心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。那么你知道心得體會如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
德育工作心得體會小學(xué)篇一
德育工作對于一所學(xué)校來說是至關(guān)重要的，它不僅是學(xué)生綜合素質(zhì)教育的核心，更是培養(yǎng)學(xué)生健康成長的關(guān)鍵。在我的高中學(xué)習(xí)生涯中，我認(rèn)為德育工作的確起到了重要的作用，讓我感受到了學(xué)校，老師和同學(xué)對我的關(guān)心和照顧。
首先，學(xué)校的德育工作營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校開展了很多有益的課程，例如防沉迷教育、法制教育、道德修養(yǎng)等等。這些課程不僅讓我了解到社會的規(guī)則和價值觀，更讓我知道了自己在成長中的脆弱和不足。學(xué)校還在每天早晨為我們放送國歌和學(xué)校歌，讓我們對祖國和學(xué)校產(chǎn)生了深深的感情，樹立了正確的愛國主義和民族自豪感。各種優(yōu)秀的校園文化活動也豐富了我們的課余生活，促進了我們的身心健康。
其次，老師的德育工作給了我很多溫暖的感覺。作為高中生，我們遇到各式各樣的問題，無論是學(xué)習(xí)上的難題還是生活上的煩惱，都能在老師身上找到幫助和支持。我的班主任經(jīng)常在下午自習(xí)時間會課室里轉(zhuǎn)悠，及時發(fā)現(xiàn)問題和困難，幫助我們解決。我還特別感謝我語文老師，他為我們講了很多現(xiàn)實中的故事和道理，讓我們認(rèn)識到人生中的很多真相。
最后，同學(xué)間的友愛互助也是德育工作的一部分。我們班主任開展了豐富多彩的班級活動，拉近了同學(xué)間的距離，增進了我們之間的情感。我還遇到了很多好朋友，我們共同學(xué)習(xí)，相互借助，成長互助。
總之，德育工作是學(xué)校教育中不可或缺的一部分。它不僅可以精神上的讓我們成長，更可以在身體上給予我們更好的保護。希望未來的教育能夠更加注重德育工作，讓每一個學(xué)生都能夠得到更好的發(fā)展。
德育工作心得體會小學(xué)篇二
隨著新學(xué)期的開始，初一的學(xué)生們闖入了初中這個新的環(huán)境，對于他們而言，這是一個全新的起點。作為教師，我們對于初一學(xué)生的德育工作有著更高的期望，希望能夠培養(yǎng)他們正確的價值觀和良好的品德。在這個過程中，我深深地體會到了德育工作的重要性和挑戰(zhàn)。以下是我對于初一下德育工作的一些心得體會。
首先，為了保證德育工作的有效進行，必須對學(xué)生個體進行全面的了解。每個初一學(xué)生都有自己獨特的性格和特點，只有了解他們的個性，才能有針對性地進行德育教育。因此，我在每學(xué)期初都會與學(xué)生進行一對一的交流，了解他們的家庭背景、興趣愛好以及思想動向等等。通過與他們的交流，我能夠更好地把握他們的需求和心理狀態(tài)，進而針對性地開展德育教育。
其次，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力是德育工作的核心任務(wù)之一。初一學(xué)生在進入初中后，面臨著學(xué)習(xí)壓力的增加和自我管理的挑戰(zhàn)。因此，我們需要通過各種途徑培養(yǎng)他們的自律能力。首先，我通過課堂上的各種討論和活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，主動提問，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，我也會組織學(xué)生參加社會實踐活動，讓他們從實踐中認(rèn)識到自律和紀(jì)律的重要性。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在自律能力上有了明顯的提高，更加懂得管理自己的時間和學(xué)習(xí)。
另外，對于初一學(xué)生來說，他們的人際關(guān)系的培養(yǎng)和處理也是德育工作不可忽視的一部分。初中階段正是孩子們開始與同伴、老師和家長之間建立更加緊密的聯(lián)系，并形成社交圈子的時候。因此，我們需要引導(dǎo)他們樹立正確的友誼觀念和交往方式。我會定期組織班級活動，讓學(xué)生之間進行互動和合作，增強彼此之間的理解和信任。另外，我也會與學(xué)生的家長進行密切的配合，與他們共同努力，讓孩子能夠在良好的家庭氛圍下成長。
此外，在德育工作中，我發(fā)現(xiàn)激勵學(xué)生的主動性是非常重要的。初一學(xué)生正處在思想敏感期，他們對于贊揚和鼓勵非常敏感。因此，我會及時對學(xué)生的優(yōu)點進行肯定，讓他們感受到自身的價值。同時，我也會給予他們適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和壓力，不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過這種激勵的方式，學(xué)生們更加有動力去探索和發(fā)展自己的潛力。
最后，我也深刻體會到德育工作需要教師自身的不斷學(xué)習(xí)和進步。作為一名德育教師，我不僅要傳遞正確的價值觀和道德觀念，更要以身作則，成為學(xué)生們的榜樣。因此，我會參加各種培訓(xùn)和研討會，不斷豐富自己的知識和專業(yè)能力。同時，我也保持與同事的良好溝通和交流，從他們的經(jīng)驗中借鑒和學(xué)習(xí)。通過自身的不斷進步，我可以更好地引導(dǎo)學(xué)生，實現(xiàn)德育工作的目標(biāo)。
總而言之，初一下德育工作要求教師有全面的了解學(xué)生的個體特點，注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和人際關(guān)系，激勵學(xué)生的主動性，并不斷進行自身的學(xué)習(xí)和進步。通過這些措施，我相信我們能夠更好地引導(dǎo)初一學(xué)生，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，成為品德優(yōu)良的人才。
德育工作心得體會小學(xué)篇三
20__________年7月27日至28日，我有幸參加了由學(xué)校組織的德育工作研討會。在研討會上很多優(yōu)秀的班主任展示了他們是如何有效積極的開展班主任工作的。這次別開生面的研討會收獲是豐厚的，意義是重大的!聽完以后，我對自己今后德育工作的開展有了更大的信心，下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會：
一、德育工作的重要意義
很多人認(rèn)為，“德育工作可有可無，只要學(xué)習(xí)好，成績好，高考考的好就好”等等。其實不然，德育工作是我們各級各類學(xué)校的重要組成部分，是我們教育的核心。只有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生，我們的教育才算是取得成功。所以在新時代新形勢下的教育，我們應(yīng)該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。德育工作是我們班主任工作的重中之重。
二、德育工作的艱巨性
德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學(xué)生思想行為的指導(dǎo)，是對學(xué)生心理的輔導(dǎo)等，換而言之，我們班主任既是對學(xué)生教育的組織者和管理者，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，也是學(xué)生靈魂的工程師，更是學(xué)生健康成長的引路人。況且，在當(dāng)今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會風(fēng)氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前，等等，特別是那些單親家庭的孩子更是受到了非常大的影響。班主任們就是擔(dān)當(dāng)著這么個多種角色的人。
三、如何開展好德育工作
研討會上每位老師都有他獨到的一面。沈群美老師的“以學(xué)生為本，嚴(yán)愛相濟”讓我們看到了一位如慈母般的班主任。楊麗萍老師在她的“民主型班級管理模式的的構(gòu)建”中提到的兩套班干部的構(gòu)建模式讓在場的每個人印象深刻，感悟頗多。鐘燕兒老師的“關(guān)注細節(jié)培養(yǎng)自主”就正好體現(xiàn)了德育工作為主體的班主任工作的必要條件——細節(jié)。還有凌學(xué)芳老師，黃貴生老師等等，他們的報告讓我們受益匪淺。
