心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的一些體會(huì)和感悟的總結(jié)。總結(jié)要結(jié)合實(shí)際，展示自己的思考和領(lǐng)悟。以下是小編為大家精心收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。
兒童垃圾分類(lèi)心得體會(huì)篇一
垃圾分類(lèi)是一項(xiàng)重要而必要的環(huán)保行動(dòng)，對(duì)于建設(shè)美麗中國(guó)和可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。我國(guó)在推動(dòng)垃圾分類(lèi)方面取得了顯著的進(jìn)展，我也因此有幸參與并親身體驗(yàn)了垃圾分類(lèi)的實(shí)施過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了垃圾分類(lèi)的重要性，并得到了一些寶貴的心得體會(huì)。下面我將從垃圾分類(lèi)的意義、分類(lèi)準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)、分類(lèi)垃圾的方法、分類(lèi)垃圾的難點(diǎn)、以及垃圾分類(lèi)的效益等五個(gè)方面進(jìn)行論述。
垃圾分類(lèi)不僅僅是對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理，更是一種對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任的強(qiáng)化。首先，垃圾分類(lèi)有助于減少環(huán)境污染。通過(guò)將可回收垃圾進(jìn)行回收利用，減少了對(duì)自然資源的需求，降低了能源消耗和污染物排放。其次，垃圾分類(lèi)有助于促進(jìn)資源循環(huán)利用。通過(guò)對(duì)可回收垃圾進(jìn)行回收再利用，可以有效地降低資源浪費(fèi)，減少了廢棄物對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。最后，垃圾分類(lèi)有助于提高生活質(zhì)量。有效的垃圾分類(lèi)可以改善城市環(huán)境，減少異味和傳染病的傳播，讓人們享受到更加清潔、舒適的居住環(huán)境。
學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的準(zhǔn)則是進(jìn)行有效分類(lèi)的前提。在此過(guò)程中，我學(xué)到了垃圾分類(lèi)的基本規(guī)則和標(biāo)識(shí)。首先，我了解到垃圾按材料性質(zhì)可分為可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾四大類(lèi)。其次，我學(xué)到了各類(lèi)垃圾的具體分類(lèi)準(zhǔn)則和標(biāo)識(shí)，如可回收垃圾包括紙類(lèi)、塑料類(lèi)、金屬類(lèi)和玻璃類(lèi)等；有害垃圾包括電池、熒光燈、藥品和化妝品等；濕垃圾包括食物殘?jiān)椭参镱?lèi)廢棄物等；而干垃圾則是指無(wú)法回收和無(wú)害化處理的其他垃圾。通過(guò)學(xué)習(xí)這些準(zhǔn)則和標(biāo)識(shí)，我能夠更好地理解垃圾分類(lèi)的要求，并正確地進(jìn)行分類(lèi)處理。
分類(lèi)垃圾需要掌握一些實(shí)用的方法。首先，我了解到應(yīng)使用不同的垃圾桶進(jìn)行分類(lèi)收集，將不同種類(lèi)的垃圾投放到相應(yīng)的桶里。其次，我學(xué)到了對(duì)濕垃圾的正確處理方法，如將濕垃圾放入專(zhuān)用垃圾袋中，以減少異味和防止腐爛物流失。此外，我還學(xué)習(xí)到了對(duì)有害垃圾的特殊處理方法，如在儲(chǔ)存和運(yùn)輸過(guò)程中注意防護(hù)措施，避免對(duì)人體和環(huán)境造成傷害。通過(guò)掌握這些實(shí)用方法，我可以更加方便地進(jìn)行分類(lèi)垃圾處理，并確保垃圾分類(lèi)的準(zhǔn)確性和效果。
垃圾分類(lèi)在實(shí)際操作中也存在一定的難點(diǎn)。首先，對(duì)于一些特殊的垃圾，如電池、燈管等有害垃圾，由于不易辨識(shí)，很多人往往不知道如何正確處理，導(dǎo)致這類(lèi)垃圾被錯(cuò)誤地投放到其他垃圾桶中。其次，由于對(duì)垃圾分類(lèi)意識(shí)的淡薄和分類(lèi)設(shè)施的不完善，很多人在日常生活中仍然存在“一桶扔”的現(xiàn)象，沒(méi)有養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣。因此，垃圾分類(lèi)的宣傳與教育工作仍然任重而道遠(yuǎn)，需要加大力度進(jìn)行推動(dòng)。
最后，垃圾分類(lèi)的有效實(shí)施可以帶來(lái)諸多效益。首先，垃圾分類(lèi)可以減少占用的土地資源，提高城市功能和景觀質(zhì)量。其次，垃圾分類(lèi)可以提高垃圾綜合利用率，降低再生資源開(kāi)發(fā)成本，促進(jìn)資源循環(huán)利用。另外，垃圾分類(lèi)也有助于改善環(huán)境質(zhì)量，減少環(huán)境污染和提高居民生活質(zhì)量。因此，垃圾分類(lèi)不僅是一項(xiàng)重要的環(huán)保行動(dòng)，也是一種可持續(xù)發(fā)展的必要手段。
綜上所述，垃圾分類(lèi)是一項(xiàng)重要而必要的環(huán)保行動(dòng)，對(duì)于建設(shè)美麗中國(guó)和可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。通過(guò)學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的準(zhǔn)則和方法，我們能夠更好地理解和掌握垃圾分類(lèi)的要求，正確地進(jìn)行分類(lèi)垃圾處理。盡管在實(shí)際操作中存在一定的難點(diǎn)，但只要我們共同努力，加強(qiáng)垃圾分類(lèi)的宣傳與教育工作，相信我們一定能夠取得更大的成效，為改善環(huán)境質(zhì)量和提高居民生活質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。
兒童垃圾分類(lèi)心得體會(huì)篇二
“哦！好臭！”“這垃圾太多了！”“蚊子蒼蠅真討厭！”當(dāng)你走過(guò)垃圾桶時(shí)，你經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到人們這樣抱怨。為了清理垃圾，清潔工每天總是很忙，工作非常努力。
看在眼里，記在心里，我有一個(gè)夢(mèng)想，我一定要發(fā)明一個(gè)環(huán)保垃圾桶，讓世界變得更加美好。
這種環(huán)保垃圾桶就像橡皮泥。它是你想做成的任何形狀。每天，它的顏色都會(huì)不斷變化。太陽(yáng)升起時(shí)會(huì)變紅，讓人第一眼就覺(jué)得神清氣爽，每天都會(huì)有好心情；中午太陽(yáng)刺眼的時(shí)候會(huì)變成淺藍(lán)色，讓人神清氣爽，一掃一切煩惱；夜幕降臨時(shí)，它又會(huì)變成金黃色，發(fā)出明亮的燈光，讓在夜間行走的人不再感到害怕。
環(huán)保垃圾桶上有三個(gè)按鈕，分別是紅、黃、綠。不要低估這些按鈕，它們非常有用！
清潔工按下紅色按鈕，垃圾桶立即從身上伸出一個(gè)大吸塵器，可以把街上的灰塵全部吸進(jìn)肚子里，經(jīng)過(guò)處理加工，就變成了有淡淡香味的可愛(ài)玩具。
清潔工按下黃色按鈕，垃圾桶就會(huì)張開(kāi)嘴，吸入二氧化碳，吐出氧氣或者凈化小球，可以送到污水里，污水立刻變得醇香可口，供參考。
當(dāng)清潔工按下綠色按鈕時(shí)，垃圾桶會(huì)立即將果皮、紙屑等各種垃圾分為可回收和不可回收兩類(lèi)。將可回收的垃圾加工成花草，美化環(huán)境，將不可回收的垃圾變成建筑材料，使人們不再破壞環(huán)境。
自從我發(fā)明了這個(gè)垃圾桶，清潔工不再那么忙了，我們的家變得干凈漂亮了，人們的生活也更好更幸福了。
兒童垃圾分類(lèi)心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，垃圾分類(lèi)成為社會(huì)熱點(diǎn)話題。為了讓兒童更好地了解垃圾分類(lèi)的重要性，某小學(xué)組織了一次兒童垃圾分類(lèi)活動(dòng)。本人參加了此次活動(dòng)，不僅了解了垃圾分類(lèi)的基本知識(shí)，也深刻認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)對(duì)環(huán)境和人類(lèi)健康的影響。在活動(dòng)中，我有很多心得和體會(huì)。
第二段：了解垃圾分類(lèi)的基本知識(shí)。
