在心得體會的寫作中，我們應(yīng)該注意用詞準(zhǔn)確、語言通順，使讀者容易理解。撰寫心得體會時，首先要有詳細(xì)的觀察和記錄，盡可能真實而準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。心得體會是個人在學(xué)習(xí)、工作或生活中的感悟和經(jīng)驗總結(jié)，它可以幫助我們更好地反思自己的行動和思考，并從中獲得啟示和提高。寫心得體會時，我們需要注意一些要點(diǎn)和技巧。首先，要明確心得體會的主題和目的，確定自己要表達(dá)的核心思想。通過閱讀這些范文，我們可以發(fā)現(xiàn)每個人對于同一件事情的心得體會都是不同的，這也正是心得體會的魅力所在。希望大家可以通過寫心得體會來更好地反思自己的成長和經(jīng)歷，并能夠不斷提升自己。以下是小編為大家收集的一些心得體會樣例，希望能夠給大家一些啟發(fā)和參考。
家長教學(xué)心得體會篇一
一、引言（200字）。
在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，教師和家長的角色都是至關(guān)重要的。教師在學(xué)校中負(fù)責(zé)教學(xué)，而家長則在家庭中承擔(dān)著監(jiān)督和輔助的職責(zé)。然而，教師和家長的溝通協(xié)作并沒有得到充分發(fā)展。綜合利用教師家長課堂是解決這一問題的好方法。在課堂中，教師和家長可以共同參與，共同討論問題，共同探索答案。通過這種方式，教師和家長能夠更好地相互了解和信任，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
教師家長課堂是教育的一種創(chuàng)新形式，其意義和作用不可忽視。首先，教師家長課堂可以增進(jìn)教師和家長之間的溝通和交流。通過親身參與課堂，家長能夠直觀地了解到教師的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容，有利于與教師建立良好的關(guān)系。其次，教師家長課堂可以提高家長的教育水平和教育理念。通過與教師共同探討教育問題，家長可以提高自己的教育水平，促進(jìn)家庭教育方式的改進(jìn)。最后，教師家長課堂對于學(xué)生的成長和發(fā)展也有著積極的促進(jìn)作用。家長的參與可以增加學(xué)生在學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
教師家長課堂的實施需要教師和家長共同努力。首先，教師應(yīng)積極倡導(dǎo)和組織教師家長課堂的開展，通過家長會和家校合作等形式，邀請家長參與到課堂教學(xué)中來。教師要根據(jù)家長的實際需求和學(xué)生的具體情況，制定相應(yīng)的教學(xué)方案和課程內(nèi)容。其次，家長也要積極參與到教師家長課堂中來。家長要全程參與到課堂教學(xué)中，與教師一起探討問題，一起解決問題。家長還可以主動與教師交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，以便更好地開展家庭教育工作。
教師家長課堂的開展給教師和家長帶來了許多收獲和體會。首先，教師通過教師家長課堂更加了解家長的教育觀念和期望，從而更好地開展教學(xué)工作。其次，家長通過與教師課堂的互動，更加了解學(xué)校的教育理念和教育方法，促進(jìn)了家庭教育方式的改進(jìn)。最后，學(xué)生在教師家長課堂中感受到了家庭和學(xué)校的關(guān)愛，增強(qiáng)了自信心和學(xué)習(xí)動力。
五、結(jié)論（200字）。
教師家長課堂是教育改革的創(chuàng)新舉措，其重要性和作用不可低估。通過教師家長課堂的開展，教師和家長能夠更好地溝通和交流，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此，我們要積極支持和推廣教師家長課堂，使其成為學(xué)校教育的常態(tài)化現(xiàn)象，為學(xué)生的成長和發(fā)展?fàn)I造良好的教育環(huán)境。
家長教學(xué)心得體會篇二
作為高中學(xué)生的主要監(jiān)護(hù)者和指導(dǎo)者，家長在孩子的學(xué)習(xí)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。然而，在高中階段，家長與孩子之間的教育互動往往存在一些問題。一方面，有些家長因工作繁忙，缺乏時間陪伴孩子，無法了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和需要；另一方面，一些家長缺乏教學(xué)經(jīng)驗和知識，無法有效指導(dǎo)孩子。面對這些問題，高中家長需要深入思考和總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升自己的家庭教育水平。
第二段：
分享家長應(yīng)具備的教學(xué)技巧和方法。
高中家長教學(xué)的關(guān)鍵在于引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和能力。家長應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，和孩子的老師保持良好的溝通，了解孩子的課程、作業(yè)需求以及考試情況。在這個基礎(chǔ)上，家長可以根據(jù)具體情況采取不同的教學(xué)技巧和方法。例如，在親自講解知識點(diǎn)時，家長可以使用生動的例子和實際場景，讓孩子更容易理解和接受；在監(jiān)督孩子做作業(yè)時，家長可以提出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)性問題，幫助孩子獨(dú)立思考和解決問題，而不僅僅是簡單地給出答案。
第三段：
探討家長在高中階段應(yīng)注重培養(yǎng)的素質(zhì)和能力。
除了在學(xué)術(shù)知識上給予孩子幫助外，高中家長還應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子的一些素質(zhì)和能力。首先，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力是至關(guān)重要的。家長可以通過與孩子一起看書、參觀展覽、觀看教育節(jié)目等活動，激發(fā)孩子對知識的興趣，并幫助孩子形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。其次，培養(yǎng)孩子的時間管理能力和解決問題的能力也是至關(guān)重要的。高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，家長可以幫助孩子合理規(guī)劃和安排時間，讓孩子學(xué)會自我管理。在解決問題的過程中，家長應(yīng)盡量引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考和探索解決方案，培養(yǎng)他們解決問題的能力。
第四段：
強(qiáng)調(diào)家庭氛圍和情感關(guān)懷對孩子學(xué)習(xí)的影響。
家庭氛圍和情感關(guān)懷對孩子的學(xué)習(xí)同樣重要。家長應(yīng)營造一個積極向上的家庭氛圍，讓孩子感到溫馨和安全。在孩子面臨困難和挫折時，家長應(yīng)給予慰藉和鼓勵，提供積極的思考和解決問題的途徑。此外，家長可以經(jīng)常與孩子交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和成長，讓孩子感受到家庭的關(guān)注和支持，從而更有動力投入到學(xué)習(xí)中。
第五段：
高中家長教學(xué)是一個長期而深入的過程，家長需要不斷總結(jié)經(jīng)驗和實踐，不斷探索適合自己和孩子的教學(xué)方式和方法。通過與孩子的互動和交流，家長能夠更好地發(fā)現(xiàn)孩子的長處和需要改進(jìn)的地方，提供更有針對性的支持和指導(dǎo)。同時，家長也應(yīng)理解孩子的特點(diǎn)和個性，尊重他們的選擇和決定，為他們提供適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g和發(fā)展機(jī)會。只有家長和孩子緊密合作，共同努力，才能實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展和個人成功。
家長教學(xué)心得體會篇三
現(xiàn)代科技的發(fā)展使得線上教育成為當(dāng)今教育領(lǐng)域的重要組成部分。在疫情期間，線上教學(xué)更是成為了家長和孩子們的主要學(xué)習(xí)方式。對于很多家長來說，線上教學(xué)是一個全新的體驗，他們面臨著許多挑戰(zhàn)和困惑。然而，隨著時間的推移，許多家長們逐漸摸索出了一套適應(yīng)線上教學(xué)的方法和心得。本文將探討家長們在線上教學(xué)中的心得體會。
首先，許多家長認(rèn)為線上教學(xué)為孩子提供了更大的學(xué)習(xí)自主性和自我管理能力。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，孩子們通常是被動接受知識，而在線上教學(xué)中，孩子們可以更自由地選擇學(xué)習(xí)的時間和地點(diǎn)。這使得他們能夠更好地安排自己的學(xué)習(xí)計劃，并培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。比如，家長們可以幫助孩子制定一個每天的學(xué)習(xí)計劃，提醒他們做好時間管理，避免浪費(fèi)時間在電子設(shè)備上。這種自主學(xué)習(xí)的方式讓孩子們更加獨(dú)立和自信，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
其次，家長們發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)可以增加家庭與孩子的交流和互動機(jī)會。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，家長通常很難了解孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況。然而，通過線上教學(xué)，家長們可以更加直觀地觀察到孩子的學(xué)習(xí)過程和成果。他們可以隨時與孩子的老師進(jìn)行在線溝通，了解到孩子的學(xué)習(xí)情況，并及時提出自己的疑問和建議。此外，家長們還可以通過參與在線教學(xué)活動和討論，與孩子共同探討知識和問題，加深彼此之間的交流和理解。這種家庭與孩子的密切互動不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)效果，還可以增強(qiáng)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的思維能力和溝通能力。
然而，線上教學(xué)也給家長們帶來了一定的壓力和挑戰(zhàn)。許多家長們因為缺乏線上教學(xué)的經(jīng)驗和技巧，不知道如何幫助孩子更好地適應(yīng)在線學(xué)習(xí)。他們擔(dān)心孩子在家中自學(xué)時會分散注意力，容易受到外界干擾。此外，線上教學(xué)中的傳遞信息的效率也不如傳統(tǒng)的面對面教學(xué)，家長們擔(dān)心孩子在不理解的情況下就過度依賴互聯(lián)網(wǎng)搜索答案。針對這些問題，家長們可以積極尋求幫助，參加線上教育培訓(xùn)，提高自身的教育技能和知識，與其他家長共同交流和分享經(jīng)驗。此外，家長們還可以與老師保持良好的溝通，及時了解教學(xué)進(jìn)展和孩子的學(xué)習(xí)情況，共同解決線上教學(xué)中的問題和困惑。
最后，線上教學(xué)也帶給了家長們一些意想不到的收獲和啟發(fā)。通過線上教學(xué)，他們不僅可以幫助孩子學(xué)習(xí)知識，還可以學(xué)習(xí)和了解最新的教育理念和方法。比如，家長們可以通過觀看線上教學(xué)視頻和課程，了解到一些先進(jìn)的教學(xué)模式和技巧，進(jìn)一步提高自己的教育水平。此外，線上教學(xué)也給了家長們一個機(jī)會，讓他們重新審視和反思傳統(tǒng)的教育模式，探索更適合孩子們發(fā)展的教育方式。因此，線上教學(xué)為家長們提供了一個學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。
綜上所述，線上教學(xué)對于家長來說確實是一次全新的體驗。盡管他們面臨著許多挑戰(zhàn)和困惑，但通過不斷摸索和探索，許多家長們已經(jīng)取得了一定的成果和經(jīng)驗。他們發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)為孩子提供了更大的學(xué)習(xí)自主性和自我管理能力，增加了家庭與孩子的交流和互動機(jī)會，同時也給家長們帶來了一些壓力和挑戰(zhàn)。然而，這些挑戰(zhàn)也激發(fā)了家長們的成長和學(xué)習(xí)欲望。他們積極尋求幫助，提高自身的教育水平，為孩子們的未來發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
家長教學(xué)心得體會篇四
如今的家長們對于子女教育的重視程度前所未有，他們不僅關(guān)心孩子在課堂上的學(xué)習(xí)情況，也支付了更多的關(guān)注于學(xué)校的教學(xué)常規(guī)。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的重要組成部分，對于學(xué)生的文明禮儀和積極參與起著重要的作用，同時也需要家長的積極配合。本文將闡述家長對教學(xué)常規(guī)的看法以及他們在家庭教育中的體會和心得。
首先，家長們普遍認(rèn)同教學(xué)常規(guī)對于孩子的培養(yǎng)和發(fā)展的重要性。教學(xué)常規(guī)不僅對于學(xué)生的禮儀、紀(jì)律的要求，更關(guān)注對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。一位家長表示：“我覺得教學(xué)常規(guī)是讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的一種途徑，通過遵守教學(xué)常規(guī)，他們可以培養(yǎng)自己的自律性和自主性?！绷硪晃患议L也認(rèn)為：“教學(xué)常規(guī)對于培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律感非常重要，只有在紀(jì)律性良好的課堂氛圍下，學(xué)生才能更好地學(xué)習(xí)和成長?！?BR> 其次，家長們對教學(xué)常規(guī)的配合意識增強(qiáng)。家庭教育是孩子教育中不可或缺的一環(huán)，只有家長和學(xué)校形成合力，才能更好地培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和規(guī)范行為。一位家長在面試中談到：“學(xué)校的教學(xué)常規(guī)與家庭教育相互配合，才能讓孩子將這些規(guī)則內(nèi)化為自己生活中的一部分。”另一位家長補(bǔ)充說：“我們家庭定下了明確的規(guī)矩，讓孩子明白在家庭中也需要遵守一些規(guī)則，這樣更容易形成穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”這些家長的言論表明，只有學(xué)校和家庭共同塑造孩子的教育環(huán)境，才能有效推動孩子的成長和發(fā)展。
然而，一些家長也存在對于教學(xué)常規(guī)的一些疑慮和意見。一位家長提到：“有時候，學(xué)校對于教學(xué)常規(guī)的要求過于僵化，忽略了學(xué)生個性的差異，這會對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響?！绷硪晃患议L也表示：“教學(xué)常規(guī)的制定需要家長的參與和反饋，因為家長更了解自己的孩子，有更多的感知和配合。”這些意見提醒學(xué)校和家長們，在制定教學(xué)常規(guī)時要更加注重靈活性和個性化，讓孩子能夠更好地適應(yīng)和接受。
最后，家長們總結(jié)出了一些心得和體會。一位家長總結(jié)說：“教學(xué)常規(guī)是孩子成長的保障，通過遵守這些規(guī)則，他們可以學(xué)會自律和自主，為將來的生活做好準(zhǔn)備?！绷硪晃患议L表示：“教學(xué)常規(guī)不僅培養(yǎng)了孩子的紀(jì)律感，也讓他們學(xué)會尊重他人和團(tuán)隊合作的重要性?！边@些體會從家長們的角度出發(fā)，表明他們對于教學(xué)常規(guī)的肯定和重視。
綜上所述，教學(xué)常規(guī)在學(xué)生的培養(yǎng)和發(fā)展中起著重要作用，家長們對于教學(xué)常規(guī)的看法和配合也越來越強(qiáng)烈。但同時，他們也對教學(xué)常規(guī)的制定提出了一些意見和疑慮，希望能夠更加注重靈活性和個性化。通過對教學(xué)常規(guī)的參與和反饋，家長們可以更好地和學(xué)校形成合力，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。只有在學(xué)校和家庭的共同努力下，我們的下一代才能發(fā)展成為有道德、有紀(jì)律、有自主能力的優(yōu)秀人才。
家長教學(xué)心得體會篇五
在當(dāng)前疫情的影響下，線上教學(xué)逐漸成為了家長們接觸孩子學(xué)習(xí)的方式之一。這種新的教學(xué)模式引發(fā)了廣大家長的不少疑惑和擔(dān)心。然而，在實際的線上教學(xué)過程中，家長們逐漸積累了一些經(jīng)驗和感悟。本文將通過五個方面，從準(zhǔn)備工作、時間管理、學(xué)習(xí)環(huán)境、與老師互動、綜合評估等角度，分享一些線上教學(xué)的家長們的心得體會。
首先，做好準(zhǔn)備工作是線上教學(xué)的重要一環(huán)。家長們需要提前了解學(xué)校和老師發(fā)布的教學(xué)計劃、作業(yè)要求等信息，并配合學(xué)校和老師的安排，準(zhǔn)備好相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料和設(shè)備。同時，家長們也需要與孩子溝通，明確線上學(xué)習(xí)的目標(biāo)和規(guī)則，為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過實際操作，家長們發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備工作的充分與否直接影響到孩子的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)積極性，因此，做好準(zhǔn)備工作是線上教學(xué)的第一步，也是非常重要的一步。
其次，合理管理時間是線上教學(xué)中的難題之一，而家長們在實踐中也總結(jié)了一些方法。家長們普遍認(rèn)為，制定具體的學(xué)習(xí)計劃對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果非常關(guān)鍵。他們建議在每天的學(xué)習(xí)前制定學(xué)習(xí)計劃，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為幾個部分，然后按照計劃有序進(jìn)行。此外，把握好休息和放松的時間同樣重要，家長們主張在學(xué)習(xí)之外，安排適度的運(yùn)動和娛樂活動，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過合理管理時間，家長們發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)效果得到了提高，同時也減輕了孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力。
