總結(jié)是對(duì)我們自身的一種負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人工作的一種尊重?？梢酝ㄟ^對(duì)比、對(duì)照等方式，突出總結(jié)的重點(diǎn)和亮點(diǎn)。小編整理了一些考試技巧，幫助你取得好成績(jī)。
相親相愛一家人主持詞篇一
《相親相愛》是飛碟唱片1995年推出一張以形象為主的唱片，試圖營(yíng)造一種公司上下和樂融融的氣象，總共動(dòng)員了飛碟所有歌手共17人，呂方、伊能靜、姜育恒、葉歡、溫兆倫、任潔玲、劉漢強(qiáng)、潘越云、鄭華娟、李碧華、錢薇娟、蕭福德、陶晶瑩、張小雯、林蒙、關(guān)德輝、郭嘉欣演唱。同時(shí)從制作人的清單中看得出飛碟意圖展示制作能力的堅(jiān)強(qiáng)，市場(chǎng)的反應(yīng)也相當(dāng)不錯(cuò)。
歌手:群星。
專輯:歲月風(fēng)華之戀曲典藏。
歌詞。
我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待。
我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐。
我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼。
我喜歡一家人心朝著同一個(gè)方向眺望哦！
我喜歡快樂時(shí)馬上就要和你分享。
我喜歡受傷時(shí)就想起你們溫暖的懷抱。
我喜歡生氣時(shí)就想起你們永遠(yuǎn)包容多么偉大。
我喜歡旅行時(shí)為你把美好記憶帶回家。
有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。
何必讓滿天烏云遮住眼睛。
有福就該同享，有難必然同當(dāng)。
用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。
我喜歡一回家就把亂糟糟的心情都忘掉。
我喜歡一起床就帶給大家微笑的臉龐。
我喜歡一出門就為了個(gè)人和世界的美好打拼。
我喜歡一家人夢(mèng)朝著同一個(gè)方向創(chuàng)造哦！
當(dāng)別人快樂時(shí)好像是自己獲得幸福一樣。
當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開最真的懷抱。
當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)。
當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。
有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。
何必讓滿天烏云遮住眼睛。
有福就該同享，有難必然同當(dāng)。
用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。
處處為你用心一直最有默契。
請(qǐng)你相信這份感情值得感激。
有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。
何必讓滿天烏云遮住眼睛。
有福就該同享，有難必然同當(dāng)。
用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。
相親相愛一家人主持詞篇二
1.知識(shí)目標(biāo)。
要讓學(xué)生了解：家庭的特點(diǎn)，家庭關(guān)系的確立，子女與父母的關(guān)系不可選擇。家庭中的親情的溫暖，撫養(yǎng)和教育子女是父母的道德和法律義務(wù)。父母理應(yīng)受到子女的孝敬，孝敬父母長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。不孝敬父母長(zhǎng)輩要受道德的譴責(zé)，要承擔(dān)法律責(zé)任。孝敬父母長(zhǎng)輩體現(xiàn)在日常生活的方方面面。
2.能力目標(biāo)。
認(rèn)識(shí)自己家庭的能力，辯證看待家庭中父母與子女權(quán)利義務(wù)關(guān)系的能力。收集父母為家庭作貢獻(xiàn)的具體事例的能力，感受家庭親情的能力。辯證分析孝敬父母的好處與不孝之壞處的能力，辨別具體行為是否屬于孝的能力。孝親敬長(zhǎng)的行為實(shí)踐能力。
3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。
愛自己的家、熱愛父母的情感和厭惡不孝行徑的情感。感受父母對(duì)自己的愛心和撫育，尊重父母的勞動(dòng)和情感，體驗(yàn)盡孝后的快樂。樹立家庭中的正確的是非觀念，增強(qiáng)履行家庭義務(wù)的責(zé)任觀念。
（二）本課內(nèi)容安排的依據(jù)。
1.課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)。
知道孝敬父母是做人的根本，能夠尊敬父母和長(zhǎng)輩；理解生命是父母賦予的，體會(huì)父母撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長(zhǎng)輩；正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛和教育。
2.學(xué)生面臨的問題。
人們常說：家庭是我們的港灣和第一所學(xué)校，也是我們成長(zhǎng)的搖籃；父母是我們最親的人，也是我們的第一任教師。學(xué)生生活在家庭中，得到父母長(zhǎng)輩的關(guān)愛和教育?？梢哉f，家庭是學(xué)生的重要生活領(lǐng)域。然而，學(xué)生常常身在福中不知福，受到父母的呵護(hù)而不知溫暖、不知感恩。加上成長(zhǎng)中的中學(xué)生處于青春期，心理和智能不成熟，所以容易忽略父母的愛心，感受不到家中的親情，因而對(duì)父母不知孝敬，不懂得如何孝敬。對(duì)此，應(yīng)該在思想品德課中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，讓學(xué)生感受家庭中的親情，體會(huì)父母的愛心和付出，進(jìn)而孝敬父母和長(zhǎng)輩。孝敬父母，可以說是一切良好道德的基點(diǎn)。抓住這一點(diǎn)非常有意義。
（三）教學(xué)重點(diǎn)。
（四）教學(xué)安排。
1.課時(shí)安排：本課計(jì)劃用三課時(shí)授完.
2.課前準(zhǔn)備：
3.教學(xué)方法：
本課主要以學(xué)生的探究活動(dòng)、自我教育活動(dòng)和老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)為主。學(xué)生活動(dòng)，重在自己體驗(yàn)。所以老師要為學(xué)生開展這些活動(dòng)提供情景，讓學(xué)生在活動(dòng)中積極參與，老師的點(diǎn)撥主要用在對(duì)突發(fā)情況的應(yīng)變上、對(duì)學(xué)生的誤區(qū)和盲點(diǎn)的引導(dǎo)上。
4.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
本課的課外實(shí)踐活動(dòng)，主要有兩項(xiàng)。其一，了解自己的家庭，特別是了解父母的優(yōu)點(diǎn)、家人的優(yōu)秀品質(zhì)，以及家族的好傳統(tǒng)、好風(fēng)氣。其二，以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母長(zhǎng)輩。例如與父母談心，匯報(bào)情況；為父母做力所能及的事，實(shí)踐自己制訂的孝親敬長(zhǎng)的小計(jì)劃等。這些活動(dòng)，要與單元主題探究活動(dòng)結(jié)合起來進(jìn)行。
相親相愛一家人主持詞篇三
(男)我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼。
(女)我喜歡一家人心朝著同一個(gè)方向眺望哦。
(男)我喜歡快樂時(shí)馬上就想要和你一起分享。
(女)我喜歡受傷時(shí)就想起你們溫暖的懷抱。
(男)我喜歡生氣時(shí)就想到你們永遠(yuǎn)包容多么偉大。
(女)我喜歡旅行時(shí)為你把美好記憶帶回家。
(女)因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> (男)有緣才能相聚。
(男)有心才會(huì)珍惜。
(女)何必讓滿天烏云遮住眼睛。
(女)因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> (男)有福就該同享有難必然同當(dāng)。
(男合)用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。
(男)我喜歡一回家就把亂糟糟的心情都忘掉。
(女)我喜歡一起床就帶給大家微笑的臉龐。
(男)我喜歡一出門就為了個(gè)人和世界的美好打拼。
(女)我喜歡一家人夢(mèng)朝著同一個(gè)方向創(chuàng)造哦。
(男)當(dāng)別人快樂時(shí)好像是自己獲得幸福一樣。
(女)當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開最真的懷抱。
(男)當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)。
(男)當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。
(女合)因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> (合)有緣才能相聚有心才會(huì)珍惜。
(合)何必讓滿天烏云遮住眼睛。
(女合)因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> (合)有福就該同享有難必然同當(dāng)。
(合)用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。
(女合)因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> (合)有福就該同享有難必然同當(dāng)。
(合)用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。
相親相愛一家人主持詞篇四
今夜萬家燈火時(shí)。
或許隔窗望夢(mèng)中佳境在。
今夜萬家燈火時(shí)。
或許隔窗望夢(mèng)中佳境在。
男:仰泰山之高穿時(shí)空隧道身在接天的懷抱。
女:年輕的心跳同步在驕傲云中圣賢的微笑。
女:蜿蜒黃河水相聚東入海龍出濤尖與浪尾。
男:這心海盛會(huì)九洲的祥瑞意動(dòng)神飛。
齊:東風(fēng)靜靜吹。
今夜萬家燈火時(shí)。
或許隔窗望夢(mèng)中佳境在。
今夜萬家燈火時(shí)。
或許隔窗望夢(mèng)中佳境在。
女：仰泰山之高穿時(shí)空隧道身在接天的懷抱。
男：年輕的心跳同步在驕傲云中圣賢的微笑。
女：蜿蜒黃河水相聚東入海龍出濤尖與浪尾。
男：這心海盛會(huì)九洲的祥瑞意動(dòng)神飛。
齊：東風(fēng)靜靜吹。
今夜萬家燈火時(shí)。
或許隔窗望夢(mèng)中佳境在。
今夜萬家燈火時(shí)。
或許隔窗望夢(mèng)中佳境在。
仰泰山之高。
年輕的心跳。
穿時(shí)空隧道。
同步在驕傲。
今夜萬家燈火時(shí)。
或許隔窗望夢(mèng)中佳境在。
今夜萬家燈火時(shí)。
或許隔窗望夢(mèng)中佳境在。
啦啦啦........
