總結(jié)不僅是一種書面材料，更是一種對自己思考和成長的機(jī)會。在總結(jié)中，要注意語言的簡潔明了，結(jié)構(gòu)的合理有序。資深自媒體人總結(jié)了自己的寫作經(jīng)驗(yàn)，希望對大家的創(chuàng)作有所幫助。
高中感想高中小感篇一
音樂教學(xué)是一門理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科。在課堂教學(xué)中,教師既要注重理論教學(xué),又要結(jié)合音樂實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)，下文是關(guān)于小學(xué)音樂教學(xué)中的德育教育的滲透的論文，一起來看看吧！
《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》要求“在音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，寬容理解、相互尊重、共同合作的意識和集體主義精神，使學(xué)生在真、善、美的音樂世界里受到高尚情操的陶冶。”小學(xué)的音樂教育是學(xué)校藝術(shù)教育的一門重要課程。它以愛國主義教育為核心，具有豐富而深刻的德育內(nèi)涵。此外，音樂教材中還教育學(xué)生愛自然、愛科學(xué)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動，樹立遠(yuǎn)大理想、繼承革命傳統(tǒng)，尊敬師長、互相友愛等，因此教師在教學(xué)中要從各個方面通過各種形式教育培養(yǎng)學(xué)生形成高尚的道德品質(zhì)。
一、以音樂背景激發(fā)學(xué)生愛國主義的思想感情。
在教《賣報歌》時，我首先介紹這首歌產(chǎn)生的時代背景，結(jié)合掛圖、配合音響，講述舊中國上海報童饑寒交迫的痛苦生活。揭露舊社會民不聊生、黑暗的現(xiàn)實(shí)。通過這首歌的學(xué)唱，激起學(xué)生對社會主義新中國強(qiáng)烈熱愛，對反動、黑暗是舊中國無比憎恨的感情，學(xué)生們表示一定要珍惜今天的幸福生活，從小樹立認(rèn)真學(xué)習(xí)，報效祖國的遠(yuǎn)大理想。再如：在教唱教材中的歌曲《前門情思大碗茶》，我先讓學(xué)生通過聽演唱，看演出，從而激起他們學(xué)習(xí)的興趣。接著簡單介紹京劇在我國的影響的文化背景，在此基礎(chǔ)上教唱這首歌曲，將學(xué)生引入老北京，使學(xué)生體會出歌曲表現(xiàn)的民族自豪感，讓學(xué)生感受到做一個中國人的驕傲。從而提高學(xué)生的民族自豪感和愛國主義精神，形成他們的民族文化底蘊(yùn)，鼓勵他們?yōu)槊褡宓恼衽d和國家的富強(qiáng)而獻(xiàn)身。
二、渲染情景，激勵學(xué)生熱愛生活感情和民族自豪感。
在欣賞我國的民族音樂和民歌的教學(xué)過程中，通過優(yōu)美的動人的民族音樂旋律，使學(xué)生感到存在于我國民族音樂寶庫中大量的音樂財富，強(qiáng)烈的民族自豪感油然而生。如,在欣賞賀淥汀創(chuàng)作的鋼琴獨(dú)奏曲《牧童短笛》時,告訴學(xué)生這首短小精致的鋼琴小品是聞名中外的優(yōu)秀鋼琴作品之一,曾在國際樂壇上為祖國贏得了榮譽(yù),以激起學(xué)生的自豪感。再利用課本上直觀形象的插圖,通過故事的引導(dǎo),幫助學(xué)生理解樂曲的情節(jié)發(fā)展和變化,使學(xué)生仿佛看到農(nóng)村少年兒童騎在馬背上,在鳥語花香的大自然風(fēng)光里,悠然自得地吹笛歌唱,和小伙伴們嬉戲玩耍的情景。歡快、優(yōu)美的樂曲,悠揚(yáng)清麗的琴聲,讓學(xué)生為之陶醉,更加懂得了勞動的無限樂趣,激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),熱愛大自然,熱愛生活的感情。如《國歌》是一首雄壯、高昂、激奮人心的歌曲，它鮮明的節(jié)奏和號角式的音調(diào)及催人奮進(jìn)的音符，塑造了中國人民威武不屈，為爭取自由解放而英勇奮戰(zhàn)的音樂形象。過去它曾激勵無數(shù)中華兒女、愛國志士，奔赴抗日前線。而今，又以新的姿態(tài)與活力鼓舞人民進(jìn)行社會主義的改革和建設(shè)。在教學(xué)中，通過教師扣人心弦地講述這首歌的歷史意義和現(xiàn)實(shí)作用，并結(jié)合每周一升國旗儀式，仰望五星紅旗冉冉升起那激動人心的場面，激起學(xué)生的滿腔熱情，增強(qiáng)了他們的民族自信心和自豪感。再如,在欣賞賀淥汀創(chuàng)作的鋼琴獨(dú)奏曲《牧童短笛》時，告訴學(xué)生這首短小精致的鋼琴小品是聞名中外的優(yōu)秀鋼琴作品之一，曾在國際樂壇上為祖國贏得了榮譽(yù)，以激起學(xué)生的自豪感。再利用課本上直觀形象的插圖，通過故事的引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解樂曲的情節(jié)發(fā)展和變化，使學(xué)生仿佛看到農(nóng)村少年兒童騎在馬背上，在鳥語花香的大自然風(fēng)光里，悠然自得地吹笛歌唱，和小伙伴們嬉戲玩耍的情景。歡快、優(yōu)美的樂曲，悠揚(yáng)清麗的琴聲，讓學(xué)生為之陶醉，更加懂得了勞動的無限樂趣，激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然，熱愛生活的感情。
三、陶冶情操，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
在音樂教學(xué)中，學(xué)生教材的曲目是根據(jù)學(xué)生接受能力和作品的思想性與藝術(shù)性來選擇的'。用反映學(xué)校學(xué)生精神面貌和健康生活的歌曲，及適合學(xué)生歌唱的我國民族和部分外國優(yōu)秀歌曲作為基本教材，以地方特點(diǎn)和民族風(fēng)格的創(chuàng)作歌曲作為補(bǔ)充教材。這些歌曲以其特殊的魅力作用于學(xué)生的思想與感情，健康向上的歌詞內(nèi)涵使學(xué)生受到教育，學(xué)生在反復(fù)地有節(jié)奏地朗讀歌詞過程中，喚起情感上的共鳴，在學(xué)生有感情地演唱中不斷地將藝術(shù)作品化為自身的內(nèi)動力，把以往教師單調(diào)的思想品德教育溶于音樂教育之中，寓教于樂，在培養(yǎng)學(xué)生的思想道德過程中，潛移默化地開啟著學(xué)生的心靈。例如：在教唱《繡紅旗》一課時，學(xué)生對劇情了解后，聽著教師富有感情地朗讀歌詞時，學(xué)生仿佛看到江姐與男友們在監(jiān)獄中，不顧自身安危，將生命置之度外，為了革命事業(yè)，為了祖國的明天，為了共產(chǎn)主義理想含著熱淚繡紅旗的情景，此時，師生與作品的共鳴激起師生熱愛祖國，報效祖國的激情，使學(xué)生受到愛國主義教育，并逐步升華到思想美的境界。再如：教唱歌曲《頑皮的杜鵑》,邊聽音樂，教師邊講述孩童在美麗的山林中與頑皮的杜鵑相互歡樂嬉戲玩耍，充滿童趣的情景。用故事情境打動學(xué)生，然后引導(dǎo)學(xué)生對歌詞進(jìn)行分析，理解每段歌詞的感情處理，讓學(xué)生感受到杜鵑聲聲地在青山翠谷之中回蕩不息，感染那連綿不絕的快樂，陶冶了同學(xué)們的情操，學(xué)生的思想品德教育得到了培養(yǎng)。
四、結(jié)合課外藝術(shù)活動，進(jìn)行集體主義教育。
開展豐富多彩的課外藝術(shù)活動，也是培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，美好的品德的重要途徑，心里學(xué)家告訴我們，兒童都具有愛表現(xiàn)自己的心里特征。借助這一特征，在各種藝術(shù)活動中，可以充分結(jié)合他們熱衷于表現(xiàn)自己才藝的心理，在校內(nèi)組織小合唱團(tuán)隊，舞蹈隊，使學(xué)生懂得，只有協(xié)調(diào)一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能唱出統(tǒng)一和諧的音調(diào)，才能使演唱、演奏得以成功。因此，我們組織舞蹈隊，排練了以反映兒童思想、學(xué)習(xí)生活為內(nèi)容的多種表演形式的小節(jié)目，使學(xué)生在排練演出過程中受到寓意深刻的思想教育。音樂第二課堂能滿足學(xué)生好動、求樂、愛美的要求，他們對豐富多彩、形式多樣的音樂活動有著強(qiáng)烈的參與意識和表現(xiàn)愿望。如鼓樂隊、合唱隊的活動可以增強(qiáng)學(xué)生的群體意識和珍惜集體榮譽(yù)、嚴(yán)守紀(jì)律的良好品質(zhì)。例如,在鼓樂隊的訓(xùn)練中，教師要經(jīng)常讓學(xué)生去感受整體聲音的協(xié)調(diào)性及和聲效果所帶來的美感，感受到整體的凝聚力，認(rèn)識到自己是整體中的一員，必須服從整體。并經(jīng)常通過對比,提高鑒賞力；通過練習(xí)，獲得美的聲音；通過刻苦努力地訓(xùn)練，使學(xué)生知道，美的聲音是通過不懈努力換來的，從而培養(yǎng)學(xué)生勤奮刻苦，持之以恒的意志品質(zhì)，同時對學(xué)生的集體主義也得到了培養(yǎng)。
總之在小學(xué)音樂教學(xué)中滲透德育的途徑探索，具有不可小視的重要作用，它能夠更加有效地對學(xué)生人產(chǎn)生潛移默化的影響，寓教育思想于教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛一切美好事物，凈化學(xué)生的心靈，陶冶他們的情操提高學(xué)生的素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自尊心，為樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀奠定基礎(chǔ)。因此，在音樂教學(xué)中，我們要深入挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素，充分發(fā)揮音樂的情感作用，陶冶學(xué)生的性情，提高審美趣味，使學(xué)生們一個個健康快樂地成長。
高中感想高中小感篇二
今天繼續(xù)為打大家整理高中小作文，以下是小編為大家整理的高中小作文200字隨筆，歡迎閱讀和借鑒。
每個人總有自己獨(dú)特的一生，但是這獨(dú)特的一生中，不可或缺的就是學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，表面上是在增長自己的知識。學(xué)習(xí)可以提高我們個人的人生境界，也有了不同的價值。學(xué)習(xí)，在精神上哺育了我們成長，它可以讓我明白人世間的真諦，做人的道理，從而走上正確的道路。
然而，學(xué)習(xí)的前提，必須要有自己感心趣，沒有自己喜愛的，那么，自己的學(xué)習(xí)就會枯燥無味，從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦的心態(tài)，那么這樣子，學(xué)習(xí)也就沒有了效率，不擅長學(xué)習(xí)了。
總而言之，學(xué)習(xí)就要全身心地投入，再從學(xué)習(xí)中獲取樂趣。大概，學(xué)習(xí)不好的人，就是沒有找到自己感心趣的東西去學(xué)吧！
朋友一生一輩子，一生一世一輩子……。
還記得這首膾炙人口的歌嗎？朋友，是我們活在這個世界上必須擁有的東西，是很寶貴的財富。
朋友是一起玩耍的伙伴，是一生一輩子的伙伴。它可以陪你渡過煩躁無聊的時光；可以在你有困難的時候幫你排憂解難，可以為你做許許多多的事情，是非常真摯的友情。
朋友是好兄弟，可以為你兩肋插刀，上刀山下火海，可以舍生忘死，是鐵哥們朋友，讓我們這輩子都不能分離，讓我們下輩子還做好兄弟，好朋友。
“寄意寒星莖不察，我以我血薦軒轅?！痹谖倚闹恤斞赶壬恢本褪且粋€大難臨頭為國家抱憤感慨。
一筆代劍上戰(zhàn)場，永遠(yuǎn)一針見血的指出中國存在的諸多陋習(xí)詬病大實(shí)人。正是因?yàn)轸斞赶壬^于鋒芒畢露讓我忘記了他在生活中的細(xì)心、溫柔。
也許他是一個細(xì)致入微的人，或許是戰(zhàn)爭對他的“處處壓迫”使他不得不隱藏起了自己的本性。
沒有對錯，沒有是非。在我的眼中魯迅先生或許根本就沒有變過而那個不同尋常的他其實(shí)一直隱藏在他心里。
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都是嶄新的，萬物復(fù)蘇，春天開始了她新的旅程。
春天來到了小溪旁。此時，冬天還未走遠(yuǎn)，小溪里還結(jié)著冰，溪邊的一棵柳樹還沒發(fā)芽，枝條零亂著，一個漫長的冬季過去了，也應(yīng)該給她一面鏡子，讓她好好梳妝打扮一番了。春天把她的雙手放在冰上，冰開始融化了，當(dāng)冰完全融成溪水的時候，小溪就變成了一面天然的鏡子。楊柳對著鏡子梳理著長發(fā)，變得妖嬈美麗了。小溪哼著小曲向東流去，春天順著小溪向前走去。
春天來到了一片草原。她焦急的催促著小草，小草終于蘇醒了，慢慢地睜開朦朧的睡眼，輕輕地從地下探出頭來，伸了個懶腰，開始茁壯的成長。
又一天過去了，時間真的過得很快，不管你有沒有做為，時間它就照著自己的步伐前進(jìn)著。
習(xí)慣了每天都來寫點(diǎn)東西，就像如今流行的打卡，不寫，似乎少點(diǎn)什么，寫了，好像沒有什么華麗詞藻，卻是充實(shí)了一些，像是完成了一份布置的作業(yè)。
剛來的時候，一下寫了不少作文，覺得可寫的東西很多，漸漸地，隨著時間推移，卻發(fā)現(xiàn)好多時間不知所謂，看到新來的朋友們一天都十來篇的寫，內(nèi)容豐富，題材廣，真的是讓我抬頭望天，望洋興嘆的份。
后來漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)認(rèn)真觀察生活，真的是每天都有可寫的素材，也許篇數(shù)不多，但還是有很多值得記錄。
