計劃是成功的基石，沒有計劃就像是在迷宮中行走，很容易迷失方向。制定計劃時，我們需要設定具體的目標和指標，以便能夠衡量和評估計劃的執(zhí)行情況。制定和執(zhí)行計劃需要一定的方法和技巧，以下是一些經驗分享。
春教導處工作計劃篇一
本期教導處的工作將在學校的正確領導下，在其他各部門的配合下，認真貫徹落實上級有關部門會議、文件精神，以“抓教學質量為核心，穩(wěn)固提升學校競爭力”為工作重點，深化教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學，提升教師課堂教學能力，深化課程改革，夯實校本教研，進一步提高管理實效，全面提高教育教學質量，實現(xiàn)師生素質內涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。
1.教師目標：上一次公開課、讀一本書、記一本筆記、搞一個小課題、寫一篇論文、錄一節(jié)微課。
2.班級目標：一、二年級學區(qū)前兩位；三年級學區(qū)前兩位；四年級a層次前1/2位；五年級a層次前五位；六年級a層次前1/2位。
3.學生目標：60%總分優(yōu)秀，100%總分合格；40%均優(yōu)，95%均合格。
4.藝體目標：一次運動會、一場歌詠比賽、一次百科知識競賽、一次書法作業(yè)展評、每周一次知識競答。
1.規(guī)范六認真管理。8月31日，10月9日，12月3日，和期末資料四次六認真定時檢查，檢查后將得分和扣分情況公示到人頭。
2.每月一個主題進行抽查，抽查后當面交流意見，回頭看時未改或彌補的記到當月六認真考核內。第一學月備課和表冊；第二月推門聽課和學生作業(yè)本檢查；第三月推門聽課和隨堂檢測；第四月復習題的整理和小課題研究情況。
3.教研同學時掛鉤。本期教研主題，語文組為閱讀理解方法的探究；數(shù)學組為如何有效審題；英語組為如何進行作業(yè)設計；科學組為如何利用有限資源上好實驗探究課。每月一次主題教研，參與教研并有效發(fā)言的記4個規(guī)范學時，上公開課效果良好記8個規(guī)范學時；效果一般記4個規(guī)范學時。每周的常規(guī)參與者記4個靈活學時。外出培訓后后校二次培訓記4個規(guī)范學時，不交流扣4個規(guī)范學時。
4.“請進來，走出去，互相幫”。開學初將邀請縣數(shù)學教研員就數(shù)學教材進行培訓，教研組內教研主要以鉆研課標為主，新教師和老教師一對一相互幫助，老教師幫助新教師盡快掌握課堂基本規(guī)范、教學手段等，新教師幫助老教師整理課件等。具體分組稍后公布。
5.新教師培養(yǎng)。開學第二周五位新教師每人上一堂見面課。40歲以下教師每月一次工作回頭看，交流經驗，相互解惑，加快成長。
6.小課題研究：小課題的中心是“如何培養(yǎng)學生良好書寫習慣”或“如何讓學生寫好字”。開學有計劃2分，每月一次隨筆4分，期末一個成果展示（論文或教育故事）2分，讀書筆記2分?？冃r求兩期平均數(shù)為本人得分。
7.每堂一個小檢測，當堂糾錯；每單元一次檢測，簡要分析；每月一次集中檢測，分析到題到人。推門聽課和公開課都要隨堂檢測，及時反饋信息。語文學科的習作訓練，二至六年級都必須一周一作文。每單元的作文要認真批改和講評，每周也要有小練筆。各學科的作業(yè)設計必須要同考試題型接軌，統(tǒng)考學科均要有作業(yè)本，一課一練。
1.教師每人讀一本名著或專業(yè)書籍，作好筆記或旁批注，利用工會活動時間交流讀書心得，分享書香墨跡。此項在專業(yè)成長中記2分。
2.九月中下旬開展一次百科知識競賽，調動學生學習積極性。十月開展一次紅色歌詠、書畫比賽，展示學生藝術才能；十一月或十二月召開一次運動會，展示學生體育水平；一月上旬或中旬開展一次作業(yè)本展評，評選書寫之星。
3.本期將進行全縣統(tǒng)一的新課標考試，各教研組利用每周的自主教研時間組織統(tǒng)一學習，教師平時要加強自學。
春教導處工作計劃篇二
以十六大精神為指導，努力貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神。加強校本培訓力度，促進教師隊伍建設；加快教育信息化研究步伐，促進教育新跨越；進一步樹立以人為本教育思想，促進每一位學生健康發(fā)展。使學校、教師、學生各方面都有顯著的發(fā)展。
1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。
2、以現(xiàn)代教學思想為引導，繼續(xù)加強和豐富學校的特色建設，重點在德育教育、寫字教育、新教育實驗等領域取得新的成果。
3、加強師資培訓力度，繼續(xù)扎實開展師徒結隊活動及校本培訓活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學理論水平。
4、加強各條線崗位練兵活動，做好各學科青年教師參加各級評優(yōu)活動，爭創(chuàng)佳績。
5、繼續(xù)深化新課程改革，全面試行《義務教育課程設置》方案，加強綜合實踐、藝術等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實施模式。
6、加強教導處的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，以點帶面努力提高學校的教學管理水平。
7、加強教學研究的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。
8、繼續(xù)做好實小、新湖、新毛教育集團的相關工作，努力向實小和新毛學習，吸取其適合本校各方面發(fā)展的經驗，取長補短，使學校的工作向更優(yōu)化發(fā)展。
（一）、繼續(xù)執(zhí)行“教師工作常規(guī)要求”，切實搞好教風、學風建設。
1、認真學習，轉變觀念，努力提高理論水平。組織教師認真學習小學教師工作常規(guī)要求、學校管理制度和素質教育理論和教育改革理論，全體教師要認真做好學習筆記，撰寫好學習心得，積極參加交流，暢談學習體會。
2、自覺接受并努力完成學校安排包括校內外有關社會活動在內的教學工作任務，嚴格遵守作息時間和請假制度。各教研組、各年級組和各部門要做好考勤管理工作，營造一個良好的辦公氛圍。
3、熱愛學生，努力營造良好的教學氛圍。開展愛心教育，要全面關心學生，耐心細致地做好學生的思想工作，調動學生學習的積極性，開發(fā)非智力因素。要民主、平等地對待每一個學生，不歧視后進生，注意維護后進生的自尊心，要尊重學生的人格，努力做好轉化工作，要多一點賞識，少一點抱怨，要承認學生存在的差異，同時允許學生失敗。不體罰和變相體罰，要多和家長聯(lián)系，爭取家長的配合，要正確處理好和家長的關系，共同教育學生。
4、嚴密組織，搞好各項教學活動。本學期的教研活動與以往稍有不同，不必每位老師都上教研課，但每個教研組須推薦二到三位教師上全校性的示范課，一學期組織三次大型的課堂展示活動，并做到當日上課，當日教研組評課并集體交流，做好相關記錄。
5、加強監(jiān)控，切實做好調查研究。教導處組織校行政、年級組和教研組長經常深入課堂進行隨堂聽課，并隨時抽查課，聽課筆記，認真教學管理方法，促使教學活動的高質量地運轉。
6、繼續(xù)做好家校聯(lián)系，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。端正學生學習態(tài)度，倡導學生自主學習。爭取學生家長和社會的支持和最大限度的關心。
（二）、繼續(xù)推進新課程改革和課堂教學模式改革，落實新教育的研究和實踐。
1、科學嚴密地執(zhí)行課程計劃，嚴格控制學生在校時間，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔。嚴格執(zhí)行課程計劃，以“法”治校，嚴格按照上級教委規(guī)定的課程計劃和課時計劃開全開足，做到決不隨意加課減課，對每天的教育、教學情況實行全天候管理，學校安排兩名行政值班教師進行巡視執(zhí)法檢查。并組織學生監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并進行通報。
2、確立全員育人的觀念，充分相信每位學生。全體教師都要嚴格按照學校要求，及時做好后進生作好輔導工作，端正學習態(tài)度，矯正學習方法，體驗學習的快樂，面向全體學生，決不放棄每一位學生，努力做到課堂教學素質化，目標是“讓每個學生都成功”。
3、繼續(xù)做好新課程改革，深入貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》的有關要求，堅持課堂教學形式、內容、方法和效果的統(tǒng)一，真正使課堂成為抽高教育質量的主陣地和主戰(zhàn)場，努力加強綜合課程教學和研究性學習。
4、繼續(xù)深化教學改革，努力提高課堂教學質量。
（1）、本學期，做到教研分工合理，備課組活動落實。落實好備課活動的時間地點。備課組要做到“六個”統(tǒng)一，即：統(tǒng)一教學計劃，統(tǒng)一教學內容，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學資料，統(tǒng)一測驗考試。學校將于開學和期終進行定期檢查和平時隨時抽查教師的備課。
（2）、開展課堂教學改革，加強教學效益和質量意識。各學科要根據(jù)學生的特點制定教學目標，探索教學途徑，不斷實踐總結，使“向四十分鐘要效益”真正落到每堂課。全校師生要根據(jù)“早、緊、實、精、活”五字教學要求結合學科特點，鉆研業(yè)務，認真學習教學理論，積極投身到深化課堂教學改革活動中去，優(yōu)化教學過程，提高教學水平和教學質量。
（3）、全校教師要認真上課、認真布置作業(yè)和批改作業(yè)，作業(yè)要統(tǒng)一要求，課前準備要充分，課堂教學要高效，課后反饋要及時，作業(yè)布置要精當，適量。
（4）、要加強學習方法，學習習慣的養(yǎng)成教育，要根據(jù)學科特點，在預習復習，作業(yè)規(guī)范，聽課筆記，實驗操作，課外閱讀，文字書寫，思維方法等方面制定統(tǒng)一要求并付諸實踐，各學科要特別注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵學生敢于質疑，多動腦筋，動手開拓思維，多想辦法，實現(xiàn)創(chuàng)造思維，讓課堂教學具有靈活性，教導處將組織課堂教學評估考核，加強管理。
（三）、繼續(xù)做好青年教師培養(yǎng)和教研組建設工作，保證教育改革順利推進。
1、加強對青年教師的管理并進行優(yōu)化考核，努力促進青年教師迅速成長。青年教師要虛心向中老年教師學習，刻苦鉆研教育教學理論，迅速提高教育教學業(yè)務水平。
2、各學科要積極搞好教研、備課組活動，加強學科建設和質量管理工作。教研組內經常性地進行互相聽課，自行集中進行教研活動，努力做到每周一次，加強課堂教學模式的研究，努力推廣實施并注重實效。要認真學習教育教學理論和優(yōu)化教師的先進經驗，重視學生的學習理論，學習方法的研究，注重教學方法的改進優(yōu)化。要做好評課記錄和管理資料檔案工作，教研組長要及時填寫活動記載。備課組活動要加強責任意識，提高實效。
（四）、繼續(xù)搞好體育、藝術、計算機、勞技、健康教育和綜合課程及研究性學習，促進學生全面素質的提高。
1、嚴格按照上級規(guī)定開設體育、藝術（音樂、美術）、計算機、健康、環(huán)保、勞技、科技教育和綜合課程及研究性學習，開全開足，任何一個教師不得隨意占用。開展校本課程的開發(fā)和應用。
2、體育、藝術教育要克服場地、器材等方面的困難。在課堂規(guī)范化，質量優(yōu)良化上下工夫。
3、重視體育教學、課外活動和體衛(wèi)工作，衛(wèi)生領導小組高度重視健康工作，要做好衛(wèi)生知識、青春期常識及常見病的防治，傳染病的預防等方面的宣傳教育工作，并有計劃地安排好講座。要做好學生的健康檔案和學校衛(wèi)生資料工作。開足上好信息技術課程，克服學校師資薄弱困難，把課上好上生動。
4、樹立典型，組織好我校優(yōu)秀課案例的研究和推廣工作，切實提高課堂教學優(yōu)良率。
5、學校將繼續(xù)認真開展新教育的研究的實踐活動，以理論學習為基礎，準確把握新教育實驗理念；以課題研究為載體，切實推動新教育實驗工作進程；以加強管理為保障，增強新教育實驗工作的實效。
（五）、做好實驗室、圖書室建設，確?，F(xiàn)代化教育技術的運用，最大限度地利用好教育資源。
1、提高圖書館管理質量，提高圖書的使用效率。為學生閱讀創(chuàng)造良好的環(huán)境，學生的閱讀課一定要到閱覽室進行上課，增強學生的課外閱讀能力。
2、中午開放閱覽室，組織好全校學生的閱讀工作，做好相關記載。
3、加強多媒體教室的建設，努力培訓教師，推進現(xiàn)代教育技術的應用。使全校教師都會運用多媒體進行課堂教學，優(yōu)化教學結構，提高教學質量。上校級公開課的老師盡量用多媒體課件進行教學。
4、做好檔案室管理，為創(chuàng)建合格檔案室做好準備工作。
（六）、規(guī)范學籍管理，嚴格操作程序，鞏固學額，杜絕學生流失。
1、學籍管理專人負責，建立期初和期末學額匯報制度。
2、加強檢查和督促，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理和通報。
3、做好特殊學生和教育工作，想方設法，杜絕學生流失。
春教導處工作計劃篇三
中學教導處工作計劃教導處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學工作的橋梁，是落實學校工作的執(zhí)行部門，也是傳達學校教育教學質量的信息集中部門。教導處工作的優(yōu)劣，將直接影響到學校整體教育質量的提高。
按照校長室的工作計劃和要求，本學期教導處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學管理外，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學資源大調整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學態(tài)勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現(xiàn)的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況。
根據(jù)校情，結合本教導處的工作實力，本學期的教導處工作側重在管理上要抓住以下幾點：
一、 重點加強學校教科研隊伍的建設與管理，努力提高全校師資隊伍的建設的水平。
教研組長是教學研究的基地，是提高教師教學素養(yǎng)的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學實效的來源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：
1． 教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度的建立。
（1） 教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性。
（2） 根據(jù)本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組室、本學科的教學管理目標。
（3） 在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù)，并努力在今后的教學實踐中加以解決。
（4） 教研組長在每學期結束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結，并向其它組室進行陳述性交流。
2． 教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。
3． 教研組長的教學常規(guī)管理。
（1） 為加強各備課組的教育教學備課活動，教導處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學期結束前要整理成冊，作為全校教師的教學資源共享。
（2） 按照教導處工作的要求，各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況。
4． 每學期選送一、二名教師參加校級教學研討公開課。對教學研究課的推選人、開課情況，教研組長要向教導處書面匯報本課時的教學目的、需要解決的問題、該教師的教學特長等等。
5． 根據(jù)各教研組的學科特點，教研組每學期要組織落實一次學生活動。本學期的教導處檢查的重點是英語學科的學生活動。
二、 分層遞進、管理目標。
從近幾年來本校的教育教學現(xiàn)狀分析，分層遞進教學的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學實際情況，但在分層遞進的教學中，有一個突破口的問題我們一直未能實現(xiàn)較好地解決，這就是分層遞進的目標。從今年起，我們將以02學年的畢業(yè)生情況作為衡量的標準，提出：2． 考核學科：各班不合格人數(shù)應控制在10%以下。在確保各班合格率的前提下，努力提高班級的優(yōu)秀率。凡超過50%以上優(yōu)秀率的班級任課教師，教導處將提請校長室給與適當?shù)臉s譽和獎勵。
3． 學生的作業(yè)要分層。
我們認為：提高教育教學質量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學生作業(yè)的有效性。本學期，我們教導處工作的重點之一，就是進行學生作業(yè)布置、完成、批改、反饋這四個環(huán)節(jié)。學校要求每一位教師在布置作業(yè)時，要真正考慮學生能否獨立完成，能否保質完成，是否針對不同層面的學生布置不同要求的作業(yè)。
春教導處工作計劃篇四
