總結應該有邏輯性，將不同時期的工作進行有機地連接起來。首先，我們應該明確總結的目的和寫作的對象。接下來是一些總結寫作的參考資料，希望能夠對你的寫作提供一些幫助。
助殘活動的工作總結篇一
全國助殘日的確立1990年12月28日,中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。下面是本站小編整理的一些關于學校全國助殘日活動工作總結，供您參考。
在第26個全國助殘日來臨之際，大邑縣新場鎮(zhèn)學校根據(jù)大邑縣教育局《關于轉發(fā)關于開展第26個全國助殘日活動的通知的通知》，積極開展“夢”助殘系列活動，在全校掀起了扶殘助殘的活動熱潮。
一、召開相關領導會議，對本次助殘日活動作出安排布置。
5月12日早上，召集學校相關領導召開會議，對我校第25次“全國助殘日”活動作出安排布置，擬定了。
活動方案。
要求各年級、各班級要認真做好“夢”扶殘助殘系列活動并認真弄好宣傳要在全校進一步營造起扶殘助殘的新風尚。
二、圍繞主題，開展豐富多樣的助殘系列活動。
從5月12日—18日，我校結合自身實際，以“夢”為主題，開展了形式多樣、內容豐富的扶殘助殘活動。
(一)深入宣傳，在全校營建扶殘助殘濃郁氛圍。
在星期一的升旗儀式下，學校德育處向全體師生宣讀了《夢》的。
倡議書。
掀開了新場鎮(zhèn)學校關心幫助殘疾人活動的序幕。之后學校又充分利用教師大會、學校宣傳欄、班會活動等對全校師生做出宣傳讓全校師生都來了解、關心殘疾人支持我國的殘疾人教育事業(yè)。
(二)學習幫扶，增進殘疾學生的學習自信。
我校3.3班、5.1班的兩名隨班就讀殘疾學生江群、李雪，學習上存在明顯困難。兩個班級的任課教師利用學校特殊資源教室隊兩名學生進行輔導，對她們進行鼓勵;兩個班級還成立了學習扶助小組，讓班上成績優(yōu)異的學生對兩名學生的學習進行輔導、幫助，讓她們能跟上其他同學的學習。通過學習幫扶小組，開展對兩名隨班就讀學生的學習幫扶，讓兩名殘疾學生能充分感受到了學校、班級大家庭的溫暖，更有效地提升了兩個孩子的學習自信，更有效地促進了兩個孩子身心的健康發(fā)展。
(三)愛心傳遞，深入社區(qū)。
5月18日，我校又組織了學生志愿者到新場鎮(zhèn)街道、社區(qū)開展了扶助弱勢群體、關愛殘疾人的公益活動，搞衛(wèi)生，講故事，做宣傳，把扶殘助殘活動延伸到了社區(qū)，延伸到了社會，受到了社區(qū)居民的一致稱贊。
通過第26個“全國助殘日”活動的開展，更進一步促進了教師、學生、社區(qū)居民對殘疾人事業(yè)的了解和支持，增進了扶殘助殘風氣的進一步形成，增強了人們的扶殘助殘意識，從而讓全校師生、全社會更加理解、尊重、關心、幫助殘疾人，將我校殘疾人工作推上了一個新臺階。
今年5月15日是我國第二十六次法定“全國助殘日”。今年我?！爸鷼埲铡钡幕顒又黝}是：關心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢。根據(jù)我校關于開展第二十六次“全國助殘日”活動的通知精神，結合我校實際，現(xiàn)就我校開展第二十六次“全國助殘日”活動情況總結如下：
一、緊緊圍繞本次“全國助殘日”的主題，結合本校實際，制定實施方案，做好助殘日活動。在接到“全國助殘日”活動的通知后，中心學校領導立即召開了全體教師會議，要求各班班主任對班級進行摸底調查，全面了解和掌握班內殘疾學生的情況，了解殘疾學生生活和學習中存在的問題、困難等，并及時上報學校。經過調查，統(tǒng)計到我校的殘疾學生共有2人，學校已經對這些學生進行了慰問和捐助。
二、召開殘疾日座談會。學校組織召開了一次親切的座談會，學校蒲校長，教務處領導等出席了會議，并對學校殘疾學生逐一地進行了談心和慰問，這給殘疾學生帶來了莫大地精神鼓舞。會議上學校還對殘疾學生進行了一定的捐助活動。
三、廣泛開展扶殘助殘宣傳教育，認真做好“助殘日”活動的宣傳工作。中心小學充分利用學校廣播，
黑板報。
懸掛橫幅張貼標語和宣傳畫寫通訊報道等形式宣傳扶殘助殘思想并對“助殘日”的各項活動進行了及時地全面的宣傳報道。具體內容有：“全國助殘日”活動主題、助殘知識、班級扶殘助殘活動開展情況殘疾人自立自強事跡報道等。進一步加深了學生的扶殘助殘意識。
四、通過充分動員我校師生積極了解殘疾人生活，報道殘疾人事跡，團結和激勵了一大批理解殘疾人、熱愛殘疾人事業(yè)的老師和同學們，營造有利于殘疾人事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的輿論氛圍和社會環(huán)境。其主要方法：一是組織師生在“助殘日”期間走訪慰問殘疾學生家庭的“送溫暖”活動，發(fā)揮榜樣力量，帶頭扶殘助殘;二是充分動員廣大黨員、骨干教師與殘疾學生“幫扶結對”，走進殘疾學生家庭，為他們排憂解難，提供家教輔導等切實有效的服務;三、是以班級或小組為單位，通過組織助殘小分隊，建立助殘小組，開展各種切實有效的助殘活動。開展主題班會、以“一助一送溫暖”、“我與殘疾小伙伴共同成長”等形式多樣、生動活潑的主題活動來營造幫助殘疾學生的良好氛圍。通過在學習、生活中幫助殘疾人，著重培養(yǎng)少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操，在幫助殘疾人的過程中，既培育了學生關心他人、扶助弱者的愛心，同時又是一次社會道德和拼搏精神的自我教育。
五、觀看一部關于自立自強殘疾人事跡的紀實片。學校組織各班級播放并觀看一部殘疾人自強事跡的教育片子，讓學生了解殘疾人的生活，從而激勵學生勇敢面對困難，在困難面前要有永不低頭的拼搏精神。同時在學生中也掀起尊敬殘疾人、幫助殘疾人的助殘熱潮。
六、我校學生在這次“全國助殘日”活動教育中，都深深地被那些身殘志堅的殘疾人事跡所感動和鼓舞，他們進一步感受到了生命的不易，健康的可貴。從而也學會了設身處地的為他人著想，能夠富有愛心，能積極幫助身邊的殘疾同學，作到了尊重他們，愛護和幫助他們。
總之，我校在“助殘日”活動期間，通過開展形式多樣的助殘活動，有效地推動了扶殘助殘事業(yè)的發(fā)展。
今年5月15日是第26個法定“全國助殘日”，主題是“關愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”。為大力弘揚人道主義精神，倡導扶殘助殘的良好風尚，讓更多的人了解特殊教育，按照沈陽市教育局的決定，我校開展了相關活動?，F(xiàn)總結如下。
一、殘疾學生入學情況。
我校目前有殘疾學生2人，其中因病肢殘1人，先天耳聾1人(佩戴人工耳蝸)。兩人均隨班就讀。
二、活動開展情況。
我校在活動中注意加強領導，認真組織，強化宣傳，營造氛圍。
1.召開一次主題班隊會。在第26個法定“全國助殘日”前后，我校及下屬村小均以班級為單位組織了一次以“全國助殘日”為主題的班會，內容包括介紹全國助殘日的由來和意義，讓學生更多地了解殘疾人和特殊教育發(fā)展的背景。在活動形式和措辭上體現(xiàn)對殘疾學生的尊重和關愛，維護他們的自尊心。
2.點擊沈陽特殊教育網。在助殘日前后組織學生300人登陸沈陽特殊教育網(我校無大規(guī)模上網條件)，了解了身邊殘疾學生的生活和學習，同時也全面了解了沈陽特殊教育的發(fā)展狀況。
3.懸掛一幅助殘日宣傳。
口號。
為維護殘疾學生的自尊心，我校懸掛的條幅內容為“知識改變命運，教育改善人生”
因條件限制，校際互動和網上捐助活動沒有參加。
助殘活動的工作總結篇二
今年5月15日是我國第二十六次法定“全國助殘日”。今年我?！爸鷼埲铡钡幕顒又黝}是：關心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢。根據(jù)我校關于開展第二十六次“全國助殘日”活動的通知精神，結合我校實際，現(xiàn)就我校開展第二十六次“全國助殘日”活動情況總結如下：
一、緊緊圍繞本次“全國助殘日”的主題，結合本校實際，制定實施方案，做好助殘日活動。在接到“全國助殘日”活動的通知后，中心學校領導立即召開了全體教師會議，要求各班班主任對班級進行摸底調查，全面了解和掌握班內殘疾學生的情況，了解殘疾學生生活和學習中存在的問題、困難等，并及時上報學校。經過調查，統(tǒng)計到我校的殘疾學生共有2人，學校已經對這些學生進行了慰問和捐助。
二、召開殘疾日座談會。學校組織召開了一次親切的座談會，學校蒲校長，教務處領導等出席了會議，并對學校殘疾學生逐一地進行了談心和慰問，這給殘疾學生帶來了莫大地精神鼓舞。會議上學校還對殘疾學生進行了一定的捐助活動。
三、廣泛開展扶殘助殘宣傳教育，認真做好“助殘日”活動的宣傳工作。中心小學充分利用學校廣播，黑板報，懸掛橫幅，張貼標語和宣傳畫，寫通訊報道等形式，宣傳扶殘助殘思想，并對“助殘日”的各項活動進行了及時地全面的宣傳報道。具體內容有：“全國助殘日”活動主題、助殘知識、班級扶殘助殘活動開展情況，殘疾人自立自強事跡報道等。進一步加深了學生的扶殘助殘意識。
四、通過充分動員我校師生積極了解殘疾人生活，報道殘疾人事跡，團結和激勵了一大批理解殘疾人、熱愛殘疾人事業(yè)的老師和同學們，營造有利于殘疾人事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的輿論氛圍和社會環(huán)境。其主要方法：一是組織師生在“助殘日”期間走訪慰問殘疾學生家庭的“送溫暖”活動，發(fā)揮榜樣力量，帶頭扶殘助殘;二是充分動員廣大黨員、骨干教師與殘疾學生“幫扶結對”，走進殘疾學生家庭，為他們排憂解難，提供家教輔導等切實有效的服務;三、是以班級或小組為單位，通過組織助殘小分隊，建立助殘小組，開展各種切實有效的助殘活動。開展主題班會、以“一助一送溫暖”、“我與殘疾小伙伴共同成長”等形式多樣、生動活潑的主題活動來營造幫助殘疾學生的良好氛圍。通過在學習、生活中幫助殘疾人，著重培養(yǎng)少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操，在幫助殘疾人的過程中，既培育了學生關心他人、扶助弱者的愛心，同時又是一次社會道德和拼搏精神的自我教育。
五、觀看一部關于自立自強殘疾人事跡的紀實片。學校組織各班級播放并觀看一部殘疾人自強事跡的教育片子，讓學生了解殘疾人的生活，從而激勵學生勇敢面對困難，在困難面前要有永不低頭的拼搏精神。同時在學生中也掀起尊敬殘疾人、幫助殘疾人的助殘熱潮。
六、我校學生在這次“全國助殘日”活動教育中，都深深地被那些身殘志堅的殘疾人事跡所感動和鼓舞，他們進一步感受到了生命的不易，健康的可貴。從而也學會了設身處地的為他人著想，能夠富有愛心，能積極幫助身邊的殘疾同學，作到了尊重他們，愛護和幫助他們。
總之，我校在“助殘日”活動期間，通過開展形式多樣的助殘活動，有效地推動了扶殘助殘事業(yè)的發(fā)展。
助殘活動的工作總結篇三
5月_日是我國第__次“全國助殘日”，切實了解殘疾人朋友的需求和困難，積極營造扶殘助殘的氛圍，促進殘疾人平等參與社會生活，共同奔小康社會的扶殘助殘的熱潮?，F(xiàn)就本次活動總結如下：
一、領導重視抓落實磐石市殘聯(lián)為全面搞好第__次“全國助殘日”活動，召開“全國助殘日”專題會議，對這次活動作動員，提高認識，制定詳細活動方案，落實慰問、幫扶對象;加大宣傳力度，營造好節(jié)日氛圍。
