總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié)。在總結(jié)中，可以適當(dāng)提出自己未來的發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，展現(xiàn)自己的進(jìn)取心和追求。以下是一些精心挑選的總結(jié)范文，希望能夠給你提供寫作時(shí)的思路和靈感。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇一
時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問題，是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢？那么問題來了，工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的第一學(xué)期模具教研室工作總結(jié)，歡迎大家分享。
在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)懷、指導(dǎo)下，模具教研室全體教師熱情高漲，緊密圍繞專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)能力提升等方面積極工作。
學(xué)期初，教研室組織老師們?cè)诮萄惺曳秶鷥?nèi)積極開展授課計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)討論，及時(shí)做好期初教學(xué)資料的檢查及教學(xué)情況反饋工作，積極開展模具專業(yè)新生入學(xué)教育，為一學(xué)期的工作開了個(gè)好頭。
為進(jìn)一步推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，迎接省示范建設(shè)以及新一輪人才培養(yǎng)水平評(píng)估，教研室多次組織召開模具專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)研討會(huì)（如《精密模具設(shè)計(jì)制作綜合實(shí)訓(xùn)》、《模具機(jī)械基礎(chǔ)》、《精密模具檢測(cè)技術(shù)》建設(shè)研討會(huì)）等，深刻領(lǐng)會(huì)模具專業(yè)建設(shè)三年建設(shè)規(guī)劃，進(jìn)行任務(wù)分解；教研室還牽頭組織召開模具專業(yè)各級(jí)學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的心聲，以便更好地開展教學(xué)改革，更好地應(yīng)材施教，服務(wù)學(xué)生的成人成才，進(jìn)一步深化模具專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。
學(xué)期中期，教研室主抓課程改革、教材建設(shè)、科研以及模具09級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，做到早準(zhǔn)備，精心準(zhǔn)備，穩(wěn)步實(shí)施，確保課程建設(shè)、教材建設(shè)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)等工作穩(wěn)步開展，爭取各項(xiàng)工作質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。課程改革中，教研室不斷推進(jìn)項(xiàng)目式課程、理實(shí)一體化課程建設(shè)和改革，全力建設(shè)6門專業(yè)核心課程；教材建設(shè)中，教研室做到早規(guī)劃，分步驟實(shí)施，逐步開展校本教材、校企合作教材的規(guī)劃和建設(shè)，現(xiàn)再版教材1部，參編出版教材1部，參編未版教材2部；教學(xué)科研工作中，教研室老師在核心期刊公開發(fā)表論文3篇，獲得發(fā)明專利1項(xiàng)，1人在《信息技術(shù)》課程教學(xué)中成績優(yōu)異，獲得學(xué)院表彰，主持在建院級(jí)課題1項(xiàng)，完成院級(jí)課題1項(xiàng)，指導(dǎo)完成江蘇省大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目1項(xiàng)，結(jié)題通過；畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中，教研室精心準(zhǔn)備，制定畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃，精心準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，制定畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，明確指導(dǎo)教師、答辯組成員以及指導(dǎo)流程、畢業(yè)設(shè)計(jì)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)。
教研室嚴(yán)格按照院系文件要求，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極開展模具專業(yè)分方向說課工作，教研室14位老師，分別就本學(xué)期所教授課程做了認(rèn)真準(zhǔn)備，精彩說課；教研室還積極組織開展教研室主任說專業(yè)工作，1人獲得院說專業(yè)競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。
教研室組織安排教師，積極參加各項(xiàng)進(jìn)修培訓(xùn)，1人次獲得《模具技能大賽師資培訓(xùn)合格證》、1人參加由教育部和職業(yè)教育與成人教育司聯(lián)合舉辦的五軸數(shù)控與編程加工培訓(xùn)，獲得《五軸數(shù)控與編程加工培訓(xùn)合格證》。
教研室認(rèn)真組織開展實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和管理工作，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備運(yùn)行情況良好，從而保證了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的正常有序開展。
教研室中有8位教師積極承擔(dān)模具專業(yè)xx、xx和xx級(jí)班主任工作，他們工作認(rèn)真、細(xì)致，為學(xué)生的成長付出了辛勤的努力。
教研室積極探索和推進(jìn)模具專業(yè)的校企融通，深度校企合作，成功策劃、組織、實(shí)施了“20xx年機(jī)電系’國盛模具杯’制圖cad競(jìng)賽”，由企業(yè)贊助冠名，為參加省級(jí)、國家級(jí)競(jìng)賽儲(chǔ)備、選拔人才，為企業(yè)發(fā)展儲(chǔ)備、選拔人才。競(jìng)賽成立了組委會(huì)，校企雙方共同參與，執(zhí)行嚴(yán)格的競(jìng)賽規(guī)程，競(jìng)賽報(bào)名96人，初賽76人，決賽38人，共決出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)10名，校企共同組織了表彰會(huì)，為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)了校企共同認(rèn)可的榮譽(yù)證書。
教研室積極探索和提升社會(huì)服務(wù)能力，成功策劃、組織、實(shí)施了“無錫國盛精密模具有限公司員工ug培訓(xùn)”項(xiàng)目、無錫技師學(xué)院ug軟件培訓(xùn)項(xiàng)目。教研室起草了項(xiàng)目策劃案，制定了周詳?shù)呐嘤?xùn)計(jì)劃，教研室教師克服多項(xiàng)困難保質(zhì)保量地實(shí)施了培訓(xùn)，達(dá)到了企業(yè)要求，提升了模具專業(yè)的社會(huì)服務(wù)能力，擴(kuò)大了社會(huì)影響力。
教研室積極組織教研室教師、本專業(yè)20xx級(jí)學(xué)生，積極準(zhǔn)備，歷時(shí)兩個(gè)多月，參加了由教育部高職高專機(jī)械設(shè)計(jì)與制造類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、中國模具工業(yè)協(xié)會(huì)、全國職業(yè)院校模具教學(xué)研究會(huì)共同主辦的“20xx年全國職業(yè)院校模具技能大賽”，在來自全國高職院校的近40個(gè)代表隊(duì)中脫穎而出，獲得二等獎(jiǎng)的好成績。
教研室積極開展模具專業(yè)企業(yè)調(diào)研，先后赴無錫國盛模具有限公司、凡嘉科技（無錫）有限公司及無錫明達(dá)電器有限公司等企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，緊貼企業(yè)發(fā)展，了解企業(yè)用人需求，將調(diào)研情況及時(shí)反饋到人才培養(yǎng)方案、課程體系和課程標(biāo)準(zhǔn)中，為做到培養(yǎng)精密模具設(shè)計(jì)制造高技能人才，服務(wù)精密模具企業(yè)發(fā)展，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展(高端制造業(yè))奠定基礎(chǔ)。
專業(yè)建設(shè)之路可謂漫漫，我們將清晰思路，明確目標(biāo)，努力奮進(jìn)。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇二
時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼就到了盛夏，一學(xué)期緊張而忙碌的日子即將到尾聲。本學(xué)期教研室在學(xué)校工作計(jì)劃的指引下，在學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的幫扶下，在教研室各位同事辛勤的工作下，完成了一系列工作，取得了一定成績，現(xiàn)主要回顧如下：
教研工作是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)和根本保證，抓住教研不放松，其他與教學(xué)相關(guān)的工作才能井然有序的開展。開學(xué)前，教研室在分管校長、學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下把李校長的精神與我校實(shí)際情況有機(jī)融合，制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，使教研工作有計(jì)劃、有目的地走向預(yù)定軌跡。
教研室開學(xué)前進(jìn)行各學(xué)科計(jì)劃分發(fā)、備課任務(wù)的分工、教研組專題的確立，開學(xué)初進(jìn)行二次備課的教案收繳復(fù)印裝訂成冊(cè)，保證了教師安心備課，認(rèn)真鉆研的正常工作。在區(qū)教體局的開學(xué)檢查工作中二年級(jí)各科教案書寫整齊美觀充分的代表了我校備課的水平得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力表揚(yáng)。為了能做到減負(fù)高效，教研室在學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，本學(xué)期對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了較為詳盡的輔備和反思的要求，比對(duì)著有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了三次檢查并及時(shí)反饋，在一定程度上完善了教師的備課。作業(yè)能直接反映教師的授課進(jìn)度和對(duì)教材重難點(diǎn)的把握；作業(yè)也能檢驗(yàn)出學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣，開學(xué)初對(duì)作業(yè)作業(yè)的設(shè)置和教師的批改要求做了要求，依照要求對(duì)各學(xué)科教師的作業(yè)進(jìn)行了兩次檢查，并于次周的教研活動(dòng)上提出改進(jìn)意見。
為了更好促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，教研活動(dòng)分為單雙周進(jìn)行，單周以教研組為單位，由教研組長帶領(lǐng)學(xué)習(xí)與教研專題相關(guān)的文章；雙周由學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)接觸最新的教育動(dòng)態(tài)，開展形式多樣的教研活動(dòng)。語文科以第九屆全國閱讀大賽為契機(jī)，組織教師觀看特等獎(jiǎng)?wù)n例，讓教師足不出戶就能領(lǐng)略新《課標(biāo)》下語文由“理解”到“運(yùn)用”的華麗轉(zhuǎn)身；數(shù)學(xué)課為了更好地把理論與實(shí)際相結(jié)合，多次組織教師開展教學(xué)設(shè)計(jì)比賽；藝體常學(xué)科教研員功夫在平時(shí)，用心搜集與“素質(zhì)”相關(guān)的文章與同學(xué)科教師分享。每次教研活動(dòng)力求切實(shí)站在教師發(fā)展的基礎(chǔ)上盡心規(guī)劃和實(shí)施，也使教師真正從教研活動(dòng)中有所收獲。
在穩(wěn)扎穩(wěn)打中教研工作序幕逐漸拉開，在學(xué)科負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、藝體常識(shí)學(xué)科從第三周開始了組內(nèi)研討課的聽課、議課活動(dòng)。上課的教師積極準(zhǔn)備力爭上出自己的最佳水平，聽課教師從中汲取自己取其精華完善自己的課堂教學(xué)，每節(jié)研討課后，學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)會(huì)對(duì)這節(jié)課提出有針對(duì)性的建議和意見，最真實(shí)客觀地剖析課堂教學(xué)存在的問題，這樣的教研模式對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展有著很正面的幫扶作用，下個(gè)學(xué)期能不能在此基礎(chǔ)上，改良研討課的上課形式和參與人員的方式，以求獲得更大的教研效果。
如果說組內(nèi)研討課是教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的匯報(bào)和展示，那教學(xué)觀摩周活動(dòng)就是教師教研水平的完美呈現(xiàn)是其他參與者的一次精神盛宴。在李校長“觀摩就要起到有觀摩效果”方針指引下，各學(xué)科在遴選上課教師名單時(shí)慎之又慎。語文科五位上課教師有四位是校級(jí)教學(xué)大賽的一等獎(jiǎng)；數(shù)學(xué)科教研組長親自展示；藝體常學(xué)科有省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)教師，有教研組組長……在確定上課人選后，每一學(xué)科對(duì)所選內(nèi)容仔細(xì)推敲，以求每節(jié)課都能有一定的方向性和引領(lǐng)性。語文科1——3年級(jí)以繪本為依托進(jìn)行了課外知識(shí)的拓展和延伸，尋找最適合孩子的語文，邢彥蕭老師更是對(duì)自己的習(xí)作教學(xué)進(jìn)行了顛覆性的設(shè)計(jì)，也開我校習(xí)作教學(xué)的先河，把習(xí)作教學(xué)從如何指導(dǎo)引向如何講評(píng)；數(shù)學(xué)學(xué)科異彩紛呈，特別是周紅老師的復(fù)習(xí)課，讓數(shù)學(xué)老師明確了復(fù)習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)流程；美術(shù)課上學(xué)生在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，音樂課學(xué)生跟著韻律起舞放飛自己…….課下了，教研還在繼續(xù)進(jìn)行。次周的教研活動(dòng)本學(xué)科教師派出代表對(duì)聽課進(jìn)行中肯的評(píng)議和商榷，學(xué)科負(fù)責(zé)人及時(shí)收繳觀摩課的教案、評(píng)課、反思，完成對(duì)本次教研活動(dòng)的提升和總結(jié)。
我校教研一直本著“請(qǐng)進(jìn)來走出去”的宗旨，4月17日宿州市小學(xué)語文、數(shù)學(xué)骨干教師巡講活動(dòng)（埇橋?qū)?chǎng)）在十一小、雪楓舉行，語文數(shù)學(xué)學(xué)科精選教師認(rèn)真參與，領(lǐng)會(huì)精神。5月10日、5月17日“現(xiàn)代與經(jīng)典”研討會(huì)在淮安舉辦，語數(shù)學(xué)科外派聽課教師兼顧老教師、剛上過觀摩課的教師、年輕教師。聽課教師返回后把收獲通過上匯報(bào)課和講座的方式呈現(xiàn)給其他教師，所購的課例將于下學(xué)期的教研活動(dòng)時(shí)間集體學(xué)習(xí)。
教而不研則淺研而不教則空。教研室的幾位同志都是一線教師扎根一線，從實(shí)際的教學(xué)中汲取著提升自己的養(yǎng)分，獲得促進(jìn)教研良性發(fā)展的靈感。只要學(xué)校能給予教研室寬松的氛圍和專業(yè)的引領(lǐng)，教研工作一定會(huì)更進(jìn)一步的！
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇三
一、工作目標(biāo)：
二、本組各年級(jí)教師工作情況：
三、參加教研活動(dòng)情況：
我們組的.教研活動(dòng)每兩周開展一次，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)，王育才主任，符強(qiáng)，陳元圣老師每人都上了一堂校級(jí)公開課，教師經(jīng)常相互聽課、評(píng)課、交流，教研氣氛濃厚，加強(qiáng)隨堂聽課，聽課都在15節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng)。
四、積極組織課外活動(dòng)：
廣泛開展多層次，多樣化的課外活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長，推進(jìn)素質(zhì)教育，在活動(dòng)中講究計(jì)劃性、知識(shí)性、科學(xué)性，初三年級(jí)組組織了校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時(shí)工作，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。展望未來，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把白中建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇四
選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng)，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對(duì)自己的.發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。
新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動(dòng)，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民意識(shí)與臣民意識(shí)》一文，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識(shí)，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動(dòng)。
為了迎接元旦匯演，我請(qǐng)班級(jí)里每個(gè)同學(xué)收集資料獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，然后在班利用班會(huì)時(shí)間交流，評(píng)出做得最好的同學(xué)給予鼓勵(lì)。臨進(jìn)元月，高三學(xué)生將有四科要會(huì)考，隨后還要進(jìn)行期未統(tǒng)考，學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅(jiān)艱巨，為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣，我及時(shí)給他們講了會(huì)考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會(huì)考學(xué)科中，爭取每個(gè)同學(xué)能會(huì)考過關(guān)。會(huì)考以后利用學(xué)生在迎戰(zhàn)會(huì)考中產(chǎn)生的拼勁，適時(shí)提出了“送會(huì)考迎統(tǒng)考，優(yōu)異成績獻(xiàn)給父老”的奮斗目標(biāo)。使學(xué)生一鼓作氣，順利通過統(tǒng)考。
三、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)。
集體輿論就是在集體強(qiáng)占優(yōu)勢(shì)的為鑫數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動(dòng)向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會(huì)主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響，往往比班主任個(gè)人的力量要有效得多。
正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作，在集體活動(dòng)中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。
1、有意識(shí)、有計(jì)劃地通過對(duì)學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報(bào)刊、論文的閱讀指導(dǎo)；對(duì)電影、電視的評(píng)論等來形成學(xué)生的是非觀。
2、運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng)。
3、運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào)、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯(cuò)誤的輿論。
4、經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)。
5、組織好班會(huì)。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇五
xxxx年是xxxx中學(xué)創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校的攻堅(jiān)年，在學(xué)校發(fā)展史上具有里程碑意義。面臨學(xué)校搬遷等諸多困難，學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，實(shí)踐“發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代人”的辦學(xué)宗旨，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)質(zhì)量管理，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展為特色，聚焦學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，不斷夯實(shí)我?？沙掷m(xù)發(fā)展基礎(chǔ)，各方面取得了可喜成績。
一、取得的主要成績
（一）個(gè)性發(fā)展德育模式成效明顯
德育優(yōu)良率、后進(jìn)生傳化率等均達(dá)到廣東省一級(jí)學(xué)校的指標(biāo)，學(xué)生違法犯罪率為零，學(xué)校無重大事故的發(fā)生；市級(jí)課題《構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下普通高中班會(huì)課教學(xué)模式的校本研究》獲立項(xiàng)；學(xué)校通過廣州市無煙學(xué)校評(píng)審；榮獲xxxx年廣州市無償獻(xiàn)血先進(jìn)單位；高術(shù)軍等四名年輕教師被評(píng)為廣州市優(yōu)秀班主任；學(xué)生約有80人次分別獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，其中8人次獲國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，高三級(jí)楊宇平同學(xué)獲廣東省宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金。
（二）教學(xué)科研質(zhì)量穩(wěn)步提高
xxxx級(jí)招生工作全面豐收，生源素質(zhì)全面提高，錄取分?jǐn)?shù)線進(jìn)一步接近省一級(jí)學(xué)校；高三級(jí)惠州聯(lián)考和市統(tǒng)測(cè)成績穩(wěn)中有升；期末聯(lián)考，高二級(jí)物理、生物科平均分分別在區(qū)排第二位和第三位，政、史、地和理、化、生區(qū)前1000名分別有38人和73人，共111人，加上語、數(shù)、英市水平測(cè)試成績后，文科有23人，理科有50人，共73人；高一級(jí)政治、地理、歷史、化學(xué)、生物共五科平均分在區(qū)聯(lián)考排第三位，有三個(gè)學(xué)科5人次單科成績排在區(qū)前10名，總平均分與區(qū)第三名學(xué)校比只差1分， 61名學(xué)生總成績排在區(qū)前名以內(nèi)；校田徑隊(duì)參加區(qū)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)和團(tuán)體總分第5名，體育大課間比賽獲得區(qū)一等獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為廣州市教育教學(xué)裝備建設(shè)先進(jìn)集體。我校開展的國家級(jí)子課題“實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索”和 市級(jí)課題“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修實(shí)踐研究”都順利通過了中期評(píng)估，其中，“實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索”的中期報(bào)告在總課題組的檢查評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。教師在市級(jí)以上刊物上發(fā)表的論文有11篇，25人次獲得區(qū)級(jí)以上學(xué)科類比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。
（三）學(xué)校無發(fā)生任何安全事故
學(xué)校沒有發(fā)生安全和重大責(zé)任事故，防范制度和措施落實(shí)，檔案資料齊全且質(zhì)量高、特色明顯，被區(qū)教育局推薦為白云區(qū)xxxx年安全綜合治理先進(jìn)集體，鐘榮岳校長被評(píng)為越秀區(qū)群眾社會(huì)治安積極分子。
（四）在非常情況下啟用新校區(qū)
由于金沙洲校區(qū)的建設(shè)受客觀條件影響，開學(xué)初未能啟用新校區(qū)，但經(jīng)過學(xué)校的廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，落實(shí)預(yù)案，師生共同努力克服困難，解決了24個(gè)教學(xué)班的教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所和住宿難題，及時(shí)做好啟用新校區(qū)的準(zhǔn)備工作，艱苦奮斗，群策群力，于xxxx年10月11日高一級(jí)師生搬遷到新校區(qū)。
二、一心一意創(chuàng)等級(jí)
xxxx學(xué)年是我校創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校的關(guān)鍵年。雖然面臨金沙洲新校區(qū)正式啟用所帶來管理上的諸多困難，但我們按照上級(jí)要求，堅(jiān)持科學(xué)管理，排除萬難，群策群力，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)建工作已在學(xué)校全面鋪開。
（一）創(chuàng)建工作擺上日程
把創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校工作列為第一議事日程，把創(chuàng)等級(jí)作為學(xué)校的中心工作。制訂和落實(shí)創(chuàng)建計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有落實(shí)，有檢查，有反饋，有總結(jié)，有改進(jìn)。學(xué)校及各部門列出時(shí)間推進(jìn)表，按照高中等級(jí)學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，保證創(chuàng)建工作的落實(shí)。安排行政干部每周至少一次到金沙校區(qū)調(diào)研，參與硬件與軟件建設(shè)，與教職工一道共度難關(guān)，排除干擾，全程投入。
（二）充分發(fā)揮“黨工團(tuán)”作用
堅(jiān)持思想領(lǐng)先的原則，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部，工會(huì)和共青團(tuán)組織的作用。黨支部負(fù)責(zé)制定“xxxx中學(xué)創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校工作方案”，結(jié)合師德教育活動(dòng)，做好思想發(fā)動(dòng)工作，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，讓全體師生心往一處想，勁往一處使。黨支部開展以創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)：第一、黨支部制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，圍繞創(chuàng)省一級(jí)工作，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。第二、黨支部學(xué)習(xí)活動(dòng)的核心是創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校中如何發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用？如何發(fā)揮黨員在各自崗位上的作用？設(shè)計(jì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、關(guān)鍵性問題進(jìn)行討論，力求深入人心，鼓舞斗志，落實(shí)行動(dòng)。第三、教工團(tuán)支部根據(jù)青年特點(diǎn)，體現(xiàn)黨的助手作用，組織青年教師“我為創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校作貢獻(xiàn)”的討論，在師德和專業(yè)發(fā)展等方面，如何適應(yīng)新形勢(shì)？第四、學(xué)校組織各種類別的座談會(huì)，老教師、中年教師，師徒結(jié)對(duì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)等。
（三）落實(shí)組織機(jī)構(gòu)工作
在xxxx年12月4日形成了“xxxx中學(xué)創(chuàng)建省一級(jí)辦公會(huì)議紀(jì)要”，“紀(jì)要”中明確了分工和責(zé)任。同時(shí)落實(shí)組織機(jī)構(gòu)工作，設(shè)立了“創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校資料組”。制定“xxxx中學(xué)選修課開設(shè)方案”， 成立“xxxx中學(xué)各類興趣小組，研究性學(xué)習(xí)小組及及制定了社團(tuán)開展活動(dòng)方案”。層級(jí)負(fù)責(zé)，人人參與，全體教職工心往一致，瞄準(zhǔn)省一級(jí)學(xué)校評(píng)估方案和目錄資料要求，力爭高質(zhì)量，高評(píng)價(jià)通過省一級(jí)學(xué)校的評(píng)估。
（四）關(guān)注安全保發(fā)展
以制度作保證，切實(shí)做好安全工作。避免如重大安全責(zé)任事故，師生違法犯罪等一票否決的情況出現(xiàn)，做到安全工作常抓不懈，我校制訂了“xxxx中學(xué)責(zé)任條例”，人人簽責(zé)任狀，落實(shí)安全責(zé)任制度，人防加技防，確保省一級(jí)學(xué)校評(píng)估的順利進(jìn)行。
（五）友好合作謀發(fā)展
我校認(rèn)真貫徹落實(shí)局對(duì)口扶持計(jì)劃。培英中學(xué)扶持我校上等級(jí)工作順利進(jìn)行，兩校從學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)等方面進(jìn)行交流。1月雙方行政通過互訪，確立了20交流合作計(jì)劃?！八街?，可以攻玉”。隨著與幫扶學(xué)校的友好合作與交流，提高了我校的教育教學(xué)水平，對(duì)我校的發(fā)展也起到了很好的促進(jìn)作用。
三、彰顯水平加特色
本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合自身特點(diǎn)和工作實(shí)際從以下幾個(gè)方面來彰顯辦學(xué)特色：
（一）注重個(gè)性發(fā)展體現(xiàn)素質(zhì)教育
讓學(xué)生在德、智、體、美、勞、心理、交往諸方面協(xié)調(diào)和諧、可持續(xù)發(fā)展。實(shí)踐我校“以感恩之心做人，以健康之心生活，以專注之心學(xué)習(xí)，以立志之心發(fā)展”的育人理念，以培養(yǎng)良好習(xí)慣為基礎(chǔ)，以塑造健全的人格為核心的德育目標(biāo)。繼續(xù)實(shí)施“全面發(fā)展，學(xué)有專長”的教育模式。xxxx年12月我校金沙洲校區(qū)參加廣州市大課間比賽，得到評(píng)估組的.高度評(píng)價(jià)。
組織和開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)?！鞍l(fā)展個(gè)性”辦學(xué)特色體現(xiàn)，是學(xué)校素質(zhì)教育的重要手段，是適應(yīng)新課程改革的一大舉措。開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，豐富校園文化生活，營造積極向上、健康高雅、文明和諧的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的優(yōu)化，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。陶冶學(xué)生情操，啟迪學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
按照12月11日學(xué)校辦公會(huì)議要求，德育處迅速制定了《學(xué)生社團(tuán)組建方案》并初步形成了葦航文學(xué)社、讀書俱樂部、籃球俱樂部、健美操隊(duì)、合唱舞蹈隊(duì)、愛心社、國球俱樂部等社團(tuán)組織框架，并落實(shí)了各社團(tuán)負(fù)責(zé)人。制度的保障，人員的落實(shí)，為下學(xué)期的社團(tuán)開展奠定了良好的基礎(chǔ)。葦航文學(xué)社在馬杰明老師的指導(dǎo)下，僅用了一個(gè)月時(shí)間完成了文學(xué)社組建，年第一期刊物的征稿、定稿、編排、出版等工作。
（二）切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
1、落實(shí)四個(gè)整體負(fù)責(zé)制。以年級(jí)組長為核心的級(jí)組整體負(fù)責(zé)制，以科組長為核心的科組整體負(fù)責(zé)制，以班主任（備課組長）為核心的班（備課組）整體負(fù)責(zé)制，以個(gè)人為責(zé)任人的教學(xué)過程整體負(fù)責(zé)制。實(shí)現(xiàn)了層級(jí)有效管理，任務(wù)落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。在原來的基礎(chǔ)上實(shí)行各年級(jí)交叉命題、監(jiān)考、評(píng)卷，規(guī)范試卷內(nèi)容，規(guī)格、難度等。
3、構(gòu)建好以教學(xué)質(zhì)量為中心的教案、學(xué)案、輔導(dǎo)、作業(yè)等四個(gè)支撐。
4、推進(jìn)教學(xué)改革。根據(jù)我校生源變化情況，開展因材施教探索與實(shí)踐活動(dòng)，在高二級(jí)重新組建了4個(gè)試驗(yàn)班，其中2個(gè)班成績相對(duì)好，均衡發(fā)展的班，另2個(gè)班是數(shù)學(xué)加強(qiáng)班和英語加強(qiáng)班。從期中考試情況來看，效果初顯，薄弱科目有較大進(jìn)步，全年級(jí)出現(xiàn)你追我趕的局面，說明改革是正確的。
5、加強(qiáng)校本研修。注重校本研修的常規(guī)化和規(guī)范化要求，規(guī)定每周四、五的下午分別為文、理科教研活動(dòng)時(shí)間。撥出級(jí)、組、班質(zhì)量分析，教學(xué)研討經(jīng)費(fèi)，為有效開展每月的教學(xué)質(zhì)量研討活動(dòng)提供支持。創(chuàng)新校本研修模式，以廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)搭建的校本培訓(xùn)平臺(tái)為學(xué)校開展校本研修提供一個(gè)融理論學(xué)習(xí)、觀摩、交流為一體的不受時(shí)空限制的研修環(huán)境，制定了《廣州市xxxx中學(xué)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修計(jì)劃》，確立了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校本研修的基本思路：個(gè)人規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)、專題研討、實(shí)踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)。探索了以學(xué)科教育教學(xué)中的關(guān)鍵問題為主題，以問題解決為目標(biāo)，有針對(duì)性地開展理論學(xué)習(xí)、課例研討等校本研修模式，實(shí)現(xiàn)了校本研修的動(dòng)態(tài)管理，改變了教師教學(xué)研究各自為陣和孤立無助的狀態(tài)，使學(xué)校逐漸成為了一個(gè)促進(jìn)教師專業(yè)成長的學(xué)習(xí)化共同體。
6、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。通過師德專題教育、師徒結(jié)對(duì)、青年教師業(yè)務(wù)比賽、新教師過關(guān)考核系列活動(dòng)、組織參加校外各級(jí)各類教育教學(xué)比賽、教育教學(xué)成績表彰獎(jiǎng)勵(lì)等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師教書育人、為人師表的高尚情操，引導(dǎo)青年教師學(xué)、比、趕、超，創(chuàng)造優(yōu)異成績。由于措施得力， xxxx年，我校有多位青年教師在報(bào)刊上發(fā)表論文，有30多位青年教師在國家級(jí)、省市區(qū)級(jí)比賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
7、采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”和校內(nèi)研討等辦法，開拓教師視野，鍛造一流師資。如組織老師去培英中學(xué)，65中，80中，華師附中等校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，派出教學(xué)骨干（科級(jí)組長）參加省內(nèi)外的學(xué)術(shù)研討會(huì)，如參加廣州市第七中學(xué)的“四合一”教學(xué)模式研討活動(dòng)。請(qǐng)華南師大，市教研室，市教科所等專家教授來校講學(xué)，如今年3月我們請(qǐng)了市教科所的傅榮副所長來校傳授課題研究方法，今年11月請(qǐng)了著名數(shù)學(xué)教育家、幾何學(xué)家云南師大的朱維宗教授來校傳授中學(xué)教育科研的一般方法。挖掘校內(nèi)潛力，讓校領(lǐng)導(dǎo)、科研骨干開設(shè)專題講座，進(jìn)行教科研培訓(xùn)，落實(shí)科研計(jì)劃，如今年11月份周燕輝副校長、田秀君老師分別給老師們上了一堂課《教學(xué)反思與教師的幸福感》和《如何進(jìn)行教育敘事》，鐘校長本學(xué)期結(jié)束前為教師上《如何撰寫教育教學(xué)論文》的專題課。以上活動(dòng)的開展，使教師們?cè)诮虒W(xué)的觀念和行為上都有了不少轉(zhuǎn)變，不少老師積極投入到教育科研中來，并取得好成績。今年我校有七位老師成為區(qū)學(xué)科教研會(huì)的成員，兩位老師成為廣州市學(xué)科教研骨干，還有不少老師成為區(qū)各年級(jí)學(xué)科教研中心組成員。
8、加強(qiáng)科研工作。拓展學(xué)校提高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展的空間，走科研強(qiáng)校之路。目前結(jié)合我校辦學(xué)特色進(jìn)行的科研課題有：《實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索》（國家級(jí)）、《基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)的學(xué)生學(xué)科能力發(fā)展研究》（省級(jí)）、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修實(shí)踐研究》（市級(jí)）、《構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下普通高中班會(huì)課教學(xué)模式的校本研究》（市級(jí)）。前三個(gè)課題已通過中期評(píng)估，其中《實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索》這一課題的中期匯報(bào)獲總課題組中期成果評(píng)比一等獎(jiǎng)，《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修實(shí)踐研究》這一課題的中期總結(jié)收入總課題組的階段總結(jié)專刊中，并得到總課題組市教科所的專家們的好評(píng)。為了促進(jìn)教師掌握科學(xué)的教育科研方法，提高教師的教育科研水平，我們從今年9月開始，每月10日編輯印刷《教與研》教育科研小報(bào)，供全校教師學(xué)習(xí)。該小報(bào)開拓了教師們的教育科研視野和學(xué)習(xí)教育科研知識(shí)的渠道。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇六
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的下學(xué)期教研室常識(shí)組年度工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
愉快的一學(xué)期過去了。在過去一學(xué)期中，我們教研室常識(shí)學(xué)科教研組在鎮(zhèn)教委和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全鎮(zhèn)常識(shí)任課教師的大力協(xié)作下，圓滿完成了開學(xué)初期制定的各項(xiàng)計(jì)劃。為了在今后的教育教學(xué)中將工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
1.加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理
教研組是鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)校教學(xué)研究的重要組織，是教師成長的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期，我們主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，采取集中與分散、學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展主題教研活動(dòng)，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化。開學(xué)初，我們要求各學(xué)校教研組制定切實(shí)可行的計(jì)劃,并要求教導(dǎo)處制定好：如何備課、如何上課、提高學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)等等，結(jié)合常識(shí)學(xué)科特點(diǎn)開展了多項(xiàng)活動(dòng)。通過扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，大大提高了教師鉆研教材、駕馭教材、組織調(diào)空課堂的能力，促進(jìn)了青年教師的快速成長。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的`自查
本學(xué)期綜合學(xué)科繼續(xù)采用集體備課方式，各位教師在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)課改精神，充分考慮學(xué)生實(shí)際，反復(fù)修改，盡可能地尋求最佳教學(xué)設(shè)計(jì)。課堂是教學(xué)的主陣地，我們能毫不松懈地站好自己的崗位。
10月初，迎接了縣電教室的農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作專項(xiàng)檢查，并做好了迎接省市檢查的充分準(zhǔn)備。
10月下旬，選派半里完小的張艷老師參加了市教研室組織的信息學(xué)科專項(xiàng)課題學(xué)習(xí)，并做好了加入課題的準(zhǔn)備。
11月初，根據(jù)縣教研室的安排，做好了音樂、體育學(xué)科的教師技能比賽，并取得了良好的成績。
11月中旬，中心小學(xué)的音樂教師李道香老師參加縣教研室組織的音樂教師綜合技能比賽。
12月份，選派中心小學(xué)的楊仕偉老師參加了縣教育局組織的體育學(xué)科教師技能比賽，并參加了廣播體操培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并作了學(xué)習(xí)總結(jié)。
3.以課題為抓手，促進(jìn)教學(xué)研究
通過參與市教育局專項(xiàng)課題組的學(xué)習(xí)，做好了加入國家和省“xx”課題組的計(jì)劃，并根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際，擬定了幾個(gè)適合我鎮(zhèn)的課題題目，待時(shí)機(jī)成熟時(shí)加入國家或省級(jí)課題，為我鎮(zhèn)的課題研究作出常識(shí)組的貢獻(xiàn)。充分發(fā)掘自己的學(xué)科特色，嘗試在活動(dòng)中努力訓(xùn)練學(xué)生的思維，并使之盡可能地外化。爭取使每位教師能積極結(jié)合最佳的研究，撰寫好課題隨筆。
4.開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，使校園文化更精彩。