在活動(dòng)中，我們首先學(xué)習(xí)了垃圾分類(lèi)的基本知識(shí)。我們明白了垃圾是可以分類(lèi)的，不同的垃圾需要放置到不同的垃圾桶中。垃圾分類(lèi)的目的是為了讓垃圾得到合理的處理和回收利用，減少對(duì)環(huán)境造成的影響。通過(guò)活動(dòng)，我們還了解到了關(guān)于垃圾分類(lèi)的相關(guān)法律法規(guī)，明白了垃圾分類(lèi)是每個(gè)公民的法定義務(wù)。這些知識(shí)使我們更加重視垃圾分類(lèi)的重要性。
第三段：感受環(huán)境保護(hù)的重要性。
在垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，我們?nèi)チ酥苓叺墓珗@和小區(qū)，認(rèn)真觀察了垃圾是否分類(lèi)。我們看到有些人把不同種類(lèi)的垃圾放在一起扔，讓環(huán)衛(wèi)工人處理變得困難；有些人將垃圾亂扔在公共場(chǎng)所，給環(huán)境帶來(lái)了不必要的污染。我們也參與了垃圾清理工作，感受到了垃圾分類(lèi)對(duì)環(huán)境保護(hù)的貢獻(xiàn)。通過(guò)活動(dòng)，我們意識(shí)到垃圾分類(lèi)不僅對(duì)環(huán)境保護(hù)至關(guān)重要，也是關(guān)乎我們自己的健康和生活質(zhì)量的重要因素。
第四段：培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
通過(guò)垃圾分類(lèi)活動(dòng)，我們還可以養(yǎng)成良好的垃圾分類(lèi)習(xí)慣。我們?cè)诶吧厦鞔_標(biāo)識(shí)不同種類(lèi)的垃圾，也可以自己家設(shè)置類(lèi)似的分類(lèi)垃圾桶，培養(yǎng)良好的垃圾分類(lèi)習(xí)慣。我們徹底理解了垃圾分類(lèi)能夠提高資源利用率的好處，減少浪費(fèi)，進(jìn)而進(jìn)一步提高社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
在兒童垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，我們掌握了垃圾分類(lèi)的基本知識(shí)，了解了垃圾分類(lèi)對(duì)環(huán)境和人類(lèi)健康的影響，也養(yǎng)成了良好的垃圾分類(lèi)習(xí)慣。垃圾分類(lèi)活動(dòng)不僅為兒童提供了實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了兒童環(huán)保理念的形成，也通過(guò)從娃娃抓起，將垃圾分類(lèi)的理念傳遞給全社會(huì)。我們要以垃圾分類(lèi)活動(dòng)為契機(jī)，行動(dòng)起來(lái)，將垃圾分類(lèi)理念推廣到世界各地，共同為地球健康奉獻(xiàn)自己的一份力量。
兒童垃圾分類(lèi)心得體會(huì)篇四
垃圾分類(lèi)收集能將垃圾中的可回收物加以回收利用，既可以大大減少環(huán)境污染，又可以促進(jìn)資源回收利用。并且它一方面還能實(shí)現(xiàn)了可回收物的限度的回收，垃圾的清運(yùn)及處置費(fèi)用大幅減少，同時(shí)避免了對(duì)混合垃圾分選產(chǎn)生的費(fèi)用，使得經(jīng)濟(jì)利益化。
另一方面，通過(guò)垃圾分類(lèi)收集后可回收物作為再生資源減緩了人們對(duì)其他資源和能源的瓊奪和消耗，從而獲得了良好的生態(tài)環(huán)境效益。
再一方面，垃圾分類(lèi)收集還能簡(jiǎn)化垃圾處理技術(shù)，提高垃圾處理效率。垃圾分類(lèi)收集后，我們可將其中的可燃部分進(jìn)行焚燒發(fā)電，提高熱效率;可以將易降解的有機(jī)物質(zhì)分選出來(lái)來(lái)進(jìn)行堆肥處理，提高堆肥質(zhì)量;可以減少用于填埋的垃圾中濕垃圾的有毒垃圾的含量，減少環(huán)境污染。
有關(guān)專(zhuān)家調(diào)查顯示，垃圾資源化的潛力隨著生活水平和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不斷增長(zhǎng)。在垃圾成分中，金屬、紙類(lèi)、塑料、玻璃被視為直接可回收利用的資源，占垃圾總量的42.9%，可直接回收利用率不低于33%。而且垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機(jī)肥料;垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷;磚瓦、灰土可以加工成建材等等。
各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開(kāi)就是資源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蘊(yùn)含的資源潛力，那么每年就可以獲得巨大的經(jīng)濟(jì)效益。
由此可見(jiàn)，消費(fèi)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的垃圾如果及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)，回收再利用是解決垃圾問(wèn)題的途徑!
垃圾分類(lèi)感想及收獲
在我們的校園里，有三個(gè)不同顏色的垃圾桶。它們分別是——綠色的裝可回收物的垃圾桶、藍(lán)色的裝不可回收物的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得這么清楚，那垃圾肯定也是要投到它們指定的“家”中。這種分類(lèi)的方法是很重要的，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)如何分類(lèi)。
那么，怎樣將一大堆垃圾分類(lèi)呢?
當(dāng)然，你也別興奮過(guò)了頭，把可回收的垃圾投錯(cuò)了“家”——不可回收垃圾桶。這種垃圾桶與前一種垃圾桶又不同了：它只接受不能夠回收再利用的垃圾。比如說(shuō)磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等。這些垃圾最后都會(huì)根據(jù)垃圾的特性用焚燒或者填埋的方式處理。
我曾經(jīng)在報(bào)紙上看過(guò)一幅畫(huà)：我們的地球上到處堆滿了垃圾，地球傷心地哭了。畫(huà)的下面有一行用綠色水彩筆寫(xiě)成的字：不要讓我們的地球母親哭泣!
最后，我想說(shuō)，希望人人都愛(ài)護(hù)我們的地球，就像那幅畫(huà)上所說(shuō)的一樣。垃圾分類(lèi)，從我做起!
兒童垃圾分類(lèi)心得體會(huì)篇五
在大家眼里，垃圾是臟的，是臭的，是沒(méi)用的，但我知道，垃圾如果分類(lèi)處理，也可以變成寶。
比如可回收垃圾、塑料、廢紙等。只要經(jīng)過(guò)處理加工，可以做成各種有用的東西，比如筆筒、文件袋；不可回收的垃圾，如剩菜、果皮、樹(shù)葉等，利用后會(huì)變成有機(jī)肥，可以用來(lái)種菜種花，讓每個(gè)人都能吃到健康美味的蔬菜水果。
現(xiàn)在我們村家家戶戶都發(fā)了兩個(gè)大垃圾桶和兩個(gè)小垃圾桶，一個(gè)是可回收垃圾，一個(gè)是不可回收垃圾。從那一刻起，我媽就規(guī)定，不要亂丟垃圾，把垃圾分類(lèi)。所以廚房里有個(gè)小垃圾桶，客廳里有個(gè)小垃圾桶。在我們家，爸爸是最“懶”的，不管我扔不扔在手邊，只要我在家，我都逃不過(guò)我的“辣眼睛和金子”，漸漸的爸爸被我“馴服”了，哈哈哈。
有一次心血來(lái)潮，跑到隔壁舅舅家門(mén)口的垃圾桶，打開(kāi)了一個(gè)蓋子。哇，真是“眼花繚亂”“應(yīng)有盡有”，各種垃圾，“五顏六色”，瓶子、塑料袋、廢紙、菜葉、果皮等等；再開(kāi)一個(gè)垃圾桶。是空的。唉，舅舅家為了方便沒(méi)把垃圾分類(lèi)。我跑回家，拿著夾子，整理著垃圾，完了覺(jué)得好充實(shí)。晚上舅舅回家，我趕緊跑過(guò)去，把舅舅帶到垃圾桶，打開(kāi)兩個(gè)垃圾桶讓舅舅看看。所有這些都是我的功勞。舅舅露出一副又驚又羞的表情，我說(shuō)：“舅舅，以后你要跟我一樣整理垃圾。”。大叔尷尬的點(diǎn)點(diǎn)頭，連聲說(shuō)“好了好了”。
垃圾分類(lèi)，從我做起，從側(cè)面做
起，從小事做起，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，一起保護(hù)地球媽媽?zhuān)屛覀兊募覉@變得越來(lái)越美！
兒童垃圾分類(lèi)心得體會(huì)篇六
垃圾是生活中隨處可見(jiàn)的東西，但它會(huì)給人們的生活帶來(lái)很多麻煩！大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《垃圾圍城》。是垃圾讓城市變臭。
不太在意這個(gè)問(wèn)題。這就是為什么垃圾這么多，有的垃圾可以回收，有的垃圾是有害的。不經(jīng)意間分類(lèi)不當(dāng)，不僅會(huì)污染環(huán)境，甚至可能傷害生命。
