范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小豬胖胖充電樁官網(wǎng)篇一
小豬胖胖（中班）
1．能有順序地觀察畫面理解畫面內(nèi)容，并用短句進(jìn)行表達(dá)。
2．懂得與同伴分享是很快樂的事。
小圖書人手一冊(cè)；大圖書1本；故事錄音；
小豬、小鳥、小猴、松鼠、白云等頭飾各一份；氣球兩只；籃子一只等
自由閱讀――師生共閱――學(xué)講故事――討論講述――延伸活動(dòng)
一．幼兒自由閱讀
1．導(dǎo)入：今天，老師給你們帶來(lái)了一本圖書。瞧，封面上有誰(shuí)？
猜猜里面可能講一個(gè)什么故事？
2．幼兒自由閱讀。引導(dǎo)幼兒看看書上有誰(shuí)？在干什么？說(shuō)了什么？
3．提問：書上講了一個(gè)什么故事？
二．師生共同閱讀
1．胖胖到哪去？（豐富詞：野餐）
2．誰(shuí)來(lái)了？小鳥為什么會(huì)飛來(lái)？小鳥看見胖胖會(huì)說(shuō)什么？胖胖怎么說(shuō)？
3.后來(lái)又來(lái)了誰(shuí)？它對(duì)胖胖說(shuō)什么？胖胖給它什么？
4．小猴子來(lái)了，它說(shuō)了什么？
5．這么香的食物又引來(lái)了誰(shuí)？白云住的這么高，怎么送給它呢？
6．胖胖最后剩的東西多嗎？胖胖吃的開心嗎？為什么？
三．討論講述
1．胖胖到草地上去野餐準(zhǔn)備了哪些東西？送給了哪些小動(dòng)物？
2．最后，胖胖的心里覺得怎么樣？為什么？
四．延伸活動(dòng)
在區(qū)域活動(dòng)中自由選擇頭飾，進(jìn)行表演活動(dòng)。
小豬胖胖充電樁官網(wǎng)篇二
在森林里，住著和它的爸爸媽媽，因?yàn)檎斐粤怂?，睡了吃，一點(diǎn)活也不幫爸爸媽媽干，它的體重越來(lái)越越重，所以大家都叫它胖胖。
一個(gè)星期天的中午，媽媽想給家里人做些好吃的`，可是還有好多的活要干，爸爸也一早就出去了。于是媽媽就把小胖胖從睡夢(mèng)中叫醒，讓它幫忙去買些蘋果和菜，可是不管媽媽怎么叫小胖，它就是不肯起，于是媽媽想了個(gè)好主意，說(shuō):“如果你去買菜我就給你吃玉米?！毙∨诌@才不情愿地起了床。
小胖很不高興地拿著籃子，慢吞吞地走出了家門。一路上它這里聞聞，那里看看，不知不覺中心情好多了。
不一會(huì)兒它就來(lái)到了超市，買了點(diǎn)心.蔬菜.水果，就高高興興的往家走，走著走著從前面的大樹后鉆出一只兇猛的灰狼，小胖看見狼就想逃，可是它平時(shí)不愛運(yùn)動(dòng)，跑不動(dòng)，只好大喊；“救命！”
狼越來(lái)越近了，山下的小狗聽見了小胖的救命聲，用盡了全身的力氣往山上沖，幸虧小狗的速度快，及時(shí)趕到，把狼趕走了。小胖回到家把剛才的經(jīng)歷告訴了媽媽,媽媽說(shuō)；“孩子以后可不能再懶了?！?BR> 從此以后，小胖天天很早起床，鍛煉身體，成了一頭健壯的小豬。
小豬胖胖充電樁官網(wǎng)篇三
1.通過(guò)反復(fù)欣賞歌曲，引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的表情演唱歌曲，懂得做個(gè)講衛(wèi)生的孩子。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造出與他人不同的動(dòng)作表現(xiàn)同伴間的親熱。
錄音磁帶;動(dòng)物頭飾(小豬頭飾，豬媽媽，小羊;小兔);大班幼兒情境表演
一.感知欣賞
1.猜謎引出：肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺，走路搖著小尾巴，唱起歌來(lái)哼哼叫
2.欣賞大班哥哥姐姐的表演，感知歌曲中的角色、事件
3.再次欣賞表演，感知歌曲中的對(duì)白等
二.學(xué)唱新歌
1.帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱新歌，提醒間奏、尾奏處的等待
2.理解歌詞，啟發(fā)幼兒用不同的表情和方式演唱歌曲
引導(dǎo)幼兒用跳躍和連貫的方法表現(xiàn)小豬高興、傷心的樣子
三.交流表現(xiàn)
1.幼兒自由表現(xiàn)歌曲，自由創(chuàng)造出與同伴親切的動(dòng)作
教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒自由協(xié)商角色，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編與別人不同的動(dòng)作
2.個(gè)別組合表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)好看的動(dòng)作
四.延伸活動(dòng)
在區(qū)角活動(dòng)中自由組合表現(xiàn)
音樂啟蒙教育有利于挖掘幼兒的想象力和創(chuàng)造力。音樂是一種藝術(shù)形象，通過(guò)音樂活動(dòng)，可以增強(qiáng)幼兒的記憶力、想象力、創(chuàng)造力，提高幼兒的聽覺辨別能力和敏感性。音樂對(duì)于幼兒情感的發(fā)展有很好的調(diào)節(jié)作用，使他們對(duì)事物美的認(rèn)識(shí)更進(jìn)一層。通過(guò)音樂教育發(fā)掘幼兒的潛能，塑造幼兒健康活潑的個(gè)性，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。
小豬胖胖充電樁官網(wǎng)篇四