為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師任勞任怨：音樂教師利用學(xué)生課余時(shí)間認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生舞蹈、合唱和器樂，并積極出謀劃策，成功地舉辦了中心小學(xué)首屆藝術(shù)節(jié);信息教師承擔(dān)全校的信息技術(shù)課，并承擔(dān)課件制作和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護(hù)工作。體育教師認(rèn)真做好大課間活動(dòng)，加強(qiáng)了體育學(xué)科教學(xué)的力度，并成功舉辦了“全鎮(zhèn)xx年越野賽”，同時(shí)選拔了6名運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備參加縣教育局組織的越野賽。美術(shù)教師更是大顯身手，組織學(xué)生做好興趣小組活動(dòng)，參加各項(xiàng)繪畫比賽。我鎮(zhèn)常識(shí)組取得的一系列成績，有我們常識(shí)教研組集體的智慧和功勞，在全鎮(zhèn)各項(xiàng)活動(dòng)中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。
5、積極做好學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)工作
通過縣電教室的綜合安排，做好全鎮(zhèn)各學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和使用培訓(xùn)工作。同時(shí)對(duì)中心小學(xué)微機(jī)室進(jìn)行了全面維護(hù)，取得了顯著效果。同時(shí)，計(jì)劃在下一步對(duì)信息渠道對(duì)教研組工作、學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行了廣泛的宣傳，起到了良好的效果。
反思我們的工作，發(fā)現(xiàn)還存在的一些失誤和不足：我們常識(shí)教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還算不上扎實(shí)，有時(shí)候只流于形式;學(xué)科與學(xué)科之間還存在一定的差異;在教科研方面明顯“底氣”不足;教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高……。
今后我們將繼續(xù)努力，以“課程改革”為導(dǎo)向，通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，來提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，盡自己所能提高課堂教學(xué)質(zhì)量。綜合學(xué)科教研組將本著求真務(wù)實(shí)的精神，在學(xué)科的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求綜合學(xué)科教研組工作掀開一個(gè)新的篇章。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇七
本學(xué)期，我校始終堅(jiān)持以黨的十九大精神和中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)品位，以管理再精細(xì)、質(zhì)量再提升、學(xué)校再發(fā)展、全力創(chuàng)名牌為目標(biāo)，奮力追趕超越，開創(chuàng)了學(xué)校教育發(fā)展的新局面?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、以黨建工作為統(tǒng)領(lǐng)，凝心聚力
黨總支以爭創(chuàng)黨建示范點(diǎn)為目標(biāo)，深入貫徹黨的十九大精神以及重要講話精神，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)和教育教學(xué)中心工作，全面推進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，按照“抓學(xué)習(xí)，促規(guī)范，提內(nèi)涵”的思路，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為學(xué)校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展提供有力的思想、政治和組織保證。
二、以隊(duì)伍建設(shè)為保障，規(guī)范辦學(xué)
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識(shí)，簽訂師德師風(fēng)承諾書等。落實(shí)蚌埠市中小學(xué)教師師德行為“八條禁令”和懷遠(yuǎn)縣教師“十不準(zhǔn)”，進(jìn)一步提高教師法律意識(shí)、道德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和廉潔從教意識(shí)，嚴(yán)格職業(yè)紀(jì)律，規(guī)范從教行為，嚴(yán)禁在職教師有償家教和從事社會(huì)機(jī)構(gòu)辦學(xué)活動(dòng)，實(shí)行“師德一票否決制”。
2.加強(qiáng)班子和管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)。學(xué)校注重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提升行政領(lǐng)導(dǎo)的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力，落實(shí)工作責(zé)任制。在行政領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)部倡導(dǎo)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、合作意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力、創(chuàng)造力與協(xié)調(diào)力得到強(qiáng)化。
3.強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)期初，要求班主任制定好班級(jí)工作計(jì)劃，并督促班主任認(rèn)真實(shí)施。學(xué)期結(jié)束，檢查班主任工作總結(jié)。定期召開班主任工作會(huì)議，對(duì)班主任工作進(jìn)行總結(jié)并提出要求，有針對(duì)性的對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。為了鞏固暑期班主任工作培訓(xùn)的成果，政教處將每位班主任撰寫的培訓(xùn)心得匯編成冊(cè)，便于班主任之間進(jìn)行交流、提高。搞好班級(jí)考核，對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作的檢查、評(píng)比結(jié)果及時(shí)公布，并按要求評(píng)出等次，逐月評(píng)比。通過各項(xiàng)活動(dòng)，努力鑄就一支作風(fēng)正派、工作默契、充滿活力、富于創(chuàng)新的班主任隊(duì)伍。
三、以立德樹人為宗旨，強(qiáng)化德育
1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育。以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校制定的規(guī)章制度為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生全面加強(qiáng)思想道德和文明禮貌教育，使學(xué)生德育工作落到實(shí)處，抓出實(shí)效。
2.抓好班集體建設(shè)，加強(qiáng)愛國主義教育。狠抓班集體組織和制度建設(shè)，開展了豐富多彩的集體活動(dòng)，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。全校各班都舉辦了質(zhì)量較高的主題班會(huì)，并有詳細(xì)的書面材料。以愛國教育為主旋律，著重進(jìn)行思想教育。本學(xué)期著眼把愛國、理想教育作為目標(biāo)，貫穿到活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生開展“愛黨、愛國”的傳統(tǒng)教育。本學(xué)期，我們開展了國旗下的教育活動(dòng)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生樹立奮發(fā)學(xué)習(xí)，將來為社會(huì)、為祖國多作貢獻(xiàn)的信心。
3.嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生行為。加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。強(qiáng)化、優(yōu)化常規(guī)管理，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)。
4.家校合作，共促成長。召開了家長學(xué)校、家長會(huì)，讓家長積極參與學(xué)校管理，形成教育合力。充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學(xué)校的教育要求。
5.開展德育序列化活動(dòng)。本學(xué)期，開展的活動(dòng)有：高一年級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)及其征文活動(dòng)，高一年級(jí)新生普通話大賽，高三年級(jí)成人儀式，高二年級(jí)校園辯論賽，高一年級(jí)大合唱比賽，各年級(jí)拔河比賽，迎新年書畫作品展。通過開展特色文體活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，陶冶學(xué)生的身心，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
6.做好學(xué)生常見傳染病防控工作。提高眼保健操質(zhì)量，抓好環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)班級(jí)室內(nèi)、外衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)比。對(duì)三個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了健康體檢并做好反饋，發(fā)現(xiàn)問題，督促學(xué)生及時(shí)治療。做好傳染病的預(yù)防工作，根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn)，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作，消毒、隔離工作。
7.做好心理健康教育。利用專職心理教師和心理咨詢室，定期輔導(dǎo)，隨時(shí)咨詢，保證學(xué)生心理健康發(fā)展。本學(xué)期，由心理教師分年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了兩次集中心理輔導(dǎo)，分階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。
8.做好期末學(xué)生表彰和總結(jié)工作。利用期末中涌現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生給以表彰，評(píng)選出“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”、“進(jìn)步獎(jiǎng)”、“文明禮儀標(biāo)兵”、“活動(dòng)積極分子”等，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和拼搏動(dòng)力。認(rèn)真做好總結(jié)工作，讓學(xué)生能找到自身的問題，下一階段進(jìn)行改正，讓每個(gè)學(xué)生充滿希望。
四、以課堂改革為動(dòng)力，提質(zhì)增效
1.注重隊(duì)伍建設(shè),提升師資素質(zhì)。針對(duì)我校招聘的青年教師較多的特點(diǎn)。為了使新老教師之間互補(bǔ),取其長為我用,共同提高。學(xué)校開展了“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，為青年教師的發(fā)展搭建了平臺(tái)。
2.強(qiáng)化過程管理,提升管理水平。
（1）落實(shí)各項(xiàng)檢查。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)工作的考核。開學(xué)初,教師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實(shí)際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,教務(wù)處督促檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師溝通,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。
（2）嚴(yán)格規(guī)范考試。嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)肅考試紀(jì)律。制定考試方案,做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)考過程管理,整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試實(shí)行網(wǎng)上閱卷,以保證考試成績的真實(shí)可靠和公正。考后認(rèn)真做好試卷分析工作,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。
3.優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)校把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)切實(shí)抓緊抓好，本學(xué)期配合高中三個(gè)年級(jí)組，分別進(jìn)行全面的聽課檢查和督導(dǎo)，通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。成功舉辦懷遠(yuǎn)一中對(duì)外公開日活動(dòng)，提升了學(xué)校在皖北地區(qū)的影響力。
4.突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
（1）加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,積極深入班級(jí)、深入課堂、了解真實(shí)情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實(shí)際問題,協(xié)調(diào)各科教學(xué),使各項(xiàng)工作開展得更細(xì)、更實(shí)、更好。
（2）科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課,做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃,精心備好復(fù)習(xí),做到:目標(biāo)明確,思路清晰,層次清楚,重點(diǎn)突出。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)率,在落實(shí)上下功夫。在課堂教學(xué)上,積極提倡精練細(xì)析,講練結(jié)合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并及時(shí)做好情況分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
（3）加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。充分發(fā)揮高三年級(jí)組的作用及各學(xué)科備課組職能,及時(shí)調(diào)整好復(fù)習(xí)計(jì)劃,研討新的《考試說明》,把握高考方向,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性與有效性。
五、以教育科研為抓手，如虎添翼
1.學(xué)科競(jìng)賽成績喜人。數(shù)學(xué)獲兩個(gè)省二等獎(jiǎng)和七個(gè)省三等獎(jiǎng)，物理獲八個(gè)省三等獎(jiǎng)，化學(xué)獲一個(gè)省一等獎(jiǎng)、八個(gè)省二等獎(jiǎng)和二十二個(gè)省三等獎(jiǎng)，生物獲兩個(gè)國家級(jí)三等獎(jiǎng)和四個(gè)省三等獎(jiǎng)；另外語文學(xué)科在“葉圣陶杯”、“語參中華杯、”等，英語在“全國英語創(chuàng)新大賽”、“全國中學(xué)生英語能力競(jìng)賽”，體育在市、縣級(jí)比賽都獲得驕人戰(zhàn)績。因?yàn)楦?jìng)賽成績突出，我校被中國化學(xué)學(xué)會(huì)授予“有突出貢獻(xiàn)單位”稱號(hào)；被國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語教育研究中心授予“優(yōu)秀組織單位”稱號(hào)。
2.科技創(chuàng)新穩(wěn)步推進(jìn)。開學(xué)初針對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)制定了輔導(dǎo)計(jì)劃，組織學(xué)生參觀科技創(chuàng)新航模館和地理生態(tài)館，在學(xué)生中廣泛宣傳科技創(chuàng)新，并舉行了幾次講座讓學(xué)生了解科技創(chuàng)新大賽的參賽技巧和方法，激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)期末學(xué)校組織全校性的創(chuàng)新大賽，從中選拔優(yōu)秀作品參加縣級(jí)科技創(chuàng)新大賽。
3.課題研究有條不紊。做好課題的申報(bào)和立項(xiàng)工作。本學(xué)期申報(bào)的市級(jí)課題《核心素養(yǎng)背景下中學(xué)生科創(chuàng)能力培養(yǎng)途徑研究》獲得市教育局立項(xiàng)。由王玉峰老師主持的《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的普通高中英語教學(xué)策略研究》于7月獲得省教科院立項(xiàng)。我校主持的國家級(jí)課題《信息技術(shù)環(huán)境下高中生中國文化英語交流能力培養(yǎng)實(shí)踐研究》已經(jīng)提交中期評(píng)估材料，課題階段研究成果《高中中國文化英語讀寫教程》由吉林人民出版社出版。
馬定、陳東喜主持的市級(jí)語文課題圓滿結(jié)題。吳北廷、張慧主持的市級(jí)化學(xué)課題；蔣鳳軍、王修婷主持的市級(jí)英語課題；徐小云、王玉芳主持的市級(jí)政治課題的研究工作正在有條不紊進(jìn)行當(dāng)中，部分課題在進(jìn)行課題結(jié)題材料整合。
4.教師專業(yè)發(fā)展高歌猛進(jìn)。為了加快教師的專業(yè)發(fā)展，積極開展“請(qǐng)進(jìn)來+走出去”的教師培養(yǎng)活動(dòng)，派出教師參加安徽省教科院的各個(gè)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩活動(dòng)。積極參加縣級(jí)、市級(jí)等各項(xiàng)教研和培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)兄弟學(xué)校的聯(lián)系與交流，參加蚌埠二中、固鎮(zhèn)一中、亳州一中等相關(guān)學(xué)校的教學(xué)公開日活動(dòng)。參加安徽省教科研聯(lián)盟活動(dòng)等。
在各級(jí)比賽活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績。張士軍老師在20蚌埠市物理優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲蚌埠市一等獎(jiǎng)；許璐璐老師的繪畫作品榮獲蚌埠市一等獎(jiǎng)；吳春云老師榮獲蚌埠市語文教學(xué)隨筆一等獎(jiǎng)。
六、以服務(wù)職工為方向，溫暖人心
1.充分發(fā)揮教代會(huì)參政議政作用。
（1）堅(jiān)持教代會(huì)工作的制度化、規(guī)范化。2018年12月23日，我校召開了六屆五次教代會(huì)，討論學(xué)校的工作，修改相關(guān)文件，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了民主測(cè)評(píng)，圓滿完成各項(xiàng)議程。
（2）堅(jiān)持校務(wù)公開，推進(jìn)學(xué)校民主管理。推進(jìn)校務(wù)公開工作制度化、經(jīng)常化。做到在教代會(huì)上公開校務(wù)；經(jīng)常更新校務(wù)公開欄的資料，接受群眾監(jiān)督；深入教職工聽取意見，轉(zhuǎn)達(dá)反饋，增進(jìn)了解。
（3）參與學(xué)校的決策。工會(huì)對(duì)學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。在學(xué)校計(jì)劃制定工作中，教代會(huì)代表充分發(fā)表意見，對(duì)計(jì)劃中可行性、操作性差的具體工作做了修改并達(dá)成一致，使工作計(jì)劃更加貼近教師的工作實(shí)際。
2.營造和諧的工作氛圍，堅(jiān)持開展送溫暖活動(dòng)。
（1）積極關(guān)心教職工的生活，開展送溫暖活動(dòng)，組織慰問困難和生病教工，為教職工多做好事和實(shí)事，為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。
（2）開展各種文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活。國慶節(jié)前校工會(huì)精心組織了教職工登山比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽。重陽節(jié)開展了離退休老教師文藝活動(dòng)。組織開展了元旦文藝晚會(huì)。
3.切實(shí)加強(qiáng)工會(huì)組織的自身建設(shè)。本學(xué)期，召開了工會(huì)委員會(huì)議，部署研究工會(huì)工作，明確工會(huì)委員的分工及職責(zé)，要求每位委員切實(shí)履行好自己的職責(zé)。辦理了工會(huì)新會(huì)員入會(huì)手續(xù)、調(diào)入人員轉(zhuǎn)會(huì)手續(xù)。健全女工組織機(jī)構(gòu)，支持女工組織開展各種有益的活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)女教工的合法權(quán)益。完善工會(huì)會(huì)員的信息，通過調(diào)查登記全體會(huì)員的個(gè)人信息，為以后更好的服務(wù)會(huì)員打下了基礎(chǔ)。
七、以規(guī)范團(tuán)建為依托，提高素養(yǎng)
1.加強(qiáng)團(tuán)員管理，更好地服務(wù)學(xué)生。有序組織規(guī)范辦理2018屆高三畢業(yè)生的團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出工作和級(jí)高一新生的團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作。團(tuán)員注冊(cè)工作有序開展。完善智慧團(tuán)建系統(tǒng)。及時(shí)收繳團(tuán)費(fèi)，全數(shù)上繳至縣教體局團(tuán)委。
2.以活動(dòng)促團(tuán)建，更好地發(fā)展學(xué)生。團(tuán)委和政教處打造一系列養(yǎng)成教育活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)生的人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、社會(huì)責(zé)任、國家認(rèn)同、實(shí)踐創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。
3.發(fā)揮輿論陣地，更好地引領(lǐng)學(xué)生。
（1）發(fā)揮校園廣播站的作用。廣播站在本學(xué)期堅(jiān)持創(chuàng)新欄目，節(jié)目的設(shè)置有學(xué)生之聲、一周要聞播報(bào)、美文賞析、音樂吧、身邊的故事等。加強(qiáng)對(duì)播音稿件的審查和篩選，提高了播音質(zhì)量。
（2）做好《荊璞報(bào)》編輯活動(dòng)，給我校師生提供展示自我的平臺(tái)。本學(xué)期共編輯《荊璞報(bào)》4期，傳遞我校的訊息，讓學(xué)生了解我校的工作、發(fā)展的策略和方向；給我校的老師和學(xué)生提供展示文采、展示班級(jí)風(fēng)貌等的平臺(tái)，既傳遞各自的思想，也讓大家美文共享。
（3）召開團(tuán)支部書記會(huì)，對(duì)團(tuán)支部書記進(jìn)行思想引領(lǐng)，再由他們?cè)诎嗉?jí)宣傳，發(fā)揮他們傳、幫、帶的作用。發(fā)揮團(tuán)支部的成員的輻射和凝聚作用。
八、以文明創(chuàng)建為契機(jī)，提升內(nèi)涵
一學(xué)期來，我們根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排較好完成了各項(xiàng)任務(wù)，如：蚌埠市文明動(dòng)態(tài)管理上傳任務(wù)、心理咨詢檢查、文明勸導(dǎo)、道德講堂、推薦好人活動(dòng)、開展紀(jì)念英烈活動(dòng)、開展進(jìn)社區(qū)、幫助孤寡老人等各種形式的節(jié)日活動(dòng)、迎接各種檢查及考核任務(wù)。
目前我校正在創(chuàng)建全國文明校園，在爭創(chuàng)全國文明校園的過程中，我校開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的文明單位創(chuàng)建活動(dòng)。創(chuàng)建過程中，組織全體教職員工圍繞學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展大局，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，立足提升師生文明素養(yǎng)和行業(yè)文明程度，突出重點(diǎn)工作，健全和完善文明創(chuàng)建，為提升辦學(xué)品質(zhì)和內(nèi)涵提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和思想保障。
九、以平安和諧為目標(biāo)，常抓安全
1.制度保證，措施到位。
（1）建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
（2）簽訂安全責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
（3）不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。
（4）建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。本學(xué)期，學(xué)校成功爭創(chuàng)省、市級(jí)防震減災(zāi)示范校，現(xiàn)正積極申報(bào)國家級(jí)防震減災(zāi)示范校。
2.齊抓共管，群防群治。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與屬地派出所、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
3.加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。
（1）認(rèn)真做好安全教育月工作。學(xué)校安全教育月以“校園安全”為主題，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
（2）開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用好校本教材《中學(xué)生安全教育讀本》，通過班會(huì)、升旗儀式、廣播、黑板報(bào)、演示和訓(xùn)練，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全知識(shí)和技能教育。舉行法制報(bào)告會(huì)、法律知識(shí)考試等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。本學(xué)期，將安全教育納入高一、高二年級(jí)的期末考試，圍繞當(dāng)前敏感的安全問題，兩個(gè)年級(jí)方便制卷，統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷，并將考試結(jié)果與班級(jí)的量化考核掛鉤。
（3）提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車及電瓶車上學(xué)。
4.加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。先后對(duì)校舍、食堂、飲水衛(wèi)生等進(jìn)行檢查，對(duì)電線、學(xué)生宿舍使用大功率電器等進(jìn)行防火安全檢查，對(duì)全校進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
十、以服務(wù)保障為基本，煥然一新
抓好學(xué)校的各項(xiàng)后勤服務(wù)。加強(qiáng)后勤人員思想教育工作，提高工作效率和工作質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。依法按章采購物品，及時(shí)做好教育教學(xué)物品的發(fā)放，水、電等用器的損壞做到及時(shí)維修或更換。做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理工作，減少損壞、流失和不必要的浪費(fèi)。學(xué)校的財(cái)物管理繼續(xù)實(shí)行誰使用誰管理的辦法，做到按時(shí)檢查，期末驗(yàn)收，獎(jiǎng)懲分明，對(duì)丟失和人為損壞的物品要照價(jià)賠償，及時(shí)做好損壞物品的維修工作。
定期對(duì)古建筑內(nèi)安全用電用火進(jìn)行檢查，制定了在古建筑內(nèi)不準(zhǔn)吸煙的政策，對(duì)消防栓和滅火器進(jìn)行常規(guī)安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即處理。對(duì)南校區(qū)用電線路及高低壓用電設(shè)備進(jìn)行了改造和更換，減少了用電事故的發(fā)生，做到安全用電、合理用電。
落實(shí)民生工程，做好學(xué)生資助工作。我校的學(xué)生資助工作一直以及時(shí)、細(xì)致、公正和實(shí)效為上級(jí)部門表揚(yáng)和表彰。我們始終秉承公正公平的原則，細(xì)致耐心妥善地做好該工作，一是要把政策傳達(dá)到每一位學(xué)生和家長，讓國家政策的陽光照耀到每個(gè)人。二是體恤貧困學(xué)生的心理感受，在尊重學(xué)生基礎(chǔ)之上妥善細(xì)致處理。
優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，為師生創(chuàng)造良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。新建了教工活動(dòng)室，對(duì)全校的教師辦公桌椅進(jìn)行了全部更換，南校青春廣場(chǎng)進(jìn)行維修改造，對(duì)錢學(xué)森紀(jì)念館進(jìn)行裝修改造，南校大門及周邊進(jìn)行拆除重建，校園環(huán)境煥然一新。對(duì)校內(nèi)古樹木進(jìn)行維護(hù)，美化亮化凈化校園，最大限度發(fā)揮環(huán)境育人功能。
在工作總結(jié)的同時(shí)，我們倍受鼓舞，也倍感壓力；我們看到了自我的提升，更看到了我們與其他學(xué)校的差距。我們清醒地認(rèn)識(shí)到，懷遠(yuǎn)一中發(fā)展到今天，必須向改革的深水區(qū)邁進(jìn)，注重創(chuàng)新發(fā)展和內(nèi)涵式發(fā)展，我們還有很長的路要走，還面臨著不小的困難。我們堅(jiān)信，以十九大精神指引，我們有信心，敢擔(dān)當(dāng)，傳承一中薪火，助力一中早日走出發(fā)展瓶頸，再創(chuàng)輝煌！
xxx中學(xué)
20xx年1月28日
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇八
本學(xué)期教務(wù)處加大教案檢查力度，采取分教研室、分學(xué)科等多種形式不定時(shí)進(jìn)行，每周至少檢查一次，將結(jié)果及時(shí)反饋給教研室或教師個(gè)人，各教研室根據(jù)反饋信息，及時(shí)提出改進(jìn)意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學(xué)能面向全體學(xué)生。
三、以提高學(xué)生人文素養(yǎng)為目標(biāo)， 積極推進(jìn)校內(nèi)講座教學(xué)模式。
上學(xué)期，本著讓學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新的精神，在我校開展了講座這種教學(xué)模式。從講座效果看，不但擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和學(xué)習(xí)積極性及自覺性，而且也讓他們更多的了解社會(huì)。同時(shí)教師們?cè)谥v座中得到了一次很好的鍛煉。本學(xué)期，科研處總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)和不足，抓好講座教學(xué)，對(duì)有講座任務(wù)的教師要提出具體要求，對(duì)講座內(nèi)容提出好建議，使講座成為教師展示自我素質(zhì)，提高水平的舞臺(tái)。
四、積極探索教學(xué)研究思路，制訂切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃。
1、由于我校年輕教師較多，在課堂教學(xué)與管理中遇到很多困難，為了及時(shí)幫他們解決問題，教務(wù)處要求各教研室根據(jù)自己的專業(yè)科目，分成學(xué)科小組，保證同學(xué)科教師能隨時(shí)交流、隨時(shí)探討教材，分析重點(diǎn)、難點(diǎn)。一學(xué)期以來，分學(xué)科組進(jìn)行教研，使教研活動(dòng)更具有針對(duì)性、實(shí)效性。不但有利于教師的揚(yáng)長避短，而且促進(jìn)教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
2、每周六下午教研活動(dòng)的一個(gè)主要內(nèi)容是教案分析會(huì)，指出一周教案存在那些問題，如何解決，要從教案的實(shí)用性為切入點(diǎn)，做到教案確實(shí)為課堂教學(xué)服務(wù)，改變以往教案只是擺設(shè)，教案和課堂教學(xué)嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象。
3、有效實(shí)施學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”。在教科室的配合下，加強(qiáng)對(duì)青年教師的管理和引導(dǎo)，穩(wěn)妥地開展“傳、幫、帶”工作，以發(fā)展的眼光培養(yǎng)和引導(dǎo)35周歲以下青年教師。推動(dòng)了青年教師的專業(yè)成長。
五、開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)
1、計(jì)算機(jī)教研室技能比賽
3月底接到山西省中職學(xué)校計(jì)算機(jī)技能大賽的通知后，計(jì)算機(jī)教研室立即召集全體計(jì)算機(jī)班學(xué)生召開了動(dòng)員大會(huì)，并組織十大隊(duì)、十一大隊(duì)學(xué)生進(jìn)行了校內(nèi)選拔賽。全體計(jì)算機(jī)教師，加班加點(diǎn)，從技能、應(yīng)變能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等方面綜合考慮，從60多名優(yōu)秀學(xué)生中優(yōu)中選優(yōu)，最后選出16名綜合素質(zhì)高的學(xué)生參加集訓(xùn)。根據(jù)通知精神，結(jié)合我校軟硬件實(shí)際水平，采取以賽促教的理念，在我校沒有綜合布線實(shí)訓(xùn)條件和師資的情況下，積極利用互聯(lián)網(wǎng)資源，找到全國大賽設(shè)備指定供應(yīng)商---西安開元公司，談判培訓(xùn)師資和學(xué)生事宜，經(jīng)過多次談判，以最低的價(jià)格，最高的規(guī)格，在西安開元公司參加了為期5天的全國綜合布線教練員培訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)生和全國綜合布線實(shí)訓(xùn)教師一起訓(xùn)練，全國資深教練面授，學(xué)生大開眼界，訓(xùn)練效果非常明顯。經(jīng)過一個(gè)多月的封閉式訓(xùn)練，我校派出的16名同學(xué)，2名同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)，9名同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)，5名同學(xué)分別榮獲各自比賽科目的優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)
在校黨委的支持下，本學(xué)期警體部成功舉辦了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)共有名運(yùn)動(dòng)員參加田賽、徑賽、鏈接加速、、跳繩等29個(gè)項(xiàng)目的角逐，是對(duì)我校學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)水平和體育運(yùn)動(dòng)成績進(jìn)行一次大檢閱，同時(shí)也是對(duì)全校師生道德品質(zhì)、思想作風(fēng)、精神面貌和校風(fēng)校紀(jì)進(jìn)行一次大展示。全體運(yùn)動(dòng)員用汗水譜寫了奮發(fā)向上、拼搏進(jìn)取的絢麗樂章;全體裁判員盡職盡責(zé)、公正公平，表現(xiàn)了較高水平的裁判技能;全體教師兢兢業(yè)業(yè)、踏實(shí)工作，用嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度為本次比賽提供了強(qiáng)有力的保障。
3、青年教師座談會(huì)
為了深入了解青年教師在學(xué)習(xí)、工作中的感受和建議，關(guān)注青年教師的發(fā)展，促進(jìn)青年教師盡快成才成長，更好地為青年教師成長創(chuàng)造良好條件，6曰6日下午，教務(wù)處科研處召開青年教師座談會(huì)。座談會(huì)共有30名青年教師參加，會(huì)上青年教師暢所欲言，就學(xué)習(xí)、工作中存在的困難和問題等方面進(jìn)行了熱烈的發(fā)言，并提出了很多好的意見和建議。
六、其他工作
考務(wù)工作
1、組織了-第一學(xué)期補(bǔ)考
2、組織了九大隊(duì)、七大隊(duì)畢業(yè)補(bǔ)考
3、組織了十一大隊(duì)計(jì)算機(jī)能力測(cè)試
4、組織了2008--度第二學(xué)期期末考試
5、承擔(dān)了函授部春季輔導(dǎo)教學(xué)工作
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇九
綠色食品教研室是基礎(chǔ)部為了適應(yīng)專業(yè)建設(shè)和專業(yè)發(fā)展在本學(xué)期新設(shè)的教研室，目前教研室專業(yè)教師只有一人，尚無專業(yè)學(xué)生。本學(xué)期工作主要以專業(yè)發(fā)展為主，教學(xué)檢查等部分工作尚依托化學(xué)與材料教研室進(jìn)行，現(xiàn)將本教研室本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
參加了系部組織“兩個(gè)年”建設(shè)資料學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)部項(xiàng)目化教學(xué)資料學(xué)習(xí)、教育部副部長魯昕在全國支教工作會(huì)議上的講話等，并且在學(xué)習(xí)中采取了學(xué)院、系部和教研室集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開展的相關(guān)內(nèi)容的自學(xué)，部分學(xué)習(xí)資料以教研室為主體形式撰寫了討論。通過不斷的思政和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)使我們思想政治水平得到了了提高，業(yè)務(wù)能力得到了加強(qiáng)和發(fā)展。
在本學(xué)期中，尚無專業(yè)學(xué)生，但是我們并沒有忽視專業(yè)建設(shè)方面的相關(guān)工作。對(duì)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展我們總是未雨綢繆，本學(xué)期對(duì)即將入學(xué)的20xx級(jí)食品專業(yè)的新生專業(yè)培養(yǎng)方案，結(jié)合我院發(fā)展?fàn)顩r和地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求進(jìn)行了多次修訂，力求使專業(yè)培養(yǎng)方案既符合社會(huì)發(fā)展需求，又能在我院現(xiàn)有狀況下得到長遠(yuǎn)發(fā)展，辦出專業(yè)特色。
此外，為了發(fā)展專業(yè)群，保持專業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性和競(jìng)爭性，在本學(xué)期我們又經(jīng)過多方調(diào)研積極參與新專業(yè)的申報(bào)工作。盡管新專業(yè)申報(bào)過程中，申報(bào)時(shí)間短任務(wù)重，但是通過我們的努力，目前新專業(yè)申報(bào)的有關(guān)資料已如期提交學(xué)院，并通過了校內(nèi)評(píng)審。
在本學(xué)期中，因教研室人員較少，相關(guān)教研室常規(guī)工作，如教案檢查、作業(yè)檢查和教學(xué)進(jìn)度檢查等，主要依托在化學(xué)和材料教研室。雖然依托在化學(xué)和材料教研室中開展上述工作，但是我們也沒有任何忽視，總是以積極的態(tài)度認(rèn)真參與和配合，確保相關(guān)教學(xué)工作正常開展。
在本學(xué)期中，我們以化學(xué)和材料教研室為依托積極參加院級(jí)質(zhì)量工程建設(shè)，共申報(bào)項(xiàng)目兩項(xiàng)，參與數(shù)項(xiàng)，申報(bào)校本課題一項(xiàng)。目前院級(jí)質(zhì)量工程的相關(guān)評(píng)審工作已結(jié)束。我教研室一項(xiàng)項(xiàng)目獲得立項(xiàng)，另有一項(xiàng)參與項(xiàng)目獲得立項(xiàng)，取得了相對(duì)來說較好的成績，下一步我們準(zhǔn)備積極參加省級(jí)質(zhì)量工程建設(shè)，希望能夠有所突破。
因食品教研室成立時(shí)間較短，人員少，可能有許多工作做得還不是很全面，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給以批評(píng)指正，為教研室今后工作的開展多提寶貴意見。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十
本學(xué)期即將結(jié)束，在這逝去的時(shí)間里，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持及全體教師的緊密配合，學(xué)校教研工作進(jìn)展順利，完成了最初制定的計(jì)劃，取得了一定的成效?，F(xiàn)將過去的工作作一總結(jié)，認(rèn)真反思，找出不足，為做好下學(xué)期教研工作提供借鑒。
在開學(xué)初，召開教研組長和高三備課組長會(huì)議，部署相關(guān)工作。在學(xué)期過程中，根據(jù)教研計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)工作，成立望江中學(xué)考試命題中心，了解高三復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度，召開高三月考成績分析會(huì)等。加強(qiáng)監(jiān)督與管理，使教研工作扎實(shí)、有序、有效開展。
根據(jù)本年度教師培訓(xùn)任務(wù)，制定了《望江中學(xué)教師信息技術(shù)提升工程發(fā)展測(cè)評(píng)實(shí)施方案》，特成立了學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做好宣傳動(dòng)員，指導(dǎo)教師參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，按時(shí)提交作品，全部完成了本次信息技術(shù)提升工程的測(cè)評(píng)任務(wù)。另外，還派化學(xué)王小林、歷史曹宏鈞兩位老師參加20xx年骨干教師異地集中培訓(xùn)，歷史金錦根老師觀摩市高中歷史優(yōu)質(zhì)課比賽。
一是校內(nèi)交流：本學(xué)期共安排了39節(jié)校內(nèi)交流課，全部完成，互幫互學(xué)，實(shí)現(xiàn)共贏。二是校際交流：11月20-23日，語文、英語、數(shù)學(xué)三科22人赴合肥十中參加聽評(píng)課活動(dòng)；12月14日，合工大附中、科大附中、包河區(qū)高中化學(xué)名師工作室來我校開展同課異構(gòu)活動(dòng)；選派李玉明、王桂云、姚雪海三位老師參與了望江縣數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)年會(huì)。
根據(jù)《望江中學(xué)青年教師成長規(guī)劃實(shí)施方案》，9月26日，學(xué)校舉行了師徒結(jié)對(duì)儀式，6對(duì)教師簽訂了培養(yǎng)協(xié)議書，并頒發(fā)了聘書。12月12日，啟動(dòng)了望江中學(xué)第四屆“教學(xué)大比武”活動(dòng)，18年1月18日召開了總結(jié)表彰大會(huì)。參賽教師99名，評(píng)委50名。劉淑君等21人榮獲一等獎(jiǎng)，范龍華等31人榮獲二等獎(jiǎng)，張欲超等47人榮獲三等獎(jiǎng)，學(xué)校頒發(fā)了榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)金，以資鼓勵(lì)。
生物組由潘金元、王曉群老師主持的市級(jí)《高中生物分層作業(yè)的研究與實(shí)踐》于12月1日舉行了中期匯報(bào)會(huì)，縣教研室專家張英橋、胡海濤到會(huì)進(jìn)行了指導(dǎo)。地理組由倪普、徐書法老師主持的市級(jí)課題《高中地理監(jiān)測(cè)工具的研制與創(chuàng)新研究》于11月成功結(jié)題。另外，還選派教師參與其他研討活動(dòng)，如信息何健老師參加市普通高中通用技術(shù)課堂教學(xué)研討、數(shù)學(xué)吳海斌老師參加市20xx高中段“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、協(xié)調(diào)發(fā)展”教研活動(dòng)、語文范龍華老師參加市開展的高考新政下語文學(xué)科核心素養(yǎng)教研活動(dòng)等。
學(xué)生競(jìng)賽：本學(xué)期共安排了三門學(xué)科，分別于9月10日、11月5日、12月24日舉行了高二生物、英語、化學(xué)競(jìng)賽，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性；教師競(jìng)賽：鼓勵(lì)教師參與各類競(jìng)賽活動(dòng)，史滿紅、吳海斌、洪步文等老師榮獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)；潘金元老師榮獲省級(jí)優(yōu)課，劉華慶、童俊梅、王中于、王立文等老師榮獲市級(jí)優(yōu)課，黃方、范龍華等老師榮獲縣級(jí)優(yōu)課；倪普老師論文在20xx年安徽省教學(xué)論文評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。
