計劃可以幫助我們分解目標(biāo)，制定可行的步驟和措施。要寫好計劃，先要明確自己的目標(biāo)和需求，確保計劃的針對性和可行性。善于利用工具和技巧，提高計劃的執(zhí)行效率。
學(xué)科教師教學(xué)工作計劃篇一
數(shù)學(xué)教育教學(xué)要立足課堂、圍繞有效教學(xué)全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點全面開展教育教學(xué)活動。教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
一、開展集體備課，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮教研組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。
二、加強教研組的管理，經(jīng)常深入聽課，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，對各教師的備課、聽課情況進(jìn)行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
三、充分發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設(shè)的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。每月爭取開設(shè)一次組內(nèi)公開課安排。
課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
四、具體安排。
1、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
2、期中考試。
3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
1、結(jié)合理論學(xué)習(xí)，教師做好教學(xué)課后反思。
2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
3、開展數(shù)學(xué)研討課備課、試講、公開課。
1、教師結(jié)合教學(xué)反思進(jìn)行提煉總結(jié)，形成論文或課題。
2、教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
3、教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
4、做好期末的復(fù)習(xí)工作，迎接教學(xué)質(zhì)量測查。
5、教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)。
6、完成教研工作總結(jié)。
7、認(rèn)真填寫各種表冊。
學(xué)科教師教學(xué)工作計劃篇二
研修目標(biāo)：
1、熟悉小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)知識和理論，探索有效的科學(xué)課堂教學(xué)策略，在教學(xué)和科研中提升設(shè)計課、上課、觀課、評課等課堂教學(xué)實踐水平。
2、在研修班的引領(lǐng)和實踐中，學(xué)會自我反思、合作探究、經(jīng)驗積累，不斷拓展學(xué)科專業(yè)視野，提升學(xué)科教學(xué)研究品質(zhì)。
3、做一名快樂學(xué)習(xí)，善于思考，互助共享、銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)型教師，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
研修內(nèi)容：
一、在專業(yè)引領(lǐng)中學(xué)習(xí)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)研修班開設(shè)的相關(guān)課程，認(rèn)真聆聽陳老師及外請專家的講課。每學(xué)期精讀科學(xué)教學(xué)論著兩本以上，廣泛閱讀各類書籍，及時記載讀書感悟。提高教學(xué)理論素養(yǎng)和個人素養(yǎng)，并能不斷內(nèi)化，為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”。
2、認(rèn)真觀摩、研討課例，認(rèn)真參加研修班研討活動，促進(jìn)自己教學(xué)經(jīng)驗的升華，達(dá)到學(xué)習(xí)提高的目的。
二、在課堂實踐中學(xué)習(xí)。
1、積極與研修班學(xué)習(xí)小組成員一起設(shè)計實踐性活動，分工合作，形成“學(xué)習(xí)共同體”，在實踐-研究-反思中提高能力。
2、積極主動地爭取每學(xué)期上研究課一至二次，在課堂實踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
三、在教學(xué)科研中學(xué)習(xí)。
1、積極參加研修班設(shè)定的研修主題的研究，設(shè)計有效的課堂教學(xué)策略，在課堂中實踐，與研修班老師、輔導(dǎo)員、成員探討，及時撰寫研究案例與論文。
2、依據(jù)研修主題，與研修班成員一起學(xué)習(xí)、探索，定期撰寫教學(xué)案例和研究報告，爭取撰寫一篇有質(zhì)量的論文。
學(xué)科教師教學(xué)工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
以太原市“三四三”課堂教學(xué)模式為指導(dǎo)思想。結(jié)合科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過經(jīng)歷真正的科學(xué)觀察活動的過程和體驗;初步體會到科學(xué)觀察需要細(xì)致，講求方法;并在一系列的觀察描述活動中獲得自信。
2、引導(dǎo)和推動學(xué)生開展調(diào)查活動;鼓勵學(xué)生親近和關(guān)注周圍環(huán)境。
3、組織和指導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)過程中經(jīng)歷一些基本的觀察活動過程，經(jīng)歷初步的在觀察活動過程中提出問題，發(fā)現(xiàn)更多觀察內(nèi)容的過程;經(jīng)歷解決觀察活動中的問題，嘗試不斷改進(jìn)觀察方法的過程。
4、能有順序、有目的、仔細(xì)地觀察。運用看、摸、聽等多種方法進(jìn)行觀察，綜合運用感官感知事物。
5、能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果。和同學(xué)交流，相互評價觀察結(jié)果。
6、能查閱資料，了解有關(guān)的問題。
7、在觀察、研究的各種活動中，學(xué)生能夠逐漸做到注重事實、留心觀察、尊重他人的意見，敢于提出不同的見解，樂于合作與交流。同時通過對水的觀察，保持和發(fā)展學(xué)生樂于探究發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。
三、教學(xué)措施：
為了較好完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，針對我們學(xué)校學(xué)生在今年畢業(yè)考試中科學(xué)學(xué)科存在的實際情況，結(jié)合學(xué)校的“小組合作”的教學(xué)模式，突破教材難點，解決重點，結(jié)合現(xiàn)在三五年級學(xué)生實際，我擬定了如下的教學(xué)措施：
1、課堂常規(guī)有序：課本、筆記本準(zhǔn)備好擺放在書桌上，鈴?fù)?zhǔn)時上(下)課，互不侵占時間。
2、課堂中隨時提問評價給分：加分內(nèi)容(發(fā)言、傾聽、猜想、敢于提出不同意見、合理的建議、創(chuàng)新的設(shè)計等)，進(jìn)行及時評價反饋，讓學(xué)生即時掌握自己的平時情況。
4、要求學(xué)生平時多觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象，并且能用所學(xué)知識解決一個或幾個生活問題，真正實現(xiàn)科學(xué)的生活化。
5、實行課課內(nèi)容當(dāng)堂理解掌握，下節(jié)課提問打分制度，單元一練一測驗的模式，課堂作業(yè)，及時批改，讓學(xué)生養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習(xí)慣，而且作業(yè)也實施星級評定。
燃?xì)獍踩ぷ饔媱?三)為進(jìn)一步加強我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)管理，加快建立燃?xì)獍踩[患排查治理工作長效機制，全面提升燃?xì)鈴臉I(yè)單位的安全生產(chǎn)水平，嚴(yán)厲打擊非法經(jīng)營等違法違規(guī)行為，堅決消除事故隱患，杜絕燃?xì)獍踩鹿拾l(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國消防法》、國務(wù)院《城鎮(zhèn)燃?xì)夤芾項l例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃?xì)夤芾項l例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進(jìn)一步加強燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的實施意見》結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制訂燃?xì)獍踩O(jiān)管工作實施方案。一、指導(dǎo)思想以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù)，樹立安全發(fā)展理念，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，進(jìn)一步整頓和規(guī)范燃?xì)馐袌鼋?jīng)營秩序，依法履行安全監(jiān)管職能，消除安全隱患，確保村居供氣、用氣安全。二、目標(biāo)任務(wù)深化專項治理整頓，嚴(yán)厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門齊抓共管、全社會共同參與的長效管理機制，實現(xiàn)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。三、整治重點(一)推進(jìn)隱患排查治理工作長效機制的建立。落實各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責(zé)任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進(jìn)行隱患排查，建立隱患排查治理工作臺賬，形成隱患排查治理長效機制。(二)依法查處燃?xì)馄髽I(yè)經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃?xì)饨?jīng)營許可證的單位和個人提供經(jīng)營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。(三)依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃、無證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點;查處價格欺詐、強買強賣、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營、擅自在未經(jīng)核準(zhǔn)場所經(jīng)營、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實瓶等違法行為。(四)規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃?xì)獠少?、儲存和使用安全管理。查處使用不合格燃?xì)夂筒缓细袢紵骶?、不符合安全?guī)范的瓶庫使用行為;查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃?xì)庑袨椤Ｋ?、職?zé)分工各相關(guān)職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，認(rèn)真組織、有效開展燃?xì)庑袠I(yè)違法違規(guī)行為的查處。對各村居，機關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責(zé)明確如下：新河派出所、新河交警中隊：負(fù)責(zé)依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險化學(xué)品道路運輸車輛進(jìn)入禁行區(qū)域時間、路線規(guī)定”的運輸危險化學(xué)品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未取得危險化學(xué)品運輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運輸?shù)男袨?負(fù)責(zé)?；愤\輸車輛的清理整治工作;規(guī)范“三車”(三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車)運送及其運輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊做好對運輸途中的氣瓶檢查工作。村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室：負(fù)責(zé)村居燃?xì)庑袠I(yè)的監(jiān)督管理，做好日常檢查管理工作，確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運行;加強應(yīng)急救援管理，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。安監(jiān)中隊：依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán)，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)的安全生產(chǎn)工作，并將燃?xì)獍踩{入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。行政執(zhí)法中隊：負(fù)責(zé)依法查處未取得燃?xì)饨?jīng)營許可證或不按照燃?xì)饨?jīng)營許可證的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營活動的違法行為;依法查處經(jīng)營單位和個人、燃?xì)庥脩?重點賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個人的違法行為。消防中隊：負(fù)責(zé)對賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場所消防安全的監(jiān)督檢查，對不符合消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、存在消防安全隱患的提出整改意見，對嚴(yán)重危害公共安全的單位和經(jīng)營者，報發(fā)證機關(guān)依法吊銷經(jīng)營許可證和工商營業(yè)執(zhí)照。工商分局：負(fù)責(zé)依法查處未取得營業(yè)執(zhí)照或不按照營業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營活動的違法行為;在營業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷、撤銷燃?xì)饨?jīng)營許可證或者燃?xì)饨?jīng)營許可證有效期屆滿的。各辦、服務(wù)區(qū)：將燃?xì)獍踩鳛榘踩a(chǎn)工作的重要內(nèi)容，負(fù)責(zé)本服務(wù)區(qū)的燃?xì)獍踩O(jiān)管工作，配備專兼職燃?xì)獍踩芾韱T;開展燃?xì)獍踩[患排查，每月配合執(zhí)法中隊開展燃?xì)獍踩[患專項整治，重點整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營場所;負(fù)責(zé)重點單位隱患整改跟蹤和督查，對治理不落實，整改不到位的，通知相關(guān)職能部門依法查處。五、工作要求(一)提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。機關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)，鎮(zhèn)屬各單位要認(rèn)真分析燃?xì)獍踩a(chǎn)形勢和存在的問題，充分認(rèn)識燃?xì)饨?jīng)營違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性，牢固樹立責(zé)任意識。為加強對燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府成立燃?xì)獍踩O(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組成人員名單詳見附件)，各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機構(gòu)，切實加強對安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)科教師教學(xué)工作計劃篇四
在學(xué)校教學(xué)工作意見指導(dǎo)下，在級部工作的框架下，認(rèn)真落實學(xué)校對備課組工作的各項要求，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，強化數(shù)學(xué)教學(xué)研究，提高全組老師的教學(xué)、教研水平，明確任務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成教學(xué)教研任務(wù)。具體目標(biāo)如下。
1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3、提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。
4、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。
5、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。
6、具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
高二理可學(xué)生共有926人，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性強，部分學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛不濃、基礎(chǔ)較差。學(xué)生對學(xué)過的知識內(nèi)容復(fù)習(xí)不及時，致使對高二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的影響，高一數(shù)學(xué)成績充分反映尖子生少，成績特差的學(xué)生也有不少，有一批思維相當(dāng)靈活的'學(xué)生，但學(xué)習(xí)不夠刻苦，學(xué)習(xí)成績一般，但有較大的潛力，以后好好的引導(dǎo)，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而帶動全體同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。
1、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生“看個究竟”的沖動，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。
2、通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動，切實改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
3、在教學(xué)中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。
1、認(rèn)真落實，搞好集體備課。每周至少進(jìn)行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承擔(dān)的任務(wù)，提前一周進(jìn)行單元式的備課，并出好本周的單頁練習(xí)。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研究討論其中的重點、難點、教學(xué)方法等。
2、詳細(xì)計劃，保證練習(xí)質(zhì)量。教學(xué)中用配備資料《學(xué)案導(dǎo)學(xué)》，要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題，教師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學(xué)生的時間，每周以內(nèi)容“滾動式”編兩份練習(xí)試卷，做后老師要收齊批改，存在的普遍性問題要安排時間講評。
3、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力興趣。競賽班的教學(xué)進(jìn)度要加快，教學(xué)難度要有所降低，各班要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，隨時注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
