總結(jié)是對我們過去努力的一種回報，也是我們未來成長的基石?？偨Y(jié)的語言要簡潔明了，突出重點(diǎn)，避免冗長和啰嗦的敘述。這些總結(jié)范文綜合了個人和集體的成果，是學(xué)習(xí)總結(jié)的一個好素材。
文化創(chuàng)意與策劃書篇一
針對中高收入、善于品味生活的精英群體和年輕情侶。
的體驗(yàn)平臺，是集八閩大地特色民俗的大融合與聚集地。
的互動平臺，是集八閩大地特色戲曲的大融合與聚集地。
中國現(xiàn)階段城市的發(fā)展以“生活、休閑、體驗(yàn)、旅游”為主題，八閩大地這種化育山水濃郁自然人文底蘊(yùn)和生活情趣，成就了八閩大地人們與生俱來的休閑情結(jié)。
擂臺表演；古典魔術(shù)。
文化創(chuàng)意與策劃書篇二
為了豐富校園文化生活，創(chuàng)造美好的生活空間，營造宿舍文化氛圍，倡導(dǎo)宿舍文明，展示大學(xué)生精神面貌，凸顯“美化宿舍，優(yōu)化環(huán)境，強(qiáng)化育人，促進(jìn)文明”的宿舍文化宗旨，引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮“自我教育，自我提高，自我管理與自我服務(wù)”的作用，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，宿舍文化節(jié)。本次宿舍文化節(jié)以“節(jié)約和諧創(chuàng)新”為主題，“節(jié)約”旨在引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成珍惜資源尤其是水電資源的良好習(xí)慣，“和諧”是我校乃至目前全社會發(fā)展的共同目標(biāo)，“創(chuàng)新”則是中華民族的靈魂，而把這三者結(jié)合在一起，體現(xiàn)的則是科學(xué)管理理念與人文感召力的統(tǒng)一。
抓住青春美好季節(jié)，留下芳華絕代風(fēng)采。我們將舉辦公寓宿舍文化節(jié)。為了迎接宿舍文化節(jié)的到來，使宿舍之間加強(qiáng)聯(lián)系，消減平日的學(xué)習(xí)壓力，過個充實(shí)、有意義的校園生活?；顒悠陂g，我們將組織開展一系列的活動，通過這些活動的開展，目的是豐富宿舍文化，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，讓他們在寓教于樂的活動中陶冶情操，美化居室，同時把宿舍管理和宿舍文化相結(jié)合，改善管理者與被管理者的對立情緒。讓學(xué)生自覺地加入到愛我校園、愛我宿舍的行列中，共同構(gòu)筑美好的生活環(huán)境。為此我們的具體安排如下：
1、主題：我的地盤我做主。
增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感，倡導(dǎo)愛校愛宿舍新風(fēng)尚，弘揚(yáng)宿舍文明，展現(xiàn)我校學(xué)生宿舍特色及“自我管理，自我服務(wù)，自我教育”的宗旨。
2、要求：
(1)以宿舍為單位，由宿舍的每位成員共同合作，把自己的宿舍設(shè)計成各種各樣不同的風(fēng)格。例如：美化之家，溫暖之家等等。
(2)由本院前十名的宿舍參加總決賽，最后表彰獲獎宿舍以照片的形式進(jìn)行展出。
(3)設(shè)立獎項(xiàng)：一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名、優(yōu)秀獎多名。
1、主題：宿舍雅號命名大賽，附上名言來體現(xiàn)宿舍的文化氛圍。
用獨(dú)特的“宿舍雅號”來反映宿舍的特有文化氛圍。營造宿舍文明，豐富學(xué)生業(yè)余生活。用名言來警戒自己的生活習(xí)慣。
2、要求：
(1)“宿舍雅號”以及名言要新穎、深刻，積極健康，并詳細(xì)說明其深刻涵義，說明性文字要200字以上，注明宿舍號、年級、系班，附在作品上。
(2)由學(xué)院評選出前10名，參加頒獎大會。
1、主題：勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物、安全防范，文明自律。
通過此項(xiàng)宿舍公益廣告設(shè)計大賽，旨在倡導(dǎo)勤儉節(jié)約意識;節(jié)水、節(jié)電、不浪費(fèi);講究衛(wèi)生;引導(dǎo)同學(xué)們愛護(hù)公物，珍惜資源，提高防范安全意識，培養(yǎng)同學(xué)們文明自律，改陋習(xí)，做文明學(xué)生，建文明校區(qū)。
2、要求：
(1)作品形式不限，招貼設(shè)計，手繪圖，書寫，電腦繪圖設(shè)計均可。
(2)內(nèi)容緊扣活動主題，健康積極向上。
(3)由學(xué)院選出20個作品參加總決賽，作品將由院藝術(shù)設(shè)計老師進(jìn)行評審，選出一等獎5名、二等獎10名、三等獎15名、優(yōu)秀獎多名。獲獎作品統(tǒng)一設(shè)計后展出。
1、征文比賽：以“宿舍生活的友誼、宿舍間的團(tuán)結(jié)”為話題。
2、要求：
(1)內(nèi)容健康，體裁不限。
(2)字?jǐn)?shù)不少于600字。
(3)由院評出一等獎1名，二等獎2名。
活動目的：作為寢室文化節(jié)其中的一項(xiàng)重頭活動，本著以豐富同學(xué)們的課余生活、增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作精神為宗旨。
活動時間：海報通知為準(zhǔn)。
活動地點(diǎn)：校籃球場。
比賽方式：每兩支隊(duì)伍之間進(jìn)行拔河，勝者進(jìn)入下一輪比賽。
獎項(xiàng)設(shè)置：取前三名，以實(shí)物獎勵。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
文化創(chuàng)意與策劃書篇三
20xx寢室創(chuàng)意設(shè)計大賽。
為了進(jìn)一步繁榮寢室文化氛圍，挖掘“弘德、育人、求美”的寢室文化內(nèi)涵，增進(jìn)宿舍間的交流和溝通，讓寢室更有家的感覺，展開以“舞動家園，快樂暢想”為主題的寢室文化設(shè)計大賽。讓更多的'同學(xué)加入到校園寢室大家庭中，牽手共創(chuàng)溫馨小窩，共同分享樂趣，使我們的"寢室生活得到充分體現(xiàn)。
外國語學(xué)院生活部。
外國語學(xué)院全體同學(xué)。
20xx年xx月xx日。
外國語學(xué)院各學(xué)生寢室。
填寫報名表后上交。
4、寢室的裝飾物、張貼畫等應(yīng)符合大學(xué)生的身份和欣賞水平，具有美觀、優(yōu)雅的效果。
5、比賽要求：各寢室必須推薦一名寢室負(fù)責(zé)人，認(rèn)真組織好本寢室的布置，報名后做好參評準(zhǔn)備。
a、宣傳環(huán)節(jié)
1、聯(lián)系宣傳部做一張海報，貼于外國語大樓一樓大廳。
2、將通知下發(fā)到學(xué)院各班級，并在外院宣傳欄處粘貼，讓各班班長加強(qiáng)宣傳，鼓勵大家積極報名踴躍參與。
b、準(zhǔn)備材料：準(zhǔn)備好比賽要用的各類材料，如報名表，統(tǒng)計表，記分表、榮譽(yù)證書、獎品、禮品等。
c、溝通聯(lián)系：
1、聯(lián)系評委
2、聯(lián)系記者團(tuán)宣傳活動，于活動當(dāng)天配備一名攝影記者和文字記者，進(jìn)行拍攝和采訪寫稿。
d、預(yù)算及購買獎品等相關(guān)事宜：
1、負(fù)責(zé)財務(wù)的做好相關(guān)活動預(yù)算
2、頒獎開始前向物資管理部領(lǐng)取相關(guān)物品
e、活動流程
2、統(tǒng)計統(tǒng)計參賽的寢室，并通知各寢室負(fù)責(zé)人相關(guān)事項(xiàng)，緊密聯(lián)系，督促他們完成寢室設(shè)計。
3、評比：x月x日下午請評委按順序參觀各參賽寢室并打分，并講評。
4、工作人員整理并統(tǒng)計評分表，評出各獎項(xiàng)，準(zhǔn)備好獎狀和獎品。
5、 xx月xx日下午頒獎
本比賽包括“寢室名設(shè)計”、“寢室風(fēng)格設(shè)計”、“寢室環(huán)境評比”“寢室溫馨程度”四部分。各部分分別占總分的百分之二十、百分之二十、百分之三十、百分之三十，比賽結(jié)果將是綜合四部分成績而評定。
1、寢室名設(shè)計：每個寢室可以取一個動聽，時尚，外國語學(xué)院學(xué)生會古典等等有個性的寢室名，如“翠竹軒”，“墨痕之家”，“瀟湘苑”等等。屆時我們將根據(jù)你的寢室名是否具有內(nèi)涵，有情趣，能否凸顯個性來進(jìn)行評定。
2、寢室風(fēng)格設(shè)計：包括“寢室布置”和“寢室文化”兩項(xiàng)。各參賽寢室須確定自己寢室的風(fēng)格，如時尚、典雅、恬靜等。寢室裝扮方式不限，可以由寢室成員自行決定，例如貼自己喜歡的圖片，掛彩帶，裝飾小飾物等，該項(xiàng)內(nèi)容主要從美觀角度進(jìn)行評定。
3、寢室環(huán)境評比：寢室環(huán)境評比主要指寢室衛(wèi)生狀況，特別是某些衛(wèi)生死角也將進(jìn)行檢查，做到無灰塵、無蛛網(wǎng)、無異味、物品擺放整齊。
4、寢室溫馨程度：包括“創(chuàng)意分”和“評委綜合印象分”兩項(xiàng)。進(jìn)入寢室后能夠給人以一種溫馨、舒適的感覺，就像回到家里一般親切。
本次寢室設(shè)計大賽共評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，創(chuàng)意獎4名。
文化創(chuàng)意與策劃書篇四
倡導(dǎo)創(chuàng)意理念，創(chuàng)造個性生活，加強(qiáng)宿舍文明建設(shè)，繁榮宿舍文化生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)精神。
20xx年4月25日—20xx年4月29日。
所有全日制在校學(xué)生宿舍（包括留學(xué)生宿舍、研究生宿舍）。
（一）參賽方式。
4、對評審結(jié)果進(jìn)行公示并在閉幕式上對“創(chuàng)意宿舍”獲獎?wù)呓o予表彰獎勵。
（二）參賽要求。
1、參賽內(nèi)容。
2、評分要求。
本次比賽包括“宿舍名設(shè)計”、“宿舍風(fēng)格（性質(zhì)）設(shè)計”、“宿舍環(huán)境”評比三部分。各部分分值占總分的20%、50%、30%，最終得分將綜合3部分成績評定：
（2）宿舍風(fēng)格設(shè)計：參賽宿舍須確定自己宿舍的風(fēng)格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設(shè)計可通過裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品擺放富有特色的飾物，利用照片、彩帶等裝飾，定位時要切實(shí)根據(jù)自己宿舍的情況進(jìn)行。
（3）宿舍環(huán)境評比：主要指宿舍日常衛(wèi)生狀況。該部分通過周五衛(wèi)生檢查結(jié)果和宿舍文化月期間校屬學(xué)院臨時隨機(jī)抽查構(gòu)成。
（三）獎項(xiàng)設(shè)置。
文化創(chuàng)意與策劃書篇五
這次活動的舉辦旨在豐富大學(xué)生的課余文化生活，鍛煉同學(xué)們的觀察能力和動手操作能力，激發(fā)學(xué)生對自然和社會廣泛的好奇心、探索欲和責(zé)任感，發(fā)揮大學(xué)生的求異思維和創(chuàng)新意識，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識，培養(yǎng)同學(xué)們的鑒賞能力、創(chuàng)新能力，讓同學(xué)們合理地、科學(xué)地食用水果和蔬菜，同時提高對藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力。
本次“愛讓創(chuàng)意拼出來”是經(jīng)過精心設(shè)計的大賽，相信將會受到同學(xué)們的熱情歡迎。希望同學(xué)們能在這次活動中充分發(fā)揮自己的藝術(shù)能力，展現(xiàn)自己獨(dú)特的審美觀，自己動手來拼湊出“愛”的奇跡，讓我們一同成長，一起飛翔，一同去創(chuàng)造、一同去發(fā)揮我們的藝術(shù)情操；讓我們舞動自己手指，揮灑自己靈慧，“提刀弄棒”，進(jìn)入“尋找美”，“欣賞美”，“創(chuàng)造美”的競賽旅程；讓我們一起去拼、一起去實(shí)現(xiàn)我們在校的輝煌！
激，祈禱他們一生幸福。
愛—讓色彩舞動青春。
一、二、三等獎和最具創(chuàng)意獎，給予獲獎?wù)撸ńM）頒發(fā)榮譽(yù)證書。
12月10號（初定）。
活動中心。
一等獎一名200元+榮譽(yù)證書。
1、前期宣傳，通過橫幅、海報和宣傳單（商家提供）；
2、八號設(shè)咨詢點(diǎn)發(fā)報名表以及收集報名表；
3、九號根據(jù)報名表篩選20支隊(duì)伍進(jìn)入比賽，并做好通知選手的工作；
2、根據(jù)拼盤所需以及報名表所需材料購買水果。
3、申請場地、租借物資以及現(xiàn)場的布置。
4、邀請評委、嘉賓以及主持人，安排好工作人員。
6、嘉賓對獲獎?wù)哌M(jìn)行頒獎，并宣布比賽結(jié)束。
7、工作人員對現(xiàn)場進(jìn)行收拾。
1155元，物料由商家提供。
文化創(chuàng)意與策劃書篇六
與羌族相鄰的藏傳佛教概況羌族聚居地的茂縣以北和以西是以藏族為主的松潘,黑水。理縣是藏羌民族共居一縣。汶川的臥龍、綿虒是羌族藏族共居。北川的西部北部是藏羌民族?？傮w說來,羌族處于漢藏之間。藏族的宗教文化主要是藏傳佛教和本教。阿壩藏族羌族自治州的藏傳佛教中有著寧瑪派、薩迦派、噶舉派、覺囊派、格魯派,它們基本上由西藏傳入。
本教也稱苯波教，本教經(jīng)典共分“九乘”即九部。本教的“因乘”四部與羌族的釋比宗教較為接近，比如在羌族釋比中有占卜經(jīng)典儀式，有頌贊與祈求神靈的羌語稱為“國若”“刮巴爾”的經(jīng)典儀式，有講解死法即喪葬驅(qū)邪的經(jīng)典儀式。
藏傳佛教與本教有著自身的信仰，有著闡釋自己信仰的教義，羌族的神是信仰核心是自然之道。羌族沒有廟宇與神像，而漢藏卻有眾多的寺院廟宇，這種方式在羌族釋比看來，匪夷所思。這不是人生最好的終極的路徑。
羌族神靈核心祭祀臺是“納薩神臺”，神在自然萬物中，任何的廣宇巨廟高堂寺院都不能容納于中。羌族釋比文化中，釋比是神靈的助手。自然為尊，自然為神。釋比是樸素的人本文化，而非神本佛本文化。羌族釋比以自身的信仰表述方式為本民族和藏族民眾土司服務(wù)。
創(chuàng)意
創(chuàng)新
創(chuàng)造
文化節(jié)(桃坪羌寨）
消費(fèi)者的消費(fèi)需求，所以用十天時間充分閱覽了羌藏旅游文化的特色風(fēng)情，穩(wěn)定旅游客源，增加羌藏文化的知名度。
景區(qū)規(guī)劃與旅游項(xiàng)目策劃關(guān)系
景區(qū)規(guī)劃
共同訴求
旅游項(xiàng)目策劃
保護(hù)性指導(dǎo)訴求
景區(qū)規(guī)劃
可行性營銷訴求
旅游項(xiàng)目策劃
景區(qū)規(guī)劃 旅游項(xiàng)目策劃
形象設(shè)計：1特色民族風(fēng)情。羌藏文化，根據(jù)游客的不同需求，推出不同的
活動，年輕人的好奇心理，專家學(xué)者的探索求知，文化體驗(yàn)等，打造特有的民族風(fēng)情。
3推出豐富的資源以輔助其發(fā)展。羌族刺繡、云云鞋、羌族服飾、牦牛肉、藏銀制品、 高原水晶等帶動消。
主要產(chǎn)品：羌族建筑以碉樓、石砌房、索撟、棧道和水利筑堰等最著名。羌語稱碉樓為“鄧籠”歷史悠久，其“依山居止，壘石為屋，高者至十余丈”。有家碉、寨碉、阻擊碉、烽火碉組合產(chǎn)品：羌族碉樓觀光游覽+體驗(yàn)碉房生活風(fēng)情（家碉）+碉樓文化宣傳（碉樓修筑由來、歷史、建筑風(fēng)格等）
swot分析：s優(yōu)勢；1.在羌藏區(qū)不僅有藏羌人口也有漢族人口，因而民族文化融合中又保留了獨(dú)特的自身文化。 2.地理位置優(yōu)越，區(qū)位優(yōu)勢明顯，。
3.旅游資源優(yōu)勢突出，風(fēng)景自然生態(tài)景區(qū)和歷史人文景觀眾多（神秘的東方古堡—桃坪羌寨，米亞羅的'紅葉）
4古樸的藏羌文化，悠久的藏羌文化成為文化主體。
w（劣勢)
羌藏區(qū)路途中有眾多的水電站，對其植被和水生動植物生存環(huán)境的破壞。
2.旅游市場的狹小。
3.其農(nóng)業(yè)資源雖豐富，但未形成一定的市場，缺乏擴(kuò)張力
o(威脅)
屬地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)，會給旅游者心里產(chǎn)生消極影響
2.受季節(jié)限制（十里不同天）
3海拔較高，旅游群體受限制 t（機(jī)會）
1.“藏區(qū)民生工程”的建設(shè)，有助于打造新的旅游線路
2.理縣以“羌藏文化之魂”發(fā)展旅游業(yè)，有助于羌藏文化推廣，擴(kuò)大知名度 3.農(nóng)業(yè)資源豐富，能以特色農(nóng)業(yè)輔助旅游業(yè)的不足。
4.網(wǎng)絡(luò)與市場的進(jìn)一步結(jié)合，為旅游的發(fā)展提供了更寬廣的平臺
不能達(dá)到預(yù)期效果。
機(jī)會
扭轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略
劣勢 優(yōu)勢 防御型戰(zhàn)略 多元型戰(zhàn)略
威脅
4、分析結(jié)論：此次創(chuàng)意策劃的經(jīng)營戰(zhàn)略模式應(yīng)為增長型戰(zhàn)略模式。
1、目標(biāo)市場定位:特色體驗(yàn)性、觀光型、文化鑒賞型旅游團(tuán)體
2、功能定位：休閑觀光型旅游線路，吸引游客的同時推廣羌藏文化 3、發(fā)展目標(biāo)定位：發(fā)展羌藏文化旅游，拉動經(jīng)濟(jì)，宣傳羌藏文化，擴(kuò)大其知名度，將線路做好形成特色旅游從而拉動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。 六、 項(xiàng)目管理務(wù)實(shí)： 1、總體空間布局：關(guān)于羌藏文化旅游文化節(jié)：在桃坪羌寨內(nèi)舉行，以羌藏碉樓布局，寨碉烽火碉等。在其中安排羌藏特色飲食，羌藏特色民俗區(qū)以及羌藏歷史文化展覽。
2、職能部安排：
文化創(chuàng)意與策劃書篇七
每所大學(xué)都有自己獨(dú)特的校園文化，這和一個學(xué)校的文化宗旨有很大的關(guān)系。當(dāng)然我們襄樊學(xué)院也是不例外的。
在“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”這一校訓(xùn)的指引下，我們學(xué)校形成了獨(dú)特的校園文化形式。我們舉辦的“文化墻”活動不僅能給在校大學(xué)生提供一片自由揮灑的平臺，共同構(gòu)建屬于我們襄樊學(xué)院的特色文化，更以學(xué)生自己的個性特色，獨(dú)特的視角去展現(xiàn)校園文化，結(jié)合襄樊學(xué)院的文化宗旨，展示學(xué)子各方面積極向上的精神風(fēng)貌。
1、學(xué)生生活、學(xué)習(xí)版塊（寢室生活文化，自習(xí)室學(xué)習(xí)文化，課堂文化，可以是考研學(xué)生娛樂，可以是看電視也可以是打游戲或是別的活動是深入學(xué)生的生活）（以記錄和繪畫的形式表現(xiàn)）
2、社團(tuán)文化版塊（社團(tuán)的個性海報，或是文化特色，或是展板文化）
3、校園經(jīng)濟(jì)版塊（包括兼職文化，校園商業(yè)廣告、學(xué)生的經(jīng)濟(jì)消費(fèi)、學(xué)生喜歡的時尚潮流、校園的創(chuàng)業(yè)活動、地攤文化、畢業(yè)成功人士、領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)和看法）
4、大學(xué)生心理版塊（包括對專業(yè)和課外學(xué)習(xí)、對校園生活、對未來規(guī)劃的看法）
5、文學(xué)版塊（僅僅限短詩，短篇作文，盡量是自己原創(chuàng)的、也可以是自己喜歡的，但是都是以自己的個性方式展現(xiàn)）
6、書法、繪畫、照片、雕塑版塊
7、隨意涂鴉
1、開始宣傳我們的活動，并開始著手準(zhǔn)備挖掘校園的特殊文化活動（盡量調(diào)動更多的社員參與宣傳組織）
2、收集作品，設(shè)計10塊展板展出（展板可以請人做，可以是展板文化）連展三天。進(jìn)行投票活動，投票占評分的20%，最后選出優(yōu)秀作品進(jìn)行評獎。
3、所有參賽者可以以自己擅長的任何方式展示也可以用全程記錄等等方式，但作品內(nèi)容要求積極向上，體現(xiàn)校園文化特色和當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
了解我們襄樊學(xué)院的方方面面，展示襄院文化。為在校學(xué)生提供展現(xiàn)自我的平臺，了解你周圍的學(xué)生在做什么而你也可以找到志同道合的.朋友。
給你書寫自我的平臺做最個性的展示，因?yàn)槟憔褪悄悖?BR> 主辦：襄樊學(xué)院學(xué)工處（部）團(tuán)委
承辦：文學(xué)院分團(tuán)委
策劃書：襄樊學(xué)院大學(xué)生服務(wù)社
指導(dǎo)老師：胡磊、汪萃萃
主要負(fù)責(zé)人：
葉旺齊：682040
王超：695384
賀芬：682196
各院參賽者可以以書畫、雕塑、電子文檔、筆錄、照片等方式，優(yōu)秀作品將面向全校展出。
墻體制作是一個好的展示方式，可以做長久的校園文化展示，活動后期在征得同意的情況下進(jìn)行墻體制作展出校園文化。
最佳組織獎3名
最佳創(chuàng)意獎5名
優(yōu)秀獎10名
榮譽(yù)獎若干
（注：最佳組織獎、最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀獎和榮譽(yù)獎可獲得證書和獎品）
總的宣傳時間：4月1日-5月20日
活動宣傳時間：4月10日到5月20日
收作品時間：4月10日到5月15日
展出時間：5月16日到5月20日
作品展板制作
300元
海報、橫幅、展板宣傳
200
作品噴繪制作
12元/米
圖釘、膠水、打印等
50
證書、獎品
300
預(yù)計支出
1200
附錄一
活動細(xì)則
1、襄樊學(xué)院文化（采訪校領(lǐng)導(dǎo)、資深教師）
此版塊內(nèi)容是活動的重要方面，此版塊可以全方面的深入了解襄院文化，展板內(nèi)容將會作為活動的主題展出。
2、各二級學(xué)院文化（采訪各二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會干部成員）
本版塊，分配社員聯(lián)系各二級學(xué)院的負(fù)責(zé)人，讓每個二級學(xué)院都參與進(jìn)來，把此版塊做好展現(xiàn)各二級學(xué)院的風(fēng)采，體現(xiàn)各二級學(xué)院的魅力！
3、學(xué)生生活學(xué)習(xí)版塊
寢室生活文化，自習(xí)室學(xué)習(xí)文化，課外實(shí)踐文化?？梢允强措娪翱梢允强凑n外書可以使打游戲也可以是考研學(xué)生娛樂，或是別的活動是深入學(xué)生的生活（以記錄、繪畫、照片或者電子文檔等形式表現(xiàn)）
這塊學(xué)生生活文化板塊將會挑選出一部分代表性的作品做幾個專門的展板面向全校展出，展現(xiàn)豐富多彩的校園學(xué)生生活文化。
4、社團(tuán)文化
本版塊，可促進(jìn)各社團(tuán)之間的交流并進(jìn)一步互相了解，為每個社團(tuán)提供了一次展現(xiàn)本社團(tuán)風(fēng)采的平臺。本版塊將會做一個專題展板面向全校展出，作品將由各參與活動的社團(tuán)提供。
5、校園經(jīng)濟(jì)版塊
這塊將以采訪記錄的形式面向全校展開，活動參與者我們將為大家爭取條件保證大家活動的正常，通過校園里各種各樣形式的經(jīng)濟(jì)途徑如兼職以及創(chuàng)業(yè)等，了解學(xué)校各方面的經(jīng)濟(jì)前景。
6、大學(xué)生心理版塊
（包括對專業(yè)和課外學(xué)習(xí)、對校園生活、對未來規(guī)劃的看法）
通過對校園內(nèi)大學(xué)生的各方面的心理的調(diào)查收集了解，再與校內(nèi)心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行溝通，為大學(xué)生們解決一些比較普遍但糾結(jié)的心理問題。
7、文學(xué)版塊
這塊作品會邀請文學(xué)院專業(yè)資深老師進(jìn)行評比
8、書法、繪畫、雕塑版塊
這類作品將會邀請美院資深老師進(jìn)行評比
附錄2
評分細(xì)則
1、作品的獨(dú)特深刻性40分
2、作品的觀賞性10分
3、作品中所選文化展示的全面性20分
4、作品創(chuàng)作的難易程度及作品效果10分