從前有一只貪吃的，他嘴特饞，一看見什么東西都想吃。結(jié)果，他變成了一只圓滾滾的胖豬。他想到了一個(gè)減肥計(jì)劃。
第一天，胖胖決定今天不吃食物。早上，小猴皮皮把水果送給了胖胖，還溫馨地提示胖胖：“這可是我剛才摘到的新鮮水果，可新鮮了，我嘗過(guò)了。”皮皮話音剛落，胖胖的口水已經(jīng)“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”了，可是胖胖抵制住了誘惑，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“自己在干些什么呀？不是說(shuō)好今天要減肥啊！不能吃，不能吃?！迸峙謧牡貙?duì)皮皮說(shuō)：“對(duì)不起皮皮哥，從今天起我要減肥，所以我不能吃你給我的水果。謝謝你！”皮皮聽完胖胖的話，失落地接過(guò)水果走了。從下午到晚上，胖胖的肚子一直咕嚕咕嚕的叫個(gè)不停，可是他為了減肥只喝了一杯水。晚上，胖胖覺得今天的減肥計(jì)劃失敗了，明天再換一個(gè)。
第三天，胖胖決定今天關(guān)于減肥的問題做一個(gè)小調(diào)查。他從遠(yuǎn)到近，挨家挨戶地咨詢了下小動(dòng)物們，從頭到尾地做了一本小筆記。他回到家，總結(jié)了一下所有動(dòng)物說(shuō)的話，胖胖覺得熊貓鼓鼓說(shuō)的話是最好的，鼓鼓說(shuō)：“其實(shí)你沒必要減肥，因?yàn)槟闾焐峙钟挚蓯?，胖其?shí)并沒有那么丑陋，胖顯得你更可愛?！睆拇伺峙衷僖矝]有減肥。胖就胖唄，只要能夠給別人帶來(lái)快樂，自己也過(guò)得快樂就好了。其實(shí)，胖也是一種可愛。
小豬胖胖充電樁官網(wǎng)篇五
小豬胖胖可喜歡吃糖了，不管做什么事，他都要邊吃邊做，糖就成了他的命根子。
每天早晨，胖胖都會(huì)偷偷拿起幾粒糖，再看看四周，沒人后，他就大吃起來(lái)。到了中午，胖胖還會(huì)在爸爸媽媽睡午覺時(shí)，拿幾粒糖吃吃。特別是到了的夜晚，胖胖又會(huì)把糖果盒拿到被窩里，大吃一頓。
這一天晚上，和往常一樣，胖胖又到糖盒里拿了糖吃?？商浅酝炅?，他準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，一陣鉆心的疼讓他在地上直打滾，又喊又叫。
豬媽媽無(wú)可奈何，只好把小豬胖胖帶到醫(yī)院。原來(lái)是蛀蟲在作怪。貓醫(yī)生趕緊用手術(shù)工具把小豬胖胖的蛀牙給拔了出來(lái)。漸漸地，胖胖覺得牙不疼了。貓醫(yī)生對(duì)小豬胖胖說(shuō)：“以后一天只能吃兩顆糖，知道了嗎？”小豬胖胖害怕地說(shuō)：“知道了！”
從此，胖胖一天只能吃兩顆糖，他再也沒有長(zhǎng)過(guò)蛀牙。
小豬胖胖充電樁官網(wǎng)篇六
1、初步了解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒喜歡聽、愿意講的愿望。
2、培養(yǎng)幼兒閱讀的.興趣。
3、初步感受“好東西一起分享”的樂趣。
喜歡聽、愿意講
制作好多媒體課件
1、導(dǎo)入
請(qǐng)小朋友猜一猜，老師今天請(qǐng)了哪為小客人來(lái)。
2、打開多媒體，請(qǐng)幼兒看看猜對(duì)了嗎？是誰(shuí)來(lái)了？
3、幼兒觀察并講述：
1）小豬臉上怎么樣？它為什么很開心？
2）小豬有很多好朋友，它想和朋友一起分享，請(qǐng)小朋友猜猜，小豬的朋友有誰(shuí)？
3）逐一出示圖片進(jìn)行提問講述……
4）今天小豬高興嗎？小豬為什么這樣高興?。?BR> 4、小結(jié)：我們小朋友平時(shí)有好東西也應(yīng)該象小豬一樣與好朋友一起分享，是不是啊？
小豬胖胖充電樁官網(wǎng)篇七
小豬胖胖是一只名副其實(shí)的小肥豬，它最愛吃糖，硬糖、軟糖、水果糖……什么糖都愛吃。睡覺時(shí)，嘴里含一塊糖，漱口也用糖水，米都用糖水洗……他恨不得自己把自己往糖水里泡。
一天，胖胖的好朋友小兔跳跳去胖胖家玩，他剛進(jìn)家門，就聞到一陣糖香，他一看，胖胖坐在搖椅上，手中握著一大盤糖，衣褲口供里裝滿了糖，聚精會(huì)神地看著電視。跳跳仔細(xì)一看，呀！胖胖都含金量個(gè)大皮球上撂著一個(gè)小皮細(xì)，連搖椅都被壓得嘎吱嘎吱響了。（要是它會(huì)說(shuō)話的話，它一定會(huì)疼得哇哇大哭呢?。?BR> 跳跳著急地說(shuō)：“你別吃啦！瞧你都胖成什么樣了，再這樣下去，你會(huì)得肥胖癥的！”“管它呢！糖那……唔唔……真好吃，我……唔唔……一定要多吃一些！”胖胖一邊說(shuō)一邊不忘往嘴里塞糖。跳跳突然想出了一個(gè)辦法。他對(duì)胖胖說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧！很久以前，企鵝也是很瘦的，可他們好吃懶做，最愛吃糖，后來(lái)他們就飛不起來(lái)了，翅膀退化，被人吃掉了……”小豬嚇出了一身冷汗，忙說(shuō)：“??！我不吃糖了！”可他剛說(shuō)完，他的牙就疼了起來(lái)，疼得他直打滾。跳跳說(shuō)：“多吃糖的壞處不止這么多呢！”
從此，小胖胖再也不多吃糖了，身體也棒了起來(lái)。
小豬胖胖充電樁官網(wǎng)篇八
1、初步了解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒喜歡聽、愿意講的愿望。
2、培養(yǎng)幼兒閱讀的`興趣。
3、初步感受“好東西一起分享”的樂趣。
喜歡聽、愿意講
制作好多媒體課件
