讀后感是對書籍或文章中的情感、主題和思想進行反思和分析的一種表達方式，它可以幫助我們更好地領(lǐng)悟和理解作者的意圖和觀點。那么怎樣寫一篇有價值的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該全面理解書中的內(nèi)容，包括主題、情節(jié)、人物和背景等。其次，要抓住自己在讀書過程中產(chǎn)生的感受和思考，結(jié)合書中的細節(jié)和情節(jié)進行分析和總結(jié)。在寫作過程中，可以適當引用書中的語句和段落，以增加文章的可讀性和說服力。另外，讀后感應(yīng)該包括自己的獨立見解和觀點，不僅僅是對作者的贊賞或批評，更要展示自己的思考與思路。此外，讀后感還可以通過對類似題材或相似作者的作品進行比較與對照，以擴展文章的深度與廣度。最后，在寫作結(jié)尾時，可以適當給出一些個人對該書的推薦與評價，為讀者提供選擇與參考。接下來是一些近年來備受矚目的新作的讀后感范文，希望可以給大家?guī)硇碌囊暯呛透惺堋?BR> 地震中的父與子讀后感受篇一
以前，爸爸給我買一件衣服、帶我去外面玩，我都不以為然，誰叫他是我爸爸呢？這也是一位父親應(yīng)盡的責任吧！可自從今天我讀了《地震中的父與子一文》，我對爸爸忽然改變了看法。
故事內(nèi)容是這樣的：美國落杉機發(fā)生大地震，人死傷慘重，30萬人在不到4分鐘的時間受到了不同程度的傷害。年輕的父親安頓好傷的妻子又迅速趕往兒子的學(xué)校。可兒子所在的三層樓已成了一片廢墟，讀到這里我心里猛的一震，難道兒子真的沒救了嗎？父親抱著一絲希望在廢墟中找兒子：“阿曼達——阿曼達?！蔽液芾斫飧赣H失去孩子的痛苦，他會在廢墟中找孩子因為他相信孩子活著。救火隊長讓他離開，這兒隨時會爆炸?？伤t遲不走，他想過：“我活要見人，死要見尸！”也許是父親的決心感動了上天，在人們悼念孩子時，在他挖了整整一個晝夜半加上二小時的時候，廢墟中有人艱難地呼喊：“爸爸是你嗎？”啊，是兒子的聲音，孩子在呼喚父親。得知兒子活著，里面的十四位同學(xué)也活著，我不禁松了一口氣。而父親卻更緊張了，他叫人幫忙挖土……五十分鐘后，一個安全出口開辟出來了。當父親說：“出來吧，阿曼達。”卻被他拒絕了：“不，爸爸。讓我的同學(xué)先出來吧！我不怕，無論發(fā)生什么事，我知道你總會和我在一起。”這對了不起的父親，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
沒有什么比愛了不起、珍貴了。尤其是父愛那對父子，怎能不讓我們敬佩，因為他使我看到了愛與堅強。一些父親正為我們這群孩子一天天蒼老，一天天衰弱。所以，我們要珍惜父愛、珍惜生活。
地震中的父與子讀后感受篇二
內(nèi)容是：有一次，美國洛杉磯發(fā)生大地震。一位父親安頓好了妻子，奔向兒子的學(xué)校，那里已經(jīng)變成了一堆廢墟。這位父親十分傷心，他突然想起了自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生了什么，我總會跟你在一起?！彼麍远ǖ赝谄饋恚瑒e人阻擋他，他也一直挖，他相信兒子還活著，但別人以為他傷心過度快要瘋了。他挖呀挖，12小時，24小時，36小時，……當他挖到第38小時時，他突然聽到了兒子的聲音，同時，里面還有十幾個孩子。最后，這對偉大的父與子，緊緊地擁抱在一起。
這個事情使我明白了一個道理：相互信任的重要和父愛的偉大！
如果，這對父與子不互相信任，后果會是多么悲慘?？赡軙I死，渴死，悶死，被當作垃圾丟進垃圾場……，后果不堪設(shè)想！
信任是多么偉大，同學(xué)之間、師生之間、父母之間、親人之間都是要互相信任的。
我在這件事情中，感觸最深的是：那位父親堅定地挖了12小時，24小時，36小時，38小時，這使我驚嘆不已，這需要多大的毅力啊！
這到底是什么力量？
??！我知道了。
這是父愛和信任的力量，那力量是多么偉大?。?BR> 每當我讀這篇文章時，我都深深感動著。
地震中的父與子讀后感受篇三
1994年，美國洛杉磯發(fā)生了大地震，有一位父親，他的兒子被壓在了廢墟里面，他父親很難過，但他一下子想起常和兒子說的話，不論發(fā)生了什么，我總會和你在一起！于是父親堅定的一個人挖了38小時，他聽到了兒子的聲音，而且知道兒子那里有14個小孩，都活著，那是因為兒子一直對大家說：“大家不用擔心，因為我爸爸只要活著一定會救我，也能救大家。”于是，兒子得救了。
這篇文章寫的很讓人感動，因為只是平常說的一句話，竟讓兒子活了下來，大地震發(fā)生后，父親在堅定的去救兒子，兒子也告訴他的同學(xué)們，要等待他的爸爸來救他們。這一對父子真是了不起！如果我遇到這樣的事情，我也要向這對父子學(xué)習他們沉著冷靜的舉動。只有沉著冷靜，才能在以后的災(zāi)難中化險為夷。
地震中的父與子讀后感受篇四
今天，我讀了一個名為《地震中的父與子》故事，故事講述的是：一位了不起的父親，他對孩子說過的話，都能謹記在心，不敢有絲毫的食言。
在大地震剛剛過去不久，周圍隨時有可能起火爆炸時，在其他的父母只是哭喊，最后絕望地離開時，這位父親卻想起了他曾經(jīng)給兒子承諾過的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會和你在一起！”于是，他毅然決然地信守自己對兒子的承諾，自己徒手朝著兒子被掩埋的方向開始挖掘，周圍所有的人都在勸阻他，可是他依然挖下去，就這樣，在第38小時的時候，他聽到了兒子的聲音。他的兒子就因為父親的信守諾言而得救了！
這個故事告訴我們，我們從小就要養(yǎng)成信守諾言、講信用；自己說過的話，一定要做到的好習慣。如果這位交親不信守諾言，那些還在廢墟里默默等待他的孩子將會經(jīng)歷多么失望、痛苦到絕望的心路歷程??；正是這位父親就是為了兌現(xiàn)他的諾言，不僅僅是挽救了一個人的生命，而是一群人的生命，而這一群孩子的背后，又牽動著多少個家庭的悲歡離合呀！
地震中的父與子讀后感受篇五
學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，我非常感動。它講述了一位父親對兒子那種無私的愛。由此，我想到了我的父親。
我的父親，平常不太愛說話，不喝酒，也不吸煙。父親對我管得特別嚴，不過，不像別的家長一樣，一個勁地逼孩子學(xué)，學(xué)，學(xué)，讓書山把孩子壓得都喘不過氣來。而我的父親，對我卻是該學(xué)則學(xué)，該玩就玩。