8.成全歌詞_歌詞介紹。
9.送別歌詞_歌詞介紹。
10.水手歌詞_歌詞介紹。
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相親相愛一家人主持詞篇五
我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐。
我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼。
我喜歡一家人心朝著同一個(gè)方向眺望哦。
我喜歡快樂時(shí)馬上就想要和你一起分享。
我喜歡受傷時(shí)就想起你們溫暖的懷抱。
我喜歡生氣時(shí)就想到你們永遠(yuǎn)包容多么偉大。
我喜歡旅行時(shí)為你把美好記憶帶回家。
有心才能體會(huì)。
有心才會(huì)珍惜。
何必讓滿天烏云遮住眼睛。
有福就該同享有難必然同當(dāng)。
用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。
我喜歡一回家就把亂糟糟的心情都忘掉。
我喜歡一起床就帶給大家燦爛的臉龐。
我喜歡一出門就為了個(gè)人和世界的美好打拼。
我喜歡一家人夢(mèng)朝著同一個(gè)方向創(chuàng)造哦。
當(dāng)別人快樂時(shí)好像是自己得到幸福一樣。
當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開最真的懷抱。
當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)。
當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。
有緣才能相聚有心才會(huì)珍惜。
何必讓滿天烏云遮住眼睛。
有福就該同享有難必然同當(dāng)。
用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。
有緣才能相聚有心才會(huì)體會(huì)。
何必讓自己怠慢了自己。
有福就該同享有難必然同當(dāng)。
用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。
《相親相愛》是飛碟唱片1995年推出一張以形象為主的唱片，試圖營(yíng)造一種公司上下和樂融融的氣象，總共動(dòng)員了飛碟所有歌手共17人，呂方、伊能靜、姜育恒、葉歡、溫兆倫、任潔玲、劉漢強(qiáng)、潘越云、鄭華娟、李碧華、錢薇娟、蕭福德、陶晶瑩、張小雯、林蒙、關(guān)德輝、郭嘉欣演唱。同時(shí)從制作人的清單中看得出飛碟意圖展示制作能力的堅(jiān)強(qiáng)，市場(chǎng)的反應(yīng)也相當(dāng)不錯(cuò)。
相親相愛一家人主持詞篇六
就有暖洋洋的燈光在等待。
我喜歡一起床。
就看到大家微笑的臉龐。
我喜歡一出門。
就為了家人和自己的理想打拼。
心朝著同一個(gè)方向眺望。
哦!
我喜歡快樂時(shí)。
馬上就想要和你一起分享。
我喜歡受傷時(shí)。
就想起你們溫暖的懷抱。
我喜歡生氣時(shí)。
就想到你們永遠(yuǎn)包容多么偉大。
我喜歡旅行時(shí)。
為你把美好記憶帶回家。
相親相愛一家人主持詞篇七
我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐。
我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼。
我喜歡一家人心朝著同一個(gè)方向眺望哦。
我喜歡快樂時(shí)馬上就想要和你一起分享。
我喜歡受傷時(shí)就想起你們溫暖的懷抱。
我喜歡生氣時(shí)就想到你們永遠(yuǎn)包容多么偉大。
我喜歡旅行時(shí)為你把美好記憶帶回家。
有心才能體會(huì)。
有心才會(huì)珍惜。
何必讓滿天烏云遮住眼睛。
有福就該同享有難必然同當(dāng)。
用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。
我喜歡一回家就把亂糟糟的心情都忘掉。
我喜歡一起床就帶給大家燦爛的臉龐。
我喜歡一出門就為了個(gè)人和世界的美好打拼。
我喜歡一家人夢(mèng)朝著同一個(gè)方向創(chuàng)造哦。
當(dāng)別人快樂時(shí)好像是自己得到幸福一樣。
當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開最真的懷抱。
當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)。
當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。
有緣才能相聚有心才會(huì)珍惜。
何必讓滿天烏云遮住眼睛。
有福就該同享有難必然同當(dāng)。
用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。
有緣才能相聚有心才會(huì)體會(huì)。
何必讓自己怠慢了自己。
有福就該同享有難必然同當(dāng)。
用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。
相親相愛一家人主持詞篇八
(女合唱)因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> (合唱)有福就該同享，有難必然同當(dāng)。
(鄭華娟/陶晶瑩/蕭福德)用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。
(呂方/溫兆倫/錢薇娟)處處為你用心一直最有默契。
(葉歡)請(qǐng)你相信這份感情值得感激。
(合唱)哦。
(合唱)。
相親相愛一家人主持詞篇九
教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀：正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛和教育，理解父母，尊重父母，積極主動(dòng)與父母溝通。
能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)克服自己的“逆反心理”，提高自己與父母平等溝通的能力。
知識(shí)目標(biāo)：了解影響與父母溝通的原因，掌握與父母溝通的方法、技巧。
教學(xué)重點(diǎn)：搭建心靈溝通的橋梁。
教學(xué)難點(diǎn)：影響與父母溝通的原因。
教學(xué)準(zhǔn)備：
2.?教師準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)有關(guān)“逆反心理”、“親子關(guān)系”的理論知識(shí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備；了解學(xué)生在于父母交往中面臨的實(shí)際問題和希望，以便提高教學(xué)的針對(duì)性；收集有關(guān)中學(xué)生與父母交往的典型案例，充實(shí)教學(xué)資源。
教學(xué)過程：
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課。
教師：有人說：“世上有種結(jié)難以解開，它叫心結(jié)；世上有扇門難以敞開，它叫心扉；世上有條溝難以逾越，它是代購(gòu)。”不知道同學(xué)們是否體會(huì)到，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們與父母的關(guān)系卻不再像小時(shí)候那樣親密無間?？赡茉S多同學(xué)都在思考：是什么原因造成了我們與父母的隔閡？又怎樣來搭建心靈溝通的橋梁呢？帶著這些問題，讓我們一起來探討“學(xué)會(huì)與父母溝通”。
（多媒體出示課題：學(xué)會(huì)與父母溝通）。
環(huán)節(jié)二：透視“親子矛盾”
教師：我們來看下列生活場(chǎng)景。（多媒體投放漫畫場(chǎng)景）。
第一幅：一名中學(xué)生正在給自己的日記本加上一把小鎖。
第二幅：放學(xué)了，父母詢問孩子的在校情況，孩子冷淡地回答：“什么也沒發(fā)生”。
第三幅：一位母親在偷聽孩子的電話。
第四幅：一名女生把媽媽剛買的新衣服扔在地上，生氣地說：“真老土”。
教師：漫畫中的場(chǎng)景在你身邊發(fā)生過嗎？你覺得這些事情反映出了什么問題？
學(xué)生回答：（略）。
（教師組織學(xué)生分組討論，在課堂內(nèi)巡視，了解學(xué)生的主要觀點(diǎn)并參與學(xué)生討論。）。
