校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿（模板15篇）

    社交媒體在我們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色，我們需要明智地使用它。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性，以便讓讀者更好地理解和接受我們的總結(jié)內(nèi)容。如果你對(duì)寫(xiě)總結(jié)感到困惑，不妨參考一下下面的范文，它們可以為你提供一些建議和思路。
    校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿篇一
    （2005年2月1日）。
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、同志們：
    春回大地，萬(wàn)象更新。值此新春佳節(jié)即將來(lái)臨之際，我們?cè)谶@里歡聚一堂，隆重召開(kāi)縣直機(jī)關(guān)擁軍優(yōu)屬座談會(huì)，共商新年加強(qiáng)軍政軍民團(tuán)結(jié)、促進(jìn)雙擁工作發(fā)展大計(jì)，倍感欣慰。在此，我謹(jǐn)代表縣人民政府向各位老領(lǐng)導(dǎo)、各位代表和同志們，并通過(guò)你們向老紅軍、駐縣部隊(duì)指戰(zhàn)員、武警部隊(duì)、消防部隊(duì)、民兵預(yù)備役營(yíng)官兵、軍隊(duì)離退休干部和全縣軍烈屬、榮、復(fù)、轉(zhuǎn)、退軍人表示衷心的祝福和親切的慰問(wèn)！向熱情關(guān)心支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的各級(jí)黨委政府和廣大人民群眾，表示衷心的感謝！
    過(guò)去的一年，在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，面對(duì)國(guó)家宏觀調(diào)控的新形勢(shì)，我們緊緊依靠全縣人民，始終堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“主攻工業(yè)、提升農(nóng)業(yè)、大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展思路不動(dòng)搖，突出注重提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度和質(zhì)量，突出注重社會(huì)事業(yè)的發(fā)展，勵(lì)精圖治，開(kāi)拓進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)了縣域經(jīng)濟(jì)全面、健康、快速發(fā)展。雙擁工作也在縣委、政府的高度重視下，緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，取得了有新的突破，做出了有新的成績(jī)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
    一是雙擁工作機(jī)制日臻完善。縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）兩級(jí)黨政高度重視雙擁工作，把雙擁工作列入了黨委、政府的`重要議事日程，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，并健全了服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和工作制度，逐步形成了組織有領(lǐng)導(dǎo)、辦事有隊(duì)伍、工作有目標(biāo)、管理有制度、活動(dòng)有陣地、經(jīng)費(fèi)有保障的工作運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)了雙擁工作進(jìn)一步向經(jīng)?；l(fā)展。
    二是宣傳教育廣泛深入。各級(jí)黨委、政府充分利用國(guó)防教育基地等多種有效載體，開(kāi)展了多形式宣傳，營(yíng)造了軍愛(ài)民、民擁軍、軍民團(tuán)結(jié)一家親的濃厚氛圍。
    三是優(yōu)撫政策得到了進(jìn)一步的落實(shí)。春節(jié)、“八一”期間，縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開(kāi)了擁軍優(yōu)屬座談會(huì)，走訪慰問(wèn)了駐軍、武警官兵、老紅軍、特一等傷殘軍人、軍休干部和光榮院、市精神病院以及散居特困優(yōu)撫對(duì)象，贈(zèng)送優(yōu)撫年畫(huà)，送去了黨和政府的一縷溫暖；切實(shí)維護(hù)了現(xiàn)役軍人的合法權(quán)益；義務(wù)兵群眾優(yōu)待、困難優(yōu)待、軍功獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)待得到了較好的落實(shí)；在鄉(xiāng)老復(fù)員軍人醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)列入了財(cái)政預(yù)算并發(fā)放到位，優(yōu)撫對(duì)象住房難、治病難、生活難的問(wèn)題得到了進(jìn)一步的解決；積極開(kāi)展了傷殘軍人的評(píng)殘、提殘、補(bǔ)證和換證工作；城鎮(zhèn)義務(wù)兵優(yōu)待金、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象撫恤補(bǔ)助自然增長(zhǎng)機(jī)制，正在研究和推出新舉措，在不久的將來(lái)，即可得到實(shí)施；在鄉(xiāng)三等傷殘軍人、復(fù)員軍人、“三屬”等優(yōu)撫對(duì)象，由縣統(tǒng)一支付鋪底金，全部納入了新型農(nóng)村合作醫(yī)療保障體系。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了優(yōu)撫事業(yè)單位的管理。加大了投入力度，縣軍干所不斷完善了各項(xiàng)服務(wù)設(shè)施，組織軍休干部開(kāi)展豐富多彩而又健康有益的文化娛樂(lè)體育活動(dòng)，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，優(yōu)化配置現(xiàn)有資源，得到了上級(jí)的充分肯定，被省民政廳評(píng)為先進(jìn)軍休工作單位；縣光榮院健全了各項(xiàng)管理機(jī)制，優(yōu)化了老人生活環(huán)境，積極發(fā)展院辦經(jīng)濟(jì)，管理規(guī)范，服務(wù)優(yōu)質(zhì)，在保持全國(guó)文明光榮院稱號(hào)的基礎(chǔ)上，又獲省級(jí)先進(jìn)單位。
    四是退伍安置工作有新的突破。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，退伍安置工作的難度增大，企業(yè)幾乎沒(méi)有安置崗位，行政事業(yè)單位縮編減員，崗位暴滿，要做好退伍安置工作決非輕而易舉之事。面對(duì)這一形勢(shì)，安置部門(mén)積極與勞動(dòng)、人事、編委、監(jiān)察、財(cái)政等部門(mén)緊密配合，對(duì)縣直行政事業(yè)單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)二級(jí)機(jī)構(gòu)一一核編，共商安置之策，制定分配方案?？h政府更是高度重視，專題召開(kāi)政府常務(wù)會(huì)議，多次召開(kāi)安置領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，研究分配方案，創(chuàng)新安置思維，在傳統(tǒng)安置方式的基礎(chǔ)上，推出了有償轉(zhuǎn)移安置、自謀職業(yè)安置的新舉措。使應(yīng)安置的122名安置對(duì)象得到了妥善安置，安置率達(dá)100%。同時(shí)，積極開(kāi)發(fā)軍地兩用人才，在接收退役軍人過(guò)程中，準(zhǔn)確掌握退役軍人的愛(ài)好、特長(zhǎng)、軍事技能、身體狀況，積極與用人單位聯(lián)系，推薦他們到廣州、深圳、珠海、杭州等地從事保安、炊事員、汽車駕駛等，為農(nóng)村退役軍人發(fā)揮一技之長(zhǎng)創(chuàng)造了廣闊的空間，使他們各得其所，安居樂(lè)業(yè)，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
    回顧一年來(lái)的雙擁工作，可以說(shuō)是取得了顯著的成績(jī)。這些成績(jī)的取得，是全縣廣大軍民共同理解、互相支持的結(jié)果；是全縣各級(jí)各部門(mén)協(xié)同作戰(zhàn)，努力拼搏的結(jié)果；是長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在雙擁工作崗位上的同志們辛勤工作的結(jié)果。在此，我謹(jǐn)代表縣政府表示衷心的感謝和致以崇高的敬意！
    堅(jiān)持以人為本以適應(yīng)形式發(fā)展為主題以求真務(wù)實(shí)為要求以優(yōu)撫對(duì)象滿意為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)雙擁工作跨越式發(fā)展。主要是抓好以下三方面的工作：
    1、切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好雙擁工作的緊迫感和責(zé)任感。
    雙擁工作是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)中形成的光榮傳統(tǒng)，是特有的政治優(yōu)勢(shì)，也是團(tuán)結(jié)和動(dòng)員廣大軍民為實(shí)現(xiàn)黨在各個(gè)歷史時(shí)期的中心任務(wù)而奮斗的一項(xiàng)重要工作。特別是面對(duì)新的形勢(shì)和新的任務(wù)，做好“雙擁”工作顯得尤為重要。首先，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況來(lái)看，我縣到目前為止仍是一個(gè)農(nóng)業(yè)大縣、財(cái)政窮縣?！叭r(nóng)”問(wèn)題還沒(méi)有從根本上得到有效解決，企業(yè)改革改制正處于全面攻堅(jiān)掃尾階段，就業(yè)和再就業(yè)壓力大，人民群眾的總體生活水平還比較低，加快發(fā)展的任務(wù)還十分艱巨。只有做好雙擁工作，充分調(diào)動(dòng)各駐縣部隊(duì)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，進(jìn)一步鞏固軍政軍民團(tuán)結(jié)，依靠各方面的共同努力，才能更好更快地推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展。其次，從干部群眾的思想面貌和精神面貌看，由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面消極因素的影響，一部分人思想滑坡、道德失衡、精神不振。通過(guò)開(kāi)展雙擁工作，有助于把部隊(duì)長(zhǎng)期形成的好傳統(tǒng)、好作風(fēng)更多地融入地方工作，有助于培育廣大干部群眾的開(kāi)拓創(chuàng)新、堅(jiān)韌不拔、昂揚(yáng)向上的精神，從而促進(jìn)地方文明建設(shè)。再次，從社會(huì)穩(wěn)定的大局上看，新的一年，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的深刻變化，以及各種利益關(guān)系調(diào)整，不可避免地帶來(lái)一些新的社會(huì)問(wèn)題，維護(hù)穩(wěn)定的任務(wù)十分繁重。做好雙擁工作，加強(qiáng)軍政軍民團(tuán)結(jié)，是確保一方平安的重要力量和重要手段。因此，各級(jí)黨委、政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要從全局和戰(zhàn)略的高度，從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下雙擁工作的重要性，牢固樹(shù)立經(jīng)濟(jì)建設(shè)與國(guó)防建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的意識(shí)，不斷增強(qiáng)做好雙擁工作的自覺(jué)性和責(zé)任感，切實(shí)把雙擁工作等各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
    校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿篇二
    一、自我介紹。
    我叫袁晟，今年42歲，1992年分配到朱倉(cāng)中心小學(xué)任教，1994年任中心小學(xué)教導(dǎo)主任，1995年任朱倉(cāng)教委小學(xué)教研室主任，參加全縣中學(xué)副校長(zhǎng)競(jìng)聘，調(diào)任前莊中學(xué)副校長(zhǎng)，前莊中學(xué)合并到石門(mén)中學(xué)，任石門(mén)中學(xué)黨支部書(shū)記兼副校長(zhǎng)，今年8月19日，被局任命為玉山中學(xué)校長(zhǎng)，8月20日來(lái)學(xué)校報(bào)到。我的人生信條是：勤勤懇懇做事，堂堂正正做人。至于性格脾氣為人能力，需要我們大家相處幾年之后，由各位老師同仁給予評(píng)價(jià)。
    二、我信奉的教育思想。
    本人出身農(nóng)村，教師家庭，父親當(dāng)了一輩子教師，現(xiàn)在已經(jīng)退休賦閑在家。受父親的影響與極力堅(jiān)持，我也選擇了教育。參加教育工作了，也沒(méi)做出什么驚人的成績(jī)，只是有時(shí)間靜心讀了一些書(shū)，思考了一些教育教學(xué)管理中的問(wèn)題。在道家、儒家、法家這三種常見(jiàn)的管理思想當(dāng)中，道家思想太無(wú)為，法家思想太強(qiáng)硬，相比而言我更信奉睿智仁禮的儒家思想。提儒家思想，不是提倡“三從四德”，不是灌輸“未嫁從父出嫁從夫夫死從子”的落后思想，而是要說(shuō)說(shuō)儒家思想的核心理念--“仁義禮智信”在學(xué)校教育中的體現(xiàn)與作用。
    “仁”者，愛(ài)人也。體現(xiàn)在學(xué)校管理中，一是校長(zhǎng)要關(guān)心關(guān)愛(ài)老師，生活上給予幫助，工作上給予支持，思想上給予引導(dǎo)，尤其是在教師的個(gè)人成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展方面給予鼓勵(lì)、引導(dǎo)、扶持、促進(jìn)。二是老師們要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，用真情感化學(xué)生，用真心鼓勵(lì)學(xué)生，用真愛(ài)贏得學(xué)生。在學(xué)生的生活上、學(xué)習(xí)上、思想上、感情上給予及時(shí)無(wú)私的幫助，讓其成為一個(gè)正派的人，一個(gè)對(duì)家庭對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人。
    “義”者，適宜合理的意思。體現(xiàn)在學(xué)校管理中，就是要在利益分配上盡可能的做到公平公正，讓老師在學(xué)校管理中擁有知情權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，對(duì)各種培訓(xùn)、比賽、展示、外出學(xué)習(xí)都有選擇的機(jī)會(huì)和權(quán)利，盡可能的讓每一位老師都滿意。
    “禮”者，等級(jí)制度。體現(xiàn)在學(xué)校管理中，“禮”首先是指制訂并執(zhí)行科學(xué)的規(guī)章制度，以便于對(duì)學(xué)校實(shí)施規(guī)范管理?！安灰砸?guī)矩不能成方圓”，沒(méi)有科學(xué)合理的規(guī)章制度作保障，一切管理只能是空話。制度是否有效，關(guān)鍵在于落實(shí)。制度制訂的再多再好再科學(xué)再合理，不落實(shí)不執(zhí)行，只能是零。希望在以后的工作中，我們?nèi)w教干教師都要自覺(jué)認(rèn)真的執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。我作為校長(zhǎng)要帶頭執(zhí)行，教干要帶頭執(zhí)行，全體老師更要在教育教學(xué)管理中，嚴(yán)格要求學(xué)生不折不扣的遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，做文明的中學(xué)生。當(dāng)然，下一步，我們要很快對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有的規(guī)章制度進(jìn)行修訂，盡可能做到科學(xué)合理，公平公正。更重要的是，必須嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)行。很簡(jiǎn)單的，比如教師考勤問(wèn)題，可以每個(gè)學(xué)期適當(dāng)設(shè)立一定數(shù)額的考勤獎(jiǎng)；再比如班主任費(fèi)較低的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)校委會(huì)研究，可以適當(dāng)提高。這樣做的目的只有一個(gè)，就是要做到獎(jiǎng)勤罰懶，就是要做到多勞多得，讓努力工作的人，有相應(yīng)的價(jià)值體現(xiàn)，有相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬，保持工作的積極性。隨著上級(jí)部門(mén)一些人事制度和職稱制度的改革，班主任工作待遇方面的調(diào)整，我們也會(huì)相應(yīng)的出臺(tái)一些新的規(guī)章制度，以便更有效的調(diào)動(dòng)工作積極性，促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。
    “智”者“知”也。要達(dá)到知，就必須學(xué)習(xí)。在儒家眼中，學(xué)校就是“傳道授業(yè)解惑”的專業(yè)場(chǎng)所，我們干的是就是教育工作。什么是教育？“教，上所施下所效也；”意思就是上面的人要作出示范，下面的人才能效仿。這就要求我們教干必須要好好學(xué)習(xí)，才能為老師作出示范表率；我們老師要好好學(xué)習(xí)，才有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備去教化學(xué)生；教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量在任何時(shí)候都不能馬虎，不能淡化，不能削弱，更不能以種種借口和誤解荒廢了教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，沒(méi)有良好的教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有贏人的教學(xué)成績(jī)，一切都是空談！縣教體局陳慶祥局長(zhǎng)在各種會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)，提拔任用干部要打破資歷，堅(jiān)持以工作業(yè)績(jī)和教學(xué)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)校和教干教師的重要指標(biāo)，提拔看業(yè)績(jī)，以業(yè)績(jī)論英雄，以業(yè)績(jī)提干部。同樣，我們學(xué)校對(duì)老師也要用業(yè)績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)，用教學(xué)成績(jī)和工作績(jī)效來(lái)評(píng)價(jià)，評(píng)先樹(shù)優(yōu)和職稱評(píng)定，獎(jiǎng)金福利和年度考核優(yōu)秀名額的分配，都要用教學(xué)成績(jī)和工作業(yè)績(jī)來(lái)作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。在機(jī)會(huì)面前，人人都是均等的，就看自己能不能把握。
    “育，養(yǎng)子使作善也！”意思就是培養(yǎng)孩子，讓他去做好事。這就有必要提到我們學(xué)校中的德育問(wèn)題。目前我們學(xué)校管理的現(xiàn)狀是，偏“智”而輕“德”，直接后果就是造成德不好，智也沒(méi)成。我們?cè)?jīng)到過(guò)廈門(mén)集美中學(xué)考察學(xué)習(xí)，該校校長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“以70%的精力和財(cái)力用來(lái)抓德育?！钡掠ズ昧?，學(xué)生思想好了，認(rèn)識(shí)統(tǒng)了，學(xué)習(xí)自然就好了。我們?cè)诩乐袑W(xué)看到的是很多的“一律”：一律的校服，男生一律平頭，女生一律齊耳短發(fā)……，朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，一派名校風(fēng)范。下一步，我們每一名教干，每一名班主任，每一名教師，都要認(rèn)真抓德育，在課堂上、在校園里、在食堂里、在宿舍中，隨時(shí)隨地的管理學(xué)生，糾正學(xué)生不良言行和習(xí)慣。不僅僅要傳授知識(shí)，更要重視教會(huì)學(xué)生做人。教育家葉圣陶說(shuō)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！蔽覀兿胍ズ玫掠ぷ鳎覀兿胍逃龑W(xué)生成為一個(gè)好人，就必須狠抓學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成教育。習(xí)慣決定命運(yùn)，這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。良好的習(xí)慣就是人一生中用不盡的道德資本，不好的習(xí)慣就是人一輩子償還不清的債務(wù)。為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，為學(xué)生的一生幸福著想，我們就必須抓好德育教育，通過(guò)強(qiáng)化灌輸，通過(guò)熏陶滲透，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。政教處、團(tuán)委、安全辦，要從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣入手，從抓學(xué)生的衣著打扮發(fā)型入手，從學(xué)生的語(yǔ)言文明禮貌入手，從學(xué)生的就餐紀(jì)律和就寢紀(jì)律入手，加強(qiáng)管理，強(qiáng)力推行，違者批評(píng)教育，優(yōu)者表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生成為有志向的人、有禮貌的人、有文化的人。
    “信”，信用、誠(chéng)信！孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也。”從學(xué)校管理的角度看，守信，就是有制度要遵守、有計(jì)劃要實(shí)施、有決策要執(zhí)行、有許諾要兌現(xiàn)?？鬃诱f(shuō)：“其身正不令則行，其身不正雖令不從。”在這方面，作為校長(zhǎng)，我必須首先做到。那我們教干，也應(yīng)該做到，按照規(guī)章辦事，辦事講究效率，干脆利索不拖拉，做任何工作都不要拖泥帶水，要多為解決問(wèn)題找方法，不要多給完不成任務(wù)找借口。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。只要我們?nèi)w教干教師都能夠做到講信用講誠(chéng)信，我們的學(xué)生也一定會(huì)成長(zhǎng)為講信用講誠(chéng)信的人。
