演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)方式來(lái)傳遞信息、觀點(diǎn)和情感的文本形式。演講稿中的觀點(diǎn)和論證應(yīng)該具備中肯、客觀和有說(shuō)服力的特點(diǎn)。以下是小編為大家收集的幾篇優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。希望這些范文可以給你一些啟示，幫助你寫出一篇精彩的演講稿。大家一起來(lái)看看吧！
讀書故事演講稿老師篇一
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《我的讀書故事》。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽艺J(rèn)為這個(gè)比喻十分體貼，因?yàn)槲覐男【透鷷Y(jié)下了不解之緣。
我兩歲時(shí)，媽媽給我買了幾本圖畫書給我看，那些滿是圖畫的小書，在我看來(lái)比金子更加珍貴。后來(lái)媽媽又買來(lái)一臺(tái)收音機(jī)和一些磁帶，每天晚上都放故事給我聽(tīng)，我每天晚上都聽(tīng)著故事安安靜靜地入睡。
六歲時(shí)，爸爸給我買了許多連環(huán)畫，有《西游記》、《七色花》、《虹貓藍(lán)兔七俠傳》。后來(lái)爸爸又給我買了許多故事書，《格林童話》、《安徒生童話》等等。
上小學(xué)的時(shí)候，這些故事也滿足不了我了，忽然有一天爸爸拿來(lái)幾本名著放在我面前，說(shuō)：“今年我管理中學(xué)圖書館，今后書有的是。”我聽(tīng)了，一蹦三尺高，于是我一有空就去爸爸圖書館。我看得很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。
現(xiàn)如今我已經(jīng)五年級(jí)了，我看的書更多了，《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《我的童年》、《愛(ài)的教育》、《城南舊事》等。
我從書中學(xué)到了許許多多課文中學(xué)不到的知識(shí)，并知道了作文應(yīng)該怎么寫，還了解到了一些古今中外的名人名言，所以我要多讀書，在不久的將來(lái)，做一個(gè)人人皆的人。
讀書故事演講稿老師篇二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
記得三四歲時(shí)，媽媽給我買好多有趣的圖畫書，常常遞給我一本，任由我隨意翻閱。說(shuō)來(lái)也奇怪，大字不識(shí)一個(gè)的我竟能被圖畫吸引而沉迷其中。每當(dāng)媽媽從學(xué)?；貋?lái)，把我抱在膝蓋上指插圖念故事給我聽(tīng)，那時(shí)好動(dòng)的我格外安靜。
后來(lái)，我上幼兒園，聽(tīng)老師講故事嫌不夠，回到家總纏著媽媽，讓她讀《白雪公主》給我聽(tīng)。媽媽放下手中的活，繪聲繪色地講了起來(lái)，我聽(tīng)得如癡如醉。同一個(gè)故事，我聽(tīng)上十遍二十遍，也不厭煩。聽(tīng)著聽(tīng)著，我甚至都能背下來(lái)。記得有一次，媽媽因?yàn)榇中淖x錯(cuò)了一個(gè)字，我竟給指出來(lái)。當(dāng)時(shí)，媽媽十分驚喜，那神情我至今歷歷在目。從那以后，好長(zhǎng)一段時(shí)間，這件事幾乎成為爸媽和別人聊天時(shí)最愛(ài)談及話題。
慢慢地，我上小學(xué)，《白雪公主》等童話書已不能讓我滿足。就在這時(shí)，我從伙伴口中聽(tīng)到了“楊鵬”這兩個(gè)字，抑制不住好奇心，硬拉著媽媽去書店買他的書。翻看著《裝在口袋里的爸爸》，我的心情莫名地激動(dòng)。第一次看那么厚的書，我竟不覺(jué)得吃力，且越讀越順溜，越讀越不肯放下。直到把整套書都看完，還不過(guò)癮，隨后我又借閱楊鵬的《幻想大王歷險(xiǎn)記》《校園三劍客》等書，覺(jué)得他真了不起，因?yàn)樗P下的科幻世界帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。
不知不覺(jué)到四年級(jí)，林老師推薦我們閱讀《狼王夢(mèng)》。說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)時(shí)我興致不高?，F(xiàn)在想想，這與我的閱讀范圍太窄有關(guān)，那時(shí)我只認(rèn)準(zhǔn)自己喜歡的書。不過(guò)師命難違，更何況一向奉師命如圣旨的我，雖然心中有萬(wàn)般不舍，也不得不放下手中的科幻小說(shuō)、童話故事。
當(dāng)我接過(guò)那磚頭一樣厚重的《狼王夢(mèng)》，頓時(shí)望而生畏?？墒菦](méi)看幾頁(yè)，我竟發(fā)現(xiàn)原來(lái)動(dòng)物的世界也是那么有意思，這無(wú)不得益于作家沈石溪，他筆下動(dòng)物是那么有靈性，它們簡(jiǎn)直是人類另一個(gè)世界?？粗粗揖篂樽蠉沟拿\(yùn)而揪心不已。后來(lái)，我狂熱地喜歡上沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，到處搜集他的作品來(lái)閱讀。這就是我的讀書故事。
書，這朵奇異的花兒，已成為我生命的一部分!我愿終生與它不離不棄!
讀書故事演講稿老師篇三
本人從小便是一個(gè)書迷!不瞞大家，就因?yàn)闀?，我得了近視眼，落了“四眼仔”的稱號(hào)。
人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我讀書倒也不是為了“黃金屋”，“顏如玉”，而是興趣所致。
從小時(shí)起，我接觸的第一本書則是《寓言故事》，精美漂亮的圖畫吸引了我，在聽(tīng)到媽媽給我講了內(nèi)容之后，從此對(duì)書之愛(ài)一發(fā)不可收拾。
我收集的書不算多：作文集幾十本左右，寓言故事二十七本，格林意話七本，世界名著四本……堆起來(lái)有小山高。
我愛(ài)讀書的毛病怎么也改不了，爸爸媽媽為此責(zé)罵了不少次，因?yàn)槲遥?BR> 有一次，考試在即，爸爸不準(zhǔn)我再看課外讀物。天!要知道，我才買了本《魯濱孫漂流記》!正想慢慢的欣賞、欣賞。可無(wú)奈爸爸下了禁書令，真是心癢難耐!于是，我借上廁所之故偷偷地帶上書。在里機(jī)一待就是半個(gè)小時(shí)，爸爸媽媽催促時(shí)才猛地一驚，急忙把書塞到一旁的架子邊，才慢吞吞地步了出去。老爸殺人則所，5分鐘后，則拿著書，黑著臉從則所里出來(lái)。我只能眼睜睜地看著心愛(ài)的書落入“狼”手。
諸如此類的事多不勝數(shù)，我卻不想一個(gè)個(gè)地娓娓道來(lái)，因?yàn)樘珌G人了，不過(guò)……。
書的故事說(shuō)不完，書的好處道不盡。書，是我最好的朋友!
讀書故事演講稿老師篇四
大家下午好!
我演講的題目是《愛(ài)書，才能讀好書》。
每個(gè)人都有自己的讀書故事，我也有，這個(gè)故事就像警鐘時(shí)刻提醒著我。
這一天，我去圖書館看書。正當(dāng)我選書時(shí)，一本《幽默西游》進(jìn)入了我的眼簾，因?yàn)槲冶緛?lái)就喜愛(ài)古典文學(xué)，喜愛(ài)幽默，這本書好像就是為我量身定做的。我趕快拿起書，津津有味地看著。突然我看到了一句很搞笑的話，不禁失聲大笑起來(lái)，我趕緊捂住嘴，心想，這里是公共場(chǎng)合，忍住，忍住，可我還是情不自禁地偷偷笑。突然“咔嚓”一聲，書上有一頁(yè)紙竟被我不在意撕成了兩半，我頓時(shí)傻眼了，心想：慘了，真是樂(lè)極生悲啊，這下怎么辦?告不告訴圖書管理員?告訴吧，會(huì)讓我賠錢的，還會(huì)挨罵，不告訴吧，我心里又不安。
人還沒(méi)有到我跟前，我已經(jīng)慌了手腳，不停地在原地轉(zhuǎn)圈圈，想辦法調(diào)節(jié)自己，讓自己冷靜下來(lái)?？蛇@一切都不管用，真恨不得找個(gè)地縫鉆下去。
腳步聲越來(lái)越近了，我的心也跟著加快速度，好像馬上就要停止似的?，F(xiàn)在回想起來(lái)，也不知平時(shí)足智多謀的我哪里去了，應(yīng)該想個(gè)辦法，而不是干著急。真是聰明一世，糊涂一時(shí)啊。
正當(dāng)我忐忑不安時(shí)，腳步聲突然停了下來(lái)。我一看，原來(lái)是一個(gè)大哥哥在找書呢。我就像吃了一顆定心丸似的，慢慢恢復(fù)了正常。不過(guò)這個(gè)問(wèn)題還是沒(méi)有解決。不知不覺(jué)已經(jīng)傍晚五點(diǎn)鐘了，我把撕下的半頁(yè)書夾進(jìn)整本書里，然后匆匆地回家了。
現(xiàn)在每次想到這件事，我都為自己的懦弱感到很后悔。這件事也不斷地提醒我，要愛(ài)護(hù)書籍，這不僅是為了自己，也是為了他人。讀書，要先學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)書，才能夠讀好書。
我的演講完了，謝謝大家!
