一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可行性和可持續(xù)性。方案實(shí)施過程中，應(yīng)建立反饋機(jī)制，及時(shí)收集意見和反饋，并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。總結(jié)是指針對(duì)特定問題或目標(biāo)所制定的一系列可行的解決途徑和操作步驟。在制定方案時(shí)，我們需要明確目標(biāo)，這有助于我們對(duì)問題的認(rèn)識(shí)和對(duì)策略的選擇。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，希望能給大家提供一些思路和啟示。
青少年讀書活動(dòng)方案篇一
“一本好書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋”。讀書能讓你明理，讀書能讓你高尚。為了共同建設(shè)一個(gè)文明校園，作為學(xué)校的一分子，我們應(yīng)該積極參與文化大家庭的建設(shè)。
以開拓視野，增長知識(shí)，陶冶情操，豐富廣大同學(xué)的課余生活為目的，以創(chuàng)建書香班級(jí)為目標(biāo)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，在班級(jí)體中興起讀書學(xué)習(xí)之熱潮，進(jìn)一步提升全體同學(xué)的綜合素養(yǎng)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級(jí)文化氛圍。
由學(xué)生主持，以才藝比拼的形式，讓學(xué)生借助歌曲、故事、相聲等藝術(shù)活動(dòng)方式來表現(xiàn)自己的讀書心得或者令自己難忘的某個(gè)情節(jié)。
1、每位同學(xué)都要讀一本書，并且寫好相應(yīng)的讀書心得。
2、以自愿為原則，選好主持人。要求主持人要有主持經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的表達(dá)能力，口齒伶俐，普通話較為標(biāo)準(zhǔn)。
3、分組：以排為單位，全班分為6個(gè)小組，每個(gè)小組5人。
4、主持人提前登記好個(gè)小組才藝節(jié)目的名稱，并排好演出順序。
5、班長負(fù)責(zé)督促全班同學(xué)積極準(zhǔn)備。
6、準(zhǔn)備過程中的問題由同學(xué)及時(shí)向老師匯報(bào)，及時(shí)解決，確保班會(huì)的順利進(jìn)行。
(一)出旗儀式：
1、匯報(bào)人數(shù)。
2、出旗、敬禮。
3、唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
(二)、宣布活動(dòng)開始：
主持人合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好!今天由我倆來主持“我讀書，我快樂”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
主持人曹：我是曹毅。
主持人楊：我是楊雨潔。
主持人曹：我宣布“我讀書，我快樂”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!
(三)、和書籍做朋友。
主持人曹：一本好書，可以帶你開啟知識(shí)的寶庫;。
主持人楊：一本好書可以帶你周游未知的世界;。
主持人曹：一本好書可以令你激情澎湃、志存高遠(yuǎn)。
主持人楊：總之，在書的世界中，你可以任意用自己的思想去馳騁;用自己的想象去涂抹;用自己的智慧去創(chuàng)造。那么為什么這些書會(huì)吸引大家呢?聽聽他們自己是怎么說的。
幾位同學(xué)頭戴飾物(表示各類書籍)，走上臺(tái)來。
甲：我是寓言類書籍，肚子里不僅有好聽的故事，而且每個(gè)故事都會(huì)告訴你一個(gè)深刻的道理，與我做朋友，你自然是一個(gè)懂道理的孩子。
乙：我是幽默類書籍，與我做朋友，準(zhǔn)會(huì)讓你輕松、快樂，解除你學(xué)習(xí)的疲勞，讓你笑口常開，哈哈，哈哈哈。
丙：我是科普類書籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奧秘嗎?請(qǐng)與我做朋友吧，會(huì)讓你滿意的。
(四)、游戲——擊鼓傳花。
主持人楊：自古以來，書籍就是人類的好朋友。
主持人曹：以書會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。
主持人楊：下面我們來玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花，接到花的同學(xué)背誦名人名言。
理想的書籍是智慧的鑰匙?！袪査固?。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基。
世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
年輕人讀書就像迎著朝陽走路。
書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。
(五)、相聲《出口成章》。
主持人曹：哇，同學(xué)們真厲害呀。
主持人楊：是呀，名人名言開啟著我們的智慧。
主持人曹：名人名言指導(dǎo)著我們的行為。
主持人曹：讀書使我們開闊了眼界，
主持人楊：讀書使我們打開了心靈的窗戶，
主持人曹：讀書使我們知道了天下的事情，
主持人楊：讀書使我們廣交了世界的朋友。
(六)、小合唱《校園的早晨》。
主持人楊：大家說，他們的節(jié)目精彩嗎?
生齊喊：精彩!
主持人楊：別急xxxx!人家早就準(zhǔn)備好了呢!下面請(qǐng)聽小合唱《校園的早晨》。
(七)、名人讀書故事。
主持人曹：清脆爽朗的小合唱帶給我們別樣的感受。你們女生真厲害啊。
主持人楊：謝謝夸獎(jiǎng)，俗話說知識(shí)就是力量，而這個(gè)力量最重要的來源之一就是書籍。同學(xué)們，我們正處在長知識(shí)的時(shí)候，為了將來成為一個(gè)有益于國家、有益于人民的人，我們就應(yīng)該像高爾基這樣的偉人一樣如饑似渴地讀書。下面請(qǐng)欣賞幾則名人讀書故事：
(八)、快板《讀書樂》。
主持人曹：說起讀書啊，我們有很多的話要說。
主持人楊：說起讀書啊，我們有很多的愿望要講。
主持人曹：說起讀書啊，我們的話題三天三夜都講不完。
主持人楊：因?yàn)闀俏覀冏詈玫呐笥?，它永遠(yuǎn)也不會(huì)離開我們。下面請(qǐng)欣賞快板《讀書樂》。
(九)、舞蹈《踏浪》。
主持人楊：好精彩的快板啊，那第四組的同學(xué)又將為我們表演什么呢?好期待哦!
主持人曹：第四組同學(xué)要為我們表演的是舞蹈《踏浪》。
(十)、演奏《讀書郎》。
主持人楊：只有勤于讀書，樂于讀書，我們才能真正的和書交上好朋友。
主持人曹：在這里，我們大家一起來一首讀書郎，希望大家都成為快樂的《讀書郎》。
(十一)、談一談。
主持人曹：書大家都讀了很多，但是你知道讀書時(shí)我們要注意些什么嗎?
主持人楊：我們不妨來看看同學(xué)們收集起來的一些信息吧!
(十二)、結(jié)束語：
主持人曹：名人讀書故事給我們啟迪，給我們力量。
主持人楊：讓我們一起說：讀書好，好讀書，讀好書。(齊讀)。
主持人曹：我們的隊(duì)會(huì)也接近了尾聲，現(xiàn)在就以熱烈的掌聲歡迎我們的輔導(dǎo)員老師講話。
班主任講話：古語有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉!這學(xué)期我校積極推進(jìn)書香校園建設(shè)，同學(xué)們利用午間時(shí)間看了不少書。通過這次活動(dòng)，我看出大家從書中收獲了知識(shí)，收獲了能力，收獲了快樂!是啊，書籍是人類進(jìn)步的階梯!希望大家在今后漫長的人生旅途中，能夠更愛讀書，讀更多的好書，一生與書為伴!
教師呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
學(xué)生呼號(hào)：時(shí)刻準(zhǔn)備著。
退旗。
主持人合：讓我們帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧!“我讀書，我快樂”五(2)班主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!
青少年讀書活動(dòng)方案篇二
讀書使人聰慧靈秀，識(shí)趣明理;讀書可以提升素養(yǎng)，拓展人生;讀書可以啟迪思想，慰藉心靈;讀書可以豐富生活，增長知識(shí)。營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
1、通過活動(dòng)，讓讀書成為學(xué)生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書、愛書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)充分利用學(xué)校的圖書室、網(wǎng)絡(luò)等資源讀書。讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、處理、接受信息，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野。
(一)制定讀書計(jì)劃書：
每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。
(二)營造濃厚的讀書氛圍。
1、打造“書香氛圍”。開辟圖書角，充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量，將自己家中看過的書集中起來，作為學(xué)校圖書館藏書不足情況下的補(bǔ)充，并設(shè)立“圖書管理員”，制定借閱制度;同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
2、做好讀書筆記本。每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、閱讀時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)、讀書筆記等欄目。
1、設(shè)立“好書推薦”。老師向大家推薦一本好書，開展師生共讀一本好書的活動(dòng)。
2、老師利用語文課等時(shí)間讓同學(xué)們朗讀經(jīng)典作品。
3、在班級(jí)舉辦讀書主題班會(huì)，以我最喜歡的--、介紹我的讀書方法等小版塊進(jìn)行，向同學(xué)介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
5、定期張貼“報(bào)刊剪輯”“讀書感悟”、“讀書心語”等文章。
班級(jí)開展書迷評(píng)比活動(dòng)：
1.課余時(shí)間經(jīng)常讀書，有濃厚的讀書興趣。
2.有“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，讀書筆記數(shù)量多，質(zhì)量高。
3.積極參加讀書交流會(huì)，并能大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
青少年讀書活動(dòng)方案篇三
為了深入開展“全民閱讀”活動(dòng)，讓讀書活動(dòng)成為學(xué)校文化的重要組成部分，營造自覺學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、協(xié)作創(chuàng)新、和諧共進(jìn)的良好校風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)素養(yǎng)，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的道德思想和文化，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想道德建設(shè)，營造“書香校園”，特制定此方案。
一、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：郭國忠。
副組長：吳世文。
成員：李田斗李忠瑾全體語文老師、圖書管理員。
二、實(shí)施辦法。
1、成立小組，積極有為，培養(yǎng)讀書意識(shí)。
(1)進(jìn)行讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式(政教處)。
(2)學(xué)校開展“讀書開放日”活動(dòng)，要求沒有作業(yè)的學(xué)生每天中午1:00-2:00進(jìn)行讀書活動(dòng)，每學(xué)期讀書不少于4本。寫讀書心得5篇左右。(圖書管理員、中午值班老師)。
(3)利用大課間進(jìn)行美文誦讀活動(dòng)。每天大課間美文(經(jīng)典)誦讀，加入一次精要的閱讀分享或圖書推介。
2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍，讓書香滿校園。
(1)在教學(xué)樓宣傳欄上進(jìn)行大力宣傳(團(tuán)支部)。
(2)在宣傳櫥窗宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法(教導(dǎo)處)。
(3)利用慈弘圖書角，搞好“好書我推薦”活動(dòng)(班主任、語文老師)。
(4)建立“學(xué)雷鋒---微心愿愛心讀書”“讀好書、多讀書”宣傳牌(政教處)。
3、拓寬思路，廣開渠道，讓學(xué)生有書讀。
(1)建立班級(jí)圖書角。專門配備1名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。鼓勵(lì)學(xué)生購買自己喜歡的優(yōu)秀書籍，登記歸入班級(jí)書柜，班級(jí)內(nèi)同學(xué)交換閱讀，定期更換。培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍。
(2)不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，不斷充實(shí)學(xué)校圖書室。保證閱讀時(shí)間和借閱書籍的便利規(guī)范，以確保讀書活動(dòng)的正常開展。
(3)各班開辟富有特色的“慈弘讀書寫作欄”(教導(dǎo)、語文老師、班主任)。
4、保證時(shí)間，加強(qiáng)指導(dǎo)，確保學(xué)生讀好書。
(1)學(xué)校每天午間休息、下午少年宮時(shí)間進(jìn)行美文誦讀活動(dòng)，指導(dǎo)教師要適當(dāng)控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天不少于一小時(shí)的讀書時(shí)間。
(2)教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀。
(3)加強(qiáng)保證課堂讀書，培養(yǎng)學(xué)生讀書積極性，提高學(xué)生讀書水平，品味讀書帶來的無限樂趣。
5、開展活動(dòng)，督促帶動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生多讀書。
(1)語文課前3分鐘，各班級(jí)舉辦“我讀我演”演講活動(dòng)。(語文老師實(shí)施)以“魅力人物”、“唯美畫面”、“書海拾貝”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識(shí)積累。
(2)舉行讀書手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
配合相關(guān)專題活動(dòng)，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評(píng)比(團(tuán)支部進(jìn)行組織)。
(3)每天早自習(xí)前(7:20-7:50)進(jìn)行朗讀、誦讀活動(dòng)。
(4)每學(xué)期舉行一次“讀書之星”評(píng)選活動(dòng)(教導(dǎo)處組織)。
(5)創(chuàng)新《紅領(lǐng)巾》讀書簡報(bào)，讓學(xué)生了解國家大事、方針政策、喜聞樂見的趣聞?shì)W事、好人好事等(團(tuán)支部)。
(6)利用建黨節(jié)、國慶節(jié)等開展讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)(語文組長組織)。
(7)積極參加市里、局里舉辦諸如“暑期讀一本好書”等的讀書征文活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極向各類報(bào)刊投稿。
(8)結(jié)合每年一度的學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，組織廣大師生募捐書籍活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的所求、所愿積極開展“愿我讀書夢(mèng)、愿我小心愿”活動(dòng)(政教團(tuán)支部)。
三、實(shí)施與獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
1、各室、教研組認(rèn)真開展讀書活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行德育學(xué)分制加分;。
2、讀書突出的班級(jí)將授予“書香班級(jí)”頒發(fā)獎(jiǎng)狀，給班主任月考核進(jìn)行加分;。
4、各室、語文組、大課間開展的各項(xiàng)有關(guān)讀書活動(dòng)作好記錄，做好人才的培養(yǎng)、選拔并整理好材料，上交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處建立讀書活動(dòng)檔案，進(jìn)行監(jiān)督。
5、各項(xiàng)活動(dòng)做到有人負(fù)責(zé)、有人指導(dǎo)、有人監(jiān)督，有保障、有成效。
青少年讀書活動(dòng)方案篇四
(1)高中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識(shí)，高一學(xué)生剛從初中過來，對(duì)于知識(shí)的跳躍式需求還沒有完全適應(yīng)。因此多讀書不但能增加學(xué)生的知識(shí)面，而且能讓學(xué)生在讀書過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
(2)適逢9月份是xx中學(xué)每年一度的讀書月，因此進(jìn)行以“我讀書我快樂我智慧”的讀書主題班會(huì)不但響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，而且提高同學(xué)們參與的熱情。
針對(duì)一部分中學(xué)生對(duì)課外閱讀認(rèn)識(shí)不足，目的不明確，個(gè)別學(xué)生迷戀武俠言情小說的現(xiàn)狀，通過形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀健康向上的好書，并增強(qiáng)其分辨是非的能力。發(fā)揮好書籍對(duì)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀的重要導(dǎo)向性作用。
9月23日，下午第三節(jié)班會(huì)課。
xx中學(xué)某班全體同學(xué)。
本班教室。
(1)提前設(shè)計(jì)并做好《課外閱讀情況調(diào)查表》，由團(tuán)支部承辦，并作出統(tǒng)計(jì)分析。
(2)要求全體同學(xué)，回憶自己讀過的有意義的課外書，準(zhǔn)備向其他同學(xué)推薦。
(3)請(qǐng)語文老師就團(tuán)日活動(dòng)內(nèi)容做準(zhǔn)備。
(4)查閱有關(guān)資料。
(5)做好活動(dòng)的其他準(zhǔn)備工作，包括多媒體的調(diào)試、同學(xué)們的通知、材料的收集等。
(一)程序(共40分鐘)。
(1)前言(2分鐘)。
(2)對(duì)聯(lián)引入：明代文學(xué)家徐渭寫的：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”(3分鐘)。
(3)小組討論：同學(xué)們平時(shí)愛讀什么書，是怎么讀的?(2分鐘)。
(4)讀書常識(shí)競(jìng)賽：必答和搶答(15分鐘5分鐘)。
(5)名人讀書故事共勉(3分鐘)。
(6)共討讀書方法(5分鐘)推薦書籍游戲。
(7)班主任總結(jié)發(fā)言(3分鐘)。
(8)主持總結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束(2分鐘)。
(二)活動(dòng)紀(jì)實(shí)。
(正面黑板是班會(huì)的題目：我讀書、我快樂、我智慧;放背景音樂：讀書郎)。
(1)兩位主持人上場(chǎng)，齊說：“尊敬的老師。親愛的同學(xué)門，大家下午好!”
甲：今天，很高興我們聚首一堂，開展一個(gè)屬于我們的主題班會(huì)!聽到這首熟悉的童謠，我們肯定會(huì)想到今天主題班會(huì)的主題，對(duì)沒錯(cuò)，就是關(guān)于讀書!讀書的定義很寬泛，包括學(xué)習(xí)、看書。今天我們主要是討論狹義的讀書，就是看書。
乙：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書對(duì)我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”
甲：對(duì)于我們來說，讀書究竟有什么作用，而我們又應(yīng)該怎么去讀書呢?今天，我們就一起來學(xué)習(xí)交流。
合：“我讀書、我快樂、我智慧”主題班會(huì)正式開始!
