心得體會(huì)反映了我們對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的態(tài)度和方法。那么要如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們要明確心得體會(huì)的目的和內(nèi)容，對(duì)自己想要總結(jié)和歸納的經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行梳理和整理，找出其中的亮點(diǎn)和收獲。其次，要注重自身的思考和思想的提升，在寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中，要反思自己的感受、改變和成長(zhǎng)，深入挖掘自己的思考和體驗(yàn)。同時(shí)，要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言把握住要點(diǎn)，避免廢話和冗長(zhǎng)的敘述。最后，要結(jié)合實(shí)際，從自身和他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，積極借鑒和學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，為自己的發(fā)展和成長(zhǎng)提供借鑒和指導(dǎo)。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚实男牡皿w會(huì)范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
永不放棄的心得體會(huì)篇一
道德講堂是高校重要的精神生活場(chǎng)所之一，它為廣大師生提供了一個(gè)道德教育和自我提高的平臺(tái)。經(jīng)過(guò)一年多的道德講堂的參加、聆聽(tīng)、思考和反思，我深刻地認(rèn)識(shí)到了道德的重要性。在今天，我想談一談的是“永不放棄道德講堂”的心得體會(huì)。
在路演、講座、征文、比賽活動(dòng)中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，懂得了如何引導(dǎo)自己正確地價(jià)值觀和人生觀。我明白了只有尊重知識(shí)、尊重人、尊重自然、尊重生命、尊重勞動(dòng)，才能樹(shù)立自己健康積極的人生理念。在“道德講堂”中，我聽(tīng)取了一些成功人士的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)分享，吸收了一些先進(jìn)管理者的領(lǐng)導(dǎo)方法，更重要的是了解了一些學(xué)術(shù)名師的最新價(jià)值研究成果。
第三段：影響個(gè)人成長(zhǎng)的好處。
通過(guò)“道德講堂”這樣的渠道，我發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心世界更加富有活力，更具探索的精神與追求的決心。在此過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何去掌握自己的人生方向，如何去對(duì)待自己的情感以及如何去抵制種種想要拉低自己受立的動(dòng)機(jī)和因素。
第四段：培養(yǎng)道德情操的意義。
道德講堂的意義不僅在于客觀地培育每個(gè)人的道德情操，而更在于幫助每個(gè)人培養(yǎng)自己的品格，支持每個(gè)人共赴未來(lái)的心愿。這樣一方面，能夠喚醒個(gè)人的人性特質(zhì)，使其逐漸表達(dá)自己的真實(shí)想法并對(duì)人與社會(huì)創(chuàng)造正面影響；另一方面，道德講堂也為參與者提供了精神打擊和人文啟迪，增強(qiáng)了他們應(yīng)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的思維方式和內(nèi)在自我引導(dǎo)能力。
第五段：總結(jié)。
那么，永遠(yuǎn)不要放棄道德講堂對(duì)于我們的價(jià)值和意義，因?yàn)樗軌騿l(fā)自己武裝自己，隨時(shí)保持清醒頭腦和堅(jiān)定立場(chǎng)，從而在看過(guò)風(fēng)景的地方留下自己的身影。我們一方面可以多學(xué)習(xí)自己感興趣的理論知識(shí)，并加以運(yùn)用與實(shí)踐，另一方面也可以在日常生活中，堅(jiān)持守住自己心中的價(jià)值觀念，并表達(dá)提倡個(gè)人責(zé)任和社會(huì)責(zé)任的態(tài)度。所以永遠(yuǎn)不要放棄道德講堂，因?yàn)樗粌H對(duì)我們的未來(lái)有著重要的作用，也承載著我們青春時(shí)代無(wú)比珍貴的回憶。
永不放棄的心得體會(huì)篇二
人生如航船，風(fēng)雨常伴。在生活的道路上，我們常會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)。然而，有些人不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)持不懈地追求他們的夢(mèng)想。他們情愿冒險(xiǎn)，愿意付出努力和犧牲，堅(jiān)信自己可以戰(zhàn)勝逆境。這些人深悟“不懼風(fēng)雨永不放棄”的道理，因此他們品嘗到了成功的滋味，達(dá)到了人生的巔峰。
第二段：面對(duì)風(fēng)雨要心懷堅(jiān)守。
世事無(wú)常，風(fēng)雨終難避免，但我們必須時(shí)刻心懷堅(jiān)守。在面對(duì)風(fēng)雨時(shí)，這種堅(jiān)守是我們戰(zhàn)勝困難和逆境的重要支撐。當(dāng)我們面對(duì)挫折和困難時(shí)，內(nèi)心的堅(jiān)守可以激發(fā)我們的勇氣和毅力，讓我們更加堅(jiān)定地邁向目標(biāo)。正如曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深?！敝挥袌?jiān)守初心，我們才可能穿越風(fēng)雨，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
在風(fēng)雨中堅(jiān)守，積極的心態(tài)必不可少。正能量可以激發(fā)我們的斗志和勇氣，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切風(fēng)雨。積極的心態(tài)能夠讓我們看到逆境中的機(jī)遇和收獲，比如挑戰(zhàn)可以讓我們成長(zhǎng)，失敗可以讓我們吸取教訓(xùn)。面對(duì)困境時(shí)，我們可以用積極的思維方式，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而更好地應(yīng)對(duì)生活的風(fēng)雨。
第四段：不懼風(fēng)雨需要實(shí)力與勇氣。
實(shí)力與勇氣是我們面對(duì)風(fēng)雨的重要保障。實(shí)力是指我們?cè)谀婢持械膽?yīng)對(duì)能力和抗壓能力。只有具備足夠的實(shí)力，才能應(yīng)付各種風(fēng)雨；而勇氣是指我們面對(duì)逆境時(shí)的勇敢和勇往直前的精神。實(shí)力和勇氣兩者缺一不可，只有二者兼?zhèn)?，我們才能真正的不懼風(fēng)雨，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
成功者從來(lái)不畏懼風(fēng)雨，他們把它看作是成功路上必經(jīng)的一道難關(guān)。正是因?yàn)樗麄儾粦诛L(fēng)雨，他們才能堅(jiān)守初心，堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想。不懼風(fēng)雨意味著我們要擁有堅(jiān)守初心的信念、積極樂(lè)觀的心態(tài)、足夠的實(shí)力和勇氣，只有這樣，我們才能不畏風(fēng)雨，戰(zhàn)勝逆境，最終獲得成功。讓我們不懼風(fēng)雨，永不放棄，相信自己的夢(mèng)想，勇往直前，創(chuàng)造屬于自己的輝煌！
永不放棄的心得體會(huì)篇三
攻堅(jiān)克難是一種不屈不撓的精神，無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在社會(huì)發(fā)展中都是至關(guān)重要的。然而，攻堅(jiān)克難也意味著面臨各種困難和挑戰(zhàn)。這些困難可能來(lái)自內(nèi)部或外部的因素，可能是個(gè)人能力和技能的不足，也可能是外界環(huán)境的壓力和阻力。無(wú)論什么原因，攻堅(jiān)克難都需要我們堅(jiān)定的決心和堅(jiān)持不懈的努力。
第二段：從個(gè)人經(jīng)歷中得到的啟示。
我個(gè)人經(jīng)歷過(guò)許多困難和挑戰(zhàn)，從中我領(lǐng)悟到攻堅(jiān)克難的重要性。在一次學(xué)校的體能測(cè)試中，我發(fā)現(xiàn)自己的體能水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他同學(xué)。這讓我感到羞愧和沮喪，想要放棄。然而，我意識(shí)到如果我放棄了，我將一直處于落后的狀態(tài)，永遠(yuǎn)無(wú)法提高自己。因此，我決定堅(jiān)持下去，每天都進(jìn)行鍛煉，改善我的體能水平。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我終于達(dá)到了自己的目標(biāo)，不僅體能水平提高了，而且我也變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
第三段：攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵因素。
在攻堅(jiān)克難的過(guò)程中，有幾個(gè)關(guān)鍵因素起到了重要的作用。首先，堅(jiān)定的信念是攻堅(jiān)克難的基石。只有深信自己能夠克服困難，才能有足夠的動(dòng)力繼續(xù)努力。其次，良好的計(jì)劃和執(zhí)行力也非常重要。制定明確的目標(biāo)和詳細(xì)的計(jì)劃能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)困難并堅(jiān)持下去。最后，積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的努力是攻堅(jiān)克難的必備品。積極的心態(tài)能夠幫助我們?cè)诶щy面前保持樂(lè)觀，堅(jiān)持不懈的努力能夠讓我們不斷從失敗中汲取教訓(xùn)并繼續(xù)前進(jìn)。
第四段：攻堅(jiān)克難的價(jià)值和意義。
攻堅(jiān)克難不僅僅是為了解決問(wèn)題和達(dá)到目標(biāo)，更重要的是是我們個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。在攻堅(jiān)克難中，我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不屈不撓地努力向前。我們也學(xué)會(huì)了適應(yīng)和調(diào)整自己，面對(duì)不同的情況和問(wèn)題。這些經(jīng)驗(yàn)和能力將在未來(lái)的生活和工作中發(fā)揮重要的作用，使我們更加強(qiáng)大和成功。
第五段：總結(jié)攻堅(jiān)克難的重要性和自我提高的重要性。
攻堅(jiān)克難是一種不屈不撓的精神，能夠幫助我們克服各種困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)攻堅(jiān)克難，我們可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，同時(shí)也為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記攻堅(jiān)克難的重要性，并且積極努力提高自己的能力和技能，以應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。只有不放棄攻堅(jiān)克難的信念，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想并取得更大的成功。
永不放棄的心得體會(huì)篇四
親子教育是指父母和子女之間建立的教育關(guān)系。這種關(guān)系在每個(gè)家庭中都至關(guān)重要。但是，在親子教育過(guò)程中會(huì)遇到許多困難和問(wèn)題。我在自己的親子教育中也不斷地面對(duì)挑戰(zhàn)，但是我從來(lái)沒(méi)有放棄。在這篇文章中，我將分享一些我學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能夠幫助其他家長(zhǎng)更好地進(jìn)行親子教育。
第一段：理解孩子的需要是親子教育的基石。
親子教育的第一步是理解孩子的需求。孩子們?cè)诓煌哪挲g階段會(huì)有不同的需求。無(wú)論是孩子渴望得到父母的注意還是期待獨(dú)自玩耍，父母都應(yīng)該理解孩子的需求，并盡可能給予他們支持和鼓勵(lì)。
例如，在我兒子的7歲生日時(shí)，我決定舉辦一個(gè)小型生日聚會(huì)。我準(zhǔn)備了許多精美的蛋糕和點(diǎn)心，但是我卻發(fā)現(xiàn)我的兒子并不像其他孩子那樣喜歡社交活動(dòng)。于是，我改變了計(jì)劃，讓他邀請(qǐng)他的兩個(gè)好友在家里玩游戲。他很開(kāi)心，而我也收獲了一份無(wú)價(jià)的體驗(yàn)：父母應(yīng)該始終嘗試?yán)斫夂⒆拥男枨蠛鸵庠?，并與他們建立一種深厚的聯(lián)系。
第二段：堅(jiān)定自己的信念，但不要執(zhí)拗。
在進(jìn)行親子教育時(shí)，堅(jiān)守自己的信念是很重要的。但是，這并不意味著父母必須一直堅(jiān)持不變的想法。父母需要與孩子一起探究不同的思路和方法，從而找到最適合孩子的教育方式。這種探索需要付出時(shí)間和精力。
例如，我的女兒喜歡閱讀，但是她在數(shù)學(xué)方面并不擅長(zhǎng)。我一直堅(jiān)信數(shù)學(xué)在她的未來(lái)發(fā)展中是非常重要的，因此我不斷給她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，每天都要做數(shù)學(xué)題。然而，令我驚訝的是，她的數(shù)學(xué)成績(jī)卻并沒(méi)有顯著提高。我開(kāi)始重新審視自己的教育方法，嘗試和女兒一起玩一些數(shù)學(xué)游戲，同時(shí)提供獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。這種方法激發(fā)了她對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，她的數(shù)學(xué)成績(jī)也隨之提高。
第三段：監(jiān)管孩子是重要的，但不要過(guò)度。
在親子教育中，監(jiān)管孩子是必須的。但是，過(guò)度監(jiān)管孩子可能會(huì)影響他們的成長(zhǎng)。父母應(yīng)該盡可能為孩子創(chuàng)造一個(gè)尊重他們隱私和選擇的環(huán)境。父母應(yīng)該與孩子制定合理的規(guī)則，同時(shí)允許他們有選擇掌握自己的生活。
例如，我的兒子在一天的學(xué)習(xí)之后需要的是休息和放松。但是，我曾一度過(guò)度監(jiān)管他的娛樂(lè)時(shí)間，導(dǎo)致他對(duì)我失去了信任感。為了改變這種狀況，我決定放手讓他自己管理娛樂(lè)時(shí)間。我們會(huì)制定一些規(guī)則來(lái)確保他不會(huì)沉迷于游戲或電視，但同時(shí)他也有選擇自己娛樂(lè)方式的自由。這種方法不僅改善了我們之間的關(guān)系，同時(shí)也有助于提高他的自我管理能力。
第四段：學(xué)會(huì)溝通是關(guān)鍵。
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與孩子溝通。溝通是建立親子關(guān)系的最基本方式。父母應(yīng)該盡可能地傾聽(tīng)孩子的聲音和想法，同時(shí)嘗試表達(dá)自己的看法和需求。良好的溝通能夠幫助我們理解彼此的想法，從而建立更加深厚的關(guān)系。
例如，我經(jīng)常會(huì)做這樣的事情，那就是把我與我的兒子、女兒的生活分享給他們。我們會(huì)一起玩游戲，看電影，討論他們的興趣和想法。同時(shí)，我也會(huì)耐心聽(tīng)取他們的話，支持他們的決定和嘗試給他們提供建議。
第五段：愛(ài)永遠(yuǎn)是親子教育的靈魂。
在親子教育中，愛(ài)是最重要的。愛(ài)是親子關(guān)系的天然媒合劑，也是家庭的支柱。我們應(yīng)該嘗試盡可能多地表達(dá)自己的愛(ài)，同時(shí)為我們的孩子提供良好的環(huán)境、教育和支持，讓他們?cè)诎踩蜏嘏沫h(huán)境中成長(zhǎng)。
我們做父母的，真正在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起到了至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該始終牢記，親子教育并不是一場(chǎng)短期的競(jìng)賽，而是一生的陪伴。我們應(yīng)該始終堅(jiān)持為孩子努力，切勿放棄。我們的堅(jiān)持與努力，將成為孩子成功的根基，更是我們的精神財(cái)富。
永不放棄的心得體會(huì)篇五
生活就像一場(chǎng)波瀾壯闊的風(fēng)雨，有時(shí)狂風(fēng)呼嘯，有時(shí)暴雨傾盆，幾乎每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一些困難和挫折。然而，與這些風(fēng)雨相對(duì)抗并不是一件容易的事情。唯有堅(jiān)定不移地面對(duì)風(fēng)雨，永不放棄，方能勇往直前。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我深切體會(huì)到了“不懼風(fēng)雨，永不放棄”的重要性。
敵人遭遇時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這句話的真正意義。有一次，我參加了全校的作文比賽。拿到試卷后，我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于預(yù)期。很多同學(xué)都拿到了高分，他們的作文英文出彩，內(nèi)容思路獨(dú)特，而我的作文只是平平無(wú)奇。當(dāng)時(shí)我感到很懊惱，覺(jué)得自己的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，心理上備受打擊。但是，我沒(méi)有放棄。我決定不再讓懊惱和焦慮占據(jù)主導(dǎo)地位，我要盡力克服困難，努力提高自己的寫(xiě)作能力。于是，我開(kāi)始閱讀更多的名家作品，學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作技巧，不斷練習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我終于取得了顯著成績(jī)，贏得了作文比賽中的冠軍。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，不懼風(fēng)雨，永不放棄，能夠戰(zhàn)勝困難、取得成功。
在學(xué)習(xí)上，我也深刻體會(huì)到了不放棄的重要性。有一次，我遇到了一道數(shù)學(xué)題，題目的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我的水平。不管怎么努力，我一直無(wú)法解決它。當(dāng)時(shí)，我感到很沮喪，認(rèn)為我永遠(yuǎn)也解不出這道題。然而，我又一次堅(jiān)持下來(lái)，不放棄。我決定去向老師請(qǐng)教，在老師的指導(dǎo)下，我花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間努力地解決這道題。最后，我終于成功了。這次經(jīng)歷讓我明白了：不放棄并不是一件容易的事情，但只有不放棄，我們才能獲得成功。
除了學(xué)習(xí)和比賽，我也在生活中體會(huì)到了“不懼風(fēng)雨，永不放棄”的重要性。有一次，我經(jīng)歷了一次挫折。我參加了一次朗誦比賽，事先我準(zhǔn)備得很充分，但在比賽過(guò)程中，突然有些緊張，導(dǎo)致我出現(xiàn)了失誤。當(dāng)時(shí)，我感到非常的難過(guò)，我甚至想要放棄朗誦這個(gè)愛(ài)好。但是，逐漸地，我想到了那句“不怕風(fēng)雨抬頭看，縱使遠(yuǎn)方無(wú)云藍(lán)”。我開(kāi)始調(diào)整心情，擺脫了挫折的陰影，重新回到了朗誦的舞臺(tái)上。通過(guò)不斷的努力和磨練，我在后來(lái)的比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，取得了自己期待已久的一等獎(jiǎng)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了：在人生的道路上，我們難免會(huì)遇到挫折和困難，但只有堅(jiān)持不放棄，才能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
