總結是一個不斷進步的過程，通過總結不斷完善自己，讓自己更加出色。寫總結時，要注意語句的連貫性和流暢性，使整篇總結讀起來更加自然。下面是一些經(jīng)典總結范文的收集，供大家一起學習和參考。
寄宿生工作總結篇一
甲方（學生監(jiān)護人）：
乙方（房東）：
為了進一步加強學生安全管理，經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商，達成以下協(xié)議，以確保學生在住宿點的各項安全：
甲方需要履行的義務：
一、按時交納住宿費用，不得損壞住宿點的相關設施，并保證住宿點的衛(wèi)生整潔，環(huán)境安靜，服從房東的日常管理。
二、甲方確保學生放學后及時返回住宿點，不得在街道逗留，按時作息，與房東和諧相處，遇到矛盾時要冷靜，理智合理的解決。不得招引社會閑散人員到住所聚會，吸煙、洶酒等。不得和社會不良青年有來往，更不能將其他非住宿人員帶回住宿點。
三、甲方要經(jīng)常對孩子進行安全意識和安全知識的教育,提高子女應對多種險情和安全事故的能力,要確保子女在住宿點和學校之間道路上的安全。
四、甲方應確保孩子的飲食安全，盡量自己做飯，保證飯菜質量，不讓孩子購買校外攤點上的垃圾食品，確保孩子身體健康。
乙方需要履行的義務：
一、乙方給甲方學生提供的房屋要確保水、電、取暖安全，并經(jīng)常檢查，如有故障，及時維修。確保甲方學生平安生活、放心居住。
二、乙方要對甲方學生進行正常的管理，遇事合理解決，避免發(fā)生矛盾糾紛。
三、乙方要將學生在其住宿點的安全管理工作時刻記在心上，當有不法分子侵入，學生人身安全及財產受到威脅時，乙方有責任保護學生免受傷害。
四、當甲方不在學生身邊時，如果發(fā)生偶發(fā)事件，乙方必須立即采取必要的措施，妥善的處理，并第一時間通知甲方。
甲乙雙方須共同遵守以上條款，齊心協(xié)力保證住宿學生在住宿點的人身財產安全。
本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，未盡事宜，另行協(xié)商。甲方（簽名蓋章）：聯(lián)系電話：乙方（簽名蓋章）：聯(lián)系電話：甲方學生姓名：班級：
二〇xx年xx月xx日。
寄宿生工作總結篇二
隨著學校布局的調整，中心校辦學規(guī)模不斷擴大，學生來自全鄉(xiāng)各村，分布面廣，路途遙遠。因而，寄宿制已成為我們農村學校當前教育發(fā)展的新特點。
幾年來，我們堅持以“安全為先，習慣為重，人文為本”為宗旨，加大投入，努力創(chuàng)建良好的住宿環(huán)境，竭力提升宿舍文化品位，不斷探索寄宿生的管理方法，從而在住校生管理上取得了一定成績，獲得了一些感悟，現(xiàn)就此與大家交流，望多多指教。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！币箤W校寄宿制管理規(guī)范化，關鍵是健立領導機構，健全管理制度。
結合實際，我校設立了以校長為核心的領導小組，形成了“分管領導班主任、生活老師樓長、室長”的分層管理模式。
分管領導具體組織班主任、生活老師抓住校生管理，每周開好兩個會。（即：星期四組織總結反思；星期一組織住校生例會，強化住校生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，形成良好的品德?？偨Y上周情況，布置本周事情）。
生活指導老師全面負責管理寄宿生的生活，每天按照“文明寢室”評比細則進行檢查評比，做好登記；發(fā)現(xiàn)問題，通知其及時整改。
班主任每天晚上各寄宿制班級的班主任都要到自己班上所住寢室巡察，對發(fā)現(xiàn)的問題進行及時處理。
樓長和寢室室長協(xié)助生活指導教師進行“文明寢室”的評比和日常管理。宿舍管理是一個極需細心、耐心的工作，是一個龐大的系統(tǒng)工程。多年來我們一如既往地堅持以下原則：
1、始終堅持生活管理老師與學生同吃同住，關心住校生的學習、心理、生理健康、鋪床疊被、看病、服藥。為了杜絕管理上的時間盲點，學校特別要求生活指導教師24小時值班，對學生實行零距離監(jiān)護，讓學生安心、讓家長放心。
2、建立寄宿生小檔案，有姓名、班級、床號、興趣特長、家長姓名、聯(lián)系電話、家庭住址等。3、擬訂學生的床位分布圖，對其進行定位管理。
4、為了縮短師生間的心靈距離，其他教師輪流參與學生中午和下午休息時間的活動，關心照顧學生的飲食起居，真心誠意地為學生服務，以情感為紐帶，以愛心為橋梁，逐步將一個個陌生的個體融化成團結互助的群體，給學生營造家庭的溫暖與快樂。
近些年來學校傾其能力相繼投入一定的資金，硬化操場、綠化校園；購體育器材、學生床、餐桌；安裝校園閉路電視網(wǎng)、校園廣播系統(tǒng)。大大改善了學生的生活、學習條件。讓學生每天都能在優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境中度過愉快的每一天。
宿舍是寄宿生的主要活動場所。好的宿舍布置會為寄宿生營造一個健康、積極、向上的氛圍。寢室走廊貼有小學《寄宿生管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》、《住校生安全防范措施》等。漫步其間，不僅讓學生感覺有家的溫馨，還讓學生仿佛步入藝術的殿堂，從而增進對校園的熱愛，對藝術的追求。
安全工作是學校的頭等大事，對住校生來說安全更是重中之重。住校生剛入校時，比較想家，有時就難免會出現(xiàn)偷偷離?；丶业那闆r。為此，學校對住校生實行24小時管理。制定了《學生在校一日安全管理時間區(qū)段負責表》，從值周領導、值周教師、生活指導教師、班主任到任課教師，都明確了對學生分工管理的時間區(qū)段和責任，住校生星期一上午早上到校至星期五下午放學離校，期間基本實行封閉式管理。學校規(guī)定，住校生如確有事需要外出，須有班主任和生活指導教師同時簽名的請假條，方可離校。為了在第一時間掌握住校生情況，對住校生每天實行“三統(tǒng)一”（早晨統(tǒng)一起床、統(tǒng)一時間開關門、統(tǒng)一熄燈休息）、“一點名”（睡覺前寢室內點名）。
在傳染病多發(fā)季節(jié)，學校集中全體學生進行傳染病預防知識宣傳；在天氣變化無常的情況下，生活管理教師早晚提醒學生注意增減衣服；為增強住校生的安全意識，提高他們的應急能力，學校還專門針對住校生開展了每期不少于2次的“防火防震等突發(fā)事件疏散演練”。
另外，我校向來重視寄宿生的飲食衛(wèi)生、用電用火、交通等安全教育，并認真制定了《寄宿生安全防范措施》。（比如：走出校門必須先請假并到門衛(wèi)處備案等。）幾年來，學校杜絕了寄宿生一切不安全事故的發(fā)生，既保證了各項工作的'順利開展，更讓學生住得安心。
由于寄宿生年齡偏小，有的把家里的不良衛(wèi)生習慣帶到學校，有的初來對環(huán)境不熟悉，影響到學生的生活自理。生活指導老師針對不同情況采取不同措施，耐心引導：
一是每周重點對學生進行一至二項很具體的行為習慣和生活習慣規(guī)范的訓練，做到要求明確、指導具體、訓練到位、檢查嚴格，堅持不懈。
二是開展“老生帶新生”的幫扶活動，逐漸培養(yǎng)學生的生活自理能力。為培養(yǎng)小學生特別是低年級住校生他們洗漱、疊被、整理衣物床被等基本的生活自理能力。我們注重了示范演練，手把手輔導，然后讓學生模仿，反復訓練，使學生掌握基本的生活技能。如：要求學生宿舍物品擺放做到四條線，即被子一條線、毛巾一條線、牙杯牙膏一條線、鞋子一條線。每學期，學校還組織內務比賽，對優(yōu)秀的同學頒獎。
很多外出務工的家長回來，都贊不絕口，說自己原來很擔心孩子在學校的飲食起居，沒想到短短的時間內，孩子們似乎突然長大了，自己的事情自己做得好好的，養(yǎng)成了洗臉漱口，起床疊被的好習慣，尤其是擺放整齊的衣物，有棱有角的被子言語間，飽含著對學校的信任，對老師的贊揚。
除了在正常的教學時間內開展豐富多樣的活動，我校還針對寄宿生開展了許多有益活動，豐富他們的課余生活，讓他們玩得開心，學得開心。如：中午休息時間，我們組織學生在指定的活動區(qū)域跳繩、跳皮筋、踢毽子、打乒乓球等。形成“人人有活動，個個學特長”的格局，使他們時時快樂、處處快樂，同時彼此增強團結和友誼。周一到周四，每天下午，我校抽調一批精干、富有藝術特長的教師為寄宿學生開設一節(jié)藝術課，根據(jù)教師的特長和學生的愛好分別開設有書法、繪畫、乒乓球、籃球、三跳等。每年學校舉行的藝術節(jié)上，寄宿的孩子們總能展現(xiàn)出他們精彩的一面。對寄宿生的藝術教育，反過來也促進了學校的藝術教育。值得一提的是，我校開展的書法藝術教育得到了上級部門的高度評價，目前我校已經(jīng)成為重慶市書法藝術教育特色學校。
為了讓寄宿學生能在學校健康成長，每天起床后，我們?yōu)閷W生安排了30分鐘的晨練，由學校體育教師輪流擔任晨練指導員。每天清晨，我們都能看到孩子們矯健的身影活躍在運動場上：跑步的、打籃球的、打乒乓球的、打羽毛球的、踢毽子的、跳皮筋的，他們的臉上都充滿笑容、朝氣勃勃。
用住宿生自己的話說：“爸爸媽媽打工去了，不在家，但學校就是我們溫暖的家。這里有美麗潔凈的校園，有噓寒問暖的老師，有豐富多彩的活動，有友情濃厚的同學生活在這里，我們感到無比幸福。”
嚴格的訓練，規(guī)范的管理，愛心的奉獻，我校住校生管理工作取得了一個又一個成績，我們將更加勤奮工作，不懈追求，求真務實，勵精圖治，為住校生，尤其留守兒童創(chuàng)建一個更溫馨的家！
寄宿生工作總結篇三
本學期我們針對寄宿生管理工作，結合自身學校的情況制定了“安全、有序、優(yōu)質”的管理目標。培養(yǎng)學生嚴格遵守紀律，按照日常行為規(guī)范做事和獨立生活的自理能力；團結互助、相互關心的道德風尚；文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習慣和衛(wèi)生習慣。確保學生的身體健康，提高素質教育質量。
學校領導親自抓，經(jīng)常督促檢查工作，寄宿生管理員具體負責，與班主任緊密配合，全員參與，共同管理好學生。培養(yǎng)學生骨干，發(fā)揮小助手的作用。選舉各寢室的寢室長，各班聯(lián)絡員。隨時匯報，信息及時反饋，共同參與管理。
二、安全工作責任重于泰山，不可絲毫放松。
寄宿生返?；丶衣飞现饕菑娬{交通安全，學習交通安全知識，遵守交通規(guī)則。學生發(fā)病，及時護送醫(yī)院，并與班主任、家長取得聯(lián)系，值班人員晚上堅持值班制度，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設施，用電設施，以及火災等，及時徹底消除一切安全隱患。
三、學生能自覺遵守離校請假制度。
晚間就寢時各寢室的寢室長，負責檢查，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時報告給管理員。
四、培養(yǎng)學生的生活自理能力。
值班老師多加指導，發(fā)動學生互相幫助，高年級幫助低年級開展一幫一活動，主要是洗澡洗衣，折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放。
五、值班人員的工作內容和工作職責分明。
每天早上按時催促學生起床，學生進教室后，值班老師集中對每個宿舍一一檢查考評，對內務整理，水電關閉，衛(wèi)生保持，被子折疊，公物愛護等情況量化打分；下午學生吃飯后值班老師維護學生洗刷紀律；晚自習后值班老師督促學生作好就寢準備，并逐個房間檢查，到了就寢時間，馬上關燈。
六、物品擺放。
管理制度要求各房間物品擺放整齊，毛巾統(tǒng)一掛在規(guī)定的地方，鞋子統(tǒng)一擺放，被子折疊成豆腐方塊放在床頭的南向，折疊口朝房間門，全部平放在每個床位朝房門的床頭地面，刷牙用具全部擺放在制定臺案上。
寄宿生工作總結篇四
我校位于武穴市城東美麗富饒的武山湖之濱，毗（pi）鄰官橋，緊鄰武石大道，交通十分便利。系臺灣明德教育基金捐資、官橋學區(qū)愛鄉(xiāng)成功人士捐助，武穴市人民政府投資興建而成一所公辦學校。學?，F(xiàn)有17個教學班，在校學生1100多人，寄宿生有400余人，生活老師9人。自xxxx年秋季創(chuàng)辦寄宿制學校以來，經(jīng)過三年的發(fā)展，目前已形成了一定的寄宿規(guī)模，也積累了一些有效的管理經(jīng)驗。在學?！懊鞯铝⑷?、雅行天下”育人理念的引導下，譜寫出了寄宿學校發(fā)展新的篇章。下面，就我校的寄宿管理工作作以下總結：
我校在“為學生積淀（dian）成長的自信、讓教師追享事業(yè)的樂趣、使學校成為師生依戀的精神家園”辦學理念的引領下，大大改善了辦學條件，為學生創(chuàng)造了一個舒適溫馨的學習生活環(huán)境。建設了學生宿舍和師生食堂，去年還投巨資建成全市農村小學唯一一個標準塑膠運動場。完善了乒乓室、親情電話室、羽毛球室、微機室等學生活動設施。配置了洗衣機、電視機、消毒柜等設備。聘請了經(jīng)驗豐富、富有愛心的生活老師，對寄宿生精心呵護，負責他們的衣食住行。我校擁有“教學、辦公、生活、運動”四大功能區(qū)，是武穴市寄宿規(guī)模最大、設施最全的農村小學之一。由于在校寄宿比家里條件還要好，家長才能安心地將學生放到學校。
學生在校寄宿，“家”的位置發(fā)生改變，許多學生難以適應，所以我校寄宿部特別注重寢室文化建設，學生寢室從走廊到室內均體現(xiàn)出整潔、溫馨的氛圍，精心營造出“家”的感覺。在寢室墻壁上有同學們精美圖畫作品，走廊樓梯有學生文明公約，室內有衛(wèi)生間、標準床鋪、物品柜等設施設備，為溫馨的家創(chuàng)設了良好的條件。學生被子、物品擺放整齊劃一，每一間寢室門上方，有生活老師相片和聯(lián)系方式，也有每間寢室成員合影照和信息。還有寢室每月進行一次星級評比。另外，我校黨員教師在寢室里設立了黨員服務崗，對生活、學習上有困難的留守兒童時刻關心和幫助，營造家一般的溫馨是讓留守兒童進得來、住得安的關鍵。
家長將學生放到學校寄宿，保障學生的安全是學校管理的重中之重。對寄宿生的管理，我們實行“分管領導總負責，生活老師負主責，班主任老師配合管，學生干部協(xié)助管，考評結果到各班，全員保育保平安”的管理責任制。生活老師是寄宿生安全管理的核心人員，經(jīng)過三年來的摸索，我校已形成了“一落實、二帶領、三堅持、四追蹤”的寄宿生日常安全管理體系。
每學期開學第一周，生活老師落實好寄宿生人數(shù)，對學生進行登記造冊，選好室長，指導各寢室制定好寢室文明公約，在寢室門上張貼“寢室成員信息一覽表”，信息包括學生姓名、班級、家庭住址，家長聯(lián)系電話等（其用處有二：
一是明確了解各寢室成員的基本情況；
二是在有特殊情況下，任何人可與學生家長取得聯(lián)系，及時解決問題）。