教導處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學工作的橋梁，是落實學校工作的執(zhí)行部門，也是傳達學校教育教學質量的信息集中部門。教導處工作的優(yōu)劣，將直接影響到學校整體教育質量的提高。
按照校長室的工作計劃和要求，本學期教導處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學管理外，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學資源大調整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學態(tài)勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現(xiàn)的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況。
根據(jù)校情，結合本教導處的工作實力，本學期的教導處工作側重在管理上要抓住以下幾點：
教研組長是教學研究的基地，是提高教師教學素養(yǎng)的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學實效的來源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：
1．教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度的建立。
（1）教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性。
（2）根據(jù)本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組室、本學科的教學管理目標。
（3）在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù)，并努力在今后的教學實踐中加以解決。
（4）教研組長在每學期結束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結，并向其它組室進行陳述性交流。
2．教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。
3．教研組長的教學常規(guī)管理。
（1）為加強各備課組的教育教學備課活動，教導處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學期結束前要整理成冊，作為全校教師的教學資源共享。
（2） 按照教導處工作的要求，各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況。
4． 每學期選送一、二名教師參加校級教學研討公開課。對教學研究課的推選人、開課情況，教研組長要向教導處書面匯報本課時的教學目的、需要解決的問題、該教師的教學特長等等。
5． 根據(jù)各教研組的學科特點，教研組每學期要組織落實一次學生活動。本學期的教導處檢查的重點是英語學科的學生活動。
從近幾年來本校的教育教學現(xiàn)狀分析，分層遞進教學的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學實際情況，但在分層遞進的教學中，有一個突破口的問題我們一直未能實現(xiàn)較好地解決，這就是分層遞進的目標。從今年起，我們將以02學年的畢業(yè)生情況作為衡量的標準，提出：
1． 考試學科：各班不合格人數(shù)要控制在15%~20%之間（語文學科不在其列）。各教研組要針對各學科的特點，為實現(xiàn)這個目標拿出切實可行的方法。各教研組要制定出分階段的管理目標，最終實現(xiàn)學校提出的工作要求。作為學校的考核，原則上以2年為一個時間段，各班的控制人數(shù)只能下降，不能超越。
春教導處工作計劃篇五
本學期，我校教研工作繼續(xù)圍繞“提升教學質量和辦學品位”這一總體發(fā)展目標，以發(fā)展學生素養(yǎng)為核心，質量建設為關鍵，圍繞“三個落實一個提高——落實課程管理、扎實課堂教學、做實課題研究、提高教育質量”這一總體思路，積極開展校本教科研活動，轉變觀念，推進課程改革，使教師的教研能力的新的發(fā)展，新的突破，達到一個新的高度。
（1）規(guī)范教師職業(yè)行為。要求教師要尊重學生人格，不歧視學生，不體罰、變相體罰學生，關心幫助學習困難的學生；無私自在校外兼課、兼職、亂訂教輔材料、違法亂紀等現(xiàn)象；自覺學習，積極進取，教書育人，為人師表，保護學生合法權益。
（2）規(guī)范招生就學行為。加強管理和引導，嚴格執(zhí)行學籍管理制度，認真落實福建省教育廳《關于印發(fā)福建省中小學學生學籍管理辦法的通知》（閩教基[20xx]44號），按規(guī)定要求轉學、休學等并辦好相關手續(xù)，做好學籍建檔工作，及時完善電子學籍系統(tǒng)中的采集、更新、審核上報等工作，完成國家學籍系統(tǒng)的資料建檔，做到“校不漏生”，數(shù)據(jù)吻合。保障每一位學生入學機會均等。
（3）規(guī)范部編課程管理。嚴格按照省教育廳要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表并上墻接受社會監(jiān)督；開齊、開足、上好新課程要求及部編的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度，積極組織學生開展“陽光體育藝術活動”。
1、繼續(xù)落實學科“課前3—5分鐘”訓練。學校要嚴格執(zhí)行課前三分鐘候課制度，有效落實語文科每節(jié)課前3—5分鐘的聽寫、默寫重點詞句訓練，全面夯實學生基礎積累；數(shù)學科每節(jié)課前3—5分鐘的口算訓練（包括列式計算、簡便計算等），全面、扎實提高學生口算能力，爭取能夠達到條件反射、脫口而出的效果。利用下午第一節(jié)課前時段安排學生進行15分鐘集中寫字訓練，一至6年級每周至少安排一課時的書法指導課。
2、繼續(xù)落實學業(yè)狀況檢評機制。結合教師績效考核，嚴格教學常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動，使每一位教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。從備課（提高有效性）、上課（體現(xiàn)時代性）、作業(yè)（提高精選性）、輔導（注重及時性）、評價（倡導發(fā)展性）等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學化、人文化、精細化的教學管理體系，為教學工作高效、有序運行奠定基礎。
3、強化師德師能，提高隊伍素質。
（1）提升政治素質。加強理想信念教育，引導教師準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內涵，要樹立正確的育人觀和質量觀，落實立德樹人根本任務，深化教育教學改革，不斷提高教育教學水平，促進學生全面健康成長。各校要通過定期組織專題講座、交流研討等方式，提高每一位教師的思想認識，激發(fā)每一位教師的育人情懷，引導教師樹立正確的教育理念，規(guī)范教學行為。
（2）提升專業(yè)素養(yǎng)。
一要深化“三項研磨”活動。學校要面向全體教師，以“三項研磨”為抓手，在全面把握學情的前提下，以課程標準為指導，突出學科特點，提高教師駕馭課堂能力，夯實學生基礎，提高課堂教學質量。按市教育局要求，組織教師參加畢業(yè)班語文、數(shù)學、下水題測試。從中了解出題內容，把握命題方向，從而提高教師的業(yè)務水平。
二要提升教研工作實效。以“磨課”為載體，組織全體教師上好片斷教學（50歲以下教師），要運用好學?，F(xiàn)有現(xiàn)代教育技術手段，如錄播教室等，將教研工作落實落細，努力不使教研工作“走過場”。
（3）提升信息水平。充分發(fā)揮班班多媒體的功能，提升教師基礎教育信息化融合應用水平。多觀摩教師優(yōu)質課，積極借鑒其課件作業(yè)習題設計，學習其教材處理、基礎知識訓練、學生能力培養(yǎng)等。使用過程應杜絕照搬照套，或者直接跟著系統(tǒng)上課等現(xiàn)象，全面提高教師教育信息技術水平。
4、強化核心素養(yǎng)，提高讀寫思辯能力
（1）重視寫字素養(yǎng)。“寫字是一項重要的基本功”，學校要切實將學生寫字納入教師指導環(huán)節(jié)，通過午寫等途徑，教給學生寫字方法，要通過舉辦寫字展覽、開展寫字競賽等方式營造濃厚寫字氛圍。本學年校本課程繼續(xù)開設書法課。學校要落實課內有效指導、課后有效鞏固的要求，及時指導講評，力求較短時間內提高我校學生的寫字質量。進一步明確寫字指導的重要性，自覺將“寫字”工作納入教學環(huán)節(jié)，要通過“三筆字”培訓，提高教師寫字水平，增強學生寫字指導的有效性，通過定期跟蹤、橫向（生與生）、縱向（學生不同階段）寫字水平比較，切實將寫字工作落到實處。
（2）重視閱讀素養(yǎng)。本學期，我校校本課程增設經典誦讀課。利用每周固定的一節(jié)課或早會10分鐘進行誦讀。通過學生不思不議的讀，從而讓學生愛上閱讀，并養(yǎng)成閱讀的習慣。通過堅持誦讀能逐步達到以下目的：
1、提高記憶能力：輕松背誦大量經典，并由此開發(fā)出兒童的強大記憶能力；
2、提高識字能力，輕松認識漢字；
3、增進理解能力：增加綜合理解能力；
4、提高語言表達能力：鍛煉良好的口才；
5、促進好的行為習慣和自信心的形成：良好的學習習慣；
6、提升道德修養(yǎng)：道德修養(yǎng)自然熏陶；
7、修飾外貌氣質：腹有詩書氣自華；
8、訓練正音；普通話標準流利。
（3）重視思辯能力。要重視學生思辯能力培養(yǎng)，本學期將以素養(yǎng)測試卷為抓手，夯實課堂過程教學，提升學生思辯能力。在學科教學中，要重視分層教學，使用好教材中“選做題”等。要重視學生學習方法引導，根據(jù)“磨卷”要求，以區(qū)域名校試卷為樣本，以課標為指導，引導教師深入研磨，挖掘試題與教材重難點之間的內在聯(lián)系，從而掌握提高學生思辯能力的方法和策略。
5、強化質量意識，提升內涵發(fā)展。
質量是一所學校發(fā)展的生命線。沒有質量，何來尊嚴！
一要充分發(fā)揮正向激勵、反向約束、導向引領的作用，全面加強質量建設，想方設法調動師生積極性，群策群力，力促教育教學質量不斷提升和突破。要結合學校實際，集思廣益，多方論證，科學合理制定并完善學校提升教育教學質量精細化管理方案，將各項職責和措施明確化、具體化，層層落實到學校領導、教研組長、班主任及科任教師，將精細化貫穿于學校各項工作之中，按章辦事，真抓實干，狠抓落實。
二要繼續(xù)實施質量監(jiān)控。強化教育質量在職稱、評優(yōu)評先等方面的權重，強化監(jiān)控結果運用，嚴肅問責問效，全面提高教育教學質量。狠抓質量薄弱學校、薄弱年段、薄弱學科，確保年級過關。校領導要及時跟蹤各單元質量監(jiān)控成績，統(tǒng)籌分析各個學段學生及格率、優(yōu)秀率等情況，針對其制定幫扶措施，不斷提高學生成績。建立監(jiān)控、反饋、通報、約談等機制，有效控制和優(yōu)化教學過程，確保學校教學質量穩(wěn)步提高。尤其要切實抓好畢業(yè)班管理工作，確保畢業(yè)班的質量穩(wěn)步上升。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點之一，學校校長、教導要定期與畢業(yè)班教師溝通了解，要針對現(xiàn)有畢業(yè)班的實際情況進行跟蹤分析，尋找差距，采取措施，提高成績。
7、強化教學研究，提升課堂效益。
一是積極參加點校及教育辦組織的教育教學教研活動、各項培訓活動，及時撰寫心得體會，及時反饋、總結、提高自己。
二是扎實課題研究。扎實樣本（習作思維導圖）的研究，認真地學習有關文獻資料并做好收集工作，摒棄形式主義，努力實現(xiàn)“在教學中研究，在研究中教學”。
三是發(fā)揮語數(shù)教研組的作用，教研組既要加強組內研究，使教研活動落到實處；又要注重組外交流，使教研活動求得實效。平時注重資料的收集，期末整理資料歸檔。
四是摒棄糊涂認識，避免孤軍奮戰(zhàn)不重視教學集體研究的現(xiàn)象，增強緊迫感和主人翁意識，提倡團隊教研氛圍。發(fā)揮團隊優(yōu)勢，讓集體智慧發(fā)光，營造一種健康的、向上的、互助的教研氛圍。
春教導處工作計劃篇六
以《基礎教育課程改革綱要》精神為指導，以縣教育局xx年教育工作要點，以堅持以人為本的教育教學方向，堅持以教改科研為核心，。抓住課程改革這一契機，構建新型的和諧校園，辦好讓人民滿意的教育。
學校的教學工作將圍繞一個中心，兩個基礎層面來開展。一個中心，即以教改科研為中心；兩個基礎層面，即1—2年級注重行為習慣的培養(yǎng)，3—5年級注重學習方法的培養(yǎng)。要特別關注起始年級。要真正意義上的提高教學質量，首先必須全面地提高全體學生的綜合素質，讓學生在愉悅中學習，在質疑中思考，在思考中創(chuàng)新，充分張揚學生良好的個性。讓教師多一些個性化教學的實踐活動，努力提高教師的專業(yè)素質。使學校的教育教學工作再上新臺階。
1、認真落實教學常規(guī)管理，努力把課程改革理念落實到具體的教學常規(guī)管理之中，積極推動全校各學科課程改革，提高教育教學質量。
2、科研強校，再上新臺階。
堅持“科研先導”，深化校本科研。組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本科研。/抓好一、二年級行為習慣，三—五年級學習方法的培養(yǎng)，為學校其它年級樹好樣板，確實深入進行《學生行為習慣養(yǎng)成教育的策略與研究》和《實施個性化教學，提高學生學習能力》的研究。以科研強校，探索用教師的個性化教，引領學生的個性化學，從而初步實施個性化教學，實現(xiàn)真正意義上提高教學質量。
3、完善教研組機制，提高教師專業(yè)素質。
對各教研組的教研活動要加強管理和指導，教研組活動應根據(jù)教學中的實際情況而確立“中心研究的問題”。對“中心研究的問題”要作深入細仔的研究，不能作秀，但求人人參與，把傳統(tǒng)的教研活動與網絡教研活動有機地結合起來，使“中心研究的問題”能找出較好的解決措施。
4、加強各學科的教學管理，完善評價方案。
加強校本教研的力度，著重在課程改革的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。加強對各學科的教學管理，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度，再結合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。
5、以人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導，繼續(xù)加強和豐富學校的特色建設。重點開展書香校園活動，進行全校規(guī)模的展示工作。重實踐和反思、總結，力爭能取得新的成果。
6、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。為了適應學校教育教學工作快速發(fā)展的需要，從打造名師的角度打造學校的品牌。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度的制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。對青年教師的培養(yǎng)也要提上議事日程。要求骨干教師每學期上一節(jié)示范課，每周至少對青年教師進行1次聽、評課，對青年教師進行較系統(tǒng)的指導，聽、評課要有書面材料。
7、抓好畢業(yè)班工作，保質保量完成教學任務。
做好畢業(yè)年級教師和學生的思想工作，定期召開畢業(yè)年級工作會，查找存在問題，制定解決措施，確保教學質量。
（一）、嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理，完善評價方案。
切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉差，大面積提高課堂教學質量上。實行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務學習、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學管理制度的創(chuàng)新，實現(xiàn)“六化”目標，即：“集體備課經常化、個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質量分析制度化”。嚴把課堂教學關，主要從以下三點開展工作。
（1）嚴格執(zhí)行課程計劃。學校行政做好經常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調查，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實上好每一節(jié)課。
（2）嚴格備課管理。本學期我們將繼續(xù)集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯(lián)系。加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高。教務處將按開學一次、每月的兩周一次的時間，定期對各科教師的備課進行檢查。
（3）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。
（4）加強對各學科的教學管理，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度，再結合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。
（二）、加強領導，督促落實。