在工作中，我也發(fā)現(xiàn)了“不懼風(fēng)雨，永不放棄”的重要性。有一次，在公司的項(xiàng)目中，我遇到了一個(gè)非常困難的任務(wù)。這個(gè)任務(wù)需要連續(xù)加班，并且任務(wù)本身也非常繁瑣。在前期的準(zhǔn)備中，我曾經(jīng)遇到了無(wú)數(shù)次的困難和挫折。而在困難面前，我始終堅(jiān)守著自己的信念，不斷解決問(wèn)題。最終，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我成功地完成了任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和贊賞。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了：只有堅(jiān)持不懈，努力克服困難，我們才能在工作中取得成功。
總之，“不懼風(fēng)雨，永不放棄”是一句永恒的真理。生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的風(fēng)雨和困難，但只有堅(jiān)守自己的信念，努力克服困難，才能取得成功。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記這句話，勇敢地面對(duì)風(fēng)雨，永不放棄。
永不放棄的心得體會(huì)篇六
繩鋸水?dāng)?，水滴石穿?BR> 靠的是什么?是頑強(qiáng)的毅力與永不言棄的精神。
——題記
人的一生要面對(duì)無(wú)數(shù)的挫折，有的人面對(duì)它，垂頭喪氣，有的人面對(duì)它，永不言棄。
男兒當(dāng)自強(qiáng)
有的人，長(zhǎng)的很強(qiáng)壯，卻需要人來(lái)扶持，他似乎是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，而對(duì)挫折，他只是停而止步;有的人雖然殘疾，在生活中卻是強(qiáng)者，他是天性剛毅的人，他有自強(qiáng)不息的能力。
我喜歡挑戰(zhàn)，每一次，不管結(jié)果如何，我決不放棄。
因?yàn)槲抑?，人類的使命在于自?qiáng)不息地追求完美。
人生的道路不可能一帆風(fēng)順，難免有個(gè)小小的波動(dòng)，我亦如此，可我敢于面對(duì)挫折與困難。
人生的道路上只有永不言敗才可不斷進(jìn)取，方能無(wú)愧于人生。
我有一個(gè)信念：男兒當(dāng)自強(qiáng)。
自己道路自己闖
世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便形成了路。
路在自己腳下，靠自己來(lái)走。
生活的艱辛，學(xué)習(xí)的壓力，成長(zhǎng)的煩惱徘徊在我的身邊。
一晚，我暮寢思之：這些困難何常不是老天對(duì)我的考驗(yàn)，我堅(jiān)強(qiáng)拼搏就有百分之五十的成功，我放棄，就是百分之百的失敗。
面對(duì)挫折，我沒(méi)有放棄，而是把所有精力全身心的投入到學(xué)習(xí)之中，同是也從學(xué)習(xí)尋求快樂(lè)。
我走在知識(shí)的大道上，進(jìn)一步去闖開(kāi)屬于自己的知識(shí)寶庫(kù)。
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。
女孩在花園里種植了一顆雛菊，它剛剛長(zhǎng)出枝干，并不打眼，每天享受著女孩細(xì)心的照料。
為了開(kāi)花，它向下扎根，穿透厚實(shí)的大地努力向下鉆，根須牢牢地抓住地底。
一層，兩層，三層……沉重的土壤壓在纖細(xì)的根須上。
它本可以等待女孩的照顧，安然的享受這份寧?kù)o，可是它想要開(kāi)出更美麗的花朵，迎接每一天的第一縷陽(yáng)光，它不放棄奮力的扎根。
直到有一天，暴風(fēng)雨來(lái)臨了，狂風(fēng)肆意的吹卷著大地，花草在空中無(wú)力的呻吟。
可是雛菊的根須牢牢地抓緊大地，任憑大風(fēng)的撕扯。
第二天，溫暖的太陽(yáng)灑在雛菊光禿禿的身上，掉落了的外衣靜靜地躺在地上，她不甘放棄，不能放棄，她的身軀顫抖著，掙扎著，漸漸挺立著……她還活著，她依然用傲然的姿態(tài)面對(duì)身邊的一切，為了追求夢(mèng)想中那更絢麗的花朵。
溫室的花朵也有不輸于蒼松的氣節(jié)，夢(mèng)想就是活出更精彩的人生。
追逐夢(mèng)想，永不放棄。
人生，既是旅途也是追求。
破曉夢(mèng)醒，晨光微曦，旭日東升，萬(wàn)物爭(zhēng)輝。
只要有日出就有新的希望。
當(dāng)葡萄還未長(zhǎng)出嫩葉時(shí)，蝸牛蠕動(dòng)著它嬌弱的身軀努力向上攀爬，黃鸝嘲笑它的不自量力，它不在乎，它也不怕失敗。
即使從枝干上滑下，還要繼續(xù)向上。
一天，兩天……
一個(gè)月，兩個(gè)月……
當(dāng)葡萄成熟的時(shí)候，它終于到達(dá)了。
因?yàn)樗鼒?jiān)信為了心中的夢(mèng)想只要不放棄，慢慢走總會(huì)到。
“冰凍三尺非一日之寒”。
即使再渺小，我們也同樣有著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。
追逐夢(mèng)想，永不放棄。
虞有澄，曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“一個(gè)有事業(yè)追求的人，可以把‘夢(mèng)’做的高些。
雖然開(kāi)始時(shí)是夢(mèng)想，但只要不停的做，不輕易放棄，夢(mèng)想就能成真。
追逐夢(mèng)想，永不放棄，一首無(wú)言的詩(shī)，一段漫長(zhǎng)的路。
我相信，只要不放棄，我們總能找到屬于自己心中的那一片圣地。
早在上中學(xué)的時(shí)候，英 文老師就常推薦一些上海譯文出版社的'書(shū)給我們。
前些天偶遇本書(shū)，便饒有興致地讀起來(lái)。
本書(shū)的作者是美國(guó)當(dāng)代具有戲劇性和傳奇色彩的地產(chǎn)大王唐納德.特朗普。
唐納德.特朗普，美國(guó)地產(chǎn)大王、億萬(wàn)富豪、媒體巨人，畢業(yè)于沃頓商學(xué)院，他開(kāi)發(fā)了一系列全世界最著名的房地產(chǎn)項(xiàng)目：紐約第五大道特朗普大廈、公園道特朗普大樓、特朗普世界大廈、華爾街40號(hào)、君悅飯店、棕櫚灘馬阿拉歌俱樂(lè)部、棕櫚灘特朗普國(guó)際飯店、迪拜大廈，還有很多獲獎(jiǎng)的高爾夫球場(chǎng)。
此書(shū)為他本人最新撰寫(xiě)的一部自傳。
作品記敘作者財(cái)富生涯中幾經(jīng)起伏的高潮和低谷、面臨的人生最大的挑戰(zhàn)、成功和挫折，以及如何以堅(jiān)忍不拔意志和創(chuàng)造性的投入使失敗轉(zhuǎn)化為成功，在逆境中終于創(chuàng)造奇跡的歷程。
作者在書(shū)中指出，他從地產(chǎn)投資生涯的艱難困苦中悟出了逆境和成功是一對(duì)朋友，失敗和挫折就是機(jī)會(huì)的道理。
他的這番話對(duì)所有追求成功的人士都是不可多得的勵(lì)志啟示。
在漫長(zhǎng)的從商生涯中，特朗普遭遇過(guò)無(wú)數(shù)高潮和低谷。
在《永不放棄》中，這位全世界最有名氣的生意人將向我們真誠(chéng)地講述發(fā)生在他自己身上的挑戰(zhàn)、低谷和斗爭(zhēng)，以及他是如何將所有這些挫折轉(zhuǎn)化為成功的。
特朗普化腐朽為神奇的故事眾所周知。
他在早期從事房地產(chǎn)時(shí)就明白，每項(xiàng)過(guò)程都會(huì)遇到無(wú)法預(yù)計(jì)的延期、阻礙和問(wèn)題。
他對(duì)逆境毫無(wú)畏懼，總是做好了充分的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。
這樣的態(tài)度能夠給你克服困難的力量，并最終幫助你取得成功。
本書(shū)每一章都包含了一個(gè)特朗普職業(yè)生涯中的勵(lì)志故事及其心得，其智慧的行事哲學(xué)將幫助你更好地處理自身的缺點(diǎn)和失敗。
通過(guò)對(duì)自己各種戲劇性的故事講述，特朗普給出了職場(chǎng)成功的幾點(diǎn)經(jīng)典建議：
1.從失敗與挫折中伺機(jī)反擊;
2.將巨大的挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為更大的機(jī)遇;
3.將敵人與對(duì)手變成朋友和盟友;
4.利用暫時(shí)的失敗激勵(lì)自己，讓自己變得更強(qiáng)大。
相信自己，尤其是在面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和恐懼的時(shí)候，這是幫助我們戰(zhàn)勝逆境、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的金鑰匙。
有創(chuàng)新意識(shí)的人都應(yīng)該知道，逆境與成功總是相伴而行的。
本書(shū)講述的是時(shí)?？M繞我心頭的一個(gè)話題永不放棄。
在這方面我有過(guò)很多經(jīng)歷，因而覺(jué)得自己能夠談出一些心得體會(huì)。
平時(shí)的工作中，很多人都會(huì)遇到棘手的單子、極挑剔的客戶，很多人會(huì)說(shuō)：我不行，我放棄，我拿不下。
但我明知山有虎，偏向虎山行。
為什么?因?yàn)楫?dāng)我聽(tīng)到別人說(shuō)“不行”時(shí)，我把他當(dāng)成一種挑戰(zhàn)。
我相信所謂的不可能其實(shí)往往都是有可能的，只要你愿意努力去打拼，只要你相信困難是可以轉(zhuǎn)化成為機(jī)遇的。
這種百折不撓的態(tài)度能夠給我注入戰(zhàn)無(wú)不勝的信念，并能幫你最終戰(zhàn)勝種種艱難險(xiǎn)阻。
這是我通過(guò)閱讀本書(shū)，得到肯定的一點(diǎn)。
對(duì)自己充滿信心正是百折不撓和藐視困難的關(guān)鍵所在。
本書(shū)為我們注入了一種豪邁的信心、高超的能力和不變的雄心，那就是要永不放棄!
永不放棄的心得體會(huì)篇七
馬云是一位鼓舞人心的成功創(chuàng)業(yè)者，他的人生經(jīng)歷和成功事跡都給人們帶來(lái)了許多啟發(fā)和反思。其中，他傳承的“永不放棄”精神一直是他職業(yè)生涯中最重要的信條之一。在這篇文章中，我將探討馬云的傳承的“永不放棄”精神，并分享我對(duì)這一主題的體會(huì)和觀點(diǎn)。
首先，馬云的“永不放棄”精神在他的職業(yè)生涯中起到了至關(guān)重要的作用。作為阿里巴巴集團(tuán)的創(chuàng)始人，馬云面臨著建立一個(gè)國(guó)際知名的電子商務(wù)巨頭的巨大挑戰(zhàn)。然而，他并沒(méi)有被逆境擊倒，而是堅(jiān)持不懈地努力工作，永不放棄自己的夢(mèng)想。他花了數(shù)年時(shí)間在國(guó)際市場(chǎng)上奮斗，經(jīng)歷了許多失敗和挫折，但最終他成功地將阿里巴巴打造成全球知名的軟件公司。這一成功的背后，正是他那不屈不撓的精神所支撐的。
其次，馬云對(duì)于“永不放棄”的理解體現(xiàn)在他對(duì)團(tuán)隊(duì)的要求和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格上。作為一位卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，馬云深知團(tuán)隊(duì)的重要作用。他堅(jiān)持鼓勵(lì)員工學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，激勵(lì)他們?cè)诶щy時(shí)期堅(jiān)持不懈地工作。他經(jīng)常提倡“101%的堅(jiān)持”，即在困難面前要比別人多付出一點(diǎn)努力。這種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格激勵(lì)了阿里巴巴的團(tuán)隊(duì)成員克服困難，追求卓越，為公司的成功做出了貢獻(xiàn)。
此外，馬云的“永不放棄”精神還表現(xiàn)在他對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的追求中。盡管他已經(jīng)成為一個(gè)杰出的商業(yè)領(lǐng)袖，但他從不停止學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步。他參加各種商業(yè)課程和研討會(huì)，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)和視野。他堅(jiān)信，只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變革，才能在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)對(duì)自身能力的不斷提升，馬云實(shí)踐了“永不放棄”的精神，取得了個(gè)人和事業(yè)上的巨大成功。
在我看來(lái)，“永不放棄”不僅是馬云個(gè)人的態(tài)度，也是對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都應(yīng)該堅(jiān)持的精神。當(dāng)我們面臨挫折和困難時(shí)，常常會(huì)被打擊到失去信心和動(dòng)力。然而，正是在這些逆境中，我們需要堅(jiān)持不懈地努力和奮斗。正如馬云所說(shuō)：“每一次的放棄，都是在告訴你自己你不能成功?！边@就是“永不放棄”的真正含義——堅(jiān)持不懈地嘗試，相信自己的能力，并不斷努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，我想分享一個(gè)自己的親身經(jīng)歷，這也是我對(duì)“永不放棄”精神的理解。從小到大，我一直夢(mèng)想成為一名小學(xué)教師。然而，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了各種困難和挫折，有時(shí)甚至感到自己的努力都是徒勞。然而，正是看到馬云的成功故事和他的精神力量，我意識(shí)到只有堅(jiān)持不懈地付出努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。于是，我重新審視自己的定位，找到了適合我的教育方向，不斷提升自己的能力。最終，我成功地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一名小學(xué)教師。我相信，如果沒(méi)有馬云的啟發(fā)和“永不放棄”的信念，我可能會(huì)放棄了自己的夢(mèng)想。
總而言之，馬云的“永不放棄”精神給我們帶來(lái)了許多啟發(fā)和信心。通過(guò)他的故事，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到成功并不是一蹴而就的，而是需要堅(jiān)持不懈地努力和奮斗的結(jié)果。只有在面對(duì)困難時(shí)，我們才能展現(xiàn)出內(nèi)在的力量和毅力。無(wú)論是在職業(yè)生涯中還是個(gè)人成長(zhǎng)中，我們都應(yīng)該時(shí)刻牢記馬云的“永不放棄”精神，并將其內(nèi)化為自己的信念和行動(dòng)準(zhǔn)則。
永不放棄的心得體會(huì)篇八
人生充滿了風(fēng)雨，我們時(shí)常會(huì)遇到各種挫折和困難，但是只要我們不懼風(fēng)雨，始終堅(jiān)定地追尋自己的目標(biāo)，就能收獲成功的喜悅。我深信，不懼風(fēng)雨永不放棄是一種內(nèi)心的力量，它能夠讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈、奮發(fā)向前。
第二段：風(fēng)雨中的成長(zhǎng)。
人生就像一場(chǎng)大雨，而成長(zhǎng)就是在風(fēng)雨中不斷歷練出來(lái)的。當(dāng)我們經(jīng)歷挫折和困難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，而不是逃避。只有在風(fēng)雨中頑強(qiáng)地努力，我們才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)有能力去迎接更大的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅能夠得到更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧，還能夠培養(yǎng)出堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。
第三段：奮進(jìn)精神。
在人生的道路上，我們不可避免地會(huì)遇到各種坎坷，但只有擁有奮進(jìn)精神，我們才能夠戰(zhàn)勝困難，邁向成功。不懼風(fēng)雨永不放棄的精神是我們戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力，它讓我們保持積極向上的態(tài)度，從而更好地挑戰(zhàn)自己，超越自我。只有保持奮進(jìn)的姿態(tài)，我們才能夠在人生的道路上不斷向前，追求更高的目標(biāo)。
第四段：持之以恒。
在實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的過(guò)程中，持之以恒是非常重要的。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們不能輕易放棄，而是要堅(jiān)持下去。只有持之以恒，我們才能夠克服挫折，走向成功。而持之以恒的關(guān)鍵在于我們對(duì)自己的目標(biāo)有堅(jiān)定的信念。只要我們相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)，我們就會(huì)堅(jiān)守初心，勇往直前。
第五段：收獲成功的喜悅。
當(dāng)我們經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)時(shí)，最終的收獲將是成功的喜悅。不懼風(fēng)雨永不放棄的心態(tài)能夠讓我們戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，我們才能夠真正感受到努力的價(jià)值，更加珍惜所擁有的一切。同時(shí)，成功也會(huì)給我們帶來(lái)更多的自信和動(dòng)力，去迎接更大的挑戰(zhàn)，追求更高的目標(biāo)。
總結(jié)：
不懼風(fēng)雨，永不放棄是一種無(wú)畏的勇氣和堅(jiān)韌的品質(zhì)。只有在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，我們才能夠培養(yǎng)出奮進(jìn)的精神和持之以恒的毅力。最終，我們將能夠收獲成功的喜悅，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，無(wú)論面對(duì)怎樣的挑戰(zhàn)和困難，我們都要勇敢地迎接，永不放棄，相信自己能夠戰(zhàn)勝種種困難，迎接人生的榮光。
永不放棄的心得體會(huì)篇九
“永不放棄道德講堂”是一檔以道德倫理為主題的電視節(jié)目，內(nèi)容涵蓋了人生哲學(xué)、社會(huì)倫理、家庭道德、職業(yè)道德等方面。我作為一個(gè)關(guān)注社會(huì)道德風(fēng)尚的人，看過(guò)這個(gè)節(jié)目后，感受頗深，以下是我對(duì)這個(gè)節(jié)目的心得體會(huì)。
第二段：道德教育的重要性。
作為一個(gè)社會(huì)化人，我們時(shí)常會(huì)面臨各種社會(huì)道德問(wèn)題，而良好的道德意識(shí)和道德判斷能力則能讓人在道德困境中保持清醒的頭腦和明智的選擇。因此，道德教育在我們的日常生活中至關(guān)重要。而“永不放棄道德講堂”這個(gè)節(jié)目恰恰為我們提供了一種有效的道德教育方式。
這個(gè)節(jié)目的特點(diǎn)在于其內(nèi)容易懂、實(shí)用性強(qiáng)，在很多時(shí)候，我們會(huì)遇到各種道德問(wèn)題，想要求助，可并不一定只有指導(dǎo)員或者社工可以回答，只要看過(guò)道德講堂這個(gè)節(jié)目，相信很多問(wèn)題都可以得到解決。
第四段：道德教育的實(shí)踐意義。
在生活中，我看到了很多人因?yàn)榈赖聠?wèn)題遇到的困境和矛盾，往往后果不堪設(shè)想。而在道德教育方面的投入和實(shí)踐，則能為我們提供更加豐富的道德資源，讓我們?cè)诘赖吕Ь硶r(shí)能做出正確的道德選擇。
第五段：總結(jié)。
“永不放棄道德講堂”這個(gè)節(jié)目是我們教化自己的良好途徑之一，也是為我們把握正確道德價(jià)值觀，提高道德意識(shí)和道德素養(yǎng)的有效手段。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們需要時(shí)刻保持警醒，牢記自己的道德底線，好好利用這個(gè)節(jié)目所提供的智慧，人人都以真心真意的態(tài)度守護(hù)好自己與家庭、社會(huì)的每一個(gè)道德小角落。
永不放棄的心得體會(huì)篇十
馬云，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)巨擘，創(chuàng)立了阿里巴巴集團(tuán)，被譽(yù)為中國(guó)電商的奠基者。他的成功離不開(kāi)對(duì)己對(duì)事的堅(jiān)持和永不放棄的精神。通過(guò)對(duì)馬云傳中的經(jīng)歷和言行的分析，我們能夠深刻體會(huì)到馬云傳閱讀中所展現(xiàn)的永不放棄的品質(zhì).
