在學(xué)習(xí)過程中，總結(jié)是鞏固知識、加深理解的重要手段，通過總結(jié)可以更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。要有清晰的結(jié)構(gòu)和條理，將總結(jié)分成不同的部分，包含必要的要點。推薦一些優(yōu)秀的總結(jié)模板，供大家參考和借鑒。
職業(yè)教育的重要論述心得篇一
《論群眾路線——重要論述摘編》以黨的精神為指導(dǎo)，收入馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、關(guān)于唯物史觀和群眾路線的論述，下面是本站帶來的重要論述摘編
心得體會
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要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央和市委的要求部署，切實增強(qiáng)開展黨的群眾路線教育實踐活動的自覺性、主動性和堅定性。會后，中心支部積極行動起來，于7月24日召開了支部會議，組織學(xué)習(xí)了在xx屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時的講話和群眾路線教育實踐活動的重大意義、總要求和主要內(nèi)容，并結(jié)合中心重點工作，開展了學(xué)習(xí)討論活動，支部每位同志結(jié)合教育實踐活動，談自身的體會和認(rèn)識。
8月1日，處召開全處會議，認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實踐活動，組織學(xué)習(xí)了《論群眾路線—重要論述摘編》，并聯(lián)系工作實際進(jìn)行討論。
通過學(xué)習(xí)，中心全體干部職工認(rèn)識到，群眾路線是毛澤東思想的活的靈魂的三個基本方面之一，是黨的根本政治路線、組織路線和工作路線，堅持黨的群眾路線，是黨在長期革命和建設(shè)中致勝的法寶，黨的群眾路線教育實踐活動，正是黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進(jìn)中國特色社會主義的重大舉措。中心全體職工表示要牢固樹立群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的方式認(rèn)真解決工作中存在的“四風(fēng)”問題，自覺改進(jìn)作風(fēng)，努力實現(xiàn)“四個自我”，即自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高，推進(jìn)當(dāng)前重點工作順利開展。
一是繼續(xù)做好第三次全國經(jīng)濟(jì)近期工作。一要督促區(qū)(市)縣盡快組建經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)，落實人員、經(jīng)費、責(zé)任和措施;二要加強(qiáng)對試點地區(qū)的指導(dǎo)，推進(jìn)綜合試點工作高效開展;三要全面籌備第三次全國經(jīng)濟(jì)市級動員大會。
二是繼續(xù)做好調(diào)查單位增減變動審批工作。結(jié)合企業(yè)“一套表”調(diào)查單位“三查”工作，要超前謀劃，跟蹤落實，指導(dǎo)區(qū)縣做好單位變更、退出等審批工作，確保單位真實準(zhǔn)確。
三是繼續(xù)推進(jìn)名錄庫向基層延伸工作。實現(xiàn)基層維護(hù)，最大程度的減少新增、變更單位應(yīng)統(tǒng)未統(tǒng)和注銷單位未及時退出名錄庫的現(xiàn)象，實現(xiàn)基本單位信息的準(zhǔn)確性和及時性，為即將開展的經(jīng)濟(jì)提供真實可信的單位底冊。
《論群眾路線——重要論述摘編》以黨的精神為指導(dǎo)，收入馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、關(guān)于唯物史觀和群眾路線的論述，特別是為民務(wù)實清廉方面的論述，包括深入調(diào)查研究、密切聯(lián)系群眾、艱苦奮斗、真抓實干等優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)方面的論述，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，嚴(yán)格黨的紀(jì)律等方面的論述，共340多條，7萬多字。這些重要論述，是從大量經(jīng)典著作中精選出來的，內(nèi)容前后連貫，思想深刻，文風(fēng)樸實，通俗易懂，具有很強(qiáng)的思想性、現(xiàn)實針對性和可讀性。認(rèn)真學(xué)習(xí)這些重要論述，深刻領(lǐng)會其中的精神實質(zhì)，對于廣大黨員干部在新形勢下進(jìn)一步堅持和貫徹黨的群眾路線，切實做到為民務(wù)實清廉，克服“四風(fēng)”，為實現(xiàn)中國夢凝聚強(qiáng)大力量，具有十分重要的指導(dǎo)意義。
群眾路線是黨的根本工作路線、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，是黨的歷史經(jīng)驗的總結(jié)，深刻體現(xiàn)了黨的性質(zhì)、宗旨和指導(dǎo)思想。群眾路線集中體現(xiàn)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，對黨的鞏固和發(fā)展有著重要的理論和實踐意義。要做好新形勢下的群眾工作、密切黨群干群關(guān)系，是當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的內(nèi)在要求。這就要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要堅定信念、求真務(wù)實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，積極探索做好新形勢下群眾工作的新路徑。開展黨的群眾路線教育實踐活動，其目的不在于“搞活動”，而在于轉(zhuǎn)作風(fēng)。行動是惟一能夠反映出我們精神面貌的鏡子。轉(zhuǎn)作風(fēng)不能坐等，惟有想在前、做在前，才能以作風(fēng)的切實轉(zhuǎn)變贏得群眾的真正信任。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，搞一次特殊，就會降低一分威信;破一條規(guī)矩，就會留下一個污點;謀一點私利，就會失去一片人心。我們要牢固樹立正確的權(quán)力觀，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定和省委、總局黨委九項規(guī)定，經(jīng)常照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，堅持言與行、做官與做人、修身與立業(yè)相統(tǒng)一。
通過對《論群眾路線——重要論述摘編》的學(xué)習(xí)我也認(rèn)識到我們共產(chǎn)黨員要做好本職，服務(wù)群眾。群眾工作就是民情工作，基層工作就是民生工作。服務(wù)群眾，要弄清楚群眾要我們做什么，能為群眾做什么，認(rèn)識清楚，堅持群眾路線，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，才能多為群眾辦好事、辦實事。在一個新時期中，認(rèn)真的學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針和政策，只有做到真抓實干，務(wù)求實效，把嘴上說的、紙上寫的、會上定的，變?yōu)榫唧w的行動、實際的效果、群眾的利益，服務(wù)群眾的工作才算做到了位、做到了家。切勿在一片表態(tài)的聲音中走了樣，在一片落實的聲音中落了空!要腳踏實地、埋頭苦干不斷創(chuàng)新工作方式和工作方法，努力做好新時期下的工作。
近一段時間通過認(rèn)真學(xué)習(xí)國際事業(yè)部下發(fā)的《論黨的群眾工作——重要論述摘編》，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了毛澤東、鄧小平、和關(guān)于黨的群眾工作的一系列重要論述。深刻認(rèn)識到我們黨無論在任何時候，都始終根植于人民群眾之中，從人民群眾中汲取力量源泉，這是我們黨不斷發(fā)展壯大、黨的事業(yè)從一個勝利走向又一個勝利的決定性因素。
群眾是一個國家進(jìn)步的有生力量，是一個政黨保持生機(jī)的最大保障。沒有群眾的支持，我黨的工作就不能展開;沒有群眾的理解，國家所頒布的政策、法令也就難以得到真正的施行。群眾路線是我黨生命線、根本工作路線，想要確保這條線路的通暢，就應(yīng)該要傾聽百姓的聲音、了解群眾迫切需要解決的問題，并及時解決。
堅持群眾路線，是做好本職工作的思想基礎(chǔ)?；仡櫸覀凕h的發(fā)展歷程，其中最為寶貴的一條經(jīng)驗，是高度重視群眾工作，堅持人民主體地位，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。發(fā)展為了人民，發(fā)展同時也要依靠人民。牢固樹立群眾觀點，全心全意為人民服務(wù)是做好本職工作的最終目的。
堅持群眾路線，是促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變的重要前提。
要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，就必須堅持群眾路線。要切實做到以優(yōu)良的作風(fēng)推進(jìn)工作，以優(yōu)良的作風(fēng)樹立形象，以優(yōu)良的作風(fēng)服務(wù)社會大眾;要切實加強(qiáng)群眾觀點、群眾路線、群眾立場，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識、為民意識和廉潔意識，自覺做到耐心細(xì)致為本站社會用戶服務(wù)，提高為用戶服務(wù)水平。要以不徇私情、不謀私利的品質(zhì)和情操，以不偏不倚、秉公辦事的胸懷和素養(yǎng)，以真誠的態(tài)度，取得群眾的理解和尊重。
通過學(xué)習(xí)《論群眾路線—重要論述摘編》的主要精神和內(nèi)容，作為一名黨員，我要時刻提醒自己是人民的公仆，手中的權(quán)力應(yīng)該成為群眾自身難以解決問題的保障，而不該成為謀取私利的邪惡法器。
職業(yè)教育的重要論述心得篇二
參加本次全盟縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，再一次重溫了有關(guān)中國特色的社會主義的重要論述，通過學(xué)習(xí)，在以往的理解認(rèn)識的基礎(chǔ)上又進(jìn)一步加深了領(lǐng)會。正如開班時盟委于永泉書記指出的那樣要常溫常新，以此達(dá)到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提高能力素質(zhì)的學(xué)習(xí)目的。
1、 領(lǐng)會中國特色社會主義科學(xué)內(nèi)涵
堅持和發(fā)展中國特色社會主義，是改革開放以來我們黨全部實踐和理論的主題，也是貫穿一系列重要講話的主題。指出“中國特設(shè)社會主義是科學(xué)社會主義邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，是根植于中國大地、反映中國人民意愿，適應(yīng)中國和時代發(fā)展進(jìn)步要求的科學(xué)社會主義，是全面建成小康社會，加快推進(jìn)現(xiàn)代化，實習(xí)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。”這段話是對中國特設(shè)社會主義科學(xué)內(nèi)涵的準(zhǔn)確定位。為新形勢下我們黨堅持和發(fā)展中國特色社會主義從思想上政治上理論上提供了科學(xué)依據(jù)，指明了前進(jìn)的方向。
一個時期以來，社會上有一些錯誤的輿論，質(zhì)疑中國特色社會主義還是不是社會主義?我們說中國特色的社會主義是社會主義而不是其他什么主義，最根本的就在于中國特色社會主義成功實現(xiàn)了馬克思主義與中國實際相結(jié)合。它即堅持了科學(xué)社會主義基本原則，又根據(jù)我們國家的實際和時代特征賦予其鮮明的中國特色。既破除了對馬克思主義的教條理解，又抵制了偏離和拋棄社會主義基本制度的錯誤主張。
這就是說中國特色社會主義不僅沒有丟掉馬克思主義，而且以一系列新的獨創(chuàng)性的重要理論繼承，豐富和發(fā)展了馬克思主義。這一系列的重要理論包括：關(guān)于社會主義初級階段理論、關(guān)于社會主義改革開放理論、關(guān)于社會市場經(jīng)濟(jì)理論、關(guān)于公有制主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展理論、關(guān)于科學(xué)是第一生產(chǎn)力理論、關(guān)于社會主義生態(tài)文明建設(shè)理論、關(guān)于社會主義和平發(fā)展理論，關(guān)于“一國兩制”和祖國和平統(tǒng)一理論、關(guān)于國防和軍隊建設(shè)理論等等。這些新的重要理論的提出，是對馬克思主義理論和科學(xué)社會主義的重大貢獻(xiàn)。我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)這一系列的理論，才能加深對中國特色社會主義理論的真正理解。報告指出，中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度，是黨和人民90多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，必須倍加珍惜，始終堅持，不斷發(fā)展。深刻理解這個論斷，聯(lián)系我國改革開放30多年實踐，我們完全可以理直氣壯地說：中國特色社會主義道路是民族復(fù)興的道路，國家富強(qiáng)的道路，中國特設(shè)社會主義理論體系是科學(xué)的理論體系，是管用的理論，中國特色的社會主義制度是優(yōu)越的制度，是生命力旺盛的制度。我們學(xué)習(xí)習(xí)的重要講話，就是要堅定這樣的道路自信，理論自信，制度自信。
2、 把握好改革開放前后兩個歷史時期的辯證統(tǒng)一
學(xué)習(xí)領(lǐng)會中國特色社會主義一定要正確認(rèn)識改革開放前后兩個歷史時期，指出：“我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義建設(shè)，有改革開放前改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時期，但本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義建設(shè)和實踐探索”不能用后一個歷史時期否定前一個歷史時期，也不能用前一個歷史時期否定后一個歷史時期。習(xí)關(guān)于“兩個歷史時期”的論述，對于我們正確認(rèn)識黨的歷史特別是新中國歷史，正源清本，凝聚共識，具有重要指導(dǎo)意義。
