通過寫心得體會，我們可以記錄下自己的成長軌跡，以便今后回顧和檢驗自己的進步。寫心得體會時，我們可以借鑒一些心得體會寫作的常用模板和句式，幫助我們更好地展開思路。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
國網(wǎng)國培心得體會篇一
首先，我明確了教學設計的含義.教學設計主要是依據(jù)教學理論、學習理論和傳播理論，運用系統(tǒng)科學的方法，對教學目標、教學內容、教學媒體、教學策略、教學評價等教學要素和教學環(huán)節(jié)進行分析、計劃并做出具體安排的過程。其主要環(huán)節(jié)包括：學習需要分析、學習內容分析、學習者分析、學習環(huán)境分析、確定學習目標、設計教學策略、選擇教學媒體或資源和學習效果評價。
其次，我分清了傳統(tǒng)教學設計與新課改理念下的教學設計之間的區(qū)別。反思我們傳統(tǒng)的備課，強調的是教師的“教法”，以完成大綱內容為目標，往往憑借教師的教學經驗和主觀愿望進行安排。故傳統(tǒng)教學設計致力于備教法、學生、教綱目標，從而設計出合理的教學過程、教學計劃、教學方案。而新課改理念下的教學設計是以系統(tǒng)論的方法，以傳播學習理論、教學理論、學習理論為基礎，通這分析學習者的需求，依據(jù)新課程標準，確定可行的教學三維目標，選擇相應的教學策略，形成合理的教學評價，達成教學效果的優(yōu)化。這種教學設計體現(xiàn)的是“以學生為本”，把學習者作為研究對象，促進學生發(fā)展。
再次，我感悟到要制定出準確性、科學性、前沿性、生成性的教學設計需要不斷學習，需要提高自己的教學基本功和教學的藝術.反思自己在教學設計方面的不足,今后我要在以下幾個方面努力:。
第一.認真研究課標和教材,了解學生的學情。即研究學習者特征，了解他們的興趣、對即將學習的內容知道多少、智力因素和非智力因素等等，針對不同階段的學生采用相應的教法、學法。針對學生特征的相似性與差異性，備課時才能做到有的放矢.
第二.以學生為主體,努力鉆研教材，對教材進行知識整合，充分利用各種課程資源制定適合學情的教學目標。
第三.教學設計應當充分體現(xiàn)教師主導的教學方式和學生主體的學習方式地位。
第四.教學設計要體現(xiàn)時代性，貼近生活，與現(xiàn)實相聯(lián)系，引導學生主動參與，采用多種教學策略。如學習抗日戰(zhàn)爭歷史中，我引導學生參觀鐘鼓樓，調動學生了解了身邊的歷史。
國網(wǎng)國培心得體會篇二
一個國家的強盛，離不開精神的支撐；一個民族的進步，有賴于文明的成長。全面準確地理解社會主義核心價值觀，是踐行的根本前提。踐行社會主義核心價值觀，不能停留在說的階段，現(xiàn)在就要做起來。將社會主義核心價值觀的教育宣傳活動，融入國民教育和精神文明建設全過程，同改革開放的實踐經驗和偉大成就聯(lián)系起來，同全面建成小康社會的奮斗目標聯(lián)系起來，我們就能不斷形成更加廣泛的價值認同，不僅為國家發(fā)展助力，更為民族進步鑄魂，為中國夢鑄魂。
腳下沾有多少泥土，在群眾的心上就會留下多少印跡，群眾就會為你送來多少芬芳。作為黨員干部，自覺把熱愛人民、赤誠為民當做踐行社會主義核心價值觀的堅定追求，才能成為一個為人民群眾所擁戴和崇敬的好公仆。
古訓云：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂?！备矣趽?，讓群眾滿意，首要的是干好自己分內的事。這里說的分內事，不是別人強制的要求，而是基于工作需要的自覺承擔；也不是自己能承擔多少就承擔多少，而是崗位有多少需要就要有多少承擔。現(xiàn)實中，有的領導干部卻好大喜功，熱衷于搞面子工程，有的因事小而不為，覺得小事情干不出什么名堂；有的因無趣而不為，對從事的工作存有厭煩情緒，把服務人民當作一種痛苦的差事，多干一些就產生抱怨情緒；有的因無利而不為，這些人對自己的工作本來也挺滿意，干得也很起勁，可上下左右一攀比，就覺得自己干多了吃虧了，便不安心于分內工作。這些都是宗旨意識不牢、價值觀不端正所造成的。要真正做到讓群眾滿意，就應自內而外地視人民如父母，把群眾利益高高舉過頭頂，為了群眾利益而主動承擔，主動作為?？追鄙f：“我們在西藏很苦，但不能白苦，要苦就要苦出名堂來?！笔聦嵣希嫘臑槊竦娜送际巧朴趽?shù)?，他們講究科學，使巧勁、不蠻干，追求事半功倍。做到善于擔當，就應多問計于人民群眾，因為人民群眾中蘊含著巨大能量和無窮智慧。要堅持開門納諫，認真傾聽群眾呼聲，充分調動群眾參與建設發(fā)展的積極性?！靶闹袨槟钷r桑苦，耳里如聞饑凍聲”。黨員干部都能懷著一顆真誠為民的心，堅持從群眾中來，到群眾中去，做到與群眾心心相印，以心換心，群眾遇到鬧心事操心，碰上難心事上心，有了煩心事盡心，把心交給群眾，做到“群眾傷情處，是我動情時”，“群眾所盼，是我所辦”，那么“讓群眾滿意”就不會是一句空談。
基層群眾的難題就是黨員干部的“考題”。所謂“難題”，就是影響群眾利益，制約基層發(fā)展，依靠基層自身力量無法或無力解決，需要上級幫助解決的困難。解決這些難題，既是基層所盼，也是領導和機關職責所系。在教育實踐活動中，大部分領導和機關干部能夠積極主動為基層排憂解難，密切了機關與基層的關系。但也有個別同志在為基層解難題時挑肥揀瘦，容易辦、見效快的事態(tài)度積極、行動迅速，事情剛有點眉目，就開始總結上報經驗；有的口號喊得震天響，需要多方協(xié)調、費時費力的事，或推諉塞責，或找各種借口遲辦、不辦；對辦起來難度較大的事，領導推一推，機關動一動，沉不到底、幫不到位，有的甚至出現(xiàn)“半截子工程”，不但難題沒解決，反而帶來新的問題。開展教育實踐活動，重點要解決群眾反映強烈的突出問題。突出問題即是“考題”，考的是機關對基層的感情和態(tài)度，反映的是領導和機關的形象和作風，檢驗的是教育實踐活動取得的成果和實效。群眾的眼睛是雪亮的，領導和機關對基層群眾的感情有多重，在基層群眾心中的形象就有多高。以什么態(tài)度對待基層群眾和基層難題，決定了基層群眾對領導和機關的認可程度。
社會主義核心價值觀的生命力在于實踐。良好道德風尚的形成，就在我們馳而不息的努力之中。為者常成，行者常至。社會主義核心價值觀從來都不是高高在上的教條，道德的力量蘊藏在每個人的心中，唯有付諸行動才能實現(xiàn)價值。
國網(wǎng)國培心得體會篇三
9月6日，合肥工業(yè)大學陳群教授精神飽滿地向我們講述了《幼兒園一日生活中的危機管理》專題報告。陳教授的報告，再次敲響了“安全責任重于泰山”“安全大于天”的警鐘。通過這次培訓，我進一步明確了校園安全關系到全體師生的生命和財產，關系到校園和社會的穩(wěn)定和發(fā)展，強化了危機意識，從思想的角度、理論層面及學校的管理操作策略等實踐中得到啟示和提升。在今后的工作中，我們要一如既往，加強領導，落實措施到位，層層簽訂安全目標責任書，始終把安全工作放到首位，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改，為學生營造營造一個良好的育人環(huán)境，使孩子們健康快樂地成長，這是我們一生的追求。
9月7日上午，山西師范大學教育學院張琴秀教授，花了整整三個半小時，有聲有色、有理有據(jù)、深入淺出地向我們講述了《教師的職業(yè)道德與修養(yǎng)》。聽完她的報告后，我受益匪淺，感觸頗深。
我認為，一個教師的事業(yè)成就和價值實現(xiàn)。不僅僅依靠自己的知識水平和教育才能，更重要的是取決于自己對教育事業(yè)的熱愛和忠誠的態(tài)度。通過這次學習，我更加堅定了信念，終生熱愛自己的職業(yè)。
熱愛教育，就是要樹立崇高的專業(yè)理想，就要有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。崇高的職業(yè)理想是教師熱愛教育，獻身教育事業(yè)的重要精神支柱和動力源泉。事業(yè)心是一種堅定的職業(yè)信念，是對自己所從事事業(yè)的執(zhí)著追求。陶行知先生提倡教師應有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高而無私的獻身精神。顯然，沒有強烈的事業(yè)心是不可能做到這些的。張教授講到，要想做最好的老師，必須愛崗敬業(yè)、忠于職守，熱愛學生，為人師表，教書育人，但這還遠遠不夠的，她說還必須必須具備以下幾點：
1、堅守理念，在平凡的工作中展現(xiàn)自己。
2、合作交流，在借鑒他人中完善自己。
3、反思教學，在總結經驗中提升自己。
4、學習理論，在拓展視野中充實自己。若這幾點都具備，就是一名合格的教師。我們既然選擇了教師，我們就應該甘愿清貧;選擇了教師，我們就應該樂于奉獻;選擇了教師我們就應該把學生的發(fā)展和提高放到自己工作的最高位置。
在今后的工作中，我要更加熱愛自己的職業(yè)，以高尚的師德、崇高的理想，獻身于教育事業(yè)，做人民滿意的教師。
國網(wǎng)國培心得體會篇四
很榮幸我參加了這次“xx中青年骨干教師小學數(shù)學教師國培”，小學數(shù)學“國培”即將畫上圓滿的句號。在這段時間的學習中，我認真聆聽了數(shù)學教育專家的精彩講座，領略了他們幽默風趣的教育風格和先進的教育理論，使我受益匪淺：既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。下面談談我的體會：
在本次小學數(shù)學國培培訓講座中，專家們的報告，內容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣。他們就“教師的職業(yè)道德修養(yǎng)”、“小學數(shù)學課程標準”、“小學數(shù)學教材全冊分析”、“小學數(shù)學教材分冊分析”等一些專題的講解和闡述，為我的教學活動提供很好的指導?！皶接脮r方恨少”，學習了他們的教學理論知識后，自己的思想真可謂是豁然開朗，許多困擾了自己很長一段時間的教育教學問題也迎刃而解。
以前常常以為自己在課堂教學時把課上完就行了，從未認真去深思過什么才是好課，學生在這堂課中究竟學到些什么。通過學習使我明白：作為一位數(shù)學教師，必須具有淵博的數(shù)學知識，熟練的操作技能，良好的思維品質和獨特的人格魅力，教師不能只是把數(shù)學知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，更不應該只是把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而要成為學生學習的伙伴，在問題面前教師和同學們一起尋找答案，在探究數(shù)學的道路上教師要做學生的知心朋友。教師要從“知識的”轉變到“學生數(shù)學研究的參與者”，從“知識的傳遞者”轉變成“學生數(shù)學探究的促進者、組織者和指導者”。在知識面前每個人都是平等的，要一切為了學生，全面尊重學生，充分相信學生。
本次小學數(shù)學國培培訓，真可謂“百花齊放，百家爭鳴”。在課堂上，成員之間的互動交流是培訓的一大亮點，專家們以豐富的知識吸引我們學員，調動學員們參與學習的積極性和主動性。讓學員們結合自己在教育教學中的實際情況，各抒己見，暢所欲言。許多提出的觀點和問題，都是數(shù)學教學中的實際問題，教師們提出的問題也得到專家們的重視，他們的回答也給了我們很好的啟示，對于我們今后的教學有著積極的促進作用。在培訓中，通過我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”。
在討論中，老師們如果沒有專家、學員們的互動，就不可能產生智慧的火花，也不能拓寬我的視野，更不可能提高我的專業(yè)技能。這樣的互動使我所得到的感悟是深刻的，因此，所帶來的進步是任何催化劑都無法做到的。正因為這樣的交流，我充實了自己；正因為這樣的互動，我獲得了進步。我一定會把自己的感悟應用于實踐，讓自己今后的課堂也能綻放出奇光異彩。
總之，這次小學數(shù)學國培培訓只是一種手段，是我教學生涯中的一個開端。對于培訓給我?guī)淼那迦?，我要讓它細水長流?！皣唷苯o我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機。學習思考背后，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責任。今后我將學以致用，結合我們學校的實際情況，及時為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，讓這次國培培訓的碩果在我的教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！
國網(wǎng)國培心得體會篇五
俗語說得好,“玉不琢，不成器。人不學，不知禮。”正值霜月之時,我有幸參加了"國培計劃"農村小學科學骨干教師培訓學習。首先我要感謝領導給了我這樣一個難得的學習機會。這次培訓收獲最大的是專家們對我思想上的沖擊。雖然只進行了短短的幾天時間，但我每天都如同一個初入學的小學生一樣，按時上課學習?？梢哉f，每天的感覺都是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的專家，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。
聽完了王桂平老師的講座《班級管理》之后，我的心似乎被什么東西扎了一下，也引起了我的思考：
班級管理的好與壞直接影響著班內每一位學生的發(fā)展，小到學生的紀律、衛(wèi)生，大到學生的學習，同學之間的團結與合作，可見班級管理的重要性?？涩F(xiàn)在農村小學的班會課對于教師來說形同虛設，一般都是有事說事，沒事就上了語文、數(shù)學，從來沒有拿出過一節(jié)課或半天的時間規(guī)范紀律，搞好同學之間的團結，從而提高教學質量。也許這就是現(xiàn)在小學生自控能力差，班主任老師要寸步不離的緊盯學生，從而使老師們越來越無奈的原因吧。
王老師的課讓我感受到了一個全新的感受，都讓人耳目一新。授課教師幽默風趣的語言，平易近人的教學風范，令人高山仰止。他們“以學定教，關注學生促進發(fā)展”，“讓反思成為一種習慣”的教學觀念給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學風格給我留下深刻的印象。
我認識到：一節(jié)好課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發(fā)，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗。二是：關注科學：抓住科學的本質進行教學，注重思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會親歷科學探究過程。
這培訓學習,使我感到自己身上的壓力更大了，但也更堅定了一個信念，就是在今后的教學過程中，我會將所學知識融化于教學當中，我會以一個課堂組織者的身份和一個學生的親歷伙伴的角色進入課堂，和學生一起學習、共同進步。
的確，生活處處皆科學，相信本次培訓，一定會成為我今后學習和工作的指南針，使我能夠不斷的充實和完善自己，一起帶領學生在科學的殿堂里展翅飛翔.
