個(gè)人教研工作總結(jié)英語（通用24篇）

    總結(jié)是一種反思和思考的過程，可以加深對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的理解。寫總結(jié)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，將經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)以簡(jiǎn)明扼要的方式進(jìn)行歸納和表達(dá)?？纯匆韵率占姆段?，或許能夠給我們的寫作帶來一些新的思路和表達(dá)方式。
    個(gè)人教研工作總結(jié)英語篇一
    一學(xué)期來，英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在學(xué)校教導(dǎo)處支持下，以新課程改革為指導(dǎo)思想，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，努力拼搏，開拓進(jìn)取，積極開展教學(xué)理論學(xué)習(xí)和課堂教育教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，有計(jì)劃、有目的地開展英語教研活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，努力提高英語教學(xué)成績(jī)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，努力實(shí)現(xiàn)讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展的目標(biāo)?，F(xiàn)就本組的。
    工作總結(jié)。
    如下：
    一、基本情況。
    二、指導(dǎo)思想。
    這學(xué)期我組在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實(shí)施新課程教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，努力探索高效課堂、有效教學(xué)的模式。多渠道加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加大科研力度，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
    三、所做主要工作及措施。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)道德和教學(xué)水平。
    我們深知，作為一個(gè)現(xiàn)代教師，不僅要具有一定的真才實(shí)學(xué)，更要時(shí)時(shí)刻刻恪守職業(yè)操守，因?yàn)檫@是作為一個(gè)現(xiàn)代教師最為根本的要求。在平時(shí)的工作中，我們能認(rèn)真貫切《中小學(xué)教學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，自覺履行《教師公約》，堅(jiān)持依法教學(xué)，能愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，以身作則。冰心有一段話曾激勵(lì)過無數(shù)的人為這個(gè)世界默默無聞、無怨無悔地奉獻(xiàn)自己：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！?BR>    我組教師不僅從愛崗敬業(yè)的情感到樂業(yè)、勤業(yè)、敬業(yè)的實(shí)踐，更是從自己的言傳身教到自我修煉，尋求自我發(fā)展。蘇霍姆斯基曾說過：“要給學(xué)生一杯水，教師需要一桶水?！蔽覀兠靼?，我們已步入一個(gè)信息化的時(shí)代，教育環(huán)境的改善，多種媒體的介入，一個(gè)班學(xué)生的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一名教師。因此教師必須是個(gè)終身的學(xué)習(xí)者。我們?cè)谡J(rèn)真做好本職工作的同時(shí)，積極參加各類進(jìn)修，高層次學(xué)歷培訓(xùn)等。我們身在農(nóng)村，外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少，但我們千方百計(jì)地為自己創(chuàng)造條件，充分利用學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)資源，尋求學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)。
    2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
    教學(xué)常規(guī)，是學(xué)校根據(jù)國(guó)家的教育方針，和教育法規(guī)以及上級(jí)教育行政部門的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校擔(dān)負(fù)的任務(wù)，為使學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范化，制度化而建立的相對(duì)穩(wěn)定的基本制度，也是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。所以我們每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查至少四次，并把檢查結(jié)果和考核等掛鉤。
    我們每一個(gè)年級(jí)都進(jìn)行深入交流，做到資源共享；批試卷采用流水的方法等。每一個(gè)教師都認(rèn)真?zhèn)浜谜n，對(duì)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生及課堂安排了如指掌的情況下再走進(jìn)教室，課后有反思。我們?cè)谀昙?jí)當(dāng)中還有側(cè)重點(diǎn)。七年級(jí)教學(xué)要體現(xiàn)課改思想，教學(xué)要突出一個(gè)“嚴(yán)”字，更切實(shí)做到面向全體學(xué)生，堅(jiān)持“低起點(diǎn)，穩(wěn)步走，嚴(yán)要求，多指導(dǎo)”的原則，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；八年級(jí)教學(xué)要突出一個(gè)“活”字，在抓基礎(chǔ)的同時(shí)，本著“教學(xué)內(nèi)容要活，教學(xué)方法要活，信息渠道要活”的原則，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，九年級(jí)教學(xué)要突出一個(gè)“新”字，堅(jiān)持“內(nèi)容新，情景新，思路新，方法新”的原則，并在中考復(fù)習(xí)過程中做到新中有嚴(yán)，嚴(yán)中有緊。正因?yàn)檎n前準(zhǔn)備充分，課堂效率較高，我們組教師基本上沒有隨意補(bǔ)課甚至無故缺課的現(xiàn)象。
    我們虛心求教、取長(zhǎng)補(bǔ)短，組里成員之間互相聽課每學(xué)年都在16節(jié)以上，而且課后，我們還開展評(píng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)其它老師優(yōu)秀的地方，指出不足之處，并記錄。每位老師所帶班級(jí)的成績(jī)較上學(xué)期都有提高，贏得了學(xué)生的尊敬，得到了家長(zhǎng)和本校教師的一致認(rèn)同。
    教師作業(yè)批改情況也要不定期的檢查，并結(jié)合學(xué)生座談會(huì)所了解的情況給各位老師打分，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。我們要求組里每一個(gè)成員都對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的批改，做到作業(yè)有布置，就有批改，就有反饋。我們?cè)谠O(shè)計(jì)和布置作業(yè)時(shí)，考慮學(xué)生的接受能力，在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下，有針對(duì)性的分層次布置學(xué)生作業(yè)，并及時(shí)的收交和批改。因?yàn)樽鳂I(yè)批改是教師獲取教學(xué)信息的重要渠道，通過作業(yè)批改發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的共性問題，能夠指導(dǎo)自己適時(shí)合理調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)策略等。我組教師不管自己教幾個(gè)班級(jí)，都完成作業(yè)批改任務(wù)，在批改作業(yè)時(shí)注明批閱時(shí)間，批改時(shí)盡量用一些激勵(lì)，賞識(shí)鼓勵(lì)的。
    評(píng)語。
    等。
    3、以教研為切口，提高教師的教研能力。
    作為一個(gè)合格教師，不僅要做一個(gè)好的教書匠，而且更要做一個(gè)學(xué)者型的教師。在平時(shí)的工作中，我們要求老師努力鉆研，學(xué)習(xí)各種教輔資料和教育資料，有摘錄，而且每學(xué)年我們都要求組里每一位教師都必須寫兩篇以上的教育教學(xué)論文或反思，并跟評(píng)優(yōu)評(píng)先考核掛鉤。
    我們每學(xué)期的教研計(jì)劃都經(jīng)過全組教師的鄭重討論，確定全組教師認(rèn)可的切實(shí)可行的工作目標(biāo)和具體任務(wù)。在本組的教研計(jì)劃訂好后，各個(gè)教師又根據(jù)自身情況，制定了自己的教學(xué)教研計(jì)劃。我組不僅每學(xué)期都訂有教研計(jì)劃，教師有教學(xué)計(jì)劃，而且期中、期末還有總結(jié)，并定期檢查。教研活動(dòng)更是堅(jiān)持不懈地搞，每一次教研活動(dòng)都充分準(zhǔn)備，講究實(shí)效，不擺空架子。
    另外，我們還加強(qiáng)同兄弟學(xué)校教研組的聯(lián)系，以及和本校其它學(xué)科教研組橫向聯(lián)系，并積極參加各級(jí)各類教學(xué)科研交流活動(dòng)，外出學(xué)習(xí)交流后，要在組內(nèi)匯報(bào)、介紹和討論。
    4、立足根本狠抓教學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量的好壞與學(xué)校生存關(guān)系的重要性。這種認(rèn)識(shí)不僅從思想上充分認(rèn)識(shí)到，更是把這種認(rèn)識(shí)付諸于行動(dòng)中。我們認(rèn)真研究英語教學(xué)，中考動(dòng)向和考綱，在狠抓基礎(chǔ)落實(shí)的同時(shí)，提高學(xué)生的能力和技巧。我們鞏固起始年級(jí)的習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化畢業(yè)班復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，壓力巨大。針對(duì)我校英語教學(xué)的實(shí)際情況與教學(xué)現(xiàn)狀，我組共同商討制定了以改變課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)為出發(fā)點(diǎn)的工作思路、以注重課堂教學(xué)精彩片斷設(shè)計(jì)為重點(diǎn)，提出了加強(qiáng)和培養(yǎng)青年教師的實(shí)際工作和教學(xué)能力，加強(qiáng)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作為具體工作目標(biāo)。繼續(xù)落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育，鞏固上學(xué)期學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的成果。初三年級(jí)的任課老師在復(fù)習(xí)過程中善于動(dòng)腦，能夠按照學(xué)生的不同層次設(shè)計(jì)布置相應(yīng)的習(xí)題，以調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。教師能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，刪繁就簡(jiǎn)，化零為整，把近年來中考常考必考的要點(diǎn)進(jìn)行歸納分類，然后進(jìn)行大量的訓(xùn)練，要求學(xué)生簡(jiǎn)單的題目必須做，稍難的題目努力做，更難的題目試著做。指導(dǎo)學(xué)生熟練掌握各種題型的應(yīng)試技巧。通過英語組廣大教師的努力，我校英語教學(xué)成績(jī)?cè)诜€(wěn)步提高。大部分學(xué)生平時(shí)努力學(xué)習(xí)，英語基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，對(duì)英語學(xué)習(xí)有著強(qiáng)烈興趣，并且在每學(xué)期的期末測(cè)試中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在近兩年的；市區(qū)中學(xué)生英語演講競(jìng)賽；中，我校學(xué)生成績(jī)也不俗。
    5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    為了讓學(xué)生能夠科學(xué)的安排。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠有效的控制學(xué)生學(xué)習(xí)中的不利因素能夠有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率我們主要做兩項(xiàng)工作a預(yù)習(xí)：我們引導(dǎo)學(xué)生提前預(yù)習(xí)通過預(yù)習(xí)做好課堂的知識(shí)準(zhǔn)備思想準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備讓學(xué)生帶著思考進(jìn)入課堂；讓學(xué)生在課堂上能夠輕松解決預(yù)習(xí)中存在的疑問。b自習(xí)：明確學(xué)習(xí)任務(wù)（老師提前布置給科代表再由科代表傳達(dá)給學(xué)生）。學(xué)生要養(yǎng)成“大聲地讀用心地記細(xì)心地領(lǐng)會(huì)”的讀書習(xí)慣調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書積極性消除早讀打磕睡、聊天、東張西望等不良現(xiàn)象其它自習(xí)則要在老師的提醒和要求下積極認(rèn)真的完成學(xué)習(xí)任務(wù)并養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和合作探究的學(xué)習(xí)方法。其它如課前準(zhǔn)備、課堂聽講、作業(yè)、復(fù)習(xí)考試和考后總結(jié)我們都要明確要求。
    6、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，打造高效課堂。
    我們重視“兩個(gè)關(guān)注”：關(guān)注“教師的教”和“學(xué)生的學(xué)”。強(qiáng)調(diào)課堂效益，強(qiáng)調(diào)教學(xué)計(jì)劃中預(yù)設(shè)目標(biāo)的達(dá)成度，探索高效益，低成本的高效課堂。優(yōu)化課堂教學(xué)、創(chuàng)新課堂教學(xué)一直是我們教育教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。我們學(xué)習(xí)“誘思探究”的教學(xué)理論，樹立“教師的教”是為了“學(xué)生的學(xué)”的教學(xué)新理念，大膽嘗試“誘一探一點(diǎn)一練一培”的探究型開放式教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)策略、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)組織、創(chuàng)新教學(xué)方法、創(chuàng)新作業(yè)練習(xí)等，體現(xiàn)教師在課堂教學(xué)中的誘導(dǎo)作用和學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，真正實(shí)現(xiàn)教師引導(dǎo)、學(xué)生探究、自主學(xué)習(xí)，達(dá)到打造高效課堂，提高課堂教學(xué)效率的目的。
    四、存在問題。
    當(dāng)然，與其他教研組相比起來，我們還有很多不足和困惑。如1、我組青年教師較多，教學(xué)上雖能獨(dú)當(dāng)一面，但都還不夠成熟，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有待豐富，教學(xué)能力還有待提升。2、農(nóng)村初中起始階段英語教學(xué)的問題；3、愉快的英語課堂教學(xué)和考試成績(jī)脫節(jié)的問題。4、教研時(shí)間和教研經(jīng)費(fèi)的問題。
    長(zhǎng)期以來，人們總是把教師比做“紅燭”、“春蠶”，然而，新時(shí)代教師不應(yīng)該是“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的悲涼形象，教師也不僅是傳道、授業(yè)、解惑者。教師的生命在于創(chuàng)造，每一堂課，都是教師生命活力的構(gòu)成。課堂教學(xué)對(duì)于教師而言，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所做的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成。只有師生的生命活力在課堂教學(xué)中得到有效發(fā)揮，才能真正有助于新人的培養(yǎng)和教師的成長(zhǎng)，課堂才有真正的活力。我們?cè)诟冻銎D辛勞動(dòng)的同時(shí)，也在收獲，而且是巨大的收獲。因?yàn)槲覀兡荏w驗(yàn)到雙倍的幸福；向?qū)W生所付出的積極情感不僅使學(xué)生體現(xiàn)到快樂，而且學(xué)生給予的回報(bào)也讓老師自己感受著綿延的快樂；不僅在教學(xué)活動(dòng)中享受著學(xué)生進(jìn)步帶來的幸福，而且在職業(yè)活動(dòng)中感受著自我發(fā)展帶來的幸福。我們辛苦地工作著，但我們更快樂著。
    隨著新課程改革的全面推進(jìn)，學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升，我們英語教研組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位，為此我們組提出了這樣一個(gè)工作總要求，即：“以積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，自覺學(xué)習(xí)新課程，掌握新理念，研究新情況，解決新問題，開拓進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新”。在具體的工作中，我們重點(diǎn)抓好了以下幾個(gè)方面的工作：
    一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神。
    在當(dāng)今信息社會(huì)中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面，因而我們教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度，堅(jiān)持“三定”制度（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），以個(gè)人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)論》、《走進(jìn)新課程》等書籍，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。