第二段：堅(jiān)定的目標(biāo)與信念。
馬云在創(chuàng)辦阿里巴巴的初期，遇到了種種困難和挑戰(zhàn)。然而，他憑借著對(duì)電子商務(wù)的堅(jiān)定信念和對(duì)中國(guó)市場(chǎng)的獨(dú)特洞察力，決心要將阿里巴巴打造成一家具有國(guó)際影響力的企業(yè)。他相信，互聯(lián)網(wǎng)將改變?nèi)藗兊纳罘绞?，并致力于推?dòng)中國(guó)電商的發(fā)展。正是因?yàn)閷?duì)目標(biāo)的堅(jiān)定信念，馬云才能夠在艱難的起步階段不放棄，并最終實(shí)現(xiàn)了阿里巴巴的成功。
第三段：承受失敗，堅(jiān)韌不拔。
在馬云創(chuàng)辦阿里巴巴的過(guò)程中，他經(jīng)歷了許多失敗和挫折。然而，他從未氣餒，也沒(méi)有被失敗擊倒。相反，馬云將失敗看作是成功之路上的必經(jīng)之路。他堅(jiān)信，只要不放棄，失敗只是通向成功的一步。正是因?yàn)閷?duì)失敗的堅(jiān)韌不拔，馬云才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中屢屢崛起，并成功地將阿里巴巴打造成中國(guó)電商的巨頭企業(yè)。
第四段：勇于迎接挑戰(zhàn)，持續(xù)創(chuàng)新。
馬云一直以來(lái)都敢于接受挑戰(zhàn)，并勇于創(chuàng)新。無(wú)論是在創(chuàng)立阿里巴巴時(shí)，他敢于挑戰(zhàn)中國(guó)傳統(tǒng)的商業(yè)模式，還是在阿里巴巴成為巨頭企業(yè)后，他仍然不斷引領(lǐng)企業(yè)實(shí)施各種創(chuàng)新。馬云的這種不斷進(jìn)取的精神，源于他對(duì)創(chuàng)新的追求和對(duì)不滿足現(xiàn)狀的堅(jiān)持。正是因?yàn)槌掷m(xù)的創(chuàng)新精神，馬云才能夠在不斷發(fā)展的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持領(lǐng)先地位，并將阿里巴巴打造成擁有多元化業(yè)務(wù)的綜合性企業(yè)。
第五段：積極面對(duì)人生，勵(lì)志他人。
馬云是一個(gè)樂(lè)觀積極的人，他始終保持著對(duì)于未來(lái)的信心和熱情，并將自己的成功經(jīng)驗(yàn)分享給他人。他認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，并應(yīng)該勇敢追逐自己的夢(mèng)想。馬云通過(guò)自己的勵(lì)志故事，鼓勵(lì)他人更加勇敢地去追求成功，并傳遞出永不放棄的精神。正是因?yàn)轳R云的榜樣力量，許多人受到啟發(fā)，并以他為榜樣，堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想。
結(jié)尾段：總結(jié)。
通過(guò)對(duì)馬云傳中的故事和言行的分析，我們能夠深刻體會(huì)到馬云傳所展現(xiàn)的永不放棄的品質(zhì)。堅(jiān)定的目標(biāo)與信念、承受失敗，堅(jiān)韌不拔、勇于迎接挑戰(zhàn)，持續(xù)創(chuàng)新以及積極面對(duì)人生，勵(lì)志他人，這些品質(zhì)共同構(gòu)成了馬云成功的基石。作為讀者，我們應(yīng)該從中吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)馬云的堅(jiān)持和不懈努力，以此為動(dòng)力，不斷追求自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地追求成功。
永不放棄的心得體會(huì)篇十一
本教案依據(jù)新課標(biāo)“認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的可貴”的要求編寫(xiě)。
本節(jié)課圍繞這一主題，用“當(dāng)生命受到威脅”作為線索，設(shè)計(jì)了“畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)；讀一讀，談一談；講事例，談感受；我來(lái)當(dāng)裁判”等教學(xué)活動(dòng)。從學(xué)生感興趣的形式人手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后再進(jìn)行深入和拓展。通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)?的內(nèi)化，實(shí)現(xiàn)知、情、義、行的統(tǒng)一。
認(rèn)識(shí)到學(xué)生身上具有豐富的課程資源，在多個(gè)環(huán)節(jié)中充分調(diào)動(dòng)其現(xiàn)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；設(shè)?計(jì)了網(wǎng)絡(luò)資源查閱環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步體會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)習(xí)的作用。
[知識(shí)目標(biāo)]?懂得生命的珍貴，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，知道常用的一些應(yīng)急電話。
[能力目標(biāo)]?學(xué)會(huì)判斷緊急情況的能力；提高緊急情況下自我保護(hù)的能力；發(fā)展學(xué)生的?交流、合作能力，獲取信息的能力，書(shū)面及口頭表述能力，模仿、創(chuàng)造能力。
[情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)]?能夠做出正確的價(jià)值評(píng)判，，形成正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，鍛造堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；具有團(tuán)結(jié)合作和奉獻(xiàn)精神。
珍愛(ài)生命，既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。
教法?情境體驗(yàn)法、小組表演法。
教具?小組表演中學(xué)生自制的道具、多媒體設(shè)備。
(一)威脅生命的因素???活動(dòng)一：畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)。
(二)直面人生的威脅，我們最需要的是什么?
活動(dòng)三；講事例，談感受——聽(tīng)了生命奇跡的故事，你有什么體會(huì)?
(三)學(xué)會(huì)求生的方法。
1課時(shí)。
課件展示一個(gè)荒蕪寂靜的地球，慢慢地，有了植物，有了動(dòng)物，有了人類(基本上按生命進(jìn)化的過(guò)程展示，并伴隨著鳥(niǎo)的歌聲、獸的吼聲和人的話語(yǔ)聲)，不久，一切又全部消失，地球重歸于沉寂。
教師?同學(xué)們，你喜歡有生命的地球，還是沒(méi)有生命的地球?為什么?
有其獨(dú)特的價(jià)值，我們要珍愛(ài)所有生命，更要珍愛(ài)我們?nèi)祟惖纳?BR> (學(xué)生觀賞、感受、體會(huì)，思考，然后談他們的看法及理由。設(shè)計(jì)目的是激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)承上啟下，導(dǎo)入??新課。3分鐘。)。
活動(dòng)一?畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)。
天我們就一起聊聊這個(gè)話題。
(一)威脅生命的因素。
是什么?請(qǐng)用繪畫(huà)的形式把它表示出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)你為什么選擇它。
(學(xué)生獨(dú)立思考并畫(huà)出威脅生命的“魔鬼”。之后上臺(tái)展示并講述為什么認(rèn)為它是最有?可能威脅生命的因素。用畫(huà)魔鬼形式激發(fā)學(xué)生的興趣，并通過(guò)學(xué)生的講述挖掘?qū)W生身上的?教學(xué)資源，通過(guò)其切身感受體會(huì)生命確實(shí)要面對(duì)許多威脅。8分鐘。)。
活動(dòng)二?讀一讀，談一談。
(二)直面人生的威脅。
任何準(zhǔn)備，這時(shí)，我們最需要的是什么?讓我們來(lái)看一看巴尼的一次難以想像的經(jīng)歷。
巴尼·羅伯格是美國(guó)緬因州的一個(gè)伐木工人。一天早晨他照常去森林里伐木，就在他用電鋸將一棵粗大的松樹(shù)鋸倒時(shí)，樹(shù)干反彈回來(lái)重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺(jué)得眼前一片漆黑。他努力地保持著清醒，并試圖把腿抽回來(lái)，可樹(shù)大重了，腿抽不回來(lái)。于是，他拿起身邊的斧子，狠命地朝樹(shù)干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開(kāi)始.鋸樹(shù)，但他很快發(fā)現(xiàn)一個(gè)很糟糕的情況：倒下的松樹(shù)呈現(xiàn)45度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì)把鋸條卡住，如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，時(shí)間一長(zhǎng)，就沒(méi)有生還的希望了。要保全生命，惟一可行的辦法：自行截肢。
教師?這時(shí)，巴尼的心情如何?如果你是巴尼，你會(huì)做出怎樣的選擇呢?為什么?
(閱讀、分析、思考，體會(huì)在兩難情境中作出選擇的艱難，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人不同的意見(jiàn)，體驗(yàn)人生中遇到意外時(shí)的困難和堅(jiān)強(qiáng)。充分挖掘教材，進(jìn)一步體會(huì)求生意志的意義，在活動(dòng)中使的主題得到內(nèi)化。8分鐘。)。
活動(dòng)三?講事例，談感受。
教師?巴尼的經(jīng)歷也許非常特殊，但的確求生的意志常常會(huì)創(chuàng)造生命的奇跡。我們身?邊或許就有這樣的奇跡。請(qǐng)把你知道的事例與你同組的伙伴分享。然后，請(qǐng)把你們組最感?人的故事與其他組的伙伴分享。
(老師巡回中如果發(fā)現(xiàn)某組同學(xué)沒(méi)有任何事例，可以讓他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱這方面的資?料。井指導(dǎo)學(xué)生用關(guān)鍵詞查閱資料，如：“生命的奇跡”、“求生”等等。)。
教師?聽(tīng)了生命奇跡的故事，你有什么體會(huì)?
(學(xué)生小組交流。各小組派代表談他們從生活中了解到的或從網(wǎng)絡(luò)中查找到的事例，然???后談體會(huì)。通過(guò)學(xué)生身邊的事例或他們查找的事例，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)求生意志的重要性。???10分鐘。)。
活動(dòng)四?我來(lái)當(dāng)裁判。
教師?當(dāng)我們的生命受到威脅時(shí)，我們要有求生的意志，也要有求生的方法。(多媒體?展示)。
(三)學(xué)會(huì)求生的方法。
(每組中有一位主持人，向其他同學(xué)提問(wèn)。用模擬場(chǎng)景教學(xué)發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性和積極?性，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在參與中提高。10分鐘。)。
請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的收獲，自評(píng)互評(píng)本節(jié)課的表現(xiàn)，頒發(fā)表演優(yōu)秀獎(jiǎng)。最后以一則小故?事再次點(diǎn)題，冬天里父親砍掉了一棵枯樹(shù)，但到了春天卻驚奇地發(fā)現(xiàn)樹(shù)樁上又萌發(fā)了一圃?嫩綠的新芽。于是父親對(duì)孩子說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我真的以為這棵樹(shù)已經(jīng)死了，樹(shù)葉掉得精光，光禿禿的杖子不斷往地上落，一點(diǎn)活力也沒(méi)有。現(xiàn)在才知道，它確實(shí)還活著。孩子，不要忘了這個(gè)教訓(xùn)，不論處于任何狀態(tài)，決不要在事先就得出消極的結(jié)論。耐心等待，冬天會(huì)過(guò)去，春天會(huì)到來(lái)。所以我們應(yīng)該——?！?BR> (通過(guò)思考、總結(jié)、自評(píng)、互評(píng)、聆聽(tīng)故事，升華感情，反饋學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和思維能力。大約5分鐘。)。
1.雖然有許多威脅生命的因素我們只能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，但也有許多威脅生命的因素是可以?避免的。我們都是學(xué)校的主人，請(qǐng)以小組為單位，調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的不安全因素，并根據(jù)?你的調(diào)查結(jié)果給學(xué)校相關(guān)部門寫(xiě)一份建議書(shū)。
2.以“絕地求生”為主題出一期黑板報(bào)。(介紹一位絕地求生的人物；介紹地震、火災(zāi)等災(zāi)難性事件發(fā)生時(shí)的正確做法。1分鐘。)。
9天8夜絕地求生。
事情發(fā)生在2004年2月23日，兩名礦工王仁興和張繼發(fā)到井下進(jìn)行檢修，不料突遇礦?井塌陷，被困井下。他們?cè)诰伦屑?xì)搜尋，也沒(méi)找到出路。但身陷絕境的他們并沒(méi)有因此放?棄生的希望。他們?cè)诰禄ハ啻驓?，特別是王仁興，一直堅(jiān)守著絕不能放棄、一定要堅(jiān)持下?去的的信念，并把這個(gè)信念傳遞給同伴，他說(shuō)：“現(xiàn)在我們能做的就是利用一切機(jī)會(huì)等著外面的人來(lái)救我們。我相信，只要我們有信c活著堅(jiān)持下去，我們就一定能活著出去。沒(méi)有吃沒(méi)有喝的我們都不怕，怕的是我們自己沒(méi)有信d。只要堅(jiān)持就一定有希望.”
9天8夜后，他們終于獲救了，創(chuàng)造了生命的奇跡。
沉著應(yīng)震效果好，驚慌失措害處多——地震來(lái)了該怎么辦?詳見(jiàn)：
/7prot/idx—。
1.[填一填]。
急救電話是???；
報(bào)警電話是???；
火警電話是???。
2.[選一選]。
如果你單身在家，遇到陌生人來(lái)敲門，你的正確做法是(abd)。
a.不開(kāi)門???b.打電話給父母。
c.有禮貌地請(qǐng)他進(jìn)門???d.告訴他父母馬上就回家。
3.如果你打開(kāi)家門時(shí)，發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄漏，你的正確做法是立即(ad)。
a開(kāi)窗通風(fēng)???b.開(kāi)燈檢查???c點(diǎn)燃煤氣灶???d關(guān)閉煤氣開(kāi)關(guān)。
4.你知道打火警電話時(shí)應(yīng)該說(shuō)些什么嗎?
(1)火災(zāi)的地點(diǎn)。
(2)著火的對(duì)象、類型和范圍。
(3)自己的姓名、單位和電話號(hào)碼等。
5.閱讀杰克·倫敦寫(xiě)的小說(shuō)《熱愛(ài)生命》。
(1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述小說(shuō)的主要內(nèi)容。
(2)杰克·倫敦想通過(guò)《熱愛(ài)生命》這篇小說(shuō)告訴我們什么道理?
