工作是我們每個人的日常，通過總結(jié)工作表現(xiàn)，我們可以找到提升自己的方法和方向。閱讀可以幫助我們培養(yǎng)批判思維和分析問題的能力，對寫作有積極影響。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)的案例，希望能給大家?guī)韱⑹竞挽`感。
幸福心得分享篇一
汶川地震開始已經(jīng)一個月了，這是我的第一篇關(guān)于地震的文章，這一個月來我?guī)缀趺刻於荚陉P(guān)注著它的消息，每天看著新聞上播報的死亡人數(shù)的數(shù)字在不斷上升，說真的很難過。同時感到生命是那么脆弱，鏡頭上一遍遍出現(xiàn)著孩子們在震后的家園上那茫然的表情，又感到命運(yùn)對是他們那么的不公。小小的年紀(jì)面對家園被毀，親人別離，該是怎樣的一種心境啊。不知道在他們的心靈上會有多大的.一塊傷疤。一個個瘦弱的身軀站在廢墟前都是那么無助。
而就在我內(nèi)心在為他們難過，為他們煎熬的同時，我突然發(fā)現(xiàn)孩子的眼睛里多了許多堅強(qiáng)，多了許多希望。通過媒體這些天的報道，我知道這些堅強(qiáng)和希望是來自全國乃至全世界華人的鼓勵，也就是在這個全世界抗震救災(zāi)的過程中又有著那么多那么多的感動，給了我更多的是震撼。
看到主持人趙普那流著眼淚播報新聞的那一瞬間，我哽咽了!
看到80后的士兵荊利杰用他那嘶啞的聲音哭著喊道：“你們讓我再去救一個吧，求求你們讓我再去救一個!我還能再救一個!”我哭了!不，這不是哭，而是流淚，而是我埋在心底的那血性的發(fā)泄。
是啊，不記得自己有多久沒哭過了，好像心已經(jīng)變的僵硬了?？删褪窃谶@場地震中，看到那么多那么多流淚的場面，卻使我的心變的柔軟、敏感了起來，哪怕是看到一個紅著眼的眼圈，我都會被感動。
幸福心得分享篇二
第一段：引言（200字）。
幸福是每個人都向往的生活狀態(tài)，但實現(xiàn)幸福并非易事。幸福不僅僅來源于物質(zhì)上的滿足，更重要的是內(nèi)心的平靜和滿足感。而在我們追求幸福的過程中，分享是一種能讓自己和他人都受益的方式。通過分享幸福心得和體會，我們不僅能夠?qū)⒆约旱男撵`愉悅傳達(dá)給他人，還能夠擴(kuò)大幸福的影響范圍。接下來我將從重視生活中的小事、建立正面的人際關(guān)系、培養(yǎng)感恩之心、始終保持樂觀積極的態(tài)度以及關(guān)心他人的角度來分享我的幸福心得體會。
第二段：重視生活中的小事（200字）。
幸福往往隱藏在生活的細(xì)微之處。我們習(xí)慣于關(guān)注生活中的大事，但其實身邊的小事才是我們?nèi)粘Ｉ钪姓嬲男腋碓?。比如，一個微笑、一次友善的問候、一件令人開心的小禮物，都能夠給我們帶來幸福的感受。我曾經(jīng)有一次在公交車上遇到一位行動不便的老人，我主動讓座給她，并與她聊天。那位老人非常感激，表達(dá)了對我的感謝。那一刻，我感到自己的心里充滿了幸福感。因此，重視生活中的小事，體驗其中的幸福是非常重要的。
第三段：建立正面的人際關(guān)系（200字）。
與他人的互動和交流，是我們追求幸福的重要途徑之一。建立正面的人際關(guān)系，可以使我們的生活更加充實和有意義。在與他人相處時，我們應(yīng)該以友善、寬容的態(tài)度對待他人，并且給予充分的關(guān)注和理解。在我的工作中，我注意與同事保持良好的關(guān)系，經(jīng)常與他們分享自己的幸福心得。我發(fā)現(xiàn)，這不僅能夠增進(jìn)我們之間的友誼，也能夠讓他們在工作和生活中感受到幸福。因此，建立正面的人際關(guān)系是實現(xiàn)自己幸福的重要途徑。
第四段：培養(yǎng)感恩之心（200字）。
感恩之心是幸福的基石。在現(xiàn)代社會，我們常常追求更好的物質(zhì)生活，卻忽略了對生活中的小幸福應(yīng)該表示感激。我試著每天寫下一份自己的感激清單，記錄下一些讓我感到幸福的事情，譬如享用美食、和家人一起度過的歡樂時光、和朋友們的聚會等等。通過這種方式，我不僅能夠更加明確地感受到自己的幸福，也能夠激勵自己在生活的困難中保持樂觀的態(tài)度。因此，培養(yǎng)感恩之心是實現(xiàn)幸福的關(guān)鍵之一。
第五段：始終保持樂觀積極的態(tài)度和關(guān)心他人（200字）。
幸福源于內(nèi)心的積極態(tài)度和關(guān)心他人的行為。我們應(yīng)該始終保持樂觀積極的態(tài)度，用積極的心態(tài)對待生活中的困難和挫折。同時，關(guān)心他人也是實現(xiàn)幸福的重要途徑。當(dāng)我們幫助他人、關(guān)心他人的需求和快樂時，我們會感到自己的幸福感也在不斷增長。我曾經(jīng)有一次參加志愿者活動，把自己的閑置物品捐獻(xiàn)給需要幫助的人。在這個過程中，我體驗到了分享的喜悅和幸福感。因此，保持積極的態(tài)度和關(guān)心他人是我們體會幸福的重要手段。
結(jié)論（200字）。
通過分享幸福心得和體會，我們不僅能夠傳達(dá)自己的幸福給他人，還能夠擴(kuò)大幸福的影響范圍。我們應(yīng)該重視生活中的小事，建立正面的人際關(guān)系，培養(yǎng)感恩之心，保持樂觀積極的態(tài)度和關(guān)心他人。通過這些方式，我們能夠更好地體驗幸福，并將幸福帶給身邊的人們。讓我們一起分享幸福，讓幸福感在彼此的心中蔓延。
幸福心得分享篇三
第一段：引言（150字）。
當(dāng)我們回首過去的往事，回顧自己成為一名教師的歲月，我們會發(fā)現(xiàn)教師職業(yè)是如此的充實與幸福。作為一名教師，我們不僅能夠傳道授業(yè)解惑，還能與學(xué)生建立起深厚的情誼。在這個充滿挑戰(zhàn)與奉獻(xiàn)的職業(yè)中，我們每個教師都要不斷地思考、總結(jié)，并從中汲取到幸福的感悟與心得體會。
第二段：教師的成就感（250字）。
作為教師，我們每天都面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，但在其中我們也得到了巨大的成就感。當(dāng)我們看到學(xué)生在我們的指導(dǎo)下取得進(jìn)步，當(dāng)我們聽到學(xué)生口中的“老師，我懂了！”時，我們的心中便充滿了無盡的喜悅。這種成就感來自于我們對學(xué)生的關(guān)懷與教育，經(jīng)過我們的努力和付出，學(xué)生們的未來變得更加光明。這種成就感讓我們深刻地感受到自己的存在和付出是有價值的。
第三段：教師與學(xué)生之間的情感紐帶（300字）。
作為教師，我們與學(xué)生之間形成了一種特殊的紐帶，這是一種最純粹和真摯的感情。當(dāng)我們看到學(xué)生們對我們的依賴和尊敬，我們感到無比的溫暖。我們不僅在教育他們知識，更重要的是在教育他們做人的道理。我們愿意傾聽他們的快樂和困惑，盡可能為他們解答疑惑和給予鼓勵。我們陪伴他們一起成長，在這個過程中建立了深厚的互信和友誼。這種情感紐帶讓我們體會到深入人心的幸福感。
第四段：以身作則的影響力（250字）。
作為教師，我們的一舉一動都在影響著學(xué)生。我們的言行舉止、價值觀念和行為示范都深刻地影響著他們的成長。我們不僅是知識的傳授者，更是品德的培養(yǎng)者。當(dāng)我們看到學(xué)生們樂于助人、有責(zé)任感、自律乖巧時，我們知道這是我們的影響力在起作用。這種以身作則的影響力讓我們感到幸福，因為我們的付出正塑造著一個更好的未來。
第五段：教師帶給自己的幸福感（250字）。
當(dāng)我們教育他人時，我們也在不斷成長和提升自己。教師職業(yè)給予我們機(jī)會去探索新的領(lǐng)域、學(xué)習(xí)新的知識和技能。我們與學(xué)生共同成長，不斷磨礪自己的教育能力和智慧。我們在這個過程中，慢慢發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和才能。這種自我實現(xiàn)的過程帶給我們滿足感和幸福感。我們感到幸福，因為在教育他人的同時，也在教育自己。
結(jié)尾（200字）。
總結(jié)起來，作為一名教師，我們從教育中獲取到了巨大的幸福感。成就感、情感紐帶、以身作則的影響力以及帶給自己的成長與實現(xiàn)感，這些都讓我們感到無比幸福。教師的職業(yè)是一種高尚而神圣的職業(yè)，我們應(yīng)該時時刻刻提醒自己，在每一次教育過程中發(fā)揮出最大的潛能，給予學(xué)生最好的關(guān)懷和教導(dǎo)。因為只有在努力為學(xué)生付出的同時，我們才能真正感受到幸福的涌動。
幸福心得分享篇四
隨著人們對幸福感的追求越來越深入，更多的人開始關(guān)注幸福動力課程。幸福動力課程是一門專注于培養(yǎng)人們幸福意識和積極心態(tài)的學(xué)科，通過傳授幸福的理念和實踐經(jīng)驗，幫助學(xué)員達(dá)到內(nèi)心的平和和幸福，提高生活質(zhì)量。通過參加幸福動力課程，我深刻體會到了其中的益處，并在生活中實踐，獲得了一定的收獲。