    當(dāng)然，儒家思想還包括孝、悌、忠、恕、寬、敏、惠等內(nèi)容，我們會(huì)在“學(xué)論語(yǔ)，讀名著，做名師”活動(dòng)中集中學(xué)習(xí)?？傊?，我們要繼承儒家積極進(jìn)取的思想，既然幾千年的統(tǒng)治階級(jí)都用它來(lái)作為治國(guó)安天下的思想體系，就說(shuō)明它有存在的價(jià)值和實(shí)際意義，我們現(xiàn)代人可以在科技方面超越古人，但是在思想方面仍要吸取儒學(xué)的合理內(nèi)核。儒家思想在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，包括現(xiàn)代，它的主流地位是別家思想不能取代的，我們應(yīng)該利用好老祖宗遺留下來(lái)的這些智慧精華，提升自己的思想境界，教育好我們的學(xué)生。那些在長(zhǎng)期歷史實(shí)踐中形成的優(yōu)秀價(jià)值原則，優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，可以轉(zhuǎn)化為時(shí)代精神來(lái)繼承。例如《周易》中“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的剛健有為精神，《論語(yǔ)》中所提倡的舍生取義、見(jiàn)利思義、見(jiàn)危授命、“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”的品質(zhì)，以及“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的歷史使命感，《孟子》中提出的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的獨(dú)立人格以及“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂患意識(shí)，都可以轉(zhuǎn)化為我們新時(shí)代的價(jià)值理念滲透熏陶給學(xué)生。建議老師們讀一讀四書(shū)五經(jīng)（四書(shū)：《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》；五經(jīng)：《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《禮記》、《周易》、《春秋》），尤其是我們教育鼻祖孔老圣人的《論語(yǔ)》，不能不讀。大家對(duì)半部論語(yǔ)治天下的故事早已耳熟能詳了吧？宋朝初期的宰相趙普，別的大臣都抨擊他僅僅只讀過(guò)《論語(yǔ)》而已，宋太宗趙匡義因此問(wèn)他。他說(shuō)：“臣平生所知，誠(chéng)不出此，昔以其半輔太祖（趙匡胤）定天下，今欲以其半輔陛下致太平?！笨梢?jiàn)《論語(yǔ)》的作用有多么大，對(duì)提升我們的教學(xué)思想和人生理念，會(huì)有很大的幫助?，F(xiàn)在儒家思想已經(jīng)在亞洲和歐洲地區(qū)得到重視與利用，而儒家思想的發(fā)源地中國(guó)，卻只顧盲目學(xué)習(xí)西方的教育管理思想，失去了我們民族的本真的精華，很可惜。加德納的.多元智能理論，它的核心思想和《論語(yǔ)》中的因材施教是一樣的，在以后的學(xué)校管理中，我們也將會(huì)用這些儒家思想來(lái)管理教化學(xué)生，用儒家思想作為理論支撐，創(chuàng)建并逐步形成我們學(xué)校的管理特色。
    三、我的辦學(xué)思路。
    1、關(guān)于學(xué)校的現(xiàn)狀與發(fā)展之策。
    唐嶺初級(jí)中學(xué)原名玉山中學(xué)，始建于1978年，至今已經(jīng)34年了，我是該中學(xué)的第十任校長(zhǎng)。我們學(xué)校有著優(yōu)良的道德傳統(tǒng)和教學(xué)傳統(tǒng)，我們的老師有著良好的口碑和名聲，尤其是德高望重的老教師，為學(xué)校的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)歷任領(lǐng)導(dǎo)的努力，通過(guò)廣大教干教師的拼搏，取得了令人矚目的成績(jī)（省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、市級(jí)綠色學(xué)校，今年中考成績(jī)?nèi)h第六名）。我在為此欣喜的同時(shí)，也深感到壓力的沉重和責(zé)任的重大。第一個(gè)壓力是：我不知道我能不能被各位長(zhǎng)輩和老師們認(rèn)可，我做的工作和推行的管理方法能不能讓老師們感覺(jué)滿意，這點(diǎn)，是我忐忑的地方，但是這些方面都是屬于我個(gè)人的主觀因素，我相信有壓力就有動(dòng)力，有動(dòng)力就出能力，我會(huì)在以后的工作中多向老師們學(xué)習(xí)，多與老師們溝通，也誠(chéng)懇希望各位老師多給我提寶貴意見(jiàn)和建議，我感覺(jué)自己并不是一個(gè)很執(zhí)拗很古怪的人，我會(huì)盡可能的讓大家滿意。第二個(gè)壓力是：隨著教育的發(fā)展，我們?cè)瓉?lái)具有的一些優(yōu)勢(shì)已不存在。首先硬件方面不硬，我們學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施、房屋建筑已經(jīng)陳舊，各種教學(xué)設(shè)施比較落后，電教設(shè)備與教學(xué)設(shè)施非常薄弱?，F(xiàn)在全縣很多學(xué)校的教室內(nèi)已經(jīng)配備了電子白板，甚至是觸摸屏。今年開(kāi)始，程守田縣長(zhǎng)要求教育搞云計(jì)算，建云平臺(tái)，投入七八百萬(wàn)的資金，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和電教手段，搶占發(fā)展先機(jī)，提高教育信息化水平?？墒峭ㄟ^(guò)了解，我們的教室內(nèi)雖然也配備了投影設(shè)備，但是很多都是不能正常使用的，這些都阻礙了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的應(yīng)用，影響了我們的課堂教學(xué)效率，這也就直接阻礙了我們老師的進(jìn)步與專業(yè)發(fā)展，直接約束了我們教學(xué)質(zhì)量的提高。進(jìn)行基礎(chǔ)建設(shè)需要大量資金，這些成為制約我校發(fā)展的重要因素。其次就是師資力量不足，師資年齡結(jié)構(gòu)方面有些不合理。因?yàn)榈靥幤h(yuǎn)，老師只有調(diào)出沒(méi)有調(diào)入，受縣城招考老師的影響，一部分骨干老師到縣城任教，導(dǎo)致學(xué)科帶頭人流失和骨干群體薄弱。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求越來(lái)越高，迫切要求教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。針對(duì)學(xué)校目前現(xiàn)狀和全縣教育的大形勢(shì)，在不確定政府是否繼續(xù)投入搞基礎(chǔ)建設(shè)的情況下，我們學(xué)校必須制定適合自己的發(fā)展路子，將學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)用在教學(xué)質(zhì)量的提高上，用在教師的專業(yè)成長(zhǎng)上，用在教學(xué)設(shè)施的更新上，用在班主任工作待遇上，用在教師福利提高上，用在校園美化上，用在加強(qiáng)學(xué)生管理上，用在校園文化建設(shè)上，用在書(shū)香校園和和諧校園的營(yíng)造創(chuàng)建上，努力走一條適合我校實(shí)際的務(wù)實(shí)之路和創(chuàng)新之路。
    2、全體教干教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成團(tuán)隊(duì)合力。
    對(duì)一個(gè)群體來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié)是愿景實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，團(tuán)隊(duì)精神是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素。團(tuán)結(jié)出成績(jī)，團(tuán)結(jié)出人才，團(tuán)結(jié)出干部，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力。這種團(tuán)結(jié)一致的氛圍需要廣大教干相互幫助支持，需要各科室之間相互配合協(xié)作，需要老師們齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，就沒(méi)有克服不了的困難，就沒(méi)有完成不了的任務(wù)。我們是做事的，不要整天想著琢磨人，把人際關(guān)系弄的很緊張?？陬^說(shuō)怎么怎么支持工作是沒(méi)有用的，關(guān)鍵是要把領(lǐng)導(dǎo)安排交待的工作做好，甚至創(chuàng)造性的做好，才是真正的支持工作，團(tuán)結(jié)就這么簡(jiǎn)單。要維護(hù)良好的學(xué)校形象，要以學(xué)校為榮，要用欣賞的眼光看待同事，用發(fā)展的視角看待問(wèn)題。君子和而不同，有自己的思想見(jiàn)解這沒(méi)有錯(cuò)，但是作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們要求老師們要有大局觀念，討論時(shí)要各抒己見(jiàn)，執(zhí)行任務(wù)時(shí)要立竿見(jiàn)影，抓落實(shí)要見(jiàn)成效見(jiàn)責(zé)任見(jiàn)境界。一起共事不能過(guò)分聰明，更不能耍小聰明，傻一點(diǎn)最終不吃虧，整個(gè)學(xué)校就那么一點(diǎn)活，不要你推給我我推給他，大家都齊動(dòng)手搶著干，沒(méi)有什么能難住我們，沒(méi)有什么事情干不好的。我們?cè)谔茙X中學(xué)相遇，這是一種緣分。我們能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作和諧相處，這是一種福分。每一個(gè)人都應(yīng)該好好珍惜相處的每一天。遇事相互包容一點(diǎn)，相互體諒一點(diǎn)，把同事當(dāng)成自己的兄弟姐妹一樣對(duì)待，我們就會(huì)天天生活在快樂(lè)當(dāng)中、愉悅當(dāng)中。人過(guò)留名雁過(guò)留聲，任何人走過(guò)一個(gè)地方都會(huì)留下腳印，都會(huì)得到大家的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該經(jīng)常思考，我在這個(gè)地方，會(huì)留下什么樣的腳?。繒?huì)得到大家什么樣的評(píng)價(jià)？如果個(gè)人心胸狹隘自私自利，沒(méi)有一個(gè)大局觀念，只惦記自己的利益得失，不會(huì)利用團(tuán)隊(duì)的力量，那這個(gè)人也不會(huì)走的太遠(yuǎn)，因?yàn)樗枷氇M隘限制了他的發(fā)展。相信以我們老師的高素質(zhì)高境界，肯定都能在唐嶺中學(xué)留下令人尊敬、熱情助人、勤奮工作、豁達(dá)崇高的腳印。
    3、要嚴(yán)守師德規(guī)范，不斷提升自己。
    對(duì)于縣教體局制定的《臨沭縣教師“十條禁令”》等師德規(guī)范，要在平時(shí)的工作中嚴(yán)格執(zhí)行。管理學(xué)生要講究方式方法，切忌簡(jiǎn)單粗暴大打出手，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要因?yàn)轶w罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果，害了自己。要注重加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提升自己的思想內(nèi)涵和知識(shí)儲(chǔ)備，不斷改進(jìn)提高自己的授課能力。工作要講究方法，要有創(chuàng)新意識(shí)和精品意識(shí)，努力做到人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特。不要只顧低頭走老路，更重要的是懂得并學(xué)會(huì)抬頭看天，看準(zhǔn)了目標(biāo)，才能有的放矢，才能事半功倍。沒(méi)有目標(biāo)和創(chuàng)新的走路，只能永遠(yuǎn)走在別人屁股后面，甚至?xí)限@北轍出力不討好。要有敢于爭(zhēng)先敢于拼搏的勇氣，要有努力成長(zhǎng)為名師的志氣。有付出肯定會(huì)有收獲，等到了你收獲的那一天你就發(fā)現(xiàn)，你所有的付出與汗水，都得到了價(jià)值的體現(xiàn)，那時(shí)候你會(huì)收獲成功的樂(lè)趣與滿足。我且不講全國(guó)名師全省名師了，就說(shuō)說(shuō)身邊的幾個(gè)人吧。石門(mén)中學(xué)劉西蘭老師、教體局教科室主任張銳，這樣的例子很多，他們都是靠勤奮成為名師的典型。在工作中還要克服三種既不利于工作更不利于健康的消極狀態(tài)，一種是火氣大憤青型的，看什么都不順眼，比什么都不滿足，天天生活在焦慮狂躁之中，很容易傷肝。建議其能聽(tīng)聽(tīng)別人的話，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn)。二種是缺乏激情怨婦型的，對(duì)生活對(duì)工作對(duì)家庭對(duì)社會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)興趣，整天凄凄慘慘戚戚，弄得自己成了怨婦，別人跟著遭罪。建議其多參加團(tuán)體活動(dòng)，多與人溝通交流，多看生活中的美好，養(yǎng)成寬闊豁達(dá)的心態(tài)。國(guó)學(xué)大師文懷沙的人生信條是：“想高興的事，看喜歡的人。”雖然簡(jiǎn)單，其中蘊(yùn)含的哲理很深，能做到這一點(diǎn)，絕對(duì)能夠延年益壽。第三種是敷衍應(yīng)付麻木型的，對(duì)一切工作都是敷衍應(yīng)付，沒(méi)有一點(diǎn)精品意識(shí)，撥一撥動(dòng)一動(dòng)，甚至撥也不動(dòng)。建議其增強(qiáng)生活工作的信心與樂(lè)趣。少為未來(lái)發(fā)愁，因?yàn)槲磥?lái)不能確定，少想過(guò)去的煩惱，因?yàn)槭虑橐呀?jīng)過(guò)去了，再傷感也于事無(wú)補(bǔ)，就學(xué)會(huì)享受當(dāng)下的幸福快樂(lè)吧，積極進(jìn)取，獲得成功的樂(lè)趣。
    4、強(qiáng)化安全意識(shí)，加強(qiáng)安全管理。
    安全是一切的保證，沒(méi)有安全，就沒(méi)有一切。人的身體是“1”，金錢、名譽(yù)、地位等等都是“1”后面的一個(gè)個(gè)“0”，在保證“1”的前提下，后面“0”越多越好，如果沒(méi)有“1”了，后面的“0”再多也是空，無(wú)意義。在學(xué)校里，安全是一切工作的基礎(chǔ)，沒(méi)有安全保障就沒(méi)有一切，安全穩(wěn)定重于泰山。學(xué)校安全辦承擔(dān)的責(zé)任重大，必須做到防患于未然，加強(qiáng)安全教育，定期組織演練，及時(shí)對(duì)學(xué)校的校舍樓房圍墻屋梁和體育設(shè)施進(jìn)行安全排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改，確保師生在校安全。全體教干教師都要始終繃緊安全這根弦，不僅對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全措施，保證學(xué)生的人生安全，也要注意我們自身的安全。要做到嚴(yán)禁酒后駕車，不要意氣用事，不要與社會(huì)上的不良之徒爭(zhēng)強(qiáng)斗狠，不要輕易的為他人做貸款擔(dān)保，更不要涉毒涉賭，以保證自己的人身安全和家庭幸福。教師要做到一崗雙責(zé)，不但有傳授知識(shí)的職責(zé)，更有保證學(xué)生安全的職責(zé)。在校園里和學(xué)校周邊，要注意保護(hù)學(xué)生的人身安全，看到打架斗毆破壞公物等不良行為，要及時(shí)制止教育，這樣才能真正創(chuàng)設(shè)營(yíng)造一個(gè)愉悅和諧的校園環(huán)境，才能夠保證多出人才，出好人才。
    5、要確立“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識(shí)，確保教學(xué)質(zhì)量。
    必須把教學(xué)質(zhì)量的提高放在中心地位，這是發(fā)展的基礎(chǔ)，也是生存的需要。陳局長(zhǎng)開(kāi)會(huì)的時(shí)候講了一件事情，他在市里參加讀書(shū)會(huì)的時(shí)候，市里組織各縣區(qū)教育局長(zhǎng)去郯城參觀學(xué)習(xí)，郯城的縣委書(shū)記表?yè)P(yáng)郯城縣教育局長(zhǎng)朱懷亮說(shuō)：“朱局長(zhǎng)干的工作非常好，縣委縣府很滿意，學(xué)生家長(zhǎng)很滿意，全縣人民很滿意。因?yàn)榻衲耆懈呖嫉奈目坪屠砜茽钤汲鲈谯俺恰薄？梢?jiàn)，教學(xué)質(zhì)量是我們教育工作者吃飯的基礎(chǔ)，無(wú)論抓什么，都要圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量來(lái)進(jìn)行。農(nóng)民想吃飯，就要把莊稼種好；工人想吃飯，就要把產(chǎn)品做好；教師想吃飯，那就要把學(xué)教好。下一步，各中學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)將進(jìn)一步加大，教學(xué)管理需要進(jìn)一步加強(qiáng)，以確保我們教學(xué)質(zhì)量處于領(lǐng)先地位。這就需要我們思考：怎么才能教好？加班加點(diǎn)不科學(xué)，上級(jí)也不允許，那就必須狠抓課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。那就需要老師平時(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提高自己的教學(xué)能力和水平，備課充足充分，上課講解到位，課下批改反饋及時(shí)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育工作者的立足之本，有了優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)，就能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓學(xué)生家長(zhǎng)滿意，讓整個(gè)社會(huì)滿意。惟如此，我們的努力才沒(méi)有白費(fèi)，我們的教干教師才有真正的價(jià)值體現(xiàn)。學(xué)校下一步會(huì)重新修訂完善獎(jiǎng)懲制度，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，真正做到能者多勞，多勞多得。省教育廳廳長(zhǎng)齊濤講：“一個(gè)地方如果沒(méi)有一大批名師帶動(dòng)，想全面提高教育教學(xué)成績(jī)很難！”以后，學(xué)校會(huì)為教師的發(fā)展成長(zhǎng)盡可能多的提供支持與機(jī)會(huì)。全縣要評(píng)選100名后備名師加以培養(yǎng)，我們學(xué)校也會(huì)評(píng)選出部分有潛力、想干好、能力強(qiáng)的老師加以培養(yǎng)，多派他們走出去學(xué)習(xí)，開(kāi)闊見(jiàn)識(shí)，在物質(zhì)上財(cái)力上待遇上，全方位的給予支持幫助，力爭(zhēng)讓他們成為名師，進(jìn)而帶動(dòng)我們學(xué)校成為名校。
    我借助師德培訓(xùn)活動(dòng)先講這些，以上是我的一些淺顯的認(rèn)識(shí)，有不當(dāng)之處敬請(qǐng)諒解。最后，希望在以后的工作當(dāng)中，多一些理解與溝通，多一些包容與支持，我將竭力為大家搞好引領(lǐng)與服務(wù)，讓我們攜起手來(lái)共同努力，我相信，唐嶺中學(xué)的明天一定會(huì)更美好！
    校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿篇三
    尊敬的張局長(zhǎng)、各位老師、同志們：
    大家好！
    為深入推進(jìn)我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度，結(jié)合市局所開(kāi)展的“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治實(shí)施方案”精神，我們也在全校上下積極開(kāi)展了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)。
    這是一次很好的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)與教育工作實(shí)際相結(jié)合的活動(dòng)。百年大計(jì)，教育為本。而教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)就成為了教育發(fā)展的保障?？墒窃诋?dāng)前我們的教育現(xiàn)實(shí)中，的確存在著許多師德師風(fēng)方面的問(wèn)題。特別是去年及今年以來(lái)，我們發(fā)生了“收費(fèi)補(bǔ)課、毆打?qū)W生”的三件典型事例。這三件典型事例的發(fā)生讓我們深深地認(rèn)識(shí)到開(kāi)展此次師德師風(fēng)專項(xiàng)活動(dòng)的迫切性和重要性，我們?cè)俨荒苋萑?、姑息我們教師的種種喪失師德、敗壞教師形象的行為了。我們成立了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組，由我任組長(zhǎng)牽頭，專管德育的樊校長(zhǎng)整動(dòng)、落實(shí)。我們制定了《孝義七中師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了切實(shí)可行的工作部署。我們于3月28日召開(kāi)全校范圍內(nèi)的師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上我談了此次整治活動(dòng)所涉及的10個(gè)方面的師德師風(fēng)問(wèn)題，我安排了我們?nèi)w教職工針對(duì)這10個(gè)問(wèn)題必須展開(kāi)深入的自我檢查、對(duì)照反思，并要求大家寫(xiě)出深刻的反思材料。
    今天，我聽(tīng)了幾位同志的反思交流發(fā)言。有同志結(jié)合實(shí)際工作積極談了自己思想認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤是構(gòu)成紀(jì)律渙散的關(guān)鍵、有同志回憶自我教學(xué)生涯中的許多敷衍與失職反思是內(nèi)部缺乏上進(jìn)心的表現(xiàn)、有同志把自己面對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤時(shí)的急躁、不理智心理深深的挖掘了出來(lái)、有同志對(duì)自己在上班時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)游戲、上淘寶的行為進(jìn)行了深刻的自我批評(píng)、有同志深刻反思教學(xué)中多年來(lái)的不努力思考、不大膽創(chuàng)新的表現(xiàn)是不能緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐因循守舊思想在作怪，等等。()但是大家針對(duì)收費(fèi)補(bǔ)課、亂訂資料、體罰變相體罰學(xué)生這些問(wèn)題還是沒(méi)有反思或者說(shuō)是有所反思，還是沒(méi)有觸及到內(nèi)心深處的自私自利、急功近利的心理底線。希望我們各處室、各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)深入的推進(jìn)反思與交流，進(jìn)行深入的反思和深刻的.檢查。
    這次反思交流會(huì)我們能大膽的剖析自己的問(wèn)題，能夠果斷地向這些不端育人行為開(kāi)戰(zhàn)，我認(rèn)為這為我們此次師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)開(kāi)了一個(gè)好頭，這為我們下一步的落實(shí)整改提供了很好的保障。
    我想說(shuō)的是，有反思一定要有所行動(dòng)，我們要努力用先進(jìn)的理論武裝頭腦，積極提高自己的政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng)；我們要努力用高尚的品質(zhì)和良好的人文素養(yǎng)來(lái)感染自己的學(xué)生、教育自己的學(xué)生；我們要努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，用真誠(chéng)、友善來(lái)為學(xué)生、為家長(zhǎng)服務(wù)，提升自己的育人水平；我們要精心鉆研、努力學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教學(xué)理念、教育思想來(lái)武裝自己，把我們的課堂打造的更精彩，把我們的學(xué)生培養(yǎng)的更出色。我想我們每個(gè)人從這次會(huì)議結(jié)束后就應(yīng)該針對(duì)自己的問(wèn)題制定出詳實(shí)的整改計(jì)劃來(lái)，針對(duì)自己的問(wèn)題積極采取有效的整改行動(dòng)，我對(duì)大家充滿了期待，這是我的心里話。
    我想說(shuō)的是，在后段的工作中，我們將修改和完善我校的師德師風(fēng)考核制度，將考核結(jié)果與教師的評(píng)模晉級(jí)掛鉤、加大師德師風(fēng)考核結(jié)果在績(jī)效工資中所占的比例，使師德師風(fēng)評(píng)價(jià)真正成為衡量教師工作的重要指標(biāo)。我們將完善師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)投訴電話：（76442087644110）、設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)校長(zhǎng)信箱、組建家長(zhǎng)師德師風(fēng)監(jiān)督委員會(huì)、開(kāi)展由教師、家長(zhǎng)代表、學(xué)生參加的師德師風(fēng)民主測(cè)評(píng)，我想只有通過(guò)這種自主整改和制度考核整改相結(jié)合的辦法，才會(huì)不斷鞏固和提高師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)的效果。
    校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿篇四
    親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，您好！
    今天是本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)，首先，學(xué)校要對(duì)您的光臨表示熱烈的歡迎！同時(shí)也感謝您一直以來(lái)對(duì)園丁的發(fā)展所給予的關(guān)注、理解與支持！