讀書故事演講稿老師篇五
一頭烏黑的短發(fā)，兩只大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下面還有一張大大的嘴巴。猜猜這是誰(shuí)?這就是我。
我很喜歡看書，我看書總是會(huì)有一些有趣的故事，不信你就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。
有一次，我正在津津有味地看書。妹妹跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哥哥，我想和你玩玩具!”我一開(kāi)始不理她，她就在我旁邊反復(fù)地說(shuō)。我終于不耐煩了，就告訴她：“不行，要等我先看完這一本書?！泵妹寐?tīng)了，就只好坐在我旁邊等我看完再和她玩玩具。
還有一次，媽媽要帶我們出去打羽毛球。那時(shí)候我正在看書，不肯出門。媽媽說(shuō)：“你看完一節(jié)故事就自己出來(lái)?！闭f(shuō)完她和妹妹就先出去了。
誰(shuí)知道，我竟然忘記了要出去的事情。我看完了一節(jié)又一節(jié)，直到把整本書看完才想起來(lái)要出去運(yùn)動(dòng)。于是，我馬上就放下書鎖門出去了。走到籃球場(chǎng)，碰見(jiàn)了往回走的媽媽和妹妹。媽媽問(wèn)：“怎么時(shí)間過(guò)了一小時(shí)才出來(lái)?”我說(shuō)：“我忘記了，看完了整本書才出來(lái)的?！眿寢屨f(shuō)：“書是要看，運(yùn)動(dòng)也要做。正所謂：‘讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路’，勞逸結(jié)合才更利于身體健康?！?BR> 這就是愛(ài)看書的我。
讀書故事演講稿老師篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在我一生當(dāng)中，我讀過(guò)幾百本書，但至今還記得清楚的，只有幾十本書。
記得其中有《三國(guó)演義》、《聊齋志異》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》……《三國(guó)演義》是我三年級(jí)時(shí)看的，那是我正在找人借書，無(wú)意之間就借到了這本書。我漫不經(jīng)心地翻了幾下，覺(jué)得好看極了，便丟下其他書看《三國(guó)演義》了。第一章“桃園結(jié)義”真是精彩極了，越往下讀，就越有滋味，連上課了也不知道，直到把一本書讀完，我才發(fā)覺(jué)上課了，急忙把書收下去。
《聊齋志異》是我四年級(jí)看的。這本書是我在下課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，那時(shí)候我無(wú)意間看見(jiàn)這本書，覺(jué)得外殼特別好看，便借來(lái)看，誰(shuí)知“不看不知道，一看嚇一跳”，我發(fā)現(xiàn)這本書特別好看，就津津有味的讀起來(lái)，連放學(xué)了都不知道，知道老爸到教室來(lái)找我，我才放下書跟爸爸走了。
我是在五年級(jí)上冊(cè)看的《西游記》，由于那個(gè)時(shí)候我看多了電視上演的《西游記》，所以對(duì)《西游記》書不感興趣。當(dāng)經(jīng)人介紹，我才對(duì)《西游記》書產(chǎn)生了好感。當(dāng)我第一次拿到那本書時(shí)，很索然無(wú)味，但看了才知道，那個(gè)精彩呀，是說(shuō)不出來(lái)的。
最后一本書——《紅樓夢(mèng)》是我五年級(jí)下冊(cè)讀的，這本書是我自己發(fā)現(xiàn)的，我在回家后把所有書都看完了，很無(wú)聊，便拿起那本書來(lái)看，誰(shuí)知越往下讀我就越感興趣，直到把一本書給翻到底了，我才把書收起來(lái)，做作業(yè)了。
以上五本書就是我最愛(ài)看的書，這也使我想到冰心奶奶說(shuō)的一句話：
讀書好，多讀書，讀好書。
我一定要做到冰心奶奶說(shuō)的話!成為一位像她一樣的人!
讀書故事演講稿老師篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
今天，我演講的題目是《書籍伴隨我成長(zhǎng)》，小的時(shí)候我奶奶就告訴我：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”，長(zhǎng)大了到學(xué)校里一定要好好讀書，兒時(shí)的我雖不懂這句話的深刻內(nèi)涵，但我卻深深地記住了這句話。
上學(xué)后我的老師曾用這樣的句子教育我們：“三更燈火五更雞，正是少年讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”、“用知識(shí)改變命運(yùn)，用書籍點(diǎn)亮人生”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。隨著年齡的增長(zhǎng)，我無(wú)時(shí)不體會(huì)和感悟著奶奶說(shuō)過(guò)的話和老師的諄諄教誨。十年的寒窗苦讀，十年的努力學(xué)習(xí)，我踏進(jìn)了大學(xué)的校門。畢業(yè)后，走上了稅務(wù)機(jī)關(guān)的工作崗位，成為了一名光榮的稅務(wù)工作者。要感謝我的奶奶，感謝我的恩師告訴我這些至理名言，是書籍讓我一步步走向成熟，懂得了工作和生活。
多讀書，讀好書。我的理解是：博覽全書，多讀一些精典名著、名人名篇;多讀一些積極向上，有助于身心健康的書;多讀一些有助于我們更好工作和生活的書。小時(shí)候，我愛(ài)讀書。因?yàn)闀o了我快樂(lè)和幸福;因?yàn)闀o了我信心和勇氣。不能忘記小時(shí)候課堂上偷看《西游記》連環(huán)畫冊(cè)的那種天真玩皮的情形;不能忘記老師沒(méi)收自己心愛(ài)的'《三國(guó)演義》小說(shuō)后，泣不成聲、三番五次找老師討要的美好回憶;更不會(huì)能忘記在我受到坎坷和挫折心灰意冷的時(shí)候，是《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我鼓起了“沖過(guò)去前面是個(gè)天”的勇氣。
長(zhǎng)大了，我愛(ài)讀書。因?yàn)闀屛叶昧嗽鯓幼鋈撕妥鍪?因?yàn)闀屛叶昧藧?ài)崗敬業(yè)、恪盡職守;因?yàn)闀屛叶昧俗鳛橐幻悇?wù)人員怎樣才能全心全意為納稅人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因?yàn)槿松蜃x書會(huì)更美麗，生活因讀書會(huì)更精彩!我國(guó)古代偉大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，事實(shí)一次次雄辯地證明了多讀書，讀好書的道理。從剛參加工作到現(xiàn)在，從不會(huì)寫作到學(xué)習(xí)寫作，通過(guò)讀書和不斷鍛煉，有幸我的業(yè)務(wù)理論文章在省局《稅收理論與實(shí)踐》刊物上發(fā)表;有幸，我采寫的信息被省局《山西地稅黨建信息》采用;更有幸，我那篇對(duì)地稅事業(yè)充滿熱愛(ài)，流露著真情實(shí)感的散文，也曾被市局編輯印刷在建局十周年《感悟十年》一書中。
回首走過(guò)的歲月，是書籍伴隨我度過(guò)了快樂(lè)時(shí)光;是書籍給我?guī)?lái)了智慧和力量;是書籍陪伴我在地稅工作的崗位上健康成長(zhǎng)。
英國(guó)文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有翅膀”。
朋友們，為了我們的幸福生活，為了我們地稅事業(yè)光輝燦爛的明天，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄锵硎苣侨≈槐M的營(yíng)養(yǎng)吧!書籍將伴隨我們走向成功，走向輝煌!
小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“桃紅復(fù)含宿雨”，什么“生當(dāng)作人杰”等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書的孩子真幸福。上學(xué)后，我如饑似渴地讀著一本本書，我常常想，在和平的藍(lán)天下，在美麗的校園中，遨游學(xué)海，攀登書山，多么幸福!
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。羅蒙諾索夫不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什么知識(shí)都有的書。
比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明”父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。因?yàn)閻?ài)讀書，長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家，不僅贏得他人尊敬，還給后人留下了很多有價(jià)值的作品呢!
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。熱愛(ài)讀書吧，因?yàn)樽x書的孩子真的幸福多!
讀書故事演講稿老師篇八
《希望教室:教孩子一生最受用的36種能力》是中國(guó)臺(tái)灣蘇明進(jìn)老師的一本教育隨筆。本書以教給學(xué)生成長(zhǎng)的36種能力為主軸，為我們娓娓敘說(shuō)有關(guān)“希望教室”的故事。全書在36個(gè)平凡而動(dòng)人的小故事中，展現(xiàn)如天使般純真的童心和身為教師的快樂(lè)。同時(shí)，它極生動(dòng)地揭示了“教育即喚醒”的真義。同時(shí)，“教室”的魅力也深深地吸引了我。
于是，我繼續(xù)閱讀其它和“教室”有關(guān)的故事:美國(guó)雷夫《第56號(hào)教室》、淄博常麗華《守住自己的教室》，今年又聽(tīng)說(shuō)濰坊的李紅霞在用她的統(tǒng)合教學(xué)法打造她的幸福教室，朱永新教授倡導(dǎo)的新教育實(shí)驗(yàn)者們?cè)诰喸焱昝澜淌摇?BR> 從第56號(hào)教室、希望教室、幸福教室到完美教室，可見(jiàn)教室不再是簡(jiǎn)單的一間間房子了，它被賦予更深刻、更豐富的含義。
什么是教室?雷夫老師說(shuō)，一間教室能給孩子們帶來(lái)什么，取決于教室桌椅之外的空白處流動(dòng)著什么。相同面積的教室，有的顯得很小，讓人感到局促和狹隘;有的顯得很大，讓人覺(jué)得有無(wú)限伸展的可能。是什么東西在決定教室的尺度--教師，教師的面貌，決定了教室的內(nèi)容;教師的氣度，決定了教室的容量。常麗華老師說(shuō)，決定一間教室的，不是教室的好壞，而要看是誰(shuí)站在教室里!教室是我們的愿景，是我們想要到達(dá)的地方，是決定每一個(gè)生命故事平庸還是精彩的舞臺(tái)，是我們共同穿越的所有課程的總和，它包含了我們論及教育時(shí)所能想到的一切。朱永新教授說(shuō)，讓教室成為師生幸福的源泉。
朱教授說(shuō)得好:幸福的獲取無(wú)非有三種途徑，一種是人和財(cái)物的關(guān)系，掙的錢比別人多得多，可能會(huì)幸福;第二種是和人的關(guān)系中，更容易給我們帶來(lái)幸福，當(dāng)我們從同事目光里，從孩子們的眼神中，能夠讀到滿足和尊重的時(shí)候，就會(huì)感到幸福。最大的幸福是第三種，來(lái)自于內(nèi)心，是人和自己的關(guān)系。擁有自己的夢(mèng)想，大膽地去努力，不斷地超越自己，會(huì)感到幸福。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，守住自己的教室，關(guān)注教室的每一個(gè)角落，關(guān)注教室里的每個(gè)孩子，關(guān)注教室里的每一件事，就會(huì)收獲幸福。這也就是朱永新教授所說(shuō)的:完美教室是一付扁擔(dān)，一頭挑著課程，一頭挑著生命。開(kāi)發(fā)卓越課程，締造完美教室，書寫生命傳奇，讓每朵生命之花在教室里綻放。
年輕的朋友們，讓我們一起，守住自己的教室，靜待花開(kāi)!