第三，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對線上教學(xué)的成功非常重要。家長們普遍認(rèn)為，為孩子創(chuàng)造一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠讓孩子更好地專注于學(xué)習(xí)。他們建議選擇一個空曠、光線明亮的地方布置學(xué)習(xí)區(qū)域，并保持整潔。此外，家長們還注意到了孩子使用電子設(shè)備的習(xí)慣。他們建議限制孩子的使用時間，避免過度依賴電子設(shè)備，同時也要教育孩子合理使用電子設(shè)備，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅有助于提高孩子的學(xué)習(xí)效果，還有利于培養(yǎng)孩子的自律和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。
第四，與老師的互動對于線上教學(xué)至關(guān)重要。家長們通過與老師保持密切的聯(lián)系，幫助孩子更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。他們建議家長和老師定期溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和困難，及時解決問題。同時，家長們也重視對老師的支持和信任，他們認(rèn)為通過與老師的互動，可以更好地理解和配合學(xué)校和老師的教學(xué)工作。在與老師的緊密合作和互動中，家長們發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)更加順利，也更容易掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
最后，綜合評估是線上教學(xué)中的重要一環(huán)。家長們通過對孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評估，幫助孩子發(fā)現(xiàn)不足并及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。家長們采取了多種評估的方式，包括定期復(fù)習(xí)、練習(xí)、測試等，同時也與老師進(jìn)行交流，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問題。通過綜合評估，家長們可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，為孩子的學(xué)習(xí)提供針對性的幫助和支持。
總之，線上教學(xué)雖然是一種新的教學(xué)模式，但在家長們的共同努力下，孩子們的學(xué)習(xí)得到了有效的保障和支持。通過準(zhǔn)備工作、時間管理、學(xué)習(xí)環(huán)境、與老師互動、綜合評估等方面的努力，家長們逐漸掌握了線上教學(xué)的訣竅，提高了孩子的學(xué)習(xí)效果。與此同時，家長們也發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)為孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)提供了良好的機(jī)會。因此，盡管線上教學(xué)帶來了一定的挑戰(zhàn)，但家長們的心得體會為我們提供了有效的參考和指導(dǎo)。在今后的線上教學(xué)中，我們可以更加積極地應(yīng)用這些心得體會，進(jìn)一步提升線上教學(xué)的質(zhì)量和效果。
家長教學(xué)心得體會篇六
隨著社會的發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變，“家長案例教學(xué)”逐漸成為了一種新的教育模式。家長案例教學(xué)是一種通過教育案例向家長傳遞教育理念、引導(dǎo)家長正確教育子女的教育方式。近日，我參與了一次家長案例教學(xué)實錄，在實踐中深刻體會到了這種教學(xué)模式的優(yōu)勢和作用。
首先，家長案例教學(xué)能夠直擊家庭教育的核心問題，幫助家長改進(jìn)教育方法。在此次實錄中，家長們紛紛提及了子女在學(xué)習(xí)上遇到的問題，比如拖延癥、缺乏自制力等。通過家長案例教學(xué)，老師們將原本抽象的教育理念變?yōu)榱松鷦拥膶嵗尲议L們更加直觀地認(rèn)識到問題的根源。同時，案例也包含了解決問題的方法，家長們可以借鑒和引導(dǎo)，從而改進(jìn)自己的教育方法。
其次，家長案例教學(xué)能夠增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的統(tǒng)一性。隨著學(xué)校課程的加重和家長期望的提高，家庭教育和學(xué)校教育之間的分歧越來越大。在此次實錄中，我和其他家長們一起探討了關(guān)于孩子學(xué)習(xí)計劃的問題。一位家長講述了自己在讓孩子制定學(xué)習(xí)計劃時遇到的困惑，老師們則提出了一些建議和具體做法。通過這種對話和交流，家長們明白了學(xué)校教育和家庭教育應(yīng)該是相互補(bǔ)充的關(guān)系，而不應(yīng)該相互對立。這種理解有助于形成家庭教育與學(xué)校教育的統(tǒng)一性，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
第三，在家長案例教學(xué)中，家長們不僅從案例中學(xué)習(xí)，也從其他家長的經(jīng)驗中受益。在實錄中，我認(rèn)真聆聽了每一個家長的發(fā)言，他們分享了自己在教育孩子過程中的一些經(jīng)驗和做法。有位家長講述了自己與孩子之間的溝通問題，他通過鼓勵孩子講述自己的一天來改善與孩子的關(guān)系。我從中受到啟發(fā)，也將這種方法應(yīng)用到了我和孩子的溝通中，取得了顯著的效果。通過與其他家長的交流，我們能夠在實踐中不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教育方式，為孩子提供更好的成長環(huán)境。
第四，家長案例教學(xué)能夠增強(qiáng)家庭教育的參與性和主動性。在傳統(tǒng)的家庭教育中，家長通常扮演著“老師”的角色，孩子是“學(xué)生”。然而，在家庭教育中，家長應(yīng)該是孩子的引路人和朋友，而不是嚴(yán)厲的執(zhí)教者。在此次實錄中，老師們強(qiáng)調(diào)了家長應(yīng)該與孩子進(jìn)行有意義的互動，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問題的能力。通過案例教學(xué)，家長們意識到他們應(yīng)該傾聽孩子的聲音，關(guān)注孩子的需求，并與孩子一起參與到解決問題的過程中。這樣的參與和主動性有助于增強(qiáng)家庭教育的質(zhì)量和效果。
綜上所述，家長案例教學(xué)是一種近年來興起的教育模式，它能夠直擊家庭教育問題，幫助家長改進(jìn)教育方法；增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的統(tǒng)一性；讓家長們從案例和他人的經(jīng)驗中受益；增強(qiáng)家庭教育的參與性和主動性。通過這次家長案例教學(xué)實錄，我深刻體會到了家長案例教學(xué)的優(yōu)勢和作用，將繼續(xù)在實踐中應(yīng)用這種教學(xué)模式，為孩子的成長提供更好的指導(dǎo)和支持。
家長教學(xué)心得體會篇七
作為xxx幼兒園家長學(xué)校的一名學(xué)員，通過參加此次家長學(xué)校的培訓(xùn)，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會到作為家長在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵性?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會。
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的最主要動力，或者說幾乎是唯一動力。習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。對于興趣與習(xí)慣的培養(yǎng)，范老師從各個方面給我們講解了多種方法。我會從范新斌老師所講解的方法中，取長補(bǔ)短。根據(jù)自己家庭實際環(huán)境，從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣、思考習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。
健康是人的基本權(quán)利，是人生最寶貴的財富之一；健康是生命存在的最佳狀態(tài)，健康是一切活動的基礎(chǔ)。通過黃欣欣主任講課中，我讓掌握了如何讓孩子科學(xué)的膳食，培養(yǎng)孩子的飲食行為習(xí)慣。例如：食物多樣，谷類為主。多吃一些新鮮蔬菜和水果，經(jīng)常要吃適量的魚、禽、蛋、瘦肉等，每天飲奶，常吃大豆及其制品。膳食清談少鹽，正確選擇零食，少喝含糖高的飲料，等等。在家中培養(yǎng)孩子運(yùn)動健身的習(xí)慣等等。讓我受益匪淺。
俗話說“孩子是自己的好”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長、老師保持意見一致，會更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，正如拱小的新成功教學(xué)理念“好孩子都是夸出來的`”，使孩子建立起自信。同時，家長與老師應(yīng)淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
信任孩子，與孩子平等相處。
2同意。這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式。在老師辛勤的付出下，輔于本次在家長學(xué)校所學(xué)到的科學(xué)家庭教育，相信在孩子后續(xù)學(xué)習(xí)中會得到很好的受用。同時，也在這里謝謝學(xué)校給了我們一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，拱幼兒的教育理念同樣適用與我們成人。
家長教學(xué)心得體會篇八
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，線上教育逐漸成為教育領(lǐng)域的熱門話題。然而，由于新冠疫情的爆發(fā)，線上教育突然成為了現(xiàn)實中的必需品。家長們也被迫接受線上教育模式，與孩子一同面對這一新挑戰(zhàn)。在這個轉(zhuǎn)變過程中，家長們不僅感受到了線上教學(xué)帶來的便利，也遇到了一些問題和困惑。下面將從孩子學(xué)習(xí)效果、時間管理、家庭關(guān)系、對孩子的影響以及未來發(fā)展等方面，對線上教學(xué)的家長們的心得體會進(jìn)行探討。
首先，家長們普遍對線上教學(xué)的影響認(rèn)為，這種教育模式能夠提高孩子的學(xué)習(xí)效果。家長可以通過觀察孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并及時與老師進(jìn)行溝通和交流。與傳統(tǒng)教育相比，線上教學(xué)為孩子提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和學(xué)習(xí)資源，可自由選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時，線上教學(xué)還可以與現(xiàn)實生活相結(jié)合，讓孩子更容易理解和記憶知識點(diǎn)。家長們發(fā)現(xiàn)，孩子在線上教學(xué)中的學(xué)習(xí)積極性更高，學(xué)習(xí)效果也更好。
其次，時間管理是家長們在線上教學(xué)過程中面臨的一大挑戰(zhàn)。家長要幫助孩子規(guī)劃好學(xué)習(xí)時間，充分利用線上教育平臺提供的資源。準(zhǔn)確掌握每個任務(wù)的時間要求，合理分配學(xué)習(xí)和休息時間，避免學(xué)習(xí)疲勞。一些家長認(rèn)為，線上教學(xué)要求孩子具備較強(qiáng)的自學(xué)能力和執(zhí)行力，因此在時間管理方面需要引導(dǎo)和支持孩子。家長的參與和監(jiān)督對孩子的學(xué)習(xí)效果起到重要作用，可以幫助他們更好地掌握時間，提高學(xué)習(xí)效率。
此外，家庭關(guān)系也受到了線上教學(xué)的影響。在線上教學(xué)過程中，家長們與孩子共同面對學(xué)習(xí)壓力和困難，增強(qiáng)了彼此之間的信任和溝通。家長們可以更多地與孩子交流和互動，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，及時給予幫助和支持。線上教學(xué)還促使家庭成員之間形成更緊密的學(xué)習(xí)共同體，營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。家長們發(fā)現(xiàn)，在線上教學(xué)中與孩子的親子關(guān)系更加緊密，相互之間的理解與信任也更加深入。
另一方面，線上教學(xué)對孩子的身心發(fā)展也產(chǎn)生了一定的影響。家長們需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和身心狀態(tài)，及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃和方法。孩子可能面臨著較大的學(xué)習(xí)壓力和焦慮情緒，家長們應(yīng)該及時給予關(guān)愛和支持，幫助他們緩解壓力。同時，線上教學(xué)也為家長與孩子開展更多有益的學(xué)習(xí)和興趣活動提供了機(jī)會。家長可以與孩子一起參觀線上博物館、參加線上講座等，開拓孩子的視野，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
最后，家長們認(rèn)為線上教學(xué)是未來教育的發(fā)展方向。線上教育不受時空限制，可以滿足不同地區(qū)和學(xué)生的教育需求，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。家長們期待線上教學(xué)平臺能夠進(jìn)一步完善，提供更豐富、適合不同年齡段學(xué)生的教學(xué)資源。他們也愿意參與線上教學(xué)中的互動和交流，與教師一同攜手培養(yǎng)孩子的興趣和能力。家長們深信，未來的教育將離不開線上教學(xué)的支持和引領(lǐng)。
總之，線上教育給家長們帶來了新的教育方式和體驗。家長們通過線上教育更好地了解和支持孩子的學(xué)習(xí)，同時也面臨著時間管理、家庭關(guān)系和對孩子的影響等方面的挑戰(zhàn)。他們認(rèn)為線上教育是未來教育的發(fā)展方向，期待更多的優(yōu)秀資源和互動機(jī)會。隨著線上教育的不斷發(fā)展和完善，相信家長們在應(yīng)對線上教學(xué)挑戰(zhàn)的同時，也能夠享受到線上教育所帶來的便利和成就。
家長教學(xué)心得體會篇九
第一段：介紹與英語家長教學(xué)相關(guān)的背景和意義（200字）
現(xiàn)如今，在全球化的背景下，英語已經(jīng)成為一門至關(guān)重要的語言。而家長是孩子最早的啟蒙教師，他們的教育方式和態(tài)度在很大程度上決定了孩子的學(xué)習(xí)效果。因此，英語家長教學(xué)顯得尤為重要。英語家長教學(xué)旨在提高家長對英語教育的認(rèn)識，幫助他們更好地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語，同時也為家長提供了一個了解自己孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會。
第二段：家長教學(xué)的基本原則和方法（200字）
在英語家長教學(xué)中，家長可以遵循以下幾個基本原則和方法。首先，積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程。家長可以和孩子共同制定學(xué)習(xí)計劃，并定期檢查孩子的學(xué)習(xí)情況。其次，根據(jù)孩子的年齡和興趣設(shè)計有趣的學(xué)習(xí)活動。例如，通過看英語動畫片、唱英語歌曲、玩英語游戲等方式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。此外，家長還應(yīng)該根據(jù)孩子的具體情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，鼓勵孩子多與外教互動，提高口語表達(dá)能力。
第三段：在英語家長教學(xué)過程中的應(yīng)注意的問題（200字）
在英語家長教學(xué)過程中，家長也需要注意一些問題。首先，家長不能把過多的壓力和期望放在孩子的學(xué)習(xí)上。孩子需要在輕松自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)，過多的壓力和期望可能會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生抵觸情緒，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)效果。其次，家長不能完全依賴學(xué)習(xí)材料和教輔。學(xué)習(xí)材料和教輔只是輔助工具，家長應(yīng)該發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，根據(jù)孩子的實際情況設(shè)計適合的學(xué)習(xí)活動。最后，家長還應(yīng)該加強(qiáng)與孩子的溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)需求和問題，及時解決。
第四段：英語家長教學(xué)的效果和益處（200字）
通過英語家長教學(xué)，家長不僅能夠幫助孩子提高英語水平，還可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語家長教學(xué)能夠提高家長與孩子的親子關(guān)系，增強(qiáng)他們之間的交流與理解。而且，通過與孩子一起學(xué)習(xí)英語，家長也能夠提升自己的英語水平，更好地滿足現(xiàn)代社會對英語的要求。此外，在國際間的交流中，英語作為一門世界性的語言必不可少，通過英語家長教學(xué)，孩子在以后的職場中會更具競爭力。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
英語家長教學(xué)的意義和方法在今天的教育中顯得尤為重要。家長是孩子最親近的人，他們的引導(dǎo)和教育對孩子產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過英語家長教學(xué)，有助于提高孩子的英語能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。同時，也能加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育之間的互動與合作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。未來，英語家長教學(xué)還可以進(jìn)一步與先進(jìn)的教育技術(shù)相結(jié)合，更好地滿足家長和孩子的需求，為孩子的未來發(fā)展提供更好的支持。
家長教學(xué)心得體會篇十