首先，幸福動力課程讓我對幸福有了全新的認(rèn)識。在課程中，我學(xué)習(xí)了幸福的定義及其內(nèi)涵，并了解到幸福與物質(zhì)享受并不完全相關(guān)。幸福來源于內(nèi)心的滿足和平靜，而不是外部的物質(zhì)條件。這一顛覆傳統(tǒng)觀念的理念讓我深思，認(rèn)識到在忙碌奔波的生活中，我們應(yīng)該更多地關(guān)注內(nèi)心的需求，才能真正擁有幸福感。
其次，幸福動力課程教給我一些實用的技巧，幫助我更好地應(yīng)對生活中的困難。課程中，我學(xué)習(xí)了如何積極面對挫折和困境，通過調(diào)整心態(tài)和思維方式來克服困難。課程教授了情緒管理和壓力釋放的方法，讓我懂得如何調(diào)整自己的情緒，以更加平和的態(tài)度面對生活中的一切。這些實用的技巧對于我來說非常有幫助，無論是工作上的壓力還是人際關(guān)系的困擾，我都能更好地應(yīng)對。
在幸福動力課程中，我還學(xué)到了如何與他人建立良好的人際關(guān)系。課程中，老師通過一系列的互動和小組活動，教給了我們?nèi)绾蝺A聽和理解他人。課程讓我懂得，只有真正關(guān)心他人、傾聽他人的需求，才能建立起良好的人際關(guān)系。通過課程，我找到了與他人溝通的技巧，并在實踐中逐漸改善了自己與他人的關(guān)系。我開始更加主動地與同事、家人和朋友交流，傾聽他們的需求，并盡力幫助他們。這不僅讓我感到幸福，也為我贏得了更多的人際關(guān)系和支持。
除此之外，幸福動力課程還教給了我一些自我成長的方法和技巧。在課程中，我學(xué)習(xí)了如何發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的潛能，實現(xiàn)人生目標(biāo)和夢想。課程鼓勵我們積極追尋自己的激情和興趣，通過不斷努力和學(xué)習(xí)來提升自己。在課程結(jié)束后的一段時間里，我花了很多時間思考自己的興趣和才能，并開始學(xué)習(xí)一些新的技能。這些努力不僅讓我感到快樂和滿足，也加強(qiáng)了我對自我的認(rèn)知，讓我更加自信和堅定地追求自己的夢想。
綜上所述，參加幸福動力課程是我人生中的一段寶貴經(jīng)歷。通過課程，我重新定義了幸福、學(xué)到了實用的技巧、改善了人際關(guān)系，同時也開始更加關(guān)注自我成長和追求夢想。這些在幸福動力課程中學(xué)到的知識和技巧持續(xù)影響著我的生活，讓我更加積極向上和幸福滿足。我相信，在將來的日子里，我會繼續(xù)努力踐行這些經(jīng)驗和教誨，讓自己和身邊的人都能夠擁有更多的幸福。
幸福心得分享篇五
段一：引言（200字）。
幸福是每個人都追求的目標(biāo)，它是人生中最美好的感受之一。然而，有時候幸福卻并不只是自己擁有，而是與他人分享。當(dāng)我們把幸福的感受與他人分享，我們的心靈會因此變得更強(qiáng)大。在分享幸福的過程中，我們不僅能給予別人希望和鼓勵，也能在回報中獲得更多的幸福。
段二：分享幸福的方式（300字）。
有許多方式可以分享幸福。首先，我們可以通過與他人進(jìn)行深入的交談來分享我們的幸福心得。與他人分享幸福的過程中，我們可以在他們的身上找到共鳴，進(jìn)而加深彼此的理解和友誼。其次，我們可以通過表演、寫作、繪畫等創(chuàng)作形式把幸福的感受分享給他人。通過創(chuàng)作，我們可以將幸福的感受傳遞給更多的人，幫助他們找到自己的幸福之道。最后，我們還可以通過樂于助人，幫助他人實現(xiàn)他們的夢想和目標(biāo)。通過分享我們的時間、知識和資源，我們可以幫助他人獲得幸福，從而讓我們自己也感到更加幸福滿足。
段三：分享幸福的好處（300字）。
分享幸福不僅能讓我們自己感到幸福，還能給予他人更多的希望和鼓勵。當(dāng)我們與他人分享我們的成功和幸福的經(jīng)驗時，他們會受到啟發(fā)，并開始相信自己也能夠獲得幸福。同時，分享幸福還可以增強(qiáng)我們與他人的親密感和友誼。當(dāng)我們分享我們的幸福時，我們會變得更加真誠和善良，這樣不僅能夠吸引更多的友誼，還能使我們的人際關(guān)系更加融洽。此外，分享幸福還能讓我們獲得更多的幸?；貓?。當(dāng)我們幫助他人實現(xiàn)夢想時，我們會被他們的感激和贊美所打動，這種感受會給我們帶來更多的幸福。
我曾經(jīng)有一次機(jī)會與一位年輕人分享我的幸福心得。那位年輕人正陷入困境，感到迷茫和無助。我告訴他我的親身經(jīng)歷，分享我的成功和幸福的秘訣。通過我的分享，那位年輕人感到受到鼓勵和啟發(fā)，他重新找到了自信和希望，并最終走出了困境。看到他的幸福體驗，我也感到無比的滿足和幸福。
段五：結(jié)論（200字）。
分享幸福是一個雙向的過程，不僅能讓我們自己感到幸福，也能給予他人希望和鼓勵。通過與他人交流、創(chuàng)作和樂于助人，我們可以分享我們的幸福經(jīng)驗和心得，幫助他人獲得幸福。在幸福的回報中，我們的心靈會變得更加強(qiáng)大，我們的人際關(guān)系也會變得更加融洽。讓我們走出自己的小圈子，與他人分享我們的幸福，共同創(chuàng)造一個更加美好的世界。
幸福心得分享篇六
教師作為祖國的藍(lán)天，肩負(fù)著培養(yǎng)國家棟梁的重任，為億萬學(xué)生傳播知識、引領(lǐng)道路。然而，在這個看似光鮮的職業(yè)背后，教師們也面臨著壓力與挑戰(zhàn)。然而，幸福感，是教師們精神燃料的源泉。今天，我們將探討教師分享幸福感的心得體會。
第二段：遇見激動心靈的瞬間。
教師生涯中常常會遇到許多激動心靈的瞬間，這些瞬間往往是最幸福感的源泉。當(dāng)我們看到學(xué)生在我們的指引下不斷進(jìn)步，看到他們自信地展示出自己的作品時，我們的內(nèi)心也感到莫大的滿足與幸福。在這些瞬間中，我們不僅看到了學(xué)生的成長，也看到了自己的價值與影響力。這種幸福感的體驗讓我們在工作中感到愈發(fā)充實和有價值。
第三段：感悟生活中的點滴美好。
身為教師，我們常常被紛繁的瑣事所困擾，但幸福感的體驗讓我們能夠更多地感悟生活中的點滴美好。從孩子們直率的笑容中，從和同事們的交流中，我們懂得了“快樂”這個詞的真正內(nèi)涵。生活中的點滴美好，讓我們更加珍惜每一個瞬間，從而使我們的工作同時充滿了樂趣和幸福感。
第四段：與學(xué)生共同成長的喜悅。
教師的幸福感不僅來自于看到學(xué)生的成長，更源自于自己與學(xué)生共同成長的喜悅。教育不僅是教師傳授知識，更是在互惠互助中不斷成長。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得好成績時，我們會感到由衷的喜悅，當(dāng)看到他們在成長中面臨困難卻不放棄時，我們會感到無比的欣慰。與學(xué)生共同成長的喜悅，為我們的教育事業(yè)增添了無限動力，也讓我們感到幸福感的沐浴。
第五段：傳播幸福，共享快樂。
教師分享幸福感的故事和經(jīng)歷，不僅能夠為其他教師增添動力和希望，也能夠激勵更多的人投身于教育事業(yè)中。幸福感是一種積極向上的情緒，它能夠傳染、感染他人，將快樂傳播給身邊的每個人。作為教師，我們應(yīng)該堅信自己的工作的價值與意義，將自己的幸福感傳遞給他人，讓更多的人感受到教育的力量，共享快樂。
結(jié)尾：總結(jié)并展望。
教師作為傳播知識和引領(lǐng)道路的引路者，他們的幸福感不僅來自于教育事業(yè)的成果，更來自于與學(xué)生共同成長的喜悅和感悟生活中的點滴美好。教師分享幸福感的故事和經(jīng)驗，不僅可以激勵自己，更能為其他人帶來希望和動力。讓我們傳播幸福，共享快樂，為教育事業(yè)注入更多的正能量。只有在幸福感的滋潤下，教師們才能更好地為祖國的未來培養(yǎng)英才。
幸福心得分享篇七
幸福，對于不同的人來說，可以有不同的理解和感受，也許一句鼓勵的話兒是幸福，一個關(guān)心的眼神也是幸福，一個溫暖的微笑也是幸?！瓏H巨星成龍對幸福的詮釋是：“我要努力，付出得越多，得到的幸福越多”，“鄧亞萍對幸福的理解是：我要自信，我定有獨特的自己，幸福也隨之而來”，而我卻認(rèn)為懂得分享，其實也是一種幸福。
因為懂得分享，我們可以更好地享受生活;因為懂得分享，我們可以獲得更多的快樂;因為懂得分享，我們可以獲得更多的幸福。一個人的世界其實并不精彩，也并不快樂，他需要學(xué)會分享，才能理解幸福的含義，才會獲得更多的幸福。
曾經(jīng)讀過這樣的一個故事，一個農(nóng)民買來一些優(yōu)質(zhì)的玉米種子，種下以后收成其豐，羨慕他的人就紛紛來向請求買些種子，但是這個農(nóng)民怕失去競爭的優(yōu)勢，便斷然拒絕了，然而接下來的幾年，收成并不好，因為他的玉米接受了其他田地中的玉米花粉。這個故事深深地觸動了我的心弦——假如當(dāng)初那個農(nóng)民答應(yīng)了，他也不會失敗，相反，他還會獲得更大的豐收，獲得更多的幸福和快樂。