國網(wǎng)國培心得體會篇六
時間飛轉，我們在國培度過了共同成長的歲月。國培，我們相遇，我們同行。觀念在培訓中升華，希望在驚喜間收獲，理想在平臺里展現(xiàn)。這些日子，我們的指尖滑過白日的喧囂，夜空的深邃；我們的思想給急躁以清冽，給浮囂以寧靜。在這寧靜中，我們輕松了腳步，濃縮了人生，陶醉了自我；在這網(wǎng)絡里，我們享受濃濃綠意透出的派派生機，淡淡花香裝點出的烈烈詩行。
終于，困惑的目光明澈成冬日的泉水，停滯的腳步快捷成清爽的長風。在研修的平臺上，我們用鼠標鎖定了更為廣闊的天空，用鍵盤敲擊出更為深邃的世界?！拔淖忠曨l”，那是我們學習的記憶；“學科論壇”，那是我們研修的史冊； “你問我答”，那是我們教學的心聲；“線下研討”，那是我們同行的履印……我們用激情，在國培譜寫了一曲跋涉者的贊歌。
國培，我們同行；網(wǎng)絡，我們交流。一個個典型的案例、一個個智慧的策略、一個個動人的細節(jié)、一個個閃光的心得、一個個冷靜的思索從鍵盤上我們輕舞飛揚的指間輕輕地流淌而出……沒有空間的約束，沒有時間的限制。我們學習，我們思考，我們困惑，我們頓悟；我們認識，我們激勵，我們交流，我們實踐；我們開闊了視野，我們增長了知識；我們提升了自身素質，我們浸潤了教學藝術。
我們同行，分享著收獲和歡樂；我們同行，書寫著感受與體會?；厥?，我們深感欣慰；展望，我們激情滿懷。
同一個希望，同一個夢想；同一個平臺；同一個目標。在“國培”，我們播下了理想、熱情和汗水，我們收獲了陽光、鮮花和果實。
——國培，我們同行！
有一種情感叫感動
有一種情感叫感動，一個多月來，一群被稱為“骨干”“精英”的，來自全省各地中小學的語文教師因了一種叫“國培”的項目，相聚在合肥，他們從陌生走向熟識，每天都在上演著感動的故事。
感動于學員們認真求學的態(tài)度，在合肥的日子,很緊張,也很充實。我想沒有哪種培訓會像教師培訓這樣，認真投入。為了能看清ppt，聽清專家的講授，學員們早早的候在門外，有的為了占位子，連早飯也顧不上吃。也許是因為能有這樣專門學習的機會太難得了，所以大家都很認真。
感動于學員們濃烈的學習氛圍，每一場講座結束，都有學員圍著專家問這問那，餐桌更是成了大家交流心得體會的場所，發(fā)表自我的見解，抒發(fā)個人的感慨，有感于專家的認識，餐桌上談的還不盡興，寢室里還要進行一番網(wǎng)上論壇，那真叫一個熱鬧了得，著實讓人感動！
感動于學友間的熱情互助，只要那個學友有困難，不論認不認識，大家都會伸出熱情的手，電腦出毛病了，在群里發(fā)個帖，會有熱情的指點；手機充電器忘帶了，在群問聲怎么辦，用同型號手機的學友們都說試試我的吧，那個學員不舒服了，大家都會關切的問聲怎么了，雖然還有很多叫不上名字，卻已親如兄弟姐妹！
感動于培訓班的班長組長的盡職盡責，在這樣的臨時班級里，班干有的只是責任和義務，沒有絲毫的利益可言。組織小組研討，組長的事；出個簡報，組長的事；協(xié)調學員與學院的溝通，班干的事，組織元旦聯(lián)歡，班干們更是勞神費力，給我們帶來快樂，也為未來留下一份美好的記憶。
感動于學員間的融洽，不分中學、小學，你有資料，我用的著，微笑著送來了；你的筆記沒記下來，拿我的整理吧；小學辦聯(lián)歡，中學學員去捧場，中學辦聯(lián)歡，小學學員來助興。
感動于細心的學員為講課的老師默默的倒來茶水。
感動于善良的學員在互動冷場時大膽的提問。
短短的一個多月，每天都有感動，沒有驚天動地的大事，卻在平凡樸實中演繹真誠、善良、和智慧。
其實，生活中的感動何嘗少呢，只要能用真誠、善良和智慧的心去感受，內心應該滿是感動！
國網(wǎng)國培心得體會篇七
不學習就不能使我們的教育具有后續(xù)動力，不學習就跟不上時代的發(fā)展要求，不學習就會使人的頭腦，終身學習是當今的時代要義；“國培計劃”“20年教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要”的時代要求，可以說給廣大農村一線教師的久旱的下了一場及時的雨，使人倍感“解渴”。經過這一階段的學習，本人主要有以下幾點深刻的體會：
一、“國培”學習使我們更加全面深刻地理解了新課標，為“新”教育全面貫徹實施奠定了基礎。
二、“國培”學習使我們全面了解了小學不同學段、內容的特點，為科學施教找到了“指南針”。
小學教學是一個系統(tǒng)工程，既要整體把握，又要分段了解、分析、探究?！皣唷睂＜腋鲝淖约荷瞄L的研究領域談起，理論結合實例，既注重“言傳”，又注重“身教”；讓我們很好地把握了不同學段、內容的特征；為我們深入文本探究，科學“備課”，有效施教指明了方向。
三、“國培”學習不但告訴我們“什么”，而且結合實例，告訴我們“怎么做”、“為什么要這么做”，重在提升我們實際的教學本領。
古人曰：“授人以魚，不如授人以漁”；專家在自己的理論觀點時，無不旁征博引，特別是列舉了大量的課堂實例，在實際課堂教學操作中、在過程的引領中傳授知識、講析技法、闡念；可以說這些專家都毫不保留地把自己的“金點指”的本領傳授給了我們，讓我們在教學的“迷津”中找到方向，在過程的體會、中內化知識，促進自己實際的教學技能的形成、鞏固。
“國培”是大餐，是助力器，是加油站，是心靈的棲息地，它可使我們一線教師的教學更具有持續(xù)發(fā)展力，更具有后續(xù)動力！
國網(wǎng)國培心得體會篇八
段落一：介紹國培項目及參與的動機（200字）。
國培項目是由中國政府發(fā)起的一個具有重要意義的培訓計劃，旨在提高農村和貧困地區(qū)教育水平及人力資源發(fā)展。作為一名教育工作者，我熱衷于為農村學校的發(fā)展盡自己的一份力量。因此，當我了解到國培項目時，我毫不猶豫地選擇了參與進來。我希望通過參加國培項目，提升自己的專業(yè)能力，并將所學應用到實際工作中，為學生們帶來更好的教育資源。
段落二：參加國培項目的經歷及收獲（300字）。
參加國培項目的這段時間，我經歷了很多寶貴的學習和成長的機會。首先，我參加了一系列專業(yè)領域的培訓課程，從學科知識到教學方法都有了較大的提高。我學到了很多新的教學理念和策略，例如啟發(fā)式教學、合作學習等，這讓我對如何更好地培養(yǎng)學生們的學習興趣和能力有了更深入的理解。其次，我還有機會和來自全國各地的教育者交流和分享經驗，這些交流讓我受益匪淺，也拓寬了我的視野。最重要的是，我意識到教育工作者應該要有對兒童的熱愛和責任心，因為我們的工作將直接影響到他們的成長和未來。
段落三：實踐所學理念的效果及感悟（300字）。
在參加國培項目后的教學實踐中，我逐漸將所學到的理念應用到了課堂上。我主動嘗試和學生們互動，激發(fā)他們的探索精神和思考能力。我將合作學習應用到小組活動中，讓學生們通過合作解決問題，培養(yǎng)了他們的團隊合作意識。同時，我還加入了學校的課外活動組織，讓學生們能夠參與到更多有益的社會實踐中去。這些改變不僅提升了我的教學效果，更讓我看到了學生們的積極變化?？粗麄冊趯W習中充滿活力，我感到這正是我作為教育者的價值所在。
段落四：與同事的合作與交流體會（200字）。
在國培項目中，我還有幸結識了來自全國各地的優(yōu)秀教育工作者。我們相互交流自己的教學經驗，分享了各自的教學成果和困惑。這種合作與交流讓我更加深入地理解教育工作的復雜性和挑戰(zhàn)性。通過與他們的交流，我收獲了許多關于教學方法和學生管理的寶貴經驗。同時，我也通過分享自己的實踐，為他們帶去了一些啟發(fā)和反思。這種與同事的合作與交流，不僅增進了我們之間的感情，也促進了各自的成長與提高。
段落五：對未來的期許及對國培項目的反思（200字）。
通過參加國培項目，我不僅提升了自己的專業(yè)能力，也培養(yǎng)了一種對教育事業(yè)的更深層次的熱愛和責任心。回顧這段經歷，我深感國培項目是一次極具價值的成長之旅。然而，我也深知學習永無止境，不論是教育理論還是實踐技巧，都需要我們不斷學習和探索。因此，我將堅定不移地繼續(xù)投身于教育事業(yè)，不斷提升自己的專業(yè)能力，為農村學校的發(fā)展帶來更多的動力和改變。
總結（100字）。
通過國培項目的學習與實踐，我對教育工作的意義和價值有了更深刻的理解，也獲得了專業(yè)能力的提升。我將繼續(xù)努力為農村學校的發(fā)展奉獻自己的力量，為學生們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和機會。國培項目為我打開了一扇通往成功的大門，讓我看到了自己的成長與潛力。我相信，在未來的道路上，我將不斷學習與成長，為教育事業(yè)貢獻更多。
國網(wǎng)國培心得體會篇九
日月如梭，白駒過隙，轉眼間本人參加國培計劃信息技術能力培訓學習已有兩月之余，現(xiàn)已完成了前六章的學習任務，通過學習，給我的感觸很深，收獲的知識也很多，現(xiàn)將自己的學習心得體會總結如下:
第一章信息技術與教育發(fā)展、第二章信息技術的檢索與下載、第五章網(wǎng)絡交互工具與環(huán)境，這三章內容，可以說平時一直運用，并不陌生，也略知一些知識，但通過這次學習，使我充分認識到現(xiàn)代信息技術的發(fā)展對教育的貢獻，對于blog在教學中所起的作用有了全新的認識，并打算在以后的教學或學習中充分利用blog這一網(wǎng)絡交互工具，使其發(fā)揮更大的作用，不但為自己加油充電，完善自己的知識體系，更新自己的教學理念。讓它為我的工作學習發(fā)揮其100%的效率。
像，參加工作后，最初在中學帶數(shù)學，很少處理圖像，可以說已經忘卻了這門軟件的基本操作，這次國培計劃，第四章恰好是圖像處理，于是又安裝上了photoshop cs軟件，順便買了一本《photoshop cs基礎與實力全科教程》，系統(tǒng)的學習了此軟件。這次國培計劃信息技術能力學習，不僅學會了要求掌握的內容，而且學會了一些其他軟件；不僅為學習創(chuàng)造了一個機會，而且為學習提供了一個平臺。
第六章，本人學會了vct模板和webquest模板，發(fā)現(xiàn)了這兩種模板的強大功能，而且學會了制作具有自己風格webquest模板，本次培訓學習的作業(yè)3，提交第六章作業(yè)，就是用webquest模板做的，因為本人以前在初中任數(shù)學教學，經常做多媒體課件，所以這次提交的作業(yè)是八年級的數(shù)學《正方形》，制作的導航欄為：教材分析、知識回顧、合作探究、典例解析、自我展示、評價總結，在教學內容上采用了插入嵌入式文檔的方法，以前，我在制作多媒體演示文稿時，要想利用其他類型的文件，一直采用超鏈接，但文件存儲位置一變，就得重新鏈接，比較麻煩，這次制作的課件，從根本上徹底解決上述問題。
總之，通過這次學習，到目前為止，已經學到了很多知識，同時
也結識了好多同行，給我的學習帶來了很大幫助，在此表示感謝，在接下來的學習中，本人將借“國培計劃”的東風，一如既往，勤奮學習，不恥下問，移樽就教，使自己的工作學習更加得心應手，生活更加充實。
國網(wǎng)國培心得體會篇十
20xx年8月11日——8月21日，我有幸參加“國培計劃為期10天的培訓。重新回到校園學習，是一種全新的生活和體驗，與以往每天周而復始的繁瑣的工作相比，突然有一種別樣的感覺，每天有規(guī)律地學習、生活，洗去了我身上的浮躁，讓我回歸本真，靜心學習，潛心研修。