改革開放前的歷史時期，是以毛澤東為代表的老一輩革命家?guī)ьI(lǐng)我們黨和人民經(jīng)過浴血奮斗創(chuàng)造了新中國，建立了社會主義基本制度，取得社會主義偉大成就。為改革開放后的歷史時期奠定了重要的思想、物質(zhì)、制度條件。改革開放以來這30多年，我們國家快速發(fā)展起來，人民生活水平快速提高起來，中華民族大踏步趕上時代前進(jìn)潮流，迎來偉大復(fù)興的光明前景，中國人民和中華民族為世界和平與發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。這些成就舉世睹目，有目共睹。如果我們黨當(dāng)初沒有果斷決定實行改革開放，并堅定不移推進(jìn)改革開放，中國就不可能有今天這樣的大好局面，就可能遇到蘇聯(lián)、東歐國家那樣的嚴(yán)重危機(jī)。指出：改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招。這個論斷是完全符合歷史事實的。
也就是說，改革開放前后兩個歷史時期雖然然有著重大差別，但歸根到底是一脈相承的，統(tǒng)一于探索中國特色社會主義的偉大實踐。正確認(rèn)識這兩個歷史時期，不只是個歷史問題，更主要的是一個政治問題。要牢牢把握改革開放前后兩個歷史時期的辯證統(tǒng)一，關(guān)鍵是要堅持實事求是的思想路線，堅持真理。方法是要學(xué)習(xí)認(rèn)識歷史，尤其是要學(xué)習(xí)好黨史。了解掌握尊重歷史，防止歷史虛無主義思潮。堅持既不能否定社會主義革命和建設(shè)的成就，也要堅持改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的方向不動搖。
3、 增強(qiáng)憂患意識，做到居安思危
強(qiáng)調(diào)，馬克思主義必定隨著時代、實踐和科學(xué)的發(fā)展而不斷發(fā)展，不可能一成不變，社會主義從來都是在開拓中前進(jìn)的。堅持和發(fā)展中國特色社會主義是一篇大文章，鄧小平同志為它確定了基本路線和基本原則。我們的事業(yè)越前進(jìn)、越發(fā)展，新情況新問題就會越多，面臨的風(fēng)險和挑戰(zhàn)就會越多，面對的不可預(yù)料的可能性就會越多。我們必須增強(qiáng)憂患意識，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂;懂了的就努力創(chuàng)造條件去做，不懂就要積累學(xué)習(xí)研究弄懂，來不得半點含糊。我們對待理論學(xué)習(xí)也是一樣，一定要端正學(xué)風(fēng)，要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，要真學(xué)，要力求甚解，要學(xué)懂學(xué)通，并加以消化吸收。
4、 堅定信仰，做中國特色社會主義的忠實踐行者
指出，共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。我們既要堅定走中國社會主義道路的信念，也要胸懷共產(chǎn)主義的崇高理想，矢志不移貫徹執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)，做好當(dāng)前每一項工作，做好自己的本質(zhì)工作。革命理想信念高于天，沒有大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員，一名領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大思想，是有客觀標(biāo)準(zhǔn)的，那就要看他能否堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，能否吃苦在前，享受在后，能否勤奮工作，廉潔奉公，能否為理想而風(fēng)不顧身去拼搏，去奮斗，去獻(xiàn)出自己的全部精力乃至生命。一切迷茫遲疑的觀點，一切及時行樂思想，一切貪圖私立的行為，一切無所作為的作風(fēng)，都是與此格格不入的。
我們通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中國特色的社會主義的一系列理論，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅定信念、從思想上同黨中央保持一致，密切聯(lián)系群眾，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為推動全盟的科學(xué)發(fā)展認(rèn)真做好本部門工作。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅持反腐倡廉。讓我們以飽滿熱情的精神狀態(tài)緊緊地團(tuán)結(jié)在以為的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，沿著中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”而不懈奮斗。
職業(yè)教育的重要論述心得篇三
論述明經(jīng)緯是古代傳統(tǒng)技藝之一，也是現(xiàn)代書法基礎(chǔ)中不可或缺的一部分。它不僅能夠提高書法的美感和藝術(shù)價值，還對于書法學(xué)習(xí)者的心理和身體有一定的影響。因此，深入研究和運(yùn)用經(jīng)緯，既能夠錘煉書法功底，又有助于提高心理素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性。
第二段：經(jīng)緯在書法創(chuàng)作中的作用
經(jīng)緯在書法中的作用非常重要。它對于創(chuàng)作自由度、字跡整齊度、視覺穩(wěn)定性以及美感效果等方面都非常關(guān)鍵。書法創(chuàng)作需要有極高的抽象思維能力，精準(zhǔn)的筆畫和疏密有致的構(gòu)圖，這些統(tǒng)統(tǒng)離不開經(jīng)緯的輔助。因此，在書法創(chuàng)作中，通過明確經(jīng)緯線的位置、角度和比例，能夠更好地保證作品整體性和準(zhǔn)確性。
第三段：經(jīng)緯對身心健康的影響
除了在創(chuàng)作中的作用，經(jīng)緯對于身心健康也有很大的影響。在書法中，經(jīng)緯是調(diào)整身體協(xié)調(diào)性和心理平衡的重要途徑。練習(xí)經(jīng)緯需要高度的集中注意力和敏銳的感知能力，并需要有規(guī)律地動作和呼吸。當(dāng)我們參照經(jīng)緯練習(xí)書法時，會不自然地劃分呼氣和吸氣的節(jié)奏，從而達(dá)到身心的平衡和協(xié)調(diào)。此外，經(jīng)緯也有助于鍛煉手臂、眼睛、腰腹等身體部位，保證身體健康。
第四段：經(jīng)緯的實踐方法和技巧
練習(xí)經(jīng)緯需要掌握一些實踐方法和技巧。在書法創(chuàng)作中應(yīng)該考慮整體用筆思路，由粗到細(xì)，由力到輕，一步一步地按照引線的方向進(jìn)行構(gòu)圖。此外，在練習(xí)經(jīng)緯時需要注意細(xì)節(jié)和步驟，避免出現(xiàn)偏差和失誤。可以選擇通常的練習(xí)方式，如臨摹經(jīng)典作品，練習(xí)構(gòu)思，進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練等。
第五段：總結(jié)
在書法中，經(jīng)緯的運(yùn)用是非常重要的。它不僅有助于提高作品質(zhì)量和美感效果，還對于身心健康有一定的促進(jìn)。在練習(xí)經(jīng)緯的過程中，需要注意實踐方法和技巧，堅持長期訓(xùn)練，逐步掌握質(zhì)量和技術(shù)，從而達(dá)到創(chuàng)作自由、流暢和整潔的效果。因此，學(xué)習(xí)經(jīng)緯是每一個書法學(xué)習(xí)者不可或缺的一部分，也是書法研究中重要的組成部分之一。
職業(yè)教育的重要論述心得篇四
讀了李鎮(zhèn)西老師的《我的教育心》，自己內(nèi)心的感受可以用兩個字來概括，不是“感動”，而是“震撼”。這本書是李鎮(zhèn)西老師的“教育自傳”，是他30年從教經(jīng)歷的全程寫真。李鎮(zhèn)西老師是教育屆的名人，很早就聽說他的大名。我很喜歡他的坦率、真誠，不居高臨下，不故作高深，像一個長者，不像一個說教者。該書真實地展示了一個青年教師的成長歷程，展示了是如何一步步在教育山路上攀登，一次次身心投入班級活動，一次次心心相印的靈魂交融，一次次山窮水復(fù)的躊躇迷茫，一次次峰回路轉(zhuǎn)的絕處逢生……有精彩的成功案例，但更有不少令人嘆息發(fā)軔深省的失敗教訓(xùn)，對真誠的教育者來說，這些失敗的教訓(xùn)同樣是一筆珍貴的財富。
全書中文字樸素，沒有屠龍的玄虛，沒有弄巧的文筆，沒有油滑的高調(diào)，沒有剪切的痕跡……這是我所熟悉的文筆：樸素中閃爍著華美，流暢中滲透著憂慮，峻急中深藏著思考，舒展中流動著智慧……這樣的文字是生活之樹上最大的果，實踐的枝頭最美的花！一個教師，能夠做到書里面所寫的這些已經(jīng)相當(dāng)不易了，我一直固執(zhí)的認(rèn)為，能夠做到這一點的人是相當(dāng)少，怎樣悲觀的估計都不過分，而且到現(xiàn)在，愛心越來越成為教師身上的稀缺元素。在做到這些的同時，又能夠有豐厚的理論素養(yǎng)，能夠以一種高度的自覺意識來從事教育教學(xué)工作，就更屬鳳毛麟角！
文中我們可以看到一個成功者的“成功秘訣”：那就是和學(xué)生一起成長，體驗成長樂趣，就可以擁有一顆快樂之心！全書中貫穿一個主題：反思、樂趣。作者試圖通過自己的教育經(jīng)歷，告訴同行：如果我們僅僅把教育當(dāng)作一門職業(yè)，那將是很累的，而且累得很被動——會為學(xué)生累，為家長累，為領(lǐng)導(dǎo)累，為社會累……但如果我們把教育當(dāng)作一項事業(yè)，那么一切酸甜苦辣都是"自找"的，因而是心甘情愿的！現(xiàn)實生活里，教師感覺到苦和累，的確作為一個教師尤其是班主任教師，很忙、很累，但忙和累是現(xiàn)實，關(guān)鍵是要像李老師一樣，從忙和累中體驗到樂趣，和學(xué)生一起經(jīng)歷、一起歡樂、一起成長，就是師生交往的最高境界吧。
李鎮(zhèn)西的教育思想，也提醒我們要做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師德；而師德的靈魂是師愛。第一，有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。優(yōu)秀教師共同的特點是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學(xué)生。著名教育家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”的確，教師這個職業(yè)是需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人是做不了也做不好教師的。做學(xué)生的好老師，首先就要愛學(xué)生。要把學(xué)生當(dāng)作自己的親生孩子一樣對待。用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個學(xué)生，去愛護(hù)和培養(yǎng)每一位學(xué)生。伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出真誠的情和愛，扶持他們一步步長大。第二，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師隊伍是發(fā)展教育事業(yè)的決定性因素，必須全心全意地依靠人民教師隊伍，必須堅定不移地建設(shè)好人民教師隊伍。教師工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。老師們不僅能夠在平凡的崗位上默默耕耘，敬業(yè)奉獻(xiàn)，做出不平凡的光輝業(yè)績，在危急時刻也同樣能夠挺身而出，見義勇為，做出舍己救人的英雄壯舉。沒有廣大教師的艱苦奮斗和獻(xiàn)身精神，就沒有教育事業(yè)的今天，就沒有青少年一代的健康成長。第三，要把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。李鎮(zhèn)西之所以能在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，這和他具有的高尚的師德是密不可分的。
托爾斯泰說過：“在這個世界上，常被別人關(guān)心、愛護(hù)，就能學(xué)會用自己的愛心去關(guān)心愛護(hù)別人”，“我們應(yīng)該擴(kuò)大內(nèi)心的愛”。所以我們當(dāng)老師的一定不能讓自己的愛打折，在學(xué)生最需要關(guān)心愛護(hù)的時候充分體現(xiàn)自己的愛心和善舉，“投桃報李”不是我們耳熟能詳?shù)睦显拞?？相信學(xué)生也會用同樣的愛心和善舉來回報這個世界的。
《我的教育心》是李鎮(zhèn)西在教學(xué)長河中跋涉的成果，沒有對教育的愛，就不會有足以令人動容的這許多案例。教書育人，說的容易做的難，李鎮(zhèn)西做到了，我呢？我們呢？我將繼續(xù)為之長考！所有讀過這本書的同行，讓我們攜起手來，學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西老師做一個教育的有心人吧，學(xué)習(xí)他記錄自己的教育故事，學(xué)習(xí)他樂在其中的好心態(tài)。這樣以來，我們每個普通教師，都可以擁有自己的獨特的“教育心”！
職業(yè)教育的重要論述心得篇五
近一段時間通過認(rèn)真學(xué)習(xí)國際事業(yè)部下發(fā)的《論黨的群眾工作——重要論述摘編》，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了毛澤東、鄧小平、和關(guān)于黨的群眾工作的一系列重要論述。深刻認(rèn)識到我們黨無論在任何時候，都始終根植于人民群眾之中，從人民群眾中汲取力量源泉，這是我們黨不斷發(fā)展壯大、黨的事業(yè)從一個勝利走向又一個勝利的決定性因素。
群眾是一個國家進(jìn)步的有生力量，是一個政黨保持生機(jī)的最大保障。沒有群眾的支持，我黨的工作就不能展開;沒有群眾的理解，國家所頒布的政策、法令也就難以得到真正的施行。群眾路線是我黨生命線、根本工作路線，想要確保這條線路的通暢，就應(yīng)該要傾聽百姓的聲音、了解群眾迫切需要解決的問題，并及時解決。
堅持群眾路線，是做好本職工作的思想基礎(chǔ)?；仡櫸覀凕h的發(fā)展歷程，其中最為寶貴的一條經(jīng)驗，是高度重視群眾工作，堅持人民主體地位，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。發(fā)展為了人民，發(fā)展同時也要依靠人民。牢固樹立群眾觀點，全心全意為人民服務(wù)是做好本職工作的最終目的。