    同時(shí)我們組也鼓勵(lì)教師多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并堅(jiān)持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記，促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高。
    二、落實(shí)常規(guī)，目標(biāo)明確，努力創(chuàng)建教研組特色。
    在教研組的日常管理工作中，我們組確立了“全員管理”的理念，形成了全員參與、全組動(dòng)手的工作氛圍，構(gòu)建了教研組長(zhǎng)、英語教師、學(xué)生一體化的管理網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)校管理的大背景下，立足教研組自身，加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。
    再次，我們注重課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后，總會(huì)在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位”，積極的向其他教師請(qǐng)教，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來?！坝懻摗獙W(xué)習(xí)——討論——反思、總結(jié)”形成了我們英語組獨(dú)特的風(fēng)景線。
    三、教學(xué)教研，相得益彰，快速提高教科研能力。
    向科研要效益，向科研要質(zhì)量，我們?cè)诟愫媒逃虒W(xué)工作的同時(shí)，積極投身于教育科研的活動(dòng)中來，這是我們組教科研工作的重點(diǎn)和目標(biāo)所在。
    1、課題研究，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
    我們組的每位教師都參加了課題研究，并圍繞課題研究，制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，在課堂教學(xué)中實(shí)踐和探索。對(duì)于在課題研究中出現(xiàn)的困惑，我們及時(shí)向?qū)＜液皖I(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，更注重對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中研究數(shù)據(jù)和資料的積累和收集，為撰寫教育教學(xué)論文提供了良好的素材。
    2、教研相長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)水平。
    教科研的主陣地是在課堂，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長(zhǎng)。在課堂教學(xué)中，我們倡導(dǎo)任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式，充分利用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，運(yùn)用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言交際情景，引導(dǎo)學(xué)生理解、模仿和運(yùn)用語言，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，這在我們組每個(gè)成員的研究課中得到了充分體現(xiàn)。
    3、以教育敘事為依托，提高科研水平。
    每位教師都能積極認(rèn)真撰寫教育故事，不斷對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，促進(jìn)了老師們科研水平的提高。
    4、注重資料積累，資料管理到位。
    自開展評(píng)價(jià)課題實(shí)驗(yàn)以來，每位教師積極投身到實(shí)驗(yàn)之中，為實(shí)驗(yàn)收集和積累各種資料，如：學(xué)生的檔案袋，學(xué)生的作品，學(xué)生的自評(píng)表，與課題有關(guān)的其他資料等。
    四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，實(shí)現(xiàn)全員共同成長(zhǎng)。
    教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力，就離不開一份良好的團(tuán)隊(duì)精神。為此，我們一方面不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，另一方面又不斷鼓勵(lì)大家爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，以實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一位老師的成長(zhǎng)。
    五、取得的成績(jī)。
    在教研組各位老師的共同努力下，每周二、四的英語廣播從未間斷過；每周三的英語興趣小組，圍繞區(qū)教研室培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力按時(shí)開展，通過一學(xué)期的訓(xùn)練，興趣小組成員都有自己的特長(zhǎng)展示，比如：英語歌曲、演講等，積極參加縣組織的英語才藝展等；有三位老師在縣英語教師博客評(píng)選中獲得三等獎(jiǎng)，一位老師執(zhí)教的新課標(biāo)達(dá)標(biāo)課受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；教師們積極參與網(wǎng)上備課；在家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，每位老師所上的課得到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)；老師們撰寫的教育敘事多次被評(píng)為優(yōu)秀，本學(xué)期還有多篇文章在市級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表。
    當(dāng)然，我們畢竟是個(gè)年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，在今后的工作中還要不斷努力。我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。
    個(gè)人教研工作總結(jié)英語篇二
    每年學(xué)校元旦聯(lián)歡美術(shù)組都要下大力度參與其中，而且也都得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的認(rèn)同！今年在12月中旬我還在家病休，本想我本人沒有經(jīng)歷和體力再組織大家排練大型的教工聯(lián)歡了節(jié)目了，放手讓兩個(gè)年輕人代表表演一個(gè)小型節(jié)目吧！可是，看到身邊的各個(gè)年組都在積極準(zhǔn)備，同組的姐妹們好像很失落……于是爭(zhēng)求了大家意見，由我構(gòu)思，美術(shù)組開始籌備學(xué)校慶元旦聯(lián)歡的節(jié)目了！通過幾次元旦節(jié)目排練，讓我深悟出：最后的結(jié)果不是最重要，重要的享受活動(dòng)的過程！在本次活動(dòng)過程中，由于時(shí)間緊，而且參與人員眾多，所以大家真的是忙得手忙腳亂！除了每個(gè)老師都固定完成兩件服裝的設(shè)計(jì)、制作之外，課件制作的重任又落在孟xx老師身上！記得那幾日正是孟琪血糖偏高不穩(wěn)定的時(shí)候，我了解到她總是在忙完家里活后，在丈夫和孩子入睡后的夜深人靜時(shí)候才開始制作課件，真的是于心不忍，可是對(duì)于課件制作這塊真的是技不如孟琪老師，所以也只能是在她的后方盡我所能為她分擔(dān)……由她分擔(dān)的學(xué)生服裝由我擔(dān)當(dāng)過來！孟琪老師很感動(dòng)我?guī)土怂齻€(gè)大忙！而我則更感動(dòng)她不計(jì)較個(gè)人得失為集團(tuán)的付出、對(duì)我組長(zhǎng)工作的支持！本次活動(dòng)中組織20多個(gè)學(xué)生走臺(tái)這塊工作很累，中途我曾因?yàn)檠参慈帜笱繌?qiáng)忍，善良的姐妹蔣靜老師主動(dòng)擔(dān)當(dāng)接過我的耳麥，一遍一遍指揮全體師生排練，到最后成型時(shí)，她已是聲音沙啞，也累得手扶后腰強(qiáng)撐著站在臺(tái)前！活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但孟xx、蔣xx等老師的一個(gè)個(gè)光輝形象深深的印入我的腦海！通過一次次的年組活動(dòng)，增近了讓我與同組的兄弟姐妹間的彼此感情，大家的心靠的更攏了，我們的姐妹情誼更加深厚?。ň褪窃趧倓偽颐劝l(fā)了一個(gè)想法：由我自己出資給參與我們這次活動(dòng)的每一個(gè)孩子洗一張舞臺(tái)演出照片，感謝支持美術(shù)組節(jié)目的老師們！）。
    做年組長(zhǎng)工作已有十個(gè)年頭，在這過程中我由開始的青澀到如今的擔(dān)當(dāng)，過程中有很多的付出自不必說，但我也有很多的歷練！不知不覺中我發(fā)現(xiàn)我歷練的比以前更能有忍耐了，歷練的心中更能放下事了，歷練的提高了書寫能力了,歷練的洞察各類人了……感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任讓我成長(zhǎng)！我想很多人也都很有潛能！
    我的工作宗旨是：支持學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)工作、關(guān)注同事需要、關(guān)愛學(xué)生身心發(fā)展!四十多歲的我希望自己身體健康！快樂工作！幸福工作每一天！
    個(gè)人教研工作總結(jié)英語篇三
    全組老師認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的的英語水平有所提高。在平時(shí)的課堂教學(xué)中注意強(qiáng)化學(xué)生的英語聽說讀寫四個(gè)方面的訓(xùn)練。結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)施每周一到兩次班級(jí)晨讀，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話能力。因此各位教師平時(shí)較注重口語交際能力。在備課中，能嚴(yán)格按照新課程理念的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，力爭(zhēng)做到“心中有本”“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。課后認(rèn)真反思，即使總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)學(xué)生再學(xué)習(xí)過程中的實(shí)際情況，相互討論，努力做到把我教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行了滲透課外閱讀教學(xué)，周周練精心設(shè)計(jì)，不僅是名字改了，內(nèi)容了也相應(yīng)的做了調(diào)整，主要是重基礎(chǔ)，抓質(zhì)量。高年級(jí)和中年級(jí)每周開展一次，把每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)過關(guān)，然后相應(yīng)練習(xí)進(jìn)行提高。
    學(xué)期一開始，全組老師是認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。組內(nèi)老師還經(jīng)常自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念，完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)，聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言人，對(duì)教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度啟發(fā)和幫助?！吧茖W(xué)才能善研，善研才能善教”這已成為我們教研組老師的共識(shí)，不緊如此，我們還利用教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真鉆寫讀書心得教學(xué)隨筆和論文。
    教研組每次活動(dòng)能增進(jìn)同事之間的交流和了解，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。在本學(xué)期導(dǎo)學(xué)單的制定和李佳禎老師的評(píng)優(yōu)課，我們組全體老師都能群策群力，認(rèn)真聽課，積極發(fā)表自己的見解，并且不斷修改導(dǎo)學(xué)單和教案，使其不斷完善。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，本學(xué)期我們組3位老師上了太倉(cāng)市評(píng)優(yōu)課，8位老師上了校評(píng)優(yōu)課，并參與了上海愚一小學(xué)浸潤(rùn)式培訓(xùn)，參與行政匯報(bào)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與分享，我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽前認(rèn)真鉆研教材，相互切磋，認(rèn)真研討。聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)重難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段是否多樣化，教師的教學(xué)基本功能方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。
    我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了抓課堂教學(xué)外，還加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其加大差生的輔導(dǎo)力度，今年開展了英語特訓(xùn)班的活動(dòng)弄個(gè)，做到定時(shí)，定量，定效，定對(duì)象，使補(bǔ)差工作有效開展。本學(xué)期的重難點(diǎn)周周練是落在了實(shí)處，每個(gè)星期都會(huì)進(jìn)行周周練的練習(xí)過關(guān)，針對(duì)練習(xí)還會(huì)跟進(jìn)相應(yīng)分析或措施。
    通過本學(xué)期的努力，我們也獲得了一些成績(jī)：李佳禎獲。
    太倉(cāng)市青年教師評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)，健雄杯英語教師評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，張歡太倉(cāng)市中小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)競(jìng)賽（小學(xué)英語）二等獎(jiǎng)，健雄杯英語教師評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)，王依婷太倉(cāng)市中小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)競(jìng)賽（小學(xué)英語）二等獎(jiǎng)，健雄杯英語教師評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)，王希9月份執(zhí)教校級(jí)公開課5aunit3ouranimalfriend,論文《陶行知教育理論下，強(qiáng)化生命教育在學(xué)校教育中的踐行策略及思考》獲本年度行知杯論文評(píng)比省級(jí)三等獎(jiǎng)。本年度把握學(xué)科能力競(jìng)賽獲太倉(cāng)市級(jí)二等獎(jiǎng)。英語節(jié)中輔導(dǎo)的五（5）班英語歌謠《doremi》獲校級(jí)展演一等獎(jiǎng)。
    以上是本學(xué)我組英語教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，當(dāng)然，我們是個(gè)年輕的集體，在工作中還存在著很多不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷給予我們幫助、指導(dǎo)。沒有最好，只有更好，我們英語組也必再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學(xué)工作更為出色。
    個(gè)人教研工作總結(jié)英語篇四
    轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任、科任老師的配合幫助下，我們努力、踏實(shí)地工作著。為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)默默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時(shí)壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力?？偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力：
    一、注重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。
    只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際情況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過學(xué)習(xí)，明確了新課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。
    二、強(qiáng)化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作。
    遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作，認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。低年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級(jí)在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級(jí)則注重讀寫能力的培養(yǎng)和綜合能力的提高。在復(fù)習(xí)過程中，注意查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī)，切實(shí)提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)、運(yùn)用能力。此外，還鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)、校外主動(dòng)地接觸英語，并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及了解英語國(guó)家的文化，從而培養(yǎng)他們對(duì)英語的愛好和興趣。