記得有一次，我獨自騎車到農(nóng)村外婆家去。沒想到半路殺出個程咬金——一輛大卡車堵在了路中間。本來公路就很窄，兩邊又是深溝。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。干脆從路邊推過去吧！我推著車子，小心翼翼地挪動著雙腳。突然，腳一滑，一下子摔到了地上。車子正好壓在腳腕上……我強忍著疼痛，用力扶起車子，趕緊調(diào)轉(zhuǎn)車子，回家去了。
等我醒來，父親正坐在病床前發(fā)呆，看我醒了，高興地只說了一句：“醒了！”就去叫醫(yī)生了。我一看，桌上的飯已冰涼冰涼了。
醫(yī)生說可以回家了。我在家里躺在床上，什么也干不了。只看到父親進進出出那忙碌的身影。
幾天過去了，我的腳好了。父親額上那皺著的眉頭也舒展開了。我仔細端詳著父親，發(fā)現(xiàn)父親似乎蒼老了很多。父親，這就是疼愛我的父親！
一首歌唱的好：“父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的?！泵慨斅牭竭@首歌，我的淚就情不自禁地流下來。
父愛無聲。感謝父親，感謝您對女兒那無私的愛，感謝您對女兒那濃濃的情！父親，您就是我登天的云梯，您就是我依靠的大樹！
父親，i love you forever！
地震中的父與子讀后感受篇六
《地震中的父與子》這篇文章真是催人淚下。這個故事主要講了一年美國洛杉磯發(fā)生大地震，以為父親安頓好妻子，去救兒子。38小時過去了，父親救出孩子和14個小孩。他們無比幸福的擁抱在一起。地震中的父與子讀后感。文中最催人淚下的是這句：“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡”。它讓我想象出那位父親挖了36小時，而且不停歇，肯定非常疲勞，我們通常學(xué)習4小時就叫苦連天，而他為了完成諾言卻堅持了下來了，那是多么動人的場面。堅持創(chuàng)造出乎意料的奇跡，如果他當時放棄了，就不會再見到自己的兒子。父親救出兒子，當然離不開兒子對父親的信任。地震中的父與子讀后感。他在廢墟下心中一定充滿信心：爸爸肯定在找我，他會遵守自己說過的諾言！只要他活著，一定會救我和同學(xué)出去的！他說過不論發(fā)生什么總會跟我在一起！接著他組織大家：“大家不要慌！總會有人救我們！只要我爸爸活著，就一定會救我們出去！在這里，不亂動，總會出去的！再堅持一會兒！堅持就是勝利，我們不能放棄！”堅持，創(chuàng)造奇跡。如果父親不堅持救出兒子，兒子不堅持等待父親，他們就不會在39小時候相見和擁抱！
執(zhí)子與通子高考滿分作文。
福建高考滿分作文：執(zhí)子與通子。
關(guān)于父亡的訃告。
清明思父隨筆。
殺父之仇不共戴天的歷史故事。
孔子的墳?zāi)顾诘亍?BR> 地震中的父與子讀后感受篇七
學(xué)習了《地震中的父與子》這篇課文后，我懂得了一位父親為了兒子不怕各種困難，因為他盡了一個父親應(yīng)有的父愛。
課文的主要資料是：講述了1994年美國洛杉磯大地震中，一位父親冒著生命危險、不顧勸阻、歷經(jīng)艱辛，經(jīng)過38小時的長途堅持挖掘，最后在廢墟中救出兒子和同學(xué)。這篇課文歌頌了偉大的父愛，贊揚了父親堅持不懈、努力挖掘，不怕困難、不怕艱辛、無比堅定，不顧勸阻以及時刻為孩子著想的濃濃父愛之情。
父親不怕困難，愿意為兒子付出一切，別的家長都走了，而他還在不停地挖，許多人來勸他，但都被他拒絕了，人們都認為他精神失常了，但他一心想著兒子，不再理會旁人的勸說，當他挖到38小時，他最后聽見了兒子的聲音，當時他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，這說明了父親為了救出兒子，自我這么苦都還在堅持挖掘，這是為了自我的兒子呀!
生活中，我也常常體會到父愛。
每一天爸爸都會送我上學(xué)和我說再見，一次，快遲到了，一到門口，我忘記和爸爸說再見了，剛跑一下，爸爸，忽然叫住我：“拜拜，好好學(xué)習哦”，然后，跟我揮了揮手，我頓時感到一股暖流涌進，從那以后，每一天爸爸都要跟我再見并鼓勵我一句，這段時光，我感到了父愛，從這不經(jīng)意的動作中體會到爸爸對我的愛和無微不至的關(guān)懷。
《地震中的父與子》中的父親正是有了這堅定的父愛，才能把兒子救出來的。
有些父愛是無言的，從那細心的動作中能夠看出，有些父愛是嚴厲的，從那一聲聲訓(xùn)斥能夠看出，有些父愛是關(guān)心的，從那聲聲問候能夠看出，有些父愛是完美的，從他陪你的玩樂能夠看出，有些父愛是是幽默的，從那聲聲笑話中能夠看出。
總之，一句話，生活中誰都離不開父愛。
地震中的父與子讀后感受篇八
今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章，這個催人淚下的故事，深深地打動了我的心。
《地震中的父與子》里面說道：有一年，美國洛杉磯發(fā)生地震，一位父親經(jīng)過三十八個小時搜救后，找到自己的孩子，而兒子又做出驚人之舉，先讓同學(xué)們出去，他后出去，他不怕，非常鎮(zhèn)定。最后，這對了不起的父子幸福地緊緊地擁抱在一起。
這是多么感人至深的故事啊!勇敢的父親是多么“失?！?，而這“失?！备@偉大。父親為了兒子，遵守對兒子的諾言：無論發(fā)生什么，我都會和你在一起。其他父母絕望地離開，只要父親在挖掘，因為他堅信，孩子在等他。他挖了三十八小時，那是非常了不起，在這三十八小時內(nèi)，兒子戰(zhàn)勝了不吃不喝不睡，因為他知道，他的父親會來救他，也會救同學(xué);他不怕黑暗，因為父親的諾言使他心中溫暖，仿佛看見光明。兒子為什么讓同學(xué)先走?是因為兒子知道爸爸在廢墟上面，兒子也具有舍己救人的好精神。所以，爸爸和兒子都十分的了不起。
我，在家是位小公主。學(xué)習時，遇到難題就空出來不做了;或者有時心情不好，把作業(yè)本往桌子上一扔，“砰”的一聲，踹開門去玩了?？勺詮淖x了《地震中的父與子》后，我改變了。有一次，因為小伙伴耍賴，我玩游戲輸了，我憤憤不平。一回到家又被媽媽叫去做數(shù)學(xué)題，我更不高興了。這時，我正好遇到一道數(shù)學(xué)題不會，加上心情超極不佳，正想扔本子，可我的腦海中激蕩起地震中那位父親在挖掘兒子的身影，那身影仿佛在提醒我：想一想，不思考的孩子，成績一定不會好的。只會依賴別人，還亂發(fā)脾氣，這樣更不好。我認真地想了一想，會寫了，我歡呼著，小小的心充滿著歡樂。
如果每個人都有堅定的信念，又不輕言放棄，那么還有什么克服不了的難題呢?
