計(jì)劃可以幫助我們合理分配時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)。在制定計(jì)劃時(shí)，需要先分解目標(biāo)，將大目標(biāo)拆解為更小的具體任務(wù)。以下是一些關(guān)于計(jì)劃的實(shí)用建議，供您參考。首先，要靈活調(diào)整計(jì)劃，因?yàn)榄h(huán)境和條件會(huì)隨著時(shí)間的推移而發(fā)生變化。其次，要做好備選方案，當(dāng)計(jì)劃遇到困難或變故時(shí)，及時(shí)調(diào)整和變更策略是非常必要的。最后，要定期評(píng)估計(jì)劃的執(zhí)行情況，通過(guò)總結(jié)和反思，不斷提高計(jì)劃的質(zhì)量和執(zhí)行力。
幼兒園年度工作計(jì)劃總結(jié)篇一
本年度，我園將以新《綱要》、《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為行動(dòng)指南，在認(rèn)真總結(jié)分析上年度工作的基礎(chǔ)上，合理調(diào)整我園辦園目標(biāo)，實(shí)行科學(xué)管理，積極推進(jìn)“教育理念、教育管理、教育師資、教育內(nèi)容、教育手段、教育環(huán)境”等現(xiàn)代化的建設(shè)，不斷提高保教質(zhì)量，以優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)、個(gè)性化的辦園特色不斷開(kāi)創(chuàng)幼兒園各項(xiàng)工作的新局面。
1、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。
2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。
3、保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
4、積極做好幼兒的安全防護(hù)工作。利用健康教育，社會(huì)性教育，對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)教育。當(dāng)班老師應(yīng)及時(shí)點(diǎn)名，做好交接班工作，嚴(yán)格執(zhí)行接孩子簽名制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，妥善處理。
幼兒園年度工作計(jì)劃總結(jié)篇二
一.明確辦園方向，推行目標(biāo)管理。
本學(xué)期，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了辦園方向。對(duì)照省示范園的標(biāo)準(zhǔn)，在硬件方面做了更新和完善，配置了現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施：總園新增設(shè)一個(gè)活動(dòng)室，分園添置了消毒柜和空調(diào)等設(shè)施;在軟件方面，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其職，勤政廉政，創(chuàng)新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，構(gòu)建了一個(gè)科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)，形成了園長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理，各職能部門(mén)分工負(fù)責(zé)，園長(zhǎng)監(jiān)督的互動(dòng)式管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了各級(jí)組織積極發(fā)揮其職能作用，使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)：黨支部加強(qiáng)了對(duì)工會(huì)、團(tuán)支部等組織的領(lǐng)導(dǎo)，并充分發(fā)揮黨員的先鋒作用，加強(qiáng)了對(duì)全體教職工的思想政治工作，鼓勵(lì)要求上進(jìn)的青年自覺(jué)向其靠攏，成為全園各項(xiàng)工作的戰(zhàn)斗核心;工會(huì)積極發(fā)揮了橋梁紐帶作用，積極創(chuàng)建了教職工之家，依法維護(hù)了教職工的合法權(quán)益，推進(jìn)了幼兒園的民主建設(shè);團(tuán)支部參加了“青年文明號(hào)”的創(chuàng)建，并且針對(duì)年輕人特點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，不斷提高了團(tuán)員的思想業(yè)務(wù)水平，使許多年輕教師成為思想紅，業(yè)務(wù)精的教學(xué)能手;婦女會(huì)繼續(xù)開(kāi)展了“巾幗示范崗”活動(dòng)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)秀的業(yè)績(jī)回報(bào)幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)，得到了社會(huì)各界的一致贊譽(yù)。同時(shí)，園內(nèi)的計(jì)劃生育、綜合治理和師生的安全法制工作，也取得了一定的'成績(jī)。
在園務(wù)管理中，我們還實(shí)施了目標(biāo)管理，園長(zhǎng)與教育局簽定目標(biāo)責(zé)任狀、教職工與園長(zhǎng)簽定目標(biāo)責(zé)任狀，學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行考核。同時(shí)我們?cè)趶V泛征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，在去年“四制”改革的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善考核方案，強(qiáng)化平時(shí)的過(guò)程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結(jié)果與年終考核、調(diào)資、職評(píng)等掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性。
二.更新教師觀念，促進(jìn)整體優(yōu)化。
本學(xué)期，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì)。每月組織全園教職工集中政治學(xué)習(xí)一次，總園和分園自行組織學(xué)習(xí)一次。主要學(xué)習(xí)黨的xx大精神、江總書(shū)記關(guān)于“三個(gè)代表”的重要論述和關(guān)于教育問(wèn)題的談話及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》.通過(guò)學(xué)習(xí)原文，談體會(huì)，交流心得等形式，使廣大教師領(lǐng)會(huì)了xx大的精神實(shí)質(zhì)，明確了xx大提出的任務(wù)和黨的建設(shè)目標(biāo)，以及其重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，進(jìn)一步解放思想，提高工作責(zé)任感。同時(shí)，我們還繼續(xù)加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《江蘇省行風(fēng)建設(shè)二十條標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》等，幫助教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹(shù)立民主、創(chuàng)新、服務(wù)等意識(shí)，潛心研究、不斷探索，全面深化幼兒園的素質(zhì)教育。為創(chuàng)建文明園風(fēng)，全園繼續(xù)實(shí)施總值、護(hù)導(dǎo)、等班制度，以開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”和“愛(ài)孩子賽媽媽”等活動(dòng)為載體，全面提高服務(wù)質(zhì)量，同時(shí)，我們還主動(dòng)接受家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督，園內(nèi)設(shè)立園長(zhǎng)信箱，確立每周二為園長(zhǎng)接待日，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，從而激勵(lì)廣大教師勤奮工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，建立了實(shí)幼優(yōu)良行風(fēng)，樹(shù)立了實(shí)幼良好形象。
我們還從轉(zhuǎn)變教師觀念為切入口，強(qiáng)化素質(zhì)教育意識(shí)，教研組通過(guò)專家講座、專題討論、活動(dòng)觀摩、分層培訓(xùn)等形式大力宣傳實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的重要性和必要性引導(dǎo)教師思考素質(zhì)教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內(nèi)涵，幫助他們逐步確立現(xiàn)代幼兒教育的目的觀、價(jià)值觀和實(shí)踐觀，確保教育理念層面的領(lǐng)先性。同時(shí)，我們引導(dǎo)教師加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)文化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并以教研組為龍頭，以備課組為核心，帶領(lǐng)全體教師苦練教學(xué)基本功，在上學(xué)期教師技能普遍提高的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng)、評(píng)價(jià)活動(dòng)的能力，并且認(rèn)真抓好備課，說(shuō)課，上課，組織游戲等環(huán)節(jié)。本學(xué)期，我園組織陳林、姜華兩位老師參加縣優(yōu)秀課評(píng)比獲一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
為提高我園的辦園水平和保教質(zhì)量，創(chuàng)出特色幼兒園，本學(xué)期，我們進(jìn)一步明確了教科研的預(yù)期目標(biāo)，為教師營(yíng)造了寬松、愉悅的科研氛圍，并利用專題講座、參觀培訓(xùn)、報(bào)刊學(xué)習(xí)等形式宣傳開(kāi)展科研活動(dòng)的重要性與必要性，使教師人人明確開(kāi)展教育科研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，提高保教質(zhì)量、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的有效途徑。
為了完善我園教育科研的開(kāi)展，我們還制定了全員繼續(xù)教育管理制度。由教科室出面組織，定期對(duì)全園保教人員進(jìn)行培訓(xùn)，針對(duì)教育科研實(shí)踐中的具體問(wèn)題提出有效而可行的方法，并定期對(duì)階段研究工作進(jìn)行總結(jié)，提供適時(shí)指導(dǎo)，促使保教人員自覺(jué)投身科研活動(dòng)，多出成果。同時(shí)，我們還制定了科研工作常規(guī)和學(xué)期、月、周科研活動(dòng)計(jì)劃，每次活動(dòng)均有詳盡記載，并作為考評(píng)教師實(shí)績(jī)的重要內(nèi)容、評(píng)選先進(jìn)教研組的重要條件、表彰獎(jiǎng)勵(lì)教師的重要依據(jù)。
本學(xué)期，我園的教科研工作成績(jī)喜人：周紅梅同志多篇論文、方案在省、市獲獎(jiǎng);袁光玲、蘇進(jìn)、沈?qū)W梅等同志的論文也分別在市縣獲獎(jiǎng)。國(guó)家、省、市縣級(jí)課題開(kāi)展井然有序，得到了省市專家的一致好評(píng)。
三.落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
本學(xué)期，我園堅(jiān)持以實(shí)施高質(zhì)量的素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化幼教改革，全面推進(jìn)了跨世紀(jì)幼兒教育素質(zhì)教育工程。
本學(xué)期，各班在實(shí)施基礎(chǔ)課程的同時(shí)，還根據(jù)幼兒興趣愛(ài)好，開(kāi)展了本班特色培養(yǎng)。如：英語(yǔ)、科學(xué)識(shí)字、繪畫(huà)、音樂(lè)等，使每個(gè)幼兒都能充分發(fā)展自己的興趣，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。同時(shí)，全園還開(kāi)辦了舞蹈、電子琴、圍棋、繪畫(huà)等課外興趣小組，各組制定了的活動(dòng)計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施，保質(zhì)保量，重視因材施教，因人而宜。另外，我們還進(jìn)行了“喜迎xx大”文娛匯演，元旦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們強(qiáng)調(diào)面向全體，給每位孩子有自我表現(xiàn)、獲得成功的均等機(jī)會(huì)，是孩子們自信心得到了增強(qiáng)，個(gè)性得到了良好發(fā)展。我們還多次組織幼兒外出參觀、秋游、慰問(wèn)敬老院等，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然，大社會(huì)，從小培養(yǎng)其成為社會(huì)有用的人，拓寬視野，陶冶情操。
幼兒園年度工作計(jì)劃總結(jié)篇三
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1.能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如:談話活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō)，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供講述機(jī)會(huì)，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育，如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如:布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。
2.學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察、比較、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果，并能提出問(wèn)題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過(guò)參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植飼養(yǎng)活動(dòng)，通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí)。
重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。
4.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)自理的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)游戲，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并通過(guò)家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。
三、游戲活動(dòng)本學(xué)期，晨間活。
動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹鳎緦W(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會(huì)互助、合作和分享。
幼兒園年度工作計(jì)劃總結(jié)篇四
新寨幼兒園是一所民辦幼兒園，創(chuàng)辦于____年9月，我園占地面積270、建筑面積400平方米，有大班1個(gè)，小班2個(gè)，中班1個(gè)，在園幼兒人數(shù)74人，教職工8人。為了使我園快速的發(fā)展起來(lái)，在較短的時(shí)間內(nèi)走向正規(guī)化，特制定三至五年未來(lái)發(fā)展規(guī)劃。
第一年(20__年9月至20__年9月)。
完善幼兒園軟硬件設(shè)備的配置，包括教學(xué)、游戲、消防等方面的建設(shè)。鞏固本區(qū)域內(nèi)的學(xué)生人數(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。措施與計(jì)劃：
一、在保教方面不能有輕游戲重上課、輕德重智等傾向。
二、注重培養(yǎng)幼兒的合作、交往以及生活自理能力。
三、堅(jiān)持“愛(ài)”的教育、“德”的教育，尊重幼兒的人格和權(quán)利，保證幼兒得到尊重、信任、理解，不能歧視幼兒。
四、搞好教師的隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)發(fā)每位教師的潛能，為我園的發(fā)展釋放能量。
五、健全各種規(guī)章制度，要求每位教師牢記在心，時(shí)刻用此來(lái)約束自己，并運(yùn)用到實(shí)際工作中。
六、完善園內(nèi)內(nèi)部環(huán)境，如家園聯(lián)系，班級(jí)環(huán)境，墻刊設(shè)計(jì)等還需進(jìn)一步完善。
七、教師、保育員可以通過(guò)上崗、互相交流等不斷學(xué)習(xí)，以提升自己的教學(xué)能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
第二年(20__年9月20__年9月)。
在第一年的招生基礎(chǔ)上，推出優(yōu)惠措施，吸引區(qū)域之外的幼兒入園。同時(shí)，舉辦各種面向社會(huì)的活動(dòng)，提高知名度。
措施與計(jì)劃：
一、提高保教質(zhì)量。
1、根據(jù)我園幼兒的特點(diǎn)，按學(xué)前班大、中、小班制定不同班次的教育目標(biāo)。從各個(gè)方面注重幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理，擴(kuò)展特色課程的實(shí)施，爭(zhēng)取做到班班有特色，人人有特色。
3、注重挖掘幼兒的特長(zhǎng)，開(kāi)展英語(yǔ)、美術(shù)、舞蹈等興趣小組活動(dòng)。促進(jìn)幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。
4、堅(jiān)持保教結(jié)合，抓好膳食管理，園內(nèi)清潔，班級(jí)衛(wèi)生，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，餐眠護(hù)理，健康檢查，病幼照顧，放學(xué)候接等工作。做到分工明確，人人有職，人人有責(zé)，獎(jiǎng)罰分明，做到教中有保，保中有教。
5、認(rèn)真做好預(yù)防、接種、體檢等衛(wèi)生工作。重視安全教育工作，認(rèn)真組織幼兒開(kāi)展各種活動(dòng)，做到安全，無(wú)事故發(fā)生。
6、抓好園風(fēng)建設(shè)，教師要注重自身道德行為的示范性，不斷完善各個(gè)中心的職責(zé)，要求人人明確規(guī)范，形成良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍。
二、做好全體職工的培訓(xùn)計(jì)劃。
三、加強(qiáng)家園合作，在提升自身建設(shè)的同時(shí)用各種方法來(lái)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)。
第三年(20__年9月至20__年9月)。
自籌資金兒政府資助，重新規(guī)劃新建幼兒園。再接再厲，促進(jìn)幼兒的素質(zhì)與幼兒園的總體質(zhì)量提高。
措施與計(jì)劃：
一、加強(qiáng)目標(biāo)管理，幼兒園的系統(tǒng)化管理。
(1)園長(zhǎng)和幼兒教師通過(guò)自學(xué)和培訓(xùn)，提高自身水平和業(yè)務(wù)能力。
(2)增添現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。
(3)加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理，完善各種制度和記錄。
二、開(kāi)展豐富多彩的園內(nèi)生活和社會(huì)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快、充滿人文關(guān)懷的環(huán)境，形成老師與老師，老師與幼兒，教師與家長(zhǎng)之間的合作伙伴關(guān)系。
三、本著不斷創(chuàng)新的原則，合理規(guī)劃，科學(xué)設(shè)計(jì)，繼續(xù)完善的思想，爭(zhēng)創(chuàng)三級(jí)的辦園條件，推進(jìn)幼兒園的發(fā)展。
幼兒園年度工作計(jì)劃總結(jié)篇五
時(shí)間過(guò)得飛快，新的學(xué)年開(kāi)始了，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo)，計(jì)劃好各科目的教學(xué)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自如地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，本學(xué)期班級(jí)工作主要從以下幾方面開(kāi)展：
一、班級(jí)管理。
孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段，學(xué)前班是一個(gè)很關(guān)鍵的階段。為了讓幼兒順利地進(jìn)入且適應(yīng)小學(xué)的生活，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習(xí)慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學(xué)會(huì)自理能力，自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng)。
1、第一周沒(méi)有正式上課，專門(mén)訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī)；
3、課間時(shí)間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情；
4、一周安排兩次看故事片或動(dòng)畫(huà)片，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力與模范故事中有感情的朗讀；
5、訓(xùn)練幼兒禮貌用語(yǔ)，做個(gè)文明禮貌的好孩子；
6、對(duì)行隊(duì)列的訓(xùn)練及健身操的加強(qiáng)；
7、午休時(shí)間的作息要嚴(yán)格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣。
二、衛(wèi)生保育管理。
1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風(fēng)對(duì)流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長(zhǎng)；
2、做好每天的晨檢檢查，做好預(yù)防工作；
5、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈；
6、讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的意識(shí)，比如：不亂玩火、不觸摸電、不搞危險(xiǎn)動(dòng)作等；
7、體育活動(dòng)多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽(yáng)。
三、教學(xué)目標(biāo)與要求。
數(shù)學(xué)：
3、《認(rèn)識(shí)幾時(shí)半》在認(rèn)識(shí)正點(diǎn)鐘的基礎(chǔ)上加強(qiáng)增進(jìn)新的知識(shí)點(diǎn)；
4、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂(lè)趣。
科學(xué)常識(shí)：
1、認(rèn)識(shí)海洋世界，自己動(dòng)手描畫(huà)出一幅海洋世界圖畫(huà)，了解一些在海洋生存的動(dòng)物；
2、進(jìn)入動(dòng)物世界了解它們的特征與生活；
3、了解人體一些器官的用途與特點(diǎn)；
4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的電路，讓孩子們認(rèn)識(shí)與了解一些簡(jiǎn)單的線路。
美工操作：
1、讓幼兒利用平時(shí)對(duì)人物的影響，自己動(dòng)手對(duì)人物、動(dòng)物、景物的動(dòng)靜態(tài)進(jìn)行繪畫(huà)；
2、讓幼兒動(dòng)手玩玩、畫(huà)畫(huà)折動(dòng)物、植物手工。
社會(huì)情感：
以幼兒身邊的事進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，加入現(xiàn)實(shí)中的事讓孩子們?cè)谶@科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的事進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
四、家園溝通工作。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，少生優(yōu)生的觀念也越來(lái)越強(qiáng)。獨(dú)生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。其實(shí)家庭的教育很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛(ài)，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的，舍不的嚴(yán)也舍不得打。這對(duì)幼兒的成長(zhǎng)無(wú)形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為，使之父母希望把這重任交于老師，那么教師必須要做好家園溝通的工作，多與家長(zhǎng)溝通了解孩子在家的情況。
2、讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)目標(biāo)及教育工作；
3、父母是孩子最好的榜樣，應(yīng)以身作則，讓孩子有樣學(xué)樣。
幼兒園年度工作計(jì)劃總結(jié)篇六
本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想，以學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展綱要》為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。依據(jù)縣教育局的教育教學(xué)工作要求，以創(chuàng)新求發(fā)展，樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”(服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí))，以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，實(shí)施主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，建好隊(duì)伍，抓好培訓(xùn)，積極開(kāi)展保教工作，努力提高工作成效。努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破，辦好人民滿意的教育。
二、工作思路。
20__年我園繼續(xù)堅(jiān)持“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)、成就教師”來(lái)辦園，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，強(qiáng)師德，樹(shù)師風(fēng)，創(chuàng)建文明校園;營(yíng)氛圍，建團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建書(shū)香校園;抓亮點(diǎn)，顯特色，創(chuàng)建品牌樂(lè)園;優(yōu)服務(wù)，辦實(shí)事，創(chuàng)建和諧校園。展示“敬業(yè)、愛(ài)崗、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良園風(fēng)和“健康向上、團(tuán)結(jié)高效、充滿活力、追求卓越”的校園文化氛圍;繼續(xù)貫徹“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想;創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的高質(zhì)量幼兒園。
三、工作目標(biāo)。
(一)做好教師的在崗園本培訓(xùn)。
(二)創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)角環(huán)境，豐富幼兒園一日生活。
(三)重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。
(四)加強(qiáng)校園安全綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境。
四、工作要點(diǎn)。
(一)提高職業(yè)道德，塑造良好口碑、加強(qiáng)師資建設(shè)，提升隊(duì)伍實(shí)力。
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。以學(xué)習(xí)《3——6歲幼兒發(fā)展指南》為主題，在全體教職工中開(kāi)展崗位學(xué)習(xí)活動(dòng)，四月份組織學(xué)習(xí)，并組織教師現(xiàn)場(chǎng)交流、寫(xiě)出新的體會(huì)。
2、深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，積極開(kāi)展“學(xué)為人師，行為示范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。五月份，舉辦教師教書(shū)育人論壇主題演講活動(dòng)。使工作更細(xì)致，服務(wù)更熱情，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)，做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象。
3、結(jié)合家園共育活動(dòng)，三月份召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)。開(kāi)展“向人民匯報(bào)，請(qǐng)人民評(píng)議”活動(dòng)。就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、征求意見(jiàn)表。
(二)全面落實(shí)指南，促進(jìn)孩子發(fā)展。
