在工作和學習的過程中，我們都會有一些心得體會，可以通過寫作來記錄和分享。寫心得體會可以加入個人感受和情感色彩，做到更有感染力。以下是小編為大家整理的心得體會，希望對大家的寫作有所幫助。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇一
隨著科技的進步，網(wǎng)絡(luò)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。而其中，校園網(wǎng)絡(luò)也越來越普及。然而，網(wǎng)絡(luò)也給我們帶來了許多負面影響，其中之一便是網(wǎng)絡(luò)欺凌問題。我的學校積極開展校園網(wǎng)絡(luò)防欺凌教育，通過自己的親身經(jīng)歷，我深刻認識到校園網(wǎng)絡(luò)防欺凌的重要性。下面是我的心得體會。
第一段：樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識
網(wǎng)絡(luò)欺凌的危害不容小視，他會影響到我們的身心健康，長期處于網(wǎng)絡(luò)欺凌狀態(tài)的學生容易導致心理問題的發(fā)生。因此，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識非常必要。我們應該時刻保持警惕，不輕易相信周圍的人，避免泄露個人的隱私信息。如果遭到欺凌，應主動向老師或者學校報告，以便及時解決問題。
第二段：了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識
了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識是保障自己網(wǎng)絡(luò)安全的重要前提。大家應該了解網(wǎng)絡(luò)攻擊的種類以及如何防范這些攻擊。比如說，社交媒體平臺容易引發(fā)個人信息泄露問題，我們需要將自己的個人信息設(shè)置為私密，避免不必要的麻煩。此外，不要輕信陌生人發(fā)送的鏈接、文件和信息，特別是在公共場合使用網(wǎng)絡(luò)時注意防范。
第三段：留意身邊的網(wǎng)絡(luò)欺凌現(xiàn)象
互聯(lián)網(wǎng)上的欺凌問題極其普遍，可能在你身邊就發(fā)生過。如果你目睹了這樣的問題，不要置之不理。我們應該及時關(guān)注身邊的同學，關(guān)心他們是否遭受到了欺凌，并協(xié)助他們解決問題。如果我們發(fā)現(xiàn)了其中的問題，也應該及時向老師或校園網(wǎng)絡(luò)管理員報告，以期及時排除安全隱患。
第四段：開展多樣化的防欺凌活動
校園網(wǎng)絡(luò)防欺凌需要從源頭上進行防范，學校應該開展多樣化的防欺凌活動。比如舉辦網(wǎng)絡(luò)安全知識講座、網(wǎng)上安全知識競賽等促進同學們了解到網(wǎng)絡(luò)欺凌的相關(guān)知識；同時也可以通過校園網(wǎng)和App發(fā)布安全警示信息，以及對校園網(wǎng)絡(luò)平臺進行專業(yè)的維護。這些措施有助于提升學生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，推動全校校園網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)。
第五段：積極營造和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
最后，我們應該積極營造和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。我們應該學會尊重別人的隱私權(quán)和言論自由，避免對他人進行惡意攻擊或者敏感話題爭吵。我們應該用溫暖的心態(tài)和善良的行為來打造美好的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
總體來說，校園網(wǎng)絡(luò)防欺凌是一個龐大的工程，需要我們每個人的參與和付出。而我們需要從自身做起，提升相關(guān)的知識技能，主動關(guān)注身邊的情況，營造和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，形成打擊網(wǎng)絡(luò)欺凌的整體力量。幸運的是，當我們一起努力時，這一問題能夠得到有效的控制和解決。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇二
校園網(wǎng)絡(luò)防欺凌一直是我們學校十分重視的問題，尤其是在近幾年的網(wǎng)絡(luò)暴力和欺凌事件層出不窮的情況下，我們更應該加強對于校園網(wǎng)絡(luò)防欺凌的認識和實踐。經(jīng)過這些年在校園網(wǎng)絡(luò)防欺凌上的實踐以及反思，我想分享我的心得和體會。
第二段：防范意識的重要性。
校園網(wǎng)絡(luò)防欺凌的第一步就是意識到防范的重要性。我們需要認識到，虛擬世界并不是真空，網(wǎng)絡(luò)上的言論和行為同樣具有現(xiàn)實的影響力。作為一名學生，我們應該時刻保持警惕，防止被網(wǎng)絡(luò)暴力和欺凌困擾。而對于那些欺凌別人的人，我們更應該認識到他們的行為不只是網(wǎng)絡(luò)上的罪行，也會對被欺凌者的生活產(chǎn)生極大的負面影響。
第三段：正確的應對方式。
正確的應對方式是校園網(wǎng)絡(luò)防欺凌的重要措施之一。盡管我們無法控制他人的行為和言論，但我們可以對這些言論和行為進行正確的應對。比如，當我們遇到網(wǎng)絡(luò)暴力和欺凌時，可以選擇采取錄屏或截圖、尋求幫助等方式來進行應對。當然，我們也不能忘記對于那些進行欺凌和暴力行為的人，進行合理的制止和批評。只要我們掌握了正確的應對方式，就可以更好地保護自己和他人的權(quán)益。
第四段：分享互助的重要性。
分享互助也是校園網(wǎng)絡(luò)防欺凌的重要措施之一。在網(wǎng)絡(luò)世界中，每個人都需要得到他人的關(guān)注和幫助，才能更好地保護自己的權(quán)益。在防范校園網(wǎng)絡(luò)暴力和欺凌的過程中，我們也需要互相交流，互相分享經(jīng)驗和方法。只有通過分享互助，我們才能夠更好地對抗網(wǎng)絡(luò)暴力和欺凌，保護自己和他人的權(quán)益。
第五段：總結(jié)。
校園網(wǎng)絡(luò)防欺凌是一項持之以恒的工作，我們需要時刻保持警惕和積極實踐。從意識到防范，從正確的應對方式到分享互助，每一步都是校園網(wǎng)絡(luò)防欺凌的重要措施。只有不斷地實踐，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，我們才能更好地保護自己和他人的權(quán)益，創(chuàng)造一個更加和諧的校園環(huán)境。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇三
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)借貸的快速發(fā)展，一些p2p網(wǎng)絡(luò)借貸平臺不斷向高校拓展業(yè)務(wù)，部分不良網(wǎng)絡(luò)借貸平臺采取虛假宣傳的方式和降低貸款門檻、隱瞞實際資費標準等手段，誘導學生過度消費，甚至出現(xiàn)學生陷入“高利貸”陷阱不堪重負跳樓自殺。為防范校園不良網(wǎng)絡(luò)貸款引發(fā)的借貸隱患和債務(wù)悲劇，學校根據(jù)《教育部辦公廳中國銀監(jiān)會辦公廳關(guān)于加強校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸風險防范和教育引導工作的通知》（教思政廳涵[2016]15號）文件精神，及時開展了一系列的校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸風險防范和教育引導工作，現(xiàn)按照《安徽省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于報送校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸風險防范和教育引導工作進展情況的緊急通知》（皖教秘思政[2016]50號）文件要求，結(jié)合我校工作實際，認真梳理總結(jié)匯報如下：
按照教育部和教育廳相關(guān)文件要求，學校迅速響應，通過院、系、班三級管理機制，依托各系學生工作人員和學生骨干兩支隊伍全面啟動了學生參與校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸的摸底調(diào)查工作。通過橫向到邊縱向到底的摸排調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)目前校園金融平臺主要有三類：第一類是經(jīng)銀監(jiān)會批準的金融公司，能為學生提供無擔保的信貸；第二類是阿里、京東等電商平臺為學生提供的螞蟻花唄和京東校園白條等分期付款金融服務(wù)；第三類便是專門的網(wǎng)絡(luò)借貸公司為學生提供的信貸業(yè)務(wù)，此類借貸是校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸的重災區(qū)。經(jīng)統(tǒng)計，我院共有3名學生不同程度的參與了校園網(wǎng)絡(luò)借貸，學校根據(jù)所掌握的情況，立即組織人員深入分析評估風險，對參與網(wǎng)絡(luò)不良借貸的學生進行了有針對性地教育引導工作，提高了同學們的安全風險防范意識，保障了同學們的生命財產(chǎn)安全，總體工作取得了良好的效果。截止至目前，學校已無學生參與校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸。
學校高度重視校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸風險防范和教育引導工作，認真貫徹有關(guān)文件精神，把此項工作當作是增強學生正確消費觀念、創(chuàng)建文明和諧校園的有效措施。及時成立了由學校黨委副書記為組長，相關(guān)職能部門負責人為成員的工作領(lǐng)導組。領(lǐng)導組負責擬定工作指導方案，部署實施相關(guān)工作，并進行檢查落實和工作考評。領(lǐng)導組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學生處，負責日常管理工作。各系均成立了以系黨總支書記和系主任為組長的系級工作領(lǐng)導小組，具體負責落實本系的組織實施工作；班級成立以輔導員為第一責任人，班干部廣泛參與的班級工作服務(wù)組。由此形成了“黨政領(lǐng)導主管、職能部門統(tǒng)籌、相關(guān)部門配合、院系層層落實”的工作機制和“院、系、班”三級管理模式。按照“起點前移”、“重心下移”的思路，把此項工作擺到了重要位置，逐漸納入到日常的學生教育管理工作之中，不斷完善工作機制，制定相關(guān)條例制度，強化監(jiān)督檢查，有計劃、分步驟地開展教育和引導工作。
學校黨委副書記xxx親自主持召開專題會議，帶領(lǐng)全體學工人員和學生骨干認真學習《教育部辦公廳中國銀監(jiān)會辦公廳關(guān)于加強校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸風險防范和教育引導工作的通知》精神，共同研究制訂專項工作方案，要求按照專項活動安排，做好教育、防范、監(jiān)控和管理等一系列工作。學生處處長xxx從提高工作認識、建立工作機制、開展主題教育、舉辦專題活動以及加強資助管理五個方面進行了工作部署。隨后學校印發(fā)了《關(guān)于加強校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸風險防范和教育引導工作的通知》，組織全體輔導員通過走訪宿舍、座談交流等方式密切關(guān)注學生異常消費行為，填寫《學生網(wǎng)絡(luò)借貸情況登記表》，進一步建立健全了日常監(jiān)測機制、實時預警機制、應對處置機制。同時加大學生資助信貸體系建設(shè)力度，切實提高學生資助工作水平，保障國家各項資助政策落到實處，滿足家庭經(jīng)濟困難學生學費、生活費等保障性需求。
