總結(jié)心得體會是一個自我反饋和自我激勵的過程，能夠提升我們的工作和學(xué)習效果。寫心得體會時要注意審慎選擇適當?shù)钠筒牧?，避免冗長和重復(fù)。我們特選了一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考借鑒。
成本核算實訓(xùn)心得體會篇一
產(chǎn)品成本核算是企業(yè)管理中非常重要的一環(huán)，對于企業(yè)的經(jīng)營決策和利潤管理有著重要的影響。通過長期的實踐，我深刻體會到產(chǎn)品成本核算的重要性和技巧。以下是我對產(chǎn)品成本核算的幾點心得體會。
首先，產(chǎn)品成本核算需要精確的數(shù)據(jù)和透明的過程。在進行產(chǎn)品成本核算時，我們必須保證所使用的數(shù)據(jù)是準確的和可靠的。只有準確的數(shù)據(jù)才能保證核算結(jié)果的準確性。而要保證數(shù)據(jù)的準確性，就需要建立一個規(guī)范的成本核算體系，明確每個環(huán)節(jié)的責任和流程，確保每個環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)輸入和輸出都能被準確記錄和分析。只有通過透明的過程和準確的數(shù)據(jù)，我們才能正確地核算產(chǎn)品的成本，從而為企業(yè)的經(jīng)營決策提供有力的支持。
其次，企業(yè)要注重產(chǎn)品成本的變動性和可控性。產(chǎn)品成本的變動性是指在一定時間內(nèi)，產(chǎn)品成本與外界環(huán)境的變化相適應(yīng)的能力。而產(chǎn)品成本的可控性是指在企業(yè)管理措施下，企業(yè)對產(chǎn)品成本的控制和調(diào)整能力。在進行產(chǎn)品成本核算時，我們要關(guān)注產(chǎn)品的變動性和可控性，通過對產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、原材料價格、生產(chǎn)工藝等因素的分析和評估，預(yù)測并合理控制成本的變動，保持產(chǎn)品成本的競爭力。同時，加強過程控制，優(yōu)化工藝流程，提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)品和企業(yè)的市場競爭力。
第三，產(chǎn)品成本核算要綜合考慮各項因素的影響。在進行產(chǎn)品成本核算時，不能只關(guān)注原材料和生產(chǎn)成本，還要綜合考慮其他因素的影響，如人工成本、管理費用、銷售費用等。只有全面考慮各個方面的成本，才能做出合理的決策和評估。例如，在產(chǎn)品開發(fā)階段，要綜合考慮產(chǎn)品成本、市場需求和競爭對手的情況，確定合理的售價和成本控制策略；在產(chǎn)品生命周期管理中，要不斷優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)工藝，控制成本，提高產(chǎn)品質(zhì)量和效益。
第四，產(chǎn)品成本核算要與業(yè)績考核相結(jié)合。產(chǎn)品成本核算不僅是為了了解產(chǎn)品成本情況，更是為了評估企業(yè)的經(jīng)營績效和效益。在進行產(chǎn)品成本核算時，應(yīng)與業(yè)績考核指標相結(jié)合，通過對成本與銷售額、利潤率、市場份額等指標的分析和對比，評估企業(yè)的經(jīng)營狀況，并及時調(diào)整和改進經(jīng)營策略。通過將產(chǎn)品成本核算與業(yè)績考核相結(jié)合，可以更好地提高企業(yè)的經(jīng)營效益和競爭力。
最后，產(chǎn)品成本核算是一個動態(tài)的過程，需要不斷的跟進和改進。隨著市場環(huán)境和技術(shù)條件的變化，產(chǎn)品成本也會不斷發(fā)生變化和演變。因此，我們要時刻關(guān)注產(chǎn)品成本的變化，及時進行核算和調(diào)整，以適應(yīng)市場的需求和變化。只有不斷跟進和改進，才能使企業(yè)的產(chǎn)品成本最優(yōu)化，提高企業(yè)的競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。
總之，產(chǎn)品成本核算是企業(yè)管理中不可忽視的一環(huán)，它關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)營效益和競爭力。通過精確的數(shù)據(jù)和透明的過程、注重產(chǎn)品成本的變動性和可控性、綜合考慮各項因素的影響、與業(yè)績考核相結(jié)合以及不斷跟進和改進，我們可以更好地進行產(chǎn)品成本核算，為企業(yè)的決策和發(fā)展提供決策依據(jù)和經(jīng)驗借鑒，實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和盈利能力的提升。
成本核算實訓(xùn)心得體會篇二
會計成本核算是會計學(xué)中的重要內(nèi)容，通過實訓(xùn)來加深對成本核算理論的理解，并幫助學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際能力。在進行會計成本核算實訓(xùn)的過程中，我體會到了實際操作的差異性、學(xué)習的挑戰(zhàn)性、團隊合作的重要性、溝通與協(xié)調(diào)的關(guān)鍵性以及自我管理的重要性。
首先，實際操作的差異性讓我意識到了理論和實踐之間的差距。在課堂上，老師通過案例分析和講解，給出了一些成本核算的方法和技巧。然而，在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)每個企業(yè)的運作方式和核算方法都有所不同。在一個實習企業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)他們更加注重直接成本的核算，而在另一個實習企業(yè)中，他們更注重間接成本的核算。這就要求我在實際操作中要根據(jù)企業(yè)的具體情況進行相應(yīng)的調(diào)整和適應(yīng)。
其次，學(xué)習會計成本核算并非易事，其中蘊含著許多挑戰(zhàn)。首先，會計成本核算需要掌握許多計算方法和技巧，比如在直接材料成本核算中，要求掌握材料的統(tǒng)計方法和成本計價方法等。其次，會計成本核算受到法律法規(guī)的約束，需要考慮到稅收政策、法律法規(guī)等因素。再者，成本核算需要準確地記賬和記錄，一旦出現(xiàn)錯誤，可能會影響到企業(yè)的經(jīng)營決策。
第三，團隊合作在會計成本核算實訓(xùn)中顯得尤為重要。在一個實習項目中，我和另外兩名同學(xué)組成了一個小組，共同負責一個企業(yè)的成本核算工作。在整個實訓(xùn)過程中，我們需要相互協(xié)作、相互支持，共同解決遇到的問題。同時，我們還需要按照分工合作的原則，充分發(fā)揮各自的專長，提高工作效率。通過這次實訓(xùn)，我意識到團隊合作的重要性，并學(xué)會了如何與他人進行有效的協(xié)作。
第四，溝通與協(xié)調(diào)在會計成本核算實訓(xùn)中起到關(guān)鍵作用。在實訓(xùn)過程中，我們需要與企業(yè)的員工進行溝通，了解企業(yè)的具體情況，收集數(shù)據(jù)和信息。同時，我們還需要與其他團隊成員進行協(xié)調(diào)，確保各項任務(wù)的順利進行。如果缺乏有效的溝通和協(xié)調(diào)，可能會導(dǎo)致信息傳遞不暢、任務(wù)進度延誤等問題。因此，提高溝通與協(xié)調(diào)能力對于完成實訓(xùn)任務(wù)非常重要。
最后，自我管理在會計成本核算實訓(xùn)中顯得尤為重要。在實訓(xùn)過程中，我意識到自己需要具備良好的時間管理能力和自我約束能力。在實訓(xùn)過程中，我們需要按照規(guī)定的時間節(jié)點和任務(wù)要求進行工作，如果不能及時完成任務(wù)，可能會影響到整個實訓(xùn)項目的進度。同時，成本核算工作需要高度的細心和耐心，不能出現(xiàn)一絲一毫的差錯。因此，我需要通過自我管理來提高自己的工作效率和準確度。
總而言之，會計成本核算實訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@與體會。通過實踐，我對成本核算理論的理解有了更深刻的認識，也提高了自己的實踐操作能力。與此同時，我也認識到學(xué)習會計成本核算是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要不斷學(xué)習和提高。團隊合作、溝通與協(xié)調(diào)以及自我管理等能力也在實訓(xùn)中得到了鍛煉和提高。相信這些經(jīng)歷和體會對我今后的學(xué)習和工作都將產(chǎn)生積極的影響。
成本核算實訓(xùn)心得體會篇三
成本核算是一項重要的會計工作，對于企業(yè)來說，它不僅能夠幫助企業(yè)預(yù)測和控制成本，還能提供決策支持和業(yè)績評價的依據(jù)。經(jīng)過一段時間的實踐和學(xué)習，我對成本核算會計有了一些心得體會。
首先，成本核算是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。作為一個會計人員，我們需要深入了解企業(yè)的生產(chǎn)流程和成本構(gòu)成，掌握各種計算方法和技巧。只有真正了解企業(yè)的經(jīng)營狀況和成本構(gòu)成，才能準確地進行成本核算。同時，我們還需要根據(jù)企業(yè)的實際情況，設(shè)計合理的成本核算體系，確保成本核算的準確性和有效性。只有基于準確的成本核算數(shù)據(jù)，企業(yè)才能合理決策，提高效益。
其次，成本核算需要與管理緊密結(jié)合。成本核算不僅僅是一項獨立的會計工作，更是企業(yè)管理的有機組成部分。我們需要深入了解企業(yè)的經(jīng)營目標和戰(zhàn)略，與管理層密切合作，共同解決企業(yè)面臨的問題。成本核算與管理的結(jié)合可以幫助企業(yè)制定合理的成本控制目標，設(shè)計科學(xué)的激勵機制，推動企業(yè)提高效益和競爭力。正因為如此，成本核算會計需要具備與管理層溝通的能力和思考問題的深度。
第三，成本核算需要不斷學(xué)習和創(chuàng)新。隨著企業(yè)環(huán)境的日益復(fù)雜和變化，成本核算會計需要不斷學(xué)習新知識和技能，提高自身的綜合素質(zhì)。同時，我們也需要積極創(chuàng)新工作方法和工具，提高成本核算的效率和準確性。例如，利用信息技術(shù)來優(yōu)化成本核算流程，提高數(shù)據(jù)的質(zhì)量和及時性；采用數(shù)據(jù)分析等工具，深入挖掘成本核算數(shù)據(jù)背后隱藏的信息和規(guī)律。只有不斷學(xué)習和創(chuàng)新，才能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，為企業(yè)作出更好的貢獻。
第四，成本核算需要注重團隊合作。作為一項復(fù)雜的工作，成本核算需要各個部門和崗位之間的緊密配合，才能夠順利完成。在實際工作中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。只有建立良好的團隊合作關(guān)系，才能夠有效地共享資源和信息，提高工作的效率和質(zhì)量。因此，我始終注重與團隊成員的溝通和協(xié)作，及時解決問題，確保成本核算工作的順利進行。
最后，成本核算需要堅持誠信原則。作為一名會計人員，我們需要堅守職業(yè)道德，保持忠誠和誠信的原則。成本核算涉及到企業(yè)的核心利益，對于數(shù)據(jù)的真實性和準確性要有高度的責任感。我始終堅持誠信原則，嚴格遵守會計規(guī)范和法律法規(guī)，保護企業(yè)和客戶的利益。因為只有誠信經(jīng)營，才能贏得企業(yè)和社會的信任，發(fā)展自己的事業(yè)。
總之，成本核算會計是一項復(fù)雜而重要的工作，需要我們不斷學(xué)習和提升自己的能力。通過實踐和思考，我深刻認識到成本核算的基礎(chǔ)性、與管理的緊密結(jié)合、學(xué)習創(chuàng)新的必要性、團隊合作的重要性，以及誠信原則的重要性。我將繼續(xù)努力學(xué)習和實踐，為企業(yè)的發(fā)展和壯大做出更大的貢獻。
成本核算實訓(xùn)心得體會篇四
近期，在大學(xué)會計學(xué)習中，我參與了一次有關(guān)會計成本核算的實訓(xùn)。實訓(xùn)過程中，我通過親身操作，對會計成本核算的基本概念和方法有了更深的理解，同時也鍛煉了自己的實踐能力和團隊合作精神。在此次實訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識和技能，同時也對未來會計工作的要求有了更清晰的認識。
在實訓(xùn)的第一階段，我們初步了解了會計成本核算的基本概念和方法。老師詳細講解了會計成本核算的理論知識，包括直接材料成本、直接人工成本、制造費用和間接費用的概念及其核算方法。我通過老師的講解和課堂上的實際演練，對這些概念和方法有了初步的理解。同時，老師還對實訓(xùn)的要求和步驟進行了說明，使我們對實訓(xùn)的目的和內(nèi)容有了初步了解。
在實訓(xùn)的第二階段，我們開始實際操作。我們被分成小組，每個小組分配了一家虛擬的制造企業(yè)，要求我們根據(jù)給定的數(shù)據(jù)完成成本核算表的編制。我們利用Excel軟件，按照老師的要求，逐步填寫各項數(shù)據(jù)，并計算各類成本的核算結(jié)果。在這個過程中，我深刻體會到了實際操作的重要性。僅僅理論知識是不夠的，只有通過實際操作才能真正理解核算方法的具體應(yīng)用，才能獲得更深入的認識。
在實訓(xùn)的第三階段，我們開始進行合作性的操作。我們的小組成員互相配合，分工合作，互相交流和討論，共同完善成本核算表的編制。這個階段，我學(xué)會了傾聽他人的意見，虛心接受指導(dǎo)和指責，并且充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識，為小組的成果做出貢獻。通過與他人的合作，我深刻理解到團隊合作的重要性，也體會到了與他人共同工作所帶來的快樂和成就感。
在實訓(xùn)的第四階段，我們進行了成本核算結(jié)果的分析和評價。我們比較了各個指標的變化趨勢，并對這些趨勢進行了解讀和分析。通過這個過程，我明白了會計成本核算的意義和作用，在企業(yè)管理中的重要性。會計成本核算不僅可以幫助企業(yè)了解各類成本的組成和分布情況，還可以為企業(yè)提供決策依據(jù)，幫助企業(yè)制定更合理的經(jīng)營策略。
在實訓(xùn)的最后階段，我們進行了總結(jié)和反思。每個小組都進行了成本核算實訓(xùn)的概述和心得體會的撰寫。我們對實訓(xùn)過程中的收獲和困惑進行了總結(jié)，以便更好地改進和完善實訓(xùn)方案。對于我個人而言，這次實訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)驗，我不僅學(xué)到了會計成本核算的知識和技能，還學(xué)會了團隊合作和溝通交流的重要性。
通過這次會計成本核算的實訓(xùn)，我深刻認識到實踐能力的重要性。僅僅掌握理論知識是不夠的，只有將理論知識與實際操作相結(jié)合，才能更好地應(yīng)用所學(xué)知識。與此同時，團隊合作和溝通交流能力也是會計工作者必不可少的素質(zhì)。只有與他人合作、交流、互幫互助，才能形成凝聚力，取得更好的成果。
總而言之，這次會計成本核算的實訓(xùn)讓我受益匪淺。不僅增加了我對會計成本核算的理論知識的了解，還培養(yǎng)了我的實踐能力和團隊合作精神。希望在今后的學(xué)習和工作中，我能更好地運用實踐經(jīng)驗和團隊合作精神，為自己的職業(yè)發(fā)展打下更堅實的基礎(chǔ)。
成本核算實訓(xùn)心得體會篇五
第一段：引言（200字）
成本核算是企業(yè)管理中非常重要的一環(huán)，它通過收集、分析和報告企業(yè)的各項成本，為管理層提供決策依據(jù)。在我參與成本核算業(yè)務(wù)的過程中，我深切體會到了成本核算的重要性，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得。本文將從成本核算方法、成本控制和成本優(yōu)化三個方面，分享我的心得體會。
第二段：成本核算方法（200字）
成本核算善用各種方法，可以更準確地獲取成本信息，為企業(yè)管理提供更有價值的數(shù)據(jù)。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，不同的企業(yè)可以根據(jù)需求選擇適合的成本核算方法。例如，在批量生產(chǎn)行業(yè)中，使用制造成本核算法可以更好地區(qū)分直接成本和間接成本，提高成本的準確度。而在服務(wù)行業(yè)，使用活動成本核算法可以更細致地分析各項活動產(chǎn)生的成本，找出成本節(jié)約的潛力。因此，在進行成本核算的時候，我們必須根據(jù)具體情況，選擇合適的成本核算方法。
第三段：成本控制（200字）
成本控制是成本核算的重要目標之一，通過分析成本結(jié)構(gòu)和成本變動原因，及時采取相應(yīng)措施，控制和降低成本，提高企業(yè)競爭力。在實踐中我發(fā)現(xiàn)，有效的成本控制必須從上至下貫徹于全體員工。因此，我積極倡導(dǎo)員工節(jié)約成本的意識，通過組織培訓(xùn)和獎勵機制，激發(fā)員工的參與和創(chuàng)新。此外，為了更精細地控制成本，我也不斷引入現(xiàn)代管理工具和技術(shù)，如成本控制系統(tǒng)和ERP軟件，以提高成本控制的精確度和效率。
第四段：成本優(yōu)化（200字）
成本優(yōu)化是通過改善生產(chǎn)工藝、提高資源配置效率和降低運營成本來實現(xiàn)的，目的是在保證質(zhì)量和服務(wù)的前提下，實現(xiàn)成本最小化。我在成本核算實踐中了解到，成本優(yōu)化需要首先對各項成本進行分析和評估，并確定成本優(yōu)化的重點和策略。然后，我們可以優(yōu)化生產(chǎn)工藝，降低原材料成本，并通過優(yōu)化物流和倉儲，提高運營效率。此外，進行合理的人力資源管理，提升員工的工作效率和滿意度也是成本優(yōu)化的重要手段。通過這些措施，我們成功地實現(xiàn)了成本的持續(xù)優(yōu)化。
第五段：總結(jié)（200字）
通過參與成本核算業(yè)務(wù)的實踐，我深切體會到了成本核算在企業(yè)管理中的重要性，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得。首先，選擇合適的成本核算方法對于準確獲取成本信息十分重要。其次，成本控制需要全員參與，通過培訓(xùn)和激勵機制激發(fā)員工的意識和創(chuàng)新。最后，成本優(yōu)化需要從分析和評估出發(fā)，通過改善生產(chǎn)工藝、資源配置和人力資源管理等手段實現(xiàn)。通過不斷總結(jié)和實踐，我相信我將能更好地應(yīng)對成本核算業(yè)務(wù)，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
成本核算實訓(xùn)心得體會篇六
會計成本核算是企業(yè)核算管理的重要內(nèi)容，對于企業(yè)的經(jīng)營決策和盈利能力的分析具有重要的作用。實踐是檢驗真理的唯一標準，而會計成本核算實訓(xùn)就是將課堂上學(xué)到的理論知識與實際案例相結(jié)合，通過具體操作的方式，加深我們對會計成本核算的理解和掌握程度。
二、實訓(xùn)過程及體會