通過學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨;也通過學(xué)習(xí)，讓我得到了各位優(yōu)秀班主任的指導(dǎo)和幫助，也增強了自己要把這項工作做好的信心。
德育工作心得體會小學(xué)篇四
德育工作是學(xué)校教育中的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為初中班主任，我在過去一個學(xué)期里積極投入德育工作，取得了一定的成績。下面我將結(jié)合實踐經(jīng)驗，談一談我對初一下學(xué)期德育工作的心得和體會。
首先，要注重品格教育。品格教育是德育工作的核心內(nèi)容之一，也是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和價值觀的重要途徑。在班級里，我注重培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識。通過組織班級活動，鼓勵學(xué)生守信用、講道義，培養(yǎng)學(xué)生的誠實守信品質(zhì)。我還定期開展班會，向?qū)W生講述先賢故事和道德典范，以引導(dǎo)學(xué)生向優(yōu)秀品質(zhì)看齊。在日常教育教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。品格教育是一個長期的過程，需要教師堅持不懈，同時家庭教育也需要與之配合，形成一股強大的品格教育合力。
其次，要注重情感教育。情感教育是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，也是建立良好師生關(guān)系的關(guān)鍵。在德育工作中，我注重與學(xué)生建立良好的溝通和互動，尊重學(xué)生的個性和情感需求。每周一次的心理講座成為了我與學(xué)生交流的平臺，我利用這個時間，傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注他們的內(nèi)心世界，傳遞關(guān)愛和支持。我還鼓勵學(xué)生表達自己的情感，培養(yǎng)他們與人交往的能力和情感表達的途徑。在課堂上，我盡量創(chuàng)設(shè)輕松和諧的氛圍，讓學(xué)生與我、與同學(xué)之間形成良好互動，共同進步。
再次，要注重行為規(guī)范教育。作為班級的管理者，我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和日常禮儀，使班級形成一個秩序井然、和諧有序的環(huán)境。我制定了一套行為規(guī)范，明確了學(xué)生應(yīng)該遵循的基本原則和責(zé)任觀念。在教育教學(xué)過程中，我注重規(guī)范學(xué)生的行為，對違反紀(jì)律和規(guī)定的學(xué)生進行及時的批評和教育，引導(dǎo)他們樹立正確的行為觀念。通過家校合作，我與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在班級中表現(xiàn)的情況，共同協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
最后，要注重激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動機。德育工作不應(yīng)僅僅依賴外在的規(guī)范和教導(dǎo)，更重要的是要激發(fā)學(xué)生自覺遵循正確的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。我充分利用教育資源，開展各類課外活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鍛煉自身能力。在班級里，我鼓勵學(xué)生積極表現(xiàn)，建立獎勵機制，通過表彰優(yōu)秀者的方式激勵其他學(xué)生。同時，我也重視學(xué)生自我反思和評價的能力培養(yǎng)，讓他們思考自己的行為舉止是否合乎道德規(guī)范，培養(yǎng)自我約束和自我成長的能力。
在下學(xué)期的德育工作中，我將繼續(xù)堅持全面育人的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的品格，關(guān)注學(xué)生的情感需求，引導(dǎo)學(xué)生遵守行為規(guī)范，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動機，努力為每個學(xué)生的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，我也將與家長保持密切聯(lián)系，建立良好的家校合作機制，共同努力為學(xué)生的德育工作提供更好的條件和支持。
德育工作心得體會小學(xué)篇五
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學(xué)校德育工作
總結(jié)
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊具體抓，實行校長室————班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期1—2次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文；對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1。豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2。加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責(zé)任感；學(xué)生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。
四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。工作總結(jié)
1、辦好家長學(xué)校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒?，家長參與率達70%以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動；組織學(xué)生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在的問題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設(shè)想
1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
德育工作心得體會小學(xué)篇六
德育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在我多年的德育工作中，我積累了很多經(jīng)驗和體會，從中總結(jié)出了一些適合自己的德育工作路徑。下面我將就這個主題展開，分享我的心得體會。
第一段：理清工作思路
在德育工作中，首先要明確自己的工作思路和目標(biāo)。作為一名德育工作者，我們的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，塑造健康的人格。因此，在德育工作中，我們要把學(xué)校的育人目標(biāo)放在首位，明確培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和價值觀念。
第二段：科學(xué)制定工作計劃
為了有條不紊地開展德育工作，制定科學(xué)的工作計劃是非常必要的。首先，我們要根據(jù)學(xué)生的特點和需求，制定適合不同年齡段的德育方案。其次，要合理安排時間和資源，確保每個環(huán)節(jié)的順利進行。最后，要注意考量實際情況，靈活調(diào)整工作計劃，以適應(yīng)不同階段的學(xué)生發(fā)展需求。
第三段：加強德育團隊建設(shè)
良好的團隊協(xié)作對于德育工作的開展至關(guān)重要。在德育工作中，我們應(yīng)該加強團隊建設(shè)，形成合力。首先，要建立一個高效的組織架構(gòu)和分工合理的工作團隊。其次，要加強團隊成員的培訓(xùn)和交流，提高他們的工作能力和專業(yè)水平。最后，要加強與其他學(xué)科教師的溝通與合作，形成統(tǒng)一的育人合力。
第四段：創(chuàng)造有效的教育環(huán)境
一個良好的教育環(huán)境是德育工作成功的基礎(chǔ)。只有提供一個積極向上、文明和諧的校園環(huán)境，才能更好地促進學(xué)生的德育發(fā)展。在德育工作中，我們可以通過多種途徑來創(chuàng)造有效的教育環(huán)境，例如加強班級管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍；建立崗位成才制度，激勵學(xué)生發(fā)展積極向上的興趣愛好；組織形式多樣的德育活動，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