讀書故事演講稿老師篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書是我忠實(shí)的朋友，它永遠(yuǎn)在我的心里，徜徉在書的海洋里，我一路歡歌，快樂(lè)成長(zhǎng)。
從海底拾取各種各樣在拼音插圖的童話書就成了我的精神糧食。年齡稍長(zhǎng)，自然就開(kāi)始了殖民擴(kuò)張，從小學(xué)的《格林童話》到現(xiàn)在的《三國(guó)演義》，《水滸傳》的都成了我征服的對(duì)象。一個(gè)個(gè)都被我折磨的殘缺不堪，用大人的話就是書都被我看壞了，我迷上了讀書。
我看書已經(jīng)“走火入魔了”，父母怕我不能自拔，從而影響學(xué)習(xí)，于是幫不了幾條禁令：吃飯時(shí)不準(zhǔn)看書;晚上睡覺(jué)前不能看書;上廁所也不能看書。我表面上是滿口答應(yīng)，可實(shí)際上依舊是我行我素：到小房間里看書;躲在床底看書;甚至于在被窩里用手電筒照著看書。到處都留下了我竊讀的中繼，然而“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，最終還是被父母發(fā)現(xiàn)了，盡管照單沒(méi)收，盡管下了死命令，但我依舊是我行我素之至，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
徜徉在書里就猶如走進(jìn)書里，化身書中，與人物同喜同悲，徜徉在書里如同品味一杯濃香美酒，時(shí)間越長(zhǎng)久，味道越醇厚，徜徉在書里我的心靈如秋風(fēng)流水般沉靜，我的生活是彩色云霞般絢麗，我的人生像天際劃過(guò)的流星一樣精彩。
讀書故事演講稿老師篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我最大的愛(ài)好就是讀書。今天我為大家講一下我讀書的經(jīng)歷吧！在我幼兒時(shí)期，我最喜歡看講故事的光碟。漸漸的，我開(kāi)始自己看一些有趣的圖畫書。我記得每次一到超市，我就跑到賣書的地方自己拿起書在那兒充滿好奇地翻來(lái)翻去。
后來(lái)，媽媽開(kāi)始給我講童話故事。有一次，媽媽給我講《狼與小羊》的故事，我總愛(ài)問(wèn)很多的問(wèn)題，媽媽每次都很耐心地為我解答。那段時(shí)期，我每天都是枕著故事進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
等我稍大一點(diǎn)，我開(kāi)始自己看有拼音的故事書，也喜歡看一些文學(xué)書了。比方動(dòng)物小說(shuō)《小鹿斑比》、《斑羚飛渡》、《最后一頭戰(zhàn)象》等，偵探小說(shuō)《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《名偵探柯南》、《福爾摩斯》。
而如今，我什么書都看，漫畫書，科普書，童話書，文學(xué)書……從書中我獲得了許許多多的知識(shí)：從《三國(guó)演義》里，我看到了足智多謀的諸葛亮，重情重義的關(guān)羽；從沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)里，我理解了各種動(dòng)物的生活習(xí)性及飲食習(xí)慣。每當(dāng)我在書的海洋里遨游時(shí)就會(huì)感到無(wú)比的幸福和滿足。
這時(shí)，我又想起了《竊讀記》中的一句話：我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。
書，是我成長(zhǎng)過(guò)程中最好的伙伴。在書的海洋里，我們自由的遨游著，懂了許多關(guān)于自然的知識(shí)，科學(xué)的知識(shí)，天文地理的知識(shí)，知道了世界上很多相傳很久很美麗動(dòng)人的神話故事，等。書是我忠實(shí)的伙伴，它永遠(yuǎn)陪伴我。
記得在我很小的時(shí)候，媽媽就給我講一些奇妙的神話故事和一些相關(guān)的知識(shí)。每當(dāng)我晚上睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽就拿起一本書給我講故事，直至我睡著。到如今為止，我所聽(tīng)過(guò)的厚厚的書就足七，八本了。
不久，我就上學(xué)了。從小學(xué)一年級(jí)起，老師就教我們讀一些拼音，認(rèn)一些字母，識(shí)一些生字。再加上學(xué)校發(fā)的一些書，老師教我們把這整本書學(xué)完，這樣過(guò)來(lái)，就認(rèn)識(shí)上百了生字了。這些都于書中，他是我的好朋友。
被人誤解時(shí)，書告訴我要英勇走你自己的路，別人會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的你。讀書伴我成長(zhǎng)，一刻也沒(méi)停過(guò)。書中有一句話，使我至今記憶猶新：“知識(shí)就像無(wú)邊的海洋，永遠(yuǎn)也學(xué)不完?！蔽疫€需努力，成為知識(shí)豐富的學(xué)生，讓讀書伴我成長(zhǎng)。
讀書故事演講稿老師篇十一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！在家，在學(xué)校，書都是我形影不離的朋友，大家都叫我“小書蟲(chóng)”。
一天中午，我正津津有味看著《丁丁當(dāng)當(dāng)》這套書，卻被媽媽硬塞進(jìn)了被窩。我很無(wú)奈，翻來(lái)覆去睡不著，心想：憑什么媽媽可在中午看電視到一點(diǎn)多才睡覺(jué)，而我卻要這么早？媽媽可做自己喜歡的事，我卻不可以？我越想越生氣。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)：對(duì)?。∥铱沙酶改杆X(jué)時(shí)偷偷看書嘛。于是，等了好一段時(shí)間，等到隔壁房間關(guān)上門后，我便開(kāi)始實(shí)施自己“秘密計(jì)劃”。為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我輕輕把門推開(kāi)一條縫，用眼睛向周圍掃視一遍，又關(guān)上門豎起耳朵貼著門聽(tīng)了好一會(huì)兒，才踮手踮腳地走到書柜旁，屏息凝神地去找那本書?！班?，不錯(cuò)，就是這本……”我迅速地拿起書，又輕手輕腳爬上床，鉆進(jìn)被窩里看。
看著看著，不知不覺(jué)已過(guò)了一個(gè)小時(shí)。突然，門外一陣急促的腳步聲把我從書的`情境中拉回來(lái)。我急忙把書藏在枕頭底下，閉上眼睛裝睡。門開(kāi)了，原來(lái)是爸爸。爸爸走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子，起床了?！蔽壹傺b剛睡醒的樣子，從床上爬起來(lái)，伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，若無(wú)其事地推著爸爸往外走。于是，這件事便被我瞞天過(guò)海了。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，飯可以一日不吃，書不可以一日不讀。這就是我和書的一個(gè)故事。我愛(ài)讀書！
讀書故事演講稿老師篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！
我叫魏xx，來(lái)自香港路小學(xué)三年級(jí)五班。我演講的題目是——《我的讀書故事》。
我是一個(gè)活潑、可愛(ài)、興趣廣泛的小女孩，如果你問(wèn)我最喜歡什么，我會(huì)毫不猶豫的回答：讀書。因?yàn)闀芙o我知識(shí)，幫我成長(zhǎng)，更能帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
小時(shí)候，我最喜歡的一件事是媽媽給我講故事。后來(lái)我慢慢地識(shí)字了，我就喜歡自己看書。。在我的小房間里，有一個(gè)大大的書柜，里面裝滿了我喜歡的書。有小時(shí)候看的嘟嘟熊、幼兒畫報(bào)；有大些時(shí)候看的公主童話，王子故事等等，還有媽媽新給我買的紅樓夢(mèng)，西游記，少兒百科全書和各種各樣的故事書。每天只要我一有空閑就會(huì)拿一本書來(lái)讀。我覺(jué)得讀書是我最快樂(lè)的事情。在讀書的過(guò)程中，我總會(huì)把自己變成書里的人，他們高興，我也高興；他們哭，我也跟著流眼淚。同時(shí)我也從書中學(xué)到了很多好的事情。比如，我看到《野天鵝》這個(gè)故事里，艾麗莎的十一個(gè)哥哥被狠毒的王后用魔法變成了野天鵝。艾麗莎為了救她的十一個(gè)哥哥，不停地為哥哥織蕁麻衣，把手都扎破了，可她從沒(méi)放棄，最后靠自己的善良、勇敢和毅力救了哥哥們。看了這個(gè)故事，我覺(jué)得我應(yīng)該向艾麗莎學(xué)習(xí)，成為一個(gè)勇敢，有毅力的孩子。
暑假里我參加了少年新聞學(xué)院組織的活動(dòng)，爬長(zhǎng)城時(shí)，不小心崴了腳，又疼又腫，可我沒(méi)有哭，也沒(méi)讓別人背我，自己用一條腿一階一階地從長(zhǎng)城上往下跳。大家都夸我是個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有毅力的孩子呢。
讀書還讓我學(xué)到了很多知識(shí)。有一次，媽媽去公園的草叢里撿球，不知被什么咬了腿，又腫又黑。媽媽緊張了，說(shuō)會(huì)不會(huì)是被蛇給咬了，我看看媽媽的傷口，很肯定地對(duì)媽媽說(shuō)：“不是蛇，因?yàn)槿绻簧咭Я?，腿上的傷口是兩個(gè)，而你腿上的傷口只有一個(gè)，所以不是被蛇咬的?！眿寢屄?tīng)了我的話，放心下來(lái)，問(wèn)我是怎么知道的，我告訴媽媽是我從《少兒百科全書》里看的，媽媽夸我懂得真多。