慢慢的，同學(xué)們一個個遠(yuǎn)離了我，躲避著我，好象躲離瘟神一樣。沒有一個人愿意和我搭腔，沒有一個人愿意和我嬉戲……我的心隱隱的痛，我忽然意識到：原來一個人的世界是那么的冷清、孤獨和不快樂。
幸福心得分享篇八
享受，是“人生一大樂事”，人們都在享受，享受身邊的各種美味，各種娛樂。但是，在享受的過程中，少了別人的陪伴，你會發(fā)現(xiàn)，此時的享受已沒了相伴時的那份舒適、歡暢。
享受事物，即使是再大的享受，如果只是一個人獨自享受，那樣的享受已經(jīng)缺乏了感性，隨之而來的可能只是添加了一絲孤寂。
學(xué)會分享吧，為了那一絲美妙的感覺…。
幸福心得分享篇九
朋友，你擁有幸福嗎？當(dāng)你幸福時，你周圍的一切也一定需要幸福。那么請你時刻別忘了要與他們共同分享。
隨著一種帶包裝的食品被食完，那丑陋的東西又被拋棄到干凈地面上。那人認(rèn)為：垃圾桶太遠(yuǎn)了，哪方便就丟哪！他覺得少走兩部就是幸福。然而被拋棄的東西卻感到不幸福，因為他呆在那，會感到孤獨，并且人們還會嫌他礙事，因而被踩、被罵。這還不算，附近的垃圾桶就更不幸福了，因為它是為人們提供方便的，可此時它想做貢獻(xiàn)也無能為力，沒有腿腳不能走路，只能干著急。過了片刻，一個小伙子從老遠(yuǎn)跑過來，拾起了那覺得幸福的東西，放進(jìn)了幸福之桶中。他感到幸福是因為他做了件好事，同時，不幸福的東西在他的幸福引力的感染下感到無比幸福。因為他找到了他的朋友們，不早感到孤單和被人踩、被人罵了。垃圾桶感到幸福是因為他又可以履行自己的職責(zé)，為人們做貢獻(xiàn)了。
幸福無處不在，它就像空氣總是穿插在我們的生活中。
我認(rèn)為幸福常伴我左右。因為當(dāng)我看到丑陋的東西弄臟干凈的地面時，我隨手拾起了它，我享受了舉手之勞帶來的幸福，同時也給了不幸福的東西以幸福；當(dāng)我看到父母把“營養(yǎng)品”與我分享時，我感受到“父母是如此的愛我?！备杏X到有無數(shù)的幸福的光線射向我，穿透了我的心靈，穿透了我的肺腑。當(dāng)我走在漆黑的夜色中，同路人送來一束無比光亮的光，這光不僅亮，而且還發(fā)著熱，撫平了我對黑夜的恐懼。
我，愿意聽到嘮叨，也愿意拾起那個丑陋的家伙，還愿意同別人一起分享幸福。
幸福心得分享篇十
媽媽本來十分討厭狗的，由于爸爸長年在外地打工，媽媽總是在夜里十分的害怕，奶奶給我們抱來一只一個月大的小花狗，算是執(zhí)行爸爸守家的義務(wù)。
媽媽只能默默接受，我也因此非常高興。
剛到我家，這只小狗躲在一個偏僻的角落里，嘴里發(fā)出哼哼的聲音，一雙恐懼的眼睛小心的望著我。當(dāng)我向它走近時，它全身嚇得哆嗦，發(fā)出汪汪的尖叫聲。
我連忙拿來我的面包，小心地放在它的面前。它看都不看一眼，依然躲在那個角落里，身子縮成一團(tuán)。
媽媽說：“小狗怕人，你不看它就可以了?！?BR> 果真如此，我把幾塊面包放在它的面前就走開了。它看到周圍沒人，就津津有味地吃起來。
第二天，我把買來了的雞腿放在它的面前，它的尾巴搖得真歡，屁股亂扭，只是怕我摸它。我高興地看著它品嘗著雞腿，吃完雞腿，它的粉紅色的小舌頭不斷地舔著鼻子，一雙小眼睛眨都不眨，一直望著我?？次覜]有了雞腿，他還汪汪地狂叫。
在我的精心照料下，我們就彼此熟悉了。每天見到我時，它肥嘟嘟的屁股連同它的尾巴亂扭，真的可愛。我可以抱著它，它的頭一直使勁朝我臉上湊，有舌頭舔我的臉，癢癢的，涼涼的。
我喜歡聽音樂，當(dāng)我放音樂的時候，它趴在我的.腳邊，悠閑地閉上眼睛聽音樂，我們陶醉在美妙的音樂中。
小狗一天天地長大，它夜里十分警覺。只要聽見動靜，它就不停地叫。媽媽的顧慮也打消了很多。
我的生活因小狗的存在而豐富多彩，我和小狗共同分享著這美好的生活。我每一天過的都非常充實，小狗每一天都非常的盡職和幸福。
分享，讓我家變得非常和諧和幸福！
幸福心得分享篇十一
幸福是父母對我的呵護(hù)，幸福是老師對我的關(guān)愛，幸福是同學(xué)對我的幫助。下面和大家分享我的幸福。
一、幸福是父母對我的呵護(hù)。
記得那次我們剛搬新家，搬家時把雨傘落在舊房子了，恰巧我生病發(fā)著高燒，外面的淋淋瀝瀝下個不停，家人很是著急不知道該怎么辦，心里非常著急。爸爸又一次摸了摸我的額頭，頓了一下，表情堅定地把身上的衣服脫下包在我身上把我抱在懷里，沖出了家門，媽媽也跑著跟了出來。本以為可以很快打到一輛車，可是屋漏偏逢下雨時，平日來來往往的出租車，這時也不見蹤影，像是去避雨了。等了好久，終于攔到車，一上車媽媽望著奄奄一息的我東問西問，爸爸說：“去醫(yī)院，開快點，拜托了師傅?！焙芸煳覀兙偷搅酸t(yī)院，在醫(yī)生的幫助下我的燒漸漸退了，看到被雨淋濕的父母，心里很不是滋味。但這一刻我是多么的幸福！
二、幸福是老師對我的關(guān)愛。
有句說：一日為師終身為父。沒錯，在一個陽光明媚的早晨，我剛到學(xué)校就不小心摔了個狗啃泥，擦破皮流的到處都是血。一個老師見到了急忙把我送醫(yī)務(wù)室，恰巧語文老師也在，語文老師看我這樣問：“疼吧，孩子，來，我看看……”說著，懂醫(yī)術(shù)的他便小心翼翼地幫我處理傷口，嘴里還說一些：男孩子要堅強(qiáng)……想到往日里語文老師在學(xué)習(xí)對我的幫助，今天還親自給我包扎傷口，我不禁流下了幸福的淚水。
三、幸福是同學(xué)對我的幫助。
我的幸福無處不在，這只是幸福的一小部分，愿和大家分享，一起感謝美好的生活。
幸福心得分享篇十二
有人說，分享是把自己的快樂，給予他人；有人說，分享是拿出自己坦誠的態(tài)度，對待他人；也有人說，分享是露出自己豁達(dá)的心胸，奉獻(xiàn)他人。分享到底是什么？為了明白分享的真諦，我走出了大門，去尋找分享。
田野里，秧苗懶洋洋地打著哈欠，腰板挺得直直的，正享受著陽光為他帶來的溫暖。不一會兒，下起了小雨，雨珠好似一群調(diào)皮的小精靈，上躥下跳，滋潤了秧苗們的身體。啊！太陽把暖和的陽光照向大地，雨把清爽的.雨珠灑滿大地，不是將自己的益處分享給了一切嗎？這真是一種值得贊揚(yáng)的精神?。?BR> 仰望天空，藍(lán)天像被洗滌過般清純，明凈，如一條蔚藍(lán)的長帶子，一眼望不到邊。黃鶯放聲歌唱，啼聲婉轉(zhuǎn)，老鷹盤旋天空，姿態(tài)優(yōu)美，白云綿綿，風(fēng)兒吹吹，為湛藍(lán)的天空又添加了幾分生機(jī)。啊！天空將自己的藍(lán)和凈給予了鳥兒，不是也把自己分享給了萬物嗎？這真是一種值得贊揚(yáng)的精神?。?BR> 幸福心得分享篇十三
幸福是什么？若要我來回答的話，我會說，幸福就是分享。
分享能讓我們收獲很多的東西，其中就有幸福。兒時，我與姐姐就常常分享，有好吃的時候一起分享，有好玩的東西時也一起分享。在分享之中，我與姐姐之間的感情越來越深了，也是在分享中，我收獲了親情的幸福。
有一年里，那天，我與姐姐都突然之間特別想吃蘋果，我們在家里找來找去，但是始終都只找到一個蘋果。蘋果并不大，但是在當(dāng)時我與姐姐的眼中，這只蘋果變依舊十分的誘人。最后在我與姐姐得出結(jié)論，家里只有這一個蘋果的時候，我們倆都朝著對方瞧了瞧。最后，姐姐拿著蘋果走去了廚房，然后用刀將蘋果一分為二。那一天，我與姐姐都吃得很開心，那一天的那一個蘋果也是我吃過的最好吃的蘋果。好東西就在于分享，在分享中，感受幸福的味道。
幸福是分享，因為分享讓我們表達(dá)出了自己對對方的關(guān)心。生活中，我們分享的是物品，但是讓我們收獲的是精神上、心靈上的那一份至真的感情，人與人之間的感情就是最珍貴的。分享也會讓我們收獲到對方的關(guān)心，在彼此的分享之中，分享個體之間的感情也就更加深厚了。
生活中的我們要學(xué)會去分享，也要懂得分享、因為分享帶給我們的東西是最不可忽視的，也是讓我們的生活變得更加溫馨的途徑之一。分享，不僅僅是說將一件好的東西一分為二，一分為三等等，當(dāng)我們在分享的時候，我們要懂得的是用心，用心帶入我們的真情實感，這樣的分享才有意義，也才能夠讓我們收獲到不一樣的東西亦或感情。
幸福是分享，分享在于行動，也在于心意。
幸福心得分享篇十四
朋友，你幸福嗎?當(dāng)你幸福時，你周圍的一切也一定需要幸福。那么請你時刻別忘了要與他們共同分享。
隨著一種帶包裝的食品被食完，那丑陋的東西又被拋棄到干凈地面上。那人認(rèn)為：垃圾桶太遠(yuǎn)了，哪方便就丟哪!他覺得少走兩部就是幸福。然而被拋棄的東西卻感到不幸福，因為他呆在那，會感到孤獨，并且人們還會嫌他礙事，因而被踩、被罵。這還不算，附近的垃圾桶就更不幸福了，因為它是為人們提供方便的，可此時它想做貢獻(xiàn)也無能為力，沒有腿腳不能走路，只能干著急。過了片刻，一個小伙子從老遠(yuǎn)跑過來，拾起了那覺得幸福的東西，放進(jìn)了幸福之桶中。他感到幸福是因為他做了件好事，同時，不幸福的東西在他的幸福引力的感染下感到無比幸福。因為他找到了他的朋友們，不早感到孤單和被人踩、被人罵了。垃圾桶感到幸福是因為他又可以履行自己的職責(zé)，為人們做貢獻(xiàn)了。
