總結(jié)是我們理清思緒，反思過(guò)去，為未來(lái)做好準(zhǔn)備的重要一環(huán)。總結(jié)應(yīng)該具有啟發(fā)性和激勵(lì)性，為讀者提供一些有價(jià)值的思考。以下范文內(nèi)容全面、形式多樣，希望能為您的總結(jié)寫(xiě)作提供一些有益的借鑒和參考。
這也是風(fēng)景短信篇一
我有一次陪爺爺外出回來(lái)，我們乘上一輛無(wú)人售票的公交車(chē)。車(chē)上的人不太多，把爺爺安排在后面的座位后，我挑了前排一個(gè)座位坐了下來(lái)。
在爺爺坐著的對(duì)面，是一位頭發(fā)花白的老太太。她，我有點(diǎn)印象。在小時(shí)候我在長(zhǎng)途汽車(chē)站經(jīng)?？匆?jiàn)她的身影，每次見(jiàn)到她，不是在車(chē)上叫賣(mài)瓜子花生等一些小零食，就是在候車(chē)室里賣(mài)些書(shū)刊小報(bào)。有一次她賣(mài)這期飲料而被管理員沒(méi)收了全部飲料，她和管理人員爭(zhēng)吵了很久，然后無(wú)奈的走了。
眼前的她更加蒼老了，褪了色的廣告衫不規(guī)范的塞在用布袋扎著的藍(lán)色褲子腰帶里，腳下一雙鞋已經(jīng)很舊了原創(chuàng)分享周記本網(wǎng)，肩上仍斜著一個(gè)手制的大布袋，里面的報(bào)紙大概已經(jīng)賣(mài)完了。電子報(bào)站聲提醒斍意識(shí)到又一站到了。車(chē)門(mén)剛打開(kāi)一下子，涌上了十幾個(gè)沉重，空蕩蕩的車(chē)子很快就被填滿(mǎn)了。車(chē)門(mén)關(guān)上正要起步，主聽(tīng)見(jiàn)好像有人在大聲喊叫。原來(lái)是個(gè)大男孩在不遠(yuǎn)處邊奔跑邊招手喊著。
司機(jī)友善地等著這個(gè)掉隊(duì)的學(xué)生，趕到才發(fā)動(dòng)車(chē)子。他一手抓著扶手，一手在口袋里摸索著找零錢(qián)，上下左右所有的口袋都摸遍了，一元錢(qián)也沒(méi)摸出，就在他尷尬地繼續(xù)翻著口袋，周?chē)娜诉€沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，一只滿(mǎn)是皺紋的手拿著一枚硬幣遞到男孩面前，原來(lái)是那個(gè)老太太，男孩疑惑的接過(guò)硬幣，把錢(qián)投進(jìn)了投幣箱里，然后又向旁邊的同學(xué)了張五元紙幣還給她，并說(shuō)了聲“謝謝”，而不知怎得她又從口袋里拿了四元塞回了男孩。
又到一站了，老太太站了趕來(lái)，車(chē)上自動(dòng)讓出了一條道，在人們敬佩和復(fù)雜的目光注視下，老太太緩緩地下了車(chē)，車(chē)又開(kāi)動(dòng)了，我和這群學(xué)生一直目送這位可敬的老太太很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……在這一瞬間，我被這一元深深的感動(dòng)。
我感覺(jué)我在車(chē)上看到的定景象是世上最美最感人的一道風(fēng)景。
這也是風(fēng)景短信篇二
“大爺，您坐這兒吧！”一位女士說(shuō)到。這種事在公交車(chē)上隨處可見(jiàn)，而這就是每個(gè)人心中愛(ài)的體現(xiàn)。愛(ài)是一種心靈的窗戶(hù)，只要你打開(kāi)它，就可以看到最美麗的風(fēng)景。
今年7月份的一天，我和爸爸在公園里散步的時(shí)候，我就看見(jiàn)了這樣感動(dòng)人心的一幕。在我們前面，有一位孕婦摔倒了，我們急忙趕過(guò)去時(shí)，已經(jīng)有五六個(gè)人過(guò)去扶她了，孕婦被人們攙扶著，哭喪著臉，聲淚俱下。當(dāng)我仔細(xì)看她時(shí)，只見(jiàn)她身著一件米白色的背帶褲，穿著一雙白色的.運(yùn)動(dòng)鞋，身上已經(jīng)臟的不像樣了。她面黃肌瘦，看起來(lái)非常憔悴，后來(lái)我們才知道原來(lái)是她的男人拋棄了她，就在前幾天，她用自己身上僅有的200元錢(qián)，做了檢查，發(fā)現(xiàn)自己竟然已經(jīng)有兩個(gè)月的身孕，但她并不想要這個(gè)孩子，因?yàn)樗B自己都照顧了，更何況是自己尚未出世的孩子呢？周?chē)娜藗?，還在你一言我一語(yǔ)的安慰著，之后人們紛紛捐錢(qián)給他，你50元，他10元，5元……濃濃的愛(ài)在此刻匯聚成一條豐沛的河流。
我也將我的10元零花錢(qián)捐給了他，孕婦感激的哭了出來(lái)，不停地真誠(chéng)說(shuō)聲“謝謝”……。
我們一直目送她離開(kāi)，直到她消失在人潮涌動(dòng)的公園。
這也是風(fēng)景短信篇三
風(fēng)景是什么？是白如雪的蓮花屹于碧波中迸發(fā)的脫俗與美麗？還是拉薩天空的空曠與明凈？或是一位佳人一襲真紗吹響絲竹時(shí)從靈魂中發(fā)出的美麗與圣潔？別著急想答案，現(xiàn)在，就用我的筆來(lái)為你描繪出我青春中最美的風(fēng)景。
——那是青春中的一道明媚的交接處，混雜著快樂(lè)|辛酸與不舍！
那一天，陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地照射在他們身上，他們雙眸中的稚氣已經(jīng)褪去，時(shí)光造就了這一切，用三年的光陰打磨了他們的思想，他們，是我們眾望的驕傲，他們，是我們眾望的首屆畢業(yè)生。
學(xué)校廣播站放著《那些年》，這里留下了他們?nèi)甑淖阚E，留下了歡歌笑語(yǔ)。誰(shuí)在誰(shuí)的青春里走過(guò)，留下了笑靨？誰(shuí)在誰(shuí)的花季里停留，溫暖了笑容？誰(shuí)又在誰(shuí)的雨季里消失，書(shū)寫(xiě)了成長(zhǎng)？伴隨著歌聲他們緩緩從教室走出，每個(gè)人的眼里泛著淚光，眼淚中閃爍著陽(yáng)光的耀眼，那一刻，我的心給他們拍了張照片，并保留著，直到我老去，直到我死去。
我問(wèn)我的一位學(xué)長(zhǎng)：“什么是愛(ài)？”他盛滿(mǎn)著檸檬黃般的暖意。“看著學(xué)校為我們做的一切，這，就是愛(ài)?！?BR> 這一幕幕，刻畫(huà)記錄了這些孩子的成長(zhǎng)，包含著濃濃的溫情與愛(ài)。還記得《夜鶯與玫瑰》中的那一句：哲理雖智，但愛(ài)卻比它更慧；全力雖雄，愛(ài)卻比它更偉”，這句話(huà)我到今天才感受到。
每個(gè)人追逐的夢(mèng)想并不相同，就像《瓦爾登湖》中的主人公，一心一意地追逐著瓦爾登湖的一年四季；就像《鋼琴之志》中的安東尼。埃文斯，用心與生命與黑白琴鍵纏綿交織迸發(fā)出生命深處的交響樂(lè)；就像元稹一生只念“除卻巫山不是云”。
這城市太過(guò)喧囂，紅燈綠酒，夜夜笙歌，日日不眠，多少人沉迷于繁華與喧囂，醉生夢(mèng)死，綠樹(shù)紅光，每個(gè)人都被城市的燈光涂改得面目全非，窗外車(chē)如水，馬如龍，握一杯茶之淺淡，我已不能作聲，借書(shū)中的一句話(huà)“青春是一道明媚的窗口，左岸是你要抓住的年華，右岸是你現(xiàn)在的回憶，而中間流逝的年華便是歲歲年年的憂(yōu)傷”的，得到這里，竟覺(jué)得字里行間透漏著戴望舒筆下《雨巷》的薄涼與優(yōu)美。
如今，時(shí)光已經(jīng)過(guò)了大半，記憶中卻始終不愿忘記他們的身影，那帶著陽(yáng)光的笑容，帶著成長(zhǎng)的淚水，以及師生之間濃濃的愛(ài)，他們讓我看到了人與人之間的愛(ài)，吹響一管絲竹，若南柯一夢(mèng)縈繞心間，耳邊徜徉著曾經(jīng)的笑聲，唱著古老的歌謠，哼起遙遠(yuǎn)的思緒，走過(guò)年華的時(shí)光，回憶慢慢老去，而我心中的那些感動(dòng)又如何寫(xiě)得了！
樹(shù)葉唱花腔，年月如歌，藏起心中的柔軟，畫(huà)出陽(yáng)光的顏色，心中又張泛黃的照片，記錄著我青春中的青春。
紅消，綠殉，山窮，水復(fù)。
人生本來(lái)就是一場(chǎng)甘苦與共的過(guò)程，區(qū)別就在于，有的人心中有愛(ài)有情有記憶，有的人沒(méi)有，縱使紅燈綠酒，也是寂寞不去，擁有這些的人，穿風(fēng)踏雪，浪跡天涯，也不會(huì)感到孤獨(dú)。
空空如斯，如初游蕩，我將翻閱山嶺完成使命，但心中有面墻，墻上貼著我十四歲時(shí)的記憶，里面有愛(ài)與成長(zhǎng)，我告訴我自己，這，也是我人生旅途中拍下的風(fēng)景，這，就是我青春中如夏花般炫目的風(fēng)景。
誰(shuí)不愛(ài)楓葉紅色的火焰？誰(shuí)不愛(ài)原綠色的大地毯？誰(shuí)不愛(ài)麥田黃色的金浪？誰(shuí)不愛(ài)大海藍(lán)色的畫(huà)卷？然而，你是否愛(ài)過(guò)一些暗地里生長(zhǎng)的一些花草？在日新月異的世界里，在五彩繽紛的生活中，你是否看過(guò)它一眼，摸了它一下呢？對(duì)呀，你們?cè)趺纯赡軙?huì)在意它，欣賞它呢？它既不香，又不美麗，而且，還在我們不在意的地方生長(zhǎng)，因此我們常常忽略它們。
在很久以前，在一個(gè)大山的后面，有一大片草地，在這里有一株非常不起眼的野百合。它的旁邊有許多鮮艷的花，匯成了一個(gè)花的海洋，因此招來(lái)了許多人的欣賞。
一天，玫瑰說(shuō)：“野百合呀，野百合，你不是說(shuō)，你是百合花嗎？怎么一天天過(guò)去了，沒(méi)有看見(jiàn)你的花呀？”
“我會(huì)開(kāi)花的”野百合堅(jiān)定地說(shuō)。
月季說(shuō)：“玫瑰姐，別理它，它呀簡(jiǎn)直就是一個(gè)大騙子，明明自己是一棵草，卻說(shuō)自己是百合花，簡(jiǎn)直是一個(gè)幻想。我看你繼續(xù)做你的白日夢(mèng)吧！”
這時(shí)，其它的花都在大笑，而野百合只是在那默默地掙扎，野百合并沒(méi)有因?yàn)槌靶椭S刺而甘于冷漠放棄，并沒(méi)有因?yàn)闊o(wú)人觀賞而死氣沉沉，毫無(wú)生氣，而是每天都非常努力的掙扎。
時(shí)間一分一秒地流逝著。百合花一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，因此又遭了嘲笑與諷刺。
月季說(shuō)：“野百合，我勸你還是趁早放棄吧，別白費(fèi)力氣了，別以為自己的名字中有一個(gè)百合，就以為自己是百合了，這是不可能的事，放棄吧！”