教師：剛才同學(xué)們的討論非常熱烈，也相當(dāng)深入。下面請(qǐng)各組推選一位代表介紹本組的討論結(jié)果，其他同學(xué)隨時(shí)可以進(jìn)行補(bǔ)充。
學(xué)生回答：（略）。
（教師認(rèn)真聽取學(xué)生發(fā)言，并適時(shí)插話，把學(xué)生的發(fā)言思考引向深入）。
教師：同學(xué)們的發(fā)言很精彩，我聽了之后感到茅塞頓開，下面我們一起來總結(jié)一下。影響我們與父母溝通的原因主要包括兩個(gè)方面：
一是我們的年齡特點(diǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的心理發(fā)生了變化，自尊心增強(qiáng)、成人感增強(qiáng)，覺得自己是小大人了不希望父母過多地約束自己，渴望有自己獨(dú)立的空間。
二是我們與父母之間的心理差異。兩代人在思想觀念、行為方式上都存在著諸多差異，這些差異必然導(dǎo)致交往中的誤會(huì)、摩擦甚至對(duì)立，影響彼此之間的溝通和交流。
多媒體出示：
影響我們與父母溝通的原因?1我們自身的心理特點(diǎn)。
2我們與父母之間的心理差異。
環(huán)節(jié)三：搭建心靈溝通的橋梁。
教師：既然我們找到了問題產(chǎn)生的原因，那么解決問題應(yīng)該不是難事。怎樣才能很好地域父母溝通呢？讓我們集中大家的智慧，共同搭建與父母心靈溝通的橋梁吧！下面請(qǐng)大家針對(duì)前面四幅畫面中呈現(xiàn)的問題，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分別提出解決問題的合理方案。
（留給學(xué)生思考、討論問題的時(shí)間，然后讓學(xué)生自由發(fā)言）。
學(xué)生回答：（略）。
（教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見解，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)如何與父母溝通進(jìn)行思考，同時(shí)適當(dāng)控制學(xué)生發(fā)言時(shí)間）。
學(xué)生回答：、（略）。
1.?（教師在組織學(xué)生討論中，應(yīng)注意方法點(diǎn)撥，讓學(xué)生結(jié)合日常生活中的實(shí)例，交流自己平時(shí)是如何與父母溝通的，采用了哪些方法和技巧。將自己的總結(jié)成果在小組內(nèi)進(jìn)行交流，進(jìn)行思維碰撞，互相借鑒，共同提高）。
2.?學(xué)生總結(jié)：用一句話概括。
教師：同學(xué)們概括得很好，老師自己也作了一個(gè)總結(jié)，并把它編成了幾句歌訣，送給大家作為生活中的參考。（多媒體展示）。
親子溝通并不難，理解父母是關(guān)鍵。
父母養(yǎng)我多操勞，體貼父母理當(dāng)然。
嘮叨背后是關(guān)愛，面對(duì)要求莫逆反。
發(fā)生矛盾勿沖動(dòng)，尊重父母記心間。
平時(shí)交流很重要，技巧方法勤訓(xùn)練。
環(huán)節(jié)四：深情寄語。
教師：在今后的生活中，我們難免還會(huì)與父母發(fā)生誤會(huì)好和矛盾。但有了今天的思考，我想大家面對(duì)這些矛盾時(shí)會(huì)更加成熟和理性?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”。有了對(duì)父母養(yǎng)育之恩的理解，有了對(duì)父母的尊重，同學(xué)們肯定能找到與父母溝通的有效途徑，與父母一起共建一個(gè)和諧美滿的家庭。希望大家發(fā)思自己以往的做法，制定一個(gè)改善與父母關(guān)系的新計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行。學(xué)會(huì)與父母溝通，相信你一定能行！
環(huán)節(jié)五：行動(dòng)在線。
1.、《思品同步訓(xùn)練》一、三、四。
2、請(qǐng)你寫一封家書，把平時(shí)想說而沒機(jī)會(huì)說的話寫給爸爸和媽媽。
環(huán)節(jié)六：自我評(píng)價(jià)。
本課我最感興趣的內(nèi)容。
本課學(xué)習(xí)中我感受最深的是?本課學(xué)習(xí)中的困惑?現(xiàn)實(shí)生活中我會(huì)這樣做。
相親相愛一家人主持詞篇十
天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里，因?yàn)槌惭ň褪撬募?；心中的風(fēng)雨來了，我躲進(jìn)溫暖的小屋里，因?yàn)槟抢锸俏业募?。無論走到哪里，無論住在多么簡(jiǎn)陋的一間小屋，家人，總是密不可分的。游子在外，每逢佳節(jié)，便會(huì)遙望遠(yuǎn)方，試圖尋找家的方向，因?yàn)樵谀亲钸h(yuǎn)處的盡頭時(shí)，他們是相親相愛的一家人。
我喜歡快樂時(shí)就馬上和你們一起分享。媽，我要考試了。哦？時(shí)間過得真快??！又要考試了，別松懈自己，也別過分苛求自己?？汲鲎约旱恼鎸?shí)水平?。寢屜嘈拍?！嗯，我會(huì)的。在家人的鼓勵(lì)下，我神態(tài)自若的走進(jìn)了考場(chǎng)最終，我取得了令自己滿意的成績(jī)，我將這個(gè)令自己無比興奮的消息在第一時(shí)間，告訴了家人。因?yàn)槲蚁矚g用自己的快樂去渲染家里的每一個(gè)人。
相親相愛一家人主持詞篇十一
每個(gè)人的說法各不相同：家是我們的避風(fēng)港，家是我們的園地，家是我們可以傾訴、信任的伙伴，家是我們最溫暖的地方。
有些人雖然有家，但那未必是真正的家。真正的家是溫馨的，一家人團(tuán)結(jié)一心；真正的家是快樂的，一家人和和美美；真正的家是有條不紊的，一家人分工得當(dāng)；真正的家還是幸福的，一家人相親相愛。我很慶幸，我有一個(gè)真正的'家！
相親相愛一家人主持詞篇十二
我家是幸福的三口之家：爸爸、媽媽和我。
爸爸在家里的稱號(hào)煙鬼老大，每一次飯后，他都要抽一根火煙，有時(shí)把我嗆得直流淚，可他就是煙不離手。為了我們的健康，爸爸也努力戒過幾次煙，但最終都沒成功，不過我相信爸爸能戒掉的。
爸爸也是個(gè)很幽默的人，平時(shí)爸爸總喜歡講笑話，常把我逗得直笑，有時(shí)都直不起腰來。他也會(huì)陪我看電影，但他還是忙的時(shí)間多，起早貪黑的，我也知道爸爸都是為了我們家，才這么辛苦。
媽媽很兇悍，被爸爸取名母老虎，但是這個(gè)名只有在我寫作業(yè)的時(shí)侯最適合。平時(shí)媽媽還是很溫柔的。從小都是媽媽一個(gè)人照顧我，很辛苦。媽媽以前也是很漂亮的，但是現(xiàn)在每天起早貪黑地照顧我，把媽媽累得蒼老了好多。
記得上次我發(fā)高燒，媽媽陪在我身邊一整夜，一會(huì)兒給我量體溫，一會(huì)兒給我推拿按摩，一會(huì)兒喂水，一晚上也沒合眼，直到早上我退燒，媽媽才松了一口氣。看見媽媽眼睛里有好多紅血絲，我心里很難受。這就是我的媽媽，有時(shí)溫柔似水，有時(shí)兇神惡煞。
我是我們家的開心果，每次爸爸、媽媽不開心、吵架，我都會(huì)逗他們，最后緊張氣氛緩和下來了。
這就是我親愛的家人們。我愛我親愛的爸爸媽媽！
相親相愛一家人主持詞篇十三
家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。
家里共有三口人。有爸爸媽媽和我。家里每個(gè)人的特點(diǎn)和愛好各不相同，但是我們一家人卻能夠和睦相處，其樂融融。
先說說我的爸爸媽媽吧。
我的爸爸最大的特點(diǎn)是脾氣急，做事雷厲風(fēng)行，說干就干。爸爸在漁工廠工作，每天都很累。有一天，爸爸剛進(jìn)家門，還沒休息一會(huì)，一聽媽媽說洗手間的臉盆下面有些漏水，爸爸馬上就找工具去修理，修了好半天，終于把漏水的地方修好了。
爸爸最大的愛好是看電視。他最愛看電影頻道和新聞?lì)l道。有時(shí)看完后還和我們講電影里的故事，告訴我們一些國(guó)內(nèi)外大事。他有時(shí)看電視看到夜里12點(diǎn)。
下面該說說我了。我是家里最唯一，家里人都疼愛我。我在家里很聽話，是個(gè)懂事的孩子。媽媽讓我做什么我就做什么。我特別愛打羽毛球，經(jīng)常和我們樓上的小伙伴一起打。只要一寫完作業(yè)，我們倆就一起打球，有時(shí)晚上借著路燈的亮光還要打上幾個(gè)回合。
我有一個(gè)幸福的家，我愛我家。
這就是我們快快樂樂的一家人，我愛我的家，更愛我的家人。
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相親相愛一家人主持詞篇十四
我們一家有六口人，我給你們介紹一下吧!
