通過總結(jié)心得體會，我們可以體會到努力和付出的價值，激勵自己不斷向前?？偨Y(jié)應該客觀真實，準確反映自己的學習或者工作情況。為了幫助大家更好地寫出一篇完美的心得體會，小編為大家找來了一些范文，供大家參考。
比賽個人心得體會篇一
為了增強學校的文化氛圍和民族氣息，開展素質(zhì)拓展活動，同時提供給班上象棋愛好者一個發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好同學及其他同學間的交流，增進友誼，使同學們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。
二、活動具體內(nèi)容：
比賽時間：20xx年4月8日
比賽地點：班上寢室
本次比賽共有三十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。
第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負，仍采取淘汰制，定出前五名。
前五名循環(huán)對弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎品。
比賽過程中，由班干部成員負責協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進行后勤服務。
本次比賽吸引眾多其他學院同學觀戰(zhàn)，同時也有其他院系同學參與到比賽中。
象棋比賽圓滿結(jié)束。
三、活動準備工作：
比賽前，由班干部人員通知班上各寢室室長，班長負責通知各班同學參賽事宜，然后進行報名工作。
統(tǒng)計好人數(shù)后，進行比賽的相關(guān)準備工作。
最后，通知每位參賽選手比賽地點及注意事項。
四、宣傳工作：
學院記者團及宣傳部全力支持本次比賽，對比賽進行報道，對參賽選手進行采訪，并公布比賽結(jié)果。比賽中，有相片等資料作為活動備份。
五、活動反饋調(diào)研：
參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關(guān)注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步。
六、活動經(jīng)驗教訓：
經(jīng)驗部分：
1. 本次比賽在比賽前做到了寢室內(nèi)部成員之間團結(jié)協(xié)作，在準備道具和布置場地過程中都發(fā)揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應繼續(xù)保持和發(fā)揚。
2. 在服務方面，寢室成員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做好這方面工作。
3. 在活動舉行過程中，隨機應變，尊重參賽者意見和建議，及時調(diào)整活動方案，達到最佳效果。
教訓部分：
1. 比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細致的說明，在比賽現(xiàn)場也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應在以后的工作中重視。
2. 在比賽時間上沒有做好統(tǒng)計，以致一部分同學應時間沖突未能參賽。
象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝寢室各位同學的大力支持，感謝象棋愛好的踴躍參賽，感謝各個部門的支持關(guān)心!
比賽個人心得體會篇二
為檢驗消防隊伍，提高消防隊伍的整體素質(zhì)，_年6月29日，30日，廣西物資儲備局第二屆消防技能競賽在931處舉行。此次消防技能競賽共設二人三盤水帶、原地著裝、消防栓供水、射水打靶、風力滅火器滅火、干粉滅火器滅火這六項各，參賽隊員個個精神飽滿，斗志昂揚，充分發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風，賽出了水平，賽出了風格。區(qū)局領導非常重視消防安全工作，在開幕式上韋強副局長作了重要講話，要求大家在比賽中賽出水平、塞出風格，謝雪林局長還到了現(xiàn)場觀看了比賽情況。
參賽隊員在比賽過程中的自信沉著、認真執(zhí)著給人們留下了深刻的印象。在連續(xù)2天高強度的比賽過程中，隊員全身心地投入比賽，賽場的一絲不茍，賽場之外的坦誠交流。在嚴肅緊張和熱烈活躍的"氛圍中，雖然，冠軍只有一個，但勇于挑戰(zhàn)、敢于亮劍的精神則是每個人的寶貴財富，我們一路拼搏，每次規(guī)范動作，每次揮汗如雨，每次失誤中收獲的知識與經(jīng)驗都將使我們在成長的道路上走得更加堅實，更加燦爛。
比賽個人心得體會篇三
我喜歡射箭已有三年時間，參加過多次比賽，在這些比賽中，我從射箭運動中學到了許多知識和技能，也鍛煉了自己的毅力和耐性。
首先，射箭需要良好的姿態(tài)和平穩(wěn)的呼吸。當我們端起弓箭時，必須保持全身的平衡，目光專注于目標，并且在吸氣和呼氣時要保持平穩(wěn)的節(jié)奏。這些要求需要我們長時間的練習和堅持。有時，我一個人可以在靜謐的環(huán)境中進行數(shù)百次射箭訓練，這幫助我培養(yǎng)了堅韌不拔的意志力和毅力。
其次，每個射箭運動員都需要有自己獨特的弓箭組合。射箭弓箭通常是根據(jù)弓手的身高、體重、手臂長度和其他因素量身定制的。與此同時，弓箭佩戴的制服和其他配件也需要符合個人需求。為此，我們需要去親自試穿和試射，不斷嘗試和修改組合方案，最終找到最適合自己的弓箭組合方案。
最后，每個射箭比賽中，競技場景中都有著人與人進行的競爭。在這種情況下，我們要保持鎮(zhèn)定與自信，并在中斷次數(shù)之后聚集在一起，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，調(diào)整自己的心態(tài)和策略。在我參加的某一場比賽中，我的心態(tài)變得非常焦慮，因為我看到其他選手比我射的更準確，而我經(jīng)常出現(xiàn)連續(xù)失誤。但是，我沒有放棄嘗試，最終我通過冷靜和認真的態(tài)度，穩(wěn)定了自己的情緒，成功地完成了比賽。
總之，射箭是一項需要耐性，毅力和技巧的運動，在射箭比賽中，我們不僅學習到了技術(shù)和知識，還鍛煉了自己的心態(tài)和意志力。我相信，只要跟隨這些體驗和技巧，我的射箭技術(shù)和成就還會更上一層樓。
比賽個人心得體會篇四
農(nóng)歷-13日，我很榮幸代表分公司組織的個人業(yè)務競賽。通過團隊成員的共同努力，分公司團隊最終在筆試、應急回答比賽和綜合評價方面取得了非常好的成績。通過這次比賽，我深感：增強責任感和使命感，鍛煉毅力，增強團隊意識，充分體驗比賽帶來的樂趣。作為一名銀行家，我感到驕傲和自豪！
當我看到我的名字出現(xiàn)在參加個人商務比賽的名單上時，我感到高興，但也帶來了很大的壓力?？鞓穪碜杂诜中蓄I導對自己的信任和愛，但也清楚地意識到，作為今年剛剛進入這個行業(yè)的新成員，許多業(yè)務并不熟悉，參加比賽非常困難。如果你想取得好成績，你必須付出更多的努力。我暗暗鼓勵自己克服對困難的恐懼，盡力爭取自己的水平，為支行爭光。
在準備這次比賽的過程中，最讓我印象深刻的是，我們團隊的每個成員都不怕困難。在銀行領導的領導下，他們積極利用夜間休息時間集中學習。我們一起討論各種各樣的問題，一起面對各種各樣的考驗，在一個非常愉快的氛圍中形成一個團結(jié)的整體。在一起努力的過程中，我更懂得堅持自己的信念。經(jīng)過十幾個晚上的緊張學習，我已經(jīng)知道了幾百頁的個人商業(yè)知識題庫，參加搶答賽的隊友也可以背誦客戶信息。那一刻，我知道我們?yōu)楸荣愃龅囊磺信Χ际侵档玫?，成功離我們不遠了。
比賽為我們營造了刻苦學習商業(yè)知識的氛圍，帶動了包括參賽選手在內(nèi)的每一位員工學習商業(yè)的熱情。在備考比賽中，我們以努力學習、敢于拼搏為精神支撐，克服了各種困難，每天釋放出最飽滿的.熱情和最堅定的信念。通過這種精神轉(zhuǎn)化為最堅實的力量，每天在知識的海洋中漫步，每天朝著夢想的彼岸前進！以學習業(yè)務為出發(fā)點，養(yǎng)成了良好的思維習慣，同時也激發(fā)和調(diào)動了日常工作的積極性。
非常感謝分公司領導為我們提供這樣一個競爭平臺，它不僅給了我們一個展示自己的機會，證明自己，也讓我們的專業(yè)知識和技能進一步測試和提高，通過比賽，我深刻理解：學習知識的道路是無窮無盡的，有更專業(yè)和更廣泛的地方等待我們解決攀登。我會謙虛地咨詢我的同事，在未來的工作中學習更多的商業(yè)知識，結(jié)合理論和實踐，以“我知道，我知道，我會，我的營銷”為目標，為即將到來的“雙節(jié)”比賽做準備。
比賽個人心得體會篇五
學年度工作將要結(jié)束了，在這一年中我較好的完成了體育教學任務和領導交付的各項工作?，F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下。本學期我擔任象棋興趣輔導教學工作，在教學中我遵循新課標的理念，以學生為本，帶著象棋的無窮魅力走向?qū)W生，讓學生在學習象棋的過程中更多的是學會學習的方法，順利的完成了本期的學習任務。
本期的學習重點分三大塊，棋譜記錄、開局原理及實踐活動。在各部分的教學中我采用不同的教學手段和教學方法，在整體的教學實驗當中，讓學生的認知教學從實際的生活經(jīng)驗當中來，這樣既可以讓學生的更加易于理解，同時讓學生學到的是有用的棋藝，更加體會到學習象棋的樂趣，從而更加愿意去學習象棋，增加學習象棋的自信心。
學生無論是棋藝水平，還是學習興趣從高到低的層次都有，那么對待不同的學生我積極使用不同的教學方法，讓不同的學生在象棋的學習上有不同的發(fā)展，課堂教學中，對于各層次的學生均給予關(guān)注。
對待差異，我積極地改進教學方法，使象棋深入到每個學生的心里。為了達到這個目標，我積極運用多媒體教學，用電腦代替教學用的大棋盤，讓豐富多彩的多媒體吸引學生。
作為象棋這一新型學科的教師，本學期我通過自學象棋棋藝知識，不斷進行業(yè)務學習，積極參與到學校象棋校本課程研究中去，并把象棋做為現(xiàn)代教育技術(shù)應用方案。這些成績都是過往的，我要更加努力，不斷進取。
同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。牢固地樹立了愛崗敬業(yè)思想。在工作中，始終保持飽滿的工作熱情，克服困難，與體育組的同事團結(jié)協(xié)作，積極搞好體育教學和訓練，模范地履行了一名小學教師的職責和義務。
積極參與分院和教研組組織的教學研究活動，提高了自身業(yè)務技能，有力地促進了自己的教學工作?；顒诱n的教、學、練三者是一個有機的整體。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術(shù)在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最佳效果。根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容，結(jié)合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調(diào)動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質(zhì)。象棋教學，學生開始的時候什么也不會，對象棋也是知之甚少，為此我制作了象棋的課件，通過多媒體的手段向?qū)W生展示象棋的歷史，介紹象棋的基本知識與基本的技術(shù)，使學生很快地接受了象棋這項活動。在教學的過程中采用教師示范學生模仿加互相幫助學習的方法開展象棋的練習。多表揚多鼓勵，樹立他們的信心，也激發(fā)了學生的練習興趣。
