心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中所獲得的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些排比句、反問句等修辭手法，提高文章的表現(xiàn)力。心得體會(huì)是我們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中，對(duì)所經(jīng)歷和感悟的一種總結(jié)和概括。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是我們?cè)趯懽鬟^程中所關(guān)注的重點(diǎn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家提供寫作的靈感。
通信技術(shù)心得體會(huì)和方法感悟篇一
在我高中三年的學(xué)習(xí)生活中，我深刻地感受到課程講授方法對(duì)于學(xué)習(xí)效果的影響。在這篇文章中，我想分享一些我對(duì)于課程講授方法的感悟和體會(huì)。
首先，我深刻地認(rèn)識(shí)到了“因材施教”的重要性。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平都是不同的，而優(yōu)秀的老師應(yīng)該能夠根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)來(lái)決定最適合他們的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方法。例如，在我的英語(yǔ)課上，我所受之一位老師善于通過基礎(chǔ)練習(xí)和聽力訓(xùn)練來(lái)提升我們的英語(yǔ)水平，而在我的物理課上，另一位老師則經(jīng)常會(huì)引導(dǎo)我們通過實(shí)驗(yàn)探究物理規(guī)律。正是因?yàn)槔蠋焸兛梢砸虿氖┙?，才讓我在學(xué)習(xí)的過程中逐漸自信并取得了良好的成績(jī)。
其次，讓我印象深刻的是交互式教學(xué)的實(shí)踐。交互式教學(xué)可以讓學(xué)生積極參與課堂，提高學(xué)生的思考能力和創(chuàng)造能力。我們?cè)?jīng)在語(yǔ)文課上進(jìn)行過一次文章分享活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都要講述自己精選的一篇文章，并從中發(fā)掘作者的語(yǔ)言技巧和文化內(nèi)涵。這種教學(xué)方式讓我們?cè)谡麄€(gè)學(xué)習(xí)過程中更加主動(dòng)地思考和傾聽，也更能夠理解和掌握作者的思想和精神。
我還意識(shí)到了多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。在歷史和地理課堂上，老師借助PPT、視頻和音頻為我們呈現(xiàn)了豐富、直觀的教學(xué)素材，讓我們更好地認(rèn)識(shí)了世界各地方的人文和自然特點(diǎn)。這樣的多樣化教學(xué)方式，不僅使我們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，而且拓寬了我們的視野和知識(shí)面。
最后，我相信心理?yè)嵛康慕逃且粋€(gè)好的課堂環(huán)境的保障。在緊張的高中生活中，我們常常需要尋求心理上的支持和寬慰。有些老師會(huì)時(shí)不時(shí)地用親切的言語(yǔ)或幽默的表情來(lái)緩解我們的緊張情緒，更有時(shí)會(huì)親自與我們交流以了解我們的訴求。這樣的關(guān)愛教育，讓我們感受到了人性化的、溫馨的教育，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中更有安全感。
綜上所述，課程講授方法直接影響到學(xué)習(xí)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我所深切體會(huì)到的“因材施教”、“交互式教學(xué)”、“多媒體教學(xué)”以及“心理?yè)嵛拷逃?，都讓我在高中求學(xué)路上更加輕松和快樂，并為我樹立起教育公平與系想的信念。
通信技術(shù)心得體會(huì)和方法感悟篇二
淘金方法是一種成功的商業(yè)方法。像淘金一樣，通過泥沙、石塊和砂礫堆中尋找珠寶，這里的珠寶是指商業(yè)利潤(rùn)。成功的商人深知如何尋找和發(fā)掘不同的商業(yè)機(jī)會(huì)，并將其轉(zhuǎn)化為商業(yè)成功。本文將探討淘金方法的體會(huì)和感悟。
第二段：視野
淘金出現(xiàn)在美國(guó)開發(fā)西部時(shí)期，由于大量吸金和成功人士涌入，淘金變得比較難，但是，當(dāng)然有創(chuàng)新者將注意力轉(zhuǎn)向提供給淘金者的道具，這為商人提供了機(jī)會(huì)。同樣，在商業(yè)中，如果你的視野過于狹窄，可能會(huì)錯(cuò)過其他機(jī)會(huì)。成功的商人是有創(chuàng)意、有想象力和能夠了解市場(chǎng)環(huán)境的。他們有能力找到不同的利潤(rùn)來(lái)源，為他們的業(yè)務(wù)提供了長(zhǎng)期成功的基礎(chǔ)。
第三段：勇氣
淘金需要勇氣。它需要埋頭搜索泥沙，當(dāng)所有人都認(rèn)為你已經(jīng)失去時(shí)，你依然可以堅(jiān)定地繼續(xù)淘金。類似地，商人需要勇氣在經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新方面采取重大步驟。商業(yè)成功不是通過等待機(jī)會(huì)的到來(lái)，而是通過積極尋找并充分利用機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。只有勇氣面對(duì)艱難時(shí)刻，才能實(shí)現(xiàn)自己的商業(yè)目標(biāo)。
第四段：耐心
淘金需要耐心。淘金者需要花費(fèi)許多時(shí)間來(lái)搜索沙子和金子。在商業(yè)上，需要耐心等待機(jī)會(huì)和自信滿滿地支持自己的企業(yè)。經(jīng)歷挫折和失敗后，仍需繼續(xù)努力工作和尋找創(chuàng)新的方法。耐心是贏得長(zhǎng)期成功的關(guān)鍵。
第五段：結(jié)論
成功的商業(yè)人士需要采用淘金的方式。他們需要開闊視野、勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)、耐心尋找機(jī)會(huì)，以實(shí)現(xiàn)最終的商業(yè)目標(biāo)。淘金方法有助于商業(yè)人士以創(chuàng)造性的方式探索新的機(jī)會(huì)，從而在成功的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。只有通過淘金方法并不斷完善自己的商業(yè)技巧，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中不斷前進(jìn)。
通信技術(shù)心得體會(huì)和方法感悟篇三
第一段：引言（200字）
教學(xué)是一門藝術(shù)，隨著時(shí)代的發(fā)展，教學(xué)方法也在不斷創(chuàng)新。新教學(xué)方法是指運(yùn)用現(xiàn)代科技手段和教育心理學(xué)理論，通過建構(gòu)主義、合作學(xué)習(xí)、情感教育等方式，提高學(xué)生參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)的效果。我作為一名教師，最近嘗試了一些新的教學(xué)方法，深有體會(huì)和感悟。
第二段：積極主動(dòng)學(xué)習(xí)（200字）
新教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性和自主性。之前，我通常是講授知識(shí)，學(xué)生被動(dòng)接受。而現(xiàn)在，我開始采用合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生組成小組，共同解決問題。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度大大提高，他們互相討論、互相啟發(fā)，思維更為活躍，對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解更深入。學(xué)生們的眼神中透露出自信和滿足，他們?cè)敢庵鲃?dòng)掌握知識(shí)，而不再依賴教師的單方面?zhèn)魇凇?BR> 第三段：情感教育（200字）
新教學(xué)方法注重情感教育，尊重學(xué)生個(gè)體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的情商和人際交往能力。我發(fā)現(xiàn)在情感關(guān)懷下，學(xué)生們更加樂意和他人分享，學(xué)會(huì)傾聽和關(guān)心他人。一次合作小組活動(dòng)中，我提出一個(gè)問題，讓學(xué)生們思考如何幫助他人。很多學(xué)生積極建言獻(xiàn)策，讓我感動(dòng)。在這個(gè)過程中，學(xué)生之間的友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神得到了極大的加強(qiáng)，他們懂得了彼此的重要性，也更加珍惜周圍的人。
第四段：終生成就感（200字）
新教學(xué)方法提供給學(xué)生更多的成功體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和動(dòng)力。例如，我在教學(xué)過程中多鼓勵(lì)學(xué)生提問，而且不管問題大小都給予肯定的回應(yīng)。學(xué)生們漸漸明白，只要敢于提問，雖然可能會(huì)出錯(cuò)，但成就感和收獲感是難以言喻的。隨著學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的自主掌控增強(qiáng)，他們對(duì)自己的學(xué)業(yè)發(fā)展有了更高的要求，并有了更明確的目標(biāo)。他們逐漸喜歡學(xué)習(xí)，樂于探索，通過自己的努力獲得更多的成就，這是他們最為珍視和自豪的。
第五段：總結(jié)（200字）
新教學(xué)方法提供了更廣闊的教育渠道和更開放的教學(xué)模式。這讓學(xué)生更多地參與其中，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。教育不僅僅是傳授知識(shí)，還需要培養(yǎng)學(xué)生全面的素質(zhì)。新教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，也有助于他們的情感成長(zhǎng)和社交交往。作為一名教師，我深刻體會(huì)到了新教學(xué)方法的重要性和價(jià)值。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們更好地發(fā)展，成為有價(jià)值的社會(huì)人才。
總結(jié)：新教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與、合作學(xué)習(xí)、情感教育等，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。這些方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，也培養(yǎng)了學(xué)生的情感成長(zhǎng)和社交能力。作為教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索新教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)，使他們得到更全面的成長(zhǎng)和發(fā)展。
通信技術(shù)心得體會(huì)和方法感悟篇四
第一段：引言（約200字）。
淘金方法這一概念，常出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。淘金方法是指在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取高收益，或者說是在一定的規(guī)則下，利用某種手段獲取最大化的利益。在這個(gè)時(shí)代，淘金方法成為很多人謀求自我發(fā)展和財(cái)富增長(zhǎng)的目標(biāo)。淘金方法的有效性和實(shí)用性得到很多人的認(rèn)可和追捧。在我學(xué)習(xí)“淘金方法”這一課程之后，深受啟發(fā)，也有了一些自己的體會(huì)和心得，下面就來(lái)分享一下。
第二段：定位重心，有效尋找目標(biāo)（約200字）。
淘金方法之所以能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，關(guān)鍵在于能夠通過定位重心，找到合適的事物，有效實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在生活中，我們也需要抓住自己的重心，努力尋找適合自己的目標(biāo)。比如把努力的精力投入到自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，使自己的工作能夠得到更好的發(fā)揮；或者說明確自己的理想目標(biāo)，朝著自己所追求的方向奮斗。這些都是需要定位重心，找準(zhǔn)目標(biāo)的例子。
第三段：多元視角，積極尋找機(jī)會(huì)（約200字）。
淘金方法中，機(jī)會(huì)與努力同在，而機(jī)會(huì)又常常需要多元視角才能找到。淘金方法的使用流程很多時(shí)候都會(huì)在找尋機(jī)會(huì)方面體現(xiàn)。我們升維思考，擺脫狹隘的視角，會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前都是機(jī)會(huì)。在實(shí)際生活中能夠培養(yǎng)多元視角，積極尋找自己的機(jī)會(huì)。正是因?yàn)榫哂懈叨鹊亩床炝?，才能讓機(jī)會(huì)在我們身邊不斷地閃現(xiàn)。
第四段：創(chuàng)新思維，勇于嘗試（約200字）。
淘金方法也是需要?jiǎng)?chuàng)新思維的，有創(chuàng)新思維才能在大眾經(jīng)驗(yàn)中脫穎而出，走向成功。有了創(chuàng)新思維，才能在平凡中鍛煉，讓自己在千萬(wàn)人之中脫穎而出。在生活中，我們也需要積極嘗試，勇于嘗試，這也是體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的表現(xiàn)。只有常常進(jìn)行實(shí)踐，才能發(fā)現(xiàn)新的契機(jī)，解決新的難題。
第五段：總結(jié)（約400字）。
綜合以上的體會(huì)和感悟，成功總是留給有準(zhǔn)備的人。要想使用淘金方法獲取更好的結(jié)果，定位重心，多元視角尋找機(jī)會(huì)，勇于嘗試，都是非常重要的。在生活中也一樣，一份對(duì)自己的肯定，一份對(duì)未來(lái)的期望，一份對(duì)職業(yè)的追求，這些都是需要我們準(zhǔn)備好的決心和勇氣。同時(shí)，我們也應(yīng)該具備靈活性，保持對(duì)新鮮事物的敏感度，隨時(shí)做出改變，才不會(huì)錯(cuò)失任何一段發(fā)展機(jī)會(huì)。
總之，擁有一份淘金方法，可以幫助我們找到更多的財(cái)富機(jī)會(huì)，有助于我們的自我實(shí)現(xiàn)，在人生的道路上邁向成功。同時(shí)，通過淘金方法的學(xué)習(xí)，我們也能夠體悟到擁有準(zhǔn)確的定位、多元化的視角、創(chuàng)新的思維等一些重要的生活本領(lǐng)，從而能夠更快地融入到生活、工作中，成為一個(gè)更優(yōu)秀的成功人士。
通信技術(shù)心得體會(huì)和方法感悟篇五
在這個(gè)知識(shí)和信息都爆炸的時(shí)代，如何才能更好地學(xué)習(xí)知識(shí)，如何才能更好地理解知識(shí)，成為了每個(gè)學(xué)生和教師面臨的一道難題。在我讀書的這些年里，我深感了解教學(xué)方法對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解的重要性，下面是我的一些感悟和體會(huì)。
首先，要有良好的心態(tài)。在學(xué)習(xí)過程中，很多時(shí)候我們都會(huì)遇到難題。此時(shí)，我們不應(yīng)該輕易放棄，要鼓勵(lì)自己，找到更多的資源和途徑去解決問題。在老師的教導(dǎo)下，我們更應(yīng)該把這種包容性的態(tài)度發(fā)展到日常生活中，從而更好地適應(yīng)這個(gè)快速變化的世界。
其次，課堂教學(xué)要有多樣性。如今教師們除了傳統(tǒng)的英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物等單一學(xué)科外，還應(yīng)該多了解其他學(xué)科，打破傳統(tǒng)的藩籬，從不同視角理解某個(gè)問題，從而更好地啟發(fā)學(xué)生的思維。例如，老師可以在課堂上協(xié)助我們?yōu)g覽微信公眾號(hào)等多種學(xué)科知識(shí)，引導(dǎo)我們?cè)谪S富多彩的信息學(xué)習(xí)中獲得巨大的成就感。
最后，要注意培養(yǎng)動(dòng)手能力。知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅要有理論的扎實(shí)，更需要知識(shí)的實(shí)踐和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，在打牌、閱讀、編程等非傳統(tǒng)性的活動(dòng)中讓我們結(jié)合理論所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，感受知識(shí)的魅力，促進(jìn)我們的知識(shí)水平提升。
綜上所述，我認(rèn)為要想更好地學(xué)習(xí)知識(shí)和理解知識(shí)，我們需要有一顆包容的心態(tài)，鼓勵(lì)自己不畏懼困難。同時(shí)，教學(xué)應(yīng)該有多樣性，在多領(lǐng)域的學(xué)科知識(shí)中更好地啟發(fā)學(xué)生的思考。最后，要注重培養(yǎng)動(dòng)手能力，通過實(shí)踐加深自己對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。
通信技術(shù)心得體會(huì)和方法感悟篇六
在我的學(xué)習(xí)生涯中，我已經(jīng)經(jīng)歷了許多老師的課程講授。對(duì)于每個(gè)老師的講授方法，我也有著不同的感悟和體會(huì)。在這里，我想就此與大家分享一下我對(duì)于不同課程講授方法的看法和收獲。
首先，有的老師采用了講授的方式來(lái)教授知識(shí)。這種方法通常以講述、講解、演示等手段為主要形式。利用演示可以更加直觀地把知識(shí)灌輸給學(xué)生，使學(xué)生能夠更好地理解和接受。不過，這種方法也存在一些不足，比如容易顯得枯燥乏味，難以引起學(xué)生的興趣。
其次，有的老師采用了互動(dòng)式的授課方式，這種課堂氛圍比較輕松活潑，學(xué)生可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自由的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。老師可以通過提出問題，讓學(xué)生自由討論展開，激發(fā)學(xué)生思考和表達(dá)的熱情。這樣做的好處在于，可以促進(jìn)學(xué)生的交流與合作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。它的缺點(diǎn)在于可能會(huì)引起討論偏題、主題不明確等問題，并且需要老師有較強(qiáng)的溝通技巧和組織能力。
還有一種比較常見的授課方式，就是老師進(jìn)行概括性的講解，通過舉例來(lái)幫助學(xué)生理解和記憶。這種方式在理解內(nèi)容和記憶知識(shí)點(diǎn)時(shí)有很大的作用，但對(duì)于更深層次的思考和批判性思維等方面可能不太適用。
總結(jié)來(lái)說，不同的課程講授方法各有所長(zhǎng)，但也各有不足。老師應(yīng)該針對(duì)不同的學(xué)科和不同的學(xué)生群體選擇合適的授課方式。我認(rèn)為，一個(gè)好的老師不僅需要具備豐富的知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還需要有不同的授課技巧和應(yīng)變能力。同時(shí)，學(xué)生在接受教育的過程中也需要有開放、積極主動(dòng)的心態(tài)，與老師共同創(chuàng)造出一個(gè)良好的課堂氛圍。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，我的確有過遭遇無(wú)效、無(wú)聊的授課經(jīng)歷，但也有從中汲取養(yǎng)分的好處。我希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，能夠更加積極主動(dòng)地參與教育，充分發(fā)揮自身的能動(dòng)性，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
通信技術(shù)心得體會(huì)和方法感悟篇七
新教學(xué)方法的出現(xiàn)，不僅為學(xué)生提供了更具參與性和互動(dòng)性的學(xué)習(xí)方式，也為教育界帶來(lái)了一份全新的教學(xué)理念和方法。在實(shí)施新教學(xué)方法的過程中，我深受啟發(fā)和感悟。下面將結(jié)合我在教學(xué)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享我的心得體會(huì)。
第二段：提出問題
在開展新教學(xué)方法時(shí)，我首先面臨的一個(gè)問題是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。由于學(xué)生數(shù)量龐大，個(gè)體差異大，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)無(wú)法滿足他們的需求。因此，我通過引入游戲化學(xué)習(xí)的方法，利用各類教育APP和在線平臺(tái)，設(shè)計(jì)了一系列與學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合的互動(dòng)游戲和任務(wù)，以激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。
第三段：解決問題
在新的教學(xué)方式中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動(dòng)力顯著提高。通過游戲化的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生能夠在一種輕松、愉快的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，他們更愿意去探索和嘗試，積極參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。此外，互動(dòng)式的學(xué)習(xí)也使得學(xué)生之間的合作和交流更加頻繁，他們能夠通過互助來(lái)解決問題，提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：積極影響