5、群眾的支持率20分
文化創(chuàng)意與策劃書篇八
前言：
文化創(chuàng)意策劃是一個充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)造力的行業(yè)。在我進(jìn)行了一段時間的文化創(chuàng)意策劃工作后，我深刻體會到了其中的樂趣和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，分享一些心得體會，希望對于從事文化創(chuàng)意策劃的朋友們有所幫助。
第一段：洞察用戶需求，形成策劃思路
在文化創(chuàng)意策劃的過程中，我們首先要做的是深入了解目標(biāo)用戶的需求和喜好，洞察用戶的心理。只有了解用戶的需求，我們才能更好地設(shè)計出合適的活動和策劃方案。例如，在規(guī)劃一場藝術(shù)展覽時，我們可以通過市場調(diào)研和用戶反饋，了解到用戶對于藝術(shù)的需求是什么，他們所關(guān)注的是藝術(shù)品的表現(xiàn)形式還是藝術(shù)家的故事背景。在得到了足夠的信息后，我們可以從用戶的角度出發(fā)，形成創(chuàng)新的策劃思路。
第二段：創(chuàng)意的落地與實(shí)施
一旦形成了創(chuàng)意的策劃思路，我們需要將其落地實(shí)施。這也是一個考驗(yàn)我們實(shí)際操作能力的環(huán)節(jié)。首先，我們要確定具體的活動形式和內(nèi)容，確保其與策劃思路的一致性。其次，我們要選擇合適的時間和地點(diǎn)，以確?；顒幽軌蛭侥繕?biāo)用戶的參與。在籌備階段，我們還需要與相關(guān)合作方及時溝通，明確各方責(zé)任，確保活動的順利進(jìn)行。在實(shí)施過程中，我們要注意團(tuán)隊(duì)的協(xié)作配合，確保每個環(huán)節(jié)都能夠有序進(jìn)行。
第三段：創(chuàng)意策劃中的預(yù)案與應(yīng)變
在文化創(chuàng)意策劃過程中，往往會面臨各種挑戰(zhàn)和意外情況。在面對這些情況時，我們需要有一套預(yù)案與應(yīng)對策略。例如，在規(guī)劃一場戶外音樂演唱會時，我們需要考慮到天氣變化等因素，制定周密的應(yīng)急預(yù)案。同時，我們還要有靈活變通的能力，在意外情況發(fā)生時及時應(yīng)對，以最小的損失保證活動的順利進(jìn)行。這需要我們具備較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力和決策能力，與團(tuán)隊(duì)成員保持良好的工作關(guān)系和溝通。
第四段：品牌建設(shè)與推廣
成功的文化創(chuàng)意策劃不僅僅意味著活動的順利實(shí)施，還要考慮到品牌建設(shè)和推廣。在策劃過程中，我們要明確策劃方案中所傳達(dá)的價值觀和理念，并將其轉(zhuǎn)化為品牌形象。通過建立獨(dú)特的品牌形象，我們可以進(jìn)一步吸引目標(biāo)用戶的關(guān)注和認(rèn)可。同時，我們還要積極進(jìn)行推廣，利用各種媒體渠道擴(kuò)大活動的影響力。例如，通過與媒體合作進(jìn)行宣傳報道，利用社交媒體進(jìn)行推廣，吸引更多的人參與到我們的活動中來。
第五段：總結(jié)與展望
通過文化創(chuàng)意策劃的工作，我深刻體會到了其中的樂趣和挑戰(zhàn)。在策劃的過程中，我學(xué)會了洞察用戶需求，形成策劃思路；我也學(xué)會了創(chuàng)意的落地與實(shí)施，以及預(yù)案與應(yīng)變；還學(xué)會了品牌建設(shè)與推廣的重要性。然而，作為一個充滿創(chuàng)造力和變化性的行業(yè)，文化創(chuàng)意策劃一直在不斷發(fā)展和變化中。因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能在這個行業(yè)中始終保持競爭力。希望我們能夠共同努力，為文化創(chuàng)意策劃的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
在文化創(chuàng)意策劃的過程中，洞察用戶需求、創(chuàng)意的落地與實(shí)施、預(yù)案與應(yīng)變、品牌建設(shè)與推廣等都是非常重要的環(huán)節(jié)。通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們可以不斷提升自己的能力，為文化創(chuàng)意策劃行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。希望這些心得體會對于從事文化創(chuàng)意策劃的朋友們有所啟發(fā)和幫助。
文化創(chuàng)意與策劃書篇九
在首屆四川藝術(shù)節(jié)上，四川省南充歌舞劇院和四川音樂學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)作了一部新戲，劇名《追夢人》。這部新戲有一個新穎的形式，稱作戲歌劇。戲歌劇，顧名思義，就是采用戲曲與歌劇相結(jié)合的手法，以兩種舞臺藝術(shù)形式的特點(diǎn)為基準(zhǔn)，合二為一而形成的新劇種（一般人的看法）。然而，實(shí)際當(dāng)中的《追夢人》，則是一個結(jié)合了戲曲（川劇）、歌劇、話劇、舞蹈等多種表演形式特點(diǎn)的綜合體，它表面上很“雜”，但整體上特點(diǎn)突出，創(chuàng)作上也頗具開拓性。
《追夢人》講述的是新一代川劇演員的故事。它通過對幾位主要人物（張欣、陳海、楊剛、桂花、劉燕等）不同經(jīng)歷、不同觀念、不同生活、不同追求的表現(xiàn)，展示了當(dāng)代川劇人對事業(yè)，對傳統(tǒng)文化的追求與夢想，歌頌了川劇藝術(shù)的美好明天。
張欣、陳海是川劇藝術(shù)學(xué)院的同學(xué)，他們都對未來充滿期待，立志為川劇事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)青春。在校學(xué)習(xí)中，兩人心有靈犀，相互幫助，彼此心懷愛戀。后來，隨著時代的發(fā)展和環(huán)境的轉(zhuǎn)變，每個人的個人意識逐漸展現(xiàn)出來，生活與事業(yè)的追求也隨之產(chǎn)生了變化。畢業(yè)后，張欣想要到更廣闊的天地中磨練，于是決意出國，盡管依依不舍，但最終還是決定離開川劇舞臺。而陳海則毅然決然地選擇了留校，走上了川劇教學(xué)工作的崗位。
數(shù)年過去，張欣在國外有了富裕的生活，雖然生意興隆，但她卻找不到生活的方向。她時常懷念讓自己魂?duì)繅衾@的川劇，與資助她出國、幫助她做生意并看中她的白朗德發(fā)生了不可調(diào)和的爭執(zhí)。一次偶然回國，張欣在母校見到了陳海，她分外激動，對陳海熱衷于川劇的執(zhí)著精神充滿敬意。表妹劉燕想學(xué)川劇，張欣感到很吃驚，因?yàn)樗跒閯⒀噢k理出國手續(xù)，但劉燕心意已決，并表達(dá)了自己從小熱愛川劇的夢想，張欣百感交集、心潮澎湃。昔日老師和同學(xué)來看望張欣，久別重逢，張欣表示愿意贊助母校，報答學(xué)校和老師的培育之恩。同學(xué)則說大家都期望她能重返舞臺，并告訴她陳海一直深愛并等待著她。最終，張欣打開了多年的心結(jié)，重新回歸到了川劇舞臺上。
《追夢人》完全由四川省的藝術(shù)班底創(chuàng)作演出，是一部實(shí)實(shí)在在的地方原創(chuàng)作品。
林戈?duì)枺ㄋ拇ㄒ魳穼W(xué)院院長）是一位優(yōu)秀的作曲家和劇作家，創(chuàng)作這部作品，他身兼編劇（與孫奇合作）與作曲兩職，為作品的完成起到了重要作用。
導(dǎo)演龍立孝是四川師范大學(xué)電影學(xué)院教授、編導(dǎo)系主任，她有著導(dǎo)演歌劇和川劇的雙重經(jīng)歷，曾經(jīng)執(zhí)導(dǎo)過歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》《江姐》《第一百個新娘》《劉三姐》等，也執(zhí)導(dǎo)過川劇《鬧隍會》《靈牌迷》等?！蹲穳羧恕肥撬状螆?zhí)導(dǎo)的一部將歌劇與川劇融合在一起的作品。
導(dǎo)演李力現(xiàn)為四川省南充歌舞劇院院長兼黨委書記，他亦是四川當(dāng)?shù)氐闹麘騽〖液椭麑?dǎo)演。
我看《追夢人》，感覺它像是一部青春劇、陽光劇、時尚劇。全劇始終以正能量為主，結(jié)合對比性的“曲折”劇情，將人生、理想、事業(yè)三條線相結(jié)合，體現(xiàn)出“螺旋攀升”般的戲劇效果。劇中除主要角色外，還設(shè)計了同學(xué)楊剛、桂花、表妹劉燕、資助人白朗德等其余角色，這些人物穿插其中，相互配襯鋪墊，有效地烘托了劇情的發(fā)展，從而使張欣、陳海這對主要人物的思想感情與藝術(shù)情操，得到了充分而富有說服力的展示。
《追夢人》在戲劇效果上符合邏輯，情感銜接上亦較“通順”。整部戲越往后看越好，其原因是戲劇主題得到了較好的揭示。人們看到，張欣是劇中思想變化最多的人物，她的生活起伏和事業(yè)追求，是本劇中最為根本的戲劇脈絡(luò)。張欣轉(zhuǎn)變生活環(huán)境后（出國發(fā)展），面對個人思想上的困惑（與白朗德截然相反的思想追求）而無助，卻在回國的瞬間，被祖國新一代川劇人為事業(yè)奮斗的精神所鼓舞，毅然回歸川劇舞臺，此為劇中的戲劇主線；而陳海與她的情節(jié)對比及愛情糾葛，則作為戲劇輔線而反襯主線。至于楊剛、桂花、劉燕等角色的出現(xiàn)，既增加了戲歌劇情節(jié)的真實(shí)性，又調(diào)劑和銜接了劇情的發(fā)展，實(shí)為很好的調(diào)劑手法。
《追夢人》在音樂創(chuàng)作上借鑒很多，它集中了川劇的主要特點(diǎn)（大多唱段都在板眼下演唱），然唱段的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格則是歌曲化和歌劇化的。人們聽到，劇中以獨(dú)唱、對唱為主的眾多段落，均帶有著川劇高腔、昆腔、胡琴腔、彈戲、分支燈戲的韻味（張欣唱段的高腔、昆腔、胡琴腔元素，陳海唱段的胡琴腔、高腔元素，白朗德唱段的彈戲元素，桂花與楊剛對唱的分支燈戲元素等）。借鑒之后，作曲家又將川劇音樂元素融合進(jìn)歌曲化的特點(diǎn)，繼而采用特色動機(jī)發(fā)展的手法展開音樂，并結(jié)合詞曲的四川方言韻味譜寫，使劇中的唱段既有民俗化和大眾化風(fēng)格，又有戲曲性和歌唱性的特點(diǎn)。
《追夢人》中的合唱及部分重唱與獨(dú)唱不同，作曲家于此處采用了歌劇化音樂的處理手法，使其在全劇中起到了烘托場面、調(diào)節(jié)戲劇情緒的作用?！蹲穳羧恕纷鳛橐徊恳魳窇騽。谛问缴弦话胂駪蚯?，一半像歌劇，其音樂總體上是間斷的。但由于作品中足夠的戲曲成分和民俗性特點(diǎn)，聽起來應(yīng)該是合乎情理的。人們感覺到，這部作品盡管話劇成分很大，道白頗多，但音樂上有特點(diǎn)，大量的川劇風(fēng)格夾帶其中，給人們帶來了一種活生生的，戲曲（川劇）加歌劇的感受。
有人說，《追夢人》中音樂劇的感覺很濃，故在“屬性”上應(yīng)該重新定位。但我卻不以為然，對于這類戲歌劇來說，屬性是否嚴(yán)格并不重要，重要的是創(chuàng)作思路和借鑒手法。《追夢人》有著豐富的舞蹈及戲曲“武生”場面，這些的確都是音樂劇的主要表現(xiàn)手法，然其為整部戲歌劇帶來的艷麗效果和良好視覺感，則頗有些“震臺”的效果。
因此，要說借鑒與結(jié)合，《追夢人》還真有些“博采眾長”的意思。它近似川劇，略同音樂??；形靠話劇，實(shí)靠歌劇。這樣的多元化，多體裁的“合一”作品，想來想去還是稱作戲歌劇最為合適。
我曾問過編劇和作曲林戈?duì)栂壬?，請他談?wù)劇蹲穳羧恕吩趧?chuàng)作思路方面的想法。林戈?duì)柣卮鹫f，這部戲歌劇的創(chuàng)作是依靠他個人的歌劇創(chuàng)作思維來進(jìn)行的。為了達(dá)到借助一個故事情節(jié)為載體，繼而以音樂唱段來表現(xiàn)的目的，他采用了先構(gòu)建一個大概的劇情發(fā)展脈絡(luò)，然后寫出歌詞，編出故事，最后再以歌曲的段落形式來表達(dá)故事情節(jié)。這就是《追夢人》在創(chuàng)作上所遵循的原則。事實(shí)證明，林戈?duì)栠_(dá)到了自己的創(chuàng)作目的。盡管作為歌劇它太過分散化，缺乏聯(lián)動的戲劇性高潮，但還是那句話，因?yàn)橐劳辛藵庵氐膽蚯蛩?，《追夢人》在形式上就變得富有表現(xiàn)力了。
《追夢人》的兩位導(dǎo)演（龍立孝、李力）在執(zhí)導(dǎo)這部戲時，對戲曲的成分、音樂劇的效果、歌劇的感覺，均把握得很有條理，三者間的結(jié)合亦做得分寸恰當(dāng)。劇中主人公張欣的戲，導(dǎo)演處理得較為細(xì)膩，她的憧憬、她的惆悵、她的猶豫、她的醒悟，各種情緒變化都顯得富有說服力，而連接上的細(xì)膩感則是突出的關(guān)鍵所在。
在現(xiàn)代音樂戲劇中，舞蹈的表現(xiàn)成分越來越大，尤其是當(dāng)代題材的陽光劇，青春劇，更離不開舞蹈的烘托與渲染。《追夢人》中有很多舞蹈場面，其中“云帚舞”“花扇舞”“小丑舞”都很有特色，它們伴隨著川劇過場音樂的韻味，在舞臺上呈現(xiàn)出了鮮活的民族感和青春氣息。應(yīng)該說，本劇的舞蹈安排與調(diào)度很不錯（未喧賓奪主，未產(chǎn)生晚會效果），這與兩位導(dǎo)演的統(tǒng)籌安排和精心設(shè)計很有關(guān)聯(lián)。
《追夢人》的舞美、燈光、服裝設(shè)計都很簡單，但舞臺感與地方特色突出。對于現(xiàn)代題材，戲曲效果明顯的“青春劇”來說，這種設(shè)計思路是頗具實(shí)效性的。
南充歌舞劇院很不容易，單位不大，但貢獻(xiàn)不小，這些年來一直堅持新劇的創(chuàng)作?！蹲穳羧恕肥撬麄兘趧?chuàng)排的新作，藝術(shù)上有著很強(qiáng)的追求。本次演出，劇院歌唱、舞蹈、表演、舞美等各路人才齊聚，展現(xiàn)出了相當(dāng)完整的實(shí)力。去年11月27日在成都的演出中，除飾演張欣的張艷川是四川音樂學(xué)院聲樂教師外，飾演陳海的侯蛟、飾演楊剛的劉強(qiáng)、飾演桂花的何姣、飾演劉燕的田奧、飾演白朗德的謝湘毅等，幾乎都是南充歌舞劇院的演員，如此實(shí)力實(shí)在不敢小覷，依我所見，在全國地級市的藝術(shù)院團(tuán)中，南充歌舞劇院是很有水平、很有特色的。
作為一部新作品，特別是地方劇院的創(chuàng)作作品，《追夢人》不可避免地存在著一些問題。我看了之后，首先感到劇本創(chuàng)作有些“想當(dāng)然”，情節(jié)的設(shè)計帶有“強(qiáng)求”之感。張欣作為一號人物，編劇、作曲、導(dǎo)演都對她下了充分的功夫，對其舞臺形象和人物性格亦做了細(xì)膩的編排（通過劇情和音樂）。盡管如此，這個人物的生活與思想轉(zhuǎn)變過程還是顯得生硬，而她與陳海之間的愛情似乎沒有什么“基礎(chǔ)”（處理得過快過急了），桂花與楊剛的出現(xiàn)，又好似僅僅為制造一些情感上的沖突所設(shè)?？傊?，劇中人物間缺乏一種真誠而親切的聯(lián)系，彼此間過于表面化了一些。
《追夢人》音樂上的問題是歌劇創(chuàng)作中的老問題，即缺乏動力感和流動性，唱段基本上是“靜止”的。盡管戲曲的因素和地域特色為它帶來了一些局限，但作為一部劇（不管是歌劇還是戲歌?。?，它仍然缺乏闡釋核心思想及表達(dá)真摯感情的戲劇性，這一點(diǎn)是較為明顯的。
我欣賞張欣、陳海等人那些帶有濃郁川劇風(fēng)格的唱段，但如何將它們與歌劇的詠嘆調(diào)效果相結(jié)合，繼而產(chǎn)生出富有張力的音樂表現(xiàn)效果，這應(yīng)該是作曲家今后著力加強(qiáng)和提高的地方（而不僅僅是把歌劇化音樂只用在合唱、重唱及舞蹈場面上）。
文化創(chuàng)意與策劃書篇十
一、活動主題：
大學(xué)生寢室文化節(jié)
二、活動時間：
__年3月下旬——__年4月上旬
三、主辦單位：
嘉興學(xué)院文法學(xué)院
四、策劃承辦單位：
嘉興學(xué)院文法學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會實(shí)踐管理中心、辦公室
五、活動對象：
嘉興學(xué)院文法學(xué)院全體學(xué)生
六、活動背景：
一個人的生活習(xí)慣和他的生活環(huán)境息息相關(guān)，獨(dú)特的寢室文化氛圍能讓我們的學(xué)習(xí)生活更加高效，一個良好的生活環(huán)境才能夠進(jìn)行優(yōu)良的心理健康教育。為了營造舒適的學(xué)習(xí)生活氛圍，創(chuàng)造和諧、健康的寢室環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)校園內(nèi)的精神文明建設(shè)，展現(xiàn)豐富多彩的寢室文化生活，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)綠色心理健康教育的開展。特此舉辦本屆寢室文化節(jié)。
七、活動目的：
讓學(xué)院的學(xué)生體會到寢室的重要性，創(chuàng)造一個美好、舒適的環(huán)境，營造團(tuán)結(jié)氛圍，培養(yǎng)同學(xué)協(xié)作能力，增強(qiáng)寢室凝聚力。旨在增強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育。
八、活動宗旨：
強(qiáng)化寢室日常管理，增強(qiáng)寢室團(tuán)隊(duì)意識，豐富寢室文化生活，促進(jìn)寢室同學(xué)友誼，加強(qiáng)心理健康教育。
九、活動流程：
(一).前期工作：
2.前期宣傳工作：
1).口頭宣傳：以口頭的方式在團(tuán)學(xué)內(nèi)部和班級內(nèi)部進(jìn)行宣傳;
2).宣講宣傳：利用晚自修的時間在大一各班以小型宣講會的方式宣傳;
3).海報宣傳：以海報、展板、橫幅等方式進(jìn)行戶外宣傳;
4).網(wǎng)絡(luò)宣傳：以微博、人人主頁等方式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳;
(二).具體活動：
1).開展以“關(guān)注心理健康，共創(chuàng)和諧寢室”為主題的簽名活動;
2).開展以“全民運(yùn)動”為主題的小型文體運(yùn)動;
3).開展以“爭分奪秒”為主題的闖關(guān)活動;
4).開展以“快樂到家”為主題的大型戶外活動;
5).開展以“我是百科王”為主題的知識競賽活動;
6).開展以“關(guān)注心理健康，共創(chuàng)和諧寢室”為主題的征文比賽;
7).開展以“秀一下”為主題的照片展;
8).開展以“會聲會影”為主題的電影展示;
9).開展以“擁抱健康心靈”為主題的心理情景劇比賽;
十、報名方式：
以寢室為單位進(jìn)行報名，可以由班長統(tǒng)一收集后報到實(shí)踐管理中心處，也可以直接報名。聯(lián)系人實(shí)踐管理中心王琳，聯(lián)系電話：(18257346303/686303)
十一、工作人員：
嘉興學(xué)院文法學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會實(shí)踐管理中心、辦公室全體成員
十二、活動預(yù)算：
道具費(fèi)用：簽字筆、氣球、乒乓球、紙杯、編織袋、卡片、白紙
宣傳費(fèi)用：橫幅
場地布置：氣球
總計：300元
十三、活動后期：
由參加此次活動的所有工作人員寫這次活動的感悟，由實(shí)踐管理中心作出工作總結(jié)，為以后活動提供經(jīng)驗(yàn)。
具體活動按當(dāng)日比賽的具體規(guī)則為準(zhǔn)，最終解釋權(quán)歸文法學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會實(shí)踐管理中心所有。
__年3月20日
文化創(chuàng)意與策劃書篇十一
2.通過資助大學(xué)生自創(chuàng)的公益項(xiàng)目，為大學(xué)生提供展示能力、實(shí)現(xiàn)自我價值的平臺；
3.通過對項(xiàng)目實(shí)施的評審，為公益社會挖掘有潛力、值得推廣的創(chuàng)“益”項(xiàng)目；
4.通過提倡公益精神，讓參與各方及全社會共同收獲其積極的社會效益。
策劃書及手抄報提交截止時間：xx.10.29下午6:30。
5.為通過決賽的團(tuán)體或個人進(jìn)行頒獎（具體時間地點(diǎn)另行通知）；
6．將進(jìn)入決賽的策劃書返還給策劃者并由策劃者濃縮其策劃再交由活動部提交谷歌網(wǎng)站。
一等獎(1名)證書+獎杯+獎品。
二等獎(2名)證書+獎品。
三等獎（3名）證書+獎品。
最佳組織獎(1名)獎狀。
備注：
2.手抄報內(nèi)容要體現(xiàn)策劃的主旨和內(nèi)容，力求美觀;。
3.手抄報要用鉛筆寫姓名以便我們進(jìn)行公眾投票;。
展示包括演講時間限制在5分鐘內(nèi)，評委提問時間限制在3分鐘內(nèi)；
5.以上所有時間暫定，若有改動，另行通知。
活動的評分細(xì)則。
一．評分標(biāo)準(zhǔn)1.公益性：所有參賽項(xiàng)目必須有明確的公益目標(biāo)，脫離其他功利得失。
2.創(chuàng)新性：這里的創(chuàng)新性包括了兩個方面：一是針對一些以前沒有得到足夠關(guān)注的公益方向，二是用以前沒有被實(shí)踐過的方式來進(jìn)行的公益行為，包括對現(xiàn)有公益行為的擴(kuò)展、演變、和革新。
3.可行性：項(xiàng)目執(zhí)行計劃需要考慮到在預(yù)定的時間（暑假）、人力（學(xué)生個人或團(tuán)隊(duì)）、資金的范圍內(nèi)，綜合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，羅列具體的實(shí)施方案，設(shè)定切實(shí)可行的項(xiàng)目目標(biāo)。
4.社會效益：對于每個參賽項(xiàng)目，大賽會考慮人力和資金的投入與其產(chǎn)生的可預(yù)見的社會價值之間的比例，這個比例越高，說明它的效益越好。
5.可推廣性：對于效果好的參賽項(xiàng)目大賽希望能夠順利地在更大范圍甚至中國全國進(jìn)行推廣。
二.評分細(xì)則。
2.復(fù)賽評分細(xì)則：
3.有一定的應(yīng)答能力。
4.能展現(xiàn)自己5.總體印象演講內(nèi)容。
（25分）幻燈片（5分）：美觀。
策劃內(nèi)容（15分）：公益性創(chuàng)新性。
可行性社會效應(yīng)可推廣性評委提問。
(15分)根據(jù)策劃書內(nèi)容而定總分(50分)備注：
1.初賽中由評委評分，施行100分制；
2.復(fù)賽中由評委團(tuán)及公眾實(shí)行投票制度，前十名通過復(fù)賽；
3.決賽中由評委決定獲獎選手。
參賽注意事項(xiàng)。
一．以下情況取消參賽資格。
1.違背相關(guān)法律規(guī)定；
2.提交內(nèi)容不健康；
3.提交內(nèi)容不完整，或提供任何虛假信息；
4.涉嫌虛假信息，侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)；
5.提交的參賽方案缺乏基本的可行性；
6.復(fù)賽、決賽中出現(xiàn)拉票行為。
二．策劃書需附帶經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
策劃書格式說明。
1．可自由發(fā)揮，但要寫清楚每一個步驟。
2．可參照此策劃書的格式。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：600元。
聯(lián)系人:。
鄒先文：
鄭君玲：
劉海榮：
賈佳：
大賽組委會：生物工程系青年志愿者協(xié)會。
文化創(chuàng)意與策劃書篇十二
各單位：
為進(jìn)一步發(fā)揮“安全全家福”在促進(jìn)安全生產(chǎn)，提醒職工增強(qiáng)安全意識，規(guī)范安全操作等方面的作用，努力營造“共建幸福家園、共享美好生活”的安全環(huán)境，打造具有集團(tuán)公司特色的安全文化品牌，現(xiàn)面向全集團(tuán)公司征求“安全全家福”形象創(chuàng)意作品設(shè)計方案。有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
即日起至20xx年2月9日。
形象創(chuàng)意作品以“安全全家?！睘橹黝}，通過不同載體和形式，賦予“安全全家福”在促進(jìn)安全生產(chǎn)，提醒職工增強(qiáng)安全意識，規(guī)范安全操作等方面的溫馨教育功能，增強(qiáng)親情文化的魅力，打造具有集團(tuán)公司特色的安全文化品牌。
1.創(chuàng)意作品載體和形式不限，繪畫、手工、服飾配件、智能設(shè)計、鑰匙扣、安全帽貼畫、安全背包、安全飯盒、創(chuàng)意點(diǎn)子方案等均可。
