總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)，從而更好地應(yīng)對(duì)類(lèi)似的問(wèn)題。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該盡量言簡(jiǎn)意賅，不偏離主題。以下是專(zhuān)家智囊團(tuán)整理的行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告，歡迎參考。
教師感人的事跡材料篇一
伊川縣優(yōu)秀教師用敬業(yè)和奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)著新時(shí)期高尚的師德和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
王燕紅是縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名女教師。她丈夫在工作中突然患上了嚴(yán)重的疾病，生活不能自理，兒子患上了先天性軟骨發(fā)育不良癥。面對(duì)生活的磨難，王燕紅仍然走在全校教育教學(xué)的前列，所教六個(gè)班的地理課均取得良好成績(jī)。到北京取兒子的化驗(yàn)單時(shí)，王燕紅竟背著試卷上火車(chē)，在火車(chē)上批改完了試卷!
程銳生老師在該縣白沙鄉(xiāng)第二初中工作，十幾年來(lái)，他視學(xué)生如親生，為了使學(xué)生不因貧困而輟學(xué)，他冒著風(fēng)雨步行10余公里，到學(xué)生家中家訪(fǎng)。當(dāng)該生考上縣一中后，他又把節(jié)省下的1000元錢(qián)，當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)交給這個(gè)學(xué)生。
教師感人的事跡材料篇二
黑墨將天空染的失去的任何光輝，那是一個(gè)暗色涂抹的日子，卻因爸爸的幾句溫暖的話(huà)語(yǔ)變得透出光亮，集中是燦爛暖陽(yáng)。
爸爸是那種懷才不遇的人，每當(dāng)看到爸爸可以把僅兩歲多點(diǎn)兒的弟弟叫得那么好，我便止不住嘆息。爸爸很樂(lè)觀，他認(rèn)為越優(yōu)秀的人越要奉獻(xiàn)，他的工作很平凡，簡(jiǎn)單微小的一位鄉(xiāng)村教師。
下了晚自習(xí)的我抱著山似的書(shū)回家，雖然家離學(xué)校不遠(yuǎn)，可我仍然覺(jué)得僅憑自己有些艱難。這個(gè)時(shí)候我如果碰到寥寥的幾個(gè)路人，一定會(huì)不加思索的向他們借電話(huà)，打給正在學(xué)習(xí)的爸爸。上晚自習(xí)前，其實(shí)我已經(jīng)通知爸爸來(lái)接，但爸爸可能來(lái)不了，因?yàn)樗脤W(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是按時(shí)結(jié)束的，所以一旦錯(cuò)過(guò)就沒(méi)有了。想到爸爸還要學(xué)習(xí)，我只好自己走回家，校園激寂靜一片，風(fēng)吹的樹(shù)葉沙沙作響。
剛走到門(mén)口，便看見(jiàn)一個(gè)身影在招手。是在向我招手嗎?我興奮地以至于跑了過(guò)去。是爸爸!爸爸很是驚訝我?guī)Я诉@么多書(shū)，他抱進(jìn)來(lái)也是有些困難?！白?，我們回家吧!”爸爸說(shuō)道。
天色變成了暗紅色，燈帶過(guò)樹(shù)葉，發(fā)出風(fēng)鈴般的聲音。爸爸說(shuō)：“吃得苦中苦，你才能優(yōu)秀。抱著這么多書(shū)走了一段路，你還是挺棒的。以后抱書(shū)分批抱，也適量鍛煉一下身體。”我這才發(fā)現(xiàn)，自己好久沒(méi)有鍛煉了。爸爸可是一直堅(jiān)持著。原本因抱書(shū)走那么遠(yuǎn)還很心里不舒服的我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，明白了爸爸希望我能自立的話(huà)。我真的很感謝爸爸爸放下重要的學(xué)習(xí)來(lái)接我，還好回家后爸爸沒(méi)有錯(cuò)過(guò)余下的。
夜晚，風(fēng)吹過(guò)窗臺(tái)，拂過(guò)爸爸所抱著書(shū)本，彌留的溫暖占滿(mǎn)了心間。這是爸爸帶給我的微感動(dòng)，也是生活的微感動(dòng)。我手握一縷風(fēng)將其收藏好。
教師感人的事跡材料篇三
10月20日，僑港鎮(zhèn)碼頭一艘漁船著火。為避免錨纜被燒斷的著火漁船繼續(xù)漂移，引燃在此避風(fēng)的560多艘漁船、殃及近5000漁民，駱春偉第一個(gè)跳入海中，帶領(lǐng)官兵和群眾開(kāi)展救援。在救援過(guò)程中不幸被暗涌卷入海底，壯烈犧牲。以下是關(guān)于學(xué)習(xí)駱春偉感人事跡引發(fā)的感想。
學(xué)習(xí)駱春偉感人事跡引發(fā)的感想【1】。
2月22日，在廣西壯族自治區(qū)黨委禮堂舉行了駱春偉同志先進(jìn)事跡的主題情景報(bào)告會(huì)《?；辍?，英雄“我不上誰(shuí)上”的豪言壯語(yǔ)和精神境界深深感動(dòng)了在場(chǎng)的每個(gè)人。
駱春偉同志是xx電建邊防派出所所長(zhǎng)，月20日，xx市僑港鎮(zhèn)一艘漁船突發(fā)大火，面對(duì)不可控制的火情，他毫不猶豫跳入海中，卻不幸壯烈犧牲。駱春偉同志的這種舍己為人、不怕?tīng)奚木裾鸷沉嗣總€(gè)人的心靈。
他是一名黨員，更是一面旗幟，將永遠(yuǎn)樹(shù)立在群眾的心中屹立不倒。他用生命闡述了無(wú)私與奉獻(xiàn)，闡述了黨的宗旨，我們都該向他學(xué)習(xí)。
在了解過(guò)駱春偉同志的優(yōu)秀事跡后，我主要有兩點(diǎn)比較深刻的體會(huì)：
一、腳踏實(shí)地、愛(ài)崗奉獻(xiàn)。剛剛從大學(xué)出來(lái)不久，就像是從象牙塔走到最基層一樣，難免會(huì)好高騖遠(yuǎn)，這就需要我們做到腳踏實(shí)地，時(shí)刻保持樸實(shí)的工作作風(fēng)，少說(shuō)空話(huà)。應(yīng)該從細(xì)節(jié)小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在自己的崗位上要學(xué)會(huì)愛(ài)崗敬崗，積極發(fā)揮自己的聰明才智，爭(zhēng)取在崗位上有所成就。當(dāng)然在崗位上也不能斤斤計(jì)較太多，吃虧是福，要以無(wú)私奉獻(xiàn)為榮，在崗位上盡情揮灑青春的汗水。
二、信念堅(jiān)定，增強(qiáng)責(zé)任感。一個(gè)人只有正確的理想信念，才能自強(qiáng)不息。因?yàn)槔硐胄拍钍侨松木裰е颓斑M(jìn)的方向，若人生沒(méi)有了理想信念，就仿佛行船沒(méi)有航標(biāo)，一切都會(huì)變得無(wú)所適從。這對(duì)于一個(gè)黨員來(lái)說(shuō)是十分危險(xiǎn)的。同時(shí)作為一名黨員，要在自己的崗位上，強(qiáng)化求真務(wù)實(shí)，忠于職守的責(zé)任意識(shí)。時(shí)刻注意保持黨員的先進(jìn)性，要具備強(qiáng)烈的責(zé)任感，銘記一個(gè)黨員就是一面旗幟，一個(gè)崗位就是一份責(zé)任。
學(xué)習(xí)駱春偉同志的先進(jìn)事跡后，我認(rèn)為一名黨員要做到以上兩點(diǎn)是非常重要的。黨員就是要時(shí)時(shí)刻刻想到別人，想到大家，為群眾無(wú)私奉獻(xiàn)自己。
學(xué)習(xí)駱春偉感人事跡引發(fā)的感想【2】。
駱春偉12月入伍，歷任戰(zhàn)士、干事、參謀、副所長(zhǎng)、政治教導(dǎo)員，犧牲前系北海市邊防支隊(duì)銀海區(qū)邊防大隊(duì)電建邊防派出所所長(zhǎng)(正營(yíng)職)、兼任北海市銀海區(qū)僑港鎮(zhèn)黨委副書(shū)記，武警中校警銜。曾榮立2次個(gè)人三等功，多次獲嘉獎(jiǎng)，被評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。年10月20日，駱春偉同志在處置失火漁船險(xiǎn)情中，為了人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全壯烈犧牲，公安部政治部批準(zhǔn)為烈士，頒發(fā)獻(xiàn)身國(guó)防金質(zhì)紀(jì)念章。(2月23日《廣西日?qǐng)?bào)》)。
生命誠(chéng)可貴，信仰價(jià)更高。駱春偉入警，把滿(mǎn)腔熱忱和全部精力傾注到黨和人民的公安邊防事業(yè)中，始終戰(zhàn)斗在維護(hù)穩(wěn)定、打擊犯罪、服務(wù)群眾的第一線(xiàn)，恪盡職守、一心為民，最終為了人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。筆者深深地被他身上熱愛(ài)人民、對(duì)黨忠誠(chéng)的情懷所打動(dòng)，他是我黨好同志、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，值得大家都來(lái)學(xué)習(xí)他。
學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守的職業(yè)操守。駱春偉同志干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行，對(duì)待工作孜孜以求、精益求精，練就為人民服務(wù)的過(guò)硬本領(lǐng)。他注重軍事訓(xùn)練，在訓(xùn)練場(chǎng)上摸爬滾打，曾在北海邊防支隊(duì)3公里比武競(jìng)賽中勇奪第一名。他勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，加班加點(diǎn)鉆研業(yè)務(wù)，成為派出所工作的行家里手。無(wú)論是何年代，愛(ài)崗敬業(yè)均是一種可貴的品質(zhì)，用來(lái)補(bǔ)自己精神之“鈣”，對(duì)社會(huì)對(duì)自己都大有裨益。
學(xué)習(xí)他信念堅(jiān)定、忠誠(chéng)履職的政治品格。駱春偉19年如一日戍守邊關(guān)，自覺(jué)把維護(hù)邊海防地區(qū)和諧穩(wěn)定作為最高追求。他執(zhí)法為民，忠誠(chéng)履職，緊盯治安熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，帶領(lǐng)官兵晝夜巡邏防范，有效降低轄區(qū)發(fā)案率……一件件、一樁樁事情，以堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的斗志和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，竭盡全力完成組織交給的每一項(xiàng)任務(wù)，向黨交上了一份優(yōu)秀答卷。
學(xué)習(xí)他沖鋒在前、舍己救人的戰(zhàn)斗精神。駱春偉同志一不怕苦、二不怕死，心里時(shí)刻裝著人民群眾，在生與死的嚴(yán)峻考驗(yàn)面前總是身先士卒、沖鋒在前，把生的希望留給人民，把死的危險(xiǎn)攥在手里，展現(xiàn)了不怕?tīng)奚?、舍身取大義的精神風(fēng)貌。比如，他頂著狂風(fēng)巨浪勇敢跳入潿洲島南灣街碼頭附近大海，成功救助遇險(xiǎn)冰船;他帶領(lǐng)官兵冒著煤氣罐隨時(shí)爆炸的危險(xiǎn)沖進(jìn)火場(chǎng)，排除電建漁港內(nèi)3艘著火漁船的險(xiǎn)情。駱春偉的英勇精神，就如他名字一樣——青春的偉大，令人欽佩。
胸懷格局，志存高遠(yuǎn)。駱春偉的英勇事跡轟轟烈烈、真實(shí)感人、催人淚下，樹(shù)立了“有靈魂、有本事、有血性、有品德”的新一代革命軍人的良好形象，在推動(dòng)全面建設(shè)小康社會(huì)中充分發(fā)揮先鋒模范作用，用熱情、行動(dòng)、生命為黨“代言”，其始終做到心中有黨、心中有責(zé)，時(shí)刻牢記宗旨、不忘初心，勇于面對(duì)各種挑戰(zhàn)，編織了一張警民親密關(guān)系網(wǎng)，詮釋了對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)。
教師感人的事跡材料篇四
鄧世昌是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)期間的愛(ài)國(guó)英雄，鄧世昌故居在廣州，這里也是他的出生地。他犧牲之后，朝廷就對(duì)他進(jìn)行褒獎(jiǎng)，將他的官職升為從一品。他的家人就用朝廷給的錢(qián)來(lái)裝飾鄧世昌故居，并擴(kuò)大成鄧氏宗祠。重建后的鄧世昌故居變得非常的恢弘壯觀，在祠內(nèi)的后花園里有鄧世昌自己種的花草樹(shù)木，院內(nèi)樹(shù)木繁森、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。而故居內(nèi)的建筑材料均為上等，閣樓院子數(shù)座，清朝時(shí)期很多老百姓都來(lái)此祭拜鄧世昌。
抗戰(zhàn)期間日軍占領(lǐng)廣州，忌憚鄧世昌的威名所以不敢破壞鄧世昌故居。之后鄧世昌故居經(jīng)歷了包括改造成小學(xué)在內(nèi)的各種改造，這多少改變了鄧世昌故居的原貌。而-文-格-期間，文物的流失、建筑物被破壞以及附屬地被占用等都使鄧世昌故居遭到了破壞。世人不愿鄧世昌故居就此消失在歷史舞臺(tái)，先后將此地設(shè)為保護(hù)單位并改名為鄧世昌紀(jì)念館。歷經(jīng)磨難之后的鄧世昌故居最終得以復(fù)建，人們精心地復(fù)原了祠內(nèi)的原景，甚至油漆的樣色都是仔細(xì)挑選之后才覆蓋上的，終于重現(xiàn)了當(dāng)年的宏觀景象。
當(dāng)代社會(huì)每天都會(huì)有很多人到鄧世昌故居去參觀，祠堂內(nèi)展覽了大量鄧世昌的照片、塑像還附有當(dāng)時(shí)情況的文字說(shuō)明，以便后人們能夠了解鄧世昌的英雄偉跡，通過(guò)體會(huì)過(guò)去戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，珍惜來(lái)之不易的和平。
教師感人的事跡材料篇五
侯老師，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，從小立志當(dāng)老師。2011年，她大學(xué)一畢業(yè)就參加思南縣國(guó)家級(jí)英語(yǔ)特崗教師招聘，考得全縣第二名，來(lái)到興隆鄉(xiāng)中心小學(xué)工作。2011年9月份，年輕的她帶著教師夢(mèng)來(lái)到這里工作，面對(duì)繁重的工作，艱苦的環(huán)境、微薄的收入，又面對(duì)著舉目無(wú)親，她的夢(mèng)想第一次被現(xiàn)實(shí)撞得支離破碎。但是，面對(duì)山村孩子們淳樸的笑臉，渴望的眼睛，她最終堅(jiān)定的留下來(lái)，并用更多的愛(ài)溫暖著孩子們。把夢(mèng)想植入山村孩子的心田，她還鼓勵(lì)鄉(xiāng)村孩子大膽追夢(mèng)，并為他們創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。在教學(xué)中，她發(fā)現(xiàn)孩子門(mén)們不善交流，就鼓勵(lì)孩子們用寫(xiě)日記的方式打開(kāi)心扉，并引導(dǎo)孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上英語(yǔ)。
她任教五年來(lái)，雖然她的家人強(qiáng)烈要求她回到四川工作，或者調(diào)到條件學(xué)校去工作，但是，她都一個(gè)個(gè)放棄了，留在了山里。她說(shuō)，山里的孩子更需要我。前前后后，分配到我校工作任教的年輕教師，一撥一撥都調(diào)走了，而她仍然守在自己的崗位上。她教的第一屆學(xué)生已經(jīng)讀高二了，她燃燒著自己的青春，用自己真誠(chéng)的汗水澆灌著山里的孩子，使山區(qū)的孩子帶著夢(mèng)想，飛出大山。也正是那些飛出大山的孩子里的問(wèn)候，賀卡上的祝福，和看到他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步和成功的喜悅，以及鄉(xiāng)親們對(duì)他的真誠(chéng)與期待，讓她一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，并將一如既往地堅(jiān)持下去。
一、默默耕耘、不斷鉆研。
2011年9月，侯老師踏上了我們的山村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。以前我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)是比較不理想的，自從侯老師了，她給我們學(xué)校的小學(xué)英語(yǔ)帶來(lái)了許多全新的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，以前我們學(xué)校沒(méi)有班班通，侯老師上英語(yǔ)課時(shí)為了提高孩子們的興趣就自己買(mǎi)了evd播放器和錄音機(jī)，備課時(shí)還畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，制作單詞卡片，上英語(yǔ)課時(shí)就和學(xué)生一起聽(tīng)說(shuō)，玩，演，唱……她的教學(xué)方法給我們學(xué)校帶來(lái)了耳目一新的感覺(jué)。自從侯老師來(lái)了，我們學(xué)校的孩子們都愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，我們學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)的上升。
她為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物，她還曾多次發(fā)表英語(yǔ)教學(xué)方面的論文。她還始終保持一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦鉆研的求學(xué)精神，她虛心學(xué)習(xí)老教師們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向?qū)W校有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。在工作之余我刻苦努力，晚上經(jīng)常聽(tīng)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，觀看教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。2011年她拿到了“國(guó)培計(jì)劃(2011)”――貴州省骨干教師培訓(xùn)合格證書(shū)20013年她參加貴州師范高等教育本科自學(xué)考試;2014年拿到思南縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。2015年她拿到了貴州省中小學(xué)英語(yǔ)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)合格證書(shū)。她深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，在教學(xué)工作中也會(huì)不但創(chuàng)新教學(xué)方法，用學(xué)到的新的知識(shí)去澆灌祖國(guó)的花朵，讓她的每一個(gè)孩子都能吸收到新鮮的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，使之茁壯成長(zhǎng)。
