不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能避免同樣的錯(cuò)誤反復(fù)發(fā)生。寫總結(jié)時(shí)要注意適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法和修飾詞語，使文章更具吸引力和感染力。歡迎大家參考以下總結(jié)范文，以便更好地完成自己的總結(jié)。
小學(xué)四年級閱讀心得篇一
讀書是一件快樂的事。通過讀書，我們不僅可以學(xué)到知識，而且還可以增強(qiáng)修養(yǎng)。因而，我非常的喜歡讀書。
書是知識的海洋，很多科技發(fā)明都是建立在科學(xué)家廣博讀書的基礎(chǔ)上，我們通過讀書，自己還可以制作一些東西，如我們可以制作遙控飛機(jī)，等等。特別是通過讀書，還可以了解中國的文化歷史，如爸爸老早給我買的《三國演義》，使我知道了三國主要指魏、蜀、吳，同時(shí)我還知道了曹操并不是戲曲所描寫的是個(gè)大奸臣，而是一個(gè)有膽魄的政治家。通過讀書，我們的確可以增長知識。
認(rèn)真讀書，我們還可以學(xué)會(huì)做人的道理，增強(qiáng)自己的修養(yǎng)。當(dāng)然，一個(gè)人來到這個(gè)世界，必須通過教育，廣泛讀書，學(xué)會(huì)如何為人處事，如我們學(xué)一篇關(guān)于雷鋒叔叔的課文，我被雷鋒叔叔出差一千里，而好事做了一火車的精神深深感染，我心想：“如果我們每個(gè)人都能像雷鋒叔叔那樣做一個(gè)全心全意為他人服務(wù)的人，那我們這個(gè)世界將變得更加和諧?！蔽野迪聸Q心，我以后一定要做一個(gè)像雷鋒叔叔那樣的人。
讀書是偉大的，讀書也是每一個(gè)人所應(yīng)該提倡的。我喜歡書，更喜歡讀書。
小學(xué)四年級閱讀心得篇二
今年寒假，我讀了一本非常勵(lì)志的書《陽光校園》，里面有數(shù)不勝數(shù)的故事和蘊(yùn)含豐富的道理。其中我最喜歡的是“我們一起做”這個(gè)主題。
俗話說得好“一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量則是無窮的”正好書上的故事讓我更深入地理解了這個(gè)道理。
著名演員，主持人何炅。從小就是他一人來出黑板報(bào)，不是別人不愿出而是他不讓人家出，因?yàn)樗X得別人書寫的速度沒他快，因此每次出黑板報(bào)他都很晚回家這不免會(huì)讓他媽媽擔(dān)心。
有一次他又回家晚了，他媽媽問他去干嗎了，他說是去出黑板報(bào)了。他媽媽又問，難道出黑板報(bào)的只有他一個(gè)人？他媽媽問清楚了情況后語重心長的對他說，“長大以后沒有一件了不起的事是一個(gè)人能完成的”
當(dāng)時(shí)年幼的他不以為然，依舊我行我素，沒有理解他媽媽對他說的這句話，認(rèn)為自己能把所有的事情搞定，但事與愿違在他成名的時(shí)候他沒有雇任何經(jīng)紀(jì)人和助理，即使再苦再累都要堅(jiān)持工作，難免會(huì)有一絲錯(cuò)誤。
但日漸成熟的他再拍《梔子開花》的時(shí)候頓時(shí)明白了他媽媽那句話。
我想“尺有所短，寸有所長”就是這個(gè)意思吧！在生活上我們不應(yīng)給只想著自己，而是要想到集體和他人。要注重團(tuán)隊(duì)精神。要在世界這個(gè)大舞臺(tái)上揮灑個(gè)性，發(fā)揮自己的長處。
我們要時(shí)刻牢記：沒有誰是完全的,萬能的。只有與人合作，每個(gè)人才能到達(dá)成功之巔。
小學(xué)四年級閱讀心得篇三
書是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。閱讀，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)，也是我們獲取知識，開闊視野的有效渠道。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣，古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在此，與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事。
自我們二實(shí)小提倡進(jìn)行親子閱讀以來，我們一直堅(jiān)持與孩子一起閱讀課外書。通過一段時(shí)間的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進(jìn)步，而且讓我受益非淺。
孩子渴望認(rèn)識世界，圖書使孩子打開了認(rèn)識世界的窗口，不僅能豐富他們的知識，還能激發(fā)他們求知的欲望、探索自然奧秘的興趣。我們家長重點(diǎn)為孩子創(chuàng)造適合閱讀的良好環(huán)境，使孩子能安心投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成認(rèn)真摘抄好詞好句的習(xí)慣，時(shí)間一長就能感受文學(xué)作品的真諦。學(xué)習(xí)所得的詞句能充實(shí)孩子看圖說話的文章，使文章優(yōu)美，受人喜歡，孩子獲得了別人的贊賞，自然就激發(fā)了孩子好學(xué)的興趣。
當(dāng)家長給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說出故事中的人物將可能會(huì)如何發(fā)展。這是一種想象閱讀法，它是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的重要途徑之一。孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想，書本就是滿足這些欲望的媒介。當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書中的內(nèi)容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會(huì)到閱讀的樂趣，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣，提高其注意力。
我發(fā)現(xiàn)，通過親子閱讀，也讓孩子在平時(shí)講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時(shí)候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學(xué)來的，他總是很自豪地說是從書里。
總之，作為家長，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式。我很感謝學(xué)校組織了這樣的親子閱讀活動(dòng)，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時(shí)也讓我體會(huì)到了兒童文學(xué)的魅力，拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識的海洋中開闊自己的視野。讓我們通過親子閱讀為孩子點(diǎn)亮一盞慧燈，讓他們的未來更加美好、燦爛!我想以后我會(huì)和孩子一起把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去的。
小學(xué)四年級閱讀心得篇四
有苑者柳，不尚息蔫。上帝甚蹈，無自匿焉。俾予靖之，后予極焉。有苑者柳，不尚愒qi（休息）焉，上帝甚蹈，無自瘵zhai（?。┭?。俾予靖之，后予邁焉。
讓他琢磨不透而又深感恐懼的心情，茂密的柳樹在水塘邊郁郁蔥蔥，綠茵喜人，但是如果行人想要去依附著去休息，去躲個(gè)蔭涼，去享受下詩情畫意，說不定就會(huì)被雷劈，也會(huì)被樹上的蟲子所侵?jǐn)_，被樹枝所傷害。
不要被“大樹底下好乘涼“所幻想，大樹的偉岸是它自己的事情，與你無關(guān)。如果想到大樹底下去乘涼，不如自己變成大樹。
基于這樣的想法，他看著昔日一起奮斗的伙伴坐在高位上，但是對于他而言是咫尺天涯的無法逾越的鴻溝和距離。
因此他發(fā)出了鳥兒也有依附于天的時(shí)候，為什么讓他參與國家要?jiǎng)?wù)的管理設(shè)計(jì)，但是去無人可以商榷和依附的哀鳴。內(nèi)心翻江倒海的可見一斑。
其實(shí)，他誤會(huì)了上層人物，任何一個(gè)人經(jīng)過千難萬險(xiǎn)后達(dá)到某個(gè)位置，勢必會(huì)成為驚弓之鳥，對任何人都是防范心態(tài)，因?yàn)楸辉O(shè)計(jì)，被陷害的日子他們經(jīng)歷太多了。因此對于旁人的不信任就成了他們的常態(tài)。
小學(xué)四年級閱讀心得篇五
最近幾天，我在讀美國作家簡的書信體小說《長腿叔叔》。主人公喬若莎是一個(gè)奮發(fā)向上的孤女，長腿叔叔之于她有兩種身份，表面上是資助喬若莎上學(xué)的孤兒院理事，實(shí)際上他還是喬若莎朋友的叔叔——杰維米少爺。
喬若莎在機(jī)緣巧合下認(rèn)識了杰維米少爺：一個(gè)身穿做工考究騎裝的貴族，博學(xué)、友善，滿足了喬若莎所有美好的想象，讓她心生向往之情。喬若莎的一顆心被點(diǎn)燃了，她決心不再呆在角落里默默地關(guān)注他，決心要寫出好的作品獲得杰維米的青睞。
成功哪能一蹴而就，喬若莎第一本書創(chuàng)作失敗了。她沒有泄氣，虛心請教，杰維米點(diǎn)醒了她，讓她舍棄了自己鐘愛的浪漫主義，回歸現(xiàn)實(shí)主義。終于，她的努力有了收獲，作品出版了！喬若莎沒有止步，她懷著對杰維米的崇拜，不斷提升自己，希望有朝一日能站到這個(gè)優(yōu)秀男孩的身邊。
一個(gè)多么勵(lì)志的故事，在喬若莎身上，我看到了自尊、自愛，她把愛慕和崇拜化作動(dòng)力，去成就更好的自己。正是這種動(dòng)力，喬若莎最終成為了有名的文學(xué)學(xué)士。
也許，剛剛踏入青春期的你和喬若莎一樣開始有喜歡的人。有些女生崇拜偶像愛豆，加入了追星陣營，每天對著屏幕上的愛豆冒星星眼，為他們按時(shí)按點(diǎn)的打榜，在微博、微信、論壇上和黑粉爭得你死我活。我身邊就有這么一位瘋狂追星女孩，為她迷戀的bts廢寢忘食地盯著打榜單。見我不解，她說看打榜單和她媽媽看股票沒多大差別，愛豆名次只要上下一格就會(huì)讓她心驚肉跳。
這樣追星方式讓我不敢茍同，但到底該怎么做，其實(shí)我一直是模糊的，直到看了《長腿叔叔》我才找到了方向。我們完全可以像喬若莎一樣，摒棄飯圈的.一些腦殘行為，在愛豆身上尋找向上的動(dòng)力，去努力成就自己。我覺得，這才是追星的正確打開方式。
我也有喜歡的愛豆，那就是偶像組合exo的隊(duì)長張藝興，他14歲獲得湖南經(jīng)視《明星學(xué)院》比賽季軍，17歲通過選拔成為韓國sm公司練習(xí)生，21歲以exo成員身份正式出道，《sheep》《蓮》《玉》等等動(dòng)聽的曲子征服了聽眾，也征服了我。在他成長的過程中，我看到了他的謙遜，他的拼搏，他的認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)不服輸?shù)倪@股勁，我決心向他學(xué)習(xí)。
從那以后，每每我遇上奧數(shù)題解不開，作文寫得不順手，閱讀理解理不清思路，搔頭抓耳、束手無策的時(shí)候，腦子里就會(huì)浮現(xiàn)張藝興在《我是唱作人2》中為突破上位區(qū)不斷地對自己的原創(chuàng)音樂作品進(jìn)行再創(chuàng)作，直到成功進(jìn)入上位區(qū)時(shí)的情景，他那不斷突破自己的勁頭激勵(lì)著我，讓我按捺焦躁，調(diào)整自己，從頭來過。