    近幾年來(lái)，園丁小學(xué)以其飛躍發(fā)展的態(tài)勢(shì)不斷完善內(nèi)涵建設(shè)，打造學(xué)校品牌，以學(xué)生的全面發(fā)展、健康發(fā)展、多元發(fā)展為立足點(diǎn)，致力于學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成、智能開(kāi)發(fā)和人格培養(yǎng)。深入推進(jìn)課程改革，讓“琴棋書(shū)畫(huà)”走進(jìn)課堂，積極踐行嘗試教育，形成學(xué)校的辦學(xué)特色，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
    為了讓課堂高效低負(fù)，為了讓學(xué)生能力的培養(yǎng)落到實(shí)處，學(xué)校從起開(kāi)始以嘗試教學(xué)理論為理論支撐，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，構(gòu)建“嘗試五段”教學(xué)模式，“嘗試五段”教學(xué)模式下的課堂以學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的。一堂課下來(lái)，在語(yǔ)文課堂上，學(xué)生的演講能力、朗讀能力、分析概括能力、書(shū)寫(xiě)能力、溝通交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力；數(shù)學(xué)課上的預(yù)習(xí)能力、計(jì)算能力、審題能力、知識(shí)梳理能力、講解展示的能力都得到有效的鍛煉和提升，五年下來(lái)，每個(gè)孩子在課堂上都收獲著能力成長(zhǎng)的快樂(lè)。
    同時(shí)在能力培養(yǎng)過(guò)程中每個(gè)孩子又收獲了一份促進(jìn)終身發(fā)展的良好習(xí)慣，學(xué)生在“自主學(xué)習(xí)”中培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，在“合作交流”中形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的習(xí)慣，在“展示匯報(bào)”中提升善于表達(dá)、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣，在檢測(cè)提升中培養(yǎng)了學(xué)生專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣。
    此外為給學(xué)生終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我們結(jié)合校情、生情，根據(jù)課改的需求，開(kāi)展學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)活動(dòng)，讓學(xué)生在好習(xí)慣的伴隨下快樂(lè)成長(zhǎng)。
    語(yǔ)文課前一分鐘演講的習(xí)慣：全班學(xué)生輪流進(jìn)行，讓每個(gè)學(xué)生在展示中認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，感受到自己的重要，提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，提升說(shuō)話思維靈敏度和邏輯性，體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。
    數(shù)學(xué)課前一分鐘口算的習(xí)慣：每節(jié)數(shù)學(xué)課前設(shè)置一分鐘口算練習(xí)，學(xué)校每周更換一次口算卡，每月進(jìn)行一次口算測(cè)試，長(zhǎng)期進(jìn)行的結(jié)果，提高了學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確率，激發(fā)了學(xué)生計(jì)算的興趣。
    課前整理學(xué)具習(xí)慣：為了讓學(xué)生能夠有條理安排自己的學(xué)習(xí)生活，每節(jié)課下課學(xué)校都讓學(xué)生整理好自己的用具、書(shū)包和書(shū)桌。在整理過(guò)程中，培養(yǎng)孩子有條理做事情的習(xí)慣，學(xué)生的自理能力有所提升。
    寫(xiě)字習(xí)慣：我們以每周一三五的早自習(xí)和隔周一節(jié)的寫(xiě)字課為抓手，把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為各科教師重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣。
    二是從嚴(yán)要求學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)，教師做到及時(shí)批閱，發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真或者亂寫(xiě)亂劃的作業(yè)，糾正指導(dǎo)并建議重寫(xiě)。
    學(xué)校組織教師與學(xué)生同上寫(xiě)字課，同寫(xiě)寫(xiě)字本，強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。并把學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)作為常規(guī)材料檢查的重要內(nèi)容，平行班之間進(jìn)行比較打分。
    漸漸地學(xué)生的坐姿執(zhí)筆姿勢(shì)端正，調(diào)動(dòng)了學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字的興趣。養(yǎng)成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
    良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和駕馭學(xué)習(xí)的能力讓學(xué)生體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和他人的認(rèn)可，他們?cè)谡n堂上爭(zhēng)問(wèn)搶答、自信展示、有效補(bǔ)充……他們不再是被灌輸?shù)臋C(jī)器，他們?cè)谡n堂上善說(shuō)、會(huì)說(shuō)、愛(ài)說(shuō)、善學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，成績(jī)提高了，學(xué)習(xí)興趣也順勢(shì)激發(fā)出來(lái)，面對(duì)未來(lái)，當(dāng)學(xué)習(xí)能力和十足的興趣、優(yōu)質(zhì)的習(xí)慣有效結(jié)合后，那么學(xué)生的成長(zhǎng)將是有備而來(lái)的`，將是贏在未來(lái)的。
    讀書(shū)習(xí)慣：“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，會(huì)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的孩子才會(huì)終身學(xué)習(xí)。學(xué)校把學(xué)生的終身閱讀作為一項(xiàng)重要任務(wù)，讓園丁的孩子與經(jīng)典為伴，在書(shū)香中成長(zhǎng)。學(xué)校為學(xué)生量身制定了每個(gè)學(xué)年的必讀書(shū)目，共計(jì)50本。這50本課外讀物是學(xué)校大隊(duì)部利用一個(gè)假期的時(shí)間，經(jīng)過(guò)反復(fù)考查，逐本閱讀，經(jīng)心篩選，而最終確定的。也就是說(shuō)，從園丁小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，至少有50本課外書(shū)籍的閱讀量，學(xué)校將每周二和周四的早自習(xí)時(shí)間定為讀書(shū)時(shí)間，要求學(xué)生帶好本月必讀的書(shū)目，以便孩子能安靜的自主閱讀，我們希望學(xué)校的做法能得到家長(zhǎng)的理解和支持。
    學(xué)校為此也做了大量的工作，學(xué)校通過(guò)“三個(gè)一”活動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)讀書(shū)效果。即：每周一次“書(shū)博士”讀書(shū)交流活動(dòng)；每月一次“讀書(shū)情況反饋測(cè)試”；每學(xué)期一次“書(shū)香滿園丁”讀書(shū)成果展示活動(dòng)，“繽紛故事匯”講故事比賽、“七彩童年”課本劇比賽、“冬天的童話”童話劇比賽、“讀書(shū)·勵(lì)志·成長(zhǎng)”演講比賽、“頌千古美文做少年君子”經(jīng)典誦讀比賽等活動(dòng)深受學(xué)生的喜愛(ài)。如今，讀書(shū)已成為我們園丁學(xué)生的習(xí)慣，他們正在閱讀中潛移默化地形成文質(zhì)彬彬、溫文爾雅的園丁氣質(zhì)。
    藝術(shù)教育可以為塑造完美性人格打下基礎(chǔ)。而小學(xué)時(shí)期是人格奠定時(shí)期，也是藝術(shù)教育的最佳時(shí)期。為此我校以“德藝雙馨、智能并舉”的辦學(xué)目標(biāo)。開(kāi)設(shè)“琴棋書(shū)畫(huà)”藝術(shù)教學(xué)，成立了23個(gè)藝術(shù)特長(zhǎng)班，聘請(qǐng)全市有名的藝術(shù)教師到校授課，并通過(guò)課程建設(shè)、課堂滲透、活動(dòng)開(kāi)展、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面開(kāi)發(fā)學(xué)生的藝術(shù)才能。在孩子的藝術(shù)啟蒙恰當(dāng)時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行藝術(shù)潛力的挖掘。學(xué)校還在四五年級(jí)進(jìn)行了“樂(lè)器進(jìn)課堂”，隨著素質(zhì)教育改革的不斷深入，器樂(lè)做為音樂(lè)表現(xiàn)形式的重要部分，在全國(guó)廣大音樂(lè)教育工作者的教育實(shí)踐中得到了廣泛的開(kāi)發(fā)，《版音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“演奏是小學(xué)生掌握的音樂(lè)基本技能之一，3—6學(xué)年的學(xué)生要求學(xué)會(huì)演奏豎笛、口風(fēng)琴等樂(lè)器?！倍鴺?lè)器的吹奏可以培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感知能力，有助于全腦功能的開(kāi)發(fā)，對(duì)提高學(xué)生的審美情趣、儒雅的藝術(shù)氣質(zhì)具有有效的推動(dòng)作用。
    小學(xué)階段藝術(shù)活動(dòng)可以讓學(xué)生整合各種知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提升孩子對(duì)周圍世界感悟力，思維敏捷想象力豐富，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏，情感充沛等作用。為了讓“樂(lè)器進(jìn)課堂”，學(xué)?；ㄖ亟鹋衫蠋煹酵獾貙W(xué)習(xí)巴烏的演奏，同時(shí)克服困難、編排課時(shí)組織教師傳授，達(dá)到了讓園丁學(xué)生“人人有特長(zhǎng)相伴，個(gè)個(gè)與藝術(shù)結(jié)緣”的目的。目前我校是“省美術(shù)基點(diǎn)?！薄ⅰ笆寤c(diǎn)?！焙汀笆猩賰簢?guó)畫(huà)培訓(xùn)基地”。
    在這里，我想與各位家長(zhǎng)朋友分享的觀點(diǎn)是“成人比成才更重要，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要”，作為我們的孩子，我們希望他首先獲得的是健康、快樂(lè)、友誼、做人的道德、修養(yǎng)，其次才是學(xué)習(xí)成績(jī)。園丁一直將學(xué)生的德育教育放在首位，把學(xué)生全面、健康成長(zhǎng)做為工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。在長(zhǎng)期的探索和實(shí)踐中，形成了科學(xué)和完善的育人體系。
    1、用課程育人構(gòu)建“兩活三悟”嘗試德育模式。
    嘗試德育是嘗試教學(xué)理論向人的道德、情感、意志、行為等非智力因素進(jìn)行滲透與演繹的結(jié)果，“先行后知，先試后導(dǎo)”是嘗試德育的基本策略，而“兩活”“三悟”則是嘗試德育的基本模式。學(xué)校在積極建模的基礎(chǔ)上，通過(guò)研磨品德課、完善班會(huì)課、創(chuàng)新活動(dòng)課等打磨過(guò)程將學(xué)校德育教育系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化。
    2、用管理育人，推行嘗試體驗(yàn)管理模式。
    “請(qǐng)不要代替我，讓我自己試一試”，這是我們從嘗試教育理論中汲取的精神養(yǎng)分。我們深知，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理是學(xué)校德育管理的最高境界。因此，學(xué)校將管理細(xì)化到每一個(gè)角落、每一件事情，落實(shí)到每一名學(xué)生，真正做到管理無(wú)死角，教師不包辦。
    班級(jí)層面：實(shí)施“十員十長(zhǎng)”的角色定位。
    長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校實(shí)施“十員十長(zhǎng)”的角色定位，形成“人人有事做，事事有人做”的自主管理格局，在各班級(jí)設(shè)置“花長(zhǎng)”“燈長(zhǎng)”“刊長(zhǎng)”“眼操管理員”“紅領(lǐng)巾管理員”等自我管理角色，讓班級(jí)的關(guān)燈、澆花等小事都有專人負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)孩子在積極嘗試的過(guò)程中都能發(fā)掘和展示自身的能量。
    學(xué)校層面：實(shí)行“值周管理班級(jí)負(fù)責(zé)制”。
    從本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校的值周管理及值周生選拔工作也進(jìn)行了大嘗試、大尺度的改革。實(shí)行學(xué)校日常值周管理由值周班級(jí)負(fù)責(zé)制度，極大地?cái)U(kuò)大了日常管理的覆蓋面，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與學(xué)校的管理，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為學(xué)校的主人。
    今天的小學(xué)生，身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性比較差的問(wèn)題已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，班級(jí)里能跑能跳的少，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的就更少。因此，我校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，上、下午兩次大課間，引導(dǎo)學(xué)生從一項(xiàng)體育技能入手，激發(fā)他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。學(xué)校先后考察了跳繩、沙包等其它幾種體育項(xiàng)目，由于學(xué)校的操場(chǎng)比較受限，近兩千學(xué)生要在課間同時(shí)活動(dòng)，出于對(duì)學(xué)生安全和運(yùn)動(dòng)效果的考慮，最終將毽球作為園丁學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)體育技能，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)占地面積小，安全性高，而且毽球容易攜帶，隨處可踢，不僅能促進(jìn)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展，更能促進(jìn)學(xué)生左右腦的平衡開(kāi)發(fā)，在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，磨練學(xué)生的意志。學(xué)校開(kāi)展“毽球飛舞活力校園”活動(dòng)，在全員踢毽子的同時(shí)，還精心編排了新穎時(shí)尚、動(dòng)感十足的“毽球舞”；開(kāi)展了花式毽球、師生毽球、毽王爭(zhēng)霸賽等活動(dòng)，學(xué)校涌現(xiàn)出了大批的毽球高手，他們不僅能踢上百個(gè)，還掌握了各種花式踢法，全面開(kāi)發(fā)了他們的運(yùn)動(dòng)天賦。
    學(xué)校一直以來(lái)注重學(xué)生健全人格的形成和綜合素養(yǎng)的提高，孩子健康陽(yáng)光的心態(tài)、積極上進(jìn)的人生態(tài)度往往決定了他們的人生軌跡。因此，學(xué)校立足學(xué)生的終身發(fā)展讓學(xué)生在嘗試體驗(yàn)的過(guò)程中豐富與完善美好的童年時(shí)代。
    讓學(xué)生學(xué)會(huì)歌唱：歌唱是一種生活的態(tài)度，更是一種愉悅的心情。我們希望園丁的每一個(gè)孩子都能成為熱愛(ài)生活的陽(yáng)光少年。為了培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，豐富他們的校園生活，幾年來(lái)，學(xué)校深入開(kāi)展“勵(lì)志歌曲傳唱校園”活動(dòng)，每天清晨，校園里便響起了各種樂(lè)器演奏的高雅音樂(lè)，并附以簡(jiǎn)介，讓孩子們受到美的感染和熏陶；第一節(jié)課前，全校同學(xué)伴隨著音樂(lè)齊唱?jiǎng)?lì)志歌曲，振奮一天的精神；每節(jié)課間，校園里都是音樂(lè)不斷，經(jīng)典和時(shí)尚的童謠成為課間的美麗風(fēng)景。每個(gè)月末，學(xué)校都會(huì)到各班去抽查學(xué)生演唱?jiǎng)?lì)志歌曲的情況，并當(dāng)場(chǎng)反饋，給孩子以鼓勵(lì)性的點(diǎn)評(píng)。我們的目的只有一個(gè)，就是讓園丁的孩子人人愛(ài)唱歌，人人會(huì)唱歌，讓歌聲陪伴孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)。
    讓學(xué)生學(xué)會(huì)做家務(wù)：今天的孩子智商高了，但生活能力低了，很多孩子不會(huì)系鞋帶、不會(huì)疊被子，他們的頭腦中甚至沒(méi)有勞動(dòng)的概念，他們只是每天忙著到處補(bǔ)課，學(xué)習(xí)。他們沒(méi)有時(shí)間做家務(wù)，更不樂(lè)意，也不會(huì)做家務(wù)，這讓孩子大大缺乏家庭和社會(huì)責(zé)任感。試想，這樣的孩子將來(lái)怎樣承擔(dān)家庭和社會(huì)的責(zé)任？學(xué)校為了更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育、責(zé)任教育，提高他們的自理能力和生存能力，對(duì)不同學(xué)年段的學(xué)生提出不同要求，要求學(xué)生每天完成一項(xiàng)家務(wù)作業(yè)，并通過(guò)“家務(wù)體驗(yàn)記實(shí)表”定期進(jìn)行反饋，我們只是想通過(guò)學(xué)校的努力讓孩子學(xué)會(huì)一些生活的本領(lǐng)，讓他們的學(xué)習(xí)能力和生活能力共同提高。我們更希望這項(xiàng)工作能得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。
    親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，溝通是智慧與智慧的碰撞，理解是站位與站位的交換，今天的園丁是一個(gè)開(kāi)放的園丁，我們期待您的理解與支持，也歡迎您的批評(píng)和建議。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，為了孩子的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，共圓一個(gè)和諧、美好的園丁夢(mèng)。
    謝謝大家！
    校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿篇五
    我叫袁晟，今年42歲，1992年分配到朱倉(cāng)中心小學(xué)任教，1994年任中心小學(xué)教導(dǎo)主任，1995年任朱倉(cāng)教委小學(xué)教研室主任，20參加全縣中學(xué)副校長(zhǎng)競(jìng)聘，調(diào)任前莊中學(xué)副校長(zhǎng)，20前莊中學(xué)合并到石門(mén)中學(xué)，任石門(mén)中學(xué)黨支部書(shū)記兼副校長(zhǎng)，今年8月19日，被局任命為玉山中學(xué)校長(zhǎng)，8月20日來(lái)學(xué)校報(bào)到。我的人生信條是：勤勤懇懇做事，堂堂正正做人。至于性格脾氣為人能力，需要我們大家相處幾年之后，由各位老師同仁給予評(píng)價(jià)。
    二、我信奉的教育思想。
    本人出身農(nóng)村，教師家庭，父親當(dāng)了一輩子教師，現(xiàn)在已經(jīng)退休賦閑在家。受父親的影響與極力堅(jiān)持，我也選擇了教育。參加教育工作20年了，也沒(méi)做出什么驚人的成績(jī)，只是有時(shí)間靜心讀了一些書(shū)，思考了一些教育教學(xué)管理中的問(wèn)題。在道家、儒家、法家這三種常見(jiàn)的管理思想當(dāng)中，道家思想太無(wú)為，法家思想太強(qiáng)硬，相比而言我更信奉睿智仁禮的儒家思想。提儒家思想，不是提倡“三從四德”，不是灌輸“未嫁從父出嫁從夫夫死從子”的落后思想，而是要說(shuō)說(shuō)儒家思想的核心理念--“仁義禮智信”在學(xué)校教育中的體現(xiàn)與作用。
    “仁”者，愛(ài)人也。體現(xiàn)在學(xué)校管理中，一是校長(zhǎng)要關(guān)心關(guān)愛(ài)老師，生活上給予幫助，工作上給予支持，思想上給予引導(dǎo)，尤其是在教師的個(gè)人成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展方面給予鼓勵(lì)、引導(dǎo)、扶持、促進(jìn)。二是老師們要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，用真情感化學(xué)生，用真心鼓勵(lì)學(xué)生，用真愛(ài)贏得學(xué)生。在學(xué)生的生活上、學(xué)習(xí)上、思想上、感情上給予及時(shí)無(wú)私的幫助，讓其成為一個(gè)正派的人，一個(gè)對(duì)家庭對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人。
    “義”者，適宜合理的意思。體現(xiàn)在學(xué)校管理中，就是要在利益分配上盡可能的做到公平公正，讓老師在學(xué)校管理中擁有知情權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，對(duì)各種培訓(xùn)、比賽、展示、外出學(xué)習(xí)都有選擇的機(jī)會(huì)和權(quán)利，盡可能的讓每一位老師都滿意。
    “禮”者，等級(jí)制度。體現(xiàn)在學(xué)校管理中，“禮”首先是指制訂并執(zhí)行科學(xué)的規(guī)章制度，以便于對(duì)學(xué)校實(shí)施規(guī)范管理?！安灰砸?guī)矩不能成方圓”，沒(méi)有科學(xué)合理的規(guī)章制度作保障，一切管理只能是空話。制度是否有效，關(guān)鍵在于落實(shí)。制度制訂的再多再好再科學(xué)再合理，不落實(shí)不執(zhí)行，只能是零。希望在以后的工作中，我們?nèi)w教干教師都要自覺(jué)認(rèn)真的執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。我作為校長(zhǎng)要帶頭執(zhí)行，教干要帶頭執(zhí)行，全體老師更要在教育教學(xué)管理中，嚴(yán)格要求學(xué)生不折不扣的遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，做文明的中學(xué)生。當(dāng)然，下一步，我們要很快對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有的規(guī)章制度進(jìn)行修訂，盡可能做到科學(xué)合理，公平公正。更重要的是，必須嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)行。很簡(jiǎn)單的，比如教師考勤問(wèn)題，可以每個(gè)學(xué)期適當(dāng)設(shè)立一定數(shù)額的考勤獎(jiǎng)；再比如班主任費(fèi)較低的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)校委會(huì)研究，可以適當(dāng)提高。這樣做的目的只有一個(gè)，就是要做到獎(jiǎng)勤罰懶，就是要做到多勞多得，讓努力工作的人，有相應(yīng)的價(jià)值體現(xiàn)，有相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬，保持工作的積極性。隨著上級(jí)部門(mén)一些人事制度和職稱制度的改革，班主任工作待遇方面的調(diào)整，我們也會(huì)相應(yīng)的出臺(tái)一些新的規(guī)章制度，以便更有效的調(diào)動(dòng)工作積極性，促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。