    三、針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)。
    一、二年級(jí)是起始年級(jí)，學(xué)生都是“一張白紙”，對(duì)于課堂用語，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手，因此，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要，我們認(rèn)真鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步形成了特色教學(xué)——課堂容量豐富、學(xué)生聽課習(xí)慣好，興趣濃。組織低學(xué)生為單詞圖片涂色，用手勢(shì)、身體語言和節(jié)拍記憶單詞、歌謠。
    三、四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽說訓(xùn)練。在課堂上，組織學(xué)生針對(duì)課文內(nèi)容，進(jìn)行課本劇表演，學(xué)生熱情高漲，積極參與。
    五年級(jí)側(cè)重于中、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對(duì)語法知識(shí)靈活運(yùn)用能力的培養(yǎng)。進(jìn)行以英語單詞、課文為書寫內(nèi)容的英語書寫比賽，進(jìn)一步規(guī)范高年級(jí)學(xué)生的英文書寫。
    六年級(jí)的任務(wù)最重，難度。從對(duì)學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手，層層推進(jìn)，逐步引導(dǎo)。
    耐心細(xì)致的為各年級(jí)學(xué)生歸納，總結(jié)教材中單詞，短語，句型和語法，下發(fā)各每一位學(xué)生，幫助學(xué)生在平時(shí)和期末的復(fù)習(xí)中抓住重難點(diǎn)，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，與家長(zhǎng)積極配合考查所學(xué)的英語知識(shí)點(diǎn)，收到了良好的效果。
    四、積極參加省、市、區(qū)組織的年會(huì)和教研活動(dòng)，與外校學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
    1、積極參加區(qū)里的教研活動(dòng)，與各校教師進(jìn)行認(rèn)真討論，相互交流溝通，針對(duì)自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、思維火花的碰撞促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高。同時(shí)，也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求，使大家走上了教學(xué)研究之路，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍。
    2、十一月，參加了哈爾濱市朝鮮族中小學(xué)外語教學(xué)研究會(huì)第四屆學(xué)術(shù)年會(huì)。出課教師在會(huì)前的公開課準(zhǔn)備階段，虛心請(qǐng)教教研員和校領(lǐng)導(dǎo)以及各位教師，力爭(zhēng)上好本次公開課，為學(xué)校爭(zhēng)光。我校作為本次年會(huì)小學(xué)組的承辦方，不只是英語教研組認(rèn)真的對(duì)待，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任、學(xué)科教師都大力的支持，給予本次年會(huì)細(xì)致周到的規(guī)劃安排，給予上課教師莫大的支持，在此，英語教研組感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)本次學(xué)術(shù)年會(huì)付出的巨大努力，是你們的耐心幫助和大力支持才使得本次外語年會(huì)取得圓滿成功。通過本次年會(huì)，與各位兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí)，我們受益匪淺，相信在以后的教學(xué)中我們一定會(huì)既往開來，不斷進(jìn)取。
    3、十二月，參加了全省民族教育雙語教育改革交流會(huì)。我們動(dòng)力朝小再一次有幸成為大會(huì)小學(xué)組的承辦學(xué)校，雖然是在期末緊張的復(fù)習(xí)階段，但是英語教研組以及相關(guān)的教師依然認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待本次活動(dòng)，對(duì)外校出課的英語教師給予幫助和支持，使參加會(huì)議的教師對(duì)動(dòng)力朝小留下良好的印象，并且英語教研組教師還與我校朝語，美術(shù)教師進(jìn)行了粉筆板書和書法的展示，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
    五、下一步努力方向：
    2、積極探索高年級(jí)英語閱讀教學(xué)的思路。
    3、多渠道、多形式提高教師素質(zhì)，積極參加教研和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
    4、加強(qiáng)六年級(jí)英語教學(xué)的研討，努力提高畢業(yè)班的英語成績(jī)。
    回首xx年，忙忙碌碌，卻也腳踏實(shí)地，忙碌中感覺踏實(shí)，辛苦中留下回味，不斷激勵(lì)。我們奮進(jìn)，再一次感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)英語教研組工作的支持，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿?、去?shí)踐。在新的一年里，我組要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)！
    我們英語組是一個(gè)年輕的團(tuán)體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，每位老師在工作中都擁有一份熱情、一股沖勁和韌勁，我們努力而踏實(shí)地工作著?；仡櫛緦W(xué)期我們英語教研組五位教師的工作、學(xué)習(xí)，很有感觸。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。在具體的工作中，我們重點(diǎn)抓好了以下幾方面工作：
    一、堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高教師教研水平。
    英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
    二、抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
    1、加強(qiáng)備課的規(guī)范性。
    備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課時(shí)明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
    2、組織示范課、公開課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。
    每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機(jī)聽課。這學(xué)期安排了3位教師上示范課、公開課。全體英語組教師都參與評(píng)課并由分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行主評(píng)。
    三、積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)。
    英語組教師工作負(fù)擔(dān)很重。但是，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。全組教師互相鼓勵(lì)，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神。
    四、積極開展英語競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)和保持學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。
    培養(yǎng)好學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生英語思維，特別要抓好學(xué)生英語書寫的規(guī)范化、美觀化、整潔化，科組本學(xué)期每位教師都很重視學(xué)生這些方面的培養(yǎng)。為了更好的激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，科組還大量動(dòng)員學(xué)生參加xx年全國(guó)小學(xué)英語競(jìng)賽，取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。
    五、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。
    本學(xué)期檢查。
    教案。
    學(xué)生作業(yè)的批閱情況多次，并及時(shí)作好反饋工作。
    六、本學(xué)期工作存在不足及改進(jìn)方向。
    1、在本學(xué)期的教師考核中，我科組的教師在上課水平上面還要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高，在以后的課堂教學(xué)中要加強(qiáng)研究，加強(qiáng)鍛煉，不斷提高和完善自身的教學(xué)水平。
    2、加強(qiáng)課題的研究，我科組目前的課題研究尚處在初始階段，在市、鎮(zhèn)立項(xiàng)的課題欠缺，在下學(xué)期仍需要加強(qiáng)研究，并取得實(shí)際效果。
    3、進(jìn)一步提高教學(xué)的論文寫作水平。目前，我科組在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)的論文較少，大部分教師的選題及寫作水平仍有待提高，主要采取的措施是大量閱讀專業(yè)類英語教學(xué)雜志。
    4、加強(qiáng)備課方面的研究。擬定備課的職責(zé)，多采取集體備課的方式提高備課水平。
    個(gè)人教研工作總結(jié)英語篇五
    一、繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)中小學(xué)課程改革工作。
    課程改革自xx年開始啟動(dòng),xx年在漢語系全面鋪開,xx年民語系也進(jìn)入課程改革,可以說5年多來我們?cè)趯?shí)踐中探索,在探索中提高,在提高中深化,經(jīng)過廣大課改教師的積極參與,努力實(shí)踐,課改實(shí)驗(yàn)工作取得了可喜的成績(jī),邁出了實(shí)質(zhì)性的步伐。
    在本年度內(nèi)(5月和9月)由每所學(xué)校準(zhǔn)備兩節(jié)觀摩課(不同學(xué)科或不同年級(jí),小學(xué)主要就語文、數(shù)學(xué)、品社、英語、漢語學(xué)科進(jìn)行研討;中學(xué)就英語、語文、漢語學(xué)科進(jìn)行研討),課后進(jìn)行說課、點(diǎn)評(píng)、觀摩教師間互動(dòng)交流等項(xiàng)目。各校對(duì)所承擔(dān)的觀摩課都能認(rèn)真對(duì)待,課前進(jìn)行集體研課、在非授課班試講、再次研課改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升、促進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研管理質(zhì)量提升的宗旨。參與教師在活動(dòng)中能認(rèn)真聽課,積極參與互動(dòng)交流,提出了有改進(jìn)價(jià)值的建議,進(jìn)一步增強(qiáng)了教師課程改革的自覺性和主動(dòng)性。
    xx年9月高中課改開始啟動(dòng),教研室及時(shí)組織安排了兩所高中暑期全員培訓(xùn)事宜。漢語言高中教師6月24日起分學(xué)科在喀什參加自治區(qū)級(jí)集中培訓(xùn)(84人);24日、25日分別接受了山東課改專家的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)(13人);7月11日-20日在本校通過遠(yuǎn)程設(shè)備接受國(guó)家級(jí)高中課改培訓(xùn)(84人);民語言高中教師音、體、美學(xué)科前往新農(nóng)大參加自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)(12人),7月11日-20日在莎車參加文科、理科、語、數(shù)、漢學(xué)科自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)(87人)。
    二、努力探索推進(jìn)雙語教學(xué)的有效途徑,重視經(jīng)驗(yàn)積累與交流,為大力推進(jìn)中小學(xué)雙語教學(xué)工作做了不懈的努力。
    (一)為了有效開展中小學(xué)雙語教學(xué)工作,教研室全體成員有計(jì)劃的深入學(xué)校、課堂,與師生交流,了解教學(xué)情況,幫助解決教學(xué)中的疑難問題,并及時(shí)寫出調(diào)研報(bào)告,將存在的問題及困難及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)反映,提交了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村幼兒園教育教學(xué)管理的意見》,編制了《小學(xué)雙語數(shù)學(xué)術(shù)語匯編》等,規(guī)范了中小學(xué)雙語教學(xué)進(jìn)程。
    (二)組織觀摩,樹典型、談經(jīng)驗(yàn),以點(diǎn)帶面。今年3月在五鄉(xiāng)巴扎小學(xué)、依瑪中心小學(xué),10月在奎鎮(zhèn)一小組織了漢語觀摩課,授課教師為與會(huì)者展示了出色的教學(xué)功底及行之有效的教學(xué)方法,其中六鄉(xiāng)的阿米娜老師為全縣漢語教師交流了自己在漢語教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),幫助漢語教師解決了一些教學(xué)中困惑。
    (三)加大雙語教師培訓(xùn)力度。針對(duì)我縣雙語師資力量薄弱的現(xiàn)狀,教研室利用1月寒假、7月暑假組織農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),觀看教學(xué)光盤、保教專題講座,并通過筆試和才藝展示兩種方式對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行考核,使她們不斷學(xué)習(xí)、感受規(guī)范的學(xué)前教育理念及方法,同時(shí)組織農(nóng)村幼兒園教師互動(dòng)交流,就主要存在的教學(xué)問題展開討論,對(duì)農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行有效培訓(xùn),爭(zhēng)取培訓(xùn)一次就收獲一次。同時(shí)在民語學(xué)校狠抓校本培訓(xùn),定期走訪各學(xué)校漢語教研組,檢查指導(dǎo)漢語教師有效開展?jié)h語教研活動(dòng),不斷提高漢語教學(xué)質(zhì)量。
    (四)積極組織參與各類雙語教學(xué)活動(dòng),成績(jī)突出。在今年10月地區(qū)組織的學(xué)前“雙語”講課比賽中,縣幼兒園的高詠梅榮獲一等獎(jiǎng),姜紅玉榮獲二等獎(jiǎng);在小學(xué)數(shù)學(xué)“雙語”課堂比賽中,二鄉(xiāng)的安尼瓦爾和六鄉(xiāng)的阿米娜榮獲二等獎(jiǎng)。這些成績(jī)說明我們的雙語教學(xué)在不斷的努力中已取得階段性的進(jìn)展。
    (五)為進(jìn)一步推進(jìn)雙語教學(xué),提高少數(shù)民族學(xué)生漢語表達(dá)能力,培養(yǎng)少年兒童和學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的熱情,營(yíng)造濃厚的漢語學(xué)習(xí)氣氛,促進(jìn)我縣“雙語”教學(xué)發(fā)展,6月舉辦了一次少數(shù)民族幼兒、中小學(xué)生參加的漢語口語及才藝展示比賽。各校(園)通過認(rèn)真選拔,選送了93名選手參賽,通過緊張、激烈的決賽,最終有6名才藝雙全的選手獲勝,代表澤普參加地區(qū)組織的總決賽。
    個(gè)人教研工作總結(jié)英語篇六
    本學(xué)期是不尋常的一學(xué)期，中年級(jí)學(xué)生即將升入高年級(jí)，年段間的學(xué)習(xí)跨度較大；六年級(jí)的學(xué)生面臨畢業(yè)，這些對(duì)任課老師都是較大的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。但是，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我們思考著、努力工作著、點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步著。緊張忙碌中，我們鍛煉、充實(shí)著自己，培養(yǎng)、發(fā)展著學(xué)生。
    一、扎實(shí)課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。
    本學(xué)期，我們繼續(xù)以狠抓教學(xué)為中心，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持開展教研組備課、評(píng)課活動(dòng)，通過集體備課質(zhì)量的提高來促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。組員們能認(rèn)真鉆研教材，從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，積極查找相關(guān)資料，充分發(fā)揮群體力量，一步步把教學(xué)研究引向深入，共同提高教學(xué)效果。本教研組全體老師結(jié)合“追求課堂實(shí)效，發(fā)展學(xué)生能力”的專題，定期開展教學(xué)研討活動(dòng)，積極研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法，注重有效教學(xué)。屈婉靜、叢小潔兩位老師的教研公開課較好的體現(xiàn)了我們的研究專題，她們自身的教學(xué)能力也在這次活動(dòng)中有所鍛煉、進(jìn)步。
    二、加強(qiáng)教育科研，提高業(yè)務(wù)能力。
    教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。我們教研組的老師清醒地認(rèn)識(shí)到，教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路。針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況和日常教學(xué)中存在的問題，我們繼續(xù)開展了《生活化英語課堂教學(xué)》的研究活動(dòng)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)和探討相關(guān)理論，期望通過實(shí)驗(yàn)研究，提高自身的教科研水平，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。課題組蔡文娟、張榮琴認(rèn)真準(zhǔn)備課題公開研究課，組員共同分析、探討問題，磨課，注重信息反饋，并及時(shí)做好書面記錄、反思，撰寫論文。結(jié)合區(qū)級(jí)活動(dòng)要求，我們開展本校的英語教師基本功技能競(jìng)賽，教案設(shè)計(jì)、英語口語、板書簡(jiǎn)筆畫、英語說課能力均得到鍛煉。其中莊玲英老師在區(qū)級(jí)英語口語朗誦比賽中獲得一等獎(jiǎng)。