課間的操場上追跑打鬧的學生少了，處處都是學生練習象棋的身影。從而達到了鍛煉學生身體，磨練意志，提高身體素質(zhì)的目的。取得了比較好的效果。在訓練中，根據(jù)學生的年齡特點和身體素質(zhì)能力，制定了合理有效的科學訓練方法，重點培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)，狠抓隊員的基本功訓練，要求每個隊員動作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動作習慣。運用了多種多樣的工作方法，保證同學良好的學習環(huán)境，關(guān)注每一個學生的狀況，全面了解學生情況。班級學習氣氛濃厚，同學互幫互助，圓滿完成活動任務。在活動中受的了老師和家長的好評。經(jīng)今后還將繼續(xù)努力，把這項工作做得更好。
我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
比賽個人心得體會篇六
作為一名高中生，我非常熱愛運動，特別是喜歡射箭。最近，學校舉辦了一場射箭比賽，我參加了其中的個人項目比賽。通過這次比賽，我深深地感受到了射箭對人的鍛煉和提高，同時也獲得了一些個人心得和體會。
首先，射箭比賽對人的耐力和精力都有很高的要求。射箭基本上是站著進行的，射手需要長時間保持穩(wěn)定的姿勢，在保證準確度的前提下進行射擊。因此，比賽前需要充分的熱身和拉伸以及足夠的休息，在比賽中充分發(fā)揮自己的耐力和精力。
其次，射箭比賽需要細致的觀察和判斷能力。射箭運動除了需要精準的計算和評估射擊的力度和角度外，還需要細致觀察和判斷天氣和環(huán)境等因素對射箭產(chǎn)生的影響，因此，射手需要保持專注和細致的觀察和判斷能力，保證自己的射箭準確度。
再次，射箭比賽對心理素質(zhì)的要求也非常高。比賽中，射手需要掌控自己的情緒，不被外部的情緒和因素影響自己的射箭表現(xiàn)。這需要射手有足夠的自制和耐心，在比賽中調(diào)整自己的心態(tài)，保持平靜和專注，才能更好的發(fā)揮自己的實力。
最后，射箭比賽中從輸贏中學習也非常重要。無論比賽結(jié)果是勝利還是失敗，都可以從中學習到很多東西。勝利可以讓人更自信，更愿意學習和探索更深入和專業(yè)的射箭技能，并更好地發(fā)揮自己的潛力。而失敗可以讓人更深刻地認識自己的不足和不足之處，并有機會更好地進行反思和改進。因此，在比賽中，重要的是不斷學習和成長，不論贏與輸都不放棄。
總之，在這次射箭比賽中，我深刻認識到了射箭對人的鍛煉和提高，特別是在運動素質(zhì)、觀察判斷能力、心理素質(zhì)和學習成長方面。我也將更加努力地投入到射箭中，不斷提高自己的技能和成績。
比賽個人心得體會篇七
2018年12月14日，為響應湖北省武漢市東西湖區(qū)消防大隊的號召，加強公司消防隊員業(yè)務技能，展現(xiàn)公司義務消防隊的風采，益海嘉里(武漢)糧油工業(yè)有限公司積極參加了本次消防業(yè)務技能比武競賽。
本次消防技能比賽,是東西湖消防大隊主辦,各二級以上防火單位及各辦事處、社區(qū)參與，比賽時間是2018年12月5日-14日，參賽地點在原吳家山消防中隊。
14日上午，公司人事行政部(安保組)組織了6名保安隊員參加了比賽，也是比賽的最后一天，今天參加比賽的有29個企業(yè)單位和社區(qū)。比賽分為三個項目：滅火器的撲救演示、室內(nèi)消防栓1卷消防水帶的連接、室外2卷消火栓2卷消防水帶連接實操，我們的參賽選手成績分別取得了4.37s、9.75s、16.59s的好成績，在單日比賽中2個單項名列第一?，F(xiàn)將本次活動過程及總結(jié)展示如下：
一、消防官兵講解比賽規(guī)則及演示操作
消防官兵演示滅火器使用方法
消防官兵演示消防水袋連接
消防官兵講解室外消火栓使用方法
宋漢青，李杰配合使用室外消火栓
二、公司選手參賽集錦
高乾池熟練使用滅火器
吳美寧快速連接兩卷消防水袋
公司參賽選手合照留影
三、活動小結(jié)
通過比賽的形式檢驗了我公司應急隊伍的消防應急救援能力和技能，同時也展示了良好的公司形象和保安人員(義務消防員)消防技能風采，通過全體參賽選手的消防技能展示贏得了參賽單位的尊重和現(xiàn)場評判員的喝彩。在本次比賽中我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，這離不開保安人員的日常訓練，作為公司應急救援的核心力量，我們?nèi)孕璋俪吒皖^，更進一步,用熟練的消防業(yè)務技能和責任心，保衛(wèi)我們益海嘉里人共同的“家”。
“嗡兒嗡兒嗡兒……”警報一聲聲地響起?！叭w師生們請注意，全體師生們請注意!一層中門廳起火，現(xiàn)在正在組織滅火，請大家迅速撤離，請大家迅速撤離!”“喲，著火啦?”“不是，是知春里小學在組織消防演習呢，你看，滿樓道濃煙滾滾，嗆得人上氣不接下氣，而且還什么也看不見，我在里面，還被絆了呢。”“這多虧有老師的帶領，迅速撤離，要是慢了的話，還不出危險啊?”“剛才真把我嗆死了，到處都是黃煙，哎，你的鼻子怎么變黃了?”……這是我們今天，也就是十一月九日的一次消防演習的上半時段，如果想聽下半時段，就接著聽吧。
在我們撤離了“著火的”教學樓后，來到了操場，看消防員叔叔為我們表演怎樣使用干粉滅火器。首先，消防員叔叔準備好了兩個放著木塊的大鐵盆，拿出其中的一個鐵盆放到中央，先把油倒上，然后拿起打火機，對著木塊一點，火就靠木塊上的油，燃燒了起來，消防員叔叔先把保險銷用力拔了出來，然后又把另一個保險拔掉，拿起喇叭口，對著火焰一噴，火馬上就被撲滅了。好多老師和保安叔叔都對滅火器來了興趣，都去親自試了試，都把火一噴就滅，讓我們越看越有趣，我都想親自上去試一試那個干粉滅火器了。最后，保安叔叔還給我們講了十一月九日是我國的“消防日”，我想，這可能就是為什么消防演習要在今天舉行的原因了吧。
我看了這次消防演習后，知道了：火，雖然給我們的幸福生活帶來了溫暖，但是，如果不正確應用它的話，又會給我們的社會帶來很多災難，因為，火災的也是數(shù)不勝數(shù)的。如果大家從現(xiàn)在開始如果還不注意防火的話，那么，往小了說就是一個家庭被火舌卷進肚里;往大了說呢，那么，后果是不可以預料的。
最后，請大家以后注意防火，共創(chuàng)和諧社會，共同重視火災，讓火災永遠不會在地球上發(fā)生!
比賽個人心得體會篇八
射箭作為一項傳統(tǒng)的體育運動，具有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。作為一名參加高中射箭比賽的選手，我深深地感受到了這項運動的獨特魅力。在這里，我想分享一下我的個人心得體會。
首先，射箭需要極高的專注力和耐心。在射箭過程中，選手需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成射擊任務。而射箭的精確度和強度取決于運動員的精神狀態(tài)和身體控制能力。因此，選手需要保持心理穩(wěn)定，專注投入，控制自己的情緒和呼吸，注重技巧細節(jié)，做到心中有數(shù)，心無旁騖，才能夠達到最佳狀態(tài)。
其次，射箭需要極高的技巧水平和身體控制能力。射箭需要選手具備高度的技巧水平和身體控制能力。盡管射箭在表面上看起來是一項簡單的運動，但實際上它需要運動員具備高度的技巧和細節(jié)把握能力。在我練習射箭的過程中，我發(fā)現(xiàn)，只有通過不斷地細致訓練和反復實踐，才能夠獲得足夠的技能和經(jīng)驗，在比賽中取得好成績。
最后，射箭需要堅持不懈的精神品質(zhì)和樂觀的態(tài)度。射箭是一項充滿挑戰(zhàn)和艱難的運動，需要運動員具備堅韌不拔的毅力和樂觀向上的心態(tài)。在我的比賽經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)，只有保持信心，不斷給自己加油，克服自己內(nèi)心的焦慮和緊張，才能夠成功克服比賽的心理障礙和技術(shù)難關(guān)。
總的來說，射箭作為一項傳統(tǒng)的體育運動，具有獨特的魅力和意義。通過射箭比賽的鍛煉和經(jīng)歷，我不僅獲得了身體上的鍛煉和技術(shù)的提高，更重要的是，我也充分感受到了自己的內(nèi)心境界和精神品質(zhì)的提升。因此，我十分感謝這項體育運動，也希望更多的人能夠了解和參與到這項運動中來。
比賽個人心得體會篇九
前幾天，藝術(shù)學科開展了"師徒結(jié)對"說課比賽。八位青年教師和八位指導教師分別進行了精彩的說課和點評。從中可以看出師傅們指導工作的到位與扎實和青年教師的用心與進步，欣喜之余，我反思著老師們在這次說課時應該要注意的問題。
1、要處理好課程標準與材料的關(guān)系，教材不是惟一的標準。
教材是根據(jù)課程標準編寫的，是教師教學和學生學習的主要載體。教師說課應“以本為本”，但不能“照本宣科”，要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，理解教材、駕馭教材并超越教材。因此，說課教師應在系統(tǒng)掌握教材內(nèi)容的前提下，牢牢把握課程標準和教材的關(guān)系，把課程標準和教材緊密結(jié)合起來，反復揣摩編者的意圖，只有這樣，才能發(fā)揮自己的聰明才智把課說好、說活。
2、要處理好備課與說課的區(qū)別。
備課是教師在吃透教材、掌握教學大綱的基礎上精心寫出的教案。教案有明確的教學目標、具體的教學內(nèi)容，有連貫而清晰的教學流程，有啟發(fā)學生積極思維的教學方法，有板書設計等。說課是教師在總體把握教材內(nèi)容的基礎上，說出在教學過程中，教師對各個環(huán)節(jié)具體操作的想法和步驟，以及這些想法和采用這些步驟的理論依據(jù)。簡單地說，說課主要是回答自己為什么這樣備課的問題。因些，說課教師不能按照自己寫好的教案詳細講解教學過程。
3、要處理好上課與說課的區(qū)別。
上課有鮮活的教學主體對象，有動態(tài)生成的師生活動，有嚴密的教學程序和系統(tǒng)的操作流程，是一種具體的教學實踐活動。而說課卻不同，是教師“說”給教師聽，它側(cè)重于理性的闡述，要回答自己怎樣上好這堂課的問題。
4、說課要注意詳略得當，突出“說”字，切忌“讀”和“背”。
說課教師對所說課內(nèi)容應作詳略取舍，切不可平均使用力量、面面俱到。對重點難點、教學流程及理論依據(jù)等一定要詳講，對一般問題要略講，若不分詳略，不分主次，必然會使聽者感到茫然或厭煩。同時，說課不等于讀課，說課者不能拿著事先寫好的說課教案去讀，更沒必要只字不漏地背。
總之，教師在說課時，要緊緊圍繞一個“課”字，突出“說”字(“說”法，“說”點，“說”度)，把“課”說“活”。
比賽個人心得體會篇十
鼠年的端午佳節(jié)，我到棠下溪觀看了“天河農(nóng)信杯”龍舟賽。這場競賽雖然規(guī)模不大，卻很有中國傳統(tǒng)的龍舟競渡的韻味。
一來到棠下溪，只見溪的兩側(cè)，人頭攢動，鑼鼓喧天，紅旗招展，觀者如潮。參賽隊伍早已準備就緒，一艘艘仿龍造型的龍舟，一字排開。每艘龍舟上有20多名劃槳手，一名擊鼓指揮員。舟上各插有一面帥旗，每隊著裝不同，色彩繽紛;隊員個個精神抖擻，陣勢宏大，場面極為壯觀。
競賽就要開始了。隊員們屏住呼吸，跪在舟板上，全神貫注地等待出發(fā)的那一刻。隨著發(fā)令員一聲令下，健兒們手舉漿落，奮力劃槳擊水，各艘龍舟如箭離弦，此時舟上的擊鼓聲，溪邊人群的吶喊聲、助威聲匯成一片，群情激昂，各隊龍爭虎斗進入白熱化。此刻，一幅具有濃濃鄉(xiāng)情的龍舟競渡的風俗畫卷呈現(xiàn)在眼前。你只有身臨其境，才能感受到它的無窮魅力。
我國龍舟競渡的起源，流傳最廣的是愛國詩人屈原的傳說。傳說屈原投汨羅江自盡后，楚人劃船拯救，奮力打撈屈原的尸體，卻無所獲。從此，每年農(nóng)歷五月初五——屈原投江殉難日，楚人為了紀念這位偉大的詩人，都到江上劃龍舟。于是端午佳節(jié)龍舟競渡的習俗便這樣流傳下來了。
由于龍舟賽具有濃厚的娛樂性和激烈的競爭性，而且也體現(xiàn)了人們心中的愛國主義和集體主義精神，所以如今已成為一種體育競技活動，流傳很廣。今年舉辦的2008年北京第29屆奧運會上，龍舟賽已經(jīng)被確定為表演項目了呢!