菊花說(shuō)：“對(duì)喔，你就是丑小鴨變成白天鵝的幻想?！币鞍俸喜](méi)有理睬它們，而是一直堅(jiān)信它就是百合花。
許多年過(guò)去了，那里成為百合花的天下。峭壁上，懸崖頂，巖縫間，坑坑洼洼的小石頭中都開(kāi)滿(mǎn)了百合花。那些百合花是數(shù)不清、說(shuō)不盡、描繪不了的百合，絢爛無(wú)比的百合，也成了游客們的旅游勝地。
這也是風(fēng)景短信篇四
在一個(gè)星期天的下午，爸爸和媽媽都去上班，我便跟爸爸一起去他的單位。在路上，我發(fā)現(xiàn)了一道很特別的風(fēng)景。
在一條叫“向陽(yáng)路”的馬路上，發(fā)生了一件事。
馬路上的紅綠燈沒(méi)有了亮光，可能是因?yàn)橥ｋ姷膯?wèn)題導(dǎo)致的吧！馬路上的車(chē)也見(jiàn)縫插針?biāo)频母Z擠到了一起。交警呢？交警在哪？“交警為什么沒(méi)事的時(shí)候在，有事的時(shí)候不在呢？”“對(duì)呀！”“我要舉報(bào)交警！”......雖然有很多人嚷嚷，但交警還是沒(méi)來(lái)，我也不禁想跟著嚷嚷幾句，但是我并沒(méi)有。
過(guò)了一會(huì)兒，馬路上還是堵得水泄不通，處處都有車(chē)笛聲，讓人心里煩躁不已。半刻鐘過(guò)去了，爸爸低聲說(shuō)：“唉！上班要遲到了，怎么辦??！今天還要開(kāi)會(huì)呢！來(lái)不及了，看來(lái)今天又要加班了，對(duì)不起啊，丁可，今天你要跟我一起晚點(diǎn)回家了?！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，老爸，我不急?！薄鞍?，可真倒霉??！”我忍不住抱怨了一句。
這時(shí)候，我從車(chē)那邊看到了一個(gè)人正從馬路間穿過(guò)——交警，看來(lái)是交警來(lái)了，我和爸爸都很高興。
只見(jiàn)交警揮了揮手，那邊的車(chē)輛便散開(kāi)了，往這邊揮了揮手，這邊的車(chē)輛走開(kāi)了。我發(fā)現(xiàn)交警的衣服全濕透了，他沒(méi)有穿雨衣，應(yīng)該是因?yàn)榧?，忘了穿吧！他的鞋子里全是水，但他還是全神貫注地指揮著交通。就這樣馬路通了，我和爸爸看著他的背影，心里默默地贊嘆著，就這樣我和爸爸消失在了馬路中間。
這個(gè)交警的背影一直浮現(xiàn)在我的腦海中，他讓我一輩子難以忘記。這在我眼中，也是一道風(fēng)景。
這也是風(fēng)景短信篇五
我曾羨慕過(guò)泰山的巍峨雄偉，香山的雍容氣質(zhì)，大海的波瀾壯闊和小溪的曲徑幽靜，我覺(jué)得它們是美麗的，是眾人欣賞的風(fēng)景;我也曾羨慕過(guò)愛(ài)因斯坦的聰慧，牛頓的細(xì)心，居里夫人的無(wú)私，和保爾·柯察金的堅(jiān)毅，我覺(jué)得他們更如一道道美麗的風(fēng)景，給世人留下了不可磨滅的印象。細(xì)細(xì)品味，其實(shí)，我竊以為，我自己也是一道風(fēng)景!
我的這些優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，不就是一道風(fēng)景嗎?雖然，它比不上桂林山水婀娜迷人，也比不上杭州西湖秀美端莊，但我會(huì)努力的，努力使我這一道風(fēng)景更加的光彩迷人。
在我膽怯的時(shí)候，我心中想著：我也是一道風(fēng)景，就會(huì)變得自信，信心十足地去面對(duì)一切的挑戰(zhàn)!
在我遭遇挫折的時(shí)候，我心中想著：我也是一道風(fēng)景，就會(huì)鼓起勇氣，去毅然地搏擊風(fēng)雨雷電!
這也是風(fēng)景短信篇六
世界的盡頭一片燦爛的寂靜，遙遠(yuǎn)的荒蕪，似瓢潑大雨般傾瀉而下，無(wú)聲的靜默。
少年的高山，少年的大海，少年的蒼穹，安詳靜謐，美好無(wú)暇。
不知為何，時(shí)常憶起年少的時(shí)光，一塵不染，純白色的年代，回首過(guò)往，塵世隔絕了往事，如煙隨風(fēng)飄揚(yáng)。
遠(yuǎn)方靚麗的風(fēng)景，清晰的毫發(fā)畢現(xiàn)。
白色的日光燈發(fā)出刺眼的光芒，已是黃昏，窗外一片綠色的海洋，在廣闊的蒼穹之下，映襯得愈發(fā)農(nóng)莊。初三的芊芊學(xué)子依然在狹窄的教室之中，心無(wú)旁騖，專(zhuān)心致志。拼搏的年代之中，身處洪流，卻依然堅(jiān)守本心。初心于理想，磨難與挫折，交錯(cuò)疊加，漸次到來(lái)。原本空曠的黑板上，早已是老師密密麻麻的娟秀字跡，工整尚佳。
且放眼望去，周?chē)娙私栽趭^筆疾書(shū)。時(shí)間迅速倒退，唯有我們，依然傲然靜立，刻苦鉆研。或閉目沉思，或演算習(xí)題，抑或眺望黑板，種種舉目，我皆看在眼里，記在心里，不曾忘卻。所謂穩(wěn)如泰山，安之若素，寂靜之中，唯有筆尖與紙張摩擦的聲響。
“有人會(huì)此題嗎？”無(wú)人應(yīng)答，獨(dú)留得老師一人苦笑著站立，尷尬至極。一雙布滿(mǎn)老繭的手，輕叩黑板，周?chē)娙她R刷刷的抬頭，目不轉(zhuǎn)睛，聚精會(huì)神。
無(wú)人抱怨，無(wú)人喊天喊地，叫苦叫累，皆在揮灑青春，擁抱理想，愿終有一日，守得云開(kāi)見(jiàn)月明。
其實(shí)這也是一道靚麗的風(fēng)景，只是渺小如塵埃，平凡如星辰。內(nèi)心之中寧?kù)o之至，方能見(jiàn)此。
黑暗之中，微弱的光芒耀人眼目，熠熠生輝。
在這流沙般恒久的歲月里，青春是一道明媚的憂(yōu)傷，但在此之中，不乏有如遙遠(yuǎn)的星光，壯闊天辰，寒暑楓露般美好而又平凡質(zhì)樸的畫(huà)幀，也不失為一道靚麗的風(fēng)景。
其實(shí)這也是風(fēng)景，愿我們皆能不負(fù)青春不負(fù)己，待落葉滿(mǎn)地之時(shí)，回首過(guò)往，流年未亡。
這也是風(fēng)景短信篇七
那天，我在街頭看見(jiàn)了一個(gè)乞丐。他衣衫襤褸，骨瘦如柴，正伸出那顫抖著的、枯柴似的手向路人乞討?？陕啡藚s不當(dāng)一回事，裝作沒(méi)看見(jiàn)，有的甚至對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，一臉不屑的神情。
我一直對(duì)這種乞丐很反感，每一次走出飯店，總有幾個(gè)人端著碗來(lái)乞討。尤其是這種不勞而獲的，這次路過(guò)，我便故意把那個(gè)碗踢得老遠(yuǎn)，那乞丐用不解的目光看著我，顫顫巍巍的走過(guò)去，花了好長(zhǎng)時(shí)間才撿回了碗。我就站在一邊發(fā)笑。
這時(shí)，一道美麗的風(fēng)景出現(xiàn)了。一個(gè)媽媽帶著一個(gè)小男孩走過(guò)。那個(gè)小男孩看上去比我小一點(diǎn)。他指指那個(gè)乞丐，又指指袋子里的幾塊面包，嘴里不知說(shuō)著什么，而那個(gè)媽媽卻狠狠的`瞪了他一眼，一把抓過(guò)小男孩的手，使勁一拉，準(zhǔn)備把他拉走。
那小男孩一臉不情愿的樣子，努力地想把手抽出來(lái)，可幾次都失敗了，那個(gè)媽媽把他的手抓得更緊了。小男孩又使勁一拔，終于掙脫出來(lái)了，不顧媽媽的勸阻，一溜煙跑到乞丐面前，把袋子中的面包分給了乞丐一點(diǎn)。那乞丐不停地道謝，說(shuō)：“好人會(huì)有好報(bào)的，保佑你平安！”
旁邊的路人似乎被這場(chǎng)面給感染了，紛紛給乞丐一些錢(qián)、食物，我也不由自主的走過(guò)去，把口袋中僅剩的幾元錢(qián)給了乞丐。那原先空空如也的鐵碗漸漸滿(mǎn)了起來(lái)。
看到小男孩這么做，我為自己剛才的舉動(dòng)感到愧疚，我呆呆的看著小男孩，好久沒(méi)離開(kāi)。
看著小男孩蹦蹦跳跳遠(yuǎn)去的身影，四周留下了銀鈴般的笑聲……。
這也是風(fēng)景短信篇八
那年夏天。在一周末，我的好朋友小婧約我去逛園。
夏天的天氣總是變幻無(wú)常的。
我們剛邁出公園，“答——”一滴很涼的東西滴到了我的額頭，涼意爬滿(mǎn)全身，“答——”又一滴，不歪不斜，打在了我的鼻尖，直覺(jué)告訴我：下雨了。
小婧也察覺(jué)到下雨了，說(shuō)：“別怕，我可帶了傘?！闭f(shuō)完從包中拿出一把破舊的紅色方格樣的傘?！靶℃海阏嬗邢纫?jiàn)之明！”
小婧撐開(kāi)了傘，我們一起擠在了這小小的傘下，但至少不會(huì)淋雨。
老天可不愿就此罷休，雨愈下愈大了，像根根銀箭疾馳而下，又像子彈似的拼命掃射著我們的傘。“呼——”又起了一陣大風(fēng)，這“古董”怎么可能經(jīng)得起這般折磨，在敵我雙方不斷的僵持下，傘成功的……壞了，傘蓋直接翻了個(gè)身，從遠(yuǎn)處看就是一個(gè)“u”字。
“怎么辦呀？”小婧看上去有些著急。
“沒(méi)關(guān)系，還有我呢？”我拉住她的手，另一只手遮住她的頭頂，小婧笑了笑，松開(kāi)握住我的手，一手拿傘，一手蓋在我的頭上。
我們?cè)谟曛星斑M(jìn)，路面上的坑中早已積滿(mǎn)了泥水，好像是在等候哪一輛車(chē)飛馳而過(guò)，濺起一陣水花。
雖然是夏天，但雨水一洗，狂風(fēng)一吹，難免有些寒冷。
“婧，你還好吧？”
“嗯，你呢？”
我們又聊起了天，走過(guò)一個(gè)巨大的水坑，突然，不，果然，不知從哪兒冒出來(lái)的小汽車(chē)疾馳而過(guò)，“呼——”一陣水花，我們被弄得滿(mǎn)身泥水。我有些生氣，看著小婧狼狽的樣子，有些想笑，而小婧是直接哈哈大笑起來(lái)，過(guò)了會(huì)兒我們就不約而同的抹掉對(duì)方身上的泥土，微微一笑。
終于到了家。
回想著剛才的一幕，我不禁感嘆：這是多么可貴的友誼！雨中朋友的互幫互助樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的形象，是多么美麗的風(fēng)景?。?BR> 這也是風(fēng)景短信篇九
午后，我和朋友路過(guò)老師辦公室旁的走廊。忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)驚喜的聲音：“呀，好漂亮的花！”
我回頭順著她的目光看去，一眼就看見(jiàn)了那三盆花，濃烈地紅著。
它的花，狀如繡球?；ㄊ且蠹t的，濃烈得像是火在燃燒，五片花瓣，瓣瓣艷麗，如云錦落凡塵。
它的葉，狀如荷葉，有我的手掌大。翠綠的葉片中間還有一圈心形的紅色印記，襯得那花愈發(fā)艷麗。如果把它的葉比作一片綠色的原野，那它的花就是在原野上燃燒的篝火。