垃圾可分為有害垃圾、廚房垃圾、可回收垃圾和其他垃圾。垃圾也是有用的，比如可回收的垃圾可以用來(lái)回收，減少資源浪費(fèi)。廚余垃圾可以通過(guò)堆肥倉(cāng)變成有機(jī)肥，垃圾回收有很多好處！傳統(tǒng)的堆埋處置方式占用土地上萬(wàn)畝。另外，蚊蠅亂飛，污水外溢，臭氣熏天，嚴(yán)重污染環(huán)境，所以垃圾分類(lèi)收集。它可以減少垃圾處理的數(shù)量和設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源和消耗。減少環(huán)境污染也有好處。廢電池含有金屬和有毒物質(zhì)，被歸類(lèi)為有害廢物。比如煙蒂、被污染的紙張、灰土等被歸類(lèi)為其他垃圾。玻璃牛奶盒、金屬、廢紙盒、布料都被歸類(lèi)為可回收垃圾。廚余是剩飯剩菜的皮?；厥绽梢宰儚U為寶。中國(guó)每年使用4億個(gè)塑料快餐盒，5億到7億個(gè)方便面碗，數(shù)十億雙一次性筷子，占生活垃圾的8%到15%。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)大大小小的資源。
如果垃圾處理不當(dāng)，將導(dǎo)致環(huán)境污染、資源破壞和對(duì)人類(lèi)健康的威脅。
垃圾分類(lèi)從你我做起，從現(xiàn)在做起。美好的環(huán)境是你我共同創(chuàng)造的！
兒童垃圾分類(lèi)心得體會(huì)篇七
垃圾分類(lèi)是新時(shí)代下實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)保生活的關(guān)鍵步驟。而現(xiàn)在，倡導(dǎo)兒童進(jìn)行垃圾分類(lèi)早已成為社會(huì)各界的共識(shí)。作為一名小學(xué)生，我和我的同學(xué)也積極參與了學(xué)校垃圾分類(lèi)的相關(guān)活動(dòng)。下面，我想分享一下我的心得體會(huì)。
兒童時(shí)期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。通過(guò)垃圾分類(lèi)活動(dòng)，我們不僅能從小培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，而且也可以鍛煉自身分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，還可以讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，隨著肢體的動(dòng)作，內(nèi)心深處的環(huán)保觀念也會(huì)慢慢深入心中。讓兒童從小養(yǎng)成好習(xí)慣，才能培養(yǎng)良好的社會(huì)公德心。
在這次垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，學(xué)校主要通過(guò)“垃圾分類(lèi)講解”、“家庭垃圾分類(lèi)作業(yè)檢查”、“小組垃圾分類(lèi)競(jìng)賽”等方式，使得垃圾分類(lèi)這一概念深入人心。我們立即開(kāi)始動(dòng)手，根據(jù)垃圾的種類(lèi)將廢物分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行分類(lèi)，上游的廢物包括易腐垃圾、其他垃圾，下游的廣告垃圾、居民垃圾等。一邊進(jìn)行分類(lèi)一邊也清潔整個(gè)校園環(huán)境，真正實(shí)現(xiàn)了垃圾減少、環(huán)境變好的主題。
第四段：垃圾分類(lèi)帶來(lái)的改變。
經(jīng)過(guò)這次垃圾分類(lèi)活動(dòng)訓(xùn)練，同學(xué)們更加認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)的重要性。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更是感受到了垃圾對(duì)環(huán)境的污染和對(duì)環(huán)保現(xiàn)狀的直觀感受。從不分門(mén)別類(lèi)地扔垃圾，變成了自覺(jué)地區(qū)分垃圾，以干凈的舉止教育身邊的人，這就是這次活動(dòng)最大的改變。
第五段：總結(jié)。
在垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，我們也看到了世界的希望和變化的可行性。但是，也要看到垃圾分類(lèi)的背后仍有很多技術(shù)和資源的問(wèn)題。這是我們需要進(jìn)一步拓展科技研究、政府供應(yīng)服務(wù)的重要因素。希望未來(lái)有更多機(jī)會(huì)讓我們獲得實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和策略的思考。終究是通過(guò)自身行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)環(huán)境社會(huì)公益事業(yè)做出貢獻(xiàn)，讓環(huán)保概念的深入社會(huì)成為現(xiàn)代文化生活潛在的價(jià)值依賴(lài)。
兒童垃圾分類(lèi)心得體會(huì)篇八
垃圾分類(lèi)是關(guān)系到國(guó)家長(zhǎng)治久安，群眾生活安康的'百年大計(jì)，需要全體黨員干部以身作則，完善制度法規(guī)保障，動(dòng)員全社會(huì)力量積極保駕護(hù)航，通過(guò)一代甚至幾代人的努力與堅(jiān)持才能見(jiàn)得成效，我們是良好風(fēng)氣，文明公德的開(kāi)創(chuàng)者，我們一直在努力，加油！
兒童垃圾分類(lèi)心得體會(huì)篇九
垃圾分類(lèi)是目前最時(shí)尚的話題。大家都說(shuō)“垃圾一分讓生活美好”！我也想加入垃圾分類(lèi)操作。
一大早，我們就在家里埋頭苦干，實(shí)在不像話，嚇了一跳。不一會(huì)兒，客廳的地板上升起了一座小山，更不用說(shuō)它有多壯觀了。很多報(bào)紙，一些空玻璃瓶和塑料瓶，一盒用過(guò)的水彩筆，一些舊衣服，一個(gè)有洞的文件夾和一些舊雜志。通過(guò)學(xué)校學(xué)習(xí)，我知道紙、布、玻璃、塑料都是可回收的垃圾，但水彩筆是有害的廢物。整理完了，我媽興奮地說(shuō)：“咪咪，走，我們?nèi)ダ戆?！?BR> 我們將各種垃圾分別打包，來(lái)到小區(qū)內(nèi)垃圾分類(lèi)智能投遞點(diǎn)?？吹竭@一排的設(shè)備，我非常激動(dòng)?，F(xiàn)在分類(lèi)垃圾桶真的很先進(jìn)，很干凈，應(yīng)該歸功于清潔工和大媽的日常清潔。仔細(xì)一看，垃圾桶上有字，分別是“紙滴口”、“塑料滴口”、“金屬滴口”、“玻璃滴口”。右邊還有一個(gè)紅色的垃圾桶，上面有各種有害的垃圾投放口，真的很好。左邊還有自動(dòng)售貨機(jī)。里面有很多垃圾袋和飲料。我媽說(shuō)我可以?xún)稉Q積分。沒(méi)想到垃圾分類(lèi)有這么好的好處。太棒了！
有這么多具體規(guī)則。我打開(kāi)瓶蓋，再倒了倒里面的水，最后輕輕地把玻璃瓶放進(jìn)了垃圾桶。下一個(gè)，文件夾和塑料瓶蓋，應(yīng)該投進(jìn)塑料回收桶。最后是大boss垃圾——紙，刷好卡，只見(jiàn)門(mén)“咔吱咔吱”地艱難地開(kāi)了，原來(lái)里面已經(jīng)塞滿了紙。我用盡全力往里塞，手中的報(bào)紙才勉強(qiáng)進(jìn)去了，又想塞紙，結(jié)果門(mén)“吱呀吱呀”地關(guān)上了，連忙把手縮回來(lái)。加油，再來(lái)一次!我再次把卡放在刷卡區(qū)，“吱呀吱呀”門(mén)開(kāi)了后，我和媽媽把剩下的紙拼命地全塞了進(jìn)去，“耶!”我高興地尖叫起來(lái)。不過(guò)，有害垃圾——水彩筆應(yīng)該投在哪里呢，這里的有害垃圾桶只能投燈管、電池和過(guò)期藥品，咦?怎么沒(méi)有投水彩筆的地方呢?還是去小區(qū)里找其他有害垃圾桶吧。可是我們?cè)谡麄€(gè)小區(qū)都找遍了，也沒(méi)有找到，哎，只好又把水彩筆帶回家。
讓我們一起進(jìn)行垃圾分類(lèi)吧，我們德清一定會(huì)越來(lái)越美!
兒童垃圾分類(lèi)心得體會(huì)篇十
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人類(lèi)的水平的日益提高，垃圾分類(lèi)也會(huì)落實(shí)到每一個(gè)人的身上，要培養(yǎng)好垃圾分類(lèi)的.習(xí)慣與責(zé)任心，只要讓我們沒(méi)有分類(lèi)投放垃圾的時(shí)候心生愧疚才能算是成功。
垃圾分類(lèi)是，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋。垃圾分類(lèi)可以減少垃圾增加帶來(lái)的污染，節(jié)約垃圾無(wú)害化處理，有利于資源再利用，還可以培養(yǎng)大家環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
兒童垃圾分類(lèi)心得體會(huì)篇十一