堅持寫下去，只要擠出點(diǎn)時間，寫下心中所想，我想，會進(jìn)步的！
高中感想高中小感篇三
“161、162、163……”動物學(xué)校里，袋鼠老師正在幫小蝸牛記50米跑時間。結(jié)果可想而知，這是小蝸牛第99次跑步不及格。同學(xué)們甚至編出了歇后語：蝸牛體育成績—倒數(shù)第一；蝸牛跑步及格—破天荒；蝸牛參加跑步比賽——沒戲；蝸牛多次參加跑步比賽——不見棺材不掉淚……小蝸牛傷心極了，它天天練習(xí)，可就是跑不快。放學(xué)后，它突然靈光一現(xiàn)，想：“我要是能把殼脫下來，就應(yīng)該跑的很快了吧！”想到這里，小蝸牛飛快地跑回家里，拿出老虎鉗，一下子摘掉了蝸牛殼，失去殼的小蝸牛果然健步如飛，跑100米只需要3秒，小蝸牛信心實(shí)足，馬上報名參加學(xué)校跑步比賽。
比賽當(dāng)天，同學(xué)們都笑小蝸牛，還說歇后語成真了。比賽開始了，小蝸牛像離弦的箭一樣沖了出去，在大家愣神的幾秒內(nèi)跑完了全程。大家目瞪口呆，就連次次第一名的豹子也一籌莫展。小蝸牛驕傲地說：“以前我爬的慢，是因?yàn)椤Ы稹氐臍?，現(xiàn)在我沒殼了，還能跑得慢嗎？”大家對小蝸牛刮目相看，小蝸牛掛著獎牌得意忘形地走了。
走著走著，突然有一塊石頭向它飛來，不偏不倚地砸在小蝸牛的背上，小蝸牛感到背上特別的疼。緊接著是第二塊、第三塊、第四塊也向小蝸牛砸來，原來是一群孩子在玩投石游戲，小蝸牛被砸得痛苦不堪，暈了過去。
醒來后，小蝸牛流下了淚水，它想：“唉！早知道就不把殼摘掉了，雖然奪了跑步比賽的桂冠，可是差點(diǎn)把性命給丟了。跑步本來就不是我的特長，我為什么一定要去奪冠呢？沒有了堅硬無比的殼，怎么防御石塊的襲擊呢！”想到這里，小蝸牛飛快地回到家，用502膠水把殼安在自己背上，于是又恢復(fù)了原樣。
“161、162、163……袋鼠老師叫到，“小蝸牛，你成績怎么時高時低的，再跑一圈！”小蝸牛雖然又成了慢吞吞先生，但它比沒殼時更健康、更安全。
高中感想高中小感篇四
欲望起塵埃，時間歸羅定。在喧鬧人世，我們是如阿來《塵埃落定》中的主人公一般做一個聰明的“傻子”還是讓自己的聰明展現(xiàn)出來呢?我想，不同的人有著不同的答案。但于我而言，展現(xiàn)自己的聰明才智，遠(yuǎn)比“深藏不露”要來得更有意義。
當(dāng)今時代，是一個充滿機(jī)遇的時代，但機(jī)遇往往給了有準(zhǔn)備的.人，而有準(zhǔn)備的人無疑是聰明人，而非隱藏自己聰明的“傻子”。一個人遮遮掩掩，不以自己的聰明才智示人，而是整天裝瘋賣傻，那么這個人得到他人欣賞而遇見機(jī)遇的機(jī)會微乎其微。
那么，是什么讓那些原來聰明的人選擇了隱藏自己的聰明呢?原因不外乎有三。其一，信奉槍打出頭鳥，擔(dān)心太過招搖而被人嫉恨。要我說來，這類人的擔(dān)心純屬多余，畢竟現(xiàn)實(shí)不是電視劇，羨慕肯定有，嫉恨卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到的。其二，覺得在某些人面前不需要展現(xiàn)自己的智慧。這類人往往狂妄自大，認(rèn)為自己的聰明已經(jīng)凌駕于世人之上，在他人面前展露智慧并無多大用處。其三，一個字，懶!擔(dān)心展現(xiàn)出聰明后，會有大堆事務(wù)找上門來，打擾自己悠哉游哉的生活。
展露聰明，意味著更多的機(jī)遇，展露聰明，意味著能得到更多的鍛煉的機(jī)會。而隱藏聰明，意味著你將與無數(shù)機(jī)遇失之交臂，意味著你將逐漸失去本有的聰明，最終泯然眾人。喧鬧人世，何不讓此喧鬧為你而鬧?展現(xiàn)自己的聰明才智，做最真實(shí)的自己!
小說《塵埃落定》的個人優(yōu)秀觀后感。
高中感想高中小感篇五
暑期生活感想。暑假，不僅有如一座供人歇腳的涼亭，在這里可以讓人長舒一口氣，緩解疲憊身心；同時，它還像一塊給人助力的跳板，在這里可以讓人收獲力量。
暑假靜靜地走，正如新學(xué)期悄悄地來。為了迎接新學(xué)期，韓書也是早有打算，如她所說：“我在精力和體力上都做了相應(yīng)的準(zhǔn)備。一放假我就買了和專業(yè)有關(guān)的書籍以及學(xué)習(xí)韓語的書籍，同時針對專業(yè)課的一些問題也咨詢了同專業(yè)的助教。另外，每天半個小時的登山運(yùn)動，也讓我覺得精力更充沛了。”
萬捷也不例外，他同樣沒有錯過暑假里為自己“充電”的好機(jī)會：“下個學(xué)期開始寫畢業(yè)論文，假期里我把寫論文將要用的知識學(xué)習(xí)了一遍。同時，感覺自己英語還不夠好，就報了學(xué)校免費(fèi)英語假期強(qiáng)化班，主要學(xué)的是職場英語。此外，還選修了大學(xué)的假期課程，為將來工作做準(zhǔn)備。”
對于海外學(xué)子們來說，從假期到開學(xué)的心理調(diào)試是一個重要的拐點(diǎn)，張超提醒留學(xué)生們：“臨近假期結(jié)束應(yīng)準(zhǔn)備下學(xué)期的學(xué)習(xí)安排，既要收心，又要做新學(xué)期的計劃。應(yīng)及時調(diào)整自己，重新進(jìn)入留學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。對于一直感覺留學(xué)壓力比較大的學(xué)生，特別是剛剛經(jīng)歷半年或1年留學(xué)期的`學(xué)生，應(yīng)總結(jié)過往困難，包括心理承受能力、學(xué)習(xí)壓力等，在朋友或校方的幫助下，盡快尋找適合自己的解決辦法，以便在新學(xué)期以一個新的面貌出現(xiàn)。對于即將畢業(yè)的學(xué)生，應(yīng)安排好留學(xué)后期的學(xué)習(xí)，并開始做畢業(yè)后的規(guī)劃。”
高中感想高中小感篇六
《隋唐演義》的語言比較通俗曉暢，這主要表現(xiàn)在那些描寫草澤英雄的文字上。試以第二十三回寫程咬金等初次在賈潤甫店里聚會一節(jié)文字為例：單雄信、程咬金來給秦瓊之母拜壽，程咬金因小時同秦瓊一塊長大，自信秦瓊對他會勝過一般朋友。但在秦瓊方面，因幾十年不見，已不認(rèn)識程咬金了，又見他一片粗魯，與他說話不多，這時：不知程咬金自信是個舊交，尤俊過初時也聽程咬金說道是舊交，見叔寶相待冷淡，吃了幾杯酒，有了些酒意了，就說起程咬金來道：“賢弟，你一向是老成人，不意你會說謊。”咬金道：“小弟再不會說謊。”尤員外道：“前日單二哥，拿令箭知會與秦老伯母上壽，我說：‘賢弟你不去罷’。你勉強(qiáng)說：‘秦大哥與我髫年有一拜，童稚之交’。若是與你有一拜，他就曉得你會飲了、初見時恰似不相認(rèn)一般，如今來敬酒，并不見敘一句寒溫不多勸你一杯酒，是甚緣故?”咬金急得暴躁道：“兄不信，等我叫他就是?！庇瓤∵_(dá)道：“你叫?！币Ы饏柭暩呓校骸疤嚼?，你今日怎么就倨傲到這等田地!”就是春雷一般，滿座皆驚?！@一段真可謂有聲有色。不僅口吻逼真，還能表達(dá)出說話人的神態(tài)以及性格特點(diǎn)和心理。程咬金粗魯耿直，不會繞圈子;尤俊達(dá)粗魯卻愛耍點(diǎn)小聰明，他看到秦叔寶沒有特別看重程咬金，就故意激他，讓他搞得“滿座皆驚”，以為取笑?！端逄蒲萘x》各個部分的成就是不平衡的。寫秦瓊、單雄信等人起義反隋的部分，藝術(shù)地再現(xiàn)了隋末的歷史現(xiàn)實(shí);與此同時進(jìn)行的關(guān)于隋末宮廷生活的描寫，客觀上反映了隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭的背景。總的說來，寫唐統(tǒng)一前的部分比較富有生活氣息，不乏精彩的片段;唐代部分則筆力冗弱。
《隋唐演義》思想和藝術(shù)上的局限有三：第一，它不僅以大量篇幅直接進(jìn)行封建倫理道德的說教，而且正面塑造了以愚忠求寵的王義、姜亭亭夫婦的形象。如小說花費(fèi)大量的筆墨寫王義夫婦怎樣用頭發(fā)做成“青絲帳”以謝“隆恩”，博得隋煬帝一笑。作者對這對愚夫愚婦的“品行”津津樂道，贊賞不已。又如，作者譴責(zé)了隋煬帝的暴政，卻又不厭其煩地渲染朱貴兒等人以“殉節(jié)”報答昏君的故事。這表明，在作者的心目中，“忠君”是至高無上的道德準(zhǔn)則，即使這“君”如狼似虎。第二，作品在總體結(jié)構(gòu)上以朱貴兒、隋煬帝與唐明皇、楊貴妃的“兩世姻緣”為副線，以欣賞的態(tài)度寫了這兩對情人的“愛情”，這也是書中的糟粕。封建帝王固然可以作為文藝作品的愛情主人公來描寫，但隋煬帝、唐明皇之于朱貴兒、楊貴妃，與其說是“愛”，毋寧說是對沒有任何人身自由的女性的玩弄，與建立在平等基礎(chǔ)上的男女之間的愛情并不相干。第三，從全書看，《隋唐演義》以史為經(jīng)，以人為緯，結(jié)構(gòu)全書，基本上形成了自己的體系。但有些地方剪裁不夠精當(dāng)，繁瑣冗長，接榫處也不夠圓轉(zhuǎn)自然。
高中感想高中小感篇七
xx年考驗(yàn)的一年也是是豐富的一年，有喜有悲，有笑有淚，有得有失。
校外，我和我的團(tuán)隊暨xx年成功舉辦xx·xx國際自行車公開賽后又于xx年6月8日成功舉辦了“海洋杯”中國·平潭國際自行車公開賽，并打破了多項(xiàng)國內(nèi)省內(nèi)業(yè)余賽事的辦賽紀(jì)錄。兩次比賽我都以大賽組委會后勤接待部部長的身份投身比賽的策劃與籌辦，從賽前的新聞發(fā)布會各種平板媒體的宣傳，再到準(zhǔn)備比賽時的賽道測繪物資清點(diǎn)酒店聯(lián)系，比賽時主舞臺主持人及演員在各環(huán)節(jié)的串接，最后到賽后的收尾，我都盡我所能出色的完成任務(wù)。在此間我獲得了很多辦賽經(jīng)驗(yàn)，豐富了社會實(shí)踐資質(zhì)。在此，再次感謝大賽組委會給予我寶貴的機(jī)會。
校內(nèi)，感謝感謝曉熙小凡震坤等人的邀請，作為攝影參與拍攝了第三屆薪火相傳，第四屆中學(xué)生精英峰會及第三屆廈門一中省際模擬聯(lián)合國大會的全過程。給參與的同學(xué)們留下了寶貴回憶的同時，不僅獲得了極其豐富寶貴的攝影素材，還提升了自己的攝影素養(yǎng)與技術(shù)。
在薪火相傳愛心接力中被同學(xué)們濃濃的熱情與愛心所感染，鏡頭下義演準(zhǔn)備時的同學(xué)們是細(xì)致用心，活動時的大家是盡心盡力，晚會結(jié)束后的同學(xué)們是歡呼雀躍。每一次成績的取得都來之不易，很高興能參與其中并用鏡頭記錄一個個瞬間。薪火相傳，愛心接力，我們在這里。在此，再次感謝傅xx、張xx兩位負(fù)責(zé)人及全體薪火成員在xx年工作上的幫助與理解。感謝薪火晚會上，鄭x老師的親情加盟及對攝影社的現(xiàn)場指導(dǎo)。
在暑假為期五天的第四屆中學(xué)生精英峰會中，很遺憾第一天因?yàn)槊绹炞C沒能及時趕回，第二天起正式開始了攝制?；顒又姓娴哪芨惺艿綇母＝ㄈ?shù)十所高中，經(jīng)過三輪面試后脫穎而出的108位精英的實(shí)力。這次活動的拍攝也是最為辛苦的，主要是第四天的植物園至廈大的精英任務(wù)，第一次背器材跑山，當(dāng)天30幾度高溫加上頭頂烈日，工作服衣服瞬間就濕透。但是能在活動中記錄每一位精英的舉手投足，點(diǎn)滴瞬間，很讓我欣慰。在此特別感謝一中攝影社社長洪敬凱，半天的攝影協(xié)助?，F(xiàn)在，我看到的，你是精英。在此，再次感謝陳震坤、李彧強(qiáng)、張志鵬、許亦杰、鄭嘉祺、楊邵堅、林蓓薇等大會組委會在工作上的信任與認(rèn)可。
在7月22日至7月25日的aimuncxx廈門一中省際模擬聯(lián)合國大會中，雖說這是第一次拍攝這類型的活動，但是在秘書長等人的幫助下，還是算圓滿的.結(jié)束了為期3天的拍攝。能參與這類型活動的拍攝，開闊了眼界。yourdream，ourpassion。在此，再次感謝黃xx秘書長、黃xx副秘書長、姚xx副秘書長、黃xx學(xué)術(shù)總監(jiān)、傅xx財務(wù)總監(jiān)、許xx行政總監(jiān)、蔡xx會務(wù)總監(jiān)、熊xx技術(shù)總監(jiān)等大會秘書處的鼎力協(xié)助與認(rèn)可。
另外，在xx-xx學(xué)年還拍攝了xx一中主持人大賽、廈門一中美食節(jié)、廈門一中十佳歌手決賽、廈門一中紅五月歌唱比賽、廈門一中教職工合唱比賽、廈門一中xx屆初三畢業(yè)典禮、廈門一中xx屆高三成人儀式、廈門一中新年晚會及9、10、20、21班音樂廣場等活動，并參與協(xié)助完成一中攻略照片部分的采集工作。
回顧xx年的攝影，感覺到了滿滿的欣慰。從xx年第一輪朝陽升起時端起相機(jī)到xx鐘聲敲響的一刻還是端著相機(jī);從攝影零基礎(chǔ)的菜鳥，逐漸在攝影上小有間就;從最初的sonya200，到nikond7100、nikond800。似乎xx成長了許多。xx年我還加入了福建省攝影家協(xié)會與福建省青年攝影家協(xié)會，作品在國際攝影大賽中被入選。還出版了第一套《人在紐約·紐約印象》的專題明信片。光影的藝術(shù)不在于一張照片的景深，而在于一個攝影師投入情感的深度。感謝攝影這項(xiàng)愛好，充實(shí)了我的xx。相信xx年，能有更多的照片奉獻(xiàn)給大家。
xx年八月初，匆匆結(jié)束了暑假所有的攝影任務(wù)，告別祖國橫跨12669公里奔赴美國紐約開始了全新的高中生活。在國外感受到了與國內(nèi)完全不同的生活與學(xué)習(xí)方式。進(jìn)入了一個完全以英文為主的教學(xué)環(huán)境，全年總成績的組成也發(fā)生了大的變化，各類學(xué)科考試小測多了，可支配的時間與自學(xué)時常也多了，其實(shí)課業(yè)壓力與國內(nèi)不相上下。在新的學(xué)校認(rèn)識了更多新的同學(xué)老師。相信在xx年能更快的適應(yīng)學(xué)習(xí)與生活。
xx馬上要成為歷史，全新的xx等待著我去探索。在不斷前進(jìn)的道路上，離不開老師家長的指引，也離不開同學(xué)與伙伴的互幫互助。相信全新的一年，在學(xué)業(yè)、生活上都能有新的突破。也希望能夠拍出更多更美更棒的攝影作品分享給大家。
xx，依然需要你們的陪伴，也需要你們的鼓勵認(rèn)可與理解。感謝有你，感恩遇見你。xx，不離不棄，更加溫暖!