我努力攻克一題，發(fā)表一篇作文，做出一次滿意的閱讀理解，會(huì)對著張藝興的照片說，加油！我們一起努力，我們都會(huì)越來越棒！我相信，張藝興會(huì)希望多一些我這樣的粉絲，帶給粉絲正能量不正是愛豆存在的價(jià)值和最好的宣傳嘛！媽媽見我如此，也不再反對我去看他的節(jié)目，甚至，她還會(huì)和我分享張藝興的動(dòng)態(tài)呢！所以，同學(xué)們，如果你的媽媽反對你追星，想一想，是不是你的方法錯(cuò)了。
感謝你，17歲的喬若莎，在這個(gè)夏季走進(jìn)我的世界，激勵(lì)我的成長。成長路上的愛豆精神，愿同學(xué)們也能正確領(lǐng)會(huì)，在追星路上遇見一個(gè)更好的自己。
小學(xué)四年級閱讀心得篇六
書，像一盞燈，指引我們向前。沙士比亞說過：”書是人類的營養(yǎng)品?！睕]有人不吃營養(yǎng)品，也就是沒有人不讀書。
最早，我讀的是故事書，故事書把我?guī)У蕉嘧硕嗖实墓适虑楣?jié)里，有時(shí)候我會(huì)傷心，有時(shí)候我會(huì)開心，有時(shí)候我也會(huì)升起同情之心，書中的故事深深地將我吸引住了。
隨后，在媽媽的指導(dǎo)下，我又迷上了歷史書，《中華上下五千年》使我知道了五千年的歷史。從炎黃部落到現(xiàn)在繁榮的國家，從夏商周青銅時(shí)代到現(xiàn)在的興衰榮辱，一次次驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭，一個(gè)個(gè)震驚天下的發(fā)明，造就了我們民族的歷史。
讀了這些書后，我寫文章的水平提高了一些，有一次放暑假，老師讓我們寫作文，我寫了一篇《我的外公》，文中寫了我的外公很勤快，縣水文站的領(lǐng)導(dǎo)看中了他這一點(diǎn)，特地將水表監(jiān)測儀安在了外公家門前，讓外公每天負(fù)責(zé)看水位的高低，并及時(shí)將水情報(bào)告給縣水文站，于是，外公不管亂風(fēng)下雨，都像一只勤勞的蜜蜂，天天及時(shí)看水位，及時(shí)將水情報(bào)告縣水文站。這篇文章被老師貼在了墻上，我的心里像是吃了蜜一樣甜，開心極了。
讀書讓我學(xué)會(huì)了積累，學(xué)會(huì)了寫作文。寫作文讓我知道了：作文一定要寫真情實(shí)感，還要多觀察身邊的一切事物，因?yàn)檫@樣才可以寫好作文。
讀書使我快樂，我還要多讀書、讀好書、愛讀書。
小學(xué)四年級閱讀心得篇七
作為子女，我們應(yīng)該對父母孝順，有一句俗語說的好：百善孝為先，父母生我們，養(yǎng)我們，他們用寬容、用嚴(yán)厲教育我們!雖然有時(shí)父母也會(huì)因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤責(zé)罵我們，但那也不是對我們關(guān)心的一種嗎?所以我們一定要對我們的父母好呀!
我們在日常生活中也要對兄敬、弟愛。兄弟之間存在著骨肉之情，如果兄弟之情的感情好，我們對父母的孝心也就包含在其中了。我們對尊長應(yīng)該孝順，長輩也就是父母的兄弟姐妹，對父母的兄弟姐妹和對自己的父母一樣的好，一樣的孝順。
在平時(shí)，我們大家要珍惜時(shí)間、愛護(hù)衛(wèi)生。人的一生會(huì)有很長的時(shí)間呢?我們要在年輕是抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不放過一分一秒。人的醫(yī)生是如此的短暫，一轉(zhuǎn)眼便從少年到了老年，每一個(gè)人都要在我們著有限的時(shí)間里，把精力全部都傾注在有用的時(shí)間才行。有些人會(huì)老盼著明天，可有一句話說的好：明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。我們一定要在有生之年做出更大的貢獻(xiàn)，回報(bào)我們的祖國。
我們大家在和朋友相處中一定要有信用。做一件事情要么就不要答應(yīng)別人，只要答應(yīng)了別人就一定要言而有信。這樣你用“信”去對待別人，別人會(huì)很開心，相反他也不就會(huì)用“信”對你了嗎?所以我們在和人相處時(shí)信一定也不能缺少!
人與人相處除了要有信，愛也是不可缺少的。無論是對什么人我們都要愛護(hù)，讓對方感到溫暖，知道愛的力量是多么的偉大，這樣他便也會(huì)用這種愛去關(guān)心別人，盧梭曾經(jīng)說過一句話：慈善的行為比金錢更能接觸別人的痛苦。你愛別人，別人就會(huì)愛你;你幫助別人，別人就會(huì)幫助你;你待他情同手足，他對你就會(huì)親如兄弟。我們在六年級的學(xué)習(xí)中曾經(jīng)學(xué)過一篇課文，它講述的是一個(gè)小男孩認(rèn)真的給予客戶快樂，所以當(dāng)那些客戶知道小男孩有難后便也幫助了他。相信大家都知道這篇課文的名字他就是《真情的回報(bào)》。
人的一生最重要的是什么呢?如果你的回報(bào)是“才”那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。一個(gè)人最重要的是“德”才對。我們不但要敬重那些有“德”的人，還要向這些有“德”的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種無私的精神。
只要你有了“德”，才能真正把學(xué)習(xí)學(xué)好。我們要報(bào)以上六門課學(xué)好用余力學(xué)習(xí)才行。俗話說的好：讀一本好書，就像在和一個(gè)品質(zhì)高尚的人談話，讀萬卷書，行萬里路。你讀了萬卷書有了才華見識廣了，就像行了萬里路一樣。
讀了這本《弟子規(guī)》后讓我明白了人的一生要孝順父母、順從兄長、謹(jǐn)、有信用、有博愛、有德、有才。這樣才算是一個(gè)真真正正的“君子”。
小學(xué)四年級閱讀心得篇八
讀書是每個(gè)人每天必讀的心得，古人曾說過“一日無書，百事荒蕪”。對于現(xiàn)在的我們更應(yīng)該多讀書，讀書越多課外知識就越廣泛，知識面的大大增加對我們以后的讀書層打下了良好的基礎(chǔ)。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書，是知識的源泉，取之不盡，用之不竭。書，是指路明燈，永不熄滅。讀書能陶冶人的心靈，就如同鍛煉身體一般。
我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，明白了做任何事情都要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不要知難而退，而要知難而上;我讀了《西游記》，明白了做事要堅(jiān)持不懈;我讀了《心靈牧場》，它陶冶我的情操使我成為一個(gè)重感情的人;我讀了《雷鋒日記》，明白了雷鋒就是這樣“自己活著，是為了使別人生活得更加美好?！?BR> 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我只要堅(jiān)持不懈地讀書，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，就能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
小學(xué)四年級閱讀心得篇九
莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”列寧也曾說過：“書籍是巨大的力量?！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎么說，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！睂Γ瑫侵R的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。
書是有價(jià)的，但又是無價(jià)的。世上的書那么多，價(jià)錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識是無價(jià)的天價(jià)難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產(chǎn)力。只有知識才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧!
小學(xué)四年級閱讀心得篇十
隨著社會(huì)的進(jìn)步和競爭的加劇，閱讀在孩子的成長過程中扮演著重要的角色。閱讀讓孩子接觸到豐富的知識，培養(yǎng)了他們的思維能力和創(chuàng)造力。作為家長，我們應(yīng)該意識到自己對孩子閱讀的重要影響，積極參與和引導(dǎo)他們的閱讀。
第二段：培養(yǎng)孩子的閱讀興趣
培養(yǎng)孩子的閱讀興趣是非常重要的。閱讀興趣可以激發(fā)孩子的求知欲和學(xué)習(xí)動(dòng)力。作為家長，我們可以陪孩子一起選擇適合他們的書籍，讓他們從中找到樂趣和興趣所在。此外，我們還應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，例如家里放置一些適合孩子閱讀的書籍或雜志，鼓勵(lì)他們通過閱讀來豐富自己的知識和想象力。
第三段：與孩子一起閱讀
與孩子一起閱讀是一種親近的方式，也是孩子成長過程中的難忘經(jīng)歷。通過與孩子一起閱讀，我們可以借此機(jī)會(huì)與他們交流和分享。我們可以與孩子一起討論書中的故事情節(jié)，幫助他們理解和分析。同時(shí)，我們還可以通過閱讀給孩子提供一個(gè)了解世界的窗口，讓他們從中領(lǐng)略到人生的種種美好和不同的文化。
第四段：樹立正確的閱讀價(jià)值觀
閱讀不僅關(guān)乎孩子的知識和能力的培養(yǎng)，更重要的是塑造孩子的價(jià)值觀。通過閱讀，孩子可以了解到不同的人生哲學(xué)和人性的復(fù)雜。作為家長，我們要引導(dǎo)孩子看到閱讀的深入內(nèi)涵。我們可以與孩子一起討論書中的主題和意義，引導(dǎo)他們思考并領(lǐng)悟到人生的真諦。
第五段：關(guān)注孩子的閱讀能力和習(xí)慣的養(yǎng)成
除了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和價(jià)值觀，我們還應(yīng)該關(guān)注孩子的閱讀能力和習(xí)慣的養(yǎng)成。閱讀能力的培養(yǎng)需要時(shí)間和耐心，我們可以給孩子一些適合他們閱讀能力的書籍，讓他們逐漸提高自己的閱讀能力。此外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣也非常重要。我們可以給孩子設(shè)立每天一段固定的閱讀時(shí)間，并且鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去。
在孩子成長的過程中，閱讀是不可或缺的一部分。作為家長，我們應(yīng)該意識到閱讀對孩子的重要性，并積極參與和引導(dǎo)他們的閱讀。通過培養(yǎng)孩子的閱讀興趣、與他們一起閱讀、樹立正確的閱讀價(jià)值觀以及關(guān)注他們的閱讀能力和習(xí)慣的養(yǎng)成，我們可以幫助孩子全面發(fā)展，并為他們的未來鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)四年級閱讀心得篇十一
是夜，窗外點(diǎn)點(diǎn)星辰，月光皎潔。屋里，床頭的臺(tái)燈還散發(fā)著柔柔的光。我打開《邊城》，輕輕靠在床頭。
不知過了多久，猛然睜開了眼。眼前竟浮現(xiàn)出一條弓背般曲折的小溪，清澈透明。再向前看，一座小白塔在陽光下靜靜地佇立著，塔下有一間小屋，屋后的山上草木豐茂。一聲悠遠(yuǎn)的、帶點(diǎn)嬌的叫喊傳來：“哎——船這就來——”我的心突然狂跳起來。這溪，這塔，這叫喊，我莫不是來了茶峒!