加大金融、網(wǎng)絡(luò)安全知識普及力度，通過利用校園網(wǎng)站、校園廣播、報紙、海報、宣傳展、學校微信公眾號等多種渠道，結(jié)合主題班會、專題講座、觀看宣傳片等多種形式開展了一系列的金融、網(wǎng)絡(luò)安全知識普及教育。收集相關(guān)案例，編纂《大學生校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸警示宣傳單》，面向全校學生發(fā)放。通過真實的案例向同學們闡述不良網(wǎng)絡(luò)貸款的危害和校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸典型案例，幫助學生了解商業(yè)借貸的基本金融常識，強化學生對網(wǎng)絡(luò)借貸風險的理解和認識，幫助學生增強金融、網(wǎng)絡(luò)安全防范意識。通過開展主題班會、演講比賽等豐富多彩的活動組織學生認真學習金融、網(wǎng)絡(luò)安全知識，呼吁廣大學子“不從事、不協(xié)助、不慫恿”不良網(wǎng)絡(luò)借貸活動，使理性消費觀念深入人心。通過以上的一系列活動，同學們紛紛在微信平臺、條幅、宣傳板上留言簽字、表明立場，并在《遠離校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸承諾書》上簽字，用自己的實際行動表明自己遠離不良網(wǎng)絡(luò)借貸的堅決信心。
把學生的消費觀念、消費狀態(tài)、消費習慣作為重要日常教育管理內(nèi)容，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，通過形勢與政策課、法律基礎(chǔ)、計算機課以及金融學選修課等相關(guān)課程，普及金融、法律和網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高學生風險防范意識，切實引導學生理性消費、適度消費，做到量入為出，收支平衡，做到不超前消費，不預支消費，不借貸消費，不從眾消費，形成良好消費習慣。要求學生如遇臨時困難確需幫助時，主動聯(lián)系學校和家長，積極爭取支持和幫助。深入開展相關(guān)主題教育活動，引導學生合理消費、理性消費、適度消費。主動關(guān)心愛護學生，把各項學生資助政策宣傳落實到位，切實解決家庭經(jīng)濟困難學生實際困難，確保每一個家庭經(jīng)濟困難學生都能順利完成學業(yè)。進一步開發(fā)校內(nèi)勤工助學崗位，鼓勵學生利用業(yè)余時間開展勤工儉學，通過誠實合法勞動創(chuàng)造財富，培養(yǎng)節(jié)儉自立意識。同時，教育引導學生保護好個人身份信息，不將身份證及復印件隨意轉(zhuǎn)交他人，以防被不法分子利用并通過網(wǎng)絡(luò)借貸平臺借款。
凈化校園及周邊環(huán)境，切實治理網(wǎng)貸平臺（公司）等無關(guān)人員進入校園隨意張貼廣告的行為，對已經(jīng)在校內(nèi)張貼的網(wǎng)貸廣告進行集中清理。密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)借貸業(yè)務(wù)在校園內(nèi)拓展情況，禁止網(wǎng)絡(luò)借貸信息中介機構(gòu)進校開展宣傳或促銷活動，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時發(fā)布預警提示信息。建立信息暢通的預警機制，密切關(guān)注學生異常消費情況和課余參與相關(guān)活動情況，認真摸底排查學生參與網(wǎng)絡(luò)借貸推介宣傳或進行網(wǎng)絡(luò)借貸情況，發(fā)現(xiàn)問題認真落實教育整改或報請相關(guān)部門依法處置。對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有參與網(wǎng)絡(luò)信貸的學生，組織各系建立跟蹤檔案，及時與學生及學生家長聯(lián)系溝通，提醒家長合理支持、理性控制學生的日常消費，采取有效措施妥善解決問題。對侵犯學生合法權(quán)益、存在安全風險隱患、未經(jīng)學校批準在校園內(nèi)宣傳推廣信貸業(yè)務(wù)的不良網(wǎng)絡(luò)借貸平臺和個人，第一時間報請政府金融監(jiān)管部門、銀監(jiān)局、公安、網(wǎng)信、工信等部門依法處置。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇四
“校園網(wǎng)貸”不僅影響大學生正常的學業(yè)，也讓一些家庭背負沉重的債務(wù)。打著“互聯(lián)網(wǎng)+金融”的旗號、卻干著“高利貸”勾當?shù)木W(wǎng)絡(luò)貸款，在利益的驅(qū)動下，將“罪惡之手”伸向脆弱的大學生。在一些高校里，網(wǎng)絡(luò)貸款的廣告可謂無孔不入。網(wǎng)絡(luò)貸款廣告放大了其顯性的正功能、卻回避了其隱性的負功能。
在當下的大學校園里，并不缺乏預防電信詐騙和“校園網(wǎng)貸”的安全教育，卻依然有一些學生上當受騙，為何?財商教育的缺失，讓一些大學生難以抵御誘惑和欲望，最終“上了賊船”。理財作為一種人與資本的博弈游戲，充滿不確定因素和風險。大學生擁有的人力資本和社會資本本身就比較匱乏，在利益博弈格局中處于弱勢地位，缺乏風險防范能力;如果輕率、糊涂地陷入“校園網(wǎng)貸”，難免會“一著不慎，滿盤皆輸”。豐富大學生的金融知識、提升他們的理財能力， 有助于“校園網(wǎng)貸”的破題。
“防范校園網(wǎng)貸的風險又同時能滿足大學生分期購的需求，最重要的是監(jiān)管要跟上?！编嚱i認為，未來的監(jiān)管政策應在以下方面著力：首先要規(guī)定互聯(lián)網(wǎng)金融平臺一定要對大學生做特別的風險提示，倡導適度消費的理念。其次，在評估信用水平和償還能力時，要適用高于其他人群的審核標準。
近日，教育部和銀監(jiān)會聯(lián)合發(fā)布通知，要求加大不良網(wǎng)絡(luò)信貸監(jiān)管力度，向?qū)W生發(fā)布預警提示信息，同時建立校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸實時預警機制等。
中央財經(jīng)大學金融法研究所所長黃震表示，校園網(wǎng)貸平臺首先要模式合規(guī)，才能避免法律風險。如果是以p2p的形式來做，就要按法律法規(guī)所規(guī)定的，確保其信息中介的定位;如果是以自有資金放貸，就必須由監(jiān)管部門頒發(fā)牌照的消費金融公司來做。
其次，貸款平臺應規(guī)范借貸流程，對大學生借款人進行適當?shù)臏y評，綜合考慮其風險承受能力、還款能力等。
最后，從行業(yè)角度來說，要建立起全行業(yè)的風險測評體系和監(jiān)控體系。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇五
案例一：長沙某高校學生陷“貸款購手機”騙局長沙某大學多名學生被騙，這些被誘騙的大學生分別貸款購買手機，每臺手機的市場價不等，辦完貸款購機手續(xù)后，手機沒拿到，卻背負了一身的欠款，總欠款額度高達數(shù)萬元。
案例二：請其他同學幫助申請網(wǎng)絡(luò)借貸去賭球血本無歸。
杭州某大學生謊稱家庭富裕，兼之平時出手闊綽，是同學眼中的土豪，在取得其他學生的信任后，以做生意向家里證明自己的能力但缺少資金為由，騙取同學們幫他到互聯(lián)網(wǎng)金融平臺貸款，拿到錢后卻用于賭球，最終全部輸光。據(jù)悉，被騙學生多達40余人，被騙貸款最多達數(shù)十萬元，最后因債務(wù)纏身無力償還在山東青島跳樓自殺。
案例三：大學生買手機貸3萬滾成70多萬負債某大學的一名學生，去年為了購買高檔手機及其他消費，申請校園網(wǎng)絡(luò)借貸。隨后，經(jīng)過拆東墻補西墻，不斷找其他貸款公司貸款還債，其最終欠下多家公司共計70余萬元的債務(wù)，而原始金額僅為3萬元。
專家分析，校園不良網(wǎng)貸存在諸多風險，一是高利貸、誘導貸款、提高授信額度易導致學生陷入“連環(huán)貸”陷阱。二是部分校園借貸平臺利用少數(shù)學生金融知識匱乏，鉆金融監(jiān)管空子，誘導學生過度消費。三是校園不良網(wǎng)貸平臺存在信息盜用風險，被冒用身份者可能會面對信用記錄被抹黑及追債等問題。四是校園網(wǎng)貸平臺“校園代理，層層分包提成”等發(fā)展模式破壞正常校園秩序，暴力追債現(xiàn)象威脅學生人身安全。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇六
不法分子將目標對準高校，利用高校學生社會認知能力較差，防范心理弱的劣勢，進行短期、小額的貸款活動，從表面上看這種借貸是“薄利多銷”，但實際上不法分子獲得的利率是銀行的20-30倍，肆意賺取學生的錢。
高校學生的經(jīng)濟來源主要靠父母提供的生活費，若學生具有攀比心理，且平時就有惡習，那么父母提供的費用肯定不足以滿足其需求。因此，這部分學生可能會轉(zhuǎn)向校園高x貸獲取資金，并引發(fā)賭博、酗酒等不良惡習，嚴重的可能因無法還款而逃課、輟學。
一些放貸人進行放貸時會要求提供一定價值的物品進行抵押，而且要收取學生的學生證、身份證復印件，對學生個人信息十分了解，因此一旦學生不能按時還貸，放貸人可能會采取恐嚇、毆打、威脅學生甚至其父母的手段進行暴力討債，對學生的人身安全和高校的校園秩序造成重大危害。
放貸人可能利用校園“高x貸”詐騙學生的抵押物、保證金，或利用學生的個人信息進行電話詐騙、騙領(lǐng)信用卡等。請大家要謹慎辦理“網(wǎng)貸”、“小額貸”，切勿因他人勸說或被所謂的“好處費”等蒙蔽，以自己的名義辦理貸款給他人使用或為他人提供擔保。如需辦理“網(wǎng)貸”、“小額貸”的務(wù)必咨詢家長和銀行，謹防被騙。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇七
中新網(wǎng)10月11日消息，據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部辦公廳近日印發(fā)《關(guān)于開展校園網(wǎng)貸風險防范集中專項教育工作的通知》?！锻ㄖ分赋?，要培養(yǎng)學生勤儉意識，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學生超前消費、過度消費和從眾消費等錯誤觀念，引導學生合理消費、理性消費、科學消費，做好校園網(wǎng)貸風險防范工作。
《通知》提到，隨著各高校相繼開學，一些p2p網(wǎng)絡(luò)借貸平臺加大校園業(yè)務(wù)力度。部分不良網(wǎng)貸平臺通過虛假宣傳的方式和降低貸款門檻等手段，誘導學生過度消費、超前消費甚至為此背上高利貸。各地各高校要利用秋季開學一段時間，面向廣大學生，特別是大學新生集中開展校園網(wǎng)貸風險防范專項教育工作。
《通知》表示，要做好校園網(wǎng)貸教育引導工作。培養(yǎng)勤儉意識，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學生超前消費、過度消費和從眾消費等錯誤觀念，引導學生合理消費、理性消費、科學消費。加強日常排查，建立校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸日常監(jiān)測機制，高校宣傳、財務(wù)、網(wǎng)絡(luò)、保衛(wèi)等部門要密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)借貸業(yè)務(wù)在校園內(nèi)的拓展情況。高校輔導員、班主任、黨員骨干隊伍要密切關(guān)注學生異常消費行為，及時發(fā)現(xiàn)學生在消費中存在的問題。對排查中發(fā)現(xiàn)的已經(jīng)參與網(wǎng)絡(luò)借貸的`學生，要及時做好幫扶引導工作。
《通知》指出，做好校園網(wǎng)貸風險防范工作。提升防范能力，教育引導新生謹慎使用個人信息，不隨意填寫和泄露個人信息；對于推銷的網(wǎng)貸產(chǎn)品，切勿盲目信任，尤其警惕熟人推銷，增強學生對網(wǎng)貸業(yè)務(wù)甄別、抵制能力，保護自身合法權(quán)益。普及信貸知識，會同金融機構(gòu)、網(wǎng)貸監(jiān)管機構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)安全等部門組織舉辦報告會、講座、知識競賽等活動，普及金融信貸和網(wǎng)絡(luò)安全知識及相關(guān)法律法規(guī)知識。
《通知》強調(diào)，做好經(jīng)濟困難學生精準幫扶工作。加強資助宣傳，切實提高獎助學金及相關(guān)貸款政策宣傳的廣泛性和有效性，使那些需要資助，特別是在學費、生活費等方面有保障性需求的學生，都能夠明了政策、清楚辦理流程。拓展資助渠道，積極探索建設(shè)和發(fā)展校園社區(qū)銀行，為學生提供渠道暢通、手續(xù)便捷、利率合理的金融借貸服務(wù)，滿足學生臨時性需求。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇八