永不放棄的心得體會(huì)篇十二
一、活動(dòng)背景：
哲學(xué)家雅斯貝爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“教育首先是一個(gè)精神成長(zhǎng)的過(guò)程”，班主任應(yīng)該是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)生主要的精神關(guān)懷者，是影響學(xué)生發(fā)展的“重要他人”。生命是所有教育的基點(diǎn)，沒(méi)有生命，何談教育。作為班主任要以“孩子的終身幸?！睘槭姑龑?dǎo)學(xué)生愉快、自信、幸福地生活。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、技能的過(guò)程中，其情感、態(tài)度、價(jià)值觀也得到協(xié)調(diào)發(fā)展。為此，我在所教的班級(jí)開(kāi)展了“相信自己，永不放棄”的主題班會(huì)。
二、活動(dòng)指導(dǎo)思想。
活動(dòng)過(guò)程堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活的原則，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地解決班集體的實(shí)際問(wèn)題，從學(xué)生想而不清、思而不解的問(wèn)題中，提出帶有啟迪性的主題。通過(guò)生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式，循循善誘地幫助學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，不斷發(fā)展和豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。
三、活動(dòng)目的。
1、創(chuàng)設(shè)輕松和諧的活動(dòng)氛圍，充分發(fā)揮集體教育作用，學(xué)習(xí)正確對(duì)待生活中的問(wèn)題和挫折，學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)方法，提高適應(yīng)能力，初步形成積極進(jìn)取的生活態(tài)度。
2、引導(dǎo)學(xué)生利用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。
四、活動(dòng)形式。
采用鮮活通俗的語(yǔ)言、生動(dòng)典型的事例，通過(guò)疏導(dǎo)、參與、討論等方法，進(jìn)一步增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性，增強(qiáng)吸引力、感染力。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
有關(guān)于永不放棄的影片片段《教練》、音樂(lè)、留言板、多媒體課件。
六、活動(dòng)過(guò)程。
（一）故事引入。
1、師配樂(lè)講故事：
一個(gè)小男孩在草叢里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，幼小的蝴蝶正拼命想從中鉆出來(lái)?？吹剿惓ＦD辛，男孩于心不忍，就幫忙把蛹剪開(kāi)了。幼小的蝴蝶抖動(dòng)著翅膀想飛，卻發(fā)現(xiàn)翅膀無(wú)力根本飛不起來(lái)。一陣風(fēng)雨過(guò)來(lái)，蝴蝶無(wú)法躲避，最后以死亡告終。
2、學(xué)生討論故事中的蝴蝶為什么死。
（小組交流討論懂得不經(jīng)歷磨煉、掙扎就不能茁壯成長(zhǎng)。）。
（二）事例引路，感悟生命的價(jià)值。
1、學(xué)生講世界偉大的音樂(lè)家貝多芬戰(zhàn)勝挫折終于獲得成就的事跡。
2、問(wèn)題討論：貝多芬的成功，對(duì)于我們有什么啟發(fā)？
（引導(dǎo)同學(xué)感悟：每個(gè)人的一生中都會(huì)有困難挫折，我們應(yīng)該正確看待。我們應(yīng)該具備困難挫折的耐力，學(xué)一點(diǎn)應(yīng)付困難挫折的技巧和方法。）。
3、學(xué)生交流查找的關(guān)于中外名人戰(zhàn)勝挫折的格言警句和事例。
卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒?！惗喾?。
（通過(guò)小組討論，從名人身上汲取人生的智慧。）。
（三）心理疏導(dǎo)，學(xué)會(huì)科學(xué)排解煩惱與挫折。
1、師：“同學(xué)們，我們生長(zhǎng)在新世紀(jì)，生活多么幸福，我們吃得好，穿得好，爸爸媽媽能為我們摘下天上的星星，能滿足我們各種要求，對(duì)我們百依百順?？墒俏覀兊纳畈豢赡苁率氯缫猓３Ｓ龅綗?、困難和挫折：同學(xué)給我起綽號(hào)；總是考不得滿意的分?jǐn)?shù)；爸爸媽媽批評(píng)我；老師誤解我；同學(xué)不喜歡我；要參加的業(yè)余班太多沒(méi)有玩的時(shí)間；爸爸媽媽壓給我的作業(yè)太多了等等?！?BR> 2、讓學(xué)生回憶面對(duì)這些煩惱、困難與挫折，當(dāng)時(shí)自己是怎么想的，又是怎么做的。
3、播放影片片段《教練》，有針對(duì)性的進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
4、討論：今后我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)遇到的煩惱、困難與挫折呢？”
（在這種民主和諧的氛圍中，借助集體力量，學(xué)生學(xué)會(huì)了排解煩惱的方法，認(rèn)識(shí)得到了提高，生活態(tài)度得到了改變）。
（四）寓教于樂(lè)，鞏固認(rèn)識(shí)成果。
1、配樂(lè)演唱《真心英雄》，讓他們?cè)趦?yōu)美的旋律中受到感染，提高抗挫折的信心。
2、師小結(jié)（配樂(lè)）：在每個(gè)人的一生中，遇到一些困難挫折是難免的，我們不應(yīng)回避，而應(yīng)該正確分析挫折產(chǎn)生的原因、后果，掌握一些應(yīng)付的基本技巧和方法。希望同學(xué)們像高爾基所描寫(xiě)的海燕那樣，在暴風(fēng)雨中飛得更穩(wěn)更高更遠(yuǎn)，疾風(fēng)暴雨過(guò)后太陽(yáng)依舊燦爛。我們要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者，永不放棄！
3、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，你們一定有許多新的想法，拿起手中的筆，寫(xiě)下心里的話，做一個(gè)快樂(lè)幸福的人。（在《我們多么幸?！返囊魳?lè)聲中學(xué)生在留言板上寫(xiě)下自己在這次主題班會(huì)的感悟，學(xué)生的情感得到升華。）。
七、活動(dòng)反思。
永不放棄的心得體會(huì)篇十三
一天，我正在津津有味地寫(xiě)著奧數(shù)題。
可突然，遇到了一道難題，想呀想呀，但怎么也想不出來(lái)，于是，我有了一個(gè)放棄的念頭了。
這時(shí)，我正想蓋上奧數(shù)書(shū)，突然，想起了老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“遇到困難，應(yīng)該知難而進(jìn)，永不放棄?！边@句話大大的鼓舞了我，讓我有了信心，勇于去挑戰(zhàn)極限。
我有翻開(kāi)奧數(shù)書(shū)，在草稿紙里一會(huì)兒畫(huà)畫(huà)圖，一會(huì)兒寫(xiě)寫(xiě)公式，可怎么也想不出來(lái)。但我絲毫沒(méi)有忘記那句話，我繼續(xù)想下去。突然，我想到了一個(gè)新方法，只要把多出來(lái)的那個(gè)數(shù)減去，再除以兩人的倍數(shù)，就能算出小數(shù)了。這道能讓人把腦子想破的題目總算被我想出來(lái)了。一道道數(shù)學(xué)題仿佛成了我的好朋友。
第二天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“成昌，這道題目你是怎么想出來(lái)的？”我就把我想出來(lái)的方法頭頭是道地講了給媽媽聽(tīng)，媽媽夸獎(jiǎng)我真能干！我的心像抹了蜜一樣，甜甜的！
從此，我慢慢的喜歡上了奧數(shù)！
永不放棄的心得體會(huì)篇十四
夜色深沉，望向那唯一的光亮——一個(gè)火堆。發(fā)現(xiàn)除了跳動(dòng)的火星外，還有無(wú)數(shù)的黑點(diǎn)繞著火堆旋轉(zhuǎn)，越轉(zhuǎn)越近、越轉(zhuǎn)越近，最后被火焰吞噬。
近看，原來(lái)是數(shù)不勝數(shù)的飛蛾正前仆后繼地?fù)湎蚧鹧妗?BR> “飛蛾撲火”——一個(gè)令人費(fèi)解的現(xiàn)象，“為什么飛蛾要以生命為代價(jià)去做無(wú)謂的傻事呢？”人們常會(huì)抱有這樣的疑問(wèn)。
不過(guò)，可曾有人知：飛蛾，它是因?yàn)橛袎?mèng)想，所以為此而追求著。飛蛾它喜愛(ài)光明，熱愛(ài)光明。與人不同的是，它喜歡并執(zhí)著的追求。汗水劃過(guò)燃燒的火焰，失去生命的軀殼在夢(mèng)想的淬煉下變得堅(jiān)強(qiáng)。
人們常會(huì)想著：飛蛾便是飛蛾，沒(méi)有鳳凰的的本事。它是自取滅亡。要知道逃離了實(shí)際的思考而亦步亦趨會(huì)有什么好結(jié)果！被燒死是必然的結(jié)果。
但換個(gè)角度想想，人之所以有這種想法不正是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倭孙w蛾那般永不放棄的勇氣嗎？
誠(chéng)如飛蛾，它敢于邁出勇氣這一步。雖然它最終失敗，雖然這次失敗讓它投入死神的懷抱，但它還是勇敢的勝利者。只因夢(mèng)想是它的能量，點(diǎn)亮了它的光輝，讓它永不放棄地追尋，不懼怕烈焰的焚燒。
永不放棄的心得體會(huì)篇十五
再苦，再累，我也沒(méi)有您辛苦；我在努力回報(bào)您，永遠(yuǎn)也不及您給予我的多！
--題記。
早上，坐著公交車去上學(xué)。聽(tīng)到公交車響著笛聲，像是一個(gè)媽媽在叫酣睡的孩子一樣，聲音劃過(guò)了天空，劃破了黎明，劃開(kāi)了寂靜。就這樣一天的生活便從此開(kāi)始了！
回家后，總覺(jué)得心里酸酸的，有一種莫名的委屈涌上心頭。趴在被窩里的我終于肆無(wú)忌憚的哭了起來(lái)。為什么我努力了半天卻換來(lái)了這么個(gè)結(jié)果？為什么啊？媽媽慌慌張張的跑來(lái)，驚恐地看著我，忙問(wèn)道：“怎么了？又哪里不舒服了嗎？”我努力的搖搖頭，卻又拼命的點(diǎn)頭，連我自己也不知道自己在做什么，在說(shuō)什么。媽媽緊緊地把我摟在懷中，雖然什么都不說(shuō)，但我覺(jué)得我一點(diǎn)兒也不委屈，并且還很幸福！
媽媽，再苦，再累，我也沒(méi)有您辛苦；我在努力回報(bào)你，永遠(yuǎn)也不及您給予我的多！所以，媽媽，有一天，我會(huì)讓您過(guò)上好日子的。我會(huì)一直努力下去的，為了你，永不放棄！
永不放棄的心得體會(huì)篇十六
第一段：引言馬云是中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的奇跡，如今更是被譽(yù)為“阿里巴巴”的創(chuàng)始人。他以他在商業(yè)世界的成功聞名，而他的成功并不是徒有其表的。作為一位實(shí)踐家，馬云一直將“永不放棄”作為他的座右銘，他的信念不僅塑造了他的人生，也成為了人們心目中的正能量。本文將探討“馬云傳永不放棄”的主題，分享一些個(gè)人的心得與體會(huì)。
第二段：困境中的堅(jiān)持。
馬云在致敬于“不斷嘗試”的過(guò)程中面臨了許多困境，特別是在“阿里巴巴”剛創(chuàng)立的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，中國(guó)還沒(méi)有適宜的基礎(chǔ)設(shè)施來(lái)支持他的在線交易平臺(tái)，而大多數(shù)人對(duì)此還完全陌生。然而，馬云并沒(méi)有放棄，相反，他堅(jiān)持了下來(lái)。他不僅與各個(gè)政府機(jī)構(gòu)合作，為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展創(chuàng)造了有利的環(huán)境，也花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力去推動(dòng)人們接受并使用互聯(lián)網(wǎng)。這種堅(jiān)持與努力最終讓“阿里巴巴”成為了中國(guó)最大的電子商務(wù)平臺(tái)，幫助了無(wú)數(shù)人實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。
第三段：失敗中的堅(jiān)持。
然而，馬云的堅(jiān)持精神并不僅僅體現(xiàn)在成功上，他也充分認(rèn)識(shí)到了失敗對(duì)人的意義和價(jià)值。在他的職業(yè)生涯中，他經(jīng)歷了多次失敗，比如最初嘗試進(jìn)入美國(guó)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)的失敗，以及在阿里巴巴上市前后遇到的種種問(wèn)題。然而，馬云并沒(méi)有因失敗而灰心喪氣，相反，他把這些失敗看作是通往成功的一部分。他堅(jiān)信失敗提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，只要能夠從失敗中吸取教益，并且保持一顆永不放棄的心，成功就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。
第四段：堅(jiān)持中的奉獻(xiàn)。
馬云不僅僅是一個(gè)成功的商人，更是一個(gè)熱衷于公益事業(yè)的慈善家。他通過(guò)創(chuàng)辦馬云公益基金會(huì)，致力于改善中國(guó)教育和環(huán)境保護(hù)的狀況，并積極參與全球的公益事業(yè)。他堅(jiān)信，一個(gè)人的成功不僅僅取決于個(gè)人的能力和機(jī)遇，也需要社會(huì)的支持和幫助。在這個(gè)過(guò)程中，他永不放棄為社會(huì)做貢獻(xiàn)的信念，不僅影響了他自己，也激勵(lì)他的企業(yè)員工和更多的人們參與到公益事業(yè)中。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，“馬云傳永不放棄”不僅僅是一個(gè)人的座右銘，更是一種為人們帶來(lái)動(dòng)力與勇氣的信念。馬云的一生證明了“永不放棄”是一種成功的態(tài)度，是一個(gè)人在困境中堅(jiān)持夢(mèng)想的勇氣，是一個(gè)人在失敗中堅(jiān)守信念的毅力，也是一個(gè)人在成功中回饋社會(huì)、奉獻(xiàn)他人的擔(dān)當(dāng)。讓我們向馬云學(xué)習(xí)，并以他為榜樣，在面對(duì)挫折和困難時(shí)，永不放棄，堅(jiān)持不懈，追尋自己的夢(mèng)想，并為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。只要堅(jiān)持不懈，努力奮斗，最終我們都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
永不放棄的心得體會(huì)篇十七
很久很久以前，獅子的頭發(fā)是直的。有一天，獅子看見(jiàn)海上翻起了浪花很好看，就想燙頭發(fā)。他去找狐貍幫忙，狐貍覺(jué)得刮風(fēng)的時(shí)候才會(huì)有浪花，就找來(lái)好多小動(dòng)物用嘴一齊對(duì)著獅子的頭發(fā)吹。結(jié)果他們一不吹，頭發(fā)又不卷了，沒(méi)有成功。下雨了，狐貍發(fā)現(xiàn)雨點(diǎn)落在水坑里的時(shí)候，有一圈一圈的水紋，狐貍就讓獅子坐在外面淋雨，可是后來(lái)獅子感冒了，還是沒(méi)有成功。最后，狐貍發(fā)現(xiàn)狐貍太太把花生餅卷起來(lái)放在大石板上烤，餅也不會(huì)松開(kāi)，就又想出了一個(gè)好辦法。他讓自己的孩子們做了一個(gè)風(fēng)箏，上面插上鐵片，還系了好多細(xì)線。
等到一個(gè)陰天，狐貍用玉米棒子把獅子的頭發(fā)一束一束地卷起來(lái)，把風(fēng)箏上的細(xì)線綁在上面，然后把風(fēng)箏放了起來(lái)。風(fēng)箏飛上了天，天上開(kāi)始閃電了。風(fēng)箏上的鐵片被閃電擊中，發(fā)出電光，電流沿著線傳到玉米棒上，“噼噼啪啪”——玉米都變成爆米花了。狐貍和小動(dòng)物們一起把玉米棒取下來(lái)，獅子的'頭發(fā)成了彎曲的卷發(fā)，狐貍終于成功了！我覺(jué)得狐貍很棒，獅子讓他幫忙燙頭發(fā)，他就使勁地想辦法。
第一次沒(méi)有成功，他不放棄。第二次也沒(méi)有成功，他還是不放棄，又使勁地想辦法。第三次，狐貍就想出了好辦法，終于成功了！讀了這個(gè)故事使我明白了：不放棄，就能成功！以前，我練小提琴的時(shí)候，一碰到難拉的曲子，我練幾遍練不會(huì)我就著急，就想放棄，不想練了。
以后，我要是再碰到難拉的曲子，我就一直堅(jiān)持練，只要不放棄，就一定能練好。
永不放棄的心得體會(huì)篇十八
追夢(mèng)者，汗流浹背，但，他的生命卻熠熠生輝，因?yàn)?，他深信，從?lái)都沒(méi)有放棄的理由。
——題記。
懵懂的孩童認(rèn)為，天是高的，地是遼的，海是闊的。他們?cè)鴩L試著去追尋天的頂，地的邊，海的際，卻又膽怯了，放棄了，這，就像曾經(jīng)的我。
曾經(jīng)，我也是個(gè)貪玩的小孩，對(duì)新鮮的事物充滿了好奇，那年暑假我家周邊的小孩開(kāi)始流行滑輪滑，我的好奇心驅(qū)使著我也開(kāi)始學(xué)輪滑。就這樣，我摸爬滾打，開(kāi)始了一段奇妙的旅程。
一開(kāi)始，我還不會(huì)滑，連站都站不穩(wěn)，卻總是急于求成，磕磕碰碰的，自己爬起來(lái)都不行，每戴著煩死人的護(hù)具在一個(gè)隱秘的地方，傴僂著身子，慢吞吞的向前滑動(dòng)。我總是心急，可越急越不成事，老爸卻耐得住性子，每天都陪我練。于是，憑著這股硬性的勁，我堅(jiān)持了一個(gè)月，腿也磕破了，腳腕也磨出水泡了，碎了。我終于還是懼怕失敗，選擇放棄。“不學(xué)了，好難，腿好痛?！蔽已蹨I汪汪的癱坐在地上，把頭埋在胳膊里，啜泣著，“那好，今天就西安蓮到這里，明天繼續(xù)?！崩习诌吺帐皷|西，邊溫和地說(shuō)?！拔乙院蠖疾粚W(xué)了！”我大聲喊到，他愣住了，然后，我轉(zhuǎn)頭看向那些正穿著輪滑鞋愉快的互相追逐的孩子?！鞍帧也粚W(xué)了行不？，我覺(jué)得……我，似乎不可能像他們一樣。”老爸還是一言不發(fā)的愣在那里。
許久，他開(kāi)口說(shuō)到：“那么……給你自己一個(gè)放棄的理由，讓你能停止這一切?！币魂嚽屣L(fēng)吹過(guò)，樹(shù)木附和著蟬的鳴叫聲和涓涓的流水聲沙沙作響，我看到了他的眼神，給我一種無(wú)形的壓迫感。還真是有“明月松間照清泉石上流”的氣勢(shì)，一句話，如皎潔的月光刺破黑暗，刺中了我的心。我心里一顫，便沉默了，然后我靜靜地想，靜靜地想，嘗試著給自己一個(gè)放棄的理由，可，什么理由都想不出來(lái)，我反復(fù)地想：“為什么害怕失?。糠艞売欣碛蓡?？2我和他們一樣，一樣的我們能做一樣的事?！薄鞍?，我要繼續(xù)?！薄盀槭裁?？”“因?yàn)椤颐靼琢耍瑥膩?lái)都沒(méi)有放棄的理由！”他只是以欣慰的笑回答我。于是，深信這一點(diǎn)的我，奮力地前進(jìn)，奔向成功，最終，我勝利了，開(kāi)心的笑了。
今昔今日，那個(gè)難忘的夏夜已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，而那夜，那月光，那話語(yǔ)仍叫我記憶猶新。自那以后，每每想起那夜那景，我便會(huì)憶起老爸那句透徹心扉的話，每每想要放棄，我都會(huì)記起“從來(lái)都沒(méi)有理由放棄“，并繼續(xù)著當(dāng)初的決定——永不放棄。于是，當(dāng)我成功時(shí)，我很慶幸，我沒(méi)有放棄。
想給自己一個(gè)放棄的理由？那是不可能的！因?yàn)?，從?lái)都沒(méi)有放棄的理由，只有想抓住夢(mèng)想與希望不放的人——這就是我的宗旨，我的誓言。
永不放棄的心得體會(huì)篇一
道德講堂是高校重要的精神生活場(chǎng)所之一，它為廣大師生提供了一個(gè)道德教育和自我提高的平臺(tái)。經(jīng)過(guò)一年多的道德講堂的參加、聆聽(tīng)、思考和反思，我深刻地認(rèn)識(shí)到了道德的重要性。在今天，我想談一談的是“永不放棄道德講堂”的心得體會(huì)。