蜜蜂離不開(kāi)花朵，羊兒離不開(kāi)青草，魚兒離不開(kāi)水。我覺(jué)得我也離不開(kāi)書了。因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯，它伴我成長(zhǎng)，給我快樂(lè)。
我的演講完畢，謝謝大家。
讀書故事演講稿老師篇十三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，是xxx小學(xué)x年級(jí)x班的一名學(xué)生，這天參加這次“我讀書我快樂(lè)”的主題演講比賽，我感到十分高興，也十分自豪。我演講的題目是《我讀書我快樂(lè)》。
在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂(lè)趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影，既娛樂(lè)了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外，在我們的生活中，還有一個(gè)的樂(lè)趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是讀書。
有一次，我吃過(guò)晚飯又去圖書館看書，我一進(jìn)去就被一本搞笑的'謎語(yǔ)書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，聽(tīng)說(shuō)要分家，衣服都扯破（打一食物），這是什么食物，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎，回家問(wèn)爸爸吧，我放下書，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書籍。突然，我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說(shuō)：“橘子，必須是橘子?！?BR> 我興高采烈地跑回家，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ)，是我剛才在圖書館的謎語(yǔ)書上學(xué)到的?！卑职中Σ[瞇地說(shuō)：“別賣關(guān)子，快說(shuō)?！蔽野阎i面給爸爸說(shuō)了，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很，我們幾乎每一天都在吃?！薄安粚?duì)，這天都沒(méi)吃?！卑职帚读艘幌?，說(shuō)：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛。”橘子怎樣會(huì)放在菜里面難道是我猜錯(cuò)了，我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒(méi)有中間的小圓柱，那是什么呢“孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行?！弊詈笤诎职值奶崾鞠拢也耪嬲恼业搅酥i底——大蒜。
是呀，讀書是一種樂(lè)趣，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，讓我們?cè)跁氖澜缋锟鞓?lè)地飛翔吧！
我的講話完畢，謝謝大家！
讀書故事演講稿老師篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
從小，我就酷愛(ài)看書。從幼兒讀物，到經(jīng)典童話，最后到一些小說(shuō)、名著。每當(dāng)有一本書到我手里，我都會(huì)高興一整天。可到我升到四年級(jí)時(shí)，媽媽就開(kāi)始反對(duì)我讀課外書了，說(shuō)是到了中高年級(jí)，學(xué)習(xí)緊，只等看正課。媽媽還想方設(shè)法地把我的課外書都藏起來(lái)，但每次都被我這個(gè)“書迷”給全找到了。
好不容易等媽媽睡熟了，我馬上鉆進(jìn)被窩里，把四周蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，然后打開(kāi)手電筒，翻開(kāi)《綠野仙蹤》，津津有味地看起來(lái)。我越看越入迷，仿佛我已經(jīng)變成了故事的主人公。不知不覺(jué)，我睡著了，手電筒開(kāi)了一夜也不知道。結(jié)果，我被媽媽逮到了，先是把書撕了個(gè)粉碎，又把我臭罵了一頓，最后，在我的屁股上烙上幾個(gè)“大燒餅”。雖然疼，但是能看書，我覺(jué)得值!
好書是人類最純潔的精華，沒(méi)有了書籍我們的靈魂也將是空虛的`。讓我們?cè)趯氋F的童年里，迎接書籍給我們帶來(lái)的心靈日出。
讀書故事演講稿老師篇十五
我叫黃xx，我演講的題目是《我的讀書故事》。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書能使人增長(zhǎng)知識(shí)，所以讀書是快樂(lè)的。
在很小的時(shí)候我就非常愛(ài)看書，那時(shí)我得到一本書就會(huì)快快讀完，往往囫圇吞棗，不求甚解。每當(dāng)我讀完一本書媽媽就會(huì)問(wèn)我這本書主要寫了什么？主人公是誰(shuí)？我總是回答不上來(lái)。媽媽就會(huì)讓我再重新讀一遍，慢慢領(lǐng)會(huì)故事的內(nèi)容，吸取里面的精華。漸漸地讀書讓我學(xué)到了許多知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野。
我看過(guò)許多精彩的故事書，有《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《豌豆上的公主》等等，其中《皇帝的新裝》給我留下的印象最深，這本書講述的是一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝因愛(ài)慕虛榮而受騙上當(dāng)?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人。讀了這本書我從中悟到了：誠(chéng)實(shí)是人類公認(rèn)的美德，更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要從小培養(yǎng)這種美德，那些不說(shuō)真話，不干實(shí)事，弄虛作假，偷看作弊的行為，無(wú)疑是拋棄了誠(chéng)實(shí)，這對(duì)我們的成長(zhǎng)是十分不利的，也是完全違背老師和父母平常對(duì)我們的教誨。當(dāng)你弄虛作假，滿足自己的虛榮心時(shí)，愚蠢也同時(shí)顯現(xiàn)在你的身上。醒悟吧！喜歡作弊偷看的同學(xué)，不要再做故事中的皇帝了?？鬃诱f(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知也。”唯有誠(chéng)實(shí)，才能正視自己的不足，唯有誠(chéng)實(shí)，才能提高自己的成績(jī)，才能不斷在學(xué)習(xí)中進(jìn)取。
書，是知識(shí)的海洋，讓我在里面盡情遨游；書，不僅給了我知識(shí)，更給了我快樂(lè)；書，就像一位摯友，只有摯友才能伴我終生！
我的演講完畢，謝謝大家。
讀書故事演講稿老師篇十六
我的讀書故事有很多，如同天上的白云，每一件都是那么的有趣兒。
讀書是一件樂(lè)事，可讀書竟然我嘗到了一點(diǎn)兒苦頭。
一個(gè)周末，我從書店里“掃蕩”了一大堆書回家。剛回到家，我就拿起一本津津有味地看了起來(lái)，沒(méi)多久，“哎呀！肚子疼……”我急匆匆的拿起書，風(fēng)馳電掣的沖向了廁所。在里面，我可沒(méi)有閑著，而是拿起書，如同品茗般閱覽起來(lái)。手指在書頁(yè)上輕輕翻動(dòng)，嘴角漾起絲絲抹不掉的微笑。不知不覺(jué)中，時(shí)間在悄悄地溜走，可我哪里曉得呢？書林中詩(shī)詞般的語(yǔ)言，令我著迷。我與主人公一同歡笑，一同抽泣，同悲同喜。此刻，媽媽早已“三顧茅廬”了。她不耐煩的問(wèn)：“你是不是掉茅坑里啦？”“行了行了，再等一下吧！”我嘴上雖然這么應(yīng)著，可心還離不開(kāi)這臭氣熏天的“茅屋”呢！當(dāng)我合上書，站起來(lái)時(shí)，?。《椎腵時(shí)間太久，腿都麻了！
讀書就像喝藥，雖然苦，卻也有一種別有風(fēng)味的藥香，沁人心脾。
讀書故事演講稿老師篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
是書讓我慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是書使我懂得了做人的'道理，是書讓我開(kāi)闊了視野，也是書教了我無(wú)數(shù)的知識(shí)。我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而漸漸增多。
媽媽回來(lái)了，走到陽(yáng)臺(tái)去了，衣服已經(jīng)濕得能出水了，我依然在看書，“啊，怎么啦？衣服怎么濕透了！你是怎么搞的？”這時(shí)我才恍然大悟，“我，我……我忘記了。”我搔著頭說(shuō)。弄得媽媽哭笑不得：“你呀！不知道怎么說(shuō)！”我不好意思地笑了笑。
是啊，書，畢生是我的至愛(ài)，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個(gè)最原始的興趣。
讀書故事演講稿老師篇十八
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