比賽個人心得體會篇十一
為了豐富我院電子系學生業(yè)余體育生活，倡導精神文明，培養(yǎng)學生加強體育鍛煉的思想意識，加深同學之間團結(jié)和拼搏的精神觀念，增強各班的凝聚力和學生自身體質(zhì)，20_年10月22日中午14：00(北京時間)，我院電子在我校校本部排球場進行了電子系拔河比賽。本次比賽總結(jié)如下：
一、領導高度重視，電子系黨支部準備充分，使比賽順利進行。
電子黨支部策劃并組織了本次比賽，在前期就向各班下達了通知，并召集各班團支書，專門為本次比賽開會，保證比賽當天秩序井然。比賽當天，領導親自前往現(xiàn)場，為各參賽隊加油鼓勁。
二、比賽場面熱烈，團結(jié)了人心，凝聚了集體。
我們本著公平、公正、公開的原則，專門邀請有經(jīng)驗的學生擔任裁判。比賽于當天的課外活動，學生提前到達了比賽場地，進行賽前布置。此次比賽分兩輪進行，實行淘汰制。
本次活動達到了預期的效果。在活動進行期間，大多數(shù)同學都積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了同學們堅強，勇敢，團結(jié)協(xié)作的精神。當雙方勝負難分的時刻，盡管他們此時都已經(jīng)大汗淋漓，身心疲憊，但是他們?nèi)院敛煌丝s，而是咬緊牙關(guān)，堅持到底，其精神值得我們每一個同學學習。
三、賽場勇者用獨有的方式詮釋著一個共同的詞語——團結(jié)。
不知不覺，所有的比賽已進行完畢，但畢竟比賽是殘酷的，因為評比的名額畢竟有限。今天沒有拿到名次的班級也不會氣餒。因為通過拔河，我們練就了頑強的作風，團結(jié)一致的精神，強烈的集體主義責任感，這樣的班級也是令人敬佩的。
比賽個人心得體會篇十二
20xx年7月，我有幸代表公司參加集團公司的技能大賽，對此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽，我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實力，在此謹談談我參加這次比賽的感受和體會。 能夠代表公司參加這次比賽，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領導和同事們的幫助與包容讓我有機會在今天取得這樣的一點成績。
在此，首先感謝青汽領導一直以來對我成長成才的關(guān)愛和期望，使我們能夠在一個尊重勞動、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長，其次感謝領導和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無私幫助，使我的業(yè)務水平有了顯著提高。在比賽過程中，領導和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠不驕不躁，穩(wěn)定發(fā)揮。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個心得與大家一同分享：
一名合格的員工，不應僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學上進的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以，我們要讓學習成為一種習慣，將做高級員工作為自己的目標，讓自己經(jīng)手的每項服務、每件工作都成為精品。
每個人都有自己的夢想，都有自己的目標，但所有的夢想和目標都要靠快樂的工作來實現(xiàn)的。沒有積極平和的心態(tài)工作快樂不起來；沒有過硬的業(yè)務水平，工作快樂不起來；有了積極平和的心態(tài)和過硬業(yè)務水平，我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。
我們每個人的成長，都離不開青汽這個大集體的精心呵護與關(guān)懷。這個“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營和維護。我們應該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績作為回報，做到“青汽為我，我為青汽”。在擺正工作態(tài)度的同時，積極參加各種技能培訓，努力提升我們自身的業(yè)務能力，來更好的服務大眾，為自己與青汽爭光。
感謝單位領導和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機無限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負眾望，再接再勵，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務上有更新的建樹、有更大的提高，為青汽的發(fā)展壯大貢獻自己的力量！
最后，祝各位領導和同事們工作愉快、身體健康。
謝謝大家。
機會只會留給那些有準備的人。讓我們攜起手，為青汽更美好的明天而努力吧！
比賽個人心得體會篇十三
暑假的一天，我在家鄉(xiāng)應縣和弟弟舉行了一次別開生面的爬山比賽。
那天下午，剛剛下過雨，空氣清新。我和弟弟在山間漫步，突然弟弟提議比賽爬山"難道我還害怕你不成?"我爽快地答應了。""我來定規(guī)矩，"弟弟高興地說道，"你從東邊往上爬，我從西邊往上爬。"我回頭望了望，弟弟大概看見我默認了，便又說："但是，我們必須在對邊先做陷阱，再比賽。誰先到達山頂誰贏，你看行嗎?"這么有趣!太棒了!我連連點頭。
我們開始給對方做陷阱了，我現(xiàn)在山腳做了一個"深海炸彈"，我先在周圍放了幾條假蛇，中間放著一個棍子一頭放著小水桶!我還在山腳做了一個"迷宮探險"，在這里面有許多岔道，想他一定要動一動腦筋了……不一會兒，我們都已經(jīng)把陷阱做好了，比賽，馬上開始!
我在弟弟的一聲令下后，飛快的爬上了山中央。咦?怎么沒陷阱?我正疑惑著，突然踩著一個西瓜皮，唉喲!把我摔倒了，啊!又一個!就這樣，一個連著一個，我又到了山腳。這時，一個小蹦蹦床使勁把我彈起來，一下摔倒旁邊的陷阱中!誒!沒想到弟弟還挺聰明的嘛!我費了九牛二虎之力才爬出陷阱，像一只落湯雞似的'，有氣無力的接著爬。咦，這里怎么有一條近路?我心中暗暗高興，抄近道走去。突然我踩著了一個大洞，緊接著，我就像坐滑梯是的從另一個洞口又滑到了山腳。誒，太倒霉了，真是在弟弟的掌控之中啊!……終于，我克服了重重困難，爬上了山頂。啊!弟弟還在山腳呢，我想他一定是被我的"滑板道"溜下去得吧!"我勝利了!"我興奮的喊道。看著弟弟驚訝的眼神，我忍不住開懷大笑。
這真是一次有趣的比賽，讓我至今難忘!