1、導(dǎo)入
請(qǐng)小朋友猜一猜，老師今天請(qǐng)了哪為小客人來(lái)。
2、打開多媒體，請(qǐng)幼兒看看猜對(duì)了嗎？是誰(shuí)來(lái)了？
3、幼兒觀察并講述：
1）小豬臉上怎么樣？它為什么很開心？
2）小豬有很多好朋友，它想和朋友一起分享，請(qǐng)小朋友猜猜，小豬的朋友有誰(shuí)？
3）逐一出示圖片進(jìn)行提問講述……
4）今天小豬高興嗎？小豬為什么這樣高興啊？
4、小結(jié)：我們小朋友平時(shí)有好東西也應(yīng)該象小豬一樣與好朋友一起分享，是不是??？
小豬胖胖充電樁官網(wǎng)篇九
小豬胖胖是一只貪吃又不愛運(yùn)動(dòng)的小豬，因?yàn)樗偸浅粤司退?，睡醒了又吃，不知不覺就長(zhǎng)成了一只肥豬仔。有一天，他照鏡子時(shí)看到了自己圓滾滾的身材，心里很難受，下定決心要減肥。
這一天，他專門去拜訪蛇，問：蛇弟弟，你身材這么好，可以告訴我，你是怎么做到的嗎？蛇回答道：我每年都要冬眠，整個(gè)冬天都不吃東西胖胖還沒等蛇說(shuō)完，就跑回家躺進(jìn)被窩里不吃也不喝，開啟了冬眠模式。過(guò)了幾天，胖胖餓得暈了過(guò)去，家人立即把他送到醫(yī)院搶救。
出院后的胖胖仍不死心，他看見山羊爺爺上竄下跳地奔跑在山林間，心想：山羊爺爺身材這么好，一定是上蹦下跳的結(jié)果。于是，他馬上開始蹦跳著跑回家。這回，他不坐電梯了，它跳樓梯，從一樓跳到十六樓，但是跳的時(shí)候一不小心摔了一跤，胳膊骨折了，痛得嗷嗷直叫。他又一次被家人送到了醫(yī)院搶救。
躺在病床上的小豬胖胖終于明白了：對(duì)別人適用的方法并不一定適合自己，我們不能盲目的去模仿他人。
小豬胖胖充電樁官網(wǎng)篇十
1.通過(guò)反復(fù)欣賞歌曲，引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的表情演唱歌曲，懂得做個(gè)講衛(wèi)生的孩子。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造出與他人不同的`動(dòng)作表現(xiàn)同伴間的親熱。
錄音磁帶;動(dòng)物頭飾(小豬頭飾，豬媽媽，小羊;小兔);大班幼兒情境表演
一.感知欣賞
1.猜謎引出：肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺，走路搖著小尾巴，唱起歌來(lái)哼哼叫
2.欣賞大班哥哥姐姐的表演，感知歌曲中的角色、事件
3.再次欣賞表演，感知歌曲中的對(duì)白等
二.學(xué)唱新歌
1.帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱新歌，提醒間奏、尾奏處的等待
2.理解歌詞，啟發(fā)幼兒用不同的表情和方式演唱歌曲
引導(dǎo)幼兒用跳躍和連貫的方法表現(xiàn)小豬高興、傷心的樣子
三.交流表現(xiàn)
1.幼兒自由表現(xiàn)歌曲，自由創(chuàng)造出與同伴親切的動(dòng)作
教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒自由協(xié)商角色，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編與別人不同的動(dòng)作
2.個(gè)別組合表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)好看的動(dòng)作
四.延伸活動(dòng)
在區(qū)角活動(dòng)中自由組合表現(xiàn)
音樂啟蒙教育有利于挖掘幼兒的想象力和創(chuàng)造力。音樂是一種藝術(shù)形象，通過(guò)音樂活動(dòng)，可以增強(qiáng)幼兒的記憶力、想象力、創(chuàng)造力，提高幼兒的聽覺辨別能力和敏感性。音樂對(duì)于幼兒情感的發(fā)展有很好的調(diào)節(jié)作用，使他們對(duì)事物美的認(rèn)識(shí)更進(jìn)一層。通過(guò)音樂教育發(fā)掘幼兒的潛能，塑造幼兒健康活潑的個(gè)性，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。
小豬胖胖充電樁官網(wǎng)篇十一
我的朋友兼寵物胖胖是一只可愛的小豬，它是我最好的伙伴了。
胖胖長(zhǎng)著一身潔白的'短絨毛，它后面的尾巴，只要見到人就一甩一甩的，尤其是它的那雙碧綠的眼睛，像綠寶石似的，十分的惹人喜愛。
關(guān)于小豬胖胖，它還和我有著一段有趣的經(jīng)歷呢！
記得去年，我和媽媽去寵物市場(chǎng)買下了小豬胖胖。但是，我剛要牽它走時(shí)，它怎么也不肯走，還對(duì)著我‘‘嚕?！么蠼?，最后，它實(shí)在是累的精辟歷經(jīng)了，才乖乖的與我們一同走回家。
回家以后，差不多用了一個(gè)多月，爸爸媽媽清工匠師傅們蓋了一座小房子，這就是胖胖的家。從此，我就要擔(dān)負(fù)起給胖胖喂食這個(gè)光榮而又重大的使命了！
起先，小豬胖胖見到我時(shí)，總是害怕的躲到墻角哪里。我大聲的喊它吃飯，它也不搭理我，我只好把食物放在食槽里面，等我走遠(yuǎn)了，它才開始吃。漸漸地，我和它混熟了，它每天也能趴在食槽上吃飯了。但是，我只要一動(dòng)它，它受了驚嚇，就會(huì)被嚇跑，所以，我不經(jīng)常摸它。后來(lái)，它對(duì)我完全放心了，不僅每天都按時(shí)吃飯，向我搖尾巴，而且，它還經(jīng)常讓我親近它，摸它，我們變成了親密無(wú)間的好朋友。