地震中的父與子讀后感受篇九
《地震中的父與子》是人教版義務(wù)教育課程標準實驗教材第九冊第六單元的一篇精讀課文。講述的是1994年美國洛杉機發(fā)生大地震時，一位年輕的父親在廢墟中經(jīng)過38小時的挖掘，終于救出兒子和兒子同伴的傳奇而感人的故事。描寫具體，情感真摯是本篇課文的主要特點。作者抓住父親的外貌，語言，動作進行描寫，刻畫了一位偉大父親的形象，譜寫了一首父愛的頌歌。父親因為有愛，始終堅持一個信念：不論發(fā)生什么，我總會和你在一起。兒子因為有愛，在黑暗的廢墟下，仍然堅信：不論發(fā)生什么，我總會和你在一起。同樣不吃不喝38個小時，終于迎來了父親救助的時刻。愛與信念，創(chuàng)造了生命的奇跡。
本節(jié)課我著重貫穿以下理念：引導(dǎo)學(xué)生潛心鉆研文本，充分感悟，在讀中悟情，在想象中悟形，在回味中悟神。在聽，說，讀寫中落實語文工具性和人文性的統(tǒng)一。
一、抓住文眼，聚焦形象。
為了讓學(xué)生在有限的時間里入情入境，情有所動，理有所悟，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)談話后，播放地震影片，引導(dǎo)學(xué)生感受地震后的人心惶惶，人員傷殘情景。經(jīng)過嘗試后，學(xué)生也能夠入情入境，紛紛談了自己的感受。教學(xué)總體思路我選擇了“一個中心”“兩個基本點”的教學(xué)策略，擇取文章精華，引領(lǐng)學(xué)生潛心會文，透視人物內(nèi)心世界，感悟人物堅定信念，提升人物飽滿形象。在整個教學(xué)中，我以尋找最震撼你心靈的場景為主線，抓住“父親愛的了不起”和“兒子‘讓’的了不起”這兩個文眼折射全文的語段，努力做到“一線串珠”，“瞻前顧后”，在承上啟下處反復(fù)回扣讀中心句“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起。”重點抓父親在廢墟中整整不吃不喝，不休不眠挖掘了38小時的段落，體會父親的艱辛，執(zhí)著。但是由于學(xué)生缺少地震中這種生死關(guān)頭的親歷，所以在學(xué)生的朗讀上從內(nèi)在表現(xiàn)與外在表現(xiàn)來看，學(xué)生的情感有所升華，但是離預(yù)設(shè)地卻有那么一些距離。之后，通過引讀方式感知旁人的阻擋，我想旁人的表現(xiàn)也是一種理智的表現(xiàn)，而并非旁人就不關(guān)心自己子女，這我想是作者文學(xué)上引用的一種對比。最后抓“兒子的了不起”的兩個場景，總之學(xué)生感悟是有了，但是內(nèi)在情感的感動離預(yù)設(shè)還是有那么一點距離。
二、情感震撼，讀中體驗。
我始終強調(diào)朗讀訓(xùn)練，披文入情，以讀促思，讀中感悟。通過反詰，引導(dǎo)聯(lián)想，多種形式的讀等一系列方式，讓學(xué)生感情朗讀父親努力拯救兒子的過程，在對語言文字準確，細膩，深入地把握中獲得準確，細膩，深入的體驗，以增強語感。但是在具體的操作中，由于我沒有很好的抓住生成的契機，以及自己對學(xué)生的評價，引領(lǐng)做得不夠到位，所以學(xué)生的生成就顯得不夠豐滿，不夠充實。如在第一位學(xué)生站起來讀時，雖然讀錯了幾個字，但是感情方面處理得很到位，但是我為了引導(dǎo)她讀準其多音字“血絲”“血肉”之后，就沒有再對她做積極的評價與引領(lǐng)，以至失去了一個可以層層推進的契機。
三、綜合訓(xùn)練，人文積淀。
另外，我還尋找人文精神與語言訓(xùn)練的契合點。用綜合性的語文練習促進學(xué)生的閱讀，以訓(xùn)練促人文，以人文促積淀，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
如在教學(xué)重點場景描寫時，請學(xué)生閉眼想象，在漫長的36小時里究竟會發(fā)生怎樣觸目驚心的場面36個小時碰到了哪些困難與危險父親怎么會變得傷痕累累，憔悴不堪都是想通過不同角度，不同訓(xùn)練點，不同教學(xué)方式幫助學(xué)生在具體的語言環(huán)境中理解人物形象，感受任務(wù)高超境界，并在美好情感的體驗中得到人文熏陶。
地震中的父與子讀后感受篇十
阿曼達被困在廢墟里，受著無比的痛苦，但是他相信他的爸爸一定會來救他們的。他的父親被別人勸了好幾次他仍然只說了一句話：“你是不是來幫助我？”別人認為他是去孩子過于悲痛，精神失常了，然而這位父親心中只有一個念頭：兒子在等著他。
阿曼達的父親挖了八小時，十二小時，二十四小時，三十六小時，雖然他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，他任然不放棄，我也為這位父親失去孩子而感到不幸。終于，父親挖到三十八小時時，他突然聽見瓦礫堆下面發(fā)出阿曼達的聲音，這時我的心平靜了下來。如果我是那位父親的話我一定會拼了命找我的孩子，我終于知道父母是多么的愛我們。
然后一個安全的出口開辟了出來，阿曼達并沒有出來，而是讓所有的同學(xué)出去自己再出去，最后這對了不起的父與子無比幸福的擁抱在一起，這讓我想起了我的父母以前是多么愛我的，我感覺鼻子酸了。
我們要知道上學(xué)前父母那一聲督促，上班臨走之前的一句關(guān)心，在家里每一個嘮叨……都是為我們好，父母是永遠愛我們的，是永遠不可替代的愛！
地震中的父與子讀后感受篇十一
有一年，美國的洛杉磯發(fā)生了大地震，有許多人都在四分鐘內(nèi)受到了不同的傷害。
有一位年輕的'父親安頓好受傷的妻子后，就充去他兒子的學(xué)校。到那里一看，那個充滿孩子們的歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓，已經(jīng)變成了一片廢墟，那位父親眼前一片漆黑，跪在地上大哭了起來。突然，又想起自己跟兒子說的話，便堅定的來到了一層樓的左后角，就在他挖的時候，有一些人拉住他，就說太晚了，以經(jīng)沒有希望了，可是那位父親卻問到，有沒有人來幫助我，沒有人給他回答，就這樣，那位父親心里只有一個念頭：兒子一定在等著我。8小時，12小時，24小時，他滿臉是灰土，雙眼布滿紅紅的血絲，衣服破爛不堪，到處是血跡。
挖到38小時的時候，他突然聽到了兒子的聲音，父親非常的高興，這對父子無比幸福的擁抱在一起！
文章讀到這里我被感動的哭了，因為父親經(jīng)常對兒子說一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”這位父親遵守自己的諾言，對兒子不離不棄！兒子也因為堅信父親的承諾，堅決的等待父親來救自己！
通過這篇文章，我學(xué)到了，我們都是在父母的愛中長大的，文中的父親的責任感，充分的表現(xiàn)出了崇高的父愛，同時兒子對父親的諾言也是深信不疑，表達出兒子對父親是多么的信賴啊！
地震中的父與子讀后感受篇十二
作為人類思想精華的名著書籍，一向都是大家在學(xué)習和參考的典范，也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業(yè)還不如看做是一次對于原著作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家?guī)Ыo了超多的名著讀后感資料，期望大家在那里能找到相同的火花，多交流。
