總結(jié)的目的不僅僅在于總結(jié)，更在于給自己一個(gè)新的開始。提升個(gè)人能力和素質(zhì)，是每個(gè)人都應(yīng)該不斷努力的方向。以下是專家給出的提高學(xué)習(xí)效果的十個(gè)建議，請(qǐng)大家參考。
讀書四年級(jí)篇一
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”書陪伴我度過了十個(gè)春秋，它讓我變得更加優(yōu)秀，也讓我懂得了許多生活中的道理。每當(dāng)讀起書來，我都廢寢忘食，如癡如醉。
我喜歡讀唐宋詩(shī)詞。我喜歡李白瀟灑飄逸的文采，喜歡杜甫愛國(guó)憂民的情懷，喜歡蘇軾豪放曠達(dá)的性格，喜歡李清照婉約優(yōu)美的詞風(fēng)。我也喜歡把詩(shī)詞運(yùn)用到生活，在爸爸媽媽帶我去旅游時(shí)，我的嘴里常常會(huì)蹦出一些詩(shī)句。登上高山，我滿懷豪情，不禁會(huì)吟誦起“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。遙望瀑布，不禁想起了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。當(dāng)我考試失利時(shí)候，我不禁想起了蘇軾的“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”，我的心態(tài)變得平和。當(dāng)我看到亭亭玉立的荷花，我想起了李清照的“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的美好詞句?？吹胶舆呮鼓榷嘧说拇沽?，我會(huì)想起賀知章的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。走在蜿蜒曲折的小路上，我會(huì)想起陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。幼兒園畢業(yè)時(shí)，我對(duì)好朋友說：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。離開家鄉(xiāng)時(shí)，我對(duì)媽媽說：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！边@些優(yōu)美的詩(shī)詞，伴我成長(zhǎng)，讓我感受到了生活中的詩(shī)意。
我喜歡讀《淘氣包馬小跳》。媽媽給我買了全套《淘氣包馬小跳》，每一本我都愛不釋手，為了趕快讀完，我早上五點(diǎn)早早起來，晚上十點(diǎn)還不舍得睡覺。馬小跳是一個(gè)富有正義感，非常善良，有些頑皮的孩子，他的生活是非常豐富多彩的，他競(jìng)選過模擬城市的超級(jí)市長(zhǎng)，創(chuàng)辦過跳跳電視臺(tái)，還在奶奶家度過了一個(gè)奇特夢(mèng)幻的暑假，他還和朋友一起去藏龍山尋找大熊貓。書中還刻畫了許多栩栩如生的人物，如貪吃的唐飛，結(jié)巴的張達(dá)，愛說廢話的毛超，貪玩老爸，天真媽媽等等，《淘氣包馬小跳》讓我跟隨主人公經(jīng)歷了許多離奇的故事，讓我的童年五彩斑斕。
我喜歡讀《三國(guó)演義》?！度龂?guó)演義》描繪了一幅波瀾壯闊的畫卷，我了解了一些故事，如三顧茅廬、大意失荊州、七擒孟獲等。我還知道了許多成語，如身在曹營(yíng)心在漢、樂不思蜀、過五關(guān)斬六將。我還認(rèn)識(shí)了許多人物，如求賢若渴的劉備，義薄云天的關(guān)羽，勇猛無比的張飛，神機(jī)妙算的諸葛亮。我最喜歡的就是諸葛亮，他的“空城計(jì)”，令人拍案叫絕，當(dāng)司馬懿兵臨城下時(shí)，諸葛亮仍端坐在城墻上，悠閑地彈琴，真是氣定神閑?！度龂?guó)演義》，讓我更加智慧地面對(duì)人生，面對(duì)生活。
淡淡書香，伴我成長(zhǎng)，最是書香能致遠(yuǎn)。書，讓我心中有了詩(shī)意和遠(yuǎn)方，我愛讀書。
讀書四年級(jí)篇二
我相信漫畫肯定有很多人都喜歡看，今天，我看了幅漫畫，名字叫《“幫”爺爺》，看了這幅漫畫，我想到了我們生活中發(fā)生的事情......
那幅漫畫沒有什么特別之處，只是有一些簡(jiǎn)單的線條，上面畫的是一位年老的爺爺，挑著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的扁擔(dān)，一頭是一個(gè)孩子，那個(gè)孩子兩只小手像小猴似的靈巧地抓住扁擔(dān)，看得出來他是那老爺爺?shù)膶O子；而扁擔(dān)的另一頭是能讓扁擔(dān)保持平衡的沉重的書包。那個(gè)老爺爺累得滿頭大汗，還氣喘吁吁地對(duì)孫子說：“乖孫子，抓好呀！”。
我看了這幅畫就想：“那個(gè)書包有那么重嗎？盡然能和孫子一般重？”我一想就想到我自己那沉重的書包，我們現(xiàn)在上課必須帶書，而且輔導(dǎo)資料也要帶，這就加了好幾本厚重的書；不止書多，而且還要背那么重的書包。不像我爸媽上學(xué)是那么舒服，一次上課就帶一、兩本書就去上學(xué)了，而我們卻要背那么多書，總能累得人喘不過氣來，要是在以前告訴別人自己背的書包壓得喘不來氣的話，能被笑掉大牙！
不光書多，而且作業(yè)也多，我們一項(xiàng)作業(yè)就能寫兩、三個(gè)小時(shí)，不像以前十分鐘不到就寫完了，剩下的時(shí)間就全玩了，不止這些還有他們周末，只有作業(yè)寫完就可以玩了，而我們呢，好不容易把作業(yè)寫完了，卻要去補(bǔ)習(xí)一大堆東西。
我覺得，只要學(xué)會(huì)了，就不需要寫那么多作業(yè)，現(xiàn)在的孩子眼中把作業(yè)似為仇敵，恨不得把本子全撕了，盡管作業(yè)是為了復(fù)習(xí)，可是也太多了吧......
老師們、家長(zhǎng)們，我們也有自由，我們也想要以前那樣的生活，自由自在的，讓我們不要將作業(yè)變成仇敵吧！
讀書四年級(jí)篇三
從前有一只小豬很愛讀書，它買了很多的書，還辦了圖書館借書卡，看完了買的書就去圖書館借，一天到晚都在不停的讀書。
一天，它的好朋友小猴和小兔來找它玩，小豬連忙說：“請(qǐng)進(jìn)”。它們和小豬玩了一會(huì)兒就說：“我們有點(diǎn)餓?！毙∝i拿出奶油餅干說：“你們先吃些餅干，我這就去做飯、炒菜?！?BR> 小豬來到廚房，先點(diǎn)上火，然后倒油炒菜，結(jié)果火有些大，油倒的有點(diǎn)多，幾滴油從鍋里跳了出來，燙傷了小豬的左胳膊，而且鍋里的油也著了火。小豬正要把身旁的一盆水往鍋里倒，被趕到廚房的小猴阻止了。小豬不解的問：“為什么阻止我呀，水可以滅火呀”！小猴說：“鍋里的是油，還很燙，把水倒進(jìn)去，油比水輕，火還能接觸到空氣，不會(huì)被滅掉的，反而火會(huì)更大，火勢(shì)也更不好控制。只要這樣就可以了”。說完只見小猴把鍋蓋往鍋上一放，然后關(guān)掉了煤氣，過了一會(huì)兒，油就不往外跳了，火也很快滅掉了。
這時(shí)，小兔拿著一盒牙膏走了過來，把牙膏涂在小豬被燙傷的傷口上，小豬感覺傷口不是那么疼了。小豬問小猴和小兔:“你們?cè)趺粗肋@么多知識(shí)啊”!小猴和小兔說：“我們看書知道的”。小豬說：“我也看書，怎么沒你們知道的多呢”？小猴說：“我們看書看得很仔細(xì)，還經(jīng)常和朋友們一起討論交流。而你每次都看得匆匆忙忙，所以前面看過了后面又差不多忘掉了?！毙∝i不好意思的說：“那以后我看書也要像你們一樣認(rèn)真仔細(xì)”。
這個(gè)故事告訴我們，讀書不僅要多讀，還要仔細(xì)的讀，才能把書中的知識(shí)變成我們有用的寶藏。
讀書四年級(jí)篇四
在成長(zhǎng)的道路上，處處彌漫著書香，在書香的熏陶下我快樂的成長(zhǎng)。
最開始接觸書籍，是在我4歲時(shí)，那時(shí)的我還在讀中班。老師把書發(fā)下來時(shí)，我便把它當(dāng)寶貝似的，小心翼翼地放進(jìn)書包。生怕被弄臟了、或弄壞了。要知道，我經(jīng)?？匆姶蟾绺?、大姐姐拿著幾本厚厚的書，我早就想有一本了。只不過老師發(fā)的書不一樣，只有十七八頁(yè)，沒有哥哥姐姐的書那么厚。上面寫著拼音，如a、o、q之類的。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師發(fā)的書厚得多，而且沒那么多圖案了，反而漢字多了一些。從那時(shí)起，爸爸開始給我買一些帶圖的故事書，我很高興，用力地拼著每一個(gè)字，雖然有一些故事已經(jīng)聽得可以背下來了，但我能自己讀了，感覺很興奮。
隨著年齡的增長(zhǎng)，那些故事書以不能滿足于我。三年級(jí)時(shí)，我便往新華書店里跑，那時(shí)我特別喜歡那個(gè)地方，我經(jīng)常從新華書店開門，看到中午，下午又來看，看到關(guān)門。我從《公主故事》看到《一千零一夜》;從《笑貓日記》看到《非常系列》;從《三國(guó)演義》看到《窮人》。總之，我把書店稱之為“天堂”，這樣的想法一直持續(xù)到四年級(jí)下冊(cè)。
現(xiàn)在的我，5年級(jí)。我往往不想去書店了，我喜歡去買書，買來的一本書往往要一個(gè)月才讀得完。我不像以前——一下午就讀完一本書。我現(xiàn)在專門準(zhǔn)備了一個(gè)本子，來寫讀書筆記，我會(huì)把好詞好句摘抄下來，把自己的感想寫下來。
成長(zhǎng)，有書伴我!此樂何極!