我看到這里，不禁想：人與動(dòng)物相互信賴，相互和諧，不就可以創(chuàng)造出美好的境界嗎？
小豬胖胖充電樁官網(wǎng)篇十二
1、學(xué)習(xí)用圓、三角形進(jìn)行簡(jiǎn)單組合，表現(xiàn)出豬的主要外形特征。（重點(diǎn)）
2、初步學(xué)會(huì)自己安排畫面，添加相應(yīng)的背景豐富畫面。（難點(diǎn)）
3、樂意在繪畫過(guò)程中思考、克服困難、逐步提高組織畫面的能力。
幼兒用書，蠟筆，勾線筆。
一、出示玩具小豬，引起幼兒興趣。
師：今天，我們班來(lái)了一位胖胖的小動(dòng)物，你們猜：它是誰(shuí)呀？
二、引導(dǎo)幼兒觀察豬，并觀看教師的演示，進(jìn)一步了解、認(rèn)識(shí)大肥豬的外形特征。
1、大肥豬是什么樣子的？
2、圓圓的頭上有什么？是什么形狀的？
3、身體像什么形狀？
4、身體的后面有什么？下面有什么？是什么樣子的？
三、啟發(fā)幼兒想象添畫充實(shí)畫面的背景。
四、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
五、展覽幼兒作品，讓幼兒相互介紹自己的豬在什么地方，在做什么。
六、音樂活動(dòng)：小豬睡覺。
小豬胖胖充電樁官網(wǎng)篇十三
有一只可愛的小豬，名叫胖胖，他很喜歡吃糖。胖胖每天早晨醒來(lái)就要吃糖，晚上睡覺前也吵著鬧著要吃糖，而他最不喜歡做的事，就是刷牙，他嫌刷牙太麻煩了。
因?yàn)榕峙窒矚g吃糖又不刷牙，所以大家就給他取了個(gè)外號(hào)糖豬豬。
一天，胖胖從外面回來(lái)，看見桌上放著一盒禮糖，胖胖立即就要拆封。媽媽在廚房對(duì)胖胖說(shuō)：胖胖，桌上的糖不要吃啊，待會(huì)兒要拿去送人的?？墒牵€沒等媽媽把話說(shuō)完，胖胖已經(jīng)三顆糖下肚了。
一天早上，胖胖一覺醒來(lái)，忽然牙齒疼了起來(lái)，疼得他捂著臉直哭。媽媽趕緊帶胖胖去啄木鳥大夫開的診所治療。啄木鳥大夫用顯微鏡一看，是蛀蟲在作怪。啄木鳥大夫給胖胖開了消炎止痛藥，半對(duì)胖胖說(shuō)：你愛吃糖，早晚都要刷牙，蛀蟲就沒法躲藏，牙齒也不會(huì)疼了。
胖胖照大夫說(shuō)的去做，果然他的牙齒沒再疼過(guò)。
小豬睡覺教案
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小豬胖胖充電樁官網(wǎng)篇十四
在豬豬王國(guó)，有一只豬豬叫胖胖。胖胖有一對(duì)大大的耳朵，黑溜溜的眼睛，十分漂亮！可是他卻有一個(gè)肥胖的`身體，走起路來(lái)，讓周圍的人都能夠感覺到震動(dòng)。
他不僅胖，還十分懶，不信你看：“胖胖，快來(lái)幫媽媽掃地?！薄安蝗ァ薄澳悄銇?lái)幫我擦桌子好不好？”“我都說(shuō)了不去，你聽不見嗎”“哎。”媽媽一邊搖頭一邊洗碗。
胖胖躺在沙發(fā)上，吃著零食，看著電視就睡著了。夢(mèng)里他做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里，他來(lái)到了一個(gè)王國(guó)，他正被警察叔叔押著去審問。到了審問室，警察叔叔問他：“你為什么要觸犯法律，這么懶？”哦，原來(lái)這里是勤勞國(guó)?！鞍?？我沒有啊”胖胖心驚膽戰(zhàn)的說(shuō)。“胡說(shuō)！你在家里不僅十分懶，還頂撞媽媽，就是這些罪，就能叛你二十年！來(lái)人，把他關(guān)進(jìn)監(jiān)獄里！”胖胖嚇得渾身一軟。
“不要，不要！”胖胖一激靈，醒了。才發(fā)現(xiàn)自己做了一個(gè)夢(mèng)。他連忙跑過(guò)去，拿走媽媽手中的掃把，把媽媽扶在沙發(fā)上，說(shuō)：“媽媽，你歇著吧，我來(lái)。”
從此，胖胖不懶了，常常幫媽媽做家務(wù)。胖胖也不胖了！
小豬胖胖充電樁官網(wǎng)篇十五
1、幼兒能大膽表述所看到的畫面，并根據(jù)畫面的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的想象。
2、體驗(yàn)與同伴一起分享好東西的快樂。
3、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。
4、通過(guò)閱讀，理解故事情節(jié)。
多媒體動(dòng)畫、頭飾：小鳥，小豬，
一、開始引出。
師：今天天氣真好啊!小豬胖胖要去野餐了。我們也跟著一起去看看吧!
二、觀察畫面，說(shuō)說(shuō)講講：
第一張：小豬拿了哪些東西?
第二張：
(1) 個(gè)別幼兒說(shuō)
(2) 集體說(shuō)
(3)我們來(lái)看看，小豬聽了你們的話，會(huì)給小鳥吃什么呢?
2、師扮小鳥，幼扮小豬，學(xué)說(shuō)對(duì)話。
3、小結(jié)：原來(lái)，小鳥肚子餓了，小豬胖胖把面包送給了它。
第三張：
2、師扮小豬，幼扮小松鼠學(xué)說(shuō)對(duì)話。
第四張：
2、小豬聽了你們的話會(huì)怎么做呢?
小結(jié)：這個(gè)辦法真好，當(dāng)碰到好吃的東西只剩下一樣時(shí)，可以用一分為二的辦法解決。
3、啊呀，小豬胖胖的東西還剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，可是，他為什么還笑得這么開心呢?
小結(jié)：對(duì)呀，好吃的東西和朋友一起分享，好朋友開心，大家都開心。
第五張： 小動(dòng)物們?yōu)槭裁催@么開心?