二、耐心幫助，細(xì)心關(guān)愛(ài)。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，有時(shí)勝于母愛(ài)，這種愛(ài)能喚醒每一位學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。侯老師用愛(ài)去點(diǎn)亮孩子們的心燈的，以真誠(chéng)的愛(ài)去體貼學(xué)生，用關(guān)心去感化學(xué)生。憑著做人的良知，教師的責(zé)任心，她把自己的愛(ài)和關(guān)懷全都給了學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，使之沿著健康的道路前行。在侯老師班級(jí)里留守兒童很多，她很關(guān)注這些孩子。為了讓每一個(gè)留守兒童快樂(lè)成長(zhǎng)，她經(jīng)常親自到留守兒童家里進(jìn)行家訪(fǎng)，了解每一位留守兒童的信息，她告訴班里的孩子要獨(dú)立，要堅(jiān)強(qiáng)，要自信。始終洋溢著一股暖流，恰似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)著整個(gè)班級(jí)，滲透到每一個(gè)學(xué)生的心中。
去年冬天，她留意到了班上一個(gè)同學(xué)――安雅琴。這孩子平時(shí)很乖巧聽(tīng)話(huà)，家中卻很貧寒。一天，天氣很冷她卻穿著單薄，鞋子也壞了，腳指頭都漏了出來(lái)，侯老師說(shuō)她看在眼里，甚是心疼，想給這個(gè)孩子買(mǎi)雙鞋子，于是就悄悄詢(xún)問(wèn)孩子腳穿多大碼子。第二天興隆街上趕場(chǎng)，侯老師馬上就幫她買(mǎi)了一雙棉鞋，還送了兩件衣服給她，告訴她“家中有什么困難要給老師講，老師會(huì)盡力幫助你的”。這孩子拿著鞋子后，眼淚就落下來(lái)了，讓我們看見(jiàn)了心里都酸酸的。在他們班還有許多家庭困難的學(xué)生，侯老師也曾號(hào)召學(xué)校的老師一起把自己的舊的衣服送給家里貧困的孩子。她說(shuō)也只能盡綿薄之力幫助可憐的孩子們。去年他們班有一個(gè)男生是剛轉(zhuǎn)來(lái)的，因母親改嫁后新組成的家庭根本無(wú)法讓這個(gè)孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學(xué)習(xí)受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。這個(gè)孩子的變化引起了的侯老師的注意，所以經(jīng)常找這個(gè)孩子談話(huà)，關(guān)心他，幫助他。她雙休日、節(jié)假日還到這個(gè)孩子家里家訪(fǎng)，也經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng)，告訴家長(zhǎng)孩子的情況，讓孩子感覺(jué)到溫暖，母親一般的關(guān)心和愛(ài)。在她的關(guān)懷和幫助下，現(xiàn)在這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。平時(shí)班里孩子生病了，侯老師都會(huì)馬上掏出自己的錢(qián)給孩子們看病。其實(shí)，像這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡又偉大的事情還有很多很多，她隨時(shí)把關(guān)愛(ài)孩子的工作放在教學(xué)工作的首位，關(guān)愛(ài)班上的每一個(gè)孩子深深地刻在了她的心上。就因?yàn)檫@樣，我班里的每一個(gè)孩子都能夠全面、健康的發(fā)展，她用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)心點(diǎn)亮了學(xué)生的心燈，使他們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
三、恪盡職守、任勞任怨。
侯老師在這里任教的時(shí)簡(jiǎn)有五年了，雖然不是很長(zhǎng)，但對(duì)于一個(gè)外省的年輕女孩來(lái)說(shuō)，孤身一人在這里，舉目無(wú)親，卻是很難堅(jiān)持下來(lái)的。她默默耕耘在“三尺講臺(tái)”，恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。在從教的五年里，侯老師經(jīng)常一吃了午飯就到辦公室給班上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)，課后孩子們有不懂的，她也會(huì)耐心講解。歷年來(lái)，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，在全鄉(xiāng)小學(xué)統(tǒng)考中，她所任教的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)都獲得第一名。她本人也連續(xù)榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)個(gè)人教師”等光榮稱(chēng)號(hào)。
侯老師，一名年輕的外省女教師，默默地在思南縣興隆鄉(xiāng)小學(xué)工作，為我校英語(yǔ)教育奉獻(xiàn)出自己的最大力量。她獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿燃燒著自己的美好青春，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔青春，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書(shū)寫(xiě)自己最美好的青春年華，她是教育戰(zhàn)線(xiàn)上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
教師感人的事跡材料篇六
讀了彭秀英奶奶的事跡后，我深深的感動(dòng)了。
彭秀英奶奶為了救一個(gè)3歲的孩子而犧牲了。20xx年5月26日11時(shí)左右，村民劉攀抱著不足一歲的女兒，帶著3歲的侄子劉寒碩在村頭路口玩耍。不知什么原因，劉寒碩想從東往西跑過(guò)公路，到對(duì)面去。此時(shí)，一輛大貨車(chē)從南往北疾駛而來(lái)?！翱旎貋?lái)、快回來(lái)！”見(jiàn)此情景，劉攀大喊。伴著一聲刺耳的緊急剎車(chē)聲，大貨車(chē)往西猛轉(zhuǎn)向躲閃，卻依然沒(méi)能躲開(kāi)。眼見(jiàn)大貨車(chē)向著孩子沖去，正站在公路西邊的同村老人彭秀英猛地上前一步，一把把孩子拉開(kāi)，自己未及躲閃，就被重重地撞倒在地。
就因?yàn)檫@件事，彭秀英奶奶去世了，我被感動(dòng)了，我希望世上所有人都可以像雷鋒叔叔和彭秀英奶奶一樣無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，這樣我們的世界都會(huì)是和平世界，我們的國(guó)家都會(huì)是和平國(guó)家！
最后祝彭秀英奶奶一路走好！
馬寧寧：彭秀英奶奶是村里唯一的女黨員，她年輕時(shí)，為大家做了很多的貢獻(xiàn)，比如：彭秀英奶奶農(nóng)閑時(shí)為鄰里接送孩子，農(nóng)忙時(shí)替別家接電、拉管、澆地；誰(shuí)家的老人病了沒(méi)人照看，她幫著送進(jìn)醫(yī)務(wù)所。斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，彭秀英奶奶那股熱心勁兒，從沒(méi)變過(guò)。20xx年5月26日11時(shí)左右，一名小孩不知何時(shí)走到了路中間，一輛大貨車(chē)突然呼嘯而至，彭秀英奶奶剛好在附近買(mǎi)蔥，她猛一跨步，把小孩拉開(kāi)，自己卻來(lái)不及躲閃被車(chē)撞到了。就這樣彭秀英奶奶在67歲的高齡時(shí)，救了一位3歲的孩子，自己卻與世長(zhǎng)辭了。在送彭秀英奶奶時(shí)，人流如同長(zhǎng)龍，安靜而悲痛，就連在外打工的鄉(xiāng)親都回來(lái)送彭秀英奶奶。彭秀英奶奶舍己為人、熱心的精神感動(dòng)了我，我決心要學(xué)習(xí)彭秀英奶奶熱心、舍己為人的精神，希望生活中都這樣的好人，大家的世界才能更美好。
教師感人的事跡材料篇七
抱琴半醉，酣歌高勉。臨刑之時(shí)，嵇公索琴而彈，一曲廣陵止息響徹天際。
于亂世中放任自然，明察自己的悲劇命運(yùn)而毅然赴死，這份豪放而豁達(dá)的勇氣令人心生敬佩。
無(wú)論國(guó)家、民族，乃至個(gè)人，其生命軌跡難免觸及悲劇的命運(yùn)。而欲突破，必先有勇氣正視與挑戰(zhàn)。可惜世人大多裝瘋賣(mài)傻，自知人生之悲而避而不談，看似形色匆匆，實(shí)則戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、庸碌一生，毫無(wú)勇氣可言。
貽矣!無(wú)休止的逃避只會(huì)使世人墜入平庸的深淵，再無(wú)突破悲劇的可能。惟有心懷勇氣，正視生命的一切悲劇，方能于悲劇命運(yùn)中活出自己的可能性。
悲劇在造就命運(yùn)的同時(shí)，亦喑啞了人的理想光芒和精神方向，施加在人們?nèi)跣〉撵`魂上以難以承受之重。勇氣，便成為了抵御悲劇意味的精神航標(biāo)，給予人的精神理想以全面重構(gòu)。金圣嘆早已看透人生存在之悲，但未像時(shí)人那般終生汲于科舉與功名，而是鼓起勇氣放開(kāi)時(shí)代桎梏，追隨心之所向投身所愛(ài)書(shū)中，跳出萬(wàn)千功名傭躉而尋得自己的方向。勇氣，便成為這般跳脫的精神導(dǎo)索，給予人在悲劇中超躍的可能。
勇氣，作為摒棄人性冷漠的真實(shí)動(dòng)力，使人在外在的悲劇因素中堅(jiān)守內(nèi)心的人性關(guān)懷。左拉勇于挺身而出，為猶太軍官德雷福斯控訴，在勇氣激發(fā)之下的生命體貼超越了種族隔閡、眾人的由于等一切之悲。至于魯迅的痛若霜刀之筆，亦是出于其對(duì)國(guó)人真實(shí)關(guān)切和對(duì)國(guó)民悲劇靈魂的深切挽救，以其發(fā)奸嫡伏的勇力拯救世人。
然而正如茨威格所言：平靜的水更能沉淀出難以覺(jué)察的隱私。勇氣絕非必須洪亮發(fā)聲，那有時(shí)僅僅是莽夫之勇;平靜的勇氣中爆發(fā)悲劇中最真實(shí)的突破力量，方最能震撼人心。尼采借查拉圖斯特拉之口道出了他對(duì)人生勇氣的領(lǐng)悟：最平靜的話(huà)語(yǔ)乃是最狂飆的先聲，悄然而至的思想會(huì)拯救世界。其實(shí)，光彩奪人的勇氣有時(shí)反而容易，但平靜中的勇氣要求人冷靜的洞見(jiàn)與非凡的判斷力，而這些都是自覺(jué)于人生悲劇因素的必要條件。
千秋之下，古人的勇氣早已蕩然無(wú)存，但那些于命運(yùn)悲劇中的勇于直面與抗?fàn)幍撵`魂卻不可泯滅。愿勇氣長(zhǎng)久地存在于每一個(gè)人心中，為悲劇命運(yùn)中的突圍創(chuàng)造可能。
教師感人的事跡材料篇八
一天，我在大街上走著，正好看見(jiàn)一個(gè)大人一邊走，一邊把吃的東西扔在地上。
我正在猶豫要不要上前阻止他，正在這時(shí)看見(jiàn)有一個(gè)小朋友也看見(jiàn)了，他立刻上前去勸阻說(shuō)：“叔叔那里是公共場(chǎng)所不能亂扔垃圾。”大人聽(tīng)了不但沒(méi)改反爾罵道：“臭小子用的著你管我?！蔽液苌鷼庹肷锨?，這時(shí)又來(lái)一個(gè)比他更小的小朋友也上去勸阻道：“叔叔那里是公共場(chǎng)所不能亂扔垃圾?！贝笕艘?jiàn)又人說(shuō)他就又罵道：“臭小子用的著你管我?！比缓螅泻芏嗳藝松蟻?lái)了，大家都說(shuō)：“連小孩子都比你懂事，羞死了。”在大家的指責(zé)中，那個(gè)叔叔不好意思的低下了頭，把他扔的垃圾撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。
于是這件小小的事件打動(dòng)了我，我們?nèi)巳硕加新氊?zé)把環(huán)境建設(shè)地更加完美。
教師感人的事跡材料篇九
以往的常識(shí)作業(yè)，學(xué)生到處拼湊一些枯燥無(wú)味的填空題、簡(jiǎn)答題，內(nèi)容都非常嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致很多學(xué)生的正常水平得不到發(fā)揮。時(shí)間久了，學(xué)生也只是應(yīng)付，根本起不到教學(xué)評(píng)價(jià)的作用。所以，當(dāng)她成為常識(shí)教研員做的第一件事就是設(shè)計(jì)一套單元主題式作業(yè)，力求構(gòu)建出評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)手段多樣、評(píng)價(jià)方式靈活、注重主體參與、體現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程、注重實(shí)踐環(huán)節(jié)的開(kāi)放性評(píng)價(jià)體系。常識(shí)每個(gè)單元都有一個(gè)共同的主題，她就是緊密?chē)@這個(gè)主題設(shè)計(jì)作業(yè)。每張作業(yè)一般分2—4個(gè)板塊，其中必不可少是知識(shí)板塊，如“知識(shí)擂臺(tái)”“小博士之家”。她本著“以生活為基礎(chǔ)，以活動(dòng)為主線(xiàn)”這一理念，設(shè)計(jì)了聯(lián)系生活第二個(gè)板塊的板塊，如“社會(huì)大舞臺(tái)”“交流吧”等，在這個(gè)板塊學(xué)生處理一些同學(xué)之間、社會(huì)上的問(wèn)題，也可以是參加社會(huì)活動(dòng)的記錄等，這無(wú)異于給學(xué)生在書(shū)本和社會(huì)之間架起了無(wú)形的橋梁，使學(xué)生和我們這個(gè)繽紛多彩的社會(huì)緊密聯(lián)系了起來(lái)。大部分的作業(yè)還設(shè)計(jì)了開(kāi)放性非常大的第三個(gè)板塊，學(xué)生在這個(gè)板塊可以畫(huà)畫(huà)、可以知識(shí)鏈接、可以暢想、可以設(shè)計(jì)一件東西，還可以表達(dá)自己的看法等，這是真正屬于學(xué)生自己的空間。這樣的作業(yè)評(píng)價(jià)不僅關(guān)注了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生多方面的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上不斷發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)了“以學(xué)生的發(fā)展為本”。
她所設(shè)計(jì)的單元主題式作業(yè)，先后兩次在全縣常識(shí)教研員培訓(xùn)會(huì)和全縣常識(shí)骨干教師培訓(xùn)大會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)介紹，得到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，成為全縣常識(shí)教研的一大亮點(diǎn)。
2.踏實(shí)科研，開(kāi)展__省教育教學(xué)課題研究。
為深化小學(xué)科學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量，更好地培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。20__年3月由她主持，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了__省教學(xué)研究室十二五研究課題《_____》子課題《_____》的研究，學(xué)校因此獲得了“__省教學(xué)研究室十二五研究科學(xué)課題”中“實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡氖鈽s。20__年9成功結(jié)題并獲得省級(jí)科研成果_等獎(jiǎng)，同時(shí)她也獲得“課題研究先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)。20__年1月，她又主持開(kāi)展了__省教育科學(xué)規(guī)劃課題《_________》子課題《______》研究，課題研究正如火如荼的進(jìn)行中。
教師感人的事跡材料篇十
愛(ài)，無(wú)所不在，愛(ài)的力量是偉大的。
有的人為了救一個(gè)小女孩，自己卻不幸被汽車(chē)撞倒住院；有的人捐助給別人救命的器官，自己卻不留名離去；還有的人拾到幾十萬(wàn)人民幣，苦苦等待失主，自己卻一分錢(qián)都不貪……我們活在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，人人都就應(yīng)有一份用心的精神！
他，每一天早早地到校，默默無(wú)聞地勞動(dòng)。當(dāng)你看到這一塵不染的教室：雪白的墻壁，干凈的地板，還有整齊的桌椅……這都要?dú)w功于一個(gè)人，就是我們班的殷晨豪同學(xué)。他和普通人不太一樣，也許是智力落后于常人吧，經(jīng)常被同學(xué)“傻子、傻子”地叫，但他卻毫不介意。每當(dāng)我們?cè)诶世蕰?shū)聲中度過(guò)一天又一天時(shí)，他卻在一旁默默地打掃。雖然他的父母已經(jīng)對(duì)他的學(xué)習(xí)毫無(wú)期望，但他卻把全部精力都用在勞動(dòng)上。每一天的表?yè)P(yáng)欄上，準(zhǔn)會(huì)有他的名字。如果說(shuō)有“勞動(dòng)之星”獎(jiǎng)?wù)碌脑?huà)，肯定會(huì)給他頒一個(gè)大大的獎(jiǎng)狀，而是當(dāng)之無(wú)愧的！
其實(shí)，感動(dòng)他人看似困難做起來(lái)卻很簡(jiǎn)單，并不是要刻意的去做某件事。在別人炎熱之際，端來(lái)一杯清涼的綠茶；在別人悲哀之際，送來(lái)一絲安慰的話(huà)語(yǔ)；在別人困難之際，伸出一只援助的手……這不都是感動(dòng)他人的小事么？最真的情來(lái)自?xún)?nèi)心最深的那顆熾熱的心！
教師感人的事跡材料篇十一
割不斷的親情，分不開(kāi)的友情，處處有的真情，一個(gè)情字，把人與人緊緊地連在一起;一個(gè)情字，把人與人心中的那一堵墻用愛(ài)化解;一個(gè)情字，把人與人的“和平火”點(diǎn)燃，永久不熄。
回憶記錄本，第八頁(yè)。我第一次迷了路，我的身上沒(méi)有錢(qián)，饑寒交迫的我只能坐在地上“哇哇”的大哭?？拗拗?，一個(gè)碩大的影子出現(xiàn)在我的身后，我以為是壞人來(lái)了，頭也沒(méi)回，剛要起身逃跑，我就被那個(gè)影子叫住了?！靶∶妹?，你是不是迷路了?還是沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃?”我一抬頭，原來(lái)是一位大哥哥。“我……迷路了……”我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)?！昂?，我?guī)慊丶?，你家在哪里?”聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，默默地有喜悅涌上心頭，我拉著那位大哥哥的手，說(shuō)：“我家好像在那?！比缓?，我們公車(chē)站走去。