第五段：完善德育評價體系
德育評價是德育工作的重要組成部分，對于學(xué)校德育工作的持續(xù)改進和提高具有重要意義。因此，我們要完善德育評價體系，從各個方面全面評價學(xué)生的德育發(fā)展。除了傳統(tǒng)的考試成績，我們還可以通過日常表現(xiàn)、社會實踐、德育活動等多樣化的方式來評價學(xué)生的德育水平。同時，我們也要注重評價結(jié)果的反饋，及時對評價結(jié)果進行分析和總結(jié)，為德育工作的持續(xù)改進提供有效的參考。
綜上所述，德育工作路徑的確立對于提高德育工作的質(zhì)量和水平具有重要作用。理清思路、制定計劃、建設(shè)團隊、創(chuàng)造環(huán)境、完善評價是我在德育工作中總結(jié)出的五點經(jīng)驗，我相信只要我們始終堅持，就能夠取得較好的德育效果，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
德育工作心得體會小學(xué)篇七
一年來，我縣認(rèn)真貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，狠抓德育工作常規(guī)、金融創(chuàng)新德育工作特色、加強學(xué)生普及教育、重視校園文化建設(shè)，以強化學(xué)校文明禮儀教育為重點，來推動學(xué)校德育常規(guī)工作的順利開展，主要體現(xiàn)在以下六個方面：
今年初，教團市委與教育局聯(lián)合出臺《關(guān)于在全縣中小學(xué)生中開展文明禮儀教育活動的實施方案》（云委教[xx]7號）的通知，各學(xué)校能按照通知的要求，開展了公益活動一系列形式多樣的教育活動。教工委與教育局于xx年12月16日—19日，對全縣14所中學(xué)、20所小學(xué)、3所民辦學(xué)校的文明禮儀教育情況進行異常情況階段性的`檢查評估，主要采取聽、看、查、議、測、評的評估辦法，學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)有了明顯較為明顯的提高，校園本校精神文明建設(shè)得到大幅提升。
1、開展省、市、縣級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和學(xué)校先進班集體的評選表彰工作，評選了縣級三好學(xué)生197名、縣級優(yōu)秀學(xué)生干部68名和縣級先進班集體60個；將在二月份需要進行表彰。
2、開展評選特色活動：
（2）創(chuàng)建漳州市學(xué)校德育工作先進校，x年5月份推薦3所學(xué)校（西林小學(xué)、后埔小學(xué)、莆南小學(xué)）申報漳州市頤利學(xué)校德育工作先進校，西林小學(xué)、莆南小學(xué)通過。
（3）創(chuàng)建市級文明單位、文明學(xué)校、青少年索賠崗活動。教育局創(chuàng)建市級第十屆文明單位，元光中學(xué)、實驗小學(xué)創(chuàng)建省級公民道德文明學(xué)校，一中、二中、城關(guān)中學(xué)、云師附小創(chuàng)建市級文明學(xué)校。教育局創(chuàng)建市級優(yōu)秀青少年索賠崗活動，在全市縣級教育局是首創(chuàng)。
3、開展評選xx年度感動xx優(yōu)秀教師活動。評選了10名為xx年度感動xx優(yōu)秀教師，20名為xx年度感動xx優(yōu)秀教師提名獎，受到縣委、縣政府的表彰及獎勵，在全縣甚至更廣的范圍內(nèi)宣傳氛圍，共同構(gòu)筑尊師重教的良好蝴蝶效應(yīng)社會效應(yīng)。
德育工作心得體會小學(xué)篇八
學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，更是規(guī)范學(xué)生行為，樹立遠x想的場所。有人說："先做人，后成才"。可見德育工作的重要性?？陀^一點兒說，德育工作的好壞，直接影響一所學(xué)校的榮辱存亡，所以一所學(xué)校能否和諧發(fā)展，關(guān)鍵在于我們所從事的工作。如何才能更好的完成時代所賦予我們的使命呢？當(dāng)了近二十年的班主任，下面，我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，談一下粗淺的認(rèn)識，體會。與同仁共勉。
如果把我們所從事的工作當(dāng)成一項任務(wù)，那么我們做起來將身心疲憊；如果把它當(dāng)成一種職業(yè)，我們做起來將枯躁而乏味；如果把它當(dāng)成一種事業(yè)，我們做起來將樂此不疲。我們既然選擇了這一工作，我們就將全身心的投入到我們心愛的工作中來，盡情的享受它所帶給我們的快樂。未來的世界是孩子們的，我們培養(yǎng)造就未來的接班人，責(zé)任重大且光榮。一們偉人曾說："教師是人類靈魂的工程師"，而在這里我要說："我們是人類靈魂工程師的工程師"，如此看來，我們怎不為此而驕傲，怎不為我們所從事的高尚事業(yè)而自豪！
德育工作事無巨細，大到校風(fēng)校貌，小到學(xué)生的舉手投足，這無不關(guān)乎我們的責(zé)任。俗語說：渾身凈鐵，能攆幾根釘。為使德育工作做細，做好，我們必須發(fā)揮群體作用。與教導(dǎo)處溝通，每一學(xué)科，每一課時，可以確定一定的德育目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，也得到一定的思想教育熏陶，從而逐漸樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。更重要的是要打造一支素質(zhì)過硬的班主任團隊。因為班主任是學(xué)校工作的橋梁與紐帶，更是我們德育工作的踐行者。有一名人說："一名慵醫(yī)只能坑害一個病人，而一位慵師則坑害的是一代人。"由此，要下大力度加強班主任隊伍建設(shè)。通過定期召開班主任經(jīng)驗交流會等多種形式，全面提高班主任的整體素質(zhì)。使他們充分認(rèn)識到自己的工作宗旨就是一切為了孩子，為了孩子的一切，有了這種認(rèn)識，就會出現(xiàn)，你班抓，他班抓，班班都在爭著搶著抓，何愁校園不和諧，何愁學(xué)校不發(fā)展。
學(xué)校是育人的搖籃，不僅自然環(huán)境要和諧優(yōu)美，校園文化更是不可或缺。因此，我們要充分利用板報、畫廊、校園廣播站及國旗下的'講話等多種形式，對學(xué)生進行德育教育；以"好人好事"、"家鄉(xiāng)贊"、"祖國在我心中"、"吾愛吾師"等版塊或節(jié)目，弘揚正氣，天長日久，學(xué)生在不自覺中提高了明辨是非的能力。從而對學(xué)生世界觀的形成起到了引領(lǐng)作用。
要想把德育工作落到實處，就要經(jīng)常檢查督導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。只有檢查評比，班主任之間，團支部之間才能有個比勁，在比的過程中，比出了方向，比出了干勁。并且要充分發(fā)揮學(xué)生干部的職能作用，每天分條列項對各班進行早、午、晚三項檢查，每周一總結(jié)，表現(xiàn)突出的班級稱為流動紅旗班。與此同時，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員也要以定期檢查和不定期抽測相結(jié)合的形式，深入班級，了解學(xué)生的思想風(fēng)貌、道德水準(zhǔn)以及學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任溝通，為班主任指出今后的努力方向。我相信，通過檢查督導(dǎo)評比，我們的德育工作定會一天一個新變化，一年一個新臺階。尊敬的同行們，雖然正值冬日，但是天上的太陽也有暖人之時，就讓我們在德育工作的大路上，不畏寒冷，揚鞭啟程！
老師們有著教育人的情懷，他們仰望星空；同時更有俯首甘為孺子牛的苦干、實干精神，他們腳踏實地。本著“求真務(wù)實、守正出新”的學(xué)校精神，立足于真學(xué)情，解決真問題，務(wù)求真實效，深耕真德育。
德育工作心得體會小學(xué)篇九
第一段：介紹德育工作的重要性和目標(biāo)（200字）
德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、審美情趣和行為習(xí)慣，促進其全面發(fā)展。德育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德觀，使其具備高尚的品德和良好的行為，能夠在面對各種困難和選擇時做出正確的決策。作為一名教育工作者，我在德育工作中積累了一些心得和體會。
第二段：發(fā)揮榜樣作用（250字）
