海底兩萬里讀后感第七章大全(23篇)

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    讀后感是一篇記錄讀者對所讀書籍感受和思考的文章。寫讀后感時可以適當(dāng)引用作品中的名句、對白或者段落,突出作品的深度和內(nèi)涵。小編整理了一些經(jīng)典的讀后感范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
    海底兩萬里讀后感第七章篇一
    《海底兩萬里》這本書是法國的著名作家凡爾納的名著,它是科學(xué)和幻想的結(jié)晶,《海底兩萬里》委實是一本經(jīng)典名著,而在現(xiàn)代,卻很少見到這樣的經(jīng)典的名著。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“海底兩萬里第七章讀后感”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
    我身臨其境般地跟隨凡爾納進(jìn)行了一次海底歷險。
    在尼摩船長的帶領(lǐng)下,乘坐“鸚鵡螺”潛艇,凡爾納給我們講述了海底見聞。有清晰可見的海水、美麗的海底森林、可怕的海蜘蛛、兇猛的角鯊、動作滑稽的海蛙魚、黑色的喋喋魚、橄欖色的八目鰻、銀白色的海豹魚、帶電的旋毛魚、漂亮的金槍魚、淡青色的鱉魚、美麗的孔雀扇形珊瑚、形如水蛇的爪哇鰻、色彩絢麗的燕雀魚、龐大無比的硨磲、晶瑩剔透的珍珠、罕見的海牛,有阿拉伯海底隧道、海底沉船、沉沒的大西島、深不可測的海底,還有與巨鯊和大章魚搏斗、與土著人沖突、南極探險等。
    我的心隨著故事情節(jié)跌宕起伏。讀萬卷書,行萬里路,我們不可能到達(dá)世界的每個角落,可是以書為媒,我們能夠閱遍世界各地??茖W(xué)等著我們?nèi)ヌ剿?,未知等著我們?nèi)ソ?,我們僅有用知識來武裝頭腦,才能完成這一使命。當(dāng)然,路途絕不是一帆風(fēng)順的,僅有歷經(jīng)艱險方能取得成功。
    這個寒假里我看了好幾本書,有《海底兩萬里》、《窗邊的小豆豆》、《斑羚飛渡》等等,我就給大家介紹介紹《海底兩萬里》這本書吧,請看:這本書是一本潛入海底、環(huán)游世界的科學(xué)小說,大概講的是:阿尤納斯教授和專業(yè)抓鯨魚的尼德,還有阿尤納斯教授的仆人一起,在“林肯”號上抓一個傳說中叫“獨角鯨”怪物,可是他們?nèi)f萬沒想到的是,這個傳說中的叫“獨角鯨”怪物竟是一艘叫“鸚鵡螺”號的巨大潛艇,因為他有超快的速度和巨大的外形,所以才會被人們說成“海怪”,他的船長叫尼摩。阿尤納斯教授等人和船長尼摩認(rèn)識以后,便一起乘坐著“鸚鵡螺”號去冒險啦。他們冒的“險”有跟鯊魚搏斗、與大章魚搏斗、遭到別的潛艇攻擊等等等等。
    我相信聽了我的介紹,你們也會喜歡這本書的。
    我身臨其境般地跟隨凡爾納進(jìn)行了一次海底歷險。
    在尼摩船長的帶領(lǐng)下,乘坐“鸚鵡螺”潛艇,凡爾納給我們講述了海底見聞。有清晰可見的海水、美麗的海底森林、可怕的海蜘蛛、兇猛的角鯊、動作滑稽的海蛙魚、黑色的喋喋魚、橄欖色的八目鰻、銀白色的海豹魚、帶電的旋毛魚、漂亮的金槍魚、淡青色的鱉魚、美麗的孔雀扇形珊瑚、形如水蛇的爪哇鰻、色彩絢麗的燕雀魚、龐大無比的硨磲、晶瑩剔透的珍珠、罕見的海牛,有阿拉伯海底隧道、海底沉船、沉沒的大西島、深不可測的海底,還有與巨鯊和大章魚搏斗、與土著人沖突、南極探險等。
    我的心隨著故事情節(jié)跌宕起伏。讀萬卷書,行萬里路,我們不可能到達(dá)世界的每個角落,可是以書為媒,我們能夠閱遍世界各地。科學(xué)等著我們?nèi)ヌ剿?,未知等著我們?nèi)ィ覀儍H有用知識來武裝頭腦,才能完成這一使命。當(dāng)然,路途絕不是一帆風(fēng)順的,僅有歷經(jīng)艱險方能取得成功。
    上學(xué)期,我讀了一本叫《海底兩萬里》的書,這是本探險小說,讀后使我懂得了許多道理。
    書中講述了一群船員和一條巨型海展開搏斗的故事,一條船在海上航行,突然撞到了一個無人知曉的暗礁上,被撞的留下的缺口極其完美,并且這個暗礁以不可思議的速度移到另一個地方,從此穿上的人們發(fā)生了許多流血沖突,一些科學(xué)教立即趕到出事海域,去研究和捕捉這個怪物,她們在驚濤駭浪中尋找,遇到了許多困難,他們都頑強克服了。
    讀完這本書,我懂了不管遇到什么困難,都要勇敢面對。
    海底兩萬里讀后感第七章篇二
    19世紀(jì)的科幻小說作家。他寫過許多關(guān)于旅行的作品,《海底兩萬里》就是他的著作之一。在那個年代。人類對海底的探知幾乎為零,類似的潛水艇也根本沒有造出來。不要說潛水艇,連電燈都還沒有出現(xiàn)。而凡爾納已經(jīng)自己構(gòu)思出來了潛水艇的工作原理和潛水艇的構(gòu)造等等。實在了不起。同樣,作者也是有大量的真實科學(xué)知識,才能寫下這么一本書。
    《海底兩萬里》講的是1866年。人們發(fā)現(xiàn)了一條“海怪”。傳聞?wù)f,他的體長超過了100米,身上閃著銀色的光。頭上有巨大的沖角,可以輕而易舉地刺破1米厚的鋼板。教授加入了美國遠(yuǎn)征隊。登上了林肯號驅(qū)逐艦,在海上教授遇上了尼徳,追蹤到日本海的時候?!昂9帧蓖蝗粚α挚咸柊l(fā)動了猛烈的攻擊。