學習期間，讓我感受最深的是國家對學前教育的前所未有的重視，基于此，我才能有幸成為“國培計劃”的直接受益者，通過學習，我深深地感受到學前教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)。20xx年7月，國務院頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》，對新時期推動教育事業(yè)科學發(fā)展進行了戰(zhàn)略部署，描繪了未來教育改革發(fā)展的藍圖，為未來10年教育改革發(fā)展指明了方向?！兑?guī)劃綱要》第一次專章部署了學前教育，突顯了國家對發(fā)展學前教育的高度重視，我深深地感受到自己肩負的壓力和使命，國家對我們的大力培養(yǎng)，是讓我們通過專家引領和自主研修，達到自我成長，并學以致用，成為農村學前教育改革和發(fā)展的開拓者、成為幼兒教師發(fā)展的引領者、成為教學和科研的'示范者。面對這樣的使命，我不敢有絲毫的懈怠，抓緊每一分鐘的時間，努力地學習和思考，學習快要結束了，十天的培訓學習，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論學習和專業(yè)提升的機會，我覺得自己的收獲是沉甸甸的。
培訓期間，師范學校的領導精心設計了豐富的學習內容：我首先聆聽了賀紅山老師對《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》的詳細解讀，使《指南》中的那些平凡的文字都鮮活起來，讓我感到《指南》中的每一個字都值得認真去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》對幼教工作者重要的指導意義。特別是使我對幼兒園一日活動皆課程的含義有了更深的理解，讓我對自己原有的幼兒園課程的理解重新定位，幼兒園的課程不光包含集體、分組的教學活動、區(qū)域活動和游戲活動，幼兒在園的一日生活也是幼兒園課程的重要組成部分。賀紅山老師的《讓幼兒在與環(huán)境的對話中成長》講座，讓我對由環(huán)境生成課程、由課程創(chuàng)設環(huán)境、透過環(huán)境，看到孩子的學習過程有了更深的理解。雷曉芳老師的《一日生活活動與幼兒發(fā)展》講座，指導我在對觀摩幼兒園的一日生活活動時，有了理論的支撐，培訓學習更有的放矢。周利文和龍曉玲、楊卡佳三位一線園長的講座，更是獲益匪淺，周利文園長重點以科學領域為例講述了《集體教學活動設計與幼兒發(fā)展》，雖說說的都是大學學過的，但在面對老師提出的種種刁難的疑問，她的回答充分體現(xiàn)出她理論與實踐扎實的功底及個人深厚的內涵、氣度，讓人心悅誠服。
龍曉玲園長的《傳統(tǒng)游戲的現(xiàn)場教學》讓我在歡樂而輕松的音樂游戲中掌握了幼兒園音樂教育活動的設計與實施，音樂活動組織要點，明白了老師要充分激起幼兒的興趣，讓他們在活動中體驗到不斷攀升帶來的巨大愉悅。楊卡佳園長的《模范教師師德報告》講座使我對幼師的神圣的使命有了更深一步的認識，讓我對模范教師們肅然起勁，同時對于社會的認可感到深深的欣慰。唐烈瓊老師的講座，為我的幼兒園游戲教學問題與對策提供了理論的支撐和指導，進一步夯實了自己的幼教理論基礎，有效提升自己對幼兒園教學活動、區(qū)域活動的組織能力。而由長師送的兩個現(xiàn)場觀摩課《勺子哈哈鏡》、《圈圈魔術師》更是讓我對老師的激情和課堂把控能力深深震撼，她們表情之豐富，語言語氣之多變，動作夸張，無不彰顯著她們的智慧。還有許許多多讓我受益良多的東西，專家們精湛的理論知識，先進的理念和獨特的設計給我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗禮中努力實現(xiàn)著培訓學習與工作實踐的有效對接，將專家經驗和自身所學有機結合，豐富了自己的專業(yè)知識，提高自身的綜合素質。
作為一名幼兒教師，我將會把這次培訓的所想、所得、所思融入今后的工作中，這既是學用結合的要求，也是自己肩負的責任。自己唯有進一步修心—修行—修能，才能真正做一名學以致用的實踐者、先進幼教理論的傳播者、教師專業(yè)成長的引領者。
感謝這難得的培訓，感謝培訓專家的付出，使自己受益匪淺，啟迪良多，這是自己在幼教知識儲備上的又一次空中加油！
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國網(wǎng)國培心得體會篇十一
國家電網(wǎng)公司，簡稱國網(wǎng)，是中國電力企業(yè)的龍頭之一，也是全球最大的公用事業(yè)企業(yè)之一。國網(wǎng)的使命是服務國家能源戰(zhàn)略，推動能源革命，保障能源供應，促進經濟社會可持續(xù)發(fā)展。其目標是建設全球一流的能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，實現(xiàn)綠色低碳可持續(xù)發(fā)展，為經濟轉型升級提供有力支撐。
二、全方位的服務與創(chuàng)新。
國網(wǎng)致力于為廣大用戶提供全方位的電力服務。無論是城市居民、農村百姓，還是企事業(yè)單位，國網(wǎng)都以客戶為中心，提供電力供應、改造升級、安全用電等一系列服務。同時，國網(wǎng)還積極引領能源科技創(chuàng)新，探索智能電網(wǎng)建設與能源互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。通過大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等新技術應用，國網(wǎng)實現(xiàn)了電網(wǎng)智能化、信息化，提高了供電可靠性和能源利用效率。
三、綠色低碳的發(fā)展模式。
作為能源領域的領頭羊，國網(wǎng)始終堅持綠色低碳的發(fā)展模式。國網(wǎng)積極推進清潔能源的開發(fā)利用，加快發(fā)展可再生能源，減少對傳統(tǒng)化石能源的依賴，提高能源效率。國網(wǎng)主張"綠電先行"，大力發(fā)展風電、太陽能等新能源，以此推動能源結構的升級，促進能源消費方式的轉變。同時，國網(wǎng)還積極參與國際能源合作，推動全球能源綠色低碳化。
四、創(chuàng)新發(fā)展的動力引擎。
國網(wǎng)始終推動創(chuàng)新發(fā)展，將創(chuàng)新視為企業(yè)發(fā)展的重要動力。國網(wǎng)鼓勵全員創(chuàng)新，強調技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和商業(yè)模式創(chuàng)新。國網(wǎng)成立了"智慧國網(wǎng)"創(chuàng)新團隊，積極開展科研攻關，加大技術研發(fā)力度。同時，國網(wǎng)還推動創(chuàng)新工作在全企業(yè)范圍內深入開展，搭建了"創(chuàng)新孵化基地"，為員工提供良好的創(chuàng)新平臺和創(chuàng)新環(huán)境。
五、社會責任與使命擔當。
國網(wǎng)積極履行企業(yè)社會責任，肩負起國有企業(yè)的使命擔當。國網(wǎng)關注社會發(fā)展、環(huán)境保護和扶貧濟困，積極參與慈善公益事業(yè)。國網(wǎng)投資興辦的國家電網(wǎng)脫貧基金會，致力于助力貧困地區(qū)電力扶貧和公益事業(yè)發(fā)展，推動全民共享經濟發(fā)展成果，促進區(qū)域協(xié)調發(fā)展。此外，國網(wǎng)還通過青少年扶貧工程、電子課堂項目等舉措，積極投身社會發(fā)展，助力教育事業(yè)和脫貧攻堅。作為國內電力行業(yè)的龍頭企業(yè)，國網(wǎng)充分發(fā)揮示范引領作用，帶動全行業(yè)的發(fā)展進步。
總結：
國網(wǎng)作為國家電力企業(yè)的龍頭之一，致力于推動能源革命、保障能源供應，為經濟社會可持續(xù)發(fā)展提供有力支撐。國網(wǎng)通過全方位的服務與創(chuàng)新，實現(xiàn)了電網(wǎng)智能化、信息化，提高了供電可靠性和能源利用效率。國網(wǎng)積極推進綠色低碳發(fā)展模式，加快發(fā)展可再生能源，推動能源結構升級。國網(wǎng)將創(chuàng)新視為企業(yè)發(fā)展的重要動力，強調技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和商業(yè)模式創(chuàng)新。國網(wǎng)積極履行企業(yè)社會責任，肩負起國有企業(yè)的使命擔當。通過參與慈善公益事業(yè)、電力扶貧和青少年教育等舉措，國網(wǎng)積極投身社會發(fā)展，為社會做出積極貢獻。國網(wǎng)的成就和經驗，為國內外電力企業(yè)提供了重要參考和借鑒。
國網(wǎng)國培心得體會篇十二
國網(wǎng)是中國最大的電力企業(yè)，擁有雄厚的技術實力和豐富的經驗，致力于為廣大用戶提供穩(wěn)定、高效、安全的用電服務。作為國網(wǎng)的員工，我一直深深感受到企業(yè)文化和現(xiàn)代管理的力量，也在工作中不斷地成長和思考，這篇文章就是關于我在國網(wǎng)工作中的心得體會。
第二段：國網(wǎng)的企業(yè)文化。
國網(wǎng)的企業(yè)文化是我個人非常欣賞的，認真學習和執(zhí)行這種文化對提高綜合能力和職業(yè)發(fā)展至關重要。國網(wǎng)的社會責任感、專業(yè)性、團結合作、創(chuàng)新?lián)?、感恩奉獻等方面的價值取向深受廣大員工的認同，這種價值取向有助于大家形成同心同德、積極向上的團隊氛圍，也為企業(yè)不斷發(fā)展提供了堅實的支撐。
第三段：國網(wǎng)的現(xiàn)代管理。
國網(wǎng)在現(xiàn)代化管理方面的改進，不僅為員工的發(fā)展提供了更多機會，也提高了企業(yè)的整體競爭力。具體的管理方法有：創(chuàng)業(yè)孵化、品牌建設、人才管理、信息化建設等方面的培訓和實踐，能夠幫助員工更好的理解企業(yè)的戰(zhàn)略方向和價值體系，從而推動企業(yè)更加高效、更加科學的運轉。
第四段：國網(wǎng)的創(chuàng)新。
作為國網(wǎng)的員工，我有幸見證了企業(yè)在科技創(chuàng)新方面所做的一切，而這也產生了深遠的影響。國網(wǎng)堅持以技術創(chuàng)新為核心，積極探索智能電網(wǎng)、新能源、能源互聯(lián)網(wǎng)等前沿領域，不斷提高自身知名度和社會認可度。這種創(chuàng)新精神不僅是企業(yè)的敏銳反應能力，更是開創(chuàng)企業(yè)新時代的關鍵所在。
第五段：國網(wǎng)給我?guī)淼膯⑹尽?BR> 在國網(wǎng)工作的這段時間，我從企業(yè)文化、現(xiàn)代管理、科技創(chuàng)新等方面看到了這個企業(yè)堅持不懈的努力，給我?guī)砹撕芏嗨伎肌Ｋ膭钗姨剿餍轮R、開拓新視野，教育我在工作和生活中要持續(xù)進步、不斷嘗試。更重要的是，它提醒我，只有堅定的信仰和專業(yè)素養(yǎng)才能夠開辟出未來的發(fā)展道路。因此，在工作和生活中持續(xù)努力和奮斗，始終把自己放在個人成長和企業(yè)發(fā)展的大背景下去思考和處理問題，才能使自己在職場中成為一名出色的從業(yè)者，同時也為企業(yè)的高質量發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，我深信在國網(wǎng)這樣的企業(yè)里工作是一種幸運，也是一種挑戰(zhàn)。企業(yè)的文化和現(xiàn)代管理、創(chuàng)新等精神，以及更多的學習機會和發(fā)展平臺，都能夠激勵我們在職場中不斷修煉、夯實基礎，成長為優(yōu)秀的人才。希望這篇文章能夠為大家?guī)硪恍﹩⑹净驇椭瑫r也讓我們在職場中譜寫屬于自己的華麗篇章。