新教學(xué)方法的實(shí)施不僅帶來(lái)了對(duì)學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)效果的提升，也在一定程度上改變了學(xué)校教學(xué)環(huán)境和氛圍。以往在傳統(tǒng)教學(xué)方式下，學(xué)生普遍厭倦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情低下，而現(xiàn)在通過新教學(xué)方法的引入，學(xué)習(xí)變得更加有趣和充實(shí)，學(xué)生們更愿意參與其中。這種改變也激發(fā)了其他教師的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新意識(shí)，形成了一種良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，促進(jìn)了整個(gè)學(xué)校教學(xué)水平的提升。
第五段：結(jié)尾
通過實(shí)踐新教學(xué)方法，我深刻理解到學(xué)生的學(xué)習(xí)需要不斷變化和創(chuàng)新的引導(dǎo)。只有通過與學(xué)生的互動(dòng)、參與以及嘗試新的教學(xué)方式，才能夠使學(xué)生的學(xué)習(xí)充滿活力，發(fā)揮他們的潛能。同時(shí)，新教學(xué)方法也使教師更加積極地探索和嘗試，不斷提升自己的教學(xué)水平。因此，我們應(yīng)當(dāng)積極擁抱新教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生提供更好的教育。
通信技術(shù)心得體會(huì)和方法感悟篇八
1)把我國(guó)建設(shè)成現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，要經(jīng)過幾代人的努力，任重道遠(yuǎn)。
2)青年肩負(fù)著國(guó)家和人民的希望，任重道遠(yuǎn)。
3)我們新一代年輕人肩負(fù)著振興祖國(guó)的重?fù)?dān)，任重道遠(yuǎn)。
4)其原因是體制性的并且根深蒂固，所以想要治好它可謂任重道遠(yuǎn)。
5)他們勉勵(lì)參加會(huì)議的同志，工作很辛苦有成績(jī)，任重道遠(yuǎn)。
6)任重道遠(yuǎn)對(duì)我來(lái)說不算什么，只要我努力了我就一定會(huì)成功的。
7)推行健康教育工作任重道遠(yuǎn)，實(shí)有賴家庭、學(xué)校、社區(qū)等各方面的合作。
8)國(guó)家的建設(shè)大業(yè)任重道遠(yuǎn)，我們必須學(xué)好本領(lǐng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著承擔(dān)重任。
9)人民教師肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)建設(shè)接班人的重?fù)?dān)，真是任重道遠(yuǎn)。
10)想要改變國(guó)家的困境，我們青年任重道遠(yuǎn)，無(wú)可卸責(zé)。
11)好好干吧，這是一件任重道遠(yuǎn)的事情。
12)共產(chǎn)事業(yè)對(duì)我們?nèi)珖?guó)人民來(lái)說都是一件任重道遠(yuǎn)的事情。
13)對(duì)非營(yíng)利組織的研究任重道遠(yuǎn)，有著巨大的擴(kuò)展和完善空間。
14)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義依然任重道遠(yuǎn)。
15)所以，他既憤懣于胸，又感到任重道遠(yuǎn)。
16)要實(shí)現(xiàn)"詩(shī)教"回歸，語(yǔ)文教師任重道遠(yuǎn)。
17)我們大家的工作任重道遠(yuǎn)，但是在共同努力之下，我們是會(huì)成功的。
18)所以本人認(rèn)為志愿服務(wù)機(jī)構(gòu)如扶輪運(yùn)動(dòng)，任重道遠(yuǎn)，以扮演牽頭角色，坐言起行，鼓勵(lì)不同種族，人民相互關(guān)懷、扶持、愛護(hù)和平，使大家，尤其是發(fā)展中地區(qū)的貧困人得以安居樂業(yè)。
19)青年人肩負(fù)著建設(shè)繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)的重?fù)?dān)，任重道遠(yuǎn)。
20)以目前的情況來(lái)看，華人社團(tuán)任重道遠(yuǎn)，無(wú)可避免地成為華文和華族文化的堡壘。
21)每次想到我的家庭我就又一次覺得自己的擔(dān)子很任重道遠(yuǎn)。
22)我們的肩上都扛著任重道遠(yuǎn)的擔(dān)子。
23)這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，盡管任重道遠(yuǎn)，但不再是夢(mèng)。
24)要改變祖國(guó)一窮二白的面貌，我們青年任重道遠(yuǎn)。
25)面對(duì)如此任重道遠(yuǎn)的事情我怎么可能會(huì)退縮呢。
26)為了讓我國(guó)的體育能揚(yáng)威世界，選手們可說是任重道遠(yuǎn)。
27)許多的工作仍有待完成，希望大家都能了解未來(lái)是何等的任重道遠(yuǎn)！
28)我們要把這些因素從我們社會(huì)中徹底清除出去，我們的社會(huì)要求摧毀它們，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。
29)對(duì)于中國(guó)這個(gè)尚有眾多貧困人口的國(guó)度來(lái)說，法律援助制度的實(shí)施更是任重道遠(yuǎn)。
30)盡管罪孽深重，現(xiàn)代金融還是值得挽救的，只是看起來(lái)有些任重道遠(yuǎn)。
看了任重道遠(yuǎn)造句內(nèi)容的人也喜歡：
通信技術(shù)心得體會(huì)和方法感悟篇九
尊敬的各位老師與親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我今天的環(huán)保演講稿的主題是：《低碳生活從我做起》
我們賴以生存的地球各種自然災(zāi)害越來(lái)越多，連續(xù)地震發(fā)生，天氣異常。地球媽媽正不堪重負(fù)，正日復(fù)一日地遭受人為地破壞，寒假我看了電影《20__》，給了我極大的震撼，那些人類遭到毀滅的場(chǎng)景，我想應(yīng)該足以喚醒人類的靈魂與良知。難道人類還不應(yīng)該好好反省，檢點(diǎn)自己當(dāng)前的行為？難道真要等到給與我們安身立命的地球毀于一旦，才幡然悔悟？我們現(xiàn)在居住的星球，有著無(wú)與倫比的美麗自然環(huán)境，而聰明的人類又為這個(gè)星球做了什么保護(hù)呢？我想減少能源的浪費(fèi)，低碳生活才能拯救我們的家園，用我們的心靈去體會(huì)自然界萬(wàn)物，讓低碳生活就從我們身邊的小事開始做起吧。
首先要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，生活上不偏食，多吃蔬菜少吃肉，這樣可以少排放二氧化碳。同學(xué)們你們知道嗎？我們每吃一公斤牛肉，所排放的二氧化碳量約36千克，這其中包括了屠宰、加工、運(yùn)輸?shù)冗^程中所消耗的能源，而吃蔬果消耗的能源則要少得多。
我改掉了我的對(duì)電的“依賴癥”：以前，我總會(huì)把小夜燈開到天亮，但今天晚上，我沒有開小夜燈，睡覺也和平常一樣。第二天，我心里美滋滋的，因?yàn)槲覟椤拔业?。低碳生活”也為愛護(hù)地球做了貢獻(xiàn)。
冬天的時(shí)候，我們家暖氣一直很熱，把家里弄得很干燥，也很不舒服。我想：如果把一個(gè)暖氣關(guān)掉，氣溫既會(huì)降低，而且能讓供熱站少排放一些煙，我嘗試著把一個(gè)暖氣關(guān)掉了，爸爸媽媽知道了，都為我豎起了大拇指。
看到冰箱里放著亂七八糟的東西，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個(gè)個(gè)大小不一的盒子，上面貼上了各種分類的標(biāo)志，然后，按分類去整理，不一會(huì)兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫助了我們，又節(jié)省了電。
同學(xué)們我的低碳小妙招是不是都很好？其實(shí)還有很多呢，我利用舊物自己做筆筒，和同學(xué)交換圖書看，只要我洗好手，就都水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來(lái)，看到教室里丟棄的小粉筆頭，自覺的撿起來(lái)……我還有一個(gè)美好的愿望，長(zhǎng)大了要發(fā)明太陽(yáng)能汽車、太陽(yáng)能取暖爐、可再生性建筑材料等。
低碳生活真的很簡(jiǎn)單，只要有心，一切皆有-§可能。我相信，只要通過我這每天一點(diǎn)點(diǎn)的“低碳”，就會(huì)讓地球變得更美好！
通信技術(shù)心得體會(huì)和方法感悟篇十
為深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，認(rèn)真落實(shí)視察我省重要講話、重要指示批示精神，貫徹落實(shí)全國(guó)、全省組織工作會(huì)議精神，全面適應(yīng)新時(shí)代要求大力發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部，根據(jù)中央、省委及能源集團(tuán)黨委要求，現(xiàn)結(jié)合集團(tuán)公司實(shí)際，制定如下規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹新時(shí)代黨的組織路線，落實(shí)好干部標(biāo)準(zhǔn)，遵循干部成長(zhǎng)規(guī)律，按照拓寬來(lái)源、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、改進(jìn)方式、提高質(zhì)量的要求，健全完善選拔、培育、使用、管理環(huán)環(huán)相扣又統(tǒng)籌推進(jìn)的全鏈條機(jī)制，培養(yǎng)選拔一批忠實(shí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、符合新時(shí)期好干部標(biāo)準(zhǔn)、適應(yīng)集團(tuán)公司高質(zhì)量發(fā)展需要、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、數(shù)量充足、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化優(yōu)秀年輕干部，為推進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定持續(xù)高效發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的干部人才基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1.建立年輕干部信息數(shù)據(jù)庫(kù)。立足集團(tuán)公司實(shí)際，按照“發(fā)現(xiàn)一批、培養(yǎng)一批、使用一批”的要求，全面掌握集團(tuán)公司年輕干部信息狀況，建立數(shù)據(jù)庫(kù)和后備干部梯隊(duì)。集團(tuán)公司黨委直接掌握的各部（處）室、權(quán)屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員中的優(yōu)秀年輕干部30名，各部（處）室、權(quán)屬單位中層干部中的優(yōu)秀年輕干部100名。
2.持續(xù)優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。堅(jiān)持著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，不斷優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，逐步構(gòu)建集團(tuán)公司老中青年齡梯次合理、整體素質(zhì)能力優(yōu)秀、專業(yè)結(jié)構(gòu)科學(xué)的干部人才隊(duì)伍。今后3-5年，集團(tuán)公司各礦井單位班子成員中35歲左右的要達(dá)到并保持在30%；其他各單位（部門）班子成員中30歲左右的要達(dá)到并保持在30%；各單位（部門）中層管理干部中30歲左右的要達(dá)到并保持在30%。
3.構(gòu)建“選育用管”全鏈條工作機(jī)制。堅(jiān)持正確的選人用人導(dǎo)向，把握“選育用管”全鏈條環(huán)節(jié)，拓寬選人用人渠道，建立培優(yōu)育強(qiáng)體系，強(qiáng)化素質(zhì)培新與實(shí)踐鍛煉，實(shí)施多通道發(fā)展，構(gòu)建優(yōu)秀年輕干部發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)工作的制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。
三、工作措施。
（一）堅(jiān)持系統(tǒng)思維和全局觀念，充分認(rèn)識(shí)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的重大意義。
1.適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的必然要求。當(dāng)前，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍，歸根到底在于培養(yǎng)選拔一批又一批優(yōu)秀年輕干部接續(xù)奮斗。在全國(guó)組織工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要做好新時(shí)代年輕干部工作，大力發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部，建設(shè)一支忠實(shí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、數(shù)量充足、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化年輕干部隊(duì)伍。這是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的百年大計(jì)。從黨中央、省委到能源集團(tuán)黨委先后出臺(tái)文件，對(duì)新時(shí)代大力發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部提出明確要求。這就需要我們著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌選育用管各個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用優(yōu)秀年輕干部，為黨的事業(yè)和企業(yè)改革發(fā)展提供充足的干部?jī)?chǔ)備和人才保障。
2.推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的根本要求。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新要求，集團(tuán)公司克服當(dāng)前嚴(yán)峻局面，負(fù)重前行，爬坡過坎，推進(jìn)穩(wěn)定持續(xù)高效發(fā)展，推動(dòng)企業(yè)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展新階段，更需要有一批勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀年輕干部做支撐，就要求我們要以更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光、更大的決心、更有效的舉措，及早發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和選拔使用優(yōu)秀年輕干部，為企業(yè)渡難關(guān)、保發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。
3.優(yōu)化干部隊(duì)伍體制機(jī)制建設(shè)的迫切要求。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。當(dāng)前，集團(tuán)公司干部隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)整體老化、專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、培養(yǎng)機(jī)制不健全等問題較為突出，與上級(jí)要求與現(xiàn)實(shí)需要還有很大差距，需要我們堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相統(tǒng)一，以更大的改革勇氣、更大的創(chuàng)新力度，科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌推進(jìn)，不斷優(yōu)化干部隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)，采取有效措施破解體制機(jī)制障礙，加快形成有利于優(yōu)秀年輕干部脫穎而出、健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境和體制機(jī)制。
（二）把握“選育用管”關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推進(jìn)干部隊(duì)伍全鏈條機(jī)制建設(shè)。
聚焦貫徹落實(shí)中央和上級(jí)精神，緊緊圍繞建立源頭培養(yǎng)、跟蹤培養(yǎng)、全程培養(yǎng)的素質(zhì)培養(yǎng)體系，實(shí)施優(yōu)秀年輕干部遞進(jìn)培訓(xùn)、跟蹤培養(yǎng)計(jì)劃，以選好用好為根本，以提高思想政治素質(zhì)為基礎(chǔ)，突出專業(yè)培訓(xùn)和專業(yè)提能，將學(xué)習(xí)培訓(xùn)與實(shí)踐培養(yǎng)相結(jié)合，注重在基層一線和困難艱苦的地方培養(yǎng)鍛煉年輕干部，構(gòu)建更加科學(xué)的干部管理評(píng)估評(píng)價(jià)機(jī)制，形成“選、育、用、管”完整工作鏈條。
1.堅(jiān)持選準(zhǔn)用好導(dǎo)向，拓寬視野和渠道。
一是嚴(yán)格選人標(biāo)準(zhǔn)。要嚴(yán)格把握優(yōu)秀年輕干部標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決貫徹“德才兼?zhèn)?、以德為先”原則，堅(jiān)持把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“四個(gè)服從”，忠誠(chéng)企業(yè)，立足本職，識(shí)大體、顧大局，講原則、守規(guī)矩，確保政治堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)；堅(jiān)持把能力業(yè)績(jī)作為重要標(biāo)準(zhǔn)，能夠破解企業(yè)改革發(fā)展難題、駕馭復(fù)雜局面、應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，經(jīng)過基層一線和艱苦崗位歷練，開拓創(chuàng)新能力強(qiáng)，確保能力過硬、實(shí)績(jī)突出；堅(jiān)持把作風(fēng)優(yōu)良作為必備條件，公道正派、實(shí)事求是，勇于改革、敢于擔(dān)當(dāng)，艱苦奮斗、廉潔自律，能夠嚴(yán)格要求自己，自覺抵制“四風(fēng)”，群眾公認(rèn)度高，確保務(wù)實(shí)勤勉、廉潔自律；堅(jiān)持把素質(zhì)過硬作為基本要求，要相對(duì)年輕化，具有旺盛的精力和健康的體魄，具有能夠勝任工作的理論水平、專業(yè)能力和專業(yè)精神，具有良好的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，勇于創(chuàng)新，不畏艱難，確保年富力強(qiáng)、素質(zhì)優(yōu)良。
二是鮮明用人導(dǎo)向。堅(jiān)持把年輕干部選準(zhǔn)用好作為源頭工程，解放思想、更新理念，破除求全責(zé)備、論資排輩觀念，樹立壓抑埋沒年輕干部是過錯(cuò)，培養(yǎng)重用年輕干部是功績(jī)的新理念，不拘一格選人才，敢為事業(yè)用人才，早給年輕干部壓擔(dān)子、搭舞臺(tái)。對(duì)那些看得準(zhǔn)、有潛力、有發(fā)展前途的年輕干部，做到優(yōu)先納入儲(chǔ)備、優(yōu)先培養(yǎng)歷練、優(yōu)先選拔使用等“三個(gè)優(yōu)先”。要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，理清思路，把握規(guī)律，改革創(chuàng)新，采取切實(shí)有效的措施，促進(jìn)年輕干部源源不斷涌現(xiàn)出來(lái)。
三是拓寬選人渠道。要為優(yōu)秀年輕干部成長(zhǎng)打開寬廣之路，幫助年輕干部成長(zhǎng)和成才。進(jìn)一步拓寬視野，放眼各條戰(zhàn)線、各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)行業(yè)，廣開進(jìn)賢之路、廣納天下英才。
在抓好組織選拔的基礎(chǔ)上，積極探索、有序推進(jìn)經(jīng)營(yíng)管理人員市場(chǎng)化選聘、契約化管理和職業(yè)經(jīng)理人制度等競(jìng)爭(zhēng)性選拔、市場(chǎng)化選拔的方式，在制定選拔條件時(shí)，有意識(shí)地向年輕干部?jī)A斜。要擴(kuò)容年輕干部培養(yǎng)選拔“蓄水池”，通過組織推薦、民主推薦和考核、考察模式，分專業(yè)、分類別儲(chǔ)備年輕干部，及時(shí)補(bǔ)充年輕力量，充實(shí)壯大年輕干部總量。要加大優(yōu)秀大學(xué)生的選聘力度，變招工為招生，為大批年輕干部?jī)?chǔ)備和脫穎而出創(chuàng)造平臺(tái)和機(jī)會(huì)。
四是精準(zhǔn)選人方式。堅(jiān)持組織主導(dǎo)，改進(jìn)人選產(chǎn)生方式。要結(jié)合重點(diǎn)工作和實(shí)踐需要，精心組織年輕干部情況調(diào)研，建立本級(jí)掌握的優(yōu)秀年輕干部隊(duì)伍，同時(shí)擇優(yōu)向上級(jí)推薦。實(shí)行塊塊推薦和條條推薦、面上調(diào)研和重點(diǎn)調(diào)研、分級(jí)考察和直接考察相結(jié)合，上級(jí)組織部門加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)和統(tǒng)籌比選。各權(quán)屬單位黨組織聽取調(diào)研匯報(bào)時(shí)，集團(tuán)公司黨委組織部門可以派人參加，對(duì)重點(diǎn)人選可打破層級(jí)直接考察了解。堅(jiān)持把功夫下在平時(shí)，建立結(jié)合日常工作發(fā)現(xiàn)識(shí)別優(yōu)秀年輕干部的常態(tài)化機(jī)制，提高識(shí)人水平，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)條件，切實(shí)把好政治關(guān)、品行關(guān)、作風(fēng)關(guān)、能力關(guān)、廉潔關(guān)。