高中感想高中小感篇八
有一天，小蝸牛出去找吃的，突然看到了小兔，小兔肩膀上還有一個包裹，小蝸牛問小兔：“小兔你急急忙忙去哪呀？”小兔說：“我準(zhǔn)備去送信呢！”小蝸?；卮穑骸澳阋欢ㄊ钱?dāng)上郵遞員了。”小兔說：“你真聰明！”
小蝸牛心想：小兔都有工作了，我也要找一個工作。小蝸牛急急忙忙去快遞公司。小蝸牛對小鳥說：“請你讓我當(dāng)快遞員吧！”小鳥說：“好是好，不過得完成考驗(yàn)?！毙▲B拿個包裹對小蝸牛說：“你把這個包裹送到老虎大哥家，兩天內(nèi)必須送到，否則就不能當(dāng)快遞員?！毙∥伵Ｕf：“好的。”快遞公司離老虎大哥家有1千米。第一天，小蝸牛走了100米。第二天，小蝸牛走了，150米。第三天，小蝸牛走了200米。直到第六天，小蝸牛才把快遞送到老虎大哥家。小鳥看了一下這速度，讓小蝸牛默默的離開了。
小蝸牛心想：快遞公司嫌我慢，我開車總可以了吧？于是，小蝸牛又急忙向公交車公司走去，小蝸牛對青蛙說：“我想當(dāng)司機(jī)，可以嗎？”青蛙說：“可以，但是得試一試?！毙∏嗤芙o了一輛小汽車給小蝸牛，說：“開著小汽車到我家。”小蝸牛說：“好的?！毙∥伵Ｉ下妨耍∥伵Ｊ巧?，分辨不紅、綠、黃顏色，又不知道哪個是剎車，所以，小青蛙也搖了搖頭，讓小蝸牛走了。
小蝸牛又到獅子大哥那里去，問獅子大哥：“獅子大哥，我能當(dāng)獵人嗎？”獅子大哥說：“能??！但你必須去給我打一只金龜子下來不然就不能當(dāng)獵人。”隨即，獅子大哥給了小蝸牛一把槍。小蝸牛立馬就打了一只金龜子下來。獅子大哥就讓小蝸牛當(dāng)了獵人。
小蝸牛終于找到了一份適合他的工作。
高中感想高中小感篇九
翻越連綿的土丘，在我們眼前敞開了一片青翠的竹林，在微風(fēng)溫柔的召喚下，輕輕地?fù)]舞著碧葉。隔著大片竹林，點(diǎn)點(diǎn)的，小小的音符漸漸飄來，“叮咚叮咚”……似兩塊晶瑩剔透，溫潤的，隱約閃著綠光的玉石相互敲擊的聲音，又似小鈴鐺在風(fēng)中輕蕩的聲音。
“那會是什么呢?”我的心中充斥著好奇，是什么才有如此清脆動聽的聲音?心中躍出了一個念頭——去探個究竟。
我們抄起了斧頭砍竹子，開辟出一條小道走過去，順著竹子倒下的巨響，它的真面目漸漸揭開。
小潭映入眼簾，水面上波光粼粼，泛著銀光，耀眼而又奪目，一縷清風(fēng)掠過湖面，潭水追尋著風(fēng)的蹤跡，涌至岸上，“叮咚叮咚”。水清冽見底，隱約動著神秘的綠斑。
潭旁青青的巨樹成片，在風(fēng)中涌起綠色的大浪，來勢洶涌，仿佛淹沒了整片竹林;藤蔓依附在石壁上，纏繞在一起，就像一條長長的瓔珞垂下。盤根錯節(jié)，參差不齊，又似一堵未刷完漆的綠墻。鳥兒蹦跳于他們之間，呼吸著清鮮的空氣，毫無想離去的模樣。
潭中魚兒數(shù)不勝數(shù)，少許也有一百多頭吧，一條又一條，自在悠然的穿梭于潭中，而水清得仿佛魚游在空中一般，魚就像一個又一個活潑的小精靈。陽光猶如一把利劍，直射水底，魚兒靈巧的影子一點(diǎn)點(diǎn)映在石上，佁然不動，只是悠哉悠哉的吐著泡泡。
我低頭靜靜地望著一條魚，一個玲瓏的身軀，潔白如玉的，還有些胖的身子，一條靈巧的尾巴，我俯下身子，想更仔細(xì)的.觀察她，沒想到，它帶著輕快敏捷的身子，忽地向遠(yuǎn)方竄去。
“真是個小淘氣!”
與我同行的人有吳武陵，龔古，我的弟弟宗玄，還有兩個姓崔的年輕人，一個叫恕己，一個叫奉壹。
坐在潭邊，向四周環(huán)顧，四周都被竹樹包圍，除了鳥兒和小溪的脆鳴，四下鴉雀無聲，寂寥無人，這情景的環(huán)境令我心情凄涼，空氣中彌散著悲傷而幽邃的氣息，因?yàn)檫@里太凄涼了，所以我記了記當(dāng)時的情景便離去了。
高中感想高中小感篇十
央視熱播的《士兵突擊》中，許三多有一句話感動了不少人，“不拋棄，不放棄。”伴隨著這種信念，許三多由一個新兵蛋子走向了成功。
當(dāng)破舊的房屋需要重建，而被火藥摧毀時，人們明白，這一切都離不開諾貝爾。
“火藥之父”諾貝爾父兄三人一起研究新式火藥，結(jié)果父親不幸被炸死，弟弟成了殘廢。面對親人的傷害，諾貝爾何曾沒有想過放棄，但他為了全人類，鍥而不舍，不分晝夜的投入到研究中，終于他獲得了成功。如果諾貝爾因?yàn)榇煺鄱磺?，那“火藥之父”的稱號，人類文明的進(jìn)步也就無從談起了。
雄鷹因?yàn)閳猿?，所以盡情翱翔于蒼穹；錦鱗因?yàn)閳猿?，所以自由穿梭于水中；獵豹因?yàn)閳猿?，所肆意馳騁于草原。
有這樣一句話：“堅持的昨天是立足，堅持的今天是進(jìn)取，堅持的明天便是成功?！?BR> 成功若是一碗醇香濃湯，堅持便是那細(xì)細(xì)烹調(diào)的文火；成功若是一朵怒放的花朵，堅持便是那甘甜滋潤的雨滴；成功若是一幅精致的工筆畫，堅持必是那必不可少的繪圖工具。
堅持——成功當(dāng)之無愧的母親！
高中感想高中小感篇十一
小石潭，那一汪明水，那一抹澄澈，便是我終生也難忘。
清晨，便沿著山丘向西走去，去那心中的小潭。此事，我四周都被竹樹包圍，陽光透過葉子灑在腳邊，小鳥愉悅的歌聲和著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水流聲。十分悅耳，就好似大自然譜寫的一首自然和諧樂章。
我邁著步子，向水潭走近。我驚訝地發(fā)現(xiàn)石潭底竟是以整塊石頭作為低，部分石頭翻卷起來形成了一個又一個島國。再走近些瞧見了水中的小魚。那水清澈見底，就好像西方的貝加爾湖那樣沒有雜質(zhì)，又好像我們所仰望的天空那樣純白無暇。忽然，那水中的小魚不動了，我心下疑惑：莫不是它們死了吧?我蹲下去，用手伸向它們。忽然他們用魚尾拍打出水花向遠(yuǎn)處游去。那水花濺在我身上、臉上，弄得我好生涼快。我不禁發(fā)出了“咯咯”的笑聲。經(jīng)此一波折，我索性靠在林叢邊。我四周環(huán)顧，發(fā)現(xiàn)周圍沒有村莊人煙。想到這兒，不禁冒出了把家搬到這里的想法。唉，但這終究是不可能的，也只是一個蒙著彩色外衣的泡沫罷了，一觸即破。
我坐在小石潭的旁邊，享受著大自然的調(diào)侃，仿佛世界都如此明亮沒有黑暗。我沉醉其中，迎接著新的世界來臨。
高中感想高中小感篇十二
摘要：結(jié)合實(shí)際，針對目前我國中小城市排水體制進(jìn)行了探討。
關(guān)鍵詞：中小城市;排水體制;問題;建議。
目前我國城市排水體制中新建、改建管道大都采用分流制系統(tǒng)，即新建管道采用雨、污水分流，建兩條管道;改建管道采用保留原管道作為雨水管道，再新建污水管道。這種做法目前是常規(guī)做法，但在中小城市特別是北方干旱少雨的城市舊城區(qū)中排水體制應(yīng)認(rèn)真研究探討一下。
1舊城區(qū)合流管道改造困難。
1.1用戶改造困難。
舊城區(qū)用戶過去大都采用雨、污合流，居民生活污水、洗滌廢水、辦公商業(yè)污水、工業(yè)廢水及雨水全部食用，條管道接人市政管道。這部分管道長度比較長，地形、走向復(fù)雜，無嚴(yán)格的規(guī)劃和設(shè)計，竣工資料也無從考究，并且隨著歷史的發(fā)展產(chǎn)權(quán)也不清晰。如果將這部分管道改造為雨、污分流管道無疑難度及投資將相當(dāng)大，甚至是不可能的。
1.2市政管道改造難度大。
舊城區(qū)市政管道幾乎全部為合流制管道。隨著經(jīng)濟(jì)和城市的發(fā)展，在市政道路上已經(jīng)建設(shè)了電信、聯(lián)通，網(wǎng)通、長途傳輸、電力、煤氣、熱力、給水及路燈等多種管道多條管線。這些管道是由各個專業(yè)單位分期建設(shè)的，無統(tǒng)一的規(guī)劃和綜合設(shè)計，管道埋設(shè)深度變化很大且占據(jù)絕大部分路由。如果改造排水管道，再建設(shè)一條污水管道，路由就很難確定，并且建設(shè)中勢必影響其它管道的正常運(yùn)行。排水管道是重力流管道，在建設(shè)中難免會與現(xiàn)有的管道發(fā)生沖突，并且各種管道產(chǎn)權(quán)不統(tǒng)一，協(xié)調(diào)起來很復(fù)雜，投資會增加，部分用戶甚至不可能利用新建管道，只能維持原來的合流現(xiàn)狀，致使分流不徹底，達(dá)不到分流的目的，這種現(xiàn)象在我市舊城改造中就時常遇到。
2保留合流管道的可行性。
2.1部分城市降雨少。
在我國北方部分城市雨天少，雨、污水管道建設(shè)的投資比例為1:0.4-0.7。如為這樣少的雨水而將原合管道改造，從投資與收益率相比較的角度講，投資效率不高。
2.2不會對環(huán)境造成污染。
我國中小城市污水處理廠大都采用常規(guī)處理工藝，很難適應(yīng)水質(zhì)的大幅度變化，部分工業(yè)廢水根本無法處理。如果部分工業(yè)廢水進(jìn)入污水處理廠甚至?xí)斐煞浪幚砉に嚨耐Ｖ构ぷ鳎B最普通的生活污水也無法處理。因此對進(jìn)廠水質(zhì)要求十分嚴(yán)格，要求在各個工廠內(nèi)建設(shè)小型的、專業(yè)的污水處理設(shè)施，針對各自的廢水特點(diǎn)進(jìn)行處理，達(dá)標(biāo)后排放。另外根據(jù)《環(huán)境保護(hù)法》，各個工廠的廢水也不能直接排人市政管道，必須預(yù)處理達(dá)標(biāo)后排放。既然污水處理工藝和《環(huán)境保護(hù)法》要求工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)后排放，那么適當(dāng)提高各個工廠內(nèi)污水處理的處理深度，處理后的水就能回用或直接排入天然水體或達(dá)到不影響城市污水廠運(yùn)行指標(biāo)后排人市政管道，于是對環(huán)境造成污染的最大原因已解決。
2.3實(shí)際實(shí)施的情況。
舊城區(qū)雨、污分流改造以來效果不明顯。市政建設(shè)管道雖然分為雨7r管道、污7r管道’{旦是雨水管道里有污7k，污水管道里有雨水，實(shí)際上是建設(shè)了兩條合流制管道。為解決這這種狀況。我們首先應(yīng)建設(shè)截留管道，在排水管道上采取相應(yīng)措施，例如加設(shè)溢流堰;讓排水在日常無雨或小雨天氣不進(jìn)入天然水體，而是進(jìn)入處理廠進(jìn)行處理。起主要作用的是截留管道;并且這種排水措施對環(huán)境造成的污染微乎其微，完全可由環(huán)境自身進(jìn)行凈化。因此在實(shí)際的舊城改造中保留原合流管道;在下游建設(shè)截留管道是更合理的。
3項(xiàng)目投資存在的問題。
3.1對城市排水系統(tǒng)的投資嚴(yán)重不足。
我國目前對城市排水系統(tǒng)的投資總量和比例遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家20世紀(jì)80年代的水平。城市排水系統(tǒng)投資總量和比例過低已造成城市污水處理設(shè)施嚴(yán)重不足，水環(huán)境污染嚴(yán)重惡化;雨水排放設(shè)施簡陋，造成局部洪澇。這說明有限的資金投入到大量的、全面的排水管道改造中收效不大，同時又影響新建工程的實(shí)施。
3.2工程建設(shè)造價越來越高資金籌措困難。
城市排水建設(shè)項(xiàng)目的.工程造價從20世紀(jì)80年代后期以來，增幅相當(dāng)大。據(jù)統(tǒng)計工程造價從1987年到1994年已增長了4倍左右。
城市排水建設(shè)需要大量資金，特別是雨、污分流體制實(shí)行以來，截流于管及污水泵站，分流制管線的建設(shè)，更需要投入大量的資金。隨著城市發(fā)展，市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和管理需要大量的資金，因此分配給排水建設(shè)項(xiàng)目的投資是不多的?？梢姵鞘信潘ㄔO(shè)項(xiàng)目的投資來源和籌措問題十分突出，這就需要合理規(guī)劃使用資金，盡量減少投入，解決實(shí)際問題。
3.3雨、污分流投資大。
在雨、污分流制排水管道系統(tǒng)中雨水管道約占總投資的60%―70%，污水管道約占總投資的40%―300/0。在絕大部分時間里占總投資的60%―700lo的雨水管道卻毫無用處，這在某種意義上是一種浪費(fèi)。而合流制排水管道系統(tǒng)建設(shè)投資比雨、污分流制排水管道系統(tǒng)建設(shè)投資節(jié)約資金20%―30%，并且管道利用率為100%。。
4結(jié)論及建議。