10月27日上午，玉林師范學院在行政樓第二會議室召開校園網(wǎng)貸風險防范工作專題會議。學校黨委副書記王志明出席會議，學生工作部(處)、宣傳部、保衛(wèi)處、財務(wù)處等職能部門負責人和各二級學院黨委副書記參加會議。
會上，學生工作部(處)部(處)長陳一棟傳達了10月21日全區(qū)高校校園網(wǎng)貸風險防范工作專題會的會議內(nèi)容以及教育廳的工作要求，并按照學校主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導的工作指示作了具體工作部署。
王志明在會上強調(diào)，全校各部門、二級學院要高度重視并清醒認識到網(wǎng)絡(luò)貸款在校園蔓延的危害和風險，按照自治區(qū)教育廳專題會議和自治區(qū)有關(guān)文件要求，切實加強對學生的宣傳教育，引導學生樹立正確理性的消費觀、良好的信用意識和互聯(lián)網(wǎng)金融風險防范意識;扎實做好貧困學生的幫扶工作，主動為貧困學生解決困難。同時，進一步加強與政府有關(guān)部門和金融機構(gòu)、網(wǎng)貸監(jiān)管機構(gòu)的聯(lián)動協(xié)作，形成工作合力，落實工作措施，全力做好校園網(wǎng)貸風險防范工作，維護學生合法權(quán)益和學校安全穩(wěn)定。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇九
為了維護校園安定，加強大學生安全教育工作，引導同學們樹立科學的消費觀，在20xx年3月5日晚，xx級裝飾工程技術(shù)一班與環(huán)境藝術(shù)一班全體同學在第三教學樓308教室開展了關(guān)于“校園網(wǎng)絡(luò)貸款”的主題班會。輔導員祁小宇、指導老師陳文參加班會。
班會開始，孫瑤向同學們展示了網(wǎng)絡(luò)貸款安全教育ppt，通過網(wǎng)貸的一些實例讓同學們認識到了網(wǎng)上貸款帶給人們的危害，使同學們深入了解網(wǎng)上貸款，加強同學們對網(wǎng)上貸款的警惕，讓同學們不受網(wǎng)上貸款的困擾，拒絕網(wǎng)貸防止受騙，在平時的學習和生活中，提高安全防范意識，加強自我保護能力。這些典型的案例告訴我們，學生從網(wǎng)絡(luò)信用借貸平臺上貸款，部分學生因超支消費、逾期還貸，賠償了高額違約金、滯納金，影響個人信用，有些沒能力還的同學，不敢跟父母說，一直拖欠，被法院起訴，被學校開除等……我們必須有針對性地進行教育，使學生防患于未然，保證學生有一個安全的學習環(huán)境，健康的度過大學的每一天。
在班會結(jié)束時，指導老師陳文上臺為我們進行總結(jié)，告訴我們一些真實的受騙案例，提醒同學們一定要理性消費。
本次班會不僅達到了預期的目的，使“安全教育，理性認識網(wǎng)貸”深入人心，同時引導同學們樹立正確的價值觀，形成科學的消費觀，使同學們懂得謹慎貸款，合理消費，認清各類網(wǎng)貸可能帶來的風險，謹防受騙，學會自我保護。讓學生充分認識到網(wǎng)上貸款的危害，并且加大了學生“防騙意識、強化理性消費”的自我教育力度，這次主題班會，同學們都很認真，整個活動取得了良好的效果，真正發(fā)揮了班會的育人效果。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇十
在現(xiàn)代社會，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，校園網(wǎng)貸作為一種新興的金融業(yè)務(wù)方式，越來越受到人們的關(guān)注。作為一名在校大學生，我也有著使用校園網(wǎng)貸的經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享我在使用鄭德辛校園網(wǎng)貸平臺的心得體會。鄭德辛校園網(wǎng)貸平臺是一家知名的校園網(wǎng)貸平臺，以其安全、快捷和靈活的特點受到了廣大學生的歡迎。
第二段：靈活便捷的貸款方式
鄭德辛校園網(wǎng)貸平臺提供了靈活便捷的貸款方式，滿足了大多數(shù)在校學生的貸款需求。通過簡單的在線申請，我們可以輕松獲得貸款。與傳統(tǒng)的銀行貸款相比，鄭德辛校園網(wǎng)貸平臺的申請過程更為簡單和高效，無需提供繁瑣的材料和擔保。這使得許多有急需資金的學生能夠在短時間內(nèi)解決貸款問題，減輕了經(jīng)濟壓力。
第三段：安全可靠的平臺保障
使用鄭德辛校園網(wǎng)貸平臺，我們能夠享受到安全可靠的貸款服務(wù)。平臺嚴格的身份認證機制和風險控制系統(tǒng)，保證了貸款信息的安全。此外，平臺還與多家知名金融機構(gòu)合作，提供擔保服務(wù)。這樣一來，即使出現(xiàn)還款逾期等情況，我們也能夠獲得及時的幫助和支持，避免了因貸款問題帶來的不必要的困擾和風險。
第四段：合理利息和靈活還款方式
鄭德辛校園網(wǎng)貸平臺不僅提供了合理的貸款利率，還提供了多種靈活的還款方式。平臺根據(jù)學生的實際情況，制定了合理的還款計劃。我們可以根據(jù)自身的經(jīng)濟狀況選擇按月還款、按季度還款或一次性還款。這種便利的還款方式使得我們能夠更好地進行資金規(guī)劃，減輕還款壓力，并保證按時還款。
第五段：謹慎和理性的選擇
使用校園網(wǎng)貸平臺需要謹慎和理性。作為大學生，我們要明確借款的目的，合理規(guī)劃貸款金額和使用方式。同時，還要根據(jù)自身的經(jīng)濟狀況合理申請貸款，并確保能夠按時還款。我們還要仔細閱讀借款合同和相關(guān)條款，避免因不了解或忽視合同內(nèi)容造成的風險。只有在謹慎和理性的前提下，我們才能使用校園網(wǎng)貸平臺獲得真正的幫助，避免貸款問題帶來的負面影響。
總結(jié)：
鄭德辛校園網(wǎng)貸平臺通過靈活便捷的貸款方式、安全可靠的平臺保障、合理利息和靈活還款方式等，為廣大在校學生提供了一種新的借款渠道。然而，使用校園網(wǎng)貸平臺仍需謹慎和理性，避免因不理性借款和不良還款習慣帶來的不必要的經(jīng)濟和精神壓力。作為學生，我們應該明確借款的目的和使用方式，合理申請貸款，并確保能夠按時還款，以充分發(fā)揮校園網(wǎng)貸平臺的正面作用。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇十一
小學生網(wǎng)絡(luò)安全的.的確確是一件值得關(guān)注的大事，網(wǎng)絡(luò)時代的來臨給我們帶來了方便與近步，正所謂“金無足赤”，矛盾雙方都是相對立的，有好的就會有壞的。
在鼓勵小學生利用網(wǎng)絡(luò)學習的同時，因為孩子本身對外界環(huán)境的抵抗力有限，所以就需要家長、學校給予更大程度的控制。
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)在各個方面都發(fā)展的比較迅速，即使你不去打開一些不健康的網(wǎng)頁，有時候網(wǎng)頁都會自己彈出來，比如，你在找一些資料的時候，往往在無意間就會有網(wǎng)游的頁面彈出來。這并不是你意愿范圍之內(nèi)的，是來自己外界的無意識的，是被動接受的，當彈出來的時候，也許大人會覺得很煩就主動關(guān)閉了，但是以孩子的角度來看，孩子會看到畫面那么炫那么酷，不自覺的就會按著上面的指示一步一步的去做，發(fā)現(xiàn)，越玩越刺激，以至于迷戀的程度。
所以我個人認為：做為家長，你要深入的去了解一下自己的孩子，有些孩子本身就對那些網(wǎng)游等不感興趣。他上網(wǎng)就是為了給自己的一些疑問找到答案。另一類孩子就是自制力不夠強，對新鮮事物有過多的好奇心，什么都想去看看。對于這類孩子建議家長給予一些控制，比如可以在電腦上安裝花朵衛(wèi)士，把允許讓他上的網(wǎng)站都添加到花朵衛(wèi)士里，不允許孩子看的網(wǎng)站就會統(tǒng)統(tǒng)的被過濾掉。
這其中有一種比較極端的家長認為讓孩子上網(wǎng)肯定會學壞，所以一味的管束孩子，就是不能上網(wǎng)，現(xiàn)在的孩子都有叛逆心，你越是不讓他上，他就越好奇，所謂上有正策下有對策，他不讓他在家里上，他就很有可能想方設(shè)法的去朋友的家長，甚至會想辦法去網(wǎng)吧里上。網(wǎng)吧里的環(huán)境相信更不適合小學生吧！
花朵網(wǎng)是經(jīng)中國語文現(xiàn)在化學會驗證的網(wǎng)站，網(wǎng)站上豐富的內(nèi)容可以滿足孩子們對網(wǎng)絡(luò)的一切好奇心，學習學累了，可以到天賦展示里發(fā)發(fā)照片，寫寫作文，同時還能去智力開發(fā)里邊玩一玩比較能開動腦筋的游戲。這些都是對孩子比較有意義的。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇十二
11月1日下午，河池學院在真如樓408會議室召開校園網(wǎng)貸風險防范工作會議，學校黨委副書記韋仕珍及各職能部門相關(guān)負責人、各二級學院黨總支副書記或輔導員代表參加會議。學生工作部(處)副部(處)長梁達友主持會議并作發(fā)言。
會上，梁達友傳達了全區(qū)高校校園網(wǎng)貸風險防范工作專題會會議精神，同時提出河池學院校園網(wǎng)貸防范工作建議。他認為，河池學院要深刻認清網(wǎng)絡(luò)貸款在校園蔓延的趨勢和存在的問題，找準校園網(wǎng)貸風險防范的措施和辦法，為此，他提出以下幾點工作建議：首先各學院要對學生網(wǎng)絡(luò)借貸情況再次進行全面摸底排查，了解掌握借貸學生動態(tài)并做隱患研判;其次，學校各部門、學院要協(xié)同合作，建立輿情監(jiān)督和防范預警機制，形成“學校-學生-家長-銀監(jiān)”四位一體的防控體系;再次，組織召開主題班會和豐富多彩的主題活動，加強校園網(wǎng)貸危害性宣傳、加大金融和網(wǎng)絡(luò)安全知識普及;最后，復核河池學院各項資助工作落實情況，做好經(jīng)濟困難學生精準幫扶。
韋仕珍指出校園網(wǎng)貸風險防范工作的`重要性和迫切性，她要求，要從教育、管理、服務(wù)多管齊下，多點發(fā)力，全力做好校園不良網(wǎng)貸教育引導工作：以綠色消費為引領(lǐng)，引導學生樹立合理消費觀;以誠信教育為抓手，積極開展大學生誠信教育活動;以普法教育為重點，積極樹立學生的自我保護意識;以日常管理為基礎(chǔ)，以學生創(chuàng)業(yè)為輔助，積極構(gòu)建校園網(wǎng)貸風險防范體系。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇十三
12月7日下午，材料學院在藍光報告廳舉辦第十二屆舍區(qū)文化節(jié)閉幕式暨防范電信詐騙與“校園貸”風險專題教育大會。院黨委副書記、副院長韓明臣，學生工作處公寓管理中心主任趙洋，院團委書記馬韶霞，團委老師王凌云、薄艷艷，校自律會主任蔣健華，院學生會主席王岳、自律會主任梁澤前以及校樓管會、各兄弟學院自律會主任出席了會議。大會由薄艷艷主持。
閉幕式上，院團委書記馬韶霞宣讀了《材料學院關(guān)于表彰第十二屆舍區(qū)文化節(jié)優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個人的決定》。與會領(lǐng)導、嘉賓為在宿舍內(nèi)務(wù)大比武、疊被能手大賽、宿舍裝飾大賽、安全知識競賽、宿舍舍歌大賽、宿舍吉尼斯挑戰(zhàn)賽、宿舍舍歌大賽中獲獎的集體和個人頒發(fā)證書和獎品。獲獎代表材化—2班紀帥宇同學發(fā)言。
隨后，進行防范電信詐騙與“校園貸”風險專題教育，全體人員觀看了《校園貸莫要變成校園害》的警示教育片，王凌云結(jié)合警示教育片，分析了“校園貸”的危害，希望同學們要謹慎開展網(wǎng)上交易，學會保護自己的信息和財產(chǎn)安全。
趙洋主任就宿舍安全問題發(fā)表講話。他結(jié)合近年來學生宿舍發(fā)生的安全事故，要求學生要重視宿舍安全問題，努力增強防盜、防火、防詐騙意識，確保宿舍安全和同學們健康成長。
最后韓明臣進行總結(jié)。他以《修補人生漏洞，追求和諧人生》為題，分析了大學生不同程度地存在的人生漏洞，比如理想不夠堅定，規(guī)劃不夠清晰，任性偏執(zhí)，重結(jié)果輕過程等，針對這些漏洞提出了對策：第一要明確目標，善始善終；第二要勤學明辨，智慧人生；第三要修德篤實，達己利人；第四要團結(jié)協(xié)作，共同進步；第五要全面提高，追求卓越。
此次大會，表彰了舍區(qū)文化活動先進集體和個人，揭露了“校園貸”的嚴重危害，對于幫助大學生增強安全意識、樹立正確的消費觀念，起到了積極的作用。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇十四