    三、開展多項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生能力。
    為創(chuàng)設(shè)濃郁的校園英語學(xué)習(xí)氛圍，掀起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的大浪潮，推動(dòng)整個(gè)英語教學(xué)的良好發(fā)展，英語組組織學(xué)生開展了一系列活動(dòng)：
    三年級(jí)單詞詞組默寫比賽、四年級(jí)字詞句比賽、高年級(jí)英語閱讀競(jìng)賽、一至五年級(jí)英語故事演講比賽。通過這些活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的聽說讀寫及閱讀理解能力，也拓寬了他們的視野，滲透了英語文化意識(shí)，更大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，學(xué)習(xí)熱情更高了，也促進(jìn)了英語教學(xué)的良好發(fā)展。
    oneteam，onedream！本著good，better，best的同一信念，我們將一如既往，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在今后的工作中加倍努力，服務(wù)學(xué)生，成就自己。
    教務(wù)處xxxx年在市教育局及學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，在繼續(xù)教育工作方面大膽改革，推出“四個(gè)工程”，既創(chuàng)新培訓(xùn)形式，提高培訓(xùn)質(zhì)量，又真正把培訓(xùn)工作做細(xì)做實(shí)，積累了很多培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)。
    xxxx年即將過去，下面我們把這一年的工作情況從教師培訓(xùn)、學(xué)歷教育以及專家講學(xué)等三個(gè)大方面匯報(bào)如下：
    一、認(rèn)真做好“四個(gè)工程”，提高教師培訓(xùn)質(zhì)量。
    在教師培訓(xùn)工作中，我們提出了“四個(gè)工程”即：骨干教師素質(zhì)提升工程、青年教師培養(yǎng)工程、研訓(xùn)員隊(duì)伍綜合素質(zhì)提高工程及校本培訓(xùn)推進(jìn)工程。
    1、骨干教師素質(zhì)提升工程。
    此工程我們于xxxx年提出，旨在通過骨干教師培訓(xùn)，提高骨干教師教學(xué)能力及業(yè)務(wù)水平，從而帶動(dòng)全體教師的共同進(jìn)步。今年我們圍繞此工程在骨干教師培訓(xùn)工作方面主要完成了兩項(xiàng)任務(wù)。
    （1）啟動(dòng)并完成“十一五”期間全市高中骨干教師培訓(xùn)?！笆晃濉逼陂g全市高中共有市級(jí)骨干教師xxxx人，由于高中教學(xué)任務(wù)重、時(shí)間緊，因此培訓(xùn)工作難度較大，我們分三個(gè)階段組織培訓(xùn)：
    第一階段是理論培訓(xùn)。
    我們利用xxxx年暑假前x月xx、xx日兩天時(shí)間，聘請(qǐng)鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院書記鄭仲、沈陽市教育局教育發(fā)展中心研究員佟雨臣分別做了《魏書生的教學(xué)藝術(shù)與方法》和《教育發(fā)展帶給高中教師的新挑戰(zhàn)》專題講座。他們的講座既有一線教師最想獲取的教學(xué)藝術(shù)及方法，而且又從一定高度闡述了當(dāng)前及今后教育發(fā)展前景及教師面臨的壓力與挑戰(zhàn)，使骨干教師獲得了教學(xué)靈感，增強(qiáng)了工作熱情，開闊了教育視野，提高了自身素質(zhì)。
    第二階段是教學(xué)實(shí)踐。
    本溪高中是我省重點(diǎn)高中，近幾年來，他們?cè)谵k學(xué)理念、師資建設(shè)及自主招生這些領(lǐng)域大做特做文章，使升學(xué)率大大提高。xxxx年x月xx日，我們?cè)诔査闹泻统査母邇伤鶎W(xué)校同時(shí)開始高中骨干教師培訓(xùn)的第二階段的培訓(xùn)。聘請(qǐng)本溪高中高三的文、理科兩位一線教師現(xiàn)場(chǎng)上觀摩課，并做高三輔導(dǎo)策略專題講座，為我市骨干教師現(xiàn)場(chǎng)解惑答疑，臺(tái)上臺(tái)下融為一體，收到了前所未有的培訓(xùn)效果。
    第三階段是外出考察。
    固步自封是永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步的，為了使骨干教師進(jìn)一步開闊教育視野，我們還為他們提供了外出考察學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。具體做法是在全市高中骨干教師中選派部分優(yōu)秀教師到全國(guó)重點(diǎn)高中考察學(xué)習(xí)，回來后每人上交考察報(bào)告及今后工作設(shè)想。
    （2）繼續(xù)開展全市中學(xué)骨干教師教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)。
    骨干教師教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)是骨干教師素質(zhì)提升工程中的重要組織部分，為骨干教師素質(zhì)提升搭建了展示平臺(tái)。在去年全市學(xué)前、小學(xué)骨干教師教學(xué)風(fēng)采展示的基礎(chǔ)上，我們于今年11月14、15日兩天在xxxx市五中開展了中學(xué)段的骨干教師教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)。此次比賽共有全市中學(xué)15個(gè)學(xué)科的202名教師參加。參賽選手通過筆試、說課、答辯、才藝等幾項(xiàng)比賽，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)，切磋教學(xué)技藝，充分展示了骨干教師們的風(fēng)采。
    2、青年教師培養(yǎng)工程。
    此工程是由教育局張福海局長(zhǎng)主抓的“局長(zhǎng)工程”，旨在通過培訓(xùn)，提高青年教師的職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)技能。整個(gè)工程自xxxx年啟動(dòng)，到xxxx年底前結(jié)束，在三年內(nèi)分為調(diào)研、實(shí)施、驗(yàn)收總結(jié)三個(gè)階段進(jìn)行。今年在青年教師培養(yǎng)方面，我們加大了培訓(xùn)力度。
    （1）從年初的2月11日至3月15日，歷時(shí)一個(gè)多月，共舉辦了四期青年教師培訓(xùn)班。共有656人參加培訓(xùn)，其中初中123人，高中533人。本次培訓(xùn)以培養(yǎng)青年教師教學(xué)基本規(guī)范和基本技能為主要內(nèi)容，安排了教師品格修養(yǎng)、教師與學(xué)生溝通技巧、鋼筆字、粉筆字書寫、課堂教學(xué)中的開課、結(jié)課、課堂提問、教學(xué)語言、板書、課堂調(diào)控的方法與藝術(shù)、分學(xué)科的教學(xué)基本技能訓(xùn)練等內(nèi)容。
    承擔(dān)本次培訓(xùn)的授課教師為市教育局副局長(zhǎng)李淑惠、市教師進(jìn)修學(xué)院副院長(zhǎng)于龍、朝陽師專教管系副教授崔玉環(huán)、市教師進(jìn)修學(xué)院張靜凡老師和學(xué)院高中各相關(guān)學(xué)科研訓(xùn)員。
    （2）xxxx年暑期，市教育局公開面向社會(huì)招聘了88名教師，這些新聘教師學(xué)歷較高，素質(zhì)較好，但是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較少，為了使新聘任教師能夠進(jìn)一步了解教師職業(yè)要求，理解課程改革教育理念，掌握教師崗位所需的基本技能，順利走好教師職業(yè)生涯第一步，我們于xxxx年xxx月12日至16日對(duì)他們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)我們聘請(qǐng)了我市8名教育專家、知名校長(zhǎng)為新聘教師做了教師職業(yè)道德、心理健康、學(xué)生管理及班主任工作、教育教學(xué)技能、生命教育、優(yōu)秀教師成長(zhǎng)歷程等多個(gè)專題。
    無論是青年教師還是今年新聘的教師他們普遍覺得在剛剛走上教師崗位，就能接受這些教育專家的有關(guān)教育教學(xué)基本技能方面的指導(dǎo)，少走了很多彎路，有利于他們盡快成長(zhǎng)。
    3、研訓(xùn)員隊(duì)伍綜合素質(zhì)提高工程。
    研訓(xùn)員被譽(yù)為“師之師”，在新課程改革的今天，思想?yún)R報(bào)專題我們的老師們不斷的加強(qiáng)崗位自學(xué)及實(shí)踐，同時(shí)積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，整個(gè)師資隊(duì)伍呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢(shì)頭。作為指導(dǎo)他們教學(xué)的研訓(xùn)員，我們正面臨著極大的挑戰(zhàn)，只有不斷加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的提高，才會(huì)更加信服于人，更加適應(yīng)研訓(xùn)工作的需要，正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，我們于xxxx年初，提出了研訓(xùn)員隊(duì)伍綜合素質(zhì)提高工程。
    為了使研訓(xùn)員培訓(xùn)既有別于其他培訓(xùn)，又能收到實(shí)效，我們進(jìn)行了周密計(jì)劃，把此培訓(xùn)分兩步完成：
    第一步，xxxx年4月13至17日我們組織各縣（市）區(qū)師校2—4名優(yōu)秀研訓(xùn)員參加培訓(xùn)者培訓(xùn)，培訓(xùn)形式是外出到山東濰坊教科院、黛溪中學(xué)、杜郎口中學(xué)等地考察學(xué)習(xí)。
    第二步，考察回來后，由這些培訓(xùn)者再培訓(xùn)本縣（市）區(qū)的全體研訓(xùn)員。
    截止到目前，各縣（市）區(qū)全部完成了研訓(xùn)員的`全員培訓(xùn)。通過對(duì)各縣（市）區(qū)培訓(xùn)情況的匯總對(duì)比，我們看到北票市教師進(jìn)修學(xué)校在這次培訓(xùn)中的做法值得學(xué)習(xí)。他們不但按計(jì)劃完成了此次研訓(xùn)員全員培訓(xùn)，而且還在這項(xiàng)培訓(xùn)工作上開拓思路，做了很多實(shí)實(shí)在在的事。
    （1）走出去。他們充分利用“沈陽師范大學(xué)北票基礎(chǔ)教育服務(wù)區(qū)”的有利契機(jī)，每學(xué)期選送部分學(xué)科研訓(xùn)員到沈陽師范大學(xué)相關(guān)院系參加高層次學(xué)習(xí)或培訓(xùn)。xxxx年4月19至24日，他們組織全校教師64人，赴東北師范大學(xué)參加“教研員高級(jí)研修班”學(xué)習(xí)。
    （2）請(qǐng)進(jìn)來。邀請(qǐng)教育專家對(duì)全體研訓(xùn)員進(jìn)行集中培訓(xùn)。今年他們聘請(qǐng)了鐵嶺教師進(jìn)修學(xué)院書記鄭仲、丹東豐城市第六中學(xué)校長(zhǎng)顧元彩、沈陽市第99中學(xué)校長(zhǎng)錢蘇、沈陽市教育學(xué)院副院長(zhǎng)劉凌波、阜新市教師進(jìn)修學(xué)院院長(zhǎng)徐世貴等來校為全體研訓(xùn)員做專題講座。
    研訓(xùn)員綜合素質(zhì)的提高不是靠一次兩次培訓(xùn)就會(huì)收到效果，我們要把這項(xiàng)培訓(xùn)創(chuàng)新、長(zhǎng)期、扎實(shí)、有效地開展下去，xxxx年，我們將把研訓(xùn)員培訓(xùn)作為教師培訓(xùn)的首要任務(wù)重點(diǎn)做、細(xì)致做。
    4、校本培訓(xùn)推進(jìn)工程。
    中小學(xué)教師繼續(xù)教育的主渠道應(yīng)該是省、市、縣三級(jí)培訓(xùn)院校及教師任職校結(jié)成的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，而且應(yīng)該把教師的任職校作為培訓(xùn)的主要基地，任職校校長(zhǎng)為第一責(zé)任者，只有把培訓(xùn)工作向校本培訓(xùn)轉(zhuǎn)移，只有立足于校本，才會(huì)更好提高學(xué)校的辦學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)。因此在xxxx年我們就著手來抓校本培訓(xùn)工作。xxxx年末，我們教務(wù)處全體到各縣（市）區(qū)就校本培訓(xùn)各校開展情況調(diào)研一周，回來后形成了《xxxx市校本教研實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告》，同時(shí)經(jīng)過近一年的校本培訓(xùn)研究，我們又出臺(tái)了《xxxx市中小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作評(píng)估考核標(biāo)準(zhǔn)》，《評(píng)估考核標(biāo)準(zhǔn)》中有一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)指標(biāo)和評(píng)估方法，應(yīng)該說更全面的說明了校本培訓(xùn)都包括什么，應(yīng)該怎么去做。為此，我們于今年又提出了校本培訓(xùn)推進(jìn)工程。接下來，我們將于12月上旬開始，利用兩周時(shí)間按評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)去各縣（市）區(qū)調(diào)研，從中發(fā)現(xiàn)典型，找出問題，推進(jìn)全市校本培訓(xùn)工作的更好開展，為“十一五”末期的校本培訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)做準(zhǔn)備。
    二、充分利用“遠(yuǎn)程教育”，提高教師學(xué)歷層次。
    《xxxx市“十一五”期間中小學(xué)、幼兒園教師培訓(xùn)工作方案》中明確指出，到xxxx年，全市70%幼兒園教師和85%的小學(xué)教師達(dá)到?？茖W(xué)歷，80%的初中教師達(dá)到本科學(xué)歷，40%的高中教師具有研究生學(xué)歷或進(jìn)修教育碩士課程。為此，我們充分利用遠(yuǎn)距離教育、網(wǎng)上學(xué)校這一新興起的培訓(xùn)形式，充分重視現(xiàn)代教育技術(shù)在教師培訓(xùn)中的應(yīng)用，自9月與奧鵬遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心和東北師大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)以來，誠(chéng)實(shí)辦學(xué)，明白收費(fèi)，使500余名教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，今年我們又新招30余名學(xué)員，現(xiàn)在籍學(xué)員有200余名。今后我們要進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳，把工作做細(xì)，盡最大努力保證招生數(shù)量，使“我市的遠(yuǎn)程教育校外中心”工作做得更好。
    三、聘請(qǐng)專家來朝講學(xué)，更新理念解讀教育。
    為了進(jìn)一步提高我市教師隊(duì)伍素質(zhì)，貫徹以人為本的教育理念，今年在全市開展了學(xué)習(xí)全國(guó)知名教育專家李鎮(zhèn)西老師的職業(yè)態(tài)度、教育理念和教學(xué)方法活動(dòng)，更令人興奮的是在學(xué)院及教務(wù)處的共同努力下，我們把李鎮(zhèn)西老師請(qǐng)到朝陽來講學(xué)。xxxx年7月18、19日兩天，李鎮(zhèn)西老師在北票和朝陽做了兩場(chǎng)專題報(bào)告，我們組織各學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、骨干教師等×人參加學(xué)習(xí)。
    ×××，現(xiàn)任成都市武候?qū)嶒?yàn)中學(xué)校長(zhǎng)，他在語文素質(zhì)教育、青春期教育、班級(jí)民主管理、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面成績(jī)卓著，他的“愛心、民主”的教育思想和實(shí)踐模式在廣大教師中具有很大的號(hào)召力和影響力，我們多次在各種培訓(xùn)班上播放他的《教育從愛心走向民主》光盤，使我們的教師真切領(lǐng)悟到教育應(yīng)該以人為本，教育是心靈的藝術(shù)，民主是教育的靈魂。
    四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，收獲頗豐。
    自xxxx年以來，教務(wù)處一直倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)及理論學(xué)習(xí)，雖然平時(shí)工作很多，但在學(xué)習(xí)上從不放松。xxxx年，我處孫愛民同志撰寫的《思想品德課如何體現(xiàn)“以人為本”的教學(xué)理念》一文，在中國(guó)教育教學(xué)論壇雜志上發(fā)表，程靜同志撰寫的《談?wù)勑抡n標(biāo)語文教學(xué)策略》一文，在中學(xué)語文教學(xué)參考雜志上發(fā)表，孫琦同志撰寫的《課堂教學(xué)策略管見》一文，在中學(xué)政治教學(xué)參考雜志上發(fā)表，同時(shí)撰寫的《給足孩子上進(jìn)的勇氣》和《加強(qiáng)心理健康教育提高學(xué)生心理素質(zhì)》分別發(fā)表在燕都晨報(bào)和朝陽日?qǐng)?bào)上發(fā)表。
    xxxx年，教務(wù)處×××、×××兩位同志被評(píng)為遼寧省中小學(xué)教師現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作“先進(jìn)個(gè)人”。
    xxxx年對(duì)于教務(wù)處來說是改革、創(chuàng)新、收獲、喜悅的一年，盡管工作中也有苦累的時(shí)候，但是我們看到了教師培訓(xùn)工作的累累碩果，更看到了學(xué)歷教育的喜人前景，我們將一如既往的在教育局、學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)及大力支持下，不斷研究繼續(xù)教育的規(guī)律和方法。
    個(gè)人教研工作總結(jié)英語篇七
    抓好備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)效果階段檢測(cè)、學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)的幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