國網(wǎng)國培心得體會篇十三
作為國家電網(wǎng)公司的一員，我有幸參與了國網(wǎng)公司的實習計劃。在這段時間中，我跟隨著一群優(yōu)秀的同事們，深入了解了國網(wǎng)公司的運營模式和企業(yè)文化。通過親身經歷，我對國網(wǎng)公司有了更深刻的理解，同時也收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，國網(wǎng)的卓越管理模式給我留下了深刻印象。國網(wǎng)公司注重科學管理和創(chuàng)新，充分發(fā)揮人才的創(chuàng)造力和想象力。在實習期間，我參與了一個重要的項目，我被鼓勵提出了一些新穎的想法。不僅如此，我還有機會與各個部門的員工合作，了解他們在工作中所面臨的挑戰(zhàn)與困難。國網(wǎng)公司管理團隊善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，他們提供了許多機會讓年輕員工在實踐中成長。
其次，國網(wǎng)公司的企業(yè)文化對我產生了深遠的影響。國網(wǎng)公司以“服務國家、服務百姓”為己任，積極履行社會責任。作為實習生，我有機會參與一些企業(yè)社會責任項目。我與一些志愿者一起參觀了一所山區(qū)小學，并為這里的學生們提供了一些幫助。這次經歷讓我深刻地體會到了國網(wǎng)公司的使命和價值，也讓我了解到企業(yè)的力量可以為社會帶來正向的變化。
第三，在國網(wǎng)公司，我學到了很多專業(yè)知識和技能。在與同事的密切合作中，我掌握了一系列電力系統(tǒng)的知識和工作技巧。國網(wǎng)公司擁有一流的培訓系統(tǒng)，他們鼓勵員工不斷學習和創(chuàng)新。在工作的過程中，我得到了同事們的悉心指導，他們分享了他們的經驗和見解。同時，我也有機會參加一些專業(yè)研討會和培訓班，不僅提高了我的專業(yè)能力，還讓我了解到了行業(yè)的最新動態(tài)。
第四，在國網(wǎng)公司，我學會了如何處理挫折和困難。作為一個國網(wǎng)實習生的工作并不容易，我時常面臨著各種挑戰(zhàn)和艱辛。比如，在一個緊急情況下快速作出決策，或者是解決一些復雜的技術問題。在這些困難中，我學會了保持冷靜和樂觀的心態(tài)，同時也學會了通過和同事的合作來解決問題。國網(wǎng)公司倡導團隊文化，這讓我深刻認識到集體的力量，也讓我理解到在團隊中相互合作是非常重要的。
最后，通過實習經歷，我對國網(wǎng)公司的未來發(fā)展充滿信心。國網(wǎng)公司作為國家電力行業(yè)的領軍企業(yè)，一直致力于成為世界一流的能源企業(yè)。在項目中，我見識到了國網(wǎng)公司在技術創(chuàng)新和現(xiàn)代化改造方面的努力和成果。我相信，隨著技術的不斷革新和業(yè)務領域的拓展，國網(wǎng)公司將在未來發(fā)展中取得更加輝煌的成就。
總而言之，國網(wǎng)公司為我提供了一個難得的機會，讓我親身感受到一個卓越的企業(yè)的魅力和力量。通過參與實習項目，我對國網(wǎng)公司的發(fā)展理念、企業(yè)文化有了更深入的了解，同時也鍛煉了自己的專業(yè)技能和綜合素質。這次實習經歷讓我深刻體驗到國網(wǎng)公司的凝聚力和團隊精神，也為我的職業(yè)生涯規(guī)劃提供了新的方向和動力。我對未來充滿期待，相信在國網(wǎng)公司這個大家庭中，我會有更加廣闊的舞臺去展現(xiàn)自己的才能。
國網(wǎng)國培心得體會篇十四
國網(wǎng)是一家歷經十多年發(fā)展的電力公司，也是我工作的單位。在這段時間里，我積極地參與了公司的日常工作，并且對于公司文化、管理及團隊合作有了更深入的了解。本文將結合自己的體會，從多個層面分析國網(wǎng)的優(yōu)點，希望能夠向廣大讀者分享我的感受。
二、沉著冷靜的態(tài)度。
在電力行業(yè)，每一次決策都伴隨著重大風險，而國網(wǎng)的成功之處，正是因為管理層對待風險的沉著冷靜的面對方式。在面對電力供應緊張的時候，國網(wǎng)采取了多種措施，比如采用“邊際短缺成本調節(jié)機制”來促進電力市場發(fā)展，建設“西電東送”工程，把西部地區(qū)的清潔能源輸送到東部地區(qū)等。
三、人文關懷。
人本是國網(wǎng)的管理理念之一，公司不僅注重員工的物質利益，更關注員工的文化生活。我們每個月都有集體活動，比如過節(jié)集體聚餐、文藝演出、唱歌跳舞、登山徒步等。還有一項特別貼心的措施，就是為員工子女提供免費的英語輔導，幫助他們提高英語水平。因此，公司和員工之間的關系非常融洽，員工義憤填膺時，公司也會主動出面為員工維權。
四、專業(yè)素質。
國網(wǎng)嚴格把控每一位員工的專業(yè)素質，公司還針對不同職位的員工制定不同類型的培訓計劃，并且不定期組織職業(yè)技能考核。這種管理模式提高了員工的專業(yè)水平，也讓公司的競爭力得到了提升。對于那些卓越表現(xiàn)的員工，公司也給予了豐厚的獎勵，比如積極參與專業(yè)競賽、專利論文發(fā)表等，這樣的員工能夠獲得相應的獎金和晉升機會。
五、強大的社會責任感。
國網(wǎng)不僅在電力行業(yè)方面表現(xiàn)突出，公司還有一種強大的社會責任感。比如，公司一直致力于改善貧困地區(qū)的供電條件，支持當?shù)氐慕洕l(fā)展；在災難發(fā)生時，公司還通過先期派出快速反應隊、免費修繕電纜和設備等形式，協(xié)助災區(qū)重建。同時，在公司的辦公樓里，還有很多免費的公益廣告，宣傳節(jié)約用電、保護環(huán)境，提高人們對環(huán)境保護的意識。
六、結論。
以上就是我對國網(wǎng)的體會和感受，作為一家國有企業(yè)，國網(wǎng)注重員工培養(yǎng)、社會效益和經濟效益，不斷提升自身的核心競爭力，已經成為國家電力行業(yè)的主要力量之一。我相信，在國網(wǎng)的領導、員工的共同努力下，公司將會更上一層樓，創(chuàng)造更大的社會價值。
國網(wǎng)國培心得體會篇十五
做為一名農村小學數(shù)學教師能夠深入進去地去對新課程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎卻不多，而這樣的學習似乎正好為我們去挖掘去思考新課程新教材中更深入的內容提供了機會。經過這次國培研修，我深深的感覺到：教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學識，這是我們從事教育教學工作的基礎。
一、通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，如：解決問題教學如何創(chuàng)設切近學生生活實際的情境，合作學習如何做到恰當?shù)臅r間利用等。
使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、教學反思的技能也有了很大的提高。同時更新了教育理論，豐富了教學經驗，為今后從事數(shù)學教學工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。
二、教師要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷促進自己的專業(yè)成長。要以這次國培研修培訓為契機，繼續(xù)加強自身的學習和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認真向課程專家團隊和同行學習，不斷充實提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務素質，以勝任自己的教育教學工作。
三、通過這次國培研修，在我的頭腦中進一步確立了轉變學生的學習方式，轉變教師的教學方式，轉變教育教學理念的重要性，使自己堅信只要堅持搞好素質教育，堅持以學生的發(fā)展為核心，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐，進一步關注學生的主體地位，就可以實現(xiàn)學生的素養(yǎng)發(fā)展和教學成績的雙贏。
四、進一步加強對教學工作的反思。加強教學反思，認真聽取學生的.意見和聽課教師的評課建議，及時修改、補充、調整、完善教學設計和教學策略，這對教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。要堅持寫課后反思、階段性反思、學期后反思和學年反思，在反思中成長、在反思中進步。
對于這次的國培學習來說，也許我們付出的是忙碌，但我們收獲的卻是提高，是教師基本素質的提高。并且這樣一種國培學習方式，從傳統(tǒng)的培訓模式中走向網(wǎng)絡平臺時，產生了極大新鮮感和神奇感，更重要的是這個平臺給我們提供了無限廣闊的交流空間。
我們在課程改革的實踐中有許多問題，困惑、思考、收獲很難有機會傾情表達，在這里我們可以通過研修平臺共同與專家團隊、指導教師、班主任、所有在線的上萬同仁們，一起進行交流、研討。同行們身上的閃光點也會時刻鼓勵著我，不斷進取，永不停息。在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，努力將本次國培研修所學教育教學理論知識用到實處，促進學校、學生的發(fā)展。
國網(wǎng)國培心得體會篇一
首先，我明確了教學設計的含義.教學設計主要是依據(jù)教學理論、學習理論和傳播理論，運用系統(tǒng)科學的方法，對教學目標、教學內容、教學媒體、教學策略、教學評價等教學要素和教學環(huán)節(jié)進行分析、計劃并做出具體安排的過程。其主要環(huán)節(jié)包括：學習需要分析、學習內容分析、學習者分析、學習環(huán)境分析、確定學習目標、設計教學策略、選擇教學媒體或資源和學習效果評價。
其次，我分清了傳統(tǒng)教學設計與新課改理念下的教學設計之間的區(qū)別。反思我們傳統(tǒng)的備課，強調的是教師的“教法”，以完成大綱內容為目標，往往憑借教師的教學經驗和主觀愿望進行安排。故傳統(tǒng)教學設計致力于備教法、學生、教綱目標，從而設計出合理的教學過程、教學計劃、教學方案。而新課改理念下的教學設計是以系統(tǒng)論的方法，以傳播學習理論、教學理論、學習理論為基礎，通這分析學習者的需求，依據(jù)新課程標準，確定可行的教學三維目標，選擇相應的教學策略，形成合理的教學評價，達成教學效果的優(yōu)化。這種教學設計體現(xiàn)的是“以學生為本”，把學習者作為研究對象，促進學生發(fā)展。
再次，我感悟到要制定出準確性、科學性、前沿性、生成性的教學設計需要不斷學習，需要提高自己的教學基本功和教學的藝術.反思自己在教學設計方面的不足,今后我要在以下幾個方面努力:。
第一.認真研究課標和教材,了解學生的學情。即研究學習者特征，了解他們的興趣、對即將學習的內容知道多少、智力因素和非智力因素等等，針對不同階段的學生采用相應的教法、學法。針對學生特征的相似性與差異性，備課時才能做到有的放矢.