在實訓(xùn)過程中，我們首先進行了相關(guān)知識的學(xué)習和討論。通過老師的講解和案例分析，我們了解了會計成本核算的基本概念和方法，掌握了成本在企業(yè)資金運作中的重要性。隨后，我們進行了分組實操。我們按照老師給出的案例，模擬了企業(yè)的日常經(jīng)營活動，比如購買原材料、生產(chǎn)產(chǎn)品、銷售產(chǎn)品等，通過這些操作，我們掌握了如何進行成本的核算和計算。
實訓(xùn)過程中最讓我感觸深刻的是進行成本分析和成本控制。通過實際案例的分析，我發(fā)現(xiàn)在成本控制環(huán)節(jié)，企業(yè)要合理制定成本計劃，合理預(yù)算，并且加強對成本的核算和分析。只有做到這些，企業(yè)才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。因此，在實操中，我們要善于分析成本造成的原因，提高企業(yè)的核算水平，為企業(yè)的發(fā)展提供有力的支持。
三、實訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和問題
在實訓(xùn)中，我們也遇到了一些困難和問題。首先是與組員的溝通和協(xié)作。每個組員都有自己的想法和工作習慣，如果沒有有效的溝通和協(xié)作，容易造成工作效率的低下。其次是對案例的理解和分析。每個案例都有自己獨特的特點和難點，我們需要通過細致的分析和思考，才能得出正確的結(jié)論。
此外，實訓(xùn)過程中還遇到了一些小問題，比如軟件操作不熟練、數(shù)據(jù)輸入錯誤等。這些問題雖然不大，但如果不及時發(fā)現(xiàn)和解決，容易影響到成本核算的準確性和及時性。因此，我們在實訓(xùn)過程中要加強對軟件操作的學(xué)習和實踐，提高自己的技能水平。
四、實訓(xùn)取得的成果和收獲
通過這次會計成本核算的實訓(xùn)，我深刻認識到成本核算對于企業(yè)的重要性。只有準確計算和分析成本，才能幫助企業(yè)了解經(jīng)營狀況，合理制定經(jīng)營策略，提高經(jīng)濟效益。同時，我也更加熟悉了軟件的操作和功能，掌握了一些實用的技巧，今后可以更加高效地運用在工作中。
此外，通過與組員的合作和溝通，我學(xué)會了更好地與他人協(xié)作，提高了團隊意識和組織能力。在實訓(xùn)中遇到的問題和困難，通過團隊合作能夠得到及時解決，取得更好的效果。
五、對將來工作的啟示
會計成本核算是企業(yè)運營管理的重要環(huán)節(jié)，對于從業(yè)人員而言，掌握好會計成本核算的理論和實踐技能是必不可少的。通過這次實訓(xùn)，我明確了今后在工作中應(yīng)該注重成本核算的準確性和及時性，提高自己的分析和計算能力，為企業(yè)的發(fā)展和決策提供有力的支持。
總結(jié)起來，會計成本核算的實訓(xùn)不僅提高了我們對會計成本核算理論的理解和掌握程度，更重要的是通過實際操作的方式，加深了我們對會計成本核算的認識和實操能力。通過這次實訓(xùn)，我不僅獲得了知識和技能的提升，更獲得了團隊合作和解決問題的經(jīng)驗，這對于我的個人成長和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。
成本核算實訓(xùn)心得體會篇七
成本核算會計作為企業(yè)財務(wù)管理的重要組成部分，在企業(yè)經(jīng)營中起到了至關(guān)重要的作用。在我實際工作中，我深刻認識到了成本核算會計的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
成本核算會計的核心是對企業(yè)的成本進行全面監(jiān)控和分析。在今天競爭激烈的市場環(huán)境下，企業(yè)的成本控制對企業(yè)的生存和持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。作為成本核算會計，我們需要時刻警鐘長鳴，通過詳細的記錄和分析，及時發(fā)現(xiàn)成本異常情況，及時采取措施進行調(diào)整。只有建立起有效的成本核算會計體系，企業(yè)才能夠做到成本可控，保持競爭優(yōu)勢。
高效率工作是成本核算的重要保證。在日常工作中，我們需要熟悉并靈活運用財務(wù)軟件和工具，實現(xiàn)財務(wù)數(shù)據(jù)的快速整理和分析。同時，建立高效的溝通協(xié)調(diào)機制，與其他部門密切配合，確保各類成本計算的準確性和完整性。只有通過高效率工作，我們才能夠提升成本核算會計的精準度，為企業(yè)的決策提供可靠依據(jù)。
作為成本核算會計，我們需要與企業(yè)的各個部門保持良好的溝通，并根據(jù)不同的部門需求，提供個性化的成本核算服務(wù)。通過與各部門的互動，了解他們的實際需求，幫助他們解決成本控制問題，推動企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。只有做到成本核算會計的個性化服務(wù)，才能夠獲得部門的信任與支持，提高成本管理的效果。
作為成本核算會計，我們需要注重知識的更新，不斷提升自身的專業(yè)水平。隨著時代的不斷發(fā)展，成本核算方法和技術(shù)也在不斷演進，我們需要跟隨時代潮流，學(xué)習新知識、新方法，保持與時俱進的專業(yè)度。只有具備扎實的理論基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗，我們才能夠更好地應(yīng)對各種復(fù)雜的成本計算情況，為企業(yè)的決策提供準確可靠的數(shù)據(jù)支持。
成本核算會計需要與其他財務(wù)團隊成員密切合作，形成強大的整體實力。在工作中，我們需要加強合作意識，緊密配合，確保成本核算工作的順利進行。同時，我們還需要通過不斷的培訓(xùn)和學(xué)習，提高職業(yè)素質(zhì)和團隊協(xié)作能力，為團隊的目標達成做出貢獻。只有團結(jié)一心，形成強大的團隊合作，我們才能夠更好地完成成本核算會計的工作任務(wù)。
總結(jié)：
成本核算會計是企業(yè)財務(wù)管理中的一項重要工作，對企業(yè)的持續(xù)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。在實際工作中，我們應(yīng)該警鐘長鳴，高效率工作，做到成本核算會計的個性化服務(wù)，注重知識更新，加強團隊合作，提升成本管理的效果。只有做到這些，我們才能夠更好地完成成本核算會計的工作任務(wù)，為企業(yè)的決策提供可靠的數(shù)據(jù)支持。
成本核算實訓(xùn)心得體會篇八
摘要：
隨著信息化時代建設(shè)步伐的加快，人們對于信息的高速傳遞有了更高的要求。社會各行業(yè)，信息的通暢與否，直接關(guān)系著整體的工作效率。而這一切的發(fā)展離不開移動通信的巨大推動作用。移動網(wǎng)絡(luò)通信的實訓(xùn)教學(xué)，正在為社會培養(yǎng)一批高素質(zhì)的信息專業(yè)人才。本文將結(jié)合移動網(wǎng)絡(luò)通信實訓(xùn)教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容等方面進行詳細的分析思考。
關(guān)鍵詞：信息化；移動網(wǎng)絡(luò)通信；教學(xué)模式；
一、引言
在目前的信息行業(yè)，移動網(wǎng)絡(luò)通信已經(jīng)成為了市場需求量最大的通信行業(yè)之一。隨著移動通信發(fā)展速度的加快，國家對于移動網(wǎng)絡(luò)通信的專業(yè)化人才需求越來越大。這就客觀決定了相關(guān)的通信企業(yè)必須結(jié)合有效的課程培養(yǎng)體系，為社會培養(yǎng)出更多的通信行業(yè)的專業(yè)人才，促進移動網(wǎng)絡(luò)通信整體工作質(zhì)量的整體提升，為通信建設(shè)事業(yè)做出更大的發(fā)展。
二、移動網(wǎng)絡(luò)通信實訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀分析
在移動網(wǎng)絡(luò)通信實訓(xùn)教學(xué)的培養(yǎng)目標中，明確提出了實際操作能力對于學(xué)生整體專業(yè)技能的重要性。這也就客觀地決定了在開展移動網(wǎng)絡(luò)通信實訓(xùn)教學(xué)的過程中，結(jié)合相關(guān)的專業(yè)課程，必須使學(xué)生們能夠在具體的實習基地通過相關(guān)的項目操作，從而達到實訓(xùn)教學(xué)的最終目的。但是，目前的很多移動網(wǎng)絡(luò)通信實訓(xùn)教學(xué)，為了降低相關(guān)的成本費用，保護學(xué)生們在實訓(xùn)教學(xué)過程中的人身安全，只是安排學(xué)生們?nèi)ハ嚓P(guān)的通信企業(yè)生產(chǎn)基地參觀實習，無法提供給學(xué)生們實際的動手操作機會。而實訓(xùn)教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生將自己的理論知識通過具體的實際操作，在靈活的運用中達到一定的效果，從而使得學(xué)生們的專業(yè)技能、專業(yè)素質(zhì)都能得到很大地提升，在將來的就業(yè)競爭中占據(jù)更大優(yōu)勢。但是，目前的移動網(wǎng)絡(luò)通信實訓(xùn)教學(xué)，已經(jīng)無法達到課程體系的最終培養(yǎng)目標，使得實訓(xùn)教學(xué)的價值正在不斷地被削弱。究其原因，無法理解移動網(wǎng)絡(luò)通信實訓(xùn)教學(xué)的本質(zhì)要求，是目前高校在教學(xué)計劃目標設(shè)置上最大的誤區(qū)。這種無法達到實訓(xùn)教學(xué)的.培養(yǎng)方法，已經(jīng)背離了當今社會對于高校教育教學(xué)的大綱要求。因此，移動網(wǎng)絡(luò)通信實訓(xùn)教學(xué)的改革迫在眉睫，需要高校及時地做出戰(zhàn)略性的工作部署。
三、移動網(wǎng)絡(luò)通信實訓(xùn)教學(xué)的總體規(guī)劃
在目前高校移動網(wǎng)絡(luò)通信實訓(xùn)教學(xué)模式的培養(yǎng)過程中，主要是想讓學(xué)生們通過實訓(xùn)基地的相關(guān)設(shè)備操作，能夠深入地理解相關(guān)的移動網(wǎng)絡(luò)通信建設(shè)方案，運用一定的技術(shù)手段解決相關(guān)的實際問題，從而達到理論與實際相結(jié)合的最終目的。在具體移動網(wǎng)絡(luò)通信實訓(xùn)教學(xué)的過程中，一般會要求學(xué)生們能夠利用計算機對于實際的實訓(xùn)項目進行相應(yīng)地仿真實驗測試。通過仿真模型的建立，實現(xiàn)人工智能化操作，使學(xué)生們可以在虛擬的環(huán)境中感受移動通信現(xiàn)場的施工狀況，從而加深對自己專業(yè)的理解。在進行實訓(xùn)教學(xué)中，有時也會要求學(xué)生們進行網(wǎng)絡(luò)拓撲設(shè)計、設(shè)備安裝調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)管理等。在當今移動通信行業(yè)發(fā)展的形勢下，一些通信行業(yè)對于實訓(xùn)生的總體要求是：在實際的問題處理中，應(yīng)該具備專業(yè)思維的項目化方法，使得實際問題可以得到快速地處理。這也就客觀地體現(xiàn)出了移動網(wǎng)絡(luò)通信實訓(xùn)教學(xué)的總體規(guī)劃。四、移動網(wǎng)絡(luò)通信實訓(xùn)教學(xué)最終實現(xiàn)的功能在移動網(wǎng)絡(luò)通信實訓(xùn)教學(xué)過程中，最終的實訓(xùn)課題需要經(jīng)過相關(guān)的仿真系統(tǒng)測試，從而實現(xiàn)相應(yīng)的功能。這些功能主要是。第一，網(wǎng)絡(luò)資源管理。這個模塊的主要功能是指在一定的范圍內(nèi)，通過對一些光纜、服務(wù)器、基站的相互連接，形成一個具有相關(guān)功能的網(wǎng)絡(luò)。在這個網(wǎng)絡(luò)中，可以對對象進行編輯處理、對相關(guān)區(qū)域進行測繪勘探，也可以對一些建筑物進行大致的模擬測量等。第二，分組網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)管理。這種功能模塊主要針對的是拓撲網(wǎng)絡(luò)。它可以使得系統(tǒng)通過一定的技術(shù)處理，能夠?qū)崿F(xiàn)仿真測試、設(shè)備的安裝調(diào)試、移動網(wǎng)絡(luò)工程線路的布局及相關(guān)的規(guī)劃處理。通過分組網(wǎng)絡(luò)管理，可以使系統(tǒng)的整體工作效率得到顯著提高，不同的工作任務(wù)在特定的分組網(wǎng)絡(luò)中快速地完成。分組網(wǎng)絡(luò)管理，其中突出的特性是在具體的工作過程中，相關(guān)的功能模塊間是相互獨立的，保持各自的工作狀態(tài)，不受其它外來形式的干擾。這也使得分組網(wǎng)絡(luò)管理功能在移動通信的整個系統(tǒng)中，占據(jù)著重要的地位。第三，查詢統(tǒng)計的管理。在移動網(wǎng)絡(luò)通信的系統(tǒng)設(shè)計過程中，對于資源的查詢和相關(guān)任務(wù)表的統(tǒng)計，是系統(tǒng)整體功能發(fā)揮作用的重要輔助工具。通過查詢統(tǒng)計功能模塊的正確使用，可以使系統(tǒng)在正常的工作狀態(tài)下能夠自動地對所需的網(wǎng)絡(luò)資源進行特定查詢。當系統(tǒng)的工作負荷超過正常的要求時，通過查詢統(tǒng)計功能模塊，可以及時地顯示出系統(tǒng)所剩資源量的多少，進而提出優(yōu)化處理方案，提高系統(tǒng)工作的穩(wěn)定性。移動通信系統(tǒng)對于查詢統(tǒng)計功能的模塊設(shè)計方面的要求較高，這就需要學(xué)生們在實訓(xùn)的過程中必須深入地理解查詢統(tǒng)計管理模塊工作的原理。只有這樣，才能真正地體會到移動網(wǎng)絡(luò)通信的重要性。
四、結(jié)束語
在移動網(wǎng)絡(luò)通信實訓(xùn)教學(xué)模式的研究過程中，發(fā)現(xiàn)了一些客觀存在的問題。學(xué)生們在具體的實訓(xùn)教學(xué)學(xué)習過程中，無法真正地在實訓(xùn)基地得到親自實踐的機會，這是目前移動網(wǎng)絡(luò)通信實訓(xùn)教學(xué)最大的問題。本文通過對移動網(wǎng)絡(luò)通信的一些重要功能模塊進行深入地分析，可以體會到移動網(wǎng)絡(luò)通信對于當今社會的整體促進作用。
參考文獻：
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成本核算實訓(xùn)心得體會篇九
日成本核算是指在一定時間范圍內(nèi)，對企業(yè)的各項生產(chǎn)經(jīng)營活動進行統(tǒng)計和分析，計算每一單位產(chǎn)品或服務(wù)的成本，并通過對成本的分析和控制，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益和競爭力。日成本核算對于企業(yè)的經(jīng)營管理具有重要的意義，可以幫助企業(yè)實現(xiàn)成本控制、資源優(yōu)化和效率提升。
第二段：分析日成本核算的實踐過程
日成本核算的實踐過程，需要依據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營情況，收集各項成本數(shù)據(jù)，包括直接材料、直接人工和間接費用等，進行統(tǒng)計和分析，得出每一單位產(chǎn)品或服務(wù)的成本，并進行成本控制和優(yōu)化。在實踐過程中，需要關(guān)注生產(chǎn)效率、設(shè)備利用率、物料損耗率、人工效率等指標，通過不斷的優(yōu)化和調(diào)整，提高產(chǎn)品質(zhì)量和工作效率，降低成本，提高經(jīng)濟效益。
第三段：探討日成本核算對企業(yè)的價值
日成本核算對企業(yè)的價值主要體現(xiàn)在成本控制和效率提升方面。通過對每一單位產(chǎn)品或服務(wù)的成本進行分析，可以找出生產(chǎn)過程中的成本瓶頸和浪費點，采取相應(yīng)的措施進行調(diào)整和優(yōu)化，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量，并降低成本。并且，日成本核算可以幫助企業(yè)實現(xiàn)對生產(chǎn)成本的準確控制，優(yōu)化資源配置，提高利潤空間和經(jīng)濟效益。
第四段：歸納日成本核算的心得體會
在實踐日成本核算的過程中，有以下幾點心得體會。首先，成本核算需要依據(jù)企業(yè)的具體生產(chǎn)經(jīng)營特點來確定計算方法和重點。其次，成本核算需要進行全面系統(tǒng)的數(shù)據(jù)收集和分析，同時注重成本控制和成本優(yōu)化。最后，成本核算是一個長期過程，需要不斷的調(diào)整和改進。
第五段：總結(jié)
總之，日成本核算是企業(yè)進行經(jīng)營管理和成本控制的一個重要工具，能夠有效提高產(chǎn)品質(zhì)量和工作效率，降低成本，提高經(jīng)濟效益。在日常經(jīng)營管理中，企業(yè)需要注重成本控制和成本優(yōu)化，結(jié)合具體情況制定相應(yīng)的成本核算方案，并不斷進行跟蹤和調(diào)整，實現(xiàn)經(jīng)濟效益最大化。
成本核算實訓(xùn)心得體會篇十
作為一個企業(yè)家，在經(jīng)營過程中，如果想要取得成功，就必須對成本進行恰當?shù)暮怂恪３杀臼瞧髽I(yè)決定產(chǎn)品價格和利潤的重要因素。在成本計算方法中，日成本核算是最實用的方法之一。本文將探討日成本核算的心得體會，對日成本核算的基本方法、應(yīng)用范圍、優(yōu)點、缺點、風險因素等方面進行詳細介紹，以期為讀者提供幫助。
第二段：日成本核算的基本方法
日成本核算是一種以日為計算周期的成本核算方法。其基本公式為：日成本=當日原材料消耗成本+當日直接人工成本+當日間接費用/當日生產(chǎn)量。其中，當日原材料消耗成本是指當日生產(chǎn)所需原材料的成本；當日直接人工成本是指當日生產(chǎn)所需的人工費用；當日間接費用是指除原材料、人工外，生產(chǎn)所需的其他費用。通過根據(jù)實際情況計算出日成本，企業(yè)能夠精準計算產(chǎn)品的成本，幫助企業(yè)進行利潤預(yù)測和決策制定。
第三段：日成本核算的應(yīng)用范圍和優(yōu)點
日成本核算方法適用于一些較短生產(chǎn)周期、制造流程比較簡單的企業(yè)，可為企業(yè)實行全面、實時、精確的成本控制提供幫助。此外，它還有以下優(yōu)點：1.方便實行，強制管理。2.使管理人員獲取成本相關(guān)信息的速度提高。3.能夠及時掌握成本波動情況，對預(yù)算進行及時調(diào)整。4.能夠提高管理者和職工的責任感和參與度。5.提高企業(yè)的競爭力。
第四段：日成本核算的缺點和風險因素
雖然日成本核算具有眾多優(yōu)點，但它也有明顯的缺點和風險因素。例如，一些復(fù)雜的制造企業(yè)使用日成本核算易發(fā)生漏算和誤算的情況。此外，如果生產(chǎn)計劃或材料價格出現(xiàn)變動，也會對成本預(yù)測產(chǎn)生影響。因此，企業(yè)必須掌握日成本核算的應(yīng)用技巧，能夠預(yù)見風險并采取相關(guān)措施以防止損失。
第五段：結(jié)論
綜上所述，日成本核算是一種對成本進行全面控制的有效方法。通過對該方法的學(xué)習和實踐，企業(yè)可以了解成本核算的實際運用，掌握日成本核算的基本方法、優(yōu)缺點及適用范圍，能夠及時調(diào)整企業(yè)的決策并有效降低成本，提高企業(yè)的盈利能力。在實際運用中，企業(yè)還必須了解風險因素并采取相應(yīng)措施，以確保所有核算結(jié)果的準確性。