高三復(fù)習(xí)備考，是學(xué)校工作重中之重，其好壞是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的一面鏡子。為此，教研室多次召開各學(xué)科備課組長會(huì)議，精心制定備考計(jì)劃，組織好周練、月考命題、閱卷及成績分析，及時(shí)了解各學(xué)科復(fù)習(xí)進(jìn)度，指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考。同時(shí)，深入備課組，開展好每周例會(huì)。繼續(xù)推行高三隨堂聽課，掌握課堂教學(xué)情況。配合縣教研室對(duì)我校高三年級(jí)的視導(dǎo)，及時(shí)召開會(huì)議，把視導(dǎo)意見反饋給各備課組及每位教師，積極做好復(fù)習(xí)改進(jìn)工作，努力提高復(fù)習(xí)備考針對(duì)性和有效性。
教研是學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)工作，又是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的任務(wù)。教研與教學(xué)密不可分，教研有助于提高教師的專業(yè)發(fā)展水平，有助于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。我們雖然做了一些有益的工作，但與高標(biāo)準(zhǔn)要求還存在一定差距，因此仍要一如既往開展教研工作，決不放松，努力在新學(xué)期開創(chuàng)教研新局面。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十一
20xx上半年縣教研室在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教科所的指導(dǎo)下，在全縣各中小學(xué)幼兒園的配合下，我們按照本期教研工作要點(diǎn)，卓有成效的開展了一系列工作，主要有以下幾個(gè)方面：
教師參與教育科研活動(dòng)，實(shí)際上是要求在更高的水平層次上展開教學(xué)活動(dòng)，即從強(qiáng)化日常教學(xué)中蘊(yùn)涵的科研成份著手，以科研的思路去重新審視教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，形成解決問題的策略，并通過教學(xué)實(shí)踐使其得到驗(yàn)證與完善，從而使教學(xué)工作逐步向最優(yōu)化方向發(fā)展，同時(shí)也使自身的素質(zhì)得到提升與飛躍。因此，課題研究對(duì)引領(lǐng)教師專業(yè)成長的具有重要的意義。
為了更好地發(fā)揮教育科研的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用，促進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育，解決教育教學(xué)改革進(jìn)程中的具體問題，積極推進(jìn)我縣教育改革的科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)教育專業(yè)成長，提升學(xué)校辦學(xué)水平，啟動(dòng)20xx年度縣基礎(chǔ)教育科研小課題立項(xiàng)申報(bào)工作。
根據(jù)高教研發(fā)[20xx]8號(hào)文件精神，我們共收集小課題507項(xiàng)（其中：高中71項(xiàng)、初中178項(xiàng)、小學(xué)225項(xiàng)、幼兒園33項(xiàng)），經(jīng)過教研室認(rèn)真審定，20xx共立項(xiàng)縣級(jí)小課題338項(xiàng)（其中：高中69項(xiàng)、初中144項(xiàng)、小學(xué)102項(xiàng)、幼兒園23項(xiàng)）。20xx年申報(bào)省、市規(guī)劃課題200個(gè)，20xx年市級(jí)小課題申報(bào)了56個(gè)。省、市、縣課題共計(jì)594個(gè)，以每個(gè)課題3—5人計(jì)，我縣共有將近20xx人從事課題研究，全縣超過三分之二的教師從事課題研究。
20xx年5月20日—5月22日為期三天的公開課教學(xué)活動(dòng)圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)以“公開課”為教研平臺(tái)，以提高“課堂教學(xué)質(zhì)量”為核心，給教師們提供了一個(gè)展示教學(xué)水平，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織到位，安排有序，在全縣掀起了一次課程研究和聽評(píng)課的`新主高潮。通過這次活動(dòng)，眾多教師得到了鍛煉，增強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)，提高了理論和實(shí)踐操作水平，絕大多數(shù)教師感到開展這樣的活動(dòng)，起到了公示課示范引領(lǐng)的作用。廣大教師在教學(xué)各方面感受到了很大的震撼和啟示。旨在探索各學(xué)科教師今后的備課、授課方向和教學(xué)模式，提高教師駕馭課堂的能力，高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，為教師晉升職稱搭建了平臺(tái)。
這次公開課活動(dòng)是在各中學(xué)、中心校組織的基礎(chǔ)上進(jìn)行，各級(jí)各類學(xué)校推薦擬晉升高級(jí)職稱教師參加、有較高授課水平的教師參加本次公開課教學(xué)活動(dòng)，教研室在維穩(wěn)環(huán)境下嚴(yán)格審核。公開課涉及語文、數(shù)學(xué)、英語，通過技術(shù)等11個(gè)學(xué)科，小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段62人參加（其中小學(xué)10人、初中21人、高中職中31人），分別在高陵一中、高陵三中、職教中心、高陵四中、鹿苑中學(xué)、城關(guān)小學(xué)進(jìn)行。
總之，在這次活動(dòng)為教師搭建了鍛煉成長，展示自我的舞臺(tái)，也為教師提供了相互啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了積極的成效。成功是精彩的，遺憾同樣精彩，活動(dòng)中難免有不足之處，沒有最好，只有更好，教學(xué)工作更是如此，無論是參與者還是組織者，讓我們一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力做好自己的本職工作，為我縣教育質(zhì)量整體提升做出更大的努力。
為了全面了解我縣九年級(jí)的復(fù)習(xí)備考情況，做好后期復(fù)課工作，提高復(fù)課效率，根據(jù)教育局的工作要求和市“新常態(tài)、大視導(dǎo)”要求，教研室初中組的全體同志從3月17日至5月17日先后對(duì)全縣13年中學(xué)初三復(fù)課情況進(jìn)行了調(diào)研，通過聽匯報(bào)、聽課、查資料、座談等形式，比較全面了掌握了初三的復(fù)課情況，并對(duì)本次檢查進(jìn)行總結(jié)形成調(diào)研報(bào)告，指導(dǎo)我縣初三復(fù)課工作。
根據(jù)教育局工作安排，教研室高中組教研員于3月17日至20日深入我縣三所高中（高陵一中、高陵三中及綜合高中）進(jìn)行高三復(fù)習(xí)備考工作調(diào)研。教研員通過聽取學(xué)校匯報(bào)，深入高三課堂聽課，與高三年級(jí)復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組、科任老師和學(xué)生座談交流以及查閱相關(guān)資料等方式，比較詳盡地了解了各校高三復(fù)課備考所做的工作。通過調(diào)研，肯定成績，指出存在問題，提出了：
（1）強(qiáng)化管理，創(chuàng)造良好德育環(huán)境，為高考護(hù)航。
（2）以教研促教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（3）“名校工程”方法需盡快完善。
（4）理、化、生三科復(fù)習(xí)應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生解決問題的能力等方面的建議。
為了進(jìn)一步貫徹陜西省教育廳《關(guān)于做好20xx年初中畢業(yè)升學(xué)（學(xué)業(yè)）考試及普通高中招生制度改革工作的通知》精神，落實(shí)西安市教育局“繼續(xù)施行中考綜合素質(zhì)科目考試，適當(dāng)提高其在中考總分中所占比例”的工作要求，使我市初三畢業(yè)班的教師深入了解20xx年中考改革的指導(dǎo)思想、命題趨勢(shì)、復(fù)習(xí)策略，加強(qiáng)初三年級(jí)教學(xué)和復(fù)習(xí)的針對(duì)性、時(shí)效性。教研室組織全縣初三教師分別在西安市70中學(xué)和第26中學(xué)進(jìn)行集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容：
（1）20xx年西安市中考試題分極及中考情況反饋；
（2）解讀20xx年陜西省《中考說明》，提出備考建議；
（3）各學(xué)科創(chuàng)新性、開放性、探究性專題復(fù)民指導(dǎo)；
（4）西安市名校中考備考經(jīng)驗(yàn)交流。
根據(jù)《西安市教育局關(guān)于開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》和市縣“新常態(tài)、大視導(dǎo)”要求，縣教育局決定在全縣中小學(xué)中開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，成立以周興順任組長、楊勝文、王鑫、聶燦為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，由電教站、教育科、教研室等科室互相協(xié)調(diào)配合，我們教研室深入學(xué)校調(diào)研，按分工認(rèn)真評(píng)選，各中小學(xué)推薦上報(bào)評(píng)優(yōu)課180多節(jié)，教研室評(píng)選上報(bào)評(píng)優(yōu)課112節(jié)，網(wǎng)上賽課1200余節(jié)，縣教研室教研員網(wǎng)上點(diǎn)評(píng)1300余節(jié) 。通過層層推薦，掀起了全縣教師積極應(yīng)用信息技術(shù)，現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)高潮，一批優(yōu)秀教師脫穎而出，為我縣教育質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過活動(dòng)的開展為我縣造就了一支熟練運(yùn)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍，也促進(jìn)我縣每學(xué)科都能有一位引領(lǐng)我縣信息技術(shù)應(yīng)用的名師，每堂課都有在我縣起示范作用的精品課程。促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，力爭使我縣教師在省、市、區(qū)起示范作用的精品課評(píng)選活動(dòng)中取得優(yōu)異成績。
為進(jìn)一步推進(jìn)我縣校本研修工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、確保校本研修工作健康發(fā)展，真正達(dá)到提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、提升教師專業(yè)水平的目的?？h教研室小學(xué)組于20xx年4月對(duì)我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、直屬學(xué)校校本研修工作情況進(jìn)行了全面地檢查和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，主要采取聽課、查閱相關(guān)資料、座談、調(diào)查等方式。本次檢查共涉及10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和2所直屬小學(xué)，共計(jì)90余名任課教師。
為了推進(jìn)我縣初中校本研修工作和市縣“新常態(tài)，大視導(dǎo)”活動(dòng)要求，縣教研室三、四月對(duì)全縣十三所初中的校本研修實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)研。通過聽課、座談和查閱相關(guān)資料等形式，較詳盡地了解了各校校本研修開展情況，為后期評(píng)選校本研修先進(jìn)學(xué)校和教研組奠定了良好基礎(chǔ)。
為深入推進(jìn)我縣中小學(xué)、幼兒園校本研修工作，繼續(xù)完善校本研修制度，根據(jù)縣教育局本期工作要點(diǎn)安排，縣教研室在六月份對(duì)全縣中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行“校本研修先進(jìn)學(xué)區(qū)長學(xué)校、幼兒園”、“校本研修先進(jìn)教研組”評(píng)選。本期全縣中小學(xué)申報(bào)校本研修先進(jìn)學(xué)區(qū)長學(xué)校 7 個(gè)，校本研修先進(jìn)教研組（高中3個(gè)、初中10個(gè) 、小學(xué)7 ） 20 個(gè)，教研室組織全體教研員利用兩周時(shí)間，依據(jù)《高陵縣中小學(xué)、幼兒園校本研修先進(jìn)學(xué)區(qū)長學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)》，《高陵縣中小學(xué)、幼兒園校本研修先進(jìn)教研組評(píng)價(jià)指標(biāo)》進(jìn)行聯(lián)評(píng)。擬評(píng)出校本研修先進(jìn)學(xué)區(qū)長學(xué)校4—5校，校本研修先進(jìn)教研組20個(gè)，以樹立典型，帶動(dòng)全縣。
教材疏導(dǎo)。為了進(jìn)一步明確課程的總體目標(biāo)及課程目標(biāo)結(jié)構(gòu)，幫助小學(xué)教師分析教材和解決教材疑難問題，提高我縣教師駕馭現(xiàn)代課堂教學(xué)的能力，在城關(guān)小學(xué)分別舉辦了小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教材疏導(dǎo)，使教師對(duì)課標(biāo)有了更深的認(rèn)識(shí)，解決了教師在教學(xué)中的困惑。我們積極組織小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、音樂和初中計(jì)算機(jī)觀摩課，組織教研員開展對(duì)小學(xué)語文、音樂，幼兒園專題講座，為教師進(jìn)一步掌握教材，駕馭教材提供了依據(jù)，也培養(yǎng)了教研員的業(yè)務(wù)能力。
20xx年3月—20xx年6月，自開展學(xué)生優(yōu)秀作文征集活動(dòng)以來，我縣各中小學(xué)校高度重視，語文悉心指導(dǎo)，共征集質(zhì)量較高的學(xué)生優(yōu)秀作文57篇，涇渭風(fēng)采刊登學(xué)生征文12篇。展示了我縣中小學(xué)學(xué)生風(fēng)采，又激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文、勤于寫作的積極性。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十二
自10月份到教科所跟班學(xué)習(xí)以來，得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持、同事的幫忙及指導(dǎo)，使自我的教研水平得到了必須的發(fā)展和提高。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
作為一名新手，我深知教研員肩頭職責(zé)之重大。我為了充實(shí)自我的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，不斷拓寬教學(xué)研究視野，努力提高教研水平和本事。
為提高我縣學(xué)校師生地方語言文字提高我縣學(xué)校師生地方語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用水平，帶動(dòng)、引領(lǐng)全縣學(xué)校語言文字應(yīng)用水平，帶動(dòng)、引領(lǐng)全縣學(xué)校語言文字工作向科學(xué)化、專業(yè)化發(fā)展。我縣觀風(fēng)海小學(xué)和猴場(chǎng)小學(xué)進(jìn)取申報(bào)市級(jí)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。10月13日、14日，在卯所長的帶領(lǐng)下，對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行了初評(píng)。10月16日、17日，陪同市教育局劉玲一行對(duì)申報(bào)校進(jìn)行了評(píng)估檢查。經(jīng)過聽、查、問、訪的方式，對(duì)所到學(xué)校進(jìn)行了客觀全面的檢查和評(píng)估。既肯定成績，又中肯地提出缺點(diǎn)和不足。最終認(rèn)定猴場(chǎng)小學(xué)為2014年市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校。
組織全縣優(yōu)質(zhì)課比賽和全縣中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。提高教師把握教材、駕馭課堂的本事。在本校經(jīng)過全員參與，層層評(píng)比，廣泛研討，規(guī)范選拔的原則，推出秀的教師參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽。在全縣選出曾獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)項(xiàng)的教師擔(dān)任評(píng)委。評(píng)比時(shí)嚴(yán)格按照教育局的評(píng)比依據(jù)公正、公開、公平的進(jìn)行評(píng)比。大部分參賽選手八仙過海，各顯神通，令評(píng)委和觀摩的教師贊不絕口。當(dāng)然有部分教師基本功不夠扎實(shí)，對(duì)教材的掌握不夠熟練，評(píng)委們也對(duì)他們的課做了中肯的評(píng)判，并提出了下步的改善意見。局里還要求所有教師回校都要上示范課，本學(xué)科教師要參加聽、評(píng)課。
幾個(gè)月來，先后深入威寧二小、草海小學(xué)、迤那小學(xué)、蓮花小學(xué)、威寧二中、威寧三中聽課、評(píng)課、座談、交流，聽課達(dá)50余節(jié)。經(jīng)過聽課、與教師座談，了解到部分基層教師在教學(xué)過程中結(jié)合對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生的一些新的想法和舉措，對(duì)他們的做法在給予肯定之余，并針對(duì)教師在實(shí)施過程中產(chǎn)生的一些困惑和問題提出了建設(shè)性的意見。幫忙教師有所頓悟，有所提升。異常是聽迤那小學(xué)孔艷瓊教師的示范課，我看到了她的提高，看到了聽課教師的認(rèn)真學(xué)習(xí)，看到了領(lǐng)導(dǎo)的重視。優(yōu)質(zhì)課真正起到了示范引領(lǐng)的作用。在總結(jié)會(huì)上，我?guī)退齻冋J(rèn)真分析課堂上存在的問題，教師不要只想著我怎樣教才出彩，而應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的生成，關(guān)注學(xué)生的困惑點(diǎn)和感興趣之處，順學(xué)而導(dǎo)，順學(xué)而教。抓住教學(xué)主線，選準(zhǔn)語言訓(xùn)練點(diǎn)，使學(xué)生課課有所得。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做實(shí)、做好、做細(xì)自我的業(yè)務(wù)工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事。
2、在實(shí)踐的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)資料止于淺表而失于虛，組織活動(dòng)取悅學(xué)生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實(shí)改變服務(wù)不到位、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象。
3、進(jìn)取主動(dòng)、誠懇及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，交流感情、溝通情景、得到指點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺、及時(shí)改善、和諧工作，切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。
在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實(shí)地、注重實(shí)效為工作導(dǎo)向，在平凡的崗位上壘筑信念，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，竭盡全力彰顯自我的工作特色，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十三
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間緊張而又忙碌的一學(xué)年工作又結(jié)束了?；仡欉^來一年的工作，作為一名初中數(shù)學(xué)教研員，我在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和同仁的指導(dǎo)下，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下頭，我將一年的工作情景匯報(bào)如下：
作為教研員，我深知這項(xiàng)工作決定著一個(gè)區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量，教研員的水平?jīng)Q定著一個(gè)區(qū)域的教師的素質(zhì)，教研員的理念決定著一個(gè)區(qū)域的教改方向。在工作中，為了充實(shí)自我的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀各類業(yè)務(wù)書籍，瀏覽各類教學(xué)網(wǎng)站，獲取更新的教學(xué)信息，逐步構(gòu)成自我的教學(xué)理念。
1、著重研讀課標(biāo)。經(jīng)過我縣有效課堂教學(xué)改革活動(dòng)的深入開展，自我對(duì)課程新標(biāo)準(zhǔn)有了更深一層的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。在與實(shí)踐相結(jié)合的過程中，我對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)體會(huì)的更加深刻，能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)、服務(wù)于教學(xué)。
2、著重對(duì)教材進(jìn)行深度的研究。首先，對(duì)全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究，同時(shí)，對(duì)每一冊(cè)的單元布局及主要篇章進(jìn)行重點(diǎn)分析。其次從多角度對(duì)初中數(shù)學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理，在自我頭腦中構(gòu)建知識(shí)框架圖，以此引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進(jìn)一步內(nèi)化構(gòu)建知識(shí)體系。
3、關(guān)注教育信息。學(xué)習(xí)了《中學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》等會(huì)相關(guān)書籍，充實(shí)自我，了解教育最前沿的信息。
1、下鄉(xiāng)視導(dǎo)情景。
深入學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)調(diào)研，在視導(dǎo)調(diào)研中，注重理論與實(shí)際相結(jié)合，努力做到貼近教師的教學(xué)思想，貼近教師的教學(xué)實(shí)際，貼近教師的教學(xué)困惑；同時(shí)視導(dǎo)調(diào)研于一線教師交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行會(huì)診號(hào)脈，對(duì)話研討，案例解剖，實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)導(dǎo)航作用。經(jīng)過走進(jìn)課堂，更多的接觸教師與學(xué)生，了解他們?cè)诮膛c學(xué)中的問題和困惑，幫忙他們解決問題，總結(jié)推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，到達(dá)共同學(xué)習(xí)共同提高的目的；當(dāng)好課程改革的指導(dǎo)者、參與者、合作者。
2、基本功訓(xùn)練活動(dòng)。
結(jié)合下鄉(xiāng)視導(dǎo)的教研活動(dòng)，檢查各類學(xué)校的教學(xué)檔案及教師個(gè)人工作檔案，對(duì)教師說課、講課、評(píng)課等各類基本功進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)比。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學(xué)，整體驗(yàn)收效果良好，到達(dá)了90%。
3、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
下半年，我們開展了數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，從九月底到年末，我們共開展了16此活動(dòng)，全縣31所中學(xué)都參與了進(jìn)來?；顒?dòng)中，教師的進(jìn)取性很高，研討的問題更貼近教學(xué)實(shí)際。在有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)策略研究方面，我們進(jìn)行了深度的思考與研究，總結(jié)了必須的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也獲取了很多的文字性材料和音響資料。
4、網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)建設(shè)。
為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為教師服務(wù)的作用，我們建立了初中數(shù)學(xué)教師qq群，開通了大城縣初中數(shù)學(xué)論壇，呱呱社區(qū)房間。利用qq群，我們及時(shí)與學(xué)科教師進(jìn)行交流，利用數(shù)學(xué)論壇及時(shí)把學(xué)科的相關(guān)動(dòng)態(tài)及要求向全體教師進(jìn)行公布，在呱呱房間開展大型教研活動(dòng)，也把名家的課堂教學(xué)實(shí)錄與專家的講座在視頻中播放。能夠說，網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)的建設(shè)不僅僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用，同時(shí)對(duì)提高我縣數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量起到了不可比擬的推動(dòng)作用。
5、團(tuán)隊(duì)組建與訓(xùn)練。
為更好的推進(jìn)我縣“雙有效”課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)工作，我們以學(xué)校為單位成立了課題研究團(tuán)隊(duì)，同時(shí)，以網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)為連接點(diǎn)，我們又成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，一年來，課題研究團(tuán)隊(duì)做了很多的工作，也取得了較好的工作成績。
6、暑期培訓(xùn)。
培訓(xùn)期間，由市教研員做了專題講座，主要從六年來的課程改革實(shí)踐的得與失入手，進(jìn)行剖析，繼而進(jìn)行有關(guān)“有效教學(xué)”研究的主題講座。全縣170多名一線數(shù)學(xué)教師參加了培訓(xùn)活動(dòng)，經(jīng)過活動(dòng)，教師們都感覺到眼界大開，今后的教育教學(xué)工作有了具體方向，對(duì)如何提高教育教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信心。
7、期末質(zhì)檢。
基礎(chǔ)年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)，共處檢測(cè)試題5份，年底對(duì)八年級(jí)進(jìn)行了全縣范圍內(nèi)的抽查，抽查中，教研室同一批卷，統(tǒng)一計(jì)算成績，在期末質(zhì)檢活動(dòng)中，我進(jìn)取參與巡視，評(píng)卷、統(tǒng)計(jì)成績等工作，嚴(yán)格按要求操作，順利的完成了工作任務(wù)。
回首一年來的工作，忙碌中感覺到踏實(shí)，辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲，今后的工作還等待著我去思考，去探索，去實(shí)踐。我會(huì)以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路，踏踏實(shí)實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期，西校區(qū)教研室在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教師的積極支持下，以學(xué)習(xí)促進(jìn)發(fā)展，積極開展教研活動(dòng)，指導(dǎo)教師開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，加快教師隊(duì)伍建設(shè)；以6+1課堂改革為契機(jī)，不斷更新教育理念，深化課堂教學(xué)改革；以教研組為單位，做好各項(xiàng)常規(guī)檢查，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
開學(xué)伊始，落實(shí)教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)，保證教研活動(dòng)的正常開展，并通過教研組推薦公開課，校級(jí)微型課等活動(dòng)，加強(qiáng)老師之間的交流與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
通過聽評(píng)課活動(dòng)，使各位老師轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，堅(jiān)定了把課堂還給學(xué)生的決心。
20xx年5月19日舉行了校區(qū)微型課比賽，比賽中涌現(xiàn)出一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師：馬俊敏、張麗香、郭建紅、趙盼、朱春紅、范曉娟、李紅月7人。
推薦張朝霞、孫翠翠、劉周星3位教師參加濮陽市中等職業(yè)教育技能大賽教學(xué)能力大賽。
我校區(qū)幼教專業(yè)和普通升學(xué)專業(yè)教師積極參與校本教材的編寫，具體分工如下：
序號(hào)
課程名稱
學(xué)期分配
負(fù)責(zé)人
備注
1
2
3
4
5
6
1
聲樂
r
r
范德帥
負(fù)責(zé)人
r
r
梁冰潔
2
視唱
r
r
鄢旭琳
負(fù)責(zé)人
r
r
趙延靜
3
簡筆畫
r
r
龐曉宇
負(fù)責(zé)人
r
r
崔利偉
4
手工
r
r
馮曉蘭
負(fù)責(zé)人
r
r
蘇莉
5
傳統(tǒng)美術(shù)
r
r
周云峰
負(fù)責(zé)人
r
r
陳媛媛
6
琴法
r
r
程愿
負(fù)責(zé)人
r
r
孔亞萍
7
舞蹈
r
r
李小雨
負(fù)責(zé)人
r
r
馮小寧
8
幼兒教育心理學(xué)
r
趙 紅 孫翠翠 王利紅
王利紅（負(fù)責(zé)人）
r
張朝霞 韓艷娟 劉周星
3月份、5月份、6月份完成三輪稿件審定，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
四、做好教學(xué)常規(guī)檢查
本學(xué)期教研室組織各備課組長對(duì)本學(xué)期開學(xué)以來的教案、聽課記錄、作業(yè)批改情況進(jìn)行了兩次檢查?，F(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：
大多數(shù)老師能按照學(xué)校要求認(rèn)真書寫教案，按時(shí)聽課，及時(shí)批改作業(yè)，檢查中發(fā)現(xiàn)部分常規(guī)工作優(yōu)秀教師。
聽課記錄書寫優(yōu)秀教師：劉周星、孫翠翠、馬俊敏、趙紅
作業(yè)批改優(yōu)秀教師：韓艷娟、孫粉利、陸美玲、高萍、馬俊敏
在總結(jié)工作成績的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如教研內(nèi)容缺乏針對(duì)性，不能緊扣考綱，課題研究尚未形成濃厚的氛圍，課堂教學(xué)中重知識(shí)傳授、輕能力培養(yǎng)。
為了使20xx-2022年度的教研工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，切切實(shí)實(shí)提升我校整體教育水平和教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)為我校的升學(xué)總體目標(biāo)而不懈奮斗，我有幾點(diǎn)打算和想法：
一、和各位老師一起積極探索并盡快建立適合我校實(shí)際的一整套的新課程評(píng)價(jià)制度，從而取代單一依靠月考成績?cè)u(píng)價(jià)師生教育教學(xué)質(zhì)量的應(yīng)試教育體制，使評(píng)價(jià)真正起到促進(jìn)師生和諧發(fā)展的作用。就是要在《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神指導(dǎo)下，堅(jiān)持“以評(píng)價(jià)促進(jìn)教師、學(xué)生能力發(fā)展”的基本理念，引進(jìn)先進(jìn)的教育評(píng)價(jià)方法，充分關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和能力，分析教學(xué)過程，診斷教學(xué)得失，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高教師課堂教學(xué)水平。
二、繼續(xù)完善和建立各項(xiàng)教研制度，如聽評(píng)課制度、教師反思制度、日常教研活動(dòng)制度、課題申報(bào)立項(xiàng)制度等，建立促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的保障機(jī)制。
總之教研室取得的成績離不開大家的幫助支持和共同努力，今后的工作更離不開大家的積極參與和團(tuán)結(jié)合作。
濮陽縣職教中心升學(xué)校區(qū)教研室
趙紅
20xx年6月16日
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十五
在市教育局、市教研室的指導(dǎo)下，鼓樓區(qū)教學(xué)質(zhì)量獲得了進(jìn)一步的提升，終端顯示取得了良好的成績。本學(xué)期，全區(qū)繼續(xù)以質(zhì)量建設(shè)為中心，突出教學(xué)的中心地位；教研部門以扎扎實(shí)實(shí)地做好研究、指導(dǎo)和管理工作為重點(diǎn)，以提高對(duì)基層的服務(wù)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真開展了各項(xiàng)工作。尤其是，進(jìn)一步強(qiáng)化了幾個(gè)意識(shí)：質(zhì)量意識(shí)、管理意識(shí)、課程意識(shí)、研究意識(shí)。主要工作如下：
1、營造氛圍，形成共識(shí)。本學(xué)期，召開鼓樓區(qū)中學(xué)教學(xué)工作會(huì)議，分管區(qū)長、教育局科長以上人員、督導(dǎo)室人員、中學(xué)校長書記及教學(xué)校長、年級(jí)組長、教研組長等人員參加。主要內(nèi)容：一是，總結(jié)全區(qū)一學(xué)年來中學(xué)教學(xué)工作成績，表彰先進(jìn)（自20xx年以來，實(shí)現(xiàn)了本科達(dá)線人數(shù)一年一大步，連續(xù)三年大幅增長的優(yōu)異成績）。二是，增強(qiáng)憂患意識(shí)。新一屆高三畢業(yè)生的生源狀況不理想，繼續(xù)保持質(zhì)量的穩(wěn)步提升（本科達(dá)線），是我們面對(duì)的嚴(yán)峻形勢(shì)。三是，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想。強(qiáng)化以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，全心全意抓質(zhì)量的意識(shí)。強(qiáng)化“一把手”負(fù)責(zé)的意識(shí)。要求主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。
2、做好質(zhì)量監(jiān)控工作。在完成省、市質(zhì)量檢測(cè)工作的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持期中、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)，為各中學(xué)提供各年段的考試成績，供學(xué)校分析、評(píng)價(jià)。為提高檢測(cè)的質(zhì)量，本學(xué)期期中，高一、高二分別和外市及六合、九校聯(lián)合體進(jìn)行聯(lián)考，既提高了命題質(zhì)量，又加強(qiáng)了交流和合作。
3、完善績效評(píng)價(jià)方案。根據(jù)市教育局下發(fā)的初中教育質(zhì)量評(píng)估方案，正在思考修改初中質(zhì)量評(píng)價(jià)方案。立足于分層推進(jìn)，同時(shí)，避免分分計(jì)較。
1、抓好常規(guī)管理。一年多來，我們著力于推動(dòng)教學(xué)管理、教研工作的規(guī)范化、制度化。如教研工作，我們進(jìn)行了進(jìn)一步的規(guī)范：教研活動(dòng)以研培班的形式進(jìn)行管理。本學(xué)期，舉辦區(qū)級(jí)研培班128個(gè)。為搞好每次教研活動(dòng)，我們從制定教研計(jì)劃，到培訓(xùn)班的考勤、考績管理，到缺勤情況反饋，都進(jìn)行了規(guī)定，從而保障了教研活動(dòng)的有序開展。有計(jì)劃地對(duì)教研工作有效性進(jìn)行反思。期中，組織教研員進(jìn)行“有效教研”工作的交流；期末，組織進(jìn)修學(xué)校“有效研訓(xùn)”論壇等。組織進(jìn)行教研有效性的問卷調(diào)查，進(jìn)一步提高教研的服務(wù)質(zhì)量。
2、抓實(shí)教學(xué)視導(dǎo)。繼續(xù)堅(jiān)持和規(guī)范集體視導(dǎo)，擴(kuò)大視導(dǎo)面，讓集體視導(dǎo)發(fā)揮更大的作用。如，進(jìn)一步規(guī)范視導(dǎo)量。中學(xué)一學(xué)期、幼兒園兩學(xué)期、小學(xué)三學(xué)期對(duì)所有單位集體視導(dǎo)一輪。對(duì)中學(xué)畢業(yè)年級(jí)、小、幼，聽課面達(dá)到兩個(gè)100%（學(xué)科、教師）；查看學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的全過程。本學(xué)期，中學(xué)視導(dǎo)9所學(xué)校（含分部），小學(xué)視導(dǎo)8所學(xué)校，幼教視導(dǎo)8所幼兒園。
3、抓好隊(duì)伍建設(shè)。今年，鼓樓區(qū)制定并實(shí)施了《鼓樓區(qū)教師能級(jí)制管理實(shí)施方案》。分層推進(jìn)培養(yǎng)和管理全區(qū)在職教師，建立教育教學(xué)的六個(gè)能級(jí)，約50%的教師將成為各能級(jí)層面的骨干教師。調(diào)動(dòng)了多數(shù)教師的積極性，從機(jī)制上有效促進(jìn)了教師的發(fā)展。
1、加強(qiáng)課程管理。開齊、開足課程方案規(guī)定的課程，保持課程計(jì)劃的嚴(yán)肅性。要求學(xué)校既不能減少非中、高考學(xué)科課時(shí)，也不能隨意增加中、高考學(xué)科的課時(shí)，特別是非畢業(yè)年級(jí)；認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)課開設(shè)情況的檢查；舉辦“小學(xué)生勞動(dòng)與技術(shù)操作”比賽，加強(qiáng)小學(xué)品德學(xué)科的教師隊(duì)伍建設(shè)，等等。
2、課堂教學(xué)模式探究。課堂教學(xué)方式的改進(jìn)是實(shí)施新課程理念下有效提升教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。樹人學(xué)校舉辦“探究性的教與學(xué)”課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，從課堂教學(xué)的組織實(shí)施到課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，努力進(jìn)行一些改革，起了帶頭作用。
3、校本課程建設(shè)。重視校本課程實(shí)施的研究，推動(dòng)中、小學(xué)校本課程建設(shè)。本學(xué)期，寧海分校進(jìn)行了校本課程的教學(xué)展示。
1、舉辦“有效教學(xué)”研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。圍繞專題，分別在五十中、一中心小學(xué)、省級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園舉辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。如，舉辦“一中心小學(xué)圖式教學(xué)展示活動(dòng)”，在省級(jí)實(shí)驗(yàn)幼兒園舉辦 “有效教學(xué)—美術(shù)領(lǐng)域?qū)?chǎng)” 專題研討會(huì)。都起到了很好的交流作用。此外，組織區(qū)級(jí)寫字教學(xué)研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)（寧工小學(xué)），名師匯聚鼓樓―英語教學(xué)專場(chǎng)，小班化教學(xué)研究活動(dòng)專場(chǎng)（察哈爾路小學(xué)）等。
2、推動(dòng)校本教研工作。本學(xué)期，我區(qū)召開“鼓樓區(qū)中小學(xué)、幼兒園校本研修總結(jié)表彰會(huì)”。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鼓勵(lì)先進(jìn)、查找問題。引起各中小學(xué)、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視，推動(dòng)各校校本教研、校本培訓(xùn)等工作的開展。
3、課題研究。以省級(jí)資助課題“鼓樓區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估的實(shí)踐研究”為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)區(qū)域教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估的研究，使目前有關(guān)的檢測(cè)工作、評(píng)價(jià)工作等更加系統(tǒng)和科學(xué)，促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的繼續(xù)穩(wěn)步提高。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十六
深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。已成為當(dāng)前學(xué)校工作的主旋律。半年來，我們教研室按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求，立足于課堂改革，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，堅(jiān)持教研教改為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研的先導(dǎo)作用，不斷提高教師的教育教學(xué)技能，為此，我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點(diǎn)成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好的開展好學(xué)校的教科研工作，為提高教學(xué)質(zhì)量作出努力。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念
活到老，學(xué)到老。作為教師雖有了一定的學(xué)識(shí)，但時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在變革，知識(shí)在更新。特別在當(dāng)前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢(shì)發(fā)展的需要，更新觀念更新知識(shí)，這樣才能不貽誤下一代。因此，我們加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒。學(xué)校兩周舉行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期還加強(qiáng)備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這種小單位的學(xué)習(xí)，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，要大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)理論水平。第三、講究學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)不是擺架子，?；ㄌ?，而應(yīng)學(xué)有所得，學(xué)有成效。因此要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)隨筆。
2、加強(qiáng)對(duì)教研組工作的指導(dǎo)
學(xué)校的工作是以教學(xué)為中心，而教學(xué)工作必須以教研為先導(dǎo)，以教科研為動(dòng)力，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量，抓動(dòng)力，促先導(dǎo)，學(xué)校專門成立了以分管教學(xué)的副校長直接領(lǐng)導(dǎo)的教研室，教研工作人員又作了明確的分工，涉及文、理、外、政史地等各個(gè)學(xué)科，力求避免教科研工作流于形式，保證教科研工作的開展有序有質(zhì)。
在教科研的具體實(shí)施過程中，教研室注重宏觀上的指導(dǎo)。對(duì)研究的方向提出“從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，大處著眼，小處著手，切實(shí)可行”的原則，注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，一切為了學(xué)生，講究實(shí)效。
3、加強(qiáng)對(duì)課題研究的管理與指導(dǎo)