1、全面學(xué)習(xí)落實(shí)《指南》，遵循幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)齊、開(kāi)全、開(kāi)足五大領(lǐng)域課程。
2、多渠道、多方位地創(chuàng)造性開(kāi)展幼兒園區(qū)角游戲并就區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行研討。
3、開(kāi)展幼兒園游戲觀摩研討活動(dòng)。鞏固區(qū)域活動(dòng)成績(jī)，繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平。
4、開(kāi)展豐富多采的各種主題教育活動(dòng)，利用“婦女節(jié)”“勞動(dòng)節(jié)”“六一”“母親節(jié)”“父親節(jié)”“清明節(jié)”等節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。
5、加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活的常規(guī)管理。將游戲定為幼兒園的基本活動(dòng)并貫穿到幼兒的一日活動(dòng)中。
6、開(kāi)展晨間誦讀古詩(shī)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師引導(dǎo)幼兒常讀經(jīng)典詩(shī)詞、讀好書(shū)，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。
7、繼續(xù)做好家園共育工作，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。三月份，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，“三八節(jié)”主題活動(dòng)。每月根據(jù)節(jié)日開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
(三)優(yōu)化教育質(zhì)量，開(kāi)展多元化的園本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1、做好教師在崗園本培訓(xùn)。
2、每月定期檢查園舍衛(wèi)生保健工作及幼兒園衛(wèi)生工作。
3、園本研究與保教工作相結(jié)合。
(四)扎實(shí)后勤管理，務(wù)實(shí)規(guī)范操作，保障師生健康。
1、完善衛(wèi)生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標(biāo)準(zhǔn)。
2、建立幼兒健康成長(zhǎng)檔案，定期為幼兒作體檢，密切關(guān)注他們的成長(zhǎng)。
3、做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報(bào)告制度。
4、重視幼兒的飲食管理。每周由食堂管理人員制定科學(xué)合理的食譜，嚴(yán)格按食藥局衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作。加強(qiáng)對(duì)炊事人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。
5、二月份組織全園教師進(jìn)行身體健康體檢。
(五)加強(qiáng)校園安全綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)安全防范工作。建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況。不斷完善接送制度，入園時(shí)，帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時(shí)，各班教師要確定準(zhǔn)確無(wú)誤的把孩子交到每位家長(zhǎng)手中。繼續(xù)執(zhí)行行政值班制度，并做好值班檢查記錄工作。層層把關(guān)，把幼兒的安全工作落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)安全教育，重視幼兒安全工作，三月份“安全第一課”中，各班開(kāi)展“安全在心中”主題教育活動(dòng)，四月份，在“安全教育宣傳月”活動(dòng)中，我們將在幼兒中開(kāi)展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。各級(jí)負(fù)責(zé)人之間簽定安全責(zé)任追究目標(biāo)責(zé)任書(shū)，堅(jiān)持重大安全事故上報(bào)制度。每月召開(kāi)一次安全工作專題會(huì)議，開(kāi)展一次安全工作大檢查活動(dòng)，使安全工作深入人心。
幼兒園年度工作計(jì)劃總結(jié)篇七
一、加強(qiáng)師德教育，提高教師整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。組織教職工深入學(xué)習(xí)江澤民同志“5.13”重要講話，深入領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，學(xué)習(xí)江總書(shū)記的重要講話，要與學(xué)習(xí)貫徹國(guó)務(wù)院、省人民下政府《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和全國(guó)、全省、全市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神結(jié)合起來(lái)，并結(jié)合本園實(shí)際，積極進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，努力工作，爭(zhēng)取更大的工作業(yè)績(jī)。
2、加強(qiáng)師德教育。要求全體教職工要遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，要求教師要自愛(ài)、自尊、自強(qiáng)、自律，真正做到為人師表，要繼續(xù)提倡“五種精神”，結(jié)合開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)好校長(zhǎng)、爭(zhēng)當(dāng)好教師、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)”活動(dòng)，進(jìn)一步開(kāi)展師德教育，讓教師真正做到精神奮發(fā)，愛(ài)崗敬業(yè)。禁止體罰和變相體罰幼兒。禁止在校園內(nèi)的麻將和賭博。
3、要求全體教職工自覺(jué)遵守紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度。要求做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告2016幼兒園年度工作計(jì)劃2016幼兒園年度工作計(jì)劃。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能在辦公室或走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。如出現(xiàn)責(zé)任事故，要追究責(zé)任，由當(dāng)班教師付給幼兒醫(yī)藥費(fèi)等。
4、要團(tuán)結(jié)協(xié)作，維護(hù)集體榮譽(yù)。各股要積極主動(dòng)做好本職工作，各司其職，各盡其責(zé)，要有全局觀念，互相支持，協(xié)同工作，要與同事友好相處，做文明市民，遵守社會(huì)公德。
5、要求教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，積極參加課程改革，更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，鼓勵(lì)教師參加自考、函授、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，為斷提高專業(yè)水平。
二、保教工作。
(一)保育工作。
1、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。
2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。
3、保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)。
幼兒身心健康發(fā)展。
4、積極做好幼兒的安全防護(hù)工作。利用健康教育，社會(huì)性教育，對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)教育。當(dāng)班老師應(yīng)及時(shí)點(diǎn)名，做好交接班工作，嚴(yán)格執(zhí)行接孩子簽名制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，妥善處理。
(二)教育教學(xué)。
1、重視幼兒的品德教育。
(1)以愛(ài)國(guó)主義教育為主要內(nèi)容，堅(jiān)持每周一上午舉行升旗儀式，并舉行國(guó)旗下的講話，結(jié)合國(guó)慶、元旦等節(jié)日舉行慶祝活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗的情感。
(2)從小培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、守紀(jì)律。講禮貌、助人為樂(lè)、關(guān)心他人等良好品德，各班要設(shè)立評(píng)比欄，及時(shí)表?yè)P(yáng)好人好事，每學(xué)期末評(píng)選好孩子和文明孩子，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。本學(xué)年評(píng)選文明班級(jí)兩次。
(3)加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，“清明節(jié)”組織全園師生前往烈士陵園紀(jì)念碑掃墓，參觀閩西革命博物館。結(jié)合“我的家鄉(xiāng)”試題活動(dòng)讓幼兒了解家鄉(xiāng)的名人、英雄人物等。
2、積極實(shí)施素質(zhì)教育。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育工作的有關(guān)文件，堅(jiān)持正確的教育思想，全面、準(zhǔn)確理解素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立正確的教育觀、人生觀、質(zhì)量觀。
(2)全面貫徹黨的教育方針和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨，面向全體幼兒，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，尊重幼兒發(fā)展的權(quán)利，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向，創(chuàng)造適宜的教育機(jī)會(huì)和條件，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
3、根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)和《福建省幼兒園教育指南》精神，將健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系、相互滲透，運(yùn)用整合的思想采用適宜的組織形式，以達(dá)到最優(yōu)化的結(jié)合，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)技能等方面的發(fā)展。要提前一周備好課，于周五上午交分管教學(xué)的副園長(zhǎng)查閱。課后還要進(jìn)行效果分析和反思。
4、30歲以下教師每學(xué)期開(kāi)兩次公開(kāi)課，30至40歲的教師每學(xué)期開(kāi)一次公開(kāi)課，41歲以上教師每學(xué)年開(kāi)一次公開(kāi)課。10月下旬舉行中青年教師評(píng)優(yōu)課。
5、每位教師每周寫(xiě)一張鋼筆字、一張毛筆字，畫(huà)一張簡(jiǎn)筆畫(huà)，檢查方式為隨機(jī)抽查。
6、積極開(kāi)展豐富多彩有文體活動(dòng)，堅(jiān)持每天做早操。本學(xué)年要求學(xué)會(huì)四套操(上期學(xué)會(huì)兩套操，下期學(xué)會(huì)兩套操)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)后第一月的月底進(jìn)行早操比賽。認(rèn)真上好體育課，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。每月由文體股安排2-3次娛樂(lè)活動(dòng)。擬定“元旦”舉行“家園同樂(lè)音樂(lè)會(huì)”，“六一”舉行“家園同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
7、積極開(kāi)展各類(lèi)游戲，開(kāi)學(xué)初制定游戲計(jì)劃，做到有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展游戲活動(dòng)。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、幼兒收集廢舊物品制作教玩具，不斷豐富區(qū)域內(nèi)容。各班要設(shè)立小動(dòng)物飼養(yǎng)角、種植角、認(rèn)知角。
8、組織親子活動(dòng)，增進(jìn)親子之情，豐富幼兒知識(shí)，同時(shí)也增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
9、指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)，參加“六一”師生繪畫(huà)展覽。
10、做好幼小銜接工作，5月份組織大班幼兒參觀小學(xué)。
11、要互相學(xué)習(xí)，要求30歲以上教師每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)，30歲以下的教師要針對(duì)自己的薄落的學(xué)科，每周聽(tīng)課兩節(jié)。
(三)衛(wèi)生保健。
1、保健教師應(yīng)堅(jiān)持每天晨檢，做到一看、二摸、三問(wèn)、四查。保健教師應(yīng)定期檢查廚房、廁所、班級(jí)衛(wèi)生及餐具消毒情況，定期消毒寢室和教玩具。每周到班上抽查陌生情況2-3次，要求做到有檢查、有記錄，并提出處理意見(jiàn)。
2、注意環(huán)境衛(wèi)生，要求每天打掃教室2次，保育員每天拖洗教室、走廊、樓梯一次,經(jīng)常沖洗廁所，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。
3、保健教師要妥善保管好藥品，負(fù)責(zé)小傷、小病的診治工作，如有重病的意外事故應(yīng)配合本班教師送往醫(yī)院治療。
4、結(jié)合季節(jié)與傳染病流行階段，采取各種形式向家長(zhǎng)進(jìn)行防病、衛(wèi)生保健常識(shí)的科學(xué)宣傳，取得家長(zhǎng)的密切配合，做好衛(wèi)生保健工作，每月出衛(wèi)生保健專欄一期，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，由保健醫(yī)生負(fù)責(zé)。
5、要求保育員保持寢室空氣流通，做到整潔衛(wèi)生，午睡前15分鐘開(kāi)窗通風(fēng)換氣，幼兒睡時(shí)注意保曖，定期洗曬被套、枕套、枕巾、草席等。要求每周洗枕巾一次，每月洗被套一次。
6、做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。
7、要求保育員、炊事員每周認(rèn)真打掃寢室和廚房一次，做到六面光。
8、保健老師應(yīng)做好每學(xué)期的幼兒身高、體重、視力測(cè)查工作(每學(xué)年4次)。
三、培訓(xùn)工作。
1、組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《福建省幼兒園教育指南》。
2、組織全體教師學(xué)習(xí)“幼兒園課程改革”及有關(guān)幼教理論、科研知識(shí)。
3、有目的、有計(jì)劃地組織部分教師前往深圳、福州、廈門(mén)、泉州等幼兒園參觀學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
四、教研工作。
1、本學(xué)年每位教師應(yīng)參加一個(gè)教研課題(可幾位教師合作)學(xué)年初擬訂計(jì)劃，計(jì)劃要有詳細(xì)的活動(dòng)安排，并交幼兒園備案，負(fù)責(zé)教學(xué)的副園長(zhǎng)要定期檢查教研計(jì)劃的實(shí)施情況，統(tǒng)籌安排各課題活動(dòng)的具體時(shí)間，以便互相觀摩、評(píng)議。期末撰寫(xiě)階段小結(jié)和總結(jié)報(bào)告。
2、每個(gè)年段確定一個(gè)班級(jí)為本園課改實(shí)驗(yàn)班，確定小二班為區(qū)教改實(shí)驗(yàn)班。
五、家長(zhǎng)工作及社區(qū)工作。
1、認(rèn)真做好家委會(huì)委員的選舉工作，第班2名家長(zhǎng)參加，并張榜公布。每學(xué)年召開(kāi)家委會(huì)兩閃，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系，解釋說(shuō)服家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的疑議，增進(jìn)理解。各盡其能，帶領(lǐng)家長(zhǎng)積極參與幼兒園管理。
2、本學(xué)年召開(kāi)小、中、大班家長(zhǎng)會(huì)各兩期，舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日兩次，家長(zhǎng)學(xué)校上課兩次。
3、本學(xué)年要求對(duì)幼兒進(jìn)行普訪二次以上(要求親自到幼兒家中家訪)，并做到有訪有記載。及時(shí)做好個(gè)別教育，不岐視差生，要愛(ài)護(hù)每位幼兒，與家長(zhǎng)密切配合，共同教育好幼兒。
4、利用櫥窗積極向家長(zhǎng)宣傳幼教知識(shí)，幫助家長(zhǎng)提高對(duì)早期教育重要性的認(rèn)識(shí)，形成家園教育的一致性，每月出教家專欄一期，由保健醫(yī)生負(fù)責(zé)。
六、行政及后勤工作。
1、園長(zhǎng)應(yīng)親自抓好幼兒園的財(cái)務(wù)工作。要求財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定收費(fèi)，及時(shí)存入銀行。做到公私分明，專款專用，賬目清楚，每月月底及時(shí)結(jié)賬、報(bào)賬，要求做到伙食點(diǎn)心收支情況每月及時(shí)向家長(zhǎng)公布，自覺(jué)接受物委、審訊部門(mén)的檢查。
2、園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)深入教學(xué)第一線，定期到各班聽(tīng)課和抽查班級(jí)工作計(jì)劃實(shí)施的情況，對(duì)各部門(mén)的檢查每月至少要2-3次，正副園長(zhǎng)每月要有8次以上的下班記錄。
3、繼續(xù)實(shí)行“教師目標(biāo)管理評(píng)估”工作，在自評(píng)的基礎(chǔ)上，由領(lǐng)導(dǎo)班子考核評(píng)分。每周一上午召開(kāi)行政會(huì)或園務(wù)分。
4、后勤園長(zhǎng)要經(jīng)常檢查幼兒園的財(cái)物、園舍的安全，定期檢查消防器材的安全，做好修膳工作，有計(jì)劃地增添教學(xué)設(shè)備和廚房設(shè)備。
5、堅(jiān)持管理規(guī)范化，不斷建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度。如消防安全管理制度、安全管理制度、食品衛(wèi)生制度、考勤制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度等。
6、教育幼兒不隨地丟紙屑果皮，愛(ài)護(hù)環(huán)境，教育幼兒不亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)花木，做好美化、綠化、凈化工作，積極創(chuàng)建文明學(xué)校。
7、值班教師要準(zhǔn)時(shí)上班，認(rèn)真負(fù)責(zé)填寫(xiě)好各種記載，準(zhǔn)時(shí)按電鈴，及時(shí)接電話，必要時(shí)做好記錄，接待來(lái)訪的來(lái)賓和領(lǐng)導(dǎo)。
8、加強(qiáng)膳食的管理，做好廚房周邊環(huán)境的衛(wèi)生，嚴(yán)格把好購(gòu)買(mǎi)食品關(guān)，購(gòu)買(mǎi)的物品必須新鮮，預(yù)防食物中毒，保健教師必須合理地安排食譜，做到主副食品、粗細(xì)糧葷素食。干稀的相互搭配。炊事員盡力做到色、香、味、形符合幼兒的心理和年齡特點(diǎn)，每周更換食譜，并計(jì)算幼兒的營(yíng)養(yǎng)量，每日供應(yīng)幼兒足夠的礦泉水，并教育幼兒節(jié)約用水。
9、繼續(xù)積極創(chuàng)造條件，取得有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)行，做好征地工作。積極開(kāi)展創(chuàng)建“文明學(xué)校活動(dòng)”，擬定申報(bào)“市級(jí)文明學(xué)?！边_(dá)標(biāo)評(píng)估。
七、黨、群工作。
1、發(fā)揮黨員、共青團(tuán)的先鋒模范作用，學(xué)習(xí)貫徹江總書(shū)記關(guān)于“七一”講話精神，用“三個(gè)代表”的思想武裝頭腦，牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨，要求黨員、團(tuán)員要吃苦在前，享受在后，無(wú)私奉獻(xiàn)，積極做好各項(xiàng)工作。積極培養(yǎng)中青年骨干教師，組織他們聽(tīng)課、學(xué)習(xí)黨章和有關(guān)知識(shí)，使他們不斷向黨組織靠攏。
2、發(fā)揮工會(huì)組織參政、作用，幼兒園重大決策請(qǐng)工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)參加，使工會(huì)成為園領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教職工、黨員、團(tuán)員聯(lián)系群眾的紐帶和橋梁。
幼兒園年度工作計(jì)劃總結(jié)篇八
本學(xué)期我年級(jí)組將以黨的__大、__屆四中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以市教育局20__年教育工作例會(huì)精神、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以"規(guī)范管理、發(fā)展孩子、成就教師、創(chuàng)建特色、打造品牌"為目標(biāo)，不斷完善民主管理體系，構(gòu)建以人為本、自主互動(dòng)的管理運(yùn)行機(jī)制，展示"敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新"的優(yōu)良作風(fēng)和"積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新"的校園文化氛圍，圍繞規(guī)范管理、質(zhì)量提升、特色創(chuàng)建、內(nèi)涵發(fā)展等方面來(lái)開(kāi)展工作，全年級(jí)組上下凝心聚力，真抓實(shí)干，使幼兒園各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
二、以人為本，加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)每周三的教研活動(dòng)、全園教職工大會(huì)及自學(xué)等多種方式在年級(jí)組內(nèi)深入學(xué)習(xí)貫徹__大、__屆四中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀重要理論，加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師對(duì)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，明確工作目標(biāo)，增強(qiáng)教師從事教育工作的責(zé)任感和使命感。通過(guò)聆聽(tīng)專家報(bào)告，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，增強(qiáng)教書(shū)育人，以身立教的社會(huì)使命感和尊重幼兒、愛(ài)護(hù)幼兒、保護(hù)幼兒的責(zé)任意識(shí)，使年級(jí)組內(nèi)教師爭(zhēng)做幼兒和家長(zhǎng)歡迎的德藝雙馨的優(yōu)秀教師。
2.指導(dǎo)年級(jí)組內(nèi)青年教師科學(xué)、合理的安排、組織活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為。發(fā)揮骨干教師帶教作用，所有市、縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)，每人帶教一名青年教師(或轉(zhuǎn)崗新教師)，并制定帶教計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)帶教任務(wù)，每月跟蹤聽(tīng)課、指導(dǎo)不少于2次，每月一篇帶教小結(jié)，學(xué)期末交流帶教經(jīng)驗(yàn)并納入考核;被帶教師要悉心研究師傅授課，每月寫(xiě)一篇成長(zhǎng)感悟。年級(jí)教研組要把學(xué)習(xí)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，幫助教師領(lǐng)會(huì)教材指導(dǎo)思想，獲得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)年級(jí)組集體備課指導(dǎo)，每月安排2次集體備課(年級(jí)組人員按教學(xué)領(lǐng)域分兩組，輪流進(jìn)行集體備課;授課、聽(tīng)課、研討一體化)。年級(jí)組長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課每學(xué)期不少于20節(jié)(每?jī)稍侣?tīng)本組教師的課人均至少一節(jié))。每月開(kāi)展一次以彈、唱、跳、畫(huà)、講(普通話)為主的教學(xué)管理基本功考核。
3.加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)和交流活動(dòng)。開(kāi)展多種形式的年級(jí)組教研活動(dòng)，使教材的實(shí)施在共同研究中發(fā)揮最佳效應(yīng)，真正把使用教材的過(guò)程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過(guò)程。教研組每周組織教師圍繞某個(gè)主題展開(kāi)交流討論，幫助教師總結(jié)分析教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師參與教研的積極性，人人參與，重點(diǎn)交流，年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)要做好教師參與教研活動(dòng)的記錄、評(píng)價(jià)、考評(píng)工作。教研組則通過(guò)上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課的研討過(guò)程，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平樹(shù)立教書(shū)育人的使命感。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要及規(guī)程，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，努力提高自身素質(zhì)，開(kāi)發(fā)潛力，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀，堅(jiān)持正面教育，形成平等和諧的師生關(guān)系。一是在思想上有活力，善于學(xué)習(xí)，勇于鉆研，追求先進(jìn)的教育思想與理念，使幼兒園教育煥發(fā)生命的活力。二是工作上要有創(chuàng)新，要勤于思考，勇于反思，形成創(chuàng)新意識(shí)，要善于學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，不斷反思，不斷總結(jié)，努力形成自己的教育思想和工作特色。
2.提高現(xiàn)代化教育技術(shù)運(yùn)用水平認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件和個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，中青年教師在教育理論、教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級(jí)管理等方面形成自己的特長(zhǎng)。
3.大力推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量，深入探索實(shí)踐園本課程，圍繞課程改革，通過(guò)自學(xué)、理論、寫(xiě)心得、聽(tīng)取專家學(xué)者專題講座，使自己在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化信的教改信息和教育理論，進(jìn)一步確立全新的教育理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。在年級(jí)組內(nèi)形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的工作氛圍。
4.深入開(kāi)展課題研究，努力提高教科研水平，加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討、求創(chuàng)新。認(rèn)真開(kāi)展領(lǐng)域活動(dòng)，不斷充實(shí)自己，運(yùn)用靈活多樣的教育模式，完成主題活動(dòng)內(nèi)容。做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有積累。從理論到實(shí)踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。注意環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的影響，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)境，做到主題與環(huán)境相配合。
5.按時(shí)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)和角色游戲，做到材料充足，及時(shí)調(diào)查，滿足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望。積極開(kāi)展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、加強(qiáng)保教配合增強(qiáng)安全意識(shí)在新的教育觀念下，開(kāi)展保育工作，為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。嚴(yán)格遵守清潔、消毒等時(shí)間和規(guī)則，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。在幼兒一日常規(guī)管理過(guò)程中加強(qiáng)安全意識(shí)，消除一切安全隱患，杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)小班幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)每周的安全活動(dòng)和進(jìn)餐前準(zhǔn)備時(shí)間對(duì)幼兒灌輸安全小知識(shí)培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)和安全知識(shí)。