二、加大宣傳力度營造助殘氛圍助殘日當天在殘疾人康復就業(yè)中心懸掛條幅、發(fā)放宣傳單等形式，將助殘日的有關信息在居民中進行宣傳，營造全社區(qū)關心、幫助殘疾人的良好氛圍，組織開展多種形式的社會宣傳活動，切實提高社區(qū)居民扶殘助殘的知曉率，帶動大家一起加入到關心幫助殘疾人的隊伍中來。
三、開展助殘幫扶系列活動開展殘疾人走訪慰問活動。走訪各社區(qū)貧困殘疾人，并到我社區(qū)貧困殘疾人馬增芹家進行慰問，在為他們送上慰問金的同時也帶去節(jié)日的祝福，并詢問了她的生活和身體等情況，并鼓勵她要積極面對困難，堅強樂觀地生活下去。將社會各界對殘疾人的關愛轉達給他們，鼓勵他們充滿信心面對未來。
助殘活動的工作總結篇四
一、加強組織領導，成立志愿者隊伍。
崇安區(qū)是無錫市政治經濟文化中心，面積17。82平方公里，戶籍人口18。50萬，流動人口近7萬，轄廣益、崇安寺、通江、廣瑞路、上馬墩、江海6個街道辦事處，43個社區(qū)居民委員會，共有殘疾人8200多人，其中持證殘疾人2237人，在冊助殘志愿者1070人。在“十一五”期間，崇安區(qū)殘聯(lián)為保障殘疾人生活、深化殘疾人服務，發(fā)展殘疾人事業(yè)，全區(qū)助殘志愿者為殘疾人提供了豐富多彩、形式多樣的服務，極大地滿足了廣大殘疾人的日常生活、工作需求。
殘疾人作為社會弱勢群體，是最需要關懷的，為把志愿者助殘融入到全區(qū)工作的各項服務中來，在6個街道、43個社區(qū)由1070人組成的在冊志愿者服務隊伍，這支隊伍在區(qū)殘聯(lián)的帶領下，積極開展助殘服務，服務內容涉及到殘疾人的日常生活、學習、工作、康復等各種領域。各志愿者隊伍為了更好地做好工作，把服務時間、內容、聯(lián)系方式上墻，使殘疾人清楚的知道服務內容。
二、不斷完善多方配合，使助殘工作制度化。
為更好地開展殘疾人助殘服務，我們和民政、婦聯(lián)、團委、工會以及有關企業(yè)單位密切配合，結合3月5日學雷鋒、3月8日婦女節(jié)、5月全國助殘日、12月國際殘疾人日等開展活動，在轄區(qū)內的各個廣場、活動室積極開展各種助殘活動。一方面大力宣傳黨和政府的有關針對殘疾人的政策法規(guī)；另一方面為殘疾人免費體檢、進行康復知識、法律援助、就業(yè)指導、小家電修理、烹飪、插花、美容、編織等服務，這幾年共為殘疾人進行了4600多人次服務。得到廣大殘疾人的一致好評和贊許。
三、開展特色服務，滿足殘疾人需求。
多年來，崇安區(qū)進一步規(guī)范志愿者助殘聯(lián)絡站，健全志愿者助殘工作的組織網絡，形成了以居民委員會、社區(qū)工作站干部、機關企事業(yè)單位工作人員等人員組成的志愿者隊伍，開展了“一助一”長期結對服務，服務對象基本涵蓋全區(qū)殘疾人及其家庭；他們積極地為殘疾人解決困難，有求必應，使殘疾人得到及時救助，有效緩解了社會壓力，對保持穩(wěn)定，建設和諧社會起到了積極促進作用。例如:自幼父母雙亡的殘疾人周梁，患有嚴重肌肉萎縮，生活無法自理，大小便失禁。志愿者在了解其家庭實際困難后，主動幫助周梁聯(lián)系、安置到敬老院，社區(qū)志愿者每周前往探望兩次，陪老人聊天，還定期邀請社區(qū)醫(yī)生為老人檢查身體，按摩護理，在志愿者的關懷陪伴下，周梁老人含笑離世……老人去世后，社區(qū)又全力承擔起周梁的后事，讓殘疾人在社區(qū)大家庭中，享受勝似親人的關愛。還如:殘疾人杭小明與杭良父子，都是聾啞殘疾人，相依為命，生活艱辛。先天的殘疾，讓他們只能用文字與人交流。志愿者考慮到聽力缺失對他們日常生活安全存在的潛在隱患，與社區(qū)一起幫助他們免費安裝防盜門，將可能的危險杜絕在防范之外。杭小明父子無以言謝，深深的向助殘志愿者鞠了一躬。江海社區(qū)助殘志愿者吉三妹是一名黨員，她視服務對象為親人，用自己的愛心、真心、誠心全力幫助殘疾人。張紅葉是一名肢體殘疾孤兒，丈夫無業(yè)，生活困難，吉三妹經常資助錢物給他們，并經常陪同張紅葉談心，替他們做家務……志愿者細致、溫馨的服務，時刻溫暖著殘疾人孤寂的內心，為他們開辟了一個避風的港灣。
崇安區(qū)志愿者助殘工作取得了一些成績，但也存在一些不足:。
1、志愿者服務的社會化運行不充分。目前我區(qū)志愿者助殘服務活動，大多數(shù)還是由黨政部門組織的志愿者隊伍來發(fā)動的，其運作圍繞各級黨政中心工作的色彩和行政推動的色彩都比較濃厚；而民間性略顯不足，對社會力量和民間資源的動員也就顯得有所欠缺。
2、地區(qū)上的志愿者里年紀大的占了較高比例，他們一般是黨員、醫(yī)生、老師以及退休人員，他們熱情很高，也很愿意為殘疾人服務，但由于平時工作繁忙、年紀偏大對助殘服務投入的精力有限。
3、地區(qū)上的青少年較少愿意當志愿者，因為他們主要精力在于學習、工作，即使參加活動，也因沒特長、沒經驗而使服務做的不夠圓滿。因此，建議上級部門建立聯(lián)系和吸納各類志愿服務組織的各級志愿者協(xié)會，成立各級志愿者管理服務中心，建立健全志愿服務保障機制，為志愿服務事業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎。
助殘活動的工作總結篇五
??我校在開魯縣“紅十字會”的正確領導下，在教體局的安排下，弘揚人道主義精神，大力開展助殘活動，特別是在第十七次“全國助殘日”來臨之時，學校對此項工作高度重視，召開專門會議，傳達有關文件，并布置活動內容，認真開展助殘活動。
??在校園內，充分利用校廣播室、宣傳欄大力宣傳保護殘疾人，特別是殘疾兒童合法權益的法律法規(guī)的學習與貫徹，宣傳殘疾青年李智華自強不息、勤奮學習的感人事跡。通過宣傳教育，使廣大青少年積極行動起來，走向社會，使國家的法律法規(guī)做到家喻戶曉，人人行動起來關注殘疾人，關注殘疾人的事業(yè)。
??各班級充分利用班會課，召開主題班會，宣講保護殘疾人合法權益的重要意義，形成全社會都來關心愛護殘疾人的良好風氣。
??校委會一班人專訪慰問了殘疾學生楊冬雪及其她的家庭，校長韓鵬同志為楊冬雪贈送學習用品，并鼓勵她認真學習，爭取優(yōu)異成績，并與楊冬雪、楊冬雪的班主任合影留念。通過校工會、團委、少先隊開展的助殘活動，取得了一定的成效，殘疾兒童感到了溫暖，少年兒童愛心奉獻，在全社會形成助殘氛圍，使這項活動得到持續(xù)發(fā)展。
??“獻愛心、送溫暖”系列活動已在我校展開，并形成風氣。總之，在上級領導的正確領導之下，我校會一如既往地把助殘活動開展下去，確保殘疾兒童正常入學，接受九年義務教育。
??。
助殘活動的工作總結篇六
??今年的5月15日是全國第xx次助殘日，我鄉(xiāng)殘聯(lián)緊緊圍繞今年助殘日主題：“加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益”。關愛殘疾人的主題活動，統(tǒng)籌規(guī)劃，狠抓落實，通過一系列主題助殘活動的開展，進一步弘揚人道主義精神，推動全鄉(xiāng)殘疾人事業(yè)發(fā)展，營造和諧文明進步的社會環(huán)境，取得了良好的社會效果?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下：
??一、領導高度重視，精心策劃。
??我鄉(xiāng)領導高度重視此次助殘日活動，鄉(xiāng)政府在5月16日召開專題會議，專門對此活動進行部署，并制訂了"領導親自掛帥"黨員干部齊參與的基本調子。
??二、完成了預期任務。
??為弘揚今年助殘日活動主題“加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益”的活動要求。
??1，我鄉(xiāng)殘聯(lián)在鄉(xiāng)主要街道懸掛橫幅2條，在全鄉(xiāng)開展了(殘疾人保障法)宣傳。
??2，與民政，紅十字會聯(lián)合開展了幫扶慰問殘疾人活動，先后對全鄉(xiāng)10戶特困殘疾人家庭進行了走訪慰問，為每戶送去了一袋面粉，五公斤清油，紅十字會博愛箱。預計人名幣約1300元。
??通過本次助殘日活動使全鄉(xiāng)廣大殘疾人切實的感受到了黨和政府的關懷與社會大家庭的溫暖，也使全鄉(xiāng)殘疾人樹立了自強，自立的信心。
??。
助殘活動的工作總結篇七
為保障殘疾人生活、深化殘疾人服務，發(fā)展殘疾人事業(yè)，全縣助殘志愿者為殘疾人提供了豐富多彩、形式多樣的服務，極大地滿足了廣大殘疾人的日常生活、工作需求。
殘疾人作為社會弱勢群體，是最需要關懷的，為把志愿者助殘融入到全縣工作的各項服務中來，我縣成立了由200人組成的志愿者服務隊伍，這支隊伍在教育局的帶領下，積極開展助殘服務，服務內容涉及到殘疾人的日常生活、學習、工作、康復等各種領域。各志愿者隊伍為了更好地做好工作，把服務時間、內容、聯(lián)系方式上墻，使殘疾人清楚的知道服務內容。
為更好地開展殘疾人助殘服務，我們和民政、婦聯(lián)、團委、工會、殘聯(lián)以及有關企業(yè)單位密切配合，結合3月5日學雷鋒、3月8日婦女節(jié)、5月全國助殘日、12月國際殘疾人日等開展活動，在轄區(qū)內的`各個廣場、活動室積極開展各種助殘活動。一方面大力宣傳黨和政府的有關針對殘疾人的政策法規(guī)；另一方面為殘疾人免費體檢、進行康復知識、法律援助、就業(yè)指導、小家電修理、烹飪、插花、美容、編織等服務，這幾年共為殘疾人進行了4600多人次服務。得到廣大殘疾人的一致好評和贊許。
1、志愿者服務的社會化運行不充分。目前我縣志愿者助殘服務活動，大多數(shù)還是由黨政部門組織的志愿者隊伍來發(fā)動的，其運作圍繞各級黨政中心工作的色彩和行政推動的色彩都比較濃厚；而民間性略顯不足，對社會力量和民間資源的動員也就顯得有所欠缺。
2、志愿者里年紀大的占了較高比例，他們一般是黨員、醫(yī)生、老師以及退休人員，他們熱情很高，也很愿意為殘疾人服務，但由于平時工作繁忙、年紀偏大對助殘服務投入的精力有限。
3、青少年較少愿意當志愿者，因為他們主要精力在于學習、工作，即使參加活動，也因沒特長、沒經驗而使服務做的不夠圓滿。因此，建議上級部門建立聯(lián)系和吸納各類志愿服務組織的各級志愿者協(xié)會，成立各級志愿者管理服務中心，建立健全志愿服務保障機制，為志愿服務事業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎。
xxx。
二0xx年十月十三日。
助殘活動的工作總結篇八
5月16日，為了迎接全國助殘日的到來，呼吁大家來關注自閉癥群體、來關愛和幫助自閉癥患者家庭、給他們更多的理解和包容，讓自閉癥患者也能平等、有尊嚴地生活在這個社會！xx社區(qū)舉辦了“關注孤獨癥兒童，走向美好未來”社會倡導活動。
礦區(qū)殘聯(lián)領導檀理事長、劉理事長等在社區(qū)協(xié)調員的陪同下一行來到xx17-10-5號家庭慰問郭嘉睿小朋友。檀理事長和劉理事長親切問候了郭嘉睿兒童的爸爸媽媽，深入了解了郭嘉睿小朋友的生活狀況，關切地詢問目前孩子的學習培訓情況，就目前對郭嘉睿小朋友所面臨的困難及教育、康復情況等等提出的生活需求做好登記，并鼓勵孩子應該樂觀的面對生活。最后，殘聯(lián)領導向郭嘉睿小朋友送上兒童益智積木和300元現(xiàn)金。孩子的天真無邪、活潑可愛讓我們每個人都為之動容。