成本核算實訓(xùn)心得體會篇十一
［摘要］為更好地提升高職院校營銷專業(yè)學(xué)生的核心技能，投入使用以虛擬企業(yè)為背景的沙盤模擬軟件不僅改善了學(xué)校的實訓(xùn)條件，也對加強學(xué)生企業(yè)專業(yè)崗位的認知有明顯效果。通過介紹實訓(xùn)中的市場營銷沙盤軟件的運行原理和運用效果評價，進而探討采用沙盤模擬軟件的虛擬企業(yè)教學(xué)法對常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)和高職實訓(xùn)教學(xué)革新的影響和意義。
［關(guān)鍵詞］虛擬企業(yè)沙盤；市場營銷；高職；實訓(xùn)教學(xué)
一、引言
高職教學(xué)中的專業(yè)培養(yǎng)偏重于實用操作性，市場營銷原理課程作為營銷專業(yè)學(xué)生的專業(yè)啟蒙課，在教學(xué)過程中也較偏重于課堂講授來灌輸基本理論知識點。為加強學(xué)生的實務(wù)能力，在教學(xué)中需強調(diào)融入最新案例分析、課堂討論和測驗等教學(xué)方式。然而，與真實企業(yè)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀相比，高校中的市場營銷專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容存在一定的滯后性和局限性。有較多學(xué)生反映營銷理論知識點與企業(yè)真實經(jīng)營存在不一致性，甚有學(xué)生陷入市場營銷專業(yè)的就業(yè)困惑等疑問。為訓(xùn)練學(xué)生對專業(yè)知識的理解并豐富教學(xué)過程中的互動性和趣味性，越來越多的高職院校購買市場營銷沙盤軟件來滿足平時實訓(xùn)要求，不僅為提升高職類市場營銷技能競賽水平，也為真正實現(xiàn)高等職業(yè)教學(xué)手段的創(chuàng)新性與實訓(xùn)性。
二、營銷實訓(xùn)中的虛擬企業(yè)沙盤軟件
高等職業(yè)院校的市場營銷專業(yè)強調(diào)學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)的過程中提升自己的職業(yè)能力。以虛擬企業(yè)為背景的沙盤模擬軟件給高職的實訓(xùn)課程帶來了新的活力。沙盤模擬的教學(xué)模式不僅融入企業(yè)經(jīng)營特征，讓學(xué)生對企業(yè)崗位有全面的認知，同時以學(xué)生操作沙盤為主的情境模式很好地調(diào)動了學(xué)生的課堂積極性。如今，沙盤模擬的虛擬企業(yè)教學(xué)法已成為大多數(shù)高等職業(yè)院校的教學(xué)新模式。為更好地提升市場營銷沙盤作為新教學(xué)模式在常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)教學(xué)過程中的實訓(xùn)效果，有必要對該沙盤模擬以及教學(xué)效果展開全面的解讀。
（一）營銷沙盤設(shè)計原理
以企業(yè)營銷與策劃的國內(nèi)本土實訓(xùn)為核心開發(fā)的《市場營銷綜合實訓(xùn)系統(tǒng)》（簡稱：市場營銷沙盤）是結(jié)合高職的市場營銷人才培養(yǎng)目標來建設(shè)的一個市場營銷類專業(yè)適用的綜合虛擬實訓(xùn)平臺。學(xué)校引入由北京中教暢享科技公司開發(fā)的市場營銷沙盤模擬軟件，主要以電腦軟件在線運營，以學(xué)生為主模擬虛擬的現(xiàn)實市場環(huán)境，將企業(yè)運營過程中普遍應(yīng)用的營銷知識、工具、模型、方法和成功企業(yè)的營銷策劃經(jīng)驗融入虛擬企業(yè)的經(jīng)營管理中。系統(tǒng)設(shè)計在一段集中時間內(nèi)通過模擬市場競爭的方式把知識趣味化和形象化地呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生在具有競爭意識形態(tài)的游戲訓(xùn)練中體驗完整的營銷過程，演練學(xué)生所學(xué)營銷與策劃技能，最終感悟企業(yè)的經(jīng)營思路與理念。
（二）營銷沙盤模擬運行介紹
通過設(shè)計對營銷宏觀環(huán)境、消費者與購買者行為、市場競爭等仿真模擬，該虛擬模擬系統(tǒng)要求將學(xué)生將分成若干小組，4~6人可組成一家企業(yè)來經(jīng)營一家資金充足、銀行信譽良好、有一定運營基礎(chǔ)的生產(chǎn)型企業(yè)。每個小組需在規(guī)定的時間內(nèi)、相同的市場環(huán)境下，連續(xù)經(jīng)營3個會計年度共12個經(jīng)營季度，通過系統(tǒng)給出的市場調(diào)研分析來確定目標市場，制定企業(yè)營銷策劃和產(chǎn)品策略，以大客戶直銷、批發(fā)和零售三種銷售形式來進行產(chǎn)品銷售。最終通過模擬市場給出企業(yè)經(jīng)營結(jié)果并通過破產(chǎn)淘汰制展開企業(yè)模擬訓(xùn)練，各小組可根據(jù)不斷變化的市場數(shù)據(jù)情況來調(diào)整經(jīng)營策略，以保證給企業(yè)帶來最大的價值。
三、虛擬企業(yè)沙盤模擬的教學(xué)效果
以市場營銷沙盤實訓(xùn)為例，教師根據(jù)班級人數(shù)來自由分配經(jīng)營企業(yè)數(shù)量，保障每個學(xué)生參與。當教師講解完企業(yè)的運營規(guī)則和注意事項后，該沙盤模擬系統(tǒng)營造出競爭環(huán)境，讓學(xué)生參與積極性和團隊意識極高。在整個實訓(xùn)中，教師主要作為虛擬市場秩序的維護與仲裁者保證避免出現(xiàn)不正當競爭現(xiàn)象，并通過解答學(xué)生存在的疑問，對學(xué)生的課堂掌控較強，達到教學(xué)效果。該沙盤軟件的實際使用效果明顯，主要體現(xiàn)在以下三個方面。
（一）提升實訓(xùn)課程的趣味性
實訓(xùn)課程作為市場營銷課程中的專業(yè)技能提升必修課，安排一周約20課時左右的集中訓(xùn)練時間。營銷沙盤代替以往真實合作的企業(yè)實訓(xùn)環(huán)節(jié)，不僅避免了與企業(yè)溝通不良的問題，也避免了學(xué)生對實訓(xùn)課程的反感。教師只需在校通過電腦設(shè)備和軟件，在電子盤面上模擬出企業(yè)的經(jīng)營狀態(tài)。從教師角度來說，可在有限課時內(nèi)提高實訓(xùn)效率；從學(xué)生角度來說，學(xué)生既能從戰(zhàn)略高度來觀察企業(yè)經(jīng)營的全貌，也能從執(zhí)行角度親身體驗市場營銷在企業(yè)經(jīng)營中發(fā)揮的重要作用。在實訓(xùn)中，每個小組都十分認真地經(jīng)營企業(yè)，身臨其境地扮演企業(yè)管理人員，盡可能地讓企業(yè)在團隊的經(jīng)營下存活下來，搶到訂單并組織生產(chǎn)，制定合理價格賣出產(chǎn)品，在保證經(jīng)營不破產(chǎn)的情況下獲得越高指數(shù)分，積極解讀經(jīng)營規(guī)則，總結(jié)經(jīng)營策略，相互探討。從學(xué)生參與效果來看，學(xué)生團隊積極配合，高度投入思考、計算、決策，一周的實訓(xùn)課程把營銷體系知識點，如4ps策略中產(chǎn)品、定價、渠道和促銷策略理解完全融合起來，對提升學(xué)生的營銷與策劃技能有明顯的幫助。
（二）有助于選拔技能選手
在投入該軟件后，教師不僅能在操作端監(jiān)控每個小組的運營情況，而且通過現(xiàn)場的疑問解答、觀察，對每位參與博弈的學(xué)生都有較好的評估。各大高校技能競賽都以虛擬仿真企業(yè)沙盤模擬的形式展開激烈的對決，如市場營銷、電子商務(wù)等。虛擬沙盤模擬軟件不僅為各大高校提供了實訓(xùn)條件，也讓教師在實訓(xùn)中發(fā)掘有潛力的競賽選手去參加各級各類技能大賽，也為選拔理想潛力選手提供了訓(xùn)練平臺。如今，電子盤面的沙盤模擬通過網(wǎng)絡(luò)可邀請兄弟院校學(xué)生參與模擬競賽，跨校、跨地區(qū)的交流學(xué)習讓競賽選手相互磨合，總結(jié)多種經(jīng)營策略，在臨場競賽時更有決斷能力，為學(xué)生自身和學(xué)校贏得榮譽。
（三）提升專業(yè)教師的技能
實訓(xùn)中的教師要有扎實的專業(yè)知識，也要熟悉整個操作流程，熟知整個經(jīng)營規(guī)則，有較強的溝通、分析和決策能力。教師不僅要精通計算機軟件操作，解決突發(fā)軟件故障，還要具備企業(yè)管理、物流管理、生產(chǎn)管理和財務(wù)會計相關(guān)的專業(yè)知識。沙盤軟件的投入使用并不是簡單的軟件操作，要求教師有足夠的經(jīng)驗與能力，要及時解決學(xué)生的疑問并能參與經(jīng)營博弈。在對應(yīng)相關(guān)技能競賽時，要求教師定期參加賽前培訓(xùn)，與其他院校交流學(xué)習，不斷累積比賽經(jīng)驗，正確引導(dǎo)參與競賽的選手。在專業(yè)實訓(xùn)中，真正有能力給學(xué)生正確的指導(dǎo)，為培養(yǎng)有素養(yǎng)、有技能的高校人才做出努力。
四、沙盤模擬教學(xué)中存在的不足
沙盤模擬教學(xué)使學(xué)生從傳統(tǒng)的書本講授中解脫出來，這種以學(xué)生獨立思考、獨立操作為主的教學(xué)模式對教學(xué)改革創(chuàng)新有明顯的成效，但是在沙盤模擬實施的過程中仍存在不少問題。以常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)采用的市場營銷沙盤軟件為例，虛擬企業(yè)的實訓(xùn)模式中仍存在以下兩個不足。
（一）沙盤軟件操作技術(shù)故障
傳統(tǒng)的教學(xué)沙盤模擬，以軍事對抗沙盤為靈感，逐步開發(fā)可應(yīng)用于教學(xué)的沙盤。一般的虛擬企業(yè)沙盤都以手工沙盤模擬為主，在沙盤模擬教具上展開經(jīng)營操作。因而，在整個實訓(xùn)中，指導(dǎo)教師很難監(jiān)控整個實訓(xùn)現(xiàn)場，常有學(xué)生出現(xiàn)不公平的操作，造成實訓(xùn)評估成果不均等現(xiàn)象。隨著技術(shù)的發(fā)展，以電腦操作監(jiān)控的電子沙盤逐步占據(jù)主流。而對于市場營銷專業(yè)的學(xué)生來說，市場營銷沙盤軟件的電子沙盤更適用于有良好教學(xué)硬件條件的學(xué)校，因而，秉持“從企業(yè)實訓(xùn)中來，到教育實訓(xùn)中去”的理念開發(fā)的市場營銷沙盤軟件成為諸多知名高等職業(yè)院校市場營銷專業(yè)的主要實訓(xùn)軟件。然后，電子沙盤軟件購價昂貴且必須依托軟件和網(wǎng)絡(luò)，對電腦硬件設(shè)備要求較高，在運行過程中會受到諸多因素影響，會出現(xiàn)數(shù)據(jù)顯示不完整等現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)故障、軟件運行緩慢、系統(tǒng)數(shù)據(jù)丟失等對實訓(xùn)帶來不小的影響。企業(yè)技術(shù)團隊在線后臺支持給沙盤軟件運行提供了一定保障，但課堂教學(xué)的及時性和可控性將受到不小阻礙。因而，對在校指導(dǎo)教師的基本技術(shù)和故障盤查等培訓(xùn)與指導(dǎo)是十分必要的，這將更能保證沙盤教學(xué)的順利進行。
（二）沙盤模擬數(shù)據(jù)缺乏更新
盡管沙盤軟件以虛擬企業(yè)為背景展開仿真經(jīng)營，軟件開發(fā)與運作給教學(xué)過程中帶來突破，但企業(yè)及運作數(shù)據(jù)虛擬，每個小組初期經(jīng)營的數(shù)據(jù)相同，與真實企業(yè)多變的競爭和運營情況存在偏差。在市場營銷實訓(xùn)課程中，企業(yè)經(jīng)營存在不少限制，與真實企業(yè)經(jīng)營存在不符。有少部分學(xué)生對該軟件操作實訓(xùn)存有抱怨與排斥心理。由于每次軟件的企業(yè)背景和數(shù)據(jù)都一樣，有部分學(xué)生在新一輪的訓(xùn)練中，對企業(yè)現(xiàn)狀不認真對待，出現(xiàn)數(shù)據(jù)剽竊等不公平競爭現(xiàn)象。虛擬企業(yè)的沙盤模擬對實訓(xùn)有新突破，但高職教育中的技能培養(yǎng)仍離不開真實企業(yè)的培養(yǎng)與鍛煉。對于市場營銷專業(yè)的學(xué)生來說，不僅需要掌握扎實的專業(yè)知識，真正走進企業(yè)去鍛煉技能才是關(guān)鍵。從學(xué)校和教師角度來說，有責任幫助更多的學(xué)生走進真實企業(yè)，為學(xué)生創(chuàng)造更多的崗位實訓(xùn)機會。
五、結(jié)束語
以虛擬企業(yè)為主的沙盤模擬教學(xué)已成為各大高職院校具有創(chuàng)新性的教學(xué)方式，市場營銷沙盤軟件的運用為常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)的實訓(xùn)注入新的活力。根據(jù)實訓(xùn)的效果來看，師生反饋積極，效果明顯，學(xué)生在“學(xué)中做”“做中學(xué)”的過程中提升了自己的營銷技能。然而，軟件實訓(xùn)初期存在的問題，相信在學(xué)校和技術(shù)人員的協(xié)作下，此沙盤模擬教學(xué)將在教學(xué)改革中有新突破?？傊摂M企業(yè)沙盤模擬教學(xué)豐富高等職業(yè)的教學(xué)方法，對提升學(xué)生、教師的專業(yè)技能都有積極的意義，是值得在高職院校中廣泛應(yīng)用的教學(xué)模式。
參考文獻：
［3］彭仁孚.淺析高職企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬實訓(xùn)教學(xué)［j］.時代教育，2015（20）.
成本核算實訓(xùn)心得體會篇十二
在建筑施工實訓(xùn)課程中，通過建筑施工實訓(xùn)管理系統(tǒng)的應(yīng)用貫徹理論實踐一體化教學(xué)，全面鞏固學(xué)生專業(yè)知識。實訓(xùn)課程中，建筑施工實訓(xùn)管理系統(tǒng)的應(yīng)用如下：
（1）學(xué)生在教師的指導(dǎo)下填寫用戶名稱、用戶密碼、選擇用戶身份、驗證碼，登陸系統(tǒng)。
（2）進入虛擬實訓(xùn)室，根據(jù)教師要求，選擇具體實訓(xùn)安排的模塊，以砌體結(jié)構(gòu)施工仿真模塊為例，其包括腳手架工程、垂直運輸設(shè)施、砌體材料與施工準備工作、磚砌體施工等八大建筑施工環(huán)節(jié)組成，可合理選擇相應(yīng)環(huán)節(jié)開展實訓(xùn)教學(xué)。
（3）選擇模塊下任一的施工環(huán)節(jié)后，進入該環(huán)節(jié)下子界面，按照功能欄排列順序，依次進行教學(xué)實訓(xùn)：了解實訓(xùn)所需儀器的名稱、功能以及具體操作方式；觀看操作演示，掌握實訓(xùn)關(guān)鍵技術(shù)；點擊“我的實訓(xùn)”進行模式實訓(xùn)，學(xué)生可通過鼠標、鍵盤進行操作。
（4）成績管理：教師可通過系統(tǒng)查看學(xué)生提交的實訓(xùn)情況、實訓(xùn)成績，并對相應(yīng)的實訓(xùn)報告進行批改，有效提高評價效率。通過建筑施工實訓(xùn)管理系統(tǒng)的應(yīng)用，實現(xiàn)了整個建筑施工過程的虛擬再現(xiàn)，方便、高效地幫助學(xué)生提高對各種知識點、技能點的深入學(xué)習和掌握，對高職院校土建類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高能起到重要的推進作用。
5結(jié)束語
綜上所述，通過現(xiàn)代信息化技術(shù)的應(yīng)用，緊密結(jié)合建筑施工教學(xué)資源，構(gòu)建建筑施工實訓(xùn)管理系統(tǒng)，有利于彌補高職院校教學(xué)條件的不足，切實提高學(xué)生實踐訓(xùn)練的便利性，大幅降低校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)成本，真正發(fā)揮實訓(xùn)教學(xué)應(yīng)有的效果，為社會發(fā)展、國家建設(shè)培養(yǎng)出“一專多能”的高端技能型專門人才。
參考文獻
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成本核算實訓(xùn)心得體會篇十三
3天的erp實訓(xùn)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，現(xiàn)在想想心里還常有幾許不舍。雖然只有短短的3天，但是我相信其他同學(xué)跟我一樣絕對都是受益匪淺。記得在實訓(xùn)開始之前，因為我們是第一次接觸這個erp，所以大家都是眾說紛紜，當然也包括我。我們覺得這個實訓(xùn)只不過是學(xué)院搞的一個普通的教學(xué)活動罷了，充其量也就是讓我們放松放松。但是后來的結(jié)果讓我們改變了這種看法。
星期3下午，是我們第一次上erp，主要內(nèi)容就是讓我們了解erp的一些規(guī)則和一些道具?？粗切┙k麗的道具，讓我對erp產(chǎn)生了莫名的好奇。我們一個個認真的聽著董老師為我們介紹erp實訓(xùn)的流程和規(guī)則?？粗總€人那種投入的眼光，似乎他們都在憧憬著自己公司的美好前景。而我當然也不例外，我相信自己一定能把我們的公司做好。星期5下午，我們正式開始了我們的erp實訓(xùn)。由于缺乏經(jīng)驗我們在開始的3年一直都處于后群部落。具體來說，比如開始的第一年，我們在廣告費的投入過少，致使我們在后面的接訂單上處于劣勢。而c組，由于他們的廣告費投入的是最高的，致使他們拿到了最好、最多的訂單，這樣他們也順理成章的成為了第二年的市場老大。良性循環(huán)，他們在后面的幾年也處于前茅。
第四年，我們吸取了前面的教訓(xùn)。我們開始對“商業(yè)測試”進行了全面的分析，我們決定對亞非拉市場的p2產(chǎn)品大力投入，力爭下一年的“市場老大”。功夫不負有心人，我們真的在第5年取得了亞非拉市場的老大，更出乎我們意料之外的是，本地市場的老大也歸屬我們組名下。這樣的結(jié)果讓我們每個人都嘗到了成功的喜悅……雖然我們組在最后并沒有名列前茅，但是我們?nèi)硇牡耐度肓?。我覺得這樣就已經(jīng)足夠了，因為我們是一點點成長過來的，從起初的不知道所以，到后面的共同策劃。
實訓(xùn)結(jié)束了，雖然只是一個模擬的實訓(xùn)，但我相信我們每個人都學(xué)到了很多。對我個人來講，更是受益匪淺。首先，在這次erp實訓(xùn)中，讓我明白了“團隊合作”的重要行。以前聽過很多人說合作是怎么怎么的重要。但是從來就不明白其中的深刻含義。但是在這次實訓(xùn)中，讓我清楚了一個團隊，互相合作的重要。在開始的時候，就是由于我們沒有明白合作的含義，所以都以為只要自己把自己的那部分做好了就可以了，沒有去互相溝通，所以我們才會在起點就處于被動落后。但是后來我們明白了，我們開始相互溝通，相互交流對各個步驟操作的看法。所以在第四年，我們讓大家看到了“團隊合作”的成果——兩個市場的市場老大。其次就是我明白了“計劃”的重要行。就拿這次實訓(xùn)來說，我想我們在開始落后的一個重要原因就是我們沒有做好計劃。沒有想好在開始的時候要拿幾個好的大的單子，沒有計劃好在開始的時候就建好幾個幾條有優(yōu)勢的生產(chǎn)線……所以才會在后面顯得很沒有層次，才會手忙腳亂。不僅是一個公司一個企業(yè)，其實我們的生活我們的人生也是如此。記得有這樣一句話“成功是留給那些有準備的人的”，其實換個角度來講，也就是給那些有計劃的人。
總之，我覺得這次erp是我來打大學(xué)課堂中最后收益的一次。如果還有機會的話，我想我一定還會參加!