五、密切家園聯(lián)系，保證幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)1.指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
2.讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育規(guī)律，園本課程，積極參與幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)。
3.通過(guò)講座、交流等多種途徑，讓家長(zhǎng)了解家庭教育的意義，作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。
六、具體活動(dòng)安排九月份：
1.新生報(bào)名、穩(wěn)定幼兒情緒、召開(kāi)第一次家長(zhǎng)會(huì)。
2.豐富角色游戲活動(dòng)材料，創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境。。
3."愛(ài)是教師最美的語(yǔ)言"演講比賽。
1.各年級(jí)組安全教育活動(dòng)觀摩活動(dòng)。
2.戶外體育活動(dòng)器械制作評(píng)比活動(dòng)。
3.幼兒韻律操比賽及秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1.骨干教師示范課。
2."我身邊的感動(dòng)"交流活動(dòng)。
3.青年教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
1.幼兒自理能力競(jìng)賽活動(dòng)。
2.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3.小班組家長(zhǎng)講座活動(dòng)。
4.迎新年家園聯(lián)誼活動(dòng)及"我和祖國(guó)共成長(zhǎng)"親子繪畫(huà)、手工作品展。
幼兒園年度工作計(jì)劃總結(jié)篇九
深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，深刻把握《指南》精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范各項(xiàng)管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺(jué)創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育;通過(guò)課程實(shí)施和課題研究提升教學(xué)效益，促使幼兒、教師、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。牢固樹(shù)立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到三個(gè)新：教育觀念不斷更新;思想觀念不斷立新;與時(shí)俱進(jìn)不斷求新。
二、工作目標(biāo)。
1.深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量。
2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍，引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹(shù)立我園教師的良好形象。通過(guò)幼兒園課題研究計(jì)劃及各年齡段課程活動(dòng)，提高教師教學(xué)研討水平，進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。
3.加強(qiáng)教師專業(yè)化的培訓(xùn)、培養(yǎng)，促進(jìn)教師的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平能夠得到快速提高。各年齡段開(kāi)展課題現(xiàn)場(chǎng)交流、反思，并鼓勵(lì)教師多寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，促進(jìn)幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。
4.廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)建議，努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法，不斷提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。
5.樹(shù)立正確的健康觀念，加強(qiáng)健康教育，保證幼兒安全。
6.積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取在片級(jí)、市級(jí)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
三、主要措施。
(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1.新進(jìn)教師：在引導(dǎo)她們進(jìn)行自培的同時(shí)鼓勵(lì)她們進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修。幫助新教師解讀《綱要》與《指南》精神及新課程理念，通過(guò)集體備課等形式熟悉教材，理解并掌握一些基本的教法學(xué)法，讓她們學(xué)會(huì)上課。組織新進(jìn)教師參加xx市教研室組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng)。要求新教師每月上好一節(jié)匯報(bào)課，在多次的課堂教學(xué)實(shí)踐中不斷提高自身的教學(xué)水平。
2.三年內(nèi)青年教師：一是加強(qiáng)三年內(nèi)青年教師的基本功訓(xùn)練，開(kāi)展主題墻創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)、自制教玩具、自制戶外體育玩具制作評(píng)比等基本功競(jìng)賽;二是為三年內(nèi)的青年教師提供展示平臺(tái)，開(kāi)展三年內(nèi)青年教師達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。
3.青年教師與老教師：本學(xué)期，繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。學(xué)期初進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”意向調(diào)查，青年教師自主與園內(nèi)的市級(jí)骨干教師、教研組長(zhǎng)、老教師結(jié)對(duì)，簽訂“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議書(shū)，在此基礎(chǔ)上要求她們從教學(xué)活動(dòng)、自主游戲活動(dòng)、晨間體鍛活動(dòng)、家長(zhǎng)互動(dòng)、班級(jí)常規(guī)管理等方面入手，在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中自主開(kāi)展研討、觀摩等活動(dòng)，以公開(kāi)活動(dòng)、教育教學(xué)論文、資料展示等多種形式予以呈現(xiàn)。
4.骨干教師：一方面，本學(xué)期我園的骨干教師將繼續(xù)承擔(dān)一學(xué)期一次的示范教學(xué)活動(dòng)，給大家提供一個(gè)交流、學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái);另一方面，骨干教師繼續(xù)開(kāi)展有針對(duì)性的講座活動(dòng)，向全體教師傳授經(jīng)驗(yàn)，幫助大家解除困惑并尋找捷徑。
5.在園內(nèi)評(píng)比的基礎(chǔ)上，推薦教師參加市教研室組織的5年以上青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，5年以下青年教師教學(xué)大比武。
6.與錦華幼兒園結(jié)成姐妹園，虛心學(xué)習(xí)她們的管理經(jīng)驗(yàn)以及先進(jìn)的教育理念，在她們的引領(lǐng)和幫助下，使我園的骨干教師迅速成長(zhǎng)，從而帶動(dòng)我園其他教師一起成長(zhǎng)。
1.認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”管理制度。采取每月定期檢查和不定時(shí)抽查相結(jié)合的方式，在全面了解教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況的同時(shí)，本學(xué)期以認(rèn)真做好一日活動(dòng)之活動(dòng)準(zhǔn)備為切入點(diǎn)，認(rèn)真分析與總結(jié)，重點(diǎn)檢查指導(dǎo)一日活動(dòng)的戶外體鍛、區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)和集體教學(xué)幾個(gè)環(huán)節(jié)，限期整改存在問(wèn)題，從而規(guī)范每一位教師的教學(xué)行為，確保一日活動(dòng)的質(zhì)量。每一位教師要及時(shí)反思自己的教育教學(xué)，認(rèn)真寫(xiě)好教育教學(xué)反思，通過(guò)反思不斷提高自身的教學(xué)水平。
2.認(rèn)真執(zhí)行教研活動(dòng)管理制度，深化園本教研。明確園本教研形式，建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本的園本教研形式。圍繞教學(xué)主題研討過(guò)程中的疑難問(wèn)題，開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，尋求理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)要做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。實(shí)行“一課多研”的備課模式，實(shí)行備課資源的適度共享。主備教師要提前一周把教案送到組內(nèi)教師的手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真研討并提出改進(jìn)意見(jiàn)，在集體備課活動(dòng)中進(jìn)行交流，完善教案設(shè)計(jì)，最后再進(jìn)行進(jìn)一步的個(gè)性調(diào)整，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改后方可使用。園中心教研組每?jī)芍荛_(kāi)展一次專題研討，各教研組每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)。每周開(kāi)展一次課程審議活動(dòng)，讓老師們?cè)诰唧w的案例和問(wèn)題中，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)研討，研究解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題。教研組的活動(dòng)要緊扣研究課題，每次活動(dòng)要有明確的的目標(biāo)，有中心發(fā)言人，有詳細(xì)的記錄。教研組還要組織好“主題審議”、“集體備課”、“理論學(xué)習(xí)”、“外出參觀學(xué)習(xí)心得交流”、“案例分析”等活動(dòng)，注重理論的提煉和經(jīng)驗(yàn)的積累，注重過(guò)程管理和全園參與，建立電子化的園本教研資源庫(kù)。同時(shí)結(jié)合幼兒園“十二五”課題《幼兒園養(yǎng)成教育實(shí)施的途徑與方法的研究》，生成教研小課題，切實(shí)將幼兒的行為習(xí)慣、品德培養(yǎng)滲透在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒與人交往、合作和積極表達(dá)，讓幼兒在“玩中學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”。注意課題研究過(guò)程性資料的收集與積累，形成一定的成果。
(三)規(guī)范課題管理，深化教育教學(xué)改革。
1.加強(qiáng)對(duì)“十二五”立項(xiàng)課題的常規(guī)管理，促進(jìn)研究的規(guī)范化、科學(xué)化，提高科研的實(shí)效性。堅(jiān)持課題研究與教研相結(jié)合，開(kāi)展課題研究，使課題研究有針對(duì)性，突出有效性。
2.繼續(xù)完善優(yōu)化教科研制度管理，進(jìn)一步優(yōu)化課題研究組織網(wǎng)絡(luò)，確保正確的研究方向。采取教科與教研相結(jié)合，使教科工作從園長(zhǎng)到課題組長(zhǎng)、普通教師都能各展所長(zhǎng)。要求每位教師圍繞幼兒園研究的課題及自己的研究專長(zhǎng)，確定自己的研究專題，積極參與課題研究，使教科研究工作既有領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)、組織、協(xié)調(diào)，又有教師的具體操作、實(shí)驗(yàn)小結(jié)。
3.繼續(xù)規(guī)范園刊的制作，確定一年出一期園刊。改進(jìn)園刊欄目，采用欄目承包制，動(dòng)員園內(nèi)部分老師的參與，使園刊成為凝聚幼兒園教科工作的核心，成為幼兒園教育科研的陣地之一。期初，教科室對(duì)參與園刊編撰的老師進(jìn)行文檔應(yīng)用的培訓(xùn)，使老師們掌握一些編撰方面的技巧，提高園刊編輯能力。同時(shí)，向老師們征集園刊創(chuàng)意方案，選出金點(diǎn)子，使園刊更貼近老師們的需求，在編輯方面通過(guò)集思廣益提高質(zhì)量。
(四)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，保證幼兒健康安全。
1.期初，做好新生和插班生的體檢工作，嚴(yán)防各種疾病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2.組織教員工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》，強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3.嚴(yán)格按照托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度，迎接市婦幼保健所對(duì)我園衛(wèi)生保健驗(yàn)收復(fù)查。
4.督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求，繼續(xù)做好午餐24小時(shí)留樣工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。
(五)樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作。
1.教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的教育合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新局面。
2.注重家長(zhǎng)工作的的實(shí)效性，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等途徑，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。
3.做好個(gè)別家長(zhǎng)工作，由于環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師也要“因人而異”，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄。
幼兒園年度工作計(jì)劃總結(jié)篇十
1、園長(zhǎng)應(yīng)親自抓好幼兒園的財(cái)務(wù)工作。要求財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定收費(fèi)，及時(shí)存入銀行。做到公私分明，專款專用，賬目清楚，每月月底及時(shí)結(jié)賬、報(bào)賬，要求做到伙食點(diǎn)心收支情況每月及時(shí)向家長(zhǎng)公布，自覺(jué)接受物委、審訊部門(mén)的檢查。
2、園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)深入教學(xué)第一線，定期到各班聽(tīng)課和抽查班級(jí)工作計(jì)劃實(shí)施的情況，對(duì)各部門(mén)的檢查每月至少要2-3次，正副園長(zhǎng)每月要有8次以上的下班記錄。
3、繼續(xù)實(shí)行“教師目標(biāo)管理評(píng)估”工作，在自評(píng)的基礎(chǔ)上，由領(lǐng)導(dǎo)班子考核評(píng)分。每周一上午召開(kāi)行政會(huì)或園務(wù)分。
4、后勤園長(zhǎng)要經(jīng)常檢查幼兒園的財(cái)物、園舍的安全，定期檢查消防器材的安全，做好修膳工作，有計(jì)劃地增添教學(xué)設(shè)備和廚房設(shè)備。
5、堅(jiān)持管理規(guī)范化，不斷建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度。如消防安全管理制度、安全管理制度、食品衛(wèi)生制度、考勤制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度等。
6、教育幼兒不隨地丟紙屑果皮，愛(ài)護(hù)環(huán)境，教育幼兒不亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)花木，做好美化、綠化、凈化工作，積極創(chuàng)建文明學(xué)校。
7、值班教師要準(zhǔn)時(shí)上班，認(rèn)真負(fù)責(zé)填寫(xiě)好各種記載，準(zhǔn)時(shí)按電鈴，及時(shí)接電話，必要時(shí)做好記錄，接待來(lái)訪的來(lái)賓和領(lǐng)導(dǎo)。
幼兒的營(yíng)養(yǎng)量，每日供應(yīng)幼兒足夠的礦泉水，并教育幼兒節(jié)約用水。
9、繼續(xù)積極創(chuàng)造條件，取得有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)行，做好征地工作。積極開(kāi)展創(chuàng)建“文明學(xué)?；顒?dòng)”，擬定申報(bào)“市級(jí)文明學(xué)?！边_(dá)標(biāo)評(píng)估。
幼兒園年度工作計(jì)劃總結(jié)篇十一
在炎炎的夏日里送走了20__屆畢業(yè)生，在秋風(fēng)涼意里我們又迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái)。我園在這學(xué)期的安全與衛(wèi)生工作方面作了詳細(xì)的計(jì)劃與安排。
一、安全工作。
1、家長(zhǎng)工作。
在新生入園前，我園將召開(kāi)了一次新生期初家長(zhǎng)會(huì)，在這次會(huì)上首先為家長(zhǎng)們傳遞講解了有關(guān)幼兒的安全，其中讓家長(zhǎng)知識(shí)幼兒在家的安全事項(xiàng)、家長(zhǎng)接送幼兒的安全事項(xiàng)、給幼兒講解生活中的安全常識(shí)、在園玩耍時(shí)的安全注意事項(xiàng)，以及不讓幼兒把不安全的玩具和物品放入書(shū)包內(nèi)或帶入幼兒園等安全事項(xiàng)。
其次是通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)有安全的意識(shí)，讓新生幼兒在家也能隨時(shí)有意無(wú)意的看到有關(guān)安全的學(xué)習(xí)榜樣。
對(duì)于中大班的家長(zhǎng)，開(kāi)學(xué)第一周召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，同樣讓“安全”二字時(shí)刻掛在家長(zhǎng)的心頭，為以后的安全保教工作順利的開(kāi)展。
2、教師工作。
a、學(xué)期初，全體教職工召開(kāi)安全衛(wèi)生工作會(huì)。
b、各班做好安全隱患的排查，杜絕一切安全隱患的出現(xiàn)。詳細(xì)做到：該上報(bào)的上報(bào)、該修補(bǔ)的修補(bǔ)、該完善的完善。各班做到先自查再受安全成員組檢查。其次認(rèn)真檢查所有該班幼兒要玩的玩具，杜絕在玩具上出現(xiàn)安全隱患。
c、小班老師要針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)及幼兒剛?cè)雸@對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)的特點(diǎn)，設(shè)想可能出現(xiàn)的安全小事的發(fā)生及相對(duì)應(yīng)的處理方法。比如幼兒間在玩耍時(shí)不小心抓傷該如何處理，幼兒因怒咬人該如何處理等。
d、收集有關(guān)安全的資料，更好為新生幼兒講解安全知識(shí)。
e、中大班的老師們?cè)诎踩ぷ鞯拈_(kāi)展上不僅要做到班級(jí)無(wú)安全隱患，并勝要求老師保證幼兒熟知生活中5---8個(gè)安全注意常識(shí);其次在班級(jí)設(shè)立相關(guān)的安全警示標(biāo)志;再次是了解本學(xué)期的安全教育教學(xué)，為后期的安全教學(xué)做準(zhǔn)備;最后是針對(duì)安全教育做到隨機(jī)性。
f、每天早上值班老師做好晨檢工作，杜絕幼兒把不安全的物品帶入園。
h、各班安排好第一周的安全教育課。
3、安全檢查工作。
就新學(xué)期的到來(lái)，我園在開(kāi)學(xué)初對(duì)幼兒園的大型玩具、操場(chǎng)、班級(jí)、樓梯、樓梯扶手、走廊、大廳、窗戶、門(mén)、門(mén)口臺(tái)階、廚房等進(jìn)行了詳細(xì)的排查，其次對(duì)消防器材、保安的相關(guān)工作上的器具也做了仔細(xì)的檢查。以上的各項(xiàng)檢查要求每周大檢查一次。
二、衛(wèi)生工作。
安全與衛(wèi)生工作一直以來(lái)都是排在我園的眾工作之首，這學(xué)期我園仍把安全衛(wèi)生工作排在首位，這學(xué)期我園的衛(wèi)生工作是這樣安排的。
1、晨檢工作。
要求每天早上值班老師除了排除幼兒帶不安全的物品入園外，還要求老師在晨檢幼兒時(shí)做到一看二摸三問(wèn)四檢查，發(fā)現(xiàn)有異常的幼兒及時(shí)跟家長(zhǎng)或該班老師報(bào)告，對(duì)有帶藥的幼兒要進(jìn)行詢問(wèn)與記錄，并告知該班老師該幼兒的服藥時(shí)間和服藥量。
在晨檢中認(rèn)真檢查幼兒的手指甲，發(fā)現(xiàn)有長(zhǎng)的和不整潔的及時(shí)修剪，既杜絕了幼兒間抓傷的事情出現(xiàn)，又保證了幼兒手上細(xì)菌帶去的生病危險(xiǎn)。
2、教師和保育員工作。
小班老師和保育員做到正確指導(dǎo)幼兒入廁和洗手，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。小班保育員還要針對(duì)小班幼兒易尿褲子的特點(diǎn)，做到有尿濕立即換，保證幼兒不因穿濕褲子而生病。其次，班級(jí)的衛(wèi)生要做到細(xì)處，針對(duì)死角地方的衛(wèi)生更是嚴(yán)格要求，對(duì)幼兒的餐具、洗具的消毒工作要按要求做。
中大班的老師在幼兒的原有基礎(chǔ)上豐富，讓幼兒了解更多有關(guān)衛(wèi)生常識(shí)。保育員工作要在原有的基礎(chǔ)上提升。上學(xué)期發(fā)現(xiàn)部分班對(duì)幼兒玩具的清洗消毒工作以及幼兒離開(kāi)廁所后沒(méi)有及時(shí)的沖洗，所以針對(duì)這一現(xiàn)象，在這學(xué)期的安全衛(wèi)生工作會(huì)上進(jìn)行整改。
3、保健宣傳工作。
這學(xué)期除了要求老師給幼兒們講以及要求家長(zhǎng)配合家庭教育幼兒講衛(wèi)生防疾病外，這學(xué)期我們也在季節(jié)交替時(shí)在宣傳欄粘貼相關(guān)信息，同時(shí)在國(guó)旗下講話中也列了幾個(gè)主題進(jìn)行宣傳。
4、廚房工作。
廚房是幼兒兩點(diǎn)一餐的來(lái)源處，所以在幼兒的飲食上我園嚴(yán)格把關(guān)，從建園至今從未發(fā)生過(guò)一次有關(guān)飲食衛(wèi)生的安全事故，這學(xué)期我園仍要嚴(yán)格要求。首先是食材的來(lái)源我們做了相關(guān)的登記，安排好食材配送入園的時(shí)間;其次是廚房用具的清洗衣消毒工作;其三是在烹飪前檢查食材的新鮮度，一旦發(fā)現(xiàn)有變質(zhì)或腐爛的食材一律不用;其四在烹飪好后做到留樣記錄。
5、全面檢查工作。
各班各區(qū)除了完工后自己檢查外，安全衛(wèi)生成員要對(duì)全園進(jìn)行了大檢查，無(wú)論是班級(jí)、廚房、衛(wèi)生間、用具等進(jìn)行了檢查，還安排了本學(xué)期每周檢查的內(nèi)容。
幼兒園年度工作計(jì)劃總結(jié)篇十二
這一學(xué)期，我擔(dān)任了大五班的班主任，這些孩子與我相處了半年多的時(shí)間，我覺(jué)得雖然我們相處的時(shí)間很短，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛(ài)戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛(ài)我們班上的每一個(gè)孩子，衷心希望他們將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
本班幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：
（一）日常生活習(xí)慣方面：
1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。
2、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。
3、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。
4、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。
5、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。
（二）教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個(gè)別差異，不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見(jiàn)。
今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花，使他們快樂(lè)地成長(zhǎng)，但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來(lái)打基礎(chǔ)。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。
幼兒園年度工作計(jì)劃總結(jié)篇十三
新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計(jì)回報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值，服務(wù)于每位幼兒、每位家長(zhǎng)。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情景，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，落實(shí)《濟(jì)南市幼兒園師德建設(shè)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，注重日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。將“幼兒園里好事多”這一德育陣地生動(dòng)化、具體化，鼓勵(lì)大家從點(diǎn)滴做起，相互欣賞，相互學(xué)習(xí)。營(yíng)造進(jìn)取向上團(tuán)結(jié)互助的工作氛圍。
1、衛(wèi)生環(huán)境。
在做好保育的前提下提高教育本事才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。所以，教師們要結(jié)合自我所任教領(lǐng)域，自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)本事的提高，培養(yǎng)好幼兒。
三位教師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、教學(xué)環(huán)境。
因本班是英語(yǔ)特色班，為了幼兒能在簡(jiǎn)便、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語(yǔ)，沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的進(jìn)取性，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。幼兒的注意力不易集中，容易分散，所以我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
二、教育觀念的創(chuàng)新。
新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，教師僅有不斷地改善自我的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不一樣的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供給更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面。
配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神。
2、智育方面。
多開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維本事。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周?chē)?、事、物等。?jīng)過(guò)觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。進(jìn)取開(kāi)展分享閱讀課題研究活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過(guò)渡，繼續(xù)抓好幼兒識(shí)字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
三、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)。
1、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，盡自我最大的本事完成到最好，這才是教師職責(zé)心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。
2、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。經(jīng)過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