4、加強輔導(dǎo)工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師的下班輔導(dǎo)十分重要。教師教學(xué)中，要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學(xué)生。
6、多從“貼近教材、貼近學(xué)生、貼近實際”角度，選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題，對學(xué)生進(jìn)行有計劃、針對性強的訓(xùn)練，多給學(xué)生鍛煉各種能力的機會，從而達(dá)到提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力之目的不脫離基礎(chǔ)知識來講學(xué)生的能力，基礎(chǔ)扎實的學(xué)生不一定能力強、教學(xué)中，不斷地將基礎(chǔ)知識運用于數(shù)學(xué)問題的解決中，努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力。
學(xué)科教師教學(xué)工作計劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
以《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法；
2、了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程；
3、學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。
4、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；
5、親近自然、珍愛生命，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。
三、學(xué)生情況分析：
1、整體學(xué)習(xí)狀況：學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，對科學(xué)實驗比較感興趣，不喜歡死記硬背的知識，理解不甚深刻，運用能力差。
2、已有知識、經(jīng)驗：獨立探究能力和主動探究意識不強。家長和學(xué)校偏重于語、數(shù)、英教學(xué)，使學(xué)生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。
3、兒童心理分析：兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活，強調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。
四、教材分析：
科學(xué)五年級下冊教材分四個單元，分別是“運動和力”、“時間”、“生物與環(huán)境”、“地球的運動”。
第一單元涉及運動和力的關(guān)系。力表現(xiàn)為物體對物體的作用，往往跟運動聯(lián)系在一起。物體的運動狀況的變化都是力作用的結(jié)果，力是改變物體運動狀態(tài)的原因。所涉及的力的概念有：重力、彈力、反作用力、摩擦力，在本單元中，學(xué)生要經(jīng)歷一系列的探究活動，預(yù)測、控制變量進(jìn)行對比實驗、運用數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋、組裝實驗裝置、設(shè)計制作小車等，通過這些探究活動，加深對探究的理解，發(fā)展對探究的興趣，也是教材的意圖之一。
第二單元要讓學(xué)生在“創(chuàng)造”(制作)計時工具的實踐過程中，了解人類計時儀器的發(fā)展史，感受人類對“時間”的認(rèn)識過程，從而認(rèn)識到時間是不以人的意志、以不變的速度緩緩流逝的。同時，在整個單元的學(xué)習(xí)過程中，還將不斷地引導(dǎo)學(xué)生去感知、體驗一定時間間隔的長短，以幫助他們逐步建立起時、分、秒等時間單位概念。
“生物與環(huán)境(二)”第三單元就是要引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一些有目的的調(diào)查、考察活動，在活動的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理，進(jìn)一步體驗生物與環(huán)境之間的關(guān)系，認(rèn)識生物與生物之間是相互依存、相互作用和相互制約的，特別是認(rèn)識到一種動物或植物可能就是另一種動物或植物生存所依賴的條件，從而在學(xué)生心目中建立起初步的生態(tài)系統(tǒng)概念，形成“生物與生物之間是相互關(guān)聯(lián)的一個整體”的認(rèn)識。本單元將側(cè)重研究生物體與生物體之間的關(guān)系，初步涉及動植物及微生物之間的依存關(guān)系，對動植物間的食物聯(lián)系進(jìn)行重點研究。
以生態(tài)瓶的建造、觀察和改變控制條件為線索來進(jìn)行探究活動，探究食物關(guān)系平衡破壞后的生態(tài)狀況，進(jìn)一步認(rèn)識野生動植物及其棲息地。在活動中，需要對學(xué)生的探究興趣進(jìn)行激發(fā)和保護(hù)，鼓勵學(xué)生以事實為基礎(chǔ)進(jìn)行活動記錄，體驗在實踐活動中進(jìn)行預(yù)測和驗證的必要性，經(jīng)歷簡單的方案設(shè)計并實踐的過程，在改變控制條件的活動中收集數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行分析和交流。
第四單元：第一、二課，從同一時刻各地時間不同，世界各地存在時差，北京、紐約晝和夜剛好相反這些現(xiàn)象開始，通過研究得出這是由于地球是不透明的球體，而且在自轉(zhuǎn)造成的。第三、四、五課，從地球上有白天和黑夜，而且晝夜交替，通過分析、推理、計算等，研究得出地球在不停地自轉(zhuǎn)，并且可以通過實驗觀察到地球的自轉(zhuǎn)。第六課，從北京到底是清晨還是黃昏這個問題，引出地球自轉(zhuǎn)方向的問題，指導(dǎo)學(xué)生在模擬太陽東升西落的活動中，運用相對運動的原理，得出地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東。
第七課，在以上研究的基礎(chǔ)上解釋前面提出的各地存在時差，黎明有先有后，新年鐘聲不會在同一時刻敲響的問題。第八課，繼續(xù)研究有關(guān)地球自轉(zhuǎn)的問題。在學(xué)生已經(jīng)知道地球上各地晝夜交替是地球自轉(zhuǎn)形成的這個基礎(chǔ)上，介紹極地有半年的時間白天很長，甚至有極晝的現(xiàn)象。讓學(xué)生通過模擬實驗研究得出：地球自轉(zhuǎn)時，地軸始終是傾斜的，而且傾斜方向和傾斜度不變，很自然地為下面四季的成因作了鋪墊。
第九課和前面幾課的思路剛好相反，是用前課得出的“地球傾斜轉(zhuǎn)動”這個結(jié)論去模擬地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)運動，觀察會出現(xiàn)什么現(xiàn)象。由于內(nèi)容較難，不作為重點，而且教師要加強實驗指導(dǎo)。最后一課“晝夜、四季與動植物”是本單元學(xué)習(xí)的拓展。地球的自轉(zhuǎn)而產(chǎn)生的晝夜交替和因地球的公轉(zhuǎn)而產(chǎn)生的四季變化，使得同一地方不同時間得到的光和熱都發(fā)生變化，不同地方同一時間得到的光和熱也不同。這使地球上產(chǎn)生了多樣的環(huán)境、氣候和多樣的生物，也使得地球上的一切生物有節(jié)律地生長和生息。
五、基本措施：
1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課；
2、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程；
3、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；
4、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動。
5、各班建立科學(xué)小博士協(xié)會，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí)；
7、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)；
8、引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽以賽促學(xué)。
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學(xué)科教師教學(xué)工作計劃篇六
新的學(xué)期，新任務(wù)，為了使本學(xué)期的教育教學(xué)工作能更上一層，盡心盡力地搞好本職工作，特制定一個切實可行的教學(xué)計劃：
一、班級概況分析：
一年級學(xué)生年齡較小，他們從幼兒園進(jìn)入了小學(xué)的大門，一下子比較難以適應(yīng)小學(xué)生活。尤其是不少學(xué)生還保留了許多從幼兒園帶來的不良習(xí)氣，如課間紀(jì)律差，上課比較自由，還未懂得小學(xué)學(xué)習(xí)的一些常規(guī)要求。同時，由于他們來自各個不一樣的幼兒園，所受的教育也各不相同。所以，教師一方面要抓好常規(guī)教育，一方面要培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。雖說都上過幼兒園，理解過必須的教育教學(xué)，但有的不夠規(guī)范，異常是拼音和寫字方面，需要進(jìn)行糾正和輔導(dǎo)。此外，此刻的孩子在家都是小皇帝，自主性差，個性強又怕困難。我們應(yīng)當(dāng)加以正確引導(dǎo)，多加鍛煉，幫忙他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活，接軌新課程學(xué)習(xí)。
二、本冊教材分析：
本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學(xué)教育的目的在于幫忙學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時認(rèn)識70個常用字。而后是識字（一），10篇課文，識字（二），又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認(rèn)字12～14個。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在資料上有必須的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的資料和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文本事。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。
識字的編排實行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。
教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材資料具有綜合性、科學(xué)性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。
三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
1、漢語拼音。學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。
能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。
2、識字與寫字。認(rèn)識常用漢字400個，其中100個會寫。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
3、閱讀。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。
4、口語交際。能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要資料。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。進(jìn)取參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自我的意見。
四、本冊教學(xué)重點、難點：
（一）、重點：
1、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具，所以漢語拼音的教學(xué)是重點。
2、認(rèn)識常用漢字400個，其中會寫100個漢字。
3、學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。
（二）、難點：
1、漢語拼音比較抽象又容易混淆，所以學(xué)生掌握起來就比較困難，所以，拼音教學(xué)是難點。
2、識字量的增加，是學(xué)生“回生率”很高，所以400個漢字教學(xué)是難點，如何鞏固漢字更是一個難點。
3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言，在閱讀教學(xué)中是個難點。
五、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施：
1、幫忙學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。
3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)簡便愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、加強語文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。
5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。
6、認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時作好反饋、小結(jié)。
7、尊重學(xué)生的個體差異，及時導(dǎo)優(yōu)輔差。
8、變學(xué)會為會學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進(jìn)行整單元備課，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。
9、識字教學(xué)遵循識寫分開、多認(rèn)少寫的原則，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情景之下，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學(xué)過程當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學(xué)生運用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學(xué)過的部件、識字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。尊重學(xué)生的不一樣的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)構(gòu)成的初步的識字本事來獨立識字，鼓勵他們用自我最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字。進(jìn)取提倡同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，一齊玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂趣。
10、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時候，板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。對于二年級的學(xué)生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學(xué)生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上，注意寫字的質(zhì)量。
11、在口語交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時，重視情境的創(chuàng)設(shè)，經(jīng)過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過程當(dāng)中，進(jìn)取參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生供給能夠模仿的對象，同時關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控，構(gòu)成有效的師生、生生互動。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。對于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅；對于后者，則在適當(dāng)?shù)臅r機予以糾正，一般不打斷學(xué)生，以免打斷交際進(jìn)程，影響他們的情緒和交際的順利進(jìn)行。學(xué)生的口語交際本事的培養(yǎng)，除了經(jīng)過專門設(shè)計的口語交際課，在很大的程度上還要依靠于各種語文實踐活動。在平時的課堂教學(xué)中，要有意識地經(jīng)過回答問題、討論交流，對學(xué)生進(jìn)行交際訓(xùn)練。此外，還要多鼓勵學(xué)生在日常生活中主動、大膽地與人進(jìn)行交流，從而不斷提高口語交際本事。
六、教學(xué)進(jìn)度安。
（略）。
學(xué)科教師教學(xué)工作計劃篇七
一、學(xué)情分析：
我擔(dān)任六年級三個班的音樂教學(xué)工作，六(1)班、六(2)班、六(3)班。六年級的學(xué)生心理都趨向成熟，他們的感知、理解能力更加豐富，對抽象事物思考也會加強，但在想象力上或許有所減弱。在歌唱方面許多男孩子進(jìn)入變聲期，因此歌唱的音準(zhǔn)存在問題。六年級學(xué)生對音樂知識的掌握較好有一定的識譜能力，但兩聲部的合唱學(xué)生掌握起來較慢。針對學(xué)生喜歡流行音樂的現(xiàn)象，及時研究學(xué)生音樂學(xué)習(xí)心理，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展，增強音樂教育實效性。
二、教材分析：
六年級上冊共有七課，分別是《芬芳茉莉》《悠揚民歌》、《美麗童話》、《京腔京韻》、《贊美的心》、《兩岸情深》《七色光彩》。其中演唱曲目有《讓學(xué)生接觸并了解中國的幾首優(yōu)秀的兒童節(jié)歌曲和外國出色的歌曲，樂譜,歌譜,曲譜并配以群體的音樂活動，如齊唱、合唱等。它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。讓學(xué)生欣賞幾首樂曲，以審美為核心，以音樂的美感來感染學(xué)生，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。另外本教材的編創(chuàng)與活動中，編有大量的實踐要求，讓學(xué)生在編創(chuàng)與活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力針對現(xiàn)有的教材根據(jù)班級的情況對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，有選擇性的進(jìn)行教學(xué)。六年級的學(xué)生已經(jīng)掌握一定的音樂知識，對音樂書上的二聲部歌曲能基本唱出。這學(xué)期需要注重聽音、創(chuàng)編練習(xí)。欣賞時重點讓學(xué)生感受音樂的特點，通過各種樂器的音色、力度的表現(xiàn)來感受音樂的內(nèi)容、情緒和情感的發(fā)展，達(dá)到感性欣賞和理性欣賞的統(tǒng)一。
四、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。
1.保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生參與音樂活動。
2.培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。
3.培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。
4.培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。
5.培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。
6.注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識
五、教學(xué)內(nèi)容：
1.歌唱部分：
本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌;讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點，演唱時要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。
(1)在氣息的控制下，逐步擴展高音。