我的媽媽，有著卷曲的頭發(fā)，大大的眼睛。她是保險(xiǎn)公司的主管，她對(duì)我很嚴(yán)厲，總要我達(dá)到她的目的。而且，她脾氣不好，外婆、外公就經(jīng)常被媽媽批評(píng)。
我的爸爸，戴著一副寬邊眼鏡，一看就是知識(shí)分子，爸爸是西萬鎮(zhèn)政府工作人員，他很寬容，總會(huì)給我買來一些對(duì)我有啟發(fā)的書籍。
我的外公，為人很好，有時(shí)還偷偷地把舅舅給她的奶呀什么給我，讓我吃讓我喝。
我的外婆經(jīng)常教育我，讓我不要偷也不要搶別人的東西。還經(jīng)常給我講她小時(shí)候的事情，教導(dǎo)我不要浪費(fèi)，要節(jié)約糧食、水。
我的姐姐，高挑的身材，一雙大大的眼睛，好看極了!她有好東西就給我，她還把一個(gè)珍貴的鑰匙鏈給了我呢!
我，有一張方正的臉，一雙大大的眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，有點(diǎn)大的嘴巴。我酷愛寫作和英語，閑的時(shí)候就寫一些文章什么的。無聊時(shí)，說上幾句英語來解悶兒。
這就是我的`一家人，他們都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是他們都愛著我，盼望著我長(zhǎng)大有出息，為祖國(guó)效勞!
相親相愛一家人主持詞篇十五
我們家有三口人，爸爸、媽媽和我。
爸爸個(gè)子高高的，頭卻很小，鼻梁上還架著一副大眼鏡。我的個(gè)子矮，頭卻很大。別人都說我們是大頭兒子、小頭爸爸。爸爸的頭雖小，但里面裝的都是知識(shí)。因?yàn)榘职植┯[群書，愛好廣泛。每次，我遇到不懂的問題，總能在爸爸那兒找到答案。爸爸平時(shí)對(duì)我總是裝作很嚴(yán)肅的樣子，每當(dāng)我做錯(cuò)作業(yè)時(shí)，他就會(huì)狠狠地批評(píng)我。有時(shí)，他又像一個(gè)“大小孩”，和我一起嘻嘻哈哈做游戲。
我的媽媽非常漂亮，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，彎彎的柳葉眉下長(zhǎng)著一雙“會(huì)說話”的大眼睛。媽媽很愛臭美，總是在鏡子前照來照去。媽媽還特別愛干凈，總是把家里打掃的干干凈凈。不過，我最討厭媽媽嘮嘮叨叨了。我不好好吃飯時(shí)，就說：“快吃、快吃，這個(gè)菜有營(yíng)養(yǎng)”；我看電視久了，又說：“別看了、別看了，注意保護(hù)眼睛”；我做作業(yè)三心二意時(shí)，又會(huì)說：“認(rèn)真點(diǎn)、認(rèn)真點(diǎn)”。媽媽真煩呀！我真想給她的嘴巴安一個(gè)開關(guān)，讓她說時(shí)她才能說。當(dāng)然，我心里明白，媽媽都是為我好，為了讓我養(yǎng)成一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們是和諧幸福的家，我愛我的家。
相親相愛一家人主持詞篇十六
我生活在一個(gè)各有才藝的家庭中。爺爺是一個(gè)活到老學(xué)到老的人。有一個(gè)暑假的清晨，我剛剛一睜眼，便看到爺爺正站在書桌前揮毫潑墨。整個(gè)屋子里彌漫著濃濃的墨香，我便大聲抗議起來。爺爺卻不以為然的說：“聞些墨香好，真好彌補(bǔ)一下我肚子里墨水少的缺陷呢！”緊接著就揮起他那大筆龍飛鳳舞了！
我家還有一位大廚奶奶，她的廚藝精湛，凡是到我家吃過奶奶菜肴的客人，對(duì)奶奶的手藝都會(huì)贊不絕口。奶奶就是從廚藝人群中脫穎而出的營(yíng)養(yǎng)師，她做的菜毫不夸張的說，不亞于當(dāng)年皇上用的御膳。無論什么菜，只要一到了奶奶的手中，便變的色、香、味俱全。
還有我，真有點(diǎn)兒刁蠻任性，稀奇古怪。我有時(shí)會(huì)特別愛學(xué)，捧起本書就徹夜不眠；有時(shí)會(huì)特別懶惰，節(jié)假日我會(huì)睡到上午的十來點(diǎn)；有時(shí)我高興的像一位歡樂天使，小鳥般的嘰嘰喳喳；有時(shí)小臉會(huì)烏云密布，淚如雨下……經(jīng)常讓爺爺、奶奶琢磨不透我，不過我也是爺爺、奶奶的開心果。別忘了我們是才藝一家人，我可是能歌善舞的。每當(dāng)爺爺、奶奶不開心時(shí)，我會(huì)載歌載舞逗得他們捧腹大笑的'。
瞧！有學(xué)問的爺爺，有廚藝的奶奶，還有能歌善舞的我組成了才藝一家，多有情調(diào)?。?BR> 相親相愛一家人主持詞篇十七
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感激父母為自己成長(zhǎng)付出的辛勞，能以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母和長(zhǎng)輩.
能力：增強(qiáng)感受父母愛的能力，力所能及的扶助父母的能力.
知識(shí)：1、認(rèn)識(shí)家的含義，家的幸福所在。2、懂得父母對(duì)子女所起的作用，不忘父母養(yǎng)育恩。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)我有一個(gè)溫馨的家。
教學(xué)難點(diǎn)：懂得怎樣報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
基礎(chǔ)知識(shí)：
一、?家對(duì)我們而言意味著什么？
二、?為什么不忘父母養(yǎng)育恩？
三、?為什么說父母是子女的第一任老師？
四、?你認(rèn)為孝敬父母應(yīng)怎樣做？
遷移應(yīng)用，訓(xùn)練技能。
自學(xué)完課本后，同學(xué)們自主完成技能訓(xùn)練題，有時(shí)可只寫思路，對(duì)做題中遇到的攔路虎，要盡量克服困難，獨(dú)立解決，但一些對(duì)本人來說難度較大的問題，需討論解決的，要注意隨時(shí)用紅筆做好標(biāo)記.做題過程中，要注意題型和解題規(guī)律的摸索。
一、?學(xué)生看課文p3—4圖，體會(huì)圖中的含義，寫出一些描述家庭溫馨場(chǎng)面的美妙詞匯。把你認(rèn)為最能體現(xiàn)自己家庭溫馨的一件事說出來，與同學(xué)們分享。最后歸納家的含義。
合作釋疑，展示提升。
小組長(zhǎng)先組織成員一對(duì)一面對(duì)面討論，解決不了的問題以及產(chǎn)生的新的疑難問題展示到黑板上，由其他小組幫助解決，同學(xué)們要總結(jié)好解題方法和技巧。
總結(jié)鞏固，體會(huì)親情。
總結(jié)本節(jié)課運(yùn)用的方法規(guī)律，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。全體努力，鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)。
通過學(xué)習(xí)，我們懂得了父母的辛苦，也知道如何回報(bào)父母，回家做幾件孝敬父母的事。
學(xué)會(huì)與父母溝通。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體會(huì)父母為自己成長(zhǎng)付出的艱辛，主動(dòng)與父母溝通，能以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母和長(zhǎng)輩。
能力：學(xué)會(huì)解決與父母之間的誤會(huì)和矛盾，提高與父母平等溝通的能力。
知識(shí)：1、認(rèn)識(shí)影響與父母溝通的原因。2、理解如何搭建心靈溝通的橋梁。
教學(xué)重點(diǎn)：了解影響與父母溝通的原因。
教學(xué)難點(diǎn)：懂得搭建心靈溝通的橋梁的方法。
基礎(chǔ)知識(shí)：
一、?影響與父母溝通的原因有哪些？
二、逆反心理是如何產(chǎn)生的？
三、我們?cè)鯓硬拍芘c父母進(jìn)行更好的溝通？
遷移應(yīng)用，訓(xùn)練技能。
自學(xué)完課本后，同學(xué)們自主完成技能訓(xùn)練題，有時(shí)可只寫思路，對(duì)做題中遇到的攔路虎，要盡量克服困難，獨(dú)立解決，但一些對(duì)本人來說難度較大的問題，需討論解決的，要注意隨時(shí)用紅筆做好標(biāo)記.做題過程中，要注意題型和解題規(guī)律的摸索。
一、閱讀訪談錄，聯(lián)系自己生活中的情形，歸納影響與父母溝通的原因有哪些？
二、?完成p13練習(xí)。
合作釋疑，展示提升。
小組長(zhǎng)先組織成員一對(duì)一面對(duì)面討論，解決不了的問題以及產(chǎn)生的新的疑難問題展示到黑板上，由其他小組幫助解決，同學(xué)們要總結(jié)好解題方法和技巧。
總結(jié)鞏固，感悟親情。
總結(jié)本節(jié)課運(yùn)用的方法規(guī)律，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。全體努力，鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)。
閱讀理解課文。在家做一個(gè)好孩子。
相親相愛一家人主持詞篇一
《相親相愛》是飛碟唱片1995年推出一張以形象為主的唱片，試圖營(yíng)造一種公司上下和樂融融的氣象，總共動(dòng)員了飛碟所有歌手共17人，呂方、伊能靜、姜育恒、葉歡、溫兆倫、任潔玲、劉漢強(qiáng)、潘越云、鄭華娟、李碧華、錢薇娟、蕭福德、陶晶瑩、張小雯、林蒙、關(guān)德輝、郭嘉欣演唱。同時(shí)從制作人的清單中看得出飛碟意圖展示制作能力的堅(jiān)強(qiáng)，市場(chǎng)的反應(yīng)也相當(dāng)不錯(cuò)。
歌手:群星。
專輯:歲月風(fēng)華之戀曲典藏。
歌詞。
我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待。
我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐。
我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼。
我喜歡一家人心朝著同一個(gè)方向眺望哦！
我喜歡快樂時(shí)馬上就要和你分享。
我喜歡受傷時(shí)就想起你們溫暖的懷抱。