(2)打出ppt1：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”
甲：明代文學(xué)家徐渭寫的“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”應(yīng)該怎么讀，又應(yīng)該在怎么理解?(學(xué)生思考和討論，然后提問)。
乙：此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯(lián)，上下一樣，何以成對(duì)?其實(shí)，認(rèn)真思考，便知奇妙。上聯(lián)是說，一個(gè)人年少的時(shí)候，耳聰目明，精力充沛，時(shí)光大好，此時(shí)為好讀書也;可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。下聯(lián)是說，年老時(shí)方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書!這個(gè)‘好’字，一字兩個(gè)讀音，兩重意思，交錯(cuò)相對(duì)，耐人尋味，就是這副對(duì)聯(lián)的奇妙所在。
甲：所以，從這副對(duì)聯(lián)，我們不難看出：正處于讀書的黃金時(shí)期的我們來說，讀書是很重要的，我們更應(yīng)該珍惜這寶貴的時(shí)期去多讀多看，在讀書過程中收獲智慧和體驗(yàn)快樂。
(3)打出ppt2：小組討論：同學(xué)們平時(shí)愛讀什么書，是怎么讀的?
甲：同學(xué)們平時(shí)喜歡看什么書，是怎樣讀的?
乙：看來同學(xué)們還是挺愛看書的，而且知識(shí)面也比較廣!好，現(xiàn)在我們讀書知識(shí)競(jìng)賽，看看誰最棒!
(4)打出ppt3：讀書常識(shí)競(jìng)賽。
甲：比賽的規(guī)則是：全班同學(xué)以小組為單位分為5大組。比賽分為必答和搶答兩個(gè)環(huán)節(jié)，采用積分制。必答是每組成員以流水線為順序在三分鐘內(nèi)答題，答對(duì)一題得一分，答錯(cuò)不扣分。搶答是在五分鐘內(nèi)答題，答對(duì)一題得一分，答錯(cuò)扣一分，當(dāng)主持念完題目后舉手，先舉者得到主持允許后方能作答，否則回答無效。
乙：大家對(duì)比賽規(guī)則還有沒有疑問，沒有疑問的話馬上開始!
題目(略)。
甲：經(jīng)過一輪龍爭(zhēng)虎斗，這次競(jìng)賽獲勝組是xx，恭喜恭喜!其他小組也不要?dú)怵H，在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)閱讀，一定能有所收獲!
(5)打出ppt4：名人讀書方法故事共勉。
乙：通過剛才的競(jìng)賽，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們的閱讀面還是比較狹窄的，知識(shí)面也不夠豐富，那么，我們應(yīng)該怎么去讀書呢?首先，我們來看看名人的讀書方法，在看的過程中，同學(xué)們可以跟自己對(duì)比一下，借鑒一下。
1.毛澤東的讀書法。
毛澤東畢生珍惜時(shí)間，博覽群書。其中“三復(fù)四溫”式閱讀和“不動(dòng)筆墨不讀書”是他主要的讀書方法。他在青年時(shí)期就熟讀了《史記》、《漢書》等古籍，并且不斷地重溫;就是到了晚年，對(duì)他喜愛的同一本史書，也是反復(fù)研讀，并有讀過一遍書在封面劃上一個(gè)圈作記號(hào)的習(xí)慣，所以，在他讀過的許多書籍中，均留下了他讀過二遍、三遍的圈記。毛澤東在青年時(shí)代讀書時(shí)即有“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習(xí)慣。他的寫作多表現(xiàn)在作內(nèi)容摘錄，在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等符號(hào)，作批注以及寫讀書日記、在原書上改錯(cuò)糾謬。
2.魯迅的讀書法。
魯迅在博覽群籍的基礎(chǔ)上，形成了有自己特色的讀書方法。一是泛覽，他提倡博采眾家，取其所長，主張?jiān)谙e的時(shí)候，要“隨便翻翻”。二是硬看。對(duì)較難懂的必讀書，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。三是專精。他提倡以“泛覽”為基礎(chǔ)，然后選擇自己喜愛的一門或幾門，深入地研究下去。否則，讀書雖多，終究還是一事無成。四是活讀。魯迅主張讀書要獨(dú)立思考，注意觀察并重視實(shí)踐。他說：“專讀書也有弊病，所以必須和社會(huì)接觸，使所讀的.書活起來?！彼€主張用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”。五是參讀。魯迅讀書不但讀選本，還參讀作者傳記、專集，以便了解其所處的時(shí)代和地位，由此深化對(duì)作品的理解。
3、杰克。倫敦的“餓狼式”讀書法。
美國作家杰克倫敦經(jīng)過苦難磨練，十分珍視讀書機(jī)會(huì)。他遇到一本書時(shí)，不是用小巧橇子偷偷撬開它的鎖，然后盜取點(diǎn)滴內(nèi)容，而是像一頭餓狼，把牙齒沒進(jìn)書的咽喉，兇暴的吮盡它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨頭!直到那本書的所有纖維和筋肉成為他的一部分。
4、楊振寧的“滲透”讀書法。
楊振寧教授認(rèn)為：既然知識(shí)是互相滲透和擴(kuò)展的，掌握知識(shí)的方法也應(yīng)該與此相適應(yīng)。當(dāng)我們專心學(xué)習(xí)一門課程或潛心鉆研一個(gè)課題時(shí)，如果有意識(shí)地把智慧的觸角伸向鄰近的知識(shí)領(lǐng)域，必然別有一番意境。在那些熟悉的知識(shí)鏈條中的一環(huán)，則很有可能得到意想不到的新發(fā)現(xiàn)。對(duì)于那些相關(guān)專業(yè)的書籍，如果時(shí)間和精力允許，不妨拿來讀一讀，暫弄不懂也沒關(guān)系，一些有價(jià)值的啟示，也許正產(chǎn)生于半通之中。采用滲透性學(xué)習(xí)方法，會(huì)使我們的視野開闊，思路活躍，大力提高學(xué)習(xí)的效率。
5、張五常的讀書法：
(一)以理解代替記憶：理解越深越準(zhǔn)確，記憶就越清楚，而應(yīng)用起來就越能得心應(yīng)手。所以讀書要貫通，理論上的不同重點(diǎn)的連帶關(guān)系要明白;要徹底--概念或原則的演變要清楚。
(二)思想集中才有興趣：我們都知道自己有興趣的科目會(huì)讀得較好。但興趣可不是培養(yǎng)出來的。只有思想能在某科目上集中，才能產(chǎn)生興趣?？梢耘囵B(yǎng)出來的是集中的能力。無論任何科目，無論這科目是跟你的興趣相差多遠(yuǎn)，只要你能對(duì)之集中思想，興趣即盎然而而生。
(三)問比答重要：很多學(xué)生怕發(fā)問，是怕老師或同學(xué)認(rèn)為他問得太淺或太蠢，令人發(fā)笑。但學(xué)而不問，不是真正的學(xué)習(xí)。發(fā)問的第一個(gè)黃金定律就是要臉皮厚!就算是問題再淺，不明白的就要問;無論任何人，只要能給你答案，你都可以問。
(四)書分三讀--大意、細(xì)節(jié)、重點(diǎn)：學(xué)生坐下來對(duì)著書本，拿起尺，用顏色筆加底線及其它強(qiáng)調(diào)記號(hào)。讀了一遍，行行都有記號(hào)，這是毀書，不是讀書。書要分三讀。第一讀是快讀，讀大意，但求知道所讀的一章究竟是關(guān)于什么問題。第二讀是慢讀，讀細(xì)節(jié)，務(wù)求明白內(nèi)容。第三讀是選讀，讀重點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)記號(hào)是要到這最后一關(guān)才加上去的，因?yàn)槟囊稽c(diǎn)是重點(diǎn)要在細(xì)讀后才能選出來。
(6)打出ppt5：“sq3r”讀書法。
甲：看了這么多名人的讀書方法，相信大家都有所收獲，我們現(xiàn)在就推薦大家一種讀書方法。這是一種高效節(jié)時(shí)的讀書法，它分為五個(gè)部分：surver(覺察)，question(提問)，read(閱讀)，recite(復(fù)述)，review(復(fù)習(xí))。其步驟如下：
1、瀏覽，這是讀書的第一步，當(dāng)拿到書后，首先應(yīng)該概括的讀一讀書的摘要、目錄，使自己先有個(gè)大體了解。
2、發(fā)問，這一階段，要讀書中各章節(jié)標(biāo)題以及章節(jié)之間的承上啟下部分，一邊粗讀，一邊提問。
3、閱讀，要從頭到尾的細(xì)讀，對(duì)重點(diǎn)的、難理解的部分反復(fù)讀。最好是邊讀邊思考、圈重點(diǎn)、劃杠杠。要盡可能把自己原有的知識(shí)和新知識(shí)結(jié)合起來。
4、復(fù)述，離開書本去回憶書的內(nèi)容，就象俗話說的“過電影”。這是自我檢查讀書效果的方法，也是鞏固知識(shí)的手段。
5、復(fù)習(xí)，一般在復(fù)述后的一兩天內(nèi)進(jìn)行，隔一段時(shí)間再復(fù)習(xí)一遍，可以鞏固知識(shí)，又可以“溫故而知新”。從中獲得新的體會(huì)。
乙：其實(shí)讀書方法因人而已，沒有一種固定的讀書方法。關(guān)鍵的就是我們一定要多讀多想多總結(jié)，這樣才能真正收獲讀書的智慧和體驗(yàn)讀書的快樂。
甲：我們現(xiàn)在就推薦一些我們覺得比較好的書籍給大家，希望大家喜歡。
書籍(略)。
游戲(略)。
(7)打出ppt6：班主任總結(jié)。
甲：以上都是我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中積累和體驗(yàn)，現(xiàn)在就讓我們的班主任陽老師向我們介紹讀書的方法和總結(jié)。
班主任：略。
(8)打出ppt7：主題班會(huì)結(jié)束。
乙：今天，我們生活在一個(gè)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)都蓬勃發(fā)展的時(shí)代。以電子枝術(shù)為基礎(chǔ)的工業(yè)革命，正在世界范圍內(nèi)把生產(chǎn)設(shè)備變成了一個(gè)自動(dòng)化的體系，從而使生產(chǎn)力獲得了飛速發(fā)展。生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，把對(duì)知識(shí)的需求提到了前所未有的高度，使人們?cè)诟脑焓澜绲亩窢?zhēng)中越來越趨向于知識(shí)化。讀書對(duì)我們來說，愈加重要。同學(xué)們，立即行動(dòng)起來，向知識(shí)進(jìn)軍，用書籍點(diǎn)燃智慧的明燈，這，就是我們的心聲!
甲：沒錯(cuò)，同學(xué)們，讓我們共同行動(dòng)起來，我讀書，我快樂，我智慧!
合：“我讀書我快樂我智慧”--高一(16)班讀書主題班會(huì)完滿結(jié)束!
青少年讀書活動(dòng)方案篇五
閱讀在語文教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用，而早讀是閱讀的主陣地，為了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，打造我新興中心小學(xué)崇尚學(xué)習(xí)和閱讀的文化氛圍，開展了以“讓閱讀成為習(xí)慣，享受讀書的快樂”為主題的讀書活動(dòng)。
本次活動(dòng)選定《陜西精神》、《安徒生童話》、《格林童話》、《語文閱讀》四本圖書以及課外拓展這些內(nèi)容。讀書活動(dòng)要求每位學(xué)生積極參與，并做好讀書筆記，最后將適時(shí)開展讀書交流活動(dòng)，寫一份讀后感。
二、活動(dòng)的時(shí)間:。
20__年9月——20__年1月。
三、活動(dòng)對(duì)象：
三、四、五、六年級(jí)學(xué)生。
四、活動(dòng)項(xiàng)目。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)(4月中旬)。
1.印發(fā)《早讀課的重要作用》，向語文教師和學(xué)生宣傳閱讀以及讀書活動(dòng)。
2.教師利用班會(huì)時(shí)間，向?qū)W生發(fā)出“讓閱讀成為習(xí)慣，享受讀書的快樂”的活動(dòng)倡議。
3.閱讀書籍推薦(書目附后)。
(二)組織閱讀(4月下旬——12月)。
“學(xué)生自主閱讀”與“教師指導(dǎo)讀書”活動(dòng)的開展有機(jī)結(jié)合。
(三)“讀書體會(huì)”習(xí)作活動(dòng)。
廣泛開展“讀書體會(huì)”習(xí)作活動(dòng)，要求結(jié)合個(gè)人讀書內(nèi)容，讀后感受為主題的習(xí)作，從讀書中體驗(yàn)，在書香中成長。各班級(jí)按要求組織選拔，推薦優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)行展示。展示時(shí)間：12月30日。
五、其他。
1.“興趣”是本次讀書活動(dòng)開展的前提條件，學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的組織學(xué)生統(tǒng)一購書的行為(學(xué)校出資購書除外)。
2、學(xué)校要充分利用宣傳活動(dòng)號(hào)召學(xué)生積極參加本次活動(dòng)，但在宣傳時(shí)，要注意方式方法。同時(shí)，教師在向?qū)W生發(fā)出的倡議這些方面的言語措辭上，要認(rèn)真斟酌，切不可含有硬性規(guī)定或強(qiáng)制推行的意思，容易令人誤解的話語也應(yīng)盡量避免。
青少年讀書活動(dòng)方案篇六
一、指導(dǎo)思想：
為打造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的`讀書習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生積極健康地成長，積極開展20__年讀書節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行。
三、活動(dòng)目的：
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì);。
2.激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”;。
3.形成讀書的熱潮，讓書香飄滿校園;。
4.讓師生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，做一個(gè)有情趣的讀書人。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20__年3——4月。
五、活動(dòng)對(duì)象：
五年段各班學(xué)生、及語文老師。
六、活動(dòng)口號(hào)：
感受文字之美盡享讀書之樂。
七、活動(dòng)安排：
(一)營造氛圍。
1.各班主任做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作。
2.誦讀《經(jīng)典誦讀》及自選內(nèi)容。
3.4月初，各班應(yīng)在黑板報(bào)上開辟一欄公布本月讀書活動(dòng)安排。4月10日前組織評(píng)選“優(yōu)秀書簽”，4月20日前將優(yōu)秀書簽貼在一樓作業(yè)展板上。
(二)品味書香。
1.確定“年段讀書口號(hào)”：感受文字之美盡享讀書之樂。
活動(dòng)要求：圍繞本年段學(xué)生讀書特點(diǎn)，讓全體學(xué)生參與設(shè)計(jì)，自創(chuàng)有個(gè)性年段讀書口號(hào)，寫在黑板報(bào)上讓學(xué)生常誦讀，記心間。
2.好書推薦閱讀沙龍。
活動(dòng)要求：4月份第一周(第六周)，各班利用閱讀課時(shí)間舉行一次“好書推薦閱讀沙龍”，通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書，交流讀書的收獲，感受閱讀的快樂。
3.評(píng)選班級(jí)、學(xué)校兩級(jí)“悅讀之星”及校級(jí)“書香班級(jí)”。
4.推選作品入編“書香報(bào)”。
(三)閱讀日當(dāng)天具體安排：(4月23日)。
1.時(shí)間安排：4月23日當(dāng)天。
2.具體活動(dòng)：
上午：
(1)參加校讀書節(jié)總結(jié)表彰會(huì)。
(2)參加校經(jīng)典誦讀現(xiàn)場(chǎng)演出。節(jié)目內(nèi)容：童話劇表演。
下午：
圖書漂流。
青少年讀書活動(dòng)方案篇七
以青少年讀書網(wǎng)為平臺(tái)，利用暑期，向中小學(xué)生推薦優(yōu)秀書籍，開展以慶祝新中國成立60周年和迎世博為主題的導(dǎo)讀、經(jīng)典誦讀、征文大賽等讀書推廣活動(dòng)，引領(lǐng)中小學(xué)生多讀書、讀好書，積極為中小學(xué)生健康成長營造良好的文化環(huán)境。
二、參加對(duì)象。
本市中小學(xué)校學(xué)生(含中職學(xué)校和農(nóng)民工子女學(xué)校學(xué)生等)。
三、活動(dòng)組織。
各區(qū)縣假期工作辦公室要?jiǎng)訂T學(xué)校、街道社區(qū)做好組織發(fā)動(dòng)工作，中小學(xué)校可以班級(jí)為單位組織讀書小組，街道社區(qū)可以居民小區(qū)或樓組為單位組織讀書活動(dòng)，中小學(xué)生也可自行組織讀書小隊(duì)或以個(gè)人名義參加活動(dòng)。除去年已組建的讀書小組外，今年由學(xué)校、街道社區(qū)組織的讀書小組及聯(lián)系人、聯(lián)系方式請(qǐng)于7月10日前告知活動(dòng)組委會(huì)。(上海市新聞出版局團(tuán)委地址：紹興路5號(hào)，郵編：__20，或登入青少年讀書網(wǎng)進(jìn)行申報(bào)。聯(lián)系人：
四、活動(dòng)時(shí)間與內(nèi)容安排。
1.網(wǎng)上薦書(6月10日—6月20日)。
在新聞出版總署“__年向全國青少年推薦百種優(yōu)秀圖書”的基礎(chǔ)上，經(jīng)活動(dòng)組委會(huì)精心審核后于6月20日在青少年讀書網(wǎng)上設(shè)立優(yōu)秀青少年書目推薦榜，向社會(huì)公布百余種青少年優(yōu)秀讀物。
2.選書(6月20日—7月10日)。
針對(duì)青少年讀書網(wǎng)發(fā)布的百余種青少年優(yōu)秀讀物，由中小學(xué)生、教師、家長等通過登錄青少年讀書網(wǎng)進(jìn)行投票，并結(jié)合專家意見，由活動(dòng)組委會(huì)從百余種優(yōu)秀讀物中選出“30本中小學(xué)生最喜愛的書籍”。
3.贈(zèng)書(7月10日—7月20日)。
“30本中小學(xué)生最喜愛的書籍”確定后，活動(dòng)組委會(huì)向各區(qū)縣暑期活動(dòng)辦公室免費(fèi)贈(zèng)送部分書籍，由區(qū)縣暑期辦轉(zhuǎn)贈(zèng)給組織工作出色的學(xué)校、街道或?qū)W生讀書小組。通過互聯(lián)網(wǎng)以在線閱讀的方式在青少年讀書網(wǎng)上刊載部分圖書精彩內(nèi)容。
4.讀書(7月1日—8月31日)。
本市中小學(xué)校和街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織學(xué)生圍繞“30本中小學(xué)生最喜愛的書籍”，從中選出1-2本精讀。
5.導(dǎo)讀。
(1)現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)讀(7月—9月)。市新聞出版局、市青少年保護(hù)委員會(huì)辦公室在__上海書展期間邀請(qǐng)著名兒童文學(xué)作家做主題講座、舉辦閱讀情景劇展演、經(jīng)典誦讀等導(dǎo)讀活動(dòng)。
(2)網(wǎng)上導(dǎo)讀(7月25—8月25日)。市新聞出版局、市青少年保護(hù)委員會(huì)辦公室、市少兒圖書館、中福會(huì)邀請(qǐng)邀請(qǐng)資深編輯、兒童文學(xué)作家、特級(jí)教師、有關(guān)教育專家或?qū)W者在青少年讀書網(wǎng)上發(fā)布書籍點(diǎn)評(píng)、視頻講座等，開展網(wǎng)上導(dǎo)讀。
6.評(píng)書(7月20日—9月20日)。
參與本次活動(dòng)的學(xué)生選擇相關(guān)書目作評(píng)析、心得，書評(píng)字?jǐn)?shù)在500—1000字左右。
(1)書面提交。9月1日至10日，以學(xué)校、讀書小組等為單位進(jìn)行征稿并于9月20日前將稿件送交組委會(huì)。
(2)網(wǎng)絡(luò)提交。8月15日至9月10日，組委會(huì)將在青少年讀書網(wǎng)上開辟“綠色悅讀”活動(dòng)頻道，在線進(jìn)行讀書心得交流。
五、活動(dòng)總結(jié)和頒獎(jiǎng)(10月中旬)。
設(shè)優(yōu)秀書評(píng)獎(jiǎng)30篇、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)10名及若干名入圍獎(jiǎng)，屆時(shí)將組織有關(guān)專家、評(píng)委對(duì)提交的書評(píng)分小學(xué)、初中和高中組進(jìn)行評(píng)比。根據(jù)專家評(píng)分評(píng)選出30篇優(yōu)秀書評(píng)。對(duì)參加本次活動(dòng)投稿數(shù)量較多，獲獎(jiǎng)書評(píng)較多的前10名學(xué)校或街道的組織者授予優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
青少年讀書活動(dòng)方案篇八
1、通過活動(dòng)進(jìn)一步讓學(xué)生明白讀好書的重要意義。
2、通過活動(dòng)教育學(xué)生明辨是非，能有選擇地閱讀書籍，充分利用時(shí)間多讀書，讀好書。
3、通過活動(dòng)營造班級(jí)良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在書海中學(xué)習(xí)，在書海中收獲知識(shí)，在書海中尋找快樂，在書海中明白事理，做個(gè)快樂的讀書人。
女：小時(shí)侯我常纏著媽媽給我講故事。我問媽媽：您為什么會(huì)講這么多好聽的故事呢?媽媽對(duì)我說：長大了，你可以到書中去尋找答案?，F(xiàn)在，我終于明白了媽媽所說的答案，那就是——在讀書中尋找知識(shí)，在讀書中尋找快樂!