12月10日，大連海洋大學在行政辦公樓第二會議室召開校園網(wǎng)貸風險防范專題工作會議。學生工作處相關(guān)負責人、各學院分管學生工作領(lǐng)導參加會議。會議由學生工作處處長王紅琳主持。
王紅琳傳達了大連市委高校工委近期召開的全市高校校園網(wǎng)貸風險防范專項工作會議精神，通報了大連海洋大學校園網(wǎng)貸風險防范教育和加強安全管理階段工作進展，并對下一階段工作安排進行了詳細說明。她指出，各學院要在前期工作的基礎(chǔ)上，再一次全面系統(tǒng)進行排查，特別是要全面掌握家庭經(jīng)濟困難學生是否存在在外接觸校園網(wǎng)貸的情況或其他不良貸款情況。要集中開展防范校園網(wǎng)貸風險宣傳月活動，宣傳相關(guān)法律法規(guī)知識和金融常識，簽訂《校園網(wǎng)貸風險防范告知書》，將校園網(wǎng)貸風險防范教育落實到每一名學生。要發(fā)揮家校協(xié)同育人作用，結(jié)合期末考前教育，在元旦前發(fā)放《給學生家長一封公開信》，與每一名學生家庭取得聯(lián)系，詳細了解學生消費、創(chuàng)業(yè)、貸款等具體情況，以細致的摸排和扎實的工作防范風險，切實保證學生的安全。
會上，學生工作處相關(guān)負責同志通報了“文明工程之學生文明意識教育專項調(diào)查”情況、考風考紀教育、學生工作隊伍網(wǎng)絡(luò)培訓工作進展、圣誕節(jié)及元旦安全教育等相關(guān)工作。
水產(chǎn)與生命學院、海洋科技與環(huán)境學院、機械與動力工程學院分管學生工作領(lǐng)導結(jié)合案例分析、典型做法介紹了本單位在校園網(wǎng)貸風險防范教育和加強安全管理工作中的經(jīng)驗和舉措。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇十五
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，校園網(wǎng)貸逐漸走入了大學生的生活。而鄭德辛作為一位身處大學校園的學生，也參與了校園網(wǎng)貸的體驗。在這篇文章中，將分享我對鄭德辛校園網(wǎng)貸的心得體會。
第二段：校園網(wǎng)貸幫助學生解決經(jīng)濟需求
校園網(wǎng)貸作為一種新型的信貸方式，為學生提供了解決經(jīng)濟需求的渠道。在前期了解了鄭德辛校園網(wǎng)貸的相關(guān)信息后，我發(fā)現(xiàn)它可以給予學生彈性的借貸額度，并且放款速度相比傳統(tǒng)銀行貸款更快。這對我這樣的大學生來說，尤為重要，因為我們在生活費用和學習用品方面有時候會有緊急的需求，校園網(wǎng)貸的便捷性能夠幫助我們及時滿足這些需要。
第三段：注意風險，合理利用校園網(wǎng)貸資源
然而，就像所有金融產(chǎn)品一樣，校園網(wǎng)貸也伴隨著一定的風險。在使用過程中，我深刻體會到了貸款利率和各種服務(wù)費的問題，需要學生合理評估自己的還款能力，以免給自己帶來負擔。同時，我也發(fā)現(xiàn)校園網(wǎng)貸平臺中存在著一些不良的借貸行為，包括高利息、虛假宣傳等。因此，在選擇校園網(wǎng)貸平臺時，要提高警惕，選擇信譽度較高的平臺，避免陷入不必要的風險。
第四段：了解相關(guān)法律法規(guī)，維護自身權(quán)益
作為校園網(wǎng)貸的借款人，了解相關(guān)法律法規(guī)對于維護自身權(quán)益非常重要。通過對鄭德辛校園網(wǎng)貸的深入了解，我明白了借款人在貸款過程中享有的權(quán)益，包括合同約定、隱私保護、還款安排等。了解這些規(guī)定，可以幫助我們在遇到問題時有依據(jù)、有權(quán)力予以維護。同時，校園網(wǎng)貸平臺也要嚴格遵守相關(guān)法律法規(guī)，為廣大學生提供安全、合法的服務(wù)。
第五段：校園網(wǎng)貸教育的重要性
總結(jié)一下我的體會，我認為鄭德辛校園網(wǎng)貸能夠為大學生提供便利和幫助，但使用時需要謹慎和理性。我們應該用合理的方式利用校園網(wǎng)貸，避免沉迷和過度借款，以免給自己帶來不必要的經(jīng)濟壓力和風險。與此同時，校園網(wǎng)貸的發(fā)展也需要加強教育，讓大學生了解貸款的風險和責任，提高他們的金融素養(yǎng)。只有在全面了解和充分準備的情況下，我們才能更好地利用校園網(wǎng)貸這一金融工具，為個人的發(fā)展和學習提供支持。
總結(jié)：
通過對鄭德辛校園網(wǎng)貸的深入體驗和思考，我認為校園網(wǎng)貸作為一種金融工具，在幫助大學生解決經(jīng)濟需求的同時，也需要我們合理評估自己的還款能力，并了解相關(guān)法律法規(guī)以保護自己的權(quán)益。同時，加強校園網(wǎng)貸教育也是至關(guān)重要的，只有提高大學生的金融素養(yǎng)，才能更好地利用這一工具，實現(xiàn)個人的發(fā)展和學習。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇十六
10月31日，遼寧省教育廳“校園貸”風險防范知識宣講團專家一行4人到大連海事大學開展校園網(wǎng)貸情況調(diào)研及“校園貸”風險防范知識講座進校園活動。省教育廳“校園貸”宣講團專家、學校學生處領(lǐng)導、各系學生工作領(lǐng)導、輔導員老師、學生干部及級全體新生參加了此次活動。本次活動由遼寧省教育廳主辦，包括調(diào)研會、知識講座、調(diào)查問卷三部分。
調(diào)研活動由省教育廳思政處副處長高宏利主持。會上，遼寧省調(diào)研組專家聽取了學校各位領(lǐng)導、老師及學生干部對當前校園內(nèi)網(wǎng)貸情況的簡要匯報，對大連海事大學前期開展的各類防詐騙安全教育活動給予了充分肯定，并對今后工作的開展提出合理化的建議。
“校園貸”風險防范知識講座由中國刑事警察學院刑事犯罪偵查系的王剛老師擔任主講。王剛從大量鮮活的案例入手，講解了近年來在日常生活中常見的詐騙方式，詳細分析了防范電信詐騙的正確方法，明確了保護個人信息的重要性和樹立理性消費觀的重要意義，在新生同學中形成較好的影響。
學校將以此次講座為契機，通過開展形式多樣的教育活動，積極向廣大學生宣傳普及網(wǎng)貸風險，金融、網(wǎng)絡(luò)安全知識，增強學生對網(wǎng)貸業(yè)務(wù)甄別、抵制的能力，提高學生的網(wǎng)絡(luò)金融安全意識和自我保護意識，教育引導青年學生樹立文明的消費觀，糾正學生超前消費、過度消費和從眾消費等錯誤觀念，使全校師生受益，切實保障校園的安全與穩(wěn)定。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇十七
20xx年4月8日到14日，我參加了在xxx大學舉辦的校園網(wǎng)絡(luò)安全培訓會，本次培訓會是為了提高攀枝花市中小學校園網(wǎng)絡(luò)管理員和信息技術(shù)教師的信息素養(yǎng)和專業(yè)技能，更好的將信息技術(shù)應用到教育教學中，特舉辦的網(wǎng)絡(luò)管理專業(yè)培訓。這次培訓時間為七天，主要有網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、設(shè)備管理基礎(chǔ)、2層交換機3層交換機、vlan、dhcp、arp、欺騙、路由器配置、綜合布線、信息安全、數(shù)據(jù)庫恢復、網(wǎng)絡(luò)攻防學習內(nèi)容，經(jīng)過一周的培訓和實驗操作，學習到了很多之前未接觸到的新理念知識，徹底解決了當前校園網(wǎng)出現(xiàn)的一些棘手問題，下面簡單的說說這次培訓的幾點主要體會。
網(wǎng)站站點架設(shè)方面收獲也很大，知道了如何架設(shè)web和ftp站點，還知道了在同一個內(nèi)網(wǎng)里，多個域名站點只要設(shè)置主機頭就可以同時使用80端口。親自動手架設(shè)了asp。net的站點。還了解到如何通過遠程桌面進行遠程管理，給機器的管理帶來很大的方便。
設(shè)置路由器使路由器管理上最大程度上優(yōu)化，在學習了路由器的配置后，更好的劃分了每位老師的ip地址，使名字和機器名對應，綁定了mac地址，杜絕了arp病毒的傳播，使管理更上一個臺階。
網(wǎng)站的安全方面更是讓我收獲甚多。網(wǎng)站的管理方面發(fā)現(xiàn)自己也同樣的有很多漏洞：使用相同的用戶名和密碼，站點文件夾權(quán)限太大，網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫文件沒設(shè)防等等，這些對網(wǎng)站，甚至整個網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)器的威脅都很大，嚴重的就有可能成為hacker任意操作的“肉雞”。
路由器配置實驗。先完成路由器、計算機、交換機的物理連接，然后用超級終端登陸到路由器并進行設(shè)置，組內(nèi)其他同學用telnet命令登陸，使用各種命令，最后將四臺路由器通過以太網(wǎng)接口連接成小型互聯(lián)網(wǎng)。
路由器和交換機的設(shè)置，vlan的劃分等。另外還在虛擬軟件中克隆pc機，配置虛擬機，進行域名的解析。
在配置交換機是，劃分vlan，要點是配置寫入交換機后，必須斷電重啟方能使新配置生效（路由器也一樣）。
子網(wǎng)劃分過程中誤將1作為起始單元，使得很多理論上無法使用的地址也成了正規(guī)地址，實際上是0～255。
最后衷心感謝攀枝花市教育局、電教中心能給我這次學習的機會，感謝xxx大學的各位老師的指導，我一定將這次學到的東西和理念帶到學校網(wǎng)絡(luò)安全工作中去，為攀枝花市校園網(wǎng)絡(luò)安全，校園信息化建設(shè)做出應有的貢獻。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇十八
一、強化個人信息安全管理，保護個人隱私
在校園網(wǎng)絡(luò)上，保護好自己的隱私信息是防范網(wǎng)絡(luò)霸凌的關(guān)鍵之一。我們應該時刻保持警惕，認真閱讀使用協(xié)議和隱私條款，并不隨意泄露自己的個人信息，例如聯(lián)系方式、家庭地址、身份證號碼等，切勿輕易向陌生人透露。此外，也應定期更換密碼，避免使用過于簡單的密碼，以免被他人破解賬號。
二、培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)行為習慣
網(wǎng)絡(luò)霸凌的產(chǎn)生往往源于人們的不良行為，所以我們應該培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習慣，例如不發(fā)送惡意信息、不發(fā)布不當言論、不惡意攻擊他人等，這可以在很大程度上減少校園網(wǎng)絡(luò)霸凌的發(fā)生。同時，對于遭受網(wǎng)絡(luò)霸凌的同學，我們應該不縱容不良行為，要及時積極維護他們的權(quán)益。
三、促進溝通與合作，建立良好的人際關(guān)系
校園網(wǎng)絡(luò)霸凌往往與人際關(guān)系有關(guān)，我們可以通過多方溝通，建立良好的合作關(guān)系，這可以有效預防網(wǎng)絡(luò)霸凌的發(fā)生。在日常生活中，我們應該主動和同學互動交流，積極參加集體活動，加強班級及年級之間的聯(lián)合，促進友善關(guān)系的建立和維護。
四、提高安全意識，增強防范能力
在校園網(wǎng)絡(luò)中遭遇網(wǎng)絡(luò)霸凌的可能性很大，我們應該提高安全意識，了解和掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識，增強自身的防范能力，同時還應該加強日常監(jiān)督和維護，對于發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為，及時向?qū)W校、老師或家長報告，確保問題得到及時解決。
五、建立完善的制度，促進校園網(wǎng)絡(luò)治理
校園網(wǎng)絡(luò)的治理需要一個完善的制度體系，學校應該趁現(xiàn)在開展網(wǎng)絡(luò)治理相關(guān)教學和講座，引導學生健康上網(wǎng)，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習慣。同時，學校還應該加強網(wǎng)絡(luò)審查及監(jiān)管，建立相關(guān)治理機制，提高校園網(wǎng)絡(luò)治理的有效性和管理效率。
綜上所述，校園網(wǎng)絡(luò)霸凌是當今校園面臨的重要危險之一，防范和預防網(wǎng)絡(luò)霸凌需要全社會的共同參與和努力。只有合理有效地開展相關(guān)活動，加強各方溝通，全面推進教育，才能加大校園網(wǎng)絡(luò)治理力度，最終實現(xiàn)有效管理和治理。正是這些積極的努力，才能讓我們的校園網(wǎng)絡(luò)更加安全、更加和諧。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇一