城市排水體制是一個決策性問題，它牽涉到上億元資金的使用，如果在部分城市舊城區(qū)中推行合流制排水系統(tǒng)，就會節(jié)約大量的資金，就會讓有限的資金發(fā)揮更大的作用，不至于造成資源浪費(fèi)。因此在城市排水體制的選擇上，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格論證，綜合考慮各種問題，集中搞好統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計，在部分舊城區(qū)推行合流制排水是合理的，而對于新區(qū)建設(shè)則應(yīng)考慮而、污分流體制，這種做法是必要的、可取的。
高中感想高中小感篇十三
在《擺渡人》中，迪倫是一個15歲的單親小女孩，生活一片狼藉——母親對她總是愛理不理的，在學(xué)校里同學(xué)經(jīng)常捉弄她，唯一談得來的好朋友也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)而離開。這一切的一切讓迪倫悲痛萬分。于是，她決定去看望久未謀面的父親，可是，路上突發(fā)事故，一車子的人不幸身亡，而她的靈魂還存活在。她的靈魂拼命爬出火車殘骸之后，驚恐地發(fā)現(xiàn)眼前是一片荒原。從這時候開始，她的靈魂便遇到了她命運(yùn)的擺渡人——崔斯坦。崔斯坦不是人，也并非神，確切地說，他的正職是將死后的人的靈魂穿過有魔鬼撕扯的荒原平安送達(dá)天堂。但是，迪倫并未發(fā)現(xiàn)自己死了，相反她以為崔斯坦要帶自己去找人救援。在荒原上，迪倫和崔斯坦度過了重重困難，擺脫魔鬼的糾纏，崔斯坦一直保護(hù)著迪倫，支持她，安慰她，幫助迪倫渡過難關(guān)。漸漸地迪倫喜歡上了崔斯坦，但崔斯坦有著自己的工作，他還要去保護(hù)更多的人，盡管這樣，崔斯坦還是喜歡上了這個他一直保護(hù)著的女孩。終于，他們到達(dá)了目的地，命運(yùn)還是殘酷地把他們兩人分開了。執(zhí)著的迪倫就是不相信命運(yùn)，于是，她又踏上了可怕的荒原，與崔斯坦一起回到了現(xiàn)實(shí)，永遠(yuǎn)幸福下去!
書中的情節(jié)一波三折，一次次經(jīng)過荒原，進(jìn)入木屋，又一次次從木屋出來到下一個站點(diǎn)，把我?guī)胍淮未蔚捏@險之中，我的心情被著故事的情節(jié)撥動著。迪倫的堅定執(zhí)著，崔斯坦的勇敢無畏，讓我無比佩服。書中有一句話令我難以忘懷——“如果生命是一條孤獨(dú)的河流，誰會是你靈魂的擺渡人?”這句話引人深思，生命長河中，總是需要有一個人，為我們指明一條前進(jìn)的道路，幫助我們?nèi)プ龀鲞x擇。
記得小時候，我和奶奶一起住在鄉(xiāng)村，那時，我還十分的內(nèi)向，不太愛交朋友。有同學(xué)來找我玩時，我總把他們排斥在外?？墒?，當(dāng)我看到同學(xué)們開開心心地玩在一起，有說有笑時，我又十分羨慕，心中也渴望融入他們的世界里。奶奶見我那副樣子，輕輕地笑了笑，拉著我走到后院，倒了兩杯茶，一杯給我，一杯自己拿著。她讓我聞聞茶香，和藹地摸摸我的頭：“孫女，知道這茶里面加了什么嗎?”我聞了聞茶香，又噘了一口，細(xì)細(xì)地品著，可卻不知道茶里加了什么，只覺得這茶比往日的香得多，我心中充滿疑惑：“奶奶這茶里面加了什么啊?”奶奶語重心長地說：“這茶里面加了菊花，加了菊花的茶比一般的茶都要香，但是，并非所有的菊花都可以入茶，只有開得好的菊花，被蜜蜂和蝴蝶精心采過了花粉，才可以成為入茶的菊花。你現(xiàn)在就像那未開好的菊花一般，將自己的內(nèi)心封閉起來，不讓蜜蜂和蝴蝶進(jìn)入你的世界，你就無法體會到友誼的珍貴與快樂了!”我萬分震驚地看著奶奶，奶奶的話如同警鈴一般，驚醒了我這個沉睡在夢中的人，我心中的霧霾一下子被奶奶揮去?！拔覍O女會有好多朋友的!”奶奶笑著提醒我。
現(xiàn)在想來，我才明白，奶奶就是我那時候的擺渡人，在我孤獨(dú)無助，沒有朋友的時候，是她為我指了一條正確的道路，讓我打開了自己的世界，愿意讓他人進(jìn)入我的心中?，F(xiàn)在，我已經(jīng)結(jié)識了不少朋友，也漸漸明白了友誼的可貴。
記得我曾經(jīng)聽說過這樣句話：“上帝在為了幫助孤苦無依的靈魂順利找到回家的路，便給每個靈魂安排了一個擺渡人?！碑?dāng)我們孤獨(dú)無依的時候，身邊總會出現(xiàn)一些人默默幫助我們，悄悄給我們力量，陪著我們一起經(jīng)歷挫折與磨難，他們就像崔斯坦保護(hù)每一個靈魂到天堂一樣，他們也一路地保護(hù)著我們，我們應(yīng)該好好珍惜身邊的“擺渡人”，感謝他們的傾心幫助與關(guān)心!
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高中感想高中小感篇十四
狐貍告訴他，人與人之間的關(guān)系是馴服與被馴服。他說：“對我來說，你還只是一個小男孩，和其他千千萬萬個小男孩沒什么兩樣。我不需要你，你也同樣不需要我。對你來說，我也不過是一只狐貍。但是，如果你馴服了我，我們就會互相需要。對我來說，你是世界上唯一的，對你來說，我也是世界上唯一的?！薄拔业纳詈軉握{(diào)，我已經(jīng)厭倦。但如果你馴服了我，我的生活就會充滿陽光。我就會識別一種與眾不同的腳步聲。其他人的腳步聲會讓我躲到地上去，而你的腳步聲會讓我從地下走出來，像音樂的召喚。”
于是，小王子知道，那朵花兒已經(jīng)把他馴服。他再去玫瑰園，看到大片的花兒，雖然覺得那些花兒很美，但覺得他們是空洞的。他依然覺得自己的那朵玫瑰是獨(dú)一無二的，雖然在別人眼里，那朵玫瑰只是千萬朵玫瑰中普通的一朵。因?yàn)樗溃嵌涿倒迨撬Z服過的，他給她澆水，給她捉毛蟲，給她擋風(fēng)，聽她傾訴，他在那朵花兒身上花的時間讓他的玫瑰變得如此重要。
他也知道了，對自己馴服過的一切要負(fù)責(zé)到底，這也是很多大人們忘記的事情。他們總是一次一次地馴服讓他們感到新鮮的東西，然后丟到一邊，任其自生自滅。
這是一本童話書，但又不僅僅是童話書，每個大人都應(yīng)該看看?！缎⊥踝印犯嬖V我們，要用心靈去尋找美好，尋找愛。
高中感想高中小感篇十五
3.操之在我，確立目標(biāo)，掌握重點(diǎn)，均衡發(fā)展。
4.操之在我：客觀條件受制于人，并不足懼。
5.龍騰虎躍，雷霆萬鈞，無與倫比，萬眾一心。
6.齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績，勇奪三軍，所向披靡。
7.英明神武，勇冠江山，史上最強(qiáng)，xxx班。
8.親密五班，合作無間，力挫群雄，舍我其誰。
9.不為失敗找借口，只為成功找方法。
10.天行健君子以自強(qiáng)不息;地勢坤君子以厚德載物。
高中感想高中小感篇十六
在高中生活中，小制作是我們經(jīng)常要進(jìn)行的一項(xiàng)任務(wù)。小制作不僅要求我們獨(dú)立思考和實(shí)際操作能力，更重要的是培養(yǎng)了我們解決問題和合作的能力。在這個過程中，我積累了很多心得體會，讓我在小制作中收獲不少成長和樂趣。
二、情感體會。
在小制作中，我第一次感受到了制作的樂趣。如一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過操作器材、合成物質(zhì)，我將書本知識和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，觀察到反應(yīng)的產(chǎn)物和現(xiàn)象，身臨其境地感受科學(xué)的魅力。除此之外，每次完成一項(xiàng)小制作，我都會有一種成就感和滿足感，這些美好的情感化作了我下一次制作的動力。
三、解決問題的能力。
小制作的過程中，我們難免會遇到各種問題，如材料不足、器材損壞等。而這些問題鍛煉了我們的解決問題的能力。在這個過程中，我學(xué)會了尋找解決問題的方法，如向老師請教、查閱資料和與同學(xué)探討等。通過不斷的嘗試和實(shí)踐，我逐漸掌握了解決問題的技巧，不再害怕出現(xiàn)困難，反而樂在其中。
四、合作意識的培養(yǎng)。
小制作中，我們經(jīng)常需要分組合作完成任務(wù)。這一點(diǎn)要求我們加強(qiáng)團(tuán)隊合作和溝通協(xié)作的能力。在合作中，我學(xué)會了主動承擔(dān)責(zé)任和積極貢獻(xiàn)自己的力量，學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見。通過與隊友的合作，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊的力量是無限的，只有大家一起努力，才能完成和提升小制作的質(zhì)量。
五、細(xì)致與耐心。
小制作中，細(xì)致和耐心是必不可少的品質(zhì)。一次次細(xì)致的操作，讓我明白了“細(xì)節(jié)決定成敗”的道理。精確的測量、認(rèn)真的記錄和仔細(xì)地制作，這樣才能保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和小制作的成功率。而耐心則是完成小制作的必要條件，因?yàn)橐豁?xiàng)小制作可能需要持續(xù)幾天甚至幾周的時間，只有耐心才能堅持下來。
在小制作的過程中，我體會到了學(xué)科知識的生動展示，培養(yǎng)了實(shí)際操作和問題解決能力，增強(qiáng)了合作與溝通能力，培養(yǎng)了細(xì)致和耐心的品質(zhì)。這些都是無法單純通過課本學(xué)習(xí)獲得的，而是通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)親身獲得的。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和體會必將起到重要的作用，讓我更加堅定地追求知識和創(chuàng)新的道路。
高中感想高中小感篇一
音樂教學(xué)是一門理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科。在課堂教學(xué)中,教師既要注重理論教學(xué),又要結(jié)合音樂實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)，下文是關(guān)于小學(xué)音樂教學(xué)中的德育教育的滲透的論文，一起來看看吧！
《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》要求“在音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，寬容理解、相互尊重、共同合作的意識和集體主義精神，使學(xué)生在真、善、美的音樂世界里受到高尚情操的陶冶。”小學(xué)的音樂教育是學(xué)校藝術(shù)教育的一門重要課程。它以愛國主義教育為核心，具有豐富而深刻的德育內(nèi)涵。此外，音樂教材中還教育學(xué)生愛自然、愛科學(xué)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動，樹立遠(yuǎn)大理想、繼承革命傳統(tǒng)，尊敬師長、互相友愛等，因此教師在教學(xué)中要從各個方面通過各種形式教育培養(yǎng)學(xué)生形成高尚的道德品質(zhì)。
一、以音樂背景激發(fā)學(xué)生愛國主義的思想感情。
在教《賣報歌》時，我首先介紹這首歌產(chǎn)生的時代背景，結(jié)合掛圖、配合音響，講述舊中國上海報童饑寒交迫的痛苦生活。揭露舊社會民不聊生、黑暗的現(xiàn)實(shí)。通過這首歌的學(xué)唱，激起學(xué)生對社會主義新中國強(qiáng)烈熱愛，對反動、黑暗是舊中國無比憎恨的感情，學(xué)生們表示一定要珍惜今天的幸福生活，從小樹立認(rèn)真學(xué)習(xí)，報效祖國的遠(yuǎn)大理想。再如：在教唱教材中的歌曲《前門情思大碗茶》，我先讓學(xué)生通過聽演唱，看演出，從而激起他們學(xué)習(xí)的興趣。接著簡單介紹京劇在我國的影響的文化背景，在此基礎(chǔ)上教唱這首歌曲，將學(xué)生引入老北京，使學(xué)生體會出歌曲表現(xiàn)的民族自豪感，讓學(xué)生感受到做一個中國人的驕傲。從而提高學(xué)生的民族自豪感和愛國主義精神，形成他們的民族文化底蘊(yùn)，鼓勵他們?yōu)槊褡宓恼衽d和國家的富強(qiáng)而獻(xiàn)身。
二、渲染情景，激勵學(xué)生熱愛生活感情和民族自豪感。