通過(guò)這一次的志愿服務(wù)活動(dòng)，我體會(huì)到了清潔工人們每天清掃的辛苦，讓我懂得了周邊環(huán)境優(yōu)美的來(lái)之不易，雖然大多數(shù)地方都十分的干凈，但在一些不起眼的地方還是有一些小瑕疵，已經(jīng)浸濕褪色的煙頭數(shù)不勝數(shù)，在一些不起眼的地方，還有廢棄的日用品和塑料袋。隱蔽的垃圾雖然不會(huì)為我們的視覺(jué)帶來(lái)不美觀的`影響，但久而久之則會(huì)影響環(huán)境，阻礙花草的生長(zhǎng)。保護(hù)環(huán)境不僅僅是一句口號(hào)，更需要我們付諸自己的行動(dòng)，積極學(xué)習(xí)環(huán)保方法，宣傳環(huán)保知識(shí)，貢獻(xiàn)出作為志愿者的一份力量。適宜的戶外活動(dòng)更可以讓我們放下手中的電子產(chǎn)品，去感受大自然的美好，通過(guò)與同伴的配合，增進(jìn)彼此的默契。
兒童垃圾分類(lèi)心得體會(huì)篇十二
垃圾分類(lèi)是近年來(lái)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一項(xiàng)重要舉措，倡導(dǎo)人們?cè)谏钪袑?duì)垃圾進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)、減量、資源化利用，以達(dá)到環(huán)境保護(hù)的目的。在參與垃圾分類(lèi)的過(guò)程中，我深切體會(huì)到了它的重要性和意義。下面我將從垃圾分類(lèi)的意義、垃圾分類(lèi)的挑戰(zhàn)、垃圾分類(lèi)的效果、垃圾分類(lèi)的喚醒以及垃圾分類(lèi)的展望五個(gè)方面進(jìn)行闡述，分享我對(duì)垃圾分類(lèi)的心得體會(huì)。
首先，垃圾分類(lèi)的意義不僅僅體現(xiàn)在環(huán)境保護(hù)方面，還體現(xiàn)在資源循環(huán)利用方面。在過(guò)去，人們對(duì)垃圾的處理方式主要是焚燒和填埋，這種方式不僅破壞環(huán)境，還浪費(fèi)了很多可以再利用的資源。而垃圾分類(lèi)可以將有價(jià)值的廢品進(jìn)行回收再利用，減少資源的浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用，為社會(huì)發(fā)展提供了更多的可持續(xù)性。
然而，垃圾分類(lèi)面臨著許多挑戰(zhàn)。首先是人們對(duì)垃圾分類(lèi)意識(shí)的不足，很多人沒(méi)有養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣。其次是垃圾分類(lèi)設(shè)施的不完善，有些小區(qū)沒(méi)有垃圾分類(lèi)設(shè)備，導(dǎo)致居民很難進(jìn)行垃圾分類(lèi)。再次是垃圾被混合傾倒的問(wèn)題，有些人對(duì)垃圾分類(lèi)不愿意付出努力，將不同類(lèi)別的垃圾混合傾倒，使分類(lèi)的努力變得毫無(wú)意義。
盡管垃圾分類(lèi)面臨許多挑戰(zhàn)，但它的效果是顯而易見(jiàn)的。通過(guò)垃圾分類(lèi)，可以有效減少垃圾的體積，節(jié)約了資源，降低了環(huán)境污染。同時(shí)，垃圾分類(lèi)也為廢品回收提供了更好的途徑，推動(dòng)了廢品回收產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。此外，垃圾分類(lèi)還培養(yǎng)了公民的環(huán)保意識(shí)，讓更多的人從源頭上協(xié)助減少垃圾產(chǎn)生。
垃圾分類(lèi)還具有喚醒人們環(huán)保意識(shí)的作用。在進(jìn)行垃圾分類(lèi)的過(guò)程中，我了解到不同物品的性質(zhì)和影響，開(kāi)始關(guān)注環(huán)境保護(hù)，懂得節(jié)約資源的重要性。通過(guò)將塑料瓶、紙張、廢舊電器等不同物品分類(lèi)，我逐漸養(yǎng)成了減少垃圾產(chǎn)生的習(xí)慣，節(jié)約用水、用電，從小事做起，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最后，展望未來(lái)，垃圾分類(lèi)仍需廣大民眾的努力與支持。政府應(yīng)進(jìn)一步加大垃圾分類(lèi)設(shè)施的建設(shè)和投入，提高垃圾分類(lèi)的普及率。同時(shí)，媒體和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的教育宣傳，加強(qiáng)對(duì)垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)的普及，提高全民垃圾分類(lèi)意識(shí)。我們每個(gè)人也應(yīng)該從自身做起，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣，減少垃圾的產(chǎn)生。
總之，通過(guò)參與垃圾分類(lèi)我認(rèn)識(shí)到了垃圾分類(lèi)與環(huán)境保護(hù)的緊密聯(lián)系，也看到了垃圾分類(lèi)的重要意義和影響。垃圾分類(lèi)既可以減少環(huán)境污染，也可以促進(jìn)資源的循環(huán)利用和廢品回收產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，垃圾分類(lèi)還能喚醒人們的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)大家的節(jié)約用水、用電等習(xí)慣。展望未來(lái)，我們應(yīng)該繼續(xù)努力，共同推動(dòng)垃圾分類(lèi)事業(yè)的發(fā)展，為創(chuàng)造更美好的生活環(huán)境貢獻(xiàn)我們的一份力量。
兒童垃圾分類(lèi)心得體會(huì)篇十三
在我們的生活中，有三個(gè)不同顏色的垃圾桶。分別是——綠色可回收材料垃圾桶，藍(lán)色不可回收材料垃圾桶，紅色有害廢料垃圾桶。既然垃圾桶分的這么清楚，那垃圾就必須扔進(jìn)他們指定的“家”。這個(gè)分類(lèi)方法很重要，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)如何分類(lèi)。
那怎么才能準(zhǔn)確的分離出很多垃圾呢？我們來(lái)研究一下！
當(dāng)然，把可回收的垃圾扔錯(cuò)——不可回收的垃圾是做不到的。這種垃圾桶和以前的不同：它只接受不能回收的垃圾。例如，香蕉皮、紙巾、陶瓷、灰塵.根據(jù)廢物的特性，這些廢物最終將被焚燒或填埋。
新聞經(jīng)常報(bào)道傷亡的.消息，比如有的人喝了含有化學(xué)物質(zhì)的飲料中毒，有的人被含有沙粒的風(fēng)弄瞎了眼睛……?。√植懒?！如果我們身邊的每一個(gè)人都在污染環(huán)境，無(wú)休止地破壞我們的家園，那么我真的無(wú)法想象，十年、二十年、三十年后，我們的家園會(huì)發(fā)生怎樣翻天覆地的變化，我們的后代會(huì)不會(huì)責(zé)怪我們。
耶！我們沒(méi)有破壞環(huán)境和家園的特權(quán)。我們不僅要珍惜自己的生命，還要學(xué)會(huì)與自然和諧相處，為子孫后代生存。
同學(xué)們，趕快行動(dòng)吧！保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛(ài)家園！每個(gè)人都改掉壞習(xí)慣，從身邊的小事做起，比如：不要隨便扔掉廢電池，節(jié)約用水用電，盡量走路或者騎自行車(chē)。我相信，只要我們認(rèn)真行動(dòng)，我們一定會(huì)找回大自然失去的一切，彌補(bǔ)我們的錯(cuò)誤。讓未來(lái)的家不是痛苦，而是永恒的美麗和青春！
兒童垃圾分類(lèi)心得體會(huì)篇十四
前段時(shí)間學(xué)校組織的垃圾分類(lèi)活動(dòng)隨著我們對(duì)相關(guān)學(xué)問(wèn)的了解最終落幕了，或許正是這次活動(dòng)相比以往要有意思得多才會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)在班上許多同學(xué)都會(huì)探討其中的內(nèi)容，正是因?yàn)榇蠹沂斋@的心得體會(huì)或多或少都存在著些許不足，所以我們?cè)谙嗷ビ∽C的同時(shí)能夠再度獲得一些感想，或許這樣有意義的活動(dòng)才是我們產(chǎn)生無(wú)窮學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉之一吧，我也有些忍不住想和大家談?wù)劺诸?lèi)活動(dòng)中的心得體會(huì)了。
首先在我們的傳統(tǒng)觀念之中往往都是粗略地將生活垃圾氛圍可回收和不行回收兩種，其實(shí)垃圾分類(lèi)可以細(xì)分成多數(shù)個(gè)不同種類(lèi)的垃圾，有一些可循環(huán)利用的垃圾是可以經(jīng)過(guò)回收處理以后再形成新的資源，這樣的話我們可以在愛(ài)護(hù)環(huán)境之余還能夠節(jié)約資源，如此一箭雙雕的`事情我們?cè)缇蛻?yīng)當(dāng)參加其中并實(shí)施下去了。另外有些對(duì)環(huán)境破壞比較大的垃圾假如隨意閑置的話很有可能會(huì)對(duì)環(huán)境造成二次污染，這類(lèi)垃圾即便是經(jīng)過(guò)集中處理也很難清除里面對(duì)環(huán)境有害的成分，想想這類(lèi)垃圾就散布在我們的四周還真是令人有些膽寒呢!