隨著科技的進步，網(wǎng)絡(luò)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。而其中，校園網(wǎng)絡(luò)也越來越普及。然而，網(wǎng)絡(luò)也給我們帶來了許多負面影響，其中之一便是網(wǎng)絡(luò)欺凌問題。我的學校積極開展校園網(wǎng)絡(luò)防欺凌教育，通過自己的親身經(jīng)歷，我深刻認識到校園網(wǎng)絡(luò)防欺凌的重要性。下面是我的心得體會。
第一段：樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識
網(wǎng)絡(luò)欺凌的危害不容小視，他會影響到我們的身心健康，長期處于網(wǎng)絡(luò)欺凌狀態(tài)的學生容易導致心理問題的發(fā)生。因此，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識非常必要。我們應該時刻保持警惕，不輕易相信周圍的人，避免泄露個人的隱私信息。如果遭到欺凌，應主動向老師或者學校報告，以便及時解決問題。
第二段：了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識
了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識是保障自己網(wǎng)絡(luò)安全的重要前提。大家應該了解網(wǎng)絡(luò)攻擊的種類以及如何防范這些攻擊。比如說，社交媒體平臺容易引發(fā)個人信息泄露問題，我們需要將自己的個人信息設(shè)置為私密，避免不必要的麻煩。此外，不要輕信陌生人發(fā)送的鏈接、文件和信息，特別是在公共場合使用網(wǎng)絡(luò)時注意防范。
第三段：留意身邊的網(wǎng)絡(luò)欺凌現(xiàn)象
互聯(lián)網(wǎng)上的欺凌問題極其普遍，可能在你身邊就發(fā)生過。如果你目睹了這樣的問題，不要置之不理。我們應該及時關(guān)注身邊的同學，關(guān)心他們是否遭受到了欺凌，并協(xié)助他們解決問題。如果我們發(fā)現(xiàn)了其中的問題，也應該及時向老師或校園網(wǎng)絡(luò)管理員報告，以期及時排除安全隱患。
第四段：開展多樣化的防欺凌活動
校園網(wǎng)絡(luò)防欺凌需要從源頭上進行防范，學校應該開展多樣化的防欺凌活動。比如舉辦網(wǎng)絡(luò)安全知識講座、網(wǎng)上安全知識競賽等促進同學們了解到網(wǎng)絡(luò)欺凌的相關(guān)知識；同時也可以通過校園網(wǎng)和App發(fā)布安全警示信息，以及對校園網(wǎng)絡(luò)平臺進行專業(yè)的維護。這些措施有助于提升學生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，推動全校校園網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)。
第五段：積極營造和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
最后，我們應該積極營造和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。我們應該學會尊重別人的隱私權(quán)和言論自由，避免對他人進行惡意攻擊或者敏感話題爭吵。我們應該用溫暖的心態(tài)和善良的行為來打造美好的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
總體來說，校園網(wǎng)絡(luò)防欺凌是一個龐大的工程，需要我們每個人的參與和付出。而我們需要從自身做起，提升相關(guān)的知識技能，主動關(guān)注身邊的情況，營造和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，形成打擊網(wǎng)絡(luò)欺凌的整體力量。幸運的是，當我們一起努力時，這一問題能夠得到有效的控制和解決。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇二
校園網(wǎng)絡(luò)防欺凌一直是我們學校十分重視的問題，尤其是在近幾年的網(wǎng)絡(luò)暴力和欺凌事件層出不窮的情況下，我們更應該加強對于校園網(wǎng)絡(luò)防欺凌的認識和實踐。經(jīng)過這些年在校園網(wǎng)絡(luò)防欺凌上的實踐以及反思，我想分享我的心得和體會。
第二段：防范意識的重要性。
校園網(wǎng)絡(luò)防欺凌的第一步就是意識到防范的重要性。我們需要認識到，虛擬世界并不是真空，網(wǎng)絡(luò)上的言論和行為同樣具有現(xiàn)實的影響力。作為一名學生，我們應該時刻保持警惕，防止被網(wǎng)絡(luò)暴力和欺凌困擾。而對于那些欺凌別人的人，我們更應該認識到他們的行為不只是網(wǎng)絡(luò)上的罪行，也會對被欺凌者的生活產(chǎn)生極大的負面影響。
第三段：正確的應對方式。
正確的應對方式是校園網(wǎng)絡(luò)防欺凌的重要措施之一。盡管我們無法控制他人的行為和言論，但我們可以對這些言論和行為進行正確的應對。比如，當我們遇到網(wǎng)絡(luò)暴力和欺凌時，可以選擇采取錄屏或截圖、尋求幫助等方式來進行應對。當然，我們也不能忘記對于那些進行欺凌和暴力行為的人，進行合理的制止和批評。只要我們掌握了正確的應對方式，就可以更好地保護自己和他人的權(quán)益。
第四段：分享互助的重要性。
分享互助也是校園網(wǎng)絡(luò)防欺凌的重要措施之一。在網(wǎng)絡(luò)世界中，每個人都需要得到他人的關(guān)注和幫助，才能更好地保護自己的權(quán)益。在防范校園網(wǎng)絡(luò)暴力和欺凌的過程中，我們也需要互相交流，互相分享經(jīng)驗和方法。只有通過分享互助，我們才能夠更好地對抗網(wǎng)絡(luò)暴力和欺凌，保護自己和他人的權(quán)益。
第五段：總結(jié)。
校園網(wǎng)絡(luò)防欺凌是一項持之以恒的工作，我們需要時刻保持警惕和積極實踐。從意識到防范，從正確的應對方式到分享互助，每一步都是校園網(wǎng)絡(luò)防欺凌的重要措施。只有不斷地實踐，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，我們才能更好地保護自己和他人的權(quán)益，創(chuàng)造一個更加和諧的校園環(huán)境。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇三
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)借貸的快速發(fā)展，一些p2p網(wǎng)絡(luò)借貸平臺不斷向高校拓展業(yè)務(wù)，部分不良網(wǎng)絡(luò)借貸平臺采取虛假宣傳的方式和降低貸款門檻、隱瞞實際資費標準等手段，誘導學生過度消費，甚至出現(xiàn)學生陷入“高利貸”陷阱不堪重負跳樓自殺。為防范校園不良網(wǎng)絡(luò)貸款引發(fā)的借貸隱患和債務(wù)悲劇，學校根據(jù)《教育部辦公廳中國銀監(jiān)會辦公廳關(guān)于加強校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸風險防范和教育引導工作的通知》（教思政廳涵[2016]15號）文件精神，及時開展了一系列的校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸風險防范和教育引導工作，現(xiàn)按照《安徽省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于報送校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸風險防范和教育引導工作進展情況的緊急通知》（皖教秘思政[2016]50號）文件要求，結(jié)合我校工作實際，認真梳理總結(jié)匯報如下：
按照教育部和教育廳相關(guān)文件要求，學校迅速響應，通過院、系、班三級管理機制，依托各系學生工作人員和學生骨干兩支隊伍全面啟動了學生參與校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸的摸底調(diào)查工作。通過橫向到邊縱向到底的摸排調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)目前校園金融平臺主要有三類：第一類是經(jīng)銀監(jiān)會批準的金融公司，能為學生提供無擔保的信貸；第二類是阿里、京東等電商平臺為學生提供的螞蟻花唄和京東校園白條等分期付款金融服務(wù)；第三類便是專門的網(wǎng)絡(luò)借貸公司為學生提供的信貸業(yè)務(wù)，此類借貸是校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸的重災區(qū)。經(jīng)統(tǒng)計，我院共有3名學生不同程度的參與了校園網(wǎng)絡(luò)借貸，學校根據(jù)所掌握的情況，立即組織人員深入分析評估風險，對參與網(wǎng)絡(luò)不良借貸的學生進行了有針對性地教育引導工作，提高了同學們的安全風險防范意識，保障了同學們的生命財產(chǎn)安全，總體工作取得了良好的效果。截止至目前，學校已無學生參與校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸。
學校高度重視校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸風險防范和教育引導工作，認真貫徹有關(guān)文件精神，把此項工作當作是增強學生正確消費觀念、創(chuàng)建文明和諧校園的有效措施。及時成立了由學校黨委副書記為組長，相關(guān)職能部門負責人為成員的工作領(lǐng)導組。領(lǐng)導組負責擬定工作指導方案，部署實施相關(guān)工作，并進行檢查落實和工作考評。領(lǐng)導組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學生處，負責日常管理工作。各系均成立了以系黨總支書記和系主任為組長的系級工作領(lǐng)導小組，具體負責落實本系的組織實施工作；班級成立以輔導員為第一責任人，班干部廣泛參與的班級工作服務(wù)組。由此形成了“黨政領(lǐng)導主管、職能部門統(tǒng)籌、相關(guān)部門配合、院系層層落實”的工作機制和“院、系、班”三級管理模式。按照“起點前移”、“重心下移”的思路，把此項工作擺到了重要位置，逐漸納入到日常的學生教育管理工作之中，不斷完善工作機制，制定相關(guān)條例制度，強化監(jiān)督檢查，有計劃、分步驟地開展教育和引導工作。
學校黨委副書記xxx親自主持召開專題會議，帶領(lǐng)全體學工人員和學生骨干認真學習《教育部辦公廳中國銀監(jiān)會辦公廳關(guān)于加強校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸風險防范和教育引導工作的通知》精神，共同研究制訂專項工作方案，要求按照專項活動安排，做好教育、防范、監(jiān)控和管理等一系列工作。學生處處長xxx從提高工作認識、建立工作機制、開展主題教育、舉辦專題活動以及加強資助管理五個方面進行了工作部署。隨后學校印發(fā)了《關(guān)于加強校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸風險防范和教育引導工作的通知》，組織全體輔導員通過走訪宿舍、座談交流等方式密切關(guān)注學生異常消費行為，填寫《學生網(wǎng)絡(luò)借貸情況登記表》，進一步建立健全了日常監(jiān)測機制、實時預警機制、應對處置機制。同時加大學生資助信貸體系建設(shè)力度，切實提高學生資助工作水平，保障國家各項資助政策落到實處，滿足家庭經(jīng)濟困難學生學費、生活費等保障性需求。