在欣賞我國的民族音樂和民歌的教學(xué)過程中，通過優(yōu)美的動人的民族音樂旋律，使學(xué)生感到存在于我國民族音樂寶庫中大量的音樂財富，強(qiáng)烈的民族自豪感油然而生。如,在欣賞賀淥汀創(chuàng)作的鋼琴獨(dú)奏曲《牧童短笛》時,告訴學(xué)生這首短小精致的鋼琴小品是聞名中外的優(yōu)秀鋼琴作品之一,曾在國際樂壇上為祖國贏得了榮譽(yù),以激起學(xué)生的自豪感。再利用課本上直觀形象的插圖,通過故事的引導(dǎo),幫助學(xué)生理解樂曲的情節(jié)發(fā)展和變化,使學(xué)生仿佛看到農(nóng)村少年兒童騎在馬背上,在鳥語花香的大自然風(fēng)光里,悠然自得地吹笛歌唱,和小伙伴們嬉戲玩耍的情景。歡快、優(yōu)美的樂曲,悠揚(yáng)清麗的琴聲,讓學(xué)生為之陶醉,更加懂得了勞動的無限樂趣,激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),熱愛大自然,熱愛生活的感情。如《國歌》是一首雄壯、高昂、激奮人心的歌曲，它鮮明的節(jié)奏和號角式的音調(diào)及催人奮進(jìn)的音符，塑造了中國人民威武不屈，為爭取自由解放而英勇奮戰(zhàn)的音樂形象。過去它曾激勵無數(shù)中華兒女、愛國志士，奔赴抗日前線。而今，又以新的姿態(tài)與活力鼓舞人民進(jìn)行社會主義的改革和建設(shè)。在教學(xué)中，通過教師扣人心弦地講述這首歌的歷史意義和現(xiàn)實(shí)作用，并結(jié)合每周一升國旗儀式，仰望五星紅旗冉冉升起那激動人心的場面，激起學(xué)生的滿腔熱情，增強(qiáng)了他們的民族自信心和自豪感。再如,在欣賞賀淥汀創(chuàng)作的鋼琴獨(dú)奏曲《牧童短笛》時，告訴學(xué)生這首短小精致的鋼琴小品是聞名中外的優(yōu)秀鋼琴作品之一，曾在國際樂壇上為祖國贏得了榮譽(yù)，以激起學(xué)生的自豪感。再利用課本上直觀形象的插圖，通過故事的引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解樂曲的情節(jié)發(fā)展和變化，使學(xué)生仿佛看到農(nóng)村少年兒童騎在馬背上，在鳥語花香的大自然風(fēng)光里，悠然自得地吹笛歌唱，和小伙伴們嬉戲玩耍的情景。歡快、優(yōu)美的樂曲，悠揚(yáng)清麗的琴聲，讓學(xué)生為之陶醉，更加懂得了勞動的無限樂趣，激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然，熱愛生活的感情。
三、陶冶情操，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
在音樂教學(xué)中，學(xué)生教材的曲目是根據(jù)學(xué)生接受能力和作品的思想性與藝術(shù)性來選擇的'。用反映學(xué)校學(xué)生精神面貌和健康生活的歌曲，及適合學(xué)生歌唱的我國民族和部分外國優(yōu)秀歌曲作為基本教材，以地方特點(diǎn)和民族風(fēng)格的創(chuàng)作歌曲作為補(bǔ)充教材。這些歌曲以其特殊的魅力作用于學(xué)生的思想與感情，健康向上的歌詞內(nèi)涵使學(xué)生受到教育，學(xué)生在反復(fù)地有節(jié)奏地朗讀歌詞過程中，喚起情感上的共鳴，在學(xué)生有感情地演唱中不斷地將藝術(shù)作品化為自身的內(nèi)動力，把以往教師單調(diào)的思想品德教育溶于音樂教育之中，寓教于樂，在培養(yǎng)學(xué)生的思想道德過程中，潛移默化地開啟著學(xué)生的心靈。例如：在教唱《繡紅旗》一課時，學(xué)生對劇情了解后，聽著教師富有感情地朗讀歌詞時，學(xué)生仿佛看到江姐與男友們在監(jiān)獄中，不顧自身安危，將生命置之度外，為了革命事業(yè)，為了祖國的明天，為了共產(chǎn)主義理想含著熱淚繡紅旗的情景，此時，師生與作品的共鳴激起師生熱愛祖國，報效祖國的激情，使學(xué)生受到愛國主義教育，并逐步升華到思想美的境界。再如：教唱歌曲《頑皮的杜鵑》,邊聽音樂，教師邊講述孩童在美麗的山林中與頑皮的杜鵑相互歡樂嬉戲玩耍，充滿童趣的情景。用故事情境打動學(xué)生，然后引導(dǎo)學(xué)生對歌詞進(jìn)行分析，理解每段歌詞的感情處理，讓學(xué)生感受到杜鵑聲聲地在青山翠谷之中回蕩不息，感染那連綿不絕的快樂，陶冶了同學(xué)們的情操，學(xué)生的思想品德教育得到了培養(yǎng)。
四、結(jié)合課外藝術(shù)活動，進(jìn)行集體主義教育。
開展豐富多彩的課外藝術(shù)活動，也是培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，美好的品德的重要途徑，心里學(xué)家告訴我們，兒童都具有愛表現(xiàn)自己的心里特征。借助這一特征，在各種藝術(shù)活動中，可以充分結(jié)合他們熱衷于表現(xiàn)自己才藝的心理，在校內(nèi)組織小合唱團(tuán)隊，舞蹈隊，使學(xué)生懂得，只有協(xié)調(diào)一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能唱出統(tǒng)一和諧的音調(diào)，才能使演唱、演奏得以成功。因此，我們組織舞蹈隊，排練了以反映兒童思想、學(xué)習(xí)生活為內(nèi)容的多種表演形式的小節(jié)目，使學(xué)生在排練演出過程中受到寓意深刻的思想教育。音樂第二課堂能滿足學(xué)生好動、求樂、愛美的要求，他們對豐富多彩、形式多樣的音樂活動有著強(qiáng)烈的參與意識和表現(xiàn)愿望。如鼓樂隊、合唱隊的活動可以增強(qiáng)學(xué)生的群體意識和珍惜集體榮譽(yù)、嚴(yán)守紀(jì)律的良好品質(zhì)。例如,在鼓樂隊的訓(xùn)練中，教師要經(jīng)常讓學(xué)生去感受整體聲音的協(xié)調(diào)性及和聲效果所帶來的美感，感受到整體的凝聚力，認(rèn)識到自己是整體中的一員，必須服從整體。并經(jīng)常通過對比,提高鑒賞力；通過練習(xí)，獲得美的聲音；通過刻苦努力地訓(xùn)練，使學(xué)生知道，美的聲音是通過不懈努力換來的，從而培養(yǎng)學(xué)生勤奮刻苦，持之以恒的意志品質(zhì)，同時對學(xué)生的集體主義也得到了培養(yǎng)。
總之在小學(xué)音樂教學(xué)中滲透德育的途徑探索，具有不可小視的重要作用，它能夠更加有效地對學(xué)生人產(chǎn)生潛移默化的影響，寓教育思想于教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛一切美好事物，凈化學(xué)生的心靈，陶冶他們的情操提高學(xué)生的素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自尊心，為樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀奠定基礎(chǔ)。因此，在音樂教學(xué)中，我們要深入挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素，充分發(fā)揮音樂的情感作用，陶冶學(xué)生的性情，提高審美趣味，使學(xué)生們一個個健康快樂地成長。
高中感想高中小感篇二
今天繼續(xù)為打大家整理高中小作文，以下是小編為大家整理的高中小作文200字隨筆，歡迎閱讀和借鑒。
每個人總有自己獨(dú)特的一生，但是這獨(dú)特的一生中，不可或缺的就是學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，表面上是在增長自己的知識。學(xué)習(xí)可以提高我們個人的人生境界，也有了不同的價值。學(xué)習(xí)，在精神上哺育了我們成長，它可以讓我明白人世間的真諦，做人的道理，從而走上正確的道路。
然而，學(xué)習(xí)的前提，必須要有自己感心趣，沒有自己喜愛的，那么，自己的學(xué)習(xí)就會枯燥無味，從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦的心態(tài)，那么這樣子，學(xué)習(xí)也就沒有了效率，不擅長學(xué)習(xí)了。
總而言之，學(xué)習(xí)就要全身心地投入，再從學(xué)習(xí)中獲取樂趣。大概，學(xué)習(xí)不好的人，就是沒有找到自己感心趣的東西去學(xué)吧！
朋友一生一輩子，一生一世一輩子……。
還記得這首膾炙人口的歌嗎？朋友，是我們活在這個世界上必須擁有的東西，是很寶貴的財富。
朋友是一起玩耍的伙伴，是一生一輩子的伙伴。它可以陪你渡過煩躁無聊的時光；可以在你有困難的時候幫你排憂解難，可以為你做許許多多的事情，是非常真摯的友情。
朋友是好兄弟，可以為你兩肋插刀，上刀山下火海，可以舍生忘死，是鐵哥們朋友，讓我們這輩子都不能分離，讓我們下輩子還做好兄弟，好朋友。
“寄意寒星莖不察，我以我血薦軒轅?！痹谖倚闹恤斞赶壬恢本褪且粋€大難臨頭為國家抱憤感慨。
一筆代劍上戰(zhàn)場，永遠(yuǎn)一針見血的指出中國存在的諸多陋習(xí)詬病大實(shí)人。正是因?yàn)轸斞赶壬^于鋒芒畢露讓我忘記了他在生活中的細(xì)心、溫柔。
也許他是一個細(xì)致入微的人，或許是戰(zhàn)爭對他的“處處壓迫”使他不得不隱藏起了自己的本性。
沒有對錯，沒有是非。在我的眼中魯迅先生或許根本就沒有變過而那個不同尋常的他其實(shí)一直隱藏在他心里。
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都是嶄新的，萬物復(fù)蘇，春天開始了她新的旅程。
春天來到了小溪旁。此時，冬天還未走遠(yuǎn)，小溪里還結(jié)著冰，溪邊的一棵柳樹還沒發(fā)芽，枝條零亂著，一個漫長的冬季過去了，也應(yīng)該給她一面鏡子，讓她好好梳妝打扮一番了。春天把她的雙手放在冰上，冰開始融化了，當(dāng)冰完全融成溪水的時候，小溪就變成了一面天然的鏡子。楊柳對著鏡子梳理著長發(fā)，變得妖嬈美麗了。小溪哼著小曲向東流去，春天順著小溪向前走去。
春天來到了一片草原。她焦急的催促著小草，小草終于蘇醒了，慢慢地睜開朦朧的睡眼，輕輕地從地下探出頭來，伸了個懶腰，開始茁壯的成長。
又一天過去了，時間真的過得很快，不管你有沒有做為，時間它就照著自己的步伐前進(jìn)著。
習(xí)慣了每天都來寫點(diǎn)東西，就像如今流行的打卡，不寫，似乎少點(diǎn)什么，寫了，好像沒有什么華麗詞藻，卻是充實(shí)了一些，像是完成了一份布置的作業(yè)。
剛來的時候，一下寫了不少作文，覺得可寫的東西很多，漸漸地，隨著時間推移，卻發(fā)現(xiàn)好多時間不知所謂，看到新來的朋友們一天都十來篇的寫，內(nèi)容豐富，題材廣，真的是讓我抬頭望天，望洋興嘆的份。
后來漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)認(rèn)真觀察生活，真的是每天都有可寫的素材，也許篇數(shù)不多，但還是有很多值得記錄。
堅持寫下去，只要擠出點(diǎn)時間，寫下心中所想，我想，會進(jìn)步的！
高中感想高中小感篇三
“161、162、163……”動物學(xué)校里，袋鼠老師正在幫小蝸牛記50米跑時間。結(jié)果可想而知，這是小蝸牛第99次跑步不及格。同學(xué)們甚至編出了歇后語：蝸牛體育成績—倒數(shù)第一；蝸牛跑步及格—破天荒；蝸牛參加跑步比賽——沒戲；蝸牛多次參加跑步比賽——不見棺材不掉淚……小蝸牛傷心極了，它天天練習(xí)，可就是跑不快。放學(xué)后，它突然靈光一現(xiàn)，想：“我要是能把殼脫下來，就應(yīng)該跑的很快了吧！”想到這里，小蝸牛飛快地跑回家里，拿出老虎鉗，一下子摘掉了蝸牛殼，失去殼的小蝸牛果然健步如飛，跑100米只需要3秒，小蝸牛信心實(shí)足，馬上報名參加學(xué)校跑步比賽。
比賽當(dāng)天，同學(xué)們都笑小蝸牛，還說歇后語成真了。比賽開始了，小蝸牛像離弦的箭一樣沖了出去，在大家愣神的幾秒內(nèi)跑完了全程。大家目瞪口呆，就連次次第一名的豹子也一籌莫展。小蝸牛驕傲地說：“以前我爬的慢，是因?yàn)椤Ы稹氐臍?，現(xiàn)在我沒殼了，還能跑得慢嗎？”大家對小蝸牛刮目相看，小蝸牛掛著獎牌得意忘形地走了。
走著走著，突然有一塊石頭向它飛來，不偏不倚地砸在小蝸牛的背上，小蝸牛感到背上特別的疼。緊接著是第二塊、第三塊、第四塊也向小蝸牛砸來，原來是一群孩子在玩投石游戲，小蝸牛被砸得痛苦不堪，暈了過去。