樹(shù)立正確的健康觀念，加強(qiáng)健康教育，做好保育與消毒工作，防止秋季流行病在學(xué)校流行，保障幼兒身體健康，安全歡樂(lè)的成長(zhǎng)。
提問(wèn)：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作說(shuō)明對(duì)媽媽的愛(ài)呀用了一個(gè)張開(kāi)的動(dòng)作，嘴里說(shuō)：我愛(ài)你有這么多誰(shuí)來(lái)和媽媽比比誰(shuí)的愛(ài)多。小兔子為什么要把手張開(kāi)(因?yàn)樗龕?ài)媽媽)。
3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自我的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自我一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。
利用每周的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自我的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
四、進(jìn)取做好家長(zhǎng)工作。
利用節(jié)日開(kāi)展“重陽(yáng)老少樂(lè)”“親子環(huán)保制作”“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“親子聯(lián)歡會(huì)”等活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子感情。
家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人，是教育職責(zé)的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：
根據(jù)園務(wù)計(jì)劃的要求，認(rèn)真按《綱要》要求，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定班務(wù)計(jì)劃，并組織本班保教人員實(shí)施，定期檢查、總結(jié)和改善工作，作好班務(wù)工作記載。
1、熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理提議。
2、進(jìn)取邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。
3、如遇特殊情景及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或堅(jiān)持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。
4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)取參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。
5、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情景，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情景，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，我們必須能夠出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和職責(zé)心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。
幼兒園年度工作計(jì)劃總結(jié)篇十四
一、需要思考的問(wèn)題和原因：
1、家園配合工作如何下工夫去深入細(xì)致地做好。
從上學(xué)期末家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的評(píng)價(jià)中看到，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園辦園質(zhì)量有更高期望值，意見(jiàn)和建議集中為：希望能結(jié)合孩子的興趣特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)各類(lèi)興趣班，滿足孩子個(gè)體發(fā)展的需要;希望在雨天幼兒園能為家長(zhǎng)提供雨具掛放架;希望能在孩子集中接領(lǐng)時(shí)間段，通過(guò)公安交通部門(mén)進(jìn)行兩端封路，保證孩子接領(lǐng)時(shí)端的安全等。
2、教師的專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)，需要亮點(diǎn)教師。
上學(xué)期接受了嘉定區(qū)一級(jí)示范幼兒園的評(píng)估，從專家對(duì)幼兒園教師的教學(xué)工作評(píng)價(jià)中看到，作為一所創(chuàng)示范幼兒園，亮點(diǎn)教師的缺失對(duì)幼兒園的持續(xù)發(fā)展是十分不利的。
分析原因：近年教師的流失是一個(gè)很大原因，新教師的來(lái)源質(zhì)量不高，原有教師的層次差異大，再是，幼兒園能重視青年骨干教師的培養(yǎng)，但缺少有效的方法和途徑，事倍功半。同時(shí)，也不免存在部分教師有一種懈怠思想。
3、后勤三大員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，需要進(jìn)一步提高。
從歷次大活動(dòng)展示中看，以仁的后勤隊(duì)伍表現(xiàn)非常不錯(cuò)，關(guān)鍵時(shí)刻能拉得出打得響。但從日常的工作過(guò)程中看，在部分人員身上，缺乏工作質(zhì)量的一貫性，有一種自滿意識(shí)和自由行為等，工作情緒和質(zhì)量起伏較大。
分析原因：幼兒園管理、考核力度不夠;個(gè)別人員對(duì)當(dāng)前后勤人事變革的認(rèn)識(shí)不足，仍有一種觀望的心態(tài);工作中自律意識(shí)差，相互之間有一種不正常的“團(tuán)結(jié)”現(xiàn)象等。
二、工作指導(dǎo)思想：
繼續(xù)落實(shí)幼兒園五年工作規(guī)劃，切實(shí)解決當(dāng)前工作中存在的問(wèn)題。圍繞幼兒園乒乓特色、親子閱讀特色工作，開(kāi)展好幼兒園迎奧運(yùn)乒乓教育活動(dòng);以科研為抓手，積極組織實(shí)施各項(xiàng)體現(xiàn)二期課改實(shí)踐成果的展示活動(dòng)。深入細(xì)致地做好與社區(qū)、家長(zhǎng)的配合工作。全面提高幼兒園的辦園質(zhì)量。
三、工作主要目標(biāo)：
1、做好上海市一級(jí)幼兒園的復(fù)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)示范幼兒園驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，再上一個(gè)臺(tái)階。
2、做好嘉定區(qū)一級(jí)幼兒園及創(chuàng)體育特色幼兒園區(qū)級(jí)層面的展示工作。
3、做好一切準(zhǔn)備工作，迎接暑期上海市0—3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)示范點(diǎn)的評(píng)估驗(yàn)收。
四、工作重點(diǎn)和措施。
1、繼續(xù)理順各項(xiàng)管理內(nèi)容，向管理要質(zhì)量：
作的暢通。信息管理員除保證幼兒園正常的信息渠道暢通外，應(yīng)積極采集編輯有效信息及時(shí)做好對(duì)外宣傳工作。同時(shí)，做好各種信息資料的積累和信息工作的研究;認(rèn)真做好財(cái)務(wù)人員的交接工作，在會(huì)計(jì)人員崗位變動(dòng)的情況下，適當(dāng)增加出納人員的工作量。使“陽(yáng)光”工作順利進(jìn)行。結(jié)合幼兒園后勤編制數(shù)，在考核的基礎(chǔ)上，暑期做好后勤人員的聘用工作。做到逐步減少人員，逐步接近編制數(shù)。
2)、做好幼兒園特色考核工作，體現(xiàn)獎(jiǎng)與懲：主要是：明確教師上交資料的時(shí)間和質(zhì)量(格式)。明確各部門(mén)上交資料的時(shí)間和質(zhì)量(格式)，誰(shuí)遲交誰(shuí)負(fù)責(zé)。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文，對(duì)教師發(fā)表的文章作重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。增加園內(nèi)機(jī)動(dòng)考核項(xiàng)目，開(kāi)展隨機(jī)評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。
3)、加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部考核：主要是：行政認(rèn)真做好園內(nèi)各項(xiàng)工作的巡視，對(duì)不良行為能負(fù)責(zé)任的告知當(dāng)事人，并在行政會(huì)議上及時(shí)交流，在考核中及時(shí)體現(xiàn)。同時(shí)一起商量相應(yīng)的管理對(duì)策。年級(jí)組長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)組員的考核，深入了解組員的工作情況，能結(jié)合組員的工作質(zhì)量，認(rèn)真作出考核評(píng)價(jià)。保健教師應(yīng)擴(kuò)大了解班級(jí)教師的工作內(nèi)容，作出相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)。落實(shí)安全考核制度，加強(qiáng)常規(guī)檢查的次數(shù)，提高檢查質(zhì)量。
4)、繼續(xù)規(guī)范做好公信教育工作：主要是：嚴(yán)格規(guī)范各類(lèi)收費(fèi)程序，做好對(duì)家長(zhǎng)的宣傳工作。規(guī)范幼兒伙食費(fèi)的公示工作，做到清楚正確，各科目做到細(xì)化。以不同形式讓家長(zhǎng)對(duì)伙食質(zhì)量能有一個(gè)明確的了解。依法辦園，以德立園，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的滿意度。
五、注重幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)：
1、加強(qiáng)幼兒園師德教育活動(dòng)，提升教師師德素養(yǎng)。主要形式;組織二次師德專題講座，請(qǐng)市、區(qū)專家來(lái)園作專題講座。責(zé)任人：黨支部書(shū)記、園長(zhǎng);繼續(xù)組織教師開(kāi)展“感謝三分鐘”的演講活動(dòng)，一學(xué)期不少于六個(gè)事例，責(zé)任人：黨支部書(shū)記。具體負(fù)責(zé)：團(tuán)支部書(shū)記。讓身邊的閃光點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大;結(jié)合節(jié)日活動(dòng)，組織一次教師外出參觀活動(dòng)，感受馬陸發(fā)展的新變化。責(zé)任人：園長(zhǎng)。
2、開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐的研討活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)：主要形式：開(kāi)展幼兒園層面的大教研活動(dòng)，主要解決幼兒園層面的共性問(wèn)題，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。開(kāi)展年級(jí)組的教研活動(dòng)，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，研究組內(nèi)教師的共性和個(gè)性問(wèn)題。發(fā)揮組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用。分層次、有目的地開(kāi)展園內(nèi)青年教師的培養(yǎng)工作，體現(xiàn)培養(yǎng)工作的最大價(jià)值。加大對(duì)五年內(nèi)新教師的培養(yǎng)力度，使有潛力的教師能發(fā)光發(fā)熱。主要活動(dòng);園級(jí)層面;骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)、新教師實(shí)踐活動(dòng)、姐妹園教師示范活動(dòng)、特級(jí)教師引領(lǐng)活動(dòng)等。主要負(fù)責(zé)人：園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)。組內(nèi)層面：組長(zhǎng)引領(lǐng)活動(dòng)、組長(zhǎng)助理實(shí)踐活動(dòng)、青年教師實(shí)踐活動(dòng)等，主要負(fù)責(zé)人：業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)。
做好區(qū)級(jí)示范園的驗(yàn)收準(zhǔn)備：理順各項(xiàng)常規(guī)工作，從細(xì)節(jié)抓起，確保驗(yàn)收通過(guò)。大致設(shè)想：9月份，在幼兒入園情緒得到基本穩(wěn)定的情況下，研究戶外區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量問(wèn)題，設(shè)計(jì)好一套戶內(nèi)外活動(dòng)方案(包括冬鍛方案)。10月份，研究班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量問(wèn)題，結(jié)合虹口實(shí)驗(yàn)幼兒園的工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合幼兒園乒乓教育和閱讀研究的要求，研究班級(jí)區(qū)域活動(dòng)角的布局、內(nèi)容的確立、材料的適當(dāng)和適量的投放工作。同時(shí)，每個(gè)教師結(jié)合實(shí)際，設(shè)計(jì)好一個(gè)高結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)活動(dòng)(可分組)。11月份，做好一切準(zhǔn)備工作，迎接檢查驗(yàn)收。
2、焦課堂質(zhì)量，開(kāi)展教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)：做法是：人人展示一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，人人參加說(shuō)課和評(píng)課。本次活動(dòng)為減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，所展示的活動(dòng)就是示范幼兒園驗(yàn)收時(shí)所上的內(nèi)容。教師不必作另外選擇?；顒?dòng)結(jié)束，將按學(xué)科分等第進(jìn)行特色獎(jiǎng)勵(lì)。
3、深入開(kāi)展幼兒健康教育活動(dòng)：以?shī)W運(yùn)精神為引領(lǐng)，凸現(xiàn)乒乓教育特色。在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)認(rèn)真做好乒乓教育在一日活動(dòng)中的滲透工作，即認(rèn)真做好游戲內(nèi)容的創(chuàng)編和收集工作，做好乒乓教學(xué)活動(dòng)的研究工作，收集整理好活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，爭(zhēng)取明年出一本乒乓教育的系列冊(cè)(乒乓游戲和案例集)。在大班中開(kāi)展迎奧運(yùn)迎特奧乒乓“知多星”的評(píng)選活動(dòng)。開(kāi)展一次全園家長(zhǎng)迎奧知識(shí)問(wèn)卷競(jìng)答活動(dòng)，擴(kuò)大家長(zhǎng)對(duì)奧運(yùn)、特奧和乒乓活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。繼續(xù)做好幼兒乒乓技能的培訓(xùn)活動(dòng)，在教師中組織一次乒乓知識(shí)和技能的比賽(工會(huì)負(fù)責(zé)進(jìn)行)。大班繼續(xù)做好幼兒舞龍的培訓(xùn)工作，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒都學(xué)會(huì)。同時(shí)，重視中班拍球、大班跳繩的達(dá)標(biāo)工作，每個(gè)幼兒都能過(guò)關(guān)爭(zhēng)優(yōu)秀。
4、重視課題研究工作，力求成果推廣：結(jié)合幼兒園的特色工作思路，在原有課題研究的基礎(chǔ)上，幼兒園集部分骨干教師的智慧，向教師推薦有關(guān)可研究的假設(shè)性課題，供教師進(jìn)行選擇。逐步形成獨(dú)立研究和合作研究的氛圍。
5、提高教研質(zhì)量，培養(yǎng)青年教師：結(jié)合實(shí)際，抓住重點(diǎn)，有的放矢地開(kāi)展教研組活動(dòng)，切實(shí)解決教師個(gè)體在實(shí)際工作中的問(wèn)題。圍繞主題：“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”開(kāi)展好各種形式的研討活動(dòng)，為青年教師搭建走向成功的舞臺(tái)，年級(jí)組爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)評(píng)比中取得好成績(jī)。
6、繼續(xù)搞好師德教育活動(dòng)：繼續(xù)開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中實(shí)踐“德”、感悟“德”，樹(shù)立好以仁教師的新形象。主要形式：請(qǐng)專家作專題講座、組織學(xué)習(xí)以仁師德“十要”和“十不要”，開(kāi)展“感謝三分鐘”演講活動(dòng)(要求范圍不局限在搭班之間)等。力求樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)、和諧的工作氛圍。
7、關(guān)注幼兒健康發(fā)展，按需開(kāi)展家教活動(dòng)：針對(duì)肥胖兒增多的現(xiàn)象，請(qǐng)專家有針對(duì)性的對(duì)家長(zhǎng)指導(dǎo)。針對(duì)特殊家庭兒童，增加家庭教育指導(dǎo)服務(wù)次數(shù)。同時(shí)，做好祖輩家長(zhǎng)的家教指導(dǎo)工作等。
六、其他工作。
1、積極參與好鎮(zhèn)各類(lèi)精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)，并優(yōu)質(zhì)完成任務(wù)。
2、各條線、部門(mén)必須認(rèn)真做好各類(lèi)資料的收集整理工作。
幼兒園年度工作計(jì)劃總結(jié)篇十五
一個(gè)學(xué)期，在緊張而有序的氛圍中開(kāi)始了。在這期間將面臨著新的情況、新的問(wèn)題、新的挑戰(zhàn)，根據(jù)本學(xué)期的形式，圍繞幼兒園發(fā)展制定月份工作計(jì)劃。
“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。身體發(fā)展方面：在家長(zhǎng)的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園;知道一些簡(jiǎn)單的自護(hù)和自救方法，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng);語(yǔ)言發(fā)展方面：幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣已增強(qiáng)，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;科學(xué)方面：幼兒有強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)10以加減法掌握的較好，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問(wèn)題：(1)個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握;(2)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng);(3)幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：
一、日常保教工作
本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn)，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，適應(yīng)小學(xué)生活，真正的做到保教并重。
1、能主動(dòng)積極地傾聽(tīng)別人談話，用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方，會(huì)用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。
(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語(yǔ)言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先開(kāi)展有趣的聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語(yǔ)言，在活動(dòng)時(shí)教師將注重幼兒傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的談話;其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。從原來(lái)的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽(tīng)能力;最后充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽(tīng)、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品，在幼兒欣賞時(shí)提一些問(wèn)題，供幼兒在傾聽(tīng)時(shí)思考，幫助他們理解作品內(nèi)容。
(2)幼兒馬上就要入小學(xué)了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書(shū)、繪畫(huà)為幼兒創(chuàng)設(shè)書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習(xí)情景，多鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書(shū)帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過(guò)程中，結(jié)合《字寶寶》課程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡(jiǎn)單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。
2、(1)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減，認(rèn)識(shí)空間和時(shí)間
為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問(wèn)題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，去解決問(wèn)題，獲得新的知識(shí);在小組活動(dòng)中，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)，如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間，讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗(yàn)、探索，鼓勵(lì)幼兒與同伴展開(kāi)交流、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問(wèn)題的策略，糾正錯(cuò)誤，共同游戲;同時(shí)，讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周?chē)h(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。
(2)引導(dǎo)幼兒積極探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案。
為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動(dòng)中開(kāi)展科學(xué)游戲活動(dòng)、角落科學(xué)活動(dòng)、種植飼養(yǎng)活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng)，如：科學(xué)游戲活動(dòng)，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過(guò)參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);又如：種植飼養(yǎng)活動(dòng)，利用年段自然角開(kāi)展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)反復(fù)的觀察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的.了解一些科學(xué)知識(shí)。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意到周?chē)h(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。
創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔;手臟、臉臟后能及時(shí)清洗;會(huì)做餐后、午睡活動(dòng)后的簡(jiǎn)單整理工作;有獨(dú)立生活能力，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí)，要求家長(zhǎng)在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學(xué)具，整理書(shū)包等;此外，可讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動(dòng)手能力，這樣幼兒在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，在入學(xué)以前就會(huì)做很多事，自理能力有所增強(qiáng)，孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活。
5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
幼兒園年度工作計(jì)劃總結(jié)篇十六
（1）加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)，衛(wèi)生保健常識(shí)等，不斷提高保育的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（2）嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。
（3）培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
（4）加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)護(hù)理，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防擴(kuò)意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全。
（5）把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。
（6）善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理。
（7）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康。
（1）、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實(shí)施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
（2）、保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力，通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。
（3）、通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況。
（4）、過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
國(guó)旗下講話，節(jié)日活動(dòng)，一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行“五愛(ài)”教育，講文明、講禮貌，愛(ài)護(hù)公物，守規(guī)則等思品教育。
創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，每周五下午組織中、大班幼兒開(kāi)展朗誦興趣班，同時(shí)結(jié)合《經(jīng)典誦讀》項(xiàng)目發(fā)展幼兒語(yǔ)言、識(shí)字、朗讀等方面的能力。
鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)力，組織中、大班開(kāi)展美術(shù)興趣班。
培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。
創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和興趣。
豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外教育活動(dòng)的指導(dǎo)。
加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。
加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周?chē)h(huán)境的能力。
節(jié)日舉行多樣的主題教育活動(dòng)，親子活動(dòng)等。
開(kāi)展幼兒朗誦比賽。
1、組織教師出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新信息。
2、組織教師有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)鼓勵(lì)教師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒教師。
3、加強(qiáng)崗位練兵
4、繼續(xù)鼓勵(lì)支持教師參加各類(lèi)大專學(xué)歷進(jìn)修。
1、加大教研力度，懂得新課程教與學(xué)的關(guān)系，以新的教學(xué)觀制定符合本班幼兒實(shí)際水平，幼兒感興趣的主題活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)圖，制定目標(biāo)，共同探討利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方法、方式。