    《海底兩萬里》當(dāng)中,作者用比較簡樸的語言,寫出了人物個性十分不同的人物,比如說,加拿大人尼德,愛好人身自由,不信讒言,有些易怒,平時沉默寡言,跟教授卻很合得來;又比如說尼摩船長,令人捉摸不透。喜愛大海。擁有豐富的知識。雖說和現(xiàn)實社會隔離。卻用自己的財富接濟窮人。
    總而言之,統(tǒng)而言之,《海底兩萬里》是一部十分優(yōu)秀的科幻作品。作者有著豐富的海洋知識??隙ㄒ彩窒矏酆Q蟆_€能寫出這么一部奇幻的海底遨游科幻作品。
    你喜歡《海底兩萬里》嗎?喜歡的話就隨我一起來看吧。
    海底兩萬里讀后感第七章篇三
    今年暑假,我讀了一本法國作家儒勒·凡爾納著的《海底兩萬里》。它是一部科幻小說,每一章都有自己精彩的地方。
    其中我印象最深的一章是講述尼摩艇長駕駛他的“鸚鵡螺”號潛水艇駛向南極,穿越冰層時,被困冰群之中,而此時潛水艇上儲存的空氣僅僅能維持48小時。
    在尼摩艇長的帶領(lǐng)下,他們齊心協(xié)力地鑿冰,終于得救了……讀到這里,我不禁唏噓不已。
    從這件事中我體會到了集體的力量是強大的,真摯的友誼是無價的。我從中學(xué)到了團結(jié)協(xié)作,以身作則,關(guān)愛他人的精神。
    海底兩萬里讀后感第七章篇四
    今天,我懷著無比興奮的心情讀了海底兩萬里這部小說。這部小說,給了我極大的震撼。它告訴了我各個我不懂的美麗的島嶼,它告訴了我康塞爾是何等的忠誠,還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識。作者在海底遨游,能看見許多珍貴的魚兒,又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事,我是多么的羨慕,但能看到這本著作,我真榮幸。
    皮埃爾。阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨,在船上認(rèn)識了尼德。蘭,并成了好朋友。在一次次地追逐”獨角鯨以后,在一次偶然的撞擊后落人了海里。阿龍納斯的仆人也跟著一起下來了。就在絕望的時候,倆人一起不知不覺地被誤落在“獨角鯨身上的尼德。蘭救了。謎底終于揭開,原來這大得比所有鯨魚還大的家伙竟然是一艘潛水艇。不久,這家伙開始潛到水的深處去,尼德。蘭在潛艇上亂踢,好象里面的人發(fā)現(xiàn)了什么,總之不再下潛。后來,艇上的人發(fā)現(xiàn)了他們,把他們帶入了潛艇里,他們的奇幻旅行就這樣開始了。
    因為阿龍納斯教授其中兩本著作也在其中,所以他們受到了款待。他們在這次旅行中走遍了各個海域,經(jīng)歷了各種各樣的事情。后來船長告訴教授,他的潛艇的動力是來源于電,海洋中的電,這一切多么不簡單。他們第一次旅行是林中打獵,船員利用電流在海中打獵,在獵物過程中,看到了許多美麗的生物,加上陽光的折射,色彩繽紛。他們獵到了在捕魚的海鵝,后來又遇見了鯊魚,真是刺激好玩又危險。跟著,在通過托雷斯海峽時,船被擱淺了,教授與他的仆人,還有尼德。
    蘭一起在陸地上度過了幾天。他們找了些水果。蔬菜以及獵物。后來遇上了土人,他們把嵌板打開,把鐵梯通電,土人們被電流壓回去了,2:40,船長的預(yù)言實現(xiàn)了,潛艇離開的托雷斯海峽。他們來到了珊瑚王國,觀賞著美麗的珊瑚,同時又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他們漫無目的地在印度洋漫游著,后來船長主張去采珠場了解采珠人的生活,一個可憐的采珠人碰到了鯊魚,船長英勇的救護使采珠人脫險,又參觀了一顆正在成熟的珠貝,它大得驚人,足足有七尺。
    之后船長告訴他們,有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海,他們經(jīng)過一晚,就順利地到達(dá)了地中海,真是奇跡。船長從地中海行駛到維哥灣,他們進(jìn)行了一次夜間海底旅行,看到一座沉沒的城市,教授很疑惑,后來才知道這是大西洋洲。終于,他們?nèi)艘幼吡?,遇到了挪威大旋渦,在小艇上失去知覺,第二天,安然無恙的在一艘小漁船上,最后作者記錄了這么一本書。
    不,在啊龍納斯掉進(jìn)水里的那刻,我定然會全然不顧的離去,把自己的主人拋諸一切;當(dāng)啊龍納斯全身僵硬,不能動彈的那刻,我會不自私自利,丟下他自己逃生嗎?不,我會丟下他自己逃生,任由他被海水吞沒。
    如果我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長,發(fā)現(xiàn)他們后,我會象他那么仁慈,留下他們嗎?不,我會立刻潛到最深的海下,任由他們淹死;當(dāng)船員被巨型章魚卷走的時候,我會不顧個人安危去救他嗎?不,根本沒可能,我會逃走回船上,另圖計謀。在這么多個如果中,我非常佩服他們的是他們都不自私自利,我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長的勇氣,和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神,值得我們學(xué)習(xí)。
    海底兩萬里讀后感第七章篇五