“不依規(guī)矩不成方圓”，完備的寢室管理制度是寢室井然有序的保障。生活老師定期帶領寄宿生學習寢室管理制度和寢室內的“溫馨提示”：上下鋪動作穩(wěn)重，整內務處處留神，交流時話語溫柔，起糾紛相互寬容等，讓制度入耳入心，讓規(guī)范如影隨形。
對于沒有父母在身邊的寄宿生，必須加強紀律約束，特別是安全管理。生活老師恪守安全是第一要務的思想，堅持每天站隊，放學后對學生的學習、衛(wèi)生、紀律、安全等方面進行量化評分，對一天中出現(xiàn)的違紀違規(guī)現(xiàn)象進行教育引導，日評比作為月評選文明寢室、文明個人的依據(jù)。
寄宿學生除了上課學習之外，其余時間幾乎都要和生活老師打交道，他們的吃飯、打水、洗澡、晚活動、晚就寢、起床、整理內務、放假離校等各個環(huán)節(jié)都需要生活老師的跟蹤指導，生活老師盡職盡責，視學生如自己的孩子，全身心為學生的生活、學習盡職服務。
學生在校生活，離開家長的呵護，由于自理能力有限，生活肯定會出現(xiàn)一些困難，因而學校將提高學生自理能力作為工作重點之一，堅持內務整理訓練，進行評比考核。
1、堅持幫帶制度。我校寄宿生，從7歲到12歲的學生都有，年紀小的學生自理能力差，學校把他們分別編入不同的寢室，以大帶小，以強帶弱，通過一段時間的幫帶，自理能力差的學生進步很快。
2、開展內務整理大練兵。為了更好地提升學生的'自理能力，今年星期天開展“多彩周末”課程，進行內務整理比賽，比如疊被子，擺洗漱用品等比賽，并評出一些“小能手”，學生參與性高，能力提高得也快。
3、堅持評比制度。學校堅持“一日一檢查”、“一周一小結”、“一月一評比”、“一期一總結”，在堅持不懈的評比檢查中，有效地提高和鞏固了學生的自理能力。
學校組織豐富多彩的課外活動，如星期六、星期天我校少年宮開展了十幾個興趣班，有羽毛球、籃球、美術、橫笛、聲樂、舞蹈……讓學生在玩中長智，感受到學校生活的快樂。為了減輕學生對父母的心理依戀，使寄宿生安心學習，在項校長倡議下，我校寄宿部在每月最后一個周末，成功舉辦了集體生日，贏得社會一致好評。（今年三?！傲弧睍?，我校就是把過集體生日濃縮成歌舞情景劇“別樣的生日”備受領導重視與關心）學生雖然寄宿，但依賴思想還很重，特別是一些新寄宿的學生，還沒有適應環(huán)境，缺乏獨立生活的習慣。生活老師、班主任就常與學生們談心，給他們鼓勵，全方位跟蹤、及時幫助處理，生活老師一律在校住宿，全程關注學生。課堂上精彩紛呈，課余生活豐富多彩，學校不時組織開展有益學生身心發(fā)展的文體活動（歌舞表演、棋類比賽、朗誦比賽、才藝展示、讀書活動、六一慶?；顒?，體育運動會等），師生一同參與，其樂無窮，讓學生感受集體的溫暖和生活的快樂。
本學期，我校寄宿部管理工作在校領導的關心和大力支持下，在全體教師的共同努力下，寄宿管理基本已規(guī)范化、制度化。我校一切資源為學生開放，我校一切工作都是為了學生，千方百計滿足學生多樣化、多層次、多方面的學習需求。把以生為本滲透各個方面，使人感到“大教無形、大愛無言、春風化雨、潤物無聲”，無不讓人感嘆明德人是在“用心育人”。今后我校寄宿部將進一步強化責任觀念，增強服務意識。認真借鑒先進的管理經(jīng)驗，查找不足，切實消除安全隱患和管理上的漏洞，爭取下學期寄宿部管理工作更上一個新的臺階。切實讓學校領導放心，學生家長放心，學生安心。
寄宿生工作總結篇五
為加強學生宿舍的文明與衛(wèi)生建設，倡導積極健康的宿舍文化和文明和諧的學習環(huán)境，我系學生會宿管部本著為同學服務的原則，以豐富多彩的活動為載體，擬訂了以下一系列工作計劃：
首先，抓好常規(guī)工作，盡責盡職。由本部門紀檢組來完成此項工作。紀檢組每月定期在溫大學生生活區(qū)中的a、b、e各區(qū)進行衛(wèi)生大檢查，平均每月在a區(qū)有3~4次，b、e區(qū)有2~3次的內務抽查，并把抽查結果以海報的形式張貼出來，以對優(yōu)秀寢室進行表揚和將不合格寢室作為下次抽查的重點對象的方式督促我系全體學生搞好寢室內務衛(wèi)生工作。
其次，豐富校園海報欄的宣傳內容，感知生活。宣傳組負責每月二次的黑版報設計和更新，在a、b區(qū)分別出兩張海報，在e區(qū)出一張海報，版報內容要緊緊把握大學生的心理，刊登大學生們關心的社會生活、醫(yī)療健康等內容;并與紀檢組同步，在版報上公布出各區(qū)內務檢查評比結果。
最后，營造精神家園，豐富校園文化生活。由編輯組全權負責每月出版一份便利大學生生活信息交流的綜合性簡報。傳播大學學習生活、班級優(yōu)秀文章、就業(yè)咨訊、新聞等內容，從而使同學們的生活更加與時俱進，豐富多彩。
宿管文化是校園文化的重要組成部分，加強宿舍管理工作，能夠限度貼近學生的生活，了解學生的需求，反映學生的心聲。因此，我們宿管部全體成員對每一次工作要積極熱心、吃苦耐勞、認真負責。
我們的目標是：明確工作思路，完善自身管理，在學生會的指導下我們部門要根據(jù)自身的特點，優(yōu)化自身機構，團結共進，使宿管部的運作更規(guī)范更有效率。
我們的宗旨是“從學生中來，到學生中去，全心全意服務于同學”，愿意以一顆誠心、一份責任、無限服務與溫大學子共建溫馨家園。
以上是我部的主要計劃，比較小的和隨機的活動臨時安排、相信在老師的指導幫助和我部全體成員的共同努力下，上述計劃會得到完滿的執(zhí)行。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
寄宿生工作總結篇六
目前，有不少的小學已經(jīng)實行了寄宿制，而這些小學生基本上都是獨生子女，從小就是嬌生慣養(yǎng)，這必然給學校的管理工作帶來一定的困難，怎樣更好地管理好這些寄宿生，使他們住得舒服，學得安心，這是擺在我們面前的一個重要課題。
小學寄宿生大多數(shù)的時間都是在宿舍里度過的，因此，為小學寄宿生提供最佳的服務是非常關鍵的`。生管教師每天巡視學生的寢室，并對寢室內出現(xiàn)的各種情況進行檢查和處理，生管教師指導寄宿生正確地擺放各種物品，與此同時，每月都要對寢室進行消毒與被褥的翻曬工作，以保證寄宿生的身體健康。
寄宿生工作總結篇七
為進一步加強宿舍的精神文明建設，加深對寄宿生的思想品德教育，豐富寄宿生的日常生活，本學年以服務學生和保障學生“學習時有精力、生活上能安心”作為指導管理我校寄宿生的總目標，完成了各項常規(guī)管理工作。下面分項進行總結：
擬定了一份計劃，具體如下：
1、每日早晚兩次不定時以高要求、嚴標準對各寢室予以檢查、評比，每月份公布1次文明宿舍與后進宿舍名單，這些評比成績與學生積分密切掛勾。
2、對宿舍的公共衛(wèi)生予以分工負責，落實到人。
明確安全是宿舍管理的頭等大事，提出了防火、防盜、防惡性事故的具體辦法、措施。
2、在宿舍內張貼標語，誘導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，張貼文明用語，為學生創(chuàng)造文明的環(huán)境。
3、開展經(jīng)常性的文明寢室評選活動，實行文明宿舍的動態(tài)管理，承認、鼓勵學生點滴進步。
4、自開展創(chuàng)建文明寢室活動以來，學生宿舍衛(wèi)生狀況有了很大的改觀，亂扔垃圾、隨地吐痰現(xiàn)象明顯減少，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德、講秩序在公寓內外蔚然成風。
1、按照相對集中的原則，經(jīng)與各班主任充分協(xié)商，調整了部分學生的宿舍，為各班學生管理提供了方便。
2、課余時間走進學生宿舍，在平等、友善的基礎上，誠懇與學生交流、溝通，耐心聽取學生反映的問題，及時向學校有關方面反映解決。
3、召開學生座談會，認真聽取學生反映的問題，及時答復;
4、各寢室設學生聯(lián)絡員，由學生會干部成員和各寢室長擔任。在宿舍發(fā)現(xiàn)問題隨時與生管老師、班主任聯(lián)系，防止事件發(fā)生、事態(tài)擴大。
5、與政教處及時聯(lián)系。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，如學生點蠟燭、鬧矛盾、丟失錢物、潑污水、隨地大小便等，除制止、勸說、糾正以外，及時告知政教處人員。
6、嚴格執(zhí)行靜校制度、和早中晚點名制度；學生不得隨意請假。
1、對學生的衛(wèi)生教育教育、安全意識教育應常抓不懈。
3、以人為本的管理、服務理念還沒有深入人心，服務意識、服務水平尚待進一步提高。
4、宿舍的室貌整頓及美化行動遲緩;
5、宿舍的文化建設、學生自我管理組織建設還沒有完全落實。
寄宿生工作總結篇八
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種公文。下面是寄宿生管理工作計劃，請參考！
為了加強和規(guī)范我校寄宿生的管理工作，維護學校正常的教學秩序，確保各項工作落實到位，就進一步做好學校寄宿生管理工作計劃如下：
一、提高認識，加強領導，增強責任意識。
1、寄宿生管理的重要性。為切實加強我校寄宿生管理工作，保障我校學生的生命安全，促進我校學生健康成長，辦好人民滿意的教育，服務社會主義新農村建設；寄宿生在校時間長，他們的思想意識、道德情操、行為習慣、生活作風等都要在這個大家庭中培養(yǎng)、形成和發(fā)展，我校寄宿生管理工作的好壞直接關系到我校學生的成長和社會的穩(wěn)定，同時也關系到社會、家長對我校的評價。
2、配強力量，健全網(wǎng)絡。學校成立以崔峰校長為主任，馬喜曼為副主任，李建新、呂升堂，蒲志杰為寄宿生管理員的工作委員會。全力保障寄宿學生的健康與安全，組建一支強有力的寄宿生管理隊伍。建立“校長、分管領導、寄宿生管理員、班主任、值班教師”的寄宿生管理網(wǎng)絡。
3、強化安全管理責任。計劃制定寄宿生安全管理工作責任制度，落實領導帶班制度，將安全管理納入學校目標管理范疇，將寄宿生安全管理工作作為考核安全責任人工作的重要考核指標。各成員分工明確，崗位到人，責任到人，形成由校長全面抓，分管領導主要抓，生管教師具體抓，班主任和科任教師配合抓的局面。
二、加強食堂監(jiān)管，確保飲食衛(wèi)生安全。
1、辦齊證件，規(guī)范流程。學生食堂要取得當?shù)匦l(wèi)生部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可證，食堂從業(yè)人員必須持有有效的健康體檢證明，從業(yè)人員定期參加體檢和衛(wèi)生知識培訓。從業(yè)人員在工作期間必須按要求穿戴工作服裝。要建立學校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督員制度，每天都要對供應給學生的食物要進行嚴格的衛(wèi)生檢查，把好采購關、清洗關、制作關。食堂物資要定點采購并索證、登記，食品要留驗，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。
2、定期檢查，嚴加防控。要定期對食堂進行檢查消毒，要保持食堂環(huán)境通風與清潔衛(wèi)生，預防和控制傳染病和流行性疫情的傳播。及時監(jiān)測學校飲用水的水質情況，要符合衛(wèi)生防疫部門的檢測要求。使用符合安全標準的鍋爐，并定期進行檢測和維護。禁止校內設小賣鋪，嚴防“三無”產品和不合格的食品進入校園，嚴防各種食源性疾病的發(fā)生。
3、改善膳食，收支公開。學校食堂由寄宿生管理員李建新負責管理。學校要管好用好寄宿生生活補助經(jīng)費，要根據(jù)學生的飲食習慣和營養(yǎng)需要合理地搭配膳食，制定科學的菜譜，提高飯菜營養(yǎng)價值。菜金的收支要建立“臺帳”制度，按月在校務公開欄和食堂醒目位置公布寄宿生生活補助費收支情況，確?！皩？顚Ｓ茫煤脤？睢?，實行“陽光”管理，確保學生的每分錢都用在學生的伙食上。4、完善設施，合理布置。在食堂或餐廳的醒目位置張貼教育部、衛(wèi)生部頒布的《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和學校制定的《學校飲食衛(wèi)生安全制度》及《衛(wèi)生許可證》，計劃合理張貼飲食衛(wèi)生、用餐紀律、愛惜糧食等方面的提示語。
三、強化宿舍管理，創(chuàng)設和諧的生活環(huán)境。
1、嚴格安全排查制度。建立學生宿舍日常安全檢查工作制度，注重學校安全排查過程中的每一個細節(jié)，重點排查學生宿舍、樓梯走道、食堂餐廳、飲用水源、圖書室、實驗室、教室、配電室等重點場所和重點部位的安全情況和安全隱患。要堅持學校安全隱患排查與整改登記制度，排查后填寫“中小學校安全隱患排查與整改表”，排查登記要注重每個細節(jié)，發(fā)現(xiàn)危房、滅火器材和照明設施損壞及其他安全隱患，應立即停止使用，及時維修或更換；學校若無力解決的，要采取相應的防護、警示措施，并及時報告當?shù)卣嘘P職能部門及教育行政部門。
2、細化生管人員職責。我校將嚴格執(zhí)行夜間巡查制度、值班登記制度、查鋪登記制度。做好夜間的安全保衛(wèi)及對突發(fā)事件做出應急反應，非寄宿生不得在學校留宿，出現(xiàn)擅自出走或擅自留宿的將及時報告，及時處理。寄宿生在學校規(guī)定的住校期間因病因事離校的，要履行請假手續(xù)。認真落實寄宿生管理人員崗位責任制和責任追究制。3.逐步改善生活設施，配足管理人員。積極爭取資金，加大校舍建設投入，改善寄宿生的住宿條件，確保寄宿生宿舍區(qū)內有衛(wèi)生間，寄宿生有洗澡、曬衣服的場所，有熱飯吃，有開水喝。按照《天水市學校寄宿生管理工作實施細則（試行）》規(guī)定，配齊生管人員、配備簡單醫(yī)藥箱。
4、將優(yōu)化宿舍區(qū)的布置。宿舍區(qū)的布置要簡潔大方，內容健康向上，符合學生的實際，創(chuàng)設具有濃厚氛圍的宿舍文化。生管教師值班室將張貼《生管人員崗位職責》。宿舍公共區(qū)的醒目位置將張貼《寄宿生住宿規(guī)定》、《寄宿生衛(wèi)生管理規(guī)定》、《宿舍用電用火管理制度》、《寄宿生周末乘車安全提示》等。宿舍物品擺放要做到“八個一條線”（口杯牙刷一條線、開水壺一條線、臉盆一條線、毛巾一條線、鞋子一條線、被子一條線、箱子一條線、雜物一條線）,力求整齊有序。
5、開展形式多樣的活動。組織寄宿生開展安全知識講座和逃生演練等安全教育活動一至二次，提高我校學生安全防范能力；針對宿舍的文化布置、環(huán)境衛(wèi)生、物品擺放、學生行為等方面進行日評周比，實行動態(tài)管理，結合評比評選出星級寢室，并發(fā)星級流動牌；每周要安排好每天傍晚的`活動，制定出活動安排表，將積極開展讀書、歌詠、演講、文體等豐富多彩的文娛活動，同時通過組織學生觀看電視節(jié)目，開放閱覽室、電腦室，為我校學生成長提供健康快樂的生活和學習環(huán)境。