讀書四年級(jí)篇五
“讀書講壇”是我們班一道特別的風(fēng)景線。它從二年級(jí)開始至今，一直陪伴著我，也見證著我的成長(zhǎng)。
我是一個(gè)膽小內(nèi)向的女孩。最開始上“讀書講壇”，我很被動(dòng)，完全依賴媽媽。還記得第一次，是媽媽威逼利誘我報(bào)名，給我寫好了稿子，指導(dǎo)我在家里練習(xí)了很多遍的。但臨上臺(tái)時(shí)，我還是很緊張。當(dāng)主持人報(bào)我的名字時(shí)，我的心幾乎跳到了嗓子眼。因?yàn)榫o張，我講得很快，擠出來的每個(gè)字都是顫抖的。但老師和同學(xué)們還是給了我熱烈的掌聲。
走下臺(tái)，我如釋重負(fù)。按道理，有了第一次，后來就應(yīng)該不那么緊張了。可我生性太膽小，不善表現(xiàn)。所以接下來幾次，我都沒有再上臺(tái)。有一次，媽媽給我報(bào)了名，幫我一起準(zhǔn)備好了演講內(nèi)容，可我卻臨陣當(dāng)了一回逃兵?；丶铱吹綃寢屖谋砬?，我很懊悔自責(zé)，并把當(dāng)時(shí)的心情都寫進(jìn)了日記。吳老師和媽媽都安慰和鼓勵(lì)我，我終于又鼓起勇氣上臺(tái)了，而且表現(xiàn)不錯(cuò)，得到了老師和同學(xué)的'一致贊揚(yáng)。
從那以后，我有了信心和興趣，開始主動(dòng)報(bào)名。而且都是自己先把故事熟讀成誦，然后把感受講給媽媽聽，再在媽媽的指導(dǎo)下練習(xí)。媽媽對(duì)我的要求很高，總是說寧缺毋濫。所以我每次的講演，從內(nèi)容到形式都是精心選擇和設(shè)計(jì)的。而我在臺(tái)上也越來越放得開，講的時(shí)候會(huì)變換語氣，豐富表情，并配上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。
漸漸地，我在班上嶄露頭角，成了“講壇明星”。不僅如此，我還在市級(jí)讀書交流會(huì)上表現(xiàn)出色，并成功當(dāng)上了“校園小歌星”比賽的主持人，還參加了株洲市“經(jīng)典誦讀大賽”且獲二等獎(jiǎng)。
回想當(dāng)初剛上“讀書講壇”，我只比講臺(tái)高出一個(gè)頭，而現(xiàn)在講臺(tái)只到我的肚臍眼了。我的身體長(zhǎng)得很快，更令我高興的是，我的膽量、我的閱讀量、我的智慧、我的演講能力也在與日俱增。要感謝吳老師給了我這么好的鍛煉機(jī)會(huì)和展示平臺(tái)，也要感謝媽媽對(duì)我的督促和幫助。我的成長(zhǎng)離不開她們的愛和鼓勵(lì)。
老師評(píng)語：小作者以“讀書講壇”為線索，寫出自己在這個(gè)活動(dòng)中的成長(zhǎng)故事。既有其中動(dòng)作、心理的細(xì)節(jié)描寫，又有事情的簡(jiǎn)單概括。文章一個(gè)非?？少F之處是用詞準(zhǔn)確，把一個(gè)不斷克服困難，鼓起勇氣，逐步成長(zhǎng)的“我”生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前。
讀書四年級(jí)篇六
當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到從心底里發(fā)出由衷的感嘆：“讀書真好?！?BR> 我從很小的時(shí)候就接觸了書，從書中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：人類的祖先是猿人、恐龍?jiān)趲浊昵熬驮缫褱缃^、猿人鉆木取火……我驚訝，書中怎么會(huì)有這么“豐富”的知識(shí)！
我喜歡上書了，但隨著年齡的成長(zhǎng)，那些小人書，漫畫書之類的書漸漸不能使我滿足了。我開始讀《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬里》、《地底旅行》等科幻小說。書中的情形實(shí)在是太妙了！《魯濱遜漂流記》教我如何自立；《海底兩萬里》使我飽賞海底景色；《地底旅行》讓我仔細(xì)研究化石和巖石。我被書中的情形震撼了。放下書，腦中還隱隱浮現(xiàn)那美妙的情景。??！真是妙不可言！
在我8歲時(shí)第一次見到了偵探小說——《福爾摩斯探案全集》，我當(dāng)時(shí)就被迷住了。蹲在書店里，從下午1點(diǎn)看到了晚上7點(diǎn)多，終于看完了《福爾摩斯探案全集》的a冊(cè)，但同時(shí)回家也吃了一頓“竹筍炒肉片”。這使我看那本書的欲望跟更強(qiáng)了。后來媽媽知道了，當(dāng)即就給我買了正版的《福爾摩斯探案全集》的全套（上、中、下），那套書拿來后，我大喜若狂，急忙一把奪過來就看，我又被迷住了。
俗話說的好，“讀書破萬卷，下筆如有神”！書給了我快樂，幫助我寫作。我現(xiàn)在似乎又聽到了我那來自心底的呼喚：“書，我喜歡你”！
讀書四年級(jí)篇七
xx年，個(gè)體生命的一個(gè)甲子。xx年，歷史長(zhǎng)河的一朵浪花。時(shí)間這條長(zhǎng)河匆匆流去，轉(zhuǎn)眼間，祖國(guó)已xx周歲了，而兒童文學(xué)也成就了xx年的輝煌。
我，是一個(gè)在書堆里長(zhǎng)大的孩子，一路走來都伴隨著書香。書是我的朋友。這次，祖國(guó)媽媽已經(jīng)xx周歲了，她為我們獻(xiàn)上了的禮物————xx周年兒童文學(xué)典藏叢書。
這套書共有6本，我逐一閱讀，最愛的還是那童話卷？爛漫的天空？。長(zhǎng)這么大了，還是喜歡童話，童話是最美的，一切都被賦予了生命。童話是虛構(gòu)的，完完全全虛構(gòu)的，它需要你展開想象的翅膀去品讀、去理解、去體會(huì)。童話中的情節(jié)和文字都是兒童文學(xué)中最真、最美、最善良的。
又是一個(gè)寧?kù)o的雨夜，雨天讀書永遠(yuǎn)是最舒服、最幸福的，而當(dāng)夜幕降臨，一切都變的安靜時(shí)，讀書就更愜意了。
學(xué)著媽媽的樣子，我沏了杯奶茶，然后坐了下來，輕輕翻開？爛漫的天空？，悠閑的慢慢品讀。喝上一口奶茶，嘴里的醇香立刻彌漫開來，而書里香也撲鼻而來。
我合上了書，閉上了眼睛，腦海中都是那些美好的童話故事：？裝滿陽光的夢(mèng)？、？寶葫蘆的秘密？、？女孩和梔子花？有的童話故事?lián)碛袆?dòng)人的故事情節(jié)、優(yōu)美的語言和栩栩如生的人物形象；有的呢則擁有蘊(yùn)涵著超拔新奇的想象、幻想、美妙意境和深邃的理趣意蘊(yùn)。無論是什么童話故事都散發(fā)著一種將大小讀者的心緊緊吸引的奇異魔力。
我明白，賞讀一本優(yōu)秀的童話集不僅要閱讀作品離奇精彩的故事，還要認(rèn)真閱讀體會(huì)作品優(yōu)美的語言、高尚的情感，仔細(xì)領(lǐng)略其中蘊(yùn)涵的深邃的哲理意韻，只有這樣來品讀童話，才能從中領(lǐng)悟什么是是，什么是非。童話故事往往把美妙的幻想和真實(shí)的生活有機(jī)地結(jié)合起來，這樣不僅能使我們熟悉的事情發(fā)出奇異的光彩，并且也能把我們感到陌生的復(fù)雜事情和現(xiàn)象，通過這種形式來表現(xiàn)得適合我們。另外，童話故事中也可以把一些嚴(yán)肅的思想、分明的是非、強(qiáng)烈的愛憎進(jìn)行轉(zhuǎn)化，將其融入故事當(dāng)中，把其變的簡(jiǎn)單易懂?？梢哉f，童話是兒童文學(xué)之中的一塊瑰寶，孩子們心目中一顆不可缺少的奇目珍寶。
讀完了這本收錄了很多美好的童話故事的書，我受益緋淺。我讀懂了童話，讀懂了是非，讀懂了什么叫做真善美。
讀書四年級(jí)篇八
普通的報(bào)紙上記著人類的消息，森林報(bào)上記著森林、農(nóng)村里的消息。在森林報(bào)里，動(dòng)物也是人，像人一樣有暖和的“家”，也有和諧的家庭。
快看，快看，這里的鳥兒們真團(tuán)結(jié)。它們的口號(hào)是：“我為大家，大家為我?！蔽覟榇蠹抑耄瑪橙藖頃r(shí)，把伙伴叫醒。大家為我著想，幾百雙眼睛，幾百雙嘴巴，敵人不被嚇跑才怪。真是：“人多力量大!”沒想到鳥兒們比人們還團(tuán)結(jié)，我看，鳥兒的優(yōu)點(diǎn)我們?nèi)艘矐?yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)才對(duì)。
聽!一聲尖叫，原來鹿媽媽為了救自己的獨(dú)生子，被獵人殺死了。原來，在動(dòng)物世界里，也和我們?nèi)艘粯佑心笎郏尤粸榱俗约旱暮⒆邮裁炊几傻贸鰜?。小鹿我想?duì)你說：“你真好，你媽媽為了你被獵人殺死了有著這么濃濃的母愛。你應(yīng)該自豪才對(duì)!”母愛，真是個(gè)好東西!不甜也不酸，看來母愛是沒有氣味。只有經(jīng)歷過，才知道母愛是怎么樣的?不同的母親有不同的母愛，所以還是自己做出判斷才行。
誰在飛呀?小鳥!不對(duì)，是蜘蛛。蜘蛛不是不會(huì)飛嗎?但蜘蛛有特別的方法飛。首先，蜘蛛從肚子里抽出一根細(xì)絲，微風(fēng)無法吹斷。蜘蛛絲越抽越長(zhǎng)，風(fēng)越吹越厲害。蜘蛛用八只腳抓住地面。1，2，3——飛了，過了一會(huì)，蜘蛛降落在小院子里。它是通過努力才“飛”起來的。
看來，動(dòng)物有許多地方值得我們?nèi)祟悂韺W(xué)習(xí)!