2.創(chuàng)意作品要突出創(chuàng)作主題，設(shè)計新穎，具有時刻警示、提醒注意安全的功能。
3.創(chuàng)意作品一定要適用于井下采掘工作面隨身攜帶或時刻提醒的需要。
4.創(chuàng)意作品材料制作上，要符合有關(guān)工作場所安全標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定要求。
5.創(chuàng)意作品需寫明投稿人單位、姓名、聯(lián)系電話，并附上對創(chuàng)意作品的文字說明。
1.各單位要精心組織，廣泛宣傳發(fā)動，尤其要發(fā)動生產(chǎn)一、二線單位干部職工積極參與創(chuàng)意設(shè)計，并將此作為深化安全文化建塑，開展親情教育的一項(xiàng)內(nèi)容，營造出人人關(guān)心、關(guān)注安全的良好氛圍。
2.各單位宣傳(企業(yè)文化)部門將本單位創(chuàng)意作品(紙質(zhì)或電子版材料)收齊后(不少于6個)，請于20xx年2月9日前報送到集團(tuán)公司政工部企業(yè)文化科，聯(lián)系電話：xxx，郵箱：xxx。
3.征集活動結(jié)束后，集團(tuán)公司將組織相關(guān)人員對應(yīng)征創(chuàng)意作品進(jìn)行評選。一旦創(chuàng)意作品入選，集團(tuán)公司將在季度安全文化建塑考核中，給予適當(dāng)加分。
文化創(chuàng)意與策劃書篇十三
摘要：廣播電臺是當(dāng)今影響力最巨大的傳媒體之一，其核心意義在于傳達(dá)政府的消息，作黨的教育傳播基石，并化身為人民的喉舌。所以廣播電臺承擔(dān)的社會責(zé)任是引導(dǎo)公民形成正確價值觀，編排節(jié)目的整體流程（采訪和寫稿等）要容納編輯意識，如此才可展露廣播新聞節(jié)目的勝勢，本文從指引群眾形成正確價值觀念和引導(dǎo)公民履行自己的使命兩個角度來分析其社會責(zé)任；而后又從廣播電臺通過節(jié)目內(nèi)容的更新、電臺形式的變革、節(jié)目品位的提高三個角度來闡述如何做好其創(chuàng)意策劃。
關(guān)鍵詞：廣播電臺；社會責(zé)任；創(chuàng)意策劃；編輯。
廣播電臺是最先走進(jìn)群眾生活的傳媒之一，但隨著數(shù)字化信息時代的來臨，其受到的沖擊是致命的。如今互聯(lián)網(wǎng)滿滿的充斥著整個社會，廣播電臺能給社會帶來的影響微乎其微，其面臨著每時每刻與電子信息競爭的困境。如何在此環(huán)境下繼續(xù)生存是當(dāng)今廣播電臺需要嚴(yán)肅考慮的問題。廣播電臺的生存與其收視率息息相關(guān)，電臺節(jié)目需要獲得觀眾的喜愛，得到群眾的注視，這給廣播節(jié)目提供了新的發(fā)展方向，也是廣播電臺崛起的新機(jī)遇。在滿足了正確引導(dǎo)群眾價值觀的社會責(zé)任下，電臺要對其節(jié)目進(jìn)行不斷創(chuàng)新，對節(jié)目編制形式進(jìn)行改革以贏得觀眾的注目，從而促進(jìn)廣播電臺的發(fā)展使電臺價值發(fā)揮最大水平。
廣播電臺的編輯肩負(fù)各種使命，擔(dān)任各種身份。首先電臺編輯是中國公民的一員，其同大眾一樣享受者國家?guī)淼母＠猜男兄袊竦牧x務(wù)。再者他們是新聞發(fā)生時能深入接觸事件背后真相的人，編輯作為報導(dǎo)新聞、傳播真相的引導(dǎo)者，還承擔(dān)著正確引領(lǐng)群眾走向健康思想、正確觀念的責(zé)任。其責(zé)任在兩個方面中具體體現(xiàn)：
（一）廣播電臺編輯對公民職責(zé)要充分履行。
信息化數(shù)字時代充斥著誘惑、利益，公民的價值觀在這五光十色的社會中感到迷惘。大眾傳媒扮演者一個風(fēng)向標(biāo)的角色，其影響著公民的道德價值及生活方式。媒體就需要在這種情況下拿起手中的劍斬向黑暗的溝槽，使人性保持單純。社會中有部分人只享受國家?guī)淼母＠⑽绰男凶约旱氖姑襟w面向的是群眾，廣播電臺編輯需要明確自己應(yīng)履行的職責(zé)，為大眾辦事，讓節(jié)目成為道德價值的優(yōu)秀指航標(biāo)。
廣播電臺編輯作為公民的一員，也享受了國家福利，也要承擔(dān)與普通群眾一樣的公民義務(wù)，維護(hù)國家利益，使社會向好的方向發(fā)展。電臺節(jié)目面向全國觀眾，其影響力巨大，當(dāng)國家利益的問題擺在電臺前時，電臺編輯不能為吸引群眾眼球而以浮夸的言論迎合觀眾，要站在正確的角度，依據(jù)事實(shí)，以自己的理解與體會不夸張、不扭曲地對事件進(jìn)行報道。只有這樣，電臺節(jié)目才能實(shí)現(xiàn)其真正的社會價值，做出一檔具有震撼力的節(jié)目，觀眾也會對這檔欄目有認(rèn)同感。此外，編輯對工作的投入也影響著欄目的收視率。此時編輯就要將自我放到群眾里，體會民生，體驗(yàn)節(jié)目事件，用觀眾的眼光看欄目，這樣電臺編輯才能以十足的熱情將工作完成。
（二）正確引導(dǎo)觀眾價值走向。
電臺廣播的編輯每天接觸著最新發(fā)生的社會事件、國際消息，他們站在自己的角度對事件進(jìn)行籌劃和報道，因此，其承擔(dān)著引領(lǐng)公眾價值觀走向正確方向的重大責(zé)任，編輯的策劃對群眾的啟蒙也有一定作用。這里的啟蒙與指導(dǎo)體現(xiàn)在兩個層面：電臺編輯在節(jié)目中要發(fā)揮正面指引作用；編輯人員也應(yīng)具備真知灼見的眼光，在對事件領(lǐng)悟中能比一般人看得更詳盡，更遼闊。電臺編輯要多關(guān)注社會爭議性事件和熱點(diǎn)事件，以獨(dú)特的角度在節(jié)目中通過特殊表現(xiàn)方式將其呈現(xiàn)在觀眾眼前，引起觀眾的深刻思考。這種方式不僅促進(jìn)廣播電臺更好的服務(wù)社會和群眾，還有利于電臺的良好發(fā)展。
（一）節(jié)目內(nèi)容的變更。
廣播電臺的.生存與其節(jié)目的收視融為一體。傳統(tǒng)電臺欄目策劃包括新聞與廣告。但崛起的電子信息網(wǎng)絡(luò)其豐富性已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過電臺策劃的節(jié)目。廣播電臺要對其報道方式進(jìn)行改革，使其深入化；其次播報人員要從多元化的層面對事件進(jìn)行解讀，以滿足不同類型收聽人群的需要。節(jié)目的改革要以正確社會價值為根基，以滿足聽眾的需求為根本，制作觀眾喜愛的一檔欄目。
（二）電臺播放形式的改革。
廣播電臺的播放形式也決定著電臺存活的幾率。由于社會飛速發(fā)展，電臺播放形式的變革必須提上日程，電臺本是以聲音的形式進(jìn)行傳播的，這束縛了電臺工作人員的思維與想象力，工作者的腦力跟不上社會發(fā)展的腳步，這就要改變電臺的播放形式。電臺應(yīng)把當(dāng)下社會群眾的需求與發(fā)展結(jié)合起來，改變廣播電臺的單一播放模式，其次發(fā)掘中國傳統(tǒng)文化的高雅魅力，將以現(xiàn)代化手法表現(xiàn)出來，將中華五千年文化進(jìn)行生動演繹，使觀眾獲得一種現(xiàn)代性的古韻感受。
（三）電臺節(jié)目品位的提升。
能使電臺節(jié)目扎的步子更深、邁的腳步更遠(yuǎn)的方式即電臺節(jié)目品味的提升。電臺節(jié)目是編輯的靈魂演繹，是播報人員思維的步伐，因此電臺工作者要先提升自己的心志，對事件多進(jìn)行深入的思考，對藝術(shù)要具有強(qiáng)烈敏感性，其次還應(yīng)把握時代發(fā)展潮流，跟上社會腳步，開掘社會的深度需求，以觀眾從未思考過的層面給群眾帶來全新的節(jié)目，才能制作出高水平的節(jié)目，才能讓廣播電臺在這個激烈競爭的社會持續(xù)發(fā)展。
廣播電臺作為傳媒體中的一員，其承擔(dān)著啟蒙群眾、正確引導(dǎo)群眾的責(zé)任。電臺編輯作為節(jié)目的靈魂畫者，更應(yīng)具有真知灼見的眼光和足智多謀的才能，在履行好自身公民義務(wù)的前提下，也要加強(qiáng)自身思維活力；電臺節(jié)目的內(nèi)容要不斷更新，欄目播放的方式要多種多樣，電臺工作人員包括編輯、播報員等都得提升品位，使廣播電臺在競爭日益激烈的多媒體時代脫穎而出。
參考文獻(xiàn)：
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文化創(chuàng)意與策劃書篇十四
1、激發(fā)同學(xué)們對生活的興趣，讓同學(xué)們充分表現(xiàn)自我、展示自我、認(rèn)識自我。體現(xiàn)新時代大學(xué)生審美態(tài)度，詮釋自我審美觀點(diǎn)。
2、豐富校園文化生活，讓我們的大學(xué)生活更加多姿多彩。
1、cos組：參賽者的服裝可模仿某個動漫人物或真實(shí)人物，也可模仿某件事物的擬人化。
2、通常組：參賽者可選擇任何中意的材料制成服裝參賽。
3月15日——比賽時間：
1、初賽：
2、決賽：
1、初賽：藝術(shù)學(xué)院演播廳。
2、決賽：大學(xué)生廣場。
1、初賽：
（1）參賽者著本人參賽服裝表演走秀（自帶音樂，2分鐘以內(nèi)）。
（2）通俗組參賽者介紹參賽服裝的創(chuàng)意。
【cos組參賽者附上本人的cos照可加分】。
初賽后兩組各將產(chǎn)生10位個人賽選手和5組團(tuán)體賽選手。
2、決賽：
（2）表演走秀，從規(guī)定的音樂（快慢各一首）中自選一首作為走秀音樂；
（3）才藝展示，自帶音樂，形式不限。
【決賽中穿插嘉賓表演】。
一等獎：150元獎品。
二等獎：100元獎金。
三等獎：50元獎金。
文化創(chuàng)意與策劃書篇十五
近年來，我國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，北京、上海、深圳、南京、杭州、長沙、成都等各大城市均依托各自人才、區(qū)位以及產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，將創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)視為經(jīng)濟(jì)發(fā)展新增長點(diǎn)，紛紛出臺創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和優(yōu)惠扶持政策，設(shè)立各種創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地和園區(qū)，欲搶占我國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略高地。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展與營銷策劃人才的需求是一具有深遠(yuǎn)價值的研究課題。
創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有以下幾個特點(diǎn)：第一，創(chuàng)意需求的不確定性和產(chǎn)品的多樣性帶來產(chǎn)業(yè)的風(fēng)險性；第二，創(chuàng)意人員的高素質(zhì)性和創(chuàng)意技術(shù)的開放性帶來產(chǎn)業(yè)的.高附加值性；第三，創(chuàng)意元素的滲透性帶來創(chuàng)意鏈條的復(fù)合性。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要若干支撐條件，包括政策、法律、制度、土地、資本、技術(shù)、人才等。其中，人才條件是最重要的，具有相當(dāng)數(shù)量和質(zhì)量的人才增量，是發(fā)展該產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)，人才是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的靈魂。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的根本屬性就是依賴人的創(chuàng)造力，在一定的制度安排下，形成交易產(chǎn)品，滿足人們的需求。在研發(fā)設(shè)計、軟件設(shè)計、建筑設(shè)計、文化傳媒、咨詢策劃、時尚消費(fèi)等活動中，絕大部分的活動都是人力資本即專業(yè)人才來完成的。可見，專業(yè)人才在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中有何等重要的作用。營銷策劃人才在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中具有非常特殊的地位和作用。首先，營銷策劃人才是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的核心人才，他們是靈感迸發(fā)、創(chuàng)意迭現(xiàn)的創(chuàng)作者，對創(chuàng)意活動、創(chuàng)意企業(yè)進(jìn)而創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)起到關(guān)鍵性的支撐作用；其次，營銷策劃人才是連接創(chuàng)意產(chǎn)品與市場的橋梁，他們通過市場調(diào)查、分析及預(yù)測，把握市場發(fā)展的脈搏，發(fā)現(xiàn)市場愿意、喜愛的創(chuàng)意產(chǎn)品；再次，營銷策劃人才是創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)的具體實(shí)現(xiàn)者，要把創(chuàng)意變成產(chǎn)品，必須經(jīng)過一系列的活動才可能實(shí)現(xiàn)，通過他們對這些活動的組織、實(shí)施、控制等，形成達(dá)到消費(fèi)者手中的現(xiàn)實(shí)商品。此外，消費(fèi)者行為對企業(yè)市場營銷策略的制定具有重要的影響。消費(fèi)者行為是建立在消費(fèi)者心理的基礎(chǔ)之上的，準(zhǔn)確把握消費(fèi)者心理，重視消費(fèi)者在市場中的重要作用，是保證企業(yè)營銷策略方向準(zhǔn)確的前提。
1.擴(kuò)展?fàn)I銷策劃專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)模，改革人才培養(yǎng)模式。
隨著我國高等教育制度的改革和社會就業(yè)壓力的增大，企校合作模式正在不斷地發(fā)展。這種模式首先可以擴(kuò)大學(xué)校的招生來源；其次可以供求對應(yīng)，專業(yè)對口；此外，該模式還可以有效地緩解相應(yīng)專業(yè)的就業(yè)壓力。這是一個企業(yè)與高等院校共贏的模式。企校合作開發(fā)人才這種模式不是新鮮的概念，在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)型企業(yè)發(fā)展中具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，而且也是解決緊缺人才和高學(xué)歷人才，緩解人才短缺的有效途徑之一。
建立人才培養(yǎng)基地，可以形成人才培養(yǎng)的長效機(jī)制，還可以為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開發(fā)型人才的培養(yǎng)提供必要的實(shí)踐基地。同時，可以發(fā)揮出多產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的聯(lián)動效益。具體的措施是：首先，以高校為基礎(chǔ)，通過與創(chuàng)意企業(yè)的結(jié)合，形成工學(xué)一體的營銷策劃人才基地，讓各高校各有側(cè)重，充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，進(jìn)行人才培養(yǎng)的一體化設(shè)計；其次，充分體現(xiàn)人才培養(yǎng)的產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向，專業(yè)課程設(shè)置應(yīng)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，教師隊(duì)伍必須精強(qiáng)能干，時刻能夠走在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前列，使得學(xué)生所學(xué)的知識能保持領(lǐng)先的水平。注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是人文精神及創(chuàng)新能力、理論應(yīng)用與專業(yè)技能等方面的培養(yǎng)；再次，加強(qiáng)基地畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。堅持理想教育，調(diào)整大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，自覺根據(jù)社會需要調(diào)整擇業(yè)趨向，尤其是要積極投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)。通過各種途徑，要讓畢業(yè)生充分了解所在城市，了解其經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展以及人才需求的實(shí)際情況。鼓勵畢業(yè)生到基層，到生產(chǎn)、科研第一線去。同時要積極鼓勵畢業(yè)生到民營企業(yè)去以及自主創(chuàng)業(yè)。
3.開發(fā)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)企業(yè)的人力資源。
首先，企業(yè)要積極承擔(dān)社會責(zé)任，為企校合作開發(fā)人才提供支持，以解決高校在人才培養(yǎng)上理論知識和實(shí)踐技能脫節(jié)的問題。通過增加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的比例，鍛煉學(xué)生的實(shí)際能力，縮短大學(xué)生的實(shí)際培養(yǎng)周期，使畢業(yè)生走上崗位后能很快適應(yīng)角色。其次，提高員工的認(rèn)識能力。為了迎接知識經(jīng)濟(jì)條件下可持續(xù)發(fā)展的挑戰(zhàn)，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開發(fā)型企業(yè)在發(fā)展的過程中，越來越凸顯出人力資源開發(fā)與管理的重要性。知識型員工是企業(yè)人力創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開發(fā)的重要對象，他們是人力創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開發(fā)的代表者、企業(yè)文化的構(gòu)建者、企業(yè)精神的體現(xiàn)者、企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的引導(dǎo)者和實(shí)施者，在企業(yè)人力資源的開發(fā)中發(fā)揮著重大的作用。再次，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開發(fā)型企業(yè)要積極實(shí)施人才儲備。后備人才的儲備與開發(fā)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力與保障。在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開發(fā)企業(yè)不重視后續(xù)人才的儲備工作，過度地依靠行業(yè)優(yōu)勢，不是主動地引進(jìn)人才，存在很強(qiáng)的保守性。造成了很大的人才流失與人才的壓制，使就業(yè)人員缺乏積極創(chuàng)新的激勵心理，造成了人才創(chuàng)造能力的閉合。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)企業(yè)在人才開發(fā)過程中一定要注意激發(fā)人才的潛能，從戰(zhàn)略高度做好人才開發(fā)利用工作、人才后續(xù)儲備利用工作。最后，合理使用現(xiàn)有營銷策劃人才。企業(yè)應(yīng)從自身實(shí)力、發(fā)展?jié)摿Τ霭l(fā)，選擇最合適的專業(yè)人員，以發(fā)揮最佳人才效能，而不應(yīng)盲目追求高學(xué)歷，造成人才的“高消費(fèi)”和浪費(fèi)。
綜上所述，盡管各國對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的定義和分類不同，但核心都是人的創(chuàng)造力。如若把文化比作土壤，那幺創(chuàng)意則是種子，產(chǎn)業(yè)則是果實(shí)。創(chuàng)意元素十分活躍，具有越界和融合的特性。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不再簡單的囿于過去的傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)，它是適應(yīng)新的產(chǎn)業(yè)形態(tài)而出現(xiàn)的創(chuàng)新概念，是對新形態(tài)的概括、總結(jié)和發(fā)展；它通過“越界”促成不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的重組與合作。
文化創(chuàng)意與策劃書篇十六
（一）指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為主導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為主線，以先進(jìn)文化為統(tǒng)領(lǐng)，以“文化產(chǎn)業(yè)化，產(chǎn)業(yè)文化化”為基本理念，立足xx多元文化特點(diǎn)，充分發(fā)揮文化資源優(yōu)勢，以打造文化龍頭企業(yè)、培育文化人才隊(duì)伍、優(yōu)化文化產(chǎn)業(yè)布局、完善產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策、搞好產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)，為全面建設(shè)“繁榮、和諧、生態(tài)、宜居”的新xx奠定基礎(chǔ)。
（二）總體目標(biāo)：
突出xx文化特色，加強(qiáng)民族文化、傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的整合發(fā)展，培育一批文化核心品牌和行業(yè)，打造一批空間布局合理、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度大、輻射帶動能力強(qiáng)的文化產(chǎn)業(yè)基地，文化產(chǎn)業(yè)保持較快增長，內(nèi)部結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，運(yùn)行質(zhì)量和效益穩(wěn)步提高，整體實(shí)力和核心競爭力不斷增強(qiáng)，創(chuàng)新能力日益凸顯，建立健全適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的文化工作新機(jī)制。
突出資源優(yōu)勢，加快推進(jìn)文化與旅游、科技之間的融合，以地域文化為立足點(diǎn)，重點(diǎn)發(fā)展以老爺山花兒和河湟皮影為主的民族民間文化產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)工藝美術(shù)和演藝娛樂等產(chǎn)業(yè)，積極發(fā)展文化休閑、節(jié)慶會展、藝術(shù)培訓(xùn)等產(chǎn)業(yè)。
（一）演藝娛樂業(yè)
1、花兒
（1）以“xx世界、花兒之鄉(xiāng)”為主題，打造中國xx老爺山花兒會品牌，提升對外影響力和知名度。
（2）對花兒藝術(shù)從音樂、文學(xué)角度進(jìn)行提煉加工，編排花兒歌舞劇、花兒情景劇、花兒影視片，提高花兒的藝術(shù)感染力，力爭創(chuàng)作出一部以花兒為主線，展現(xiàn)地方民間文化藝術(shù)的.綜合性文藝節(jié)目，帶動旅游業(yè)快速發(fā)展。
（3）組建花兒藝術(shù)團(tuán)，扶持民間花兒劇團(tuán)，推動花兒編劇、表演、培訓(xùn)、推廣的市場化運(yùn)作。
（4）依托老爺山花兒會，舉辦好每年一屆的全國性“花兒盛會”，大力推介花兒藝術(shù)。