比賽個人心得體會篇十四
本學期課堂教學競賽通過抽簽確定了講座候選人。其目的是讓所有教師參與，從而欣賞準備好的課堂帶來的高效快樂，從而提高工作熱情的主動性。第二輪課堂教學競賽從20-12月28日開始，20-1月6日結(jié)束。共有50人參加了活動，其中30名教師提供了課堂教學，20名評委和監(jiān)督員參加了課堂教學，比以往的課堂教學競賽更有效。
1.西南望小學、董白塔小學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學、澇坡小學善于利用這種情況?？梢哉f，他們利用這種力量，借風飛翔，大力營造氛圍。他們在戰(zhàn)前動員工作做得很好，老師們都很有戰(zhàn)斗精神。特別是西南望小學全體教師積極準備，配合默契。王玉琴的課堂氣氛活躍多彩，課件由王娟和很多老師一起協(xié)助完成。
2.焦念泉、鄒仁勇、邵麗強、姜紅紅、翟雪曉、王峰、于心陽、夏崇存等教師準備充分，針對重點和知識薄弱環(huán)節(jié)進行教學，關(guān)注差生。問題設計可以引導學生積極思考，具有很強的啟發(fā)性。語文英語聽寫數(shù)學板演得到了老師的`認可，尤其是他們把學生的學習狀態(tài)作為教學的重要因素，課堂效率高，學生自主學習能力強。李格，一位年輕的教師，對教材有著深刻的把握，教學充滿激情，工作積極進取，狀態(tài)良好，希望在不久的將來成為我鎮(zhèn)教學的中堅力量。
3.評委和監(jiān)督員的評課水平提高，問題準確，建議真實，推心置腹，共同提高。
1.個別學校不會利用這種情況，沒有意識到活動的目的，動員和安排不到位，知道活動時間，老師沒有準備，上課隨意處理，混日子，效率很低。
2、部分教師過度依賴和限制課件，導致教學針對性不強。教師一般展示課件，忽視學生的學習狀態(tài)，學生被動應對，不能積極學習，課堂效率低。
3.以抽簽決定講師的方式，旨在全體員工參與，但一、二輪講師重復，特別是個別學校的全職英語教師和兩個教學點沒有選擇空間或選擇空間太小。
鑒于存在的問題，新學期課堂教學競賽的方式將進行一些調(diào)整，具體實踐將在新學期教學工作計劃中向您解釋。
比賽個人心得體會篇十五
在教研室推薦下，來自不同教研室的七位教師參加了應用外語系說課程比賽。在大練基本功的過程中，我們得到的是一種回味，一種反思，更是一種提升。老實說這次比賽我已很認真去準備了，但最后的說課效果還是不夠理想。短短的十幾分鐘的陳述，從總體上看，步驟還是清晰的，條理清楚。但由于緊張和對己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟，這就使得說課程設計時語言不夠，還要時?？纯凑n件。通過這次說課，我的感受很深，課后我認真進行了反思，就說課程而言也有了一些認識，總結(jié)有以下幾點：
說課程是把自己對課程的理解、對學情的把握、對教材的分析、對教學方法的選擇和對課程的設計向同行或者專家學者表述的過程。任何比賽都有一定的評價標準。作為參賽選手，首要的是認真學習這個標準，并且按照標準的指示規(guī)范自己的說課，這樣才能有的放矢，自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前，我拿到了相關(guān)文件材料，本次說課程規(guī)定時間為20分鐘。主要從課程構(gòu)思、課程設計、課程實現(xiàn)和課程運作四方面來解析一門課程。因此，我以評價標準為綱，但不僵化于教條之內(nèi)來設計課程。
在了解比賽要求的基礎上，我做了充分的準備。由于我說的《計算機英語》是一門新開的專業(yè)選修課，自己對計算機專業(yè)不是很熟悉，因此第一步我先搜集資料，把手頭上有的資料都又重新翻出來，并從網(wǎng)上進行信息搜尋；另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術(shù)特長，潛心制作了說課程課件，自己制作模板，在網(wǎng)絡上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調(diào)，在細節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因為說課程的時間只有20分鐘，在這里不僅要把理念充分詮釋，在教學設計環(huán)境中滲透，而且還要顧及教材、學情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性，我把各個板塊的關(guān)鍵語句做在幻燈片上，讓評委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時在設計中體現(xiàn)關(guān)聯(lián)性。比如我講到課程實現(xiàn)的時候，與我所講到的教法結(jié)合起來。再次闡明，增強邏輯性。同時要把教學過程中環(huán)節(jié)設計的亮點，巧妙地陳述給評委觀眾，讓大家覺得你一直用心在設計。在教學過程中，環(huán)節(jié)設計意圖講明講透，語速沉穩(wěn)緩慢，加以手勢表情運用。
常言說：三分戲，七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強的說課藝術(shù)，它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來，這也正是同樣一個內(nèi)容，不同的說課者會有不同的說課效果的根本原因。語言表達能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語言清晰、音量適中、語速快慢錯落，要根據(jù)說的內(nèi)容把握好語言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時既不能面無表情、平淡呆板，又不能拿腔捏調(diào)。另外，說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長，在不違反說課原則的前提下，努力擴大創(chuàng)造的空間，說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展，以及設計一些與眾不同的精彩的導語和藝術(shù)地運用好多種教學媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設計最優(yōu)，自信我們的表現(xiàn)最佳。因為說課程是說給同行聽的，說給領導聽的，說的過程不是先知在布道，也不是專家在培訓，是介紹自己對教材的理解和教學設想，喚起聽者的興趣，激發(fā)他們的思維，探索更合理的教學設計。所以，說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語言都會給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞，莊重而又不嚴肅拘謹。這就要求我們對教材、對教學設計了然于胸，需要我們扎實地基本功和良好的教學素養(yǎng)作支撐。
說課程是一種特殊的教研活動，除用于評比外，更多的時候是教師之間互相研討、相互切磋，從而使教學設計不斷趨于完善的一種教學研究形式。無論目的是什么，說課程都要求教師在一定的高度上對教材對自己的課程設計有一個理性的思考。所以，說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”，更要說出“為什么這樣教”，在講述教學流程的過程中，要針對重難點環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對教材的理解深度以及對教學的認識高度，從而產(chǎn)生共鳴。另外，一定控制好時間。時間就是效率，就是教師掌握教學時間的體現(xiàn)。說課前應該根據(jù)規(guī)定的時間，對各部分內(nèi)容所需要的時間大致做一個估算，心中有數(shù)。整個說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一，在規(guī)定的時間內(nèi)有條不紊地說完該說的全部內(nèi)容，切莫時間已到，還冗長陳述。
總之，本次說課程為廣大教師提供了一個學習、研討的平臺，進一步提高了教師的綜合業(yè)務素質(zhì)和教學能力，交流了教學技藝，深化了教法、學法的研究，激發(fā)了廣大教師對課程研究的熱情。通過這次說課，讓我深切的體會到了緊迫感，認識到了自己的局限，同時對自己也提出了許多問題去思考。反思之余，我發(fā)現(xiàn)自己需要學的東西太多太多。我要不斷地充實自己，做一個永不滿足的學習者。
比賽個人心得體會篇十六
我還記得那次比賽之前的激情和緊張，一股滔滔不絕的力量涌上心頭。我作為學校代表隊的一員參加了一場全市的演講比賽。當我站在舞臺上，看著觀眾們期待的目光，我感到自己的腳有些軟，心跳也快的不可抑制。然而，當主持人宣布我的名字時，我在內(nèi)心里告訴自己要堅定，要全力以赴。
第二段：比賽中的挑戰(zhàn)和努力
比賽的進行中，我面臨了很多挑戰(zhàn)和困難。舞臺上的話筒有些雜音，觀眾有時會發(fā)出各種聲響。這些擊打著我的心靈，讓我有些動搖。但我告訴自己要堅持。我回想起自己為此付出的辛勤努力，數(shù)不清的夜晚我一個人在房間里默默地練習。這些努力不應因一時的困難而灰心喪氣。于是，我努力調(diào)整自己，集中精神完成每一句臺詞，每一個動作。
第三段：發(fā)現(xiàn)和超越的機會
在比賽中的緊張和困難中，我也找到了自己的機會。在自己表演的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，并下決心在比賽結(jié)束后努力改正。我借助比賽的機會，觀察了其他參賽者的表演，從中吸取經(jīng)驗，學習他們的演講技巧和臺風。這讓我有了更多的動力，要超越自己，提高自己的演講水平。
第四段：比賽后的收獲和反思
比賽結(jié)束后，我感到心靈得到了許多的滋養(yǎng)。我體驗到了激動人心的競爭，遇到了受挫折時的困難。我發(fā)現(xiàn)自己的潛力被喚醒，自信心得到了提高。然而，我也看到自己的不足之處，對自己進行了深入的反思。我明白，只有通過不斷地努力和反思，才能不斷進步，提高自己。
第五段：比賽對人生的啟示
比賽是人生的一次洗禮，它讓我們學會了如何在壓力下保持冷靜，并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。同時，比賽也給了我們一個機會來向他人展示自己的才能和努力。不論比賽的結(jié)果如何，關(guān)鍵是我們在比賽中得到了成長和進步。比賽是一種挑戰(zhàn)，也是一次鍛煉。它讓我們在各個方面都得到了提高，無論是演講技巧還是面對困難時的勇氣和決心。
總結(jié)：
比賽是人生的一種經(jīng)歷，是一個機會，它能讓我們體驗到激情和挑戰(zhàn)，也讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，并通過不斷的努力來提高自己。參加比賽后，我深深認識到要保持自信和努力，不論結(jié)果如何，取得了什么成績都是值得驕傲的。比賽對我們的人生有很大的啟示，它讓我們學會如何面對壓力，如何發(fā)現(xiàn)問題和提高自己。比賽并不只是為了獲勝，更是為了通過競爭來提高個人能力和價值。無論是在比賽中取得優(yōu)異成績，還是在比賽中受到挫折，我們都會從中學到很多寶貴的東西。比賽讓我更加了解和認識自己，也讓我明白了努力的重要性。追求夢想的路上，有比賽的磨礪，我相信我能越走越遠。
比賽個人心得體會篇十七
第一段：引言（誘惑）。
近年來，個人比賽逐漸成為展示自己實力和才華的舞臺，不僅能給人帶來成功的成就感，也是鍛煉意志力和競爭力的機會。我曾經(jīng)多次參加各類個人比賽，無論是學術(shù)競賽、體育比賽還是文藝表演，這些比賽都給我留下深刻的印象，帶給我不同的體驗和收獲。
第二段：積極備戰(zhàn)（準備）。
參加個人比賽，底氣十足的準備是不可或缺的。首先，要充分了解比賽規(guī)則和題型，明確比賽的目標和要求。其次，要有系統(tǒng)的學習和訓練，掌握所需的知識和技能。此外，適當?shù)姆潘缮硇模３至己玫纳眢w狀態(tài)也很重要。在備戰(zhàn)過程中，我們也要制定合理的計劃，充分合理地安排時間，充分利用資源。只有做好充分的準備，我們才能在比賽中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
第三段：比賽過程（挑戰(zhàn)）。
比賽是真正檢驗自己實力和才華的舞臺，在激烈的比賽中經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和壓力。首先，比賽時要保持自信心，充分發(fā)揮自己的實力。比賽的過程中，很可能會遇到一些意外情況，此時要保持冷靜，靈活應對。其次，要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高應變能力。因為比賽過程中的緊張、壓力往往是難以避免的，只有以積極的態(tài)度面對和克服這些壓力，我們才能更好地應對比賽中的各種情況。
第四段：反思總結(jié)（收獲）。
不管比賽結(jié)果如何，每次參與個人比賽都讓我受益匪淺。首先，我學到了如何堅持努力并克服困難的能力，比賽是一個不斷挑戰(zhàn)自己的過程。通過比賽，我也認識到自己的不足之處，有助于提高自己的能力和素質(zhì)。其次，比賽也提供了一個學習和交流的機會。與其他選手的交流和觀摩，能夠借鑒他人的經(jīng)驗和方法，并積極融入自己的實踐，從而獲得更好的成績。最重要的是，比賽讓我明白了成功的不易，唯有經(jīng)過不斷的嘗試和克服困難，才能實現(xiàn)自己的目標和理想。
第五段：結(jié)語（表達希望）。
總之，個人比賽是鍛煉個人能力和素質(zhì)的一種形式，是實現(xiàn)自我價值的機會。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，積極參與個人比賽，不斷挑戰(zhàn)自己。相信通過這些比賽的歷練，我能夠更好地成長，實現(xiàn)自己的夢想。同時，也希望更多的人能夠參與個人比賽，感受其中的樂趣和意義，鍛煉自己，發(fā)揮出更好的自我。
比賽個人心得體會篇一
為了增強學校的文化氛圍和民族氣息，開展素質(zhì)拓展活動，同時提供給班上象棋愛好者一個發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好同學及其他同學間的交流，增進友誼，使同學們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。
二、活動具體內(nèi)容：
比賽時間：20xx年4月8日
比賽地點：班上寢室
本次比賽共有三十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。
第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負，仍采取淘汰制，定出前五名。
前五名循環(huán)對弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎品。
比賽過程中，由班干部成員負責協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進行后勤服務。
本次比賽吸引眾多其他學院同學觀戰(zhàn)，同時也有其他院系同學參與到比賽中。
象棋比賽圓滿結(jié)束。
三、活動準備工作：
比賽前，由班干部人員通知班上各寢室室長，班長負責通知各班同學參賽事宜，然后進行報名工作。
統(tǒng)計好人數(shù)后，進行比賽的相關(guān)準備工作。
最后，通知每位參賽選手比賽地點及注意事項。
四、宣傳工作：
學院記者團及宣傳部全力支持本次比賽，對比賽進行報道，對參賽選手進行采訪，并公布比賽結(jié)果。比賽中，有相片等資料作為活動備份。
五、活動反饋調(diào)研：
參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關(guān)注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步。
六、活動經(jīng)驗教訓：
經(jīng)驗部分：
1. 本次比賽在比賽前做到了寢室內(nèi)部成員之間團結(jié)協(xié)作，在準備道具和布置場地過程中都發(fā)揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應繼續(xù)保持和發(fā)揚。
2. 在服務方面，寢室成員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做好這方面工作。
3. 在活動舉行過程中，隨機應變，尊重參賽者意見和建議，及時調(diào)整活動方案，達到最佳效果。
教訓部分：
1. 比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細致的說明，在比賽現(xiàn)場也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應在以后的工作中重視。
2. 在比賽時間上沒有做好統(tǒng)計，以致一部分同學應時間沖突未能參賽。
象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝寢室各位同學的大力支持，感謝象棋愛好的踴躍參賽，感謝各個部門的支持關(guān)心!