讀書四年級(jí)篇九
如今我們五2班八十多名可愛的孩子們，正信心百倍地投身于第五屆“書香班級(jí)評(píng)選”活動(dòng)中，很榮幸我們?cè)谌ツ甑摹皶惆嗉?jí)評(píng)選”活動(dòng)中，獲得“書香班級(jí)”稱號(hào)，使得孩子們的讀書寫作熱情再創(chuàng)新高，同時(shí)也涌現(xiàn)了像“小乖寶”“藍(lán)色郁金香”等優(yōu)秀的“博腕”、“閱讀天使”。此刻，我感慨萬分，想發(fā)自內(nèi)心地說一句：謝謝你，校信通！一路有你我們走得更堅(jiān)實(shí)。
作為語文老師的我，說起來慚愧：雖也懂得讓孩子們從一年級(jí)就學(xué)著擴(kuò)大閱讀量，以拓展他們的視野，可并沒有系統(tǒng)的理念引導(dǎo)，只是摸索著前行。但校信通的翩翩而至，讓我如獲至寶：常常來看慧老師等專家的博客，及有關(guān)專家的閱讀指導(dǎo)，使我受益匪淺，于是我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神并根據(jù)本班實(shí)際加以運(yùn)用發(fā)揮。
如今的我會(huì)經(jīng)常通過校信通向孩子們推薦一些好書：如《沈石溪系列動(dòng)物小說》、《楊紅櫻校園系列小說》、《楊老黑偵探系列小說》《黃蓓佳傾情小說系列》及中外名著等等，我們班還成立了圖書角：學(xué)生看完沒用的書可以捐到班級(jí)圖書角，加上“書香班級(jí)”獎(jiǎng)勵(lì)的書，成為同學(xué)們相互借閱的“小小圖書館”；再加上我們的“流動(dòng)圖書館”（就是把自己家里的書名登記上墻，大家可依據(jù)墻上的書名及書主人，用自己的書與他交換著看），這些大大滿足了同學(xué)們的讀書欲望。不少同學(xué)，一拿起來書便忘記了時(shí)間，常常是達(dá)到廢寢忘食、如癡如醉的地步，有幾個(gè)家長(zhǎng)竟反映說：“我家孩子有時(shí)不聽話，我懲罰的辦法是：不聽話近期不會(huì)給你買書了。嘿，這招還真管用！”不知不覺中，我也養(yǎng)成了愛看孩子們書的習(xí)慣，經(jīng)常去書店看書買書，有時(shí)看到一本好書，會(huì)開心地對(duì)同學(xué)們說：“本人近期正在看《環(huán)游地球八十天》，內(nèi)容非常精彩，預(yù)計(jì)明天看完，誰有好書可以和我交換，換期一周?！痹僖豢矗?！不少同學(xué)馬上高舉起手，大喊：“我換我換，時(shí)間兩天就還您。我的書最好，您肯定不后悔！”看著孩子們渴求知識(shí)的眼睛，那種感覺真好。
看著孩子們把目光從電視機(jī)上轉(zhuǎn)移到書本上，看著孩子們的閱讀水平、作文水平正一步步提高，作為熱心為教育孩子搭建平臺(tái)的您，是不是也和我一樣倍感欣慰。
五2班那些愛讀書的孩子們，讓我們一起感謝校信通：一路有您更精彩！
讀書四年級(jí)篇十
人們都說：“讀萬卷書，行萬里路”。我曾經(jīng)忘不了一本書，那本書就是《我不會(huì)死在這里》。
《我不會(huì)死在這里》曾經(jīng)上過紐約時(shí)報(bào)、倫敦時(shí)報(bào)。作者是一個(gè)電視臺(tái)主持人，名叫南度。作者還是一名賽車手，每一次都會(huì)屢屢獲獎(jiǎng)。
但是，在20xx年的時(shí)候，作者南度與家人、親戚朋友們一起前往巴西看球賽，順便中途在飛機(jī)上看一看安第斯山脈的樣子。
飛機(jī)起飛了，可是，他們沒想到危險(xiǎn)離他們?cè)絹碓浇?。飛機(jī)在中途的安第斯山脈上墜毀了下來，飛機(jī)上乘載的108個(gè)人，現(xiàn)在就只有72名幸存者，南度就是其中的一名幸存者，南度的家人也都死了。其余的71個(gè)人都選南度為領(lǐng)隊(duì)，正式開始尋找食物。
過了幾天，餓死的人數(shù)越來越多，他們?nèi)匀粵]有找到食物吃，他們決定吃死人肉為生。
過了兩個(gè)月，他們想到了一個(gè)好辦法：把剛死了的人的脈搏割斷，將那些血液倒在雪上，那些直升機(jī)不就可以看到我們嗎？之后，他們當(dāng)中的16名幸存者被救回了自己的祖國(guó)。這些就是《我不會(huì)死在這里》的主要內(nèi)容。這種自救方法非常好，我們要向他們學(xué)習(xí)。并且這本書還告訴了我們?cè)S多道理和知識(shí)，非常值得我們觀看。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步最大的階梯”。是?。∫俏覀儾蛔x書，那就什么都不知道了。
讀書四年級(jí)篇十一
“肯定有同學(xué)，這道題還沒有弄明白。我再講一次?！背衫蠋熤钢诎迳习谆ɑǖ臄?shù)字說。
此時(shí)的我已經(jīng)變得漫不經(jīng)心。椅子上似乎有一顆釘子，隨時(shí)刺痛著我的屁股。我坐不住了，左動(dòng)一下，右動(dòng)一下，手緊緊地攥著一支黑色水性筆，讓它與課桌不斷近距離接觸，發(fā)出“咚咚咚”的響聲。我不斷左看看右看看，還時(shí)不時(shí)模仿成老師講課的動(dòng)作，同桌差一點(diǎn)兒笑出聲來，趴在桌子上眼睛早瞇成了一條縫。
“真無聊！”我不停抖動(dòng)著雙腿。對(duì)了！抽屜里不是有本《十萬個(gè)什么》嗎？這個(gè)時(shí)候正好解悶。我低下頭，在抽屜里找到了這本書。“呵呵呵，你今天就是我的救星?！蔽业淖旖俏⑽⑸蠐P(yáng)，用同桌的話來說，那就是陰險(xiǎn)一笑。
“曾彥錦！”同桌小聲提醒我，同時(shí)還總是用胳膊肘推我?！案墒裁矗 蔽矣悬c(diǎn)生氣，“你沒看我正在看《十萬個(gè)為什么》嗎？”“老師！”她的聲音有點(diǎn)顫抖。“老什么師，看不見的?！蔽艺Z重心長(zhǎng)地說著，還用手拍了拍她的肩膀。
“嗯哼！”聽到這個(gè)清嗓的聲音，我的心似乎要跳出來了，緩緩偏過頭去，囁嚅著：“成老師?！薄澳脕恚 背衫蠋煹纱罅搜劬?，平時(shí)慈祥的眼神中增添了幾分嚴(yán)厲。我的臉頓時(shí)紅了起來。
下課后，我進(jìn)辦公室做客。書本還給了我，現(xiàn)在還在書房里。它常常讓我陷入回憶。
讀書四年級(jí)篇十二
書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯。書是知識(shí)的源泉，“知識(shí)就是力量！”讀書是我最直接、最迅速地吸收新知識(shí)的途徑之一。在我讀書的過程中，有苦、有甜、有樂，然而這各種滋味都需要我親自的去體會(huì)。
假如讀書我只是為了應(yīng)付考試，整天都埋于書堆中，被迫苦心研讀，我想這時(shí)候，可能所有書本的名字在我心中，不是討厭就是厭惡。在這種情況下，那我讀起書來真是苦不堪言?。?BR> 后來我悟出了一個(gè)讀書的道理來，只要我力求讀好書，讀講真理的書，傳知識(shí)的書，陶冶靈性的書，賞心悅目的書?？傊灰疫x擇最有價(jià)值、最適合自己需要的讀物，我就會(huì)從書中學(xué)到許多不少的知識(shí)。如果我僅局限于課本的書，那我就是死蟹一只！要想自己的知識(shí)更豐富，我就得要到書海中去多遨游，提高我的知識(shí)水平。同學(xué)們你們不妨也試一試吧！
所以，我們不要因?yàn)橛袝r(shí)嘗到了讀書的痛苦，而放棄讀書。只要我們堅(jiān)持努力，只要我們有勇往直前的精神和信心，我相信讀書一定能使我們走向通往理想的光明大道，而且還會(huì)令我們感到其樂無窮，幸福無比。
讀書四年級(jí)篇十三
我很喜歡讀書。我讀過的書像撒在沙灘上那些五顏六色的貝殼一樣，而沒有讀過的書也像貝殼一樣，永遠(yuǎn)也撿不完。
每次去人民公園，我總也忘不了到書店里看看書，買幾本書。爸爸就問我:“你為什么喜歡讀書呀？”我總是咧嘴一笑。讀過的書很多，而家里的書也很多。每次買回來一本新書，我回到家，總是悠閑的坐在三角沙發(fā)上如饑似渴的讀，媽媽叫我吃飯我都聽不見。到了晚上我又把書藏在被窩里看。父母為此說過很多次，我總是改不了。
在上三年級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)間，媽媽把書都給我藏了起來。我問為什么，他說;’’我怕你看太多書，影響了學(xué)習(xí)，所以……沒等媽媽說完，我就大喊：所以……所以把書藏了起來嗎？媽媽沒說話。我生氣的走了我就開始翻箱倒柜的找啊，找著了，關(guān)住門在衛(wèi)生間里看。父母看我這般模樣，也就投降了。我高興地像打了勝仗的將軍。
還有一次，上四年級(jí)時(shí)，我的一個(gè)同學(xué)帶了本很精彩的書。把我的饞勁又勾出來了。我就去跟那個(gè)同學(xué)借，我好話說盡，他還是不借給我，沒辦法，只好收起我的淑女風(fēng)范，用武力來使他屈服。哪知，他不吃這一招。沒辦法，我只好對(duì)他吹胡子瞪眼，他知道火山即將爆發(fā)便馬上把書借給了我，我馬上陰轉(zhuǎn)晴，滿懷感激地對(duì)他說了聲謝謝你。怎么樣，我稱得上個(gè)十足的小書迷了吧！