課題研究對(duì)教師來說，即是老調(diào)，又要新唱，如何唱出優(yōu)美、令人振奮的歌聲，需要演唱者的全身心的投入。因此對(duì)課題研究的管理與指導(dǎo)，關(guān)系重大。
（1）、。做好課題研究的跟蹤調(diào)查。各課題組由所在學(xué)科組長負(fù)責(zé)跟蹤，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)與教研室反饋，同時(shí)組織教師共同探討、分析原因，研討改進(jìn)的方法與措施，使課題研究有的放矢，收到成效。
（2）、加強(qiáng)集備的管理與指導(dǎo)
集備活動(dòng)是開展教學(xué)研討具有一定實(shí)效的形式，即充分發(fā)揮了集體的智慧，又促進(jìn)了教學(xué)研討的氣氛，對(duì)于落實(shí)課題研究起到深化的作用。
集備活動(dòng)除了正常的定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人外，平時(shí)的課前課后，只要有機(jī)會(huì)，有問題，大家湊在一塊交換意見，提出見解，同樣也能收到研討的效果。
教研室的同志，也積極投入所在學(xué)科的集備活動(dòng)中去，共同探討，群策群力，為提高教學(xué)研究的效果做出努力。對(duì)于集備活動(dòng)中的有些問題，無法一時(shí)解決，可提到教研組討論解決。這樣良好的教學(xué)研討風(fēng)氣一旦形成，將大大調(diào)動(dòng)了教師參與教科研的積極性和主動(dòng)性，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量將起到不可估量的作用。
（3）、加強(qiáng)對(duì)公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽評(píng)課活動(dòng)的管理
不管是公開課還是研究性教學(xué)研討，教研室工作人員事先安排，發(fā)出通知，積極參加聽課，做好聽課記錄，課后教研室及時(shí)參與教導(dǎo)處安排的評(píng)課活動(dòng)，聽取教師意見，了解情況，以便使教研工作能從我校實(shí)際出發(fā)，更好地促進(jìn)教學(xué)工作。
（4）、做好課題研究的的信息反饋工作
課題研究的目的是使我們的教學(xué)工作能做到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的和實(shí)踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量。因而，要了解情況，做到從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。廣泛征集學(xué)生的意見，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的需求，這樣才能使我們的研究有價(jià)值。因此，進(jìn)行課題研究實(shí)踐的班級(jí)要經(jīng)常征集學(xué)生的意見。有計(jì)劃，有步驟地開展研究，并不斷修訂充實(shí)自己的研究方案，真正體現(xiàn)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
4、加強(qiáng)總結(jié)、反思
教研室工作已開展半年多了，如何促使教科研工作向縱深發(fā)展，真正做到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量，這不但要進(jìn)一步地探索、研究、還要總結(jié)反思前一段的工作。為此，我們組織各課題組的教師針對(duì)自己所選的課題再度進(jìn)行審思，對(duì)自己的改革方法進(jìn)行評(píng)估，為下一段的深入開展研究，揚(yáng)長避短。
5、調(diào)整課題研究的布局，抓教研，抓重點(diǎn)突破。以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
教科研工作的全面開花，很難適應(yīng)我?，F(xiàn)有的狀況，為此，我校在保證教學(xué)常規(guī)正常開展的同時(shí)，抓好學(xué)校的教科研工作。
（1）、。抓好學(xué)校的教研工作
教研是先導(dǎo)。因此，首先要以教研活動(dòng)為鍥機(jī)，把教研活動(dòng)作為突破口，抓好教研活動(dòng)，使之有序有質(zhì)，形成良好的風(fēng)氣，那必然會(huì)促進(jìn)教師參與教科研的積極性。因?yàn)檫@二者是緊密相關(guān)、互相促進(jìn)的。要抓好教研，就必須做到三個(gè)落實(shí)：第一時(shí)間落實(shí)。學(xué)校規(guī)定了兩周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，保證落實(shí)；其次內(nèi)容落實(shí)，每次教研活動(dòng)要使教師有話可說，有問題可討論。各備課組在集備活動(dòng)中未解決的問題可提到教研組上探討；三是，發(fā)言人落實(shí)，每次教研活動(dòng)，都設(shè)置中心議題，指定專人作中心發(fā)言。
（2）、抓重點(diǎn)突破
教研室工作對(duì)許多教師來說，尚未得到充分認(rèn)識(shí)，因而思想抵觸，看法不一。況且我校有的學(xué)科還嚴(yán)重缺員。為此，要全體教師人人參與教科研，人人搞課題研究，那勢(shì)必流于形式，課題形同虛設(shè)。在教師中反而造成負(fù)面影響，給教科研工作蒙上了一層陰影。為此，我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教研室采取“以點(diǎn)帶面”的方法，即抓一兩個(gè)學(xué)科的教師中對(duì)此認(rèn)識(shí)較好，有精力，有興趣的教師承擔(dān)這項(xiàng)研究任務(wù)，并以新課改為契機(jī)，配合教導(dǎo)處組織的各科教學(xué)新秀進(jìn)行示范課、公開課實(shí)驗(yàn)。得到聽課教師的好評(píng)，收到了良好的效果。
（3）、課題研究應(yīng)面向?qū)W生，面對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量
教科研不是搞花架子，應(yīng)腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)地開展，以面向?qū)W生為目標(biāo)，以提高質(zhì)量為宗旨。對(duì)此，我校在調(diào)整布局的過程中，提出課題研究的方向就是“以面向全體學(xué)生為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨。”要求各教研組對(duì)自己學(xué)科所選的課題進(jìn)行充實(shí)調(diào)整。講究實(shí)效，講究實(shí)際，講究可行。為我校教學(xué)質(zhì)量打翻身仗，重振雄風(fēng)做出努力。
6、抓好研究性課程的開設(shè)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課的探索與研究
（1）、。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)《基礎(chǔ)教育課程改革（綱要試行）》，領(lǐng)會(huì)其精神，從思想上提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，積極參與教學(xué)改革的洪流中去，積極實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
（2）、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生研究課題的選擇指導(dǎo)。從集體輔導(dǎo)到具體選題中個(gè)別指導(dǎo)。注重參與，注重實(shí)踐，注重過程的鍛煉。
（3）、教研室與教務(wù)處、指導(dǎo)中心組，緊密配合，通力協(xié)作，密切關(guān)注整個(gè)研究性過程的開展情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)討論解決，力求使研究性課程的開展有條不紊，收到良好的效果。
1、教研室工作的職責(zé)、地位尚有待于商榷，以便更好的發(fā)揮其功能與作用。
2、教科研工作尚無法得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的認(rèn)可，開展工作尚不能得到充分認(rèn)識(shí)。
3、教科研的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)尚有待于得到解決，以保證活動(dòng)的正常開展。
教科研工作是學(xué)校發(fā)展賴以人生存的基石之一，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)，因此，搞好學(xué)校的教科研工作尚需要領(lǐng)導(dǎo)的重視，其它各處室的密切配合，全體老師的支持與努力。當(dāng)然教科研工作的自身應(yīng)有著其活力，要有其扎實(shí)可行的研究方向和目標(biāo)，不能紙上談兵，?；ㄌ?。只有這樣，學(xué)校的教科研工作，才有他蓬勃的生命力，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高才有他的活力與希望。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期我校教研工作在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究工作的指導(dǎo)意見》，以區(qū)教育局、教研室的工作計(jì)劃和學(xué)?！翱蒲信d校”的工作思路為指導(dǎo)，重點(diǎn)圍繞課改的指導(dǎo)思想，關(guān)注課程改革背景下教師學(xué)習(xí)方式、工作方式、研究方式的變革，特別關(guān)注廣東新的高考模式下教學(xué)與備考的對(duì)策研究，堅(jiān)持“教學(xué)科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，積極推動(dòng)新課標(biāo)的實(shí)施；進(jìn)一步發(fā)揮教研員的學(xué)科帶頭人作用，完善校本教研制度，繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究，提高教師的科研能力，促進(jìn)全體教師的和諧發(fā)展。
本學(xué)期我們加大對(duì)教育教學(xué)常規(guī)研究工作的管理，特別注重落實(shí)集體備課，做到“定時(shí)、定地點(diǎn)、定中心”充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高課堂教學(xué)效率，為高考備考提供有力的保障。同時(shí)落實(shí)“結(jié)對(duì)互幫”措施，關(guān)注青年教師的成長；新任教師能虛心向老教師請(qǐng)教，有經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)骨干也能耐心指導(dǎo)和幫助新教師。在上半學(xué)期我們組織各學(xué)科骨干教師開教學(xué)示范課，手把手指導(dǎo)青年教師進(jìn)行備課、命題、評(píng)講等，在下半學(xué)期組織青年教師上匯報(bào)課。本學(xué)期各學(xué)科共開公開課、匯報(bào)課三十一個(gè)課例。匯報(bào)課和公開課均結(jié)合各學(xué)科研究課題，能突出教學(xué)改革、滲透對(duì)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)背景下和諧自主的課堂教學(xué)模式的思考和探索，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
同時(shí)，我們組織各學(xué)科教師加強(qiáng)對(duì)xxxx高考的研究，做好高考信息的采集和分析，認(rèn)真解讀xxxx廣東高考方案和考試說明，探索新高考模式下教學(xué)與備考的結(jié)合點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整各學(xué)科備考策略，提高教師科研意識(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的攀升。
教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。我們重視抓教改課題實(shí)驗(yàn)研究，促使教師成為科研型人才。由陳平校長主持的課題《“數(shù)字化校園”與開放的信息化教學(xué)環(huán)境研究》通過中央電教館立項(xiàng)。學(xué)校的課題《新課程背景下自主和諧的數(shù)字化課堂教學(xué)模式的探究》、史地組的課題《史地學(xué)科中現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)的主題學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)與開發(fā)應(yīng)用》被確立為省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃研究課題，賀艷華老師主持的《高中信息技術(shù)道德教育研究與實(shí)驗(yàn)》也正在開展實(shí)驗(yàn)。教研室加強(qiáng)對(duì)課題組實(shí)驗(yàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，各課題組能認(rèn)真按計(jì)劃開展實(shí)驗(yàn)探索，精心組織實(shí)驗(yàn)研究課，進(jìn)一步激活廣大教師參與教研的主體意識(shí)，發(fā)揮教師間的互助作用。突破單一的、固定式的教研機(jī)制，形成有效的校本教研多元化格局，全面提高教師業(yè)務(wù)能力和科研水平。
總之，本學(xué)期教研室通過健全管理制度，開展多種活動(dòng)等行之有效的措施，努力提高教師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革，為以后的工作打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十八
今年以來，教研室在校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市委黨校指示精神，按照“3145”的工作思路，緊緊圍繞黨校的中心工作，認(rèn)真履行自身職能，教學(xué)、科研等各項(xiàng)工作都取得新突破，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，科研成果豐碩，亮點(diǎn)頻現(xiàn)，在質(zhì)和量上都有了大的提升，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、以新課試講為載體開展崗位大練兵
動(dòng)緊密結(jié)合。四是與激發(fā)黨?；盍ο嘟Y(jié)合。打破了以往僅教師序列人員參與的慣例，機(jī)關(guān)全體人員人人參與，人人聽課，人人評(píng)課，不僅保證了課的質(zhì)量、提高了講的水平，而且極大地調(diào)動(dòng)了大家的積極性，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的，激發(fā)了全體教師創(chuàng)造活力和創(chuàng)新動(dòng)力。
二、開展名師、名課、名作評(píng)選活動(dòng)、
為充分調(diào)動(dòng)廣大教研人員的積極性、主動(dòng)性，進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng)造活力和創(chuàng)新動(dòng)力，努力營造“爭做名師、爭創(chuàng)名課、爭出名作”的濃厚氛圍。今年年初，東平縣委黨校組織開展了20xx年度名師、名課、名作評(píng)選活動(dòng)，并對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行了表彰。
主體班次學(xué)員的教學(xué)評(píng)估情況量化打分評(píng)定，“名作”則通過外請(qǐng)專家采取匿名投票的方式進(jìn)行評(píng)定。整個(gè)評(píng)選過程依據(jù)公開、規(guī)則公開、程序公開、結(jié)果公示，客觀、公正、嚴(yán)肅。三是探索性強(qiáng)。開展名師、名課、名作評(píng)選活動(dòng)，是一項(xiàng)創(chuàng)新性、探索性很強(qiáng)的工作，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)和模式可供借鑒。他們從指導(dǎo)思想的確立到評(píng)選原則、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)選辦法、評(píng)選程序的擬定，都認(rèn)真進(jìn)行了深入細(xì)致的研究、探討和論證，確保評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、評(píng)選程序合理、評(píng)選結(jié)果公正并具有說服力。四是效果好。通過評(píng)選活動(dòng)，起到了激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用，強(qiáng)化了黨校機(jī)關(guān)的學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和比、學(xué)、趕、超的競(jìng)爭意識(shí)，對(duì)提高教學(xué)科研水平、提升隊(duì)伍能力和素質(zhì)都將起到積極的促進(jìn)和推動(dòng)作用。
三、科研工作取得新突破
科研工作成果豐碩，論文數(shù)量增加，質(zhì)量提升，亮點(diǎn)頻現(xiàn)。
一是積極做好立項(xiàng)課題上報(bào)工作。教研室根據(jù)校委安排，做好立項(xiàng)課題上報(bào)工作，確保上報(bào)立項(xiàng)課題的質(zhì)量。今年三個(gè)課題被市委黨校立項(xiàng)，分別是以組建土地股份合作社為重點(diǎn)，加快推進(jìn)農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)制度改革、關(guān)于東平縣切實(shí)解決好聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題的調(diào)查與思考、東平縣“邊角經(jīng)濟(jì)”股份合作模式研究。
二是科研成果豐碩。今年上半年，我校教師密切聯(lián)系我
縣實(shí)際，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)思考，積極撰寫理論文章，共發(fā)表論文篇，其中國家級(jí) 篇，省級(jí)篇 ，市級(jí) 篇，校級(jí)篇。
三是推進(jìn)教研一體化建設(shè)，使科研成果進(jìn)課堂。20xx年以來，有 名教師參與了 個(gè)班次的授課， 個(gè)專題進(jìn)主題班次課堂。
四、組織了教師授課情況評(píng)估活動(dòng)
教學(xué)評(píng)估是干部培訓(xùn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。每一堂課都是講給學(xué)員聽的，只有學(xué)員才是最公正的“裁判”，學(xué)員說好的課才是真正的好課。教研室按照校委的要求，在每個(gè)培訓(xùn)班次結(jié)束時(shí)，都開展教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，讓學(xué)員對(duì)每堂課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果逐一進(jìn)行打分評(píng)估。今年上半年，教研室完成了全縣新錄用事業(yè)單位人員崗前培訓(xùn)班、20xx年全縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員能力提升進(jìn)修班、20xx全縣農(nóng)村黨組織書記培訓(xùn)班教師授課情況評(píng)估活動(dòng)。通過教學(xué)評(píng)估，了解了學(xué)員聽課效果，掌握了教師授課情況，總結(jié)了辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使每個(gè)教師都有了壓力感、危機(jī)感，同時(shí)也培養(yǎng)了教師的進(jìn)取精神和挑戰(zhàn)精神，為進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
五、參與織全市黨校系統(tǒng)觀摩教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)
月13日組織青年教師參加了全市黨校系統(tǒng)觀摩教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，并取得較好成績。通過參與觀摩教學(xué)活動(dòng)，參賽教師發(fā)揮了應(yīng)有水平，不僅提高了年青教師大賽經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了隊(duì)伍，而且標(biāo)志著我校師資隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階。
下半年工作
一、組織開展好新學(xué)期新課試講活動(dòng)。在組織方式、點(diǎn)評(píng)制度、量化打分等方面進(jìn)行探索，盡量做到合理、客觀、科學(xué)。
二、科研工作在數(shù)量和質(zhì)量上力爭再上一個(gè)新臺(tái)階。特別是核心期刊論文發(fā)表上力爭取得新突破。
三、確保課題結(jié)項(xiàng)。對(duì)立項(xiàng)課題進(jìn)行積極調(diào)度，確保高質(zhì)量的完成立項(xiàng)課題并獲準(zhǔn)結(jié)項(xiàng)。
四、開展好各個(gè)班次的教師授課情況評(píng)估活動(dòng)，做到客觀公正。
五、開展名師、名課、名作（三名）評(píng)選活動(dòng)。
六、加強(qiáng)圖書室管理，對(duì)圖書借閱嚴(yán)格登記，為同志們搞好服務(wù)，方便讀者。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十九
這個(gè)學(xué)期，三四年級(jí)英語教研室在各位組員的齊心努力下，認(rèn)真落實(shí)了備課組計(jì)劃，執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，開展備課組活動(dòng)?，F(xiàn)對(duì)本備課組的工作進(jìn)行總結(jié)，以利新學(xué)期工作更好開展。
1．開學(xué)初我們制定了本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)，英語活動(dòng)，并統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。
2．按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下周的教學(xué)內(nèi)容，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)個(gè)體不足。組內(nèi)教師盡可能利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，互相分享課件，再根據(jù)自己班上的實(shí)際情況作一些改動(dòng)，有效地提高教學(xué)水平。
3．認(rèn)真上好每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4．積極參加學(xué)校教研組教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課后反思。
5．在聽課活動(dòng)中，青年教師經(jīng)常聽老教師的課，從中他們也學(xué)到了許多教學(xué)方法。
1．在集體備課中青年教師主動(dòng)發(fā)言做得不夠好，大多數(shù)是聽老教師講，所以在下學(xué)期中一定要改變這種狀況，每次定人定內(nèi)容，發(fā)揮他們的主動(dòng)能動(dòng)性，不斷提高他們的教育教學(xué)水平。
2．下學(xué)期努力積極開展各類課外活動(dòng)，以培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)英語的興趣。
3．做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，從而提高英語整體質(zhì)量。
三四年級(jí)英語教研室是個(gè)和諧的團(tuán)體,,相信今后我們一定會(huì)更加努力,繼續(xù)提高自身素養(yǎng)，并多和其他年級(jí)老師加強(qiáng)聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，從而提高我們學(xué)校的英語水平。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇二十
圍繞學(xué)校20xx年工作重點(diǎn)，立足教研工作實(shí)際和工作計(jì)劃,本年度教研室在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體教師的共同努力下，繼續(xù)實(shí)施“教研強(qiáng)?！惫こ蹋浴耙磺蟹?wù)于教學(xué)”，“一切為教學(xué)發(fā)展服務(wù)”為根本出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合我校的教研形勢(shì)，動(dòng)員和組織廣大教師投身于教育教學(xué)研究，創(chuàng)新教法、指導(dǎo)學(xué)法，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù)提供了良好的服務(wù)和強(qiáng)大的支持。現(xiàn)將一年來教研室工作總結(jié)如下：
一、積極組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽。配合州教研室、州科協(xié)等單位積極組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、科技創(chuàng)新大賽、信息技術(shù)、英語能力等學(xué)科競(jìng)賽，參賽人數(shù)累計(jì)千余人，獲州級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)260多人次，國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)75人次之多，有73位老師榮獲各學(xué)科優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。不論從參加人數(shù)，還是獲獎(jiǎng)面來講，均列全州之首。這也創(chuàng)造了我校歷來學(xué)科競(jìng)賽的最好成績。
二、教師論文交流及發(fā)表情況。本年度極力讓教師撰寫教學(xué)心得及有關(guān)新課程改革以來的教育教學(xué)論文。共推薦州級(jí)以上論文30余篇，發(fā)表（或獲獎(jiǎng)）27篇（其中國家級(jí)12篇、省級(jí)15篇），參加州級(jí)及以上教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)論文交流6篇。
三、課題研究方面。作為全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題，國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題基地，我校積極組織教師開展課題研究及申報(bào)工作，截止20xx年11月，共向教育部、省、州教科所（室）申報(bào)教育科研課題35項(xiàng)，批準(zhǔn)立項(xiàng)13項(xiàng)，其中國家級(jí)課題立項(xiàng)4項(xiàng)，省級(jí)立項(xiàng)課題9項(xiàng)（省重點(diǎn)課題1項(xiàng)），直接參與課題調(diào)研的老師達(dá)90人次之多。目前，已組織課題組成員全面開題，其中一項(xiàng)國家級(jí)課題已順利結(jié)題，并獲國家級(jí)課題成果二等獎(jiǎng)，部分課題研究已取得階段性喜人成果。四、精心實(shí)施“結(jié)對(duì)子”工程，積極參與優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。為進(jìn)一步搞好青年教師培訓(xùn)工作，加快青年教師成長步伐，縮小成長周期，精心實(shí)施“結(jié)對(duì)子”工程，共結(jié)成45對(duì)業(yè)務(wù)幫扶對(duì)子。積極組織青年教師參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽（課堂教學(xué)競(jìng)賽）共4次，獲省級(jí)一等獎(jiǎng)1人，省級(jí)二等獎(jiǎng)3人次，省級(jí)三等獎(jiǎng)1人次。
五、繼續(xù)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”。一年來，我們共組織80多人次先后赴蘭州、慶陽、江西撫州一中、華東五省市高中名校、新疆昌吉市一中等地學(xué)習(xí)、考察、參加各類研討會(huì)、高考信息發(fā)布會(huì)，同時(shí)請(qǐng)師大附中等省內(nèi)真正的名師到我校“傳經(jīng)送寶”、解惑答疑，為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量投入了大量的人力、物力及財(cái)力。
六、藝術(shù)教育成果豐碩。在20xx年甘肅省暨全國第二屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)中，由我校申報(bào)的4項(xiàng)藝術(shù)作品和7項(xiàng)藝術(shù)表演類節(jié)目均獲獎(jiǎng)，其中繪畫一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)；聲樂一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，聲樂、舞蹈二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，聲樂三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
七、其它工作
1、參與全省教研工作觀摩交流活動(dòng)。本年度10月份省教科所副所長林松年一行前來對(duì)全州教研工作進(jìn)行觀摩，我校教研室被定為重點(diǎn)觀摩交流對(duì)象，省、州教科所領(lǐng)導(dǎo)聽取了我校教研工作匯報(bào)后，給予了很高評(píng)價(jià)。
2、組織學(xué)校期中、期末命題、制題工作。今年，我校在校學(xué)生人數(shù)多達(dá)5000多人，為歷史之最，這也給組織校內(nèi)考試命題、制題帶來了新的挑戰(zhàn)，不論從數(shù)量，還是命制題環(huán)節(jié)上都要保證萬無一失。因此，及早確定合適的命題教師，進(jìn)一步改進(jìn)制題規(guī)范程度，為按期完成校內(nèi)考試做了大量工作。
3、組織舉行校內(nèi)教學(xué)研討會(huì)。
4、組織進(jìn)行校內(nèi)期中、期末教學(xué)檢查及平時(shí)教學(xué)抽查工作。
5、推薦評(píng)選省級(jí)青年教學(xué)能手5名，州級(jí)青年教學(xué)能手3名。經(jīng)省州教育主管部門評(píng)審我校辛治國老師、買桂香老師、何世順老師、張明月老師、王老師被評(píng)為省級(jí)青年教學(xué)能手，劉平海老師、馬秀麗老師賈琴芬老師被評(píng)為州級(jí)青年教學(xué)能手。
6、編輯《教研動(dòng)態(tài)》4期，供校內(nèi)交流。為更好地做好以研促教工作，促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展，為我校老師創(chuàng)設(shè)溝通、合作、探討、交流的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)、提供了必要的支持和服務(wù)。
7、收交、整理教師教育教學(xué)論文和優(yōu)秀教案，修訂、編輯了《臨夏中學(xué)教師教育教學(xué)優(yōu)秀論文集》和《臨夏中學(xué)青年教師論文集及課后反思》。
8、協(xié)助學(xué)校進(jìn)行20xx年度骨干教師年度考核工作。
9、協(xié)助其它部門搞好教學(xué)服務(wù)工作。
八、今后的打算及總體想法。
1、繼續(xù)抓好政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教研工作需要，組織集體學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)筆記及心得。
2、發(fā)揮教研室職能作用，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，尋求各種途徑，“以研促教”進(jìn)一步為教育教學(xué)服務(wù)。
3、對(duì)照計(jì)劃、抓好落實(shí)，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)和“師徒結(jié)對(duì)”工程，為教師專業(yè)成長服務(wù)。
4、抓好基礎(chǔ)管理等常規(guī)工作，注重創(chuàng)新。
5、不斷地探索教研工作，力爭形成具有我校特色的教研風(fēng)格。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇二十一
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的教研室工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圍繞教育局20xx年工作要點(diǎn)的要求，我們不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，全面貫徹新課程計(jì)劃，向教學(xué)研究要質(zhì)量，向師資建設(shè)要效益，深化教學(xué)改革，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，強(qiáng)化管理，抓本務(wù)實(shí)，不斷開拓工作新思路，打造發(fā)展新局面，現(xiàn)將具體工作匯報(bào)一下。
新課程方案全面啟動(dòng)，高考改革在不斷深化，新的教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)廣大教師提出了新的挑戰(zhàn)，小學(xué)、初中調(diào)整到初中、高中的任課教師面臨教法的改變和教材的把握問題，工作不久的青年教師更需要全方位的打造，為此我們采取：
1、加快“名師工程”的實(shí)施，發(fā)揮名師的輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)全體教師業(yè)務(wù)水平的全面提高，每個(gè)教研員通過深入學(xué)校聽課、教研活動(dòng)和各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)等多種渠道觀察確定1-3名本學(xué)科的培養(yǎng)對(duì)象，明確每個(gè)培養(yǎng)對(duì)象的階段性的不同層次的發(fā)展目標(biāo)，除了在本校、本區(qū)拜師學(xué)藝外，還盡可能地提供參加省、市級(jí)教學(xué)研究活動(dòng)機(jī)會(huì)，增長見識(shí)，開闊視野，同時(shí)在我區(qū)的教學(xué)舞臺(tái)上，提供展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，使其盡快成才，僅下半年就有9個(gè)學(xué)科11名教師代表煙臺(tái)市參加省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，取得了較好的成績；4名參加煙臺(tái)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的教師均獲一等獎(jiǎng)，在山東省計(jì)算器技能比賽中一中的兩名數(shù)學(xué)教師名列前茅，十二中的語文教師賀冰在全國語文教學(xué)研討會(huì)上開設(shè)示范課，受到與會(huì)專家和教師們的一致好評(píng)，一批骨干教師的迅速成長，激發(fā)了廣大教師努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的積極性，帶動(dòng)了教師們教育觀念的轉(zhuǎn)變，使學(xué)校、教研組的研究氣氛越來越濃，教師們的業(yè)務(wù)能力得到了相應(yīng)的提高。
2、開展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高。一是進(jìn)行教材分析，由教研員主持，對(duì)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)難點(diǎn)、規(guī)律方法進(jìn)行剖析、概括和總結(jié)；二是進(jìn)行教法、學(xué)法講座，及時(shí)把搜集來的先進(jìn)的教改信息反饋給教師，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)；三是開設(shè)示范課，探索課堂教學(xué)最優(yōu)方式，倡導(dǎo)現(xiàn)代教學(xué)手段的使用，提高課堂教學(xué)效率，滲透以人為本的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；四是組織觀摩省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課和課件評(píng)選。請(qǐng)專家搞專題講座，執(zhí)教示范課，現(xiàn)身說法。本學(xué)期共開設(shè)示范課48節(jié)，舉辦教材分析24次，教法學(xué)法理論講座28次。
3、建立備課組說課制和青年教師跟考制。備課組每周一次單元集體備課，由備課組長主持，說教材、說教法、說學(xué)法，教研室不定期檢查，以保證說課質(zhì)量，不使單元集體備課流于形式。青年教師跟考制在高中段實(shí)行，由教研室統(tǒng)一試題，學(xué)校組織考試和閱卷，并建立跟考教師檔案，與教師考評(píng)掛鉤。
改革才能發(fā)展，要想與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代步伐，必須不斷求索、開拓創(chuàng)新。在教改方面，我們主要做了以下幾個(gè)方面工作：
1、小學(xué)課改實(shí)驗(yàn)。新課程計(jì)劃是素質(zhì)教育向縱深發(fā)展的必然要求，新課程計(jì)劃的貫徹實(shí)施，必須以教育觀念的更新為前提，否則就會(huì)穿新鞋走舊路。小學(xué)課改作為山東省五個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)之一，已進(jìn)行了一年半，在不斷的探索中廣大教師的教育理念有了較大的轉(zhuǎn)變，民主、平等、和諧的師生關(guān)系得到初步建立，學(xué)生積極參與意識(shí)和探究學(xué)習(xí)有了明顯提高。具體作法：一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)工作管理，狠抓組織落實(shí)、計(jì)劃落實(shí)、人員落實(shí)、制度落實(shí)四落實(shí)；二是組織校長、教師的全員培訓(xùn)，通過通識(shí)培訓(xùn)，提高理論水平，加強(qiáng)對(duì)課改重要性的認(rèn)識(shí)，通過學(xué)科培訓(xùn)，增強(qiáng)專任教師授課技能，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)；三是轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，教師由習(xí)慣扮演的傳授者、監(jiān)控者、主宰者的角色，轉(zhuǎn)換成組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式由被動(dòng)的接受、自我封閉、等老師教，變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；四是合理利用校內(nèi)外各種課程資源，開設(shè)“綠色環(huán)?！?、“社會(huì)實(shí)踐”、“航天科普”等校本課程，構(gòu)建國家、地方、校本三級(jí)課程體系。五是加強(qiáng)評(píng)估檢查，教研室根據(jù)課改要求，制定評(píng)估細(xì)則，年底進(jìn)行全面檢查，對(duì)檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真研究，及時(shí)改進(jìn)。
2、在高中開展研究性學(xué)習(xí)。研究性學(xué)習(xí)是國家規(guī)定的必修課程，同時(shí)研究性學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生資料查詢、信息處理、實(shí)踐操作、社會(huì)調(diào)查等多種能力，所以我們非常重視研究性學(xué)習(xí)的開展。先后到上海大同中學(xué)、寧波一中等學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，制定我區(qū)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施計(jì)劃，在不影響高考的前提下，選取與高考相關(guān)的研究課題，由學(xué)生自愿選取感興趣的題目，自愿結(jié)合，組成研究小組，分工合作，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，擴(kuò)大研究范圍，涉及的研究題目更為寬泛，目前我區(qū)高中的研究性課題有200多個(gè)，其中“我市軟件市場(chǎng)調(diào)查分析”、“芝罘區(qū)城建與規(guī)劃情況調(diào)查與分析”、“數(shù)學(xué)模型在實(shí)際中的應(yīng)用”的研究很具現(xiàn)實(shí)意義。在開展研究性學(xué)習(xí)的過程中，我們強(qiáng)調(diào)過程，重在參與，不一定非要出成果，通過研究性學(xué)習(xí)的開展，讓學(xué)生明確了科學(xué)研究的`方法和步驟，培養(yǎng)了學(xué)生從不同角度觀察事物、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)合作的良好習(xí)慣，明白學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的重要性，三中的研究性學(xué)習(xí)，課題的選取很有新意，研究成果有一定水準(zhǔn)，一中的研究性學(xué)習(xí)在煙臺(tái)市高中教學(xué)會(huì)議上作專題交流，得到與會(huì)學(xué)者的高度評(píng)價(jià)。
3、學(xué)科教學(xué)改革：本學(xué)期我們明確了教改思路，每個(gè)教研員都有自己的教改課題，在以人為本教育思想的指導(dǎo)下，以體現(xiàn)“兩主”，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為原則，全面實(shí)施教學(xué)改革。中學(xué)語文先后進(jìn)行了變換式閱讀教學(xué)、點(diǎn)評(píng)式教學(xué)法、三階作文教學(xué)法，為煙臺(tái)市高中語文教學(xué)開創(chuàng)了一條新路，高中數(shù)學(xué)“導(dǎo)學(xué)解疑”教學(xué)法，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和求異思維為指導(dǎo)思想，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，為全市提供示范課。初中政治“綜合考評(píng)”教改實(shí)驗(yàn)，通過家長、學(xué)生、任課教師、班主任多種評(píng)價(jià)方式，找準(zhǔn)了德育與政治教學(xué)的切入點(diǎn)，較好地實(shí)現(xiàn)了政治與德育的整合，把日常行為準(zhǔn)則變?yōu)閷W(xué)生具體行為。地理、生物學(xué)科結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，積極開展多媒體輔助教學(xué)實(shí)驗(yàn)，具體形象地展示會(huì)那些難以解說的抽象模糊知識(shí)，收到良好的效果。勞技《中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)發(fā)展研究》、《科學(xué)教育與技術(shù)教育相結(jié)合的理論與實(shí)踐研究》等國家級(jí)課題的研究取得階段性成果。小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的理論與實(shí)踐是煙臺(tái)市科學(xué)研究十五重點(diǎn)課題，從教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)方式、實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)等12個(gè)方面比較全面系統(tǒng)地對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作中面臨的問題進(jìn)行研究和探索。為使教改實(shí)驗(yàn)不變味、不走形，教研室自始至終，堅(jiān)持深入學(xué)校第一線，聽課了解課堂教學(xué)情況，本學(xué)期幾乎走遍全部中小學(xué)，聽課800余節(jié)。
理科教學(xué)始終是我們的工作重點(diǎn)，各科教研員根據(jù)教材的變化情況，分別舉行教材分析，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行高考試題研討，特別是近兩年天津、江西、山西兩省一市的新教材高考試題的規(guī)律和特點(diǎn)進(jìn)行祥細(xì)的分析和研究，對(duì)于新教材中新增內(nèi)容的考查形式，考查難易程度及所占權(quán)重進(jìn)行具體統(tǒng)計(jì)和總結(jié)，在總結(jié)以往取得的成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作按部就班，步入正軌。到目前為止，一中的吳昊同學(xué)在信息學(xué)全國競(jìng)賽成績優(yōu)異，被選為省集訓(xùn)隊(duì)，在全國信息學(xué)奧賽決賽中，獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。三中的馬瀟瀟同學(xué)在全國化學(xué)奧賽中成績突出，被選入山東省集訓(xùn)隊(duì)，國家化學(xué)奧賽冬令營。多年來，我們已經(jīng)成功地探索出了一條理科教學(xué)的路子，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，但從全區(qū)的高考工作來看，要想在理科上有較大的突破并非易事，因此，我們尋找新的增長點(diǎn)，這就是文科和音體美。從人的智能多元化理論來看，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特長，加強(qiáng)文科和音體美教學(xué)，不僅僅是高考工作的要求，也是開展素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。文科首先抓的是生源問題，改變以往差生上文科的現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)生、家長進(jìn)行細(xì)致的思想工作，解除其重理輕文的思想，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)行文、理學(xué)生比例的適當(dāng)調(diào)整。同時(shí)加強(qiáng)文科教學(xué)研究，正視文科的教學(xué)的規(guī)律特點(diǎn)，還時(shí)間給學(xué)生，讓他們有充分時(shí)間閱讀自學(xué)、總結(jié)概括、反思感悟，形成多種方式并舉的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自身的分析歸納、解決問題能力。在音體美教學(xué)方面，我們首先明確政策導(dǎo)向，把音體美高考上線數(shù)記入學(xué)校重點(diǎn)院校上線數(shù)，作為評(píng)價(jià)學(xué)校高考工作的一個(gè)重要指標(biāo)，鼓勵(lì)加強(qiáng)音、體、美教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的特長愛好，確定高考專業(yè)，由專人輔導(dǎo)，現(xiàn)在美術(shù)生較多，有望在明年的高考中取得較好成績。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇一