(2)運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。
(3)唱保持音時，聲音要飽滿。
(4)學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
2.基本知識部分：
(1)認(rèn)識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。
(2)理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。
(3)學(xué)習(xí)三連音，切分音;認(rèn)識速度標(biāo)記;認(rèn)識保持音記號。
3.欣賞部分：
上好欣賞課，通過欣賞，擴大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。好欣賞課的同時，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的，因此，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞。
六、教學(xué)措施：
1.總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點突出。
2.課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
3.積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。
4.積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果。
5.密切聯(lián)系學(xué)生，因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。
6.積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。
學(xué)科教師教學(xué)工作計劃篇八
本學(xué)期的計算機導(dǎo)論選用的教材是高等教育出版社的普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》第四版，本書作為教育部高等學(xué)?！笆濉币?guī)劃教材于2004年出版以來，被多所高校選為本科生教材，本書具有內(nèi)容突出，教材組織結(jié)構(gòu)合理，實用性強，為學(xué)生后續(xù)計算機課程的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
本學(xué)期的大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程（共同課）采用清華大學(xué)出版社出版的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》，本書注重易學(xué)性和實用性，符合培養(yǎng)應(yīng)用型人才的要求，注重操作技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生過學(xué)邊練，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
二、對學(xué)生情況的分析。
本學(xué)期計算機導(dǎo)論課程的授課對象是計科07.3班的學(xué)生，計算機導(dǎo)論課程是計算機專業(yè)學(xué)生的必修基礎(chǔ)課程，主要為計算機專業(yè)學(xué)生提供計算機知識、能力與素質(zhì)方面的教育,它也是學(xué)習(xí)計算機其它專業(yè)課的先序課程，對于計算機專業(yè)的學(xué)生來說也是一門重要的課程，它是今后學(xué)習(xí)其它專業(yè)課程的基礎(chǔ)，因此今后的教學(xué)工作中要不斷的改進(jìn)教學(xué)方法，搞好教學(xué)。
本學(xué)期大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程的授課對象是外語系07。
1、07。
2、07。
3、07。
課程，內(nèi)容著重講授計算機的基礎(chǔ)知識、基本概念和基本操作技能，并兼顧實用軟件的使用和計算機應(yīng)用領(lǐng)域的前沿知識，為學(xué)生熟練使用計算機和進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算機有關(guān)知識打下基礎(chǔ)。在今后的教學(xué)中應(yīng)加強學(xué)生的動手能力，使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實際。
三、
本學(xué)期教學(xué)的總目的和要求。
本學(xué)期教學(xué)的總目的是使學(xué)生掌握教學(xué)計劃中規(guī)定的計算機方面的基礎(chǔ)知識，強化實踐操作水平，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，通過教學(xué)使學(xué)生樹立正確的科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
總的要求是（1）保證出勤率和作業(yè)量（2）保質(zhì)保量地完成每一次上機課的任務(wù)。（3）具備教學(xué)目標(biāo)中的計算機基礎(chǔ)理論知識和實際操作能力。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
1、2、3、4、5、6、7、認(rèn)真研究教材和教法，制定出適合學(xué)生特點的切實可行的教學(xué)計劃認(rèn)真?zhèn)湔n，加強課后輔導(dǎo)。嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行授課。認(rèn)真完善每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，及時做好反饋工作，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段。加強對學(xué)生上機操作的輔導(dǎo)和管理，努力做到每次上機都布置任務(wù)，下課時完成任務(wù)，做到理論和實踐相結(jié)合。加強作業(yè)批改工作，把握好學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。嚴(yán)格考勤，保證學(xué)生出勤人數(shù)。
五、其它。
本學(xué)期是評估最重要的一學(xué)期，作為一名教師，我要一切服從于評。
估，認(rèn)真授課，努力提高教學(xué)質(zhì)量，以飽滿的熱情來迎接評估，加強學(xué)生課后的輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生的實際操作能力。
教師：蔣秀玲。
學(xué)科教師教學(xué)工作計劃篇九
2012-2013學(xué)年度秋季學(xué)期，本人承擔(dān)非體育專業(yè)12級和11級10個班的公共體育課。為了更好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)教學(xué)工作，本人在開學(xué)初制定了此教學(xué)工作計劃，具體內(nèi)容如下：
1.對教材的簡要分析
公共體育課選用的教材是《體育與健康》，此教材是根據(jù)非體育專業(yè)學(xué)生的基本情況，以提高非體育專業(yè)學(xué)生身體素質(zhì)為目的而編寫的。其由體育基礎(chǔ)理論、體育健康理論和體育運動技術(shù)三大部分組成。本學(xué)期學(xué)生體育課主要以學(xué)習(xí)長拳和排球為主要內(nèi)容。理論課主要向?qū)W生介紹運動損傷的預(yù)防、體育保健等理論知識，從而保證了教學(xué)內(nèi)容的實踐意義，并達(dá)到教學(xué)目的。
2.對學(xué)生情況的簡要分析
非體育專業(yè)學(xué)生相對于體育專業(yè)學(xué)生來說，其身體素質(zhì)要差些，除此之外，有部分同學(xué)對體育運動不感興趣，存在偷懶的心理，不重視體育活動。根據(jù)這些特點，在教學(xué)過程中應(yīng)重視學(xué)生的心理教育，使其逐漸對體育產(chǎn)生興趣，并真正意識到體育運動的重要性，譬如，在課堂上多增加趣味性的游戲等等。
3.本學(xué)期教學(xué)的總目的和總要求
(1)重視課堂常規(guī)教育，提高課堂秩序和課堂教學(xué)質(zhì)量。
(2)使學(xué)生掌握鍛煉身體方法，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉意識，促進(jìn)身心健康的發(fā)展。
(3)培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。
4.提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
(1)在教學(xué)方法上，應(yīng)注意靈活多樣，有針對性。
(2)充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，多給學(xué)生展示自我的機會，引導(dǎo)學(xué)生多思、多做，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)新思維。
楊春歌
2012-8-26
學(xué)科教師教學(xué)工作計劃篇十
一、指導(dǎo)思想：
教研工作堅持以人為本，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足課堂教學(xué)，依托與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，努力促進(jìn)全區(qū)中學(xué)歷史教學(xué)質(zhì)量的提高和歷史教育的均衡發(fā)展。體現(xiàn)新的教育理念，加強教育科研，理論聯(lián)系實際搞好歷史學(xué)科課題研究。
二、主要工作：
（一）加強教研隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
大力倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)合作、優(yōu)質(zhì)高效”的工作作風(fēng)，加強教研骨干隊伍建設(shè)，把各年級中心組和學(xué)科教研會的建設(shè)工作抓緊抓好。
（1）區(qū)中學(xué)歷史學(xué)科教研會有計劃地組織內(nèi)容充實、形式活潑、效果顯著的教科研活動，積極指導(dǎo)學(xué)校開展校本教研活動，積極開展校際間的教科研協(xié)作活動。
（2）抓好學(xué)科中心組建設(shè)。進(jìn)一步完善各年級中心組及學(xué)科骨干隊伍的建設(shè)，充分發(fā)掘優(yōu)秀中、青年骨干教師的潛能，以中心組成員為主要力量，提高教研活動的效率。
（3）根據(jù)市、區(qū)工作精神，本學(xué)期將加強對農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校、民辦學(xué)校教師的培養(yǎng)力度，進(jìn)一步做好市組織的“第一批農(nóng)村地區(qū)初中歷史教師培訓(xùn)”工作，每位受訓(xùn)教師要在結(jié)對教師的幫助下，合作搞好本學(xué)期的公開課。區(qū)將挑選其中一節(jié)課作為全區(qū)的公開課；關(guān)注青年教師的專業(yè)成長，在教學(xué)科研活動中對上述學(xué)校和教師適當(dāng)傾斜，多給任務(wù)和機會。教研會成員要積極參與青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。
(二)采取有效措施，做好新課程實施各項工作。
初中階段，要認(rèn)真做好新課程實施幾年來的工作總結(jié)，將課程改革帶來的變化真正落實到課堂教學(xué)中，落實到學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變中。各校應(yīng)圍繞“有效的教學(xué)目標(biāo)確定”、“有效的教學(xué)內(nèi)容選擇”、“有效的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)”、“有效的教學(xué)策略與模式”、“有效的教學(xué)活動”、“有效的學(xué)生活動”、“有效的教學(xué)評價”等主題，認(rèn)真總結(jié)新課程實驗的經(jīng)驗與教訓(xùn)，探索以課堂教學(xué)為主陣地實施素質(zhì)教育、大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。組織各校做好在第八周進(jìn)行的全市初中歷史畢業(yè)水平考試。本學(xué)期初中階段的工作重點仍放在“有效的課堂教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用”上。
高中階段，要全面推進(jìn)素質(zhì)教育的研究。高中的教研要以課堂教學(xué)的有效性為突破口。結(jié)合學(xué)科教學(xué)實際，在課堂教學(xué)中開展以“有效教學(xué)”為中心的素質(zhì)教育研究。本學(xué)年最重要的切入口，是新課程和新高考的內(nèi)容研究，實施有效的課堂教學(xué)和科學(xué)的畢業(yè)水平測試備考、高考備考。高三密切關(guān)注xx年新高考動態(tài)，教學(xué)與備考中加大對史料的分析與運用，嘗試進(jìn)行solo評價法的應(yīng)用研究；認(rèn)真做好“一模”和“二?！钡膹?fù)習(xí)和講評分析，精講精練。高三年級將在“一?！鼻昂筮M(jìn)行一次專家專題備考講座，并結(jié)合開展聽課評課和交流指導(dǎo)活動。高二結(jié)合省高中新課程模塊考核要求和市高二學(xué)業(yè)水平測試要求等文件精神，落實好學(xué)業(yè)水平測試備考，緊抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力；高一年級重點放在領(lǐng)會新課標(biāo)、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)課堂教學(xué)、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量等方面。各學(xué)科中心組成員要進(jìn)一步發(fā)揮骨干作用，在課堂教學(xué)、學(xué)業(yè)評價、課程資源開發(fā)、青年教師培養(yǎng)上多做貢獻(xiàn)。
(三)以科研促教研、促成長，做好學(xué)科課題研究工作。
教學(xué)科研是在辦學(xué)條件沒有根本性變化的情況下促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑。新學(xué)期，中學(xué)歷史學(xué)科科研工作將圍繞著全面推進(jìn)素質(zhì)教育的理論與實踐研究、大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展等重點展開，初中階段以全面推進(jìn)“初中歷史課程資源的開發(fā)與利用”為抓手，高中階段以“高中歷史必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評價的實踐研究”為主要內(nèi)容。教學(xué)科研工作向促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)和辦學(xué)條件困難的學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量方面傾斜。
(1)“初中歷史課程資源的開發(fā)與利用”課題研究工作。該課題本學(xué)期已成功申報白云區(qū)教育科學(xué)“xx”規(guī)劃第一批課題，研究工作在上學(xué)期已全面鋪開。課題組教師在歷史歌曲創(chuàng)作和歷史課堂教學(xué)改革嘗試方面作了許多工作。本學(xué)期，課題組將以七年級下冊唐朝為主進(jìn)行資料的收集、制作、整合與應(yīng)用，將歷史歌曲的創(chuàng)作和使用、歷史小影片、歷史圖片和課件資源的收集與制作盡快完成，讓我區(qū)老師能夠在備課和教學(xué)中盡快使用。同時在課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、學(xué)生學(xué)業(yè)評價等方面繼續(xù)進(jìn)行研究，在初三年級局部開展雙語教學(xué)的嘗試。
(2)中學(xué)歷史教學(xué)論文年會。本學(xué)期，我區(qū)將會把區(qū)中小學(xué)教學(xué)論文年會的優(yōu)秀論文上送廣州市教研室中學(xué)歷史學(xué)科今年論文年會，今年論文年會的主題是“我與歷史新課程”，希望大家積極參與，就新課程實施過程中出現(xiàn)的問題和對策這一角度，從有效教學(xué)的途徑、大面積提高教學(xué)質(zhì)量的策略等方面寫，從薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科改進(jìn)教學(xué)方式提高教學(xué)質(zhì)量的實踐來寫，文章必須與自身在新課程改革以來的工作實踐相聯(lián)系。
(3)教師自身的理論學(xué)習(xí)。建議教師要多看些好的學(xué)科文章，多瀏覽一些好的學(xué)科網(wǎng)站，及時了解學(xué)科教學(xué)研究的動態(tài)，汲取優(yōu)秀學(xué)科教師的智慧成果，從而促進(jìn)自身的專業(yè)素養(yǎng)提高，不斷獲得職業(yè)生涯的新體驗。
（4）“高中歷史必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評價的實踐研究”工作。本課題是市教研室“xx”規(guī)劃第一批課題中的重點課題之一，我區(qū)中學(xué)歷史學(xué)科將作為課題組織者之一參與研究工作。課題研究將在“過程性評價實驗研究”、“各必修模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后的學(xué)業(yè)評價與三個必修模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后的學(xué)科學(xué)業(yè)評價的整合研究”、“必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評價改革與新課程背景下的高考的改革的關(guān)系研究”以及“必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評價中的紙筆測試命題研究”等方面展開，嘗試建立起一個體現(xiàn)歷史學(xué)科特點的、科學(xué)的、可操作性強的必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。我區(qū)各高中學(xué)?？蓢@主要研究內(nèi)容，選擇符合本校實際的研究方向，進(jìn)行大膽實踐，及時總結(jié)新課程實驗的經(jīng)驗教訓(xùn)。
(四)完善三級教研網(wǎng)絡(luò)，確保學(xué)科教研活動有效性。
本學(xué)期，初中各年級將舉行不少于三次的區(qū)級教研（包括聯(lián)片教研），采取方式有研討課、課題研究展示課、理論學(xué)習(xí)等形式。由于學(xué)片內(nèi)學(xué)校少、歷史學(xué)科專任教師更少，因此，建議并鼓勵各學(xué)片聯(lián)合搞教研。教研員將有選擇地參加學(xué)片和聯(lián)片教研。在各年級進(jìn)行至少一次課題研究展示活動，課題組成員要加強成果意識，做好成果的收集與整理工作。
高中將每年級組織兩次區(qū)教研。部分教研活動將由教研會、中心組教師承擔(dān)組織。高一、高二年級的區(qū)級教研，將加大一線教師在教研活動中的話語權(quán)，以說課、課例研討、備考交流為主要形式；高三主要結(jié)合廣州市“一模”、“二?！苯M織教研活動，做好統(tǒng)測的分析，并在隨后的復(fù)習(xí)備考中集思廣益，結(jié)合區(qū)情，及時調(diào)整策略，保證高考備考的科學(xué)性。
(五)完善學(xué)科教研網(wǎng)、學(xué)科博客，充分發(fā)揮教育信息網(wǎng)絡(luò)作用。
本學(xué)期，歷史學(xué)科將進(jìn)一步完善學(xué)科博客，將其建設(shè)成為融學(xué)科教研、學(xué)科科研、教師互動為一體的實時教學(xué)交流平臺。同時，上學(xué)期已組建的、由學(xué)科骨干教師構(gòu)成的信息網(wǎng)絡(luò)小組將正式開始運作，負(fù)責(zé)加強學(xué)科網(wǎng)站資源素材的上傳和管理，使網(wǎng)站真正成為全區(qū)歷史教師資源共享和網(wǎng)絡(luò)教研的互動平臺；在學(xué)科博客上，分期分批介紹一些理論文章、教學(xué)資料；逐步建立學(xué)科教學(xué)資源庫，不斷充實學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)科教研網(wǎng)空間。
此外，各校應(yīng)積極參加廣州市教研室歷史學(xué)科舉辦的以下幾項活動：
(1)參加廣州市教研室中學(xué)歷史學(xué)科論文年會。本次年會主題是“我與歷史新課程”。請按市中學(xué)歷史教研網(wǎng)上相關(guān)通知要求，盡快將參評論文上報至區(qū)教育發(fā)展中心。
(2)優(yōu)秀科組評眩作好資料的收集整理，如學(xué)生的作品、成果，教師的獲獎證書、論文，學(xué)校教研活動情景等，注意突出自己學(xué)校、科組的特色，在組織歷史研究性學(xué)習(xí)、歷史活動周等大型活動時須拍照留影。所有學(xué)校科組均應(yīng)認(rèn)真研讀評比方案，對照市有關(guān)要求，踏踏實實進(jìn)行學(xué)?？平M建設(shè)。符合條件的學(xué)?？平M務(wù)必要參加此次評選活動。