經(jīng)過(guò)那一個(gè)小時(shí)的顛簸，我到了一個(gè)地方，我看了看周?chē)木拔?，我熟悉的景物，我找到家?那位大哥哥把我送回了家。我興奮地告訴媽媽是一個(gè)哥哥送我回家的，可當(dāng)我再次回頭，哥哥已經(jīng)不見(jiàn)了，他，已經(jīng)消失在了人海中。
幾年過(guò)去了，那件事，以及那位哥哥，深深的印在了我的心上。真情，處處都會(huì)有。人，有好有壞，可在他們的心里，都有真情;人，因?yàn)橐粋€(gè)情，讓世界更美好、更溫馨?！皻q寒知松柏，患難見(jiàn)真情?！?BR> 教師感人的事跡材料篇十二
割不斷的親情，分不開(kāi)的友情，處處有的真情，一個(gè)情字，把人與人緊緊地連在一起;一個(gè)情字，把人與人心中的那一堵墻用愛(ài)化解;一個(gè)情字，把人與人的“和平火”點(diǎn)燃，永久不熄。
回憶記錄本，第八頁(yè)。我第一次迷了路，我的身上沒(méi)有錢(qián)，饑寒交迫的我只能坐在地上“哇哇”的大哭?？拗拗?，一個(gè)碩大的影子出現(xiàn)在我的身后，我以為是壞人來(lái)了，頭也沒(méi)回，剛要起身逃跑，我就被那個(gè)影子叫住了?！靶∶妹?，你是不是迷路了?還是沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃?”我一抬頭，原來(lái)是一位大哥哥。“我……迷路了……”我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)。“好，我?guī)慊丶?，你家在哪里?”聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，默默地有喜悅涌上心頭，我拉著那位大哥哥的手，說(shuō)：“我家好像在那。”然后，我們公車(chē)站走去。
經(jīng)過(guò)那一個(gè)小時(shí)的顛簸，我到了一個(gè)地方，我看了看周?chē)木拔?，我熟悉的景物，我找到家?那位大哥哥把我送回了家。我興奮地告訴媽媽是一個(gè)哥哥送我回家的，可當(dāng)我再次回頭，哥哥已經(jīng)不見(jiàn)了，他，已經(jīng)消失在了人海中。
幾年過(guò)去了，那件事，以及那位哥哥，深深的印在了我的心上。真情，處處都會(huì)有。人，有好有壞，可在他們的心里，都有真情;人，因?yàn)橐粋€(gè)情，讓世界更美好、更溫馨?！皻q寒知松柏，患難見(jiàn)真情?！?BR> 教師感人的事跡材料篇十三
在我市公交線(xiàn)路上，有這樣一位女司機(jī)，十幾年來(lái)，她用奉獻(xiàn)詮釋著人生的真諦，把汗水灑在車(chē)廂，營(yíng)造安全舒適的乘車(chē)環(huán)境，把關(guān)愛(ài)獻(xiàn)給乘客，溫暖著千萬(wàn)乘客的.心田。她所在的車(chē)組是市級(jí)“青年文明號(hào)”車(chē)組，是公司連年的“一八八”式車(chē)組，她連年被評(píng)為公司先進(jìn)、局級(jí)先進(jìn)，去年還被評(píng)為“抗擊非典先進(jìn)個(gè)人”。她就是公交司機(jī)先進(jìn)事跡——___。
10米車(chē)廂濃濃情
___常說(shuō)：“愛(ài)心是一個(gè)優(yōu)秀司機(jī)先進(jìn)事跡最起碼的行為準(zhǔn)則，一個(gè)司機(jī)如果對(duì)乘客缺乏愛(ài)心，就很難做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)?！碑?dāng)您乘上她的車(chē)，聽(tīng)著她清晰親切的服務(wù)話(huà)語(yǔ)，看到她面帶微笑的服務(wù)，就會(huì)感到愛(ài)心在車(chē)廂蔓延。當(dāng)老人乘車(chē)的時(shí)候，她會(huì)在攙扶老人上車(chē)的同時(shí)，禮貌地說(shuō)道：“哪位師傅給這位老人讓個(gè)座位，謝謝!”老人坐下后，會(huì)親切地道一聲謝;當(dāng)孕婦乘車(chē)時(shí)，她會(huì)給她找一個(gè)靠近窗戶(hù)較寬松的座位;當(dāng)外地人乘車(chē)時(shí)，她會(huì)清楚、詳細(xì)地講清路線(xiàn)、方向、轉(zhuǎn)乘的車(chē)次，外地人在得到正確的引導(dǎo)后，會(huì)連連道謝。
在10米車(chē)廂里，___總是把乘客當(dāng)親人一樣對(duì)待。
記得去年春節(jié)前的一個(gè)晚上，___從柏林南區(qū)開(kāi)車(chē)返回的路上，從人民商場(chǎng)站上來(lái)一位頭上扎著白毛巾，大約有六十多歲的老大爺，當(dāng)車(chē)到終點(diǎn)站時(shí)，老人還沒(méi)有下車(chē)的意思，___就說(shuō)：“大爺，終點(diǎn)到了，您該下車(chē)了?！崩先苏f(shuō)：“她迷路了，從鄉(xiāng)下來(lái)看兒子，下了車(chē)又坐錯(cuò)了汽車(chē)，繞了幾個(gè)圈不知道怎么走了?！痹诨璋档穆窡粝拢瑥睦先四潜砬樯?，從老人那說(shuō)話(huà)的聲音里，___知道他是那樣的焦急萬(wàn)分，是那樣的不知所措。當(dāng)時(shí)已是晚上九點(diǎn)多了，凜冽地寒風(fēng)夾雜著冰涼的雪花在空中狂飛著，看著老人因寒冷而抖動(dòng)著的身軀，___震憾了。當(dāng)她從老人遞過(guò)的紙條上知道老人是去濱河小區(qū)時(shí)，毫不猶豫地說(shuō)：“大爺，別著急,我送你去找您的兒子?！薄昂?，好，好閨女啊!”當(dāng)老人在濱河小區(qū)見(jiàn)到他的兒子時(shí)，說(shuō)不清是溶化了的雪水，還是滾動(dòng)的淚水，從老人的眼角流了下來(lái)。
她就是這樣，用自己的愛(ài)心和崇高的職業(yè)道德，迎送著南來(lái)北往的乘客。
加重事業(yè)天平法碼
同事們把___比喻成一塊煤炭，它燃燒了自己，溫暖了別人，這確實(shí)是___生動(dòng)的概括。
十幾年來(lái)，___總是把司機(jī)班長(zhǎng)先進(jìn)事跡工作和乘客的利益放在第一位，乘客、車(chē)廂的事再小也是大，自家的事再大也是小。___從小跟著姥姥長(zhǎng)大，可當(dāng)八十多歲的姥姥半身不遂住院時(shí)，她沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假，沒(méi)有因家中的困難缺過(guò)一個(gè)班，晚過(guò)一次點(diǎn)。也正是因?yàn)檫@樣，她沒(méi)能見(jiàn)到老人最后一面。自古忠孝不能兩全，___正是加重了事業(yè)天平的法碼。不幸一直跟隨著___，七月份姥姥病故，九月姥爺?shù)酶哐獕鹤∵M(jìn)了醫(yī)院，緊接著無(wú)兒無(wú)女的大伯又因急病離開(kāi)了人世，這一連串的家庭不幸，給___帶來(lái)了沉重的打擊，可她硬是把淚水往自己的肚里咽，給乘客們帶來(lái)了仍是親切的笑容，春風(fēng)般的溫暖。
去年非典期間，___上小學(xué)四年級(jí)的兒子放假在家，倒開(kāi)水時(shí)，不小心燙住了腳，___給兒子上了藥，把兒子托給母親，又要返回工作崗位。兒子哭著拉住___的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)銊e去上班了，外邊多危險(xiǎn)呀，你在家陪陪我吧，我疼!”看著兒子流淚的小臉，紅腫的腳，___眼里噙滿(mǎn)了淚花，兒子需要她，可千萬(wàn)名乘客更需要她啊!越是在這危險(xiǎn)時(shí)期，她越不能離開(kāi)她心愛(ài)的乘客。___毅然地把兒子交給母親，重新返回了工作崗位。因?yàn)開(kāi)__非典期間的突出表現(xiàn)，她被評(píng)為了“抗擊非典先進(jìn)個(gè)人”。
一花獨(dú)放不是春
___說(shuō)：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。光她一個(gè)人搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)不行，只有所有汽車(chē)司機(jī)先進(jìn)事跡能夠做到業(yè)務(wù)過(guò)硬，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益同步提高。”她經(jīng)常和姐妹們交流經(jīng)驗(yàn)，把自己在多年的實(shí)踐中積累的優(yōu)質(zhì)服務(wù)、安全行車(chē)方面的經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地傳授給大家。讓大家共同提高。每次有新司機(jī)到她車(chē)上實(shí)習(xí)，她不但耐心細(xì)致地向他們傳授業(yè)務(wù)知識(shí)，更忘不了教他們?nèi)绾巫鋈?。她說(shuō)：“只有先做好人，才能服好務(wù)”。在她的幫助下，如今13路線(xiàn)上，已經(jīng)出現(xiàn)了許多新的服務(wù)能手，許多新的先進(jìn)車(chē)組。
人心換人心，黃土變成金。工作中，___把每一位乘客都當(dāng)作自己的親人，自己的朋友。13路線(xiàn)的老乘客有給___送過(guò)月餅、粽子的，有給她送過(guò)喜糖的，夏天有給她送過(guò)礦泉水的，那份關(guān)懷和惦念給了___無(wú)窮的力量和極大的欣慰?？蛙?chē)司機(jī)先進(jìn)事跡就是這些熟悉和不熟悉的面孔，這些不是親人卻勝似親人的乘客讓___明白了自己工作的價(jià)值和人生的追求。在自己平凡的崗位上默默的奉獻(xiàn)著愛(ài)心、真心，讓自己的人生價(jià)值得到了一次又一次的升華。
多年來(lái),她深深懂得肩上的重任，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的光輝業(yè)績(jī),卻有任勞任怨、勤勤懇懇的敬業(yè)精神.雖然沒(méi)有世人贊嘆的赫赫功名,卻有人人敬佩的良好口碑。在今后的司機(jī)生涯中，她仍會(huì)積極配合交警部門(mén)的工作，用默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)和腳踏實(shí)地的足跡書(shū)寫(xiě)自己的先進(jìn)事跡。
教師感人的事跡材料篇十四
10年前,42歲的湖北隨州農(nóng)民王春國(guó),應(yīng)聘到義烏國(guó)有交通企業(yè)當(dāng)了一名普通司機(jī),樸素的愿望就是多掙一點(diǎn)錢(qián),讓家里人過(guò)上好日子。
風(fēng)風(fēng)雨雨10載春秋,他在義烏公交司機(jī)平凡的崗位上,始終以農(nóng)民的樸實(shí)、鄰家大哥般的憨厚、與人為善的底線(xiàn),行走在義烏的公交線(xiàn)路上,面對(duì)十多萬(wàn)元外商遺失的金錢(qián),他毫不猶豫主動(dòng)尋找失主;面對(duì)殘疾的老外,兄弟就是你的拐杖;面對(duì)黑夜中著急等待的陌生旅客,我就是你前行的明燈……43萬(wàn)公里的里程中,就是用一個(gè)個(gè)細(xì)微的小事,豐富了他的人生軌跡,演繹了一位公交車(chē)司機(jī)的不平凡。
緊急尋找“最美”的司機(jī)
4月9日晚上8點(diǎn),義烏機(jī)場(chǎng),夜幕早已籠罩大地。
一位中年人在義烏機(jī)場(chǎng)候車(chē)區(qū)來(lái)來(lái)回回地走,神色顯得有點(diǎn)急躁。這個(gè)時(shí)候,800路公交司機(jī)王春國(guó)正呆在車(chē)上等待發(fā)車(chē),當(dāng)時(shí)已過(guò)客流高峰期,候車(chē)區(qū)里沒(méi)有一輛出租車(chē)。
“出門(mén)誰(shuí)都不容易,能幫就幫一下。”王春國(guó)看到這個(gè)中年人背一個(gè)包,手拎一個(gè)挎包。熱心腸的他就帶著樸實(shí)的念頭主動(dòng)下車(chē),走向中年人去詢(xún)問(wèn)。一交流,王春國(guó)了解到這位乘客是從廣州趕來(lái),參加20xx中國(guó)國(guó)際電子商務(wù)博覽會(huì)的嘉賓,當(dāng)晚就要趕去幸福湖國(guó)際會(huì)議中心,參加一個(gè)重要的會(huì)議,嘉賓原本有接送車(chē)輛,他認(rèn)為幸福湖國(guó)際會(huì)議中心不遠(yuǎn),就婉拒接送車(chē)輛,打算乘坐出租車(chē)前往,可沒(méi)想到遇到了沒(méi)有出租車(chē)的尷尬。
“幫人就是幫自己?！蓖醮簢?guó)師傅一想,現(xiàn)在公交車(chē)上沒(méi)有乘客,而800路公交線(xiàn)路恰好經(jīng)過(guò)幸福湖國(guó)際會(huì)議中心,如正點(diǎn)發(fā)車(chē),這位乘客將錯(cuò)過(guò)會(huì)議了,于是王春國(guó)請(qǐng)示了車(chē)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)同意后,讓乘客交了1.5元車(chē)票,直接將旅客送到幸福湖國(guó)際會(huì)議中心。
“在一個(gè)陌生的城市里,一個(gè)班車(chē)送了自己一個(gè)人?！甭每透袆?dòng)了,不及多想用手機(jī)拍下了車(chē)牌號(hào)碼。會(huì)議結(jié)束后,旅客馬上聯(lián)系義烏市的領(lǐng)導(dǎo),緊急尋找這個(gè)最美的公交車(chē)司機(jī)。
一個(gè)人的班車(chē),一個(gè)微小的故事。讓這個(gè)旅客———曾經(jīng)創(chuàng)造翻譯界奇跡“東方快車(chē)”軟件,香港上市公司交大銘泰公司老總何恩培終生難忘。最后,最美公交司機(jī)目標(biāo)“鎖定”王春國(guó)。
兄弟就是你的“拐杖”
王春國(guó)的工作崗位是民航機(jī)場(chǎng)公交專(zhuān)線(xiàn)的駕駛員。20xx年3月線(xiàn)路剛開(kāi)通,王春國(guó)就被選進(jìn)這條“義烏形象窗口”線(xiàn)路上來(lái),為啥?用車(chē)隊(duì)長(zhǎng)周金漢的話(huà)說(shuō),王春國(guó)開(kāi)車(chē)穩(wěn)重、勤快、有擔(dān)當(dāng),因?yàn)?00路公交車(chē),乘車(chē)的外賓占到乘客數(shù)的一半,如果服務(wù)不好很容易出個(gè)“國(guó)際影響”。
每天,他堅(jiān)持提前一小時(shí)到崗,將車(chē)廂內(nèi)外打掃干凈。3年多來(lái),王春國(guó)花去了1000多個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間。平時(shí),一旦有空閑時(shí)間,他還學(xué)起簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ),以便給外賓提供禮貌周到的服務(wù)?！皁neyuanfiveangle”———車(chē)票1.5元。外商一上車(chē),王師傅每次微笑著向外賓介紹車(chē)票價(jià)格。有些外賓來(lái)義烏的次數(shù)多了,一來(lái)二去就和王春國(guó)成為了朋友,即使有出租車(chē)也不坐。
前幾天,一個(gè)拄著拐杖的外商,從外地“打飛的”來(lái)到義烏機(jī)場(chǎng)出站口。一個(gè)人,一大堆行李。一只手扶在拐杖上,另一只手根本提不了其他的行李。外商著急在機(jī)場(chǎng)出口地來(lái)回徘徊。王春國(guó)沒(méi)有過(guò)多的考慮,立即跑上前去,用半懂不懂的語(yǔ)言告訴殘疾老外:我是公交車(chē)駕駛員,我是你兄弟,兄弟就是你的“拐杖”,于是,一趟趟搬行李,搬完行李又扶著老外上公交車(chē),忙得王春國(guó)一頭汗。外商過(guò)意不去,非要付小費(fèi)。王春國(guó)舉手瀟灑地告訴說(shuō):“no,我們是兄弟”。
1.3萬(wàn)美金“完璧歸趙”
“撿到錢(qián)包歸還失主,這是必須的?！被貞浧疬@件事時(shí),王春國(guó)至今顯得很淡定。
前年春天的一個(gè)中午,王春國(guó)駕車(chē)行駛到終點(diǎn)站后,例行對(duì)車(chē)輛進(jìn)行安檢時(shí),發(fā)現(xiàn)倒數(shù)第二排的座位下有一黑色男士小包,打開(kāi)一看,里面有美金1.3萬(wàn)、蘋(píng)果手機(jī)2只、護(hù)照等,總價(jià)值在10萬(wàn)元以上。
此時(shí),王春國(guó)沒(méi)有貪婪的念頭,想到的是遺失人的著急的心情。正當(dāng)他準(zhǔn)備聯(lián)系失主時(shí),車(chē)隊(duì)里打來(lái)電話(huà)稱(chēng),有人報(bào)案說(shuō)在公交車(chē)上丟了挎包。聽(tīng)到這個(gè)消息,王春國(guó)松了一口氣,趕緊趕到公交公司,將挎包交還失主。
“能找到失物真的太不可思議了?！蓖馍陶f(shuō),他從機(jī)場(chǎng)上車(chē)后,就迷迷糊糊睡著了,挎在肩上的包就放在了座位上,到銀都酒店下車(chē)時(shí)有些著急,就只帶了其他東西,下車(chē)好一會(huì)兒才想起包忘了,就趕緊報(bào)了警。
平時(shí)的一點(diǎn)一滴、一舉一動(dòng)、一絲一毫,王春國(guó)在義烏的10載春秋里,在平凡的崗位上,用細(xì)節(jié)、真心、和善譜寫(xiě)著一個(gè)普通司機(jī)的本分。工作之余,王春國(guó)還積極參與公司的文化宣傳工作,先后寫(xiě)了近百篇關(guān)于車(chē)輛駕駛技巧和車(chē)隊(duì)的新聞稿件,并根據(jù)公交營(yíng)運(yùn)現(xiàn)狀,提出許多合理化建議,為公司領(lǐng)導(dǎo)決策建言獻(xiàn)策。
10年來(lái),王春國(guó)獲得了不少的贊譽(yù)。20xx年被評(píng)為公交公司優(yōu)秀駕駛員,20xx年被評(píng)為公交公司先進(jìn)工作者,20xx年被評(píng)為集團(tuán)公司春運(yùn)先進(jìn)工作者,20xx年獲首屆“感動(dòng)商城”新義烏人提名。
教師感人的事跡材料篇十五
幾年前我從電臺(tái)聽(tīng)到過(guò)一個(gè)故事非常感人。
說(shuō)有在一對(duì)年輕的戀人感情一直很好.雖然也吵架但兩人很快就和好了.突然有一天女孩要和男孩分手，說(shuō)你太窮了給不了我要過(guò)的日子.男孩聽(tīng)完后很痛苦和女孩說(shuō)你不是這種人為什么現(xiàn)在變得這樣，但無(wú)論男孩怎么說(shuō)，女孩還是堅(jiān)持要分手，后來(lái)男孩徹底失望了，和父母說(shuō)要去外地闖闖他去了北京，5年后男孩已經(jīng)開(kāi)了一家公司雖然算不上富商但也算是事業(yè)有成，他回到沈陽(yáng)辦事，無(wú)意中看見(jiàn)了女孩的父母，還是忍不住問(wèn)女孩現(xiàn)在怎么樣了.女孩的父母把他帶到了自己的家中拿出了女孩的遺像，告訴男孩，女孩早在4年前就去世了.女孩地了絕癥當(dāng)年和他分手就是不想連累他，女孩選擇了自己面對(duì)這一切.男孩聽(tīng)了很痛苦他和主持人說(shuō)，女孩太傻了為什么不讓他陪走完人生的最后一段路呢，哪怕就陪著女孩也好啊!