四、關愛學生，建立激勵機制，實行人文化管理。
1、建立“民主、平等、和諧”的關系。將學校制度管理和學生的自我管理有機結合起來。同時號召學校領導、黨員干部、班主任、科任教師要經(jīng)常深入宿舍指導學生的學習和生活，生管老師要重視細化管理，從生活小事到學習，處處關注學生，關懷學生，讓學生感受到宿舍大家庭的溫暖。根據(jù)寄宿生的學科特長、興趣愛好、學習習慣建立學習互助小組，利用自習課時間進行學習互助，使每一名學生都能夠自主、自由的在合作中獲得提高和發(fā)展。
2、關愛特殊學生。對一些家境貧寒、留守兒童、殘疾學兒要重點關注，同時號召學校領導和黨員教師要開展“一幫一”結對子幫扶活動，力所能及地幫助他們解決學習生活的后顧之憂。同時要求學校心理健康教研組，關心寄宿生的心理及時解決寄宿生的心理健康問題。
1、積極探索，認真總結。我校要積極探索寄宿生管理工作的科學方法，推行人性化管理，努力營造安全有序、文明健康的學習生活環(huán)境；及時總結經(jīng)驗和好的做法。
2、考核表彰，優(yōu)先評選。計劃將寄宿生管理納入“教師年度量化考核”和“績效考評的重要內容中，結合日常與年終考評，對寄宿生管理進行測評，對寄宿生管理工作取得明顯成效的，成績突出的老師，學校在“先進工作者”人員推薦時，予以優(yōu)先考慮。
當年考核為不合格，并追究直接責任人和有關領導的行政責任。凡發(fā)生重特大安全責任事故、觸犯刑律的，將提請有關部門依法處理。
寄宿生工作總結篇九
xx小學現(xiàn)有寄宿生55人，學校對寄宿生實行科學、人性化地管理，經(jīng)過一學期的努力，本校寄宿生的各項建制都取得了可喜的改變。
學校在以林映華校長的領導下，提出了本校寄宿生管理的可行性目標：以住、學、吃為中心，細化三個環(huán)節(jié)的管理，突出人文家庭化關愛。做到教師用心，領導關心。讓學生住得舒心，吃得開心，學得趁心，家長放心。努力把本校建成規(guī)劃的寄宿制小學。
生管組在校長們的領導下，全程監(jiān)督，管理學生，對學生一天的學校活動對間進行合理安排，每天生管人員全天管理，校長跟蹤指導。
1.入宿制度。規(guī)定所有寄宿生須在20：10前回寢室，20：20由寢室長點名后。
20：30分按時熄燈，熄燈后全體寄宿生禁止交談，保持安靜，在第一時間入睡。生管組人員每晚巡視檢查學生到位情況，督促學生及時入睡并隨時處理突發(fā)事件。
2.晚自習制度。寄宿生住在學校，故晚上學校專門安排教室，并配備下班教師讓他們晚自習，完成當天的作業(yè)，并預習第二天的學習內容。制度規(guī)定自修期間不喧嘩、不隨意走動獨立完成作業(yè)。
4.就餐制度。寄宿生在校內就餐，小學生的自制能力不強，故規(guī)定就餐時須排隊購菜，不插隊。就餐時不喧嘩，就餐按位就座，吃飯過程中，不把飯菜隨意亂倒，并教育學生愛惜糧食，不隨意亂倒剩飯剩菜，剩飯剩菜應倒在指定位置。生管組人員在學生就餐時，到場維持秩序，并配制兩名學生配合管理。
5.早讀、午休制度。所有寄宿生早晨須在6：30前到各自班級進行晨讀。晨讀期間應認真學習、預習，不喧嘩、不影響他人的學習。午間須回寢室休息或到教室做作業(yè)。為此，學校專門成立了晨讀、午休值班小組。教師均在6：30前到位督促值日生做好衛(wèi)生、維持晨讀秩序午間巡視并處理好突發(fā)事件。6.衛(wèi)生制度。每個寢室每天一名寄宿生輪流值日，做好當天的寢室衛(wèi)生。(早上6：30前掃干凈)全體室員共同保持寢室衛(wèi)生。生管組每天早上檢查一次，針對具體情況做好相應的反饋并及時落實。自修班級的衛(wèi)生也都輪流打掃。食堂外的衛(wèi)生每周一個小組執(zhí)勤，食堂內的衛(wèi)生以保持為主，并教育學生不隨地亂丟紙屑，應養(yǎng)成隨手拾垃圾的習慣。
7.點名、請假、門衛(wèi)制度。學校專門安排教師進行晚自習下班，每周兩位教師，每晚進行點名，跟蹤落實學生的情況。規(guī)定學生外出須請假。早上晨讀由寄宿生值勤小組點名，督促所有寄宿生認真學習，強化學生的制度意識、行為規(guī)范。
8.購菜、品菜制度。。林映華校長為了更好持監(jiān)督落實我們的放心菜政策，特制定了每一餐的菜須經(jīng)其使用的不成文規(guī)定，經(jīng)其品嘗無礙后，方可讓學生食用。并進一步規(guī)定早餐的饅頭、豆?jié){、午餐、晚餐的菜等需留樣，須保存三天，以備安全檢查。
9.每周例會制度。為了充分了解學生的在校行為表現(xiàn)，堅持每周召開一次寄宿生會議。各位校長時常到場講話，并做了很好的布置，提出了寶貴的意見及建議。星期一的例會不但總結了上周的各類情況而且布置好了本周的注意事項。對學生在校內的學習、生活等行為習慣起到很好的作用。同時還針對突發(fā)事件召開不定期會議，以解決一些實際問題。
12.人文管理制度。學校生管組從人文的角度出發(fā)，對寄宿生實行人文管理，努力營造家的氛圍，讓寄宿生切實感受到學校老師們對他們不懈地關懷、關愛。1、生管組了解到農村孩子父母親大多數(shù)離家在外，很少過生日，于是在20xx年11月26日開展全體寄宿生的生日聚餐，讓他們充分感受集體的關愛和溫暖。2、在寄宿生內部定期召開民主生活會(座談會)。校長、生管組老師與同學們一起聊天談心，讓寄宿生們把心里話都說出來，從中發(fā)現(xiàn)問題找到對策，及時解決。/3、為改善寄宿生的生活，學校還不定期的為全體寄宿生加餐，并召開了寄宿生家長會，全體教師參與，由家長與教師互相了解學生的學習、生活情況，共同促進寄宿生的身心健康。4、寄宿生吃住在校內，一旦有頭腦發(fā)熱的現(xiàn)象，由于生管組成員及校長們跟蹤，都能得到及時地治療，家長們對學校的這些舉措都交口稱贊，都說把孩子送到學校寄宿，他們放心。
13.制定各種應急預案。針對寄宿生在校內住宿的特殊情況，生管組特制定各種應急預案：1、《曉陽中心小學寄宿生食物中毒預案》2、《曉陽中心小學安全事故處理預案》3、《曉陽中心小學防水防盜預案》。一旦出現(xiàn)突發(fā)事件，生管組人員都能及時、有效地按照預案并根據(jù)實際情況及時解決。
寄宿生工作總結篇十
本學期根據(jù)學校的情況制定了“安全、有序、優(yōu)質”的管理目標。培養(yǎng)學生嚴格遵守紀律，按照日常行為規(guī)范做事和獨立生活的自理能力；團結互助、相互關心的道德風尚；文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習慣和衛(wèi)生習慣。確保學生的身體健康，提高素質教育質量。
一、寄宿生管理工作學校領導親自抓，經(jīng)常督促檢查工作，寄宿生管理員具體負責，與班主任，后勤人員，值日行政領導，緊密配合，全員參與，共同管理好學生。培養(yǎng)學生骨干，發(fā)揮小助手的作用。選舉各寢室的寢室長，勞動委員的管理網(wǎng)絡。隨時匯報，信息及時反饋，共同參與管理。
二、安全工作責任重于泰山，不可絲毫放松。
1、寄宿生食堂的飲食安全是重中之重，學校專門成立了以陳校長為組長的食品安全委員會，督促和指導食堂的飲食安全。加大食堂飲食衛(wèi)生的管理，嚴格把好食堂采購渠道，制定食品索證制度，建立食品安全檔案，建立健全食品留樣制度；食堂及周邊的衛(wèi)生環(huán)境整潔，定期對食堂進行消毒。確保寄宿生食堂飲食的安全。
2、通過家長學校、召開家長會、致家長一封信等多種渠道，向學生家長或監(jiān)護人宣傳學生在校居住的安全隱患，幫助他們提高安全防范意識，引導他們更好地教育兒女。寄宿生返?；丶衣飞现饕菑娬{交通安全，學習交通安全知識，遵守交通規(guī)則。對全校寄宿生搭乘往返車輛進行摸底，了解寄宿生的乘車現(xiàn)狀。
3、學生發(fā)病，及時護送醫(yī)院，并與班主任、家長取得聯(lián)系，管理員晚上堅持值班制度，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設施，用電設施，以及火災等，及時徹底消除一切安全隱患。
4、加強寄宿生的心理健康教育、道德法制教育和安全防范教育，法制副校長（所長）和曉陽派出所的民警定期與不定期到寄宿生的生活區(qū)檢查安全情況，并對寄宿生生活區(qū)存在的安全隱患提出建議。學校還積極與當?shù)卣?、村委會及有關部門配合，疏導化解校園周邊發(fā)生的各種暴力欺負行為及學生間的矛盾，杜絕學生中“以大欺小”現(xiàn)象，有效預防和減少在校生違法犯罪行為的發(fā)生。
5、關注特殊家庭孩子的狀況，期初生管組對全體寄宿生進行摸底，徹底了解每一位寄宿生的家庭狀況。在整個寄宿過程中，特別關注單親家庭、父母離異家庭、留守兒童及特殊家庭（父母殘障、經(jīng)濟困難等）孩子的身心發(fā)展情況。做到對這些孩子的情緒變化了如指掌。陳校長籌集到了一些衣服，發(fā)放給家庭貧困的學生御寒；還籌集了善款，解決部分特困寄宿生的伙食費。
三、學生能自覺遵守離校請假制度。晚間就寢時各寢室的寢室長，負責檢查，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時報告給管理員。寄宿生離校均在門衛(wèi)處登記。
四、培養(yǎng)學生的生活自理能力。管理員多加指導，發(fā)動學生互相幫助，高年級，幫助低年級開展一幫一活動，主要是洗澡洗衣，折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放。
五、管理員的工作內容和工作職責分明。學校發(fā)動了全校寄宿生開展“書香校園”的活動，每天清晨由一位學校班子和寄宿生管理人員督促寄宿生晨讀。每天早上按時催促學生起床，學生到指定的區(qū)域晨讀，學校領導和管理員巡視學生的讀書情況，清晨的校園里回蕩著朗朗書聲，極大的提高了寄宿生的學習興致和成績。
生管人員對每個房間一一檢查考評，對內務整理，衛(wèi)生等情況量化打分；晚自習后管理員督促學生作好就寢準備，并逐個房間檢查，到了就寢時間，馬上關燈。本學期在陳校長的大力支持下，對表現(xiàn)好的寢室或個人給予獎勵和表彰，極大的促進了寄宿生的積極性和紀律性，起到了明顯的效果。
六、管理制度要求各房間物品擺放整齊，鞋子統(tǒng)一擺在鞋架上，被子折疊整齊放在床頭，洗刷用具全部擺放在架子上，牙刷把統(tǒng)一朝下，牙膏和牙刷按一個方向擺放。管理員天天要對照這些要求一一檢查，并納入宿舍考評。
今后寄宿生管理工作還要認真總結經(jīng)驗，尋找差距，多學習外校寄宿生管理多樣化模式，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛(wèi)生死角。爭取在下學期寄宿管理規(guī)范化、制度化，更上一層樓。真正做到讓學生在學校住得舒心，住得安心，學生家長放心。
寄宿生工作總結篇十一
學校寄宿生管理工作將緊緊圍繞學校的工作思想和德育工作的指導思想，進一步完善規(guī)范我校寄宿生管理制度，不斷加強宿舍安全、紀律、衛(wèi)生教育，為學校的寄宿生創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，更好地為學生的學習服務，現(xiàn)結合我校實際制定如下計劃：
1、高二、高三年段共選出若干名表現(xiàn)優(yōu)異的特困寄宿生組成生管部主要帶頭成員，高一年段選出若干名表現(xiàn)優(yōu)異的特困寄宿生作為生管部干事人員，（總人數(shù)約12至14名）。
2、生管部主要負責寄宿生晨操點名，早晨、中午宿舍衛(wèi)生檢查和登記寄宿生丟失物品或被偷竊財務等情況；生管部成員工作分工將從成立之后起開始實施，具體辦法另定。
3、從考勤、工作態(tài)度、工作認真程度等不同方面考察生管部主要工作情況，提高寄宿生宿舍衛(wèi)生質量與晨操等學生出勤情況，每月給予不同等級的勤工助學補助。
4、生管部由生管組3名教師成員直接帶領。
1、根據(jù)學校實際修訂完善學校寄宿生管理制度。具體包括：
（1）寄宿生規(guī)范化管理；
（2）寄宿生守則；
（3）宿舍衛(wèi)生制度；
2、定期開展寄宿生的安全教育、法制教育、健康教育，提高學生的安全意識，法律水平，健康意識。加強寄宿生宿舍財產管理，實行財產責任制，誰破壞誰賠償。
3、組織班主任、生管工作人員、各年級部寄宿生安全、紀律、衛(wèi)生方面的培訓，端正思想，樹立安全、紀律、衛(wèi)生觀念，杜絕事故發(fā)生。
1、點名制度（值班教師負責）。
2、請假制度（班主任負責）。
3、查鋪制度（值班老師負責）。
4、衛(wèi)生責任制度（當天值日生、生管老師負責）。
5、培訓及抽查匯報制度（學生會，生管組）。
1、完善文明宿舍評比制度，實行獎優(yōu)罰劣，促使學生形成愛先進，趕先進的局面，從而養(yǎng)成良好的行為習慣及生活習慣。并將宿舍評比結果納入“三好學生、品學兼優(yōu)”和優(yōu)秀班集體的評比。
2、對嚴重違反《寄宿管理條例》的寄宿生實行退宿制度。
3、繼續(xù)實行班主任進宿舍制度（一周一次），了解本班寄宿生的生活情況或困難，及時協(xié)助舍管委，處理學生偶發(fā)事件，創(chuàng)造良好的生活氛圍，并將班主任參與寄宿生管理工作納入班主任工作考評。
寄宿生工作總結篇十二
本學期對寄宿生管理工作“安全、有序、優(yōu)質”為管理目標。培養(yǎng)學生行為規(guī)范和獨立生活的自理能力；團結互助、相互關心的道德風尚；文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習慣和衛(wèi)生習慣。確保學生的身體健康，提高素質教育質量。
一、經(jīng)常督促檢查工作，與班主任（聯(lián)系寢室教師），后勤人員，值日教師，學生家長緊密配合，共同管理好學生。培養(yǎng)學生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長、組長、路長、各班聯(lián)絡員的管理網(wǎng)絡。隨時匯報信息，及時反饋，共同參與管理。
二、安全工作責任重于泰山，不可絲毫放松。晚上堅持值班制度，不定時巡查學生的入寢情況，做好巡查、點名記錄，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設施，用電設施，以及火災等，及時徹底消除一切安全隱患。
三、學生入住實行離校請假制度。晚間就寢時寢室長，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時報告，實行入住點名制度，對沒入住的學生進行跟蹤落實，并與班主任取得聯(lián)系。四、清潔衛(wèi)生方面實行包干負責，確保寢室、餐廳，及分共場地干凈、整潔的生活環(huán)境。物品擺放整齊、有序，學生寢室折被規(guī)范、整齊。五、培養(yǎng)學生的生活自理能力。特別是低年級兒童生活自理能力差，教師多加指導，發(fā)動學生互相幫助，高年級，幫助低年級開展一幫一活動，主要是洗米、蒸飯，折疊衣、被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀。做到“兩統(tǒng)一”：被褥疊放統(tǒng)一，洗漱用具統(tǒng)一；“三無”：無異味，無痰跡，無蜘蛛網(wǎng)；“六條線”：牙杯牙刷一條線，碗筷一條線，臉盆一條線，開水瓶一條線，毛巾一條線，鞋子一條線。正是由于規(guī)范、具體、明確，所以既便于執(zhí)行，又便于檢查。