（3）穗港兩地“戲劇藝術(shù)與歷史教學(xué)”交流活動。
附：第八周市初三統(tǒng)測考試范圍：
上冊：第10、11、12、13、14、20課。
下冊：第1、2、4、8、9、10、14、15、16、17課。
時間。
主要內(nèi)容。
第1周。
2月25日m3月3日。
周六，區(qū)科組長會議。
第2周。
3月4日m3月10日。
中學(xué)部集體下校調(diào)研（新市中學(xué)）。
周五，區(qū)初中歷史課題小組成員會議。
本周落實高考專題講座事宜。
第3周。
3月11日m3月17日。
周四，市高中文科教研（高一、高二）。
周五，區(qū)初中歷史教研(廣園中學(xué))――“一課兩講”情況介紹。
周六，市高三中青年教師研修班。
第4周。
3月18日m3月24日。
周一至三，市高三“一?！笨荚嚒?BR> 周二至五，高三各科“一模”集中評卷。
周四區(qū)高一、高二教研（省高中新課程總結(jié)研討會匯報）。
第5周。
3月25日m3月31日。
周四上午，市“一?！狈治鰰芩南挛?，市高三教研活動。
周六至周日（3月31日、4月1日），全省高考備考研討會。
本周內(nèi)區(qū)上交市論文年會參評論文。
第6周。
4月1日m4月7日。
周三，中學(xué)部高三集體下校（白云中學(xué)）。
周四至五，市到我區(qū)進(jìn)行高三備考指導(dǎo)（培英太和）。
周五下午，區(qū)初三復(fù)習(xí)備考會議(廣園中學(xué))。
第7周。
4月8日m4月14日。
周一至三，區(qū)教研員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)。
周四下午，市高中文科教研活動。
周五下午，區(qū)初中歷史教研（課題研究展示課）。
第8周。
4月15日m4月21日。
周四下午，區(qū)高三教研活動（講評課及研討，市80中）。
周五下午，初中歷史畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試考查。
第9周。
4月22日m4月28日。
周一至三，市高三“二?！笨荚嚒?BR> 周三下午，高三二模評卷會議(試評)。
周四至五，高三二模分區(qū)集中評卷。
第10周。
4月29日m5月5日。
周日下午，市高三教研活動（二模分析）。
周二至六，五一放假。
第11周。
5月6日m5月12日。
周日至一，五一放假。
周四，區(qū)高一、高二教研（高一，課例研討；高二，備考交流）。
12周5月13m19日。
周四，市高中文科教研活動。
13周5月20m26日。
周五，區(qū)初中歷史教研活動（培訓(xùn)對象教師公開課展示）。
第14周。
5月27日m6月2日。
周一至三，中心集中理論學(xué)習(xí)。
高二中心組本周提供兩套模擬試卷。
第15周。
6月3日m6月9日。
周四至六，全國高考。
第16周。
6月10日m6月16日。
周三至五，市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（中考）。
周四下午，市高中教研活動（高一、高二）。
17周6月17m23日。
機動。
18周6月24m30日。
初中期末考試。
第19周。
7月1日m7月7日。
周二至四，全市高二學(xué)業(yè)水平測試（政、史、地、理、化、生）。
第20周。
7月8日m7月14日。
1、各年級統(tǒng)測情況；
2、課題研究進(jìn)展；
3、新課程實施方面（省高中新課程總結(jié)研討會，市說課比賽，初中課題研究）。
4、教師隊伍建設(shè)（農(nóng)村初中教師結(jié)對活動，區(qū)教研會、中心組）。
5、論文年會情況通報；
6、市高中命題比賽情況通報。
另外，
1、高三選擇題專項練習(xí)征訂；
2、論文年會、市說課比賽；
3、省高三研討會通知。
學(xué)科教師教學(xué)工作計劃篇十一
一、指導(dǎo)思想：
堅持以馬列主義為指針，全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實施素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、基本情況分析：
我?，F(xiàn)有美術(shù)教師4人，都為兼職教師，其中有一人是專業(yè)畢業(yè)的，其他則是邊學(xué)邊教。他們雖有一定的專業(yè)素質(zhì)，但不是那么精通，又由于所擔(dān)負(fù)的工作多，事務(wù)繁忙，在美術(shù)教學(xué)方面投入的時間和精力就十分有限，這勢必給美術(shù)教學(xué)、教研活動的.開展帶來一定的困難。
全校共有教學(xué)班9個，學(xué)生400多人。雖然我校一向十分重視體、音、美等的教學(xué)，由于受地區(qū)和經(jīng)濟條件等的限制，學(xué)生知識面狹窄，尤其是不少來自村校的學(xué)生，對美術(shù)基礎(chǔ)知識知之甚少對基本技能掌握較少，再加上缺乏必要的學(xué)習(xí)用品，這都將使以后的美術(shù)教學(xué)更加任重而道遠(yuǎn)。
三、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：
1、通過常規(guī)月查督促教師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實處。
2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
四、方法和措施：
1、根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時地進(jìn)行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。
5、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。
五、教研活動安排：
九月份：
1、制訂、收繳美術(shù)教學(xué)計劃。
2、成立美術(shù)興趣小組。
3、常規(guī)月查。
十月份：
1、舉辦國慶書畫展。
2、出一期國慶?？椭R窗。
3、常規(guī)月查。
十一月份：
1、聽美術(shù)示范課。
2、常規(guī)月查。
十二月份：
1、舉辦元旦書畫展。
2、常規(guī)月查。
元月份：
1、組織美術(shù)期末考核。
2、撰寫美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。
學(xué)科教師教學(xué)工作計劃篇十二
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以深化課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)發(fā)展水平、規(guī)范教學(xué)行為、打造高效課堂為重點，以市教研室和學(xué)校2011年工作計劃為依據(jù)，切實做好各項教育教學(xué)與科研工作。
二、主要工作要點
（一）加強高中新課程實驗研究，深化課程改革。
1.加強高中新課程實驗研究。認(rèn)真總結(jié)新課程實施以來的經(jīng)驗和不足，積極穩(wěn)步推進(jìn)新課程實驗。開足、開齊所有必修課程和必選課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;加強對校本課程的整合研究;進(jìn)一步完善研究性學(xué)習(xí)等綜合實踐活動課程的開設(shè)，做好學(xué)習(xí)成果的評比和優(yōu)秀成果的展示;做好學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作，規(guī)范和完善新課程背景下的學(xué)籍管理。
2.加強體育和藝術(shù)教學(xué)。堅持“健康第一”，積極推進(jìn)“1222”體育行動計劃，即突出一個特色(省傳統(tǒng)項目籃球)，做好“兩操”(課間操和眼保健操)，辦好“兩會”(學(xué)生田徑運動會和教工體育運動會)，抓好“兩活動”(課間活動和社團(tuán)活動)，廣泛開展陽光體育活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《陽光體育獎?wù)轮贫取返膶嵤┕ぷ鳌＿M(jìn)一步完善體育大課間活動，加強廣播操管理。加強對體育傳統(tǒng)項目(籃球)的管理和普及，提高傳統(tǒng)項目成績。加強各項競技體育的日常訓(xùn)練，進(jìn)一步提高競技水平和競賽成績。加強對體育課的教學(xué)管理和學(xué)生安全教育，做好體育器材的管理工作。
鞏固和提高藝術(shù)課教學(xué)質(zhì)量，開展形式多樣的藝術(shù)教育實踐活動，推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和技能。做好市中小學(xué)音樂課堂教學(xué)成果展演(器樂)活動準(zhǔn)備工作，組織學(xué)生參加教育行政部門組織的書畫作品大賽。
（二）規(guī)范教學(xué)行為，做好“兩考”備考工作。
一、高二年級學(xué)生的成績跟蹤。做好高
一、高二年級模塊考試的成績分析與評價，通過評價促進(jìn)教學(xué)方式的改變和教學(xué)質(zhì)量的提高。
抓好高三年級畢業(yè)班工作。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在高考成績上，要求2011年高考我校成績保持基本穩(wěn)定，確保完成指標(biāo)。具體措施：(1)成立高三年級畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，適時召開高三迎考工作專題會議，研究高考改革動態(tài)和信息，有策略、有計劃、有步驟、有針對性地開展高考的復(fù)習(xí)迎考工作，爭取本屆高考有新的突破;(2)合理配置畢業(yè)班的師資力量;(3)召開新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會;(4)組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流;(5)注意對高考信息的收集;(6)做好“皖南八校”、市“一?！暗嚷?lián)考工作。畢業(yè)班實行“月考”“周練”制度，要求及時批改講解;(7)每月召開一次畢業(yè)班老師工作例會;(8)關(guān)注課程改革動態(tài)，包括高考方案的改革，適時調(diào)整課時、課程和各學(xué)段教學(xué);(9)加強對有體育藝術(shù)特長學(xué)生的培養(yǎng);(10)與高三年級老師多交流、多聯(lián)系，做到管理到位，服務(wù)到位，注重實效，提高效率。高三年級教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。
（三）加強教育科研和校本研訓(xùn)，規(guī)范教育教學(xué)管理。
5.加強教育科研，進(jìn)一步規(guī)范課題研究的過程管理。認(rèn)真做好2011年各級教科研課題的開題和實驗研究工作，主動召集各課題組成員適時開展工作研討，加強課題的過程管理和資料積累，定期收集課題中期研究報告，征集課題研究論文，認(rèn)真做好到期課題的結(jié)題工作。繼續(xù)推行“四個一行動”，即教師每學(xué)年必須參加一項課題研究、撰寫一篇教育教學(xué)論文、完成一次教學(xué)課例(案例)分析、上好一堂公開研討課，并將其作為考核評優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的重要依據(jù)。積極探索和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學(xué)習(xí)、設(shè)計、實踐、反思、提高”循環(huán)往復(fù)而又螺旋上升的校本教研運行方式和內(nèi)在機制。
6.加強教研組和備課組建設(shè)。教研組是學(xué)校實施教學(xué)管理、開展教學(xué)研究的基層組織，是學(xué)校完成教學(xué)計劃、提高教學(xué)質(zhì)量的工作平臺，也是學(xué)校相關(guān)職能處室、各年級備課組和學(xué)科教師間聯(lián)系的紐帶。各教研組要以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，認(rèn)真落實和完成學(xué)校安排的教學(xué)和研究任務(wù);積極創(chuàng)設(shè)有利于教師專業(yè)發(fā)展的環(huán)境，組織本學(xué)科教師開設(shè)公開課、研究課或觀摩課，并根據(jù)實際情況開展形式多樣的教學(xué)研究活動;同時做好對各年級備課組教學(xué)研究活動的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。要指導(dǎo)和督促教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師參加市級及以上教研部門開展的各項活動和校際交流，總結(jié)和推廣教育教學(xué)改革經(jīng)驗，積極探索優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，努力提高學(xué)科整體的教研與學(xué)術(shù)水平。教研組長要協(xié)助學(xué)校做好對本組教師的業(yè)務(wù)考核，協(xié)助抓好本組的教研課題實施，并根據(jù)學(xué)校要求，組織教師完成月考或模考等考試的命題與審核工作。各教研組要注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，尊重差異，共同發(fā)展，努力建立教師“合作共享、融合共生”的人際文化和“開放、包容、互補、和諧”的教研文化。另外，為積極配合學(xué)校廉政教育、綠色環(huán)保教育和毒品預(yù)防教育等活動的開展，各教研組應(yīng)建議本組教師在備課、上課、檢測考試等環(huán)節(jié)體現(xiàn)對上述內(nèi)容的滲透。
推進(jìn)備課組長學(xué)科教學(xué)負(fù)責(zé)制。各備課組要切實落實集體備課，大力推行“345工作規(guī)程”，即“課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、教法與學(xué)法”的三研究，“時間、內(nèi)容、形式、中心發(fā)言人”的四確定，“教學(xué)計劃與進(jìn)度、目標(biāo)要求與重難點、主要演示實驗與例題、練習(xí)與檢測、教輔資料使用”的五統(tǒng)一。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校鼓勵教師開展個性化教學(xué)。各備課組要在學(xué)科教研組的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，大膽創(chuàng)新集體備課和教學(xué)研究的形式。學(xué)校鼓勵各備課組依據(jù)課程特點，采取主題研討、微格分析、教師沙龍、網(wǎng)上論壇、教師博客群等方式或載體，因地制宜開展課例分析、互聽互評、集體評課、同課異構(gòu)、校際合作交流等活動。同時，做好對年輕教師的“傳幫帶”工作，以老帶新，促進(jìn)新教師專業(yè)發(fā)展。
本學(xué)期，學(xué)校將結(jié)合試點經(jīng)驗，進(jìn)一步明確并完善教研組長、備課組長工作職責(zé)，出臺教研組長與學(xué)科備課組長工作考核細(xì)則。在此基礎(chǔ)上，逐步建立各年級、各學(xué)科在備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)與評價、檢測與考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控與管理流程，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)科教學(xué)活動，形成具有學(xué)校特色的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與管理體系。
7.加強對自制試卷質(zhì)量的監(jiān)控和管理，建立校級試題庫。學(xué)校和年級部組織的教學(xué)檢測命題工作，分別由教研組長和備課組長負(fù)責(zé)組織與審核，擬卷人和審核人的姓名在試卷上明確標(biāo)出。對于階段性教學(xué)檢測(月考、期中考試等)，自制試卷內(nèi)容必須涵蓋本學(xué)段教學(xué)內(nèi)容的50%以上。學(xué)校鼓勵教師自主命題，提高自制試卷質(zhì)量。加強對自制試卷的歸口檔案管理，每次由年級部組織的階段性教學(xué)檢測后，備課組長將自制試卷的電子稿交年級部主任，年級部主任匯總后打包，連同試卷文本送分管教導(dǎo)主任。學(xué)校推行學(xué)科試卷評審獎勵制度，每學(xué)期由學(xué)校組織、教研組具體開展一次優(yōu)秀試卷評審。在此基礎(chǔ)上，逐步建立起校級試題庫。
（四）加強教師隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平和教育技術(shù)能力。 8.繼續(xù)實施首屆教師專業(yè)發(fā)展“星光計劃”和“青年教師培養(yǎng)計劃”。立足校本，充分發(fā)揮特級教師、市學(xué)科帶頭人、省市教壇新星、市校級骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，創(chuàng)設(shè)讓優(yōu)秀中青年教師脫穎而出的良好氛圍，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、奮發(fā)進(jìn)取的中青年骨干教師隊伍。學(xué)校鼓勵教師參加國家、盛市級教育教學(xué)培訓(xùn)和在職攻讀“教育碩士”。結(jié)合教師繼續(xù)教育，組織“備好課”、“上好課”、“評好課”、“命好題”專題學(xué)習(xí)活動。本學(xué)期學(xué)校將舉辦“星光計劃”和“青年教師培養(yǎng)計劃”指導(dǎo)教師研討課和培養(yǎng)對象優(yōu)質(zhì)課評比。舉辦教學(xué)觀摩周活動，開展第二屆教學(xué)標(biāo)兵和教科研標(biāo)兵評選活動，積極組織參加全市中小學(xué)青年教師課堂教學(xué)評選活動。9.開展專題培訓(xùn)和教師論壇，提升教師的信息技術(shù)與課程整合能力。認(rèn)真落實教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，舉辦“新理念、新技術(shù)、新課程、新方法”的專題培訓(xùn)和教師論壇，努力提升教師的信息技術(shù)與課程整合能力，大力促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的有效應(yīng)用和教學(xué)內(nèi)容、手段和方法的現(xiàn)代化。本學(xué)期起，學(xué)校將停止對教師手寫教案的檢查評比，代之以對電子教案、課件、教師博客、課程資源建設(shè)的評比。要以校園網(wǎng)為支撐，充分利用現(xiàn)有的新課程教學(xué)資源平臺和創(chuàng)新實踐平臺，按照“資源整合、共建共享”原則，開發(fā)和建設(shè)科學(xué)的校本電子備課資源庫。
(五)加強常規(guī)管理，服務(wù)教育教學(xué)。
10.認(rèn)真做好各項常規(guī)管理工作。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等各項管理制度，推進(jìn)學(xué)籍管理信息化。強化教師業(yè)務(wù)檔案管理。按照教育主管部門的規(guī)定選用教科書。各年級、各學(xué)科選用教輔資料實行申報、登記制度，即備課組長向年級部主任申報，年級部主任同意后再交分管教導(dǎo)主任審批備案。實行校級公開課登記備案制度，公開課前由教研組長或備課組長到教導(dǎo)處登記備案。認(rèn)真組織各類考查考試，及時做好成績分析、上報和信息反饋，并切實做好上級教育部門安排的考試考務(wù)工作。服務(wù)學(xué)校工作大局，在分工明確的基礎(chǔ)上加強協(xié)作，強化文檔歸口管理意識，對各類重要教務(wù)、教研材料及時整理歸檔。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，認(rèn)真做好申報省優(yōu)秀示范高中相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)和分析今年我市的招生方案，結(jié)合學(xué)校實際，擬定招生策略，為學(xué)校決策提供重要參考;同時積極做好招生宣傳，吸引更多的優(yōu)秀初中畢業(yè)生填報我校，認(rèn)真做好高一新生的分班工作。
11.加強圖書館和實驗室的管理工作。圖書館要及時完成師生的教材、教學(xué)用書的訂購和發(fā)放;做好圖書征訂、采購、分編、典藏工作;繼續(xù)做好圖書登記、分類、編目和剔舊工作;著力抓好圖書館的開放和借閱工作，特別是做好午間學(xué)生閱覽室開放工作;加強環(huán)境衛(wèi)生管理和安全防范意識。實驗室要為教師演示實驗做好充分準(zhǔn)備;做好實驗設(shè)備的登錄、保管和維修工作;增強事故防范意識，保障實驗教學(xué)的順利進(jìn)行;嚴(yán)格執(zhí)行儀器、藥品、試劑保管條例，確保儀器完整無缺，藥品、試劑完全無流失;繼續(xù)開展自制教具、學(xué)具、模型的教學(xué)設(shè)計活動。12.做好城鄉(xiāng)合作辦學(xué)和學(xué)校語言文字規(guī)范化工作。落實《關(guān)于進(jìn)一步做好我市城鄉(xiāng)學(xué)校合作辦學(xué)工作的通知》的要求，進(jìn)一步做好我校與當(dāng)涂縣亭頭中學(xué)合作辦學(xué)和教育科研“手拉手”工作。根據(jù)亭頭中學(xué)的實際需求，既要在人、財、物方面給予適當(dāng)資助，更要在傳輸現(xiàn)代教育理念、建立和完善教育教學(xué)管理機制、教師培訓(xùn)、教學(xué)研究等方面予以支持與服務(wù)。加強相互交流，取長補短，共同提高辦學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真貫徹落實《國家通用語言文字法》，開展“推普周”活動，繼續(xù)做好學(xué)校語言文字規(guī)范化工作。