如果說母愛是無微不至的，那父愛就是執(zhí)著的，相信兒子的。我們的父親是多么愛我們，所以我們也要懂得感恩，和父親相互信任。才能像課文中的父子那樣幸福。
這篇課文中的父子是多么情深，父親相信兒子沒有死，兒子就相信父親會來救他，最后，他們團聚了。這就是父愛。
地震中的父與子讀后感受篇十三
這個故事主要講的是美國的一個城市發(fā)生地震，父親不顧危險趕到學(xué)校，當時學(xué)校倒塌，兒子被救出的希望很小，別人都放棄尋找兒女，只有這位偉大的父親相信兒子還活著...來看下面小編為大家提供的關(guān)于地震中的父子讀后感：
讀了《地震中的父與子》這篇文章，我的心情久久不能平靜。
文章講述的是1994年美國洛杉機發(fā)生大地震后，一位父親冒著生命危險，抱著堅定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，救出自己的兒子以及同學(xué)的故事。
當我讀到“不論發(fā)生什么，我總會和你在一起。
心里感觸很深。
正因為這句諾言，才使父親有了堅定的信念，用雙手進行了長時間的挖掘。
就算一天半沒吃、沒喝、沒睡，到處都是血跡，父親也絲毫沒有放棄。
也正因為這句諾言，才使兒子與父親的信念同樣堅定，兒子在瓦礫下忍住了因缺水、缺食帶來的折磨，頑強地活了下來。
尤其是在被父親發(fā)現(xiàn)后，他又做出驚人之舉，那就是讓同學(xué)們先出去。
“這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
讀到這里，我不禁熱淚盈眶，父親挖掘了38小時，兒子等待了38小時，他們用共同的信念創(chuàng)造了生命的奇跡。
信念，雖然在生活中看不見、摸不著，但在關(guān)鍵時刻卻能發(fā)揮巨大作用，這是我以前沒有想到的。
如果我們在學(xué)習上有堅定的信念，一定會得到一個意想不到的結(jié)果。
從前，我在學(xué)習上遇到不懂的問題時，連想都不想，直接跑去問媽媽，久而久之，養(yǎng)成了不愛思考的壞毛病。
自從讀了這篇文章，我懂得了面對困難，要有堅定的信念，不能輕易放棄。
有一次，我遇到一道難題，不知從何入手，一生氣便把本子放到一旁。
這時，我想起了父親在其他家長絕望地離開后苦苦挖掘的身影，于是我重新拿起本子，仔細分析，不一會兒，就解出了這道題。
學(xué)習如此，生活也是這樣，如果每個人都有堅定的信念，又不輕言放棄，那還有什么克服不了的'難題。
今天，我看了《地震中的父子》這個故事，文中的父子親情，深深地感動了我。
這個故事主要講的是美國的一個城市發(fā)生地震，父親不顧危險趕到學(xué)校，當時學(xué)校倒塌，兒子被救出的希望很小，別人都放棄尋找兒女，只有這位偉大的父親相信兒子還活著。
滿臉是泥的父親在學(xué)校倒塌的瓦片里不停地挖啊挖，終于聽到兒子的聲音，在大家的幫助下，終于挖了一個大洞救出了兒子。
偉大的父愛讓父親不顧安全和危險去挖廢墟里的兒子。
最令人驚訝的是兒子說的話："無論發(fā)生什么事，爸爸都會和我在一起。
"一個七歲的男孩，竟說出這樣的話，因為他相信爸爸一定回來。
相比之下，我是多么需要向這對父子學(xué)習。
記得有一次別人好心幫我，我怕把事情搞糟，所以不領(lǐng)情。
還有一次，我病了，想吃糖，媽媽說以后給我買，但我不信，硬要她當時買。
讀了這個故事，我明白了要對別人信任，在危險時，要給予大家鼓勵。
讀了《地震中的父子》，我被文中的父愛深深地感動了。
多么偉大的父愛啊!我好羨慕!
這個時候，我又想起了我那不曾謀過面的爸爸。
我親愛的爸爸，告訴我，您在天國還好嗎?我相信您一定在天國關(guān)注著我每一天的成長。
不過，請您放心，雖然您不能在我身邊照顧我，但幸運的是，我有一個愛我的視我為掌上明珠的媽媽，無論我遇到什么樣的困難，媽媽總在我身邊。
親愛的爸爸，您安息吧!我一定會健康快樂地成長!
地震中的父與子讀后感受篇十四
這是一個感人心扉的故事。講述了1949年，美國洛杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生死，克服重重困難救出自己的兒子以其同伴的故事，譜寫了一首父子情深的頌歌。
在生活中，父母的愛無處不在，我的父親就是這樣的，每天勞累的工作著，為我們鋪好未來的路，不求回報，讓我們在好的環(huán)境下成長。
爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛的動力，是愛的決心，是愛的毅力，是愛的自信，才使我到達彼岸，愛是無私的，愛是偉大的，愛是高尚的，愛是崇高的！愛的力量高于一切！
地震中的父與子讀后感受篇十五
本文記敘了一次大地震后，一位父親堅信兒子在廢墟里等待自己的幫助，不停地挖著。同樣，兒子也抱著這一堅定的信念耐心等待父親，終于營救成功，父子相聚。贊頌了父愛的偉大。
在這次唐山大地震之中，有一位年輕的母親正在家里輕輕地搖動著搖籃里年幼的孩子，突然間，地震發(fā)生了，他們母子倆一同墜入了黑暗之中。萬幸的是，母子都沒有受傷，母親把孩子緊緊地抱在懷里，等待著人們來援救他們母子。一天過去了，兩天過去了。孩子把母親乳房里的最后兩滴奶也吃盡了，哭聲也漸漸衰弱。絕望中的母親雙手亂扒，她的手觸到了織衣針，母親心中一陣狂喜。一周之后，他們母子倆終于重見天日，孩子安然無恙，母親卻永遠閉上了眼睛，人們驚奇的發(fā)現(xiàn)，母親的每個手指上方都扎了一個小孔，孩子正是靠吸吮母親的血而存活下來的。
沒有什么比愛了不起、珍貴了。尤其是父愛那對父子，怎能不讓我們敬佩？因為他使我看到了愛與堅強。
地震中的父與子讀后感受篇十六
爸爸是帆，媽媽是船，載著我駛向成功的彼岸，是愛的動力，是愛的決心，才能使我到達成功的彼岸，成為現(xiàn)實的夢想！
學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，我才真正了解到父愛的無私和偉大。文章講述了1994年美國大地震后，一位父親不顧各種危險，在人們認為不存在希望的情況下，從瓦礫堆中營救兒子的動人事跡。沒有這種無私而偉大的父愛的話，誰也不可能堅持這樣長的時間，而兒子不會因為人們的放棄而葬身于瓦礫堆中,因為爸爸不會放棄他。這位父親甘愿為了救自己的兒子，自己不惜犧牲的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險，自己也不惜犧牲的生命，救同學(xué)。這真是一對了不起的父子啊！也許，我的爸爸平常對我們的關(guān)愛不像媽媽那樣無微不至，但我們?nèi)匀荒軙r時感到父愛的溫暖。父親的愛也一樣珍貴！
讀了《地震中的父與子》后，我想起了小時候不應(yīng)該的事，十分后悔。也許，爸爸的愛不是生病時的陪伴和呵護；不是考試前的千叮嚀萬囑咐；不是睡覺時給我們蓋被子的身影。但是，父愛，同樣是偉大的。這篇故事使我更加認識到父愛的深厚。
地震中的父與子讀后感受篇十七
父愛不僅體現(xiàn)在生活中的一點一滴中，他也有可能體現(xiàn)在一些百年難得一遇的災(zāi)難之中。我想假如當我遇到了災(zāi)難，我的爸爸也一定會來救我，來幫助我。我想這應(yīng)該就是人們所說的信賴吧!“信賴，往往創(chuàng)造出一個個感人的瞬間”，在父親與孩子的愛中我能深深的體會到這份含義。信賴，這也是人與人之間最真摯的感情。難怪文中的孩子也就是通過這份對爸爸的信賴創(chuàng)造了一個生命的奇跡!
小時候人們都唱“世上只有媽媽好”，可現(xiàn)在我知道不僅媽媽好，爸爸也很好。這篇《地震中的父與子》就是一首歌頌父愛的贊歌!