醒來后，小蝸牛流下了淚水，它想：“唉！早知道就不把殼摘掉了，雖然奪了跑步比賽的桂冠，可是差點(diǎn)把性命給丟了。跑步本來就不是我的特長，我為什么一定要去奪冠呢？沒有了堅硬無比的殼，怎么防御石塊的襲擊呢！”想到這里，小蝸牛飛快地回到家，用502膠水把殼安在自己背上，于是又恢復(fù)了原樣。
“161、162、163……袋鼠老師叫到，“小蝸牛，你成績怎么時高時低的，再跑一圈！”小蝸牛雖然又成了慢吞吞先生，但它比沒殼時更健康、更安全。
高中感想高中小感篇四
欲望起塵埃，時間歸羅定。在喧鬧人世，我們是如阿來《塵埃落定》中的主人公一般做一個聰明的“傻子”還是讓自己的聰明展現(xiàn)出來呢?我想，不同的人有著不同的答案。但于我而言，展現(xiàn)自己的聰明才智，遠(yuǎn)比“深藏不露”要來得更有意義。
當(dāng)今時代，是一個充滿機(jī)遇的時代，但機(jī)遇往往給了有準(zhǔn)備的.人，而有準(zhǔn)備的人無疑是聰明人，而非隱藏自己聰明的“傻子”。一個人遮遮掩掩，不以自己的聰明才智示人，而是整天裝瘋賣傻，那么這個人得到他人欣賞而遇見機(jī)遇的機(jī)會微乎其微。
那么，是什么讓那些原來聰明的人選擇了隱藏自己的聰明呢?原因不外乎有三。其一，信奉槍打出頭鳥，擔(dān)心太過招搖而被人嫉恨。要我說來，這類人的擔(dān)心純屬多余，畢竟現(xiàn)實(shí)不是電視劇，羨慕肯定有，嫉恨卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到的。其二，覺得在某些人面前不需要展現(xiàn)自己的智慧。這類人往往狂妄自大，認(rèn)為自己的聰明已經(jīng)凌駕于世人之上，在他人面前展露智慧并無多大用處。其三，一個字，懶!擔(dān)心展現(xiàn)出聰明后，會有大堆事務(wù)找上門來，打擾自己悠哉游哉的生活。
展露聰明，意味著更多的機(jī)遇，展露聰明，意味著能得到更多的鍛煉的機(jī)會。而隱藏聰明，意味著你將與無數(shù)機(jī)遇失之交臂，意味著你將逐漸失去本有的聰明，最終泯然眾人。喧鬧人世，何不讓此喧鬧為你而鬧?展現(xiàn)自己的聰明才智，做最真實(shí)的自己!
小說《塵埃落定》的個人優(yōu)秀觀后感。
高中感想高中小感篇五
暑期生活感想。暑假，不僅有如一座供人歇腳的涼亭，在這里可以讓人長舒一口氣，緩解疲憊身心；同時，它還像一塊給人助力的跳板，在這里可以讓人收獲力量。
暑假靜靜地走，正如新學(xué)期悄悄地來。為了迎接新學(xué)期，韓書也是早有打算，如她所說：“我在精力和體力上都做了相應(yīng)的準(zhǔn)備。一放假我就買了和專業(yè)有關(guān)的書籍以及學(xué)習(xí)韓語的書籍，同時針對專業(yè)課的一些問題也咨詢了同專業(yè)的助教。另外，每天半個小時的登山運(yùn)動，也讓我覺得精力更充沛了。”
萬捷也不例外，他同樣沒有錯過暑假里為自己“充電”的好機(jī)會：“下個學(xué)期開始寫畢業(yè)論文，假期里我把寫論文將要用的知識學(xué)習(xí)了一遍。同時，感覺自己英語還不夠好，就報了學(xué)校免費(fèi)英語假期強(qiáng)化班，主要學(xué)的是職場英語。此外，還選修了大學(xué)的假期課程，為將來工作做準(zhǔn)備。”
對于海外學(xué)子們來說，從假期到開學(xué)的心理調(diào)試是一個重要的拐點(diǎn)，張超提醒留學(xué)生們：“臨近假期結(jié)束應(yīng)準(zhǔn)備下學(xué)期的學(xué)習(xí)安排，既要收心，又要做新學(xué)期的計劃。應(yīng)及時調(diào)整自己，重新進(jìn)入留學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。對于一直感覺留學(xué)壓力比較大的學(xué)生，特別是剛剛經(jīng)歷半年或1年留學(xué)期的`學(xué)生，應(yīng)總結(jié)過往困難，包括心理承受能力、學(xué)習(xí)壓力等，在朋友或校方的幫助下，盡快尋找適合自己的解決辦法，以便在新學(xué)期以一個新的面貌出現(xiàn)。對于即將畢業(yè)的學(xué)生，應(yīng)安排好留學(xué)后期的學(xué)習(xí)，并開始做畢業(yè)后的規(guī)劃。”
高中感想高中小感篇六
《隋唐演義》的語言比較通俗曉暢，這主要表現(xiàn)在那些描寫草澤英雄的文字上。試以第二十三回寫程咬金等初次在賈潤甫店里聚會一節(jié)文字為例：單雄信、程咬金來給秦瓊之母拜壽，程咬金因小時同秦瓊一塊長大，自信秦瓊對他會勝過一般朋友。但在秦瓊方面，因幾十年不見，已不認(rèn)識程咬金了，又見他一片粗魯，與他說話不多，這時：不知程咬金自信是個舊交，尤俊過初時也聽程咬金說道是舊交，見叔寶相待冷淡，吃了幾杯酒，有了些酒意了，就說起程咬金來道：“賢弟，你一向是老成人，不意你會說謊。”咬金道：“小弟再不會說謊。”尤員外道：“前日單二哥，拿令箭知會與秦老伯母上壽，我說：‘賢弟你不去罷’。你勉強(qiáng)說：‘秦大哥與我髫年有一拜，童稚之交’。若是與你有一拜，他就曉得你會飲了、初見時恰似不相認(rèn)一般，如今來敬酒，并不見敘一句寒溫不多勸你一杯酒，是甚緣故?”咬金急得暴躁道：“兄不信，等我叫他就是?！庇瓤∵_(dá)道：“你叫?！币Ы饏柭暩呓校骸疤嚼?，你今日怎么就倨傲到這等田地!”就是春雷一般，滿座皆驚?！@一段真可謂有聲有色。不僅口吻逼真，還能表達(dá)出說話人的神態(tài)以及性格特點(diǎn)和心理。程咬金粗魯耿直，不會繞圈子;尤俊達(dá)粗魯卻愛耍點(diǎn)小聰明，他看到秦叔寶沒有特別看重程咬金，就故意激他，讓他搞得“滿座皆驚”，以為取笑?！端逄蒲萘x》各個部分的成就是不平衡的。寫秦瓊、單雄信等人起義反隋的部分，藝術(shù)地再現(xiàn)了隋末的歷史現(xiàn)實(shí);與此同時進(jìn)行的關(guān)于隋末宮廷生活的描寫，客觀上反映了隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭的背景。總的說來，寫唐統(tǒng)一前的部分比較富有生活氣息，不乏精彩的片段;唐代部分則筆力冗弱。
《隋唐演義》思想和藝術(shù)上的局限有三：第一，它不僅以大量篇幅直接進(jìn)行封建倫理道德的說教，而且正面塑造了以愚忠求寵的王義、姜亭亭夫婦的形象。如小說花費(fèi)大量的筆墨寫王義夫婦怎樣用頭發(fā)做成“青絲帳”以謝“隆恩”，博得隋煬帝一笑。作者對這對愚夫愚婦的“品行”津津樂道，贊賞不已。又如，作者譴責(zé)了隋煬帝的暴政，卻又不厭其煩地渲染朱貴兒等人以“殉節(jié)”報答昏君的故事。這表明，在作者的心目中，“忠君”是至高無上的道德準(zhǔn)則，即使這“君”如狼似虎。第二，作品在總體結(jié)構(gòu)上以朱貴兒、隋煬帝與唐明皇、楊貴妃的“兩世姻緣”為副線，以欣賞的態(tài)度寫了這兩對情人的“愛情”，這也是書中的糟粕。封建帝王固然可以作為文藝作品的愛情主人公來描寫，但隋煬帝、唐明皇之于朱貴兒、楊貴妃，與其說是“愛”，毋寧說是對沒有任何人身自由的女性的玩弄，與建立在平等基礎(chǔ)上的男女之間的愛情并不相干。第三，從全書看，《隋唐演義》以史為經(jīng)，以人為緯，結(jié)構(gòu)全書，基本上形成了自己的體系。但有些地方剪裁不夠精當(dāng)，繁瑣冗長，接榫處也不夠圓轉(zhuǎn)自然。
高中感想高中小感篇七
xx年考驗(yàn)的一年也是是豐富的一年，有喜有悲，有笑有淚，有得有失。
校外，我和我的團(tuán)隊暨xx年成功舉辦xx·xx國際自行車公開賽后又于xx年6月8日成功舉辦了“海洋杯”中國·平潭國際自行車公開賽，并打破了多項(xiàng)國內(nèi)省內(nèi)業(yè)余賽事的辦賽紀(jì)錄。兩次比賽我都以大賽組委會后勤接待部部長的身份投身比賽的策劃與籌辦，從賽前的新聞發(fā)布會各種平板媒體的宣傳，再到準(zhǔn)備比賽時的賽道測繪物資清點(diǎn)酒店聯(lián)系，比賽時主舞臺主持人及演員在各環(huán)節(jié)的串接，最后到賽后的收尾，我都盡我所能出色的完成任務(wù)。在此間我獲得了很多辦賽經(jīng)驗(yàn)，豐富了社會實(shí)踐資質(zhì)。在此，再次感謝大賽組委會給予我寶貴的機(jī)會。
校內(nèi)，感謝感謝曉熙小凡震坤等人的邀請，作為攝影參與拍攝了第三屆薪火相傳，第四屆中學(xué)生精英峰會及第三屆廈門一中省際模擬聯(lián)合國大會的全過程。給參與的同學(xué)們留下了寶貴回憶的同時，不僅獲得了極其豐富寶貴的攝影素材，還提升了自己的攝影素養(yǎng)與技術(shù)。
在薪火相傳愛心接力中被同學(xué)們濃濃的熱情與愛心所感染，鏡頭下義演準(zhǔn)備時的同學(xué)們是細(xì)致用心，活動時的大家是盡心盡力，晚會結(jié)束后的同學(xué)們是歡呼雀躍。每一次成績的取得都來之不易，很高興能參與其中并用鏡頭記錄一個個瞬間。薪火相傳，愛心接力，我們在這里。在此，再次感謝傅xx、張xx兩位負(fù)責(zé)人及全體薪火成員在xx年工作上的幫助與理解。感謝薪火晚會上，鄭x老師的親情加盟及對攝影社的現(xiàn)場指導(dǎo)。
在暑假為期五天的第四屆中學(xué)生精英峰會中，很遺憾第一天因?yàn)槊绹炞C沒能及時趕回，第二天起正式開始了攝制?；顒又姓娴哪芨惺艿綇母＝ㄈ?shù)十所高中，經(jīng)過三輪面試后脫穎而出的108位精英的實(shí)力。這次活動的拍攝也是最為辛苦的，主要是第四天的植物園至廈大的精英任務(wù)，第一次背器材跑山，當(dāng)天30幾度高溫加上頭頂烈日，工作服衣服瞬間就濕透。但是能在活動中記錄每一位精英的舉手投足，點(diǎn)滴瞬間，很讓我欣慰。在此特別感謝一中攝影社社長洪敬凱，半天的攝影協(xié)助?，F(xiàn)在，我看到的，你是精英。在此，再次感謝陳震坤、李彧強(qiáng)、張志鵬、許亦杰、鄭嘉祺、楊邵堅、林蓓薇等大會組委會在工作上的信任與認(rèn)可。
在7月22日至7月25日的aimuncxx廈門一中省際模擬聯(lián)合國大會中，雖說這是第一次拍攝這類型的活動，但是在秘書長等人的幫助下，還是算圓滿的.結(jié)束了為期3天的拍攝。能參與這類型活動的拍攝，開闊了眼界。yourdream，ourpassion。在此，再次感謝黃xx秘書長、黃xx副秘書長、姚xx副秘書長、黃xx學(xué)術(shù)總監(jiān)、傅xx財務(wù)總監(jiān)、許xx行政總監(jiān)、蔡xx會務(wù)總監(jiān)、熊xx技術(shù)總監(jiān)等大會秘書處的鼎力協(xié)助與認(rèn)可。
另外，在xx-xx學(xué)年還拍攝了xx一中主持人大賽、廈門一中美食節(jié)、廈門一中十佳歌手決賽、廈門一中紅五月歌唱比賽、廈門一中教職工合唱比賽、廈門一中xx屆初三畢業(yè)典禮、廈門一中xx屆高三成人儀式、廈門一中新年晚會及9、10、20、21班音樂廣場等活動，并參與協(xié)助完成一中攻略照片部分的采集工作。
回顧xx年的攝影，感覺到了滿滿的欣慰。從xx年第一輪朝陽升起時端起相機(jī)到xx鐘聲敲響的一刻還是端著相機(jī);從攝影零基礎(chǔ)的菜鳥，逐漸在攝影上小有間就;從最初的sonya200，到nikond7100、nikond800。似乎xx成長了許多。xx年我還加入了福建省攝影家協(xié)會與福建省青年攝影家協(xié)會，作品在國際攝影大賽中被入選。還出版了第一套《人在紐約·紐約印象》的專題明信片。光影的藝術(shù)不在于一張照片的景深，而在于一個攝影師投入情感的深度。感謝攝影這項(xiàng)愛好，充實(shí)了我的xx。相信xx年，能有更多的照片奉獻(xiàn)給大家。
xx年八月初，匆匆結(jié)束了暑假所有的攝影任務(wù)，告別祖國橫跨12669公里奔赴美國紐約開始了全新的高中生活。在國外感受到了與國內(nèi)完全不同的生活與學(xué)習(xí)方式。進(jìn)入了一個完全以英文為主的教學(xué)環(huán)境，全年總成績的組成也發(fā)生了大的變化，各類學(xué)科考試小測多了，可支配的時間與自學(xué)時常也多了，其實(shí)課業(yè)壓力與國內(nèi)不相上下。在新的學(xué)校認(rèn)識了更多新的同學(xué)老師。相信在xx年能更快的適應(yīng)學(xué)習(xí)與生活。
xx馬上要成為歷史，全新的xx等待著我去探索。在不斷前進(jìn)的道路上，離不開老師家長的指引，也離不開同學(xué)與伙伴的互幫互助。相信全新的一年，在學(xué)業(yè)、生活上都能有新的突破。也希望能夠拍出更多更美更棒的攝影作品分享給大家。
xx，依然需要你們的陪伴，也需要你們的鼓勵認(rèn)可與理解。感謝有你，感恩遇見你。xx，不離不棄，更加溫暖!