認真總結經(jīng)驗與教訓，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛(wèi)生死角。爭取寄宿管理科學化、制度化。
寄宿生工作總結篇十三
學校寄宿生管理工作將緊緊圍繞學校的工作思想和德育工作的指導思想，進一步完善規(guī)范我校寄宿生管理制度，不斷加強宿舍安全、紀律、衛(wèi)生教育，為學校的寄宿生創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，更好地為學生的學習服務，現(xiàn)結合我校實際制定如下計劃：
一、生管組在本校寄宿生當中選拔若干學生組成學生會生管部成員，具體選拔方法如下：
1、高二、高三年段共選出若干名表現(xiàn)優(yōu)異的特困寄宿生組成生管部主要帶頭成員，高一年段選出若干名表現(xiàn)優(yōu)異的特困寄宿生作為生管部干事人員，（總人數(shù)約12至14名）。
2、生管部主要負責寄宿生晨操點名，早晨、中午宿舍衛(wèi)生檢查和登記寄宿生丟失物品或被偷竊財務等情況；生管部成員工作分工將從成立之后起開始實施，具體辦法另定。
3、從考勤、工作態(tài)度、工作認真程度等不同方面考察生管部主要工作情況，提高寄宿生宿舍衛(wèi)生質量與晨操等學生出勤情況，每月給予不同等級的勤工助學補助。
4、生管部由生管組3名教師成員直接帶領。
二、完善寄宿生管理制度
1、根據(jù)學校實際修訂完善學校寄宿生管理制度。具體包括：
（1）寄宿生規(guī)范化管理；
（2）寄宿生守則；
（3）宿舍衛(wèi)生制度；
（4）生管老師工作職責。
2、定期開展寄宿生的安全教育、法制教育、健康教育，提高學生的安全意識，法律水平，健康意識。加強寄宿生宿舍財產管理，實行財產責任制，誰破壞誰賠償。
3、組織班主任、生管工作人員、各年級部寄宿生安全、紀律、衛(wèi)生方面的培訓，端正思想，樹立安全、紀律、衛(wèi)生觀念，杜絕事故發(fā)生。
二、落實職責，增強規(guī)范管理能力
1、點名制度（值班教師負責）
2、請假制度（班主任負責）
3、查鋪制度（值班老師負責）
4、衛(wèi)生責任制度（當天值日生、生管老師負責）
5、培訓及抽查匯報制度（學生會，生管組）
三、完善文明宿舍評比考核制度
1、完善文明宿舍評比制度，實行獎優(yōu)罰劣，促使學生形成愛先進，趕先進的局面，從而養(yǎng)成良好的行為習慣及生活習慣。并將宿舍評比結果納入“三好學生、品學兼優(yōu)”和優(yōu)秀班集體的評比。
2、對嚴重違反《寄宿管理條例》的寄宿生實行退宿制度。
3、繼續(xù)實行班主任進宿舍制度（一周一次），了解本班寄宿生的生活情況或困難，及時協(xié)助舍管委，處理學生偶發(fā)事件，創(chuàng)造良好的生活氛圍，并將班主任參與寄宿生管理工作納入班主任工作考評。
四、繼續(xù)開展“寄宿生快樂周末伴我行活動”
寄宿生工作總結篇十四
本學期學校領導對寄宿生管理工作十分重視，嚴格要求，務必達到“安全、有序、優(yōu)質”的管理目標。培養(yǎng)學生嚴格遵守紀律、日常行為規(guī)范的思想作風和獨立生活的自理能力；團結互助、相互關心的道德風尚；文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習慣和衛(wèi)生習慣。確保學生的身體健康，提高素質教育質量。
一、組織管理學校領導親自抓，經(jīng)常督促檢查工作，安保人員具體負責，與班主任，后勤人員，值日教師，學生家長緊密配合，全員參與。共同管理好學生。培養(yǎng)學生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長、組長、路隊長、各班聯(lián)絡員的管理網(wǎng)絡。隨時匯報，信息及時反饋，共同參與管理。
二、安全工作責任重于泰山，不可絲毫放松?；匦；丶衣飞现饕菑娬{交通安全，學習交通安全知識，遵守交通規(guī)則。學生發(fā)病，甚至重病，及時護送醫(yī)院，并與班主任、家長取得聯(lián)系，晚上堅持值班制度，隨時觀察病情，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設施，用電設施，以及火災等，及時徹底消除一切安全隱患。
三、學生能自覺遵守離校請假制度。晚間就寢時各寢室各組的寢室長，組長負責檢查，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時報告。
四、清潔衛(wèi)生方面共分七個片區(qū)，每個片區(qū)設組長，分片包干負責，確保寢室、餐廳，儲藏室、廁所及公共場地干凈、整潔的生活環(huán)境。
五、培養(yǎng)學生的生活自理能力。特別是低年級兒童生活自理能力差，教師多加指導，發(fā)動學生互相幫助，高年級，幫助低年級開展一幫一活動，主要是洗碗筷，折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀。
認真總結經(jīng)驗與教訓，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛(wèi)生死角。爭取在下學期寄宿管理規(guī)范化、制度化，更上一層樓。為創(chuàng)建文明學校而努力，請學校領導放心，學生家長放心，學生放心。
寄宿生工作總結篇十五
一年來，我校寄宿生管理本著“一切為了孩子的健康成長”的辦學理念，緊緊圍繞“愛、嚴、細、實”的管理思想，建立健全寄宿生管理體制和各項管理制度，確保學生的身心健康?，F(xiàn)就寄宿生工作作如下總結：
1、寄宿生管理的重要性。切實加強我校寄宿生管理工作，對保障我校寄宿生的生命安全，促進我校寄宿生健康成長，辦好人民滿意的教育，具有重要的意義。寄宿生在校時間長，他們的思想意識、道德情操、行為習慣、生活作風等都要在這個大家庭中培養(yǎng)、形成和發(fā)展。學生離開父母，若得不到老師的關愛，就沒有安全感和溫暖感。離開了父母在生活、學習方面也沒人指導，生活需要自理。所以，我們必須真心關愛學生，既要做他們的知識老師，也要做他們的生活老師。用自己的愛心無微不至地關心、呵護寄宿生，讓他們感受到老師勝似父母，學校勝似家庭，才能使他們在學校健康快樂地成長。所以，我校寄宿生管理工作的好壞直接關系到我校學生的成長和社會的穩(wěn)定，同時也關系到社會、家長對我校的信賴。
2、配強力量，健全網(wǎng)絡。建立“校長、分管領導、寄宿生管理員（教師兼職）、班主任、值日教師”的寄宿生管理網(wǎng)絡。
校長每周對寄宿生宿舍內務作定期或不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時向分管領導和寄宿生管理員提出整改意見和建議。寄宿生管理員配合分管領導具體落實。班主任和值日教師對寄宿生進行生活方面的指導，同時進入學生宿舍與學生談話、聊天了解學生的思想動向，發(fā)現(xiàn)問題學生及時進行思想教育和心理健康輔導。確實做到各成員分工明確，崗位到人，責任到人，形成由校長全面抓，分管領導主要抓，生管教師具體抓，班主任和值日教師配合抓的局面。
二、加強食堂監(jiān)管，確保飲食衛(wèi)生安全。
1、辦齊證件，規(guī)范流程。學生食堂取得當?shù)匦l(wèi)生部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可證，食堂從業(yè)人員持有有效的健康體檢證明，從業(yè)人員還定期參加體檢和衛(wèi)生知識培訓。從業(yè)人員在工作期間嚴格按要求穿戴工作服裝。建立學校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督員制度，每天都對供應給學生的食物要進行嚴格的衛(wèi)生檢查，嚴把采購關、清洗關、制作關、銷售關。食堂物資做到定點采購并索證、登記，銷售食品留驗，杜絕了食物中毒事故的發(fā)生。
2、定期檢查，嚴加防控。定期和不定期對食堂進行檢查消毒，保持食堂環(huán)境通風與清潔衛(wèi)生，預防和控制傳染病和流行性疫情的傳播。及時監(jiān)測學校飲用水的水質情況，嚴防“三無”產品和不合格的食品進入食堂，嚴防各種食源性疾病的發(fā)生。
3、改善膳食，收支公開。學校食堂由寄宿辦專人負責管理。學校管好用好寄宿生生活補助經(jīng)費，根據(jù)學生的飲食習慣和營養(yǎng)需要合理地搭配膳食，制定科學的菜譜，提高飯菜營養(yǎng)價值。菜金的收支嚴格建立“臺帳”制度，每月進行核算，做到“?？顚Ｓ茫煤脤？睢?，真正實行“陽光”管理，確保了學生的每分錢都用在學生的伙食上。
三、強化管理，嚴格要求，注重細節(jié)。
1、嚴格安全排查制度。建立學生宿舍日常安全檢查工作制度，注重學校安全排查過程中的每一個細節(jié)，重點排查學生宿舍、食堂餐廳、飲用水源等重點場所和重點部位的安全情況和安全隱患。堅持學校安全隱患排查與整改制度，發(fā)現(xiàn)危房、照明設施損壞及其他安全隱患，立即停止使用，及時維修或更換；嚴格執(zhí)行夜間巡查制度、值班登記制度。做好夜間的安全保衛(wèi)及對突發(fā)事件做出應急反應，非寄宿生不得在學校留宿。寄宿生在學校規(guī)定的住校期間因病因事離校的，要辦理嚴格的報告、審批手續(xù)。
建立日常管理臺帳。填寫好寄宿生的姓名、家庭住址、聯(lián)系電話等基本信息；記載安全檢查及整改、衛(wèi)生消毒、防火防盜、等情況；學生文明宿舍評比登記簿，記錄學生宿舍評比情況；值班巡查登記簿，記載每天值班人員簽到情況，寄宿生住勤情況、健康狀況、突發(fā)事件處置等；學生家長來訪登記簿，對學生家長來訪情況進行登記。
2、嚴格要求。要求學生做到：“兩刷”、“三化”“四洗”“六個一”。兩刷：每天早晚刷牙。三化：管理軍事化、日常行為規(guī)范化、清潔衛(wèi)生經(jīng)常化。四洗：一天一洗臉腳、一周一洗澡、一周一洗衣、一月一洗被。六個一：口杯牙刷一條線、餐具一條線、毛巾一條線、鞋子一條線、雜物一條線、被子疊放一個方向。
要求教師每日做到：四查，三督促，兩組織，一指導。四查：查內務、查人數(shù)、查安全隱患、查生病學生。三督促：督促學生起床、整理內務，督促學生洗手、排隊就餐，督促學生洗腳、睡覺。兩組織：組織學生在“勤工儉學基地”參加勞動實踐、組織學生體育鍛煉。一指導：指導學生完成相關作業(yè)。由于對學生的嚴格要求，教師的認真落實，我校寄宿生管理正步向規(guī)范化、科學化。
四、關愛學生，實行人文化管理。
1、建立“民主、平等、和諧”的關系。
將學校制度管理和學生的自我管理有機結合起來。住宿生管理老師要重視細化管理，從生活小事到學習，處處關注學生，關懷學生，讓學生感受到宿舍大家庭的溫暖。
2、關愛學生。
愛無要求，但是我們的老師做到了“七心”，即愛心、關心、談心、耐心、細心、盡心和讓家長放心。就拿一年級的寄宿生來講，由于他們年齡太小，剛到學校還不能適應寄宿生活，整天想家、鬧情緒，生活自理能力差。老師就經(jīng)常陪伴他們，給他們家庭般的溫暖，父母般的愛，手把手地教他們洗臉、洗腳、穿衣服、疊被子慢慢地，這些孩子喜歡在學校了，能安心學習了。有時候面對突發(fā)情況，老師還要幫他們解決。就如高祥不小心把大便拉在了褲襠里，賈老師不怕臟不怕臭，把他帶到自己的宿舍，端來熱水親自為他洗身子、換衣褲。他的家長知道后，一連聲的感謝。在王老師身上經(jīng)常會發(fā)生這樣的事情：帶著幾個學生到衛(wèi)生院看完病回到學校，又有幾個學生說他們生病了，王老師不厭其煩、不顧勞累又帶著他們去看病，像這樣往返于學校和衛(wèi)生院之間，一天會跑上五、六次。
有時學生打點滴，我們的老師要陪護到深夜兩、三點鐘，第二天還要堅持上課，老師們?yōu)榱藢W生，再苦再累也毫無怨言。還有，每個星期王老師和賈老師都要幫寄宿生保管兩三百元的零用錢，孩子們每次一元、五角的要著，每天要從衣袋里掏五、六十次錢，衣褲不知掏破了多少件！但他們還是耐心地日復一日的這樣掏著。記得剛收縮校點的時候，寄宿生家長對學校的做法相當不滿意，見到老師和學校領導，都沒有給過好眼色，有時還惡語傷人或者干脆不送孩子上學以示抗議。而現(xiàn)在，家長們見到老師和學校領導都是和顏悅色，笑臉相迎，口中還不停地說著感謝和感激的話語。
3、開展形式多樣的活動。
按計劃組織寄宿生開展防震、消防安全演練，提高了我校學生安全防范能力；針對宿舍的文化布置、環(huán)境衛(wèi)生、物品擺放、學生行為等方面進行日評周比，實行動態(tài)管理，結合評比評選出優(yōu)秀寢室，并發(fā)獎狀；每周安排好每天傍晚的活動，積極開展讀書、文體、勤工儉學等豐富多彩的文、娛、勞活動，同時通過組織學生觀看電影、電視節(jié)目，為我校學生成長提供健康快樂的生活和學習環(huán)境，讓學生進得來，住得穩(wěn)。
4、加強家校聯(lián)系。
寄宿生管理老師、班主任教師經(jīng)常深入學生家庭生活，通過家長學校、座談會、個別談話、電話隨訪等途徑，加強與家長溝通交流，了解學生實際。建立了“學校學生家長”之間暢通的聯(lián)系方式，積極探索加強家校共同實施安全教育的工作機制。
五、逐步改善生活設施。
今年我校積極爭取資金，加大校舍建設投入，積極改善寄宿生的住宿條件。開學初，與家長洽商好：家長、學校各出一部分資金將學生的床上用品進行了統(tǒng)一，使我校的管理更統(tǒng)一化、規(guī)范化；在國慶節(jié)期間學校又出資將五個破舊的宿舍進行了修繕和粉刷，使學生的住宿環(huán)境更加優(yōu)越。
優(yōu)化宿舍區(qū)的布置。在分管領導、值日教師的幫助指導下，加強了寄宿生宿舍的文化建設。使宿舍區(qū)的布置簡潔大方，內容健康向上，符合學生的實際，創(chuàng)設了具有濃厚的宿舍文化氛圍，陶冶了學生情操。
六、認真總結，考評表彰。
1、積極探索，認真總結。我校積極探索寄宿生管理的工作的科學方法，推行人性化管理，努力營造安全有序、文明健康的學習生活環(huán)境；及時總結經(jīng)驗和好的做法。
2、考評表彰。對一年來各方面做的比較好的學生、宿舍進行個人表彰和集體表彰。
一年來，經(jīng)過全體教師的共同努力、細心負責的工作，我校寄宿生沒有發(fā)生重大安全事故，同時也得到社會、家長的好評?！暗嗡┦?，非一日之寒。”只要全體教師在今后的工作中繼續(xù)努力。相信我校的寄宿生管理會更上一層樓。