（5）加快花兒人才隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高層次的“花兒”藝術(shù)人才，每年舉辦2次花兒藝術(shù)培訓(xùn)班。
2、皮影戲
（1）加強(qiáng)xx皮影戲的傳承和保護(hù)，加大皮影藝人培訓(xùn)力度，強(qiáng)化皮影戲人才隊(duì)伍建設(shè)，打造高水平的皮影戲劇團(tuán)。
（2）創(chuàng)新傳統(tǒng)戲劇表現(xiàn)手法，增強(qiáng)皮影戲吸引力。
（3）將皮影戲與工藝美術(shù)相結(jié)合，開發(fā)xx特色皮影旅游商品。
（4）將皮影藝術(shù)滲透于城市文化景觀營造，創(chuàng)建城市文化標(biāo)志性建筑物。
3、民間社火
（1）創(chuàng)新民間社火的演出形式，拓展其文化內(nèi)涵，并融入到文化旅游當(dāng)中。
（2）擴(kuò)大參與度，引導(dǎo)群眾積極參與，將其打造成為全省知名民俗文化品牌。
4、民間劇團(tuán)
（1）積極爭取資金，不斷加大對民間業(yè)余劇團(tuán)的扶持力度。
（2）加大對民間業(yè)余劇團(tuán)的指導(dǎo)力度，創(chuàng)新劇團(tuán)形式和提高演出水平。
（3）支持民營文藝演出團(tuán)體，拓展演出市場；加快發(fā)展民族民間風(fēng)情歌舞演出，創(chuàng)新農(nóng)民文化增收、文化脫貧、文化致富的途徑和手段。
（4）扶持演藝中介機(jī)構(gòu)，鼓勵社會資本投資節(jié)目策劃、創(chuàng)作和舉辦各類營業(yè)性演出活動。
結(jié)合xx的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以花兒、皮影戲、民間社火、四片瓦舞、回族宴席曲、秦劇為突破口，發(fā)展歌舞廳、數(shù)字化電影等，推進(jìn)演藝業(yè)做大做強(qiáng)，使演藝娛樂業(yè)成為xx文化產(chǎn)業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)，并作為旅游經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。
（二）工藝美術(shù)業(yè)
1、皮影雕件
結(jié)合xx皮影藝術(shù)的開發(fā)，加強(qiáng)xx皮影工藝的保護(hù)，積極培育皮影雕件藝術(shù)傳承人，每年開設(shè)皮影藝術(shù)培訓(xùn)班。引導(dǎo)皮影雕件藝術(shù)傳承人突破皮影外在形式和表現(xiàn)內(nèi)容，改進(jìn)皮影制作、裝潢和包裝，打造皮影品牌，擴(kuò)大銷售渠道。
2、砂罐
以橋兒溝砂罐為重點(diǎn)，全面普查調(diào)研手工燒制作坊，建立藝人檔案，培養(yǎng)年輕藝人，搜集整理各種資料（文字、圖片、錄像等），制定燒制砂罐發(fā)展規(guī)劃，拓寬融資渠道，加大傳承人扶持力度，擴(kuò)大制作規(guī)模，積極探索新工藝，創(chuàng)新砂罐制作，使其工藝化、美術(shù)化。
3、xx書畫
積極培育xx書畫作者，組建書畫創(chuàng)作基地，每年舉辦書畫藝術(shù)培訓(xùn)班，加強(qiáng)xx書畫的特色化、原創(chuàng)化，拓展銷售渠道，增加經(jīng)濟(jì)收入。
4、刺繡、剪紙
以“公司+農(nóng)戶”的模式，建立民間手工藝紀(jì)念品加工基地，通過多種渠道融資，積極爭取項(xiàng)目資金，使其形成規(guī)?；?。
重點(diǎn)建設(shè)好xx皮影藝術(shù)中心，民間手工藝紀(jì)念品加工基地，結(jié)合旅游、招商等渠道，擴(kuò)大銷路，加快工藝品人才培訓(xùn)，全力打造xx工藝美術(shù)品產(chǎn)業(yè)集群。
（三）文化休閑
1、文化旅游業(yè)。
提升國家4a級老爺山風(fēng)景區(qū)、國家3a級察汗河風(fēng)景區(qū)、鷂子溝國家森林公園、娘娘山風(fēng)景區(qū)等重點(diǎn)景區(qū)檔次，20xx年開始實(shí)施明長城保護(hù)工程及明長城遺址公園外圍基礎(chǔ)設(shè)施，20xx開始規(guī)劃實(shí)施香山文化公園建設(shè)；加強(qiáng)旅游景區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)配套建設(shè)；創(chuàng)新旅游促銷手段，加大宣傳推介力度，拓寬xx文化旅游市場，進(jìn)一步突出彩陶盆、絲綢南路、花兒會、明長城旅游主題，加強(qiáng)xx與西寧的旅游資源整合力度。
2、生態(tài)休閑旅游業(yè)。
借助獨(dú)特生態(tài)造就的優(yōu)美自然風(fēng)光和民族開放融合發(fā)展創(chuàng)造的豐厚人文資源，推出高原養(yǎng)生牌，以生態(tài)養(yǎng)生為核心，以避暑和度假為主題，進(jìn)一步挖掘夏都文化，打造“中國夏都生態(tài)園”文化旅游品牌。積極開發(fā)時令性旅游項(xiàng)目，如高原雪景觀光、高原農(nóng)家風(fēng)情游、自駕游、消夏旅游等。
3、休閑體育業(yè)。
依托全國十佳城市漫游地的影響力，積極打造“慢城”休閑生活。重點(diǎn)建設(shè)實(shí)施鷂子溝國家健身步道、慢游道等健身項(xiàng)目，建設(shè)康樂山莊戶外拓展訓(xùn)練基地，舉辦山地自行車、滑雪、射箭、賽馬會等特色體育項(xiàng)目，大力開發(fā)體育產(chǎn)業(yè)及體育服務(wù)項(xiàng)目。
（四）節(jié)慶會展
立足資源優(yōu)勢和現(xiàn)狀基礎(chǔ)，不斷擴(kuò)大現(xiàn)有的節(jié)慶會展的規(guī)模和質(zhì)量，以地域特色文化為背景，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計、精心策劃和項(xiàng)目包裝，積極做好各種節(jié)慶活動，繼續(xù)做大做強(qiáng)中國·青海老爺山花兒會、察汗河杜鵑花旅游節(jié)、老爺山朝山會、鷂子溝生態(tài)暨宗教文化旅游節(jié)、特色果蔬采摘節(jié)和中國·xx“林海雪原”浪漫冰雪節(jié)等活動，并依托我縣良好的生態(tài)資源，建立健全賓館、餐飲等服務(wù)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施，不斷打造會議經(jīng)濟(jì)，加快節(jié)慶、會展的行業(yè)融合。
（五）藝術(shù)培訓(xùn)
以民族歌舞、曲藝、樂器的傳承和開發(fā)為主題，積極開發(fā)藏族、土族民間歌舞、曲藝和樂器的系統(tǒng)培訓(xùn)，積極開展以現(xiàn)代舞蹈和現(xiàn)代樂器為主的系統(tǒng)培訓(xùn)，依托現(xiàn)有的美術(shù)與工藝品制作企業(yè)，加快xx書畫、皮影雕刻、砂罐、剪紙、刺繡、根雕、堆繡、銀銅制作器、口弦等技能人才的培養(yǎng)，籌建皮影雕刻、書畫等工藝美術(shù)人才培訓(xùn)基地。
（六）餐飲文化
茶園文化
充分利用xx優(yōu)美的風(fēng)景和民族特色，大力發(fā)展回族風(fēng)情園和土族風(fēng)情園，開發(fā)提升xx茶園休閑文化品牌，大力弘揚(yáng)茶園文化，營造良好的經(jīng)營氛圍，集休閑、觀光、娛樂于一體，彰顯xx民族風(fēng)情魅力。
特色飲食
編制xx特色美食名錄，培育特色食品企業(yè)，加快特色食品品牌創(chuàng)建力度，將特色食品與地域文化有機(jī)結(jié)合，改造縣城小吃區(qū)、后子河餐飲區(qū)、回族風(fēng)情園、土族風(fēng)情園飲食，提升服務(wù)質(zhì)量，將其打造成特色美食區(qū)。
重點(diǎn)發(fā)展沙棘飲品、綠草源牛肉干、乳制品等，積極開發(fā)回族馓子、麻花、點(diǎn)心、釀皮、酸奶、手抓羊肉、牦牛肉干、雜碎湯、肚絲湯、羊腸面、面片、牛肉面、“老八盤”等風(fēng)味小吃和特色食品，加大宣傳力度，舉辦各類美食展，利用節(jié)慶會展大力推銷特色美食。加快餐飲文化業(yè)的融合交流，加強(qiáng)茶園文化、清真美食和特色飲食的良性互動。
（一）東部新城文化園區(qū)。
通過爭取國家項(xiàng)目資金及招商引資，籌建東部新城文化園區(qū)文化館、圖書館、演藝中心、綜合體育館、科技館、博物館、標(biāo)準(zhǔn)田徑場、游泳館建設(shè)任務(wù)，以滿足人民群眾的精神文化生活需求。
（二）公共文化服務(wù)體系建設(shè)。
“十x五”末，完成全縣20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村文化室、健身廣場建設(shè)，并配備文體設(shè)備；完成13個土族村文化室建設(shè)；實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有綜合文化站，村有健身廣場和文化活動室、社區(qū)有文化室的要求；實(shí)現(xiàn)全縣多數(shù)行政村有1-2戶具有示范作用的“文化中心戶”目標(biāo)；繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村數(shù)字電影放映工程。新建成71個村級農(nóng)家書屋，實(shí)現(xiàn)全縣覆蓋；為長寧、朔北、塔爾鎮(zhèn)綜合文化站配備文化設(shè)施，為30個村文化室及業(yè)余文藝隊(duì)配備器材，擴(kuò)大文化惠民覆蓋面。
（三）老爺山花兒藝術(shù)中心。
依托老爺山花兒會品牌，結(jié)合東部新城建設(shè)規(guī)劃及牦牛山特大地質(zhì)災(zāi)害整治工程，積極爭取國家專項(xiàng)資金，籌建老爺山花兒藝術(shù)中心，設(shè)立花兒文化藝術(shù)研究所、花兒文化展覽館、花兒傳承培訓(xùn)中心、花兒藝術(shù)表演廳，精心打造一個集花兒藝術(shù)搜集、整理、搶救、傳承、展示、開發(fā)于一體的綜合性花兒文化中心。
（四）xx民間工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)園。
結(jié)合東部新城建設(shè)規(guī)劃，積極爭取國家專項(xiàng)資金，籌建xx民間工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)基地，設(shè)立以皮影、書畫、砂罐、剁口袋、剪紙、刺繡等民間工藝品為主，集保護(hù)、傳承、培訓(xùn)、創(chuàng)作、研發(fā)、銷售多種功能為一體的藝術(shù)品生產(chǎn)基地，設(shè)立以皮影戲、回族宴席曲、安召舞、社火、四片瓦舞、秦腔、眉戶、曲藝等民間藝術(shù)表演的民間藝術(shù)展演廳。成立“xx民族民間工藝品生產(chǎn)協(xié)會”，形成政府指導(dǎo)、協(xié)會自律的民族民間工藝品生產(chǎn)基地。
（五）明長城遺址公園。
從20xx年開始積極爭取國家專項(xiàng)資金實(shí)施明長城搶險加固工程項(xiàng)目，積極籌建明長城遺址公園基礎(chǔ)設(shè)施，高規(guī)格規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，精心打造集科研、教育、休閑為一體的明長城遺址公園，并在考古遺址保護(hù)和展示方面發(fā)揮示范作用，實(shí)現(xiàn)保護(hù)和開發(fā)雙贏目標(biāo)。
（六）風(fēng)景區(qū)康體基地。
以豐富的旅游資源為依托，積極打造集休閑、娛樂、餐飲、健身為一體的休閑基地，從20xx年開始重點(diǎn)打造以察汗河國家3a級風(fēng)景區(qū)、鷂子溝國家森林公園為主的康體休閑基地，建設(shè)國家健身步道、慢游道，積極開展戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練、山地自行車等各級各類康體活動。
（七）香山文化公園。
以牦牛山危巖體綜合治理為契機(jī)，積極爭取國家專項(xiàng)資金，規(guī)劃籌建香山文化公園，建設(shè)彩陶廣場、香山會堂、民族民居、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽館、民俗文化展覽館、老油坊、老水磨、花兒演唱區(qū)、體育休閑區(qū)等重點(diǎn)景觀及旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打造集歷史探秘、民俗觀賞、觀光休閑度假和文化旅游于一體的休閑場所。
第一階段：前期籌備階段（20xx年1月—20xx年10月）
擬訂具體工作計劃、明確工作責(zé)任。成立xx縣文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位的文化工作責(zé)任和目標(biāo)任務(wù)，形成部門協(xié)作的良好機(jī)制與合力。
第二階段：重點(diǎn)實(shí)施階段（20xx年——20xx年）
重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域：每年舉辦中國·青海老爺山花兒會系列活動；
20xx年進(jìn)行橋爾溝砂罐的普查及扶持工作；
20xx年組建xx書畫創(chuàng)作基地，舉辦2次書畫藝術(shù)培訓(xùn)班；
20xx年成立民間手工藝協(xié)會，統(tǒng)籌指導(dǎo)xx民間手工藝業(yè)的發(fā)展；
20xx年開發(fā)時令性旅游項(xiàng)目，如高原雪景觀光、高原農(nóng)家風(fēng)情游、自駕游、消夏旅游等；做大做強(qiáng)中國青海老爺山花兒會、察汗河杜鵑花旅游節(jié)、老爺山朝山會、鷂子溝生態(tài)及宗教文化旅游節(jié)、特色果蔬采摘節(jié)和中國·xx“林海雪原”浪漫冰雪節(jié)等活動。
重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目：
（1）20xx年至20xx年完成15個土族村文化室建設(shè)及2個村健身廣場；實(shí)現(xiàn)全縣多數(shù)行政村有1-2戶具有示范作用的“文化中心戶”目標(biāo)；新建71個村級農(nóng)家書屋，實(shí)現(xiàn)全縣覆蓋；為長寧、朔北、塔爾鎮(zhèn)綜合文化站配備文化設(shè)施，為30個村文化室及業(yè)余文藝隊(duì)配備器材，擴(kuò)大文化惠民覆蓋面。
（2）從20xx年開始積極爭取國家專項(xiàng)資金實(shí)施明長城搶險加固工程項(xiàng)目；
。（4）從20xx年開始通過爭取國家項(xiàng)目資金及招商引資，籌建東部新城文化園區(qū)項(xiàng)目；建設(shè)花兒、皮影藝術(shù)城市文化標(biāo)志性建筑物；積極爭取國家專項(xiàng)資金籌建老爺山花兒藝術(shù)中心，籌建xx民間工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)基地，規(guī)劃建設(shè)香山文化公園。
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全體制機(jī)制。
一是建立黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府實(shí)施、相關(guān)部門配合落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制。建立健全目標(biāo)責(zé)任制，創(chuàng)新管理機(jī)制，將文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展擺上重要議事日程，納入各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的考核體系。
二是成立由縣科技文化體育、財政、國土、廣電、教育、公安、工商、國稅、地稅、經(jīng)濟(jì)等部門為成員單位的xx文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，組建文化產(chǎn)業(yè)辦公室，從事文化產(chǎn)品策劃設(shè)計、專利申報、品牌保護(hù)、媒體宣傳、項(xiàng)目實(shí)施等文化產(chǎn)業(yè)的研究推介工作。
（二）健全政策扶持體系，提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。
一是簡化投資興辦文化企業(yè)的辦事程序，開辟“綠色通道”，積極協(xié)調(diào)文化產(chǎn)業(yè)用地的審報批工作，在法律、法規(guī)、政策許可范圍內(nèi)，文化事業(yè)、文化企業(yè)項(xiàng)目用地科學(xué)規(guī)劃、超前選址、優(yōu)質(zhì)供地。公共服務(wù)、公益性等非盈利性質(zhì)的文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)建設(shè)用地采取劃撥方式供地。
二是放寬文化企業(yè)注冊資本限制。對現(xiàn)有文化產(chǎn)業(yè)公司及新投資創(chuàng)辦生產(chǎn)性文化企業(yè)的，注冊資本均按最低限額注冊資本執(zhí)行。
三是文化人才獨(dú)資或合資開辦文化企業(yè)的，可以以個人名字作為企業(yè)字號辦理登記注冊。在我縣申辦文化企業(yè)的，均可冠“xx”字樣。四是文化企業(yè)應(yīng)享受國家規(guī)定的減免稅費(fèi)政策。文化企業(yè)在投資生產(chǎn)確有資金困難時，縣各有關(guān)部門優(yōu)先投放創(chuàng)業(yè)貼息貸款予以支持。
（三）加大財政投入，拓展融資渠道。
加大財政投入力度，建立財政投入穩(wěn)定增長機(jī)制，確保文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)常性投入逐年增加。建立文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展引導(dǎo)資金，扶植市場前景好、示范帶動作用強(qiáng)的重大重點(diǎn)文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目尤其是文化精品項(xiàng)目和文化公共服務(wù)建設(shè)。同時，拓展投融資渠道，鼓勵、引導(dǎo)和支持社會資本進(jìn)入文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。
（四）培育文化市場主體，完善文化市場體系。
一是整合全縣文化資源，以市場為導(dǎo)向，以品牌為紐帶，打破部門分割和行業(yè)壁壘，積極培育一批具有競爭優(yōu)勢的文化企業(yè)，加快重大文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)，加強(qiáng)文化產(chǎn)品和要素市場建設(shè)。
二是加大市場執(zhí)法力度，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信息、文化娛樂場所和進(jìn)口文化產(chǎn)品管理，打擊侵權(quán)盜版等非法出版活動，引導(dǎo)文化市場規(guī)范、有序、健康發(fā)展。
（五）建設(shè)高素質(zhì)的文化專業(yè)人才隊(duì)伍。
系統(tǒng)培養(yǎng)藝術(shù)、演藝、紀(jì)營管理等專門文化產(chǎn)業(yè)人才，加強(qiáng)民間藝術(shù)帶頭人、傳承人的培訓(xùn)和保護(hù)，建立健全人才保護(hù)檔案，加強(qiáng)對現(xiàn)有文化產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的教育培訓(xùn)，加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干的培訓(xùn)教育，建立文化人才“走出去，請進(jìn)來”的交流合作模式。
文化創(chuàng)意與策劃書篇十七
“我新我show”大學(xué)生創(chuàng)意作品大賽是一個為進(jìn)一步激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)意靈感，增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新動手能力，展示大學(xué)生青春風(fēng)采的活動。旨在讓同學(xué)們在結(jié)合生活實(shí)際的基礎(chǔ)上發(fā)揮創(chuàng)新意識，增強(qiáng)動手能力，做出新穎、實(shí)用的作品，將所學(xué)所感運(yùn)用到生活實(shí)踐中，為同學(xué)們提供一個創(chuàng)新與實(shí)踐的舞臺。
1.大學(xué)生創(chuàng)意作品大賽可以增強(qiáng)大學(xué)生自己的動手操作能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
2.讓大學(xué)生不僅僅局限于課堂，而是走出課本，親身實(shí)踐，自己動手做出有意義的作品。
3.有利于提高大學(xué)生自身素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自我價值，還可以推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。
4.可以給全校大學(xué)生提供一個相互交流的平臺，增進(jìn)各個學(xué)院同學(xué)們的交流。全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富大學(xué)生的課余生活。
創(chuàng)意點(diǎn)亮生活創(chuàng)新成就未來。
1.初賽：10月12日。
2.復(fù)賽：10月20日。
3.決賽：10月24日—10月25日。
：大學(xué)生廣場圓形舞池。
由校團(tuán)委召開例會，講解本次大賽的規(guī)則與方式。我們部門再召開素拓委員會議，詳細(xì)宣傳本次活動讓他們了解明白本次大賽后，由各班的素質(zhì)拓展委員在本班宣傳，充分的闡釋大賽對同學(xué)們的好處，號召同學(xué)們積極參加。由宣傳部制作宣傳海報和展板，進(jìn)行宣傳，并充分利用通訊社、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體，擴(kuò)大影響。
1.由各班參賽選手組成團(tuán)隊(duì)，以團(tuán)隊(duì)的形式上交作品登記表及作品進(jìn)行初選。我們對參賽作品進(jìn)行篩選，選出7個較為優(yōu)秀的作品送至校部參加復(fù)賽。
2.進(jìn)入復(fù)賽的團(tuán)隊(duì)，校團(tuán)委將在大學(xué)生廣場圓形舞池進(jìn)行作品展示。期間進(jìn)行現(xiàn)場投票（票選完畢，將在現(xiàn)場進(jìn)行統(tǒng)計）以及微信投票（將在校團(tuán)委微信公眾平臺“民院青年”進(jìn)行）。
3.統(tǒng)計各參賽作品的現(xiàn)場及微信投票結(jié)果，確定各參賽作品的最終成績并頒發(fā)獎項(xiàng)。
1.光影及虛擬設(shè)計類：包括計算機(jī)軟件、動漫、音樂、視頻等突出創(chuàng)新創(chuàng)意虛擬作品，系統(tǒng)的攝影、工藝、美術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)意作品等。
2.公益創(chuàng)意設(shè)計類：解決生活實(shí)際問題的各類創(chuàng)意設(shè)計作品，可以重點(diǎn)圍繞環(huán)保減災(zāi)、低碳節(jié)能、社會公德等主題。
1.參賽作品風(fēng)格、表現(xiàn)形式不限，重在體現(xiàn)大學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計，可為巧妙解決生活中實(shí)際問題的奇思妙想，亦可為別出心裁的獨(dú)特造型，并制作實(shí)物或成型作品。
2.參賽作品具有原創(chuàng)性，由在校學(xué)生（或團(tuán)隊(duì)）自主完成，不得損害第三方利益，不得仿冒或侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)。參賽作品主題鮮明，立意新穎，構(gòu)思精巧，注重運(yùn)用創(chuàng)新、時尚元素，對青年的吸引力強(qiáng)，體現(xiàn)大學(xué)生的文化品位。
最終以參賽作品的現(xiàn)場及微信投票結(jié)果，確定各參賽作品的最終成績評定出獲得一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)勝獎的團(tuán)隊(duì)予以表彰。