三、延伸游戲：《找朋友》。
小豬胖胖充電樁官網(wǎng)篇一
小豬胖胖（中班）
1．能有順序地觀察畫面理解畫面內(nèi)容，并用短句進(jìn)行表達(dá)。
2．懂得與同伴分享是很快樂的事。
小圖書人手一冊(cè)；大圖書1本；故事錄音；
小豬、小鳥、小猴、松鼠、白云等頭飾各一份；氣球兩只；籃子一只等
自由閱讀――師生共閱――學(xué)講故事――討論講述――延伸活動(dòng)
一．幼兒自由閱讀
1．導(dǎo)入：今天，老師給你們帶來(lái)了一本圖書。瞧，封面上有誰(shuí)？
猜猜里面可能講一個(gè)什么故事？
2．幼兒自由閱讀。引導(dǎo)幼兒看看書上有誰(shuí)？在干什么？說(shuō)了什么？
3．提問：書上講了一個(gè)什么故事？
二．師生共同閱讀
1．胖胖到哪去？（豐富詞：野餐）
2．誰(shuí)來(lái)了？小鳥為什么會(huì)飛來(lái)？小鳥看見胖胖會(huì)說(shuō)什么？胖胖怎么說(shuō)？
3.后來(lái)又來(lái)了誰(shuí)？它對(duì)胖胖說(shuō)什么？胖胖給它什么？
4．小猴子來(lái)了，它說(shuō)了什么？
5．這么香的食物又引來(lái)了誰(shuí)？白云住的這么高，怎么送給它呢？
6．胖胖最后剩的東西多嗎？胖胖吃的開心嗎？為什么？
三．討論講述
1．胖胖到草地上去野餐準(zhǔn)備了哪些東西？送給了哪些小動(dòng)物？
2．最后，胖胖的心里覺得怎么樣？為什么？
四．延伸活動(dòng)
在區(qū)域活動(dòng)中自由選擇頭飾，進(jìn)行表演活動(dòng)。
小豬胖胖充電樁官網(wǎng)篇二
在森林里，住著和它的爸爸媽媽，因?yàn)檎斐粤怂?，睡了吃，一點(diǎn)活也不幫爸爸媽媽干，它的體重越來(lái)越越重，所以大家都叫它胖胖。
一個(gè)星期天的中午，媽媽想給家里人做些好吃的`，可是還有好多的活要干，爸爸也一早就出去了。于是媽媽就把小胖胖從睡夢(mèng)中叫醒，讓它幫忙去買些蘋果和菜，可是不管媽媽怎么叫小胖，它就是不肯起，于是媽媽想了個(gè)好主意，說(shuō):“如果你去買菜我就給你吃玉米?！毙∨诌@才不情愿地起了床。
小胖很不高興地拿著籃子，慢吞吞地走出了家門。一路上它這里聞聞，那里看看，不知不覺中心情好多了。
不一會(huì)兒它就來(lái)到了超市，買了點(diǎn)心.蔬菜.水果，就高高興興的往家走，走著走著從前面的大樹后鉆出一只兇猛的灰狼，小胖看見狼就想逃，可是它平時(shí)不愛運(yùn)動(dòng)，跑不動(dòng)，只好大喊；“救命！”
狼越來(lái)越近了，山下的小狗聽見了小胖的救命聲，用盡了全身的力氣往山上沖，幸虧小狗的速度快，及時(shí)趕到，把狼趕走了。小胖回到家把剛才的經(jīng)歷告訴了媽媽,媽媽說(shuō)；“孩子以后可不能再懶了?！?BR> 從此以后，小胖天天很早起床，鍛煉身體，成了一頭健壯的小豬。
小豬胖胖充電樁官網(wǎng)篇三
1.通過(guò)反復(fù)欣賞歌曲，引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的表情演唱歌曲，懂得做個(gè)講衛(wèi)生的孩子。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造出與他人不同的動(dòng)作表現(xiàn)同伴間的親熱。
錄音磁帶;動(dòng)物頭飾(小豬頭飾，豬媽媽，小羊;小兔);大班幼兒情境表演
一.感知欣賞
1.猜謎引出：肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺，走路搖著小尾巴，唱起歌來(lái)哼哼叫
2.欣賞大班哥哥姐姐的表演，感知歌曲中的角色、事件
3.再次欣賞表演，感知歌曲中的對(duì)白等
二.學(xué)唱新歌
1.帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱新歌，提醒間奏、尾奏處的等待
2.理解歌詞，啟發(fā)幼兒用不同的表情和方式演唱歌曲
引導(dǎo)幼兒用跳躍和連貫的方法表現(xiàn)小豬高興、傷心的樣子
三.交流表現(xiàn)
1.幼兒自由表現(xiàn)歌曲，自由創(chuàng)造出與同伴親切的動(dòng)作
教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒自由協(xié)商角色，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編與別人不同的動(dòng)作
2.個(gè)別組合表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)好看的動(dòng)作
四.延伸活動(dòng)
在區(qū)角活動(dòng)中自由組合表現(xiàn)
音樂啟蒙教育有利于挖掘幼兒的想象力和創(chuàng)造力。音樂是一種藝術(shù)形象，通過(guò)音樂活動(dòng)，可以增強(qiáng)幼兒的記憶力、想象力、創(chuàng)造力，提高幼兒的聽覺辨別能力和敏感性。音樂對(duì)于幼兒情感的發(fā)展有很好的調(diào)節(jié)作用，使他們對(duì)事物美的認(rèn)識(shí)更進(jìn)一層。通過(guò)音樂教育發(fā)掘幼兒的潛能，塑造幼兒健康活潑的個(gè)性，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。
小豬胖胖充電樁官網(wǎng)篇四
