學(xué)的嘲笑。走向社會(huì)，他一面自學(xué)，一面掙錢(qián)養(yǎng)活自己。哪像我們吃得好，穿得好，快快樂(lè)樂(lè)進(jìn)學(xué)校？和阿遼沙相比，我們擁有這樣美好的童年，幸福的生活，真不應(yīng)該身在福中不知福！
讀了《童年》這本書(shū)，我要學(xué)習(xí)阿遼沙不怕困難的精神，頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)好功課，長(zhǎng)大了好報(bào)效祖國(guó)。
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇十四
好是開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的大門(mén)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，你會(huì)一輩子享用不盡它的利息，萬(wàn)萬(wàn)不可輕視這些需要漫長(zhǎng)形成卻至關(guān)重要的好習(xí)慣的培養(yǎng)。
有什么思想，就有人么樣的行為，有什么樣的行為。就有人么養(yǎng)的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格，有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)，在通往成功的路上，習(xí)慣對(duì)于人的影響是不可否認(rèn)不容忽視的。習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的，而不是生來(lái)就有的。它是在人的生活實(shí)踐中逐漸形成的。它可以養(yǎng)成，也可以改變，當(dāng)然，培養(yǎng)起來(lái)容易，改變起來(lái)困難。改變習(xí)慣是一個(gè)人敢于改變自我，拯救自我的標(biāo)志，是一個(gè)人能力的證明。在人生的道路上，我們需要的是：用良好的習(xí)慣來(lái)保障行動(dòng)的正確執(zhí)行，習(xí)慣若不是最好的仆人，便是最差的主人，無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)該操控習(xí)慣，而絕不能被習(xí)慣所操控，所以說(shuō)我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，循序漸進(jìn)，堅(jiān)持下去，就是勝利。成功是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。一個(gè)好習(xí)慣的.養(yǎng)成需要一個(gè)醒悟—改變—反復(fù)—鞏固—穩(wěn)定的過(guò)程，所以，剛開(kāi)始不要著急，要一點(diǎn)一滴的堅(jiān)持，只要不動(dòng)搖，朝著一個(gè)方向不停止，堅(jiān)持行動(dòng)，就有了習(xí)慣的雛形，再一點(diǎn)堅(jiān)持，習(xí)慣就成熟了，好習(xí)慣越多。
讀書(shū)讓我體會(huì)到了另一個(gè)豐富多彩的世界。那里也有小樹(shù)，也有鮮花，也有歡樂(lè)的小朋友。只是你只要用心體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)更加豐富的東西。我永遠(yuǎn)也忘不了那《綠野仙蹤》中桃樂(lè)西和她那機(jī)智勇敢的伙伴們;也永遠(yuǎn)忘不了《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的辛苦;還忘不了《木偶奇遇記》中那知錯(cuò)就改的小木偶。
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇十五
第一段：讀書(shū)的作用和意義（200字）。
讀書(shū)作為人類(lèi)獲取知識(shí)的一種重要途徑，具有不可替代的作用和意義。通過(guò)閱讀，我們可以拓寬自己的眼界，提升自己的智力水平，豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)。讀書(shū)可以開(kāi)闊思維，提高人的素養(yǎng)和修養(yǎng)，使人變得更加智慧、睿智，增添自信和勇氣。讀書(shū)還能提高我們的專(zhuān)注力和思考力，培養(yǎng)我們的判斷力和批判能力?？傊?，讀書(shū)對(duì)于我們的人生發(fā)展具有非常重要的作用。
第二段：如何高效讀書(shū)（200字）。
為了能夠更加高效地閱讀，建議我們要選擇適合自己的讀書(shū)方式。首先，要有目標(biāo)和計(jì)劃，明確自己讀書(shū)的目的和需要。其次，要選擇適合自己的讀書(shū)環(huán)境，給自己創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的閱讀環(huán)境。此外，要改變閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣?？梢怨潭刻斓拈喿x時(shí)間，并通過(guò)記錄讀書(shū)筆記來(lái)加深對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解和記憶。最重要的是要保持持續(xù)的閱讀，不斷提升自己的閱讀能力和品味。