教師感人的事跡材料篇十六
鄧世昌(1849年10月4日-1894年9月17日)，漢族，原名永昌，字正卿，廣東廣府人，原籍廣東番禺縣龍導(dǎo)尾鄉(xiāng)(廣州市海珠區(qū))，清末海軍杰出愛(ài)國(guó)將領(lǐng)、民族英雄。1894年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)為致遠(yuǎn)號(hào)巡洋艦管帶，1894年9月17日在黃海海戰(zhàn)中壯烈犧牲，謚壯節(jié)公，追封太子少保銜。有林農(nóng)的《甲午風(fēng)云》、《英雄鄧世昌》等多部文學(xué)、影視、戲曲作品歌頌其豐功偉績(jī)與英雄壯舉，有墓冢、紀(jì)念館等多處可供紀(jì)念、瞻仰、憑吊。
自古以來(lái)，犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上，一直是愛(ài)國(guó)軍人引以自豪的志向。特別是那些明知死在眼前仍勇敢赴難的人，更令人崇敬。在中日甲午海戰(zhàn)中犧牲的鄧世昌就是這樣的人。
鄧世昌是我國(guó)最早的一批海軍軍官中的一個(gè)，是清朝北洋艦隊(duì)中“致遠(yuǎn)”號(hào)的艦長(zhǎng)。他有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心，常對(duì)士兵們說(shuō):：“人誰(shuí)無(wú)死?但愿我們死得其所，死得值!”1894年，中國(guó)和日本之間爆發(fā)了甲午戰(zhàn)爭(zhēng)。鄧世昌多次表示：如果在海上和日艦相遇，遇到危險(xiǎn)，我就和它同沉大海!
1894年9月17日，日本艦隊(duì)突然襲擊中國(guó)艦隊(duì)，一場(chǎng)海戰(zhàn)打響了，這就是黃海大戰(zhàn)。戰(zhàn)中，擔(dān)任指揮的旗艦被擊傷，大旗被擊落，鄧世昌立即下令在自己的艦上升起旗幟，吸引住敵艦。他指揮的致遠(yuǎn)號(hào)在戰(zhàn)斗中最英勇，前后火炮一齊開(kāi)火，連連擊中日艦。日艦包圍過(guò)來(lái)，致遠(yuǎn)號(hào)受了重傷，開(kāi)始傾斜，炮彈也打光了。鄧世昌感到最后時(shí)刻到了，對(duì)部下說(shuō)：“我們就是死，也要死出中國(guó)海軍的威風(fēng)，報(bào)國(guó)的時(shí)刻到了!”他下令開(kāi)足馬力向日艦吉野號(hào)沖過(guò)去，要和它同歸于盡，這大無(wú)畏的氣概把日本人嚇呆了。
這時(shí)，一發(fā)炮彈不幸擊中“致遠(yuǎn)”艦的魚(yú)雷發(fā)射管，使管內(nèi)魚(yú)雷發(fā)生爆炸導(dǎo)致“致遠(yuǎn)”艦沉沒(méi)。200多名官兵大部分犧牲。鄧世昌墜身入海，隨從拋給他救生圈，他執(zhí)意不接，愛(ài)犬“太陽(yáng)”飛速游來(lái)，銜住他的衣服，使他無(wú)法下沉?？伤?jiàn)部下都沒(méi)有生還，狠了狠心，將愛(ài)犬按入水中，一起沉入碧波，獻(xiàn)出了寶貴的生命，享年45歲。
鄧世昌犧牲后舉國(guó)震動(dòng)，光緒帝垂淚撰聯(lián)“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”，并賜予鄧世昌“壯節(jié)公”謚號(hào)，追封“太子少?！保腱刖熣阎异?，御筆親撰祭文、碑文各一篇。李鴻章在《奏請(qǐng)優(yōu)恤大東溝海軍陣亡各員折》中為其表功，說(shuō)：“……而鄧世昌、劉步蟾等之功亦不可沒(méi)者也”。清廷還賜給鄧母一塊用1.5公斤黃金制成的“教子有方”大匾，撥給鄧家白銀10萬(wàn)兩以示撫恤。鄧家用此款在原籍廣東番禺為鄧世昌修了衣冠冢，建起鄧氏宗祠。威海衛(wèi)百姓感其忠烈，也于1899年在成山上為鄧世昌塑像建祠，以志永久敬仰。1996年12月28日，中國(guó)人民解放軍海軍命名新式遠(yuǎn)洋綜合訓(xùn)練艦為“世昌”艦，以示紀(jì)念。
鄧世昌的子女
鄧世昌的三兒五女：鄧世昌長(zhǎng)子鄧浩洪，承襲世職，任職于廣東水師，1947年去世;次子鄧浩洋，青年早逝;三子鄧浩乾是遺腹子，曾在民國(guó)海軍部供過(guò)職，1969年逝于無(wú)錫，無(wú)子，鄧浩乾養(yǎng)女鄧孝思;鄧世昌長(zhǎng)女鄧秀媛;次女鄧秀蟬嫁給鄧世昌同窗摯友南洋海軍超武艦管帶葉富的兒子葉說(shuō)周為妻;三女鄧秀娟;四女鄧秀婷;五女鄧秀海。
鄧世昌孫子鄧小鵬，孫女鄧素娥(養(yǎng)女)(鄧世昌長(zhǎng)子鄧浩洪后代)。
鄧世昌外孫葉裕芳，外孫女葉愛(ài)蘭、葉素蘭(鄧世昌次女鄧秀蟬后代，南洋海軍超武艦管帶葉富孫子、孫女)。
鄧世昌曾外孫葉兆麟、葉兆泰(鄧世昌次女鄧秀蟬后代，南洋海軍超武艦管帶葉富曾孫)。
鄧世昌曾孫鄧立峰，曾孫女鄧立英、鄧立群、鄧立莊(鄧世昌長(zhǎng)子鄧浩洪后代)。
鄧立英，河北省宣化冶金環(huán)保廠(chǎng)高級(jí)經(jīng)濟(jì)師，河北省政協(xié)委員，張家口市宣化區(qū)政協(xié)副主席。
鄧世昌玄外孫葉新力、葉偉力(鄧世昌次女鄧秀蟬后代，南洋海軍超武艦管帶葉富玄孫)。
葉偉力，中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，作品《戰(zhàn)爭(zhēng)電影與人類(lèi)和平》、《科幻電影與未來(lái)時(shí)代》、《千萬(wàn)年的夢(mèng)——人類(lèi)和平之歌》。
教師感人的事跡材料篇十七
李永琴老師走上工作崗位二十年來(lái)，她一直手捧著一顆赤城的愛(ài)心，憧憬著美好的教育夢(mèng)想，為人師表，率先垂范，切實(shí)履行職責(zé)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，克己奉公，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力使自己憑著高尚的師德、精湛的教藝和優(yōu)異的業(yè)績(jī)，成長(zhǎng)為一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、同事認(rèn)可的人民教師。
在兒子心目中，她是“狠心”的母親。李老師的愛(ài)人常年在外地工作，雙方父母也都不在跟前，所以她只能一人帶著兒子，遇上單位加班時(shí)，她就要么把孩子委托給鄰居照管，要么就只得把兒子一個(gè)人鎖在家里。
在學(xué)生心目中，她是慈愛(ài)的“媽媽”。李老師將自己濃濃的愛(ài)播撒進(jìn)孩子們的心田。學(xué)生們由衷地說(shuō)：“李老師不但教會(huì)了我們知識(shí)，而且還教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕薄?BR> 在同行心目中，她是教學(xué)的行家。李老師勤于鉆研，積極參加學(xué)校承擔(dān)的各項(xiàng)課題研究。她所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)，連年位居全區(qū)前茅。
在父母心目中，她是孝順的女兒。結(jié)婚十幾年來(lái)，李老師她和丈夫一直相敬如賓，孝敬老人，關(guān)愛(ài)兒子，深得親朋好友、鄰居同事的夸贊。
人常說(shuō)：擁有一份自己鐘愛(ài)的事業(yè)、一個(gè)美滿(mǎn)的家庭就是的幸福。從這一點(diǎn)上說(shuō)，李永琴老師無(wú)疑是最幸福的人。
教師感人的事跡材料篇十八
她叫小王，浙江省溫州華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校烹飪專(zhuān)業(yè)教師，今年36歲。雖然她年紀(jì)輕輕，但是在溫州市卻倍受尊敬。雖然她不富有，但她的學(xué)生卻不乏百萬(wàn)富翁！
18年前，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，促使得小王走進(jìn)了烹飪職業(yè)教育這個(gè)領(lǐng)域，本想簡(jiǎn)單學(xué)門(mén)手藝、謀個(gè)職業(yè)的她，卻沒(méi)想到漸漸與烹飪結(jié)下了不解之緣.
小王為了練就一手高超的烹飪技能，一年時(shí)間里，她換了7把菜刀，切了30000多塊生姜、1000多斤蘿卜。
為了對(duì)各個(gè)菜系有充分的了解，她自費(fèi)去了上百家酒店。僅菜譜筆記就寫(xiě)了2萬(wàn)多字。別人去旅游是看風(fēng)景，小王去旅游是逛菜市場(chǎng)逛酒店。
要成為一個(gè)烹飪大師，不僅需要高超的`技術(shù)，而且需要深厚的底蘊(yùn)。1997年，小王一邊工作，一邊自學(xué)了烹飪大專(zhuān)課程。
在烹飪專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置方面，小王進(jìn)行了許多探索。學(xué)校烹飪專(zhuān)業(yè)課程由最初的三門(mén)增加到現(xiàn)在的六門(mén)。她在全省首創(chuàng)了《菜肴旁邊裝飾》課。還擔(dān)綱主編了浙江省烹飪專(zhuān)業(yè)通用教材《之江菜譜》。
由于技藝高超，20xx年小王成為國(guó)家級(jí)烹飪考評(píng)員。由于技藝高超，溫州的一些大酒店多次以近百萬(wàn)年薪聘請(qǐng)小王。國(guó)外的親戚也讓她出國(guó)開(kāi)餐館。但是小王都婉言謝絕，依然堅(jiān)守在職教的講臺(tái)上。
小王癡迷烹飪技藝，癡迷職業(yè)教育。18年里，她培養(yǎng)了近20xx名烹飪專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。有9個(gè)國(guó)家級(jí)烹飪大師、15個(gè)省級(jí)烹飪大師、8個(gè)國(guó)家級(jí)烹飪技師。她的許多學(xué)生畢業(yè)后，在杭州、溫州等地大酒店，擔(dān)任了廚師長(zhǎng)、行政總廚。有人曾經(jīng)說(shuō)：在溫州有飯店酒樓，就有小王的學(xué)生。由于小王的學(xué)生烹飪技藝高超，意大利政府特許來(lái)自華僑技校的學(xué)生在當(dāng)?shù)貎?yōu)先開(kāi)業(yè)。
"讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立自信”是小王的追求，她經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：上帝為我們關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，必定為我們打開(kāi)了另外一扇窗。上職業(yè)學(xué)校同樣有廣闊的前景。
教師感人的事跡材料篇十九
只要你心中有愛(ài)，就都會(huì)覺(jué)得感動(dòng)且珍貴。每當(dāng)回家路上看到一群青少年們男男女女成群結(jié)隊(duì)一起又說(shuō)有笑的，我總會(huì)記起一對(duì)年齡正直青春年少的兄妹來(lái)，他們的那件事令我感動(dòng)，也令我無(wú)法忘懷。
那是一個(gè)暑假，我為了鍛煉自己，也為了自己攢零花錢(qián)，便跑去商場(chǎng)找了一家飾品店做兼職。我每天都可以看到形形色色的人來(lái)來(lái)往往，有這么一個(gè)小姑娘，十二三歲的青春模樣，還比較稚嫩的臉龐，似乎是到了愛(ài)美的時(shí)候，雖然穿的普通的不能再普通了，但每?jī)商於家獊?lái)一次我們店里逛一逛，每回都會(huì)到櫥窗里那條七彩瑪瑙石的手鏈前停留很久，每次也只是看看就走了，偶爾會(huì)有一個(gè)稍微大一點(diǎn)的男孩陪她一起過(guò)來(lái)，但也毫無(wú)例外的沒(méi)有買(mǎi)任何東西。
這引起了我的好奇，一個(gè)周末的時(shí)候，她果然又過(guò)來(lái)了，裝模作樣的在店里看了一會(huì)其他飾品，最終一直佇立在櫥窗前，我忍不住走過(guò)去詢(xún)問(wèn)她：“妹妹，需要看點(diǎn)什么呢?”“我……就隨便看看。”似乎是沒(méi)想到我會(huì)主動(dòng)搭話(huà)，有些驚訝的答道。
“這條手鏈賣(mài)得很好的哦，這是最后一條啦，喜歡的話(huà)可以帶走的?！蔽依^續(xù)說(shuō)?！拔摇彼t疑著，有些緊張的輕聲說(shuō)道：“姐姐，可以留給我嗎?我明天生日，但是我錢(qián)不夠，我可以今天先付一半，明天我付完全款再來(lái)拿?！薄翱梢缘?，沒(méi)關(guān)系。”我笑著答應(yīng)了。
第二天，她來(lái)了，身邊還有那個(gè)一起陪她來(lái)過(guò)的男生，但是她并沒(méi)有直接過(guò)來(lái)帶走那條手鏈，而是轉(zhuǎn)了一圈之后，指著那條手鏈對(duì)她身邊的男生說(shuō)：“哥哥，我喜歡這條?！薄昂?，”男生寵溺的看著妹妹說(shuō)道，但是看了一眼價(jià)格后似乎有些遲疑了，但還是到了柜臺(tái)付款。等我說(shuō)了價(jià)格之后，發(fā)現(xiàn)是半價(jià)，這時(shí)妹妹笑著說(shuō)：“哇，我生日還碰上了折扣呀，真是幸福又幸運(yùn)的一天!”說(shuō)完還沖我笑了笑，我頓時(shí)明白了。
原來(lái)，哥哥想攢錢(qián)給妹妹送生日禮物，但可能能力有限，妹妹很懂事的為哥哥承擔(dān)了一半，還讓哥哥以為是自己替妹妹達(dá)成的生日愿望。這讓我不得不感嘆于這對(duì)兄妹的懂事，他們的感情令我動(dòng)容，讓我感動(dòng)，我把手鏈包裝的漂漂亮亮的，對(duì)妹妹說(shuō)了句生日快樂(lè)。
雖然之后直至暑期結(jié)束再?zèng)]見(jiàn)過(guò)那對(duì)兄妹，現(xiàn)在也早已記不清他們的模樣，但這件事一會(huì)想起來(lái)還是會(huì)讓我不由得覺(jué)得溫暖和感動(dòng)。
教師感人的事跡材料篇一
伊川縣優(yōu)秀教師用敬業(yè)和奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)著新時(shí)期高尚的師德和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
王燕紅是縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名女教師。她丈夫在工作中突然患上了嚴(yán)重的疾病，生活不能自理，兒子患上了先天性軟骨發(fā)育不良癥。面對(duì)生活的磨難，王燕紅仍然走在全校教育教學(xué)的前列，所教六個(gè)班的地理課均取得良好成績(jī)。到北京取兒子的化驗(yàn)單時(shí)，王燕紅竟背著試卷上火車(chē)，在火車(chē)上批改完了試卷!