    1、抓好備課、上課、作業(yè)批改環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)過程管理。本學(xué)期配合教導(dǎo)處進(jìn)行了多次備課、作業(yè)批改檢查，在講評(píng)后，大家能進(jìn)行及時(shí)的查漏補(bǔ)缺，有力地保證了教與學(xué)的效果。開學(xué)初，按照學(xué)校部署，教研組積極配合校教研室主任深入課堂，開展“推門課”活動(dòng)，進(jìn)行隨堂教研，并對(duì)教師的上課情況進(jìn)行及時(shí)的溝通、交流，極大地促進(jìn)了上課環(huán)節(jié)的實(shí)效。
    2、抓好教學(xué)反思、分析與交流，促質(zhì)量，提水平。本學(xué)期，學(xué)校組織了多次教學(xué)質(zhì)量階段驗(yàn)收，我組緊緊依靠這個(gè)平臺(tái)，各位教師對(duì)每次的反饋情況都能進(jìn)行認(rèn)真深刻的反思和分析，并在組內(nèi)進(jìn)行了一次集中交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，效果明顯。
    3、抓好學(xué)生的早讀、輔導(dǎo)工作，鼓勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，從總體上看，本組教師重視了學(xué)生的自習(xí)輔導(dǎo)，加強(qiáng)了學(xué)生的早讀管理，從一定程度上扭轉(zhuǎn)了學(xué)生讀死書、死讀書的現(xiàn)象，注重了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。并能積極鼓勵(lì)學(xué)生參與各種企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，注重了學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力的培養(yǎng)?？梢哉f，這是我們教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的一個(gè)可喜變化，做到了與時(shí)俱進(jìn)，融入了時(shí)代發(fā)展的開拓精神，使專業(yè)課教學(xué)更富成效。
    二、教研活動(dòng)扎實(shí)有效，促進(jìn)交流，提高素質(zhì)。
    本學(xué)期，教學(xué)研究仍是本組的工作重點(diǎn)，“推門課”結(jié)束后，按計(jì)劃地開展了以下教研活動(dòng)；全體教師參加了課堂教學(xué)展示活動(dòng)，在活動(dòng)中，各位教師高度重視，充分采用新理念。
    三、學(xué)生活動(dòng)豐富多彩，鞏固知識(shí)。
    素質(zhì)教育是時(shí)代的要求，是社會(huì)發(fā)展的要求。語文是一門傳授基本知識(shí)的工具學(xué)科，重要的不僅是要教學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)會(huì)應(yīng)用知識(shí)。
    四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力建設(shè)，完成目標(biāo)任務(wù)。
    語文組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、充滿活力的集體，一學(xué)期來，大家都能立足本職，嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，積極參與各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記，能夠相互之間進(jìn)行聽課和交流，寫好聽課記錄，業(yè)務(wù)研討氛圍濃厚，有教學(xué)反思和檢測(cè)分析。能按時(shí)完成學(xué)科計(jì)劃及復(fù)習(xí)措施，能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，有針對(duì)性地制定措施，整個(gè)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，勢(shì)頭良好。經(jīng)過學(xué)校的幾次檢查及檢測(cè)，大家都較好地完成了各自的目標(biāo)任務(wù)。
    五、工作不足及設(shè)想。
    靜心回顧，成績(jī)我們應(yīng)該肯定，但不足和缺點(diǎn)我們更應(yīng)進(jìn)行反思。經(jīng)過認(rèn)真梳理，主要有以下幾個(gè)方面：
    1、部分教師教學(xué)思想跟不上時(shí)代要求，存在不切實(shí)際地采取題海教法，占據(jù)了學(xué)生大量的閱讀拓展空間，影響學(xué)生的全面進(jìn)步和身心健康，也不利于學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展。當(dāng)然，這與教育改革不無關(guān)系，但是重復(fù)地做題仍是不可取的，我們應(yīng)該探索行之有效的方法來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    2、部分教師年齡較大，知識(shí)比較陳舊；年青教師實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不足，理論聯(lián)系實(shí)際不到位。
    六、根據(jù)存在的問題，談幾點(diǎn)建議：
    1、鼓勵(lì)教師、學(xué)生參與各項(xiàng)校內(nèi)外競(jìng)賽活動(dòng)；
    2、鼓勵(lì)教師廣泛汲取遠(yuǎn)程教育及多媒體的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，來促進(jìn)教師自身綜合素質(zhì)的提高。
    誠(chéng)然，工作總是在進(jìn)行中不斷改進(jìn)和完善的，以上總結(jié)、看法及建議，肯定有不太全面、不夠成熟的地方，請(qǐng)大家給予批評(píng)和諒解。也希望大家能夠更熱心地關(guān)注和支持語文組工作，我相信，在學(xué)校的高度重視下，有了全組教師的熱情參與和共同努力，我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)。
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    個(gè)人教研工作總結(jié)英語篇八
    一學(xué)期來，我們英語教研組圍繞開學(xué)初定下的研訓(xùn)主題“抓好教學(xué)常規(guī)促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”開展一系類的`主題研訓(xùn)活動(dòng)。以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)合作意識(shí)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高了我校初中英語教研組教研工作水平。
    一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
    1、本學(xué)期我們英語組老師圍繞“話題+微技能”的英語寫作課堂教學(xué)模式對(duì)一直困擾我們的寫作課堂教學(xué)模式進(jìn)行探索。其中，楊琪老師和嚴(yán)彬然老師結(jié)合她們所做的課題多次對(duì)本組老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和理論學(xué)習(xí)。
    2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本組老師進(jìn)行思維導(dǎo)圖軟件運(yùn)用的學(xué)習(xí)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，老師們能熟練運(yùn)用mind-map軟件進(jìn)行思維導(dǎo)圖的生成和應(yīng)用，從而幫助課堂教學(xué)。多位老師在開課中運(yùn)用這一軟件輔助教學(xué)，如楊琪，蔡少芹，林燕如等等。
    3、積極鼓勵(lì)本教研組教師撰寫論文和申請(qǐng)課題。本學(xué)期已經(jīng)有三項(xiàng)課題立項(xiàng)，分別是由繆曉珍老師，楊琪老師和嚴(yán)彬然老師負(fù)責(zé)。
    二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
    1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)工作：在教研組主題研訓(xùn)活動(dòng)中，由每個(gè)備課組選取教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位的老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，并在不斷討論中完善英語課堂常規(guī)的統(tǒng)一要求。如單詞默寫寫要求一模塊兩次默寫，全員過關(guān)。背誦課文分短篇、長(zhǎng)篇對(duì)不同英語水平層次的同學(xué)進(jìn)行分層布置等。通過一個(gè)學(xué)期的落實(shí)。使使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為我們?nèi)M教師的自覺行動(dòng)。
    2、抓好各年級(jí)的備課組建設(shè)：由于七年級(jí)班級(jí)人數(shù)重多，學(xué)生英語水平差異較大，七年級(jí)備課組除了繼續(xù)抓好中小學(xué)銜接教學(xué)外，同時(shí)將工作重心放在后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí)上。八年級(jí)備課組重點(diǎn)在繼續(xù)抓好學(xué)生常規(guī)教學(xué)的同時(shí)加大前20%學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。平時(shí)的日常教學(xué)以外要做好后進(jìn)生和優(yōu)秀生的個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作。九年級(jí)備課組重點(diǎn)在研究中考試題的基礎(chǔ)上，在上復(fù)習(xí)課同時(shí)加強(qiáng)相關(guān)中考題的訓(xùn)練。
    3、抓好教研組的開課活動(dòng)。按照學(xué)?？己艘蠼萄薪M內(nèi)每人進(jìn)行組內(nèi)開課。本學(xué)期我們圍繞研訓(xùn)主題進(jìn)行開課和評(píng)課研討活動(dòng)，讓老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)提高自己課堂的效率。同時(shí)楊琪老師還參加了一師一優(yōu)課的評(píng)比活動(dòng)。
    三、
    開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
    課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野，可以激發(fā)他們對(duì)英語的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的英語課外活動(dòng)。如：英語原版報(bào)紙閱讀、英語繪本分享，英語話劇社等。同時(shí)通過活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣有所提高。
    四、取得的成績(jī)
    我們這學(xué)期嘗試對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行共享，利用公共ftp打通各個(gè)年級(jí)溝通的障礙。將教學(xué)資源留給下一個(gè)年級(jí)。避免了重復(fù)發(fā)力。
    五、存在的問題：
    教研組主題研訓(xùn)活動(dòng)沒有定時(shí)間開展。由于八年級(jí)老師的課都在星期五下午，導(dǎo)致我們英語組都沒有一個(gè)完整的時(shí)間開展主題研訓(xùn)活動(dòng)。很多時(shí)間在我們微信群中進(jìn)行資料的分享和主題的探討。
    總之，一學(xué)期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
    個(gè)人教研工作總結(jié)英語篇九
    虎嘯一聲辭舊歲，玉兔東升迎新春。在這個(gè)喜慶祥和的時(shí)刻，我們英語教研組圓滿的完成了學(xué)期初所制定的教研組工作計(jì)劃，取得了一定的成績(jī)，也存在著不足之處，總結(jié)如下：
    1、做為教研組長(zhǎng)，深知責(zé)任重大，不僅僅是搞好個(gè)人的。
    教學(xué)。
    工作，而且還要領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全組教師，共同做好教研組工作，促進(jìn)我校英語教學(xué)總體質(zhì)量的提高。
    一學(xué)期以來，我認(rèn)真真制定計(jì)劃，組織教研活動(dòng)，組內(nèi)課，評(píng)課議課，研討反思，做了大量的工作，也積極也同事溝通，及時(shí)了解他們的教學(xué)情況，共同研究探討，使得英語教研組出現(xiàn)了良好的局面。
    2、本學(xué)期，教研組主要做了如下工作：
    （1）完成了每人一節(jié)的組內(nèi)公開課，進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備，聽課，評(píng)課和反思。
    （2）進(jìn)行了集體學(xué)習(xí)，我們圍繞著如何更好的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的問題進(jìn)行了集體學(xué)習(xí)，每人印發(fā)材料，效果很好。
    （3）圍繞著提高英語課堂效率，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的問題開展了研討活動(dòng)，老師們積極涌躍的發(fā)表自己的意見，效課很好，達(dá)成了共識(shí)。
    （4）在臨近期末時(shí)，我們又圍繞著做好學(xué)期期末復(fù)習(xí)的問題開展的討論，提出了一些指導(dǎo)意見，明確了期末工作的方向，為最后取得好成績(jī)做了充分的準(zhǔn)備。
    3、本學(xué)期老師們參與教研的積極性和主動(dòng)性明顯提高了，說無關(guān)的話的人少了，研究氣氛更濃了，更能夠體現(xiàn)出實(shí)效性。
    4、不足之處。
    由于受能力所限，我只是盡我個(gè)人全部力量來做教研組長(zhǎng)的工作，也有不足之處，如指導(dǎo)不到位，了解情況不及時(shí)，看問題不夠全面等。
    一學(xué)期的工作即將結(jié)束，我們要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，完善不足，希望通過我們組教師共同努力，使我校英語教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
    個(gè)人教研工作總結(jié)英語篇十
    本文由應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)小編輯收集整理，提供一篇個(gè)人工作總結(jié)范文，作為參考！
    教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。
    一：抓教學(xué)常規(guī)管理，積極開展形式多樣的教研活動(dòng)。
    排會(huì)議，按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)教研工作。
    次，理論學(xué)習(xí)2次；學(xué)期末，對(duì)各教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查，教師們的學(xué)習(xí)筆記均達(dá)到學(xué)期初規(guī)定的學(xué)習(xí)數(shù)量。
    尤為突出。jsgzzj/。
    認(rèn)真檢查教師備課、作業(yè)等教導(dǎo)材料兩次，認(rèn)真記錄、認(rèn)真總結(jié)、記入考核。
    4、本學(xué)期，我們?nèi)匀环e極組織教師參加各級(jí)教育教研部門組織的教研活動(dòng)。
    二：抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革。
    就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：
    定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。
    2、開展課堂教學(xué)表演賽活動(dòng)。
    實(shí)新課程的步伐，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才，樹立典型，推動(dòng)教學(xué)工作向前發(fā)展。
    實(shí)，體現(xiàn)老師教學(xué)真功夫。此次活動(dòng)教師參加面廣，成績(jī)顯著，在全鎮(zhèn)產(chǎn)生了積極的影響。
    教師經(jīng)過這次大獎(jiǎng)賽的錘煉，理論水平和教學(xué)水平都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
    為,都及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。
    三、抓好教研，提高課堂教學(xué)效果。
    1、開展形式多樣的教研活動(dòng)、推動(dòng)教改向縱深發(fā)展。
    的教學(xué)策略，有針對(duì)性地解決教師教學(xué)中共性或個(gè)性的問題，改善教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。采取的形式主要有：
    自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等。
    互補(bǔ)短長(zhǎng)做到了共同提高。
    備課和對(duì)教法的研究。在縣小教部專項(xiàng)檢查中得到好評(píng)。
    研究，參與教師不斷撰寫教學(xué)隨筆和科研階段論文，本學(xué)期中心小學(xué)教師共撰寫科研論文38份，并裝訂成冊(cè)。
    四：建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平。
    型轉(zhuǎn)變。
    了有效的提升。
    能按要求認(rèn)真完成練習(xí)內(nèi)容，基本功在逐步加深。4、堅(jiān)持讀書活動(dòng)。開學(xué)初仍然要求。
    的讀書心得進(jìn)行細(xì)致審閱，給出合理的分?jǐn)?shù)記入教師的學(xué)期考核，這項(xiàng)工作的堅(jiān)持，加深了教師們的閱讀知識(shí)含量。
    小學(xué)桃李芬芳園以絢麗的裝扮和點(diǎn)綴，也為自己的人生和教學(xué)留下了永恒的寶貴資源。
    的作用。
    學(xué)呂行佳同學(xué)以語數(shù)總分198分的好成績(jī)列居榜首。
    七、教研工作存在的問題。
    本學(xué)期的教研工作雖然取得了一些成績(jī)，但也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    進(jìn)行深入的反思和應(yīng)用，未能真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。在今后的學(xué)習(xí)方面還需從認(rèn)識(shí)上提高，讓教師真正把學(xué)習(xí)落到實(shí)處。