地震中的父與子讀后感受篇十八
“無論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”這簡短的.一句話，卻飽含著兒子的信賴和父親的承諾，也是因為這句話，讓他們成為了一對了不起的父與子。這些天，我們班學(xué)習了《地震中的父與子》這篇課文，故事中爸爸所流露出的濃濃父愛，把我震撼到了。
這篇文章講述的是在一場大地震中，一位父親冒著生命危險，抱著堅定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)千辛萬苦，經(jīng)過38小時的挖掘，拯救了他的兒子和14個孩子的生命，父親的信守承諾，創(chuàng)造了一個奇跡，從中也贊揚了濃厚的父子之情。
父愛是偉大的，他會為你不惜付出一切代價。雖然你平時感受不到這種父愛，但是他總會在你最困難時站出來幫你，這，就是父愛。
小時候，人們總唱“世上只有媽媽好”，可我現(xiàn)在知道，不僅媽媽好，爸爸也很好，這篇《地震中的父與子》就是一首贊揚父親的歌！
以前，爸爸給我買一件衣服、帶我去外面玩，我都不以為然，誰叫他是我爸爸呢？這也是一位父親應(yīng)盡的責任吧！可自從今天我讀了《地震中的父與子一文》，我對爸爸忽然改變了看法。
故事內(nèi)容是這樣的：美國落杉機發(fā)生大地震，人死傷慘重，30萬人在不到4分鐘的時間受到了不同程度的傷害。年輕的父親安頓好傷的妻子又迅速趕往兒子的學(xué)校。可兒子所在的三層樓已成了一片廢墟，讀到這里我心里猛的一震，難道兒子真的沒救了嗎？父親抱著一絲希望在廢墟中找兒子：“阿曼達——阿曼達?！蔽液芾斫飧赣H失去孩子的痛苦，他會在廢墟中找孩子因為他相信孩子活著。救火隊長讓他離開，這兒隨時會爆炸?？伤t遲不走，他想過：“我活要見人，死要見尸！”也許是父親的決心感動了上天，在人們悼念孩子時，在他挖了整整一個晝夜半加上二小時的時候，廢墟中有人艱難地呼喊：“爸爸是你嗎？”啊，是兒子的聲音，孩子在呼喚父親。得知兒子活著，里面的十四位同學(xué)也活著，我不禁松了一口氣。而父親卻更緊張了，他叫人幫忙挖土……五十分鐘后，一個安全出口開辟出來了。當父親說：“出來吧，阿曼達。”卻被他拒絕了：“不，爸爸。讓我的同學(xué)先出來吧！我不怕，無論發(fā)生什么事，我知道你總會和我在一起。”這對了不起的父親，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
沒有什么比愛了不起、珍貴了。尤其是父愛那對父子，怎能不讓我們敬佩，因為他使我看到了愛與堅強。一些父親正為我們這群孩子一天天蒼老，一天天衰弱。所以，我們要珍惜父愛、珍惜生活。
地震中的父與子讀后感受篇二
內(nèi)容是：有一次，美國洛杉磯發(fā)生大地震。一位父親安頓好了妻子，奔向兒子的學(xué)校，那里已經(jīng)變成了一堆廢墟。這位父親十分傷心，他突然想起了自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生了什么，我總會跟你在一起?！彼麍远ǖ赝谄饋恚瑒e人阻擋他，他也一直挖，他相信兒子還活著，但別人以為他傷心過度快要瘋了。他挖呀挖，12小時，24小時，36小時，……當他挖到第38小時時，他突然聽到了兒子的聲音，同時，里面還有十幾個孩子。最后，這對偉大的父與子，緊緊地擁抱在一起。
這個事情使我明白了一個道理：相互信任的重要和父愛的偉大！
如果，這對父與子不互相信任，后果會是多么悲慘?？赡軙I死，渴死，悶死，被當作垃圾丟進垃圾場……，后果不堪設(shè)想！
信任是多么偉大，同學(xué)之間、師生之間、父母之間、親人之間都是要互相信任的。
我在這件事情中，感觸最深的是：那位父親堅定地挖了12小時，24小時，36小時，38小時，這使我驚嘆不已，這需要多大的毅力啊！
這到底是什么力量？
??！我知道了。
這是父愛和信任的力量，那力量是多么偉大?。?BR> 每當我讀這篇文章時，我都深深感動著。
地震中的父與子讀后感受篇三
1994年，美國洛杉磯發(fā)生了大地震，有一位父親，他的兒子被壓在了廢墟里面，他父親很難過，但他一下子想起常和兒子說的話，不論發(fā)生了什么，我總會和你在一起！于是父親堅定的一個人挖了38小時，他聽到了兒子的聲音，而且知道兒子那里有14個小孩，都活著，那是因為兒子一直對大家說：“大家不用擔心，因為我爸爸只要活著一定會救我，也能救大家。”于是，兒子得救了。
這篇文章寫的很讓人感動，因為只是平常說的一句話，竟讓兒子活了下來，大地震發(fā)生后，父親在堅定的去救兒子，兒子也告訴他的同學(xué)們，要等待他的爸爸來救他們。這一對父子真是了不起！如果我遇到這樣的事情，我也要向這對父子學(xué)習他們沉著冷靜的舉動。只有沉著冷靜，才能在以后的災(zāi)難中化險為夷。
地震中的父與子讀后感受篇四
今天，我讀了一個名為《地震中的父與子》故事，故事講述的是：一位了不起的父親，他對孩子說過的話，都能謹記在心，不敢有絲毫的食言。
在大地震剛剛過去不久，周圍隨時有可能起火爆炸時，在其他的父母只是哭喊，最后絕望地離開時，這位父親卻想起了他曾經(jīng)給兒子承諾過的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會和你在一起！”于是，他毅然決然地信守自己對兒子的承諾，自己徒手朝著兒子被掩埋的方向開始挖掘，周圍所有的人都在勸阻他，可是他依然挖下去，就這樣，在第38小時的時候，他聽到了兒子的聲音。他的兒子就因為父親的信守諾言而得救了！
這個故事告訴我們，我們從小就要養(yǎng)成信守諾言、講信用；自己說過的話，一定要做到的好習慣。如果這位交親不信守諾言，那些還在廢墟里默默等待他的孩子將會經(jīng)歷多么失望、痛苦到絕望的心路歷程??；正是這位父親就是為了兌現(xiàn)他的諾言，不僅僅是挽救了一個人的生命，而是一群人的生命，而這一群孩子的背后，又牽動著多少個家庭的悲歡離合呀！
地震中的父與子讀后感受篇五
學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，我非常感動。它講述了一位父親對兒子那種無私的愛。由此，我想到了我的父親。
我的父親，平常不太愛說話，不喝酒，也不吸煙。父親對我管得特別嚴，不過，不像別的家長一樣，一個勁地逼孩子學(xué)，學(xué)，學(xué)，讓書山把孩子壓得都喘不過氣來。而我的父親，對我卻是該學(xué)則學(xué)，該玩就玩。