男：高爾基曾經(jīng)說過——書是人類進(jìn)步的階梯。
女：書能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。在我們漫長的人生道路上，有好書相伴是一件多么幸福的事。
男：今天我們六(3)中隊(duì)晨會(huì)活動(dòng)的主題就是：
合：“好書伴我成長”!
第一環(huán)節(jié)：了解名人讀書!
男：自古以來，書本就是人類的好朋友，以書會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。
女：不錯(cuò)。古今中外，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書之路。下面就讓我們走進(jìn)活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)——了解名人讀書。男：有請(qǐng)(李雅賢)同學(xué)為我們介紹(高爾基)愛書小故事。
韋朝杰：魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立刻拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)他晚上寒冷時(shí)，夜讀難奈，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦汗驅(qū)寒堅(jiān)持讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。
女：謝謝韋朝杰同學(xué)，李雅賢同學(xué)也為我們準(zhǔn)備了一個(gè)故事，大家一起來聽聽。
李雅賢：世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和無知淹死。”
男：李夢(mèng)菲同學(xué)你為我們帶來了什么故事呢?
李夢(mèng)菲：郭沫若曾寫過一副讀書聯(lián)：“讀不在三五鼓，功只怕一曝十寒?！币馑际钦f，讀書要靠平時(shí)下功夫，不能一心血來潮就加班加點(diǎn)搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠，三天打魚兩天曬網(wǎng)。
女：謝謝李夢(mèng)菲同學(xué)。名人讀書故事讓我們深思，讓我們感慨，而名人的讀書名言也讓我們收益匪淺。
請(qǐng)欣賞六(3)班朗誦讀書名言。
三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。——孔子?BR> 知之者不如好知者，好知者不如樂知者。——孔子。
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽修。
業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！n愈。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?。
男：同學(xué)們讀得非常好!名人的話語令人睿智，使人奮發(fā)。
女：在名人的指引下，我們迫切地想走進(jìn)書的海洋，在書的海洋里徜徉，讓我們的'生活變得更充實(shí)，讓我們頭腦變得更聰明!
女：是呀，這也是一個(gè)值得我們探討的問題。接下來讓我們走進(jìn)第二個(gè)環(huán)節(jié)：推薦一本好書。
第二環(huán)節(jié)：推薦一本好書!
(隊(duì)員推薦好書。我向大家推薦《xx》)。
男：感謝同學(xué)們的大力推薦，同學(xué)們可以相互借閱，我想同學(xué)們會(huì)很樂意與大家分享好書的，因?yàn)橹挥信c大家共同分享，才能更多地發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。
男：我認(rèn)為不對(duì)，讀書時(shí)間是要自己爭(zhēng)取的，接下來我們進(jìn)入第三環(huán)節(jié)：讀書時(shí)間巧安排!
第三環(huán)節(jié)：讀書時(shí)間巧安排!
女：我們班的(張蓓詩)同學(xué)平時(shí)看了很多書，知識(shí)面非常廣博，我們聽聽她是如何安排讀書時(shí)間的。
男：是的，抓住一切可利用的時(shí)間看書，可以讓我們的心在喧鬧的環(huán)境中很快安寧下來，從而做事更細(xì)心，更定心!
女：我們建議，從今天起，每人抽屜里放一本好書，在作業(yè)做完的時(shí)候，在老師還沒來上課的時(shí)候，在課間或午間休息的時(shí)候，靜下心來看看書，讓教室時(shí)刻洋溢著書香的芬芳，讓每一位同學(xué)都成為書香學(xué)子。
男：讓我們從現(xiàn)在開始，與好書交朋友，讓好書陪伴我們成長的每一天。
下面有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員楊老師講話。
同學(xué)們，只有書才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人，它會(huì)使我們的生活輕松;它會(huì)友愛地來幫助我們了解紛繁復(fù)雜的世界;它會(huì)教導(dǎo)我們尊重別人和自己。熱愛書吧，書是知識(shí)的源泉!
請(qǐng)全體同學(xué)呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
(同學(xué))時(shí)刻準(zhǔn)備著!
合：六(3)班“好書伴我成長”十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝!
青少年讀書活動(dòng)方案篇九
讀書是精神自由的遨游，是想像力無羈的騰飛，是超越時(shí)空的思索，讀書不僅是豐富知識(shí)、增長智能，還是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性品德的重要途徑。引導(dǎo)師生與書本為友，與大師對(duì)話，豐厚人生底蘊(yùn)，提升文化素養(yǎng)，所以我校擬開展小學(xué)生暑期讀書活動(dòng)。具體方案實(shí)施如下：
(1)家長的支持配合將為學(xué)生的課外閱讀提供物質(zhì)保證。希望每個(gè)家庭都能夠保證一定的藏書量，營造家庭讀書氛圍，在家中與孩子共賞，也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子到周邊書店自由閱讀。
(2)開展 “親子共讀”活動(dòng)。活動(dòng)期間家長和孩子共同閱讀同一本書，并用自己喜歡的方式呈現(xiàn)讀書成果?？梢酝瓿伞坝H子共讀”記錄卡，書寫讀書筆記，書寫讀后感、日記，設(shè)計(jì)精美書簽、讀書卡片，制作讀書剪貼本，制作精美的`手抄報(bào)，妙筆評(píng)析美文，寫游記，創(chuàng)作攝影作品等。
(3)確保每位學(xué)生在家每天有足夠的讀書時(shí)間，1—2年級(jí)有半小時(shí)以上，3—4年級(jí)40分鐘以上，5—6年級(jí)一小時(shí)以上，制定表格，家長督促。
(4)下學(xué)期開學(xué)后各班語文老師組織檢查、評(píng)比，開學(xué)第一周全班學(xué)生的相關(guān)作品展示。
(5)3—6年級(jí)開展讀后感，讀書筆記、讀書心得的展示活動(dòng)。每班至少上交5份優(yōu)秀作品給學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)。要求主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)合理，字?jǐn)?shù)不限。1—2年級(jí)學(xué)生開展“我讀我演”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生通過講故事、朗誦、課本劇表演等形式。豐富閱讀形式，生動(dòng)展示閱讀所得所思，體驗(yàn)閱讀的快樂，增強(qiáng)學(xué)生讀書積極性，提升閱讀效果。
(6)新學(xué)期，評(píng)選表彰暑假讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人——“暑期閱讀之星” 對(duì)家長朋友的幾點(diǎn)提醒：
1.鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持每天讀書;
2.幫助孩子合理安排讀書時(shí)間;
3.監(jiān)督孩子以正確的姿勢(shì)讀書。 給孩子們的幾點(diǎn)提醒：
1.每天讀書時(shí)間相對(duì)固定，找自己每天最沒事情、最沒伴玩的時(shí)段;
2.在讀書場(chǎng)所張貼自己設(shè)計(jì)的提示：今天我讀書了嗎?
3.設(shè)計(jì)一張簡單地讀書登記表，記錄讀書時(shí)間、讀書頁數(shù)，不貼牢，便于撕下;
4.定期與同學(xué)交流讀書情況;
5.規(guī)定讀書量，比如2本;
6.記住，開學(xué)回來要交流，互相分享受閱讀的收獲。
7.每天告訴父母讀出來的“東西”。
同學(xué)們：讀好書，好讀書，為我們奠定一個(gè)一生安穩(wěn)的精神基礎(chǔ)，給我們一生的精神保險(xiǎn)，小心儲(chǔ)存子。最后祝大家假期愉快!
青少年讀書活動(dòng)方案篇十
為進(jìn)一步推進(jìn)“書香校園”、“墨香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，培養(yǎng)全體師生良好的閱讀與書寫習(xí)慣，營造濃厚的書香、墨香氛圍，經(jīng)研究，決定開展20__年“書香·墨香暑假”活動(dòng)。
現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題。
書香隨行墨韻相伴。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20__年6月30日至8月30日。
三、活動(dòng)對(duì)象。
全體師生。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
“創(chuàng)意無限”書簽制作比賽。
1.參加對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生及家長。
2.展示方式：家長與孩子共同制作創(chuàng)意小書簽。
3.制作說明：
(1)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)計(jì)的書簽制作精美，字跡美觀，內(nèi)容以讀書為主題，可設(shè)計(jì)讀書名言警句、名家介紹、經(jīng)典美文語句等，書簽樣式不限，要有創(chuàng)新。作品質(zhì)量要高。背面寫好班級(jí)、姓名。
(2)書簽大小要求：最長不能超過10厘米，寬不超過15厘米。書簽的材料一定要有硬度的紙，可以是彩色的，還可以是其他材質(zhì)的東西結(jié)合。書簽的形狀可以是動(dòng)物、樹葉、規(guī)則的方形、圓形等。發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
4.活動(dòng)要求：一年級(jí)學(xué)生全員參加，新學(xué)期開學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀書簽作品上交學(xué)校。(各班可先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀書簽評(píng)選)。
“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)選。
1.參加對(duì)象：二年級(jí)全體學(xué)生及家長。
2.展示方式：家長與孩子共同制作閱讀主題手抄報(bào)。
3.制作說明：
(1)手抄報(bào)大小為a3紙一張，可橫排、豎排。
(2)版面右下角標(biāo)注班級(jí)、學(xué)生姓名以及家長姓名。
(3)手抄報(bào)制作要圍繞漳平市“暑假讀一本好書”活動(dòng)推薦的圖書進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求內(nèi)容積極向上，圖文并茂，書寫工整，排版新穎。彩色或黑白皆可。
(4)可以把親子閱讀的場(chǎng)景拍成照片，粘貼在手抄報(bào)上。
一至二年級(jí)學(xué)生全員參加，新學(xué)期開學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀手抄報(bào)作品上交學(xué)校。(各班可先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)選)。
“我愛閱讀”讀書筆記評(píng)選。
1.參加對(duì)象：三至五年級(jí)全體學(xué)生。
2.展示方式：每個(gè)學(xué)生精讀漳平市“暑假讀一本好書”活動(dòng)推薦的圖書，至少完成一張閱讀記錄卡。(讀后感字?jǐn)?shù)三年級(jí)不少于300個(gè)字，四、五年級(jí)不少于400個(gè)字)。
3.活動(dòng)要求：三至五年級(jí)學(xué)生全員參加，新學(xué)期開學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學(xué)校。(各班可先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀閱讀記錄卡評(píng)選)。
“悅讀驛站”讀書征文。
1.活動(dòng)主題：讀教育經(jīng)典，做智慧教師。
2.參加對(duì)象：全體教師。
3.活動(dòng)要求：每位教師精讀一本教育著作，撰寫讀后心得。新學(xué)期開學(xué)后每人上交一篇讀后感。
“墨韻飄香”書法作品展評(píng)。
1.參加對(duì)象：全體師生。
2.活動(dòng)要求：
(1)每位教師、每位學(xué)生分別完成30張硬筆書法作品。
(2)教師的練習(xí)內(nèi)容為學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的田英章楷書字帖，練習(xí)用紙為紅色田字格書法練習(xí)本。
(3)學(xué)生練習(xí)內(nèi)容自選，練習(xí)用紙為紅色田字格書法練習(xí)本。
3.展示方式：
新學(xué)期開學(xué)后從師生練習(xí)作品中擇優(yōu)進(jìn)行展示。
青少年讀書活動(dòng)方案篇十一
20xx年暑期已經(jīng)來臨，為幫助社區(qū)青少年茁壯健康成長，促進(jìn)青少年學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，我社區(qū)決定于今年暑期開展“小時(shí)候〃happy house〃青少年暑期日間社區(qū)托管”項(xiàng)目試點(diǎn)工作，該活動(dòng)由武漢市青少年社會(huì)教育辦公室、團(tuán)市委、武漢市青少年社會(huì)教育活動(dòng)指導(dǎo)中心、武漢市小時(shí)候文化傳播有限責(zé)任公司共同組織實(shí)施，將以社區(qū)青少年事務(wù)綜合服務(wù)平臺(tái)為依托，在7月9日至8月15日期間，為社區(qū)青少年提供約40天多元化的免費(fèi)托管服務(wù)，期間將有專業(yè)老師教授美術(shù)、書法、音樂、體育等專業(yè)課程，高校大學(xué)生志愿者提供輔導(dǎo)學(xué)業(yè)。為更好的開展今年暑期活動(dòng)，讓青少年度過一個(gè)安全、健康、有益、愉快的暑假，我社區(qū)將結(jié)合“小時(shí)候〃happy house〃青少年暑期日間社區(qū)托管”項(xiàng)目開展一系列豐富多彩的特色活動(dòng)，方案如下：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“兩型社區(qū)”為主線，以提高青少年文明素質(zhì)、豐富科普知識(shí)為重點(diǎn)，以重德求行為原則，以學(xué)校、家庭、社區(qū)為支點(diǎn)，以“紅色暢想，擁抱未來”為理念，以“小時(shí)候〃我與武漢成長”為主題，以開展“happy house〃青少年暑期日間社區(qū)托管”活動(dòng)為載體，讓青少年在“活動(dòng)中體驗(yàn)自我，學(xué)習(xí)中塑造人格”，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法、知榮明恥、明禮誠信、全面發(fā)展的好少年。
緊緊圍繞“小時(shí)候〃我與武漢成長” 的主題，配合托管老師，開展集教育性、知識(shí)性、參與性、科學(xué)性、趣味性于一體的系列活動(dòng)，讓青少年學(xué)生樹立理想、提高素質(zhì)、增長能力、愉悅身心、陶冶情操，度過一個(gè)快樂而充實(shí)的暑期。
(一)紅色魅力，暢想美好未來
以紀(jì)念建黨94周年為主題，依托“小時(shí)候〃happy house”托管活動(dòng)，通過托管期間專業(yè)老師的指導(dǎo)，開展“畫英雄、慶黨建”、“弘揚(yáng)先鋒隊(duì)精神，節(jié)約能源從我做起”等活動(dòng)，讓青少年在歡笑中了解黨史，獲取知識(shí)的同時(shí)暢想美好未來;在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，提高動(dòng)手能力的同時(shí)培養(yǎng)孩子的興趣;在實(shí)踐中關(guān)注身邊的事物，發(fā)揮思維想象的同時(shí)懂得如何去感受美、創(chuàng)造美、珍惜美。
(二)呵護(hù)綠色“環(huán)保”家園，讓“低碳”伴童年快樂成長
以愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)綠色家園為主題，以環(huán)保廢舊物品為材料，以發(fā)揮孩子們的想象為核心，以社區(qū)家園、青少年活動(dòng)室為空間，以社區(qū)青教辦、關(guān)工委為陣地，以托管老師的指導(dǎo)為主線，開展“巧用廢舊報(bào)紙，增進(jìn)環(huán)保意識(shí)”、“匯聚設(shè)計(jì)靈感，分享創(chuàng)造喜悅”手工小制作、“呵護(hù)美麗家園，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士”等活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)如何利用環(huán)保材料制作工藝品，讓學(xué)生在思考中發(fā)展創(chuàng)新思維，在欣賞比較中提高審美趣味，在制作中培養(yǎng)造型能力，在設(shè)計(jì)中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，在合作中感受創(chuàng)造的樂趣;通過開展“呵護(hù)美麗家園”等實(shí)踐活動(dòng)，提高青少年的資源憂患意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們從小養(yǎng)成節(jié)約資源、拒絕浪費(fèi)的觀念和良好的行為習(xí)慣。
(三)燃團(tuán)隊(duì)意識(shí)新風(fēng)，促積極健康向上
以增進(jìn)青少年之間的友誼和凝聚力，培養(yǎng)他們小時(shí)候的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力為主旨;以提高青少年身體體制，引導(dǎo)他們從小養(yǎng)成主動(dòng)參加體育鍛煉的良好習(xí)慣為基礎(chǔ)，開展“盡顯齊心協(xié)力 共渡拼圖難關(guān)”、“我運(yùn)動(dòng)，我快樂”、“團(tuán)隊(duì)游戲大比拼”、“快樂闖關(guān)”等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑性鲞M(jìn)彼此間的`默契，通過齊心協(xié)力，不怕困難，共同發(fā)揮自己的聰明才智來完成任務(wù);在參與中感悟團(tuán)隊(duì)協(xié)作能夠達(dá)到解決問題的重要性，通過合作、競(jìng)爭(zhēng)、快樂、主動(dòng)等過程培養(yǎng)孩子樹立健康向上、團(tuán)結(jié)互助的人生態(tài)度;在鍛煉中提高孩子的身體體制，通過運(yùn)動(dòng)調(diào)動(dòng)孩子參與體育活動(dòng)的激情。