文化創(chuàng)意與策劃書篇一
針對中高收入、善于品味生活的精英群體和年輕情侶。
的體驗(yàn)平臺，是集八閩大地特色民俗的大融合與聚集地。
的互動平臺，是集八閩大地特色戲曲的大融合與聚集地。
中國現(xiàn)階段城市的發(fā)展以“生活、休閑、體驗(yàn)、旅游”為主題，八閩大地這種化育山水濃郁自然人文底蘊(yùn)和生活情趣，成就了八閩大地人們與生俱來的休閑情結(jié)。
擂臺表演；古典魔術(shù)。
文化創(chuàng)意與策劃書篇二
為了豐富校園文化生活，創(chuàng)造美好的生活空間，營造宿舍文化氛圍，倡導(dǎo)宿舍文明，展示大學(xué)生精神面貌，凸顯“美化宿舍，優(yōu)化環(huán)境，強(qiáng)化育人，促進(jìn)文明”的宿舍文化宗旨，引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮“自我教育，自我提高，自我管理與自我服務(wù)”的作用，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，宿舍文化節(jié)。本次宿舍文化節(jié)以“節(jié)約和諧創(chuàng)新”為主題，“節(jié)約”旨在引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成珍惜資源尤其是水電資源的良好習(xí)慣，“和諧”是我校乃至目前全社會發(fā)展的共同目標(biāo)，“創(chuàng)新”則是中華民族的靈魂，而把這三者結(jié)合在一起，體現(xiàn)的則是科學(xué)管理理念與人文感召力的統(tǒng)一。
抓住青春美好季節(jié)，留下芳華絕代風(fēng)采。我們將舉辦公寓宿舍文化節(jié)。為了迎接宿舍文化節(jié)的到來，使宿舍之間加強(qiáng)聯(lián)系，消減平日的學(xué)習(xí)壓力，過個充實(shí)、有意義的校園生活?；顒悠陂g，我們將組織開展一系列的活動，通過這些活動的開展，目的是豐富宿舍文化，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，讓他們在寓教于樂的活動中陶冶情操，美化居室，同時把宿舍管理和宿舍文化相結(jié)合，改善管理者與被管理者的對立情緒。讓學(xué)生自覺地加入到愛我校園、愛我宿舍的行列中，共同構(gòu)筑美好的生活環(huán)境。為此我們的具體安排如下：
1、主題：我的地盤我做主。
增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感，倡導(dǎo)愛校愛宿舍新風(fēng)尚，弘揚(yáng)宿舍文明，展現(xiàn)我校學(xué)生宿舍特色及“自我管理，自我服務(wù)，自我教育”的宗旨。
2、要求：
(1)以宿舍為單位，由宿舍的每位成員共同合作，把自己的宿舍設(shè)計成各種各樣不同的風(fēng)格。例如：美化之家，溫暖之家等等。
(2)由本院前十名的宿舍參加總決賽，最后表彰獲獎宿舍以照片的形式進(jìn)行展出。
(3)設(shè)立獎項(xiàng)：一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名、優(yōu)秀獎多名。
1、主題：宿舍雅號命名大賽，附上名言來體現(xiàn)宿舍的文化氛圍。
用獨(dú)特的“宿舍雅號”來反映宿舍的特有文化氛圍。營造宿舍文明，豐富學(xué)生業(yè)余生活。用名言來警戒自己的生活習(xí)慣。
2、要求：
(1)“宿舍雅號”以及名言要新穎、深刻，積極健康，并詳細(xì)說明其深刻涵義，說明性文字要200字以上，注明宿舍號、年級、系班，附在作品上。
(2)由學(xué)院評選出前10名，參加頒獎大會。
1、主題：勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物、安全防范，文明自律。
通過此項(xiàng)宿舍公益廣告設(shè)計大賽，旨在倡導(dǎo)勤儉節(jié)約意識;節(jié)水、節(jié)電、不浪費(fèi);講究衛(wèi)生;引導(dǎo)同學(xué)們愛護(hù)公物，珍惜資源，提高防范安全意識，培養(yǎng)同學(xué)們文明自律，改陋習(xí)，做文明學(xué)生，建文明校區(qū)。
2、要求：
(1)作品形式不限，招貼設(shè)計，手繪圖，書寫，電腦繪圖設(shè)計均可。
(2)內(nèi)容緊扣活動主題，健康積極向上。
(3)由學(xué)院選出20個作品參加總決賽，作品將由院藝術(shù)設(shè)計老師進(jìn)行評審，選出一等獎5名、二等獎10名、三等獎15名、優(yōu)秀獎多名。獲獎作品統(tǒng)一設(shè)計后展出。
1、征文比賽：以“宿舍生活的友誼、宿舍間的團(tuán)結(jié)”為話題。
2、要求：
(1)內(nèi)容健康，體裁不限。
(2)字?jǐn)?shù)不少于600字。
(3)由院評出一等獎1名，二等獎2名。
活動目的：作為寢室文化節(jié)其中的一項(xiàng)重頭活動，本著以豐富同學(xué)們的課余生活、增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作精神為宗旨。
活動時間：海報通知為準(zhǔn)。
活動地點(diǎn)：校籃球場。
比賽方式：每兩支隊(duì)伍之間進(jìn)行拔河，勝者進(jìn)入下一輪比賽。
獎項(xiàng)設(shè)置：取前三名，以實(shí)物獎勵。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
文化創(chuàng)意與策劃書篇三
20xx寢室創(chuàng)意設(shè)計大賽。
為了進(jìn)一步繁榮寢室文化氛圍，挖掘“弘德、育人、求美”的寢室文化內(nèi)涵，增進(jìn)宿舍間的交流和溝通，讓寢室更有家的感覺，展開以“舞動家園，快樂暢想”為主題的寢室文化設(shè)計大賽。讓更多的'同學(xué)加入到校園寢室大家庭中，牽手共創(chuàng)溫馨小窩，共同分享樂趣，使我們的"寢室生活得到充分體現(xiàn)。
外國語學(xué)院生活部。
外國語學(xué)院全體同學(xué)。
20xx年xx月xx日。
外國語學(xué)院各學(xué)生寢室。
填寫報名表后上交。
4、寢室的裝飾物、張貼畫等應(yīng)符合大學(xué)生的身份和欣賞水平，具有美觀、優(yōu)雅的效果。
5、比賽要求：各寢室必須推薦一名寢室負(fù)責(zé)人，認(rèn)真組織好本寢室的布置，報名后做好參評準(zhǔn)備。
a、宣傳環(huán)節(jié)
1、聯(lián)系宣傳部做一張海報，貼于外國語大樓一樓大廳。
2、將通知下發(fā)到學(xué)院各班級，并在外院宣傳欄處粘貼，讓各班班長加強(qiáng)宣傳，鼓勵大家積極報名踴躍參與。
b、準(zhǔn)備材料：準(zhǔn)備好比賽要用的各類材料，如報名表，統(tǒng)計表，記分表、榮譽(yù)證書、獎品、禮品等。
c、溝通聯(lián)系：
1、聯(lián)系評委
2、聯(lián)系記者團(tuán)宣傳活動，于活動當(dāng)天配備一名攝影記者和文字記者，進(jìn)行拍攝和采訪寫稿。
d、預(yù)算及購買獎品等相關(guān)事宜：
1、負(fù)責(zé)財務(wù)的做好相關(guān)活動預(yù)算
2、頒獎開始前向物資管理部領(lǐng)取相關(guān)物品
e、活動流程
2、統(tǒng)計統(tǒng)計參賽的寢室，并通知各寢室負(fù)責(zé)人相關(guān)事項(xiàng)，緊密聯(lián)系，督促他們完成寢室設(shè)計。
3、評比：x月x日下午請評委按順序參觀各參賽寢室并打分，并講評。
4、工作人員整理并統(tǒng)計評分表，評出各獎項(xiàng)，準(zhǔn)備好獎狀和獎品。
5、 xx月xx日下午頒獎
本比賽包括“寢室名設(shè)計”、“寢室風(fēng)格設(shè)計”、“寢室環(huán)境評比”“寢室溫馨程度”四部分。各部分分別占總分的百分之二十、百分之二十、百分之三十、百分之三十，比賽結(jié)果將是綜合四部分成績而評定。
1、寢室名設(shè)計：每個寢室可以取一個動聽，時尚，外國語學(xué)院學(xué)生會古典等等有個性的寢室名，如“翠竹軒”，“墨痕之家”，“瀟湘苑”等等。屆時我們將根據(jù)你的寢室名是否具有內(nèi)涵，有情趣，能否凸顯個性來進(jìn)行評定。
2、寢室風(fēng)格設(shè)計：包括“寢室布置”和“寢室文化”兩項(xiàng)。各參賽寢室須確定自己寢室的風(fēng)格，如時尚、典雅、恬靜等。寢室裝扮方式不限，可以由寢室成員自行決定，例如貼自己喜歡的圖片，掛彩帶，裝飾小飾物等，該項(xiàng)內(nèi)容主要從美觀角度進(jìn)行評定。
3、寢室環(huán)境評比：寢室環(huán)境評比主要指寢室衛(wèi)生狀況，特別是某些衛(wèi)生死角也將進(jìn)行檢查，做到無灰塵、無蛛網(wǎng)、無異味、物品擺放整齊。
4、寢室溫馨程度：包括“創(chuàng)意分”和“評委綜合印象分”兩項(xiàng)。進(jìn)入寢室后能夠給人以一種溫馨、舒適的感覺，就像回到家里一般親切。
本次寢室設(shè)計大賽共評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，創(chuàng)意獎4名。
文化創(chuàng)意與策劃書篇四
倡導(dǎo)創(chuàng)意理念，創(chuàng)造個性生活，加強(qiáng)宿舍文明建設(shè)，繁榮宿舍文化生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)精神。
20xx年4月25日—20xx年4月29日。
所有全日制在校學(xué)生宿舍（包括留學(xué)生宿舍、研究生宿舍）。
（一）參賽方式。
4、對評審結(jié)果進(jìn)行公示并在閉幕式上對“創(chuàng)意宿舍”獲獎?wù)呓o予表彰獎勵。
（二）參賽要求。
1、參賽內(nèi)容。
2、評分要求。
本次比賽包括“宿舍名設(shè)計”、“宿舍風(fēng)格（性質(zhì)）設(shè)計”、“宿舍環(huán)境”評比三部分。各部分分值占總分的20%、50%、30%，最終得分將綜合3部分成績評定：
（2）宿舍風(fēng)格設(shè)計：參賽宿舍須確定自己宿舍的風(fēng)格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設(shè)計可通過裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品擺放富有特色的飾物，利用照片、彩帶等裝飾，定位時要切實(shí)根據(jù)自己宿舍的情況進(jìn)行。
（3）宿舍環(huán)境評比：主要指宿舍日常衛(wèi)生狀況。該部分通過周五衛(wèi)生檢查結(jié)果和宿舍文化月期間校屬學(xué)院臨時隨機(jī)抽查構(gòu)成。
（三）獎項(xiàng)設(shè)置。
文化創(chuàng)意與策劃書篇五
這次活動的舉辦旨在豐富大學(xué)生的課余文化生活，鍛煉同學(xué)們的觀察能力和動手操作能力，激發(fā)學(xué)生對自然和社會廣泛的好奇心、探索欲和責(zé)任感，發(fā)揮大學(xué)生的求異思維和創(chuàng)新意識，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識，培養(yǎng)同學(xué)們的鑒賞能力、創(chuàng)新能力，讓同學(xué)們合理地、科學(xué)地食用水果和蔬菜，同時提高對藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力。
本次“愛讓創(chuàng)意拼出來”是經(jīng)過精心設(shè)計的大賽，相信將會受到同學(xué)們的熱情歡迎。希望同學(xué)們能在這次活動中充分發(fā)揮自己的藝術(shù)能力，展現(xiàn)自己獨(dú)特的審美觀，自己動手來拼湊出“愛”的奇跡，讓我們一同成長，一起飛翔，一同去創(chuàng)造、一同去發(fā)揮我們的藝術(shù)情操；讓我們舞動自己手指，揮灑自己靈慧，“提刀弄棒”，進(jìn)入“尋找美”，“欣賞美”，“創(chuàng)造美”的競賽旅程；讓我們一起去拼、一起去實(shí)現(xiàn)我們在校的輝煌！
激，祈禱他們一生幸福。
愛—讓色彩舞動青春。
一、二、三等獎和最具創(chuàng)意獎，給予獲獎?wù)撸ńM）頒發(fā)榮譽(yù)證書。
12月10號（初定）。
活動中心。
一等獎一名200元+榮譽(yù)證書。
1、前期宣傳，通過橫幅、海報和宣傳單（商家提供）；
2、八號設(shè)咨詢點(diǎn)發(fā)報名表以及收集報名表；
3、九號根據(jù)報名表篩選20支隊(duì)伍進(jìn)入比賽，并做好通知選手的工作；
2、根據(jù)拼盤所需以及報名表所需材料購買水果。
3、申請場地、租借物資以及現(xiàn)場的布置。
4、邀請評委、嘉賓以及主持人，安排好工作人員。
6、嘉賓對獲獎?wù)哌M(jìn)行頒獎，并宣布比賽結(jié)束。
7、工作人員對現(xiàn)場進(jìn)行收拾。
1155元，物料由商家提供。
文化創(chuàng)意與策劃書篇六
與羌族相鄰的藏傳佛教概況羌族聚居地的茂縣以北和以西是以藏族為主的松潘,黑水。理縣是藏羌民族共居一縣。汶川的臥龍、綿虒是羌族藏族共居。北川的西部北部是藏羌民族?？傮w說來,羌族處于漢藏之間。藏族的宗教文化主要是藏傳佛教和本教。阿壩藏族羌族自治州的藏傳佛教中有著寧瑪派、薩迦派、噶舉派、覺囊派、格魯派,它們基本上由西藏傳入。
本教也稱苯波教，本教經(jīng)典共分“九乘”即九部。本教的“因乘”四部與羌族的釋比宗教較為接近，比如在羌族釋比中有占卜經(jīng)典儀式，有頌贊與祈求神靈的羌語稱為“國若”“刮巴爾”的經(jīng)典儀式，有講解死法即喪葬驅(qū)邪的經(jīng)典儀式。
藏傳佛教與本教有著自身的信仰，有著闡釋自己信仰的教義，羌族的神是信仰核心是自然之道。羌族沒有廟宇與神像，而漢藏卻有眾多的寺院廟宇，這種方式在羌族釋比看來，匪夷所思。這不是人生最好的終極的路徑。
羌族神靈核心祭祀臺是“納薩神臺”，神在自然萬物中，任何的廣宇巨廟高堂寺院都不能容納于中。羌族釋比文化中，釋比是神靈的助手。自然為尊，自然為神。釋比是樸素的人本文化，而非神本佛本文化。羌族釋比以自身的信仰表述方式為本民族和藏族民眾土司服務(wù)。
創(chuàng)意
創(chuàng)新
創(chuàng)造
文化節(jié)(桃坪羌寨）
消費(fèi)者的消費(fèi)需求，所以用十天時間充分閱覽了羌藏旅游文化的特色風(fēng)情，穩(wěn)定旅游客源，增加羌藏文化的知名度。
景區(qū)規(guī)劃與旅游項(xiàng)目策劃關(guān)系
景區(qū)規(guī)劃
共同訴求
旅游項(xiàng)目策劃
保護(hù)性指導(dǎo)訴求
景區(qū)規(guī)劃
可行性營銷訴求
旅游項(xiàng)目策劃
景區(qū)規(guī)劃 旅游項(xiàng)目策劃
形象設(shè)計：1特色民族風(fēng)情。羌藏文化，根據(jù)游客的不同需求，推出不同的
活動，年輕人的好奇心理，專家學(xué)者的探索求知，文化體驗(yàn)等，打造特有的民族風(fēng)情。
3推出豐富的資源以輔助其發(fā)展。羌族刺繡、云云鞋、羌族服飾、牦牛肉、藏銀制品、 高原水晶等帶動消。
主要產(chǎn)品：羌族建筑以碉樓、石砌房、索撟、棧道和水利筑堰等最著名。羌語稱碉樓為“鄧籠”歷史悠久，其“依山居止，壘石為屋，高者至十余丈”。有家碉、寨碉、阻擊碉、烽火碉組合產(chǎn)品：羌族碉樓觀光游覽+體驗(yàn)碉房生活風(fēng)情（家碉）+碉樓文化宣傳（碉樓修筑由來、歷史、建筑風(fēng)格等）
swot分析：s優(yōu)勢；1.在羌藏區(qū)不僅有藏羌人口也有漢族人口，因而民族文化融合中又保留了獨(dú)特的自身文化。 2.地理位置優(yōu)越，區(qū)位優(yōu)勢明顯，。
3.旅游資源優(yōu)勢突出，風(fēng)景自然生態(tài)景區(qū)和歷史人文景觀眾多（神秘的東方古堡—桃坪羌寨，米亞羅的'紅葉）
4古樸的藏羌文化，悠久的藏羌文化成為文化主體。
w（劣勢)
羌藏區(qū)路途中有眾多的水電站，對其植被和水生動植物生存環(huán)境的破壞。
2.旅游市場的狹小。
3.其農(nóng)業(yè)資源雖豐富，但未形成一定的市場，缺乏擴(kuò)張力
o(威脅)
屬地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)，會給旅游者心里產(chǎn)生消極影響
2.受季節(jié)限制（十里不同天）
3海拔較高，旅游群體受限制 t（機(jī)會）
1.“藏區(qū)民生工程”的建設(shè)，有助于打造新的旅游線路
2.理縣以“羌藏文化之魂”發(fā)展旅游業(yè)，有助于羌藏文化推廣，擴(kuò)大知名度 3.農(nóng)業(yè)資源豐富，能以特色農(nóng)業(yè)輔助旅游業(yè)的不足。
4.網(wǎng)絡(luò)與市場的進(jìn)一步結(jié)合，為旅游的發(fā)展提供了更寬廣的平臺
不能達(dá)到預(yù)期效果。
機(jī)會
扭轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略
劣勢 優(yōu)勢 防御型戰(zhàn)略 多元型戰(zhàn)略
威脅
4、分析結(jié)論：此次創(chuàng)意策劃的經(jīng)營戰(zhàn)略模式應(yīng)為增長型戰(zhàn)略模式。
1、目標(biāo)市場定位:特色體驗(yàn)性、觀光型、文化鑒賞型旅游團(tuán)體
2、功能定位：休閑觀光型旅游線路，吸引游客的同時推廣羌藏文化 3、發(fā)展目標(biāo)定位：發(fā)展羌藏文化旅游，拉動經(jīng)濟(jì)，宣傳羌藏文化，擴(kuò)大其知名度，將線路做好形成特色旅游從而拉動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。 六、 項(xiàng)目管理務(wù)實(shí)： 1、總體空間布局：關(guān)于羌藏文化旅游文化節(jié)：在桃坪羌寨內(nèi)舉行，以羌藏碉樓布局，寨碉烽火碉等。在其中安排羌藏特色飲食，羌藏特色民俗區(qū)以及羌藏歷史文化展覽。
2、職能部安排：
文化創(chuàng)意與策劃書篇七
每所大學(xué)都有自己獨(dú)特的校園文化，這和一個學(xué)校的文化宗旨有很大的關(guān)系。當(dāng)然我們襄樊學(xué)院也是不例外的。
在“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”這一校訓(xùn)的指引下，我們學(xué)校形成了獨(dú)特的校園文化形式。我們舉辦的“文化墻”活動不僅能給在校大學(xué)生提供一片自由揮灑的平臺，共同構(gòu)建屬于我們襄樊學(xué)院的特色文化，更以學(xué)生自己的個性特色，獨(dú)特的視角去展現(xiàn)校園文化，結(jié)合襄樊學(xué)院的文化宗旨，展示學(xué)子各方面積極向上的精神風(fēng)貌。
1、學(xué)生生活、學(xué)習(xí)版塊（寢室生活文化，自習(xí)室學(xué)習(xí)文化，課堂文化，可以是考研學(xué)生娛樂，可以是看電視也可以是打游戲或是別的活動是深入學(xué)生的生活）（以記錄和繪畫的形式表現(xiàn)）
2、社團(tuán)文化版塊（社團(tuán)的個性海報，或是文化特色，或是展板文化）
3、校園經(jīng)濟(jì)版塊（包括兼職文化，校園商業(yè)廣告、學(xué)生的經(jīng)濟(jì)消費(fèi)、學(xué)生喜歡的時尚潮流、校園的創(chuàng)業(yè)活動、地攤文化、畢業(yè)成功人士、領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)和看法）
4、大學(xué)生心理版塊（包括對專業(yè)和課外學(xué)習(xí)、對校園生活、對未來規(guī)劃的看法）
5、文學(xué)版塊（僅僅限短詩，短篇作文，盡量是自己原創(chuàng)的、也可以是自己喜歡的，但是都是以自己的個性方式展現(xiàn)）
6、書法、繪畫、照片、雕塑版塊
7、隨意涂鴉
1、開始宣傳我們的活動，并開始著手準(zhǔn)備挖掘校園的特殊文化活動（盡量調(diào)動更多的社員參與宣傳組織）
2、收集作品，設(shè)計10塊展板展出（展板可以請人做，可以是展板文化）連展三天。進(jìn)行投票活動，投票占評分的20%，最后選出優(yōu)秀作品進(jìn)行評獎。
3、所有參賽者可以以自己擅長的任何方式展示也可以用全程記錄等等方式，但作品內(nèi)容要求積極向上，體現(xiàn)校園文化特色和當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
了解我們襄樊學(xué)院的方方面面，展示襄院文化。為在校學(xué)生提供展現(xiàn)自我的平臺，了解你周圍的學(xué)生在做什么而你也可以找到志同道合的.朋友。
給你書寫自我的平臺做最個性的展示，因?yàn)槟憔褪悄悖?BR> 主辦：襄樊學(xué)院學(xué)工處（部）團(tuán)委
承辦：文學(xué)院分團(tuán)委
策劃書：襄樊學(xué)院大學(xué)生服務(wù)社
指導(dǎo)老師：胡磊、汪萃萃
主要負(fù)責(zé)人：
葉旺齊：682040
王超：695384
賀芬：682196
各院參賽者可以以書畫、雕塑、電子文檔、筆錄、照片等方式，優(yōu)秀作品將面向全校展出。
墻體制作是一個好的展示方式，可以做長久的校園文化展示，活動后期在征得同意的情況下進(jìn)行墻體制作展出校園文化。
最佳組織獎3名
最佳創(chuàng)意獎5名
優(yōu)秀獎10名
榮譽(yù)獎若干
（注：最佳組織獎、最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀獎和榮譽(yù)獎可獲得證書和獎品）
總的宣傳時間：4月1日-5月20日
活動宣傳時間：4月10日到5月20日
收作品時間：4月10日到5月15日
展出時間：5月16日到5月20日
作品展板制作
300元
海報、橫幅、展板宣傳
200
作品噴繪制作
12元/米
圖釘、膠水、打印等
50
證書、獎品
300
預(yù)計支出
1200
附錄一
活動細(xì)則
1、襄樊學(xué)院文化（采訪校領(lǐng)導(dǎo)、資深教師）
此版塊內(nèi)容是活動的重要方面，此版塊可以全方面的深入了解襄院文化，展板內(nèi)容將會作為活動的主題展出。
2、各二級學(xué)院文化（采訪各二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會干部成員）
本版塊，分配社員聯(lián)系各二級學(xué)院的負(fù)責(zé)人，讓每個二級學(xué)院都參與進(jìn)來，把此版塊做好展現(xiàn)各二級學(xué)院的風(fēng)采，體現(xiàn)各二級學(xué)院的魅力！
3、學(xué)生生活學(xué)習(xí)版塊
寢室生活文化，自習(xí)室學(xué)習(xí)文化，課外實(shí)踐文化?？梢允强措娪翱梢允强凑n外書可以使打游戲也可以是考研學(xué)生娛樂，或是別的活動是深入學(xué)生的生活（以記錄、繪畫、照片或者電子文檔等形式表現(xiàn)）
這塊學(xué)生生活文化板塊將會挑選出一部分代表性的作品做幾個專門的展板面向全校展出，展現(xiàn)豐富多彩的校園學(xué)生生活文化。
4、社團(tuán)文化
本版塊，可促進(jìn)各社團(tuán)之間的交流并進(jìn)一步互相了解，為每個社團(tuán)提供了一次展現(xiàn)本社團(tuán)風(fēng)采的平臺。本版塊將會做一個專題展板面向全校展出，作品將由各參與活動的社團(tuán)提供。
5、校園經(jīng)濟(jì)版塊
這塊將以采訪記錄的形式面向全校展開，活動參與者我們將為大家爭取條件保證大家活動的正常，通過校園里各種各樣形式的經(jīng)濟(jì)途徑如兼職以及創(chuàng)業(yè)等，了解學(xué)校各方面的經(jīng)濟(jì)前景。
6、大學(xué)生心理版塊
（包括對專業(yè)和課外學(xué)習(xí)、對校園生活、對未來規(guī)劃的看法）
通過對校園內(nèi)大學(xué)生的各方面的心理的調(diào)查收集了解，再與校內(nèi)心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行溝通，為大學(xué)生們解決一些比較普遍但糾結(jié)的心理問題。
7、文學(xué)版塊
這塊作品會邀請文學(xué)院專業(yè)資深老師進(jìn)行評比
8、書法、繪畫、雕塑版塊
這類作品將會邀請美院資深老師進(jìn)行評比
附錄2
評分細(xì)則
1、作品的獨(dú)特深刻性40分
2、作品的觀賞性10分
3、作品中所選文化展示的全面性20分
4、作品創(chuàng)作的難易程度及作品效果10分
5、群眾的支持率20分
文化創(chuàng)意與策劃書篇八
前言：