打開(kāi)記憶之窗，很多東西都從我的記憶中溜走了。但是，有很多東西在我的.記憶里保存的很完美。
我記得我四年級(jí)的時(shí)候。我媽媽拿著一個(gè)非常大的紙箱。我很好奇，跑過(guò)去問(wèn)我媽：“這個(gè)紙箱是什么？”我媽說(shuō)：“你先閉上眼睛，我媽給你驚喜。數(shù)到3就睜開(kāi)眼睛?！薄?——2三月”我眼巴巴的睜開(kāi)眼睛，哇！這就是我。
一直夢(mèng)想的一套書《大宇神秘驚奇》！第一季，第二季。
都是第三季了。是全套書！我什么都沒(méi)說(shuō)。我拿起一本《大羽神秘驚奇》，坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái)。時(shí)間從書中的每一個(gè)單詞中流失。我抬頭看了看手表。已經(jīng)八點(diǎn)多了。
到現(xiàn)在，看了兩季。說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得我以前看過(guò)的書都沒(méi)有《大宇神秘驚奇》有趣。因?yàn)椤洞笥钌衩伢@奇》不是一般的鬼故事，驚心動(dòng)魄的感覺(jué)才是最酷的。除此之外，它也是一部偵探小說(shuō)，一些傳奇故事有美麗的文字和句子。
我非常喜歡這本書。
讀書故事演講稿老師篇一
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《我的讀書故事》。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽艺J(rèn)為這個(gè)比喻十分體貼，因?yàn)槲覐男【透鷷Y(jié)下了不解之緣。
我兩歲時(shí)，媽媽給我買了幾本圖畫書給我看，那些滿是圖畫的小書，在我看來(lái)比金子更加珍貴。后來(lái)媽媽又買來(lái)一臺(tái)收音機(jī)和一些磁帶，每天晚上都放故事給我聽(tīng)，我每天晚上都聽(tīng)著故事安安靜靜地入睡。
六歲時(shí)，爸爸給我買了許多連環(huán)畫，有《西游記》、《七色花》、《虹貓藍(lán)兔七俠傳》。后來(lái)爸爸又給我買了許多故事書，《格林童話》、《安徒生童話》等等。
上小學(xué)的時(shí)候，這些故事也滿足不了我了，忽然有一天爸爸拿來(lái)幾本名著放在我面前，說(shuō)：“今年我管理中學(xué)圖書館，今后書有的是。”我聽(tīng)了，一蹦三尺高，于是我一有空就去爸爸圖書館。我看得很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。
現(xiàn)如今我已經(jīng)五年級(jí)了，我看的書更多了，《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《我的童年》、《愛(ài)的教育》、《城南舊事》等。
我從書中學(xué)到了許許多多課文中學(xué)不到的知識(shí)，并知道了作文應(yīng)該怎么寫，還了解到了一些古今中外的名人名言，所以我要多讀書，在不久的將來(lái)，做一個(gè)人人皆的人。
讀書故事演講稿老師篇二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
記得三四歲時(shí)，媽媽給我買好多有趣的圖畫書，常常遞給我一本，任由我隨意翻閱。說(shuō)來(lái)也奇怪，大字不識(shí)一個(gè)的我竟能被圖畫吸引而沉迷其中。每當(dāng)媽媽從學(xué)?；貋?lái)，把我抱在膝蓋上指插圖念故事給我聽(tīng)，那時(shí)好動(dòng)的我格外安靜。
后來(lái)，我上幼兒園，聽(tīng)老師講故事嫌不夠，回到家總纏著媽媽，讓她讀《白雪公主》給我聽(tīng)。媽媽放下手中的活，繪聲繪色地講了起來(lái)，我聽(tīng)得如癡如醉。同一個(gè)故事，我聽(tīng)上十遍二十遍，也不厭煩。聽(tīng)著聽(tīng)著，我甚至都能背下來(lái)。記得有一次，媽媽因?yàn)榇中淖x錯(cuò)了一個(gè)字，我竟給指出來(lái)。當(dāng)時(shí)，媽媽十分驚喜，那神情我至今歷歷在目。從那以后，好長(zhǎng)一段時(shí)間，這件事幾乎成為爸媽和別人聊天時(shí)最愛(ài)談及話題。
慢慢地，我上小學(xué)，《白雪公主》等童話書已不能讓我滿足。就在這時(shí)，我從伙伴口中聽(tīng)到了“楊鵬”這兩個(gè)字，抑制不住好奇心，硬拉著媽媽去書店買他的書。翻看著《裝在口袋里的爸爸》，我的心情莫名地激動(dòng)。第一次看那么厚的書，我竟不覺(jué)得吃力，且越讀越順溜，越讀越不肯放下。直到把整套書都看完，還不過(guò)癮，隨后我又借閱楊鵬的《幻想大王歷險(xiǎn)記》《校園三劍客》等書，覺(jué)得他真了不起，因?yàn)樗P下的科幻世界帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。
不知不覺(jué)到四年級(jí)，林老師推薦我們閱讀《狼王夢(mèng)》。說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)時(shí)我興致不高?，F(xiàn)在想想，這與我的閱讀范圍太窄有關(guān)，那時(shí)我只認(rèn)準(zhǔn)自己喜歡的書。不過(guò)師命難違，更何況一向奉師命如圣旨的我，雖然心中有萬(wàn)般不舍，也不得不放下手中的科幻小說(shuō)、童話故事。
當(dāng)我接過(guò)那磚頭一樣厚重的《狼王夢(mèng)》，頓時(shí)望而生畏?？墒菦](méi)看幾頁(yè)，我竟發(fā)現(xiàn)原來(lái)動(dòng)物的世界也是那么有意思，這無(wú)不得益于作家沈石溪，他筆下動(dòng)物是那么有靈性，它們簡(jiǎn)直是人類另一個(gè)世界?？粗粗揖篂樽蠉沟拿\(yùn)而揪心不已。后來(lái)，我狂熱地喜歡上沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，到處搜集他的作品來(lái)閱讀。這就是我的讀書故事。
書，這朵奇異的花兒，已成為我生命的一部分!我愿終生與它不離不棄!
讀書故事演講稿老師篇三
本人從小便是一個(gè)書迷!不瞞大家，就因?yàn)闀?，我得了近視眼，落了“四眼仔”的稱號(hào)。
人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我讀書倒也不是為了“黃金屋”，“顏如玉”，而是興趣所致。
從小時(shí)起，我接觸的第一本書則是《寓言故事》，精美漂亮的圖畫吸引了我，在聽(tīng)到媽媽給我講了內(nèi)容之后，從此對(duì)書之愛(ài)一發(fā)不可收拾。
我收集的書不算多：作文集幾十本左右，寓言故事二十七本，格林意話七本，世界名著四本……堆起來(lái)有小山高。
我愛(ài)讀書的毛病怎么也改不了，爸爸媽媽為此責(zé)罵了不少次，因?yàn)槲遥?BR> 有一次，考試在即，爸爸不準(zhǔn)我再看課外讀物。天!要知道，我才買了本《魯濱孫漂流記》!正想慢慢的欣賞、欣賞。可無(wú)奈爸爸下了禁書令，真是心癢難耐!于是，我借上廁所之故偷偷地帶上書。在里機(jī)一待就是半個(gè)小時(shí)，爸爸媽媽催促時(shí)才猛地一驚，急忙把書塞到一旁的架子邊，才慢吞吞地步了出去。老爸殺人則所，5分鐘后，則拿著書，黑著臉從則所里出來(lái)。我只能眼睜睜地看著心愛(ài)的書落入“狼”手。
諸如此類的事多不勝數(shù)，我卻不想一個(gè)個(gè)地娓娓道來(lái)，因?yàn)樘珌G人了，不過(guò)……。
書的故事說(shuō)不完，書的好處道不盡。書，是我最好的朋友!
讀書故事演講稿老師篇四
大家下午好!
我演講的題目是《愛(ài)書，才能讀好書》。
每個(gè)人都有自己的讀書故事，我也有，這個(gè)故事就像警鐘時(shí)刻提醒著我。
這一天，我去圖書館看書。正當(dāng)我選書時(shí)，一本《幽默西游》進(jìn)入了我的眼簾，因?yàn)槲冶緛?lái)就喜愛(ài)古典文學(xué)，喜愛(ài)幽默，這本書好像就是為我量身定做的。我趕快拿起書，津津有味地看著。突然我看到了一句很搞笑的話，不禁失聲大笑起來(lái)，我趕緊捂住嘴，心想，這里是公共場(chǎng)合，忍住，忍住，可我還是情不自禁地偷偷笑。突然“咔嚓”一聲，書上有一頁(yè)紙竟被我不在意撕成了兩半，我頓時(shí)傻眼了，心想：慘了，真是樂(lè)極生悲啊，這下怎么辦?告不告訴圖書管理員?告訴吧，會(huì)讓我賠錢的，還會(huì)挨罵，不告訴吧，我心里又不安。
人還沒(méi)有到我跟前，我已經(jīng)慌了手腳，不停地在原地轉(zhuǎn)圈圈，想辦法調(diào)節(jié)自己，讓自己冷靜下來(lái)?？蛇@一切都不管用，真恨不得找個(gè)地縫鉆下去。
腳步聲越來(lái)越近了，我的心也跟著加快速度，好像馬上就要停止似的?，F(xiàn)在回想起來(lái)，也不知平時(shí)足智多謀的我哪里去了，應(yīng)該想個(gè)辦法，而不是干著急。真是聰明一世，糊涂一時(shí)啊。
正當(dāng)我忐忑不安時(shí)，腳步聲突然停了下來(lái)。我一看，原來(lái)是一個(gè)大哥哥在找書呢。我就像吃了一顆定心丸似的，慢慢恢復(fù)了正常。不過(guò)這個(gè)問(wèn)題還是沒(méi)有解決。不知不覺(jué)已經(jīng)傍晚五點(diǎn)鐘了，我把撕下的半頁(yè)書夾進(jìn)整本書里，然后匆匆地回家了。
現(xiàn)在每次想到這件事，我都為自己的懦弱感到很后悔。這件事也不斷地提醒我，要愛(ài)護(hù)書籍，這不僅是為了自己，也是為了他人。讀書，要先學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)書，才能夠讀好書。
我的演講完了，謝謝大家!