在路演、講座、征文、比賽活動(dòng)中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，懂得了如何引導(dǎo)自己正確地價(jià)值觀和人生觀。我明白了只有尊重知識(shí)、尊重人、尊重自然、尊重生命、尊重勞動(dòng)，才能樹(shù)立自己健康積極的人生理念。在“道德講堂”中，我聽(tīng)取了一些成功人士的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)分享，吸收了一些先進(jìn)管理者的領(lǐng)導(dǎo)方法，更重要的是了解了一些學(xué)術(shù)名師的最新價(jià)值研究成果。
第三段：影響個(gè)人成長(zhǎng)的好處。
通過(guò)“道德講堂”這樣的渠道，我發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心世界更加富有活力，更具探索的精神與追求的決心。在此過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何去掌握自己的人生方向，如何去對(duì)待自己的情感以及如何去抵制種種想要拉低自己受立的動(dòng)機(jī)和因素。
第四段：培養(yǎng)道德情操的意義。
道德講堂的意義不僅在于客觀地培育每個(gè)人的道德情操，而更在于幫助每個(gè)人培養(yǎng)自己的品格，支持每個(gè)人共赴未來(lái)的心愿。這樣一方面，能夠喚醒個(gè)人的人性特質(zhì)，使其逐漸表達(dá)自己的真實(shí)想法并對(duì)人與社會(huì)創(chuàng)造正面影響；另一方面，道德講堂也為參與者提供了精神打擊和人文啟迪，增強(qiáng)了他們應(yīng)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的思維方式和內(nèi)在自我引導(dǎo)能力。
第五段：總結(jié)。
那么，永遠(yuǎn)不要放棄道德講堂對(duì)于我們的價(jià)值和意義，因?yàn)樗軌騿l(fā)自己武裝自己，隨時(shí)保持清醒頭腦和堅(jiān)定立場(chǎng)，從而在看過(guò)風(fēng)景的地方留下自己的身影。我們一方面可以多學(xué)習(xí)自己感興趣的理論知識(shí)，并加以運(yùn)用與實(shí)踐，另一方面也可以在日常生活中，堅(jiān)持守住自己心中的價(jià)值觀念，并表達(dá)提倡個(gè)人責(zé)任和社會(huì)責(zé)任的態(tài)度。所以永遠(yuǎn)不要放棄道德講堂，因?yàn)樗粌H對(duì)我們的未來(lái)有著重要的作用，也承載著我們青春時(shí)代無(wú)比珍貴的回憶。
永不放棄的心得體會(huì)篇二
人生如航船，風(fēng)雨常伴。在生活的道路上，我們常會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)。然而，有些人不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)持不懈地追求他們的夢(mèng)想。他們情愿冒險(xiǎn)，愿意付出努力和犧牲，堅(jiān)信自己可以戰(zhàn)勝逆境。這些人深悟“不懼風(fēng)雨永不放棄”的道理，因此他們品嘗到了成功的滋味，達(dá)到了人生的巔峰。
第二段：面對(duì)風(fēng)雨要心懷堅(jiān)守。
世事無(wú)常，風(fēng)雨終難避免，但我們必須時(shí)刻心懷堅(jiān)守。在面對(duì)風(fēng)雨時(shí)，這種堅(jiān)守是我們戰(zhàn)勝困難和逆境的重要支撐。當(dāng)我們面對(duì)挫折和困難時(shí)，內(nèi)心的堅(jiān)守可以激發(fā)我們的勇氣和毅力，讓我們更加堅(jiān)定地邁向目標(biāo)。正如曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深?！敝挥袌?jiān)守初心，我們才可能穿越風(fēng)雨，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
在風(fēng)雨中堅(jiān)守，積極的心態(tài)必不可少。正能量可以激發(fā)我們的斗志和勇氣，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切風(fēng)雨。積極的心態(tài)能夠讓我們看到逆境中的機(jī)遇和收獲，比如挑戰(zhàn)可以讓我們成長(zhǎng)，失敗可以讓我們吸取教訓(xùn)。面對(duì)困境時(shí)，我們可以用積極的思維方式，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而更好地應(yīng)對(duì)生活的風(fēng)雨。
第四段：不懼風(fēng)雨需要實(shí)力與勇氣。
實(shí)力與勇氣是我們面對(duì)風(fēng)雨的重要保障。實(shí)力是指我們?cè)谀婢持械膽?yīng)對(duì)能力和抗壓能力。只有具備足夠的實(shí)力，才能應(yīng)付各種風(fēng)雨；而勇氣是指我們面對(duì)逆境時(shí)的勇敢和勇往直前的精神。實(shí)力和勇氣兩者缺一不可，只有二者兼?zhèn)?，我們才能真正的不懼風(fēng)雨，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
成功者從來(lái)不畏懼風(fēng)雨，他們把它看作是成功路上必經(jīng)的一道難關(guān)。正是因?yàn)樗麄儾粦诛L(fēng)雨，他們才能堅(jiān)守初心，堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想。不懼風(fēng)雨意味著我們要擁有堅(jiān)守初心的信念、積極樂(lè)觀的心態(tài)、足夠的實(shí)力和勇氣，只有這樣，我們才能不畏風(fēng)雨，戰(zhàn)勝逆境，最終獲得成功。讓我們不懼風(fēng)雨，永不放棄，相信自己的夢(mèng)想，勇往直前，創(chuàng)造屬于自己的輝煌！
永不放棄的心得體會(huì)篇三
攻堅(jiān)克難是一種不屈不撓的精神，無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在社會(huì)發(fā)展中都是至關(guān)重要的。然而，攻堅(jiān)克難也意味著面臨各種困難和挑戰(zhàn)。這些困難可能來(lái)自內(nèi)部或外部的因素，可能是個(gè)人能力和技能的不足，也可能是外界環(huán)境的壓力和阻力。無(wú)論什么原因，攻堅(jiān)克難都需要我們堅(jiān)定的決心和堅(jiān)持不懈的努力。
第二段：從個(gè)人經(jīng)歷中得到的啟示。
我個(gè)人經(jīng)歷過(guò)許多困難和挑戰(zhàn)，從中我領(lǐng)悟到攻堅(jiān)克難的重要性。在一次學(xué)校的體能測(cè)試中，我發(fā)現(xiàn)自己的體能水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他同學(xué)。這讓我感到羞愧和沮喪，想要放棄。然而，我意識(shí)到如果我放棄了，我將一直處于落后的狀態(tài)，永遠(yuǎn)無(wú)法提高自己。因此，我決定堅(jiān)持下去，每天都進(jìn)行鍛煉，改善我的體能水平。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我終于達(dá)到了自己的目標(biāo)，不僅體能水平提高了，而且我也變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
第三段：攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵因素。
在攻堅(jiān)克難的過(guò)程中，有幾個(gè)關(guān)鍵因素起到了重要的作用。首先，堅(jiān)定的信念是攻堅(jiān)克難的基石。只有深信自己能夠克服困難，才能有足夠的動(dòng)力繼續(xù)努力。其次，良好的計(jì)劃和執(zhí)行力也非常重要。制定明確的目標(biāo)和詳細(xì)的計(jì)劃能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)困難并堅(jiān)持下去。最后，積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的努力是攻堅(jiān)克難的必備品。積極的心態(tài)能夠幫助我們?cè)诶щy面前保持樂(lè)觀，堅(jiān)持不懈的努力能夠讓我們不斷從失敗中汲取教訓(xùn)并繼續(xù)前進(jìn)。
第四段：攻堅(jiān)克難的價(jià)值和意義。
攻堅(jiān)克難不僅僅是為了解決問(wèn)題和達(dá)到目標(biāo)，更重要的是是我們個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。在攻堅(jiān)克難中，我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不屈不撓地努力向前。我們也學(xué)會(huì)了適應(yīng)和調(diào)整自己，面對(duì)不同的情況和問(wèn)題。這些經(jīng)驗(yàn)和能力將在未來(lái)的生活和工作中發(fā)揮重要的作用，使我們更加強(qiáng)大和成功。
第五段：總結(jié)攻堅(jiān)克難的重要性和自我提高的重要性。
攻堅(jiān)克難是一種不屈不撓的精神，能夠幫助我們克服各種困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)攻堅(jiān)克難，我們可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，同時(shí)也為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記攻堅(jiān)克難的重要性，并且積極努力提高自己的能力和技能，以應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。只有不放棄攻堅(jiān)克難的信念，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想并取得更大的成功。
永不放棄的心得體會(huì)篇四
親子教育是指父母和子女之間建立的教育關(guān)系。這種關(guān)系在每個(gè)家庭中都至關(guān)重要。但是，在親子教育過(guò)程中會(huì)遇到許多困難和問(wèn)題。我在自己的親子教育中也不斷地面對(duì)挑戰(zhàn)，但是我從來(lái)沒(méi)有放棄。在這篇文章中，我將分享一些我學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能夠幫助其他家長(zhǎng)更好地進(jìn)行親子教育。
第一段：理解孩子的需要是親子教育的基石。
親子教育的第一步是理解孩子的需求。孩子們?cè)诓煌哪挲g階段會(huì)有不同的需求。無(wú)論是孩子渴望得到父母的注意還是期待獨(dú)自玩耍，父母都應(yīng)該理解孩子的需求，并盡可能給予他們支持和鼓勵(lì)。
例如，在我兒子的7歲生日時(shí)，我決定舉辦一個(gè)小型生日聚會(huì)。我準(zhǔn)備了許多精美的蛋糕和點(diǎn)心，但是我卻發(fā)現(xiàn)我的兒子并不像其他孩子那樣喜歡社交活動(dòng)。于是，我改變了計(jì)劃，讓他邀請(qǐng)他的兩個(gè)好友在家里玩游戲。他很開(kāi)心，而我也收獲了一份無(wú)價(jià)的體驗(yàn)：父母應(yīng)該始終嘗試?yán)斫夂⒆拥男枨蠛鸵庠?，并與他們建立一種深厚的聯(lián)系。
第二段：堅(jiān)定自己的信念，但不要執(zhí)拗。
在進(jìn)行親子教育時(shí)，堅(jiān)守自己的信念是很重要的。但是，這并不意味著父母必須一直堅(jiān)持不變的想法。父母需要與孩子一起探究不同的思路和方法，從而找到最適合孩子的教育方式。這種探索需要付出時(shí)間和精力。
例如，我的女兒喜歡閱讀，但是她在數(shù)學(xué)方面并不擅長(zhǎng)。我一直堅(jiān)信數(shù)學(xué)在她的未來(lái)發(fā)展中是非常重要的，因此我不斷給她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，每天都要做數(shù)學(xué)題。然而，令我驚訝的是，她的數(shù)學(xué)成績(jī)卻并沒(méi)有顯著提高。我開(kāi)始重新審視自己的教育方法，嘗試和女兒一起玩一些數(shù)學(xué)游戲，同時(shí)提供獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。這種方法激發(fā)了她對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，她的數(shù)學(xué)成績(jī)也隨之提高。
第三段：監(jiān)管孩子是重要的，但不要過(guò)度。
在親子教育中，監(jiān)管孩子是必須的。但是，過(guò)度監(jiān)管孩子可能會(huì)影響他們的成長(zhǎng)。父母應(yīng)該盡可能為孩子創(chuàng)造一個(gè)尊重他們隱私和選擇的環(huán)境。父母應(yīng)該與孩子制定合理的規(guī)則，同時(shí)允許他們有選擇掌握自己的生活。
例如，我的兒子在一天的學(xué)習(xí)之后需要的是休息和放松。但是，我曾一度過(guò)度監(jiān)管他的娛樂(lè)時(shí)間，導(dǎo)致他對(duì)我失去了信任感。為了改變這種狀況，我決定放手讓他自己管理娛樂(lè)時(shí)間。我們會(huì)制定一些規(guī)則來(lái)確保他不會(huì)沉迷于游戲或電視，但同時(shí)他也有選擇自己娛樂(lè)方式的自由。這種方法不僅改善了我們之間的關(guān)系，同時(shí)也有助于提高他的自我管理能力。
第四段：學(xué)會(huì)溝通是關(guān)鍵。
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與孩子溝通。溝通是建立親子關(guān)系的最基本方式。父母應(yīng)該盡可能地傾聽(tīng)孩子的聲音和想法，同時(shí)嘗試表達(dá)自己的看法和需求。良好的溝通能夠幫助我們理解彼此的想法，從而建立更加深厚的關(guān)系。
例如，我經(jīng)常會(huì)做這樣的事情，那就是把我與我的兒子、女兒的生活分享給他們。我們會(huì)一起玩游戲，看電影，討論他們的興趣和想法。同時(shí)，我也會(huì)耐心聽(tīng)取他們的話，支持他們的決定和嘗試給他們提供建議。
第五段：愛(ài)永遠(yuǎn)是親子教育的靈魂。
在親子教育中，愛(ài)是最重要的。愛(ài)是親子關(guān)系的天然媒合劑，也是家庭的支柱。我們應(yīng)該嘗試盡可能多地表達(dá)自己的愛(ài)，同時(shí)為我們的孩子提供良好的環(huán)境、教育和支持，讓他們?cè)诎踩蜏嘏沫h(huán)境中成長(zhǎng)。
我們做父母的，真正在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起到了至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該始終牢記，親子教育并不是一場(chǎng)短期的競(jìng)賽，而是一生的陪伴。我們應(yīng)該始終堅(jiān)持為孩子努力，切勿放棄。我們的堅(jiān)持與努力，將成為孩子成功的根基，更是我們的精神財(cái)富。
永不放棄的心得體會(huì)篇五
生活就像一場(chǎng)波瀾壯闊的風(fēng)雨，有時(shí)狂風(fēng)呼嘯，有時(shí)暴雨傾盆，幾乎每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一些困難和挫折。然而，與這些風(fēng)雨相對(duì)抗并不是一件容易的事情。唯有堅(jiān)定不移地面對(duì)風(fēng)雨，永不放棄，方能勇往直前。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我深切體會(huì)到了“不懼風(fēng)雨，永不放棄”的重要性。
敵人遭遇時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這句話的真正意義。有一次，我參加了全校的作文比賽。拿到試卷后，我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于預(yù)期。很多同學(xué)都拿到了高分，他們的作文英文出彩，內(nèi)容思路獨(dú)特，而我的作文只是平平無(wú)奇。當(dāng)時(shí)我感到很懊惱，覺(jué)得自己的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，心理上備受打擊。但是，我沒(méi)有放棄。我決定不再讓懊惱和焦慮占據(jù)主導(dǎo)地位，我要盡力克服困難，努力提高自己的寫(xiě)作能力。于是，我開(kāi)始閱讀更多的名家作品，學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作技巧，不斷練習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我終于取得了顯著成績(jī)，贏得了作文比賽中的冠軍。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，不懼風(fēng)雨，永不放棄，能夠戰(zhàn)勝困難、取得成功。
在學(xué)習(xí)上，我也深刻體會(huì)到了不放棄的重要性。有一次，我遇到了一道數(shù)學(xué)題，題目的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我的水平。不管怎么努力，我一直無(wú)法解決它。當(dāng)時(shí)，我感到很沮喪，認(rèn)為我永遠(yuǎn)也解不出這道題。然而，我又一次堅(jiān)持下來(lái)，不放棄。我決定去向老師請(qǐng)教，在老師的指導(dǎo)下，我花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間努力地解決這道題。最后，我終于成功了。這次經(jīng)歷讓我明白了：不放棄并不是一件容易的事情，但只有不放棄，我們才能獲得成功。
除了學(xué)習(xí)和比賽，我也在生活中體會(huì)到了“不懼風(fēng)雨，永不放棄”的重要性。有一次，我經(jīng)歷了一次挫折。我參加了一次朗誦比賽，事先我準(zhǔn)備得很充分，但在比賽過(guò)程中，突然有些緊張，導(dǎo)致我出現(xiàn)了失誤。當(dāng)時(shí)，我感到非常的難過(guò)，我甚至想要放棄朗誦這個(gè)愛(ài)好。但是，逐漸地，我想到了那句“不怕風(fēng)雨抬頭看，縱使遠(yuǎn)方無(wú)云藍(lán)”。我開(kāi)始調(diào)整心情，擺脫了挫折的陰影，重新回到了朗誦的舞臺(tái)上。通過(guò)不斷的努力和磨練，我在后來(lái)的比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，取得了自己期待已久的一等獎(jiǎng)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了：在人生的道路上，我們難免會(huì)遇到挫折和困難，但只有堅(jiān)持不放棄，才能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
在工作中，我也發(fā)現(xiàn)了“不懼風(fēng)雨，永不放棄”的重要性。有一次，在公司的項(xiàng)目中，我遇到了一個(gè)非常困難的任務(wù)。這個(gè)任務(wù)需要連續(xù)加班，并且任務(wù)本身也非常繁瑣。在前期的準(zhǔn)備中，我曾經(jīng)遇到了無(wú)數(shù)次的困難和挫折。而在困難面前，我始終堅(jiān)守著自己的信念，不斷解決問(wèn)題。最終，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我成功地完成了任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和贊賞。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了：只有堅(jiān)持不懈，努力克服困難，我們才能在工作中取得成功。