比賽個人心得體會篇二
為檢驗消防隊伍，提高消防隊伍的整體素質(zhì)，_年6月29日，30日，廣西物資儲備局第二屆消防技能競賽在931處舉行。此次消防技能競賽共設二人三盤水帶、原地著裝、消防栓供水、射水打靶、風力滅火器滅火、干粉滅火器滅火這六項各，參賽隊員個個精神飽滿，斗志昂揚，充分發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風，賽出了水平，賽出了風格。區(qū)局領導非常重視消防安全工作，在開幕式上韋強副局長作了重要講話，要求大家在比賽中賽出水平、塞出風格，謝雪林局長還到了現(xiàn)場觀看了比賽情況。
參賽隊員在比賽過程中的自信沉著、認真執(zhí)著給人們留下了深刻的印象。在連續(xù)2天高強度的比賽過程中，隊員全身心地投入比賽，賽場的一絲不茍，賽場之外的坦誠交流。在嚴肅緊張和熱烈活躍的"氛圍中，雖然，冠軍只有一個，但勇于挑戰(zhàn)、敢于亮劍的精神則是每個人的寶貴財富，我們一路拼搏，每次規(guī)范動作，每次揮汗如雨，每次失誤中收獲的知識與經(jīng)驗都將使我們在成長的道路上走得更加堅實，更加燦爛。
比賽個人心得體會篇三
我喜歡射箭已有三年時間，參加過多次比賽，在這些比賽中，我從射箭運動中學到了許多知識和技能，也鍛煉了自己的毅力和耐性。
首先，射箭需要良好的姿態(tài)和平穩(wěn)的呼吸。當我們端起弓箭時，必須保持全身的平衡，目光專注于目標，并且在吸氣和呼氣時要保持平穩(wěn)的節(jié)奏。這些要求需要我們長時間的練習和堅持。有時，我一個人可以在靜謐的環(huán)境中進行數(shù)百次射箭訓練，這幫助我培養(yǎng)了堅韌不拔的意志力和毅力。
其次，每個射箭運動員都需要有自己獨特的弓箭組合。射箭弓箭通常是根據(jù)弓手的身高、體重、手臂長度和其他因素量身定制的。與此同時，弓箭佩戴的制服和其他配件也需要符合個人需求。為此，我們需要去親自試穿和試射，不斷嘗試和修改組合方案，最終找到最適合自己的弓箭組合方案。
最后，每個射箭比賽中，競技場景中都有著人與人進行的競爭。在這種情況下，我們要保持鎮(zhèn)定與自信，并在中斷次數(shù)之后聚集在一起，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，調(diào)整自己的心態(tài)和策略。在我參加的某一場比賽中，我的心態(tài)變得非常焦慮，因為我看到其他選手比我射的更準確，而我經(jīng)常出現(xiàn)連續(xù)失誤。但是，我沒有放棄嘗試，最終我通過冷靜和認真的態(tài)度，穩(wěn)定了自己的情緒，成功地完成了比賽。
總之，射箭是一項需要耐性，毅力和技巧的運動，在射箭比賽中，我們不僅學習到了技術(shù)和知識，還鍛煉了自己的心態(tài)和意志力。我相信，只要跟隨這些體驗和技巧，我的射箭技術(shù)和成就還會更上一層樓。
比賽個人心得體會篇四
農(nóng)歷-13日，我很榮幸代表分公司組織的個人業(yè)務競賽。通過團隊成員的共同努力，分公司團隊最終在筆試、應急回答比賽和綜合評價方面取得了非常好的成績。通過這次比賽，我深感：增強責任感和使命感，鍛煉毅力，增強團隊意識，充分體驗比賽帶來的樂趣。作為一名銀行家，我感到驕傲和自豪！
當我看到我的名字出現(xiàn)在參加個人商務比賽的名單上時，我感到高興，但也帶來了很大的壓力?？鞓穪碜杂诜中蓄I導對自己的信任和愛，但也清楚地意識到，作為今年剛剛進入這個行業(yè)的新成員，許多業(yè)務并不熟悉，參加比賽非常困難。如果你想取得好成績，你必須付出更多的努力。我暗暗鼓勵自己克服對困難的恐懼，盡力爭取自己的水平，為支行爭光。
在準備這次比賽的過程中，最讓我印象深刻的是，我們團隊的每個成員都不怕困難。在銀行領導的領導下，他們積極利用夜間休息時間集中學習。我們一起討論各種各樣的問題，一起面對各種各樣的考驗，在一個非常愉快的氛圍中形成一個團結(jié)的整體。在一起努力的過程中，我更懂得堅持自己的信念。經(jīng)過十幾個晚上的緊張學習，我已經(jīng)知道了幾百頁的個人商業(yè)知識題庫，參加搶答賽的隊友也可以背誦客戶信息。那一刻，我知道我們?yōu)楸荣愃龅囊磺信Χ际侵档玫?，成功離我們不遠了。
比賽為我們營造了刻苦學習商業(yè)知識的氛圍，帶動了包括參賽選手在內(nèi)的每一位員工學習商業(yè)的熱情。在備考比賽中，我們以努力學習、敢于拼搏為精神支撐，克服了各種困難，每天釋放出最飽滿的.熱情和最堅定的信念。通過這種精神轉(zhuǎn)化為最堅實的力量，每天在知識的海洋中漫步，每天朝著夢想的彼岸前進！以學習業(yè)務為出發(fā)點，養(yǎng)成了良好的思維習慣，同時也激發(fā)和調(diào)動了日常工作的積極性。
非常感謝分公司領導為我們提供這樣一個競爭平臺，它不僅給了我們一個展示自己的機會，證明自己，也讓我們的專業(yè)知識和技能進一步測試和提高，通過比賽，我深刻理解：學習知識的道路是無窮無盡的，有更專業(yè)和更廣泛的地方等待我們解決攀登。我會謙虛地咨詢我的同事，在未來的工作中學習更多的商業(yè)知識，結(jié)合理論和實踐，以“我知道，我知道，我會，我的營銷”為目標，為即將到來的“雙節(jié)”比賽做準備。
比賽個人心得體會篇五
學年度工作將要結(jié)束了，在這一年中我較好的完成了體育教學任務和領導交付的各項工作?，F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下。本學期我擔任象棋興趣輔導教學工作，在教學中我遵循新課標的理念，以學生為本，帶著象棋的無窮魅力走向?qū)W生，讓學生在學習象棋的過程中更多的是學會學習的方法，順利的完成了本期的學習任務。
本期的學習重點分三大塊，棋譜記錄、開局原理及實踐活動。在各部分的教學中我采用不同的教學手段和教學方法，在整體的教學實驗當中，讓學生的認知教學從實際的生活經(jīng)驗當中來，這樣既可以讓學生的更加易于理解，同時讓學生學到的是有用的棋藝，更加體會到學習象棋的樂趣，從而更加愿意去學習象棋，增加學習象棋的自信心。
學生無論是棋藝水平，還是學習興趣從高到低的層次都有，那么對待不同的學生我積極使用不同的教學方法，讓不同的學生在象棋的學習上有不同的發(fā)展，課堂教學中，對于各層次的學生均給予關(guān)注。
對待差異，我積極地改進教學方法，使象棋深入到每個學生的心里。為了達到這個目標，我積極運用多媒體教學，用電腦代替教學用的大棋盤，讓豐富多彩的多媒體吸引學生。
作為象棋這一新型學科的教師，本學期我通過自學象棋棋藝知識，不斷進行業(yè)務學習，積極參與到學校象棋校本課程研究中去，并把象棋做為現(xiàn)代教育技術(shù)應用方案。這些成績都是過往的，我要更加努力，不斷進取。
同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。牢固地樹立了愛崗敬業(yè)思想。在工作中，始終保持飽滿的工作熱情，克服困難，與體育組的同事團結(jié)協(xié)作，積極搞好體育教學和訓練，模范地履行了一名小學教師的職責和義務。
積極參與分院和教研組組織的教學研究活動，提高了自身業(yè)務技能，有力地促進了自己的教學工作?；顒诱n的教、學、練三者是一個有機的整體。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術(shù)在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最佳效果。根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容，結(jié)合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調(diào)動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質(zhì)。象棋教學，學生開始的時候什么也不會，對象棋也是知之甚少，為此我制作了象棋的課件，通過多媒體的手段向?qū)W生展示象棋的歷史，介紹象棋的基本知識與基本的技術(shù)，使學生很快地接受了象棋這項活動。在教學的過程中采用教師示范學生模仿加互相幫助學習的方法開展象棋的練習。多表揚多鼓勵，樹立他們的信心，也激發(fā)了學生的練習興趣。
課間的操場上追跑打鬧的學生少了，處處都是學生練習象棋的身影。從而達到了鍛煉學生身體，磨練意志，提高身體素質(zhì)的目的。取得了比較好的效果。在訓練中，根據(jù)學生的年齡特點和身體素質(zhì)能力，制定了合理有效的科學訓練方法，重點培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)，狠抓隊員的基本功訓練，要求每個隊員動作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動作習慣。運用了多種多樣的工作方法，保證同學良好的學習環(huán)境，關(guān)注每一個學生的狀況，全面了解學生情況。班級學習氣氛濃厚，同學互幫互助，圓滿完成活動任務。在活動中受的了老師和家長的好評。經(jīng)今后還將繼續(xù)努力，把這項工作做得更好。
我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
比賽個人心得體會篇六
作為一名高中生，我非常熱愛運動，特別是喜歡射箭。最近，學校舉辦了一場射箭比賽，我參加了其中的個人項目比賽。通過這次比賽，我深深地感受到了射箭對人的鍛煉和提高，同時也獲得了一些個人心得和體會。
首先，射箭比賽對人的耐力和精力都有很高的要求。射箭基本上是站著進行的，射手需要長時間保持穩(wěn)定的姿勢，在保證準確度的前提下進行射擊。因此，比賽前需要充分的熱身和拉伸以及足夠的休息，在比賽中充分發(fā)揮自己的耐力和精力。
其次，射箭比賽需要細致的觀察和判斷能力。射箭運動除了需要精準的計算和評估射擊的力度和角度外，還需要細致觀察和判斷天氣和環(huán)境等因素對射箭產(chǎn)生的影響，因此，射手需要保持專注和細致的觀察和判斷能力，保證自己的射箭準確度。