我喜歡生氣時(shí)就想起你們永遠(yuǎn)包容多么偉大。
我喜歡旅行時(shí)為你把美好記憶帶回家。
有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。
何必讓滿天烏云遮住眼睛。
有福就該同享，有難必然同當(dāng)。
用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。
我喜歡一回家就把亂糟糟的心情都忘掉。
我喜歡一起床就帶給大家微笑的臉龐。
我喜歡一出門就為了個(gè)人和世界的美好打拼。
我喜歡一家人夢(mèng)朝著同一個(gè)方向創(chuàng)造哦！
當(dāng)別人快樂時(shí)好像是自己獲得幸福一樣。
當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開最真的懷抱。
當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)。
當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。
有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。
何必讓滿天烏云遮住眼睛。
有福就該同享，有難必然同當(dāng)。
用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。
處處為你用心一直最有默契。
請(qǐng)你相信這份感情值得感激。
有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。
何必讓滿天烏云遮住眼睛。
有福就該同享，有難必然同當(dāng)。
用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。
相親相愛一家人主持詞篇二
1.知識(shí)目標(biāo)。
要讓學(xué)生了解：家庭的特點(diǎn)，家庭關(guān)系的確立，子女與父母的關(guān)系不可選擇。家庭中的親情的溫暖，撫養(yǎng)和教育子女是父母的道德和法律義務(wù)。父母理應(yīng)受到子女的孝敬，孝敬父母長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。不孝敬父母長(zhǎng)輩要受道德的譴責(zé)，要承擔(dān)法律責(zé)任。孝敬父母長(zhǎng)輩體現(xiàn)在日常生活的方方面面。
2.能力目標(biāo)。
認(rèn)識(shí)自己家庭的能力，辯證看待家庭中父母與子女權(quán)利義務(wù)關(guān)系的能力。收集父母為家庭作貢獻(xiàn)的具體事例的能力，感受家庭親情的能力。辯證分析孝敬父母的好處與不孝之壞處的能力，辨別具體行為是否屬于孝的能力。孝親敬長(zhǎng)的行為實(shí)踐能力。
3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。
愛自己的家、熱愛父母的情感和厭惡不孝行徑的情感。感受父母對(duì)自己的愛心和撫育，尊重父母的勞動(dòng)和情感，體驗(yàn)盡孝后的快樂。樹立家庭中的正確的是非觀念，增強(qiáng)履行家庭義務(wù)的責(zé)任觀念。
（二）本課內(nèi)容安排的依據(jù)。
1.課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)。
知道孝敬父母是做人的根本，能夠尊敬父母和長(zhǎng)輩；理解生命是父母賦予的，體會(huì)父母撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長(zhǎng)輩；正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛和教育。
2.學(xué)生面臨的問題。
人們常說：家庭是我們的港灣和第一所學(xué)校，也是我們成長(zhǎng)的搖籃；父母是我們最親的人，也是我們的第一任教師。學(xué)生生活在家庭中，得到父母長(zhǎng)輩的關(guān)愛和教育?？梢哉f，家庭是學(xué)生的重要生活領(lǐng)域。然而，學(xué)生常常身在福中不知福，受到父母的呵護(hù)而不知溫暖、不知感恩。加上成長(zhǎng)中的中學(xué)生處于青春期，心理和智能不成熟，所以容易忽略父母的愛心，感受不到家中的親情，因而對(duì)父母不知孝敬，不懂得如何孝敬。對(duì)此，應(yīng)該在思想品德課中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，讓學(xué)生感受家庭中的親情，體會(huì)父母的愛心和付出，進(jìn)而孝敬父母和長(zhǎng)輩。孝敬父母，可以說是一切良好道德的基點(diǎn)。抓住這一點(diǎn)非常有意義。
（三）教學(xué)重點(diǎn)。
（四）教學(xué)安排。
1.課時(shí)安排：本課計(jì)劃用三課時(shí)授完.
2.課前準(zhǔn)備：
3.教學(xué)方法：
本課主要以學(xué)生的探究活動(dòng)、自我教育活動(dòng)和老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)為主。學(xué)生活動(dòng)，重在自己體驗(yàn)。所以老師要為學(xué)生開展這些活動(dòng)提供情景，讓學(xué)生在活動(dòng)中積極參與，老師的點(diǎn)撥主要用在對(duì)突發(fā)情況的應(yīng)變上、對(duì)學(xué)生的誤區(qū)和盲點(diǎn)的引導(dǎo)上。
4.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
本課的課外實(shí)踐活動(dòng)，主要有兩項(xiàng)。其一，了解自己的家庭，特別是了解父母的優(yōu)點(diǎn)、家人的優(yōu)秀品質(zhì)，以及家族的好傳統(tǒng)、好風(fēng)氣。其二，以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母長(zhǎng)輩。例如與父母談心，匯報(bào)情況；為父母做力所能及的事，實(shí)踐自己制訂的孝親敬長(zhǎng)的小計(jì)劃等。這些活動(dòng)，要與單元主題探究活動(dòng)結(jié)合起來進(jìn)行。
相親相愛一家人主持詞篇三
(男)我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼。
(女)我喜歡一家人心朝著同一個(gè)方向眺望哦。
(男)我喜歡快樂時(shí)馬上就想要和你一起分享。
(女)我喜歡受傷時(shí)就想起你們溫暖的懷抱。
(男)我喜歡生氣時(shí)就想到你們永遠(yuǎn)包容多么偉大。
(女)我喜歡旅行時(shí)為你把美好記憶帶回家。
(女)因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> (男)有緣才能相聚。
(男)有心才會(huì)珍惜。
(女)何必讓滿天烏云遮住眼睛。
(女)因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> (男)有福就該同享有難必然同當(dāng)。
(男合)用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。
(男)我喜歡一回家就把亂糟糟的心情都忘掉。
(女)我喜歡一起床就帶給大家微笑的臉龐。
(男)我喜歡一出門就為了個(gè)人和世界的美好打拼。
(女)我喜歡一家人夢(mèng)朝著同一個(gè)方向創(chuàng)造哦。
(男)當(dāng)別人快樂時(shí)好像是自己獲得幸福一樣。
(女)當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開最真的懷抱。
(男)當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)。
(男)當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。
(女合)因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> (合)有緣才能相聚有心才會(huì)珍惜。
(合)何必讓滿天烏云遮住眼睛。
(女合)因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> (合)有福就該同享有難必然同當(dāng)。
(合)用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。
(女合)因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> (合)有福就該同享有難必然同當(dāng)。
(合)用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。
相親相愛一家人主持詞篇四
今夜萬家燈火時(shí)。
或許隔窗望夢(mèng)中佳境在。
今夜萬家燈火時(shí)。
或許隔窗望夢(mèng)中佳境在。
男:仰泰山之高穿時(shí)空隧道身在接天的懷抱。
女:年輕的心跳同步在驕傲云中圣賢的微笑。
女:蜿蜒黃河水相聚東入海龍出濤尖與浪尾。
男:這心海盛會(huì)九洲的祥瑞意動(dòng)神飛。
齊:東風(fēng)靜靜吹。
今夜萬家燈火時(shí)。
或許隔窗望夢(mèng)中佳境在。
今夜萬家燈火時(shí)。
或許隔窗望夢(mèng)中佳境在。
女：仰泰山之高穿時(shí)空隧道身在接天的懷抱。
男：年輕的心跳同步在驕傲云中圣賢的微笑。
女：蜿蜒黃河水相聚東入海龍出濤尖與浪尾。
男：這心海盛會(huì)九洲的祥瑞意動(dòng)神飛。
齊：東風(fēng)靜靜吹。
今夜萬家燈火時(shí)。
或許隔窗望夢(mèng)中佳境在。
今夜萬家燈火時(shí)。
或許隔窗望夢(mèng)中佳境在。
仰泰山之高。
年輕的心跳。
穿時(shí)空隧道。
同步在驕傲。
今夜萬家燈火時(shí)。
或許隔窗望夢(mèng)中佳境在。
今夜萬家燈火時(shí)。
或許隔窗望夢(mèng)中佳境在。
啦啦啦........