學(xué)科教師教學(xué)工作計劃篇一
數(shù)學(xué)教育教學(xué)要立足課堂、圍繞有效教學(xué)全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點全面開展教育教學(xué)活動。教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
一、開展集體備課，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮教研組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。
二、加強教研組的管理，經(jīng)常深入聽課，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，對各教師的備課、聽課情況進(jìn)行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
三、充分發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設(shè)的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。每月爭取開設(shè)一次組內(nèi)公開課安排。
課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
四、具體安排。
1、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
2、期中考試。
3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
1、結(jié)合理論學(xué)習(xí)，教師做好教學(xué)課后反思。
2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
3、開展數(shù)學(xué)研討課備課、試講、公開課。
1、教師結(jié)合教學(xué)反思進(jìn)行提煉總結(jié)，形成論文或課題。
2、教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
3、教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
4、做好期末的復(fù)習(xí)工作，迎接教學(xué)質(zhì)量測查。
5、教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)。
6、完成教研工作總結(jié)。
7、認(rèn)真填寫各種表冊。
學(xué)科教師教學(xué)工作計劃篇二
研修目標(biāo)：
1、熟悉小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)知識和理論，探索有效的科學(xué)課堂教學(xué)策略，在教學(xué)和科研中提升設(shè)計課、上課、觀課、評課等課堂教學(xué)實踐水平。
2、在研修班的引領(lǐng)和實踐中，學(xué)會自我反思、合作探究、經(jīng)驗積累，不斷拓展學(xué)科專業(yè)視野，提升學(xué)科教學(xué)研究品質(zhì)。
3、做一名快樂學(xué)習(xí)，善于思考，互助共享、銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)型教師，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
研修內(nèi)容：
一、在專業(yè)引領(lǐng)中學(xué)習(xí)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)研修班開設(shè)的相關(guān)課程，認(rèn)真聆聽陳老師及外請專家的講課。每學(xué)期精讀科學(xué)教學(xué)論著兩本以上，廣泛閱讀各類書籍，及時記載讀書感悟。提高教學(xué)理論素養(yǎng)和個人素養(yǎng)，并能不斷內(nèi)化，為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”。
2、認(rèn)真觀摩、研討課例，認(rèn)真參加研修班研討活動，促進(jìn)自己教學(xué)經(jīng)驗的升華，達(dá)到學(xué)習(xí)提高的目的。
二、在課堂實踐中學(xué)習(xí)。
1、積極與研修班學(xué)習(xí)小組成員一起設(shè)計實踐性活動，分工合作，形成“學(xué)習(xí)共同體”，在實踐-研究-反思中提高能力。
2、積極主動地爭取每學(xué)期上研究課一至二次，在課堂實踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
三、在教學(xué)科研中學(xué)習(xí)。
1、積極參加研修班設(shè)定的研修主題的研究，設(shè)計有效的課堂教學(xué)策略，在課堂中實踐，與研修班老師、輔導(dǎo)員、成員探討，及時撰寫研究案例與論文。
2、依據(jù)研修主題，與研修班成員一起學(xué)習(xí)、探索，定期撰寫教學(xué)案例和研究報告，爭取撰寫一篇有質(zhì)量的論文。
學(xué)科教師教學(xué)工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
以太原市“三四三”課堂教學(xué)模式為指導(dǎo)思想。結(jié)合科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過經(jīng)歷真正的科學(xué)觀察活動的過程和體驗;初步體會到科學(xué)觀察需要細(xì)致，講求方法;并在一系列的觀察描述活動中獲得自信。
2、引導(dǎo)和推動學(xué)生開展調(diào)查活動;鼓勵學(xué)生親近和關(guān)注周圍環(huán)境。
3、組織和指導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)過程中經(jīng)歷一些基本的觀察活動過程，經(jīng)歷初步的在觀察活動過程中提出問題，發(fā)現(xiàn)更多觀察內(nèi)容的過程;經(jīng)歷解決觀察活動中的問題，嘗試不斷改進(jìn)觀察方法的過程。
4、能有順序、有目的、仔細(xì)地觀察。運用看、摸、聽等多種方法進(jìn)行觀察，綜合運用感官感知事物。
5、能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果。和同學(xué)交流，相互評價觀察結(jié)果。
6、能查閱資料，了解有關(guān)的問題。
7、在觀察、研究的各種活動中，學(xué)生能夠逐漸做到注重事實、留心觀察、尊重他人的意見，敢于提出不同的見解，樂于合作與交流。同時通過對水的觀察，保持和發(fā)展學(xué)生樂于探究發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。
三、教學(xué)措施：
為了較好完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，針對我們學(xué)校學(xué)生在今年畢業(yè)考試中科學(xué)學(xué)科存在的實際情況，結(jié)合學(xué)校的“小組合作”的教學(xué)模式，突破教材難點，解決重點，結(jié)合現(xiàn)在三五年級學(xué)生實際，我擬定了如下的教學(xué)措施：
1、課堂常規(guī)有序：課本、筆記本準(zhǔn)備好擺放在書桌上，鈴?fù)?zhǔn)時上(下)課，互不侵占時間。
2、課堂中隨時提問評價給分：加分內(nèi)容(發(fā)言、傾聽、猜想、敢于提出不同意見、合理的建議、創(chuàng)新的設(shè)計等)，進(jìn)行及時評價反饋，讓學(xué)生即時掌握自己的平時情況。
4、要求學(xué)生平時多觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象，并且能用所學(xué)知識解決一個或幾個生活問題，真正實現(xiàn)科學(xué)的生活化。
5、實行課課內(nèi)容當(dāng)堂理解掌握，下節(jié)課提問打分制度，單元一練一測驗的模式，課堂作業(yè)，及時批改，讓學(xué)生養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習(xí)慣，而且作業(yè)也實施星級評定。
燃?xì)獍踩ぷ饔媱?三)為進(jìn)一步加強我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)管理，加快建立燃?xì)獍踩[患排查治理工作長效機制，全面提升燃?xì)鈴臉I(yè)單位的安全生產(chǎn)水平，嚴(yán)厲打擊非法經(jīng)營等違法違規(guī)行為，堅決消除事故隱患，杜絕燃?xì)獍踩鹿拾l(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國消防法》、國務(wù)院《城鎮(zhèn)燃?xì)夤芾項l例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃?xì)夤芾項l例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進(jìn)一步加強燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的實施意見》結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制訂燃?xì)獍踩O(jiān)管工作實施方案。一、指導(dǎo)思想以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù)，樹立安全發(fā)展理念，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，進(jìn)一步整頓和規(guī)范燃?xì)馐袌鼋?jīng)營秩序，依法履行安全監(jiān)管職能，消除安全隱患，確保村居供氣、用氣安全。二、目標(biāo)任務(wù)深化專項治理整頓，嚴(yán)厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門齊抓共管、全社會共同參與的長效管理機制，實現(xiàn)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。三、整治重點(一)推進(jìn)隱患排查治理工作長效機制的建立。落實各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責(zé)任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進(jìn)行隱患排查，建立隱患排查治理工作臺賬，形成隱患排查治理長效機制。(二)依法查處燃?xì)馄髽I(yè)經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃?xì)饨?jīng)營許可證的單位和個人提供經(jīng)營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。(三)依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃、無證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點;查處價格欺詐、強買強賣、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營、擅自在未經(jīng)核準(zhǔn)場所經(jīng)營、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實瓶等違法行為。(四)規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃?xì)獠少?、儲存和使用安全管理。查處使用不合格燃?xì)夂筒缓细袢紵骶?、不符合安全?guī)范的瓶庫使用行為;查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃?xì)庑袨椤Ｋ?、職?zé)分工各相關(guān)職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，認(rèn)真組織、有效開展燃?xì)庑袠I(yè)違法違規(guī)行為的查處。對各村居，機關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責(zé)明確如下：新河派出所、新河交警中隊：負(fù)責(zé)依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險化學(xué)品道路運輸車輛進(jìn)入禁行區(qū)域時間、路線規(guī)定”的運輸危險化學(xué)品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未取得危險化學(xué)品運輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運輸?shù)男袨?負(fù)責(zé)?；愤\輸車輛的清理整治工作;規(guī)范“三車”(三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車)運送及其運輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊做好對運輸途中的氣瓶檢查工作。村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室：負(fù)責(zé)村居燃?xì)庑袠I(yè)的監(jiān)督管理，做好日常檢查管理工作，確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運行;加強應(yīng)急救援管理，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。安監(jiān)中隊：依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán)，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)的安全生產(chǎn)工作，并將燃?xì)獍踩{入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。行政執(zhí)法中隊：負(fù)責(zé)依法查處未取得燃?xì)饨?jīng)營許可證或不按照燃?xì)饨?jīng)營許可證的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營活動的違法行為;依法查處經(jīng)營單位和個人、燃?xì)庥脩?重點賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個人的違法行為。消防中隊：負(fù)責(zé)對賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場所消防安全的監(jiān)督檢查，對不符合消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、存在消防安全隱患的提出整改意見，對嚴(yán)重危害公共安全的單位和經(jīng)營者，報發(fā)證機關(guān)依法吊銷經(jīng)營許可證和工商營業(yè)執(zhí)照。工商分局：負(fù)責(zé)依法查處未取得營業(yè)執(zhí)照或不按照營業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營活動的違法行為;在營業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷、撤銷燃?xì)饨?jīng)營許可證或者燃?xì)饨?jīng)營許可證有效期屆滿的。各辦、服務(wù)區(qū)：將燃?xì)獍踩鳛榘踩a(chǎn)工作的重要內(nèi)容，負(fù)責(zé)本服務(wù)區(qū)的燃?xì)獍踩O(jiān)管工作，配備專兼職燃?xì)獍踩芾韱T;開展燃?xì)獍踩[患排查，每月配合執(zhí)法中隊開展燃?xì)獍踩[患專項整治，重點整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營場所;負(fù)責(zé)重點單位隱患整改跟蹤和督查，對治理不落實，整改不到位的，通知相關(guān)職能部門依法查處。五、工作要求(一)提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。機關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)，鎮(zhèn)屬各單位要認(rèn)真分析燃?xì)獍踩a(chǎn)形勢和存在的問題，充分認(rèn)識燃?xì)饨?jīng)營違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性，牢固樹立責(zé)任意識。為加強對燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府成立燃?xì)獍踩O(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組成人員名單詳見附件)，各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機構(gòu)，切實加強對安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)科教師教學(xué)工作計劃篇四
在學(xué)校教學(xué)工作意見指導(dǎo)下，在級部工作的框架下，認(rèn)真落實學(xué)校對備課組工作的各項要求，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，強化數(shù)學(xué)教學(xué)研究，提高全組老師的教學(xué)、教研水平，明確任務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成教學(xué)教研任務(wù)。具體目標(biāo)如下。
1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3、提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。
4、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。
5、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。
6、具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
高二理可學(xué)生共有926人，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性強，部分學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛不濃、基礎(chǔ)較差。學(xué)生對學(xué)過的知識內(nèi)容復(fù)習(xí)不及時，致使對高二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的影響，高一數(shù)學(xué)成績充分反映尖子生少，成績特差的學(xué)生也有不少，有一批思維相當(dāng)靈活的'學(xué)生，但學(xué)習(xí)不夠刻苦，學(xué)習(xí)成績一般，但有較大的潛力，以后好好的引導(dǎo)，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而帶動全體同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。
1、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生“看個究竟”的沖動，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。
2、通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動，切實改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
3、在教學(xué)中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。
1、認(rèn)真落實，搞好集體備課。每周至少進(jìn)行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承擔(dān)的任務(wù)，提前一周進(jìn)行單元式的備課，并出好本周的單頁練習(xí)。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研究討論其中的重點、難點、教學(xué)方法等。
2、詳細(xì)計劃，保證練習(xí)質(zhì)量。教學(xué)中用配備資料《學(xué)案導(dǎo)學(xué)》，要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題，教師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學(xué)生的時間，每周以內(nèi)容“滾動式”編兩份練習(xí)試卷，做后老師要收齊批改，存在的普遍性問題要安排時間講評。
3、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力興趣。競賽班的教學(xué)進(jìn)度要加快，教學(xué)難度要有所降低，各班要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，隨時注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