寄宿生工作總結篇一
甲方（學生監(jiān)護人）：
乙方（房東）：
為了進一步加強學生安全管理，經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商，達成以下協(xié)議，以確保學生在住宿點的各項安全：
甲方需要履行的義務：
一、按時交納住宿費用，不得損壞住宿點的相關設施，并保證住宿點的衛(wèi)生整潔，環(huán)境安靜，服從房東的日常管理。
二、甲方確保學生放學后及時返回住宿點，不得在街道逗留，按時作息，與房東和諧相處，遇到矛盾時要冷靜，理智合理的解決。不得招引社會閑散人員到住所聚會，吸煙、洶酒等。不得和社會不良青年有來往，更不能將其他非住宿人員帶回住宿點。
三、甲方要經(jīng)常對孩子進行安全意識和安全知識的教育,提高子女應對多種險情和安全事故的能力,要確保子女在住宿點和學校之間道路上的安全。
四、甲方應確保孩子的飲食安全，盡量自己做飯，保證飯菜質量，不讓孩子購買校外攤點上的垃圾食品，確保孩子身體健康。
乙方需要履行的義務：
一、乙方給甲方學生提供的房屋要確保水、電、取暖安全，并經(jīng)常檢查，如有故障，及時維修。確保甲方學生平安生活、放心居住。
二、乙方要對甲方學生進行正常的管理，遇事合理解決，避免發(fā)生矛盾糾紛。
三、乙方要將學生在其住宿點的安全管理工作時刻記在心上，當有不法分子侵入，學生人身安全及財產受到威脅時，乙方有責任保護學生免受傷害。
四、當甲方不在學生身邊時，如果發(fā)生偶發(fā)事件，乙方必須立即采取必要的措施，妥善的處理，并第一時間通知甲方。
甲乙雙方須共同遵守以上條款，齊心協(xié)力保證住宿學生在住宿點的人身財產安全。
本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，未盡事宜，另行協(xié)商。甲方（簽名蓋章）：聯(lián)系電話：乙方（簽名蓋章）：聯(lián)系電話：甲方學生姓名：班級：
二〇xx年xx月xx日。
寄宿生工作總結篇二
隨著學校布局的調整，中心校辦學規(guī)模不斷擴大，學生來自全鄉(xiāng)各村，分布面廣，路途遙遠。因而，寄宿制已成為我們農村學校當前教育發(fā)展的新特點。
幾年來，我們堅持以“安全為先，習慣為重，人文為本”為宗旨，加大投入，努力創(chuàng)建良好的住宿環(huán)境，竭力提升宿舍文化品位，不斷探索寄宿生的管理方法，從而在住校生管理上取得了一定成績，獲得了一些感悟，現(xiàn)就此與大家交流，望多多指教。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！币箤W校寄宿制管理規(guī)范化，關鍵是健立領導機構，健全管理制度。
結合實際，我校設立了以校長為核心的領導小組，形成了“分管領導班主任、生活老師樓長、室長”的分層管理模式。
分管領導具體組織班主任、生活老師抓住校生管理，每周開好兩個會。（即：星期四組織總結反思；星期一組織住校生例會，強化住校生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，形成良好的品德?？偨Y上周情況，布置本周事情）。
生活指導老師全面負責管理寄宿生的生活，每天按照“文明寢室”評比細則進行檢查評比，做好登記；發(fā)現(xiàn)問題，通知其及時整改。
班主任每天晚上各寄宿制班級的班主任都要到自己班上所住寢室巡察，對發(fā)現(xiàn)的問題進行及時處理。
樓長和寢室室長協(xié)助生活指導教師進行“文明寢室”的評比和日常管理。宿舍管理是一個極需細心、耐心的工作，是一個龐大的系統(tǒng)工程。多年來我們一如既往地堅持以下原則：
1、始終堅持生活管理老師與學生同吃同住，關心住校生的學習、心理、生理健康、鋪床疊被、看病、服藥。為了杜絕管理上的時間盲點，學校特別要求生活指導教師24小時值班，對學生實行零距離監(jiān)護，讓學生安心、讓家長放心。
2、建立寄宿生小檔案，有姓名、班級、床號、興趣特長、家長姓名、聯(lián)系電話、家庭住址等。3、擬訂學生的床位分布圖，對其進行定位管理。
4、為了縮短師生間的心靈距離，其他教師輪流參與學生中午和下午休息時間的活動，關心照顧學生的飲食起居，真心誠意地為學生服務，以情感為紐帶，以愛心為橋梁，逐步將一個個陌生的個體融化成團結互助的群體，給學生營造家庭的溫暖與快樂。
近些年來學校傾其能力相繼投入一定的資金，硬化操場、綠化校園；購體育器材、學生床、餐桌；安裝校園閉路電視網(wǎng)、校園廣播系統(tǒng)。大大改善了學生的生活、學習條件。讓學生每天都能在優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境中度過愉快的每一天。
宿舍是寄宿生的主要活動場所。好的宿舍布置會為寄宿生營造一個健康、積極、向上的氛圍。寢室走廊貼有小學《寄宿生管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》、《住校生安全防范措施》等。漫步其間，不僅讓學生感覺有家的溫馨，還讓學生仿佛步入藝術的殿堂，從而增進對校園的熱愛，對藝術的追求。
安全工作是學校的頭等大事，對住校生來說安全更是重中之重。住校生剛入校時，比較想家，有時就難免會出現(xiàn)偷偷離?；丶业那闆r。為此，學校對住校生實行24小時管理。制定了《學生在校一日安全管理時間區(qū)段負責表》，從值周領導、值周教師、生活指導教師、班主任到任課教師，都明確了對學生分工管理的時間區(qū)段和責任，住校生星期一上午早上到校至星期五下午放學離校，期間基本實行封閉式管理。學校規(guī)定，住校生如確有事需要外出，須有班主任和生活指導教師同時簽名的請假條，方可離校。為了在第一時間掌握住校生情況，對住校生每天實行“三統(tǒng)一”（早晨統(tǒng)一起床、統(tǒng)一時間開關門、統(tǒng)一熄燈休息）、“一點名”（睡覺前寢室內點名）。
在傳染病多發(fā)季節(jié)，學校集中全體學生進行傳染病預防知識宣傳；在天氣變化無常的情況下，生活管理教師早晚提醒學生注意增減衣服；為增強住校生的安全意識，提高他們的應急能力，學校還專門針對住校生開展了每期不少于2次的“防火防震等突發(fā)事件疏散演練”。
另外，我校向來重視寄宿生的飲食衛(wèi)生、用電用火、交通等安全教育，并認真制定了《寄宿生安全防范措施》。（比如：走出校門必須先請假并到門衛(wèi)處備案等。）幾年來，學校杜絕了寄宿生一切不安全事故的發(fā)生，既保證了各項工作的'順利開展，更讓學生住得安心。
由于寄宿生年齡偏小，有的把家里的不良衛(wèi)生習慣帶到學校，有的初來對環(huán)境不熟悉，影響到學生的生活自理。生活指導老師針對不同情況采取不同措施，耐心引導：
一是每周重點對學生進行一至二項很具體的行為習慣和生活習慣規(guī)范的訓練，做到要求明確、指導具體、訓練到位、檢查嚴格，堅持不懈。
二是開展“老生帶新生”的幫扶活動，逐漸培養(yǎng)學生的生活自理能力。為培養(yǎng)小學生特別是低年級住校生他們洗漱、疊被、整理衣物床被等基本的生活自理能力。我們注重了示范演練，手把手輔導，然后讓學生模仿，反復訓練，使學生掌握基本的生活技能。如：要求學生宿舍物品擺放做到四條線，即被子一條線、毛巾一條線、牙杯牙膏一條線、鞋子一條線。每學期，學校還組織內務比賽，對優(yōu)秀的同學頒獎。
很多外出務工的家長回來，都贊不絕口，說自己原來很擔心孩子在學校的飲食起居，沒想到短短的時間內，孩子們似乎突然長大了，自己的事情自己做得好好的，養(yǎng)成了洗臉漱口，起床疊被的好習慣，尤其是擺放整齊的衣物，有棱有角的被子言語間，飽含著對學校的信任，對老師的贊揚。
除了在正常的教學時間內開展豐富多樣的活動，我校還針對寄宿生開展了許多有益活動，豐富他們的課余生活，讓他們玩得開心，學得開心。如：中午休息時間，我們組織學生在指定的活動區(qū)域跳繩、跳皮筋、踢毽子、打乒乓球等。形成“人人有活動，個個學特長”的格局，使他們時時快樂、處處快樂，同時彼此增強團結和友誼。周一到周四，每天下午，我校抽調一批精干、富有藝術特長的教師為寄宿學生開設一節(jié)藝術課，根據(jù)教師的特長和學生的愛好分別開設有書法、繪畫、乒乓球、籃球、三跳等。每年學校舉行的藝術節(jié)上，寄宿的孩子們總能展現(xiàn)出他們精彩的一面。對寄宿生的藝術教育，反過來也促進了學校的藝術教育。值得一提的是，我校開展的書法藝術教育得到了上級部門的高度評價，目前我校已經(jīng)成為重慶市書法藝術教育特色學校。
為了讓寄宿學生能在學校健康成長，每天起床后，我們?yōu)閷W生安排了30分鐘的晨練，由學校體育教師輪流擔任晨練指導員。每天清晨，我們都能看到孩子們矯健的身影活躍在運動場上：跑步的、打籃球的、打乒乓球的、打羽毛球的、踢毽子的、跳皮筋的，他們的臉上都充滿笑容、朝氣勃勃。
用住宿生自己的話說：“爸爸媽媽打工去了，不在家，但學校就是我們溫暖的家。這里有美麗潔凈的校園，有噓寒問暖的老師，有豐富多彩的活動，有友情濃厚的同學生活在這里，我們感到無比幸福。”
嚴格的訓練，規(guī)范的管理，愛心的奉獻，我校住校生管理工作取得了一個又一個成績，我們將更加勤奮工作，不懈追求，求真務實，勵精圖治，為住校生，尤其留守兒童創(chuàng)建一個更溫馨的家！
寄宿生工作總結篇三
本學期我們針對寄宿生管理工作，結合自身學校的情況制定了“安全、有序、優(yōu)質”的管理目標。培養(yǎng)學生嚴格遵守紀律，按照日常行為規(guī)范做事和獨立生活的自理能力；團結互助、相互關心的道德風尚；文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習慣和衛(wèi)生習慣。確保學生的身體健康，提高素質教育質量。
學校領導親自抓，經(jīng)常督促檢查工作，寄宿生管理員具體負責，與班主任緊密配合，全員參與，共同管理好學生。培養(yǎng)學生骨干，發(fā)揮小助手的作用。選舉各寢室的寢室長，各班聯(lián)絡員。隨時匯報，信息及時反饋，共同參與管理。
二、安全工作責任重于泰山，不可絲毫放松。
寄宿生返?；丶衣飞现饕菑娬{交通安全，學習交通安全知識，遵守交通規(guī)則。學生發(fā)病，及時護送醫(yī)院，并與班主任、家長取得聯(lián)系，值班人員晚上堅持值班制度，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設施，用電設施，以及火災等，及時徹底消除一切安全隱患。
三、學生能自覺遵守離校請假制度。
晚間就寢時各寢室的寢室長，負責檢查，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時報告給管理員。
四、培養(yǎng)學生的生活自理能力。
值班老師多加指導，發(fā)動學生互相幫助，高年級幫助低年級開展一幫一活動，主要是洗澡洗衣，折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放。
五、值班人員的工作內容和工作職責分明。
每天早上按時催促學生起床，學生進教室后，值班老師集中對每個宿舍一一檢查考評，對內務整理，水電關閉，衛(wèi)生保持，被子折疊，公物愛護等情況量化打分；下午學生吃飯后值班老師維護學生洗刷紀律；晚自習后值班老師督促學生作好就寢準備，并逐個房間檢查，到了就寢時間，馬上關燈。
六、物品擺放。
管理制度要求各房間物品擺放整齊，毛巾統(tǒng)一掛在規(guī)定的地方，鞋子統(tǒng)一擺放，被子折疊成豆腐方塊放在床頭的南向，折疊口朝房間門，全部平放在每個床位朝房門的床頭地面，刷牙用具全部擺放在制定臺案上。
寄宿生工作總結篇四
我校位于武穴市城東美麗富饒的武山湖之濱，毗（pi）鄰官橋，緊鄰武石大道，交通十分便利。系臺灣明德教育基金捐資、官橋學區(qū)愛鄉(xiāng)成功人士捐助，武穴市人民政府投資興建而成一所公辦學校。學?，F(xiàn)有17個教學班，在校學生1100多人，寄宿生有400余人，生活老師9人。自xxxx年秋季創(chuàng)辦寄宿制學校以來，經(jīng)過三年的發(fā)展，目前已形成了一定的寄宿規(guī)模，也積累了一些有效的管理經(jīng)驗。在學?！懊鞯铝⑷?、雅行天下”育人理念的引導下，譜寫出了寄宿學校發(fā)展新的篇章。下面，就我校的寄宿管理工作作以下總結：
我校在“為學生積淀（dian）成長的自信、讓教師追享事業(yè)的樂趣、使學校成為師生依戀的精神家園”辦學理念的引領下，大大改善了辦學條件，為學生創(chuàng)造了一個舒適溫馨的學習生活環(huán)境。建設了學生宿舍和師生食堂，去年還投巨資建成全市農村小學唯一一個標準塑膠運動場。完善了乒乓室、親情電話室、羽毛球室、微機室等學生活動設施。配置了洗衣機、電視機、消毒柜等設備。聘請了經(jīng)驗豐富、富有愛心的生活老師，對寄宿生精心呵護，負責他們的衣食住行。我校擁有“教學、辦公、生活、運動”四大功能區(qū)，是武穴市寄宿規(guī)模最大、設施最全的農村小學之一。由于在校寄宿比家里條件還要好，家長才能安心地將學生放到學校。
學生在校寄宿，“家”的位置發(fā)生改變，許多學生難以適應，所以我校寄宿部特別注重寢室文化建設，學生寢室從走廊到室內均體現(xiàn)出整潔、溫馨的氛圍，精心營造出“家”的感覺。在寢室墻壁上有同學們精美圖畫作品，走廊樓梯有學生文明公約，室內有衛(wèi)生間、標準床鋪、物品柜等設施設備，為溫馨的家創(chuàng)設了良好的條件。學生被子、物品擺放整齊劃一，每一間寢室門上方，有生活老師相片和聯(lián)系方式，也有每間寢室成員合影照和信息。還有寢室每月進行一次星級評比。另外，我校黨員教師在寢室里設立了黨員服務崗，對生活、學習上有困難的留守兒童時刻關心和幫助，營造家一般的溫馨是讓留守兒童進得來、住得安的關鍵。
家長將學生放到學校寄宿，保障學生的安全是學校管理的重中之重。對寄宿生的管理，我們實行“分管領導總負責，生活老師負主責，班主任老師配合管，學生干部協(xié)助管，考評結果到各班，全員保育保平安”的管理責任制。生活老師是寄宿生安全管理的核心人員，經(jīng)過三年來的摸索，我校已形成了“一落實、二帶領、三堅持、四追蹤”的寄宿生日常安全管理體系。
每學期開學第一周，生活老師落實好寄宿生人數(shù)，對學生進行登記造冊，選好室長，指導各寢室制定好寢室文明公約，在寢室門上張貼“寢室成員信息一覽表”，信息包括學生姓名、班級、家庭住址，家長聯(lián)系電話等（其用處有二：
一是明確了解各寢室成員的基本情況；
二是在有特殊情況下，任何人可與學生家長取得聯(lián)系，及時解決問題）。