現(xiàn)在，我如果爸爸在問：“我你為什么喜歡讀書？’’我便會(huì)自信的告訴爸爸，因?yàn)樽x書能豐富我的課余生活，使我的知識(shí)更淵博。我喜歡寫文章，讀書使我的詞句豐富了。別人寫文章犯愁，我不犯愁，因?yàn)橹灰ê妙}目，寫出第一句話，后面的內(nèi)容就像流水一樣源源不盡，娓娓道來。
書就是我兒時(shí)的伙伴，是我童年的伴侶，我要好好珍惜它，讓它成為我一生的伙伴陪伴我一生，讓我時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)。讀書伴我成長(zhǎng)，讀書是我的快樂。
讀書四年級(jí)篇十四
如果你們一進(jìn)到我的房間，第一眼便看到的書架，上面擺滿了密密麻麻的書，多得數(shù)不勝數(shù)：《假如給我三天光明》、《加勒比海盜》、《楊家將》……從這些書中我獲得了一份無與倫比的快樂。
每天早上，我起床后讀一本書，便有了開始一天學(xué)習(xí)的精神；每天中午，睡完午睡讀一本書，便有了精氣神兒；睡覺前，讀一本書，來總結(jié)今天學(xué)過的知識(shí)。從這里尋找樂趣是天下無雙的。
我書架上的每一本書，都被我翻閱過許多次。那些感人情節(jié)，感人的場(chǎng)面，緊張的情況，冒險(xiǎn)的旅程，全被我背得滾瓜爛熟，寫作文的時(shí)候我就會(huì)把它們加進(jìn)去。這其中的快樂，何其多！
一個(gè)人如果認(rèn)認(rèn)真真的讀一本書，他就會(huì)進(jìn)入到這本書里的情節(jié)，如同身臨其境一般，真正的了解這本書，懂這本書的內(nèi)涵。就算旁邊熱鬧非凡、鑼鼓喧天，他也不會(huì)聽見，正因?yàn)樗c書正在交流。
讀書是一件非?？鞓返氖虑?，一個(gè)可以讀懂書的人，是一個(gè)有著充實(shí)靈魂的人。
讀書四年級(jí)篇十五
水滸傳寫的是宋朝一次豪俠起義的故事。人們都說:少不看水滸，就是因?yàn)樗疂G傳會(huì)讓年輕人激情燃燒，壓不住自己的火氣。這話說得真是沒錯(cuò)。書中的一些人物真是耳熟能詳。比如魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，我被魯智深的正義感震撼了，一邊看一邊在心中暗暗地為魯智深吶喊助威。再比如林沖蒙冤入獄，發(fā)配邊疆，這一段看得我是咬牙切齒，真想把高球從書里拉出來教訓(xùn)一頓，同時(shí)也為林沖這樣一位好漢遭遇毒手而連連嘆息。這本書的情節(jié)非常吸引人，我從中看到了一種正義感，我想在生活中我們也應(yīng)該像水滸英雄一樣心中充滿正義感。
讀書四年級(jí)篇十六
有人看了題目一定會(huì)問：“讀書難道還有滋味？”在這里我要告訴你，讀書是有滋味的。但如果你想問是什么滋味，那我就說不好了。
讀書的滋味可能是甜的。因?yàn)槿绻阏J(rèn)為讀書是一種樂趣，那么你就會(huì)擁有許多知識(shí)。到了考試時(shí)，假如你有一道題不會(huì)，在檢查時(shí)突然想到在看過的書里有，便用筆寫上，這樣心里一定會(huì)是甜的。交完卷，同學(xué)們都愁眉苦臉，焦急地問這道題怎么答，這時(shí)你告訴他們，這道題怎么答，他們會(huì)怎樣高興，這是你的心就更甜了。
但讀書的滋味還可能是酸的。當(dāng)你看故事、童話時(shí)，故事里的人物可能遇到不幸的事，你很同情他們，不知不覺中，鼻子一酸，就會(huì)哭出來，當(dāng)時(shí)心里就是酸檸檬的滋味。
讀書的滋味又可能是辣的。如果書中某個(gè)人物很像你，和你犯的錯(cuò)誤差不多時(shí)，你仿佛就找到了自己的影子，知道自己錯(cuò)了，那時(shí)臉上就是火辣辣的。
讀書的滋味又難免是苦的。如果你看書入了迷，上課也看，車上也看，晚上打著手電筒還看，那么不僅你的成績(jī)會(huì)一落千丈，連眼睛也會(huì)變壞的?？荚嚂r(shí)，老師講得內(nèi)容你一無所知，那么你的試卷就要變成“滿堂紅”了。這還不算遭，你的眼睛在不知不覺中就患上了近視，眼前一片朦朧，什么也看不清。父母即便花很多錢，也難以挽回你曾經(jīng)明亮的雙眼。最后，只好戴上一副眼鏡，從此也可能多了一個(gè)“四只眼”的綽號(hào)。這時(shí)，你可就要后悔莫及了，同時(shí)心里也會(huì)比吃了黃連還要苦。所以我說，讀書的滋味是因人而異的，要想知道是什么滋味，那就靠你自己去選啰。
讀書四年級(jí)篇十七
《草房子》是一本很美的書，說它美，有那細(xì)致入微的描寫，還有就是桑桑與油麻地小學(xué)的同學(xué)老師所發(fā)生的那一系列最純真、最美好的事情。
這可以說是一篇令人揪心的文章，那些弱勢(shì)的群體：秦大奶奶，卻又擁有最倔強(qiáng)最堅(jiān)忍不拔的精神，她用尊嚴(yán)守衛(wèi)著那塊土地，哪怕這樣付出的代價(jià)再大……這，同時(shí)也反映了桑桑所擁有的童真與純潔。他愿意在秦大奶奶受到眾人的非議甚至連自己的父親都帶頭讓秦大奶奶撤走的時(shí)候去幫助她，因?yàn)樗抢斫馇卮竽棠痰?，他懂得這一份情感實(shí)際上比任何都重要，這是既凄涼但又溫暖的美。
這亦可以是一篇關(guān)于成長(zhǎng)的作品，但它避開了時(shí)下很多作家的俏皮、流行的語言，把這些孩子們的成長(zhǎng)展現(xiàn)得淋漓盡致。細(xì)馬，沒有上過學(xué)，還是被邱二媽收養(yǎng)的，但他在一系列的家庭變故中，他懂得了撐起這個(gè)家，當(dāng)他攙著邱二媽回到家的時(shí)候，他成長(zhǎng)了，這是一種無限的美，后來每當(dāng)這個(gè)畫面浮上腦海，我都覺得鼻子一酸，因?yàn)檫@種成長(zhǎng)的美。
這篇文章的美，還在于每個(gè)孩子的品質(zhì)中，桑桑的正直、禿鶴的倔強(qiáng)、細(xì)馬的`孝順、紙?jiān)碌纳平馊艘?、杜小康的?jiān)強(qiáng)……可以這樣說，桑桑所認(rèn)識(shí)的這些孩子，都是真誠(chéng)的，他們用最令人感動(dòng)的品質(zhì)搭建了友誼，這也是美的，因?yàn)檫@些品質(zhì)的存在會(huì)讓你潸然淚下。
這本書通過對(duì)桑桑小學(xué)六年的描寫，將一個(gè)個(gè)彌足珍貴、格外感人的故事呈現(xiàn)在了眼前，整部書加起來，擁有的，就是一種震撼人心，甚至刻骨銘心的美。三言兩語談不盡這本書的美，但你真正去讀之后，這種美與感動(dòng)的結(jié)合，會(huì)讓你內(nèi)心最柔軟的深處，留下一滴最溫暖的淚水。這時(shí)，你已經(jīng)體會(huì)到這種“永不衰老的”美了。
讀書四年級(jí)篇十八
書，是知識(shí)的海洋；書，是智慧的源泉；書，是人類進(jìn)步的階梯；他們是我們的伙伴，他伴我們成長(zhǎng)，使我們從書中汲取許多知識(shí)，學(xué)到了很多道理。
從古到今，有許多人文才出眾，知識(shí)淵博，受人敬仰。比如：孔子、李白、陶淵明、杜甫……他們是讀了很多書，才有了今天的成就。
讀書有苦也有樂，苦：每天要背許多課文，要寫日記，周末要摘抄好詞好句，連玩的時(shí)間都沒有。樂：當(dāng)你的作文獲獎(jiǎng)的時(shí)候；當(dāng)同學(xué)鼓勵(lì)你的時(shí)候；當(dāng)拿到一張張獎(jiǎng)品時(shí)，你都會(huì)高興得要命。老師常說：苦和樂是一對(duì)蠻生兄弟，沒有苦，哪來的樂。
我非常熱愛讀書，家里的幾個(gè)書架都是我和爸爸的藏書。因此，在我家的每一個(gè)角落，你都能找到書的蹤影，可是對(duì)此我并不滿足，所以我經(jīng)常到書店去看書，讓自己在書的海洋中盡情徜徉，連書店的阿姨都知道我是個(gè)愛讀書的孩子。有一次，爸爸媽媽有事外出，想要把我送到奶奶家，可是我執(zhí)意要去書店。他們千叮嚀萬囑咐，讓我在書店不要到處亂走。讀書過程中，我不知不覺地坐在一個(gè)無人的角落里，這可急壞了前來找我的爸爸媽媽。后來才知道，他們?cè)谠瓉淼牡胤經(jīng)]找到我，轉(zhuǎn)了一圈也沒有發(fā)現(xiàn)我，就發(fā)動(dòng)全家人四處尋找。可誰知，我竟然坐在一個(gè)小角落里，而且一呆就是幾個(gè)小時(shí)。
書能把我們帶到廣闊的天地，帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略知識(shí)的魅力，書里記載了人類靈魂的全部美麗！同學(xué)們，我愛讀書，相信你們也和我一樣愛讀書。
讀書四年級(jí)篇一
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”書陪伴我度過了十個(gè)春秋，它讓我變得更加優(yōu)秀，也讓我懂得了許多生活中的道理。每當(dāng)讀起書來，我都廢寢忘食，如癡如醉。