幸福無處不在，它就像空氣總是穿插在我們的生活中，但又是那么地容易被忽略。
我認(rèn)為幸福常伴我左右。因為當(dāng)我看到丑陋的東西弄臟干凈的地面時，我隨手拾起了它，我享受了舉手之勞帶來的幸福，同時也給了不幸福的東西以幸福;當(dāng)我看到父母把“營養(yǎng)品”與我分享時，我感受到“父母是如此的愛我?！备杏X到有無數(shù)的幸福的光線射向我，穿透了我的心靈，穿透了我的肺腑。當(dāng)我走在漆黑的夜色中，同路人送來一束無比光亮的光，這光不僅亮，而且還發(fā)著熱，撫平了我對黑夜的恐懼。
我，愿意聽到嘮叨，也愿意拾起那個丑陋的家伙，還愿意同別人一起分享幸福。
幸福心得分享篇十五
從前的我并不大度，一塊小小的蛋糕，也并不愿意分享。我不覺得，分享是快樂而又幸福的，那是因為我根本就沒有嘗試過。
班長發(fā)現(xiàn)別人早已有了自己共同進(jìn)步的學(xué)伴，唯獨我沒有，望著我那孤單寞落的背影，便走來為我加油打氣，順便幫助我分析題目。
“你看，這一道題需要這樣答……”我悄悄抬起頭，望見她那上揚(yáng)的眉毛與微笑的嘴角，不禁覺得其實互相幫助學(xué)習(xí)，分擔(dān)些困難，交流解題思路，也不是一件壞事。
不久，我們就成為了一對心心相印的學(xué)伴。我們各自分享自己的知識，互相扶持的我們，并不覺得學(xué)習(xí)是一件枯燥而又麻煩的事，我們在這個小天地里，學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點，分享自己所得到的解題方法與技巧。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，其實分享并不如我認(rèn)為的，被別人奪去原本屬于自己的東西，我們互相交換自己所有的知識，在學(xué)習(xí)道路上多了幾分鼓勵與安慰，更能互相學(xué)習(xí)與借鑒，分享知識其實是一種幸福。
月考卷發(fā)下時，我顫抖著拿起那一張進(jìn)步了百名的成績單，那是分享的歡笑與淚水匯聚而成的。班長也進(jìn)步了許多，她與我共同歡笑著，慶祝這一次成功。
從此以后，我改掉了那狹隙保守、不大氣的壞習(xí)慣，我開始愿意與他人分享自己的各種東西，望著大家的笑聲，我慢慢釋懷，放下曾經(jīng)的戒備與防守，因為懂得分享后，我收獲了比分?jǐn)?shù)更珍貴的東西。
幸福心得分享篇十六
我從來沒有刻意地追求過幸福，也未曾有過對幸福的內(nèi)涵冥思苦想過，因為我認(rèn)為只要細(xì)心感悟生活，生活中處處有幸福。
清晨，精神百倍的下樓，高高興興的上學(xué)去，剛出門，暈，又是雨天，不得不老天變臉的快速，滿怒火的我沖回家拿了雨傘，心理盡不爽，今天的體育課又泡湯了，中午又不能回家，要在食堂吃飯哪將是一件痛苦的事，心里的抱怨使我臉色難看。
剛出小巷，一幕幕溫馨，幸福的鏡頭出現(xiàn)在我的眼前。
鏡頭一。
雨中突然聽到一陣哭聲，向聲音出望去，一個背著大書包的小男孩，匆忙趕去上學(xué)，走的太急滑到了，路旁早點攤上喝豆?jié){的阿姨趕緊撂下碗，扶起小男孩，用手帕擦拭去小男孩身上的泥水，眼里盡是關(guān)心與愛護(hù)并叮囑小男孩路上小心，不要再滑到了，我看到這一幕，早上心里的不快被這和諧的情景感染了，心里舒暢多了。
鏡頭二。
不覺中我到校了，心里早沒有剛出門時的煩躁，因為心情好轉(zhuǎn)，我上課上的特別認(rèn)真，語文課上老師布置一道作文題，“分享”要求寫一篇作文，看著這作文，我若有所思，我寫下了“分享幸?！庇曛械那榫?，讓我體會到和諧幸福的內(nèi)涵，分享到別人的和諧幸福，更讓我體味到，仔細(xì)的體味生活中的美，自己也會美起來。
幸福心得分享篇十七
你體會過分享中的幸福嗎？它仿佛春天里的第一股芳香；又像是夏天里的第一滴雨水；又恰似秋風(fēng)里第一個成熟的果實；還像寒冬里的第一縷陽光。分享中的幸福非常奇妙。
我第一次體會分享中的幸福，應(yīng)該是和姐姐分蘋果的那次吧。
隨著一聲清脆的車鈴聲，姐姐回來了。我趕忙放下手里的東西，迫不及待的要擁抱回家的姐姐。一出門，看到好久不見的姐姐變了，變得好時尚，我趕緊收回張開的雙臂，小聲叫了一聲“姐姐。”“呵呵，“又長高了，來姐姐抱抱?！苯憬阌H熱地抱住我，久違的親情瞬間化解了我們長時間不在一起的生疏，姐姐從包里掏出一個大大的紅蘋果遞給我，一臉笑容的看著我：“吃吧，小妹。”我接過蘋果，聞著它誘人的香味，真想一口咬個月亮彎彎，抬頭看姐姐，她對我甜甜的笑著，我托起蘋果遞到姐姐嘴邊：“姐姐，你先吃。”姐姐推辭著：“你吃，我已經(jīng)吃過很多了，這是專門帶回來你吃的?！蔽铱戳丝醇t蘋果，又看了一眼姐姐，還是把蘋果遞到姐姐嘴邊，眨巴著眼睛撒嬌地說到：“不行，姐姐不吃，我也不吃。”
看我這樣堅持，姐姐只好拿起蘋果輕輕地咬了一口，看到姐姐吃了蘋果，我又迫不及待的接過姐姐遞來的蘋果，迅速的咬了一大口，姐姐看我吃蘋果的狼狽相，哈哈的笑出聲來。
這個蘋果被我倆遞來遞去，姐姐一小口，我一大口，我倆的笑聲回蕩在我們這個很久沒有團(tuán)圓的家里，爸爸媽媽我們姊妹這么要好，舒心的笑著。吃著香甜的蘋果，感受一家團(tuán)圓的喜悅，我心里也甜絲絲的，我想這大概就是分享的幸福吧！
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幸福心得分享篇十八
記得有一次我和爸爸媽媽舉行了一次知識競賽。
競賽內(nèi)容分為四個部分：一、對歇后語二、猜謎語三、腦筋急轉(zhuǎn)彎四科學(xué)知識。首先作為主持人我明確了競賽的規(guī)則：每小題只有10秒鐘的思考時間，若回答不出就算失敗。爸爸媽媽表示同意。
下面進(jìn)入第一個回合：歇后語?！爸窕@打水——”媽媽接道：“一場空”，媽媽問：“八仙過?！保职盅b模作樣的思考，媽媽得意的笑道：“怎么樣，答不上來了吧！”爸爸學(xué)者老畢的聲調(diào)說：“這種題，小菜一碟，當(dāng)然是各顯神通了?！钡桨职謫栁伊耍骸叭獍哟蚬贰?，“有去無回?！蔽腋吲d的答道。
接著到了競賽第二項猜謎語了。我第一個提出了謎面：“好像鹽來，又像糖，只能用它不許嘗，碰到清水起泡泡，既去油污又去臟?！眿寢屃⒖檀鸬溃骸跋匆路?。”我心想：“媽媽不愧是做家務(wù)的能手?！钡綃寢尦鲱}了：“頭像蓮蓬，身似瓶，園丁帶它去花坪，紅花綠葉見我笑，它卻低頭淚淋淋。”爸爸就假裝思索了一會兒說：“是噴水壺?！卑职忠桓钡靡獾臉幼?。我急忙催他：“爸爸，快點到你問我啦?！卑职致龡l斯理的說：“有位老師不說話，學(xué)習(xí)如遇難問題，人人可去請教……?！薄笆请娔X”我搶答道。
競賽進(jìn)入第三項科學(xué)知識。第一局：我是審判家。我先出一句：“微生物生命很短暫嗎？”媽媽說：“對?！卑职贮c頭表示同意。我哈哈大笑起來，“不對，是有些微生物能活上億年呢？”
緊緊接著媽媽出題：“細(xì)胞都很小嗎？”我自信的回答：“錯，比如雞蛋中的蛋黃。”
下面到了競賽的最后一項——腦筋急轉(zhuǎn)彎，這可是我的強(qiáng)項。
爸爸問：“一張桌子4個角，鋸去一個角，還剩幾個角？”媽媽說：“當(dāng)然是三個角了。”“不對，”我指著一張桌子，“你看鋸掉一個角，當(dāng)然是五個角了?！蔽覇柊职郑骸笆裁闯夭荒苎b水？”
爸爸說：“是電池。”爸爸問：“什么不剪不斷？”我急忙說：“是瀑布?！薄?BR> 家庭競賽結(jié)束了，但哈哈的笑聲還在耳邊回蕩。爸爸總結(jié)了今天的冠軍是我，并且說：“以后得多看書，才能跟的上時代的步伐?！薄笆茄?，”媽媽說，我們都會心的笑了。
怎么樣，這就是我們溫馨幸福的家，把我的幸福分享給更多的人。
幸福心得分享篇一
汶川地震開始已經(jīng)一個月了，這是我的第一篇關(guān)于地震的文章，這一個月來我?guī)缀趺刻於荚陉P(guān)注著它的消息，每天看著新聞上播報的死亡人數(shù)的數(shù)字在不斷上升，說真的很難過。同時感到生命是那么脆弱，鏡頭上一遍遍出現(xiàn)著孩子們在震后的家園上那茫然的表情，又感到命運(yùn)對是他們那么的不公。小小的年紀(jì)面對家園被毀，親人別離，該是怎樣的一種心境啊。不知道在他們的心靈上會有多大的.一塊傷疤。一個個瘦弱的身軀站在廢墟前都是那么無助。
而就在我內(nèi)心在為他們難過，為他們煎熬的同時，我突然發(fā)現(xiàn)孩子的眼睛里多了許多堅強(qiáng)，多了許多希望。通過媒體這些天的報道，我知道這些堅強(qiáng)和希望是來自全國乃至全世界華人的鼓勵，也就是在這個全世界抗震救災(zāi)的過程中又有著那么多那么多的感動，給了我更多的是震撼。
看到主持人趙普那流著眼淚播報新聞的那一瞬間，我哽咽了!