時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問題，是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢？那么問題來了，工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的第一學(xué)期模具教研室工作總結(jié)，歡迎大家分享。
在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)懷、指導(dǎo)下，模具教研室全體教師熱情高漲，緊密圍繞專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)能力提升等方面積極工作。
學(xué)期初，教研室組織老師們?cè)诮萄惺曳秶鷥?nèi)積極開展授課計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)討論，及時(shí)做好期初教學(xué)資料的檢查及教學(xué)情況反饋工作，積極開展模具專業(yè)新生入學(xué)教育，為一學(xué)期的工作開了個(gè)好頭。
為進(jìn)一步推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，迎接省示范建設(shè)以及新一輪人才培養(yǎng)水平評(píng)估，教研室多次組織召開模具專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)研討會(huì)（如《精密模具設(shè)計(jì)制作綜合實(shí)訓(xùn)》、《模具機(jī)械基礎(chǔ)》、《精密模具檢測(cè)技術(shù)》建設(shè)研討會(huì)）等，深刻領(lǐng)會(huì)模具專業(yè)建設(shè)三年建設(shè)規(guī)劃，進(jìn)行任務(wù)分解；教研室還牽頭組織召開模具專業(yè)各級(jí)學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的心聲，以便更好地開展教學(xué)改革，更好地應(yīng)材施教，服務(wù)學(xué)生的成人成才，進(jìn)一步深化模具專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。
學(xué)期中期，教研室主抓課程改革、教材建設(shè)、科研以及模具09級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，做到早準(zhǔn)備，精心準(zhǔn)備，穩(wěn)步實(shí)施，確保課程建設(shè)、教材建設(shè)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)等工作穩(wěn)步開展，爭取各項(xiàng)工作質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。課程改革中，教研室不斷推進(jìn)項(xiàng)目式課程、理實(shí)一體化課程建設(shè)和改革，全力建設(shè)6門專業(yè)核心課程；教材建設(shè)中，教研室做到早規(guī)劃，分步驟實(shí)施，逐步開展校本教材、校企合作教材的規(guī)劃和建設(shè)，現(xiàn)再版教材1部，參編出版教材1部，參編未版教材2部；教學(xué)科研工作中，教研室老師在核心期刊公開發(fā)表論文3篇，獲得發(fā)明專利1項(xiàng)，1人在《信息技術(shù)》課程教學(xué)中成績優(yōu)異，獲得學(xué)院表彰，主持在建院級(jí)課題1項(xiàng)，完成院級(jí)課題1項(xiàng)，指導(dǎo)完成江蘇省大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目1項(xiàng)，結(jié)題通過；畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中，教研室精心準(zhǔn)備，制定畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃，精心準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，制定畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，明確指導(dǎo)教師、答辯組成員以及指導(dǎo)流程、畢業(yè)設(shè)計(jì)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)。
教研室嚴(yán)格按照院系文件要求，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極開展模具專業(yè)分方向說課工作，教研室14位老師，分別就本學(xué)期所教授課程做了認(rèn)真準(zhǔn)備，精彩說課；教研室還積極組織開展教研室主任說專業(yè)工作，1人獲得院說專業(yè)競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。
教研室組織安排教師，積極參加各項(xiàng)進(jìn)修培訓(xùn)，1人次獲得《模具技能大賽師資培訓(xùn)合格證》、1人參加由教育部和職業(yè)教育與成人教育司聯(lián)合舉辦的五軸數(shù)控與編程加工培訓(xùn)，獲得《五軸數(shù)控與編程加工培訓(xùn)合格證》。
教研室認(rèn)真組織開展實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和管理工作，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備運(yùn)行情況良好，從而保證了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的正常有序開展。
教研室中有8位教師積極承擔(dān)模具專業(yè)xx、xx和xx級(jí)班主任工作，他們工作認(rèn)真、細(xì)致，為學(xué)生的成長付出了辛勤的努力。
教研室積極探索和推進(jìn)模具專業(yè)的校企融通，深度校企合作，成功策劃、組織、實(shí)施了“20xx年機(jī)電系’國盛模具杯’制圖cad競(jìng)賽”，由企業(yè)贊助冠名，為參加省級(jí)、國家級(jí)競(jìng)賽儲(chǔ)備、選拔人才，為企業(yè)發(fā)展儲(chǔ)備、選拔人才。競(jìng)賽成立了組委會(huì)，校企雙方共同參與，執(zhí)行嚴(yán)格的競(jìng)賽規(guī)程，競(jìng)賽報(bào)名96人，初賽76人，決賽38人，共決出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)10名，校企共同組織了表彰會(huì)，為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)了校企共同認(rèn)可的榮譽(yù)證書。
教研室積極探索和提升社會(huì)服務(wù)能力，成功策劃、組織、實(shí)施了“無錫國盛精密模具有限公司員工ug培訓(xùn)”項(xiàng)目、無錫技師學(xué)院ug軟件培訓(xùn)項(xiàng)目。教研室起草了項(xiàng)目策劃案，制定了周詳?shù)呐嘤?xùn)計(jì)劃，教研室教師克服多項(xiàng)困難保質(zhì)保量地實(shí)施了培訓(xùn)，達(dá)到了企業(yè)要求，提升了模具專業(yè)的社會(huì)服務(wù)能力，擴(kuò)大了社會(huì)影響力。
教研室積極組織教研室教師、本專業(yè)20xx級(jí)學(xué)生，積極準(zhǔn)備，歷時(shí)兩個(gè)多月，參加了由教育部高職高專機(jī)械設(shè)計(jì)與制造類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、中國模具工業(yè)協(xié)會(huì)、全國職業(yè)院校模具教學(xué)研究會(huì)共同主辦的“20xx年全國職業(yè)院校模具技能大賽”，在來自全國高職院校的近40個(gè)代表隊(duì)中脫穎而出，獲得二等獎(jiǎng)的好成績。
教研室積極開展模具專業(yè)企業(yè)調(diào)研，先后赴無錫國盛模具有限公司、凡嘉科技（無錫）有限公司及無錫明達(dá)電器有限公司等企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，緊貼企業(yè)發(fā)展，了解企業(yè)用人需求，將調(diào)研情況及時(shí)反饋到人才培養(yǎng)方案、課程體系和課程標(biāo)準(zhǔn)中，為做到培養(yǎng)精密模具設(shè)計(jì)制造高技能人才，服務(wù)精密模具企業(yè)發(fā)展，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展(高端制造業(yè))奠定基礎(chǔ)。
專業(yè)建設(shè)之路可謂漫漫，我們將清晰思路，明確目標(biāo)，努力奮進(jìn)。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇二
時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼就到了盛夏，一學(xué)期緊張而忙碌的日子即將到尾聲。本學(xué)期教研室在學(xué)校工作計(jì)劃的指引下，在學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的幫扶下，在教研室各位同事辛勤的工作下，完成了一系列工作，取得了一定成績，現(xiàn)主要回顧如下：
教研工作是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)和根本保證，抓住教研不放松，其他與教學(xué)相關(guān)的工作才能井然有序的開展。開學(xué)前，教研室在分管校長、學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下把李校長的精神與我校實(shí)際情況有機(jī)融合，制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，使教研工作有計(jì)劃、有目的地走向預(yù)定軌跡。
教研室開學(xué)前進(jìn)行各學(xué)科計(jì)劃分發(fā)、備課任務(wù)的分工、教研組專題的確立，開學(xué)初進(jìn)行二次備課的教案收繳復(fù)印裝訂成冊(cè)，保證了教師安心備課，認(rèn)真鉆研的正常工作。在區(qū)教體局的開學(xué)檢查工作中二年級(jí)各科教案書寫整齊美觀充分的代表了我校備課的水平得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力表揚(yáng)。為了能做到減負(fù)高效，教研室在學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，本學(xué)期對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了較為詳盡的輔備和反思的要求，比對(duì)著有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了三次檢查并及時(shí)反饋，在一定程度上完善了教師的備課。作業(yè)能直接反映教師的授課進(jìn)度和對(duì)教材重難點(diǎn)的把握；作業(yè)也能檢驗(yàn)出學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣，開學(xué)初對(duì)作業(yè)作業(yè)的設(shè)置和教師的批改要求做了要求，依照要求對(duì)各學(xué)科教師的作業(yè)進(jìn)行了兩次檢查，并于次周的教研活動(dòng)上提出改進(jìn)意見。
為了更好促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，教研活動(dòng)分為單雙周進(jìn)行，單周以教研組為單位，由教研組長帶領(lǐng)學(xué)習(xí)與教研專題相關(guān)的文章；雙周由學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)接觸最新的教育動(dòng)態(tài)，開展形式多樣的教研活動(dòng)。語文科以第九屆全國閱讀大賽為契機(jī)，組織教師觀看特等獎(jiǎng)?wù)n例，讓教師足不出戶就能領(lǐng)略新《課標(biāo)》下語文由“理解”到“運(yùn)用”的華麗轉(zhuǎn)身；數(shù)學(xué)課為了更好地把理論與實(shí)際相結(jié)合，多次組織教師開展教學(xué)設(shè)計(jì)比賽；藝體常學(xué)科教研員功夫在平時(shí)，用心搜集與“素質(zhì)”相關(guān)的文章與同學(xué)科教師分享。每次教研活動(dòng)力求切實(shí)站在教師發(fā)展的基礎(chǔ)上盡心規(guī)劃和實(shí)施，也使教師真正從教研活動(dòng)中有所收獲。
在穩(wěn)扎穩(wěn)打中教研工作序幕逐漸拉開，在學(xué)科負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、藝體常識(shí)學(xué)科從第三周開始了組內(nèi)研討課的聽課、議課活動(dòng)。上課的教師積極準(zhǔn)備力爭上出自己的最佳水平，聽課教師從中汲取自己取其精華完善自己的課堂教學(xué)，每節(jié)研討課后，學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)會(huì)對(duì)這節(jié)課提出有針對(duì)性的建議和意見，最真實(shí)客觀地剖析課堂教學(xué)存在的問題，這樣的教研模式對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展有著很正面的幫扶作用，下個(gè)學(xué)期能不能在此基礎(chǔ)上，改良研討課的上課形式和參與人員的方式，以求獲得更大的教研效果。
如果說組內(nèi)研討課是教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的匯報(bào)和展示，那教學(xué)觀摩周活動(dòng)就是教師教研水平的完美呈現(xiàn)是其他參與者的一次精神盛宴。在李校長“觀摩就要起到有觀摩效果”方針指引下，各學(xué)科在遴選上課教師名單時(shí)慎之又慎。語文科五位上課教師有四位是校級(jí)教學(xué)大賽的一等獎(jiǎng)；數(shù)學(xué)科教研組長親自展示；藝體常學(xué)科有省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)教師，有教研組組長……在確定上課人選后，每一學(xué)科對(duì)所選內(nèi)容仔細(xì)推敲，以求每節(jié)課都能有一定的方向性和引領(lǐng)性。語文科1——3年級(jí)以繪本為依托進(jìn)行了課外知識(shí)的拓展和延伸，尋找最適合孩子的語文，邢彥蕭老師更是對(duì)自己的習(xí)作教學(xué)進(jìn)行了顛覆性的設(shè)計(jì)，也開我校習(xí)作教學(xué)的先河，把習(xí)作教學(xué)從如何指導(dǎo)引向如何講評(píng)；數(shù)學(xué)學(xué)科異彩紛呈，特別是周紅老師的復(fù)習(xí)課，讓數(shù)學(xué)老師明確了復(fù)習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)流程；美術(shù)課上學(xué)生在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，音樂課學(xué)生跟著韻律起舞放飛自己…….課下了，教研還在繼續(xù)進(jìn)行。次周的教研活動(dòng)本學(xué)科教師派出代表對(duì)聽課進(jìn)行中肯的評(píng)議和商榷，學(xué)科負(fù)責(zé)人及時(shí)收繳觀摩課的教案、評(píng)課、反思，完成對(duì)本次教研活動(dòng)的提升和總結(jié)。
我校教研一直本著“請(qǐng)進(jìn)來走出去”的宗旨，4月17日宿州市小學(xué)語文、數(shù)學(xué)骨干教師巡講活動(dòng)（埇橋?qū)?chǎng)）在十一小、雪楓舉行，語文數(shù)學(xué)學(xué)科精選教師認(rèn)真參與，領(lǐng)會(huì)精神。5月10日、5月17日“現(xiàn)代與經(jīng)典”研討會(huì)在淮安舉辦，語數(shù)學(xué)科外派聽課教師兼顧老教師、剛上過觀摩課的教師、年輕教師。聽課教師返回后把收獲通過上匯報(bào)課和講座的方式呈現(xiàn)給其他教師，所購的課例將于下學(xué)期的教研活動(dòng)時(shí)間集體學(xué)習(xí)。
教而不研則淺研而不教則空。教研室的幾位同志都是一線教師扎根一線，從實(shí)際的教學(xué)中汲取著提升自己的養(yǎng)分，獲得促進(jìn)教研良性發(fā)展的靈感。只要學(xué)校能給予教研室寬松的氛圍和專業(yè)的引領(lǐng)，教研工作一定會(huì)更進(jìn)一步的！
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇三
一、工作目標(biāo)：
二、本組各年級(jí)教師工作情況：
三、參加教研活動(dòng)情況：
我們組的.教研活動(dòng)每兩周開展一次，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)，王育才主任，符強(qiáng)，陳元圣老師每人都上了一堂校級(jí)公開課，教師經(jīng)常相互聽課、評(píng)課、交流，教研氣氛濃厚，加強(qiáng)隨堂聽課，聽課都在15節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng)。
四、積極組織課外活動(dòng)：
廣泛開展多層次，多樣化的課外活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長，推進(jìn)素質(zhì)教育，在活動(dòng)中講究計(jì)劃性、知識(shí)性、科學(xué)性，初三年級(jí)組組織了校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時(shí)工作，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。展望未來，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把白中建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇四
選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng)，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對(duì)自己的.發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。
新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動(dòng)，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民意識(shí)與臣民意識(shí)》一文，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識(shí)，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動(dòng)。
為了迎接元旦匯演，我請(qǐng)班級(jí)里每個(gè)同學(xué)收集資料獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，然后在班利用班會(huì)時(shí)間交流，評(píng)出做得最好的同學(xué)給予鼓勵(lì)。臨進(jìn)元月，高三學(xué)生將有四科要會(huì)考，隨后還要進(jìn)行期未統(tǒng)考，學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅(jiān)艱巨，為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣，我及時(shí)給他們講了會(huì)考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會(huì)考學(xué)科中，爭取每個(gè)同學(xué)能會(huì)考過關(guān)。會(huì)考以后利用學(xué)生在迎戰(zhàn)會(huì)考中產(chǎn)生的拼勁，適時(shí)提出了“送會(huì)考迎統(tǒng)考，優(yōu)異成績獻(xiàn)給父老”的奮斗目標(biāo)。使學(xué)生一鼓作氣，順利通過統(tǒng)考。
三、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)。
集體輿論就是在集體強(qiáng)占優(yōu)勢(shì)的為鑫數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動(dòng)向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會(huì)主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響，往往比班主任個(gè)人的力量要有效得多。
正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作，在集體活動(dòng)中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。
1、有意識(shí)、有計(jì)劃地通過對(duì)學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報(bào)刊、論文的閱讀指導(dǎo)；對(duì)電影、電視的評(píng)論等來形成學(xué)生的是非觀。
2、運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng)。
3、運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào)、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯(cuò)誤的輿論。
4、經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)。
5、組織好班會(huì)。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇五
xxxx年是xxxx中學(xué)創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校的攻堅(jiān)年，在學(xué)校發(fā)展史上具有里程碑意義。面臨學(xué)校搬遷等諸多困難，學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，實(shí)踐“發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代人”的辦學(xué)宗旨，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)質(zhì)量管理，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展為特色，聚焦學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，不斷夯實(shí)我?？沙掷m(xù)發(fā)展基礎(chǔ)，各方面取得了可喜成績。
一、取得的主要成績
（一）個(gè)性發(fā)展德育模式成效明顯
德育優(yōu)良率、后進(jìn)生傳化率等均達(dá)到廣東省一級(jí)學(xué)校的指標(biāo)，學(xué)生違法犯罪率為零，學(xué)校無重大事故的發(fā)生；市級(jí)課題《構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下普通高中班會(huì)課教學(xué)模式的校本研究》獲立項(xiàng)；學(xué)校通過廣州市無煙學(xué)校評(píng)審；榮獲xxxx年廣州市無償獻(xiàn)血先進(jìn)單位；高術(shù)軍等四名年輕教師被評(píng)為廣州市優(yōu)秀班主任；學(xué)生約有80人次分別獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，其中8人次獲國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，高三級(jí)楊宇平同學(xué)獲廣東省宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金。
（二）教學(xué)科研質(zhì)量穩(wěn)步提高
xxxx級(jí)招生工作全面豐收，生源素質(zhì)全面提高，錄取分?jǐn)?shù)線進(jìn)一步接近省一級(jí)學(xué)校；高三級(jí)惠州聯(lián)考和市統(tǒng)測(cè)成績穩(wěn)中有升；期末聯(lián)考，高二級(jí)物理、生物科平均分分別在區(qū)排第二位和第三位，政、史、地和理、化、生區(qū)前1000名分別有38人和73人，共111人，加上語、數(shù)、英市水平測(cè)試成績后，文科有23人，理科有50人，共73人；高一級(jí)政治、地理、歷史、化學(xué)、生物共五科平均分在區(qū)聯(lián)考排第三位，有三個(gè)學(xué)科5人次單科成績排在區(qū)前10名，總平均分與區(qū)第三名學(xué)校比只差1分， 61名學(xué)生總成績排在區(qū)前名以內(nèi)；校田徑隊(duì)參加區(qū)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)和團(tuán)體總分第5名，體育大課間比賽獲得區(qū)一等獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為廣州市教育教學(xué)裝備建設(shè)先進(jìn)集體。我校開展的國家級(jí)子課題“實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索”和 市級(jí)課題“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修實(shí)踐研究”都順利通過了中期評(píng)估，其中，“實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索”的中期報(bào)告在總課題組的檢查評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。教師在市級(jí)以上刊物上發(fā)表的論文有11篇，25人次獲得區(qū)級(jí)以上學(xué)科類比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。
（三）學(xué)校無發(fā)生任何安全事故
學(xué)校沒有發(fā)生安全和重大責(zé)任事故，防范制度和措施落實(shí)，檔案資料齊全且質(zhì)量高、特色明顯，被區(qū)教育局推薦為白云區(qū)xxxx年安全綜合治理先進(jìn)集體，鐘榮岳校長被評(píng)為越秀區(qū)群眾社會(huì)治安積極分子。
（四）在非常情況下啟用新校區(qū)
由于金沙洲校區(qū)的建設(shè)受客觀條件影響，開學(xué)初未能啟用新校區(qū)，但經(jīng)過學(xué)校的廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，落實(shí)預(yù)案，師生共同努力克服困難，解決了24個(gè)教學(xué)班的教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所和住宿難題，及時(shí)做好啟用新校區(qū)的準(zhǔn)備工作，艱苦奮斗，群策群力，于xxxx年10月11日高一級(jí)師生搬遷到新校區(qū)。
二、一心一意創(chuàng)等級(jí)
xxxx學(xué)年是我校創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校的關(guān)鍵年。雖然面臨金沙洲新校區(qū)正式啟用所帶來管理上的諸多困難，但我們按照上級(jí)要求，堅(jiān)持科學(xué)管理，排除萬難，群策群力，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)建工作已在學(xué)校全面鋪開。
（一）創(chuàng)建工作擺上日程
把創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校工作列為第一議事日程，把創(chuàng)等級(jí)作為學(xué)校的中心工作。制訂和落實(shí)創(chuàng)建計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有落實(shí)，有檢查，有反饋，有總結(jié)，有改進(jìn)。學(xué)校及各部門列出時(shí)間推進(jìn)表，按照高中等級(jí)學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，保證創(chuàng)建工作的落實(shí)。安排行政干部每周至少一次到金沙校區(qū)調(diào)研，參與硬件與軟件建設(shè)，與教職工一道共度難關(guān)，排除干擾，全程投入。
（二）充分發(fā)揮“黨工團(tuán)”作用
堅(jiān)持思想領(lǐng)先的原則，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部，工會(huì)和共青團(tuán)組織的作用。黨支部負(fù)責(zé)制定“xxxx中學(xué)創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校工作方案”，結(jié)合師德教育活動(dòng)，做好思想發(fā)動(dòng)工作，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，讓全體師生心往一處想，勁往一處使。黨支部開展以創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)：第一、黨支部制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，圍繞創(chuàng)省一級(jí)工作，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。第二、黨支部學(xué)習(xí)活動(dòng)的核心是創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校中如何發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用？如何發(fā)揮黨員在各自崗位上的作用？設(shè)計(jì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、關(guān)鍵性問題進(jìn)行討論，力求深入人心，鼓舞斗志，落實(shí)行動(dòng)。第三、教工團(tuán)支部根據(jù)青年特點(diǎn)，體現(xiàn)黨的助手作用，組織青年教師“我為創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校作貢獻(xiàn)”的討論，在師德和專業(yè)發(fā)展等方面，如何適應(yīng)新形勢(shì)？第四、學(xué)校組織各種類別的座談會(huì)，老教師、中年教師，師徒結(jié)對(duì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)等。
（三）落實(shí)組織機(jī)構(gòu)工作
在xxxx年12月4日形成了“xxxx中學(xué)創(chuàng)建省一級(jí)辦公會(huì)議紀(jì)要”，“紀(jì)要”中明確了分工和責(zé)任。同時(shí)落實(shí)組織機(jī)構(gòu)工作，設(shè)立了“創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校資料組”。制定“xxxx中學(xué)選修課開設(shè)方案”， 成立“xxxx中學(xué)各類興趣小組，研究性學(xué)習(xí)小組及及制定了社團(tuán)開展活動(dòng)方案”。層級(jí)負(fù)責(zé)，人人參與，全體教職工心往一致，瞄準(zhǔn)省一級(jí)學(xué)校評(píng)估方案和目錄資料要求，力爭高質(zhì)量，高評(píng)價(jià)通過省一級(jí)學(xué)校的評(píng)估。
（四）關(guān)注安全保發(fā)展
以制度作保證，切實(shí)做好安全工作。避免如重大安全責(zé)任事故，師生違法犯罪等一票否決的情況出現(xiàn)，做到安全工作常抓不懈，我校制訂了“xxxx中學(xué)責(zé)任條例”，人人簽責(zé)任狀，落實(shí)安全責(zé)任制度，人防加技防，確保省一級(jí)學(xué)校評(píng)估的順利進(jìn)行。
（五）友好合作謀發(fā)展
我校認(rèn)真貫徹落實(shí)局對(duì)口扶持計(jì)劃。培英中學(xué)扶持我校上等級(jí)工作順利進(jìn)行，兩校從學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)等方面進(jìn)行交流。1月雙方行政通過互訪，確立了20交流合作計(jì)劃?！八街?，可以攻玉”。隨著與幫扶學(xué)校的友好合作與交流，提高了我校的教育教學(xué)水平，對(duì)我校的發(fā)展也起到了很好的促進(jìn)作用。
三、彰顯水平加特色
本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合自身特點(diǎn)和工作實(shí)際從以下幾個(gè)方面來彰顯辦學(xué)特色：
（一）注重個(gè)性發(fā)展體現(xiàn)素質(zhì)教育
讓學(xué)生在德、智、體、美、勞、心理、交往諸方面協(xié)調(diào)和諧、可持續(xù)發(fā)展。實(shí)踐我校“以感恩之心做人，以健康之心生活，以專注之心學(xué)習(xí)，以立志之心發(fā)展”的育人理念，以培養(yǎng)良好習(xí)慣為基礎(chǔ)，以塑造健全的人格為核心的德育目標(biāo)。繼續(xù)實(shí)施“全面發(fā)展，學(xué)有專長”的教育模式。xxxx年12月我校金沙洲校區(qū)參加廣州市大課間比賽，得到評(píng)估組的.高度評(píng)價(jià)。
組織和開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)?！鞍l(fā)展個(gè)性”辦學(xué)特色體現(xiàn)，是學(xué)校素質(zhì)教育的重要手段，是適應(yīng)新課程改革的一大舉措。開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，豐富校園文化生活，營造積極向上、健康高雅、文明和諧的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的優(yōu)化，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。陶冶學(xué)生情操，啟迪學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
按照12月11日學(xué)校辦公會(huì)議要求，德育處迅速制定了《學(xué)生社團(tuán)組建方案》并初步形成了葦航文學(xué)社、讀書俱樂部、籃球俱樂部、健美操隊(duì)、合唱舞蹈隊(duì)、愛心社、國球俱樂部等社團(tuán)組織框架，并落實(shí)了各社團(tuán)負(fù)責(zé)人。制度的保障，人員的落實(shí)，為下學(xué)期的社團(tuán)開展奠定了良好的基礎(chǔ)。葦航文學(xué)社在馬杰明老師的指導(dǎo)下，僅用了一個(gè)月時(shí)間完成了文學(xué)社組建，年第一期刊物的征稿、定稿、編排、出版等工作。
（二）切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
1、落實(shí)四個(gè)整體負(fù)責(zé)制。以年級(jí)組長為核心的級(jí)組整體負(fù)責(zé)制，以科組長為核心的科組整體負(fù)責(zé)制，以班主任（備課組長）為核心的班（備課組）整體負(fù)責(zé)制，以個(gè)人為責(zé)任人的教學(xué)過程整體負(fù)責(zé)制。實(shí)現(xiàn)了層級(jí)有效管理，任務(wù)落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。在原來的基礎(chǔ)上實(shí)行各年級(jí)交叉命題、監(jiān)考、評(píng)卷，規(guī)范試卷內(nèi)容，規(guī)格、難度等。
3、構(gòu)建好以教學(xué)質(zhì)量為中心的教案、學(xué)案、輔導(dǎo)、作業(yè)等四個(gè)支撐。
4、推進(jìn)教學(xué)改革。根據(jù)我校生源變化情況，開展因材施教探索與實(shí)踐活動(dòng)，在高二級(jí)重新組建了4個(gè)試驗(yàn)班，其中2個(gè)班成績相對(duì)好，均衡發(fā)展的班，另2個(gè)班是數(shù)學(xué)加強(qiáng)班和英語加強(qiáng)班。從期中考試情況來看，效果初顯，薄弱科目有較大進(jìn)步，全年級(jí)出現(xiàn)你追我趕的局面，說明改革是正確的。
5、加強(qiáng)校本研修。注重校本研修的常規(guī)化和規(guī)范化要求，規(guī)定每周四、五的下午分別為文、理科教研活動(dòng)時(shí)間。撥出級(jí)、組、班質(zhì)量分析，教學(xué)研討經(jīng)費(fèi)，為有效開展每月的教學(xué)質(zhì)量研討活動(dòng)提供支持。創(chuàng)新校本研修模式，以廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)搭建的校本培訓(xùn)平臺(tái)為學(xué)校開展校本研修提供一個(gè)融理論學(xué)習(xí)、觀摩、交流為一體的不受時(shí)空限制的研修環(huán)境，制定了《廣州市xxxx中學(xué)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修計(jì)劃》，確立了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校本研修的基本思路：個(gè)人規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)、專題研討、實(shí)踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)。探索了以學(xué)科教育教學(xué)中的關(guān)鍵問題為主題，以問題解決為目標(biāo)，有針對(duì)性地開展理論學(xué)習(xí)、課例研討等校本研修模式，實(shí)現(xiàn)了校本研修的動(dòng)態(tài)管理，改變了教師教學(xué)研究各自為陣和孤立無助的狀態(tài)，使學(xué)校逐漸成為了一個(gè)促進(jìn)教師專業(yè)成長的學(xué)習(xí)化共同體。
6、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。通過師德專題教育、師徒結(jié)對(duì)、青年教師業(yè)務(wù)比賽、新教師過關(guān)考核系列活動(dòng)、組織參加校外各級(jí)各類教育教學(xué)比賽、教育教學(xué)成績表彰獎(jiǎng)勵(lì)等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師教書育人、為人師表的高尚情操，引導(dǎo)青年教師學(xué)、比、趕、超，創(chuàng)造優(yōu)異成績。由于措施得力， xxxx年，我校有多位青年教師在報(bào)刊上發(fā)表論文，有30多位青年教師在國家級(jí)、省市區(qū)級(jí)比賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
7、采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”和校內(nèi)研討等辦法，開拓教師視野，鍛造一流師資。如組織老師去培英中學(xué)，65中，80中，華師附中等校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，派出教學(xué)骨干（科級(jí)組長）參加省內(nèi)外的學(xué)術(shù)研討會(huì)，如參加廣州市第七中學(xué)的“四合一”教學(xué)模式研討活動(dòng)。請(qǐng)華南師大，市教研室，市教科所等專家教授來校講學(xué)，如今年3月我們請(qǐng)了市教科所的傅榮副所長來校傳授課題研究方法，今年11月請(qǐng)了著名數(shù)學(xué)教育家、幾何學(xué)家云南師大的朱維宗教授來校傳授中學(xué)教育科研的一般方法。挖掘校內(nèi)潛力，讓校領(lǐng)導(dǎo)、科研骨干開設(shè)專題講座，進(jìn)行教科研培訓(xùn)，落實(shí)科研計(jì)劃，如今年11月份周燕輝副校長、田秀君老師分別給老師們上了一堂課《教學(xué)反思與教師的幸福感》和《如何進(jìn)行教育敘事》，鐘校長本學(xué)期結(jié)束前為教師上《如何撰寫教育教學(xué)論文》的專題課。以上活動(dòng)的開展，使教師們?cè)诮虒W(xué)的觀念和行為上都有了不少轉(zhuǎn)變，不少老師積極投入到教育科研中來，并取得好成績。今年我校有七位老師成為區(qū)學(xué)科教研會(huì)的成員，兩位老師成為廣州市學(xué)科教研骨干，還有不少老師成為區(qū)各年級(jí)學(xué)科教研中心組成員。
8、加強(qiáng)科研工作。拓展學(xué)校提高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展的空間，走科研強(qiáng)校之路。目前結(jié)合我校辦學(xué)特色進(jìn)行的科研課題有：《實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索》（國家級(jí)）、《基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)的學(xué)生學(xué)科能力發(fā)展研究》（省級(jí)）、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修實(shí)踐研究》（市級(jí)）、《構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下普通高中班會(huì)課教學(xué)模式的校本研究》（市級(jí)）。前三個(gè)課題已通過中期評(píng)估，其中《實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索》這一課題的中期匯報(bào)獲總課題組中期成果評(píng)比一等獎(jiǎng)，《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修實(shí)踐研究》這一課題的中期總結(jié)收入總課題組的階段總結(jié)專刊中，并得到總課題組市教科所的專家們的好評(píng)。為了促進(jìn)教師掌握科學(xué)的教育科研方法，提高教師的教育科研水平，我們從今年9月開始，每月10日編輯印刷《教與研》教育科研小報(bào)，供全校教師學(xué)習(xí)。該小報(bào)開拓了教師們的教育科研視野和學(xué)習(xí)教育科研知識(shí)的渠道。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇六
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的下學(xué)期教研室常識(shí)組年度工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
愉快的一學(xué)期過去了。在過去一學(xué)期中，我們教研室常識(shí)學(xué)科教研組在鎮(zhèn)教委和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全鎮(zhèn)常識(shí)任課教師的大力協(xié)作下，圓滿完成了開學(xué)初期制定的各項(xiàng)計(jì)劃。為了在今后的教育教學(xué)中將工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
1.加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理
教研組是鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)校教學(xué)研究的重要組織，是教師成長的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期，我們主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，采取集中與分散、學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展主題教研活動(dòng)，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化。開學(xué)初，我們要求各學(xué)校教研組制定切實(shí)可行的計(jì)劃,并要求教導(dǎo)處制定好：如何備課、如何上課、提高學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)等等，結(jié)合常識(shí)學(xué)科特點(diǎn)開展了多項(xiàng)活動(dòng)。通過扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，大大提高了教師鉆研教材、駕馭教材、組織調(diào)空課堂的能力，促進(jìn)了青年教師的快速成長。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的`自查
本學(xué)期綜合學(xué)科繼續(xù)采用集體備課方式，各位教師在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)課改精神，充分考慮學(xué)生實(shí)際，反復(fù)修改，盡可能地尋求最佳教學(xué)設(shè)計(jì)。課堂是教學(xué)的主陣地，我們能毫不松懈地站好自己的崗位。
10月初，迎接了縣電教室的農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作專項(xiàng)檢查，并做好了迎接省市檢查的充分準(zhǔn)備。
10月下旬，選派半里完小的張艷老師參加了市教研室組織的信息學(xué)科專項(xiàng)課題學(xué)習(xí)，并做好了加入課題的準(zhǔn)備。
11月初，根據(jù)縣教研室的安排，做好了音樂、體育學(xué)科的教師技能比賽，并取得了良好的成績。
11月中旬，中心小學(xué)的音樂教師李道香老師參加縣教研室組織的音樂教師綜合技能比賽。
12月份，選派中心小學(xué)的楊仕偉老師參加了縣教育局組織的體育學(xué)科教師技能比賽，并參加了廣播體操培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并作了學(xué)習(xí)總結(jié)。
3.以課題為抓手，促進(jìn)教學(xué)研究
通過參與市教育局專項(xiàng)課題組的學(xué)習(xí)，做好了加入國家和省“xx”課題組的計(jì)劃，并根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際，擬定了幾個(gè)適合我鎮(zhèn)的課題題目，待時(shí)機(jī)成熟時(shí)加入國家或省級(jí)課題，為我鎮(zhèn)的課題研究作出常識(shí)組的貢獻(xiàn)。充分發(fā)掘自己的學(xué)科特色，嘗試在活動(dòng)中努力訓(xùn)練學(xué)生的思維，并使之盡可能地外化。爭取使每位教師能積極結(jié)合最佳的研究，撰寫好課題隨筆。
4.開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，使校園文化更精彩。