青少年讀書活動(dòng)方案篇十二
看家鄉(xiāng)發(fā)展贊祖國成就
20xx年9月27日（周四）—10月10日（周三）
（一）區(qū)層面活動(dòng)及啟動(dòng)儀式
啟動(dòng)儀式
1.時(shí)間：20xx年9月29日（周六）上午7：40-8：10
2.地點(diǎn)：xx市xx新世紀(jì)學(xué)校（xx528號(hào)）
3.組織單位：
主辦：xx區(qū)精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室
xx區(qū)教育局
共青團(tuán)xx區(qū)委員會(huì)
xx區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)
xx區(qū)關(guān)心下一代工作委員會(huì)
承辦：xx市xx新世紀(jì)學(xué)校
4.出席人員：
（1）區(qū)文明辦、區(qū)教育局、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)關(guān)工委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)；
（2）教師、學(xué)生代表1300人。
5.議程：
主持人：xx市xx新世紀(jì)學(xué)校學(xué)生2名
護(hù)旗手：4名共建部隊(duì)?wèi)?zhàn)士
升旗手：2名優(yōu)秀學(xué)生
（1）校門口主題板上師生簽名寄語；
（2）升旗儀式；
（3）跆拳道表演（表演隊(duì)，配解說詞）；
（4）古箏配樂朗誦——《璀璨xx》；
（4）學(xué)校1名學(xué)生代表感言；
（5）領(lǐng)導(dǎo)致辭；
（6）領(lǐng)導(dǎo)簽名寄語活動(dòng)
（二）各街道鎮(zhèn)、學(xué)校層面活動(dòng)
1、活動(dòng)組織：由各街鎮(zhèn)文明辦牽頭，社會(huì)事業(yè)科、團(tuán)委、區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校共同研究制定活動(dòng)方案并組織實(shí)施。
2、活動(dòng)時(shí)間：各街鎮(zhèn)可根據(jù)實(shí)際情況安排在9月27日—10月10日之間。
3、內(nèi)容形式：各中小學(xué)積極組織學(xué)生登陸xx文明網(wǎng)，開展線上“向國旗敬禮”寄語活動(dòng)，各鎮(zhèn)、街道要充分發(fā)揮本地愛國主義教育資源優(yōu)勢(shì)，緊密結(jié)合實(shí)際，線上線下開展形式多樣、豐富多彩的向國旗敬禮活動(dòng)。
1、高度重視，狠抓落實(shí)。要充分認(rèn)識(shí)開展“向國旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)的重要意義，把它作為貫徹黨的十九大精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的具體舉措，作為加強(qiáng)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育的重要載體。
2、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大聲勢(shì)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體，開設(shè)“向國旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)專題、專欄，讓青少年學(xué)生抒發(fā)感言、表達(dá)心聲。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)活動(dòng)不斷深入。
3、常抓不懈，持之以恒。區(qū)文明辦要把此項(xiàng)活動(dòng)制度化、規(guī)范化，結(jié)合創(chuàng)全工作大力宣傳“向國旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)口號(hào)！各單位要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，要以此次網(wǎng)上簽名為契機(jī)，吸引更多未成年人參與道德實(shí)踐，讓孩子們自我教育、自我提高，成長為一個(gè)有道德的人！
青少年讀書活動(dòng)方案篇十三
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)習(xí)中塑造人格”，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法、知榮明恥、明禮誠信、全面發(fā)展的好少年。
二、主要內(nèi)容。
緊緊圍繞“小時(shí)候〃我與武漢成長”的主題，配合托管老師，開展集教育性、知識(shí)性、參與性、科學(xué)性、趣味性于一體的系列活動(dòng)，讓青少年學(xué)生樹立理想、提高素質(zhì)、增長能力、愉悅身心、陶冶情操，度過一個(gè)快樂而充實(shí)的暑期。
(一)紅色魅力，暢想美好未來。
以慶祝建黨90周年為主題，依托“小時(shí)候〃happyhouse”托管活動(dòng)，通過托管期間專業(yè)老師的指導(dǎo)，開展“畫英雄、慶黨建”、“弘揚(yáng)先鋒隊(duì)精神，節(jié)約能源從我做起”等活動(dòng)，讓青少年在歡笑中了解黨史，獲取知識(shí)的同時(shí)暢想美好未來;在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，提高動(dòng)手能力的同時(shí)培養(yǎng)孩子的興趣;在實(shí)踐中關(guān)注身邊的事物，發(fā)揮思維想象的同時(shí)懂得如何去感受美、創(chuàng)造美、珍惜美。
(二)呵護(hù)綠色“環(huán)?！奔覉@，讓“低碳”伴童年快樂成長以愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)綠色家園為主題，以環(huán)保廢舊物品為材料，以發(fā)揮孩子們的想象為核心，以社區(qū)家園、青少年活動(dòng)室為空間，以社區(qū)青教辦、關(guān)工委為陣地，以托管老師的指導(dǎo)為主線，開展“巧用廢舊報(bào)紙，增進(jìn)環(huán)保意識(shí)”、“匯聚設(shè)計(jì)靈感，分享創(chuàng)造喜悅”手工小制作、“呵護(hù)美麗家園，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士”
等活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)如何利用環(huán)保材料制作工藝品，讓學(xué)生在思考中發(fā)展創(chuàng)新思維，在欣賞比較中提高審美趣味，在制作中培養(yǎng)造型能力，在設(shè)計(jì)中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，在合作中感受創(chuàng)造的樂趣;通過開展“呵護(hù)美麗家園”等實(shí)踐活動(dòng)，提高青少年的資源憂患意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們從小養(yǎng)成節(jié)約資源、拒絕浪費(fèi)的觀念和良好的行為習(xí)慣。
(三)燃團(tuán)隊(duì)意識(shí)新風(fēng)，促積極健康向上。
以增進(jìn)青少年之間的友誼和凝聚力，培養(yǎng)他們小時(shí)候的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力為主旨;以提高青少年身體體制，引導(dǎo)他們從小養(yǎng)成主動(dòng)參加體育鍛煉的良好習(xí)慣為基礎(chǔ)，開展“盡顯齊心協(xié)力共渡拼圖難關(guān)”、“我運(yùn)動(dòng)，我快樂”、“團(tuán)隊(duì)游戲大比拼”、“快樂闖關(guān)”等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑性鲞M(jìn)彼此間的默契，通過齊心協(xié)力，不怕困難，共同發(fā)揮自己的聰明才智來完成任務(wù);在參與中感悟團(tuán)隊(duì)協(xié)作能夠達(dá)到解決問題的重要性，通過合作、競(jìng)爭(zhēng)、快樂、主動(dòng)等過程培養(yǎng)孩子樹立健康向上、團(tuán)結(jié)互助的人生態(tài)度;在鍛煉中提高孩子的身體體制，通過運(yùn)動(dòng)調(diào)動(dòng)孩子參與體育活動(dòng)的激情。
青少年讀書活動(dòng)方案篇十四
一、活動(dòng)目的：
二、活動(dòng)主題。
“培養(yǎng)現(xiàn)代化素質(zhì),爭(zhēng)做文明好公民?！?BR> 三、活動(dòng)時(shí)間。
7月上旬——8月下旬。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化;。
2、開展“走進(jìn)科技、快樂暑假”活動(dòng);。
4、青少年知識(shí)競(jìng)賽(法律、科普、衛(wèi)生知識(shí));。
5、革命傳統(tǒng)一日游。
五、具體要求。
1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化。
規(guī)劃方案。
組織青少年參觀民族博物館“，讓青少年了解各民族的歷史，文化，感受濃郁的民族風(fēng)情。加深對(duì)廣西這片成長之地的了解。
活動(dòng)時(shí)間：7月17日上午。
2、開展“走進(jìn)科技、快樂暑假”活動(dòng)。
帶領(lǐng)他們參觀青少年活動(dòng)中心及廣西科技館，以豐富青少年的暑假生活，讓他們體驗(yàn)科技生活，領(lǐng)略科技魅力，提高青少年科技意識(shí)，促進(jìn)青少年的集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
活動(dòng)形式：家長自費(fèi)與街道補(bǔ)貼相結(jié)合。
活動(dòng)時(shí)間：8月上旬。
報(bào)名地點(diǎn)：各社區(qū)居委會(huì)(并索取報(bào)名表格)。
報(bào)名時(shí)間：7月10日開始。
活動(dòng)目的：通過開展有意義的活動(dòng)，有利于加強(qiáng)對(duì)我轄區(qū)青少年的禁毒宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)我轄區(qū)青少年的防毒、拒毒意識(shí)，使我轄區(qū)禁毒宣傳教育、毒品預(yù)防教育工作不斷引向深入，為下一代的健康成長創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。
參加人員：轄內(nèi)8-18歲學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：7月下旬。
由街綜治辦、司法所負(fù)責(zé)落實(shí)，文化站協(xié)助。
4、青少年知識(shí)競(jìng)賽。
活動(dòng)目的：為進(jìn)一步在轄區(qū)各中學(xué)，普及法律、科普、衛(wèi)生知識(shí)，營造了關(guān)心青少年健康成長、預(yù)防青少年犯罪的濃厚氛圍，使青少年從小養(yǎng)成知法、懂法、守法、護(hù)法的習(xí)慣。
活動(dòng)形式：各社區(qū)居委會(huì)的選出三個(gè)代表組成一個(gè)參賽隊(duì)進(jìn)行比賽。
活動(dòng)時(shí)間：8月上旬。
活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)一樓會(huì)議室。
報(bào)名地點(diǎn)：社區(qū)居委會(huì)(并索取報(bào)名表格)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)(3人);二等獎(jiǎng)(3人);三等獎(jiǎng)(3人);。
組織獎(jiǎng)若干名。
由司法所負(fù)責(zé)落實(shí)，文化站協(xié)助。
5、革命傳統(tǒng)一日游。
活動(dòng)目的：充分利用紅色旅游所蘊(yùn)涵的革命歷史文化資源，在廣大青少年中間廣泛開展愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)和培育民族精神，增強(qiáng)青少年的民族自豪感、自尊心和凝聚力，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。
活動(dòng)時(shí)間：8月上旬。
文化站負(fù)責(zé)落實(shí)。
6、開展送關(guān)愛活動(dòng)。
組織社區(qū)青少年開展關(guān)愛空巢老人、殘疾人、進(jìn)城務(wù)工人員等志愿服務(wù)活動(dòng)。幫他們置辦年貨、張貼春聯(lián)、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天、拉家常、逛廟會(huì)，義務(wù)參加無障礙設(shè)施建設(shè)和維護(hù)。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
各科室、部門根據(jù)各自組織的活動(dòng)內(nèi)容、參加人數(shù)，定出所需經(jīng)費(fèi)，提出專項(xiàng)的經(jīng)費(fèi)請(qǐng)示，再報(bào)街黨工委、辦事處審批。
青少年讀書活動(dòng)方案篇十五
今年是中國共產(chǎn)黨建黨×周年，也是“十二五”開局之年。為加強(qiáng)對(duì)社區(qū)青少年學(xué)生的暑期教育和管理，引導(dǎo)他們?cè)谑钇谏鐣?huì)實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)向建黨×周年獻(xiàn)禮，針對(duì)此情況，特作青少年假期活動(dòng)作如下按排：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，抓住建黨×周年有利時(shí)機(jī)，引導(dǎo)社區(qū)青少年學(xué)生不斷深入開展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng)，重溫紅色記憶，永葆愛黨情懷，點(diǎn)燃紅色激情，促進(jìn)青少年暑期健康快樂的成長。
20xx年7月-8月
1、尋訪紅色印記。組織社區(qū)青少年到府山公園革命烈士紀(jì)念碑前悼念革命烈士，并讓他們了衢州的建設(shè)而獻(xiàn)出生命的烈士們的英雄事跡。
2、走訪黨員英模。余忠喜是衢州市生活垃圾衛(wèi)生填埋場(chǎng)場(chǎng)長，是社區(qū)黨員，也是全國勞模，通過對(duì)他事跡的了解，引導(dǎo)青少年自覺向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。
3、聆聽紅色講座。區(qū)關(guān)工委組成的報(bào)告團(tuán)成員圍繞“黨的光輝照我心”這一主題，向社區(qū)青少年講述共產(chǎn)黨的由來，黨誕生的重大歷史意義，牢記黨的光輝歷史。
4、唱紅色歌曲。聯(lián)系社區(qū)老黨員教社區(qū)青少年唱紅歌，通過唱紅歌讓青少年感受當(dāng)年的革命精神，不斷感悟黨的偉大，堅(jiān)定不移地跟黨走。
5、看紅色電影。組織青少年在社區(qū)會(huì)議室內(nèi)，觀看紅色影片，讓他們深刻直觀的了解中國共產(chǎn)黨的建黨×周年的歷史，讓他們珍惜如今來之不易的美好生活。
6、組織轄區(qū)中小學(xué)生“八一”軍營走訪活動(dòng)，加強(qiáng)社區(qū)青少年愛國主義，國防教育及良好習(xí)慣教育，讓中小學(xué)生在快樂軍營走訪活動(dòng)中培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛人民，同時(shí)學(xué)習(xí)解放軍吃苦耐勞的高貴品質(zhì)。
7、組織青少年參與環(huán)?；顒?dòng)，注重環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)，倡導(dǎo)低碳生活，關(guān)注綠色環(huán)保，積極參與護(hù)綠，清衛(wèi)等工作。
通過這次暑期活動(dòng)，營造了“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”的濃厚氛圍，培養(yǎng)青少年愛黨、愛國的信念，樹立青少年正確人生觀，振奮民族精神、激發(fā)愛國熱情、增強(qiáng)民族責(zé)任感。
青少年讀書活動(dòng)方案篇一
“一本好書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋”。讀書能讓你明理，讀書能讓你高尚。為了共同建設(shè)一個(gè)文明校園，作為學(xué)校的一分子，我們應(yīng)該積極參與文化大家庭的建設(shè)。
以開拓視野，增長知識(shí)，陶冶情操，豐富廣大同學(xué)的課余生活為目的，以創(chuàng)建書香班級(jí)為目標(biāo)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，在班級(jí)體中興起讀書學(xué)習(xí)之熱潮，進(jìn)一步提升全體同學(xué)的綜合素養(yǎng)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級(jí)文化氛圍。
由學(xué)生主持，以才藝比拼的形式，讓學(xué)生借助歌曲、故事、相聲等藝術(shù)活動(dòng)方式來表現(xiàn)自己的讀書心得或者令自己難忘的某個(gè)情節(jié)。
1、每位同學(xué)都要讀一本書，并且寫好相應(yīng)的讀書心得。
2、以自愿為原則，選好主持人。要求主持人要有主持經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的表達(dá)能力，口齒伶俐，普通話較為標(biāo)準(zhǔn)。
3、分組：以排為單位，全班分為6個(gè)小組，每個(gè)小組5人。
4、主持人提前登記好個(gè)小組才藝節(jié)目的名稱，并排好演出順序。
5、班長負(fù)責(zé)督促全班同學(xué)積極準(zhǔn)備。
6、準(zhǔn)備過程中的問題由同學(xué)及時(shí)向老師匯報(bào)，及時(shí)解決，確保班會(huì)的順利進(jìn)行。
(一)出旗儀式：
1、匯報(bào)人數(shù)。
2、出旗、敬禮。
3、唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
(二)、宣布活動(dòng)開始：
主持人合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好!今天由我倆來主持“我讀書，我快樂”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
主持人曹：我是曹毅。
主持人楊：我是楊雨潔。
主持人曹：我宣布“我讀書，我快樂”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!