我認(rèn)為，教師應(yīng)該成為學(xué)生的榜樣。在我個人的德育工作中，我積極投入到學(xué)生中去，用實際行動引領(lǐng)他們。我在課堂上不僅講授知識，更注重向?qū)W生傳達正確的價值觀和道德觀。我積極參與學(xué)生的活動，充當(dāng)他們的引路人，并用自己的言行教育他們。我深知教無虛歲，只有以身作則，才能真正影響學(xué)生。
第三段：加強家校合作（250字）
家庭教育是德育工作的重要環(huán)節(jié)。作為教師，我們需要加強與家長的溝通，與他們共同培養(yǎng)學(xué)生的品德。我經(jīng)常邀請家長參加學(xué)校的活動，了解他們的想法和期望。我與家長溝通，共同研究如何更好地教育學(xué)生。與家長的密切合作，可以形成家校共同育人的合力，幫助學(xué)生更好地發(fā)展。
第四段：注重學(xué)生個性特點（250字）
每個學(xué)生都有自己獨特的個性和特點，我們需要根據(jù)他們的實際情況制定相應(yīng)的德育方案。我會在德育工作中注重了解學(xué)生的興趣愛好、家庭背景和學(xué)習(xí)情況，根據(jù)他們的需要有針對性地進行教育。我深信，只有真正了解學(xué)生，才能更好地引導(dǎo)他們成長。我會鼓勵他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和潛力，并通過正面激勵和引導(dǎo)幫助他們克服困難。
第五段：持續(xù)改進和學(xué)習(xí)（250字）
德育工作是個長期而復(fù)雜的過程，沒有捷徑可走。作為一名教育工作者，我常常反思和總結(jié)自己的德育工作，不斷完善和改進。我會參加與德育相關(guān)的培訓(xùn)和研討會，學(xué)習(xí)先進的教育理念和方法，以提升自己的教育水平。同時，我也會與同事交流心得體會，共同進步。通過持續(xù)改進和學(xué)習(xí)，我相信自己的德育工作會取得更好的效果。
總結(jié)（200字）
德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，對學(xué)生的成長有著重要的影響。作為一名教育工作者，我深知教無虛歲，以身作則是榜樣教育的重要原則。家校合作也是德育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過加強與家長的溝通和合作，我們可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的品德。針對學(xué)生的個性特點，制定相應(yīng)的德育方案也是非常重要的。最后，持續(xù)改進和學(xué)習(xí)是提高德育工作效果的關(guān)鍵。通過這些路徑，我相信我的德育工作會更加出色。
德育工作心得體會小學(xué)篇十
“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險品”是人們對教育是否成功的生動評價，同時反映出德育教育的重要性?！皩W(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)”。所謂“導(dǎo)”就是在德育教育過程運用輿論引導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、行為誘導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和思想開導(dǎo)等方式，提升德育教育的水平和效果。
一、輿論引導(dǎo)，樹立正氣
在集體中，健康的輿論能扶正壓邪、鼓舞人心，反映著班集體的利益及道德水平，有利于形成良好風(fēng)氣：精神飽滿、積極向上、人人爭當(dāng)先進。因此班主任必須針對本班學(xué)生的具體情況，恰當(dāng)而又靈活地采取有效途徑培養(yǎng)正確、健康的輿論，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。具體可從以下三方面著手：首先，充分發(fā)揮環(huán)境資源的教育功能，如精心布置教室，有意識地裝貼相關(guān)名言警句，開辟學(xué)習(xí)、評比專欄，做到藝術(shù)性與教育性融為一體，既美化環(huán)境又熏陶學(xué)生。把黑板報辦成引導(dǎo)教育學(xué)生健康成長的輿論宣傳陣地，既鍛煉學(xué)生又教育學(xué)生。其次，及時組建優(yōu)良的班委會和團支部，讓那些品學(xué)兼優(yōu)、集體榮譽感強、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生擔(dān)任班（團）干部，為學(xué)生起模范帶頭作用，協(xié)調(diào)師生關(guān)系并切實提高學(xué)生的自我教育能力。再次，建立激勵機制，賞罰分明，獎懲有度，從多方面引導(dǎo)鼓勵學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”，形成“事事有人做，個個都爭先”的良好局面。
二、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，增強學(xué)生的信心
學(xué)生在校主要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)生有較強的自尊心、自信心，求知欲強，但由于受學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭環(huán)境、接受能力、興趣愛好等諸多因素影響，部分學(xué)生的成績會相對落后或不平衡，作為班主任除了給學(xué)生指出人人都能成為成功者，都有成功的希望之外，還必須加強個別輔導(dǎo)。這就要求班主任及時全面地了解分析學(xué)生的成績變化，既做學(xué)生學(xué)習(xí)的“導(dǎo)師”，教給他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，愛護培養(yǎng)他們良好的興趣，又做學(xué)生學(xué)習(xí)的“調(diào)度師”，協(xié)調(diào)各科作業(yè)情況，合理安排時間，與任課老師共商改進辦法。掃除了學(xué)習(xí)障礙，改進了學(xué)習(xí)方法，增強了學(xué)生的信心，教學(xué)質(zhì)量才會全面提高。
三、行為誘導(dǎo)，融洽師生關(guān)系
為了學(xué)生能朝著好的方面發(fā)展，學(xué)校有許多規(guī)章制度要求學(xué)生遵守。在當(dāng)今社會現(xiàn)象、家庭狀況與學(xué)校教育存在一定矛盾的情況下，光靠苦口婆心地說教顯然太蒼白無力?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”老師應(yīng)該給學(xué)生介紹、樹立一些榜樣。班主任生活在學(xué)生中間，是他們看得見摸得著的最好榜樣。因此當(dāng)好班主任的有效辦法就是身體力行，要求學(xué)生做到自己首先做到。如開會時與學(xué)生坐在一起聽會，做操時站在隊伍后面一起做，而不是在前臺閑逛閑聊，也不是躲在遠處偷偷監(jiān)視；勞動時親自動手，而不是只做“甩手掌柜”；為了使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，自己就該對人有禮貌、談吐文雅、外表端莊、衣著整潔。如果老師以身作則，學(xué)生就會模仿，并下定決心去做好，同時還能感到老師平易近人，和藹可親，從而融洽師生關(guān)系，正所謂“喊破嗓子，不如做出樣子”。如果班主任只滿足于說教，不僅效果極差，還會使學(xué)生懷疑道德教育的內(nèi)容和教育工作的要求。
四、心理疏導(dǎo)，消除心理障礙
青少年時期的學(xué)生，身心正處于迅速發(fā)展階段，在心理上表現(xiàn)出半幼稚、半成熟狀態(tài)，再加上家庭過分溺愛，社會不良影響，大多好逸惡勞，自我意識過重，心理素質(zhì)較差等。面對著學(xué)校嚴(yán)厲的規(guī)范要求，沉重的書包，飽和的時間安排，有些學(xué)生往往會走向極端：過份服從依賴，唯恐做得不夠，整天機械式地埋頭苦學(xué)；認(rèn)為自己無法成才，成功無望，對老師的教育反抗仇視，為所欲為，大有“唯恐天下不亂”之勢，學(xué)習(xí)上只是敷衍。這些都是學(xué)生不良心理品質(zhì)的表現(xiàn)。班主任應(yīng)及時順從學(xué)生的心理需要和心理發(fā)展規(guī)律，采取個別談心，開展集體活動等各種方式進行引導(dǎo)和調(diào)適，并適當(dāng)教給他們一些心理保健知識，不斷提高學(xué)生對社會環(huán)境的適應(yīng)能力、對外來刺激的忍受能力、對心理活動的平衡協(xié)調(diào)能力。
五、思想開導(dǎo)，樹立人生理想
能否堅持“導(dǎo)”關(guān)鍵在于班主任的愛崗意識和敬業(yè)精神。只要我們堅持了“導(dǎo)”就能建立良好的班風(fēng)，樹立老師的威信，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力，從而使學(xué)生的德智體美勞各方面的素質(zhì)都得到充分發(fā)展，真正達到“傳道、授業(yè)、解惑”的目的。