記得有一次，我獨自騎車到農(nóng)村外婆家去。沒想到半路殺出個程咬金——一輛大卡車堵在了路中間。本來公路就很窄，兩邊又是深溝。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。干脆從路邊推過去吧！我推著車子，小心翼翼地挪動著雙腳。突然，腳一滑，一下子摔到了地上。車子正好壓在腳腕上……我強忍著疼痛，用力扶起車子，趕緊調(diào)轉(zhuǎn)車子，回家去了。
等我醒來，父親正坐在病床前發(fā)呆，看我醒了，高興地只說了一句：“醒了！”就去叫醫(yī)生了。我一看，桌上的飯已冰涼冰涼了。
醫(yī)生說可以回家了。我在家里躺在床上，什么也干不了。只看到父親進進出出那忙碌的身影。
幾天過去了，我的腳好了。父親額上那皺著的眉頭也舒展開了。我仔細端詳著父親，發(fā)現(xiàn)父親似乎蒼老了很多。父親，這就是疼愛我的父親！
一首歌唱的好：“父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的?！泵慨斅牭竭@首歌，我的淚就情不自禁地流下來。
父愛無聲。感謝父親，感謝您對女兒那無私的愛，感謝您對女兒那濃濃的情！父親，您就是我登天的云梯，您就是我依靠的大樹！
父親，i love you forever！
地震中的父與子讀后感受篇六
《地震中的父與子》這篇文章真是催人淚下。這個故事主要講了一年美國洛杉磯發(fā)生大地震，以為父親安頓好妻子，去救兒子。38小時過去了，父親救出孩子和14個小孩。他們無比幸福的擁抱在一起。地震中的父與子讀后感。文中最催人淚下的是這句：“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡”。它讓我想象出那位父親挖了36小時，而且不停歇，肯定非常疲勞，我們通常學(xué)習4小時就叫苦連天，而他為了完成諾言卻堅持了下來了，那是多么動人的場面。堅持創(chuàng)造出乎意料的奇跡，如果他當時放棄了，就不會再見到自己的兒子。父親救出兒子，當然離不開兒子對父親的信任。地震中的父與子讀后感。他在廢墟下心中一定充滿信心：爸爸肯定在找我，他會遵守自己說過的諾言！只要他活著，一定會救我和同學(xué)出去的！他說過不論發(fā)生什么總會跟我在一起！接著他組織大家：“大家不要慌！總會有人救我們！只要我爸爸活著，就一定會救我們出去！在這里，不亂動，總會出去的！再堅持一會兒！堅持就是勝利，我們不能放棄！”堅持，創(chuàng)造奇跡。如果父親不堅持救出兒子，兒子不堅持等待父親，他們就不會在39小時候相見和擁抱！
執(zhí)子與通子高考滿分作文。
福建高考滿分作文：執(zhí)子與通子。
關(guān)于父亡的訃告。
清明思父隨筆。
殺父之仇不共戴天的歷史故事。
孔子的墳?zāi)顾诘亍?BR> 地震中的父與子讀后感受篇七
學(xué)習了《地震中的父與子》這篇課文后，我懂得了一位父親為了兒子不怕各種困難，因為他盡了一個父親應(yīng)有的父愛。
課文的主要資料是：講述了1994年美國洛杉磯大地震中，一位父親冒著生命危險、不顧勸阻、歷經(jīng)艱辛，經(jīng)過38小時的長途堅持挖掘，最后在廢墟中救出兒子和同學(xué)。這篇課文歌頌了偉大的父愛，贊揚了父親堅持不懈、努力挖掘，不怕困難、不怕艱辛、無比堅定，不顧勸阻以及時刻為孩子著想的濃濃父愛之情。
父親不怕困難，愿意為兒子付出一切，別的家長都走了，而他還在不停地挖，許多人來勸他，但都被他拒絕了，人們都認為他精神失常了，但他一心想著兒子，不再理會旁人的勸說，當他挖到38小時，他最后聽見了兒子的聲音，當時他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，這說明了父親為了救出兒子，自我這么苦都還在堅持挖掘，這是為了自我的兒子呀!
生活中，我也常常體會到父愛。
每一天爸爸都會送我上學(xué)和我說再見，一次，快遲到了，一到門口，我忘記和爸爸說再見了，剛跑一下，爸爸，忽然叫住我：“拜拜，好好學(xué)習哦”，然后，跟我揮了揮手，我頓時感到一股暖流涌進，從那以后，每一天爸爸都要跟我再見并鼓勵我一句，這段時光，我感到了父愛，從這不經(jīng)意的動作中體會到爸爸對我的愛和無微不至的關(guān)懷。
《地震中的父與子》中的父親正是有了這堅定的父愛，才能把兒子救出來的。
有些父愛是無言的，從那細心的動作中能夠看出，有些父愛是嚴厲的，從那一聲聲訓(xùn)斥能夠看出，有些父愛是關(guān)心的，從那聲聲問候能夠看出，有些父愛是完美的，從他陪你的玩樂能夠看出，有些父愛是是幽默的，從那聲聲笑話中能夠看出。
總之，一句話，生活中誰都離不開父愛。
地震中的父與子讀后感受篇八
今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章，這個催人淚下的故事，深深地打動了我的心。
《地震中的父與子》里面說道：有一年，美國洛杉磯發(fā)生地震，一位父親經(jīng)過三十八個小時搜救后，找到自己的孩子，而兒子又做出驚人之舉，先讓同學(xué)們出去，他后出去，他不怕，非常鎮(zhèn)定。最后，這對了不起的父子幸福地緊緊地擁抱在一起。
這是多么感人至深的故事啊!勇敢的父親是多么“失?！?，而這“失?！备@偉大。父親為了兒子，遵守對兒子的諾言：無論發(fā)生什么，我都會和你在一起。其他父母絕望地離開，只要父親在挖掘，因為他堅信，孩子在等他。他挖了三十八小時，那是非常了不起，在這三十八小時內(nèi)，兒子戰(zhàn)勝了不吃不喝不睡，因為他知道，他的父親會來救他，也會救同學(xué);他不怕黑暗，因為父親的諾言使他心中溫暖，仿佛看見光明。兒子為什么讓同學(xué)先走?是因為兒子知道爸爸在廢墟上面，兒子也具有舍己救人的好精神。所以，爸爸和兒子都十分的了不起。
我，在家是位小公主。學(xué)習時，遇到難題就空出來不做了;或者有時心情不好，把作業(yè)本往桌子上一扔，“砰”的一聲，踹開門去玩了?？勺詮淖x了《地震中的父與子》后，我改變了。有一次，因為小伙伴耍賴，我玩游戲輸了，我憤憤不平。一回到家又被媽媽叫去做數(shù)學(xué)題，我更不高興了。這時，我正好遇到一道數(shù)學(xué)題不會，加上心情超極不佳，正想扔本子，可我的腦海中激蕩起地震中那位父親在挖掘兒子的身影，那身影仿佛在提醒我：想一想，不思考的孩子，成績一定不會好的。只會依賴別人，還亂發(fā)脾氣，這樣更不好。我認真地想了一想，會寫了，我歡呼著，小小的心充滿著歡樂。
如果每個人都有堅定的信念，又不輕言放棄，那么還有什么克服不了的難題呢?