“不依規(guī)矩不成方圓”，完備的寢室管理制度是寢室井然有序的保障。生活老師定期帶領寄宿生學習寢室管理制度和寢室內的“溫馨提示”：上下鋪動作穩(wěn)重，整內務處處留神，交流時話語溫柔，起糾紛相互寬容等，讓制度入耳入心，讓規(guī)范如影隨形。
對于沒有父母在身邊的寄宿生，必須加強紀律約束，特別是安全管理。生活老師恪守安全是第一要務的思想，堅持每天站隊，放學后對學生的學習、衛(wèi)生、紀律、安全等方面進行量化評分，對一天中出現(xiàn)的違紀違規(guī)現(xiàn)象進行教育引導，日評比作為月評選文明寢室、文明個人的依據(jù)。
寄宿學生除了上課學習之外，其余時間幾乎都要和生活老師打交道，他們的吃飯、打水、洗澡、晚活動、晚就寢、起床、整理內務、放假離校等各個環(huán)節(jié)都需要生活老師的跟蹤指導，生活老師盡職盡責，視學生如自己的孩子，全身心為學生的生活、學習盡職服務。
學生在校生活，離開家長的呵護，由于自理能力有限，生活肯定會出現(xiàn)一些困難，因而學校將提高學生自理能力作為工作重點之一，堅持內務整理訓練，進行評比考核。
1、堅持幫帶制度。我校寄宿生，從7歲到12歲的學生都有，年紀小的學生自理能力差，學校把他們分別編入不同的寢室，以大帶小，以強帶弱，通過一段時間的幫帶，自理能力差的學生進步很快。
2、開展內務整理大練兵。為了更好地提升學生的'自理能力，今年星期天開展“多彩周末”課程，進行內務整理比賽，比如疊被子，擺洗漱用品等比賽，并評出一些“小能手”，學生參與性高，能力提高得也快。
3、堅持評比制度。學校堅持“一日一檢查”、“一周一小結”、“一月一評比”、“一期一總結”，在堅持不懈的評比檢查中，有效地提高和鞏固了學生的自理能力。
學校組織豐富多彩的課外活動，如星期六、星期天我校少年宮開展了十幾個興趣班，有羽毛球、籃球、美術、橫笛、聲樂、舞蹈……讓學生在玩中長智，感受到學校生活的快樂。為了減輕學生對父母的心理依戀，使寄宿生安心學習，在項校長倡議下，我校寄宿部在每月最后一個周末，成功舉辦了集體生日，贏得社會一致好評。（今年三?！傲弧睍?，我校就是把過集體生日濃縮成歌舞情景劇“別樣的生日”備受領導重視與關心）學生雖然寄宿，但依賴思想還很重，特別是一些新寄宿的學生，還沒有適應環(huán)境，缺乏獨立生活的習慣。生活老師、班主任就常與學生們談心，給他們鼓勵，全方位跟蹤、及時幫助處理，生活老師一律在校住宿，全程關注學生。課堂上精彩紛呈，課余生活豐富多彩，學校不時組織開展有益學生身心發(fā)展的文體活動（歌舞表演、棋類比賽、朗誦比賽、才藝展示、讀書活動、六一慶?；顒?，體育運動會等），師生一同參與，其樂無窮，讓學生感受集體的溫暖和生活的快樂。
本學期，我校寄宿部管理工作在校領導的關心和大力支持下，在全體教師的共同努力下，寄宿管理基本已規(guī)范化、制度化。我校一切資源為學生開放，我校一切工作都是為了學生，千方百計滿足學生多樣化、多層次、多方面的學習需求。把以生為本滲透各個方面，使人感到“大教無形、大愛無言、春風化雨、潤物無聲”，無不讓人感嘆明德人是在“用心育人”。今后我校寄宿部將進一步強化責任觀念，增強服務意識。認真借鑒先進的管理經(jīng)驗，查找不足，切實消除安全隱患和管理上的漏洞，爭取下學期寄宿部管理工作更上一個新的臺階。切實讓學校領導放心，學生家長放心，學生安心。
寄宿生工作總結篇五
為加強學生宿舍的文明與衛(wèi)生建設，倡導積極健康的宿舍文化和文明和諧的學習環(huán)境，我系學生會宿管部本著為同學服務的原則，以豐富多彩的活動為載體，擬訂了以下一系列工作計劃：
首先，抓好常規(guī)工作，盡責盡職。由本部門紀檢組來完成此項工作。紀檢組每月定期在溫大學生生活區(qū)中的a、b、e各區(qū)進行衛(wèi)生大檢查，平均每月在a區(qū)有3~4次，b、e區(qū)有2~3次的內務抽查，并把抽查結果以海報的形式張貼出來，以對優(yōu)秀寢室進行表揚和將不合格寢室作為下次抽查的重點對象的方式督促我系全體學生搞好寢室內務衛(wèi)生工作。
其次，豐富校園海報欄的宣傳內容，感知生活。宣傳組負責每月二次的黑版報設計和更新，在a、b區(qū)分別出兩張海報，在e區(qū)出一張海報，版報內容要緊緊把握大學生的心理，刊登大學生們關心的社會生活、醫(yī)療健康等內容;并與紀檢組同步，在版報上公布出各區(qū)內務檢查評比結果。
最后，營造精神家園，豐富校園文化生活。由編輯組全權負責每月出版一份便利大學生生活信息交流的綜合性簡報。傳播大學學習生活、班級優(yōu)秀文章、就業(yè)咨訊、新聞等內容，從而使同學們的生活更加與時俱進，豐富多彩。
宿管文化是校園文化的重要組成部分，加強宿舍管理工作，能夠限度貼近學生的生活，了解學生的需求，反映學生的心聲。因此，我們宿管部全體成員對每一次工作要積極熱心、吃苦耐勞、認真負責。
我們的目標是：明確工作思路，完善自身管理，在學生會的指導下我們部門要根據(jù)自身的特點，優(yōu)化自身機構，團結共進，使宿管部的運作更規(guī)范更有效率。
我們的宗旨是“從學生中來，到學生中去，全心全意服務于同學”，愿意以一顆誠心、一份責任、無限服務與溫大學子共建溫馨家園。
以上是我部的主要計劃，比較小的和隨機的活動臨時安排、相信在老師的指導幫助和我部全體成員的共同努力下，上述計劃會得到完滿的執(zhí)行。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
寄宿生工作總結篇六
目前，有不少的小學已經(jīng)實行了寄宿制，而這些小學生基本上都是獨生子女，從小就是嬌生慣養(yǎng)，這必然給學校的管理工作帶來一定的困難，怎樣更好地管理好這些寄宿生，使他們住得舒服，學得安心，這是擺在我們面前的一個重要課題。
小學寄宿生大多數(shù)的時間都是在宿舍里度過的，因此，為小學寄宿生提供最佳的服務是非常關鍵的`。生管教師每天巡視學生的寢室，并對寢室內出現(xiàn)的各種情況進行檢查和處理，生管教師指導寄宿生正確地擺放各種物品，與此同時，每月都要對寢室進行消毒與被褥的翻曬工作，以保證寄宿生的身體健康。
寄宿生工作總結篇七
為進一步加強宿舍的精神文明建設，加深對寄宿生的思想品德教育，豐富寄宿生的日常生活，本學年以服務學生和保障學生“學習時有精力、生活上能安心”作為指導管理我校寄宿生的總目標，完成了各項常規(guī)管理工作。下面分項進行總結：
擬定了一份計劃，具體如下：
1、每日早晚兩次不定時以高要求、嚴標準對各寢室予以檢查、評比，每月份公布1次文明宿舍與后進宿舍名單，這些評比成績與學生積分密切掛勾。
2、對宿舍的公共衛(wèi)生予以分工負責，落實到人。
明確安全是宿舍管理的頭等大事，提出了防火、防盜、防惡性事故的具體辦法、措施。
2、在宿舍內張貼標語，誘導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，張貼文明用語，為學生創(chuàng)造文明的環(huán)境。
3、開展經(jīng)常性的文明寢室評選活動，實行文明宿舍的動態(tài)管理，承認、鼓勵學生點滴進步。
4、自開展創(chuàng)建文明寢室活動以來，學生宿舍衛(wèi)生狀況有了很大的改觀，亂扔垃圾、隨地吐痰現(xiàn)象明顯減少，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德、講秩序在公寓內外蔚然成風。
1、按照相對集中的原則，經(jīng)與各班主任充分協(xié)商，調整了部分學生的宿舍，為各班學生管理提供了方便。
2、課余時間走進學生宿舍，在平等、友善的基礎上，誠懇與學生交流、溝通，耐心聽取學生反映的問題，及時向學校有關方面反映解決。
3、召開學生座談會，認真聽取學生反映的問題，及時答復;
4、各寢室設學生聯(lián)絡員，由學生會干部成員和各寢室長擔任。在宿舍發(fā)現(xiàn)問題隨時與生管老師、班主任聯(lián)系，防止事件發(fā)生、事態(tài)擴大。
5、與政教處及時聯(lián)系。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，如學生點蠟燭、鬧矛盾、丟失錢物、潑污水、隨地大小便等，除制止、勸說、糾正以外，及時告知政教處人員。
6、嚴格執(zhí)行靜校制度、和早中晚點名制度；學生不得隨意請假。
1、對學生的衛(wèi)生教育教育、安全意識教育應常抓不懈。
3、以人為本的管理、服務理念還沒有深入人心，服務意識、服務水平尚待進一步提高。
4、宿舍的室貌整頓及美化行動遲緩;
5、宿舍的文化建設、學生自我管理組織建設還沒有完全落實。
寄宿生工作總結篇八
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種公文。下面是寄宿生管理工作計劃，請參考！
為了加強和規(guī)范我校寄宿生的管理工作，維護學校正常的教學秩序，確保各項工作落實到位，就進一步做好學校寄宿生管理工作計劃如下：
一、提高認識，加強領導，增強責任意識。
1、寄宿生管理的重要性。為切實加強我校寄宿生管理工作，保障我校學生的生命安全，促進我校學生健康成長，辦好人民滿意的教育，服務社會主義新農村建設；寄宿生在校時間長，他們的思想意識、道德情操、行為習慣、生活作風等都要在這個大家庭中培養(yǎng)、形成和發(fā)展，我校寄宿生管理工作的好壞直接關系到我校學生的成長和社會的穩(wěn)定，同時也關系到社會、家長對我校的評價。
2、配強力量，健全網(wǎng)絡。學校成立以崔峰校長為主任，馬喜曼為副主任，李建新、呂升堂，蒲志杰為寄宿生管理員的工作委員會。全力保障寄宿學生的健康與安全，組建一支強有力的寄宿生管理隊伍。建立“校長、分管領導、寄宿生管理員、班主任、值班教師”的寄宿生管理網(wǎng)絡。
3、強化安全管理責任。計劃制定寄宿生安全管理工作責任制度，落實領導帶班制度，將安全管理納入學校目標管理范疇，將寄宿生安全管理工作作為考核安全責任人工作的重要考核指標。各成員分工明確，崗位到人，責任到人，形成由校長全面抓，分管領導主要抓，生管教師具體抓，班主任和科任教師配合抓的局面。
二、加強食堂監(jiān)管，確保飲食衛(wèi)生安全。
1、辦齊證件，規(guī)范流程。學生食堂要取得當?shù)匦l(wèi)生部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可證，食堂從業(yè)人員必須持有有效的健康體檢證明，從業(yè)人員定期參加體檢和衛(wèi)生知識培訓。從業(yè)人員在工作期間必須按要求穿戴工作服裝。要建立學校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督員制度，每天都要對供應給學生的食物要進行嚴格的衛(wèi)生檢查，把好采購關、清洗關、制作關。食堂物資要定點采購并索證、登記，食品要留驗，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。
2、定期檢查，嚴加防控。要定期對食堂進行檢查消毒，要保持食堂環(huán)境通風與清潔衛(wèi)生，預防和控制傳染病和流行性疫情的傳播。及時監(jiān)測學校飲用水的水質情況，要符合衛(wèi)生防疫部門的檢測要求。使用符合安全標準的鍋爐，并定期進行檢測和維護。禁止校內設小賣鋪，嚴防“三無”產品和不合格的食品進入校園，嚴防各種食源性疾病的發(fā)生。
3、改善膳食，收支公開。學校食堂由寄宿生管理員李建新負責管理。學校要管好用好寄宿生生活補助經(jīng)費，要根據(jù)學生的飲食習慣和營養(yǎng)需要合理地搭配膳食，制定科學的菜譜，提高飯菜營養(yǎng)價值。菜金的收支要建立“臺帳”制度，按月在校務公開欄和食堂醒目位置公布寄宿生生活補助費收支情況，確?！皩？顚Ｓ茫煤脤？睢?，實行“陽光”管理，確保學生的每分錢都用在學生的伙食上。4、完善設施，合理布置。在食堂或餐廳的醒目位置張貼教育部、衛(wèi)生部頒布的《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和學校制定的《學校飲食衛(wèi)生安全制度》及《衛(wèi)生許可證》，計劃合理張貼飲食衛(wèi)生、用餐紀律、愛惜糧食等方面的提示語。
三、強化宿舍管理，創(chuàng)設和諧的生活環(huán)境。
1、嚴格安全排查制度。建立學生宿舍日常安全檢查工作制度，注重學校安全排查過程中的每一個細節(jié)，重點排查學生宿舍、樓梯走道、食堂餐廳、飲用水源、圖書室、實驗室、教室、配電室等重點場所和重點部位的安全情況和安全隱患。要堅持學校安全隱患排查與整改登記制度，排查后填寫“中小學校安全隱患排查與整改表”，排查登記要注重每個細節(jié)，發(fā)現(xiàn)危房、滅火器材和照明設施損壞及其他安全隱患，應立即停止使用，及時維修或更換；學校若無力解決的，要采取相應的防護、警示措施，并及時報告當?shù)卣嘘P職能部門及教育行政部門。
2、細化生管人員職責。我校將嚴格執(zhí)行夜間巡查制度、值班登記制度、查鋪登記制度。做好夜間的安全保衛(wèi)及對突發(fā)事件做出應急反應，非寄宿生不得在學校留宿，出現(xiàn)擅自出走或擅自留宿的將及時報告，及時處理。寄宿生在學校規(guī)定的住校期間因病因事離校的，要履行請假手續(xù)。認真落實寄宿生管理人員崗位責任制和責任追究制。3.逐步改善生活設施，配足管理人員。積極爭取資金，加大校舍建設投入，改善寄宿生的住宿條件，確保寄宿生宿舍區(qū)內有衛(wèi)生間，寄宿生有洗澡、曬衣服的場所，有熱飯吃，有開水喝。按照《天水市學校寄宿生管理工作實施細則（試行）》規(guī)定，配齊生管人員、配備簡單醫(yī)藥箱。
4、將優(yōu)化宿舍區(qū)的布置。宿舍區(qū)的布置要簡潔大方，內容健康向上，符合學生的實際，創(chuàng)設具有濃厚氛圍的宿舍文化。生管教師值班室將張貼《生管人員崗位職責》。宿舍公共區(qū)的醒目位置將張貼《寄宿生住宿規(guī)定》、《寄宿生衛(wèi)生管理規(guī)定》、《宿舍用電用火管理制度》、《寄宿生周末乘車安全提示》等。宿舍物品擺放要做到“八個一條線”（口杯牙刷一條線、開水壺一條線、臉盆一條線、毛巾一條線、鞋子一條線、被子一條線、箱子一條線、雜物一條線）,力求整齊有序。
5、開展形式多樣的活動。組織寄宿生開展安全知識講座和逃生演練等安全教育活動一至二次，提高我校學生安全防范能力；針對宿舍的文化布置、環(huán)境衛(wèi)生、物品擺放、學生行為等方面進行日評周比，實行動態(tài)管理，結合評比評選出星級寢室，并發(fā)星級流動牌；每周要安排好每天傍晚的`活動，制定出活動安排表，將積極開展讀書、歌詠、演講、文體等豐富多彩的文娛活動，同時通過組織學生觀看電視節(jié)目，開放閱覽室、電腦室，為我校學生成長提供健康快樂的生活和學習環(huán)境。
四、關愛學生，建立激勵機制，實行人文化管理。