其次關(guān)于垃圾分類(lèi)的一些學(xué)問(wèn)很久以前我們就學(xué)過(guò)，但是讓人慚愧的是我們從未將垃圾分類(lèi)運(yùn)用到實(shí)際中去，現(xiàn)在想來(lái)的話這種知情不做的危害程度不下于監(jiān)守自盜，終歸作為祖國(guó)將來(lái)希望的我們都選擇在日常生活中漠視這樣的問(wèn)題，那么其他人就更沒(méi)有必要將這種理念堅(jiān)持下去了，因此在經(jīng)過(guò)一些反思與自責(zé)以后我們應(yīng)當(dāng)要將垃圾分類(lèi)徹底落實(shí)下去，通過(guò)影響身邊的人來(lái)進(jìn)一步號(hào)召全部人去將垃圾分類(lèi)給徹底實(shí)施下去。
最終我覺(jué)得現(xiàn)在的自己應(yīng)當(dāng)要行動(dòng)起來(lái)才不會(huì)避開(kāi)此次活動(dòng)又一次停留在形式上面，除了要讓自己在處理垃圾的時(shí)候做好分類(lèi)以外還要?jiǎng)偤脤⑿?nèi)之中的垃圾撿起來(lái)。其實(shí)說(shuō)到這里我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)給清潔工人們供應(yīng)一個(gè)更有效地落實(shí)垃圾分類(lèi)的理念，還記得前兩天我將垃圾分類(lèi)投入到相應(yīng)的垃圾箱以后看到清潔工將全部箱子里的垃圾都倒入了垃圾車(chē)?yán)锩?，?dāng)時(shí)我的想法就是假如不在垃圾車(chē)內(nèi)放好相應(yīng)的隔板并做好標(biāo)注的話，我們進(jìn)行垃圾分類(lèi)豈不是半點(diǎn)作用都沒(méi)有嗎?終歸不管再怎么分類(lèi)最終的結(jié)果竟然都是倒在垃圾車(chē)?yán)锩妗?BR> 其實(shí)作為學(xué)生我比全部人都希望能夠?qū)⒗诸?lèi)落實(shí)到每一個(gè)人的身上，要培育好垃圾分類(lèi)的習(xí)慣與責(zé)任心，只有讓我們沒(méi)有分類(lèi)投放垃圾的時(shí)候心生愧疚才能算是勝利的。
兒童垃圾分類(lèi)心得體會(huì)篇一
垃圾分類(lèi)是一項(xiàng)重要而必要的環(huán)保行動(dòng)，對(duì)于建設(shè)美麗中國(guó)和可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。我國(guó)在推動(dòng)垃圾分類(lèi)方面取得了顯著的進(jìn)展，我也因此有幸參與并親身體驗(yàn)了垃圾分類(lèi)的實(shí)施過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了垃圾分類(lèi)的重要性，并得到了一些寶貴的心得體會(huì)。下面我將從垃圾分類(lèi)的意義、分類(lèi)準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)、分類(lèi)垃圾的方法、分類(lèi)垃圾的難點(diǎn)、以及垃圾分類(lèi)的效益等五個(gè)方面進(jìn)行論述。
垃圾分類(lèi)不僅僅是對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理，更是一種對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任的強(qiáng)化。首先，垃圾分類(lèi)有助于減少環(huán)境污染。通過(guò)將可回收垃圾進(jìn)行回收利用，減少了對(duì)自然資源的需求，降低了能源消耗和污染物排放。其次，垃圾分類(lèi)有助于促進(jìn)資源循環(huán)利用。通過(guò)對(duì)可回收垃圾進(jìn)行回收再利用，可以有效地降低資源浪費(fèi)，減少了廢棄物對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。最后，垃圾分類(lèi)有助于提高生活質(zhì)量。有效的垃圾分類(lèi)可以改善城市環(huán)境，減少異味和傳染病的傳播，讓人們享受到更加清潔、舒適的居住環(huán)境。
學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的準(zhǔn)則是進(jìn)行有效分類(lèi)的前提。在此過(guò)程中，我學(xué)到了垃圾分類(lèi)的基本規(guī)則和標(biāo)識(shí)。首先，我了解到垃圾按材料性質(zhì)可分為可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾四大類(lèi)。其次，我學(xué)到了各類(lèi)垃圾的具體分類(lèi)準(zhǔn)則和標(biāo)識(shí)，如可回收垃圾包括紙類(lèi)、塑料類(lèi)、金屬類(lèi)和玻璃類(lèi)等；有害垃圾包括電池、熒光燈、藥品和化妝品等；濕垃圾包括食物殘?jiān)椭参镱?lèi)廢棄物等；而干垃圾則是指無(wú)法回收和無(wú)害化處理的其他垃圾。通過(guò)學(xué)習(xí)這些準(zhǔn)則和標(biāo)識(shí)，我能夠更好地理解垃圾分類(lèi)的要求，并正確地進(jìn)行分類(lèi)處理。
分類(lèi)垃圾需要掌握一些實(shí)用的方法。首先，我了解到應(yīng)使用不同的垃圾桶進(jìn)行分類(lèi)收集，將不同種類(lèi)的垃圾投放到相應(yīng)的桶里。其次，我學(xué)到了對(duì)濕垃圾的正確處理方法，如將濕垃圾放入專(zhuān)用垃圾袋中，以減少異味和防止腐爛物流失。此外，我還學(xué)習(xí)到了對(duì)有害垃圾的特殊處理方法，如在儲(chǔ)存和運(yùn)輸過(guò)程中注意防護(hù)措施，避免對(duì)人體和環(huán)境造成傷害。通過(guò)掌握這些實(shí)用方法，我可以更加方便地進(jìn)行分類(lèi)垃圾處理，并確保垃圾分類(lèi)的準(zhǔn)確性和效果。
垃圾分類(lèi)在實(shí)際操作中也存在一定的難點(diǎn)。首先，對(duì)于一些特殊的垃圾，如電池、燈管等有害垃圾，由于不易辨識(shí)，很多人往往不知道如何正確處理，導(dǎo)致這類(lèi)垃圾被錯(cuò)誤地投放到其他垃圾桶中。其次，由于對(duì)垃圾分類(lèi)意識(shí)的淡薄和分類(lèi)設(shè)施的不完善，很多人在日常生活中仍然存在“一桶扔”的現(xiàn)象，沒(méi)有養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣。因此，垃圾分類(lèi)的宣傳與教育工作仍然任重而道遠(yuǎn)，需要加大力度進(jìn)行推動(dòng)。
最后，垃圾分類(lèi)的有效實(shí)施可以帶來(lái)諸多效益。首先，垃圾分類(lèi)可以減少占用的土地資源，提高城市功能和景觀質(zhì)量。其次，垃圾分類(lèi)可以提高垃圾綜合利用率，降低再生資源開(kāi)發(fā)成本，促進(jìn)資源循環(huán)利用。另外，垃圾分類(lèi)也有助于改善環(huán)境質(zhì)量，減少環(huán)境污染和提高居民生活質(zhì)量。因此，垃圾分類(lèi)不僅是一項(xiàng)重要的環(huán)保行動(dòng)，也是一種可持續(xù)發(fā)展的必要手段。
綜上所述，垃圾分類(lèi)是一項(xiàng)重要而必要的環(huán)保行動(dòng)，對(duì)于建設(shè)美麗中國(guó)和可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。通過(guò)學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的準(zhǔn)則和方法，我們能夠更好地理解和掌握垃圾分類(lèi)的要求，正確地進(jìn)行分類(lèi)垃圾處理。盡管在實(shí)際操作中存在一定的難點(diǎn)，但只要我們共同努力，加強(qiáng)垃圾分類(lèi)的宣傳與教育工作，相信我們一定能夠取得更大的成效，為改善環(huán)境質(zhì)量和提高居民生活質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。
兒童垃圾分類(lèi)心得體會(huì)篇二
“哦！好臭！”“這垃圾太多了！”“蚊子蒼蠅真討厭！”當(dāng)你走過(guò)垃圾桶時(shí)，你經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到人們這樣抱怨。為了清理垃圾，清潔工每天總是很忙，工作非常努力。
看在眼里，記在心里，我有一個(gè)夢(mèng)想，我一定要發(fā)明一個(gè)環(huán)保垃圾桶，讓世界變得更加美好。
這種環(huán)保垃圾桶就像橡皮泥。它是你想做成的任何形狀。每天，它的顏色都會(huì)不斷變化。太陽(yáng)升起時(shí)會(huì)變紅，讓人第一眼就覺(jué)得神清氣爽，每天都會(huì)有好心情；中午太陽(yáng)刺眼的時(shí)候會(huì)變成淺藍(lán)色，讓人神清氣爽，一掃一切煩惱；夜幕降臨時(shí)，它又會(huì)變成金黃色，發(fā)出明亮的燈光，讓在夜間行走的人不再感到害怕。
環(huán)保垃圾桶上有三個(gè)按鈕，分別是紅、黃、綠。不要低估這些按鈕，它們非常有用！
清潔工按下紅色按鈕，垃圾桶立即從身上伸出一個(gè)大吸塵器，可以把街上的灰塵全部吸進(jìn)肚子里，經(jīng)過(guò)處理加工，就變成了有淡淡香味的可愛(ài)玩具。
清潔工按下黃色按鈕，垃圾桶就會(huì)張開(kāi)嘴，吸入二氧化碳，吐出氧氣或者凈化小球，可以送到污水里，污水立刻變得醇香可口，供參考。
當(dāng)清潔工按下綠色按鈕時(shí)，垃圾桶會(huì)立即將果皮、紙屑等各種垃圾分為可回收和不可回收兩類(lèi)。將可回收的垃圾加工成花草，美化環(huán)境，將不可回收的垃圾變成建筑材料，使人們不再破壞環(huán)境。
自從我發(fā)明了這個(gè)垃圾桶，清潔工不再那么忙了，我們的家變得干凈漂亮了，人們的生活也更好更幸福了。