再看，那花開(kāi)的位置也有些奇特。它是從一個(gè)點(diǎn)上，長(zhǎng)出很多條直直的的綠莖，一條莖撐起一朵花。在那一個(gè)點(diǎn)上，還有幾個(gè)花骨朵。它和花不一樣，花骨朵向下垂著，綻開(kāi)的花卻用力的向上伸展。這情景，像是剛出生時(shí)低頭耷腦，少年時(shí)努力積累，長(zhǎng)大后噴薄而發(fā)，從此便驚艷得一發(fā)不可收拾。
問(wèn)朋友，它叫什么名字，她搖頭。我跑去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“是天竺葵呀，它的生命力可頑強(qiáng)了，從春天開(kāi)到冬天。它不怕冷，不怕旱。”
我想知道它的花語(yǔ)，老師在手機(jī)上查了一下，給我們看：偶然的相遇，幸福就在你身邊。
“太巧了！我們和它在偶然間相遇，它帶給我們美的享受，幸福就在我們身邊。一如它的花語(yǔ)?！迸笥研老驳?。
下午，我又和朋友專(zhuān)程去看它。天色已暗，空中掛著一抹粉紅的霞，與它那殷紅的花瓣相映襯，它紅得更濃烈了。來(lái)時(shí)，我們帶了本子，想用世界上最美的語(yǔ)言將它記錄下來(lái)，卻無(wú)奈，寫(xiě)不出那么優(yōu)美的詞藻。
好吧！寫(xiě)不出，就只好畫(huà)了。拿著彩色筆照著它涂涂畫(huà)畫(huà)。畫(huà)了一會(huì)兒，竟也畫(huà)出個(gè)大概來(lái)，將我的畫(huà)與它對(duì)比，隔會(huì)兒看很像，隔會(huì)兒看又不像，看著看著，突然笑起來(lái)，一種莫名的幸?？M繞在我心中。
這也是風(fēng)景短信篇十
7月24日，是一個(gè)令人激動(dòng)、振奮的日子，因?yàn)榻裉煊惺?個(gè)小時(shí)的時(shí)間觀測(cè)日食。我十分興奮，一起床就不停的.觀察太陽(yáng)，這可是近500年一遇的日全食，親身觀測(cè)他該多么有意義。但令我遺憾的是，我只看到了日偏食。從初虧至復(fù)原，我都緊盯著它的變化。
早上陽(yáng)光普照，萬(wàn)里白云，太陽(yáng)好像故意耍我，和我躲貓貓，一會(huì)兒鉆進(jìn)云層，一會(huì)兒出來(lái)陽(yáng)光四射，若隱若現(xiàn)。到了8：20分，我興奮極了，太陽(yáng)的一小部分被月亮遮住了，這就開(kāi)始了日食的開(kāi)始——初虧。慢慢地，太陽(yáng)就變成了月牙狀，慢慢又變成了眉毛狀，只剩下太陽(yáng)的五分之一，天色也隨之暗下來(lái)了，就這樣大約用了1小時(shí)20分。眉毛狀一動(dòng)不動(dòng)，又過(guò)了20分，太陽(yáng)便開(kāi)始復(fù)原了，大地又恢復(fù)了炎熱。
看到這樣壯觀場(chǎng)景之后，我贊嘆道：“大自然的力量好強(qiáng)大，好神奇啊！”令我沮喪的是日全食并沒(méi)有出現(xiàn)，我便口扔一句話(huà)：“我們這兒的太陽(yáng)更堅(jiān)強(qiáng)一些，沒(méi)有被月亮吃完，還剩下一塊可以普照大地呢！”
觀后，這激起了我成為天文學(xué)家的理想?？傊?，這樣壯觀的場(chǎng)面真是炎炎夏日中一道別致的風(fēng)景??！
這也是風(fēng)景短信篇十一
我常常想，風(fēng)景是什么？風(fēng)景是一幅如畫(huà)的美景？風(fēng)景是讓我們記憶最深的地方？不不不，在我心里，美麗的風(fēng)景是......
在一天凌晨，天還沒(méi)有亮，整個(gè)城市都陷入了黑夜中……“叮鈴鈴”我已經(jīng)被鬧鐘叫醒了。今天的我有點(diǎn)不同，因?yàn)槲乙梢患笫?，那就是——晨跑！昨天我看抖音視頻，刷著刷著，刷到了每天早上“衡水中學(xué)”的學(xué)生拿著書(shū)在操場(chǎng)上跑步的視頻，一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我也要這樣做，于是就決定第二天早上晨跑。
我快速地跑向時(shí)代廣場(chǎng)。在路上，我凍得口水都快要出來(lái)了，打算在路上熱熱身。突然，一個(gè)穿橙色衣服的人出現(xiàn)了，我以為是一起要晨跑的人，心想：她怎么起得那么早？我也就沒(méi)太在意。當(dāng)我湊近一看，原來(lái)是環(huán)衛(wèi)工奶奶，只見(jiàn)她身穿一件橙色的環(huán)衛(wèi)工外套，下邊穿著一條黑色褲子，佝僂著身子，手里拿著一個(gè)大大的掃把認(rèn)真地掃著，發(fā)出有節(jié)奏的“刷——刷——”聲......天越來(lái)越亮，我也有點(diǎn)累了，就想回家再睡一覺(jué)，走到那條小路時(shí)，那位穿橙色衣服的奶奶又出現(xiàn)在我的眼前......
這也是風(fēng)景短信篇十二
今天，我和媽媽出去玩，我頭一次來(lái)到地鐵站，感到十分的興奮。
“滴！滴！”兩聲，地鐵飛快地向我們行駛過(guò)來(lái)。我和媽媽走進(jìn)車(chē)廂，還好，人不多，我們很順利的找到了座位坐了下來(lái)。一站一站地開(kāi)過(guò)去了，車(chē)上的人越來(lái)越多了。
突然，一位年邁的老奶奶，拄著拐杖慢慢地走進(jìn)車(chē)廂。忽然，一位青年人說(shuō)：“誰(shuí)給這位老人讓座啊？”金發(fā)女郎聽(tīng)見(jiàn)了，不服氣的說(shuō)：“憑什么讓我們讓座??！為什么你自己不讓??！”金發(fā)女郎說(shuō)完，車(chē)廂里的人繼續(xù)開(kāi)始做自己的事了，有些人把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，看外面的風(fēng)景；有些人繼續(xù)打電腦；有些人繼續(xù)聽(tīng)音樂(lè)；還的人在玩手機(jī)，車(chē)廂的人幾乎當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)一樣。
過(guò)了一會(huì)，我終于坐不住了，我想起了老師曾經(jīng)教我們的話(huà)：“人一要有一顆善良的心，如果有人需要?jiǎng)e人幫助時(shí)，我們一定要盡我們自己的`努力去幫助他。”我想到這里，我站了起來(lái)，可被媽媽給按了下去，小聲地說(shuō)：“你坐著，為什么要你去幫助別人。小孩也是需要幫助的。”可我還是站了起來(lái)，對(duì)老人說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶說(shuō)：“謝謝你！”這時(shí)，所有人都把贊美的目光投向了我。我感覺(jué)心里美滋滋的，我覺(jué)得眼前也是一道風(fēng)景。
通過(guò)這次讓座，我覺(jué)得助人為樂(lè)的感覺(jué)真好！
這也是風(fēng)景短信篇十三
有人認(rèn)為峰巒疊翠、直插云霄的大山是一道美麗的風(fēng)景；有人認(rèn)為波光粼粼的小河、清澈見(jiàn)底的小溪是一道美麗的風(fēng)景；有人認(rèn)為五彩繽紛、香氣撲鼻的花朵是一道美麗的風(fēng)景。不，我有一個(gè)新的概念，在我家，一直都有一道美麗的風(fēng)景，不信，你就跟著我去我家的起居室參觀一番吧！
跨進(jìn)我家起居室大門(mén)，琳瑯滿(mǎn)目的獎(jiǎng)狀便會(huì)映入你的眼簾。瞧，雪白的墻壁，花花綠綠的獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀圖案不一，大小有別，每排六張獎(jiǎng)狀，三六十八，總共有十八張獎(jiǎng)狀，一個(gè)不小的數(shù)目，組合在一道，猶如一個(gè)花壇，每張獎(jiǎng)狀就是一朵美麗的花，鮮艷奪目！
凡是來(lái)過(guò)我家的客人，一看到墻上的這些獎(jiǎng)狀，沒(méi)有一個(gè)不對(duì)我豎起大拇指的。然后，他們會(huì)靜靜欣賞，有時(shí)嘖嘖稱(chēng)贊，有時(shí)感慨萬(wàn)千。這是我的驕傲，是我精神世界的花朵。
上小學(xué)以來(lái)第一張獲得的獎(jiǎng)狀是關(guān)于用“廢棄物品”搞小制作的，環(huán)保創(chuàng)新呢。我記得那時(shí)我還不會(huì)，是外公指導(dǎo)我，與我一起制作的。我們做的是一輛“自行車(chē)”，它的輪胎是用兩張廢棄光盤(pán)做成的，三角檔是廢鋼筋，連接自行車(chē)身體的就是一些廢棄電線，還有，座椅是用黏土做成的。就這樣，幾件毫不起眼的東西組成了一輛自行車(chē)。這件作品獲得了三等獎(jiǎng)，這是我的第一份榮耀，第一朵花值得慶賀，它會(huì)迎來(lái)百花爭(zhēng)春呢。
果然，不久，第二朵芬芳馥郁的鮮花開(kāi)了，令我感到驕傲的獎(jiǎng)狀是“英語(yǔ)單詞一拼到底”，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我輕輕松松地拼出了英語(yǔ)單詞，拿到了學(xué)校冠軍。
后來(lái)，春天來(lái)了，獎(jiǎng)狀有樂(lè)器類(lèi)的，如參加了鋼琴比賽，別看我在舞臺(tái)上很容易，其實(shí)背后，我卻付出了不少汗水。俗話(huà)說(shuō)的好，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，不就是這個(gè)道理嘛！
我家有一道美麗的風(fēng)景，這道風(fēng)景是人生的美麗，是知識(shí)的光華。這風(fēng)景，還會(huì)越來(lái)越美麗，越來(lái)越輝煌。
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這也是風(fēng)景短信篇十四
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，媽媽怕我初中時(shí)學(xué)習(xí)壓力太大跟不上班，所以給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，但是我現(xiàn)在覺(jué)得媽媽報(bào)的補(bǔ)習(xí)班對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有太大作用。盡管如此，但在上補(bǔ)習(xí)班的過(guò)程中一個(gè)小女孩的舉動(dòng)讓我心中十分感動(dòng)。