4、加強輔導(dǎo)工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師的下班輔導(dǎo)十分重要。教師教學(xué)中，要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學(xué)生。
6、多從“貼近教材、貼近學(xué)生、貼近實際”角度，選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題，對學(xué)生進(jìn)行有計劃、針對性強的訓(xùn)練，多給學(xué)生鍛煉各種能力的機會，從而達(dá)到提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力之目的不脫離基礎(chǔ)知識來講學(xué)生的能力，基礎(chǔ)扎實的學(xué)生不一定能力強、教學(xué)中，不斷地將基礎(chǔ)知識運用于數(shù)學(xué)問題的解決中，努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力。
學(xué)科教師教學(xué)工作計劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
以《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法；
2、了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程；
3、學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。
4、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；
5、親近自然、珍愛生命，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。
三、學(xué)生情況分析：
1、整體學(xué)習(xí)狀況：學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，對科學(xué)實驗比較感興趣，不喜歡死記硬背的知識，理解不甚深刻，運用能力差。
2、已有知識、經(jīng)驗：獨立探究能力和主動探究意識不強。家長和學(xué)校偏重于語、數(shù)、英教學(xué)，使學(xué)生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。
3、兒童心理分析：兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活，強調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。
四、教材分析：
科學(xué)五年級下冊教材分四個單元，分別是“運動和力”、“時間”、“生物與環(huán)境”、“地球的運動”。
第一單元涉及運動和力的關(guān)系。力表現(xiàn)為物體對物體的作用，往往跟運動聯(lián)系在一起。物體的運動狀況的變化都是力作用的結(jié)果，力是改變物體運動狀態(tài)的原因。所涉及的力的概念有：重力、彈力、反作用力、摩擦力，在本單元中，學(xué)生要經(jīng)歷一系列的探究活動，預(yù)測、控制變量進(jìn)行對比實驗、運用數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋、組裝實驗裝置、設(shè)計制作小車等，通過這些探究活動，加深對探究的理解，發(fā)展對探究的興趣，也是教材的意圖之一。
第二單元要讓學(xué)生在“創(chuàng)造”(制作)計時工具的實踐過程中，了解人類計時儀器的發(fā)展史，感受人類對“時間”的認(rèn)識過程，從而認(rèn)識到時間是不以人的意志、以不變的速度緩緩流逝的。同時，在整個單元的學(xué)習(xí)過程中，還將不斷地引導(dǎo)學(xué)生去感知、體驗一定時間間隔的長短，以幫助他們逐步建立起時、分、秒等時間單位概念。
“生物與環(huán)境(二)”第三單元就是要引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一些有目的的調(diào)查、考察活動，在活動的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理，進(jìn)一步體驗生物與環(huán)境之間的關(guān)系，認(rèn)識生物與生物之間是相互依存、相互作用和相互制約的，特別是認(rèn)識到一種動物或植物可能就是另一種動物或植物生存所依賴的條件，從而在學(xué)生心目中建立起初步的生態(tài)系統(tǒng)概念，形成“生物與生物之間是相互關(guān)聯(lián)的一個整體”的認(rèn)識。本單元將側(cè)重研究生物體與生物體之間的關(guān)系，初步涉及動植物及微生物之間的依存關(guān)系，對動植物間的食物聯(lián)系進(jìn)行重點研究。
以生態(tài)瓶的建造、觀察和改變控制條件為線索來進(jìn)行探究活動，探究食物關(guān)系平衡破壞后的生態(tài)狀況，進(jìn)一步認(rèn)識野生動植物及其棲息地。在活動中，需要對學(xué)生的探究興趣進(jìn)行激發(fā)和保護(hù)，鼓勵學(xué)生以事實為基礎(chǔ)進(jìn)行活動記錄，體驗在實踐活動中進(jìn)行預(yù)測和驗證的必要性，經(jīng)歷簡單的方案設(shè)計并實踐的過程，在改變控制條件的活動中收集數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行分析和交流。
第四單元：第一、二課，從同一時刻各地時間不同，世界各地存在時差，北京、紐約晝和夜剛好相反這些現(xiàn)象開始，通過研究得出這是由于地球是不透明的球體，而且在自轉(zhuǎn)造成的。第三、四、五課，從地球上有白天和黑夜，而且晝夜交替，通過分析、推理、計算等，研究得出地球在不停地自轉(zhuǎn)，并且可以通過實驗觀察到地球的自轉(zhuǎn)。第六課，從北京到底是清晨還是黃昏這個問題，引出地球自轉(zhuǎn)方向的問題，指導(dǎo)學(xué)生在模擬太陽東升西落的活動中，運用相對運動的原理，得出地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東。
第七課，在以上研究的基礎(chǔ)上解釋前面提出的各地存在時差，黎明有先有后，新年鐘聲不會在同一時刻敲響的問題。第八課，繼續(xù)研究有關(guān)地球自轉(zhuǎn)的問題。在學(xué)生已經(jīng)知道地球上各地晝夜交替是地球自轉(zhuǎn)形成的這個基礎(chǔ)上，介紹極地有半年的時間白天很長，甚至有極晝的現(xiàn)象。讓學(xué)生通過模擬實驗研究得出：地球自轉(zhuǎn)時，地軸始終是傾斜的，而且傾斜方向和傾斜度不變，很自然地為下面四季的成因作了鋪墊。
第九課和前面幾課的思路剛好相反，是用前課得出的“地球傾斜轉(zhuǎn)動”這個結(jié)論去模擬地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)運動，觀察會出現(xiàn)什么現(xiàn)象。由于內(nèi)容較難，不作為重點，而且教師要加強實驗指導(dǎo)。最后一課“晝夜、四季與動植物”是本單元學(xué)習(xí)的拓展。地球的自轉(zhuǎn)而產(chǎn)生的晝夜交替和因地球的公轉(zhuǎn)而產(chǎn)生的四季變化，使得同一地方不同時間得到的光和熱都發(fā)生變化，不同地方同一時間得到的光和熱也不同。這使地球上產(chǎn)生了多樣的環(huán)境、氣候和多樣的生物，也使得地球上的一切生物有節(jié)律地生長和生息。
五、基本措施：
1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課；
2、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程；
3、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；
4、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動。
5、各班建立科學(xué)小博士協(xié)會，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí)；
7、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)；
8、引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽以賽促學(xué)。
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學(xué)科教師教學(xué)工作計劃篇六
新的學(xué)期，新任務(wù)，為了使本學(xué)期的教育教學(xué)工作能更上一層，盡心盡力地搞好本職工作，特制定一個切實可行的教學(xué)計劃：
一、班級概況分析：
一年級學(xué)生年齡較小，他們從幼兒園進(jìn)入了小學(xué)的大門，一下子比較難以適應(yīng)小學(xué)生活。尤其是不少學(xué)生還保留了許多從幼兒園帶來的不良習(xí)氣，如課間紀(jì)律差，上課比較自由，還未懂得小學(xué)學(xué)習(xí)的一些常規(guī)要求。同時，由于他們來自各個不一樣的幼兒園，所受的教育也各不相同。所以，教師一方面要抓好常規(guī)教育，一方面要培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。雖說都上過幼兒園，理解過必須的教育教學(xué)，但有的不夠規(guī)范，異常是拼音和寫字方面，需要進(jìn)行糾正和輔導(dǎo)。此外，此刻的孩子在家都是小皇帝，自主性差，個性強又怕困難。我們應(yīng)當(dāng)加以正確引導(dǎo)，多加鍛煉，幫忙他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活，接軌新課程學(xué)習(xí)。
二、本冊教材分析：
本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學(xué)教育的目的在于幫忙學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時認(rèn)識70個常用字。而后是識字（一），10篇課文，識字（二），又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認(rèn)字12～14個。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在資料上有必須的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的資料和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文本事。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。
識字的編排實行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。
教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材資料具有綜合性、科學(xué)性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。
三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
1、漢語拼音。學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。
能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。
2、識字與寫字。認(rèn)識常用漢字400個，其中100個會寫。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
3、閱讀。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。
4、口語交際。能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要資料。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。進(jìn)取參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自我的意見。
四、本冊教學(xué)重點、難點：
（一）、重點：
1、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具，所以漢語拼音的教學(xué)是重點。
2、認(rèn)識常用漢字400個，其中會寫100個漢字。
3、學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。
（二）、難點：
1、漢語拼音比較抽象又容易混淆，所以學(xué)生掌握起來就比較困難，所以，拼音教學(xué)是難點。
2、識字量的增加，是學(xué)生“回生率”很高，所以400個漢字教學(xué)是難點，如何鞏固漢字更是一個難點。
3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言，在閱讀教學(xué)中是個難點。
五、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施：
1、幫忙學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。
3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)簡便愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、加強語文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。
5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。
6、認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時作好反饋、小結(jié)。
7、尊重學(xué)生的個體差異，及時導(dǎo)優(yōu)輔差。
8、變學(xué)會為會學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進(jìn)行整單元備課，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。
9、識字教學(xué)遵循識寫分開、多認(rèn)少寫的原則，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情景之下，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學(xué)過程當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學(xué)生運用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學(xué)過的部件、識字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。尊重學(xué)生的不一樣的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)構(gòu)成的初步的識字本事來獨立識字，鼓勵他們用自我最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字。進(jìn)取提倡同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，一齊玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂趣。
10、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時候，板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。對于二年級的學(xué)生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學(xué)生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上，注意寫字的質(zhì)量。
11、在口語交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時，重視情境的創(chuàng)設(shè)，經(jīng)過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過程當(dāng)中，進(jìn)取參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生供給能夠模仿的對象，同時關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控，構(gòu)成有效的師生、生生互動。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。對于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅；對于后者，則在適當(dāng)?shù)臅r機予以糾正，一般不打斷學(xué)生，以免打斷交際進(jìn)程，影響他們的情緒和交際的順利進(jìn)行。學(xué)生的口語交際本事的培養(yǎng)，除了經(jīng)過專門設(shè)計的口語交際課，在很大的程度上還要依靠于各種語文實踐活動。在平時的課堂教學(xué)中，要有意識地經(jīng)過回答問題、討論交流，對學(xué)生進(jìn)行交際訓(xùn)練。此外，還要多鼓勵學(xué)生在日常生活中主動、大膽地與人進(jìn)行交流，從而不斷提高口語交際本事。
六、教學(xué)進(jìn)度安。
（略）。
學(xué)科教師教學(xué)工作計劃篇七
一、學(xué)情分析：
我擔(dān)任六年級三個班的音樂教學(xué)工作，六(1)班、六(2)班、六(3)班。六年級的學(xué)生心理都趨向成熟，他們的感知、理解能力更加豐富，對抽象事物思考也會加強，但在想象力上或許有所減弱。在歌唱方面許多男孩子進(jìn)入變聲期，因此歌唱的音準(zhǔn)存在問題。六年級學(xué)生對音樂知識的掌握較好有一定的識譜能力，但兩聲部的合唱學(xué)生掌握起來較慢。針對學(xué)生喜歡流行音樂的現(xiàn)象，及時研究學(xué)生音樂學(xué)習(xí)心理，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展，增強音樂教育實效性。
二、教材分析：
六年級上冊共有七課，分別是《芬芳茉莉》《悠揚民歌》、《美麗童話》、《京腔京韻》、《贊美的心》、《兩岸情深》《七色光彩》。其中演唱曲目有《讓學(xué)生接觸并了解中國的幾首優(yōu)秀的兒童節(jié)歌曲和外國出色的歌曲，樂譜,歌譜,曲譜并配以群體的音樂活動，如齊唱、合唱等。它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。讓學(xué)生欣賞幾首樂曲，以審美為核心，以音樂的美感來感染學(xué)生，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。另外本教材的編創(chuàng)與活動中，編有大量的實踐要求，讓學(xué)生在編創(chuàng)與活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力針對現(xiàn)有的教材根據(jù)班級的情況對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，有選擇性的進(jìn)行教學(xué)。六年級的學(xué)生已經(jīng)掌握一定的音樂知識，對音樂書上的二聲部歌曲能基本唱出。這學(xué)期需要注重聽音、創(chuàng)編練習(xí)。欣賞時重點讓學(xué)生感受音樂的特點，通過各種樂器的音色、力度的表現(xiàn)來感受音樂的內(nèi)容、情緒和情感的發(fā)展，達(dá)到感性欣賞和理性欣賞的統(tǒng)一。
四、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。
1.保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生參與音樂活動。
2.培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。
3.培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。
4.培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。
5.培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。
6.注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識
五、教學(xué)內(nèi)容：
1.歌唱部分：
本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌;讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點，演唱時要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。
(1)在氣息的控制下，逐步擴展高音。
(2)運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。