成本核算實訓(xùn)心得體會篇十四
摘要：將erp沙盤引入基礎(chǔ)會計實訓(xùn)課程能有效解決學(xué)生所需的真實企業(yè)環(huán)境問題，也是會計課程在校內(nèi)高質(zhì)量完成教學(xué)目標和學(xué)生掌握本專業(yè)基本技能的有效途徑。同時，erp沙盤模式既是實踐也是比賽，顛覆性地改變了目前中職學(xué)校會計實訓(xùn)教學(xué)單一、枯燥的狀況，可以極大地激發(fā)學(xué)生的興趣，并全面鍛煉學(xué)生理論結(jié)合實際、熟練運用專業(yè)知識、與人合作交流等能力。
關(guān)鍵詞：erp沙盤 會計實訓(xùn)教學(xué) 實施過程
《基礎(chǔ)會計》是一門集理論性與技術(shù)性于一體的應(yīng)用型學(xué)科，擁有一套規(guī)范的專業(yè)操作程序和方法，操作性和實踐性很強。因此，從事《基礎(chǔ)會計》課程的教學(xué)，除了要傳授給學(xué)生基本理論，更重要的是要使學(xué)生掌握會計核算的各項基礎(chǔ)技能，培養(yǎng)其過硬的實際操作能力以及分析問題、解決問題的能力?；A(chǔ)會計實訓(xùn)作為會計專業(yè)實踐課程的起始環(huán)節(jié)，是學(xué)生對會計工作的初次接觸，對于年紀小、缺乏生活實際經(jīng)驗的中職學(xué)生顯得尤為重要。
一、基礎(chǔ)會計實訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀
1.形式簡單，內(nèi)容枯燥。大部分中職學(xué)校進行基礎(chǔ)會計實訓(xùn)采用的方式是，給學(xué)生發(fā)一些支票、發(fā)票之類的憑證、賬頁，要么采取“老師說答案，學(xué)生聽寫”的辦法，要么讓學(xué)生照著書本上的文字填寫，坐在教室里埋頭苦干，既缺乏與其他同學(xué)的工作交流和情感交流，也沒有對企業(yè)真實生產(chǎn)經(jīng)營的關(guān)注。
2.教師對實訓(xùn)教學(xué)認識不足。目前基礎(chǔ)會計實訓(xùn)教學(xué)中普遍存在“重核算、輕審核”、“重填寫，輕程序”的問題。在課堂上，原始憑證、記賬憑證的審核過程以及賬簿的核對只停留在理論上，對審核程序有明顯的淡化，單證的傳遞過程也基本忽略。而在實際工作中，審核和單證傳遞是非常重要的，會計初學(xué)者更應(yīng)該加強對這一程序的體會。
3.缺乏校外實訓(xùn)基地。根據(jù)中職學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)計劃的安排，校外實習一般安排在畢業(yè)實習環(huán)節(jié)。但實際情況是，企業(yè)要保守商業(yè)秘密以及會計人員持證上崗的要求，使學(xué)生很難到單位進行本專業(yè)的實地實習。即使找到實習單位，學(xué)生也只是填幾張憑證，基本上沒有將會計核算程序整體演練的操作機會，從而導(dǎo)致實習流于形式，嚴重影響了校外實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。
二、erp沙盤模式的優(yōu)勢
erp(enterprise resource planning)即企業(yè)資源計劃系統(tǒng)，是將企業(yè)內(nèi)部所有資源整合在一起，對采購、生產(chǎn)、庫存、分銷、運輸、財務(wù)、人力資源進行規(guī)劃，從而達到最佳資源組合，取得最佳效益。erp沙盤實際上是將“企業(yè)”搬進了課堂，借助沙盤模具和電子信息軟件，基本再現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的全過程。具體操作是將學(xué)生分成6-8個組，每組代表一個企業(yè)，這些企業(yè)是同行業(yè)中的競爭對手，在與其他企業(yè)的激烈競爭中開展經(jīng)營活動。每組成員5-6人，每人分別擔任企業(yè)ceo、財務(wù)總監(jiān)、采購總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、銷售總監(jiān)等角色。模擬企業(yè)經(jīng)營6個會計年度。每年末用會計報表結(jié)算經(jīng)營結(jié)果并進行分析，根據(jù)具體情況改進下一年的經(jīng)營。最后一年經(jīng)營結(jié)束，通過電腦系統(tǒng)預(yù)設(shè)的公式自動綜合計分決出高低。操作的內(nèi)容包括生產(chǎn)管理、采購與倉儲管理、財務(wù)管理、融資、市場研發(fā)、廣告投放等，包括企業(yè)整個生產(chǎn)經(jīng)營管理過程的預(yù)測和決策，使學(xué)生產(chǎn)生仿佛置身于真實企業(yè)環(huán)境中的感覺。在erp沙盤仿真企業(yè)經(jīng)營過程中，涉及到籌資、投資、采購、生產(chǎn)、銷售、財務(wù)成果核算等會計實訓(xùn)中需要掌握的大部分業(yè)務(wù)。因而。將erp沙盤引入基礎(chǔ)會計實訓(xùn)課程能有效解決當前該課程學(xué)生所需的真實企業(yè)環(huán)境問題，也是會計課程在校內(nèi)高質(zhì)量完成教學(xué)目標和學(xué)生掌握專業(yè)基本技能的有效途徑：同時，erp沙盤模式既是實踐也是比賽，顛覆性地改變了目前中職學(xué)校會計實訓(xùn)教學(xué)單一、枯燥的狀況，可以極大地激發(fā)學(xué)生的興趣，并全面鍛煉學(xué)生理論結(jié)合實際、應(yīng)用多門學(xué)科知識、與人合作交流等能力。
三、基于erp沙盤模式的基礎(chǔ)會計實訓(xùn)教學(xué)實施過程
1.視頻播放。反映幾個現(xiàn)實中的工業(yè)企業(yè)供、產(chǎn)、銷等經(jīng)營管理過程，每個企業(yè)視頻長度大約5分鐘。應(yīng)當選擇服裝、食品、家俱、手機等日常生活用品的生產(chǎn)性企業(yè)，便于學(xué)生的認識和了解，使學(xué)生對真實的企業(yè)運作產(chǎn)生身臨其境的感覺，能快速地把自己代入企業(yè)的工作人員身份。例如，針對學(xué)生日常著裝以時尚、青春、活力為主題，可以播放“李寧體育用品公司”生產(chǎn)、銷售運動服的過程。
2.學(xué)生分組。全班學(xué)生分為5-6組，每組8-9人，每組學(xué)生運營一個企業(yè)。在視頻所反映的范圍內(nèi)，由學(xué)生自行選定企業(yè)的名稱和主營業(yè)務(wù)。企業(yè)設(shè)總經(jīng)理、采購部經(jīng)理、生產(chǎn)部主任、銷售部經(jīng)理、倉庫保管員各一人，財務(wù)部3～4人(出納員、制單員可兼記賬員，財務(wù)經(jīng)理兼審核)。人人有崗位，個個有任務(wù)。另有一名學(xué)生擔任教師的助手，單獨坐在教室前方，作為各個小組要獲取外來原始憑證時的開票員。
3.為了突出會計核算的主體地位，可以對沙盤盤面作一些簡化處理。如：產(chǎn)品銷售市場的開發(fā)，只設(shè)定一個本地市場，太多的市場選擇會分散學(xué)生的注意力。
4.經(jīng)營起點及經(jīng)營期設(shè)定。每個企業(yè)擁有相同數(shù)目的生產(chǎn)線、廠房、銀行存款等資產(chǎn)，負債及所有者權(quán)益數(shù)也相同。經(jīng)營期定為半年，從第二年7月1日至第二年末。不從第一年開始，因為第一年是籌建過程。經(jīng)濟業(yè)務(wù)和會計處理比較特殊。而之所以選擇下半年而不是上半年。主要原因是，在基礎(chǔ)會計理論教學(xué)中用的是“賬結(jié)法”，年末需要將損益類賬戶進行結(jié)轉(zhuǎn)。編制利潤表。
5.每月初。所有企業(yè)根據(jù)所支付的廣告費來選擇產(chǎn)品的銷售合同，廣告費多者優(yōu)先，不投廣告就沒有銷售合同。企業(yè)生產(chǎn)線的產(chǎn)能有規(guī)定，沒能按時交貨會受到雙倍處罰。
6.各企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)舉例。(1)從銀行提取現(xiàn)金備用；(2)采購經(jīng)理向外單位采購材料；(3)材料到達，交倉庫保管員保管；(4)生產(chǎn)部主任從倉庫領(lǐng)用材料，投入生產(chǎn)；(5)生產(chǎn)完成，產(chǎn)品交倉庫保管；(6)銷售經(jīng)理投廣告，以獲取銷售合同；(7)銷售成功，確認收入；(8)出納員發(fā)工資給本企業(yè)成員；(9)向銀行借入短期借款。按時歸還本金及利息；(10)新建生產(chǎn)線擴大產(chǎn)能。當月可以正式投入使用；(11)行政部門購買辦公用品；(12)廠房和生產(chǎn)線計提折舊；(13)月末產(chǎn)品成本結(jié)算。
各企業(yè)每月的經(jīng)濟業(yè)務(wù)至少應(yīng)有20筆。經(jīng)濟業(yè)務(wù)包括三種形式：固定式，半開放式和全開放式。固定式業(yè)務(wù)指每月各企業(yè)都會核算的業(yè)務(wù)，如第12小點，因為基礎(chǔ)會計理論教學(xué)中固定資產(chǎn)采用直線法折舊，所以使用的會計科目和金額每月固定不變；半開放式業(yè)務(wù)指企業(yè)正常經(jīng)營狀態(tài)下應(yīng)當發(fā)生，但每月金額可能變化的業(yè)務(wù)，如第4、6、7、8小點；全開放式業(yè)務(wù)指可由企業(yè)自由選擇，業(yè)務(wù)是否發(fā)生和金額大小，如第11小點。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生多增加一些開放式業(yè)務(wù)，比如招待客戶(可以表現(xiàn)為教師來到本企業(yè)參觀)，發(fā)生招待費用等。
7.業(yè)務(wù)發(fā)生與會計核算的例子。某天，總經(jīng)理出差到外地，向財務(wù)部
借款5000元。這個業(yè)務(wù)可以表現(xiàn)為教師把總經(jīng)理單獨叫到教室外，詢問企業(yè)經(jīng)營情況。出差具體地點和花費由教師設(shè)定。
8.經(jīng)營過程中。有一些條件可以讓學(xué)生自行設(shè)計。如材料的種類(可以2種或以上)，產(chǎn)品(可以2種或以上)，工作人員工資金額(教師應(yīng)提醒，如果超過稅法所規(guī)定的免征額元則要交個人所得稅)，是否要新建生產(chǎn)線等。業(yè)務(wù)種類多，會計核算復(fù)雜的，在會計資料評分部分可以加分。
企業(yè)每個月的經(jīng)營時間應(yīng)由教師統(tǒng)一作規(guī)定，大約為8個學(xué)時，半年的經(jīng)營期共需要48學(xué)時。每月經(jīng)營結(jié)束，各企業(yè)應(yīng)向教師交送當月的全部會計資料。
9.教師在實訓(xùn)中的主要作用。(1)實訓(xùn)開始時簡單介紹沙盤的操作，主持學(xué)生分組；(2)模擬經(jīng)營每月開始第一天，主持各小組競爭銷售合同；(3)巡視各小組的活動，隨時回答學(xué)生的提問，每組停留時間盡量相等；(4)每月經(jīng)營結(jié)束，檢查學(xué)生上交的會計資料。若學(xué)生所編的資產(chǎn)負債表無法平衡，應(yīng)及時幫助尋找原因，指導(dǎo)改正；(5)指導(dǎo)教師的小助手為各小組開出各種單據(jù)，可以故意開出若干張有錯的發(fā)票，考察各組是否注意審核原始憑證；(6)教師在實訓(xùn)中臨時扮演某個角色，如扮演投資者。向每個企業(yè)投人相等數(shù)額的資金；(7)實訓(xùn)結(jié)束時，按考核方案給學(xué)生評分。
10.考核方式。由所有者權(quán)益數(shù)、會計資料和總結(jié)演講三部分構(gòu)成。
(1)比較各組最后一個月的所有者權(quán)益數(shù)：最高者得100分，往下依次為90、80、70，60分等。(2)教師檢查各組上交的會計資料(憑證、賬簿、報表)，根據(jù)正確性、完整性等方面按小組計分(見下表)。
(3)各組總經(jīng)理發(fā)表5分鐘演講，總結(jié)本小組的表現(xiàn)、優(yōu)缺點、如何解決遇到的困難和值得重視的方面等。由教師按小組計分，最高者得100分。往下依次為90、80、70、60分。情況相近的小組得分可以相同。
(4)本課程評定總分的方法：以上三個部分中，第一部分占30％。第二部分占50％，第三部分占20％。小組最后總分也是本小組每個成員的得分。
四、改革創(chuàng)新點
1.注重實訓(xùn)的真實性。課程開始播放的教學(xué)視頻是根據(jù)現(xiàn)實企業(yè)的運營過程實地拍攝，每個角色也是根據(jù)現(xiàn)實企業(yè)情況來設(shè)置，經(jīng)濟業(yè)務(wù)是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理中產(chǎn)生的，所有憑證、賬簿、報表與真實生活一致。針對學(xué)生沒有機會到企業(yè)參觀和工作這一缺陷，盡一切可能來還原生活。為學(xué)生創(chuàng)造了仿真的企業(yè)經(jīng)營環(huán)境。開拓了一條會計課程在校內(nèi)高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)的有效途徑。
2.增加實訓(xùn)的競爭性。常規(guī)的實訓(xùn)只做不比，做完了老師打個分數(shù)課程就結(jié)束。學(xué)生對別對同學(xué)不了解，也沒有競爭，得過且過，所以學(xué)習熱情不高，甚至可以說是冷淡、無所謂。從心理學(xué)角度分析，中職學(xué)生正是青春年少時，年少則氣盛，“我相信我能行”，沒有人愿意落后被嘲笑。只要教師給予正面合理的刺激，很容易把學(xué)生的學(xué)習積極性調(diào)動起來。對于學(xué)生。沒有競爭就沒有進取心，而在會計實訓(xùn)中引入erp沙盤模擬企業(yè)對抗的模式。等于給學(xué)生打了一支爭贏求勝的強心劑。
3.強調(diào)成員之間的合作與交流。目前大部分中職學(xué)校的基礎(chǔ)會計實訓(xùn)以個人做練習為主，根本沒有交流；而有的學(xué)校雖然也采取了分小組實訓(xùn)，但小組成員基本是財務(wù)部門的角色。而本案例中角色設(shè)置站在整個企業(yè)的宏觀角度，而且都和小組內(nèi)其他成員構(gòu)成橫向和縱向的有機聯(lián)系，橫向如供、產(chǎn)、銷的相互配合?？v向如財務(wù)部門制單員與審核員之間的牽制。無論配合還是牽制，都要求成員之間有充分的交流，既不可能以一己之力完成整個小組的任務(wù)。也不可能封閉自己，只干自己的份內(nèi)工作。通過大家的共同努力來完成企業(yè)的.全部生產(chǎn)經(jīng)營過程，增加成員的向心力和凝聚力，大大提高成員的情感融合度。
4.充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，體現(xiàn)“學(xué)生學(xué)為主，教師教為輔”的教學(xué)思想。如上所述，在經(jīng)營過程中，既有固定式的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，也有半開放和全開放式的業(yè)務(wù)。全開放式業(yè)務(wù)是由各小組自行決定的，思維活躍的學(xué)生會有很多與眾不同的想法，設(shè)計出超出書本教學(xué)范圍的業(yè)務(wù)。教師還允許每組對本企業(yè)一些情況作設(shè)定，如產(chǎn)品所需的原材料，種類多則核算復(fù)雜。由此創(chuàng)造機會讓學(xué)生向自我挑戰(zhàn)，設(shè)定難度越大，完成度越好，對學(xué)生來說成就感就越強。只要學(xué)生有挑戰(zhàn)意愿，有進取心，我們作為教師就應(yīng)該助其一臂之力。
五、推廣價值
1.可行性。運用沙盤模式進行基礎(chǔ)會計實訓(xùn)教學(xué)對大部分中職學(xué)校來說，教學(xué)設(shè)備資金投入不大，基本上是對原有教學(xué)資源的整合，難度不大。建議基礎(chǔ)會計實訓(xùn)只引人手工沙盤，部分用具可以自制，可以參考用友軟件公司的設(shè)計進行改進，以切合會計核算實訓(xùn)的主體要求。
2.合理性。實訓(xùn)過程要求每個角色都要發(fā)生一定量的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，以保證人人都有機會填制相關(guān)的會計憑證；最后的考核計分以會計資料為主。經(jīng)營情況和演講總結(jié)為輔，既體現(xiàn)了會計實訓(xùn)的主體地位，又能激發(fā)學(xué)生的競爭意識和表現(xiàn)欲望。
3.有效性。實訓(xùn)過程融分組討論、角色扮演、情景演練、案例分析、教師點評等多種教學(xué)手段于一體，學(xué)生在高度興奮狀態(tài)下學(xué)習與實踐。理解會計核算過程和企業(yè)經(jīng)營過程的結(jié)合，枯燥的會計技能訓(xùn)練課程變得生動有趣，激起參與者的競爭熱情，提高了學(xué)生的學(xué)習效率。
六、對教師和教學(xué)環(huán)境的要求
隨著社會對教師學(xué)歷水平要求的提高，國家對教師教學(xué)方面培訓(xùn)力度的加大，現(xiàn)任教師的理論和技能水平完全可以勝任傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。但引入erp沙盤這一全新的教學(xué)模式后，基礎(chǔ)會計實訓(xùn)課程會變得精彩而復(fù)雜。教師不但要熟練地指導(dǎo)學(xué)生x~ig-種類型的經(jīng)濟業(yè)務(wù)作出準確，的會計核算，清晰明了地掌握會計核算程序，還要隨時對課堂作出應(yīng)變。沙盤模式下的會計實訓(xùn)鼓勵學(xué)生相互對話交流，可以在本組工作范圍內(nèi)走動，交流的增加往往使得學(xué)生會因為偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些“智慧的火花”要比平時想的高明得多，這就要求教師能夠?qū)ν话l(fā)情況要及時作出反應(yīng)。也就是說。教師不僅要具備扎實的會計專業(yè)理論知識和操作能力，具有豐富的企業(yè)管理實踐經(jīng)驗，而且要具備較高的組織能力、協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力。
另外，對學(xué)校的教學(xué)環(huán)境也提出了更高的要求，如：(1)實訓(xùn)場地：教室最好比一般教室寬大一些，以方便放存每個小組的實習用品和學(xué)生走動交流；(2)沙盤：需要用1.4k×1.4米大的桌子來擺放；(3)多媒體：主要提供給教師用；(4)其他相關(guān)教學(xué)資料：包括真實的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營視頻、經(jīng)營起點時的企業(yè)資產(chǎn)負債表和材料說明，大量種類繁多的空白原始憑證和記賬憑證，賬簿(可以用賬頁代替)、會計報表，裝訂機、企業(yè)公章等文具。
成本核算實訓(xùn)心得體會篇十五
這次的實訓(xùn)我們組也許是最差的一組了，在兩個完整的8年里，我們總共破產(chǎn)了5次，每次的破產(chǎn)都會有一大堆新的問題出現(xiàn)，現(xiàn)總結(jié)如下：
第一個輪回失敗的原因：
1、沒有把一年的費用計算出來，就盲目借貸和貼現(xiàn)，沒有顧及下一年是否夠資金還債，就關(guān)帳了，這就導(dǎo)致我們在下一年里不夠錢還債就破產(chǎn)了。
2、在第二年以后的經(jīng)營里只顧開發(fā)產(chǎn)品，沒有考慮對手在干什么，沒有先把市場開發(fā)開發(fā)完，也沒有研發(fā)iso認證，這就導(dǎo)致我們不能拿到其他市場和有iso認證的訂單了，即使我們的產(chǎn)能跟得上也不能把產(chǎn)品賣去，造成了不必要的庫存和資金凍結(jié)的現(xiàn)象。
3、有時候就是借錢來買原材料，這又造成了費用的增加。
4、不顧資金是否足夠，就一下子安裝了好幾條生產(chǎn)線。由于投機心理過強，安裝了三條柔性生產(chǎn)錢，想著如果其他產(chǎn)品拿不夠訂單或訂單拿的太多就方便我們轉(zhuǎn)產(chǎn)。
雖然我們在每個輪回里，都會嘗試著用不同的方法來確保自己不被破產(chǎn)，但事愿人為，多次都是已破產(chǎn)告終。
在第二個輪回里難度有所加大，因為很多時候出現(xiàn)了很多隨機因素，原材料不能及時到達，我們就改變了以前的策略，提前還幾個季度就開始買下一年的原材料了，這又造成了我們資金短缺的問題了。
我們在第一年就開始慢慢地轉(zhuǎn)換生產(chǎn)線了，在我們在第二年的時候就開始全面換生產(chǎn)線，由于在上一個輪回里我們的柔性生產(chǎn)線有三條，這次我們吸收上次的教訓(xùn)，改為了全自動的生產(chǎn)線，由于安裝的生產(chǎn)線過多和過早，又導(dǎo)致了破產(chǎn)。