1、建立“民主、平等、和諧”的關系。將學校制度管理和學生的自我管理有機結合起來。同時號召學校領導、黨員干部、班主任、科任教師要經(jīng)常深入宿舍指導學生的學習和生活，生管老師要重視細化管理，從生活小事到學習，處處關注學生，關懷學生，讓學生感受到宿舍大家庭的溫暖。根據(jù)寄宿生的學科特長、興趣愛好、學習習慣建立學習互助小組，利用自習課時間進行學習互助，使每一名學生都能夠自主、自由的在合作中獲得提高和發(fā)展。
2、關愛特殊學生。對一些家境貧寒、留守兒童、殘疾學兒要重點關注，同時號召學校領導和黨員教師要開展“一幫一”結對子幫扶活動，力所能及地幫助他們解決學習生活的后顧之憂。同時要求學校心理健康教研組，關心寄宿生的心理及時解決寄宿生的心理健康問題。
1、積極探索，認真總結。我校要積極探索寄宿生管理工作的科學方法，推行人性化管理，努力營造安全有序、文明健康的學習生活環(huán)境；及時總結經(jīng)驗和好的做法。
2、考核表彰，優(yōu)先評選。計劃將寄宿生管理納入“教師年度量化考核”和“績效考評的重要內容中，結合日常與年終考評，對寄宿生管理進行測評，對寄宿生管理工作取得明顯成效的，成績突出的老師，學校在“先進工作者”人員推薦時，予以優(yōu)先考慮。
當年考核為不合格，并追究直接責任人和有關領導的行政責任。凡發(fā)生重特大安全責任事故、觸犯刑律的，將提請有關部門依法處理。
寄宿生工作總結篇九
xx小學現(xiàn)有寄宿生55人，學校對寄宿生實行科學、人性化地管理，經(jīng)過一學期的努力，本校寄宿生的各項建制都取得了可喜的改變。
學校在以林映華校長的領導下，提出了本校寄宿生管理的可行性目標：以住、學、吃為中心，細化三個環(huán)節(jié)的管理，突出人文家庭化關愛。做到教師用心，領導關心。讓學生住得舒心，吃得開心，學得趁心，家長放心。努力把本校建成規(guī)劃的寄宿制小學。
生管組在校長們的領導下，全程監(jiān)督，管理學生，對學生一天的學校活動對間進行合理安排，每天生管人員全天管理，校長跟蹤指導。
1.入宿制度。規(guī)定所有寄宿生須在20：10前回寢室，20：20由寢室長點名后。
20：30分按時熄燈，熄燈后全體寄宿生禁止交談，保持安靜，在第一時間入睡。生管組人員每晚巡視檢查學生到位情況，督促學生及時入睡并隨時處理突發(fā)事件。
2.晚自習制度。寄宿生住在學校，故晚上學校專門安排教室，并配備下班教師讓他們晚自習，完成當天的作業(yè)，并預習第二天的學習內容。制度規(guī)定自修期間不喧嘩、不隨意走動獨立完成作業(yè)。
4.就餐制度。寄宿生在校內就餐，小學生的自制能力不強，故規(guī)定就餐時須排隊購菜，不插隊。就餐時不喧嘩，就餐按位就座，吃飯過程中，不把飯菜隨意亂倒，并教育學生愛惜糧食，不隨意亂倒剩飯剩菜，剩飯剩菜應倒在指定位置。生管組人員在學生就餐時，到場維持秩序，并配制兩名學生配合管理。
5.早讀、午休制度。所有寄宿生早晨須在6：30前到各自班級進行晨讀。晨讀期間應認真學習、預習，不喧嘩、不影響他人的學習。午間須回寢室休息或到教室做作業(yè)。為此，學校專門成立了晨讀、午休值班小組。教師均在6：30前到位督促值日生做好衛(wèi)生、維持晨讀秩序午間巡視并處理好突發(fā)事件。6.衛(wèi)生制度。每個寢室每天一名寄宿生輪流值日，做好當天的寢室衛(wèi)生。(早上6：30前掃干凈)全體室員共同保持寢室衛(wèi)生。生管組每天早上檢查一次，針對具體情況做好相應的反饋并及時落實。自修班級的衛(wèi)生也都輪流打掃。食堂外的衛(wèi)生每周一個小組執(zhí)勤，食堂內的衛(wèi)生以保持為主，并教育學生不隨地亂丟紙屑，應養(yǎng)成隨手拾垃圾的習慣。
7.點名、請假、門衛(wèi)制度。學校專門安排教師進行晚自習下班，每周兩位教師，每晚進行點名，跟蹤落實學生的情況。規(guī)定學生外出須請假。早上晨讀由寄宿生值勤小組點名，督促所有寄宿生認真學習，強化學生的制度意識、行為規(guī)范。
8.購菜、品菜制度。。林映華校長為了更好持監(jiān)督落實我們的放心菜政策，特制定了每一餐的菜須經(jīng)其使用的不成文規(guī)定，經(jīng)其品嘗無礙后，方可讓學生食用。并進一步規(guī)定早餐的饅頭、豆?jié){、午餐、晚餐的菜等需留樣，須保存三天，以備安全檢查。
9.每周例會制度。為了充分了解學生的在校行為表現(xiàn)，堅持每周召開一次寄宿生會議。各位校長時常到場講話，并做了很好的布置，提出了寶貴的意見及建議。星期一的例會不但總結了上周的各類情況而且布置好了本周的注意事項。對學生在校內的學習、生活等行為習慣起到很好的作用。同時還針對突發(fā)事件召開不定期會議，以解決一些實際問題。
12.人文管理制度。學校生管組從人文的角度出發(fā)，對寄宿生實行人文管理，努力營造家的氛圍，讓寄宿生切實感受到學校老師們對他們不懈地關懷、關愛。1、生管組了解到農村孩子父母親大多數(shù)離家在外，很少過生日，于是在20xx年11月26日開展全體寄宿生的生日聚餐，讓他們充分感受集體的關愛和溫暖。2、在寄宿生內部定期召開民主生活會(座談會)。校長、生管組老師與同學們一起聊天談心，讓寄宿生們把心里話都說出來，從中發(fā)現(xiàn)問題找到對策，及時解決。/3、為改善寄宿生的生活，學校還不定期的為全體寄宿生加餐，并召開了寄宿生家長會，全體教師參與，由家長與教師互相了解學生的學習、生活情況，共同促進寄宿生的身心健康。4、寄宿生吃住在校內，一旦有頭腦發(fā)熱的現(xiàn)象，由于生管組成員及校長們跟蹤，都能得到及時地治療，家長們對學校的這些舉措都交口稱贊，都說把孩子送到學校寄宿，他們放心。
13.制定各種應急預案。針對寄宿生在校內住宿的特殊情況，生管組特制定各種應急預案：1、《曉陽中心小學寄宿生食物中毒預案》2、《曉陽中心小學安全事故處理預案》3、《曉陽中心小學防水防盜預案》。一旦出現(xiàn)突發(fā)事件，生管組人員都能及時、有效地按照預案并根據(jù)實際情況及時解決。
寄宿生工作總結篇十
本學期根據(jù)學校的情況制定了“安全、有序、優(yōu)質”的管理目標。培養(yǎng)學生嚴格遵守紀律，按照日常行為規(guī)范做事和獨立生活的自理能力；團結互助、相互關心的道德風尚；文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習慣和衛(wèi)生習慣。確保學生的身體健康，提高素質教育質量。
一、寄宿生管理工作學校領導親自抓，經(jīng)常督促檢查工作，寄宿生管理員具體負責，與班主任，后勤人員，值日行政領導，緊密配合，全員參與，共同管理好學生。培養(yǎng)學生骨干，發(fā)揮小助手的作用。選舉各寢室的寢室長，勞動委員的管理網(wǎng)絡。隨時匯報，信息及時反饋，共同參與管理。
二、安全工作責任重于泰山，不可絲毫放松。
1、寄宿生食堂的飲食安全是重中之重，學校專門成立了以陳校長為組長的食品安全委員會，督促和指導食堂的飲食安全。加大食堂飲食衛(wèi)生的管理，嚴格把好食堂采購渠道，制定食品索證制度，建立食品安全檔案，建立健全食品留樣制度；食堂及周邊的衛(wèi)生環(huán)境整潔，定期對食堂進行消毒。確保寄宿生食堂飲食的安全。
2、通過家長學校、召開家長會、致家長一封信等多種渠道，向學生家長或監(jiān)護人宣傳學生在校居住的安全隱患，幫助他們提高安全防范意識，引導他們更好地教育兒女。寄宿生返?；丶衣飞现饕菑娬{交通安全，學習交通安全知識，遵守交通規(guī)則。對全校寄宿生搭乘往返車輛進行摸底，了解寄宿生的乘車現(xiàn)狀。
3、學生發(fā)病，及時護送醫(yī)院，并與班主任、家長取得聯(lián)系，管理員晚上堅持值班制度，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設施，用電設施，以及火災等，及時徹底消除一切安全隱患。
4、加強寄宿生的心理健康教育、道德法制教育和安全防范教育，法制副校長（所長）和曉陽派出所的民警定期與不定期到寄宿生的生活區(qū)檢查安全情況，并對寄宿生生活區(qū)存在的安全隱患提出建議。學校還積極與當?shù)卣?、村委會及有關部門配合，疏導化解校園周邊發(fā)生的各種暴力欺負行為及學生間的矛盾，杜絕學生中“以大欺小”現(xiàn)象，有效預防和減少在校生違法犯罪行為的發(fā)生。
5、關注特殊家庭孩子的狀況，期初生管組對全體寄宿生進行摸底，徹底了解每一位寄宿生的家庭狀況。在整個寄宿過程中，特別關注單親家庭、父母離異家庭、留守兒童及特殊家庭（父母殘障、經(jīng)濟困難等）孩子的身心發(fā)展情況。做到對這些孩子的情緒變化了如指掌。陳校長籌集到了一些衣服，發(fā)放給家庭貧困的學生御寒；還籌集了善款，解決部分特困寄宿生的伙食費。
三、學生能自覺遵守離校請假制度。晚間就寢時各寢室的寢室長，負責檢查，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時報告給管理員。寄宿生離校均在門衛(wèi)處登記。
四、培養(yǎng)學生的生活自理能力。管理員多加指導，發(fā)動學生互相幫助，高年級，幫助低年級開展一幫一活動，主要是洗澡洗衣，折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放。
五、管理員的工作內容和工作職責分明。學校發(fā)動了全校寄宿生開展“書香校園”的活動，每天清晨由一位學校班子和寄宿生管理人員督促寄宿生晨讀。每天早上按時催促學生起床，學生到指定的區(qū)域晨讀，學校領導和管理員巡視學生的讀書情況，清晨的校園里回蕩著朗朗書聲，極大的提高了寄宿生的學習興致和成績。
生管人員對每個房間一一檢查考評，對內務整理，衛(wèi)生等情況量化打分；晚自習后管理員督促學生作好就寢準備，并逐個房間檢查，到了就寢時間，馬上關燈。本學期在陳校長的大力支持下，對表現(xiàn)好的寢室或個人給予獎勵和表彰，極大的促進了寄宿生的積極性和紀律性，起到了明顯的效果。
六、管理制度要求各房間物品擺放整齊，鞋子統(tǒng)一擺在鞋架上，被子折疊整齊放在床頭，洗刷用具全部擺放在架子上，牙刷把統(tǒng)一朝下，牙膏和牙刷按一個方向擺放。管理員天天要對照這些要求一一檢查，并納入宿舍考評。
今后寄宿生管理工作還要認真總結經(jīng)驗，尋找差距，多學習外校寄宿生管理多樣化模式，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛(wèi)生死角。爭取在下學期寄宿管理規(guī)范化、制度化，更上一層樓。真正做到讓學生在學校住得舒心，住得安心，學生家長放心。
寄宿生工作總結篇十一
學校寄宿生管理工作將緊緊圍繞學校的工作思想和德育工作的指導思想，進一步完善規(guī)范我校寄宿生管理制度，不斷加強宿舍安全、紀律、衛(wèi)生教育，為學校的寄宿生創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，更好地為學生的學習服務，現(xiàn)結合我校實際制定如下計劃：
1、高二、高三年段共選出若干名表現(xiàn)優(yōu)異的特困寄宿生組成生管部主要帶頭成員，高一年段選出若干名表現(xiàn)優(yōu)異的特困寄宿生作為生管部干事人員，（總人數(shù)約12至14名）。
2、生管部主要負責寄宿生晨操點名，早晨、中午宿舍衛(wèi)生檢查和登記寄宿生丟失物品或被偷竊財務等情況；生管部成員工作分工將從成立之后起開始實施，具體辦法另定。
3、從考勤、工作態(tài)度、工作認真程度等不同方面考察生管部主要工作情況，提高寄宿生宿舍衛(wèi)生質量與晨操等學生出勤情況，每月給予不同等級的勤工助學補助。
4、生管部由生管組3名教師成員直接帶領。
1、根據(jù)學校實際修訂完善學校寄宿生管理制度。具體包括：
（1）寄宿生規(guī)范化管理；
（2）寄宿生守則；
（3）宿舍衛(wèi)生制度；
2、定期開展寄宿生的安全教育、法制教育、健康教育，提高學生的安全意識，法律水平，健康意識。加強寄宿生宿舍財產管理，實行財產責任制，誰破壞誰賠償。
3、組織班主任、生管工作人員、各年級部寄宿生安全、紀律、衛(wèi)生方面的培訓，端正思想，樹立安全、紀律、衛(wèi)生觀念，杜絕事故發(fā)生。
1、點名制度（值班教師負責）。
2、請假制度（班主任負責）。
3、查鋪制度（值班老師負責）。
4、衛(wèi)生責任制度（當天值日生、生管老師負責）。
5、培訓及抽查匯報制度（學生會，生管組）。
1、完善文明宿舍評比制度，實行獎優(yōu)罰劣，促使學生形成愛先進，趕先進的局面，從而養(yǎng)成良好的行為習慣及生活習慣。并將宿舍評比結果納入“三好學生、品學兼優(yōu)”和優(yōu)秀班集體的評比。
2、對嚴重違反《寄宿管理條例》的寄宿生實行退宿制度。
3、繼續(xù)實行班主任進宿舍制度（一周一次），了解本班寄宿生的生活情況或困難，及時協(xié)助舍管委，處理學生偶發(fā)事件，創(chuàng)造良好的生活氛圍，并將班主任參與寄宿生管理工作納入班主任工作考評。
寄宿生工作總結篇十二
本學期對寄宿生管理工作“安全、有序、優(yōu)質”為管理目標。培養(yǎng)學生行為規(guī)范和獨立生活的自理能力；團結互助、相互關心的道德風尚；文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習慣和衛(wèi)生習慣。確保學生的身體健康，提高素質教育質量。
一、經(jīng)常督促檢查工作，與班主任（聯(lián)系寢室教師），后勤人員，值日教師，學生家長緊密配合，共同管理好學生。培養(yǎng)學生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長、組長、路長、各班聯(lián)絡員的管理網(wǎng)絡。隨時匯報信息，及時反饋，共同參與管理。
二、安全工作責任重于泰山，不可絲毫放松。晚上堅持值班制度，不定時巡查學生的入寢情況，做好巡查、點名記錄，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設施，用電設施，以及火災等，及時徹底消除一切安全隱患。
三、學生入住實行離校請假制度。晚間就寢時寢室長，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時報告，實行入住點名制度，對沒入住的學生進行跟蹤落實，并與班主任取得聯(lián)系。四、清潔衛(wèi)生方面實行包干負責，確保寢室、餐廳，及分共場地干凈、整潔的生活環(huán)境。物品擺放整齊、有序，學生寢室折被規(guī)范、整齊。五、培養(yǎng)學生的生活自理能力。特別是低年級兒童生活自理能力差，教師多加指導，發(fā)動學生互相幫助，高年級，幫助低年級開展一幫一活動，主要是洗米、蒸飯，折疊衣、被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀。做到“兩統(tǒng)一”：被褥疊放統(tǒng)一，洗漱用具統(tǒng)一；“三無”：無異味，無痰跡，無蜘蛛網(wǎng)；“六條線”：牙杯牙刷一條線，碗筷一條線，臉盆一條線，開水瓶一條線，毛巾一條線，鞋子一條線。正是由于規(guī)范、具體、明確，所以既便于執(zhí)行，又便于檢查。