第二.以學生為主體,努力鉆研教材，對教材進行知識整合，充分利用各種課程資源制定適合學情的教學目標。
第三.教學設計應當充分體現(xiàn)教師主導的教學方式和學生主體的學習方式地位。
第四.教學設計要體現(xiàn)時代性，貼近生活，與現(xiàn)實相聯(lián)系，引導學生主動參與，采用多種教學策略。如學習抗日戰(zhàn)爭歷史中，我引導學生參觀鐘鼓樓，調動學生了解了身邊的歷史。
國網(wǎng)國培心得體會篇二
一個國家的強盛，離不開精神的支撐；一個民族的進步，有賴于文明的成長。全面準確地理解社會主義核心價值觀，是踐行的根本前提。踐行社會主義核心價值觀，不能停留在說的階段，現(xiàn)在就要做起來。將社會主義核心價值觀的教育宣傳活動，融入國民教育和精神文明建設全過程，同改革開放的實踐經驗和偉大成就聯(lián)系起來，同全面建成小康社會的奮斗目標聯(lián)系起來，我們就能不斷形成更加廣泛的價值認同，不僅為國家發(fā)展助力，更為民族進步鑄魂，為中國夢鑄魂。
腳下沾有多少泥土，在群眾的心上就會留下多少印跡，群眾就會為你送來多少芬芳。作為黨員干部，自覺把熱愛人民、赤誠為民當做踐行社會主義核心價值觀的堅定追求，才能成為一個為人民群眾所擁戴和崇敬的好公仆。
古訓云：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂?！备矣趽?，讓群眾滿意，首要的是干好自己分內的事。這里說的分內事，不是別人強制的要求，而是基于工作需要的自覺承擔；也不是自己能承擔多少就承擔多少，而是崗位有多少需要就要有多少承擔。現(xiàn)實中，有的領導干部卻好大喜功，熱衷于搞面子工程，有的因事小而不為，覺得小事情干不出什么名堂；有的因無趣而不為，對從事的工作存有厭煩情緒，把服務人民當作一種痛苦的差事，多干一些就產生抱怨情緒；有的因無利而不為，這些人對自己的工作本來也挺滿意，干得也很起勁，可上下左右一攀比，就覺得自己干多了吃虧了，便不安心于分內工作。這些都是宗旨意識不牢、價值觀不端正所造成的。要真正做到讓群眾滿意，就應自內而外地視人民如父母，把群眾利益高高舉過頭頂，為了群眾利益而主動承擔，主動作為?？追鄙f：“我們在西藏很苦，但不能白苦，要苦就要苦出名堂來?！笔聦嵣希嫘臑槊竦娜送际巧朴趽?shù)?，他們講究科學，使巧勁、不蠻干，追求事半功倍。做到善于擔當，就應多問計于人民群眾，因為人民群眾中蘊含著巨大能量和無窮智慧。要堅持開門納諫，認真傾聽群眾呼聲，充分調動群眾參與建設發(fā)展的積極性?！靶闹袨槟钷r桑苦，耳里如聞饑凍聲”。黨員干部都能懷著一顆真誠為民的心，堅持從群眾中來，到群眾中去，做到與群眾心心相印，以心換心，群眾遇到鬧心事操心，碰上難心事上心，有了煩心事盡心，把心交給群眾，做到“群眾傷情處，是我動情時”，“群眾所盼，是我所辦”，那么“讓群眾滿意”就不會是一句空談。
基層群眾的難題就是黨員干部的“考題”。所謂“難題”，就是影響群眾利益，制約基層發(fā)展，依靠基層自身力量無法或無力解決，需要上級幫助解決的困難。解決這些難題，既是基層所盼，也是領導和機關職責所系。在教育實踐活動中，大部分領導和機關干部能夠積極主動為基層排憂解難，密切了機關與基層的關系。但也有個別同志在為基層解難題時挑肥揀瘦，容易辦、見效快的事態(tài)度積極、行動迅速，事情剛有點眉目，就開始總結上報經驗；有的口號喊得震天響，需要多方協(xié)調、費時費力的事，或推諉塞責，或找各種借口遲辦、不辦；對辦起來難度較大的事，領導推一推，機關動一動，沉不到底、幫不到位，有的甚至出現(xiàn)“半截子工程”，不但難題沒解決，反而帶來新的問題。開展教育實踐活動，重點要解決群眾反映強烈的突出問題。突出問題即是“考題”，考的是機關對基層的感情和態(tài)度，反映的是領導和機關的形象和作風，檢驗的是教育實踐活動取得的成果和實效。群眾的眼睛是雪亮的，領導和機關對基層群眾的感情有多重，在基層群眾心中的形象就有多高。以什么態(tài)度對待基層群眾和基層難題，決定了基層群眾對領導和機關的認可程度。
社會主義核心價值觀的生命力在于實踐。良好道德風尚的形成，就在我們馳而不息的努力之中。為者常成，行者常至。社會主義核心價值觀從來都不是高高在上的教條，道德的力量蘊藏在每個人的心中，唯有付諸行動才能實現(xiàn)價值。
國網(wǎng)國培心得體會篇三
9月6日，合肥工業(yè)大學陳群教授精神飽滿地向我們講述了《幼兒園一日生活中的危機管理》專題報告。陳教授的報告，再次敲響了“安全責任重于泰山”“安全大于天”的警鐘。通過這次培訓，我進一步明確了校園安全關系到全體師生的生命和財產，關系到校園和社會的穩(wěn)定和發(fā)展，強化了危機意識，從思想的角度、理論層面及學校的管理操作策略等實踐中得到啟示和提升。在今后的工作中，我們要一如既往，加強領導，落實措施到位，層層簽訂安全目標責任書，始終把安全工作放到首位，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改，為學生營造營造一個良好的育人環(huán)境，使孩子們健康快樂地成長，這是我們一生的追求。
9月7日上午，山西師范大學教育學院張琴秀教授，花了整整三個半小時，有聲有色、有理有據(jù)、深入淺出地向我們講述了《教師的職業(yè)道德與修養(yǎng)》。聽完她的報告后，我受益匪淺，感觸頗深。
我認為，一個教師的事業(yè)成就和價值實現(xiàn)。不僅僅依靠自己的知識水平和教育才能，更重要的是取決于自己對教育事業(yè)的熱愛和忠誠的態(tài)度。通過這次學習，我更加堅定了信念，終生熱愛自己的職業(yè)。
熱愛教育，就是要樹立崇高的專業(yè)理想，就要有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。崇高的職業(yè)理想是教師熱愛教育，獻身教育事業(yè)的重要精神支柱和動力源泉。事業(yè)心是一種堅定的職業(yè)信念，是對自己所從事事業(yè)的執(zhí)著追求。陶行知先生提倡教師應有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高而無私的獻身精神。顯然，沒有強烈的事業(yè)心是不可能做到這些的。張教授講到，要想做最好的老師，必須愛崗敬業(yè)、忠于職守，熱愛學生，為人師表，教書育人，但這還遠遠不夠的，她說還必須必須具備以下幾點：
1、堅守理念，在平凡的工作中展現(xiàn)自己。
2、合作交流，在借鑒他人中完善自己。
3、反思教學，在總結經驗中提升自己。
4、學習理論，在拓展視野中充實自己。若這幾點都具備，就是一名合格的教師。我們既然選擇了教師，我們就應該甘愿清貧;選擇了教師，我們就應該樂于奉獻;選擇了教師我們就應該把學生的發(fā)展和提高放到自己工作的最高位置。
在今后的工作中，我要更加熱愛自己的職業(yè)，以高尚的師德、崇高的理想，獻身于教育事業(yè)，做人民滿意的教師。
國網(wǎng)國培心得體會篇四
很榮幸我參加了這次“xx中青年骨干教師小學數(shù)學教師國培”，小學數(shù)學“國培”即將畫上圓滿的句號。在這段時間的學習中，我認真聆聽了數(shù)學教育專家的精彩講座，領略了他們幽默風趣的教育風格和先進的教育理論，使我受益匪淺：既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。下面談談我的體會：
在本次小學數(shù)學國培培訓講座中，專家們的報告，內容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣。他們就“教師的職業(yè)道德修養(yǎng)”、“小學數(shù)學課程標準”、“小學數(shù)學教材全冊分析”、“小學數(shù)學教材分冊分析”等一些專題的講解和闡述，為我的教學活動提供很好的指導?！皶接脮r方恨少”，學習了他們的教學理論知識后，自己的思想真可謂是豁然開朗，許多困擾了自己很長一段時間的教育教學問題也迎刃而解。
以前常常以為自己在課堂教學時把課上完就行了，從未認真去深思過什么才是好課，學生在這堂課中究竟學到些什么。通過學習使我明白：作為一位數(shù)學教師，必須具有淵博的數(shù)學知識，熟練的操作技能，良好的思維品質和獨特的人格魅力，教師不能只是把數(shù)學知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，更不應該只是把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而要成為學生學習的伙伴，在問題面前教師和同學們一起尋找答案，在探究數(shù)學的道路上教師要做學生的知心朋友。教師要從“知識的”轉變到“學生數(shù)學研究的參與者”，從“知識的傳遞者”轉變成“學生數(shù)學探究的促進者、組織者和指導者”。在知識面前每個人都是平等的，要一切為了學生，全面尊重學生，充分相信學生。
本次小學數(shù)學國培培訓，真可謂“百花齊放，百家爭鳴”。在課堂上，成員之間的互動交流是培訓的一大亮點，專家們以豐富的知識吸引我們學員，調動學員們參與學習的積極性和主動性。讓學員們結合自己在教育教學中的實際情況，各抒己見，暢所欲言。許多提出的觀點和問題，都是數(shù)學教學中的實際問題，教師們提出的問題也得到專家們的重視，他們的回答也給了我們很好的啟示，對于我們今后的教學有著積極的促進作用。在培訓中，通過我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”。
在討論中，老師們如果沒有專家、學員們的互動，就不可能產生智慧的火花，也不能拓寬我的視野，更不可能提高我的專業(yè)技能。這樣的互動使我所得到的感悟是深刻的，因此，所帶來的進步是任何催化劑都無法做到的。正因為這樣的交流，我充實了自己；正因為這樣的互動，我獲得了進步。我一定會把自己的感悟應用于實踐，讓自己今后的課堂也能綻放出奇光異彩。
總之，這次小學數(shù)學國培培訓只是一種手段，是我教學生涯中的一個開端。對于培訓給我?guī)淼那迦?，我要讓它細水長流?！皣唷苯o我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機。學習思考背后，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責任。今后我將學以致用，結合我們學校的實際情況，及時為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，讓這次國培培訓的碩果在我的教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！
國網(wǎng)國培心得體會篇五
俗語說得好,“玉不琢，不成器。人不學，不知禮。”正值霜月之時,我有幸參加了"國培計劃"農村小學科學骨干教師培訓學習。首先我要感謝領導給了我這樣一個難得的學習機會。這次培訓收獲最大的是專家們對我思想上的沖擊。雖然只進行了短短的幾天時間，但我每天都如同一個初入學的小學生一樣，按時上課學習?？梢哉f，每天的感覺都是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的專家，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。
聽完了王桂平老師的講座《班級管理》之后，我的心似乎被什么東西扎了一下，也引起了我的思考：
班級管理的好與壞直接影響著班內每一位學生的發(fā)展，小到學生的紀律、衛(wèi)生，大到學生的學習，同學之間的團結與合作，可見班級管理的重要性?？涩F(xiàn)在農村小學的班會課對于教師來說形同虛設，一般都是有事說事，沒事就上了語文、數(shù)學，從來沒有拿出過一節(jié)課或半天的時間規(guī)范紀律，搞好同學之間的團結，從而提高教學質量。也許這就是現(xiàn)在小學生自控能力差，班主任老師要寸步不離的緊盯學生，從而使老師們越來越無奈的原因吧。
王老師的課讓我感受到了一個全新的感受，都讓人耳目一新。授課教師幽默風趣的語言，平易近人的教學風范，令人高山仰止。他們“以學定教，關注學生促進發(fā)展”，“讓反思成為一種習慣”的教學觀念給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學風格給我留下深刻的印象。
我認識到：一節(jié)好課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發(fā)，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗。二是：關注科學：抓住科學的本質進行教學，注重思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會親歷科學探究過程。
這培訓學習,使我感到自己身上的壓力更大了，但也更堅定了一個信念，就是在今后的教學過程中，我會將所學知識融化于教學當中，我會以一個課堂組織者的身份和一個學生的親歷伙伴的角色進入課堂，和學生一起學習、共同進步。
的確，生活處處皆科學，相信本次培訓，一定會成為我今后學習和工作的指南針，使我能夠不斷的充實和完善自己，一起帶領學生在科學的殿堂里展翅飛翔.