五是實(shí)行分類管理。堅(jiān)持組織掌握，對(duì)優(yōu)秀年輕干部人選不公示、不公開，防止標(biāo)簽化。堅(jiān)持多通道發(fā)展與年輕干部專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化雙管齊下，集團(tuán)公司及權(quán)屬單位分類別、分專業(yè)建立安全生產(chǎn)技術(shù)類、經(jīng)營(yíng)管理類、黨群政工類等優(yōu)秀年輕干部信息庫(kù)，個(gè)別實(shí)用型、創(chuàng)新型、智慧型和未來(lái)型專業(yè)也可以單獨(dú)建立年輕干部信息庫(kù)，形成年輕干部蓄水池，加強(qiáng)定期分析，為優(yōu)化資源配置、統(tǒng)籌培養(yǎng)使用奠定基礎(chǔ)，做到“選有余地”。
2.建立培優(yōu)育強(qiáng)體系，強(qiáng)化素質(zhì)培養(yǎng)和實(shí)踐鍛煉。
一是完善培養(yǎng)機(jī)制。要堅(jiān)持常抓不懈，把功夫下在培養(yǎng)上，制定培訓(xùn)長(zhǎng)期規(guī)劃和年度計(jì)劃，讓年輕干部把基礎(chǔ)打扎實(shí)，使年輕干部政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬。結(jié)合時(shí)代發(fā)展和企業(yè)實(shí)際，堅(jiān)持源頭培養(yǎng)、跟蹤培養(yǎng)、全程培養(yǎng)，建立上下聯(lián)動(dòng)、長(zhǎng)期關(guān)注的干部接續(xù)培養(yǎng)鍛煉機(jī)制。同時(shí)，積極開展“傳幫帶”“師帶徒”“1+1”“n+1”等培養(yǎng)形式，工作捆綁、業(yè)務(wù)幫帶、經(jīng)驗(yàn)相授，促進(jìn)年輕干部快速成才。建立優(yōu)秀年輕干部成長(zhǎng)檔案，破除全才式思維，克服大水漫灌弊端，建立“一人一策”培養(yǎng)機(jī)制，對(duì)優(yōu)秀年輕干部逐人提出培養(yǎng)方向，落實(shí)培養(yǎng)措施。
二是錘煉政治素養(yǎng)。培養(yǎng)年輕干部，首先要筑牢思想之魂，把培養(yǎng)政治素質(zhì)放在首位，把對(duì)黨忠誠(chéng)作為首要標(biāo)準(zhǔn)，把政治訓(xùn)練貫穿年輕干部成長(zhǎng)各階段。要以培養(yǎng)年輕干部“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，愛國(guó)、勵(lì)志、求真、力行”為目標(biāo)，堅(jiān)持年輕干部培養(yǎng)與高素質(zhì)要求結(jié)合起來(lái)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，學(xué)習(xí)黨的理論特別是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)黨的革命歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)年輕干部堅(jiān)定理想信念，把當(dāng)老實(shí)人、講老實(shí)話、做老實(shí)事作為人生信條。發(fā)揮黨校、黨干理論培訓(xùn)的主渠道、主陣地作用，充分用好重要?dú)v史文化和革命文化資源，有計(jì)劃地組織年輕干部接受黨性教育、道德品行教育，牢固樹立共產(chǎn)黨人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
三是注重專業(yè)培養(yǎng)。突出專業(yè)能力、專業(yè)精神，注意培養(yǎng)有專業(yè)背景、技術(shù)特長(zhǎng)的復(fù)合型領(lǐng)導(dǎo)干部。按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”的原則，結(jié)合不同領(lǐng)域、不同崗位干部的專業(yè)化需求，開展精準(zhǔn)化、個(gè)性化培訓(xùn)，增強(qiáng)專業(yè)化培訓(xùn)的頻次和深度，著力彌補(bǔ)干部的知識(shí)空白、能力短板，增強(qiáng)適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的能力。大力開展高質(zhì)量發(fā)展、新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換以及各類專業(yè)相關(guān)知識(shí)等方面專業(yè)化培訓(xùn)。對(duì)于優(yōu)秀中青年干部，通過組織參加高級(jí)研修班、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)等形式，學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)的管理思路、管理方法以及管理技術(shù)等，不斷改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，開闊眼界思路，提高執(zhí)行能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，更新專業(yè)知識(shí)，提升綜合管理能力。積極推進(jìn)集團(tuán)公司內(nèi)部單位間交流任職、單位內(nèi)部輪崗交流和交叉任職等，加強(qiáng)干部綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)。要適時(shí)組織舉辦優(yōu)秀中青年干部培訓(xùn)班，改進(jìn)辦學(xué)方式，實(shí)行上級(jí)組織部門點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)學(xué)員，提高年輕干部調(diào)訓(xùn)比例，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。對(duì)專業(yè)性、技術(shù)性、政策性強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)崗位，特別是安全生產(chǎn)技術(shù)崗位人員宜從具有專業(yè)化知識(shí)水平、履職經(jīng)歷、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的人員中選拔配備，讓專業(yè)人干專業(yè)事，避免跨專業(yè)交流和跨行“空降”，真正消除“外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行”現(xiàn)象。
四是強(qiáng)化實(shí)踐磨煉。要注重在基層一線和困難艱苦的地方培養(yǎng)鍛煉年輕干部，使年輕干部經(jīng)得住磨練、打得了硬仗、扛提了重活，源源不斷選拔使用經(jīng)過實(shí)踐考驗(yàn)的優(yōu)秀年輕干部。要敢于給他們壓擔(dān)子，有計(jì)劃安排他們?nèi)セ鶎訂挝?、艱苦崗位經(jīng)受鍛煉，走向企業(yè)改革發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)、維護(hù)穩(wěn)定的第一線、科技攻關(guān)的橋頭堡、干事創(chuàng)業(yè)的最前沿，“零距離”接觸基層，“面對(duì)面”開展工作，在基層一線鍛煉年輕干部，在急難險(xiǎn)重任務(wù)中考驗(yàn)?zāi)贻p干部，在必要臺(tái)階中歷練年輕干部，在鼓勵(lì)干事創(chuàng)業(yè)中激勵(lì)年輕干部。通過定崗壓擔(dān)、多崗輪換、掛職鍛煉、應(yīng)急磨礪、跟班幫帶等多種方式，使年輕干部在多崗位進(jìn)行培養(yǎng)鍛煉，讓他們?cè)趯?shí)際工作中提高綜合素質(zhì)和能力，促進(jìn)年輕干部成長(zhǎng)。今后，要注重把年輕干部放到艱苦環(huán)境中去，推到重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目和基層一線去，注重賦予艱巨任務(wù)，注重放到生產(chǎn)礦井、新興產(chǎn)業(yè)、綜合部門等吃勁崗位、重要崗位培養(yǎng)鍛煉。新錄用畢業(yè)生必須安排到基層單位見習(xí)鍛煉“墩墩苗”；沒有基層經(jīng)驗(yàn)的機(jī)關(guān)人員必須掛職輪訓(xùn)“接地氣”；優(yōu)秀年輕干部必須經(jīng)受實(shí)踐鍛煉“壓擔(dān)子”；新提拔的干部必須先放到吃勁崗位“扎根基”。
3.創(chuàng)新選拔使用機(jī)制，構(gòu)建年輕干部成長(zhǎng)進(jìn)步“多通道”
一是打破隱性臺(tái)階和機(jī)制障礙。創(chuàng)新制度機(jī)制，堅(jiān)持“民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”原則，在標(biāo)準(zhǔn)更高、程序更嚴(yán)的前提下，逐步打破年輕干部成長(zhǎng)隱性臺(tái)階。堅(jiān)持事業(yè)為上、公道正派，堅(jiān)持組織主導(dǎo)、以事?lián)袢?，做到制度選人和伯樂相馬相結(jié)合、“爬樓梯”和“搭梯子”相結(jié)合，臺(tái)階式、遞進(jìn)式培養(yǎng)和多專業(yè)、多崗位交流相結(jié)合，破除論資排輩、平衡照顧、求全責(zé)備等觀念，既看資歷、經(jīng)歷，更注重能力、潛力，大力選拔使用經(jīng)過實(shí)踐考驗(yàn)的優(yōu)秀年輕干部。對(duì)確有真才實(shí)學(xué)、成熟較早、有培養(yǎng)前途的優(yōu)秀年輕干部，要不拘一格大膽使用。繼續(xù)實(shí)行管理人員內(nèi)退制度，對(duì)達(dá)到一定年齡的領(lǐng)導(dǎo)人員及時(shí)有序地退出工作崗位，不再占用領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)編制，為年輕干部走上前臺(tái)留足空間。集團(tuán)公司各部門和權(quán)屬單位班子成員中的優(yōu)秀年輕干部，及時(shí)提任上一級(jí)職務(wù)或作為上一級(jí)職務(wù)推薦人選。各部門、單位中層管理干部中業(yè)績(jī)突出、特別優(yōu)秀的，任職滿1年，履行相應(yīng)的審查批準(zhǔn)程序后，可以提任上一級(jí)職務(wù)，正職可以作為上一級(jí)正職提任人選，副職可以作為上一級(jí)副職提任人選，打破任職年限和層級(jí)限制，突出能力業(yè)績(jī)和年輕化專業(yè)化要求，嚴(yán)把政治和廉潔兩關(guān)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)起用優(yōu)秀年輕干部，不能把年輕干部埋沒、積壓、梗阻在基層一線和職級(jí)底端。
二是落實(shí)常態(tài)化配備。把優(yōu)秀年輕干部選拔配備融入日常、抓在經(jīng)常，實(shí)現(xiàn)選拔配備優(yōu)秀年輕干部“三個(gè)常態(tài)化”，使年輕干部培養(yǎng)選拔長(zhǎng)流水、不斷線。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)退情況、配備需求和優(yōu)秀年輕干部?jī)?chǔ)備情況的常態(tài)化分析，對(duì)有發(fā)展?jié)摿?、表現(xiàn)優(yōu)秀的，及早考慮安排使用意見。注重優(yōu)秀年輕干部的常態(tài)化配備，把優(yōu)秀年輕干部選拔寓于日常干部管理工作之中。加強(qiáng)年輕干部配備情況的常態(tài)化督導(dǎo)，年輕干部配備比例較低的領(lǐng)導(dǎo)班子，應(yīng)拿出職位專門充實(shí)年輕干部；暫時(shí)沒有合適人選的，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)、盡快補(bǔ)充；應(yīng)配未配的，由上級(jí)組織部門從干部資源充足的單位或部門交流配備。
三是實(shí)施多通道發(fā)展。要積極建立年輕干部成長(zhǎng)進(jìn)步、接續(xù)正常、不斷更新的“人才寶庫(kù)”，消除年輕干部“放進(jìn)去、晾起來(lái)、不管不問”的“人才冷庫(kù)”。要突破單純的行政晉升序列，以培養(yǎng)造就一支具有專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力的高素質(zhì)年輕干部隊(duì)伍為切入點(diǎn)，健全人才多通道發(fā)展機(jī)制，積極構(gòu)建企業(yè)管理、技術(shù)、技能人才晉升三個(gè)通道，做到職業(yè)發(fā)展縱向暢通、橫向貫通，為年輕干部成長(zhǎng)架設(shè)新梯子，持續(xù)優(yōu)化年輕干部成長(zhǎng)的路徑，讓年輕干部沿著專業(yè)晉升通道和行政晉升通道同步前進(jìn)。
四是提高干部成長(zhǎng)質(zhì)量。培養(yǎng)選拔年輕干部，要結(jié)合實(shí)際，循序漸進(jìn)，既要數(shù)量充足，又要質(zhì)量?jī)?yōu)良，既要拓寬渠道、搭建平臺(tái)，又不能急于求成、拔苗助長(zhǎng)。正確處理年輕干部成長(zhǎng)快與慢的關(guān)系，穩(wěn)妥把握節(jié)奏，防止一步快、步步快，一步慢、步步慢。要著力破除座次論資排輩、平衡照顧等觀念，對(duì)于在關(guān)鍵時(shí)刻或者重大突發(fā)事件中經(jīng)受住考驗(yàn)、表現(xiàn)特別突出、作出重大貢獻(xiàn)，或者在條件艱苦、環(huán)境復(fù)雜、基礎(chǔ)條件差的區(qū)域或單位工作實(shí)績(jī)突出的優(yōu)秀年輕干部，要重點(diǎn)培養(yǎng)大膽使用，在選拔使用上不簡(jiǎn)單按任職時(shí)間排序，確保打破隱性臺(tái)階“拔得動(dòng)”，在吃勁崗位有足夠歷練“墩得實(shí)”。正確處理大膽選拔與必要臺(tái)階的關(guān)系，提拔擔(dān)任生產(chǎn)礦井、規(guī)模較大生產(chǎn)單位、重點(diǎn)骨干單位、關(guān)鍵崗位主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)前，需經(jīng)過必要臺(tái)階的扎實(shí)歷練，不單純?yōu)檠a(bǔ)經(jīng)歷頻繁變動(dòng)工作崗位，防止唯年齡傾向。正確處理選拔年輕干部與合理使用其他年齡段干部的關(guān)系，建立老中青合理搭配的干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，防止干部任職年齡層層遞減，充分調(diào)動(dòng)整個(gè)干部隊(duì)伍積極性。
4.堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛結(jié)合，健全完善干部考核評(píng)價(jià)體系。
一是激勵(lì)約束并重。堅(jiān)持把對(duì)年輕干部培養(yǎng)與嚴(yán)管厚愛結(jié)合起來(lái)，做到嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)相結(jié)合，從嚴(yán)管理與正向激勵(lì)相結(jié)合，容錯(cuò)與糾錯(cuò)相結(jié)合，既要旗幟鮮明為那些敢于擔(dān)當(dāng)、踏實(shí)做事、不謀私利的優(yōu)秀年輕干部撐腰鼓勁，又要抓早抓小、管緊管嚴(yán)防止年輕干部犯錯(cuò)誤、出問題，從源頭上確保年輕干部既能干事又不出事。
二是嚴(yán)格管理監(jiān)督。把從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督貫穿年輕干部發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔全過程。強(qiáng)化日常跟蹤了解和經(jīng)常性考察，注意在年度考核、重大事項(xiàng)跟蹤考察、巡察等工作中，了解分析年輕干部的思想狀況和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，引導(dǎo)立足本職、踏實(shí)工作，對(duì)搞自我設(shè)計(jì)和晉升路線圖、不敢擔(dān)當(dāng)、“坐等提拔”的堅(jiān)決不用。嚴(yán)格落實(shí)函詢、誡勉等制度，充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察、巡察、審計(jì)、信訪等工作的作用，始終把年輕干部置于黨組織管理監(jiān)督之中。嚴(yán)格落實(shí)《領(lǐng)導(dǎo)班子和中層管理人員“3+”考核評(píng)價(jià)辦法》，積極推進(jìn)《總部機(jī)關(guān)科級(jí)及以下管理人員“三考一評(píng)”考核評(píng)價(jià)辦法（試行）》向基層延伸，完善年度考核、經(jīng)常性考察、任職考察與平時(shí)了解相結(jié)合的跟蹤考核機(jī)制，建立健全科學(xué)管用的常態(tài)化干部考核評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)干部的動(dòng)態(tài)化管理，對(duì)理想信念不堅(jiān)定、自我要求不嚴(yán)格、工作實(shí)績(jī)不突出的，不能擔(dān)當(dāng)、不敢作為、不愿意到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線和艱苦、困難崗位工作的年輕干部，及時(shí)調(diào)整出優(yōu)秀年輕干部信息庫(kù)，并及時(shí)補(bǔ)充優(yōu)秀人選，始終保持一池活水。
三是加強(qiáng)關(guān)心關(guān)愛。各級(jí)黨組織要把關(guān)心年輕干部健康成長(zhǎng)作為義不容辭的政治責(zé)任，加強(qiáng)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，健全工作責(zé)任制。對(duì)年輕干部，要做到政治上激勵(lì)、工作上支持、生活上關(guān)心、心理上關(guān)懷。健全談心談話制度，黨組織主要負(fù)責(zé)同志和組織人事部門負(fù)責(zé)同志要經(jīng)常與年輕干部談心談話，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題早提醒、早糾正，防止小毛病演化成大問題。熱情關(guān)心年輕干部，積極幫助解決思想、工作、生活中的實(shí)際問題。做好平時(shí)激勵(lì)、專項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作，及時(shí)總結(jié)宣傳優(yōu)秀年輕干部先進(jìn)典型，激勵(lì)廣大年輕干部在新時(shí)代擔(dān)當(dāng)新使命、展現(xiàn)新作為。
（三）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作穩(wěn)定有序推進(jìn)。
1.提高政治站位。各級(jí)黨組織要切實(shí)把發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部工作擺上重要議事日程，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和全局觀念，提高重視程度，主動(dòng)研究謀劃，定期聽取匯報(bào)，加強(qiáng)工作指導(dǎo)。要強(qiáng)化惜才育才、用才管才、愛才護(hù)才的責(zé)任感，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，建設(shè)良好政治生態(tài)，真正使發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部成為共識(shí)。要堅(jiān)持合理配置、突出重點(diǎn)、分級(jí)統(tǒng)籌、總量調(diào)控，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀年輕干部發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
2.強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。各單位要建立以黨組織主要負(fù)責(zé)同志為第一責(zé)任人的工作責(zé)任制，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，層層抓落實(shí)，把發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部工作納入集團(tuán)公司黨建思想政治工作考核，并作為重要內(nèi)容進(jìn)行考核。對(duì)思想重視不夠、工作措施不力、配備長(zhǎng)期不達(dá)標(biāo)的，上級(jí)組織部門要約談提醒，督促整改。同時(shí)，要堅(jiān)決糾正工作中的不正之風(fēng)，對(duì)于干部發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔中出現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實(shí)，堅(jiān)決按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
3.健全推進(jìn)機(jī)制。各級(jí)組織人事部門要充分發(fā)揮職能作用，加強(qiáng)專門力量，完善工作機(jī)制，統(tǒng)籌優(yōu)秀年輕干部的選拔、培育、使用、管理，促進(jìn)年輕干部工作有機(jī)融入領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，形成共享資源、統(tǒng)籌使用、共同落實(shí)的工作格局，確保各項(xiàng)工作積極平穩(wěn)有序推進(jìn)。
四、其他。
1.各級(jí)黨組織要根據(jù)本規(guī)劃精神，結(jié)合實(shí)際制定具體措施，報(bào)集團(tuán)公司黨委組織部備案。
通信技術(shù)心得體會(huì)和方法感悟篇十一
“校企合作、工學(xué)結(jié)合”是利用學(xué)校與企業(yè)的各自優(yōu)勢(shì)資源，以市場(chǎng)為導(dǎo)向的有針對(duì)性地開展產(chǎn)教研一體化人才培養(yǎng)形式；是將以理論知識(shí)學(xué)習(xí)和素養(yǎng)教育為主的學(xué)校教育與以經(jīng)驗(yàn)技能和崗位能力培養(yǎng)的企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)“做中教、做中學(xué)”的人才培養(yǎng)模式，這種人才培養(yǎng)模式將職業(yè)教育從院校拓展到企業(yè)，使學(xué)生真正融入企業(yè)與社會(huì)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力素養(yǎng)與崗位要求的“零距離”對(duì)接。為此許多職業(yè)院校在招生招工形式、專業(yè)課程設(shè)置、人才培養(yǎng)模式、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、產(chǎn)教融合渠道、教師與師傅雙向交流機(jī)制等方面積極開展探索。洛陽(yáng)鐵路信息工程學(xué)校與河南信息工程學(xué)校等中職學(xué)校立足自身特點(diǎn)，遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，在現(xiàn)代學(xué)徒制方面做出了一些探索。