堅持群眾路線，是促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變的重要前提。
要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，就必須堅持群眾路線。要切實做到以優(yōu)良的作風(fēng)推進(jìn)工作，以優(yōu)良的作風(fēng)樹立形象，以優(yōu)良的作風(fēng)服務(wù)社會大眾;要切實加強(qiáng)群眾觀點、群眾路線、群眾立場，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識、為民意識和廉潔意識，自覺做到耐心細(xì)致為本站社會用戶服務(wù)，提高為用戶服務(wù)水平。要以不徇私情、不謀私利的品質(zhì)和情操，以不偏不倚、秉公辦事的胸懷和素養(yǎng)，以真誠的態(tài)度，取得群眾的理解和尊重。
通過學(xué)習(xí)《論群眾路線—重要論述摘編》的主要精神和內(nèi)容，作為一名黨員，我要時刻提醒自己是人民的公仆，手中的權(quán)力應(yīng)該成為群眾自身難以解決問題的保障，而不該成為謀取私利的邪惡法器。
職業(yè)教育的重要論述心得篇六
參加本次全盟縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，再一次重溫了有關(guān)中國特色的社會主義的重要論述，通過學(xué)習(xí)，在以往的理解認(rèn)識的基礎(chǔ)上又進(jìn)一步加深了領(lǐng)會。正如開班時盟委于永泉書記指出的那樣要常溫常新，以此達(dá)到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提高能力素質(zhì)的學(xué)習(xí)目的。
1、領(lǐng)會中國特色社會主義科學(xué)內(nèi)涵。
堅持和發(fā)展中國特色社會主義，是改革開放以來我們黨全部實踐和理論的主題，也是貫穿一系列重要講話的主題。指出“中國特設(shè)社會主義是科學(xué)社會主義邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，是根植于中國大地、反映中國人民意愿，適應(yīng)中國和時代發(fā)展進(jìn)步要求的科學(xué)社會主義，是全面建成小康社會，加快推進(jìn)現(xiàn)代化，實習(xí)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。”這段話是對中國特設(shè)社會主義科學(xué)內(nèi)涵的準(zhǔn)確定位。為新形勢下我們黨堅持和發(fā)展中國特色社會主義從思想上政治上理論上提供了科學(xué)依據(jù)，指明了前進(jìn)的方向。
一個時期以來，社會上有一些錯誤的輿論，質(zhì)疑中國特色社會主義還是不是社會主義?我們說中國特色的社會主義是社會主義而不是其他什么主義，最根本的就在于中國特色社會主義成功實現(xiàn)了馬克思主義與中國實際相結(jié)合。它即堅持了科學(xué)社會主義基本原則，又根據(jù)我們國家的實際和時代特征賦予其鮮明的中國特色。既破除了對馬克思主義的教條理解，又抵制了偏離和拋棄社會主義基本制度的錯誤主張。
這就是說中國特色社會主義不僅沒有丟掉馬克思主義，而且以一系列新的獨創(chuàng)性的重要理論繼承，豐富和發(fā)展了馬克思主義。這一系列的重要理論包括：關(guān)于社會主義初級階段理論、關(guān)于社會主義改革開放理論、關(guān)于社會市場經(jīng)濟(jì)理論、關(guān)于公有制主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展理論、關(guān)于科學(xué)是第一生產(chǎn)力理論、關(guān)于社會主義生態(tài)文明建設(shè)理論、關(guān)于社會主義和平發(fā)展理論，關(guān)于“一國兩制”和祖國和平統(tǒng)一理論、關(guān)于國防和軍隊建設(shè)理論等等。這些新的重要理論的提出，是對馬克思主義理論和科學(xué)社會主義的重大貢獻(xiàn)。我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)這一系列的理論，才能加深對中國特色社會主義理論的真正理解。報告指出，中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度，是黨和人民90多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，必須倍加珍惜，始終堅持，不斷發(fā)展。深刻理解這個論斷，聯(lián)系我國改革開放30多年實踐，我們完全可以理直氣壯地說：中國特色社會主義道路是民族復(fù)興的道路，國家富強(qiáng)的道路，中國特設(shè)社會主義理論體系是科學(xué)的理論體系，是管用的理論，中國特色的社會主義制度是優(yōu)越的制度，是生命力旺盛的制度。我們學(xué)習(xí)習(xí)的重要講話，就是要堅定這樣的道路自信，理論自信，制度自信。
2、把握好改革開放前后兩個歷史時期的辯證統(tǒng)一。
學(xué)習(xí)領(lǐng)會中國特色社會主義一定要正確認(rèn)識改革開放前后兩個歷史時期，指出：“我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義建設(shè)，有改革開放前改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時期，但本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義建設(shè)和實踐探索”不能用后一個歷史時期否定前一個歷史時期，也不能用前一個歷史時期否定后一個歷史時期。習(xí)關(guān)于“兩個歷史時期”的論述，對于我們正確認(rèn)識黨的歷史特別是新中國歷史，正源清本，凝聚共識，具有重要指導(dǎo)意義。
改革開放前的歷史時期，是以毛澤東為代表的老一輩革命家?guī)ьI(lǐng)我們黨和人民經(jīng)過浴血奮斗創(chuàng)造了新中國，建立了社會主義基本制度，取得社會主義偉大成就。為改革開放后的歷史時期奠定了重要的思想、物質(zhì)、制度條件。改革開放以來這30多年，我們國家快速發(fā)展起來，人民生活水平快速提高起來，中華民族大踏步趕上時代前進(jìn)潮流，迎來偉大復(fù)興的光明前景，中國人民和中華民族為世界和平與發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。這些成就舉世睹目，有目共睹。如果我們黨當(dāng)初沒有果斷決定實行改革開放，并堅定不移推進(jìn)改革開放，中國就不可能有今天這樣的大好局面，就可能遇到蘇聯(lián)、東歐國家那樣的嚴(yán)重危機(jī)。指出：改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招。這個論斷是完全符合歷史事實的。
也就是說，改革開放前后兩個歷史時期雖然然有著重大差別，但歸根到底是一脈相承的，統(tǒng)一于探索中國特色社會主義的偉大實踐。正確認(rèn)識這兩個歷史時期，不只是個歷史問題，更主要的是一個政治問題。要牢牢把握改革開放前后兩個歷史時期的辯證統(tǒng)一，關(guān)鍵是要堅持實事求是的思想路線，堅持真理。方法是要學(xué)習(xí)認(rèn)識歷史，尤其是要學(xué)習(xí)好黨史。了解掌握尊重歷史，防止歷史虛無主義思潮。堅持既不能否定社會主義革命和建設(shè)的成就，也要堅持改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的方向不動搖。
3、增強(qiáng)憂患意識，做到居安思危。
強(qiáng)調(diào)，馬克思主義必定隨著時代、實踐和科學(xué)的發(fā)展而不斷發(fā)展，不可能一成不變，社會主義從來都是在開拓中前進(jìn)的。堅持和發(fā)展中國特色社會主義是一篇大文章，鄧小平同志為它確定了基本路線和基本原則。我們的事業(yè)越前進(jìn)、越發(fā)展，新情況新問題就會越多，面臨的風(fēng)險和挑戰(zhàn)就會越多，面對的不可預(yù)料的可能性就會越多。我們必須增強(qiáng)憂患意識，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂;懂了的就努力創(chuàng)造條件去做，不懂就要積累學(xué)習(xí)研究弄懂，來不得半點含糊。我們對待理論學(xué)習(xí)也是一樣，一定要端正學(xué)風(fēng)，要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，要真學(xué)，要力求甚解，要學(xué)懂學(xué)通，并加以消化吸收。
4、堅定信仰，做中國特色社會主義的忠實踐行者。
指出，共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。我們既要堅定走中國社會主義道路的信念，也要胸懷共產(chǎn)主義的崇高理想，矢志不移貫徹執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)，做好當(dāng)前每一項工作，做好自己的本質(zhì)工作。革命理想信念高于天，沒有大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員，一名領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大思想，是有客觀標(biāo)準(zhǔn)的，那就要看他能否堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，能否吃苦在前，享受在后，能否勤奮工作，廉潔奉公，能否為理想而風(fēng)不顧身去拼搏，去奮斗，去獻(xiàn)出自己的全部精力乃至生命。一切迷茫遲疑的觀點，一切及時行樂思想，一切貪圖私立的行為，一切無所作為的作風(fēng)，都是與此格格不入的。
我們通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中國特色的社會主義的一系列理論，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅定信念、從思想上同黨中央保持一致，密切聯(lián)系群眾，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為推動全盟的科學(xué)發(fā)展認(rèn)真做好本部門工作。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅持反腐倡廉。讓我們以飽滿熱情的精神狀態(tài)緊緊地團(tuán)結(jié)在周圍，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，沿著中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”而不懈奮斗。
職業(yè)教育的重要論述心得篇七
第一段：引言（150字）
重要論述對于我們的學(xué)習(xí)和思考具有重要意義。選編重要論述可以幫助我們系統(tǒng)地理解和掌握一門學(xué)科的核心觀點和理論，為我們的學(xué)習(xí)和理解提供了便利和框架。在這次的心得體會中，我想分享我對選編重要論述的一些體會和看法。
第二段：認(rèn)識論述的關(guān)鍵性（250字）
選編重要論述是學(xué)術(shù)研究中的重要一環(huán)。正如諾貝爾文學(xué)獎得主奈達(dá)爾所說：“關(guān)鍵是什么不重要，重要的是什么是關(guān)鍵”。通過選擇和整理重要論述，我們可以迅速理解學(xué)科的核心點，知道主要觀點是什么，而不是為了理解全貌而費盡心思。這就像建構(gòu)房屋的框架，而不是立即開始砌墻和裝飾。選編重要論述還幫助我們建立批判性思維能力，通過評估不同觀點的價值和邏輯性，我們可以培養(yǎng)獨立思考的能力。
第三段：論述對學(xué)科學(xué)習(xí)的意義 （300字）
選編重要論述對我們在學(xué)科學(xué)習(xí)中起到了積極的引導(dǎo)作用。當(dāng)我們面對學(xué)科的海洋時，常常迷茫和困惑。而選編重要論述不僅提供了學(xué)科的核心觀點和理論，還給予了我們找到學(xué)科學(xué)習(xí)的路徑和方向的能力。當(dāng)我們理解了學(xué)科的核心觀點時，可以更加有針對性地進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，而不是機(jī)械地死記硬背事實和概念。此外，通過學(xué)習(xí)重要論述，我們還可以對學(xué)科發(fā)展的歷程和邏輯建立起清晰的認(rèn)識，更好地了解學(xué)科的演變和未來的發(fā)展趨勢。
第四段：培養(yǎng)批判性思維能力 （300字）
選編重要論述不僅讓我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一門學(xué)科，還培養(yǎng)了我們的批判性思維能力。在學(xué)術(shù)研究中，批判性思維是至關(guān)重要的品質(zhì)，它要求我們在接收和評估不同的觀點和論證時能夠保持客觀和理性。通過評估重要論述的價值和邏輯性，我們可以培養(yǎng)出批判性思維的能力，并學(xué)會提出有力的論證和反駁。這對于我們?nèi)粘Ｉ钪械臎Q策和問題解決也同樣適用，我們可以學(xué)會分析和評估不同觀點的合理性。
第五段：總結(jié)（200字）
通過選編重要論述，我們可以更好地理解學(xué)科，掌握學(xué)科的核心觀點和理論。這不僅幫助我們在學(xué)科學(xué)習(xí)中建立起清晰的認(rèn)識和方向，還培養(yǎng)了我們的批判性思維能力，使我們能夠更好地理解和評估不同觀點的價值和邏輯性。在探索學(xué)科的過程中，選編重要論述是我們的燈塔和指南，在迷茫和困惑中給予我們清晰的方向和路徑。因此，選編重要論述對于我們的學(xué)習(xí)和思考具有不可忽視的重要性。
職業(yè)教育的重要論述心得篇八
《重要論述》是習(xí)近平總書記在不同場合作出的重要講話和文章的集合，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分。這個集子涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會和生態(tài)文明等方面的思想，對于我們理解當(dāng)下和未來的發(fā)展趨勢，以及堅持和發(fā)展社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，都有著重大的指導(dǎo)意義。近日我已閱讀《重要論述》，在此分享自己的心得體會。
第二段：堅持以人民為中心的發(fā)展思想
在《重要論述》中，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，使發(fā)展的成果更好地惠及全體人民，這個理念始終貫穿于整個集子。我認(rèn)為，這是中國特色社會主義的一個重要特征，也是中國發(fā)展不斷取得成就的關(guān)鍵所在。發(fā)展是為了人民，人民是發(fā)展的主體，沒有人民的支持和參與，發(fā)展就失去了意義。堅持以人民為中心的發(fā)展思想，需要不斷豐富完善，深入實踐，與時俱進(jìn)。