兒童垃圾分類(lèi)心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，垃圾分類(lèi)成為社會(huì)熱點(diǎn)話題。為了讓兒童更好地了解垃圾分類(lèi)的重要性，某小學(xué)組織了一次兒童垃圾分類(lèi)活動(dòng)。本人參加了此次活動(dòng)，不僅了解了垃圾分類(lèi)的基本知識(shí)，也深刻認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)對(duì)環(huán)境和人類(lèi)健康的影響。在活動(dòng)中，我有很多心得和體會(huì)。
第二段：了解垃圾分類(lèi)的基本知識(shí)。
在活動(dòng)中，我們首先學(xué)習(xí)了垃圾分類(lèi)的基本知識(shí)。我們明白了垃圾是可以分類(lèi)的，不同的垃圾需要放置到不同的垃圾桶中。垃圾分類(lèi)的目的是為了讓垃圾得到合理的處理和回收利用，減少對(duì)環(huán)境造成的影響。通過(guò)活動(dòng)，我們還了解到了關(guān)于垃圾分類(lèi)的相關(guān)法律法規(guī)，明白了垃圾分類(lèi)是每個(gè)公民的法定義務(wù)。這些知識(shí)使我們更加重視垃圾分類(lèi)的重要性。
第三段：感受環(huán)境保護(hù)的重要性。
在垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，我們?nèi)チ酥苓叺墓珗@和小區(qū)，認(rèn)真觀察了垃圾是否分類(lèi)。我們看到有些人把不同種類(lèi)的垃圾放在一起扔，讓環(huán)衛(wèi)工人處理變得困難；有些人將垃圾亂扔在公共場(chǎng)所，給環(huán)境帶來(lái)了不必要的污染。我們也參與了垃圾清理工作，感受到了垃圾分類(lèi)對(duì)環(huán)境保護(hù)的貢獻(xiàn)。通過(guò)活動(dòng)，我們意識(shí)到垃圾分類(lèi)不僅對(duì)環(huán)境保護(hù)至關(guān)重要，也是關(guān)乎我們自己的健康和生活質(zhì)量的重要因素。
第四段：培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
通過(guò)垃圾分類(lèi)活動(dòng)，我們還可以養(yǎng)成良好的垃圾分類(lèi)習(xí)慣。我們?cè)诶吧厦鞔_標(biāo)識(shí)不同種類(lèi)的垃圾，也可以自己家設(shè)置類(lèi)似的分類(lèi)垃圾桶，培養(yǎng)良好的垃圾分類(lèi)習(xí)慣。我們徹底理解了垃圾分類(lèi)能夠提高資源利用率的好處，減少浪費(fèi)，進(jìn)而進(jìn)一步提高社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
在兒童垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，我們掌握了垃圾分類(lèi)的基本知識(shí)，了解了垃圾分類(lèi)對(duì)環(huán)境和人類(lèi)健康的影響，也養(yǎng)成了良好的垃圾分類(lèi)習(xí)慣。垃圾分類(lèi)活動(dòng)不僅為兒童提供了實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了兒童環(huán)保理念的形成，也通過(guò)從娃娃抓起，將垃圾分類(lèi)的理念傳遞給全社會(huì)。我們要以垃圾分類(lèi)活動(dòng)為契機(jī)，行動(dòng)起來(lái)，將垃圾分類(lèi)理念推廣到世界各地，共同為地球健康奉獻(xiàn)自己的一份力量。
兒童垃圾分類(lèi)心得體會(huì)篇四
垃圾分類(lèi)收集能將垃圾中的可回收物加以回收利用，既可以大大減少環(huán)境污染，又可以促進(jìn)資源回收利用。并且它一方面還能實(shí)現(xiàn)了可回收物的限度的回收，垃圾的清運(yùn)及處置費(fèi)用大幅減少，同時(shí)避免了對(duì)混合垃圾分選產(chǎn)生的費(fèi)用，使得經(jīng)濟(jì)利益化。
另一方面，通過(guò)垃圾分類(lèi)收集后可回收物作為再生資源減緩了人們對(duì)其他資源和能源的瓊奪和消耗，從而獲得了良好的生態(tài)環(huán)境效益。
再一方面，垃圾分類(lèi)收集還能簡(jiǎn)化垃圾處理技術(shù)，提高垃圾處理效率。垃圾分類(lèi)收集后，我們可將其中的可燃部分進(jìn)行焚燒發(fā)電，提高熱效率;可以將易降解的有機(jī)物質(zhì)分選出來(lái)來(lái)進(jìn)行堆肥處理，提高堆肥質(zhì)量;可以減少用于填埋的垃圾中濕垃圾的有毒垃圾的含量，減少環(huán)境污染。
有關(guān)專(zhuān)家調(diào)查顯示，垃圾資源化的潛力隨著生活水平和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不斷增長(zhǎng)。在垃圾成分中，金屬、紙類(lèi)、塑料、玻璃被視為直接可回收利用的資源，占垃圾總量的42.9%，可直接回收利用率不低于33%。而且垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機(jī)肥料;垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷;磚瓦、灰土可以加工成建材等等。
各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開(kāi)就是資源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蘊(yùn)含的資源潛力，那么每年就可以獲得巨大的經(jīng)濟(jì)效益。
由此可見(jiàn)，消費(fèi)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的垃圾如果及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)，回收再利用是解決垃圾問(wèn)題的途徑!
垃圾分類(lèi)感想及收獲
在我們的校園里，有三個(gè)不同顏色的垃圾桶。它們分別是——綠色的裝可回收物的垃圾桶、藍(lán)色的裝不可回收物的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得這么清楚，那垃圾肯定也是要投到它們指定的“家”中。這種分類(lèi)的方法是很重要的，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)如何分類(lèi)。
那么，怎樣將一大堆垃圾分類(lèi)呢?
當(dāng)然，你也別興奮過(guò)了頭，把可回收的垃圾投錯(cuò)了“家”——不可回收垃圾桶。這種垃圾桶與前一種垃圾桶又不同了：它只接受不能夠回收再利用的垃圾。比如說(shuō)磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等。這些垃圾最后都會(huì)根據(jù)垃圾的特性用焚燒或者填埋的方式處理。
我曾經(jīng)在報(bào)紙上看過(guò)一幅畫(huà)：我們的地球上到處堆滿了垃圾，地球傷心地哭了。畫(huà)的下面有一行用綠色水彩筆寫(xiě)成的字：不要讓我們的地球母親哭泣!
最后，我想說(shuō)，希望人人都愛(ài)護(hù)我們的地球，就像那幅畫(huà)上所說(shuō)的一樣。垃圾分類(lèi)，從我做起!
兒童垃圾分類(lèi)心得體會(huì)篇五
在大家眼里，垃圾是臟的，是臭的，是沒(méi)用的，但我知道，垃圾如果分類(lèi)處理，也可以變成寶。
比如可回收垃圾、塑料、廢紙等。只要經(jīng)過(guò)處理加工，可以做成各種有用的東西，比如筆筒、文件袋；不可回收的垃圾，如剩菜、果皮、樹(shù)葉等，利用后會(huì)變成有機(jī)肥，可以用來(lái)種菜種花，讓每個(gè)人都能吃到健康美味的蔬菜水果。
現(xiàn)在我們村家家戶戶都發(fā)了兩個(gè)大垃圾桶和兩個(gè)小垃圾桶，一個(gè)是可回收垃圾，一個(gè)是不可回收垃圾。從那一刻起，我媽就規(guī)定，不要亂丟垃圾，把垃圾分類(lèi)。所以廚房里有個(gè)小垃圾桶，客廳里有個(gè)小垃圾桶。在我們家，爸爸是最“懶”的，不管我扔不扔在手邊，只要我在家，我都逃不過(guò)我的“辣眼睛和金子”，漸漸的爸爸被我“馴服”了，哈哈哈。
有一次心血來(lái)潮，跑到隔壁舅舅家門(mén)口的垃圾桶，打開(kāi)了一個(gè)蓋子。哇，真是“眼花繚亂”“應(yīng)有盡有”，各種垃圾，“五顏六色”，瓶子、塑料袋、廢紙、菜葉、果皮等等；再開(kāi)一個(gè)垃圾桶。是空的。唉，舅舅家為了方便沒(méi)把垃圾分類(lèi)。我跑回家，拿著夾子，整理著垃圾，完了覺(jué)得好充實(shí)。晚上舅舅回家，我趕緊跑過(guò)去，把舅舅帶到垃圾桶，打開(kāi)兩個(gè)垃圾桶讓舅舅看看。所有這些都是我的功勞。舅舅露出一副又驚又羞的表情，我說(shuō)：“舅舅，以后你要跟我一樣整理垃圾。”。大叔尷尬的點(diǎn)點(diǎn)頭，連聲說(shuō)“好了好了”。
垃圾分類(lèi)，從我做起，從側(cè)面做
起，從小事做起，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，一起保護(hù)地球媽媽?zhuān)屛覀兊募覉@變得越來(lái)越美！
兒童垃圾分類(lèi)心得體會(huì)篇六
垃圾是生活中隨處可見(jiàn)的東西，但它會(huì)給人們的生活帶來(lái)很多麻煩！大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《垃圾圍城》。是垃圾讓城市變臭。
不太在意這個(gè)問(wèn)題。這就是為什么垃圾這么多，有的垃圾可以回收，有的垃圾是有害的。不經(jīng)意間分類(lèi)不當(dāng)，不僅會(huì)污染環(huán)境，甚至可能傷害生命。