德育工作心得體會小學(xué)篇一
德育工作對于一所學(xué)校來說是至關(guān)重要的，它不僅是學(xué)生綜合素質(zhì)教育的核心，更是培養(yǎng)學(xué)生健康成長的關(guān)鍵。在我的高中學(xué)習(xí)生涯中，我認(rèn)為德育工作的確起到了重要的作用，讓我感受到了學(xué)校，老師和同學(xué)對我的關(guān)心和照顧。
首先，學(xué)校的德育工作營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校開展了很多有益的課程，例如防沉迷教育、法制教育、道德修養(yǎng)等等。這些課程不僅讓我了解到社會的規(guī)則和價值觀，更讓我知道了自己在成長中的脆弱和不足。學(xué)校還在每天早晨為我們放送國歌和學(xué)校歌，讓我們對祖國和學(xué)校產(chǎn)生了深深的感情，樹立了正確的愛國主義和民族自豪感。各種優(yōu)秀的校園文化活動也豐富了我們的課余生活，促進了我們的身心健康。
其次，老師的德育工作給了我很多溫暖的感覺。作為高中生，我們遇到各式各樣的問題，無論是學(xué)習(xí)上的難題還是生活上的煩惱，都能在老師身上找到幫助和支持。我的班主任經(jīng)常在下午自習(xí)時間會課室里轉(zhuǎn)悠，及時發(fā)現(xiàn)問題和困難，幫助我們解決。我還特別感謝我語文老師，他為我們講了很多現(xiàn)實中的故事和道理，讓我們認(rèn)識到人生中的很多真相。
最后，同學(xué)間的友愛互助也是德育工作的一部分。我們班主任開展了豐富多彩的班級活動，拉近了同學(xué)間的距離，增進了我們之間的情感。我還遇到了很多好朋友，我們共同學(xué)習(xí)，相互借助，成長互助。
總之，德育工作是學(xué)校教育中不可或缺的一部分。它不僅可以精神上的讓我們成長，更可以在身體上給予我們更好的保護。希望未來的教育能夠更加注重德育工作，讓每一個學(xué)生都能夠得到更好的發(fā)展。
德育工作心得體會小學(xué)篇二
隨著新學(xué)期的開始，初一的學(xué)生們闖入了初中這個新的環(huán)境，對于他們而言，這是一個全新的起點。作為教師，我們對于初一學(xué)生的德育工作有著更高的期望，希望能夠培養(yǎng)他們正確的價值觀和良好的品德。在這個過程中，我深深地體會到了德育工作的重要性和挑戰(zhàn)。以下是我對于初一下德育工作的一些心得體會。
首先，為了保證德育工作的有效進行，必須對學(xué)生個體進行全面的了解。每個初一學(xué)生都有自己獨特的性格和特點，只有了解他們的個性，才能有針對性地進行德育教育。因此，我在每學(xué)期初都會與學(xué)生進行一對一的交流，了解他們的家庭背景、興趣愛好以及思想動向等等。通過與他們的交流，我能夠更好地把握他們的需求和心理狀態(tài)，進而針對性地開展德育教育。
其次，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力是德育工作的核心任務(wù)之一。初一學(xué)生在進入初中后，面臨著學(xué)習(xí)壓力的增加和自我管理的挑戰(zhàn)。因此，我們需要通過各種途徑培養(yǎng)他們的自律能力。首先，我通過課堂上的各種討論和活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，主動提問，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，我也會組織學(xué)生參加社會實踐活動，讓他們從實踐中認(rèn)識到自律和紀(jì)律的重要性。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在自律能力上有了明顯的提高，更加懂得管理自己的時間和學(xué)習(xí)。
另外，對于初一學(xué)生來說，他們的人際關(guān)系的培養(yǎng)和處理也是德育工作不可忽視的一部分。初中階段正是孩子們開始與同伴、老師和家長之間建立更加緊密的聯(lián)系，并形成社交圈子的時候。因此，我們需要引導(dǎo)他們樹立正確的友誼觀念和交往方式。我會定期組織班級活動，讓學(xué)生之間進行互動和合作，增強彼此之間的理解和信任。另外，我也會與學(xué)生的家長進行密切的配合，與他們共同努力，讓孩子能夠在良好的家庭氛圍下成長。
此外，在德育工作中，我發(fā)現(xiàn)激勵學(xué)生的主動性是非常重要的。初一學(xué)生正處在思想敏感期，他們對于贊揚和鼓勵非常敏感。因此，我會及時對學(xué)生的優(yōu)點進行肯定，讓他們感受到自身的價值。同時，我也會給予他們適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和壓力，不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過這種激勵的方式，學(xué)生們更加有動力去探索和發(fā)展自己的潛力。
最后，我也深刻體會到德育工作需要教師自身的不斷學(xué)習(xí)和進步。作為一名德育教師，我不僅要傳遞正確的價值觀和道德觀念，更要以身作則，成為學(xué)生們的榜樣。因此，我會參加各種培訓(xùn)和研討會，不斷豐富自己的知識和專業(yè)能力。同時，我也保持與同事的良好溝通和交流，從他們的經(jīng)驗中借鑒和學(xué)習(xí)。通過自身的不斷進步，我可以更好地引導(dǎo)學(xué)生，實現(xiàn)德育工作的目標(biāo)。
總而言之，初一下德育工作要求教師有全面的了解學(xué)生的個體特點，注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和人際關(guān)系，激勵學(xué)生的主動性，并不斷進行自身的學(xué)習(xí)和進步。通過這些措施，我相信我們能夠更好地引導(dǎo)初一學(xué)生，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，成為品德優(yōu)良的人才。
德育工作心得體會小學(xué)篇三
20__________年7月27日至28日，我有幸參加了由學(xué)校組織的德育工作研討會。在研討會上很多優(yōu)秀的班主任展示了他們是如何有效積極的開展班主任工作的。這次別開生面的研討會收獲是豐厚的，意義是重大的!聽完以后，我對自己今后德育工作的開展有了更大的信心，下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會：
一、德育工作的重要意義
很多人認(rèn)為，“德育工作可有可無，只要學(xué)習(xí)好，成績好，高考考的好就好”等等。其實不然，德育工作是我們各級各類學(xué)校的重要組成部分，是我們教育的核心。只有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生，我們的教育才算是取得成功。所以在新時代新形勢下的教育，我們應(yīng)該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。德育工作是我們班主任工作的重中之重。
二、德育工作的艱巨性
德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學(xué)生思想行為的指導(dǎo)，是對學(xué)生心理的輔導(dǎo)等，換而言之，我們班主任既是對學(xué)生教育的組織者和管理者，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，也是學(xué)生靈魂的工程師，更是學(xué)生健康成長的引路人。況且，在當(dāng)今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會風(fēng)氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前，等等，特別是那些單親家庭的孩子更是受到了非常大的影響。班主任們就是擔(dān)當(dāng)著這么個多種角色的人。
三、如何開展好德育工作
研討會上每位老師都有他獨到的一面。沈群美老師的“以學(xué)生為本，嚴(yán)愛相濟”讓我們看到了一位如慈母般的班主任。楊麗萍老師在她的“民主型班級管理模式的的構(gòu)建”中提到的兩套班干部的構(gòu)建模式讓在場的每個人印象深刻，感悟頗多。鐘燕兒老師的“關(guān)注細節(jié)培養(yǎng)自主”就正好體現(xiàn)了德育工作為主體的班主任工作的必要條件——細節(jié)。還有凌學(xué)芳老師，黃貴生老師等等，他們的報告讓我們受益匪淺。
通過學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨;也通過學(xué)習(xí)，讓我得到了各位優(yōu)秀班主任的指導(dǎo)和幫助，也增強了自己要把這項工作做好的信心。