為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師任勞任怨：音樂教師利用學(xué)生課余時(shí)間認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生舞蹈、合唱和器樂，并積極出謀劃策，成功地舉辦了中心小學(xué)首屆藝術(shù)節(jié);信息教師承擔(dān)全校的信息技術(shù)課，并承擔(dān)課件制作和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護(hù)工作。體育教師認(rèn)真做好大課間活動(dòng)，加強(qiáng)了體育學(xué)科教學(xué)的力度，并成功舉辦了“全鎮(zhèn)xx年越野賽”，同時(shí)選拔了6名運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備參加縣教育局組織的越野賽。美術(shù)教師更是大顯身手，組織學(xué)生做好興趣小組活動(dòng)，參加各項(xiàng)繪畫比賽。我鎮(zhèn)常識(shí)組取得的一系列成績，有我們常識(shí)教研組集體的智慧和功勞，在全鎮(zhèn)各項(xiàng)活動(dòng)中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。
5、積極做好學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)工作
通過縣電教室的綜合安排，做好全鎮(zhèn)各學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和使用培訓(xùn)工作。同時(shí)對(duì)中心小學(xué)微機(jī)室進(jìn)行了全面維護(hù)，取得了顯著效果。同時(shí)，計(jì)劃在下一步對(duì)信息渠道對(duì)教研組工作、學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行了廣泛的宣傳，起到了良好的效果。
反思我們的工作，發(fā)現(xiàn)還存在的一些失誤和不足：我們常識(shí)教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還算不上扎實(shí)，有時(shí)候只流于形式;學(xué)科與學(xué)科之間還存在一定的差異;在教科研方面明顯“底氣”不足;教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高……。
今后我們將繼續(xù)努力，以“課程改革”為導(dǎo)向，通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，來提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，盡自己所能提高課堂教學(xué)質(zhì)量。綜合學(xué)科教研組將本著求真務(wù)實(shí)的精神，在學(xué)科的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求綜合學(xué)科教研組工作掀開一個(gè)新的篇章。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇七
本學(xué)期，我校始終堅(jiān)持以黨的十九大精神和中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)品位，以管理再精細(xì)、質(zhì)量再提升、學(xué)校再發(fā)展、全力創(chuàng)名牌為目標(biāo)，奮力追趕超越，開創(chuàng)了學(xué)校教育發(fā)展的新局面?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、以黨建工作為統(tǒng)領(lǐng)，凝心聚力
黨總支以爭創(chuàng)黨建示范點(diǎn)為目標(biāo)，深入貫徹黨的十九大精神以及重要講話精神，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)和教育教學(xué)中心工作，全面推進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，按照“抓學(xué)習(xí)，促規(guī)范，提內(nèi)涵”的思路，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為學(xué)校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展提供有力的思想、政治和組織保證。
二、以隊(duì)伍建設(shè)為保障，規(guī)范辦學(xué)
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識(shí)，簽訂師德師風(fēng)承諾書等。落實(shí)蚌埠市中小學(xué)教師師德行為“八條禁令”和懷遠(yuǎn)縣教師“十不準(zhǔn)”，進(jìn)一步提高教師法律意識(shí)、道德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和廉潔從教意識(shí)，嚴(yán)格職業(yè)紀(jì)律，規(guī)范從教行為，嚴(yán)禁在職教師有償家教和從事社會(huì)機(jī)構(gòu)辦學(xué)活動(dòng)，實(shí)行“師德一票否決制”。
2.加強(qiáng)班子和管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)。學(xué)校注重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提升行政領(lǐng)導(dǎo)的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力，落實(shí)工作責(zé)任制。在行政領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)部倡導(dǎo)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、合作意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力、創(chuàng)造力與協(xié)調(diào)力得到強(qiáng)化。
3.強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)期初，要求班主任制定好班級(jí)工作計(jì)劃，并督促班主任認(rèn)真實(shí)施。學(xué)期結(jié)束，檢查班主任工作總結(jié)。定期召開班主任工作會(huì)議，對(duì)班主任工作進(jìn)行總結(jié)并提出要求，有針對(duì)性的對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。為了鞏固暑期班主任工作培訓(xùn)的成果，政教處將每位班主任撰寫的培訓(xùn)心得匯編成冊(cè)，便于班主任之間進(jìn)行交流、提高。搞好班級(jí)考核，對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作的檢查、評(píng)比結(jié)果及時(shí)公布，并按要求評(píng)出等次，逐月評(píng)比。通過各項(xiàng)活動(dòng)，努力鑄就一支作風(fēng)正派、工作默契、充滿活力、富于創(chuàng)新的班主任隊(duì)伍。
三、以立德樹人為宗旨，強(qiáng)化德育
1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育。以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校制定的規(guī)章制度為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生全面加強(qiáng)思想道德和文明禮貌教育，使學(xué)生德育工作落到實(shí)處，抓出實(shí)效。
2.抓好班集體建設(shè)，加強(qiáng)愛國主義教育。狠抓班集體組織和制度建設(shè)，開展了豐富多彩的集體活動(dòng)，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。全校各班都舉辦了質(zhì)量較高的主題班會(huì)，并有詳細(xì)的書面材料。以愛國教育為主旋律，著重進(jìn)行思想教育。本學(xué)期著眼把愛國、理想教育作為目標(biāo)，貫穿到活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生開展“愛黨、愛國”的傳統(tǒng)教育。本學(xué)期，我們開展了國旗下的教育活動(dòng)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生樹立奮發(fā)學(xué)習(xí)，將來為社會(huì)、為祖國多作貢獻(xiàn)的信心。
3.嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生行為。加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。強(qiáng)化、優(yōu)化常規(guī)管理，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)。
4.家校合作，共促成長。召開了家長學(xué)校、家長會(huì)，讓家長積極參與學(xué)校管理，形成教育合力。充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學(xué)校的教育要求。
5.開展德育序列化活動(dòng)。本學(xué)期，開展的活動(dòng)有：高一年級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)及其征文活動(dòng)，高一年級(jí)新生普通話大賽，高三年級(jí)成人儀式，高二年級(jí)校園辯論賽，高一年級(jí)大合唱比賽，各年級(jí)拔河比賽，迎新年書畫作品展。通過開展特色文體活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，陶冶學(xué)生的身心，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
6.做好學(xué)生常見傳染病防控工作。提高眼保健操質(zhì)量，抓好環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)班級(jí)室內(nèi)、外衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)比。對(duì)三個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了健康體檢并做好反饋，發(fā)現(xiàn)問題，督促學(xué)生及時(shí)治療。做好傳染病的預(yù)防工作，根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn)，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作，消毒、隔離工作。
7.做好心理健康教育。利用專職心理教師和心理咨詢室，定期輔導(dǎo)，隨時(shí)咨詢，保證學(xué)生心理健康發(fā)展。本學(xué)期，由心理教師分年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了兩次集中心理輔導(dǎo)，分階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。
8.做好期末學(xué)生表彰和總結(jié)工作。利用期末中涌現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生給以表彰，評(píng)選出“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”、“進(jìn)步獎(jiǎng)”、“文明禮儀標(biāo)兵”、“活動(dòng)積極分子”等，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和拼搏動(dòng)力。認(rèn)真做好總結(jié)工作，讓學(xué)生能找到自身的問題，下一階段進(jìn)行改正，讓每個(gè)學(xué)生充滿希望。
四、以課堂改革為動(dòng)力，提質(zhì)增效
1.注重隊(duì)伍建設(shè),提升師資素質(zhì)。針對(duì)我校招聘的青年教師較多的特點(diǎn)。為了使新老教師之間互補(bǔ),取其長為我用,共同提高。學(xué)校開展了“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，為青年教師的發(fā)展搭建了平臺(tái)。
2.強(qiáng)化過程管理,提升管理水平。
（1）落實(shí)各項(xiàng)檢查。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)工作的考核。開學(xué)初,教師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實(shí)際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,教務(wù)處督促檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師溝通,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。
（2）嚴(yán)格規(guī)范考試。嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)肅考試紀(jì)律。制定考試方案,做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)考過程管理,整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試實(shí)行網(wǎng)上閱卷,以保證考試成績的真實(shí)可靠和公正。考后認(rèn)真做好試卷分析工作,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。
3.優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)校把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)切實(shí)抓緊抓好，本學(xué)期配合高中三個(gè)年級(jí)組，分別進(jìn)行全面的聽課檢查和督導(dǎo)，通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。成功舉辦懷遠(yuǎn)一中對(duì)外公開日活動(dòng)，提升了學(xué)校在皖北地區(qū)的影響力。
4.突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
（1）加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,積極深入班級(jí)、深入課堂、了解真實(shí)情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實(shí)際問題,協(xié)調(diào)各科教學(xué),使各項(xiàng)工作開展得更細(xì)、更實(shí)、更好。
（2）科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課,做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃,精心備好復(fù)習(xí),做到:目標(biāo)明確,思路清晰,層次清楚,重點(diǎn)突出。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)率,在落實(shí)上下功夫。在課堂教學(xué)上,積極提倡精練細(xì)析,講練結(jié)合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并及時(shí)做好情況分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
（3）加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。充分發(fā)揮高三年級(jí)組的作用及各學(xué)科備課組職能,及時(shí)調(diào)整好復(fù)習(xí)計(jì)劃,研討新的《考試說明》,把握高考方向,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性與有效性。
五、以教育科研為抓手，如虎添翼
1.學(xué)科競(jìng)賽成績喜人。數(shù)學(xué)獲兩個(gè)省二等獎(jiǎng)和七個(gè)省三等獎(jiǎng)，物理獲八個(gè)省三等獎(jiǎng)，化學(xué)獲一個(gè)省一等獎(jiǎng)、八個(gè)省二等獎(jiǎng)和二十二個(gè)省三等獎(jiǎng)，生物獲兩個(gè)國家級(jí)三等獎(jiǎng)和四個(gè)省三等獎(jiǎng)；另外語文學(xué)科在“葉圣陶杯”、“語參中華杯、”等，英語在“全國英語創(chuàng)新大賽”、“全國中學(xué)生英語能力競(jìng)賽”，體育在市、縣級(jí)比賽都獲得驕人戰(zhàn)績。因?yàn)楦?jìng)賽成績突出，我校被中國化學(xué)學(xué)會(huì)授予“有突出貢獻(xiàn)單位”稱號(hào)；被國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語教育研究中心授予“優(yōu)秀組織單位”稱號(hào)。
2.科技創(chuàng)新穩(wěn)步推進(jìn)。開學(xué)初針對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)制定了輔導(dǎo)計(jì)劃，組織學(xué)生參觀科技創(chuàng)新航模館和地理生態(tài)館，在學(xué)生中廣泛宣傳科技創(chuàng)新，并舉行了幾次講座讓學(xué)生了解科技創(chuàng)新大賽的參賽技巧和方法，激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)期末學(xué)校組織全校性的創(chuàng)新大賽，從中選拔優(yōu)秀作品參加縣級(jí)科技創(chuàng)新大賽。
3.課題研究有條不紊。做好課題的申報(bào)和立項(xiàng)工作。本學(xué)期申報(bào)的市級(jí)課題《核心素養(yǎng)背景下中學(xué)生科創(chuàng)能力培養(yǎng)途徑研究》獲得市教育局立項(xiàng)。由王玉峰老師主持的《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的普通高中英語教學(xué)策略研究》于7月獲得省教科院立項(xiàng)。我校主持的國家級(jí)課題《信息技術(shù)環(huán)境下高中生中國文化英語交流能力培養(yǎng)實(shí)踐研究》已經(jīng)提交中期評(píng)估材料，課題階段研究成果《高中中國文化英語讀寫教程》由吉林人民出版社出版。
馬定、陳東喜主持的市級(jí)語文課題圓滿結(jié)題。吳北廷、張慧主持的市級(jí)化學(xué)課題；蔣鳳軍、王修婷主持的市級(jí)英語課題；徐小云、王玉芳主持的市級(jí)政治課題的研究工作正在有條不紊進(jìn)行當(dāng)中，部分課題在進(jìn)行課題結(jié)題材料整合。
4.教師專業(yè)發(fā)展高歌猛進(jìn)。為了加快教師的專業(yè)發(fā)展，積極開展“請(qǐng)進(jìn)來+走出去”的教師培養(yǎng)活動(dòng)，派出教師參加安徽省教科院的各個(gè)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩活動(dòng)。積極參加縣級(jí)、市級(jí)等各項(xiàng)教研和培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)兄弟學(xué)校的聯(lián)系與交流，參加蚌埠二中、固鎮(zhèn)一中、亳州一中等相關(guān)學(xué)校的教學(xué)公開日活動(dòng)。參加安徽省教科研聯(lián)盟活動(dòng)等。
在各級(jí)比賽活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績。張士軍老師在20蚌埠市物理優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲蚌埠市一等獎(jiǎng)；許璐璐老師的繪畫作品榮獲蚌埠市一等獎(jiǎng)；吳春云老師榮獲蚌埠市語文教學(xué)隨筆一等獎(jiǎng)。
六、以服務(wù)職工為方向，溫暖人心
1.充分發(fā)揮教代會(huì)參政議政作用。
（1）堅(jiān)持教代會(huì)工作的制度化、規(guī)范化。2018年12月23日，我校召開了六屆五次教代會(huì)，討論學(xué)校的工作，修改相關(guān)文件，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了民主測(cè)評(píng)，圓滿完成各項(xiàng)議程。
（2）堅(jiān)持校務(wù)公開，推進(jìn)學(xué)校民主管理。推進(jìn)校務(wù)公開工作制度化、經(jīng)常化。做到在教代會(huì)上公開校務(wù)；經(jīng)常更新校務(wù)公開欄的資料，接受群眾監(jiān)督；深入教職工聽取意見，轉(zhuǎn)達(dá)反饋，增進(jìn)了解。
（3）參與學(xué)校的決策。工會(huì)對(duì)學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。在學(xué)校計(jì)劃制定工作中，教代會(huì)代表充分發(fā)表意見，對(duì)計(jì)劃中可行性、操作性差的具體工作做了修改并達(dá)成一致，使工作計(jì)劃更加貼近教師的工作實(shí)際。
2.營造和諧的工作氛圍，堅(jiān)持開展送溫暖活動(dòng)。
（1）積極關(guān)心教職工的生活，開展送溫暖活動(dòng)，組織慰問困難和生病教工，為教職工多做好事和實(shí)事，為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。
（2）開展各種文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活。國慶節(jié)前校工會(huì)精心組織了教職工登山比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽。重陽節(jié)開展了離退休老教師文藝活動(dòng)。組織開展了元旦文藝晚會(huì)。
3.切實(shí)加強(qiáng)工會(huì)組織的自身建設(shè)。本學(xué)期，召開了工會(huì)委員會(huì)議，部署研究工會(huì)工作，明確工會(huì)委員的分工及職責(zé)，要求每位委員切實(shí)履行好自己的職責(zé)。辦理了工會(huì)新會(huì)員入會(huì)手續(xù)、調(diào)入人員轉(zhuǎn)會(huì)手續(xù)。健全女工組織機(jī)構(gòu)，支持女工組織開展各種有益的活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)女教工的合法權(quán)益。完善工會(huì)會(huì)員的信息，通過調(diào)查登記全體會(huì)員的個(gè)人信息，為以后更好的服務(wù)會(huì)員打下了基礎(chǔ)。
七、以規(guī)范團(tuán)建為依托，提高素養(yǎng)
1.加強(qiáng)團(tuán)員管理，更好地服務(wù)學(xué)生。有序組織規(guī)范辦理2018屆高三畢業(yè)生的團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出工作和級(jí)高一新生的團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作。團(tuán)員注冊(cè)工作有序開展。完善智慧團(tuán)建系統(tǒng)。及時(shí)收繳團(tuán)費(fèi)，全數(shù)上繳至縣教體局團(tuán)委。
2.以活動(dòng)促團(tuán)建，更好地發(fā)展學(xué)生。團(tuán)委和政教處打造一系列養(yǎng)成教育活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)生的人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、社會(huì)責(zé)任、國家認(rèn)同、實(shí)踐創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。
3.發(fā)揮輿論陣地，更好地引領(lǐng)學(xué)生。
（1）發(fā)揮校園廣播站的作用。廣播站在本學(xué)期堅(jiān)持創(chuàng)新欄目，節(jié)目的設(shè)置有學(xué)生之聲、一周要聞播報(bào)、美文賞析、音樂吧、身邊的故事等。加強(qiáng)對(duì)播音稿件的審查和篩選，提高了播音質(zhì)量。
（2）做好《荊璞報(bào)》編輯活動(dòng)，給我校師生提供展示自我的平臺(tái)。本學(xué)期共編輯《荊璞報(bào)》4期，傳遞我校的訊息，讓學(xué)生了解我校的工作、發(fā)展的策略和方向；給我校的老師和學(xué)生提供展示文采、展示班級(jí)風(fēng)貌等的平臺(tái)，既傳遞各自的思想，也讓大家美文共享。
（3）召開團(tuán)支部書記會(huì)，對(duì)團(tuán)支部書記進(jìn)行思想引領(lǐng)，再由他們?cè)诎嗉?jí)宣傳，發(fā)揮他們傳、幫、帶的作用。發(fā)揮團(tuán)支部的成員的輻射和凝聚作用。
八、以文明創(chuàng)建為契機(jī)，提升內(nèi)涵
一學(xué)期來，我們根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排較好完成了各項(xiàng)任務(wù)，如：蚌埠市文明動(dòng)態(tài)管理上傳任務(wù)、心理咨詢檢查、文明勸導(dǎo)、道德講堂、推薦好人活動(dòng)、開展紀(jì)念英烈活動(dòng)、開展進(jìn)社區(qū)、幫助孤寡老人等各種形式的節(jié)日活動(dòng)、迎接各種檢查及考核任務(wù)。
目前我校正在創(chuàng)建全國文明校園，在爭創(chuàng)全國文明校園的過程中，我校開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的文明單位創(chuàng)建活動(dòng)。創(chuàng)建過程中，組織全體教職員工圍繞學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展大局，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，立足提升師生文明素養(yǎng)和行業(yè)文明程度，突出重點(diǎn)工作，健全和完善文明創(chuàng)建，為提升辦學(xué)品質(zhì)和內(nèi)涵提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和思想保障。
九、以平安和諧為目標(biāo)，常抓安全
1.制度保證，措施到位。
（1）建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
（2）簽訂安全責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
（3）不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。
（4）建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。本學(xué)期，學(xué)校成功爭創(chuàng)省、市級(jí)防震減災(zāi)示范校，現(xiàn)正積極申報(bào)國家級(jí)防震減災(zāi)示范校。
2.齊抓共管，群防群治。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與屬地派出所、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
3.加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。
（1）認(rèn)真做好安全教育月工作。學(xué)校安全教育月以“校園安全”為主題，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
（2）開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用好校本教材《中學(xué)生安全教育讀本》，通過班會(huì)、升旗儀式、廣播、黑板報(bào)、演示和訓(xùn)練，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全知識(shí)和技能教育。舉行法制報(bào)告會(huì)、法律知識(shí)考試等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。本學(xué)期，將安全教育納入高一、高二年級(jí)的期末考試，圍繞當(dāng)前敏感的安全問題，兩個(gè)年級(jí)方便制卷，統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷，并將考試結(jié)果與班級(jí)的量化考核掛鉤。
（3）提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車及電瓶車上學(xué)。
4.加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。先后對(duì)校舍、食堂、飲水衛(wèi)生等進(jìn)行檢查，對(duì)電線、學(xué)生宿舍使用大功率電器等進(jìn)行防火安全檢查，對(duì)全校進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
十、以服務(wù)保障為基本，煥然一新
抓好學(xué)校的各項(xiàng)后勤服務(wù)。加強(qiáng)后勤人員思想教育工作，提高工作效率和工作質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。依法按章采購物品，及時(shí)做好教育教學(xué)物品的發(fā)放，水、電等用器的損壞做到及時(shí)維修或更換。做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理工作，減少損壞、流失和不必要的浪費(fèi)。學(xué)校的財(cái)物管理繼續(xù)實(shí)行誰使用誰管理的辦法，做到按時(shí)檢查，期末驗(yàn)收，獎(jiǎng)懲分明，對(duì)丟失和人為損壞的物品要照價(jià)賠償，及時(shí)做好損壞物品的維修工作。
定期對(duì)古建筑內(nèi)安全用電用火進(jìn)行檢查，制定了在古建筑內(nèi)不準(zhǔn)吸煙的政策，對(duì)消防栓和滅火器進(jìn)行常規(guī)安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即處理。對(duì)南校區(qū)用電線路及高低壓用電設(shè)備進(jìn)行了改造和更換，減少了用電事故的發(fā)生，做到安全用電、合理用電。
落實(shí)民生工程，做好學(xué)生資助工作。我校的學(xué)生資助工作一直以及時(shí)、細(xì)致、公正和實(shí)效為上級(jí)部門表揚(yáng)和表彰。我們始終秉承公正公平的原則，細(xì)致耐心妥善地做好該工作，一是要把政策傳達(dá)到每一位學(xué)生和家長，讓國家政策的陽光照耀到每個(gè)人。二是體恤貧困學(xué)生的心理感受，在尊重學(xué)生基礎(chǔ)之上妥善細(xì)致處理。
優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，為師生創(chuàng)造良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。新建了教工活動(dòng)室，對(duì)全校的教師辦公桌椅進(jìn)行了全部更換，南校青春廣場(chǎng)進(jìn)行維修改造，對(duì)錢學(xué)森紀(jì)念館進(jìn)行裝修改造，南校大門及周邊進(jìn)行拆除重建，校園環(huán)境煥然一新。對(duì)校內(nèi)古樹木進(jìn)行維護(hù)，美化亮化凈化校園，最大限度發(fā)揮環(huán)境育人功能。
在工作總結(jié)的同時(shí)，我們倍受鼓舞，也倍感壓力；我們看到了自我的提升，更看到了我們與其他學(xué)校的差距。我們清醒地認(rèn)識(shí)到，懷遠(yuǎn)一中發(fā)展到今天，必須向改革的深水區(qū)邁進(jìn)，注重創(chuàng)新發(fā)展和內(nèi)涵式發(fā)展，我們還有很長的路要走，還面臨著不小的困難。我們堅(jiān)信，以十九大精神指引，我們有信心，敢擔(dān)當(dāng)，傳承一中薪火，助力一中早日走出發(fā)展瓶頸，再創(chuàng)輝煌！
xxx中學(xué)
20xx年1月28日
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇八
本學(xué)期教務(wù)處加大教案檢查力度，采取分教研室、分學(xué)科等多種形式不定時(shí)進(jìn)行，每周至少檢查一次，將結(jié)果及時(shí)反饋給教研室或教師個(gè)人，各教研室根據(jù)反饋信息，及時(shí)提出改進(jìn)意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學(xué)能面向全體學(xué)生。
三、以提高學(xué)生人文素養(yǎng)為目標(biāo)， 積極推進(jìn)校內(nèi)講座教學(xué)模式。
上學(xué)期，本著讓學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新的精神，在我校開展了講座這種教學(xué)模式。從講座效果看，不但擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和學(xué)習(xí)積極性及自覺性，而且也讓他們更多的了解社會(huì)。同時(shí)教師們?cè)谥v座中得到了一次很好的鍛煉。本學(xué)期，科研處總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)和不足，抓好講座教學(xué)，對(duì)有講座任務(wù)的教師要提出具體要求，對(duì)講座內(nèi)容提出好建議，使講座成為教師展示自我素質(zhì)，提高水平的舞臺(tái)。
四、積極探索教學(xué)研究思路，制訂切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃。
1、由于我校年輕教師較多，在課堂教學(xué)與管理中遇到很多困難，為了及時(shí)幫他們解決問題，教務(wù)處要求各教研室根據(jù)自己的專業(yè)科目，分成學(xué)科小組，保證同學(xué)科教師能隨時(shí)交流、隨時(shí)探討教材，分析重點(diǎn)、難點(diǎn)。一學(xué)期以來，分學(xué)科組進(jìn)行教研，使教研活動(dòng)更具有針對(duì)性、實(shí)效性。不但有利于教師的揚(yáng)長避短，而且促進(jìn)教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
2、每周六下午教研活動(dòng)的一個(gè)主要內(nèi)容是教案分析會(huì)，指出一周教案存在那些問題，如何解決，要從教案的實(shí)用性為切入點(diǎn)，做到教案確實(shí)為課堂教學(xué)服務(wù)，改變以往教案只是擺設(shè)，教案和課堂教學(xué)嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象。
3、有效實(shí)施學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”。在教科室的配合下，加強(qiáng)對(duì)青年教師的管理和引導(dǎo)，穩(wěn)妥地開展“傳、幫、帶”工作，以發(fā)展的眼光培養(yǎng)和引導(dǎo)35周歲以下青年教師。推動(dòng)了青年教師的專業(yè)成長。
五、開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)
1、計(jì)算機(jī)教研室技能比賽
3月底接到山西省中職學(xué)校計(jì)算機(jī)技能大賽的通知后，計(jì)算機(jī)教研室立即召集全體計(jì)算機(jī)班學(xué)生召開了動(dòng)員大會(huì)，并組織十大隊(duì)、十一大隊(duì)學(xué)生進(jìn)行了校內(nèi)選拔賽。全體計(jì)算機(jī)教師，加班加點(diǎn)，從技能、應(yīng)變能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等方面綜合考慮，從60多名優(yōu)秀學(xué)生中優(yōu)中選優(yōu)，最后選出16名綜合素質(zhì)高的學(xué)生參加集訓(xùn)。根據(jù)通知精神，結(jié)合我校軟硬件實(shí)際水平，采取以賽促教的理念，在我校沒有綜合布線實(shí)訓(xùn)條件和師資的情況下，積極利用互聯(lián)網(wǎng)資源，找到全國大賽設(shè)備指定供應(yīng)商---西安開元公司，談判培訓(xùn)師資和學(xué)生事宜，經(jīng)過多次談判，以最低的價(jià)格，最高的規(guī)格，在西安開元公司參加了為期5天的全國綜合布線教練員培訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)生和全國綜合布線實(shí)訓(xùn)教師一起訓(xùn)練，全國資深教練面授，學(xué)生大開眼界，訓(xùn)練效果非常明顯。經(jīng)過一個(gè)多月的封閉式訓(xùn)練，我校派出的16名同學(xué)，2名同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)，9名同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)，5名同學(xué)分別榮獲各自比賽科目的優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)
在校黨委的支持下，本學(xué)期警體部成功舉辦了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)共有名運(yùn)動(dòng)員參加田賽、徑賽、鏈接加速、、跳繩等29個(gè)項(xiàng)目的角逐，是對(duì)我校學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)水平和體育運(yùn)動(dòng)成績進(jìn)行一次大檢閱，同時(shí)也是對(duì)全校師生道德品質(zhì)、思想作風(fēng)、精神面貌和校風(fēng)校紀(jì)進(jìn)行一次大展示。全體運(yùn)動(dòng)員用汗水譜寫了奮發(fā)向上、拼搏進(jìn)取的絢麗樂章;全體裁判員盡職盡責(zé)、公正公平，表現(xiàn)了較高水平的裁判技能;全體教師兢兢業(yè)業(yè)、踏實(shí)工作，用嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度為本次比賽提供了強(qiáng)有力的保障。
3、青年教師座談會(huì)
為了深入了解青年教師在學(xué)習(xí)、工作中的感受和建議，關(guān)注青年教師的發(fā)展，促進(jìn)青年教師盡快成才成長，更好地為青年教師成長創(chuàng)造良好條件，6曰6日下午，教務(wù)處科研處召開青年教師座談會(huì)。座談會(huì)共有30名青年教師參加，會(huì)上青年教師暢所欲言，就學(xué)習(xí)、工作中存在的困難和問題等方面進(jìn)行了熱烈的發(fā)言，并提出了很多好的意見和建議。
六、其他工作
考務(wù)工作
1、組織了-第一學(xué)期補(bǔ)考
2、組織了九大隊(duì)、七大隊(duì)畢業(yè)補(bǔ)考
3、組織了十一大隊(duì)計(jì)算機(jī)能力測(cè)試
4、組織了2008--度第二學(xué)期期末考試
5、承擔(dān)了函授部春季輔導(dǎo)教學(xué)工作
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇九
綠色食品教研室是基礎(chǔ)部為了適應(yīng)專業(yè)建設(shè)和專業(yè)發(fā)展在本學(xué)期新設(shè)的教研室，目前教研室專業(yè)教師只有一人，尚無專業(yè)學(xué)生。本學(xué)期工作主要以專業(yè)發(fā)展為主，教學(xué)檢查等部分工作尚依托化學(xué)與材料教研室進(jìn)行，現(xiàn)將本教研室本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
參加了系部組織“兩個(gè)年”建設(shè)資料學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)部項(xiàng)目化教學(xué)資料學(xué)習(xí)、教育部副部長魯昕在全國支教工作會(huì)議上的講話等，并且在學(xué)習(xí)中采取了學(xué)院、系部和教研室集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開展的相關(guān)內(nèi)容的自學(xué)，部分學(xué)習(xí)資料以教研室為主體形式撰寫了討論。通過不斷的思政和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)使我們思想政治水平得到了了提高，業(yè)務(wù)能力得到了加強(qiáng)和發(fā)展。
在本學(xué)期中，尚無專業(yè)學(xué)生，但是我們并沒有忽視專業(yè)建設(shè)方面的相關(guān)工作。對(duì)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展我們總是未雨綢繆，本學(xué)期對(duì)即將入學(xué)的20xx級(jí)食品專業(yè)的新生專業(yè)培養(yǎng)方案，結(jié)合我院發(fā)展?fàn)顩r和地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求進(jìn)行了多次修訂，力求使專業(yè)培養(yǎng)方案既符合社會(huì)發(fā)展需求，又能在我院現(xiàn)有狀況下得到長遠(yuǎn)發(fā)展，辦出專業(yè)特色。
此外，為了發(fā)展專業(yè)群，保持專業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性和競(jìng)爭性，在本學(xué)期我們又經(jīng)過多方調(diào)研積極參與新專業(yè)的申報(bào)工作。盡管新專業(yè)申報(bào)過程中，申報(bào)時(shí)間短任務(wù)重，但是通過我們的努力，目前新專業(yè)申報(bào)的有關(guān)資料已如期提交學(xué)院，并通過了校內(nèi)評(píng)審。
在本學(xué)期中，因教研室人員較少，相關(guān)教研室常規(guī)工作，如教案檢查、作業(yè)檢查和教學(xué)進(jìn)度檢查等，主要依托在化學(xué)和材料教研室。雖然依托在化學(xué)和材料教研室中開展上述工作，但是我們也沒有任何忽視，總是以積極的態(tài)度認(rèn)真參與和配合，確保相關(guān)教學(xué)工作正常開展。
在本學(xué)期中，我們以化學(xué)和材料教研室為依托積極參加院級(jí)質(zhì)量工程建設(shè)，共申報(bào)項(xiàng)目兩項(xiàng)，參與數(shù)項(xiàng)，申報(bào)校本課題一項(xiàng)。目前院級(jí)質(zhì)量工程的相關(guān)評(píng)審工作已結(jié)束。我教研室一項(xiàng)項(xiàng)目獲得立項(xiàng)，另有一項(xiàng)參與項(xiàng)目獲得立項(xiàng)，取得了相對(duì)來說較好的成績，下一步我們準(zhǔn)備積極參加省級(jí)質(zhì)量工程建設(shè)，希望能夠有所突破。
因食品教研室成立時(shí)間較短，人員少，可能有許多工作做得還不是很全面，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給以批評(píng)指正，為教研室今后工作的開展多提寶貴意見。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十
本學(xué)期即將結(jié)束，在這逝去的時(shí)間里，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持及全體教師的緊密配合，學(xué)校教研工作進(jìn)展順利，完成了最初制定的計(jì)劃，取得了一定的成效?，F(xiàn)將過去的工作作一總結(jié)，認(rèn)真反思，找出不足，為做好下學(xué)期教研工作提供借鑒。
在開學(xué)初，召開教研組長和高三備課組長會(huì)議，部署相關(guān)工作。在學(xué)期過程中，根據(jù)教研計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)工作，成立望江中學(xué)考試命題中心，了解高三復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度，召開高三月考成績分析會(huì)等。加強(qiáng)監(jiān)督與管理，使教研工作扎實(shí)、有序、有效開展。
根據(jù)本年度教師培訓(xùn)任務(wù)，制定了《望江中學(xué)教師信息技術(shù)提升工程發(fā)展測(cè)評(píng)實(shí)施方案》，特成立了學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做好宣傳動(dòng)員，指導(dǎo)教師參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，按時(shí)提交作品，全部完成了本次信息技術(shù)提升工程的測(cè)評(píng)任務(wù)。另外，還派化學(xué)王小林、歷史曹宏鈞兩位老師參加20xx年骨干教師異地集中培訓(xùn)，歷史金錦根老師觀摩市高中歷史優(yōu)質(zhì)課比賽。
一是校內(nèi)交流：本學(xué)期共安排了39節(jié)校內(nèi)交流課，全部完成，互幫互學(xué)，實(shí)現(xiàn)共贏。二是校際交流：11月20-23日，語文、英語、數(shù)學(xué)三科22人赴合肥十中參加聽評(píng)課活動(dòng)；12月14日，合工大附中、科大附中、包河區(qū)高中化學(xué)名師工作室來我校開展同課異構(gòu)活動(dòng)；選派李玉明、王桂云、姚雪海三位老師參與了望江縣數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)年會(huì)。
根據(jù)《望江中學(xué)青年教師成長規(guī)劃實(shí)施方案》，9月26日，學(xué)校舉行了師徒結(jié)對(duì)儀式，6對(duì)教師簽訂了培養(yǎng)協(xié)議書，并頒發(fā)了聘書。12月12日，啟動(dòng)了望江中學(xué)第四屆“教學(xué)大比武”活動(dòng)，18年1月18日召開了總結(jié)表彰大會(huì)。參賽教師99名，評(píng)委50名。劉淑君等21人榮獲一等獎(jiǎng)，范龍華等31人榮獲二等獎(jiǎng)，張欲超等47人榮獲三等獎(jiǎng)，學(xué)校頒發(fā)了榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)金，以資鼓勵(lì)。
生物組由潘金元、王曉群老師主持的市級(jí)《高中生物分層作業(yè)的研究與實(shí)踐》于12月1日舉行了中期匯報(bào)會(huì)，縣教研室專家張英橋、胡海濤到會(huì)進(jìn)行了指導(dǎo)。地理組由倪普、徐書法老師主持的市級(jí)課題《高中地理監(jiān)測(cè)工具的研制與創(chuàng)新研究》于11月成功結(jié)題。另外，還選派教師參與其他研討活動(dòng)，如信息何健老師參加市普通高中通用技術(shù)課堂教學(xué)研討、數(shù)學(xué)吳海斌老師參加市20xx高中段“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、協(xié)調(diào)發(fā)展”教研活動(dòng)、語文范龍華老師參加市開展的高考新政下語文學(xué)科核心素養(yǎng)教研活動(dòng)等。
學(xué)生競(jìng)賽：本學(xué)期共安排了三門學(xué)科，分別于9月10日、11月5日、12月24日舉行了高二生物、英語、化學(xué)競(jìng)賽，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性；教師競(jìng)賽：鼓勵(lì)教師參與各類競(jìng)賽活動(dòng)，史滿紅、吳海斌、洪步文等老師榮獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)；潘金元老師榮獲省級(jí)優(yōu)課，劉華慶、童俊梅、王中于、王立文等老師榮獲市級(jí)優(yōu)課，黃方、范龍華等老師榮獲縣級(jí)優(yōu)課；倪普老師論文在20xx年安徽省教學(xué)論文評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。