第三段：弘揚(yáng)中國文化精神
習(xí)近平總書記提出了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化、推動中華優(yōu)秀文化創(chuàng)造的目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)文化自信，保護(hù)好自己的文化資源、傳承好文化遺產(chǎn)、發(fā)展好文化產(chǎn)業(yè)，讓中華文化在世界上獨具魅力。我認(rèn)為，文化是國家和民族的靈魂，它代表了一個民族的歷史、精神和價值觀，對于傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，也是發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的源頭動力。在建設(shè)中國特色社會主義的新時代下，弘揚(yáng)中國文化精神有利于繼承愛國主義傳統(tǒng)，提升全民族文化自信心，同時也是豐富國際文化多樣性的一種力量。
第四段：推動全球治理體系變革
在《重要論述》中，習(xí)近平總書記也強(qiáng)調(diào)了全球治理體系的變革，在更加平等和合作的基礎(chǔ)上，推動國際關(guān)系朝著更加強(qiáng)勁穩(wěn)定的方向發(fā)展。我們要堅持多邊主義，加大互利合作力度，在全球治理變革中發(fā)揮中國應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我認(rèn)為，全球化是不可逆轉(zhuǎn)的歷史潮流，新的世界格局下，要充分發(fā)揮中國的作用，同時也需要中國不斷提升自身的影響力和競爭力，為世界和平與穩(wěn)定的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語
《重要論述》是一本思想的金融大全，是推動中國特色社會主義發(fā)展的指南針。我們需要在學(xué)習(xí)理論、增強(qiáng)信仰、提升能力和實踐探索中，深入領(lǐng)會其中包含的核心思想，不斷推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)的大力發(fā)展。在增強(qiáng)核心競爭力和維護(hù)國家安全的同時，堅守發(fā)展為人民、發(fā)展靠創(chuàng)新、發(fā)展引導(dǎo)和國際合作共贏等原則，不斷在新的時代背景下發(fā)展和壯大。
職業(yè)教育的重要論述心得篇九
第一段：引入黨史的重要性（200字）
黨的歷史是中國共產(chǎn)黨永恒的靈魂，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要組成部分。讀黨史可以幫助我們更好地理解和學(xué)習(xí)黨的初心使命，深入了解黨的歷史使我們切實增強(qiáng)黨性觀念和黨的意識。通過讀黨史，我們可以領(lǐng)悟到黨的發(fā)展，認(rèn)識到黨是中國革命的主心骨和領(lǐng)導(dǎo)核心，全面了解黨的各個時期的發(fā)展歷程，對我們增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高黨性覺悟，提升自身素質(zhì)具有重要意義。
第二段：黨史教育對于錘煉黨性的作用（200字）
黨史教育是一種深入把握黨的初心使命的教育方式，通過學(xué)習(xí)和思考黨史，我們能夠更加堅信共產(chǎn)主義理想；了解到黨的發(fā)展歷程與光輝事跡，能夠讓我們學(xué)會愛黨、敬黨、崇黨，增強(qiáng)黨性覺悟。同時，在面對各種誘惑和挑戰(zhàn)時，能夠堅守自己的信仰和理想，保持黨性，堅持正確的道路。黨章是《共產(chǎn)黨宣言》的活字本，通過讀黨史，我們可以更好地理解黨章原則和黨風(fēng)廉政建設(shè)，樹立起正確的黨風(fēng)和作風(fēng)，更好地履行黨員的職責(zé)。
第三段：讀黨史對于推動實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的作用（200字）
中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，具有不可替代的歷史地位和重大責(zé)任。黨的歷史表明，只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。通過學(xué)習(xí)黨的光輝歷程，我們可以更加深刻地認(rèn)識到中共黨旗高高飄揚(yáng)的偉大歷史進(jìn)程。只有發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅定地站在黨和人民的立場上，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗，才能使中國真正實現(xiàn)全面繁榮。
第四段：以史為鑒，警鐘長鳴（200字）
讀黨史的過程中，不僅是對黨的榮光和光輝歷程的敬畏和感悟，更是對黨的歷史教訓(xùn)的深思和反思。通過讀黨史，我們可以發(fā)現(xiàn)歷史的規(guī)律和固定模式，從歷史經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，借鑒歷史教訓(xùn)，錯誤警示，避免重蹈覆轍。黨史教育能夠使我們更好地認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和使命，認(rèn)識到每個黨員都是黨的事業(yè)的搬運(yùn)工和開拓者。
第五段：讀黨史的具體方式和方法（200字）
為了更好地讀懂黨史，我們可以采取多種方式和方法。首先，可以通過研讀黨史經(jīng)典著作，如《中國共產(chǎn)黨簡史》、《黨章》等進(jìn)行學(xué)習(xí)；其次，可以通過參觀紅色教育基地、黨史館等實地參觀，深入了解黨的歷史；最后，可以通過現(xiàn)代技術(shù)手段，如觀看紀(jì)錄片、電視劇等多種媒體形式，了解黨的歷史情況。
總結(jié)：讀黨史是每個黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的應(yīng)有之義，不僅可以使我們更好地了解黨的歷史，增強(qiáng)黨的覺悟，樹立正確的黨風(fēng)和作風(fēng)，更可以通過吸取歷史教訓(xùn)，避免重復(fù)錯誤，不斷推動實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。因此，我們應(yīng)該堅定信念，深入學(xué)習(xí)，用黨的歷史教育來加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高黨員素質(zhì)，以更加昂揚(yáng)的斗志和更加堅定的信念，為實現(xiàn)中國特色社會主義的偉大目標(biāo)而不懈努力。
職業(yè)教育的重要論述心得篇十
隨著時代的發(fā)展和人們認(rèn)識的深入，人們開始對重要的論述進(jìn)行精選和編纂，以便推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。在這個過程中，人們可以從中獲取許多有價值的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在我對重要論述選編的學(xué)習(xí)和研究中，我不僅理解到了重要論述的意義，還對其進(jìn)行了思考和體會。以下是我對這一話題的心得體會。
首先，重要論述選編的意義不可低估。重要論述是作者在各種情境下的精確觀點和見解的表達(dá)。通過選編這些論述，我們可以從中了解到作者的思考方式和思想觀點，有助于我們更好地理解和評價其作品。這對于我們深入理解作者的主題和意圖，以及對其文字進(jìn)行分析和解讀都有著重要的意義。并且，重要論述的選編還有助于挖掘和發(fā)現(xiàn)人們在特定時期或特定情境下表達(dá)的思想和觀點，為后人的學(xué)習(xí)和研究提供了寶貴的參考資料。
其次，通過重要論述的選編，我們可以深入思考和體會其中的精華所在。在選編過程中，我們需要對各種論述進(jìn)行篩選和比較，找出其中價值重大的言論和觀點。這個過程需要我們在挖掘作者思想的同時，也要進(jìn)行自己的思考和分析。這樣的思考和體會能夠增強(qiáng)我們的邏輯思維和分析能力，在文學(xué)、歷史、哲學(xué)等領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中，這種能力非常重要。而且，通過對重要論述的深入思考，我們可以開闊自己的思路，拓展眼界，對事物有更加深入的了解。
第三，在重要論述的選編過程中，我們可以感受到思想的碰撞和啟發(fā)。重要論述通常是經(jīng)過作者深思熟慮和反復(fù)推敲的結(jié)果，背后往往有著豐富的知識儲備和思考經(jīng)驗。因此，在選編這些論述的過程中，我們可以感受到作者思想的深度和獨特性，這也在一定程度上激發(fā)了我們的思考欲望。通過這些思想的碰撞和啟發(fā)，我們可以激發(fā)自己的靈感，產(chǎn)生新的見解和觀點。這樣的啟發(fā)對于我們個人的成長和思考能力的提升是非常寶貴的。
第四，在重要論述的選編過程中，我們也能看到一幅歷史的畫卷。重要論述通常來自于不同歷史時期的不同人物，他們所處的歷史環(huán)境不同、面臨的問題不同，但他們的思考方式和見解卻有著共通之處。通過選編重要論述，我們可以從中了解到不同歷史時期人們的思想觀點和價值取向，感受到歷史的進(jìn)程和變遷，對于歷史的認(rèn)識也將更加深入和全面。這樣的歷史觀察和思考對于我們對歷史事件的理解和判斷有著重要的意義。
最后，通過對重要論述的選編，我們還可以從中獲得一種審美的享受。重要論述往往語言精煉、文字優(yōu)美，這對于我們的美感和藝術(shù)修養(yǎng)有著重要的影響。這些語言之美和文字之美會給我們帶來視覺上的享受，激發(fā)我們藝術(shù)的感知和體驗。同時，這些論述背后的思想也在一定程度上折射了人們對于美的追求和理解。通過欣賞和品味這些重要論述，我們可以深入理解和感受到其中的藝術(shù)魅力，提升自己對美的識別和欣賞能力。
綜上所述，重要論述的選編對于我們的學(xué)習(xí)和思考能力有著重要的促進(jìn)作用。通過選編這些論述，我們可以理解到其中的價值，深入思考和體會其中的精華所在。同時，重要論述的選編也讓我們感受到思想的碰撞和啟發(fā)，看到一幅歷史的畫卷，并從中獲得審美的享受。只有通過不斷學(xué)習(xí)和研究，我們才能真正理解和欣賞重要論述的價值，同時也為我們的個人成長和社會進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
職業(yè)教育的重要論述心得篇十一
《重要論述》是習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)和國家治理的重要著作，對于深入學(xué)習(xí)貫徹近平總書記的重要思想和指示，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，推動中國特色社會主義事業(yè)的不斷發(fā)展具有至關(guān)重要的意義。本文將深入探討自己在學(xué)習(xí)《重要論述》中的體會和感悟。
第二段：感悟黨的領(lǐng)導(dǎo)和治理。
黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征?！吨匾撌觥窂?qiáng)調(diào)了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和綱領(lǐng)意識的重要性，這將不斷地推動中國特色社會主義事業(yè)向前發(fā)展。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)治理，推動中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)國家治理的現(xiàn)代化。
第三段：思考全面從嚴(yán)治黨。
全面從嚴(yán)治黨是《重要論述》的主題之一。對于我們黨，這是一種戰(zhàn)斗，一種斗爭?！吨匾撌觥窂?qiáng)調(diào)了全面從嚴(yán)治黨的重要性以及做到十四個過硬的要求。我們要時刻堅持黨的綱領(lǐng)和思路，通過一系列有力的措施，不斷加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。
第四段：思考全面依法治國。
全面依法治國是中國特色社會主義的本質(zhì)要求。《重要論述》強(qiáng)調(diào)了依法治國理念的核心和實踐方式。我們要積極推進(jìn)全面依法治國的建議，強(qiáng)化法律宣傳和教育，提高全社會的法律素養(yǎng)，以法治保障人民政治經(jīng)濟(jì)和文化權(quán)益。
第五段：結(jié)語。
總之，《重要論述》是習(xí)近平總書記對于中國特色社會主義的全面闡述和深刻思考，強(qiáng)調(diào)了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和綱領(lǐng)意識等重要概念，指引了我們前進(jìn)方向。我們要深刻領(lǐng)會《重要論述》的精髓，不僅在思想上要與之相符，還要在實踐中充分踐行，為建設(shè)美好中國而不懈努力。
職業(yè)教育的重要論述心得篇十二
在開學(xué)初，在園教科室?guī)ьI(lǐng)下，全體我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)了《陶行知的教育思想》，使我感觸頗深：
讓我印象最深的是“生活即教育”，他是陶行知生活教育理論的核心。陶行知指出：生活教育就是生活所原有，生活所自營，生活所必需的教育。教育的根本意義是生活之變化。生活無時不變，即生活無時不含有教育的意義。"既然生活教育是人類社會原來就有的，那么是生活便是教育，所謂"過什么生活便是受什么教育;過好的生活，便是受好的教育，過壞的生活，便是受壞的教育"。所以在日常生活中，我們處處要做好孩子的榜樣，以身作則，身教勝于言教。
特別是我們這些幼兒園的教師，那就要給孩子更多的愛，師愛是一種含有友情、滲透母愛而又高于母愛的情感，只有把孩子當(dāng)作朋友、當(dāng)作自己的`孩子一樣去關(guān)心愛護(hù)他們、尊重信任他們、理解寬容他們，才能贏得學(xué)生的心、家長的心?，F(xiàn)實中我們需要警惕許多教育失敗之例也正是在愛的名義下產(chǎn)生的。有許多教師與家長可以說是全心全意地在“愛”著孩子，但孩子卻要努力拒絕或擺脫這種“愛”，原因就在于教師與家長是將自己的意愿強(qiáng)加在孩子身上，或者強(qiáng)迫孩子接受自己的關(guān)懷。這種“關(guān)懷強(qiáng)迫癥”讓愛成了負(fù)擔(dān)。而真愛，對孩子來說，是尊重其人格，滿足其需要，引導(dǎo)其發(fā)展，而不求私欲之利的理智的愛。
愛在我們的生活中無處不在，這樣才會覺得生活和工作的美好，才能更好地做好我們的教學(xué)工作。我相信每一位老師都會愛自己的學(xué)生，每一位老師都希望自己的學(xué)生有出息，那就讓我們的愛化作一份動力，好好工作!