讀書故事演講稿老師篇五
一頭烏黑的短發(fā)，兩只大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下面還有一張大大的嘴巴。猜猜這是誰(shuí)?這就是我。
我很喜歡看書，我看書總是會(huì)有一些有趣的故事，不信你就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。
有一次，我正在津津有味地看書。妹妹跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哥哥，我想和你玩玩具!”我一開(kāi)始不理她，她就在我旁邊反復(fù)地說(shuō)。我終于不耐煩了，就告訴她：“不行，要等我先看完這一本書?！泵妹寐?tīng)了，就只好坐在我旁邊等我看完再和她玩玩具。
還有一次，媽媽要帶我們出去打羽毛球。那時(shí)候我正在看書，不肯出門。媽媽說(shuō)：“你看完一節(jié)故事就自己出來(lái)?！闭f(shuō)完她和妹妹就先出去了。
誰(shuí)知道，我竟然忘記了要出去的事情。我看完了一節(jié)又一節(jié)，直到把整本書看完才想起來(lái)要出去運(yùn)動(dòng)。于是，我馬上就放下書鎖門出去了。走到籃球場(chǎng)，碰見(jiàn)了往回走的媽媽和妹妹。媽媽問(wèn)：“怎么時(shí)間過(guò)了一小時(shí)才出來(lái)?”我說(shuō)：“我忘記了，看完了整本書才出來(lái)的?！眿寢屨f(shuō)：“書是要看，運(yùn)動(dòng)也要做。正所謂：‘讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路’，勞逸結(jié)合才更利于身體健康?！?BR> 這就是愛(ài)看書的我。
讀書故事演講稿老師篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在我一生當(dāng)中，我讀過(guò)幾百本書，但至今還記得清楚的，只有幾十本書。
記得其中有《三國(guó)演義》、《聊齋志異》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》……《三國(guó)演義》是我三年級(jí)時(shí)看的，那是我正在找人借書，無(wú)意之間就借到了這本書。我漫不經(jīng)心地翻了幾下，覺(jué)得好看極了，便丟下其他書看《三國(guó)演義》了。第一章“桃園結(jié)義”真是精彩極了，越往下讀，就越有滋味，連上課了也不知道，直到把一本書讀完，我才發(fā)覺(jué)上課了，急忙把書收下去。
《聊齋志異》是我四年級(jí)看的。這本書是我在下課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，那時(shí)候我無(wú)意間看見(jiàn)這本書，覺(jué)得外殼特別好看，便借來(lái)看，誰(shuí)知“不看不知道，一看嚇一跳”，我發(fā)現(xiàn)這本書特別好看，就津津有味的讀起來(lái)，連放學(xué)了都不知道，知道老爸到教室來(lái)找我，我才放下書跟爸爸走了。
我是在五年級(jí)上冊(cè)看的《西游記》，由于那個(gè)時(shí)候我看多了電視上演的《西游記》，所以對(duì)《西游記》書不感興趣。當(dāng)經(jīng)人介紹，我才對(duì)《西游記》書產(chǎn)生了好感。當(dāng)我第一次拿到那本書時(shí)，很索然無(wú)味，但看了才知道，那個(gè)精彩呀，是說(shuō)不出來(lái)的。
最后一本書——《紅樓夢(mèng)》是我五年級(jí)下冊(cè)讀的，這本書是我自己發(fā)現(xiàn)的，我在回家后把所有書都看完了，很無(wú)聊，便拿起那本書來(lái)看，誰(shuí)知越往下讀我就越感興趣，直到把一本書給翻到底了，我才把書收起來(lái)，做作業(yè)了。
以上五本書就是我最愛(ài)看的書，這也使我想到冰心奶奶說(shuō)的一句話：
讀書好，多讀書，讀好書。
我一定要做到冰心奶奶說(shuō)的話!成為一位像她一樣的人!
讀書故事演講稿老師篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
今天，我演講的題目是《書籍伴隨我成長(zhǎng)》，小的時(shí)候我奶奶就告訴我：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”，長(zhǎng)大了到學(xué)校里一定要好好讀書，兒時(shí)的我雖不懂這句話的深刻內(nèi)涵，但我卻深深地記住了這句話。
上學(xué)后我的老師曾用這樣的句子教育我們：“三更燈火五更雞，正是少年讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”、“用知識(shí)改變命運(yùn)，用書籍點(diǎn)亮人生”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。隨著年齡的增長(zhǎng)，我無(wú)時(shí)不體會(huì)和感悟著奶奶說(shuō)過(guò)的話和老師的諄諄教誨。十年的寒窗苦讀，十年的努力學(xué)習(xí)，我踏進(jìn)了大學(xué)的校門。畢業(yè)后，走上了稅務(wù)機(jī)關(guān)的工作崗位，成為了一名光榮的稅務(wù)工作者。要感謝我的奶奶，感謝我的恩師告訴我這些至理名言，是書籍讓我一步步走向成熟，懂得了工作和生活。
多讀書，讀好書。我的理解是：博覽全書，多讀一些精典名著、名人名篇;多讀一些積極向上，有助于身心健康的書;多讀一些有助于我們更好工作和生活的書。小時(shí)候，我愛(ài)讀書。因?yàn)闀o了我快樂(lè)和幸福;因?yàn)闀o了我信心和勇氣。不能忘記小時(shí)候課堂上偷看《西游記》連環(huán)畫冊(cè)的那種天真玩皮的情形;不能忘記老師沒(méi)收自己心愛(ài)的'《三國(guó)演義》小說(shuō)后，泣不成聲、三番五次找老師討要的美好回憶;更不會(huì)能忘記在我受到坎坷和挫折心灰意冷的時(shí)候，是《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我鼓起了“沖過(guò)去前面是個(gè)天”的勇氣。
長(zhǎng)大了，我愛(ài)讀書。因?yàn)闀屛叶昧嗽鯓幼鋈撕妥鍪?因?yàn)闀屛叶昧藧?ài)崗敬業(yè)、恪盡職守;因?yàn)闀屛叶昧俗鳛橐幻悇?wù)人員怎樣才能全心全意為納稅人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因?yàn)槿松蜃x書會(huì)更美麗，生活因讀書會(huì)更精彩!我國(guó)古代偉大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，事實(shí)一次次雄辯地證明了多讀書，讀好書的道理。從剛參加工作到現(xiàn)在，從不會(huì)寫作到學(xué)習(xí)寫作，通過(guò)讀書和不斷鍛煉，有幸我的業(yè)務(wù)理論文章在省局《稅收理論與實(shí)踐》刊物上發(fā)表;有幸，我采寫的信息被省局《山西地稅黨建信息》采用;更有幸，我那篇對(duì)地稅事業(yè)充滿熱愛(ài)，流露著真情實(shí)感的散文，也曾被市局編輯印刷在建局十周年《感悟十年》一書中。
回首走過(guò)的歲月，是書籍伴隨我度過(guò)了快樂(lè)時(shí)光;是書籍給我?guī)?lái)了智慧和力量;是書籍陪伴我在地稅工作的崗位上健康成長(zhǎng)。
英國(guó)文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有翅膀”。
朋友們，為了我們的幸福生活，為了我們地稅事業(yè)光輝燦爛的明天，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄锵硎苣侨≈槐M的營(yíng)養(yǎng)吧!書籍將伴隨我們走向成功，走向輝煌!
小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“桃紅復(fù)含宿雨”，什么“生當(dāng)作人杰”等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書的孩子真幸福。上學(xué)后，我如饑似渴地讀著一本本書，我常常想，在和平的藍(lán)天下，在美麗的校園中，遨游學(xué)海，攀登書山，多么幸福!
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。羅蒙諾索夫不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什么知識(shí)都有的書。
比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明”父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。因?yàn)閻?ài)讀書，長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家，不僅贏得他人尊敬，還給后人留下了很多有價(jià)值的作品呢!
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。熱愛(ài)讀書吧，因?yàn)樽x書的孩子真的幸福多!
讀書故事演講稿老師篇八
《希望教室:教孩子一生最受用的36種能力》是中國(guó)臺(tái)灣蘇明進(jìn)老師的一本教育隨筆。本書以教給學(xué)生成長(zhǎng)的36種能力為主軸，為我們娓娓敘說(shuō)有關(guān)“希望教室”的故事。全書在36個(gè)平凡而動(dòng)人的小故事中，展現(xiàn)如天使般純真的童心和身為教師的快樂(lè)。同時(shí)，它極生動(dòng)地揭示了“教育即喚醒”的真義。同時(shí)，“教室”的魅力也深深地吸引了我。
于是，我繼續(xù)閱讀其它和“教室”有關(guān)的故事:美國(guó)雷夫《第56號(hào)教室》、淄博常麗華《守住自己的教室》，今年又聽(tīng)說(shuō)濰坊的李紅霞在用她的統(tǒng)合教學(xué)法打造她的幸福教室，朱永新教授倡導(dǎo)的新教育實(shí)驗(yàn)者們?cè)诰喸焱昝澜淌摇?BR> 從第56號(hào)教室、希望教室、幸福教室到完美教室，可見(jiàn)教室不再是簡(jiǎn)單的一間間房子了，它被賦予更深刻、更豐富的含義。
什么是教室?雷夫老師說(shuō)，一間教室能給孩子們帶來(lái)什么，取決于教室桌椅之外的空白處流動(dòng)著什么。相同面積的教室，有的顯得很小，讓人感到局促和狹隘;有的顯得很大，讓人覺(jué)得有無(wú)限伸展的可能。是什么東西在決定教室的尺度--教師，教師的面貌，決定了教室的內(nèi)容;教師的氣度，決定了教室的容量。常麗華老師說(shuō)，決定一間教室的，不是教室的好壞，而要看是誰(shuí)站在教室里!教室是我們的愿景，是我們想要到達(dá)的地方，是決定每一個(gè)生命故事平庸還是精彩的舞臺(tái)，是我們共同穿越的所有課程的總和，它包含了我們論及教育時(shí)所能想到的一切。朱永新教授說(shuō)，讓教室成為師生幸福的源泉。
朱教授說(shuō)得好:幸福的獲取無(wú)非有三種途徑，一種是人和財(cái)物的關(guān)系，掙的錢比別人多得多，可能會(huì)幸福;第二種是和人的關(guān)系中，更容易給我們帶來(lái)幸福，當(dāng)我們從同事目光里，從孩子們的眼神中，能夠讀到滿足和尊重的時(shí)候，就會(huì)感到幸福。最大的幸福是第三種，來(lái)自于內(nèi)心，是人和自己的關(guān)系。擁有自己的夢(mèng)想，大膽地去努力，不斷地超越自己，會(huì)感到幸福。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，守住自己的教室，關(guān)注教室的每一個(gè)角落，關(guān)注教室里的每個(gè)孩子，關(guān)注教室里的每一件事，就會(huì)收獲幸福。這也就是朱永新教授所說(shuō)的:完美教室是一付扁擔(dān)，一頭挑著課程，一頭挑著生命。開(kāi)發(fā)卓越課程，締造完美教室，書寫生命傳奇，讓每朵生命之花在教室里綻放。
年輕的朋友們，讓我們一起，守住自己的教室，靜待花開(kāi)!