從前有一只貪吃的，他嘴特饞，一看見什么東西都想吃。結(jié)果，他變成了一只圓滾滾的胖豬。他想到了一個(gè)減肥計(jì)劃。
第一天，胖胖決定今天不吃食物。早上，小猴皮皮把水果送給了胖胖，還溫馨地提示胖胖：“這可是我剛才摘到的新鮮水果，可新鮮了，我嘗過(guò)了。”皮皮話音剛落，胖胖的口水已經(jīng)“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”了，可是胖胖抵制住了誘惑，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“自己在干些什么呀？不是說(shuō)好今天要減肥啊！不能吃，不能吃?！迸峙謧牡貙?duì)皮皮說(shuō)：“對(duì)不起皮皮哥，從今天起我要減肥，所以我不能吃你給我的水果。謝謝你！”皮皮聽完胖胖的話，失落地接過(guò)水果走了。從下午到晚上，胖胖的肚子一直咕嚕咕嚕的叫個(gè)不停，可是他為了減肥只喝了一杯水。晚上，胖胖覺得今天的減肥計(jì)劃失敗了，明天再換一個(gè)。
第三天，胖胖決定今天關(guān)于減肥的問題做一個(gè)小調(diào)查。他從遠(yuǎn)到近，挨家挨戶地咨詢了下小動(dòng)物們，從頭到尾地做了一本小筆記。他回到家，總結(jié)了一下所有動(dòng)物說(shuō)的話，胖胖覺得熊貓鼓鼓說(shuō)的話是最好的，鼓鼓說(shuō)：“其實(shí)你沒必要減肥，因?yàn)槟闾焐峙钟挚蓯?，胖其?shí)并沒有那么丑陋，胖顯得你更可愛?！睆拇伺峙衷僖矝]有減肥。胖就胖唄，只要能夠給別人帶來(lái)快樂，自己也過(guò)得快樂就好了。其實(shí)，胖也是一種可愛。
小豬胖胖充電樁官網(wǎng)篇五
小豬胖胖可喜歡吃糖了，不管做什么事，他都要邊吃邊做，糖就成了他的命根子。
每天早晨，胖胖都會(huì)偷偷拿起幾粒糖，再看看四周，沒人后，他就大吃起來(lái)。到了中午，胖胖還會(huì)在爸爸媽媽睡午覺時(shí)，拿幾粒糖吃吃。特別是到了的夜晚，胖胖又會(huì)把糖果盒拿到被窩里，大吃一頓。
這一天晚上，和往常一樣，胖胖又到糖盒里拿了糖吃?？商浅酝炅?，他準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，一陣鉆心的疼讓他在地上直打滾，又喊又叫。
豬媽媽無(wú)可奈何，只好把小豬胖胖帶到醫(yī)院。原來(lái)是蛀蟲在作怪。貓醫(yī)生趕緊用手術(shù)工具把小豬胖胖的蛀牙給拔了出來(lái)。漸漸地，胖胖覺得牙不疼了。貓醫(yī)生對(duì)小豬胖胖說(shuō)：“以后一天只能吃兩顆糖，知道了嗎？”小豬胖胖害怕地說(shuō)：“知道了！”
從此，胖胖一天只能吃兩顆糖，他再也沒有長(zhǎng)過(guò)蛀牙。
小豬胖胖充電樁官網(wǎng)篇六
1、初步了解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒喜歡聽、愿意講的愿望。
2、培養(yǎng)幼兒閱讀的.興趣。
3、初步感受“好東西一起分享”的樂趣。
喜歡聽、愿意講
制作好多媒體課件
1、導(dǎo)入
請(qǐng)小朋友猜一猜，老師今天請(qǐng)了哪為小客人來(lái)。
2、打開多媒體，請(qǐng)幼兒看看猜對(duì)了嗎？是誰(shuí)來(lái)了？
3、幼兒觀察并講述：
1）小豬臉上怎么樣？它為什么很開心？
2）小豬有很多好朋友，它想和朋友一起分享，請(qǐng)小朋友猜猜，小豬的朋友有誰(shuí)？
3）逐一出示圖片進(jìn)行提問講述……
4）今天小豬高興嗎？小豬為什么這樣高興?。?BR> 4、小結(jié)：我們小朋友平時(shí)有好東西也應(yīng)該象小豬一樣與好朋友一起分享，是不是啊？
小豬胖胖充電樁官網(wǎng)篇七
小豬胖胖是一只名副其實(shí)的小肥豬，它最愛吃糖，硬糖、軟糖、水果糖……什么糖都愛吃。睡覺時(shí)，嘴里含一塊糖，漱口也用糖水，米都用糖水洗……他恨不得自己把自己往糖水里泡。
一天，胖胖的好朋友小兔跳跳去胖胖家玩，他剛進(jìn)家門，就聞到一陣糖香，他一看，胖胖坐在搖椅上，手中握著一大盤糖，衣褲口供里裝滿了糖，聚精會(huì)神地看著電視。跳跳仔細(xì)一看，呀！胖胖都含金量個(gè)大皮球上撂著一個(gè)小皮細(xì)，連搖椅都被壓得嘎吱嘎吱響了。（要是它會(huì)說(shuō)話的話，它一定會(huì)疼得哇哇大哭呢?。?BR> 跳跳著急地說(shuō)：“你別吃啦！瞧你都胖成什么樣了，再這樣下去，你會(huì)得肥胖癥的！”“管它呢！糖那……唔唔……真好吃，我……唔唔……一定要多吃一些！”胖胖一邊說(shuō)一邊不忘往嘴里塞糖。跳跳突然想出了一個(gè)辦法。他對(duì)胖胖說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧！很久以前，企鵝也是很瘦的，可他們好吃懶做，最愛吃糖，后來(lái)他們就飛不起來(lái)了，翅膀退化，被人吃掉了……”小豬嚇出了一身冷汗，忙說(shuō)：“??！我不吃糖了！”可他剛說(shuō)完，他的牙就疼了起來(lái)，疼得他直打滾。跳跳說(shuō)：“多吃糖的壞處不止這么多呢！”
從此，小胖胖再也不多吃糖了，身體也棒了起來(lái)。
小豬胖胖充電樁官網(wǎng)篇八
1、初步了解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒喜歡聽、愿意講的愿望。
2、培養(yǎng)幼兒閱讀的`興趣。
3、初步感受“好東西一起分享”的樂趣。
喜歡聽、愿意講
制作好多媒體課件
1、導(dǎo)入
請(qǐng)小朋友猜一猜，老師今天請(qǐng)了哪為小客人來(lái)。