2、根據(jù)市教研工作計(jì)劃擬定本園的課題《小學(xué)附屬園的園本教育》，結(jié)合本班特點(diǎn)制定自己的研討課程；組織教師開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，課題研究活動(dòng)，結(jié)合公開(kāi)課給教師提供研討的平臺(tái)，提高教師教研能力，促進(jìn)教育水平上一個(gè)臺(tái)階。
幼兒園年度工作計(jì)劃總結(jié)篇一
本年度，我園將以新《綱要》、《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為行動(dòng)指南，在認(rèn)真總結(jié)分析上年度工作的基礎(chǔ)上，合理調(diào)整我園辦園目標(biāo)，實(shí)行科學(xué)管理，積極推進(jìn)“教育理念、教育管理、教育師資、教育內(nèi)容、教育手段、教育環(huán)境”等現(xiàn)代化的建設(shè)，不斷提高保教質(zhì)量，以優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)、個(gè)性化的辦園特色不斷開(kāi)創(chuàng)幼兒園各項(xiàng)工作的新局面。
1、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。
2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。
3、保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
4、積極做好幼兒的安全防護(hù)工作。利用健康教育，社會(huì)性教育，對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)教育。當(dāng)班老師應(yīng)及時(shí)點(diǎn)名，做好交接班工作，嚴(yán)格執(zhí)行接孩子簽名制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，妥善處理。
幼兒園年度工作計(jì)劃總結(jié)篇二
一.明確辦園方向，推行目標(biāo)管理。
本學(xué)期，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了辦園方向。對(duì)照省示范園的標(biāo)準(zhǔn)，在硬件方面做了更新和完善，配置了現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施：總園新增設(shè)一個(gè)活動(dòng)室，分園添置了消毒柜和空調(diào)等設(shè)施;在軟件方面，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其職，勤政廉政，創(chuàng)新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，構(gòu)建了一個(gè)科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)，形成了園長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理，各職能部門(mén)分工負(fù)責(zé)，園長(zhǎng)監(jiān)督的互動(dòng)式管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了各級(jí)組織積極發(fā)揮其職能作用，使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)：黨支部加強(qiáng)了對(duì)工會(huì)、團(tuán)支部等組織的領(lǐng)導(dǎo)，并充分發(fā)揮黨員的先鋒作用，加強(qiáng)了對(duì)全體教職工的思想政治工作，鼓勵(lì)要求上進(jìn)的青年自覺(jué)向其靠攏，成為全園各項(xiàng)工作的戰(zhàn)斗核心;工會(huì)積極發(fā)揮了橋梁紐帶作用，積極創(chuàng)建了教職工之家，依法維護(hù)了教職工的合法權(quán)益，推進(jìn)了幼兒園的民主建設(shè);團(tuán)支部參加了“青年文明號(hào)”的創(chuàng)建，并且針對(duì)年輕人特點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，不斷提高了團(tuán)員的思想業(yè)務(wù)水平，使許多年輕教師成為思想紅，業(yè)務(wù)精的教學(xué)能手;婦女會(huì)繼續(xù)開(kāi)展了“巾幗示范崗”活動(dòng)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)秀的業(yè)績(jī)回報(bào)幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)，得到了社會(huì)各界的一致贊譽(yù)。同時(shí)，園內(nèi)的計(jì)劃生育、綜合治理和師生的安全法制工作，也取得了一定的'成績(jī)。
在園務(wù)管理中，我們還實(shí)施了目標(biāo)管理，園長(zhǎng)與教育局簽定目標(biāo)責(zé)任狀、教職工與園長(zhǎng)簽定目標(biāo)責(zé)任狀，學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行考核。同時(shí)我們?cè)趶V泛征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，在去年“四制”改革的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善考核方案，強(qiáng)化平時(shí)的過(guò)程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結(jié)果與年終考核、調(diào)資、職評(píng)等掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性。
二.更新教師觀念，促進(jìn)整體優(yōu)化。
本學(xué)期，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì)。每月組織全園教職工集中政治學(xué)習(xí)一次，總園和分園自行組織學(xué)習(xí)一次。主要學(xué)習(xí)黨的xx大精神、江總書(shū)記關(guān)于“三個(gè)代表”的重要論述和關(guān)于教育問(wèn)題的談話及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》.通過(guò)學(xué)習(xí)原文，談體會(huì)，交流心得等形式，使廣大教師領(lǐng)會(huì)了xx大的精神實(shí)質(zhì)，明確了xx大提出的任務(wù)和黨的建設(shè)目標(biāo)，以及其重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，進(jìn)一步解放思想，提高工作責(zé)任感。同時(shí)，我們還繼續(xù)加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《江蘇省行風(fēng)建設(shè)二十條標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》等，幫助教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹(shù)立民主、創(chuàng)新、服務(wù)等意識(shí)，潛心研究、不斷探索，全面深化幼兒園的素質(zhì)教育。為創(chuàng)建文明園風(fēng)，全園繼續(xù)實(shí)施總值、護(hù)導(dǎo)、等班制度，以開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”和“愛(ài)孩子賽媽媽”等活動(dòng)為載體，全面提高服務(wù)質(zhì)量，同時(shí)，我們還主動(dòng)接受家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督，園內(nèi)設(shè)立園長(zhǎng)信箱，確立每周二為園長(zhǎng)接待日，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，從而激勵(lì)廣大教師勤奮工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，建立了實(shí)幼優(yōu)良行風(fēng)，樹(shù)立了實(shí)幼良好形象。
我們還從轉(zhuǎn)變教師觀念為切入口，強(qiáng)化素質(zhì)教育意識(shí)，教研組通過(guò)專家講座、專題討論、活動(dòng)觀摩、分層培訓(xùn)等形式大力宣傳實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的重要性和必要性引導(dǎo)教師思考素質(zhì)教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內(nèi)涵，幫助他們逐步確立現(xiàn)代幼兒教育的目的觀、價(jià)值觀和實(shí)踐觀，確保教育理念層面的領(lǐng)先性。同時(shí)，我們引導(dǎo)教師加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)文化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并以教研組為龍頭，以備課組為核心，帶領(lǐng)全體教師苦練教學(xué)基本功，在上學(xué)期教師技能普遍提高的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng)、評(píng)價(jià)活動(dòng)的能力，并且認(rèn)真抓好備課，說(shuō)課，上課，組織游戲等環(huán)節(jié)。本學(xué)期，我園組織陳林、姜華兩位老師參加縣優(yōu)秀課評(píng)比獲一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
為提高我園的辦園水平和保教質(zhì)量，創(chuàng)出特色幼兒園，本學(xué)期，我們進(jìn)一步明確了教科研的預(yù)期目標(biāo)，為教師營(yíng)造了寬松、愉悅的科研氛圍，并利用專題講座、參觀培訓(xùn)、報(bào)刊學(xué)習(xí)等形式宣傳開(kāi)展科研活動(dòng)的重要性與必要性，使教師人人明確開(kāi)展教育科研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，提高保教質(zhì)量、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的有效途徑。
為了完善我園教育科研的開(kāi)展，我們還制定了全員繼續(xù)教育管理制度。由教科室出面組織，定期對(duì)全園保教人員進(jìn)行培訓(xùn)，針對(duì)教育科研實(shí)踐中的具體問(wèn)題提出有效而可行的方法，并定期對(duì)階段研究工作進(jìn)行總結(jié)，提供適時(shí)指導(dǎo)，促使保教人員自覺(jué)投身科研活動(dòng)，多出成果。同時(shí)，我們還制定了科研工作常規(guī)和學(xué)期、月、周科研活動(dòng)計(jì)劃，每次活動(dòng)均有詳盡記載，并作為考評(píng)教師實(shí)績(jī)的重要內(nèi)容、評(píng)選先進(jìn)教研組的重要條件、表彰獎(jiǎng)勵(lì)教師的重要依據(jù)。
本學(xué)期，我園的教科研工作成績(jī)喜人：周紅梅同志多篇論文、方案在省、市獲獎(jiǎng);袁光玲、蘇進(jìn)、沈?qū)W梅等同志的論文也分別在市縣獲獎(jiǎng)。國(guó)家、省、市縣級(jí)課題開(kāi)展井然有序，得到了省市專家的一致好評(píng)。
三.落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
本學(xué)期，我園堅(jiān)持以實(shí)施高質(zhì)量的素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化幼教改革，全面推進(jìn)了跨世紀(jì)幼兒教育素質(zhì)教育工程。
本學(xué)期，各班在實(shí)施基礎(chǔ)課程的同時(shí)，還根據(jù)幼兒興趣愛(ài)好，開(kāi)展了本班特色培養(yǎng)。如：英語(yǔ)、科學(xué)識(shí)字、繪畫(huà)、音樂(lè)等，使每個(gè)幼兒都能充分發(fā)展自己的興趣，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。同時(shí)，全園還開(kāi)辦了舞蹈、電子琴、圍棋、繪畫(huà)等課外興趣小組，各組制定了的活動(dòng)計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施，保質(zhì)保量，重視因材施教，因人而宜。另外，我們還進(jìn)行了“喜迎xx大”文娛匯演，元旦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們強(qiáng)調(diào)面向全體，給每位孩子有自我表現(xiàn)、獲得成功的均等機(jī)會(huì)，是孩子們自信心得到了增強(qiáng)，個(gè)性得到了良好發(fā)展。我們還多次組織幼兒外出參觀、秋游、慰問(wèn)敬老院等，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然，大社會(huì)，從小培養(yǎng)其成為社會(huì)有用的人，拓寬視野，陶冶情操。
幼兒園年度工作計(jì)劃總結(jié)篇三
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1.能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如:談話活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō)，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供講述機(jī)會(huì)，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育，如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如:布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。
2.學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察、比較、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果，并能提出問(wèn)題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過(guò)參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植飼養(yǎng)活動(dòng)，通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí)。
重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。
4.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)自理的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)游戲，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并通過(guò)家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。
三、游戲活動(dòng)本學(xué)期，晨間活。
動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹鳎緦W(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會(huì)互助、合作和分享。
幼兒園年度工作計(jì)劃總結(jié)篇四
新寨幼兒園是一所民辦幼兒園，創(chuàng)辦于____年9月，我園占地面積270、建筑面積400平方米，有大班1個(gè)，小班2個(gè)，中班1個(gè)，在園幼兒人數(shù)74人，教職工8人。為了使我園快速的發(fā)展起來(lái)，在較短的時(shí)間內(nèi)走向正規(guī)化，特制定三至五年未來(lái)發(fā)展規(guī)劃。
第一年(20__年9月至20__年9月)。
完善幼兒園軟硬件設(shè)備的配置，包括教學(xué)、游戲、消防等方面的建設(shè)。鞏固本區(qū)域內(nèi)的學(xué)生人數(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。措施與計(jì)劃：
一、在保教方面不能有輕游戲重上課、輕德重智等傾向。
二、注重培養(yǎng)幼兒的合作、交往以及生活自理能力。
三、堅(jiān)持“愛(ài)”的教育、“德”的教育，尊重幼兒的人格和權(quán)利，保證幼兒得到尊重、信任、理解，不能歧視幼兒。
四、搞好教師的隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)發(fā)每位教師的潛能，為我園的發(fā)展釋放能量。
五、健全各種規(guī)章制度，要求每位教師牢記在心，時(shí)刻用此來(lái)約束自己，并運(yùn)用到實(shí)際工作中。
六、完善園內(nèi)內(nèi)部環(huán)境，如家園聯(lián)系，班級(jí)環(huán)境，墻刊設(shè)計(jì)等還需進(jìn)一步完善。
七、教師、保育員可以通過(guò)上崗、互相交流等不斷學(xué)習(xí)，以提升自己的教學(xué)能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
第二年(20__年9月20__年9月)。
在第一年的招生基礎(chǔ)上，推出優(yōu)惠措施，吸引區(qū)域之外的幼兒入園。同時(shí)，舉辦各種面向社會(huì)的活動(dòng)，提高知名度。
措施與計(jì)劃：
一、提高保教質(zhì)量。
1、根據(jù)我園幼兒的特點(diǎn)，按學(xué)前班大、中、小班制定不同班次的教育目標(biāo)。從各個(gè)方面注重幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理，擴(kuò)展特色課程的實(shí)施，爭(zhēng)取做到班班有特色，人人有特色。
3、注重挖掘幼兒的特長(zhǎng)，開(kāi)展英語(yǔ)、美術(shù)、舞蹈等興趣小組活動(dòng)。促進(jìn)幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。
4、堅(jiān)持保教結(jié)合，抓好膳食管理，園內(nèi)清潔，班級(jí)衛(wèi)生，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，餐眠護(hù)理，健康檢查，病幼照顧，放學(xué)候接等工作。做到分工明確，人人有職，人人有責(zé)，獎(jiǎng)罰分明，做到教中有保，保中有教。
5、認(rèn)真做好預(yù)防、接種、體檢等衛(wèi)生工作。重視安全教育工作，認(rèn)真組織幼兒開(kāi)展各種活動(dòng)，做到安全，無(wú)事故發(fā)生。
6、抓好園風(fēng)建設(shè)，教師要注重自身道德行為的示范性，不斷完善各個(gè)中心的職責(zé)，要求人人明確規(guī)范，形成良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍。
二、做好全體職工的培訓(xùn)計(jì)劃。
三、加強(qiáng)家園合作，在提升自身建設(shè)的同時(shí)用各種方法來(lái)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)。
第三年(20__年9月至20__年9月)。
自籌資金兒政府資助，重新規(guī)劃新建幼兒園。再接再厲，促進(jìn)幼兒的素質(zhì)與幼兒園的總體質(zhì)量提高。
措施與計(jì)劃：
一、加強(qiáng)目標(biāo)管理，幼兒園的系統(tǒng)化管理。
(1)園長(zhǎng)和幼兒教師通過(guò)自學(xué)和培訓(xùn)，提高自身水平和業(yè)務(wù)能力。
(2)增添現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。
(3)加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理，完善各種制度和記錄。
二、開(kāi)展豐富多彩的園內(nèi)生活和社會(huì)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快、充滿人文關(guān)懷的環(huán)境，形成老師與老師，老師與幼兒，教師與家長(zhǎng)之間的合作伙伴關(guān)系。
三、本著不斷創(chuàng)新的原則，合理規(guī)劃，科學(xué)設(shè)計(jì)，繼續(xù)完善的思想，爭(zhēng)創(chuàng)三級(jí)的辦園條件，推進(jìn)幼兒園的發(fā)展。
幼兒園年度工作計(jì)劃總結(jié)篇五
時(shí)間過(guò)得飛快，新的學(xué)年開(kāi)始了，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo)，計(jì)劃好各科目的教學(xué)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自如地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，本學(xué)期班級(jí)工作主要從以下幾方面開(kāi)展：
一、班級(jí)管理。
孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段，學(xué)前班是一個(gè)很關(guān)鍵的階段。為了讓幼兒順利地進(jìn)入且適應(yīng)小學(xué)的生活，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習(xí)慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學(xué)會(huì)自理能力，自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng)。
1、第一周沒(méi)有正式上課，專門(mén)訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī)；
3、課間時(shí)間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情；
4、一周安排兩次看故事片或動(dòng)畫(huà)片，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力與模范故事中有感情的朗讀；
5、訓(xùn)練幼兒禮貌用語(yǔ)，做個(gè)文明禮貌的好孩子；
6、對(duì)行隊(duì)列的訓(xùn)練及健身操的加強(qiáng)；
7、午休時(shí)間的作息要嚴(yán)格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣。
二、衛(wèi)生保育管理。
1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風(fēng)對(duì)流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長(zhǎng)；
2、做好每天的晨檢檢查，做好預(yù)防工作；
5、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈；
6、讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的意識(shí)，比如：不亂玩火、不觸摸電、不搞危險(xiǎn)動(dòng)作等；
7、體育活動(dòng)多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽(yáng)。
三、教學(xué)目標(biāo)與要求。
數(shù)學(xué)：
3、《認(rèn)識(shí)幾時(shí)半》在認(rèn)識(shí)正點(diǎn)鐘的基礎(chǔ)上加強(qiáng)增進(jìn)新的知識(shí)點(diǎn)；
4、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂(lè)趣。
科學(xué)常識(shí)：
1、認(rèn)識(shí)海洋世界，自己動(dòng)手描畫(huà)出一幅海洋世界圖畫(huà)，了解一些在海洋生存的動(dòng)物；
2、進(jìn)入動(dòng)物世界了解它們的特征與生活；
3、了解人體一些器官的用途與特點(diǎn)；
4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的電路，讓孩子們認(rèn)識(shí)與了解一些簡(jiǎn)單的線路。
美工操作：
1、讓幼兒利用平時(shí)對(duì)人物的影響，自己動(dòng)手對(duì)人物、動(dòng)物、景物的動(dòng)靜態(tài)進(jìn)行繪畫(huà)；
2、讓幼兒動(dòng)手玩玩、畫(huà)畫(huà)折動(dòng)物、植物手工。
社會(huì)情感：
以幼兒身邊的事進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，加入現(xiàn)實(shí)中的事讓孩子們?cè)谶@科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的事進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
四、家園溝通工作。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，少生優(yōu)生的觀念也越來(lái)越強(qiáng)。獨(dú)生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。其實(shí)家庭的教育很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛(ài)，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的，舍不的嚴(yán)也舍不得打。這對(duì)幼兒的成長(zhǎng)無(wú)形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為，使之父母希望把這重任交于老師，那么教師必須要做好家園溝通的工作，多與家長(zhǎng)溝通了解孩子在家的情況。
2、讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)目標(biāo)及教育工作；
3、父母是孩子最好的榜樣，應(yīng)以身作則，讓孩子有樣學(xué)樣。
幼兒園年度工作計(jì)劃總結(jié)篇六
本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想，以學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展綱要》為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。依據(jù)縣教育局的教育教學(xué)工作要求，以創(chuàng)新求發(fā)展，樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”(服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí))，以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，實(shí)施主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，建好隊(duì)伍，抓好培訓(xùn)，積極開(kāi)展保教工作，努力提高工作成效。努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破，辦好人民滿意的教育。
二、工作思路。
20__年我園繼續(xù)堅(jiān)持“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)、成就教師”來(lái)辦園，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，強(qiáng)師德，樹(shù)師風(fēng)，創(chuàng)建文明校園;營(yíng)氛圍，建團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建書(shū)香校園;抓亮點(diǎn)，顯特色，創(chuàng)建品牌樂(lè)園;優(yōu)服務(wù)，辦實(shí)事，創(chuàng)建和諧校園。展示“敬業(yè)、愛(ài)崗、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良園風(fēng)和“健康向上、團(tuán)結(jié)高效、充滿活力、追求卓越”的校園文化氛圍;繼續(xù)貫徹“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想;創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的高質(zhì)量幼兒園。
三、工作目標(biāo)。
(一)做好教師的在崗園本培訓(xùn)。
(二)創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)角環(huán)境，豐富幼兒園一日生活。
(三)重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。
(四)加強(qiáng)校園安全綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境。
四、工作要點(diǎn)。
(一)提高職業(yè)道德，塑造良好口碑、加強(qiáng)師資建設(shè)，提升隊(duì)伍實(shí)力。
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。以學(xué)習(xí)《3——6歲幼兒發(fā)展指南》為主題，在全體教職工中開(kāi)展崗位學(xué)習(xí)活動(dòng)，四月份組織學(xué)習(xí)，并組織教師現(xiàn)場(chǎng)交流、寫(xiě)出新的體會(huì)。
2、深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，積極開(kāi)展“學(xué)為人師，行為示范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。五月份，舉辦教師教書(shū)育人論壇主題演講活動(dòng)。使工作更細(xì)致，服務(wù)更熱情，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)，做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象。
3、結(jié)合家園共育活動(dòng)，三月份召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)。開(kāi)展“向人民匯報(bào)，請(qǐng)人民評(píng)議”活動(dòng)。就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、征求意見(jiàn)表。
(二)全面落實(shí)指南，促進(jìn)孩子發(fā)展。
1、全面學(xué)習(xí)落實(shí)《指南》，遵循幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)齊、開(kāi)全、開(kāi)足五大領(lǐng)域課程。
2、多渠道、多方位地創(chuàng)造性開(kāi)展幼兒園區(qū)角游戲并就區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行研討。