近日，xx社區(qū)居委及時將區(qū)殘聯(lián)配備的殘疾人康復器具的7份審批登記表送入殘疾人家中。xx社區(qū)居委始終把做好殘疾人服務工作、保障殘疾合法權益、尊重殘疾人人格、發(fā)揮殘疾人的價值作為日常工作的重要服務內容。
為擴大宣傳力度，增強社會影響，我們社區(qū)工作人員在轄區(qū)主要街道和路段的醒目位置懸掛宣傳橫幅、宣傳口號、張貼宣傳標語，分發(fā)宣傳材料。共張貼宣傳標語3條;發(fā)放宣傳資料200余份。并通過在人流量密集的四礦廣場做社會倡導與康復知識宣傳活動。宣傳和普及了心智障礙兒童康復知識，提高轄區(qū)內心智障礙兒童家庭的康復意識，讓xx社區(qū)的老百姓對心智障礙兒童有了更深的了解，對心智障礙兒童多了一份理解與寬容，為更好的接納心智障礙兒童奠定了基礎。
助殘活動的工作總結篇九
重申“助殘日”,本身就意味著無視和可悲。
不知從何時起，我們的節(jié)日、活動日已經太多，多得幾近數(shù)不過來。一年365天，元旦，春節(jié)，五一，六一，七一，八一，十一……間或還會有母親節(jié)，父親節(jié)，教師節(jié)，護士節(jié)，記者節(jié)……中國的節(jié)不夠，我們還引進了情人節(jié)、圣誕節(jié)、萬圣節(jié)……可是，我相信，沒幾個人會記得今天這個“全國助殘日”,因為我們大多數(shù)人不是殘疾人，或者自以為不是殘疾人。這個活動日與我們無關。
一個人無視無所謂，那兩個、三個、多個人無視，就令人感到很悲哀，極難過。
看到前方發(fā)回來一組組探訪活動的照片，雖然看不到他們的眼淚，而我卻哭了，是對著屏幕無聲地哭，哭到淚水止不住。當我的視線離開電腦，離開新田論壇，握著方向盤漫然地行走在城市邊緣時，就一遍遍地問自已：你為什么哭？何至于哭？到底是因為委屈、怨怒，是無奈、無助，還是善良、憫人，或者不過是突然襲來的悲涼和心寒？沒有答案，也找不到答案。
經歷了太多的網事風云，經歷了太多的人世滄桑。我很久都不曾哭了，特別是好久好久不曾對著電腦顯示器哭了。我以為我的淚水流干了，可原來這些淚水還在身體的某處；我以為我已經麻木了，可原來即便是先天性心臟脆弱也阻擋不了它仍在跳動，仍會感傷。
他們是身體殘疾，而我們是心理殘疾。
這次活動是不是這樣就助殘了，就這樣活動日就圓滿勝利地結束了？
不！沒有！這是我們每個人的活動日，我們何償不是殘疾人！
是的，我們都是殘疾人。這個“我們”,包括你我，他和她……原來我們都是殘疾人。他們不過是身體殘疾，而我們也許是心理殘疾，這個助殘日是我們每個人的活動日。
別不承認。其實，我們都是殘疾人。
不必同情他們，他們不需要同情，某種意義上說，他們比我們更堅強。
而我們，該同情的該審視的是自已的內心，因為我們是心理的殘疾，靈魂的殘障……。
就在前兩天還在某網站看到一貼【新田政府真漂亮的】帖子，是的沒錯，當時我看到時也很想留下幾行文字，身為一名新田人，看到政府辦公樓能有今天這般模樣，也會感到一種驕傲感。自豪感?？墒恰斒种缚拷I盤時又輕輕的挪開了，因為…經歷過那么多次義工愛心活動之后，那一排排搖搖欲墜的瓦房。那一張張無助的面孔又會出現(xiàn)在我眼前，剎那間，政府辦公樓和這些畫面像陳年影像般在我眼前交錯著。無意去評論相關部門的'是非功過，大家也看到政府部門也一直在努力改善弱勢群體的生活…只是覺得…我們能做的遠遠不止這些。
一個由網絡發(fā)起的公益愛心團隊于開始活躍在新田片區(qū)。他們身穿紅馬甲穿街走巷，深入了解調查社會弱勢群體，殘疾智障人士。孤兒等等，并第一時間冒著嚴寒，頂著酷暑將愛心人士捐獻的物資送到需要的人群.雖然我們所能做的并不多，我們的力量也很微薄，或許不能起到很大的帶動作用。但是，我們相信，積少成多，每個水滴匯集起來就會是一片海洋。希望我們的活動能讓愛的聲音開啟他們無聲的世界，讓愛的旋律。愛的陽光灑滿每個人的心房。希望每一個人都獻出自己的一片愛心，關注殘疾人生活并支持殘疾人事業(yè)。加入幫殘助殘這支特殊而又神圣的義工隊伍中來，讓我們與這個社會多一份溝通。多一份理解。多一份融入。多一份友愛。更多一份力量！
“第21次全國助殘日”,需要“助”的有你，有我，還有他（她）！先“自助”吧！
助殘活動的工作總結篇十
3月14日的下午三點，我和景彤一起來到中山路做義工。
我們來到“愛心小屋”集合，王忠武叔叔跟大家介紹了一下活動的主題。今天的義工分成六個小組，第一組的牌子是：善心善行365——出門遛狗講文明；第二組的牌子是：善心善行365——公共設施要愛惜；第三組的牌子是：善心善行365——車輛請勿亂停放；第四組的牌子是：善心善行365——過街請走斑馬線；第五組的牌子是：善心善行365——出行垃圾不落地；第六組的牌子是：善心善行365——公共場所不吸煙。我和景彤被分到第五組，我們倆舉著“出行垃圾不落地”的牌子，穿梭在中山路的大街小巷。剛要把垃圾扔到地上的叔叔阿姨們看到了我們上面牌子的字，反思了一下，就乖乖地把垃圾放入了垃圾桶。
我很高興大家這樣做，因為大家講文明了。凡是看到我們手上牌子的人都會向我們投來贊賞的目光，然后很自覺地把垃圾放入垃圾桶中，每次看到這一幕幕，我特別開心。
今天我們小小的.義工活動讓大家知道了“出行垃圾不落地”讓中山路變得了更加美麗！
助殘活動的工作總結篇十一
為切實做好社區(qū)志愿者助殘工作，三機社區(qū)積極爭取社會各界支持，為助殘工作全面展開作好前期準備。一是成立助殘工作領導小組。組建由社區(qū)主任擔任組長，通過工作抓重點，工作負責到人，分工負責，目標管理；二是召開助殘志愿專題會議。為進一步統(tǒng)一思想，提高認識，確定志愿者助殘服務工作重點，社區(qū)多次召開會議，集思廣義，群策群力，明確工作思路，將“助殘”工作作為志愿服務的經常性項目來深化。
在助殘工作中，我們將長期助殘與短期助殘，重點幫扶與一般扶助，物質幫助與精神幫助有機結合起來，使三機社區(qū)的助殘工作內容豐富多彩。
困難的信心，使他們很受感動。每年農歷新年來臨之際，組織志愿者開展“迎新春、送溫暖、獻愛心”助殘扶貧活動，通過扶殘、助殘、幫殘，為殘疾人送上節(jié)日的關心和關愛。
3、加強殘疾人能力建設。在助殘工作中，我們不但注重從物質上幫助殘疾人，更注重培養(yǎng)殘疾人自主創(chuàng)業(yè)的能力。組織志愿者對殘疾人進行技術知識培訓、指導，使其掌握一技之長，增強殘疾人脫貧致富的能力；組織志愿者宣傳殘疾人保障法等法律知識，提高殘疾人的自我保護能力，切實維護殘疾人的合法權益；大力宣傳優(yōu)秀殘疾人的先進事跡，使青年殘疾人樹立身殘志堅的思想，克服戰(zhàn)勝各種困難，最廣泛地融入社會大家庭中來。
近年來，我社區(qū)扶殘助殘的氛圍越來越濃厚，扶殘助殘的隊伍日益廣泛和擴大。隨著社會和經濟的迅猛發(fā)展，為了更好的服務殘疾人，使殘疾人群體共享經濟社會發(fā)展成果，今后,我們還應加強以下幾個方面的工作：
1、繼續(xù)擴大社區(qū)助殘志愿者隊伍；
3、大力創(chuàng)建志愿者服務站，進一步規(guī)范、完善志愿者助殘聯(lián)絡站，并按照“常設、規(guī)范”的原則，健全志愿者助殘工作服務制度建設。
助殘活動的工作總結篇十二
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編幫大家整理的社區(qū)助殘日活動工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
20xx年5月18日是第二十五次全國助殘日，朝陽新區(qū)管委會光明路社區(qū)結合社區(qū)實際，從5月12日—5月18日開展了助殘日系列活動?，F(xiàn)將助殘日活動情況總結如下：
5月5日，社區(qū)召開了開展全國助殘日活動工作會議，對助殘日活動做出安排。會議強調助殘日工作事關殘疾群體切身利益，事關和諧社區(qū)建設的.大局，要在全社會大力弘揚人道主義思想，倡導友愛、互助、融合、共享的理念，形成扶殘助殘的良好社會風尚，把開展助殘日活動作為一項重要工作抓緊抓好，切實做好社區(qū)助殘日的各項工作。
為扎實做好助殘日活動，社區(qū)結合自身情況，制定貼近實際、貼近生活、貼近居民的實施方案。并在活動的內容和形式上力求創(chuàng)新、辦出特色，講求實效。使助殘日工作主題明確、組織到位、職責明確，分工明確、責任到人。
為做好今年助殘日的各項工作、深入了解基層殘疾人的基本狀況及所面臨的主要困難和問題，為殘疾人辦實事、解難題、出實效，社區(qū)采取了社區(qū)居民喜聞樂見的方式，多題材、多角度、有針對性的開展了一系列助殘日工作。
1、開展走訪慰問活動
在全國助殘日期間，社區(qū)工作人員積極走訪慰問殘疾人家庭，了解殘疾人家庭存在的困難和問題，勉勵殘疾人自強、自立，并幫助殘疾人解決生活中的實際困難。尤其針對殘疾低保戶、殘疾低保邊緣戶家庭，重點向他們宣傳大病救助、臨時救濟等惠民政策，幫助他們在符合政策的條件下充分享受國家惠民政策的陽關。
2、利用社區(qū)滾動大屏宣傳助殘日宣傳口號。利用社區(qū)公示欄張貼助殘日宣傳口號。
3、展出一期板報，宣傳社區(qū)開展助殘日活動，宣傳助殘日口號。
認真組織開展好此次全國助殘日活動，對于在全社會大力弘揚人道主義思想，倡導友愛、互助、融合、共享的理念，充分營造關心幫助殘疾人的良好社會輿論環(huán)境，形成扶殘助殘的良好社會風尚具有重要意義。
助殘活動的工作總結篇十三
根據(jù)玉教函【20xx】101號關于開展第xx次“全國助殘日”活動的通知精神，結合我校實際，我校開展第xx次“全國助殘日”活動情況總結如下：
在接到“全國助殘日”活動的通知后，立即召開了全體教師會議，要求各班班主任對班級進行摸底調查，全面了解和掌握班內殘疾學生的情況，經過調查，統(tǒng)計到我校的殘疾學生共有3人，并組織全校師生集中捐款，學校已經對這些學生進行了慰問和捐助。
充分利用學校廣播，懸掛橫幅，宣傳扶殘助殘思想，并對“助殘日”的各項活動進行了及時地全面的宣傳報道。具體內容有：活動主題、助殘知識、班級扶殘助殘活動開展情況等。進一步加深了學生的扶殘助殘意識。
學校組織各班級播放并觀看一部殘疾人自強事跡的教育片子，讓學生了解殘疾人的生活。
總之，我校在“助殘日”活動期間，通過開展形式多樣的助殘活動，有效地推動了扶殘助殘事業(yè)的發(fā)展。
總之，在“助殘日”活動期間，很多地方會開展形式多樣、豐富多彩的助殘活動，這些活動可以讓大家深受感動，并激勵他們?yōu)樽鲆粋€自尊、自強、自立、自信的合格的社會主義勞動者而努力。
助殘活動的工作總結篇十四
世界因為有愛才美麗，因為有愛，心更美，人更美！
20xx年全國助殘日大型公益活動昨天已經圓滿結束了，累，并快樂著！在此，我代表樂一融合幼兒園的全體患自閉癥和智力障礙的寶貝們感謝所有支持、關心、關愛和幫助過和正在幫助著我們的愛心企業(yè)和愛心人士！謝謝！感謝您，祝福您！
為了這次活動，從五一節(jié)前我就開始準備，五一后就忙這一件事。也不知道自己一天在忙些什么，總是忙著......