我喜歡讀唐宋詩(shī)詞。我喜歡李白瀟灑飄逸的文采，喜歡杜甫愛國(guó)憂民的情懷，喜歡蘇軾豪放曠達(dá)的性格，喜歡李清照婉約優(yōu)美的詞風(fēng)。我也喜歡把詩(shī)詞運(yùn)用到生活，在爸爸媽媽帶我去旅游時(shí)，我的嘴里常常會(huì)蹦出一些詩(shī)句。登上高山，我滿懷豪情，不禁會(huì)吟誦起“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。遙望瀑布，不禁想起了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。當(dāng)我考試失利時(shí)候，我不禁想起了蘇軾的“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”，我的心態(tài)變得平和。當(dāng)我看到亭亭玉立的荷花，我想起了李清照的“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的美好詞句?？吹胶舆呮鼓榷嘧说拇沽?，我會(huì)想起賀知章的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。走在蜿蜒曲折的小路上，我會(huì)想起陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。幼兒園畢業(yè)時(shí)，我對(duì)好朋友說：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。離開家鄉(xiāng)時(shí)，我對(duì)媽媽說：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！边@些優(yōu)美的詩(shī)詞，伴我成長(zhǎng)，讓我感受到了生活中的詩(shī)意。
我喜歡讀《淘氣包馬小跳》。媽媽給我買了全套《淘氣包馬小跳》，每一本我都愛不釋手，為了趕快讀完，我早上五點(diǎn)早早起來，晚上十點(diǎn)還不舍得睡覺。馬小跳是一個(gè)富有正義感，非常善良，有些頑皮的孩子，他的生活是非常豐富多彩的，他競(jìng)選過模擬城市的超級(jí)市長(zhǎng)，創(chuàng)辦過跳跳電視臺(tái)，還在奶奶家度過了一個(gè)奇特夢(mèng)幻的暑假，他還和朋友一起去藏龍山尋找大熊貓。書中還刻畫了許多栩栩如生的人物，如貪吃的唐飛，結(jié)巴的張達(dá)，愛說廢話的毛超，貪玩老爸，天真媽媽等等，《淘氣包馬小跳》讓我跟隨主人公經(jīng)歷了許多離奇的故事，讓我的童年五彩斑斕。
我喜歡讀《三國(guó)演義》?！度龂?guó)演義》描繪了一幅波瀾壯闊的畫卷，我了解了一些故事，如三顧茅廬、大意失荊州、七擒孟獲等。我還知道了許多成語，如身在曹營(yíng)心在漢、樂不思蜀、過五關(guān)斬六將。我還認(rèn)識(shí)了許多人物，如求賢若渴的劉備，義薄云天的關(guān)羽，勇猛無比的張飛，神機(jī)妙算的諸葛亮。我最喜歡的就是諸葛亮，他的“空城計(jì)”，令人拍案叫絕，當(dāng)司馬懿兵臨城下時(shí)，諸葛亮仍端坐在城墻上，悠閑地彈琴，真是氣定神閑?！度龂?guó)演義》，讓我更加智慧地面對(duì)人生，面對(duì)生活。
淡淡書香，伴我成長(zhǎng)，最是書香能致遠(yuǎn)。書，讓我心中有了詩(shī)意和遠(yuǎn)方，我愛讀書。
讀書四年級(jí)篇二
我相信漫畫肯定有很多人都喜歡看，今天，我看了幅漫畫，名字叫《“幫”爺爺》，看了這幅漫畫，我想到了我們生活中發(fā)生的事情......
那幅漫畫沒有什么特別之處，只是有一些簡(jiǎn)單的線條，上面畫的是一位年老的爺爺，挑著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的扁擔(dān)，一頭是一個(gè)孩子，那個(gè)孩子兩只小手像小猴似的靈巧地抓住扁擔(dān)，看得出來他是那老爺爺?shù)膶O子；而扁擔(dān)的另一頭是能讓扁擔(dān)保持平衡的沉重的書包。那個(gè)老爺爺累得滿頭大汗，還氣喘吁吁地對(duì)孫子說：“乖孫子，抓好呀！”。
我看了這幅畫就想：“那個(gè)書包有那么重嗎？盡然能和孫子一般重？”我一想就想到我自己那沉重的書包，我們現(xiàn)在上課必須帶書，而且輔導(dǎo)資料也要帶，這就加了好幾本厚重的書；不止書多，而且還要背那么重的書包。不像我爸媽上學(xué)是那么舒服，一次上課就帶一、兩本書就去上學(xué)了，而我們卻要背那么多書，總能累得人喘不過氣來，要是在以前告訴別人自己背的書包壓得喘不來氣的話，能被笑掉大牙！
不光書多，而且作業(yè)也多，我們一項(xiàng)作業(yè)就能寫兩、三個(gè)小時(shí)，不像以前十分鐘不到就寫完了，剩下的時(shí)間就全玩了，不止這些還有他們周末，只有作業(yè)寫完就可以玩了，而我們呢，好不容易把作業(yè)寫完了，卻要去補(bǔ)習(xí)一大堆東西。
我覺得，只要學(xué)會(huì)了，就不需要寫那么多作業(yè)，現(xiàn)在的孩子眼中把作業(yè)似為仇敵，恨不得把本子全撕了，盡管作業(yè)是為了復(fù)習(xí)，可是也太多了吧......
老師們、家長(zhǎng)們，我們也有自由，我們也想要以前那樣的生活，自由自在的，讓我們不要將作業(yè)變成仇敵吧！
讀書四年級(jí)篇三
從前有一只小豬很愛讀書，它買了很多的書，還辦了圖書館借書卡，看完了買的書就去圖書館借，一天到晚都在不停的讀書。
一天，它的好朋友小猴和小兔來找它玩，小豬連忙說：“請(qǐng)進(jìn)”。它們和小豬玩了一會(huì)兒就說：“我們有點(diǎn)餓?！毙∝i拿出奶油餅干說：“你們先吃些餅干，我這就去做飯、炒菜?！?BR> 小豬來到廚房，先點(diǎn)上火，然后倒油炒菜，結(jié)果火有些大，油倒的有點(diǎn)多，幾滴油從鍋里跳了出來，燙傷了小豬的左胳膊，而且鍋里的油也著了火。小豬正要把身旁的一盆水往鍋里倒，被趕到廚房的小猴阻止了。小豬不解的問：“為什么阻止我呀，水可以滅火呀”！小猴說：“鍋里的是油，還很燙，把水倒進(jìn)去，油比水輕，火還能接觸到空氣，不會(huì)被滅掉的，反而火會(huì)更大，火勢(shì)也更不好控制。只要這樣就可以了”。說完只見小猴把鍋蓋往鍋上一放，然后關(guān)掉了煤氣，過了一會(huì)兒，油就不往外跳了，火也很快滅掉了。
這時(shí)，小兔拿著一盒牙膏走了過來，把牙膏涂在小豬被燙傷的傷口上，小豬感覺傷口不是那么疼了。小豬問小猴和小兔:“你們?cè)趺粗肋@么多知識(shí)啊”!小猴和小兔說：“我們看書知道的”。小豬說：“我也看書，怎么沒你們知道的多呢”？小猴說：“我們看書看得很仔細(xì)，還經(jīng)常和朋友們一起討論交流。而你每次都看得匆匆忙忙，所以前面看過了后面又差不多忘掉了?！毙∝i不好意思的說：“那以后我看書也要像你們一樣認(rèn)真仔細(xì)”。
這個(gè)故事告訴我們，讀書不僅要多讀，還要仔細(xì)的讀，才能把書中的知識(shí)變成我們有用的寶藏。
讀書四年級(jí)篇四
在成長(zhǎng)的道路上，處處彌漫著書香，在書香的熏陶下我快樂的成長(zhǎng)。
最開始接觸書籍，是在我4歲時(shí)，那時(shí)的我還在讀中班。老師把書發(fā)下來時(shí)，我便把它當(dāng)寶貝似的，小心翼翼地放進(jìn)書包。生怕被弄臟了、或弄壞了。要知道，我經(jīng)?？匆姶蟾绺?、大姐姐拿著幾本厚厚的書，我早就想有一本了。只不過老師發(fā)的書不一樣，只有十七八頁(yè)，沒有哥哥姐姐的書那么厚。上面寫著拼音，如a、o、q之類的。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師發(fā)的書厚得多，而且沒那么多圖案了，反而漢字多了一些。從那時(shí)起，爸爸開始給我買一些帶圖的故事書，我很高興，用力地拼著每一個(gè)字，雖然有一些故事已經(jīng)聽得可以背下來了，但我能自己讀了，感覺很興奮。
隨著年齡的增長(zhǎng)，那些故事書以不能滿足于我。三年級(jí)時(shí)，我便往新華書店里跑，那時(shí)我特別喜歡那個(gè)地方，我經(jīng)常從新華書店開門，看到中午，下午又來看，看到關(guān)門。我從《公主故事》看到《一千零一夜》;從《笑貓日記》看到《非常系列》;從《三國(guó)演義》看到《窮人》。總之，我把書店稱之為“天堂”，這樣的想法一直持續(xù)到四年級(jí)下冊(cè)。
現(xiàn)在的我，5年級(jí)。我往往不想去書店了，我喜歡去買書，買來的一本書往往要一個(gè)月才讀得完。我不像以前——一下午就讀完一本書。我現(xiàn)在專門準(zhǔn)備了一個(gè)本子，來寫讀書筆記，我會(huì)把好詞好句摘抄下來，把自己的感想寫下來。
成長(zhǎng)，有書伴我!此樂何極!