在這個輪回里訂單式可以轉(zhuǎn)讓的，我們在第四年的時候投了p2的廣告，恰好這年p2產(chǎn)品沒什么人研發(fā)，其他的人轉(zhuǎn)為研發(fā)p3產(chǎn)品了。p2產(chǎn)品的價格比上一年提高了10%，加上我們在這個產(chǎn)品所投的廣告費比較高，我們一下子就得意忘形了，在競單的時候一氣之下就拿了11個訂單數(shù)量一共是29個p2，拿到這么多的訂單才突然醒悟，我們真的是徹底的完蛋了。p2市場本來就競爭不激烈，再加上我們p2產(chǎn)品的還差2個季度才能研發(fā)完，生產(chǎn)p2的生產(chǎn)線也只有兩條我們?nèi)绾文苌a(chǎn)出如此這多的產(chǎn)品呢？我們的訂單又可以轉(zhuǎn)讓給誰呢？就數(shù)算給我們追加，我們也撐不過下一年呀！這時候，我們兩人都呆了，為什么我們每次都有算產(chǎn)能才競單，而這一次卻如此的沖動呢？為什么我們會想出這樣的一個決策――生產(chǎn)不完可以賣給其他組呀，卻沒想到別人已經(jīng)拿好了今年所需的訂單，加上之前沒有跟其他組商量就私自做了如此的決定，真的是太不理智了。至今還想不明白當時為什么當初會作出這么愚蠢的行為。這次的失誤決策給我們的教訓(xùn)是最深刻的，由此我領(lǐng)悟到了凡在做決定前都要三思，不能憑一時的士氣而作出錯誤的行為；做事前不妨聽取一下其他人的意見，或許這就能挽回一些不必要的失誤。
我們的這次失誤，導(dǎo)致我們無法繼續(xù)完成下去了，我們只好投奔與其他組。在此期間，我們發(fā)現(xiàn)我們在廣告投放上都比他們多，而且發(fā)現(xiàn)我們是比較關(guān)心生產(chǎn)線的安裝問題，再去關(guān)心其他因素。不管我們是否有資金，都要把生產(chǎn)線安裝起來先，并有這么一個錯誤的認識：只要有生產(chǎn)線就能賺錢，而忽視了其他因素：如原材料不能及時到達，資金不足以給加工費等等。還有一樣就是我們太過于魯莽了，而其他組的都是比較小心，有計劃有步驟的進行的。
在這段既長又短的實訓(xùn)時間里我們熟悉了企業(yè)運作的基本業(yè)務(wù)流程，體驗到了整個企業(yè)的經(jīng)營過程，也把自己學(xué)習到的一些理論知識運用到了當中去了，由此加深了我們對erp的認識，也促使我們進行積極的思考和計算，提高了我們的實際操作能力。在實訓(xùn)中我們進一步認識到：
1、選擇好合作伙伴，做好充分的準備，制定總生產(chǎn)計劃，先開發(fā)市場在安裝生產(chǎn)線最后才研發(fā)產(chǎn)品，有步驟有計劃地進行，穩(wěn)步前進，避免不必要的事件發(fā)生。
2、投放廣告應(yīng)合理，要根據(jù)市場預(yù)測和對手狀況，明確主營市場喝產(chǎn)品，合理計算和判斷才投放。
3、采購應(yīng)該合理化，根據(jù)產(chǎn)能、到貨期限和應(yīng)付款來制定采購計劃，做到既不浪費又能滿足供給。
4、注重資金的運行和流通，計算好經(jīng)費投放和做好預(yù)算，避免出現(xiàn)破產(chǎn)。
經(jīng)過這次的實訓(xùn)，加深了我們對erp的認識，領(lǐng)悟到了很多關(guān)于企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)劃、財政理財、市場開拓等相關(guān)知識，提高了我們各方面的能力，但是發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)還是比較注重雙贏，競爭意識較為薄弱。最后要感謝老師的悉心指導(dǎo)，感謝學(xué)校給我們安排了這樣的課程。這將會是我大學(xué)課程中記憶最為深刻的一課。
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成本核算實訓(xùn)心得體會篇一
產(chǎn)品成本核算是企業(yè)管理中非常重要的一環(huán)，對于企業(yè)的經(jīng)營決策和利潤管理有著重要的影響。通過長期的實踐，我深刻體會到產(chǎn)品成本核算的重要性和技巧。以下是我對產(chǎn)品成本核算的幾點心得體會。
首先，產(chǎn)品成本核算需要精確的數(shù)據(jù)和透明的過程。在進行產(chǎn)品成本核算時，我們必須保證所使用的數(shù)據(jù)是準確的和可靠的。只有準確的數(shù)據(jù)才能保證核算結(jié)果的準確性。而要保證數(shù)據(jù)的準確性，就需要建立一個規(guī)范的成本核算體系，明確每個環(huán)節(jié)的責任和流程，確保每個環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)輸入和輸出都能被準確記錄和分析。只有通過透明的過程和準確的數(shù)據(jù)，我們才能正確地核算產(chǎn)品的成本，從而為企業(yè)的經(jīng)營決策提供有力的支持。
其次，企業(yè)要注重產(chǎn)品成本的變動性和可控性。產(chǎn)品成本的變動性是指在一定時間內(nèi)，產(chǎn)品成本與外界環(huán)境的變化相適應(yīng)的能力。而產(chǎn)品成本的可控性是指在企業(yè)管理措施下，企業(yè)對產(chǎn)品成本的控制和調(diào)整能力。在進行產(chǎn)品成本核算時，我們要關(guān)注產(chǎn)品的變動性和可控性，通過對產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、原材料價格、生產(chǎn)工藝等因素的分析和評估，預(yù)測并合理控制成本的變動，保持產(chǎn)品成本的競爭力。同時，加強過程控制，優(yōu)化工藝流程，提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)品和企業(yè)的市場競爭力。
第三，產(chǎn)品成本核算要綜合考慮各項因素的影響。在進行產(chǎn)品成本核算時，不能只關(guān)注原材料和生產(chǎn)成本，還要綜合考慮其他因素的影響，如人工成本、管理費用、銷售費用等。只有全面考慮各個方面的成本，才能做出合理的決策和評估。例如，在產(chǎn)品開發(fā)階段，要綜合考慮產(chǎn)品成本、市場需求和競爭對手的情況，確定合理的售價和成本控制策略；在產(chǎn)品生命周期管理中，要不斷優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)工藝，控制成本，提高產(chǎn)品質(zhì)量和效益。
第四，產(chǎn)品成本核算要與業(yè)績考核相結(jié)合。產(chǎn)品成本核算不僅是為了了解產(chǎn)品成本情況，更是為了評估企業(yè)的經(jīng)營績效和效益。在進行產(chǎn)品成本核算時，應(yīng)與業(yè)績考核指標相結(jié)合，通過對成本與銷售額、利潤率、市場份額等指標的分析和對比，評估企業(yè)的經(jīng)營狀況，并及時調(diào)整和改進經(jīng)營策略。通過將產(chǎn)品成本核算與業(yè)績考核相結(jié)合，可以更好地提高企業(yè)的經(jīng)營效益和競爭力。
最后，產(chǎn)品成本核算是一個動態(tài)的過程，需要不斷的跟進和改進。隨著市場環(huán)境和技術(shù)條件的變化，產(chǎn)品成本也會不斷發(fā)生變化和演變。因此，我們要時刻關(guān)注產(chǎn)品成本的變化，及時進行核算和調(diào)整，以適應(yīng)市場的需求和變化。只有不斷跟進和改進，才能使企業(yè)的產(chǎn)品成本最優(yōu)化，提高企業(yè)的競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。
總之，產(chǎn)品成本核算是企業(yè)管理中不可忽視的一環(huán)，它關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)營效益和競爭力。通過精確的數(shù)據(jù)和透明的過程、注重產(chǎn)品成本的變動性和可控性、綜合考慮各項因素的影響、與業(yè)績考核相結(jié)合以及不斷跟進和改進，我們可以更好地進行產(chǎn)品成本核算，為企業(yè)的決策和發(fā)展提供決策依據(jù)和經(jīng)驗借鑒，實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和盈利能力的提升。
成本核算實訓(xùn)心得體會篇二
會計成本核算是會計學(xué)中的重要內(nèi)容，通過實訓(xùn)來加深對成本核算理論的理解，并幫助學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際能力。在進行會計成本核算實訓(xùn)的過程中，我體會到了實際操作的差異性、學(xué)習的挑戰(zhàn)性、團隊合作的重要性、溝通與協(xié)調(diào)的關(guān)鍵性以及自我管理的重要性。
首先，實際操作的差異性讓我意識到了理論和實踐之間的差距。在課堂上，老師通過案例分析和講解，給出了一些成本核算的方法和技巧。然而，在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)每個企業(yè)的運作方式和核算方法都有所不同。在一個實習企業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)他們更加注重直接成本的核算，而在另一個實習企業(yè)中，他們更注重間接成本的核算。這就要求我在實際操作中要根據(jù)企業(yè)的具體情況進行相應(yīng)的調(diào)整和適應(yīng)。
其次，學(xué)習會計成本核算并非易事，其中蘊含著許多挑戰(zhàn)。首先，會計成本核算需要掌握許多計算方法和技巧，比如在直接材料成本核算中，要求掌握材料的統(tǒng)計方法和成本計價方法等。其次，會計成本核算受到法律法規(guī)的約束，需要考慮到稅收政策、法律法規(guī)等因素。再者，成本核算需要準確地記賬和記錄，一旦出現(xiàn)錯誤，可能會影響到企業(yè)的經(jīng)營決策。
第三，團隊合作在會計成本核算實訓(xùn)中顯得尤為重要。在一個實習項目中，我和另外兩名同學(xué)組成了一個小組，共同負責一個企業(yè)的成本核算工作。在整個實訓(xùn)過程中，我們需要相互協(xié)作、相互支持，共同解決遇到的問題。同時，我們還需要按照分工合作的原則，充分發(fā)揮各自的專長，提高工作效率。通過這次實訓(xùn)，我意識到團隊合作的重要性，并學(xué)會了如何與他人進行有效的協(xié)作。
第四，溝通與協(xié)調(diào)在會計成本核算實訓(xùn)中起到關(guān)鍵作用。在實訓(xùn)過程中，我們需要與企業(yè)的員工進行溝通，了解企業(yè)的具體情況，收集數(shù)據(jù)和信息。同時，我們還需要與其他團隊成員進行協(xié)調(diào)，確保各項任務(wù)的順利進行。如果缺乏有效的溝通和協(xié)調(diào)，可能會導(dǎo)致信息傳遞不暢、任務(wù)進度延誤等問題。因此，提高溝通與協(xié)調(diào)能力對于完成實訓(xùn)任務(wù)非常重要。
最后，自我管理在會計成本核算實訓(xùn)中顯得尤為重要。在實訓(xùn)過程中，我意識到自己需要具備良好的時間管理能力和自我約束能力。在實訓(xùn)過程中，我們需要按照規(guī)定的時間節(jié)點和任務(wù)要求進行工作，如果不能及時完成任務(wù)，可能會影響到整個實訓(xùn)項目的進度。同時，成本核算工作需要高度的細心和耐心，不能出現(xiàn)一絲一毫的差錯。因此，我需要通過自我管理來提高自己的工作效率和準確度。
總而言之，會計成本核算實訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@與體會。通過實踐，我對成本核算理論的理解有了更深刻的認識，也提高了自己的實踐操作能力。與此同時，我也認識到學(xué)習會計成本核算是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要不斷學(xué)習和提高。團隊合作、溝通與協(xié)調(diào)以及自我管理等能力也在實訓(xùn)中得到了鍛煉和提高。相信這些經(jīng)歷和體會對我今后的學(xué)習和工作都將產(chǎn)生積極的影響。
成本核算實訓(xùn)心得體會篇三
成本核算是一項重要的會計工作，對于企業(yè)來說，它不僅能夠幫助企業(yè)預(yù)測和控制成本，還能提供決策支持和業(yè)績評價的依據(jù)。經(jīng)過一段時間的實踐和學(xué)習，我對成本核算會計有了一些心得體會。
首先，成本核算是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。作為一個會計人員，我們需要深入了解企業(yè)的生產(chǎn)流程和成本構(gòu)成，掌握各種計算方法和技巧。只有真正了解企業(yè)的經(jīng)營狀況和成本構(gòu)成，才能準確地進行成本核算。同時，我們還需要根據(jù)企業(yè)的實際情況，設(shè)計合理的成本核算體系，確保成本核算的準確性和有效性。只有基于準確的成本核算數(shù)據(jù)，企業(yè)才能合理決策，提高效益。
其次，成本核算需要與管理緊密結(jié)合。成本核算不僅僅是一項獨立的會計工作，更是企業(yè)管理的有機組成部分。我們需要深入了解企業(yè)的經(jīng)營目標和戰(zhàn)略，與管理層密切合作，共同解決企業(yè)面臨的問題。成本核算與管理的結(jié)合可以幫助企業(yè)制定合理的成本控制目標，設(shè)計科學(xué)的激勵機制，推動企業(yè)提高效益和競爭力。正因為如此，成本核算會計需要具備與管理層溝通的能力和思考問題的深度。
第三，成本核算需要不斷學(xué)習和創(chuàng)新。隨著企業(yè)環(huán)境的日益復(fù)雜和變化，成本核算會計需要不斷學(xué)習新知識和技能，提高自身的綜合素質(zhì)。同時，我們也需要積極創(chuàng)新工作方法和工具，提高成本核算的效率和準確性。例如，利用信息技術(shù)來優(yōu)化成本核算流程，提高數(shù)據(jù)的質(zhì)量和及時性；采用數(shù)據(jù)分析等工具，深入挖掘成本核算數(shù)據(jù)背后隱藏的信息和規(guī)律。只有不斷學(xué)習和創(chuàng)新，才能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，為企業(yè)作出更好的貢獻。
第四，成本核算需要注重團隊合作。作為一項復(fù)雜的工作，成本核算需要各個部門和崗位之間的緊密配合，才能夠順利完成。在實際工作中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。只有建立良好的團隊合作關(guān)系，才能夠有效地共享資源和信息，提高工作的效率和質(zhì)量。因此，我始終注重與團隊成員的溝通和協(xié)作，及時解決問題，確保成本核算工作的順利進行。
最后，成本核算需要堅持誠信原則。作為一名會計人員，我們需要堅守職業(yè)道德，保持忠誠和誠信的原則。成本核算涉及到企業(yè)的核心利益，對于數(shù)據(jù)的真實性和準確性要有高度的責任感。我始終堅持誠信原則，嚴格遵守會計規(guī)范和法律法規(guī)，保護企業(yè)和客戶的利益。因為只有誠信經(jīng)營，才能贏得企業(yè)和社會的信任，發(fā)展自己的事業(yè)。
總之，成本核算會計是一項復(fù)雜而重要的工作，需要我們不斷學(xué)習和提升自己的能力。通過實踐和思考，我深刻認識到成本核算的基礎(chǔ)性、與管理的緊密結(jié)合、學(xué)習創(chuàng)新的必要性、團隊合作的重要性，以及誠信原則的重要性。我將繼續(xù)努力學(xué)習和實踐，為企業(yè)的發(fā)展和壯大做出更大的貢獻。
成本核算實訓(xùn)心得體會篇四
近期，在大學(xué)會計學(xué)習中，我參與了一次有關(guān)會計成本核算的實訓(xùn)。實訓(xùn)過程中，我通過親身操作，對會計成本核算的基本概念和方法有了更深的理解，同時也鍛煉了自己的實踐能力和團隊合作精神。在此次實訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識和技能，同時也對未來會計工作的要求有了更清晰的認識。
在實訓(xùn)的第一階段，我們初步了解了會計成本核算的基本概念和方法。老師詳細講解了會計成本核算的理論知識，包括直接材料成本、直接人工成本、制造費用和間接費用的概念及其核算方法。我通過老師的講解和課堂上的實際演練，對這些概念和方法有了初步的理解。同時，老師還對實訓(xùn)的要求和步驟進行了說明，使我們對實訓(xùn)的目的和內(nèi)容有了初步了解。
在實訓(xùn)的第二階段，我們開始實際操作。我們被分成小組，每個小組分配了一家虛擬的制造企業(yè)，要求我們根據(jù)給定的數(shù)據(jù)完成成本核算表的編制。我們利用Excel軟件，按照老師的要求，逐步填寫各項數(shù)據(jù)，并計算各類成本的核算結(jié)果。在這個過程中，我深刻體會到了實際操作的重要性。僅僅理論知識是不夠的，只有通過實際操作才能真正理解核算方法的具體應(yīng)用，才能獲得更深入的認識。
在實訓(xùn)的第三階段，我們開始進行合作性的操作。我們的小組成員互相配合，分工合作，互相交流和討論，共同完善成本核算表的編制。這個階段，我學(xué)會了傾聽他人的意見，虛心接受指導(dǎo)和指責，并且充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識，為小組的成果做出貢獻。通過與他人的合作，我深刻理解到團隊合作的重要性，也體會到了與他人共同工作所帶來的快樂和成就感。
在實訓(xùn)的第四階段，我們進行了成本核算結(jié)果的分析和評價。我們比較了各個指標的變化趨勢，并對這些趨勢進行了解讀和分析。通過這個過程，我明白了會計成本核算的意義和作用，在企業(yè)管理中的重要性。會計成本核算不僅可以幫助企業(yè)了解各類成本的組成和分布情況，還可以為企業(yè)提供決策依據(jù)，幫助企業(yè)制定更合理的經(jīng)營策略。
在實訓(xùn)的最后階段，我們進行了總結(jié)和反思。每個小組都進行了成本核算實訓(xùn)的概述和心得體會的撰寫。我們對實訓(xùn)過程中的收獲和困惑進行了總結(jié)，以便更好地改進和完善實訓(xùn)方案。對于我個人而言，這次實訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)驗，我不僅學(xué)到了會計成本核算的知識和技能，還學(xué)會了團隊合作和溝通交流的重要性。
通過這次會計成本核算的實訓(xùn)，我深刻認識到實踐能力的重要性。僅僅掌握理論知識是不夠的，只有將理論知識與實際操作相結(jié)合，才能更好地應(yīng)用所學(xué)知識。與此同時，團隊合作和溝通交流能力也是會計工作者必不可少的素質(zhì)。只有與他人合作、交流、互幫互助，才能形成凝聚力，取得更好的成果。
總而言之，這次會計成本核算的實訓(xùn)讓我受益匪淺。不僅增加了我對會計成本核算的理論知識的了解，還培養(yǎng)了我的實踐能力和團隊合作精神。希望在今后的學(xué)習和工作中，我能更好地運用實踐經(jīng)驗和團隊合作精神，為自己的職業(yè)發(fā)展打下更堅實的基礎(chǔ)。
成本核算實訓(xùn)心得體會篇五
第一段：引言（200字）
成本核算是企業(yè)管理中非常重要的一環(huán)，它通過收集、分析和報告企業(yè)的各項成本，為管理層提供決策依據(jù)。在我參與成本核算業(yè)務(wù)的過程中，我深切體會到了成本核算的重要性，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得。本文將從成本核算方法、成本控制和成本優(yōu)化三個方面，分享我的心得體會。
第二段：成本核算方法（200字）
成本核算善用各種方法，可以更準確地獲取成本信息，為企業(yè)管理提供更有價值的數(shù)據(jù)。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，不同的企業(yè)可以根據(jù)需求選擇適合的成本核算方法。例如，在批量生產(chǎn)行業(yè)中，使用制造成本核算法可以更好地區(qū)分直接成本和間接成本，提高成本的準確度。而在服務(wù)行業(yè)，使用活動成本核算法可以更細致地分析各項活動產(chǎn)生的成本，找出成本節(jié)約的潛力。因此，在進行成本核算的時候，我們必須根據(jù)具體情況，選擇合適的成本核算方法。
第三段：成本控制（200字）
成本控制是成本核算的重要目標之一，通過分析成本結(jié)構(gòu)和成本變動原因，及時采取相應(yīng)措施，控制和降低成本，提高企業(yè)競爭力。在實踐中我發(fā)現(xiàn)，有效的成本控制必須從上至下貫徹于全體員工。因此，我積極倡導(dǎo)員工節(jié)約成本的意識，通過組織培訓(xùn)和獎勵機制，激發(fā)員工的參與和創(chuàng)新。此外，為了更精細地控制成本，我也不斷引入現(xiàn)代管理工具和技術(shù)，如成本控制系統(tǒng)和ERP軟件，以提高成本控制的精確度和效率。