加大金融、網(wǎng)絡(luò)安全知識普及力度，通過利用校園網(wǎng)站、校園廣播、報紙、海報、宣傳展、學校微信公眾號等多種渠道，結(jié)合主題班會、專題講座、觀看宣傳片等多種形式開展了一系列的金融、網(wǎng)絡(luò)安全知識普及教育。收集相關(guān)案例，編纂《大學生校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸警示宣傳單》，面向全校學生發(fā)放。通過真實的案例向同學們闡述不良網(wǎng)絡(luò)貸款的危害和校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸典型案例，幫助學生了解商業(yè)借貸的基本金融常識，強化學生對網(wǎng)絡(luò)借貸風險的理解和認識，幫助學生增強金融、網(wǎng)絡(luò)安全防范意識。通過開展主題班會、演講比賽等豐富多彩的活動組織學生認真學習金融、網(wǎng)絡(luò)安全知識，呼吁廣大學子“不從事、不協(xié)助、不慫恿”不良網(wǎng)絡(luò)借貸活動，使理性消費觀念深入人心。通過以上的一系列活動，同學們紛紛在微信平臺、條幅、宣傳板上留言簽字、表明立場，并在《遠離校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸承諾書》上簽字，用自己的實際行動表明自己遠離不良網(wǎng)絡(luò)借貸的堅決信心。
把學生的消費觀念、消費狀態(tài)、消費習慣作為重要日常教育管理內(nèi)容，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，通過形勢與政策課、法律基礎(chǔ)、計算機課以及金融學選修課等相關(guān)課程，普及金融、法律和網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高學生風險防范意識，切實引導學生理性消費、適度消費，做到量入為出，收支平衡，做到不超前消費，不預支消費，不借貸消費，不從眾消費，形成良好消費習慣。要求學生如遇臨時困難確需幫助時，主動聯(lián)系學校和家長，積極爭取支持和幫助。深入開展相關(guān)主題教育活動，引導學生合理消費、理性消費、適度消費。主動關(guān)心愛護學生，把各項學生資助政策宣傳落實到位，切實解決家庭經(jīng)濟困難學生實際困難，確保每一個家庭經(jīng)濟困難學生都能順利完成學業(yè)。進一步開發(fā)校內(nèi)勤工助學崗位，鼓勵學生利用業(yè)余時間開展勤工儉學，通過誠實合法勞動創(chuàng)造財富，培養(yǎng)節(jié)儉自立意識。同時，教育引導學生保護好個人身份信息，不將身份證及復印件隨意轉(zhuǎn)交他人，以防被不法分子利用并通過網(wǎng)絡(luò)借貸平臺借款。
凈化校園及周邊環(huán)境，切實治理網(wǎng)貸平臺（公司）等無關(guān)人員進入校園隨意張貼廣告的行為，對已經(jīng)在校內(nèi)張貼的網(wǎng)貸廣告進行集中清理。密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)借貸業(yè)務(wù)在校園內(nèi)拓展情況，禁止網(wǎng)絡(luò)借貸信息中介機構(gòu)進校開展宣傳或促銷活動，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時發(fā)布預警提示信息。建立信息暢通的預警機制，密切關(guān)注學生異常消費情況和課余參與相關(guān)活動情況，認真摸底排查學生參與網(wǎng)絡(luò)借貸推介宣傳或進行網(wǎng)絡(luò)借貸情況，發(fā)現(xiàn)問題認真落實教育整改或報請相關(guān)部門依法處置。對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有參與網(wǎng)絡(luò)信貸的學生，組織各系建立跟蹤檔案，及時與學生及學生家長聯(lián)系溝通，提醒家長合理支持、理性控制學生的日常消費，采取有效措施妥善解決問題。對侵犯學生合法權(quán)益、存在安全風險隱患、未經(jīng)學校批準在校園內(nèi)宣傳推廣信貸業(yè)務(wù)的不良網(wǎng)絡(luò)借貸平臺和個人，第一時間報請政府金融監(jiān)管部門、銀監(jiān)局、公安、網(wǎng)信、工信等部門依法處置。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇四
“校園網(wǎng)貸”不僅影響大學生正常的學業(yè)，也讓一些家庭背負沉重的債務(wù)。打著“互聯(lián)網(wǎng)+金融”的旗號、卻干著“高利貸”勾當?shù)木W(wǎng)絡(luò)貸款，在利益的驅(qū)動下，將“罪惡之手”伸向脆弱的大學生。在一些高校里，網(wǎng)絡(luò)貸款的廣告可謂無孔不入。網(wǎng)絡(luò)貸款廣告放大了其顯性的正功能、卻回避了其隱性的負功能。
在當下的大學校園里，并不缺乏預防電信詐騙和“校園網(wǎng)貸”的安全教育，卻依然有一些學生上當受騙，為何?財商教育的缺失，讓一些大學生難以抵御誘惑和欲望，最終“上了賊船”。理財作為一種人與資本的博弈游戲，充滿不確定因素和風險。大學生擁有的人力資本和社會資本本身就比較匱乏，在利益博弈格局中處于弱勢地位，缺乏風險防范能力;如果輕率、糊涂地陷入“校園網(wǎng)貸”，難免會“一著不慎，滿盤皆輸”。豐富大學生的金融知識、提升他們的理財能力， 有助于“校園網(wǎng)貸”的破題。
“防范校園網(wǎng)貸的風險又同時能滿足大學生分期購的需求，最重要的是監(jiān)管要跟上?！编嚱i認為，未來的監(jiān)管政策應在以下方面著力：首先要規(guī)定互聯(lián)網(wǎng)金融平臺一定要對大學生做特別的風險提示，倡導適度消費的理念。其次，在評估信用水平和償還能力時，要適用高于其他人群的審核標準。
近日，教育部和銀監(jiān)會聯(lián)合發(fā)布通知，要求加大不良網(wǎng)絡(luò)信貸監(jiān)管力度，向?qū)W生發(fā)布預警提示信息，同時建立校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸實時預警機制等。
中央財經(jīng)大學金融法研究所所長黃震表示，校園網(wǎng)貸平臺首先要模式合規(guī)，才能避免法律風險。如果是以p2p的形式來做，就要按法律法規(guī)所規(guī)定的，確保其信息中介的定位;如果是以自有資金放貸，就必須由監(jiān)管部門頒發(fā)牌照的消費金融公司來做。
其次，貸款平臺應規(guī)范借貸流程，對大學生借款人進行適當?shù)臏y評，綜合考慮其風險承受能力、還款能力等。
最后，從行業(yè)角度來說，要建立起全行業(yè)的風險測評體系和監(jiān)控體系。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇五
案例一：長沙某高校學生陷“貸款購手機”騙局長沙某大學多名學生被騙，這些被誘騙的大學生分別貸款購買手機，每臺手機的市場價不等，辦完貸款購機手續(xù)后，手機沒拿到，卻背負了一身的欠款，總欠款額度高達數(shù)萬元。
案例二：請其他同學幫助申請網(wǎng)絡(luò)借貸去賭球血本無歸。
杭州某大學生謊稱家庭富裕，兼之平時出手闊綽，是同學眼中的土豪，在取得其他學生的信任后，以做生意向家里證明自己的能力但缺少資金為由，騙取同學們幫他到互聯(lián)網(wǎng)金融平臺貸款，拿到錢后卻用于賭球，最終全部輸光。據(jù)悉，被騙學生多達40余人，被騙貸款最多達數(shù)十萬元，最后因債務(wù)纏身無力償還在山東青島跳樓自殺。
案例三：大學生買手機貸3萬滾成70多萬負債某大學的一名學生，去年為了購買高檔手機及其他消費，申請校園網(wǎng)絡(luò)借貸。隨后，經(jīng)過拆東墻補西墻，不斷找其他貸款公司貸款還債，其最終欠下多家公司共計70余萬元的債務(wù)，而原始金額僅為3萬元。
專家分析，校園不良網(wǎng)貸存在諸多風險，一是高利貸、誘導貸款、提高授信額度易導致學生陷入“連環(huán)貸”陷阱。二是部分校園借貸平臺利用少數(shù)學生金融知識匱乏，鉆金融監(jiān)管空子，誘導學生過度消費。三是校園不良網(wǎng)貸平臺存在信息盜用風險，被冒用身份者可能會面對信用記錄被抹黑及追債等問題。四是校園網(wǎng)貸平臺“校園代理，層層分包提成”等發(fā)展模式破壞正常校園秩序，暴力追債現(xiàn)象威脅學生人身安全。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇六
不法分子將目標對準高校，利用高校學生社會認知能力較差，防范心理弱的劣勢，進行短期、小額的貸款活動，從表面上看這種借貸是“薄利多銷”，但實際上不法分子獲得的利率是銀行的20-30倍，肆意賺取學生的錢。
高校學生的經(jīng)濟來源主要靠父母提供的生活費，若學生具有攀比心理，且平時就有惡習，那么父母提供的費用肯定不足以滿足其需求。因此，這部分學生可能會轉(zhuǎn)向校園高x貸獲取資金，并引發(fā)賭博、酗酒等不良惡習，嚴重的可能因無法還款而逃課、輟學。
一些放貸人進行放貸時會要求提供一定價值的物品進行抵押，而且要收取學生的學生證、身份證復印件，對學生個人信息十分了解，因此一旦學生不能按時還貸，放貸人可能會采取恐嚇、毆打、威脅學生甚至其父母的手段進行暴力討債，對學生的人身安全和高校的校園秩序造成重大危害。
放貸人可能利用校園“高x貸”詐騙學生的抵押物、保證金，或利用學生的個人信息進行電話詐騙、騙領(lǐng)信用卡等。請大家要謹慎辦理“網(wǎng)貸”、“小額貸”，切勿因他人勸說或被所謂的“好處費”等蒙蔽，以自己的名義辦理貸款給他人使用或為他人提供擔保。如需辦理“網(wǎng)貸”、“小額貸”的務(wù)必咨詢家長和銀行，謹防被騙。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇七
中新網(wǎng)10月11日消息，據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部辦公廳近日印發(fā)《關(guān)于開展校園網(wǎng)貸風險防范集中專項教育工作的通知》?！锻ㄖ分赋?，要培養(yǎng)學生勤儉意識，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學生超前消費、過度消費和從眾消費等錯誤觀念，引導學生合理消費、理性消費、科學消費，做好校園網(wǎng)貸風險防范工作。
《通知》提到，隨著各高校相繼開學，一些p2p網(wǎng)絡(luò)借貸平臺加大校園業(yè)務(wù)力度。部分不良網(wǎng)貸平臺通過虛假宣傳的方式和降低貸款門檻等手段，誘導學生過度消費、超前消費甚至為此背上高利貸。各地各高校要利用秋季開學一段時間，面向廣大學生，特別是大學新生集中開展校園網(wǎng)貸風險防范專項教育工作。
《通知》表示，要做好校園網(wǎng)貸教育引導工作。培養(yǎng)勤儉意識，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學生超前消費、過度消費和從眾消費等錯誤觀念，引導學生合理消費、理性消費、科學消費。加強日常排查，建立校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸日常監(jiān)測機制，高校宣傳、財務(wù)、網(wǎng)絡(luò)、保衛(wèi)等部門要密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)借貸業(yè)務(wù)在校園內(nèi)的拓展情況。高校輔導員、班主任、黨員骨干隊伍要密切關(guān)注學生異常消費行為，及時發(fā)現(xiàn)學生在消費中存在的問題。對排查中發(fā)現(xiàn)的已經(jīng)參與網(wǎng)絡(luò)借貸的`學生，要及時做好幫扶引導工作。
《通知》指出，做好校園網(wǎng)貸風險防范工作。提升防范能力，教育引導新生謹慎使用個人信息，不隨意填寫和泄露個人信息；對于推銷的網(wǎng)貸產(chǎn)品，切勿盲目信任，尤其警惕熟人推銷，增強學生對網(wǎng)貸業(yè)務(wù)甄別、抵制能力，保護自身合法權(quán)益。普及信貸知識，會同金融機構(gòu)、網(wǎng)貸監(jiān)管機構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)安全等部門組織舉辦報告會、講座、知識競賽等活動，普及金融信貸和網(wǎng)絡(luò)安全知識及相關(guān)法律法規(guī)知識。
《通知》強調(diào)，做好經(jīng)濟困難學生精準幫扶工作。加強資助宣傳，切實提高獎助學金及相關(guān)貸款政策宣傳的廣泛性和有效性，使那些需要資助，特別是在學費、生活費等方面有保障性需求的學生，都能夠明了政策、清楚辦理流程。拓展資助渠道，積極探索建設(shè)和發(fā)展校園社區(qū)銀行，為學生提供渠道暢通、手續(xù)便捷、利率合理的金融借貸服務(wù)，滿足學生臨時性需求。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇八