    “智”者“知”也。要達(dá)到知，就必須學(xué)習(xí)。在儒家眼中，學(xué)校就是“傳道授業(yè)解惑”的專業(yè)場(chǎng)所，我們干的是就是教育工作。什么是教育？“教，上所施下所效也；”意思就是上面的人要作出示范，下面的人才能效仿。這就要求我們教干必須要好好學(xué)習(xí)，才能為老師作出示范表率；我們老師要好好學(xué)習(xí)，才有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備去教化學(xué)生；教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量在任何時(shí)候都不能馬虎，不能淡化，不能削弱，更不能以種種借口和誤解荒廢了教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，沒(méi)有良好的教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有贏人的教學(xué)成績(jī)，一切都是空談！縣教體局陳慶祥局長(zhǎng)在各種會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)，提拔任用干部要打破資歷，堅(jiān)持以工作業(yè)績(jī)和教學(xué)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)校和教干教師的重要指標(biāo)，提拔看業(yè)績(jī)，以業(yè)績(jī)論英雄，以業(yè)績(jī)提干部。同樣，我們學(xué)校對(duì)老師也要用業(yè)績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)，用教學(xué)成績(jī)和工作績(jī)效來(lái)評(píng)價(jià)，評(píng)先樹(shù)優(yōu)和職稱評(píng)定，獎(jiǎng)金福利和年度考核優(yōu)秀名額的分配，都要用教學(xué)成績(jī)和工作業(yè)績(jī)來(lái)作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。在機(jī)會(huì)面前，人人都是均等的，就看自己能不能把握。
    “育，養(yǎng)子使作善也！”意思就是培養(yǎng)孩子，讓他去做好事。這就有必要提到我們學(xué)校中的德育問(wèn)題。目前我們學(xué)校管理的現(xiàn)狀是，偏“智”而輕“德”，直接后果就是造成德不好，智也沒(méi)成。我們?cè)?jīng)到過(guò)廈門(mén)集美中學(xué)考察學(xué)習(xí)，該校校長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“以70%的精力和財(cái)力用來(lái)抓德育?！钡掠ズ昧?，學(xué)生思想好了，認(rèn)識(shí)統(tǒng)了，學(xué)習(xí)自然就好了。我們?cè)诩乐袑W(xué)看到的是很多的“一律”：一律的校服，男生一律平頭，女生一律齊耳短發(fā)……，朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，一派名校風(fēng)范。下一步，我們每一名教干，每一名班主任，每一名教師，都要認(rèn)真抓德育，在課堂上、在校園里、在食堂里、在宿舍中，隨時(shí)隨地的管理學(xué)生，糾正學(xué)生不良言行和習(xí)慣。不僅僅要傳授知識(shí)，更要重視教會(huì)學(xué)生做人。教育家葉圣陶說(shuō)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”我們想要抓好德育工作，我們想要教育學(xué)生成為一個(gè)好人，就必須狠抓學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成教育。習(xí)慣決定命運(yùn)，這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。良好的習(xí)慣就是人一生中用不盡的道德資本，不好的習(xí)慣就是人一輩子償還不清的債務(wù)。為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，為學(xué)生的一生幸福著想，我們就必須抓好德育教育，通過(guò)強(qiáng)化灌輸，通過(guò)熏陶滲透，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。政教處、團(tuán)委、安全辦，要從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣入手，從抓學(xué)生的衣著打扮發(fā)型入手，從學(xué)生的語(yǔ)言文明禮貌入手，從學(xué)生的就餐紀(jì)律和就寢紀(jì)律入手，加強(qiáng)管理，強(qiáng)力推行，違者批評(píng)教育，優(yōu)者表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生成為有志向的人、有禮貌的人、有文化的人。
    “信”，信用、誠(chéng)信！孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也?！睆膶W(xué)校管理的角度看，守信，就是有制度要遵守、有計(jì)劃要實(shí)施、有決策要執(zhí)行、有許諾要兌現(xiàn)?？鬃诱f(shuō)：“其身正不令則行，其身不正雖令不從?！痹谶@方面，作為校長(zhǎng)，我必須首先做到。那我們教干，也應(yīng)該做到，按照規(guī)章辦事，辦事講究效率，干脆利索不拖拉，做任何工作都不要拖泥帶水，要多為解決問(wèn)題找方法，不要多給完不成任務(wù)找借口。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。只要我們?nèi)w教干教師都能夠做到講信用講誠(chéng)信，我們的學(xué)生也一定會(huì)成長(zhǎng)為講信用講誠(chéng)信的人。
    當(dāng)然，儒家思想還包括孝、悌、忠、恕、寬、敏、惠等內(nèi)容，我們會(huì)在“學(xué)論語(yǔ)，讀名著，做名師”活動(dòng)中集中學(xué)習(xí)?？傊?，我們要繼承儒家積極進(jìn)取的思想，既然幾千年的'統(tǒng)治階級(jí)都用它來(lái)作為治國(guó)安天下的思想體系，就說(shuō)明它有存在的價(jià)值和實(shí)際意義，我們現(xiàn)代人可以在科技方面超越古人，但是在思想方面仍要吸取儒學(xué)的合理內(nèi)核。儒家思想在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，包括現(xiàn)代，它的主流地位是別家思想不能取代的，我們應(yīng)該利用好老祖宗遺留下來(lái)的這些智慧精華，提升自己的思想境界，教育好我們的學(xué)生。那些在長(zhǎng)期歷史實(shí)踐中形成的優(yōu)秀價(jià)值原則，優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，可以轉(zhuǎn)化為時(shí)代精神來(lái)繼承。例如《周易》中“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的剛健有為精神，《論語(yǔ)》中所提倡的舍生取義、見(jiàn)利思義、見(jiàn)危授命、“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”的品質(zhì)，以及“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的歷史使命感，《孟子》中提出的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的獨(dú)立人格以及“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂患意識(shí)，都可以轉(zhuǎn)化為我們新時(shí)代的價(jià)值理念滲透熏陶給學(xué)生。建議老師們讀一讀四書(shū)五經(jīng)（四書(shū)：《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》；五經(jīng)：《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《禮記》、《周易》、《春秋》），尤其是我們教育鼻祖孔老圣人的《論語(yǔ)》，不能不讀。大家對(duì)半部論語(yǔ)治天下的故事早已耳熟能詳了吧？宋朝初期的宰相趙普，別的大臣都抨擊他僅僅只讀過(guò)《論語(yǔ)》而已，宋太宗趙匡義因此問(wèn)他。他說(shuō)：“臣平生所知，誠(chéng)不出此，昔以其半輔太祖（趙匡胤）定天下，今欲以其半輔陛下致太平?！笨梢?jiàn)《論語(yǔ)》的作用有多么大，對(duì)提升我們的教學(xué)思想和人生理念，會(huì)有很大的幫助?，F(xiàn)在儒家思想已經(jīng)在亞洲和歐洲地區(qū)得到重視與利用，而儒家思想的發(fā)源地中國(guó)，卻只顧盲目學(xué)習(xí)西方的教育管理思想，失去了我們民族的本真的精華，很可惜。加德納的多元智能理論，它的核心思想和《論語(yǔ)》中的因材施教是一樣的，在以后的學(xué)校管理中，我們也將會(huì)用這些儒家思想來(lái)管理教化學(xué)生，用儒家思想作為理論支撐，創(chuàng)建并逐步形成我們學(xué)校的管理特色。
    三、我的辦學(xué)思路。
    1、關(guān)于學(xué)校的現(xiàn)狀與發(fā)展之策。
    校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿篇六
    同志們：
    剛才，市旅游局??局長(zhǎng)作了一個(gè)很好的動(dòng)員報(bào)告，我在這里再講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
    一、明確辦班的目的意義。市委、市政府及市幾大班子領(lǐng)導(dǎo)十分重視我市旅游業(yè)的發(fā)展，將旅游業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分和支柱產(chǎn)業(yè)著力進(jìn)行培育。隨著旅游業(yè)不斷發(fā)展壯大，確實(shí)需要一大批懂得管理、熟悉業(yè)務(wù)的旅游從業(yè)人員，在旅游業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域大展身手。幾年來(lái)，全市有價(jià)值的旅游資源點(diǎn)得到開(kāi)發(fā)利用，旅游景區(qū)景點(diǎn)開(kāi)發(fā)深度推進(jìn)，初步具備對(duì)外接待游客的能力，初步形成“??一日游”旅游線路。舉辦旅游景區(qū)導(dǎo)游員培訓(xùn)班，就是為了順應(yīng)這一發(fā)展變化的新形勢(shì)，為旅游景區(qū)導(dǎo)游講解提供合格的人才儲(chǔ)備和人才支持。
    二、不斷提高旅游從業(yè)人員的綜合素質(zhì)。辦班的目的，貴在于應(yīng)用。各位學(xué)員要十分珍惜這一難得的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)專業(yè)指導(dǎo)老師的授課，消化吸收。不僅如此，還要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。切實(shí)按照國(guó)家頒布的《旅行社條例》和《導(dǎo)游員管理?xiàng)l例》的規(guī)定要求，服從管理，規(guī)范行為。每位旅游從業(yè)人員都要十分重視個(gè)人獨(dú)立工作能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，形成人人成為“??旅游宣傳員”、個(gè)個(gè)都是“??旅游形象代言人”。
    三、適時(shí)啟動(dòng)“??一日游”。啟動(dòng)“??一日游”是市委、市政府交給市旅游局的一項(xiàng)政治任務(wù)，是廣大市民的熱切期盼，已列為市政協(xié)今年重點(diǎn)督辦的提案之一。市旅游局要在成功舉辦首屆旅游景區(qū)導(dǎo)游員培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上，精選出一支合格過(guò)硬的導(dǎo)游員隊(duì)伍，成立導(dǎo)游服務(wù)中心，編制出合理的一日游線路以及導(dǎo)游詞、折頁(yè)等，實(shí)時(shí)啟動(dòng)并推出“??一日游”線路。
    最后，祝首屆??旅游景區(qū)導(dǎo)游培訓(xùn)班取得圓滿成功，祝??旅游發(fā)展的明天更加輝煌。
    謝謝大家!
    校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿篇七
    同志們：
    xx年普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試將于明天、后天進(jìn)行。首先，我代表縣委、縣政府對(duì)前來(lái)我縣巡視指導(dǎo)工作的各位巡視員表示深深的敬意和衷心的感謝；對(duì)前來(lái)我縣監(jiān)考的xx市各位主考員表示歡迎和慰問(wèn)！下面，我就借這次高考培訓(xùn)的機(jī)會(huì)講幾句話。
    首先，要認(rèn)清新形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
    今年，我縣高校招生考試工作出現(xiàn)了一些新的變化和問(wèn)題：一是考試工作的壓力明顯加大。參加普通高?？荚嚭蛥⑴c考試工作的人數(shù)大幅度增加，我縣今年參考人數(shù)達(dá)3400人，在邢臺(tái)市屬考生人數(shù)最多的縣；參與監(jiān)考的人數(shù)達(dá)345人，屬監(jiān)考人數(shù)最多的一年，這無(wú)形中加大了考試管理工作難度；二是普通高校招生考試的內(nèi)容、形式又有新的變化，考試種類、層次、環(huán)節(jié)等有所增加。三是隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，防范打擊考試舞弊行為的難度加大，考試安全管理面臨新的挑戰(zhàn)。所有這些，都給我們今年的高考工作提出新的更高的要求。面對(duì)新的情況，同志們一定要充分認(rèn)識(shí)到今年高考工作的重要性和艱巨性，進(jìn)一步增強(qiáng)做好考試工作的責(zé)任意識(shí)，把困難估計(jì)得重一些，把措施考慮得細(xì)一些，把工作做得充分一些，盡心盡力，盡職盡責(zé)，防止疏忽大意，確保萬(wàn)無(wú)一失。
    其次，要強(qiáng)化考試管理，著力抓好主要環(huán)節(jié)工作。
    一要切實(shí)抓好考試安全保密工作。試卷是高考工作的生命線，高考期間，從事試卷保密人員要嚴(yán)格執(zhí)行保密制度，認(rèn)真落實(shí)保密措施，切實(shí)遵守保密紀(jì)律，各司其職，嚴(yán)盯死守，確保高考試卷的運(yùn)送和保管安全。二要切實(shí)維護(hù)好考試秩序，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。要繼續(xù)保持對(duì)違紀(jì)舞弊、失職瀆職行為嚴(yán)厲懲處的高壓態(tài)勢(shì)。對(duì)違紀(jì)舞弊和失職瀆職事件，一經(jīng)查實(shí)，要嚴(yán)肅處理，對(duì)于擾亂考場(chǎng)內(nèi)外秩序、辱罵、威脅、毆打、傷害監(jiān)考人員的行為要堅(jiān)決查處，決不姑息。三要強(qiáng)化考場(chǎng)管理。抓住關(guān)鍵時(shí)間（開(kāi)考前半小時(shí)、考試終了時(shí)間）、關(guān)鍵考生（藝術(shù)、體育類考生）、關(guān)鍵部位（保密室、警戒線外、窗外、混合考場(chǎng)）、關(guān)鍵場(chǎng)次（外語(yǔ)）、關(guān)鍵環(huán)節(jié)（入場(chǎng)、核驗(yàn)、發(fā)卷、收卷、驗(yàn)卷），確保不出現(xiàn)任何問(wèn)題。四要搞好飲食衛(wèi)生管理。嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)、操作關(guān)和查驗(yàn)關(guān)，確保飯菜質(zhì)量，確?？忌涂荚嚬ぷ魅藛T飲食衛(wèi)生安全。
    最后，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，熟練掌握各項(xiàng)操作規(guī)程和要領(lǐng)。
    配備一支廉潔公正、敢于負(fù)責(zé)、思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、紀(jì)律嚴(yán)明的涉考工作隊(duì)伍，是搞好考試管理工作的'關(guān)鍵。在座的同志們都是經(jīng)過(guò)層層篩選后選拔出來(lái)中堅(jiān)力量，經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)熟練，政治素質(zhì)、自律意識(shí)和責(zé)任心都非常強(qiáng)。相信同志們一定能夠做好高考的每項(xiàng)工作，鑒于今年高考的一些內(nèi)容、形式、程序上與往年有所不同，希望同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《xx年河北省普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試實(shí)施細(xì)則》、《考場(chǎng)偶發(fā)事件處理辦法》、《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》等有關(guān)政策規(guī)定，熟悉掌握各環(huán)節(jié)的操作規(guī)程。千萬(wàn)不能因麻痹懈怠造成嚴(yán)重后果。
    普通高校招生考試是國(guó)家選拔人才的一項(xiàng)重要工作，也是全社會(huì)普遍關(guān)注的一大熱點(diǎn)，事關(guān)千家萬(wàn)戶和每一位考生的切身利益，政策性強(qiáng)、敏感度高、涉及面廣、社會(huì)影響很大。相信同志們?cè)诟呖脊ぷ髦凶龅綀F(tuán)結(jié)協(xié)作、扎實(shí)工作、公正廉潔、認(rèn)真負(fù)責(zé)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)之期望和重托，以優(yōu)異的成績(jī)和表現(xiàn)向全縣人民交上一份滿意的答卷。
    校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿篇八
    教師培訓(xùn)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《教師培訓(xùn)會(huì)校長(zhǎng)講話稿》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：隨著新課程改革的不斷深入，教師培訓(xùn)已成為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提升教師專業(yè)化水平、確保課程改革順利實(shí)施、提升教育
    教學(xué)
    質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。下面是我給大家整理的，僅供參考。(一)各...隨著新課程改革的不斷深入，教師培訓(xùn)已成為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提升教師專業(yè)化水平、確保課程改革順利實(shí)施、提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。下面是我給大家整理的，僅供參考。
    (一)各位青年老師：
    以上是學(xué)校近期幾項(xiàng)重點(diǎn)工作，我給大家作了簡(jiǎn)單介紹。輕院是和大家一樣年輕的大學(xué)。學(xué)校的發(fā)展依賴于大家的共同努力。學(xué)校雖然只有 30多年的辦學(xué)歷程，但在全校師生員工的不懈努力下，輕院已經(jīng)取得了不小的成就。這些成就，構(gòu)成了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，也構(gòu)成了青年教師成長(zhǎng)成才的良好條件。下面，我談?wù)劥蠹冶容^關(guān)心的一些話題，就是學(xué)校將從哪些方面為大家的成長(zhǎng)成才提供支持。
    個(gè)河南省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，與輕工及相關(guān)領(lǐng)域的大型企業(yè)如三全、雙匯等知名食品企業(yè)，新飛、海爾等知名家電企業(yè)保持著長(zhǎng)期而深入的合作關(guān)系，這些條件可以為青年教師成長(zhǎng)成才提供強(qiáng)有力的平臺(tái)支持，為青年教師的發(fā)展提供機(jī)遇。
    另外，學(xué)校有 47 個(gè)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，五個(gè)類別(工程碩士、藝術(shù)碩士、工商管理碩士、會(huì)計(jì)碩士、社會(huì)工作碩士)18 個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)校制定了碩士生導(dǎo)師遴選辦法，根據(jù)辦法規(guī)定，青年博士只要獲得國(guó)家自科基金或社科基金項(xiàng)目，同期就可以聘為碩士生導(dǎo)師。
    二是在學(xué)習(xí)、工作、科研的硬件支撐方面。學(xué)校建有在省內(nèi)居于先進(jìn)地位的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)，儀器設(shè)備總值 4 億多元，圖書(shū)館藏書(shū) 180 多萬(wàn)冊(cè)。去年投入 600 多萬(wàn)元，購(gòu)置了 61 個(gè)大型中英文數(shù)據(jù)庫(kù)，今年上半年，又投入 200 多萬(wàn)元，新增中英文數(shù)據(jù)庫(kù) 21 個(gè)，目的就是為大家跟蹤學(xué)科科研發(fā)展前沿、進(jìn)行科學(xué)研究提供支持。
    三是在政策措施方面。實(shí)施了青年教師"國(guó)際化工程"。去年，學(xué)校制定了《鄭州輕工業(yè)學(xué)院教師出國(guó)(境)進(jìn)修管理辦法》，目的就是培養(yǎng)和造就一批富有創(chuàng)新能力，具有較大發(fā)展?jié)摿Φ慕虒W(xué)科研骨干、青年學(xué)術(shù)英才和具有國(guó)際影響的學(xué)科領(lǐng)軍后備人才。今年上半年，學(xué)校已派出 31 位教師到美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)等國(guó)家高等學(xué)校或科研院所開(kāi)展合作。
    學(xué)校設(shè)立了博士科研啟動(dòng)基金。資助標(biāo)準(zhǔn)為理工科 6-10 萬(wàn)元，文科 3-5萬(wàn)元，目的就是為了讓大家更快地投入到教學(xué)科研工作中去。
    要激發(fā)大家積極從事科學(xué)研究工作的熱情，早出、多出高層次、高水平成果。
    四是工資待遇和住房方面。近年來(lái)，學(xué)校持續(xù)開(kāi)展人事分配制度改革，尤其是 20xx 年實(shí)施了績(jī)效工資改革，建立起了與崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)、實(shí)際貢獻(xiàn)緊密聯(lián)系和鼓勵(lì)創(chuàng)新的分配激勵(lì)機(jī)制，從 20xx 年開(kāi)始，學(xué)校已經(jīng)連續(xù)兩次上調(diào)績(jī)效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，每次遞增 15%，教職工收入水平持續(xù)提高。在職教職工工資及各項(xiàng)津補(bǔ)貼收入從 20xx 年的年人均 3.63 萬(wàn)元提高到 20xx 年的 8.71 萬(wàn)元，增長(zhǎng) 2.4 倍，年均增長(zhǎng) 12.2%。
    住房方面，學(xué)校在新校區(qū)建設(shè)有教職工公寓，一期工程預(yù)留了 100 套作為引進(jìn)高層次人才房源，二期工程也準(zhǔn)備預(yù)留房源作為引進(jìn)人才使用，東風(fēng)校區(qū)家屬區(qū)目前也正在籌劃建設(shè)博士公寓。客觀說(shuō)，青年教師在住房方面還存在一些困難，但我相信，這些困難是暫時(shí)的，我們正在想盡一切辦法解決這些問(wèn)題。
    五是子女就學(xué)方面。學(xué)校建有幼兒園、附屬小學(xué)、附屬中學(xué)。附屬學(xué)校教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀、辦學(xué)成績(jī)顯著，連續(xù)多年被評(píng)為鄭州市教育科研先進(jìn)單位、鄭州市文明學(xué)校。青年教師子女可以就近入學(xué)，滿足大家的入學(xué)需求，解除大家的后顧之憂。
    才的良好氛圍，形成崇尚學(xué)術(shù)、崇尚學(xué)者的良好風(fēng)尚。