看到80后的士兵荊利杰用他那嘶啞的聲音哭著喊道：“你們讓我再去救一個吧，求求你們讓我再去救一個!我還能再救一個!”我哭了!不，這不是哭，而是流淚，而是我埋在心底的那血性的發(fā)泄。
是啊，不記得自己有多久沒哭過了，好像心已經(jīng)變的僵硬了?？删褪窃谶@場地震中，看到那么多那么多流淚的場面，卻使我的心變的柔軟、敏感了起來，哪怕是看到一個紅著眼的眼圈，我都會被感動。
幸福心得分享篇二
第一段：引言（200字）。
幸福是每個人都向往的生活狀態(tài)，但實現(xiàn)幸福并非易事。幸福不僅僅來源于物質(zhì)上的滿足，更重要的是內(nèi)心的平靜和滿足感。而在我們追求幸福的過程中，分享是一種能讓自己和他人都受益的方式。通過分享幸福心得和體會，我們不僅能夠?qū)⒆约旱男撵`愉悅傳達(dá)給他人，還能夠擴(kuò)大幸福的影響范圍。接下來我將從重視生活中的小事、建立正面的人際關(guān)系、培養(yǎng)感恩之心、始終保持樂觀積極的態(tài)度以及關(guān)心他人的角度來分享我的幸福心得體會。
第二段：重視生活中的小事（200字）。
幸福往往隱藏在生活的細(xì)微之處。我們習(xí)慣于關(guān)注生活中的大事，但其實身邊的小事才是我們?nèi)粘Ｉ钪姓嬲男腋碓?。比如，一個微笑、一次友善的問候、一件令人開心的小禮物，都能夠給我們帶來幸福的感受。我曾經(jīng)有一次在公交車上遇到一位行動不便的老人，我主動讓座給她，并與她聊天。那位老人非常感激，表達(dá)了對我的感謝。那一刻，我感到自己的心里充滿了幸福感。因此，重視生活中的小事，體驗其中的幸福是非常重要的。
第三段：建立正面的人際關(guān)系（200字）。
與他人的互動和交流，是我們追求幸福的重要途徑之一。建立正面的人際關(guān)系，可以使我們的生活更加充實和有意義。在與他人相處時，我們應(yīng)該以友善、寬容的態(tài)度對待他人，并且給予充分的關(guān)注和理解。在我的工作中，我注意與同事保持良好的關(guān)系，經(jīng)常與他們分享自己的幸福心得。我發(fā)現(xiàn)，這不僅能夠增進(jìn)我們之間的友誼，也能夠讓他們在工作和生活中感受到幸福。因此，建立正面的人際關(guān)系是實現(xiàn)自己幸福的重要途徑。
第四段：培養(yǎng)感恩之心（200字）。
感恩之心是幸福的基石。在現(xiàn)代社會，我們常常追求更好的物質(zhì)生活，卻忽略了對生活中的小幸福應(yīng)該表示感激。我試著每天寫下一份自己的感激清單，記錄下一些讓我感到幸福的事情，譬如享用美食、和家人一起度過的歡樂時光、和朋友們的聚會等等。通過這種方式，我不僅能夠更加明確地感受到自己的幸福，也能夠激勵自己在生活的困難中保持樂觀的態(tài)度。因此，培養(yǎng)感恩之心是實現(xiàn)幸福的關(guān)鍵之一。
第五段：始終保持樂觀積極的態(tài)度和關(guān)心他人（200字）。
幸福源于內(nèi)心的積極態(tài)度和關(guān)心他人的行為。我們應(yīng)該始終保持樂觀積極的態(tài)度，用積極的心態(tài)對待生活中的困難和挫折。同時，關(guān)心他人也是實現(xiàn)幸福的重要途徑。當(dāng)我們幫助他人、關(guān)心他人的需求和快樂時，我們會感到自己的幸福感也在不斷增長。我曾經(jīng)有一次參加志愿者活動，把自己的閑置物品捐獻(xiàn)給需要幫助的人。在這個過程中，我體驗到了分享的喜悅和幸福感。因此，保持積極的態(tài)度和關(guān)心他人是我們體會幸福的重要手段。
結(jié)論（200字）。
通過分享幸福心得和體會，我們不僅能夠傳達(dá)自己的幸福給他人，還能夠擴(kuò)大幸福的影響范圍。我們應(yīng)該重視生活中的小事，建立正面的人際關(guān)系，培養(yǎng)感恩之心，保持樂觀積極的態(tài)度和關(guān)心他人。通過這些方式，我們能夠更好地體驗幸福，并將幸福帶給身邊的人們。讓我們一起分享幸福，讓幸福感在彼此的心中蔓延。
幸福心得分享篇三
第一段：引言（150字）。
當(dāng)我們回首過去的往事，回顧自己成為一名教師的歲月，我們會發(fā)現(xiàn)教師職業(yè)是如此的充實與幸福。作為一名教師，我們不僅能夠傳道授業(yè)解惑，還能與學(xué)生建立起深厚的情誼。在這個充滿挑戰(zhàn)與奉獻(xiàn)的職業(yè)中，我們每個教師都要不斷地思考、總結(jié)，并從中汲取到幸福的感悟與心得體會。
第二段：教師的成就感（250字）。
作為教師，我們每天都面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，但在其中我們也得到了巨大的成就感。當(dāng)我們看到學(xué)生在我們的指導(dǎo)下取得進(jìn)步，當(dāng)我們聽到學(xué)生口中的“老師，我懂了！”時，我們的心中便充滿了無盡的喜悅。這種成就感來自于我們對學(xué)生的關(guān)懷與教育，經(jīng)過我們的努力和付出，學(xué)生們的未來變得更加光明。這種成就感讓我們深刻地感受到自己的存在和付出是有價值的。
第三段：教師與學(xué)生之間的情感紐帶（300字）。
作為教師，我們與學(xué)生之間形成了一種特殊的紐帶，這是一種最純粹和真摯的感情。當(dāng)我們看到學(xué)生們對我們的依賴和尊敬，我們感到無比的溫暖。我們不僅在教育他們知識，更重要的是在教育他們做人的道理。我們愿意傾聽他們的快樂和困惑，盡可能為他們解答疑惑和給予鼓勵。我們陪伴他們一起成長，在這個過程中建立了深厚的互信和友誼。這種情感紐帶讓我們體會到深入人心的幸福感。
第四段：以身作則的影響力（250字）。
作為教師，我們的一舉一動都在影響著學(xué)生。我們的言行舉止、價值觀念和行為示范都深刻地影響著他們的成長。我們不僅是知識的傳授者，更是品德的培養(yǎng)者。當(dāng)我們看到學(xué)生們樂于助人、有責(zé)任感、自律乖巧時，我們知道這是我們的影響力在起作用。這種以身作則的影響力讓我們感到幸福，因為我們的付出正塑造著一個更好的未來。
第五段：教師帶給自己的幸福感（250字）。
當(dāng)我們教育他人時，我們也在不斷成長和提升自己。教師職業(yè)給予我們機(jī)會去探索新的領(lǐng)域、學(xué)習(xí)新的知識和技能。我們與學(xué)生共同成長，不斷磨礪自己的教育能力和智慧。我們在這個過程中，慢慢發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和才能。這種自我實現(xiàn)的過程帶給我們滿足感和幸福感。我們感到幸福，因為在教育他人的同時，也在教育自己。
結(jié)尾（200字）。
總結(jié)起來，作為一名教師，我們從教育中獲取到了巨大的幸福感。成就感、情感紐帶、以身作則的影響力以及帶給自己的成長與實現(xiàn)感，這些都讓我們感到無比幸福。教師的職業(yè)是一種高尚而神圣的職業(yè)，我們應(yīng)該時時刻刻提醒自己，在每一次教育過程中發(fā)揮出最大的潛能，給予學(xué)生最好的關(guān)懷和教導(dǎo)。因為只有在努力為學(xué)生付出的同時，我們才能真正感受到幸福的涌動。
幸福心得分享篇四
隨著人們對幸福感的追求越來越深入，更多的人開始關(guān)注幸福動力課程。幸福動力課程是一門專注于培養(yǎng)人們幸福意識和積極心態(tài)的學(xué)科，通過傳授幸福的理念和實踐經(jīng)驗，幫助學(xué)員達(dá)到內(nèi)心的平和和幸福，提高生活質(zhì)量。通過參加幸福動力課程，我深刻體會到了其中的益處，并在生活中實踐，獲得了一定的收獲。
首先，幸福動力課程讓我對幸福有了全新的認(rèn)識。在課程中，我學(xué)習(xí)了幸福的定義及其內(nèi)涵，并了解到幸福與物質(zhì)享受并不完全相關(guān)。幸福來源于內(nèi)心的滿足和平靜，而不是外部的物質(zhì)條件。這一顛覆傳統(tǒng)觀念的理念讓我深思，認(rèn)識到在忙碌奔波的生活中，我們應(yīng)該更多地關(guān)注內(nèi)心的需求，才能真正擁有幸福感。