在這里，我特別感謝以下愛心企業(yè)和個人：
當聽說我們要做全國助殘日活動的時候，安格龍翔藥業(yè)有限公司的總經理王濤馬上就答應幫助我們的孩子，做一對一的幫扶。
去年安格龍翔第一次來幼兒園后，他們就一直在關心和幫助著我們這些寶貝。五四青年節(jié)這一天，安格龍翔的青年朋友在人力資源部經理嚴軍得帶領下再次來到了幼兒園，他們給孩子們帶來了好吃的好玩的東西。而且，在那天，幾個朋友還和孩子們比賽跳羊角球，他們?yōu)楹⒆觽儙砹司实墓?jié)目。去年圣誕節(jié)，總經理王濤帶著他們的員工來幼兒園和孩子們一起過圣誕節(jié)，這是他們第一次走近這些寶貝。王總感觸很深，當時就做了決定，要一直幫助我們這些寶貝！
是的，安格龍翔藥業(yè)有限公司做到了！今年的助殘日，也就是昨天，他們?yōu)槲覀兙栀?1600元現(xiàn)金，捐贈了價值近30000元的鈣片?，F(xiàn)金主要用于幼兒園貧困家庭孩子的救助，鈣片是給小朋友們補鈣用的。
金科集團的王丹鳳找到我，說要幫助我們幼兒園的孩子們，這，讓我非常吃驚！到今天，我也不知道他們是怎么找到我的。剛剛我打電話問了一下聯(lián)系我的王丹鳳，她說王熠丹總經理是從她的一個朋友那里知道我的，我是她朋友的同學。
這些，真的是驚喜！
昨天，重慶市金科實業(yè)（集團）有限公司的20多個員工在他們黨委書記、監(jiān)事會主席陳顯倫的帶領下來到了活動現(xiàn)場，并我們的寶貝們帶來了1臺投影儀及學習用品一批，總價值30000元的物資！
對于我們來說，讓孩子們開心，保證孩子們的安全是前提。場地的問題，是首要的。想不到，我們門口的酒店，在五一前就被人家給訂了，我們沒法使用。五四青年節(jié)在美心那邊參加活動，我遇到了美心策劃總監(jiān)盧小慶，當他聽說我們沒有場地的時候，他主動找我說，他們洋人街有很多地方可以用，金色大廳還有水上舞臺都是很好的。我欣喜若狂：我們的寶貝們終于可以去大型舞臺上展示自己了！我的第一個心愿實現(xiàn)了！同時，美心集團還免費給我們的孩子們提供午餐，免費讓我們的寶貝們在洋人街玩耍。
昨天，我們的活動如期的在美心洋人街水上舞臺舉行。孩子們的表現(xiàn)很不錯，大家都很興奮，非常的開心。
關于本次活動，最最應該感謝的，是巴南區(qū)殘疾人聯(lián)合，沒有王智剛理事長他們的支持和幫助，我們的活動是沒法開展的。第一，巴南區(qū)殘聯(lián)對愛心企業(yè)和愛心人士對患自閉癥和智力障礙的孩子予以了高度的肯定，并提出要給他們以表彰，為了感謝愛心人士和愛心單位的善行，我們區(qū)殘聯(lián)主動提出要給扶殘助殘的單位授牌，給愛心人士頒發(fā)“愛心大使”的榮譽證書。同時，對于長期支持和幫助特殊兒童的大學生志愿者，區(qū)殘聯(lián)也予以了表彰，并給他們頒發(fā)“扶殘助殘優(yōu)秀志愿者”的榮譽證書；第二，巴南區(qū)殘聯(lián)在巴南區(qū)尋找家庭貧困的殘疾兒童家庭，并予以救助。田世雄和王力兩位貧困孩子，得到了每月500元的救助款；第三，為了更好的保證孩子們的出行安全，我們區(qū)殘聯(lián)派車接送我們的孩子。
對于本次活動，南岸區(qū)殘疾人聯(lián)合會也給予了我們大力的支持和幫助，當文科理事長知道我們的活動在南岸區(qū)舉行，他也給我們幼兒園捐贈了10000元現(xiàn)金，以支持我們的活動和幫助我們的孩子。
重慶市夏雨裝飾設計有限公司的夏剛同志知道我們的助殘日活動后，也主動為他們的寶貝們捐贈了5000元現(xiàn)金，我?guī)煾笍埛€(wěn)琪也給我們的捐贈了20xx元現(xiàn)金。
5月13日下午，珊瑚實驗小學的同學們在老師和家長的陪同下，來到了我們幼兒園，他們?yōu)槲覀兊男∨笥褞砹司实墓?jié)目，他們和我們的小朋友一起玩耍，同時，他們還為我們帶來了我們每天都需要用的打印紙（孩子們的作業(yè)需要反復練習，我們的作業(yè)都是復印的，沒有專門的習題和卷子這些），還有學習用品和孩子們喜歡的零食。
與此同時，鐵路中學也和我們建立了長期的聯(lián)誼與幫扶關系，昨天，他們還為我們帶來了節(jié)目，女生獨唱《愛在天地間》。
當著名書法家藤子瑛、成劍、肖富雄等得知我們的助殘日活動候，他們都很熱情，要再次來看看我們的寶貝們，并在現(xiàn)場捐獻了他們的墨寶，為孩子們送上了節(jié)日的禮物。
在這里，我們不得不提到大學生志愿者，來自于重慶交通大學，重慶教育學院，重慶工商大學，重慶理工大學，重慶城市職業(yè)技術學院，重慶郵電大學還有重慶師范大學的同學們。尤其是前面6所高校的志愿者們，他們非常的辛苦，每個志愿者陪伴和照顧一個我們幼兒園的孩子，那種辛苦與責任，是很難用語言來描述的。
在活動現(xiàn)場，各種狀況都有。有的小朋友看到小賣鋪就要去拿東西；有的看到車子就想去坐；有的小朋友一定要離開，要到處跑；有的小朋友為了不坐在位置上，一直不停的去上廁所；有的小朋友，出來時有鞋子，一會兒鞋子卻不見了；有的小朋友忽然拉屎在褲子里了，流尿在褲子上了......
參加這一次活動的志愿者，除了工作人員，就都是一幫一的志愿者了。為了確保安全，我們把每個志愿者的電話、名字都一一登記，然后把每個孩子的名字和每個志愿者一一對應，力氣大的男生負責調皮好動的孩子，每個組都有負責的'老師，電話號碼都一一對應。
即使是這樣，昨天也出現(xiàn)了不少的問題，有少數(shù)志愿者的電話號碼掉了位，有少數(shù)志愿者的電話打不通，老師們就圍著孩子們轉。我們的孩子都是穿著校服出去的，只要有孩子離開我們的視線，馬上就有老師和工作人員“攔截”。昨天，我們幼兒園的40多個教職員工都參加了這次活動。
是的，這樣的機會是很難得的。
本來，我們是計劃把那幾個最調皮很難管的寶貝們留在幼兒園的。想想，既然是孩子們的節(jié)日，而且，是大型活動，我們還是應該給孩子們機會，讓每個孩子都能感受到這樣的氛圍。
于是，頂著重重壓力，最后，我還是決定讓每個孩子都出現(xiàn)在活動現(xiàn)場。同時，我們的活動安排是每一個寶貝都能上臺表演節(jié)目。
很遺憾，由于孩子們的狀況百出，最后，我們的車子到達洋人街已經九點了，加上分配志愿者和學生，做一幫一耽誤了很多時間，我們的活動，本來計劃九點半開始，最終卻只能在十點開始。由于時間關系，昨天我們取消了2個節(jié)目，一個是大合唱《熊貓咪咪》，一個是幼兒廣播體操，所以，有部分孩子沒能到舞臺上去表演，很遺憾。
雖然中途有志愿者以上廁所為由離開，也有志愿者把孩子交給老師后不聲不響的離開的，但昨天，沒有一個出一點點問題，尤其是安全問題。就這一點，已經讓我非常欣慰了！
孩子們的表現(xiàn)，昨天，是非常棒的！
舞臺上的他們，真的很棒！不怯場，非常有舞臺經驗的他們，能很好的接受掌聲了。
活動在12:30結束。部分孩子先回幼兒園了，大班的孩子，由于車子沒到，去坐了小火車。本來是打算在洋人街玩半天的，但因為天氣的原因，我們不得不取消了這一活動，有些遺憾。
本次活動能順利舉行，我們要特別感謝巴南區(qū)殘聯(lián)，感謝大學生志愿者朋友們！尤其是幾所高校的大學生志愿者負責人，他們?yōu)榱诉@次活動，來幼兒園開會討論活動的事情，就好幾次，到現(xiàn)場查看場地，送音樂去洋人街，第二天早上很早就去美心洋人街布置場地等等......
同時，我也要感謝我們幼兒園的老師們，他們不僅要給孩子們編排節(jié)目，還要完成每天的教學任務，還要安排本次的日程與細節(jié)，包括志愿者與學生的對接與分工，等等。
5月12日晚上，陳茜、張小梅、楊珊珊還有幾個老師，做第二天的準備工作到12點多，賀秀蓉老師是凌晨3點才休息的，我是4點半從辦公室出發(fā)回家的。
有人說我很厲害，如此大型的活動，一個人就可以做出來。不是的，我只是一個總導演而已。真正能干的，不是我，而是我的老師們！能干的人不是我，而是我身邊默默支持和幫助著我的大學生志愿者朋友和支持著我的師兄師姐師傅及其他好朋友們！
20xx年全國助殘日活動已經順利結束，活動雖然結束了，但愛的接力，才剛剛開始。我相信，當大家認識和了解了這些寶貝后，會有越來越多的愛心企業(yè)和愛心人士加入我們這個愛心隊伍的。
世界因為愛而美麗。我相信，孩子們的世界會越來越美！
明天是全國助殘日，在這里，我要祝福我的寶貝們：節(jié)日快樂！天天開心！
助殘活動的工作總結篇十五
首先，允許我代表螢火蟲助殘社對各位的光臨表示由衷心的歡迎與感謝！
螢火蟲助殘社一直注重志愿者隊伍的管理與建設，深知要有好的助殘服務首先要有正確的理念；深信一支好的志愿者團隊必須要有能吃苦奉獻的領導班子。在20xx年我們完善了螢火蟲助殘社的管理層建設，建立了以社會助殘活動管理為主導的管理體系，將網絡管理和社會活動管理分開，社會活動管理和網絡管理共有10人負責，重大活動采用民主協(xié)商的辦法解決。在用人制度上，我們遵循“平等用人、進出自由”的方針，無論健殘都有參與螢火蟲助殘社管理的機會與權利，只要擁有助殘服務的熱情與志同的理念，具備一定的管理水平，并有時間為大家服務，我們就邀請他加入管理隊伍。我們要求管理人員加強學習，正確的領會和宣傳政府的助殘扶貧政策，不斷提高自身素質更好的為大家服務。
20xx年也是螢火蟲助殘社制度建設的開始年，我們初步制定了一些相關的管理制度和職責規(guī)定，通過我們的健殘互助實踐活動，從另一個方面也體現(xiàn)了社會的和諧。我們的助殘活動得到了社會的認可，全年參與螢火蟲助殘社活動的健全人和殘疾人有1000多人次，每一位參與活動的人都是收益者，他們在活動中互相幫扶，增加了了解、增進了友誼，為殘疾人平等的參與社會活動做了有益的事。我們的志愿者中有普通職員、學生、企業(yè)白領、工商業(yè)經營者、自由職業(yè)者、社區(qū)工作者、公務員還有新聞記者等。我們的志愿者不僅有熱情還很專業(yè)，王彥軍和丁老師都是特教老師，對腦癱孩子的康復訓練有一定的工作經驗，當他們得知有個腦癱孩子不能行走，而且還是雙目失明的情況后，主動上門對其進行康復指導。
20xx年6月在區(qū)殘聯(lián)、寧海路街道的關心幫助下，于11月注冊成立了螢火蟲助殘站，為螢火蟲們更好的服務于殘疾人提供了新的平臺。
20xx年螢火蟲助殘社共組織參與了大小活動40余次助殘公益活動。今年5月的四川賑災活動，螢火蟲助殘社立即與南京義工網聯(lián)手，一起走向街頭為賑災義演義賣、組織志愿者獻血；7月，螢火蟲助殘社在鼓樓區(qū)殘聯(lián)領導的支持下，與寧海路街道、鼓樓區(qū)愛心助殘協(xié)會、鼓樓區(qū)肢體殘協(xié)會攜手組織了“看海圓夢”活動，帶領一批殘疾人去山東日照看海，實現(xiàn)了他們的夢想。這次活動產生了巨大的社會反響，很多人被志愿者們的善舉所感動，為圓夢的人而高興。有個網友在版上留言說：“這不是看海，是在湯（趟）大海?！币徽Z道出了其中的'艱辛和困難，這次活動讓很多健全人和殘疾人成了知心朋友，志愿者的艱辛也感動了每一位殘疾朋友和他們的家屬，殘疾朋友的自強樂觀精神也深深的感染著志愿者們。本月初我們還東南大學志愿者組織了螢火蟲祭奠南京大屠殺遇難同胞的活動。
十月份螢火蟲的部分志愿者應邀參加了善諾健康互助公益團體的拓展培訓，提高了螢火蟲助殘社的團隊合作精神，使我們管理團隊的管理水平等到了提高。
我們認為這些活動為廣大志愿者提供了獻愛心的機會；為殘疾朋友參與社會活動提供了必要的幫助，這是對社會助殘資源的整合，也是“無障礙社會”建設的一個方面。
助殘活動的工作總結篇十六
在全國助殘日來臨之際，大邑縣新場鎮(zhèn)學校根據(jù)大邑縣教育局《關于轉發(fā)的通知》，積極開展“xx”助殘系列活動，在全校掀起了扶殘助殘的活動熱潮。