文化創(chuàng)意策劃是一個充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)造力的行業(yè)。在我進(jìn)行了一段時間的文化創(chuàng)意策劃工作后，我深刻體會到了其中的樂趣和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，分享一些心得體會，希望對于從事文化創(chuàng)意策劃的朋友們有所幫助。
第一段：洞察用戶需求，形成策劃思路
在文化創(chuàng)意策劃的過程中，我們首先要做的是深入了解目標(biāo)用戶的需求和喜好，洞察用戶的心理。只有了解用戶的需求，我們才能更好地設(shè)計出合適的活動和策劃方案。例如，在規(guī)劃一場藝術(shù)展覽時，我們可以通過市場調(diào)研和用戶反饋，了解到用戶對于藝術(shù)的需求是什么，他們所關(guān)注的是藝術(shù)品的表現(xiàn)形式還是藝術(shù)家的故事背景。在得到了足夠的信息后，我們可以從用戶的角度出發(fā)，形成創(chuàng)新的策劃思路。
第二段：創(chuàng)意的落地與實(shí)施
一旦形成了創(chuàng)意的策劃思路，我們需要將其落地實(shí)施。這也是一個考驗(yàn)我們實(shí)際操作能力的環(huán)節(jié)。首先，我們要確定具體的活動形式和內(nèi)容，確保其與策劃思路的一致性。其次，我們要選擇合適的時間和地點(diǎn)，以確?；顒幽軌蛭侥繕?biāo)用戶的參與。在籌備階段，我們還需要與相關(guān)合作方及時溝通，明確各方責(zé)任，確保活動的順利進(jìn)行。在實(shí)施過程中，我們要注意團(tuán)隊(duì)的協(xié)作配合，確保每個環(huán)節(jié)都能夠有序進(jìn)行。
第三段：創(chuàng)意策劃中的預(yù)案與應(yīng)變
在文化創(chuàng)意策劃過程中，往往會面臨各種挑戰(zhàn)和意外情況。在面對這些情況時，我們需要有一套預(yù)案與應(yīng)對策略。例如，在規(guī)劃一場戶外音樂演唱會時，我們需要考慮到天氣變化等因素，制定周密的應(yīng)急預(yù)案。同時，我們還要有靈活變通的能力，在意外情況發(fā)生時及時應(yīng)對，以最小的損失保證活動的順利進(jìn)行。這需要我們具備較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力和決策能力，與團(tuán)隊(duì)成員保持良好的工作關(guān)系和溝通。
第四段：品牌建設(shè)與推廣
成功的文化創(chuàng)意策劃不僅僅意味著活動的順利實(shí)施，還要考慮到品牌建設(shè)和推廣。在策劃過程中，我們要明確策劃方案中所傳達(dá)的價值觀和理念，并將其轉(zhuǎn)化為品牌形象。通過建立獨(dú)特的品牌形象，我們可以進(jìn)一步吸引目標(biāo)用戶的關(guān)注和認(rèn)可。同時，我們還要積極進(jìn)行推廣，利用各種媒體渠道擴(kuò)大活動的影響力。例如，通過與媒體合作進(jìn)行宣傳報道，利用社交媒體進(jìn)行推廣，吸引更多的人參與到我們的活動中來。
第五段：總結(jié)與展望
通過文化創(chuàng)意策劃的工作，我深刻體會到了其中的樂趣和挑戰(zhàn)。在策劃的過程中，我學(xué)會了洞察用戶需求，形成策劃思路；我也學(xué)會了創(chuàng)意的落地與實(shí)施，以及預(yù)案與應(yīng)變；還學(xué)會了品牌建設(shè)與推廣的重要性。然而，作為一個充滿創(chuàng)造力和變化性的行業(yè)，文化創(chuàng)意策劃一直在不斷發(fā)展和變化中。因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能在這個行業(yè)中始終保持競爭力。希望我們能夠共同努力，為文化創(chuàng)意策劃的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
在文化創(chuàng)意策劃的過程中，洞察用戶需求、創(chuàng)意的落地與實(shí)施、預(yù)案與應(yīng)變、品牌建設(shè)與推廣等都是非常重要的環(huán)節(jié)。通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們可以不斷提升自己的能力，為文化創(chuàng)意策劃行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。希望這些心得體會對于從事文化創(chuàng)意策劃的朋友們有所啟發(fā)和幫助。
文化創(chuàng)意與策劃書篇九
在首屆四川藝術(shù)節(jié)上，四川省南充歌舞劇院和四川音樂學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)作了一部新戲，劇名《追夢人》。這部新戲有一個新穎的形式，稱作戲歌劇。戲歌劇，顧名思義，就是采用戲曲與歌劇相結(jié)合的手法，以兩種舞臺藝術(shù)形式的特點(diǎn)為基準(zhǔn)，合二為一而形成的新劇種（一般人的看法）。然而，實(shí)際當(dāng)中的《追夢人》，則是一個結(jié)合了戲曲（川劇）、歌劇、話劇、舞蹈等多種表演形式特點(diǎn)的綜合體，它表面上很“雜”，但整體上特點(diǎn)突出，創(chuàng)作上也頗具開拓性。
《追夢人》講述的是新一代川劇演員的故事。它通過對幾位主要人物（張欣、陳海、楊剛、桂花、劉燕等）不同經(jīng)歷、不同觀念、不同生活、不同追求的表現(xiàn)，展示了當(dāng)代川劇人對事業(yè)，對傳統(tǒng)文化的追求與夢想，歌頌了川劇藝術(shù)的美好明天。
張欣、陳海是川劇藝術(shù)學(xué)院的同學(xué)，他們都對未來充滿期待，立志為川劇事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)青春。在校學(xué)習(xí)中，兩人心有靈犀，相互幫助，彼此心懷愛戀。后來，隨著時代的發(fā)展和環(huán)境的轉(zhuǎn)變，每個人的個人意識逐漸展現(xiàn)出來，生活與事業(yè)的追求也隨之產(chǎn)生了變化。畢業(yè)后，張欣想要到更廣闊的天地中磨練，于是決意出國，盡管依依不舍，但最終還是決定離開川劇舞臺。而陳海則毅然決然地選擇了留校，走上了川劇教學(xué)工作的崗位。
數(shù)年過去，張欣在國外有了富裕的生活，雖然生意興隆，但她卻找不到生活的方向。她時常懷念讓自己魂?duì)繅衾@的川劇，與資助她出國、幫助她做生意并看中她的白朗德發(fā)生了不可調(diào)和的爭執(zhí)。一次偶然回國，張欣在母校見到了陳海，她分外激動，對陳海熱衷于川劇的執(zhí)著精神充滿敬意。表妹劉燕想學(xué)川劇，張欣感到很吃驚，因?yàn)樗跒閯⒀噢k理出國手續(xù)，但劉燕心意已決，并表達(dá)了自己從小熱愛川劇的夢想，張欣百感交集、心潮澎湃。昔日老師和同學(xué)來看望張欣，久別重逢，張欣表示愿意贊助母校，報答學(xué)校和老師的培育之恩。同學(xué)則說大家都期望她能重返舞臺，并告訴她陳海一直深愛并等待著她。最終，張欣打開了多年的心結(jié)，重新回歸到了川劇舞臺上。
《追夢人》完全由四川省的藝術(shù)班底創(chuàng)作演出，是一部實(shí)實(shí)在在的地方原創(chuàng)作品。
林戈?duì)枺ㄋ拇ㄒ魳穼W(xué)院院長）是一位優(yōu)秀的作曲家和劇作家，創(chuàng)作這部作品，他身兼編劇（與孫奇合作）與作曲兩職，為作品的完成起到了重要作用。
導(dǎo)演龍立孝是四川師范大學(xué)電影學(xué)院教授、編導(dǎo)系主任，她有著導(dǎo)演歌劇和川劇的雙重經(jīng)歷，曾經(jīng)執(zhí)導(dǎo)過歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》《江姐》《第一百個新娘》《劉三姐》等，也執(zhí)導(dǎo)過川劇《鬧隍會》《靈牌迷》等?！蹲穳羧恕肥撬状螆?zhí)導(dǎo)的一部將歌劇與川劇融合在一起的作品。
導(dǎo)演李力現(xiàn)為四川省南充歌舞劇院院長兼黨委書記，他亦是四川當(dāng)?shù)氐闹麘騽〖液椭麑?dǎo)演。
我看《追夢人》，感覺它像是一部青春劇、陽光劇、時尚劇。全劇始終以正能量為主，結(jié)合對比性的“曲折”劇情，將人生、理想、事業(yè)三條線相結(jié)合，體現(xiàn)出“螺旋攀升”般的戲劇效果。劇中除主要角色外，還設(shè)計了同學(xué)楊剛、桂花、表妹劉燕、資助人白朗德等其余角色，這些人物穿插其中，相互配襯鋪墊，有效地烘托了劇情的發(fā)展，從而使張欣、陳海這對主要人物的思想感情與藝術(shù)情操，得到了充分而富有說服力的展示。
《追夢人》在戲劇效果上符合邏輯，情感銜接上亦較“通順”。整部戲越往后看越好，其原因是戲劇主題得到了較好的揭示。人們看到，張欣是劇中思想變化最多的人物，她的生活起伏和事業(yè)追求，是本劇中最為根本的戲劇脈絡(luò)。張欣轉(zhuǎn)變生活環(huán)境后（出國發(fā)展），面對個人思想上的困惑（與白朗德截然相反的思想追求）而無助，卻在回國的瞬間，被祖國新一代川劇人為事業(yè)奮斗的精神所鼓舞，毅然回歸川劇舞臺，此為劇中的戲劇主線；而陳海與她的情節(jié)對比及愛情糾葛，則作為戲劇輔線而反襯主線。至于楊剛、桂花、劉燕等角色的出現(xiàn)，既增加了戲歌劇情節(jié)的真實(shí)性，又調(diào)劑和銜接了劇情的發(fā)展，實(shí)為很好的調(diào)劑手法。
《追夢人》在音樂創(chuàng)作上借鑒很多，它集中了川劇的主要特點(diǎn)（大多唱段都在板眼下演唱），然唱段的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格則是歌曲化和歌劇化的。人們聽到，劇中以獨(dú)唱、對唱為主的眾多段落，均帶有著川劇高腔、昆腔、胡琴腔、彈戲、分支燈戲的韻味（張欣唱段的高腔、昆腔、胡琴腔元素，陳海唱段的胡琴腔、高腔元素，白朗德唱段的彈戲元素，桂花與楊剛對唱的分支燈戲元素等）。借鑒之后，作曲家又將川劇音樂元素融合進(jìn)歌曲化的特點(diǎn)，繼而采用特色動機(jī)發(fā)展的手法展開音樂，并結(jié)合詞曲的四川方言韻味譜寫，使劇中的唱段既有民俗化和大眾化風(fēng)格，又有戲曲性和歌唱性的特點(diǎn)。
《追夢人》中的合唱及部分重唱與獨(dú)唱不同，作曲家于此處采用了歌劇化音樂的處理手法，使其在全劇中起到了烘托場面、調(diào)節(jié)戲劇情緒的作用?！蹲穳羧恕纷鳛橐徊恳魳窇騽。谛问缴弦话胂駪蚯?，一半像歌劇，其音樂總體上是間斷的。但由于作品中足夠的戲曲成分和民俗性特點(diǎn)，聽起來應(yīng)該是合乎情理的。人們感覺到，這部作品盡管話劇成分很大，道白頗多，但音樂上有特點(diǎn)，大量的川劇風(fēng)格夾帶其中，給人們帶來了一種活生生的，戲曲（川劇）加歌劇的感受。
有人說，《追夢人》中音樂劇的感覺很濃，故在“屬性”上應(yīng)該重新定位。但我卻不以為然，對于這類戲歌劇來說，屬性是否嚴(yán)格并不重要，重要的是創(chuàng)作思路和借鑒手法。《追夢人》有著豐富的舞蹈及戲曲“武生”場面，這些的確都是音樂劇的主要表現(xiàn)手法，然其為整部戲歌劇帶來的艷麗效果和良好視覺感，則頗有些“震臺”的效果。
因此，要說借鑒與結(jié)合，《追夢人》還真有些“博采眾長”的意思。它近似川劇，略同音樂??；形靠話劇，實(shí)靠歌劇。這樣的多元化，多體裁的“合一”作品，想來想去還是稱作戲歌劇最為合適。
我曾問過編劇和作曲林戈?duì)栂壬?，請他談?wù)劇蹲穳羧恕吩趧?chuàng)作思路方面的想法。林戈?duì)柣卮鹫f，這部戲歌劇的創(chuàng)作是依靠他個人的歌劇創(chuàng)作思維來進(jìn)行的。為了達(dá)到借助一個故事情節(jié)為載體，繼而以音樂唱段來表現(xiàn)的目的，他采用了先構(gòu)建一個大概的劇情發(fā)展脈絡(luò)，然后寫出歌詞，編出故事，最后再以歌曲的段落形式來表達(dá)故事情節(jié)。這就是《追夢人》在創(chuàng)作上所遵循的原則。事實(shí)證明，林戈?duì)栠_(dá)到了自己的創(chuàng)作目的。盡管作為歌劇它太過分散化，缺乏聯(lián)動的戲劇性高潮，但還是那句話，因?yàn)橐劳辛藵庵氐膽蚯蛩?，《追夢人》在形式上就變得富有表現(xiàn)力了。
《追夢人》的兩位導(dǎo)演（龍立孝、李力）在執(zhí)導(dǎo)這部戲時，對戲曲的成分、音樂劇的效果、歌劇的感覺，均把握得很有條理，三者間的結(jié)合亦做得分寸恰當(dāng)。劇中主人公張欣的戲，導(dǎo)演處理得較為細(xì)膩，她的憧憬、她的惆悵、她的猶豫、她的醒悟，各種情緒變化都顯得富有說服力，而連接上的細(xì)膩感則是突出的關(guān)鍵所在。
在現(xiàn)代音樂戲劇中，舞蹈的表現(xiàn)成分越來越大，尤其是當(dāng)代題材的陽光劇，青春劇，更離不開舞蹈的烘托與渲染。《追夢人》中有很多舞蹈場面，其中“云帚舞”“花扇舞”“小丑舞”都很有特色，它們伴隨著川劇過場音樂的韻味，在舞臺上呈現(xiàn)出了鮮活的民族感和青春氣息。應(yīng)該說，本劇的舞蹈安排與調(diào)度很不錯（未喧賓奪主，未產(chǎn)生晚會效果），這與兩位導(dǎo)演的統(tǒng)籌安排和精心設(shè)計很有關(guān)聯(lián)。
《追夢人》的舞美、燈光、服裝設(shè)計都很簡單，但舞臺感與地方特色突出。對于現(xiàn)代題材，戲曲效果明顯的“青春劇”來說，這種設(shè)計思路是頗具實(shí)效性的。
南充歌舞劇院很不容易，單位不大，但貢獻(xiàn)不小，這些年來一直堅持新劇的創(chuàng)作?！蹲穳羧恕肥撬麄兘趧?chuàng)排的新作，藝術(shù)上有著很強(qiáng)的追求。本次演出，劇院歌唱、舞蹈、表演、舞美等各路人才齊聚，展現(xiàn)出了相當(dāng)完整的實(shí)力。去年11月27日在成都的演出中，除飾演張欣的張艷川是四川音樂學(xué)院聲樂教師外，飾演陳海的侯蛟、飾演楊剛的劉強(qiáng)、飾演桂花的何姣、飾演劉燕的田奧、飾演白朗德的謝湘毅等，幾乎都是南充歌舞劇院的演員，如此實(shí)力實(shí)在不敢小覷，依我所見，在全國地級市的藝術(shù)院團(tuán)中，南充歌舞劇院是很有水平、很有特色的。
作為一部新作品，特別是地方劇院的創(chuàng)作作品，《追夢人》不可避免地存在著一些問題。我看了之后，首先感到劇本創(chuàng)作有些“想當(dāng)然”，情節(jié)的設(shè)計帶有“強(qiáng)求”之感。張欣作為一號人物，編劇、作曲、導(dǎo)演都對她下了充分的功夫，對其舞臺形象和人物性格亦做了細(xì)膩的編排（通過劇情和音樂）。盡管如此，這個人物的生活與思想轉(zhuǎn)變過程還是顯得生硬，而她與陳海之間的愛情似乎沒有什么“基礎(chǔ)”（處理得過快過急了），桂花與楊剛的出現(xiàn)，又好似僅僅為制造一些情感上的沖突所設(shè)?？傊?，劇中人物間缺乏一種真誠而親切的聯(lián)系，彼此間過于表面化了一些。
《追夢人》音樂上的問題是歌劇創(chuàng)作中的老問題，即缺乏動力感和流動性，唱段基本上是“靜止”的。盡管戲曲的因素和地域特色為它帶來了一些局限，但作為一部劇（不管是歌劇還是戲歌?。?，它仍然缺乏闡釋核心思想及表達(dá)真摯感情的戲劇性，這一點(diǎn)是較為明顯的。
我欣賞張欣、陳海等人那些帶有濃郁川劇風(fēng)格的唱段，但如何將它們與歌劇的詠嘆調(diào)效果相結(jié)合，繼而產(chǎn)生出富有張力的音樂表現(xiàn)效果，這應(yīng)該是作曲家今后著力加強(qiáng)和提高的地方（而不僅僅是把歌劇化音樂只用在合唱、重唱及舞蹈場面上）。
文化創(chuàng)意與策劃書篇十
一、活動主題：
大學(xué)生寢室文化節(jié)
二、活動時間：
__年3月下旬——__年4月上旬
三、主辦單位：
嘉興學(xué)院文法學(xué)院
四、策劃承辦單位：
嘉興學(xué)院文法學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會實(shí)踐管理中心、辦公室
五、活動對象：
嘉興學(xué)院文法學(xué)院全體學(xué)生
六、活動背景：
一個人的生活習(xí)慣和他的生活環(huán)境息息相關(guān)，獨(dú)特的寢室文化氛圍能讓我們的學(xué)習(xí)生活更加高效，一個良好的生活環(huán)境才能夠進(jìn)行優(yōu)良的心理健康教育。為了營造舒適的學(xué)習(xí)生活氛圍，創(chuàng)造和諧、健康的寢室環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)校園內(nèi)的精神文明建設(shè)，展現(xiàn)豐富多彩的寢室文化生活，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)綠色心理健康教育的開展。特此舉辦本屆寢室文化節(jié)。
七、活動目的：
讓學(xué)院的學(xué)生體會到寢室的重要性，創(chuàng)造一個美好、舒適的環(huán)境，營造團(tuán)結(jié)氛圍，培養(yǎng)同學(xué)協(xié)作能力，增強(qiáng)寢室凝聚力。旨在增強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育。
八、活動宗旨：
強(qiáng)化寢室日常管理，增強(qiáng)寢室團(tuán)隊(duì)意識，豐富寢室文化生活，促進(jìn)寢室同學(xué)友誼，加強(qiáng)心理健康教育。
九、活動流程：
(一).前期工作：
2.前期宣傳工作：
1).口頭宣傳：以口頭的方式在團(tuán)學(xué)內(nèi)部和班級內(nèi)部進(jìn)行宣傳;
2).宣講宣傳：利用晚自修的時間在大一各班以小型宣講會的方式宣傳;
3).海報宣傳：以海報、展板、橫幅等方式進(jìn)行戶外宣傳;
4).網(wǎng)絡(luò)宣傳：以微博、人人主頁等方式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳;
(二).具體活動：
1).開展以“關(guān)注心理健康，共創(chuàng)和諧寢室”為主題的簽名活動;
2).開展以“全民運(yùn)動”為主題的小型文體運(yùn)動;
3).開展以“爭分奪秒”為主題的闖關(guān)活動;
4).開展以“快樂到家”為主題的大型戶外活動;
5).開展以“我是百科王”為主題的知識競賽活動;
6).開展以“關(guān)注心理健康，共創(chuàng)和諧寢室”為主題的征文比賽;
7).開展以“秀一下”為主題的照片展;
8).開展以“會聲會影”為主題的電影展示;
9).開展以“擁抱健康心靈”為主題的心理情景劇比賽;
十、報名方式：
以寢室為單位進(jìn)行報名，可以由班長統(tǒng)一收集后報到實(shí)踐管理中心處，也可以直接報名。聯(lián)系人實(shí)踐管理中心王琳，聯(lián)系電話：(18257346303/686303)
十一、工作人員：
嘉興學(xué)院文法學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會實(shí)踐管理中心、辦公室全體成員
十二、活動預(yù)算：
道具費(fèi)用：簽字筆、氣球、乒乓球、紙杯、編織袋、卡片、白紙
宣傳費(fèi)用：橫幅
場地布置：氣球
總計：300元
十三、活動后期：
由參加此次活動的所有工作人員寫這次活動的感悟，由實(shí)踐管理中心作出工作總結(jié)，為以后活動提供經(jīng)驗(yàn)。
具體活動按當(dāng)日比賽的具體規(guī)則為準(zhǔn)，最終解釋權(quán)歸文法學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會實(shí)踐管理中心所有。
__年3月20日
文化創(chuàng)意與策劃書篇十一
2.通過資助大學(xué)生自創(chuàng)的公益項(xiàng)目，為大學(xué)生提供展示能力、實(shí)現(xiàn)自我價值的平臺；
3.通過對項(xiàng)目實(shí)施的評審，為公益社會挖掘有潛力、值得推廣的創(chuàng)“益”項(xiàng)目；
4.通過提倡公益精神，讓參與各方及全社會共同收獲其積極的社會效益。
策劃書及手抄報提交截止時間：xx.10.29下午6:30。
5.為通過決賽的團(tuán)體或個人進(jìn)行頒獎（具體時間地點(diǎn)另行通知）；
6．將進(jìn)入決賽的策劃書返還給策劃者并由策劃者濃縮其策劃再交由活動部提交谷歌網(wǎng)站。
一等獎(1名)證書+獎杯+獎品。
二等獎(2名)證書+獎品。
三等獎（3名）證書+獎品。
最佳組織獎(1名)獎狀。
備注：
2.手抄報內(nèi)容要體現(xiàn)策劃的主旨和內(nèi)容，力求美觀;。
3.手抄報要用鉛筆寫姓名以便我們進(jìn)行公眾投票;。
展示包括演講時間限制在5分鐘內(nèi)，評委提問時間限制在3分鐘內(nèi)；
5.以上所有時間暫定，若有改動，另行通知。
活動的評分細(xì)則。
一．評分標(biāo)準(zhǔn)1.公益性：所有參賽項(xiàng)目必須有明確的公益目標(biāo)，脫離其他功利得失。
2.創(chuàng)新性：這里的創(chuàng)新性包括了兩個方面：一是針對一些以前沒有得到足夠關(guān)注的公益方向，二是用以前沒有被實(shí)踐過的方式來進(jìn)行的公益行為，包括對現(xiàn)有公益行為的擴(kuò)展、演變、和革新。
3.可行性：項(xiàng)目執(zhí)行計劃需要考慮到在預(yù)定的時間（暑假）、人力（學(xué)生個人或團(tuán)隊(duì)）、資金的范圍內(nèi)，綜合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，羅列具體的實(shí)施方案，設(shè)定切實(shí)可行的項(xiàng)目目標(biāo)。
4.社會效益：對于每個參賽項(xiàng)目，大賽會考慮人力和資金的投入與其產(chǎn)生的可預(yù)見的社會價值之間的比例，這個比例越高，說明它的效益越好。
5.可推廣性：對于效果好的參賽項(xiàng)目大賽希望能夠順利地在更大范圍甚至中國全國進(jìn)行推廣。
二.評分細(xì)則。
2.復(fù)賽評分細(xì)則：
3.有一定的應(yīng)答能力。
4.能展現(xiàn)自己5.總體印象演講內(nèi)容。
（25分）幻燈片（5分）：美觀。
策劃內(nèi)容（15分）：公益性創(chuàng)新性。
可行性社會效應(yīng)可推廣性評委提問。
(15分)根據(jù)策劃書內(nèi)容而定總分(50分)備注：
1.初賽中由評委評分，施行100分制；
2.復(fù)賽中由評委團(tuán)及公眾實(shí)行投票制度，前十名通過復(fù)賽；
3.決賽中由評委決定獲獎選手。
參賽注意事項(xiàng)。
一．以下情況取消參賽資格。
1.違背相關(guān)法律規(guī)定；
2.提交內(nèi)容不健康；
3.提交內(nèi)容不完整，或提供任何虛假信息；
4.涉嫌虛假信息，侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)；
5.提交的參賽方案缺乏基本的可行性；
6.復(fù)賽、決賽中出現(xiàn)拉票行為。
二．策劃書需附帶經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
策劃書格式說明。
1．可自由發(fā)揮，但要寫清楚每一個步驟。
2．可參照此策劃書的格式。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：600元。
聯(lián)系人:。
鄒先文：
鄭君玲：
劉海榮：
賈佳：
大賽組委會：生物工程系青年志愿者協(xié)會。
文化創(chuàng)意與策劃書篇十二
各單位：
為進(jìn)一步發(fā)揮“安全全家福”在促進(jìn)安全生產(chǎn)，提醒職工增強(qiáng)安全意識，規(guī)范安全操作等方面的作用，努力營造“共建幸福家園、共享美好生活”的安全環(huán)境，打造具有集團(tuán)公司特色的安全文化品牌，現(xiàn)面向全集團(tuán)公司征求“安全全家福”形象創(chuàng)意作品設(shè)計方案。有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
即日起至20xx年2月9日。
形象創(chuàng)意作品以“安全全家?！睘橹黝}，通過不同載體和形式，賦予“安全全家福”在促進(jìn)安全生產(chǎn)，提醒職工增強(qiáng)安全意識，規(guī)范安全操作等方面的溫馨教育功能，增強(qiáng)親情文化的魅力，打造具有集團(tuán)公司特色的安全文化品牌。
1.創(chuàng)意作品載體和形式不限，繪畫、手工、服飾配件、智能設(shè)計、鑰匙扣、安全帽貼畫、安全背包、安全飯盒、創(chuàng)意點(diǎn)子方案等均可。
2.創(chuàng)意作品要突出創(chuàng)作主題，設(shè)計新穎，具有時刻警示、提醒注意安全的功能。
3.創(chuàng)意作品一定要適用于井下采掘工作面隨身攜帶或時刻提醒的需要。