讀書四年級(jí)篇五
“讀書講壇”是我們班一道特別的風(fēng)景線。它從二年級(jí)開始至今，一直陪伴著我，也見證著我的成長(zhǎng)。
我是一個(gè)膽小內(nèi)向的女孩。最開始上“讀書講壇”，我很被動(dòng)，完全依賴媽媽。還記得第一次，是媽媽威逼利誘我報(bào)名，給我寫好了稿子，指導(dǎo)我在家里練習(xí)了很多遍的。但臨上臺(tái)時(shí)，我還是很緊張。當(dāng)主持人報(bào)我的名字時(shí)，我的心幾乎跳到了嗓子眼。因?yàn)榫o張，我講得很快，擠出來的每個(gè)字都是顫抖的。但老師和同學(xué)們還是給了我熱烈的掌聲。
走下臺(tái)，我如釋重負(fù)。按道理，有了第一次，后來就應(yīng)該不那么緊張了。可我生性太膽小，不善表現(xiàn)。所以接下來幾次，我都沒有再上臺(tái)。有一次，媽媽給我報(bào)了名，幫我一起準(zhǔn)備好了演講內(nèi)容，可我卻臨陣當(dāng)了一回逃兵?；丶铱吹綃寢屖谋砬?，我很懊悔自責(zé)，并把當(dāng)時(shí)的心情都寫進(jìn)了日記。吳老師和媽媽都安慰和鼓勵(lì)我，我終于又鼓起勇氣上臺(tái)了，而且表現(xiàn)不錯(cuò)，得到了老師和同學(xué)的'一致贊揚(yáng)。
從那以后，我有了信心和興趣，開始主動(dòng)報(bào)名。而且都是自己先把故事熟讀成誦，然后把感受講給媽媽聽，再在媽媽的指導(dǎo)下練習(xí)。媽媽對(duì)我的要求很高，總是說寧缺毋濫。所以我每次的講演，從內(nèi)容到形式都是精心選擇和設(shè)計(jì)的。而我在臺(tái)上也越來越放得開，講的時(shí)候會(huì)變換語氣，豐富表情，并配上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。
漸漸地，我在班上嶄露頭角，成了“講壇明星”。不僅如此，我還在市級(jí)讀書交流會(huì)上表現(xiàn)出色，并成功當(dāng)上了“校園小歌星”比賽的主持人，還參加了株洲市“經(jīng)典誦讀大賽”且獲二等獎(jiǎng)。
回想當(dāng)初剛上“讀書講壇”，我只比講臺(tái)高出一個(gè)頭，而現(xiàn)在講臺(tái)只到我的肚臍眼了。我的身體長(zhǎng)得很快，更令我高興的是，我的膽量、我的閱讀量、我的智慧、我的演講能力也在與日俱增。要感謝吳老師給了我這么好的鍛煉機(jī)會(huì)和展示平臺(tái)，也要感謝媽媽對(duì)我的督促和幫助。我的成長(zhǎng)離不開她們的愛和鼓勵(lì)。
老師評(píng)語：小作者以“讀書講壇”為線索，寫出自己在這個(gè)活動(dòng)中的成長(zhǎng)故事。既有其中動(dòng)作、心理的細(xì)節(jié)描寫，又有事情的簡(jiǎn)單概括。文章一個(gè)非?？少F之處是用詞準(zhǔn)確，把一個(gè)不斷克服困難，鼓起勇氣，逐步成長(zhǎng)的“我”生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前。
讀書四年級(jí)篇六
當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到從心底里發(fā)出由衷的感嘆：“讀書真好?！?BR> 我從很小的時(shí)候就接觸了書，從書中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：人類的祖先是猿人、恐龍?jiān)趲浊昵熬驮缫褱缃^、猿人鉆木取火……我驚訝，書中怎么會(huì)有這么“豐富”的知識(shí)！
我喜歡上書了，但隨著年齡的成長(zhǎng)，那些小人書，漫畫書之類的書漸漸不能使我滿足了。我開始讀《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬里》、《地底旅行》等科幻小說。書中的情形實(shí)在是太妙了！《魯濱遜漂流記》教我如何自立；《海底兩萬里》使我飽賞海底景色；《地底旅行》讓我仔細(xì)研究化石和巖石。我被書中的情形震撼了。放下書，腦中還隱隱浮現(xiàn)那美妙的情景。??！真是妙不可言！
在我8歲時(shí)第一次見到了偵探小說——《福爾摩斯探案全集》，我當(dāng)時(shí)就被迷住了。蹲在書店里，從下午1點(diǎn)看到了晚上7點(diǎn)多，終于看完了《福爾摩斯探案全集》的a冊(cè)，但同時(shí)回家也吃了一頓“竹筍炒肉片”。這使我看那本書的欲望跟更強(qiáng)了。后來媽媽知道了，當(dāng)即就給我買了正版的《福爾摩斯探案全集》的全套（上、中、下），那套書拿來后，我大喜若狂，急忙一把奪過來就看，我又被迷住了。
俗話說的好，“讀書破萬卷，下筆如有神”！書給了我快樂，幫助我寫作。我現(xiàn)在似乎又聽到了我那來自心底的呼喚：“書，我喜歡你”！
讀書四年級(jí)篇七
xx年，個(gè)體生命的一個(gè)甲子。xx年，歷史長(zhǎng)河的一朵浪花。時(shí)間這條長(zhǎng)河匆匆流去，轉(zhuǎn)眼間，祖國(guó)已xx周歲了，而兒童文學(xué)也成就了xx年的輝煌。
我，是一個(gè)在書堆里長(zhǎng)大的孩子，一路走來都伴隨著書香。書是我的朋友。這次，祖國(guó)媽媽已經(jīng)xx周歲了，她為我們獻(xiàn)上了的禮物————xx周年兒童文學(xué)典藏叢書。
這套書共有6本，我逐一閱讀，最愛的還是那童話卷？爛漫的天空？。長(zhǎng)這么大了，還是喜歡童話，童話是最美的，一切都被賦予了生命。童話是虛構(gòu)的，完完全全虛構(gòu)的，它需要你展開想象的翅膀去品讀、去理解、去體會(huì)。童話中的情節(jié)和文字都是兒童文學(xué)中最真、最美、最善良的。
又是一個(gè)寧?kù)o的雨夜，雨天讀書永遠(yuǎn)是最舒服、最幸福的，而當(dāng)夜幕降臨，一切都變的安靜時(shí)，讀書就更愜意了。
學(xué)著媽媽的樣子，我沏了杯奶茶，然后坐了下來，輕輕翻開？爛漫的天空？，悠閑的慢慢品讀。喝上一口奶茶，嘴里的醇香立刻彌漫開來，而書里香也撲鼻而來。
我合上了書，閉上了眼睛，腦海中都是那些美好的童話故事：？裝滿陽光的夢(mèng)？、？寶葫蘆的秘密？、？女孩和梔子花？有的童話故事?lián)碛袆?dòng)人的故事情節(jié)、優(yōu)美的語言和栩栩如生的人物形象；有的呢則擁有蘊(yùn)涵著超拔新奇的想象、幻想、美妙意境和深邃的理趣意蘊(yùn)。無論是什么童話故事都散發(fā)著一種將大小讀者的心緊緊吸引的奇異魔力。
我明白，賞讀一本優(yōu)秀的童話集不僅要閱讀作品離奇精彩的故事，還要認(rèn)真閱讀體會(huì)作品優(yōu)美的語言、高尚的情感，仔細(xì)領(lǐng)略其中蘊(yùn)涵的深邃的哲理意韻，只有這樣來品讀童話，才能從中領(lǐng)悟什么是是，什么是非。童話故事往往把美妙的幻想和真實(shí)的生活有機(jī)地結(jié)合起來，這樣不僅能使我們熟悉的事情發(fā)出奇異的光彩，并且也能把我們感到陌生的復(fù)雜事情和現(xiàn)象，通過這種形式來表現(xiàn)得適合我們。另外，童話故事中也可以把一些嚴(yán)肅的思想、分明的是非、強(qiáng)烈的愛憎進(jìn)行轉(zhuǎn)化，將其融入故事當(dāng)中，把其變的簡(jiǎn)單易懂?？梢哉f，童話是兒童文學(xué)之中的一塊瑰寶，孩子們心目中一顆不可缺少的奇目珍寶。
讀完了這本收錄了很多美好的童話故事的書，我受益緋淺。我讀懂了童話，讀懂了是非，讀懂了什么叫做真善美。
讀書四年級(jí)篇八
普通的報(bào)紙上記著人類的消息，森林報(bào)上記著森林、農(nóng)村里的消息。在森林報(bào)里，動(dòng)物也是人，像人一樣有暖和的“家”，也有和諧的家庭。
快看，快看，這里的鳥兒們真團(tuán)結(jié)。它們的口號(hào)是：“我為大家，大家為我?！蔽覟榇蠹抑耄瑪橙藖頃r(shí)，把伙伴叫醒。大家為我著想，幾百雙眼睛，幾百雙嘴巴，敵人不被嚇跑才怪。真是：“人多力量大!”沒想到鳥兒們比人們還團(tuán)結(jié)，我看，鳥兒的優(yōu)點(diǎn)我們?nèi)艘矐?yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)才對(duì)。
聽!一聲尖叫，原來鹿媽媽為了救自己的獨(dú)生子，被獵人殺死了。原來，在動(dòng)物世界里，也和我們?nèi)艘粯佑心笎郏尤粸榱俗约旱暮⒆邮裁炊几傻贸鰜?。小鹿我想?duì)你說：“你真好，你媽媽為了你被獵人殺死了有著這么濃濃的母愛。你應(yīng)該自豪才對(duì)!”母愛，真是個(gè)好東西!不甜也不酸，看來母愛是沒有氣味。只有經(jīng)歷過，才知道母愛是怎么樣的?不同的母親有不同的母愛，所以還是自己做出判斷才行。
誰在飛呀?小鳥!不對(duì)，是蜘蛛。蜘蛛不是不會(huì)飛嗎?但蜘蛛有特別的方法飛。首先，蜘蛛從肚子里抽出一根細(xì)絲，微風(fēng)無法吹斷。蜘蛛絲越抽越長(zhǎng)，風(fēng)越吹越厲害。蜘蛛用八只腳抓住地面。1，2，3——飛了，過了一會(huì)，蜘蛛降落在小院子里。它是通過努力才“飛”起來的。
看來，動(dòng)物有許多地方值得我們?nèi)祟悂韺W(xué)習(xí)!