一、校企合作政策的有利引導(dǎo)
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__—20__年)》強(qiáng)調(diào)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”推動(dòng)教育教學(xué)改革，實(shí)行“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式。這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的內(nèi)在需求，對(duì)促進(jìn)職業(yè)教育更務(wù)實(shí)、更健康的發(fā)展，加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重要意義。
出臺(tái)優(yōu)惠政策，改善辦學(xué)環(huán)境
一是對(duì)積極開展校企合作的企業(yè)給予財(cái)政資金傾斜，并給予優(yōu)惠政策，包括稅收減免或者專項(xiàng)資金補(bǔ)助，補(bǔ)償企業(yè)因校企合作所付出的成本。20__年河南省批準(zhǔn)了學(xué)校的河南省中等職業(yè)學(xué)校特色校建設(shè)方案，20__年河南省批準(zhǔn)學(xué)校開展河南省中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字化校園試點(diǎn)建設(shè)方案，省財(cái)政提供專項(xiàng)資金，較好地改善了學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境。二是校企雙方要加強(qiáng)崗位安全意識(shí)教育，要求企業(yè)應(yīng)支付學(xué)生合理勞動(dòng)報(bào)酬，并為實(shí)習(xí)生購(gòu)買“責(zé)任保險(xiǎn)”，切實(shí)保障學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)的權(quán)益。三是在政府引導(dǎo)和監(jiān)管下，開展ppp合作機(jī)制的探索與試點(diǎn)工作，促進(jìn)校企雙方優(yōu)勢(shì)資源的整合。
拓寬融資渠道，創(chuàng)新辦學(xué)體制
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，河南省按照產(chǎn)權(quán)制度要求，出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化中等職業(yè)學(xué)校布局提升辦學(xué)水平的意見》，探索多元體制辦學(xué)形式，采取公辦民助、民辦公助、股份制等多種形式體制改革；充分考慮職業(yè)教育發(fā)展的實(shí)際，鼓勵(lì)和支持學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體與個(gè)人等各方面的力量參與職業(yè)院校產(chǎn)權(quán)制度改革。
依行業(yè)辦專業(yè)，建專業(yè)饋行業(yè)
學(xué)校以“立足地方，依靠企業(yè)，服務(wù)行業(yè)”為原則，和中鐵電化局設(shè)計(jì)院、中鐵電化局三公司、北京通號(hào)工程有限公司、洛陽(yáng)電務(wù)段等多家企業(yè)就專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、分配機(jī)制、人才培養(yǎng)方案進(jìn)行積極溝通、簽訂校企合作協(xié)議，合作建設(shè)集鐵道信號(hào)、鐵道通信技術(shù)和電氣化鐵道供電等專業(yè)的校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)演練場(chǎng)；與中鐵建電氣化局、中國(guó)鐵路通號(hào)總公司等單位加強(qiáng)合作，設(shè)立校外實(shí)訓(xùn)基地。不僅可以滿足學(xué)校專業(yè)實(shí)訓(xùn)的需要，充實(shí)了專業(yè)實(shí)踐技能教學(xué)環(huán)節(jié)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)資源共享，輻射周邊地區(qū)，為企業(yè)、其他院校學(xué)生提供培訓(xùn)服務(wù)。
二、現(xiàn)代學(xué)徒制中人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐
根據(jù)教育部20__年印發(fā)《教育部關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的意見》精神，學(xué)校積極開始試點(diǎn)，推行包括人才培養(yǎng)目標(biāo)、聯(lián)合招生方式、教學(xué)方案制訂、課程體系開發(fā)、職業(yè)資格證書獲取等方面的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)改革和探索。目前，河南省入選全國(guó)165家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校，正按照現(xiàn)代學(xué)徒制要求穩(wěn)步推進(jìn)實(shí)施，逐步完善“基礎(chǔ)素能+核心素能+拓展素能”的素質(zhì)培養(yǎng)體系、“過程考核+德育學(xué)分+職業(yè)認(rèn)證”的人才評(píng)價(jià)體系、“學(xué)生—學(xué)徒—準(zhǔn)員工—員工”四位一體的人才培養(yǎng)模式。
“校企共建，多元評(píng)價(jià)”的創(chuàng)新機(jī)制
學(xué)校與合作企業(yè)聯(lián)合成立項(xiàng)目試點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，分設(shè)秘書處、理論研究團(tuán)隊(duì)、實(shí)踐探索團(tuán)隊(duì)(通信、信號(hào)、供電三個(gè)專業(yè)團(tuán)隊(duì));合作企業(yè)相應(yīng)成立項(xiàng)目辦公室，分設(shè)技術(shù)小組、協(xié)調(diào)小組、指導(dǎo)委員會(huì)。
校企雙方共同制定五個(gè)育人環(huán)節(jié)。一是共同制訂人才培養(yǎng)方案，二是共同研討實(shí)訓(xùn)方法與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，三是共同制訂學(xué)生評(píng)價(jià)與考核標(biāo)準(zhǔn)，四是共同做好“雙元”(教師與師傅)教學(xué)與管理，五是共同做好學(xué)生招生與就業(yè)，使現(xiàn)代學(xué)徒制落到實(shí)處。
學(xué)校聯(lián)合企業(yè)在20__級(jí)學(xué)生中共同組建3個(gè)鐵道信號(hào)專業(yè)、2個(gè)電氣化鐵道供電專業(yè)、2個(gè)鐵道通信專業(yè)學(xué)徒班，開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目；同步實(shí)施“雙元結(jié)構(gòu)教師小組”教學(xué)團(tuán)隊(duì)教學(xué)，并為學(xué)徒制班級(jí)配備有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的德育教師；另外引入全國(guó)鐵道職業(yè)教育鐵道通信、信號(hào)、供電專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)作為第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)對(duì)現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)行過程監(jiān)控、評(píng)價(jià)和反饋。
“立德樹人，技能為本”的立體培養(yǎng)
1.職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
學(xué)校組織專家編寫校編教材《崗前教育教程》，開展辯論賽、演講賽、歌手賽、才藝賽、體育賽，“法律講堂”“道德講堂”“模擬應(yīng)聘”與“企業(yè)文化周”，舉辦愛心社。一是培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)；二是引導(dǎo)學(xué)生平穩(wěn)進(jìn)入社會(huì)，解除困惑，樹立信心，快速實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，縮短上崗后的磨合期，全方位融入企業(yè)團(tuán)隊(duì)；三是引導(dǎo)學(xué)生熟悉企業(yè)文化，了解企業(yè)的運(yùn)作模式和工作特點(diǎn)，介紹薪酬、勞動(dòng)保險(xiǎn)、勞動(dòng)合同等方面內(nèi)容，促進(jìn)企業(yè)文化與校園文化的融合；四是引導(dǎo)學(xué)生明確人生目標(biāo)，做好職業(yè)規(guī)劃。
2.專業(yè)技能的培養(yǎng)
學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合制定課程開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，建立“過程共管”的實(shí)訓(xùn)管理制度，采用“師帶徒”模式增強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，完善現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)體系與評(píng)價(jià)體系；以崗位需求為引導(dǎo)，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，改革實(shí)訓(xùn)方式，促進(jìn)學(xué)生身份與學(xué)徒身份的融合，使之有利于培養(yǎng)學(xué)生的崗位能力和創(chuàng)新能力。
“寓學(xué)于工，工學(xué)結(jié)合”的培養(yǎng)模式
1.針對(duì)在校學(xué)生工學(xué)結(jié)合
如第一學(xué)年的每學(xué)期用兩個(gè)月開展校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，獲得基本實(shí)踐技能；第二學(xué)年的每學(xué)期用兩個(gè)月到企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，獲得專業(yè)技能，在校期間假期還可進(jìn)行專項(xiàng)技能實(shí)踐的教學(xué)形式。如，學(xué)校與中國(guó)鐵建股份有限公司開設(shè)的中鐵建“十四局通信班”，中鐵建“十四局供電班”，校企雙方本著互助合作、共同發(fā)展、積極交流、互惠互利的原則，采用該模式校內(nèi)教學(xué)與頂崗實(shí)習(xí)。
2.針對(duì)企業(yè)職工的工學(xué)結(jié)合
學(xué)校根據(jù)用工企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)技能需求，與相關(guān)企業(yè)聯(lián)合共同開設(shè)職工培訓(xùn)班，包括學(xué)歷教育班、專技人員培訓(xùn)班、特殊行業(yè)或工種培訓(xùn)班等。如，學(xué)校與中鐵建電氣化局一公司合作的“一公司信號(hào)班”、中國(guó)中鐵的的“三公司信號(hào)班”就是針對(duì)企業(yè)職工再學(xué)習(xí)、再教育而開辦的職工班等。
“校企共育，權(quán)責(zé)共擔(dān)”的訂單培養(yǎng)
學(xué)校按企業(yè)“訂單”要求招生，由企業(yè)、職業(yè)院校和學(xué)生簽訂三方培養(yǎng)協(xié)議，按企業(yè)要求制定培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)，職業(yè)院校依據(jù)企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的要求，為企業(yè)“私人定制”專業(yè)人才，做到招生招工一體化。
學(xué)校開展校企合作的中國(guó)鐵路通信信號(hào)集團(tuán)公司的“濟(jì)南通號(hào)班”“天津通號(hào)班”，以“市場(chǎng)需求”為導(dǎo)向采用訂單模式培養(yǎng)學(xué)生。在“訂單培養(yǎng)”實(shí)施過程中，企業(yè)和職業(yè)院校要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“雙向?qū)印保阂皇撬刭|(zhì)教育、技能教育與企業(yè)需求的對(duì)接，做到“產(chǎn)銷對(duì)路”;二是學(xué)生與員工角色的對(duì)接，學(xué)校開展就業(yè)指導(dǎo)、崗前培訓(xùn)，創(chuàng)設(shè)企業(yè)環(huán)境、企業(yè)管理的方式，使學(xué)生養(yǎng)成遵守規(guī)章制度，服從企業(yè)決策的員工意識(shí)?！坝唵文Ｊ健迸囵B(yǎng)的人才不僅為學(xué)校贏得聲譽(yù)，更為企業(yè)儲(chǔ)備了大量的高素質(zhì)技能人才，創(chuàng)造了很好的社會(huì)效益。
“以賽促教、以賽促建”的平臺(tái)對(duì)接
大賽是競(jìng)技場(chǎng)，也是風(fēng)向標(biāo)。學(xué)校在鐵道信號(hào)專業(yè)、通信技術(shù)專業(yè)、電氣化鐵道供電專業(yè)的全國(guó)鐵路職業(yè)院校技能大賽中屢次獲得各專業(yè)一、二等獎(jiǎng)。競(jìng)賽深化了與行業(yè)更緊密的合作，多項(xiàng)競(jìng)賽都有知名企業(yè)參與，促進(jìn)了學(xué)校和企業(yè)的互動(dòng)，便于研討、開展專業(yè)建設(shè)；比賽內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融合，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)、課程體系、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的改革創(chuàng)新[4]，引領(lǐng)“人人皆可成才，人人盡展其才”的人才觀，塑造“技能改變命運(yùn)，大賽點(diǎn)亮人生”的價(jià)值觀。
聰明在于勤奮，天才在于積累。以上就是給大家分享的6篇培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會(huì)及感悟陶冶情操的方法有哪些，希望能夠讓您對(duì)于陶冶情操的寫作更加的得心應(yīng)手。
通信技術(shù)心得體會(huì)和方法感悟篇十二
原氏家族，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，人之有祖，如木之有本，樹之有根，山之有脈，水之有源，故中華禮教，最重人倫；百行之本，以孝為先，為人予者，當(dāng)思木本水源，須重慎終追遠(yuǎn)，此乃炎黃子孫之傳統(tǒng)美德，亦為我中華民族所以有如此強(qiáng)大地凝聚力之根本原因也。
吾族原氏自得姓至今數(shù)千余年，立足于泱泱大國(guó)之中，英才輩出，功業(yè)彪炳，家聲遠(yuǎn)播，福澤綿長(zhǎng)數(shù)沒盡文壇通儒，武將，名標(biāo)青史，為后人所敬仰。3000年地歷史長(zhǎng)河，人事雖有代謝，而原族則綿延發(fā)展，枝繁葉茂，瓜諜延綿，子孫昌盛，華夷遍布，安居樂業(yè)，咸托祖宗之福蔭，赫然成為華夏之望族，雖世易時(shí)移，而族風(fēng)沒墮，先祖之謙讓，開拓，進(jìn)取，傳統(tǒng)美德，依舊生輝。
為弘揚(yáng)原氏先祖地優(yōu)良文化傳統(tǒng)及敬祖思親之美德，加強(qiáng)原族之凝聚力?，F(xiàn)廣東省惠東縣平海鎮(zhèn)大水坑村準(zhǔn)備籌建原氏宗祠，總費(fèi)用為90萬(wàn)元，本村籌資15萬(wàn)元，現(xiàn)資金缺口為75萬(wàn)元。捐款者500元者可將捐款雕刻在祠堂的捐款芳名冊(cè)上，捐款500元以下用紅紙公布一年。一方有困難，百方相扶助是我原氏的傳統(tǒng)美德，為了籌集祠堂建設(shè)資金，確保工程早日順利完成，特向國(guó)內(nèi)外全體原氏宗親和社會(huì)各界人士倡議：伸出您的雙手，積極行動(dòng)起來(lái)，興建原氏祠堂盡裔孫之誼，踴躍捐款，慷慨解囊，同心協(xié)力，共囊盛興。
箴言：
出力者是福，出錢者是福，無(wú)私貢獻(xiàn)者享福，祖先永遠(yuǎn)保佑您，讓您心想事成，一生平安。
謝謝各位宗賢們和社會(huì)各界人士！
倡議人：華夏原氏文化研究會(huì)廣東分會(huì)
廣東省原氏宗親會(huì)
廣東省原氏宗親會(huì)惠東分會(huì)
戶名：
卡號(hào)：
2、上述賬戶由廣東宗親會(huì)會(huì)長(zhǎng)保管密碼、原錦明保管銀行卡、原浩新保管存折，兩人以上才能將捐款取出，移交惠東宗親會(huì)。
通信技術(shù)心得體會(huì)和方法感悟篇十三
為了響應(yīng)院團(tuán)委的號(hào)召，為了豐富材料院學(xué)生課余文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，全面推動(dòng)“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”的實(shí)施，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)貌，以強(qiáng)身健體，弘揚(yáng)體育精神為宗旨，培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，拼搏進(jìn)取，為國(guó)爭(zhēng)光”的精神，并在以班級(jí)為單位的基礎(chǔ)上達(dá)到增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的目的。
二、活動(dòng)目的。
1、通過這次大賽，讓同學(xué)們領(lǐng)悟國(guó)球的豐富內(nèi)涵，感受國(guó)球的無(wú)窮魅力，讓國(guó)球文化深入人心。
2、讓這次大賽過程中緊張氣氛和嚴(yán)格的賽規(guī)，為大家提供一個(gè)發(fā)揮和培養(yǎng)良好心態(tài)的心理素質(zhì)的平臺(tái)，并且通過個(gè)人努力而加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的精神及信念。
3、增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，愉悅同學(xué)們的心情，促進(jìn)同學(xué)們的交流，增進(jìn)同學(xué)們的友誼。
三、活動(dòng)組織：
主辦方：山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
承辦方：工程機(jī)械系生活部。
四、活動(dòng)安排：
比賽時(shí)間：20xx-x-x。
比賽地點(diǎn)：舊圖書館右側(cè)。
（如有變更，會(huì)以書面通知或電話通知為準(zhǔn)）。
五、參賽辦法及注意事項(xiàng)：
（一）有意參賽者，可在附錄一填錄信息，填錄后由體委交給相關(guān)負(fù)責(zé)人。
（二）參賽者自備球拍，乒乓球由主辦方統(tǒng)一提供。
（三）所有參賽人員須在比賽前十分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地，并到簽到處簽到。凡未及時(shí)簽到的按棄權(quán)處理。
（四）所有參賽選手須服從裁判的判罰，尊重裁判及運(yùn)動(dòng)員。凡出現(xiàn)對(duì)裁判及運(yùn)動(dòng)員不尊重，有侮辱性言語(yǔ)或行為的球員判比賽負(fù)并取消參賽資格，情節(jié)嚴(yán)重者交有關(guān)部門處理。
六、比賽辦法：
（一）比賽采用國(guó)家乒乓球賽標(biāo)準(zhǔn)比賽規(guī)則。
（二）競(jìng)賽項(xiàng)目：男子單打、男子雙打。
七、比賽流程：
第一輪：n人隨機(jī)抽簽決定兩兩一組進(jìn)行小組淘汰賽，選出n/2人。
第二輪：參照第一輪以相同辦法進(jìn)行淘汰賽，決出n/4人。
第三輪：n/4強(qiáng)進(jìn)行循環(huán)賽，進(jìn)行積分賽，選出積分排在前四名的選手進(jìn)入四強(qiáng)。
第四輪：隨機(jī)抽簽，兩兩一組進(jìn)行對(duì)抗，從而決出爭(zhēng)奪冠亞軍的選手，其他兩人進(jìn)行三四名角逐。
第五輪：決賽。
備注：1、第一輪采用三局兩勝每局11球的模式，第二輪采用五局三勝每局11球的模式；第三輪及以后采用七局四勝每局11球的模式。
2、積分賽中贏一場(chǎng)積兩分，輸一場(chǎng)積一分，棄權(quán)積零分。
3、積分賽中先積滿4分者（即連勝兩場(chǎng)者）可直接晉級(jí)，每人最多三場(chǎng)。
4、以積分為準(zhǔn)，分高者名次在前，若積分相同需加賽一場(chǎng)。
5、根據(jù)報(bào)名人數(shù)可增加論數(shù)，增加的論數(shù)，可根據(jù)第二輪規(guī)則，進(jìn)行比賽。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
（一）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
第一名：高品質(zhì)球拍一副（100元），證書一份。
第二名：膠皮清洗劑+紅雙喜三星乒乓球一盒（80元），證書一份。
第三名：紅雙喜三星乒乓球一盒（50元），證書一份。
第四名：球拍套一副（20元），證書一份。
優(yōu)勝獎(jiǎng)（參賽選手）：比賽用球一個(gè)。
九、裁判員設(shè)置：
（一）每場(chǎng)比賽設(shè)主、副兩名裁判，副裁判負(fù)責(zé)分?jǐn)?shù)記錄，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)爭(zhēng)議，裁判本著公平公正的原則裁決。
（二）維護(hù)裁判裁決的威信，一旦出現(xiàn)爭(zhēng)議判罰，可在當(dāng)時(shí)或賽。
后由裁判們協(xié)調(diào)解決，比賽雙方不得隨意中斷比賽，否者視為棄權(quán)。
十、工作人員：
每場(chǎng)比賽設(shè)2名裁判員，后勤人員2人。全場(chǎng)2名應(yīng)急救護(hù)人員。
十一、賽后安排：