程銳生老師在該縣白沙鄉(xiāng)第二初中工作，十幾年來(lái)，他視學(xué)生如親生，為了使學(xué)生不因貧困而輟學(xué)，他冒著風(fēng)雨步行10余公里，到學(xué)生家中家訪(fǎng)。當(dāng)該生考上縣一中后，他又把節(jié)省下的1000元錢(qián)，當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)交給這個(gè)學(xué)生。
教師感人的事跡材料篇二
黑墨將天空染的失去的任何光輝，那是一個(gè)暗色涂抹的日子，卻因爸爸的幾句溫暖的話(huà)語(yǔ)變得透出光亮，集中是燦爛暖陽(yáng)。
爸爸是那種懷才不遇的人，每當(dāng)看到爸爸可以把僅兩歲多點(diǎn)兒的弟弟叫得那么好，我便止不住嘆息。爸爸很樂(lè)觀，他認(rèn)為越優(yōu)秀的人越要奉獻(xiàn)，他的工作很平凡，簡(jiǎn)單微小的一位鄉(xiāng)村教師。
下了晚自習(xí)的我抱著山似的書(shū)回家，雖然家離學(xué)校不遠(yuǎn)，可我仍然覺(jué)得僅憑自己有些艱難。這個(gè)時(shí)候我如果碰到寥寥的幾個(gè)路人，一定會(huì)不加思索的向他們借電話(huà)，打給正在學(xué)習(xí)的爸爸。上晚自習(xí)前，其實(shí)我已經(jīng)通知爸爸來(lái)接，但爸爸可能來(lái)不了，因?yàn)樗脤W(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是按時(shí)結(jié)束的，所以一旦錯(cuò)過(guò)就沒(méi)有了。想到爸爸還要學(xué)習(xí)，我只好自己走回家，校園激寂靜一片，風(fēng)吹的樹(shù)葉沙沙作響。
剛走到門(mén)口，便看見(jiàn)一個(gè)身影在招手。是在向我招手嗎?我興奮地以至于跑了過(guò)去。是爸爸!爸爸很是驚訝我?guī)Я诉@么多書(shū)，他抱進(jìn)來(lái)也是有些困難?！白?，我們回家吧!”爸爸說(shuō)道。
天色變成了暗紅色，燈帶過(guò)樹(shù)葉，發(fā)出風(fēng)鈴般的聲音。爸爸說(shuō)：“吃得苦中苦，你才能優(yōu)秀。抱著這么多書(shū)走了一段路，你還是挺棒的。以后抱書(shū)分批抱，也適量鍛煉一下身體。”我這才發(fā)現(xiàn)，自己好久沒(méi)有鍛煉了。爸爸可是一直堅(jiān)持著。原本因抱書(shū)走那么遠(yuǎn)還很心里不舒服的我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，明白了爸爸希望我能自立的話(huà)。我真的很感謝爸爸爸放下重要的學(xué)習(xí)來(lái)接我，還好回家后爸爸沒(méi)有錯(cuò)過(guò)余下的。
夜晚，風(fēng)吹過(guò)窗臺(tái)，拂過(guò)爸爸所抱著書(shū)本，彌留的溫暖占滿(mǎn)了心間。這是爸爸帶給我的微感動(dòng)，也是生活的微感動(dòng)。我手握一縷風(fēng)將其收藏好。
教師感人的事跡材料篇三
10月20日，僑港鎮(zhèn)碼頭一艘漁船著火。為避免錨纜被燒斷的著火漁船繼續(xù)漂移，引燃在此避風(fēng)的560多艘漁船、殃及近5000漁民，駱春偉第一個(gè)跳入海中，帶領(lǐng)官兵和群眾開(kāi)展救援。在救援過(guò)程中不幸被暗涌卷入海底，壯烈犧牲。以下是關(guān)于學(xué)習(xí)駱春偉感人事跡引發(fā)的感想。
學(xué)習(xí)駱春偉感人事跡引發(fā)的感想【1】。
2月22日，在廣西壯族自治區(qū)黨委禮堂舉行了駱春偉同志先進(jìn)事跡的主題情景報(bào)告會(huì)《?；辍?，英雄“我不上誰(shuí)上”的豪言壯語(yǔ)和精神境界深深感動(dòng)了在場(chǎng)的每個(gè)人。
駱春偉同志是xx電建邊防派出所所長(zhǎng)，月20日，xx市僑港鎮(zhèn)一艘漁船突發(fā)大火，面對(duì)不可控制的火情，他毫不猶豫跳入海中，卻不幸壯烈犧牲。駱春偉同志的這種舍己為人、不怕?tīng)奚木裾鸷沉嗣總€(gè)人的心靈。
他是一名黨員，更是一面旗幟，將永遠(yuǎn)樹(shù)立在群眾的心中屹立不倒。他用生命闡述了無(wú)私與奉獻(xiàn)，闡述了黨的宗旨，我們都該向他學(xué)習(xí)。
在了解過(guò)駱春偉同志的優(yōu)秀事跡后，我主要有兩點(diǎn)比較深刻的體會(huì)：
一、腳踏實(shí)地、愛(ài)崗奉獻(xiàn)。剛剛從大學(xué)出來(lái)不久，就像是從象牙塔走到最基層一樣，難免會(huì)好高騖遠(yuǎn)，這就需要我們做到腳踏實(shí)地，時(shí)刻保持樸實(shí)的工作作風(fēng)，少說(shuō)空話(huà)。應(yīng)該從細(xì)節(jié)小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在自己的崗位上要學(xué)會(huì)愛(ài)崗敬崗，積極發(fā)揮自己的聰明才智，爭(zhēng)取在崗位上有所成就。當(dāng)然在崗位上也不能斤斤計(jì)較太多，吃虧是福，要以無(wú)私奉獻(xiàn)為榮，在崗位上盡情揮灑青春的汗水。
二、信念堅(jiān)定，增強(qiáng)責(zé)任感。一個(gè)人只有正確的理想信念，才能自強(qiáng)不息。因?yàn)槔硐胄拍钍侨松木裰е颓斑M(jìn)的方向，若人生沒(méi)有了理想信念，就仿佛行船沒(méi)有航標(biāo)，一切都會(huì)變得無(wú)所適從。這對(duì)于一個(gè)黨員來(lái)說(shuō)是十分危險(xiǎn)的。同時(shí)作為一名黨員，要在自己的崗位上，強(qiáng)化求真務(wù)實(shí)，忠于職守的責(zé)任意識(shí)。時(shí)刻注意保持黨員的先進(jìn)性，要具備強(qiáng)烈的責(zé)任感，銘記一個(gè)黨員就是一面旗幟，一個(gè)崗位就是一份責(zé)任。
學(xué)習(xí)駱春偉同志的先進(jìn)事跡后，我認(rèn)為一名黨員要做到以上兩點(diǎn)是非常重要的。黨員就是要時(shí)時(shí)刻刻想到別人，想到大家，為群眾無(wú)私奉獻(xiàn)自己。
學(xué)習(xí)駱春偉感人事跡引發(fā)的感想【2】。
駱春偉12月入伍，歷任戰(zhàn)士、干事、參謀、副所長(zhǎng)、政治教導(dǎo)員，犧牲前系北海市邊防支隊(duì)銀海區(qū)邊防大隊(duì)電建邊防派出所所長(zhǎng)(正營(yíng)職)、兼任北海市銀海區(qū)僑港鎮(zhèn)黨委副書(shū)記，武警中校警銜。曾榮立2次個(gè)人三等功，多次獲嘉獎(jiǎng)，被評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。年10月20日，駱春偉同志在處置失火漁船險(xiǎn)情中，為了人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全壯烈犧牲，公安部政治部批準(zhǔn)為烈士，頒發(fā)獻(xiàn)身國(guó)防金質(zhì)紀(jì)念章。(2月23日《廣西日?qǐng)?bào)》)。
生命誠(chéng)可貴，信仰價(jià)更高。駱春偉入警，把滿(mǎn)腔熱忱和全部精力傾注到黨和人民的公安邊防事業(yè)中，始終戰(zhàn)斗在維護(hù)穩(wěn)定、打擊犯罪、服務(wù)群眾的第一線(xiàn)，恪盡職守、一心為民，最終為了人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。筆者深深地被他身上熱愛(ài)人民、對(duì)黨忠誠(chéng)的情懷所打動(dòng)，他是我黨好同志、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，值得大家都來(lái)學(xué)習(xí)他。
學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守的職業(yè)操守。駱春偉同志干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行，對(duì)待工作孜孜以求、精益求精，練就為人民服務(wù)的過(guò)硬本領(lǐng)。他注重軍事訓(xùn)練，在訓(xùn)練場(chǎng)上摸爬滾打，曾在北海邊防支隊(duì)3公里比武競(jìng)賽中勇奪第一名。他勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，加班加點(diǎn)鉆研業(yè)務(wù)，成為派出所工作的行家里手。無(wú)論是何年代，愛(ài)崗敬業(yè)均是一種可貴的品質(zhì)，用來(lái)補(bǔ)自己精神之“鈣”，對(duì)社會(huì)對(duì)自己都大有裨益。
學(xué)習(xí)他信念堅(jiān)定、忠誠(chéng)履職的政治品格。駱春偉19年如一日戍守邊關(guān)，自覺(jué)把維護(hù)邊海防地區(qū)和諧穩(wěn)定作為最高追求。他執(zhí)法為民，忠誠(chéng)履職，緊盯治安熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，帶領(lǐng)官兵晝夜巡邏防范，有效降低轄區(qū)發(fā)案率……一件件、一樁樁事情，以堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的斗志和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，竭盡全力完成組織交給的每一項(xiàng)任務(wù)，向黨交上了一份優(yōu)秀答卷。
學(xué)習(xí)他沖鋒在前、舍己救人的戰(zhàn)斗精神。駱春偉同志一不怕苦、二不怕死，心里時(shí)刻裝著人民群眾，在生與死的嚴(yán)峻考驗(yàn)面前總是身先士卒、沖鋒在前，把生的希望留給人民，把死的危險(xiǎn)攥在手里，展現(xiàn)了不怕?tīng)奚?、舍身取大義的精神風(fēng)貌。比如，他頂著狂風(fēng)巨浪勇敢跳入潿洲島南灣街碼頭附近大海，成功救助遇險(xiǎn)冰船;他帶領(lǐng)官兵冒著煤氣罐隨時(shí)爆炸的危險(xiǎn)沖進(jìn)火場(chǎng)，排除電建漁港內(nèi)3艘著火漁船的險(xiǎn)情。駱春偉的英勇精神，就如他名字一樣——青春的偉大，令人欽佩。
胸懷格局，志存高遠(yuǎn)。駱春偉的英勇事跡轟轟烈烈、真實(shí)感人、催人淚下，樹(shù)立了“有靈魂、有本事、有血性、有品德”的新一代革命軍人的良好形象，在推動(dòng)全面建設(shè)小康社會(huì)中充分發(fā)揮先鋒模范作用，用熱情、行動(dòng)、生命為黨“代言”，其始終做到心中有黨、心中有責(zé)，時(shí)刻牢記宗旨、不忘初心，勇于面對(duì)各種挑戰(zhàn)，編織了一張警民親密關(guān)系網(wǎng)，詮釋了對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)。
教師感人的事跡材料篇四
鄧世昌是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)期間的愛(ài)國(guó)英雄，鄧世昌故居在廣州，這里也是他的出生地。他犧牲之后，朝廷就對(duì)他進(jìn)行褒獎(jiǎng)，將他的官職升為從一品。他的家人就用朝廷給的錢(qián)來(lái)裝飾鄧世昌故居，并擴(kuò)大成鄧氏宗祠。重建后的鄧世昌故居變得非常的恢弘壯觀，在祠內(nèi)的后花園里有鄧世昌自己種的花草樹(shù)木，院內(nèi)樹(shù)木繁森、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。而故居內(nèi)的建筑材料均為上等，閣樓院子數(shù)座，清朝時(shí)期很多老百姓都來(lái)此祭拜鄧世昌。
抗戰(zhàn)期間日軍占領(lǐng)廣州，忌憚鄧世昌的威名所以不敢破壞鄧世昌故居。之后鄧世昌故居經(jīng)歷了包括改造成小學(xué)在內(nèi)的各種改造，這多少改變了鄧世昌故居的原貌。而-文-格-期間，文物的流失、建筑物被破壞以及附屬地被占用等都使鄧世昌故居遭到了破壞。世人不愿鄧世昌故居就此消失在歷史舞臺(tái)，先后將此地設(shè)為保護(hù)單位并改名為鄧世昌紀(jì)念館。歷經(jīng)磨難之后的鄧世昌故居最終得以復(fù)建，人們精心地復(fù)原了祠內(nèi)的原景，甚至油漆的樣色都是仔細(xì)挑選之后才覆蓋上的，終于重現(xiàn)了當(dāng)年的宏觀景象。
當(dāng)代社會(huì)每天都會(huì)有很多人到鄧世昌故居去參觀，祠堂內(nèi)展覽了大量鄧世昌的照片、塑像還附有當(dāng)時(shí)情況的文字說(shuō)明，以便后人們能夠了解鄧世昌的英雄偉跡，通過(guò)體會(huì)過(guò)去戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，珍惜來(lái)之不易的和平。
教師感人的事跡材料篇五
侯老師，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，從小立志當(dāng)老師。2011年，她大學(xué)一畢業(yè)就參加思南縣國(guó)家級(jí)英語(yǔ)特崗教師招聘，考得全縣第二名，來(lái)到興隆鄉(xiāng)中心小學(xué)工作。2011年9月份，年輕的她帶著教師夢(mèng)來(lái)到這里工作，面對(duì)繁重的工作，艱苦的環(huán)境、微薄的收入，又面對(duì)著舉目無(wú)親，她的夢(mèng)想第一次被現(xiàn)實(shí)撞得支離破碎。但是，面對(duì)山村孩子們淳樸的笑臉，渴望的眼睛，她最終堅(jiān)定的留下來(lái)，并用更多的愛(ài)溫暖著孩子們。把夢(mèng)想植入山村孩子的心田，她還鼓勵(lì)鄉(xiāng)村孩子大膽追夢(mèng)，并為他們創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。在教學(xué)中，她發(fā)現(xiàn)孩子門(mén)們不善交流，就鼓勵(lì)孩子們用寫(xiě)日記的方式打開(kāi)心扉，并引導(dǎo)孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上英語(yǔ)。
她任教五年來(lái)，雖然她的家人強(qiáng)烈要求她回到四川工作，或者調(diào)到條件學(xué)校去工作，但是，她都一個(gè)個(gè)放棄了，留在了山里。她說(shuō)，山里的孩子更需要我。前前后后，分配到我校工作任教的年輕教師，一撥一撥都調(diào)走了，而她仍然守在自己的崗位上。她教的第一屆學(xué)生已經(jīng)讀高二了，她燃燒著自己的青春，用自己真誠(chéng)的汗水澆灌著山里的孩子，使山區(qū)的孩子帶著夢(mèng)想，飛出大山。也正是那些飛出大山的孩子里的問(wèn)候，賀卡上的祝福，和看到他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步和成功的喜悅，以及鄉(xiāng)親們對(duì)他的真誠(chéng)與期待，讓她一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，并將一如既往地堅(jiān)持下去。
一、默默耕耘、不斷鉆研。
2011年9月，侯老師踏上了我們的山村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。以前我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)是比較不理想的，自從侯老師了，她給我們學(xué)校的小學(xué)英語(yǔ)帶來(lái)了許多全新的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，以前我們學(xué)校沒(méi)有班班通，侯老師上英語(yǔ)課時(shí)為了提高孩子們的興趣就自己買(mǎi)了evd播放器和錄音機(jī)，備課時(shí)還畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，制作單詞卡片，上英語(yǔ)課時(shí)就和學(xué)生一起聽(tīng)說(shuō)，玩，演，唱……她的教學(xué)方法給我們學(xué)校帶來(lái)了耳目一新的感覺(jué)。自從侯老師來(lái)了，我們學(xué)校的孩子們都愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，我們學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)的上升。
她為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物，她還曾多次發(fā)表英語(yǔ)教學(xué)方面的論文。她還始終保持一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦鉆研的求學(xué)精神，她虛心學(xué)習(xí)老教師們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向?qū)W校有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。在工作之余我刻苦努力，晚上經(jīng)常聽(tīng)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，觀看教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。2011年她拿到了“國(guó)培計(jì)劃(2011)”――貴州省骨干教師培訓(xùn)合格證書(shū)20013年她參加貴州師范高等教育本科自學(xué)考試;2014年拿到思南縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。2015年她拿到了貴州省中小學(xué)英語(yǔ)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)合格證書(shū)。她深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，在教學(xué)工作中也會(huì)不但創(chuàng)新教學(xué)方法，用學(xué)到的新的知識(shí)去澆灌祖國(guó)的花朵，讓她的每一個(gè)孩子都能吸收到新鮮的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，使之茁壯成長(zhǎng)。