    各位青年老師，以上是學(xué)校能為大家成長(zhǎng)成才提供的條件或保障。我希望在學(xué)校上下形成這樣一種氛圍或共識(shí)：只要是為了學(xué)校的發(fā)展努力工作的同志，他們的工作成績(jī)會(huì)得到學(xué)校及時(shí)的承認(rèn)，他們的困難會(huì)得到學(xué)校的關(guān)注和解決。今后，學(xué)校的行政部門(mén)會(huì)通過(guò)學(xué)院或者直接和各位青年老師建立密切溝通的渠道，及時(shí)了解和解決大家在發(fā)展過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題。
    當(dāng)然，以上所有這些條件，對(duì)大家的成長(zhǎng)成才來(lái)說(shuō)，都是外部條件。我們必須認(rèn)識(shí)到，外部條件永遠(yuǎn)是相對(duì)的，條件永遠(yuǎn)是發(fā)展著的，改變著的。有了學(xué)歷條件并不絕對(duì)等同于"成才"，更不意味著"成功"。學(xué)歷條件對(duì)于人的才能和成才的評(píng)價(jià)是相對(duì)的、靜止的、學(xué)科性的。一個(gè)人能否成才的關(guān)鍵在于其是否具有內(nèi)在的干事業(yè)的強(qiáng)烈沖動(dòng)和持久的上進(jìn)動(dòng)力，這有賴于是否具有優(yōu)良的心理品質(zhì)、思維品質(zhì)和智慧品質(zhì)。因此，持久的興趣、辯證的思維和剛強(qiáng)的意志是成才的更為重要的內(nèi)在條件，更應(yīng)引起我們的高度重視。
    事實(shí)上，在輕院，有利于青年教師成才與成功的一般外部條件已經(jīng)具備，我們更應(yīng)關(guān)注的是個(gè)人內(nèi)部成才與成功條件。希望每一位青年教師抓住機(jī)遇、把握條件，通過(guò)自身奮斗，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
    (二)各位青年老師：
    談?shì)p院的文化。
    大學(xué)文化無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)思想、目標(biāo)定位、價(jià)值取向等都具有導(dǎo)向作用，對(duì)全體師生會(huì)產(chǎn)生一種凝聚力和歸屬感，在無(wú)形中影響著廣大師生的思想、規(guī)范著師生的行為;在大學(xué)日常教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面，都發(fā)揮著重要作用。當(dāng)前，我校廣大干部職工的主人翁意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，干事創(chuàng)業(yè)的積極性很高，參與學(xué)校建設(shè)和發(fā)展熱情和激情也很高，全校上下正在形成聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的良好發(fā)展氛圍。為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，營(yíng)造人人思發(fā)展、人人講發(fā)展、人人謀發(fā)展良好局面，實(shí)現(xiàn)建設(shè)高水平大學(xué)的偉大目標(biāo)，除了加強(qiáng)外在的硬件和核心指標(biāo)的建設(shè)外，更應(yīng)該著重加強(qiáng)以價(jià)值觀為核心的文化軟實(shí)力的建設(shè)。
    我們學(xué)校在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，逐步孕育形成并始終恪守共同的理想信念、價(jià)值追求、群體意識(shí)和行為規(guī)范，凝練出獨(dú)具自身特色的輕院文化，新的形勢(shì)下，應(yīng)進(jìn)一步倡導(dǎo)和弘揚(yáng)這種文化，充分發(fā)揮文化軟實(shí)力的導(dǎo)向和凝聚功能，從而使學(xué)校在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
    一是要弘揚(yáng)校訓(xùn)精神。"為之則易、不為則難"，這是我們的校訓(xùn)。這句話出自清代學(xué)者彭端淑的一篇文章，原文是："天下事有難易乎?為之，難者亦易矣;不為，則易者亦難矣。"這是"輕院文化"最精煉的概括。就學(xué)校工科性質(zhì)而言，它強(qiáng)調(diào)的是一種實(shí)踐精神，彰顯出廣大教職員工在改革發(fā)展過(guò)程中勇于開(kāi)拓、不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)在攻堅(jiān)克難過(guò)程中敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職狻Ｎ覀円欢ㄒl(fā)揚(yáng)校訓(xùn)精神，在謀求更大發(fā)展目標(biāo)時(shí)敢為、勇為、善為，不畏困難、勇于進(jìn)取，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
    二是要恪守"崇德、尚學(xué)、和諧、創(chuàng)新"的校風(fēng)。"崇德、尚學(xué)、和諧、創(chuàng)新"是我們的校風(fēng)，作為一所工科院校，在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，廣大教師始終抱持嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的科學(xué)態(tài)度，秉承探求未知世界、求證事物本質(zhì)的科學(xué)精神，以傳承、整理和創(chuàng)新知識(shí)為己任，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、上下求索，在輕院的發(fā)展史上，深深烙下了堅(jiān)持真理、追求真理、捍衛(wèi)真理的印記。廣大青年教師要崇尚嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯、實(shí)證和經(jīng)驗(yàn)，鄙視淺薄、浮躁、虛假、急功近利和隨波逐流，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)校風(fēng)。
    三是要獨(dú)立為學(xué)、崇尚學(xué)術(shù)。大學(xué)學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境是大學(xué)文化的一個(gè)重要組成部分，一所大學(xué)的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境優(yōu)劣，直接關(guān)系到學(xué)校對(duì)師資的凝聚力強(qiáng)弱和吸引力大小。我們學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐中，在廣大教師中始終強(qiáng)調(diào)獨(dú)立人格、獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷，始終倡導(dǎo)在自由的氛圍中進(jìn)行學(xué)術(shù)的理性思考和研究，始終鼓勵(lì)開(kāi)放包容，在開(kāi)放的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)科學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展，這種良好的氛圍為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供了優(yōu)良的"土壤"。廣大青年教師要秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，崇尚學(xué)術(shù)、獻(xiàn)身學(xué)術(shù)，作傳播知識(shí)、追求真理的踐行者。
    想相互激蕩、相互融會(huì)、相互交叉、相互滲透，在不斷的兼容并包中，推動(dòng)學(xué)校的改革與發(fā)展。
    輕院文化，是學(xué)校賴以生存發(fā)展的根基和靈魂，也是我們辦學(xué)最重要的精神資源和無(wú)形資產(chǎn)，更是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要前提和保障。希望大家在今后的工作生活中，逐漸加深對(duì)輕院文化的理解和認(rèn)同，盡快融入到輕院這個(gè)大集體中來(lái)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
    (三)各位青年老師：
    大家上午好!今天，20xx 年新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)班開(kāi)班了。我代表學(xué)校黨委、行政向大家表示衷心的祝賀和誠(chéng)摯的感謝!感謝大家選擇了鄭州輕工業(yè)學(xué)院，祝賀大家成為光榮的人民教師!青年教師是學(xué)校當(dāng)前教育教學(xué)工作中一支很重要的力量，更是關(guān)系到今后學(xué)校能否適應(yīng)時(shí)代要求，能否上水平、上臺(tái)階的關(guān)鍵。因此，校黨委、校行政高度重視青年教師工作，對(duì)青年教師政治上充分信任，工作上熱情幫助，業(yè)務(wù)上培訓(xùn)提高，生活上關(guān)心照顧。舉辦這次崗前培訓(xùn)，主要有兩個(gè)目的：一是幫助大家盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，為大家今后的發(fā)展導(dǎo)航好，使大家前行好;二是幫助大家盡快熟悉學(xué)校、了解學(xué)校、融入學(xué)校，使大家更快地實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，更快地成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的青年教師。
    下面，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞青年教師成長(zhǎng)成才的話題，我談?wù)勛约旱南敕ê鸵庖?jiàn)，和大家交流。
    首先簡(jiǎn)單介紹一下輕院的基本情況和近期學(xué)校開(kāi)展的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。
    先說(shuō)學(xué)校的基本情況。
    大家畢業(yè)于國(guó)內(nèi)外不同的高校、科研院所，但從今天開(kāi)始，我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)走到了一起，我們同屬于一個(gè)大家庭，那就是鄭州輕工業(yè)學(xué)院。對(duì)于在坐的各位而言，我相信，絕大多數(shù)人都要在這里生根發(fā)芽，一輩子工作、生活在這里，我們沒(méi)有理由不去深入地了解這個(gè)我們將要共同奮斗、共同生活的地方。
    其實(shí)我跟大家一樣，到輕院工作才一年多的時(shí)間，我注意收集和學(xué)習(xí)學(xué)校的歷史，以便能夠更快地了解校情、開(kāi)展工作。我們學(xué)校創(chuàng)建于 1977年 6 月，當(dāng)時(shí)，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，教育部下發(fā)了《關(guān)于同意建立鄭州輕工業(yè)學(xué)院的通知》，同意以鄭州輕工業(yè)機(jī)電學(xué)校為基礎(chǔ)，利用鄭州紡織機(jī)電學(xué)校、紡織工業(yè)學(xué)校的師資、設(shè)備、圖書(shū)資料等資源建立鄭州輕工業(yè)學(xué)院，學(xué)校當(dāng)時(shí)是輕工部與河南省共建，面向中南地區(qū)招生。從這段史實(shí)可以看出，學(xué)校過(guò)去的歷史是很輝煌的，我們?cè)?jīng)是部屬院校。如果有時(shí)間，我建議大家不妨到學(xué)校檔案館的"榮譽(yù)展廳"看一看，我覺(jué)得，當(dāng)大家進(jìn)一步了解學(xué)校的歷史時(shí)，一定會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理共鳴。
    學(xué)校成立以后，恰好趕上了改革開(kāi)放的東風(fēng)，輕院歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和全校師生披荊斬棘、篳路藍(lán)縷、發(fā)展壯大：1998 年獲得獲得碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，20xx 年科學(xué)校區(qū)奠基，20xx 年獲批為河南省第一家省級(jí)博士單位立項(xiàng)建設(shè)高校，20xx 年成為國(guó)家煙草專賣局和河南省政府共建高校。應(yīng)該說(shuō)，學(xué)校走過(guò)了一條從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從單一學(xué)科到多學(xué)科并進(jìn)的發(fā)展壯大之路。學(xué)校目前涵蓋 9 大學(xué)科：工、理、文、藝、經(jīng)、管、法、教、農(nóng)，擁有 13 個(gè)省級(jí)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和 3 個(gè)省級(jí)二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，有碩士授權(quán)點(diǎn) 63 個(gè)。專業(yè)建設(shè)方面，有 58 個(gè)本科專業(yè)，其中 4 個(gè)本科專業(yè)是國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，6 個(gè)本科專業(yè)是教育部"卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃"試點(diǎn)專業(yè)，試點(diǎn)專業(yè)的數(shù)量位居河南高校第二位。辦學(xué)規(guī)模方面，學(xué)?，F(xiàn)有在校生 23000 人，其中研究生近1000 人(工科院系調(diào)整以后，東風(fēng)校區(qū)教學(xué)單位 12 個(gè)，在校生 11000 人;科學(xué)校區(qū)教學(xué)單位 10 個(gè)，在校生 12000人)。辦學(xué)空間方面，東風(fēng)校區(qū) 535 畝(含家屬院)，科學(xué)校區(qū) 981 畝;總建筑面積 56 萬(wàn)平米，東風(fēng)校區(qū)規(guī)劃改造和科學(xué)校區(qū)三期工程建成以后，預(yù)計(jì)達(dá)到 80 萬(wàn)平方米。
    我們從一窮二白的東風(fēng)校區(qū)發(fā)展成為現(xiàn)代化的兩校區(qū)辦學(xué)格局花了 30多年的時(shí)間。應(yīng)該說(shuō)，在剛剛過(guò)去幾年里，我們都感覺(jué)到了發(fā)展的壓力，這種壓力來(lái)自于外部的競(jìng)爭(zhēng)，更源于內(nèi)部渴望發(fā)展、渴望提升的迫切愿望。縱觀歷史，學(xué)?，F(xiàn)在正處在"三個(gè)轉(zhuǎn)變"的關(guān)鍵階段，首先是從簡(jiǎn)單的規(guī)模擴(kuò)張步入了內(nèi)涵建設(shè)的階段，二是從簡(jiǎn)單的數(shù)量積累進(jìn)入了質(zhì)量提升階段，三是從追求"大而全、小而全"向調(diào)結(jié)構(gòu)、凝特色轉(zhuǎn)變。
    應(yīng)該說(shuō)，學(xué)校目前正處于爬坡過(guò)坎、攻堅(jiān)提升的關(guān)鍵階段，基于對(duì)學(xué)校目前這種階段性特征和發(fā)展態(tài)勢(shì)的判斷，我們確定了以內(nèi)涵發(fā)展帶動(dòng)外延拓展，通過(guò)發(fā)展解決問(wèn)題和矛盾，通過(guò)發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，通過(guò)發(fā)展保持學(xué)校大局和諧穩(wěn)定的發(fā)展思路。從去年開(kāi)始，學(xué)校從以下幾個(gè)方面做了一些事情。
    一是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。從今年 2 月份開(kāi)始，我們作為省管高校，參加了河南省第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。以"為民務(wù)實(shí)清廉"
    為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，主要目的是解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部"四風(fēng)"方面存在的突出問(wèn)題，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高師生服務(wù)的質(zhì)量?；顒?dòng)共分為三個(gè)階段，在已經(jīng)完成的"學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)"和"查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)"階段，學(xué)校黨委統(tǒng)籌安排、穩(wěn)步推進(jìn)，緊扣為民務(wù)實(shí)清廉的主題，以"一學(xué)、三促、四抓"為統(tǒng)攬，以"三服務(wù)、一滿意"為載體，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持廣開(kāi)言路聽(tīng)取意見(jiàn)，召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，取得了顯著成效。目前，教育實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)入了第三階段"整改落實(shí)、建章立制"環(huán)節(jié)，學(xué)校黨委和活動(dòng)辦正按照省委活動(dòng)辦的要求，制定整改落實(shí)的路線圖、時(shí)間表和任務(wù)書(shū)。對(duì)于"立行立改"事項(xiàng)，立即著手抓落實(shí);對(duì)于涉及共性問(wèn)題的事項(xiàng)，制定專項(xiàng)治理方案;對(duì)于牽涉面廣的復(fù)雜問(wèn)題，加強(qiáng)調(diào)研、統(tǒng)籌規(guī)劃、建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保整改實(shí)效。應(yīng)該說(shuō)，教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了學(xué)校機(jī)關(guān)干部的服務(wù)意識(shí)和管理水平，充分挖掘了現(xiàn)有人力資源的最大潛能，廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的激情得以充分發(fā)揮，服務(wù)師生的才智充分展現(xiàn)，共謀發(fā)展的活力充分涌動(dòng)，有力地助推了學(xué)校事業(yè)發(fā)展。
    校把省級(jí)文明單位創(chuàng)建作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作。當(dāng)然，在創(chuàng)建文明單位過(guò)程中，我們也面臨著一些困難，比如校園基本建設(shè)尚不完善，品牌性、特色性創(chuàng)建活動(dòng)不夠豐富等。前兩天，我聽(tīng)宣傳部的同志講，9 月 20 號(hào)左右，省文明單位考評(píng)專家組就要進(jìn)?？疾?，時(shí)間已經(jīng)非常緊了，希望新進(jìn)的青年教師都能迅速轉(zhuǎn)變角色，發(fā)揮主人翁精神，積極參與到學(xué)校省級(jí)文明單位創(chuàng)建工作中來(lái)，為學(xué)校發(fā)展出一份力。
    下面，我從學(xué)校行政的角度，重點(diǎn)向大家介紹一下近期學(xué)校在內(nèi)涵建設(shè)和外延拓展方面做的幾件大事。
    第一件事是加大學(xué)科建設(shè)力度。
    學(xué)科建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的龍頭。從學(xué)校的發(fā)展歷史看，我們學(xué)校是以工科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)并存的行業(yè)高校，貼近經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際是學(xué)科建設(shè)必須要堅(jiān)守的一條原則。目前學(xué)校擁有 13 個(gè)省級(jí)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，3 個(gè)省級(jí)二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，應(yīng)該說(shuō)，已經(jīng)有了很好地發(fā)展基礎(chǔ)，但也存在一些問(wèn)題，主要是學(xué)科的特色不夠凝練，學(xué)科的形態(tài)和結(jié)構(gòu)不夠合理，傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的特色需要進(jìn)一步彰顯，平臺(tái)建設(shè)需要加強(qiáng)，學(xué)科團(tuán)隊(duì)和體制機(jī)制需要進(jìn)一步健全等。
    工煙草、機(jī)械電氣、能源環(huán)境、信息通信、藝術(shù)設(shè)計(jì)等特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科群;第二句是"扶持弱勢(shì)學(xué)科"，當(dāng)然，這里的"弱勢(shì)"是相對(duì)的，主要是指經(jīng)管、思政和人文學(xué)科，對(duì)于這些學(xué)科，我們要給予特殊的政策扶持。第三句話是"培育新興和交叉學(xué)科"，培育新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)，主要是指與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的新能源、新材料、納米技術(shù)等。在這種學(xué)科建設(shè)思想指導(dǎo)下，去年學(xué)校投入近1 個(gè)億的資金用于學(xué)科平臺(tái)和學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，包括"化學(xué)工程與技術(shù)"、"食品科學(xué)與工程"、"電氣工程"等 3 個(gè)博士點(diǎn)建設(shè)學(xué)科在內(nèi)的省級(jí)、校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，特色更加鮮明，優(yōu)勢(shì)更加突出，學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步提升。
    第二件事是專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化。
    從學(xué)校發(fā)展歷程來(lái)看，我們是一所工科院校，但長(zhǎng)期以來(lái)，我們?cè)趯I(yè)建設(shè)方面存在著"優(yōu)勢(shì)不優(yōu)、特色不特"的問(wèn)題。具體表現(xiàn)為：一是專業(yè)科類構(gòu)架不夠合理。學(xué)校現(xiàn)有 58 個(gè)本科專業(yè)中，工科專業(yè) 27 個(gè)，占專業(yè)總數(shù)的 46.6%，而絕大多數(shù)以工科為主的院校，工科專業(yè)比例達(dá)到了 50-60%甚至更高，我校工科專業(yè)數(shù)明顯偏少。二是同類專業(yè)分布不夠科學(xué)。存在著同一學(xué)科的專業(yè)分布在不同院系情況，比較突出的如 3 個(gè)電子信息類專業(yè)(電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù))分設(shè)在電氣、物理、計(jì)算機(jī)三個(gè)學(xué)院，兩個(gè)土木類專業(yè)(建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、建筑電氣與智能化)分設(shè)在機(jī)電、電氣兩個(gè)學(xué)院。同一學(xué)科門(mén)類專業(yè)分布在多個(gè)教學(xué)單位、一個(gè)教學(xué)單位有多個(gè)學(xué)科門(mén)類的現(xiàn)象，明顯不利于專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)和專業(yè)平臺(tái)建設(shè)。三是特色專業(yè)優(yōu)勢(shì)不夠突出。對(duì)比外校的優(yōu)勢(shì)，比如理工大的煤炭類專業(yè)，華水的水利類專業(yè)，河師大的教育類專業(yè)等，專業(yè)優(yōu)勢(shì)、專業(yè)特色不夠突出，所開(kāi)設(shè)的專業(yè)基本上別的學(xué)校也都有，缺乏標(biāo)志性的特色專業(yè)。