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9.送別歌詞_歌詞介紹。
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相親相愛一家人主持詞篇五
我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐。
我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼。
我喜歡一家人心朝著同一個(gè)方向眺望哦。
我喜歡快樂時(shí)馬上就想要和你一起分享。
我喜歡受傷時(shí)就想起你們溫暖的懷抱。
我喜歡生氣時(shí)就想到你們永遠(yuǎn)包容多么偉大。
我喜歡旅行時(shí)為你把美好記憶帶回家。
有心才能體會(huì)。
有心才會(huì)珍惜。
何必讓滿天烏云遮住眼睛。
有福就該同享有難必然同當(dāng)。
用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。
我喜歡一回家就把亂糟糟的心情都忘掉。
我喜歡一起床就帶給大家燦爛的臉龐。
我喜歡一出門就為了個(gè)人和世界的美好打拼。
我喜歡一家人夢(mèng)朝著同一個(gè)方向創(chuàng)造哦。
當(dāng)別人快樂時(shí)好像是自己得到幸福一樣。
當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開最真的懷抱。
當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)。
當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。
有緣才能相聚有心才會(huì)珍惜。
何必讓滿天烏云遮住眼睛。
有福就該同享有難必然同當(dāng)。
用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。
有緣才能相聚有心才會(huì)體會(huì)。
何必讓自己怠慢了自己。
有福就該同享有難必然同當(dāng)。
用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。
《相親相愛》是飛碟唱片1995年推出一張以形象為主的唱片，試圖營(yíng)造一種公司上下和樂融融的氣象，總共動(dòng)員了飛碟所有歌手共17人，呂方、伊能靜、姜育恒、葉歡、溫兆倫、任潔玲、劉漢強(qiáng)、潘越云、鄭華娟、李碧華、錢薇娟、蕭福德、陶晶瑩、張小雯、林蒙、關(guān)德輝、郭嘉欣演唱。同時(shí)從制作人的清單中看得出飛碟意圖展示制作能力的堅(jiān)強(qiáng)，市場(chǎng)的反應(yīng)也相當(dāng)不錯(cuò)。
相親相愛一家人主持詞篇六
就有暖洋洋的燈光在等待。
我喜歡一起床。
就看到大家微笑的臉龐。
我喜歡一出門。
就為了家人和自己的理想打拼。
心朝著同一個(gè)方向眺望。
哦!
我喜歡快樂時(shí)。
馬上就想要和你一起分享。
我喜歡受傷時(shí)。
就想起你們溫暖的懷抱。
我喜歡生氣時(shí)。
就想到你們永遠(yuǎn)包容多么偉大。
我喜歡旅行時(shí)。
為你把美好記憶帶回家。
相親相愛一家人主持詞篇七
我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐。
我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼。
我喜歡一家人心朝著同一個(gè)方向眺望哦。
我喜歡快樂時(shí)馬上就想要和你一起分享。
我喜歡受傷時(shí)就想起你們溫暖的懷抱。
我喜歡生氣時(shí)就想到你們永遠(yuǎn)包容多么偉大。
我喜歡旅行時(shí)為你把美好記憶帶回家。
有心才能體會(huì)。
有心才會(huì)珍惜。
何必讓滿天烏云遮住眼睛。
有福就該同享有難必然同當(dāng)。
用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。
我喜歡一回家就把亂糟糟的心情都忘掉。
我喜歡一起床就帶給大家燦爛的臉龐。
我喜歡一出門就為了個(gè)人和世界的美好打拼。
我喜歡一家人夢(mèng)朝著同一個(gè)方向創(chuàng)造哦。
當(dāng)別人快樂時(shí)好像是自己得到幸福一樣。
當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開最真的懷抱。
當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)。
當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。
有緣才能相聚有心才會(huì)珍惜。
何必讓滿天烏云遮住眼睛。
有福就該同享有難必然同當(dāng)。
用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。
有緣才能相聚有心才會(huì)體會(huì)。
何必讓自己怠慢了自己。
有福就該同享有難必然同當(dāng)。
用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。
相親相愛一家人主持詞篇八
(女合唱)因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> (合唱)有福就該同享，有難必然同當(dāng)。
(鄭華娟/陶晶瑩/蕭福德)用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。
(呂方/溫兆倫/錢薇娟)處處為你用心一直最有默契。
(葉歡)請(qǐng)你相信這份感情值得感激。
(合唱)哦。
(合唱)。
相親相愛一家人主持詞篇九
教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀：正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛和教育，理解父母，尊重父母，積極主動(dòng)與父母溝通。
能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)克服自己的“逆反心理”，提高自己與父母平等溝通的能力。
知識(shí)目標(biāo)：了解影響與父母溝通的原因，掌握與父母溝通的方法、技巧。
教學(xué)重點(diǎn)：搭建心靈溝通的橋梁。
教學(xué)難點(diǎn)：影響與父母溝通的原因。
教學(xué)準(zhǔn)備：
2.?教師準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)有關(guān)“逆反心理”、“親子關(guān)系”的理論知識(shí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備；了解學(xué)生在于父母交往中面臨的實(shí)際問題和希望，以便提高教學(xué)的針對(duì)性；收集有關(guān)中學(xué)生與父母交往的典型案例，充實(shí)教學(xué)資源。
教學(xué)過程：
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課。
教師：有人說：“世上有種結(jié)難以解開，它叫心結(jié)；世上有扇門難以敞開，它叫心扉；世上有條溝難以逾越，它是代購(gòu)。”不知道同學(xué)們是否體會(huì)到，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們與父母的關(guān)系卻不再像小時(shí)候那樣親密無間?？赡茉S多同學(xué)都在思考：是什么原因造成了我們與父母的隔閡？又怎樣來搭建心靈溝通的橋梁呢？帶著這些問題，讓我們一起來探討“學(xué)會(huì)與父母溝通”。
（多媒體出示課題：學(xué)會(huì)與父母溝通）。
環(huán)節(jié)二：透視“親子矛盾”
教師：我們來看下列生活場(chǎng)景。（多媒體投放漫畫場(chǎng)景）。
第一幅：一名中學(xué)生正在給自己的日記本加上一把小鎖。
第二幅：放學(xué)了，父母詢問孩子的在校情況，孩子冷淡地回答：“什么也沒發(fā)生”。
第三幅：一位母親在偷聽孩子的電話。
第四幅：一名女生把媽媽剛買的新衣服扔在地上，生氣地說：“真老土”。
教師：漫畫中的場(chǎng)景在你身邊發(fā)生過嗎？你覺得這些事情反映出了什么問題？
學(xué)生回答：（略）。
（教師組織學(xué)生分組討論，在課堂內(nèi)巡視，了解學(xué)生的主要觀點(diǎn)并參與學(xué)生討論。）。