3、開(kāi)展幼兒園游戲觀摩研討活動(dòng)。鞏固區(qū)域活動(dòng)成績(jī)，繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平。
4、開(kāi)展豐富多采的各種主題教育活動(dòng)，利用“婦女節(jié)”“勞動(dòng)節(jié)”“六一”“母親節(jié)”“父親節(jié)”“清明節(jié)”等節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。
5、加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活的常規(guī)管理。將游戲定為幼兒園的基本活動(dòng)并貫穿到幼兒的一日活動(dòng)中。
6、開(kāi)展晨間誦讀古詩(shī)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師引導(dǎo)幼兒常讀經(jīng)典詩(shī)詞、讀好書(shū)，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。
7、繼續(xù)做好家園共育工作，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。三月份，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，“三八節(jié)”主題活動(dòng)。每月根據(jù)節(jié)日開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
(三)優(yōu)化教育質(zhì)量，開(kāi)展多元化的園本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1、做好教師在崗園本培訓(xùn)。
2、每月定期檢查園舍衛(wèi)生保健工作及幼兒園衛(wèi)生工作。
3、園本研究與保教工作相結(jié)合。
(四)扎實(shí)后勤管理，務(wù)實(shí)規(guī)范操作，保障師生健康。
1、完善衛(wèi)生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標(biāo)準(zhǔn)。
2、建立幼兒健康成長(zhǎng)檔案，定期為幼兒作體檢，密切關(guān)注他們的成長(zhǎng)。
3、做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報(bào)告制度。
4、重視幼兒的飲食管理。每周由食堂管理人員制定科學(xué)合理的食譜，嚴(yán)格按食藥局衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作。加強(qiáng)對(duì)炊事人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。
5、二月份組織全園教師進(jìn)行身體健康體檢。
(五)加強(qiáng)校園安全綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)安全防范工作。建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況。不斷完善接送制度，入園時(shí)，帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時(shí)，各班教師要確定準(zhǔn)確無(wú)誤的把孩子交到每位家長(zhǎng)手中。繼續(xù)執(zhí)行行政值班制度，并做好值班檢查記錄工作。層層把關(guān)，把幼兒的安全工作落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)安全教育，重視幼兒安全工作，三月份“安全第一課”中，各班開(kāi)展“安全在心中”主題教育活動(dòng)，四月份，在“安全教育宣傳月”活動(dòng)中，我們將在幼兒中開(kāi)展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。各級(jí)負(fù)責(zé)人之間簽定安全責(zé)任追究目標(biāo)責(zé)任書(shū)，堅(jiān)持重大安全事故上報(bào)制度。每月召開(kāi)一次安全工作專題會(huì)議，開(kāi)展一次安全工作大檢查活動(dòng)，使安全工作深入人心。
幼兒園年度工作計(jì)劃總結(jié)篇七
一、加強(qiáng)師德教育，提高教師整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。組織教職工深入學(xué)習(xí)江澤民同志“5.13”重要講話，深入領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，學(xué)習(xí)江總書(shū)記的重要講話，要與學(xué)習(xí)貫徹國(guó)務(wù)院、省人民下政府《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和全國(guó)、全省、全市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神結(jié)合起來(lái)，并結(jié)合本園實(shí)際，積極進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，努力工作，爭(zhēng)取更大的工作業(yè)績(jī)。
2、加強(qiáng)師德教育。要求全體教職工要遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，要求教師要自愛(ài)、自尊、自強(qiáng)、自律，真正做到為人師表，要繼續(xù)提倡“五種精神”，結(jié)合開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)好校長(zhǎng)、爭(zhēng)當(dāng)好教師、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)”活動(dòng)，進(jìn)一步開(kāi)展師德教育，讓教師真正做到精神奮發(fā)，愛(ài)崗敬業(yè)。禁止體罰和變相體罰幼兒。禁止在校園內(nèi)的麻將和賭博。
3、要求全體教職工自覺(jué)遵守紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度。要求做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告2016幼兒園年度工作計(jì)劃2016幼兒園年度工作計(jì)劃。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能在辦公室或走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。如出現(xiàn)責(zé)任事故，要追究責(zé)任，由當(dāng)班教師付給幼兒醫(yī)藥費(fèi)等。
4、要團(tuán)結(jié)協(xié)作，維護(hù)集體榮譽(yù)。各股要積極主動(dòng)做好本職工作，各司其職，各盡其責(zé)，要有全局觀念，互相支持，協(xié)同工作，要與同事友好相處，做文明市民，遵守社會(huì)公德。
5、要求教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，積極參加課程改革，更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，鼓勵(lì)教師參加自考、函授、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，為斷提高專業(yè)水平。
二、保教工作。
(一)保育工作。
1、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。
2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。
3、保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)。
幼兒身心健康發(fā)展。
4、積極做好幼兒的安全防護(hù)工作。利用健康教育，社會(huì)性教育，對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)教育。當(dāng)班老師應(yīng)及時(shí)點(diǎn)名，做好交接班工作，嚴(yán)格執(zhí)行接孩子簽名制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，妥善處理。
(二)教育教學(xué)。
1、重視幼兒的品德教育。
(1)以愛(ài)國(guó)主義教育為主要內(nèi)容，堅(jiān)持每周一上午舉行升旗儀式，并舉行國(guó)旗下的講話，結(jié)合國(guó)慶、元旦等節(jié)日舉行慶祝活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗的情感。
(2)從小培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、守紀(jì)律。講禮貌、助人為樂(lè)、關(guān)心他人等良好品德，各班要設(shè)立評(píng)比欄，及時(shí)表?yè)P(yáng)好人好事，每學(xué)期末評(píng)選好孩子和文明孩子，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。本學(xué)年評(píng)選文明班級(jí)兩次。
(3)加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，“清明節(jié)”組織全園師生前往烈士陵園紀(jì)念碑掃墓，參觀閩西革命博物館。結(jié)合“我的家鄉(xiāng)”試題活動(dòng)讓幼兒了解家鄉(xiāng)的名人、英雄人物等。
2、積極實(shí)施素質(zhì)教育。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育工作的有關(guān)文件，堅(jiān)持正確的教育思想，全面、準(zhǔn)確理解素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立正確的教育觀、人生觀、質(zhì)量觀。
(2)全面貫徹黨的教育方針和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨，面向全體幼兒，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，尊重幼兒發(fā)展的權(quán)利，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向，創(chuàng)造適宜的教育機(jī)會(huì)和條件，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
3、根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)和《福建省幼兒園教育指南》精神，將健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系、相互滲透，運(yùn)用整合的思想采用適宜的組織形式，以達(dá)到最優(yōu)化的結(jié)合，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)技能等方面的發(fā)展。要提前一周備好課，于周五上午交分管教學(xué)的副園長(zhǎng)查閱。課后還要進(jìn)行效果分析和反思。
4、30歲以下教師每學(xué)期開(kāi)兩次公開(kāi)課，30至40歲的教師每學(xué)期開(kāi)一次公開(kāi)課，41歲以上教師每學(xué)年開(kāi)一次公開(kāi)課。10月下旬舉行中青年教師評(píng)優(yōu)課。
5、每位教師每周寫(xiě)一張鋼筆字、一張毛筆字，畫(huà)一張簡(jiǎn)筆畫(huà)，檢查方式為隨機(jī)抽查。
6、積極開(kāi)展豐富多彩有文體活動(dòng)，堅(jiān)持每天做早操。本學(xué)年要求學(xué)會(huì)四套操(上期學(xué)會(huì)兩套操，下期學(xué)會(huì)兩套操)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)后第一月的月底進(jìn)行早操比賽。認(rèn)真上好體育課，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。每月由文體股安排2-3次娛樂(lè)活動(dòng)。擬定“元旦”舉行“家園同樂(lè)音樂(lè)會(huì)”，“六一”舉行“家園同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
7、積極開(kāi)展各類(lèi)游戲，開(kāi)學(xué)初制定游戲計(jì)劃，做到有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展游戲活動(dòng)。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、幼兒收集廢舊物品制作教玩具，不斷豐富區(qū)域內(nèi)容。各班要設(shè)立小動(dòng)物飼養(yǎng)角、種植角、認(rèn)知角。
8、組織親子活動(dòng)，增進(jìn)親子之情，豐富幼兒知識(shí)，同時(shí)也增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
9、指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)，參加“六一”師生繪畫(huà)展覽。
10、做好幼小銜接工作，5月份組織大班幼兒參觀小學(xué)。
11、要互相學(xué)習(xí)，要求30歲以上教師每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)，30歲以下的教師要針對(duì)自己的薄落的學(xué)科，每周聽(tīng)課兩節(jié)。
(三)衛(wèi)生保健。
1、保健教師應(yīng)堅(jiān)持每天晨檢，做到一看、二摸、三問(wèn)、四查。保健教師應(yīng)定期檢查廚房、廁所、班級(jí)衛(wèi)生及餐具消毒情況，定期消毒寢室和教玩具。每周到班上抽查陌生情況2-3次，要求做到有檢查、有記錄，并提出處理意見(jiàn)。
2、注意環(huán)境衛(wèi)生，要求每天打掃教室2次，保育員每天拖洗教室、走廊、樓梯一次,經(jīng)常沖洗廁所，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。
3、保健教師要妥善保管好藥品，負(fù)責(zé)小傷、小病的診治工作，如有重病的意外事故應(yīng)配合本班教師送往醫(yī)院治療。
4、結(jié)合季節(jié)與傳染病流行階段，采取各種形式向家長(zhǎng)進(jìn)行防病、衛(wèi)生保健常識(shí)的科學(xué)宣傳，取得家長(zhǎng)的密切配合，做好衛(wèi)生保健工作，每月出衛(wèi)生保健專欄一期，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，由保健醫(yī)生負(fù)責(zé)。
5、要求保育員保持寢室空氣流通，做到整潔衛(wèi)生，午睡前15分鐘開(kāi)窗通風(fēng)換氣，幼兒睡時(shí)注意保曖，定期洗曬被套、枕套、枕巾、草席等。要求每周洗枕巾一次，每月洗被套一次。
6、做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。
7、要求保育員、炊事員每周認(rèn)真打掃寢室和廚房一次，做到六面光。
8、保健老師應(yīng)做好每學(xué)期的幼兒身高、體重、視力測(cè)查工作(每學(xué)年4次)。
三、培訓(xùn)工作。
1、組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《福建省幼兒園教育指南》。
2、組織全體教師學(xué)習(xí)“幼兒園課程改革”及有關(guān)幼教理論、科研知識(shí)。
3、有目的、有計(jì)劃地組織部分教師前往深圳、福州、廈門(mén)、泉州等幼兒園參觀學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
四、教研工作。
1、本學(xué)年每位教師應(yīng)參加一個(gè)教研課題(可幾位教師合作)學(xué)年初擬訂計(jì)劃，計(jì)劃要有詳細(xì)的活動(dòng)安排，并交幼兒園備案，負(fù)責(zé)教學(xué)的副園長(zhǎng)要定期檢查教研計(jì)劃的實(shí)施情況，統(tǒng)籌安排各課題活動(dòng)的具體時(shí)間，以便互相觀摩、評(píng)議。期末撰寫(xiě)階段小結(jié)和總結(jié)報(bào)告。
2、每個(gè)年段確定一個(gè)班級(jí)為本園課改實(shí)驗(yàn)班，確定小二班為區(qū)教改實(shí)驗(yàn)班。
五、家長(zhǎng)工作及社區(qū)工作。
1、認(rèn)真做好家委會(huì)委員的選舉工作，第班2名家長(zhǎng)參加，并張榜公布。每學(xué)年召開(kāi)家委會(huì)兩閃，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系，解釋說(shuō)服家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的疑議，增進(jìn)理解。各盡其能，帶領(lǐng)家長(zhǎng)積極參與幼兒園管理。
2、本學(xué)年召開(kāi)小、中、大班家長(zhǎng)會(huì)各兩期，舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日兩次，家長(zhǎng)學(xué)校上課兩次。
3、本學(xué)年要求對(duì)幼兒進(jìn)行普訪二次以上(要求親自到幼兒家中家訪)，并做到有訪有記載。及時(shí)做好個(gè)別教育，不岐視差生，要愛(ài)護(hù)每位幼兒，與家長(zhǎng)密切配合，共同教育好幼兒。
4、利用櫥窗積極向家長(zhǎng)宣傳幼教知識(shí)，幫助家長(zhǎng)提高對(duì)早期教育重要性的認(rèn)識(shí)，形成家園教育的一致性，每月出教家專欄一期，由保健醫(yī)生負(fù)責(zé)。
六、行政及后勤工作。
1、園長(zhǎng)應(yīng)親自抓好幼兒園的財(cái)務(wù)工作。要求財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定收費(fèi)，及時(shí)存入銀行。做到公私分明，專款專用，賬目清楚，每月月底及時(shí)結(jié)賬、報(bào)賬，要求做到伙食點(diǎn)心收支情況每月及時(shí)向家長(zhǎng)公布，自覺(jué)接受物委、審訊部門(mén)的檢查。
2、園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)深入教學(xué)第一線，定期到各班聽(tīng)課和抽查班級(jí)工作計(jì)劃實(shí)施的情況，對(duì)各部門(mén)的檢查每月至少要2-3次，正副園長(zhǎng)每月要有8次以上的下班記錄。
3、繼續(xù)實(shí)行“教師目標(biāo)管理評(píng)估”工作，在自評(píng)的基礎(chǔ)上，由領(lǐng)導(dǎo)班子考核評(píng)分。每周一上午召開(kāi)行政會(huì)或園務(wù)分。
4、后勤園長(zhǎng)要經(jīng)常檢查幼兒園的財(cái)物、園舍的安全，定期檢查消防器材的安全，做好修膳工作，有計(jì)劃地增添教學(xué)設(shè)備和廚房設(shè)備。
5、堅(jiān)持管理規(guī)范化，不斷建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度。如消防安全管理制度、安全管理制度、食品衛(wèi)生制度、考勤制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度等。
6、教育幼兒不隨地丟紙屑果皮，愛(ài)護(hù)環(huán)境，教育幼兒不亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)花木，做好美化、綠化、凈化工作，積極創(chuàng)建文明學(xué)校。
7、值班教師要準(zhǔn)時(shí)上班，認(rèn)真負(fù)責(zé)填寫(xiě)好各種記載，準(zhǔn)時(shí)按電鈴，及時(shí)接電話，必要時(shí)做好記錄，接待來(lái)訪的來(lái)賓和領(lǐng)導(dǎo)。
8、加強(qiáng)膳食的管理，做好廚房周邊環(huán)境的衛(wèi)生，嚴(yán)格把好購(gòu)買(mǎi)食品關(guān)，購(gòu)買(mǎi)的物品必須新鮮，預(yù)防食物中毒，保健教師必須合理地安排食譜，做到主副食品、粗細(xì)糧葷素食。干稀的相互搭配。炊事員盡力做到色、香、味、形符合幼兒的心理和年齡特點(diǎn)，每周更換食譜，并計(jì)算幼兒的營(yíng)養(yǎng)量，每日供應(yīng)幼兒足夠的礦泉水，并教育幼兒節(jié)約用水。
9、繼續(xù)積極創(chuàng)造條件，取得有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)行，做好征地工作。積極開(kāi)展創(chuàng)建“文明學(xué)校活動(dòng)”，擬定申報(bào)“市級(jí)文明學(xué)?！边_(dá)標(biāo)評(píng)估。
七、黨、群工作。
1、發(fā)揮黨員、共青團(tuán)的先鋒模范作用，學(xué)習(xí)貫徹江總書(shū)記關(guān)于“七一”講話精神，用“三個(gè)代表”的思想武裝頭腦，牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨，要求黨員、團(tuán)員要吃苦在前，享受在后，無(wú)私奉獻(xiàn)，積極做好各項(xiàng)工作。積極培養(yǎng)中青年骨干教師，組織他們聽(tīng)課、學(xué)習(xí)黨章和有關(guān)知識(shí)，使他們不斷向黨組織靠攏。
2、發(fā)揮工會(huì)組織參政、作用，幼兒園重大決策請(qǐng)工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)參加，使工會(huì)成為園領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教職工、黨員、團(tuán)員聯(lián)系群眾的紐帶和橋梁。
幼兒園年度工作計(jì)劃總結(jié)篇八
本學(xué)期我年級(jí)組將以黨的__大、__屆四中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以市教育局20__年教育工作例會(huì)精神、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以"規(guī)范管理、發(fā)展孩子、成就教師、創(chuàng)建特色、打造品牌"為目標(biāo)，不斷完善民主管理體系，構(gòu)建以人為本、自主互動(dòng)的管理運(yùn)行機(jī)制，展示"敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新"的優(yōu)良作風(fēng)和"積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新"的校園文化氛圍，圍繞規(guī)范管理、質(zhì)量提升、特色創(chuàng)建、內(nèi)涵發(fā)展等方面來(lái)開(kāi)展工作，全年級(jí)組上下凝心聚力，真抓實(shí)干，使幼兒園各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
二、以人為本，加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)每周三的教研活動(dòng)、全園教職工大會(huì)及自學(xué)等多種方式在年級(jí)組內(nèi)深入學(xué)習(xí)貫徹__大、__屆四中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀重要理論，加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師對(duì)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，明確工作目標(biāo)，增強(qiáng)教師從事教育工作的責(zé)任感和使命感。通過(guò)聆聽(tīng)專家報(bào)告，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，增強(qiáng)教書(shū)育人，以身立教的社會(huì)使命感和尊重幼兒、愛(ài)護(hù)幼兒、保護(hù)幼兒的責(zé)任意識(shí)，使年級(jí)組內(nèi)教師爭(zhēng)做幼兒和家長(zhǎng)歡迎的德藝雙馨的優(yōu)秀教師。
2.指導(dǎo)年級(jí)組內(nèi)青年教師科學(xué)、合理的安排、組織活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為。發(fā)揮骨干教師帶教作用，所有市、縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)，每人帶教一名青年教師(或轉(zhuǎn)崗新教師)，并制定帶教計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)帶教任務(wù)，每月跟蹤聽(tīng)課、指導(dǎo)不少于2次，每月一篇帶教小結(jié)，學(xué)期末交流帶教經(jīng)驗(yàn)并納入考核;被帶教師要悉心研究師傅授課，每月寫(xiě)一篇成長(zhǎng)感悟。年級(jí)教研組要把學(xué)習(xí)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，幫助教師領(lǐng)會(huì)教材指導(dǎo)思想，獲得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)年級(jí)組集體備課指導(dǎo)，每月安排2次集體備課(年級(jí)組人員按教學(xué)領(lǐng)域分兩組，輪流進(jìn)行集體備課;授課、聽(tīng)課、研討一體化)。年級(jí)組長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課每學(xué)期不少于20節(jié)(每?jī)稍侣?tīng)本組教師的課人均至少一節(jié))。每月開(kāi)展一次以彈、唱、跳、畫(huà)、講(普通話)為主的教學(xué)管理基本功考核。
3.加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)和交流活動(dòng)。開(kāi)展多種形式的年級(jí)組教研活動(dòng)，使教材的實(shí)施在共同研究中發(fā)揮最佳效應(yīng)，真正把使用教材的過(guò)程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過(guò)程。教研組每周組織教師圍繞某個(gè)主題展開(kāi)交流討論，幫助教師總結(jié)分析教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師參與教研的積極性，人人參與，重點(diǎn)交流，年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)要做好教師參與教研活動(dòng)的記錄、評(píng)價(jià)、考評(píng)工作。教研組則通過(guò)上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課的研討過(guò)程，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平樹(shù)立教書(shū)育人的使命感。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要及規(guī)程，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，努力提高自身素質(zhì)，開(kāi)發(fā)潛力，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀，堅(jiān)持正面教育，形成平等和諧的師生關(guān)系。一是在思想上有活力，善于學(xué)習(xí)，勇于鉆研，追求先進(jìn)的教育思想與理念，使幼兒園教育煥發(fā)生命的活力。二是工作上要有創(chuàng)新，要勤于思考，勇于反思，形成創(chuàng)新意識(shí)，要善于學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，不斷反思，不斷總結(jié)，努力形成自己的教育思想和工作特色。
2.提高現(xiàn)代化教育技術(shù)運(yùn)用水平認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件和個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，中青年教師在教育理論、教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級(jí)管理等方面形成自己的特長(zhǎng)。
3.大力推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量，深入探索實(shí)踐園本課程，圍繞課程改革，通過(guò)自學(xué)、理論、寫(xiě)心得、聽(tīng)取專家學(xué)者專題講座，使自己在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化信的教改信息和教育理論，進(jìn)一步確立全新的教育理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。在年級(jí)組內(nèi)形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的工作氛圍。
4.深入開(kāi)展課題研究，努力提高教科研水平，加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討、求創(chuàng)新。認(rèn)真開(kāi)展領(lǐng)域活動(dòng)，不斷充實(shí)自己，運(yùn)用靈活多樣的教育模式，完成主題活動(dòng)內(nèi)容。做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有積累。從理論到實(shí)踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。注意環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的影響，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)境，做到主題與環(huán)境相配合。
5.按時(shí)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)和角色游戲，做到材料充足，及時(shí)調(diào)查，滿足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望。積極開(kāi)展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、加強(qiáng)保教配合增強(qiáng)安全意識(shí)在新的教育觀念下，開(kāi)展保育工作，為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。嚴(yán)格遵守清潔、消毒等時(shí)間和規(guī)則，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。在幼兒一日常規(guī)管理過(guò)程中加強(qiáng)安全意識(shí)，消除一切安全隱患，杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)小班幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)每周的安全活動(dòng)和進(jìn)餐前準(zhǔn)備時(shí)間對(duì)幼兒灌輸安全小知識(shí)培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)和安全知識(shí)。