高中感想高中小感篇八
有一天，小蝸牛出去找吃的，突然看到了小兔，小兔肩膀上還有一個包裹，小蝸牛問小兔：“小兔你急急忙忙去哪呀？”小兔說：“我準(zhǔn)備去送信呢！”小蝸?；卮穑骸澳阋欢ㄊ钱?dāng)上郵遞員了。”小兔說：“你真聰明！”
小蝸牛心想：小兔都有工作了，我也要找一個工作。小蝸牛急急忙忙去快遞公司。小蝸牛對小鳥說：“請你讓我當(dāng)快遞員吧！”小鳥說：“好是好，不過得完成考驗(yàn)?！毙▲B拿個包裹對小蝸牛說：“你把這個包裹送到老虎大哥家，兩天內(nèi)必須送到，否則就不能當(dāng)快遞員?！毙∥伵Ｕf：“好的。”快遞公司離老虎大哥家有1千米。第一天，小蝸牛走了100米。第二天，小蝸牛走了，150米。第三天，小蝸牛走了200米。直到第六天，小蝸牛才把快遞送到老虎大哥家。小鳥看了一下這速度，讓小蝸牛默默的離開了。
小蝸牛心想：快遞公司嫌我慢，我開車總可以了吧？于是，小蝸牛又急忙向公交車公司走去，小蝸牛對青蛙說：“我想當(dāng)司機(jī)，可以嗎？”青蛙說：“可以，但是得試一試?！毙∏嗤芙o了一輛小汽車給小蝸牛，說：“開著小汽車到我家。”小蝸牛說：“好的?！毙∥伵Ｉ下妨耍∥伵Ｊ巧?，分辨不紅、綠、黃顏色，又不知道哪個是剎車，所以，小青蛙也搖了搖頭，讓小蝸牛走了。
小蝸牛又到獅子大哥那里去，問獅子大哥：“獅子大哥，我能當(dāng)獵人嗎？”獅子大哥說：“能??！但你必須去給我打一只金龜子下來不然就不能當(dāng)獵人。”隨即，獅子大哥給了小蝸牛一把槍。小蝸牛立馬就打了一只金龜子下來。獅子大哥就讓小蝸牛當(dāng)了獵人。
小蝸牛終于找到了一份適合他的工作。
高中感想高中小感篇九
翻越連綿的土丘，在我們眼前敞開了一片青翠的竹林，在微風(fēng)溫柔的召喚下，輕輕地?fù)]舞著碧葉。隔著大片竹林，點(diǎn)點(diǎn)的，小小的音符漸漸飄來，“叮咚叮咚”……似兩塊晶瑩剔透，溫潤的，隱約閃著綠光的玉石相互敲擊的聲音，又似小鈴鐺在風(fēng)中輕蕩的聲音。
“那會是什么呢?”我的心中充斥著好奇，是什么才有如此清脆動聽的聲音?心中躍出了一個念頭——去探個究竟。
我們抄起了斧頭砍竹子，開辟出一條小道走過去，順著竹子倒下的巨響，它的真面目漸漸揭開。
小潭映入眼簾，水面上波光粼粼，泛著銀光，耀眼而又奪目，一縷清風(fēng)掠過湖面，潭水追尋著風(fēng)的蹤跡，涌至岸上，“叮咚叮咚”。水清冽見底，隱約動著神秘的綠斑。
潭旁青青的巨樹成片，在風(fēng)中涌起綠色的大浪，來勢洶涌，仿佛淹沒了整片竹林;藤蔓依附在石壁上，纏繞在一起，就像一條長長的瓔珞垂下。盤根錯節(jié)，參差不齊，又似一堵未刷完漆的綠墻。鳥兒蹦跳于他們之間，呼吸著清鮮的空氣，毫無想離去的模樣。
潭中魚兒數(shù)不勝數(shù)，少許也有一百多頭吧，一條又一條，自在悠然的穿梭于潭中，而水清得仿佛魚游在空中一般，魚就像一個又一個活潑的小精靈。陽光猶如一把利劍，直射水底，魚兒靈巧的影子一點(diǎn)點(diǎn)映在石上，佁然不動，只是悠哉悠哉的吐著泡泡。
我低頭靜靜地望著一條魚，一個玲瓏的身軀，潔白如玉的，還有些胖的身子，一條靈巧的尾巴，我俯下身子，想更仔細(xì)的.觀察她，沒想到，它帶著輕快敏捷的身子，忽地向遠(yuǎn)方竄去。
“真是個小淘氣!”
與我同行的人有吳武陵，龔古，我的弟弟宗玄，還有兩個姓崔的年輕人，一個叫恕己，一個叫奉壹。
坐在潭邊，向四周環(huán)顧，四周都被竹樹包圍，除了鳥兒和小溪的脆鳴，四下鴉雀無聲，寂寥無人，這情景的環(huán)境令我心情凄涼，空氣中彌散著悲傷而幽邃的氣息，因?yàn)檫@里太凄涼了，所以我記了記當(dāng)時的情景便離去了。
高中感想高中小感篇十
央視熱播的《士兵突擊》中，許三多有一句話感動了不少人，“不拋棄，不放棄。”伴隨著這種信念，許三多由一個新兵蛋子走向了成功。
當(dāng)破舊的房屋需要重建，而被火藥摧毀時，人們明白，這一切都離不開諾貝爾。
“火藥之父”諾貝爾父兄三人一起研究新式火藥，結(jié)果父親不幸被炸死，弟弟成了殘廢。面對親人的傷害，諾貝爾何曾沒有想過放棄，但他為了全人類，鍥而不舍，不分晝夜的投入到研究中，終于他獲得了成功。如果諾貝爾因?yàn)榇煺鄱磺?，那“火藥之父”的稱號，人類文明的進(jìn)步也就無從談起了。
雄鷹因?yàn)閳猿?，所以盡情翱翔于蒼穹；錦鱗因?yàn)閳猿?，所以自由穿梭于水中；獵豹因?yàn)閳猿?，所肆意馳騁于草原。
有這樣一句話：“堅持的昨天是立足，堅持的今天是進(jìn)取，堅持的明天便是成功?！?BR> 成功若是一碗醇香濃湯，堅持便是那細(xì)細(xì)烹調(diào)的文火；成功若是一朵怒放的花朵，堅持便是那甘甜滋潤的雨滴；成功若是一幅精致的工筆畫，堅持必是那必不可少的繪圖工具。
堅持——成功當(dāng)之無愧的母親！
高中感想高中小感篇十一
小石潭，那一汪明水，那一抹澄澈，便是我終生也難忘。
清晨，便沿著山丘向西走去，去那心中的小潭。此事，我四周都被竹樹包圍，陽光透過葉子灑在腳邊，小鳥愉悅的歌聲和著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水流聲。十分悅耳，就好似大自然譜寫的一首自然和諧樂章。
我邁著步子，向水潭走近。我驚訝地發(fā)現(xiàn)石潭底竟是以整塊石頭作為低，部分石頭翻卷起來形成了一個又一個島國。再走近些瞧見了水中的小魚。那水清澈見底，就好像西方的貝加爾湖那樣沒有雜質(zhì)，又好像我們所仰望的天空那樣純白無暇。忽然，那水中的小魚不動了，我心下疑惑：莫不是它們死了吧?我蹲下去，用手伸向它們。忽然他們用魚尾拍打出水花向遠(yuǎn)處游去。那水花濺在我身上、臉上，弄得我好生涼快。我不禁發(fā)出了“咯咯”的笑聲。經(jīng)此一波折，我索性靠在林叢邊。我四周環(huán)顧，發(fā)現(xiàn)周圍沒有村莊人煙。想到這兒，不禁冒出了把家搬到這里的想法。唉，但這終究是不可能的，也只是一個蒙著彩色外衣的泡沫罷了，一觸即破。
我坐在小石潭的旁邊，享受著大自然的調(diào)侃，仿佛世界都如此明亮沒有黑暗。我沉醉其中，迎接著新的世界來臨。
高中感想高中小感篇十二
摘要：結(jié)合實(shí)際，針對目前我國中小城市排水體制進(jìn)行了探討。
關(guān)鍵詞：中小城市;排水體制;問題;建議。
目前我國城市排水體制中新建、改建管道大都采用分流制系統(tǒng)，即新建管道采用雨、污水分流，建兩條管道;改建管道采用保留原管道作為雨水管道，再新建污水管道。這種做法目前是常規(guī)做法，但在中小城市特別是北方干旱少雨的城市舊城區(qū)中排水體制應(yīng)認(rèn)真研究探討一下。
1舊城區(qū)合流管道改造困難。
1.1用戶改造困難。
舊城區(qū)用戶過去大都采用雨、污合流，居民生活污水、洗滌廢水、辦公商業(yè)污水、工業(yè)廢水及雨水全部食用，條管道接人市政管道。這部分管道長度比較長，地形、走向復(fù)雜，無嚴(yán)格的規(guī)劃和設(shè)計，竣工資料也無從考究，并且隨著歷史的發(fā)展產(chǎn)權(quán)也不清晰。如果將這部分管道改造為雨、污分流管道無疑難度及投資將相當(dāng)大，甚至是不可能的。
1.2市政管道改造難度大。
舊城區(qū)市政管道幾乎全部為合流制管道。隨著經(jīng)濟(jì)和城市的發(fā)展，在市政道路上已經(jīng)建設(shè)了電信、聯(lián)通，網(wǎng)通、長途傳輸、電力、煤氣、熱力、給水及路燈等多種管道多條管線。這些管道是由各個專業(yè)單位分期建設(shè)的，無統(tǒng)一的規(guī)劃和綜合設(shè)計，管道埋設(shè)深度變化很大且占據(jù)絕大部分路由。如果改造排水管道，再建設(shè)一條污水管道，路由就很難確定，并且建設(shè)中勢必影響其它管道的正常運(yùn)行。排水管道是重力流管道，在建設(shè)中難免會與現(xiàn)有的管道發(fā)生沖突，并且各種管道產(chǎn)權(quán)不統(tǒng)一，協(xié)調(diào)起來很復(fù)雜，投資會增加，部分用戶甚至不可能利用新建管道，只能維持原來的合流現(xiàn)狀，致使分流不徹底，達(dá)不到分流的目的，這種現(xiàn)象在我市舊城改造中就時常遇到。
2保留合流管道的可行性。
2.1部分城市降雨少。
在我國北方部分城市雨天少，雨、污水管道建設(shè)的投資比例為1:0.4-0.7。如為這樣少的雨水而將原合管道改造，從投資與收益率相比較的角度講，投資效率不高。
2.2不會對環(huán)境造成污染。
我國中小城市污水處理廠大都采用常規(guī)處理工藝，很難適應(yīng)水質(zhì)的大幅度變化，部分工業(yè)廢水根本無法處理。如果部分工業(yè)廢水進(jìn)入污水處理廠甚至?xí)斐煞浪幚砉に嚨耐Ｖ构ぷ鳎B最普通的生活污水也無法處理。因此對進(jìn)廠水質(zhì)要求十分嚴(yán)格，要求在各個工廠內(nèi)建設(shè)小型的、專業(yè)的污水處理設(shè)施，針對各自的廢水特點(diǎn)進(jìn)行處理，達(dá)標(biāo)后排放。另外根據(jù)《環(huán)境保護(hù)法》，各個工廠的廢水也不能直接排人市政管道，必須預(yù)處理達(dá)標(biāo)后排放。既然污水處理工藝和《環(huán)境保護(hù)法》要求工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)后排放，那么適當(dāng)提高各個工廠內(nèi)污水處理的處理深度，處理后的水就能回用或直接排入天然水體或達(dá)到不影響城市污水廠運(yùn)行指標(biāo)后排人市政管道，于是對環(huán)境造成污染的最大原因已解決。
2.3實(shí)際實(shí)施的情況。
舊城區(qū)雨、污分流改造以來效果不明顯。市政建設(shè)管道雖然分為雨7r管道、污7r管道’{旦是雨水管道里有污7k，污水管道里有雨水，實(shí)際上是建設(shè)了兩條合流制管道。為解決這這種狀況。我們首先應(yīng)建設(shè)截留管道，在排水管道上采取相應(yīng)措施，例如加設(shè)溢流堰;讓排水在日常無雨或小雨天氣不進(jìn)入天然水體，而是進(jìn)入處理廠進(jìn)行處理。起主要作用的是截留管道;并且這種排水措施對環(huán)境造成的污染微乎其微，完全可由環(huán)境自身進(jìn)行凈化。因此在實(shí)際的舊城改造中保留原合流管道;在下游建設(shè)截留管道是更合理的。
3項(xiàng)目投資存在的問題。
3.1對城市排水系統(tǒng)的投資嚴(yán)重不足。
我國目前對城市排水系統(tǒng)的投資總量和比例遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家20世紀(jì)80年代的水平。城市排水系統(tǒng)投資總量和比例過低已造成城市污水處理設(shè)施嚴(yán)重不足，水環(huán)境污染嚴(yán)重惡化;雨水排放設(shè)施簡陋，造成局部洪澇。這說明有限的資金投入到大量的、全面的排水管道改造中收效不大，同時又影響新建工程的實(shí)施。
3.2工程建設(shè)造價越來越高資金籌措困難。