渡船“咚”的一聲靠了岸，一個(gè)少女下了船，她皮膚黑黑的，眸子清明如水晶，船上的黃狗似乎受不了酷熱的天氣，趴在綠茸茸的虎耳草上喘氣。我怔怔地問她：“你……你是翠翠?”“嗯，你是誰?”“我是從很遠(yuǎn)的地方來，聽了你的故事，便想來拜訪你?！彼蛄俗煨χ樇t紅的，點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著我撐了船，去屋里談。
屋里陳設(shè)簡陋，屋角的籃里裝著虎耳草。我問：“儺送他回來了嗎?”翠翠似乎有些詫異，繼而臉變得通紅。“還沒……才過了兩年呢。他也許……明天回來?！蔽矣行┚执俚攸c(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕問道：“那如果儺送……不回來了，或者變了心了，那怎么辦呢?”翠翠低著頭，揪著衣角：“那我就衷心祝福他，希望他能幸福。”
翠翠又抬起頭，抿了抿嘴：“然后我就找一個(gè)憨厚老實(shí)的茶峒人做伴，安安靜靜地過日子。渡船我不會(huì)放棄的，因?yàn)檫@是爺爺給我的職責(zé)，我要好好履行。”翠翠有些苦澀地輕輕說著，“實(shí)在不行呢，那我就像爺爺一樣，帶著狗撐一輩子船，載著別的姑娘去喜氣洋洋地出嫁，而空閑時(shí)就坐在石頭上唱歌、曬太陽?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
翠翠撐了船送我離開，待我上岸離去，回頭看翠翠仍帶著黃狗站在岸邊向我揮手，我也沖她揮了揮手。這個(gè)嬌憨的姑娘，心思像水一般純凈，清純可愛，但愿她能永葆純真。
一陣?yán)滹L(fēng)吹來，驚得我清醒過來。手中的《邊城》打開著，窗外的夜幕越發(fā)月朗星稀，夜已深。我默默沉思著：翠翠縹緲的愛情何時(shí)得以開花?若翠翠能夠果斷地告訴祖父她真實(shí)的感受，不僅天保不會(huì)死，翠翠和儺送也能終成眷屬，而不是只留下翠翠一個(gè)人清苦地守著渡船，懷著“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許明天回來!”的忐忑心情。這也告訴我們，機(jī)會(huì)需要把握，幸福要靠爭取，一時(shí)的羞于言表或者懦弱退卻，帶來的可能就是漫長的等待與無盡的凄苦。
小學(xué)四年級閱讀心得篇十二
《邊城》塑造的主人公渡船少女“翠翠”，是純潔美麗的化身，是《邊城》美好的靈魂：“爺爺”老船夫是淳樸厚道卻也倔強(qiáng)的老人，他為翠翠美麗而自信驕傲，為了翠翠嫁一個(gè)好人家，他不計(jì)地位的貧寒低賤，內(nèi)心凄苦憂慮與責(zé)任自信交錯(cuò)。前清解甲流落軍官“順順”憑著一些積蓄經(jīng)營木船，事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，又因大方灑脫，仗義慷慨，誠信公道，被眾舉為“掌水碼頭”一方豪杰紳士。他的兩個(gè)兒子“大老”和“二老”受父親江湖風(fēng)范教育熏陶，在浪里行船摔打錘煉，皆成為江湖“岳云”式聰明英俊少年。在渡溪或“逮鴨”的競技后，兄弟二人心中都是與翠翠一見鐘情，深深愛上了美麗的翠翠，“二老”儺送為追求翠翠寧可要條破渡船而不要那座“新碾坊”?！按罄稀碧毂Ｔ谂c翠翠提親的一次次混沌不清的“馬路”，“車路”推辭中，決不放棄對美的追求，執(zhí)著的兄弟二人互明心事后，毅然甘愿站在月夜山崖上為翠翠唱“三年六個(gè)月”的歌。
這樣沒有結(jié)尾的節(jié)選，讀起來有種時(shí)代，空間的距離感，文字鋪就的是黑白單調(diào)畫面，情感衍生的是動(dòng)人，柔和的樂調(diào)，這是浸著文化，才情的邊城，保守而朝氣，不覺動(dòng)心。很自然就想到這樣一個(gè)復(fù)雜的開場，節(jié)日盛況的細(xì)述就是個(gè)鋪墊，鋪墊翠翠與儺送的邂逅，不過節(jié)日里的邊城傳統(tǒng)熱鬧，喜慶可愛，不是我們?nèi)缃竦奶撛O(shè)所能營造出的，那些瑣碎生動(dòng)的習(xí)俗放到現(xiàn)在看如此充實(shí)生動(dòng)，趣味橫生。
翠翠那顆細(xì)致敏感的心猶如瑪瑙的樸實(shí)，堅(jiān)硬，剔透。固執(zhí)的等待著祖父，初遇儺送時(shí)的慌亂，對祖父慪氣，被說親得羞澀……就是那一樣一個(gè)鮮活的耿直，明媚的少女形象，抿嘴，笑，輕問，這樣細(xì)微的神態(tài)，話語都透著少女的朝氣，頑皮，可愛。是邊城里跳躍的青春。儺送與翠翠邂逅及其中莫名的情愫讓人感覺如山楂樹之戀般純情，美好。沒有世俗與物質(zhì)的牽絆，那些年輕人的情感都真切，清澈地沁人心脾。
再看質(zhì)樸，善良的祖父，好心的幫助，替他的老船夫和賣皮紙的過渡人，年邁的擺渡人，誠摯的對待每一個(gè)渡河人，而這相依為命的祖孫倆守著船，守著這幽幽親情。
看著這健康向上的邊城，看著這清純內(nèi)斂的情愫，看著這質(zhì)樸人性化的交往，人性美最為珍貴。于是，便有了一觸傾心的內(nèi)斂。
小學(xué)四年級閱讀心得篇十三
這是一條林蔭大道，東起小營，西到花園村。它寬十五米，可供四輛汽車并行（使 駛）過，大道兩旁，清秀挺（拔 撥）的樹和美麗的花兒交錯(cuò)相（印 映），真是景色宜人。
每天，無數(shù)行人、車輛在這條大道上來來往往，就像穿行在綠樹紅花的長廊里。
1. 劃去文中括號里不適當(dāng)?shù)淖帧?BR> 2. 寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
近義詞 反義詞
茂盛（ ） （ ）
遮擋（ ） （ ）
3．聯(lián)系上下文用自己的話理解詞語。
樹冠：
亭亭玉立：
4．用“﹏﹏”畫出文中打比方的句子，想想這樣寫的好處（最少兩句）
5．文章第二自然段已用“/”分了兩層，請寫出每層意思。
第一層
第二層
6．第二自然段作者是按從 到 的觀察順序，寫了四種景物： 、 、 、 。運(yùn)用了 、 的.手法，把樹和花的形色寫得具體，形象。
7．整篇文章是 這句話來寫的，寫出林蔭大道 的特點(diǎn)。
小學(xué)四年級閱讀心得篇十四
隨著孩子進(jìn)入小學(xué)四年級，他們的閱讀能力開始逐漸提高。作為家長，我在與孩子一起度過這個(gè)階段時(shí)，也深刻體會(huì)到了一些心得和經(jīng)驗(yàn)。下面我將在以下五段中進(jìn)行闡述。
首先，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣是至關(guān)重要的。在四年級，孩子們開始閱讀一些有趣的故事和小說。作為家長，我們可以通過提供豐富多樣的書籍和閱讀材料來激發(fā)孩子的閱讀興趣。我會(huì)定期帶孩子去圖書館，幫助他們選擇適合他們閱讀水平的書籍。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)他們閱讀自己感興趣的主題，比如動(dòng)物、科學(xué)、歷史等。通過培養(yǎng)他們的閱讀興趣，孩子們會(huì)對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，并且樂意主動(dòng)去閱讀，而不是被動(dòng)地被要求閱讀。
其次，閱讀理解能力的培養(yǎng)是必不可少的。在四年級，孩子們開始面臨更加復(fù)雜的故事情節(jié)和文章內(nèi)容。他們需要通過閱讀理解來理解故事的主要情節(jié)和細(xì)節(jié)。作為家長，我們可以通過與孩子討論的方式來提升他們的閱讀理解能力。我經(jīng)常與孩子一起閱讀故事，并問他們一些與故事相關(guān)的問題，比如人物特征、故事結(jié)局等等。這樣的互動(dòng)不僅能加深孩子對故事的理解，還能幫助他們培養(yǎng)提取信息的能力。