德育工作心得體會小學(xué)篇四
德育工作是學(xué)校教育中的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為初中班主任，我在過去一個學(xué)期里積極投入德育工作，取得了一定的成績。下面我將結(jié)合實踐經(jīng)驗，談一談我對初一下學(xué)期德育工作的心得和體會。
首先，要注重品格教育。品格教育是德育工作的核心內(nèi)容之一，也是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和價值觀的重要途徑。在班級里，我注重培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識。通過組織班級活動，鼓勵學(xué)生守信用、講道義，培養(yǎng)學(xué)生的誠實守信品質(zhì)。我還定期開展班會，向?qū)W生講述先賢故事和道德典范，以引導(dǎo)學(xué)生向優(yōu)秀品質(zhì)看齊。在日常教育教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。品格教育是一個長期的過程，需要教師堅持不懈，同時家庭教育也需要與之配合，形成一股強大的品格教育合力。
其次，要注重情感教育。情感教育是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，也是建立良好師生關(guān)系的關(guān)鍵。在德育工作中，我注重與學(xué)生建立良好的溝通和互動，尊重學(xué)生的個性和情感需求。每周一次的心理講座成為了我與學(xué)生交流的平臺，我利用這個時間，傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注他們的內(nèi)心世界，傳遞關(guān)愛和支持。我還鼓勵學(xué)生表達自己的情感，培養(yǎng)他們與人交往的能力和情感表達的途徑。在課堂上，我盡量創(chuàng)設(shè)輕松和諧的氛圍，讓學(xué)生與我、與同學(xué)之間形成良好互動，共同進步。
再次，要注重行為規(guī)范教育。作為班級的管理者，我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和日常禮儀，使班級形成一個秩序井然、和諧有序的環(huán)境。我制定了一套行為規(guī)范，明確了學(xué)生應(yīng)該遵循的基本原則和責(zé)任觀念。在教育教學(xué)過程中，我注重規(guī)范學(xué)生的行為，對違反紀(jì)律和規(guī)定的學(xué)生進行及時的批評和教育，引導(dǎo)他們樹立正確的行為觀念。通過家校合作，我與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在班級中表現(xiàn)的情況，共同協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
最后，要注重激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動機。德育工作不應(yīng)僅僅依賴外在的規(guī)范和教導(dǎo)，更重要的是要激發(fā)學(xué)生自覺遵循正確的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。我充分利用教育資源，開展各類課外活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鍛煉自身能力。在班級里，我鼓勵學(xué)生積極表現(xiàn)，建立獎勵機制，通過表彰優(yōu)秀者的方式激勵其他學(xué)生。同時，我也重視學(xué)生自我反思和評價的能力培養(yǎng)，讓他們思考自己的行為舉止是否合乎道德規(guī)范，培養(yǎng)自我約束和自我成長的能力。
在下學(xué)期的德育工作中，我將繼續(xù)堅持全面育人的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的品格，關(guān)注學(xué)生的情感需求，引導(dǎo)學(xué)生遵守行為規(guī)范，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動機，努力為每個學(xué)生的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，我也將與家長保持密切聯(lián)系，建立良好的家校合作機制，共同努力為學(xué)生的德育工作提供更好的條件和支持。
德育工作心得體會小學(xué)篇五
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學(xué)校德育工作
總結(jié)
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊具體抓，實行校長室————班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期1—2次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文；對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1。豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2。加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責(zé)任感；學(xué)生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。
四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。工作總結(jié)
1、辦好家長學(xué)校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒?，家長參與率達70%以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動；組織學(xué)生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在的問題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設(shè)想
1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
德育工作心得體會小學(xué)篇六
德育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在我多年的德育工作中，我積累了很多經(jīng)驗和體會，從中總結(jié)出了一些適合自己的德育工作路徑。下面我將就這個主題展開，分享我的心得體會。
第一段：理清工作思路
在德育工作中，首先要明確自己的工作思路和目標(biāo)。作為一名德育工作者，我們的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，塑造健康的人格。因此，在德育工作中，我們要把學(xué)校的育人目標(biāo)放在首位，明確培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和價值觀念。
第二段：科學(xué)制定工作計劃
為了有條不紊地開展德育工作，制定科學(xué)的工作計劃是非常必要的。首先，我們要根據(jù)學(xué)生的特點和需求，制定適合不同年齡段的德育方案。其次，要合理安排時間和資源，確保每個環(huán)節(jié)的順利進行。最后，要注意考量實際情況，靈活調(diào)整工作計劃，以適應(yīng)不同階段的學(xué)生發(fā)展需求。
第三段：加強德育團隊建設(shè)
良好的團隊協(xié)作對于德育工作的開展至關(guān)重要。在德育工作中，我們應(yīng)該加強團隊建設(shè)，形成合力。首先，要建立一個高效的組織架構(gòu)和分工合理的工作團隊。其次，要加強團隊成員的培訓(xùn)和交流，提高他們的工作能力和專業(yè)水平。最后，要加強與其他學(xué)科教師的溝通與合作，形成統(tǒng)一的育人合力。
第四段：創(chuàng)造有效的教育環(huán)境
一個良好的教育環(huán)境是德育工作成功的基礎(chǔ)。只有提供一個積極向上、文明和諧的校園環(huán)境，才能更好地促進學(xué)生的德育發(fā)展。在德育工作中，我們可以通過多種途徑來創(chuàng)造有效的教育環(huán)境，例如加強班級管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍；建立崗位成才制度，激勵學(xué)生發(fā)展積極向上的興趣愛好；組織形式多樣的德育活動，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