總之，“不懼風(fēng)雨，永不放棄”是一句永恒的真理。生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的風(fēng)雨和困難，但只有堅(jiān)守自己的信念，努力克服困難，才能取得成功。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記這句話，勇敢地面對(duì)風(fēng)雨，永不放棄。
永不放棄的心得體會(huì)篇六
繩鋸水?dāng)?，水滴石穿?BR> 靠的是什么?是頑強(qiáng)的毅力與永不言棄的精神。
——題記
人的一生要面對(duì)無(wú)數(shù)的挫折，有的人面對(duì)它，垂頭喪氣，有的人面對(duì)它，永不言棄。
男兒當(dāng)自強(qiáng)
有的人，長(zhǎng)的很強(qiáng)壯，卻需要人來(lái)扶持，他似乎是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，而對(duì)挫折，他只是停而止步;有的人雖然殘疾，在生活中卻是強(qiáng)者，他是天性剛毅的人，他有自強(qiáng)不息的能力。
我喜歡挑戰(zhàn)，每一次，不管結(jié)果如何，我決不放棄。
因?yàn)槲抑?，人類的使命在于自?qiáng)不息地追求完美。
人生的道路不可能一帆風(fēng)順，難免有個(gè)小小的波動(dòng)，我亦如此，可我敢于面對(duì)挫折與困難。
人生的道路上只有永不言敗才可不斷進(jìn)取，方能無(wú)愧于人生。
我有一個(gè)信念：男兒當(dāng)自強(qiáng)。
自己道路自己闖
世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便形成了路。
路在自己腳下，靠自己來(lái)走。
生活的艱辛，學(xué)習(xí)的壓力，成長(zhǎng)的煩惱徘徊在我的身邊。
一晚，我暮寢思之：這些困難何常不是老天對(duì)我的考驗(yàn)，我堅(jiān)強(qiáng)拼搏就有百分之五十的成功，我放棄，就是百分之百的失敗。
面對(duì)挫折，我沒(méi)有放棄，而是把所有精力全身心的投入到學(xué)習(xí)之中，同是也從學(xué)習(xí)尋求快樂(lè)。
我走在知識(shí)的大道上，進(jìn)一步去闖開(kāi)屬于自己的知識(shí)寶庫(kù)。
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。
女孩在花園里種植了一顆雛菊，它剛剛長(zhǎng)出枝干，并不打眼，每天享受著女孩細(xì)心的照料。
為了開(kāi)花，它向下扎根，穿透厚實(shí)的大地努力向下鉆，根須牢牢地抓住地底。
一層，兩層，三層……沉重的土壤壓在纖細(xì)的根須上。
它本可以等待女孩的照顧，安然的享受這份寧?kù)o，可是它想要開(kāi)出更美麗的花朵，迎接每一天的第一縷陽(yáng)光，它不放棄奮力的扎根。
直到有一天，暴風(fēng)雨來(lái)臨了，狂風(fēng)肆意的吹卷著大地，花草在空中無(wú)力的呻吟。
可是雛菊的根須牢牢地抓緊大地，任憑大風(fēng)的撕扯。
第二天，溫暖的太陽(yáng)灑在雛菊光禿禿的身上，掉落了的外衣靜靜地躺在地上，她不甘放棄，不能放棄，她的身軀顫抖著，掙扎著，漸漸挺立著……她還活著，她依然用傲然的姿態(tài)面對(duì)身邊的一切，為了追求夢(mèng)想中那更絢麗的花朵。
溫室的花朵也有不輸于蒼松的氣節(jié)，夢(mèng)想就是活出更精彩的人生。
追逐夢(mèng)想，永不放棄。
人生，既是旅途也是追求。
破曉夢(mèng)醒，晨光微曦，旭日東升，萬(wàn)物爭(zhēng)輝。
只要有日出就有新的希望。
當(dāng)葡萄還未長(zhǎng)出嫩葉時(shí)，蝸牛蠕動(dòng)著它嬌弱的身軀努力向上攀爬，黃鸝嘲笑它的不自量力，它不在乎，它也不怕失敗。
即使從枝干上滑下，還要繼續(xù)向上。
一天，兩天……
一個(gè)月，兩個(gè)月……
當(dāng)葡萄成熟的時(shí)候，它終于到達(dá)了。
因?yàn)樗鼒?jiān)信為了心中的夢(mèng)想只要不放棄，慢慢走總會(huì)到。
“冰凍三尺非一日之寒”。
即使再渺小，我們也同樣有著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。
追逐夢(mèng)想，永不放棄。
虞有澄，曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“一個(gè)有事業(yè)追求的人，可以把‘夢(mèng)’做的高些。
雖然開(kāi)始時(shí)是夢(mèng)想，但只要不停的做，不輕易放棄，夢(mèng)想就能成真。
追逐夢(mèng)想，永不放棄，一首無(wú)言的詩(shī)，一段漫長(zhǎng)的路。
我相信，只要不放棄，我們總能找到屬于自己心中的那一片圣地。
早在上中學(xué)的時(shí)候，英 文老師就常推薦一些上海譯文出版社的'書(shū)給我們。
前些天偶遇本書(shū)，便饒有興致地讀起來(lái)。
本書(shū)的作者是美國(guó)當(dāng)代具有戲劇性和傳奇色彩的地產(chǎn)大王唐納德.特朗普。
唐納德.特朗普，美國(guó)地產(chǎn)大王、億萬(wàn)富豪、媒體巨人，畢業(yè)于沃頓商學(xué)院，他開(kāi)發(fā)了一系列全世界最著名的房地產(chǎn)項(xiàng)目：紐約第五大道特朗普大廈、公園道特朗普大樓、特朗普世界大廈、華爾街40號(hào)、君悅飯店、棕櫚灘馬阿拉歌俱樂(lè)部、棕櫚灘特朗普國(guó)際飯店、迪拜大廈，還有很多獲獎(jiǎng)的高爾夫球場(chǎng)。
此書(shū)為他本人最新撰寫(xiě)的一部自傳。
作品記敘作者財(cái)富生涯中幾經(jīng)起伏的高潮和低谷、面臨的人生最大的挑戰(zhàn)、成功和挫折，以及如何以堅(jiān)忍不拔意志和創(chuàng)造性的投入使失敗轉(zhuǎn)化為成功，在逆境中終于創(chuàng)造奇跡的歷程。
作者在書(shū)中指出，他從地產(chǎn)投資生涯的艱難困苦中悟出了逆境和成功是一對(duì)朋友，失敗和挫折就是機(jī)會(huì)的道理。
他的這番話對(duì)所有追求成功的人士都是不可多得的勵(lì)志啟示。
在漫長(zhǎng)的從商生涯中，特朗普遭遇過(guò)無(wú)數(shù)高潮和低谷。
在《永不放棄》中，這位全世界最有名氣的生意人將向我們真誠(chéng)地講述發(fā)生在他自己身上的挑戰(zhàn)、低谷和斗爭(zhēng)，以及他是如何將所有這些挫折轉(zhuǎn)化為成功的。
特朗普化腐朽為神奇的故事眾所周知。
他在早期從事房地產(chǎn)時(shí)就明白，每項(xiàng)過(guò)程都會(huì)遇到無(wú)法預(yù)計(jì)的延期、阻礙和問(wèn)題。
他對(duì)逆境毫無(wú)畏懼，總是做好了充分的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。
這樣的態(tài)度能夠給你克服困難的力量，并最終幫助你取得成功。
本書(shū)每一章都包含了一個(gè)特朗普職業(yè)生涯中的勵(lì)志故事及其心得，其智慧的行事哲學(xué)將幫助你更好地處理自身的缺點(diǎn)和失敗。
通過(guò)對(duì)自己各種戲劇性的故事講述，特朗普給出了職場(chǎng)成功的幾點(diǎn)經(jīng)典建議：
1.從失敗與挫折中伺機(jī)反擊;
2.將巨大的挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為更大的機(jī)遇;
3.將敵人與對(duì)手變成朋友和盟友;
4.利用暫時(shí)的失敗激勵(lì)自己，讓自己變得更強(qiáng)大。
相信自己，尤其是在面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和恐懼的時(shí)候，這是幫助我們戰(zhàn)勝逆境、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的金鑰匙。
有創(chuàng)新意識(shí)的人都應(yīng)該知道，逆境與成功總是相伴而行的。
本書(shū)講述的是時(shí)?？M繞我心頭的一個(gè)話題永不放棄。
在這方面我有過(guò)很多經(jīng)歷，因而覺(jué)得自己能夠談出一些心得體會(huì)。
平時(shí)的工作中，很多人都會(huì)遇到棘手的單子、極挑剔的客戶，很多人會(huì)說(shuō)：我不行，我放棄，我拿不下。
但我明知山有虎，偏向虎山行。
為什么?因?yàn)楫?dāng)我聽(tīng)到別人說(shuō)“不行”時(shí)，我把他當(dāng)成一種挑戰(zhàn)。
我相信所謂的不可能其實(shí)往往都是有可能的，只要你愿意努力去打拼，只要你相信困難是可以轉(zhuǎn)化成為機(jī)遇的。
這種百折不撓的態(tài)度能夠給我注入戰(zhàn)無(wú)不勝的信念，并能幫你最終戰(zhàn)勝種種艱難險(xiǎn)阻。
這是我通過(guò)閱讀本書(shū)，得到肯定的一點(diǎn)。
對(duì)自己充滿信心正是百折不撓和藐視困難的關(guān)鍵所在。
本書(shū)為我們注入了一種豪邁的信心、高超的能力和不變的雄心，那就是要永不放棄!
永不放棄的心得體會(huì)篇七
馬云是一位鼓舞人心的成功創(chuàng)業(yè)者，他的人生經(jīng)歷和成功事跡都給人們帶來(lái)了許多啟發(fā)和反思。其中，他傳承的“永不放棄”精神一直是他職業(yè)生涯中最重要的信條之一。在這篇文章中，我將探討馬云的傳承的“永不放棄”精神，并分享我對(duì)這一主題的體會(huì)和觀點(diǎn)。
首先，馬云的“永不放棄”精神在他的職業(yè)生涯中起到了至關(guān)重要的作用。作為阿里巴巴集團(tuán)的創(chuàng)始人，馬云面臨著建立一個(gè)國(guó)際知名的電子商務(wù)巨頭的巨大挑戰(zhàn)。然而，他并沒(méi)有被逆境擊倒，而是堅(jiān)持不懈地努力工作，永不放棄自己的夢(mèng)想。他花了數(shù)年時(shí)間在國(guó)際市場(chǎng)上奮斗，經(jīng)歷了許多失敗和挫折，但最終他成功地將阿里巴巴打造成全球知名的軟件公司。這一成功的背后，正是他那不屈不撓的精神所支撐的。
其次，馬云對(duì)于“永不放棄”的理解體現(xiàn)在他對(duì)團(tuán)隊(duì)的要求和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格上。作為一位卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，馬云深知團(tuán)隊(duì)的重要作用。他堅(jiān)持鼓勵(lì)員工學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，激勵(lì)他們?cè)诶щy時(shí)期堅(jiān)持不懈地工作。他經(jīng)常提倡“101%的堅(jiān)持”，即在困難面前要比別人多付出一點(diǎn)努力。這種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格激勵(lì)了阿里巴巴的團(tuán)隊(duì)成員克服困難，追求卓越，為公司的成功做出了貢獻(xiàn)。
此外，馬云的“永不放棄”精神還表現(xiàn)在他對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的追求中。盡管他已經(jīng)成為一個(gè)杰出的商業(yè)領(lǐng)袖，但他從不停止學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步。他參加各種商業(yè)課程和研討會(huì)，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)和視野。他堅(jiān)信，只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變革，才能在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)對(duì)自身能力的不斷提升，馬云實(shí)踐了“永不放棄”的精神，取得了個(gè)人和事業(yè)上的巨大成功。
在我看來(lái)，“永不放棄”不僅是馬云個(gè)人的態(tài)度，也是對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都應(yīng)該堅(jiān)持的精神。當(dāng)我們面臨挫折和困難時(shí)，常常會(huì)被打擊到失去信心和動(dòng)力。然而，正是在這些逆境中，我們需要堅(jiān)持不懈地努力和奮斗。正如馬云所說(shuō)：“每一次的放棄，都是在告訴你自己你不能成功?！边@就是“永不放棄”的真正含義——堅(jiān)持不懈地嘗試，相信自己的能力，并不斷努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，我想分享一個(gè)自己的親身經(jīng)歷，這也是我對(duì)“永不放棄”精神的理解。從小到大，我一直夢(mèng)想成為一名小學(xué)教師。然而，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了各種困難和挫折，有時(shí)甚至感到自己的努力都是徒勞。然而，正是看到馬云的成功故事和他的精神力量，我意識(shí)到只有堅(jiān)持不懈地付出努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。于是，我重新審視自己的定位，找到了適合我的教育方向，不斷提升自己的能力。最終，我成功地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一名小學(xué)教師。我相信，如果沒(méi)有馬云的啟發(fā)和“永不放棄”的信念，我可能會(huì)放棄了自己的夢(mèng)想。
總而言之，馬云的“永不放棄”精神給我們帶來(lái)了許多啟發(fā)和信心。通過(guò)他的故事，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到成功并不是一蹴而就的，而是需要堅(jiān)持不懈地努力和奮斗的結(jié)果。只有在面對(duì)困難時(shí)，我們才能展現(xiàn)出內(nèi)在的力量和毅力。無(wú)論是在職業(yè)生涯中還是個(gè)人成長(zhǎng)中，我們都應(yīng)該時(shí)刻牢記馬云的“永不放棄”精神，并將其內(nèi)化為自己的信念和行動(dòng)準(zhǔn)則。
永不放棄的心得體會(huì)篇八
人生充滿了風(fēng)雨，我們時(shí)常會(huì)遇到各種挫折和困難，但是只要我們不懼風(fēng)雨，始終堅(jiān)定地追尋自己的目標(biāo)，就能收獲成功的喜悅。我深信，不懼風(fēng)雨永不放棄是一種內(nèi)心的力量，它能夠讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈、奮發(fā)向前。
第二段：風(fēng)雨中的成長(zhǎng)。
人生就像一場(chǎng)大雨，而成長(zhǎng)就是在風(fēng)雨中不斷歷練出來(lái)的。當(dāng)我們經(jīng)歷挫折和困難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，而不是逃避。只有在風(fēng)雨中頑強(qiáng)地努力，我們才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)有能力去迎接更大的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅能夠得到更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧，還能夠培養(yǎng)出堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。
第三段：奮進(jìn)精神。
在人生的道路上，我們不可避免地會(huì)遇到各種坎坷，但只有擁有奮進(jìn)精神，我們才能夠戰(zhàn)勝困難，邁向成功。不懼風(fēng)雨永不放棄的精神是我們戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力，它讓我們保持積極向上的態(tài)度，從而更好地挑戰(zhàn)自己，超越自我。只有保持奮進(jìn)的姿態(tài)，我們才能夠在人生的道路上不斷向前，追求更高的目標(biāo)。
第四段：持之以恒。
在實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的過(guò)程中，持之以恒是非常重要的。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們不能輕易放棄，而是要堅(jiān)持下去。只有持之以恒，我們才能夠克服挫折，走向成功。而持之以恒的關(guān)鍵在于我們對(duì)自己的目標(biāo)有堅(jiān)定的信念。只要我們相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)，我們就會(huì)堅(jiān)守初心，勇往直前。
第五段：收獲成功的喜悅。
當(dāng)我們經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)時(shí)，最終的收獲將是成功的喜悅。不懼風(fēng)雨永不放棄的心態(tài)能夠讓我們戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，我們才能夠真正感受到努力的價(jià)值，更加珍惜所擁有的一切。同時(shí)，成功也會(huì)給我們帶來(lái)更多的自信和動(dòng)力，去迎接更大的挑戰(zhàn)，追求更高的目標(biāo)。
總結(jié)：
不懼風(fēng)雨，永不放棄是一種無(wú)畏的勇氣和堅(jiān)韌的品質(zhì)。只有在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，我們才能夠培養(yǎng)出奮進(jìn)的精神和持之以恒的毅力。最終，我們將能夠收獲成功的喜悅，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，無(wú)論面對(duì)怎樣的挑戰(zhàn)和困難，我們都要勇敢地迎接，永不放棄，相信自己能夠戰(zhàn)勝種種困難，迎接人生的榮光。
永不放棄的心得體會(huì)篇九
“永不放棄道德講堂”是一檔以道德倫理為主題的電視節(jié)目，內(nèi)容涵蓋了人生哲學(xué)、社會(huì)倫理、家庭道德、職業(yè)道德等方面。我作為一個(gè)關(guān)注社會(huì)道德風(fēng)尚的人，看過(guò)這個(gè)節(jié)目后，感受頗深，以下是我對(duì)這個(gè)節(jié)目的心得體會(huì)。
第二段：道德教育的重要性。
作為一個(gè)社會(huì)化人，我們時(shí)常會(huì)面臨各種社會(huì)道德問(wèn)題，而良好的道德意識(shí)和道德判斷能力則能讓人在道德困境中保持清醒的頭腦和明智的選擇。因此，道德教育在我們的日常生活中至關(guān)重要。而“永不放棄道德講堂”這個(gè)節(jié)目恰恰為我們提供了一種有效的道德教育方式。
這個(gè)節(jié)目的特點(diǎn)在于其內(nèi)容易懂、實(shí)用性強(qiáng)，在很多時(shí)候，我們會(huì)遇到各種道德問(wèn)題，想要求助，可并不一定只有指導(dǎo)員或者社工可以回答，只要看過(guò)道德講堂這個(gè)節(jié)目，相信很多問(wèn)題都可以得到解決。
第四段：道德教育的實(shí)踐意義。
在生活中，我看到了很多人因?yàn)榈赖聠?wèn)題遇到的困境和矛盾，往往后果不堪設(shè)想。而在道德教育方面的投入和實(shí)踐，則能為我們提供更加豐富的道德資源，讓我們?cè)诘赖吕Ь硶r(shí)能做出正確的道德選擇。
第五段：總結(jié)。
“永不放棄道德講堂”這個(gè)節(jié)目是我們教化自己的良好途徑之一，也是為我們把握正確道德價(jià)值觀，提高道德意識(shí)和道德素養(yǎng)的有效手段。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們需要時(shí)刻保持警醒，牢記自己的道德底線，好好利用這個(gè)節(jié)目所提供的智慧，人人都以真心真意的態(tài)度守護(hù)好自己與家庭、社會(huì)的每一個(gè)道德小角落。
永不放棄的心得體會(huì)篇十
馬云，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)巨擘，創(chuàng)立了阿里巴巴集團(tuán)，被譽(yù)為中國(guó)電商的奠基者。他的成功離不開(kāi)對(duì)己對(duì)事的堅(jiān)持和永不放棄的精神。通過(guò)對(duì)馬云傳中的經(jīng)歷和言行的分析，我們能夠深刻體會(huì)到馬云傳閱讀中所展現(xiàn)的永不放棄的品質(zhì).