垃圾可分為有害垃圾、廚房垃圾、可回收垃圾和其他垃圾。垃圾也是有用的，比如可回收的垃圾可以用來(lái)回收，減少資源浪費(fèi)。廚余垃圾可以通過(guò)堆肥倉(cāng)變成有機(jī)肥，垃圾回收有很多好處！傳統(tǒng)的堆埋處置方式占用土地上萬(wàn)畝。另外，蚊蠅亂飛，污水外溢，臭氣熏天，嚴(yán)重污染環(huán)境，所以垃圾分類(lèi)收集。它可以減少垃圾處理的數(shù)量和設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源和消耗。減少環(huán)境污染也有好處。廢電池含有金屬和有毒物質(zhì)，被歸類(lèi)為有害廢物。比如煙蒂、被污染的紙張、灰土等被歸類(lèi)為其他垃圾。玻璃牛奶盒、金屬、廢紙盒、布料都被歸類(lèi)為可回收垃圾。廚余是剩飯剩菜的皮?；厥绽梢宰儚U為寶。中國(guó)每年使用4億個(gè)塑料快餐盒，5億到7億個(gè)方便面碗，數(shù)十億雙一次性筷子，占生活垃圾的8%到15%。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)大大小小的資源。
如果垃圾處理不當(dāng)，將導(dǎo)致環(huán)境污染、資源破壞和對(duì)人類(lèi)健康的威脅。
垃圾分類(lèi)從你我做起，從現(xiàn)在做起。美好的環(huán)境是你我共同創(chuàng)造的！
兒童垃圾分類(lèi)心得體會(huì)篇七
垃圾分類(lèi)是新時(shí)代下實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)保生活的關(guān)鍵步驟。而現(xiàn)在，倡導(dǎo)兒童進(jìn)行垃圾分類(lèi)早已成為社會(huì)各界的共識(shí)。作為一名小學(xué)生，我和我的同學(xué)也積極參與了學(xué)校垃圾分類(lèi)的相關(guān)活動(dòng)。下面，我想分享一下我的心得體會(huì)。
兒童時(shí)期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。通過(guò)垃圾分類(lèi)活動(dòng)，我們不僅能從小培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，而且也可以鍛煉自身分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，還可以讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，隨著肢體的動(dòng)作，內(nèi)心深處的環(huán)保觀念也會(huì)慢慢深入心中。讓兒童從小養(yǎng)成好習(xí)慣，才能培養(yǎng)良好的社會(huì)公德心。
在這次垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，學(xué)校主要通過(guò)“垃圾分類(lèi)講解”、“家庭垃圾分類(lèi)作業(yè)檢查”、“小組垃圾分類(lèi)競(jìng)賽”等方式，使得垃圾分類(lèi)這一概念深入人心。我們立即開(kāi)始動(dòng)手，根據(jù)垃圾的種類(lèi)將廢物分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行分類(lèi)，上游的廢物包括易腐垃圾、其他垃圾，下游的廣告垃圾、居民垃圾等。一邊進(jìn)行分類(lèi)一邊也清潔整個(gè)校園環(huán)境，真正實(shí)現(xiàn)了垃圾減少、環(huán)境變好的主題。
第四段：垃圾分類(lèi)帶來(lái)的改變。
經(jīng)過(guò)這次垃圾分類(lèi)活動(dòng)訓(xùn)練，同學(xué)們更加認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)的重要性。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更是感受到了垃圾對(duì)環(huán)境的污染和對(duì)環(huán)保現(xiàn)狀的直觀感受。從不分門(mén)別類(lèi)地扔垃圾，變成了自覺(jué)地區(qū)分垃圾，以干凈的舉止教育身邊的人，這就是這次活動(dòng)最大的改變。
第五段：總結(jié)。
在垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，我們也看到了世界的希望和變化的可行性。但是，也要看到垃圾分類(lèi)的背后仍有很多技術(shù)和資源的問(wèn)題。這是我們需要進(jìn)一步拓展科技研究、政府供應(yīng)服務(wù)的重要因素。希望未來(lái)有更多機(jī)會(huì)讓我們獲得實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和策略的思考。終究是通過(guò)自身行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)環(huán)境社會(huì)公益事業(yè)做出貢獻(xiàn)，讓環(huán)保概念的深入社會(huì)成為現(xiàn)代文化生活潛在的價(jià)值依賴(lài)。
兒童垃圾分類(lèi)心得體會(huì)篇八
垃圾分類(lèi)是關(guān)系到國(guó)家長(zhǎng)治久安，群眾生活安康的'百年大計(jì)，需要全體黨員干部以身作則，完善制度法規(guī)保障，動(dòng)員全社會(huì)力量積極保駕護(hù)航，通過(guò)一代甚至幾代人的努力與堅(jiān)持才能見(jiàn)得成效，我們是良好風(fēng)氣，文明公德的開(kāi)創(chuàng)者，我們一直在努力，加油！
兒童垃圾分類(lèi)心得體會(huì)篇九
垃圾分類(lèi)是目前最時(shí)尚的話題。大家都說(shuō)“垃圾一分讓生活美好”！我也想加入垃圾分類(lèi)操作。
一大早，我們就在家里埋頭苦干，實(shí)在不像話，嚇了一跳。不一會(huì)兒，客廳的地板上升起了一座小山，更不用說(shuō)它有多壯觀了。很多報(bào)紙，一些空玻璃瓶和塑料瓶，一盒用過(guò)的水彩筆，一些舊衣服，一個(gè)有洞的文件夾和一些舊雜志。通過(guò)學(xué)校學(xué)習(xí)，我知道紙、布、玻璃、塑料都是可回收的垃圾，但水彩筆是有害的廢物。整理完了，我媽興奮地說(shuō)：“咪咪，走，我們?nèi)ダ戆?！?BR> 我們將各種垃圾分別打包，來(lái)到小區(qū)內(nèi)垃圾分類(lèi)智能投遞點(diǎn)?？吹竭@一排的設(shè)備，我非常激動(dòng)?，F(xiàn)在分類(lèi)垃圾桶真的很先進(jìn)，很干凈，應(yīng)該歸功于清潔工和大媽的日常清潔。仔細(xì)一看，垃圾桶上有字，分別是“紙滴口”、“塑料滴口”、“金屬滴口”、“玻璃滴口”。右邊還有一個(gè)紅色的垃圾桶，上面有各種有害的垃圾投放口，真的很好。左邊還有自動(dòng)售貨機(jī)。里面有很多垃圾袋和飲料。我媽說(shuō)我可以?xún)稉Q積分。沒(méi)想到垃圾分類(lèi)有這么好的好處。太棒了！
有這么多具體規(guī)則。我打開(kāi)瓶蓋，再倒了倒里面的水，最后輕輕地把玻璃瓶放進(jìn)了垃圾桶。下一個(gè)，文件夾和塑料瓶蓋，應(yīng)該投進(jìn)塑料回收桶。最后是大boss垃圾——紙，刷好卡，只見(jiàn)門(mén)“咔吱咔吱”地艱難地開(kāi)了，原來(lái)里面已經(jīng)塞滿了紙。我用盡全力往里塞，手中的報(bào)紙才勉強(qiáng)進(jìn)去了，又想塞紙，結(jié)果門(mén)“吱呀吱呀”地關(guān)上了，連忙把手縮回來(lái)。加油，再來(lái)一次!我再次把卡放在刷卡區(qū)，“吱呀吱呀”門(mén)開(kāi)了后，我和媽媽把剩下的紙拼命地全塞了進(jìn)去，“耶!”我高興地尖叫起來(lái)。不過(guò)，有害垃圾——水彩筆應(yīng)該投在哪里呢，這里的有害垃圾桶只能投燈管、電池和過(guò)期藥品，咦?怎么沒(méi)有投水彩筆的地方呢?還是去小區(qū)里找其他有害垃圾桶吧。可是我們?cè)谡麄€(gè)小區(qū)都找遍了，也沒(méi)有找到，哎，只好又把水彩筆帶回家。
讓我們一起進(jìn)行垃圾分類(lèi)吧，我們德清一定會(huì)越來(lái)越美!
兒童垃圾分類(lèi)心得體會(huì)篇十
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人類(lèi)的水平的日益提高，垃圾分類(lèi)也會(huì)落實(shí)到每一個(gè)人的身上，要培養(yǎng)好垃圾分類(lèi)的.習(xí)慣與責(zé)任心，只要讓我們沒(méi)有分類(lèi)投放垃圾的時(shí)候心生愧疚才能算是成功。
垃圾分類(lèi)是，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋。垃圾分類(lèi)可以減少垃圾增加帶來(lái)的污染，節(jié)約垃圾無(wú)害化處理，有利于資源再利用，還可以培養(yǎng)大家環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
兒童垃圾分類(lèi)心得體會(huì)篇十一
通過(guò)這一次的志愿服務(wù)活動(dòng)，我體會(huì)到了清潔工人們每天清掃的辛苦，讓我懂得了周邊環(huán)境優(yōu)美的來(lái)之不易，雖然大多數(shù)地方都十分的干凈，但在一些不起眼的地方還是有一些小瑕疵，已經(jīng)浸濕褪色的煙頭數(shù)不勝數(shù)，在一些不起眼的地方，還有廢棄的日用品和塑料袋。隱蔽的垃圾雖然不會(huì)為我們的視覺(jué)帶來(lái)不美觀的`影響，但久而久之則會(huì)影響環(huán)境，阻礙花草的生長(zhǎng)。保護(hù)環(huán)境不僅僅是一句口號(hào)，更需要我們付諸自己的行動(dòng)，積極學(xué)習(xí)環(huán)保方法，宣傳環(huán)保知識(shí)，貢獻(xiàn)出作為志愿者的一份力量。適宜的戶外活動(dòng)更可以讓我們放下手中的電子產(chǎn)品，去感受大自然的美好，通過(guò)與同伴的配合，增進(jìn)彼此的默契。
兒童垃圾分類(lèi)心得體會(huì)篇十二
垃圾分類(lèi)是近年來(lái)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一項(xiàng)重要舉措，倡導(dǎo)人們?cè)谏钪袑?duì)垃圾進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)、減量、資源化利用，以達(dá)到環(huán)境保護(hù)的目的。在參與垃圾分類(lèi)的過(guò)程中，我深切體會(huì)到了它的重要性和意義。下面我將從垃圾分類(lèi)的意義、垃圾分類(lèi)的挑戰(zhàn)、垃圾分類(lèi)的效果、垃圾分類(lèi)的喚醒以及垃圾分類(lèi)的展望五個(gè)方面進(jìn)行闡述，分享我對(duì)垃圾分類(lèi)的心得體會(huì)。