職業(yè)教育的重要論述心得篇一
《論群眾路線——重要論述摘編》以黨的精神為指導(dǎo)，收入馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、關(guān)于唯物史觀和群眾路線的論述，下面是本站帶來的重要論述摘編
心得體會
，歡迎大家閱讀。
要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央和市委的要求部署，切實增強(qiáng)開展黨的群眾路線教育實踐活動的自覺性、主動性和堅定性。會后，中心支部積極行動起來，于7月24日召開了支部會議，組織學(xué)習(xí)了在xx屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時的講話和群眾路線教育實踐活動的重大意義、總要求和主要內(nèi)容，并結(jié)合中心重點工作，開展了學(xué)習(xí)討論活動，支部每位同志結(jié)合教育實踐活動，談自身的體會和認(rèn)識。
8月1日，處召開全處會議，認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實踐活動，組織學(xué)習(xí)了《論群眾路線—重要論述摘編》，并聯(lián)系工作實際進(jìn)行討論。
通過學(xué)習(xí)，中心全體干部職工認(rèn)識到，群眾路線是毛澤東思想的活的靈魂的三個基本方面之一，是黨的根本政治路線、組織路線和工作路線，堅持黨的群眾路線，是黨在長期革命和建設(shè)中致勝的法寶，黨的群眾路線教育實踐活動，正是黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進(jìn)中國特色社會主義的重大舉措。中心全體職工表示要牢固樹立群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的方式認(rèn)真解決工作中存在的“四風(fēng)”問題，自覺改進(jìn)作風(fēng)，努力實現(xiàn)“四個自我”，即自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高，推進(jìn)當(dāng)前重點工作順利開展。
一是繼續(xù)做好第三次全國經(jīng)濟(jì)近期工作。一要督促區(qū)(市)縣盡快組建經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)，落實人員、經(jīng)費、責(zé)任和措施;二要加強(qiáng)對試點地區(qū)的指導(dǎo)，推進(jìn)綜合試點工作高效開展;三要全面籌備第三次全國經(jīng)濟(jì)市級動員大會。
二是繼續(xù)做好調(diào)查單位增減變動審批工作。結(jié)合企業(yè)“一套表”調(diào)查單位“三查”工作，要超前謀劃，跟蹤落實，指導(dǎo)區(qū)縣做好單位變更、退出等審批工作，確保單位真實準(zhǔn)確。
三是繼續(xù)推進(jìn)名錄庫向基層延伸工作。實現(xiàn)基層維護(hù)，最大程度的減少新增、變更單位應(yīng)統(tǒng)未統(tǒng)和注銷單位未及時退出名錄庫的現(xiàn)象，實現(xiàn)基本單位信息的準(zhǔn)確性和及時性，為即將開展的經(jīng)濟(jì)提供真實可信的單位底冊。
《論群眾路線——重要論述摘編》以黨的精神為指導(dǎo)，收入馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、關(guān)于唯物史觀和群眾路線的論述，特別是為民務(wù)實清廉方面的論述，包括深入調(diào)查研究、密切聯(lián)系群眾、艱苦奮斗、真抓實干等優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)方面的論述，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，嚴(yán)格黨的紀(jì)律等方面的論述，共340多條，7萬多字。這些重要論述，是從大量經(jīng)典著作中精選出來的，內(nèi)容前后連貫，思想深刻，文風(fēng)樸實，通俗易懂，具有很強(qiáng)的思想性、現(xiàn)實針對性和可讀性。認(rèn)真學(xué)習(xí)這些重要論述，深刻領(lǐng)會其中的精神實質(zhì)，對于廣大黨員干部在新形勢下進(jìn)一步堅持和貫徹黨的群眾路線，切實做到為民務(wù)實清廉，克服“四風(fēng)”，為實現(xiàn)中國夢凝聚強(qiáng)大力量，具有十分重要的指導(dǎo)意義。
群眾路線是黨的根本工作路線、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，是黨的歷史經(jīng)驗的總結(jié)，深刻體現(xiàn)了黨的性質(zhì)、宗旨和指導(dǎo)思想。群眾路線集中體現(xiàn)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，對黨的鞏固和發(fā)展有著重要的理論和實踐意義。要做好新形勢下的群眾工作、密切黨群干群關(guān)系，是當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的內(nèi)在要求。這就要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要堅定信念、求真務(wù)實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，積極探索做好新形勢下群眾工作的新路徑。開展黨的群眾路線教育實踐活動，其目的不在于“搞活動”，而在于轉(zhuǎn)作風(fēng)。行動是惟一能夠反映出我們精神面貌的鏡子。轉(zhuǎn)作風(fēng)不能坐等，惟有想在前、做在前，才能以作風(fēng)的切實轉(zhuǎn)變贏得群眾的真正信任。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，搞一次特殊，就會降低一分威信;破一條規(guī)矩，就會留下一個污點;謀一點私利，就會失去一片人心。我們要牢固樹立正確的權(quán)力觀，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定和省委、總局黨委九項規(guī)定，經(jīng)常照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，堅持言與行、做官與做人、修身與立業(yè)相統(tǒng)一。
通過對《論群眾路線——重要論述摘編》的學(xué)習(xí)我也認(rèn)識到我們共產(chǎn)黨員要做好本職，服務(wù)群眾。群眾工作就是民情工作，基層工作就是民生工作。服務(wù)群眾，要弄清楚群眾要我們做什么，能為群眾做什么，認(rèn)識清楚，堅持群眾路線，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，才能多為群眾辦好事、辦實事。在一個新時期中，認(rèn)真的學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針和政策，只有做到真抓實干，務(wù)求實效，把嘴上說的、紙上寫的、會上定的，變?yōu)榫唧w的行動、實際的效果、群眾的利益，服務(wù)群眾的工作才算做到了位、做到了家。切勿在一片表態(tài)的聲音中走了樣，在一片落實的聲音中落了空!要腳踏實地、埋頭苦干不斷創(chuàng)新工作方式和工作方法，努力做好新時期下的工作。
近一段時間通過認(rèn)真學(xué)習(xí)國際事業(yè)部下發(fā)的《論黨的群眾工作——重要論述摘編》，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了毛澤東、鄧小平、和關(guān)于黨的群眾工作的一系列重要論述。深刻認(rèn)識到我們黨無論在任何時候，都始終根植于人民群眾之中，從人民群眾中汲取力量源泉，這是我們黨不斷發(fā)展壯大、黨的事業(yè)從一個勝利走向又一個勝利的決定性因素。
群眾是一個國家進(jìn)步的有生力量，是一個政黨保持生機(jī)的最大保障。沒有群眾的支持，我黨的工作就不能展開;沒有群眾的理解，國家所頒布的政策、法令也就難以得到真正的施行。群眾路線是我黨生命線、根本工作路線，想要確保這條線路的通暢，就應(yīng)該要傾聽百姓的聲音、了解群眾迫切需要解決的問題，并及時解決。
堅持群眾路線，是做好本職工作的思想基礎(chǔ)?；仡櫸覀凕h的發(fā)展歷程，其中最為寶貴的一條經(jīng)驗，是高度重視群眾工作，堅持人民主體地位，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。發(fā)展為了人民，發(fā)展同時也要依靠人民。牢固樹立群眾觀點，全心全意為人民服務(wù)是做好本職工作的最終目的。
堅持群眾路線，是促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變的重要前提。
要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，就必須堅持群眾路線。要切實做到以優(yōu)良的作風(fēng)推進(jìn)工作，以優(yōu)良的作風(fēng)樹立形象，以優(yōu)良的作風(fēng)服務(wù)社會大眾;要切實加強(qiáng)群眾觀點、群眾路線、群眾立場，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識、為民意識和廉潔意識，自覺做到耐心細(xì)致為本站社會用戶服務(wù)，提高為用戶服務(wù)水平。要以不徇私情、不謀私利的品質(zhì)和情操，以不偏不倚、秉公辦事的胸懷和素養(yǎng)，以真誠的態(tài)度，取得群眾的理解和尊重。
通過學(xué)習(xí)《論群眾路線—重要論述摘編》的主要精神和內(nèi)容，作為一名黨員，我要時刻提醒自己是人民的公仆，手中的權(quán)力應(yīng)該成為群眾自身難以解決問題的保障，而不該成為謀取私利的邪惡法器。
職業(yè)教育的重要論述心得篇二
參加本次全盟縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，再一次重溫了有關(guān)中國特色的社會主義的重要論述，通過學(xué)習(xí)，在以往的理解認(rèn)識的基礎(chǔ)上又進(jìn)一步加深了領(lǐng)會。正如開班時盟委于永泉書記指出的那樣要常溫常新，以此達(dá)到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提高能力素質(zhì)的學(xué)習(xí)目的。
1、 領(lǐng)會中國特色社會主義科學(xué)內(nèi)涵
堅持和發(fā)展中國特色社會主義，是改革開放以來我們黨全部實踐和理論的主題，也是貫穿一系列重要講話的主題。指出“中國特設(shè)社會主義是科學(xué)社會主義邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，是根植于中國大地、反映中國人民意愿，適應(yīng)中國和時代發(fā)展進(jìn)步要求的科學(xué)社會主義，是全面建成小康社會，加快推進(jìn)現(xiàn)代化，實習(xí)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。”這段話是對中國特設(shè)社會主義科學(xué)內(nèi)涵的準(zhǔn)確定位。為新形勢下我們黨堅持和發(fā)展中國特色社會主義從思想上政治上理論上提供了科學(xué)依據(jù)，指明了前進(jìn)的方向。
一個時期以來，社會上有一些錯誤的輿論，質(zhì)疑中國特色社會主義還是不是社會主義?我們說中國特色的社會主義是社會主義而不是其他什么主義，最根本的就在于中國特色社會主義成功實現(xiàn)了馬克思主義與中國實際相結(jié)合。它即堅持了科學(xué)社會主義基本原則，又根據(jù)我們國家的實際和時代特征賦予其鮮明的中國特色。既破除了對馬克思主義的教條理解，又抵制了偏離和拋棄社會主義基本制度的錯誤主張。
這就是說中國特色社會主義不僅沒有丟掉馬克思主義，而且以一系列新的獨創(chuàng)性的重要理論繼承，豐富和發(fā)展了馬克思主義。這一系列的重要理論包括：關(guān)于社會主義初級階段理論、關(guān)于社會主義改革開放理論、關(guān)于社會市場經(jīng)濟(jì)理論、關(guān)于公有制主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展理論、關(guān)于科學(xué)是第一生產(chǎn)力理論、關(guān)于社會主義生態(tài)文明建設(shè)理論、關(guān)于社會主義和平發(fā)展理論，關(guān)于“一國兩制”和祖國和平統(tǒng)一理論、關(guān)于國防和軍隊建設(shè)理論等等。這些新的重要理論的提出，是對馬克思主義理論和科學(xué)社會主義的重大貢獻(xiàn)。我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)這一系列的理論，才能加深對中國特色社會主義理論的真正理解。報告指出，中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度，是黨和人民90多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，必須倍加珍惜，始終堅持，不斷發(fā)展。深刻理解這個論斷，聯(lián)系我國改革開放30多年實踐，我們完全可以理直氣壯地說：中國特色社會主義道路是民族復(fù)興的道路，國家富強(qiáng)的道路，中國特設(shè)社會主義理論體系是科學(xué)的理論體系，是管用的理論，中國特色的社會主義制度是優(yōu)越的制度，是生命力旺盛的制度。我們學(xué)習(xí)習(xí)的重要講話，就是要堅定這樣的道路自信，理論自信，制度自信。
2、 把握好改革開放前后兩個歷史時期的辯證統(tǒng)一
學(xué)習(xí)領(lǐng)會中國特色社會主義一定要正確認(rèn)識改革開放前后兩個歷史時期，指出：“我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義建設(shè)，有改革開放前改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時期，但本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義建設(shè)和實踐探索”不能用后一個歷史時期否定前一個歷史時期，也不能用前一個歷史時期否定后一個歷史時期。習(xí)關(guān)于“兩個歷史時期”的論述，對于我們正確認(rèn)識黨的歷史特別是新中國歷史，正源清本，凝聚共識，具有重要指導(dǎo)意義。