第四段：成本優(yōu)化（200字）
成本優(yōu)化是通過改善生產(chǎn)工藝、提高資源配置效率和降低運營成本來實現(xiàn)的，目的是在保證質(zhì)量和服務(wù)的前提下，實現(xiàn)成本最小化。我在成本核算實踐中了解到，成本優(yōu)化需要首先對各項成本進行分析和評估，并確定成本優(yōu)化的重點和策略。然后，我們可以優(yōu)化生產(chǎn)工藝，降低原材料成本，并通過優(yōu)化物流和倉儲，提高運營效率。此外，進行合理的人力資源管理，提升員工的工作效率和滿意度也是成本優(yōu)化的重要手段。通過這些措施，我們成功地實現(xiàn)了成本的持續(xù)優(yōu)化。
第五段：總結(jié)（200字）
通過參與成本核算業(yè)務(wù)的實踐，我深切體會到了成本核算在企業(yè)管理中的重要性，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得。首先，選擇合適的成本核算方法對于準確獲取成本信息十分重要。其次，成本控制需要全員參與，通過培訓(xùn)和激勵機制激發(fā)員工的意識和創(chuàng)新。最后，成本優(yōu)化需要從分析和評估出發(fā)，通過改善生產(chǎn)工藝、資源配置和人力資源管理等手段實現(xiàn)。通過不斷總結(jié)和實踐，我相信我將能更好地應(yīng)對成本核算業(yè)務(wù)，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
成本核算實訓(xùn)心得體會篇六
會計成本核算是企業(yè)核算管理的重要內(nèi)容，對于企業(yè)的經(jīng)營決策和盈利能力的分析具有重要的作用。實踐是檢驗真理的唯一標準，而會計成本核算實訓(xùn)就是將課堂上學(xué)到的理論知識與實際案例相結(jié)合，通過具體操作的方式，加深我們對會計成本核算的理解和掌握程度。
二、實訓(xùn)過程及體會
在實訓(xùn)過程中，我們首先進行了相關(guān)知識的學(xué)習和討論。通過老師的講解和案例分析，我們了解了會計成本核算的基本概念和方法，掌握了成本在企業(yè)資金運作中的重要性。隨后，我們進行了分組實操。我們按照老師給出的案例，模擬了企業(yè)的日常經(jīng)營活動，比如購買原材料、生產(chǎn)產(chǎn)品、銷售產(chǎn)品等，通過這些操作，我們掌握了如何進行成本的核算和計算。
實訓(xùn)過程中最讓我感觸深刻的是進行成本分析和成本控制。通過實際案例的分析，我發(fā)現(xiàn)在成本控制環(huán)節(jié)，企業(yè)要合理制定成本計劃，合理預(yù)算，并且加強對成本的核算和分析。只有做到這些，企業(yè)才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。因此，在實操中，我們要善于分析成本造成的原因，提高企業(yè)的核算水平，為企業(yè)的發(fā)展提供有力的支持。
三、實訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和問題
在實訓(xùn)中，我們也遇到了一些困難和問題。首先是與組員的溝通和協(xié)作。每個組員都有自己的想法和工作習慣，如果沒有有效的溝通和協(xié)作，容易造成工作效率的低下。其次是對案例的理解和分析。每個案例都有自己獨特的特點和難點，我們需要通過細致的分析和思考，才能得出正確的結(jié)論。
此外，實訓(xùn)過程中還遇到了一些小問題，比如軟件操作不熟練、數(shù)據(jù)輸入錯誤等。這些問題雖然不大，但如果不及時發(fā)現(xiàn)和解決，容易影響到成本核算的準確性和及時性。因此，我們在實訓(xùn)過程中要加強對軟件操作的學(xué)習和實踐，提高自己的技能水平。
四、實訓(xùn)取得的成果和收獲
通過這次會計成本核算的實訓(xùn)，我深刻認識到成本核算對于企業(yè)的重要性。只有準確計算和分析成本，才能幫助企業(yè)了解經(jīng)營狀況，合理制定經(jīng)營策略，提高經(jīng)濟效益。同時，我也更加熟悉了軟件的操作和功能，掌握了一些實用的技巧，今后可以更加高效地運用在工作中。
此外，通過與組員的合作和溝通，我學(xué)會了更好地與他人協(xié)作，提高了團隊意識和組織能力。在實訓(xùn)中遇到的問題和困難，通過團隊合作能夠得到及時解決，取得更好的效果。
五、對將來工作的啟示
會計成本核算是企業(yè)運營管理的重要環(huán)節(jié)，對于從業(yè)人員而言，掌握好會計成本核算的理論和實踐技能是必不可少的。通過這次實訓(xùn)，我明確了今后在工作中應(yīng)該注重成本核算的準確性和及時性，提高自己的分析和計算能力，為企業(yè)的發(fā)展和決策提供有力的支持。
總結(jié)起來，會計成本核算的實訓(xùn)不僅提高了我們對會計成本核算理論的理解和掌握程度，更重要的是通過實際操作的方式，加深了我們對會計成本核算的認識和實操能力。通過這次實訓(xùn)，我不僅獲得了知識和技能的提升，更獲得了團隊合作和解決問題的經(jīng)驗，這對于我的個人成長和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。
成本核算實訓(xùn)心得體會篇七
成本核算會計作為企業(yè)財務(wù)管理的重要組成部分，在企業(yè)經(jīng)營中起到了至關(guān)重要的作用。在我實際工作中，我深刻認識到了成本核算會計的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
成本核算會計的核心是對企業(yè)的成本進行全面監(jiān)控和分析。在今天競爭激烈的市場環(huán)境下，企業(yè)的成本控制對企業(yè)的生存和持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。作為成本核算會計，我們需要時刻警鐘長鳴，通過詳細的記錄和分析，及時發(fā)現(xiàn)成本異常情況，及時采取措施進行調(diào)整。只有建立起有效的成本核算會計體系，企業(yè)才能夠做到成本可控，保持競爭優(yōu)勢。
高效率工作是成本核算的重要保證。在日常工作中，我們需要熟悉并靈活運用財務(wù)軟件和工具，實現(xiàn)財務(wù)數(shù)據(jù)的快速整理和分析。同時，建立高效的溝通協(xié)調(diào)機制，與其他部門密切配合，確保各類成本計算的準確性和完整性。只有通過高效率工作，我們才能夠提升成本核算會計的精準度，為企業(yè)的決策提供可靠依據(jù)。
作為成本核算會計，我們需要與企業(yè)的各個部門保持良好的溝通，并根據(jù)不同的部門需求，提供個性化的成本核算服務(wù)。通過與各部門的互動，了解他們的實際需求，幫助他們解決成本控制問題，推動企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。只有做到成本核算會計的個性化服務(wù)，才能夠獲得部門的信任與支持，提高成本管理的效果。
作為成本核算會計，我們需要注重知識的更新，不斷提升自身的專業(yè)水平。隨著時代的不斷發(fā)展，成本核算方法和技術(shù)也在不斷演進，我們需要跟隨時代潮流，學(xué)習新知識、新方法，保持與時俱進的專業(yè)度。只有具備扎實的理論基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗，我們才能夠更好地應(yīng)對各種復(fù)雜的成本計算情況，為企業(yè)的決策提供準確可靠的數(shù)據(jù)支持。
成本核算會計需要與其他財務(wù)團隊成員密切合作，形成強大的整體實力。在工作中，我們需要加強合作意識，緊密配合，確保成本核算工作的順利進行。同時，我們還需要通過不斷的培訓(xùn)和學(xué)習，提高職業(yè)素質(zhì)和團隊協(xié)作能力，為團隊的目標達成做出貢獻。只有團結(jié)一心，形成強大的團隊合作，我們才能夠更好地完成成本核算會計的工作任務(wù)。
總結(jié)：
成本核算會計是企業(yè)財務(wù)管理中的一項重要工作，對企業(yè)的持續(xù)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。在實際工作中，我們應(yīng)該警鐘長鳴，高效率工作，做到成本核算會計的個性化服務(wù)，注重知識更新，加強團隊合作，提升成本管理的效果。只有做到這些，我們才能夠更好地完成成本核算會計的工作任務(wù)，為企業(yè)的決策提供可靠的數(shù)據(jù)支持。
成本核算實訓(xùn)心得體會篇八
摘要：
隨著信息化時代建設(shè)步伐的加快，人們對于信息的高速傳遞有了更高的要求。社會各行業(yè)，信息的通暢與否，直接關(guān)系著整體的工作效率。而這一切的發(fā)展離不開移動通信的巨大推動作用。移動網(wǎng)絡(luò)通信的實訓(xùn)教學(xué)，正在為社會培養(yǎng)一批高素質(zhì)的信息專業(yè)人才。本文將結(jié)合移動網(wǎng)絡(luò)通信實訓(xùn)教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容等方面進行詳細的分析思考。
關(guān)鍵詞：信息化；移動網(wǎng)絡(luò)通信；教學(xué)模式；
一、引言
在目前的信息行業(yè)，移動網(wǎng)絡(luò)通信已經(jīng)成為了市場需求量最大的通信行業(yè)之一。隨著移動通信發(fā)展速度的加快，國家對于移動網(wǎng)絡(luò)通信的專業(yè)化人才需求越來越大。這就客觀決定了相關(guān)的通信企業(yè)必須結(jié)合有效的課程培養(yǎng)體系，為社會培養(yǎng)出更多的通信行業(yè)的專業(yè)人才，促進移動網(wǎng)絡(luò)通信整體工作質(zhì)量的整體提升，為通信建設(shè)事業(yè)做出更大的發(fā)展。
二、移動網(wǎng)絡(luò)通信實訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀分析
在移動網(wǎng)絡(luò)通信實訓(xùn)教學(xué)的培養(yǎng)目標中，明確提出了實際操作能力對于學(xué)生整體專業(yè)技能的重要性。這也就客觀地決定了在開展移動網(wǎng)絡(luò)通信實訓(xùn)教學(xué)的過程中，結(jié)合相關(guān)的專業(yè)課程，必須使學(xué)生們能夠在具體的實習基地通過相關(guān)的項目操作，從而達到實訓(xùn)教學(xué)的最終目的。但是，目前的很多移動網(wǎng)絡(luò)通信實訓(xùn)教學(xué)，為了降低相關(guān)的成本費用，保護學(xué)生們在實訓(xùn)教學(xué)過程中的人身安全，只是安排學(xué)生們?nèi)ハ嚓P(guān)的通信企業(yè)生產(chǎn)基地參觀實習，無法提供給學(xué)生們實際的動手操作機會。而實訓(xùn)教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生將自己的理論知識通過具體的實際操作，在靈活的運用中達到一定的效果，從而使得學(xué)生們的專業(yè)技能、專業(yè)素質(zhì)都能得到很大地提升，在將來的就業(yè)競爭中占據(jù)更大優(yōu)勢。但是，目前的移動網(wǎng)絡(luò)通信實訓(xùn)教學(xué)，已經(jīng)無法達到課程體系的最終培養(yǎng)目標，使得實訓(xùn)教學(xué)的價值正在不斷地被削弱。究其原因，無法理解移動網(wǎng)絡(luò)通信實訓(xùn)教學(xué)的本質(zhì)要求，是目前高校在教學(xué)計劃目標設(shè)置上最大的誤區(qū)。這種無法達到實訓(xùn)教學(xué)的.培養(yǎng)方法，已經(jīng)背離了當今社會對于高校教育教學(xué)的大綱要求。因此，移動網(wǎng)絡(luò)通信實訓(xùn)教學(xué)的改革迫在眉睫，需要高校及時地做出戰(zhàn)略性的工作部署。
三、移動網(wǎng)絡(luò)通信實訓(xùn)教學(xué)的總體規(guī)劃
在目前高校移動網(wǎng)絡(luò)通信實訓(xùn)教學(xué)模式的培養(yǎng)過程中，主要是想讓學(xué)生們通過實訓(xùn)基地的相關(guān)設(shè)備操作，能夠深入地理解相關(guān)的移動網(wǎng)絡(luò)通信建設(shè)方案，運用一定的技術(shù)手段解決相關(guān)的實際問題，從而達到理論與實際相結(jié)合的最終目的。在具體移動網(wǎng)絡(luò)通信實訓(xùn)教學(xué)的過程中，一般會要求學(xué)生們能夠利用計算機對于實際的實訓(xùn)項目進行相應(yīng)地仿真實驗測試。通過仿真模型的建立，實現(xiàn)人工智能化操作，使學(xué)生們可以在虛擬的環(huán)境中感受移動通信現(xiàn)場的施工狀況，從而加深對自己專業(yè)的理解。在進行實訓(xùn)教學(xué)中，有時也會要求學(xué)生們進行網(wǎng)絡(luò)拓撲設(shè)計、設(shè)備安裝調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)管理等。在當今移動通信行業(yè)發(fā)展的形勢下，一些通信行業(yè)對于實訓(xùn)生的總體要求是：在實際的問題處理中，應(yīng)該具備專業(yè)思維的項目化方法，使得實際問題可以得到快速地處理。這也就客觀地體現(xiàn)出了移動網(wǎng)絡(luò)通信實訓(xùn)教學(xué)的總體規(guī)劃。四、移動網(wǎng)絡(luò)通信實訓(xùn)教學(xué)最終實現(xiàn)的功能在移動網(wǎng)絡(luò)通信實訓(xùn)教學(xué)過程中，最終的實訓(xùn)課題需要經(jīng)過相關(guān)的仿真系統(tǒng)測試，從而實現(xiàn)相應(yīng)的功能。這些功能主要是。第一，網(wǎng)絡(luò)資源管理。這個模塊的主要功能是指在一定的范圍內(nèi)，通過對一些光纜、服務(wù)器、基站的相互連接，形成一個具有相關(guān)功能的網(wǎng)絡(luò)。在這個網(wǎng)絡(luò)中，可以對對象進行編輯處理、對相關(guān)區(qū)域進行測繪勘探，也可以對一些建筑物進行大致的模擬測量等。第二，分組網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)管理。這種功能模塊主要針對的是拓撲網(wǎng)絡(luò)。它可以使得系統(tǒng)通過一定的技術(shù)處理，能夠?qū)崿F(xiàn)仿真測試、設(shè)備的安裝調(diào)試、移動網(wǎng)絡(luò)工程線路的布局及相關(guān)的規(guī)劃處理。通過分組網(wǎng)絡(luò)管理，可以使系統(tǒng)的整體工作效率得到顯著提高，不同的工作任務(wù)在特定的分組網(wǎng)絡(luò)中快速地完成。分組網(wǎng)絡(luò)管理，其中突出的特性是在具體的工作過程中，相關(guān)的功能模塊間是相互獨立的，保持各自的工作狀態(tài)，不受其它外來形式的干擾。這也使得分組網(wǎng)絡(luò)管理功能在移動通信的整個系統(tǒng)中，占據(jù)著重要的地位。第三，查詢統(tǒng)計的管理。在移動網(wǎng)絡(luò)通信的系統(tǒng)設(shè)計過程中，對于資源的查詢和相關(guān)任務(wù)表的統(tǒng)計，是系統(tǒng)整體功能發(fā)揮作用的重要輔助工具。通過查詢統(tǒng)計功能模塊的正確使用，可以使系統(tǒng)在正常的工作狀態(tài)下能夠自動地對所需的網(wǎng)絡(luò)資源進行特定查詢。當系統(tǒng)的工作負荷超過正常的要求時，通過查詢統(tǒng)計功能模塊，可以及時地顯示出系統(tǒng)所剩資源量的多少，進而提出優(yōu)化處理方案，提高系統(tǒng)工作的穩(wěn)定性。移動通信系統(tǒng)對于查詢統(tǒng)計功能的模塊設(shè)計方面的要求較高，這就需要學(xué)生們在實訓(xùn)的過程中必須深入地理解查詢統(tǒng)計管理模塊工作的原理。只有這樣，才能真正地體會到移動網(wǎng)絡(luò)通信的重要性。
四、結(jié)束語
在移動網(wǎng)絡(luò)通信實訓(xùn)教學(xué)模式的研究過程中，發(fā)現(xiàn)了一些客觀存在的問題。學(xué)生們在具體的實訓(xùn)教學(xué)學(xué)習過程中，無法真正地在實訓(xùn)基地得到親自實踐的機會，這是目前移動網(wǎng)絡(luò)通信實訓(xùn)教學(xué)最大的問題。本文通過對移動網(wǎng)絡(luò)通信的一些重要功能模塊進行深入地分析，可以體會到移動網(wǎng)絡(luò)通信對于當今社會的整體促進作用。
參考文獻：
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成本核算實訓(xùn)心得體會篇九
日成本核算是指在一定時間范圍內(nèi)，對企業(yè)的各項生產(chǎn)經(jīng)營活動進行統(tǒng)計和分析，計算每一單位產(chǎn)品或服務(wù)的成本，并通過對成本的分析和控制，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益和競爭力。日成本核算對于企業(yè)的經(jīng)營管理具有重要的意義，可以幫助企業(yè)實現(xiàn)成本控制、資源優(yōu)化和效率提升。
第二段：分析日成本核算的實踐過程
日成本核算的實踐過程，需要依據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營情況，收集各項成本數(shù)據(jù)，包括直接材料、直接人工和間接費用等，進行統(tǒng)計和分析，得出每一單位產(chǎn)品或服務(wù)的成本，并進行成本控制和優(yōu)化。在實踐過程中，需要關(guān)注生產(chǎn)效率、設(shè)備利用率、物料損耗率、人工效率等指標，通過不斷的優(yōu)化和調(diào)整，提高產(chǎn)品質(zhì)量和工作效率，降低成本，提高經(jīng)濟效益。
第三段：探討日成本核算對企業(yè)的價值
日成本核算對企業(yè)的價值主要體現(xiàn)在成本控制和效率提升方面。通過對每一單位產(chǎn)品或服務(wù)的成本進行分析，可以找出生產(chǎn)過程中的成本瓶頸和浪費點，采取相應(yīng)的措施進行調(diào)整和優(yōu)化，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量，并降低成本。并且，日成本核算可以幫助企業(yè)實現(xiàn)對生產(chǎn)成本的準確控制，優(yōu)化資源配置，提高利潤空間和經(jīng)濟效益。
第四段：歸納日成本核算的心得體會
在實踐日成本核算的過程中，有以下幾點心得體會。首先，成本核算需要依據(jù)企業(yè)的具體生產(chǎn)經(jīng)營特點來確定計算方法和重點。其次，成本核算需要進行全面系統(tǒng)的數(shù)據(jù)收集和分析，同時注重成本控制和成本優(yōu)化。最后，成本核算是一個長期過程，需要不斷的調(diào)整和改進。
第五段：總結(jié)
總之，日成本核算是企業(yè)進行經(jīng)營管理和成本控制的一個重要工具，能夠有效提高產(chǎn)品質(zhì)量和工作效率，降低成本，提高經(jīng)濟效益。在日常經(jīng)營管理中，企業(yè)需要注重成本控制和成本優(yōu)化，結(jié)合具體情況制定相應(yīng)的成本核算方案，并不斷進行跟蹤和調(diào)整，實現(xiàn)經(jīng)濟效益最大化。
成本核算實訓(xùn)心得體會篇十
作為一個企業(yè)家，在經(jīng)營過程中，如果想要取得成功，就必須對成本進行恰當?shù)暮怂恪３杀臼瞧髽I(yè)決定產(chǎn)品價格和利潤的重要因素。在成本計算方法中，日成本核算是最實用的方法之一。本文將探討日成本核算的心得體會，對日成本核算的基本方法、應(yīng)用范圍、優(yōu)點、缺點、風險因素等方面進行詳細介紹，以期為讀者提供幫助。
第二段：日成本核算的基本方法
日成本核算是一種以日為計算周期的成本核算方法。其基本公式為：日成本=當日原材料消耗成本+當日直接人工成本+當日間接費用/當日生產(chǎn)量。其中，當日原材料消耗成本是指當日生產(chǎn)所需原材料的成本；當日直接人工成本是指當日生產(chǎn)所需的人工費用；當日間接費用是指除原材料、人工外，生產(chǎn)所需的其他費用。通過根據(jù)實際情況計算出日成本，企業(yè)能夠精準計算產(chǎn)品的成本，幫助企業(yè)進行利潤預(yù)測和決策制定。
第三段：日成本核算的應(yīng)用范圍和優(yōu)點
日成本核算方法適用于一些較短生產(chǎn)周期、制造流程比較簡單的企業(yè)，可為企業(yè)實行全面、實時、精確的成本控制提供幫助。此外，它還有以下優(yōu)點：1.方便實行，強制管理。2.使管理人員獲取成本相關(guān)信息的速度提高。3.能夠及時掌握成本波動情況，對預(yù)算進行及時調(diào)整。4.能夠提高管理者和職工的責任感和參與度。5.提高企業(yè)的競爭力。