國網(wǎng)國培心得體會篇六
時間飛轉，我們在國培度過了共同成長的歲月。國培，我們相遇，我們同行。觀念在培訓中升華，希望在驚喜間收獲，理想在平臺里展現(xiàn)。這些日子，我們的指尖滑過白日的喧囂，夜空的深邃；我們的思想給急躁以清冽，給浮囂以寧靜。在這寧靜中，我們輕松了腳步，濃縮了人生，陶醉了自我；在這網(wǎng)絡里，我們享受濃濃綠意透出的派派生機，淡淡花香裝點出的烈烈詩行。
終于，困惑的目光明澈成冬日的泉水，停滯的腳步快捷成清爽的長風。在研修的平臺上，我們用鼠標鎖定了更為廣闊的天空，用鍵盤敲擊出更為深邃的世界?！拔淖忠曨l”，那是我們學習的記憶；“學科論壇”，那是我們研修的史冊； “你問我答”，那是我們教學的心聲；“線下研討”，那是我們同行的履印……我們用激情，在國培譜寫了一曲跋涉者的贊歌。
國培，我們同行；網(wǎng)絡，我們交流。一個個典型的案例、一個個智慧的策略、一個個動人的細節(jié)、一個個閃光的心得、一個個冷靜的思索從鍵盤上我們輕舞飛揚的指間輕輕地流淌而出……沒有空間的約束，沒有時間的限制。我們學習，我們思考，我們困惑，我們頓悟；我們認識，我們激勵，我們交流，我們實踐；我們開闊了視野，我們增長了知識；我們提升了自身素質，我們浸潤了教學藝術。
我們同行，分享著收獲和歡樂；我們同行，書寫著感受與體會?；厥?，我們深感欣慰；展望，我們激情滿懷。
同一個希望，同一個夢想；同一個平臺；同一個目標。在“國培”，我們播下了理想、熱情和汗水，我們收獲了陽光、鮮花和果實。
——國培，我們同行！
有一種情感叫感動
有一種情感叫感動，一個多月來，一群被稱為“骨干”“精英”的，來自全省各地中小學的語文教師因了一種叫“國培”的項目，相聚在合肥，他們從陌生走向熟識，每天都在上演著感動的故事。
感動于學員們認真求學的態(tài)度，在合肥的日子,很緊張,也很充實。我想沒有哪種培訓會像教師培訓這樣，認真投入。為了能看清ppt，聽清專家的講授，學員們早早的候在門外，有的為了占位子，連早飯也顧不上吃。也許是因為能有這樣專門學習的機會太難得了，所以大家都很認真。
感動于學員們濃烈的學習氛圍，每一場講座結束，都有學員圍著專家問這問那，餐桌更是成了大家交流心得體會的場所，發(fā)表自我的見解，抒發(fā)個人的感慨，有感于專家的認識，餐桌上談的還不盡興，寢室里還要進行一番網(wǎng)上論壇，那真叫一個熱鬧了得，著實讓人感動！
感動于學友間的熱情互助，只要那個學友有困難，不論認不認識，大家都會伸出熱情的手，電腦出毛病了，在群里發(fā)個帖，會有熱情的指點；手機充電器忘帶了，在群問聲怎么辦，用同型號手機的學友們都說試試我的吧，那個學員不舒服了，大家都會關切的問聲怎么了，雖然還有很多叫不上名字，卻已親如兄弟姐妹！
感動于培訓班的班長組長的盡職盡責，在這樣的臨時班級里，班干有的只是責任和義務，沒有絲毫的利益可言。組織小組研討，組長的事；出個簡報，組長的事；協(xié)調學員與學院的溝通，班干的事，組織元旦聯(lián)歡，班干們更是勞神費力，給我們帶來快樂，也為未來留下一份美好的記憶。
感動于學員間的融洽，不分中學、小學，你有資料，我用的著，微笑著送來了；你的筆記沒記下來，拿我的整理吧；小學辦聯(lián)歡，中學學員去捧場，中學辦聯(lián)歡，小學學員來助興。
感動于細心的學員為講課的老師默默的倒來茶水。
感動于善良的學員在互動冷場時大膽的提問。
短短的一個多月，每天都有感動，沒有驚天動地的大事，卻在平凡樸實中演繹真誠、善良、和智慧。
其實，生活中的感動何嘗少呢，只要能用真誠、善良和智慧的心去感受，內心應該滿是感動！
國網(wǎng)國培心得體會篇七
不學習就不能使我們的教育具有后續(xù)動力，不學習就跟不上時代的發(fā)展要求，不學習就會使人的頭腦，終身學習是當今的時代要義；“國培計劃”“20年教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要”的時代要求，可以說給廣大農村一線教師的久旱的下了一場及時的雨，使人倍感“解渴”。經過這一階段的學習，本人主要有以下幾點深刻的體會：
一、“國培”學習使我們更加全面深刻地理解了新課標，為“新”教育全面貫徹實施奠定了基礎。
二、“國培”學習使我們全面了解了小學不同學段、內容的特點，為科學施教找到了“指南針”。
小學教學是一個系統(tǒng)工程，既要整體把握，又要分段了解、分析、探究?！皣唷睂＜腋鲝淖约荷瞄L的研究領域談起，理論結合實例，既注重“言傳”，又注重“身教”；讓我們很好地把握了不同學段、內容的特征；為我們深入文本探究，科學“備課”，有效施教指明了方向。
三、“國培”學習不但告訴我們“什么”，而且結合實例，告訴我們“怎么做”、“為什么要這么做”，重在提升我們實際的教學本領。
古人曰：“授人以魚，不如授人以漁”；專家在自己的理論觀點時，無不旁征博引，特別是列舉了大量的課堂實例，在實際課堂教學操作中、在過程的引領中傳授知識、講析技法、闡念；可以說這些專家都毫不保留地把自己的“金點指”的本領傳授給了我們，讓我們在教學的“迷津”中找到方向，在過程的體會、中內化知識，促進自己實際的教學技能的形成、鞏固。
“國培”是大餐，是助力器，是加油站，是心靈的棲息地，它可使我們一線教師的教學更具有持續(xù)發(fā)展力，更具有后續(xù)動力！
國網(wǎng)國培心得體會篇八
段落一：介紹國培項目及參與的動機（200字）。
國培項目是由中國政府發(fā)起的一個具有重要意義的培訓計劃，旨在提高農村和貧困地區(qū)教育水平及人力資源發(fā)展。作為一名教育工作者，我熱衷于為農村學校的發(fā)展盡自己的一份力量。因此，當我了解到國培項目時，我毫不猶豫地選擇了參與進來。我希望通過參加國培項目，提升自己的專業(yè)能力，并將所學應用到實際工作中，為學生們帶來更好的教育資源。
段落二：參加國培項目的經歷及收獲（300字）。
參加國培項目的這段時間，我經歷了很多寶貴的學習和成長的機會。首先，我參加了一系列專業(yè)領域的培訓課程，從學科知識到教學方法都有了較大的提高。我學到了很多新的教學理念和策略，例如啟發(fā)式教學、合作學習等，這讓我對如何更好地培養(yǎng)學生們的學習興趣和能力有了更深入的理解。其次，我還有機會和來自全國各地的教育者交流和分享經驗，這些交流讓我受益匪淺，也拓寬了我的視野。最重要的是，我意識到教育工作者應該要有對兒童的熱愛和責任心，因為我們的工作將直接影響到他們的成長和未來。
段落三：實踐所學理念的效果及感悟（300字）。
在參加國培項目后的教學實踐中，我逐漸將所學到的理念應用到了課堂上。我主動嘗試和學生們互動，激發(fā)他們的探索精神和思考能力。我將合作學習應用到小組活動中，讓學生們通過合作解決問題，培養(yǎng)了他們的團隊合作意識。同時，我還加入了學校的課外活動組織，讓學生們能夠參與到更多有益的社會實踐中去。這些改變不僅提升了我的教學效果，更讓我看到了學生們的積極變化?？粗麄冊趯W習中充滿活力，我感到這正是我作為教育者的價值所在。
段落四：與同事的合作與交流體會（200字）。
在國培項目中，我還有幸結識了來自全國各地的優(yōu)秀教育工作者。我們相互交流自己的教學經驗，分享了各自的教學成果和困惑。這種合作與交流讓我更加深入地理解教育工作的復雜性和挑戰(zhàn)性。通過與他們的交流，我收獲了許多關于教學方法和學生管理的寶貴經驗。同時，我也通過分享自己的實踐，為他們帶去了一些啟發(fā)和反思。這種與同事的合作與交流，不僅增進了我們之間的感情，也促進了各自的成長與提高。
段落五：對未來的期許及對國培項目的反思（200字）。
通過參加國培項目，我不僅提升了自己的專業(yè)能力，也培養(yǎng)了一種對教育事業(yè)的更深層次的熱愛和責任心。回顧這段經歷，我深感國培項目是一次極具價值的成長之旅。然而，我也深知學習永無止境，不論是教育理論還是實踐技巧，都需要我們不斷學習和探索。因此，我將堅定不移地繼續(xù)投身于教育事業(yè)，不斷提升自己的專業(yè)能力，為農村學校的發(fā)展帶來更多的動力和改變。
總結（100字）。
通過國培項目的學習與實踐，我對教育工作的意義和價值有了更深刻的理解，也獲得了專業(yè)能力的提升。我將繼續(xù)努力為農村學校的發(fā)展奉獻自己的力量，為學生們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和機會。國培項目為我打開了一扇通往成功的大門，讓我看到了自己的成長與潛力。我相信，在未來的道路上，我將不斷學習與成長，為教育事業(yè)貢獻更多。
國網(wǎng)國培心得體會篇九
日月如梭，白駒過隙，轉眼間本人參加國培計劃信息技術能力培訓學習已有兩月之余，現(xiàn)已完成了前六章的學習任務，通過學習，給我的感觸很深，收獲的知識也很多，現(xiàn)將自己的學習心得體會總結如下:
第一章信息技術與教育發(fā)展、第二章信息技術的檢索與下載、第五章網(wǎng)絡交互工具與環(huán)境，這三章內容，可以說平時一直運用，并不陌生，也略知一些知識，但通過這次學習，使我充分認識到現(xiàn)代信息技術的發(fā)展對教育的貢獻，對于blog在教學中所起的作用有了全新的認識，并打算在以后的教學或學習中充分利用blog這一網(wǎng)絡交互工具，使其發(fā)揮更大的作用，不但為自己加油充電，完善自己的知識體系，更新自己的教學理念。讓它為我的工作學習發(fā)揮其100%的效率。
像，參加工作后，最初在中學帶數(shù)學，很少處理圖像，可以說已經忘卻了這門軟件的基本操作，這次國培計劃，第四章恰好是圖像處理，于是又安裝上了photoshop cs軟件，順便買了一本《photoshop cs基礎與實力全科教程》，系統(tǒng)的學習了此軟件。這次國培計劃信息技術能力學習，不僅學會了要求掌握的內容，而且學會了一些其他軟件；不僅為學習創(chuàng)造了一個機會，而且為學習提供了一個平臺。
第六章，本人學會了vct模板和webquest模板，發(fā)現(xiàn)了這兩種模板的強大功能，而且學會了制作具有自己風格webquest模板，本次培訓學習的作業(yè)3，提交第六章作業(yè)，就是用webquest模板做的，因為本人以前在初中任數(shù)學教學，經常做多媒體課件，所以這次提交的作業(yè)是八年級的數(shù)學《正方形》，制作的導航欄為：教材分析、知識回顧、合作探究、典例解析、自我展示、評價總結，在教學內容上采用了插入嵌入式文檔的方法，以前，我在制作多媒體演示文稿時，要想利用其他類型的文件，一直采用超鏈接，但文件存儲位置一變，就得重新鏈接，比較麻煩，這次制作的課件，從根本上徹底解決上述問題。
總之，通過這次學習，到目前為止，已經學到了很多知識，同時
也結識了好多同行，給我的學習帶來了很大幫助，在此表示感謝，在接下來的學習中，本人將借“國培計劃”的東風，一如既往，勤奮學習，不恥下問，移樽就教，使自己的工作學習更加得心應手，生活更加充實。