    《海底兩萬里》是凡爾納小說三部曲中的第二部,它講述了生物教授阿龍納斯,他的仆人康賽爾與捕鯨手尼德·蘭掉入鸚鵡螺號潛艇,并隨尼摩艇長進(jìn)行了十個月的海底旅行的故事。
    《海底兩萬里》是一部科學(xué)性與可讀性極強的小說。他發(fā)布的時間比真正潛艇出爐的時間早25年,然而現(xiàn)實中的潛艇竟與書中描繪的鸚鵡螺號大同小異。而且書中所塑造的人物,記敘的事件,譜寫的景色都深深的吸引著我,令我愛不釋手。
    與三位誤入鸚鵡螺號的伙伴相比,更加讓我感興趣的是仿佛戴著神秘面紗,謎團重重的尼摩艇長。他是一個厭世者,卻又始終幫助著被壓迫民族,給予他們海底財富;他曾說自己與陸地隔絕了一切關(guān)系,卻又堅持與海盜船、殖民軍艦戰(zhàn)斗;他曾說他拋棄了一切情感,卻不顧生命危險從角鯊口中救出了一個窮苦的印度采珠人,還贈送他一袋珍珠。他勇敢,禮貌,但殘酷,孤僻。沒幾個人知道他的國籍,真實姓名等信息。
    在人物塑造的基礎(chǔ)上,鸚鵡螺號經(jīng)歷的個個驚心動魄的事件也引人入勝,如:南極遭困時,船員與艇長并未驚慌,他們在僅剩氧氣的驅(qū)動下,用鐵鍬鐵鎬一下一下的破開了6500立方米的冰層。終于,在氧氣耗盡,生命達(dá)到極限的前面,潛艇撞開了冰層,大家呼吸到了新鮮空氣,闖過了生死難關(guān)!
    海底兩萬里讀后感第七章篇六
    《海底兩萬里》是法國著名作家儒勒·凡爾納的作品,是“凡爾納三部曲”的第二部。
    書中主要講了生物學(xué)家阿龍納斯及兩位同伴在坐“林肯號”去尋找“海怪”時意外發(fā)現(xiàn)“海怪”是人類建造的潛水艇,接著他們又跟“鸚鵡螺號”的船長——尼摩到處航海探險。從太平洋經(jīng)過珊瑚島,從珊瑚島到印度洋,從印度洋到紅海,從紅海到地中海,從地中海進(jìn)入大西洋,再從大西洋到南極洲,以及北極海都有他們的足跡。
    書中的主人公尼摩船長是個浪漫、知識淵博的人。他根據(jù)自己的設(shè)計,制造出潛水艇,在海底進(jìn)行了大規(guī)模的科學(xué)研究。他逃避人類,過著自由的生活。他曾說的一句:“不需要新大陸,只需要新人類!”突出了他對人類根深蒂固的不信任感。
    書中的幾個其他人物也各有特色。如知識淵博的生物學(xué)家阿龍納斯,忠心耿耿的仆人康塞爾,脾氣暴躁的魚叉手尼德。蘭等等。
    書中,我最喜歡康塞爾,因為他始終對他的主人忠心耿耿,他的主人去哪里他都陪著他。
    作者豐富的知識和神奇的想象力令人驚嘆不已??梢哉f,《海底兩萬里》是一本不可不讀的好書。
    海底兩萬里讀后感第七章篇七
    海洋真的好大,人類一直探索卻總捉摸不透;海洋又真的好小,好像讀完《海底兩萬里》,就能知道大海有多大。
    ——題記。
    曾經(jīng),我認(rèn)為海是如此之大,我在大海上正如螞蟻在大陸,讀完《海底兩萬里》,海在我的心中大大減小,正如我在海的這頭,你在海的那頭,我們卻能彼此看見。
    “讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!弊x了《海底兩萬里》,就像和阿龍納斯一起討論生物,就像和尼莫船長一起探討海洋,就像和作者凡爾納一起討論科幻。
    首先,我不得不稱贊,《海底兩萬里》真是一本不錯的書,我也不得不佩服,作者凡爾納能寫出這么好的一本書,正所謂“十年磨一劍”,雖不知凡爾納寫這本書用了多久,但他這“一劍”卻磨得如此精彩。這本書不僅讓我們看見了大海的美麗,大海世界的精彩和大海之深,而且還讓我看到了一片片膾炙人口的故事,讓我們在書的海洋中探索也不失乏味,像冰山封路、章魚襲擊等故事曾讓我流連忘返,其他故事也像美味佳肴一樣讓我曾經(jīng)迷戀其中。讀完這本書,讓我對大海有了新的'認(rèn)識、新的見解,也讓我對大海更加感興趣。
    “你只有探索才能知道答案。”在《海底兩萬里》中,凡爾納所描寫的阿龍納斯是一個愛探索的人,他和他的仆人康賽爾在碩大的“獨角鯨大怪物”上,在巨大的海洋中,在聰明機智的尼摩船長的帶領(lǐng)下,開始了對海洋的探索。在書中,阿龍納斯已不像一位生物學(xué)家,而像一位探索家,從剛開始的摸索,到逐漸變成探索,在兩年的時間中,阿龍納斯一直跟著尼摩船長在海洋中探索,他已經(jīng)成為一名探索家,一名當(dāng)之無愧的探索家!然而,兩年過后,他回到了陸地,停止了對海洋的探索,探索就此結(jié)束,讓我們這些讀者多少都覺得有些可惜,不過也激發(fā)了我們對探索海洋的無限向往。我不得不說,這真是一本值得探索的書。
    “努力是成功之母,成功的秘訣在于恒心?!?BR>    在凡爾納的細(xì)心描寫下,阿龍納斯、康賽爾、尼摩船長等人也映入了我的眼簾。作為法國生物家,阿龍納斯及他的仆人康賽爾很幸運能夠登上這個“獨角鯨大怪物”,在這個“獨角鯨大怪物”里開始了新的旅程,開始了對海洋的探索,在途中,遇見了雖然離開大陸、厭惡大陸生活卻不失人的善性的尼摩船長,在尼莫船長的帶領(lǐng)下,他們周游各海,歷經(jīng)千辛萬苦,也看到許多海洋中美麗的事物,幾經(jīng)波折,他們最終離開大海,回到陸地,將這件事公布于世。在書中,我不得不感嘆尼摩船長的偉大抱負(fù),不得不感嘆鸚鵡螺號的巨大,不得不感嘆眾人多在死亡的生命線上又跑了回來,數(shù)以千計的感嘆,讓我不得不再次贊嘆:這真是一本成功的書!