本學年度學校教學工作的重點是圍繞課題研究為中心，抓好兩個基礎層面。第一個基礎層面是1—2年級著重于行為習慣的培養(yǎng)；第二個基礎層面是3—5年級著重于學習方法的培養(yǎng)。學校對學生情況進行認真的研究，對要求做好的行為習慣和需要指導的學習方法進行細化。并且要求任課教師擬定具體的措施和實施方案，交學校審查后，并督促落實，實行定期檢查，強化落實。
春教導處工作計劃篇七
學校教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強健的體魄、較強的活動能力、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現(xiàn)代社會的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。為向學生有計劃地進行健康教育，使小學生了解衛(wèi)生保健常識，根據(jù)國家頒發(fā)的《中小學健康教育基本要求(試行)》和小學生健康教育的有關文件精神，扎實有效的開展健康教育工作，結合我校實際情況，制定本計劃。
一、指導思想
以教育部下發(fā)的體育衛(wèi)生工作條例為指導，堅持育人為本，根據(jù)小學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用健康教育的理論和方法，切實加強學校健康教育工作，提高學生健康水平，培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發(fā)展，為學生一生的幸福奠定基礎。
二、工作目標
1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對學生進行健康教育，使學生了解衛(wèi)生健康的重要意義，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，改善學校的衛(wèi)生與教學條件，加強對傳染病，學生常見病的預防與治療。
2、使學生了解一些衛(wèi)生保健常識，培養(yǎng)學生的自我保健能力。 3、開展學生衛(wèi)生健康與咨詢服務。
4、增進學生身心健康，不斷提高其健康水平。
5、積極參加體育鍛煉，增強體質，保證學生具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習。
1、通過課堂內外的教育，向學生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。
2、培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護環(huán)境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。
二年級
1、讓學生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。
2、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關系。
3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習慣。 三年級
1、培養(yǎng)學生獨立生活的能力，學會自己的事情自己做，懂得并掌握保護視力、預防近視的方法。
2、教育學生交通安全知識，避免發(fā)生意外事故。
3、了解自身的發(fā)育及運動對身體的好處，教導學生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級
1、使同學們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話。
2、培養(yǎng)學生獨立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預防。 3、懂得體育與健康常識：運動前后的注意事項;過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學會調控自己的情緒。
五、六年級
1、使學生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法。
2、讓學生了解適時、適體的穿著有益健康，引導學生培養(yǎng)樸素、大方、適時的穿著風格。
3、使學生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。
4、讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護。
5、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要作用，懂得愛護環(huán)境衛(wèi)生從我做起。 6、讓學生了解學校健康促進的內容，并在行動上支持和參與學校健康促進活動。
四、工作重點 (一)加強健康教育。
1、認真上好健康教育課，做到有計劃、有教師、有教材、有課時、有教案。
2、為學生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務。各年級開設心理健康講座，培養(yǎng)少年兒童提高調控情緒的能力，形成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關系、良好的合作精神。
3、重視學生心理、生理健康教育，開展高年級學生青春期衛(wèi)生講座，并配合錄像、掛圖等，使講座內容豐富多彩，通俗易懂。 4、提高預防疾病的意識和能力，通過形式多樣的健康教育宣傳活動，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。
5、堅持每周"大掃除"制度，著力培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達80%以上。
(二)著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
1、在硬件上，校舍、采光、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，急救、防災有預案，衛(wèi)生服務優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法管理。
2、通過宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進行體育活動等。
3、學生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理地安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品。
4、搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒等工作。
5、開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查，當日整改。打分結果公布。積極開展“講衛(wèi)生、增進健康”的知識競賽活動。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。
(三)做好預防工作。
1、做好常見病的防治工作，以取得好的效果。
2、加強學生視力保護工作。以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生，及時掌握學生視力動態(tài)，努力提高眼保健操的質量，積極改善學校衛(wèi)生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。對近視新發(fā)病率及假性近視及時督促矯正，隨堂糾正學生讀寫姿勢(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息時間，學生每天在校時間不超過6小時。
3、做好傳染病控制工作。積極配合疾病預防部門抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施，嚴防傳染病傳入我校。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應立即向縣疾控部門和上級主管部門報告，以便及時調查處理。
4、認真監(jiān)督學校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生，開展經常性的食品衛(wèi)生檢查以及對外購食品的索證工作，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。
五、具體防病措施
近視、沙眼、蛔蟲、齲齒、營養(yǎng)不良、貧血等常見病的預防是學校衛(wèi)生工作的中心任務，今年將繼續(xù)督促患有近視眼、齲齒以及營養(yǎng)不良、貧血等疾病的學生盡早治療和矯正。
1、近視：對4.8、4.9近視學生、督促他們做好眼保健操，糾正不良的讀寫姿勢，不疲勞用眼，注意飲食，多食蔬菜、水果，減少肉及糖的攝入。對4.8以下的近視學生除注意以上幾點外，還要及時督促到醫(yī)院治療。
2、齲齒、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，養(yǎng)成睡前刷牙習慣;少吃甜食，堅持氟化泡沫治療，做好體檢后恒牙齲齒修補的督促工作。
3、沙眼：培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣，不與家人共用生活用品，一經診斷出患有沙眼，即督促學生到醫(yī)院治療2017年學校教導處工作計劃2017年學校教導處工作計劃。
5、營養(yǎng)不良：建議家長調整飲食結構，葷素搭配，重視早餐，多參加體育鍛煉。
6、貧血：鐵是構成血紅蛋白的重要成份，人體缺鐵，可引起缺鐵性貧血，而動物的肝臟、腎，瘦肉、血，以及蛋黃、豆類里均含有豐富的鐵，因此經常督促患兒多攝入這方面的食物。
一、指導思想 以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導，圍繞本年度學校的工作目標和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領導下，堅持以課改為重點，以教育質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學質量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。
二、主要工作目標
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
3、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)溫州市先進教研組。
5、繼續(xù)開展調研活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
7、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
8、加快學校?學信息化和多媒體教學的建設。 三、具體工作要求
(一)強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節(jié)課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。
2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。
3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作 (1)備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學隨感，隨感一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案。
(2)課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教?練三者的關系。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動。
質教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。
(3)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。
(4)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
(5)建立聽課制度。
教導處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。
本學期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié)，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié)，村校教師聽課不少于12節(jié)，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。4、鼓勵的教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。5、抓好質量調研工作，增加調研密度與廣度，大力提高教學質量，特別要抓好畢業(yè)班的教學質量。每次調研教導處將反饋調研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織各學科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復性練習。
一、指導思想
以人為本，樹立和落實創(chuàng)新意識，內強素質，外塑形象，從嚴治校，創(chuàng)建特色。進一步解放思想，增強大局意識、創(chuàng)新意識、質量意識、形象意識，為學校教育落實科學發(fā)展觀提供思想保障;圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質教育，強化各項管理，趁勢而上，結合學校實際，教導處將認真落實學校和上級主管部門在新學期提出的工作要點，努力做好各項工作，為全面提升我校的教學質量而努力工作。
二、主要工作
(一)加強過程管理，規(guī)范常規(guī)工作 1、加強教學“六認真”管理，提高教師教學工作的自覺性。加強教學“六認真”工作，是扎實推進素質教育，促進學生全面發(fā)展的基礎工程，是科學地實施新課程，提高教育教學實效的前提條件，也是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。
一是認真?zhèn)湔n。以新課程理念為指導，認真研讀課程標準，認真鉆研教材、理解和把握教材，認真分析學情，了解學生的學習需要、興趣以及相關的學習基礎，從學生實際出發(fā)，結合自身教學經驗，積極開發(fā)相關的課程資源，認真寫好每一節(jié)課的具體教學方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。
二是認真組織課堂教學。端正教學態(tài)度，面向全體學生，充分尊重學生的主體地位，努力營造平等和諧的師生關系，啟發(fā)和引導學生自主學習。重視課堂資源的生成，有效地運用現(xiàn)代教學手段，邊實踐邊反思，及時調整和優(yōu)化教學過程與方法，不斷改進課堂教學，努力提高教學效益。積極構筑理想和諧的新課堂，逐步形成個性化教育。
三是認真設計與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴格控制作業(yè)量。根據(jù)不同學生的學習情況合理設計作業(yè)，突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用，增強作業(yè)的針對性和實效性。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須及時批改，必須及時評講。作業(yè)要規(guī)范批改，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業(yè)的反饋性和有效性。
四是認真搞好輔導。牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的教育思想，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，悉心指導學習方法，注重因材施教，做到培優(yōu)補差兩不誤。
五是認真組織考核。認真執(zhí)行考核制度，認真設計、認真組織考核，注重考核學生對基礎知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力。認真進行考核評價，及時正確地閱卷，并認真做好試卷的分析和講評，指導學生開展學習的自我評價，實施必要的補償教學。六是認真組織課外活動。根據(jù)學?；顒臃桨?，認真組織學生積極、主動、有序地參加各項課外活動，為之提供必要的時間和條件保證。在保證學生活動時間的基礎上，積極探索行之有效的組織形式。加強指導，引導學生體驗活動過程、分享活動成果，并進一步加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，促進學生個性的和諧發(fā)展。學校將嚴格按照教學“六認真”的要求，加大常規(guī)工作的檢查與指導力度。對工作認真，卓有成效的教師，學校將予以獎勵。2、加強教研組管理，進一步提高教研活動的實效性。結合我校以往教研組活動的實際情況，進一步明確教研組長的職責和權利，充分調動教研組長及組員的工作積極性和責任心，積極探索課題引領下的新型教研形式。會同各教研組認真做好教研組活動計劃的制定和落實工作，通過檢查、指導、考核、評比、獎勵等形式，確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實效性。