4.創(chuàng)意作品材料制作上，要符合有關(guān)工作場所安全標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定要求。
5.創(chuàng)意作品需寫明投稿人單位、姓名、聯(lián)系電話，并附上對創(chuàng)意作品的文字說明。
1.各單位要精心組織，廣泛宣傳發(fā)動，尤其要發(fā)動生產(chǎn)一、二線單位干部職工積極參與創(chuàng)意設(shè)計，并將此作為深化安全文化建塑，開展親情教育的一項(xiàng)內(nèi)容，營造出人人關(guān)心、關(guān)注安全的良好氛圍。
2.各單位宣傳(企業(yè)文化)部門將本單位創(chuàng)意作品(紙質(zhì)或電子版材料)收齊后(不少于6個)，請于20xx年2月9日前報送到集團(tuán)公司政工部企業(yè)文化科，聯(lián)系電話：xxx，郵箱：xxx。
3.征集活動結(jié)束后，集團(tuán)公司將組織相關(guān)人員對應(yīng)征創(chuàng)意作品進(jìn)行評選。一旦創(chuàng)意作品入選，集團(tuán)公司將在季度安全文化建塑考核中，給予適當(dāng)加分。
文化創(chuàng)意與策劃書篇十三
摘要：廣播電臺是當(dāng)今影響力最巨大的傳媒體之一，其核心意義在于傳達(dá)政府的消息，作黨的教育傳播基石，并化身為人民的喉舌。所以廣播電臺承擔(dān)的社會責(zé)任是引導(dǎo)公民形成正確價值觀，編排節(jié)目的整體流程（采訪和寫稿等）要容納編輯意識，如此才可展露廣播新聞節(jié)目的勝勢，本文從指引群眾形成正確價值觀念和引導(dǎo)公民履行自己的使命兩個角度來分析其社會責(zé)任；而后又從廣播電臺通過節(jié)目內(nèi)容的更新、電臺形式的變革、節(jié)目品位的提高三個角度來闡述如何做好其創(chuàng)意策劃。
關(guān)鍵詞：廣播電臺；社會責(zé)任；創(chuàng)意策劃；編輯。
廣播電臺是最先走進(jìn)群眾生活的傳媒之一，但隨著數(shù)字化信息時代的來臨，其受到的沖擊是致命的。如今互聯(lián)網(wǎng)滿滿的充斥著整個社會，廣播電臺能給社會帶來的影響微乎其微，其面臨著每時每刻與電子信息競爭的困境。如何在此環(huán)境下繼續(xù)生存是當(dāng)今廣播電臺需要嚴(yán)肅考慮的問題。廣播電臺的生存與其收視率息息相關(guān)，電臺節(jié)目需要獲得觀眾的喜愛，得到群眾的注視，這給廣播節(jié)目提供了新的發(fā)展方向，也是廣播電臺崛起的新機(jī)遇。在滿足了正確引導(dǎo)群眾價值觀的社會責(zé)任下，電臺要對其節(jié)目進(jìn)行不斷創(chuàng)新，對節(jié)目編制形式進(jìn)行改革以贏得觀眾的注目，從而促進(jìn)廣播電臺的發(fā)展使電臺價值發(fā)揮最大水平。
廣播電臺的編輯肩負(fù)各種使命，擔(dān)任各種身份。首先電臺編輯是中國公民的一員，其同大眾一樣享受者國家?guī)淼母＠猜男兄袊竦牧x務(wù)。再者他們是新聞發(fā)生時能深入接觸事件背后真相的人，編輯作為報導(dǎo)新聞、傳播真相的引導(dǎo)者，還承擔(dān)著正確引領(lǐng)群眾走向健康思想、正確觀念的責(zé)任。其責(zé)任在兩個方面中具體體現(xiàn)：
（一）廣播電臺編輯對公民職責(zé)要充分履行。
信息化數(shù)字時代充斥著誘惑、利益，公民的價值觀在這五光十色的社會中感到迷惘。大眾傳媒扮演者一個風(fēng)向標(biāo)的角色，其影響著公民的道德價值及生活方式。媒體就需要在這種情況下拿起手中的劍斬向黑暗的溝槽，使人性保持單純。社會中有部分人只享受國家?guī)淼母＠⑽绰男凶约旱氖姑襟w面向的是群眾，廣播電臺編輯需要明確自己應(yīng)履行的職責(zé)，為大眾辦事，讓節(jié)目成為道德價值的優(yōu)秀指航標(biāo)。
廣播電臺編輯作為公民的一員，也享受了國家福利，也要承擔(dān)與普通群眾一樣的公民義務(wù)，維護(hù)國家利益，使社會向好的方向發(fā)展。電臺節(jié)目面向全國觀眾，其影響力巨大，當(dāng)國家利益的問題擺在電臺前時，電臺編輯不能為吸引群眾眼球而以浮夸的言論迎合觀眾，要站在正確的角度，依據(jù)事實(shí)，以自己的理解與體會不夸張、不扭曲地對事件進(jìn)行報道。只有這樣，電臺節(jié)目才能實(shí)現(xiàn)其真正的社會價值，做出一檔具有震撼力的節(jié)目，觀眾也會對這檔欄目有認(rèn)同感。此外，編輯對工作的投入也影響著欄目的收視率。此時編輯就要將自我放到群眾里，體會民生，體驗(yàn)節(jié)目事件，用觀眾的眼光看欄目，這樣電臺編輯才能以十足的熱情將工作完成。
（二）正確引導(dǎo)觀眾價值走向。
電臺廣播的編輯每天接觸著最新發(fā)生的社會事件、國際消息，他們站在自己的角度對事件進(jìn)行籌劃和報道，因此，其承擔(dān)著引領(lǐng)公眾價值觀走向正確方向的重大責(zé)任，編輯的策劃對群眾的啟蒙也有一定作用。這里的啟蒙與指導(dǎo)體現(xiàn)在兩個層面：電臺編輯在節(jié)目中要發(fā)揮正面指引作用；編輯人員也應(yīng)具備真知灼見的眼光，在對事件領(lǐng)悟中能比一般人看得更詳盡，更遼闊。電臺編輯要多關(guān)注社會爭議性事件和熱點(diǎn)事件，以獨(dú)特的角度在節(jié)目中通過特殊表現(xiàn)方式將其呈現(xiàn)在觀眾眼前，引起觀眾的深刻思考。這種方式不僅促進(jìn)廣播電臺更好的服務(wù)社會和群眾，還有利于電臺的良好發(fā)展。
（一）節(jié)目內(nèi)容的變更。
廣播電臺的.生存與其節(jié)目的收視融為一體。傳統(tǒng)電臺欄目策劃包括新聞與廣告。但崛起的電子信息網(wǎng)絡(luò)其豐富性已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過電臺策劃的節(jié)目。廣播電臺要對其報道方式進(jìn)行改革，使其深入化；其次播報人員要從多元化的層面對事件進(jìn)行解讀，以滿足不同類型收聽人群的需要。節(jié)目的改革要以正確社會價值為根基，以滿足聽眾的需求為根本，制作觀眾喜愛的一檔欄目。
（二）電臺播放形式的改革。
廣播電臺的播放形式也決定著電臺存活的幾率。由于社會飛速發(fā)展，電臺播放形式的變革必須提上日程，電臺本是以聲音的形式進(jìn)行傳播的，這束縛了電臺工作人員的思維與想象力，工作者的腦力跟不上社會發(fā)展的腳步，這就要改變電臺的播放形式。電臺應(yīng)把當(dāng)下社會群眾的需求與發(fā)展結(jié)合起來，改變廣播電臺的單一播放模式，其次發(fā)掘中國傳統(tǒng)文化的高雅魅力，將以現(xiàn)代化手法表現(xiàn)出來，將中華五千年文化進(jìn)行生動演繹，使觀眾獲得一種現(xiàn)代性的古韻感受。
（三）電臺節(jié)目品位的提升。
能使電臺節(jié)目扎的步子更深、邁的腳步更遠(yuǎn)的方式即電臺節(jié)目品味的提升。電臺節(jié)目是編輯的靈魂演繹，是播報人員思維的步伐，因此電臺工作者要先提升自己的心志，對事件多進(jìn)行深入的思考，對藝術(shù)要具有強(qiáng)烈敏感性，其次還應(yīng)把握時代發(fā)展潮流，跟上社會腳步，開掘社會的深度需求，以觀眾從未思考過的層面給群眾帶來全新的節(jié)目，才能制作出高水平的節(jié)目，才能讓廣播電臺在這個激烈競爭的社會持續(xù)發(fā)展。
廣播電臺作為傳媒體中的一員，其承擔(dān)著啟蒙群眾、正確引導(dǎo)群眾的責(zé)任。電臺編輯作為節(jié)目的靈魂畫者，更應(yīng)具有真知灼見的眼光和足智多謀的才能，在履行好自身公民義務(wù)的前提下，也要加強(qiáng)自身思維活力；電臺節(jié)目的內(nèi)容要不斷更新，欄目播放的方式要多種多樣，電臺工作人員包括編輯、播報員等都得提升品位，使廣播電臺在競爭日益激烈的多媒體時代脫穎而出。
參考文獻(xiàn)：
[2]王慧.傳遞正能量，恪守國家電臺的責(zé)任和品格——中央人民廣播電臺中國之聲傳播社會主義核心價值觀的實(shí)踐[j].中國廣播，20xx（02）：68-70.
[3]郝六一.傳播民生新聞強(qiáng)化社會責(zé)任——以西安人民廣播電臺新聞廣播為例[j].今傳媒，20xx（10）：67+82.
文化創(chuàng)意與策劃書篇十四
1、激發(fā)同學(xué)們對生活的興趣，讓同學(xué)們充分表現(xiàn)自我、展示自我、認(rèn)識自我。體現(xiàn)新時代大學(xué)生審美態(tài)度，詮釋自我審美觀點(diǎn)。
2、豐富校園文化生活，讓我們的大學(xué)生活更加多姿多彩。
1、cos組：參賽者的服裝可模仿某個動漫人物或真實(shí)人物，也可模仿某件事物的擬人化。
2、通常組：參賽者可選擇任何中意的材料制成服裝參賽。
3月15日——比賽時間：
1、初賽：
2、決賽：
1、初賽：藝術(shù)學(xué)院演播廳。
2、決賽：大學(xué)生廣場。
1、初賽：
（1）參賽者著本人參賽服裝表演走秀（自帶音樂，2分鐘以內(nèi)）。
（2）通俗組參賽者介紹參賽服裝的創(chuàng)意。
【cos組參賽者附上本人的cos照可加分】。
初賽后兩組各將產(chǎn)生10位個人賽選手和5組團(tuán)體賽選手。
2、決賽：
（2）表演走秀，從規(guī)定的音樂（快慢各一首）中自選一首作為走秀音樂；
（3）才藝展示，自帶音樂，形式不限。
【決賽中穿插嘉賓表演】。
一等獎：150元獎品。
二等獎：100元獎金。
三等獎：50元獎金。
文化創(chuàng)意與策劃書篇十五
近年來，我國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，北京、上海、深圳、南京、杭州、長沙、成都等各大城市均依托各自人才、區(qū)位以及產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，將創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)視為經(jīng)濟(jì)發(fā)展新增長點(diǎn)，紛紛出臺創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和優(yōu)惠扶持政策，設(shè)立各種創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地和園區(qū)，欲搶占我國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略高地。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展與營銷策劃人才的需求是一具有深遠(yuǎn)價值的研究課題。
創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有以下幾個特點(diǎn)：第一，創(chuàng)意需求的不確定性和產(chǎn)品的多樣性帶來產(chǎn)業(yè)的風(fēng)險性；第二，創(chuàng)意人員的高素質(zhì)性和創(chuàng)意技術(shù)的開放性帶來產(chǎn)業(yè)的.高附加值性；第三，創(chuàng)意元素的滲透性帶來創(chuàng)意鏈條的復(fù)合性。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要若干支撐條件，包括政策、法律、制度、土地、資本、技術(shù)、人才等。其中，人才條件是最重要的，具有相當(dāng)數(shù)量和質(zhì)量的人才增量，是發(fā)展該產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)，人才是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的靈魂。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的根本屬性就是依賴人的創(chuàng)造力，在一定的制度安排下，形成交易產(chǎn)品，滿足人們的需求。在研發(fā)設(shè)計、軟件設(shè)計、建筑設(shè)計、文化傳媒、咨詢策劃、時尚消費(fèi)等活動中，絕大部分的活動都是人力資本即專業(yè)人才來完成的。可見，專業(yè)人才在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中有何等重要的作用。營銷策劃人才在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中具有非常特殊的地位和作用。首先，營銷策劃人才是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的核心人才，他們是靈感迸發(fā)、創(chuàng)意迭現(xiàn)的創(chuàng)作者，對創(chuàng)意活動、創(chuàng)意企業(yè)進(jìn)而創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)起到關(guān)鍵性的支撐作用；其次，營銷策劃人才是連接創(chuàng)意產(chǎn)品與市場的橋梁，他們通過市場調(diào)查、分析及預(yù)測，把握市場發(fā)展的脈搏，發(fā)現(xiàn)市場愿意、喜愛的創(chuàng)意產(chǎn)品；再次，營銷策劃人才是創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)的具體實(shí)現(xiàn)者，要把創(chuàng)意變成產(chǎn)品，必須經(jīng)過一系列的活動才可能實(shí)現(xiàn)，通過他們對這些活動的組織、實(shí)施、控制等，形成達(dá)到消費(fèi)者手中的現(xiàn)實(shí)商品。此外，消費(fèi)者行為對企業(yè)市場營銷策略的制定具有重要的影響。消費(fèi)者行為是建立在消費(fèi)者心理的基礎(chǔ)之上的，準(zhǔn)確把握消費(fèi)者心理，重視消費(fèi)者在市場中的重要作用，是保證企業(yè)營銷策略方向準(zhǔn)確的前提。
1.擴(kuò)展?fàn)I銷策劃專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)模，改革人才培養(yǎng)模式。
隨著我國高等教育制度的改革和社會就業(yè)壓力的增大，企校合作模式正在不斷地發(fā)展。這種模式首先可以擴(kuò)大學(xué)校的招生來源；其次可以供求對應(yīng)，專業(yè)對口；此外，該模式還可以有效地緩解相應(yīng)專業(yè)的就業(yè)壓力。這是一個企業(yè)與高等院校共贏的模式。企校合作開發(fā)人才這種模式不是新鮮的概念，在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)型企業(yè)發(fā)展中具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，而且也是解決緊缺人才和高學(xué)歷人才，緩解人才短缺的有效途徑之一。
建立人才培養(yǎng)基地，可以形成人才培養(yǎng)的長效機(jī)制，還可以為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開發(fā)型人才的培養(yǎng)提供必要的實(shí)踐基地。同時，可以發(fā)揮出多產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的聯(lián)動效益。具體的措施是：首先，以高校為基礎(chǔ)，通過與創(chuàng)意企業(yè)的結(jié)合，形成工學(xué)一體的營銷策劃人才基地，讓各高校各有側(cè)重，充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，進(jìn)行人才培養(yǎng)的一體化設(shè)計；其次，充分體現(xiàn)人才培養(yǎng)的產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向，專業(yè)課程設(shè)置應(yīng)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，教師隊(duì)伍必須精強(qiáng)能干，時刻能夠走在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前列，使得學(xué)生所學(xué)的知識能保持領(lǐng)先的水平。注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是人文精神及創(chuàng)新能力、理論應(yīng)用與專業(yè)技能等方面的培養(yǎng)；再次，加強(qiáng)基地畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。堅持理想教育，調(diào)整大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，自覺根據(jù)社會需要調(diào)整擇業(yè)趨向，尤其是要積極投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)。通過各種途徑，要讓畢業(yè)生充分了解所在城市，了解其經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展以及人才需求的實(shí)際情況。鼓勵畢業(yè)生到基層，到生產(chǎn)、科研第一線去。同時要積極鼓勵畢業(yè)生到民營企業(yè)去以及自主創(chuàng)業(yè)。
3.開發(fā)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)企業(yè)的人力資源。
首先，企業(yè)要積極承擔(dān)社會責(zé)任，為企校合作開發(fā)人才提供支持，以解決高校在人才培養(yǎng)上理論知識和實(shí)踐技能脫節(jié)的問題。通過增加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的比例，鍛煉學(xué)生的實(shí)際能力，縮短大學(xué)生的實(shí)際培養(yǎng)周期，使畢業(yè)生走上崗位后能很快適應(yīng)角色。其次，提高員工的認(rèn)識能力。為了迎接知識經(jīng)濟(jì)條件下可持續(xù)發(fā)展的挑戰(zhàn)，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開發(fā)型企業(yè)在發(fā)展的過程中，越來越凸顯出人力資源開發(fā)與管理的重要性。知識型員工是企業(yè)人力創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開發(fā)的重要對象，他們是人力創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開發(fā)的代表者、企業(yè)文化的構(gòu)建者、企業(yè)精神的體現(xiàn)者、企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的引導(dǎo)者和實(shí)施者，在企業(yè)人力資源的開發(fā)中發(fā)揮著重大的作用。再次，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開發(fā)型企業(yè)要積極實(shí)施人才儲備。后備人才的儲備與開發(fā)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力與保障。在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開發(fā)企業(yè)不重視后續(xù)人才的儲備工作，過度地依靠行業(yè)優(yōu)勢，不是主動地引進(jìn)人才，存在很強(qiáng)的保守性。造成了很大的人才流失與人才的壓制，使就業(yè)人員缺乏積極創(chuàng)新的激勵心理，造成了人才創(chuàng)造能力的閉合。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)企業(yè)在人才開發(fā)過程中一定要注意激發(fā)人才的潛能，從戰(zhàn)略高度做好人才開發(fā)利用工作、人才后續(xù)儲備利用工作。最后，合理使用現(xiàn)有營銷策劃人才。企業(yè)應(yīng)從自身實(shí)力、發(fā)展?jié)摿Τ霭l(fā)，選擇最合適的專業(yè)人員，以發(fā)揮最佳人才效能，而不應(yīng)盲目追求高學(xué)歷，造成人才的“高消費(fèi)”和浪費(fèi)。
綜上所述，盡管各國對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的定義和分類不同，但核心都是人的創(chuàng)造力。如若把文化比作土壤，那幺創(chuàng)意則是種子，產(chǎn)業(yè)則是果實(shí)。創(chuàng)意元素十分活躍，具有越界和融合的特性。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不再簡單的囿于過去的傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)，它是適應(yīng)新的產(chǎn)業(yè)形態(tài)而出現(xiàn)的創(chuàng)新概念，是對新形態(tài)的概括、總結(jié)和發(fā)展；它通過“越界”促成不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的重組與合作。
文化創(chuàng)意與策劃書篇十六
（一）指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為主導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為主線，以先進(jìn)文化為統(tǒng)領(lǐng)，以“文化產(chǎn)業(yè)化，產(chǎn)業(yè)文化化”為基本理念，立足xx多元文化特點(diǎn)，充分發(fā)揮文化資源優(yōu)勢，以打造文化龍頭企業(yè)、培育文化人才隊(duì)伍、優(yōu)化文化產(chǎn)業(yè)布局、完善產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策、搞好產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)，為全面建設(shè)“繁榮、和諧、生態(tài)、宜居”的新xx奠定基礎(chǔ)。
（二）總體目標(biāo)：
突出xx文化特色，加強(qiáng)民族文化、傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的整合發(fā)展，培育一批文化核心品牌和行業(yè)，打造一批空間布局合理、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度大、輻射帶動能力強(qiáng)的文化產(chǎn)業(yè)基地，文化產(chǎn)業(yè)保持較快增長，內(nèi)部結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，運(yùn)行質(zhì)量和效益穩(wěn)步提高，整體實(shí)力和核心競爭力不斷增強(qiáng)，創(chuàng)新能力日益凸顯，建立健全適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的文化工作新機(jī)制。
突出資源優(yōu)勢，加快推進(jìn)文化與旅游、科技之間的融合，以地域文化為立足點(diǎn)，重點(diǎn)發(fā)展以老爺山花兒和河湟皮影為主的民族民間文化產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)工藝美術(shù)和演藝娛樂等產(chǎn)業(yè)，積極發(fā)展文化休閑、節(jié)慶會展、藝術(shù)培訓(xùn)等產(chǎn)業(yè)。
（一）演藝娛樂業(yè)
1、花兒
（1）以“xx世界、花兒之鄉(xiāng)”為主題，打造中國xx老爺山花兒會品牌，提升對外影響力和知名度。
（2）對花兒藝術(shù)從音樂、文學(xué)角度進(jìn)行提煉加工，編排花兒歌舞劇、花兒情景劇、花兒影視片，提高花兒的藝術(shù)感染力，力爭創(chuàng)作出一部以花兒為主線，展現(xiàn)地方民間文化藝術(shù)的.綜合性文藝節(jié)目，帶動旅游業(yè)快速發(fā)展。
（3）組建花兒藝術(shù)團(tuán)，扶持民間花兒劇團(tuán)，推動花兒編劇、表演、培訓(xùn)、推廣的市場化運(yùn)作。
（4）依托老爺山花兒會，舉辦好每年一屆的全國性“花兒盛會”，大力推介花兒藝術(shù)。