高三復(fù)習(xí)備考，是學(xué)校工作重中之重，其好壞是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的一面鏡子。為此，教研室多次召開各學(xué)科備課組長會(huì)議，精心制定備考計(jì)劃，組織好周練、月考命題、閱卷及成績分析，及時(shí)了解各學(xué)科復(fù)習(xí)進(jìn)度，指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考。同時(shí)，深入備課組，開展好每周例會(huì)。繼續(xù)推行高三隨堂聽課，掌握課堂教學(xué)情況。配合縣教研室對(duì)我校高三年級(jí)的視導(dǎo)，及時(shí)召開會(huì)議，把視導(dǎo)意見反饋給各備課組及每位教師，積極做好復(fù)習(xí)改進(jìn)工作，努力提高復(fù)習(xí)備考針對(duì)性和有效性。
教研是學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)工作，又是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的任務(wù)。教研與教學(xué)密不可分，教研有助于提高教師的專業(yè)發(fā)展水平，有助于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。我們雖然做了一些有益的工作，但與高標(biāo)準(zhǔn)要求還存在一定差距，因此仍要一如既往開展教研工作，決不放松，努力在新學(xué)期開創(chuàng)教研新局面。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十一
20xx上半年縣教研室在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教科所的指導(dǎo)下，在全縣各中小學(xué)幼兒園的配合下，我們按照本期教研工作要點(diǎn)，卓有成效的開展了一系列工作，主要有以下幾個(gè)方面：
教師參與教育科研活動(dòng)，實(shí)際上是要求在更高的水平層次上展開教學(xué)活動(dòng)，即從強(qiáng)化日常教學(xué)中蘊(yùn)涵的科研成份著手，以科研的思路去重新審視教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，形成解決問題的策略，并通過教學(xué)實(shí)踐使其得到驗(yàn)證與完善，從而使教學(xué)工作逐步向最優(yōu)化方向發(fā)展，同時(shí)也使自身的素質(zhì)得到提升與飛躍。因此，課題研究對(duì)引領(lǐng)教師專業(yè)成長的具有重要的意義。
為了更好地發(fā)揮教育科研的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用，促進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育，解決教育教學(xué)改革進(jìn)程中的具體問題，積極推進(jìn)我縣教育改革的科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)教育專業(yè)成長，提升學(xué)校辦學(xué)水平，啟動(dòng)20xx年度縣基礎(chǔ)教育科研小課題立項(xiàng)申報(bào)工作。
根據(jù)高教研發(fā)[20xx]8號(hào)文件精神，我們共收集小課題507項(xiàng)（其中：高中71項(xiàng)、初中178項(xiàng)、小學(xué)225項(xiàng)、幼兒園33項(xiàng)），經(jīng)過教研室認(rèn)真審定，20xx共立項(xiàng)縣級(jí)小課題338項(xiàng)（其中：高中69項(xiàng)、初中144項(xiàng)、小學(xué)102項(xiàng)、幼兒園23項(xiàng)）。20xx年申報(bào)省、市規(guī)劃課題200個(gè)，20xx年市級(jí)小課題申報(bào)了56個(gè)。省、市、縣課題共計(jì)594個(gè)，以每個(gè)課題3—5人計(jì)，我縣共有將近20xx人從事課題研究，全縣超過三分之二的教師從事課題研究。
20xx年5月20日—5月22日為期三天的公開課教學(xué)活動(dòng)圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)以“公開課”為教研平臺(tái)，以提高“課堂教學(xué)質(zhì)量”為核心，給教師們提供了一個(gè)展示教學(xué)水平，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織到位，安排有序，在全縣掀起了一次課程研究和聽評(píng)課的`新主高潮。通過這次活動(dòng)，眾多教師得到了鍛煉，增強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)，提高了理論和實(shí)踐操作水平，絕大多數(shù)教師感到開展這樣的活動(dòng)，起到了公示課示范引領(lǐng)的作用。廣大教師在教學(xué)各方面感受到了很大的震撼和啟示。旨在探索各學(xué)科教師今后的備課、授課方向和教學(xué)模式，提高教師駕馭課堂的能力，高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，為教師晉升職稱搭建了平臺(tái)。
這次公開課活動(dòng)是在各中學(xué)、中心校組織的基礎(chǔ)上進(jìn)行，各級(jí)各類學(xué)校推薦擬晉升高級(jí)職稱教師參加、有較高授課水平的教師參加本次公開課教學(xué)活動(dòng)，教研室在維穩(wěn)環(huán)境下嚴(yán)格審核。公開課涉及語文、數(shù)學(xué)、英語，通過技術(shù)等11個(gè)學(xué)科，小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段62人參加（其中小學(xué)10人、初中21人、高中職中31人），分別在高陵一中、高陵三中、職教中心、高陵四中、鹿苑中學(xué)、城關(guān)小學(xué)進(jìn)行。
總之，在這次活動(dòng)為教師搭建了鍛煉成長，展示自我的舞臺(tái)，也為教師提供了相互啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了積極的成效。成功是精彩的，遺憾同樣精彩，活動(dòng)中難免有不足之處，沒有最好，只有更好，教學(xué)工作更是如此，無論是參與者還是組織者，讓我們一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力做好自己的本職工作，為我縣教育質(zhì)量整體提升做出更大的努力。
為了全面了解我縣九年級(jí)的復(fù)習(xí)備考情況，做好后期復(fù)課工作，提高復(fù)課效率，根據(jù)教育局的工作要求和市“新常態(tài)、大視導(dǎo)”要求，教研室初中組的全體同志從3月17日至5月17日先后對(duì)全縣13年中學(xué)初三復(fù)課情況進(jìn)行了調(diào)研，通過聽匯報(bào)、聽課、查資料、座談等形式，比較全面了掌握了初三的復(fù)課情況，并對(duì)本次檢查進(jìn)行總結(jié)形成調(diào)研報(bào)告，指導(dǎo)我縣初三復(fù)課工作。
根據(jù)教育局工作安排，教研室高中組教研員于3月17日至20日深入我縣三所高中（高陵一中、高陵三中及綜合高中）進(jìn)行高三復(fù)習(xí)備考工作調(diào)研。教研員通過聽取學(xué)校匯報(bào)，深入高三課堂聽課，與高三年級(jí)復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組、科任老師和學(xué)生座談交流以及查閱相關(guān)資料等方式，比較詳盡地了解了各校高三復(fù)課備考所做的工作。通過調(diào)研，肯定成績，指出存在問題，提出了：
（1）強(qiáng)化管理，創(chuàng)造良好德育環(huán)境，為高考護(hù)航。
（2）以教研促教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（3）“名校工程”方法需盡快完善。
（4）理、化、生三科復(fù)習(xí)應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生解決問題的能力等方面的建議。
為了進(jìn)一步貫徹陜西省教育廳《關(guān)于做好20xx年初中畢業(yè)升學(xué)（學(xué)業(yè)）考試及普通高中招生制度改革工作的通知》精神，落實(shí)西安市教育局“繼續(xù)施行中考綜合素質(zhì)科目考試，適當(dāng)提高其在中考總分中所占比例”的工作要求，使我市初三畢業(yè)班的教師深入了解20xx年中考改革的指導(dǎo)思想、命題趨勢(shì)、復(fù)習(xí)策略，加強(qiáng)初三年級(jí)教學(xué)和復(fù)習(xí)的針對(duì)性、時(shí)效性。教研室組織全縣初三教師分別在西安市70中學(xué)和第26中學(xué)進(jìn)行集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容：
（1）20xx年西安市中考試題分極及中考情況反饋；
（2）解讀20xx年陜西省《中考說明》，提出備考建議；
（3）各學(xué)科創(chuàng)新性、開放性、探究性專題復(fù)民指導(dǎo)；
（4）西安市名校中考備考經(jīng)驗(yàn)交流。
根據(jù)《西安市教育局關(guān)于開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》和市縣“新常態(tài)、大視導(dǎo)”要求，縣教育局決定在全縣中小學(xué)中開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，成立以周興順任組長、楊勝文、王鑫、聶燦為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，由電教站、教育科、教研室等科室互相協(xié)調(diào)配合，我們教研室深入學(xué)校調(diào)研，按分工認(rèn)真評(píng)選，各中小學(xué)推薦上報(bào)評(píng)優(yōu)課180多節(jié)，教研室評(píng)選上報(bào)評(píng)優(yōu)課112節(jié)，網(wǎng)上賽課1200余節(jié)，縣教研室教研員網(wǎng)上點(diǎn)評(píng)1300余節(jié) 。通過層層推薦，掀起了全縣教師積極應(yīng)用信息技術(shù)，現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)高潮，一批優(yōu)秀教師脫穎而出，為我縣教育質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過活動(dòng)的開展為我縣造就了一支熟練運(yùn)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍，也促進(jìn)我縣每學(xué)科都能有一位引領(lǐng)我縣信息技術(shù)應(yīng)用的名師，每堂課都有在我縣起示范作用的精品課程。促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，力爭使我縣教師在省、市、區(qū)起示范作用的精品課評(píng)選活動(dòng)中取得優(yōu)異成績。
為進(jìn)一步推進(jìn)我縣校本研修工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、確保校本研修工作健康發(fā)展，真正達(dá)到提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、提升教師專業(yè)水平的目的?？h教研室小學(xué)組于20xx年4月對(duì)我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、直屬學(xué)校校本研修工作情況進(jìn)行了全面地檢查和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，主要采取聽課、查閱相關(guān)資料、座談、調(diào)查等方式。本次檢查共涉及10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和2所直屬小學(xué)，共計(jì)90余名任課教師。
為了推進(jìn)我縣初中校本研修工作和市縣“新常態(tài)，大視導(dǎo)”活動(dòng)要求，縣教研室三、四月對(duì)全縣十三所初中的校本研修實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)研。通過聽課、座談和查閱相關(guān)資料等形式，較詳盡地了解了各校校本研修開展情況，為后期評(píng)選校本研修先進(jìn)學(xué)校和教研組奠定了良好基礎(chǔ)。
為深入推進(jìn)我縣中小學(xué)、幼兒園校本研修工作，繼續(xù)完善校本研修制度，根據(jù)縣教育局本期工作要點(diǎn)安排，縣教研室在六月份對(duì)全縣中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行“校本研修先進(jìn)學(xué)區(qū)長學(xué)校、幼兒園”、“校本研修先進(jìn)教研組”評(píng)選。本期全縣中小學(xué)申報(bào)校本研修先進(jìn)學(xué)區(qū)長學(xué)校 7 個(gè)，校本研修先進(jìn)教研組（高中3個(gè)、初中10個(gè) 、小學(xué)7 ） 20 個(gè)，教研室組織全體教研員利用兩周時(shí)間，依據(jù)《高陵縣中小學(xué)、幼兒園校本研修先進(jìn)學(xué)區(qū)長學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)》，《高陵縣中小學(xué)、幼兒園校本研修先進(jìn)教研組評(píng)價(jià)指標(biāo)》進(jìn)行聯(lián)評(píng)。擬評(píng)出校本研修先進(jìn)學(xué)區(qū)長學(xué)校4—5校，校本研修先進(jìn)教研組20個(gè)，以樹立典型，帶動(dòng)全縣。
教材疏導(dǎo)。為了進(jìn)一步明確課程的總體目標(biāo)及課程目標(biāo)結(jié)構(gòu)，幫助小學(xué)教師分析教材和解決教材疑難問題，提高我縣教師駕馭現(xiàn)代課堂教學(xué)的能力，在城關(guān)小學(xué)分別舉辦了小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教材疏導(dǎo)，使教師對(duì)課標(biāo)有了更深的認(rèn)識(shí)，解決了教師在教學(xué)中的困惑。我們積極組織小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、音樂和初中計(jì)算機(jī)觀摩課，組織教研員開展對(duì)小學(xué)語文、音樂，幼兒園專題講座，為教師進(jìn)一步掌握教材，駕馭教材提供了依據(jù)，也培養(yǎng)了教研員的業(yè)務(wù)能力。
20xx年3月—20xx年6月，自開展學(xué)生優(yōu)秀作文征集活動(dòng)以來，我縣各中小學(xué)校高度重視，語文悉心指導(dǎo)，共征集質(zhì)量較高的學(xué)生優(yōu)秀作文57篇，涇渭風(fēng)采刊登學(xué)生征文12篇。展示了我縣中小學(xué)學(xué)生風(fēng)采，又激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文、勤于寫作的積極性。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十二
自10月份到教科所跟班學(xué)習(xí)以來，得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持、同事的幫忙及指導(dǎo)，使自我的教研水平得到了必須的發(fā)展和提高。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
作為一名新手，我深知教研員肩頭職責(zé)之重大。我為了充實(shí)自我的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，不斷拓寬教學(xué)研究視野，努力提高教研水平和本事。
為提高我縣學(xué)校師生地方語言文字提高我縣學(xué)校師生地方語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用水平，帶動(dòng)、引領(lǐng)全縣學(xué)校語言文字應(yīng)用水平，帶動(dòng)、引領(lǐng)全縣學(xué)校語言文字工作向科學(xué)化、專業(yè)化發(fā)展。我縣觀風(fēng)海小學(xué)和猴場(chǎng)小學(xué)進(jìn)取申報(bào)市級(jí)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。10月13日、14日，在卯所長的帶領(lǐng)下，對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行了初評(píng)。10月16日、17日，陪同市教育局劉玲一行對(duì)申報(bào)校進(jìn)行了評(píng)估檢查。經(jīng)過聽、查、問、訪的方式，對(duì)所到學(xué)校進(jìn)行了客觀全面的檢查和評(píng)估。既肯定成績，又中肯地提出缺點(diǎn)和不足。最終認(rèn)定猴場(chǎng)小學(xué)為2014年市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校。
組織全縣優(yōu)質(zhì)課比賽和全縣中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。提高教師把握教材、駕馭課堂的本事。在本校經(jīng)過全員參與，層層評(píng)比，廣泛研討，規(guī)范選拔的原則，推出秀的教師參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽。在全縣選出曾獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)項(xiàng)的教師擔(dān)任評(píng)委。評(píng)比時(shí)嚴(yán)格按照教育局的評(píng)比依據(jù)公正、公開、公平的進(jìn)行評(píng)比。大部分參賽選手八仙過海，各顯神通，令評(píng)委和觀摩的教師贊不絕口。當(dāng)然有部分教師基本功不夠扎實(shí)，對(duì)教材的掌握不夠熟練，評(píng)委們也對(duì)他們的課做了中肯的評(píng)判，并提出了下步的改善意見。局里還要求所有教師回校都要上示范課，本學(xué)科教師要參加聽、評(píng)課。
幾個(gè)月來，先后深入威寧二小、草海小學(xué)、迤那小學(xué)、蓮花小學(xué)、威寧二中、威寧三中聽課、評(píng)課、座談、交流，聽課達(dá)50余節(jié)。經(jīng)過聽課、與教師座談，了解到部分基層教師在教學(xué)過程中結(jié)合對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生的一些新的想法和舉措，對(duì)他們的做法在給予肯定之余，并針對(duì)教師在實(shí)施過程中產(chǎn)生的一些困惑和問題提出了建設(shè)性的意見。幫忙教師有所頓悟，有所提升。異常是聽迤那小學(xué)孔艷瓊教師的示范課，我看到了她的提高，看到了聽課教師的認(rèn)真學(xué)習(xí)，看到了領(lǐng)導(dǎo)的重視。優(yōu)質(zhì)課真正起到了示范引領(lǐng)的作用。在總結(jié)會(huì)上，我?guī)退齻冋J(rèn)真分析課堂上存在的問題，教師不要只想著我怎樣教才出彩，而應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的生成，關(guān)注學(xué)生的困惑點(diǎn)和感興趣之處，順學(xué)而導(dǎo)，順學(xué)而教。抓住教學(xué)主線，選準(zhǔn)語言訓(xùn)練點(diǎn)，使學(xué)生課課有所得。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做實(shí)、做好、做細(xì)自我的業(yè)務(wù)工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事。
2、在實(shí)踐的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)資料止于淺表而失于虛，組織活動(dòng)取悅學(xué)生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實(shí)改變服務(wù)不到位、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象。
3、進(jìn)取主動(dòng)、誠懇及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，交流感情、溝通情景、得到指點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺、及時(shí)改善、和諧工作，切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。
在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實(shí)地、注重實(shí)效為工作導(dǎo)向，在平凡的崗位上壘筑信念，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，竭盡全力彰顯自我的工作特色，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十三
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間緊張而又忙碌的一學(xué)年工作又結(jié)束了?；仡欉^來一年的工作，作為一名初中數(shù)學(xué)教研員，我在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和同仁的指導(dǎo)下，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下頭，我將一年的工作情景匯報(bào)如下：
作為教研員，我深知這項(xiàng)工作決定著一個(gè)區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量，教研員的水平?jīng)Q定著一個(gè)區(qū)域的教師的素質(zhì)，教研員的理念決定著一個(gè)區(qū)域的教改方向。在工作中，為了充實(shí)自我的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀各類業(yè)務(wù)書籍，瀏覽各類教學(xué)網(wǎng)站，獲取更新的教學(xué)信息，逐步構(gòu)成自我的教學(xué)理念。
1、著重研讀課標(biāo)。經(jīng)過我縣有效課堂教學(xué)改革活動(dòng)的深入開展，自我對(duì)課程新標(biāo)準(zhǔn)有了更深一層的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。在與實(shí)踐相結(jié)合的過程中，我對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)體會(huì)的更加深刻，能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)、服務(wù)于教學(xué)。
2、著重對(duì)教材進(jìn)行深度的研究。首先，對(duì)全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究，同時(shí)，對(duì)每一冊(cè)的單元布局及主要篇章進(jìn)行重點(diǎn)分析。其次從多角度對(duì)初中數(shù)學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理，在自我頭腦中構(gòu)建知識(shí)框架圖，以此引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進(jìn)一步內(nèi)化構(gòu)建知識(shí)體系。
3、關(guān)注教育信息。學(xué)習(xí)了《中學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》等會(huì)相關(guān)書籍，充實(shí)自我，了解教育最前沿的信息。
1、下鄉(xiāng)視導(dǎo)情景。
深入學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)調(diào)研，在視導(dǎo)調(diào)研中，注重理論與實(shí)際相結(jié)合，努力做到貼近教師的教學(xué)思想，貼近教師的教學(xué)實(shí)際，貼近教師的教學(xué)困惑；同時(shí)視導(dǎo)調(diào)研于一線教師交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行會(huì)診號(hào)脈，對(duì)話研討，案例解剖，實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)導(dǎo)航作用。經(jīng)過走進(jìn)課堂，更多的接觸教師與學(xué)生，了解他們?cè)诮膛c學(xué)中的問題和困惑，幫忙他們解決問題，總結(jié)推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，到達(dá)共同學(xué)習(xí)共同提高的目的；當(dāng)好課程改革的指導(dǎo)者、參與者、合作者。
2、基本功訓(xùn)練活動(dòng)。
結(jié)合下鄉(xiāng)視導(dǎo)的教研活動(dòng)，檢查各類學(xué)校的教學(xué)檔案及教師個(gè)人工作檔案，對(duì)教師說課、講課、評(píng)課等各類基本功進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)比。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學(xué)，整體驗(yàn)收效果良好，到達(dá)了90%。
3、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
下半年，我們開展了數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，從九月底到年末，我們共開展了16此活動(dòng)，全縣31所中學(xué)都參與了進(jìn)來?；顒?dòng)中，教師的進(jìn)取性很高，研討的問題更貼近教學(xué)實(shí)際。在有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)策略研究方面，我們進(jìn)行了深度的思考與研究，總結(jié)了必須的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也獲取了很多的文字性材料和音響資料。
4、網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)建設(shè)。
為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為教師服務(wù)的作用，我們建立了初中數(shù)學(xué)教師qq群，開通了大城縣初中數(shù)學(xué)論壇，呱呱社區(qū)房間。利用qq群，我們及時(shí)與學(xué)科教師進(jìn)行交流，利用數(shù)學(xué)論壇及時(shí)把學(xué)科的相關(guān)動(dòng)態(tài)及要求向全體教師進(jìn)行公布，在呱呱房間開展大型教研活動(dòng)，也把名家的課堂教學(xué)實(shí)錄與專家的講座在視頻中播放。能夠說，網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)的建設(shè)不僅僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用，同時(shí)對(duì)提高我縣數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量起到了不可比擬的推動(dòng)作用。
5、團(tuán)隊(duì)組建與訓(xùn)練。
為更好的推進(jìn)我縣“雙有效”課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)工作，我們以學(xué)校為單位成立了課題研究團(tuán)隊(duì)，同時(shí)，以網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)為連接點(diǎn)，我們又成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，一年來，課題研究團(tuán)隊(duì)做了很多的工作，也取得了較好的工作成績。
6、暑期培訓(xùn)。
培訓(xùn)期間，由市教研員做了專題講座，主要從六年來的課程改革實(shí)踐的得與失入手，進(jìn)行剖析，繼而進(jìn)行有關(guān)“有效教學(xué)”研究的主題講座。全縣170多名一線數(shù)學(xué)教師參加了培訓(xùn)活動(dòng)，經(jīng)過活動(dòng)，教師們都感覺到眼界大開，今后的教育教學(xué)工作有了具體方向，對(duì)如何提高教育教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信心。
7、期末質(zhì)檢。
基礎(chǔ)年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)，共處檢測(cè)試題5份，年底對(duì)八年級(jí)進(jìn)行了全縣范圍內(nèi)的抽查，抽查中，教研室同一批卷，統(tǒng)一計(jì)算成績，在期末質(zhì)檢活動(dòng)中，我進(jìn)取參與巡視，評(píng)卷、統(tǒng)計(jì)成績等工作，嚴(yán)格按要求操作，順利的完成了工作任務(wù)。
回首一年來的工作，忙碌中感覺到踏實(shí)，辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲，今后的工作還等待著我去思考，去探索，去實(shí)踐。我會(huì)以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路，踏踏實(shí)實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期，西校區(qū)教研室在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教師的積極支持下，以學(xué)習(xí)促進(jìn)發(fā)展，積極開展教研活動(dòng)，指導(dǎo)教師開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，加快教師隊(duì)伍建設(shè)；以6+1課堂改革為契機(jī)，不斷更新教育理念，深化課堂教學(xué)改革；以教研組為單位，做好各項(xiàng)常規(guī)檢查，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
開學(xué)伊始，落實(shí)教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)，保證教研活動(dòng)的正常開展，并通過教研組推薦公開課，校級(jí)微型課等活動(dòng)，加強(qiáng)老師之間的交流與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
通過聽評(píng)課活動(dòng)，使各位老師轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，堅(jiān)定了把課堂還給學(xué)生的決心。
20xx年5月19日舉行了校區(qū)微型課比賽，比賽中涌現(xiàn)出一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師：馬俊敏、張麗香、郭建紅、趙盼、朱春紅、范曉娟、李紅月7人。
推薦張朝霞、孫翠翠、劉周星3位教師參加濮陽市中等職業(yè)教育技能大賽教學(xué)能力大賽。
我校區(qū)幼教專業(yè)和普通升學(xué)專業(yè)教師積極參與校本教材的編寫，具體分工如下：
序號(hào)
課程名稱
學(xué)期分配
負(fù)責(zé)人
備注
1
2
3
4
5
6
1
聲樂
r
r
范德帥
負(fù)責(zé)人
r
r
梁冰潔
2
視唱
r
r
鄢旭琳
負(fù)責(zé)人
r
r
趙延靜
3
簡筆畫
r
r
龐曉宇
負(fù)責(zé)人
r
r
崔利偉
4
手工
r
r
馮曉蘭
負(fù)責(zé)人
r
r
蘇莉
5
傳統(tǒng)美術(shù)
r
r
周云峰
負(fù)責(zé)人
r
r
陳媛媛
6
琴法
r
r
程愿
負(fù)責(zé)人
r
r
孔亞萍
7
舞蹈
r
r
李小雨
負(fù)責(zé)人
r
r
馮小寧
8
幼兒教育心理學(xué)
r
趙 紅 孫翠翠 王利紅
王利紅（負(fù)責(zé)人）
r
張朝霞 韓艷娟 劉周星
3月份、5月份、6月份完成三輪稿件審定，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
四、做好教學(xué)常規(guī)檢查
本學(xué)期教研室組織各備課組長對(duì)本學(xué)期開學(xué)以來的教案、聽課記錄、作業(yè)批改情況進(jìn)行了兩次檢查?，F(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：
大多數(shù)老師能按照學(xué)校要求認(rèn)真書寫教案，按時(shí)聽課，及時(shí)批改作業(yè)，檢查中發(fā)現(xiàn)部分常規(guī)工作優(yōu)秀教師。
聽課記錄書寫優(yōu)秀教師：劉周星、孫翠翠、馬俊敏、趙紅
作業(yè)批改優(yōu)秀教師：韓艷娟、孫粉利、陸美玲、高萍、馬俊敏
在總結(jié)工作成績的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如教研內(nèi)容缺乏針對(duì)性，不能緊扣考綱，課題研究尚未形成濃厚的氛圍，課堂教學(xué)中重知識(shí)傳授、輕能力培養(yǎng)。
為了使20xx-2022年度的教研工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，切切實(shí)實(shí)提升我校整體教育水平和教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)為我校的升學(xué)總體目標(biāo)而不懈奮斗，我有幾點(diǎn)打算和想法：
一、和各位老師一起積極探索并盡快建立適合我校實(shí)際的一整套的新課程評(píng)價(jià)制度，從而取代單一依靠月考成績?cè)u(píng)價(jià)師生教育教學(xué)質(zhì)量的應(yīng)試教育體制，使評(píng)價(jià)真正起到促進(jìn)師生和諧發(fā)展的作用。就是要在《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神指導(dǎo)下，堅(jiān)持“以評(píng)價(jià)促進(jìn)教師、學(xué)生能力發(fā)展”的基本理念，引進(jìn)先進(jìn)的教育評(píng)價(jià)方法，充分關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和能力，分析教學(xué)過程，診斷教學(xué)得失，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高教師課堂教學(xué)水平。
二、繼續(xù)完善和建立各項(xiàng)教研制度，如聽評(píng)課制度、教師反思制度、日常教研活動(dòng)制度、課題申報(bào)立項(xiàng)制度等，建立促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的保障機(jī)制。
總之教研室取得的成績離不開大家的幫助支持和共同努力，今后的工作更離不開大家的積極參與和團(tuán)結(jié)合作。
濮陽縣職教中心升學(xué)校區(qū)教研室
趙紅
20xx年6月16日
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十五
在市教育局、市教研室的指導(dǎo)下，鼓樓區(qū)教學(xué)質(zhì)量獲得了進(jìn)一步的提升，終端顯示取得了良好的成績。本學(xué)期，全區(qū)繼續(xù)以質(zhì)量建設(shè)為中心，突出教學(xué)的中心地位；教研部門以扎扎實(shí)實(shí)地做好研究、指導(dǎo)和管理工作為重點(diǎn)，以提高對(duì)基層的服務(wù)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真開展了各項(xiàng)工作。尤其是，進(jìn)一步強(qiáng)化了幾個(gè)意識(shí)：質(zhì)量意識(shí)、管理意識(shí)、課程意識(shí)、研究意識(shí)。主要工作如下：
1、營造氛圍，形成共識(shí)。本學(xué)期，召開鼓樓區(qū)中學(xué)教學(xué)工作會(huì)議，分管區(qū)長、教育局科長以上人員、督導(dǎo)室人員、中學(xué)校長書記及教學(xué)校長、年級(jí)組長、教研組長等人員參加。主要內(nèi)容：一是，總結(jié)全區(qū)一學(xué)年來中學(xué)教學(xué)工作成績，表彰先進(jìn)（自20xx年以來，實(shí)現(xiàn)了本科達(dá)線人數(shù)一年一大步，連續(xù)三年大幅增長的優(yōu)異成績）。二是，增強(qiáng)憂患意識(shí)。新一屆高三畢業(yè)生的生源狀況不理想，繼續(xù)保持質(zhì)量的穩(wěn)步提升（本科達(dá)線），是我們面對(duì)的嚴(yán)峻形勢(shì)。三是，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想。強(qiáng)化以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，全心全意抓質(zhì)量的意識(shí)。強(qiáng)化“一把手”負(fù)責(zé)的意識(shí)。要求主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。
2、做好質(zhì)量監(jiān)控工作。在完成省、市質(zhì)量檢測(cè)工作的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持期中、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)，為各中學(xué)提供各年段的考試成績，供學(xué)校分析、評(píng)價(jià)。為提高檢測(cè)的質(zhì)量，本學(xué)期期中，高一、高二分別和外市及六合、九校聯(lián)合體進(jìn)行聯(lián)考，既提高了命題質(zhì)量，又加強(qiáng)了交流和合作。
3、完善績效評(píng)價(jià)方案。根據(jù)市教育局下發(fā)的初中教育質(zhì)量評(píng)估方案，正在思考修改初中質(zhì)量評(píng)價(jià)方案。立足于分層推進(jìn)，同時(shí)，避免分分計(jì)較。
1、抓好常規(guī)管理。一年多來，我們著力于推動(dòng)教學(xué)管理、教研工作的規(guī)范化、制度化。如教研工作，我們進(jìn)行了進(jìn)一步的規(guī)范：教研活動(dòng)以研培班的形式進(jìn)行管理。本學(xué)期，舉辦區(qū)級(jí)研培班128個(gè)。為搞好每次教研活動(dòng)，我們從制定教研計(jì)劃，到培訓(xùn)班的考勤、考績管理，到缺勤情況反饋，都進(jìn)行了規(guī)定，從而保障了教研活動(dòng)的有序開展。有計(jì)劃地對(duì)教研工作有效性進(jìn)行反思。期中，組織教研員進(jìn)行“有效教研”工作的交流；期末，組織進(jìn)修學(xué)校“有效研訓(xùn)”論壇等。組織進(jìn)行教研有效性的問卷調(diào)查，進(jìn)一步提高教研的服務(wù)質(zhì)量。
2、抓實(shí)教學(xué)視導(dǎo)。繼續(xù)堅(jiān)持和規(guī)范集體視導(dǎo)，擴(kuò)大視導(dǎo)面，讓集體視導(dǎo)發(fā)揮更大的作用。如，進(jìn)一步規(guī)范視導(dǎo)量。中學(xué)一學(xué)期、幼兒園兩學(xué)期、小學(xué)三學(xué)期對(duì)所有單位集體視導(dǎo)一輪。對(duì)中學(xué)畢業(yè)年級(jí)、小、幼，聽課面達(dá)到兩個(gè)100%（學(xué)科、教師）；查看學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的全過程。本學(xué)期，中學(xué)視導(dǎo)9所學(xué)校（含分部），小學(xué)視導(dǎo)8所學(xué)校，幼教視導(dǎo)8所幼兒園。
3、抓好隊(duì)伍建設(shè)。今年，鼓樓區(qū)制定并實(shí)施了《鼓樓區(qū)教師能級(jí)制管理實(shí)施方案》。分層推進(jìn)培養(yǎng)和管理全區(qū)在職教師，建立教育教學(xué)的六個(gè)能級(jí)，約50%的教師將成為各能級(jí)層面的骨干教師。調(diào)動(dòng)了多數(shù)教師的積極性，從機(jī)制上有效促進(jìn)了教師的發(fā)展。
1、加強(qiáng)課程管理。開齊、開足課程方案規(guī)定的課程，保持課程計(jì)劃的嚴(yán)肅性。要求學(xué)校既不能減少非中、高考學(xué)科課時(shí)，也不能隨意增加中、高考學(xué)科的課時(shí)，特別是非畢業(yè)年級(jí)；認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)課開設(shè)情況的檢查；舉辦“小學(xué)生勞動(dòng)與技術(shù)操作”比賽，加強(qiáng)小學(xué)品德學(xué)科的教師隊(duì)伍建設(shè)，等等。
2、課堂教學(xué)模式探究。課堂教學(xué)方式的改進(jìn)是實(shí)施新課程理念下有效提升教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。樹人學(xué)校舉辦“探究性的教與學(xué)”課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，從課堂教學(xué)的組織實(shí)施到課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，努力進(jìn)行一些改革，起了帶頭作用。
3、校本課程建設(shè)。重視校本課程實(shí)施的研究，推動(dòng)中、小學(xué)校本課程建設(shè)。本學(xué)期，寧海分校進(jìn)行了校本課程的教學(xué)展示。
1、舉辦“有效教學(xué)”研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。圍繞專題，分別在五十中、一中心小學(xué)、省級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園舉辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。如，舉辦“一中心小學(xué)圖式教學(xué)展示活動(dòng)”，在省級(jí)實(shí)驗(yàn)幼兒園舉辦 “有效教學(xué)—美術(shù)領(lǐng)域?qū)?chǎng)” 專題研討會(huì)。都起到了很好的交流作用。此外，組織區(qū)級(jí)寫字教學(xué)研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)（寧工小學(xué)），名師匯聚鼓樓―英語教學(xué)專場(chǎng)，小班化教學(xué)研究活動(dòng)專場(chǎng)（察哈爾路小學(xué)）等。
2、推動(dòng)校本教研工作。本學(xué)期，我區(qū)召開“鼓樓區(qū)中小學(xué)、幼兒園校本研修總結(jié)表彰會(huì)”。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鼓勵(lì)先進(jìn)、查找問題。引起各中小學(xué)、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視，推動(dòng)各校校本教研、校本培訓(xùn)等工作的開展。
3、課題研究。以省級(jí)資助課題“鼓樓區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估的實(shí)踐研究”為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)區(qū)域教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估的研究，使目前有關(guān)的檢測(cè)工作、評(píng)價(jià)工作等更加系統(tǒng)和科學(xué)，促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的繼續(xù)穩(wěn)步提高。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十六
深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。已成為當(dāng)前學(xué)校工作的主旋律。半年來，我們教研室按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求，立足于課堂改革，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，堅(jiān)持教研教改為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研的先導(dǎo)作用，不斷提高教師的教育教學(xué)技能，為此，我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點(diǎn)成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好的開展好學(xué)校的教科研工作，為提高教學(xué)質(zhì)量作出努力。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念
活到老，學(xué)到老。作為教師雖有了一定的學(xué)識(shí)，但時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在變革，知識(shí)在更新。特別在當(dāng)前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢(shì)發(fā)展的需要，更新觀念更新知識(shí)，這樣才能不貽誤下一代。因此，我們加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒。學(xué)校兩周舉行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期還加強(qiáng)備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這種小單位的學(xué)習(xí)，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，要大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)理論水平。第三、講究學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)不是擺架子，?；ㄌ?，而應(yīng)學(xué)有所得，學(xué)有成效。因此要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)隨筆。
2、加強(qiáng)對(duì)教研組工作的指導(dǎo)
學(xué)校的工作是以教學(xué)為中心，而教學(xué)工作必須以教研為先導(dǎo)，以教科研為動(dòng)力，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量，抓動(dòng)力，促先導(dǎo)，學(xué)校專門成立了以分管教學(xué)的副校長直接領(lǐng)導(dǎo)的教研室，教研工作人員又作了明確的分工，涉及文、理、外、政史地等各個(gè)學(xué)科，力求避免教科研工作流于形式，保證教科研工作的開展有序有質(zhì)。
在教科研的具體實(shí)施過程中，教研室注重宏觀上的指導(dǎo)。對(duì)研究的方向提出“從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，大處著眼，小處著手，切實(shí)可行”的原則，注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，一切為了學(xué)生，講究實(shí)效。
3、加強(qiáng)對(duì)課題研究的管理與指導(dǎo)
課題研究對(duì)教師來說，即是老調(diào)，又要新唱，如何唱出優(yōu)美、令人振奮的歌聲，需要演唱者的全身心的投入。因此對(duì)課題研究的管理與指導(dǎo)，關(guān)系重大。