認真總結經(jīng)驗與教訓，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛(wèi)生死角。爭取寄宿管理科學化、制度化。
寄宿生工作總結篇十三
學校寄宿生管理工作將緊緊圍繞學校的工作思想和德育工作的指導思想，進一步完善規(guī)范我校寄宿生管理制度，不斷加強宿舍安全、紀律、衛(wèi)生教育，為學校的寄宿生創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，更好地為學生的學習服務，現(xiàn)結合我校實際制定如下計劃：
一、生管組在本校寄宿生當中選拔若干學生組成學生會生管部成員，具體選拔方法如下：
1、高二、高三年段共選出若干名表現(xiàn)優(yōu)異的特困寄宿生組成生管部主要帶頭成員，高一年段選出若干名表現(xiàn)優(yōu)異的特困寄宿生作為生管部干事人員，（總人數(shù)約12至14名）。
2、生管部主要負責寄宿生晨操點名，早晨、中午宿舍衛(wèi)生檢查和登記寄宿生丟失物品或被偷竊財務等情況；生管部成員工作分工將從成立之后起開始實施，具體辦法另定。
3、從考勤、工作態(tài)度、工作認真程度等不同方面考察生管部主要工作情況，提高寄宿生宿舍衛(wèi)生質量與晨操等學生出勤情況，每月給予不同等級的勤工助學補助。
4、生管部由生管組3名教師成員直接帶領。
二、完善寄宿生管理制度
1、根據(jù)學校實際修訂完善學校寄宿生管理制度。具體包括：
（1）寄宿生規(guī)范化管理；
（2）寄宿生守則；
（3）宿舍衛(wèi)生制度；
（4）生管老師工作職責。
2、定期開展寄宿生的安全教育、法制教育、健康教育，提高學生的安全意識，法律水平，健康意識。加強寄宿生宿舍財產管理，實行財產責任制，誰破壞誰賠償。
3、組織班主任、生管工作人員、各年級部寄宿生安全、紀律、衛(wèi)生方面的培訓，端正思想，樹立安全、紀律、衛(wèi)生觀念，杜絕事故發(fā)生。
二、落實職責，增強規(guī)范管理能力
1、點名制度（值班教師負責）
2、請假制度（班主任負責）
3、查鋪制度（值班老師負責）
4、衛(wèi)生責任制度（當天值日生、生管老師負責）
5、培訓及抽查匯報制度（學生會，生管組）
三、完善文明宿舍評比考核制度
1、完善文明宿舍評比制度，實行獎優(yōu)罰劣，促使學生形成愛先進，趕先進的局面，從而養(yǎng)成良好的行為習慣及生活習慣。并將宿舍評比結果納入“三好學生、品學兼優(yōu)”和優(yōu)秀班集體的評比。
2、對嚴重違反《寄宿管理條例》的寄宿生實行退宿制度。
3、繼續(xù)實行班主任進宿舍制度（一周一次），了解本班寄宿生的生活情況或困難，及時協(xié)助舍管委，處理學生偶發(fā)事件，創(chuàng)造良好的生活氛圍，并將班主任參與寄宿生管理工作納入班主任工作考評。
四、繼續(xù)開展“寄宿生快樂周末伴我行活動”
寄宿生工作總結篇十四
本學期學校領導對寄宿生管理工作十分重視，嚴格要求，務必達到“安全、有序、優(yōu)質”的管理目標。培養(yǎng)學生嚴格遵守紀律、日常行為規(guī)范的思想作風和獨立生活的自理能力；團結互助、相互關心的道德風尚；文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習慣和衛(wèi)生習慣。確保學生的身體健康，提高素質教育質量。
一、組織管理學校領導親自抓，經(jīng)常督促檢查工作，安保人員具體負責，與班主任，后勤人員，值日教師，學生家長緊密配合，全員參與。共同管理好學生。培養(yǎng)學生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長、組長、路隊長、各班聯(lián)絡員的管理網(wǎng)絡。隨時匯報，信息及時反饋，共同參與管理。
二、安全工作責任重于泰山，不可絲毫放松?；匦；丶衣飞现饕菑娬{交通安全，學習交通安全知識，遵守交通規(guī)則。學生發(fā)病，甚至重病，及時護送醫(yī)院，并與班主任、家長取得聯(lián)系，晚上堅持值班制度，隨時觀察病情，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設施，用電設施，以及火災等，及時徹底消除一切安全隱患。
三、學生能自覺遵守離校請假制度。晚間就寢時各寢室各組的寢室長，組長負責檢查，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時報告。
四、清潔衛(wèi)生方面共分七個片區(qū)，每個片區(qū)設組長，分片包干負責，確保寢室、餐廳，儲藏室、廁所及公共場地干凈、整潔的生活環(huán)境。
五、培養(yǎng)學生的生活自理能力。特別是低年級兒童生活自理能力差，教師多加指導，發(fā)動學生互相幫助，高年級，幫助低年級開展一幫一活動，主要是洗碗筷，折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀。
認真總結經(jīng)驗與教訓，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛(wèi)生死角。爭取在下學期寄宿管理規(guī)范化、制度化，更上一層樓。為創(chuàng)建文明學校而努力，請學校領導放心，學生家長放心，學生放心。
寄宿生工作總結篇十五
一年來，我校寄宿生管理本著“一切為了孩子的健康成長”的辦學理念，緊緊圍繞“愛、嚴、細、實”的管理思想，建立健全寄宿生管理體制和各項管理制度，確保學生的身心健康?，F(xiàn)就寄宿生工作作如下總結：
1、寄宿生管理的重要性。切實加強我校寄宿生管理工作，對保障我校寄宿生的生命安全，促進我校寄宿生健康成長，辦好人民滿意的教育，具有重要的意義。寄宿生在校時間長，他們的思想意識、道德情操、行為習慣、生活作風等都要在這個大家庭中培養(yǎng)、形成和發(fā)展。學生離開父母，若得不到老師的關愛，就沒有安全感和溫暖感。離開了父母在生活、學習方面也沒人指導，生活需要自理。所以，我們必須真心關愛學生，既要做他們的知識老師，也要做他們的生活老師。用自己的愛心無微不至地關心、呵護寄宿生，讓他們感受到老師勝似父母，學校勝似家庭，才能使他們在學校健康快樂地成長。所以，我校寄宿生管理工作的好壞直接關系到我校學生的成長和社會的穩(wěn)定，同時也關系到社會、家長對我校的信賴。
2、配強力量，健全網(wǎng)絡。建立“校長、分管領導、寄宿生管理員（教師兼職）、班主任、值日教師”的寄宿生管理網(wǎng)絡。
校長每周對寄宿生宿舍內務作定期或不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時向分管領導和寄宿生管理員提出整改意見和建議。寄宿生管理員配合分管領導具體落實。班主任和值日教師對寄宿生進行生活方面的指導，同時進入學生宿舍與學生談話、聊天了解學生的思想動向，發(fā)現(xiàn)問題學生及時進行思想教育和心理健康輔導。確實做到各成員分工明確，崗位到人，責任到人，形成由校長全面抓，分管領導主要抓，生管教師具體抓，班主任和值日教師配合抓的局面。
二、加強食堂監(jiān)管，確保飲食衛(wèi)生安全。
1、辦齊證件，規(guī)范流程。學生食堂取得當?shù)匦l(wèi)生部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可證，食堂從業(yè)人員持有有效的健康體檢證明，從業(yè)人員還定期參加體檢和衛(wèi)生知識培訓。從業(yè)人員在工作期間嚴格按要求穿戴工作服裝。建立學校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督員制度，每天都對供應給學生的食物要進行嚴格的衛(wèi)生檢查，嚴把采購關、清洗關、制作關、銷售關。食堂物資做到定點采購并索證、登記，銷售食品留驗，杜絕了食物中毒事故的發(fā)生。
2、定期檢查，嚴加防控。定期和不定期對食堂進行檢查消毒，保持食堂環(huán)境通風與清潔衛(wèi)生，預防和控制傳染病和流行性疫情的傳播。及時監(jiān)測學校飲用水的水質情況，嚴防“三無”產品和不合格的食品進入食堂，嚴防各種食源性疾病的發(fā)生。
3、改善膳食，收支公開。學校食堂由寄宿辦專人負責管理。學校管好用好寄宿生生活補助經(jīng)費，根據(jù)學生的飲食習慣和營養(yǎng)需要合理地搭配膳食，制定科學的菜譜，提高飯菜營養(yǎng)價值。菜金的收支嚴格建立“臺帳”制度，每月進行核算，做到“?？顚Ｓ茫煤脤？睢?，真正實行“陽光”管理，確保了學生的每分錢都用在學生的伙食上。
三、強化管理，嚴格要求，注重細節(jié)。
1、嚴格安全排查制度。建立學生宿舍日常安全檢查工作制度，注重學校安全排查過程中的每一個細節(jié)，重點排查學生宿舍、食堂餐廳、飲用水源等重點場所和重點部位的安全情況和安全隱患。堅持學校安全隱患排查與整改制度，發(fā)現(xiàn)危房、照明設施損壞及其他安全隱患，立即停止使用，及時維修或更換；嚴格執(zhí)行夜間巡查制度、值班登記制度。做好夜間的安全保衛(wèi)及對突發(fā)事件做出應急反應，非寄宿生不得在學校留宿。寄宿生在學校規(guī)定的住校期間因病因事離校的，要辦理嚴格的報告、審批手續(xù)。
建立日常管理臺帳。填寫好寄宿生的姓名、家庭住址、聯(lián)系電話等基本信息；記載安全檢查及整改、衛(wèi)生消毒、防火防盜、等情況；學生文明宿舍評比登記簿，記錄學生宿舍評比情況；值班巡查登記簿，記載每天值班人員簽到情況，寄宿生住勤情況、健康狀況、突發(fā)事件處置等；學生家長來訪登記簿，對學生家長來訪情況進行登記。
2、嚴格要求。要求學生做到：“兩刷”、“三化”“四洗”“六個一”。兩刷：每天早晚刷牙。三化：管理軍事化、日常行為規(guī)范化、清潔衛(wèi)生經(jīng)常化。四洗：一天一洗臉腳、一周一洗澡、一周一洗衣、一月一洗被。六個一：口杯牙刷一條線、餐具一條線、毛巾一條線、鞋子一條線、雜物一條線、被子疊放一個方向。
要求教師每日做到：四查，三督促，兩組織，一指導。四查：查內務、查人數(shù)、查安全隱患、查生病學生。三督促：督促學生起床、整理內務，督促學生洗手、排隊就餐，督促學生洗腳、睡覺。兩組織：組織學生在“勤工儉學基地”參加勞動實踐、組織學生體育鍛煉。一指導：指導學生完成相關作業(yè)。由于對學生的嚴格要求，教師的認真落實，我校寄宿生管理正步向規(guī)范化、科學化。
四、關愛學生，實行人文化管理。
1、建立“民主、平等、和諧”的關系。
將學校制度管理和學生的自我管理有機結合起來。住宿生管理老師要重視細化管理，從生活小事到學習，處處關注學生，關懷學生，讓學生感受到宿舍大家庭的溫暖。
2、關愛學生。
愛無要求，但是我們的老師做到了“七心”，即愛心、關心、談心、耐心、細心、盡心和讓家長放心。就拿一年級的寄宿生來講，由于他們年齡太小，剛到學校還不能適應寄宿生活，整天想家、鬧情緒，生活自理能力差。老師就經(jīng)常陪伴他們，給他們家庭般的溫暖，父母般的愛，手把手地教他們洗臉、洗腳、穿衣服、疊被子慢慢地，這些孩子喜歡在學校了，能安心學習了。有時候面對突發(fā)情況，老師還要幫他們解決。就如高祥不小心把大便拉在了褲襠里，賈老師不怕臟不怕臭，把他帶到自己的宿舍，端來熱水親自為他洗身子、換衣褲。他的家長知道后，一連聲的感謝。在王老師身上經(jīng)常會發(fā)生這樣的事情：帶著幾個學生到衛(wèi)生院看完病回到學校，又有幾個學生說他們生病了，王老師不厭其煩、不顧勞累又帶著他們去看病，像這樣往返于學校和衛(wèi)生院之間，一天會跑上五、六次。
有時學生打點滴，我們的老師要陪護到深夜兩、三點鐘，第二天還要堅持上課，老師們?yōu)榱藢W生，再苦再累也毫無怨言。還有，每個星期王老師和賈老師都要幫寄宿生保管兩三百元的零用錢，孩子們每次一元、五角的要著，每天要從衣袋里掏五、六十次錢，衣褲不知掏破了多少件！但他們還是耐心地日復一日的這樣掏著。記得剛收縮校點的時候，寄宿生家長對學校的做法相當不滿意，見到老師和學校領導，都沒有給過好眼色，有時還惡語傷人或者干脆不送孩子上學以示抗議。而現(xiàn)在，家長們見到老師和學校領導都是和顏悅色，笑臉相迎，口中還不停地說著感謝和感激的話語。
3、開展形式多樣的活動。
按計劃組織寄宿生開展防震、消防安全演練，提高了我校學生安全防范能力；針對宿舍的文化布置、環(huán)境衛(wèi)生、物品擺放、學生行為等方面進行日評周比，實行動態(tài)管理，結合評比評選出優(yōu)秀寢室，并發(fā)獎狀；每周安排好每天傍晚的活動，積極開展讀書、文體、勤工儉學等豐富多彩的文、娛、勞活動，同時通過組織學生觀看電影、電視節(jié)目，為我校學生成長提供健康快樂的生活和學習環(huán)境，讓學生進得來，住得穩(wěn)。
4、加強家校聯(lián)系。
寄宿生管理老師、班主任教師經(jīng)常深入學生家庭生活，通過家長學校、座談會、個別談話、電話隨訪等途徑，加強與家長溝通交流，了解學生實際。建立了“學校學生家長”之間暢通的聯(lián)系方式，積極探索加強家校共同實施安全教育的工作機制。
五、逐步改善生活設施。
今年我校積極爭取資金，加大校舍建設投入，積極改善寄宿生的住宿條件。開學初，與家長洽商好：家長、學校各出一部分資金將學生的床上用品進行了統(tǒng)一，使我校的管理更統(tǒng)一化、規(guī)范化；在國慶節(jié)期間學校又出資將五個破舊的宿舍進行了修繕和粉刷，使學生的住宿環(huán)境更加優(yōu)越。
優(yōu)化宿舍區(qū)的布置。在分管領導、值日教師的幫助指導下，加強了寄宿生宿舍的文化建設。使宿舍區(qū)的布置簡潔大方，內容健康向上，符合學生的實際，創(chuàng)設了具有濃厚的宿舍文化氛圍，陶冶了學生情操。
六、認真總結，考評表彰。
1、積極探索，認真總結。我校積極探索寄宿生管理的工作的科學方法，推行人性化管理，努力營造安全有序、文明健康的學習生活環(huán)境；及時總結經(jīng)驗和好的做法。
2、考評表彰。對一年來各方面做的比較好的學生、宿舍進行個人表彰和集體表彰。
一年來，經(jīng)過全體教師的共同努力、細心負責的工作，我校寄宿生沒有發(fā)生重大安全事故，同時也得到社會、家長的好評?！暗嗡┦?，非一日之寒。”只要全體教師在今后的工作中繼續(xù)努力。相信我校的寄宿生管理會更上一層樓。