5月12日早上，召集學校相關領導召開會議，對我校第xx次“全國助殘日”活動作出安排布置，擬定了活動方案，要求各年級、各班級要認真做好“x夢”扶殘助殘系列活動，并認真弄好宣傳，要在全校進一步營造起扶殘助殘的新風尚。
從5月12日—18日，我校結合自身實際，以“x夢”為主題，開展了形式多樣、內容豐富的扶殘助殘活動。
(一)深入宣傳，在全校營建扶殘助殘濃郁氛圍。
在星期一的升旗儀式下，學校德育處向全體師生宣讀了《x夢》的倡議書，掀開了新場鎮(zhèn)學校關心幫助殘疾人活動的序幕。之后，學校又充分利用教師大會、學校宣傳欄、班會活動等對全校師生做出宣傳，讓全校師生都來了解、關心殘疾人，支持我國的殘疾人教育事業(yè)。
(二)學習幫扶，增進殘疾學生的學習自信。
我校班、班的兩名隨班就讀殘疾學生江群、李雪，學習上存在明顯困難。兩個班級的任課教師利用學校特殊資源教室隊兩名學生進行輔導，對她們進行鼓勵;兩個班級還成立了學習扶助小組，讓班上成績優(yōu)異的學生對兩名學生的學習進行輔導、幫助，讓她們能跟上其他同學的學習。通過學習幫扶小組，開展對兩名隨班就讀學生的學習幫扶，讓兩名殘疾學生能充分感受到了學校、班級大家庭的溫暖，更有效地提升了兩個孩子的學習自信，更有效地促進了兩個孩子身心的健康發(fā)展。
(三)愛心傳遞，深入社區(qū)。
5月18日，我校又組織了學生志愿者到新場鎮(zhèn)街道、社區(qū)開展了扶助弱勢群體、關愛殘疾人的'公益活動，搞衛(wèi)生，講故事，做宣傳，把扶殘助殘活動延伸到了社區(qū)，延伸到了社會，受到了社區(qū)居民的一致稱贊。
通過第25個“全國助殘日”活動的開展，更進一步促進了教師、學生、社區(qū)居民對殘疾人事業(yè)的了解和支持，增進了扶殘助殘風氣的進一步形成，增強了人們的扶殘助殘意識，從而讓全校師生、全社會更加理解、尊重、關心、幫助殘疾人，將我校殘疾人工作推上了一個新臺階。
助殘活動的工作總結篇一
全國助殘日的確立1990年12月28日,中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。下面是本站小編整理的一些關于學校全國助殘日活動工作總結，供您參考。
在第26個全國助殘日來臨之際，大邑縣新場鎮(zhèn)學校根據(jù)大邑縣教育局《關于轉發(fā)關于開展第26個全國助殘日活動的通知的通知》，積極開展“夢”助殘系列活動，在全校掀起了扶殘助殘的活動熱潮。
一、召開相關領導會議，對本次助殘日活動作出安排布置。
5月12日早上，召集學校相關領導召開會議，對我校第25次“全國助殘日”活動作出安排布置，擬定了。
活動方案。
要求各年級、各班級要認真做好“夢”扶殘助殘系列活動并認真弄好宣傳要在全校進一步營造起扶殘助殘的新風尚。
二、圍繞主題，開展豐富多樣的助殘系列活動。
從5月12日—18日，我校結合自身實際，以“夢”為主題，開展了形式多樣、內容豐富的扶殘助殘活動。
(一)深入宣傳，在全校營建扶殘助殘濃郁氛圍。
在星期一的升旗儀式下，學校德育處向全體師生宣讀了《夢》的。
倡議書。
掀開了新場鎮(zhèn)學校關心幫助殘疾人活動的序幕。之后學校又充分利用教師大會、學校宣傳欄、班會活動等對全校師生做出宣傳讓全校師生都來了解、關心殘疾人支持我國的殘疾人教育事業(yè)。
(二)學習幫扶，增進殘疾學生的學習自信。
我校3.3班、5.1班的兩名隨班就讀殘疾學生江群、李雪，學習上存在明顯困難。兩個班級的任課教師利用學校特殊資源教室隊兩名學生進行輔導，對她們進行鼓勵;兩個班級還成立了學習扶助小組，讓班上成績優(yōu)異的學生對兩名學生的學習進行輔導、幫助，讓她們能跟上其他同學的學習。通過學習幫扶小組，開展對兩名隨班就讀學生的學習幫扶，讓兩名殘疾學生能充分感受到了學校、班級大家庭的溫暖，更有效地提升了兩個孩子的學習自信，更有效地促進了兩個孩子身心的健康發(fā)展。
(三)愛心傳遞，深入社區(qū)。
5月18日，我校又組織了學生志愿者到新場鎮(zhèn)街道、社區(qū)開展了扶助弱勢群體、關愛殘疾人的公益活動，搞衛(wèi)生，講故事，做宣傳，把扶殘助殘活動延伸到了社區(qū)，延伸到了社會，受到了社區(qū)居民的一致稱贊。
通過第26個“全國助殘日”活動的開展，更進一步促進了教師、學生、社區(qū)居民對殘疾人事業(yè)的了解和支持，增進了扶殘助殘風氣的進一步形成，增強了人們的扶殘助殘意識，從而讓全校師生、全社會更加理解、尊重、關心、幫助殘疾人，將我校殘疾人工作推上了一個新臺階。
今年5月15日是我國第二十六次法定“全國助殘日”。今年我?！爸鷼埲铡钡幕顒又黝}是：關心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢。根據(jù)我校關于開展第二十六次“全國助殘日”活動的通知精神，結合我校實際，現(xiàn)就我校開展第二十六次“全國助殘日”活動情況總結如下：
一、緊緊圍繞本次“全國助殘日”的主題，結合本校實際，制定實施方案，做好助殘日活動。在接到“全國助殘日”活動的通知后，中心學校領導立即召開了全體教師會議，要求各班班主任對班級進行摸底調查，全面了解和掌握班內殘疾學生的情況，了解殘疾學生生活和學習中存在的問題、困難等，并及時上報學校。經過調查，統(tǒng)計到我校的殘疾學生共有2人，學校已經對這些學生進行了慰問和捐助。
二、召開殘疾日座談會。學校組織召開了一次親切的座談會，學校蒲校長，教務處領導等出席了會議，并對學校殘疾學生逐一地進行了談心和慰問，這給殘疾學生帶來了莫大地精神鼓舞。會議上學校還對殘疾學生進行了一定的捐助活動。
三、廣泛開展扶殘助殘宣傳教育，認真做好“助殘日”活動的宣傳工作。中心小學充分利用學校廣播，
黑板報。
懸掛橫幅張貼標語和宣傳畫寫通訊報道等形式宣傳扶殘助殘思想并對“助殘日”的各項活動進行了及時地全面的宣傳報道。具體內容有：“全國助殘日”活動主題、助殘知識、班級扶殘助殘活動開展情況殘疾人自立自強事跡報道等。進一步加深了學生的扶殘助殘意識。
四、通過充分動員我校師生積極了解殘疾人生活，報道殘疾人事跡，團結和激勵了一大批理解殘疾人、熱愛殘疾人事業(yè)的老師和同學們，營造有利于殘疾人事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的輿論氛圍和社會環(huán)境。其主要方法：一是組織師生在“助殘日”期間走訪慰問殘疾學生家庭的“送溫暖”活動，發(fā)揮榜樣力量，帶頭扶殘助殘;二是充分動員廣大黨員、骨干教師與殘疾學生“幫扶結對”，走進殘疾學生家庭，為他們排憂解難，提供家教輔導等切實有效的服務;三、是以班級或小組為單位，通過組織助殘小分隊，建立助殘小組，開展各種切實有效的助殘活動。開展主題班會、以“一助一送溫暖”、“我與殘疾小伙伴共同成長”等形式多樣、生動活潑的主題活動來營造幫助殘疾學生的良好氛圍。通過在學習、生活中幫助殘疾人，著重培養(yǎng)少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操，在幫助殘疾人的過程中，既培育了學生關心他人、扶助弱者的愛心，同時又是一次社會道德和拼搏精神的自我教育。
五、觀看一部關于自立自強殘疾人事跡的紀實片。學校組織各班級播放并觀看一部殘疾人自強事跡的教育片子，讓學生了解殘疾人的生活，從而激勵學生勇敢面對困難，在困難面前要有永不低頭的拼搏精神。同時在學生中也掀起尊敬殘疾人、幫助殘疾人的助殘熱潮。
六、我校學生在這次“全國助殘日”活動教育中，都深深地被那些身殘志堅的殘疾人事跡所感動和鼓舞，他們進一步感受到了生命的不易，健康的可貴。從而也學會了設身處地的為他人著想，能夠富有愛心，能積極幫助身邊的殘疾同學，作到了尊重他們，愛護和幫助他們。
總之，我校在“助殘日”活動期間，通過開展形式多樣的助殘活動，有效地推動了扶殘助殘事業(yè)的發(fā)展。
今年5月15日是第26個法定“全國助殘日”，主題是“關愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”。為大力弘揚人道主義精神，倡導扶殘助殘的良好風尚，讓更多的人了解特殊教育，按照沈陽市教育局的決定，我校開展了相關活動?，F(xiàn)總結如下。
一、殘疾學生入學情況。
我校目前有殘疾學生2人，其中因病肢殘1人，先天耳聾1人(佩戴人工耳蝸)。兩人均隨班就讀。
二、活動開展情況。
我校在活動中注意加強領導，認真組織，強化宣傳，營造氛圍。
1.召開一次主題班隊會。在第26個法定“全國助殘日”前后，我校及下屬村小均以班級為單位組織了一次以“全國助殘日”為主題的班會，內容包括介紹全國助殘日的由來和意義，讓學生更多地了解殘疾人和特殊教育發(fā)展的背景。在活動形式和措辭上體現(xiàn)對殘疾學生的尊重和關愛，維護他們的自尊心。
2.點擊沈陽特殊教育網。在助殘日前后組織學生300人登陸沈陽特殊教育網(我校無大規(guī)模上網條件)，了解了身邊殘疾學生的生活和學習，同時也全面了解了沈陽特殊教育的發(fā)展狀況。
3.懸掛一幅助殘日宣傳。
口號。
為維護殘疾學生的自尊心，我校懸掛的條幅內容為“知識改變命運，教育改善人生”
因條件限制，校際互動和網上捐助活動沒有參加。
助殘活動的工作總結篇二
今年5月15日是我國第二十六次法定“全國助殘日”。今年我?！爸鷼埲铡钡幕顒又黝}是：關心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢。根據(jù)我校關于開展第二十六次“全國助殘日”活動的通知精神，結合我校實際，現(xiàn)就我校開展第二十六次“全國助殘日”活動情況總結如下：
一、緊緊圍繞本次“全國助殘日”的主題，結合本校實際，制定實施方案，做好助殘日活動。在接到“全國助殘日”活動的通知后，中心學校領導立即召開了全體教師會議，要求各班班主任對班級進行摸底調查，全面了解和掌握班內殘疾學生的情況，了解殘疾學生生活和學習中存在的問題、困難等，并及時上報學校。經過調查，統(tǒng)計到我校的殘疾學生共有2人，學校已經對這些學生進行了慰問和捐助。
二、召開殘疾日座談會。學校組織召開了一次親切的座談會，學校蒲校長，教務處領導等出席了會議，并對學校殘疾學生逐一地進行了談心和慰問，這給殘疾學生帶來了莫大地精神鼓舞。會議上學校還對殘疾學生進行了一定的捐助活動。
三、廣泛開展扶殘助殘宣傳教育，認真做好“助殘日”活動的宣傳工作。中心小學充分利用學校廣播，黑板報，懸掛橫幅，張貼標語和宣傳畫，寫通訊報道等形式，宣傳扶殘助殘思想，并對“助殘日”的各項活動進行了及時地全面的宣傳報道。具體內容有：“全國助殘日”活動主題、助殘知識、班級扶殘助殘活動開展情況，殘疾人自立自強事跡報道等。進一步加深了學生的扶殘助殘意識。
四、通過充分動員我校師生積極了解殘疾人生活，報道殘疾人事跡，團結和激勵了一大批理解殘疾人、熱愛殘疾人事業(yè)的老師和同學們，營造有利于殘疾人事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的輿論氛圍和社會環(huán)境。其主要方法：一是組織師生在“助殘日”期間走訪慰問殘疾學生家庭的“送溫暖”活動，發(fā)揮榜樣力量，帶頭扶殘助殘;二是充分動員廣大黨員、骨干教師與殘疾學生“幫扶結對”，走進殘疾學生家庭，為他們排憂解難，提供家教輔導等切實有效的服務;三、是以班級或小組為單位，通過組織助殘小分隊，建立助殘小組，開展各種切實有效的助殘活動。開展主題班會、以“一助一送溫暖”、“我與殘疾小伙伴共同成長”等形式多樣、生動活潑的主題活動來營造幫助殘疾學生的良好氛圍。通過在學習、生活中幫助殘疾人，著重培養(yǎng)少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操，在幫助殘疾人的過程中，既培育了學生關心他人、扶助弱者的愛心，同時又是一次社會道德和拼搏精神的自我教育。