國網(wǎng)國培心得體會篇十
20xx年8月11日——8月21日，我有幸參加“國培計劃為期10天的培訓。重新回到校園學習，是一種全新的生活和體驗，與以往每天周而復始的繁瑣的工作相比，突然有一種別樣的感覺，每天有規(guī)律地學習、生活，洗去了我身上的浮躁，讓我回歸本真，靜心學習，潛心研修。
學習期間，讓我感受最深的是國家對學前教育的前所未有的重視，基于此，我才能有幸成為“國培計劃”的直接受益者，通過學習，我深深地感受到學前教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)。20xx年7月，國務院頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》，對新時期推動教育事業(yè)科學發(fā)展進行了戰(zhàn)略部署，描繪了未來教育改革發(fā)展的藍圖，為未來10年教育改革發(fā)展指明了方向?！兑?guī)劃綱要》第一次專章部署了學前教育，突顯了國家對發(fā)展學前教育的高度重視，我深深地感受到自己肩負的壓力和使命，國家對我們的大力培養(yǎng)，是讓我們通過專家引領和自主研修，達到自我成長，并學以致用，成為農村學前教育改革和發(fā)展的開拓者、成為幼兒教師發(fā)展的引領者、成為教學和科研的'示范者。面對這樣的使命，我不敢有絲毫的懈怠，抓緊每一分鐘的時間，努力地學習和思考，學習快要結束了，十天的培訓學習，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論學習和專業(yè)提升的機會，我覺得自己的收獲是沉甸甸的。
培訓期間，師范學校的領導精心設計了豐富的學習內容：我首先聆聽了賀紅山老師對《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》的詳細解讀，使《指南》中的那些平凡的文字都鮮活起來，讓我感到《指南》中的每一個字都值得認真去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》對幼教工作者重要的指導意義。特別是使我對幼兒園一日活動皆課程的含義有了更深的理解，讓我對自己原有的幼兒園課程的理解重新定位，幼兒園的課程不光包含集體、分組的教學活動、區(qū)域活動和游戲活動，幼兒在園的一日生活也是幼兒園課程的重要組成部分。賀紅山老師的《讓幼兒在與環(huán)境的對話中成長》講座，讓我對由環(huán)境生成課程、由課程創(chuàng)設環(huán)境、透過環(huán)境，看到孩子的學習過程有了更深的理解。雷曉芳老師的《一日生活活動與幼兒發(fā)展》講座，指導我在對觀摩幼兒園的一日生活活動時，有了理論的支撐，培訓學習更有的放矢。周利文和龍曉玲、楊卡佳三位一線園長的講座，更是獲益匪淺，周利文園長重點以科學領域為例講述了《集體教學活動設計與幼兒發(fā)展》，雖說說的都是大學學過的，但在面對老師提出的種種刁難的疑問，她的回答充分體現(xiàn)出她理論與實踐扎實的功底及個人深厚的內涵、氣度，讓人心悅誠服。
龍曉玲園長的《傳統(tǒng)游戲的現(xiàn)場教學》讓我在歡樂而輕松的音樂游戲中掌握了幼兒園音樂教育活動的設計與實施，音樂活動組織要點，明白了老師要充分激起幼兒的興趣，讓他們在活動中體驗到不斷攀升帶來的巨大愉悅。楊卡佳園長的《模范教師師德報告》講座使我對幼師的神圣的使命有了更深一步的認識，讓我對模范教師們肅然起勁，同時對于社會的認可感到深深的欣慰。唐烈瓊老師的講座，為我的幼兒園游戲教學問題與對策提供了理論的支撐和指導，進一步夯實了自己的幼教理論基礎，有效提升自己對幼兒園教學活動、區(qū)域活動的組織能力。而由長師送的兩個現(xiàn)場觀摩課《勺子哈哈鏡》、《圈圈魔術師》更是讓我對老師的激情和課堂把控能力深深震撼，她們表情之豐富，語言語氣之多變，動作夸張，無不彰顯著她們的智慧。還有許許多多讓我受益良多的東西，專家們精湛的理論知識，先進的理念和獨特的設計給我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗禮中努力實現(xiàn)著培訓學習與工作實踐的有效對接，將專家經驗和自身所學有機結合，豐富了自己的專業(yè)知識，提高自身的綜合素質。
作為一名幼兒教師，我將會把這次培訓的所想、所得、所思融入今后的工作中，這既是學用結合的要求，也是自己肩負的責任。自己唯有進一步修心—修行—修能，才能真正做一名學以致用的實踐者、先進幼教理論的傳播者、教師專業(yè)成長的引領者。
感謝這難得的培訓，感謝培訓專家的付出，使自己受益匪淺，啟迪良多，這是自己在幼教知識儲備上的又一次空中加油！
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國網(wǎng)國培心得體會篇十一
國家電網(wǎng)公司，簡稱國網(wǎng)，是中國電力企業(yè)的龍頭之一，也是全球最大的公用事業(yè)企業(yè)之一。國網(wǎng)的使命是服務國家能源戰(zhàn)略，推動能源革命，保障能源供應，促進經濟社會可持續(xù)發(fā)展。其目標是建設全球一流的能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，實現(xiàn)綠色低碳可持續(xù)發(fā)展，為經濟轉型升級提供有力支撐。
二、全方位的服務與創(chuàng)新。
國網(wǎng)致力于為廣大用戶提供全方位的電力服務。無論是城市居民、農村百姓，還是企事業(yè)單位，國網(wǎng)都以客戶為中心，提供電力供應、改造升級、安全用電等一系列服務。同時，國網(wǎng)還積極引領能源科技創(chuàng)新，探索智能電網(wǎng)建設與能源互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。通過大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等新技術應用，國網(wǎng)實現(xiàn)了電網(wǎng)智能化、信息化，提高了供電可靠性和能源利用效率。
三、綠色低碳的發(fā)展模式。
作為能源領域的領頭羊，國網(wǎng)始終堅持綠色低碳的發(fā)展模式。國網(wǎng)積極推進清潔能源的開發(fā)利用，加快發(fā)展可再生能源，減少對傳統(tǒng)化石能源的依賴，提高能源效率。國網(wǎng)主張"綠電先行"，大力發(fā)展風電、太陽能等新能源，以此推動能源結構的升級，促進能源消費方式的轉變。同時，國網(wǎng)還積極參與國際能源合作，推動全球能源綠色低碳化。
四、創(chuàng)新發(fā)展的動力引擎。
國網(wǎng)始終推動創(chuàng)新發(fā)展，將創(chuàng)新視為企業(yè)發(fā)展的重要動力。國網(wǎng)鼓勵全員創(chuàng)新，強調技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和商業(yè)模式創(chuàng)新。國網(wǎng)成立了"智慧國網(wǎng)"創(chuàng)新團隊，積極開展科研攻關，加大技術研發(fā)力度。同時，國網(wǎng)還推動創(chuàng)新工作在全企業(yè)范圍內深入開展，搭建了"創(chuàng)新孵化基地"，為員工提供良好的創(chuàng)新平臺和創(chuàng)新環(huán)境。
五、社會責任與使命擔當。
國網(wǎng)積極履行企業(yè)社會責任，肩負起國有企業(yè)的使命擔當。國網(wǎng)關注社會發(fā)展、環(huán)境保護和扶貧濟困，積極參與慈善公益事業(yè)。國網(wǎng)投資興辦的國家電網(wǎng)脫貧基金會，致力于助力貧困地區(qū)電力扶貧和公益事業(yè)發(fā)展，推動全民共享經濟發(fā)展成果，促進區(qū)域協(xié)調發(fā)展。此外，國網(wǎng)還通過青少年扶貧工程、電子課堂項目等舉措，積極投身社會發(fā)展，助力教育事業(yè)和脫貧攻堅。作為國內電力行業(yè)的龍頭企業(yè)，國網(wǎng)充分發(fā)揮示范引領作用，帶動全行業(yè)的發(fā)展進步。
總結：
國網(wǎng)作為國家電力企業(yè)的龍頭之一，致力于推動能源革命、保障能源供應，為經濟社會可持續(xù)發(fā)展提供有力支撐。國網(wǎng)通過全方位的服務與創(chuàng)新，實現(xiàn)了電網(wǎng)智能化、信息化，提高了供電可靠性和能源利用效率。國網(wǎng)積極推進綠色低碳發(fā)展模式，加快發(fā)展可再生能源，推動能源結構升級。國網(wǎng)將創(chuàng)新視為企業(yè)發(fā)展的重要動力，強調技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和商業(yè)模式創(chuàng)新。國網(wǎng)積極履行企業(yè)社會責任，肩負起國有企業(yè)的使命擔當。通過參與慈善公益事業(yè)、電力扶貧和青少年教育等舉措，國網(wǎng)積極投身社會發(fā)展，為社會做出積極貢獻。國網(wǎng)的成就和經驗，為國內外電力企業(yè)提供了重要參考和借鑒。
國網(wǎng)國培心得體會篇十二
國網(wǎng)是中國最大的電力企業(yè)，擁有雄厚的技術實力和豐富的經驗，致力于為廣大用戶提供穩(wěn)定、高效、安全的用電服務。作為國網(wǎng)的員工，我一直深深感受到企業(yè)文化和現(xiàn)代管理的力量，也在工作中不斷地成長和思考，這篇文章就是關于我在國網(wǎng)工作中的心得體會。
第二段：國網(wǎng)的企業(yè)文化。
國網(wǎng)的企業(yè)文化是我個人非常欣賞的，認真學習和執(zhí)行這種文化對提高綜合能力和職業(yè)發(fā)展至關重要。國網(wǎng)的社會責任感、專業(yè)性、團結合作、創(chuàng)新?lián)?、感恩奉獻等方面的價值取向深受廣大員工的認同，這種價值取向有助于大家形成同心同德、積極向上的團隊氛圍，也為企業(yè)不斷發(fā)展提供了堅實的支撐。
第三段：國網(wǎng)的現(xiàn)代管理。
國網(wǎng)在現(xiàn)代化管理方面的改進，不僅為員工的發(fā)展提供了更多機會，也提高了企業(yè)的整體競爭力。具體的管理方法有：創(chuàng)業(yè)孵化、品牌建設、人才管理、信息化建設等方面的培訓和實踐，能夠幫助員工更好的理解企業(yè)的戰(zhàn)略方向和價值體系，從而推動企業(yè)更加高效、更加科學的運轉。
第四段：國網(wǎng)的創(chuàng)新。
作為國網(wǎng)的員工，我有幸見證了企業(yè)在科技創(chuàng)新方面所做的一切，而這也產生了深遠的影響。國網(wǎng)堅持以技術創(chuàng)新為核心，積極探索智能電網(wǎng)、新能源、能源互聯(lián)網(wǎng)等前沿領域，不斷提高自身知名度和社會認可度。這種創(chuàng)新精神不僅是企業(yè)的敏銳反應能力，更是開創(chuàng)企業(yè)新時代的關鍵所在。