１.對(duì)相關(guān)比賽結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)針對(duì)比賽的最后成績(jī)，決賽主裁判在第一時(shí)間以演講形式公布，以保證比賽的公正、公平、公開。
２.相關(guān)場(chǎng)地的收拾與整理。
本比賽秉著公平公正公開的原則進(jìn)行。
工程機(jī)械系生活部。
20xx年3月14日。
通信技術(shù)心得體會(huì)和方法感悟篇一
在我高中三年的學(xué)習(xí)生活中，我深刻地感受到課程講授方法對(duì)于學(xué)習(xí)效果的影響。在這篇文章中，我想分享一些我對(duì)于課程講授方法的感悟和體會(huì)。
首先，我深刻地認(rèn)識(shí)到了“因材施教”的重要性。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平都是不同的，而優(yōu)秀的老師應(yīng)該能夠根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)來(lái)決定最適合他們的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方法。例如，在我的英語(yǔ)課上，我所受之一位老師善于通過基礎(chǔ)練習(xí)和聽力訓(xùn)練來(lái)提升我們的英語(yǔ)水平，而在我的物理課上，另一位老師則經(jīng)常會(huì)引導(dǎo)我們通過實(shí)驗(yàn)探究物理規(guī)律。正是因?yàn)槔蠋焸兛梢砸虿氖┙?，才讓我在學(xué)習(xí)的過程中逐漸自信并取得了良好的成績(jī)。
其次，讓我印象深刻的是交互式教學(xué)的實(shí)踐。交互式教學(xué)可以讓學(xué)生積極參與課堂，提高學(xué)生的思考能力和創(chuàng)造能力。我們?cè)?jīng)在語(yǔ)文課上進(jìn)行過一次文章分享活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都要講述自己精選的一篇文章，并從中發(fā)掘作者的語(yǔ)言技巧和文化內(nèi)涵。這種教學(xué)方式讓我們?cè)谡麄€(gè)學(xué)習(xí)過程中更加主動(dòng)地思考和傾聽，也更能夠理解和掌握作者的思想和精神。
我還意識(shí)到了多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。在歷史和地理課堂上，老師借助PPT、視頻和音頻為我們呈現(xiàn)了豐富、直觀的教學(xué)素材，讓我們更好地認(rèn)識(shí)了世界各地方的人文和自然特點(diǎn)。這樣的多樣化教學(xué)方式，不僅使我們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，而且拓寬了我們的視野和知識(shí)面。
最后，我相信心理?yè)嵛康慕逃且粋€(gè)好的課堂環(huán)境的保障。在緊張的高中生活中，我們常常需要尋求心理上的支持和寬慰。有些老師會(huì)時(shí)不時(shí)地用親切的言語(yǔ)或幽默的表情來(lái)緩解我們的緊張情緒，更有時(shí)會(huì)親自與我們交流以了解我們的訴求。這樣的關(guān)愛教育，讓我們感受到了人性化的、溫馨的教育，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中更有安全感。
綜上所述，課程講授方法直接影響到學(xué)習(xí)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我所深切體會(huì)到的“因材施教”、“交互式教學(xué)”、“多媒體教學(xué)”以及“心理?yè)嵛拷逃?，都讓我在高中求學(xué)路上更加輕松和快樂，并為我樹立起教育公平與系想的信念。
通信技術(shù)心得體會(huì)和方法感悟篇二
淘金方法是一種成功的商業(yè)方法。像淘金一樣，通過泥沙、石塊和砂礫堆中尋找珠寶，這里的珠寶是指商業(yè)利潤(rùn)。成功的商人深知如何尋找和發(fā)掘不同的商業(yè)機(jī)會(huì)，并將其轉(zhuǎn)化為商業(yè)成功。本文將探討淘金方法的體會(huì)和感悟。
第二段：視野
淘金出現(xiàn)在美國(guó)開發(fā)西部時(shí)期，由于大量吸金和成功人士涌入，淘金變得比較難，但是，當(dāng)然有創(chuàng)新者將注意力轉(zhuǎn)向提供給淘金者的道具，這為商人提供了機(jī)會(huì)。同樣，在商業(yè)中，如果你的視野過于狹窄，可能會(huì)錯(cuò)過其他機(jī)會(huì)。成功的商人是有創(chuàng)意、有想象力和能夠了解市場(chǎng)環(huán)境的。他們有能力找到不同的利潤(rùn)來(lái)源，為他們的業(yè)務(wù)提供了長(zhǎng)期成功的基礎(chǔ)。
第三段：勇氣
淘金需要勇氣。它需要埋頭搜索泥沙，當(dāng)所有人都認(rèn)為你已經(jīng)失去時(shí)，你依然可以堅(jiān)定地繼續(xù)淘金。類似地，商人需要勇氣在經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新方面采取重大步驟。商業(yè)成功不是通過等待機(jī)會(huì)的到來(lái)，而是通過積極尋找并充分利用機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。只有勇氣面對(duì)艱難時(shí)刻，才能實(shí)現(xiàn)自己的商業(yè)目標(biāo)。
第四段：耐心
淘金需要耐心。淘金者需要花費(fèi)許多時(shí)間來(lái)搜索沙子和金子。在商業(yè)上，需要耐心等待機(jī)會(huì)和自信滿滿地支持自己的企業(yè)。經(jīng)歷挫折和失敗后，仍需繼續(xù)努力工作和尋找創(chuàng)新的方法。耐心是贏得長(zhǎng)期成功的關(guān)鍵。
第五段：結(jié)論
成功的商業(yè)人士需要采用淘金的方式。他們需要開闊視野、勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)、耐心尋找機(jī)會(huì)，以實(shí)現(xiàn)最終的商業(yè)目標(biāo)。淘金方法有助于商業(yè)人士以創(chuàng)造性的方式探索新的機(jī)會(huì)，從而在成功的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。只有通過淘金方法并不斷完善自己的商業(yè)技巧，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中不斷前進(jìn)。
通信技術(shù)心得體會(huì)和方法感悟篇三
第一段：引言（200字）
教學(xué)是一門藝術(shù)，隨著時(shí)代的發(fā)展，教學(xué)方法也在不斷創(chuàng)新。新教學(xué)方法是指運(yùn)用現(xiàn)代科技手段和教育心理學(xué)理論，通過建構(gòu)主義、合作學(xué)習(xí)、情感教育等方式，提高學(xué)生參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)的效果。我作為一名教師，最近嘗試了一些新的教學(xué)方法，深有體會(huì)和感悟。
第二段：積極主動(dòng)學(xué)習(xí)（200字）
新教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性和自主性。之前，我通常是講授知識(shí)，學(xué)生被動(dòng)接受。而現(xiàn)在，我開始采用合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生組成小組，共同解決問題。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度大大提高，他們互相討論、互相啟發(fā)，思維更為活躍，對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解更深入。學(xué)生們的眼神中透露出自信和滿足，他們?cè)敢庵鲃?dòng)掌握知識(shí)，而不再依賴教師的單方面?zhèn)魇凇?BR> 第三段：情感教育（200字）
新教學(xué)方法注重情感教育，尊重學(xué)生個(gè)體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的情商和人際交往能力。我發(fā)現(xiàn)在情感關(guān)懷下，學(xué)生們更加樂意和他人分享，學(xué)會(huì)傾聽和關(guān)心他人。一次合作小組活動(dòng)中，我提出一個(gè)問題，讓學(xué)生們思考如何幫助他人。很多學(xué)生積極建言獻(xiàn)策，讓我感動(dòng)。在這個(gè)過程中，學(xué)生之間的友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神得到了極大的加強(qiáng)，他們懂得了彼此的重要性，也更加珍惜周圍的人。
第四段：終生成就感（200字）
新教學(xué)方法提供給學(xué)生更多的成功體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和動(dòng)力。例如，我在教學(xué)過程中多鼓勵(lì)學(xué)生提問，而且不管問題大小都給予肯定的回應(yīng)。學(xué)生們漸漸明白，只要敢于提問，雖然可能會(huì)出錯(cuò)，但成就感和收獲感是難以言喻的。隨著學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的自主掌控增強(qiáng)，他們對(duì)自己的學(xué)業(yè)發(fā)展有了更高的要求，并有了更明確的目標(biāo)。他們逐漸喜歡學(xué)習(xí)，樂于探索，通過自己的努力獲得更多的成就，這是他們最為珍視和自豪的。
第五段：總結(jié)（200字）
新教學(xué)方法提供了更廣闊的教育渠道和更開放的教學(xué)模式。這讓學(xué)生更多地參與其中，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。教育不僅僅是傳授知識(shí)，還需要培養(yǎng)學(xué)生全面的素質(zhì)。新教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，也有助于他們的情感成長(zhǎng)和社交交往。作為一名教師，我深刻體會(huì)到了新教學(xué)方法的重要性和價(jià)值。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們更好地發(fā)展，成為有價(jià)值的社會(huì)人才。
總結(jié)：新教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與、合作學(xué)習(xí)、情感教育等，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。這些方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，也培養(yǎng)了學(xué)生的情感成長(zhǎng)和社交能力。作為教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索新教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)，使他們得到更全面的成長(zhǎng)和發(fā)展。
通信技術(shù)心得體會(huì)和方法感悟篇四
第一段：引言（約200字）。
淘金方法這一概念，常出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。淘金方法是指在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取高收益，或者說是在一定的規(guī)則下，利用某種手段獲取最大化的利益。在這個(gè)時(shí)代，淘金方法成為很多人謀求自我發(fā)展和財(cái)富增長(zhǎng)的目標(biāo)。淘金方法的有效性和實(shí)用性得到很多人的認(rèn)可和追捧。在我學(xué)習(xí)“淘金方法”這一課程之后，深受啟發(fā)，也有了一些自己的體會(huì)和心得，下面就來(lái)分享一下。
第二段：定位重心，有效尋找目標(biāo)（約200字）。
淘金方法之所以能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，關(guān)鍵在于能夠通過定位重心，找到合適的事物，有效實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在生活中，我們也需要抓住自己的重心，努力尋找適合自己的目標(biāo)。比如把努力的精力投入到自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，使自己的工作能夠得到更好的發(fā)揮；或者說明確自己的理想目標(biāo)，朝著自己所追求的方向奮斗。這些都是需要定位重心，找準(zhǔn)目標(biāo)的例子。
第三段：多元視角，積極尋找機(jī)會(huì)（約200字）。
淘金方法中，機(jī)會(huì)與努力同在，而機(jī)會(huì)又常常需要多元視角才能找到。淘金方法的使用流程很多時(shí)候都會(huì)在找尋機(jī)會(huì)方面體現(xiàn)。我們升維思考，擺脫狹隘的視角，會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前都是機(jī)會(huì)。在實(shí)際生活中能夠培養(yǎng)多元視角，積極尋找自己的機(jī)會(huì)。正是因?yàn)榫哂懈叨鹊亩床炝?，才能讓機(jī)會(huì)在我們身邊不斷地閃現(xiàn)。
第四段：創(chuàng)新思維，勇于嘗試（約200字）。
淘金方法也是需要?jiǎng)?chuàng)新思維的，有創(chuàng)新思維才能在大眾經(jīng)驗(yàn)中脫穎而出，走向成功。有了創(chuàng)新思維，才能在平凡中鍛煉，讓自己在千萬(wàn)人之中脫穎而出。在生活中，我們也需要積極嘗試，勇于嘗試，這也是體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的表現(xiàn)。只有常常進(jìn)行實(shí)踐，才能發(fā)現(xiàn)新的契機(jī)，解決新的難題。
第五段：總結(jié)（約400字）。
綜合以上的體會(huì)和感悟，成功總是留給有準(zhǔn)備的人。要想使用淘金方法獲取更好的結(jié)果，定位重心，多元視角尋找機(jī)會(huì)，勇于嘗試，都是非常重要的。在生活中也一樣，一份對(duì)自己的肯定，一份對(duì)未來(lái)的期望，一份對(duì)職業(yè)的追求，這些都是需要我們準(zhǔn)備好的決心和勇氣。同時(shí)，我們也應(yīng)該具備靈活性，保持對(duì)新鮮事物的敏感度，隨時(shí)做出改變，才不會(huì)錯(cuò)失任何一段發(fā)展機(jī)會(huì)。
總之，擁有一份淘金方法，可以幫助我們找到更多的財(cái)富機(jī)會(huì)，有助于我們的自我實(shí)現(xiàn)，在人生的道路上邁向成功。同時(shí)，通過淘金方法的學(xué)習(xí)，我們也能夠體悟到擁有準(zhǔn)確的定位、多元化的視角、創(chuàng)新的思維等一些重要的生活本領(lǐng)，從而能夠更快地融入到生活、工作中，成為一個(gè)更優(yōu)秀的成功人士。
通信技術(shù)心得體會(huì)和方法感悟篇五
在這個(gè)知識(shí)和信息都爆炸的時(shí)代，如何才能更好地學(xué)習(xí)知識(shí)，如何才能更好地理解知識(shí)，成為了每個(gè)學(xué)生和教師面臨的一道難題。在我讀書的這些年里，我深感了解教學(xué)方法對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解的重要性，下面是我的一些感悟和體會(huì)。
首先，要有良好的心態(tài)。在學(xué)習(xí)過程中，很多時(shí)候我們都會(huì)遇到難題。此時(shí)，我們不應(yīng)該輕易放棄，要鼓勵(lì)自己，找到更多的資源和途徑去解決問題。在老師的教導(dǎo)下，我們更應(yīng)該把這種包容性的態(tài)度發(fā)展到日常生活中，從而更好地適應(yīng)這個(gè)快速變化的世界。
其次，課堂教學(xué)要有多樣性。如今教師們除了傳統(tǒng)的英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物等單一學(xué)科外，還應(yīng)該多了解其他學(xué)科，打破傳統(tǒng)的藩籬，從不同視角理解某個(gè)問題，從而更好地啟發(fā)學(xué)生的思維。例如，老師可以在課堂上協(xié)助我們?yōu)g覽微信公眾號(hào)等多種學(xué)科知識(shí)，引導(dǎo)我們?cè)谪S富多彩的信息學(xué)習(xí)中獲得巨大的成就感。
最后，要注意培養(yǎng)動(dòng)手能力。知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅要有理論的扎實(shí)，更需要知識(shí)的實(shí)踐和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，在打牌、閱讀、編程等非傳統(tǒng)性的活動(dòng)中讓我們結(jié)合理論所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，感受知識(shí)的魅力，促進(jìn)我們的知識(shí)水平提升。
綜上所述，我認(rèn)為要想更好地學(xué)習(xí)知識(shí)和理解知識(shí)，我們需要有一顆包容的心態(tài)，鼓勵(lì)自己不畏懼困難。同時(shí)，教學(xué)應(yīng)該有多樣性，在多領(lǐng)域的學(xué)科知識(shí)中更好地啟發(fā)學(xué)生的思考。最后，要注重培養(yǎng)動(dòng)手能力，通過實(shí)踐加深自己對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。
通信技術(shù)心得體會(huì)和方法感悟篇六
在我的學(xué)習(xí)生涯中，我已經(jīng)經(jīng)歷了許多老師的課程講授。對(duì)于每個(gè)老師的講授方法，我也有著不同的感悟和體會(huì)。在這里，我想就此與大家分享一下我對(duì)于不同課程講授方法的看法和收獲。
首先，有的老師采用了講授的方式來(lái)教授知識(shí)。這種方法通常以講述、講解、演示等手段為主要形式。利用演示可以更加直觀地把知識(shí)灌輸給學(xué)生，使學(xué)生能夠更好地理解和接受。不過，這種方法也存在一些不足，比如容易顯得枯燥乏味，難以引起學(xué)生的興趣。
其次，有的老師采用了互動(dòng)式的授課方式，這種課堂氛圍比較輕松活潑，學(xué)生可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自由的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。老師可以通過提出問題，讓學(xué)生自由討論展開，激發(fā)學(xué)生思考和表達(dá)的熱情。這樣做的好處在于，可以促進(jìn)學(xué)生的交流與合作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。它的缺點(diǎn)在于可能會(huì)引起討論偏題、主題不明確等問題，并且需要老師有較強(qiáng)的溝通技巧和組織能力。
還有一種比較常見的授課方式，就是老師進(jìn)行概括性的講解，通過舉例來(lái)幫助學(xué)生理解和記憶。這種方式在理解內(nèi)容和記憶知識(shí)點(diǎn)時(shí)有很大的作用，但對(duì)于更深層次的思考和批判性思維等方面可能不太適用。
總結(jié)來(lái)說，不同的課程講授方法各有所長(zhǎng)，但也各有不足。老師應(yīng)該針對(duì)不同的學(xué)科和不同的學(xué)生群體選擇合適的授課方式。我認(rèn)為，一個(gè)好的老師不僅需要具備豐富的知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還需要有不同的授課技巧和應(yīng)變能力。同時(shí)，學(xué)生在接受教育的過程中也需要有開放、積極主動(dòng)的心態(tài)，與老師共同創(chuàng)造出一個(gè)良好的課堂氛圍。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，我的確有過遭遇無(wú)效、無(wú)聊的授課經(jīng)歷，但也有從中汲取養(yǎng)分的好處。我希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，能夠更加積極主動(dòng)地參與教育，充分發(fā)揮自身的能動(dòng)性，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
通信技術(shù)心得體會(huì)和方法感悟篇七
新教學(xué)方法的出現(xiàn)，不僅為學(xué)生提供了更具參與性和互動(dòng)性的學(xué)習(xí)方式，也為教育界帶來(lái)了一份全新的教學(xué)理念和方法。在實(shí)施新教學(xué)方法的過程中，我深受啟發(fā)和感悟。下面將結(jié)合我在教學(xué)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享我的心得體會(huì)。
第二段：提出問題
在開展新教學(xué)方法時(shí)，我首先面臨的一個(gè)問題是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。由于學(xué)生數(shù)量龐大，個(gè)體差異大，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)無(wú)法滿足他們的需求。因此，我通過引入游戲化學(xué)習(xí)的方法，利用各類教育APP和在線平臺(tái)，設(shè)計(jì)了一系列與學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合的互動(dòng)游戲和任務(wù)，以激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。
第三段：解決問題
在新的教學(xué)方式中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動(dòng)力顯著提高。通過游戲化的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生能夠在一種輕松、愉快的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，他們更愿意去探索和嘗試，積極參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。此外，互動(dòng)式的學(xué)習(xí)也使得學(xué)生之間的合作和交流更加頻繁，他們能夠通過互助來(lái)解決問題，提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：積極影響