教育是孩子成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而教育的主要責(zé)任不僅僅在老師，還在于家長。教學(xué)常規(guī)是促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要工具，而家庭是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好教學(xué)常規(guī)的第一陣地。近年來，越來越多的家長開始關(guān)注教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)，他們探索出了一些經(jīng)驗與體會，下面將介紹一些家長在教學(xué)常規(guī)中的心得與體會。
第二段：培養(yǎng)良好作息的重要性。
早睡早起是良好作息習(xí)慣的基石。良好的作息習(xí)慣可以使孩子保持旺盛的精力和專注力，提高學(xué)習(xí)效果。家長在培養(yǎng)良好作息中發(fā)揮著重要作用。例如，家長可以建立一個穩(wěn)定的作息時間表，規(guī)定孩子每天的起床、午休、晚餐和睡覺時間。同時，家長要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，比如制定晚上限制使用電子產(chǎn)品的規(guī)定，保證孩子在晚上有足夠的休息時間。通過家長的引導(dǎo)和帶領(lǐng)，孩子能夠逐漸養(yǎng)成良好作息的習(xí)慣，以此為基礎(chǔ)更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第三段：規(guī)范學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的必要性。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效果。家長在培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面需要做好指導(dǎo)。首先，家長應(yīng)當(dāng)為孩子制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，根據(jù)孩子的時間安排和學(xué)業(yè)任務(wù)合理分配學(xué)習(xí)時間。其次，家長需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，及時了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，并給予適當(dāng)?shù)膸椭椭С帧４送?，家長還應(yīng)鼓勵孩子自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)孩子良好的自律性和自我管理能力。通過這樣的培養(yǎng)，孩子能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
家庭環(huán)境對于培養(yǎng)良好的教學(xué)常規(guī)至關(guān)重要。良好的學(xué)習(xí)氛圍能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)興趣。家長可以通過以下方式來營造良好的學(xué)習(xí)氛圍：首先，創(chuàng)造寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長應(yīng)該舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少外界干擾，提供良好的學(xué)習(xí)條件。其次，家長還應(yīng)該積極鼓勵孩子，給予他們學(xué)習(xí)上的支持和肯定。同時，家長也要與孩子一起分享學(xué)習(xí)的樂趣，鼓勵他們積極參與課外學(xué)習(xí)活動。通過營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子可以更好地投入到學(xué)習(xí)中，提高自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。
第五段：豐富多元的教學(xué)參考。
在培養(yǎng)良好教學(xué)常規(guī)的過程中，家長也需要從各方面提供豐富的教學(xué)參考。首先，家長可以通過閱讀教育相關(guān)的書籍和雜志來增長自己的教育知識，學(xué)習(xí)一些關(guān)于教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)的方法和技巧。其次，家長還可以參加教育培訓(xùn)課程和家長學(xué)校，與其他家長和專家交流教育經(jīng)驗和心得體會。此外，家長還可以通過各種渠道了解孩子學(xué)校和教師的教學(xué)要求和評價，及時與教師溝通合作，共同協(xié)助孩子培養(yǎng)良好的教學(xué)常規(guī)。通過豐富多元的教學(xué)參考，家長能夠更好地引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的教學(xué)常規(guī)，提高學(xué)習(xí)效果。
結(jié)尾：
培養(yǎng)良好的教學(xué)常規(guī)是家長的責(zé)任與義務(wù)。良好的教學(xué)常規(guī)能夠幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)過程中，家長需要關(guān)注孩子的作息習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提供豐富多元的教學(xué)參考。當(dāng)然，培養(yǎng)教學(xué)常規(guī)需要時間和耐心，家長需要與孩子共同努力，相互支持和鼓勵，只有這樣，我們才能見證孩子的成長與進(jìn)步。
家長教學(xué)心得體會篇十一
對于大多數(shù)的家長來說，教學(xué)孩子是一項非常重要的任務(wù)。他們希望自己孩子受到良好的教育，但同時也意識到這需要付出大量的時間、精力和耐心。在這個過程中，許多家長都有了一些可貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和教育心得，這些也許對其他家長有所幫助。
第二段：了解孩子的興趣和需求。
教育孩子的第一步就是了解他們的興趣和需求。這可以通過與孩子的互動和觀察來實現(xiàn)。每個孩子都有自己的個性和獨(dú)特的需求，因此，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的個性和喜好來制定教學(xué)計劃。如果孩子對某個主題感興趣，家長應(yīng)該鼓勵他們深入探究，這將對他們的學(xué)習(xí)進(jìn)程產(chǎn)生積極的影響。
第三段：建立一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子學(xué)習(xí)的重要前提條件之一。因此，在家庭中為孩子建立一個舒適、安全和可被用于學(xué)習(xí)活動的空間非常關(guān)鍵。此外，家長還應(yīng)確保孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的方便和設(shè)備齊全。這些條件的滿足將為孩子提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和更好的學(xué)習(xí)體驗。
第四段：使用多樣的教學(xué)方法。
在學(xué)習(xí)過程中，家長應(yīng)該嘗試不同的教學(xué)方法來提高孩子的學(xué)習(xí)效果。在課堂上，教育家庭或者使用多媒體技術(shù)等都是不錯的選擇。這些方法可以讓孩子在視覺、聽覺和互動方面得到更多的參與，以及更多的實踐經(jīng)驗。此外，還可以嘗試給孩子講故事、看視頻、玩游戲等來加深對某個主題知識的理解。
第五段：建立良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
在學(xué)習(xí)的過程中，家庭氛圍和孩子的情感方面非常重要。家長需要盡力創(chuàng)造一個親密而支持的家庭氛圍，以鼓勵孩子參與并投入學(xué)習(xí)。此外，家長還需要注意細(xì)節(jié)，如安排時間，制定合理的規(guī)劃，以及鼓勵孩子成為主動的學(xué)習(xí)者。良好的家庭氛圍將使孩子更加自信，并將有助于他們在學(xué)習(xí)中獲得更多的成就感。
結(jié)論。
在教學(xué)孩子的過程中，家長的貢獻(xiàn)是不可估量的。他們的大量時間、耐心和愛意確保了孩子們的成長。通過以上這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我們可以發(fā)現(xiàn)家長在孩子教育過程中的重要作用，希望能夠幫助到更多的家長，讓我們積極的投身于家庭教育之中，讓我們的孩子們成為更優(yōu)秀的人。
家長教學(xué)心得體會篇十二
隨著家庭教育的重要性逐漸被人們所認(rèn)識，越來越多的家長開始關(guān)注并投入到孩子們的教育中去。而家庭教育是一個大課題，涉及到孩子的知識、品德、情感等多方面因素。在這個過程中，家長扮演著重要的角色。家長的教育方式不僅會影響孩子的今后發(fā)展，而且也會影響整個社會的未來。本文就從多個角度來談?wù)劶议L心得體會。
第二段：親身實踐
家長的教育方式要從實踐中發(fā)現(xiàn)。在教育孩子的過程中，我們要不斷總結(jié)教育方法，發(fā)現(xiàn)好的教育方式和方法，并且將其推廣給其他家長。我親身體驗到，在孩子們的成長過程中，家庭教育的時間、節(jié)奏、內(nèi)容和方式都會對孩子的成長有不同的影響。例如，孩子在心理成長階段需要傾聽和引導(dǎo)，家長應(yīng)該借此機(jī)會與孩子共享生活。同時，教育孩子還需要注意態(tài)度和語言，要用正確的方式對孩子進(jìn)行教育，不斷地給予孩子正能量的激勵。
第三段：家庭教育的結(jié)構(gòu)
家長需要了解和掌握家庭教育的整個構(gòu)建過程，即從德育、智育到體育的全面教育。在家庭教育的過程中，家長需要關(guān)注孩子的心理、生理、社交等方面，進(jìn)一步推進(jìn)孩子的全面成長。要記住，家長不只是給孩子傳授知識，還應(yīng)該在價值觀方面引領(lǐng)孩子，并幫助孩子樹立積極的人生態(tài)度和成就心態(tài)。
第四段：家長教育的方法
家長要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力、性格和興趣等因素來選擇教育方法。不同的孩子有不同的特點(diǎn)，需要不同的家庭教育方式。例如，一些孩子是看一遍即可掌握知識點(diǎn)，但也有一些孩子需要通過漸進(jìn)地重復(fù)練習(xí)才能達(dá)到目標(biāo)。因此，家長要認(rèn)真學(xué)習(xí)孩子的特點(diǎn)，精心地選擇合適的教育方式和方法。
第五段：總結(jié)
家長應(yīng)當(dāng)明確家庭教育的目的，即為孩子們提供完整、系統(tǒng)、高質(zhì)量的教育。家長還應(yīng)該出色地扮演自己在孩子們成長中的角色，即引導(dǎo)和解惑的角色，鼓勵和支持的角色，保障和安撫的角色。這樣，才能在不斷的實踐中獲取寶貴的家長心得體會并向其他家長傳授好的教育經(jīng)驗，攜手推動孩子們向更好的未來發(fā)展。
家長教學(xué)心得體會篇十三
首先感謝x幼為我們家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過短暫三次的課程，讓我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)到好多育兒書上學(xué)不到的知識，讓我們對育兒教育又有了一個新的認(rèn)識，讓我們對x幼也更多了一份了解。
總之，通過參加此次家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我們是受益多多，感受多多?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會。
黃專家的講課，說這個時候是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時間。對這一點(diǎn)，我深有感受。
3會哭的。”好形象的話語！我知道，一定是老師教的，讓他們無論是在學(xué)校，還是在家里，已經(jīng)無形中建立起這種節(jié)約用水的意識了。原來好的習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。
劉教授傳達(dá)給我們的一句話“一個孩子，經(jīng)常被你看成怎樣，經(jīng)常被你說成怎樣，經(jīng)常被怎樣對待，在不久的將來就會變成現(xiàn)實！”我想其中一個很重要的理念就是尊重孩子、理解孩子，不要把我們大人的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，不要隨便給孩子戴上“笨”“差”“沒用”的帽子。學(xué)會傾聽孩子的情緒，接納孩子的思想。
只有家長和老師的充分溝通，才能幫助孩子更快、更好的`成長。x幼此次舉辦家長學(xué)校，使家長和專家、園長面對面進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子教育問題，成達(dá)共識，可謂是事半功倍。
我們家孩子上幼兒園前兩個星期都表現(xiàn)好好，可到了第三個星期的中期，就開始鬧情緒了，原因是不肯吃學(xué)校的“黑飯”。我們通過和老師的努力配合，給孩子進(jìn)行各種詳解和認(rèn)識，終于接受了營養(yǎng)又好吃的“黑飯”。如果沒有有效的溝通，其狀況會是什么樣，我不敢想象。
不知不覺，孩子在幼兒園已快三個月了，眼看著孩子漸漸長大，漸漸懂事，我心中也充滿對班級老師、對x幼所有工作人員太多的感激。
x幼的辦學(xué)宗旨“老師用心，家長放心，孩子開心！”作為家長，
4我覺得把孩子送到這來，我是放心的。
就象x幼倡導(dǎo)的，讓我們共同攜手，和孩子一起努力吧！
家長教學(xué)心得體會篇十四
作為一個教師，遇到關(guān)心孩子讀書學(xué)習(xí)的家長，應(yīng)該感到高興。同時也會覺得對自己的教育教學(xué)工作起到一定的幫助。在我十幾年的教學(xué)生涯中，一直和家長們保持良好的關(guān)系，向來很注重與家長的溝通與交流，許多家長對孩子的關(guān)愛至今留給我許多的感動和很好的印象。然而今天我想說的是：我一向不喜歡過于在乎或只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的家長。
記得多年前，我作為數(shù)學(xué)老師剛接了一個班，期中考后對學(xué)生進(jìn)行一次家訪。作為老師，家訪時一定都有過這樣的經(jīng)驗，我們往往更喜歡去拜訪那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生家庭，或者更愿意待得更久一些，因為能聽到家長們更多的恭維話。
這孩子很聰明，考試拿到滿分是家常便飯的事，這次期中考也不例外。于是，我懷著高興的期待來到他家。情形卻和我想象的不一樣。這個家長竟然不滿地說：這孩子越來越不喜歡學(xué)習(xí)了，回家后很少看到在做作業(yè)。還經(jīng)常在看一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的閑書。最后還向我提出建議：希望老師能管得嚴(yán)一些，多布置點(diǎn)作業(yè)。我沒想到會聽到這樣的反映，我有些不悅。我并不認(rèn)同他的意見和建議。對于自己的教學(xué)工作，我當(dāng)然很愿意聽取別人的建議，但我有自己的自信和堅持。我告訴這位家長，既然孩子的學(xué)習(xí)沒退步，讓孩子學(xué)得輕松點(diǎn)有什么不好？孩子學(xué)得又輕松又好不正說明孩子聰明，沒有死讀書嗎？作業(yè)布置得少，是想減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，讓學(xué)生學(xué)得輕松而有興趣，而讓孩子多看一些課外書能夠豐富孩子的課外知識，對孩子今后的學(xué)習(xí)也很有幫助。因為畢竟是第一次見面，帶著對新教師的懷疑，他看起來并不怎么認(rèn)同我的觀點(diǎn)。不過我認(rèn)為這也是很正常的事。我們怎么能指望通過一次談話便能改變一個人的觀念。
雖然這是一次并不愉快的家訪。但是隨著后來越來越多的交流，后來我取得他和許多家長們的信任，一些教學(xué)方面的理念也得到他的'支持。記得有一次，他還主動請我?guī)Ш⒆尤曩I書呢。
幾年前的一個夏天。根據(jù)工作安排，我被抽調(diào)到一所中學(xué)去當(dāng)中考的監(jiān)考老師。極其湊巧的是，在我的考生中，我遇到了剛參加工作時教過的一個學(xué)生。那時他還只是一個二年級的小男孩呢，現(xiàn)在已經(jīng)長成一個又高又壯、皮膚黝黑的“大塊頭”，他的年紀(jì)比一般的考生要多出兩三歲，看起來也成熟許多。雖然一時半會認(rèn)不出來，但經(jīng)過細(xì)看，我還是能夠依稀回憶起他讀小學(xué)時的一些情形。他的家在學(xué)校旁邊。學(xué)習(xí)落后到簡直無可救藥，愛惹是生非，經(jīng)常因沒做作業(yè)或惹事被老師留到很晚才回家。教過他的老師沒有一個不感到頭疼的。
和他作了一番簡短的交談，我了解了他幾年來有關(guān)學(xué)習(xí)生活的一些情形。他直截了當(dāng)?shù)馗嬖V我：他一直不喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績也很差。到現(xiàn)在為止，他已經(jīng)從學(xué)校輟學(xué)做了一年多的生意，還學(xué)會了開車，對今后的工作規(guī)劃和發(fā)展也充滿信心，看起來他的生活還不錯。今天來參加中考只是為了得到一張中學(xué)畢業(yè)證書。因為以后可能用得著它。他還不無驕傲地告訴我，不久前他還幫一位以前教過他現(xiàn)在已經(jīng)辭職的老師（合同教師）拉成了幾筆生意……看著眼前這個事業(yè)小有所成并充滿朝氣的大男孩，回想起以前他在學(xué)校里經(jīng)常被老師們冷落訓(xùn)斥、被同學(xué)嘲笑的種種情形。這種強(qiáng)烈的反差竟使我一時說不清心里是什么樣的感覺。也許有一點(diǎn)點(diǎn)愧疚吧。但此刻我更多的是由衷地為現(xiàn)在的他感到高興。最后我向他表達(dá)了祝福，祝他事業(yè)有成。
這次談話給我留下了很深刻的印象。由此我得到這樣的啟發(fā)：讀書上大學(xué)不是孩子成長唯一的出路。作為教師，不能因?qū)W生的學(xué)習(xí)落后或不喜歡學(xué)習(xí)而歧視、看不起甚至傷害他們，應(yīng)當(dāng)想到，不久的幾年之后，他取得的成就很有可能完全超出我們的想象。作為家長，不應(yīng)該過于在乎或只會關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績（其實我們已經(jīng)有過很多這方面的慘痛教訓(xùn)），如果孩子真的不喜歡讀書，應(yīng)該慎重考慮并尊重孩子的想法，給予他們必要的鼓勵、支持和引導(dǎo)，讓他們自主選擇自己的人生道路。
家長教學(xué)心得體會篇十五
作為家長，我們都希望自己的孩子能夠得到良好的教育，但在學(xué)校學(xué)到的知識不能滿足孩子的需求，因此家長的教育也變得越來越重要。接下來，將分享我的家長教育心得體會，希望能夠給其他家長提供幫助和啟示。
二段：了解孩子的需求。
在家長教育中，首先要了解孩子的需求，了解孩子感興趣的事情和專注力持續(xù)的時間等因素，然后根據(jù)孩子的實際情況來制訂教學(xué)計劃，同時，要充分尊重孩子的想法和個性，避免將自己的想法強(qiáng)加給孩子。在實施教育計劃的過程中，要充分關(guān)注孩子的表現(xiàn)，并不斷調(diào)整計劃，以確保孩子能夠接受和掌握所學(xué)內(nèi)容。
三段：注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
在家長教育中，要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的求知欲望，鼓勵孩子嘗試不同的學(xué)習(xí)方法和方式，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣和興趣。同時，還要關(guān)注孩子的情感需求，通過與孩子的溝通和交流，幫助孩子建立自信和獨(dú)立性，培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)。