五、密切家園聯(lián)系，保證幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)1.指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
2.讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育規(guī)律，園本課程，積極參與幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)。
3.通過(guò)講座、交流等多種途徑，讓家長(zhǎng)了解家庭教育的意義，作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。
六、具體活動(dòng)安排九月份：
1.新生報(bào)名、穩(wěn)定幼兒情緒、召開(kāi)第一次家長(zhǎng)會(huì)。
2.豐富角色游戲活動(dòng)材料，創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境。。
3."愛(ài)是教師最美的語(yǔ)言"演講比賽。
1.各年級(jí)組安全教育活動(dòng)觀摩活動(dòng)。
2.戶外體育活動(dòng)器械制作評(píng)比活動(dòng)。
3.幼兒韻律操比賽及秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1.骨干教師示范課。
2."我身邊的感動(dòng)"交流活動(dòng)。
3.青年教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
1.幼兒自理能力競(jìng)賽活動(dòng)。
2.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3.小班組家長(zhǎng)講座活動(dòng)。
4.迎新年家園聯(lián)誼活動(dòng)及"我和祖國(guó)共成長(zhǎng)"親子繪畫(huà)、手工作品展。
幼兒園年度工作計(jì)劃總結(jié)篇九
深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，深刻把握《指南》精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范各項(xiàng)管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺(jué)創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育;通過(guò)課程實(shí)施和課題研究提升教學(xué)效益，促使幼兒、教師、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。牢固樹(shù)立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到三個(gè)新：教育觀念不斷更新;思想觀念不斷立新;與時(shí)俱進(jìn)不斷求新。
二、工作目標(biāo)。
1.深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量。
2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍，引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹(shù)立我園教師的良好形象。通過(guò)幼兒園課題研究計(jì)劃及各年齡段課程活動(dòng)，提高教師教學(xué)研討水平，進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。
3.加強(qiáng)教師專業(yè)化的培訓(xùn)、培養(yǎng)，促進(jìn)教師的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平能夠得到快速提高。各年齡段開(kāi)展課題現(xiàn)場(chǎng)交流、反思，并鼓勵(lì)教師多寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，促進(jìn)幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。
4.廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)建議，努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法，不斷提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。
5.樹(shù)立正確的健康觀念，加強(qiáng)健康教育，保證幼兒安全。
6.積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取在片級(jí)、市級(jí)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
三、主要措施。
(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1.新進(jìn)教師：在引導(dǎo)她們進(jìn)行自培的同時(shí)鼓勵(lì)她們進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修。幫助新教師解讀《綱要》與《指南》精神及新課程理念，通過(guò)集體備課等形式熟悉教材，理解并掌握一些基本的教法學(xué)法，讓她們學(xué)會(huì)上課。組織新進(jìn)教師參加xx市教研室組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng)。要求新教師每月上好一節(jié)匯報(bào)課，在多次的課堂教學(xué)實(shí)踐中不斷提高自身的教學(xué)水平。
2.三年內(nèi)青年教師：一是加強(qiáng)三年內(nèi)青年教師的基本功訓(xùn)練，開(kāi)展主題墻創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)、自制教玩具、自制戶外體育玩具制作評(píng)比等基本功競(jìng)賽;二是為三年內(nèi)的青年教師提供展示平臺(tái)，開(kāi)展三年內(nèi)青年教師達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。
3.青年教師與老教師：本學(xué)期，繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。學(xué)期初進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”意向調(diào)查，青年教師自主與園內(nèi)的市級(jí)骨干教師、教研組長(zhǎng)、老教師結(jié)對(duì)，簽訂“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議書(shū)，在此基礎(chǔ)上要求她們從教學(xué)活動(dòng)、自主游戲活動(dòng)、晨間體鍛活動(dòng)、家長(zhǎng)互動(dòng)、班級(jí)常規(guī)管理等方面入手，在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中自主開(kāi)展研討、觀摩等活動(dòng)，以公開(kāi)活動(dòng)、教育教學(xué)論文、資料展示等多種形式予以呈現(xiàn)。
4.骨干教師：一方面，本學(xué)期我園的骨干教師將繼續(xù)承擔(dān)一學(xué)期一次的示范教學(xué)活動(dòng)，給大家提供一個(gè)交流、學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái);另一方面，骨干教師繼續(xù)開(kāi)展有針對(duì)性的講座活動(dòng)，向全體教師傳授經(jīng)驗(yàn)，幫助大家解除困惑并尋找捷徑。
5.在園內(nèi)評(píng)比的基礎(chǔ)上，推薦教師參加市教研室組織的5年以上青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，5年以下青年教師教學(xué)大比武。
6.與錦華幼兒園結(jié)成姐妹園，虛心學(xué)習(xí)她們的管理經(jīng)驗(yàn)以及先進(jìn)的教育理念，在她們的引領(lǐng)和幫助下，使我園的骨干教師迅速成長(zhǎng)，從而帶動(dòng)我園其他教師一起成長(zhǎng)。
1.認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”管理制度。采取每月定期檢查和不定時(shí)抽查相結(jié)合的方式，在全面了解教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況的同時(shí)，本學(xué)期以認(rèn)真做好一日活動(dòng)之活動(dòng)準(zhǔn)備為切入點(diǎn)，認(rèn)真分析與總結(jié)，重點(diǎn)檢查指導(dǎo)一日活動(dòng)的戶外體鍛、區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)和集體教學(xué)幾個(gè)環(huán)節(jié)，限期整改存在問(wèn)題，從而規(guī)范每一位教師的教學(xué)行為，確保一日活動(dòng)的質(zhì)量。每一位教師要及時(shí)反思自己的教育教學(xué)，認(rèn)真寫(xiě)好教育教學(xué)反思，通過(guò)反思不斷提高自身的教學(xué)水平。
2.認(rèn)真執(zhí)行教研活動(dòng)管理制度，深化園本教研。明確園本教研形式，建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本的園本教研形式。圍繞教學(xué)主題研討過(guò)程中的疑難問(wèn)題，開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，尋求理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)要做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。實(shí)行“一課多研”的備課模式，實(shí)行備課資源的適度共享。主備教師要提前一周把教案送到組內(nèi)教師的手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真研討并提出改進(jìn)意見(jiàn)，在集體備課活動(dòng)中進(jìn)行交流，完善教案設(shè)計(jì)，最后再進(jìn)行進(jìn)一步的個(gè)性調(diào)整，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改后方可使用。園中心教研組每?jī)芍荛_(kāi)展一次專題研討，各教研組每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)。每周開(kāi)展一次課程審議活動(dòng)，讓老師們?cè)诰唧w的案例和問(wèn)題中，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)研討，研究解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題。教研組的活動(dòng)要緊扣研究課題，每次活動(dòng)要有明確的的目標(biāo)，有中心發(fā)言人，有詳細(xì)的記錄。教研組還要組織好“主題審議”、“集體備課”、“理論學(xué)習(xí)”、“外出參觀學(xué)習(xí)心得交流”、“案例分析”等活動(dòng)，注重理論的提煉和經(jīng)驗(yàn)的積累，注重過(guò)程管理和全園參與，建立電子化的園本教研資源庫(kù)。同時(shí)結(jié)合幼兒園“十二五”課題《幼兒園養(yǎng)成教育實(shí)施的途徑與方法的研究》，生成教研小課題，切實(shí)將幼兒的行為習(xí)慣、品德培養(yǎng)滲透在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒與人交往、合作和積極表達(dá)，讓幼兒在“玩中學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”。注意課題研究過(guò)程性資料的收集與積累，形成一定的成果。
(三)規(guī)范課題管理，深化教育教學(xué)改革。
1.加強(qiáng)對(duì)“十二五”立項(xiàng)課題的常規(guī)管理，促進(jìn)研究的規(guī)范化、科學(xué)化，提高科研的實(shí)效性。堅(jiān)持課題研究與教研相結(jié)合，開(kāi)展課題研究，使課題研究有針對(duì)性，突出有效性。
2.繼續(xù)完善優(yōu)化教科研制度管理，進(jìn)一步優(yōu)化課題研究組織網(wǎng)絡(luò)，確保正確的研究方向。采取教科與教研相結(jié)合，使教科工作從園長(zhǎng)到課題組長(zhǎng)、普通教師都能各展所長(zhǎng)。要求每位教師圍繞幼兒園研究的課題及自己的研究專長(zhǎng)，確定自己的研究專題，積極參與課題研究，使教科研究工作既有領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)、組織、協(xié)調(diào)，又有教師的具體操作、實(shí)驗(yàn)小結(jié)。
3.繼續(xù)規(guī)范園刊的制作，確定一年出一期園刊。改進(jìn)園刊欄目，采用欄目承包制，動(dòng)員園內(nèi)部分老師的參與，使園刊成為凝聚幼兒園教科工作的核心，成為幼兒園教育科研的陣地之一。期初，教科室對(duì)參與園刊編撰的老師進(jìn)行文檔應(yīng)用的培訓(xùn)，使老師們掌握一些編撰方面的技巧，提高園刊編輯能力。同時(shí)，向老師們征集園刊創(chuàng)意方案，選出金點(diǎn)子，使園刊更貼近老師們的需求，在編輯方面通過(guò)集思廣益提高質(zhì)量。
(四)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，保證幼兒健康安全。
1.期初，做好新生和插班生的體檢工作，嚴(yán)防各種疾病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2.組織教員工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》，強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3.嚴(yán)格按照托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度，迎接市婦幼保健所對(duì)我園衛(wèi)生保健驗(yàn)收復(fù)查。
4.督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求，繼續(xù)做好午餐24小時(shí)留樣工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。
(五)樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作。
1.教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的教育合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新局面。
2.注重家長(zhǎng)工作的的實(shí)效性，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等途徑，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。
3.做好個(gè)別家長(zhǎng)工作，由于環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師也要“因人而異”，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄。
幼兒園年度工作計(jì)劃總結(jié)篇十
1、園長(zhǎng)應(yīng)親自抓好幼兒園的財(cái)務(wù)工作。要求財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定收費(fèi)，及時(shí)存入銀行。做到公私分明，專款專用，賬目清楚，每月月底及時(shí)結(jié)賬、報(bào)賬，要求做到伙食點(diǎn)心收支情況每月及時(shí)向家長(zhǎng)公布，自覺(jué)接受物委、審訊部門(mén)的檢查。
2、園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)深入教學(xué)第一線，定期到各班聽(tīng)課和抽查班級(jí)工作計(jì)劃實(shí)施的情況，對(duì)各部門(mén)的檢查每月至少要2-3次，正副園長(zhǎng)每月要有8次以上的下班記錄。
3、繼續(xù)實(shí)行“教師目標(biāo)管理評(píng)估”工作，在自評(píng)的基礎(chǔ)上，由領(lǐng)導(dǎo)班子考核評(píng)分。每周一上午召開(kāi)行政會(huì)或園務(wù)分。
4、后勤園長(zhǎng)要經(jīng)常檢查幼兒園的財(cái)物、園舍的安全，定期檢查消防器材的安全，做好修膳工作，有計(jì)劃地增添教學(xué)設(shè)備和廚房設(shè)備。
5、堅(jiān)持管理規(guī)范化，不斷建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度。如消防安全管理制度、安全管理制度、食品衛(wèi)生制度、考勤制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度等。
6、教育幼兒不隨地丟紙屑果皮，愛(ài)護(hù)環(huán)境，教育幼兒不亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)花木，做好美化、綠化、凈化工作，積極創(chuàng)建文明學(xué)校。
7、值班教師要準(zhǔn)時(shí)上班，認(rèn)真負(fù)責(zé)填寫(xiě)好各種記載，準(zhǔn)時(shí)按電鈴，及時(shí)接電話，必要時(shí)做好記錄，接待來(lái)訪的來(lái)賓和領(lǐng)導(dǎo)。
幼兒的營(yíng)養(yǎng)量，每日供應(yīng)幼兒足夠的礦泉水，并教育幼兒節(jié)約用水。
9、繼續(xù)積極創(chuàng)造條件，取得有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)行，做好征地工作。積極開(kāi)展創(chuàng)建“文明學(xué)?；顒?dòng)”，擬定申報(bào)“市級(jí)文明學(xué)?！边_(dá)標(biāo)評(píng)估。
幼兒園年度工作計(jì)劃總結(jié)篇十一
在炎炎的夏日里送走了20__屆畢業(yè)生，在秋風(fēng)涼意里我們又迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái)。我園在這學(xué)期的安全與衛(wèi)生工作方面作了詳細(xì)的計(jì)劃與安排。
一、安全工作。
1、家長(zhǎng)工作。
在新生入園前，我園將召開(kāi)了一次新生期初家長(zhǎng)會(huì)，在這次會(huì)上首先為家長(zhǎng)們傳遞講解了有關(guān)幼兒的安全，其中讓家長(zhǎng)知識(shí)幼兒在家的安全事項(xiàng)、家長(zhǎng)接送幼兒的安全事項(xiàng)、給幼兒講解生活中的安全常識(shí)、在園玩耍時(shí)的安全注意事項(xiàng)，以及不讓幼兒把不安全的玩具和物品放入書(shū)包內(nèi)或帶入幼兒園等安全事項(xiàng)。
其次是通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)有安全的意識(shí)，讓新生幼兒在家也能隨時(shí)有意無(wú)意的看到有關(guān)安全的學(xué)習(xí)榜樣。
對(duì)于中大班的家長(zhǎng)，開(kāi)學(xué)第一周召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，同樣讓“安全”二字時(shí)刻掛在家長(zhǎng)的心頭，為以后的安全保教工作順利的開(kāi)展。
2、教師工作。
a、學(xué)期初，全體教職工召開(kāi)安全衛(wèi)生工作會(huì)。
b、各班做好安全隱患的排查，杜絕一切安全隱患的出現(xiàn)。詳細(xì)做到：該上報(bào)的上報(bào)、該修補(bǔ)的修補(bǔ)、該完善的完善。各班做到先自查再受安全成員組檢查。其次認(rèn)真檢查所有該班幼兒要玩的玩具，杜絕在玩具上出現(xiàn)安全隱患。
c、小班老師要針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)及幼兒剛?cè)雸@對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)的特點(diǎn)，設(shè)想可能出現(xiàn)的安全小事的發(fā)生及相對(duì)應(yīng)的處理方法。比如幼兒間在玩耍時(shí)不小心抓傷該如何處理，幼兒因怒咬人該如何處理等。
d、收集有關(guān)安全的資料，更好為新生幼兒講解安全知識(shí)。
e、中大班的老師們?cè)诎踩ぷ鞯拈_(kāi)展上不僅要做到班級(jí)無(wú)安全隱患，并勝要求老師保證幼兒熟知生活中5---8個(gè)安全注意常識(shí);其次在班級(jí)設(shè)立相關(guān)的安全警示標(biāo)志;再次是了解本學(xué)期的安全教育教學(xué)，為后期的安全教學(xué)做準(zhǔn)備;最后是針對(duì)安全教育做到隨機(jī)性。
f、每天早上值班老師做好晨檢工作，杜絕幼兒把不安全的物品帶入園。
h、各班安排好第一周的安全教育課。
3、安全檢查工作。
就新學(xué)期的到來(lái)，我園在開(kāi)學(xué)初對(duì)幼兒園的大型玩具、操場(chǎng)、班級(jí)、樓梯、樓梯扶手、走廊、大廳、窗戶、門(mén)、門(mén)口臺(tái)階、廚房等進(jìn)行了詳細(xì)的排查，其次對(duì)消防器材、保安的相關(guān)工作上的器具也做了仔細(xì)的檢查。以上的各項(xiàng)檢查要求每周大檢查一次。
二、衛(wèi)生工作。
安全與衛(wèi)生工作一直以來(lái)都是排在我園的眾工作之首，這學(xué)期我園仍把安全衛(wèi)生工作排在首位，這學(xué)期我園的衛(wèi)生工作是這樣安排的。
1、晨檢工作。
要求每天早上值班老師除了排除幼兒帶不安全的物品入園外，還要求老師在晨檢幼兒時(shí)做到一看二摸三問(wèn)四檢查，發(fā)現(xiàn)有異常的幼兒及時(shí)跟家長(zhǎng)或該班老師報(bào)告，對(duì)有帶藥的幼兒要進(jìn)行詢問(wèn)與記錄，并告知該班老師該幼兒的服藥時(shí)間和服藥量。
在晨檢中認(rèn)真檢查幼兒的手指甲，發(fā)現(xiàn)有長(zhǎng)的和不整潔的及時(shí)修剪，既杜絕了幼兒間抓傷的事情出現(xiàn)，又保證了幼兒手上細(xì)菌帶去的生病危險(xiǎn)。
2、教師和保育員工作。
小班老師和保育員做到正確指導(dǎo)幼兒入廁和洗手，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。小班保育員還要針對(duì)小班幼兒易尿褲子的特點(diǎn)，做到有尿濕立即換，保證幼兒不因穿濕褲子而生病。其次，班級(jí)的衛(wèi)生要做到細(xì)處，針對(duì)死角地方的衛(wèi)生更是嚴(yán)格要求，對(duì)幼兒的餐具、洗具的消毒工作要按要求做。
中大班的老師在幼兒的原有基礎(chǔ)上豐富，讓幼兒了解更多有關(guān)衛(wèi)生常識(shí)。保育員工作要在原有的基礎(chǔ)上提升。上學(xué)期發(fā)現(xiàn)部分班對(duì)幼兒玩具的清洗消毒工作以及幼兒離開(kāi)廁所后沒(méi)有及時(shí)的沖洗，所以針對(duì)這一現(xiàn)象，在這學(xué)期的安全衛(wèi)生工作會(huì)上進(jìn)行整改。
3、保健宣傳工作。
這學(xué)期除了要求老師給幼兒們講以及要求家長(zhǎng)配合家庭教育幼兒講衛(wèi)生防疾病外，這學(xué)期我們也在季節(jié)交替時(shí)在宣傳欄粘貼相關(guān)信息，同時(shí)在國(guó)旗下講話中也列了幾個(gè)主題進(jìn)行宣傳。
4、廚房工作。
廚房是幼兒兩點(diǎn)一餐的來(lái)源處，所以在幼兒的飲食上我園嚴(yán)格把關(guān)，從建園至今從未發(fā)生過(guò)一次有關(guān)飲食衛(wèi)生的安全事故，這學(xué)期我園仍要嚴(yán)格要求。首先是食材的來(lái)源我們做了相關(guān)的登記，安排好食材配送入園的時(shí)間;其次是廚房用具的清洗衣消毒工作;其三是在烹飪前檢查食材的新鮮度，一旦發(fā)現(xiàn)有變質(zhì)或腐爛的食材一律不用;其四在烹飪好后做到留樣記錄。
5、全面檢查工作。
各班各區(qū)除了完工后自己檢查外，安全衛(wèi)生成員要對(duì)全園進(jìn)行了大檢查，無(wú)論是班級(jí)、廚房、衛(wèi)生間、用具等進(jìn)行了檢查，還安排了本學(xué)期每周檢查的內(nèi)容。
幼兒園年度工作計(jì)劃總結(jié)篇十二
這一學(xué)期，我擔(dān)任了大五班的班主任，這些孩子與我相處了半年多的時(shí)間，我覺(jué)得雖然我們相處的時(shí)間很短，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛(ài)戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛(ài)我們班上的每一個(gè)孩子，衷心希望他們將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
本班幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：
（一）日常生活習(xí)慣方面：
1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。
2、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。
3、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。
4、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。
5、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。
（二）教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個(gè)別差異，不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見(jiàn)。
今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花，使他們快樂(lè)地成長(zhǎng)，但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來(lái)打基礎(chǔ)。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。
幼兒園年度工作計(jì)劃總結(jié)篇十三
新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計(jì)回報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值，服務(wù)于每位幼兒、每位家長(zhǎng)。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情景，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，落實(shí)《濟(jì)南市幼兒園師德建設(shè)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，注重日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。將“幼兒園里好事多”這一德育陣地生動(dòng)化、具體化，鼓勵(lì)大家從點(diǎn)滴做起，相互欣賞，相互學(xué)習(xí)。營(yíng)造進(jìn)取向上團(tuán)結(jié)互助的工作氛圍。
1、衛(wèi)生環(huán)境。
在做好保育的前提下提高教育本事才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。所以，教師們要結(jié)合自我所任教領(lǐng)域，自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)本事的提高，培養(yǎng)好幼兒。
三位教師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、教學(xué)環(huán)境。
因本班是英語(yǔ)特色班，為了幼兒能在簡(jiǎn)便、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語(yǔ)，沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的進(jìn)取性，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。幼兒的注意力不易集中，容易分散，所以我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
二、教育觀念的創(chuàng)新。
新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，教師僅有不斷地改善自我的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不一樣的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供給更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面。
配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神。
2、智育方面。
多開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維本事。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周?chē)?、事、物等。?jīng)過(guò)觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。進(jìn)取開(kāi)展分享閱讀課題研究活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過(guò)渡，繼續(xù)抓好幼兒識(shí)字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
三、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)。
1、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，盡自我最大的本事完成到最好，這才是教師職責(zé)心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。
2、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。經(jīng)過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
樹(shù)立正確的健康觀念，加強(qiáng)健康教育，做好保育與消毒工作，防止秋季流行病在學(xué)校流行，保障幼兒身體健康，安全歡樂(lè)的成長(zhǎng)。
提問(wèn)：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作說(shuō)明對(duì)媽媽的愛(ài)呀用了一個(gè)張開(kāi)的動(dòng)作，嘴里說(shuō)：我愛(ài)你有這么多誰(shuí)來(lái)和媽媽比比誰(shuí)的愛(ài)多。小兔子為什么要把手張開(kāi)(因?yàn)樗龕?ài)媽媽)。