一個(gè)早晨，由于我和堂妹起來(lái)得比較晚，所以我和堂妹洗漱好以后我們便向?qū)W校跑去。在早點(diǎn)店買(mǎi)好早餐，我看了一下手表時(shí)間不早了，便拿起早餐拉上妹妹又狂奔向?qū)W校。在學(xué)校大門(mén)口時(shí)我看見(jiàn)補(bǔ)習(xí)班的小妹妹正走在我和堂妹的前面。我心里想：如果小妹妹比我們先到教室的話(huà)，那我們不就是最后一個(gè)到的嗎？不行不行，我們一定要比他先到，不然，就會(huì)挨批的。于是我就拉上妹妹，向教室的樓梯跑去，很快就超過(guò)了小妹妹。就在我暗暗得意時(shí)，腳一下子踩空了，我摔在了樓梯上，我坐在樓梯上看著打翻的早餐和漸漸紅腫起來(lái)的小腿，心中十分的難過(guò)。
就在我暗自傷心的時(shí)候，小妹妹突然跑向我的身邊，我以為她會(huì)嘲笑我一下，然后再高高興興的上課去。但是她并沒(méi)有那么做，反而走到我的身邊，用她那溫柔的語(yǔ)氣問(wèn)我：“你沒(méi)事吧，有沒(méi)哪里摔傷了，用不用我去和老師說(shuō)一下？”看看她那關(guān)心的神情和已經(jīng)累得氣喘吁吁的妹妹，我心中十分的自責(zé)。我想：如果我當(dāng)時(shí)沒(méi)有那么的著急，那小妹妹也不會(huì)這樣的焦急，妹妹也不會(huì)累成那樣吧。小妹妹又和堂妹一起把我扶起來(lái)了，小妹妹還告訴我如果腿摔傷后不是很?chē)?yán)重，可以稍微的活動(dòng)一下腳，這樣可能會(huì)好一點(diǎn)。我照她說(shuō)的做了，然后對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，謝謝你啊。”她也笑著對(duì)我說(shuō)：“不用謝，大姐姐，下次走路的時(shí)候要注意安全，不要總是慌慌張張的?！本瓦@樣我們一起有說(shuō)有笑的進(jìn)了教室，我還和她成為了好朋友。
這也是風(fēng)景短信篇十五
我們班的音樂(lè)課，每一節(jié)基本上都可以用“雜亂無(wú)章”這四個(gè)字來(lái)形容，每一次唱歌，們都是用自己所特有的方式來(lái)唱。比如有的唱歌容易跑調(diào)，于是就改朗誦；有的同學(xué)普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)，于是就改用他擅長(zhǎng)的本地方言。
這節(jié)又是音樂(lè)課，窗外那棵聳立在中央的大樹(shù)，被大風(fēng)吹著，發(fā)出沙沙沙的聲音。我還依稀見(jiàn)到了塵土被大風(fēng)吹得漫天飛舞，看來(lái)這天又要了。不過(guò)，我才沒(méi)功夫管這些呢，我現(xiàn)在的首要任務(wù)就是把我的作業(yè)趕緊給補(bǔ)完。由于這不是件光彩的事兒，所以我把音樂(lè)書(shū)放在作業(yè)本上，拿書(shū)本作掩護(hù)，表面上看來(lái)我像是在看音樂(lè)書(shū)，實(shí)際上我是在狂補(bǔ)我的課堂作業(yè)。
隨后，只見(jiàn)音樂(lè)老師不緊不慢地從神秘的黑盒子里拿出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子，微笑著問(wèn)我們大家，這是什么。我們沒(méi)有什么音樂(lè)細(xì)胞，從平時(shí)唱歌這一方面就能看出來(lái)，更別說(shuō)那樂(lè)器。反正我是除了鋼琴和吉他之外，別的一概不認(rèn)識(shí)。
她告訴我們，這個(gè)叫長(zhǎng)笛，這可把我們大伙的注意力全部吸引住了。那笛子就像吸鐵石，我就像那沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的猴子，眼睛直勾勾盯著那笛子看。
我們?nèi)囝D時(shí)打起了精神，我把作業(yè)收回到了抽屜里。窗外的大風(fēng)依舊呼呼吹著，老師輕輕的閉上眼睛吹長(zhǎng)笛，我也跟著閉起了眼睛，用心聆聽(tīng)那來(lái)自大自然神奇古老又美妙的音樂(lè)。
這也是風(fēng)景短信篇十六
深秋時(shí)分，我漫步于新海園的小徑中，枯葉零散地掛在枝頭，不時(shí)還有一兩片隨風(fēng)飄落。
見(jiàn)景，我心生惋惜之情。
我剛?cè)雸@時(shí)還是夏季，小徑旁的大樹(shù)枝繁葉茂，綠意盎然。和人一樣，時(shí)光在樹(shù)上留下了痕跡，茂密的樹(shù)葉隨著季節(jié)的交替所剩無(wú)幾。留在樹(shù)枝上的葉子也如同一只只失去生命的枯蝶，艱難地、勉強(qiáng)地、掙扎地掛在空中。用不著風(fēng)，也會(huì)輕輕落下，在空中一圈圈地打著轉(zhuǎn)，最終逃脫不了飄落的宿命。
落葉在生命的盡頭時(shí)，會(huì)想點(diǎn)什么呢？會(huì)掛念春日萌發(fā)的喜悅還是會(huì)回憶夏日遮蔭的奉獻(xiàn)。片片樹(shù)葉最終后將會(huì)化作養(yǎng)料，滋潤(rùn)著大樹(shù)。一片葉子的飄落，往往預(yù)示著另一片在來(lái)年的新生。
正當(dāng)我神游時(shí)，一片葉子落到了我的頭上，輕輕地、悄悄地。我將它捧在手中細(xì)細(xì)觀察，葉子呈棕黃色，由于沒(méi)有葉綠素，它失去了光合作用的能力，不能再為大樹(shù)輸送生長(zhǎng)的動(dòng)力，葉子把自己的一生奉獻(xiàn)給了大樹(shù)。古今中外，哪個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛不是因?yàn)槟切┎挥?jì)個(gè)人得失的“無(wú)名小卒”默默地付出自己的一生。
龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，被傳為佳話(huà)。駐足留意身邊，可以發(fā)現(xiàn)許多令人深思的事物。
這也是風(fēng)景短信篇十七
升入初三，壓力山大，各種事務(wù)紛至沓來(lái)。學(xué)習(xí)呀，鍛煉呀……可以說(shuō)是兩眼一睜，忙到熄燈。
每天清晨，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)到校早。教室里，一派忙碌的景象：背書(shū)的，眼睛微微閉著，上下嘴唇不停地磨合著，兩手捂著耳朵，發(fā)出嗡嗡嗡的聲音，好像蜜蜂在花叢中飛舞；做題的，眉頭緊皺，筆尖在紙上沙沙沙地作響，一會(huì)兒托腮沉思，一會(huì)兒寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，還不時(shí)地和同學(xué)小聲交流。金色的陽(yáng)光灑進(jìn)了教室，風(fēng)兒輕輕地吹在每個(gè)人的心上，這座學(xué)習(xí)的花園里，正蓄勢(shì)待發(fā)，含苞欲放。
這就是初三，壓力與動(dòng)力并行，痛苦與歡樂(lè)交織，在書(shū)海中泛舟，在操場(chǎng)上奔馳，揮灑著汗水與淚水，澆灌著青春之花，期待結(jié)出累累碩果。驀然回首，原來(lái)，這也是一道風(fēng)景，一道亮麗的風(fēng)景。
這也是風(fēng)景短信篇十八
升入初三，壓力山大，各種事務(wù)紛至沓來(lái)。學(xué)習(xí)呀，鍛煉呀……可以說(shuō)是兩眼一睜，忙到熄燈。
每天清晨，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)到校早。教室里，一派忙碌的景象：背書(shū)的，眼睛微微閉著，上下嘴唇不停地磨合著，兩手捂著耳朵，發(fā)出嗡嗡嗡的聲音，好像蜜蜂在花叢中飛舞；做題的，眉頭緊皺，筆尖在紙上沙沙沙地作響，一會(huì)兒托腮沉思，一會(huì)兒寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，還不時(shí)地和同學(xué)小聲交流。金色的陽(yáng)光灑進(jìn)了教室，風(fēng)兒輕輕地吹在每個(gè)人的心上，這座學(xué)習(xí)的花園里，正蓄勢(shì)待發(fā)，含苞欲放。
這就是初三，壓力與動(dòng)力并行，痛苦與歡樂(lè)交織，在書(shū)海中泛舟，在操場(chǎng)上奔馳，揮灑著汗水與淚水，澆灌著青春之花，期待結(jié)出累累碩果。驀然回首，原來(lái)，，一道亮麗的風(fēng)景。
這也是風(fēng)景短信篇十九
人生中有無(wú)數(shù)道美麗的風(fēng)景。有的，可能是巍峨的崇山峻嶺；有的，可能是點(diǎn)綴夜晚的滿(mǎn)天繁星；有的，可能是一枝獨(dú)秀的玫瑰。
待我們好不容易看完，要回家時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)“轟隆隆”的聲音。我急忙沖出去，外面烏云密布。仿佛下一刻，傾盆大雨就要來(lái)臨。
我不禁急的像熱鍋上的螞蟻。我家離這可有很長(zhǎng)的一段距離??！而且，和媽媽約定的時(shí)間就要到了。如果晚了，下次想在圖書(shū)館看這么長(zhǎng)時(shí)間可就懸了！
“嘿！”
我滿(mǎn)腦子的思緒被這一聲輕喝打斷了。我疑惑地看向這個(gè)聲音的主人。
“我送你回家?！便懽拥卣f(shuō)道。
啊？我詫異地望著他，他家離這可不近?。《?，相對(duì)我家，他家要更遠(yuǎn)??！一時(shí)間，我竟有些不敢相信自己的耳朵。
“走吧！”
銘子推了我一把，隨即兩手拎起我倆的兩個(gè)大包，奔了出去。我見(jiàn)狀趕忙追上他。
不一會(huì)兒，豆大的雨珠傾盆而下。我倆看著大雨，也不知道躲，就這么跑著。
雨水順著頭發(fā)滴到臉上，身上。濕濕的感覺(jué)令我有些難受。我扭頭看向銘子，他還拎著包呢！
他的頭發(fā)全濕透了，臉上全是雨水。雨水的沖擊令他的眼睛已經(jīng)有些睜不開(kāi)了，額頭的劉海也因?yàn)橛甓丛谀樕?，他的衣服也淋濕了大半，黏在身上?BR> 盡管如此，他依然堅(jiān)持著原來(lái)奔跑的速度跑著。手用力把包拎起，生怕包里的書(shū)本淋到雨。
我見(jiàn)狀，不禁眼眶一熱。大雨的沖刷令我的鼻子酸酸的，但心里似乎有一份難以言狀的溫暖。同樣是在雨中奔跑，但我與他的感覺(jué)、心情完全不同。
我家到了，他把我的書(shū)包遞給我，立即又沖進(jìn)雨中……。