五、觀看一部關于自立自強殘疾人事跡的紀實片。學校組織各班級播放并觀看一部殘疾人自強事跡的教育片子，讓學生了解殘疾人的生活，從而激勵學生勇敢面對困難，在困難面前要有永不低頭的拼搏精神。同時在學生中也掀起尊敬殘疾人、幫助殘疾人的助殘熱潮。
六、我校學生在這次“全國助殘日”活動教育中，都深深地被那些身殘志堅的殘疾人事跡所感動和鼓舞，他們進一步感受到了生命的不易，健康的可貴。從而也學會了設身處地的為他人著想，能夠富有愛心，能積極幫助身邊的殘疾同學，作到了尊重他們，愛護和幫助他們。
總之，我校在“助殘日”活動期間，通過開展形式多樣的助殘活動，有效地推動了扶殘助殘事業(yè)的發(fā)展。
助殘活動的工作總結篇三
5月_日是我國第__次“全國助殘日”，切實了解殘疾人朋友的需求和困難，積極營造扶殘助殘的氛圍，促進殘疾人平等參與社會生活，共同奔小康社會的扶殘助殘的熱潮?，F(xiàn)就本次活動總結如下：
一、領導重視抓落實磐石市殘聯(lián)為全面搞好第__次“全國助殘日”活動，召開“全國助殘日”專題會議，對這次活動作動員，提高認識，制定詳細活動方案，落實慰問、幫扶對象;加大宣傳力度，營造好節(jié)日氛圍。
二、加大宣傳力度營造助殘氛圍助殘日當天在殘疾人康復就業(yè)中心懸掛條幅、發(fā)放宣傳單等形式，將助殘日的有關信息在居民中進行宣傳，營造全社區(qū)關心、幫助殘疾人的良好氛圍，組織開展多種形式的社會宣傳活動，切實提高社區(qū)居民扶殘助殘的知曉率，帶動大家一起加入到關心幫助殘疾人的隊伍中來。
三、開展助殘幫扶系列活動開展殘疾人走訪慰問活動。走訪各社區(qū)貧困殘疾人，并到我社區(qū)貧困殘疾人馬增芹家進行慰問，在為他們送上慰問金的同時也帶去節(jié)日的祝福，并詢問了她的生活和身體等情況，并鼓勵她要積極面對困難，堅強樂觀地生活下去。將社會各界對殘疾人的關愛轉達給他們，鼓勵他們充滿信心面對未來。
助殘活動的工作總結篇四
一、加強組織領導，成立志愿者隊伍。
崇安區(qū)是無錫市政治經濟文化中心，面積17。82平方公里，戶籍人口18。50萬，流動人口近7萬，轄廣益、崇安寺、通江、廣瑞路、上馬墩、江海6個街道辦事處，43個社區(qū)居民委員會，共有殘疾人8200多人，其中持證殘疾人2237人，在冊助殘志愿者1070人。在“十一五”期間，崇安區(qū)殘聯(lián)為保障殘疾人生活、深化殘疾人服務，發(fā)展殘疾人事業(yè)，全區(qū)助殘志愿者為殘疾人提供了豐富多彩、形式多樣的服務，極大地滿足了廣大殘疾人的日常生活、工作需求。
殘疾人作為社會弱勢群體，是最需要關懷的，為把志愿者助殘融入到全區(qū)工作的各項服務中來，在6個街道、43個社區(qū)由1070人組成的在冊志愿者服務隊伍，這支隊伍在區(qū)殘聯(lián)的帶領下，積極開展助殘服務，服務內容涉及到殘疾人的日常生活、學習、工作、康復等各種領域。各志愿者隊伍為了更好地做好工作，把服務時間、內容、聯(lián)系方式上墻，使殘疾人清楚的知道服務內容。
二、不斷完善多方配合，使助殘工作制度化。
為更好地開展殘疾人助殘服務，我們和民政、婦聯(lián)、團委、工會以及有關企業(yè)單位密切配合，結合3月5日學雷鋒、3月8日婦女節(jié)、5月全國助殘日、12月國際殘疾人日等開展活動，在轄區(qū)內的各個廣場、活動室積極開展各種助殘活動。一方面大力宣傳黨和政府的有關針對殘疾人的政策法規(guī)；另一方面為殘疾人免費體檢、進行康復知識、法律援助、就業(yè)指導、小家電修理、烹飪、插花、美容、編織等服務，這幾年共為殘疾人進行了4600多人次服務。得到廣大殘疾人的一致好評和贊許。
三、開展特色服務，滿足殘疾人需求。
多年來，崇安區(qū)進一步規(guī)范志愿者助殘聯(lián)絡站，健全志愿者助殘工作的組織網絡，形成了以居民委員會、社區(qū)工作站干部、機關企事業(yè)單位工作人員等人員組成的志愿者隊伍，開展了“一助一”長期結對服務，服務對象基本涵蓋全區(qū)殘疾人及其家庭；他們積極地為殘疾人解決困難，有求必應，使殘疾人得到及時救助，有效緩解了社會壓力，對保持穩(wěn)定，建設和諧社會起到了積極促進作用。例如:自幼父母雙亡的殘疾人周梁，患有嚴重肌肉萎縮，生活無法自理，大小便失禁。志愿者在了解其家庭實際困難后，主動幫助周梁聯(lián)系、安置到敬老院，社區(qū)志愿者每周前往探望兩次，陪老人聊天，還定期邀請社區(qū)醫(yī)生為老人檢查身體，按摩護理，在志愿者的關懷陪伴下，周梁老人含笑離世……老人去世后，社區(qū)又全力承擔起周梁的后事，讓殘疾人在社區(qū)大家庭中，享受勝似親人的關愛。還如:殘疾人杭小明與杭良父子，都是聾啞殘疾人，相依為命，生活艱辛。先天的殘疾，讓他們只能用文字與人交流。志愿者考慮到聽力缺失對他們日常生活安全存在的潛在隱患，與社區(qū)一起幫助他們免費安裝防盜門，將可能的危險杜絕在防范之外。杭小明父子無以言謝，深深的向助殘志愿者鞠了一躬。江海社區(qū)助殘志愿者吉三妹是一名黨員，她視服務對象為親人，用自己的愛心、真心、誠心全力幫助殘疾人。張紅葉是一名肢體殘疾孤兒，丈夫無業(yè)，生活困難，吉三妹經常資助錢物給他們，并經常陪同張紅葉談心，替他們做家務……志愿者細致、溫馨的服務，時刻溫暖著殘疾人孤寂的內心，為他們開辟了一個避風的港灣。
崇安區(qū)志愿者助殘工作取得了一些成績，但也存在一些不足:。
1、志愿者服務的社會化運行不充分。目前我區(qū)志愿者助殘服務活動，大多數(shù)還是由黨政部門組織的志愿者隊伍來發(fā)動的，其運作圍繞各級黨政中心工作的色彩和行政推動的色彩都比較濃厚；而民間性略顯不足，對社會力量和民間資源的動員也就顯得有所欠缺。
2、地區(qū)上的志愿者里年紀大的占了較高比例，他們一般是黨員、醫(yī)生、老師以及退休人員，他們熱情很高，也很愿意為殘疾人服務，但由于平時工作繁忙、年紀偏大對助殘服務投入的精力有限。
3、地區(qū)上的青少年較少愿意當志愿者，因為他們主要精力在于學習、工作，即使參加活動，也因沒特長、沒經驗而使服務做的不夠圓滿。因此，建議上級部門建立聯(lián)系和吸納各類志愿服務組織的各級志愿者協(xié)會，成立各級志愿者管理服務中心，建立健全志愿服務保障機制，為志愿服務事業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎。
助殘活動的工作總結篇五
??我校在開魯縣“紅十字會”的正確領導下，在教體局的安排下，弘揚人道主義精神，大力開展助殘活動，特別是在第十七次“全國助殘日”來臨之時，學校對此項工作高度重視，召開專門會議，傳達有關文件，并布置活動內容，認真開展助殘活動。
??在校園內，充分利用校廣播室、宣傳欄大力宣傳保護殘疾人，特別是殘疾兒童合法權益的法律法規(guī)的學習與貫徹，宣傳殘疾青年李智華自強不息、勤奮學習的感人事跡。通過宣傳教育，使廣大青少年積極行動起來，走向社會，使國家的法律法規(guī)做到家喻戶曉，人人行動起來關注殘疾人，關注殘疾人的事業(yè)。
??各班級充分利用班會課，召開主題班會，宣講保護殘疾人合法權益的重要意義，形成全社會都來關心愛護殘疾人的良好風氣。
??校委會一班人專訪慰問了殘疾學生楊冬雪及其她的家庭，校長韓鵬同志為楊冬雪贈送學習用品，并鼓勵她認真學習，爭取優(yōu)異成績，并與楊冬雪、楊冬雪的班主任合影留念。通過校工會、團委、少先隊開展的助殘活動，取得了一定的成效，殘疾兒童感到了溫暖，少年兒童愛心奉獻，在全社會形成助殘氛圍，使這項活動得到持續(xù)發(fā)展。
??“獻愛心、送溫暖”系列活動已在我校展開，并形成風氣。總之，在上級領導的正確領導之下，我校會一如既往地把助殘活動開展下去，確保殘疾兒童正常入學，接受九年義務教育。
??。
助殘活動的工作總結篇六
??今年的5月15日是全國第xx次助殘日，我鄉(xiāng)殘聯(lián)緊緊圍繞今年助殘日主題：“加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益”。關愛殘疾人的主題活動，統(tǒng)籌規(guī)劃，狠抓落實，通過一系列主題助殘活動的開展，進一步弘揚人道主義精神，推動全鄉(xiāng)殘疾人事業(yè)發(fā)展，營造和諧文明進步的社會環(huán)境，取得了良好的社會效果?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下：
??一、領導高度重視，精心策劃。
??我鄉(xiāng)領導高度重視此次助殘日活動，鄉(xiāng)政府在5月16日召開專題會議，專門對此活動進行部署，并制訂了"領導親自掛帥"黨員干部齊參與的基本調子。
??二、完成了預期任務。
??為弘揚今年助殘日活動主題“加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益”的活動要求。
??1，我鄉(xiāng)殘聯(lián)在鄉(xiāng)主要街道懸掛橫幅2條，在全鄉(xiāng)開展了(殘疾人保障法)宣傳。
??2，與民政，紅十字會聯(lián)合開展了幫扶慰問殘疾人活動，先后對全鄉(xiāng)10戶特困殘疾人家庭進行了走訪慰問，為每戶送去了一袋面粉，五公斤清油，紅十字會博愛箱。預計人名幣約1300元。
??通過本次助殘日活動使全鄉(xiāng)廣大殘疾人切實的感受到了黨和政府的關懷與社會大家庭的溫暖，也使全鄉(xiāng)殘疾人樹立了自強，自立的信心。
??。
助殘活動的工作總結篇七
為保障殘疾人生活、深化殘疾人服務，發(fā)展殘疾人事業(yè)，全縣助殘志愿者為殘疾人提供了豐富多彩、形式多樣的服務，極大地滿足了廣大殘疾人的日常生活、工作需求。
殘疾人作為社會弱勢群體，是最需要關懷的，為把志愿者助殘融入到全縣工作的各項服務中來，我縣成立了由200人組成的志愿者服務隊伍，這支隊伍在教育局的帶領下，積極開展助殘服務，服務內容涉及到殘疾人的日常生活、學習、工作、康復等各種領域。各志愿者隊伍為了更好地做好工作，把服務時間、內容、聯(lián)系方式上墻，使殘疾人清楚的知道服務內容。
為更好地開展殘疾人助殘服務，我們和民政、婦聯(lián)、團委、工會、殘聯(lián)以及有關企業(yè)單位密切配合，結合3月5日學雷鋒、3月8日婦女節(jié)、5月全國助殘日、12月國際殘疾人日等開展活動，在轄區(qū)內的`各個廣場、活動室積極開展各種助殘活動。一方面大力宣傳黨和政府的有關針對殘疾人的政策法規(guī)；另一方面為殘疾人免費體檢、進行康復知識、法律援助、就業(yè)指導、小家電修理、烹飪、插花、美容、編織等服務，這幾年共為殘疾人進行了4600多人次服務。得到廣大殘疾人的一致好評和贊許。
1、志愿者服務的社會化運行不充分。目前我縣志愿者助殘服務活動，大多數(shù)還是由黨政部門組織的志愿者隊伍來發(fā)動的，其運作圍繞各級黨政中心工作的色彩和行政推動的色彩都比較濃厚；而民間性略顯不足，對社會力量和民間資源的動員也就顯得有所欠缺。
2、志愿者里年紀大的占了較高比例，他們一般是黨員、醫(yī)生、老師以及退休人員，他們熱情很高，也很愿意為殘疾人服務，但由于平時工作繁忙、年紀偏大對助殘服務投入的精力有限。
3、青少年較少愿意當志愿者，因為他們主要精力在于學習、工作，即使參加活動，也因沒特長、沒經驗而使服務做的不夠圓滿。因此，建議上級部門建立聯(lián)系和吸納各類志愿服務組織的各級志愿者協(xié)會，成立各級志愿者管理服務中心，建立健全志愿服務保障機制，為志愿服務事業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎。
xxx。
二0xx年十月十三日。
助殘活動的工作總結篇八