二、耐心幫助，細(xì)心關(guān)愛(ài)。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，有時(shí)勝于母愛(ài)，這種愛(ài)能喚醒每一位學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。侯老師用愛(ài)去點(diǎn)亮孩子們的心燈的，以真誠(chéng)的愛(ài)去體貼學(xué)生，用關(guān)心去感化學(xué)生。憑著做人的良知，教師的責(zé)任心，她把自己的愛(ài)和關(guān)懷全都給了學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，使之沿著健康的道路前行。在侯老師班級(jí)里留守兒童很多，她很關(guān)注這些孩子。為了讓每一個(gè)留守兒童快樂(lè)成長(zhǎng)，她經(jīng)常親自到留守兒童家里進(jìn)行家訪(fǎng)，了解每一位留守兒童的信息，她告訴班里的孩子要獨(dú)立，要堅(jiān)強(qiáng)，要自信。始終洋溢著一股暖流，恰似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)著整個(gè)班級(jí)，滲透到每一個(gè)學(xué)生的心中。
去年冬天，她留意到了班上一個(gè)同學(xué)――安雅琴。這孩子平時(shí)很乖巧聽(tīng)話(huà)，家中卻很貧寒。一天，天氣很冷她卻穿著單薄，鞋子也壞了，腳指頭都漏了出來(lái)，侯老師說(shuō)她看在眼里，甚是心疼，想給這個(gè)孩子買(mǎi)雙鞋子，于是就悄悄詢(xún)問(wèn)孩子腳穿多大碼子。第二天興隆街上趕場(chǎng)，侯老師馬上就幫她買(mǎi)了一雙棉鞋，還送了兩件衣服給她，告訴她“家中有什么困難要給老師講，老師會(huì)盡力幫助你的”。這孩子拿著鞋子后，眼淚就落下來(lái)了，讓我們看見(jiàn)了心里都酸酸的。在他們班還有許多家庭困難的學(xué)生，侯老師也曾號(hào)召學(xué)校的老師一起把自己的舊的衣服送給家里貧困的孩子。她說(shuō)也只能盡綿薄之力幫助可憐的孩子們。去年他們班有一個(gè)男生是剛轉(zhuǎn)來(lái)的，因母親改嫁后新組成的家庭根本無(wú)法讓這個(gè)孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學(xué)習(xí)受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。這個(gè)孩子的變化引起了的侯老師的注意，所以經(jīng)常找這個(gè)孩子談話(huà)，關(guān)心他，幫助他。她雙休日、節(jié)假日還到這個(gè)孩子家里家訪(fǎng)，也經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng)，告訴家長(zhǎng)孩子的情況，讓孩子感覺(jué)到溫暖，母親一般的關(guān)心和愛(ài)。在她的關(guān)懷和幫助下，現(xiàn)在這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。平時(shí)班里孩子生病了，侯老師都會(huì)馬上掏出自己的錢(qián)給孩子們看病。其實(shí)，像這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡又偉大的事情還有很多很多，她隨時(shí)把關(guān)愛(ài)孩子的工作放在教學(xué)工作的首位，關(guān)愛(ài)班上的每一個(gè)孩子深深地刻在了她的心上。就因?yàn)檫@樣，我班里的每一個(gè)孩子都能夠全面、健康的發(fā)展，她用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)心點(diǎn)亮了學(xué)生的心燈，使他們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
三、恪盡職守、任勞任怨。
侯老師在這里任教的時(shí)簡(jiǎn)有五年了，雖然不是很長(zhǎng)，但對(duì)于一個(gè)外省的年輕女孩來(lái)說(shuō)，孤身一人在這里，舉目無(wú)親，卻是很難堅(jiān)持下來(lái)的。她默默耕耘在“三尺講臺(tái)”，恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。在從教的五年里，侯老師經(jīng)常一吃了午飯就到辦公室給班上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)，課后孩子們有不懂的，她也會(huì)耐心講解。歷年來(lái)，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，在全鄉(xiāng)小學(xué)統(tǒng)考中，她所任教的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)都獲得第一名。她本人也連續(xù)榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)個(gè)人教師”等光榮稱(chēng)號(hào)。
侯老師，一名年輕的外省女教師，默默地在思南縣興隆鄉(xiāng)小學(xué)工作，為我校英語(yǔ)教育奉獻(xiàn)出自己的最大力量。她獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿燃燒著自己的美好青春，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔青春，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書(shū)寫(xiě)自己最美好的青春年華，她是教育戰(zhàn)線(xiàn)上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
教師感人的事跡材料篇六
讀了彭秀英奶奶的事跡后，我深深的感動(dòng)了。
彭秀英奶奶為了救一個(gè)3歲的孩子而犧牲了。20xx年5月26日11時(shí)左右，村民劉攀抱著不足一歲的女兒，帶著3歲的侄子劉寒碩在村頭路口玩耍。不知什么原因，劉寒碩想從東往西跑過(guò)公路，到對(duì)面去。此時(shí)，一輛大貨車(chē)從南往北疾駛而來(lái)?！翱旎貋?lái)、快回來(lái)！”見(jiàn)此情景，劉攀大喊。伴著一聲刺耳的緊急剎車(chē)聲，大貨車(chē)往西猛轉(zhuǎn)向躲閃，卻依然沒(méi)能躲開(kāi)。眼見(jiàn)大貨車(chē)向著孩子沖去，正站在公路西邊的同村老人彭秀英猛地上前一步，一把把孩子拉開(kāi)，自己未及躲閃，就被重重地撞倒在地。
就因?yàn)檫@件事，彭秀英奶奶去世了，我被感動(dòng)了，我希望世上所有人都可以像雷鋒叔叔和彭秀英奶奶一樣無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，這樣我們的世界都會(huì)是和平世界，我們的國(guó)家都會(huì)是和平國(guó)家！
最后祝彭秀英奶奶一路走好！
馬寧寧：彭秀英奶奶是村里唯一的女黨員，她年輕時(shí)，為大家做了很多的貢獻(xiàn)，比如：彭秀英奶奶農(nóng)閑時(shí)為鄰里接送孩子，農(nóng)忙時(shí)替別家接電、拉管、澆地；誰(shuí)家的老人病了沒(méi)人照看，她幫著送進(jìn)醫(yī)務(wù)所。斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，彭秀英奶奶那股熱心勁兒，從沒(méi)變過(guò)。20xx年5月26日11時(shí)左右，一名小孩不知何時(shí)走到了路中間，一輛大貨車(chē)突然呼嘯而至，彭秀英奶奶剛好在附近買(mǎi)蔥，她猛一跨步，把小孩拉開(kāi)，自己卻來(lái)不及躲閃被車(chē)撞到了。就這樣彭秀英奶奶在67歲的高齡時(shí)，救了一位3歲的孩子，自己卻與世長(zhǎng)辭了。在送彭秀英奶奶時(shí)，人流如同長(zhǎng)龍，安靜而悲痛，就連在外打工的鄉(xiāng)親都回來(lái)送彭秀英奶奶。彭秀英奶奶舍己為人、熱心的精神感動(dòng)了我，我決心要學(xué)習(xí)彭秀英奶奶熱心、舍己為人的精神，希望生活中都這樣的好人，大家的世界才能更美好。
教師感人的事跡材料篇七
抱琴半醉，酣歌高勉。臨刑之時(shí)，嵇公索琴而彈，一曲廣陵止息響徹天際。
于亂世中放任自然，明察自己的悲劇命運(yùn)而毅然赴死，這份豪放而豁達(dá)的勇氣令人心生敬佩。
無(wú)論國(guó)家、民族，乃至個(gè)人，其生命軌跡難免觸及悲劇的命運(yùn)。而欲突破，必先有勇氣正視與挑戰(zhàn)。可惜世人大多裝瘋賣(mài)傻，自知人生之悲而避而不談，看似形色匆匆，實(shí)則戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、庸碌一生，毫無(wú)勇氣可言。
貽矣!無(wú)休止的逃避只會(huì)使世人墜入平庸的深淵，再無(wú)突破悲劇的可能。惟有心懷勇氣，正視生命的一切悲劇，方能于悲劇命運(yùn)中活出自己的可能性。
悲劇在造就命運(yùn)的同時(shí)，亦喑啞了人的理想光芒和精神方向，施加在人們?nèi)跣〉撵`魂上以難以承受之重。勇氣，便成為了抵御悲劇意味的精神航標(biāo)，給予人的精神理想以全面重構(gòu)。金圣嘆早已看透人生存在之悲，但未像時(shí)人那般終生汲于科舉與功名，而是鼓起勇氣放開(kāi)時(shí)代桎梏，追隨心之所向投身所愛(ài)書(shū)中，跳出萬(wàn)千功名傭躉而尋得自己的方向。勇氣，便成為這般跳脫的精神導(dǎo)索，給予人在悲劇中超躍的可能。
勇氣，作為摒棄人性冷漠的真實(shí)動(dòng)力，使人在外在的悲劇因素中堅(jiān)守內(nèi)心的人性關(guān)懷。左拉勇于挺身而出，為猶太軍官德雷福斯控訴，在勇氣激發(fā)之下的生命體貼超越了種族隔閡、眾人的由于等一切之悲。至于魯迅的痛若霜刀之筆，亦是出于其對(duì)國(guó)人真實(shí)關(guān)切和對(duì)國(guó)民悲劇靈魂的深切挽救，以其發(fā)奸嫡伏的勇力拯救世人。
然而正如茨威格所言：平靜的水更能沉淀出難以覺(jué)察的隱私。勇氣絕非必須洪亮發(fā)聲，那有時(shí)僅僅是莽夫之勇;平靜的勇氣中爆發(fā)悲劇中最真實(shí)的突破力量，方最能震撼人心。尼采借查拉圖斯特拉之口道出了他對(duì)人生勇氣的領(lǐng)悟：最平靜的話(huà)語(yǔ)乃是最狂飆的先聲，悄然而至的思想會(huì)拯救世界。其實(shí)，光彩奪人的勇氣有時(shí)反而容易，但平靜中的勇氣要求人冷靜的洞見(jiàn)與非凡的判斷力，而這些都是自覺(jué)于人生悲劇因素的必要條件。
千秋之下，古人的勇氣早已蕩然無(wú)存，但那些于命運(yùn)悲劇中的勇于直面與抗?fàn)幍撵`魂卻不可泯滅。愿勇氣長(zhǎng)久地存在于每一個(gè)人心中，為悲劇命運(yùn)中的突圍創(chuàng)造可能。
教師感人的事跡材料篇八
一天，我在大街上走著，正好看見(jiàn)一個(gè)大人一邊走，一邊把吃的東西扔在地上。
我正在猶豫要不要上前阻止他，正在這時(shí)看見(jiàn)有一個(gè)小朋友也看見(jiàn)了，他立刻上前去勸阻說(shuō)：“叔叔那里是公共場(chǎng)所不能亂扔垃圾。”大人聽(tīng)了不但沒(méi)改反爾罵道：“臭小子用的著你管我?！蔽液苌鷼庹肷锨?，這時(shí)又來(lái)一個(gè)比他更小的小朋友也上去勸阻道：“叔叔那里是公共場(chǎng)所不能亂扔垃圾?！贝笕艘?jiàn)又人說(shuō)他就又罵道：“臭小子用的著你管我?！比缓螅泻芏嗳藝松蟻?lái)了，大家都說(shuō)：“連小孩子都比你懂事，羞死了。”在大家的指責(zé)中，那個(gè)叔叔不好意思的低下了頭，把他扔的垃圾撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。
于是這件小小的事件打動(dòng)了我，我們?nèi)巳硕加新氊?zé)把環(huán)境建設(shè)地更加完美。
教師感人的事跡材料篇九
以往的常識(shí)作業(yè)，學(xué)生到處拼湊一些枯燥無(wú)味的填空題、簡(jiǎn)答題，內(nèi)容都非常嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致很多學(xué)生的正常水平得不到發(fā)揮。時(shí)間久了，學(xué)生也只是應(yīng)付，根本起不到教學(xué)評(píng)價(jià)的作用。所以，當(dāng)她成為常識(shí)教研員做的第一件事就是設(shè)計(jì)一套單元主題式作業(yè)，力求構(gòu)建出評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)手段多樣、評(píng)價(jià)方式靈活、注重主體參與、體現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程、注重實(shí)踐環(huán)節(jié)的開(kāi)放性評(píng)價(jià)體系。常識(shí)每個(gè)單元都有一個(gè)共同的主題，她就是緊密?chē)@這個(gè)主題設(shè)計(jì)作業(yè)。每張作業(yè)一般分2—4個(gè)板塊，其中必不可少是知識(shí)板塊，如“知識(shí)擂臺(tái)”“小博士之家”。她本著“以生活為基礎(chǔ)，以活動(dòng)為主線(xiàn)”這一理念，設(shè)計(jì)了聯(lián)系生活第二個(gè)板塊的板塊，如“社會(huì)大舞臺(tái)”“交流吧”等，在這個(gè)板塊學(xué)生處理一些同學(xué)之間、社會(huì)上的問(wèn)題，也可以是參加社會(huì)活動(dòng)的記錄等，這無(wú)異于給學(xué)生在書(shū)本和社會(huì)之間架起了無(wú)形的橋梁，使學(xué)生和我們這個(gè)繽紛多彩的社會(huì)緊密聯(lián)系了起來(lái)。大部分的作業(yè)還設(shè)計(jì)了開(kāi)放性非常大的第三個(gè)板塊，學(xué)生在這個(gè)板塊可以畫(huà)畫(huà)、可以知識(shí)鏈接、可以暢想、可以設(shè)計(jì)一件東西，還可以表達(dá)自己的看法等，這是真正屬于學(xué)生自己的空間。這樣的作業(yè)評(píng)價(jià)不僅關(guān)注了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生多方面的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上不斷發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)了“以學(xué)生的發(fā)展為本”。
她所設(shè)計(jì)的單元主題式作業(yè)，先后兩次在全縣常識(shí)教研員培訓(xùn)會(huì)和全縣常識(shí)骨干教師培訓(xùn)大會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)介紹，得到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，成為全縣常識(shí)教研的一大亮點(diǎn)。
2.踏實(shí)科研，開(kāi)展__省教育教學(xué)課題研究。
為深化小學(xué)科學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量，更好地培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。20__年3月由她主持，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了__省教學(xué)研究室十二五研究課題《_____》子課題《_____》的研究，學(xué)校因此獲得了“__省教學(xué)研究室十二五研究科學(xué)課題”中“實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡氖鈽s。20__年9成功結(jié)題并獲得省級(jí)科研成果_等獎(jiǎng)，同時(shí)她也獲得“課題研究先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)。20__年1月，她又主持開(kāi)展了__省教育科學(xué)規(guī)劃課題《_________》子課題《______》研究，課題研究正如火如荼的進(jìn)行中。
教師感人的事跡材料篇十
愛(ài)，無(wú)所不在，愛(ài)的力量是偉大的。
有的人為了救一個(gè)小女孩，自己卻不幸被汽車(chē)撞倒住院；有的人捐助給別人救命的器官，自己卻不留名離去；還有的人拾到幾十萬(wàn)人民幣，苦苦等待失主，自己卻一分錢(qián)都不貪……我們活在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，人人都就應(yīng)有一份用心的精神！
他，每一天早早地到校，默默無(wú)聞地勞動(dòng)。當(dāng)你看到這一塵不染的教室：雪白的墻壁，干凈的地板，還有整齊的桌椅……這都要?dú)w功于一個(gè)人，就是我們班的殷晨豪同學(xué)。他和普通人不太一樣，也許是智力落后于常人吧，經(jīng)常被同學(xué)“傻子、傻子”地叫，但他卻毫不介意。每當(dāng)我們?cè)诶世蕰?shū)聲中度過(guò)一天又一天時(shí)，他卻在一旁默默地打掃。雖然他的父母已經(jīng)對(duì)他的學(xué)習(xí)毫無(wú)期望，但他卻把全部精力都用在勞動(dòng)上。每一天的表?yè)P(yáng)欄上，準(zhǔn)會(huì)有他的名字。如果說(shuō)有“勞動(dòng)之星”獎(jiǎng)?wù)碌脑?huà)，肯定會(huì)給他頒一個(gè)大大的獎(jiǎng)狀，而是當(dāng)之無(wú)愧的！
其實(shí)，感動(dòng)他人看似困難做起來(lái)卻很簡(jiǎn)單，并不是要刻意的去做某件事。在別人炎熱之際，端來(lái)一杯清涼的綠茶；在別人悲哀之際，送來(lái)一絲安慰的話(huà)語(yǔ)；在別人困難之際，伸出一只援助的手……這不都是感動(dòng)他人的小事么？最真的情來(lái)自?xún)?nèi)心最深的那顆熾熱的心！
教師感人的事跡材料篇十一
割不斷的親情，分不開(kāi)的友情，處處有的真情，一個(gè)情字，把人與人緊緊地連在一起;一個(gè)情字，把人與人心中的那一堵墻用愛(ài)化解;一個(gè)情字，把人與人的“和平火”點(diǎn)燃，永久不熄。
回憶記錄本，第八頁(yè)。我第一次迷了路，我的身上沒(méi)有錢(qián)，饑寒交迫的我只能坐在地上“哇哇”的大哭?？拗拗?，一個(gè)碩大的影子出現(xiàn)在我的身后，我以為是壞人來(lái)了，頭也沒(méi)回，剛要起身逃跑，我就被那個(gè)影子叫住了?！靶∶妹?，你是不是迷路了?還是沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃?”我一抬頭，原來(lái)是一位大哥哥。“我……迷路了……”我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)?！昂?，我?guī)慊丶?，你家在哪里?”聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，默默地有喜悅涌上心頭，我拉著那位大哥哥的手，說(shuō)：“我家好像在那?！比缓?，我們公車(chē)站走去。