第五段：國網(wǎng)給我?guī)淼膯⑹尽?BR> 在國網(wǎng)工作的這段時間，我從企業(yè)文化、現(xiàn)代管理、科技創(chuàng)新等方面看到了這個企業(yè)堅持不懈的努力，給我?guī)砹撕芏嗨伎肌Ｋ膭钗姨剿餍轮R、開拓新視野，教育我在工作和生活中要持續(xù)進步、不斷嘗試。更重要的是，它提醒我，只有堅定的信仰和專業(yè)素養(yǎng)才能夠開辟出未來的發(fā)展道路。因此，在工作和生活中持續(xù)努力和奮斗，始終把自己放在個人成長和企業(yè)發(fā)展的大背景下去思考和處理問題，才能使自己在職場中成為一名出色的從業(yè)者，同時也為企業(yè)的高質量發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，我深信在國網(wǎng)這樣的企業(yè)里工作是一種幸運，也是一種挑戰(zhàn)。企業(yè)的文化和現(xiàn)代管理、創(chuàng)新等精神，以及更多的學習機會和發(fā)展平臺，都能夠激勵我們在職場中不斷修煉、夯實基礎，成長為優(yōu)秀的人才。希望這篇文章能夠為大家?guī)硪恍﹩⑹净驇椭瑫r也讓我們在職場中譜寫屬于自己的華麗篇章。
國網(wǎng)國培心得體會篇十三
作為國家電網(wǎng)公司的一員，我有幸參與了國網(wǎng)公司的實習計劃。在這段時間中，我跟隨著一群優(yōu)秀的同事們，深入了解了國網(wǎng)公司的運營模式和企業(yè)文化。通過親身經歷，我對國網(wǎng)公司有了更深刻的理解，同時也收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，國網(wǎng)的卓越管理模式給我留下了深刻印象。國網(wǎng)公司注重科學管理和創(chuàng)新，充分發(fā)揮人才的創(chuàng)造力和想象力。在實習期間，我參與了一個重要的項目，我被鼓勵提出了一些新穎的想法。不僅如此，我還有機會與各個部門的員工合作，了解他們在工作中所面臨的挑戰(zhàn)與困難。國網(wǎng)公司管理團隊善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，他們提供了許多機會讓年輕員工在實踐中成長。
其次，國網(wǎng)公司的企業(yè)文化對我產生了深遠的影響。國網(wǎng)公司以“服務國家、服務百姓”為己任，積極履行社會責任。作為實習生，我有機會參與一些企業(yè)社會責任項目。我與一些志愿者一起參觀了一所山區(qū)小學，并為這里的學生們提供了一些幫助。這次經歷讓我深刻地體會到了國網(wǎng)公司的使命和價值，也讓我了解到企業(yè)的力量可以為社會帶來正向的變化。
第三，在國網(wǎng)公司，我學到了很多專業(yè)知識和技能。在與同事的密切合作中，我掌握了一系列電力系統(tǒng)的知識和工作技巧。國網(wǎng)公司擁有一流的培訓系統(tǒng)，他們鼓勵員工不斷學習和創(chuàng)新。在工作的過程中，我得到了同事們的悉心指導，他們分享了他們的經驗和見解。同時，我也有機會參加一些專業(yè)研討會和培訓班，不僅提高了我的專業(yè)能力，還讓我了解到了行業(yè)的最新動態(tài)。
第四，在國網(wǎng)公司，我學會了如何處理挫折和困難。作為一個國網(wǎng)實習生的工作并不容易，我時常面臨著各種挑戰(zhàn)和艱辛。比如，在一個緊急情況下快速作出決策，或者是解決一些復雜的技術問題。在這些困難中，我學會了保持冷靜和樂觀的心態(tài)，同時也學會了通過和同事的合作來解決問題。國網(wǎng)公司倡導團隊文化，這讓我深刻認識到集體的力量，也讓我理解到在團隊中相互合作是非常重要的。
最后，通過實習經歷，我對國網(wǎng)公司的未來發(fā)展充滿信心。國網(wǎng)公司作為國家電力行業(yè)的領軍企業(yè)，一直致力于成為世界一流的能源企業(yè)。在項目中，我見識到了國網(wǎng)公司在技術創(chuàng)新和現(xiàn)代化改造方面的努力和成果。我相信，隨著技術的不斷革新和業(yè)務領域的拓展，國網(wǎng)公司將在未來發(fā)展中取得更加輝煌的成就。
總而言之，國網(wǎng)公司為我提供了一個難得的機會，讓我親身感受到一個卓越的企業(yè)的魅力和力量。通過參與實習項目，我對國網(wǎng)公司的發(fā)展理念、企業(yè)文化有了更深入的了解，同時也鍛煉了自己的專業(yè)技能和綜合素質。這次實習經歷讓我深刻體驗到國網(wǎng)公司的凝聚力和團隊精神，也為我的職業(yè)生涯規(guī)劃提供了新的方向和動力。我對未來充滿期待，相信在國網(wǎng)公司這個大家庭中，我會有更加廣闊的舞臺去展現(xiàn)自己的才能。
國網(wǎng)國培心得體會篇十四
國網(wǎng)是一家歷經十多年發(fā)展的電力公司，也是我工作的單位。在這段時間里，我積極地參與了公司的日常工作，并且對于公司文化、管理及團隊合作有了更深入的了解。本文將結合自己的體會，從多個層面分析國網(wǎng)的優(yōu)點，希望能夠向廣大讀者分享我的感受。
二、沉著冷靜的態(tài)度。
在電力行業(yè)，每一次決策都伴隨著重大風險，而國網(wǎng)的成功之處，正是因為管理層對待風險的沉著冷靜的面對方式。在面對電力供應緊張的時候，國網(wǎng)采取了多種措施，比如采用“邊際短缺成本調節(jié)機制”來促進電力市場發(fā)展，建設“西電東送”工程，把西部地區(qū)的清潔能源輸送到東部地區(qū)等。
三、人文關懷。
人本是國網(wǎng)的管理理念之一，公司不僅注重員工的物質利益，更關注員工的文化生活。我們每個月都有集體活動，比如過節(jié)集體聚餐、文藝演出、唱歌跳舞、登山徒步等。還有一項特別貼心的措施，就是為員工子女提供免費的英語輔導，幫助他們提高英語水平。因此，公司和員工之間的關系非常融洽，員工義憤填膺時，公司也會主動出面為員工維權。
四、專業(yè)素質。
國網(wǎng)嚴格把控每一位員工的專業(yè)素質，公司還針對不同職位的員工制定不同類型的培訓計劃，并且不定期組織職業(yè)技能考核。這種管理模式提高了員工的專業(yè)水平，也讓公司的競爭力得到了提升。對于那些卓越表現(xiàn)的員工，公司也給予了豐厚的獎勵，比如積極參與專業(yè)競賽、專利論文發(fā)表等，這樣的員工能夠獲得相應的獎金和晉升機會。
五、強大的社會責任感。
國網(wǎng)不僅在電力行業(yè)方面表現(xiàn)突出，公司還有一種強大的社會責任感。比如，公司一直致力于改善貧困地區(qū)的供電條件，支持當?shù)氐慕洕l(fā)展；在災難發(fā)生時，公司還通過先期派出快速反應隊、免費修繕電纜和設備等形式，協(xié)助災區(qū)重建。同時，在公司的辦公樓里，還有很多免費的公益廣告，宣傳節(jié)約用電、保護環(huán)境，提高人們對環(huán)境保護的意識。
六、結論。
以上就是我對國網(wǎng)的體會和感受，作為一家國有企業(yè)，國網(wǎng)注重員工培養(yǎng)、社會效益和經濟效益，不斷提升自身的核心競爭力，已經成為國家電力行業(yè)的主要力量之一。我相信，在國網(wǎng)的領導、員工的共同努力下，公司將會更上一層樓，創(chuàng)造更大的社會價值。
國網(wǎng)國培心得體會篇十五
做為一名農村小學數(shù)學教師能夠深入進去地去對新課程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎卻不多，而這樣的學習似乎正好為我們去挖掘去思考新課程新教材中更深入的內容提供了機會。經過這次國培研修，我深深的感覺到：教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學識，這是我們從事教育教學工作的基礎。
一、通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，如：解決問題教學如何創(chuàng)設切近學生生活實際的情境，合作學習如何做到恰當?shù)臅r間利用等。
使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、教學反思的技能也有了很大的提高。同時更新了教育理論，豐富了教學經驗，為今后從事數(shù)學教學工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。
二、教師要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷促進自己的專業(yè)成長。要以這次國培研修培訓為契機，繼續(xù)加強自身的學習和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認真向課程專家團隊和同行學習，不斷充實提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務素質，以勝任自己的教育教學工作。
三、通過這次國培研修，在我的頭腦中進一步確立了轉變學生的學習方式，轉變教師的教學方式，轉變教育教學理念的重要性，使自己堅信只要堅持搞好素質教育，堅持以學生的發(fā)展為核心，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐，進一步關注學生的主體地位，就可以實現(xiàn)學生的素養(yǎng)發(fā)展和教學成績的雙贏。
四、進一步加強對教學工作的反思。加強教學反思，認真聽取學生的.意見和聽課教師的評課建議，及時修改、補充、調整、完善教學設計和教學策略，這對教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。要堅持寫課后反思、階段性反思、學期后反思和學年反思，在反思中成長、在反思中進步。
對于這次的國培學習來說，也許我們付出的是忙碌，但我們收獲的卻是提高，是教師基本素質的提高。并且這樣一種國培學習方式，從傳統(tǒng)的培訓模式中走向網(wǎng)絡平臺時，產生了極大新鮮感和神奇感，更重要的是這個平臺給我們提供了無限廣闊的交流空間。
我們在課程改革的實踐中有許多問題，困惑、思考、收獲很難有機會傾情表達，在這里我們可以通過研修平臺共同與專家團隊、指導教師、班主任、所有在線的上萬同仁們，一起進行交流、研討。同行們身上的閃光點也會時刻鼓勵著我，不斷進取，永不停息。在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，努力將本次國培研修所學教育教學理論知識用到實處，促進學校、學生的發(fā)展。