5月16日，為了迎接全國助殘日的到來，呼吁大家來關注自閉癥群體、來關愛和幫助自閉癥患者家庭、給他們更多的理解和包容，讓自閉癥患者也能平等、有尊嚴地生活在這個社會！xx社區(qū)舉辦了“關注孤獨癥兒童，走向美好未來”社會倡導活動。
礦區(qū)殘聯(lián)領導檀理事長、劉理事長等在社區(qū)協(xié)調員的陪同下一行來到xx17-10-5號家庭慰問郭嘉睿小朋友。檀理事長和劉理事長親切問候了郭嘉睿兒童的爸爸媽媽，深入了解了郭嘉睿小朋友的生活狀況，關切地詢問目前孩子的學習培訓情況，就目前對郭嘉睿小朋友所面臨的困難及教育、康復情況等等提出的生活需求做好登記，并鼓勵孩子應該樂觀的面對生活。最后，殘聯(lián)領導向郭嘉睿小朋友送上兒童益智積木和300元現(xiàn)金。孩子的天真無邪、活潑可愛讓我們每個人都為之動容。
近日，xx社區(qū)居委及時將區(qū)殘聯(lián)配備的殘疾人康復器具的7份審批登記表送入殘疾人家中。xx社區(qū)居委始終把做好殘疾人服務工作、保障殘疾合法權益、尊重殘疾人人格、發(fā)揮殘疾人的價值作為日常工作的重要服務內容。
為擴大宣傳力度，增強社會影響，我們社區(qū)工作人員在轄區(qū)主要街道和路段的醒目位置懸掛宣傳橫幅、宣傳口號、張貼宣傳標語，分發(fā)宣傳材料。共張貼宣傳標語3條;發(fā)放宣傳資料200余份。并通過在人流量密集的四礦廣場做社會倡導與康復知識宣傳活動。宣傳和普及了心智障礙兒童康復知識，提高轄區(qū)內心智障礙兒童家庭的康復意識，讓xx社區(qū)的老百姓對心智障礙兒童有了更深的了解，對心智障礙兒童多了一份理解與寬容，為更好的接納心智障礙兒童奠定了基礎。
助殘活動的工作總結篇九
重申“助殘日”,本身就意味著無視和可悲。
不知從何時起，我們的節(jié)日、活動日已經太多，多得幾近數(shù)不過來。一年365天，元旦，春節(jié)，五一，六一，七一，八一，十一……間或還會有母親節(jié)，父親節(jié)，教師節(jié)，護士節(jié)，記者節(jié)……中國的節(jié)不夠，我們還引進了情人節(jié)、圣誕節(jié)、萬圣節(jié)……可是，我相信，沒幾個人會記得今天這個“全國助殘日”,因為我們大多數(shù)人不是殘疾人，或者自以為不是殘疾人。這個活動日與我們無關。
一個人無視無所謂，那兩個、三個、多個人無視，就令人感到很悲哀，極難過。
看到前方發(fā)回來一組組探訪活動的照片，雖然看不到他們的眼淚，而我卻哭了，是對著屏幕無聲地哭，哭到淚水止不住。當我的視線離開電腦，離開新田論壇，握著方向盤漫然地行走在城市邊緣時，就一遍遍地問自已：你為什么哭？何至于哭？到底是因為委屈、怨怒，是無奈、無助，還是善良、憫人，或者不過是突然襲來的悲涼和心寒？沒有答案，也找不到答案。
經歷了太多的網事風云，經歷了太多的人世滄桑。我很久都不曾哭了，特別是好久好久不曾對著電腦顯示器哭了。我以為我的淚水流干了，可原來這些淚水還在身體的某處；我以為我已經麻木了，可原來即便是先天性心臟脆弱也阻擋不了它仍在跳動，仍會感傷。
他們是身體殘疾，而我們是心理殘疾。
這次活動是不是這樣就助殘了，就這樣活動日就圓滿勝利地結束了？
不！沒有！這是我們每個人的活動日，我們何償不是殘疾人！
是的，我們都是殘疾人。這個“我們”,包括你我，他和她……原來我們都是殘疾人。他們不過是身體殘疾，而我們也許是心理殘疾，這個助殘日是我們每個人的活動日。
別不承認。其實，我們都是殘疾人。
不必同情他們，他們不需要同情，某種意義上說，他們比我們更堅強。
而我們，該同情的該審視的是自已的內心，因為我們是心理的殘疾，靈魂的殘障……。
就在前兩天還在某網站看到一貼【新田政府真漂亮的】帖子，是的沒錯，當時我看到時也很想留下幾行文字，身為一名新田人，看到政府辦公樓能有今天這般模樣，也會感到一種驕傲感。自豪感?？墒恰斒种缚拷I盤時又輕輕的挪開了，因為…經歷過那么多次義工愛心活動之后，那一排排搖搖欲墜的瓦房。那一張張無助的面孔又會出現(xiàn)在我眼前，剎那間，政府辦公樓和這些畫面像陳年影像般在我眼前交錯著。無意去評論相關部門的'是非功過，大家也看到政府部門也一直在努力改善弱勢群體的生活…只是覺得…我們能做的遠遠不止這些。
一個由網絡發(fā)起的公益愛心團隊于開始活躍在新田片區(qū)。他們身穿紅馬甲穿街走巷，深入了解調查社會弱勢群體，殘疾智障人士。孤兒等等，并第一時間冒著嚴寒，頂著酷暑將愛心人士捐獻的物資送到需要的人群.雖然我們所能做的并不多，我們的力量也很微薄，或許不能起到很大的帶動作用。但是，我們相信，積少成多，每個水滴匯集起來就會是一片海洋。希望我們的活動能讓愛的聲音開啟他們無聲的世界，讓愛的旋律。愛的陽光灑滿每個人的心房。希望每一個人都獻出自己的一片愛心，關注殘疾人生活并支持殘疾人事業(yè)。加入幫殘助殘這支特殊而又神圣的義工隊伍中來，讓我們與這個社會多一份溝通。多一份理解。多一份融入。多一份友愛。更多一份力量！
“第21次全國助殘日”,需要“助”的有你，有我，還有他（她）！先“自助”吧！
助殘活動的工作總結篇十
3月14日的下午三點，我和景彤一起來到中山路做義工。
我們來到“愛心小屋”集合，王忠武叔叔跟大家介紹了一下活動的主題。今天的義工分成六個小組，第一組的牌子是：善心善行365——出門遛狗講文明；第二組的牌子是：善心善行365——公共設施要愛惜；第三組的牌子是：善心善行365——車輛請勿亂停放；第四組的牌子是：善心善行365——過街請走斑馬線；第五組的牌子是：善心善行365——出行垃圾不落地；第六組的牌子是：善心善行365——公共場所不吸煙。我和景彤被分到第五組，我們倆舉著“出行垃圾不落地”的牌子，穿梭在中山路的大街小巷。剛要把垃圾扔到地上的叔叔阿姨們看到了我們上面牌子的字，反思了一下，就乖乖地把垃圾放入了垃圾桶。
我很高興大家這樣做，因為大家講文明了。凡是看到我們手上牌子的人都會向我們投來贊賞的目光，然后很自覺地把垃圾放入垃圾桶中，每次看到這一幕幕，我特別開心。
今天我們小小的.義工活動讓大家知道了“出行垃圾不落地”讓中山路變得了更加美麗！
助殘活動的工作總結篇十一
為切實做好社區(qū)志愿者助殘工作，三機社區(qū)積極爭取社會各界支持，為助殘工作全面展開作好前期準備。一是成立助殘工作領導小組。組建由社區(qū)主任擔任組長，通過工作抓重點，工作負責到人，分工負責，目標管理；二是召開助殘志愿專題會議。為進一步統(tǒng)一思想，提高認識，確定志愿者助殘服務工作重點，社區(qū)多次召開會議，集思廣義，群策群力，明確工作思路，將“助殘”工作作為志愿服務的經常性項目來深化。
在助殘工作中，我們將長期助殘與短期助殘，重點幫扶與一般扶助，物質幫助與精神幫助有機結合起來，使三機社區(qū)的助殘工作內容豐富多彩。
困難的信心，使他們很受感動。每年農歷新年來臨之際，組織志愿者開展“迎新春、送溫暖、獻愛心”助殘扶貧活動，通過扶殘、助殘、幫殘，為殘疾人送上節(jié)日的關心和關愛。
3、加強殘疾人能力建設。在助殘工作中，我們不但注重從物質上幫助殘疾人，更注重培養(yǎng)殘疾人自主創(chuàng)業(yè)的能力。組織志愿者對殘疾人進行技術知識培訓、指導，使其掌握一技之長，增強殘疾人脫貧致富的能力；組織志愿者宣傳殘疾人保障法等法律知識，提高殘疾人的自我保護能力，切實維護殘疾人的合法權益；大力宣傳優(yōu)秀殘疾人的先進事跡，使青年殘疾人樹立身殘志堅的思想，克服戰(zhàn)勝各種困難，最廣泛地融入社會大家庭中來。
近年來，我社區(qū)扶殘助殘的氛圍越來越濃厚，扶殘助殘的隊伍日益廣泛和擴大。隨著社會和經濟的迅猛發(fā)展，為了更好的服務殘疾人，使殘疾人群體共享經濟社會發(fā)展成果，今后,我們還應加強以下幾個方面的工作：
1、繼續(xù)擴大社區(qū)助殘志愿者隊伍；
3、大力創(chuàng)建志愿者服務站，進一步規(guī)范、完善志愿者助殘聯(lián)絡站，并按照“常設、規(guī)范”的原則，健全志愿者助殘工作服務制度建設。
助殘活動的工作總結篇十二
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編幫大家整理的社區(qū)助殘日活動工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
20xx年5月18日是第二十五次全國助殘日，朝陽新區(qū)管委會光明路社區(qū)結合社區(qū)實際，從5月12日—5月18日開展了助殘日系列活動?，F(xiàn)將助殘日活動情況總結如下：
5月5日，社區(qū)召開了開展全國助殘日活動工作會議，對助殘日活動做出安排。會議強調助殘日工作事關殘疾群體切身利益，事關和諧社區(qū)建設的.大局，要在全社會大力弘揚人道主義思想，倡導友愛、互助、融合、共享的理念，形成扶殘助殘的良好社會風尚，把開展助殘日活動作為一項重要工作抓緊抓好，切實做好社區(qū)助殘日的各項工作。
為扎實做好助殘日活動，社區(qū)結合自身情況，制定貼近實際、貼近生活、貼近居民的實施方案。并在活動的內容和形式上力求創(chuàng)新、辦出特色，講求實效。使助殘日工作主題明確、組織到位、職責明確，分工明確、責任到人。
為做好今年助殘日的各項工作、深入了解基層殘疾人的基本狀況及所面臨的主要困難和問題，為殘疾人辦實事、解難題、出實效，社區(qū)采取了社區(qū)居民喜聞樂見的方式，多題材、多角度、有針對性的開展了一系列助殘日工作。
1、開展走訪慰問活動
在全國助殘日期間，社區(qū)工作人員積極走訪慰問殘疾人家庭，了解殘疾人家庭存在的困難和問題，勉勵殘疾人自強、自立，并幫助殘疾人解決生活中的實際困難。尤其針對殘疾低保戶、殘疾低保邊緣戶家庭，重點向他們宣傳大病救助、臨時救濟等惠民政策，幫助他們在符合政策的條件下充分享受國家惠民政策的陽關。
2、利用社區(qū)滾動大屏宣傳助殘日宣傳口號。利用社區(qū)公示欄張貼助殘日宣傳口號。
3、展出一期板報，宣傳社區(qū)開展助殘日活動，宣傳助殘日口號。
認真組織開展好此次全國助殘日活動，對于在全社會大力弘揚人道主義思想，倡導友愛、互助、融合、共享的理念，充分營造關心幫助殘疾人的良好社會輿論環(huán)境，形成扶殘助殘的良好社會風尚具有重要意義。
助殘活動的工作總結篇十三
根據(jù)玉教函【20xx】101號關于開展第xx次“全國助殘日”活動的通知精神，結合我校實際，我校開展第xx次“全國助殘日”活動情況總結如下：
在接到“全國助殘日”活動的通知后，立即召開了全體教師會議，要求各班班主任對班級進行摸底調查，全面了解和掌握班內殘疾學生的情況，經過調查，統(tǒng)計到我校的殘疾學生共有3人，并組織全校師生集中捐款，學校已經對這些學生進行了慰問和捐助。
充分利用學校廣播，懸掛橫幅，宣傳扶殘助殘思想，并對“助殘日”的各項活動進行了及時地全面的宣傳報道。具體內容有：活動主題、助殘知識、班級扶殘助殘活動開展情況等。進一步加深了學生的扶殘助殘意識。
學校組織各班級播放并觀看一部殘疾人自強事跡的教育片子，讓學生了解殘疾人的生活。
總之，我校在“助殘日”活動期間，通過開展形式多樣的助殘活動，有效地推動了扶殘助殘事業(yè)的發(fā)展。
總之，在“助殘日”活動期間，很多地方會開展形式多樣、豐富多彩的助殘活動，這些活動可以讓大家深受感動，并激勵他們?yōu)樽鲆粋€自尊、自強、自立、自信的合格的社會主義勞動者而努力。
助殘活動的工作總結篇十四
世界因為有愛才美麗，因為有愛，心更美，人更美！
20xx年全國助殘日大型公益活動昨天已經圓滿結束了，累，并快樂著！在此，我代表樂一融合幼兒園的全體患自閉癥和智力障礙的寶貝們感謝所有支持、關心、關愛和幫助過和正在幫助著我們的愛心企業(yè)和愛心人士！謝謝！感謝您，祝福您！
為了這次活動，從五一節(jié)前我就開始準備，五一后就忙這一件事。也不知道自己一天在忙些什么，總是忙著......