第五段：完善德育評價體系
德育評價是德育工作的重要組成部分，對于學(xué)校德育工作的持續(xù)改進和提高具有重要意義。因此，我們要完善德育評價體系，從各個方面全面評價學(xué)生的德育發(fā)展。除了傳統(tǒng)的考試成績，我們還可以通過日常表現(xiàn)、社會實踐、德育活動等多樣化的方式來評價學(xué)生的德育水平。同時，我們也要注重評價結(jié)果的反饋，及時對評價結(jié)果進行分析和總結(jié)，為德育工作的持續(xù)改進提供有效的參考。
綜上所述，德育工作路徑的確立對于提高德育工作的質(zhì)量和水平具有重要作用。理清思路、制定計劃、建設(shè)團隊、創(chuàng)造環(huán)境、完善評價是我在德育工作中總結(jié)出的五點經(jīng)驗，我相信只要我們始終堅持，就能夠取得較好的德育效果，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
德育工作心得體會小學(xué)篇七
一年來，我縣認(rèn)真貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，狠抓德育工作常規(guī)、金融創(chuàng)新德育工作特色、加強學(xué)生普及教育、重視校園文化建設(shè)，以強化學(xué)校文明禮儀教育為重點，來推動學(xué)校德育常規(guī)工作的順利開展，主要體現(xiàn)在以下六個方面：
今年初，教團市委與教育局聯(lián)合出臺《關(guān)于在全縣中小學(xué)生中開展文明禮儀教育活動的實施方案》（云委教[xx]7號）的通知，各學(xué)校能按照通知的要求，開展了公益活動一系列形式多樣的教育活動。教工委與教育局于xx年12月16日—19日，對全縣14所中學(xué)、20所小學(xué)、3所民辦學(xué)校的文明禮儀教育情況進行異常情況階段性的`檢查評估，主要采取聽、看、查、議、測、評的評估辦法，學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)有了明顯較為明顯的提高，校園本校精神文明建設(shè)得到大幅提升。
1、開展省、市、縣級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和學(xué)校先進班集體的評選表彰工作，評選了縣級三好學(xué)生197名、縣級優(yōu)秀學(xué)生干部68名和縣級先進班集體60個；將在二月份需要進行表彰。
2、開展評選特色活動：
（2）創(chuàng)建漳州市學(xué)校德育工作先進校，x年5月份推薦3所學(xué)校（西林小學(xué)、后埔小學(xué)、莆南小學(xué)）申報漳州市頤利學(xué)校德育工作先進校，西林小學(xué)、莆南小學(xué)通過。
（3）創(chuàng)建市級文明單位、文明學(xué)校、青少年索賠崗活動。教育局創(chuàng)建市級第十屆文明單位，元光中學(xué)、實驗小學(xué)創(chuàng)建省級公民道德文明學(xué)校，一中、二中、城關(guān)中學(xué)、云師附小創(chuàng)建市級文明學(xué)校。教育局創(chuàng)建市級優(yōu)秀青少年索賠崗活動，在全市縣級教育局是首創(chuàng)。
3、開展評選xx年度感動xx優(yōu)秀教師活動。評選了10名為xx年度感動xx優(yōu)秀教師，20名為xx年度感動xx優(yōu)秀教師提名獎，受到縣委、縣政府的表彰及獎勵，在全縣甚至更廣的范圍內(nèi)宣傳氛圍，共同構(gòu)筑尊師重教的良好蝴蝶效應(yīng)社會效應(yīng)。
德育工作心得體會小學(xué)篇八
學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，更是規(guī)范學(xué)生行為，樹立遠x想的場所。有人說："先做人，后成才"。可見德育工作的重要性?？陀^一點兒說，德育工作的好壞，直接影響一所學(xué)校的榮辱存亡，所以一所學(xué)校能否和諧發(fā)展，關(guān)鍵在于我們所從事的工作。如何才能更好的完成時代所賦予我們的使命呢？當(dāng)了近二十年的班主任，下面，我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，談一下粗淺的認(rèn)識，體會。與同仁共勉。
如果把我們所從事的工作當(dāng)成一項任務(wù)，那么我們做起來將身心疲憊；如果把它當(dāng)成一種職業(yè)，我們做起來將枯躁而乏味；如果把它當(dāng)成一種事業(yè)，我們做起來將樂此不疲。我們既然選擇了這一工作，我們就將全身心的投入到我們心愛的工作中來，盡情的享受它所帶給我們的快樂。未來的世界是孩子們的，我們培養(yǎng)造就未來的接班人，責(zé)任重大且光榮。一們偉人曾說："教師是人類靈魂的工程師"，而在這里我要說："我們是人類靈魂工程師的工程師"，如此看來，我們怎不為此而驕傲，怎不為我們所從事的高尚事業(yè)而自豪！
德育工作事無巨細，大到校風(fēng)校貌，小到學(xué)生的舉手投足，這無不關(guān)乎我們的責(zé)任。俗語說：渾身凈鐵，能攆幾根釘。為使德育工作做細，做好，我們必須發(fā)揮群體作用。與教導(dǎo)處溝通，每一學(xué)科，每一課時，可以確定一定的德育目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，也得到一定的思想教育熏陶，從而逐漸樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。更重要的是要打造一支素質(zhì)過硬的班主任團隊。因為班主任是學(xué)校工作的橋梁與紐帶，更是我們德育工作的踐行者。有一名人說："一名慵醫(yī)只能坑害一個病人，而一位慵師則坑害的是一代人。"由此，要下大力度加強班主任隊伍建設(shè)。通過定期召開班主任經(jīng)驗交流會等多種形式，全面提高班主任的整體素質(zhì)。使他們充分認(rèn)識到自己的工作宗旨就是一切為了孩子，為了孩子的一切，有了這種認(rèn)識，就會出現(xiàn)，你班抓，他班抓，班班都在爭著搶著抓，何愁校園不和諧，何愁學(xué)校不發(fā)展。
學(xué)校是育人的搖籃，不僅自然環(huán)境要和諧優(yōu)美，校園文化更是不可或缺。因此，我們要充分利用板報、畫廊、校園廣播站及國旗下的'講話等多種形式，對學(xué)生進行德育教育；以"好人好事"、"家鄉(xiāng)贊"、"祖國在我心中"、"吾愛吾師"等版塊或節(jié)目，弘揚正氣，天長日久，學(xué)生在不自覺中提高了明辨是非的能力。從而對學(xué)生世界觀的形成起到了引領(lǐng)作用。
要想把德育工作落到實處，就要經(jīng)常檢查督導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。只有檢查評比，班主任之間，團支部之間才能有個比勁，在比的過程中，比出了方向，比出了干勁。并且要充分發(fā)揮學(xué)生干部的職能作用，每天分條列項對各班進行早、午、晚三項檢查，每周一總結(jié)，表現(xiàn)突出的班級稱為流動紅旗班。與此同時，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員也要以定期檢查和不定期抽測相結(jié)合的形式，深入班級，了解學(xué)生的思想風(fēng)貌、道德水準(zhǔn)以及學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任溝通，為班主任指出今后的努力方向。我相信，通過檢查督導(dǎo)評比，我們的德育工作定會一天一個新變化，一年一個新臺階。尊敬的同行們，雖然正值冬日，但是天上的太陽也有暖人之時，就讓我們在德育工作的大路上，不畏寒冷，揚鞭啟程！
老師們有著教育人的情懷，他們仰望星空；同時更有俯首甘為孺子牛的苦干、實干精神，他們腳踏實地。本著“求真務(wù)實、守正出新”的學(xué)校精神，立足于真學(xué)情，解決真問題，務(wù)求真實效，深耕真德育。
德育工作心得體會小學(xué)篇九
第一段：介紹德育工作的重要性和目標(biāo)（200字）
德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、審美情趣和行為習(xí)慣，促進其全面發(fā)展。德育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德觀，使其具備高尚的品德和良好的行為，能夠在面對各種困難和選擇時做出正確的決策。作為一名教育工作者，我在德育工作中積累了一些心得和體會。
第二段：發(fā)揮榜樣作用（250字）
我認(rèn)為，教師應(yīng)該成為學(xué)生的榜樣。在我個人的德育工作中，我積極投入到學(xué)生中去，用實際行動引領(lǐng)他們。我在課堂上不僅講授知識，更注重向?qū)W生傳達正確的價值觀和道德觀。我積極參與學(xué)生的活動，充當(dāng)他們的引路人，并用自己的言行教育他們。我深知教無虛歲，只有以身作則，才能真正影響學(xué)生。