3、加強聽課檢查，提高課堂的教學質量。校行政人員深入教學第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學情況，對課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。本學期，每位行政人員聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。
4、不斷完善考核評價機制。積極探索客觀、公正、有效的評價體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學生潛能、發(fā)展學生個性，促進學生的全面發(fā)展。
5、加強各類文檔資料的管理。認真做好各種教學及相關資料的收集、整理和歸檔工作，努力創(chuàng)建荊門市教育現(xiàn)代化小學。
(二)加強教師管理，促進教師發(fā)展
1、加強教師思想道德與職業(yè)道德教育。認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準則。牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實規(guī)范教師的教學行為，增強教師忠誠教育事業(yè)的責任感、使命感，切實提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教學活動正常、有序、健康地開展。
2、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。加強對青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學習培訓的機會，搭建展示自我的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。實行青年教師拜師制，對青年教師做好業(yè)務指導和培訓工作。加強骨干教師和市級學科帶頭人的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。
3、加強教師業(yè)務培訓，提高教師業(yè)務素養(yǎng)。開展形式多樣的學習培訓活動，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務水平。重點抓好以課堂教學為主的業(yè)務培訓活動。多渠道地為教師提供相互學習與交流的平臺，努力幫助教師向一專多能復合型教師發(fā)展。
(三)加強質量管理，提高教學實效
1、加強作業(yè)與考試管理。嚴格控制作業(yè)總量，嚴禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內容要精選，作業(yè)設計要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學性、合理性和實效性。對不同層次的學生，進行分層布置，分層批改，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔。嚴格控制考試次數(shù)，認真組織期中測試和期末考試工作，及時做好質量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施。
2、加強質量檢測與監(jiān)控工作。配合上級做好小學階段的調研測試工作，加強教學過程與質量監(jiān)控，定期開展學科競賽，有針對性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時反饋檢查結果，并督促教師做好相關問題的整改工作。
(四)加強特色建設，發(fā)展個性特長
1、認真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》精神,堅持“健康第一”的指導思想，嚴格按課程計劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質量。落實陽光體育運動，組織、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。2、認真強化寫字教學工作，激發(fā)學生對書法的熱愛，培養(yǎng)學生嚴肅認真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質。
3、認真抓好象棋教學工作，努力營造“人人學象棋，處處見象棋”的特色氛圍，通過象棋教學，提升學生思維能力。
4、組建數(shù)學興趣活動小組，通過開展活動，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，進而開發(fā)學生的智力。
5、開展國學誦讀活動。中華國學經典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內容博大精深，學生誦讀國學經典，可以加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人文素養(yǎng)。為此，學校制定方案，統(tǒng)一安排時間和內容，循序漸進、由淺入深地開展國學經典誦讀活動，為了激發(fā)學生的學習興趣，還將學習情況設定初級、中級、高級、特級四個等級，并且定期組織考級活動，統(tǒng)一頒發(fā)等級證書。除此以外，每學期舉行一次全校性形式豐富多彩的成果展示。在活動中，學生各方面能力得到了提高，在心靈中產生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開啟了其智慧。
春教導處工作計劃篇八
本學期，教導處將根據(jù)教育局總體部署和學校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨;以校本教研、課題實驗為抓手，扎實做好教科研常規(guī)工作;以“強化隊伍建設，夯實過程管理，打造高效課堂，提高教學質量”為重點，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質量，力爭取得新的突破。
1、以規(guī)范為前提，完善課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效益。
2、以活動為載體，落實各個學科活動，促進學生全面發(fā)展。
3、以質量為抓手，注重質量過程管理，完善質量考核機制。
(一)教學常規(guī)：著眼細節(jié)，追求實效
1、嚴格執(zhí)行課程計劃
開齊國家課程，開足校本課程。堅持按課表上課，確保每門學科開齊、上足、上好。
2、堅持教學常規(guī)，做到“六有效”
本學期，教導處將加大“教學常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應真實問題，堅持實事求是，達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長對本組教師的教學常規(guī)工作進行單項檢查或教師互查等形式，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見，并督促教師及時整改，做好記錄。同時，教導處將組織教研組長和教學管理人員對教師的教學常規(guī)工作進行檢查(每學期三次)。教師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導、有效檢測、有效教研。特別是“有效作業(yè)”教師要控制嚴格學生的作業(yè)量，堅持作業(yè)規(guī)范。
3、做好教學評價工作，應試學科以統(tǒng)考名次和對比參照學校的辦法，確定獎勵等次。非應試學科以期末教學效果驗收為準。
(二)教學研究：引領教師專業(yè)發(fā)展
1.規(guī)范校本教研，提高校本研修質量
(1)、指導教研組制定“實施有效教學，落實教學目標”這個框架的研究主題，并實現(xiàn)與課題研究的有機整合。
(2)、加強教研活動的實效性。堅持“以科研帶教研，以教研促提高”的理念，走教科研結合之路，深入開展好教科研活動。形成以“課題帶動、師徒結對、集體備課、校際交流、骨干引領、蹲點聽課、理論學習、自我反思”等活動為基本形式的校本教研，提升教師教育教學能力和教科研水平。
(3)、教師全員參加“六個一”教學實驗活動，即(即每人承擔“四環(huán)節(jié)教學模式的實驗與研究”的一個子課題，圍繞課題研究每人上一堂實驗課、設計一份精品教案、撰寫一篇教學論文、整理一萬字的學習體會，每周聽一節(jié)課。)做到節(jié)節(jié)有教學收獲，周周有教學反思，月月有教學回顧，并將經驗與困惑及時反饋教導處。
(4)、確定五次專題研討會。五個專題研究分月進行，分別為“如何設計有效的自學提綱”(××、 ××)、“學生自學習慣的培養(yǎng)和研究”( ××、××)、“雙主互動有效性的策略研究”( ××、××)、“精講點撥的內容與技巧的研究”( ××、××)、“課堂檢測訓練的形式及課堂問題的補救策略”( ××、××)。
(4)、提倡不定時不打招呼隨堂聽課,做到隨堂聽及時評;試行由校長、業(yè)務校長、教研組長組合的預約聽課，與教師共同探討，使教學設計更趨完善。教師根據(jù)修改意見備同類型課，在全校范圍內進行示范交流。每學期校長、業(yè)務校長聽課不少于40節(jié)，其它教師聽課不少于20節(jié)。
(5)、以問題、讀書、行動、反思、改進為基本模式，開發(fā)以“一位專家、兩位名師、自主學習”為師訓的校本研訓模式。
(6)、實行月專題學習制度。由值月領導負責擬定課題方面的學習內容，進行集體學習交流。
2、推進學校科研工作的縱深發(fā)展
(1)、確立“發(fā)展為本，研訓一體，回歸實踐”的研究和工作思路。
(2)、采取“專家引領、同伴互助、自我反思”，請進來、走出去的方式，不斷提高教師的科研意識和能力。
(3)、做好科研資源的開發(fā)工作，聚焦課堂教學，積極構建“精品高效”課堂模式，開展“有效教學”競賽活動，進一步加大教師培訓力度，努力形成具有我校特色的課堂教學模式，使課堂具有較強的現(xiàn)實指導意義。
(4)、加強對已有課題的實踐指導工作;督促教師人人參與課題研究。
(三)積極推進素質教育，促進學生全面發(fā)展
1、有計劃、有針對性地開展各類活動，為學生發(fā)揮興趣特長搭建平臺。一是使課堂教學得以延伸和補充;二是有利于個別學生因材施教;三是有利于學生綜合素質和綜合能力的提高。本學期將開展低年級口算比賽;中年級閱讀比賽;高年級作文比賽和其他各類競賽。
2、繼續(xù)開展“與經典為伴，以讀書為樂”的讀書活動。各年級要根據(jù)學生的年齡特點選擇內容健康、教育性強，能積累豐富知識的經典書籍組織學生閱讀，讓學生從小接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。
3、舉辦好校園“藝術節(jié)”。
4、結合少先隊工作，充分利用校園廣播，豐富學生課余生活，營造良好的育人氛圍。
5、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，落實知恩、感恩行動。
(四)加強幼兒特色教育
1、提供優(yōu)質服務。認真實施保教并重的原則，為幼兒服務做到“愛心”、“熱心”、“細心”、“耐心”。做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，讓“三服務”(服務孩子、服務家長、服務社會)，意識滲透到幼教工作的點點滴滴之中。
2、加強課程管理。用好幼兒教材，全面落實幼兒課程目標。開設幼兒英語(日常用語30條)、幼兒舞蹈(5個)、幼兒詩歌課(20首)。加強備課管理和課堂驗收，確保課程目標的全面落實。
3、培養(yǎng)良好的習慣。培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣：如坐姿、書寫姿勢等;定期調換幼兒座位，保護幼兒視力;加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習慣教育。
4、豐富幼兒生活。堅持每天一節(jié)的戶外活動課，多樣化地開展幼兒活動，如趣味運動會、現(xiàn)場作畫比賽、口語展示活動等，提高幼兒園社會聲譽。
5、重視師資建設。開展幼兒教學研討，進行幼兒教師之間“一幫一、結對子”，讓“骨干教師”帶領“新教師”等辦法，讓教師在同伴互助中提升專業(yè)水平。
6、完善幼教評價。通過課堂驗收、幼兒才藝展示、家長民意評價、查看案頭資料、開放日活動等辦法評價幼兒教師。
(五)、加強圖書室和實驗室的管理。提高教學刊物和儀器的使用率，開通遠程教育。
(六)、認真做好體藝衛(wèi)工作。
(1)、開展陽光師訓活動，做好教師心理健康教育及“晨練”工作。
(2)、全力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是依據(jù)上級要求建立臺帳，重視文檔收集;二是開設健康課，重視健康教育;三是加強校園衛(wèi)生管理，打造亮麗校園;四是做好疾病防控工作。
(3)、重視兩操管理，進一步規(guī)范眼保健操及課間操。
(4)、加強健康課、體育課、音樂課的管理。
春教導處工作計劃篇九
認真貫徹落實總校本學期“質量、質量、再質量、特色、特色、再特色”的辦學思想。堅持以人為本的.工作思路、很抓細節(jié)落實、全面實施“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。用目標、指標量化作為考核結果；用制度、檢查評比作為過程監(jiān)督；用情感、人性管理作為我本管理；用精神、物資獎勵作為激勵機制。全面提高我校教育教學質量。溝建“質量+特色=品牌”辦學模式。
1、上級組織各項教師、學生競賽都要榜上有名、力爭奪冠。
2、各級質量檢測全鎮(zhèn)名列前茅、力爭第一。
3、一年級均分90、及格率98、優(yōu)秀率85。二年級均分88及格率率96優(yōu)秀率85。三年級均分85、及格率90、優(yōu)秀率60。四年級——六級均分80。及格率88、優(yōu)秀率50。
4、按教導處要求做好：”堂堂清、日日清、周周清、月月清”的落實工作。
5、特色教育力爭全鎮(zhèn)第一。
6、力爭每位教師有一篇文章發(fā)表。
1、抓常規(guī)教學：細化備、教、批、輔、考、評、補等七個環(huán)節(jié)的管理。要求集體備課、提前兩分候課、盡量面批、批改要及時、抓兩頭帶中間、考試標高適中、評價科學合理、補習針對性強。
2、抓年級管理、抓科組管理。教師負責堂堂清、年級負責日日清、科組負責周周清、教導處負責月月清。
3、抓行政查堂、教導處查堂。每個行政一個查堂記錄本。
4、抓“踢門課”的頻、抓創(chuàng)優(yōu)質課質量、抓教學小結。
5、抓周查、抓月考、注重質量分析。及時改進教學方法、全面提高教育教學質量。
6、抓檢查落實、發(fā)現(xiàn)問題及時解決、檢查結果與工資掛鉤。
7、抓住科組長、抓住集體備課、抓住級組長、抓住常規(guī)教學。
8、抓教學研究、抓教師業(yè)務培訓、提高課堂教學效果。
9、抓我本管理、深化人文環(huán)境、用事業(yè)留人、用感情留人、爭取待語留人。
九月份：
1、準備教育教學物資；
2、制訂教學工作計劃、學期目標；科組工作計劃、學科工作計劃。
3、組織新學期學生報到工作、安排班級；分班、調班。
4、組織摸底考試
5、正式開學按課表上課；舉行開學典禮。
6、開展教學常規(guī)教育系列活動；
7、開展教學常規(guī)培訓。
8、正常開展教科研活動；
9、啟動各興趣小組活動；
10、全面檢查各項教學常規(guī)執(zhí)行情況；
11、召開科組長會、作業(yè)檢查。
12、慶祝教師節(jié)活動、慶祝中秋節(jié)活動；
13、學部領導推門聽課、課后與上課教師互相交流、及時反饋發(fā)現(xiàn)的問題。
14、舉行月度教學質量檢測
十月份：
1、開展教學創(chuàng)優(yōu)質課活動。
2、召開學生座談會、開展評教評學活動；
3、優(yōu)秀課后記評比展覽；
4、開展師帶徒活動；宣起互相學習的高潮。
5、學生法制教育
6、作業(yè)規(guī)范示范班評比；
7、組織"青年教師課堂教學大賽"、分學科組分別評出一、二、三等獎。
8、舉行月度教學質量檢測；
9、綜合實踐活動觀摩評比；
10、組織教學開放日活動；
11、發(fā)展新隊員；
12、組織學生秋游活動；
13、備批工作檢查；
14、各班創(chuàng)建和完善圖書角、進一步規(guī)范圖書管理。
十一月份：
1、開展法治教育系列活動；
2、組織期中復習、考試；
3、期中教學工作檢查；
4、召開學生家長會；
5、組織愛科學、學科學、用科學系列讀書活動；
6、舉辦學生硬筆書法競賽；
7、舉辦學生英語演講競賽；
8、優(yōu)秀作業(yè)評比展覽；
9、學生作文競賽；
10、中小學生田徑運動會、太極拳競賽。
十二月份：
1、中小學生書畫比賽；
2、學生歌詠比賽；
3、年段學生舞蹈競賽；
4、組織小學生參加全國數(shù)學大王趣味數(shù)學競賽；
5、學生數(shù)學節(jié)活動；
6、月度教學質量檢測；
7、組織一次“請進來”教學研討活動；
8、圣誕英語藝術節(jié)活動。
元月份：
1、小學生電腦操作比賽；
2、小學生英語會話比賽；
3、心理健康知識講座；
4、教學進度檢查。
5、慶“元旦”小學生書畫比賽；
6、教師學生總結、評比、表彰活動；
7、期終復習、考試；
8、教學質量分析。
北大學園博雅外國語學校蹇紹炎
《1》《2》
春教導處工作計劃篇十
新的學年，隨著學校新的發(fā)展目標，根據(jù)學生們身心發(fā)展，教務處的工作也需要做相應的調整。下面是由小編為大家整理的“教導處工作計劃20xx”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教導處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學工作的橋梁，是落實學校工作的執(zhí)行部門，也是傳達學校教育教學質量的信息集中部門。教導處工作的優(yōu)劣，將直接影響到學校整體教育質量的提高。