    基于上述原因，我們?cè)谏蠈W(xué)期進(jìn)行了廣泛調(diào)研，提出了"學(xué)校工科院系整合優(yōu)化發(fā)展初步建議方案"，經(jīng)過(guò)今年上半年的持續(xù)努力，8 月初，學(xué)校確定了院系整合優(yōu)化方案，決定新建 3 個(gè)院系，1 個(gè)工程訓(xùn)練中心。(即從機(jī)電工程學(xué)院調(diào)出"能源與動(dòng)力工程"專業(yè)，材料與化學(xué)工程學(xué)院調(diào)出"過(guò)程裝備與控制工程"專業(yè)，合并成立"能源與動(dòng)力工程學(xué)院"。從電氣信息工程學(xué)院調(diào)出"建筑電氣與智能化"專業(yè)，機(jī)電工程學(xué)院調(diào)出"建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程"專業(yè)，合并成立"建筑環(huán)境工程學(xué)院"。從電氣信息工程學(xué)院調(diào)出"電子信息工程"專業(yè)，依托計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院相關(guān)專業(yè)，成立"電子信息工程學(xué)院"。將現(xiàn)有的金工實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)習(xí)、計(jì)算中心、大學(xué)生創(chuàng)新平臺(tái)等整合優(yōu)化，成立"工程訓(xùn)練中心"。)為了保證這項(xiàng)工作積極推進(jìn)，學(xué)校成立了院系整合優(yōu)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)專業(yè)和院系整合工作。目前，新建院系的師資調(diào)整、資產(chǎn)分割、干部選配正在穩(wěn)步推進(jìn)，新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，新院系將會(huì)正式運(yùn)行?？陀^地說(shuō)，經(jīng)過(guò)調(diào)整，原有的工科院系發(fā)展方向更加明確，有利于集中精力辦出專業(yè)特色，在相關(guān)領(lǐng)域取得更高的教學(xué)和科研成果;同時(shí)，有利于創(chuàng)設(shè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，有利于突出學(xué)科特色、集群發(fā)展。
    第三件事是加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。
    設(shè)、更名大學(xué)，最關(guān)鍵的因素就是人的因素，沒(méi)有人才，就難以實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平和辦學(xué)層次的提升。因此必須要把師資隊(duì)伍建設(shè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位考慮。
    去年 9 月份，我們對(duì)學(xué)校師資情況做了詳細(xì)的調(diào)查。經(jīng)過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的比較分析，主要存在的問(wèn)題是：1、師資隊(duì)伍整體數(shù)量不足。學(xué)校生師比是 22：1，與"十二五"規(guī)劃和更名大學(xué)的條件要求 18:1，還有很大的差距，專業(yè)教師隊(duì)伍的數(shù)量需進(jìn)一步增加。2、具有博士學(xué)位教師比例偏低，尤其是青年教師博士比例偏低。根據(jù)學(xué)校"十二五"發(fā)展規(guī)劃，到 20xx 年，學(xué)校博士人數(shù)要達(dá)到 500 人，其中博士點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、博士點(diǎn)建設(shè)支撐學(xué)科中專任教師博士比例分別要達(dá)到 75%、60%，差距很大，任務(wù)艱巨。3、青年教師比例偏高，青年教師的科研能力和教學(xué)水平需要進(jìn)一步培養(yǎng)和提升。
    針對(duì)存在的問(wèn)題，去年 10 月份，學(xué)校出臺(tái)了一些列高層次人才引進(jìn)和培養(yǎng)計(jì)劃方面的政策措施，對(duì)學(xué)校建設(shè)高層次師資隊(duì)伍進(jìn)行了全面規(guī)劃和設(shè)計(jì)。主要包括：引進(jìn)海內(nèi)外優(yōu)秀博士等高層次人才、青年教師提升學(xué)歷學(xué)位層次、設(shè)立校特聘教授制度、中青年教師的國(guó)際化培養(yǎng)等。10 月份，學(xué)校開(kāi)展了 20xx 年度校聘教授選拔評(píng)審。聘任了 42 位校特聘教授，其中一崗教授 11 人;二崗教授 15 人;三崗教授(也就是校優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)人才)16人。一級(jí)校特聘教授的培養(yǎng)目標(biāo)是力爭(zhēng)成為河南省特聘教授、中原學(xué)者、國(guó)家杰出青年基金獲得者、"長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃"特聘教授、院士候選人等高層次人才;二級(jí)校特聘教授的培養(yǎng)目標(biāo)是力爭(zhēng)成為省特聘教授、中原學(xué)者等高層次人才;三級(jí)校特聘教授培養(yǎng)目標(biāo)(校優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)人才)是力爭(zhēng)成為校二級(jí)特聘教授、省青年骨干教師、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等高層次人才，主要是針對(duì)剛?cè)胄５那嗄瓴┦吭O(shè)立的。
    今年，高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的成效初步顯現(xiàn)。截至目前，獲得國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目 26 項(xiàng)、社科基金項(xiàng)目 4 項(xiàng)。另外，根據(jù)科技廳內(nèi)部消息，我校獲得聯(lián)合基金 6 項(xiàng)，合計(jì) 36 項(xiàng)，這是輕院歷史性的突破。36 項(xiàng)國(guó)基金項(xiàng)目中，青年基金 24 項(xiàng)，占到了三分之二，這充分說(shuō)明，學(xué)校的人才紅利正在釋放，發(fā)展后勁正在增強(qiáng)。目前，學(xué)校已開(kāi)始制定 20xx 年人才引進(jìn)計(jì)劃，各院系的論證報(bào)告已經(jīng)報(bào)送人事處。20xx 年引進(jìn)博士已到崗88 人，目前學(xué)校具有博士學(xué)位教師達(dá)到 387 人，年底博士數(shù)可突破 400 人。20xx 年，我們計(jì)劃簽約博士不低于 130 人，確保到 20xx 年底博士數(shù)達(dá)到500 人以上，實(shí)現(xiàn)學(xué)校"十二五"人才隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。
    第四件事是校園基本建設(shè)。
    相信大家已經(jīng)看到，東風(fēng)校區(qū)目前正在進(jìn)行拆舊建新的大規(guī)模改造，科學(xué)校區(qū)三期工程建設(shè)也正如火如荼。學(xué)校目前是兩校區(qū)辦學(xué)，東風(fēng)校區(qū) 535畝(含家屬院)，科學(xué)校區(qū) 981 畝，總建筑面積 56 萬(wàn)平米。學(xué)校目前辦學(xué)規(guī)模是 23000 人，其中東風(fēng)校區(qū)計(jì)劃安排在校生 11000 人，科學(xué)校區(qū)在校生 12000 人，根據(jù)教育部關(guān)于大學(xué)設(shè)置的指標(biāo)體系，我們?cè)谏ㄖ娣e方面還有較大差距。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)慎重考慮和認(rèn)真調(diào)研分析，決定在建設(shè)科學(xué)校區(qū)三期工程的同時(shí)，對(duì)東風(fēng)校區(qū)進(jìn)行整體規(guī)劃改造。這是根據(jù)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略作出的一項(xiàng)重大決定，目的是滿足學(xué)校未來(lái)發(fā)展和辦學(xué)空間拓展的需求。未來(lái) 3-4 年，學(xué)校將集中精力、堅(jiān)定不移推進(jìn)兩校區(qū)建設(shè)。
    科學(xué)校區(qū)方面，三期工程 6.5 萬(wàn)平方米的建設(shè)任務(wù)，主要包括工程訓(xùn)練
    中心、體育館、研究生公寓、校醫(yī)院、后勤樓等單體建筑，爭(zhēng)取下半年開(kāi)工建設(shè)。
    東風(fēng)校區(qū)規(guī)劃改造計(jì)劃拆除西一樓、學(xué)生食堂、校醫(yī)院、游泳池等臨時(shí)建筑和部分老舊建筑，重新規(guī)劃設(shè)計(jì)部分區(qū)域，建設(shè)高層學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、工程訓(xùn)練中心、藝術(shù)設(shè)計(jì)大樓及其附屬建筑。4 月份，省發(fā)改委批復(fù)了東風(fēng)校區(qū)規(guī)劃改造的請(qǐng)示，同意保留已有建筑 13.75 萬(wàn)平方米，新建建筑 17.75 萬(wàn)平方米。目前，東風(fēng)校區(qū)改造的總體設(shè)計(jì)已經(jīng)完成招投標(biāo)工作，同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計(jì)院已經(jīng)完成了規(guī)劃改造的總體設(shè)計(jì)，學(xué)生食堂、校醫(yī)院及其附屬建筑已經(jīng)拆除，預(yù)計(jì)建設(shè)工作年內(nèi)將會(huì)啟動(dòng)。
    學(xué)校將不遺余力、堅(jiān)定不移推進(jìn)兩校區(qū)基本建設(shè)，爭(zhēng)取早日把鄭州輕工業(yè)學(xué)院建設(shè)成為廣大師生安居樂(lè)業(yè)的美麗家園、和諧家園、幸福家園，為廣大師生的工作、學(xué)習(xí)、生活提供便利。
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    校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿篇九
    各位領(lǐng)導(dǎo)、代表、同志們：
    人大代表是人民代表大會(huì)的組織細(xì)胞，擔(dān)負(fù)著代表人民群眾管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的責(zé)任。人大代表能否有效行使職權(quán)、履行義務(wù)、充分發(fā)揮作用，不僅直接影響到國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)職能作用的發(fā)揮，而且關(guān)系到人大的形象和權(quán)威，更決定著人民群眾能否最終行使當(dāng)家作主的民主權(quán)利。今天談不上培訓(xùn)，我們共同學(xué)習(xí)，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我就如何發(fā)揮人大代表作用，如何搞好平溪鎮(zhèn)下一步人大和政府換屆工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
    一、以鐵的紀(jì)律搞好下一步工作。
    同志們，我們的代表應(yīng)該是模仿遵守憲法和法律、密切關(guān)心人民群眾、政治思想過(guò)硬、道德品質(zhì)好、文化水平高和業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志。因此，我們要講紀(jì)律、講政治、講正氣。去年20xx年12月中紀(jì)委中紀(jì)部以(20xx)21號(hào)下發(fā)了《關(guān)于嚴(yán)肅換屆紀(jì)律保證換屆風(fēng)氣保證通知》“5個(gè)嚴(yán)禁、17個(gè)不準(zhǔn)、15個(gè)一律”要求，我們已將內(nèi)容發(fā)給你們，要求我們大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。我把這幾個(gè)內(nèi)容在這里共同學(xué)習(xí)一下。
    二、充分認(rèn)識(shí)人大代表的性質(zhì)、地位和作用，增強(qiáng)執(zhí)行代表職務(wù)的責(zé)任感和緊迫感。
    第一，要正確認(rèn)識(shí)人大代表的涵義。人大代表是人民代表大會(huì)代表的簡(jiǎn)稱，是由選民或者選舉單位選舉產(chǎn)生的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員，它的法律地位是人民在國(guó)家政治生活中的地位決定的，是由憲法和法律確認(rèn)并保障的。它具有以下五個(gè)方面的特定涵義：一是人大代表是職務(wù)而不是榮譽(yù);二是人大代表是依法選舉產(chǎn)生的，具有很強(qiáng)的人民性;三是人大代表作為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)組成人員的一分子，其地位受到法律保護(hù)和一切組織與個(gè)人的尊重，具有權(quán)威性。如代表向有關(guān)部門(mén)、單位提出的意見(jiàn)、建議，承辦單位必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答復(fù)。代表根據(jù)本級(jí)人大會(huì)的統(tǒng)一安排，對(duì)本級(jí)或者下級(jí)有關(guān)單位的工作進(jìn)行視察，如要約見(jiàn)某部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，該部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)必須予以接待，聽(tīng)取意見(jiàn);四是人大代表所代表的利益和意志是全局的利益和意志，而不能只注意原選區(qū)的利益、局部的利益;五是人大代表是集體行使國(guó)家權(quán)力的，人大代表個(gè)人無(wú)權(quán)行使國(guó)家權(quán)力。說(shuō)通俗點(diǎn)，就是集體有權(quán)，個(gè)人無(wú)權(quán)。
    第二，要正確認(rèn)識(shí)人大代表的性質(zhì)和地位。人大代表是一項(xiàng)法定的政治職務(wù)，是人民行使國(guó)家權(quán)力的代表。說(shuō)得更通俗些，就是人民群眾利益的“代言人”，這就是人大代表的性質(zhì)。各級(jí)人大代表是各級(jí)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員，是人民代表大會(huì)的主體。每一位人大代表，對(duì)一級(jí)人大而言，都是至關(guān)重要的組成部分。只有優(yōu)秀的人大代表才能組成一個(gè)有作為、有力量、有權(quán)威的權(quán)力機(jī)關(guān)。人大代表的地位是崇高而神圣的，具有地位的法定性、平等性、民主性等特點(diǎn)。它和一般意義上的非權(quán)力機(jī)關(guān)的代表有著本質(zhì)上的區(qū)別。各行各業(yè)、各界各派推薦的代表，只能代表其行業(yè)或社會(huì)團(tuán)體，其廣泛性也是有限的。在過(guò)去一段較長(zhǎng)時(shí)間里，人們也包括我們一些代表對(duì)這一點(diǎn)的認(rèn)識(shí)存在偏差，認(rèn)為人大代表只是一種榮譽(yù)，和其他的代表是一樣的。這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。因?yàn)槿舜蟠硎且环N職務(wù)，要行使法律賦予的權(quán)利，代表廣大人民監(jiān)督法律法規(guī)的貫徹實(shí)施。特別是隨著民主法制建設(shè)的深入開(kāi)展，代表的作用將得到更加充分的體現(xiàn)。對(duì)此，我們一定要有正確和清醒的認(rèn)識(shí)。
    第三，要正確認(rèn)識(shí)和履行好人大代表的權(quán)利和義務(wù)。依照法律的規(guī)定，人大代表享有一定的權(quán)利，同時(shí)承擔(dān)一定的義務(wù)。人大代表的權(quán)利很多，大會(huì)期間有審議權(quán)、提案權(quán)、表決權(quán)、詢問(wèn)和質(zhì)詢權(quán)、選舉權(quán)、罷免權(quán)、建議權(quán)等等，閉會(huì)期間可以參加代表小組活動(dòng)、參加視察和調(diào)研活動(dòng)、走訪選民、提出建議、批評(píng)和意見(jiàn)等等。同時(shí)，人大代表也要履行一定的義務(wù)，主要有模范遵守憲法和法律、密切聯(lián)系群眾、主動(dòng)接受人民監(jiān)督等等。根據(jù)權(quán)利與義務(wù)相一致的原則，代表在行使權(quán)利的同時(shí)，必須履行相應(yīng)的義務(wù)。這種權(quán)利與義務(wù)都是法定的，也是不能割裂的。不能只講權(quán)利，不講義務(wù);也不能不講權(quán)利只講義務(wù)。
    第四，要正確認(rèn)識(shí)人大代表的作用。人大代表的性質(zhì)、地位決定了人大代表的作用。人大代表的作用，從根本上說(shuō)，就是圍繞人民代表大會(huì)的整體職權(quán)，充分履行人大代表的職責(zé)，努力把人民的意志及時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閲?guó)家意志，實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主。這是發(fā)展社會(huì)主義民主、建設(shè)社會(huì)主義政治文明的本質(zhì)要求。黨的xx大報(bào)告指出，人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)和核心。要健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道，依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，保障人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。支持人民代表大會(huì)依法履行職能，善于使黨的主張通過(guò)法定程序成為國(guó)家意志;保障人大代表依法行使職權(quán)，密切人大代表同人民的聯(lián)系。所有這些，都需要各級(jí)人大代表的共同努力和積極參與。人大代表是我國(guó)民主政治建設(shè)中一支不可缺少的力量，在依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程中肩負(fù)重要使命，責(zé)任重大。
    因此，我們每位人大代表，都必須樹(shù)立強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和崇高的歷史使命感，以主人翁的姿態(tài)，積極參與政務(wù)、管理事務(wù)，充分發(fā)揮好人大代表的作用，切實(shí)維護(hù)好黨的利益、全局利益和人民利益，為推進(jìn)民主法制建設(shè)和全面建設(shè)小康社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。
    三、依法履職，充分發(fā)揮人大代表的作用。
    人大代表是人民代表大會(huì)的主體，人大代表作用發(fā)揮得如何，直接關(guān)系到各級(jí)人大及其會(huì)職權(quán)行使的質(zhì)量和水平。人大代表作用的發(fā)揮主要是四個(gè)方面：
    一是要充分發(fā)揮聯(lián)系群眾的橋梁紐帶作用。人大代表是人民群眾選舉出來(lái)，代表他們進(jìn)入權(quán)力機(jī)關(guān)并行使“當(dāng)家作主”權(quán)利的光榮使者，是人民群眾的代言人。人民群眾的意愿、利益、觀點(diǎn)，主要是通過(guò)人大代表這個(gè)中介，轉(zhuǎn)達(dá)到權(quán)力機(jī)關(guān)及有關(guān)部門(mén)。要保持與人民群眾的密切聯(lián)系，進(jìn)百姓門(mén)，知百姓事，解百姓愁，幫百姓忙，暖百姓心，廣泛聽(tīng)取群眾的呼聲，深入了解群眾的疾苦，全面客觀地反映群眾的意見(jiàn)，在上情下達(dá)，下情上知，密切黨和政府同人民群眾的溝通和聯(lián)系方面發(fā)揮積極、有益的作用，不辜負(fù)人民群眾的信任和重托。
    二是要充分發(fā)揮決策作用。隨著決策民主化、科學(xué)化的推進(jìn)，黨的重大決策、重要法律法規(guī)的出臺(tái)和修訂，人大及其會(huì)通過(guò)的重大決議、決定等，都會(huì)越來(lái)越多地征求人大代表的意見(jiàn)，或提交人民代表大會(huì)審議。目的就是要廣泛收集民智，更好地反映民意，體現(xiàn)民意，提高決策水平。在大會(huì)期間，要按照法定程序，投下自己莊嚴(yán)神圣的一票，把人民群眾擁護(hù)和信賴的，想辦事、能辦事、辦好事的同志選出來(lái)，實(shí)現(xiàn)組織意圖;要圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中的一些重大問(wèn)題以及人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，積極提出議案、建議、批評(píng)和意見(jiàn)，通過(guò)政府及其有關(guān)部門(mén)的辦理，推動(dòng)政府改進(jìn)工作，提高效率。
    三是要在本職工作中發(fā)揮模范作用。人大代表的法律地位、職責(zé)及其肩負(fù)的使命，決定了人大代表必須嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)事事處處當(dāng)群眾的表率，通過(guò)以身作則去影響和帶動(dòng)群眾，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活等各個(gè)方面起模范作用，特別是要在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革開(kāi)放中起排頭兵的作用。作為人大代表，一定要有強(qiáng)烈的中心意識(shí)、大局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，始終站在時(shí)代的前列，發(fā)揮模范帶頭作用，積極投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，努力促進(jìn)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行。同時(shí)，要擺正代表職務(wù)與崗位職務(wù)的關(guān)系，甘于奉獻(xiàn)，甘于比普通公民多辛苦一些，多勞累一點(diǎn)，在做好崗位工作的同時(shí)，擠時(shí)間多聯(lián)系一些群眾，認(rèn)真履行代表職責(zé)。希望大家增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，花費(fèi)必要的時(shí)間和精力，擔(dān)負(fù)起這項(xiàng)光榮的使命，切實(shí)做好代表工作。
    總之，作為一名人大代表，必須堅(jiān)持全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，時(shí)刻牢記人民的重托和憲法、法律賦予的職責(zé)，以高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真履行代表義務(wù)，積極參與大會(huì)及閉會(huì)期間的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，不斷提高履行代表職責(zé)的能力，充分發(fā)揮好代表作用。只有這樣，才能無(wú)愧于人大代表這一光榮職務(wù)，切實(shí)做一個(gè)讓黨放心，讓人民滿意的合格代表。
    校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿篇十
    家長(zhǎng)同志們：
    你們好！今天，你們放下工作，放棄休息，齊聚學(xué)校，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，在此，我表示熱烈歡迎，并致以衷心的感謝！今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，一是為了讓我們每個(gè)家長(zhǎng)了解開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子的表現(xiàn)，二是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，形成家長(zhǎng)與學(xué)校教育的共識(shí)，有效防止走向家庭教育的誤區(qū)，及時(shí)消除孩子成長(zhǎng)的煩惱，使家長(zhǎng)都成為合格的家長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。
    下面我想就學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展、家校共育兩個(gè)方面，在這里與家長(zhǎng)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和探討。