經(jīng)過(guò)那一個(gè)小時(shí)的顛簸，我到了一個(gè)地方，我看了看周?chē)木拔?，我熟悉的景物，我找到家?那位大哥哥把我送回了家。我興奮地告訴媽媽是一個(gè)哥哥送我回家的，可當(dāng)我再次回頭，哥哥已經(jīng)不見(jiàn)了，他，已經(jīng)消失在了人海中。
幾年過(guò)去了，那件事，以及那位哥哥，深深的印在了我的心上。真情，處處都會(huì)有。人，有好有壞，可在他們的心里，都有真情;人，因?yàn)橐粋€(gè)情，讓世界更美好、更溫馨?！皻q寒知松柏，患難見(jiàn)真情?！?BR> 教師感人的事跡材料篇十二
割不斷的親情，分不開(kāi)的友情，處處有的真情，一個(gè)情字，把人與人緊緊地連在一起;一個(gè)情字，把人與人心中的那一堵墻用愛(ài)化解;一個(gè)情字，把人與人的“和平火”點(diǎn)燃，永久不熄。
回憶記錄本，第八頁(yè)。我第一次迷了路，我的身上沒(méi)有錢(qián)，饑寒交迫的我只能坐在地上“哇哇”的大哭?？拗拗?，一個(gè)碩大的影子出現(xiàn)在我的身后，我以為是壞人來(lái)了，頭也沒(méi)回，剛要起身逃跑，我就被那個(gè)影子叫住了?！靶∶妹?，你是不是迷路了?還是沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃?”我一抬頭，原來(lái)是一位大哥哥。“我……迷路了……”我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)。“好，我?guī)慊丶?，你家在哪里?”聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，默默地有喜悅涌上心頭，我拉著那位大哥哥的手，說(shuō)：“我家好像在那。”然后，我們公車(chē)站走去。
經(jīng)過(guò)那一個(gè)小時(shí)的顛簸，我到了一個(gè)地方，我看了看周?chē)木拔?，我熟悉的景物，我找到家?那位大哥哥把我送回了家。我興奮地告訴媽媽是一個(gè)哥哥送我回家的，可當(dāng)我再次回頭，哥哥已經(jīng)不見(jiàn)了，他，已經(jīng)消失在了人海中。
幾年過(guò)去了，那件事，以及那位哥哥，深深的印在了我的心上。真情，處處都會(huì)有。人，有好有壞，可在他們的心里，都有真情;人，因?yàn)橐粋€(gè)情，讓世界更美好、更溫馨?！皻q寒知松柏，患難見(jiàn)真情?！?BR> 教師感人的事跡材料篇十三
在我市公交線(xiàn)路上，有這樣一位女司機(jī)，十幾年來(lái)，她用奉獻(xiàn)詮釋著人生的真諦，把汗水灑在車(chē)廂，營(yíng)造安全舒適的乘車(chē)環(huán)境，把關(guān)愛(ài)獻(xiàn)給乘客，溫暖著千萬(wàn)乘客的.心田。她所在的車(chē)組是市級(jí)“青年文明號(hào)”車(chē)組，是公司連年的“一八八”式車(chē)組，她連年被評(píng)為公司先進(jìn)、局級(jí)先進(jìn)，去年還被評(píng)為“抗擊非典先進(jìn)個(gè)人”。她就是公交司機(jī)先進(jìn)事跡——___。
10米車(chē)廂濃濃情
___常說(shuō)：“愛(ài)心是一個(gè)優(yōu)秀司機(jī)先進(jìn)事跡最起碼的行為準(zhǔn)則，一個(gè)司機(jī)如果對(duì)乘客缺乏愛(ài)心，就很難做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)?！碑?dāng)您乘上她的車(chē)，聽(tīng)著她清晰親切的服務(wù)話(huà)語(yǔ)，看到她面帶微笑的服務(wù)，就會(huì)感到愛(ài)心在車(chē)廂蔓延。當(dāng)老人乘車(chē)的時(shí)候，她會(huì)在攙扶老人上車(chē)的同時(shí)，禮貌地說(shuō)道：“哪位師傅給這位老人讓個(gè)座位，謝謝!”老人坐下后，會(huì)親切地道一聲謝;當(dāng)孕婦乘車(chē)時(shí)，她會(huì)給她找一個(gè)靠近窗戶(hù)較寬松的座位;當(dāng)外地人乘車(chē)時(shí)，她會(huì)清楚、詳細(xì)地講清路線(xiàn)、方向、轉(zhuǎn)乘的車(chē)次，外地人在得到正確的引導(dǎo)后，會(huì)連連道謝。
在10米車(chē)廂里，___總是把乘客當(dāng)親人一樣對(duì)待。
記得去年春節(jié)前的一個(gè)晚上，___從柏林南區(qū)開(kāi)車(chē)返回的路上，從人民商場(chǎng)站上來(lái)一位頭上扎著白毛巾，大約有六十多歲的老大爺，當(dāng)車(chē)到終點(diǎn)站時(shí)，老人還沒(méi)有下車(chē)的意思，___就說(shuō)：“大爺，終點(diǎn)到了，您該下車(chē)了?！崩先苏f(shuō)：“她迷路了，從鄉(xiāng)下來(lái)看兒子，下了車(chē)又坐錯(cuò)了汽車(chē)，繞了幾個(gè)圈不知道怎么走了?！痹诨璋档穆窡粝拢瑥睦先四潜砬樯?，從老人那說(shuō)話(huà)的聲音里，___知道他是那樣的焦急萬(wàn)分，是那樣的不知所措。當(dāng)時(shí)已是晚上九點(diǎn)多了，凜冽地寒風(fēng)夾雜著冰涼的雪花在空中狂飛著，看著老人因寒冷而抖動(dòng)著的身軀，___震憾了。當(dāng)她從老人遞過(guò)的紙條上知道老人是去濱河小區(qū)時(shí)，毫不猶豫地說(shuō)：“大爺，別著急,我送你去找您的兒子?！薄昂?，好，好閨女啊!”當(dāng)老人在濱河小區(qū)見(jiàn)到他的兒子時(shí)，說(shuō)不清是溶化了的雪水，還是滾動(dòng)的淚水，從老人的眼角流了下來(lái)。
她就是這樣，用自己的愛(ài)心和崇高的職業(yè)道德，迎送著南來(lái)北往的乘客。
加重事業(yè)天平法碼
同事們把___比喻成一塊煤炭，它燃燒了自己，溫暖了別人，這確實(shí)是___生動(dòng)的概括。
十幾年來(lái)，___總是把司機(jī)班長(zhǎng)先進(jìn)事跡工作和乘客的利益放在第一位，乘客、車(chē)廂的事再小也是大，自家的事再大也是小。___從小跟著姥姥長(zhǎng)大，可當(dāng)八十多歲的姥姥半身不遂住院時(shí)，她沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假，沒(méi)有因家中的困難缺過(guò)一個(gè)班，晚過(guò)一次點(diǎn)。也正是因?yàn)檫@樣，她沒(méi)能見(jiàn)到老人最后一面。自古忠孝不能兩全，___正是加重了事業(yè)天平的法碼。不幸一直跟隨著___，七月份姥姥病故，九月姥爺?shù)酶哐獕鹤∵M(jìn)了醫(yī)院，緊接著無(wú)兒無(wú)女的大伯又因急病離開(kāi)了人世，這一連串的家庭不幸，給___帶來(lái)了沉重的打擊，可她硬是把淚水往自己的肚里咽，給乘客們帶來(lái)了仍是親切的笑容，春風(fēng)般的溫暖。
去年非典期間，___上小學(xué)四年級(jí)的兒子放假在家，倒開(kāi)水時(shí)，不小心燙住了腳，___給兒子上了藥，把兒子托給母親，又要返回工作崗位。兒子哭著拉住___的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)銊e去上班了，外邊多危險(xiǎn)呀，你在家陪陪我吧，我疼!”看著兒子流淚的小臉，紅腫的腳，___眼里噙滿(mǎn)了淚花，兒子需要她，可千萬(wàn)名乘客更需要她啊!越是在這危險(xiǎn)時(shí)期，她越不能離開(kāi)她心愛(ài)的乘客。___毅然地把兒子交給母親，重新返回了工作崗位。因?yàn)開(kāi)__非典期間的突出表現(xiàn)，她被評(píng)為了“抗擊非典先進(jìn)個(gè)人”。
一花獨(dú)放不是春
___說(shuō)：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。光她一個(gè)人搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)不行，只有所有汽車(chē)司機(jī)先進(jìn)事跡能夠做到業(yè)務(wù)過(guò)硬，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益同步提高。”她經(jīng)常和姐妹們交流經(jīng)驗(yàn)，把自己在多年的實(shí)踐中積累的優(yōu)質(zhì)服務(wù)、安全行車(chē)方面的經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地傳授給大家。讓大家共同提高。每次有新司機(jī)到她車(chē)上實(shí)習(xí)，她不但耐心細(xì)致地向他們傳授業(yè)務(wù)知識(shí)，更忘不了教他們?nèi)绾巫鋈?。她說(shuō)：“只有先做好人，才能服好務(wù)”。在她的幫助下，如今13路線(xiàn)上，已經(jīng)出現(xiàn)了許多新的服務(wù)能手，許多新的先進(jìn)車(chē)組。
人心換人心，黃土變成金。工作中，___把每一位乘客都當(dāng)作自己的親人，自己的朋友。13路線(xiàn)的老乘客有給___送過(guò)月餅、粽子的，有給她送過(guò)喜糖的，夏天有給她送過(guò)礦泉水的，那份關(guān)懷和惦念給了___無(wú)窮的力量和極大的欣慰?？蛙?chē)司機(jī)先進(jìn)事跡就是這些熟悉和不熟悉的面孔，這些不是親人卻勝似親人的乘客讓___明白了自己工作的價(jià)值和人生的追求。在自己平凡的崗位上默默的奉獻(xiàn)著愛(ài)心、真心，讓自己的人生價(jià)值得到了一次又一次的升華。
多年來(lái),她深深懂得肩上的重任，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的光輝業(yè)績(jī),卻有任勞任怨、勤勤懇懇的敬業(yè)精神.雖然沒(méi)有世人贊嘆的赫赫功名,卻有人人敬佩的良好口碑。在今后的司機(jī)生涯中，她仍會(huì)積極配合交警部門(mén)的工作，用默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)和腳踏實(shí)地的足跡書(shū)寫(xiě)自己的先進(jìn)事跡。
教師感人的事跡材料篇十四
10年前,42歲的湖北隨州農(nóng)民王春國(guó),應(yīng)聘到義烏國(guó)有交通企業(yè)當(dāng)了一名普通司機(jī),樸素的愿望就是多掙一點(diǎn)錢(qián),讓家里人過(guò)上好日子。
風(fēng)風(fēng)雨雨10載春秋,他在義烏公交司機(jī)平凡的崗位上,始終以農(nóng)民的樸實(shí)、鄰家大哥般的憨厚、與人為善的底線(xiàn),行走在義烏的公交線(xiàn)路上,面對(duì)十多萬(wàn)元外商遺失的金錢(qián),他毫不猶豫主動(dòng)尋找失主;面對(duì)殘疾的老外,兄弟就是你的拐杖;面對(duì)黑夜中著急等待的陌生旅客,我就是你前行的明燈……43萬(wàn)公里的里程中,就是用一個(gè)個(gè)細(xì)微的小事,豐富了他的人生軌跡,演繹了一位公交車(chē)司機(jī)的不平凡。
緊急尋找“最美”的司機(jī)
4月9日晚上8點(diǎn),義烏機(jī)場(chǎng),夜幕早已籠罩大地。
一位中年人在義烏機(jī)場(chǎng)候車(chē)區(qū)來(lái)來(lái)回回地走,神色顯得有點(diǎn)急躁。這個(gè)時(shí)候,800路公交司機(jī)王春國(guó)正呆在車(chē)上等待發(fā)車(chē),當(dāng)時(shí)已過(guò)客流高峰期,候車(chē)區(qū)里沒(méi)有一輛出租車(chē)。
“出門(mén)誰(shuí)都不容易,能幫就幫一下。”王春國(guó)看到這個(gè)中年人背一個(gè)包,手拎一個(gè)挎包。熱心腸的他就帶著樸實(shí)的念頭主動(dòng)下車(chē),走向中年人去詢(xún)問(wèn)。一交流,王春國(guó)了解到這位乘客是從廣州趕來(lái),參加20xx中國(guó)國(guó)際電子商務(wù)博覽會(huì)的嘉賓,當(dāng)晚就要趕去幸福湖國(guó)際會(huì)議中心,參加一個(gè)重要的會(huì)議,嘉賓原本有接送車(chē)輛,他認(rèn)為幸福湖國(guó)際會(huì)議中心不遠(yuǎn),就婉拒接送車(chē)輛,打算乘坐出租車(chē)前往,可沒(méi)想到遇到了沒(méi)有出租車(chē)的尷尬。
“幫人就是幫自己?！蓖醮簢?guó)師傅一想,現(xiàn)在公交車(chē)上沒(méi)有乘客,而800路公交線(xiàn)路恰好經(jīng)過(guò)幸福湖國(guó)際會(huì)議中心,如正點(diǎn)發(fā)車(chē),這位乘客將錯(cuò)過(guò)會(huì)議了,于是王春國(guó)請(qǐng)示了車(chē)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)同意后,讓乘客交了1.5元車(chē)票,直接將旅客送到幸福湖國(guó)際會(huì)議中心。
“在一個(gè)陌生的城市里,一個(gè)班車(chē)送了自己一個(gè)人?！甭每透袆?dòng)了,不及多想用手機(jī)拍下了車(chē)牌號(hào)碼。會(huì)議結(jié)束后,旅客馬上聯(lián)系義烏市的領(lǐng)導(dǎo),緊急尋找這個(gè)最美的公交車(chē)司機(jī)。
一個(gè)人的班車(chē),一個(gè)微小的故事。讓這個(gè)旅客———曾經(jīng)創(chuàng)造翻譯界奇跡“東方快車(chē)”軟件,香港上市公司交大銘泰公司老總何恩培終生難忘。最后,最美公交司機(jī)目標(biāo)“鎖定”王春國(guó)。
兄弟就是你的“拐杖”
王春國(guó)的工作崗位是民航機(jī)場(chǎng)公交專(zhuān)線(xiàn)的駕駛員。20xx年3月線(xiàn)路剛開(kāi)通,王春國(guó)就被選進(jìn)這條“義烏形象窗口”線(xiàn)路上來(lái),為啥?用車(chē)隊(duì)長(zhǎng)周金漢的話(huà)說(shuō),王春國(guó)開(kāi)車(chē)穩(wěn)重、勤快、有擔(dān)當(dāng),因?yàn)?00路公交車(chē),乘車(chē)的外賓占到乘客數(shù)的一半,如果服務(wù)不好很容易出個(gè)“國(guó)際影響”。
每天,他堅(jiān)持提前一小時(shí)到崗,將車(chē)廂內(nèi)外打掃干凈。3年多來(lái),王春國(guó)花去了1000多個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間。平時(shí),一旦有空閑時(shí)間,他還學(xué)起簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ),以便給外賓提供禮貌周到的服務(wù)?！皁neyuanfiveangle”———車(chē)票1.5元。外商一上車(chē),王師傅每次微笑著向外賓介紹車(chē)票價(jià)格。有些外賓來(lái)義烏的次數(shù)多了,一來(lái)二去就和王春國(guó)成為了朋友,即使有出租車(chē)也不坐。
前幾天,一個(gè)拄著拐杖的外商,從外地“打飛的”來(lái)到義烏機(jī)場(chǎng)出站口。一個(gè)人,一大堆行李。一只手扶在拐杖上,另一只手根本提不了其他的行李。外商著急在機(jī)場(chǎng)出口地來(lái)回徘徊。王春國(guó)沒(méi)有過(guò)多的考慮,立即跑上前去,用半懂不懂的語(yǔ)言告訴殘疾老外:我是公交車(chē)駕駛員,我是你兄弟,兄弟就是你的“拐杖”,于是,一趟趟搬行李,搬完行李又扶著老外上公交車(chē),忙得王春國(guó)一頭汗。外商過(guò)意不去,非要付小費(fèi)。王春國(guó)舉手瀟灑地告訴說(shuō):“no,我們是兄弟”。
1.3萬(wàn)美金“完璧歸趙”
“撿到錢(qián)包歸還失主,這是必須的?！被貞浧疬@件事時(shí),王春國(guó)至今顯得很淡定。
前年春天的一個(gè)中午,王春國(guó)駕車(chē)行駛到終點(diǎn)站后,例行對(duì)車(chē)輛進(jìn)行安檢時(shí),發(fā)現(xiàn)倒數(shù)第二排的座位下有一黑色男士小包,打開(kāi)一看,里面有美金1.3萬(wàn)、蘋(píng)果手機(jī)2只、護(hù)照等,總價(jià)值在10萬(wàn)元以上。
此時(shí),王春國(guó)沒(méi)有貪婪的念頭,想到的是遺失人的著急的心情。正當(dāng)他準(zhǔn)備聯(lián)系失主時(shí),車(chē)隊(duì)里打來(lái)電話(huà)稱(chēng),有人報(bào)案說(shuō)在公交車(chē)上丟了挎包。聽(tīng)到這個(gè)消息,王春國(guó)松了一口氣,趕緊趕到公交公司,將挎包交還失主。
“能找到失物真的太不可思議了?！蓖馍陶f(shuō),他從機(jī)場(chǎng)上車(chē)后,就迷迷糊糊睡著了,挎在肩上的包就放在了座位上,到銀都酒店下車(chē)時(shí)有些著急,就只帶了其他東西,下車(chē)好一會(huì)兒才想起包忘了,就趕緊報(bào)了警。
平時(shí)的一點(diǎn)一滴、一舉一動(dòng)、一絲一毫,王春國(guó)在義烏的10載春秋里,在平凡的崗位上,用細(xì)節(jié)、真心、和善譜寫(xiě)著一個(gè)普通司機(jī)的本分。工作之余,王春國(guó)還積極參與公司的文化宣傳工作,先后寫(xiě)了近百篇關(guān)于車(chē)輛駕駛技巧和車(chē)隊(duì)的新聞稿件,并根據(jù)公交營(yíng)運(yùn)現(xiàn)狀,提出許多合理化建議,為公司領(lǐng)導(dǎo)決策建言獻(xiàn)策。
10年來(lái),王春國(guó)獲得了不少的贊譽(yù)。20xx年被評(píng)為公交公司優(yōu)秀駕駛員,20xx年被評(píng)為公交公司先進(jìn)工作者,20xx年被評(píng)為集團(tuán)公司春運(yùn)先進(jìn)工作者,20xx年獲首屆“感動(dòng)商城”新義烏人提名。
教師感人的事跡材料篇十五
幾年前我從電臺(tái)聽(tīng)到過(guò)一個(gè)故事非常感人。
說(shuō)有在一對(duì)年輕的戀人感情一直很好.雖然也吵架但兩人很快就和好了.突然有一天女孩要和男孩分手，說(shuō)你太窮了給不了我要過(guò)的日子.男孩聽(tīng)完后很痛苦和女孩說(shuō)你不是這種人為什么現(xiàn)在變得這樣，但無(wú)論男孩怎么說(shuō)，女孩還是堅(jiān)持要分手，后來(lái)男孩徹底失望了，和父母說(shuō)要去外地闖闖他去了北京，5年后男孩已經(jīng)開(kāi)了一家公司雖然算不上富商但也算是事業(yè)有成，他回到沈陽(yáng)辦事，無(wú)意中看見(jiàn)了女孩的父母，還是忍不住問(wèn)女孩現(xiàn)在怎么樣了.女孩的父母把他帶到了自己的家中拿出了女孩的遺像，告訴男孩，女孩早在4年前就去世了.女孩地了絕癥當(dāng)年和他分手就是不想連累他，女孩選擇了自己面對(duì)這一切.男孩聽(tīng)了很痛苦他和主持人說(shuō)，女孩太傻了為什么不讓他陪走完人生的最后一段路呢，哪怕就陪著女孩也好啊!