改革開放前的歷史時期，是以毛澤東為代表的老一輩革命家?guī)ьI(lǐng)我們黨和人民經(jīng)過浴血奮斗創(chuàng)造了新中國，建立了社會主義基本制度，取得社會主義偉大成就。為改革開放后的歷史時期奠定了重要的思想、物質(zhì)、制度條件。改革開放以來這30多年，我們國家快速發(fā)展起來，人民生活水平快速提高起來，中華民族大踏步趕上時代前進(jìn)潮流，迎來偉大復(fù)興的光明前景，中國人民和中華民族為世界和平與發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。這些成就舉世睹目，有目共睹。如果我們黨當(dāng)初沒有果斷決定實行改革開放，并堅定不移推進(jìn)改革開放，中國就不可能有今天這樣的大好局面，就可能遇到蘇聯(lián)、東歐國家那樣的嚴(yán)重危機(jī)。指出：改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招。這個論斷是完全符合歷史事實的。
也就是說，改革開放前后兩個歷史時期雖然然有著重大差別，但歸根到底是一脈相承的，統(tǒng)一于探索中國特色社會主義的偉大實踐。正確認(rèn)識這兩個歷史時期，不只是個歷史問題，更主要的是一個政治問題。要牢牢把握改革開放前后兩個歷史時期的辯證統(tǒng)一，關(guān)鍵是要堅持實事求是的思想路線，堅持真理。方法是要學(xué)習(xí)認(rèn)識歷史，尤其是要學(xué)習(xí)好黨史。了解掌握尊重歷史，防止歷史虛無主義思潮。堅持既不能否定社會主義革命和建設(shè)的成就，也要堅持改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的方向不動搖。
3、 增強(qiáng)憂患意識，做到居安思危
強(qiáng)調(diào)，馬克思主義必定隨著時代、實踐和科學(xué)的發(fā)展而不斷發(fā)展，不可能一成不變，社會主義從來都是在開拓中前進(jìn)的。堅持和發(fā)展中國特色社會主義是一篇大文章，鄧小平同志為它確定了基本路線和基本原則。我們的事業(yè)越前進(jìn)、越發(fā)展，新情況新問題就會越多，面臨的風(fēng)險和挑戰(zhàn)就會越多，面對的不可預(yù)料的可能性就會越多。我們必須增強(qiáng)憂患意識，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂;懂了的就努力創(chuàng)造條件去做，不懂就要積累學(xué)習(xí)研究弄懂，來不得半點含糊。我們對待理論學(xué)習(xí)也是一樣，一定要端正學(xué)風(fēng)，要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，要真學(xué)，要力求甚解，要學(xué)懂學(xué)通，并加以消化吸收。
4、 堅定信仰，做中國特色社會主義的忠實踐行者
指出，共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。我們既要堅定走中國社會主義道路的信念，也要胸懷共產(chǎn)主義的崇高理想，矢志不移貫徹執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)，做好當(dāng)前每一項工作，做好自己的本質(zhì)工作。革命理想信念高于天，沒有大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員，一名領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大思想，是有客觀標(biāo)準(zhǔn)的，那就要看他能否堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，能否吃苦在前，享受在后，能否勤奮工作，廉潔奉公，能否為理想而風(fēng)不顧身去拼搏，去奮斗，去獻(xiàn)出自己的全部精力乃至生命。一切迷茫遲疑的觀點，一切及時行樂思想，一切貪圖私立的行為，一切無所作為的作風(fēng)，都是與此格格不入的。
我們通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中國特色的社會主義的一系列理論，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅定信念、從思想上同黨中央保持一致，密切聯(lián)系群眾，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為推動全盟的科學(xué)發(fā)展認(rèn)真做好本部門工作。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅持反腐倡廉。讓我們以飽滿熱情的精神狀態(tài)緊緊地團(tuán)結(jié)在以為的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，沿著中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”而不懈奮斗。
職業(yè)教育的重要論述心得篇三
論述明經(jīng)緯是古代傳統(tǒng)技藝之一，也是現(xiàn)代書法基礎(chǔ)中不可或缺的一部分。它不僅能夠提高書法的美感和藝術(shù)價值，還對于書法學(xué)習(xí)者的心理和身體有一定的影響。因此，深入研究和運(yùn)用經(jīng)緯，既能夠錘煉書法功底，又有助于提高心理素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性。
第二段：經(jīng)緯在書法創(chuàng)作中的作用
經(jīng)緯在書法中的作用非常重要。它對于創(chuàng)作自由度、字跡整齊度、視覺穩(wěn)定性以及美感效果等方面都非常關(guān)鍵。書法創(chuàng)作需要有極高的抽象思維能力，精準(zhǔn)的筆畫和疏密有致的構(gòu)圖，這些統(tǒng)統(tǒng)離不開經(jīng)緯的輔助。因此，在書法創(chuàng)作中，通過明確經(jīng)緯線的位置、角度和比例，能夠更好地保證作品整體性和準(zhǔn)確性。
第三段：經(jīng)緯對身心健康的影響
除了在創(chuàng)作中的作用，經(jīng)緯對于身心健康也有很大的影響。在書法中，經(jīng)緯是調(diào)整身體協(xié)調(diào)性和心理平衡的重要途徑。練習(xí)經(jīng)緯需要高度的集中注意力和敏銳的感知能力，并需要有規(guī)律地動作和呼吸。當(dāng)我們參照經(jīng)緯練習(xí)書法時，會不自然地劃分呼氣和吸氣的節(jié)奏，從而達(dá)到身心的平衡和協(xié)調(diào)。此外，經(jīng)緯也有助于鍛煉手臂、眼睛、腰腹等身體部位，保證身體健康。
第四段：經(jīng)緯的實踐方法和技巧
練習(xí)經(jīng)緯需要掌握一些實踐方法和技巧。在書法創(chuàng)作中應(yīng)該考慮整體用筆思路，由粗到細(xì)，由力到輕，一步一步地按照引線的方向進(jìn)行構(gòu)圖。此外，在練習(xí)經(jīng)緯時需要注意細(xì)節(jié)和步驟，避免出現(xiàn)偏差和失誤。可以選擇通常的練習(xí)方式，如臨摹經(jīng)典作品，練習(xí)構(gòu)思，進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練等。
第五段：總結(jié)
在書法中，經(jīng)緯的運(yùn)用是非常重要的。它不僅有助于提高作品質(zhì)量和美感效果，還對于身心健康有一定的促進(jìn)。在練習(xí)經(jīng)緯的過程中，需要注意實踐方法和技巧，堅持長期訓(xùn)練，逐步掌握質(zhì)量和技術(shù)，從而達(dá)到創(chuàng)作自由、流暢和整潔的效果。因此，學(xué)習(xí)經(jīng)緯是每一個書法學(xué)習(xí)者不可或缺的一部分，也是書法研究中重要的組成部分之一。
職業(yè)教育的重要論述心得篇四
讀了李鎮(zhèn)西老師的《我的教育心》，自己內(nèi)心的感受可以用兩個字來概括，不是“感動”，而是“震撼”。這本書是李鎮(zhèn)西老師的“教育自傳”，是他30年從教經(jīng)歷的全程寫真。李鎮(zhèn)西老師是教育屆的名人，很早就聽說他的大名。我很喜歡他的坦率、真誠，不居高臨下，不故作高深，像一個長者，不像一個說教者。該書真實地展示了一個青年教師的成長歷程，展示了是如何一步步在教育山路上攀登，一次次身心投入班級活動，一次次心心相印的靈魂交融，一次次山窮水復(fù)的躊躇迷茫，一次次峰回路轉(zhuǎn)的絕處逢生……有精彩的成功案例，但更有不少令人嘆息發(fā)軔深省的失敗教訓(xùn)，對真誠的教育者來說，這些失敗的教訓(xùn)同樣是一筆珍貴的財富。
全書中文字樸素，沒有屠龍的玄虛，沒有弄巧的文筆，沒有油滑的高調(diào)，沒有剪切的痕跡……這是我所熟悉的文筆：樸素中閃爍著華美，流暢中滲透著憂慮，峻急中深藏著思考，舒展中流動著智慧……這樣的文字是生活之樹上最大的果，實踐的枝頭最美的花！一個教師，能夠做到書里面所寫的這些已經(jīng)相當(dāng)不易了，我一直固執(zhí)的認(rèn)為，能夠做到這一點的人是相當(dāng)少，怎樣悲觀的估計都不過分，而且到現(xiàn)在，愛心越來越成為教師身上的稀缺元素。在做到這些的同時，又能夠有豐厚的理論素養(yǎng)，能夠以一種高度的自覺意識來從事教育教學(xué)工作，就更屬鳳毛麟角！
文中我們可以看到一個成功者的“成功秘訣”：那就是和學(xué)生一起成長，體驗成長樂趣，就可以擁有一顆快樂之心！全書中貫穿一個主題：反思、樂趣。作者試圖通過自己的教育經(jīng)歷，告訴同行：如果我們僅僅把教育當(dāng)作一門職業(yè)，那將是很累的，而且累得很被動——會為學(xué)生累，為家長累，為領(lǐng)導(dǎo)累，為社會累……但如果我們把教育當(dāng)作一項事業(yè)，那么一切酸甜苦辣都是"自找"的，因而是心甘情愿的！現(xiàn)實生活里，教師感覺到苦和累，的確作為一個教師尤其是班主任教師，很忙、很累，但忙和累是現(xiàn)實，關(guān)鍵是要像李老師一樣，從忙和累中體驗到樂趣，和學(xué)生一起經(jīng)歷、一起歡樂、一起成長，就是師生交往的最高境界吧。
李鎮(zhèn)西的教育思想，也提醒我們要做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師德；而師德的靈魂是師愛。第一，有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。優(yōu)秀教師共同的特點是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學(xué)生。著名教育家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”的確，教師這個職業(yè)是需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人是做不了也做不好教師的。做學(xué)生的好老師，首先就要愛學(xué)生。要把學(xué)生當(dāng)作自己的親生孩子一樣對待。用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個學(xué)生，去愛護(hù)和培養(yǎng)每一位學(xué)生。伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出真誠的情和愛，扶持他們一步步長大。第二，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師隊伍是發(fā)展教育事業(yè)的決定性因素，必須全心全意地依靠人民教師隊伍，必須堅定不移地建設(shè)好人民教師隊伍。教師工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。老師們不僅能夠在平凡的崗位上默默耕耘，敬業(yè)奉獻(xiàn)，做出不平凡的光輝業(yè)績，在危急時刻也同樣能夠挺身而出，見義勇為，做出舍己救人的英雄壯舉。沒有廣大教師的艱苦奮斗和獻(xiàn)身精神，就沒有教育事業(yè)的今天，就沒有青少年一代的健康成長。第三，要把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。李鎮(zhèn)西之所以能在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，這和他具有的高尚的師德是密不可分的。
托爾斯泰說過：“在這個世界上，常被別人關(guān)心、愛護(hù)，就能學(xué)會用自己的愛心去關(guān)心愛護(hù)別人”，“我們應(yīng)該擴(kuò)大內(nèi)心的愛”。所以我們當(dāng)老師的一定不能讓自己的愛打折，在學(xué)生最需要關(guān)心愛護(hù)的時候充分體現(xiàn)自己的愛心和善舉，“投桃報李”不是我們耳熟能詳?shù)睦显拞?？相信學(xué)生也會用同樣的愛心和善舉來回報這個世界的。
《我的教育心》是李鎮(zhèn)西在教學(xué)長河中跋涉的成果，沒有對教育的愛，就不會有足以令人動容的這許多案例。教書育人，說的容易做的難，李鎮(zhèn)西做到了，我呢？我們呢？我將繼續(xù)為之長考！所有讀過這本書的同行，讓我們攜起手來，學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西老師做一個教育的有心人吧，學(xué)習(xí)他記錄自己的教育故事，學(xué)習(xí)他樂在其中的好心態(tài)。這樣以來，我們每個普通教師，都可以擁有自己的獨特的“教育心”！
職業(yè)教育的重要論述心得篇五
近一段時間通過認(rèn)真學(xué)習(xí)國際事業(yè)部下發(fā)的《論黨的群眾工作——重要論述摘編》，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了毛澤東、鄧小平、和關(guān)于黨的群眾工作的一系列重要論述。深刻認(rèn)識到我們黨無論在任何時候，都始終根植于人民群眾之中，從人民群眾中汲取力量源泉，這是我們黨不斷發(fā)展壯大、黨的事業(yè)從一個勝利走向又一個勝利的決定性因素。
群眾是一個國家進(jìn)步的有生力量，是一個政黨保持生機(jī)的最大保障。沒有群眾的支持，我黨的工作就不能展開;沒有群眾的理解，國家所頒布的政策、法令也就難以得到真正的施行。群眾路線是我黨生命線、根本工作路線，想要確保這條線路的通暢，就應(yīng)該要傾聽百姓的聲音、了解群眾迫切需要解決的問題，并及時解決。
堅持群眾路線，是做好本職工作的思想基礎(chǔ)?；仡櫸覀凕h的發(fā)展歷程，其中最為寶貴的一條經(jīng)驗，是高度重視群眾工作，堅持人民主體地位，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。發(fā)展為了人民，發(fā)展同時也要依靠人民。牢固樹立群眾觀點，全心全意為人民服務(wù)是做好本職工作的最終目的。
堅持群眾路線，是促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變的重要前提。