其次，幸福動力課程教給我一些實用的技巧，幫助我更好地應(yīng)對生活中的困難。課程中，我學(xué)習(xí)了如何積極面對挫折和困境，通過調(diào)整心態(tài)和思維方式來克服困難。課程教授了情緒管理和壓力釋放的方法，讓我懂得如何調(diào)整自己的情緒，以更加平和的態(tài)度面對生活中的一切。這些實用的技巧對于我來說非常有幫助，無論是工作上的壓力還是人際關(guān)系的困擾，我都能更好地應(yīng)對。
在幸福動力課程中，我還學(xué)到了如何與他人建立良好的人際關(guān)系。課程中，老師通過一系列的互動和小組活動，教給了我們?nèi)绾蝺A聽和理解他人。課程讓我懂得，只有真正關(guān)心他人、傾聽他人的需求，才能建立起良好的人際關(guān)系。通過課程，我找到了與他人溝通的技巧，并在實踐中逐漸改善了自己與他人的關(guān)系。我開始更加主動地與同事、家人和朋友交流，傾聽他們的需求，并盡力幫助他們。這不僅讓我感到幸福，也為我贏得了更多的人際關(guān)系和支持。
除此之外，幸福動力課程還教給了我一些自我成長的方法和技巧。在課程中，我學(xué)習(xí)了如何發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的潛能，實現(xiàn)人生目標(biāo)和夢想。課程鼓勵我們積極追尋自己的激情和興趣，通過不斷努力和學(xué)習(xí)來提升自己。在課程結(jié)束后的一段時間里，我花了很多時間思考自己的興趣和才能，并開始學(xué)習(xí)一些新的技能。這些努力不僅讓我感到快樂和滿足，也加強(qiáng)了我對自我的認(rèn)知，讓我更加自信和堅定地追求自己的夢想。
綜上所述，參加幸福動力課程是我人生中的一段寶貴經(jīng)歷。通過課程，我重新定義了幸福、學(xué)到了實用的技巧、改善了人際關(guān)系，同時也開始更加關(guān)注自我成長和追求夢想。這些在幸福動力課程中學(xué)到的知識和技巧持續(xù)影響著我的生活，讓我更加積極向上和幸福滿足。我相信，在將來的日子里，我會繼續(xù)努力踐行這些經(jīng)驗和教誨，讓自己和身邊的人都能夠擁有更多的幸福。
幸福心得分享篇五
段一：引言（200字）。
幸福是每個人都追求的目標(biāo)，它是人生中最美好的感受之一。然而，有時候幸福卻并不只是自己擁有，而是與他人分享。當(dāng)我們把幸福的感受與他人分享，我們的心靈會因此變得更強(qiáng)大。在分享幸福的過程中，我們不僅能給予別人希望和鼓勵，也能在回報中獲得更多的幸福。
段二：分享幸福的方式（300字）。
有許多方式可以分享幸福。首先，我們可以通過與他人進(jìn)行深入的交談來分享我們的幸福心得。與他人分享幸福的過程中，我們可以在他們的身上找到共鳴，進(jìn)而加深彼此的理解和友誼。其次，我們可以通過表演、寫作、繪畫等創(chuàng)作形式把幸福的感受分享給他人。通過創(chuàng)作，我們可以將幸福的感受傳遞給更多的人，幫助他們找到自己的幸福之道。最后，我們還可以通過樂于助人，幫助他人實現(xiàn)他們的夢想和目標(biāo)。通過分享我們的時間、知識和資源，我們可以幫助他人獲得幸福，從而讓我們自己也感到更加幸福滿足。
段三：分享幸福的好處（300字）。
分享幸福不僅能讓我們自己感到幸福，還能給予他人更多的希望和鼓勵。當(dāng)我們與他人分享我們的成功和幸福的經(jīng)驗時，他們會受到啟發(fā)，并開始相信自己也能夠獲得幸福。同時，分享幸福還可以增強(qiáng)我們與他人的親密感和友誼。當(dāng)我們分享我們的幸福時，我們會變得更加真誠和善良，這樣不僅能夠吸引更多的友誼，還能使我們的人際關(guān)系更加融洽。此外，分享幸福還能讓我們獲得更多的幸?；貓?。當(dāng)我們幫助他人實現(xiàn)夢想時，我們會被他們的感激和贊美所打動，這種感受會給我們帶來更多的幸福。
我曾經(jīng)有一次機(jī)會與一位年輕人分享我的幸福心得。那位年輕人正陷入困境，感到迷茫和無助。我告訴他我的親身經(jīng)歷，分享我的成功和幸福的秘訣。通過我的分享，那位年輕人感到受到鼓勵和啟發(fā)，他重新找到了自信和希望，并最終走出了困境。看到他的幸福體驗，我也感到無比的滿足和幸福。
段五：結(jié)論（200字）。
分享幸福是一個雙向的過程，不僅能讓我們自己感到幸福，也能給予他人希望和鼓勵。通過與他人交流、創(chuàng)作和樂于助人，我們可以分享我們的幸福經(jīng)驗和心得，幫助他人獲得幸福。在幸福的回報中，我們的心靈會變得更加強(qiáng)大，我們的人際關(guān)系也會變得更加融洽。讓我們走出自己的小圈子，與他人分享我們的幸福，共同創(chuàng)造一個更加美好的世界。
幸福心得分享篇六
教師作為祖國的藍(lán)天，肩負(fù)著培養(yǎng)國家棟梁的重任，為億萬學(xué)生傳播知識、引領(lǐng)道路。然而，在這個看似光鮮的職業(yè)背后，教師們也面臨著壓力與挑戰(zhàn)。然而，幸福感，是教師們精神燃料的源泉。今天，我們將探討教師分享幸福感的心得體會。
第二段：遇見激動心靈的瞬間。
教師生涯中常常會遇到許多激動心靈的瞬間，這些瞬間往往是最幸福感的源泉。當(dāng)我們看到學(xué)生在我們的指引下不斷進(jìn)步，看到他們自信地展示出自己的作品時，我們的內(nèi)心也感到莫大的滿足與幸福。在這些瞬間中，我們不僅看到了學(xué)生的成長，也看到了自己的價值與影響力。這種幸福感的體驗讓我們在工作中感到愈發(fā)充實和有價值。
第三段：感悟生活中的點滴美好。
身為教師，我們常常被紛繁的瑣事所困擾，但幸福感的體驗讓我們能夠更多地感悟生活中的點滴美好。從孩子們直率的笑容中，從和同事們的交流中，我們懂得了“快樂”這個詞的真正內(nèi)涵。生活中的點滴美好，讓我們更加珍惜每一個瞬間，從而使我們的工作同時充滿了樂趣和幸福感。
第四段：與學(xué)生共同成長的喜悅。
教師的幸福感不僅來自于看到學(xué)生的成長，更源自于自己與學(xué)生共同成長的喜悅。教育不僅是教師傳授知識，更是在互惠互助中不斷成長。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得好成績時，我們會感到由衷的喜悅，當(dāng)看到他們在成長中面臨困難卻不放棄時，我們會感到無比的欣慰。與學(xué)生共同成長的喜悅，為我們的教育事業(yè)增添了無限動力，也讓我們感到幸福感的沐浴。
第五段：傳播幸福，共享快樂。
教師分享幸福感的故事和經(jīng)歷，不僅能夠為其他教師增添動力和希望，也能夠激勵更多的人投身于教育事業(yè)中。幸福感是一種積極向上的情緒，它能夠傳染、感染他人，將快樂傳播給身邊的每個人。作為教師，我們應(yīng)該堅信自己的工作的價值與意義，將自己的幸福感傳遞給他人，讓更多的人感受到教育的力量，共享快樂。
結(jié)尾：總結(jié)并展望。
教師作為傳播知識和引領(lǐng)道路的引路者，他們的幸福感不僅來自于教育事業(yè)的成果，更來自于與學(xué)生共同成長的喜悅和感悟生活中的點滴美好。教師分享幸福感的故事和經(jīng)驗，不僅可以激勵自己，更能為其他人帶來希望和動力。讓我們傳播幸福，共享快樂，為教育事業(yè)注入更多的正能量。只有在幸福感的滋潤下，教師們才能更好地為祖國的未來培養(yǎng)英才。
幸福心得分享篇七
幸福，對于不同的人來說，可以有不同的理解和感受，也許一句鼓勵的話兒是幸福，一個關(guān)心的眼神也是幸福，一個溫暖的微笑也是幸?！瓏H巨星成龍對幸福的詮釋是：“我要努力，付出得越多，得到的幸福越多”，“鄧亞萍對幸福的理解是：我要自信，我定有獨特的自己，幸福也隨之而來”，而我卻認(rèn)為懂得分享，其實也是一種幸福。
因為懂得分享，我們可以更好地享受生活;因為懂得分享，我們可以獲得更多的快樂;因為懂得分享，我們可以獲得更多的幸福。一個人的世界其實并不精彩，也并不快樂，他需要學(xué)會分享，才能理解幸福的含義，才會獲得更多的幸福。
曾經(jīng)讀過這樣的一個故事，一個農(nóng)民買來一些優(yōu)質(zhì)的玉米種子，種下以后收成其豐，羨慕他的人就紛紛來向請求買些種子，但是這個農(nóng)民怕失去競爭的優(yōu)勢，便斷然拒絕了，然而接下來的幾年，收成并不好，因為他的玉米接受了其他田地中的玉米花粉。這個故事深深地觸動了我的心弦——假如當(dāng)初那個農(nóng)民答應(yīng)了，他也不會失敗，相反，他還會獲得更大的豐收，獲得更多的幸福和快樂。