第四段：日成本核算的缺點和風險因素
雖然日成本核算具有眾多優(yōu)點，但它也有明顯的缺點和風險因素。例如，一些復(fù)雜的制造企業(yè)使用日成本核算易發(fā)生漏算和誤算的情況。此外，如果生產(chǎn)計劃或材料價格出現(xiàn)變動，也會對成本預(yù)測產(chǎn)生影響。因此，企業(yè)必須掌握日成本核算的應(yīng)用技巧，能夠預(yù)見風險并采取相關(guān)措施以防止損失。
第五段：結(jié)論
綜上所述，日成本核算是一種對成本進行全面控制的有效方法。通過對該方法的學(xué)習和實踐，企業(yè)可以了解成本核算的實際運用，掌握日成本核算的基本方法、優(yōu)缺點及適用范圍，能夠及時調(diào)整企業(yè)的決策并有效降低成本，提高企業(yè)的盈利能力。在實際運用中，企業(yè)還必須了解風險因素并采取相應(yīng)措施，以確保所有核算結(jié)果的準確性。
成本核算實訓(xùn)心得體會篇十一
［摘要］為更好地提升高職院校營銷專業(yè)學(xué)生的核心技能，投入使用以虛擬企業(yè)為背景的沙盤模擬軟件不僅改善了學(xué)校的實訓(xùn)條件，也對加強學(xué)生企業(yè)專業(yè)崗位的認知有明顯效果。通過介紹實訓(xùn)中的市場營銷沙盤軟件的運行原理和運用效果評價，進而探討采用沙盤模擬軟件的虛擬企業(yè)教學(xué)法對常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)和高職實訓(xùn)教學(xué)革新的影響和意義。
［關(guān)鍵詞］虛擬企業(yè)沙盤；市場營銷；高職；實訓(xùn)教學(xué)
一、引言
高職教學(xué)中的專業(yè)培養(yǎng)偏重于實用操作性，市場營銷原理課程作為營銷專業(yè)學(xué)生的專業(yè)啟蒙課，在教學(xué)過程中也較偏重于課堂講授來灌輸基本理論知識點。為加強學(xué)生的實務(wù)能力，在教學(xué)中需強調(diào)融入最新案例分析、課堂討論和測驗等教學(xué)方式。然而，與真實企業(yè)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀相比，高校中的市場營銷專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容存在一定的滯后性和局限性。有較多學(xué)生反映營銷理論知識點與企業(yè)真實經(jīng)營存在不一致性，甚有學(xué)生陷入市場營銷專業(yè)的就業(yè)困惑等疑問。為訓(xùn)練學(xué)生對專業(yè)知識的理解并豐富教學(xué)過程中的互動性和趣味性，越來越多的高職院校購買市場營銷沙盤軟件來滿足平時實訓(xùn)要求，不僅為提升高職類市場營銷技能競賽水平，也為真正實現(xiàn)高等職業(yè)教學(xué)手段的創(chuàng)新性與實訓(xùn)性。
二、營銷實訓(xùn)中的虛擬企業(yè)沙盤軟件
高等職業(yè)院校的市場營銷專業(yè)強調(diào)學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)的過程中提升自己的職業(yè)能力。以虛擬企業(yè)為背景的沙盤模擬軟件給高職的實訓(xùn)課程帶來了新的活力。沙盤模擬的教學(xué)模式不僅融入企業(yè)經(jīng)營特征，讓學(xué)生對企業(yè)崗位有全面的認知，同時以學(xué)生操作沙盤為主的情境模式很好地調(diào)動了學(xué)生的課堂積極性。如今，沙盤模擬的虛擬企業(yè)教學(xué)法已成為大多數(shù)高等職業(yè)院校的教學(xué)新模式。為更好地提升市場營銷沙盤作為新教學(xué)模式在常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)教學(xué)過程中的實訓(xùn)效果，有必要對該沙盤模擬以及教學(xué)效果展開全面的解讀。
（一）營銷沙盤設(shè)計原理
以企業(yè)營銷與策劃的國內(nèi)本土實訓(xùn)為核心開發(fā)的《市場營銷綜合實訓(xùn)系統(tǒng)》（簡稱：市場營銷沙盤）是結(jié)合高職的市場營銷人才培養(yǎng)目標來建設(shè)的一個市場營銷類專業(yè)適用的綜合虛擬實訓(xùn)平臺。學(xué)校引入由北京中教暢享科技公司開發(fā)的市場營銷沙盤模擬軟件，主要以電腦軟件在線運營，以學(xué)生為主模擬虛擬的現(xiàn)實市場環(huán)境，將企業(yè)運營過程中普遍應(yīng)用的營銷知識、工具、模型、方法和成功企業(yè)的營銷策劃經(jīng)驗融入虛擬企業(yè)的經(jīng)營管理中。系統(tǒng)設(shè)計在一段集中時間內(nèi)通過模擬市場競爭的方式把知識趣味化和形象化地呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生在具有競爭意識形態(tài)的游戲訓(xùn)練中體驗完整的營銷過程，演練學(xué)生所學(xué)營銷與策劃技能，最終感悟企業(yè)的經(jīng)營思路與理念。
（二）營銷沙盤模擬運行介紹
通過設(shè)計對營銷宏觀環(huán)境、消費者與購買者行為、市場競爭等仿真模擬，該虛擬模擬系統(tǒng)要求將學(xué)生將分成若干小組，4~6人可組成一家企業(yè)來經(jīng)營一家資金充足、銀行信譽良好、有一定運營基礎(chǔ)的生產(chǎn)型企業(yè)。每個小組需在規(guī)定的時間內(nèi)、相同的市場環(huán)境下，連續(xù)經(jīng)營3個會計年度共12個經(jīng)營季度，通過系統(tǒng)給出的市場調(diào)研分析來確定目標市場，制定企業(yè)營銷策劃和產(chǎn)品策略，以大客戶直銷、批發(fā)和零售三種銷售形式來進行產(chǎn)品銷售。最終通過模擬市場給出企業(yè)經(jīng)營結(jié)果并通過破產(chǎn)淘汰制展開企業(yè)模擬訓(xùn)練，各小組可根據(jù)不斷變化的市場數(shù)據(jù)情況來調(diào)整經(jīng)營策略，以保證給企業(yè)帶來最大的價值。
三、虛擬企業(yè)沙盤模擬的教學(xué)效果
以市場營銷沙盤實訓(xùn)為例，教師根據(jù)班級人數(shù)來自由分配經(jīng)營企業(yè)數(shù)量，保障每個學(xué)生參與。當教師講解完企業(yè)的運營規(guī)則和注意事項后，該沙盤模擬系統(tǒng)營造出競爭環(huán)境，讓學(xué)生參與積極性和團隊意識極高。在整個實訓(xùn)中，教師主要作為虛擬市場秩序的維護與仲裁者保證避免出現(xiàn)不正當競爭現(xiàn)象，并通過解答學(xué)生存在的疑問，對學(xué)生的課堂掌控較強，達到教學(xué)效果。該沙盤軟件的實際使用效果明顯，主要體現(xiàn)在以下三個方面。
（一）提升實訓(xùn)課程的趣味性
實訓(xùn)課程作為市場營銷課程中的專業(yè)技能提升必修課，安排一周約20課時左右的集中訓(xùn)練時間。營銷沙盤代替以往真實合作的企業(yè)實訓(xùn)環(huán)節(jié)，不僅避免了與企業(yè)溝通不良的問題，也避免了學(xué)生對實訓(xùn)課程的反感。教師只需在校通過電腦設(shè)備和軟件，在電子盤面上模擬出企業(yè)的經(jīng)營狀態(tài)。從教師角度來說，可在有限課時內(nèi)提高實訓(xùn)效率；從學(xué)生角度來說，學(xué)生既能從戰(zhàn)略高度來觀察企業(yè)經(jīng)營的全貌，也能從執(zhí)行角度親身體驗市場營銷在企業(yè)經(jīng)營中發(fā)揮的重要作用。在實訓(xùn)中，每個小組都十分認真地經(jīng)營企業(yè)，身臨其境地扮演企業(yè)管理人員，盡可能地讓企業(yè)在團隊的經(jīng)營下存活下來，搶到訂單并組織生產(chǎn)，制定合理價格賣出產(chǎn)品，在保證經(jīng)營不破產(chǎn)的情況下獲得越高指數(shù)分，積極解讀經(jīng)營規(guī)則，總結(jié)經(jīng)營策略，相互探討。從學(xué)生參與效果來看，學(xué)生團隊積極配合，高度投入思考、計算、決策，一周的實訓(xùn)課程把營銷體系知識點，如4ps策略中產(chǎn)品、定價、渠道和促銷策略理解完全融合起來，對提升學(xué)生的營銷與策劃技能有明顯的幫助。
（二）有助于選拔技能選手
在投入該軟件后，教師不僅能在操作端監(jiān)控每個小組的運營情況，而且通過現(xiàn)場的疑問解答、觀察，對每位參與博弈的學(xué)生都有較好的評估。各大高校技能競賽都以虛擬仿真企業(yè)沙盤模擬的形式展開激烈的對決，如市場營銷、電子商務(wù)等。虛擬沙盤模擬軟件不僅為各大高校提供了實訓(xùn)條件，也讓教師在實訓(xùn)中發(fā)掘有潛力的競賽選手去參加各級各類技能大賽，也為選拔理想潛力選手提供了訓(xùn)練平臺。如今，電子盤面的沙盤模擬通過網(wǎng)絡(luò)可邀請兄弟院校學(xué)生參與模擬競賽，跨校、跨地區(qū)的交流學(xué)習讓競賽選手相互磨合，總結(jié)多種經(jīng)營策略，在臨場競賽時更有決斷能力，為學(xué)生自身和學(xué)校贏得榮譽。
（三）提升專業(yè)教師的技能
實訓(xùn)中的教師要有扎實的專業(yè)知識，也要熟悉整個操作流程，熟知整個經(jīng)營規(guī)則，有較強的溝通、分析和決策能力。教師不僅要精通計算機軟件操作，解決突發(fā)軟件故障，還要具備企業(yè)管理、物流管理、生產(chǎn)管理和財務(wù)會計相關(guān)的專業(yè)知識。沙盤軟件的投入使用并不是簡單的軟件操作，要求教師有足夠的經(jīng)驗與能力，要及時解決學(xué)生的疑問并能參與經(jīng)營博弈。在對應(yīng)相關(guān)技能競賽時，要求教師定期參加賽前培訓(xùn)，與其他院校交流學(xué)習，不斷累積比賽經(jīng)驗，正確引導(dǎo)參與競賽的選手。在專業(yè)實訓(xùn)中，真正有能力給學(xué)生正確的指導(dǎo)，為培養(yǎng)有素養(yǎng)、有技能的高校人才做出努力。
四、沙盤模擬教學(xué)中存在的不足
沙盤模擬教學(xué)使學(xué)生從傳統(tǒng)的書本講授中解脫出來，這種以學(xué)生獨立思考、獨立操作為主的教學(xué)模式對教學(xué)改革創(chuàng)新有明顯的成效，但是在沙盤模擬實施的過程中仍存在不少問題。以常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)采用的市場營銷沙盤軟件為例，虛擬企業(yè)的實訓(xùn)模式中仍存在以下兩個不足。
（一）沙盤軟件操作技術(shù)故障
傳統(tǒng)的教學(xué)沙盤模擬，以軍事對抗沙盤為靈感，逐步開發(fā)可應(yīng)用于教學(xué)的沙盤。一般的虛擬企業(yè)沙盤都以手工沙盤模擬為主，在沙盤模擬教具上展開經(jīng)營操作。因而，在整個實訓(xùn)中，指導(dǎo)教師很難監(jiān)控整個實訓(xùn)現(xiàn)場，常有學(xué)生出現(xiàn)不公平的操作，造成實訓(xùn)評估成果不均等現(xiàn)象。隨著技術(shù)的發(fā)展，以電腦操作監(jiān)控的電子沙盤逐步占據(jù)主流。而對于市場營銷專業(yè)的學(xué)生來說，市場營銷沙盤軟件的電子沙盤更適用于有良好教學(xué)硬件條件的學(xué)校，因而，秉持“從企業(yè)實訓(xùn)中來，到教育實訓(xùn)中去”的理念開發(fā)的市場營銷沙盤軟件成為諸多知名高等職業(yè)院校市場營銷專業(yè)的主要實訓(xùn)軟件。然后，電子沙盤軟件購價昂貴且必須依托軟件和網(wǎng)絡(luò)，對電腦硬件設(shè)備要求較高，在運行過程中會受到諸多因素影響，會出現(xiàn)數(shù)據(jù)顯示不完整等現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)故障、軟件運行緩慢、系統(tǒng)數(shù)據(jù)丟失等對實訓(xùn)帶來不小的影響。企業(yè)技術(shù)團隊在線后臺支持給沙盤軟件運行提供了一定保障，但課堂教學(xué)的及時性和可控性將受到不小阻礙。因而，對在校指導(dǎo)教師的基本技術(shù)和故障盤查等培訓(xùn)與指導(dǎo)是十分必要的，這將更能保證沙盤教學(xué)的順利進行。
（二）沙盤模擬數(shù)據(jù)缺乏更新
盡管沙盤軟件以虛擬企業(yè)為背景展開仿真經(jīng)營，軟件開發(fā)與運作給教學(xué)過程中帶來突破，但企業(yè)及運作數(shù)據(jù)虛擬，每個小組初期經(jīng)營的數(shù)據(jù)相同，與真實企業(yè)多變的競爭和運營情況存在偏差。在市場營銷實訓(xùn)課程中，企業(yè)經(jīng)營存在不少限制，與真實企業(yè)經(jīng)營存在不符。有少部分學(xué)生對該軟件操作實訓(xùn)存有抱怨與排斥心理。由于每次軟件的企業(yè)背景和數(shù)據(jù)都一樣，有部分學(xué)生在新一輪的訓(xùn)練中，對企業(yè)現(xiàn)狀不認真對待，出現(xiàn)數(shù)據(jù)剽竊等不公平競爭現(xiàn)象。虛擬企業(yè)的沙盤模擬對實訓(xùn)有新突破，但高職教育中的技能培養(yǎng)仍離不開真實企業(yè)的培養(yǎng)與鍛煉。對于市場營銷專業(yè)的學(xué)生來說，不僅需要掌握扎實的專業(yè)知識，真正走進企業(yè)去鍛煉技能才是關(guān)鍵。從學(xué)校和教師角度來說，有責任幫助更多的學(xué)生走進真實企業(yè)，為學(xué)生創(chuàng)造更多的崗位實訓(xùn)機會。
五、結(jié)束語
以虛擬企業(yè)為主的沙盤模擬教學(xué)已成為各大高職院校具有創(chuàng)新性的教學(xué)方式，市場營銷沙盤軟件的運用為常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)的實訓(xùn)注入新的活力。根據(jù)實訓(xùn)的效果來看，師生反饋積極，效果明顯，學(xué)生在“學(xué)中做”“做中學(xué)”的過程中提升了自己的營銷技能。然而，軟件實訓(xùn)初期存在的問題，相信在學(xué)校和技術(shù)人員的協(xié)作下，此沙盤模擬教學(xué)將在教學(xué)改革中有新突破?？傊摂M企業(yè)沙盤模擬教學(xué)豐富高等職業(yè)的教學(xué)方法，對提升學(xué)生、教師的專業(yè)技能都有積極的意義，是值得在高職院校中廣泛應(yīng)用的教學(xué)模式。
參考文獻：
［3］彭仁孚.淺析高職企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬實訓(xùn)教學(xué)［j］.時代教育，2015（20）.
成本核算實訓(xùn)心得體會篇十二
在建筑施工實訓(xùn)課程中，通過建筑施工實訓(xùn)管理系統(tǒng)的應(yīng)用貫徹理論實踐一體化教學(xué)，全面鞏固學(xué)生專業(yè)知識。實訓(xùn)課程中，建筑施工實訓(xùn)管理系統(tǒng)的應(yīng)用如下：
（1）學(xué)生在教師的指導(dǎo)下填寫用戶名稱、用戶密碼、選擇用戶身份、驗證碼，登陸系統(tǒng)。
（2）進入虛擬實訓(xùn)室，根據(jù)教師要求，選擇具體實訓(xùn)安排的模塊，以砌體結(jié)構(gòu)施工仿真模塊為例，其包括腳手架工程、垂直運輸設(shè)施、砌體材料與施工準備工作、磚砌體施工等八大建筑施工環(huán)節(jié)組成，可合理選擇相應(yīng)環(huán)節(jié)開展實訓(xùn)教學(xué)。
（3）選擇模塊下任一的施工環(huán)節(jié)后，進入該環(huán)節(jié)下子界面，按照功能欄排列順序，依次進行教學(xué)實訓(xùn)：了解實訓(xùn)所需儀器的名稱、功能以及具體操作方式；觀看操作演示，掌握實訓(xùn)關(guān)鍵技術(shù)；點擊“我的實訓(xùn)”進行模式實訓(xùn)，學(xué)生可通過鼠標、鍵盤進行操作。
（4）成績管理：教師可通過系統(tǒng)查看學(xué)生提交的實訓(xùn)情況、實訓(xùn)成績，并對相應(yīng)的實訓(xùn)報告進行批改，有效提高評價效率。通過建筑施工實訓(xùn)管理系統(tǒng)的應(yīng)用，實現(xiàn)了整個建筑施工過程的虛擬再現(xiàn)，方便、高效地幫助學(xué)生提高對各種知識點、技能點的深入學(xué)習和掌握，對高職院校土建類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高能起到重要的推進作用。
5結(jié)束語
綜上所述，通過現(xiàn)代信息化技術(shù)的應(yīng)用，緊密結(jié)合建筑施工教學(xué)資源，構(gòu)建建筑施工實訓(xùn)管理系統(tǒng)，有利于彌補高職院校教學(xué)條件的不足，切實提高學(xué)生實踐訓(xùn)練的便利性，大幅降低校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)成本，真正發(fā)揮實訓(xùn)教學(xué)應(yīng)有的效果，為社會發(fā)展、國家建設(shè)培養(yǎng)出“一專多能”的高端技能型專門人才。
參考文獻
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[2]李和珊.建筑施工實訓(xùn)虛擬系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[d].成都：電子科技大學(xué)，.
成本核算實訓(xùn)心得體會篇十三
3天的erp實訓(xùn)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，現(xiàn)在想想心里還常有幾許不舍。雖然只有短短的3天，但是我相信其他同學(xué)跟我一樣絕對都是受益匪淺。記得在實訓(xùn)開始之前，因為我們是第一次接觸這個erp，所以大家都是眾說紛紜，當然也包括我。我們覺得這個實訓(xùn)只不過是學(xué)院搞的一個普通的教學(xué)活動罷了，充其量也就是讓我們放松放松。但是后來的結(jié)果讓我們改變了這種看法。
星期3下午，是我們第一次上erp，主要內(nèi)容就是讓我們了解erp的一些規(guī)則和一些道具?？粗切┙k麗的道具，讓我對erp產(chǎn)生了莫名的好奇。我們一個個認真的聽著董老師為我們介紹erp實訓(xùn)的流程和規(guī)則?？粗總€人那種投入的眼光，似乎他們都在憧憬著自己公司的美好前景。而我當然也不例外，我相信自己一定能把我們的公司做好。星期5下午，我們正式開始了我們的erp實訓(xùn)。由于缺乏經(jīng)驗我們在開始的3年一直都處于后群部落。具體來說，比如開始的第一年，我們在廣告費的投入過少，致使我們在后面的接訂單上處于劣勢。而c組，由于他們的廣告費投入的是最高的，致使他們拿到了最好、最多的訂單，這樣他們也順理成章的成為了第二年的市場老大。良性循環(huán)，他們在后面的幾年也處于前茅。
第四年，我們吸取了前面的教訓(xùn)。我們開始對“商業(yè)測試”進行了全面的分析，我們決定對亞非拉市場的p2產(chǎn)品大力投入，力爭下一年的“市場老大”。功夫不負有心人，我們真的在第5年取得了亞非拉市場的老大，更出乎我們意料之外的是，本地市場的老大也歸屬我們組名下。這樣的結(jié)果讓我們每個人都嘗到了成功的喜悅……雖然我們組在最后并沒有名列前茅，但是我們?nèi)硇牡耐度肓?。我覺得這樣就已經(jīng)足夠了，因為我們是一點點成長過來的，從起初的不知道所以，到后面的共同策劃。
實訓(xùn)結(jié)束了，雖然只是一個模擬的實訓(xùn)，但我相信我們每個人都學(xué)到了很多。對我個人來講，更是受益匪淺。首先，在這次erp實訓(xùn)中，讓我明白了“團隊合作”的重要行。以前聽過很多人說合作是怎么怎么的重要。但是從來就不明白其中的深刻含義。但是在這次實訓(xùn)中，讓我清楚了一個團隊，互相合作的重要。在開始的時候，就是由于我們沒有明白合作的含義，所以都以為只要自己把自己的那部分做好了就可以了，沒有去互相溝通，所以我們才會在起點就處于被動落后。但是后來我們明白了，我們開始相互溝通，相互交流對各個步驟操作的看法。所以在第四年，我們讓大家看到了“團隊合作”的成果——兩個市場的市場老大。其次就是我明白了“計劃”的重要行。就拿這次實訓(xùn)來說，我想我們在開始落后的一個重要原因就是我們沒有做好計劃。沒有想好在開始的時候要拿幾個好的大的單子，沒有計劃好在開始的時候就建好幾個幾條有優(yōu)勢的生產(chǎn)線……所以才會在后面顯得很沒有層次，才會手忙腳亂。不僅是一個公司一個企業(yè)，其實我們的生活我們的人生也是如此。記得有這樣一句話“成功是留給那些有準備的人的”，其實換個角度來講，也就是給那些有計劃的人。
總之，我覺得這次erp是我來打大學(xué)課堂中最后收益的一次。如果還有機會的話，我想我一定還會參加!