首先，垃圾分類(lèi)的意義不僅僅體現(xiàn)在環(huán)境保護(hù)方面，還體現(xiàn)在資源循環(huán)利用方面。在過(guò)去，人們對(duì)垃圾的處理方式主要是焚燒和填埋，這種方式不僅破壞環(huán)境，還浪費(fèi)了很多可以再利用的資源。而垃圾分類(lèi)可以將有價(jià)值的廢品進(jìn)行回收再利用，減少資源的浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用，為社會(huì)發(fā)展提供了更多的可持續(xù)性。
然而，垃圾分類(lèi)面臨著許多挑戰(zhàn)。首先是人們對(duì)垃圾分類(lèi)意識(shí)的不足，很多人沒(méi)有養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣。其次是垃圾分類(lèi)設(shè)施的不完善，有些小區(qū)沒(méi)有垃圾分類(lèi)設(shè)備，導(dǎo)致居民很難進(jìn)行垃圾分類(lèi)。再次是垃圾被混合傾倒的問(wèn)題，有些人對(duì)垃圾分類(lèi)不愿意付出努力，將不同類(lèi)別的垃圾混合傾倒，使分類(lèi)的努力變得毫無(wú)意義。
盡管垃圾分類(lèi)面臨許多挑戰(zhàn)，但它的效果是顯而易見(jiàn)的。通過(guò)垃圾分類(lèi)，可以有效減少垃圾的體積，節(jié)約了資源，降低了環(huán)境污染。同時(shí)，垃圾分類(lèi)也為廢品回收提供了更好的途徑，推動(dòng)了廢品回收產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。此外，垃圾分類(lèi)還培養(yǎng)了公民的環(huán)保意識(shí)，讓更多的人從源頭上協(xié)助減少垃圾產(chǎn)生。
垃圾分類(lèi)還具有喚醒人們環(huán)保意識(shí)的作用。在進(jìn)行垃圾分類(lèi)的過(guò)程中，我了解到不同物品的性質(zhì)和影響，開(kāi)始關(guān)注環(huán)境保護(hù)，懂得節(jié)約資源的重要性。通過(guò)將塑料瓶、紙張、廢舊電器等不同物品分類(lèi)，我逐漸養(yǎng)成了減少垃圾產(chǎn)生的習(xí)慣，節(jié)約用水、用電，從小事做起，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最后，展望未來(lái)，垃圾分類(lèi)仍需廣大民眾的努力與支持。政府應(yīng)進(jìn)一步加大垃圾分類(lèi)設(shè)施的建設(shè)和投入，提高垃圾分類(lèi)的普及率。同時(shí)，媒體和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的教育宣傳，加強(qiáng)對(duì)垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)的普及，提高全民垃圾分類(lèi)意識(shí)。我們每個(gè)人也應(yīng)該從自身做起，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣，減少垃圾的產(chǎn)生。
總之，通過(guò)參與垃圾分類(lèi)我認(rèn)識(shí)到了垃圾分類(lèi)與環(huán)境保護(hù)的緊密聯(lián)系，也看到了垃圾分類(lèi)的重要意義和影響。垃圾分類(lèi)既可以減少環(huán)境污染，也可以促進(jìn)資源的循環(huán)利用和廢品回收產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，垃圾分類(lèi)還能喚醒人們的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)大家的節(jié)約用水、用電等習(xí)慣。展望未來(lái)，我們應(yīng)該繼續(xù)努力，共同推動(dòng)垃圾分類(lèi)事業(yè)的發(fā)展，為創(chuàng)造更美好的生活環(huán)境貢獻(xiàn)我們的一份力量。
兒童垃圾分類(lèi)心得體會(huì)篇十三
在我們的生活中，有三個(gè)不同顏色的垃圾桶。分別是——綠色可回收材料垃圾桶，藍(lán)色不可回收材料垃圾桶，紅色有害廢料垃圾桶。既然垃圾桶分的這么清楚，那垃圾就必須扔進(jìn)他們指定的“家”。這個(gè)分類(lèi)方法很重要，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)如何分類(lèi)。
那怎么才能準(zhǔn)確的分離出很多垃圾呢？我們來(lái)研究一下！
當(dāng)然，把可回收的垃圾扔錯(cuò)——不可回收的垃圾是做不到的。這種垃圾桶和以前的不同：它只接受不能回收的垃圾。例如，香蕉皮、紙巾、陶瓷、灰塵.根據(jù)廢物的特性，這些廢物最終將被焚燒或填埋。
新聞經(jīng)常報(bào)道傷亡的.消息，比如有的人喝了含有化學(xué)物質(zhì)的飲料中毒，有的人被含有沙粒的風(fēng)弄瞎了眼睛……?。√植懒?！如果我們身邊的每一個(gè)人都在污染環(huán)境，無(wú)休止地破壞我們的家園，那么我真的無(wú)法想象，十年、二十年、三十年后，我們的家園會(huì)發(fā)生怎樣翻天覆地的變化，我們的后代會(huì)不會(huì)責(zé)怪我們。
耶！我們沒(méi)有破壞環(huán)境和家園的特權(quán)。我們不僅要珍惜自己的生命，還要學(xué)會(huì)與自然和諧相處，為子孫后代生存。
同學(xué)們，趕快行動(dòng)吧！保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛(ài)家園！每個(gè)人都改掉壞習(xí)慣，從身邊的小事做起，比如：不要隨便扔掉廢電池，節(jié)約用水用電，盡量走路或者騎自行車(chē)。我相信，只要我們認(rèn)真行動(dòng)，我們一定會(huì)找回大自然失去的一切，彌補(bǔ)我們的錯(cuò)誤。讓未來(lái)的家不是痛苦，而是永恒的美麗和青春！
兒童垃圾分類(lèi)心得體會(huì)篇十四
前段時(shí)間學(xué)校組織的垃圾分類(lèi)活動(dòng)隨著我們對(duì)相關(guān)學(xué)問(wèn)的了解最終落幕了，或許正是這次活動(dòng)相比以往要有意思得多才會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)在班上許多同學(xué)都會(huì)探討其中的內(nèi)容，正是因?yàn)榇蠹沂斋@的心得體會(huì)或多或少都存在著些許不足，所以我們?cè)谙嗷ビ∽C的同時(shí)能夠再度獲得一些感想，或許這樣有意義的活動(dòng)才是我們產(chǎn)生無(wú)窮學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉之一吧，我也有些忍不住想和大家談?wù)劺诸?lèi)活動(dòng)中的心得體會(huì)了。
首先在我們的傳統(tǒng)觀念之中往往都是粗略地將生活垃圾氛圍可回收和不行回收兩種，其實(shí)垃圾分類(lèi)可以細(xì)分成多數(shù)個(gè)不同種類(lèi)的垃圾，有一些可循環(huán)利用的垃圾是可以經(jīng)過(guò)回收處理以后再形成新的資源，這樣的話我們可以在愛(ài)護(hù)環(huán)境之余還能夠節(jié)約資源，如此一箭雙雕的`事情我們?cè)缇蛻?yīng)當(dāng)參加其中并實(shí)施下去了。另外有些對(duì)環(huán)境破壞比較大的垃圾假如隨意閑置的話很有可能會(huì)對(duì)環(huán)境造成二次污染，這類(lèi)垃圾即便是經(jīng)過(guò)集中處理也很難清除里面對(duì)環(huán)境有害的成分，想想這類(lèi)垃圾就散布在我們的四周還真是令人有些膽寒呢!
其次關(guān)于垃圾分類(lèi)的一些學(xué)問(wèn)很久以前我們就學(xué)過(guò)，但是讓人慚愧的是我們從未將垃圾分類(lèi)運(yùn)用到實(shí)際中去，現(xiàn)在想來(lái)的話這種知情不做的危害程度不下于監(jiān)守自盜，終歸作為祖國(guó)將來(lái)希望的我們都選擇在日常生活中漠視這樣的問(wèn)題，那么其他人就更沒(méi)有必要將這種理念堅(jiān)持下去了，因此在經(jīng)過(guò)一些反思與自責(zé)以后我們應(yīng)當(dāng)要將垃圾分類(lèi)徹底落實(shí)下去，通過(guò)影響身邊的人來(lái)進(jìn)一步號(hào)召全部人去將垃圾分類(lèi)給徹底實(shí)施下去。
最終我覺(jué)得現(xiàn)在的自己應(yīng)當(dāng)要行動(dòng)起來(lái)才不會(huì)避開(kāi)此次活動(dòng)又一次停留在形式上面，除了要讓自己在處理垃圾的時(shí)候做好分類(lèi)以外還要?jiǎng)偤脤⑿?nèi)之中的垃圾撿起來(lái)。其實(shí)說(shuō)到這里我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)給清潔工人們供應(yīng)一個(gè)更有效地落實(shí)垃圾分類(lèi)的理念，還記得前兩天我將垃圾分類(lèi)投入到相應(yīng)的垃圾箱以后看到清潔工將全部箱子里的垃圾都倒入了垃圾車(chē)?yán)锩?，?dāng)時(shí)我的想法就是假如不在垃圾車(chē)內(nèi)放好相應(yīng)的隔板并做好標(biāo)注的話，我們進(jìn)行垃圾分類(lèi)豈不是半點(diǎn)作用都沒(méi)有嗎?終歸不管再怎么分類(lèi)最終的結(jié)果竟然都是倒在垃圾車(chē)?yán)锩妗?BR> 其實(shí)作為學(xué)生我比全部人都希望能夠?qū)⒗诸?lèi)落實(shí)到每一個(gè)人的身上，要培育好垃圾分類(lèi)的習(xí)慣與責(zé)任心，只有讓我們沒(méi)有分類(lèi)投放垃圾的時(shí)候心生愧疚才能算是勝利的。