四段：利用教育資源和科技手段。
在家長教育中，還可以利用各種教育資源和科技手段，例如通過互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)的課件和資料，或者利用手機(jī)應(yīng)用程序進(jìn)行學(xué)習(xí)輔助，甚至可以參加線上課程或網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。這些資源和科技手段可以豐富孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，幫助孩子更好地掌握所學(xué)內(nèi)容。
五段：總結(jié)。
最后，家長教育雖然充滿挑戰(zhàn)，但也是一種非常有意義的教育形式，可以讓家長和孩子之間更加緊密的互動，孩子可以得到更加個性化和優(yōu)質(zhì)的教育，家庭也可以因此變得更加有活力和溫馨。通過我的家長教育心得體會，希望可以為更多的家長提供一些參考和啟示，幫助他們更好地教育自己的孩子。
家長教學(xué)心得體會篇十六
第一部分：引言（150字）
作為家長，我們需要關(guān)注孩子的成長，不斷努力給予他們更好的教育和關(guān)愛。在孩子的成長道路上，我們經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，也有了一些寶貴的心得和體會，今天我就來分享一下其中的一些。
第二部分：耐心與理解（250字）
作為家長，我們總是希望孩子能夠成為優(yōu)秀的人才，但實際上，每個孩子都有自己的特點(diǎn)和天賦。有時我們可能會陷入自己的期望中，但我們需要明白的是，孩子的成長需要耐心和理解。我們需要愛護(hù)他們，引導(dǎo)他們，讓他們在溫馨的家庭氛圍中茁壯成長。
第三部分：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性（250字）
孩子們需要學(xué)會獨(dú)立，這對他們的未來非常重要。我們需要給予他們適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g，讓他們有機(jī)會獨(dú)立思考、決策和解決問題。同時，我們也需要讓他們知道獨(dú)立并不代表孤立，我們一直會在他們身邊支持他們，幫助他們成長。
第四部分：營造積極向上的氛圍（250字）
家庭氛圍對孩子的成長影響非常大，一個積極向上的家庭氛圍可以讓孩子感到愉悅和安全，這有助于他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我們需要與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，鼓勵他們成為自己的主人，并向他們傳遞正能量。
第五部分：傾聽孩子的需求（300字）
最后，我們需要認(rèn)真傾聽孩子的聲音和需求。他們可能會告訴我們他們需要什么，或者想要做什么，這時我們需要仔細(xì)傾聽，并盡力滿足他們的需求。同時，我們也需要認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn)，通過他們的行動和言語了解他們的內(nèi)心世界，并適時給予支持和幫助。
第六部分:結(jié)論（150字）
總之，作為家長，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長，關(guān)注孩子的生活和成長。我們的愛和支持是孩子成長的重要動力，同時，我們也需要以開放的心態(tài)面對孩子的遇到的問題和挑戰(zhàn)，保持耐心和理解，并積極搭建合適的溝通和支持渠道，幫助孩子成為獨(dú)立、優(yōu)秀的人才。
家長教學(xué)心得體會篇十七
1月29日在學(xué)校召開的家長會上聽取了專家對孩子教育的專題講座，感受頗深，結(jié)合我兒子的自身情況談以下幾點(diǎn)體會：
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當(dāng)今社會的焦點(diǎn)問題，家庭是社會的基本細(xì)胞。常言道：“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子最初也是最好的老師”。孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強(qiáng)的影響力，我們每個人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。因此，培養(yǎng)孩子的健康心理，也對孩子的父母提出了嚴(yán)格的要求。首先，要求父母應(yīng)具有健康的心理，只有這樣才能去感染孩子;其次，要求父母對自己的一言一行必須嚴(yán)格要求，決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過于順從溺愛，也不能過于嚴(yán)厲甚至專制，要有民主的作風(fēng)。如果處理不當(dāng)，很容易使孩子形成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理，造成心理壓力過大，甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理。
正如所有家長一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題。由于平時工作比較忙，對教育孩子沒有比較成功的經(jīng)驗，更沒有比較先進(jìn)、成熟的理念，只是通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。首先要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。家長是孩子的第一任老師，家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠(yuǎn)無法改變的。所以家長無論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣。要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格，培養(yǎng)一些好的習(xí)慣。其次要重視對孩子的品德教育。教育孩子是一門學(xué)問，需要學(xué)習(xí)和用心，現(xiàn)在大部分家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的競爭，所以對孩子的學(xué)習(xí)都抓得很緊，這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出。再次要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。溝通是家長與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理，講大道理有時反而會讓孩子對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。讓孩子喜歡自己、貼近自己，這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經(jīng)常會陪他一起玩，一起瘋。無論是玩什么游戲，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。
幾點(diǎn)建議：
一、創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。如校園的戶外場地富有變化，則具有激發(fā)小學(xué)生多種經(jīng)驗，誘發(fā)小學(xué)多種活動行為的功能。在活動場內(nèi)，設(shè)計豐富多彩的設(shè)備和材料，使處處充滿綠色和生機(jī)。教室是小學(xué)生主要的活動空間，我們力爭使室內(nèi)寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的內(nèi)容隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對生活的熱愛，陶冶了小學(xué)生情操，充實了小學(xué)生生活，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。
二、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境 。
平等相待學(xué)生，跨越陳舊的“代溝”。在課程改革環(huán)境下，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變以往居高臨下的權(quán)威態(tài)度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學(xué)生交流，縮短師生間的“心距”。學(xué)生在這樣一個人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量，毫無顧慮地表達(dá)自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問，首先就是創(chuàng)設(shè)和諧輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家長教學(xué)心得體會篇十八
做了十幾年的班主任，開了很多次的家長會，會后總能聽見家長們的一些感嘆：每次參加家長會，班主任總是特別強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)成績。我的孩子學(xué)習(xí)成績不太好，搞得我總是很緊張，家長會如果能留出一些和老師交流的時間就好，家長會要能實實在在給家長提供一些幫助，讓老師和家長一起商量著如何教育好孩子，讓孩子健康成長，而不是針鋒相對似的等等，是啊，家長會是家長和老師共同了解孩子的橋梁，每一次開家長會，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學(xué)校，聽著記著。面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說一下某某成績好，某某表現(xiàn)不好是不夠的，我覺得還應(yīng)該給點(diǎn)什么給家長，或者是教育教學(xué)中的體會，或是學(xué)生年齡階段的什么特點(diǎn)，或是別人教子有方的經(jīng)驗。如果把家長會開成一個經(jīng)驗交流會，或是孩子在學(xué)校的情況的展示會，那么到會的每一個家長都會有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺。所以我們班主任怎么能次次唱獨(dú)角戲呢？于是，每一次家長會前，我總會精心的準(zhǔn)備，我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個原則：
1。每次家長會更關(guān)注的是一段時間的心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣，知識能力水平提高到什么程度，而不僅僅是成績。
2。以家長為主角，家長不但可以了解孩子在學(xué)校的情況，教師對學(xué)生也有了進(jìn)一步的了解
3。通過與家長的溝通、交流，讓家長和教師都能有機(jī)會了解孩子的全面情況，轉(zhuǎn)變對孩子關(guān)注的角度，重新審視、分析孩子存在的問題。
4。家長參加會議，最想了解的是孩子的學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)情況，僅靠教師介紹往往是不全面的，也是不現(xiàn)實的。
5。以開放的形式和鮮明的主題，針對性地開展一些家長的經(jīng)驗交流會和家長開放日活動。
有了這個尺度，我對自己開家長會的內(nèi)容和主題就很明確了。下面就近兩年來的家長會談?wù)勑牡谩?BR> 記得我班的學(xué)生剛剛從各個小學(xué)升入初中的第一個家長會，由于大家來自不同的小學(xué)，彼此不太熟悉，家長也一樣。所以，這一次家長會，我讓所有的學(xué)生和家長一起出席，在這之前，我已經(jīng)讓學(xué)生做好了充分的準(zhǔn)備：每個同學(xué)使出自己最拿手的絕活，在家長們面前露一手。于是，就出現(xiàn)了|||這樣的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手風(fēng)琴的，彈電子琴的，唱歌的，跳舞的，講故事的，朗誦英語的等等，精彩極了，有些同學(xué)甚至準(zhǔn)備了一些繪畫、書法、手工制作等作品，每個同學(xué)都展示了自己的閃光點(diǎn)，沒有一個同學(xué)甘心落后。家長們看著自己的孩子，個個都優(yōu)秀，高興得合不籠嘴。
在將近一小時的才藝展示后，學(xué)生退出教室。我介紹了一下班級管理的形式：四人小組互助形式我把班級分成了9個小組，每小組6人，班級的任何考評都是以組為單位，每小組設(shè)組長一名和副組長若干名，各負(fù)其責(zé)。然后我隆重推出我的九名小組長，開始了為時20分鐘的與家長的交流活動，目的是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學(xué)校的情況，往往這時候，家長的收獲比較大，以往在老師和家長面前的乖學(xué)生竟然也有一些意想不到的缺點(diǎn)，更有些家長還留下了一些小組長的電話，說是經(jīng)常要打電話了解了解小孩以后的情況。我想，此時家長再來聽聽自己孩子的成績，自然就能找到一些考得好與不好的原因了，我的解釋也就顯得多余了。這樣的家長會，家長收獲頗多，滿載而歸！
學(xué)生剛上初二的那段時間，逐漸暴露出了一些問題，那就是：學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力很弱，普遍都是只滿足于完成老師布置的作業(yè)，然后就無所事事，不是看電視，就是玩電腦。我想，這應(yīng)該是一個從小學(xué)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。隨著課程的增多，這種學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能適應(yīng)了，要想有好的成績，一定要有自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計劃，如果一味的只依靠老師，是不能脫穎而出的，特別對于比較拔尖的學(xué)生來說更是如此。于是，在家長會上，我做了一個調(diào)查，問題包括：
1。您的孩子幾點(diǎn)完成家庭作業(yè)？幾點(diǎn)睡覺？
2。您的孩子在家里是否張貼出了學(xué)習(xí)計劃？
3。您的孩子經(jīng)常在家預(yù)習(xí)功課復(fù)習(xí)嗎？
4。您知道您的孩子哪門功課弱一些嗎？您為您的孩子買了相應(yīng)的
課外資料以幫助他提高此門功課？
5。您有沒有給您的孩子買課外書以補(bǔ)充課外知識？等等。
家長針對以上情況，爭先恐后發(fā)言，班上有個叫易閩江的男孩子，每天做作業(yè)的速度很快，晚上8點(diǎn)鐘就睡覺了，我想如果他能多花點(diǎn)時間在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，成績會更上一層樓，盡管他的成績現(xiàn)在已經(jīng)不錯了。還有個女孩叫鄭宇涵，她母親介紹小孩在家里非常自覺，早早完成了家庭作業(yè)后，就會實施自己的一些學(xué)習(xí)計劃，以至于她幾次都考了年級第一名。通過這個活動，也對那些平時對孩子漠不關(guān)心的家長一個指導(dǎo)的作用。
在上次的家長會上，我一改以前由學(xué)生參與的模式，全部內(nèi)容由家長完成，真正做到由家長做主。
在家長會前，我精心挑選了幾位具有代表性的家長作為家長會的主講，一位是年級第一名胥一同學(xué)的家長，一位是由年級100多名進(jìn)步到第15名的楊婧同學(xué)的家長，還有一位是非常聰明卻考試成績不理想的同學(xué)岳孟舟的家長，還有……。讓他們就學(xué)生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發(fā)言準(zhǔn)備，家長非常積極與配合。在這里特別提到某一同學(xué)的家長在家庭教育中獨(dú)到的見解：
一）尊重孩子，與孩子做知心朋友。
1。許諾孩子的事要兌現(xiàn)
2。尊重孩子的同學(xué)與朋友。
3。每天與孩子交流溝通，以便及時掌握孩子的思想動態(tài)。
二）學(xué)習(xí)上要有原則，對孩子不能情緒化管理。
1。孩子學(xué)習(xí)與做事的時間要有原則，以便養(yǎng)成好的習(xí)慣。
2。在學(xué)習(xí)態(tài)度上要有原則，不能隨便對待。
3。學(xué)習(xí)內(nèi)容抓大放小，不要眉毛胡子一把抓，身教重于言教。
4。任何一次考前要盡量讓孩子放松，不要給太大壓力，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重在平時。
三）確對待孩子的課外娛樂和愛好。
1。正確引導(dǎo)孩子看電視，與孩子一起看新聞，討論新聞，看其它有益的節(jié)目，如：希望英語等。
2。介紹有益的課外讀物，并與孩子一起品讀，哪怕是自己看過多遍。
3。全力支持孩子的愛好。
四）一顆平常的心來看待自己的孩子。
1。永遠(yuǎn)不要對孩子失望，好孩子是夸出來的。
2。正確對待孩子的天分，不要過度攀比。
3。對孩子進(jìn)行愛心教育。
一番話下來，其他的家長們深受啟發(fā)，個個都在做筆記，個個都在反思自己哪里做的不夠。
接下來，岳孟舟的家長也談起了他的困惑：孩子聰明伶俐，接受能力快，卻成績平平，在家里他管教了很多，卻收效不高。于是家長們你一言，我一語，給他出起主意來了。還有的家長向楊婧同學(xué)的家長討教怎樣才能讓孩子進(jìn)步得這么快，一時間，家長會儼然成了一個交流會了。我想，任何一位班主任的經(jīng)驗介紹也沒有這樣的效果好啊！
教育好下一代是一項極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、社會和家庭緊密配合、通力協(xié)作，形成目標(biāo)統(tǒng)一，要求一致，內(nèi)容科學(xué)，方法優(yōu)化，形成活潑的教育網(wǎng)絡(luò)。作為一名班主任，更是肩負(fù)重任。家長會可以是多種方式的，關(guān)鍵在于要結(jié)合班里的情況，因班而異吧。以上所說僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)工作心得而已，并不很成熟，以后的路還長，我希望自己能日漸進(jìn)步。
家長教學(xué)心得體會篇十九
10月19號晚上，我參加了幼兒園大二班召開的家長會，這是我女兒楊珺函上大班的第一次家長會，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會使我對幼兒園和老師及自己有了更深刻的認(rèn)識和理解。
家長會后，仔細(xì)回味老師的話語和內(nèi)容，我有以下幾點(diǎn)體會：
一、讓孩子成為她自己
通過這次家長會讓我認(rèn)識到自己對孩子平時管得太多，沒讓孩子發(fā)揮自己，孩子能做的事要放手讓她自己做，多關(guān)注過程、多鼓勵、多贊揚(yáng)，及時糾錯，增強(qiáng)她的自信心，同時不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時間。
二、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)
俗話說：“習(xí)慣成自然”，一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折，除了學(xué)校對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)之外，作為家長更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、營造良好的家庭氛圍，家長和孩子共同進(jìn)步