第三段：讀書(shū)給我?guī)?lái)的收獲（200字）。
通過(guò)長(zhǎng)期的讀書(shū)積累，我逐漸體會(huì)到了讀書(shū)所帶給我的種種好處。首先，讀書(shū)讓我收獲了知識(shí)和智慧，從書(shū)中獲取到了豐富的信息和廣泛的見(jiàn)識(shí)，不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，也提高了自己的思考能力。同時(shí)，讀書(shū)也幫助我建立了正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度，讓我懂得如何正確處理人際關(guān)系和處理問(wèn)題。讀書(shū)還使我變得更加有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定了我對(duì)事業(yè)的追求和對(duì)生活的熱愛(ài)。
第四段：讀書(shū)對(duì)我未來(lái)的影響（200字）。
通過(guò)不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)，我相信讀書(shū)對(duì)我的未來(lái)發(fā)展會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。首先，讀書(shū)讓我擁有了更廣闊的視野和更高的智力水平，這將使我在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位。其次，讀書(shū)使我接觸了各種各樣的思想和觀點(diǎn)，這將有助于我形成獨(dú)立的思考和判斷能力，為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最重要的是，讀書(shū)讓我對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇心和探索欲望，我相信這將推動(dòng)我不斷地追求進(jìn)步和不斷地創(chuàng)新。
第五段：讀書(shū)的局限和啟發(fā)（200字）。
盡管讀書(shū)對(duì)個(gè)人的發(fā)展有諸多好處，但讀書(shū)也有其局限性。首先，讀書(shū)只是一種獲取知識(shí)的方式，不能替代親身經(jīng)歷和實(shí)踐，良好的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)也是個(gè)人發(fā)展的重要組成部分。其次，讀書(shū)在培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問(wèn)題方面存在一定的局限性，需要我們結(jié)合實(shí)踐和思考不斷完善自己。然而，讀書(shū)給予我們的啟發(fā)卻是無(wú)盡的。讀書(shū)不僅能豐富我們的內(nèi)心世界，還能讓我們?cè)谌松缆飞细訄?jiān)定、自信，不斷突破自我。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)自己的閱讀心得體會(huì)，我深深地體會(huì)到了讀書(shū)的重要性。讀書(shū)不僅可以豐富我們的內(nèi)涵和思想，還可以改變我們的生活態(tài)度和人生方向。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)，不斷探索、學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。同時(shí)，我也希望更多的人加入到讀書(shū)的行列中來(lái)，共同感受讀書(shū)的樂(lè)趣和魅力。
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇十六
暑假里，我們學(xué)習(xí)了2本書(shū)，《愛(ài)的教育》和《回憶中的瑪尼》，其中我最有感觸地是有關(guān)于德育方面的討論，下面作一總結(jié)：