備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學情的分析和學習效果的反饋；
聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學生作業(yè)教師的批改情況。教學計劃和總結不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打實，說你想做什么，想怎么做，期末總結你的得失即可。
保證教師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間，人的精力有限，否則勢必影響教學效果，領導也可隨時抽查老師辦公室，看是否常有人不認真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習課無老師不適宜。
校各級領導需每天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵老師。定期進行家長開放日進課堂活動。
嚴格監(jiān)管各科教學輔導資料和卷子，嚴把質量關，盡量做到精選輔導資料，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤而成。
任課教師請假除了和校領導打招呼外，需本人通知教導處，上班后需到教導處銷假，以便教導處對代課的管理。
同時為了激發(fā)學生的學習熱情也要設立獎學金和學習進步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學生的進步和成長，形成一種教育的持續(xù)力和關注度，可能會有一種事半功倍的效果（這也是我校教學策略的一個良好宣傳）。各年級循序漸進地依次進行，到中考時取得好成績是水到渠成的事?！爸褐耍賾?zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。
教師的理論學習需要落到實處，可以讓教學成績突出的老師介紹經驗，教學成績領先的原因在哪里？也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責任心。
對于我校的特色化教育每學期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應：每學期至少我校應有一臺演出，一場體育賽事，一次美術書畫展。同時，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。
針對上級檢查，我校應掌握相關文件和依據(jù)，防止臨時抱佛腳，平時應做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專人負責、工作變動有交接指導等。
每個人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學校是每個四中人的責任，我們需要群策群力，因此，教導處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進教學的批評和建議。教導處也要定期堅持自查和小結，總結工作得失，反思工作的落實情況。
按照校長室的工作計劃和要求，本學期教導處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學管理外，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學資源大調整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學態(tài)勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現(xiàn)的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況。根據(jù)校情，結合本教導處的工作實力。
教研組長是教學研究的基地，是提高教師教學素養(yǎng)的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學實效的來源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)。本學期的教導處工作側重在管理上要抓住以下幾點：
（4）教研組長在每學期結束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結，并向其它組室進行陳述性交流。
教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。
各備課組的教案在學期結束前要整理成冊，作為全校教師的教學資源共享；
（2）按照教導處工作的要求，各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況。
春教導處工作計劃篇十一
（一）狠抓教學常規(guī)的落實教學常規(guī)是是教師必須遵守和完成的最起碼的教學工作要求。
只有加強常規(guī)管理，才能優(yōu)化教學秩序，創(chuàng)造統(tǒng)一、和諧、奮進的教學環(huán)境，從而有效地提高教學質量。但在具體的教學實踐中，能真正落實好卻并非易事，主要表現(xiàn)在：基本程序不遵守，處理方法不適當。鑒于此，教導處要繼續(xù)加大教學常規(guī)的檢查和督促，抓好課堂教學常規(guī)的落實，要求全體課任教師做到胸中有大綱、有教材，心中有教法，目中有學生。
要采取切實有效的措施，提高教導處工作效率，實現(xiàn)管理的規(guī)范化，盡力做到籌劃周密、責任明確、措施到位、反饋及時、考評嚴格；強化對教學全過程的管理，進一步督促教師認真做好教學常規(guī)工作并有所創(chuàng)新；青年教師要求備課重在規(guī)范，教齡10年以下的教師必須要寫出詳案；成熟教師要求備課有新意，在教學改革上有突破，作業(yè)的批改次數(shù)和單元過關要有一定的數(shù)量；堅定不移地執(zhí)行以"教師為主導、學為主體、訓練為主線、會學為主旨、學會為目的"的課堂教學原則。本學年將繼續(xù)堅持常規(guī)檢查每月一查制度，并要求每次所查都有所側重，并將檢查的結果同績效掛鉤。
（二）切實抓好各年級的教學與管理工作不同的年級，情況不同，需要解決的重點也不同，各教研組要在分管校長的帶領下，積極探索規(guī)范辦學形勢下的教學與傳統(tǒng)教學之間的差異，深入分析各自教學實際情況，針對癥結所在制定各自行之有效的工作方案。
其中七年級要搞好學生由小學到初中的過渡，耐心細致地教給學生學習方法、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，教學細節(jié)上要嚴格要求學生，努力形成學生良好的學習品質，為中學階段打下堅實的基礎。深入研究與探討教育主管部門的有關要求，在不觸及規(guī)范要求的情況下，要積極開展創(chuàng)造性的工作，搞好走班試點工作。八年級要在教學中及時更新理念，注重啟迪學生思維，努力激發(fā)學生的創(chuàng)新意識：嚴防學生因懈怠而出現(xiàn)分化現(xiàn)象，特別是尖子生，要通過細致的工作確保成績不下滑。
九年級要營造緊張而有序，苦拼而適度，安靜而激越的九年級備考氣氛：搞好尖子生非智力因素的挖潛和激發(fā)，教學中要從細從實入手，扎實有效地搞好各輪復習。全體教師一定要搞好中考研究，中考的成敗很大程度上在于課任教師對中考的研究和把握，備考不僅僅是在拚時間和精力，還要有智慧，希望九年級以無比完美和細致的工作積極備考。
（三）認真做好各種考試工作考試是學校工作中的常規(guī)工作規(guī)范辦學形勢下，不是不讓考試，而是規(guī)范考試的次數(shù)和考試的效度，本學年除組織好期中和期末考試外，還要組織好學業(yè)水平考試的重考，對每次考試都要認真對待，對于每位教師可以在自己的課堂上通過邊考邊練的形式，努力提高課堂效率。
考風影響教風，教風影響學風，學風影響校風，由于受種種因素的影響，許多學生的考試心態(tài)不端正，這將極大干擾學生正常的備考，特別是初始年級存在的問題尤為突出，因此，在搞好考前輔導的基礎上，要注重良好考風考紀的培養(yǎng)，努力鍛煉學生健康向上的應試心態(tài)。在考試內容上，七年級要從基礎入手，認真研究新課程標準，及時把握具體的實施動向，做到細、實，避免對學生了解不足而一味拔高，盲目加大難度，在實施分層次教學的情況下，積極探索分層次驗收和評價。
八年級要注意激發(fā)學生的創(chuàng)造性。在"活"上多做文章，通過考試進一步激發(fā)學生的思維和積極性，既要考慮到普通班學生基礎的夯實，又要考慮到實驗班學生思維的挖潛。九年級教師的工作最重，幾乎整天在"題海"中摸爬滾打，此間，要注重加強中考研究和預測，選擇具備實效性的材料，還要集思廣益，精誠團結，周到細致，科學嚴謹，以飽滿的熱情積極備考力爭使每位考生發(fā)揮出最佳水平，實現(xiàn)中考成績的新突破。
（四）進一步發(fā)揮教研組長和備課組長在學校教學管理中分層管理和過程管理的積極作用。要規(guī)范地做好各項教學常規(guī)管理和質量監(jiān)控工作，就必須進一步確立教研組和備課組在業(yè)務學習上的主導地位，定期組織組內的業(yè)務學習與交流。
活動要有計劃、有數(shù)量、有質量，每次活動要有中心議題，有主講老師，大家都要有收獲。避免好高騖遠，假、大、空。備課組以微觀質量管理為主體的方針，一定要搞好周四晚上的集體備課，根據(jù)我校師資水平不平衡的特點，謀求整體發(fā)展，挖掘人的資源，將集體備課作為"剛"性制度，體現(xiàn)"統(tǒng)一性"，同時根據(jù)教師個體加以"柔"性管理，鼓勵形成自己卓有成效的教學風格和特色。在備課組內開展"備課、說課、上課、聽課、評課"等系列磨課活動，打磨出越來越多的精品課，提高課堂教學的效益。
在集體備課中要求統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一練習測試，加強備課組整體戰(zhàn)斗力，教導處將對各備課組集體備課情況進行督查。教導處將組織力量安排時間對部分優(yōu)勢學科與薄弱學科進行課堂教學專題研討活動，共同總結成功經驗，解決存在的困難。督導室要定期開展行之有效的工作，進一步加強教學工作的指導與督察，促進教師的全面發(fā)展。
春教導處工作計劃篇十二
系，努力把教學過程變成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。本學期，教導處每月安排一次整體性教研活動，各年級每個月要安排一次全年級活動，每個班級兩個星期安排一次全班性活動，活動方案以文本形式報教導處。
2、成立初中學生督導隊，讓更多的同學參與到學校日常管理中來，通過勞動增強對老師對學校的感情，通過參與提高對學校管理、決策的認識和理解。
3、創(chuàng)建學生論壇，創(chuàng)新班會課形式和內容，用好德育材料，內化學生思想和情感堅持以文化人、以德育人、以規(guī)律人、以美麗人為工作目標。
4、以“陽光體育活動”為切入，大力開展“每天鍛煉一小時”活動，全面實施國家學生體質健康標準，激勵學生達標爭優(yōu)，強身健體。永銘感恩，打造“和諧校園”。通過開展一系列的活動，使學生學會對父母感恩，對師長感恩，對同學感恩，對社會感恩。關注心靈，打造“誠信校園”。制定并實施《創(chuàng)建誠信校園實施方案》，使學生“學誠信知，說誠信話，做誠信事，當誠信人”，在家做誠信子女，在校做誠信學生，在社會做誠信公民，形成良好的道德自律和評價能力。
要念好“三字經”：
一是“學”，教導處將繼續(xù)組織新課改知識的學習和培訓，采取“走出去”（組織外出交流、學習，參加各類培訓）、“請進來”（聘請教育專家、名校同行講學）；利用教研組活動時間，安排校內學科名師講座；各教研組要制定、實施《學科培訓計劃》。二是“考”，繼續(xù)組織以“新課改、新課標”為核心的教師業(yè)務知識考查或考試。
三是“賽”，本學期要組織一次50周歲以下中、青年教師參加的教學基本功競賽?；顒右w現(xiàn)新課改的理念，做到“六個一”，即“開設一節(jié)公開課（觀摩課、示范課或教改課），編寫一份本學科試卷，制作一個多媒體課件，寫一篇教學案例或教后記，讀一本好書，撰寫一篇貼近教學實際的論文”。競賽的結果作為業(yè)務考核的依據(jù)，記入《教師專業(yè)成長記錄》。抓實三個年級學期過關考核。期末考均采取“優(yōu)生數(shù)、均分率、定位率、優(yōu)秀率、滿意率”五個方面綜合評估；結合年級、學科教學目標，進行縱比（同一教師看每次成績的進退）、橫比（同一年級、同一學科看全縣的位置，與縣內同類學校的差距）；統(tǒng)考學科和學業(yè)水平測試學科要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調發(fā)展。三是中考目標考核。根據(jù)學校下達的指標，實行“崗位目標制、目標責任制、考核獎懲制、責任追究制”，拉開獎懲檔次，本學期教研活動主要有：開展教師基本功大賽（聽、評、說、上）；分學科進行教師技能培訓；優(yōu)秀教案評選；優(yōu)秀作業(yè)展；師徒結對工作；教學論壇等。
1、出臺《莘亭初中部班級管理常規(guī)》，對班級管理中每天、每周、每月要做的事情加以規(guī)定和要求，建立規(guī)范有效的班級管理程序。
2、依據(jù)班級管理常規(guī)，出臺《莘亭初中常規(guī)管理量化評分表》，從出勤、環(huán)境衛(wèi)生、用電照明、出操、宿舍管理、守紀、活動等方面給予量化評分，每天公布，月底匯總，對班級進行考核。
3、加強學生管理檢查力度，使各項評分更為準確客觀，改進班主任津貼發(fā)放辦法，使考核更為科學合理。
4、組織學生認真學習《莘亭學生一日常規(guī)》，對學生的學習、生活等日常行為給予明確的要求和具體規(guī)范，強化對學生的管理力度，明確對違規(guī)違紀學生的處理辦法和程序。初一開展“行為規(guī)范與愛的教育”，初二開展“責任、自主與誠信教育”，初三開展“理想、健康與人格教育”等。
1、總結分析上學期成績，對照數(shù)據(jù)，找出差距，分析原因，明確新學期努力目標，拿出改進措施。個別對比下降幅度比較大的學科、班級要寫出分析報告，定出改進措施和計劃。
2、利用教師會、集體備課、外出培訓等平臺廣泛開展教研活動，加強學習和研究，強化內功，進一步轉變教學觀、課程觀、學生觀，實行教學的三個轉變；備課向設計轉變；上課向情境轉變；作業(yè)向對話轉變。
3、建立各種檢查和評估制度，監(jiān)控教學過程，嚴格教學秩序。教導處值班對教學常規(guī)檢查要認真記錄，每天有專人查課，一天三次，教師小預備進入課堂，保證嚴格的上課秩序和規(guī)范。開展學生評教活動，對教師教學工作進行反饋和監(jiān)督，及時對教與學作出診斷，以便整改。年級組配合教導處一月召開一次學生座談會，學生代表和班干參加，及時了解并解決學生生活、學習中的問題。完善集體備課制度，一月召開一次教研例會，每周堅持集體備課兩次；將“教學六認真”落在實處，課堂一節(jié)一抽查，教案、作業(yè)教導處一周一抽查，一月一大查，教研組兩周一檢查，教導處及時公布檢查結果，并將結果納入教師考核中。
a）、以雙周練、月考、常規(guī)檢查細化教學管理、優(yōu)化教學效果，努力提高教學質量。本學期初一年級、初二、初三特色班實行雙周練，考試科目為語、數(shù)、外、理、化。
b）、教學工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學、過程管理、教科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章。根據(jù)孫校長在開學工作會上的要求，念好“十字訣”。即：目標要“當”，課堂要“實”，作業(yè)要“精”，輔導要“細”，檢查要“勤”，考核要“嚴”，方法要“活”，手段要“新”，負擔要“輕”，質量要“高”。所以在教學常規(guī)方面提出如下要求：
（一）備課方面的要求。
1、上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班級、任教學科。
2、教案要注明備課時間、上課時間以及總第————課時。
3、教案的整體設計要美觀大方，書寫工整。教案提倡手寫活頁紙，每學科每周第一次集體備課確定教學內容，討論重難點，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他教師，第二次集體備課討論教案，各人再進行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前，所有教師將當周教案和聽課筆記交教導處，未及時上交，視為當周未備課未聽課，第三節(jié)課教導處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記，寫好小結。每周一下午通報上周教學工作檢查結果。如果是打印教案必須有詳細的二次備課，無論哪種形式，都應眉目清晰，給人以一目了然的感覺。
4、教案項目要齊全。應具有的項目有：
（1）課題。
（2）課型：如新授課、復習課、練習課、講評課、自學課、實驗課、社會調查課等。
（3）教學目標：應包括知識、能力、技能、情感等。
（4）教學重點、難點。
（5）教學方法：講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。
（6）教學過程：組織教學、復習導入、新授、鞏固練習、小結、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來。
（7）板書設計。
（8）教學后記。要求總結課堂教學得與失，可以是教學的反思，也可以是教學活動的延伸。