望著雨中奔跑的銘子，心中，那股溫暖更強(qiáng)烈了。
這是我心中無(wú)法抹去的回憶。當(dāng)然，這也更是一道獨(dú)特且美麗的風(fēng)景！
這也是風(fēng)景短信篇一
我有一次陪爺爺外出回來(lái)，我們乘上一輛無(wú)人售票的公交車(chē)。車(chē)上的人不太多，把爺爺安排在后面的座位后，我挑了前排一個(gè)座位坐了下來(lái)。
在爺爺坐著的對(duì)面，是一位頭發(fā)花白的老太太。她，我有點(diǎn)印象。在小時(shí)候我在長(zhǎng)途汽車(chē)站經(jīng)?？匆?jiàn)她的身影，每次見(jiàn)到她，不是在車(chē)上叫賣(mài)瓜子花生等一些小零食，就是在候車(chē)室里賣(mài)些書(shū)刊小報(bào)。有一次她賣(mài)這期飲料而被管理員沒(méi)收了全部飲料，她和管理人員爭(zhēng)吵了很久，然后無(wú)奈的走了。
眼前的她更加蒼老了，褪了色的廣告衫不規(guī)范的塞在用布袋扎著的藍(lán)色褲子腰帶里，腳下一雙鞋已經(jīng)很舊了原創(chuàng)分享周記本網(wǎng)，肩上仍斜著一個(gè)手制的大布袋，里面的報(bào)紙大概已經(jīng)賣(mài)完了。電子報(bào)站聲提醒斍意識(shí)到又一站到了。車(chē)門(mén)剛打開(kāi)一下子，涌上了十幾個(gè)沉重，空蕩蕩的車(chē)子很快就被填滿(mǎn)了。車(chē)門(mén)關(guān)上正要起步，主聽(tīng)見(jiàn)好像有人在大聲喊叫。原來(lái)是個(gè)大男孩在不遠(yuǎn)處邊奔跑邊招手喊著。
司機(jī)友善地等著這個(gè)掉隊(duì)的學(xué)生，趕到才發(fā)動(dòng)車(chē)子。他一手抓著扶手，一手在口袋里摸索著找零錢(qián)，上下左右所有的口袋都摸遍了，一元錢(qián)也沒(méi)摸出，就在他尷尬地繼續(xù)翻著口袋，周?chē)娜诉€沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，一只滿(mǎn)是皺紋的手拿著一枚硬幣遞到男孩面前，原來(lái)是那個(gè)老太太，男孩疑惑的接過(guò)硬幣，把錢(qián)投進(jìn)了投幣箱里，然后又向旁邊的同學(xué)了張五元紙幣還給她，并說(shuō)了聲“謝謝”，而不知怎得她又從口袋里拿了四元塞回了男孩。
又到一站了，老太太站了趕來(lái)，車(chē)上自動(dòng)讓出了一條道，在人們敬佩和復(fù)雜的目光注視下，老太太緩緩地下了車(chē)，車(chē)又開(kāi)動(dòng)了，我和這群學(xué)生一直目送這位可敬的老太太很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……在這一瞬間，我被這一元深深的感動(dòng)。
我感覺(jué)我在車(chē)上看到的定景象是世上最美最感人的一道風(fēng)景。
這也是風(fēng)景短信篇二
“大爺，您坐這兒吧！”一位女士說(shuō)到。這種事在公交車(chē)上隨處可見(jiàn)，而這就是每個(gè)人心中愛(ài)的體現(xiàn)。愛(ài)是一種心靈的窗戶(hù)，只要你打開(kāi)它，就可以看到最美麗的風(fēng)景。
今年7月份的一天，我和爸爸在公園里散步的時(shí)候，我就看見(jiàn)了這樣感動(dòng)人心的一幕。在我們前面，有一位孕婦摔倒了，我們急忙趕過(guò)去時(shí)，已經(jīng)有五六個(gè)人過(guò)去扶她了，孕婦被人們攙扶著，哭喪著臉，聲淚俱下。當(dāng)我仔細(xì)看她時(shí)，只見(jiàn)她身著一件米白色的背帶褲，穿著一雙白色的.運(yùn)動(dòng)鞋，身上已經(jīng)臟的不像樣了。她面黃肌瘦，看起來(lái)非常憔悴，后來(lái)我們才知道原來(lái)是她的男人拋棄了她，就在前幾天，她用自己身上僅有的200元錢(qián)，做了檢查，發(fā)現(xiàn)自己竟然已經(jīng)有兩個(gè)月的身孕，但她并不想要這個(gè)孩子，因?yàn)樗B自己都照顧了，更何況是自己尚未出世的孩子呢？周?chē)娜藗?，還在你一言我一語(yǔ)的安慰著，之后人們紛紛捐錢(qián)給他，你50元，他10元，5元……濃濃的愛(ài)在此刻匯聚成一條豐沛的河流。
我也將我的10元零花錢(qián)捐給了他，孕婦感激的哭了出來(lái)，不停地真誠(chéng)說(shuō)聲“謝謝”……。
我們一直目送她離開(kāi)，直到她消失在人潮涌動(dòng)的公園。
這也是風(fēng)景短信篇三
風(fēng)景是什么？是白如雪的蓮花屹于碧波中迸發(fā)的脫俗與美麗？還是拉薩天空的空曠與明凈？或是一位佳人一襲真紗吹響絲竹時(shí)從靈魂中發(fā)出的美麗與圣潔？別著急想答案，現(xiàn)在，就用我的筆來(lái)為你描繪出我青春中最美的風(fēng)景。
——那是青春中的一道明媚的交接處，混雜著快樂(lè)|辛酸與不舍！
那一天，陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地照射在他們身上，他們雙眸中的稚氣已經(jīng)褪去，時(shí)光造就了這一切，用三年的光陰打磨了他們的思想，他們，是我們眾望的驕傲，他們，是我們眾望的首屆畢業(yè)生。
學(xué)校廣播站放著《那些年》，這里留下了他們?nèi)甑淖阚E，留下了歡歌笑語(yǔ)。誰(shuí)在誰(shuí)的青春里走過(guò)，留下了笑靨？誰(shuí)在誰(shuí)的花季里停留，溫暖了笑容？誰(shuí)又在誰(shuí)的雨季里消失，書(shū)寫(xiě)了成長(zhǎng)？伴隨著歌聲他們緩緩從教室走出，每個(gè)人的眼里泛著淚光，眼淚中閃爍著陽(yáng)光的耀眼，那一刻，我的心給他們拍了張照片，并保留著，直到我老去，直到我死去。
我問(wèn)我的一位學(xué)長(zhǎng)：“什么是愛(ài)？”他盛滿(mǎn)著檸檬黃般的暖意。“看著學(xué)校為我們做的一切，這，就是愛(ài)?！?BR> 這一幕幕，刻畫(huà)記錄了這些孩子的成長(zhǎng)，包含著濃濃的溫情與愛(ài)。還記得《夜鶯與玫瑰》中的那一句：哲理雖智，但愛(ài)卻比它更慧；全力雖雄，愛(ài)卻比它更偉”，這句話(huà)我到今天才感受到。
每個(gè)人追逐的夢(mèng)想并不相同，就像《瓦爾登湖》中的主人公，一心一意地追逐著瓦爾登湖的一年四季；就像《鋼琴之志》中的安東尼。埃文斯，用心與生命與黑白琴鍵纏綿交織迸發(fā)出生命深處的交響樂(lè)；就像元稹一生只念“除卻巫山不是云”。
這城市太過(guò)喧囂，紅燈綠酒，夜夜笙歌，日日不眠，多少人沉迷于繁華與喧囂，醉生夢(mèng)死，綠樹(shù)紅光，每個(gè)人都被城市的燈光涂改得面目全非，窗外車(chē)如水，馬如龍，握一杯茶之淺淡，我已不能作聲，借書(shū)中的一句話(huà)“青春是一道明媚的窗口，左岸是你要抓住的年華，右岸是你現(xiàn)在的回憶，而中間流逝的年華便是歲歲年年的憂(yōu)傷”的，得到這里，竟覺(jué)得字里行間透漏著戴望舒筆下《雨巷》的薄涼與優(yōu)美。
如今，時(shí)光已經(jīng)過(guò)了大半，記憶中卻始終不愿忘記他們的身影，那帶著陽(yáng)光的笑容，帶著成長(zhǎng)的淚水，以及師生之間濃濃的愛(ài)，他們讓我看到了人與人之間的愛(ài)，吹響一管絲竹，若南柯一夢(mèng)縈繞心間，耳邊徜徉著曾經(jīng)的笑聲，唱著古老的歌謠，哼起遙遠(yuǎn)的思緒，走過(guò)年華的時(shí)光，回憶慢慢老去，而我心中的那些感動(dòng)又如何寫(xiě)得了！
樹(shù)葉唱花腔，年月如歌，藏起心中的柔軟，畫(huà)出陽(yáng)光的顏色，心中又張泛黃的照片，記錄著我青春中的青春。
紅消，綠殉，山窮，水復(fù)。
人生本來(lái)就是一場(chǎng)甘苦與共的過(guò)程，區(qū)別就在于，有的人心中有愛(ài)有情有記憶，有的人沒(méi)有，縱使紅燈綠酒，也是寂寞不去，擁有這些的人，穿風(fēng)踏雪，浪跡天涯，也不會(huì)感到孤獨(dú)。
空空如斯，如初游蕩，我將翻閱山嶺完成使命，但心中有面墻，墻上貼著我十四歲時(shí)的記憶，里面有愛(ài)與成長(zhǎng)，我告訴我自己，這，也是我人生旅途中拍下的風(fēng)景，這，就是我青春中如夏花般炫目的風(fēng)景。
誰(shuí)不愛(ài)楓葉紅色的火焰？誰(shuí)不愛(ài)原綠色的大地毯？誰(shuí)不愛(ài)麥田黃色的金浪？誰(shuí)不愛(ài)大海藍(lán)色的畫(huà)卷？然而，你是否愛(ài)過(guò)一些暗地里生長(zhǎng)的一些花草？在日新月異的世界里，在五彩繽紛的生活中，你是否看過(guò)它一眼，摸了它一下呢？對(duì)呀，你們?cè)趺纯赡軙?huì)在意它，欣賞它呢？它既不香，又不美麗，而且，還在我們不在意的地方生長(zhǎng)，因此我們常常忽略它們。
在很久以前，在一個(gè)大山的后面，有一大片草地，在這里有一株非常不起眼的野百合。它的旁邊有許多鮮艷的花，匯成了一個(gè)花的海洋，因此招來(lái)了許多人的欣賞。
一天，玫瑰說(shuō)：“野百合呀，野百合，你不是說(shuō)，你是百合花嗎？怎么一天天過(guò)去了，沒(méi)有看見(jiàn)你的花呀？”
“我會(huì)開(kāi)花的”野百合堅(jiān)定地說(shuō)。
月季說(shuō)：“玫瑰姐，別理它，它呀簡(jiǎn)直就是一個(gè)大騙子，明明自己是一棵草，卻說(shuō)自己是百合花，簡(jiǎn)直是一個(gè)幻想。我看你繼續(xù)做你的白日夢(mèng)吧！”
這時(shí)，其它的花都在大笑，而野百合只是在那默默地掙扎，野百合并沒(méi)有因?yàn)槌靶椭S刺而甘于冷漠放棄，并沒(méi)有因?yàn)闊o(wú)人觀賞而死氣沉沉，毫無(wú)生氣，而是每天都非常努力的掙扎。
時(shí)間一分一秒地流逝著。百合花一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，因此又遭了嘲笑與諷刺。
月季說(shuō)：“野百合，我勸你還是趁早放棄吧，別白費(fèi)力氣了，別以為自己的名字中有一個(gè)百合，就以為自己是百合了，這是不可能的事，放棄吧！”
菊花說(shuō)：“對(duì)喔，你就是丑小鴨變成白天鵝的幻想?！币鞍俸喜](méi)有理睬它們，而是一直堅(jiān)信它就是百合花。