新教學(xué)方法的實(shí)施不僅帶來(lái)了對(duì)學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)效果的提升，也在一定程度上改變了學(xué)校教學(xué)環(huán)境和氛圍。以往在傳統(tǒng)教學(xué)方式下，學(xué)生普遍厭倦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情低下，而現(xiàn)在通過新教學(xué)方法的引入，學(xué)習(xí)變得更加有趣和充實(shí)，學(xué)生們更愿意參與其中。這種改變也激發(fā)了其他教師的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新意識(shí)，形成了一種良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，促進(jìn)了整個(gè)學(xué)校教學(xué)水平的提升。
第五段：結(jié)尾
通過實(shí)踐新教學(xué)方法，我深刻理解到學(xué)生的學(xué)習(xí)需要不斷變化和創(chuàng)新的引導(dǎo)。只有通過與學(xué)生的互動(dòng)、參與以及嘗試新的教學(xué)方式，才能夠使學(xué)生的學(xué)習(xí)充滿活力，發(fā)揮他們的潛能。同時(shí)，新教學(xué)方法也使教師更加積極地探索和嘗試，不斷提升自己的教學(xué)水平。因此，我們應(yīng)當(dāng)積極擁抱新教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生提供更好的教育。
通信技術(shù)心得體會(huì)和方法感悟篇八
1)把我國(guó)建設(shè)成現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，要經(jīng)過幾代人的努力，任重道遠(yuǎn)。
2)青年肩負(fù)著國(guó)家和人民的希望，任重道遠(yuǎn)。
3)我們新一代年輕人肩負(fù)著振興祖國(guó)的重?fù)?dān)，任重道遠(yuǎn)。
4)其原因是體制性的并且根深蒂固，所以想要治好它可謂任重道遠(yuǎn)。
5)他們勉勵(lì)參加會(huì)議的同志，工作很辛苦有成績(jī)，任重道遠(yuǎn)。
6)任重道遠(yuǎn)對(duì)我來(lái)說不算什么，只要我努力了我就一定會(huì)成功的。
7)推行健康教育工作任重道遠(yuǎn)，實(shí)有賴家庭、學(xué)校、社區(qū)等各方面的合作。
8)國(guó)家的建設(shè)大業(yè)任重道遠(yuǎn)，我們必須學(xué)好本領(lǐng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著承擔(dān)重任。
9)人民教師肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)建設(shè)接班人的重?fù)?dān)，真是任重道遠(yuǎn)。
10)想要改變國(guó)家的困境，我們青年任重道遠(yuǎn)，無(wú)可卸責(zé)。
11)好好干吧，這是一件任重道遠(yuǎn)的事情。
12)共產(chǎn)事業(yè)對(duì)我們?nèi)珖?guó)人民來(lái)說都是一件任重道遠(yuǎn)的事情。
13)對(duì)非營(yíng)利組織的研究任重道遠(yuǎn)，有著巨大的擴(kuò)展和完善空間。
14)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義依然任重道遠(yuǎn)。
15)所以，他既憤懣于胸，又感到任重道遠(yuǎn)。
16)要實(shí)現(xiàn)"詩(shī)教"回歸，語(yǔ)文教師任重道遠(yuǎn)。
17)我們大家的工作任重道遠(yuǎn)，但是在共同努力之下，我們是會(huì)成功的。
18)所以本人認(rèn)為志愿服務(wù)機(jī)構(gòu)如扶輪運(yùn)動(dòng)，任重道遠(yuǎn)，以扮演牽頭角色，坐言起行，鼓勵(lì)不同種族，人民相互關(guān)懷、扶持、愛護(hù)和平，使大家，尤其是發(fā)展中地區(qū)的貧困人得以安居樂業(yè)。
19)青年人肩負(fù)著建設(shè)繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)的重?fù)?dān)，任重道遠(yuǎn)。
20)以目前的情況來(lái)看，華人社團(tuán)任重道遠(yuǎn)，無(wú)可避免地成為華文和華族文化的堡壘。
21)每次想到我的家庭我就又一次覺得自己的擔(dān)子很任重道遠(yuǎn)。
22)我們的肩上都扛著任重道遠(yuǎn)的擔(dān)子。
23)這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，盡管任重道遠(yuǎn)，但不再是夢(mèng)。
24)要改變祖國(guó)一窮二白的面貌，我們青年任重道遠(yuǎn)。
25)面對(duì)如此任重道遠(yuǎn)的事情我怎么可能會(huì)退縮呢。
26)為了讓我國(guó)的體育能揚(yáng)威世界，選手們可說是任重道遠(yuǎn)。
27)許多的工作仍有待完成，希望大家都能了解未來(lái)是何等的任重道遠(yuǎn)！
28)我們要把這些因素從我們社會(huì)中徹底清除出去，我們的社會(huì)要求摧毀它們，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。
29)對(duì)于中國(guó)這個(gè)尚有眾多貧困人口的國(guó)度來(lái)說，法律援助制度的實(shí)施更是任重道遠(yuǎn)。
30)盡管罪孽深重，現(xiàn)代金融還是值得挽救的，只是看起來(lái)有些任重道遠(yuǎn)。
看了任重道遠(yuǎn)造句內(nèi)容的人也喜歡：
通信技術(shù)心得體會(huì)和方法感悟篇九
尊敬的各位老師與親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我今天的環(huán)保演講稿的主題是：《低碳生活從我做起》
我們賴以生存的地球各種自然災(zāi)害越來(lái)越多，連續(xù)地震發(fā)生，天氣異常。地球媽媽正不堪重負(fù)，正日復(fù)一日地遭受人為地破壞，寒假我看了電影《20__》，給了我極大的震撼，那些人類遭到毀滅的場(chǎng)景，我想應(yīng)該足以喚醒人類的靈魂與良知。難道人類還不應(yīng)該好好反省，檢點(diǎn)自己當(dāng)前的行為？難道真要等到給與我們安身立命的地球毀于一旦，才幡然悔悟？我們現(xiàn)在居住的星球，有著無(wú)與倫比的美麗自然環(huán)境，而聰明的人類又為這個(gè)星球做了什么保護(hù)呢？我想減少能源的浪費(fèi)，低碳生活才能拯救我們的家園，用我們的心靈去體會(huì)自然界萬(wàn)物，讓低碳生活就從我們身邊的小事開始做起吧。
首先要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，生活上不偏食，多吃蔬菜少吃肉，這樣可以少排放二氧化碳。同學(xué)們你們知道嗎？我們每吃一公斤牛肉，所排放的二氧化碳量約36千克，這其中包括了屠宰、加工、運(yùn)輸?shù)冗^程中所消耗的能源，而吃蔬果消耗的能源則要少得多。
我改掉了我的對(duì)電的“依賴癥”：以前，我總會(huì)把小夜燈開到天亮，但今天晚上，我沒有開小夜燈，睡覺也和平常一樣。第二天，我心里美滋滋的，因?yàn)槲覟椤拔业?。低碳生活”也為愛護(hù)地球做了貢獻(xiàn)。
冬天的時(shí)候，我們家暖氣一直很熱，把家里弄得很干燥，也很不舒服。我想：如果把一個(gè)暖氣關(guān)掉，氣溫既會(huì)降低，而且能讓供熱站少排放一些煙，我嘗試著把一個(gè)暖氣關(guān)掉了，爸爸媽媽知道了，都為我豎起了大拇指。
看到冰箱里放著亂七八糟的東西，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個(gè)個(gè)大小不一的盒子，上面貼上了各種分類的標(biāo)志，然后，按分類去整理，不一會(huì)兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫助了我們，又節(jié)省了電。
同學(xué)們我的低碳小妙招是不是都很好？其實(shí)還有很多呢，我利用舊物自己做筆筒，和同學(xué)交換圖書看，只要我洗好手，就都水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來(lái)，看到教室里丟棄的小粉筆頭，自覺的撿起來(lái)……我還有一個(gè)美好的愿望，長(zhǎng)大了要發(fā)明太陽(yáng)能汽車、太陽(yáng)能取暖爐、可再生性建筑材料等。
低碳生活真的很簡(jiǎn)單，只要有心，一切皆有-§可能。我相信，只要通過我這每天一點(diǎn)點(diǎn)的“低碳”，就會(huì)讓地球變得更美好！
通信技術(shù)心得體會(huì)和方法感悟篇十
為深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，認(rèn)真落實(shí)視察我省重要講話、重要指示批示精神，貫徹落實(shí)全國(guó)、全省組織工作會(huì)議精神，全面適應(yīng)新時(shí)代要求大力發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部，根據(jù)中央、省委及能源集團(tuán)黨委要求，現(xiàn)結(jié)合集團(tuán)公司實(shí)際，制定如下規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹新時(shí)代黨的組織路線，落實(shí)好干部標(biāo)準(zhǔn)，遵循干部成長(zhǎng)規(guī)律，按照拓寬來(lái)源、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、改進(jìn)方式、提高質(zhì)量的要求，健全完善選拔、培育、使用、管理環(huán)環(huán)相扣又統(tǒng)籌推進(jìn)的全鏈條機(jī)制，培養(yǎng)選拔一批忠實(shí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、符合新時(shí)期好干部標(biāo)準(zhǔn)、適應(yīng)集團(tuán)公司高質(zhì)量發(fā)展需要、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、數(shù)量充足、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化優(yōu)秀年輕干部，為推進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定持續(xù)高效發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的干部人才基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1.建立年輕干部信息數(shù)據(jù)庫(kù)。立足集團(tuán)公司實(shí)際，按照“發(fā)現(xiàn)一批、培養(yǎng)一批、使用一批”的要求，全面掌握集團(tuán)公司年輕干部信息狀況，建立數(shù)據(jù)庫(kù)和后備干部梯隊(duì)。集團(tuán)公司黨委直接掌握的各部（處）室、權(quán)屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員中的優(yōu)秀年輕干部30名，各部（處）室、權(quán)屬單位中層干部中的優(yōu)秀年輕干部100名。
2.持續(xù)優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。堅(jiān)持著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，不斷優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，逐步構(gòu)建集團(tuán)公司老中青年齡梯次合理、整體素質(zhì)能力優(yōu)秀、專業(yè)結(jié)構(gòu)科學(xué)的干部人才隊(duì)伍。今后3-5年，集團(tuán)公司各礦井單位班子成員中35歲左右的要達(dá)到并保持在30%；其他各單位（部門）班子成員中30歲左右的要達(dá)到并保持在30%；各單位（部門）中層管理干部中30歲左右的要達(dá)到并保持在30%。
3.構(gòu)建“選育用管”全鏈條工作機(jī)制。堅(jiān)持正確的選人用人導(dǎo)向，把握“選育用管”全鏈條環(huán)節(jié)，拓寬選人用人渠道，建立培優(yōu)育強(qiáng)體系，強(qiáng)化素質(zhì)培新與實(shí)踐鍛煉，實(shí)施多通道發(fā)展，構(gòu)建優(yōu)秀年輕干部發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)工作的制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。
三、工作措施。
（一）堅(jiān)持系統(tǒng)思維和全局觀念，充分認(rèn)識(shí)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的重大意義。
1.適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的必然要求。當(dāng)前，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍，歸根到底在于培養(yǎng)選拔一批又一批優(yōu)秀年輕干部接續(xù)奮斗。在全國(guó)組織工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要做好新時(shí)代年輕干部工作，大力發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部，建設(shè)一支忠實(shí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、數(shù)量充足、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化年輕干部隊(duì)伍。這是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的百年大計(jì)。從黨中央、省委到能源集團(tuán)黨委先后出臺(tái)文件，對(duì)新時(shí)代大力發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部提出明確要求。這就需要我們著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌選育用管各個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用優(yōu)秀年輕干部，為黨的事業(yè)和企業(yè)改革發(fā)展提供充足的干部?jī)?chǔ)備和人才保障。
2.推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的根本要求。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新要求，集團(tuán)公司克服當(dāng)前嚴(yán)峻局面，負(fù)重前行，爬坡過坎，推進(jìn)穩(wěn)定持續(xù)高效發(fā)展，推動(dòng)企業(yè)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展新階段，更需要有一批勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀年輕干部做支撐，就要求我們要以更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光、更大的決心、更有效的舉措，及早發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和選拔使用優(yōu)秀年輕干部，為企業(yè)渡難關(guān)、保發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。
3.優(yōu)化干部隊(duì)伍體制機(jī)制建設(shè)的迫切要求。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。當(dāng)前，集團(tuán)公司干部隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)整體老化、專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、培養(yǎng)機(jī)制不健全等問題較為突出，與上級(jí)要求與現(xiàn)實(shí)需要還有很大差距，需要我們堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相統(tǒng)一，以更大的改革勇氣、更大的創(chuàng)新力度，科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌推進(jìn)，不斷優(yōu)化干部隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)，采取有效措施破解體制機(jī)制障礙，加快形成有利于優(yōu)秀年輕干部脫穎而出、健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境和體制機(jī)制。
（二）把握“選育用管”關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推進(jìn)干部隊(duì)伍全鏈條機(jī)制建設(shè)。
聚焦貫徹落實(shí)中央和上級(jí)精神，緊緊圍繞建立源頭培養(yǎng)、跟蹤培養(yǎng)、全程培養(yǎng)的素質(zhì)培養(yǎng)體系，實(shí)施優(yōu)秀年輕干部遞進(jìn)培訓(xùn)、跟蹤培養(yǎng)計(jì)劃，以選好用好為根本，以提高思想政治素質(zhì)為基礎(chǔ)，突出專業(yè)培訓(xùn)和專業(yè)提能，將學(xué)習(xí)培訓(xùn)與實(shí)踐培養(yǎng)相結(jié)合，注重在基層一線和困難艱苦的地方培養(yǎng)鍛煉年輕干部，構(gòu)建更加科學(xué)的干部管理評(píng)估評(píng)價(jià)機(jī)制，形成“選、育、用、管”完整工作鏈條。
1.堅(jiān)持選準(zhǔn)用好導(dǎo)向，拓寬視野和渠道。
一是嚴(yán)格選人標(biāo)準(zhǔn)。要嚴(yán)格把握優(yōu)秀年輕干部標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決貫徹“德才兼?zhèn)?、以德為先”原則，堅(jiān)持把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“四個(gè)服從”，忠誠(chéng)企業(yè)，立足本職，識(shí)大體、顧大局，講原則、守規(guī)矩，確保政治堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)；堅(jiān)持把能力業(yè)績(jī)作為重要標(biāo)準(zhǔn)，能夠破解企業(yè)改革發(fā)展難題、駕馭復(fù)雜局面、應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，經(jīng)過基層一線和艱苦崗位歷練，開拓創(chuàng)新能力強(qiáng)，確保能力過硬、實(shí)績(jī)突出；堅(jiān)持把作風(fēng)優(yōu)良作為必備條件，公道正派、實(shí)事求是，勇于改革、敢于擔(dān)當(dāng)，艱苦奮斗、廉潔自律，能夠嚴(yán)格要求自己，自覺抵制“四風(fēng)”，群眾公認(rèn)度高，確保務(wù)實(shí)勤勉、廉潔自律；堅(jiān)持把素質(zhì)過硬作為基本要求，要相對(duì)年輕化，具有旺盛的精力和健康的體魄，具有能夠勝任工作的理論水平、專業(yè)能力和專業(yè)精神，具有良好的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，勇于創(chuàng)新，不畏艱難，確保年富力強(qiáng)、素質(zhì)優(yōu)良。
二是鮮明用人導(dǎo)向。堅(jiān)持把年輕干部選準(zhǔn)用好作為源頭工程，解放思想、更新理念，破除求全責(zé)備、論資排輩觀念，樹立壓抑埋沒年輕干部是過錯(cuò)，培養(yǎng)重用年輕干部是功績(jī)的新理念，不拘一格選人才，敢為事業(yè)用人才，早給年輕干部壓擔(dān)子、搭舞臺(tái)。對(duì)那些看得準(zhǔn)、有潛力、有發(fā)展前途的年輕干部，做到優(yōu)先納入儲(chǔ)備、優(yōu)先培養(yǎng)歷練、優(yōu)先選拔使用等“三個(gè)優(yōu)先”。要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，理清思路，把握規(guī)律，改革創(chuàng)新，采取切實(shí)有效的措施，促進(jìn)年輕干部源源不斷涌現(xiàn)出來(lái)。
三是拓寬選人渠道。要為優(yōu)秀年輕干部成長(zhǎng)打開寬廣之路，幫助年輕干部成長(zhǎng)和成才。進(jìn)一步拓寬視野，放眼各條戰(zhàn)線、各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)行業(yè)，廣開進(jìn)賢之路、廣納天下英才。
在抓好組織選拔的基礎(chǔ)上，積極探索、有序推進(jìn)經(jīng)營(yíng)管理人員市場(chǎng)化選聘、契約化管理和職業(yè)經(jīng)理人制度等競(jìng)爭(zhēng)性選拔、市場(chǎng)化選拔的方式，在制定選拔條件時(shí)，有意識(shí)地向年輕干部?jī)A斜。要擴(kuò)容年輕干部培養(yǎng)選拔“蓄水池”，通過組織推薦、民主推薦和考核、考察模式，分專業(yè)、分類別儲(chǔ)備年輕干部，及時(shí)補(bǔ)充年輕力量，充實(shí)壯大年輕干部總量。要加大優(yōu)秀大學(xué)生的選聘力度，變招工為招生，為大批年輕干部?jī)?chǔ)備和脫穎而出創(chuàng)造平臺(tái)和機(jī)會(huì)。
四是精準(zhǔn)選人方式。堅(jiān)持組織主導(dǎo)，改進(jìn)人選產(chǎn)生方式。要結(jié)合重點(diǎn)工作和實(shí)踐需要，精心組織年輕干部情況調(diào)研，建立本級(jí)掌握的優(yōu)秀年輕干部隊(duì)伍，同時(shí)擇優(yōu)向上級(jí)推薦。實(shí)行塊塊推薦和條條推薦、面上調(diào)研和重點(diǎn)調(diào)研、分級(jí)考察和直接考察相結(jié)合，上級(jí)組織部門加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)和統(tǒng)籌比選。各權(quán)屬單位黨組織聽取調(diào)研匯報(bào)時(shí)，集團(tuán)公司黨委組織部門可以派人參加，對(duì)重點(diǎn)人選可打破層級(jí)直接考察了解。堅(jiān)持把功夫下在平時(shí)，建立結(jié)合日常工作發(fā)現(xiàn)識(shí)別優(yōu)秀年輕干部的常態(tài)化機(jī)制，提高識(shí)人水平，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)條件，切實(shí)把好政治關(guān)、品行關(guān)、作風(fēng)關(guān)、能力關(guān)、廉潔關(guān)。