德育是整個(gè)教育的靈魂，它是一門(mén)研究人的德性的形成規(guī)律的學(xué)科。概括的來(lái)說(shuō)作者認(rèn)為在德育教育的內(nèi)容上，應(yīng)從少年兒童學(xué)習(xí)生活的實(shí)際出發(fā)，使道德教育的內(nèi)容更加貼近青少年成長(zhǎng)和發(fā)展的實(shí)際。以孩子的實(shí)際行為與感覺(jué)為切入點(diǎn)的方式，把看似抽象空洞的道德信條與青少年的日常生活、學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，將道德教育真正貼近孩子們的心靈。而在德育教育的方法上，應(yīng)堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基本方法，重視對(duì)少年兒童道德行為的培養(yǎng)。對(duì)于青少年而言，他們的思想意識(shí)和道德觀念更多地來(lái)源于日常生活，來(lái)源于他們自己在社會(huì)實(shí)踐中的親身體驗(yàn)，他們往往是在實(shí)際生活的體驗(yàn)中，在行為習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)上，伴隨著自身的`成長(zhǎng)而認(rèn)識(shí)到道德價(jià)值，樹(shù)立起道德觀念。青少年道德品質(zhì)的形成重在體驗(yàn)，而道德教育重在養(yǎng)成。
那么，怎樣進(jìn)行德育教育呢結(jié)合作者的看法與我本身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我想談?wù)勛约旱拇_看法：
理解就是理解學(xué)生的思想實(shí)際、心理實(shí)際和生活實(shí)際。班級(jí)德育工作的開(kāi)展，學(xué)生德育素質(zhì)的提高，必須遵守一切從實(shí)際出發(fā)這一分析、處理問(wèn)題的原則。
尊重就是充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)和要求、尊重學(xué)生的人格，平等待人。或許有些老師認(rèn)為，小學(xué)生犯了錯(cuò)，只要訓(xùn)斥幾聲就可以了。其實(shí)，這樣的想法是錯(cuò)誤的。作為一名老師，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育時(shí)，也應(yīng)尊重學(xué)生的人格諄諄教導(dǎo)學(xué)生才能取得教育的效應(yīng)。一味的訓(xùn)斥，只能促成學(xué)生逆反心理的產(chǎn)生，更不能用挖苦、諷刺傷學(xué)生的心。教師對(duì)學(xué)生的理想尊重，就會(huì)使師生關(guān)系更為融洽、愉快。
其次老師要從愛(ài)心出發(fā)。愛(ài)心出發(fā)即是進(jìn)行教育的前提，做為教師，要關(guān)心愛(ài)護(hù)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生感受到老師的批評(píng)教育，是預(yù)防生鐵煉不成鋼，是真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能健康成長(zhǎng)，真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能成材。老師有愛(ài)心，學(xué)生也能更加愛(ài)戴老師，有利加深師生的感情，以使充分發(fā)揮情感教育作用。
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇十七
我用了一個(gè)多月的時(shí)間讀完了四大名著中的《三國(guó)演義》。作者羅貫中妙筆生花以《三國(guó)志》為基礎(chǔ)，記載了一百多年的歷史，刻畫(huà)了兩百個(gè)多鮮活的人物形象。當(dāng)我開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，我思想在字里行間穿梭，像身臨其境一樣用心去觸摸那段歷史。這里既有鼓角錚鳴，硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，也有文武群臣爭(zhēng)權(quán)奪利，有時(shí)候引人入勝的情節(jié)讓人忘卻了這是在述說(shuō)歷史，而好像是一個(gè)慈祥的老人在講述著一個(gè)個(gè)或是美麗動(dòng)聽(tīng)、或是激動(dòng)人心的故事，深深地沉浸于故事情節(jié)，忘記了吃飯、忘記了睡覺(jué)、也忘記了這是歷史。
三國(guó)演義里面刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物形象，劉備的善良仁厚，急性子暴脾氣的張飛、英勇善戰(zhàn)的趙云、還有那個(gè)被稱(chēng)為：“治世之能臣，亂世之奸雄”的.曹操。最讓我佩服得五體投地的是深謀遠(yuǎn)慮，扭轉(zhuǎn)乾坤，呼風(fēng)喚雨、神機(jī)妙算、料事如神的諸葛亮啦!草船借箭，三氣周瑜，借東風(fēng)赤壁之戰(zhàn)七擒孟獲……一個(gè)連一個(gè)的故事讓我有點(diǎn)熱血沸騰，好像自己隨著戰(zhàn)鼓加入了他們的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我自己?jiǎn)栕约?，如果我要在三?guó)時(shí)代我會(huì)是誰(shuí)?孫尚香?小喬?貂蟬……哈哈，這是一種猜測(cè)而已，生活在這個(gè)現(xiàn)代文明的年代里人們不可能回古代的啦!