(三)、和書籍做朋友。
主持人曹：一本好書，可以帶你開啟知識(shí)的寶庫;。
主持人楊：一本好書可以帶你周游未知的世界;。
主持人曹：一本好書可以令你激情澎湃、志存高遠(yuǎn)。
主持人楊：總之，在書的世界中，你可以任意用自己的思想去馳騁;用自己的想象去涂抹;用自己的智慧去創(chuàng)造。那么為什么這些書會(huì)吸引大家呢?聽聽他們自己是怎么說的。
幾位同學(xué)頭戴飾物(表示各類書籍)，走上臺(tái)來。
甲：我是寓言類書籍，肚子里不僅有好聽的故事，而且每個(gè)故事都會(huì)告訴你一個(gè)深刻的道理，與我做朋友，你自然是一個(gè)懂道理的孩子。
乙：我是幽默類書籍，與我做朋友，準(zhǔn)會(huì)讓你輕松、快樂，解除你學(xué)習(xí)的疲勞，讓你笑口常開，哈哈，哈哈哈。
丙：我是科普類書籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奧秘嗎?請(qǐng)與我做朋友吧，會(huì)讓你滿意的。
(四)、游戲——擊鼓傳花。
主持人楊：自古以來，書籍就是人類的好朋友。
主持人曹：以書會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。
主持人楊：下面我們來玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花，接到花的同學(xué)背誦名人名言。
理想的書籍是智慧的鑰匙?！袪査固?。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基。
世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
年輕人讀書就像迎著朝陽走路。
書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。
(五)、相聲《出口成章》。
主持人曹：哇，同學(xué)們真厲害呀。
主持人楊：是呀，名人名言開啟著我們的智慧。
主持人曹：名人名言指導(dǎo)著我們的行為。
主持人曹：讀書使我們開闊了眼界，
主持人楊：讀書使我們打開了心靈的窗戶，
主持人曹：讀書使我們知道了天下的事情，
主持人楊：讀書使我們廣交了世界的朋友。
(六)、小合唱《校園的早晨》。
主持人楊：大家說，他們的節(jié)目精彩嗎?
生齊喊：精彩!
主持人楊：別急xxxx!人家早就準(zhǔn)備好了呢!下面請(qǐng)聽小合唱《校園的早晨》。
(七)、名人讀書故事。
主持人曹：清脆爽朗的小合唱帶給我們別樣的感受。你們女生真厲害啊。
主持人楊：謝謝夸獎(jiǎng)，俗話說知識(shí)就是力量，而這個(gè)力量最重要的來源之一就是書籍。同學(xué)們，我們正處在長知識(shí)的時(shí)候，為了將來成為一個(gè)有益于國家、有益于人民的人，我們就應(yīng)該像高爾基這樣的偉人一樣如饑似渴地讀書。下面請(qǐng)欣賞幾則名人讀書故事：
(八)、快板《讀書樂》。
主持人曹：說起讀書啊，我們有很多的話要說。
主持人楊：說起讀書啊，我們有很多的愿望要講。
主持人曹：說起讀書啊，我們的話題三天三夜都講不完。
主持人楊：因?yàn)闀俏覀冏詈玫呐笥?，它永遠(yuǎn)也不會(huì)離開我們。下面請(qǐng)欣賞快板《讀書樂》。
(九)、舞蹈《踏浪》。
主持人楊：好精彩的快板啊，那第四組的同學(xué)又將為我們表演什么呢?好期待哦!
主持人曹：第四組同學(xué)要為我們表演的是舞蹈《踏浪》。
(十)、演奏《讀書郎》。
主持人楊：只有勤于讀書，樂于讀書，我們才能真正的和書交上好朋友。
主持人曹：在這里，我們大家一起來一首讀書郎，希望大家都成為快樂的《讀書郎》。
(十一)、談一談。
主持人曹：書大家都讀了很多，但是你知道讀書時(shí)我們要注意些什么嗎?
主持人楊：我們不妨來看看同學(xué)們收集起來的一些信息吧!
(十二)、結(jié)束語：
主持人曹：名人讀書故事給我們啟迪，給我們力量。
主持人楊：讓我們一起說：讀書好，好讀書，讀好書。(齊讀)。
主持人曹：我們的隊(duì)會(huì)也接近了尾聲，現(xiàn)在就以熱烈的掌聲歡迎我們的輔導(dǎo)員老師講話。
班主任講話：古語有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉!這學(xué)期我校積極推進(jìn)書香校園建設(shè)，同學(xué)們利用午間時(shí)間看了不少書。通過這次活動(dòng)，我看出大家從書中收獲了知識(shí)，收獲了能力，收獲了快樂!是啊，書籍是人類進(jìn)步的階梯!希望大家在今后漫長的人生旅途中，能夠更愛讀書，讀更多的好書，一生與書為伴!
教師呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
學(xué)生呼號(hào)：時(shí)刻準(zhǔn)備著。
退旗。
主持人合：讓我們帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧!“我讀書，我快樂”五(2)班主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!
青少年讀書活動(dòng)方案篇二
讀書使人聰慧靈秀，識(shí)趣明理;讀書可以提升素養(yǎng)，拓展人生;讀書可以啟迪思想，慰藉心靈;讀書可以豐富生活，增長知識(shí)。營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
1、通過活動(dòng)，讓讀書成為學(xué)生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書、愛書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)充分利用學(xué)校的圖書室、網(wǎng)絡(luò)等資源讀書。讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、處理、接受信息，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野。
(一)制定讀書計(jì)劃書：
每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。
(二)營造濃厚的讀書氛圍。
1、打造“書香氛圍”。開辟圖書角，充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量，將自己家中看過的書集中起來，作為學(xué)校圖書館藏書不足情況下的補(bǔ)充，并設(shè)立“圖書管理員”，制定借閱制度;同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
2、做好讀書筆記本。每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、閱讀時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)、讀書筆記等欄目。
1、設(shè)立“好書推薦”。老師向大家推薦一本好書，開展師生共讀一本好書的活動(dòng)。
2、老師利用語文課等時(shí)間讓同學(xué)們朗讀經(jīng)典作品。
3、在班級(jí)舉辦讀書主題班會(huì)，以我最喜歡的--、介紹我的讀書方法等小版塊進(jìn)行，向同學(xué)介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
5、定期張貼“報(bào)刊剪輯”“讀書感悟”、“讀書心語”等文章。
班級(jí)開展書迷評(píng)比活動(dòng)：
1.課余時(shí)間經(jīng)常讀書，有濃厚的讀書興趣。
2.有“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，讀書筆記數(shù)量多，質(zhì)量高。
3.積極參加讀書交流會(huì)，并能大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
青少年讀書活動(dòng)方案篇三
為了深入開展“全民閱讀”活動(dòng)，讓讀書活動(dòng)成為學(xué)校文化的重要組成部分，營造自覺學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、協(xié)作創(chuàng)新、和諧共進(jìn)的良好校風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)素養(yǎng)，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的道德思想和文化，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想道德建設(shè)，營造“書香校園”，特制定此方案。
一、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：郭國忠。
副組長：吳世文。
成員：李田斗李忠瑾全體語文老師、圖書管理員。
二、實(shí)施辦法。
1、成立小組，積極有為，培養(yǎng)讀書意識(shí)。
(1)進(jìn)行讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式(政教處)。
(2)學(xué)校開展“讀書開放日”活動(dòng)，要求沒有作業(yè)的學(xué)生每天中午1:00-2:00進(jìn)行讀書活動(dòng)，每學(xué)期讀書不少于4本。寫讀書心得5篇左右。(圖書管理員、中午值班老師)。
(3)利用大課間進(jìn)行美文誦讀活動(dòng)。每天大課間美文(經(jīng)典)誦讀，加入一次精要的閱讀分享或圖書推介。
2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍，讓書香滿校園。
(1)在教學(xué)樓宣傳欄上進(jìn)行大力宣傳(團(tuán)支部)。
(2)在宣傳櫥窗宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法(教導(dǎo)處)。
(3)利用慈弘圖書角，搞好“好書我推薦”活動(dòng)(班主任、語文老師)。
(4)建立“學(xué)雷鋒---微心愿愛心讀書”“讀好書、多讀書”宣傳牌(政教處)。
3、拓寬思路，廣開渠道，讓學(xué)生有書讀。
(1)建立班級(jí)圖書角。專門配備1名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。鼓勵(lì)學(xué)生購買自己喜歡的優(yōu)秀書籍，登記歸入班級(jí)書柜，班級(jí)內(nèi)同學(xué)交換閱讀，定期更換。培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍。
(2)不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，不斷充實(shí)學(xué)校圖書室。保證閱讀時(shí)間和借閱書籍的便利規(guī)范，以確保讀書活動(dòng)的正常開展。
(3)各班開辟富有特色的“慈弘讀書寫作欄”(教導(dǎo)、語文老師、班主任)。
4、保證時(shí)間，加強(qiáng)指導(dǎo)，確保學(xué)生讀好書。
(1)學(xué)校每天午間休息、下午少年宮時(shí)間進(jìn)行美文誦讀活動(dòng)，指導(dǎo)教師要適當(dāng)控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天不少于一小時(shí)的讀書時(shí)間。
(2)教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀。
(3)加強(qiáng)保證課堂讀書，培養(yǎng)學(xué)生讀書積極性，提高學(xué)生讀書水平，品味讀書帶來的無限樂趣。
5、開展活動(dòng)，督促帶動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生多讀書。
(1)語文課前3分鐘，各班級(jí)舉辦“我讀我演”演講活動(dòng)。(語文老師實(shí)施)以“魅力人物”、“唯美畫面”、“書海拾貝”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識(shí)積累。
(2)舉行讀書手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
配合相關(guān)專題活動(dòng)，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評(píng)比(團(tuán)支部進(jìn)行組織)。
(3)每天早自習(xí)前(7:20-7:50)進(jìn)行朗讀、誦讀活動(dòng)。
(4)每學(xué)期舉行一次“讀書之星”評(píng)選活動(dòng)(教導(dǎo)處組織)。
(5)創(chuàng)新《紅領(lǐng)巾》讀書簡報(bào)，讓學(xué)生了解國家大事、方針政策、喜聞樂見的趣聞?shì)W事、好人好事等(團(tuán)支部)。
(6)利用建黨節(jié)、國慶節(jié)等開展讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)(語文組長組織)。
(7)積極參加市里、局里舉辦諸如“暑期讀一本好書”等的讀書征文活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極向各類報(bào)刊投稿。
(8)結(jié)合每年一度的學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，組織廣大師生募捐書籍活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的所求、所愿積極開展“愿我讀書夢(mèng)、愿我小心愿”活動(dòng)(政教團(tuán)支部)。
三、實(shí)施與獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
1、各室、教研組認(rèn)真開展讀書活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行德育學(xué)分制加分;。
2、讀書突出的班級(jí)將授予“書香班級(jí)”頒發(fā)獎(jiǎng)狀，給班主任月考核進(jìn)行加分;。
4、各室、語文組、大課間開展的各項(xiàng)有關(guān)讀書活動(dòng)作好記錄，做好人才的培養(yǎng)、選拔并整理好材料，上交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處建立讀書活動(dòng)檔案，進(jìn)行監(jiān)督。
5、各項(xiàng)活動(dòng)做到有人負(fù)責(zé)、有人指導(dǎo)、有人監(jiān)督，有保障、有成效。
青少年讀書活動(dòng)方案篇四
(1)高中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識(shí)，高一學(xué)生剛從初中過來，對(duì)于知識(shí)的跳躍式需求還沒有完全適應(yīng)。因此多讀書不但能增加學(xué)生的知識(shí)面，而且能讓學(xué)生在讀書過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
(2)適逢9月份是xx中學(xué)每年一度的讀書月，因此進(jìn)行以“我讀書我快樂我智慧”的讀書主題班會(huì)不但響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，而且提高同學(xué)們參與的熱情。
針對(duì)一部分中學(xué)生對(duì)課外閱讀認(rèn)識(shí)不足，目的不明確，個(gè)別學(xué)生迷戀武俠言情小說的現(xiàn)狀，通過形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀健康向上的好書，并增強(qiáng)其分辨是非的能力。發(fā)揮好書籍對(duì)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀的重要導(dǎo)向性作用。
9月23日，下午第三節(jié)班會(huì)課。
xx中學(xué)某班全體同學(xué)。
本班教室。
(1)提前設(shè)計(jì)并做好《課外閱讀情況調(diào)查表》，由團(tuán)支部承辦，并作出統(tǒng)計(jì)分析。
(2)要求全體同學(xué)，回憶自己讀過的有意義的課外書，準(zhǔn)備向其他同學(xué)推薦。
(3)請(qǐng)語文老師就團(tuán)日活動(dòng)內(nèi)容做準(zhǔn)備。
(4)查閱有關(guān)資料。
(5)做好活動(dòng)的其他準(zhǔn)備工作，包括多媒體的調(diào)試、同學(xué)們的通知、材料的收集等。
(一)程序(共40分鐘)。
(1)前言(2分鐘)。
(2)對(duì)聯(lián)引入：明代文學(xué)家徐渭寫的：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”(3分鐘)。
(3)小組討論：同學(xué)們平時(shí)愛讀什么書，是怎么讀的?(2分鐘)。
(4)讀書常識(shí)競(jìng)賽：必答和搶答(15分鐘5分鐘)。
(5)名人讀書故事共勉(3分鐘)。
(6)共討讀書方法(5分鐘)推薦書籍游戲。
(7)班主任總結(jié)發(fā)言(3分鐘)。
(8)主持總結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束(2分鐘)。
(二)活動(dòng)紀(jì)實(shí)。
(正面黑板是班會(huì)的題目：我讀書、我快樂、我智慧;放背景音樂：讀書郎)。
(1)兩位主持人上場(chǎng)，齊說：“尊敬的老師。親愛的同學(xué)門，大家下午好!”
甲：今天，很高興我們聚首一堂，開展一個(gè)屬于我們的主題班會(huì)!聽到這首熟悉的童謠，我們肯定會(huì)想到今天主題班會(huì)的主題，對(duì)沒錯(cuò)，就是關(guān)于讀書!讀書的定義很寬泛，包括學(xué)習(xí)、看書。今天我們主要是討論狹義的讀書，就是看書。
乙：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書對(duì)我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”
甲：對(duì)于我們來說，讀書究竟有什么作用，而我們又應(yīng)該怎么去讀書呢?今天，我們就一起來學(xué)習(xí)交流。
合：“我讀書、我快樂、我智慧”主題班會(huì)正式開始!