(3)唱保持音時，聲音要飽滿。
(4)學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
2.基本知識部分：
(1)認(rèn)識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。
(2)理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。
(3)學(xué)習(xí)三連音，切分音;認(rèn)識速度標(biāo)記;認(rèn)識保持音記號。
3.欣賞部分：
上好欣賞課，通過欣賞，擴大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。好欣賞課的同時，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的，因此，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞。
六、教學(xué)措施：
1.總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點突出。
2.課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
3.積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。
4.積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果。
5.密切聯(lián)系學(xué)生，因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。
6.積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。
學(xué)科教師教學(xué)工作計劃篇八
本學(xué)期的計算機導(dǎo)論選用的教材是高等教育出版社的普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》第四版，本書作為教育部高等學(xué)?！笆濉币?guī)劃教材于2004年出版以來，被多所高校選為本科生教材，本書具有內(nèi)容突出，教材組織結(jié)構(gòu)合理，實用性強，為學(xué)生后續(xù)計算機課程的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
本學(xué)期的大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程（共同課）采用清華大學(xué)出版社出版的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》，本書注重易學(xué)性和實用性，符合培養(yǎng)應(yīng)用型人才的要求，注重操作技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生過學(xué)邊練，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
二、對學(xué)生情況的分析。
本學(xué)期計算機導(dǎo)論課程的授課對象是計科07.3班的學(xué)生，計算機導(dǎo)論課程是計算機專業(yè)學(xué)生的必修基礎(chǔ)課程，主要為計算機專業(yè)學(xué)生提供計算機知識、能力與素質(zhì)方面的教育,它也是學(xué)習(xí)計算機其它專業(yè)課的先序課程，對于計算機專業(yè)的學(xué)生來說也是一門重要的課程，它是今后學(xué)習(xí)其它專業(yè)課程的基礎(chǔ)，因此今后的教學(xué)工作中要不斷的改進(jìn)教學(xué)方法，搞好教學(xué)。
本學(xué)期大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程的授課對象是外語系07。
1、07。
2、07。
3、07。
課程，內(nèi)容著重講授計算機的基礎(chǔ)知識、基本概念和基本操作技能，并兼顧實用軟件的使用和計算機應(yīng)用領(lǐng)域的前沿知識，為學(xué)生熟練使用計算機和進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算機有關(guān)知識打下基礎(chǔ)。在今后的教學(xué)中應(yīng)加強學(xué)生的動手能力，使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實際。
三、
本學(xué)期教學(xué)的總目的和要求。
本學(xué)期教學(xué)的總目的是使學(xué)生掌握教學(xué)計劃中規(guī)定的計算機方面的基礎(chǔ)知識，強化實踐操作水平，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，通過教學(xué)使學(xué)生樹立正確的科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
總的要求是（1）保證出勤率和作業(yè)量（2）保質(zhì)保量地完成每一次上機課的任務(wù)。（3）具備教學(xué)目標(biāo)中的計算機基礎(chǔ)理論知識和實際操作能力。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
1、2、3、4、5、6、7、認(rèn)真研究教材和教法，制定出適合學(xué)生特點的切實可行的教學(xué)計劃認(rèn)真?zhèn)湔n，加強課后輔導(dǎo)。嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行授課。認(rèn)真完善每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，及時做好反饋工作，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段。加強對學(xué)生上機操作的輔導(dǎo)和管理，努力做到每次上機都布置任務(wù)，下課時完成任務(wù)，做到理論和實踐相結(jié)合。加強作業(yè)批改工作，把握好學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。嚴(yán)格考勤，保證學(xué)生出勤人數(shù)。
五、其它。
本學(xué)期是評估最重要的一學(xué)期，作為一名教師，我要一切服從于評。
估，認(rèn)真授課，努力提高教學(xué)質(zhì)量，以飽滿的熱情來迎接評估，加強學(xué)生課后的輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生的實際操作能力。
教師：蔣秀玲。
學(xué)科教師教學(xué)工作計劃篇九
2012-2013學(xué)年度秋季學(xué)期，本人承擔(dān)非體育專業(yè)12級和11級10個班的公共體育課。為了更好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)教學(xué)工作，本人在開學(xué)初制定了此教學(xué)工作計劃，具體內(nèi)容如下：
1.對教材的簡要分析
公共體育課選用的教材是《體育與健康》，此教材是根據(jù)非體育專業(yè)學(xué)生的基本情況，以提高非體育專業(yè)學(xué)生身體素質(zhì)為目的而編寫的。其由體育基礎(chǔ)理論、體育健康理論和體育運動技術(shù)三大部分組成。本學(xué)期學(xué)生體育課主要以學(xué)習(xí)長拳和排球為主要內(nèi)容。理論課主要向?qū)W生介紹運動損傷的預(yù)防、體育保健等理論知識，從而保證了教學(xué)內(nèi)容的實踐意義，并達(dá)到教學(xué)目的。
2.對學(xué)生情況的簡要分析
非體育專業(yè)學(xué)生相對于體育專業(yè)學(xué)生來說，其身體素質(zhì)要差些，除此之外，有部分同學(xué)對體育運動不感興趣，存在偷懶的心理，不重視體育活動。根據(jù)這些特點，在教學(xué)過程中應(yīng)重視學(xué)生的心理教育，使其逐漸對體育產(chǎn)生興趣，并真正意識到體育運動的重要性，譬如，在課堂上多增加趣味性的游戲等等。
3.本學(xué)期教學(xué)的總目的和總要求
(1)重視課堂常規(guī)教育，提高課堂秩序和課堂教學(xué)質(zhì)量。
(2)使學(xué)生掌握鍛煉身體方法，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉意識，促進(jìn)身心健康的發(fā)展。
(3)培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。
4.提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
(1)在教學(xué)方法上，應(yīng)注意靈活多樣，有針對性。
(2)充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，多給學(xué)生展示自我的機會，引導(dǎo)學(xué)生多思、多做，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)新思維。
楊春歌
2012-8-26
學(xué)科教師教學(xué)工作計劃篇十
一、指導(dǎo)思想：
教研工作堅持以人為本，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足課堂教學(xué)，依托與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，努力促進(jìn)全區(qū)中學(xué)歷史教學(xué)質(zhì)量的提高和歷史教育的均衡發(fā)展。體現(xiàn)新的教育理念，加強教育科研，理論聯(lián)系實際搞好歷史學(xué)科課題研究。
二、主要工作：
（一）加強教研隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
大力倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)合作、優(yōu)質(zhì)高效”的工作作風(fēng)，加強教研骨干隊伍建設(shè)，把各年級中心組和學(xué)科教研會的建設(shè)工作抓緊抓好。
（1）區(qū)中學(xué)歷史學(xué)科教研會有計劃地組織內(nèi)容充實、形式活潑、效果顯著的教科研活動，積極指導(dǎo)學(xué)校開展校本教研活動，積極開展校際間的教科研協(xié)作活動。
（2）抓好學(xué)科中心組建設(shè)。進(jìn)一步完善各年級中心組及學(xué)科骨干隊伍的建設(shè)，充分發(fā)掘優(yōu)秀中、青年骨干教師的潛能，以中心組成員為主要力量，提高教研活動的效率。
（3）根據(jù)市、區(qū)工作精神，本學(xué)期將加強對農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校、民辦學(xué)校教師的培養(yǎng)力度，進(jìn)一步做好市組織的“第一批農(nóng)村地區(qū)初中歷史教師培訓(xùn)”工作，每位受訓(xùn)教師要在結(jié)對教師的幫助下，合作搞好本學(xué)期的公開課。區(qū)將挑選其中一節(jié)課作為全區(qū)的公開課；關(guān)注青年教師的專業(yè)成長，在教學(xué)科研活動中對上述學(xué)校和教師適當(dāng)傾斜，多給任務(wù)和機會。教研會成員要積極參與青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。
(二)采取有效措施，做好新課程實施各項工作。
初中階段，要認(rèn)真做好新課程實施幾年來的工作總結(jié)，將課程改革帶來的變化真正落實到課堂教學(xué)中，落實到學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變中。各校應(yīng)圍繞“有效的教學(xué)目標(biāo)確定”、“有效的教學(xué)內(nèi)容選擇”、“有效的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)”、“有效的教學(xué)策略與模式”、“有效的教學(xué)活動”、“有效的學(xué)生活動”、“有效的教學(xué)評價”等主題，認(rèn)真總結(jié)新課程實驗的經(jīng)驗與教訓(xùn)，探索以課堂教學(xué)為主陣地實施素質(zhì)教育、大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。組織各校做好在第八周進(jìn)行的全市初中歷史畢業(yè)水平考試。本學(xué)期初中階段的工作重點仍放在“有效的課堂教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用”上。
高中階段，要全面推進(jìn)素質(zhì)教育的研究。高中的教研要以課堂教學(xué)的有效性為突破口。結(jié)合學(xué)科教學(xué)實際，在課堂教學(xué)中開展以“有效教學(xué)”為中心的素質(zhì)教育研究。本學(xué)年最重要的切入口，是新課程和新高考的內(nèi)容研究，實施有效的課堂教學(xué)和科學(xué)的畢業(yè)水平測試備考、高考備考。高三密切關(guān)注xx年新高考動態(tài)，教學(xué)與備考中加大對史料的分析與運用，嘗試進(jìn)行solo評價法的應(yīng)用研究；認(rèn)真做好“一模”和“二?！钡膹?fù)習(xí)和講評分析，精講精練。高三年級將在“一?！鼻昂筮M(jìn)行一次專家專題備考講座，并結(jié)合開展聽課評課和交流指導(dǎo)活動。高二結(jié)合省高中新課程模塊考核要求和市高二學(xué)業(yè)水平測試要求等文件精神，落實好學(xué)業(yè)水平測試備考，緊抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力；高一年級重點放在領(lǐng)會新課標(biāo)、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)課堂教學(xué)、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量等方面。各學(xué)科中心組成員要進(jìn)一步發(fā)揮骨干作用，在課堂教學(xué)、學(xué)業(yè)評價、課程資源開發(fā)、青年教師培養(yǎng)上多做貢獻(xiàn)。
(三)以科研促教研、促成長，做好學(xué)科課題研究工作。
教學(xué)科研是在辦學(xué)條件沒有根本性變化的情況下促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑。新學(xué)期，中學(xué)歷史學(xué)科科研工作將圍繞著全面推進(jìn)素質(zhì)教育的理論與實踐研究、大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展等重點展開，初中階段以全面推進(jìn)“初中歷史課程資源的開發(fā)與利用”為抓手，高中階段以“高中歷史必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評價的實踐研究”為主要內(nèi)容。教學(xué)科研工作向促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)和辦學(xué)條件困難的學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量方面傾斜。
(1)“初中歷史課程資源的開發(fā)與利用”課題研究工作。該課題本學(xué)期已成功申報白云區(qū)教育科學(xué)“xx”規(guī)劃第一批課題，研究工作在上學(xué)期已全面鋪開。課題組教師在歷史歌曲創(chuàng)作和歷史課堂教學(xué)改革嘗試方面作了許多工作。本學(xué)期，課題組將以七年級下冊唐朝為主進(jìn)行資料的收集、制作、整合與應(yīng)用，將歷史歌曲的創(chuàng)作和使用、歷史小影片、歷史圖片和課件資源的收集與制作盡快完成，讓我區(qū)老師能夠在備課和教學(xué)中盡快使用。同時在課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、學(xué)生學(xué)業(yè)評價等方面繼續(xù)進(jìn)行研究，在初三年級局部開展雙語教學(xué)的嘗試。
(2)中學(xué)歷史教學(xué)論文年會。本學(xué)期，我區(qū)將會把區(qū)中小學(xué)教學(xué)論文年會的優(yōu)秀論文上送廣州市教研室中學(xué)歷史學(xué)科今年論文年會，今年論文年會的主題是“我與歷史新課程”，希望大家積極參與，就新課程實施過程中出現(xiàn)的問題和對策這一角度，從有效教學(xué)的途徑、大面積提高教學(xué)質(zhì)量的策略等方面寫，從薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科改進(jìn)教學(xué)方式提高教學(xué)質(zhì)量的實踐來寫，文章必須與自身在新課程改革以來的工作實踐相聯(lián)系。
(3)教師自身的理論學(xué)習(xí)。建議教師要多看些好的學(xué)科文章，多瀏覽一些好的學(xué)科網(wǎng)站，及時了解學(xué)科教學(xué)研究的動態(tài)，汲取優(yōu)秀學(xué)科教師的智慧成果，從而促進(jìn)自身的專業(yè)素養(yǎng)提高，不斷獲得職業(yè)生涯的新體驗。
（4）“高中歷史必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評價的實踐研究”工作。本課題是市教研室“xx”規(guī)劃第一批課題中的重點課題之一，我區(qū)中學(xué)歷史學(xué)科將作為課題組織者之一參與研究工作。課題研究將在“過程性評價實驗研究”、“各必修模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后的學(xué)業(yè)評價與三個必修模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后的學(xué)科學(xué)業(yè)評價的整合研究”、“必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評價改革與新課程背景下的高考的改革的關(guān)系研究”以及“必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評價中的紙筆測試命題研究”等方面展開，嘗試建立起一個體現(xiàn)歷史學(xué)科特點的、科學(xué)的、可操作性強的必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。我區(qū)各高中學(xué)?？蓢@主要研究內(nèi)容，選擇符合本校實際的研究方向，進(jìn)行大膽實踐，及時總結(jié)新課程實驗的經(jīng)驗教訓(xùn)。
(四)完善三級教研網(wǎng)絡(luò)，確保學(xué)科教研活動有效性。
本學(xué)期，初中各年級將舉行不少于三次的區(qū)級教研（包括聯(lián)片教研），采取方式有研討課、課題研究展示課、理論學(xué)習(xí)等形式。由于學(xué)片內(nèi)學(xué)校少、歷史學(xué)科專任教師更少，因此，建議并鼓勵各學(xué)片聯(lián)合搞教研。教研員將有選擇地參加學(xué)片和聯(lián)片教研。在各年級進(jìn)行至少一次課題研究展示活動，課題組成員要加強成果意識，做好成果的收集與整理工作。
高中將每年級組織兩次區(qū)教研。部分教研活動將由教研會、中心組教師承擔(dān)組織。高一、高二年級的區(qū)級教研，將加大一線教師在教研活動中的話語權(quán)，以說課、課例研討、備考交流為主要形式；高三主要結(jié)合廣州市“一模”、“二?！苯M織教研活動，做好統(tǒng)測的分析，并在隨后的復(fù)習(xí)備考中集思廣益，結(jié)合區(qū)情，及時調(diào)整策略，保證高考備考的科學(xué)性。
(五)完善學(xué)科教研網(wǎng)、學(xué)科博客，充分發(fā)揮教育信息網(wǎng)絡(luò)作用。
本學(xué)期，歷史學(xué)科將進(jìn)一步完善學(xué)科博客，將其建設(shè)成為融學(xué)科教研、學(xué)科科研、教師互動為一體的實時教學(xué)交流平臺。同時，上學(xué)期已組建的、由學(xué)科骨干教師構(gòu)成的信息網(wǎng)絡(luò)小組將正式開始運作，負(fù)責(zé)加強學(xué)科網(wǎng)站資源素材的上傳和管理，使網(wǎng)站真正成為全區(qū)歷史教師資源共享和網(wǎng)絡(luò)教研的互動平臺；在學(xué)科博客上，分期分批介紹一些理論文章、教學(xué)資料；逐步建立學(xué)科教學(xué)資源庫，不斷充實學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)科教研網(wǎng)空間。
此外，各校應(yīng)積極參加廣州市教研室歷史學(xué)科舉辦的以下幾項活動：
(1)參加廣州市教研室中學(xué)歷史學(xué)科論文年會。本次年會主題是“我與歷史新課程”。請按市中學(xué)歷史教研網(wǎng)上相關(guān)通知要求，盡快將參評論文上報至區(qū)教育發(fā)展中心。
(2)優(yōu)秀科組評眩作好資料的收集整理，如學(xué)生的作品、成果，教師的獲獎證書、論文，學(xué)校教研活動情景等，注意突出自己學(xué)校、科組的特色，在組織歷史研究性學(xué)習(xí)、歷史活動周等大型活動時須拍照留影。所有學(xué)校科組均應(yīng)認(rèn)真研讀評比方案，對照市有關(guān)要求，踏踏實實進(jìn)行學(xué)?？平M建設(shè)。符合條件的學(xué)?？平M務(wù)必要參加此次評選活動。
（3）穗港兩地“戲劇藝術(shù)與歷史教學(xué)”交流活動。
附：第八周市初三統(tǒng)測考試范圍：