再次，射箭比賽對心理素質(zhì)的要求也非常高。比賽中，射手需要掌控自己的情緒，不被外部的情緒和因素影響自己的射箭表現(xiàn)。這需要射手有足夠的自制和耐心，在比賽中調(diào)整自己的心態(tài)，保持平靜和專注，才能更好的發(fā)揮自己的實力。
最后，射箭比賽中從輸贏中學習也非常重要。無論比賽結(jié)果是勝利還是失敗，都可以從中學習到很多東西。勝利可以讓人更自信，更愿意學習和探索更深入和專業(yè)的射箭技能，并更好地發(fā)揮自己的潛力。而失敗可以讓人更深刻地認識自己的不足和不足之處，并有機會更好地進行反思和改進。因此，在比賽中，重要的是不斷學習和成長，不論贏與輸都不放棄。
總之，在這次射箭比賽中，我深刻認識到了射箭對人的鍛煉和提高，特別是在運動素質(zhì)、觀察判斷能力、心理素質(zhì)和學習成長方面。我也將更加努力地投入到射箭中，不斷提高自己的技能和成績。
比賽個人心得體會篇七
2018年12月14日，為響應湖北省武漢市東西湖區(qū)消防大隊的號召，加強公司消防隊員業(yè)務技能，展現(xiàn)公司義務消防隊的風采，益海嘉里(武漢)糧油工業(yè)有限公司積極參加了本次消防業(yè)務技能比武競賽。
本次消防技能比賽,是東西湖消防大隊主辦,各二級以上防火單位及各辦事處、社區(qū)參與，比賽時間是2018年12月5日-14日，參賽地點在原吳家山消防中隊。
14日上午，公司人事行政部(安保組)組織了6名保安隊員參加了比賽，也是比賽的最后一天，今天參加比賽的有29個企業(yè)單位和社區(qū)。比賽分為三個項目：滅火器的撲救演示、室內(nèi)消防栓1卷消防水帶的連接、室外2卷消火栓2卷消防水帶連接實操，我們的參賽選手成績分別取得了4.37s、9.75s、16.59s的好成績，在單日比賽中2個單項名列第一?，F(xiàn)將本次活動過程及總結(jié)展示如下：
一、消防官兵講解比賽規(guī)則及演示操作
消防官兵演示滅火器使用方法
消防官兵演示消防水袋連接
消防官兵講解室外消火栓使用方法
宋漢青，李杰配合使用室外消火栓
二、公司選手參賽集錦
高乾池熟練使用滅火器
吳美寧快速連接兩卷消防水袋
公司參賽選手合照留影
三、活動小結(jié)
通過比賽的形式檢驗了我公司應急隊伍的消防應急救援能力和技能，同時也展示了良好的公司形象和保安人員(義務消防員)消防技能風采，通過全體參賽選手的消防技能展示贏得了參賽單位的尊重和現(xiàn)場評判員的喝彩。在本次比賽中我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，這離不開保安人員的日常訓練，作為公司應急救援的核心力量，我們?nèi)孕璋俪吒皖^，更進一步,用熟練的消防業(yè)務技能和責任心，保衛(wèi)我們益海嘉里人共同的“家”。
“嗡兒嗡兒嗡兒……”警報一聲聲地響起?！叭w師生們請注意，全體師生們請注意!一層中門廳起火，現(xiàn)在正在組織滅火，請大家迅速撤離，請大家迅速撤離!”“喲，著火啦?”“不是，是知春里小學在組織消防演習呢，你看，滿樓道濃煙滾滾，嗆得人上氣不接下氣，而且還什么也看不見，我在里面，還被絆了呢。”“這多虧有老師的帶領，迅速撤離，要是慢了的話，還不出危險啊?”“剛才真把我嗆死了，到處都是黃煙，哎，你的鼻子怎么變黃了?”……這是我們今天，也就是十一月九日的一次消防演習的上半時段，如果想聽下半時段，就接著聽吧。
在我們撤離了“著火的”教學樓后，來到了操場，看消防員叔叔為我們表演怎樣使用干粉滅火器。首先，消防員叔叔準備好了兩個放著木塊的大鐵盆，拿出其中的一個鐵盆放到中央，先把油倒上，然后拿起打火機，對著木塊一點，火就靠木塊上的油，燃燒了起來，消防員叔叔先把保險銷用力拔了出來，然后又把另一個保險拔掉，拿起喇叭口，對著火焰一噴，火馬上就被撲滅了。好多老師和保安叔叔都對滅火器來了興趣，都去親自試了試，都把火一噴就滅，讓我們越看越有趣，我都想親自上去試一試那個干粉滅火器了。最后，保安叔叔還給我們講了十一月九日是我國的“消防日”，我想，這可能就是為什么消防演習要在今天舉行的原因了吧。
我看了這次消防演習后，知道了：火，雖然給我們的幸福生活帶來了溫暖，但是，如果不正確應用它的話，又會給我們的社會帶來很多災難，因為，火災的也是數(shù)不勝數(shù)的。如果大家從現(xiàn)在開始如果還不注意防火的話，那么，往小了說就是一個家庭被火舌卷進肚里;往大了說呢，那么，后果是不可以預料的。
最后，請大家以后注意防火，共創(chuàng)和諧社會，共同重視火災，讓火災永遠不會在地球上發(fā)生!
比賽個人心得體會篇八
射箭作為一項傳統(tǒng)的體育運動，具有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。作為一名參加高中射箭比賽的選手，我深深地感受到了這項運動的獨特魅力。在這里，我想分享一下我的個人心得體會。
首先，射箭需要極高的專注力和耐心。在射箭過程中，選手需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成射擊任務。而射箭的精確度和強度取決于運動員的精神狀態(tài)和身體控制能力。因此，選手需要保持心理穩(wěn)定，專注投入，控制自己的情緒和呼吸，注重技巧細節(jié)，做到心中有數(shù)，心無旁騖，才能夠達到最佳狀態(tài)。
其次，射箭需要極高的技巧水平和身體控制能力。射箭需要選手具備高度的技巧水平和身體控制能力。盡管射箭在表面上看起來是一項簡單的運動，但實際上它需要運動員具備高度的技巧和細節(jié)把握能力。在我練習射箭的過程中，我發(fā)現(xiàn)，只有通過不斷地細致訓練和反復實踐，才能夠獲得足夠的技能和經(jīng)驗，在比賽中取得好成績。
最后，射箭需要堅持不懈的精神品質(zhì)和樂觀的態(tài)度。射箭是一項充滿挑戰(zhàn)和艱難的運動，需要運動員具備堅韌不拔的毅力和樂觀向上的心態(tài)。在我的比賽經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)，只有保持信心，不斷給自己加油，克服自己內(nèi)心的焦慮和緊張，才能夠成功克服比賽的心理障礙和技術(shù)難關(guān)。
總的來說，射箭作為一項傳統(tǒng)的體育運動，具有獨特的魅力和意義。通過射箭比賽的鍛煉和經(jīng)歷，我不僅獲得了身體上的鍛煉和技術(shù)的提高，更重要的是，我也充分感受到了自己的內(nèi)心境界和精神品質(zhì)的提升。因此，我十分感謝這項體育運動，也希望更多的人能夠了解和參與到這項運動中來。
比賽個人心得體會篇九
前幾天，藝術(shù)學科開展了"師徒結(jié)對"說課比賽。八位青年教師和八位指導教師分別進行了精彩的說課和點評。從中可以看出師傅們指導工作的到位與扎實和青年教師的用心與進步，欣喜之余，我反思著老師們在這次說課時應該要注意的問題。
1、要處理好課程標準與材料的關(guān)系，教材不是惟一的標準。
教材是根據(jù)課程標準編寫的，是教師教學和學生學習的主要載體。教師說課應“以本為本”，但不能“照本宣科”，要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，理解教材、駕馭教材并超越教材。因此，說課教師應在系統(tǒng)掌握教材內(nèi)容的前提下，牢牢把握課程標準和教材的關(guān)系，把課程標準和教材緊密結(jié)合起來，反復揣摩編者的意圖，只有這樣，才能發(fā)揮自己的聰明才智把課說好、說活。
2、要處理好備課與說課的區(qū)別。
備課是教師在吃透教材、掌握教學大綱的基礎上精心寫出的教案。教案有明確的教學目標、具體的教學內(nèi)容，有連貫而清晰的教學流程，有啟發(fā)學生積極思維的教學方法，有板書設計等。說課是教師在總體把握教材內(nèi)容的基礎上，說出在教學過程中，教師對各個環(huán)節(jié)具體操作的想法和步驟，以及這些想法和采用這些步驟的理論依據(jù)。簡單地說，說課主要是回答自己為什么這樣備課的問題。因些，說課教師不能按照自己寫好的教案詳細講解教學過程。
3、要處理好上課與說課的區(qū)別。
上課有鮮活的教學主體對象，有動態(tài)生成的師生活動，有嚴密的教學程序和系統(tǒng)的操作流程，是一種具體的教學實踐活動。而說課卻不同，是教師“說”給教師聽，它側(cè)重于理性的闡述，要回答自己怎樣上好這堂課的問題。
4、說課要注意詳略得當，突出“說”字，切忌“讀”和“背”。
說課教師對所說課內(nèi)容應作詳略取舍，切不可平均使用力量、面面俱到。對重點難點、教學流程及理論依據(jù)等一定要詳講，對一般問題要略講，若不分詳略，不分主次，必然會使聽者感到茫然或厭煩。同時，說課不等于讀課，說課者不能拿著事先寫好的說課教案去讀，更沒必要只字不漏地背。
總之，教師在說課時，要緊緊圍繞一個“課”字，突出“說”字(“說”法，“說”點，“說”度)，把“課”說“活”。
比賽個人心得體會篇十
鼠年的端午佳節(jié)，我到棠下溪觀看了“天河農(nóng)信杯”龍舟賽。這場競賽雖然規(guī)模不大，卻很有中國傳統(tǒng)的龍舟競渡的韻味。
一來到棠下溪，只見溪的兩側(cè)，人頭攢動，鑼鼓喧天，紅旗招展，觀者如潮。參賽隊伍早已準備就緒，一艘艘仿龍造型的龍舟，一字排開。每艘龍舟上有20多名劃槳手，一名擊鼓指揮員。舟上各插有一面帥旗，每隊著裝不同，色彩繽紛;隊員個個精神抖擻，陣勢宏大，場面極為壯觀。
競賽就要開始了。隊員們屏住呼吸，跪在舟板上，全神貫注地等待出發(fā)的那一刻。隨著發(fā)令員一聲令下，健兒們手舉漿落，奮力劃槳擊水，各艘龍舟如箭離弦，此時舟上的擊鼓聲，溪邊人群的吶喊聲、助威聲匯成一片，群情激昂，各隊龍爭虎斗進入白熱化。此刻，一幅具有濃濃鄉(xiāng)情的龍舟競渡的風俗畫卷呈現(xiàn)在眼前。你只有身臨其境，才能感受到它的無窮魅力。
我國龍舟競渡的起源，流傳最廣的是愛國詩人屈原的傳說。傳說屈原投汨羅江自盡后，楚人劃船拯救，奮力打撈屈原的尸體，卻無所獲。從此，每年農(nóng)歷五月初五——屈原投江殉難日，楚人為了紀念這位偉大的詩人，都到江上劃龍舟。于是端午佳節(jié)龍舟競渡的習俗便這樣流傳下來了。
由于龍舟賽具有濃厚的娛樂性和激烈的競爭性，而且也體現(xiàn)了人們心中的愛國主義和集體主義精神，所以如今已成為一種體育競技活動，流傳很廣。今年舉辦的2008年北京第29屆奧運會上，龍舟賽已經(jīng)被確定為表演項目了呢!