2、打開多媒體，請(qǐng)幼兒看看猜對(duì)了嗎？是誰(shuí)來(lái)了？
3、幼兒觀察并講述：
1）小豬臉上怎么樣？它為什么很開心？
2）小豬有很多好朋友，它想和朋友一起分享，請(qǐng)小朋友猜猜，小豬的朋友有誰(shuí)？
3）逐一出示圖片進(jìn)行提問講述……
4）今天小豬高興嗎？小豬為什么這樣高興啊？
4、小結(jié)：我們小朋友平時(shí)有好東西也應(yīng)該象小豬一樣與好朋友一起分享，是不是??？
小豬胖胖充電樁官網(wǎng)篇九
小豬胖胖是一只貪吃又不愛運(yùn)動(dòng)的小豬，因?yàn)樗偸浅粤司退?，睡醒了又吃，不知不覺就長(zhǎng)成了一只肥豬仔。有一天，他照鏡子時(shí)看到了自己圓滾滾的身材，心里很難受，下定決心要減肥。
這一天，他專門去拜訪蛇，問：蛇弟弟，你身材這么好，可以告訴我，你是怎么做到的嗎？蛇回答道：我每年都要冬眠，整個(gè)冬天都不吃東西胖胖還沒等蛇說(shuō)完，就跑回家躺進(jìn)被窩里不吃也不喝，開啟了冬眠模式。過(guò)了幾天，胖胖餓得暈了過(guò)去，家人立即把他送到醫(yī)院搶救。
出院后的胖胖仍不死心，他看見山羊爺爺上竄下跳地奔跑在山林間，心想：山羊爺爺身材這么好，一定是上蹦下跳的結(jié)果。于是，他馬上開始蹦跳著跑回家。這回，他不坐電梯了，它跳樓梯，從一樓跳到十六樓，但是跳的時(shí)候一不小心摔了一跤，胳膊骨折了，痛得嗷嗷直叫。他又一次被家人送到了醫(yī)院搶救。
躺在病床上的小豬胖胖終于明白了：對(duì)別人適用的方法并不一定適合自己，我們不能盲目的去模仿他人。
小豬胖胖充電樁官網(wǎng)篇十
1.通過(guò)反復(fù)欣賞歌曲，引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的表情演唱歌曲，懂得做個(gè)講衛(wèi)生的孩子。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造出與他人不同的`動(dòng)作表現(xiàn)同伴間的親熱。
錄音磁帶;動(dòng)物頭飾(小豬頭飾，豬媽媽，小羊;小兔);大班幼兒情境表演
一.感知欣賞
1.猜謎引出：肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺，走路搖著小尾巴，唱起歌來(lái)哼哼叫
2.欣賞大班哥哥姐姐的表演，感知歌曲中的角色、事件
3.再次欣賞表演，感知歌曲中的對(duì)白等
二.學(xué)唱新歌
1.帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱新歌，提醒間奏、尾奏處的等待
2.理解歌詞，啟發(fā)幼兒用不同的表情和方式演唱歌曲
引導(dǎo)幼兒用跳躍和連貫的方法表現(xiàn)小豬高興、傷心的樣子
三.交流表現(xiàn)
1.幼兒自由表現(xiàn)歌曲，自由創(chuàng)造出與同伴親切的動(dòng)作
教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒自由協(xié)商角色，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編與別人不同的動(dòng)作
2.個(gè)別組合表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)好看的動(dòng)作
四.延伸活動(dòng)
在區(qū)角活動(dòng)中自由組合表現(xiàn)
音樂啟蒙教育有利于挖掘幼兒的想象力和創(chuàng)造力。音樂是一種藝術(shù)形象，通過(guò)音樂活動(dòng)，可以增強(qiáng)幼兒的記憶力、想象力、創(chuàng)造力，提高幼兒的聽覺辨別能力和敏感性。音樂對(duì)于幼兒情感的發(fā)展有很好的調(diào)節(jié)作用，使他們對(duì)事物美的認(rèn)識(shí)更進(jìn)一層。通過(guò)音樂教育發(fā)掘幼兒的潛能，塑造幼兒健康活潑的個(gè)性，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。
小豬胖胖充電樁官網(wǎng)篇十一
我的朋友兼寵物胖胖是一只可愛的小豬，它是我最好的伙伴了。
胖胖長(zhǎng)著一身潔白的'短絨毛，它后面的尾巴，只要見到人就一甩一甩的，尤其是它的那雙碧綠的眼睛，像綠寶石似的，十分的惹人喜愛。
關(guān)于小豬胖胖，它還和我有著一段有趣的經(jīng)歷呢！
記得去年，我和媽媽去寵物市場(chǎng)買下了小豬胖胖。但是，我剛要牽它走時(shí)，它怎么也不肯走，還對(duì)著我‘‘嚕?！么蠼?，最后，它實(shí)在是累的精辟歷經(jīng)了，才乖乖的與我們一同走回家。
回家以后，差不多用了一個(gè)多月，爸爸媽媽清工匠師傅們蓋了一座小房子，這就是胖胖的家。從此，我就要擔(dān)負(fù)起給胖胖喂食這個(gè)光榮而又重大的使命了！
起先，小豬胖胖見到我時(shí)，總是害怕的躲到墻角哪里。我大聲的喊它吃飯，它也不搭理我，我只好把食物放在食槽里面，等我走遠(yuǎn)了，它才開始吃。漸漸地，我和它混熟了，它每天也能趴在食槽上吃飯了。但是，我只要一動(dòng)它，它受了驚嚇，就會(huì)被嚇跑，所以，我不經(jīng)常摸它。后來(lái)，它對(duì)我完全放心了，不僅每天都按時(shí)吃飯，向我搖尾巴，而且，它還經(jīng)常讓我親近它，摸它，我們變成了親密無(wú)間的好朋友。