上冊：第10、11、12、13、14、20課。
下冊：第1、2、4、8、9、10、14、15、16、17課。
時間。
主要內(nèi)容。
第1周。
2月25日m3月3日。
周六，區(qū)科組長會議。
第2周。
3月4日m3月10日。
中學(xué)部集體下校調(diào)研（新市中學(xué)）。
周五，區(qū)初中歷史課題小組成員會議。
本周落實高考專題講座事宜。
第3周。
3月11日m3月17日。
周四，市高中文科教研（高一、高二）。
周五，區(qū)初中歷史教研(廣園中學(xué))――“一課兩講”情況介紹。
周六，市高三中青年教師研修班。
第4周。
3月18日m3月24日。
周一至三，市高三“一?！笨荚嚒?BR> 周二至五，高三各科“一模”集中評卷。
周四區(qū)高一、高二教研（省高中新課程總結(jié)研討會匯報）。
第5周。
3月25日m3月31日。
周四上午，市“一?！狈治鰰芩南挛?，市高三教研活動。
周六至周日（3月31日、4月1日），全省高考備考研討會。
本周內(nèi)區(qū)上交市論文年會參評論文。
第6周。
4月1日m4月7日。
周三，中學(xué)部高三集體下校（白云中學(xué)）。
周四至五，市到我區(qū)進(jìn)行高三備考指導(dǎo)（培英太和）。
周五下午，區(qū)初三復(fù)習(xí)備考會議(廣園中學(xué))。
第7周。
4月8日m4月14日。
周一至三，區(qū)教研員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)。
周四下午，市高中文科教研活動。
周五下午，區(qū)初中歷史教研（課題研究展示課）。
第8周。
4月15日m4月21日。
周四下午，區(qū)高三教研活動（講評課及研討，市80中）。
周五下午，初中歷史畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試考查。
第9周。
4月22日m4月28日。
周一至三，市高三“二?！笨荚嚒?BR> 周三下午，高三二模評卷會議(試評)。
周四至五，高三二模分區(qū)集中評卷。
第10周。
4月29日m5月5日。
周日下午，市高三教研活動（二模分析）。
周二至六，五一放假。
第11周。
5月6日m5月12日。
周日至一，五一放假。
周四，區(qū)高一、高二教研（高一，課例研討；高二，備考交流）。
12周5月13m19日。
周四，市高中文科教研活動。
13周5月20m26日。
周五，區(qū)初中歷史教研活動（培訓(xùn)對象教師公開課展示）。
第14周。
5月27日m6月2日。
周一至三，中心集中理論學(xué)習(xí)。
高二中心組本周提供兩套模擬試卷。
第15周。
6月3日m6月9日。
周四至六，全國高考。
第16周。
6月10日m6月16日。
周三至五，市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（中考）。
周四下午，市高中教研活動（高一、高二）。
17周6月17m23日。
機動。
18周6月24m30日。
初中期末考試。
第19周。
7月1日m7月7日。
周二至四，全市高二學(xué)業(yè)水平測試（政、史、地、理、化、生）。
第20周。
7月8日m7月14日。
1、各年級統(tǒng)測情況；
2、課題研究進(jìn)展；
3、新課程實施方面（省高中新課程總結(jié)研討會，市說課比賽，初中課題研究）。
4、教師隊伍建設(shè)（農(nóng)村初中教師結(jié)對活動，區(qū)教研會、中心組）。
5、論文年會情況通報；
6、市高中命題比賽情況通報。
另外，
1、高三選擇題專項練習(xí)征訂；
2、論文年會、市說課比賽；
3、省高三研討會通知。
學(xué)科教師教學(xué)工作計劃篇十一
一、指導(dǎo)思想：
堅持以馬列主義為指針，全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實施素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、基本情況分析：
我?，F(xiàn)有美術(shù)教師4人，都為兼職教師，其中有一人是專業(yè)畢業(yè)的，其他則是邊學(xué)邊教。他們雖有一定的專業(yè)素質(zhì)，但不是那么精通，又由于所擔(dān)負(fù)的工作多，事務(wù)繁忙，在美術(shù)教學(xué)方面投入的時間和精力就十分有限，這勢必給美術(shù)教學(xué)、教研活動的.開展帶來一定的困難。
全校共有教學(xué)班9個，學(xué)生400多人。雖然我校一向十分重視體、音、美等的教學(xué)，由于受地區(qū)和經(jīng)濟條件等的限制，學(xué)生知識面狹窄，尤其是不少來自村校的學(xué)生，對美術(shù)基礎(chǔ)知識知之甚少對基本技能掌握較少，再加上缺乏必要的學(xué)習(xí)用品，這都將使以后的美術(shù)教學(xué)更加任重而道遠(yuǎn)。
三、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：
1、通過常規(guī)月查督促教師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實處。
2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
四、方法和措施：
1、根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時地進(jìn)行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。
5、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。
五、教研活動安排：
九月份：
1、制訂、收繳美術(shù)教學(xué)計劃。
2、成立美術(shù)興趣小組。
3、常規(guī)月查。
十月份：
1、舉辦國慶書畫展。
2、出一期國慶?？椭R窗。
3、常規(guī)月查。
十一月份：
1、聽美術(shù)示范課。
2、常規(guī)月查。
十二月份：
1、舉辦元旦書畫展。
2、常規(guī)月查。
元月份：
1、組織美術(shù)期末考核。
2、撰寫美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。
學(xué)科教師教學(xué)工作計劃篇十二
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以深化課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)發(fā)展水平、規(guī)范教學(xué)行為、打造高效課堂為重點，以市教研室和學(xué)校2011年工作計劃為依據(jù)，切實做好各項教育教學(xué)與科研工作。
二、主要工作要點
（一）加強高中新課程實驗研究，深化課程改革。
1.加強高中新課程實驗研究。認(rèn)真總結(jié)新課程實施以來的經(jīng)驗和不足，積極穩(wěn)步推進(jìn)新課程實驗。開足、開齊所有必修課程和必選課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;加強對校本課程的整合研究;進(jìn)一步完善研究性學(xué)習(xí)等綜合實踐活動課程的開設(shè)，做好學(xué)習(xí)成果的評比和優(yōu)秀成果的展示;做好學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作，規(guī)范和完善新課程背景下的學(xué)籍管理。
2.加強體育和藝術(shù)教學(xué)。堅持“健康第一”，積極推進(jìn)“1222”體育行動計劃，即突出一個特色(省傳統(tǒng)項目籃球)，做好“兩操”(課間操和眼保健操)，辦好“兩會”(學(xué)生田徑運動會和教工體育運動會)，抓好“兩活動”(課間活動和社團(tuán)活動)，廣泛開展陽光體育活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《陽光體育獎?wù)轮贫取返膶嵤┕ぷ鳌＿M(jìn)一步完善體育大課間活動，加強廣播操管理。加強對體育傳統(tǒng)項目(籃球)的管理和普及，提高傳統(tǒng)項目成績。加強各項競技體育的日常訓(xùn)練，進(jìn)一步提高競技水平和競賽成績。加強對體育課的教學(xué)管理和學(xué)生安全教育，做好體育器材的管理工作。
鞏固和提高藝術(shù)課教學(xué)質(zhì)量，開展形式多樣的藝術(shù)教育實踐活動，推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和技能。做好市中小學(xué)音樂課堂教學(xué)成果展演(器樂)活動準(zhǔn)備工作，組織學(xué)生參加教育行政部門組織的書畫作品大賽。
（二）規(guī)范教學(xué)行為，做好“兩考”備考工作。
一、高二年級學(xué)生的成績跟蹤。做好高
一、高二年級模塊考試的成績分析與評價，通過評價促進(jìn)教學(xué)方式的改變和教學(xué)質(zhì)量的提高。
抓好高三年級畢業(yè)班工作。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在高考成績上，要求2011年高考我校成績保持基本穩(wěn)定，確保完成指標(biāo)。具體措施：(1)成立高三年級畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，適時召開高三迎考工作專題會議，研究高考改革動態(tài)和信息，有策略、有計劃、有步驟、有針對性地開展高考的復(fù)習(xí)迎考工作，爭取本屆高考有新的突破;(2)合理配置畢業(yè)班的師資力量;(3)召開新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會;(4)組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流;(5)注意對高考信息的收集;(6)做好“皖南八校”、市“一?！暗嚷?lián)考工作。畢業(yè)班實行“月考”“周練”制度，要求及時批改講解;(7)每月召開一次畢業(yè)班老師工作例會;(8)關(guān)注課程改革動態(tài)，包括高考方案的改革，適時調(diào)整課時、課程和各學(xué)段教學(xué);(9)加強對有體育藝術(shù)特長學(xué)生的培養(yǎng);(10)與高三年級老師多交流、多聯(lián)系，做到管理到位，服務(wù)到位，注重實效，提高效率。高三年級教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。
（三）加強教育科研和校本研訓(xùn)，規(guī)范教育教學(xué)管理。
5.加強教育科研，進(jìn)一步規(guī)范課題研究的過程管理。認(rèn)真做好2011年各級教科研課題的開題和實驗研究工作，主動召集各課題組成員適時開展工作研討，加強課題的過程管理和資料積累，定期收集課題中期研究報告，征集課題研究論文，認(rèn)真做好到期課題的結(jié)題工作。繼續(xù)推行“四個一行動”，即教師每學(xué)年必須參加一項課題研究、撰寫一篇教育教學(xué)論文、完成一次教學(xué)課例(案例)分析、上好一堂公開研討課，并將其作為考核評優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的重要依據(jù)。積極探索和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學(xué)習(xí)、設(shè)計、實踐、反思、提高”循環(huán)往復(fù)而又螺旋上升的校本教研運行方式和內(nèi)在機制。
6.加強教研組和備課組建設(shè)。教研組是學(xué)校實施教學(xué)管理、開展教學(xué)研究的基層組織，是學(xué)校完成教學(xué)計劃、提高教學(xué)質(zhì)量的工作平臺，也是學(xué)校相關(guān)職能處室、各年級備課組和學(xué)科教師間聯(lián)系的紐帶。各教研組要以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，認(rèn)真落實和完成學(xué)校安排的教學(xué)和研究任務(wù);積極創(chuàng)設(shè)有利于教師專業(yè)發(fā)展的環(huán)境，組織本學(xué)科教師開設(shè)公開課、研究課或觀摩課，并根據(jù)實際情況開展形式多樣的教學(xué)研究活動;同時做好對各年級備課組教學(xué)研究活動的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。要指導(dǎo)和督促教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師參加市級及以上教研部門開展的各項活動和校際交流，總結(jié)和推廣教育教學(xué)改革經(jīng)驗，積極探索優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，努力提高學(xué)科整體的教研與學(xué)術(shù)水平。教研組長要協(xié)助學(xué)校做好對本組教師的業(yè)務(wù)考核，協(xié)助抓好本組的教研課題實施，并根據(jù)學(xué)校要求，組織教師完成月考或模考等考試的命題與審核工作。各教研組要注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，尊重差異，共同發(fā)展，努力建立教師“合作共享、融合共生”的人際文化和“開放、包容、互補、和諧”的教研文化。另外，為積極配合學(xué)校廉政教育、綠色環(huán)保教育和毒品預(yù)防教育等活動的開展，各教研組應(yīng)建議本組教師在備課、上課、檢測考試等環(huán)節(jié)體現(xiàn)對上述內(nèi)容的滲透。
推進(jìn)備課組長學(xué)科教學(xué)負(fù)責(zé)制。各備課組要切實落實集體備課，大力推行“345工作規(guī)程”，即“課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、教法與學(xué)法”的三研究，“時間、內(nèi)容、形式、中心發(fā)言人”的四確定，“教學(xué)計劃與進(jìn)度、目標(biāo)要求與重難點、主要演示實驗與例題、練習(xí)與檢測、教輔資料使用”的五統(tǒng)一。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校鼓勵教師開展個性化教學(xué)。各備課組要在學(xué)科教研組的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，大膽創(chuàng)新集體備課和教學(xué)研究的形式。學(xué)校鼓勵各備課組依據(jù)課程特點，采取主題研討、微格分析、教師沙龍、網(wǎng)上論壇、教師博客群等方式或載體，因地制宜開展課例分析、互聽互評、集體評課、同課異構(gòu)、校際合作交流等活動。同時，做好對年輕教師的“傳幫帶”工作，以老帶新，促進(jìn)新教師專業(yè)發(fā)展。
本學(xué)期，學(xué)校將結(jié)合試點經(jīng)驗，進(jìn)一步明確并完善教研組長、備課組長工作職責(zé)，出臺教研組長與學(xué)科備課組長工作考核細(xì)則。在此基礎(chǔ)上，逐步建立各年級、各學(xué)科在備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)與評價、檢測與考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控與管理流程，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)科教學(xué)活動，形成具有學(xué)校特色的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與管理體系。
7.加強對自制試卷質(zhì)量的監(jiān)控和管理，建立校級試題庫。學(xué)校和年級部組織的教學(xué)檢測命題工作，分別由教研組長和備課組長負(fù)責(zé)組織與審核，擬卷人和審核人的姓名在試卷上明確標(biāo)出。對于階段性教學(xué)檢測(月考、期中考試等)，自制試卷內(nèi)容必須涵蓋本學(xué)段教學(xué)內(nèi)容的50%以上。學(xué)校鼓勵教師自主命題，提高自制試卷質(zhì)量。加強對自制試卷的歸口檔案管理，每次由年級部組織的階段性教學(xué)檢測后，備課組長將自制試卷的電子稿交年級部主任，年級部主任匯總后打包，連同試卷文本送分管教導(dǎo)主任。學(xué)校推行學(xué)科試卷評審獎勵制度，每學(xué)期由學(xué)校組織、教研組具體開展一次優(yōu)秀試卷評審。在此基礎(chǔ)上，逐步建立起校級試題庫。
（四）加強教師隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平和教育技術(shù)能力。 8.繼續(xù)實施首屆教師專業(yè)發(fā)展“星光計劃”和“青年教師培養(yǎng)計劃”。立足校本，充分發(fā)揮特級教師、市學(xué)科帶頭人、省市教壇新星、市校級骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，創(chuàng)設(shè)讓優(yōu)秀中青年教師脫穎而出的良好氛圍，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、奮發(fā)進(jìn)取的中青年骨干教師隊伍。學(xué)校鼓勵教師參加國家、盛市級教育教學(xué)培訓(xùn)和在職攻讀“教育碩士”。結(jié)合教師繼續(xù)教育，組織“備好課”、“上好課”、“評好課”、“命好題”專題學(xué)習(xí)活動。本學(xué)期學(xué)校將舉辦“星光計劃”和“青年教師培養(yǎng)計劃”指導(dǎo)教師研討課和培養(yǎng)對象優(yōu)質(zhì)課評比。舉辦教學(xué)觀摩周活動，開展第二屆教學(xué)標(biāo)兵和教科研標(biāo)兵評選活動，積極組織參加全市中小學(xué)青年教師課堂教學(xué)評選活動。9.開展專題培訓(xùn)和教師論壇，提升教師的信息技術(shù)與課程整合能力。認(rèn)真落實教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，舉辦“新理念、新技術(shù)、新課程、新方法”的專題培訓(xùn)和教師論壇，努力提升教師的信息技術(shù)與課程整合能力，大力促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的有效應(yīng)用和教學(xué)內(nèi)容、手段和方法的現(xiàn)代化。本學(xué)期起，學(xué)校將停止對教師手寫教案的檢查評比，代之以對電子教案、課件、教師博客、課程資源建設(shè)的評比。要以校園網(wǎng)為支撐，充分利用現(xiàn)有的新課程教學(xué)資源平臺和創(chuàng)新實踐平臺，按照“資源整合、共建共享”原則，開發(fā)和建設(shè)科學(xué)的校本電子備課資源庫。
(五)加強常規(guī)管理，服務(wù)教育教學(xué)。
10.認(rèn)真做好各項常規(guī)管理工作。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等各項管理制度，推進(jìn)學(xué)籍管理信息化。強化教師業(yè)務(wù)檔案管理。按照教育主管部門的規(guī)定選用教科書。各年級、各學(xué)科選用教輔資料實行申報、登記制度，即備課組長向年級部主任申報，年級部主任同意后再交分管教導(dǎo)主任審批備案。實行校級公開課登記備案制度，公開課前由教研組長或備課組長到教導(dǎo)處登記備案。認(rèn)真組織各類考查考試，及時做好成績分析、上報和信息反饋，并切實做好上級教育部門安排的考試考務(wù)工作。服務(wù)學(xué)校工作大局，在分工明確的基礎(chǔ)上加強協(xié)作，強化文檔歸口管理意識，對各類重要教務(wù)、教研材料及時整理歸檔。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，認(rèn)真做好申報省優(yōu)秀示范高中相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)和分析今年我市的招生方案，結(jié)合學(xué)校實際，擬定招生策略，為學(xué)校決策提供重要參考;同時積極做好招生宣傳，吸引更多的優(yōu)秀初中畢業(yè)生填報我校，認(rèn)真做好高一新生的分班工作。
11.加強圖書館和實驗室的管理工作。圖書館要及時完成師生的教材、教學(xué)用書的訂購和發(fā)放;做好圖書征訂、采購、分編、典藏工作;繼續(xù)做好圖書登記、分類、編目和剔舊工作;著力抓好圖書館的開放和借閱工作，特別是做好午間學(xué)生閱覽室開放工作;加強環(huán)境衛(wèi)生管理和安全防范意識。實驗室要為教師演示實驗做好充分準(zhǔn)備;做好實驗設(shè)備的登錄、保管和維修工作;增強事故防范意識，保障實驗教學(xué)的順利進(jìn)行;嚴(yán)格執(zhí)行儀器、藥品、試劑保管條例，確保儀器完整無缺，藥品、試劑完全無流失;繼續(xù)開展自制教具、學(xué)具、模型的教學(xué)設(shè)計活動。12.做好城鄉(xiāng)合作辦學(xué)和學(xué)校語言文字規(guī)范化工作。落實《關(guān)于進(jìn)一步做好我市城鄉(xiāng)學(xué)校合作辦學(xué)工作的通知》的要求，進(jìn)一步做好我校與當(dāng)涂縣亭頭中學(xué)合作辦學(xué)和教育科研“手拉手”工作。根據(jù)亭頭中學(xué)的實際需求，既要在人、財、物方面給予適當(dāng)資助，更要在傳輸現(xiàn)代教育理念、建立和完善教育教學(xué)管理機制、教師培訓(xùn)、教學(xué)研究等方面予以支持與服務(wù)。加強相互交流，取長補短，共同提高辦學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真貫徹落實《國家通用語言文字法》，開展“推普周”活動，繼續(xù)做好學(xué)校語言文字規(guī)范化工作。