    “知識好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清,但卻總是掘不到底?!?BR>    然而,在贊嘆之后,我又得感嘆一次:作者凡爾納為什么不繼續(xù)寫下去呢?阿龍納斯他們?yōu)槭裁匆与x呢?海底難道只有兩萬里嗎?如果在凡爾納筆下,阿龍納斯和仆人康賽爾沒有在挪威海岸逃離,他們的海底探險將會繼續(xù)進(jìn)行,也將有更多的故事發(fā)生,而凡爾納卻以逃離挪威海岸,將這件事公布于世為結(jié)局,終止了對海底的探險,給人們帶來了懸念:接下來將發(fā)生什么呢?尼摩船長將會怎樣?鸚鵡螺號又將怎樣?這也許是本書的精彩之處,但我認(rèn)為這也是本書的遺憾之處,大海這么神秘,誰想停止對它的探索呢?如果凡爾納繼續(xù)寫下去,海底將不止兩萬里,這也將是一本讀不完的書。
    讀完《海底兩萬里》,我的感悟很深,三言兩語說不盡,千言萬語也無法表達(dá),海是深的,是大的,也是神秘的,我認(rèn)為無盡的探索也能給人們帶來一種讀而不厭的感覺。如果現(xiàn)在這本書不叫《海底兩萬里》,叫做《海底n萬里》,可能還有一種喜感吧。
    海底兩萬里讀后感第七章篇八
    書籍猶如我們的精神糧食,能讓我們在精神上得到滿足;書籍猶如我們的伙伴,陪伴我們一生。在這個暑假里,我拜讀了“科幻小說之父”儒勒·凡爾納的著名作品——《海底兩萬里》,并且這本書也與《格蘭特船長的女兒》《神秘島》兩本書并稱為“凡爾納三部曲”。
    《海底兩萬里》這本書講述的是一位名叫阿龍納斯的法國生物學(xué)家?guī)е腿丝等麪柡汪~叉大王尼德·蘭去調(diào)查“海怪”,卻不小心掉入了海里。在被尼摩船長救上鸚鵡螺號后才知道,其實根本沒有什么所謂會發(fā)光、會攻擊船的海怪,只不過是鸚鵡螺號的外形像一只巨大的海怪罷了。
    在這之后,尼摩船長與他們定了幾條規(guī)定,然后便帶著他們開啟了海底兩萬里的歷程:他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海還有地中海,進(jìn)入大西洋,這一路他們看到了許多罕見的海底生物和一些只能在水中看到的奇異景象。在這段時間,他們還戰(zhàn)勝了巨型章魚、取走了鯨魚的奶、在海底森林里打獵;經(jīng)歷了擱淺、土著人的圍攻、同鯊魚搏斗等許多險情。而在最后他們到達(dá)挪威海岸時,阿龍納斯三人不辭而別,并把他所知道的海底秘密全都公開于世。
    從他們一路以來的表現(xiàn),可以看出,阿龍納斯是個知識淵博、博古通今的生物學(xué)家;康賽爾則是一個沉著、隨和、誠實、懂得分類知識的一位普通的仆人;尼·德蘭的捕魚技術(shù)高超,但他是個野性十足、性情火爆的漢子;而尼摩船長性格陰郁,可他知識淵博。作者儒勒。凡爾納能把這些人物的個性寫得都這么形象,說明了他的寫作水平很是高超,也讓這本書更加生動、吸引人。
    我們可以通過這本書了解到海底世界原來是如此豐富多彩,從中可以知道海洋里的動植物是需要保護,不能隨意濫殺。同時這部科幻小說也激發(fā)了我對未知事物的探究興趣,也讓我認(rèn)識了海底世界的一些動植物以及一些遺址,弄的我都想親自去看一看這海底的美景和動物了。
    海底兩萬里讀后感第七章篇九
    剛開始讀《海底兩萬里》時,我感覺這本書就像是散文,枯燥而無趣。但是在讀了十幾頁之后,我就愛上了這本書。那天我從傍晚讀到晚上,一刻也不肯放下它,直到媽媽喊我去睡覺我才戀戀不舍的放下了書。這本書實在太有趣啦。
    這本書主要是講阿龍納斯教授和他的助手康塞爾、捕魚人尼德蘭在遇到尼莫艇長和“鸚鵡螺”號后的探險故事。
    阿龍納斯教授等三人跟著尼莫艇長和“鸚鵡螺”號體驗了穿越海底森林、腳踏海底煤礦、欣賞價值千萬的大珍珠、和大鯊魚搏斗、追捕海牛、與章魚群進(jìn)行血戰(zhàn)、遭遇冰山封路等許多罕見的場景,令人驚心動魄。最后尼莫船長和他的“鸚鵡螺”號被卷入了由北冰洋大風(fēng)暴造成的巨大漩渦里。
    這本書讓我體會到了海底非常奇妙而有趣,那里還有許多東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。所以我要好好學(xué)習(xí),等我長大了準(zhǔn)備好足夠的知識了,我也要去海底世界探索它的奧秘。
    海底兩萬里讀后感第七章篇十
    《海里兩萬里》是一本寫在海底生活的書。
    尼莫船長救了幾個研究他們的人,那些人就是作者和他的捕魚手們。因為尼莫船長很信任他們,所以,他們總是跟隨船長一起去打獵,一起去海底森林,也知道了海底所蘊藏的寶貝。最終,作者與他的同伴在一次偶然的機會中逃脫了。他把這一切寫成了一本書——《海底兩萬里》。
    讀完文章,我深有感觸。其實,尼莫船長希望自己駕駛的“鸚鵡螺”遠(yuǎn)離人類,因為人類挑起了是非戰(zhàn)爭,破壞環(huán)境等等因素,也可能還有其他想法吧。作者在剛剛開始的一段時間里,確實覺得在“海底兩萬里”的深處,到處都是那么新奇,還會坐著“鸚鵡螺”周游世界,甚至是作者從未到過的小島;會去海底森林打獵,但這些都無法無法挽留住作者向往外界現(xiàn)代生活的那顆心,最終還是乘著機會來到的時候逃走了。
    為了人們的生活更加美好,如果再這樣下去,那么,就會有更多的“尼莫船長”和“鸚鵡螺”們。
    為了世界和平,保護地球,保護我們的家園吧!