地震中的父與子讀后感受篇九
《地震中的父與子》是人教版義務(wù)教育課程標準實驗教材第九冊第六單元的一篇精讀課文。講述的是1994年美國洛杉機發(fā)生大地震時，一位年輕的父親在廢墟中經(jīng)過38小時的挖掘，終于救出兒子和兒子同伴的傳奇而感人的故事。描寫具體，情感真摯是本篇課文的主要特點。作者抓住父親的外貌，語言，動作進行描寫，刻畫了一位偉大父親的形象，譜寫了一首父愛的頌歌。父親因為有愛，始終堅持一個信念：不論發(fā)生什么，我總會和你在一起。兒子因為有愛，在黑暗的廢墟下，仍然堅信：不論發(fā)生什么，我總會和你在一起。同樣不吃不喝38個小時，終于迎來了父親救助的時刻。愛與信念，創(chuàng)造了生命的奇跡。
本節(jié)課我著重貫穿以下理念：引導(dǎo)學(xué)生潛心鉆研文本，充分感悟，在讀中悟情，在想象中悟形，在回味中悟神。在聽，說，讀寫中落實語文工具性和人文性的統(tǒng)一。
一、抓住文眼，聚焦形象。
為了讓學(xué)生在有限的時間里入情入境，情有所動，理有所悟，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)談話后，播放地震影片，引導(dǎo)學(xué)生感受地震后的人心惶惶，人員傷殘情景。經(jīng)過嘗試后，學(xué)生也能夠入情入境，紛紛談了自己的感受。教學(xué)總體思路我選擇了“一個中心”“兩個基本點”的教學(xué)策略，擇取文章精華，引領(lǐng)學(xué)生潛心會文，透視人物內(nèi)心世界，感悟人物堅定信念，提升人物飽滿形象。在整個教學(xué)中，我以尋找最震撼你心靈的場景為主線，抓住“父親愛的了不起”和“兒子‘讓’的了不起”這兩個文眼折射全文的語段，努力做到“一線串珠”，“瞻前顧后”，在承上啟下處反復(fù)回扣讀中心句“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起。”重點抓父親在廢墟中整整不吃不喝，不休不眠挖掘了38小時的段落，體會父親的艱辛，執(zhí)著。但是由于學(xué)生缺少地震中這種生死關(guān)頭的親歷，所以在學(xué)生的朗讀上從內(nèi)在表現(xiàn)與外在表現(xiàn)來看，學(xué)生的情感有所升華，但是離預(yù)設(shè)地卻有那么一些距離。之后，通過引讀方式感知旁人的阻擋，我想旁人的表現(xiàn)也是一種理智的表現(xiàn)，而并非旁人就不關(guān)心自己子女，這我想是作者文學(xué)上引用的一種對比。最后抓“兒子的了不起”的兩個場景，總之學(xué)生感悟是有了，但是內(nèi)在情感的感動離預(yù)設(shè)還是有那么一點距離。
二、情感震撼，讀中體驗。
我始終強調(diào)朗讀訓(xùn)練，披文入情，以讀促思，讀中感悟。通過反詰，引導(dǎo)聯(lián)想，多種形式的讀等一系列方式，讓學(xué)生感情朗讀父親努力拯救兒子的過程，在對語言文字準確，細膩，深入地把握中獲得準確，細膩，深入的體驗，以增強語感。但是在具體的操作中，由于我沒有很好的抓住生成的契機，以及自己對學(xué)生的評價，引領(lǐng)做得不夠到位，所以學(xué)生的生成就顯得不夠豐滿，不夠充實。如在第一位學(xué)生站起來讀時，雖然讀錯了幾個字，但是感情方面處理得很到位，但是我為了引導(dǎo)她讀準其多音字“血絲”“血肉”之后，就沒有再對她做積極的評價與引領(lǐng)，以至失去了一個可以層層推進的契機。
三、綜合訓(xùn)練，人文積淀。
另外，我還尋找人文精神與語言訓(xùn)練的契合點。用綜合性的語文練習促進學(xué)生的閱讀，以訓(xùn)練促人文，以人文促積淀，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
如在教學(xué)重點場景描寫時，請學(xué)生閉眼想象，在漫長的36小時里究竟會發(fā)生怎樣觸目驚心的場面36個小時碰到了哪些困難與危險父親怎么會變得傷痕累累，憔悴不堪都是想通過不同角度，不同訓(xùn)練點，不同教學(xué)方式幫助學(xué)生在具體的語言環(huán)境中理解人物形象，感受任務(wù)高超境界，并在美好情感的體驗中得到人文熏陶。
地震中的父與子讀后感受篇十
阿曼達被困在廢墟里，受著無比的痛苦，但是他相信他的爸爸一定會來救他們的。他的父親被別人勸了好幾次他仍然只說了一句話：“你是不是來幫助我？”別人認為他是去孩子過于悲痛，精神失常了，然而這位父親心中只有一個念頭：兒子在等著他。
阿曼達的父親挖了八小時，十二小時，二十四小時，三十六小時，雖然他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，他任然不放棄，我也為這位父親失去孩子而感到不幸。終于，父親挖到三十八小時時，他突然聽見瓦礫堆下面發(fā)出阿曼達的聲音，這時我的心平靜了下來。如果我是那位父親的話我一定會拼了命找我的孩子，我終于知道父母是多么的愛我們。
然后一個安全的出口開辟了出來，阿曼達并沒有出來，而是讓所有的同學(xué)出去自己再出去，最后這對了不起的父與子無比幸福的擁抱在一起，這讓我想起了我的父母以前是多么愛我的，我感覺鼻子酸了。
我們要知道上學(xué)前父母那一聲督促，上班臨走之前的一句關(guān)心，在家里每一個嘮叨……都是為我們好，父母是永遠愛我們的，是永遠不可替代的愛！
地震中的父與子讀后感受篇十一
有一年，美國的洛杉磯發(fā)生了大地震，有許多人都在四分鐘內(nèi)受到了不同的傷害。
有一位年輕的'父親安頓好受傷的妻子后，就充去他兒子的學(xué)校。到那里一看，那個充滿孩子們的歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓，已經(jīng)變成了一片廢墟，那位父親眼前一片漆黑，跪在地上大哭了起來。突然，又想起自己跟兒子說的話，便堅定的來到了一層樓的左后角，就在他挖的時候，有一些人拉住他，就說太晚了，以經(jīng)沒有希望了，可是那位父親卻問到，有沒有人來幫助我，沒有人給他回答，就這樣，那位父親心里只有一個念頭：兒子一定在等著我。8小時，12小時，24小時，他滿臉是灰土，雙眼布滿紅紅的血絲，衣服破爛不堪，到處是血跡。
挖到38小時的時候，他突然聽到了兒子的聲音，父親非常的高興，這對父子無比幸福的擁抱在一起！
文章讀到這里我被感動的哭了，因為父親經(jīng)常對兒子說一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”這位父親遵守自己的諾言，對兒子不離不棄！兒子也因為堅信父親的承諾，堅決的等待父親來救自己！
通過這篇文章，我學(xué)到了，我們都是在父母的愛中長大的，文中的父親的責任感，充分的表現(xiàn)出了崇高的父愛，同時兒子對父親的諾言也是深信不疑，表達出兒子對父親是多么的信賴啊！
地震中的父與子讀后感受篇十二
作為人類思想精華的名著書籍，一向都是大家在學(xué)習和參考的典范，也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業(yè)還不如看做是一次對于原著作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家?guī)Ыo了超多的名著讀后感資料，期望大家在那里能找到相同的火花，多交流。
如果說母愛是無微不至的，那父愛就是執(zhí)著的，相信兒子的。我們的父親是多么愛我們，所以我們也要懂得感恩，和父親相互信任。才能像課文中的父子那樣幸福。
這篇課文中的父子是多么情深，父親相信兒子沒有死，兒子就相信父親會來救他，最后，他們團聚了。這就是父愛。
地震中的父與子讀后感受篇十三
這個故事主要講的是美國的一個城市發(fā)生地震，父親不顧危險趕到學(xué)校，當時學(xué)校倒塌，兒子被救出的希望很小，別人都放棄尋找兒女，只有這位偉大的父親相信兒子還活著...來看下面小編為大家提供的關(guān)于地震中的父子讀后感：
讀了《地震中的父與子》這篇文章，我的心情久久不能平靜。
文章講述的是1994年美國洛杉機發(fā)生大地震后，一位父親冒著生命危險，抱著堅定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，救出自己的兒子以及同學(xué)的故事。
當我讀到“不論發(fā)生什么，我總會和你在一起。
心里感觸很深。
正因為這句諾言，才使父親有了堅定的信念，用雙手進行了長時間的挖掘。
就算一天半沒吃、沒喝、沒睡，到處都是血跡，父親也絲毫沒有放棄。
也正因為這句諾言，才使兒子與父親的信念同樣堅定，兒子在瓦礫下忍住了因缺水、缺食帶來的折磨，頑強地活了下來。
尤其是在被父親發(fā)現(xiàn)后，他又做出驚人之舉，那就是讓同學(xué)們先出去。
“這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
讀到這里，我不禁熱淚盈眶，父親挖掘了38小時，兒子等待了38小時，他們用共同的信念創(chuàng)造了生命的奇跡。
信念，雖然在生活中看不見、摸不著，但在關(guān)鍵時刻卻能發(fā)揮巨大作用，這是我以前沒有想到的。
如果我們在學(xué)習上有堅定的信念，一定會得到一個意想不到的結(jié)果。
從前，我在學(xué)習上遇到不懂的問題時，連想都不想，直接跑去問媽媽，久而久之，養(yǎng)成了不愛思考的壞毛病。
自從讀了這篇文章，我懂得了面對困難，要有堅定的信念，不能輕易放棄。
有一次，我遇到一道難題，不知從何入手，一生氣便把本子放到一旁。
這時，我想起了父親在其他家長絕望地離開后苦苦挖掘的身影，于是我重新拿起本子，仔細分析，不一會兒，就解出了這道題。
學(xué)習如此，生活也是這樣，如果每個人都有堅定的信念，又不輕言放棄，那還有什么克服不了的'難題。
今天，我看了《地震中的父子》這個故事，文中的父子親情，深深地感動了我。
這個故事主要講的是美國的一個城市發(fā)生地震，父親不顧危險趕到學(xué)校，當時學(xué)校倒塌，兒子被救出的希望很小，別人都放棄尋找兒女，只有這位偉大的父親相信兒子還活著。
滿臉是泥的父親在學(xué)校倒塌的瓦片里不停地挖啊挖，終于聽到兒子的聲音，在大家的幫助下，終于挖了一個大洞救出了兒子。
偉大的父愛讓父親不顧安全和危險去挖廢墟里的兒子。
最令人驚訝的是兒子說的話："無論發(fā)生什么事，爸爸都會和我在一起。
"一個七歲的男孩，竟說出這樣的話，因為他相信爸爸一定回來。
相比之下，我是多么需要向這對父子學(xué)習。
記得有一次別人好心幫我，我怕把事情搞糟，所以不領(lǐng)情。
還有一次，我病了，想吃糖，媽媽說以后給我買，但我不信，硬要她當時買。
讀了這個故事，我明白了要對別人信任，在危險時，要給予大家鼓勵。
讀了《地震中的父子》，我被文中的父愛深深地感動了。
多么偉大的父愛啊!我好羨慕!