讀書四年級(jí)篇九
如今我們五2班八十多名可愛的孩子們，正信心百倍地投身于第五屆“書香班級(jí)評(píng)選”活動(dòng)中，很榮幸我們?cè)谌ツ甑摹皶惆嗉?jí)評(píng)選”活動(dòng)中，獲得“書香班級(jí)”稱號(hào)，使得孩子們的讀書寫作熱情再創(chuàng)新高，同時(shí)也涌現(xiàn)了像“小乖寶”“藍(lán)色郁金香”等優(yōu)秀的“博腕”、“閱讀天使”。此刻，我感慨萬分，想發(fā)自內(nèi)心地說一句：謝謝你，校信通！一路有你我們走得更堅(jiān)實(shí)。
作為語文老師的我，說起來慚愧：雖也懂得讓孩子們從一年級(jí)就學(xué)著擴(kuò)大閱讀量，以拓展他們的視野，可并沒有系統(tǒng)的理念引導(dǎo)，只是摸索著前行。但校信通的翩翩而至，讓我如獲至寶：常常來看慧老師等專家的博客，及有關(guān)專家的閱讀指導(dǎo)，使我受益匪淺，于是我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神并根據(jù)本班實(shí)際加以運(yùn)用發(fā)揮。
如今的我會(huì)經(jīng)常通過校信通向孩子們推薦一些好書：如《沈石溪系列動(dòng)物小說》、《楊紅櫻校園系列小說》、《楊老黑偵探系列小說》《黃蓓佳傾情小說系列》及中外名著等等，我們班還成立了圖書角：學(xué)生看完沒用的書可以捐到班級(jí)圖書角，加上“書香班級(jí)”獎(jiǎng)勵(lì)的書，成為同學(xué)們相互借閱的“小小圖書館”；再加上我們的“流動(dòng)圖書館”（就是把自己家里的書名登記上墻，大家可依據(jù)墻上的書名及書主人，用自己的書與他交換著看），這些大大滿足了同學(xué)們的讀書欲望。不少同學(xué)，一拿起來書便忘記了時(shí)間，常常是達(dá)到廢寢忘食、如癡如醉的地步，有幾個(gè)家長(zhǎng)竟反映說：“我家孩子有時(shí)不聽話，我懲罰的辦法是：不聽話近期不會(huì)給你買書了。嘿，這招還真管用！”不知不覺中，我也養(yǎng)成了愛看孩子們書的習(xí)慣，經(jīng)常去書店看書買書，有時(shí)看到一本好書，會(huì)開心地對(duì)同學(xué)們說：“本人近期正在看《環(huán)游地球八十天》，內(nèi)容非常精彩，預(yù)計(jì)明天看完，誰有好書可以和我交換，換期一周?！痹僖豢矗?！不少同學(xué)馬上高舉起手，大喊：“我換我換，時(shí)間兩天就還您。我的書最好，您肯定不后悔！”看著孩子們渴求知識(shí)的眼睛，那種感覺真好。
看著孩子們把目光從電視機(jī)上轉(zhuǎn)移到書本上，看著孩子們的閱讀水平、作文水平正一步步提高，作為熱心為教育孩子搭建平臺(tái)的您，是不是也和我一樣倍感欣慰。
五2班那些愛讀書的孩子們，讓我們一起感謝校信通：一路有您更精彩！
讀書四年級(jí)篇十
人們都說：“讀萬卷書，行萬里路”。我曾經(jīng)忘不了一本書，那本書就是《我不會(huì)死在這里》。
《我不會(huì)死在這里》曾經(jīng)上過紐約時(shí)報(bào)、倫敦時(shí)報(bào)。作者是一個(gè)電視臺(tái)主持人，名叫南度。作者還是一名賽車手，每一次都會(huì)屢屢獲獎(jiǎng)。
但是，在20xx年的時(shí)候，作者南度與家人、親戚朋友們一起前往巴西看球賽，順便中途在飛機(jī)上看一看安第斯山脈的樣子。
飛機(jī)起飛了，可是，他們沒想到危險(xiǎn)離他們?cè)絹碓浇?。飛機(jī)在中途的安第斯山脈上墜毀了下來，飛機(jī)上乘載的108個(gè)人，現(xiàn)在就只有72名幸存者，南度就是其中的一名幸存者，南度的家人也都死了。其余的71個(gè)人都選南度為領(lǐng)隊(duì)，正式開始尋找食物。
過了幾天，餓死的人數(shù)越來越多，他們?nèi)匀粵]有找到食物吃，他們決定吃死人肉為生。
過了兩個(gè)月，他們想到了一個(gè)好辦法：把剛死了的人的脈搏割斷，將那些血液倒在雪上，那些直升機(jī)不就可以看到我們嗎？之后，他們當(dāng)中的16名幸存者被救回了自己的祖國(guó)。這些就是《我不會(huì)死在這里》的主要內(nèi)容。這種自救方法非常好，我們要向他們學(xué)習(xí)。并且這本書還告訴了我們?cè)S多道理和知識(shí)，非常值得我們觀看。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步最大的階梯”。是?。∫俏覀儾蛔x書，那就什么都不知道了。
讀書四年級(jí)篇十一
“肯定有同學(xué)，這道題還沒有弄明白。我再講一次?！背衫蠋熤钢诎迳习谆ɑǖ臄?shù)字說。
此時(shí)的我已經(jīng)變得漫不經(jīng)心。椅子上似乎有一顆釘子，隨時(shí)刺痛著我的屁股。我坐不住了，左動(dòng)一下，右動(dòng)一下，手緊緊地攥著一支黑色水性筆，讓它與課桌不斷近距離接觸，發(fā)出“咚咚咚”的響聲。我不斷左看看右看看，還時(shí)不時(shí)模仿成老師講課的動(dòng)作，同桌差一點(diǎn)兒笑出聲來，趴在桌子上眼睛早瞇成了一條縫。
“真無聊！”我不停抖動(dòng)著雙腿。對(duì)了！抽屜里不是有本《十萬個(gè)什么》嗎？這個(gè)時(shí)候正好解悶。我低下頭，在抽屜里找到了這本書。“呵呵呵，你今天就是我的救星?！蔽业淖旖俏⑽⑸蠐P(yáng)，用同桌的話來說，那就是陰險(xiǎn)一笑。
“曾彥錦！”同桌小聲提醒我，同時(shí)還總是用胳膊肘推我?！案墒裁矗 蔽矣悬c(diǎn)生氣，“你沒看我正在看《十萬個(gè)為什么》嗎？”“老師！”她的聲音有點(diǎn)顫抖。“老什么師，看不見的?！蔽艺Z重心長(zhǎng)地說著，還用手拍了拍她的肩膀。
“嗯哼！”聽到這個(gè)清嗓的聲音，我的心似乎要跳出來了，緩緩偏過頭去，囁嚅著：“成老師?！薄澳脕恚 背衫蠋煹纱罅搜劬?，平時(shí)慈祥的眼神中增添了幾分嚴(yán)厲。我的臉頓時(shí)紅了起來。
下課后，我進(jìn)辦公室做客。書本還給了我，現(xiàn)在還在書房里。它常常讓我陷入回憶。
讀書四年級(jí)篇十二
書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯。書是知識(shí)的源泉，“知識(shí)就是力量！”讀書是我最直接、最迅速地吸收新知識(shí)的途徑之一。在我讀書的過程中，有苦、有甜、有樂，然而這各種滋味都需要我親自的去體會(huì)。
假如讀書我只是為了應(yīng)付考試，整天都埋于書堆中，被迫苦心研讀，我想這時(shí)候，可能所有書本的名字在我心中，不是討厭就是厭惡。在這種情況下，那我讀起書來真是苦不堪言?。?BR> 后來我悟出了一個(gè)讀書的道理來，只要我力求讀好書，讀講真理的書，傳知識(shí)的書，陶冶靈性的書，賞心悅目的書?？傊灰疫x擇最有價(jià)值、最適合自己需要的讀物，我就會(huì)從書中學(xué)到許多不少的知識(shí)。如果我僅局限于課本的書，那我就是死蟹一只！要想自己的知識(shí)更豐富，我就得要到書海中去多遨游，提高我的知識(shí)水平。同學(xué)們你們不妨也試一試吧！
所以，我們不要因?yàn)橛袝r(shí)嘗到了讀書的痛苦，而放棄讀書。只要我們堅(jiān)持努力，只要我們有勇往直前的精神和信心，我相信讀書一定能使我們走向通往理想的光明大道，而且還會(huì)令我們感到其樂無窮，幸福無比。
讀書四年級(jí)篇十三
我很喜歡讀書。我讀過的書像撒在沙灘上那些五顏六色的貝殼一樣，而沒有讀過的書也像貝殼一樣，永遠(yuǎn)也撿不完。
每次去人民公園，我總也忘不了到書店里看看書，買幾本書。爸爸就問我:“你為什么喜歡讀書呀？”我總是咧嘴一笑。讀過的書很多，而家里的書也很多。每次買回來一本新書，我回到家，總是悠閑的坐在三角沙發(fā)上如饑似渴的讀，媽媽叫我吃飯我都聽不見。到了晚上我又把書藏在被窩里看。父母為此說過很多次，我總是改不了。
在上三年級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)間，媽媽把書都給我藏了起來。我問為什么，他說;’’我怕你看太多書，影響了學(xué)習(xí)，所以……沒等媽媽說完，我就大喊：所以……所以把書藏了起來嗎？媽媽沒說話。我生氣的走了我就開始翻箱倒柜的找啊，找著了，關(guān)住門在衛(wèi)生間里看。父母看我這般模樣，也就投降了。我高興地像打了勝仗的將軍。
還有一次，上四年級(jí)時(shí)，我的一個(gè)同學(xué)帶了本很精彩的書。把我的饞勁又勾出來了。我就去跟那個(gè)同學(xué)借，我好話說盡，他還是不借給我，沒辦法，只好收起我的淑女風(fēng)范，用武力來使他屈服。哪知，他不吃這一招。沒辦法，我只好對(duì)他吹胡子瞪眼，他知道火山即將爆發(fā)便馬上把書借給了我，我馬上陰轉(zhuǎn)晴，滿懷感激地對(duì)他說了聲謝謝你。怎么樣，我稱得上個(gè)十足的小書迷了吧！