慢慢的，同學(xué)們一個個遠(yuǎn)離了我，躲避著我，好象躲離瘟神一樣。沒有一個人愿意和我搭腔，沒有一個人愿意和我嬉戲……我的心隱隱的痛，我忽然意識到：原來一個人的世界是那么的冷清、孤獨和不快樂。
幸福心得分享篇八
享受，是“人生一大樂事”，人們都在享受，享受身邊的各種美味，各種娛樂。但是，在享受的過程中，少了別人的陪伴，你會發(fā)現(xiàn)，此時的享受已沒了相伴時的那份舒適、歡暢。
享受事物，即使是再大的享受，如果只是一個人獨自享受，那樣的享受已經(jīng)缺乏了感性，隨之而來的可能只是添加了一絲孤寂。
學(xué)會分享吧，為了那一絲美妙的感覺…。
幸福心得分享篇九
朋友，你擁有幸福嗎？當(dāng)你幸福時，你周圍的一切也一定需要幸福。那么請你時刻別忘了要與他們共同分享。
隨著一種帶包裝的食品被食完，那丑陋的東西又被拋棄到干凈地面上。那人認(rèn)為：垃圾桶太遠(yuǎn)了，哪方便就丟哪！他覺得少走兩部就是幸福。然而被拋棄的東西卻感到不幸福，因為他呆在那，會感到孤獨，并且人們還會嫌他礙事，因而被踩、被罵。這還不算，附近的垃圾桶就更不幸福了，因為它是為人們提供方便的，可此時它想做貢獻(xiàn)也無能為力，沒有腿腳不能走路，只能干著急。過了片刻，一個小伙子從老遠(yuǎn)跑過來，拾起了那覺得幸福的東西，放進(jìn)了幸福之桶中。他感到幸福是因為他做了件好事，同時，不幸福的東西在他的幸福引力的感染下感到無比幸福。因為他找到了他的朋友們，不早感到孤單和被人踩、被人罵了。垃圾桶感到幸福是因為他又可以履行自己的職責(zé)，為人們做貢獻(xiàn)了。
幸福無處不在，它就像空氣總是穿插在我們的生活中。
我認(rèn)為幸福常伴我左右。因為當(dāng)我看到丑陋的東西弄臟干凈的地面時，我隨手拾起了它，我享受了舉手之勞帶來的幸福，同時也給了不幸福的東西以幸福；當(dāng)我看到父母把“營養(yǎng)品”與我分享時，我感受到“父母是如此的愛我?！备杏X到有無數(shù)的幸福的光線射向我，穿透了我的心靈，穿透了我的肺腑。當(dāng)我走在漆黑的夜色中，同路人送來一束無比光亮的光，這光不僅亮，而且還發(fā)著熱，撫平了我對黑夜的恐懼。
我，愿意聽到嘮叨，也愿意拾起那個丑陋的家伙，還愿意同別人一起分享幸福。
幸福心得分享篇十
媽媽本來十分討厭狗的，由于爸爸長年在外地打工，媽媽總是在夜里十分的害怕，奶奶給我們抱來一只一個月大的小花狗，算是執(zhí)行爸爸守家的義務(wù)。
媽媽只能默默接受，我也因此非常高興。
剛到我家，這只小狗躲在一個偏僻的角落里，嘴里發(fā)出哼哼的聲音，一雙恐懼的眼睛小心的望著我。當(dāng)我向它走近時，它全身嚇得哆嗦，發(fā)出汪汪的尖叫聲。
我連忙拿來我的面包，小心地放在它的面前。它看都不看一眼，依然躲在那個角落里，身子縮成一團(tuán)。
媽媽說：“小狗怕人，你不看它就可以了?！?BR> 果真如此，我把幾塊面包放在它的面前就走開了。它看到周圍沒人，就津津有味地吃起來。
第二天，我把買來了的雞腿放在它的面前，它的尾巴搖得真歡，屁股亂扭，只是怕我摸它。我高興地看著它品嘗著雞腿，吃完雞腿，它的粉紅色的小舌頭不斷地舔著鼻子，一雙小眼睛眨都不眨，一直望著我?？次覜]有了雞腿，他還汪汪地狂叫。
在我的精心照料下，我們就彼此熟悉了。每天見到我時，它肥嘟嘟的屁股連同它的尾巴亂扭，真的可愛。我可以抱著它，它的頭一直使勁朝我臉上湊，有舌頭舔我的臉，癢癢的，涼涼的。
我喜歡聽音樂，當(dāng)我放音樂的時候，它趴在我的.腳邊，悠閑地閉上眼睛聽音樂，我們陶醉在美妙的音樂中。
小狗一天天地長大，它夜里十分警覺。只要聽見動靜，它就不停地叫。媽媽的顧慮也打消了很多。
我的生活因小狗的存在而豐富多彩，我和小狗共同分享著這美好的生活。我每一天過的都非常充實，小狗每一天都非常的盡職和幸福。
分享，讓我家變得非常和諧和幸福！
幸福心得分享篇十一
幸福是父母對我的呵護(hù)，幸福是老師對我的關(guān)愛，幸福是同學(xué)對我的幫助。下面和大家分享我的幸福。
一、幸福是父母對我的呵護(hù)。
記得那次我們剛搬新家，搬家時把雨傘落在舊房子了，恰巧我生病發(fā)著高燒，外面的淋淋瀝瀝下個不停，家人很是著急不知道該怎么辦，心里非常著急。爸爸又一次摸了摸我的額頭，頓了一下，表情堅定地把身上的衣服脫下包在我身上把我抱在懷里，沖出了家門，媽媽也跑著跟了出來。本以為可以很快打到一輛車，可是屋漏偏逢下雨時，平日來來往往的出租車，這時也不見蹤影，像是去避雨了。等了好久，終于攔到車，一上車媽媽望著奄奄一息的我東問西問，爸爸說：“去醫(yī)院，開快點，拜托了師傅?！焙芸煳覀兙偷搅酸t(yī)院，在醫(yī)生的幫助下我的燒漸漸退了，看到被雨淋濕的父母，心里很不是滋味。但這一刻我是多么的幸福！
二、幸福是老師對我的關(guān)愛。
有句說：一日為師終身為父。沒錯，在一個陽光明媚的早晨，我剛到學(xué)校就不小心摔了個狗啃泥，擦破皮流的到處都是血。一個老師見到了急忙把我送醫(yī)務(wù)室，恰巧語文老師也在，語文老師看我這樣問：“疼吧，孩子，來，我看看……”說著，懂醫(yī)術(shù)的他便小心翼翼地幫我處理傷口，嘴里還說一些：男孩子要堅強(qiáng)……想到往日里語文老師在學(xué)習(xí)對我的幫助，今天還親自給我包扎傷口，我不禁流下了幸福的淚水。
三、幸福是同學(xué)對我的幫助。
我的幸福無處不在，這只是幸福的一小部分，愿和大家分享，一起感謝美好的生活。
幸福心得分享篇十二
有人說，分享是把自己的快樂，給予他人；有人說，分享是拿出自己坦誠的態(tài)度，對待他人；也有人說，分享是露出自己豁達(dá)的心胸，奉獻(xiàn)他人。分享到底是什么？為了明白分享的真諦，我走出了大門，去尋找分享。
田野里，秧苗懶洋洋地打著哈欠，腰板挺得直直的，正享受著陽光為他帶來的溫暖。不一會兒，下起了小雨，雨珠好似一群調(diào)皮的小精靈，上躥下跳，滋潤了秧苗們的身體。啊！太陽把暖和的陽光照向大地，雨把清爽的.雨珠灑滿大地，不是將自己的益處分享給了一切嗎？這真是一種值得贊揚(yáng)的精神?。?BR> 仰望天空，藍(lán)天像被洗滌過般清純，明凈，如一條蔚藍(lán)的長帶子，一眼望不到邊。黃鶯放聲歌唱，啼聲婉轉(zhuǎn)，老鷹盤旋天空，姿態(tài)優(yōu)美，白云綿綿，風(fēng)兒吹吹，為湛藍(lán)的天空又添加了幾分生機(jī)。啊！天空將自己的藍(lán)和凈給予了鳥兒，不是也把自己分享給了萬物嗎？這真是一種值得贊揚(yáng)的精神?。?BR> 幸福心得分享篇十三
幸福是什么？若要我來回答的話，我會說，幸福就是分享。
分享能讓我們收獲很多的東西，其中就有幸福。兒時，我與姐姐就常常分享，有好吃的時候一起分享，有好玩的東西時也一起分享。在分享之中，我與姐姐之間的感情越來越深了，也是在分享中，我收獲了親情的幸福。
有一年里，那天，我與姐姐都突然之間特別想吃蘋果，我們在家里找來找去，但是始終都只找到一個蘋果。蘋果并不大，但是在當(dāng)時我與姐姐的眼中，這只蘋果變依舊十分的誘人。最后在我與姐姐得出結(jié)論，家里只有這一個蘋果的時候，我們倆都朝著對方瞧了瞧。最后，姐姐拿著蘋果走去了廚房，然后用刀將蘋果一分為二。那一天，我與姐姐都吃得很開心，那一天的那一個蘋果也是我吃過的最好吃的蘋果。好東西就在于分享，在分享中，感受幸福的味道。
幸福是分享，因為分享讓我們表達(dá)出了自己對對方的關(guān)心。生活中，我們分享的是物品，但是讓我們收獲的是精神上、心靈上的那一份至真的感情，人與人之間的感情就是最珍貴的。分享也會讓我們收獲到對方的關(guān)心，在彼此的分享之中，分享個體之間的感情也就更加深厚了。
生活中的我們要學(xué)會去分享，也要懂得分享、因為分享帶給我們的東西是最不可忽視的，也是讓我們的生活變得更加溫馨的途徑之一。分享，不僅僅是說將一件好的東西一分為二，一分為三等等，當(dāng)我們在分享的時候，我們要懂得的是用心，用心帶入我們的真情實感，這樣的分享才有意義，也才能夠讓我們收獲到不一樣的東西亦或感情。
幸福是分享，分享在于行動，也在于心意。
幸福心得分享篇十四
朋友，你幸福嗎?當(dāng)你幸福時，你周圍的一切也一定需要幸福。那么請你時刻別忘了要與他們共同分享。