    學(xué)習(xí)積極性。
    完成的任務(wù)量和度的把握不夠科學(xué)，對(duì)后進(jìn)生的參與學(xué)習(xí)關(guān)注不夠、照顧不周，分工不夠明確、不夠具體。
    總之，我們毛家店鎮(zhèn)小學(xué)全體師生有信心和決心在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，不負(fù)眾望，把握機(jī)遇，營(yíng)造明天，使學(xué)校的教學(xué)教研工作邁上新的臺(tái)階。
    個(gè)人教研工作總結(jié)英語篇十一
    一.教研活動(dòng)完成情況：
    在本學(xué)期的開學(xué)初，我們組就組織在一起，按照學(xué)校教導(dǎo)處的學(xué)期教研活動(dòng)要求，先認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)要求，然后共同探討和制定了：
    （1）教研組的學(xué)科課題：閱讀教學(xué)初探（此課題也是延續(xù)前幾個(gè)學(xué)期的研究課題）；
    （2）制定出教研組活動(dòng)計(jì)劃表；活動(dòng)內(nèi)容主要有:觀看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄碟片（均為外地優(yōu)秀教師授課）；共同幫助組里參加兵團(tuán)小學(xué)英語課堂教學(xué)比賽的老師備課，評(píng)課，議課；青年教師評(píng)優(yōu)課上課及評(píng)課、議課；閱讀教學(xué)體會(huì)交流；分析三、四、五、六年級(jí)的一個(gè)單元如何上；閱讀教學(xué)體會(huì)（寫出體會(huì)文章）。
    （3）本學(xué)期學(xué)科活動(dòng)計(jì)劃（五、六年級(jí)英語作文大賽）。
    教研活動(dòng)制定出來以后，還要更好的執(zhí)行。我們組在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。
    首先是幫助參加兵團(tuán)小學(xué)英語課堂教學(xué)比賽的老師備課，評(píng)課，議課，先聽試講課，然后議課，大到教學(xué)思路的把握，小到一個(gè)環(huán)節(jié)和一個(gè)環(huán)節(jié)怎么銜接，一句話一句話怎么說，都互相議論，互相探討，力求簡(jiǎn)明明了，不拖沓；在課件的制作上，全組也是集體出力，有的找素材，有的出點(diǎn)子，制作出來的課件美觀實(shí)用。經(jīng)過授課教師和大家的努力，我們推出的這節(jié)課被評(píng)為兵團(tuán)一等獎(jiǎng)，授課教師代表兵團(tuán)參加了在云南舉辦的少數(shù)民族地區(qū)英語大賽，也獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，為學(xué)校和我們英語教研組爭(zhēng)了光，添了彩。這些成績(jī)的取得，與全組教師的努力分不開，每位教師在這次活動(dòng)中都有收獲，有體會(huì)，這同時(shí)也證明了一個(gè)道理，要合作，才能發(fā)展。
    本學(xué)期的另一個(gè)重點(diǎn)是青年教師評(píng)優(yōu)課，它是對(duì)我們青年教師教學(xué)能力的一次考驗(yàn)及教學(xué)能力的一次展示，在第一次教研會(huì)上，我們就讓年輕教師自己準(zhǔn)備課，制作相關(guān)的課件。同時(shí)強(qiáng)調(diào)必須狠抓課堂教學(xué)，多在課堂上用英語來發(fā)出一些指令，任何一位教師來本班上課均不困難。經(jīng)過認(rèn)真的準(zhǔn)備，每一位年輕教師的課，大家均去聽課，從同事身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，避免自己的缺點(diǎn)。在這次評(píng)優(yōu)課上，我們的兩位三年以上教齡的老師所上的課被兵團(tuán)教研室的老師評(píng)為優(yōu)秀，四位教齡在三年以內(nèi)的老師所上的課也都在以前的基礎(chǔ)上，有了很大的進(jìn)步，每一位教師都進(jìn)步了。評(píng)優(yōu)課后，我們組進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)，提出缺點(diǎn)，以及以后在課堂教學(xué)中應(yīng)該注意的方面。（教研記錄本上附有專門的每位教師的評(píng)語）
    我們組教研氣氛濃郁，不僅在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間我們認(rèn)真進(jìn)行教研活動(dòng)，就是在平時(shí)的教學(xué)中，為了一句話怎么導(dǎo)入，一個(gè)單詞怎樣讓孩子迅速記住，我們也常常是爭(zhēng)得面紅耳赤，聽完課后的評(píng)議課上，我們只指出本堂課的不足之處，需要改進(jìn)的地方，不是我們看不到別的老師的優(yōu)點(diǎn)，而是我們都認(rèn)為把這些需要改進(jìn)的地方改好才是最重要的。本學(xué)期，我們組人人聽課均在20節(jié)以上，教研組長(zhǎng)更是在50節(jié)左右，全組聽課總計(jì)在220節(jié)左右。
    我們組不僅在自己的組內(nèi)聽課，議課，還認(rèn)真學(xué)習(xí)外校的優(yōu)秀教師的課例，我們共分兩次學(xué)習(xí)了夏恩力老師和田湘軍老師的課，評(píng)課、議課后，每位教師分別寫出了《我學(xué)到的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)》和《我需要注意的一個(gè)缺點(diǎn)》的文章（附在教研活動(dòng)記錄本后）。
    閱讀教學(xué)是我們組自訂的一個(gè)長(zhǎng)期的研究課題，這學(xué)期，我們還是把閱讀教學(xué)貫穿在我們平時(shí)的教學(xué)中，每位教師都有自己的見解，在閱讀教學(xué)交流會(huì)上，大家積極探討，寫出了自己的體會(huì)文章。
    在教研組定的另一項(xiàng)活動(dòng)----分析每個(gè)年級(jí)的一個(gè)單元如何上這個(gè)教研活動(dòng)中，我們也是集中大家的好點(diǎn)子，提出了好的教學(xué)方法，為將來教師上這幾個(gè)單元打下了基礎(chǔ)。
    今年我們組共完成兩項(xiàng)學(xué)科活動(dòng)：一個(gè)是五、六年級(jí)英語作文大賽（已經(jīng)寫出了相關(guān)的總結(jié)）；一個(gè)是邀請(qǐng)現(xiàn)在七年級(jí)的學(xué)生給六年級(jí)的同學(xué)做的學(xué)習(xí)體會(huì)交流（也寫出了相關(guān)的總結(jié)）。這兩項(xiàng)活動(dòng)都很成功。
    計(jì)劃畢竟是計(jì)劃，開學(xué)初制定的計(jì)劃在具體的教研活動(dòng)中就顯露出一些不適合的地方，如：
    一.閱讀教學(xué)只是每個(gè)人的見解，沒有在具體的課堂教學(xué)中體現(xiàn)，實(shí)踐性不強(qiáng)；
    二.每位教師的聽課只在評(píng)優(yōu)課時(shí)聽聽，平時(shí)互相進(jìn)班聽課學(xué)習(xí)的次數(shù)少；
    三.課后教學(xué)反思流于一般的敘述，沒有起到真正的反思作用；
    四.英語課堂用語應(yīng)該每天練習(xí)。
    收獲的20_過去了，相信在學(xué)校各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在英語組全體老師的共同努力下，今后的工作會(huì)取得更大成績(jī)。
    個(gè)人教研工作總結(jié)英語篇十二
    總結(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。
    英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新英語教學(xué)的重要途徑。
    1.加強(qiáng)備課的規(guī)范性，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。
    備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，隔周有1----2小時(shí)為集體備課時(shí)間。每次備課由1—2名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
    2.組織示范課、公開課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。
    每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機(jī)聽課。這學(xué)期安排了吳早強(qiáng)等5位教師上示范課、公開課。每一位開課教師都必須以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法；全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。
    課英活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課英活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課英活動(dòng)。初中預(yù)備年級(jí)和初一年級(jí)開出了牛津英語雙休日a,b.c班，受到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。
    本學(xué)期檢查教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況兩次，并及時(shí)作好反饋工作。
    課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。
    總之，一學(xué)期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
    個(gè)人教研工作總結(jié)英語篇十三
    我們學(xué)校的英語教研組積極的提高自己的水平，在過去的一個(gè)學(xué)期里，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成績(jī)的大豐收。
    以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，要求教師們積極探索勇于創(chuàng)新，更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期我校英語科開展了一系列教研活動(dòng)，總結(jié)如下：
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念
    學(xué)期一開始，全組教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行生本教育理念的學(xué)習(xí)，交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。我們積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。組織教師聽課，要求上研討課的教師要寫出教學(xué)反思，這對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。
    2、注重群教群研，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
    我校英語教研組共有7名教師，無論是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力，互相幫助，通過團(tuán)結(jié)與合作，以集體的.力量保質(zhì)保量地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。各教師在自身不斷充實(shí)完善的基礎(chǔ)上互相鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，完成教研任務(wù)，以便教師們迅速成長(zhǎng)。各位教師在教學(xué)水平方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量有了提高。
    1、規(guī)范地開展了一次主題化系列活動(dòng)，努力提高校本教研組的質(zhì)量。本學(xué)期我校小學(xué)英語的教研主題為“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，追求課堂實(shí)效”。從認(rèn)真準(zhǔn)備（學(xué)習(xí)、思考）實(shí)踐（實(shí)踐探索）研討（研討、交流）總結(jié)（總結(jié)、反思）四個(gè)環(huán)節(jié)開展活動(dòng)，使各位教師得到了不同程度的提高，教研效果好。
    2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)習(xí)新課改精神，樹立現(xiàn)代教育理念：充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和各種資料，組織本組教師學(xué)習(xí)了新課改等現(xiàn)代教育理念，端正思想轉(zhuǎn)變了教育觀念，促進(jìn)課題研究和教育教學(xué)的發(fā)展。以“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，追求課堂實(shí)效”，開展了主題教研，在不同程度上提高了教師課堂教學(xué)水平。
    所謂“金無足赤，人無完人”，教師們的工作中也不可避免的存在著一些缺點(diǎn)。在教學(xué)中，我們還應(yīng)該多爭(zhēng)取一些學(xué)習(xí)彼此長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)，共同提高。我們相信：只要彼此堅(jiān)定著信念，工作一定會(huì)越干越紅火。
    我們敬業(yè)，我們不計(jì)得失，樂于奉獻(xiàn)；我們像團(tuán)烈火，志氣積極向上，精神朝氣蓬勃，事業(yè)放光發(fā)熱；路是無盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開始。我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分成熟。在以后的工作道路上，英語教研組將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，跨步前進(jìn)，力求英語教研組建設(shè)日臻完善。
    個(gè)人教研工作總結(jié)英語篇十四
    英語是最多國(guó)家使用的官方語言，英語也是世界上最廣泛的第二語言，也是歐盟的，最多國(guó)際組織和英聯(lián)邦國(guó)家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數(shù)，僅少于漢語和西班牙語母語使用者人數(shù)。下面是小編為你帶來的英語教研工作總結(jié)例文 ，歡迎閱讀。
    本學(xué)期來，依照學(xué)校的工作安排，我組認(rèn)真開展教學(xué)教研工作，現(xiàn)將本學(xué)年英語組教研工作做一總結(jié)回顧，英語教研工作總結(jié)。
    在學(xué)期開始，認(rèn)真制訂教研計(jì)劃，并在本學(xué)期內(nèi)依計(jì)劃辦事，開展教學(xué)教研工作。本學(xué)期我組在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提出新的指導(dǎo)思想：反省自我,精耕細(xì)作，夯實(shí)基礎(chǔ)，分層訓(xùn)練，全面提高。
    1、在教學(xué)中滲透反省力度,自主學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的思想教育
    2、在計(jì)劃內(nèi)完成單元的教學(xué)任務(wù)
    3、突出集體備課，共同研討，資源共享。
    4、開展課題研究，組織好課題研究課，提高教學(xué)效率
    5、加大力度制作、使用課件
    一、教研
    提高對(duì)教學(xué)研究的認(rèn)識(shí)水平，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，對(duì)教材要挖深、挖細(xì)、拓寬，統(tǒng)一重難點(diǎn)和講解尺度；研究學(xué)情，充分利用課堂、課外時(shí)間做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的思想，注重學(xué)法指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)；研究教法，優(yōu)化課堂教學(xué)效果。學(xué)困生要遵循"低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求"的原則，從細(xì)微之處抓起，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做到滴水不漏；優(yōu)秀生，不要總是循規(guī)蹈矩，要有新套路、新做法，引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。
    二、備課
    集體備課，做到：備教材、備學(xué)情、備重難點(diǎn)、突破重難點(diǎn)的方法、疑點(diǎn)、考點(diǎn)。
    三、上課
    激發(fā)和保持興趣，注重互動(dòng)，突出能力培養(yǎng)，切忌花而不實(shí)。
    四、作業(yè)
    作業(yè)共4種：課后作業(yè)、單詞聽寫、每日閱讀、寫作。課后作業(yè)要求學(xué)生做，教師檢查批改，然后給出正確答案，并要求學(xué)生及時(shí)訂證錯(cuò)誤，單詞聽寫要求學(xué)生每日識(shí)記一定數(shù)量的單詞,養(yǎng)成每日識(shí)記的好習(xí)慣,教師要加強(qiáng)督促并要及時(shí)批改，并要求學(xué)生對(duì)其中的單詞、短語必須記憶，每日閱讀要求必須每日檢查或批改，寫作每單元一篇，全批全改。
    五、輔導(dǎo)
    每周早讀輔導(dǎo)必須到位，并且要注意組織，注重效果，工作總結(jié)《英語教研工作總結(jié)》。下午自習(xí)和晚自習(xí)也要及時(shí)去輔導(dǎo)，督促學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上適當(dāng)多投入時(shí)間和精力。
    六、檢測(cè)
    原則上每1單元測(cè)驗(yàn)一次，大型測(cè)驗(yàn)2次，其他測(cè)驗(yàn)可以統(tǒng)一命題，統(tǒng)一印制試卷，機(jī)動(dòng)檢測(cè)。
    七、教師培訓(xùn)
    1、教師間必須按要求互相聽課。
    因此，本學(xué)年要求全體教師在教學(xué)和教學(xué)研究上多下功夫，在巧干及苦干上多做文章。按時(shí)、按要求參加教研組活動(dòng)，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，精誠(chéng)合作。學(xué)會(huì)相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。寫好教學(xué)研究論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教后反思。認(rèn)真做好臨時(shí)性工作。每人寫一篇自糾自查的教學(xué)反思方面的文章,對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)的得與失認(rèn)真反思,以取長(zhǎng)補(bǔ)短.