    我校的教育教學(xué)活動(dòng)以多彩教育的辦學(xué)特色為宗旨，以孩子的習(xí)慣養(yǎng)成為主線，提高孩子的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。每位教師在教育教學(xué)過(guò)程中，始終貫徹一切為了孩子個(gè)性化發(fā)展的教育理念，從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律觀念、文明禮儀、創(chuàng)新意識(shí)、安全救護(hù)能力等諸方面，全力提高孩子的綜合素質(zhì)。
    一是在教學(xué)上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。定期開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、業(yè)務(wù)研討、聯(lián)片教研、課題研究、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)，來(lái)提高教師的教學(xué)水平。在孩子作業(yè)方面，著手抓好孩子的作業(yè)質(zhì)量，不但要求孩子作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛，還強(qiáng)調(diào)孩子作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)，教導(dǎo)處通過(guò)對(duì)孩子作業(yè)的監(jiān)督及每月一次檢查等活動(dòng)，來(lái)保證孩子作業(yè)的質(zhì)量。
    二是注重孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校作為教育人的陣地，我們對(duì)孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成教育一直是常抓不懈。在培養(yǎng)孩子各種好習(xí)慣的養(yǎng)成中，老師們以身作則、言傳身教，做了大量耐心細(xì)致的教育引導(dǎo)工作。我們欣喜地看到：孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、言行舉止、生活習(xí)慣都有很大的改變，校容校貌建設(shè)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，以及來(lái)校學(xué)習(xí)的其它學(xué)校老師的高度評(píng)價(jià)。
    三是充分搭建展示平臺(tái)。本學(xué)期，我校將繼續(xù)組織孩子們參加各級(jí)各類教育教學(xué)活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、在活動(dòng)中享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，在活動(dòng)中錘煉毅力，培養(yǎng)合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和綜合能力。
    關(guān)于家庭教育和家校共育的問(wèn)題，我想針對(duì)我校的實(shí)際情況談幾點(diǎn)建議。
    首先，我們家長(zhǎng)要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯(cuò)，學(xué)校老師不僅要給孩子傳授知識(shí)，還要教給孩子做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一，要教育好孩子，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。
    現(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁矗瑢?duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。希望我們家長(zhǎng)，要經(jīng)常向老師了解孩子的在校的情況。了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問(wèn)，這是片面的。應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)，如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，是否尊規(guī)守紀(jì)，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等。并將孩子性格特征以及在家的表現(xiàn)，客觀的反應(yīng)給老師，便于老師進(jìn)行針對(duì)性的教育。
    二、要擺正家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系。當(dāng)今社會(huì)人們的思想觀念、行為方式和以前相比有了根本性的改變，社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)校教育的沖擊越來(lái)越大。
    很多家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子放到學(xué)校也就放心了，但大家要知道，教育不是萬(wàn)能的，它需要全社會(huì)的理解和通力合作。我們的教育對(duì)象大多是獨(dú)生子女，在家長(zhǎng)眼里他們都是優(yōu)秀的、完美的，不少家長(zhǎng)存有一種溺愛(ài)的心理，怎么看就是自己的孩子好，容不得老師或其他人對(duì)自己的孩子進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)孩子的話偏聽(tīng)偏信，總認(rèn)為自己的孩子是對(duì)的，為一點(diǎn)小事，不經(jīng)調(diào)查就大發(fā)脾氣，少數(shù)孩子在校內(nèi)外發(fā)生了某些不良行為，老師苦口婆心的進(jìn)行教育，甚至有時(shí)還會(huì)遇到家長(zhǎng)的誤解。這樣勢(shì)必會(huì)更加助長(zhǎng)了孩子的自私、任性。
    長(zhǎng)而久之，孩子對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度就會(huì)漠視，對(duì)學(xué)校教育就會(huì)產(chǎn)生逆反心理。我們說(shuō)，孩子犯了錯(cuò)誤，學(xué)校、老師對(duì)他進(jìn)行一定的批評(píng)教育，讓他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，有時(shí)還要對(duì)其進(jìn)行必要的紀(jì)律處分，這樣做的目的，就是促使孩子改掉自己的錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)責(zé)任，別無(wú)他意，作為家長(zhǎng)不能護(hù)短。當(dāng)然，老師在教育孩子的工作中，如有值得商榷的地方，我們真誠(chéng)希望廣大家長(zhǎng)到提出寶貴意見(jiàn)，通過(guò)正確渠道解決，相信老師與每一位家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是一致的，老師的一言一行都是為了孩子的成長(zhǎng)。
    三、建立良好的家庭教育氛圍。作為家長(zhǎng)，最重要的是時(shí)刻注意自身形象。俗話說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。
    五、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。你的孩子你最了解，孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長(zhǎng)正確定位，切忌好高鶩遠(yuǎn)，不切實(shí)際。
    六、教育孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。一是要教育孩子養(yǎng)成寫(xiě)作業(yè)專注的好習(xí)慣，孩子做作業(yè)時(shí)，不要讓孩子一寫(xiě)作業(yè)就要喝水、跑廁所，或是一邊做作業(yè)，一邊在吃零食、說(shuō)話、看電視、聽(tīng)音樂(lè)等。孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)也要老實(shí)一點(diǎn)安靜上點(diǎn)。我們有的家長(zhǎng)，孩子在做作業(yè)，他在旁邊看電視、打游戲、擺龍門(mén)陣，甚至打牌搓麻將，這些都是要不得的。第二是要讓孩子養(yǎng)成一個(gè)生活有規(guī)律的人，自己的事讓他自己去做，家長(zhǎng)不要樣樣包辦，比如房間的布置整理，書(shū)包的整理，寫(xiě)作業(yè)后學(xué)具的收拾整理等。不要等孩子出門(mén)了才忙著找東西，我們有的孩子常常把作業(yè)或書(shū)本忘在了家里，做事丟三落四，這都是孩子自理能力差、習(xí)慣差引起的。另外，家長(zhǎng)每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過(guò)目檢查一遍，住校生星期天更要認(rèn)真檢查?，F(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，懶惰、貪玩、怕困難、不能吃苦，這是獨(dú)生子女的普遍現(xiàn)象，如果家長(zhǎng)的檢查、督促再缺失，那我們孩子的學(xué)習(xí)又怎么能提高呢?最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作，繼續(xù)給以大力支持和配合，再次謝謝大家的光臨！
    校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿篇十一
    同志們：
    新春好!
    真不好意思，把大家從與親人共享天倫之樂(lè)的日子里叫回來(lái)，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但是職責(zé)所定，使命所托，請(qǐng)大家諒解。在培訓(xùn)開(kāi)始之前，我再次代表校委會(huì)，向全體教職員工拜個(gè)晚年，祝大家20xx年身體康健，事業(yè)有成，生活快快樂(lè)樂(lè)，辦事順順當(dāng)當(dāng)。同時(shí)對(duì)大家撥冗而來(lái)按時(shí)參加培訓(xùn)表示感謝。按照培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)開(kāi)始校長(zhǎng)應(yīng)做做動(dòng)員，講一講培訓(xùn)的意義、目的、內(nèi)容、方法等等。就怕老生常談，大家聽(tīng)得沒(méi)有興趣，因?yàn)榇蠹叶际浅赡耆?，類似的話題也多了，所以我想找?guī)讉€(gè)培訓(xùn)相關(guān)的內(nèi)容，在一起共同探討探討，共同進(jìn)步：
    1、 如何學(xué)習(xí)，如何應(yīng)用到實(shí)踐中去。
    2、工作方法點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)探討。
    3、關(guān)注重點(diǎn)、要點(diǎn)、細(xì)致。
    4、中國(guó)的教育需要什么?
    5、先進(jìn)的教學(xué)方法是什么?
    6、課堂教學(xué)需要什么?
    談到學(xué)習(xí)，可能大家會(huì)說(shuō)，張校長(zhǎng)你小看我們了，難道我大本畢業(yè)、大專畢業(yè)、中專畢業(yè)也好多年了，我在學(xué)校考試?yán)显谇懊?。我所講的不是不會(huì)學(xué)習(xí)，而是如何能使學(xué)習(xí)達(dá)到最有效益，如何學(xué)以致用，學(xué)更好的指導(dǎo)自己的本職工作，作為我們?nèi)绱四挲g特點(diǎn)的又如何學(xué)，我經(jīng)常聽(tīng)咱們有部分同志一提到學(xué)習(xí)，就會(huì)說(shuō)一句話，什么話呢?沒(méi)有時(shí)間，我年齡大了，記不住了。什么原因呢?分析過(guò)嗎?事多心不靜——學(xué)需靜也。何意，可以理解，人到中年，家事、校事、社會(huì)上事、事事擾心，事事分心，事事用心，不能不是學(xué)不進(jìn)去理由，但不是必須條件，同時(shí)我們也要明白年齡大的特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，達(dá)到事半功倍的效果。
    怎么辦，其實(shí)教育心理學(xué)中已經(jīng)告訴我們了。說(shuō)什么呢?少年學(xué)習(xí)靠記性，青年學(xué)習(xí)靠靈性，成年學(xué)習(xí)靠悟性，中年就靠靈性和悟性的結(jié)合了，舉個(gè)例子：讀書(shū)，一本2~3萬(wàn)字，我這個(gè)年齡段要想全記下來(lái)是不可能，要記要點(diǎn)、重點(diǎn)，特別記自己能用上的內(nèi)容，這樣一本書(shū)可能經(jīng)過(guò)初讀，知道概況，那是一本言情小說(shuō)，那是一部戰(zhàn)爭(zhēng)題材書(shū)，這是一冊(cè)教學(xué)方法的冊(cè)子等等。精華，與自己密切相關(guān)的內(nèi)容，沒(méi)結(jié)婚的言情小說(shuō)中的優(yōu)秀情話記上幾句，背過(guò)到時(shí)大有用場(chǎng)，教育子女，看到方法，新的教育理念，消化上幾點(diǎn)，為子女，為工作，賞識(shí)賞識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)人員，切合實(shí)際的語(yǔ)句，幽默風(fēng)趣有利辦成事，方法記上幾招不能不說(shuō)是提高，行政人員工作方法，學(xué)上幾招，不能不提高自己的辦事水平。說(shuō)句心里話，大家知道，張校長(zhǎng)近幾年進(jìn)步較快，其實(shí)張校長(zhǎng)的記性并不好，甚至事多，事情干擾更是記不住，還是看得多，其實(shí)這兒學(xué)一點(diǎn)，那兒學(xué)一點(diǎn)，向大家學(xué)，關(guān)鍵是悟，向外拓展，去理解，去實(shí)踐，并且遵循了諸葛亮誡子書(shū)中的幾句話：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德;非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也;非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
    校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿篇十二
    同志們，農(nóng)民朋友們：
    今天，我們?cè)谶@里舉辦20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓(xùn)班結(jié)班儀式。這是我縣全面貫徹落實(shí)中央“服務(wù)三農(nóng)”精神，適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形勢(shì)，促進(jìn)農(nóng)民增收和以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的具體行動(dòng)，也是落實(shí)為民辦實(shí)事的具體行動(dòng)。在此，我向大力支持此次培訓(xùn)班的所有同志們表示衷心的感謝!向參加此次培訓(xùn)的各位農(nóng)民朋友表示熱烈的祝賀!
    培育新型職業(yè)農(nóng)民是黨中央針對(duì)我國(guó)新時(shí)期農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，提出的戰(zhàn)略決策，農(nóng)村有著廣闊的創(chuàng)業(yè)空間，并蘊(yùn)涵著巨大的創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)，在座的各位學(xué)員都有著勤勞純樸的特點(diǎn)和發(fā)家致富的愿望。能夠成為新型職業(yè)農(nóng)民是大家的光榮，希望大家通過(guò)培訓(xùn)后能夠把創(chuàng)業(yè)的想法和愿望轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
    近年來(lái)，我縣農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)通過(guò)不斷突出特色、調(diào)優(yōu)結(jié)構(gòu)、擴(kuò)大基地規(guī)模，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，為切實(shí)把新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓(xùn)這項(xiàng)工程長(zhǎng)期辦實(shí)、辦好，我講兩點(diǎn)意見(jiàn)。
    一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
    黨的xx大提出：“要培育有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，發(fā)揮億萬(wàn)農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村的主體作用。”這是黨和國(guó)家高度重視農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民工作，加快推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的重要體現(xiàn)。但是，要發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)僅僅有強(qiáng)烈的熱情是不夠的，關(guān)鍵是要具備一定的能力。這就需要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)增強(qiáng)自己的各項(xiàng)能力。參加新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓(xùn)，就是要幫助大家提高創(chuàng)業(yè)技能，通過(guò)努力，為自己開(kāi)辟一條成功之路，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在座的各位農(nóng)民學(xué)員，雖然沒(méi)有過(guò)高的學(xué)歷，但我相信，只要大家腳踏實(shí)地、勤奮務(wù)實(shí)、艱苦創(chuàng)業(yè)，就一定能夠取得成功。
    二、珍惜機(jī)會(huì)，學(xué)以致用。
    此次培訓(xùn)班，是結(jié)合我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)實(shí)際，針對(duì)有一定的生產(chǎn)規(guī)模和文化知識(shí)并立志于發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)的農(nóng)民學(xué)員專題舉辦的，對(duì)于在座各位來(lái)說(shuō)確實(shí)是一次難得的系統(tǒng)學(xué)習(xí)、相互交流提高的機(jī)會(huì)。因此，希望各位學(xué)員要珍惜這樣培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)課，爭(zhēng)取學(xué)有收獲，學(xué)有所成，并希望通過(guò)這樣的培訓(xùn)對(duì)同志們?cè)鰪?qiáng)素質(zhì)、提升創(chuàng)業(yè)水平有所幫助。沒(méi)有學(xué)習(xí)就沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有創(chuàng)新，就沒(méi)有生命力，也就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。你們參加培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)，就是為了更地的發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，更好地帶領(lǐng)周圍的村民一起致富。培訓(xùn)結(jié)束了，你們一定要再進(jìn)一步學(xué)習(xí)消化這些知識(shí)，并把這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，同時(shí)在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而走出一條創(chuàng)業(yè)之路。我相信，通過(guò)這次系統(tǒng)的培訓(xùn)，各位學(xué)員一定能夠掌握現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的基本知識(shí)。
    同志們，舉辦這次新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓(xùn)班是倡導(dǎo)培育適應(yīng)新時(shí)期農(nóng)村工作的重要舉措，希望大家通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，熟悉政策，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)信心，提高本領(lǐng)在推動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)又好又快發(fā)展上再立新功。
    最后，祝各位學(xué)員萬(wàn)事如意、學(xué)有所成!謝謝大家!
    校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿篇十三
    近百年以來(lái)，青年不懈追求美好生活的夢(mèng)想，始終與振興中華的歷史進(jìn)程緊密相聯(lián)。從“五四”到“五卅”，從紅土地的井岡山到黃土坡的寶塔山，從“青春之歌”到“青春萬(wàn)歲”，中華民族偉大復(fù)興的奔?jí)袈飞?，青年人從?lái)沒(méi)有缺席過(guò)。而我們黨從成立之日起，就始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年，從而使我們的事業(yè)得以永葆青春，長(zhǎng)盛不衰。歷史證明，青年富有朝氣、懷有夢(mèng)想，國(guó)家就希望。作為當(dāng)代青年黨員，我們要不忘初心，牢記使命，奮勇作為，爭(zhēng)做新時(shí)代的“勁草真金”。
    不忘初心，做新時(shí)代的“孺子牛”。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。中國(guó)特色社會(huì)主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到的實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的正確道路，也是廣大青年黨員應(yīng)該牢固確立的人生信念。黨的十九大宣告中國(guó)進(jìn)入新時(shí)代，開(kāi)啟新征程，這是對(duì)全民族的召喚，也是對(duì)青年黨員的邀約。
    人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險(xiǎn)灘，有直道也有彎路。無(wú)數(shù)人生成功的事實(shí)表明，青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。作為基層青年黨員，要不忘初心，歷練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志，保持樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)，堅(jiān)守為民服務(wù)的根本宗旨，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的新青年、新征程的“孺子?！?。只有我們積極進(jìn)取，斗志滿懷，才能真正走近群眾、服務(wù)群眾，不斷增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和向心力，做黨的事業(yè)的砥住中流。
    牢記使命，做新時(shí)代的“弄潮兒”。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！碑?dāng)代青年，我們要共同發(fā)起“青春接力長(zhǎng)跑”，共同比拼青年一代，要強(qiáng)心壯骨，勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任。
    青年人的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個(gè)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。剛走出校門(mén)的“90后”、高校在讀的“95后”、即將走進(jìn)高校校園的“00后”，到20__年全面建成小康社會(huì)時(shí)，很多人還不到30歲;到本世紀(jì)中葉實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)時(shí)，多數(shù)人還不到60歲。這意味著，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，千千萬(wàn)萬(wàn)青年將全程參與。我們青年黨員一代，要敢于肩負(fù)起祖國(guó)和人民的希望，做新時(shí)代建設(shè)的骨干和中堅(jiān)。這段屬于我們青年黨員的“接力長(zhǎng)跑”，我們矢志不渝、堅(jiān)定信念，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章!