城市排水建設(shè)項(xiàng)目的.工程造價從20世紀(jì)80年代后期以來，增幅相當(dāng)大。據(jù)統(tǒng)計工程造價從1987年到1994年已增長了4倍左右。
城市排水建設(shè)需要大量資金，特別是雨、污分流體制實(shí)行以來，截流于管及污水泵站，分流制管線的建設(shè)，更需要投入大量的資金。隨著城市發(fā)展，市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和管理需要大量的資金，因此分配給排水建設(shè)項(xiàng)目的投資是不多的?？梢姵鞘信潘ㄔO(shè)項(xiàng)目的投資來源和籌措問題十分突出，這就需要合理規(guī)劃使用資金，盡量減少投入，解決實(shí)際問題。
3.3雨、污分流投資大。
在雨、污分流制排水管道系統(tǒng)中雨水管道約占總投資的60%―70%，污水管道約占總投資的40%―300/0。在絕大部分時間里占總投資的60%―700lo的雨水管道卻毫無用處，這在某種意義上是一種浪費(fèi)。而合流制排水管道系統(tǒng)建設(shè)投資比雨、污分流制排水管道系統(tǒng)建設(shè)投資節(jié)約資金20%―30%，并且管道利用率為100%。。
4結(jié)論及建議。
城市排水體制是一個決策性問題，它牽涉到上億元資金的使用，如果在部分城市舊城區(qū)中推行合流制排水系統(tǒng)，就會節(jié)約大量的資金，就會讓有限的資金發(fā)揮更大的作用，不至于造成資源浪費(fèi)。因此在城市排水體制的選擇上，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格論證，綜合考慮各種問題，集中搞好統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計，在部分舊城區(qū)推行合流制排水是合理的，而對于新區(qū)建設(shè)則應(yīng)考慮而、污分流體制，這種做法是必要的、可取的。
高中感想高中小感篇十三
在《擺渡人》中，迪倫是一個15歲的單親小女孩，生活一片狼藉——母親對她總是愛理不理的，在學(xué)校里同學(xué)經(jīng)常捉弄她，唯一談得來的好朋友也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)而離開。這一切的一切讓迪倫悲痛萬分。于是，她決定去看望久未謀面的父親，可是，路上突發(fā)事故，一車子的人不幸身亡，而她的靈魂還存活在。她的靈魂拼命爬出火車殘骸之后，驚恐地發(fā)現(xiàn)眼前是一片荒原。從這時候開始，她的靈魂便遇到了她命運(yùn)的擺渡人——崔斯坦。崔斯坦不是人，也并非神，確切地說，他的正職是將死后的人的靈魂穿過有魔鬼撕扯的荒原平安送達(dá)天堂。但是，迪倫并未發(fā)現(xiàn)自己死了，相反她以為崔斯坦要帶自己去找人救援。在荒原上，迪倫和崔斯坦度過了重重困難，擺脫魔鬼的糾纏，崔斯坦一直保護(hù)著迪倫，支持她，安慰她，幫助迪倫渡過難關(guān)。漸漸地迪倫喜歡上了崔斯坦，但崔斯坦有著自己的工作，他還要去保護(hù)更多的人，盡管這樣，崔斯坦還是喜歡上了這個他一直保護(hù)著的女孩。終于，他們到達(dá)了目的地，命運(yùn)還是殘酷地把他們兩人分開了。執(zhí)著的迪倫就是不相信命運(yùn)，于是，她又踏上了可怕的荒原，與崔斯坦一起回到了現(xiàn)實(shí)，永遠(yuǎn)幸福下去!
書中的情節(jié)一波三折，一次次經(jīng)過荒原，進(jìn)入木屋，又一次次從木屋出來到下一個站點(diǎn)，把我?guī)胍淮未蔚捏@險之中，我的心情被著故事的情節(jié)撥動著。迪倫的堅定執(zhí)著，崔斯坦的勇敢無畏，讓我無比佩服。書中有一句話令我難以忘懷——“如果生命是一條孤獨(dú)的河流，誰會是你靈魂的擺渡人?”這句話引人深思，生命長河中，總是需要有一個人，為我們指明一條前進(jìn)的道路，幫助我們?nèi)プ龀鲞x擇。
記得小時候，我和奶奶一起住在鄉(xiāng)村，那時，我還十分的內(nèi)向，不太愛交朋友。有同學(xué)來找我玩時，我總把他們排斥在外?？墒?，當(dāng)我看到同學(xué)們開開心心地玩在一起，有說有笑時，我又十分羨慕，心中也渴望融入他們的世界里。奶奶見我那副樣子，輕輕地笑了笑，拉著我走到后院，倒了兩杯茶，一杯給我，一杯自己拿著。她讓我聞聞茶香，和藹地摸摸我的頭：“孫女，知道這茶里面加了什么嗎?”我聞了聞茶香，又噘了一口，細(xì)細(xì)地品著，可卻不知道茶里加了什么，只覺得這茶比往日的香得多，我心中充滿疑惑：“奶奶這茶里面加了什么啊?”奶奶語重心長地說：“這茶里面加了菊花，加了菊花的茶比一般的茶都要香，但是，并非所有的菊花都可以入茶，只有開得好的菊花，被蜜蜂和蝴蝶精心采過了花粉，才可以成為入茶的菊花。你現(xiàn)在就像那未開好的菊花一般，將自己的內(nèi)心封閉起來，不讓蜜蜂和蝴蝶進(jìn)入你的世界，你就無法體會到友誼的珍貴與快樂了!”我萬分震驚地看著奶奶，奶奶的話如同警鈴一般，驚醒了我這個沉睡在夢中的人，我心中的霧霾一下子被奶奶揮去?！拔覍O女會有好多朋友的!”奶奶笑著提醒我。
現(xiàn)在想來，我才明白，奶奶就是我那時候的擺渡人，在我孤獨(dú)無助，沒有朋友的時候，是她為我指了一條正確的道路，讓我打開了自己的世界，愿意讓他人進(jìn)入我的心中?，F(xiàn)在，我已經(jīng)結(jié)識了不少朋友，也漸漸明白了友誼的可貴。
記得我曾經(jīng)聽說過這樣句話：“上帝在為了幫助孤苦無依的靈魂順利找到回家的路，便給每個靈魂安排了一個擺渡人?！碑?dāng)我們孤獨(dú)無依的時候，身邊總會出現(xiàn)一些人默默幫助我們，悄悄給我們力量，陪著我們一起經(jīng)歷挫折與磨難，他們就像崔斯坦保護(hù)每一個靈魂到天堂一樣，他們也一路地保護(hù)著我們，我們應(yīng)該好好珍惜身邊的“擺渡人”，感謝他們的傾心幫助與關(guān)心!
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高中感想高中小感篇十四
狐貍告訴他，人與人之間的關(guān)系是馴服與被馴服。他說：“對我來說，你還只是一個小男孩，和其他千千萬萬個小男孩沒什么兩樣。我不需要你，你也同樣不需要我。對你來說，我也不過是一只狐貍。但是，如果你馴服了我，我們就會互相需要。對我來說，你是世界上唯一的，對你來說，我也是世界上唯一的?！薄拔业纳詈軉握{(diào)，我已經(jīng)厭倦。但如果你馴服了我，我的生活就會充滿陽光。我就會識別一種與眾不同的腳步聲。其他人的腳步聲會讓我躲到地上去，而你的腳步聲會讓我從地下走出來，像音樂的召喚。”
于是，小王子知道，那朵花兒已經(jīng)把他馴服。他再去玫瑰園，看到大片的花兒，雖然覺得那些花兒很美，但覺得他們是空洞的。他依然覺得自己的那朵玫瑰是獨(dú)一無二的，雖然在別人眼里，那朵玫瑰只是千萬朵玫瑰中普通的一朵。因?yàn)樗溃嵌涿倒迨撬Z服過的，他給她澆水，給她捉毛蟲，給她擋風(fēng)，聽她傾訴，他在那朵花兒身上花的時間讓他的玫瑰變得如此重要。
他也知道了，對自己馴服過的一切要負(fù)責(zé)到底，這也是很多大人們忘記的事情。他們總是一次一次地馴服讓他們感到新鮮的東西，然后丟到一邊，任其自生自滅。
這是一本童話書，但又不僅僅是童話書，每個大人都應(yīng)該看看?！缎⊥踝印犯嬖V我們，要用心靈去尋找美好，尋找愛。
高中感想高中小感篇十五
3.操之在我，確立目標(biāo)，掌握重點(diǎn)，均衡發(fā)展。
4.操之在我：客觀條件受制于人，并不足懼。
5.龍騰虎躍，雷霆萬鈞，無與倫比，萬眾一心。
6.齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績，勇奪三軍，所向披靡。
7.英明神武，勇冠江山，史上最強(qiáng)，xxx班。
8.親密五班，合作無間，力挫群雄，舍我其誰。
9.不為失敗找借口，只為成功找方法。
10.天行健君子以自強(qiáng)不息;地勢坤君子以厚德載物。
高中感想高中小感篇十六
在高中生活中，小制作是我們經(jīng)常要進(jìn)行的一項(xiàng)任務(wù)。小制作不僅要求我們獨(dú)立思考和實(shí)際操作能力，更重要的是培養(yǎng)了我們解決問題和合作的能力。在這個過程中，我積累了很多心得體會，讓我在小制作中收獲不少成長和樂趣。
二、情感體會。
在小制作中，我第一次感受到了制作的樂趣。如一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過操作器材、合成物質(zhì)，我將書本知識和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，觀察到反應(yīng)的產(chǎn)物和現(xiàn)象，身臨其境地感受科學(xué)的魅力。除此之外，每次完成一項(xiàng)小制作，我都會有一種成就感和滿足感，這些美好的情感化作了我下一次制作的動力。
三、解決問題的能力。
小制作的過程中，我們難免會遇到各種問題，如材料不足、器材損壞等。而這些問題鍛煉了我們的解決問題的能力。在這個過程中，我學(xué)會了尋找解決問題的方法，如向老師請教、查閱資料和與同學(xué)探討等。通過不斷的嘗試和實(shí)踐，我逐漸掌握了解決問題的技巧，不再害怕出現(xiàn)困難，反而樂在其中。
四、合作意識的培養(yǎng)。
小制作中，我們經(jīng)常需要分組合作完成任務(wù)。這一點(diǎn)要求我們加強(qiáng)團(tuán)隊合作和溝通協(xié)作的能力。在合作中，我學(xué)會了主動承擔(dān)責(zé)任和積極貢獻(xiàn)自己的力量，學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見。通過與隊友的合作，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊的力量是無限的，只有大家一起努力，才能完成和提升小制作的質(zhì)量。
五、細(xì)致與耐心。
小制作中，細(xì)致和耐心是必不可少的品質(zhì)。一次次細(xì)致的操作，讓我明白了“細(xì)節(jié)決定成敗”的道理。精確的測量、認(rèn)真的記錄和仔細(xì)地制作，這樣才能保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和小制作的成功率。而耐心則是完成小制作的必要條件，因?yàn)橐豁?xiàng)小制作可能需要持續(xù)幾天甚至幾周的時間，只有耐心才能堅持下來。
在小制作的過程中，我體會到了學(xué)科知識的生動展示，培養(yǎng)了實(shí)際操作和問題解決能力，增強(qiáng)了合作與溝通能力，培養(yǎng)了細(xì)致和耐心的品質(zhì)。這些都是無法單純通過課本學(xué)習(xí)獲得的，而是通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)親身獲得的。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和體會必將起到重要的作用，讓我更加堅定地追求知識和創(chuàng)新的道路。