第二段：堅(jiān)定的目標(biāo)與信念。
馬云在創(chuàng)辦阿里巴巴的初期，遇到了種種困難和挑戰(zhàn)。然而，他憑借著對(duì)電子商務(wù)的堅(jiān)定信念和對(duì)中國(guó)市場(chǎng)的獨(dú)特洞察力，決心要將阿里巴巴打造成一家具有國(guó)際影響力的企業(yè)。他相信，互聯(lián)網(wǎng)將改變?nèi)藗兊纳罘绞?，并致力于推?dòng)中國(guó)電商的發(fā)展。正是因?yàn)閷?duì)目標(biāo)的堅(jiān)定信念，馬云才能夠在艱難的起步階段不放棄，并最終實(shí)現(xiàn)了阿里巴巴的成功。
第三段：承受失敗，堅(jiān)韌不拔。
在馬云創(chuàng)辦阿里巴巴的過(guò)程中，他經(jīng)歷了許多失敗和挫折。然而，他從未氣餒，也沒(méi)有被失敗擊倒。相反，馬云將失敗看作是成功之路上的必經(jīng)之路。他堅(jiān)信，只要不放棄，失敗只是通向成功的一步。正是因?yàn)閷?duì)失敗的堅(jiān)韌不拔，馬云才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中屢屢崛起，并成功地將阿里巴巴打造成中國(guó)電商的巨頭企業(yè)。
第四段：勇于迎接挑戰(zhàn)，持續(xù)創(chuàng)新。
馬云一直以來(lái)都敢于接受挑戰(zhàn)，并勇于創(chuàng)新。無(wú)論是在創(chuàng)立阿里巴巴時(shí)，他敢于挑戰(zhàn)中國(guó)傳統(tǒng)的商業(yè)模式，還是在阿里巴巴成為巨頭企業(yè)后，他仍然不斷引領(lǐng)企業(yè)實(shí)施各種創(chuàng)新。馬云的這種不斷進(jìn)取的精神，源于他對(duì)創(chuàng)新的追求和對(duì)不滿足現(xiàn)狀的堅(jiān)持。正是因?yàn)槌掷m(xù)的創(chuàng)新精神，馬云才能夠在不斷發(fā)展的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持領(lǐng)先地位，并將阿里巴巴打造成擁有多元化業(yè)務(wù)的綜合性企業(yè)。
第五段：積極面對(duì)人生，勵(lì)志他人。
馬云是一個(gè)樂(lè)觀積極的人，他始終保持著對(duì)于未來(lái)的信心和熱情，并將自己的成功經(jīng)驗(yàn)分享給他人。他認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，并應(yīng)該勇敢追逐自己的夢(mèng)想。馬云通過(guò)自己的勵(lì)志故事，鼓勵(lì)他人更加勇敢地去追求成功，并傳遞出永不放棄的精神。正是因?yàn)轳R云的榜樣力量，許多人受到啟發(fā)，并以他為榜樣，堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想。
結(jié)尾段：總結(jié)。
通過(guò)對(duì)馬云傳中的故事和言行的分析，我們能夠深刻體會(huì)到馬云傳所展現(xiàn)的永不放棄的品質(zhì)。堅(jiān)定的目標(biāo)與信念、承受失敗，堅(jiān)韌不拔、勇于迎接挑戰(zhàn)，持續(xù)創(chuàng)新以及積極面對(duì)人生，勵(lì)志他人，這些品質(zhì)共同構(gòu)成了馬云成功的基石。作為讀者，我們應(yīng)該從中吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)馬云的堅(jiān)持和不懈努力，以此為動(dòng)力，不斷追求自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地追求成功。
永不放棄的心得體會(huì)篇十一
本教案依據(jù)新課標(biāo)“認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的可貴”的要求編寫(xiě)。
本節(jié)課圍繞這一主題，用“當(dāng)生命受到威脅”作為線索，設(shè)計(jì)了“畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)；讀一讀，談一談；講事例，談感受；我來(lái)當(dāng)裁判”等教學(xué)活動(dòng)。從學(xué)生感興趣的形式人手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后再進(jìn)行深入和拓展。通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)?的內(nèi)化，實(shí)現(xiàn)知、情、義、行的統(tǒng)一。
認(rèn)識(shí)到學(xué)生身上具有豐富的課程資源，在多個(gè)環(huán)節(jié)中充分調(diào)動(dòng)其現(xiàn)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；設(shè)?計(jì)了網(wǎng)絡(luò)資源查閱環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步體會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)習(xí)的作用。
[知識(shí)目標(biāo)]?懂得生命的珍貴，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，知道常用的一些應(yīng)急電話。
[能力目標(biāo)]?學(xué)會(huì)判斷緊急情況的能力；提高緊急情況下自我保護(hù)的能力；發(fā)展學(xué)生的?交流、合作能力，獲取信息的能力，書(shū)面及口頭表述能力，模仿、創(chuàng)造能力。
[情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)]?能夠做出正確的價(jià)值評(píng)判，，形成正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，鍛造堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；具有團(tuán)結(jié)合作和奉獻(xiàn)精神。
珍愛(ài)生命，既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。
教法?情境體驗(yàn)法、小組表演法。
教具?小組表演中學(xué)生自制的道具、多媒體設(shè)備。
(一)威脅生命的因素???活動(dòng)一：畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)。
(二)直面人生的威脅，我們最需要的是什么?
活動(dòng)三；講事例，談感受——聽(tīng)了生命奇跡的故事，你有什么體會(huì)?
(三)學(xué)會(huì)求生的方法。
1課時(shí)。
課件展示一個(gè)荒蕪寂靜的地球，慢慢地，有了植物，有了動(dòng)物，有了人類(基本上按生命進(jìn)化的過(guò)程展示，并伴隨著鳥(niǎo)的歌聲、獸的吼聲和人的話語(yǔ)聲)，不久，一切又全部消失，地球重歸于沉寂。
教師?同學(xué)們，你喜歡有生命的地球，還是沒(méi)有生命的地球?為什么?
有其獨(dú)特的價(jià)值，我們要珍愛(ài)所有生命，更要珍愛(ài)我們?nèi)祟惖纳?BR> (學(xué)生觀賞、感受、體會(huì)，思考，然后談他們的看法及理由。設(shè)計(jì)目的是激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)承上啟下，導(dǎo)入??新課。3分鐘。)。
活動(dòng)一?畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)。
天我們就一起聊聊這個(gè)話題。
(一)威脅生命的因素。
是什么?請(qǐng)用繪畫(huà)的形式把它表示出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)你為什么選擇它。
(學(xué)生獨(dú)立思考并畫(huà)出威脅生命的“魔鬼”。之后上臺(tái)展示并講述為什么認(rèn)為它是最有?可能威脅生命的因素。用畫(huà)魔鬼形式激發(fā)學(xué)生的興趣，并通過(guò)學(xué)生的講述挖掘?qū)W生身上的?教學(xué)資源，通過(guò)其切身感受體會(huì)生命確實(shí)要面對(duì)許多威脅。8分鐘。)。
活動(dòng)二?讀一讀，談一談。
(二)直面人生的威脅。
任何準(zhǔn)備，這時(shí)，我們最需要的是什么?讓我們來(lái)看一看巴尼的一次難以想像的經(jīng)歷。
巴尼·羅伯格是美國(guó)緬因州的一個(gè)伐木工人。一天早晨他照常去森林里伐木，就在他用電鋸將一棵粗大的松樹(shù)鋸倒時(shí)，樹(shù)干反彈回來(lái)重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺(jué)得眼前一片漆黑。他努力地保持著清醒，并試圖把腿抽回來(lái)，可樹(shù)大重了，腿抽不回來(lái)。于是，他拿起身邊的斧子，狠命地朝樹(shù)干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開(kāi)始.鋸樹(shù)，但他很快發(fā)現(xiàn)一個(gè)很糟糕的情況：倒下的松樹(shù)呈現(xiàn)45度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì)把鋸條卡住，如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，時(shí)間一長(zhǎng)，就沒(méi)有生還的希望了。要保全生命，惟一可行的辦法：自行截肢。
教師?這時(shí)，巴尼的心情如何?如果你是巴尼，你會(huì)做出怎樣的選擇呢?為什么?
(閱讀、分析、思考，體會(huì)在兩難情境中作出選擇的艱難，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人不同的意見(jiàn)，體驗(yàn)人生中遇到意外時(shí)的困難和堅(jiān)強(qiáng)。充分挖掘教材，進(jìn)一步體會(huì)求生意志的意義，在活動(dòng)中使的主題得到內(nèi)化。8分鐘。)。
活動(dòng)三?講事例，談感受。
教師?巴尼的經(jīng)歷也許非常特殊，但的確求生的意志常常會(huì)創(chuàng)造生命的奇跡。我們身?邊或許就有這樣的奇跡。請(qǐng)把你知道的事例與你同組的伙伴分享。然后，請(qǐng)把你們組最感?人的故事與其他組的伙伴分享。
(老師巡回中如果發(fā)現(xiàn)某組同學(xué)沒(méi)有任何事例，可以讓他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱這方面的資?料。井指導(dǎo)學(xué)生用關(guān)鍵詞查閱資料，如：“生命的奇跡”、“求生”等等。)。
教師?聽(tīng)了生命奇跡的故事，你有什么體會(huì)?
(學(xué)生小組交流。各小組派代表談他們從生活中了解到的或從網(wǎng)絡(luò)中查找到的事例，然???后談體會(huì)。通過(guò)學(xué)生身邊的事例或他們查找的事例，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)求生意志的重要性。???10分鐘。)。
活動(dòng)四?我來(lái)當(dāng)裁判。
教師?當(dāng)我們的生命受到威脅時(shí)，我們要有求生的意志，也要有求生的方法。(多媒體?展示)。
(三)學(xué)會(huì)求生的方法。
(每組中有一位主持人，向其他同學(xué)提問(wèn)。用模擬場(chǎng)景教學(xué)發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性和積極?性，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在參與中提高。10分鐘。)。
請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的收獲，自評(píng)互評(píng)本節(jié)課的表現(xiàn)，頒發(fā)表演優(yōu)秀獎(jiǎng)。最后以一則小故?事再次點(diǎn)題，冬天里父親砍掉了一棵枯樹(shù)，但到了春天卻驚奇地發(fā)現(xiàn)樹(shù)樁上又萌發(fā)了一圃?嫩綠的新芽。于是父親對(duì)孩子說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我真的以為這棵樹(shù)已經(jīng)死了，樹(shù)葉掉得精光，光禿禿的杖子不斷往地上落，一點(diǎn)活力也沒(méi)有。現(xiàn)在才知道，它確實(shí)還活著。孩子，不要忘了這個(gè)教訓(xùn)，不論處于任何狀態(tài)，決不要在事先就得出消極的結(jié)論。耐心等待，冬天會(huì)過(guò)去，春天會(huì)到來(lái)。所以我們應(yīng)該——?！?BR> (通過(guò)思考、總結(jié)、自評(píng)、互評(píng)、聆聽(tīng)故事，升華感情，反饋學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和思維能力。大約5分鐘。)。
1.雖然有許多威脅生命的因素我們只能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，但也有許多威脅生命的因素是可以?避免的。我們都是學(xué)校的主人，請(qǐng)以小組為單位，調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的不安全因素，并根據(jù)?你的調(diào)查結(jié)果給學(xué)校相關(guān)部門寫(xiě)一份建議書(shū)。
2.以“絕地求生”為主題出一期黑板報(bào)。(介紹一位絕地求生的人物；介紹地震、火災(zāi)等災(zāi)難性事件發(fā)生時(shí)的正確做法。1分鐘。)。
9天8夜絕地求生。
事情發(fā)生在2004年2月23日，兩名礦工王仁興和張繼發(fā)到井下進(jìn)行檢修，不料突遇礦?井塌陷，被困井下。他們?cè)诰伦屑?xì)搜尋，也沒(méi)找到出路。但身陷絕境的他們并沒(méi)有因此放?棄生的希望。他們?cè)诰禄ハ啻驓?，特別是王仁興，一直堅(jiān)守著絕不能放棄、一定要堅(jiān)持下?去的的信念，并把這個(gè)信念傳遞給同伴，他說(shuō)：“現(xiàn)在我們能做的就是利用一切機(jī)會(huì)等著外面的人來(lái)救我們。我相信，只要我們有信c活著堅(jiān)持下去，我們就一定能活著出去。沒(méi)有吃沒(méi)有喝的我們都不怕，怕的是我們自己沒(méi)有信d。只要堅(jiān)持就一定有希望.”
9天8夜后，他們終于獲救了，創(chuàng)造了生命的奇跡。
沉著應(yīng)震效果好，驚慌失措害處多——地震來(lái)了該怎么辦?詳見(jiàn)：
/7prot/idx—。
1.[填一填]。
急救電話是???；
報(bào)警電話是???；
火警電話是???。
2.[選一選]。
如果你單身在家，遇到陌生人來(lái)敲門，你的正確做法是(abd)。
a.不開(kāi)門???b.打電話給父母。
c.有禮貌地請(qǐng)他進(jìn)門???d.告訴他父母馬上就回家。
3.如果你打開(kāi)家門時(shí)，發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄漏，你的正確做法是立即(ad)。
a開(kāi)窗通風(fēng)???b.開(kāi)燈檢查???c點(diǎn)燃煤氣灶???d關(guān)閉煤氣開(kāi)關(guān)。
4.你知道打火警電話時(shí)應(yīng)該說(shuō)些什么嗎?
(1)火災(zāi)的地點(diǎn)。
(2)著火的對(duì)象、類型和范圍。
(3)自己的姓名、單位和電話號(hào)碼等。
5.閱讀杰克·倫敦寫(xiě)的小說(shuō)《熱愛(ài)生命》。
(1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述小說(shuō)的主要內(nèi)容。
(2)杰克·倫敦想通過(guò)《熱愛(ài)生命》這篇小說(shuō)告訴我們什么道理?