（5）加快花兒人才隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高層次的“花兒”藝術(shù)人才，每年舉辦2次花兒藝術(shù)培訓(xùn)班。
2、皮影戲
（1）加強(qiáng)xx皮影戲的傳承和保護(hù)，加大皮影藝人培訓(xùn)力度，強(qiáng)化皮影戲人才隊(duì)伍建設(shè)，打造高水平的皮影戲劇團(tuán)。
（2）創(chuàng)新傳統(tǒng)戲劇表現(xiàn)手法，增強(qiáng)皮影戲吸引力。
（3）將皮影戲與工藝美術(shù)相結(jié)合，開發(fā)xx特色皮影旅游商品。
（4）將皮影藝術(shù)滲透于城市文化景觀營造，創(chuàng)建城市文化標(biāo)志性建筑物。
3、民間社火
（1）創(chuàng)新民間社火的演出形式，拓展其文化內(nèi)涵，并融入到文化旅游當(dāng)中。
（2）擴(kuò)大參與度，引導(dǎo)群眾積極參與，將其打造成為全省知名民俗文化品牌。
4、民間劇團(tuán)
（1）積極爭取資金，不斷加大對民間業(yè)余劇團(tuán)的扶持力度。
（2）加大對民間業(yè)余劇團(tuán)的指導(dǎo)力度，創(chuàng)新劇團(tuán)形式和提高演出水平。
（3）支持民營文藝演出團(tuán)體，拓展演出市場；加快發(fā)展民族民間風(fēng)情歌舞演出，創(chuàng)新農(nóng)民文化增收、文化脫貧、文化致富的途徑和手段。
（4）扶持演藝中介機(jī)構(gòu)，鼓勵社會資本投資節(jié)目策劃、創(chuàng)作和舉辦各類營業(yè)性演出活動。
結(jié)合xx的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以花兒、皮影戲、民間社火、四片瓦舞、回族宴席曲、秦劇為突破口，發(fā)展歌舞廳、數(shù)字化電影等，推進(jìn)演藝業(yè)做大做強(qiáng)，使演藝娛樂業(yè)成為xx文化產(chǎn)業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)，并作為旅游經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。
（二）工藝美術(shù)業(yè)
1、皮影雕件
結(jié)合xx皮影藝術(shù)的開發(fā)，加強(qiáng)xx皮影工藝的保護(hù)，積極培育皮影雕件藝術(shù)傳承人，每年開設(shè)皮影藝術(shù)培訓(xùn)班。引導(dǎo)皮影雕件藝術(shù)傳承人突破皮影外在形式和表現(xiàn)內(nèi)容，改進(jìn)皮影制作、裝潢和包裝，打造皮影品牌，擴(kuò)大銷售渠道。
2、砂罐
以橋兒溝砂罐為重點(diǎn)，全面普查調(diào)研手工燒制作坊，建立藝人檔案，培養(yǎng)年輕藝人，搜集整理各種資料（文字、圖片、錄像等），制定燒制砂罐發(fā)展規(guī)劃，拓寬融資渠道，加大傳承人扶持力度，擴(kuò)大制作規(guī)模，積極探索新工藝，創(chuàng)新砂罐制作，使其工藝化、美術(shù)化。
3、xx書畫
積極培育xx書畫作者，組建書畫創(chuàng)作基地，每年舉辦書畫藝術(shù)培訓(xùn)班，加強(qiáng)xx書畫的特色化、原創(chuàng)化，拓展銷售渠道，增加經(jīng)濟(jì)收入。
4、刺繡、剪紙
以“公司+農(nóng)戶”的模式，建立民間手工藝紀(jì)念品加工基地，通過多種渠道融資，積極爭取項(xiàng)目資金，使其形成規(guī)?；?。
重點(diǎn)建設(shè)好xx皮影藝術(shù)中心，民間手工藝紀(jì)念品加工基地，結(jié)合旅游、招商等渠道，擴(kuò)大銷路，加快工藝品人才培訓(xùn)，全力打造xx工藝美術(shù)品產(chǎn)業(yè)集群。
（三）文化休閑
1、文化旅游業(yè)。
提升國家4a級老爺山風(fēng)景區(qū)、國家3a級察汗河風(fēng)景區(qū)、鷂子溝國家森林公園、娘娘山風(fēng)景區(qū)等重點(diǎn)景區(qū)檔次，20xx年開始實(shí)施明長城保護(hù)工程及明長城遺址公園外圍基礎(chǔ)設(shè)施，20xx開始規(guī)劃實(shí)施香山文化公園建設(shè)；加強(qiáng)旅游景區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)配套建設(shè)；創(chuàng)新旅游促銷手段，加大宣傳推介力度，拓寬xx文化旅游市場，進(jìn)一步突出彩陶盆、絲綢南路、花兒會、明長城旅游主題，加強(qiáng)xx與西寧的旅游資源整合力度。
2、生態(tài)休閑旅游業(yè)。
借助獨(dú)特生態(tài)造就的優(yōu)美自然風(fēng)光和民族開放融合發(fā)展創(chuàng)造的豐厚人文資源，推出高原養(yǎng)生牌，以生態(tài)養(yǎng)生為核心，以避暑和度假為主題，進(jìn)一步挖掘夏都文化，打造“中國夏都生態(tài)園”文化旅游品牌。積極開發(fā)時令性旅游項(xiàng)目，如高原雪景觀光、高原農(nóng)家風(fēng)情游、自駕游、消夏旅游等。
3、休閑體育業(yè)。
依托全國十佳城市漫游地的影響力，積極打造“慢城”休閑生活。重點(diǎn)建設(shè)實(shí)施鷂子溝國家健身步道、慢游道等健身項(xiàng)目，建設(shè)康樂山莊戶外拓展訓(xùn)練基地，舉辦山地自行車、滑雪、射箭、賽馬會等特色體育項(xiàng)目，大力開發(fā)體育產(chǎn)業(yè)及體育服務(wù)項(xiàng)目。
（四）節(jié)慶會展
立足資源優(yōu)勢和現(xiàn)狀基礎(chǔ)，不斷擴(kuò)大現(xiàn)有的節(jié)慶會展的規(guī)模和質(zhì)量，以地域特色文化為背景，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計、精心策劃和項(xiàng)目包裝，積極做好各種節(jié)慶活動，繼續(xù)做大做強(qiáng)中國·青海老爺山花兒會、察汗河杜鵑花旅游節(jié)、老爺山朝山會、鷂子溝生態(tài)暨宗教文化旅游節(jié)、特色果蔬采摘節(jié)和中國·xx“林海雪原”浪漫冰雪節(jié)等活動，并依托我縣良好的生態(tài)資源，建立健全賓館、餐飲等服務(wù)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施，不斷打造會議經(jīng)濟(jì)，加快節(jié)慶、會展的行業(yè)融合。
（五）藝術(shù)培訓(xùn)
以民族歌舞、曲藝、樂器的傳承和開發(fā)為主題，積極開發(fā)藏族、土族民間歌舞、曲藝和樂器的系統(tǒng)培訓(xùn)，積極開展以現(xiàn)代舞蹈和現(xiàn)代樂器為主的系統(tǒng)培訓(xùn)，依托現(xiàn)有的美術(shù)與工藝品制作企業(yè)，加快xx書畫、皮影雕刻、砂罐、剪紙、刺繡、根雕、堆繡、銀銅制作器、口弦等技能人才的培養(yǎng)，籌建皮影雕刻、書畫等工藝美術(shù)人才培訓(xùn)基地。
（六）餐飲文化
茶園文化
充分利用xx優(yōu)美的風(fēng)景和民族特色，大力發(fā)展回族風(fēng)情園和土族風(fēng)情園，開發(fā)提升xx茶園休閑文化品牌，大力弘揚(yáng)茶園文化，營造良好的經(jīng)營氛圍，集休閑、觀光、娛樂于一體，彰顯xx民族風(fēng)情魅力。
特色飲食
編制xx特色美食名錄，培育特色食品企業(yè)，加快特色食品品牌創(chuàng)建力度，將特色食品與地域文化有機(jī)結(jié)合，改造縣城小吃區(qū)、后子河餐飲區(qū)、回族風(fēng)情園、土族風(fēng)情園飲食，提升服務(wù)質(zhì)量，將其打造成特色美食區(qū)。
重點(diǎn)發(fā)展沙棘飲品、綠草源牛肉干、乳制品等，積極開發(fā)回族馓子、麻花、點(diǎn)心、釀皮、酸奶、手抓羊肉、牦牛肉干、雜碎湯、肚絲湯、羊腸面、面片、牛肉面、“老八盤”等風(fēng)味小吃和特色食品，加大宣傳力度，舉辦各類美食展，利用節(jié)慶會展大力推銷特色美食。加快餐飲文化業(yè)的融合交流，加強(qiáng)茶園文化、清真美食和特色飲食的良性互動。
（一）東部新城文化園區(qū)。
通過爭取國家項(xiàng)目資金及招商引資，籌建東部新城文化園區(qū)文化館、圖書館、演藝中心、綜合體育館、科技館、博物館、標(biāo)準(zhǔn)田徑場、游泳館建設(shè)任務(wù)，以滿足人民群眾的精神文化生活需求。
（二）公共文化服務(wù)體系建設(shè)。
“十x五”末，完成全縣20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村文化室、健身廣場建設(shè)，并配備文體設(shè)備；完成13個土族村文化室建設(shè)；實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有綜合文化站，村有健身廣場和文化活動室、社區(qū)有文化室的要求；實(shí)現(xiàn)全縣多數(shù)行政村有1-2戶具有示范作用的“文化中心戶”目標(biāo)；繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村數(shù)字電影放映工程。新建成71個村級農(nóng)家書屋，實(shí)現(xiàn)全縣覆蓋；為長寧、朔北、塔爾鎮(zhèn)綜合文化站配備文化設(shè)施，為30個村文化室及業(yè)余文藝隊(duì)配備器材，擴(kuò)大文化惠民覆蓋面。
（三）老爺山花兒藝術(shù)中心。
依托老爺山花兒會品牌，結(jié)合東部新城建設(shè)規(guī)劃及牦牛山特大地質(zhì)災(zāi)害整治工程，積極爭取國家專項(xiàng)資金，籌建老爺山花兒藝術(shù)中心，設(shè)立花兒文化藝術(shù)研究所、花兒文化展覽館、花兒傳承培訓(xùn)中心、花兒藝術(shù)表演廳，精心打造一個集花兒藝術(shù)搜集、整理、搶救、傳承、展示、開發(fā)于一體的綜合性花兒文化中心。
（四）xx民間工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)園。
結(jié)合東部新城建設(shè)規(guī)劃，積極爭取國家專項(xiàng)資金，籌建xx民間工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)基地，設(shè)立以皮影、書畫、砂罐、剁口袋、剪紙、刺繡等民間工藝品為主，集保護(hù)、傳承、培訓(xùn)、創(chuàng)作、研發(fā)、銷售多種功能為一體的藝術(shù)品生產(chǎn)基地，設(shè)立以皮影戲、回族宴席曲、安召舞、社火、四片瓦舞、秦腔、眉戶、曲藝等民間藝術(shù)表演的民間藝術(shù)展演廳。成立“xx民族民間工藝品生產(chǎn)協(xié)會”，形成政府指導(dǎo)、協(xié)會自律的民族民間工藝品生產(chǎn)基地。
（五）明長城遺址公園。
從20xx年開始積極爭取國家專項(xiàng)資金實(shí)施明長城搶險加固工程項(xiàng)目，積極籌建明長城遺址公園基礎(chǔ)設(shè)施，高規(guī)格規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，精心打造集科研、教育、休閑為一體的明長城遺址公園，并在考古遺址保護(hù)和展示方面發(fā)揮示范作用，實(shí)現(xiàn)保護(hù)和開發(fā)雙贏目標(biāo)。
（六）風(fēng)景區(qū)康體基地。
以豐富的旅游資源為依托，積極打造集休閑、娛樂、餐飲、健身為一體的休閑基地，從20xx年開始重點(diǎn)打造以察汗河國家3a級風(fēng)景區(qū)、鷂子溝國家森林公園為主的康體休閑基地，建設(shè)國家健身步道、慢游道，積極開展戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練、山地自行車等各級各類康體活動。
（七）香山文化公園。
以牦牛山危巖體綜合治理為契機(jī)，積極爭取國家專項(xiàng)資金，規(guī)劃籌建香山文化公園，建設(shè)彩陶廣場、香山會堂、民族民居、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽館、民俗文化展覽館、老油坊、老水磨、花兒演唱區(qū)、體育休閑區(qū)等重點(diǎn)景觀及旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打造集歷史探秘、民俗觀賞、觀光休閑度假和文化旅游于一體的休閑場所。
第一階段：前期籌備階段（20xx年1月—20xx年10月）
擬訂具體工作計劃、明確工作責(zé)任。成立xx縣文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位的文化工作責(zé)任和目標(biāo)任務(wù)，形成部門協(xié)作的良好機(jī)制與合力。
第二階段：重點(diǎn)實(shí)施階段（20xx年——20xx年）
重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域：每年舉辦中國·青海老爺山花兒會系列活動；
20xx年進(jìn)行橋爾溝砂罐的普查及扶持工作；
20xx年組建xx書畫創(chuàng)作基地，舉辦2次書畫藝術(shù)培訓(xùn)班；
20xx年成立民間手工藝協(xié)會，統(tǒng)籌指導(dǎo)xx民間手工藝業(yè)的發(fā)展；
20xx年開發(fā)時令性旅游項(xiàng)目，如高原雪景觀光、高原農(nóng)家風(fēng)情游、自駕游、消夏旅游等；做大做強(qiáng)中國青海老爺山花兒會、察汗河杜鵑花旅游節(jié)、老爺山朝山會、鷂子溝生態(tài)及宗教文化旅游節(jié)、特色果蔬采摘節(jié)和中國·xx“林海雪原”浪漫冰雪節(jié)等活動。
重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目：
（1）20xx年至20xx年完成15個土族村文化室建設(shè)及2個村健身廣場；實(shí)現(xiàn)全縣多數(shù)行政村有1-2戶具有示范作用的“文化中心戶”目標(biāo)；新建71個村級農(nóng)家書屋，實(shí)現(xiàn)全縣覆蓋；為長寧、朔北、塔爾鎮(zhèn)綜合文化站配備文化設(shè)施，為30個村文化室及業(yè)余文藝隊(duì)配備器材，擴(kuò)大文化惠民覆蓋面。
（2）從20xx年開始積極爭取國家專項(xiàng)資金實(shí)施明長城搶險加固工程項(xiàng)目；
。（4）從20xx年開始通過爭取國家項(xiàng)目資金及招商引資，籌建東部新城文化園區(qū)項(xiàng)目；建設(shè)花兒、皮影藝術(shù)城市文化標(biāo)志性建筑物；積極爭取國家專項(xiàng)資金籌建老爺山花兒藝術(shù)中心，籌建xx民間工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)基地，規(guī)劃建設(shè)香山文化公園。
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全體制機(jī)制。
一是建立黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府實(shí)施、相關(guān)部門配合落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制。建立健全目標(biāo)責(zé)任制，創(chuàng)新管理機(jī)制，將文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展擺上重要議事日程，納入各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的考核體系。
二是成立由縣科技文化體育、財政、國土、廣電、教育、公安、工商、國稅、地稅、經(jīng)濟(jì)等部門為成員單位的xx文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，組建文化產(chǎn)業(yè)辦公室，從事文化產(chǎn)品策劃設(shè)計、專利申報、品牌保護(hù)、媒體宣傳、項(xiàng)目實(shí)施等文化產(chǎn)業(yè)的研究推介工作。
（二）健全政策扶持體系，提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。
一是簡化投資興辦文化企業(yè)的辦事程序，開辟“綠色通道”，積極協(xié)調(diào)文化產(chǎn)業(yè)用地的審報批工作，在法律、法規(guī)、政策許可范圍內(nèi)，文化事業(yè)、文化企業(yè)項(xiàng)目用地科學(xué)規(guī)劃、超前選址、優(yōu)質(zhì)供地。公共服務(wù)、公益性等非盈利性質(zhì)的文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)建設(shè)用地采取劃撥方式供地。
二是放寬文化企業(yè)注冊資本限制。對現(xiàn)有文化產(chǎn)業(yè)公司及新投資創(chuàng)辦生產(chǎn)性文化企業(yè)的，注冊資本均按最低限額注冊資本執(zhí)行。
三是文化人才獨(dú)資或合資開辦文化企業(yè)的，可以以個人名字作為企業(yè)字號辦理登記注冊。在我縣申辦文化企業(yè)的，均可冠“xx”字樣。四是文化企業(yè)應(yīng)享受國家規(guī)定的減免稅費(fèi)政策。文化企業(yè)在投資生產(chǎn)確有資金困難時，縣各有關(guān)部門優(yōu)先投放創(chuàng)業(yè)貼息貸款予以支持。
（三）加大財政投入，拓展融資渠道。
加大財政投入力度，建立財政投入穩(wěn)定增長機(jī)制，確保文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)常性投入逐年增加。建立文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展引導(dǎo)資金，扶植市場前景好、示范帶動作用強(qiáng)的重大重點(diǎn)文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目尤其是文化精品項(xiàng)目和文化公共服務(wù)建設(shè)。同時，拓展投融資渠道，鼓勵、引導(dǎo)和支持社會資本進(jìn)入文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。
（四）培育文化市場主體，完善文化市場體系。
一是整合全縣文化資源，以市場為導(dǎo)向，以品牌為紐帶，打破部門分割和行業(yè)壁壘，積極培育一批具有競爭優(yōu)勢的文化企業(yè)，加快重大文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)，加強(qiáng)文化產(chǎn)品和要素市場建設(shè)。
二是加大市場執(zhí)法力度，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信息、文化娛樂場所和進(jìn)口文化產(chǎn)品管理，打擊侵權(quán)盜版等非法出版活動，引導(dǎo)文化市場規(guī)范、有序、健康發(fā)展。
（五）建設(shè)高素質(zhì)的文化專業(yè)人才隊(duì)伍。
系統(tǒng)培養(yǎng)藝術(shù)、演藝、紀(jì)營管理等專門文化產(chǎn)業(yè)人才，加強(qiáng)民間藝術(shù)帶頭人、傳承人的培訓(xùn)和保護(hù)，建立健全人才保護(hù)檔案，加強(qiáng)對現(xiàn)有文化產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的教育培訓(xùn)，加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干的培訓(xùn)教育，建立文化人才“走出去，請進(jìn)來”的交流合作模式。
文化創(chuàng)意與策劃書篇十七
“我新我show”大學(xué)生創(chuàng)意作品大賽是一個為進(jìn)一步激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)意靈感，增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新動手能力，展示大學(xué)生青春風(fēng)采的活動。旨在讓同學(xué)們在結(jié)合生活實(shí)際的基礎(chǔ)上發(fā)揮創(chuàng)新意識，增強(qiáng)動手能力，做出新穎、實(shí)用的作品，將所學(xué)所感運(yùn)用到生活實(shí)踐中，為同學(xué)們提供一個創(chuàng)新與實(shí)踐的舞臺。
1.大學(xué)生創(chuàng)意作品大賽可以增強(qiáng)大學(xué)生自己的動手操作能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
2.讓大學(xué)生不僅僅局限于課堂，而是走出課本，親身實(shí)踐，自己動手做出有意義的作品。
3.有利于提高大學(xué)生自身素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自我價值，還可以推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。
4.可以給全校大學(xué)生提供一個相互交流的平臺，增進(jìn)各個學(xué)院同學(xué)們的交流。全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富大學(xué)生的課余生活。
創(chuàng)意點(diǎn)亮生活創(chuàng)新成就未來。
1.初賽：10月12日。
2.復(fù)賽：10月20日。
3.決賽：10月24日—10月25日。
：大學(xué)生廣場圓形舞池。
由校團(tuán)委召開例會，講解本次大賽的規(guī)則與方式。我們部門再召開素拓委員會議，詳細(xì)宣傳本次活動讓他們了解明白本次大賽后，由各班的素質(zhì)拓展委員在本班宣傳，充分的闡釋大賽對同學(xué)們的好處，號召同學(xué)們積極參加。由宣傳部制作宣傳海報和展板，進(jìn)行宣傳，并充分利用通訊社、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體，擴(kuò)大影響。
1.由各班參賽選手組成團(tuán)隊(duì)，以團(tuán)隊(duì)的形式上交作品登記表及作品進(jìn)行初選。我們對參賽作品進(jìn)行篩選，選出7個較為優(yōu)秀的作品送至校部參加復(fù)賽。
2.進(jìn)入復(fù)賽的團(tuán)隊(duì)，校團(tuán)委將在大學(xué)生廣場圓形舞池進(jìn)行作品展示。期間進(jìn)行現(xiàn)場投票（票選完畢，將在現(xiàn)場進(jìn)行統(tǒng)計）以及微信投票（將在校團(tuán)委微信公眾平臺“民院青年”進(jìn)行）。
3.統(tǒng)計各參賽作品的現(xiàn)場及微信投票結(jié)果，確定各參賽作品的最終成績并頒發(fā)獎項(xiàng)。
1.光影及虛擬設(shè)計類：包括計算機(jī)軟件、動漫、音樂、視頻等突出創(chuàng)新創(chuàng)意虛擬作品，系統(tǒng)的攝影、工藝、美術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)意作品等。
2.公益創(chuàng)意設(shè)計類：解決生活實(shí)際問題的各類創(chuàng)意設(shè)計作品，可以重點(diǎn)圍繞環(huán)保減災(zāi)、低碳節(jié)能、社會公德等主題。
1.參賽作品風(fēng)格、表現(xiàn)形式不限，重在體現(xiàn)大學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計，可為巧妙解決生活中實(shí)際問題的奇思妙想，亦可為別出心裁的獨(dú)特造型，并制作實(shí)物或成型作品。
2.參賽作品具有原創(chuàng)性，由在校學(xué)生（或團(tuán)隊(duì)）自主完成，不得損害第三方利益，不得仿冒或侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)。參賽作品主題鮮明，立意新穎，構(gòu)思精巧，注重運(yùn)用創(chuàng)新、時尚元素，對青年的吸引力強(qiáng)，體現(xiàn)大學(xué)生的文化品位。
最終以參賽作品的現(xiàn)場及微信投票結(jié)果，確定各參賽作品的最終成績評定出獲得一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)勝獎的團(tuán)隊(duì)予以表彰。