(2)打出ppt1：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”
甲：明代文學(xué)家徐渭寫的“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”應(yīng)該怎么讀，又應(yīng)該在怎么理解?(學(xué)生思考和討論，然后提問)。
乙：此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯(lián)，上下一樣，何以成對(duì)?其實(shí)，認(rèn)真思考，便知奇妙。上聯(lián)是說，一個(gè)人年少的時(shí)候，耳聰目明，精力充沛，時(shí)光大好，此時(shí)為好讀書也;可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。下聯(lián)是說，年老時(shí)方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書!這個(gè)‘好’字，一字兩個(gè)讀音，兩重意思，交錯(cuò)相對(duì)，耐人尋味，就是這副對(duì)聯(lián)的奇妙所在。
甲：所以，從這副對(duì)聯(lián)，我們不難看出：正處于讀書的黃金時(shí)期的我們來說，讀書是很重要的，我們更應(yīng)該珍惜這寶貴的時(shí)期去多讀多看，在讀書過程中收獲智慧和體驗(yàn)快樂。
(3)打出ppt2：小組討論：同學(xué)們平時(shí)愛讀什么書，是怎么讀的?
甲：同學(xué)們平時(shí)喜歡看什么書，是怎樣讀的?
乙：看來同學(xué)們還是挺愛看書的，而且知識(shí)面也比較廣!好，現(xiàn)在我們讀書知識(shí)競(jìng)賽，看看誰最棒!
(4)打出ppt3：讀書常識(shí)競(jìng)賽。
甲：比賽的規(guī)則是：全班同學(xué)以小組為單位分為5大組。比賽分為必答和搶答兩個(gè)環(huán)節(jié)，采用積分制。必答是每組成員以流水線為順序在三分鐘內(nèi)答題，答對(duì)一題得一分，答錯(cuò)不扣分。搶答是在五分鐘內(nèi)答題，答對(duì)一題得一分，答錯(cuò)扣一分，當(dāng)主持念完題目后舉手，先舉者得到主持允許后方能作答，否則回答無效。
乙：大家對(duì)比賽規(guī)則還有沒有疑問，沒有疑問的話馬上開始!
題目(略)。
甲：經(jīng)過一輪龍爭(zhēng)虎斗，這次競(jìng)賽獲勝組是xx，恭喜恭喜!其他小組也不要?dú)怵H，在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)閱讀，一定能有所收獲!
(5)打出ppt4：名人讀書方法故事共勉。
乙：通過剛才的競(jìng)賽，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們的閱讀面還是比較狹窄的，知識(shí)面也不夠豐富，那么，我們應(yīng)該怎么去讀書呢?首先，我們來看看名人的讀書方法，在看的過程中，同學(xué)們可以跟自己對(duì)比一下，借鑒一下。
1.毛澤東的讀書法。
毛澤東畢生珍惜時(shí)間，博覽群書。其中“三復(fù)四溫”式閱讀和“不動(dòng)筆墨不讀書”是他主要的讀書方法。他在青年時(shí)期就熟讀了《史記》、《漢書》等古籍，并且不斷地重溫;就是到了晚年，對(duì)他喜愛的同一本史書，也是反復(fù)研讀，并有讀過一遍書在封面劃上一個(gè)圈作記號(hào)的習(xí)慣，所以，在他讀過的許多書籍中，均留下了他讀過二遍、三遍的圈記。毛澤東在青年時(shí)代讀書時(shí)即有“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習(xí)慣。他的寫作多表現(xiàn)在作內(nèi)容摘錄，在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等符號(hào)，作批注以及寫讀書日記、在原書上改錯(cuò)糾謬。
2.魯迅的讀書法。
魯迅在博覽群籍的基礎(chǔ)上，形成了有自己特色的讀書方法。一是泛覽，他提倡博采眾家，取其所長，主張?jiān)谙e的時(shí)候，要“隨便翻翻”。二是硬看。對(duì)較難懂的必讀書，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。三是專精。他提倡以“泛覽”為基礎(chǔ)，然后選擇自己喜愛的一門或幾門，深入地研究下去。否則，讀書雖多，終究還是一事無成。四是活讀。魯迅主張讀書要獨(dú)立思考，注意觀察并重視實(shí)踐。他說：“專讀書也有弊病，所以必須和社會(huì)接觸，使所讀的.書活起來?！彼€主張用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”。五是參讀。魯迅讀書不但讀選本，還參讀作者傳記、專集，以便了解其所處的時(shí)代和地位，由此深化對(duì)作品的理解。
3、杰克。倫敦的“餓狼式”讀書法。
美國作家杰克倫敦經(jīng)過苦難磨練，十分珍視讀書機(jī)會(huì)。他遇到一本書時(shí)，不是用小巧橇子偷偷撬開它的鎖，然后盜取點(diǎn)滴內(nèi)容，而是像一頭餓狼，把牙齒沒進(jìn)書的咽喉，兇暴的吮盡它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨頭!直到那本書的所有纖維和筋肉成為他的一部分。
4、楊振寧的“滲透”讀書法。
楊振寧教授認(rèn)為：既然知識(shí)是互相滲透和擴(kuò)展的，掌握知識(shí)的方法也應(yīng)該與此相適應(yīng)。當(dāng)我們專心學(xué)習(xí)一門課程或潛心鉆研一個(gè)課題時(shí)，如果有意識(shí)地把智慧的觸角伸向鄰近的知識(shí)領(lǐng)域，必然別有一番意境。在那些熟悉的知識(shí)鏈條中的一環(huán)，則很有可能得到意想不到的新發(fā)現(xiàn)。對(duì)于那些相關(guān)專業(yè)的書籍，如果時(shí)間和精力允許，不妨拿來讀一讀，暫弄不懂也沒關(guān)系，一些有價(jià)值的啟示，也許正產(chǎn)生于半通之中。采用滲透性學(xué)習(xí)方法，會(huì)使我們的視野開闊，思路活躍，大力提高學(xué)習(xí)的效率。
5、張五常的讀書法：
(一)以理解代替記憶：理解越深越準(zhǔn)確，記憶就越清楚，而應(yīng)用起來就越能得心應(yīng)手。所以讀書要貫通，理論上的不同重點(diǎn)的連帶關(guān)系要明白;要徹底--概念或原則的演變要清楚。
(二)思想集中才有興趣：我們都知道自己有興趣的科目會(huì)讀得較好。但興趣可不是培養(yǎng)出來的。只有思想能在某科目上集中，才能產(chǎn)生興趣?？梢耘囵B(yǎng)出來的是集中的能力。無論任何科目，無論這科目是跟你的興趣相差多遠(yuǎn)，只要你能對(duì)之集中思想，興趣即盎然而而生。
(三)問比答重要：很多學(xué)生怕發(fā)問，是怕老師或同學(xué)認(rèn)為他問得太淺或太蠢，令人發(fā)笑。但學(xué)而不問，不是真正的學(xué)習(xí)。發(fā)問的第一個(gè)黃金定律就是要臉皮厚!就算是問題再淺，不明白的就要問;無論任何人，只要能給你答案，你都可以問。
(四)書分三讀--大意、細(xì)節(jié)、重點(diǎn)：學(xué)生坐下來對(duì)著書本，拿起尺，用顏色筆加底線及其它強(qiáng)調(diào)記號(hào)。讀了一遍，行行都有記號(hào)，這是毀書，不是讀書。書要分三讀。第一讀是快讀，讀大意，但求知道所讀的一章究竟是關(guān)于什么問題。第二讀是慢讀，讀細(xì)節(jié)，務(wù)求明白內(nèi)容。第三讀是選讀，讀重點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)記號(hào)是要到這最后一關(guān)才加上去的，因?yàn)槟囊稽c(diǎn)是重點(diǎn)要在細(xì)讀后才能選出來。
(6)打出ppt5：“sq3r”讀書法。
甲：看了這么多名人的讀書方法，相信大家都有所收獲，我們現(xiàn)在就推薦大家一種讀書方法。這是一種高效節(jié)時(shí)的讀書法，它分為五個(gè)部分：surver(覺察)，question(提問)，read(閱讀)，recite(復(fù)述)，review(復(fù)習(xí))。其步驟如下：
1、瀏覽，這是讀書的第一步，當(dāng)拿到書后，首先應(yīng)該概括的讀一讀書的摘要、目錄，使自己先有個(gè)大體了解。
2、發(fā)問，這一階段，要讀書中各章節(jié)標(biāo)題以及章節(jié)之間的承上啟下部分，一邊粗讀，一邊提問。
3、閱讀，要從頭到尾的細(xì)讀，對(duì)重點(diǎn)的、難理解的部分反復(fù)讀。最好是邊讀邊思考、圈重點(diǎn)、劃杠杠。要盡可能把自己原有的知識(shí)和新知識(shí)結(jié)合起來。
4、復(fù)述，離開書本去回憶書的內(nèi)容，就象俗話說的“過電影”。這是自我檢查讀書效果的方法，也是鞏固知識(shí)的手段。
5、復(fù)習(xí)，一般在復(fù)述后的一兩天內(nèi)進(jìn)行，隔一段時(shí)間再復(fù)習(xí)一遍，可以鞏固知識(shí)，又可以“溫故而知新”。從中獲得新的體會(huì)。
乙：其實(shí)讀書方法因人而已，沒有一種固定的讀書方法。關(guān)鍵的就是我們一定要多讀多想多總結(jié)，這樣才能真正收獲讀書的智慧和體驗(yàn)讀書的快樂。
甲：我們現(xiàn)在就推薦一些我們覺得比較好的書籍給大家，希望大家喜歡。
書籍(略)。
游戲(略)。
(7)打出ppt6：班主任總結(jié)。
甲：以上都是我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中積累和體驗(yàn)，現(xiàn)在就讓我們的班主任陽老師向我們介紹讀書的方法和總結(jié)。
班主任：略。
(8)打出ppt7：主題班會(huì)結(jié)束。
乙：今天，我們生活在一個(gè)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)都蓬勃發(fā)展的時(shí)代。以電子枝術(shù)為基礎(chǔ)的工業(yè)革命，正在世界范圍內(nèi)把生產(chǎn)設(shè)備變成了一個(gè)自動(dòng)化的體系，從而使生產(chǎn)力獲得了飛速發(fā)展。生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，把對(duì)知識(shí)的需求提到了前所未有的高度，使人們?cè)诟脑焓澜绲亩窢?zhēng)中越來越趨向于知識(shí)化。讀書對(duì)我們來說，愈加重要。同學(xué)們，立即行動(dòng)起來，向知識(shí)進(jìn)軍，用書籍點(diǎn)燃智慧的明燈，這，就是我們的心聲!
甲：沒錯(cuò)，同學(xué)們，讓我們共同行動(dòng)起來，我讀書，我快樂，我智慧!
合：“我讀書我快樂我智慧”--高一(16)班讀書主題班會(huì)完滿結(jié)束!
青少年讀書活動(dòng)方案篇五
閱讀在語文教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用，而早讀是閱讀的主陣地，為了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，打造我新興中心小學(xué)崇尚學(xué)習(xí)和閱讀的文化氛圍，開展了以“讓閱讀成為習(xí)慣，享受讀書的快樂”為主題的讀書活動(dòng)。
本次活動(dòng)選定《陜西精神》、《安徒生童話》、《格林童話》、《語文閱讀》四本圖書以及課外拓展這些內(nèi)容。讀書活動(dòng)要求每位學(xué)生積極參與，并做好讀書筆記，最后將適時(shí)開展讀書交流活動(dòng)，寫一份讀后感。
二、活動(dòng)的時(shí)間:。
20__年9月——20__年1月。
三、活動(dòng)對(duì)象：
三、四、五、六年級(jí)學(xué)生。
四、活動(dòng)項(xiàng)目。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)(4月中旬)。
1.印發(fā)《早讀課的重要作用》，向語文教師和學(xué)生宣傳閱讀以及讀書活動(dòng)。
2.教師利用班會(huì)時(shí)間，向?qū)W生發(fā)出“讓閱讀成為習(xí)慣，享受讀書的快樂”的活動(dòng)倡議。
3.閱讀書籍推薦(書目附后)。
(二)組織閱讀(4月下旬——12月)。
“學(xué)生自主閱讀”與“教師指導(dǎo)讀書”活動(dòng)的開展有機(jī)結(jié)合。
(三)“讀書體會(huì)”習(xí)作活動(dòng)。
廣泛開展“讀書體會(huì)”習(xí)作活動(dòng)，要求結(jié)合個(gè)人讀書內(nèi)容，讀后感受為主題的習(xí)作，從讀書中體驗(yàn)，在書香中成長。各班級(jí)按要求組織選拔，推薦優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)行展示。展示時(shí)間：12月30日。
五、其他。
1.“興趣”是本次讀書活動(dòng)開展的前提條件，學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的組織學(xué)生統(tǒng)一購書的行為(學(xué)校出資購書除外)。
2、學(xué)校要充分利用宣傳活動(dòng)號(hào)召學(xué)生積極參加本次活動(dòng)，但在宣傳時(shí)，要注意方式方法。同時(shí)，教師在向?qū)W生發(fā)出的倡議這些方面的言語措辭上，要認(rèn)真斟酌，切不可含有硬性規(guī)定或強(qiáng)制推行的意思，容易令人誤解的話語也應(yīng)盡量避免。
青少年讀書活動(dòng)方案篇六
一、指導(dǎo)思想：
為打造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的`讀書習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生積極健康地成長，積極開展20__年讀書節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行。
三、活動(dòng)目的：
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì);。
2.激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”;。
3.形成讀書的熱潮，讓書香飄滿校園;。
4.讓師生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，做一個(gè)有情趣的讀書人。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20__年3——4月。
五、活動(dòng)對(duì)象：
五年段各班學(xué)生、及語文老師。
六、活動(dòng)口號(hào)：
感受文字之美盡享讀書之樂。
七、活動(dòng)安排：
(一)營造氛圍。
1.各班主任做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作。
2.誦讀《經(jīng)典誦讀》及自選內(nèi)容。
3.4月初，各班應(yīng)在黑板報(bào)上開辟一欄公布本月讀書活動(dòng)安排。4月10日前組織評(píng)選“優(yōu)秀書簽”，4月20日前將優(yōu)秀書簽貼在一樓作業(yè)展板上。
(二)品味書香。
1.確定“年段讀書口號(hào)”：感受文字之美盡享讀書之樂。
活動(dòng)要求：圍繞本年段學(xué)生讀書特點(diǎn)，讓全體學(xué)生參與設(shè)計(jì)，自創(chuàng)有個(gè)性年段讀書口號(hào)，寫在黑板報(bào)上讓學(xué)生常誦讀，記心間。
2.好書推薦閱讀沙龍。
活動(dòng)要求：4月份第一周(第六周)，各班利用閱讀課時(shí)間舉行一次“好書推薦閱讀沙龍”，通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書，交流讀書的收獲，感受閱讀的快樂。
3.評(píng)選班級(jí)、學(xué)校兩級(jí)“悅讀之星”及校級(jí)“書香班級(jí)”。
4.推選作品入編“書香報(bào)”。
(三)閱讀日當(dāng)天具體安排：(4月23日)。
1.時(shí)間安排：4月23日當(dāng)天。
2.具體活動(dòng)：
上午：
(1)參加校讀書節(jié)總結(jié)表彰會(huì)。
(2)參加校經(jīng)典誦讀現(xiàn)場(chǎng)演出。節(jié)目內(nèi)容：童話劇表演。
下午：
圖書漂流。
青少年讀書活動(dòng)方案篇七
以青少年讀書網(wǎng)為平臺(tái)，利用暑期，向中小學(xué)生推薦優(yōu)秀書籍，開展以慶祝新中國成立60周年和迎世博為主題的導(dǎo)讀、經(jīng)典誦讀、征文大賽等讀書推廣活動(dòng)，引領(lǐng)中小學(xué)生多讀書、讀好書，積極為中小學(xué)生健康成長營造良好的文化環(huán)境。
二、參加對(duì)象。
本市中小學(xué)校學(xué)生(含中職學(xué)校和農(nóng)民工子女學(xué)校學(xué)生等)。
三、活動(dòng)組織。
各區(qū)縣假期工作辦公室要?jiǎng)訂T學(xué)校、街道社區(qū)做好組織發(fā)動(dòng)工作，中小學(xué)校可以班級(jí)為單位組織讀書小組，街道社區(qū)可以居民小區(qū)或樓組為單位組織讀書活動(dòng)，中小學(xué)生也可自行組織讀書小隊(duì)或以個(gè)人名義參加活動(dòng)。除去年已組建的讀書小組外，今年由學(xué)校、街道社區(qū)組織的讀書小組及聯(lián)系人、聯(lián)系方式請(qǐng)于7月10日前告知活動(dòng)組委會(huì)。(上海市新聞出版局團(tuán)委地址：紹興路5號(hào)，郵編：__20，或登入青少年讀書網(wǎng)進(jìn)行申報(bào)。聯(lián)系人：
四、活動(dòng)時(shí)間與內(nèi)容安排。
1.網(wǎng)上薦書(6月10日—6月20日)。
在新聞出版總署“__年向全國青少年推薦百種優(yōu)秀圖書”的基礎(chǔ)上，經(jīng)活動(dòng)組委會(huì)精心審核后于6月20日在青少年讀書網(wǎng)上設(shè)立優(yōu)秀青少年書目推薦榜，向社會(huì)公布百余種青少年優(yōu)秀讀物。
2.選書(6月20日—7月10日)。
針對(duì)青少年讀書網(wǎng)發(fā)布的百余種青少年優(yōu)秀讀物，由中小學(xué)生、教師、家長等通過登錄青少年讀書網(wǎng)進(jìn)行投票，并結(jié)合專家意見，由活動(dòng)組委會(huì)從百余種優(yōu)秀讀物中選出“30本中小學(xué)生最喜愛的書籍”。
3.贈(zèng)書(7月10日—7月20日)。
“30本中小學(xué)生最喜愛的書籍”確定后，活動(dòng)組委會(huì)向各區(qū)縣暑期活動(dòng)辦公室免費(fèi)贈(zèng)送部分書籍，由區(qū)縣暑期辦轉(zhuǎn)贈(zèng)給組織工作出色的學(xué)校、街道或?qū)W生讀書小組。通過互聯(lián)網(wǎng)以在線閱讀的方式在青少年讀書網(wǎng)上刊載部分圖書精彩內(nèi)容。
4.讀書(7月1日—8月31日)。
本市中小學(xué)校和街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織學(xué)生圍繞“30本中小學(xué)生最喜愛的書籍”，從中選出1-2本精讀。
5.導(dǎo)讀。
(1)現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)讀(7月—9月)。市新聞出版局、市青少年保護(hù)委員會(huì)辦公室在__上海書展期間邀請(qǐng)著名兒童文學(xué)作家做主題講座、舉辦閱讀情景劇展演、經(jīng)典誦讀等導(dǎo)讀活動(dòng)。
(2)網(wǎng)上導(dǎo)讀(7月25—8月25日)。市新聞出版局、市青少年保護(hù)委員會(huì)辦公室、市少兒圖書館、中福會(huì)邀請(qǐng)邀請(qǐng)資深編輯、兒童文學(xué)作家、特級(jí)教師、有關(guān)教育專家或?qū)W者在青少年讀書網(wǎng)上發(fā)布書籍點(diǎn)評(píng)、視頻講座等，開展網(wǎng)上導(dǎo)讀。
6.評(píng)書(7月20日—9月20日)。
參與本次活動(dòng)的學(xué)生選擇相關(guān)書目作評(píng)析、心得，書評(píng)字?jǐn)?shù)在500—1000字左右。
(1)書面提交。9月1日至10日，以學(xué)校、讀書小組等為單位進(jìn)行征稿并于9月20日前將稿件送交組委會(huì)。
(2)網(wǎng)絡(luò)提交。8月15日至9月10日，組委會(huì)將在青少年讀書網(wǎng)上開辟“綠色悅讀”活動(dòng)頻道，在線進(jìn)行讀書心得交流。
五、活動(dòng)總結(jié)和頒獎(jiǎng)(10月中旬)。
設(shè)優(yōu)秀書評(píng)獎(jiǎng)30篇、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)10名及若干名入圍獎(jiǎng)，屆時(shí)將組織有關(guān)專家、評(píng)委對(duì)提交的書評(píng)分小學(xué)、初中和高中組進(jìn)行評(píng)比。根據(jù)專家評(píng)分評(píng)選出30篇優(yōu)秀書評(píng)。對(duì)參加本次活動(dòng)投稿數(shù)量較多，獲獎(jiǎng)書評(píng)較多的前10名學(xué)校或街道的組織者授予優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
青少年讀書活動(dòng)方案篇八
1、通過活動(dòng)進(jìn)一步讓學(xué)生明白讀好書的重要意義。
2、通過活動(dòng)教育學(xué)生明辨是非，能有選擇地閱讀書籍，充分利用時(shí)間多讀書，讀好書。
3、通過活動(dòng)營造班級(jí)良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在書海中學(xué)習(xí)，在書海中收獲知識(shí)，在書海中尋找快樂，在書海中明白事理，做個(gè)快樂的讀書人。
女：小時(shí)侯我常纏著媽媽給我講故事。我問媽媽：您為什么會(huì)講這么多好聽的故事呢?媽媽對(duì)我說：長大了，你可以到書中去尋找答案?，F(xiàn)在，我終于明白了媽媽所說的答案，那就是——在讀書中尋找知識(shí)，在讀書中尋找快樂!