第三，提升孩子的詞匯量是非常重要的。在四年級，孩子們開始接觸一些更加高級的詞匯。通過學(xué)習(xí)新詞匯，孩子們能夠更好地理解文章內(nèi)容。為了幫助孩子擴(kuò)大詞匯量，我會(huì)教孩子一些新的單詞，并幫助他們理解這些單詞的意思。在閱讀過程中，我們還會(huì)遇到一些生詞，我會(huì)鼓勵(lì)孩子使用上下文來猜測生詞的意思。通過提升孩子的詞匯量，他們能夠更加流暢地閱讀，并理解文章的含義。
第四，培養(yǎng)孩子的批判性思維是非常重要的。在四年級，孩子們開始閱讀一些有爭議性的文章和故事。他們需要學(xué)會(huì)思考和分析，形成自己的觀點(diǎn)。作為家長，我們可以鼓勵(lì)孩子從不同的角度出發(fā)，批判地思考所閱讀的材料。在討論中，我會(huì)引導(dǎo)孩子提出自己的觀點(diǎn)，并給予他們充分的討論空間。通過培養(yǎng)孩子的批判性思維，他們會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，形成自己的見解。
最后，作為家長，我們要充分理解和尊重孩子的閱讀進(jìn)程。每個(gè)孩子的閱讀發(fā)展都有自己的節(jié)奏。有些孩子可能在閱讀方面進(jìn)展迅速，有些孩子則需要更多的時(shí)間和支持。在四年級階段，我學(xué)會(huì)了耐心傾聽孩子的閱讀需求和困惑，并給予他們恰當(dāng)?shù)膸椭椭С?。我們要記住，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們需要自己的時(shí)間來培養(yǎng)閱讀能力。
通過與孩子一起度過四年級的閱讀階段，我深刻體會(huì)到了培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性。通過激發(fā)閱讀興趣、培養(yǎng)閱讀理解能力、提升詞匯量、培養(yǎng)批判性思維和尊重孩子的閱讀進(jìn)程，我們能夠幫助孩子在閱讀方面取得更好的進(jìn)步。相信在與孩子共同努力下，他們一定能夠成為優(yōu)秀的讀者。
小學(xué)四年級閱讀心得篇十五
《紅巖》是羅廣斌、楊益言所著，他們從隱沒在灰蒙蒙的霧海里揭示了抗戰(zhàn)勝利的紀(jì)功碑，它被長江，嘉陵江匯合處的山城，被濃云迷霧籠罩著。當(dāng)我翻開書頁的時(shí)候。它便把我?guī)нM(jìn)了那個(gè)動(dòng)蕩的年代。
《紅巖》這是一部中國軍事文學(xué)名著。它描寫了眾多的共產(chǎn)黨人在艱苦的環(huán)境下和反動(dòng)勢力作生死斗爭的故事。許元峰、江雪琴等地下黨的領(lǐng)導(dǎo)人為革命出生入死，堅(jiān)持在黨需要他們的崗位上，他們都是這么的勇敢，那么的堅(jiān)強(qiáng)?？墒且灿懈χ靖哌@樣的軟骨頭，甘愿認(rèn)賊作父，迫害自己的革命同志。許云峰、江雪琴等地下黨人就是在叛徒甫志高的出賣后被捕的。以毛人鳳、徐鵬飛為首的反動(dòng)頭目，對他們施行軟硬鑒施的手段，企圖降服他們，但是這些反動(dòng)派怎么能理解共產(chǎn)黨人的胸懷呢。在審訊室里，毛人鳳誘逼許云峰：說什么“你從被捕的那一天起就脫黨了，你和我們的關(guān)系是個(gè)人和政府的關(guān)系……”許云峰不動(dòng)聲色地瞧了他一陣，說：“我們之間是你死我活的革命與反革命的階級斗爭關(guān)系。毛人鳳逼上前去揮動(dòng)手臂：你們這套馬列主義階級斗爭學(xué)說早已陳腐不堪。馬克思主義死了多少年，列寧死了多少年……”許云峰突然打斷毛人鳳的話，“可是，斯大林還活著，斯大林繼承了馬克思列寧主義的事業(yè)在全世界建成了第一個(gè)社會(huì)主義國家，你們聽了他的名字都渾身發(fā)抖!”毛人鳳又說，你們除了馬恩列斯還有誰呀?許云峰說：“毛澤東!”，正是毛澤東把馬列主義的普遍真理和中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，極大豐富了馬列主義，使無產(chǎn)階級學(xué)說更加光輝燦爛，光照全球!馬列主義永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，用馬列主義、毛澤東思想武裝起來的中國人民和中國共產(chǎn)黨所向無敵，必須消滅一切反動(dòng)派，包括你們這群美帝國主義豢養(yǎng)的特務(wù)!”
小學(xué)四年級閱讀心得篇十六
最近我讀了很多的好書，其中讀第二遍的書中就有《夏洛的網(wǎng)》。它讓我愛不釋手，陶醉其中。
書中費(fèi)恩是一個(gè)心地善良的小女孩，當(dāng)威爾伯只是一只可憐的落腳豬時(shí)，費(fèi)恩為它打抱不平，她從爸爸媽媽手中救下了被認(rèn)為軟弱無能的，面臨死亡危險(xiǎn)的小豬。說對待任何事物都要公平，即使是豬也要給他生存的機(jī)會(huì)。當(dāng)威爾伯賣給朱克曼夫婦時(shí)，她每天都去看它，用心感受它的心情。當(dāng)她每次要走的時(shí)候，總是顯得那樣的依依不舍。
霍默·l·朱克曼先生和伊迪斯·朱克曼是一對夫婦，他們谷倉的動(dòng)物們非常有趣。有會(huì)一次話要說三遍的小鵝一家;有從別處搬來躲在暗處角落捕獵的夏洛;一只不好也不壞的老鼠——塔普爾頓……而稍大一點(diǎn)的可憐的威爾伯的新家也在這。
書中的主人公夏洛是一只非凡的不同尋常的大蜘蛛。同時(shí)，也是一位偉大的身懷絕技的母親。當(dāng)威爾伯剛來時(shí)，非常的孤單，沒人有時(shí)間陪她聊天，沒人愿意當(dāng)他的朋友。無聊時(shí)，夏洛總是熱情地給它講自己的身世……后來當(dāng)它得知一個(gè)丑惡的消息，威爾伯要變成熏肉火腿時(shí)，夏洛想盡辦法拼命討好塔普爾頓，求它幫它找字眼，想在網(wǎng)上織字，好拯救威爾伯。它用盡全力在網(wǎng)上努力地跳來跳去地織字，分別織出了“王牌豬”，“了不起”和“光彩照人”這三次的字。讓看見威爾伯的人認(rèn)為它真的不同尋常，是一只王牌豬，并且了不起和光彩照人。這樣的消息很快引起不同程度的轟動(dòng)，引來了朱克曼夫婦各種不吃威爾伯的理由，使他逃脫了被做成火腿的命運(yùn)，讓他化險(xiǎn)為夷?？上穆宓纳沧叩搅吮M頭。威爾伯非常的傷心，它發(fā)誓要認(rèn)認(rèn)真真照顧好夏洛的子子孫孫，為了報(bào)答它的救命之恩。
讀好書，合上最后一頁，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的心比讀書以前輕松了許多，但也非常的復(fù)雜。仿佛自己也失去了一個(gè)真誠的不計(jì)回報(bào)的朋友?！断穆宓木W(wǎng)》真是一個(gè)神奇的愛的故事。
小學(xué)四年級閱讀心得篇十七
最近我讀了一本書——《夏洛的網(wǎng)》。
建立了信心，改變了它的命運(yùn)。后來威爾伯想方設(shè)法將夏洛的卵袋(夏洛的兒女們)帶回了谷倉。其中讓我印象最深刻的是這段話——“你一直是我的朋友，”夏洛回答說“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說，生命到底是什么啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的.事情。
是啊，夏洛用蜘蛛絲編織了一張充滿愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起了你我心中無盡的愛與溫情。我們渴望友情，我們更要珍惜友情!寫到這里突然聽見有人喊我：“丁寧，丁寧!”我抬頭向窗外看去，哇!你看我的窗戶邊不知什么時(shí)候結(jié)了一張蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)上清楚地寫著“丁寧，加油!”旁邊有一只小灰蜘蛛那一定是夏洛的孫女......