教案是教師實施教學的方案。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎上分課時認真編寫教案，講評課也要備好教案。
各備課組在正常教學中，一定要統(tǒng)一教學要求，統(tǒng)一教學內容，統(tǒng)一教學進度，同類班級統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測試。
（二）上課方面的要求。
課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務、提高教學質量的關鍵。每個教師都應嚴格要求自己，充分利用40分鐘，認真上好每一節(jié)課。具體要求如下：
1、教學目標明確：要根據(jù)教學目標安排好教學的各個環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學的重點，使每節(jié)課的教學目的和要求既符合課程標準精神，又切合學生實際。
2、教學內容正確：講解教學內容，要注意科學性和嚴密性。對每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無誤。
3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中，真正做到既教書，又育人。
4、改革教學方法。注意啟發(fā)學生思維，注意講練結合，要貫徹教師為主導，學生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調動學生學習的積極性和主動性。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。
5、教學手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學設施的作用。
6、夯實教學基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的能力。
（1）教學語言準確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課；
（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程；
（3）教態(tài)親切自然，能貼近學生心理。
春教導處工作計劃篇十三
親愛的朋友們，當領導交給您一篇陌生的公文，您還在為了苦苦揣測其格式或者內容而煩憂嗎？即將從學校畢業(yè)的莘莘學子，還在為了寫好一篇論文而找不到合適的資料煩惱嗎？我知道，在撰文過程中，這些林林總總的煩惱總是伴隨著左右。11月份，隨著資源下載中心的全新上線，您的這些煩惱和憂愁或許能得到有效緩解。
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春教導處工作計劃篇十四
過去的一學期，學校教導處在新的學校行政領導班子的正確領導下，緊緊圍繞《xx小學未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》，秉承xx小學“和諧教育宣言”的辦學理念，結合學校實際，嚴格過程管理，認真開展校本培訓和校本教研活動，青年教師迅速生長，教師的教育教學行為逐步規(guī)范，同學的學習狀態(tài)得到改善，嬴得了很高的社會贊譽。本期為了進一步推動我校教學發(fā)展，完善已有的教學效果和管理機制，全面提高教學質量，教導處認真分析我校教學現(xiàn)有的新情況、新特點，本著“一切從實際動身”的工作原則，以改進教的方式和學的方式、優(yōu)化教學過程管理為主要內容，以努力實現(xiàn)南小教學質量逐步提高為主要目標，特制定本學期如下工作計劃：
以《新南小未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》為指導，堅持“和諧教育”的育人理念，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規(guī)范意識、質量意識、發(fā)展意識”，全面推進素質教育。
以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造原生態(tài)的有效的“課課過關”、“單元過關”的新南小課堂。
以閱讀活動為載體，培養(yǎng)同學濃厚的學習興趣，打造書香學校。
堅持“兩個結合”校本教研與校本培訓相結合，教育科研與教育教學實踐相結合，深化課程改革，促進同學主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展。
嚴格教學常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教育教學行為，力爭使教學常規(guī)要求內化為教師們的自覺教學行為。
進行課堂教學有效性戰(zhàn)略研究，優(yōu)化教學過程，加強過程監(jiān)督，提高教學質量，減輕同學過重課業(yè)負擔。
加強教師培訓，努力建設一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結構優(yōu)化，相對穩(wěn)定的高素質、高水平、高效能的教師隊伍。
推進課程建設，開發(fā)校本課程資源，加強科技、勞技、藝體、外語等學科教學，初步形成學校教育特色。
立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓，提升教師；創(chuàng)立特色，服務同學；建設團隊，積淀文化；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，發(fā)展學校。
1、加強教導處的常務管理工作，使管理走向規(guī)范化、精細化、科學化、，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。嚴格常規(guī)管理，抓好教師執(zhí)行教學常規(guī)情況的督促檢查、評比表彰工作。
2、開展形式多樣的校本培訓，提高教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)水平，組織教師積極參與“課課過關”、“單元過關”活動，積極參與各級各類教學競賽活動，促進教師發(fā)展，提升新南小教師整體形象，打造優(yōu)秀的教師團隊。
3、繼續(xù)在教師和同學中開展讀書活動，傾力打造書香學校。
4、進一步落實《南街小學同學上課常規(guī)》，認真組織同學參與各項競賽活動，重視各年級的教育教學工作，保證同學教育質量。
5、營造教育科研氛圍，扎實有效地全面開展向上級申報的課題研究活動，初步構建《有效性課堂教學模式》。
6、加強藝術、體育衛(wèi)生和同學的身心健康教育管理，和早落實，科學訓練，力爭在市級以上競賽成果有新突破。強化特色，提高學校綜合競爭力。切實開展好“特長同學”培訓工作和陽光體育活動，增強同學體質，促進同學健康全面發(fā)展。
7、用夠用好現(xiàn)代教育信息技術資源，創(chuàng)新教學管理，規(guī)范檔案資料，拓展交流平臺，開展互動教研。
1、加強常規(guī)管理，嚴格進行教學“六認真”檢查，進一步落實《綿陽市南街小學規(guī)范教學常規(guī)實施方案》，嚴格按四川省教廳的《四川省義務教育地方課程實施方案（修訂）的通知》執(zhí)行課程計劃，優(yōu)化課程管理。對教師執(zhí)行教學常規(guī)情況月月考評，并與績效工資掛勾。
2、堅持德育首位，立德樹人。樹立“固本鑄魂，整體育人”的德育理念，與學校德育處密切配合，在各科教學中落實“三維目標”，把德育教育滲透到各科教學中，貫穿于教學的全過程。
3、繼續(xù)推進課程改革。
以教研組為單位，學帶教師、骨干教師為示范，常態(tài)課研究為內容，開展“課課過關”活動，提升南小課堂教學整體水平。
嚴格實行單元過關制，以年級學科組為陣地，教研組作業(yè)務指導，開展“單元過關”檢測活動，每次檢測后要和時進行情況分析，提出增效措施，認認真真落實，全面提高教學質量。
建構學校閱讀文化，使閱讀與語文學科緊密聯(lián)系。教導處以年級為單位為每個班布置一節(jié)閱讀課，各年級根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動；學校繼續(xù)組織開展各種“閱讀展示活動”，評比“閱讀之星”，激勵同學的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍。加強經典閱讀積累，每日一詩的積累對同學起著潛移默化的影響，各班在原有基礎上總結經驗，形成特色。
加強特色課科技、藝體、外語三大學科教學，有效輔導后進生，從而促使我校英語教學質量提高，改變較英語學科將重點放在如何激發(fā)同學學習英語的興趣和怎樣長時期處于城區(qū)學校之后的局面。開展好各藝體學科特長同學的特長培訓，加強檢查督促，確保訓練的時間和質量，積極組織同學參與各級各類競賽，初顯學校特色。
以學科組為單位舉辦學科節(jié)，本期先在語數(shù)外學科組舉辦語文節(jié)、數(shù)學節(jié)、英語節(jié)，活動時間為一個月，不少于三個主題活動，可分高、中、低年級設計，以激發(fā)同學對學科的學習興趣。
4、嚴格執(zhí)行觀課、研課、走課制度。學校行政不定期推門聽課，將聽課意見和時與上課老師交流，以便執(zhí)教老師和時改進教學方法，提高課堂教學效果。倡議教師互相聽課，每月聽課不少于3節(jié)，教導處將老師聽課情況每月末檢查、統(tǒng)計、公示一次，期末進行考核。每位教師每期至少在組內上一堂研究匯報課。在教導處的組織下，教導主任、教研組長、教務員堅持走課，監(jiān)督教師規(guī)范教育教學行為，杜絕隨意調課、無人上課的現(xiàn)象。
5、加強校本培訓。把校本培訓與校本教研相結合，采用請進來，走出去，同伴互助互學，自我實踐反思的方式，用好南小本部資源，青年教師、中年教師、優(yōu)秀教師的培訓分層推進。
倡議教師專業(yè)閱讀。支持、鼓勵教師訂教育報刊雜志，要求每位教師每周閱讀不少于5小時，每月寫一篇讀書心得，輪流在每次開展教研活動前交流。
倡議教師專業(yè)寫作。鼓勵教師多反思自身的教學過程中的成與敗，勤練筆，常撰寫教育敘事，教育感悟，教育優(yōu)秀教案，課堂教學反思，與教科室配合開展“優(yōu)秀教學反思”評比活動，提倡語文教師寫下水作文，積極為《新南小》撰稿。鼓勵每一位教師積極參與各級教育優(yōu)秀論文、征文等競賽，參與網絡教育論壇，向教育報刊雜志投稿。
6、積極認真參與各級各類教研活動，鞏固“新南小杯”賽課活動效果，各學科推選出的優(yōu)勝者要認真選課，深入鉆研，集集體智慧，力爭在市區(qū)級課堂教學競賽中取得好成果。每月間周一次校級教研活動，間周一次年級組內教研活動。每次活動有計劃、有主題、有討論、有記錄、有小結，杜絕隨意性，加強常態(tài)課研究，開辟教研園地，打造交流平臺，初步構建有效課堂教學模式。
7、做好教導處資料管理工作，做到和時歸檔，資料齊全，內容翔實，裝訂規(guī)范，管理有序。充沛用好學校內網和外網，建立電子文檔，豐富網站教學資源。教師要按時上交各類資料的紙質文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必需符合規(guī)定要求，教導處應和時上傳有價值的文檔到學校網站。
春教導處工作計劃篇十五
值此我市今年小學升初中嚴格按學區(qū)劃分之際，我校應當抓住這一有利契機，在教學質量和社會聲望上打一翻身仗，以讓家長放心地選擇我校為目標，切記盲目樂觀，錯失機會，同時也應根據(jù)我校的地理位置看清差距，我校全體教師理應付出更大的努力才能揚我校威。
本學期教學工作的指導服務工作理應做實做細，每天貴在堅持督促。
備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學情的分析和學習效果的反饋;聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學生作業(yè)教師的批改情況。教學計劃和總結不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打實，說你想做什么，想怎么做，期末總結你的得失即可。
保證教師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間，人的精力有限，否則勢必影響教學效果，領導也可隨時抽查老師辦公室，看是否常有人不認真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習課無老師不適宜。
紀律是學習效果的保證，它也是一個學校校風、學風、班風的反映，因此課堂紀律理應作為學校的重點工作來抓，可和班主任和政治處密切配合;教師要注重課堂40分鐘的效率和學法的指導，防止學生做無用功。同時任課教師要根據(jù)學情對學生個別指導和輔導，多與學生面批或談話以更好地保證學生的學習效果，學會與問題學生打交道，課堂上嚴管，課下關愛他們、原諒他們、幫助他們;校各級領導需每天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵老師。定期進行家長開放日進課堂活動。
嚴格監(jiān)管各科教學輔導資料和卷子，嚴把質量關，盡量做到精選輔導資料，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤而成。
任課教師請假除了和校領導打招呼外，需本人通知教導處，上班后需到教導處銷假，以便教導處對代課的管理。
本著本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開展教學。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績設教學質量獎和教學質量提高獎(各次考試成績的分析和比較是校領導了解我?，F(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù))，此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風;同時為了激發(fā)學生的學習熱情也要設立獎學金和學習進步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學生的進步和成長，形成一種教育的持續(xù)力和關注度，可能會有一種事半功倍的效果(這也是我校教學策略的一個良好宣傳)。各年級循序漸進地依次進行，到中考時取得好成績是水到渠成的事。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。
教師的理論學習需要落到實處，可以讓教學成績突出的老師介紹經驗，教學成績領先的原因在哪里?也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責任心。
對于我校的特色化教育每學期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應：每學期至少我校應有一臺演出，一場體育賽事，一次美術書畫展。同時，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。
針對上級檢查，我校應掌握相關文件和依據(jù)，防止臨時抱佛腳，平時應做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專人負責、工作變動有交接指導等。
每個人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學校是每個四中人的責任，我們需要群策群力，因此，教導處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進教學的批評和建議。教導處也要定期堅持自查和小結，總結工作得失，反思工作的落實情況。
上下齊心不言棄臥薪嘗膽抓質量。
付出終會有收效一遭雪恥揚我威。
本學期我將一如既往、緊緊圍繞學校整體目標要求、高效穩(wěn)步實施各項教育教學活動。
1、常規(guī)教學。
2、各項教育教學活動。
根據(jù)學校教學計劃，力爭及時、穩(wěn)步、高效地組織實施各項教育教學活動，使教師、學生的個項能力均能得到鍛煉和提高。
3、校本教研。
適時開展校本教研活動，制定切實可行的方案，提倡運用現(xiàn)代信息技術手段教學，開闊學生視野，激發(fā)學生興趣，拓寬學生思路，引導學生愛學、樂學。最終讓學習成為一種樂趣，一種享受。
4、教學評價。
期初、期中、期末。
對所有學科的二次備課及課后反思，進行詳細的檢查驗收，并作好記錄。對本簿完成的次數(shù)，書寫，批改情況及時驗收記錄。
5、政治、業(yè)務學習(萬業(yè)寶)。
及時組織教師實施政治、業(yè)務學習，豐富教育理論，優(yōu)化課堂結構，提升教學技能，提高個人專業(yè)技術水平。
本學期我仍然擔任3——6年級的品德與社會學科和1——6年級安全的教學工作，在實施教學中，我將緊緊圍繞教學目標要求認認真真、踏踏實實的去做。
1、學情分析。
3——6年級上學期期末成績分別是80、66、79分，位于學區(qū)中上游，從卷面看，各年級均有兩級分化現(xiàn)象，優(yōu)、差生以列出名單、在教學中要多多關注他們，其次，有學生對此學科不夠重視，要強化認識。再次，學生的聽課精力不夠集中，專心程度還有待于提高。
2、教學。
雖使用電子教案，但我仍要認真進行二次備課，根據(jù)教材、自身和學生實際，在吸納可取之處同時，找出不當之處，進行增減調適，把認知目標，行為目標統(tǒng)一起來，使學生健康成長。
上好每節(jié)課，在預設的基礎上，力爭合理、靈活駕馭課堂，運用各種手段，激發(fā)學生興趣，結合生活實際、案例提高學生的認知水平，鞭策行為的養(yǎng)成和提高。并結合考試內容，適時點撥做好筆記，強化認識，提高教學效果。
上好16年級的安全課，發(fā)揮應有作用。
一個滿意的答案。最后愿自己的各項工作圓滿成功!