男：高爾基曾經(jīng)說過——書是人類進(jìn)步的階梯。
女：書能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。在我們漫長的人生道路上，有好書相伴是一件多么幸福的事。
男：今天我們六(3)中隊(duì)晨會(huì)活動(dòng)的主題就是：
合：“好書伴我成長”!
第一環(huán)節(jié)：了解名人讀書!
男：自古以來，書本就是人類的好朋友，以書會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。
女：不錯(cuò)。古今中外，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書之路。下面就讓我們走進(jìn)活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)——了解名人讀書。男：有請(qǐng)(李雅賢)同學(xué)為我們介紹(高爾基)愛書小故事。
韋朝杰：魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立刻拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)他晚上寒冷時(shí)，夜讀難奈，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦汗驅(qū)寒堅(jiān)持讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。
女：謝謝韋朝杰同學(xué)，李雅賢同學(xué)也為我們準(zhǔn)備了一個(gè)故事，大家一起來聽聽。
李雅賢：世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和無知淹死。”
男：李夢(mèng)菲同學(xué)你為我們帶來了什么故事呢?
李夢(mèng)菲：郭沫若曾寫過一副讀書聯(lián)：“讀不在三五鼓，功只怕一曝十寒?！币馑际钦f，讀書要靠平時(shí)下功夫，不能一心血來潮就加班加點(diǎn)搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠，三天打魚兩天曬網(wǎng)。
女：謝謝李夢(mèng)菲同學(xué)。名人讀書故事讓我們深思，讓我們感慨，而名人的讀書名言也讓我們收益匪淺。
請(qǐng)欣賞六(3)班朗誦讀書名言。
三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。——孔子?BR> 知之者不如好知者，好知者不如樂知者。——孔子。
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽修。
業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！n愈。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?。
男：同學(xué)們讀得非常好!名人的話語令人睿智，使人奮發(fā)。
女：在名人的指引下，我們迫切地想走進(jìn)書的海洋，在書的海洋里徜徉，讓我們的'生活變得更充實(shí)，讓我們頭腦變得更聰明!
女：是呀，這也是一個(gè)值得我們探討的問題。接下來讓我們走進(jìn)第二個(gè)環(huán)節(jié)：推薦一本好書。
第二環(huán)節(jié)：推薦一本好書!
(隊(duì)員推薦好書。我向大家推薦《xx》)。
男：感謝同學(xué)們的大力推薦，同學(xué)們可以相互借閱，我想同學(xué)們會(huì)很樂意與大家分享好書的，因?yàn)橹挥信c大家共同分享，才能更多地發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。
男：我認(rèn)為不對(duì)，讀書時(shí)間是要自己爭(zhēng)取的，接下來我們進(jìn)入第三環(huán)節(jié)：讀書時(shí)間巧安排!
第三環(huán)節(jié)：讀書時(shí)間巧安排!
女：我們班的(張蓓詩)同學(xué)平時(shí)看了很多書，知識(shí)面非常廣博，我們聽聽她是如何安排讀書時(shí)間的。
男：是的，抓住一切可利用的時(shí)間看書，可以讓我們的心在喧鬧的環(huán)境中很快安寧下來，從而做事更細(xì)心，更定心!
女：我們建議，從今天起，每人抽屜里放一本好書，在作業(yè)做完的時(shí)候，在老師還沒來上課的時(shí)候，在課間或午間休息的時(shí)候，靜下心來看看書，讓教室時(shí)刻洋溢著書香的芬芳，讓每一位同學(xué)都成為書香學(xué)子。
男：讓我們從現(xiàn)在開始，與好書交朋友，讓好書陪伴我們成長的每一天。
下面有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員楊老師講話。
同學(xué)們，只有書才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人，它會(huì)使我們的生活輕松;它會(huì)友愛地來幫助我們了解紛繁復(fù)雜的世界;它會(huì)教導(dǎo)我們尊重別人和自己。熱愛書吧，書是知識(shí)的源泉!
請(qǐng)全體同學(xué)呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
(同學(xué))時(shí)刻準(zhǔn)備著!
合：六(3)班“好書伴我成長”十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝!
青少年讀書活動(dòng)方案篇九
讀書是精神自由的遨游，是想像力無羈的騰飛，是超越時(shí)空的思索，讀書不僅是豐富知識(shí)、增長智能，還是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性品德的重要途徑。引導(dǎo)師生與書本為友，與大師對(duì)話，豐厚人生底蘊(yùn)，提升文化素養(yǎng)，所以我校擬開展小學(xué)生暑期讀書活動(dòng)。具體方案實(shí)施如下：
(1)家長的支持配合將為學(xué)生的課外閱讀提供物質(zhì)保證。希望每個(gè)家庭都能夠保證一定的藏書量，營造家庭讀書氛圍，在家中與孩子共賞，也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子到周邊書店自由閱讀。
(2)開展 “親子共讀”活動(dòng)。活動(dòng)期間家長和孩子共同閱讀同一本書，并用自己喜歡的方式呈現(xiàn)讀書成果?？梢酝瓿伞坝H子共讀”記錄卡，書寫讀書筆記，書寫讀后感、日記，設(shè)計(jì)精美書簽、讀書卡片，制作讀書剪貼本，制作精美的`手抄報(bào)，妙筆評(píng)析美文，寫游記，創(chuàng)作攝影作品等。
(3)確保每位學(xué)生在家每天有足夠的讀書時(shí)間，1—2年級(jí)有半小時(shí)以上，3—4年級(jí)40分鐘以上，5—6年級(jí)一小時(shí)以上，制定表格，家長督促。
(4)下學(xué)期開學(xué)后各班語文老師組織檢查、評(píng)比，開學(xué)第一周全班學(xué)生的相關(guān)作品展示。
(5)3—6年級(jí)開展讀后感，讀書筆記、讀書心得的展示活動(dòng)。每班至少上交5份優(yōu)秀作品給學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)。要求主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)合理，字?jǐn)?shù)不限。1—2年級(jí)學(xué)生開展“我讀我演”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生通過講故事、朗誦、課本劇表演等形式。豐富閱讀形式，生動(dòng)展示閱讀所得所思，體驗(yàn)閱讀的快樂，增強(qiáng)學(xué)生讀書積極性，提升閱讀效果。
(6)新學(xué)期，評(píng)選表彰暑假讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人——“暑期閱讀之星” 對(duì)家長朋友的幾點(diǎn)提醒：
1.鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持每天讀書;
2.幫助孩子合理安排讀書時(shí)間;
3.監(jiān)督孩子以正確的姿勢(shì)讀書。 給孩子們的幾點(diǎn)提醒：
1.每天讀書時(shí)間相對(duì)固定，找自己每天最沒事情、最沒伴玩的時(shí)段;
2.在讀書場(chǎng)所張貼自己設(shè)計(jì)的提示：今天我讀書了嗎?
3.設(shè)計(jì)一張簡單地讀書登記表，記錄讀書時(shí)間、讀書頁數(shù)，不貼牢，便于撕下;
4.定期與同學(xué)交流讀書情況;
5.規(guī)定讀書量，比如2本;
6.記住，開學(xué)回來要交流，互相分享受閱讀的收獲。
7.每天告訴父母讀出來的“東西”。
同學(xué)們：讀好書，好讀書，為我們奠定一個(gè)一生安穩(wěn)的精神基礎(chǔ)，給我們一生的精神保險(xiǎn)，小心儲(chǔ)存子。最后祝大家假期愉快!
青少年讀書活動(dòng)方案篇十
為進(jìn)一步推進(jìn)“書香校園”、“墨香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，培養(yǎng)全體師生良好的閱讀與書寫習(xí)慣，營造濃厚的書香、墨香氛圍，經(jīng)研究，決定開展20__年“書香·墨香暑假”活動(dòng)。
現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題。
書香隨行墨韻相伴。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20__年6月30日至8月30日。
三、活動(dòng)對(duì)象。
全體師生。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
“創(chuàng)意無限”書簽制作比賽。
1.參加對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生及家長。
2.展示方式：家長與孩子共同制作創(chuàng)意小書簽。
3.制作說明：
(1)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)計(jì)的書簽制作精美，字跡美觀，內(nèi)容以讀書為主題，可設(shè)計(jì)讀書名言警句、名家介紹、經(jīng)典美文語句等，書簽樣式不限，要有創(chuàng)新。作品質(zhì)量要高。背面寫好班級(jí)、姓名。
(2)書簽大小要求：最長不能超過10厘米，寬不超過15厘米。書簽的材料一定要有硬度的紙，可以是彩色的，還可以是其他材質(zhì)的東西結(jié)合。書簽的形狀可以是動(dòng)物、樹葉、規(guī)則的方形、圓形等。發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
4.活動(dòng)要求：一年級(jí)學(xué)生全員參加，新學(xué)期開學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀書簽作品上交學(xué)校。(各班可先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀書簽評(píng)選)。
“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)選。
1.參加對(duì)象：二年級(jí)全體學(xué)生及家長。
2.展示方式：家長與孩子共同制作閱讀主題手抄報(bào)。
3.制作說明：
(1)手抄報(bào)大小為a3紙一張，可橫排、豎排。
(2)版面右下角標(biāo)注班級(jí)、學(xué)生姓名以及家長姓名。
(3)手抄報(bào)制作要圍繞漳平市“暑假讀一本好書”活動(dòng)推薦的圖書進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求內(nèi)容積極向上，圖文并茂，書寫工整，排版新穎。彩色或黑白皆可。
(4)可以把親子閱讀的場(chǎng)景拍成照片，粘貼在手抄報(bào)上。
一至二年級(jí)學(xué)生全員參加，新學(xué)期開學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀手抄報(bào)作品上交學(xué)校。(各班可先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)選)。
“我愛閱讀”讀書筆記評(píng)選。
1.參加對(duì)象：三至五年級(jí)全體學(xué)生。
2.展示方式：每個(gè)學(xué)生精讀漳平市“暑假讀一本好書”活動(dòng)推薦的圖書，至少完成一張閱讀記錄卡。(讀后感字?jǐn)?shù)三年級(jí)不少于300個(gè)字，四、五年級(jí)不少于400個(gè)字)。
3.活動(dòng)要求：三至五年級(jí)學(xué)生全員參加，新學(xué)期開學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學(xué)校。(各班可先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀閱讀記錄卡評(píng)選)。
“悅讀驛站”讀書征文。
1.活動(dòng)主題：讀教育經(jīng)典，做智慧教師。
2.參加對(duì)象：全體教師。
3.活動(dòng)要求：每位教師精讀一本教育著作，撰寫讀后心得。新學(xué)期開學(xué)后每人上交一篇讀后感。
“墨韻飄香”書法作品展評(píng)。
1.參加對(duì)象：全體師生。
2.活動(dòng)要求：
(1)每位教師、每位學(xué)生分別完成30張硬筆書法作品。
(2)教師的練習(xí)內(nèi)容為學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的田英章楷書字帖，練習(xí)用紙為紅色田字格書法練習(xí)本。
(3)學(xué)生練習(xí)內(nèi)容自選，練習(xí)用紙為紅色田字格書法練習(xí)本。
3.展示方式：
新學(xué)期開學(xué)后從師生練習(xí)作品中擇優(yōu)進(jìn)行展示。
青少年讀書活動(dòng)方案篇十一
20xx年暑期已經(jīng)來臨，為幫助社區(qū)青少年茁壯健康成長，促進(jìn)青少年學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，我社區(qū)決定于今年暑期開展“小時(shí)候〃happy house〃青少年暑期日間社區(qū)托管”項(xiàng)目試點(diǎn)工作，該活動(dòng)由武漢市青少年社會(huì)教育辦公室、團(tuán)市委、武漢市青少年社會(huì)教育活動(dòng)指導(dǎo)中心、武漢市小時(shí)候文化傳播有限責(zé)任公司共同組織實(shí)施，將以社區(qū)青少年事務(wù)綜合服務(wù)平臺(tái)為依托，在7月9日至8月15日期間，為社區(qū)青少年提供約40天多元化的免費(fèi)托管服務(wù)，期間將有專業(yè)老師教授美術(shù)、書法、音樂、體育等專業(yè)課程，高校大學(xué)生志愿者提供輔導(dǎo)學(xué)業(yè)。為更好的開展今年暑期活動(dòng)，讓青少年度過一個(gè)安全、健康、有益、愉快的暑假，我社區(qū)將結(jié)合“小時(shí)候〃happy house〃青少年暑期日間社區(qū)托管”項(xiàng)目開展一系列豐富多彩的特色活動(dòng)，方案如下：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“兩型社區(qū)”為主線，以提高青少年文明素質(zhì)、豐富科普知識(shí)為重點(diǎn)，以重德求行為原則，以學(xué)校、家庭、社區(qū)為支點(diǎn)，以“紅色暢想，擁抱未來”為理念，以“小時(shí)候〃我與武漢成長”為主題，以開展“happy house〃青少年暑期日間社區(qū)托管”活動(dòng)為載體，讓青少年在“活動(dòng)中體驗(yàn)自我，學(xué)習(xí)中塑造人格”，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法、知榮明恥、明禮誠信、全面發(fā)展的好少年。
緊緊圍繞“小時(shí)候〃我與武漢成長” 的主題，配合托管老師，開展集教育性、知識(shí)性、參與性、科學(xué)性、趣味性于一體的系列活動(dòng)，讓青少年學(xué)生樹立理想、提高素質(zhì)、增長能力、愉悅身心、陶冶情操，度過一個(gè)快樂而充實(shí)的暑期。
(一)紅色魅力，暢想美好未來
以紀(jì)念建黨94周年為主題，依托“小時(shí)候〃happy house”托管活動(dòng)，通過托管期間專業(yè)老師的指導(dǎo)，開展“畫英雄、慶黨建”、“弘揚(yáng)先鋒隊(duì)精神，節(jié)約能源從我做起”等活動(dòng)，讓青少年在歡笑中了解黨史，獲取知識(shí)的同時(shí)暢想美好未來;在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，提高動(dòng)手能力的同時(shí)培養(yǎng)孩子的興趣;在實(shí)踐中關(guān)注身邊的事物，發(fā)揮思維想象的同時(shí)懂得如何去感受美、創(chuàng)造美、珍惜美。
(二)呵護(hù)綠色“環(huán)保”家園，讓“低碳”伴童年快樂成長
以愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)綠色家園為主題，以環(huán)保廢舊物品為材料，以發(fā)揮孩子們的想象為核心，以社區(qū)家園、青少年活動(dòng)室為空間，以社區(qū)青教辦、關(guān)工委為陣地，以托管老師的指導(dǎo)為主線，開展“巧用廢舊報(bào)紙，增進(jìn)環(huán)保意識(shí)”、“匯聚設(shè)計(jì)靈感，分享創(chuàng)造喜悅”手工小制作、“呵護(hù)美麗家園，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士”等活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)如何利用環(huán)保材料制作工藝品，讓學(xué)生在思考中發(fā)展創(chuàng)新思維，在欣賞比較中提高審美趣味，在制作中培養(yǎng)造型能力，在設(shè)計(jì)中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，在合作中感受創(chuàng)造的樂趣;通過開展“呵護(hù)美麗家園”等實(shí)踐活動(dòng)，提高青少年的資源憂患意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們從小養(yǎng)成節(jié)約資源、拒絕浪費(fèi)的觀念和良好的行為習(xí)慣。