小學(xué)四年級閱讀心得篇十八
在現(xiàn)代社會(huì)中，閱讀已經(jīng)成為非常重要的一項(xiàng)能力。閱讀不僅可以幫助我們獲取知識和信息，還可以開闊我們的視野和思維。作為一個(gè)四年級的學(xué)生，我已經(jīng)開始養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣了。我讀了很多書，有古代神話故事，還有現(xiàn)代科幻小說等。
第二段：習(xí)慣養(yǎng)成
在四年級上學(xué)期，我們學(xué)校開了一個(gè)讀書活動(dòng)。老師要求我們每個(gè)人每天都要讀一本書，并填寫書評。在這個(gè)活動(dòng)的帶領(lǐng)下，我逐漸養(yǎng)成了堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。當(dāng)然，在開始的時(shí)候，我并不是很熱衷于閱讀。但是，隨著我不斷地讀書，我漸漸對閱讀產(chǎn)生了興趣，也因此獲得了更多的收獲。
第三段：閱讀的好處
在我讀了這么多書之后，我深深地認(rèn)識到閱讀的重要性。閱讀可以讓我們獲得新的知識，開拓我們的視野，強(qiáng)化我們的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。此外，閱讀還能夠豐富我們內(nèi)心的世界，使我們變得更加內(nèi)涵和智慧。
第四段：推薦好書
在閱讀的過程中，我遇到了很多好書。比如《古代神話故事》，它能夠帶我們了解古代的神話世界，充滿了神秘和奇幻色彩；《哈利波特》系列，這是一部非常受歡迎的科幻小說，故事情節(jié)精彩，讓人一讀即迷；《小王子》則是一部能夠幫助我們洞察人性，理解生命的經(jīng)典作品。
第五段：總結(jié)
四年級的讀書經(jīng)歷讓我收獲頗豐。閱讀不僅擴(kuò)展了我的知識和豐富我的內(nèi)心世界，還讓我習(xí)得了一種很好的習(xí)慣。我相信，只要我堅(jiān)持讀書，不斷探索和學(xué)習(xí)，我一定能夠變得更加聰明、有思想，成為一名內(nèi)涵豐富的人。
小學(xué)四年級閱讀心得篇一
讀書是一件快樂的事。通過讀書，我們不僅可以學(xué)到知識，而且還可以增強(qiáng)修養(yǎng)。因而，我非常的喜歡讀書。
書是知識的海洋，很多科技發(fā)明都是建立在科學(xué)家廣博讀書的基礎(chǔ)上，我們通過讀書，自己還可以制作一些東西，如我們可以制作遙控飛機(jī)，等等。特別是通過讀書，還可以了解中國的文化歷史，如爸爸老早給我買的《三國演義》，使我知道了三國主要指魏、蜀、吳，同時(shí)我還知道了曹操并不是戲曲所描寫的是個(gè)大奸臣，而是一個(gè)有膽魄的政治家。通過讀書，我們的確可以增長知識。
認(rèn)真讀書，我們還可以學(xué)會(huì)做人的道理，增強(qiáng)自己的修養(yǎng)。當(dāng)然，一個(gè)人來到這個(gè)世界，必須通過教育，廣泛讀書，學(xué)會(huì)如何為人處事，如我們學(xué)一篇關(guān)于雷鋒叔叔的課文，我被雷鋒叔叔出差一千里，而好事做了一火車的精神深深感染，我心想：“如果我們每個(gè)人都能像雷鋒叔叔那樣做一個(gè)全心全意為他人服務(wù)的人，那我們這個(gè)世界將變得更加和諧?！蔽野迪聸Q心，我以后一定要做一個(gè)像雷鋒叔叔那樣的人。
讀書是偉大的，讀書也是每一個(gè)人所應(yīng)該提倡的。我喜歡書，更喜歡讀書。
小學(xué)四年級閱讀心得篇二
今年寒假，我讀了一本非常勵(lì)志的書《陽光校園》，里面有數(shù)不勝數(shù)的故事和蘊(yùn)含豐富的道理。其中我最喜歡的是“我們一起做”這個(gè)主題。
俗話說得好“一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量則是無窮的”正好書上的故事讓我更深入地理解了這個(gè)道理。
著名演員，主持人何炅。從小就是他一人來出黑板報(bào)，不是別人不愿出而是他不讓人家出，因?yàn)樗X得別人書寫的速度沒他快，因此每次出黑板報(bào)他都很晚回家這不免會(huì)讓他媽媽擔(dān)心。
有一次他又回家晚了，他媽媽問他去干嗎了，他說是去出黑板報(bào)了。他媽媽又問，難道出黑板報(bào)的只有他一個(gè)人？他媽媽問清楚了情況后語重心長的對他說，“長大以后沒有一件了不起的事是一個(gè)人能完成的”
當(dāng)時(shí)年幼的他不以為然，依舊我行我素，沒有理解他媽媽對他說的這句話，認(rèn)為自己能把所有的事情搞定，但事與愿違在他成名的時(shí)候他沒有雇任何經(jīng)紀(jì)人和助理，即使再苦再累都要堅(jiān)持工作，難免會(huì)有一絲錯(cuò)誤。
但日漸成熟的他再拍《梔子開花》的時(shí)候頓時(shí)明白了他媽媽那句話。
我想“尺有所短，寸有所長”就是這個(gè)意思吧！在生活上我們不應(yīng)給只想著自己，而是要想到集體和他人。要注重團(tuán)隊(duì)精神。要在世界這個(gè)大舞臺(tái)上揮灑個(gè)性，發(fā)揮自己的長處。
我們要時(shí)刻牢記：沒有誰是完全的,萬能的。只有與人合作，每個(gè)人才能到達(dá)成功之巔。
小學(xué)四年級閱讀心得篇三
書是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。閱讀，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)，也是我們獲取知識，開闊視野的有效渠道。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣，古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在此，與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事。
自我們二實(shí)小提倡進(jìn)行親子閱讀以來，我們一直堅(jiān)持與孩子一起閱讀課外書。通過一段時(shí)間的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進(jìn)步，而且讓我受益非淺。
孩子渴望認(rèn)識世界，圖書使孩子打開了認(rèn)識世界的窗口，不僅能豐富他們的知識，還能激發(fā)他們求知的欲望、探索自然奧秘的興趣。我們家長重點(diǎn)為孩子創(chuàng)造適合閱讀的良好環(huán)境，使孩子能安心投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成認(rèn)真摘抄好詞好句的習(xí)慣，時(shí)間一長就能感受文學(xué)作品的真諦。學(xué)習(xí)所得的詞句能充實(shí)孩子看圖說話的文章，使文章優(yōu)美，受人喜歡，孩子獲得了別人的贊賞，自然就激發(fā)了孩子好學(xué)的興趣。
當(dāng)家長給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說出故事中的人物將可能會(huì)如何發(fā)展。這是一種想象閱讀法，它是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的重要途徑之一。孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想，書本就是滿足這些欲望的媒介。當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書中的內(nèi)容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會(huì)到閱讀的樂趣，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣，提高其注意力。
我發(fā)現(xiàn)，通過親子閱讀，也讓孩子在平時(shí)講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時(shí)候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學(xué)來的，他總是很自豪地說是從書里。
總之，作為家長，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式。我很感謝學(xué)校組織了這樣的親子閱讀活動(dòng)，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時(shí)也讓我體會(huì)到了兒童文學(xué)的魅力，拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識的海洋中開闊自己的視野。讓我們通過親子閱讀為孩子點(diǎn)亮一盞慧燈，讓他們的未來更加美好、燦爛!我想以后我會(huì)和孩子一起把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去的。
小學(xué)四年級閱讀心得篇四
有苑者柳，不尚息蔫。上帝甚蹈，無自匿焉。俾予靖之，后予極焉。有苑者柳，不尚愒qi（休息）焉，上帝甚蹈，無自瘵zhai（?。┭?。俾予靖之，后予邁焉。
讓他琢磨不透而又深感恐懼的心情，茂密的柳樹在水塘邊郁郁蔥蔥，綠茵喜人，但是如果行人想要去依附著去休息，去躲個(gè)蔭涼，去享受下詩情畫意，說不定就會(huì)被雷劈，也會(huì)被樹上的蟲子所侵?jǐn)_，被樹枝所傷害。
不要被“大樹底下好乘涼“所幻想，大樹的偉岸是它自己的事情，與你無關(guān)。如果想到大樹底下去乘涼，不如自己變成大樹。
基于這樣的想法，他看著昔日一起奮斗的伙伴坐在高位上，但是對于他而言是咫尺天涯的無法逾越的鴻溝和距離。
因此他發(fā)出了鳥兒也有依附于天的時(shí)候，為什么讓他參與國家要?jiǎng)?wù)的管理設(shè)計(jì)，但是去無人可以商榷和依附的哀鳴。內(nèi)心翻江倒海的可見一斑。
其實(shí)，他誤會(huì)了上層人物，任何一個(gè)人經(jīng)過千難萬險(xiǎn)后達(dá)到某個(gè)位置，勢必會(huì)成為驚弓之鳥，對任何人都是防范心態(tài)，因?yàn)楸辉O(shè)計(jì)，被陷害的日子他們經(jīng)歷太多了。因此對于旁人的不信任就成了他們的常態(tài)。
小學(xué)四年級閱讀心得篇五
最近幾天，我在讀美國作家簡的書信體小說《長腿叔叔》。主人公喬若莎是一個(gè)奮發(fā)向上的孤女，長腿叔叔之于她有兩種身份，表面上是資助喬若莎上學(xué)的孤兒院理事，實(shí)際上他還是喬若莎朋友的叔叔——杰維米少爺。
喬若莎在機(jī)緣巧合下認(rèn)識了杰維米少爺：一個(gè)身穿做工考究騎裝的貴族，博學(xué)、友善，滿足了喬若莎所有美好的想象，讓她心生向往之情。喬若莎的一顆心被點(diǎn)燃了，她決心不再呆在角落里默默地關(guān)注他，決心要寫出好的作品獲得杰維米的青睞。
成功哪能一蹴而就，喬若莎第一本書創(chuàng)作失敗了。她沒有泄氣，虛心請教，杰維米點(diǎn)醒了她，讓她舍棄了自己鐘愛的浪漫主義，回歸現(xiàn)實(shí)主義。終于，她的努力有了收獲，作品出版了！喬若莎沒有止步，她懷著對杰維米的崇拜，不斷提升自己，希望有朝一日能站到這個(gè)優(yōu)秀男孩的身邊。
一個(gè)多么勵(lì)志的故事，在喬若莎身上，我看到了自尊、自愛，她把愛慕和崇拜化作動(dòng)力，去成就更好的自己。正是這種動(dòng)力，喬若莎最終成為了有名的文學(xué)學(xué)士。
也許，剛剛踏入青春期的你和喬若莎一樣開始有喜歡的人。有些女生崇拜偶像愛豆，加入了追星陣營，每天對著屏幕上的愛豆冒星星眼，為他們按時(shí)按點(diǎn)的打榜，在微博、微信、論壇上和黑粉爭得你死我活。我身邊就有這么一位瘋狂追星女孩，為她迷戀的bts廢寢忘食地盯著打榜單。見我不解，她說看打榜單和她媽媽看股票沒多大差別，愛豆名次只要上下一格就會(huì)讓她心驚肉跳。
這樣追星方式讓我不敢茍同，但到底該怎么做，其實(shí)我一直是模糊的，直到看了《長腿叔叔》我才找到了方向。我們完全可以像喬若莎一樣，摒棄飯圈的.一些腦殘行為，在愛豆身上尋找向上的動(dòng)力，去努力成就自己。我覺得，這才是追星的正確打開方式。
我也有喜歡的愛豆，那就是偶像組合exo的隊(duì)長張藝興，他14歲獲得湖南經(jīng)視《明星學(xué)院》比賽季軍，17歲通過選拔成為韓國sm公司練習(xí)生，21歲以exo成員身份正式出道，《sheep》《蓮》《玉》等等動(dòng)聽的曲子征服了聽眾，也征服了我。在他成長的過程中，我看到了他的謙遜，他的拼搏，他的認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)不服輸?shù)倪@股勁，我決心向他學(xué)習(xí)。