這個時候，我又想起了我那不曾謀過面的爸爸。
我親愛的爸爸，告訴我，您在天國還好嗎?我相信您一定在天國關(guān)注著我每一天的成長。
不過，請您放心，雖然您不能在我身邊照顧我，但幸運的是，我有一個愛我的視我為掌上明珠的媽媽，無論我遇到什么樣的困難，媽媽總在我身邊。
親愛的爸爸，您安息吧!我一定會健康快樂地成長!
地震中的父與子讀后感受篇十四
這是一個感人心扉的故事。講述了1949年，美國洛杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生死，克服重重困難救出自己的兒子以其同伴的故事，譜寫了一首父子情深的頌歌。
在生活中，父母的愛無處不在，我的父親就是這樣的，每天勞累的工作著，為我們鋪好未來的路，不求回報，讓我們在好的環(huán)境下成長。
爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛的動力，是愛的決心，是愛的毅力，是愛的自信，才使我到達彼岸，愛是無私的，愛是偉大的，愛是高尚的，愛是崇高的！愛的力量高于一切！
地震中的父與子讀后感受篇十五
本文記敘了一次大地震后，一位父親堅信兒子在廢墟里等待自己的幫助，不停地挖著。同樣，兒子也抱著這一堅定的信念耐心等待父親，終于營救成功，父子相聚。贊頌了父愛的偉大。
在這次唐山大地震之中，有一位年輕的母親正在家里輕輕地搖動著搖籃里年幼的孩子，突然間，地震發(fā)生了，他們母子倆一同墜入了黑暗之中。萬幸的是，母子都沒有受傷，母親把孩子緊緊地抱在懷里，等待著人們來援救他們母子。一天過去了，兩天過去了。孩子把母親乳房里的最后兩滴奶也吃盡了，哭聲也漸漸衰弱。絕望中的母親雙手亂扒，她的手觸到了織衣針，母親心中一陣狂喜。一周之后，他們母子倆終于重見天日，孩子安然無恙，母親卻永遠閉上了眼睛，人們驚奇的發(fā)現(xiàn)，母親的每個手指上方都扎了一個小孔，孩子正是靠吸吮母親的血而存活下來的。
沒有什么比愛了不起、珍貴了。尤其是父愛那對父子，怎能不讓我們敬佩？因為他使我看到了愛與堅強。
地震中的父與子讀后感受篇十六
爸爸是帆，媽媽是船，載著我駛向成功的彼岸，是愛的動力，是愛的決心，才能使我到達成功的彼岸，成為現(xiàn)實的夢想！
學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，我才真正了解到父愛的無私和偉大。文章講述了1994年美國大地震后，一位父親不顧各種危險，在人們認為不存在希望的情況下，從瓦礫堆中營救兒子的動人事跡。沒有這種無私而偉大的父愛的話，誰也不可能堅持這樣長的時間，而兒子不會因為人們的放棄而葬身于瓦礫堆中,因為爸爸不會放棄他。這位父親甘愿為了救自己的兒子，自己不惜犧牲的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險，自己也不惜犧牲的生命，救同學(xué)。這真是一對了不起的父子啊！也許，我的爸爸平常對我們的關(guān)愛不像媽媽那樣無微不至，但我們?nèi)匀荒軙r時感到父愛的溫暖。父親的愛也一樣珍貴！
讀了《地震中的父與子》后，我想起了小時候不應(yīng)該的事，十分后悔。也許，爸爸的愛不是生病時的陪伴和呵護；不是考試前的千叮嚀萬囑咐；不是睡覺時給我們蓋被子的身影。但是，父愛，同樣是偉大的。這篇故事使我更加認識到父愛的深厚。
地震中的父與子讀后感受篇十七
父愛不僅體現(xiàn)在生活中的一點一滴中，他也有可能體現(xiàn)在一些百年難得一遇的災(zāi)難之中。我想假如當我遇到了災(zāi)難，我的爸爸也一定會來救我，來幫助我。我想這應(yīng)該就是人們所說的信賴吧!“信賴，往往創(chuàng)造出一個個感人的瞬間”，在父親與孩子的愛中我能深深的體會到這份含義。信賴，這也是人與人之間最真摯的感情。難怪文中的孩子也就是通過這份對爸爸的信賴創(chuàng)造了一個生命的奇跡!
小時候人們都唱“世上只有媽媽好”，可現(xiàn)在我知道不僅媽媽好，爸爸也很好。這篇《地震中的父與子》就是一首歌頌父愛的贊歌!
地震中的父與子讀后感受篇十八
“無論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”這簡短的.一句話，卻飽含著兒子的信賴和父親的承諾，也是因為這句話，讓他們成為了一對了不起的父與子。這些天，我們班學(xué)習了《地震中的父與子》這篇課文，故事中爸爸所流露出的濃濃父愛，把我震撼到了。
這篇文章講述的是在一場大地震中，一位父親冒著生命危險，抱著堅定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)千辛萬苦，經(jīng)過38小時的挖掘，拯救了他的兒子和14個孩子的生命，父親的信守承諾，創(chuàng)造了一個奇跡，從中也贊揚了濃厚的父子之情。
父愛是偉大的，他會為你不惜付出一切代價。雖然你平時感受不到這種父愛，但是他總會在你最困難時站出來幫你，這，就是父愛。
小時候，人們總唱“世上只有媽媽好”，可我現(xiàn)在知道，不僅媽媽好，爸爸也很好，這篇《地震中的父與子》就是一首贊揚父親的歌！