五是實(shí)行分類管理。堅(jiān)持組織掌握，對(duì)優(yōu)秀年輕干部人選不公示、不公開，防止標(biāo)簽化。堅(jiān)持多通道發(fā)展與年輕干部專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化雙管齊下，集團(tuán)公司及權(quán)屬單位分類別、分專業(yè)建立安全生產(chǎn)技術(shù)類、經(jīng)營(yíng)管理類、黨群政工類等優(yōu)秀年輕干部信息庫(kù)，個(gè)別實(shí)用型、創(chuàng)新型、智慧型和未來(lái)型專業(yè)也可以單獨(dú)建立年輕干部信息庫(kù)，形成年輕干部蓄水池，加強(qiáng)定期分析，為優(yōu)化資源配置、統(tǒng)籌培養(yǎng)使用奠定基礎(chǔ)，做到“選有余地”。
2.建立培優(yōu)育強(qiáng)體系，強(qiáng)化素質(zhì)培養(yǎng)和實(shí)踐鍛煉。
一是完善培養(yǎng)機(jī)制。要堅(jiān)持常抓不懈，把功夫下在培養(yǎng)上，制定培訓(xùn)長(zhǎng)期規(guī)劃和年度計(jì)劃，讓年輕干部把基礎(chǔ)打扎實(shí)，使年輕干部政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬。結(jié)合時(shí)代發(fā)展和企業(yè)實(shí)際，堅(jiān)持源頭培養(yǎng)、跟蹤培養(yǎng)、全程培養(yǎng)，建立上下聯(lián)動(dòng)、長(zhǎng)期關(guān)注的干部接續(xù)培養(yǎng)鍛煉機(jī)制。同時(shí)，積極開展“傳幫帶”“師帶徒”“1+1”“n+1”等培養(yǎng)形式，工作捆綁、業(yè)務(wù)幫帶、經(jīng)驗(yàn)相授，促進(jìn)年輕干部快速成才。建立優(yōu)秀年輕干部成長(zhǎng)檔案，破除全才式思維，克服大水漫灌弊端，建立“一人一策”培養(yǎng)機(jī)制，對(duì)優(yōu)秀年輕干部逐人提出培養(yǎng)方向，落實(shí)培養(yǎng)措施。
二是錘煉政治素養(yǎng)。培養(yǎng)年輕干部，首先要筑牢思想之魂，把培養(yǎng)政治素質(zhì)放在首位，把對(duì)黨忠誠(chéng)作為首要標(biāo)準(zhǔn)，把政治訓(xùn)練貫穿年輕干部成長(zhǎng)各階段。要以培養(yǎng)年輕干部“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，愛國(guó)、勵(lì)志、求真、力行”為目標(biāo)，堅(jiān)持年輕干部培養(yǎng)與高素質(zhì)要求結(jié)合起來(lái)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，學(xué)習(xí)黨的理論特別是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)黨的革命歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)年輕干部堅(jiān)定理想信念，把當(dāng)老實(shí)人、講老實(shí)話、做老實(shí)事作為人生信條。發(fā)揮黨校、黨干理論培訓(xùn)的主渠道、主陣地作用，充分用好重要?dú)v史文化和革命文化資源，有計(jì)劃地組織年輕干部接受黨性教育、道德品行教育，牢固樹立共產(chǎn)黨人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
三是注重專業(yè)培養(yǎng)。突出專業(yè)能力、專業(yè)精神，注意培養(yǎng)有專業(yè)背景、技術(shù)特長(zhǎng)的復(fù)合型領(lǐng)導(dǎo)干部。按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”的原則，結(jié)合不同領(lǐng)域、不同崗位干部的專業(yè)化需求，開展精準(zhǔn)化、個(gè)性化培訓(xùn)，增強(qiáng)專業(yè)化培訓(xùn)的頻次和深度，著力彌補(bǔ)干部的知識(shí)空白、能力短板，增強(qiáng)適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的能力。大力開展高質(zhì)量發(fā)展、新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換以及各類專業(yè)相關(guān)知識(shí)等方面專業(yè)化培訓(xùn)。對(duì)于優(yōu)秀中青年干部，通過組織參加高級(jí)研修班、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)等形式，學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)的管理思路、管理方法以及管理技術(shù)等，不斷改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，開闊眼界思路，提高執(zhí)行能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，更新專業(yè)知識(shí)，提升綜合管理能力。積極推進(jìn)集團(tuán)公司內(nèi)部單位間交流任職、單位內(nèi)部輪崗交流和交叉任職等，加強(qiáng)干部綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)。要適時(shí)組織舉辦優(yōu)秀中青年干部培訓(xùn)班，改進(jìn)辦學(xué)方式，實(shí)行上級(jí)組織部門點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)學(xué)員，提高年輕干部調(diào)訓(xùn)比例，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。對(duì)專業(yè)性、技術(shù)性、政策性強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)崗位，特別是安全生產(chǎn)技術(shù)崗位人員宜從具有專業(yè)化知識(shí)水平、履職經(jīng)歷、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的人員中選拔配備，讓專業(yè)人干專業(yè)事，避免跨專業(yè)交流和跨行“空降”，真正消除“外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行”現(xiàn)象。
四是強(qiáng)化實(shí)踐磨煉。要注重在基層一線和困難艱苦的地方培養(yǎng)鍛煉年輕干部，使年輕干部經(jīng)得住磨練、打得了硬仗、扛提了重活，源源不斷選拔使用經(jīng)過實(shí)踐考驗(yàn)的優(yōu)秀年輕干部。要敢于給他們壓擔(dān)子，有計(jì)劃安排他們?nèi)セ鶎訂挝?、艱苦崗位經(jīng)受鍛煉，走向企業(yè)改革發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)、維護(hù)穩(wěn)定的第一線、科技攻關(guān)的橋頭堡、干事創(chuàng)業(yè)的最前沿，“零距離”接觸基層，“面對(duì)面”開展工作，在基層一線鍛煉年輕干部，在急難險(xiǎn)重任務(wù)中考驗(yàn)?zāi)贻p干部，在必要臺(tái)階中歷練年輕干部，在鼓勵(lì)干事創(chuàng)業(yè)中激勵(lì)年輕干部。通過定崗壓擔(dān)、多崗輪換、掛職鍛煉、應(yīng)急磨礪、跟班幫帶等多種方式，使年輕干部在多崗位進(jìn)行培養(yǎng)鍛煉，讓他們?cè)趯?shí)際工作中提高綜合素質(zhì)和能力，促進(jìn)年輕干部成長(zhǎng)。今后，要注重把年輕干部放到艱苦環(huán)境中去，推到重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目和基層一線去，注重賦予艱巨任務(wù)，注重放到生產(chǎn)礦井、新興產(chǎn)業(yè)、綜合部門等吃勁崗位、重要崗位培養(yǎng)鍛煉。新錄用畢業(yè)生必須安排到基層單位見習(xí)鍛煉“墩墩苗”；沒有基層經(jīng)驗(yàn)的機(jī)關(guān)人員必須掛職輪訓(xùn)“接地氣”；優(yōu)秀年輕干部必須經(jīng)受實(shí)踐鍛煉“壓擔(dān)子”；新提拔的干部必須先放到吃勁崗位“扎根基”。
3.創(chuàng)新選拔使用機(jī)制，構(gòu)建年輕干部成長(zhǎng)進(jìn)步“多通道”
一是打破隱性臺(tái)階和機(jī)制障礙。創(chuàng)新制度機(jī)制，堅(jiān)持“民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”原則，在標(biāo)準(zhǔn)更高、程序更嚴(yán)的前提下，逐步打破年輕干部成長(zhǎng)隱性臺(tái)階。堅(jiān)持事業(yè)為上、公道正派，堅(jiān)持組織主導(dǎo)、以事?lián)袢?，做到制度選人和伯樂相馬相結(jié)合、“爬樓梯”和“搭梯子”相結(jié)合，臺(tái)階式、遞進(jìn)式培養(yǎng)和多專業(yè)、多崗位交流相結(jié)合，破除論資排輩、平衡照顧、求全責(zé)備等觀念，既看資歷、經(jīng)歷，更注重能力、潛力，大力選拔使用經(jīng)過實(shí)踐考驗(yàn)的優(yōu)秀年輕干部。對(duì)確有真才實(shí)學(xué)、成熟較早、有培養(yǎng)前途的優(yōu)秀年輕干部，要不拘一格大膽使用。繼續(xù)實(shí)行管理人員內(nèi)退制度，對(duì)達(dá)到一定年齡的領(lǐng)導(dǎo)人員及時(shí)有序地退出工作崗位，不再占用領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)編制，為年輕干部走上前臺(tái)留足空間。集團(tuán)公司各部門和權(quán)屬單位班子成員中的優(yōu)秀年輕干部，及時(shí)提任上一級(jí)職務(wù)或作為上一級(jí)職務(wù)推薦人選。各部門、單位中層管理干部中業(yè)績(jī)突出、特別優(yōu)秀的，任職滿1年，履行相應(yīng)的審查批準(zhǔn)程序后，可以提任上一級(jí)職務(wù)，正職可以作為上一級(jí)正職提任人選，副職可以作為上一級(jí)副職提任人選，打破任職年限和層級(jí)限制，突出能力業(yè)績(jī)和年輕化專業(yè)化要求，嚴(yán)把政治和廉潔兩關(guān)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)起用優(yōu)秀年輕干部，不能把年輕干部埋沒、積壓、梗阻在基層一線和職級(jí)底端。
二是落實(shí)常態(tài)化配備。把優(yōu)秀年輕干部選拔配備融入日常、抓在經(jīng)常，實(shí)現(xiàn)選拔配備優(yōu)秀年輕干部“三個(gè)常態(tài)化”，使年輕干部培養(yǎng)選拔長(zhǎng)流水、不斷線。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)退情況、配備需求和優(yōu)秀年輕干部?jī)?chǔ)備情況的常態(tài)化分析，對(duì)有發(fā)展?jié)摿?、表現(xiàn)優(yōu)秀的，及早考慮安排使用意見。注重優(yōu)秀年輕干部的常態(tài)化配備，把優(yōu)秀年輕干部選拔寓于日常干部管理工作之中。加強(qiáng)年輕干部配備情況的常態(tài)化督導(dǎo)，年輕干部配備比例較低的領(lǐng)導(dǎo)班子，應(yīng)拿出職位專門充實(shí)年輕干部；暫時(shí)沒有合適人選的，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)、盡快補(bǔ)充；應(yīng)配未配的，由上級(jí)組織部門從干部資源充足的單位或部門交流配備。
三是實(shí)施多通道發(fā)展。要積極建立年輕干部成長(zhǎng)進(jìn)步、接續(xù)正常、不斷更新的“人才寶庫(kù)”，消除年輕干部“放進(jìn)去、晾起來(lái)、不管不問”的“人才冷庫(kù)”。要突破單純的行政晉升序列，以培養(yǎng)造就一支具有專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力的高素質(zhì)年輕干部隊(duì)伍為切入點(diǎn)，健全人才多通道發(fā)展機(jī)制，積極構(gòu)建企業(yè)管理、技術(shù)、技能人才晉升三個(gè)通道，做到職業(yè)發(fā)展縱向暢通、橫向貫通，為年輕干部成長(zhǎng)架設(shè)新梯子，持續(xù)優(yōu)化年輕干部成長(zhǎng)的路徑，讓年輕干部沿著專業(yè)晉升通道和行政晉升通道同步前進(jìn)。
四是提高干部成長(zhǎng)質(zhì)量。培養(yǎng)選拔年輕干部，要結(jié)合實(shí)際，循序漸進(jìn)，既要數(shù)量充足，又要質(zhì)量?jī)?yōu)良，既要拓寬渠道、搭建平臺(tái)，又不能急于求成、拔苗助長(zhǎng)。正確處理年輕干部成長(zhǎng)快與慢的關(guān)系，穩(wěn)妥把握節(jié)奏，防止一步快、步步快，一步慢、步步慢。要著力破除座次論資排輩、平衡照顧等觀念，對(duì)于在關(guān)鍵時(shí)刻或者重大突發(fā)事件中經(jīng)受住考驗(yàn)、表現(xiàn)特別突出、作出重大貢獻(xiàn)，或者在條件艱苦、環(huán)境復(fù)雜、基礎(chǔ)條件差的區(qū)域或單位工作實(shí)績(jī)突出的優(yōu)秀年輕干部，要重點(diǎn)培養(yǎng)大膽使用，在選拔使用上不簡(jiǎn)單按任職時(shí)間排序，確保打破隱性臺(tái)階“拔得動(dòng)”，在吃勁崗位有足夠歷練“墩得實(shí)”。正確處理大膽選拔與必要臺(tái)階的關(guān)系，提拔擔(dān)任生產(chǎn)礦井、規(guī)模較大生產(chǎn)單位、重點(diǎn)骨干單位、關(guān)鍵崗位主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)前，需經(jīng)過必要臺(tái)階的扎實(shí)歷練，不單純?yōu)檠a(bǔ)經(jīng)歷頻繁變動(dòng)工作崗位，防止唯年齡傾向。正確處理選拔年輕干部與合理使用其他年齡段干部的關(guān)系，建立老中青合理搭配的干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，防止干部任職年齡層層遞減，充分調(diào)動(dòng)整個(gè)干部隊(duì)伍積極性。
4.堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛結(jié)合，健全完善干部考核評(píng)價(jià)體系。
一是激勵(lì)約束并重。堅(jiān)持把對(duì)年輕干部培養(yǎng)與嚴(yán)管厚愛結(jié)合起來(lái)，做到嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)相結(jié)合，從嚴(yán)管理與正向激勵(lì)相結(jié)合，容錯(cuò)與糾錯(cuò)相結(jié)合，既要旗幟鮮明為那些敢于擔(dān)當(dāng)、踏實(shí)做事、不謀私利的優(yōu)秀年輕干部撐腰鼓勁，又要抓早抓小、管緊管嚴(yán)防止年輕干部犯錯(cuò)誤、出問題，從源頭上確保年輕干部既能干事又不出事。
二是嚴(yán)格管理監(jiān)督。把從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督貫穿年輕干部發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔全過程。強(qiáng)化日常跟蹤了解和經(jīng)常性考察，注意在年度考核、重大事項(xiàng)跟蹤考察、巡察等工作中，了解分析年輕干部的思想狀況和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，引導(dǎo)立足本職、踏實(shí)工作，對(duì)搞自我設(shè)計(jì)和晉升路線圖、不敢擔(dān)當(dāng)、“坐等提拔”的堅(jiān)決不用。嚴(yán)格落實(shí)函詢、誡勉等制度，充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察、巡察、審計(jì)、信訪等工作的作用，始終把年輕干部置于黨組織管理監(jiān)督之中。嚴(yán)格落實(shí)《領(lǐng)導(dǎo)班子和中層管理人員“3+”考核評(píng)價(jià)辦法》，積極推進(jìn)《總部機(jī)關(guān)科級(jí)及以下管理人員“三考一評(píng)”考核評(píng)價(jià)辦法（試行）》向基層延伸，完善年度考核、經(jīng)常性考察、任職考察與平時(shí)了解相結(jié)合的跟蹤考核機(jī)制，建立健全科學(xué)管用的常態(tài)化干部考核評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)干部的動(dòng)態(tài)化管理，對(duì)理想信念不堅(jiān)定、自我要求不嚴(yán)格、工作實(shí)績(jī)不突出的，不能擔(dān)當(dāng)、不敢作為、不愿意到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線和艱苦、困難崗位工作的年輕干部，及時(shí)調(diào)整出優(yōu)秀年輕干部信息庫(kù)，并及時(shí)補(bǔ)充優(yōu)秀人選，始終保持一池活水。
三是加強(qiáng)關(guān)心關(guān)愛。各級(jí)黨組織要把關(guān)心年輕干部健康成長(zhǎng)作為義不容辭的政治責(zé)任，加強(qiáng)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，健全工作責(zé)任制。對(duì)年輕干部，要做到政治上激勵(lì)、工作上支持、生活上關(guān)心、心理上關(guān)懷。健全談心談話制度，黨組織主要負(fù)責(zé)同志和組織人事部門負(fù)責(zé)同志要經(jīng)常與年輕干部談心談話，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題早提醒、早糾正，防止小毛病演化成大問題。熱情關(guān)心年輕干部，積極幫助解決思想、工作、生活中的實(shí)際問題。做好平時(shí)激勵(lì)、專項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作，及時(shí)總結(jié)宣傳優(yōu)秀年輕干部先進(jìn)典型，激勵(lì)廣大年輕干部在新時(shí)代擔(dān)當(dāng)新使命、展現(xiàn)新作為。
（三）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作穩(wěn)定有序推進(jìn)。
1.提高政治站位。各級(jí)黨組織要切實(shí)把發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部工作擺上重要議事日程，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和全局觀念，提高重視程度，主動(dòng)研究謀劃，定期聽取匯報(bào)，加強(qiáng)工作指導(dǎo)。要強(qiáng)化惜才育才、用才管才、愛才護(hù)才的責(zé)任感，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，建設(shè)良好政治生態(tài)，真正使發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部成為共識(shí)。要堅(jiān)持合理配置、突出重點(diǎn)、分級(jí)統(tǒng)籌、總量調(diào)控，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀年輕干部發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
2.強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。各單位要建立以黨組織主要負(fù)責(zé)同志為第一責(zé)任人的工作責(zé)任制，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，層層抓落實(shí)，把發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部工作納入集團(tuán)公司黨建思想政治工作考核，并作為重要內(nèi)容進(jìn)行考核。對(duì)思想重視不夠、工作措施不力、配備長(zhǎng)期不達(dá)標(biāo)的，上級(jí)組織部門要約談提醒，督促整改。同時(shí)，要堅(jiān)決糾正工作中的不正之風(fēng)，對(duì)于干部發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔中出現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實(shí)，堅(jiān)決按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
3.健全推進(jìn)機(jī)制。各級(jí)組織人事部門要充分發(fā)揮職能作用，加強(qiáng)專門力量，完善工作機(jī)制，統(tǒng)籌優(yōu)秀年輕干部的選拔、培育、使用、管理，促進(jìn)年輕干部工作有機(jī)融入領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，形成共享資源、統(tǒng)籌使用、共同落實(shí)的工作格局，確保各項(xiàng)工作積極平穩(wěn)有序推進(jìn)。
四、其他。
1.各級(jí)黨組織要根據(jù)本規(guī)劃精神，結(jié)合實(shí)際制定具體措施，報(bào)集團(tuán)公司黨委組織部備案。
通信技術(shù)心得體會(huì)和方法感悟篇十一
“校企合作、工學(xué)結(jié)合”是利用學(xué)校與企業(yè)的各自優(yōu)勢(shì)資源，以市場(chǎng)為導(dǎo)向的有針對(duì)性地開展產(chǎn)教研一體化人才培養(yǎng)形式；是將以理論知識(shí)學(xué)習(xí)和素養(yǎng)教育為主的學(xué)校教育與以經(jīng)驗(yàn)技能和崗位能力培養(yǎng)的企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)“做中教、做中學(xué)”的人才培養(yǎng)模式，這種人才培養(yǎng)模式將職業(yè)教育從院校拓展到企業(yè)，使學(xué)生真正融入企業(yè)與社會(huì)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力素養(yǎng)與崗位要求的“零距離”對(duì)接。為此許多職業(yè)院校在招生招工形式、專業(yè)課程設(shè)置、人才培養(yǎng)模式、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、產(chǎn)教融合渠道、教師與師傅雙向交流機(jī)制等方面積極開展探索。洛陽(yáng)鐵路信息工程學(xué)校與河南信息工程學(xué)校等中職學(xué)校立足自身特點(diǎn)，遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，在現(xiàn)代學(xué)徒制方面做出了一些探索。