讀書故事演講稿老師篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書是我忠實(shí)的朋友，它永遠(yuǎn)在我的心里，徜徉在書的海洋里，我一路歡歌，快樂(lè)成長(zhǎng)。
從海底拾取各種各樣在拼音插圖的童話書就成了我的精神糧食。年齡稍長(zhǎng)，自然就開(kāi)始了殖民擴(kuò)張，從小學(xué)的《格林童話》到現(xiàn)在的《三國(guó)演義》，《水滸傳》的都成了我征服的對(duì)象。一個(gè)個(gè)都被我折磨的殘缺不堪，用大人的話就是書都被我看壞了，我迷上了讀書。
我看書已經(jīng)“走火入魔了”，父母怕我不能自拔，從而影響學(xué)習(xí)，于是幫不了幾條禁令：吃飯時(shí)不準(zhǔn)看書;晚上睡覺(jué)前不能看書;上廁所也不能看書。我表面上是滿口答應(yīng)，可實(shí)際上依舊是我行我素：到小房間里看書;躲在床底看書;甚至于在被窩里用手電筒照著看書。到處都留下了我竊讀的中繼，然而“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，最終還是被父母發(fā)現(xiàn)了，盡管照單沒(méi)收，盡管下了死命令，但我依舊是我行我素之至，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
徜徉在書里就猶如走進(jìn)書里，化身書中，與人物同喜同悲，徜徉在書里如同品味一杯濃香美酒，時(shí)間越長(zhǎng)久，味道越醇厚，徜徉在書里我的心靈如秋風(fēng)流水般沉靜，我的生活是彩色云霞般絢麗，我的人生像天際劃過(guò)的流星一樣精彩。
讀書故事演講稿老師篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我最大的愛(ài)好就是讀書。今天我為大家講一下我讀書的經(jīng)歷吧！在我幼兒時(shí)期，我最喜歡看講故事的光碟。漸漸的，我開(kāi)始自己看一些有趣的圖畫書。我記得每次一到超市，我就跑到賣書的地方自己拿起書在那兒充滿好奇地翻來(lái)翻去。
后來(lái)，媽媽開(kāi)始給我講童話故事。有一次，媽媽給我講《狼與小羊》的故事，我總愛(ài)問(wèn)很多的問(wèn)題，媽媽每次都很耐心地為我解答。那段時(shí)期，我每天都是枕著故事進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
等我稍大一點(diǎn)，我開(kāi)始自己看有拼音的故事書，也喜歡看一些文學(xué)書了。比方動(dòng)物小說(shuō)《小鹿斑比》、《斑羚飛渡》、《最后一頭戰(zhàn)象》等，偵探小說(shuō)《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《名偵探柯南》、《福爾摩斯》。
而如今，我什么書都看，漫畫書，科普書，童話書，文學(xué)書……從書中我獲得了許許多多的知識(shí)：從《三國(guó)演義》里，我看到了足智多謀的諸葛亮，重情重義的關(guān)羽；從沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)里，我理解了各種動(dòng)物的生活習(xí)性及飲食習(xí)慣。每當(dāng)我在書的海洋里遨游時(shí)就會(huì)感到無(wú)比的幸福和滿足。
這時(shí)，我又想起了《竊讀記》中的一句話：我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。
書，是我成長(zhǎng)過(guò)程中最好的伙伴。在書的海洋里，我們自由的遨游著，懂了許多關(guān)于自然的知識(shí)，科學(xué)的知識(shí)，天文地理的知識(shí)，知道了世界上很多相傳很久很美麗動(dòng)人的神話故事，等。書是我忠實(shí)的伙伴，它永遠(yuǎn)陪伴我。
記得在我很小的時(shí)候，媽媽就給我講一些奇妙的神話故事和一些相關(guān)的知識(shí)。每當(dāng)我晚上睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽就拿起一本書給我講故事，直至我睡著。到如今為止，我所聽(tīng)過(guò)的厚厚的書就足七，八本了。
不久，我就上學(xué)了。從小學(xué)一年級(jí)起，老師就教我們讀一些拼音，認(rèn)一些字母，識(shí)一些生字。再加上學(xué)校發(fā)的一些書，老師教我們把這整本書學(xué)完，這樣過(guò)來(lái)，就認(rèn)識(shí)上百了生字了。這些都于書中，他是我的好朋友。
被人誤解時(shí)，書告訴我要英勇走你自己的路，別人會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的你。讀書伴我成長(zhǎng)，一刻也沒(méi)停過(guò)。書中有一句話，使我至今記憶猶新：“知識(shí)就像無(wú)邊的海洋，永遠(yuǎn)也學(xué)不完?！蔽疫€需努力，成為知識(shí)豐富的學(xué)生，讓讀書伴我成長(zhǎng)。
讀書故事演講稿老師篇十一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！在家，在學(xué)校，書都是我形影不離的朋友，大家都叫我“小書蟲(chóng)”。
一天中午，我正津津有味看著《丁丁當(dāng)當(dāng)》這套書，卻被媽媽硬塞進(jìn)了被窩。我很無(wú)奈，翻來(lái)覆去睡不著，心想：憑什么媽媽可在中午看電視到一點(diǎn)多才睡覺(jué)，而我卻要這么早？媽媽可做自己喜歡的事，我卻不可以？我越想越生氣。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)：對(duì)?。∥铱沙酶改杆X(jué)時(shí)偷偷看書嘛。于是，等了好一段時(shí)間，等到隔壁房間關(guān)上門后，我便開(kāi)始實(shí)施自己“秘密計(jì)劃”。為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我輕輕把門推開(kāi)一條縫，用眼睛向周圍掃視一遍，又關(guān)上門豎起耳朵貼著門聽(tīng)了好一會(huì)兒，才踮手踮腳地走到書柜旁，屏息凝神地去找那本書?！班?，不錯(cuò)，就是這本……”我迅速地拿起書，又輕手輕腳爬上床，鉆進(jìn)被窩里看。
看著看著，不知不覺(jué)已過(guò)了一個(gè)小時(shí)。突然，門外一陣急促的腳步聲把我從書的`情境中拉回來(lái)。我急忙把書藏在枕頭底下，閉上眼睛裝睡。門開(kāi)了，原來(lái)是爸爸。爸爸走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子，起床了?！蔽壹傺b剛睡醒的樣子，從床上爬起來(lái)，伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，若無(wú)其事地推著爸爸往外走。于是，這件事便被我瞞天過(guò)海了。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，飯可以一日不吃，書不可以一日不讀。這就是我和書的一個(gè)故事。我愛(ài)讀書！
讀書故事演講稿老師篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！
我叫魏xx，來(lái)自香港路小學(xué)三年級(jí)五班。我演講的題目是——《我的讀書故事》。
我是一個(gè)活潑、可愛(ài)、興趣廣泛的小女孩，如果你問(wèn)我最喜歡什么，我會(huì)毫不猶豫的回答：讀書。因?yàn)闀芙o我知識(shí)，幫我成長(zhǎng)，更能帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
小時(shí)候，我最喜歡的一件事是媽媽給我講故事。后來(lái)我慢慢地識(shí)字了，我就喜歡自己看書。。在我的小房間里，有一個(gè)大大的書柜，里面裝滿了我喜歡的書。有小時(shí)候看的嘟嘟熊、幼兒畫報(bào)；有大些時(shí)候看的公主童話，王子故事等等，還有媽媽新給我買的紅樓夢(mèng)，西游記，少兒百科全書和各種各樣的故事書。每天只要我一有空閑就會(huì)拿一本書來(lái)讀。我覺(jué)得讀書是我最快樂(lè)的事情。在讀書的過(guò)程中，我總會(huì)把自己變成書里的人，他們高興，我也高興；他們哭，我也跟著流眼淚。同時(shí)我也從書中學(xué)到了很多好的事情。比如，我看到《野天鵝》這個(gè)故事里，艾麗莎的十一個(gè)哥哥被狠毒的王后用魔法變成了野天鵝。艾麗莎為了救她的十一個(gè)哥哥，不停地為哥哥織蕁麻衣，把手都扎破了，可她從沒(méi)放棄，最后靠自己的善良、勇敢和毅力救了哥哥們。看了這個(gè)故事，我覺(jué)得我應(yīng)該向艾麗莎學(xué)習(xí)，成為一個(gè)勇敢，有毅力的孩子。
暑假里我參加了少年新聞學(xué)院組織的活動(dòng)，爬長(zhǎng)城時(shí)，不小心崴了腳，又疼又腫，可我沒(méi)有哭，也沒(méi)讓別人背我，自己用一條腿一階一階地從長(zhǎng)城上往下跳。大家都夸我是個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有毅力的孩子呢。
讀書還讓我學(xué)到了很多知識(shí)。有一次，媽媽去公園的草叢里撿球，不知被什么咬了腿，又腫又黑。媽媽緊張了，說(shuō)會(huì)不會(huì)是被蛇給咬了，我看看媽媽的傷口，很肯定地對(duì)媽媽說(shuō)：“不是蛇，因?yàn)槿绻簧咭Я?，腿上的傷口是兩個(gè)，而你腿上的傷口只有一個(gè)，所以不是被蛇咬的?！眿寢屄?tīng)了我的話，放心下來(lái)，問(wèn)我是怎么知道的，我告訴媽媽是我從《少兒百科全書》里看的，媽媽夸我懂得真多。
蜜蜂離不開(kāi)花朵，羊兒離不開(kāi)青草，魚兒離不開(kāi)水。我覺(jué)得我也離不開(kāi)書了。因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯，它伴我成長(zhǎng)，給我快樂(lè)。
我的演講完畢，謝謝大家。
讀書故事演講稿老師篇十三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，是xxx小學(xué)x年級(jí)x班的一名學(xué)生，這天參加這次“我讀書我快樂(lè)”的主題演講比賽，我感到十分高興，也十分自豪。我演講的題目是《我讀書我快樂(lè)》。