現(xiàn)在，我如果爸爸在問：“我你為什么喜歡讀書？’’我便會(huì)自信的告訴爸爸，因?yàn)樽x書能豐富我的課余生活，使我的知識(shí)更淵博。我喜歡寫文章，讀書使我的詞句豐富了。別人寫文章犯愁，我不犯愁，因?yàn)橹灰ê妙}目，寫出第一句話，后面的內(nèi)容就像流水一樣源源不盡，娓娓道來。
書就是我兒時(shí)的伙伴，是我童年的伴侶，我要好好珍惜它，讓它成為我一生的伙伴陪伴我一生，讓我時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)。讀書伴我成長(zhǎng)，讀書是我的快樂。
讀書四年級(jí)篇十四
如果你們一進(jìn)到我的房間，第一眼便看到的書架，上面擺滿了密密麻麻的書，多得數(shù)不勝數(shù)：《假如給我三天光明》、《加勒比海盜》、《楊家將》……從這些書中我獲得了一份無與倫比的快樂。
每天早上，我起床后讀一本書，便有了開始一天學(xué)習(xí)的精神；每天中午，睡完午睡讀一本書，便有了精氣神兒；睡覺前，讀一本書，來總結(jié)今天學(xué)過的知識(shí)。從這里尋找樂趣是天下無雙的。
我書架上的每一本書，都被我翻閱過許多次。那些感人情節(jié)，感人的場(chǎng)面，緊張的情況，冒險(xiǎn)的旅程，全被我背得滾瓜爛熟，寫作文的時(shí)候我就會(huì)把它們加進(jìn)去。這其中的快樂，何其多！
一個(gè)人如果認(rèn)認(rèn)真真的讀一本書，他就會(huì)進(jìn)入到這本書里的情節(jié)，如同身臨其境一般，真正的了解這本書，懂這本書的內(nèi)涵。就算旁邊熱鬧非凡、鑼鼓喧天，他也不會(huì)聽見，正因?yàn)樗c書正在交流。
讀書是一件非?？鞓返氖虑?，一個(gè)可以讀懂書的人，是一個(gè)有著充實(shí)靈魂的人。
讀書四年級(jí)篇十五
水滸傳寫的是宋朝一次豪俠起義的故事。人們都說:少不看水滸，就是因?yàn)樗疂G傳會(huì)讓年輕人激情燃燒，壓不住自己的火氣。這話說得真是沒錯(cuò)。書中的一些人物真是耳熟能詳。比如魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，我被魯智深的正義感震撼了，一邊看一邊在心中暗暗地為魯智深吶喊助威。再比如林沖蒙冤入獄，發(fā)配邊疆，這一段看得我是咬牙切齒，真想把高球從書里拉出來教訓(xùn)一頓，同時(shí)也為林沖這樣一位好漢遭遇毒手而連連嘆息。這本書的情節(jié)非常吸引人，我從中看到了一種正義感，我想在生活中我們也應(yīng)該像水滸英雄一樣心中充滿正義感。
讀書四年級(jí)篇十六
有人看了題目一定會(huì)問：“讀書難道還有滋味？”在這里我要告訴你，讀書是有滋味的。但如果你想問是什么滋味，那我就說不好了。
讀書的滋味可能是甜的。因?yàn)槿绻阏J(rèn)為讀書是一種樂趣，那么你就會(huì)擁有許多知識(shí)。到了考試時(shí)，假如你有一道題不會(huì)，在檢查時(shí)突然想到在看過的書里有，便用筆寫上，這樣心里一定會(huì)是甜的。交完卷，同學(xué)們都愁眉苦臉，焦急地問這道題怎么答，這時(shí)你告訴他們，這道題怎么答，他們會(huì)怎樣高興，這是你的心就更甜了。
但讀書的滋味還可能是酸的。當(dāng)你看故事、童話時(shí)，故事里的人物可能遇到不幸的事，你很同情他們，不知不覺中，鼻子一酸，就會(huì)哭出來，當(dāng)時(shí)心里就是酸檸檬的滋味。
讀書的滋味又可能是辣的。如果書中某個(gè)人物很像你，和你犯的錯(cuò)誤差不多時(shí)，你仿佛就找到了自己的影子，知道自己錯(cuò)了，那時(shí)臉上就是火辣辣的。
讀書的滋味又難免是苦的。如果你看書入了迷，上課也看，車上也看，晚上打著手電筒還看，那么不僅你的成績(jī)會(huì)一落千丈，連眼睛也會(huì)變壞的?？荚嚂r(shí)，老師講得內(nèi)容你一無所知，那么你的試卷就要變成“滿堂紅”了。這還不算遭，你的眼睛在不知不覺中就患上了近視，眼前一片朦朧，什么也看不清。父母即便花很多錢，也難以挽回你曾經(jīng)明亮的雙眼。最后，只好戴上一副眼鏡，從此也可能多了一個(gè)“四只眼”的綽號(hào)。這時(shí)，你可就要后悔莫及了，同時(shí)心里也會(huì)比吃了黃連還要苦。所以我說，讀書的滋味是因人而異的，要想知道是什么滋味，那就靠你自己去選啰。
讀書四年級(jí)篇十七
《草房子》是一本很美的書，說它美，有那細(xì)致入微的描寫，還有就是桑桑與油麻地小學(xué)的同學(xué)老師所發(fā)生的那一系列最純真、最美好的事情。
這可以說是一篇令人揪心的文章，那些弱勢(shì)的群體：秦大奶奶，卻又擁有最倔強(qiáng)最堅(jiān)忍不拔的精神，她用尊嚴(yán)守衛(wèi)著那塊土地，哪怕這樣付出的代價(jià)再大……這，同時(shí)也反映了桑桑所擁有的童真與純潔。他愿意在秦大奶奶受到眾人的非議甚至連自己的父親都帶頭讓秦大奶奶撤走的時(shí)候去幫助她，因?yàn)樗抢斫馇卮竽棠痰?，他懂得這一份情感實(shí)際上比任何都重要，這是既凄涼但又溫暖的美。
這亦可以是一篇關(guān)于成長(zhǎng)的作品，但它避開了時(shí)下很多作家的俏皮、流行的語言，把這些孩子們的成長(zhǎng)展現(xiàn)得淋漓盡致。細(xì)馬，沒有上過學(xué)，還是被邱二媽收養(yǎng)的，但他在一系列的家庭變故中，他懂得了撐起這個(gè)家，當(dāng)他攙著邱二媽回到家的時(shí)候，他成長(zhǎng)了，這是一種無限的美，后來每當(dāng)這個(gè)畫面浮上腦海，我都覺得鼻子一酸，因?yàn)檫@種成長(zhǎng)的美。
這篇文章的美，還在于每個(gè)孩子的品質(zhì)中，桑桑的正直、禿鶴的倔強(qiáng)、細(xì)馬的`孝順、紙?jiān)碌纳平馊艘?、杜小康的?jiān)強(qiáng)……可以這樣說，桑桑所認(rèn)識(shí)的這些孩子，都是真誠(chéng)的，他們用最令人感動(dòng)的品質(zhì)搭建了友誼，這也是美的，因?yàn)檫@些品質(zhì)的存在會(huì)讓你潸然淚下。
這本書通過對(duì)桑桑小學(xué)六年的描寫，將一個(gè)個(gè)彌足珍貴、格外感人的故事呈現(xiàn)在了眼前，整部書加起來，擁有的，就是一種震撼人心，甚至刻骨銘心的美。三言兩語談不盡這本書的美，但你真正去讀之后，這種美與感動(dòng)的結(jié)合，會(huì)讓你內(nèi)心最柔軟的深處，留下一滴最溫暖的淚水。這時(shí)，你已經(jīng)體會(huì)到這種“永不衰老的”美了。
讀書四年級(jí)篇十八
書，是知識(shí)的海洋；書，是智慧的源泉；書，是人類進(jìn)步的階梯；他們是我們的伙伴，他伴我們成長(zhǎng)，使我們從書中汲取許多知識(shí)，學(xué)到了很多道理。
從古到今，有許多人文才出眾，知識(shí)淵博，受人敬仰。比如：孔子、李白、陶淵明、杜甫……他們是讀了很多書，才有了今天的成就。
讀書有苦也有樂，苦：每天要背許多課文，要寫日記，周末要摘抄好詞好句，連玩的時(shí)間都沒有。樂：當(dāng)你的作文獲獎(jiǎng)的時(shí)候；當(dāng)同學(xué)鼓勵(lì)你的時(shí)候；當(dāng)拿到一張張獎(jiǎng)品時(shí)，你都會(huì)高興得要命。老師常說：苦和樂是一對(duì)蠻生兄弟，沒有苦，哪來的樂。
我非常熱愛讀書，家里的幾個(gè)書架都是我和爸爸的藏書。因此，在我家的每一個(gè)角落，你都能找到書的蹤影，可是對(duì)此我并不滿足，所以我經(jīng)常到書店去看書，讓自己在書的海洋中盡情徜徉，連書店的阿姨都知道我是個(gè)愛讀書的孩子。有一次，爸爸媽媽有事外出，想要把我送到奶奶家，可是我執(zhí)意要去書店。他們千叮嚀萬囑咐，讓我在書店不要到處亂走。讀書過程中，我不知不覺地坐在一個(gè)無人的角落里，這可急壞了前來找我的爸爸媽媽。后來才知道，他們?cè)谠瓉淼牡胤經(jīng)]找到我，轉(zhuǎn)了一圈也沒有發(fā)現(xiàn)我，就發(fā)動(dòng)全家人四處尋找。可誰知，我竟然坐在一個(gè)小角落里，而且一呆就是幾個(gè)小時(shí)。
書能把我們帶到廣闊的天地，帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略知識(shí)的魅力，書里記載了人類靈魂的全部美麗！同學(xué)們，我愛讀書，相信你們也和我一樣愛讀書。