隨著一種帶包裝的食品被食完，那丑陋的東西又被拋棄到干凈地面上。那人認(rèn)為：垃圾桶太遠(yuǎn)了，哪方便就丟哪!他覺得少走兩部就是幸福。然而被拋棄的東西卻感到不幸福，因為他呆在那，會感到孤獨，并且人們還會嫌他礙事，因而被踩、被罵。這還不算，附近的垃圾桶就更不幸福了，因為它是為人們提供方便的，可此時它想做貢獻(xiàn)也無能為力，沒有腿腳不能走路，只能干著急。過了片刻，一個小伙子從老遠(yuǎn)跑過來，拾起了那覺得幸福的東西，放進(jìn)了幸福之桶中。他感到幸福是因為他做了件好事，同時，不幸福的東西在他的幸福引力的感染下感到無比幸福。因為他找到了他的朋友們，不早感到孤單和被人踩、被人罵了。垃圾桶感到幸福是因為他又可以履行自己的職責(zé)，為人們做貢獻(xiàn)了。
幸福無處不在，它就像空氣總是穿插在我們的生活中，但又是那么地容易被忽略。
我認(rèn)為幸福常伴我左右。因為當(dāng)我看到丑陋的東西弄臟干凈的地面時，我隨手拾起了它，我享受了舉手之勞帶來的幸福，同時也給了不幸福的東西以幸福;當(dāng)我看到父母把“營養(yǎng)品”與我分享時，我感受到“父母是如此的愛我?！备杏X到有無數(shù)的幸福的光線射向我，穿透了我的心靈，穿透了我的肺腑。當(dāng)我走在漆黑的夜色中，同路人送來一束無比光亮的光，這光不僅亮，而且還發(fā)著熱，撫平了我對黑夜的恐懼。
我，愿意聽到嘮叨，也愿意拾起那個丑陋的家伙，還愿意同別人一起分享幸福。
幸福心得分享篇十五
從前的我并不大度，一塊小小的蛋糕，也并不愿意分享。我不覺得，分享是快樂而又幸福的，那是因為我根本就沒有嘗試過。
班長發(fā)現(xiàn)別人早已有了自己共同進(jìn)步的學(xué)伴，唯獨我沒有，望著我那孤單寞落的背影，便走來為我加油打氣，順便幫助我分析題目。
“你看，這一道題需要這樣答……”我悄悄抬起頭，望見她那上揚(yáng)的眉毛與微笑的嘴角，不禁覺得其實互相幫助學(xué)習(xí)，分擔(dān)些困難，交流解題思路，也不是一件壞事。
不久，我們就成為了一對心心相印的學(xué)伴。我們各自分享自己的知識，互相扶持的我們，并不覺得學(xué)習(xí)是一件枯燥而又麻煩的事，我們在這個小天地里，學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點，分享自己所得到的解題方法與技巧。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，其實分享并不如我認(rèn)為的，被別人奪去原本屬于自己的東西，我們互相交換自己所有的知識，在學(xué)習(xí)道路上多了幾分鼓勵與安慰，更能互相學(xué)習(xí)與借鑒，分享知識其實是一種幸福。
月考卷發(fā)下時，我顫抖著拿起那一張進(jìn)步了百名的成績單，那是分享的歡笑與淚水匯聚而成的。班長也進(jìn)步了許多，她與我共同歡笑著，慶祝這一次成功。
從此以后，我改掉了那狹隙保守、不大氣的壞習(xí)慣，我開始愿意與他人分享自己的各種東西，望著大家的笑聲，我慢慢釋懷，放下曾經(jīng)的戒備與防守，因為懂得分享后，我收獲了比分?jǐn)?shù)更珍貴的東西。
幸福心得分享篇十六
我從來沒有刻意地追求過幸福，也未曾有過對幸福的內(nèi)涵冥思苦想過，因為我認(rèn)為只要細(xì)心感悟生活，生活中處處有幸福。
清晨，精神百倍的下樓，高高興興的上學(xué)去，剛出門，暈，又是雨天，不得不老天變臉的快速，滿怒火的我沖回家拿了雨傘，心理盡不爽，今天的體育課又泡湯了，中午又不能回家，要在食堂吃飯哪將是一件痛苦的事，心里的抱怨使我臉色難看。
剛出小巷，一幕幕溫馨，幸福的鏡頭出現(xiàn)在我的眼前。
鏡頭一。
雨中突然聽到一陣哭聲，向聲音出望去，一個背著大書包的小男孩，匆忙趕去上學(xué)，走的太急滑到了，路旁早點攤上喝豆?jié){的阿姨趕緊撂下碗，扶起小男孩，用手帕擦拭去小男孩身上的泥水，眼里盡是關(guān)心與愛護(hù)并叮囑小男孩路上小心，不要再滑到了，我看到這一幕，早上心里的不快被這和諧的情景感染了，心里舒暢多了。
鏡頭二。
不覺中我到校了，心里早沒有剛出門時的煩躁，因為心情好轉(zhuǎn)，我上課上的特別認(rèn)真，語文課上老師布置一道作文題，“分享”要求寫一篇作文，看著這作文，我若有所思，我寫下了“分享幸?！庇曛械那榫?，讓我體會到和諧幸福的內(nèi)涵，分享到別人的和諧幸福，更讓我體味到，仔細(xì)的體味生活中的美，自己也會美起來。
幸福心得分享篇十七
你體會過分享中的幸福嗎？它仿佛春天里的第一股芳香；又像是夏天里的第一滴雨水；又恰似秋風(fēng)里第一個成熟的果實；還像寒冬里的第一縷陽光。分享中的幸福非常奇妙。
我第一次體會分享中的幸福，應(yīng)該是和姐姐分蘋果的那次吧。
隨著一聲清脆的車鈴聲，姐姐回來了。我趕忙放下手里的東西，迫不及待的要擁抱回家的姐姐。一出門，看到好久不見的姐姐變了，變得好時尚，我趕緊收回張開的雙臂，小聲叫了一聲“姐姐。”“呵呵，“又長高了，來姐姐抱抱?！苯憬阌H熱地抱住我，久違的親情瞬間化解了我們長時間不在一起的生疏，姐姐從包里掏出一個大大的紅蘋果遞給我，一臉笑容的看著我：“吃吧，小妹。”我接過蘋果，聞著它誘人的香味，真想一口咬個月亮彎彎，抬頭看姐姐，她對我甜甜的笑著，我托起蘋果遞到姐姐嘴邊：“姐姐，你先吃。”姐姐推辭著：“你吃，我已經(jīng)吃過很多了，這是專門帶回來你吃的?！蔽铱戳丝醇t蘋果，又看了一眼姐姐，還是把蘋果遞到姐姐嘴邊，眨巴著眼睛撒嬌地說到：“不行，姐姐不吃，我也不吃。”
看我這樣堅持，姐姐只好拿起蘋果輕輕地咬了一口，看到姐姐吃了蘋果，我又迫不及待的接過姐姐遞來的蘋果，迅速的咬了一大口，姐姐看我吃蘋果的狼狽相，哈哈的笑出聲來。
這個蘋果被我倆遞來遞去，姐姐一小口，我一大口，我倆的笑聲回蕩在我們這個很久沒有團(tuán)圓的家里，爸爸媽媽我們姊妹這么要好，舒心的笑著。吃著香甜的蘋果，感受一家團(tuán)圓的喜悅，我心里也甜絲絲的，我想這大概就是分享的幸福吧！
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幸福心得分享篇十八
記得有一次我和爸爸媽媽舉行了一次知識競賽。
競賽內(nèi)容分為四個部分：一、對歇后語二、猜謎語三、腦筋急轉(zhuǎn)彎四科學(xué)知識。首先作為主持人我明確了競賽的規(guī)則：每小題只有10秒鐘的思考時間，若回答不出就算失敗。爸爸媽媽表示同意。
下面進(jìn)入第一個回合：歇后語?！爸窕@打水——”媽媽接道：“一場空”，媽媽問：“八仙過?！保职盅b模作樣的思考，媽媽得意的笑道：“怎么樣，答不上來了吧！”爸爸學(xué)者老畢的聲調(diào)說：“這種題，小菜一碟，當(dāng)然是各顯神通了?！钡桨职謫栁伊耍骸叭獍哟蚬贰?，“有去無回?！蔽腋吲d的答道。
接著到了競賽第二項猜謎語了。我第一個提出了謎面：“好像鹽來，又像糖，只能用它不許嘗，碰到清水起泡泡，既去油污又去臟?！眿寢屃⒖檀鸬溃骸跋匆路?。”我心想：“媽媽不愧是做家務(wù)的能手?！钡綃寢尦鲱}了：“頭像蓮蓬，身似瓶，園丁帶它去花坪，紅花綠葉見我笑，它卻低頭淚淋淋。”爸爸就假裝思索了一會兒說：“是噴水壺?！卑职忠桓钡靡獾臉幼?。我急忙催他：“爸爸，快點到你問我啦?！卑职致龡l斯理的說：“有位老師不說話，學(xué)習(xí)如遇難問題，人人可去請教……?！薄笆请娔X”我搶答道。
競賽進(jìn)入第三項科學(xué)知識。第一局：我是審判家。我先出一句：“微生物生命很短暫嗎？”媽媽說：“對?！卑职贮c頭表示同意。我哈哈大笑起來，“不對，是有些微生物能活上億年呢？”
緊緊接著媽媽出題：“細(xì)胞都很小嗎？”我自信的回答：“錯，比如雞蛋中的蛋黃。”
下面到了競賽的最后一項——腦筋急轉(zhuǎn)彎，這可是我的強(qiáng)項。
爸爸問：“一張桌子4個角，鋸去一個角，還剩幾個角？”媽媽說：“當(dāng)然是三個角了。”“不對，”我指著一張桌子，“你看鋸掉一個角，當(dāng)然是五個角了?！蔽覇柊职郑骸笆裁闯夭荒苎b水？”
爸爸說：“是電池。”爸爸問：“什么不剪不斷？”我急忙說：“是瀑布?！薄?BR> 家庭競賽結(jié)束了，但哈哈的笑聲還在耳邊回蕩。爸爸總結(jié)了今天的冠軍是我，并且說：“以后得多看書，才能跟的上時代的步伐?！薄笆茄?，”媽媽說，我們都會心的笑了。
怎么樣，這就是我們溫馨幸福的家，把我的幸福分享給更多的人。