    海底兩萬里讀后感第七章篇十一
    我懷著好奇心打開《海底兩萬里》,和書中的主人公探險者——博物學(xué)家阿尤那斯,一起乘坐著“鸚鵡螺號”潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。
    我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見的海底動植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識,尤其是光的折射、珍珠的分類、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都成為現(xiàn)實,我感嘆作者凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。
    在當(dāng)今的社會,人情淡泊,人與人之間沒有真誠的構(gòu)通與交流,更談不上會為之犧牲了,從“小悅悅”事件到有老人摔倒沒有敢扶,這些都是我們所缺乏的做人最起碼的人性,我希望從我做起,從我們身邊的人做起,關(guān)心我們身邊的人,幫助我們身邊的人,愛護我們身邊的人,這樣,我們的社會才會不斷的進(jìn)步,不斷的發(fā)展,我們的“尼摩船長”才會微笑的看著我們!
    讀了這本書,讓我認(rèn)識和領(lǐng)悟到的'還有就是,沒有做不到的,只有想不到的——只有當(dāng)時具備一定的科學(xué)背景,才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象,否則,不是科幻只是空想。而如果連想象都沒有,更不會有科學(xué)的進(jìn)步,更不會有當(dāng)今社會的發(fā)展。
    海底兩萬里讀后感第七章篇十二
    一本書可以成為經(jīng)典名著,一定是包含了高超的藝術(shù)造詣的徹透的人身道理。而《海底兩萬里》就包含了這種道理。
    德國大詩人歌德曾說過:“讀一本好書,就好像在和一位高尚的人對話?!倍易x完以后,就感覺本書作者凡爾納先生正在與我交流。
    凡爾納先生的這部《海底兩萬里》講述了這樣一個故事:法國博物學(xué)家阿龍納斯教授參與追捕當(dāng)時名噪一時的海中“怪物”,不幸卻被其俘虜,由此開始了一段奇妙的海底之旅。全書情節(jié)曲折,懸念迭出,想象豐富,令人嘆為觀止。其中所展現(xiàn)的海底世界的神奇與美麗令人大開眼界,同時又能讓人從中了解有關(guān)于海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識。
    這本書不僅讓我體會到大海旅行的險象環(huán)生、驚心動魄。還讓我體會到大海的詩情畫意、浪漫迷人。
    你們說,這是不是一部偉大的作品呢?
    海底兩萬里讀后感第七章篇十三
    《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納是法國十九世紀(jì)一個想象力驚人的科幻作家。他聰明地把許多神奇的科學(xué)知識融合到書中去,神秘而又美麗的海底世界真實地顯現(xiàn)在我們面前。
    讀了《海底兩萬里》這本書,讓我知道了海洋里有許多神奇的奧秘,以及怎樣愛護海洋里的各種生物,同時也讓我知道了海洋的魅力和神秘莫測。
    無論如何,這次在書中的勇敢者的探險讓我深深熱愛上了浩瀚的海洋,讓我更加明白了我的人生觀和世界觀。
    海底兩萬里讀后感第七章篇十四
    廣闊無垠的大海,多么奇妙呀!
    阿羅納克斯真是一位有犧牲精神的學(xué)者,為了探索海洋的奧秘,寧可犧牲自由。
    龔賽伊真是一位典型的好仆人,對主人阿羅納克斯忠心耿耿,但過分拘泥于禮節(jié)。
    捕鯨手尼德.蘭十分有趣,在鸚鵡螺號潛艇上,成天想著兩件事:美食和逃跑。不過,他經(jīng)常為逃跑卻不得手而發(fā)脾氣。
    海底兩萬里讀后感第七章篇十五
    《海底兩萬里》的作者是法國的儒勒·凡爾納,這本書講的是他在海底的旅行??赐赀@本書后,我覺得凡爾納是一個冷靜聰明的航海家。
    《美麗的海底世界》這章,從題目就能知道是說什么的。海底世界的神奇瑰麗讓我大開眼界。但美麗的海底也充滿了危險,有吃人的鯊魚、巨大的海蜘蛛、有毒刺的??€有很多叫不出名字的生物,真讓人膽戰(zhàn)心驚啊!不過我還是想像凡爾納一樣,來到海底世界,親眼看到這些美麗的景色!