在這里，我特別感謝以下愛心企業(yè)和個人：
當聽說我們要做全國助殘日活動的時候，安格龍翔藥業(yè)有限公司的總經理王濤馬上就答應幫助我們的孩子，做一對一的幫扶。
去年安格龍翔第一次來幼兒園后，他們就一直在關心和幫助著我們這些寶貝。五四青年節(jié)這一天，安格龍翔的青年朋友在人力資源部經理嚴軍得帶領下再次來到了幼兒園，他們給孩子們帶來了好吃的好玩的東西。而且，在那天，幾個朋友還和孩子們比賽跳羊角球，他們?yōu)楹⒆觽儙砹司实墓?jié)目。去年圣誕節(jié)，總經理王濤帶著他們的員工來幼兒園和孩子們一起過圣誕節(jié)，這是他們第一次走近這些寶貝。王總感觸很深，當時就做了決定，要一直幫助我們這些寶貝！
是的，安格龍翔藥業(yè)有限公司做到了！今年的助殘日，也就是昨天，他們?yōu)槲覀兙栀?1600元現(xiàn)金，捐贈了價值近30000元的鈣片?，F(xiàn)金主要用于幼兒園貧困家庭孩子的救助，鈣片是給小朋友們補鈣用的。
金科集團的王丹鳳找到我，說要幫助我們幼兒園的孩子們，這，讓我非常吃驚！到今天，我也不知道他們是怎么找到我的。剛剛我打電話問了一下聯(lián)系我的王丹鳳，她說王熠丹總經理是從她的一個朋友那里知道我的，我是她朋友的同學。
這些，真的是驚喜！
昨天，重慶市金科實業(yè)（集團）有限公司的20多個員工在他們黨委書記、監(jiān)事會主席陳顯倫的帶領下來到了活動現(xiàn)場，并我們的寶貝們帶來了1臺投影儀及學習用品一批，總價值30000元的物資！
對于我們來說，讓孩子們開心，保證孩子們的安全是前提。場地的問題，是首要的。想不到，我們門口的酒店，在五一前就被人家給訂了，我們沒法使用。五四青年節(jié)在美心那邊參加活動，我遇到了美心策劃總監(jiān)盧小慶，當他聽說我們沒有場地的時候，他主動找我說，他們洋人街有很多地方可以用，金色大廳還有水上舞臺都是很好的。我欣喜若狂：我們的寶貝們終于可以去大型舞臺上展示自己了！我的第一個心愿實現(xiàn)了！同時，美心集團還免費給我們的孩子們提供午餐，免費讓我們的寶貝們在洋人街玩耍。
昨天，我們的活動如期的在美心洋人街水上舞臺舉行。孩子們的表現(xiàn)很不錯，大家都很興奮，非常的開心。
關于本次活動，最最應該感謝的，是巴南區(qū)殘疾人聯(lián)合，沒有王智剛理事長他們的支持和幫助，我們的活動是沒法開展的。第一，巴南區(qū)殘聯(lián)對愛心企業(yè)和愛心人士對患自閉癥和智力障礙的孩子予以了高度的肯定，并提出要給他們以表彰，為了感謝愛心人士和愛心單位的善行，我們區(qū)殘聯(lián)主動提出要給扶殘助殘的單位授牌，給愛心人士頒發(fā)“愛心大使”的榮譽證書。同時，對于長期支持和幫助特殊兒童的大學生志愿者，區(qū)殘聯(lián)也予以了表彰，并給他們頒發(fā)“扶殘助殘優(yōu)秀志愿者”的榮譽證書；第二，巴南區(qū)殘聯(lián)在巴南區(qū)尋找家庭貧困的殘疾兒童家庭，并予以救助。田世雄和王力兩位貧困孩子，得到了每月500元的救助款；第三，為了更好的保證孩子們的出行安全，我們區(qū)殘聯(lián)派車接送我們的孩子。
對于本次活動，南岸區(qū)殘疾人聯(lián)合會也給予了我們大力的支持和幫助，當文科理事長知道我們的活動在南岸區(qū)舉行，他也給我們幼兒園捐贈了10000元現(xiàn)金，以支持我們的活動和幫助我們的孩子。
重慶市夏雨裝飾設計有限公司的夏剛同志知道我們的助殘日活動后，也主動為他們的寶貝們捐贈了5000元現(xiàn)金，我?guī)煾笍埛€(wěn)琪也給我們的捐贈了20xx元現(xiàn)金。
5月13日下午，珊瑚實驗小學的同學們在老師和家長的陪同下，來到了我們幼兒園，他們?yōu)槲覀兊男∨笥褞砹司实墓?jié)目，他們和我們的小朋友一起玩耍，同時，他們還為我們帶來了我們每天都需要用的打印紙（孩子們的作業(yè)需要反復練習，我們的作業(yè)都是復印的，沒有專門的習題和卷子這些），還有學習用品和孩子們喜歡的零食。
與此同時，鐵路中學也和我們建立了長期的聯(lián)誼與幫扶關系，昨天，他們還為我們帶來了節(jié)目，女生獨唱《愛在天地間》。
當著名書法家藤子瑛、成劍、肖富雄等得知我們的助殘日活動候，他們都很熱情，要再次來看看我們的寶貝們，并在現(xiàn)場捐獻了他們的墨寶，為孩子們送上了節(jié)日的禮物。
在這里，我們不得不提到大學生志愿者，來自于重慶交通大學，重慶教育學院，重慶工商大學，重慶理工大學，重慶城市職業(yè)技術學院，重慶郵電大學還有重慶師范大學的同學們。尤其是前面6所高校的志愿者們，他們非常的辛苦，每個志愿者陪伴和照顧一個我們幼兒園的孩子，那種辛苦與責任，是很難用語言來描述的。
在活動現(xiàn)場，各種狀況都有。有的小朋友看到小賣鋪就要去拿東西；有的看到車子就想去坐；有的小朋友一定要離開，要到處跑；有的小朋友為了不坐在位置上，一直不停的去上廁所；有的小朋友，出來時有鞋子，一會兒鞋子卻不見了；有的小朋友忽然拉屎在褲子里了，流尿在褲子上了......
參加這一次活動的志愿者，除了工作人員，就都是一幫一的志愿者了。為了確保安全，我們把每個志愿者的電話、名字都一一登記，然后把每個孩子的名字和每個志愿者一一對應，力氣大的男生負責調皮好動的孩子，每個組都有負責的'老師，電話號碼都一一對應。
即使是這樣，昨天也出現(xiàn)了不少的問題，有少數(shù)志愿者的電話號碼掉了位，有少數(shù)志愿者的電話打不通，老師們就圍著孩子們轉。我們的孩子都是穿著校服出去的，只要有孩子離開我們的視線，馬上就有老師和工作人員“攔截”。昨天，我們幼兒園的40多個教職員工都參加了這次活動。
是的，這樣的機會是很難得的。
本來，我們是計劃把那幾個最調皮很難管的寶貝們留在幼兒園的。想想，既然是孩子們的節(jié)日，而且，是大型活動，我們還是應該給孩子們機會，讓每個孩子都能感受到這樣的氛圍。
于是，頂著重重壓力，最后，我還是決定讓每個孩子都出現(xiàn)在活動現(xiàn)場。同時，我們的活動安排是每一個寶貝都能上臺表演節(jié)目。
很遺憾，由于孩子們的狀況百出，最后，我們的車子到達洋人街已經九點了，加上分配志愿者和學生，做一幫一耽誤了很多時間，我們的活動，本來計劃九點半開始，最終卻只能在十點開始。由于時間關系，昨天我們取消了2個節(jié)目，一個是大合唱《熊貓咪咪》，一個是幼兒廣播體操，所以，有部分孩子沒能到舞臺上去表演，很遺憾。
雖然中途有志愿者以上廁所為由離開，也有志愿者把孩子交給老師后不聲不響的離開的，但昨天，沒有一個出一點點問題，尤其是安全問題。就這一點，已經讓我非常欣慰了！
孩子們的表現(xiàn)，昨天，是非常棒的！
舞臺上的他們，真的很棒！不怯場，非常有舞臺經驗的他們，能很好的接受掌聲了。
活動在12:30結束。部分孩子先回幼兒園了，大班的孩子，由于車子沒到，去坐了小火車。本來是打算在洋人街玩半天的，但因為天氣的原因，我們不得不取消了這一活動，有些遺憾。
本次活動能順利舉行，我們要特別感謝巴南區(qū)殘聯(lián)，感謝大學生志愿者朋友們！尤其是幾所高校的大學生志愿者負責人，他們?yōu)榱诉@次活動，來幼兒園開會討論活動的事情，就好幾次，到現(xiàn)場查看場地，送音樂去洋人街，第二天早上很早就去美心洋人街布置場地等等......
同時，我也要感謝我們幼兒園的老師們，他們不僅要給孩子們編排節(jié)目，還要完成每天的教學任務，還要安排本次的日程與細節(jié)，包括志愿者與學生的對接與分工，等等。
5月12日晚上，陳茜、張小梅、楊珊珊還有幾個老師，做第二天的準備工作到12點多，賀秀蓉老師是凌晨3點才休息的，我是4點半從辦公室出發(fā)回家的。
有人說我很厲害，如此大型的活動，一個人就可以做出來。不是的，我只是一個總導演而已。真正能干的，不是我，而是我的老師們！能干的人不是我，而是我身邊默默支持和幫助著我的大學生志愿者朋友和支持著我的師兄師姐師傅及其他好朋友們！
20xx年全國助殘日活動已經順利結束，活動雖然結束了，但愛的接力，才剛剛開始。我相信，當大家認識和了解了這些寶貝后，會有越來越多的愛心企業(yè)和愛心人士加入我們這個愛心隊伍的。
世界因為愛而美麗。我相信，孩子們的世界會越來越美！
明天是全國助殘日，在這里，我要祝福我的寶貝們：節(jié)日快樂！天天開心！
助殘活動的工作總結篇十五
首先，允許我代表螢火蟲助殘社對各位的光臨表示由衷心的歡迎與感謝！
螢火蟲助殘社一直注重志愿者隊伍的管理與建設，深知要有好的助殘服務首先要有正確的理念；深信一支好的志愿者團隊必須要有能吃苦奉獻的領導班子。在20xx年我們完善了螢火蟲助殘社的管理層建設，建立了以社會助殘活動管理為主導的管理體系，將網絡管理和社會活動管理分開，社會活動管理和網絡管理共有10人負責，重大活動采用民主協(xié)商的辦法解決。在用人制度上，我們遵循“平等用人、進出自由”的方針，無論健殘都有參與螢火蟲助殘社管理的機會與權利，只要擁有助殘服務的熱情與志同的理念，具備一定的管理水平，并有時間為大家服務，我們就邀請他加入管理隊伍。我們要求管理人員加強學習，正確的領會和宣傳政府的助殘扶貧政策，不斷提高自身素質更好的為大家服務。
20xx年也是螢火蟲助殘社制度建設的開始年，我們初步制定了一些相關的管理制度和職責規(guī)定，通過我們的健殘互助實踐活動，從另一個方面也體現(xiàn)了社會的和諧。我們的助殘活動得到了社會的認可，全年參與螢火蟲助殘社活動的健全人和殘疾人有1000多人次，每一位參與活動的人都是收益者，他們在活動中互相幫扶，增加了了解、增進了友誼，為殘疾人平等的參與社會活動做了有益的事。我們的志愿者中有普通職員、學生、企業(yè)白領、工商業(yè)經營者、自由職業(yè)者、社區(qū)工作者、公務員還有新聞記者等。我們的志愿者不僅有熱情還很專業(yè)，王彥軍和丁老師都是特教老師，對腦癱孩子的康復訓練有一定的工作經驗，當他們得知有個腦癱孩子不能行走，而且還是雙目失明的情況后，主動上門對其進行康復指導。
20xx年6月在區(qū)殘聯(lián)、寧海路街道的關心幫助下，于11月注冊成立了螢火蟲助殘站，為螢火蟲們更好的服務于殘疾人提供了新的平臺。
20xx年螢火蟲助殘社共組織參與了大小活動40余次助殘公益活動。今年5月的四川賑災活動，螢火蟲助殘社立即與南京義工網聯(lián)手，一起走向街頭為賑災義演義賣、組織志愿者獻血；7月，螢火蟲助殘社在鼓樓區(qū)殘聯(lián)領導的支持下，與寧海路街道、鼓樓區(qū)愛心助殘協(xié)會、鼓樓區(qū)肢體殘協(xié)會攜手組織了“看海圓夢”活動，帶領一批殘疾人去山東日照看海，實現(xiàn)了他們的夢想。這次活動產生了巨大的社會反響，很多人被志愿者們的善舉所感動，為圓夢的人而高興。有個網友在版上留言說：“這不是看海，是在湯（趟）大海?！币徽Z道出了其中的'艱辛和困難，這次活動讓很多健全人和殘疾人成了知心朋友，志愿者的艱辛也感動了每一位殘疾朋友和他們的家屬，殘疾朋友的自強樂觀精神也深深的感染著志愿者們。本月初我們還東南大學志愿者組織了螢火蟲祭奠南京大屠殺遇難同胞的活動。
十月份螢火蟲的部分志愿者應邀參加了善諾健康互助公益團體的拓展培訓，提高了螢火蟲助殘社的團隊合作精神，使我們管理團隊的管理水平等到了提高。
我們認為這些活動為廣大志愿者提供了獻愛心的機會；為殘疾朋友參與社會活動提供了必要的幫助，這是對社會助殘資源的整合，也是“無障礙社會”建設的一個方面。
助殘活動的工作總結篇十六
在全國助殘日來臨之際，大邑縣新場鎮(zhèn)學校根據(jù)大邑縣教育局《關于轉發(fā)的通知》，積極開展“xx”助殘系列活動，在全校掀起了扶殘助殘的活動熱潮。
5月12日早上，召集學校相關領導召開會議，對我校第xx次“全國助殘日”活動作出安排布置，擬定了活動方案，要求各年級、各班級要認真做好“x夢”扶殘助殘系列活動，并認真弄好宣傳，要在全校進一步營造起扶殘助殘的新風尚。
從5月12日—18日，我校結合自身實際，以“x夢”為主題，開展了形式多樣、內容豐富的扶殘助殘活動。
(一)深入宣傳，在全校營建扶殘助殘濃郁氛圍。
在星期一的升旗儀式下，學校德育處向全體師生宣讀了《x夢》的倡議書，掀開了新場鎮(zhèn)學校關心幫助殘疾人活動的序幕。之后，學校又充分利用教師大會、學校宣傳欄、班會活動等對全校師生做出宣傳，讓全校師生都來了解、關心殘疾人，支持我國的殘疾人教育事業(yè)。
(二)學習幫扶，增進殘疾學生的學習自信。
我校班、班的兩名隨班就讀殘疾學生江群、李雪，學習上存在明顯困難。兩個班級的任課教師利用學校特殊資源教室隊兩名學生進行輔導，對她們進行鼓勵;兩個班級還成立了學習扶助小組，讓班上成績優(yōu)異的學生對兩名學生的學習進行輔導、幫助，讓她們能跟上其他同學的學習。通過學習幫扶小組，開展對兩名隨班就讀學生的學習幫扶，讓兩名殘疾學生能充分感受到了學校、班級大家庭的溫暖，更有效地提升了兩個孩子的學習自信，更有效地促進了兩個孩子身心的健康發(fā)展。
(三)愛心傳遞，深入社區(qū)。
5月18日，我校又組織了學生志愿者到新場鎮(zhèn)街道、社區(qū)開展了扶助弱勢群體、關愛殘疾人的'公益活動，搞衛(wèi)生，講故事，做宣傳，把扶殘助殘活動延伸到了社區(qū)，延伸到了社會，受到了社區(qū)居民的一致稱贊。
通過第25個“全國助殘日”活動的開展，更進一步促進了教師、學生、社區(qū)居民對殘疾人事業(yè)的了解和支持，增進了扶殘助殘風氣的進一步形成，增強了人們的扶殘助殘意識，從而讓全校師生、全社會更加理解、尊重、關心、幫助殘疾人，將我校殘疾人工作推上了一個新臺階。