(三)燃團(tuán)隊(duì)意識(shí)新風(fēng)，促積極健康向上
以增進(jìn)青少年之間的友誼和凝聚力，培養(yǎng)他們小時(shí)候的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力為主旨;以提高青少年身體體制，引導(dǎo)他們從小養(yǎng)成主動(dòng)參加體育鍛煉的良好習(xí)慣為基礎(chǔ)，開展“盡顯齊心協(xié)力 共渡拼圖難關(guān)”、“我運(yùn)動(dòng)，我快樂”、“團(tuán)隊(duì)游戲大比拼”、“快樂闖關(guān)”等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑性鲞M(jìn)彼此間的`默契，通過齊心協(xié)力，不怕困難，共同發(fā)揮自己的聰明才智來完成任務(wù);在參與中感悟團(tuán)隊(duì)協(xié)作能夠達(dá)到解決問題的重要性，通過合作、競(jìng)爭(zhēng)、快樂、主動(dòng)等過程培養(yǎng)孩子樹立健康向上、團(tuán)結(jié)互助的人生態(tài)度;在鍛煉中提高孩子的身體體制，通過運(yùn)動(dòng)調(diào)動(dòng)孩子參與體育活動(dòng)的激情。
青少年讀書活動(dòng)方案篇十二
看家鄉(xiāng)發(fā)展贊祖國成就
20xx年9月27日（周四）—10月10日（周三）
（一）區(qū)層面活動(dòng)及啟動(dòng)儀式
啟動(dòng)儀式
1.時(shí)間：20xx年9月29日（周六）上午7：40-8：10
2.地點(diǎn)：xx市xx新世紀(jì)學(xué)校（xx528號(hào)）
3.組織單位：
主辦：xx區(qū)精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室
xx區(qū)教育局
共青團(tuán)xx區(qū)委員會(huì)
xx區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)
xx區(qū)關(guān)心下一代工作委員會(huì)
承辦：xx市xx新世紀(jì)學(xué)校
4.出席人員：
（1）區(qū)文明辦、區(qū)教育局、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)關(guān)工委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)；
（2）教師、學(xué)生代表1300人。
5.議程：
主持人：xx市xx新世紀(jì)學(xué)校學(xué)生2名
護(hù)旗手：4名共建部隊(duì)?wèi)?zhàn)士
升旗手：2名優(yōu)秀學(xué)生
（1）校門口主題板上師生簽名寄語；
（2）升旗儀式；
（3）跆拳道表演（表演隊(duì)，配解說詞）；
（4）古箏配樂朗誦——《璀璨xx》；
（4）學(xué)校1名學(xué)生代表感言；
（5）領(lǐng)導(dǎo)致辭；
（6）領(lǐng)導(dǎo)簽名寄語活動(dòng)
（二）各街道鎮(zhèn)、學(xué)校層面活動(dòng)
1、活動(dòng)組織：由各街鎮(zhèn)文明辦牽頭，社會(huì)事業(yè)科、團(tuán)委、區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校共同研究制定活動(dòng)方案并組織實(shí)施。
2、活動(dòng)時(shí)間：各街鎮(zhèn)可根據(jù)實(shí)際情況安排在9月27日—10月10日之間。
3、內(nèi)容形式：各中小學(xué)積極組織學(xué)生登陸xx文明網(wǎng)，開展線上“向國旗敬禮”寄語活動(dòng)，各鎮(zhèn)、街道要充分發(fā)揮本地愛國主義教育資源優(yōu)勢(shì)，緊密結(jié)合實(shí)際，線上線下開展形式多樣、豐富多彩的向國旗敬禮活動(dòng)。
1、高度重視，狠抓落實(shí)。要充分認(rèn)識(shí)開展“向國旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)的重要意義，把它作為貫徹黨的十九大精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的具體舉措，作為加強(qiáng)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育的重要載體。
2、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大聲勢(shì)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體，開設(shè)“向國旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)專題、專欄，讓青少年學(xué)生抒發(fā)感言、表達(dá)心聲。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)活動(dòng)不斷深入。
3、常抓不懈，持之以恒。區(qū)文明辦要把此項(xiàng)活動(dòng)制度化、規(guī)范化，結(jié)合創(chuàng)全工作大力宣傳“向國旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)口號(hào)！各單位要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，要以此次網(wǎng)上簽名為契機(jī)，吸引更多未成年人參與道德實(shí)踐，讓孩子們自我教育、自我提高，成長為一個(gè)有道德的人！
青少年讀書活動(dòng)方案篇十三
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)習(xí)中塑造人格”，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法、知榮明恥、明禮誠信、全面發(fā)展的好少年。
二、主要內(nèi)容。
緊緊圍繞“小時(shí)候〃我與武漢成長”的主題，配合托管老師，開展集教育性、知識(shí)性、參與性、科學(xué)性、趣味性于一體的系列活動(dòng)，讓青少年學(xué)生樹立理想、提高素質(zhì)、增長能力、愉悅身心、陶冶情操，度過一個(gè)快樂而充實(shí)的暑期。
(一)紅色魅力，暢想美好未來。
以慶祝建黨90周年為主題，依托“小時(shí)候〃happyhouse”托管活動(dòng)，通過托管期間專業(yè)老師的指導(dǎo)，開展“畫英雄、慶黨建”、“弘揚(yáng)先鋒隊(duì)精神，節(jié)約能源從我做起”等活動(dòng)，讓青少年在歡笑中了解黨史，獲取知識(shí)的同時(shí)暢想美好未來;在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，提高動(dòng)手能力的同時(shí)培養(yǎng)孩子的興趣;在實(shí)踐中關(guān)注身邊的事物，發(fā)揮思維想象的同時(shí)懂得如何去感受美、創(chuàng)造美、珍惜美。
(二)呵護(hù)綠色“環(huán)?！奔覉@，讓“低碳”伴童年快樂成長以愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)綠色家園為主題，以環(huán)保廢舊物品為材料，以發(fā)揮孩子們的想象為核心，以社區(qū)家園、青少年活動(dòng)室為空間，以社區(qū)青教辦、關(guān)工委為陣地，以托管老師的指導(dǎo)為主線，開展“巧用廢舊報(bào)紙，增進(jìn)環(huán)保意識(shí)”、“匯聚設(shè)計(jì)靈感，分享創(chuàng)造喜悅”手工小制作、“呵護(hù)美麗家園，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士”
等活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)如何利用環(huán)保材料制作工藝品，讓學(xué)生在思考中發(fā)展創(chuàng)新思維，在欣賞比較中提高審美趣味，在制作中培養(yǎng)造型能力，在設(shè)計(jì)中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，在合作中感受創(chuàng)造的樂趣;通過開展“呵護(hù)美麗家園”等實(shí)踐活動(dòng)，提高青少年的資源憂患意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們從小養(yǎng)成節(jié)約資源、拒絕浪費(fèi)的觀念和良好的行為習(xí)慣。
(三)燃團(tuán)隊(duì)意識(shí)新風(fēng)，促積極健康向上。
以增進(jìn)青少年之間的友誼和凝聚力，培養(yǎng)他們小時(shí)候的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力為主旨;以提高青少年身體體制，引導(dǎo)他們從小養(yǎng)成主動(dòng)參加體育鍛煉的良好習(xí)慣為基礎(chǔ)，開展“盡顯齊心協(xié)力共渡拼圖難關(guān)”、“我運(yùn)動(dòng)，我快樂”、“團(tuán)隊(duì)游戲大比拼”、“快樂闖關(guān)”等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑性鲞M(jìn)彼此間的默契，通過齊心協(xié)力，不怕困難，共同發(fā)揮自己的聰明才智來完成任務(wù);在參與中感悟團(tuán)隊(duì)協(xié)作能夠達(dá)到解決問題的重要性，通過合作、競(jìng)爭(zhēng)、快樂、主動(dòng)等過程培養(yǎng)孩子樹立健康向上、團(tuán)結(jié)互助的人生態(tài)度;在鍛煉中提高孩子的身體體制，通過運(yùn)動(dòng)調(diào)動(dòng)孩子參與體育活動(dòng)的激情。
青少年讀書活動(dòng)方案篇十四
一、活動(dòng)目的：
二、活動(dòng)主題。
“培養(yǎng)現(xiàn)代化素質(zhì),爭(zhēng)做文明好公民?！?BR> 三、活動(dòng)時(shí)間。
7月上旬——8月下旬。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化;。
2、開展“走進(jìn)科技、快樂暑假”活動(dòng);。
4、青少年知識(shí)競(jìng)賽(法律、科普、衛(wèi)生知識(shí));。
5、革命傳統(tǒng)一日游。
五、具體要求。
1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化。
規(guī)劃方案。
組織青少年參觀民族博物館“，讓青少年了解各民族的歷史，文化，感受濃郁的民族風(fēng)情。加深對(duì)廣西這片成長之地的了解。
活動(dòng)時(shí)間：7月17日上午。
2、開展“走進(jìn)科技、快樂暑假”活動(dòng)。
帶領(lǐng)他們參觀青少年活動(dòng)中心及廣西科技館，以豐富青少年的暑假生活，讓他們體驗(yàn)科技生活，領(lǐng)略科技魅力，提高青少年科技意識(shí)，促進(jìn)青少年的集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
活動(dòng)形式：家長自費(fèi)與街道補(bǔ)貼相結(jié)合。
活動(dòng)時(shí)間：8月上旬。
報(bào)名地點(diǎn)：各社區(qū)居委會(huì)(并索取報(bào)名表格)。
報(bào)名時(shí)間：7月10日開始。
活動(dòng)目的：通過開展有意義的活動(dòng)，有利于加強(qiáng)對(duì)我轄區(qū)青少年的禁毒宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)我轄區(qū)青少年的防毒、拒毒意識(shí)，使我轄區(qū)禁毒宣傳教育、毒品預(yù)防教育工作不斷引向深入，為下一代的健康成長創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。
參加人員：轄內(nèi)8-18歲學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：7月下旬。
由街綜治辦、司法所負(fù)責(zé)落實(shí)，文化站協(xié)助。
4、青少年知識(shí)競(jìng)賽。
活動(dòng)目的：為進(jìn)一步在轄區(qū)各中學(xué)，普及法律、科普、衛(wèi)生知識(shí)，營造了關(guān)心青少年健康成長、預(yù)防青少年犯罪的濃厚氛圍，使青少年從小養(yǎng)成知法、懂法、守法、護(hù)法的習(xí)慣。
活動(dòng)形式：各社區(qū)居委會(huì)的選出三個(gè)代表組成一個(gè)參賽隊(duì)進(jìn)行比賽。
活動(dòng)時(shí)間：8月上旬。
活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)一樓會(huì)議室。
報(bào)名地點(diǎn)：社區(qū)居委會(huì)(并索取報(bào)名表格)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)(3人);二等獎(jiǎng)(3人);三等獎(jiǎng)(3人);。
組織獎(jiǎng)若干名。
由司法所負(fù)責(zé)落實(shí)，文化站協(xié)助。
5、革命傳統(tǒng)一日游。
活動(dòng)目的：充分利用紅色旅游所蘊(yùn)涵的革命歷史文化資源，在廣大青少年中間廣泛開展愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)和培育民族精神，增強(qiáng)青少年的民族自豪感、自尊心和凝聚力，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。
活動(dòng)時(shí)間：8月上旬。
文化站負(fù)責(zé)落實(shí)。
6、開展送關(guān)愛活動(dòng)。
組織社區(qū)青少年開展關(guān)愛空巢老人、殘疾人、進(jìn)城務(wù)工人員等志愿服務(wù)活動(dòng)。幫他們置辦年貨、張貼春聯(lián)、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天、拉家常、逛廟會(huì)，義務(wù)參加無障礙設(shè)施建設(shè)和維護(hù)。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
各科室、部門根據(jù)各自組織的活動(dòng)內(nèi)容、參加人數(shù)，定出所需經(jīng)費(fèi)，提出專項(xiàng)的經(jīng)費(fèi)請(qǐng)示，再報(bào)街黨工委、辦事處審批。
青少年讀書活動(dòng)方案篇十五
今年是中國共產(chǎn)黨建黨×周年，也是“十二五”開局之年。為加強(qiáng)對(duì)社區(qū)青少年學(xué)生的暑期教育和管理，引導(dǎo)他們?cè)谑钇谏鐣?huì)實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)向建黨×周年獻(xiàn)禮，針對(duì)此情況，特作青少年假期活動(dòng)作如下按排：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，抓住建黨×周年有利時(shí)機(jī)，引導(dǎo)社區(qū)青少年學(xué)生不斷深入開展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng)，重溫紅色記憶，永葆愛黨情懷，點(diǎn)燃紅色激情，促進(jìn)青少年暑期健康快樂的成長。
20xx年7月-8月
1、尋訪紅色印記。組織社區(qū)青少年到府山公園革命烈士紀(jì)念碑前悼念革命烈士，并讓他們了衢州的建設(shè)而獻(xiàn)出生命的烈士們的英雄事跡。
2、走訪黨員英模。余忠喜是衢州市生活垃圾衛(wèi)生填埋場(chǎng)場(chǎng)長，是社區(qū)黨員，也是全國勞模，通過對(duì)他事跡的了解，引導(dǎo)青少年自覺向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。
3、聆聽紅色講座。區(qū)關(guān)工委組成的報(bào)告團(tuán)成員圍繞“黨的光輝照我心”這一主題，向社區(qū)青少年講述共產(chǎn)黨的由來，黨誕生的重大歷史意義，牢記黨的光輝歷史。
4、唱紅色歌曲。聯(lián)系社區(qū)老黨員教社區(qū)青少年唱紅歌，通過唱紅歌讓青少年感受當(dāng)年的革命精神，不斷感悟黨的偉大，堅(jiān)定不移地跟黨走。
5、看紅色電影。組織青少年在社區(qū)會(huì)議室內(nèi)，觀看紅色影片，讓他們深刻直觀的了解中國共產(chǎn)黨的建黨×周年的歷史，讓他們珍惜如今來之不易的美好生活。
6、組織轄區(qū)中小學(xué)生“八一”軍營走訪活動(dòng)，加強(qiáng)社區(qū)青少年愛國主義，國防教育及良好習(xí)慣教育，讓中小學(xué)生在快樂軍營走訪活動(dòng)中培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛人民，同時(shí)學(xué)習(xí)解放軍吃苦耐勞的高貴品質(zhì)。
7、組織青少年參與環(huán)?；顒?dòng)，注重環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)，倡導(dǎo)低碳生活，關(guān)注綠色環(huán)保，積極參與護(hù)綠，清衛(wèi)等工作。
通過這次暑期活動(dòng)，營造了“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”的濃厚氛圍，培養(yǎng)青少年愛黨、愛國的信念，樹立青少年正確人生觀，振奮民族精神、激發(fā)愛國熱情、增強(qiáng)民族責(zé)任感。