    當(dāng)我把這本書看完后,就幻想了我是一名航海家的故事——在波濤洶涌的大海上探險的種種經(jīng)歷。這些美好的想象就像放電影一樣,在我腦海里久久回旋難忘。
    《海底兩萬里》是在海里探險,有開心的事也有悲傷的事,每次看的時候我都看得很入迷,爸爸媽媽叫我都聽不見。
    海底兩萬里讀后感第七章篇十六
    今日,我讀完了法國作家凡爾納的《海底兩萬里》這部科幻小說,我覺得這部小說寫得十分精彩。
    在讀這部小說以前,我只以為海底是漂亮的,可是當(dāng)我看了《海底兩萬里》將來,我才了解海底也是非常危險的。讓我記憶深刻的有兩個情節(jié):
    第一個情節(jié)是講述阿龍納斯教授和尼摩船長去海底森林打獵,看見了像植物一樣的動物,它們隱藏在海底的植物中,可以偽裝得和植物完全相同,沒辦法辨識。
    第二個情節(jié)講述了教授、船長和船員們遇見了一個名叫布爾杰得大章魚,教授和船長、船員與這只大章魚展開了生死搏斗。搏斗時還有一名船員犧牲了。這只章魚有八米長,觸手比它的身體還長,雙眼還會發(fā)出綠光。
    在這部分故事情節(jié)里,我獲悉了很多我以前從未見識過的生物,還有一些譬如:豬頭魚、豪豬魚、飛魚等,都讓我感覺新奇趣味。
    讀了這部小說,還讓我得到不少啟發(fā),大家此刻生活的城市人多擁擠,我想:假如大家可以解決水壓和空氣問題的難點,就可以在海底建造一座海底城市,生活在海底,不但可以解決土地少、地方小的問題,還可以感受到一個不同的新世界。
    海底兩萬里讀后感第七章篇十七
    《海底兩萬里》是一本驚險的科幻小說,是法國作家儒勒·凡爾納所著,于1870年問世。下面是小編整理的海底兩萬里讀后感大全,歡迎閱讀參考!
    我早就聽說過儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》,卻一直沒有時間去讀。這個暑假里,我終于閱讀了這本名著,同時也體驗了那動人心魄的海底旅行。
    《海底兩萬里》是一部科幻小說,書中出現(xiàn)了許多當(dāng)時并不存在的事物,但是到今天都變成了現(xiàn)實。同時也是一部出色的懸念小說,從海上出現(xiàn)“海怪”,攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號被大西洋的漩渦吞沒為止,懸念迭出、環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦。
    《海底兩萬里》這本小說十分精彩。作者領(lǐng)著讀者做了一次海底遠(yuǎn)行。鸚鵡螺號以飛快的速度,讓讀者隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底的各種景色和生物:最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝以及最大的珍珠、龐大的鯊魚、章魚、蜘蛛……這些變換無窮的海底奇異景觀和美麗的海底生物,讓人目不暇接的同時又讓人耳目一新。
    文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢想,是比花開得還美的情感,是比星閃得還亮的智慧,是我們到一百歲還忘不掉的信念。讓我們一起通過閱讀世界名著,去開啟文學(xué)的寶藏!
    波羅果夫曾經(jīng)說過:“書就是社會,一本好書就是一個好的世界、好的社會,它能夠陶冶人的感情和氣質(zhì)?!碧貏e推薦《海底兩萬里》這本書與大家共同享受。
    《海底兩萬里》是一本驚險的科幻小說,是法國作家儒勒·凡爾納所著,于1870年問世。我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》這本書。它給了我極大的震撼,它告訴了我很多我不懂的美麗的島嶼,還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識。
    首先因為作者領(lǐng)著讀者做了一次動人心魄的海底遠(yuǎn)游。鸚鵡螺號以飛快的航速,讓讀者隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物:最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝、最大的珍珠……大蜘蛛、章魚、鯊魚……讓人目不暇接的同時還耳目一新。
    其次它是一部出色的懸念小說。從海面上“怪獸”出沒,攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止,懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣,扣人心弦。
    并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性,它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說,不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓后人看到了古人的智慧與文明。
    海,是深不可測的。海底,很少有人去過。有人說,海底有兩萬里。為什么呢?因為,曾經(jīng)有一個神秘的人探索過海底的每一個地方。他觸摸過海底堅硬的巖石,研究過海底的每一種魚類。他也曾經(jīng)漫步過海底平原,在海底森林中打過獵,在海底珊瑚王國中散步。他就是“鸚鵡螺”號的艦長——內(nèi)莫。
    他是一個天才設(shè)計師,曾在荒島上設(shè)計建造潛水艇,這種性能優(yōu)異,空間容量大的潛水艇,可以使用風(fēng)暴預(yù)測機預(yù)測風(fēng)暴,可以隨時探測艦艇所屬的深度,還可以測定不同水層的溫度,可以開采海底的金礦、鋅礦、銀礦和煤礦,可以自主發(fā)電,就算是現(xiàn)代人也很難做到。
    內(nèi)莫艦長和他的朋友們駕著這艘神奇的艦艇行駛十一萬公里。他們在印度洋和鯊魚展開過驚心動魄的搏斗。他們在紅海里追捕過一條瀕臨絕種的儒艮。在大西洋里和章魚進(jìn)行過血戰(zhàn)。
    他們遇見鯊魚時,我為他們的處境擔(dān)心。他們逃離險境時,我為他們欣喜。想象中,我和他們一起漫游海底,在珊瑚叢中享受海底美妙的景色。當(dāng)我讀完這本書時,感覺到自己好像也剛剛在海底探險了兩萬里。
    我深深佩服作者儒勒·凡爾納驚人的想象力和豐富的知識。這本書中所寫的故事,在我們現(xiàn)在的時代也許已是不足為奇,但在凡爾納那個時代里,還沒有潛水艇呢!