從那以后，每每我遇上奧數(shù)題解不開，作文寫得不順手，閱讀理解理不清思路，搔頭抓耳、束手無策的時(shí)候，腦子里就會(huì)浮現(xiàn)張藝興在《我是唱作人2》中為突破上位區(qū)不斷地對自己的原創(chuàng)音樂作品進(jìn)行再創(chuàng)作，直到成功進(jìn)入上位區(qū)時(shí)的情景，他那不斷突破自己的勁頭激勵(lì)著我，讓我按捺焦躁，調(diào)整自己，從頭來過。
我努力攻克一題，發(fā)表一篇作文，做出一次滿意的閱讀理解，會(huì)對著張藝興的照片說，加油！我們一起努力，我們都會(huì)越來越棒！我相信，張藝興會(huì)希望多一些我這樣的粉絲，帶給粉絲正能量不正是愛豆存在的價(jià)值和最好的宣傳嘛！媽媽見我如此，也不再反對我去看他的節(jié)目，甚至，她還會(huì)和我分享張藝興的動(dòng)態(tài)呢！所以，同學(xué)們，如果你的媽媽反對你追星，想一想，是不是你的方法錯(cuò)了。
感謝你，17歲的喬若莎，在這個(gè)夏季走進(jìn)我的世界，激勵(lì)我的成長。成長路上的愛豆精神，愿同學(xué)們也能正確領(lǐng)會(huì)，在追星路上遇見一個(gè)更好的自己。
小學(xué)四年級閱讀心得篇六
書，像一盞燈，指引我們向前。沙士比亞說過：”書是人類的營養(yǎng)品?！睕]有人不吃營養(yǎng)品，也就是沒有人不讀書。
最早，我讀的是故事書，故事書把我?guī)У蕉嘧硕嗖实墓适虑楣?jié)里，有時(shí)候我會(huì)傷心，有時(shí)候我會(huì)開心，有時(shí)候我也會(huì)升起同情之心，書中的故事深深地將我吸引住了。
隨后，在媽媽的指導(dǎo)下，我又迷上了歷史書，《中華上下五千年》使我知道了五千年的歷史。從炎黃部落到現(xiàn)在繁榮的國家，從夏商周青銅時(shí)代到現(xiàn)在的興衰榮辱，一次次驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭，一個(gè)個(gè)震驚天下的發(fā)明，造就了我們民族的歷史。
讀了這些書后，我寫文章的水平提高了一些，有一次放暑假，老師讓我們寫作文，我寫了一篇《我的外公》，文中寫了我的外公很勤快，縣水文站的領(lǐng)導(dǎo)看中了他這一點(diǎn)，特地將水表監(jiān)測儀安在了外公家門前，讓外公每天負(fù)責(zé)看水位的高低，并及時(shí)將水情報(bào)告給縣水文站，于是，外公不管亂風(fēng)下雨，都像一只勤勞的蜜蜂，天天及時(shí)看水位，及時(shí)將水情報(bào)告縣水文站。這篇文章被老師貼在了墻上，我的心里像是吃了蜜一樣甜，開心極了。
讀書讓我學(xué)會(huì)了積累，學(xué)會(huì)了寫作文。寫作文讓我知道了：作文一定要寫真情實(shí)感，還要多觀察身邊的一切事物，因?yàn)檫@樣才可以寫好作文。
讀書使我快樂，我還要多讀書、讀好書、愛讀書。
小學(xué)四年級閱讀心得篇七
作為子女，我們應(yīng)該對父母孝順，有一句俗語說的好：百善孝為先，父母生我們，養(yǎng)我們，他們用寬容、用嚴(yán)厲教育我們!雖然有時(shí)父母也會(huì)因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤責(zé)罵我們，但那也不是對我們關(guān)心的一種嗎?所以我們一定要對我們的父母好呀!
我們在日常生活中也要對兄敬、弟愛。兄弟之間存在著骨肉之情，如果兄弟之情的感情好，我們對父母的孝心也就包含在其中了。我們對尊長應(yīng)該孝順，長輩也就是父母的兄弟姐妹，對父母的兄弟姐妹和對自己的父母一樣的好，一樣的孝順。
在平時(shí)，我們大家要珍惜時(shí)間、愛護(hù)衛(wèi)生。人的一生會(huì)有很長的時(shí)間呢?我們要在年輕是抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不放過一分一秒。人的醫(yī)生是如此的短暫，一轉(zhuǎn)眼便從少年到了老年，每一個(gè)人都要在我們著有限的時(shí)間里，把精力全部都傾注在有用的時(shí)間才行。有些人會(huì)老盼著明天，可有一句話說的好：明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。我們一定要在有生之年做出更大的貢獻(xiàn)，回報(bào)我們的祖國。
我們大家在和朋友相處中一定要有信用。做一件事情要么就不要答應(yīng)別人，只要答應(yīng)了別人就一定要言而有信。這樣你用“信”去對待別人，別人會(huì)很開心，相反他也不就會(huì)用“信”對你了嗎?所以我們在和人相處時(shí)信一定也不能缺少!
人與人相處除了要有信，愛也是不可缺少的。無論是對什么人我們都要愛護(hù)，讓對方感到溫暖，知道愛的力量是多么的偉大，這樣他便也會(huì)用這種愛去關(guān)心別人，盧梭曾經(jīng)說過一句話：慈善的行為比金錢更能接觸別人的痛苦。你愛別人，別人就會(huì)愛你;你幫助別人，別人就會(huì)幫助你;你待他情同手足，他對你就會(huì)親如兄弟。我們在六年級的學(xué)習(xí)中曾經(jīng)學(xué)過一篇課文，它講述的是一個(gè)小男孩認(rèn)真的給予客戶快樂，所以當(dāng)那些客戶知道小男孩有難后便也幫助了他。相信大家都知道這篇課文的名字他就是《真情的回報(bào)》。
人的一生最重要的是什么呢?如果你的回報(bào)是“才”那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。一個(gè)人最重要的是“德”才對。我們不但要敬重那些有“德”的人，還要向這些有“德”的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種無私的精神。
只要你有了“德”，才能真正把學(xué)習(xí)學(xué)好。我們要報(bào)以上六門課學(xué)好用余力學(xué)習(xí)才行。俗話說的好：讀一本好書，就像在和一個(gè)品質(zhì)高尚的人談話，讀萬卷書，行萬里路。你讀了萬卷書有了才華見識廣了，就像行了萬里路一樣。
讀了這本《弟子規(guī)》后讓我明白了人的一生要孝順父母、順從兄長、謹(jǐn)、有信用、有博愛、有德、有才。這樣才算是一個(gè)真真正正的“君子”。
小學(xué)四年級閱讀心得篇八
讀書是每個(gè)人每天必讀的心得，古人曾說過“一日無書，百事荒蕪”。對于現(xiàn)在的我們更應(yīng)該多讀書，讀書越多課外知識就越廣泛，知識面的大大增加對我們以后的讀書層打下了良好的基礎(chǔ)。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書，是知識的源泉，取之不盡，用之不竭。書，是指路明燈，永不熄滅。讀書能陶冶人的心靈，就如同鍛煉身體一般。
我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，明白了做任何事情都要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不要知難而退，而要知難而上;我讀了《西游記》，明白了做事要堅(jiān)持不懈;我讀了《心靈牧場》，它陶冶我的情操使我成為一個(gè)重感情的人;我讀了《雷鋒日記》，明白了雷鋒就是這樣“自己活著，是為了使別人生活得更加美好?！?BR> 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我只要堅(jiān)持不懈地讀書，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，就能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
小學(xué)四年級閱讀心得篇九
莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”列寧也曾說過：“書籍是巨大的力量?！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎么說，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！睂Γ瑫侵R的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。
書是有價(jià)的，但又是無價(jià)的。世上的書那么多，價(jià)錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識是無價(jià)的天價(jià)難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產(chǎn)力。只有知識才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧!
小學(xué)四年級閱讀心得篇十
隨著社會(huì)的進(jìn)步和競爭的加劇，閱讀在孩子的成長過程中扮演著重要的角色。閱讀讓孩子接觸到豐富的知識，培養(yǎng)了他們的思維能力和創(chuàng)造力。作為家長，我們應(yīng)該意識到自己對孩子閱讀的重要影響，積極參與和引導(dǎo)他們的閱讀。
第二段：培養(yǎng)孩子的閱讀興趣
培養(yǎng)孩子的閱讀興趣是非常重要的。閱讀興趣可以激發(fā)孩子的求知欲和學(xué)習(xí)動(dòng)力。作為家長，我們可以陪孩子一起選擇適合他們的書籍，讓他們從中找到樂趣和興趣所在。此外，我們還應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，例如家里放置一些適合孩子閱讀的書籍或雜志，鼓勵(lì)他們通過閱讀來豐富自己的知識和想象力。
第三段：與孩子一起閱讀
與孩子一起閱讀是一種親近的方式，也是孩子成長過程中的難忘經(jīng)歷。通過與孩子一起閱讀，我們可以借此機(jī)會(huì)與他們交流和分享。我們可以與孩子一起討論書中的故事情節(jié)，幫助他們理解和分析。同時(shí)，我們還可以通過閱讀給孩子提供一個(gè)了解世界的窗口，讓他們從中領(lǐng)略到人生的種種美好和不同的文化。
第四段：樹立正確的閱讀價(jià)值觀
閱讀不僅關(guān)乎孩子的知識和能力的培養(yǎng)，更重要的是塑造孩子的價(jià)值觀。通過閱讀，孩子可以了解到不同的人生哲學(xué)和人性的復(fù)雜。作為家長，我們要引導(dǎo)孩子看到閱讀的深入內(nèi)涵。我們可以與孩子一起討論書中的主題和意義，引導(dǎo)他們思考并領(lǐng)悟到人生的真諦。
第五段：關(guān)注孩子的閱讀能力和習(xí)慣的養(yǎng)成
除了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和價(jià)值觀，我們還應(yīng)該關(guān)注孩子的閱讀能力和習(xí)慣的養(yǎng)成。閱讀能力的培養(yǎng)需要時(shí)間和耐心，我們可以給孩子一些適合他們閱讀能力的書籍，讓他們逐漸提高自己的閱讀能力。此外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣也非常重要。我們可以給孩子設(shè)立每天一段固定的閱讀時(shí)間，并且鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去。
在孩子成長的過程中，閱讀是不可或缺的一部分。作為家長，我們應(yīng)該意識到閱讀對孩子的重要性，并積極參與和引導(dǎo)他們的閱讀。通過培養(yǎng)孩子的閱讀興趣、與他們一起閱讀、樹立正確的閱讀價(jià)值觀以及關(guān)注他們的閱讀能力和習(xí)慣的養(yǎng)成，我們可以幫助孩子全面發(fā)展，并為他們的未來鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)四年級閱讀心得篇十一
是夜，窗外點(diǎn)點(diǎn)星辰，月光皎潔。屋里，床頭的臺(tái)燈還散發(fā)著柔柔的光。我打開《邊城》，輕輕靠在床頭。
不知過了多久，猛然睜開了眼。眼前竟浮現(xiàn)出一條弓背般曲折的小溪，清澈透明。再向前看，一座小白塔在陽光下靜靜地佇立著，塔下有一間小屋，屋后的山上草木豐茂。一聲悠遠(yuǎn)的、帶點(diǎn)嬌的叫喊傳來：“哎——船這就來——”我的心突然狂跳起來。這溪，這塔，這叫喊，我莫不是來了茶峒!