在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂(lè)趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影，既娛樂(lè)了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外，在我們的生活中，還有一個(gè)的樂(lè)趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是讀書。
有一次，我吃過(guò)晚飯又去圖書館看書，我一進(jìn)去就被一本搞笑的'謎語(yǔ)書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，聽(tīng)說(shuō)要分家，衣服都扯破（打一食物），這是什么食物，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎，回家問(wèn)爸爸吧，我放下書，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書籍。突然，我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說(shuō)：“橘子，必須是橘子?！?BR> 我興高采烈地跑回家，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ)，是我剛才在圖書館的謎語(yǔ)書上學(xué)到的?！卑职中Σ[瞇地說(shuō)：“別賣關(guān)子，快說(shuō)?！蔽野阎i面給爸爸說(shuō)了，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很，我們幾乎每一天都在吃?！薄安粚?duì)，這天都沒(méi)吃?！卑职帚读艘幌?，說(shuō)：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛。”橘子怎樣會(huì)放在菜里面難道是我猜錯(cuò)了，我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒(méi)有中間的小圓柱，那是什么呢“孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行?！弊詈笤诎职值奶崾鞠拢也耪嬲恼业搅酥i底——大蒜。
是呀，讀書是一種樂(lè)趣，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，讓我們?cè)跁氖澜缋锟鞓?lè)地飛翔吧！
我的講話完畢，謝謝大家！
讀書故事演講稿老師篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
從小，我就酷愛(ài)看書。從幼兒讀物，到經(jīng)典童話，最后到一些小說(shuō)、名著。每當(dāng)有一本書到我手里，我都會(huì)高興一整天。可到我升到四年級(jí)時(shí)，媽媽就開(kāi)始反對(duì)我讀課外書了，說(shuō)是到了中高年級(jí)，學(xué)習(xí)緊，只等看正課。媽媽還想方設(shè)法地把我的課外書都藏起來(lái)，但每次都被我這個(gè)“書迷”給全找到了。
好不容易等媽媽睡熟了，我馬上鉆進(jìn)被窩里，把四周蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，然后打開(kāi)手電筒，翻開(kāi)《綠野仙蹤》，津津有味地看起來(lái)。我越看越入迷，仿佛我已經(jīng)變成了故事的主人公。不知不覺(jué)，我睡著了，手電筒開(kāi)了一夜也不知道。結(jié)果，我被媽媽逮到了，先是把書撕了個(gè)粉碎，又把我臭罵了一頓，最后，在我的屁股上烙上幾個(gè)“大燒餅”。雖然疼，但是能看書，我覺(jué)得值!
好書是人類最純潔的精華，沒(méi)有了書籍我們的靈魂也將是空虛的`。讓我們?cè)趯氋F的童年里，迎接書籍給我們帶來(lái)的心靈日出。
讀書故事演講稿老師篇十五
我叫黃xx，我演講的題目是《我的讀書故事》。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書能使人增長(zhǎng)知識(shí)，所以讀書是快樂(lè)的。
在很小的時(shí)候我就非常愛(ài)看書，那時(shí)我得到一本書就會(huì)快快讀完，往往囫圇吞棗，不求甚解。每當(dāng)我讀完一本書媽媽就會(huì)問(wèn)我這本書主要寫了什么？主人公是誰(shuí)？我總是回答不上來(lái)。媽媽就會(huì)讓我再重新讀一遍，慢慢領(lǐng)會(huì)故事的內(nèi)容，吸取里面的精華。漸漸地讀書讓我學(xué)到了許多知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野。
我看過(guò)許多精彩的故事書，有《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《豌豆上的公主》等等，其中《皇帝的新裝》給我留下的印象最深，這本書講述的是一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝因愛(ài)慕虛榮而受騙上當(dāng)?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人。讀了這本書我從中悟到了：誠(chéng)實(shí)是人類公認(rèn)的美德，更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要從小培養(yǎng)這種美德，那些不說(shuō)真話，不干實(shí)事，弄虛作假，偷看作弊的行為，無(wú)疑是拋棄了誠(chéng)實(shí)，這對(duì)我們的成長(zhǎng)是十分不利的，也是完全違背老師和父母平常對(duì)我們的教誨。當(dāng)你弄虛作假，滿足自己的虛榮心時(shí)，愚蠢也同時(shí)顯現(xiàn)在你的身上。醒悟吧！喜歡作弊偷看的同學(xué)，不要再做故事中的皇帝了?？鬃诱f(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知也。”唯有誠(chéng)實(shí)，才能正視自己的不足，唯有誠(chéng)實(shí)，才能提高自己的成績(jī)，才能不斷在學(xué)習(xí)中進(jìn)取。
書，是知識(shí)的海洋，讓我在里面盡情遨游；書，不僅給了我知識(shí)，更給了我快樂(lè)；書，就像一位摯友，只有摯友才能伴我終生！
我的演講完畢，謝謝大家。
讀書故事演講稿老師篇十六
我的讀書故事有很多，如同天上的白云，每一件都是那么的有趣兒。
讀書是一件樂(lè)事，可讀書竟然我嘗到了一點(diǎn)兒苦頭。
一個(gè)周末，我從書店里“掃蕩”了一大堆書回家。剛回到家，我就拿起一本津津有味地看了起來(lái)，沒(méi)多久，“哎呀！肚子疼……”我急匆匆的拿起書，風(fēng)馳電掣的沖向了廁所。在里面，我可沒(méi)有閑著，而是拿起書，如同品茗般閱覽起來(lái)。手指在書頁(yè)上輕輕翻動(dòng)，嘴角漾起絲絲抹不掉的微笑。不知不覺(jué)中，時(shí)間在悄悄地溜走，可我哪里曉得呢？書林中詩(shī)詞般的語(yǔ)言，令我著迷。我與主人公一同歡笑，一同抽泣，同悲同喜。此刻，媽媽早已“三顧茅廬”了。她不耐煩的問(wèn)：“你是不是掉茅坑里啦？”“行了行了，再等一下吧！”我嘴上雖然這么應(yīng)著，可心還離不開(kāi)這臭氣熏天的“茅屋”呢！當(dāng)我合上書，站起來(lái)時(shí)，?。《椎腵時(shí)間太久，腿都麻了！
讀書就像喝藥，雖然苦，卻也有一種別有風(fēng)味的藥香，沁人心脾。
讀書故事演講稿老師篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
是書讓我慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是書使我懂得了做人的'道理，是書讓我開(kāi)闊了視野，也是書教了我無(wú)數(shù)的知識(shí)。我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而漸漸增多。
媽媽回來(lái)了，走到陽(yáng)臺(tái)去了，衣服已經(jīng)濕得能出水了，我依然在看書，“啊，怎么啦？衣服怎么濕透了！你是怎么搞的？”這時(shí)我才恍然大悟，“我，我……我忘記了。”我搔著頭說(shuō)。弄得媽媽哭笑不得：“你呀！不知道怎么說(shuō)！”我不好意思地笑了笑。
是啊，書，畢生是我的至愛(ài)，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個(gè)最原始的興趣。
讀書故事演講稿老師篇十八
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
打開(kāi)記憶之窗，很多東西都從我的記憶中溜走了。但是，有很多東西在我的.記憶里保存的很完美。
我記得我四年級(jí)的時(shí)候。我媽媽拿著一個(gè)非常大的紙箱。我很好奇，跑過(guò)去問(wèn)我媽：“這個(gè)紙箱是什么？”我媽說(shuō)：“你先閉上眼睛，我媽給你驚喜。數(shù)到3就睜開(kāi)眼睛?！薄?——2三月”我眼巴巴的睜開(kāi)眼睛，哇！這就是我。
一直夢(mèng)想的一套書《大宇神秘驚奇》！第一季，第二季。
都是第三季了。是全套書！我什么都沒(méi)說(shuō)。我拿起一本《大羽神秘驚奇》，坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái)。時(shí)間從書中的每一個(gè)單詞中流失。我抬頭看了看手表。已經(jīng)八點(diǎn)多了。
到現(xiàn)在，看了兩季。說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得我以前看過(guò)的書都沒(méi)有《大宇神秘驚奇》有趣。因?yàn)椤洞笥钌衩伢@奇》不是一般的鬼故事，驚心動(dòng)魄的感覺(jué)才是最酷的。除此之外，它也是一部偵探小說(shuō)，一些傳奇故事有美麗的文字和句子。
我非常喜歡這本書。