    暑假里,我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國著名小說家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特,被稱為“科幻小說之父”,代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。
    看完這本書后,我的心久久不能平靜。阿龍納斯,一位熱愛海洋、知識淵博的教授,到“鸚鵡螺”號上后,他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中,回到陸地上后公諸于世,真令人敬佩啊!康賽爾,教授身邊忠誠的仆人,他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行,飽覽了很多壯麗的景觀,他們共患難,同艱辛,成了真正的朋友?!棒~叉王”尼德·蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手,百發(fā)百中,在危機時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”,勇敢而智慧,帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險,勇斗鯊魚,血戰(zhàn)章魚,無人能敵,但一直隱居大海,很少露面。
    《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人,也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋,欣賞到奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬里》富含地理、生物等知識,既是一本引人入勝的科幻小說,又是一本富含海洋知識的百科全書。同學(xué)們,開來看吧!
    在我看來,《海底兩萬里》雖然簡單,但也算一本有趣的書。它使我在關(guān)注海洋的同時,渴望探險;尤其是尼摩船長和他的諾第留斯號潛艇的傳奇經(jīng)歷,勾起了我對自由的強烈渴望。
    首先,他善于探索、創(chuàng)造。他發(fā)現(xiàn)了電,這一偉大發(fā)現(xiàn)對他的事業(yè)幫助極大。放到現(xiàn)實社會,他應(yīng)該是個可以與愛因斯坦相媲美的科學(xué)家。
    其次,他博學(xué)多識。他會法語、英語、德語、拉丁語等多國語言,這為他與所到之處的各種人溝通創(chuàng)造了便利;他還在倫敦、巴黎、紐約等地學(xué)習(xí)過,這使他擁有了豐富的知識,所以他能夠秘密自行設(shè)計圖紙;他周游各國,閱歷豐富,又使他擁有了深刻的社會洞察力,對事物能很快做出準(zhǔn)確的判斷。
    再次,他還有很深的特殊背景。原文中他有這樣一段話:“如果我愿意的話,我可以輕而易舉地償清法國的幾十億國債!”可見,他富可敵國,不是一個普通人。
    探索精神、創(chuàng)新意識、博學(xué)多識、財力雄厚,正因為擁有了這些,尼摩船長才能“海闊憑魚躍、天高任鳥飛”,擁有自由。也就是說,自由需要資本,自由的獲得需要付出。
    自由是個讓人眼睛發(fā)亮的詞,誰不渴望自由?回顧人類的發(fā)展史,人類正是通過逐漸克服自身的無知,才得以沖破自然的禁錮,從而獲得更大的自由。遠(yuǎn)的不說,就說2012年吧。6月16日,兩個名字備受矚目,一個是“神九”,另一個是“劉洋”——中國第一位“女太空人”.資料顯示,她自2010年5月加入航天員大隊,到今年6月首飛都沒邁出過航天城的大門。培養(yǎng)一名成熟的航天員,通常需要四年左右,而她僅僅用了兩年便完成了這一切。所以,當(dāng)我們都無限羨慕宇航員能自由翱翔太空的時候,要記住,不是她運氣好,而是良好的素質(zhì)與勤奮努力成就了她。
    我們有必要通過這樣做以贏得更大的自由。所以,行動起來吧,讓自身更有實力,從而給自己爭取更大的自由!
    故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物,比鯨魚還要大,有人認(rèn)為它是一個“獨角鯨”.于是,美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”.并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
    在追捕過程中,阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中,被“獨角鯨”救起,這時他們才發(fā)現(xiàn),原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇?!胞W鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難,多次化險為夷,但是,最終還是落入漩渦里,生死為卜,下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難,將所知道的海底世界公布于世。
    書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯,是一位對知識勇于探索,永不滿足的人;當(dāng)尼德勸他逃走,他猶豫不決,他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察,并做了筆記??导{爾,一位對主人忠實的小伙子,對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什么類,哪一科……十分詳細(xì)。尼德蘭,他是一位脾氣爆躁的人,但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命,非常勇敢。尼摩船長,這是一位帶有神秘色彩的人物,他的脾氣反常不定,難以捉摸,時好時壞,不知對陸地有什么仇恨,這完全是個迷。就連他本人也是個迷。
    書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們早已實現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。
    我讀完這本書后,對里面的故事情節(jié),人物及海底世界,都有了一定的了解。不是吹的,這本書的確不錯,有時間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的。
    海底兩萬里讀后感第七章篇十八
    《海底兩萬里》這本書我買了好久了,但是一直沒有看,一天我發(fā)現(xiàn)了這本書,還沒有被我讀過便津津有味地讀了起來。
    這本書的作者是儒勒凡爾納,這本書出版于1869年,距今已經(jīng)有150多年了。那時科技不發(fā)達(dá),沒有潛艇和潛水服那樣的東西。在作者的筆下,這些沒有的東西可以被作者寫的栩栩如生,讓讀者在讀的時候讀的心潮澎湃,他這本書體現(xiàn)了他非凡的想象力和創(chuàng)造力。
    這本書主要講的是“我”與仆人孔塞伊、捕鯨手內(nèi)德蘭德,出海尋找“”怪物”,但發(fā)現(xiàn)這個“怪物”居然是一個見所未見聞所未聞的船。后來三個人來到這艘船上,開始了神奇的探險之旅。在故事的結(jié)尾,三個人逃離了“”鸚鵡螺號”回到了陸地上。
    海底兩萬里是本好書,有時間請你慢慢品味!