我看到這里，不禁想：人與動(dòng)物相互信賴，相互和諧，不就可以創(chuàng)造出美好的境界嗎？
小豬胖胖充電樁官網(wǎng)篇十二
1、學(xué)習(xí)用圓、三角形進(jìn)行簡(jiǎn)單組合，表現(xiàn)出豬的主要外形特征。（重點(diǎn)）
2、初步學(xué)會(huì)自己安排畫面，添加相應(yīng)的背景豐富畫面。（難點(diǎn)）
3、樂意在繪畫過(guò)程中思考、克服困難、逐步提高組織畫面的能力。
幼兒用書，蠟筆，勾線筆。
一、出示玩具小豬，引起幼兒興趣。
師：今天，我們班來(lái)了一位胖胖的小動(dòng)物，你們猜：它是誰(shuí)呀？
二、引導(dǎo)幼兒觀察豬，并觀看教師的演示，進(jìn)一步了解、認(rèn)識(shí)大肥豬的外形特征。
1、大肥豬是什么樣子的？
2、圓圓的頭上有什么？是什么形狀的？
3、身體像什么形狀？
4、身體的后面有什么？下面有什么？是什么樣子的？
三、啟發(fā)幼兒想象添畫充實(shí)畫面的背景。
四、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
五、展覽幼兒作品，讓幼兒相互介紹自己的豬在什么地方，在做什么。
六、音樂活動(dòng)：小豬睡覺。
小豬胖胖充電樁官網(wǎng)篇十三
有一只可愛的小豬，名叫胖胖，他很喜歡吃糖。胖胖每天早晨醒來(lái)就要吃糖，晚上睡覺前也吵著鬧著要吃糖，而他最不喜歡做的事，就是刷牙，他嫌刷牙太麻煩了。
因?yàn)榕峙窒矚g吃糖又不刷牙，所以大家就給他取了個(gè)外號(hào)糖豬豬。
一天，胖胖從外面回來(lái)，看見桌上放著一盒禮糖，胖胖立即就要拆封。媽媽在廚房對(duì)胖胖說(shuō)：胖胖，桌上的糖不要吃啊，待會(huì)兒要拿去送人的?？墒牵€沒等媽媽把話說(shuō)完，胖胖已經(jīng)三顆糖下肚了。
一天早上，胖胖一覺醒來(lái)，忽然牙齒疼了起來(lái)，疼得他捂著臉直哭。媽媽趕緊帶胖胖去啄木鳥大夫開的診所治療。啄木鳥大夫用顯微鏡一看，是蛀蟲在作怪。啄木鳥大夫給胖胖開了消炎止痛藥，半對(duì)胖胖說(shuō)：你愛吃糖，早晚都要刷牙，蛀蟲就沒法躲藏，牙齒也不會(huì)疼了。
胖胖照大夫說(shuō)的去做，果然他的牙齒沒再疼過(guò)。
小豬睡覺教案
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小豬胖胖充電樁官網(wǎng)篇十四
在豬豬王國(guó)，有一只豬豬叫胖胖。胖胖有一對(duì)大大的耳朵，黑溜溜的眼睛，十分漂亮！可是他卻有一個(gè)肥胖的`身體，走起路來(lái)，讓周圍的人都能夠感覺到震動(dòng)。
他不僅胖，還十分懶，不信你看：“胖胖，快來(lái)幫媽媽掃地?！薄安蝗ァ薄澳悄銇?lái)幫我擦桌子好不好？”“我都說(shuō)了不去，你聽不見嗎”“哎。”媽媽一邊搖頭一邊洗碗。
胖胖躺在沙發(fā)上，吃著零食，看著電視就睡著了。夢(mèng)里他做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里，他來(lái)到了一個(gè)王國(guó)，他正被警察叔叔押著去審問。到了審問室，警察叔叔問他：“你為什么要觸犯法律，這么懶？”哦，原來(lái)這里是勤勞國(guó)?！鞍?？我沒有啊”胖胖心驚膽戰(zhàn)的說(shuō)。“胡說(shuō)！你在家里不僅十分懶，還頂撞媽媽，就是這些罪，就能叛你二十年！來(lái)人，把他關(guān)進(jìn)監(jiān)獄里！”胖胖嚇得渾身一軟。
“不要，不要！”胖胖一激靈，醒了。才發(fā)現(xiàn)自己做了一個(gè)夢(mèng)。他連忙跑過(guò)去，拿走媽媽手中的掃把，把媽媽扶在沙發(fā)上，說(shuō)：“媽媽，你歇著吧，我來(lái)。”
從此，胖胖不懶了，常常幫媽媽做家務(wù)。胖胖也不胖了！
小豬胖胖充電樁官網(wǎng)篇十五
1、幼兒能大膽表述所看到的畫面，并根據(jù)畫面的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的想象。
2、體驗(yàn)與同伴一起分享好東西的快樂。
3、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。
4、通過(guò)閱讀，理解故事情節(jié)。
多媒體動(dòng)畫、頭飾：小鳥，小豬，
一、開始引出。
師：今天天氣真好啊!小豬胖胖要去野餐了。我們也跟著一起去看看吧!
二、觀察畫面，說(shuō)說(shuō)講講：
第一張：小豬拿了哪些東西?
第二張：
(1) 個(gè)別幼兒說(shuō)
(2) 集體說(shuō)
(3)我們來(lái)看看，小豬聽了你們的話，會(huì)給小鳥吃什么呢?
2、師扮小鳥，幼扮小豬，學(xué)說(shuō)對(duì)話。
3、小結(jié)：原來(lái)，小鳥肚子餓了，小豬胖胖把面包送給了它。
第三張：
2、師扮小豬，幼扮小松鼠學(xué)說(shuō)對(duì)話。
第四張：
2、小豬聽了你們的話會(huì)怎么做呢?
小結(jié)：這個(gè)辦法真好，當(dāng)碰到好吃的東西只剩下一樣時(shí)，可以用一分為二的辦法解決。
3、啊呀，小豬胖胖的東西還剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，可是，他為什么還笑得這么開心呢?
小結(jié)：對(duì)呀，好吃的東西和朋友一起分享，好朋友開心，大家都開心。
第五張： 小動(dòng)物們?yōu)槭裁催@么開心?
三、延伸游戲：《找朋友》。