一、校企合作政策的有利引導(dǎo)
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__—20__年)》強(qiáng)調(diào)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”推動(dòng)教育教學(xué)改革，實(shí)行“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式。這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的內(nèi)在需求，對(duì)促進(jìn)職業(yè)教育更務(wù)實(shí)、更健康的發(fā)展，加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重要意義。
出臺(tái)優(yōu)惠政策，改善辦學(xué)環(huán)境
一是對(duì)積極開展校企合作的企業(yè)給予財(cái)政資金傾斜，并給予優(yōu)惠政策，包括稅收減免或者專項(xiàng)資金補(bǔ)助，補(bǔ)償企業(yè)因校企合作所付出的成本。20__年河南省批準(zhǔn)了學(xué)校的河南省中等職業(yè)學(xué)校特色校建設(shè)方案，20__年河南省批準(zhǔn)學(xué)校開展河南省中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字化校園試點(diǎn)建設(shè)方案，省財(cái)政提供專項(xiàng)資金，較好地改善了學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境。二是校企雙方要加強(qiáng)崗位安全意識(shí)教育，要求企業(yè)應(yīng)支付學(xué)生合理勞動(dòng)報(bào)酬，并為實(shí)習(xí)生購(gòu)買“責(zé)任保險(xiǎn)”，切實(shí)保障學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)的權(quán)益。三是在政府引導(dǎo)和監(jiān)管下，開展ppp合作機(jī)制的探索與試點(diǎn)工作，促進(jìn)校企雙方優(yōu)勢(shì)資源的整合。
拓寬融資渠道，創(chuàng)新辦學(xué)體制
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，河南省按照產(chǎn)權(quán)制度要求，出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化中等職業(yè)學(xué)校布局提升辦學(xué)水平的意見》，探索多元體制辦學(xué)形式，采取公辦民助、民辦公助、股份制等多種形式體制改革；充分考慮職業(yè)教育發(fā)展的實(shí)際，鼓勵(lì)和支持學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體與個(gè)人等各方面的力量參與職業(yè)院校產(chǎn)權(quán)制度改革。
依行業(yè)辦專業(yè)，建專業(yè)饋行業(yè)
學(xué)校以“立足地方，依靠企業(yè)，服務(wù)行業(yè)”為原則，和中鐵電化局設(shè)計(jì)院、中鐵電化局三公司、北京通號(hào)工程有限公司、洛陽(yáng)電務(wù)段等多家企業(yè)就專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、分配機(jī)制、人才培養(yǎng)方案進(jìn)行積極溝通、簽訂校企合作協(xié)議，合作建設(shè)集鐵道信號(hào)、鐵道通信技術(shù)和電氣化鐵道供電等專業(yè)的校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)演練場(chǎng)；與中鐵建電氣化局、中國(guó)鐵路通號(hào)總公司等單位加強(qiáng)合作，設(shè)立校外實(shí)訓(xùn)基地。不僅可以滿足學(xué)校專業(yè)實(shí)訓(xùn)的需要，充實(shí)了專業(yè)實(shí)踐技能教學(xué)環(huán)節(jié)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)資源共享，輻射周邊地區(qū)，為企業(yè)、其他院校學(xué)生提供培訓(xùn)服務(wù)。
二、現(xiàn)代學(xué)徒制中人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐
根據(jù)教育部20__年印發(fā)《教育部關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的意見》精神，學(xué)校積極開始試點(diǎn)，推行包括人才培養(yǎng)目標(biāo)、聯(lián)合招生方式、教學(xué)方案制訂、課程體系開發(fā)、職業(yè)資格證書獲取等方面的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)改革和探索。目前，河南省入選全國(guó)165家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校，正按照現(xiàn)代學(xué)徒制要求穩(wěn)步推進(jìn)實(shí)施，逐步完善“基礎(chǔ)素能+核心素能+拓展素能”的素質(zhì)培養(yǎng)體系、“過程考核+德育學(xué)分+職業(yè)認(rèn)證”的人才評(píng)價(jià)體系、“學(xué)生—學(xué)徒—準(zhǔn)員工—員工”四位一體的人才培養(yǎng)模式。
“校企共建，多元評(píng)價(jià)”的創(chuàng)新機(jī)制
學(xué)校與合作企業(yè)聯(lián)合成立項(xiàng)目試點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，分設(shè)秘書處、理論研究團(tuán)隊(duì)、實(shí)踐探索團(tuán)隊(duì)(通信、信號(hào)、供電三個(gè)專業(yè)團(tuán)隊(duì));合作企業(yè)相應(yīng)成立項(xiàng)目辦公室，分設(shè)技術(shù)小組、協(xié)調(diào)小組、指導(dǎo)委員會(huì)。
校企雙方共同制定五個(gè)育人環(huán)節(jié)。一是共同制訂人才培養(yǎng)方案，二是共同研討實(shí)訓(xùn)方法與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，三是共同制訂學(xué)生評(píng)價(jià)與考核標(biāo)準(zhǔn)，四是共同做好“雙元”(教師與師傅)教學(xué)與管理，五是共同做好學(xué)生招生與就業(yè)，使現(xiàn)代學(xué)徒制落到實(shí)處。
學(xué)校聯(lián)合企業(yè)在20__級(jí)學(xué)生中共同組建3個(gè)鐵道信號(hào)專業(yè)、2個(gè)電氣化鐵道供電專業(yè)、2個(gè)鐵道通信專業(yè)學(xué)徒班，開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目；同步實(shí)施“雙元結(jié)構(gòu)教師小組”教學(xué)團(tuán)隊(duì)教學(xué)，并為學(xué)徒制班級(jí)配備有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的德育教師；另外引入全國(guó)鐵道職業(yè)教育鐵道通信、信號(hào)、供電專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)作為第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)對(duì)現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)行過程監(jiān)控、評(píng)價(jià)和反饋。
“立德樹人，技能為本”的立體培養(yǎng)
1.職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
學(xué)校組織專家編寫校編教材《崗前教育教程》，開展辯論賽、演講賽、歌手賽、才藝賽、體育賽，“法律講堂”“道德講堂”“模擬應(yīng)聘”與“企業(yè)文化周”，舉辦愛心社。一是培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)；二是引導(dǎo)學(xué)生平穩(wěn)進(jìn)入社會(huì)，解除困惑，樹立信心，快速實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，縮短上崗后的磨合期，全方位融入企業(yè)團(tuán)隊(duì)；三是引導(dǎo)學(xué)生熟悉企業(yè)文化，了解企業(yè)的運(yùn)作模式和工作特點(diǎn)，介紹薪酬、勞動(dòng)保險(xiǎn)、勞動(dòng)合同等方面內(nèi)容，促進(jìn)企業(yè)文化與校園文化的融合；四是引導(dǎo)學(xué)生明確人生目標(biāo)，做好職業(yè)規(guī)劃。
2.專業(yè)技能的培養(yǎng)
學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合制定課程開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，建立“過程共管”的實(shí)訓(xùn)管理制度，采用“師帶徒”模式增強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，完善現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)體系與評(píng)價(jià)體系；以崗位需求為引導(dǎo)，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，改革實(shí)訓(xùn)方式，促進(jìn)學(xué)生身份與學(xué)徒身份的融合，使之有利于培養(yǎng)學(xué)生的崗位能力和創(chuàng)新能力。
“寓學(xué)于工，工學(xué)結(jié)合”的培養(yǎng)模式
1.針對(duì)在校學(xué)生工學(xué)結(jié)合
如第一學(xué)年的每學(xué)期用兩個(gè)月開展校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，獲得基本實(shí)踐技能；第二學(xué)年的每學(xué)期用兩個(gè)月到企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，獲得專業(yè)技能，在校期間假期還可進(jìn)行專項(xiàng)技能實(shí)踐的教學(xué)形式。如，學(xué)校與中國(guó)鐵建股份有限公司開設(shè)的中鐵建“十四局通信班”，中鐵建“十四局供電班”，校企雙方本著互助合作、共同發(fā)展、積極交流、互惠互利的原則，采用該模式校內(nèi)教學(xué)與頂崗實(shí)習(xí)。
2.針對(duì)企業(yè)職工的工學(xué)結(jié)合
學(xué)校根據(jù)用工企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)技能需求，與相關(guān)企業(yè)聯(lián)合共同開設(shè)職工培訓(xùn)班，包括學(xué)歷教育班、專技人員培訓(xùn)班、特殊行業(yè)或工種培訓(xùn)班等。如，學(xué)校與中鐵建電氣化局一公司合作的“一公司信號(hào)班”、中國(guó)中鐵的的“三公司信號(hào)班”就是針對(duì)企業(yè)職工再學(xué)習(xí)、再教育而開辦的職工班等。
“校企共育，權(quán)責(zé)共擔(dān)”的訂單培養(yǎng)
學(xué)校按企業(yè)“訂單”要求招生，由企業(yè)、職業(yè)院校和學(xué)生簽訂三方培養(yǎng)協(xié)議，按企業(yè)要求制定培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)，職業(yè)院校依據(jù)企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的要求，為企業(yè)“私人定制”專業(yè)人才，做到招生招工一體化。
學(xué)校開展校企合作的中國(guó)鐵路通信信號(hào)集團(tuán)公司的“濟(jì)南通號(hào)班”“天津通號(hào)班”，以“市場(chǎng)需求”為導(dǎo)向采用訂單模式培養(yǎng)學(xué)生。在“訂單培養(yǎng)”實(shí)施過程中，企業(yè)和職業(yè)院校要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“雙向?qū)印保阂皇撬刭|(zhì)教育、技能教育與企業(yè)需求的對(duì)接，做到“產(chǎn)銷對(duì)路”;二是學(xué)生與員工角色的對(duì)接，學(xué)校開展就業(yè)指導(dǎo)、崗前培訓(xùn)，創(chuàng)設(shè)企業(yè)環(huán)境、企業(yè)管理的方式，使學(xué)生養(yǎng)成遵守規(guī)章制度，服從企業(yè)決策的員工意識(shí)?！坝唵文Ｊ健迸囵B(yǎng)的人才不僅為學(xué)校贏得聲譽(yù)，更為企業(yè)儲(chǔ)備了大量的高素質(zhì)技能人才，創(chuàng)造了很好的社會(huì)效益。
“以賽促教、以賽促建”的平臺(tái)對(duì)接
大賽是競(jìng)技場(chǎng)，也是風(fēng)向標(biāo)。學(xué)校在鐵道信號(hào)專業(yè)、通信技術(shù)專業(yè)、電氣化鐵道供電專業(yè)的全國(guó)鐵路職業(yè)院校技能大賽中屢次獲得各專業(yè)一、二等獎(jiǎng)。競(jìng)賽深化了與行業(yè)更緊密的合作，多項(xiàng)競(jìng)賽都有知名企業(yè)參與，促進(jìn)了學(xué)校和企業(yè)的互動(dòng)，便于研討、開展專業(yè)建設(shè)；比賽內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融合，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)、課程體系、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的改革創(chuàng)新[4]，引領(lǐng)“人人皆可成才，人人盡展其才”的人才觀，塑造“技能改變命運(yùn)，大賽點(diǎn)亮人生”的價(jià)值觀。
聰明在于勤奮，天才在于積累。以上就是給大家分享的6篇培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會(huì)及感悟陶冶情操的方法有哪些，希望能夠讓您對(duì)于陶冶情操的寫作更加的得心應(yīng)手。
通信技術(shù)心得體會(huì)和方法感悟篇十二
原氏家族，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，人之有祖，如木之有本，樹之有根，山之有脈，水之有源，故中華禮教，最重人倫；百行之本，以孝為先，為人予者，當(dāng)思木本水源，須重慎終追遠(yuǎn)，此乃炎黃子孫之傳統(tǒng)美德，亦為我中華民族所以有如此強(qiáng)大地凝聚力之根本原因也。
吾族原氏自得姓至今數(shù)千余年，立足于泱泱大國(guó)之中，英才輩出，功業(yè)彪炳，家聲遠(yuǎn)播，福澤綿長(zhǎng)數(shù)沒盡文壇通儒，武將，名標(biāo)青史，為后人所敬仰。3000年地歷史長(zhǎng)河，人事雖有代謝，而原族則綿延發(fā)展，枝繁葉茂，瓜諜延綿，子孫昌盛，華夷遍布，安居樂業(yè)，咸托祖宗之福蔭，赫然成為華夏之望族，雖世易時(shí)移，而族風(fēng)沒墮，先祖之謙讓，開拓，進(jìn)取，傳統(tǒng)美德，依舊生輝。
為弘揚(yáng)原氏先祖地優(yōu)良文化傳統(tǒng)及敬祖思親之美德，加強(qiáng)原族之凝聚力?，F(xiàn)廣東省惠東縣平海鎮(zhèn)大水坑村準(zhǔn)備籌建原氏宗祠，總費(fèi)用為90萬(wàn)元，本村籌資15萬(wàn)元，現(xiàn)資金缺口為75萬(wàn)元。捐款者500元者可將捐款雕刻在祠堂的捐款芳名冊(cè)上，捐款500元以下用紅紙公布一年。一方有困難，百方相扶助是我原氏的傳統(tǒng)美德，為了籌集祠堂建設(shè)資金，確保工程早日順利完成，特向國(guó)內(nèi)外全體原氏宗親和社會(huì)各界人士倡議：伸出您的雙手，積極行動(dòng)起來(lái)，興建原氏祠堂盡裔孫之誼，踴躍捐款，慷慨解囊，同心協(xié)力，共囊盛興。
箴言：
出力者是福，出錢者是福，無(wú)私貢獻(xiàn)者享福，祖先永遠(yuǎn)保佑您，讓您心想事成，一生平安。
謝謝各位宗賢們和社會(huì)各界人士！
倡議人：華夏原氏文化研究會(huì)廣東分會(huì)
廣東省原氏宗親會(huì)
廣東省原氏宗親會(huì)惠東分會(huì)
戶名：
卡號(hào)：
2、上述賬戶由廣東宗親會(huì)會(huì)長(zhǎng)保管密碼、原錦明保管銀行卡、原浩新保管存折，兩人以上才能將捐款取出，移交惠東宗親會(huì)。
通信技術(shù)心得體會(huì)和方法感悟篇十三
為了響應(yīng)院團(tuán)委的號(hào)召，為了豐富材料院學(xué)生課余文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，全面推動(dòng)“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”的實(shí)施，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)貌，以強(qiáng)身健體，弘揚(yáng)體育精神為宗旨，培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，拼搏進(jìn)取，為國(guó)爭(zhēng)光”的精神，并在以班級(jí)為單位的基礎(chǔ)上達(dá)到增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的目的。
二、活動(dòng)目的。
1、通過這次大賽，讓同學(xué)們領(lǐng)悟國(guó)球的豐富內(nèi)涵，感受國(guó)球的無(wú)窮魅力，讓國(guó)球文化深入人心。
2、讓這次大賽過程中緊張氣氛和嚴(yán)格的賽規(guī)，為大家提供一個(gè)發(fā)揮和培養(yǎng)良好心態(tài)的心理素質(zhì)的平臺(tái)，并且通過個(gè)人努力而加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的精神及信念。
3、增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，愉悅同學(xué)們的心情，促進(jìn)同學(xué)們的交流，增進(jìn)同學(xué)們的友誼。
三、活動(dòng)組織：
主辦方：山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
承辦方：工程機(jī)械系生活部。
四、活動(dòng)安排：
比賽時(shí)間：20xx-x-x。
比賽地點(diǎn)：舊圖書館右側(cè)。
（如有變更，會(huì)以書面通知或電話通知為準(zhǔn)）。
五、參賽辦法及注意事項(xiàng)：
（一）有意參賽者，可在附錄一填錄信息，填錄后由體委交給相關(guān)負(fù)責(zé)人。
（二）參賽者自備球拍，乒乓球由主辦方統(tǒng)一提供。
（三）所有參賽人員須在比賽前十分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地，并到簽到處簽到。凡未及時(shí)簽到的按棄權(quán)處理。
（四）所有參賽選手須服從裁判的判罰，尊重裁判及運(yùn)動(dòng)員。凡出現(xiàn)對(duì)裁判及運(yùn)動(dòng)員不尊重，有侮辱性言語(yǔ)或行為的球員判比賽負(fù)并取消參賽資格，情節(jié)嚴(yán)重者交有關(guān)部門處理。
六、比賽辦法：
（一）比賽采用國(guó)家乒乓球賽標(biāo)準(zhǔn)比賽規(guī)則。
（二）競(jìng)賽項(xiàng)目：男子單打、男子雙打。
七、比賽流程：
第一輪：n人隨機(jī)抽簽決定兩兩一組進(jìn)行小組淘汰賽，選出n/2人。
第二輪：參照第一輪以相同辦法進(jìn)行淘汰賽，決出n/4人。
第三輪：n/4強(qiáng)進(jìn)行循環(huán)賽，進(jìn)行積分賽，選出積分排在前四名的選手進(jìn)入四強(qiáng)。
第四輪：隨機(jī)抽簽，兩兩一組進(jìn)行對(duì)抗，從而決出爭(zhēng)奪冠亞軍的選手，其他兩人進(jìn)行三四名角逐。
第五輪：決賽。
備注：1、第一輪采用三局兩勝每局11球的模式，第二輪采用五局三勝每局11球的模式；第三輪及以后采用七局四勝每局11球的模式。
2、積分賽中贏一場(chǎng)積兩分，輸一場(chǎng)積一分，棄權(quán)積零分。
3、積分賽中先積滿4分者（即連勝兩場(chǎng)者）可直接晉級(jí)，每人最多三場(chǎng)。
4、以積分為準(zhǔn)，分高者名次在前，若積分相同需加賽一場(chǎng)。
5、根據(jù)報(bào)名人數(shù)可增加論數(shù)，增加的論數(shù)，可根據(jù)第二輪規(guī)則，進(jìn)行比賽。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
（一）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
第一名：高品質(zhì)球拍一副（100元），證書一份。
第二名：膠皮清洗劑+紅雙喜三星乒乓球一盒（80元），證書一份。
第三名：紅雙喜三星乒乓球一盒（50元），證書一份。
第四名：球拍套一副（20元），證書一份。
優(yōu)勝獎(jiǎng)（參賽選手）：比賽用球一個(gè)。
九、裁判員設(shè)置：
（一）每場(chǎng)比賽設(shè)主、副兩名裁判，副裁判負(fù)責(zé)分?jǐn)?shù)記錄，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)爭(zhēng)議，裁判本著公平公正的原則裁決。
（二）維護(hù)裁判裁決的威信，一旦出現(xiàn)爭(zhēng)議判罰，可在當(dāng)時(shí)或賽。
后由裁判們協(xié)調(diào)解決，比賽雙方不得隨意中斷比賽，否者視為棄權(quán)。
十、工作人員：
每場(chǎng)比賽設(shè)2名裁判員，后勤人員2人。全場(chǎng)2名應(yīng)急救護(hù)人員。
十一、賽后安排：
１.對(duì)相關(guān)比賽結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)針對(duì)比賽的最后成績(jī)，決賽主裁判在第一時(shí)間以演講形式公布，以保證比賽的公正、公平、公開。
２.相關(guān)場(chǎng)地的收拾與整理。
本比賽秉著公平公正公開的原則進(jìn)行。
工程機(jī)械系生活部。
20xx年3月14日。