10月27日上午，玉林師范學院在行政樓第二會議室召開校園網(wǎng)貸風險防范工作專題會議。學校黨委副書記王志明出席會議，學生工作部(處)、宣傳部、保衛(wèi)處、財務(wù)處等職能部門負責人和各二級學院黨委副書記參加會議。
會上，學生工作部(處)部(處)長陳一棟傳達了10月21日全區(qū)高校校園網(wǎng)貸風險防范工作專題會的會議內(nèi)容以及教育廳的工作要求，并按照學校主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導的工作指示作了具體工作部署。
王志明在會上強調(diào)，全校各部門、二級學院要高度重視并清醒認識到網(wǎng)絡(luò)貸款在校園蔓延的危害和風險，按照自治區(qū)教育廳專題會議和自治區(qū)有關(guān)文件要求，切實加強對學生的宣傳教育，引導學生樹立正確理性的消費觀、良好的信用意識和互聯(lián)網(wǎng)金融風險防范意識;扎實做好貧困學生的幫扶工作，主動為貧困學生解決困難。同時，進一步加強與政府有關(guān)部門和金融機構(gòu)、網(wǎng)貸監(jiān)管機構(gòu)的聯(lián)動協(xié)作，形成工作合力，落實工作措施，全力做好校園網(wǎng)貸風險防范工作，維護學生合法權(quán)益和學校安全穩(wěn)定。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇九
為了維護校園安定，加強大學生安全教育工作，引導同學們樹立科學的消費觀，在20xx年3月5日晚，xx級裝飾工程技術(shù)一班與環(huán)境藝術(shù)一班全體同學在第三教學樓308教室開展了關(guān)于“校園網(wǎng)絡(luò)貸款”的主題班會。輔導員祁小宇、指導老師陳文參加班會。
班會開始，孫瑤向同學們展示了網(wǎng)絡(luò)貸款安全教育ppt，通過網(wǎng)貸的一些實例讓同學們認識到了網(wǎng)上貸款帶給人們的危害，使同學們深入了解網(wǎng)上貸款，加強同學們對網(wǎng)上貸款的警惕，讓同學們不受網(wǎng)上貸款的困擾，拒絕網(wǎng)貸防止受騙，在平時的學習和生活中，提高安全防范意識，加強自我保護能力。這些典型的案例告訴我們，學生從網(wǎng)絡(luò)信用借貸平臺上貸款，部分學生因超支消費、逾期還貸，賠償了高額違約金、滯納金，影響個人信用，有些沒能力還的同學，不敢跟父母說，一直拖欠，被法院起訴，被學校開除等……我們必須有針對性地進行教育，使學生防患于未然，保證學生有一個安全的學習環(huán)境，健康的度過大學的每一天。
在班會結(jié)束時，指導老師陳文上臺為我們進行總結(jié)，告訴我們一些真實的受騙案例，提醒同學們一定要理性消費。
本次班會不僅達到了預期的目的，使“安全教育，理性認識網(wǎng)貸”深入人心，同時引導同學們樹立正確的價值觀，形成科學的消費觀，使同學們懂得謹慎貸款，合理消費，認清各類網(wǎng)貸可能帶來的風險，謹防受騙，學會自我保護。讓學生充分認識到網(wǎng)上貸款的危害，并且加大了學生“防騙意識、強化理性消費”的自我教育力度，這次主題班會，同學們都很認真，整個活動取得了良好的效果，真正發(fā)揮了班會的育人效果。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇十
在現(xiàn)代社會，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，校園網(wǎng)貸作為一種新興的金融業(yè)務(wù)方式，越來越受到人們的關(guān)注。作為一名在校大學生，我也有著使用校園網(wǎng)貸的經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享我在使用鄭德辛校園網(wǎng)貸平臺的心得體會。鄭德辛校園網(wǎng)貸平臺是一家知名的校園網(wǎng)貸平臺，以其安全、快捷和靈活的特點受到了廣大學生的歡迎。
第二段：靈活便捷的貸款方式
鄭德辛校園網(wǎng)貸平臺提供了靈活便捷的貸款方式，滿足了大多數(shù)在校學生的貸款需求。通過簡單的在線申請，我們可以輕松獲得貸款。與傳統(tǒng)的銀行貸款相比，鄭德辛校園網(wǎng)貸平臺的申請過程更為簡單和高效，無需提供繁瑣的材料和擔保。這使得許多有急需資金的學生能夠在短時間內(nèi)解決貸款問題，減輕了經(jīng)濟壓力。
第三段：安全可靠的平臺保障
使用鄭德辛校園網(wǎng)貸平臺，我們能夠享受到安全可靠的貸款服務(wù)。平臺嚴格的身份認證機制和風險控制系統(tǒng)，保證了貸款信息的安全。此外，平臺還與多家知名金融機構(gòu)合作，提供擔保服務(wù)。這樣一來，即使出現(xiàn)還款逾期等情況，我們也能夠獲得及時的幫助和支持，避免了因貸款問題帶來的不必要的困擾和風險。
第四段：合理利息和靈活還款方式
鄭德辛校園網(wǎng)貸平臺不僅提供了合理的貸款利率，還提供了多種靈活的還款方式。平臺根據(jù)學生的實際情況，制定了合理的還款計劃。我們可以根據(jù)自身的經(jīng)濟狀況選擇按月還款、按季度還款或一次性還款。這種便利的還款方式使得我們能夠更好地進行資金規(guī)劃，減輕還款壓力，并保證按時還款。
第五段：謹慎和理性的選擇
使用校園網(wǎng)貸平臺需要謹慎和理性。作為大學生，我們要明確借款的目的，合理規(guī)劃貸款金額和使用方式。同時，還要根據(jù)自身的經(jīng)濟狀況合理申請貸款，并確保能夠按時還款。我們還要仔細閱讀借款合同和相關(guān)條款，避免因不了解或忽視合同內(nèi)容造成的風險。只有在謹慎和理性的前提下，我們才能使用校園網(wǎng)貸平臺獲得真正的幫助，避免貸款問題帶來的負面影響。
總結(jié)：
鄭德辛校園網(wǎng)貸平臺通過靈活便捷的貸款方式、安全可靠的平臺保障、合理利息和靈活還款方式等，為廣大在校學生提供了一種新的借款渠道。然而，使用校園網(wǎng)貸平臺仍需謹慎和理性，避免因不理性借款和不良還款習慣帶來的不必要的經(jīng)濟和精神壓力。作為學生，我們應該明確借款的目的和使用方式，合理申請貸款，并確保能夠按時還款，以充分發(fā)揮校園網(wǎng)貸平臺的正面作用。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇十一
小學生網(wǎng)絡(luò)安全的.的確確是一件值得關(guān)注的大事，網(wǎng)絡(luò)時代的來臨給我們帶來了方便與近步，正所謂“金無足赤”，矛盾雙方都是相對立的，有好的就會有壞的。
在鼓勵小學生利用網(wǎng)絡(luò)學習的同時，因為孩子本身對外界環(huán)境的抵抗力有限，所以就需要家長、學校給予更大程度的控制。
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)在各個方面都發(fā)展的比較迅速，即使你不去打開一些不健康的網(wǎng)頁，有時候網(wǎng)頁都會自己彈出來，比如，你在找一些資料的時候，往往在無意間就會有網(wǎng)游的頁面彈出來。這并不是你意愿范圍之內(nèi)的，是來自己外界的無意識的，是被動接受的，當彈出來的時候，也許大人會覺得很煩就主動關(guān)閉了，但是以孩子的角度來看，孩子會看到畫面那么炫那么酷，不自覺的就會按著上面的指示一步一步的去做，發(fā)現(xiàn)，越玩越刺激，以至于迷戀的程度。
所以我個人認為：做為家長，你要深入的去了解一下自己的孩子，有些孩子本身就對那些網(wǎng)游等不感興趣。他上網(wǎng)就是為了給自己的一些疑問找到答案。另一類孩子就是自制力不夠強，對新鮮事物有過多的好奇心，什么都想去看看。對于這類孩子建議家長給予一些控制，比如可以在電腦上安裝花朵衛(wèi)士，把允許讓他上的網(wǎng)站都添加到花朵衛(wèi)士里，不允許孩子看的網(wǎng)站就會統(tǒng)統(tǒng)的被過濾掉。
這其中有一種比較極端的家長認為讓孩子上網(wǎng)肯定會學壞，所以一味的管束孩子，就是不能上網(wǎng)，現(xiàn)在的孩子都有叛逆心，你越是不讓他上，他就越好奇，所謂上有正策下有對策，他不讓他在家里上，他就很有可能想方設(shè)法的去朋友的家長，甚至會想辦法去網(wǎng)吧里上。網(wǎng)吧里的環(huán)境相信更不適合小學生吧！
花朵網(wǎng)是經(jīng)中國語文現(xiàn)在化學會驗證的網(wǎng)站，網(wǎng)站上豐富的內(nèi)容可以滿足孩子們對網(wǎng)絡(luò)的一切好奇心，學習學累了，可以到天賦展示里發(fā)發(fā)照片，寫寫作文，同時還能去智力開發(fā)里邊玩一玩比較能開動腦筋的游戲。這些都是對孩子比較有意義的。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇十二
11月1日下午，河池學院在真如樓408會議室召開校園網(wǎng)貸風險防范工作會議，學校黨委副書記韋仕珍及各職能部門相關(guān)負責人、各二級學院黨總支副書記或輔導員代表參加會議。學生工作部(處)副部(處)長梁達友主持會議并作發(fā)言。
會上，梁達友傳達了全區(qū)高校校園網(wǎng)貸風險防范工作專題會會議精神，同時提出河池學院校園網(wǎng)貸防范工作建議。他認為，河池學院要深刻認清網(wǎng)絡(luò)貸款在校園蔓延的趨勢和存在的問題，找準校園網(wǎng)貸風險防范的措施和辦法，為此，他提出以下幾點工作建議：首先各學院要對學生網(wǎng)絡(luò)借貸情況再次進行全面摸底排查，了解掌握借貸學生動態(tài)并做隱患研判;其次，學校各部門、學院要協(xié)同合作，建立輿情監(jiān)督和防范預警機制，形成“學校-學生-家長-銀監(jiān)”四位一體的防控體系;再次，組織召開主題班會和豐富多彩的主題活動，加強校園網(wǎng)貸危害性宣傳、加大金融和網(wǎng)絡(luò)安全知識普及;最后，復核河池學院各項資助工作落實情況，做好經(jīng)濟困難學生精準幫扶。
韋仕珍指出校園網(wǎng)貸風險防范工作的`重要性和迫切性，她要求，要從教育、管理、服務(wù)多管齊下，多點發(fā)力，全力做好校園不良網(wǎng)貸教育引導工作：以綠色消費為引領(lǐng)，引導學生樹立合理消費觀;以誠信教育為抓手，積極開展大學生誠信教育活動;以普法教育為重點，積極樹立學生的自我保護意識;以日常管理為基礎(chǔ)，以學生創(chuàng)業(yè)為輔助，積極構(gòu)建校園網(wǎng)貸風險防范體系。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇十三
12月7日下午，材料學院在藍光報告廳舉辦第十二屆舍區(qū)文化節(jié)閉幕式暨防范電信詐騙與“校園貸”風險專題教育大會。院黨委副書記、副院長韓明臣，學生工作處公寓管理中心主任趙洋，院團委書記馬韶霞，團委老師王凌云、薄艷艷，校自律會主任蔣健華，院學生會主席王岳、自律會主任梁澤前以及校樓管會、各兄弟學院自律會主任出席了會議。大會由薄艷艷主持。
閉幕式上，院團委書記馬韶霞宣讀了《材料學院關(guān)于表彰第十二屆舍區(qū)文化節(jié)優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個人的決定》。與會領(lǐng)導、嘉賓為在宿舍內(nèi)務(wù)大比武、疊被能手大賽、宿舍裝飾大賽、安全知識競賽、宿舍舍歌大賽、宿舍吉尼斯挑戰(zhàn)賽、宿舍舍歌大賽中獲獎的集體和個人頒發(fā)證書和獎品。獲獎代表材化—2班紀帥宇同學發(fā)言。
隨后，進行防范電信詐騙與“校園貸”風險專題教育，全體人員觀看了《校園貸莫要變成校園害》的警示教育片，王凌云結(jié)合警示教育片，分析了“校園貸”的危害，希望同學們要謹慎開展網(wǎng)上交易，學會保護自己的信息和財產(chǎn)安全。
趙洋主任就宿舍安全問題發(fā)表講話。他結(jié)合近年來學生宿舍發(fā)生的安全事故，要求學生要重視宿舍安全問題，努力增強防盜、防火、防詐騙意識，確保宿舍安全和同學們健康成長。
最后韓明臣進行總結(jié)。他以《修補人生漏洞，追求和諧人生》為題，分析了大學生不同程度地存在的人生漏洞，比如理想不夠堅定，規(guī)劃不夠清晰，任性偏執(zhí)，重結(jié)果輕過程等，針對這些漏洞提出了對策：第一要明確目標，善始善終；第二要勤學明辨，智慧人生；第三要修德篤實，達己利人；第四要團結(jié)協(xié)作，共同進步；第五要全面提高，追求卓越。
此次大會，表彰了舍區(qū)文化活動先進集體和個人，揭露了“校園貸”的嚴重危害，對于幫助大學生增強安全意識、樹立正確的消費觀念，起到了積極的作用。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇十四