教師：剛才同學(xué)們的討論非常熱烈，也相當(dāng)深入。下面請(qǐng)各組推選一位代表介紹本組的討論結(jié)果，其他同學(xué)隨時(shí)可以進(jìn)行補(bǔ)充。
學(xué)生回答：（略）。
（教師認(rèn)真聽取學(xué)生發(fā)言，并適時(shí)插話，把學(xué)生的發(fā)言思考引向深入）。
教師：同學(xué)們的發(fā)言很精彩，我聽了之后感到茅塞頓開，下面我們一起來總結(jié)一下。影響我們與父母溝通的原因主要包括兩個(gè)方面：
一是我們的年齡特點(diǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的心理發(fā)生了變化，自尊心增強(qiáng)、成人感增強(qiáng)，覺得自己是小大人了不希望父母過多地約束自己，渴望有自己獨(dú)立的空間。
二是我們與父母之間的心理差異。兩代人在思想觀念、行為方式上都存在著諸多差異，這些差異必然導(dǎo)致交往中的誤會(huì)、摩擦甚至對(duì)立，影響彼此之間的溝通和交流。
多媒體出示：
影響我們與父母溝通的原因?1我們自身的心理特點(diǎn)。
2我們與父母之間的心理差異。
環(huán)節(jié)三：搭建心靈溝通的橋梁。
教師：既然我們找到了問題產(chǎn)生的原因，那么解決問題應(yīng)該不是難事。怎樣才能很好地域父母溝通呢？讓我們集中大家的智慧，共同搭建與父母心靈溝通的橋梁吧！下面請(qǐng)大家針對(duì)前面四幅畫面中呈現(xiàn)的問題，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分別提出解決問題的合理方案。
（留給學(xué)生思考、討論問題的時(shí)間，然后讓學(xué)生自由發(fā)言）。
學(xué)生回答：（略）。
（教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見解，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)如何與父母溝通進(jìn)行思考，同時(shí)適當(dāng)控制學(xué)生發(fā)言時(shí)間）。
學(xué)生回答：、（略）。
1.?（教師在組織學(xué)生討論中，應(yīng)注意方法點(diǎn)撥，讓學(xué)生結(jié)合日常生活中的實(shí)例，交流自己平時(shí)是如何與父母溝通的，采用了哪些方法和技巧。將自己的總結(jié)成果在小組內(nèi)進(jìn)行交流，進(jìn)行思維碰撞，互相借鑒，共同提高）。
2.?學(xué)生總結(jié)：用一句話概括。
教師：同學(xué)們概括得很好，老師自己也作了一個(gè)總結(jié)，并把它編成了幾句歌訣，送給大家作為生活中的參考。（多媒體展示）。
親子溝通并不難，理解父母是關(guān)鍵。
父母養(yǎng)我多操勞，體貼父母理當(dāng)然。
嘮叨背后是關(guān)愛，面對(duì)要求莫逆反。
發(fā)生矛盾勿沖動(dòng)，尊重父母記心間。
平時(shí)交流很重要，技巧方法勤訓(xùn)練。
環(huán)節(jié)四：深情寄語。
教師：在今后的生活中，我們難免還會(huì)與父母發(fā)生誤會(huì)好和矛盾。但有了今天的思考，我想大家面對(duì)這些矛盾時(shí)會(huì)更加成熟和理性?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”。有了對(duì)父母養(yǎng)育之恩的理解，有了對(duì)父母的尊重，同學(xué)們肯定能找到與父母溝通的有效途徑，與父母一起共建一個(gè)和諧美滿的家庭。希望大家發(fā)思自己以往的做法，制定一個(gè)改善與父母關(guān)系的新計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行。學(xué)會(huì)與父母溝通，相信你一定能行！
環(huán)節(jié)五：行動(dòng)在線。
1.、《思品同步訓(xùn)練》一、三、四。
2、請(qǐng)你寫一封家書，把平時(shí)想說而沒機(jī)會(huì)說的話寫給爸爸和媽媽。
環(huán)節(jié)六：自我評(píng)價(jià)。
本課我最感興趣的內(nèi)容。
本課學(xué)習(xí)中我感受最深的是?本課學(xué)習(xí)中的困惑?現(xiàn)實(shí)生活中我會(huì)這樣做。
相親相愛一家人主持詞篇十
天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里，因?yàn)槌惭ň褪撬募?；心中的風(fēng)雨來了，我躲進(jìn)溫暖的小屋里，因?yàn)槟抢锸俏业募?。無論走到哪里，無論住在多么簡(jiǎn)陋的一間小屋，家人，總是密不可分的。游子在外，每逢佳節(jié)，便會(huì)遙望遠(yuǎn)方，試圖尋找家的方向，因?yàn)樵谀亲钸h(yuǎn)處的盡頭時(shí)，他們是相親相愛的一家人。
我喜歡快樂時(shí)就馬上和你們一起分享。媽，我要考試了。哦？時(shí)間過得真快??！又要考試了，別松懈自己，也別過分苛求自己?？汲鲎约旱恼鎸?shí)水平?。寢屜嘈拍?！嗯，我會(huì)的。在家人的鼓勵(lì)下，我神態(tài)自若的走進(jìn)了考場(chǎng)最終，我取得了令自己滿意的成績(jī)，我將這個(gè)令自己無比興奮的消息在第一時(shí)間，告訴了家人。因?yàn)槲蚁矚g用自己的快樂去渲染家里的每一個(gè)人。
相親相愛一家人主持詞篇十一
每個(gè)人的說法各不相同：家是我們的避風(fēng)港，家是我們的園地，家是我們可以傾訴、信任的伙伴，家是我們最溫暖的地方。
有些人雖然有家，但那未必是真正的家。真正的家是溫馨的，一家人團(tuán)結(jié)一心；真正的家是快樂的，一家人和和美美；真正的家是有條不紊的，一家人分工得當(dāng)；真正的家還是幸福的，一家人相親相愛。我很慶幸，我有一個(gè)真正的'家！
相親相愛一家人主持詞篇十二
我家是幸福的三口之家：爸爸、媽媽和我。
爸爸在家里的稱號(hào)煙鬼老大，每一次飯后，他都要抽一根火煙，有時(shí)把我嗆得直流淚，可他就是煙不離手。為了我們的健康，爸爸也努力戒過幾次煙，但最終都沒成功，不過我相信爸爸能戒掉的。
爸爸也是個(gè)很幽默的人，平時(shí)爸爸總喜歡講笑話，常把我逗得直笑，有時(shí)都直不起腰來。他也會(huì)陪我看電影，但他還是忙的時(shí)間多，起早貪黑的，我也知道爸爸都是為了我們家，才這么辛苦。
媽媽很兇悍，被爸爸取名母老虎，但是這個(gè)名只有在我寫作業(yè)的時(shí)侯最適合。平時(shí)媽媽還是很溫柔的。從小都是媽媽一個(gè)人照顧我，很辛苦。媽媽以前也是很漂亮的，但是現(xiàn)在每天起早貪黑地照顧我，把媽媽累得蒼老了好多。
記得上次我發(fā)高燒，媽媽陪在我身邊一整夜，一會(huì)兒給我量體溫，一會(huì)兒給我推拿按摩，一會(huì)兒喂水，一晚上也沒合眼，直到早上我退燒，媽媽才松了一口氣。看見媽媽眼睛里有好多紅血絲，我心里很難受。這就是我的媽媽，有時(shí)溫柔似水，有時(shí)兇神惡煞。
我是我們家的開心果，每次爸爸、媽媽不開心、吵架，我都會(huì)逗他們，最后緊張氣氛緩和下來了。
這就是我親愛的家人們。我愛我親愛的爸爸媽媽！
相親相愛一家人主持詞篇十三
家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。
家里共有三口人。有爸爸媽媽和我。家里每個(gè)人的特點(diǎn)和愛好各不相同，但是我們一家人卻能夠和睦相處，其樂融融。
先說說我的爸爸媽媽吧。
我的爸爸最大的特點(diǎn)是脾氣急，做事雷厲風(fēng)行，說干就干。爸爸在漁工廠工作，每天都很累。有一天，爸爸剛進(jìn)家門，還沒休息一會(huì)，一聽媽媽說洗手間的臉盆下面有些漏水，爸爸馬上就找工具去修理，修了好半天，終于把漏水的地方修好了。
爸爸最大的愛好是看電視。他最愛看電影頻道和新聞?lì)l道。有時(shí)看完后還和我們講電影里的故事，告訴我們一些國(guó)內(nèi)外大事。他有時(shí)看電視看到夜里12點(diǎn)。
下面該說說我了。我是家里最唯一，家里人都疼愛我。我在家里很聽話，是個(gè)懂事的孩子。媽媽讓我做什么我就做什么。我特別愛打羽毛球，經(jīng)常和我們樓上的小伙伴一起打。只要一寫完作業(yè)，我們倆就一起打球，有時(shí)晚上借著路燈的亮光還要打上幾個(gè)回合。
我有一個(gè)幸福的家，我愛我家。
這就是我們快快樂樂的一家人，我愛我的家，更愛我的家人。
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相親相愛一家人主持詞篇十四
我們一家有六口人，我給你們介紹一下吧!