成本核算實訓(xùn)心得體會篇十四
摘要：將erp沙盤引入基礎(chǔ)會計實訓(xùn)課程能有效解決學(xué)生所需的真實企業(yè)環(huán)境問題，也是會計課程在校內(nèi)高質(zhì)量完成教學(xué)目標和學(xué)生掌握本專業(yè)基本技能的有效途徑。同時，erp沙盤模式既是實踐也是比賽，顛覆性地改變了目前中職學(xué)校會計實訓(xùn)教學(xué)單一、枯燥的狀況，可以極大地激發(fā)學(xué)生的興趣，并全面鍛煉學(xué)生理論結(jié)合實際、熟練運用專業(yè)知識、與人合作交流等能力。
關(guān)鍵詞：erp沙盤 會計實訓(xùn)教學(xué) 實施過程
《基礎(chǔ)會計》是一門集理論性與技術(shù)性于一體的應(yīng)用型學(xué)科，擁有一套規(guī)范的專業(yè)操作程序和方法，操作性和實踐性很強。因此，從事《基礎(chǔ)會計》課程的教學(xué)，除了要傳授給學(xué)生基本理論，更重要的是要使學(xué)生掌握會計核算的各項基礎(chǔ)技能，培養(yǎng)其過硬的實際操作能力以及分析問題、解決問題的能力?；A(chǔ)會計實訓(xùn)作為會計專業(yè)實踐課程的起始環(huán)節(jié)，是學(xué)生對會計工作的初次接觸，對于年紀小、缺乏生活實際經(jīng)驗的中職學(xué)生顯得尤為重要。
一、基礎(chǔ)會計實訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀
1.形式簡單，內(nèi)容枯燥。大部分中職學(xué)校進行基礎(chǔ)會計實訓(xùn)采用的方式是，給學(xué)生發(fā)一些支票、發(fā)票之類的憑證、賬頁，要么采取“老師說答案，學(xué)生聽寫”的辦法，要么讓學(xué)生照著書本上的文字填寫，坐在教室里埋頭苦干，既缺乏與其他同學(xué)的工作交流和情感交流，也沒有對企業(yè)真實生產(chǎn)經(jīng)營的關(guān)注。
2.教師對實訓(xùn)教學(xué)認識不足。目前基礎(chǔ)會計實訓(xùn)教學(xué)中普遍存在“重核算、輕審核”、“重填寫，輕程序”的問題。在課堂上，原始憑證、記賬憑證的審核過程以及賬簿的核對只停留在理論上，對審核程序有明顯的淡化，單證的傳遞過程也基本忽略。而在實際工作中，審核和單證傳遞是非常重要的，會計初學(xué)者更應(yīng)該加強對這一程序的體會。
3.缺乏校外實訓(xùn)基地。根據(jù)中職學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)計劃的安排，校外實習一般安排在畢業(yè)實習環(huán)節(jié)。但實際情況是，企業(yè)要保守商業(yè)秘密以及會計人員持證上崗的要求，使學(xué)生很難到單位進行本專業(yè)的實地實習。即使找到實習單位，學(xué)生也只是填幾張憑證，基本上沒有將會計核算程序整體演練的操作機會，從而導(dǎo)致實習流于形式，嚴重影響了校外實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。
二、erp沙盤模式的優(yōu)勢
erp(enterprise resource planning)即企業(yè)資源計劃系統(tǒng)，是將企業(yè)內(nèi)部所有資源整合在一起，對采購、生產(chǎn)、庫存、分銷、運輸、財務(wù)、人力資源進行規(guī)劃，從而達到最佳資源組合，取得最佳效益。erp沙盤實際上是將“企業(yè)”搬進了課堂，借助沙盤模具和電子信息軟件，基本再現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的全過程。具體操作是將學(xué)生分成6-8個組，每組代表一個企業(yè)，這些企業(yè)是同行業(yè)中的競爭對手，在與其他企業(yè)的激烈競爭中開展經(jīng)營活動。每組成員5-6人，每人分別擔任企業(yè)ceo、財務(wù)總監(jiān)、采購總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、銷售總監(jiān)等角色。模擬企業(yè)經(jīng)營6個會計年度。每年末用會計報表結(jié)算經(jīng)營結(jié)果并進行分析，根據(jù)具體情況改進下一年的經(jīng)營。最后一年經(jīng)營結(jié)束，通過電腦系統(tǒng)預(yù)設(shè)的公式自動綜合計分決出高低。操作的內(nèi)容包括生產(chǎn)管理、采購與倉儲管理、財務(wù)管理、融資、市場研發(fā)、廣告投放等，包括企業(yè)整個生產(chǎn)經(jīng)營管理過程的預(yù)測和決策，使學(xué)生產(chǎn)生仿佛置身于真實企業(yè)環(huán)境中的感覺。在erp沙盤仿真企業(yè)經(jīng)營過程中，涉及到籌資、投資、采購、生產(chǎn)、銷售、財務(wù)成果核算等會計實訓(xùn)中需要掌握的大部分業(yè)務(wù)。因而。將erp沙盤引入基礎(chǔ)會計實訓(xùn)課程能有效解決當前該課程學(xué)生所需的真實企業(yè)環(huán)境問題，也是會計課程在校內(nèi)高質(zhì)量完成教學(xué)目標和學(xué)生掌握專業(yè)基本技能的有效途徑：同時，erp沙盤模式既是實踐也是比賽，顛覆性地改變了目前中職學(xué)校會計實訓(xùn)教學(xué)單一、枯燥的狀況，可以極大地激發(fā)學(xué)生的興趣，并全面鍛煉學(xué)生理論結(jié)合實際、應(yīng)用多門學(xué)科知識、與人合作交流等能力。
三、基于erp沙盤模式的基礎(chǔ)會計實訓(xùn)教學(xué)實施過程
1.視頻播放。反映幾個現(xiàn)實中的工業(yè)企業(yè)供、產(chǎn)、銷等經(jīng)營管理過程，每個企業(yè)視頻長度大約5分鐘。應(yīng)當選擇服裝、食品、家俱、手機等日常生活用品的生產(chǎn)性企業(yè)，便于學(xué)生的認識和了解，使學(xué)生對真實的企業(yè)運作產(chǎn)生身臨其境的感覺，能快速地把自己代入企業(yè)的工作人員身份。例如，針對學(xué)生日常著裝以時尚、青春、活力為主題，可以播放“李寧體育用品公司”生產(chǎn)、銷售運動服的過程。
2.學(xué)生分組。全班學(xué)生分為5-6組，每組8-9人，每組學(xué)生運營一個企業(yè)。在視頻所反映的范圍內(nèi)，由學(xué)生自行選定企業(yè)的名稱和主營業(yè)務(wù)。企業(yè)設(shè)總經(jīng)理、采購部經(jīng)理、生產(chǎn)部主任、銷售部經(jīng)理、倉庫保管員各一人，財務(wù)部3～4人(出納員、制單員可兼記賬員，財務(wù)經(jīng)理兼審核)。人人有崗位，個個有任務(wù)。另有一名學(xué)生擔任教師的助手，單獨坐在教室前方，作為各個小組要獲取外來原始憑證時的開票員。
3.為了突出會計核算的主體地位，可以對沙盤盤面作一些簡化處理。如：產(chǎn)品銷售市場的開發(fā)，只設(shè)定一個本地市場，太多的市場選擇會分散學(xué)生的注意力。
4.經(jīng)營起點及經(jīng)營期設(shè)定。每個企業(yè)擁有相同數(shù)目的生產(chǎn)線、廠房、銀行存款等資產(chǎn)，負債及所有者權(quán)益數(shù)也相同。經(jīng)營期定為半年，從第二年7月1日至第二年末。不從第一年開始，因為第一年是籌建過程。經(jīng)濟業(yè)務(wù)和會計處理比較特殊。而之所以選擇下半年而不是上半年。主要原因是，在基礎(chǔ)會計理論教學(xué)中用的是“賬結(jié)法”，年末需要將損益類賬戶進行結(jié)轉(zhuǎn)。編制利潤表。
5.每月初。所有企業(yè)根據(jù)所支付的廣告費來選擇產(chǎn)品的銷售合同，廣告費多者優(yōu)先，不投廣告就沒有銷售合同。企業(yè)生產(chǎn)線的產(chǎn)能有規(guī)定，沒能按時交貨會受到雙倍處罰。
6.各企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)舉例。(1)從銀行提取現(xiàn)金備用；(2)采購經(jīng)理向外單位采購材料；(3)材料到達，交倉庫保管員保管；(4)生產(chǎn)部主任從倉庫領(lǐng)用材料，投入生產(chǎn)；(5)生產(chǎn)完成，產(chǎn)品交倉庫保管；(6)銷售經(jīng)理投廣告，以獲取銷售合同；(7)銷售成功，確認收入；(8)出納員發(fā)工資給本企業(yè)成員；(9)向銀行借入短期借款。按時歸還本金及利息；(10)新建生產(chǎn)線擴大產(chǎn)能。當月可以正式投入使用；(11)行政部門購買辦公用品；(12)廠房和生產(chǎn)線計提折舊；(13)月末產(chǎn)品成本結(jié)算。
各企業(yè)每月的經(jīng)濟業(yè)務(wù)至少應(yīng)有20筆。經(jīng)濟業(yè)務(wù)包括三種形式：固定式，半開放式和全開放式。固定式業(yè)務(wù)指每月各企業(yè)都會核算的業(yè)務(wù)，如第12小點，因為基礎(chǔ)會計理論教學(xué)中固定資產(chǎn)采用直線法折舊，所以使用的會計科目和金額每月固定不變；半開放式業(yè)務(wù)指企業(yè)正常經(jīng)營狀態(tài)下應(yīng)當發(fā)生，但每月金額可能變化的業(yè)務(wù)，如第4、6、7、8小點；全開放式業(yè)務(wù)指可由企業(yè)自由選擇，業(yè)務(wù)是否發(fā)生和金額大小，如第11小點。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生多增加一些開放式業(yè)務(wù)，比如招待客戶(可以表現(xiàn)為教師來到本企業(yè)參觀)，發(fā)生招待費用等。
7.業(yè)務(wù)發(fā)生與會計核算的例子。某天，總經(jīng)理出差到外地，向財務(wù)部
借款5000元。這個業(yè)務(wù)可以表現(xiàn)為教師把總經(jīng)理單獨叫到教室外，詢問企業(yè)經(jīng)營情況。出差具體地點和花費由教師設(shè)定。
8.經(jīng)營過程中。有一些條件可以讓學(xué)生自行設(shè)計。如材料的種類(可以2種或以上)，產(chǎn)品(可以2種或以上)，工作人員工資金額(教師應(yīng)提醒，如果超過稅法所規(guī)定的免征額元則要交個人所得稅)，是否要新建生產(chǎn)線等。業(yè)務(wù)種類多，會計核算復(fù)雜的，在會計資料評分部分可以加分。
企業(yè)每個月的經(jīng)營時間應(yīng)由教師統(tǒng)一作規(guī)定，大約為8個學(xué)時，半年的經(jīng)營期共需要48學(xué)時。每月經(jīng)營結(jié)束，各企業(yè)應(yīng)向教師交送當月的全部會計資料。
9.教師在實訓(xùn)中的主要作用。(1)實訓(xùn)開始時簡單介紹沙盤的操作，主持學(xué)生分組；(2)模擬經(jīng)營每月開始第一天，主持各小組競爭銷售合同；(3)巡視各小組的活動，隨時回答學(xué)生的提問，每組停留時間盡量相等；(4)每月經(jīng)營結(jié)束，檢查學(xué)生上交的會計資料。若學(xué)生所編的資產(chǎn)負債表無法平衡，應(yīng)及時幫助尋找原因，指導(dǎo)改正；(5)指導(dǎo)教師的小助手為各小組開出各種單據(jù)，可以故意開出若干張有錯的發(fā)票，考察各組是否注意審核原始憑證；(6)教師在實訓(xùn)中臨時扮演某個角色，如扮演投資者。向每個企業(yè)投人相等數(shù)額的資金；(7)實訓(xùn)結(jié)束時，按考核方案給學(xué)生評分。
10.考核方式。由所有者權(quán)益數(shù)、會計資料和總結(jié)演講三部分構(gòu)成。
(1)比較各組最后一個月的所有者權(quán)益數(shù)：最高者得100分，往下依次為90、80、70，60分等。(2)教師檢查各組上交的會計資料(憑證、賬簿、報表)，根據(jù)正確性、完整性等方面按小組計分(見下表)。
(3)各組總經(jīng)理發(fā)表5分鐘演講，總結(jié)本小組的表現(xiàn)、優(yōu)缺點、如何解決遇到的困難和值得重視的方面等。由教師按小組計分，最高者得100分。往下依次為90、80、70、60分。情況相近的小組得分可以相同。
(4)本課程評定總分的方法：以上三個部分中，第一部分占30％。第二部分占50％，第三部分占20％。小組最后總分也是本小組每個成員的得分。
四、改革創(chuàng)新點
1.注重實訓(xùn)的真實性。課程開始播放的教學(xué)視頻是根據(jù)現(xiàn)實企業(yè)的運營過程實地拍攝，每個角色也是根據(jù)現(xiàn)實企業(yè)情況來設(shè)置，經(jīng)濟業(yè)務(wù)是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理中產(chǎn)生的，所有憑證、賬簿、報表與真實生活一致。針對學(xué)生沒有機會到企業(yè)參觀和工作這一缺陷，盡一切可能來還原生活。為學(xué)生創(chuàng)造了仿真的企業(yè)經(jīng)營環(huán)境。開拓了一條會計課程在校內(nèi)高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)的有效途徑。
2.增加實訓(xùn)的競爭性。常規(guī)的實訓(xùn)只做不比，做完了老師打個分數(shù)課程就結(jié)束。學(xué)生對別對同學(xué)不了解，也沒有競爭，得過且過，所以學(xué)習熱情不高，甚至可以說是冷淡、無所謂。從心理學(xué)角度分析，中職學(xué)生正是青春年少時，年少則氣盛，“我相信我能行”，沒有人愿意落后被嘲笑。只要教師給予正面合理的刺激，很容易把學(xué)生的學(xué)習積極性調(diào)動起來。對于學(xué)生。沒有競爭就沒有進取心，而在會計實訓(xùn)中引入erp沙盤模擬企業(yè)對抗的模式。等于給學(xué)生打了一支爭贏求勝的強心劑。
3.強調(diào)成員之間的合作與交流。目前大部分中職學(xué)校的基礎(chǔ)會計實訓(xùn)以個人做練習為主，根本沒有交流；而有的學(xué)校雖然也采取了分小組實訓(xùn)，但小組成員基本是財務(wù)部門的角色。而本案例中角色設(shè)置站在整個企業(yè)的宏觀角度，而且都和小組內(nèi)其他成員構(gòu)成橫向和縱向的有機聯(lián)系，橫向如供、產(chǎn)、銷的相互配合?？v向如財務(wù)部門制單員與審核員之間的牽制。無論配合還是牽制，都要求成員之間有充分的交流，既不可能以一己之力完成整個小組的任務(wù)。也不可能封閉自己，只干自己的份內(nèi)工作。通過大家的共同努力來完成企業(yè)的.全部生產(chǎn)經(jīng)營過程，增加成員的向心力和凝聚力，大大提高成員的情感融合度。
4.充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，體現(xiàn)“學(xué)生學(xué)為主，教師教為輔”的教學(xué)思想。如上所述，在經(jīng)營過程中，既有固定式的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，也有半開放和全開放式的業(yè)務(wù)。全開放式業(yè)務(wù)是由各小組自行決定的，思維活躍的學(xué)生會有很多與眾不同的想法，設(shè)計出超出書本教學(xué)范圍的業(yè)務(wù)。教師還允許每組對本企業(yè)一些情況作設(shè)定，如產(chǎn)品所需的原材料，種類多則核算復(fù)雜。由此創(chuàng)造機會讓學(xué)生向自我挑戰(zhàn)，設(shè)定難度越大，完成度越好，對學(xué)生來說成就感就越強。只要學(xué)生有挑戰(zhàn)意愿，有進取心，我們作為教師就應(yīng)該助其一臂之力。
五、推廣價值
1.可行性。運用沙盤模式進行基礎(chǔ)會計實訓(xùn)教學(xué)對大部分中職學(xué)校來說，教學(xué)設(shè)備資金投入不大，基本上是對原有教學(xué)資源的整合，難度不大。建議基礎(chǔ)會計實訓(xùn)只引人手工沙盤，部分用具可以自制，可以參考用友軟件公司的設(shè)計進行改進，以切合會計核算實訓(xùn)的主體要求。
2.合理性。實訓(xùn)過程要求每個角色都要發(fā)生一定量的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，以保證人人都有機會填制相關(guān)的會計憑證；最后的考核計分以會計資料為主。經(jīng)營情況和演講總結(jié)為輔，既體現(xiàn)了會計實訓(xùn)的主體地位，又能激發(fā)學(xué)生的競爭意識和表現(xiàn)欲望。
3.有效性。實訓(xùn)過程融分組討論、角色扮演、情景演練、案例分析、教師點評等多種教學(xué)手段于一體，學(xué)生在高度興奮狀態(tài)下學(xué)習與實踐。理解會計核算過程和企業(yè)經(jīng)營過程的結(jié)合，枯燥的會計技能訓(xùn)練課程變得生動有趣，激起參與者的競爭熱情，提高了學(xué)生的學(xué)習效率。
六、對教師和教學(xué)環(huán)境的要求
隨著社會對教師學(xué)歷水平要求的提高，國家對教師教學(xué)方面培訓(xùn)力度的加大，現(xiàn)任教師的理論和技能水平完全可以勝任傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。但引入erp沙盤這一全新的教學(xué)模式后，基礎(chǔ)會計實訓(xùn)課程會變得精彩而復(fù)雜。教師不但要熟練地指導(dǎo)學(xué)生x~ig-種類型的經(jīng)濟業(yè)務(wù)作出準確，的會計核算，清晰明了地掌握會計核算程序，還要隨時對課堂作出應(yīng)變。沙盤模式下的會計實訓(xùn)鼓勵學(xué)生相互對話交流，可以在本組工作范圍內(nèi)走動，交流的增加往往使得學(xué)生會因為偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些“智慧的火花”要比平時想的高明得多，這就要求教師能夠?qū)ν话l(fā)情況要及時作出反應(yīng)。也就是說。教師不僅要具備扎實的會計專業(yè)理論知識和操作能力，具有豐富的企業(yè)管理實踐經(jīng)驗，而且要具備較高的組織能力、協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力。
另外，對學(xué)校的教學(xué)環(huán)境也提出了更高的要求，如：(1)實訓(xùn)場地：教室最好比一般教室寬大一些，以方便放存每個小組的實習用品和學(xué)生走動交流；(2)沙盤：需要用1.4k×1.4米大的桌子來擺放；(3)多媒體：主要提供給教師用；(4)其他相關(guān)教學(xué)資料：包括真實的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營視頻、經(jīng)營起點時的企業(yè)資產(chǎn)負債表和材料說明，大量種類繁多的空白原始憑證和記賬憑證，賬簿(可以用賬頁代替)、會計報表，裝訂機、企業(yè)公章等文具。
成本核算實訓(xùn)心得體會篇十五
這次的實訓(xùn)我們組也許是最差的一組了，在兩個完整的8年里，我們總共破產(chǎn)了5次，每次的破產(chǎn)都會有一大堆新的問題出現(xiàn)，現(xiàn)總結(jié)如下：
第一個輪回失敗的原因：
1、沒有把一年的費用計算出來，就盲目借貸和貼現(xiàn)，沒有顧及下一年是否夠資金還債，就關(guān)帳了，這就導(dǎo)致我們在下一年里不夠錢還債就破產(chǎn)了。
2、在第二年以后的經(jīng)營里只顧開發(fā)產(chǎn)品，沒有考慮對手在干什么，沒有先把市場開發(fā)開發(fā)完，也沒有研發(fā)iso認證，這就導(dǎo)致我們不能拿到其他市場和有iso認證的訂單了，即使我們的產(chǎn)能跟得上也不能把產(chǎn)品賣去，造成了不必要的庫存和資金凍結(jié)的現(xiàn)象。
3、有時候就是借錢來買原材料，這又造成了費用的增加。
4、不顧資金是否足夠，就一下子安裝了好幾條生產(chǎn)線。由于投機心理過強，安裝了三條柔性生產(chǎn)錢，想著如果其他產(chǎn)品拿不夠訂單或訂單拿的太多就方便我們轉(zhuǎn)產(chǎn)。
雖然我們在每個輪回里，都會嘗試著用不同的方法來確保自己不被破產(chǎn)，但事愿人為，多次都是已破產(chǎn)告終。
在第二個輪回里難度有所加大，因為很多時候出現(xiàn)了很多隨機因素，原材料不能及時到達，我們就改變了以前的策略，提前還幾個季度就開始買下一年的原材料了，這又造成了我們資金短缺的問題了。
我們在第一年就開始慢慢地轉(zhuǎn)換生產(chǎn)線了，在我們在第二年的時候就開始全面換生產(chǎn)線，由于在上一個輪回里我們的柔性生產(chǎn)線有三條，這次我們吸收上次的教訓(xùn)，改為了全自動的生產(chǎn)線，由于安裝的生產(chǎn)線過多和過早，又導(dǎo)致了破產(chǎn)。
在這個輪回里訂單式可以轉(zhuǎn)讓的，我們在第四年的時候投了p2的廣告，恰好這年p2產(chǎn)品沒什么人研發(fā)，其他的人轉(zhuǎn)為研發(fā)p3產(chǎn)品了。p2產(chǎn)品的價格比上一年提高了10%，加上我們在這個產(chǎn)品所投的廣告費比較高，我們一下子就得意忘形了，在競單的時候一氣之下就拿了11個訂單數(shù)量一共是29個p2，拿到這么多的訂單才突然醒悟，我們真的是徹底的完蛋了。p2市場本來就競爭不激烈，再加上我們p2產(chǎn)品的還差2個季度才能研發(fā)完，生產(chǎn)p2的生產(chǎn)線也只有兩條我們?nèi)绾文苌a(chǎn)出如此這多的產(chǎn)品呢？我們的訂單又可以轉(zhuǎn)讓給誰呢？就數(shù)算給我們追加，我們也撐不過下一年呀！這時候，我們兩人都呆了，為什么我們每次都有算產(chǎn)能才競單，而這一次卻如此的沖動呢？為什么我們會想出這樣的一個決策――生產(chǎn)不完可以賣給其他組呀，卻沒想到別人已經(jīng)拿好了今年所需的訂單，加上之前沒有跟其他組商量就私自做了如此的決定，真的是太不理智了。至今還想不明白當時為什么當初會作出這么愚蠢的行為。這次的失誤決策給我們的教訓(xùn)是最深刻的，由此我領(lǐng)悟到了凡在做決定前都要三思，不能憑一時的士氣而作出錯誤的行為；做事前不妨聽取一下其他人的意見，或許這就能挽回一些不必要的失誤。
我們的這次失誤，導(dǎo)致我們無法繼續(xù)完成下去了，我們只好投奔與其他組。在此期間，我們發(fā)現(xiàn)我們在廣告投放上都比他們多，而且發(fā)現(xiàn)我們是比較關(guān)心生產(chǎn)線的安裝問題，再去關(guān)心其他因素。不管我們是否有資金，都要把生產(chǎn)線安裝起來先，并有這么一個錯誤的認識：只要有生產(chǎn)線就能賺錢，而忽視了其他因素：如原材料不能及時到達，資金不足以給加工費等等。還有一樣就是我們太過于魯莽了，而其他組的都是比較小心，有計劃有步驟的進行的。
在這段既長又短的實訓(xùn)時間里我們熟悉了企業(yè)運作的基本業(yè)務(wù)流程，體驗到了整個企業(yè)的經(jīng)營過程，也把自己學(xué)習到的一些理論知識運用到了當中去了，由此加深了我們對erp的認識，也促使我們進行積極的思考和計算，提高了我們的實際操作能力。在實訓(xùn)中我們進一步認識到：
1、選擇好合作伙伴，做好充分的準備，制定總生產(chǎn)計劃，先開發(fā)市場在安裝生產(chǎn)線最后才研發(fā)產(chǎn)品，有步驟有計劃地進行，穩(wěn)步前進，避免不必要的事件發(fā)生。
2、投放廣告應(yīng)合理，要根據(jù)市場預(yù)測和對手狀況，明確主營市場喝產(chǎn)品，合理計算和判斷才投放。
3、采購應(yīng)該合理化，根據(jù)產(chǎn)能、到貨期限和應(yīng)付款來制定采購計劃，做到既不浪費又能滿足供給。
4、注重資金的運行和流通，計算好經(jīng)費投放和做好預(yù)算，避免出現(xiàn)破產(chǎn)。
經(jīng)過這次的實訓(xùn)，加深了我們對erp的認識，領(lǐng)悟到了很多關(guān)于企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)劃、財政理財、市場開拓等相關(guān)知識，提高了我們各方面的能力，但是發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)還是比較注重雙贏，競爭意識較為薄弱。最后要感謝老師的悉心指導(dǎo)，感謝學(xué)校給我們安排了這樣的課程。這將會是我大學(xué)課程中記憶最為深刻的一課。
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