比賽個人心得體會篇十一
為了豐富我院電子系學生業(yè)余體育生活，倡導精神文明，培養(yǎng)學生加強體育鍛煉的思想意識，加深同學之間團結(jié)和拼搏的精神觀念，增強各班的凝聚力和學生自身體質(zhì)，20_年10月22日中午14：00(北京時間)，我院電子在我校校本部排球場進行了電子系拔河比賽。本次比賽總結(jié)如下：
一、領導高度重視，電子系黨支部準備充分，使比賽順利進行。
電子黨支部策劃并組織了本次比賽，在前期就向各班下達了通知，并召集各班團支書，專門為本次比賽開會，保證比賽當天秩序井然。比賽當天，領導親自前往現(xiàn)場，為各參賽隊加油鼓勁。
二、比賽場面熱烈，團結(jié)了人心，凝聚了集體。
我們本著公平、公正、公開的原則，專門邀請有經(jīng)驗的學生擔任裁判。比賽于當天的課外活動，學生提前到達了比賽場地，進行賽前布置。此次比賽分兩輪進行，實行淘汰制。
本次活動達到了預期的效果。在活動進行期間，大多數(shù)同學都積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了同學們堅強，勇敢，團結(jié)協(xié)作的精神。當雙方勝負難分的時刻，盡管他們此時都已經(jīng)大汗淋漓，身心疲憊，但是他們?nèi)院敛煌丝s，而是咬緊牙關(guān)，堅持到底，其精神值得我們每一個同學學習。
三、賽場勇者用獨有的方式詮釋著一個共同的詞語——團結(jié)。
不知不覺，所有的比賽已進行完畢，但畢竟比賽是殘酷的，因為評比的名額畢竟有限。今天沒有拿到名次的班級也不會氣餒。因為通過拔河，我們練就了頑強的作風，團結(jié)一致的精神，強烈的集體主義責任感，這樣的班級也是令人敬佩的。
比賽個人心得體會篇十二
20xx年7月，我有幸代表公司參加集團公司的技能大賽，對此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽，我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實力，在此謹談談我參加這次比賽的感受和體會。 能夠代表公司參加這次比賽，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領導和同事們的幫助與包容讓我有機會在今天取得這樣的一點成績。
在此，首先感謝青汽領導一直以來對我成長成才的關(guān)愛和期望，使我們能夠在一個尊重勞動、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長，其次感謝領導和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無私幫助，使我的業(yè)務水平有了顯著提高。在比賽過程中，領導和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠不驕不躁，穩(wěn)定發(fā)揮。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個心得與大家一同分享：
一名合格的員工，不應僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學上進的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以，我們要讓學習成為一種習慣，將做高級員工作為自己的目標，讓自己經(jīng)手的每項服務、每件工作都成為精品。
每個人都有自己的夢想，都有自己的目標，但所有的夢想和目標都要靠快樂的工作來實現(xiàn)的。沒有積極平和的心態(tài)工作快樂不起來；沒有過硬的業(yè)務水平，工作快樂不起來；有了積極平和的心態(tài)和過硬業(yè)務水平，我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。
我們每個人的成長，都離不開青汽這個大集體的精心呵護與關(guān)懷。這個“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營和維護。我們應該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績作為回報，做到“青汽為我，我為青汽”。在擺正工作態(tài)度的同時，積極參加各種技能培訓，努力提升我們自身的業(yè)務能力，來更好的服務大眾，為自己與青汽爭光。
感謝單位領導和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機無限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負眾望，再接再勵，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務上有更新的建樹、有更大的提高，為青汽的發(fā)展壯大貢獻自己的力量！
最后，祝各位領導和同事們工作愉快、身體健康。
謝謝大家。
機會只會留給那些有準備的人。讓我們攜起手，為青汽更美好的明天而努力吧！
比賽個人心得體會篇十三
暑假的一天，我在家鄉(xiāng)應縣和弟弟舉行了一次別開生面的爬山比賽。
那天下午，剛剛下過雨，空氣清新。我和弟弟在山間漫步，突然弟弟提議比賽爬山"難道我還害怕你不成?"我爽快地答應了。""我來定規(guī)矩，"弟弟高興地說道，"你從東邊往上爬，我從西邊往上爬。"我回頭望了望，弟弟大概看見我默認了，便又說："但是，我們必須在對邊先做陷阱，再比賽。誰先到達山頂誰贏，你看行嗎?"這么有趣!太棒了!我連連點頭。
我們開始給對方做陷阱了，我現(xiàn)在山腳做了一個"深海炸彈"，我先在周圍放了幾條假蛇，中間放著一個棍子一頭放著小水桶!我還在山腳做了一個"迷宮探險"，在這里面有許多岔道，想他一定要動一動腦筋了……不一會兒，我們都已經(jīng)把陷阱做好了，比賽，馬上開始!
我在弟弟的一聲令下后，飛快的爬上了山中央。咦?怎么沒陷阱?我正疑惑著，突然踩著一個西瓜皮，唉喲!把我摔倒了，啊!又一個!就這樣，一個連著一個，我又到了山腳。這時，一個小蹦蹦床使勁把我彈起來，一下摔倒旁邊的陷阱中!誒!沒想到弟弟還挺聰明的嘛!我費了九牛二虎之力才爬出陷阱，像一只落湯雞似的'，有氣無力的接著爬。咦，這里怎么有一條近路?我心中暗暗高興，抄近道走去。突然我踩著了一個大洞，緊接著，我就像坐滑梯是的從另一個洞口又滑到了山腳。誒，太倒霉了，真是在弟弟的掌控之中啊!……終于，我克服了重重困難，爬上了山頂。啊!弟弟還在山腳呢，我想他一定是被我的"滑板道"溜下去得吧!"我勝利了!"我興奮的喊道。看著弟弟驚訝的眼神，我忍不住開懷大笑。
這真是一次有趣的比賽，讓我至今難忘!