要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，就必須堅持群眾路線。要切實做到以優(yōu)良的作風(fēng)推進(jìn)工作，以優(yōu)良的作風(fēng)樹立形象，以優(yōu)良的作風(fēng)服務(wù)社會大眾;要切實加強(qiáng)群眾觀點、群眾路線、群眾立場，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識、為民意識和廉潔意識，自覺做到耐心細(xì)致為本站社會用戶服務(wù)，提高為用戶服務(wù)水平。要以不徇私情、不謀私利的品質(zhì)和情操，以不偏不倚、秉公辦事的胸懷和素養(yǎng)，以真誠的態(tài)度，取得群眾的理解和尊重。
通過學(xué)習(xí)《論群眾路線—重要論述摘編》的主要精神和內(nèi)容，作為一名黨員，我要時刻提醒自己是人民的公仆，手中的權(quán)力應(yīng)該成為群眾自身難以解決問題的保障，而不該成為謀取私利的邪惡法器。
職業(yè)教育的重要論述心得篇六
參加本次全盟縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，再一次重溫了有關(guān)中國特色的社會主義的重要論述，通過學(xué)習(xí)，在以往的理解認(rèn)識的基礎(chǔ)上又進(jìn)一步加深了領(lǐng)會。正如開班時盟委于永泉書記指出的那樣要常溫常新，以此達(dá)到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提高能力素質(zhì)的學(xué)習(xí)目的。
1、領(lǐng)會中國特色社會主義科學(xué)內(nèi)涵。
堅持和發(fā)展中國特色社會主義，是改革開放以來我們黨全部實踐和理論的主題，也是貫穿一系列重要講話的主題。指出“中國特設(shè)社會主義是科學(xué)社會主義邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，是根植于中國大地、反映中國人民意愿，適應(yīng)中國和時代發(fā)展進(jìn)步要求的科學(xué)社會主義，是全面建成小康社會，加快推進(jìn)現(xiàn)代化，實習(xí)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。”這段話是對中國特設(shè)社會主義科學(xué)內(nèi)涵的準(zhǔn)確定位。為新形勢下我們黨堅持和發(fā)展中國特色社會主義從思想上政治上理論上提供了科學(xué)依據(jù)，指明了前進(jìn)的方向。
一個時期以來，社會上有一些錯誤的輿論，質(zhì)疑中國特色社會主義還是不是社會主義?我們說中國特色的社會主義是社會主義而不是其他什么主義，最根本的就在于中國特色社會主義成功實現(xiàn)了馬克思主義與中國實際相結(jié)合。它即堅持了科學(xué)社會主義基本原則，又根據(jù)我們國家的實際和時代特征賦予其鮮明的中國特色。既破除了對馬克思主義的教條理解，又抵制了偏離和拋棄社會主義基本制度的錯誤主張。
這就是說中國特色社會主義不僅沒有丟掉馬克思主義，而且以一系列新的獨創(chuàng)性的重要理論繼承，豐富和發(fā)展了馬克思主義。這一系列的重要理論包括：關(guān)于社會主義初級階段理論、關(guān)于社會主義改革開放理論、關(guān)于社會市場經(jīng)濟(jì)理論、關(guān)于公有制主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展理論、關(guān)于科學(xué)是第一生產(chǎn)力理論、關(guān)于社會主義生態(tài)文明建設(shè)理論、關(guān)于社會主義和平發(fā)展理論，關(guān)于“一國兩制”和祖國和平統(tǒng)一理論、關(guān)于國防和軍隊建設(shè)理論等等。這些新的重要理論的提出，是對馬克思主義理論和科學(xué)社會主義的重大貢獻(xiàn)。我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)這一系列的理論，才能加深對中國特色社會主義理論的真正理解。報告指出，中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度，是黨和人民90多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，必須倍加珍惜，始終堅持，不斷發(fā)展。深刻理解這個論斷，聯(lián)系我國改革開放30多年實踐，我們完全可以理直氣壯地說：中國特色社會主義道路是民族復(fù)興的道路，國家富強(qiáng)的道路，中國特設(shè)社會主義理論體系是科學(xué)的理論體系，是管用的理論，中國特色的社會主義制度是優(yōu)越的制度，是生命力旺盛的制度。我們學(xué)習(xí)習(xí)的重要講話，就是要堅定這樣的道路自信，理論自信，制度自信。
2、把握好改革開放前后兩個歷史時期的辯證統(tǒng)一。
學(xué)習(xí)領(lǐng)會中國特色社會主義一定要正確認(rèn)識改革開放前后兩個歷史時期，指出：“我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義建設(shè)，有改革開放前改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時期，但本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義建設(shè)和實踐探索”不能用后一個歷史時期否定前一個歷史時期，也不能用前一個歷史時期否定后一個歷史時期。習(xí)關(guān)于“兩個歷史時期”的論述，對于我們正確認(rèn)識黨的歷史特別是新中國歷史，正源清本，凝聚共識，具有重要指導(dǎo)意義。
改革開放前的歷史時期，是以毛澤東為代表的老一輩革命家?guī)ьI(lǐng)我們黨和人民經(jīng)過浴血奮斗創(chuàng)造了新中國，建立了社會主義基本制度，取得社會主義偉大成就。為改革開放后的歷史時期奠定了重要的思想、物質(zhì)、制度條件。改革開放以來這30多年，我們國家快速發(fā)展起來，人民生活水平快速提高起來，中華民族大踏步趕上時代前進(jìn)潮流，迎來偉大復(fù)興的光明前景，中國人民和中華民族為世界和平與發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。這些成就舉世睹目，有目共睹。如果我們黨當(dāng)初沒有果斷決定實行改革開放，并堅定不移推進(jìn)改革開放，中國就不可能有今天這樣的大好局面，就可能遇到蘇聯(lián)、東歐國家那樣的嚴(yán)重危機(jī)。指出：改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招。這個論斷是完全符合歷史事實的。
也就是說，改革開放前后兩個歷史時期雖然然有著重大差別，但歸根到底是一脈相承的，統(tǒng)一于探索中國特色社會主義的偉大實踐。正確認(rèn)識這兩個歷史時期，不只是個歷史問題，更主要的是一個政治問題。要牢牢把握改革開放前后兩個歷史時期的辯證統(tǒng)一，關(guān)鍵是要堅持實事求是的思想路線，堅持真理。方法是要學(xué)習(xí)認(rèn)識歷史，尤其是要學(xué)習(xí)好黨史。了解掌握尊重歷史，防止歷史虛無主義思潮。堅持既不能否定社會主義革命和建設(shè)的成就，也要堅持改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的方向不動搖。
3、增強(qiáng)憂患意識，做到居安思危。
強(qiáng)調(diào)，馬克思主義必定隨著時代、實踐和科學(xué)的發(fā)展而不斷發(fā)展，不可能一成不變，社會主義從來都是在開拓中前進(jìn)的。堅持和發(fā)展中國特色社會主義是一篇大文章，鄧小平同志為它確定了基本路線和基本原則。我們的事業(yè)越前進(jìn)、越發(fā)展，新情況新問題就會越多，面臨的風(fēng)險和挑戰(zhàn)就會越多，面對的不可預(yù)料的可能性就會越多。我們必須增強(qiáng)憂患意識，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂;懂了的就努力創(chuàng)造條件去做，不懂就要積累學(xué)習(xí)研究弄懂，來不得半點含糊。我們對待理論學(xué)習(xí)也是一樣，一定要端正學(xué)風(fēng)，要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，要真學(xué)，要力求甚解，要學(xué)懂學(xué)通，并加以消化吸收。
4、堅定信仰，做中國特色社會主義的忠實踐行者。
指出，共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。我們既要堅定走中國社會主義道路的信念，也要胸懷共產(chǎn)主義的崇高理想，矢志不移貫徹執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)，做好當(dāng)前每一項工作，做好自己的本質(zhì)工作。革命理想信念高于天，沒有大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員，一名領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大思想，是有客觀標(biāo)準(zhǔn)的，那就要看他能否堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，能否吃苦在前，享受在后，能否勤奮工作，廉潔奉公，能否為理想而風(fēng)不顧身去拼搏，去奮斗，去獻(xiàn)出自己的全部精力乃至生命。一切迷茫遲疑的觀點，一切及時行樂思想，一切貪圖私立的行為，一切無所作為的作風(fēng)，都是與此格格不入的。
我們通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中國特色的社會主義的一系列理論，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅定信念、從思想上同黨中央保持一致，密切聯(lián)系群眾，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為推動全盟的科學(xué)發(fā)展認(rèn)真做好本部門工作。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅持反腐倡廉。讓我們以飽滿熱情的精神狀態(tài)緊緊地團(tuán)結(jié)在周圍，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，沿著中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”而不懈奮斗。
職業(yè)教育的重要論述心得篇七
第一段：引言（150字）
重要論述對于我們的學(xué)習(xí)和思考具有重要意義。選編重要論述可以幫助我們系統(tǒng)地理解和掌握一門學(xué)科的核心觀點和理論，為我們的學(xué)習(xí)和理解提供了便利和框架。在這次的心得體會中，我想分享我對選編重要論述的一些體會和看法。
第二段：認(rèn)識論述的關(guān)鍵性（250字）
選編重要論述是學(xué)術(shù)研究中的重要一環(huán)。正如諾貝爾文學(xué)獎得主奈達(dá)爾所說：“關(guān)鍵是什么不重要，重要的是什么是關(guān)鍵”。通過選擇和整理重要論述，我們可以迅速理解學(xué)科的核心點，知道主要觀點是什么，而不是為了理解全貌而費盡心思。這就像建構(gòu)房屋的框架，而不是立即開始砌墻和裝飾。選編重要論述還幫助我們建立批判性思維能力，通過評估不同觀點的價值和邏輯性，我們可以培養(yǎng)獨立思考的能力。
第三段：論述對學(xué)科學(xué)習(xí)的意義 （300字）
選編重要論述對我們在學(xué)科學(xué)習(xí)中起到了積極的引導(dǎo)作用。當(dāng)我們面對學(xué)科的海洋時，常常迷茫和困惑。而選編重要論述不僅提供了學(xué)科的核心觀點和理論，還給予了我們找到學(xué)科學(xué)習(xí)的路徑和方向的能力。當(dāng)我們理解了學(xué)科的核心觀點時，可以更加有針對性地進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，而不是機(jī)械地死記硬背事實和概念。此外，通過學(xué)習(xí)重要論述，我們還可以對學(xué)科發(fā)展的歷程和邏輯建立起清晰的認(rèn)識，更好地了解學(xué)科的演變和未來的發(fā)展趨勢。
第四段：培養(yǎng)批判性思維能力 （300字）
選編重要論述不僅讓我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一門學(xué)科，還培養(yǎng)了我們的批判性思維能力。在學(xué)術(shù)研究中，批判性思維是至關(guān)重要的品質(zhì)，它要求我們在接收和評估不同的觀點和論證時能夠保持客觀和理性。通過評估重要論述的價值和邏輯性，我們可以培養(yǎng)出批判性思維的能力，并學(xué)會提出有力的論證和反駁。這對于我們?nèi)粘Ｉ钪械臎Q策和問題解決也同樣適用，我們可以學(xué)會分析和評估不同觀點的合理性。
第五段：總結(jié)（200字）
通過選編重要論述，我們可以更好地理解學(xué)科，掌握學(xué)科的核心觀點和理論。這不僅幫助我們在學(xué)科學(xué)習(xí)中建立起清晰的認(rèn)識和方向，還培養(yǎng)了我們的批判性思維能力，使我們能夠更好地理解和評估不同觀點的價值和邏輯性。在探索學(xué)科的過程中，選編重要論述是我們的燈塔和指南，在迷茫和困惑中給予我們清晰的方向和路徑。因此，選編重要論述對于我們的學(xué)習(xí)和思考具有不可忽視的重要性。
職業(yè)教育的重要論述心得篇八
《重要論述》是習(xí)近平總書記在不同場合作出的重要講話和文章的集合，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分。這個集子涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會和生態(tài)文明等方面的思想，對于我們理解當(dāng)下和未來的發(fā)展趨勢，以及堅持和發(fā)展社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，都有著重大的指導(dǎo)意義。近日我已閱讀《重要論述》，在此分享自己的心得體會。
第二段：堅持以人民為中心的發(fā)展思想
在《重要論述》中，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，使發(fā)展的成果更好地惠及全體人民，這個理念始終貫穿于整個集子。我認(rèn)為，這是中國特色社會主義的一個重要特征，也是中國發(fā)展不斷取得成就的關(guān)鍵所在。發(fā)展是為了人民，人民是發(fā)展的主體，沒有人民的支持和參與，發(fā)展就失去了意義。堅持以人民為中心的發(fā)展思想，需要不斷豐富完善，深入實踐，與時俱進(jìn)。