我的媽媽，有著卷曲的頭發(fā)，大大的眼睛。她是保險(xiǎn)公司的主管，她對(duì)我很嚴(yán)厲，總要我達(dá)到她的目的。而且，她脾氣不好，外婆、外公就經(jīng)常被媽媽批評(píng)。
我的爸爸，戴著一副寬邊眼鏡，一看就是知識(shí)分子，爸爸是西萬鎮(zhèn)政府工作人員，他很寬容，總會(huì)給我買來一些對(duì)我有啟發(fā)的書籍。
我的外公，為人很好，有時(shí)還偷偷地把舅舅給她的奶呀什么給我，讓我吃讓我喝。
我的外婆經(jīng)常教育我，讓我不要偷也不要搶別人的東西。還經(jīng)常給我講她小時(shí)候的事情，教導(dǎo)我不要浪費(fèi)，要節(jié)約糧食、水。
我的姐姐，高挑的身材，一雙大大的眼睛，好看極了!她有好東西就給我，她還把一個(gè)珍貴的鑰匙鏈給了我呢!
我，有一張方正的臉，一雙大大的眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，有點(diǎn)大的嘴巴。我酷愛寫作和英語，閑的時(shí)候就寫一些文章什么的。無聊時(shí)，說上幾句英語來解悶兒。
這就是我的`一家人，他們都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是他們都愛著我，盼望著我長(zhǎng)大有出息，為祖國(guó)效勞!
相親相愛一家人主持詞篇十五
我們家有三口人，爸爸、媽媽和我。
爸爸個(gè)子高高的，頭卻很小，鼻梁上還架著一副大眼鏡。我的個(gè)子矮，頭卻很大。別人都說我們是大頭兒子、小頭爸爸。爸爸的頭雖小，但里面裝的都是知識(shí)。因?yàn)榘职植┯[群書，愛好廣泛。每次，我遇到不懂的問題，總能在爸爸那兒找到答案。爸爸平時(shí)對(duì)我總是裝作很嚴(yán)肅的樣子，每當(dāng)我做錯(cuò)作業(yè)時(shí)，他就會(huì)狠狠地批評(píng)我。有時(shí)，他又像一個(gè)“大小孩”，和我一起嘻嘻哈哈做游戲。
我的媽媽非常漂亮，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，彎彎的柳葉眉下長(zhǎng)著一雙“會(huì)說話”的大眼睛。媽媽很愛臭美，總是在鏡子前照來照去。媽媽還特別愛干凈，總是把家里打掃的干干凈凈。不過，我最討厭媽媽嘮嘮叨叨了。我不好好吃飯時(shí)，就說：“快吃、快吃，這個(gè)菜有營(yíng)養(yǎng)”；我看電視久了，又說：“別看了、別看了，注意保護(hù)眼睛”；我做作業(yè)三心二意時(shí)，又會(huì)說：“認(rèn)真點(diǎn)、認(rèn)真點(diǎn)”。媽媽真煩呀！我真想給她的嘴巴安一個(gè)開關(guān)，讓她說時(shí)她才能說。當(dāng)然，我心里明白，媽媽都是為我好，為了讓我養(yǎng)成一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們是和諧幸福的家，我愛我的家。
相親相愛一家人主持詞篇十六
我生活在一個(gè)各有才藝的家庭中。爺爺是一個(gè)活到老學(xué)到老的人。有一個(gè)暑假的清晨，我剛剛一睜眼，便看到爺爺正站在書桌前揮毫潑墨。整個(gè)屋子里彌漫著濃濃的墨香，我便大聲抗議起來。爺爺卻不以為然的說：“聞些墨香好，真好彌補(bǔ)一下我肚子里墨水少的缺陷呢！”緊接著就揮起他那大筆龍飛鳳舞了！
我家還有一位大廚奶奶，她的廚藝精湛，凡是到我家吃過奶奶菜肴的客人，對(duì)奶奶的手藝都會(huì)贊不絕口。奶奶就是從廚藝人群中脫穎而出的營(yíng)養(yǎng)師，她做的菜毫不夸張的說，不亞于當(dāng)年皇上用的御膳。無論什么菜，只要一到了奶奶的手中，便變的色、香、味俱全。
還有我，真有點(diǎn)兒刁蠻任性，稀奇古怪。我有時(shí)會(huì)特別愛學(xué)，捧起本書就徹夜不眠；有時(shí)會(huì)特別懶惰，節(jié)假日我會(huì)睡到上午的十來點(diǎn)；有時(shí)我高興的像一位歡樂天使，小鳥般的嘰嘰喳喳；有時(shí)小臉會(huì)烏云密布，淚如雨下……經(jīng)常讓爺爺、奶奶琢磨不透我，不過我也是爺爺、奶奶的開心果。別忘了我們是才藝一家人，我可是能歌善舞的。每當(dāng)爺爺、奶奶不開心時(shí)，我會(huì)載歌載舞逗得他們捧腹大笑的'。
瞧！有學(xué)問的爺爺，有廚藝的奶奶，還有能歌善舞的我組成了才藝一家，多有情調(diào)?。?BR> 相親相愛一家人主持詞篇十七
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感激父母為自己成長(zhǎng)付出的辛勞，能以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母和長(zhǎng)輩.
能力：增強(qiáng)感受父母愛的能力，力所能及的扶助父母的能力.
知識(shí)：1、認(rèn)識(shí)家的含義，家的幸福所在。2、懂得父母對(duì)子女所起的作用，不忘父母養(yǎng)育恩。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)我有一個(gè)溫馨的家。
教學(xué)難點(diǎn)：懂得怎樣報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
基礎(chǔ)知識(shí)：
一、?家對(duì)我們而言意味著什么？
二、?為什么不忘父母養(yǎng)育恩？
三、?為什么說父母是子女的第一任老師？
四、?你認(rèn)為孝敬父母應(yīng)怎樣做？
遷移應(yīng)用，訓(xùn)練技能。
自學(xué)完課本后，同學(xué)們自主完成技能訓(xùn)練題，有時(shí)可只寫思路，對(duì)做題中遇到的攔路虎，要盡量克服困難，獨(dú)立解決，但一些對(duì)本人來說難度較大的問題，需討論解決的，要注意隨時(shí)用紅筆做好標(biāo)記.做題過程中，要注意題型和解題規(guī)律的摸索。
一、?學(xué)生看課文p3—4圖，體會(huì)圖中的含義，寫出一些描述家庭溫馨場(chǎng)面的美妙詞匯。把你認(rèn)為最能體現(xiàn)自己家庭溫馨的一件事說出來，與同學(xué)們分享。最后歸納家的含義。
合作釋疑，展示提升。
小組長(zhǎng)先組織成員一對(duì)一面對(duì)面討論，解決不了的問題以及產(chǎn)生的新的疑難問題展示到黑板上，由其他小組幫助解決，同學(xué)們要總結(jié)好解題方法和技巧。
總結(jié)鞏固，體會(huì)親情。
總結(jié)本節(jié)課運(yùn)用的方法規(guī)律，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。全體努力，鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)。
通過學(xué)習(xí)，我們懂得了父母的辛苦，也知道如何回報(bào)父母，回家做幾件孝敬父母的事。
學(xué)會(huì)與父母溝通。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體會(huì)父母為自己成長(zhǎng)付出的艱辛，主動(dòng)與父母溝通，能以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母和長(zhǎng)輩。
能力：學(xué)會(huì)解決與父母之間的誤會(huì)和矛盾，提高與父母平等溝通的能力。
知識(shí)：1、認(rèn)識(shí)影響與父母溝通的原因。2、理解如何搭建心靈溝通的橋梁。
教學(xué)重點(diǎn)：了解影響與父母溝通的原因。
教學(xué)難點(diǎn)：懂得搭建心靈溝通的橋梁的方法。
基礎(chǔ)知識(shí)：
一、?影響與父母溝通的原因有哪些？
二、逆反心理是如何產(chǎn)生的？
三、我們?cè)鯓硬拍芘c父母進(jìn)行更好的溝通？
遷移應(yīng)用，訓(xùn)練技能。
自學(xué)完課本后，同學(xué)們自主完成技能訓(xùn)練題，有時(shí)可只寫思路，對(duì)做題中遇到的攔路虎，要盡量克服困難，獨(dú)立解決，但一些對(duì)本人來說難度較大的問題，需討論解決的，要注意隨時(shí)用紅筆做好標(biāo)記.做題過程中，要注意題型和解題規(guī)律的摸索。
一、閱讀訪談錄，聯(lián)系自己生活中的情形，歸納影響與父母溝通的原因有哪些？
二、?完成p13練習(xí)。
合作釋疑，展示提升。
小組長(zhǎng)先組織成員一對(duì)一面對(duì)面討論，解決不了的問題以及產(chǎn)生的新的疑難問題展示到黑板上，由其他小組幫助解決，同學(xué)們要總結(jié)好解題方法和技巧。
總結(jié)鞏固，感悟親情。
總結(jié)本節(jié)課運(yùn)用的方法規(guī)律，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。全體努力，鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)。
閱讀理解課文。在家做一個(gè)好孩子。