作為家長，要多陪陪孩子，陪她看圖書講故事，陪她學(xué)習(xí)、玩耍，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當(dāng)成小孩子，其實她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。
家長教學(xué)心得體會篇一
一、引言（200字）。
在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，教師和家長的角色都是至關(guān)重要的。教師在學(xué)校中負(fù)責(zé)教學(xué)，而家長則在家庭中承擔(dān)著監(jiān)督和輔助的職責(zé)。然而，教師和家長的溝通協(xié)作并沒有得到充分發(fā)展。綜合利用教師家長課堂是解決這一問題的好方法。在課堂中，教師和家長可以共同參與，共同討論問題，共同探索答案。通過這種方式，教師和家長能夠更好地相互了解和信任，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
教師家長課堂是教育的一種創(chuàng)新形式，其意義和作用不可忽視。首先，教師家長課堂可以增進(jìn)教師和家長之間的溝通和交流。通過親身參與課堂，家長能夠直觀地了解到教師的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容，有利于與教師建立良好的關(guān)系。其次，教師家長課堂可以提高家長的教育水平和教育理念。通過與教師共同探討教育問題，家長可以提高自己的教育水平，促進(jìn)家庭教育方式的改進(jìn)。最后，教師家長課堂對于學(xué)生的成長和發(fā)展也有著積極的促進(jìn)作用。家長的參與可以增加學(xué)生在學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
教師家長課堂的實施需要教師和家長共同努力。首先，教師應(yīng)積極倡導(dǎo)和組織教師家長課堂的開展，通過家長會和家校合作等形式，邀請家長參與到課堂教學(xué)中來。教師要根據(jù)家長的實際需求和學(xué)生的具體情況，制定相應(yīng)的教學(xué)方案和課程內(nèi)容。其次，家長也要積極參與到教師家長課堂中來。家長要全程參與到課堂教學(xué)中，與教師一起探討問題，一起解決問題。家長還可以主動與教師交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，以便更好地開展家庭教育工作。
教師家長課堂的開展給教師和家長帶來了許多收獲和體會。首先，教師通過教師家長課堂更加了解家長的教育觀念和期望，從而更好地開展教學(xué)工作。其次，家長通過與教師課堂的互動，更加了解學(xué)校的教育理念和教育方法，促進(jìn)了家庭教育方式的改進(jìn)。最后，學(xué)生在教師家長課堂中感受到了家庭和學(xué)校的關(guān)愛，增強(qiáng)了自信心和學(xué)習(xí)動力。
五、結(jié)論（200字）。
教師家長課堂是教育改革的創(chuàng)新舉措，其重要性和作用不可低估。通過教師家長課堂的開展，教師和家長能夠更好地溝通和交流，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此，我們要積極支持和推廣教師家長課堂，使其成為學(xué)校教育的常態(tài)化現(xiàn)象，為學(xué)生的成長和發(fā)展?fàn)I造良好的教育環(huán)境。
家長教學(xué)心得體會篇二
作為高中學(xué)生的主要監(jiān)護(hù)者和指導(dǎo)者，家長在孩子的學(xué)習(xí)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。然而，在高中階段，家長與孩子之間的教育互動往往存在一些問題。一方面，有些家長因工作繁忙，缺乏時間陪伴孩子，無法了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和需要；另一方面，一些家長缺乏教學(xué)經(jīng)驗和知識，無法有效指導(dǎo)孩子。面對這些問題，高中家長需要深入思考和總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升自己的家庭教育水平。
第二段：
分享家長應(yīng)具備的教學(xué)技巧和方法。
高中家長教學(xué)的關(guān)鍵在于引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和能力。家長應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，和孩子的老師保持良好的溝通，了解孩子的課程、作業(yè)需求以及考試情況。在這個基礎(chǔ)上，家長可以根據(jù)具體情況采取不同的教學(xué)技巧和方法。例如，在親自講解知識點(diǎn)時，家長可以使用生動的例子和實際場景，讓孩子更容易理解和接受；在監(jiān)督孩子做作業(yè)時，家長可以提出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)性問題，幫助孩子獨(dú)立思考和解決問題，而不僅僅是簡單地給出答案。
第三段：
探討家長在高中階段應(yīng)注重培養(yǎng)的素質(zhì)和能力。
除了在學(xué)術(shù)知識上給予孩子幫助外，高中家長還應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子的一些素質(zhì)和能力。首先，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力是至關(guān)重要的。家長可以通過與孩子一起看書、參觀展覽、觀看教育節(jié)目等活動，激發(fā)孩子對知識的興趣，并幫助孩子形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。其次，培養(yǎng)孩子的時間管理能力和解決問題的能力也是至關(guān)重要的。高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，家長可以幫助孩子合理規(guī)劃和安排時間，讓孩子學(xué)會自我管理。在解決問題的過程中，家長應(yīng)盡量引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考和探索解決方案，培養(yǎng)他們解決問題的能力。
第四段：
強(qiáng)調(diào)家庭氛圍和情感關(guān)懷對孩子學(xué)習(xí)的影響。
家庭氛圍和情感關(guān)懷對孩子的學(xué)習(xí)同樣重要。家長應(yīng)營造一個積極向上的家庭氛圍，讓孩子感到溫馨和安全。在孩子面臨困難和挫折時，家長應(yīng)給予慰藉和鼓勵，提供積極的思考和解決問題的途徑。此外，家長可以經(jīng)常與孩子交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和成長，讓孩子感受到家庭的關(guān)注和支持，從而更有動力投入到學(xué)習(xí)中。
第五段：
高中家長教學(xué)是一個長期而深入的過程，家長需要不斷總結(jié)經(jīng)驗和實踐，不斷探索適合自己和孩子的教學(xué)方式和方法。通過與孩子的互動和交流，家長能夠更好地發(fā)現(xiàn)孩子的長處和需要改進(jìn)的地方，提供更有針對性的支持和指導(dǎo)。同時，家長也應(yīng)理解孩子的特點(diǎn)和個性，尊重他們的選擇和決定，為他們提供適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g和發(fā)展機(jī)會。只有家長和孩子緊密合作，共同努力，才能實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展和個人成功。
家長教學(xué)心得體會篇三
現(xiàn)代科技的發(fā)展使得線上教育成為當(dāng)今教育領(lǐng)域的重要組成部分。在疫情期間，線上教學(xué)更是成為了家長和孩子們的主要學(xué)習(xí)方式。對于很多家長來說，線上教學(xué)是一個全新的體驗，他們面臨著許多挑戰(zhàn)和困惑。然而，隨著時間的推移，許多家長們逐漸摸索出了一套適應(yīng)線上教學(xué)的方法和心得。本文將探討家長們在線上教學(xué)中的心得體會。
首先，許多家長認(rèn)為線上教學(xué)為孩子提供了更大的學(xué)習(xí)自主性和自我管理能力。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，孩子們通常是被動接受知識，而在線上教學(xué)中，孩子們可以更自由地選擇學(xué)習(xí)的時間和地點(diǎn)。這使得他們能夠更好地安排自己的學(xué)習(xí)計劃，并培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。比如，家長們可以幫助孩子制定一個每天的學(xué)習(xí)計劃，提醒他們做好時間管理，避免浪費(fèi)時間在電子設(shè)備上。這種自主學(xué)習(xí)的方式讓孩子們更加獨(dú)立和自信，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
其次，家長們發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)可以增加家庭與孩子的交流和互動機(jī)會。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，家長通常很難了解孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況。然而，通過線上教學(xué)，家長們可以更加直觀地觀察到孩子的學(xué)習(xí)過程和成果。他們可以隨時與孩子的老師進(jìn)行在線溝通，了解到孩子的學(xué)習(xí)情況，并及時提出自己的疑問和建議。此外，家長們還可以通過參與在線教學(xué)活動和討論，與孩子共同探討知識和問題，加深彼此之間的交流和理解。這種家庭與孩子的密切互動不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)效果，還可以增強(qiáng)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的思維能力和溝通能力。
然而，線上教學(xué)也給家長們帶來了一定的壓力和挑戰(zhàn)。許多家長們因為缺乏線上教學(xué)的經(jīng)驗和技巧，不知道如何幫助孩子更好地適應(yīng)在線學(xué)習(xí)。他們擔(dān)心孩子在家中自學(xué)時會分散注意力，容易受到外界干擾。此外，線上教學(xué)中的傳遞信息的效率也不如傳統(tǒng)的面對面教學(xué)，家長們擔(dān)心孩子在不理解的情況下就過度依賴互聯(lián)網(wǎng)搜索答案。針對這些問題，家長們可以積極尋求幫助，參加線上教育培訓(xùn)，提高自身的教育技能和知識，與其他家長共同交流和分享經(jīng)驗。此外，家長們還可以與老師保持良好的溝通，及時了解教學(xué)進(jìn)展和孩子的學(xué)習(xí)情況，共同解決線上教學(xué)中的問題和困惑。
最后，線上教學(xué)也帶給了家長們一些意想不到的收獲和啟發(fā)。通過線上教學(xué)，他們不僅可以幫助孩子學(xué)習(xí)知識，還可以學(xué)習(xí)和了解最新的教育理念和方法。比如，家長們可以通過觀看線上教學(xué)視頻和課程，了解到一些先進(jìn)的教學(xué)模式和技巧，進(jìn)一步提高自己的教育水平。此外，線上教學(xué)也給了家長們一個機(jī)會，讓他們重新審視和反思傳統(tǒng)的教育模式，探索更適合孩子們發(fā)展的教育方式。因此，線上教學(xué)為家長們提供了一個學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。
綜上所述，線上教學(xué)對于家長來說確實是一次全新的體驗。盡管他們面臨著許多挑戰(zhàn)和困惑，但通過不斷摸索和探索，許多家長們已經(jīng)取得了一定的成果和經(jīng)驗。他們發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)為孩子提供了更大的學(xué)習(xí)自主性和自我管理能力，增加了家庭與孩子的交流和互動機(jī)會，同時也給家長們帶來了一些壓力和挑戰(zhàn)。然而，這些挑戰(zhàn)也激發(fā)了家長們的成長和學(xué)習(xí)欲望。他們積極尋求幫助，提高自身的教育水平，為孩子們的未來發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
家長教學(xué)心得體會篇四
如今的家長們對于子女教育的重視程度前所未有，他們不僅關(guān)心孩子在課堂上的學(xué)習(xí)情況，也支付了更多的關(guān)注于學(xué)校的教學(xué)常規(guī)。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的重要組成部分，對于學(xué)生的文明禮儀和積極參與起著重要的作用，同時也需要家長的積極配合。本文將闡述家長對教學(xué)常規(guī)的看法以及他們在家庭教育中的體會和心得。
首先，家長們普遍認(rèn)同教學(xué)常規(guī)對于孩子的培養(yǎng)和發(fā)展的重要性。教學(xué)常規(guī)不僅對于學(xué)生的禮儀、紀(jì)律的要求，更關(guān)注對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。一位家長表示：“我覺得教學(xué)常規(guī)是讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的一種途徑，通過遵守教學(xué)常規(guī)，他們可以培養(yǎng)自己的自律性和自主性?！绷硪晃患议L也認(rèn)為：“教學(xué)常規(guī)對于培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律感非常重要，只有在紀(jì)律性良好的課堂氛圍下，學(xué)生才能更好地學(xué)習(xí)和成長?！?BR> 其次，家長們對教學(xué)常規(guī)的配合意識增強(qiáng)。家庭教育是孩子教育中不可或缺的一環(huán)，只有家長和學(xué)校形成合力，才能更好地培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和規(guī)范行為。一位家長在面試中談到：“學(xué)校的教學(xué)常規(guī)與家庭教育相互配合，才能讓孩子將這些規(guī)則內(nèi)化為自己生活中的一部分。”另一位家長補(bǔ)充說：“我們家庭定下了明確的規(guī)矩，讓孩子明白在家庭中也需要遵守一些規(guī)則，這樣更容易形成穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”這些家長的言論表明，只有學(xué)校和家庭共同塑造孩子的教育環(huán)境，才能有效推動孩子的成長和發(fā)展。
然而，一些家長也存在對于教學(xué)常規(guī)的一些疑慮和意見。一位家長提到：“有時候，學(xué)校對于教學(xué)常規(guī)的要求過于僵化，忽略了學(xué)生個性的差異，這會對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響?！绷硪晃患议L也表示：“教學(xué)常規(guī)的制定需要家長的參與和反饋，因為家長更了解自己的孩子，有更多的感知和配合。”這些意見提醒學(xué)校和家長們，在制定教學(xué)常規(guī)時要更加注重靈活性和個性化，讓孩子能夠更好地適應(yīng)和接受。
最后，家長們總結(jié)出了一些心得和體會。一位家長總結(jié)說：“教學(xué)常規(guī)是孩子成長的保障，通過遵守這些規(guī)則，他們可以學(xué)會自律和自主，為將來的生活做好準(zhǔn)備?！绷硪晃患议L表示：“教學(xué)常規(guī)不僅培養(yǎng)了孩子的紀(jì)律感，也讓他們學(xué)會尊重他人和團(tuán)隊合作的重要性?！边@些體會從家長們的角度出發(fā)，表明他們對于教學(xué)常規(guī)的肯定和重視。
綜上所述，教學(xué)常規(guī)在學(xué)生的培養(yǎng)和發(fā)展中起著重要作用，家長們對于教學(xué)常規(guī)的看法和配合也越來越強(qiáng)烈。但同時，他們也對教學(xué)常規(guī)的制定提出了一些意見和疑慮，希望能夠更加注重靈活性和個性化。通過對教學(xué)常規(guī)的參與和反饋，家長們可以更好地和學(xué)校形成合力，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。只有在學(xué)校和家庭的共同努力下，我們的下一代才能發(fā)展成為有道德、有紀(jì)律、有自主能力的優(yōu)秀人才。
家長教學(xué)心得體會篇五
在當(dāng)前疫情的影響下，線上教學(xué)逐漸成為了家長們接觸孩子學(xué)習(xí)的方式之一。這種新的教學(xué)模式引發(fā)了廣大家長的不少疑惑和擔(dān)心。然而，在實際的線上教學(xué)過程中，家長們逐漸積累了一些經(jīng)驗和感悟。本文將通過五個方面，從準(zhǔn)備工作、時間管理、學(xué)習(xí)環(huán)境、與老師互動、綜合評估等角度，分享一些線上教學(xué)的家長們的心得體會。
首先，做好準(zhǔn)備工作是線上教學(xué)的重要一環(huán)。家長們需要提前了解學(xué)校和老師發(fā)布的教學(xué)計劃、作業(yè)要求等信息，并配合學(xué)校和老師的安排，準(zhǔn)備好相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料和設(shè)備。同時，家長們也需要與孩子溝通，明確線上學(xué)習(xí)的目標(biāo)和規(guī)則，為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過實際操作，家長們發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備工作的充分與否直接影響到孩子的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)積極性，因此，做好準(zhǔn)備工作是線上教學(xué)的第一步，也是非常重要的一步。
其次，合理管理時間是線上教學(xué)中的難題之一，而家長們在實踐中也總結(jié)了一些方法。家長們普遍認(rèn)為，制定具體的學(xué)習(xí)計劃對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果非常關(guān)鍵。他們建議在每天的學(xué)習(xí)前制定學(xué)習(xí)計劃，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為幾個部分，然后按照計劃有序進(jìn)行。此外，把握好休息和放松的時間同樣重要，家長們主張在學(xué)習(xí)之外，安排適度的運(yùn)動和娛樂活動，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過合理管理時間，家長們發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)效果得到了提高，同時也減輕了孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力。