許多年過(guò)去了，那里成為百合花的天下。峭壁上，懸崖頂，巖縫間，坑坑洼洼的小石頭中都開(kāi)滿(mǎn)了百合花。那些百合花是數(shù)不清、說(shuō)不盡、描繪不了的百合，絢爛無(wú)比的百合，也成了游客們的旅游勝地。
這也是風(fēng)景短信篇四
在一個(gè)星期天的下午，爸爸和媽媽都去上班，我便跟爸爸一起去他的單位。在路上，我發(fā)現(xiàn)了一道很特別的風(fēng)景。
在一條叫“向陽(yáng)路”的馬路上，發(fā)生了一件事。
馬路上的紅綠燈沒(méi)有了亮光，可能是因?yàn)橥ｋ姷膯?wèn)題導(dǎo)致的吧！馬路上的車(chē)也見(jiàn)縫插針?biāo)频母Z擠到了一起。交警呢？交警在哪？“交警為什么沒(méi)事的時(shí)候在，有事的時(shí)候不在呢？”“對(duì)呀！”“我要舉報(bào)交警！”......雖然有很多人嚷嚷，但交警還是沒(méi)來(lái)，我也不禁想跟著嚷嚷幾句，但是我并沒(méi)有。
過(guò)了一會(huì)兒，馬路上還是堵得水泄不通，處處都有車(chē)笛聲，讓人心里煩躁不已。半刻鐘過(guò)去了，爸爸低聲說(shuō)：“唉！上班要遲到了，怎么辦??！今天還要開(kāi)會(huì)呢！來(lái)不及了，看來(lái)今天又要加班了，對(duì)不起啊，丁可，今天你要跟我一起晚點(diǎn)回家了?！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，老爸，我不急?！薄鞍?，可真倒霉??！”我忍不住抱怨了一句。
這時(shí)候，我從車(chē)那邊看到了一個(gè)人正從馬路間穿過(guò)——交警，看來(lái)是交警來(lái)了，我和爸爸都很高興。
只見(jiàn)交警揮了揮手，那邊的車(chē)輛便散開(kāi)了，往這邊揮了揮手，這邊的車(chē)輛走開(kāi)了。我發(fā)現(xiàn)交警的衣服全濕透了，他沒(méi)有穿雨衣，應(yīng)該是因?yàn)榧?，忘了穿吧！他的鞋子里全是水，但他還是全神貫注地指揮著交通。就這樣馬路通了，我和爸爸看著他的背影，心里默默地贊嘆著，就這樣我和爸爸消失在了馬路中間。
這個(gè)交警的背影一直浮現(xiàn)在我的腦海中，他讓我一輩子難以忘記。這在我眼中，也是一道風(fēng)景。
這也是風(fēng)景短信篇五
我曾羨慕過(guò)泰山的巍峨雄偉，香山的雍容氣質(zhì)，大海的波瀾壯闊和小溪的曲徑幽靜，我覺(jué)得它們是美麗的，是眾人欣賞的風(fēng)景;我也曾羨慕過(guò)愛(ài)因斯坦的聰慧，牛頓的細(xì)心，居里夫人的無(wú)私，和保爾·柯察金的堅(jiān)毅，我覺(jué)得他們更如一道道美麗的風(fēng)景，給世人留下了不可磨滅的印象。細(xì)細(xì)品味，其實(shí)，我竊以為，我自己也是一道風(fēng)景!
我的這些優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，不就是一道風(fēng)景嗎?雖然，它比不上桂林山水婀娜迷人，也比不上杭州西湖秀美端莊，但我會(huì)努力的，努力使我這一道風(fēng)景更加的光彩迷人。
在我膽怯的時(shí)候，我心中想著：我也是一道風(fēng)景，就會(huì)變得自信，信心十足地去面對(duì)一切的挑戰(zhàn)!
在我遭遇挫折的時(shí)候，我心中想著：我也是一道風(fēng)景，就會(huì)鼓起勇氣，去毅然地搏擊風(fēng)雨雷電!
這也是風(fēng)景短信篇六
世界的盡頭一片燦爛的寂靜，遙遠(yuǎn)的荒蕪，似瓢潑大雨般傾瀉而下，無(wú)聲的靜默。
少年的高山，少年的大海，少年的蒼穹，安詳靜謐，美好無(wú)暇。
不知為何，時(shí)常憶起年少的時(shí)光，一塵不染，純白色的年代，回首過(guò)往，塵世隔絕了往事，如煙隨風(fēng)飄揚(yáng)。
遠(yuǎn)方靚麗的風(fēng)景，清晰的毫發(fā)畢現(xiàn)。
白色的日光燈發(fā)出刺眼的光芒，已是黃昏，窗外一片綠色的海洋，在廣闊的蒼穹之下，映襯得愈發(fā)農(nóng)莊。初三的芊芊學(xué)子依然在狹窄的教室之中，心無(wú)旁騖，專(zhuān)心致志。拼搏的年代之中，身處洪流，卻依然堅(jiān)守本心。初心于理想，磨難與挫折，交錯(cuò)疊加，漸次到來(lái)。原本空曠的黑板上，早已是老師密密麻麻的娟秀字跡，工整尚佳。
且放眼望去，周?chē)娙私栽趭^筆疾書(shū)。時(shí)間迅速倒退，唯有我們，依然傲然靜立，刻苦鉆研。或閉目沉思，或演算習(xí)題，抑或眺望黑板，種種舉目，我皆看在眼里，記在心里，不曾忘卻。所謂穩(wěn)如泰山，安之若素，寂靜之中，唯有筆尖與紙張摩擦的聲響。
“有人會(huì)此題嗎？”無(wú)人應(yīng)答，獨(dú)留得老師一人苦笑著站立，尷尬至極。一雙布滿(mǎn)老繭的手，輕叩黑板，周?chē)娙她R刷刷的抬頭，目不轉(zhuǎn)睛，聚精會(huì)神。
無(wú)人抱怨，無(wú)人喊天喊地，叫苦叫累，皆在揮灑青春，擁抱理想，愿終有一日，守得云開(kāi)見(jiàn)月明。
其實(shí)這也是一道靚麗的風(fēng)景，只是渺小如塵埃，平凡如星辰。內(nèi)心之中寧?kù)o之至，方能見(jiàn)此。
黑暗之中，微弱的光芒耀人眼目，熠熠生輝。
在這流沙般恒久的歲月里，青春是一道明媚的憂(yōu)傷，但在此之中，不乏有如遙遠(yuǎn)的星光，壯闊天辰，寒暑楓露般美好而又平凡質(zhì)樸的畫(huà)幀，也不失為一道靚麗的風(fēng)景。
其實(shí)這也是風(fēng)景，愿我們皆能不負(fù)青春不負(fù)己，待落葉滿(mǎn)地之時(shí)，回首過(guò)往，流年未亡。
這也是風(fēng)景短信篇七
那天，我在街頭看見(jiàn)了一個(gè)乞丐。他衣衫襤褸，骨瘦如柴，正伸出那顫抖著的、枯柴似的手向路人乞討?？陕啡藚s不當(dāng)一回事，裝作沒(méi)看見(jiàn)，有的甚至對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，一臉不屑的神情。
我一直對(duì)這種乞丐很反感，每一次走出飯店，總有幾個(gè)人端著碗來(lái)乞討。尤其是這種不勞而獲的，這次路過(guò)，我便故意把那個(gè)碗踢得老遠(yuǎn)，那乞丐用不解的目光看著我，顫顫巍巍的走過(guò)去，花了好長(zhǎng)時(shí)間才撿回了碗。我就站在一邊發(fā)笑。
這時(shí)，一道美麗的風(fēng)景出現(xiàn)了。一個(gè)媽媽帶著一個(gè)小男孩走過(guò)。那個(gè)小男孩看上去比我小一點(diǎn)。他指指那個(gè)乞丐，又指指袋子里的幾塊面包，嘴里不知說(shuō)著什么，而那個(gè)媽媽卻狠狠的`瞪了他一眼，一把抓過(guò)小男孩的手，使勁一拉，準(zhǔn)備把他拉走。
那小男孩一臉不情愿的樣子，努力地想把手抽出來(lái)，可幾次都失敗了，那個(gè)媽媽把他的手抓得更緊了。小男孩又使勁一拔，終于掙脫出來(lái)了，不顧媽媽的勸阻，一溜煙跑到乞丐面前，把袋子中的面包分給了乞丐一點(diǎn)。那乞丐不停地道謝，說(shuō)：“好人會(huì)有好報(bào)的，保佑你平安！”
旁邊的路人似乎被這場(chǎng)面給感染了，紛紛給乞丐一些錢(qián)、食物，我也不由自主的走過(guò)去，把口袋中僅剩的幾元錢(qián)給了乞丐。那原先空空如也的鐵碗漸漸滿(mǎn)了起來(lái)。
看到小男孩這么做，我為自己剛才的舉動(dòng)感到愧疚，我呆呆的看著小男孩，好久沒(méi)離開(kāi)。
看著小男孩蹦蹦跳跳遠(yuǎn)去的身影，四周留下了銀鈴般的笑聲……。
這也是風(fēng)景短信篇八
那年夏天。在一周末，我的好朋友小婧約我去逛園。
夏天的天氣總是變幻無(wú)常的。
我們剛邁出公園，“答——”一滴很涼的東西滴到了我的額頭，涼意爬滿(mǎn)全身，“答——”又一滴，不歪不斜，打在了我的鼻尖，直覺(jué)告訴我：下雨了。
小婧也察覺(jué)到下雨了，說(shuō)：“別怕，我可帶了傘?！闭f(shuō)完從包中拿出一把破舊的紅色方格樣的傘?！靶℃海阏嬗邢纫?jiàn)之明！”
小婧撐開(kāi)了傘，我們一起擠在了這小小的傘下，但至少不會(huì)淋雨。
老天可不愿就此罷休，雨愈下愈大了，像根根銀箭疾馳而下，又像子彈似的拼命掃射著我們的傘。“呼——”又起了一陣大風(fēng)，這“古董”怎么可能經(jīng)得起這般折磨，在敵我雙方不斷的僵持下，傘成功的……壞了，傘蓋直接翻了個(gè)身，從遠(yuǎn)處看就是一個(gè)“u”字。
“怎么辦呀？”小婧看上去有些著急。
“沒(méi)關(guān)系，還有我呢？”我拉住她的手，另一只手遮住她的頭頂，小婧笑了笑，松開(kāi)握住我的手，一手拿傘，一手蓋在我的頭上。
我們?cè)谟曛星斑M(jìn)，路面上的坑中早已積滿(mǎn)了泥水，好像是在等候哪一輛車(chē)飛馳而過(guò)，濺起一陣水花。
雖然是夏天，但雨水一洗，狂風(fēng)一吹，難免有些寒冷。
“婧，你還好吧？”
“嗯，你呢？”
我們又聊起了天，走過(guò)一個(gè)巨大的水坑，突然，不，果然，不知從哪兒冒出來(lái)的小汽車(chē)疾馳而過(guò)，“呼——”一陣水花，我們被弄得滿(mǎn)身泥水。我有些生氣，看著小婧狼狽的樣子，有些想笑，而小婧是直接哈哈大笑起來(lái)，過(guò)了會(huì)兒我們就不約而同的抹掉對(duì)方身上的泥土，微微一笑。
終于到了家。
回想著剛才的一幕，我不禁感嘆：這是多么可貴的友誼！雨中朋友的互幫互助樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的形象，是多么美麗的風(fēng)景?。?BR> 這也是風(fēng)景短信篇九
午后，我和朋友路過(guò)老師辦公室旁的走廊。忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)驚喜的聲音：“呀，好漂亮的花！”
我回頭順著她的目光看去，一眼就看見(jiàn)了那三盆花，濃烈地紅著。
它的花，狀如繡球?；ㄊ且蠹t的，濃烈得像是火在燃燒，五片花瓣，瓣瓣艷麗，如云錦落凡塵。
它的葉，狀如荷葉，有我的手掌大。翠綠的葉片中間還有一圈心形的紅色印記，襯得那花愈發(fā)艷麗。如果把它的葉比作一片綠色的原野，那它的花就是在原野上燃燒的篝火。