教師感人的事跡材料篇十六
鄧世昌(1849年10月4日-1894年9月17日)，漢族，原名永昌，字正卿，廣東廣府人，原籍廣東番禺縣龍導(dǎo)尾鄉(xiāng)(廣州市海珠區(qū))，清末海軍杰出愛(ài)國(guó)將領(lǐng)、民族英雄。1894年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)為致遠(yuǎn)號(hào)巡洋艦管帶，1894年9月17日在黃海海戰(zhàn)中壯烈犧牲，謚壯節(jié)公，追封太子少保銜。有林農(nóng)的《甲午風(fēng)云》、《英雄鄧世昌》等多部文學(xué)、影視、戲曲作品歌頌其豐功偉績(jī)與英雄壯舉，有墓冢、紀(jì)念館等多處可供紀(jì)念、瞻仰、憑吊。
自古以來(lái)，犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上，一直是愛(ài)國(guó)軍人引以自豪的志向。特別是那些明知死在眼前仍勇敢赴難的人，更令人崇敬。在中日甲午海戰(zhàn)中犧牲的鄧世昌就是這樣的人。
鄧世昌是我國(guó)最早的一批海軍軍官中的一個(gè)，是清朝北洋艦隊(duì)中“致遠(yuǎn)”號(hào)的艦長(zhǎng)。他有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心，常對(duì)士兵們說(shuō):：“人誰(shuí)無(wú)死?但愿我們死得其所，死得值!”1894年，中國(guó)和日本之間爆發(fā)了甲午戰(zhàn)爭(zhēng)。鄧世昌多次表示：如果在海上和日艦相遇，遇到危險(xiǎn)，我就和它同沉大海!
1894年9月17日，日本艦隊(duì)突然襲擊中國(guó)艦隊(duì)，一場(chǎng)海戰(zhàn)打響了，這就是黃海大戰(zhàn)。戰(zhàn)中，擔(dān)任指揮的旗艦被擊傷，大旗被擊落，鄧世昌立即下令在自己的艦上升起旗幟，吸引住敵艦。他指揮的致遠(yuǎn)號(hào)在戰(zhàn)斗中最英勇，前后火炮一齊開(kāi)火，連連擊中日艦。日艦包圍過(guò)來(lái)，致遠(yuǎn)號(hào)受了重傷，開(kāi)始傾斜，炮彈也打光了。鄧世昌感到最后時(shí)刻到了，對(duì)部下說(shuō)：“我們就是死，也要死出中國(guó)海軍的威風(fēng)，報(bào)國(guó)的時(shí)刻到了!”他下令開(kāi)足馬力向日艦吉野號(hào)沖過(guò)去，要和它同歸于盡，這大無(wú)畏的氣概把日本人嚇呆了。
這時(shí)，一發(fā)炮彈不幸擊中“致遠(yuǎn)”艦的魚(yú)雷發(fā)射管，使管內(nèi)魚(yú)雷發(fā)生爆炸導(dǎo)致“致遠(yuǎn)”艦沉沒(méi)。200多名官兵大部分犧牲。鄧世昌墜身入海，隨從拋給他救生圈，他執(zhí)意不接，愛(ài)犬“太陽(yáng)”飛速游來(lái)，銜住他的衣服，使他無(wú)法下沉?？伤?jiàn)部下都沒(méi)有生還，狠了狠心，將愛(ài)犬按入水中，一起沉入碧波，獻(xiàn)出了寶貴的生命，享年45歲。
鄧世昌犧牲后舉國(guó)震動(dòng)，光緒帝垂淚撰聯(lián)“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”，并賜予鄧世昌“壯節(jié)公”謚號(hào)，追封“太子少?！保腱刖熣阎异?，御筆親撰祭文、碑文各一篇。李鴻章在《奏請(qǐng)優(yōu)恤大東溝海軍陣亡各員折》中為其表功，說(shuō)：“……而鄧世昌、劉步蟾等之功亦不可沒(méi)者也”。清廷還賜給鄧母一塊用1.5公斤黃金制成的“教子有方”大匾，撥給鄧家白銀10萬(wàn)兩以示撫恤。鄧家用此款在原籍廣東番禺為鄧世昌修了衣冠冢，建起鄧氏宗祠。威海衛(wèi)百姓感其忠烈，也于1899年在成山上為鄧世昌塑像建祠，以志永久敬仰。1996年12月28日，中國(guó)人民解放軍海軍命名新式遠(yuǎn)洋綜合訓(xùn)練艦為“世昌”艦，以示紀(jì)念。
鄧世昌的子女
鄧世昌的三兒五女：鄧世昌長(zhǎng)子鄧浩洪，承襲世職，任職于廣東水師，1947年去世;次子鄧浩洋，青年早逝;三子鄧浩乾是遺腹子，曾在民國(guó)海軍部供過(guò)職，1969年逝于無(wú)錫，無(wú)子，鄧浩乾養(yǎng)女鄧孝思;鄧世昌長(zhǎng)女鄧秀媛;次女鄧秀蟬嫁給鄧世昌同窗摯友南洋海軍超武艦管帶葉富的兒子葉說(shuō)周為妻;三女鄧秀娟;四女鄧秀婷;五女鄧秀海。
鄧世昌孫子鄧小鵬，孫女鄧素娥(養(yǎng)女)(鄧世昌長(zhǎng)子鄧浩洪后代)。
鄧世昌外孫葉裕芳，外孫女葉愛(ài)蘭、葉素蘭(鄧世昌次女鄧秀蟬后代，南洋海軍超武艦管帶葉富孫子、孫女)。
鄧世昌曾外孫葉兆麟、葉兆泰(鄧世昌次女鄧秀蟬后代，南洋海軍超武艦管帶葉富曾孫)。
鄧世昌曾孫鄧立峰，曾孫女鄧立英、鄧立群、鄧立莊(鄧世昌長(zhǎng)子鄧浩洪后代)。
鄧立英，河北省宣化冶金環(huán)保廠(chǎng)高級(jí)經(jīng)濟(jì)師，河北省政協(xié)委員，張家口市宣化區(qū)政協(xié)副主席。
鄧世昌玄外孫葉新力、葉偉力(鄧世昌次女鄧秀蟬后代，南洋海軍超武艦管帶葉富玄孫)。
葉偉力，中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，作品《戰(zhàn)爭(zhēng)電影與人類(lèi)和平》、《科幻電影與未來(lái)時(shí)代》、《千萬(wàn)年的夢(mèng)——人類(lèi)和平之歌》。
教師感人的事跡材料篇十七
李永琴老師走上工作崗位二十年來(lái)，她一直手捧著一顆赤城的愛(ài)心，憧憬著美好的教育夢(mèng)想，為人師表，率先垂范，切實(shí)履行職責(zé)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，克己奉公，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力使自己憑著高尚的師德、精湛的教藝和優(yōu)異的業(yè)績(jī)，成長(zhǎng)為一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、同事認(rèn)可的人民教師。
在兒子心目中，她是“狠心”的母親。李老師的愛(ài)人常年在外地工作，雙方父母也都不在跟前，所以她只能一人帶著兒子，遇上單位加班時(shí)，她就要么把孩子委托給鄰居照管，要么就只得把兒子一個(gè)人鎖在家里。
在學(xué)生心目中，她是慈愛(ài)的“媽媽”。李老師將自己濃濃的愛(ài)播撒進(jìn)孩子們的心田。學(xué)生們由衷地說(shuō)：“李老師不但教會(huì)了我們知識(shí)，而且還教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕薄?BR> 在同行心目中，她是教學(xué)的行家。李老師勤于鉆研，積極參加學(xué)校承擔(dān)的各項(xiàng)課題研究。她所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)，連年位居全區(qū)前茅。
在父母心目中，她是孝順的女兒。結(jié)婚十幾年來(lái)，李老師她和丈夫一直相敬如賓，孝敬老人，關(guān)愛(ài)兒子，深得親朋好友、鄰居同事的夸贊。
人常說(shuō)：擁有一份自己鐘愛(ài)的事業(yè)、一個(gè)美滿(mǎn)的家庭就是的幸福。從這一點(diǎn)上說(shuō)，李永琴老師無(wú)疑是最幸福的人。
教師感人的事跡材料篇十八
她叫小王，浙江省溫州華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校烹飪專(zhuān)業(yè)教師，今年36歲。雖然她年紀(jì)輕輕，但是在溫州市卻倍受尊敬。雖然她不富有，但她的學(xué)生卻不乏百萬(wàn)富翁！
18年前，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，促使得小王走進(jìn)了烹飪職業(yè)教育這個(gè)領(lǐng)域，本想簡(jiǎn)單學(xué)門(mén)手藝、謀個(gè)職業(yè)的她，卻沒(méi)想到漸漸與烹飪結(jié)下了不解之緣.
小王為了練就一手高超的烹飪技能，一年時(shí)間里，她換了7把菜刀，切了30000多塊生姜、1000多斤蘿卜。
為了對(duì)各個(gè)菜系有充分的了解，她自費(fèi)去了上百家酒店。僅菜譜筆記就寫(xiě)了2萬(wàn)多字。別人去旅游是看風(fēng)景，小王去旅游是逛菜市場(chǎng)逛酒店。
要成為一個(gè)烹飪大師，不僅需要高超的`技術(shù)，而且需要深厚的底蘊(yùn)。1997年，小王一邊工作，一邊自學(xué)了烹飪大專(zhuān)課程。
在烹飪專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置方面，小王進(jìn)行了許多探索。學(xué)校烹飪專(zhuān)業(yè)課程由最初的三門(mén)增加到現(xiàn)在的六門(mén)。她在全省首創(chuàng)了《菜肴旁邊裝飾》課。還擔(dān)綱主編了浙江省烹飪專(zhuān)業(yè)通用教材《之江菜譜》。
由于技藝高超，20xx年小王成為國(guó)家級(jí)烹飪考評(píng)員。由于技藝高超，溫州的一些大酒店多次以近百萬(wàn)年薪聘請(qǐng)小王。國(guó)外的親戚也讓她出國(guó)開(kāi)餐館。但是小王都婉言謝絕，依然堅(jiān)守在職教的講臺(tái)上。
小王癡迷烹飪技藝，癡迷職業(yè)教育。18年里，她培養(yǎng)了近20xx名烹飪專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。有9個(gè)國(guó)家級(jí)烹飪大師、15個(gè)省級(jí)烹飪大師、8個(gè)國(guó)家級(jí)烹飪技師。她的許多學(xué)生畢業(yè)后，在杭州、溫州等地大酒店，擔(dān)任了廚師長(zhǎng)、行政總廚。有人曾經(jīng)說(shuō)：在溫州有飯店酒樓，就有小王的學(xué)生。由于小王的學(xué)生烹飪技藝高超，意大利政府特許來(lái)自華僑技校的學(xué)生在當(dāng)?shù)貎?yōu)先開(kāi)業(yè)。
"讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立自信”是小王的追求，她經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：上帝為我們關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，必定為我們打開(kāi)了另外一扇窗。上職業(yè)學(xué)校同樣有廣闊的前景。
教師感人的事跡材料篇十九
只要你心中有愛(ài)，就都會(huì)覺(jué)得感動(dòng)且珍貴。每當(dāng)回家路上看到一群青少年們男男女女成群結(jié)隊(duì)一起又說(shuō)有笑的，我總會(huì)記起一對(duì)年齡正直青春年少的兄妹來(lái)，他們的那件事令我感動(dòng)，也令我無(wú)法忘懷。
那是一個(gè)暑假，我為了鍛煉自己，也為了自己攢零花錢(qián)，便跑去商場(chǎng)找了一家飾品店做兼職。我每天都可以看到形形色色的人來(lái)來(lái)往往，有這么一個(gè)小姑娘，十二三歲的青春模樣，還比較稚嫩的臉龐，似乎是到了愛(ài)美的時(shí)候，雖然穿的普通的不能再普通了，但每?jī)商於家獊?lái)一次我們店里逛一逛，每回都會(huì)到櫥窗里那條七彩瑪瑙石的手鏈前停留很久，每次也只是看看就走了，偶爾會(huì)有一個(gè)稍微大一點(diǎn)的男孩陪她一起過(guò)來(lái)，但也毫無(wú)例外的沒(méi)有買(mǎi)任何東西。
這引起了我的好奇，一個(gè)周末的時(shí)候，她果然又過(guò)來(lái)了，裝模作樣的在店里看了一會(huì)其他飾品，最終一直佇立在櫥窗前，我忍不住走過(guò)去詢(xún)問(wèn)她：“妹妹，需要看點(diǎn)什么呢?”“我……就隨便看看。”似乎是沒(méi)想到我會(huì)主動(dòng)搭話(huà)，有些驚訝的答道。
“這條手鏈賣(mài)得很好的哦，這是最后一條啦，喜歡的話(huà)可以帶走的?！蔽依^續(xù)說(shuō)?！拔摇彼t疑著，有些緊張的輕聲說(shuō)道：“姐姐，可以留給我嗎?我明天生日，但是我錢(qián)不夠，我可以今天先付一半，明天我付完全款再來(lái)拿?！薄翱梢缘?，沒(méi)關(guān)系。”我笑著答應(yīng)了。
第二天，她來(lái)了，身邊還有那個(gè)一起陪她來(lái)過(guò)的男生，但是她并沒(méi)有直接過(guò)來(lái)帶走那條手鏈，而是轉(zhuǎn)了一圈之后，指著那條手鏈對(duì)她身邊的男生說(shuō)：“哥哥，我喜歡這條?！薄昂?，”男生寵溺的看著妹妹說(shuō)道，但是看了一眼價(jià)格后似乎有些遲疑了，但還是到了柜臺(tái)付款。等我說(shuō)了價(jià)格之后，發(fā)現(xiàn)是半價(jià)，這時(shí)妹妹笑著說(shuō)：“哇，我生日還碰上了折扣呀，真是幸福又幸運(yùn)的一天!”說(shuō)完還沖我笑了笑，我頓時(shí)明白了。
原來(lái)，哥哥想攢錢(qián)給妹妹送生日禮物，但可能能力有限，妹妹很懂事的為哥哥承擔(dān)了一半，還讓哥哥以為是自己替妹妹達(dá)成的生日愿望。這讓我不得不感嘆于這對(duì)兄妹的懂事，他們的感情令我動(dòng)容，讓我感動(dòng)，我把手鏈包裝的漂漂亮亮的，對(duì)妹妹說(shuō)了句生日快樂(lè)。
雖然之后直至暑期結(jié)束再?zèng)]見(jiàn)過(guò)那對(duì)兄妹，現(xiàn)在也早已記不清他們的模樣，但這件事一會(huì)想起來(lái)還是會(huì)讓我不由得覺(jué)得溫暖和感動(dòng)。