    一、我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的'綜合素質(zhì)--需要?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變。需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué)。
    二、加強(qiáng)備課的規(guī)范性，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，在校本教研方面做出嘗試和努力，以往常有教而不研的情況存在。
    三、由于要進(jìn)行市統(tǒng)測(cè)，教學(xué)時(shí)間緊，部分集體備課，組內(nèi)上公開課，幫助初三復(fù)習(xí)課之類活動(dòng)常常受阻，而被擱淺。在這些方面上今后我們需要加強(qiáng)交流和合作。
    四、我們需要多走出去，看看，學(xué)學(xué)，比比。象別的學(xué)校一樣，在縣組織的大型比賽中組織組員去學(xué)習(xí)，總比自己關(guān)起門來教學(xué)更好得多。通過比較，我們才能知不足，而奮起。
    五、部分班級(jí)需加強(qiáng)紀(jì)律管理，這要求我們所任教教師，加強(qiáng)這方面的管理和督促。
    總之，一學(xué)期以來，外語組教師，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教研中心外語組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而努力。
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    個(gè)人教研工作總結(jié)英語篇十五
    總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編幫大家整理的英語教研工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
    一學(xué)期的工作生活很快又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的英語教學(xué)教研工作，既緊張忙碌，又很充實(shí)。為了全面提高學(xué)生的素質(zhì)，更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期我校英語科開展了一系列教研活動(dòng)，總結(jié)如下：
    1、繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確各年級(jí)教學(xué)的'任務(wù)和要求，探索新的教學(xué)模式。
    2、鼓勵(lì)支持教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課件制作并嘗試?yán)枚嗝襟w進(jìn)行教學(xué)。
    3、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)各類比賽。
    1、結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃和要求，積極參加校公開課和優(yōu)質(zhì)課比賽
    2、積極參加教研活動(dòng)，不斷充實(shí)自己和提高自己的教學(xué)能力。除了參加本校的教研活動(dòng)外，還積極參加兄弟學(xué)校的教學(xué)開放日活動(dòng)，從中吸收經(jīng)驗(yàn)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。平時(shí)全校各教師之間互相聽課、評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
    3、在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，組織研究上好教研課。本學(xué)期四個(gè)年級(jí)的教師都開展了研討課，各自的課堂教學(xué)效果甚好。
    4、檢查教師的備課、聽課和作業(yè)批改以及各單元自查情況，各個(gè)老師都能按要求做好工作。
    1、嚴(yán)格要求按計(jì)劃抓好各方面的教學(xué)工作，寫好復(fù)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施有效的復(fù)習(xí)，在期中考試時(shí)獲得了較好的成績(jī)，中下生大大減少了。
    2、各負(fù)責(zé)老師按時(shí)到班督促，抓實(shí)、抓好每天一讀。
    3、按計(jì)劃上好輔導(dǎo)課和開展了“一幫一”優(yōu)幫差活動(dòng)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得了一定成績(jī)。
    1、課余興趣活動(dòng)中，教唱英文歌曲，做游戲，演對(duì)話，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
    2、按計(jì)劃開展了一系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的興趣。本學(xué)期舉行了三---六年級(jí)的英語閱讀比賽，各班級(jí)比賽都收到了良好的效果。
    教學(xué)過程中注意增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生用"心"去觀察。
    《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。為此,我們繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)論文與教學(xué)設(shè)計(jì)，及時(shí)了解當(dāng)前小學(xué)英語教改的最新動(dòng)向，不斷提高全組教師的教育教學(xué)能力與水平。
    一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教師，為提高教育教學(xué)質(zhì)量鋪路、架橋。
    總之，在全體英語老師的共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末考試中，相信會(huì)取得較好的成績(jī)。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
    個(gè)人教研工作總結(jié)英語篇十六
    全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。低年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級(jí)在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級(jí)則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高。在復(fù)習(xí)過程中，注意查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī)，切實(shí)提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)、運(yùn)用能力。此外，我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)、校外主動(dòng)地接觸英語，并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及了解英語國(guó)家的文化，從而培養(yǎng)他們對(duì)英語的愛好和興趣。
    個(gè)人教研工作總結(jié)英語篇十七
    英語組總共有六個(gè)人，一個(gè)休產(chǎn)假，一個(gè)帶微機(jī)。雖然我們英語教師人員少，擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但是我們具有團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，通過每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作。我組的工作精神可以用以下幾個(gè)字加以概括：團(tuán)結(jié)，無私，奉獻(xiàn)，進(jìn)取。有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我感到驕傲。
    二
    我校英語教師能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和教育教學(xué)理論，不斷提高思想覺悟，切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)。教研組經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)英語教學(xué)與研究》有關(guān)新課程的文章，掌握新課程的基本理念，關(guān)注和追蹤新課改的動(dòng)態(tài)，正確把握英語教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的英語課堂，全面提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。在兩周一次的英語教研活動(dòng)中，除了探討教學(xué)中的實(shí)際問題，還研討如何備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生，并且能夠運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，給英語教學(xué)活動(dòng)增添了新的活力和血液。
    一學(xué)期以來，我們以教學(xué)為中心，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。在備課中，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。教學(xué)中，用英語組織教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。
    2、在全體成員的共同努力下，學(xué)生的英語書寫能力和規(guī)范答題較之以前有了很大的提高。
    3.低年級(jí)學(xué)生動(dòng)口說英語的熱情比較高。
    5.開展了各年級(jí)的英語競(jìng)賽，取得了很大收獲。同時(shí)各班開展了校園英語風(fēng)采比賽，包括演講、歌曲、故事、話劇等等，展現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生多彩多姿的校園生活。
    6.開展了評(píng)課活動(dòng)，對(duì)上公開課和示范課的老師的課，進(jìn)行了客觀分析，指出了優(yōu)點(diǎn)和不足之處。這樣大大提高了教師本身的業(yè)務(wù)能力。
    7、學(xué)校派我為英語組代表去西安聽名師講課，這給我們英語組帶來了新的氣息。會(huì)笑以后我立即召開教研會(huì)議對(duì)此進(jìn)行研討。促使我們組內(nèi)教師對(duì)國(guó)家新課改有一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)。
    回顧20xx年，雖然我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中有了一點(diǎn)小小的收獲，但還存在著很多不足：如我們的教科研能力還有待提高，學(xué)生的閱讀能力總顯不足，在考試中中高年級(jí)不及格的學(xué)生還存在等等。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間20xx年彈指而過，給人留下了太多的思索與回憶。展望20xx年，我們更有新的計(jì)劃和打算。在今后的工作中，我們打算從以下幾個(gè)方面去努力：
    1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高教師自身的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。
    2、既關(guān)愛差生，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，又要照顧到優(yōu)等生，讓他們?cè)谠械幕A(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階。
    3、繼續(xù)提高教學(xué)管理水平，提高課堂駕馭能力，使每一個(gè)孩子在課堂上都能有自己的收獲和希望。
    4、繼續(xù)完善校園英語風(fēng)采活動(dòng)，爭(zhēng)取挖掘更新的內(nèi)容和知識(shí)體系，使校園文化更加豐富多彩。
    在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。工作中也還存在不足,老師的學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力還有待提高,在工作中還需不斷提高教學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值。其次,對(duì)于優(yōu)等生和有潛力的學(xué)生,他們的英語綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,聽說讀寫的能力還要再進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)。新的學(xué)期里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著教書育人、無私奉獻(xiàn)的教育理念，用十二分的熱情投入到實(shí)際的工作之中。
    個(gè)人教研工作總結(jié)英語篇十八
    本學(xué)期英語科組以區(qū)教研室的會(huì)議精神為依據(jù)，圍繞學(xué)校的中心工作和本科組的工作計(jì)劃進(jìn)行，抓好教學(xué)常規(guī)和教學(xué)改革，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),重點(diǎn)抓好培優(yōu)輔差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量，使本學(xué)期本科組的教學(xué)教研工作能順利開展。
    1、在當(dāng)今信息社會(huì)中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面，因而我們教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度，堅(jiān)持在每周二下午，以個(gè)人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教師如何做研究》、《新課程課堂教學(xué)技能》等書籍，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。
    2、鼓勵(lì)教師多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并堅(jiān)持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記，促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高。
    本學(xué)期，科組在教研工作方面，主要完成了以下幾項(xiàng)工作:
    1、本學(xué)期，在教研員戴教師的帶領(lǐng)下，我校全體教師多次參加區(qū)組織的英語教研活動(dòng)，受益匪淺，加深了英語教師對(duì)新課標(biāo)的理解。在九月份和十二月份，在戴老師的帶領(lǐng)下，我校英語教師又不遠(yuǎn)千里，前往中山和潮州參加廣東省閱讀課的研討課和閱讀教學(xué)策略的研討會(huì)。學(xué)習(xí)回來后，梁詠杰老師將有價(jià)值的課與科組的老師分享，還將會(huì)上一些著名的香港教育專家學(xué)者的經(jīng)典理論和實(shí)踐操作，做了詳盡的轉(zhuǎn)述。使老師們更加清楚地了解到當(dāng)今英語閱讀教學(xué)的方式方法，從而進(jìn)一步改進(jìn)我們的英語閱讀課堂的教學(xué)，真正提高學(xué)生的閱讀能力。
    2、組織學(xué)校公開課
    在開學(xué)初，我們組每人都制定了“三個(gè)一”的計(jì)劃。我們注重每一節(jié)校內(nèi)公開課的集備、反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)試驗(yàn)課后，總會(huì)在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位”，積極的向其他教師請(qǐng)教，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來?！坝懻摗獙W(xué)習(xí)——討論——反思、總結(jié)”形成了我們英語組的教研模式。
    3、開展聯(lián)校活動(dòng)
    十月底，我校與陽光六小、五洲小學(xué)和宏遠(yuǎn)外國(guó)語學(xué)校舉行了一次聯(lián)校教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由中心小學(xué)的陳彩瓊老師提供了一節(jié)二年級(jí)的兒童英語，陽光六小的陳德存老師提供了一節(jié)借班上課的五年級(jí)的閱讀課。兩位老師的課都亮點(diǎn)頻現(xiàn)，令在場(chǎng)聽課的老師深受啟發(fā)。
    課后，我們四所學(xué)校的教師坐在一起進(jìn)行了有益的探討。明確了低年級(jí)英語口語課的目的，如何創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生理解歌謠中的故事情節(jié)，在情景中掌握語言的方法；同時(shí)明確了高年級(jí)英語閱讀課訓(xùn)練學(xué)生閱讀技巧的目的與有效的操作方法。
    4、切實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)工作
    各年級(jí)備課組扎實(shí)抓好日常教學(xué)，尤其重視中段考試、期末考試成績(jī)分析和總結(jié)，認(rèn)真制訂下階段的教學(xué)目標(biāo)和要求，使我們的教學(xué)具有目的性和計(jì)劃性，使學(xué)生的發(fā)展具有可持續(xù)性，從聽、說、讀、寫幾個(gè)方面，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，對(duì)基本技能的靈活使用，注重學(xué)生綜合運(yùn)用英語能力的培養(yǎng)和提高。
    5、教研相長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)水平。
    教科研的主陣地是在課堂，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長(zhǎng)。在課堂教學(xué)中，我們倡導(dǎo)任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式，充分利用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，運(yùn)用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言交際情景，引導(dǎo)學(xué)生理解、模仿和運(yùn)用語言，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，這在我們組每個(gè)成員的研究課中得到了充分體現(xiàn)。
    1、開展外教入課堂活動(dòng)。在這個(gè)學(xué)期，周四下午一、二節(jié)英孚機(jī)構(gòu)會(huì)派兩名外教過來給學(xué)生上課，一個(gè)星期就是四個(gè)班可以上到外教課。上課的內(nèi)容主要是跟我們課本的內(nèi)容相匹配。課堂上，兩位外教以自身風(fēng)趣幽默的性格吸引著孩子們。孩子們普遍反映沒聽懂多少，但他們還想讓外教來上課。每周上課前，各位教師把上課內(nèi)容傳給外教，配合外教上好課。通過此活動(dòng)，有效地激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，大大樹立了學(xué)生的自信心。
    2、通過開展閱讀競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，為他們的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
    3、以課堂為載體，滲透環(huán)境保護(hù)教育
    如陳彩瓊老師在上第10課故事小朋友坐火車的時(shí)候，教師向同學(xué)們介紹自然風(fēng)光的美麗，學(xué)生在學(xué)習(xí)中可以感受到自然的美，教師也趁此機(jī)會(huì)陶冶學(xué)生的心靈，讓學(xué)生在教學(xué)過程中感受美，體驗(yàn)美，逐步地引導(dǎo)學(xué)生思考美的源泉是什么，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這美來自于干凈、整潔有序的環(huán)境，要想我們永遠(yuǎn)地?fù)碛羞@么美的自然風(fēng)光，我們要保護(hù)我們的環(huán)境。
    1、在教研組各位老師的共同努力下，本科組在培優(yōu)輔差方面取得很大成績(jī)。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在不斷提高，差生面在不斷縮小。
    2、本學(xué)期梁詠杰老師所上的閱讀課得到教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)， 同時(shí)，此課的教案被收集在市小學(xué)英語課改集中。
    3、我校六年級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀作文多篇被刊登到《東莞少年》報(bào)和東莞教研網(wǎng)。
    當(dāng)然，我們科組在工作中還存在著很多的不足，在今后的工作中還要不斷努力，把我校的英語教學(xué)水平提高到更高的臺(tái)階！
    個(gè)人教研工作總結(jié)英語篇十九
    本學(xué)期，英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，牢固樹立科研興教、科研興師的觀念，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，切實(shí)提高教育科研工作水平，以校本教研為主，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。以下是我組教學(xué)工作的簡(jiǎn)要回顧。
    全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《初中英語新課標(biāo)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到課標(biāo)的要求。結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話能力。備課能嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的要求，做到清晰、規(guī)范。上課盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于今后的教學(xué)。
    為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，最終使全體學(xué)生達(dá)到課標(biāo)所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主要陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，在課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和縣英語講座活動(dòng)，不斷充實(shí)自己。
    我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。同時(shí)，還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動(dòng)，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。認(rèn)真做好學(xué)生口語檢測(cè)工作，提高口頭表達(dá)能力，為今后的英語交際打下了良好的基礎(chǔ)。
    個(gè)人教研工作總結(jié)英語篇二十
    20xx年，商務(wù)英語教研室在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校和外語學(xué)院工作要點(diǎn)，深化專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)教研室建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的思路。本教研室遵循教學(xué)工作的客觀規(guī)律，把探索有利于人才思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)全面發(fā)展的新的人才培養(yǎng)模式作為本教研室工作中心，積極開展教學(xué)方法和教學(xué)模式，教學(xué)內(nèi)容和課程體系的研究與探索，較好地完成了本年度的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：
    20xx春季學(xué)期，通過教研室全體教師討論，明確了商務(wù)英語專業(yè)面向“云南中小外貿(mào)企業(yè)”的專業(yè)定位，明確“外語優(yōu)先、外貿(mào)熟練、綜合素質(zhì)高、辦事能力強(qiáng)”的專業(yè)特色。
    在外語學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，本教研室基本形成了學(xué)服辦和班主任主抓，全體教師共同關(guān)注和參與的局面。截止20xx年6月底，有9名同學(xué)升入本科院校，有部分同學(xué)簽約，絕大部分同學(xué)都選擇了靈活就業(yè)，就業(yè)率超過了90%。
    為了做好“全國(guó)高職高專英語寫作大賽”的工作，教研室制定了詳細(xì)的出題、比賽和輔導(dǎo)方案，并于20xx年4月在全校范圍內(nèi)舉行了專業(yè)組的初賽和決賽，并推選出商英0905班的黎芳同學(xué)代表學(xué)校參加云南省決賽，在王秋菊老師的輔導(dǎo)下，最終獲得了云南省一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。9月份，又配合學(xué)院做了云南省第八屆高職高專學(xué)生英語口語大賽（專業(yè)組）的出題和參賽工作。
    本學(xué)期由于教研室的教師分別在校本部和安寧校區(qū)兩個(gè)校區(qū)上課，且部分教師周五下午還有課，因此很難集中開展教研活動(dòng)。教研室就通過電話、飛信或郵件等各種形式，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及學(xué)院的各種會(huì)議精神，交流教學(xué)心得體會(huì)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    增、修訂了各門課程教學(xué)大綱。
    我們一直都很重視專業(yè)建設(shè)，力求專業(yè)課程設(shè)置與時(shí)俱進(jìn)。結(jié)合“職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向”等新的辦學(xué)理念，修訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)技能培養(yǎng)方案。在原有的專業(yè)計(jì)劃中削枝強(qiáng)干，突出技能培養(yǎng)，淡化純理論教學(xué)，并且與社會(huì)上的職業(yè)上崗資格證書考試相結(jié)合，向?qū)W生介紹與專業(yè)相關(guān)并且難度適合高職學(xué)生水平的資格證書，并且在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中安排所涉及的課程，以便學(xué)生能順利通過考試。
    同時(shí)教研室也鼓勵(lì)老師積極申報(bào)課程建設(shè)，并取得了良好的效果。本年度在精品課程建設(shè)方面，取得了很大進(jìn)步。本教研室吳巧蓉老師的《綜合英語》課程和徐志凡老師的《商務(wù)英語閱讀》均通過了校級(jí)精品課程建設(shè)。
    六、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
    20xx春季學(xué)期商務(wù)英語教研室有1個(gè)班畢業(yè)實(shí)習(xí)，1個(gè)班業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)（頂崗實(shí)習(xí)），1個(gè)班專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。開學(xué)第一周各班實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師就按要求上交了實(shí)習(xí)計(jì)劃，實(shí)習(xí)大綱及實(shí)習(xí)情況準(zhǔn)備表。針對(duì)每種實(shí)習(xí)，商務(wù)英語教研室都制訂了實(shí)習(xí)大綱，實(shí)習(xí)指導(dǎo)書。尤其是畢業(yè)實(shí)習(xí)，還專門制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)期間的安全責(zé)任承諾書、實(shí)習(xí)過程監(jiān)控表，保證了所有實(shí)習(xí)都更加規(guī)范化、制度化。要求實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師通過電話抽查或到實(shí)習(xí)單位親自檢查，對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格的過程監(jiān)控與管理，每次抽查都要有記錄。
    商務(wù)英語有1個(gè)畢業(yè)班，分別安排了三個(gè)老師指導(dǎo)畢業(yè)論文和畢業(yè)實(shí)習(xí)。經(jīng)過各位教師的共同努力，圓滿完成了畢業(yè)班的畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文和答辯的各項(xiàng)工作。本學(xué)期，加強(qiáng)了畢業(yè)論文寫作的規(guī)范，同時(shí)從嚴(yán)進(jìn)行畢業(yè)論文答辯環(huán)節(jié)。論文質(zhì)量有明顯提高，畢業(yè)實(shí)習(xí)及論文過程資料規(guī)范程度有所提高。
    本學(xué)期，在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大了校外實(shí)訓(xùn)基地的開拓力度，并取得了一定成效。在外語學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，與北京一家公司簽訂了校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)協(xié)議，并與6月7日組織商英0905班全部學(xué)生到該公司實(shí)習(xí)1個(gè)月，受益匪淺。
    1.加強(qiáng)與兄弟院校的交流。20xx春季學(xué)期，昭通師專和云南經(jīng)濟(jì)職業(yè)管理學(xué)院部分老師分別到我院進(jìn)行了專業(yè)建設(shè)的交流，拓寬了人才培養(yǎng)模式改革和專業(yè)建設(shè)的思路。
    2.組織學(xué)生考證。我們重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，開展豐富的第二課堂活動(dòng)。教研室負(fù)責(zé)組織商英班部分學(xué)生參加了商務(wù)英語翻譯資格證考試、全國(guó)國(guó)際商務(wù)單證員考試和大學(xué)英語四、六級(jí)考試。通過這些考試，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的成就感覺，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
    九、完成了學(xué)院交給的其他各項(xiàng)工作
    商務(wù)英語教研室全體教師盡職盡責(zé)搞好教學(xué)，積極參加院、系各項(xiàng)活動(dòng)，做好本職工作，大家的努力也得到了大部分師生的認(rèn)可。同行評(píng)價(jià)優(yōu)秀率達(dá)及學(xué)生滿意率均達(dá)到90%以上。但也存在一些問題，如：專業(yè)特色還未真正形成；科研能力需要進(jìn)一步提高，并能結(jié)合專業(yè)建設(shè)進(jìn)行相關(guān)研究，提升專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵；雙師素質(zhì)建設(shè)需要進(jìn)一步推進(jìn)；需要增加商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的相關(guān)活動(dòng)；與校外的交流、宣傳有待加強(qiáng)等。今后，將繼續(xù)努力，進(jìn)一步搞好商務(wù)英語教研室工作。完成了學(xué)院交給的其他各項(xiàng)工作。
    個(gè)人教研工作總結(jié)英語篇二十一
    感謝組內(nèi)人員的信任，我榮幸地?fù)?dān)任了教研組長(zhǎng)這一重任.我們組擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁。回顧這一學(xué)期來我組幾位教師的工作、學(xué)習(xí)，很有感觸。應(yīng)該說，在每位英語教師的辛勤勞動(dòng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。具體從以下幾方面來說：
    1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念
    學(xué)期一開始，我組教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí).