渡船“咚”的一聲靠了岸，一個(gè)少女下了船，她皮膚黑黑的，眸子清明如水晶，船上的黃狗似乎受不了酷熱的天氣，趴在綠茸茸的虎耳草上喘氣。我怔怔地問她：“你……你是翠翠?”“嗯，你是誰?”“我是從很遠(yuǎn)的地方來，聽了你的故事，便想來拜訪你?！彼蛄俗煨χ樇t紅的，點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著我撐了船，去屋里談。
屋里陳設(shè)簡陋，屋角的籃里裝著虎耳草。我問：“儺送他回來了嗎?”翠翠似乎有些詫異，繼而臉變得通紅。“還沒……才過了兩年呢。他也許……明天回來?！蔽矣行┚执俚攸c(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕問道：“那如果儺送……不回來了，或者變了心了，那怎么辦呢?”翠翠低著頭，揪著衣角：“那我就衷心祝福他，希望他能幸福。”
翠翠又抬起頭，抿了抿嘴：“然后我就找一個(gè)憨厚老實(shí)的茶峒人做伴，安安靜靜地過日子。渡船我不會(huì)放棄的，因?yàn)檫@是爺爺給我的職責(zé)，我要好好履行。”翠翠有些苦澀地輕輕說著，“實(shí)在不行呢，那我就像爺爺一樣，帶著狗撐一輩子船，載著別的姑娘去喜氣洋洋地出嫁，而空閑時(shí)就坐在石頭上唱歌、曬太陽?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
翠翠撐了船送我離開，待我上岸離去，回頭看翠翠仍帶著黃狗站在岸邊向我揮手，我也沖她揮了揮手。這個(gè)嬌憨的姑娘，心思像水一般純凈，清純可愛，但愿她能永葆純真。
一陣?yán)滹L(fēng)吹來，驚得我清醒過來。手中的《邊城》打開著，窗外的夜幕越發(fā)月朗星稀，夜已深。我默默沉思著：翠翠縹緲的愛情何時(shí)得以開花?若翠翠能夠果斷地告訴祖父她真實(shí)的感受，不僅天保不會(huì)死，翠翠和儺送也能終成眷屬，而不是只留下翠翠一個(gè)人清苦地守著渡船，懷著“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許明天回來!”的忐忑心情。這也告訴我們，機(jī)會(huì)需要把握，幸福要靠爭取，一時(shí)的羞于言表或者懦弱退卻，帶來的可能就是漫長的等待與無盡的凄苦。
小學(xué)四年級閱讀心得篇十二
《邊城》塑造的主人公渡船少女“翠翠”，是純潔美麗的化身，是《邊城》美好的靈魂：“爺爺”老船夫是淳樸厚道卻也倔強(qiáng)的老人，他為翠翠美麗而自信驕傲，為了翠翠嫁一個(gè)好人家，他不計(jì)地位的貧寒低賤，內(nèi)心凄苦憂慮與責(zé)任自信交錯(cuò)。前清解甲流落軍官“順順”憑著一些積蓄經(jīng)營木船，事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，又因大方灑脫，仗義慷慨，誠信公道，被眾舉為“掌水碼頭”一方豪杰紳士。他的兩個(gè)兒子“大老”和“二老”受父親江湖風(fēng)范教育熏陶，在浪里行船摔打錘煉，皆成為江湖“岳云”式聰明英俊少年。在渡溪或“逮鴨”的競技后，兄弟二人心中都是與翠翠一見鐘情，深深愛上了美麗的翠翠，“二老”儺送為追求翠翠寧可要條破渡船而不要那座“新碾坊”?！按罄稀碧毂Ｔ谂c翠翠提親的一次次混沌不清的“馬路”，“車路”推辭中，決不放棄對美的追求，執(zhí)著的兄弟二人互明心事后，毅然甘愿站在月夜山崖上為翠翠唱“三年六個(gè)月”的歌。
這樣沒有結(jié)尾的節(jié)選，讀起來有種時(shí)代，空間的距離感，文字鋪就的是黑白單調(diào)畫面，情感衍生的是動(dòng)人，柔和的樂調(diào)，這是浸著文化，才情的邊城，保守而朝氣，不覺動(dòng)心。很自然就想到這樣一個(gè)復(fù)雜的開場，節(jié)日盛況的細(xì)述就是個(gè)鋪墊，鋪墊翠翠與儺送的邂逅，不過節(jié)日里的邊城傳統(tǒng)熱鬧，喜慶可愛，不是我們?nèi)缃竦奶撛O(shè)所能營造出的，那些瑣碎生動(dòng)的習(xí)俗放到現(xiàn)在看如此充實(shí)生動(dòng)，趣味橫生。
翠翠那顆細(xì)致敏感的心猶如瑪瑙的樸實(shí)，堅(jiān)硬，剔透。固執(zhí)的等待著祖父，初遇儺送時(shí)的慌亂，對祖父慪氣，被說親得羞澀……就是那一樣一個(gè)鮮活的耿直，明媚的少女形象，抿嘴，笑，輕問，這樣細(xì)微的神態(tài)，話語都透著少女的朝氣，頑皮，可愛。是邊城里跳躍的青春。儺送與翠翠邂逅及其中莫名的情愫讓人感覺如山楂樹之戀般純情，美好。沒有世俗與物質(zhì)的牽絆，那些年輕人的情感都真切，清澈地沁人心脾。
再看質(zhì)樸，善良的祖父，好心的幫助，替他的老船夫和賣皮紙的過渡人，年邁的擺渡人，誠摯的對待每一個(gè)渡河人，而這相依為命的祖孫倆守著船，守著這幽幽親情。
看著這健康向上的邊城，看著這清純內(nèi)斂的情愫，看著這質(zhì)樸人性化的交往，人性美最為珍貴。于是，便有了一觸傾心的內(nèi)斂。
小學(xué)四年級閱讀心得篇十三
這是一條林蔭大道，東起小營，西到花園村。它寬十五米，可供四輛汽車并行（使 駛）過，大道兩旁，清秀挺（拔 撥）的樹和美麗的花兒交錯(cuò)相（印 映），真是景色宜人。
每天，無數(shù)行人、車輛在這條大道上來來往往，就像穿行在綠樹紅花的長廊里。
1. 劃去文中括號里不適當(dāng)?shù)淖帧?BR> 2. 寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
近義詞 反義詞
茂盛（ ） （ ）
遮擋（ ） （ ）
3．聯(lián)系上下文用自己的話理解詞語。
樹冠：
亭亭玉立：
4．用“﹏﹏”畫出文中打比方的句子，想想這樣寫的好處（最少兩句）
5．文章第二自然段已用“/”分了兩層，請寫出每層意思。
第一層
第二層
6．第二自然段作者是按從 到 的觀察順序，寫了四種景物： 、 、 、 。運(yùn)用了 、 的.手法，把樹和花的形色寫得具體，形象。
7．整篇文章是 這句話來寫的，寫出林蔭大道 的特點(diǎn)。
小學(xué)四年級閱讀心得篇十四
隨著孩子進(jìn)入小學(xué)四年級，他們的閱讀能力開始逐漸提高。作為家長，我在與孩子一起度過這個(gè)階段時(shí)，也深刻體會(huì)到了一些心得和經(jīng)驗(yàn)。下面我將在以下五段中進(jìn)行闡述。
首先，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣是至關(guān)重要的。在四年級，孩子們開始閱讀一些有趣的故事和小說。作為家長，我們可以通過提供豐富多樣的書籍和閱讀材料來激發(fā)孩子的閱讀興趣。我會(huì)定期帶孩子去圖書館，幫助他們選擇適合他們閱讀水平的書籍。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)他們閱讀自己感興趣的主題，比如動(dòng)物、科學(xué)、歷史等。通過培養(yǎng)他們的閱讀興趣，孩子們會(huì)對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，并且樂意主動(dòng)去閱讀，而不是被動(dòng)地被要求閱讀。
其次，閱讀理解能力的培養(yǎng)是必不可少的。在四年級，孩子們開始面臨更加復(fù)雜的故事情節(jié)和文章內(nèi)容。他們需要通過閱讀理解來理解故事的主要情節(jié)和細(xì)節(jié)。作為家長，我們可以通過與孩子討論的方式來提升他們的閱讀理解能力。我經(jīng)常與孩子一起閱讀故事，并問他們一些與故事相關(guān)的問題，比如人物特征、故事結(jié)局等等。這樣的互動(dòng)不僅能加深孩子對故事的理解，還能幫助他們培養(yǎng)提取信息的能力。
第三，提升孩子的詞匯量是非常重要的。在四年級，孩子們開始接觸一些更加高級的詞匯。通過學(xué)習(xí)新詞匯，孩子們能夠更好地理解文章內(nèi)容。為了幫助孩子擴(kuò)大詞匯量，我會(huì)教孩子一些新的單詞，并幫助他們理解這些單詞的意思。在閱讀過程中，我們還會(huì)遇到一些生詞，我會(huì)鼓勵(lì)孩子使用上下文來猜測生詞的意思。通過提升孩子的詞匯量，他們能夠更加流暢地閱讀，并理解文章的含義。
第四，培養(yǎng)孩子的批判性思維是非常重要的。在四年級，孩子們開始閱讀一些有爭議性的文章和故事。他們需要學(xué)會(huì)思考和分析，形成自己的觀點(diǎn)。作為家長，我們可以鼓勵(lì)孩子從不同的角度出發(fā)，批判地思考所閱讀的材料。在討論中，我會(huì)引導(dǎo)孩子提出自己的觀點(diǎn)，并給予他們充分的討論空間。通過培養(yǎng)孩子的批判性思維，他們會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，形成自己的見解。