記得我以前看過(guò)一本書(shū),名字叫《水滸傳》，從字面上來(lái)看，可以說(shuō)是武俠小說(shuō)一類(lèi),但深刻理解的話，可以說(shuō)是揭露當(dāng)時(shí)朝廷腐敗黑暗的一面的。我認(rèn)為那些口口聲聲說(shuō)為國(guó)家效力，對(duì)皇帝忠心不二，而背后卻貪污勾結(jié)對(duì)國(guó)家有威脅的人，他們就沒(méi)有一點(diǎn)羞恥之感嗎?那些為了自己的利益，而不擇手段去殘害對(duì)國(guó)家最忠心的臣子，難道他們不覺(jué)得自己是罪該萬(wàn)死嗎?再看看那個(gè)皇帝，整天聽(tīng)信讒言，受奸臣的挑撥，不理朝政，聽(tīng)不得任何對(duì)自己不利的話，專(zhuān)聽(tīng)自己心悅的話，而事后又感到后悔，他不認(rèn)為自己昏庸無(wú)道嗎?再想那個(gè)宋江，為了做官，竟寧愿犧牲自己出生入死的兄弟，做什么都依賴(lài)他人，最后害死了102位兄弟，他不覺(jué)得自己無(wú)用對(duì)不起兄弟們嗎?我想不管誰(shuí)看完了這本書(shū)，心中都為那些英雄們不平，而對(duì)高求，龐太師等人恨之入骨。為什么社會(huì)上會(huì)出現(xiàn)這種人呢?不就是為了爭(zhēng)權(quán)奪利，享盡榮華富貴，甚至想當(dāng)上皇帝嗎?即使得到了，他們會(huì)從心里高興，或者他們會(huì)因此而收手嗎?不，事實(shí)告訴我們，那是永遠(yuǎn)也不可能的!再反過(guò)來(lái)想想，那些貪官污吏都是與生俱來(lái)的嗎?不，是錢(qián)權(quán)，是錢(qián)權(quán)一點(diǎn)點(diǎn)吞食他們的良知，吞食他們?nèi)诵缘囊幻妫淌惩炅?，他就?huì)變得殘暴無(wú)仁。不錯(cuò)，愛(ài)錢(qián)愛(ài)權(quán)，人人皆有，但大多數(shù)人都有理性，知道什么是該什么是不該。俗話說(shuō)的好，不義之財(cái)，不可久享，那些死有余辜的貪官，在九泉之下也應(yīng)該反省反省自己了，他們會(huì)為自己所做的一切，而付出應(yīng)有的代價(jià)!而那些忠臣，也可以仰天長(zhǎng)笑了。如果這世界沒(méi)有貪官的話，我相信不管在古代還是現(xiàn)代，那世界都會(huì)變得無(wú)比的美好!
自我讀書(shū)心得體會(huì)初中篇十八
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》是按照事情發(fā)展順序而寫(xiě)的，她是19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。這本書(shū)使我第一次珍惜體會(huì)到了現(xiàn)在條件的優(yōu)異，我們身體健康，沒(méi)有殘缺。但海倫·凱勒卻是個(gè)又聾又啞又盲的女子，這都是因?yàn)橐粴q多時(shí)的一場(chǎng)殘酷高燒，奪去了她的聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)和說(shuō)話的能力。但是，她依舊不放棄受教育的機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)她的家庭教師——安妮·莎莉文的開(kāi)導(dǎo)和耐心教育使她重新振作，而且開(kāi)始寫(xiě)作，她的'作品有很多：《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。
很多人都說(shuō)海倫·凱勒是一個(gè)奇跡，是的。海倫·凱勒之所以創(chuàng)造了這一奇跡全靠她那一顆不屈不撓的心。她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生光明的一面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。19世紀(jì)，海倫·凱勒，畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
《假如給我三天光明》是作者海倫·凱勒的自傳，她僅僅擁有19個(gè)月的光明。文中講明了假如給她三天光明，她第一天想看看讓她的生命變得有價(jià)值的人，第二天想看光的變幻莫測(cè)和日出，第三天想探索與研究。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界，將會(huì)去做哪些事——包括去看看幫助過(guò)自己的人，以及去感受自然，品味世界。