3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自我的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自我一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。
利用每周的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自我的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
四、進(jìn)取做好家長(zhǎng)工作。
利用節(jié)日開(kāi)展“重陽(yáng)老少樂(lè)”“親子環(huán)保制作”“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“親子聯(lián)歡會(huì)”等活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子感情。
家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人，是教育職責(zé)的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：
根據(jù)園務(wù)計(jì)劃的要求，認(rèn)真按《綱要》要求，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定班務(wù)計(jì)劃，并組織本班保教人員實(shí)施，定期檢查、總結(jié)和改善工作，作好班務(wù)工作記載。
1、熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理提議。
2、進(jìn)取邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。
3、如遇特殊情景及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或堅(jiān)持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。
4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)取參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。
5、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情景，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情景，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，我們必須能夠出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和職責(zé)心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。
幼兒園年度工作計(jì)劃總結(jié)篇十四
一、需要思考的問(wèn)題和原因：
1、家園配合工作如何下工夫去深入細(xì)致地做好。
從上學(xué)期末家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的評(píng)價(jià)中看到，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園辦園質(zhì)量有更高期望值，意見(jiàn)和建議集中為：希望能結(jié)合孩子的興趣特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)各類(lèi)興趣班，滿足孩子個(gè)體發(fā)展的需要;希望在雨天幼兒園能為家長(zhǎng)提供雨具掛放架;希望能在孩子集中接領(lǐng)時(shí)間段，通過(guò)公安交通部門(mén)進(jìn)行兩端封路，保證孩子接領(lǐng)時(shí)端的安全等。
2、教師的專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)，需要亮點(diǎn)教師。
上學(xué)期接受了嘉定區(qū)一級(jí)示范幼兒園的評(píng)估，從專家對(duì)幼兒園教師的教學(xué)工作評(píng)價(jià)中看到，作為一所創(chuàng)示范幼兒園，亮點(diǎn)教師的缺失對(duì)幼兒園的持續(xù)發(fā)展是十分不利的。
分析原因：近年教師的流失是一個(gè)很大原因，新教師的來(lái)源質(zhì)量不高，原有教師的層次差異大，再是，幼兒園能重視青年骨干教師的培養(yǎng)，但缺少有效的方法和途徑，事倍功半。同時(shí)，也不免存在部分教師有一種懈怠思想。
3、后勤三大員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，需要進(jìn)一步提高。
從歷次大活動(dòng)展示中看，以仁的后勤隊(duì)伍表現(xiàn)非常不錯(cuò)，關(guān)鍵時(shí)刻能拉得出打得響。但從日常的工作過(guò)程中看，在部分人員身上，缺乏工作質(zhì)量的一貫性，有一種自滿意識(shí)和自由行為等，工作情緒和質(zhì)量起伏較大。
分析原因：幼兒園管理、考核力度不夠;個(gè)別人員對(duì)當(dāng)前后勤人事變革的認(rèn)識(shí)不足，仍有一種觀望的心態(tài);工作中自律意識(shí)差，相互之間有一種不正常的“團(tuán)結(jié)”現(xiàn)象等。
二、工作指導(dǎo)思想：
繼續(xù)落實(shí)幼兒園五年工作規(guī)劃，切實(shí)解決當(dāng)前工作中存在的問(wèn)題。圍繞幼兒園乒乓特色、親子閱讀特色工作，開(kāi)展好幼兒園迎奧運(yùn)乒乓教育活動(dòng);以科研為抓手，積極組織實(shí)施各項(xiàng)體現(xiàn)二期課改實(shí)踐成果的展示活動(dòng)。深入細(xì)致地做好與社區(qū)、家長(zhǎng)的配合工作。全面提高幼兒園的辦園質(zhì)量。
三、工作主要目標(biāo)：
1、做好上海市一級(jí)幼兒園的復(fù)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)示范幼兒園驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，再上一個(gè)臺(tái)階。
2、做好嘉定區(qū)一級(jí)幼兒園及創(chuàng)體育特色幼兒園區(qū)級(jí)層面的展示工作。
3、做好一切準(zhǔn)備工作，迎接暑期上海市0—3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)示范點(diǎn)的評(píng)估驗(yàn)收。
四、工作重點(diǎn)和措施。
1、繼續(xù)理順各項(xiàng)管理內(nèi)容，向管理要質(zhì)量：
作的暢通。信息管理員除保證幼兒園正常的信息渠道暢通外，應(yīng)積極采集編輯有效信息及時(shí)做好對(duì)外宣傳工作。同時(shí)，做好各種信息資料的積累和信息工作的研究;認(rèn)真做好財(cái)務(wù)人員的交接工作，在會(huì)計(jì)人員崗位變動(dòng)的情況下，適當(dāng)增加出納人員的工作量。使“陽(yáng)光”工作順利進(jìn)行。結(jié)合幼兒園后勤編制數(shù)，在考核的基礎(chǔ)上，暑期做好后勤人員的聘用工作。做到逐步減少人員，逐步接近編制數(shù)。
2)、做好幼兒園特色考核工作，體現(xiàn)獎(jiǎng)與懲：主要是：明確教師上交資料的時(shí)間和質(zhì)量(格式)。明確各部門(mén)上交資料的時(shí)間和質(zhì)量(格式)，誰(shuí)遲交誰(shuí)負(fù)責(zé)。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文，對(duì)教師發(fā)表的文章作重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。增加園內(nèi)機(jī)動(dòng)考核項(xiàng)目，開(kāi)展隨機(jī)評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。
3)、加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部考核：主要是：行政認(rèn)真做好園內(nèi)各項(xiàng)工作的巡視，對(duì)不良行為能負(fù)責(zé)任的告知當(dāng)事人，并在行政會(huì)議上及時(shí)交流，在考核中及時(shí)體現(xiàn)。同時(shí)一起商量相應(yīng)的管理對(duì)策。年級(jí)組長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)組員的考核，深入了解組員的工作情況，能結(jié)合組員的工作質(zhì)量，認(rèn)真作出考核評(píng)價(jià)。保健教師應(yīng)擴(kuò)大了解班級(jí)教師的工作內(nèi)容，作出相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)。落實(shí)安全考核制度，加強(qiáng)常規(guī)檢查的次數(shù)，提高檢查質(zhì)量。
4)、繼續(xù)規(guī)范做好公信教育工作：主要是：嚴(yán)格規(guī)范各類(lèi)收費(fèi)程序，做好對(duì)家長(zhǎng)的宣傳工作。規(guī)范幼兒伙食費(fèi)的公示工作，做到清楚正確，各科目做到細(xì)化。以不同形式讓家長(zhǎng)對(duì)伙食質(zhì)量能有一個(gè)明確的了解。依法辦園，以德立園，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的滿意度。
五、注重幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)：
1、加強(qiáng)幼兒園師德教育活動(dòng)，提升教師師德素養(yǎng)。主要形式;組織二次師德專題講座，請(qǐng)市、區(qū)專家來(lái)園作專題講座。責(zé)任人：黨支部書(shū)記、園長(zhǎng);繼續(xù)組織教師開(kāi)展“感謝三分鐘”的演講活動(dòng)，一學(xué)期不少于六個(gè)事例，責(zé)任人：黨支部書(shū)記。具體負(fù)責(zé)：團(tuán)支部書(shū)記。讓身邊的閃光點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大;結(jié)合節(jié)日活動(dòng)，組織一次教師外出參觀活動(dòng)，感受馬陸發(fā)展的新變化。責(zé)任人：園長(zhǎng)。
2、開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐的研討活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)：主要形式：開(kāi)展幼兒園層面的大教研活動(dòng)，主要解決幼兒園層面的共性問(wèn)題，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。開(kāi)展年級(jí)組的教研活動(dòng)，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，研究組內(nèi)教師的共性和個(gè)性問(wèn)題。發(fā)揮組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用。分層次、有目的地開(kāi)展園內(nèi)青年教師的培養(yǎng)工作，體現(xiàn)培養(yǎng)工作的最大價(jià)值。加大對(duì)五年內(nèi)新教師的培養(yǎng)力度，使有潛力的教師能發(fā)光發(fā)熱。主要活動(dòng);園級(jí)層面;骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)、新教師實(shí)踐活動(dòng)、姐妹園教師示范活動(dòng)、特級(jí)教師引領(lǐng)活動(dòng)等。主要負(fù)責(zé)人：園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)。組內(nèi)層面：組長(zhǎng)引領(lǐng)活動(dòng)、組長(zhǎng)助理實(shí)踐活動(dòng)、青年教師實(shí)踐活動(dòng)等，主要負(fù)責(zé)人：業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)。
做好區(qū)級(jí)示范園的驗(yàn)收準(zhǔn)備：理順各項(xiàng)常規(guī)工作，從細(xì)節(jié)抓起，確保驗(yàn)收通過(guò)。大致設(shè)想：9月份，在幼兒入園情緒得到基本穩(wěn)定的情況下，研究戶外區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量問(wèn)題，設(shè)計(jì)好一套戶內(nèi)外活動(dòng)方案(包括冬鍛方案)。10月份，研究班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量問(wèn)題，結(jié)合虹口實(shí)驗(yàn)幼兒園的工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合幼兒園乒乓教育和閱讀研究的要求，研究班級(jí)區(qū)域活動(dòng)角的布局、內(nèi)容的確立、材料的適當(dāng)和適量的投放工作。同時(shí)，每個(gè)教師結(jié)合實(shí)際，設(shè)計(jì)好一個(gè)高結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)活動(dòng)(可分組)。11月份，做好一切準(zhǔn)備工作，迎接檢查驗(yàn)收。
2、焦課堂質(zhì)量，開(kāi)展教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)：做法是：人人展示一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，人人參加說(shuō)課和評(píng)課。本次活動(dòng)為減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，所展示的活動(dòng)就是示范幼兒園驗(yàn)收時(shí)所上的內(nèi)容。教師不必作另外選擇?；顒?dòng)結(jié)束，將按學(xué)科分等第進(jìn)行特色獎(jiǎng)勵(lì)。
3、深入開(kāi)展幼兒健康教育活動(dòng)：以?shī)W運(yùn)精神為引領(lǐng)，凸現(xiàn)乒乓教育特色。在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)認(rèn)真做好乒乓教育在一日活動(dòng)中的滲透工作，即認(rèn)真做好游戲內(nèi)容的創(chuàng)編和收集工作，做好乒乓教學(xué)活動(dòng)的研究工作，收集整理好活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，爭(zhēng)取明年出一本乒乓教育的系列冊(cè)(乒乓游戲和案例集)。在大班中開(kāi)展迎奧運(yùn)迎特奧乒乓“知多星”的評(píng)選活動(dòng)。開(kāi)展一次全園家長(zhǎng)迎奧知識(shí)問(wèn)卷競(jìng)答活動(dòng)，擴(kuò)大家長(zhǎng)對(duì)奧運(yùn)、特奧和乒乓活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。繼續(xù)做好幼兒乒乓技能的培訓(xùn)活動(dòng)，在教師中組織一次乒乓知識(shí)和技能的比賽(工會(huì)負(fù)責(zé)進(jìn)行)。大班繼續(xù)做好幼兒舞龍的培訓(xùn)工作，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒都學(xué)會(huì)。同時(shí)，重視中班拍球、大班跳繩的達(dá)標(biāo)工作，每個(gè)幼兒都能過(guò)關(guān)爭(zhēng)優(yōu)秀。
4、重視課題研究工作，力求成果推廣：結(jié)合幼兒園的特色工作思路，在原有課題研究的基礎(chǔ)上，幼兒園集部分骨干教師的智慧，向教師推薦有關(guān)可研究的假設(shè)性課題，供教師進(jìn)行選擇。逐步形成獨(dú)立研究和合作研究的氛圍。
5、提高教研質(zhì)量，培養(yǎng)青年教師：結(jié)合實(shí)際，抓住重點(diǎn)，有的放矢地開(kāi)展教研組活動(dòng)，切實(shí)解決教師個(gè)體在實(shí)際工作中的問(wèn)題。圍繞主題：“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”開(kāi)展好各種形式的研討活動(dòng)，為青年教師搭建走向成功的舞臺(tái)，年級(jí)組爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)評(píng)比中取得好成績(jī)。
6、繼續(xù)搞好師德教育活動(dòng)：繼續(xù)開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中實(shí)踐“德”、感悟“德”，樹(shù)立好以仁教師的新形象。主要形式：請(qǐng)專家作專題講座、組織學(xué)習(xí)以仁師德“十要”和“十不要”，開(kāi)展“感謝三分鐘”演講活動(dòng)(要求范圍不局限在搭班之間)等。力求樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)、和諧的工作氛圍。
7、關(guān)注幼兒健康發(fā)展，按需開(kāi)展家教活動(dòng)：針對(duì)肥胖兒增多的現(xiàn)象，請(qǐng)專家有針對(duì)性的對(duì)家長(zhǎng)指導(dǎo)。針對(duì)特殊家庭兒童，增加家庭教育指導(dǎo)服務(wù)次數(shù)。同時(shí)，做好祖輩家長(zhǎng)的家教指導(dǎo)工作等。
六、其他工作。
1、積極參與好鎮(zhèn)各類(lèi)精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)，并優(yōu)質(zhì)完成任務(wù)。
2、各條線、部門(mén)必須認(rèn)真做好各類(lèi)資料的收集整理工作。
幼兒園年度工作計(jì)劃總結(jié)篇十五
一個(gè)學(xué)期，在緊張而有序的氛圍中開(kāi)始了。在這期間將面臨著新的情況、新的問(wèn)題、新的挑戰(zhàn)，根據(jù)本學(xué)期的形式，圍繞幼兒園發(fā)展制定月份工作計(jì)劃。
“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。身體發(fā)展方面：在家長(zhǎng)的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園;知道一些簡(jiǎn)單的自護(hù)和自救方法，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng);語(yǔ)言發(fā)展方面：幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣已增強(qiáng)，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;科學(xué)方面：幼兒有強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)10以加減法掌握的較好，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問(wèn)題：(1)個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握;(2)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng);(3)幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：
一、日常保教工作
本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn)，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，適應(yīng)小學(xué)生活，真正的做到保教并重。
1、能主動(dòng)積極地傾聽(tīng)別人談話，用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方，會(huì)用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。
(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語(yǔ)言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先開(kāi)展有趣的聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語(yǔ)言，在活動(dòng)時(shí)教師將注重幼兒傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的談話;其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。從原來(lái)的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽(tīng)能力;最后充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽(tīng)、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品，在幼兒欣賞時(shí)提一些問(wèn)題，供幼兒在傾聽(tīng)時(shí)思考，幫助他們理解作品內(nèi)容。
(2)幼兒馬上就要入小學(xué)了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書(shū)、繪畫(huà)為幼兒創(chuàng)設(shè)書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習(xí)情景，多鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書(shū)帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過(guò)程中，結(jié)合《字寶寶》課程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡(jiǎn)單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。
2、(1)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減，認(rèn)識(shí)空間和時(shí)間
為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問(wèn)題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，去解決問(wèn)題，獲得新的知識(shí);在小組活動(dòng)中，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)，如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間，讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗(yàn)、探索，鼓勵(lì)幼兒與同伴展開(kāi)交流、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問(wèn)題的策略，糾正錯(cuò)誤，共同游戲;同時(shí)，讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周?chē)h(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。
(2)引導(dǎo)幼兒積極探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案。
為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動(dòng)中開(kāi)展科學(xué)游戲活動(dòng)、角落科學(xué)活動(dòng)、種植飼養(yǎng)活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng)，如：科學(xué)游戲活動(dòng)，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過(guò)參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);又如：種植飼養(yǎng)活動(dòng)，利用年段自然角開(kāi)展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)反復(fù)的觀察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的.了解一些科學(xué)知識(shí)。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意到周?chē)h(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。
創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔;手臟、臉臟后能及時(shí)清洗;會(huì)做餐后、午睡活動(dòng)后的簡(jiǎn)單整理工作;有獨(dú)立生活能力，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí)，要求家長(zhǎng)在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學(xué)具，整理書(shū)包等;此外，可讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動(dòng)手能力，這樣幼兒在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，在入學(xué)以前就會(huì)做很多事，自理能力有所增強(qiáng)，孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活。
5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
幼兒園年度工作計(jì)劃總結(jié)篇十六
（1）加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)，衛(wèi)生保健常識(shí)等，不斷提高保育的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（2）嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。
（3）培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
（4）加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)護(hù)理，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防擴(kuò)意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全。
（5）把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。
（6）善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理。
（7）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康。
（1）、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實(shí)施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
（2）、保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力，通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。
（3）、通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況。
（4）、過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
國(guó)旗下講話，節(jié)日活動(dòng)，一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行“五愛(ài)”教育，講文明、講禮貌，愛(ài)護(hù)公物，守規(guī)則等思品教育。
創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，每周五下午組織中、大班幼兒開(kāi)展朗誦興趣班，同時(shí)結(jié)合《經(jīng)典誦讀》項(xiàng)目發(fā)展幼兒語(yǔ)言、識(shí)字、朗讀等方面的能力。
鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)力，組織中、大班開(kāi)展美術(shù)興趣班。
培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。
創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和興趣。
豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外教育活動(dòng)的指導(dǎo)。
加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。
加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周?chē)h(huán)境的能力。
節(jié)日舉行多樣的主題教育活動(dòng)，親子活動(dòng)等。
開(kāi)展幼兒朗誦比賽。
1、組織教師出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新信息。
2、組織教師有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)鼓勵(lì)教師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒教師。
3、加強(qiáng)崗位練兵
4、繼續(xù)鼓勵(lì)支持教師參加各類(lèi)大專學(xué)歷進(jìn)修。
1、加大教研力度，懂得新課程教與學(xué)的關(guān)系，以新的教學(xué)觀制定符合本班幼兒實(shí)際水平，幼兒感興趣的主題活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)圖，制定目標(biāo)，共同探討利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方法、方式。
2、根據(jù)市教研工作計(jì)劃擬定本園的課題《小學(xué)附屬園的園本教育》，結(jié)合本班特點(diǎn)制定自己的研討課程；組織教師開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，課題研究活動(dòng)，結(jié)合公開(kāi)課給教師提供研討的平臺(tái)，提高教師教研能力，促進(jìn)教育水平上一個(gè)臺(tái)階。