春教導處工作計劃篇十六
本學期學校教學教研工作，以縣教育局、縣教研室、片區(qū)督導站工作要點為指導，以強化常規(guī)教學管理、提高教育教學質量為中心，以服務教學、服務師生為出發(fā)點，堅持依法治教，努力提高教師的業(yè)務能力，切實轉變教風、學風，積極穩(wěn)妥地推進素質教育。
1、堅持深入開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導。
2、加強學風建設與學法指導，建設良好學習、教學氛圍。
3、堅持校本研修活動和課題研究活動。
4、開展多種形式的教學主題活動，促進學生全面發(fā)展。
（一）堅持落實教育方針，班子落實責任目標。
1、全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊課程，開足課時，嚴格按課表行課，任何教師不得隨意擠占音樂、美術、體育、信息技術和生命生命與安全的課程時間，沒經過教導處或學校行政值周同意不得隨意調課換課。
2、領導班子成員分包年級，落實責任目標。李立飛校長負責四五年級，工會主席孫永明負責一二三年級，教導主任謝光林定點負責六年級。各班子成員堅持蹲班蹲點指導班級。
3、實行班子成員包畢業(yè)班各科教學質量責任制。李立飛校長負責語文、思品學科，孫永明負責英語學科，謝光林負責數(shù)學、科學學科。
（二）狠抓教學常規(guī)管理，不斷提升課堂質量。
1、規(guī)范常規(guī)備課要求：常規(guī)備課做好四個“堅持”，即堅持提前兩天備課（教師要堅持至少提前兩天備好課）；堅持結合實際備課（教師要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案）；堅持備課要素齊全（教師備課要素要齊全規(guī)范，教學內容、目標、重難點、過程、作業(yè)設計、板書設計、教學反思等要素要全，教學反思一周一次）；堅持作業(yè)分層設計（教師要合理的將班級學生按照本學科分成a、b、c三個組，a組為優(yōu)等生1/5左右，b組為中等生3/5左右，c組為學困生1/5左右，在設置和布置作業(yè)時候要分層設計和布置，切實改變作業(yè)拖拉的現(xiàn)象）。50歲以上的教師備簡案，其余教師備詳案。
2、嚴把作業(yè)的質量關：作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
3、堅持教學常規(guī)一月一查一通報制度。教學常規(guī)堅持普查（教研組活動時間完成）與抽查（班子成員隨機抽查）相結合，采用看（看教師、學生的書面材料）、聽（推門聽課）、問（問學生對老師的意見，家長對老師的意見）等多種檢查方式，對教師的教學常規(guī)工作進行檢查，并將檢查的情況及時通報和與教師交流。
4、堅持分管領導和行政值周領導每日巡查制度。學校領導班子成員要切實做好日常教育教學工作巡視，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。
（三）加強畢業(yè)班管理指導，努力提高畢業(yè)班成績。
1、畢業(yè)教師要精誠合作，樂于奉獻，加強學風管理，營造濃厚的學習氛圍。
2、畢業(yè)班教師堅持集體辦公，嚴格考勤，提高集體辦公的效率。
3、堅持開展學月學習診斷測試，定期開展畢業(yè)班學生座談會，做好學生思想工作。
4、堅持每月一次畢業(yè)班教師研討會，每期組織開展一次家長會。
（四）抓好班級常規(guī)管理，促進學生全面發(fā)展。
2、抓學生綜合素質評價。學生綜合素質的評價要嚴格按照《金壁小學學生綜合素質評價實施方案》操作，注重資料收集，多方評價，求得實效。
3、全面關注“留守兒童”，建立健全留守兒童的管理培養(yǎng)機制，健全家校聯(lián)系機制，加強家校聯(lián)系，特別是做好學困生的轉化工作，贏得家庭與社會的滿意與支持。
（五）重視常規(guī)校本教研，提高教研的實效性。
1、實行單雙周研修活動。單周周二下午為數(shù)學教師集中業(yè)務學習培訓，語文教師業(yè)務自學；雙周周四下午為語文教師集中業(yè)務學習培訓時間，數(shù)學老師業(yè)務自學。每月舉行一次其它學科的教學研討活動。對教師參加業(yè)務活動時的到會情況和參與情況嚴格進行量化考核。
2、堅持抓實校本培訓。一是堅持活動定主題，定主講；二是堅持教研活動形式多樣化（采用理論學習、座談交流、網絡視頻觀摩研討、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動）；三是堅持每次活動寫反思、心得一篇。
3、搞好“賽課推優(yōu)”活動。堅持開展好一年一度的“賽課推優(yōu)”，人人上示范課及研究課。堅持活動有計劃、有實施、有檢查、有考核、有效果、有總結。提倡教師相互聽、評課，從而提高課堂教學水平。
4、解剖薄弱年級學科。對薄弱的學科或年級，學校學期要召開專門的研討會，成立專門的幫扶小組，對其進行跟蹤，深入班級課堂，深入學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，總結經驗，找準措施，促使學校質量均衡發(fā)展。
5、積極開展課題研究。做好閱讀教學的結題工作，積極探索新的課題，并認真開展課題的研究，在研究的過程中不斷完善和促進自己的教學。
6、加強業(yè)務和課改理念的學習。每學期每位教師至少要讀一本有關教育教學的好書，完成一篇高質量的教育教學經驗論文、教學案例或教育敘事（或心得體會），一篇優(yōu)質課教案，外出培訓教師必須回校上好匯報課、上交匯報材料一份。教師間應相互學習，加強教師之間的“同伴互助”活動，促進共同提高。
7、抓好教師繼續(xù)教育。加強教師培訓，按時按質完成繼續(xù)教育工作；鼓勵和督促教師參加學歷提高培訓和繼續(xù)教育三等級職業(yè)技能培訓。
（六）定期開展教育教學主題活動，促進學生全面發(fā)展。
1、響應“陽光體育運動”號召，上好體育課，組織開展好早操、課間操和眼保健操活動，完成每天1小時的鍛煉時間，不斷提高學生的身體素質。
2、堅持組織好一年一次的體育運動會，做好國家學生體質健康標準的測試和上報工作。
3、定期開展各類主題藝術教育活動，提供學生展示的空間，不斷促進學生的豐富的課余文化生活，在活動中提升學生綜合素質，不斷促進學生全面發(fā)展。
4、完善學校書法特色創(chuàng)建活動。
（七）規(guī)范教學資料檔案，做好學籍管理工作。
1、注重平時教學教研過程資料的收集和整理，健全各類教學教研資料檔案。
2、加強學籍管理工作，規(guī)范學籍常規(guī)檔案及電子學籍檔案，做好控輟保學。
春教導處工作計劃篇十七
春季學期以黨的教育方針為指導，以課堂教學為抓手，提高課堂效率，規(guī)范教學行為；加大管理、監(jiān)督和引導的力度，讓校本研修更有實效，強化課程意識和課堂意識，規(guī)范教育教學行為；加強三風建設，創(chuàng)和諧校園；抓好隊伍管理，促進教師成長；積極籌備中會考工作，共續(xù)輝煌，教導處工作計劃。
一）管好隊伍
1、明確的管理隊伍：年級主任、班主任、研修組長、備課組長、團支部和學生會，將各自的作用充分發(fā)揮。
2、強化職責意識，各自履行好本職工作。
二）管好事務
1、校本研修
校本研修實行定人、定時間、定主題，備課組長負責，讓活動有條不穩(wěn)地開展，轉變應付活動次數(shù)的觀念和做法，讓研修活動真正成為教師交流、發(fā)展的有效平臺。
定期召開研修組長、備課組長會議。本期不少于兩次：第一次開學后的第二周，第二次期中考試后的第一周。
嚴格活動舉行的程序，年級主任簽字，聯(lián)科領導參加的原則，確保活動的質量。在活動的認定上實行既有的政策不變。
2、課程、課堂管理
繼續(xù)實行課堂日志，一月一匯總，并進行通報。值周領導加大巡查力度，年級主任之間監(jiān)控課程實施情況。
本期進行兩次學生問卷和座談，了解更多情況。一次期中后第一周，第二次期末考試前一周進行。
推門聽課制度。集中學校領導，進行推門聽課，促進課堂的規(guī)范和高效。本人力爭在本學期將每位教師的課聽一遍。
3、抓三風建設，樹校園新風。
德育：以“文明伴我成長”為主題，以學生的習慣養(yǎng)成為抓手，多渠道培養(yǎng)學生的好習慣，主要采取理論學習明習慣，班團活動促習慣，各類評比揚習慣。從小事抓起，從細節(jié)抓起。
春教導處工作計劃篇一
本期教導處的工作將在學校的正確領導下，在其他各部門的配合下，認真貫徹落實上級有關部門會議、文件精神，以“抓教學質量為核心，穩(wěn)固提升學校競爭力”為工作重點，深化教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學，提升教師課堂教學能力，深化課程改革，夯實校本教研，進一步提高管理實效，全面提高教育教學質量，實現(xiàn)師生素質內涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。
1.教師目標：上一次公開課、讀一本書、記一本筆記、搞一個小課題、寫一篇論文、錄一節(jié)微課。
2.班級目標：一、二年級學區(qū)前兩位；三年級學區(qū)前兩位；四年級a層次前1/2位；五年級a層次前五位；六年級a層次前1/2位。
3.學生目標：60%總分優(yōu)秀，100%總分合格；40%均優(yōu)，95%均合格。
4.藝體目標：一次運動會、一場歌詠比賽、一次百科知識競賽、一次書法作業(yè)展評、每周一次知識競答。
1.規(guī)范六認真管理。8月31日，10月9日，12月3日，和期末資料四次六認真定時檢查，檢查后將得分和扣分情況公示到人頭。
2.每月一個主題進行抽查，抽查后當面交流意見，回頭看時未改或彌補的記到當月六認真考核內。第一學月備課和表冊；第二月推門聽課和學生作業(yè)本檢查；第三月推門聽課和隨堂檢測；第四月復習題的整理和小課題研究情況。
3.教研同學時掛鉤。本期教研主題，語文組為閱讀理解方法的探究；數(shù)學組為如何有效審題；英語組為如何進行作業(yè)設計；科學組為如何利用有限資源上好實驗探究課。每月一次主題教研，參與教研并有效發(fā)言的記4個規(guī)范學時，上公開課效果良好記8個規(guī)范學時；效果一般記4個規(guī)范學時。每周的常規(guī)參與者記4個靈活學時。外出培訓后后校二次培訓記4個規(guī)范學時，不交流扣4個規(guī)范學時。
4.“請進來，走出去，互相幫”。開學初將邀請縣數(shù)學教研員就數(shù)學教材進行培訓，教研組內教研主要以鉆研課標為主，新教師和老教師一對一相互幫助，老教師幫助新教師盡快掌握課堂基本規(guī)范、教學手段等，新教師幫助老教師整理課件等。具體分組稍后公布。
5.新教師培養(yǎng)。開學第二周五位新教師每人上一堂見面課。40歲以下教師每月一次工作回頭看，交流經驗，相互解惑，加快成長。
6.小課題研究：小課題的中心是“如何培養(yǎng)學生良好書寫習慣”或“如何讓學生寫好字”。開學有計劃2分，每月一次隨筆4分，期末一個成果展示（論文或教育故事）2分，讀書筆記2分?？冃r求兩期平均數(shù)為本人得分。
7.每堂一個小檢測，當堂糾錯；每單元一次檢測，簡要分析；每月一次集中檢測，分析到題到人。推門聽課和公開課都要隨堂檢測，及時反饋信息。語文學科的習作訓練，二至六年級都必須一周一作文。每單元的作文要認真批改和講評，每周也要有小練筆。各學科的作業(yè)設計必須要同考試題型接軌，統(tǒng)考學科均要有作業(yè)本，一課一練。
1.教師每人讀一本名著或專業(yè)書籍，作好筆記或旁批注，利用工會活動時間交流讀書心得，分享書香墨跡。此項在專業(yè)成長中記2分。
2.九月中下旬開展一次百科知識競賽，調動學生學習積極性。十月開展一次紅色歌詠、書畫比賽，展示學生藝術才能；十一月或十二月召開一次運動會，展示學生體育水平；一月上旬或中旬開展一次作業(yè)本展評，評選書寫之星。
3.本期將進行全縣統(tǒng)一的新課標考試，各教研組利用每周的自主教研時間組織統(tǒng)一學習，教師平時要加強自學。
春教導處工作計劃篇二
以十六大精神為指導，努力貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神。加強校本培訓力度，促進教師隊伍建設；加快教育信息化研究步伐，促進教育新跨越；進一步樹立以人為本教育思想，促進每一位學生健康發(fā)展。使學校、教師、學生各方面都有顯著的發(fā)展。
1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。
2、以現(xiàn)代教學思想為引導，繼續(xù)加強和豐富學校的特色建設，重點在德育教育、寫字教育、新教育實驗等領域取得新的成果。
3、加強師資培訓力度，繼續(xù)扎實開展師徒結隊活動及校本培訓活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學理論水平。
4、加強各條線崗位練兵活動，做好各學科青年教師參加各級評優(yōu)活動，爭創(chuàng)佳績。
5、繼續(xù)深化新課程改革，全面試行《義務教育課程設置》方案，加強綜合實踐、藝術等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實施模式。
6、加強教導處的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，以點帶面努力提高學校的教學管理水平。
7、加強教學研究的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。
8、繼續(xù)做好實小、新湖、新毛教育集團的相關工作，努力向實小和新毛學習，吸取其適合本校各方面發(fā)展的經驗，取長補短，使學校的工作向更優(yōu)化發(fā)展。
（一）、繼續(xù)執(zhí)行“教師工作常規(guī)要求”，切實搞好教風、學風建設。
1、認真學習，轉變觀念，努力提高理論水平。組織教師認真學習小學教師工作常規(guī)要求、學校管理制度和素質教育理論和教育改革理論，全體教師要認真做好學習筆記，撰寫好學習心得，積極參加交流，暢談學習體會。
2、自覺接受并努力完成學校安排包括校內外有關社會活動在內的教學工作任務，嚴格遵守作息時間和請假制度。各教研組、各年級組和各部門要做好考勤管理工作，營造一個良好的辦公氛圍。
3、熱愛學生，努力營造良好的教學氛圍。開展愛心教育，要全面關心學生，耐心細致地做好學生的思想工作，調動學生學習的積極性，開發(fā)非智力因素。要民主、平等地對待每一個學生，不歧視后進生，注意維護后進生的自尊心，要尊重學生的人格，努力做好轉化工作，要多一點賞識，少一點抱怨，要承認學生存在的差異，同時允許學生失敗。不體罰和變相體罰，要多和家長聯(lián)系，爭取家長的配合，要正確處理好和家長的關系，共同教育學生。
4、嚴密組織，搞好各項教學活動。本學期的教研活動與以往稍有不同，不必每位老師都上教研課，但每個教研組須推薦二到三位教師上全校性的示范課，一學期組織三次大型的課堂展示活動，并做到當日上課，當日教研組評課并集體交流，做好相關記錄。
5、加強監(jiān)控，切實做好調查研究。教導處組織校行政、年級組和教研組長經常深入課堂進行隨堂聽課，并隨時抽查課，聽課筆記，認真教學管理方法，促使教學活動的高質量地運轉。
6、繼續(xù)做好家校聯(lián)系，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。端正學生學習態(tài)度，倡導學生自主學習。爭取學生家長和社會的支持和最大限度的關心。
（二）、繼續(xù)推進新課程改革和課堂教學模式改革，落實新教育的研究和實踐。
1、科學嚴密地執(zhí)行課程計劃，嚴格控制學生在校時間，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔。嚴格執(zhí)行課程計劃，以“法”治校，嚴格按照上級教委規(guī)定的課程計劃和課時計劃開全開足，做到決不隨意加課減課，對每天的教育、教學情況實行全天候管理，學校安排兩名行政值班教師進行巡視執(zhí)法檢查。并組織學生監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并進行通報。
2、確立全員育人的觀念，充分相信每位學生。全體教師都要嚴格按照學校要求，及時做好后進生作好輔導工作，端正學習態(tài)度，矯正學習方法，體驗學習的快樂，面向全體學生，決不放棄每一位學生，努力做到課堂教學素質化，目標是“讓每個學生都成功”。
3、繼續(xù)做好新課程改革，深入貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》的有關要求，堅持課堂教學形式、內容、方法和效果的統(tǒng)一，真正使課堂成為抽高教育質量的主陣地和主戰(zhàn)場，努力加強綜合課程教學和研究性學習。
4、繼續(xù)深化教學改革，努力提高課堂教學質量。
（1）、本學期，做到教研分工合理，備課組活動落實。落實好備課活動的時間地點。備課組要做到“六個”統(tǒng)一，即：統(tǒng)一教學計劃，統(tǒng)一教學內容，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學資料，統(tǒng)一測驗考試。學校將于開學和期終進行定期檢查和平時隨時抽查教師的備課。
（2）、開展課堂教學改革，加強教學效益和質量意識。各學科要根據(jù)學生的特點制定教學目標，探索教學途徑，不斷實踐總結，使“向四十分鐘要效益”真正落到每堂課。全校師生要根據(jù)“早、緊、實、精、活”五字教學要求結合學科特點，鉆研業(yè)務，認真學習教學理論，積極投身到深化課堂教學改革活動中去，優(yōu)化教學過程，提高教學水平和教學質量。