比賽個人心得體會篇十四
本學期課堂教學競賽通過抽簽確定了講座候選人。其目的是讓所有教師參與，從而欣賞準備好的課堂帶來的高效快樂，從而提高工作熱情的主動性。第二輪課堂教學競賽從20-12月28日開始，20-1月6日結(jié)束。共有50人參加了活動，其中30名教師提供了課堂教學，20名評委和監(jiān)督員參加了課堂教學，比以往的課堂教學競賽更有效。
1.西南望小學、董白塔小學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學、澇坡小學善于利用這種情況?？梢哉f，他們利用這種力量，借風飛翔，大力營造氛圍。他們在戰(zhàn)前動員工作做得很好，老師們都很有戰(zhàn)斗精神。特別是西南望小學全體教師積極準備，配合默契。王玉琴的課堂氣氛活躍多彩，課件由王娟和很多老師一起協(xié)助完成。
2.焦念泉、鄒仁勇、邵麗強、姜紅紅、翟雪曉、王峰、于心陽、夏崇存等教師準備充分，針對重點和知識薄弱環(huán)節(jié)進行教學，關(guān)注差生。問題設計可以引導學生積極思考，具有很強的啟發(fā)性。語文英語聽寫數(shù)學板演得到了老師的`認可，尤其是他們把學生的學習狀態(tài)作為教學的重要因素，課堂效率高，學生自主學習能力強。李格，一位年輕的教師，對教材有著深刻的把握，教學充滿激情，工作積極進取，狀態(tài)良好，希望在不久的將來成為我鎮(zhèn)教學的中堅力量。
3.評委和監(jiān)督員的評課水平提高，問題準確，建議真實，推心置腹，共同提高。
1.個別學校不會利用這種情況，沒有意識到活動的目的，動員和安排不到位，知道活動時間，老師沒有準備，上課隨意處理，混日子，效率很低。
2、部分教師過度依賴和限制課件，導致教學針對性不強。教師一般展示課件，忽視學生的學習狀態(tài)，學生被動應對，不能積極學習，課堂效率低。
3.以抽簽決定講師的方式，旨在全體員工參與，但一、二輪講師重復，特別是個別學校的全職英語教師和兩個教學點沒有選擇空間或選擇空間太小。
鑒于存在的問題，新學期課堂教學競賽的方式將進行一些調(diào)整，具體實踐將在新學期教學工作計劃中向您解釋。
比賽個人心得體會篇十五
在教研室推薦下，來自不同教研室的七位教師參加了應用外語系說課程比賽。在大練基本功的過程中，我們得到的是一種回味，一種反思，更是一種提升。老實說這次比賽我已很認真去準備了，但最后的說課效果還是不夠理想。短短的十幾分鐘的陳述，從總體上看，步驟還是清晰的，條理清楚。但由于緊張和對己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟，這就使得說課程設計時語言不夠，還要時?？纯凑n件。通過這次說課，我的感受很深，課后我認真進行了反思，就說課程而言也有了一些認識，總結(jié)有以下幾點：
說課程是把自己對課程的理解、對學情的把握、對教材的分析、對教學方法的選擇和對課程的設計向同行或者專家學者表述的過程。任何比賽都有一定的評價標準。作為參賽選手，首要的是認真學習這個標準，并且按照標準的指示規(guī)范自己的說課，這樣才能有的放矢，自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前，我拿到了相關(guān)文件材料，本次說課程規(guī)定時間為20分鐘。主要從課程構(gòu)思、課程設計、課程實現(xiàn)和課程運作四方面來解析一門課程。因此，我以評價標準為綱，但不僵化于教條之內(nèi)來設計課程。
在了解比賽要求的基礎上，我做了充分的準備。由于我說的《計算機英語》是一門新開的專業(yè)選修課，自己對計算機專業(yè)不是很熟悉，因此第一步我先搜集資料，把手頭上有的資料都又重新翻出來，并從網(wǎng)上進行信息搜尋；另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術(shù)特長，潛心制作了說課程課件，自己制作模板，在網(wǎng)絡上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調(diào)，在細節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因為說課程的時間只有20分鐘，在這里不僅要把理念充分詮釋，在教學設計環(huán)境中滲透，而且還要顧及教材、學情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性，我把各個板塊的關(guān)鍵語句做在幻燈片上，讓評委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時在設計中體現(xiàn)關(guān)聯(lián)性。比如我講到課程實現(xiàn)的時候，與我所講到的教法結(jié)合起來。再次闡明，增強邏輯性。同時要把教學過程中環(huán)節(jié)設計的亮點，巧妙地陳述給評委觀眾，讓大家覺得你一直用心在設計。在教學過程中，環(huán)節(jié)設計意圖講明講透，語速沉穩(wěn)緩慢，加以手勢表情運用。
常言說：三分戲，七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強的說課藝術(shù)，它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來，這也正是同樣一個內(nèi)容，不同的說課者會有不同的說課效果的根本原因。語言表達能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語言清晰、音量適中、語速快慢錯落，要根據(jù)說的內(nèi)容把握好語言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時既不能面無表情、平淡呆板，又不能拿腔捏調(diào)。另外，說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長，在不違反說課原則的前提下，努力擴大創(chuàng)造的空間，說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展，以及設計一些與眾不同的精彩的導語和藝術(shù)地運用好多種教學媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設計最優(yōu)，自信我們的表現(xiàn)最佳。因為說課程是說給同行聽的，說給領導聽的，說的過程不是先知在布道，也不是專家在培訓，是介紹自己對教材的理解和教學設想，喚起聽者的興趣，激發(fā)他們的思維，探索更合理的教學設計。所以，說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語言都會給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞，莊重而又不嚴肅拘謹。這就要求我們對教材、對教學設計了然于胸，需要我們扎實地基本功和良好的教學素養(yǎng)作支撐。
說課程是一種特殊的教研活動，除用于評比外，更多的時候是教師之間互相研討、相互切磋，從而使教學設計不斷趨于完善的一種教學研究形式。無論目的是什么，說課程都要求教師在一定的高度上對教材對自己的課程設計有一個理性的思考。所以，說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”，更要說出“為什么這樣教”，在講述教學流程的過程中，要針對重難點環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對教材的理解深度以及對教學的認識高度，從而產(chǎn)生共鳴。另外，一定控制好時間。時間就是效率，就是教師掌握教學時間的體現(xiàn)。說課前應該根據(jù)規(guī)定的時間，對各部分內(nèi)容所需要的時間大致做一個估算，心中有數(shù)。整個說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一，在規(guī)定的時間內(nèi)有條不紊地說完該說的全部內(nèi)容，切莫時間已到，還冗長陳述。
總之，本次說課程為廣大教師提供了一個學習、研討的平臺，進一步提高了教師的綜合業(yè)務素質(zhì)和教學能力，交流了教學技藝，深化了教法、學法的研究，激發(fā)了廣大教師對課程研究的熱情。通過這次說課，讓我深切的體會到了緊迫感，認識到了自己的局限，同時對自己也提出了許多問題去思考。反思之余，我發(fā)現(xiàn)自己需要學的東西太多太多。我要不斷地充實自己，做一個永不滿足的學習者。
比賽個人心得體會篇十六
我還記得那次比賽之前的激情和緊張，一股滔滔不絕的力量涌上心頭。我作為學校代表隊的一員參加了一場全市的演講比賽。當我站在舞臺上，看著觀眾們期待的目光，我感到自己的腳有些軟，心跳也快的不可抑制。然而，當主持人宣布我的名字時，我在內(nèi)心里告訴自己要堅定，要全力以赴。
第二段：比賽中的挑戰(zhàn)和努力
比賽的進行中，我面臨了很多挑戰(zhàn)和困難。舞臺上的話筒有些雜音，觀眾有時會發(fā)出各種聲響。這些擊打著我的心靈，讓我有些動搖。但我告訴自己要堅持。我回想起自己為此付出的辛勤努力，數(shù)不清的夜晚我一個人在房間里默默地練習。這些努力不應因一時的困難而灰心喪氣。于是，我努力調(diào)整自己，集中精神完成每一句臺詞，每一個動作。
第三段：發(fā)現(xiàn)和超越的機會
在比賽中的緊張和困難中，我也找到了自己的機會。在自己表演的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，并下決心在比賽結(jié)束后努力改正。我借助比賽的機會，觀察了其他參賽者的表演，從中吸取經(jīng)驗，學習他們的演講技巧和臺風。這讓我有了更多的動力，要超越自己，提高自己的演講水平。
第四段：比賽后的收獲和反思
比賽結(jié)束后，我感到心靈得到了許多的滋養(yǎng)。我體驗到了激動人心的競爭，遇到了受挫折時的困難。我發(fā)現(xiàn)自己的潛力被喚醒，自信心得到了提高。然而，我也看到自己的不足之處，對自己進行了深入的反思。我明白，只有通過不斷地努力和反思，才能不斷進步，提高自己。
第五段：比賽對人生的啟示
比賽是人生的一次洗禮，它讓我們學會了如何在壓力下保持冷靜，并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。同時，比賽也給了我們一個機會來向他人展示自己的才能和努力。不論比賽的結(jié)果如何，關(guān)鍵是我們在比賽中得到了成長和進步。比賽是一種挑戰(zhàn)，也是一次鍛煉。它讓我們在各個方面都得到了提高，無論是演講技巧還是面對困難時的勇氣和決心。
總結(jié)：
比賽是人生的一種經(jīng)歷，是一個機會，它能讓我們體驗到激情和挑戰(zhàn)，也讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，并通過不斷的努力來提高自己。參加比賽后，我深深認識到要保持自信和努力，不論結(jié)果如何，取得了什么成績都是值得驕傲的。比賽對我們的人生有很大的啟示，它讓我們學會如何面對壓力，如何發(fā)現(xiàn)問題和提高自己。比賽并不只是為了獲勝，更是為了通過競爭來提高個人能力和價值。無論是在比賽中取得優(yōu)異成績，還是在比賽中受到挫折，我們都會從中學到很多寶貴的東西。比賽讓我更加了解和認識自己，也讓我明白了努力的重要性。追求夢想的路上，有比賽的磨礪，我相信我能越走越遠。
比賽個人心得體會篇十七
第一段：引言（誘惑）。
近年來，個人比賽逐漸成為展示自己實力和才華的舞臺，不僅能給人帶來成功的成就感，也是鍛煉意志力和競爭力的機會。我曾經(jīng)多次參加各類個人比賽，無論是學術(shù)競賽、體育比賽還是文藝表演，這些比賽都給我留下深刻的印象，帶給我不同的體驗和收獲。
第二段：積極備戰(zhàn)（準備）。
參加個人比賽，底氣十足的準備是不可或缺的。首先，要充分了解比賽規(guī)則和題型，明確比賽的目標和要求。其次，要有系統(tǒng)的學習和訓練，掌握所需的知識和技能。此外，適當?shù)姆潘缮硇模３至己玫纳眢w狀態(tài)也很重要。在備戰(zhàn)過程中，我們也要制定合理的計劃，充分合理地安排時間，充分利用資源。只有做好充分的準備，我們才能在比賽中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
第三段：比賽過程（挑戰(zhàn)）。
比賽是真正檢驗自己實力和才華的舞臺，在激烈的比賽中經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和壓力。首先，比賽時要保持自信心，充分發(fā)揮自己的實力。比賽的過程中，很可能會遇到一些意外情況，此時要保持冷靜，靈活應對。其次，要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高應變能力。因為比賽過程中的緊張、壓力往往是難以避免的，只有以積極的態(tài)度面對和克服這些壓力，我們才能更好地應對比賽中的各種情況。
第四段：反思總結(jié)（收獲）。
不管比賽結(jié)果如何，每次參與個人比賽都讓我受益匪淺。首先，我學到了如何堅持努力并克服困難的能力，比賽是一個不斷挑戰(zhàn)自己的過程。通過比賽，我也認識到自己的不足之處，有助于提高自己的能力和素質(zhì)。其次，比賽也提供了一個學習和交流的機會。與其他選手的交流和觀摩，能夠借鑒他人的經(jīng)驗和方法，并積極融入自己的實踐，從而獲得更好的成績。最重要的是，比賽讓我明白了成功的不易，唯有經(jīng)過不斷的嘗試和克服困難，才能實現(xiàn)自己的目標和理想。
第五段：結(jié)語（表達希望）。
總之，個人比賽是鍛煉個人能力和素質(zhì)的一種形式，是實現(xiàn)自我價值的機會。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，積極參與個人比賽，不斷挑戰(zhàn)自己。相信通過這些比賽的歷練，我能夠更好地成長，實現(xiàn)自己的夢想。同時，也希望更多的人能夠參與個人比賽，感受其中的樂趣和意義，鍛煉自己，發(fā)揮出更好的自我。