    奮勇作為，做新時(shí)代的“勁草真金”。梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》說(shuō)：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”?！爸局?，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。”今之少年，應(yīng)當(dāng)秉承“不懂就學(xué)，不會(huì)就練，沒(méi)有條件就努力創(chuàng)造條件”的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，對(duì)想做的事要敢試敢為，努力從無(wú)到有、從小到大，把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí);要敢于做先鋒，而不做過(guò)客、當(dāng)看客，讓創(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量，讓我們青年黨員一代，勇當(dāng)新時(shí)代的勁草、真金。
    作為基層青年黨員，首先，要調(diào)整心態(tài)，煥發(fā)激情。積極練就黨員應(yīng)具備的綜合素質(zhì)，時(shí)刻保持奮發(fā)勇為的工作動(dòng)力。這樣，我們的工作才會(huì)高效、才能創(chuàng)新。其次，要精準(zhǔn)發(fā)力，增強(qiáng)執(zhí)行力?；鶎忧嗄挈h員要在服務(wù)大局上做先鋒和表率，在助力農(nóng)村青年成長(zhǎng)成才中勇于擔(dān)當(dāng)，要著力于困難家庭青少年特別是進(jìn)城務(wù)工子女、留守兒童、失學(xué)兒童、殘疾青少年等特殊青少年群體，積極暢通青少年利益訴求表達(dá)渠道，認(rèn)真傾聽(tīng)青年心聲，積極反映青年訴求，做好青少年違法犯罪預(yù)防和未成年人保護(hù)工作，努力使基層青年在遇到困難和問(wèn)題時(shí)想得起、找得到、靠得住。再者，要關(guān)心和愛(ài)護(hù)基層青少年，為他們實(shí)現(xiàn)人生出彩搭建舞臺(tái)。“長(zhǎng)江后浪推前浪”是歷史規(guī)律，“一代更比一代強(qiáng)”是青春責(zé)任。我們要努力做農(nóng)村青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年學(xué)生的引路人，要從自身做起，以身教為言教，正本清源，為農(nóng)村青年?duì)I造黨風(fēng)正、政風(fēng)清、家風(fēng)好、民風(fēng)純的良好成長(zhǎng)氛圍。踏上新征程，我們基層青年黨員一代，必須有新作為、必定有新作為。
    一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的奮斗目標(biāo)，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的青春理想。歷史將不斷證明，擁有五千多年文明歷史的中國(guó)就像鳳凰涅盤(pán)一樣，歷經(jīng)百劫而不屈，滄桑雖經(jīng)數(shù)千年，歸來(lái)仍是少年。我慶幸自己還年輕，有健康的身軀，有飽滿的熱情，邁著不知疲倦的步伐，帶著堅(jiān)如磐石的信念，不停地追逐著夢(mèng)想，踐行著自己的青春諾言。我相信，我們青年黨員干部聚將保持蓬勃朝氣、昂然銳氣和進(jìn)取的勇氣，在各自的基層工作崗位上，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，在振興中華的歷史洪流中譜寫(xiě)了一曲曲感天動(dòng)地的青春樂(lè)章。
    校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿篇十四
    黨的十九大，為全黨指明了奮斗方向，為全體黨員干部提供了行動(dòng)指南。作為新時(shí)期組工干部，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，不僅要不忘初心，更要牢記使命，全力以赴推動(dòng)組織工作發(fā)展，爭(zhēng)做最強(qiáng)組工干部。
    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高履職能力
    學(xué)習(xí)是增長(zhǎng)才干的重要途徑，也是組工干部做好各項(xiàng)工作的前提和保證。組織部門(mén)工作節(jié)奏快、工作繁雜，為適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)，要切實(shí)做到把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神融入工作和生活，強(qiáng)化主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，努力拓寬知識(shí)領(lǐng)域，提升理論素養(yǎng)，爭(zhēng)做勤于學(xué)習(xí)、善于思考、刻苦鉆研業(yè)務(wù)的表率，提高履職能力。作為一名組工干部，要通過(guò)學(xué)習(xí)提升自身的政治素質(zhì)，以“真學(xué)促學(xué)、長(zhǎng)學(xué)長(zhǎng)新”的態(tài)度，系統(tǒng)深入研究十九大精神，依托各類專題討論會(huì)、座談會(huì)、黨支部會(huì)等形式，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十九大精神的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，充分認(rèn)識(shí)十九大的重大意義。
    二、敢于擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)凝聚力
    組工干部要敢于擔(dān)當(dāng)，通過(guò)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十九大精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，增強(qiáng)大局意識(shí)，互相搭臺(tái)補(bǔ)臺(tái)，推動(dòng)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。而在日常工作中，也正是各個(gè)科室之間的相互幫助，通力配合，才能讓工作做得有聲有色。20__年正是換屆之年，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆指導(dǎo)組聯(lián)絡(luò)員均由組工干部組成，在換屆的三個(gè)月時(shí)間內(nèi)，通過(guò)彼此協(xié)作，及時(shí)溝通交流，推動(dòng)了換屆工作的順利、平穩(wěn)完成。作為一名組工干部，在指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆過(guò)程中，深刻體會(huì)到敢于擔(dān)當(dāng)、凝聚各方力量的重要性，進(jìn)而帶動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，形成思想統(tǒng)一、步調(diào)一致、上下一心的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，以抓落實(shí)的實(shí)際行動(dòng)積極貢獻(xiàn)力量。
    三、主動(dòng)作為，提升執(zhí)行力
    執(zhí)行力是素質(zhì)、能力和經(jīng)驗(yàn)的綜合體現(xiàn)，作為一名組工干部，要主動(dòng)作為，做到“講黨性、重品行、作表率”，提高執(zhí)行力。要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，只有具備了強(qiáng)烈責(zé)任感、事業(yè)心，才會(huì)有主動(dòng)、自覺(jué)執(zhí)行的動(dòng)力;要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，只有成為組織工作的行家里手，才能在工作中得心應(yīng)手、提高效率，保證各項(xiàng)工作執(zhí)行到位、順利推進(jìn);要有扎實(shí)的工作作風(fēng)，組工干部唯有發(fā)揚(yáng)實(shí)干作風(fēng)，腳踏實(shí)地開(kāi)展工作，才能不斷提高執(zhí)行力。
    四、廉潔自律，樹(shù)立良好形象
    組工干部的一言一行都直接關(guān)系到黨的形象，關(guān)乎黨風(fēng)民意，因此，我們要時(shí)刻謙虛謹(jǐn)慎、平等待人，處事公道正派。要切實(shí)做到不能講的話組工干部絕不能講，不能做的事組工干部絕不做，不該去的場(chǎng)合組工干部絕不去。在日常生活工作中，組工干部必須把謹(jǐn)小慎微、淡泊名利作為習(xí)慣，從點(diǎn)滴事做起，從細(xì)小事抓起，積跬步而至千里、積小善而成大德、棄小惡而防大患。
    不忘初心 牢記使命演講稿：不忘初心 牢記使命 為共產(chǎn)主義奮斗終身。
    校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿篇十五
    各位老師，同志們：
    今天，我們帶著新春的喜悅，懷著美好的憧憬，歡聚一堂，舉辦新學(xué)期教師培訓(xùn)班。在此，我代表學(xué)院黨委、行政向各位致以新春的祝福，祝愿大家在豬年里繼續(xù)弘揚(yáng)馬不停蹄的龍馬精神，祝愿大家豬年吉祥、快馬加鞭、快樂(lè)幸福、馬到成功!
    為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx屆三中全會(huì)精神，全面深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)校園信息化建設(shè)，提升信息化教學(xué)和管理水平，學(xué)院黨委、行政經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，決定舉辦“20xx年寒假教學(xué)改革與信息化建設(shè)培訓(xùn)班”，時(shí)間是兩天半。教務(wù)處、黨政辦等部門(mén)為舉辦這期培訓(xùn)做了精心準(zhǔn)備。應(yīng)邀前來(lái)為我們講課的，既有在職業(yè)教育理論研究方面很有建樹(shù)的知名專家學(xué)者，也有信息化教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的高職院校一線教師，還有信息公司的資深行業(yè)人士。相信這次培訓(xùn)會(huì)帶領(lǐng)大家領(lǐng)略職業(yè)教育發(fā)展與信息技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的“前沿風(fēng)光”，為我們拓寬視野、提升素質(zhì)、增強(qiáng)能力。為舉辦好這期培訓(xùn)班，我講三點(diǎn)意見(jiàn)，作為這次培訓(xùn)班的開(kāi)場(chǎng)白。
    一、為什么要組織教師培訓(xùn)?
    這里講三點(diǎn)理由：
    1、深化學(xué)院綜合改革、推動(dòng)學(xué)院科學(xué)發(fā)展，需要通過(guò)培訓(xùn)更新。
    教育理念。當(dāng)代中國(guó)，改革浪潮風(fēng)起云涌，社會(huì)發(fā)展日新月異，全面深化改革是中央的決策、是大勢(shì)所趨和人心所向。改革創(chuàng)新，是發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力和源泉。當(dāng)前，我國(guó)職業(yè)教育還不能完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。為加快教育發(fā)展，xx屆三中全會(huì)提出深化教育領(lǐng)域綜合改革，從人才培養(yǎng)、教育信息化、現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)、產(chǎn)教融合與校企合作、分類招考與注冊(cè)入學(xué)、完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)等方面提出了明確要求。教育部就貫徹全會(huì)精神、深化教育領(lǐng)域綜合改革進(jìn)行了全面部署。我們學(xué)院合并組建十年來(lái)，發(fā)展成就有目共睹，這為今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但站在新的歷史起點(diǎn)上，展望未來(lái)，反思自身現(xiàn)狀，我們也積累了不少問(wèn)題，在辦學(xué)理念、管理方式、體制機(jī)制、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方法等方面存在一些不適應(yīng)甚至制約學(xué)院科學(xué)發(fā)展的弊端，阻礙著學(xué)院又好又快發(fā)展。很有必要通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，放眼世界、放眼未來(lái)，解放思想、更新觀念，促使我們以全新的理念、科學(xué)的思路，推進(jìn)學(xué)院深化改革，推動(dòng)學(xué)院管理體制機(jī)制創(chuàng)新。
    2、提升教育教學(xué)質(zhì)量、打造發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)力，需要通過(guò)培訓(xùn)提。
    高綜合素質(zhì)。教育教學(xué)質(zhì)量、人才培育質(zhì)量，是高職教育的生命線，是維系高職院校生存與發(fā)展的金字招牌。當(dāng)前激烈的生源競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底還是辦學(xué)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。只有辦學(xué)質(zhì)量上去了，形成了特色，成就了品牌，擁有較高的社會(huì)知名度和美譽(yù)度，才有發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和潛力。不斷提高質(zhì)量，無(wú)論怎么強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)。我們每一位教師都必須強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，時(shí)刻繃緊質(zhì)量這根弦，將質(zhì)量意識(shí)貫穿到教學(xué)和管理過(guò)程，竭盡全力提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)院發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。人才培養(yǎng)質(zhì)量高不高，關(guān)鍵在于是否能夠滿足社會(huì)需求和人的發(fā)展需要。圍繞學(xué)生成長(zhǎng)成才、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，我們的一切工作都要朝這方面發(fā)力、一切努力都要朝這方面聚焦。通過(guò)集中培訓(xùn)，一方面使大家進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量謀發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感;另一方面，學(xué)習(xí)新的教育理念、教育方法和教育手段，加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)工作、管理工作和服務(wù)工作，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
    3、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、提高教書(shū)育人水平，需要通過(guò)培訓(xùn)增強(qiáng)。
    業(yè)務(wù)能力。教師專業(yè)成長(zhǎng)是指教師參加工作以后的教育思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)和教育能力的不斷發(fā)展，是一個(gè)持續(xù)的長(zhǎng)期過(guò)程。促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，是提高教書(shū)育人水平的前提，是每位教師面臨的重要課題，也是教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的必然要求。作為高職院校的教師，要積極主動(dòng)拓寬專業(yè)成長(zhǎng)通道，練就過(guò)硬的基本功、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、積極參與專業(yè)建設(shè)與課程改革、樂(lè)于下企業(yè)頂崗鍛煉，努力提升自己的理論授課能力、實(shí)踐教學(xué)能力、創(chuàng)新能力和科研能力，更好地勝任教育教學(xué)工作?？鬃釉唬骸皩W(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也?！痹谌粘＝虒W(xué)活動(dòng)中，要勤于反思、擅長(zhǎng)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足、及時(shí)彌補(bǔ)，包括改進(jìn)方法、補(bǔ)充知識(shí)和提高技能等。學(xué)院十分注重提升教師的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，近年采取多種措施、打出“組合拳”加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，其中，利用寒暑假組織教師培訓(xùn)是有效舉措之一。學(xué)無(wú)止境，業(yè)精于勤。希望大家在培訓(xùn)中努力吸取新知，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，提高教書(shū)育人水平，成為學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可、學(xué)院感到驕傲的優(yōu)秀高職教師。
    二、組織這次培訓(xùn)要達(dá)到什么效果?
    主要要達(dá)到兩個(gè)效果：
    1、爭(zhēng)當(dāng)教育教學(xué)改革的急先鋒，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平。教育是家事，更是國(guó)事;是今天，更是明天。人才培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展、家庭的幸福、民族的興旺與國(guó)家的興盛。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)xx屆三中全會(huì)精神，積極投身教育教學(xué)改革，大膽探索實(shí)踐，爭(zhēng)當(dāng)改革的急先鋒，努力提升學(xué)院辦學(xué)水平。具體來(lái)說(shuō)，一是要更新教育教學(xué)觀念。學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的職業(yè)教育辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)模式，以前瞻性思維優(yōu)化我們的人才培養(yǎng)方案、改進(jìn)教學(xué)與管理。二是要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式方法。積極探索，大膽實(shí)踐，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和互動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組成員的集體智慧，加強(qiáng)常態(tài)教研，提高教學(xué)效果。三要加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)。圍繞服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，突出重點(diǎn)專業(yè)打造特色、改造落伍專業(yè)提升水平，完善課程設(shè)置、深化課程改革。四要深化和拓展校企合作。加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系與交流，加大校企合作力度，豐富合作內(nèi)涵，提升合作水平。五要積極開(kāi)展(參加)技能競(jìng)賽。將專業(yè)技能抽查標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)全過(guò)程，組織開(kāi)展不同層次、形式多樣的校園技能競(jìng)賽，積極參與各級(jí)各類技能大賽，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。
    2、爭(zhēng)當(dāng)校園信息化建設(shè)的推進(jìn)者，著力提升信息化教學(xué)和管理水平。教育信息化是教育理念和教育模式的一場(chǎng)深刻革命，是信息時(shí)代教育改革發(fā)展的必然要求，是當(dāng)今世界越來(lái)越多的國(guó)家提升教育水平的戰(zhàn)略選擇。教育信息化是衡量教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。《教育部關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育信息化發(fā)展的意見(jiàn)》(教職成【20xx】5號(hào))對(duì)我國(guó)職業(yè)教育信息化建設(shè)作出了安排部署，要求把信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用作為改革和發(fā)展職業(yè)教育的關(guān)鍵和戰(zhàn)略支撐。20xx年10月，省教育廳出臺(tái)了《湖南省職業(yè)教育信息化建設(shè)實(shí)施方案(20xx-20xx年)》。全國(guó)教育信息化建設(shè)如火如荼，學(xué)院黨委將20xx年定為校園信息化建設(shè)年，成立了信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，各項(xiàng)籌備工作正在有序展開(kāi)。我們要充分認(rèn)識(shí)加快推進(jìn)教育信息化的重要性，按照上級(jí)要求和學(xué)院部署積極參與，爭(zhēng)當(dāng)信息化建設(shè)的生力軍和促進(jìn)派。認(rèn)真提高信息技術(shù)應(yīng)用能力，培養(yǎng)信息化教學(xué)的習(xí)慣和素養(yǎng)。以促進(jìn)信息技術(shù)與職業(yè)教育深度融合為著力點(diǎn)，全面提高信息技術(shù)在教育、教學(xué)、管理和科研等領(lǐng)域的應(yīng)用水平，支撐我院職業(yè)教育改革創(chuàng)新、強(qiáng)化內(nèi)涵和提高質(zhì)量，以信息化促進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化。
    三、以什么態(tài)度參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)?
    舉辦教師寒假培訓(xùn)班，每一位與會(huì)人員都要高度重視，始終以飽滿的熱情積極參與，力爭(zhēng)學(xué)有所獲，達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期目標(biāo)。這里提四點(diǎn)要求：
    1、要帶責(zé)任參加培訓(xùn)。高職教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，作為地方性高職院校教師，更要有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家一定要胸懷工作責(zé)任感和歷史使命感，全身心投入，一定要有所啟發(fā)、有所收獲，能夠增長(zhǎng)工作本領(lǐng)、提高工作水平。
    2、要帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)思考。大家在教育教學(xué)實(shí)踐中時(shí)常會(huì)遇到各種各樣困難或疑惑，這就是問(wèn)題。解決問(wèn)題的過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷提高的過(guò)程。遇到問(wèn)題若不積極想辦法去解決，甚至繞道走、有意回避，工作就徘徊不前，自身的能力和水平永遠(yuǎn)無(wú)法提高。帶著問(wèn)題用心聽(tīng)講，積極思考，做到舉一反三、觸類旁通，努力從一系列講座中探尋解決問(wèn)題的“金鑰匙”。
    3、要將學(xué)院集中培訓(xùn)與系部自行培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。這次培訓(xùn)分為學(xué)院集中組織培訓(xùn)和各系部自行組織培訓(xùn)開(kāi)展研討兩種形式。自行培訓(xùn)與研討安排在13號(hào)下午，各系部要把學(xué)院集中培訓(xùn)與本單位自行培訓(xùn)開(kāi)展研討有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以求取得實(shí)實(shí)在在的效果。集中培訓(xùn)面向全體教師，其特點(diǎn)表現(xiàn)為共性與普遍性;自行培訓(xùn)和研討面向本系部教師和本系部專業(yè)，其特點(diǎn)表現(xiàn)為個(gè)性與特殊性。在自行培訓(xùn)中，各系部要本著求真務(wù)實(shí)的原則，就集中培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行討論，并學(xué)以致用、將其貫徹落實(shí)到新學(xué)期的工作中去。
    4、要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律。參加培訓(xùn)，大家要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)工作的相關(guān)紀(jì)律要求，振作精神，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，尊重授課老師的辛勤勞動(dòng)。請(qǐng)組織監(jiān)察人事部門(mén)嚴(yán)格考勤，開(kāi)展會(huì)場(chǎng)紀(jì)律督查，督查情況將進(jìn)行通報(bào)。
    組織教師寒暑假培訓(xùn)，我們已經(jīng)連續(xù)舉辦了5期，取得了較好的成效，廣大教師的綜合素質(zhì)、專業(yè)能力得到了一定提升。本期是第6期，希望通過(guò)這次培訓(xùn)，能給大家開(kāi)展工作注入新的正能量和發(fā)展動(dòng)力，給大家加油鼓勁、引路導(dǎo)航，今后的工作能夠百尺竿頭更進(jìn)一步。
    預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功!
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