第三，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對線上教學(xué)的成功非常重要。家長們普遍認(rèn)為，為孩子創(chuàng)造一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠讓孩子更好地專注于學(xué)習(xí)。他們建議選擇一個空曠、光線明亮的地方布置學(xué)習(xí)區(qū)域，并保持整潔。此外，家長們還注意到了孩子使用電子設(shè)備的習(xí)慣。他們建議限制孩子的使用時間，避免過度依賴電子設(shè)備，同時也要教育孩子合理使用電子設(shè)備，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅有助于提高孩子的學(xué)習(xí)效果，還有利于培養(yǎng)孩子的自律和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。
第四，與老師的互動對于線上教學(xué)至關(guān)重要。家長們通過與老師保持密切的聯(lián)系，幫助孩子更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。他們建議家長和老師定期溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和困難，及時解決問題。同時，家長們也重視對老師的支持和信任，他們認(rèn)為通過與老師的互動，可以更好地理解和配合學(xué)校和老師的教學(xué)工作。在與老師的緊密合作和互動中，家長們發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)更加順利，也更容易掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
最后，綜合評估是線上教學(xué)中的重要一環(huán)。家長們通過對孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評估，幫助孩子發(fā)現(xiàn)不足并及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。家長們采取了多種評估的方式，包括定期復(fù)習(xí)、練習(xí)、測試等，同時也與老師進(jìn)行交流，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問題。通過綜合評估，家長們可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，為孩子的學(xué)習(xí)提供針對性的幫助和支持。
總之，線上教學(xué)雖然是一種新的教學(xué)模式，但在家長們的共同努力下，孩子們的學(xué)習(xí)得到了有效的保障和支持。通過準(zhǔn)備工作、時間管理、學(xué)習(xí)環(huán)境、與老師互動、綜合評估等方面的努力，家長們逐漸掌握了線上教學(xué)的訣竅，提高了孩子的學(xué)習(xí)效果。與此同時，家長們也發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)為孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)提供了良好的機(jī)會。因此，盡管線上教學(xué)帶來了一定的挑戰(zhàn)，但家長們的心得體會為我們提供了有效的參考和指導(dǎo)。在今后的線上教學(xué)中，我們可以更加積極地應(yīng)用這些心得體會，進(jìn)一步提升線上教學(xué)的質(zhì)量和效果。
家長教學(xué)心得體會篇六
隨著社會的發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變，“家長案例教學(xué)”逐漸成為了一種新的教育模式。家長案例教學(xué)是一種通過教育案例向家長傳遞教育理念、引導(dǎo)家長正確教育子女的教育方式。近日，我參與了一次家長案例教學(xué)實錄，在實踐中深刻體會到了這種教學(xué)模式的優(yōu)勢和作用。
首先，家長案例教學(xué)能夠直擊家庭教育的核心問題，幫助家長改進(jìn)教育方法。在此次實錄中，家長們紛紛提及了子女在學(xué)習(xí)上遇到的問題，比如拖延癥、缺乏自制力等。通過家長案例教學(xué)，老師們將原本抽象的教育理念變?yōu)榱松鷦拥膶嵗尲议L們更加直觀地認(rèn)識到問題的根源。同時，案例也包含了解決問題的方法，家長們可以借鑒和引導(dǎo)，從而改進(jìn)自己的教育方法。
其次，家長案例教學(xué)能夠增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的統(tǒng)一性。隨著學(xué)校課程的加重和家長期望的提高，家庭教育和學(xué)校教育之間的分歧越來越大。在此次實錄中，我和其他家長們一起探討了關(guān)于孩子學(xué)習(xí)計劃的問題。一位家長講述了自己在讓孩子制定學(xué)習(xí)計劃時遇到的困惑，老師們則提出了一些建議和具體做法。通過這種對話和交流，家長們明白了學(xué)校教育和家庭教育應(yīng)該是相互補(bǔ)充的關(guān)系，而不應(yīng)該相互對立。這種理解有助于形成家庭教育與學(xué)校教育的統(tǒng)一性，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
第三，在家長案例教學(xué)中，家長們不僅從案例中學(xué)習(xí)，也從其他家長的經(jīng)驗中受益。在實錄中，我認(rèn)真聆聽了每一個家長的發(fā)言，他們分享了自己在教育孩子過程中的一些經(jīng)驗和做法。有位家長講述了自己與孩子之間的溝通問題，他通過鼓勵孩子講述自己的一天來改善與孩子的關(guān)系。我從中受到啟發(fā)，也將這種方法應(yīng)用到了我和孩子的溝通中，取得了顯著的效果。通過與其他家長的交流，我們能夠在實踐中不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教育方式，為孩子提供更好的成長環(huán)境。
第四，家長案例教學(xué)能夠增強(qiáng)家庭教育的參與性和主動性。在傳統(tǒng)的家庭教育中，家長通常扮演著“老師”的角色，孩子是“學(xué)生”。然而，在家庭教育中，家長應(yīng)該是孩子的引路人和朋友，而不是嚴(yán)厲的執(zhí)教者。在此次實錄中，老師們強(qiáng)調(diào)了家長應(yīng)該與孩子進(jìn)行有意義的互動，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問題的能力。通過案例教學(xué)，家長們意識到他們應(yīng)該傾聽孩子的聲音，關(guān)注孩子的需求，并與孩子一起參與到解決問題的過程中。這樣的參與和主動性有助于增強(qiáng)家庭教育的質(zhì)量和效果。
綜上所述，家長案例教學(xué)是一種近年來興起的教育模式，它能夠直擊家庭教育問題，幫助家長改進(jìn)教育方法；增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的統(tǒng)一性；讓家長們從案例和他人的經(jīng)驗中受益；增強(qiáng)家庭教育的參與性和主動性。通過這次家長案例教學(xué)實錄，我深刻體會到了家長案例教學(xué)的優(yōu)勢和作用，將繼續(xù)在實踐中應(yīng)用這種教學(xué)模式，為孩子的成長提供更好的指導(dǎo)和支持。
家長教學(xué)心得體會篇七
作為xxx幼兒園家長學(xué)校的一名學(xué)員，通過參加此次家長學(xué)校的培訓(xùn)，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會到作為家長在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵性?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會。
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的最主要動力，或者說幾乎是唯一動力。習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。對于興趣與習(xí)慣的培養(yǎng)，范老師從各個方面給我們講解了多種方法。我會從范新斌老師所講解的方法中，取長補(bǔ)短。根據(jù)自己家庭實際環(huán)境，從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣、思考習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。
健康是人的基本權(quán)利，是人生最寶貴的財富之一；健康是生命存在的最佳狀態(tài)，健康是一切活動的基礎(chǔ)。通過黃欣欣主任講課中，我讓掌握了如何讓孩子科學(xué)的膳食，培養(yǎng)孩子的飲食行為習(xí)慣。例如：食物多樣，谷類為主。多吃一些新鮮蔬菜和水果，經(jīng)常要吃適量的魚、禽、蛋、瘦肉等，每天飲奶，常吃大豆及其制品。膳食清談少鹽，正確選擇零食，少喝含糖高的飲料，等等。在家中培養(yǎng)孩子運(yùn)動健身的習(xí)慣等等。讓我受益匪淺。
俗話說“孩子是自己的好”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長、老師保持意見一致，會更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，正如拱小的新成功教學(xué)理念“好孩子都是夸出來的`”，使孩子建立起自信。同時，家長與老師應(yīng)淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
信任孩子，與孩子平等相處。
2同意。這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式。在老師辛勤的付出下，輔于本次在家長學(xué)校所學(xué)到的科學(xué)家庭教育，相信在孩子后續(xù)學(xué)習(xí)中會得到很好的受用。同時，也在這里謝謝學(xué)校給了我們一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，拱幼兒的教育理念同樣適用與我們成人。
家長教學(xué)心得體會篇八
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，線上教育逐漸成為教育領(lǐng)域的熱門話題。然而，由于新冠疫情的爆發(fā)，線上教育突然成為了現(xiàn)實中的必需品。家長們也被迫接受線上教育模式，與孩子一同面對這一新挑戰(zhàn)。在這個轉(zhuǎn)變過程中，家長們不僅感受到了線上教學(xué)帶來的便利，也遇到了一些問題和困惑。下面將從孩子學(xué)習(xí)效果、時間管理、家庭關(guān)系、對孩子的影響以及未來發(fā)展等方面，對線上教學(xué)的家長們的心得體會進(jìn)行探討。
首先，家長們普遍對線上教學(xué)的影響認(rèn)為，這種教育模式能夠提高孩子的學(xué)習(xí)效果。家長可以通過觀察孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并及時與老師進(jìn)行溝通和交流。與傳統(tǒng)教育相比，線上教學(xué)為孩子提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和學(xué)習(xí)資源，可自由選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時，線上教學(xué)還可以與現(xiàn)實生活相結(jié)合，讓孩子更容易理解和記憶知識點(diǎn)。家長們發(fā)現(xiàn)，孩子在線上教學(xué)中的學(xué)習(xí)積極性更高，學(xué)習(xí)效果也更好。
其次，時間管理是家長們在線上教學(xué)過程中面臨的一大挑戰(zhàn)。家長要幫助孩子規(guī)劃好學(xué)習(xí)時間，充分利用線上教育平臺提供的資源。準(zhǔn)確掌握每個任務(wù)的時間要求，合理分配學(xué)習(xí)和休息時間，避免學(xué)習(xí)疲勞。一些家長認(rèn)為，線上教學(xué)要求孩子具備較強(qiáng)的自學(xué)能力和執(zhí)行力，因此在時間管理方面需要引導(dǎo)和支持孩子。家長的參與和監(jiān)督對孩子的學(xué)習(xí)效果起到重要作用，可以幫助他們更好地掌握時間，提高學(xué)習(xí)效率。
此外，家庭關(guān)系也受到了線上教學(xué)的影響。在線上教學(xué)過程中，家長們與孩子共同面對學(xué)習(xí)壓力和困難，增強(qiáng)了彼此之間的信任和溝通。家長們可以更多地與孩子交流和互動，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，及時給予幫助和支持。線上教學(xué)還促使家庭成員之間形成更緊密的學(xué)習(xí)共同體，營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。家長們發(fā)現(xiàn)，在線上教學(xué)中與孩子的親子關(guān)系更加緊密，相互之間的理解與信任也更加深入。
另一方面，線上教學(xué)對孩子的身心發(fā)展也產(chǎn)生了一定的影響。家長們需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和身心狀態(tài)，及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃和方法。孩子可能面臨著較大的學(xué)習(xí)壓力和焦慮情緒，家長們應(yīng)該及時給予關(guān)愛和支持，幫助他們緩解壓力。同時，線上教學(xué)也為家長與孩子開展更多有益的學(xué)習(xí)和興趣活動提供了機(jī)會。家長可以與孩子一起參觀線上博物館、參加線上講座等，開拓孩子的視野，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
最后，家長們認(rèn)為線上教學(xué)是未來教育的發(fā)展方向。線上教育不受時空限制，可以滿足不同地區(qū)和學(xué)生的教育需求，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。家長們期待線上教學(xué)平臺能夠進(jìn)一步完善，提供更豐富、適合不同年齡段學(xué)生的教學(xué)資源。他們也愿意參與線上教學(xué)中的互動和交流，與教師一同攜手培養(yǎng)孩子的興趣和能力。家長們深信，未來的教育將離不開線上教學(xué)的支持和引領(lǐng)。
總之，線上教育給家長們帶來了新的教育方式和體驗。家長們通過線上教育更好地了解和支持孩子的學(xué)習(xí)，同時也面臨著時間管理、家庭關(guān)系和對孩子的影響等方面的挑戰(zhàn)。他們認(rèn)為線上教育是未來教育的發(fā)展方向，期待更多的優(yōu)秀資源和互動機(jī)會。隨著線上教育的不斷發(fā)展和完善，相信家長們在應(yīng)對線上教學(xué)挑戰(zhàn)的同時，也能夠享受到線上教育所帶來的便利和成就。
家長教學(xué)心得體會篇九
第一段：介紹與英語家長教學(xué)相關(guān)的背景和意義（200字）
現(xiàn)如今，在全球化的背景下，英語已經(jīng)成為一門至關(guān)重要的語言。而家長是孩子最早的啟蒙教師，他們的教育方式和態(tài)度在很大程度上決定了孩子的學(xué)習(xí)效果。因此，英語家長教學(xué)顯得尤為重要。英語家長教學(xué)旨在提高家長對英語教育的認(rèn)識，幫助他們更好地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語，同時也為家長提供了一個了解自己孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會。
第二段：家長教學(xué)的基本原則和方法（200字）
在英語家長教學(xué)中，家長可以遵循以下幾個基本原則和方法。首先，積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程。家長可以和孩子共同制定學(xué)習(xí)計劃，并定期檢查孩子的學(xué)習(xí)情況。其次，根據(jù)孩子的年齡和興趣設(shè)計有趣的學(xué)習(xí)活動。例如，通過看英語動畫片、唱英語歌曲、玩英語游戲等方式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。此外，家長還應(yīng)該根據(jù)孩子的具體情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，鼓勵孩子多與外教互動，提高口語表達(dá)能力。
第三段：在英語家長教學(xué)過程中的應(yīng)注意的問題（200字）
在英語家長教學(xué)過程中，家長也需要注意一些問題。首先，家長不能把過多的壓力和期望放在孩子的學(xué)習(xí)上。孩子需要在輕松自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)，過多的壓力和期望可能會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生抵觸情緒，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)效果。其次，家長不能完全依賴學(xué)習(xí)材料和教輔。學(xué)習(xí)材料和教輔只是輔助工具，家長應(yīng)該發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，根據(jù)孩子的實際情況設(shè)計適合的學(xué)習(xí)活動。最后，家長還應(yīng)該加強(qiáng)與孩子的溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)需求和問題，及時解決。
第四段：英語家長教學(xué)的效果和益處（200字）
通過英語家長教學(xué)，家長不僅能夠幫助孩子提高英語水平，還可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語家長教學(xué)能夠提高家長與孩子的親子關(guān)系，增強(qiáng)他們之間的交流與理解。而且，通過與孩子一起學(xué)習(xí)英語，家長也能夠提升自己的英語水平，更好地滿足現(xiàn)代社會對英語的要求。此外，在國際間的交流中，英語作為一門世界性的語言必不可少，通過英語家長教學(xué)，孩子在以后的職場中會更具競爭力。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
英語家長教學(xué)的意義和方法在今天的教育中顯得尤為重要。家長是孩子最親近的人，他們的引導(dǎo)和教育對孩子產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過英語家長教學(xué)，有助于提高孩子的英語能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。同時，也能加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育之間的互動與合作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。未來，英語家長教學(xué)還可以進(jìn)一步與先進(jìn)的教育技術(shù)相結(jié)合，更好地滿足家長和孩子的需求，為孩子的未來發(fā)展提供更好的支持。
家長教學(xué)心得體會篇十
教育是孩子成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而教育的主要責(zé)任不僅僅在老師，還在于家長。教學(xué)常規(guī)是促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要工具，而家庭是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好教學(xué)常規(guī)的第一陣地。近年來，越來越多的家長開始關(guān)注教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)，他們探索出了一些經(jīng)驗與體會，下面將介紹一些家長在教學(xué)常規(guī)中的心得與體會。