第三段：加強家校合作（250字）
家庭教育是德育工作的重要環(huán)節(jié)。作為教師，我們需要加強與家長的溝通，與他們共同培養(yǎng)學(xué)生的品德。我經(jīng)常邀請家長參加學(xué)校的活動，了解他們的想法和期望。我與家長溝通，共同研究如何更好地教育學(xué)生。與家長的密切合作，可以形成家校共同育人的合力，幫助學(xué)生更好地發(fā)展。
第四段：注重學(xué)生個性特點（250字）
每個學(xué)生都有自己獨特的個性和特點，我們需要根據(jù)他們的實際情況制定相應(yīng)的德育方案。我會在德育工作中注重了解學(xué)生的興趣愛好、家庭背景和學(xué)習(xí)情況，根據(jù)他們的需要有針對性地進行教育。我深信，只有真正了解學(xué)生，才能更好地引導(dǎo)他們成長。我會鼓勵他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和潛力，并通過正面激勵和引導(dǎo)幫助他們克服困難。
第五段：持續(xù)改進和學(xué)習(xí)（250字）
德育工作是個長期而復(fù)雜的過程，沒有捷徑可走。作為一名教育工作者，我常常反思和總結(jié)自己的德育工作，不斷完善和改進。我會參加與德育相關(guān)的培訓(xùn)和研討會，學(xué)習(xí)先進的教育理念和方法，以提升自己的教育水平。同時，我也會與同事交流心得體會，共同進步。通過持續(xù)改進和學(xué)習(xí)，我相信自己的德育工作會取得更好的效果。
總結(jié)（200字）
德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，對學(xué)生的成長有著重要的影響。作為一名教育工作者，我深知教無虛歲，以身作則是榜樣教育的重要原則。家校合作也是德育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過加強與家長的溝通和合作，我們可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的品德。針對學(xué)生的個性特點，制定相應(yīng)的德育方案也是非常重要的。最后，持續(xù)改進和學(xué)習(xí)是提高德育工作效果的關(guān)鍵。通過這些路徑，我相信我的德育工作會更加出色。
德育工作心得體會小學(xué)篇十
“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險品”是人們對教育是否成功的生動評價，同時反映出德育教育的重要性?！皩W(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)”。所謂“導(dǎo)”就是在德育教育過程運用輿論引導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、行為誘導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和思想開導(dǎo)等方式，提升德育教育的水平和效果。
一、輿論引導(dǎo)，樹立正氣
在集體中，健康的輿論能扶正壓邪、鼓舞人心，反映著班集體的利益及道德水平，有利于形成良好風(fēng)氣：精神飽滿、積極向上、人人爭當(dāng)先進。因此班主任必須針對本班學(xué)生的具體情況，恰當(dāng)而又靈活地采取有效途徑培養(yǎng)正確、健康的輿論，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。具體可從以下三方面著手：首先，充分發(fā)揮環(huán)境資源的教育功能，如精心布置教室，有意識地裝貼相關(guān)名言警句，開辟學(xué)習(xí)、評比專欄，做到藝術(shù)性與教育性融為一體，既美化環(huán)境又熏陶學(xué)生。把黑板報辦成引導(dǎo)教育學(xué)生健康成長的輿論宣傳陣地，既鍛煉學(xué)生又教育學(xué)生。其次，及時組建優(yōu)良的班委會和團支部，讓那些品學(xué)兼優(yōu)、集體榮譽感強、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生擔(dān)任班（團）干部，為學(xué)生起模范帶頭作用，協(xié)調(diào)師生關(guān)系并切實提高學(xué)生的自我教育能力。再次，建立激勵機制，賞罰分明，獎懲有度，從多方面引導(dǎo)鼓勵學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”，形成“事事有人做，個個都爭先”的良好局面。
二、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，增強學(xué)生的信心
學(xué)生在校主要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)生有較強的自尊心、自信心，求知欲強，但由于受學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭環(huán)境、接受能力、興趣愛好等諸多因素影響，部分學(xué)生的成績會相對落后或不平衡，作為班主任除了給學(xué)生指出人人都能成為成功者，都有成功的希望之外，還必須加強個別輔導(dǎo)。這就要求班主任及時全面地了解分析學(xué)生的成績變化，既做學(xué)生學(xué)習(xí)的“導(dǎo)師”，教給他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，愛護培養(yǎng)他們良好的興趣，又做學(xué)生學(xué)習(xí)的“調(diào)度師”，協(xié)調(diào)各科作業(yè)情況，合理安排時間，與任課老師共商改進辦法。掃除了學(xué)習(xí)障礙，改進了學(xué)習(xí)方法，增強了學(xué)生的信心，教學(xué)質(zhì)量才會全面提高。
三、行為誘導(dǎo)，融洽師生關(guān)系
為了學(xué)生能朝著好的方面發(fā)展，學(xué)校有許多規(guī)章制度要求學(xué)生遵守。在當(dāng)今社會現(xiàn)象、家庭狀況與學(xué)校教育存在一定矛盾的情況下，光靠苦口婆心地說教顯然太蒼白無力?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”老師應(yīng)該給學(xué)生介紹、樹立一些榜樣。班主任生活在學(xué)生中間，是他們看得見摸得著的最好榜樣。因此當(dāng)好班主任的有效辦法就是身體力行，要求學(xué)生做到自己首先做到。如開會時與學(xué)生坐在一起聽會，做操時站在隊伍后面一起做，而不是在前臺閑逛閑聊，也不是躲在遠處偷偷監(jiān)視；勞動時親自動手，而不是只做“甩手掌柜”；為了使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，自己就該對人有禮貌、談吐文雅、外表端莊、衣著整潔。如果老師以身作則，學(xué)生就會模仿，并下定決心去做好，同時還能感到老師平易近人，和藹可親，從而融洽師生關(guān)系，正所謂“喊破嗓子，不如做出樣子”。如果班主任只滿足于說教，不僅效果極差，還會使學(xué)生懷疑道德教育的內(nèi)容和教育工作的要求。
四、心理疏導(dǎo)，消除心理障礙
青少年時期的學(xué)生，身心正處于迅速發(fā)展階段，在心理上表現(xiàn)出半幼稚、半成熟狀態(tài)，再加上家庭過分溺愛，社會不良影響，大多好逸惡勞，自我意識過重，心理素質(zhì)較差等。面對著學(xué)校嚴(yán)厲的規(guī)范要求，沉重的書包，飽和的時間安排，有些學(xué)生往往會走向極端：過份服從依賴，唯恐做得不夠，整天機械式地埋頭苦學(xué)；認(rèn)為自己無法成才，成功無望，對老師的教育反抗仇視，為所欲為，大有“唯恐天下不亂”之勢，學(xué)習(xí)上只是敷衍。這些都是學(xué)生不良心理品質(zhì)的表現(xiàn)。班主任應(yīng)及時順從學(xué)生的心理需要和心理發(fā)展規(guī)律，采取個別談心，開展集體活動等各種方式進行引導(dǎo)和調(diào)適，并適當(dāng)教給他們一些心理保健知識，不斷提高學(xué)生對社會環(huán)境的適應(yīng)能力、對外來刺激的忍受能力、對心理活動的平衡協(xié)調(diào)能力。
五、思想開導(dǎo)，樹立人生理想
能否堅持“導(dǎo)”關(guān)鍵在于班主任的愛崗意識和敬業(yè)精神。只要我們堅持了“導(dǎo)”就能建立良好的班風(fēng)，樹立老師的威信，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力，從而使學(xué)生的德智體美勞各方面的素質(zhì)都得到充分發(fā)展，真正達到“傳道、授業(yè)、解惑”的目的。