    2. 注重群交群研，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
    英語教研組有5名教師，無論是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力，互相幫助，通過團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，各教師在自身不斷充實(shí)完善的基礎(chǔ)上互相鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，完成教研任務(wù)，以便教師們迅速成長(zhǎng)。
    認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，一大周二次教研，多次的同級(jí)段集體備課。落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫好教案，同時(shí)分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況，充分發(fā)揮英語學(xué)科的特點(diǎn)。本學(xué)期我組教師圍繞：“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線，很抓課堂教學(xué)，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使學(xué)生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平.
    1. 我組積極配合小慧老師參加教辦舉行的說課比賽，獲得了較好的成績(jī).
    2. 在我組人員的共同努力，配合下，家長(zhǎng)會(huì)二年級(jí)的英語才藝展示，給家長(zhǎng)們留下了深刻的印象.
    3. 本學(xué)期對(duì)3----5年學(xué)生進(jìn)行了單詞競(jìng)賽，通過這次活動(dòng)，既提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，又增強(qiáng)了學(xué)生記憶單詞的能力.
    以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。在今后的歲月里，我們組也必將再接再勵(lì)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新.
    個(gè)人教研工作總結(jié)英語篇二十二
    總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的英語教研工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
    時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼又到了期末，回顧這學(xué)期的教學(xué)工作，忙碌中感受充實(shí)，辛苦中體驗(yàn)甘甜。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體教研組教師的積極配合下，期初制定的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)都井然有序地完成了?，F(xiàn)我將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
    1、本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《新課堂新評(píng)價(jià)》和《有效備課》。學(xué)習(xí)了有關(guān)教學(xué)的《任務(wù)型教學(xué)法》、等文章，用這些理論來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
    2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。
    1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。
    2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我們教研組積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有記錄、有創(chuàng)新、有實(shí)效、有總結(jié)。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周至少兩節(jié)課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，并且本單元的課件也有該主講人制作，供大家使用。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
    3、抓好教研組建設(shè)。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞本組研究的課題，組織相應(yīng)的公開課、研修課、展示課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
    課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我們組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和市英語教研活動(dòng)。同時(shí)教師們能認(rèn)真上好本學(xué)期至少一次的組內(nèi)公開課，做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。平時(shí)能經(jīng)?；ハ嗦犝n，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高教學(xué)技能，以求共同發(fā)展。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們英語組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)成敗得失的及時(shí)反饋。我們組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生、關(guān)注所有學(xué)生的教育理念在課堂上被體現(xiàn)外，加強(qiáng)分層教學(xué)：對(duì)差生我們的老師經(jīng)常利用課余時(shí)間把他們叫到辦公室進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平；對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生也加強(qiáng)輔導(dǎo)，各備課組還向?qū)W生開展了一些提高學(xué)生學(xué)英語興趣和英語成績(jī)的活動(dòng)，如：舉行了英語知識(shí)競(jìng)賽，在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別重視學(xué)生閱讀和寫作能力的訓(xùn)練。以上這些活動(dòng)都在各備課組長(zhǎng)的精心準(zhǔn)備和組織下，在各位老師的配合下，開展得都很順利，效果很好。
    教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要有凝聚力，就離不開一份良好的團(tuán)隊(duì)精神。為此，我們不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。在大家的努力下，教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，分工合作。如，為減輕教師負(fù)擔(dān)，更有利于教學(xué)提高，教研組內(nèi)教師課件共享，同年級(jí)的老師分工制作課件，以此來提高課件質(zhì)量；備課組老師分別尋找練習(xí)材料，以求及時(shí)地找到針對(duì)性練習(xí)；備課組老師集體備課，共同討論教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法，凡組內(nèi)老師開設(shè)公開課，其他老師都能出謀劃策，共商共量，成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)共享：老教師帶新教師；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師帶教學(xué)成績(jī)薄弱的教師等。組內(nèi)形成了老教師“傳、幫、帶”，青年教師“學(xué)、鉆、創(chuàng)”，融入各自的特長(zhǎng)、特點(diǎn)，形成了具有各人特色的教學(xué)風(fēng)格。
    課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。
    總之，一學(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方。這有待于進(jìn)一步的努力。
    個(gè)人教研工作總結(jié)英語篇二十三
    學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)課程改革的職責(zé)感和緊迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開學(xué)初，教研組組織英語教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進(jìn)行群眾備課，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng)，全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。
    根據(jù)學(xué)校實(shí)際，確定了“小組合作”的課題并進(jìn)行研究，每位英語組成員都上了以“小組合作”為主題的教研課，把節(jié)約出來的低效勞動(dòng)時(shí)間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改善教學(xué)設(shè)計(jì)上來，開展備課、上課、評(píng)課為主的活動(dòng)，而且每節(jié)課都寫上自己的聽課意見。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，我們對(duì)于“小組合作”學(xué)習(xí)模式有了清晰而完整的認(rèn)識(shí)，運(yùn)用這一模式進(jìn)行課堂教學(xué)的熟練程度和合理性大為提高，學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的熱情有了很大提高，整個(gè)課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大提高，在剛剛結(jié)束的期末測(cè)試中，及格率到達(dá)了百分之九十八，優(yōu)秀率到達(dá)了百分之八十五，令校領(lǐng)導(dǎo)刮目相看，而這一令人振奮的成績(jī)的取得正是扎實(shí)的教科研課題研究的結(jié)果。
    1、英語節(jié)活動(dòng)，其中包括：?jiǎn)卧~比賽、手抄報(bào)比賽、書寫比賽、英文歌曲比賽、書簽制作比賽、英語作文比賽。從制定方案到操作過程、最后比賽結(jié)果，我組都一一認(rèn)真實(shí)施。學(xué)生樂此不疲，對(duì)于英語學(xué)習(xí)的興趣更濃了，同時(shí)在活動(dòng)中，學(xué)生英語表達(dá)的自信心更強(qiáng)了，受益匪淺。
    2、英語誦讀。本學(xué)期初，我們公布了一系列簡(jiǎn)單的英語課外讀物名單，鼓勵(lì)學(xué)生用心閱讀，并要求教師開辟專門的時(shí)間和學(xué)生一齊讀，鼓勵(lì)學(xué)生遇到困難的地方要善于動(dòng)腦筋想辦法，不斷豐富自己的英語知識(shí)。我們還定期舉辦階段性讀書匯報(bào)會(huì)，開始學(xué)生交流的平臺(tái)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由課堂延伸至課余課外，取得了意想不到的效果，今后我們將一如既往地堅(jiān)持下去。
    在這些活動(dòng)中，我們不斷豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的綜合潛力和合作潛力。
    按照課程計(jì)劃上的課時(shí)，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查，同時(shí)對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時(shí)研究，及時(shí)解決。期末考試結(jié)束后，要求每一位教師做出試卷質(zhì)量分析。而且，要求英語教師用心撰寫論文，寫出自己的教學(xué)心得。近期，我組《小學(xué)英語口語教學(xué)的探討》等十多篇論文在省市各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表，論文競(jìng)賽的參與率、獲獎(jiǎng)率均為百分之百，李薇老師參加姜堰市的基本功競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)，一系列的成績(jī)堅(jiān)定了我們英語教學(xué)工作的方向和信心，我們將在英語教學(xué)探索的路上更為踏實(shí)用心，在各項(xiàng)工作和環(huán)節(jié)上更上一層樓。
    個(gè)人教研工作總結(jié)英語篇二十四
    我校英語教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)積極參與課改實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，一切為了學(xué)生發(fā)展的特色團(tuán)隊(duì)。
    英語教研組有11位教師組成，分高段和低段，擔(dān)任全校8個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)課程。雖然老師們的工作量飽滿，且超負(fù)荷，但老師們個(gè)個(gè)精神飽滿，傾心傾力地工作。組長(zhǎng)和各位備課組長(zhǎng)認(rèn)真擔(dān)負(fù)其職責(zé)，各個(gè)組員團(tuán)結(jié)協(xié)作，教研組有計(jì)劃、有組織地開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，不管是內(nèi)部日常的分組備課、評(píng)課，還是外出聽課、學(xué)習(xí)，每次活動(dòng)都能做到“定時(shí)間”、“定地點(diǎn)”、“定主題”。英語組在配合學(xué)校其他日常工作，如配合班主任管理班級(jí)、外出活動(dòng)跟班等也做得非常好，他們工作負(fù)責(zé)，是班主任最信任的幫手，本學(xué)期還有3位老師兼任班主任工作，他們都工作出色。
    英語組對(duì)各位老師的備課、上課、批改、輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)各教學(xué)環(huán)節(jié)一絲不茍，各位老師的教案須提交電子版。
    在教學(xué)設(shè)備管理和使用方面，英語教研組也算是學(xué)校的楷模，他們的電腦操作水平都很高，每學(xué)期要利用電腦出練習(xí)卷和試卷，能自己制作經(jīng)濟(jì)實(shí)用的課件，為課堂教學(xué)服務(wù)。英語老師上課幾乎每天都要使用電教設(shè)備。
    作為課改實(shí)驗(yàn)區(qū)一分子，我校積極投身課程改革，而英語組更是一馬當(dāng)先，人人深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)課改精神，積極參與課改實(shí)踐。目前，我們以杜郎口中學(xué)教育模式為榜樣，發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，正在創(chuàng)建符合自己的教育模式。
    在課堂教學(xué)有效性研究方面，所有老師積極參與，真抓實(shí)干。低年級(jí)英語組具體做法是：了解新教材各年級(jí)內(nèi)容的編排，分析新教材與老教材的異同。研究教學(xué)新知識(shí)時(shí)，如何調(diào)整教學(xué)思想、教學(xué)方法及對(duì)學(xué)生的要求。高英組重點(diǎn)在以下幾方面進(jìn)行研究：課堂練習(xí)有效性；課堂教學(xué)有效性；課外作業(yè)有效性。
    我校英語教師十分重視自身英語素質(zhì)的提升，認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)。我校英語組老教師言傳身教，耐心幫助青年教師上課，備課，研究教材的重難點(diǎn)。青年教師也十分用心求教，認(rèn)真聽課，凡是在我校任教一學(xué)期以上的老師，教育教學(xué)水平都能得到很大的提高。我們組在教學(xué)上也勇于反思，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)研討，之后把各自的感悟?qū)戇M(jìn)自己的教案里。
    一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，回頭想想我們的收獲真不少，對(duì)教研組計(jì)劃中涉及的有關(guān)工作完成得也很不錯(cuò)，無論從教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，大家都取得了可喜的成績(jī)。明年我們將從以下幾方面繼續(xù)努力：
    1、更加認(rèn)真踏實(shí)地做好日常教學(xué)，讓學(xué)校滿意，家長(zhǎng)滿意，爭(zhēng)取本組的家長(zhǎng)投訴率為零。
    2、繼續(xù)開展課題研究工作，以科研帶動(dòng)教學(xué)。
    3、務(wù)實(shí)的做好口語操練工作，使之真正地服務(wù)于英語教學(xué)。
    4、思考出更好的學(xué)科活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)英語學(xué)習(xí)。
    5、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中積極的使用英語的習(xí)慣。
    收獲的一年過去了，相信在學(xué)校各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在英語組全體老師的共同努力下，今后的工作會(huì)取得更大成績(jī)。
    1、繼續(xù)以科研為載體，用新的理念指導(dǎo)各項(xiàng)工作。
    2、突出教研重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。
    3、繼續(xù)聘請(qǐng)外教；加強(qiáng)國(guó)際交流活動(dòng)。
    4、繼續(xù)與兄弟學(xué)校進(jìn)行英語教學(xué)交流活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)水平。
    5、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。英語組應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力成為一支觀念新、業(yè)務(wù)強(qiáng)、素質(zhì)高、敬業(yè)又具備奉獻(xiàn)精神的好團(tuán)隊(duì)。
    6、繼續(xù)加強(qiáng)課堂研究。加大英語課堂教學(xué)質(zhì)效的探究，開創(chuàng)新的英語課堂教學(xué)模式。
    回首這一學(xué)期，忙碌中感覺踏實(shí)，辛苦中留下回味，不足激勵(lì)我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里我們?cè)诠ぷ髦腥〉昧艘恍┻M(jìn)步，這和局領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)和集團(tuán)以及校領(lǐng)導(dǎo)的支持是分不開的。今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去?shí)踐。我們會(huì)以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接來年全新的挑戰(zhàn)。