再看，那花開(kāi)的位置也有些奇特。它是從一個(gè)點(diǎn)上，長(zhǎng)出很多條直直的的綠莖，一條莖撐起一朵花。在那一個(gè)點(diǎn)上，還有幾個(gè)花骨朵。它和花不一樣，花骨朵向下垂著，綻開(kāi)的花卻用力的向上伸展。這情景，像是剛出生時(shí)低頭耷腦，少年時(shí)努力積累，長(zhǎng)大后噴薄而發(fā)，從此便驚艷得一發(fā)不可收拾。
問(wèn)朋友，它叫什么名字，她搖頭。我跑去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“是天竺葵呀，它的生命力可頑強(qiáng)了，從春天開(kāi)到冬天。它不怕冷，不怕旱。”
我想知道它的花語(yǔ)，老師在手機(jī)上查了一下，給我們看：偶然的相遇，幸福就在你身邊。
“太巧了！我們和它在偶然間相遇，它帶給我們美的享受，幸福就在我們身邊。一如它的花語(yǔ)?！迸笥研老驳?。
下午，我又和朋友專(zhuān)程去看它。天色已暗，空中掛著一抹粉紅的霞，與它那殷紅的花瓣相映襯，它紅得更濃烈了。來(lái)時(shí)，我們帶了本子，想用世界上最美的語(yǔ)言將它記錄下來(lái)，卻無(wú)奈，寫(xiě)不出那么優(yōu)美的詞藻。
好吧！寫(xiě)不出，就只好畫(huà)了。拿著彩色筆照著它涂涂畫(huà)畫(huà)。畫(huà)了一會(huì)兒，竟也畫(huà)出個(gè)大概來(lái)，將我的畫(huà)與它對(duì)比，隔會(huì)兒看很像，隔會(huì)兒看又不像，看著看著，突然笑起來(lái)，一種莫名的幸?？M繞在我心中。
這也是風(fēng)景短信篇十
7月24日，是一個(gè)令人激動(dòng)、振奮的日子，因?yàn)榻裉煊惺?個(gè)小時(shí)的時(shí)間觀測(cè)日食。我十分興奮，一起床就不停的.觀察太陽(yáng)，這可是近500年一遇的日全食，親身觀測(cè)他該多么有意義。但令我遺憾的是，我只看到了日偏食。從初虧至復(fù)原，我都緊盯著它的變化。
早上陽(yáng)光普照，萬(wàn)里白云，太陽(yáng)好像故意耍我，和我躲貓貓，一會(huì)兒鉆進(jìn)云層，一會(huì)兒出來(lái)陽(yáng)光四射，若隱若現(xiàn)。到了8：20分，我興奮極了，太陽(yáng)的一小部分被月亮遮住了，這就開(kāi)始了日食的開(kāi)始——初虧。慢慢地，太陽(yáng)就變成了月牙狀，慢慢又變成了眉毛狀，只剩下太陽(yáng)的五分之一，天色也隨之暗下來(lái)了，就這樣大約用了1小時(shí)20分。眉毛狀一動(dòng)不動(dòng)，又過(guò)了20分，太陽(yáng)便開(kāi)始復(fù)原了，大地又恢復(fù)了炎熱。
看到這樣壯觀場(chǎng)景之后，我贊嘆道：“大自然的力量好強(qiáng)大，好神奇啊！”令我沮喪的是日全食并沒(méi)有出現(xiàn)，我便口扔一句話(huà)：“我們這兒的太陽(yáng)更堅(jiān)強(qiáng)一些，沒(méi)有被月亮吃完，還剩下一塊可以普照大地呢！”
觀后，這激起了我成為天文學(xué)家的理想?？傊?，這樣壯觀的場(chǎng)面真是炎炎夏日中一道別致的風(fēng)景??！
這也是風(fēng)景短信篇十一
我常常想，風(fēng)景是什么？風(fēng)景是一幅如畫(huà)的美景？風(fēng)景是讓我們記憶最深的地方？不不不，在我心里，美麗的風(fēng)景是......
在一天凌晨，天還沒(méi)有亮，整個(gè)城市都陷入了黑夜中……“叮鈴鈴”我已經(jīng)被鬧鐘叫醒了。今天的我有點(diǎn)不同，因?yàn)槲乙梢患笫?，那就是——晨跑！昨天我看抖音視頻，刷著刷著，刷到了每天早上“衡水中學(xué)”的學(xué)生拿著書(shū)在操場(chǎng)上跑步的視頻，一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我也要這樣做，于是就決定第二天早上晨跑。
我快速地跑向時(shí)代廣場(chǎng)。在路上，我凍得口水都快要出來(lái)了，打算在路上熱熱身。突然，一個(gè)穿橙色衣服的人出現(xiàn)了，我以為是一起要晨跑的人，心想：她怎么起得那么早？我也就沒(méi)太在意。當(dāng)我湊近一看，原來(lái)是環(huán)衛(wèi)工奶奶，只見(jiàn)她身穿一件橙色的環(huán)衛(wèi)工外套，下邊穿著一條黑色褲子，佝僂著身子，手里拿著一個(gè)大大的掃把認(rèn)真地掃著，發(fā)出有節(jié)奏的“刷——刷——”聲......天越來(lái)越亮，我也有點(diǎn)累了，就想回家再睡一覺(jué)，走到那條小路時(shí)，那位穿橙色衣服的奶奶又出現(xiàn)在我的眼前......
這也是風(fēng)景短信篇十二
今天，我和媽媽出去玩，我頭一次來(lái)到地鐵站，感到十分的興奮。
“滴！滴！”兩聲，地鐵飛快地向我們行駛過(guò)來(lái)。我和媽媽走進(jìn)車(chē)廂，還好，人不多，我們很順利的找到了座位坐了下來(lái)。一站一站地開(kāi)過(guò)去了，車(chē)上的人越來(lái)越多了。
突然，一位年邁的老奶奶，拄著拐杖慢慢地走進(jìn)車(chē)廂。忽然，一位青年人說(shuō)：“誰(shuí)給這位老人讓座啊？”金發(fā)女郎聽(tīng)見(jiàn)了，不服氣的說(shuō)：“憑什么讓我們讓座??！為什么你自己不讓??！”金發(fā)女郎說(shuō)完，車(chē)廂里的人繼續(xù)開(kāi)始做自己的事了，有些人把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，看外面的風(fēng)景；有些人繼續(xù)打電腦；有些人繼續(xù)聽(tīng)音樂(lè)；還的人在玩手機(jī)，車(chē)廂的人幾乎當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)一樣。
過(guò)了一會(huì)，我終于坐不住了，我想起了老師曾經(jīng)教我們的話(huà)：“人一要有一顆善良的心，如果有人需要?jiǎng)e人幫助時(shí)，我們一定要盡我們自己的`努力去幫助他。”我想到這里，我站了起來(lái)，可被媽媽給按了下去，小聲地說(shuō)：“你坐著，為什么要你去幫助別人。小孩也是需要幫助的。”可我還是站了起來(lái)，對(duì)老人說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶說(shuō)：“謝謝你！”這時(shí)，所有人都把贊美的目光投向了我。我感覺(jué)心里美滋滋的，我覺(jué)得眼前也是一道風(fēng)景。
通過(guò)這次讓座，我覺(jué)得助人為樂(lè)的感覺(jué)真好！
這也是風(fēng)景短信篇十三
有人認(rèn)為峰巒疊翠、直插云霄的大山是一道美麗的風(fēng)景；有人認(rèn)為波光粼粼的小河、清澈見(jiàn)底的小溪是一道美麗的風(fēng)景；有人認(rèn)為五彩繽紛、香氣撲鼻的花朵是一道美麗的風(fēng)景。不，我有一個(gè)新的概念，在我家，一直都有一道美麗的風(fēng)景，不信，你就跟著我去我家的起居室參觀一番吧！
跨進(jìn)我家起居室大門(mén)，琳瑯滿(mǎn)目的獎(jiǎng)狀便會(huì)映入你的眼簾。瞧，雪白的墻壁，花花綠綠的獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀圖案不一，大小有別，每排六張獎(jiǎng)狀，三六十八，總共有十八張獎(jiǎng)狀，一個(gè)不小的數(shù)目，組合在一道，猶如一個(gè)花壇，每張獎(jiǎng)狀就是一朵美麗的花，鮮艷奪目！
凡是來(lái)過(guò)我家的客人，一看到墻上的這些獎(jiǎng)狀，沒(méi)有一個(gè)不對(duì)我豎起大拇指的。然后，他們會(huì)靜靜欣賞，有時(shí)嘖嘖稱(chēng)贊，有時(shí)感慨萬(wàn)千。這是我的驕傲，是我精神世界的花朵。
上小學(xué)以來(lái)第一張獲得的獎(jiǎng)狀是關(guān)于用“廢棄物品”搞小制作的，環(huán)保創(chuàng)新呢。我記得那時(shí)我還不會(huì)，是外公指導(dǎo)我，與我一起制作的。我們做的是一輛“自行車(chē)”，它的輪胎是用兩張廢棄光盤(pán)做成的，三角檔是廢鋼筋，連接自行車(chē)身體的就是一些廢棄電線，還有，座椅是用黏土做成的。就這樣，幾件毫不起眼的東西組成了一輛自行車(chē)。這件作品獲得了三等獎(jiǎng)，這是我的第一份榮耀，第一朵花值得慶賀，它會(huì)迎來(lái)百花爭(zhēng)春呢。
果然，不久，第二朵芬芳馥郁的鮮花開(kāi)了，令我感到驕傲的獎(jiǎng)狀是“英語(yǔ)單詞一拼到底”，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我輕輕松松地拼出了英語(yǔ)單詞，拿到了學(xué)校冠軍。
后來(lái)，春天來(lái)了，獎(jiǎng)狀有樂(lè)器類(lèi)的，如參加了鋼琴比賽，別看我在舞臺(tái)上很容易，其實(shí)背后，我卻付出了不少汗水。俗話(huà)說(shuō)的好，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，不就是這個(gè)道理嘛！
我家有一道美麗的風(fēng)景，這道風(fēng)景是人生的美麗，是知識(shí)的光華。這風(fēng)景，還會(huì)越來(lái)越美麗，越來(lái)越輝煌。
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這也是風(fēng)景短信篇十四
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，媽媽怕我初中時(shí)學(xué)習(xí)壓力太大跟不上班，所以給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，但是我現(xiàn)在覺(jué)得媽媽報(bào)的補(bǔ)習(xí)班對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有太大作用。盡管如此，但在上補(bǔ)習(xí)班的過(guò)程中一個(gè)小女孩的舉動(dòng)讓我心中十分感動(dòng)。