（1）、。做好課題研究的跟蹤調(diào)查。各課題組由所在學(xué)科組長負(fù)責(zé)跟蹤，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)與教研室反饋，同時(shí)組織教師共同探討、分析原因，研討改進(jìn)的方法與措施，使課題研究有的放矢，收到成效。
（2）、加強(qiáng)集備的管理與指導(dǎo)
集備活動(dòng)是開展教學(xué)研討具有一定實(shí)效的形式，即充分發(fā)揮了集體的智慧，又促進(jìn)了教學(xué)研討的氣氛，對(duì)于落實(shí)課題研究起到深化的作用。
集備活動(dòng)除了正常的定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人外，平時(shí)的課前課后，只要有機(jī)會(huì)，有問題，大家湊在一塊交換意見，提出見解，同樣也能收到研討的效果。
教研室的同志，也積極投入所在學(xué)科的集備活動(dòng)中去，共同探討，群策群力，為提高教學(xué)研究的效果做出努力。對(duì)于集備活動(dòng)中的有些問題，無法一時(shí)解決，可提到教研組討論解決。這樣良好的教學(xué)研討風(fēng)氣一旦形成，將大大調(diào)動(dòng)了教師參與教科研的積極性和主動(dòng)性，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量將起到不可估量的作用。
（3）、加強(qiáng)對(duì)公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽評(píng)課活動(dòng)的管理
不管是公開課還是研究性教學(xué)研討，教研室工作人員事先安排，發(fā)出通知，積極參加聽課，做好聽課記錄，課后教研室及時(shí)參與教導(dǎo)處安排的評(píng)課活動(dòng)，聽取教師意見，了解情況，以便使教研工作能從我校實(shí)際出發(fā)，更好地促進(jìn)教學(xué)工作。
（4）、做好課題研究的的信息反饋工作
課題研究的目的是使我們的教學(xué)工作能做到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的和實(shí)踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量。因而，要了解情況，做到從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。廣泛征集學(xué)生的意見，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的需求，這樣才能使我們的研究有價(jià)值。因此，進(jìn)行課題研究實(shí)踐的班級(jí)要經(jīng)常征集學(xué)生的意見。有計(jì)劃，有步驟地開展研究，并不斷修訂充實(shí)自己的研究方案，真正體現(xiàn)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
4、加強(qiáng)總結(jié)、反思
教研室工作已開展半年多了，如何促使教科研工作向縱深發(fā)展，真正做到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量，這不但要進(jìn)一步地探索、研究、還要總結(jié)反思前一段的工作。為此，我們組織各課題組的教師針對(duì)自己所選的課題再度進(jìn)行審思，對(duì)自己的改革方法進(jìn)行評(píng)估，為下一段的深入開展研究，揚(yáng)長避短。
5、調(diào)整課題研究的布局，抓教研，抓重點(diǎn)突破。以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
教科研工作的全面開花，很難適應(yīng)我?，F(xiàn)有的狀況，為此，我校在保證教學(xué)常規(guī)正常開展的同時(shí)，抓好學(xué)校的教科研工作。
（1）、。抓好學(xué)校的教研工作
教研是先導(dǎo)。因此，首先要以教研活動(dòng)為鍥機(jī)，把教研活動(dòng)作為突破口，抓好教研活動(dòng)，使之有序有質(zhì)，形成良好的風(fēng)氣，那必然會(huì)促進(jìn)教師參與教科研的積極性。因?yàn)檫@二者是緊密相關(guān)、互相促進(jìn)的。要抓好教研，就必須做到三個(gè)落實(shí)：第一時(shí)間落實(shí)。學(xué)校規(guī)定了兩周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，保證落實(shí)；其次內(nèi)容落實(shí)，每次教研活動(dòng)要使教師有話可說，有問題可討論。各備課組在集備活動(dòng)中未解決的問題可提到教研組上探討；三是，發(fā)言人落實(shí)，每次教研活動(dòng)，都設(shè)置中心議題，指定專人作中心發(fā)言。
（2）、抓重點(diǎn)突破
教研室工作對(duì)許多教師來說，尚未得到充分認(rèn)識(shí)，因而思想抵觸，看法不一。況且我校有的學(xué)科還嚴(yán)重缺員。為此，要全體教師人人參與教科研，人人搞課題研究，那勢(shì)必流于形式，課題形同虛設(shè)。在教師中反而造成負(fù)面影響，給教科研工作蒙上了一層陰影。為此，我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教研室采取“以點(diǎn)帶面”的方法，即抓一兩個(gè)學(xué)科的教師中對(duì)此認(rèn)識(shí)較好，有精力，有興趣的教師承擔(dān)這項(xiàng)研究任務(wù)，并以新課改為契機(jī)，配合教導(dǎo)處組織的各科教學(xué)新秀進(jìn)行示范課、公開課實(shí)驗(yàn)。得到聽課教師的好評(píng)，收到了良好的效果。
（3）、課題研究應(yīng)面向?qū)W生，面對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量
教科研不是搞花架子，應(yīng)腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)地開展，以面向?qū)W生為目標(biāo)，以提高質(zhì)量為宗旨。對(duì)此，我校在調(diào)整布局的過程中，提出課題研究的方向就是“以面向全體學(xué)生為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨。”要求各教研組對(duì)自己學(xué)科所選的課題進(jìn)行充實(shí)調(diào)整。講究實(shí)效，講究實(shí)際，講究可行。為我校教學(xué)質(zhì)量打翻身仗，重振雄風(fēng)做出努力。
6、抓好研究性課程的開設(shè)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課的探索與研究
（1）、。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)《基礎(chǔ)教育課程改革（綱要試行）》，領(lǐng)會(huì)其精神，從思想上提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，積極參與教學(xué)改革的洪流中去，積極實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
（2）、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生研究課題的選擇指導(dǎo)。從集體輔導(dǎo)到具體選題中個(gè)別指導(dǎo)。注重參與，注重實(shí)踐，注重過程的鍛煉。
（3）、教研室與教務(wù)處、指導(dǎo)中心組，緊密配合，通力協(xié)作，密切關(guān)注整個(gè)研究性過程的開展情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)討論解決，力求使研究性課程的開展有條不紊，收到良好的效果。
1、教研室工作的職責(zé)、地位尚有待于商榷，以便更好的發(fā)揮其功能與作用。
2、教科研工作尚無法得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的認(rèn)可，開展工作尚不能得到充分認(rèn)識(shí)。
3、教科研的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)尚有待于得到解決，以保證活動(dòng)的正常開展。
教科研工作是學(xué)校發(fā)展賴以人生存的基石之一，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)，因此，搞好學(xué)校的教科研工作尚需要領(lǐng)導(dǎo)的重視，其它各處室的密切配合，全體老師的支持與努力。當(dāng)然教科研工作的自身應(yīng)有著其活力，要有其扎實(shí)可行的研究方向和目標(biāo)，不能紙上談兵，?；ㄌ?。只有這樣，學(xué)校的教科研工作，才有他蓬勃的生命力，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高才有他的活力與希望。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期我校教研工作在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究工作的指導(dǎo)意見》，以區(qū)教育局、教研室的工作計(jì)劃和學(xué)?！翱蒲信d校”的工作思路為指導(dǎo)，重點(diǎn)圍繞課改的指導(dǎo)思想，關(guān)注課程改革背景下教師學(xué)習(xí)方式、工作方式、研究方式的變革，特別關(guān)注廣東新的高考模式下教學(xué)與備考的對(duì)策研究，堅(jiān)持“教學(xué)科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，積極推動(dòng)新課標(biāo)的實(shí)施；進(jìn)一步發(fā)揮教研員的學(xué)科帶頭人作用，完善校本教研制度，繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究，提高教師的科研能力，促進(jìn)全體教師的和諧發(fā)展。
本學(xué)期我們加大對(duì)教育教學(xué)常規(guī)研究工作的管理，特別注重落實(shí)集體備課，做到“定時(shí)、定地點(diǎn)、定中心”充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高課堂教學(xué)效率，為高考備考提供有力的保障。同時(shí)落實(shí)“結(jié)對(duì)互幫”措施，關(guān)注青年教師的成長；新任教師能虛心向老教師請(qǐng)教，有經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)骨干也能耐心指導(dǎo)和幫助新教師。在上半學(xué)期我們組織各學(xué)科骨干教師開教學(xué)示范課，手把手指導(dǎo)青年教師進(jìn)行備課、命題、評(píng)講等，在下半學(xué)期組織青年教師上匯報(bào)課。本學(xué)期各學(xué)科共開公開課、匯報(bào)課三十一個(gè)課例。匯報(bào)課和公開課均結(jié)合各學(xué)科研究課題，能突出教學(xué)改革、滲透對(duì)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)背景下和諧自主的課堂教學(xué)模式的思考和探索，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
同時(shí)，我們組織各學(xué)科教師加強(qiáng)對(duì)xxxx高考的研究，做好高考信息的采集和分析，認(rèn)真解讀xxxx廣東高考方案和考試說明，探索新高考模式下教學(xué)與備考的結(jié)合點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整各學(xué)科備考策略，提高教師科研意識(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的攀升。
教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。我們重視抓教改課題實(shí)驗(yàn)研究，促使教師成為科研型人才。由陳平校長主持的課題《“數(shù)字化校園”與開放的信息化教學(xué)環(huán)境研究》通過中央電教館立項(xiàng)。學(xué)校的課題《新課程背景下自主和諧的數(shù)字化課堂教學(xué)模式的探究》、史地組的課題《史地學(xué)科中現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)的主題學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)與開發(fā)應(yīng)用》被確立為省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃研究課題，賀艷華老師主持的《高中信息技術(shù)道德教育研究與實(shí)驗(yàn)》也正在開展實(shí)驗(yàn)。教研室加強(qiáng)對(duì)課題組實(shí)驗(yàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，各課題組能認(rèn)真按計(jì)劃開展實(shí)驗(yàn)探索，精心組織實(shí)驗(yàn)研究課，進(jìn)一步激活廣大教師參與教研的主體意識(shí)，發(fā)揮教師間的互助作用。突破單一的、固定式的教研機(jī)制，形成有效的校本教研多元化格局，全面提高教師業(yè)務(wù)能力和科研水平。
總之，本學(xué)期教研室通過健全管理制度，開展多種活動(dòng)等行之有效的措施，努力提高教師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革，為以后的工作打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十八
今年以來，教研室在校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市委黨校指示精神，按照“3145”的工作思路，緊緊圍繞黨校的中心工作，認(rèn)真履行自身職能，教學(xué)、科研等各項(xiàng)工作都取得新突破，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，科研成果豐碩，亮點(diǎn)頻現(xiàn)，在質(zhì)和量上都有了大的提升，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、以新課試講為載體開展崗位大練兵
動(dòng)緊密結(jié)合。四是與激發(fā)黨?；盍ο嘟Y(jié)合。打破了以往僅教師序列人員參與的慣例，機(jī)關(guān)全體人員人人參與，人人聽課，人人評(píng)課，不僅保證了課的質(zhì)量、提高了講的水平，而且極大地調(diào)動(dòng)了大家的積極性，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的，激發(fā)了全體教師創(chuàng)造活力和創(chuàng)新動(dòng)力。
二、開展名師、名課、名作評(píng)選活動(dòng)、
為充分調(diào)動(dòng)廣大教研人員的積極性、主動(dòng)性，進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng)造活力和創(chuàng)新動(dòng)力，努力營造“爭做名師、爭創(chuàng)名課、爭出名作”的濃厚氛圍。今年年初，東平縣委黨校組織開展了20xx年度名師、名課、名作評(píng)選活動(dòng)，并對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行了表彰。
主體班次學(xué)員的教學(xué)評(píng)估情況量化打分評(píng)定，“名作”則通過外請(qǐng)專家采取匿名投票的方式進(jìn)行評(píng)定。整個(gè)評(píng)選過程依據(jù)公開、規(guī)則公開、程序公開、結(jié)果公示，客觀、公正、嚴(yán)肅。三是探索性強(qiáng)。開展名師、名課、名作評(píng)選活動(dòng)，是一項(xiàng)創(chuàng)新性、探索性很強(qiáng)的工作，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)和模式可供借鑒。他們從指導(dǎo)思想的確立到評(píng)選原則、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)選辦法、評(píng)選程序的擬定，都認(rèn)真進(jìn)行了深入細(xì)致的研究、探討和論證，確保評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、評(píng)選程序合理、評(píng)選結(jié)果公正并具有說服力。四是效果好。通過評(píng)選活動(dòng)，起到了激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用，強(qiáng)化了黨校機(jī)關(guān)的學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和比、學(xué)、趕、超的競(jìng)爭意識(shí)，對(duì)提高教學(xué)科研水平、提升隊(duì)伍能力和素質(zhì)都將起到積極的促進(jìn)和推動(dòng)作用。
三、科研工作取得新突破
科研工作成果豐碩，論文數(shù)量增加，質(zhì)量提升，亮點(diǎn)頻現(xiàn)。
一是積極做好立項(xiàng)課題上報(bào)工作。教研室根據(jù)校委安排，做好立項(xiàng)課題上報(bào)工作，確保上報(bào)立項(xiàng)課題的質(zhì)量。今年三個(gè)課題被市委黨校立項(xiàng)，分別是以組建土地股份合作社為重點(diǎn)，加快推進(jìn)農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)制度改革、關(guān)于東平縣切實(shí)解決好聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題的調(diào)查與思考、東平縣“邊角經(jīng)濟(jì)”股份合作模式研究。
二是科研成果豐碩。今年上半年，我校教師密切聯(lián)系我
縣實(shí)際，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)思考，積極撰寫理論文章，共發(fā)表論文篇，其中國家級(jí) 篇，省級(jí)篇 ，市級(jí) 篇，校級(jí)篇。
三是推進(jìn)教研一體化建設(shè)，使科研成果進(jìn)課堂。20xx年以來，有 名教師參與了 個(gè)班次的授課， 個(gè)專題進(jìn)主題班次課堂。
四、組織了教師授課情況評(píng)估活動(dòng)
教學(xué)評(píng)估是干部培訓(xùn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。每一堂課都是講給學(xué)員聽的，只有學(xué)員才是最公正的“裁判”，學(xué)員說好的課才是真正的好課。教研室按照校委的要求，在每個(gè)培訓(xùn)班次結(jié)束時(shí)，都開展教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，讓學(xué)員對(duì)每堂課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果逐一進(jìn)行打分評(píng)估。今年上半年，教研室完成了全縣新錄用事業(yè)單位人員崗前培訓(xùn)班、20xx年全縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員能力提升進(jìn)修班、20xx全縣農(nóng)村黨組織書記培訓(xùn)班教師授課情況評(píng)估活動(dòng)。通過教學(xué)評(píng)估，了解了學(xué)員聽課效果，掌握了教師授課情況，總結(jié)了辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使每個(gè)教師都有了壓力感、危機(jī)感，同時(shí)也培養(yǎng)了教師的進(jìn)取精神和挑戰(zhàn)精神，為進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
五、參與織全市黨校系統(tǒng)觀摩教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)
月13日組織青年教師參加了全市黨校系統(tǒng)觀摩教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，并取得較好成績。通過參與觀摩教學(xué)活動(dòng)，參賽教師發(fā)揮了應(yīng)有水平，不僅提高了年青教師大賽經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了隊(duì)伍，而且標(biāo)志著我校師資隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階。
下半年工作
一、組織開展好新學(xué)期新課試講活動(dòng)。在組織方式、點(diǎn)評(píng)制度、量化打分等方面進(jìn)行探索，盡量做到合理、客觀、科學(xué)。
二、科研工作在數(shù)量和質(zhì)量上力爭再上一個(gè)新臺(tái)階。特別是核心期刊論文發(fā)表上力爭取得新突破。
三、確保課題結(jié)項(xiàng)。對(duì)立項(xiàng)課題進(jìn)行積極調(diào)度，確保高質(zhì)量的完成立項(xiàng)課題并獲準(zhǔn)結(jié)項(xiàng)。
四、開展好各個(gè)班次的教師授課情況評(píng)估活動(dòng)，做到客觀公正。
五、開展名師、名課、名作（三名）評(píng)選活動(dòng)。
六、加強(qiáng)圖書室管理，對(duì)圖書借閱嚴(yán)格登記，為同志們搞好服務(wù)，方便讀者。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十九
這個(gè)學(xué)期，三四年級(jí)英語教研室在各位組員的齊心努力下，認(rèn)真落實(shí)了備課組計(jì)劃，執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，開展備課組活動(dòng)?，F(xiàn)對(duì)本備課組的工作進(jìn)行總結(jié)，以利新學(xué)期工作更好開展。
1．開學(xué)初我們制定了本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)，英語活動(dòng)，并統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。
2．按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下周的教學(xué)內(nèi)容，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)個(gè)體不足。組內(nèi)教師盡可能利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，互相分享課件，再根據(jù)自己班上的實(shí)際情況作一些改動(dòng)，有效地提高教學(xué)水平。
3．認(rèn)真上好每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4．積極參加學(xué)校教研組教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課后反思。
5．在聽課活動(dòng)中，青年教師經(jīng)常聽老教師的課，從中他們也學(xué)到了許多教學(xué)方法。
1．在集體備課中青年教師主動(dòng)發(fā)言做得不夠好，大多數(shù)是聽老教師講，所以在下學(xué)期中一定要改變這種狀況，每次定人定內(nèi)容，發(fā)揮他們的主動(dòng)能動(dòng)性，不斷提高他們的教育教學(xué)水平。
2．下學(xué)期努力積極開展各類課外活動(dòng)，以培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)英語的興趣。
3．做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，從而提高英語整體質(zhì)量。
三四年級(jí)英語教研室是個(gè)和諧的團(tuán)體,,相信今后我們一定會(huì)更加努力,繼續(xù)提高自身素養(yǎng)，并多和其他年級(jí)老師加強(qiáng)聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，從而提高我們學(xué)校的英語水平。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇二十
圍繞學(xué)校20xx年工作重點(diǎn)，立足教研工作實(shí)際和工作計(jì)劃,本年度教研室在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體教師的共同努力下，繼續(xù)實(shí)施“教研強(qiáng)?！惫こ蹋浴耙磺蟹?wù)于教學(xué)”，“一切為教學(xué)發(fā)展服務(wù)”為根本出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合我校的教研形勢(shì)，動(dòng)員和組織廣大教師投身于教育教學(xué)研究，創(chuàng)新教法、指導(dǎo)學(xué)法，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù)提供了良好的服務(wù)和強(qiáng)大的支持。現(xiàn)將一年來教研室工作總結(jié)如下：
一、積極組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽。配合州教研室、州科協(xié)等單位積極組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、科技創(chuàng)新大賽、信息技術(shù)、英語能力等學(xué)科競(jìng)賽，參賽人數(shù)累計(jì)千余人，獲州級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)260多人次，國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)75人次之多，有73位老師榮獲各學(xué)科優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。不論從參加人數(shù)，還是獲獎(jiǎng)面來講，均列全州之首。這也創(chuàng)造了我校歷來學(xué)科競(jìng)賽的最好成績。
二、教師論文交流及發(fā)表情況。本年度極力讓教師撰寫教學(xué)心得及有關(guān)新課程改革以來的教育教學(xué)論文。共推薦州級(jí)以上論文30余篇，發(fā)表（或獲獎(jiǎng)）27篇（其中國家級(jí)12篇、省級(jí)15篇），參加州級(jí)及以上教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)論文交流6篇。
三、課題研究方面。作為全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題，國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題基地，我校積極組織教師開展課題研究及申報(bào)工作，截止20xx年11月，共向教育部、省、州教科所（室）申報(bào)教育科研課題35項(xiàng)，批準(zhǔn)立項(xiàng)13項(xiàng)，其中國家級(jí)課題立項(xiàng)4項(xiàng)，省級(jí)立項(xiàng)課題9項(xiàng)（省重點(diǎn)課題1項(xiàng)），直接參與課題調(diào)研的老師達(dá)90人次之多。目前，已組織課題組成員全面開題，其中一項(xiàng)國家級(jí)課題已順利結(jié)題，并獲國家級(jí)課題成果二等獎(jiǎng)，部分課題研究已取得階段性喜人成果。四、精心實(shí)施“結(jié)對(duì)子”工程，積極參與優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。為進(jìn)一步搞好青年教師培訓(xùn)工作，加快青年教師成長步伐，縮小成長周期，精心實(shí)施“結(jié)對(duì)子”工程，共結(jié)成45對(duì)業(yè)務(wù)幫扶對(duì)子。積極組織青年教師參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽（課堂教學(xué)競(jìng)賽）共4次，獲省級(jí)一等獎(jiǎng)1人，省級(jí)二等獎(jiǎng)3人次，省級(jí)三等獎(jiǎng)1人次。
五、繼續(xù)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”。一年來，我們共組織80多人次先后赴蘭州、慶陽、江西撫州一中、華東五省市高中名校、新疆昌吉市一中等地學(xué)習(xí)、考察、參加各類研討會(huì)、高考信息發(fā)布會(huì)，同時(shí)請(qǐng)師大附中等省內(nèi)真正的名師到我校“傳經(jīng)送寶”、解惑答疑，為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量投入了大量的人力、物力及財(cái)力。
六、藝術(shù)教育成果豐碩。在20xx年甘肅省暨全國第二屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)中，由我校申報(bào)的4項(xiàng)藝術(shù)作品和7項(xiàng)藝術(shù)表演類節(jié)目均獲獎(jiǎng)，其中繪畫一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)；聲樂一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，聲樂、舞蹈二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，聲樂三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
七、其它工作
1、參與全省教研工作觀摩交流活動(dòng)。本年度10月份省教科所副所長林松年一行前來對(duì)全州教研工作進(jìn)行觀摩，我校教研室被定為重點(diǎn)觀摩交流對(duì)象，省、州教科所領(lǐng)導(dǎo)聽取了我校教研工作匯報(bào)后，給予了很高評(píng)價(jià)。
2、組織學(xué)校期中、期末命題、制題工作。今年，我校在校學(xué)生人數(shù)多達(dá)5000多人，為歷史之最，這也給組織校內(nèi)考試命題、制題帶來了新的挑戰(zhàn)，不論從數(shù)量，還是命制題環(huán)節(jié)上都要保證萬無一失。因此，及早確定合適的命題教師，進(jìn)一步改進(jìn)制題規(guī)范程度，為按期完成校內(nèi)考試做了大量工作。
3、組織舉行校內(nèi)教學(xué)研討會(huì)。
4、組織進(jìn)行校內(nèi)期中、期末教學(xué)檢查及平時(shí)教學(xué)抽查工作。
5、推薦評(píng)選省級(jí)青年教學(xué)能手5名，州級(jí)青年教學(xué)能手3名。經(jīng)省州教育主管部門評(píng)審我校辛治國老師、買桂香老師、何世順老師、張明月老師、王老師被評(píng)為省級(jí)青年教學(xué)能手，劉平海老師、馬秀麗老師賈琴芬老師被評(píng)為州級(jí)青年教學(xué)能手。
6、編輯《教研動(dòng)態(tài)》4期，供校內(nèi)交流。為更好地做好以研促教工作，促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展，為我校老師創(chuàng)設(shè)溝通、合作、探討、交流的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)、提供了必要的支持和服務(wù)。
7、收交、整理教師教育教學(xué)論文和優(yōu)秀教案，修訂、編輯了《臨夏中學(xué)教師教育教學(xué)優(yōu)秀論文集》和《臨夏中學(xué)青年教師論文集及課后反思》。
8、協(xié)助學(xué)校進(jìn)行20xx年度骨干教師年度考核工作。
9、協(xié)助其它部門搞好教學(xué)服務(wù)工作。
八、今后的打算及總體想法。
1、繼續(xù)抓好政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教研工作需要，組織集體學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)筆記及心得。
2、發(fā)揮教研室職能作用，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，尋求各種途徑，“以研促教”進(jìn)一步為教育教學(xué)服務(wù)。
3、對(duì)照計(jì)劃、抓好落實(shí)，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)和“師徒結(jié)對(duì)”工程，為教師專業(yè)成長服務(wù)。
4、抓好基礎(chǔ)管理等常規(guī)工作，注重創(chuàng)新。
5、不斷地探索教研工作，力爭形成具有我校特色的教研風(fēng)格。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇二十一
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的教研室工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圍繞教育局20xx年工作要點(diǎn)的要求，我們不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，全面貫徹新課程計(jì)劃，向教學(xué)研究要質(zhì)量，向師資建設(shè)要效益，深化教學(xué)改革，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，強(qiáng)化管理，抓本務(wù)實(shí)，不斷開拓工作新思路，打造發(fā)展新局面，現(xiàn)將具體工作匯報(bào)一下。
新課程方案全面啟動(dòng)，高考改革在不斷深化，新的教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)廣大教師提出了新的挑戰(zhàn)，小學(xué)、初中調(diào)整到初中、高中的任課教師面臨教法的改變和教材的把握問題，工作不久的青年教師更需要全方位的打造，為此我們采取：
1、加快“名師工程”的實(shí)施，發(fā)揮名師的輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)全體教師業(yè)務(wù)水平的全面提高，每個(gè)教研員通過深入學(xué)校聽課、教研活動(dòng)和各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)等多種渠道觀察確定1-3名本學(xué)科的培養(yǎng)對(duì)象，明確每個(gè)培養(yǎng)對(duì)象的階段性的不同層次的發(fā)展目標(biāo)，除了在本校、本區(qū)拜師學(xué)藝外，還盡可能地提供參加省、市級(jí)教學(xué)研究活動(dòng)機(jī)會(huì)，增長見識(shí)，開闊視野，同時(shí)在我區(qū)的教學(xué)舞臺(tái)上，提供展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，使其盡快成才，僅下半年就有9個(gè)學(xué)科11名教師代表煙臺(tái)市參加省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，取得了較好的成績；4名參加煙臺(tái)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的教師均獲一等獎(jiǎng)，在山東省計(jì)算器技能比賽中一中的兩名數(shù)學(xué)教師名列前茅，十二中的語文教師賀冰在全國語文教學(xué)研討會(huì)上開設(shè)示范課，受到與會(huì)專家和教師們的一致好評(píng)，一批骨干教師的迅速成長，激發(fā)了廣大教師努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的積極性，帶動(dòng)了教師們教育觀念的轉(zhuǎn)變，使學(xué)校、教研組的研究氣氛越來越濃，教師們的業(yè)務(wù)能力得到了相應(yīng)的提高。
2、開展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高。一是進(jìn)行教材分析，由教研員主持，對(duì)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)難點(diǎn)、規(guī)律方法進(jìn)行剖析、概括和總結(jié)；二是進(jìn)行教法、學(xué)法講座，及時(shí)把搜集來的先進(jìn)的教改信息反饋給教師，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)；三是開設(shè)示范課，探索課堂教學(xué)最優(yōu)方式，倡導(dǎo)現(xiàn)代教學(xué)手段的使用，提高課堂教學(xué)效率，滲透以人為本的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；四是組織觀摩省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課和課件評(píng)選。請(qǐng)專家搞專題講座，執(zhí)教示范課，現(xiàn)身說法。本學(xué)期共開設(shè)示范課48節(jié)，舉辦教材分析24次，教法學(xué)法理論講座28次。
3、建立備課組說課制和青年教師跟考制。備課組每周一次單元集體備課，由備課組長主持，說教材、說教法、說學(xué)法，教研室不定期檢查，以保證說課質(zhì)量，不使單元集體備課流于形式。青年教師跟考制在高中段實(shí)行，由教研室統(tǒng)一試題，學(xué)校組織考試和閱卷，并建立跟考教師檔案，與教師考評(píng)掛鉤。
改革才能發(fā)展，要想與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代步伐，必須不斷求索、開拓創(chuàng)新。在教改方面，我們主要做了以下幾個(gè)方面工作：
1、小學(xué)課改實(shí)驗(yàn)。新課程計(jì)劃是素質(zhì)教育向縱深發(fā)展的必然要求，新課程計(jì)劃的貫徹實(shí)施，必須以教育觀念的更新為前提，否則就會(huì)穿新鞋走舊路。小學(xué)課改作為山東省五個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)之一，已進(jìn)行了一年半，在不斷的探索中廣大教師的教育理念有了較大的轉(zhuǎn)變，民主、平等、和諧的師生關(guān)系得到初步建立，學(xué)生積極參與意識(shí)和探究學(xué)習(xí)有了明顯提高。具體作法：一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)工作管理，狠抓組織落實(shí)、計(jì)劃落實(shí)、人員落實(shí)、制度落實(shí)四落實(shí)；二是組織校長、教師的全員培訓(xùn)，通過通識(shí)培訓(xùn)，提高理論水平，加強(qiáng)對(duì)課改重要性的認(rèn)識(shí)，通過學(xué)科培訓(xùn)，增強(qiáng)專任教師授課技能，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)；三是轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，教師由習(xí)慣扮演的傳授者、監(jiān)控者、主宰者的角色，轉(zhuǎn)換成組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式由被動(dòng)的接受、自我封閉、等老師教，變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；四是合理利用校內(nèi)外各種課程資源，開設(shè)“綠色環(huán)?！?、“社會(huì)實(shí)踐”、“航天科普”等校本課程，構(gòu)建國家、地方、校本三級(jí)課程體系。五是加強(qiáng)評(píng)估檢查，教研室根據(jù)課改要求，制定評(píng)估細(xì)則，年底進(jìn)行全面檢查，對(duì)檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真研究，及時(shí)改進(jìn)。
2、在高中開展研究性學(xué)習(xí)。研究性學(xué)習(xí)是國家規(guī)定的必修課程，同時(shí)研究性學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生資料查詢、信息處理、實(shí)踐操作、社會(huì)調(diào)查等多種能力，所以我們非常重視研究性學(xué)習(xí)的開展。先后到上海大同中學(xué)、寧波一中等學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，制定我區(qū)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施計(jì)劃，在不影響高考的前提下，選取與高考相關(guān)的研究課題，由學(xué)生自愿選取感興趣的題目，自愿結(jié)合，組成研究小組，分工合作，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，擴(kuò)大研究范圍，涉及的研究題目更為寬泛，目前我區(qū)高中的研究性課題有200多個(gè)，其中“我市軟件市場(chǎng)調(diào)查分析”、“芝罘區(qū)城建與規(guī)劃情況調(diào)查與分析”、“數(shù)學(xué)模型在實(shí)際中的應(yīng)用”的研究很具現(xiàn)實(shí)意義。在開展研究性學(xué)習(xí)的過程中，我們強(qiáng)調(diào)過程，重在參與，不一定非要出成果，通過研究性學(xué)習(xí)的開展，讓學(xué)生明確了科學(xué)研究的`方法和步驟，培養(yǎng)了學(xué)生從不同角度觀察事物、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)合作的良好習(xí)慣，明白學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的重要性，三中的研究性學(xué)習(xí)，課題的選取很有新意，研究成果有一定水準(zhǔn)，一中的研究性學(xué)習(xí)在煙臺(tái)市高中教學(xué)會(huì)議上作專題交流，得到與會(huì)學(xué)者的高度評(píng)價(jià)。
3、學(xué)科教學(xué)改革：本學(xué)期我們明確了教改思路，每個(gè)教研員都有自己的教改課題，在以人為本教育思想的指導(dǎo)下，以體現(xiàn)“兩主”，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為原則，全面實(shí)施教學(xué)改革。中學(xué)語文先后進(jìn)行了變換式閱讀教學(xué)、點(diǎn)評(píng)式教學(xué)法、三階作文教學(xué)法，為煙臺(tái)市高中語文教學(xué)開創(chuàng)了一條新路，高中數(shù)學(xué)“導(dǎo)學(xué)解疑”教學(xué)法，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和求異思維為指導(dǎo)思想，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，為全市提供示范課。初中政治“綜合考評(píng)”教改實(shí)驗(yàn)，通過家長、學(xué)生、任課教師、班主任多種評(píng)價(jià)方式，找準(zhǔn)了德育與政治教學(xué)的切入點(diǎn)，較好地實(shí)現(xiàn)了政治與德育的整合，把日常行為準(zhǔn)則變?yōu)閷W(xué)生具體行為。地理、生物學(xué)科結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，積極開展多媒體輔助教學(xué)實(shí)驗(yàn)，具體形象地展示會(huì)那些難以解說的抽象模糊知識(shí)，收到良好的效果。勞技《中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)發(fā)展研究》、《科學(xué)教育與技術(shù)教育相結(jié)合的理論與實(shí)踐研究》等國家級(jí)課題的研究取得階段性成果。小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的理論與實(shí)踐是煙臺(tái)市科學(xué)研究十五重點(diǎn)課題，從教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)方式、實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)等12個(gè)方面比較全面系統(tǒng)地對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作中面臨的問題進(jìn)行研究和探索。為使教改實(shí)驗(yàn)不變味、不走形，教研室自始至終，堅(jiān)持深入學(xué)校第一線，聽課了解課堂教學(xué)情況，本學(xué)期幾乎走遍全部中小學(xué)，聽課800余節(jié)。
理科教學(xué)始終是我們的工作重點(diǎn)，各科教研員根據(jù)教材的變化情況，分別舉行教材分析，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行高考試題研討，特別是近兩年天津、江西、山西兩省一市的新教材高考試題的規(guī)律和特點(diǎn)進(jìn)行祥細(xì)的分析和研究，對(duì)于新教材中新增內(nèi)容的考查形式，考查難易程度及所占權(quán)重進(jìn)行具體統(tǒng)計(jì)和總結(jié)，在總結(jié)以往取得的成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作按部就班，步入正軌。到目前為止，一中的吳昊同學(xué)在信息學(xué)全國競(jìng)賽成績優(yōu)異，被選為省集訓(xùn)隊(duì)，在全國信息學(xué)奧賽決賽中，獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。三中的馬瀟瀟同學(xué)在全國化學(xué)奧賽中成績突出，被選入山東省集訓(xùn)隊(duì)，國家化學(xué)奧賽冬令營。多年來，我們已經(jīng)成功地探索出了一條理科教學(xué)的路子，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，但從全區(qū)的高考工作來看，要想在理科上有較大的突破并非易事，因此，我們尋找新的增長點(diǎn)，這就是文科和音體美。從人的智能多元化理論來看，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特長，加強(qiáng)文科和音體美教學(xué)，不僅僅是高考工作的要求，也是開展素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。文科首先抓的是生源問題，改變以往差生上文科的現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)生、家長進(jìn)行細(xì)致的思想工作，解除其重理輕文的思想，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)行文、理學(xué)生比例的適當(dāng)調(diào)整。同時(shí)加強(qiáng)文科教學(xué)研究，正視文科的教學(xué)的規(guī)律特點(diǎn)，還時(shí)間給學(xué)生，讓他們有充分時(shí)間閱讀自學(xué)、總結(jié)概括、反思感悟，形成多種方式并舉的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自身的分析歸納、解決問題能力。在音體美教學(xué)方面，我們首先明確政策導(dǎo)向，把音體美高考上線數(shù)記入學(xué)校重點(diǎn)院校上線數(shù)，作為評(píng)價(jià)學(xué)校高考工作的一個(gè)重要指標(biāo)，鼓勵(lì)加強(qiáng)音、體、美教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的特長愛好，確定高考專業(yè)，由專人輔導(dǎo)，現(xiàn)在美術(shù)生較多，有望在明年的高考中取得較好成績。