    海底兩萬里讀后感第七章篇十九
    《海底兩萬里》是阿龍納斯教授和其他教授,為尋找傳言中的海怪,開始了他們的海底冒險之旅。海底世界真是奇異多彩,有漂亮的珊瑚墓地、吃人的大章魚、長得像椰子殼般大小的珍珠、兇惡的大鯊魚。我真想和他們一起乘著潛水艇周游一次海底世界。
    在這本書中我認(rèn)識了,樂觀向上的阿龍納斯教授,忠誠的康賽爾、靈敏冷靜的尼德蘭、還有林肯號的主人法拉古艦長,我最喜歡機智勇敢的尼摩船長。在海底遇到重重危機時他總是勇于挑戰(zhàn)困難,想各種辦法更好的去解決它。尼摩船長告訴我要勇于挑戰(zhàn)困難,要知難而上。
    《海底兩萬里》這本書讓我看到了作者豐富的想象力和創(chuàng)造力。作者在寫這本書時電燈還沒有發(fā)明出來,更不用說海底探險了,他卻寫出了海底探險的故事,而且還寫的栩栩如生,詳細(xì)描述了對海底的幻想,不論誰讀了這本書都會愛不釋手。
    人們常說:只有想不到,沒有做不到。我推薦大家多讀幾本科幻小說,讓我們的想象不斷的變化,不斷的出現(xiàn)新驚喜!
    海底兩萬里讀后感第七章篇二十
    科學(xué)家們坐著潛艇潛到了海底里,觀察著奇妙的海底世界。他們看見了一棟金光閃閃的房子,后面還有一座非常美麗的火山。
    科學(xué)家們上岸后,看見一些獵人正在打獵,那些可愛的小動物被驚嚇得四處奔跑。獵人們過著世外桃源般的生活,快活極了。
    過了幾天,科學(xué)家們坐上了破冰船,航行到了南極。上岸后,他們看見很多小企鵝,它們在一起戲水玩耍,實在是太可愛了。探索結(jié)束后,科學(xué)家們安全地回到了自己的家。
    讀完了這本書后,我真想成為那艘船上的科學(xué)家,去探索海底里的奧秘。為了實現(xiàn)我的理想,我以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識,長大后當(dāng)一個科學(xué)家,乘坐我自己研究制造的考察船去探索大海。
    海底兩萬里讀后感第七章篇二十一
    ··我今天讀了海底兩萬里,書中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅,海底兩萬里的讀后感作文。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識,尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實,我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。
    ·鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的.人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類,施行可怕的報復(fù)……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿無盡的痛苦,卻也是一個善良的人,讀后感《海底兩萬里的讀后感作文》。
    ·在南極缺氧的時候,當(dāng)時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣,那時由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時,尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命,而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,他的行為感動了無數(shù)讀者,也感動了我。
    ·在引人入勝的故事中,作者還同時告誡人們:在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時,也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深層次的思考:此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不,它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。
    海底兩萬里讀后感第七章篇二十二
    《海底兩萬里》是法國19世紀(jì)科幻小說家儒勒·凡爾納寫的一部潛入海底、環(huán)游世界的科幻小說。在現(xiàn)在,制造潛水艇已不是難事,但在19世紀(jì)時期甚至連電燈都沒出現(xiàn),足可見作者豐富的想象力和強大的構(gòu)思能力。
    它是一部出色的懸念小說,從海上的怪物開始設(shè)置懸念引起讀者猜測:這個怪物到底是什么東西?接著由阿尤納斯博士的視角轉(zhuǎn)到鸚鵡螺號讓讀者跟著尼摩船長和他的“客大家”飽覽了海底變換的奇異景觀和各類生物:最大的珍珠、最深的海溝、最遠(yuǎn)的極地……大章魚、鯊魚……《海底連萬里》作為一本科幻小說塑造了主人公尼摩船長和阿尤納斯的生動形象,描繪了尼摩船長和阿尤納斯博士在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭,海底時而險象叢生、千鈞一發(fā),時而景色優(yōu)美、讓人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩,體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。凡爾納沒到過海底,卻把海底的景色寫得這樣生動,讀來引人入勝,使讀者身臨其境,更顯示出了他具備的非凡想象力和極為豐富的常識。
    作者在語言功底、寫作手法上的巧妙運用大家都要學(xué)習(xí)。
    海底兩萬里讀后感第七章篇二十三
    《海底兩萬里》演繹出的一幅幅多姿多彩的畫面、一個個精彩的故事,讓我既感受到了驚心動魄的刺激,又享受到了如癡如醉的快樂。
    這部法國大作家儒勒·凡爾納的作品,講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授探海旅行的故事。它以追蹤海上怪物為引子,讓我們與尼摩船長一起參觀了神秘的海底森林,見證了莊嚴(yán)的海底葬禮,游覽了豐富的海底寶藏,探訪了驚險的南極故事曲折驚險,引人入勝;畫面氣象萬千,令人蕩氣回腸。
    鸚鵡螺號的主人——尼摩船長更是讓我記憶猶新。他是個謎一樣的人,性格十分古怪,卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債,看到朋友死去會無聲地落淚,會把上百萬黃金送給窮苦的人,會收容所有厭惡陸地的人,會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人,會逃避人類、施行可怕的報復(fù)善良的尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感,因此給他帶來了無盡的痛苦。可在南極缺氧的時候,幾乎虛脫的他,沒有去吸最后一絲空氣來維持生命,而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,他的行為感動了無數(shù)讀者,也深深地感動了我。
    尼摩船長心地善良的品質(zhì)和堅持不懈的精神以其盛久不衰的魅力,感染了一代又一代的人。當(dāng)今社會,更應(yīng)該倡導(dǎo)他的品質(zhì),弘揚他的精神。只有這樣,我們的社會才會更加美好!在未來的日子里,我也要發(fā)揚尼摩船長堅持不懈的精神,努力創(chuàng)造自己更加美好的未來!
    四年級:饒梓臏。