第二段：培養(yǎng)良好作息的重要性。
早睡早起是良好作息習(xí)慣的基石。良好的作息習(xí)慣可以使孩子保持旺盛的精力和專注力，提高學(xué)習(xí)效果。家長在培養(yǎng)良好作息中發(fā)揮著重要作用。例如，家長可以建立一個穩(wěn)定的作息時間表，規(guī)定孩子每天的起床、午休、晚餐和睡覺時間。同時，家長要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，比如制定晚上限制使用電子產(chǎn)品的規(guī)定，保證孩子在晚上有足夠的休息時間。通過家長的引導(dǎo)和帶領(lǐng)，孩子能夠逐漸養(yǎng)成良好作息的習(xí)慣，以此為基礎(chǔ)更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第三段：規(guī)范學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的必要性。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效果。家長在培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面需要做好指導(dǎo)。首先，家長應(yīng)當(dāng)為孩子制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，根據(jù)孩子的時間安排和學(xué)業(yè)任務(wù)合理分配學(xué)習(xí)時間。其次，家長需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，及時了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，并給予適當(dāng)?shù)膸椭椭С帧４送?，家長還應(yīng)鼓勵孩子自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)孩子良好的自律性和自我管理能力。通過這樣的培養(yǎng)，孩子能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
家庭環(huán)境對于培養(yǎng)良好的教學(xué)常規(guī)至關(guān)重要。良好的學(xué)習(xí)氛圍能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)興趣。家長可以通過以下方式來營造良好的學(xué)習(xí)氛圍：首先，創(chuàng)造寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長應(yīng)該舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少外界干擾，提供良好的學(xué)習(xí)條件。其次，家長還應(yīng)該積極鼓勵孩子，給予他們學(xué)習(xí)上的支持和肯定。同時，家長也要與孩子一起分享學(xué)習(xí)的樂趣，鼓勵他們積極參與課外學(xué)習(xí)活動。通過營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子可以更好地投入到學(xué)習(xí)中，提高自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。
第五段：豐富多元的教學(xué)參考。
在培養(yǎng)良好教學(xué)常規(guī)的過程中，家長也需要從各方面提供豐富的教學(xué)參考。首先，家長可以通過閱讀教育相關(guān)的書籍和雜志來增長自己的教育知識，學(xué)習(xí)一些關(guān)于教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)的方法和技巧。其次，家長還可以參加教育培訓(xùn)課程和家長學(xué)校，與其他家長和專家交流教育經(jīng)驗和心得體會。此外，家長還可以通過各種渠道了解孩子學(xué)校和教師的教學(xué)要求和評價，及時與教師溝通合作，共同協(xié)助孩子培養(yǎng)良好的教學(xué)常規(guī)。通過豐富多元的教學(xué)參考，家長能夠更好地引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的教學(xué)常規(guī)，提高學(xué)習(xí)效果。
結(jié)尾：
培養(yǎng)良好的教學(xué)常規(guī)是家長的責(zé)任與義務(wù)。良好的教學(xué)常規(guī)能夠幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)過程中，家長需要關(guān)注孩子的作息習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提供豐富多元的教學(xué)參考。當(dāng)然，培養(yǎng)教學(xué)常規(guī)需要時間和耐心，家長需要與孩子共同努力，相互支持和鼓勵，只有這樣，我們才能見證孩子的成長與進(jìn)步。
家長教學(xué)心得體會篇十一
對于大多數(shù)的家長來說，教學(xué)孩子是一項非常重要的任務(wù)。他們希望自己孩子受到良好的教育，但同時也意識到這需要付出大量的時間、精力和耐心。在這個過程中，許多家長都有了一些可貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和教育心得，這些也許對其他家長有所幫助。
第二段：了解孩子的興趣和需求。
教育孩子的第一步就是了解他們的興趣和需求。這可以通過與孩子的互動和觀察來實現(xiàn)。每個孩子都有自己的個性和獨(dú)特的需求，因此，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的個性和喜好來制定教學(xué)計劃。如果孩子對某個主題感興趣，家長應(yīng)該鼓勵他們深入探究，這將對他們的學(xué)習(xí)進(jìn)程產(chǎn)生積極的影響。
第三段：建立一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子學(xué)習(xí)的重要前提條件之一。因此，在家庭中為孩子建立一個舒適、安全和可被用于學(xué)習(xí)活動的空間非常關(guān)鍵。此外，家長還應(yīng)確保孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的方便和設(shè)備齊全。這些條件的滿足將為孩子提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和更好的學(xué)習(xí)體驗。
第四段：使用多樣的教學(xué)方法。
在學(xué)習(xí)過程中，家長應(yīng)該嘗試不同的教學(xué)方法來提高孩子的學(xué)習(xí)效果。在課堂上，教育家庭或者使用多媒體技術(shù)等都是不錯的選擇。這些方法可以讓孩子在視覺、聽覺和互動方面得到更多的參與，以及更多的實踐經(jīng)驗。此外，還可以嘗試給孩子講故事、看視頻、玩游戲等來加深對某個主題知識的理解。
第五段：建立良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
在學(xué)習(xí)的過程中，家庭氛圍和孩子的情感方面非常重要。家長需要盡力創(chuàng)造一個親密而支持的家庭氛圍，以鼓勵孩子參與并投入學(xué)習(xí)。此外，家長還需要注意細(xì)節(jié)，如安排時間，制定合理的規(guī)劃，以及鼓勵孩子成為主動的學(xué)習(xí)者。良好的家庭氛圍將使孩子更加自信，并將有助于他們在學(xué)習(xí)中獲得更多的成就感。
結(jié)論。
在教學(xué)孩子的過程中，家長的貢獻(xiàn)是不可估量的。他們的大量時間、耐心和愛意確保了孩子們的成長。通過以上這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我們可以發(fā)現(xiàn)家長在孩子教育過程中的重要作用，希望能夠幫助到更多的家長，讓我們積極的投身于家庭教育之中，讓我們的孩子們成為更優(yōu)秀的人。
家長教學(xué)心得體會篇十二
隨著家庭教育的重要性逐漸被人們所認(rèn)識，越來越多的家長開始關(guān)注并投入到孩子們的教育中去。而家庭教育是一個大課題，涉及到孩子的知識、品德、情感等多方面因素。在這個過程中，家長扮演著重要的角色。家長的教育方式不僅會影響孩子的今后發(fā)展，而且也會影響整個社會的未來。本文就從多個角度來談?wù)劶议L心得體會。
第二段：親身實踐
家長的教育方式要從實踐中發(fā)現(xiàn)。在教育孩子的過程中，我們要不斷總結(jié)教育方法，發(fā)現(xiàn)好的教育方式和方法，并且將其推廣給其他家長。我親身體驗到，在孩子們的成長過程中，家庭教育的時間、節(jié)奏、內(nèi)容和方式都會對孩子的成長有不同的影響。例如，孩子在心理成長階段需要傾聽和引導(dǎo)，家長應(yīng)該借此機(jī)會與孩子共享生活。同時，教育孩子還需要注意態(tài)度和語言，要用正確的方式對孩子進(jìn)行教育，不斷地給予孩子正能量的激勵。
第三段：家庭教育的結(jié)構(gòu)
家長需要了解和掌握家庭教育的整個構(gòu)建過程，即從德育、智育到體育的全面教育。在家庭教育的過程中，家長需要關(guān)注孩子的心理、生理、社交等方面，進(jìn)一步推進(jìn)孩子的全面成長。要記住，家長不只是給孩子傳授知識，還應(yīng)該在價值觀方面引領(lǐng)孩子，并幫助孩子樹立積極的人生態(tài)度和成就心態(tài)。
第四段：家長教育的方法
家長要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力、性格和興趣等因素來選擇教育方法。不同的孩子有不同的特點(diǎn)，需要不同的家庭教育方式。例如，一些孩子是看一遍即可掌握知識點(diǎn)，但也有一些孩子需要通過漸進(jìn)地重復(fù)練習(xí)才能達(dá)到目標(biāo)。因此，家長要認(rèn)真學(xué)習(xí)孩子的特點(diǎn)，精心地選擇合適的教育方式和方法。
第五段：總結(jié)
家長應(yīng)當(dāng)明確家庭教育的目的，即為孩子們提供完整、系統(tǒng)、高質(zhì)量的教育。家長還應(yīng)該出色地扮演自己在孩子們成長中的角色，即引導(dǎo)和解惑的角色，鼓勵和支持的角色，保障和安撫的角色。這樣，才能在不斷的實踐中獲取寶貴的家長心得體會并向其他家長傳授好的教育經(jīng)驗，攜手推動孩子們向更好的未來發(fā)展。
家長教學(xué)心得體會篇十三
首先感謝x幼為我們家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過短暫三次的課程，讓我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)到好多育兒書上學(xué)不到的知識，讓我們對育兒教育又有了一個新的認(rèn)識，讓我們對x幼也更多了一份了解。
總之，通過參加此次家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我們是受益多多，感受多多?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會。
黃專家的講課，說這個時候是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時間。對這一點(diǎn)，我深有感受。
3會哭的。”好形象的話語！我知道，一定是老師教的，讓他們無論是在學(xué)校，還是在家里，已經(jīng)無形中建立起這種節(jié)約用水的意識了。原來好的習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。
劉教授傳達(dá)給我們的一句話“一個孩子，經(jīng)常被你看成怎樣，經(jīng)常被你說成怎樣，經(jīng)常被怎樣對待，在不久的將來就會變成現(xiàn)實！”我想其中一個很重要的理念就是尊重孩子、理解孩子，不要把我們大人的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，不要隨便給孩子戴上“笨”“差”“沒用”的帽子。學(xué)會傾聽孩子的情緒，接納孩子的思想。
只有家長和老師的充分溝通，才能幫助孩子更快、更好的`成長。x幼此次舉辦家長學(xué)校，使家長和專家、園長面對面進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子教育問題，成達(dá)共識，可謂是事半功倍。
我們家孩子上幼兒園前兩個星期都表現(xiàn)好好，可到了第三個星期的中期，就開始鬧情緒了，原因是不肯吃學(xué)校的“黑飯”。我們通過和老師的努力配合，給孩子進(jìn)行各種詳解和認(rèn)識，終于接受了營養(yǎng)又好吃的“黑飯”。如果沒有有效的溝通，其狀況會是什么樣，我不敢想象。
不知不覺，孩子在幼兒園已快三個月了，眼看著孩子漸漸長大，漸漸懂事，我心中也充滿對班級老師、對x幼所有工作人員太多的感激。
x幼的辦學(xué)宗旨“老師用心，家長放心，孩子開心！”作為家長，
4我覺得把孩子送到這來，我是放心的。
就象x幼倡導(dǎo)的，讓我們共同攜手，和孩子一起努力吧！
家長教學(xué)心得體會篇十四
作為一個教師，遇到關(guān)心孩子讀書學(xué)習(xí)的家長，應(yīng)該感到高興。同時也會覺得對自己的教育教學(xué)工作起到一定的幫助。在我十幾年的教學(xué)生涯中，一直和家長們保持良好的關(guān)系，向來很注重與家長的溝通與交流，許多家長對孩子的關(guān)愛至今留給我許多的感動和很好的印象。然而今天我想說的是：我一向不喜歡過于在乎或只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的家長。
記得多年前，我作為數(shù)學(xué)老師剛接了一個班，期中考后對學(xué)生進(jìn)行一次家訪。作為老師，家訪時一定都有過這樣的經(jīng)驗，我們往往更喜歡去拜訪那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生家庭，或者更愿意待得更久一些，因為能聽到家長們更多的恭維話。
這孩子很聰明，考試拿到滿分是家常便飯的事，這次期中考也不例外。于是，我懷著高興的期待來到他家。情形卻和我想象的不一樣。這個家長竟然不滿地說：這孩子越來越不喜歡學(xué)習(xí)了，回家后很少看到在做作業(yè)。還經(jīng)常在看一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的閑書。最后還向我提出建議：希望老師能管得嚴(yán)一些，多布置點(diǎn)作業(yè)。我沒想到會聽到這樣的反映，我有些不悅。我并不認(rèn)同他的意見和建議。對于自己的教學(xué)工作，我當(dāng)然很愿意聽取別人的建議，但我有自己的自信和堅持。我告訴這位家長，既然孩子的學(xué)習(xí)沒退步，讓孩子學(xué)得輕松點(diǎn)有什么不好？孩子學(xué)得又輕松又好不正說明孩子聰明，沒有死讀書嗎？作業(yè)布置得少，是想減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，讓學(xué)生學(xué)得輕松而有興趣，而讓孩子多看一些課外書能夠豐富孩子的課外知識，對孩子今后的學(xué)習(xí)也很有幫助。因為畢竟是第一次見面，帶著對新教師的懷疑，他看起來并不怎么認(rèn)同我的觀點(diǎn)。不過我認(rèn)為這也是很正常的事。我們怎么能指望通過一次談話便能改變一個人的觀念。
雖然這是一次并不愉快的家訪。但是隨著后來越來越多的交流，后來我取得他和許多家長們的信任，一些教學(xué)方面的理念也得到他的'支持。記得有一次，他還主動請我?guī)Ш⒆尤曩I書呢。
幾年前的一個夏天。根據(jù)工作安排，我被抽調(diào)到一所中學(xué)去當(dāng)中考的監(jiān)考老師。極其湊巧的是，在我的考生中，我遇到了剛參加工作時教過的一個學(xué)生。那時他還只是一個二年級的小男孩呢，現(xiàn)在已經(jīng)長成一個又高又壯、皮膚黝黑的“大塊頭”，他的年紀(jì)比一般的考生要多出兩三歲，看起來也成熟許多。雖然一時半會認(rèn)不出來，但經(jīng)過細(xì)看，我還是能夠依稀回憶起他讀小學(xué)時的一些情形。他的家在學(xué)校旁邊。學(xué)習(xí)落后到簡直無可救藥，愛惹是生非，經(jīng)常因沒做作業(yè)或惹事被老師留到很晚才回家。教過他的老師沒有一個不感到頭疼的。
和他作了一番簡短的交談，我了解了他幾年來有關(guān)學(xué)習(xí)生活的一些情形。他直截了當(dāng)?shù)馗嬖V我：他一直不喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績也很差。到現(xiàn)在為止，他已經(jīng)從學(xué)校輟學(xué)做了一年多的生意，還學(xué)會了開車，對今后的工作規(guī)劃和發(fā)展也充滿信心，看起來他的生活還不錯。今天來參加中考只是為了得到一張中學(xué)畢業(yè)證書。因為以后可能用得著它。他還不無驕傲地告訴我，不久前他還幫一位以前教過他現(xiàn)在已經(jīng)辭職的老師（合同教師）拉成了幾筆生意……看著眼前這個事業(yè)小有所成并充滿朝氣的大男孩，回想起以前他在學(xué)校里經(jīng)常被老師們冷落訓(xùn)斥、被同學(xué)嘲笑的種種情形。這種強(qiáng)烈的反差竟使我一時說不清心里是什么樣的感覺。也許有一點(diǎn)點(diǎn)愧疚吧。但此刻我更多的是由衷地為現(xiàn)在的他感到高興。最后我向他表達(dá)了祝福，祝他事業(yè)有成。
這次談話給我留下了很深刻的印象。由此我得到這樣的啟發(fā)：讀書上大學(xué)不是孩子成長唯一的出路。作為教師，不能因?qū)W生的學(xué)習(xí)落后或不喜歡學(xué)習(xí)而歧視、看不起甚至傷害他們，應(yīng)當(dāng)想到，不久的幾年之后，他取得的成就很有可能完全超出我們的想象。作為家長，不應(yīng)該過于在乎或只會關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績（其實我們已經(jīng)有過很多這方面的慘痛教訓(xùn)），如果孩子真的不喜歡讀書，應(yīng)該慎重考慮并尊重孩子的想法，給予他們必要的鼓勵、支持和引導(dǎo)，讓他們自主選擇自己的人生道路。
家長教學(xué)心得體會篇十五
作為家長，我們都希望自己的孩子能夠得到良好的教育，但在學(xué)校學(xué)到的知識不能滿足孩子的需求，因此家長的教育也變得越來越重要。接下來，將分享我的家長教育心得體會，希望能夠給其他家長提供幫助和啟示。
二段：了解孩子的需求。
在家長教育中，首先要了解孩子的需求，了解孩子感興趣的事情和專注力持續(xù)的時間等因素，然后根據(jù)孩子的實際情況來制訂教學(xué)計劃，同時，要充分尊重孩子的想法和個性，避免將自己的想法強(qiáng)加給孩子。在實施教育計劃的過程中，要充分關(guān)注孩子的表現(xiàn)，并不斷調(diào)整計劃，以確保孩子能夠接受和掌握所學(xué)內(nèi)容。
三段：注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
在家長教育中，要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的求知欲望，鼓勵孩子嘗試不同的學(xué)習(xí)方法和方式，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣和興趣。同時，還要關(guān)注孩子的情感需求，通過與孩子的溝通和交流，幫助孩子建立自信和獨(dú)立性，培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)。
四段：利用教育資源和科技手段。