第三段：弘揚(yáng)中國文化精神
習(xí)近平總書記提出了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化、推動中華優(yōu)秀文化創(chuàng)造的目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)文化自信，保護(hù)好自己的文化資源、傳承好文化遺產(chǎn)、發(fā)展好文化產(chǎn)業(yè)，讓中華文化在世界上獨具魅力。我認(rèn)為，文化是國家和民族的靈魂，它代表了一個民族的歷史、精神和價值觀，對于傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，也是發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的源頭動力。在建設(shè)中國特色社會主義的新時代下，弘揚(yáng)中國文化精神有利于繼承愛國主義傳統(tǒng)，提升全民族文化自信心，同時也是豐富國際文化多樣性的一種力量。
第四段：推動全球治理體系變革
在《重要論述》中，習(xí)近平總書記也強(qiáng)調(diào)了全球治理體系的變革，在更加平等和合作的基礎(chǔ)上，推動國際關(guān)系朝著更加強(qiáng)勁穩(wěn)定的方向發(fā)展。我們要堅持多邊主義，加大互利合作力度，在全球治理變革中發(fā)揮中國應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我認(rèn)為，全球化是不可逆轉(zhuǎn)的歷史潮流，新的世界格局下，要充分發(fā)揮中國的作用，同時也需要中國不斷提升自身的影響力和競爭力，為世界和平與穩(wěn)定的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語
《重要論述》是一本思想的金融大全，是推動中國特色社會主義發(fā)展的指南針。我們需要在學(xué)習(xí)理論、增強(qiáng)信仰、提升能力和實踐探索中，深入領(lǐng)會其中包含的核心思想，不斷推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)的大力發(fā)展。在增強(qiáng)核心競爭力和維護(hù)國家安全的同時，堅守發(fā)展為人民、發(fā)展靠創(chuàng)新、發(fā)展引導(dǎo)和國際合作共贏等原則，不斷在新的時代背景下發(fā)展和壯大。
職業(yè)教育的重要論述心得篇九
第一段：引入黨史的重要性（200字）
黨的歷史是中國共產(chǎn)黨永恒的靈魂，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要組成部分。讀黨史可以幫助我們更好地理解和學(xué)習(xí)黨的初心使命，深入了解黨的歷史使我們切實增強(qiáng)黨性觀念和黨的意識。通過讀黨史，我們可以領(lǐng)悟到黨的發(fā)展，認(rèn)識到黨是中國革命的主心骨和領(lǐng)導(dǎo)核心，全面了解黨的各個時期的發(fā)展歷程，對我們增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高黨性覺悟，提升自身素質(zhì)具有重要意義。
第二段：黨史教育對于錘煉黨性的作用（200字）
黨史教育是一種深入把握黨的初心使命的教育方式，通過學(xué)習(xí)和思考黨史，我們能夠更加堅信共產(chǎn)主義理想；了解到黨的發(fā)展歷程與光輝事跡，能夠讓我們學(xué)會愛黨、敬黨、崇黨，增強(qiáng)黨性覺悟。同時，在面對各種誘惑和挑戰(zhàn)時，能夠堅守自己的信仰和理想，保持黨性，堅持正確的道路。黨章是《共產(chǎn)黨宣言》的活字本，通過讀黨史，我們可以更好地理解黨章原則和黨風(fēng)廉政建設(shè)，樹立起正確的黨風(fēng)和作風(fēng)，更好地履行黨員的職責(zé)。
第三段：讀黨史對于推動實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的作用（200字）
中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，具有不可替代的歷史地位和重大責(zé)任。黨的歷史表明，只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。通過學(xué)習(xí)黨的光輝歷程，我們可以更加深刻地認(rèn)識到中共黨旗高高飄揚(yáng)的偉大歷史進(jìn)程。只有發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅定地站在黨和人民的立場上，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗，才能使中國真正實現(xiàn)全面繁榮。
第四段：以史為鑒，警鐘長鳴（200字）
讀黨史的過程中，不僅是對黨的榮光和光輝歷程的敬畏和感悟，更是對黨的歷史教訓(xùn)的深思和反思。通過讀黨史，我們可以發(fā)現(xiàn)歷史的規(guī)律和固定模式，從歷史經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，借鑒歷史教訓(xùn)，錯誤警示，避免重蹈覆轍。黨史教育能夠使我們更好地認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和使命，認(rèn)識到每個黨員都是黨的事業(yè)的搬運(yùn)工和開拓者。
第五段：讀黨史的具體方式和方法（200字）
為了更好地讀懂黨史，我們可以采取多種方式和方法。首先，可以通過研讀黨史經(jīng)典著作，如《中國共產(chǎn)黨簡史》、《黨章》等進(jìn)行學(xué)習(xí)；其次，可以通過參觀紅色教育基地、黨史館等實地參觀，深入了解黨的歷史；最后，可以通過現(xiàn)代技術(shù)手段，如觀看紀(jì)錄片、電視劇等多種媒體形式，了解黨的歷史情況。
總結(jié)：讀黨史是每個黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的應(yīng)有之義，不僅可以使我們更好地了解黨的歷史，增強(qiáng)黨的覺悟，樹立正確的黨風(fēng)和作風(fēng)，更可以通過吸取歷史教訓(xùn)，避免重復(fù)錯誤，不斷推動實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。因此，我們應(yīng)該堅定信念，深入學(xué)習(xí)，用黨的歷史教育來加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高黨員素質(zhì)，以更加昂揚(yáng)的斗志和更加堅定的信念，為實現(xiàn)中國特色社會主義的偉大目標(biāo)而不懈努力。
職業(yè)教育的重要論述心得篇十
隨著時代的發(fā)展和人們認(rèn)識的深入，人們開始對重要的論述進(jìn)行精選和編纂，以便推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。在這個過程中，人們可以從中獲取許多有價值的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在我對重要論述選編的學(xué)習(xí)和研究中，我不僅理解到了重要論述的意義，還對其進(jìn)行了思考和體會。以下是我對這一話題的心得體會。
首先，重要論述選編的意義不可低估。重要論述是作者在各種情境下的精確觀點和見解的表達(dá)。通過選編這些論述，我們可以從中了解到作者的思考方式和思想觀點，有助于我們更好地理解和評價其作品。這對于我們深入理解作者的主題和意圖，以及對其文字進(jìn)行分析和解讀都有著重要的意義。并且，重要論述的選編還有助于挖掘和發(fā)現(xiàn)人們在特定時期或特定情境下表達(dá)的思想和觀點，為后人的學(xué)習(xí)和研究提供了寶貴的參考資料。
其次，通過重要論述的選編，我們可以深入思考和體會其中的精華所在。在選編過程中，我們需要對各種論述進(jìn)行篩選和比較，找出其中價值重大的言論和觀點。這個過程需要我們在挖掘作者思想的同時，也要進(jìn)行自己的思考和分析。這樣的思考和體會能夠增強(qiáng)我們的邏輯思維和分析能力，在文學(xué)、歷史、哲學(xué)等領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中，這種能力非常重要。而且，通過對重要論述的深入思考，我們可以開闊自己的思路，拓展眼界，對事物有更加深入的了解。
第三，在重要論述的選編過程中，我們可以感受到思想的碰撞和啟發(fā)。重要論述通常是經(jīng)過作者深思熟慮和反復(fù)推敲的結(jié)果，背后往往有著豐富的知識儲備和思考經(jīng)驗。因此，在選編這些論述的過程中，我們可以感受到作者思想的深度和獨特性，這也在一定程度上激發(fā)了我們的思考欲望。通過這些思想的碰撞和啟發(fā)，我們可以激發(fā)自己的靈感，產(chǎn)生新的見解和觀點。這樣的啟發(fā)對于我們個人的成長和思考能力的提升是非常寶貴的。
第四，在重要論述的選編過程中，我們也能看到一幅歷史的畫卷。重要論述通常來自于不同歷史時期的不同人物，他們所處的歷史環(huán)境不同、面臨的問題不同，但他們的思考方式和見解卻有著共通之處。通過選編重要論述，我們可以從中了解到不同歷史時期人們的思想觀點和價值取向，感受到歷史的進(jìn)程和變遷，對于歷史的認(rèn)識也將更加深入和全面。這樣的歷史觀察和思考對于我們對歷史事件的理解和判斷有著重要的意義。
最后，通過對重要論述的選編，我們還可以從中獲得一種審美的享受。重要論述往往語言精煉、文字優(yōu)美，這對于我們的美感和藝術(shù)修養(yǎng)有著重要的影響。這些語言之美和文字之美會給我們帶來視覺上的享受，激發(fā)我們藝術(shù)的感知和體驗。同時，這些論述背后的思想也在一定程度上折射了人們對于美的追求和理解。通過欣賞和品味這些重要論述，我們可以深入理解和感受到其中的藝術(shù)魅力，提升自己對美的識別和欣賞能力。
綜上所述，重要論述的選編對于我們的學(xué)習(xí)和思考能力有著重要的促進(jìn)作用。通過選編這些論述，我們可以理解到其中的價值，深入思考和體會其中的精華所在。同時，重要論述的選編也讓我們感受到思想的碰撞和啟發(fā)，看到一幅歷史的畫卷，并從中獲得審美的享受。只有通過不斷學(xué)習(xí)和研究，我們才能真正理解和欣賞重要論述的價值，同時也為我們的個人成長和社會進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
職業(yè)教育的重要論述心得篇十一
《重要論述》是習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)和國家治理的重要著作，對于深入學(xué)習(xí)貫徹近平總書記的重要思想和指示，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，推動中國特色社會主義事業(yè)的不斷發(fā)展具有至關(guān)重要的意義。本文將深入探討自己在學(xué)習(xí)《重要論述》中的體會和感悟。
第二段：感悟黨的領(lǐng)導(dǎo)和治理。
黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征?！吨匾撌觥窂?qiáng)調(diào)了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和綱領(lǐng)意識的重要性，這將不斷地推動中國特色社會主義事業(yè)向前發(fā)展。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)治理，推動中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)國家治理的現(xiàn)代化。
第三段：思考全面從嚴(yán)治黨。
全面從嚴(yán)治黨是《重要論述》的主題之一。對于我們黨，這是一種戰(zhàn)斗，一種斗爭?！吨匾撌觥窂?qiáng)調(diào)了全面從嚴(yán)治黨的重要性以及做到十四個過硬的要求。我們要時刻堅持黨的綱領(lǐng)和思路，通過一系列有力的措施，不斷加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。
第四段：思考全面依法治國。
全面依法治國是中國特色社會主義的本質(zhì)要求。《重要論述》強(qiáng)調(diào)了依法治國理念的核心和實踐方式。我們要積極推進(jìn)全面依法治國的建議，強(qiáng)化法律宣傳和教育，提高全社會的法律素養(yǎng)，以法治保障人民政治經(jīng)濟(jì)和文化權(quán)益。
第五段：結(jié)語。
總之，《重要論述》是習(xí)近平總書記對于中國特色社會主義的全面闡述和深刻思考，強(qiáng)調(diào)了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和綱領(lǐng)意識等重要概念，指引了我們前進(jìn)方向。我們要深刻領(lǐng)會《重要論述》的精髓，不僅在思想上要與之相符，還要在實踐中充分踐行，為建設(shè)美好中國而不懈努力。
職業(yè)教育的重要論述心得篇十二
在開學(xué)初，在園教科室?guī)ьI(lǐng)下，全體我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)了《陶行知的教育思想》，使我感觸頗深：
讓我印象最深的是“生活即教育”，他是陶行知生活教育理論的核心。陶行知指出：生活教育就是生活所原有，生活所自營，生活所必需的教育。教育的根本意義是生活之變化。生活無時不變，即生活無時不含有教育的意義。"既然生活教育是人類社會原來就有的，那么是生活便是教育，所謂"過什么生活便是受什么教育;過好的生活，便是受好的教育，過壞的生活，便是受壞的教育"。所以在日常生活中，我們處處要做好孩子的榜樣，以身作則，身教勝于言教。
特別是我們這些幼兒園的教師，那就要給孩子更多的愛，師愛是一種含有友情、滲透母愛而又高于母愛的情感，只有把孩子當(dāng)作朋友、當(dāng)作自己的`孩子一樣去關(guān)心愛護(hù)他們、尊重信任他們、理解寬容他們，才能贏得學(xué)生的心、家長的心?，F(xiàn)實中我們需要警惕許多教育失敗之例也正是在愛的名義下產(chǎn)生的。有許多教師與家長可以說是全心全意地在“愛”著孩子，但孩子卻要努力拒絕或擺脫這種“愛”，原因就在于教師與家長是將自己的意愿強(qiáng)加在孩子身上，或者強(qiáng)迫孩子接受自己的關(guān)懷。這種“關(guān)懷強(qiáng)迫癥”讓愛成了負(fù)擔(dān)。而真愛，對孩子來說，是尊重其人格，滿足其需要，引導(dǎo)其發(fā)展，而不求私欲之利的理智的愛。
愛在我們的生活中無處不在，這樣才會覺得生活和工作的美好，才能更好地做好我們的教學(xué)工作。我相信每一位老師都會愛自己的學(xué)生，每一位老師都希望自己的學(xué)生有出息，那就讓我們的愛化作一份動力，好好工作!