永不放棄的心得體會(huì)篇十二
一、活動(dòng)背景：
哲學(xué)家雅斯貝爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“教育首先是一個(gè)精神成長(zhǎng)的過(guò)程”，班主任應(yīng)該是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)生主要的精神關(guān)懷者，是影響學(xué)生發(fā)展的“重要他人”。生命是所有教育的基點(diǎn)，沒(méi)有生命，何談教育。作為班主任要以“孩子的終身幸?！睘槭姑龑?dǎo)學(xué)生愉快、自信、幸福地生活。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、技能的過(guò)程中，其情感、態(tài)度、價(jià)值觀也得到協(xié)調(diào)發(fā)展。為此，我在所教的班級(jí)開(kāi)展了“相信自己，永不放棄”的主題班會(huì)。
二、活動(dòng)指導(dǎo)思想。
活動(dòng)過(guò)程堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活的原則，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地解決班集體的實(shí)際問(wèn)題，從學(xué)生想而不清、思而不解的問(wèn)題中，提出帶有啟迪性的主題。通過(guò)生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式，循循善誘地幫助學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，不斷發(fā)展和豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。
三、活動(dòng)目的。
1、創(chuàng)設(shè)輕松和諧的活動(dòng)氛圍，充分發(fā)揮集體教育作用，學(xué)習(xí)正確對(duì)待生活中的問(wèn)題和挫折，學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)方法，提高適應(yīng)能力，初步形成積極進(jìn)取的生活態(tài)度。
2、引導(dǎo)學(xué)生利用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。
四、活動(dòng)形式。
采用鮮活通俗的語(yǔ)言、生動(dòng)典型的事例，通過(guò)疏導(dǎo)、參與、討論等方法，進(jìn)一步增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性，增強(qiáng)吸引力、感染力。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
有關(guān)于永不放棄的影片片段《教練》、音樂(lè)、留言板、多媒體課件。
六、活動(dòng)過(guò)程。
（一）故事引入。
1、師配樂(lè)講故事：
一個(gè)小男孩在草叢里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，幼小的蝴蝶正拼命想從中鉆出來(lái)?？吹剿惓ＦD辛，男孩于心不忍，就幫忙把蛹剪開(kāi)了。幼小的蝴蝶抖動(dòng)著翅膀想飛，卻發(fā)現(xiàn)翅膀無(wú)力根本飛不起來(lái)。一陣風(fēng)雨過(guò)來(lái)，蝴蝶無(wú)法躲避，最后以死亡告終。
2、學(xué)生討論故事中的蝴蝶為什么死。
（小組交流討論懂得不經(jīng)歷磨煉、掙扎就不能茁壯成長(zhǎng)。）。
（二）事例引路，感悟生命的價(jià)值。
1、學(xué)生講世界偉大的音樂(lè)家貝多芬戰(zhàn)勝挫折終于獲得成就的事跡。
2、問(wèn)題討論：貝多芬的成功，對(duì)于我們有什么啟發(fā)？
（引導(dǎo)同學(xué)感悟：每個(gè)人的一生中都會(huì)有困難挫折，我們應(yīng)該正確看待。我們應(yīng)該具備困難挫折的耐力，學(xué)一點(diǎn)應(yīng)付困難挫折的技巧和方法。）。
3、學(xué)生交流查找的關(guān)于中外名人戰(zhàn)勝挫折的格言警句和事例。
卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒?！惗喾?。
（通過(guò)小組討論，從名人身上汲取人生的智慧。）。
（三）心理疏導(dǎo)，學(xué)會(huì)科學(xué)排解煩惱與挫折。
1、師：“同學(xué)們，我們生長(zhǎng)在新世紀(jì)，生活多么幸福，我們吃得好，穿得好，爸爸媽媽能為我們摘下天上的星星，能滿足我們各種要求，對(duì)我們百依百順?？墒俏覀兊纳畈豢赡苁率氯缫猓３Ｓ龅綗?、困難和挫折：同學(xué)給我起綽號(hào)；總是考不得滿意的分?jǐn)?shù)；爸爸媽媽批評(píng)我；老師誤解我；同學(xué)不喜歡我；要參加的業(yè)余班太多沒(méi)有玩的時(shí)間；爸爸媽媽壓給我的作業(yè)太多了等等?！?BR> 2、讓學(xué)生回憶面對(duì)這些煩惱、困難與挫折，當(dāng)時(shí)自己是怎么想的，又是怎么做的。
3、播放影片片段《教練》，有針對(duì)性的進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
4、討論：今后我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)遇到的煩惱、困難與挫折呢？”
（在這種民主和諧的氛圍中，借助集體力量，學(xué)生學(xué)會(huì)了排解煩惱的方法，認(rèn)識(shí)得到了提高，生活態(tài)度得到了改變）。
（四）寓教于樂(lè)，鞏固認(rèn)識(shí)成果。
1、配樂(lè)演唱《真心英雄》，讓他們?cè)趦?yōu)美的旋律中受到感染，提高抗挫折的信心。
2、師小結(jié)（配樂(lè)）：在每個(gè)人的一生中，遇到一些困難挫折是難免的，我們不應(yīng)回避，而應(yīng)該正確分析挫折產(chǎn)生的原因、后果，掌握一些應(yīng)付的基本技巧和方法。希望同學(xué)們像高爾基所描寫(xiě)的海燕那樣，在暴風(fēng)雨中飛得更穩(wěn)更高更遠(yuǎn)，疾風(fēng)暴雨過(guò)后太陽(yáng)依舊燦爛。我們要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者，永不放棄！
3、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，你們一定有許多新的想法，拿起手中的筆，寫(xiě)下心里的話，做一個(gè)快樂(lè)幸福的人。（在《我們多么幸?！返囊魳?lè)聲中學(xué)生在留言板上寫(xiě)下自己在這次主題班會(huì)的感悟，學(xué)生的情感得到升華。）。
七、活動(dòng)反思。
永不放棄的心得體會(huì)篇十三
一天，我正在津津有味地寫(xiě)著奧數(shù)題。
可突然，遇到了一道難題，想呀想呀，但怎么也想不出來(lái)，于是，我有了一個(gè)放棄的念頭了。
這時(shí)，我正想蓋上奧數(shù)書(shū)，突然，想起了老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“遇到困難，應(yīng)該知難而進(jìn)，永不放棄?！边@句話大大的鼓舞了我，讓我有了信心，勇于去挑戰(zhàn)極限。
我有翻開(kāi)奧數(shù)書(shū)，在草稿紙里一會(huì)兒畫(huà)畫(huà)圖，一會(huì)兒寫(xiě)寫(xiě)公式，可怎么也想不出來(lái)。但我絲毫沒(méi)有忘記那句話，我繼續(xù)想下去。突然，我想到了一個(gè)新方法，只要把多出來(lái)的那個(gè)數(shù)減去，再除以兩人的倍數(shù)，就能算出小數(shù)了。這道能讓人把腦子想破的題目總算被我想出來(lái)了。一道道數(shù)學(xué)題仿佛成了我的好朋友。
第二天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“成昌，這道題目你是怎么想出來(lái)的？”我就把我想出來(lái)的方法頭頭是道地講了給媽媽聽(tīng)，媽媽夸獎(jiǎng)我真能干！我的心像抹了蜜一樣，甜甜的！
從此，我慢慢的喜歡上了奧數(shù)！
永不放棄的心得體會(huì)篇十四
夜色深沉，望向那唯一的光亮——一個(gè)火堆。發(fā)現(xiàn)除了跳動(dòng)的火星外，還有無(wú)數(shù)的黑點(diǎn)繞著火堆旋轉(zhuǎn)，越轉(zhuǎn)越近、越轉(zhuǎn)越近，最后被火焰吞噬。
近看，原來(lái)是數(shù)不勝數(shù)的飛蛾正前仆后繼地?fù)湎蚧鹧妗?BR> “飛蛾撲火”——一個(gè)令人費(fèi)解的現(xiàn)象，“為什么飛蛾要以生命為代價(jià)去做無(wú)謂的傻事呢？”人們常會(huì)抱有這樣的疑問(wèn)。
不過(guò)，可曾有人知：飛蛾，它是因?yàn)橛袎?mèng)想，所以為此而追求著。飛蛾它喜愛(ài)光明，熱愛(ài)光明。與人不同的是，它喜歡并執(zhí)著的追求。汗水劃過(guò)燃燒的火焰，失去生命的軀殼在夢(mèng)想的淬煉下變得堅(jiān)強(qiáng)。
人們常會(huì)想著：飛蛾便是飛蛾，沒(méi)有鳳凰的的本事。它是自取滅亡。要知道逃離了實(shí)際的思考而亦步亦趨會(huì)有什么好結(jié)果！被燒死是必然的結(jié)果。
但換個(gè)角度想想，人之所以有這種想法不正是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倭孙w蛾那般永不放棄的勇氣嗎？
誠(chéng)如飛蛾，它敢于邁出勇氣這一步。雖然它最終失敗，雖然這次失敗讓它投入死神的懷抱，但它還是勇敢的勝利者。只因夢(mèng)想是它的能量，點(diǎn)亮了它的光輝，讓它永不放棄地追尋，不懼怕烈焰的焚燒。
永不放棄的心得體會(huì)篇十五
再苦，再累，我也沒(méi)有您辛苦；我在努力回報(bào)您，永遠(yuǎn)也不及您給予我的多！
--題記。
早上，坐著公交車去上學(xué)。聽(tīng)到公交車響著笛聲，像是一個(gè)媽媽在叫酣睡的孩子一樣，聲音劃過(guò)了天空，劃破了黎明，劃開(kāi)了寂靜。就這樣一天的生活便從此開(kāi)始了！
回家后，總覺(jué)得心里酸酸的，有一種莫名的委屈涌上心頭。趴在被窩里的我終于肆無(wú)忌憚的哭了起來(lái)。為什么我努力了半天卻換來(lái)了這么個(gè)結(jié)果？為什么啊？媽媽慌慌張張的跑來(lái)，驚恐地看著我，忙問(wèn)道：“怎么了？又哪里不舒服了嗎？”我努力的搖搖頭，卻又拼命的點(diǎn)頭，連我自己也不知道自己在做什么，在說(shuō)什么。媽媽緊緊地把我摟在懷中，雖然什么都不說(shuō)，但我覺(jué)得我一點(diǎn)兒也不委屈，并且還很幸福！
媽媽，再苦，再累，我也沒(méi)有您辛苦；我在努力回報(bào)你，永遠(yuǎn)也不及您給予我的多！所以，媽媽，有一天，我會(huì)讓您過(guò)上好日子的。我會(huì)一直努力下去的，為了你，永不放棄！
永不放棄的心得體會(huì)篇十六
第一段：引言馬云是中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的奇跡，如今更是被譽(yù)為“阿里巴巴”的創(chuàng)始人。他以他在商業(yè)世界的成功聞名，而他的成功并不是徒有其表的。作為一位實(shí)踐家，馬云一直將“永不放棄”作為他的座右銘，他的信念不僅塑造了他的人生，也成為了人們心目中的正能量。本文將探討“馬云傳永不放棄”的主題，分享一些個(gè)人的心得與體會(huì)。
第二段：困境中的堅(jiān)持。
馬云在致敬于“不斷嘗試”的過(guò)程中面臨了許多困境，特別是在“阿里巴巴”剛創(chuàng)立的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，中國(guó)還沒(méi)有適宜的基礎(chǔ)設(shè)施來(lái)支持他的在線交易平臺(tái)，而大多數(shù)人對(duì)此還完全陌生。然而，馬云并沒(méi)有放棄，相反，他堅(jiān)持了下來(lái)。他不僅與各個(gè)政府機(jī)構(gòu)合作，為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展創(chuàng)造了有利的環(huán)境，也花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力去推動(dòng)人們接受并使用互聯(lián)網(wǎng)。這種堅(jiān)持與努力最終讓“阿里巴巴”成為了中國(guó)最大的電子商務(wù)平臺(tái)，幫助了無(wú)數(shù)人實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。
第三段：失敗中的堅(jiān)持。
然而，馬云的堅(jiān)持精神并不僅僅體現(xiàn)在成功上，他也充分認(rèn)識(shí)到了失敗對(duì)人的意義和價(jià)值。在他的職業(yè)生涯中，他經(jīng)歷了多次失敗，比如最初嘗試進(jìn)入美國(guó)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)的失敗，以及在阿里巴巴上市前后遇到的種種問(wèn)題。然而，馬云并沒(méi)有因失敗而灰心喪氣，相反，他把這些失敗看作是通往成功的一部分。他堅(jiān)信失敗提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，只要能夠從失敗中吸取教益，并且保持一顆永不放棄的心，成功就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。
第四段：堅(jiān)持中的奉獻(xiàn)。
馬云不僅僅是一個(gè)成功的商人，更是一個(gè)熱衷于公益事業(yè)的慈善家。他通過(guò)創(chuàng)辦馬云公益基金會(huì)，致力于改善中國(guó)教育和環(huán)境保護(hù)的狀況，并積極參與全球的公益事業(yè)。他堅(jiān)信，一個(gè)人的成功不僅僅取決于個(gè)人的能力和機(jī)遇，也需要社會(huì)的支持和幫助。在這個(gè)過(guò)程中，他永不放棄為社會(huì)做貢獻(xiàn)的信念，不僅影響了他自己，也激勵(lì)他的企業(yè)員工和更多的人們參與到公益事業(yè)中。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，“馬云傳永不放棄”不僅僅是一個(gè)人的座右銘，更是一種為人們帶來(lái)動(dòng)力與勇氣的信念。馬云的一生證明了“永不放棄”是一種成功的態(tài)度，是一個(gè)人在困境中堅(jiān)持夢(mèng)想的勇氣，是一個(gè)人在失敗中堅(jiān)守信念的毅力，也是一個(gè)人在成功中回饋社會(huì)、奉獻(xiàn)他人的擔(dān)當(dāng)。讓我們向馬云學(xué)習(xí)，并以他為榜樣，在面對(duì)挫折和困難時(shí)，永不放棄，堅(jiān)持不懈，追尋自己的夢(mèng)想，并為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。只要堅(jiān)持不懈，努力奮斗，最終我們都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
永不放棄的心得體會(huì)篇十七
很久很久以前，獅子的頭發(fā)是直的。有一天，獅子看見(jiàn)海上翻起了浪花很好看，就想燙頭發(fā)。他去找狐貍幫忙，狐貍覺(jué)得刮風(fēng)的時(shí)候才會(huì)有浪花，就找來(lái)好多小動(dòng)物用嘴一齊對(duì)著獅子的頭發(fā)吹。結(jié)果他們一不吹，頭發(fā)又不卷了，沒(méi)有成功。下雨了，狐貍發(fā)現(xiàn)雨點(diǎn)落在水坑里的時(shí)候，有一圈一圈的水紋，狐貍就讓獅子坐在外面淋雨，可是后來(lái)獅子感冒了，還是沒(méi)有成功。最后，狐貍發(fā)現(xiàn)狐貍太太把花生餅卷起來(lái)放在大石板上烤，餅也不會(huì)松開(kāi)，就又想出了一個(gè)好辦法。他讓自己的孩子們做了一個(gè)風(fēng)箏，上面插上鐵片，還系了好多細(xì)線。
等到一個(gè)陰天，狐貍用玉米棒子把獅子的頭發(fā)一束一束地卷起來(lái)，把風(fēng)箏上的細(xì)線綁在上面，然后把風(fēng)箏放了起來(lái)。風(fēng)箏飛上了天，天上開(kāi)始閃電了。風(fēng)箏上的鐵片被閃電擊中，發(fā)出電光，電流沿著線傳到玉米棒上，“噼噼啪啪”——玉米都變成爆米花了。狐貍和小動(dòng)物們一起把玉米棒取下來(lái)，獅子的'頭發(fā)成了彎曲的卷發(fā)，狐貍終于成功了！我覺(jué)得狐貍很棒，獅子讓他幫忙燙頭發(fā)，他就使勁地想辦法。
第一次沒(méi)有成功，他不放棄。第二次也沒(méi)有成功，他還是不放棄，又使勁地想辦法。第三次，狐貍就想出了好辦法，終于成功了！讀了這個(gè)故事使我明白了：不放棄，就能成功！以前，我練小提琴的時(shí)候，一碰到難拉的曲子，我練幾遍練不會(huì)我就著急，就想放棄，不想練了。
以后，我要是再碰到難拉的曲子，我就一直堅(jiān)持練，只要不放棄，就一定能練好。
永不放棄的心得體會(huì)篇十八
追夢(mèng)者，汗流浹背，但，他的生命卻熠熠生輝，因?yàn)?，他深信，從?lái)都沒(méi)有放棄的理由。
——題記。
懵懂的孩童認(rèn)為，天是高的，地是遼的，海是闊的。他們?cè)鴩L試著去追尋天的頂，地的邊，海的際，卻又膽怯了，放棄了，這，就像曾經(jīng)的我。
曾經(jīng)，我也是個(gè)貪玩的小孩，對(duì)新鮮的事物充滿了好奇，那年暑假我家周邊的小孩開(kāi)始流行滑輪滑，我的好奇心驅(qū)使著我也開(kāi)始學(xué)輪滑。就這樣，我摸爬滾打，開(kāi)始了一段奇妙的旅程。
一開(kāi)始，我還不會(huì)滑，連站都站不穩(wěn)，卻總是急于求成，磕磕碰碰的，自己爬起來(lái)都不行，每戴著煩死人的護(hù)具在一個(gè)隱秘的地方，傴僂著身子，慢吞吞的向前滑動(dòng)。我總是心急，可越急越不成事，老爸卻耐得住性子，每天都陪我練。于是，憑著這股硬性的勁，我堅(jiān)持了一個(gè)月，腿也磕破了，腳腕也磨出水泡了，碎了。我終于還是懼怕失敗，選擇放棄。“不學(xué)了，好難，腿好痛?！蔽已蹨I汪汪的癱坐在地上，把頭埋在胳膊里，啜泣著，“那好，今天就西安蓮到這里，明天繼續(xù)?！崩习诌吺帐皷|西，邊溫和地說(shuō)?！拔乙院蠖疾粚W(xué)了！”我大聲喊到，他愣住了，然后，我轉(zhuǎn)頭看向那些正穿著輪滑鞋愉快的互相追逐的孩子?！鞍帧也粚W(xué)了行不？，我覺(jué)得……我，似乎不可能像他們一樣。”老爸還是一言不發(fā)的愣在那里。
許久，他開(kāi)口說(shuō)到：“那么……給你自己一個(gè)放棄的理由，讓你能停止這一切?！币魂嚽屣L(fēng)吹過(guò)，樹(shù)木附和著蟬的鳴叫聲和涓涓的流水聲沙沙作響，我看到了他的眼神，給我一種無(wú)形的壓迫感。還真是有“明月松間照清泉石上流”的氣勢(shì)，一句話，如皎潔的月光刺破黑暗，刺中了我的心。我心里一顫，便沉默了，然后我靜靜地想，靜靜地想，嘗試著給自己一個(gè)放棄的理由，可，什么理由都想不出來(lái)，我反復(fù)地想：“為什么害怕失?。糠艞売欣碛蓡?？2我和他們一樣，一樣的我們能做一樣的事?！薄鞍?，我要繼續(xù)?！薄盀槭裁?？”“因?yàn)椤颐靼琢耍瑥膩?lái)都沒(méi)有放棄的理由！”他只是以欣慰的笑回答我。于是，深信這一點(diǎn)的我，奮力地前進(jìn)，奔向成功，最終，我勝利了，開(kāi)心的笑了。
今昔今日，那個(gè)難忘的夏夜已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，而那夜，那月光，那話語(yǔ)仍叫我記憶猶新。自那以后，每每想起那夜那景，我便會(huì)憶起老爸那句透徹心扉的話，每每想要放棄，我都會(huì)記起“從來(lái)都沒(méi)有理由放棄“，并繼續(xù)著當(dāng)初的決定——永不放棄。于是，當(dāng)我成功時(shí)，我很慶幸，我沒(méi)有放棄。
想給自己一個(gè)放棄的理由？那是不可能的！因?yàn)?，從?lái)都沒(méi)有放棄的理由，只有想抓住夢(mèng)想與希望不放的人——這就是我的宗旨，我的誓言。