在家長教育中，還可以利用各種教育資源和科技手段，例如通過互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)的課件和資料，或者利用手機(jī)應(yīng)用程序進(jìn)行學(xué)習(xí)輔助，甚至可以參加線上課程或網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。這些資源和科技手段可以豐富孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，幫助孩子更好地掌握所學(xué)內(nèi)容。
五段：總結(jié)。
最后，家長教育雖然充滿挑戰(zhàn)，但也是一種非常有意義的教育形式，可以讓家長和孩子之間更加緊密的互動，孩子可以得到更加個性化和優(yōu)質(zhì)的教育，家庭也可以因此變得更加有活力和溫馨。通過我的家長教育心得體會，希望可以為更多的家長提供一些參考和啟示，幫助他們更好地教育自己的孩子。
家長教學(xué)心得體會篇十六
第一部分：引言（150字）
作為家長，我們需要關(guān)注孩子的成長，不斷努力給予他們更好的教育和關(guān)愛。在孩子的成長道路上，我們經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，也有了一些寶貴的心得和體會，今天我就來分享一下其中的一些。
第二部分：耐心與理解（250字）
作為家長，我們總是希望孩子能夠成為優(yōu)秀的人才，但實際上，每個孩子都有自己的特點(diǎn)和天賦。有時我們可能會陷入自己的期望中，但我們需要明白的是，孩子的成長需要耐心和理解。我們需要愛護(hù)他們，引導(dǎo)他們，讓他們在溫馨的家庭氛圍中茁壯成長。
第三部分：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性（250字）
孩子們需要學(xué)會獨(dú)立，這對他們的未來非常重要。我們需要給予他們適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g，讓他們有機(jī)會獨(dú)立思考、決策和解決問題。同時，我們也需要讓他們知道獨(dú)立并不代表孤立，我們一直會在他們身邊支持他們，幫助他們成長。
第四部分：營造積極向上的氛圍（250字）
家庭氛圍對孩子的成長影響非常大，一個積極向上的家庭氛圍可以讓孩子感到愉悅和安全，這有助于他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我們需要與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，鼓勵他們成為自己的主人，并向他們傳遞正能量。
第五部分：傾聽孩子的需求（300字）
最后，我們需要認(rèn)真傾聽孩子的聲音和需求。他們可能會告訴我們他們需要什么，或者想要做什么，這時我們需要仔細(xì)傾聽，并盡力滿足他們的需求。同時，我們也需要認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn)，通過他們的行動和言語了解他們的內(nèi)心世界，并適時給予支持和幫助。
第六部分:結(jié)論（150字）
總之，作為家長，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長，關(guān)注孩子的生活和成長。我們的愛和支持是孩子成長的重要動力，同時，我們也需要以開放的心態(tài)面對孩子的遇到的問題和挑戰(zhàn)，保持耐心和理解，并積極搭建合適的溝通和支持渠道，幫助孩子成為獨(dú)立、優(yōu)秀的人才。
家長教學(xué)心得體會篇十七
1月29日在學(xué)校召開的家長會上聽取了專家對孩子教育的專題講座，感受頗深，結(jié)合我兒子的自身情況談以下幾點(diǎn)體會：
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當(dāng)今社會的焦點(diǎn)問題，家庭是社會的基本細(xì)胞。常言道：“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子最初也是最好的老師”。孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強(qiáng)的影響力，我們每個人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。因此，培養(yǎng)孩子的健康心理，也對孩子的父母提出了嚴(yán)格的要求。首先，要求父母應(yīng)具有健康的心理，只有這樣才能去感染孩子;其次，要求父母對自己的一言一行必須嚴(yán)格要求，決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過于順從溺愛，也不能過于嚴(yán)厲甚至專制，要有民主的作風(fēng)。如果處理不當(dāng)，很容易使孩子形成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理，造成心理壓力過大，甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理。
正如所有家長一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題。由于平時工作比較忙，對教育孩子沒有比較成功的經(jīng)驗，更沒有比較先進(jìn)、成熟的理念，只是通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。首先要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。家長是孩子的第一任老師，家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠(yuǎn)無法改變的。所以家長無論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣。要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格，培養(yǎng)一些好的習(xí)慣。其次要重視對孩子的品德教育。教育孩子是一門學(xué)問，需要學(xué)習(xí)和用心，現(xiàn)在大部分家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的競爭，所以對孩子的學(xué)習(xí)都抓得很緊，這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出。再次要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。溝通是家長與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理，講大道理有時反而會讓孩子對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。讓孩子喜歡自己、貼近自己，這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經(jīng)常會陪他一起玩，一起瘋。無論是玩什么游戲，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。
幾點(diǎn)建議：
一、創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。如校園的戶外場地富有變化，則具有激發(fā)小學(xué)生多種經(jīng)驗，誘發(fā)小學(xué)多種活動行為的功能。在活動場內(nèi)，設(shè)計豐富多彩的設(shè)備和材料，使處處充滿綠色和生機(jī)。教室是小學(xué)生主要的活動空間，我們力爭使室內(nèi)寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的內(nèi)容隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對生活的熱愛，陶冶了小學(xué)生情操，充實了小學(xué)生生活，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。
二、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境 。
平等相待學(xué)生，跨越陳舊的“代溝”。在課程改革環(huán)境下，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變以往居高臨下的權(quán)威態(tài)度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學(xué)生交流，縮短師生間的“心距”。學(xué)生在這樣一個人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量，毫無顧慮地表達(dá)自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問，首先就是創(chuàng)設(shè)和諧輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家長教學(xué)心得體會篇十八
做了十幾年的班主任，開了很多次的家長會，會后總能聽見家長們的一些感嘆：每次參加家長會，班主任總是特別強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)成績。我的孩子學(xué)習(xí)成績不太好，搞得我總是很緊張，家長會如果能留出一些和老師交流的時間就好，家長會要能實實在在給家長提供一些幫助，讓老師和家長一起商量著如何教育好孩子，讓孩子健康成長，而不是針鋒相對似的等等，是啊，家長會是家長和老師共同了解孩子的橋梁，每一次開家長會，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學(xué)校，聽著記著。面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說一下某某成績好，某某表現(xiàn)不好是不夠的，我覺得還應(yīng)該給點(diǎn)什么給家長，或者是教育教學(xué)中的體會，或是學(xué)生年齡階段的什么特點(diǎn)，或是別人教子有方的經(jīng)驗。如果把家長會開成一個經(jīng)驗交流會，或是孩子在學(xué)校的情況的展示會，那么到會的每一個家長都會有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺。所以我們班主任怎么能次次唱獨(dú)角戲呢？于是，每一次家長會前，我總會精心的準(zhǔn)備，我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個原則：
1。每次家長會更關(guān)注的是一段時間的心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣，知識能力水平提高到什么程度，而不僅僅是成績。
2。以家長為主角，家長不但可以了解孩子在學(xué)校的情況，教師對學(xué)生也有了進(jìn)一步的了解
3。通過與家長的溝通、交流，讓家長和教師都能有機(jī)會了解孩子的全面情況，轉(zhuǎn)變對孩子關(guān)注的角度，重新審視、分析孩子存在的問題。
4。家長參加會議，最想了解的是孩子的學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)情況，僅靠教師介紹往往是不全面的，也是不現(xiàn)實的。
5。以開放的形式和鮮明的主題，針對性地開展一些家長的經(jīng)驗交流會和家長開放日活動。
有了這個尺度，我對自己開家長會的內(nèi)容和主題就很明確了。下面就近兩年來的家長會談?wù)勑牡谩?BR> 記得我班的學(xué)生剛剛從各個小學(xué)升入初中的第一個家長會，由于大家來自不同的小學(xué)，彼此不太熟悉，家長也一樣。所以，這一次家長會，我讓所有的學(xué)生和家長一起出席，在這之前，我已經(jīng)讓學(xué)生做好了充分的準(zhǔn)備：每個同學(xué)使出自己最拿手的絕活，在家長們面前露一手。于是，就出現(xiàn)了|||這樣的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手風(fēng)琴的，彈電子琴的，唱歌的，跳舞的，講故事的，朗誦英語的等等，精彩極了，有些同學(xué)甚至準(zhǔn)備了一些繪畫、書法、手工制作等作品，每個同學(xué)都展示了自己的閃光點(diǎn)，沒有一個同學(xué)甘心落后。家長們看著自己的孩子，個個都優(yōu)秀，高興得合不籠嘴。
在將近一小時的才藝展示后，學(xué)生退出教室。我介紹了一下班級管理的形式：四人小組互助形式我把班級分成了9個小組，每小組6人，班級的任何考評都是以組為單位，每小組設(shè)組長一名和副組長若干名，各負(fù)其責(zé)。然后我隆重推出我的九名小組長，開始了為時20分鐘的與家長的交流活動，目的是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學(xué)校的情況，往往這時候，家長的收獲比較大，以往在老師和家長面前的乖學(xué)生竟然也有一些意想不到的缺點(diǎn)，更有些家長還留下了一些小組長的電話，說是經(jīng)常要打電話了解了解小孩以后的情況。我想，此時家長再來聽聽自己孩子的成績，自然就能找到一些考得好與不好的原因了，我的解釋也就顯得多余了。這樣的家長會，家長收獲頗多，滿載而歸！
學(xué)生剛上初二的那段時間，逐漸暴露出了一些問題，那就是：學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力很弱，普遍都是只滿足于完成老師布置的作業(yè)，然后就無所事事，不是看電視，就是玩電腦。我想，這應(yīng)該是一個從小學(xué)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。隨著課程的增多，這種學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能適應(yīng)了，要想有好的成績，一定要有自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計劃，如果一味的只依靠老師，是不能脫穎而出的，特別對于比較拔尖的學(xué)生來說更是如此。于是，在家長會上，我做了一個調(diào)查，問題包括：
1。您的孩子幾點(diǎn)完成家庭作業(yè)？幾點(diǎn)睡覺？
2。您的孩子在家里是否張貼出了學(xué)習(xí)計劃？
3。您的孩子經(jīng)常在家預(yù)習(xí)功課復(fù)習(xí)嗎？
4。您知道您的孩子哪門功課弱一些嗎？您為您的孩子買了相應(yīng)的
課外資料以幫助他提高此門功課？
5。您有沒有給您的孩子買課外書以補(bǔ)充課外知識？等等。
家長針對以上情況，爭先恐后發(fā)言，班上有個叫易閩江的男孩子，每天做作業(yè)的速度很快，晚上8點(diǎn)鐘就睡覺了，我想如果他能多花點(diǎn)時間在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，成績會更上一層樓，盡管他的成績現(xiàn)在已經(jīng)不錯了。還有個女孩叫鄭宇涵，她母親介紹小孩在家里非常自覺，早早完成了家庭作業(yè)后，就會實施自己的一些學(xué)習(xí)計劃，以至于她幾次都考了年級第一名。通過這個活動，也對那些平時對孩子漠不關(guān)心的家長一個指導(dǎo)的作用。
在上次的家長會上，我一改以前由學(xué)生參與的模式，全部內(nèi)容由家長完成，真正做到由家長做主。
在家長會前，我精心挑選了幾位具有代表性的家長作為家長會的主講，一位是年級第一名胥一同學(xué)的家長，一位是由年級100多名進(jìn)步到第15名的楊婧同學(xué)的家長，還有一位是非常聰明卻考試成績不理想的同學(xué)岳孟舟的家長，還有……。讓他們就學(xué)生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發(fā)言準(zhǔn)備，家長非常積極與配合。在這里特別提到某一同學(xué)的家長在家庭教育中獨(dú)到的見解：
一）尊重孩子，與孩子做知心朋友。
1。許諾孩子的事要兌現(xiàn)
2。尊重孩子的同學(xué)與朋友。
3。每天與孩子交流溝通，以便及時掌握孩子的思想動態(tài)。
二）學(xué)習(xí)上要有原則，對孩子不能情緒化管理。
1。孩子學(xué)習(xí)與做事的時間要有原則，以便養(yǎng)成好的習(xí)慣。
2。在學(xué)習(xí)態(tài)度上要有原則，不能隨便對待。
3。學(xué)習(xí)內(nèi)容抓大放小，不要眉毛胡子一把抓，身教重于言教。
4。任何一次考前要盡量讓孩子放松，不要給太大壓力，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重在平時。
三）確對待孩子的課外娛樂和愛好。
1。正確引導(dǎo)孩子看電視，與孩子一起看新聞，討論新聞，看其它有益的節(jié)目，如：希望英語等。
2。介紹有益的課外讀物，并與孩子一起品讀，哪怕是自己看過多遍。
3。全力支持孩子的愛好。
四）一顆平常的心來看待自己的孩子。
1。永遠(yuǎn)不要對孩子失望，好孩子是夸出來的。
2。正確對待孩子的天分，不要過度攀比。
3。對孩子進(jìn)行愛心教育。
一番話下來，其他的家長們深受啟發(fā)，個個都在做筆記，個個都在反思自己哪里做的不夠。
接下來，岳孟舟的家長也談起了他的困惑：孩子聰明伶俐，接受能力快，卻成績平平，在家里他管教了很多，卻收效不高。于是家長們你一言，我一語，給他出起主意來了。還有的家長向楊婧同學(xué)的家長討教怎樣才能讓孩子進(jìn)步得這么快，一時間，家長會儼然成了一個交流會了。我想，任何一位班主任的經(jīng)驗介紹也沒有這樣的效果好啊！
教育好下一代是一項極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、社會和家庭緊密配合、通力協(xié)作，形成目標(biāo)統(tǒng)一，要求一致，內(nèi)容科學(xué)，方法優(yōu)化，形成活潑的教育網(wǎng)絡(luò)。作為一名班主任，更是肩負(fù)重任。家長會可以是多種方式的，關(guān)鍵在于要結(jié)合班里的情況，因班而異吧。以上所說僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)工作心得而已，并不很成熟，以后的路還長，我希望自己能日漸進(jìn)步。
家長教學(xué)心得體會篇十九
10月19號晚上，我參加了幼兒園大二班召開的家長會，這是我女兒楊珺函上大班的第一次家長會，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會使我對幼兒園和老師及自己有了更深刻的認(rèn)識和理解。
家長會后，仔細(xì)回味老師的話語和內(nèi)容，我有以下幾點(diǎn)體會：
一、讓孩子成為她自己
通過這次家長會讓我認(rèn)識到自己對孩子平時管得太多，沒讓孩子發(fā)揮自己，孩子能做的事要放手讓她自己做，多關(guān)注過程、多鼓勵、多贊揚(yáng)，及時糾錯，增強(qiáng)她的自信心，同時不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時間。
二、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)
俗話說：“習(xí)慣成自然”，一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折，除了學(xué)校對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)之外，作為家長更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、營造良好的家庭氛圍，家長和孩子共同進(jìn)步
作為家長，要多陪陪孩子，陪她看圖書講故事，陪她學(xué)習(xí)、玩耍，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當(dāng)成小孩子，其實她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。