12月10日，大連海洋大學在行政辦公樓第二會議室召開校園網(wǎng)貸風險防范專題工作會議。學生工作處相關(guān)負責人、各學院分管學生工作領(lǐng)導參加會議。會議由學生工作處處長王紅琳主持。
王紅琳傳達了大連市委高校工委近期召開的全市高校校園網(wǎng)貸風險防范專項工作會議精神，通報了大連海洋大學校園網(wǎng)貸風險防范教育和加強安全管理階段工作進展，并對下一階段工作安排進行了詳細說明。她指出，各學院要在前期工作的基礎(chǔ)上，再一次全面系統(tǒng)進行排查，特別是要全面掌握家庭經(jīng)濟困難學生是否存在在外接觸校園網(wǎng)貸的情況或其他不良貸款情況。要集中開展防范校園網(wǎng)貸風險宣傳月活動，宣傳相關(guān)法律法規(guī)知識和金融常識，簽訂《校園網(wǎng)貸風險防范告知書》，將校園網(wǎng)貸風險防范教育落實到每一名學生。要發(fā)揮家校協(xié)同育人作用，結(jié)合期末考前教育，在元旦前發(fā)放《給學生家長一封公開信》，與每一名學生家庭取得聯(lián)系，詳細了解學生消費、創(chuàng)業(yè)、貸款等具體情況，以細致的摸排和扎實的工作防范風險，切實保證學生的安全。
會上，學生工作處相關(guān)負責同志通報了“文明工程之學生文明意識教育專項調(diào)查”情況、考風考紀教育、學生工作隊伍網(wǎng)絡(luò)培訓工作進展、圣誕節(jié)及元旦安全教育等相關(guān)工作。
水產(chǎn)與生命學院、海洋科技與環(huán)境學院、機械與動力工程學院分管學生工作領(lǐng)導結(jié)合案例分析、典型做法介紹了本單位在校園網(wǎng)貸風險防范教育和加強安全管理工作中的經(jīng)驗和舉措。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇十五
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，校園網(wǎng)貸逐漸走入了大學生的生活。而鄭德辛作為一位身處大學校園的學生，也參與了校園網(wǎng)貸的體驗。在這篇文章中，將分享我對鄭德辛校園網(wǎng)貸的心得體會。
第二段：校園網(wǎng)貸幫助學生解決經(jīng)濟需求
校園網(wǎng)貸作為一種新型的信貸方式，為學生提供了解決經(jīng)濟需求的渠道。在前期了解了鄭德辛校園網(wǎng)貸的相關(guān)信息后，我發(fā)現(xiàn)它可以給予學生彈性的借貸額度，并且放款速度相比傳統(tǒng)銀行貸款更快。這對我這樣的大學生來說，尤為重要，因為我們在生活費用和學習用品方面有時候會有緊急的需求，校園網(wǎng)貸的便捷性能夠幫助我們及時滿足這些需要。
第三段：注意風險，合理利用校園網(wǎng)貸資源
然而，就像所有金融產(chǎn)品一樣，校園網(wǎng)貸也伴隨著一定的風險。在使用過程中，我深刻體會到了貸款利率和各種服務(wù)費的問題，需要學生合理評估自己的還款能力，以免給自己帶來負擔。同時，我也發(fā)現(xiàn)校園網(wǎng)貸平臺中存在著一些不良的借貸行為，包括高利息、虛假宣傳等。因此，在選擇校園網(wǎng)貸平臺時，要提高警惕，選擇信譽度較高的平臺，避免陷入不必要的風險。
第四段：了解相關(guān)法律法規(guī)，維護自身權(quán)益
作為校園網(wǎng)貸的借款人，了解相關(guān)法律法規(guī)對于維護自身權(quán)益非常重要。通過對鄭德辛校園網(wǎng)貸的深入了解，我明白了借款人在貸款過程中享有的權(quán)益，包括合同約定、隱私保護、還款安排等。了解這些規(guī)定，可以幫助我們在遇到問題時有依據(jù)、有權(quán)力予以維護。同時，校園網(wǎng)貸平臺也要嚴格遵守相關(guān)法律法規(guī)，為廣大學生提供安全、合法的服務(wù)。
第五段：校園網(wǎng)貸教育的重要性
總結(jié)一下我的體會，我認為鄭德辛校園網(wǎng)貸能夠為大學生提供便利和幫助，但使用時需要謹慎和理性。我們應該用合理的方式利用校園網(wǎng)貸，避免沉迷和過度借款，以免給自己帶來不必要的經(jīng)濟壓力和風險。與此同時，校園網(wǎng)貸的發(fā)展也需要加強教育，讓大學生了解貸款的風險和責任，提高他們的金融素養(yǎng)。只有在全面了解和充分準備的情況下，我們才能更好地利用校園網(wǎng)貸這一金融工具，為個人的發(fā)展和學習提供支持。
總結(jié)：
通過對鄭德辛校園網(wǎng)貸的深入體驗和思考，我認為校園網(wǎng)貸作為一種金融工具，在幫助大學生解決經(jīng)濟需求的同時，也需要我們合理評估自己的還款能力，并了解相關(guān)法律法規(guī)以保護自己的權(quán)益。同時，加強校園網(wǎng)貸教育也是至關(guān)重要的，只有提高大學生的金融素養(yǎng)，才能更好地利用這一工具，實現(xiàn)個人的發(fā)展和學習。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇十六
10月31日，遼寧省教育廳“校園貸”風險防范知識宣講團專家一行4人到大連海事大學開展校園網(wǎng)貸情況調(diào)研及“校園貸”風險防范知識講座進校園活動。省教育廳“校園貸”宣講團專家、學校學生處領(lǐng)導、各系學生工作領(lǐng)導、輔導員老師、學生干部及級全體新生參加了此次活動。本次活動由遼寧省教育廳主辦，包括調(diào)研會、知識講座、調(diào)查問卷三部分。
調(diào)研活動由省教育廳思政處副處長高宏利主持。會上，遼寧省調(diào)研組專家聽取了學校各位領(lǐng)導、老師及學生干部對當前校園內(nèi)網(wǎng)貸情況的簡要匯報，對大連海事大學前期開展的各類防詐騙安全教育活動給予了充分肯定，并對今后工作的開展提出合理化的建議。
“校園貸”風險防范知識講座由中國刑事警察學院刑事犯罪偵查系的王剛老師擔任主講。王剛從大量鮮活的案例入手，講解了近年來在日常生活中常見的詐騙方式，詳細分析了防范電信詐騙的正確方法，明確了保護個人信息的重要性和樹立理性消費觀的重要意義，在新生同學中形成較好的影響。
學校將以此次講座為契機，通過開展形式多樣的教育活動，積極向廣大學生宣傳普及網(wǎng)貸風險，金融、網(wǎng)絡(luò)安全知識，增強學生對網(wǎng)貸業(yè)務(wù)甄別、抵制的能力，提高學生的網(wǎng)絡(luò)金融安全意識和自我保護意識，教育引導青年學生樹立文明的消費觀，糾正學生超前消費、過度消費和從眾消費等錯誤觀念，使全校師生受益，切實保障校園的安全與穩(wěn)定。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇十七
20xx年4月8日到14日，我參加了在xxx大學舉辦的校園網(wǎng)絡(luò)安全培訓會，本次培訓會是為了提高攀枝花市中小學校園網(wǎng)絡(luò)管理員和信息技術(shù)教師的信息素養(yǎng)和專業(yè)技能，更好的將信息技術(shù)應用到教育教學中，特舉辦的網(wǎng)絡(luò)管理專業(yè)培訓。這次培訓時間為七天，主要有網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、設(shè)備管理基礎(chǔ)、2層交換機3層交換機、vlan、dhcp、arp、欺騙、路由器配置、綜合布線、信息安全、數(shù)據(jù)庫恢復、網(wǎng)絡(luò)攻防學習內(nèi)容，經(jīng)過一周的培訓和實驗操作，學習到了很多之前未接觸到的新理念知識，徹底解決了當前校園網(wǎng)出現(xiàn)的一些棘手問題，下面簡單的說說這次培訓的幾點主要體會。
網(wǎng)站站點架設(shè)方面收獲也很大，知道了如何架設(shè)web和ftp站點，還知道了在同一個內(nèi)網(wǎng)里，多個域名站點只要設(shè)置主機頭就可以同時使用80端口。親自動手架設(shè)了asp。net的站點。還了解到如何通過遠程桌面進行遠程管理，給機器的管理帶來很大的方便。
設(shè)置路由器使路由器管理上最大程度上優(yōu)化，在學習了路由器的配置后，更好的劃分了每位老師的ip地址，使名字和機器名對應，綁定了mac地址，杜絕了arp病毒的傳播，使管理更上一個臺階。
網(wǎng)站的安全方面更是讓我收獲甚多。網(wǎng)站的管理方面發(fā)現(xiàn)自己也同樣的有很多漏洞：使用相同的用戶名和密碼，站點文件夾權(quán)限太大，網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫文件沒設(shè)防等等，這些對網(wǎng)站，甚至整個網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)器的威脅都很大，嚴重的就有可能成為hacker任意操作的“肉雞”。
路由器配置實驗。先完成路由器、計算機、交換機的物理連接，然后用超級終端登陸到路由器并進行設(shè)置，組內(nèi)其他同學用telnet命令登陸，使用各種命令，最后將四臺路由器通過以太網(wǎng)接口連接成小型互聯(lián)網(wǎng)。
路由器和交換機的設(shè)置，vlan的劃分等。另外還在虛擬軟件中克隆pc機，配置虛擬機，進行域名的解析。
在配置交換機是，劃分vlan，要點是配置寫入交換機后，必須斷電重啟方能使新配置生效（路由器也一樣）。
子網(wǎng)劃分過程中誤將1作為起始單元，使得很多理論上無法使用的地址也成了正規(guī)地址，實際上是0～255。
最后衷心感謝攀枝花市教育局、電教中心能給我這次學習的機會，感謝xxx大學的各位老師的指導，我一定將這次學到的東西和理念帶到學校網(wǎng)絡(luò)安全工作中去，為攀枝花市校園網(wǎng)絡(luò)安全，校園信息化建設(shè)做出應有的貢獻。
校園網(wǎng)貸心得體會和感想篇十八
一、強化個人信息安全管理，保護個人隱私
在校園網(wǎng)絡(luò)上，保護好自己的隱私信息是防范網(wǎng)絡(luò)霸凌的關(guān)鍵之一。我們應該時刻保持警惕，認真閱讀使用協(xié)議和隱私條款，并不隨意泄露自己的個人信息，例如聯(lián)系方式、家庭地址、身份證號碼等，切勿輕易向陌生人透露。此外，也應定期更換密碼，避免使用過于簡單的密碼，以免被他人破解賬號。
二、培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)行為習慣
網(wǎng)絡(luò)霸凌的產(chǎn)生往往源于人們的不良行為，所以我們應該培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習慣，例如不發(fā)送惡意信息、不發(fā)布不當言論、不惡意攻擊他人等，這可以在很大程度上減少校園網(wǎng)絡(luò)霸凌的發(fā)生。同時，對于遭受網(wǎng)絡(luò)霸凌的同學，我們應該不縱容不良行為，要及時積極維護他們的權(quán)益。
三、促進溝通與合作，建立良好的人際關(guān)系
校園網(wǎng)絡(luò)霸凌往往與人際關(guān)系有關(guān)，我們可以通過多方溝通，建立良好的合作關(guān)系，這可以有效預防網(wǎng)絡(luò)霸凌的發(fā)生。在日常生活中，我們應該主動和同學互動交流，積極參加集體活動，加強班級及年級之間的聯(lián)合，促進友善關(guān)系的建立和維護。
四、提高安全意識，增強防范能力
在校園網(wǎng)絡(luò)中遭遇網(wǎng)絡(luò)霸凌的可能性很大，我們應該提高安全意識，了解和掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識，增強自身的防范能力，同時還應該加強日常監(jiān)督和維護，對于發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為，及時向?qū)W校、老師或家長報告，確保問題得到及時解決。
五、建立完善的制度，促進校園網(wǎng)絡(luò)治理
校園網(wǎng)絡(luò)的治理需要一個完善的制度體系，學校應該趁現(xiàn)在開展網(wǎng)絡(luò)治理相關(guān)教學和講座，引導學生健康上網(wǎng)，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習慣。同時，學校還應該加強網(wǎng)絡(luò)審查及監(jiān)管，建立相關(guān)治理機制，提高校園網(wǎng)絡(luò)治理的有效性和管理效率。
綜上所述，校園網(wǎng)絡(luò)霸凌是當今校園面臨的重要危險之一，防范和預防網(wǎng)絡(luò)霸凌需要全社會的共同參與和努力。只有合理有效地開展相關(guān)活動，加強各方溝通，全面推進教育，才能加大校園網(wǎng)絡(luò)治理力度，最終實現(xiàn)有效管理和治理。正是這些積極的努力，才能讓我們的校園網(wǎng)絡(luò)更加安全、更加和諧。