一個(gè)早晨，由于我和堂妹起來(lái)得比較晚，所以我和堂妹洗漱好以后我們便向?qū)W校跑去。在早點(diǎn)店買(mǎi)好早餐，我看了一下手表時(shí)間不早了，便拿起早餐拉上妹妹又狂奔向?qū)W校。在學(xué)校大門(mén)口時(shí)我看見(jiàn)補(bǔ)習(xí)班的小妹妹正走在我和堂妹的前面。我心里想：如果小妹妹比我們先到教室的話(huà)，那我們不就是最后一個(gè)到的嗎？不行不行，我們一定要比他先到，不然，就會(huì)挨批的。于是我就拉上妹妹，向教室的樓梯跑去，很快就超過(guò)了小妹妹。就在我暗暗得意時(shí)，腳一下子踩空了，我摔在了樓梯上，我坐在樓梯上看著打翻的早餐和漸漸紅腫起來(lái)的小腿，心中十分的難過(guò)。
就在我暗自傷心的時(shí)候，小妹妹突然跑向我的身邊，我以為她會(huì)嘲笑我一下，然后再高高興興的上課去。但是她并沒(méi)有那么做，反而走到我的身邊，用她那溫柔的語(yǔ)氣問(wèn)我：“你沒(méi)事吧，有沒(méi)哪里摔傷了，用不用我去和老師說(shuō)一下？”看看她那關(guān)心的神情和已經(jīng)累得氣喘吁吁的妹妹，我心中十分的自責(zé)。我想：如果我當(dāng)時(shí)沒(méi)有那么的著急，那小妹妹也不會(huì)這樣的焦急，妹妹也不會(huì)累成那樣吧。小妹妹又和堂妹一起把我扶起來(lái)了，小妹妹還告訴我如果腿摔傷后不是很?chē)?yán)重，可以稍微的活動(dòng)一下腳，這樣可能會(huì)好一點(diǎn)。我照她說(shuō)的做了，然后對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，謝謝你啊。”她也笑著對(duì)我說(shuō)：“不用謝，大姐姐，下次走路的時(shí)候要注意安全，不要總是慌慌張張的?！本瓦@樣我們一起有說(shuō)有笑的進(jìn)了教室，我還和她成為了好朋友。
這也是風(fēng)景短信篇十五
我們班的音樂(lè)課，每一節(jié)基本上都可以用“雜亂無(wú)章”這四個(gè)字來(lái)形容，每一次唱歌，們都是用自己所特有的方式來(lái)唱。比如有的唱歌容易跑調(diào)，于是就改朗誦；有的同學(xué)普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)，于是就改用他擅長(zhǎng)的本地方言。
這節(jié)又是音樂(lè)課，窗外那棵聳立在中央的大樹(shù)，被大風(fēng)吹著，發(fā)出沙沙沙的聲音。我還依稀見(jiàn)到了塵土被大風(fēng)吹得漫天飛舞，看來(lái)這天又要了。不過(guò)，我才沒(méi)功夫管這些呢，我現(xiàn)在的首要任務(wù)就是把我的作業(yè)趕緊給補(bǔ)完。由于這不是件光彩的事兒，所以我把音樂(lè)書(shū)放在作業(yè)本上，拿書(shū)本作掩護(hù)，表面上看來(lái)我像是在看音樂(lè)書(shū)，實(shí)際上我是在狂補(bǔ)我的課堂作業(yè)。
隨后，只見(jiàn)音樂(lè)老師不緊不慢地從神秘的黑盒子里拿出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子，微笑著問(wèn)我們大家，這是什么。我們沒(méi)有什么音樂(lè)細(xì)胞，從平時(shí)唱歌這一方面就能看出來(lái)，更別說(shuō)那樂(lè)器。反正我是除了鋼琴和吉他之外，別的一概不認(rèn)識(shí)。
她告訴我們，這個(gè)叫長(zhǎng)笛，這可把我們大伙的注意力全部吸引住了。那笛子就像吸鐵石，我就像那沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的猴子，眼睛直勾勾盯著那笛子看。
我們?nèi)囝D時(shí)打起了精神，我把作業(yè)收回到了抽屜里。窗外的大風(fēng)依舊呼呼吹著，老師輕輕的閉上眼睛吹長(zhǎng)笛，我也跟著閉起了眼睛，用心聆聽(tīng)那來(lái)自大自然神奇古老又美妙的音樂(lè)。
這也是風(fēng)景短信篇十六
深秋時(shí)分，我漫步于新海園的小徑中，枯葉零散地掛在枝頭，不時(shí)還有一兩片隨風(fēng)飄落。
見(jiàn)景，我心生惋惜之情。
我剛?cè)雸@時(shí)還是夏季，小徑旁的大樹(shù)枝繁葉茂，綠意盎然。和人一樣，時(shí)光在樹(shù)上留下了痕跡，茂密的樹(shù)葉隨著季節(jié)的交替所剩無(wú)幾。留在樹(shù)枝上的葉子也如同一只只失去生命的枯蝶，艱難地、勉強(qiáng)地、掙扎地掛在空中。用不著風(fēng)，也會(huì)輕輕落下，在空中一圈圈地打著轉(zhuǎn)，最終逃脫不了飄落的宿命。
落葉在生命的盡頭時(shí)，會(huì)想點(diǎn)什么呢？會(huì)掛念春日萌發(fā)的喜悅還是會(huì)回憶夏日遮蔭的奉獻(xiàn)。片片樹(shù)葉最終后將會(huì)化作養(yǎng)料，滋潤(rùn)著大樹(shù)。一片葉子的飄落，往往預(yù)示著另一片在來(lái)年的新生。
正當(dāng)我神游時(shí)，一片葉子落到了我的頭上，輕輕地、悄悄地。我將它捧在手中細(xì)細(xì)觀察，葉子呈棕黃色，由于沒(méi)有葉綠素，它失去了光合作用的能力，不能再為大樹(shù)輸送生長(zhǎng)的動(dòng)力，葉子把自己的一生奉獻(xiàn)給了大樹(shù)。古今中外，哪個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛不是因?yàn)槟切┎挥?jì)個(gè)人得失的“無(wú)名小卒”默默地付出自己的一生。
龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，被傳為佳話(huà)。駐足留意身邊，可以發(fā)現(xiàn)許多令人深思的事物。
這也是風(fēng)景短信篇十七
升入初三，壓力山大，各種事務(wù)紛至沓來(lái)。學(xué)習(xí)呀，鍛煉呀……可以說(shuō)是兩眼一睜，忙到熄燈。
每天清晨，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)到校早。教室里，一派忙碌的景象：背書(shū)的，眼睛微微閉著，上下嘴唇不停地磨合著，兩手捂著耳朵，發(fā)出嗡嗡嗡的聲音，好像蜜蜂在花叢中飛舞；做題的，眉頭緊皺，筆尖在紙上沙沙沙地作響，一會(huì)兒托腮沉思，一會(huì)兒寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，還不時(shí)地和同學(xué)小聲交流。金色的陽(yáng)光灑進(jìn)了教室，風(fēng)兒輕輕地吹在每個(gè)人的心上，這座學(xué)習(xí)的花園里，正蓄勢(shì)待發(fā)，含苞欲放。
這就是初三，壓力與動(dòng)力并行，痛苦與歡樂(lè)交織，在書(shū)海中泛舟，在操場(chǎng)上奔馳，揮灑著汗水與淚水，澆灌著青春之花，期待結(jié)出累累碩果。驀然回首，原來(lái)，這也是一道風(fēng)景，一道亮麗的風(fēng)景。
這也是風(fēng)景短信篇十八
升入初三，壓力山大，各種事務(wù)紛至沓來(lái)。學(xué)習(xí)呀，鍛煉呀……可以說(shuō)是兩眼一睜，忙到熄燈。
每天清晨，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)到校早。教室里，一派忙碌的景象：背書(shū)的，眼睛微微閉著，上下嘴唇不停地磨合著，兩手捂著耳朵，發(fā)出嗡嗡嗡的聲音，好像蜜蜂在花叢中飛舞；做題的，眉頭緊皺，筆尖在紙上沙沙沙地作響，一會(huì)兒托腮沉思，一會(huì)兒寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，還不時(shí)地和同學(xué)小聲交流。金色的陽(yáng)光灑進(jìn)了教室，風(fēng)兒輕輕地吹在每個(gè)人的心上，這座學(xué)習(xí)的花園里，正蓄勢(shì)待發(fā)，含苞欲放。
這就是初三，壓力與動(dòng)力并行，痛苦與歡樂(lè)交織，在書(shū)海中泛舟，在操場(chǎng)上奔馳，揮灑著汗水與淚水，澆灌著青春之花，期待結(jié)出累累碩果。驀然回首，原來(lái)，，一道亮麗的風(fēng)景。
這也是風(fēng)景短信篇十九
人生中有無(wú)數(shù)道美麗的風(fēng)景。有的，可能是巍峨的崇山峻嶺；有的，可能是點(diǎn)綴夜晚的滿(mǎn)天繁星；有的，可能是一枝獨(dú)秀的玫瑰。
待我們好不容易看完，要回家時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)“轟隆隆”的聲音。我急忙沖出去，外面烏云密布。仿佛下一刻，傾盆大雨就要來(lái)臨。
我不禁急的像熱鍋上的螞蟻。我家離這可有很長(zhǎng)的一段距離??！而且，和媽媽約定的時(shí)間就要到了。如果晚了，下次想在圖書(shū)館看這么長(zhǎng)時(shí)間可就懸了！
“嘿！”
我滿(mǎn)腦子的思緒被這一聲輕喝打斷了。我疑惑地看向這個(gè)聲音的主人。
“我送你回家?！便懽拥卣f(shuō)道。
啊？我詫異地望著他，他家離這可不近?。《?，相對(duì)我家，他家要更遠(yuǎn)??！一時(shí)間，我竟有些不敢相信自己的耳朵。
“走吧！”
銘子推了我一把，隨即兩手拎起我倆的兩個(gè)大包，奔了出去。我見(jiàn)狀趕忙追上他。
不一會(huì)兒，豆大的雨珠傾盆而下。我倆看著大雨，也不知道躲，就這么跑著。
雨水順著頭發(fā)滴到臉上，身上。濕濕的感覺(jué)令我有些難受。我扭頭看向銘子，他還拎著包呢！
他的頭發(fā)全濕透了，臉上全是雨水。雨水的沖擊令他的眼睛已經(jīng)有些睜不開(kāi)了，額頭的劉海也因?yàn)橛甓丛谀樕?，他的衣服也淋濕了大半，黏在身上?BR> 盡管如此，他依然堅(jiān)持著原來(lái)奔跑的速度跑著。手用力把包拎起，生怕包里的書(shū)本淋到雨。
我見(jiàn)狀，不禁眼眶一熱。大雨的沖刷令我的鼻子酸酸的，但心里似乎有一份難以言狀的溫暖。同樣是在雨中奔跑，但我與他的感覺(jué)、心情完全不同。
我家到了，他把我的書(shū)包遞給我，立即又沖進(jìn)雨中……。
望著雨中奔跑的銘子，心中，那股溫暖更強(qiáng)烈了。
這是我心中無(wú)法抹去的回憶。當(dāng)然，這也更是一道獨(dú)特且美麗的風(fēng)景！