最后，作為家長，我們要充分理解和尊重孩子的閱讀進(jìn)程。每個(gè)孩子的閱讀發(fā)展都有自己的節(jié)奏。有些孩子可能在閱讀方面進(jìn)展迅速，有些孩子則需要更多的時(shí)間和支持。在四年級階段，我學(xué)會(huì)了耐心傾聽孩子的閱讀需求和困惑，并給予他們恰當(dāng)?shù)膸椭椭С?。我們要記住，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們需要自己的時(shí)間來培養(yǎng)閱讀能力。
通過與孩子一起度過四年級的閱讀階段，我深刻體會(huì)到了培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性。通過激發(fā)閱讀興趣、培養(yǎng)閱讀理解能力、提升詞匯量、培養(yǎng)批判性思維和尊重孩子的閱讀進(jìn)程，我們能夠幫助孩子在閱讀方面取得更好的進(jìn)步。相信在與孩子共同努力下，他們一定能夠成為優(yōu)秀的讀者。
小學(xué)四年級閱讀心得篇十五
《紅巖》是羅廣斌、楊益言所著，他們從隱沒在灰蒙蒙的霧海里揭示了抗戰(zhàn)勝利的紀(jì)功碑，它被長江，嘉陵江匯合處的山城，被濃云迷霧籠罩著。當(dāng)我翻開書頁的時(shí)候。它便把我?guī)нM(jìn)了那個(gè)動(dòng)蕩的年代。
《紅巖》這是一部中國軍事文學(xué)名著。它描寫了眾多的共產(chǎn)黨人在艱苦的環(huán)境下和反動(dòng)勢力作生死斗爭的故事。許元峰、江雪琴等地下黨的領(lǐng)導(dǎo)人為革命出生入死，堅(jiān)持在黨需要他們的崗位上，他們都是這么的勇敢，那么的堅(jiān)強(qiáng)?？墒且灿懈χ靖哌@樣的軟骨頭，甘愿認(rèn)賊作父，迫害自己的革命同志。許云峰、江雪琴等地下黨人就是在叛徒甫志高的出賣后被捕的。以毛人鳳、徐鵬飛為首的反動(dòng)頭目，對他們施行軟硬鑒施的手段，企圖降服他們，但是這些反動(dòng)派怎么能理解共產(chǎn)黨人的胸懷呢。在審訊室里，毛人鳳誘逼許云峰：說什么“你從被捕的那一天起就脫黨了，你和我們的關(guān)系是個(gè)人和政府的關(guān)系……”許云峰不動(dòng)聲色地瞧了他一陣，說：“我們之間是你死我活的革命與反革命的階級斗爭關(guān)系。毛人鳳逼上前去揮動(dòng)手臂：你們這套馬列主義階級斗爭學(xué)說早已陳腐不堪。馬克思主義死了多少年，列寧死了多少年……”許云峰突然打斷毛人鳳的話，“可是，斯大林還活著，斯大林繼承了馬克思列寧主義的事業(yè)在全世界建成了第一個(gè)社會(huì)主義國家，你們聽了他的名字都渾身發(fā)抖!”毛人鳳又說，你們除了馬恩列斯還有誰呀?許云峰說：“毛澤東!”，正是毛澤東把馬列主義的普遍真理和中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，極大豐富了馬列主義，使無產(chǎn)階級學(xué)說更加光輝燦爛，光照全球!馬列主義永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，用馬列主義、毛澤東思想武裝起來的中國人民和中國共產(chǎn)黨所向無敵，必須消滅一切反動(dòng)派，包括你們這群美帝國主義豢養(yǎng)的特務(wù)!”
小學(xué)四年級閱讀心得篇十六
最近我讀了很多的好書，其中讀第二遍的書中就有《夏洛的網(wǎng)》。它讓我愛不釋手，陶醉其中。
書中費(fèi)恩是一個(gè)心地善良的小女孩，當(dāng)威爾伯只是一只可憐的落腳豬時(shí)，費(fèi)恩為它打抱不平，她從爸爸媽媽手中救下了被認(rèn)為軟弱無能的，面臨死亡危險(xiǎn)的小豬。說對待任何事物都要公平，即使是豬也要給他生存的機(jī)會(huì)。當(dāng)威爾伯賣給朱克曼夫婦時(shí)，她每天都去看它，用心感受它的心情。當(dāng)她每次要走的時(shí)候，總是顯得那樣的依依不舍。
霍默·l·朱克曼先生和伊迪斯·朱克曼是一對夫婦，他們谷倉的動(dòng)物們非常有趣。有會(huì)一次話要說三遍的小鵝一家;有從別處搬來躲在暗處角落捕獵的夏洛;一只不好也不壞的老鼠——塔普爾頓……而稍大一點(diǎn)的可憐的威爾伯的新家也在這。
書中的主人公夏洛是一只非凡的不同尋常的大蜘蛛。同時(shí)，也是一位偉大的身懷絕技的母親。當(dāng)威爾伯剛來時(shí)，非常的孤單，沒人有時(shí)間陪她聊天，沒人愿意當(dāng)他的朋友。無聊時(shí)，夏洛總是熱情地給它講自己的身世……后來當(dāng)它得知一個(gè)丑惡的消息，威爾伯要變成熏肉火腿時(shí)，夏洛想盡辦法拼命討好塔普爾頓，求它幫它找字眼，想在網(wǎng)上織字，好拯救威爾伯。它用盡全力在網(wǎng)上努力地跳來跳去地織字，分別織出了“王牌豬”，“了不起”和“光彩照人”這三次的字。讓看見威爾伯的人認(rèn)為它真的不同尋常，是一只王牌豬，并且了不起和光彩照人。這樣的消息很快引起不同程度的轟動(dòng)，引來了朱克曼夫婦各種不吃威爾伯的理由，使他逃脫了被做成火腿的命運(yùn)，讓他化險(xiǎn)為夷?？上穆宓纳沧叩搅吮M頭。威爾伯非常的傷心，它發(fā)誓要認(rèn)認(rèn)真真照顧好夏洛的子子孫孫，為了報(bào)答它的救命之恩。
讀好書，合上最后一頁，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的心比讀書以前輕松了許多，但也非常的復(fù)雜。仿佛自己也失去了一個(gè)真誠的不計(jì)回報(bào)的朋友?！断穆宓木W(wǎng)》真是一個(gè)神奇的愛的故事。
小學(xué)四年級閱讀心得篇十七
最近我讀了一本書——《夏洛的網(wǎng)》。
建立了信心，改變了它的命運(yùn)。后來威爾伯想方設(shè)法將夏洛的卵袋(夏洛的兒女們)帶回了谷倉。其中讓我印象最深刻的是這段話——“你一直是我的朋友，”夏洛回答說“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說，生命到底是什么啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的.事情。
是啊，夏洛用蜘蛛絲編織了一張充滿愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起了你我心中無盡的愛與溫情。我們渴望友情，我們更要珍惜友情!寫到這里突然聽見有人喊我：“丁寧，丁寧!”我抬頭向窗外看去，哇!你看我的窗戶邊不知什么時(shí)候結(jié)了一張蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)上清楚地寫著“丁寧，加油!”旁邊有一只小灰蜘蛛那一定是夏洛的孫女......
小學(xué)四年級閱讀心得篇十八
在現(xiàn)代社會(huì)中，閱讀已經(jīng)成為非常重要的一項(xiàng)能力。閱讀不僅可以幫助我們獲取知識和信息，還可以開闊我們的視野和思維。作為一個(gè)四年級的學(xué)生，我已經(jīng)開始養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣了。我讀了很多書，有古代神話故事，還有現(xiàn)代科幻小說等。
第二段：習(xí)慣養(yǎng)成
在四年級上學(xué)期，我們學(xué)校開了一個(gè)讀書活動(dòng)。老師要求我們每個(gè)人每天都要讀一本書，并填寫書評。在這個(gè)活動(dòng)的帶領(lǐng)下，我逐漸養(yǎng)成了堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。當(dāng)然，在開始的時(shí)候，我并不是很熱衷于閱讀。但是，隨著我不斷地讀書，我漸漸對閱讀產(chǎn)生了興趣，也因此獲得了更多的收獲。
第三段：閱讀的好處
在我讀了這么多書之后，我深深地認(rèn)識到閱讀的重要性。閱讀可以讓我們獲得新的知識，開拓我們的視野，強(qiáng)化我們的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。此外，閱讀還能夠豐富我們內(nèi)心的世界，使我們變得更加內(nèi)涵和智慧。
第四段：推薦好書
在閱讀的過程中，我遇到了很多好書。比如《古代神話故事》，它能夠帶我們了解古代的神話世界，充滿了神秘和奇幻色彩；《哈利波特》系列，這是一部非常受歡迎的科幻小說，故事情節(jié)精彩，讓人一讀即迷；《小王子》則是一部能夠幫助我們洞察人性，理解生命的經(jīng)典作品。
第五段：總結(jié)
四年級的讀書經(jīng)歷讓我收獲頗豐。閱讀不僅擴(kuò)展了我的知識和豐富我的內(nèi)心世界，還讓我習(xí)得了一種很好的習(xí)慣。我相信，只要我堅(jiān)持讀書，不斷探索和學(xué)習(xí)，我一定能夠變得更加聰明、有思想，成為一名內(nèi)涵豐富的人。