（3）、全校教師要認真上課、認真布置作業(yè)和批改作業(yè)，作業(yè)要統(tǒng)一要求，課前準備要充分，課堂教學要高效，課后反饋要及時，作業(yè)布置要精當，適量。
（4）、要加強學習方法，學習習慣的養(yǎng)成教育，要根據(jù)學科特點，在預習復習，作業(yè)規(guī)范，聽課筆記，實驗操作，課外閱讀，文字書寫，思維方法等方面制定統(tǒng)一要求并付諸實踐，各學科要特別注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵學生敢于質疑，多動腦筋，動手開拓思維，多想辦法，實現(xiàn)創(chuàng)造思維，讓課堂教學具有靈活性，教導處將組織課堂教學評估考核，加強管理。
（三）、繼續(xù)做好青年教師培養(yǎng)和教研組建設工作，保證教育改革順利推進。
1、加強對青年教師的管理并進行優(yōu)化考核，努力促進青年教師迅速成長。青年教師要虛心向中老年教師學習，刻苦鉆研教育教學理論，迅速提高教育教學業(yè)務水平。
2、各學科要積極搞好教研、備課組活動，加強學科建設和質量管理工作。教研組內經常性地進行互相聽課，自行集中進行教研活動，努力做到每周一次，加強課堂教學模式的研究，努力推廣實施并注重實效。要認真學習教育教學理論和優(yōu)化教師的先進經驗，重視學生的學習理論，學習方法的研究，注重教學方法的改進優(yōu)化。要做好評課記錄和管理資料檔案工作，教研組長要及時填寫活動記載。備課組活動要加強責任意識，提高實效。
（四）、繼續(xù)搞好體育、藝術、計算機、勞技、健康教育和綜合課程及研究性學習，促進學生全面素質的提高。
1、嚴格按照上級規(guī)定開設體育、藝術（音樂、美術）、計算機、健康、環(huán)保、勞技、科技教育和綜合課程及研究性學習，開全開足，任何一個教師不得隨意占用。開展校本課程的開發(fā)和應用。
2、體育、藝術教育要克服場地、器材等方面的困難。在課堂規(guī)范化，質量優(yōu)良化上下工夫。
3、重視體育教學、課外活動和體衛(wèi)工作，衛(wèi)生領導小組高度重視健康工作，要做好衛(wèi)生知識、青春期常識及常見病的防治，傳染病的預防等方面的宣傳教育工作，并有計劃地安排好講座。要做好學生的健康檔案和學校衛(wèi)生資料工作。開足上好信息技術課程，克服學校師資薄弱困難，把課上好上生動。
4、樹立典型，組織好我校優(yōu)秀課案例的研究和推廣工作，切實提高課堂教學優(yōu)良率。
5、學校將繼續(xù)認真開展新教育的研究的實踐活動，以理論學習為基礎，準確把握新教育實驗理念；以課題研究為載體，切實推動新教育實驗工作進程；以加強管理為保障，增強新教育實驗工作的實效。
（五）、做好實驗室、圖書室建設，確?，F(xiàn)代化教育技術的運用，最大限度地利用好教育資源。
1、提高圖書館管理質量，提高圖書的使用效率。為學生閱讀創(chuàng)造良好的環(huán)境，學生的閱讀課一定要到閱覽室進行上課，增強學生的課外閱讀能力。
2、中午開放閱覽室，組織好全校學生的閱讀工作，做好相關記載。
3、加強多媒體教室的建設，努力培訓教師，推進現(xiàn)代教育技術的應用。使全校教師都會運用多媒體進行課堂教學，優(yōu)化教學結構，提高教學質量。上校級公開課的老師盡量用多媒體課件進行教學。
4、做好檔案室管理，為創(chuàng)建合格檔案室做好準備工作。
（六）、規(guī)范學籍管理，嚴格操作程序，鞏固學額，杜絕學生流失。
1、學籍管理專人負責，建立期初和期末學額匯報制度。
2、加強檢查和督促，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理和通報。
3、做好特殊學生和教育工作，想方設法，杜絕學生流失。
春教導處工作計劃篇三
中學教導處工作計劃教導處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學工作的橋梁，是落實學校工作的執(zhí)行部門，也是傳達學校教育教學質量的信息集中部門。教導處工作的優(yōu)劣，將直接影響到學校整體教育質量的提高。
按照校長室的工作計劃和要求，本學期教導處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學管理外，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學資源大調整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學態(tài)勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現(xiàn)的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況。
根據(jù)校情，結合本教導處的工作實力，本學期的教導處工作側重在管理上要抓住以下幾點：
一、 重點加強學校教科研隊伍的建設與管理，努力提高全校師資隊伍的建設的水平。
教研組長是教學研究的基地，是提高教師教學素養(yǎng)的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學實效的來源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：
1． 教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度的建立。
（1） 教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性。
（2） 根據(jù)本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組室、本學科的教學管理目標。
（3） 在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù)，并努力在今后的教學實踐中加以解決。
（4） 教研組長在每學期結束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結，并向其它組室進行陳述性交流。
2． 教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。
3． 教研組長的教學常規(guī)管理。
（1） 為加強各備課組的教育教學備課活動，教導處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學期結束前要整理成冊，作為全校教師的教學資源共享。
（2） 按照教導處工作的要求，各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況。
4． 每學期選送一、二名教師參加校級教學研討公開課。對教學研究課的推選人、開課情況，教研組長要向教導處書面匯報本課時的教學目的、需要解決的問題、該教師的教學特長等等。
5． 根據(jù)各教研組的學科特點，教研組每學期要組織落實一次學生活動。本學期的教導處檢查的重點是英語學科的學生活動。
二、 分層遞進、管理目標。
從近幾年來本校的教育教學現(xiàn)狀分析，分層遞進教學的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學實際情況，但在分層遞進的教學中，有一個突破口的問題我們一直未能實現(xiàn)較好地解決，這就是分層遞進的目標。從今年起，我們將以02學年的畢業(yè)生情況作為衡量的標準，提出：2． 考核學科：各班不合格人數(shù)應控制在10%以下。在確保各班合格率的前提下，努力提高班級的優(yōu)秀率。凡超過50%以上優(yōu)秀率的班級任課教師，教導處將提請校長室給與適當?shù)臉s譽和獎勵。
3． 學生的作業(yè)要分層。
我們認為：提高教育教學質量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學生作業(yè)的有效性。本學期，我們教導處工作的重點之一，就是進行學生作業(yè)布置、完成、批改、反饋這四個環(huán)節(jié)。學校要求每一位教師在布置作業(yè)時，要真正考慮學生能否獨立完成，能否保質完成，是否針對不同層面的學生布置不同要求的作業(yè)。
春教導處工作計劃篇四
教導處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學工作的橋梁，是落實學校工作的執(zhí)行部門，也是傳達學校教育教學質量的信息集中部門。教導處工作的優(yōu)劣，將直接影響到學校整體教育質量的提高。
按照校長室的工作計劃和要求，本學期教導處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學管理外，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學資源大調整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學態(tài)勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現(xiàn)的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況。
根據(jù)校情，結合本教導處的工作實力，本學期的教導處工作側重在管理上要抓住以下幾點：
教研組長是教學研究的基地，是提高教師教學素養(yǎng)的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學實效的來源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：
1．教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度的建立。
（1）教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性。
（2）根據(jù)本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組室、本學科的教學管理目標。
（3）在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù)，并努力在今后的教學實踐中加以解決。
（4）教研組長在每學期結束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結，并向其它組室進行陳述性交流。
2．教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。
3．教研組長的教學常規(guī)管理。
（1）為加強各備課組的教育教學備課活動，教導處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學期結束前要整理成冊，作為全校教師的教學資源共享。
（2） 按照教導處工作的要求，各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況。
4． 每學期選送一、二名教師參加校級教學研討公開課。對教學研究課的推選人、開課情況，教研組長要向教導處書面匯報本課時的教學目的、需要解決的問題、該教師的教學特長等等。
5． 根據(jù)各教研組的學科特點，教研組每學期要組織落實一次學生活動。本學期的教導處檢查的重點是英語學科的學生活動。
從近幾年來本校的教育教學現(xiàn)狀分析，分層遞進教學的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學實際情況，但在分層遞進的教學中，有一個突破口的問題我們一直未能實現(xiàn)較好地解決，這就是分層遞進的目標。從今年起，我們將以02學年的畢業(yè)生情況作為衡量的標準，提出：
1． 考試學科：各班不合格人數(shù)要控制在15%~20%之間（語文學科不在其列）。各教研組要針對各學科的特點，為實現(xiàn)這個目標拿出切實可行的方法。各教研組要制定出分階段的管理目標，最終實現(xiàn)學校提出的工作要求。作為學校的考核，原則上以2年為一個時間段，各班的控制人數(shù)只能下降，不能超越。
春教導處工作計劃篇五
本學期，我校教研工作繼續(xù)圍繞“提升教學質量和辦學品位”這一總體發(fā)展目標，以發(fā)展學生素養(yǎng)為核心，質量建設為關鍵，圍繞“三個落實一個提高——落實課程管理、扎實課堂教學、做實課題研究、提高教育質量”這一總體思路，積極開展校本教科研活動，轉變觀念，推進課程改革，使教師的教研能力的新的發(fā)展，新的突破，達到一個新的高度。
（1）規(guī)范教師職業(yè)行為。要求教師要尊重學生人格，不歧視學生，不體罰、變相體罰學生，關心幫助學習困難的學生；無私自在校外兼課、兼職、亂訂教輔材料、違法亂紀等現(xiàn)象；自覺學習，積極進取，教書育人，為人師表，保護學生合法權益。
（2）規(guī)范招生就學行為。加強管理和引導，嚴格執(zhí)行學籍管理制度，認真落實福建省教育廳《關于印發(fā)福建省中小學學生學籍管理辦法的通知》（閩教基[20xx]44號），按規(guī)定要求轉學、休學等并辦好相關手續(xù)，做好學籍建檔工作，及時完善電子學籍系統(tǒng)中的采集、更新、審核上報等工作，完成國家學籍系統(tǒng)的資料建檔，做到“校不漏生”，數(shù)據(jù)吻合。保障每一位學生入學機會均等。
（3）規(guī)范部編課程管理。嚴格按照省教育廳要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表并上墻接受社會監(jiān)督；開齊、開足、上好新課程要求及部編的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度，積極組織學生開展“陽光體育藝術活動”。
1、繼續(xù)落實學科“課前3—5分鐘”訓練。學校要嚴格執(zhí)行課前三分鐘候課制度，有效落實語文科每節(jié)課前3—5分鐘的聽寫、默寫重點詞句訓練，全面夯實學生基礎積累；數(shù)學科每節(jié)課前3—5分鐘的口算訓練（包括列式計算、簡便計算等），全面、扎實提高學生口算能力，爭取能夠達到條件反射、脫口而出的效果。利用下午第一節(jié)課前時段安排學生進行15分鐘集中寫字訓練，一至6年級每周至少安排一課時的書法指導課。
2、繼續(xù)落實學業(yè)狀況檢評機制。結合教師績效考核，嚴格教學常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動，使每一位教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。從備課（提高有效性）、上課（體現(xiàn)時代性）、作業(yè)（提高精選性）、輔導（注重及時性）、評價（倡導發(fā)展性）等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學化、人文化、精細化的教學管理體系，為教學工作高效、有序運行奠定基礎。
3、強化師德師能，提高隊伍素質。
（1）提升政治素質。加強理想信念教育，引導教師準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內涵，要樹立正確的育人觀和質量觀，落實立德樹人根本任務，深化教育教學改革，不斷提高教育教學水平，促進學生全面健康成長。各校要通過定期組織專題講座、交流研討等方式，提高每一位教師的思想認識，激發(fā)每一位教師的育人情懷，引導教師樹立正確的教育理念，規(guī)范教學行為。
（2）提升專業(yè)素養(yǎng)。
一要深化“三項研磨”活動。學校要面向全體教師，以“三項研磨”為抓手，在全面把握學情的前提下，以課程標準為指導，突出學科特點，提高教師駕馭課堂能力，夯實學生基礎，提高課堂教學質量。按市教育局要求，組織教師參加畢業(yè)班語文、數(shù)學、下水題測試。從中了解出題內容，把握命題方向，從而提高教師的業(yè)務水平。
二要提升教研工作實效。以“磨課”為載體，組織全體教師上好片斷教學（50歲以下教師），要運用好學?，F(xiàn)有現(xiàn)代教育技術手段，如錄播教室等，將教研工作落實落細，努力不使教研工作“走過場”。
（3）提升信息水平。充分發(fā)揮班班多媒體的功能，提升教師基礎教育信息化融合應用水平。多觀摩教師優(yōu)質課，積極借鑒其課件作業(yè)習題設計，學習其教材處理、基礎知識訓練、學生能力培養(yǎng)等。使用過程應杜絕照搬照套，或者直接跟著系統(tǒng)上課等現(xiàn)象，全面提高教師教育信息技術水平。
4、強化核心素養(yǎng)，提高讀寫思辯能力
（1）重視寫字素養(yǎng)。“寫字是一項重要的基本功”，學校要切實將學生寫字納入教師指導環(huán)節(jié)，通過午寫等途徑，教給學生寫字方法，要通過舉辦寫字展覽、開展寫字競賽等方式營造濃厚寫字氛圍。本學年校本課程繼續(xù)開設書法課。學校要落實課內有效指導、課后有效鞏固的要求，及時指導講評，力求較短時間內提高我校學生的寫字質量。進一步明確寫字指導的重要性，自覺將“寫字”工作納入教學環(huán)節(jié)，要通過“三筆字”培訓，提高教師寫字水平，增強學生寫字指導的有效性，通過定期跟蹤、橫向（生與生）、縱向（學生不同階段）寫字水平比較，切實將寫字工作落到實處。
（2）重視閱讀素養(yǎng)。本學期，我校校本課程增設經典誦讀課。利用每周固定的一節(jié)課或早會10分鐘進行誦讀。通過學生不思不議的讀，從而讓學生愛上閱讀，并養(yǎng)成閱讀的習慣。通過堅持誦讀能逐步達到以下目的：
1、提高記憶能力：輕松背誦大量經典，并由此開發(fā)出兒童的強大記憶能力；
2、提高識字能力，輕松認識漢字；
3、增進理解能力：增加綜合理解能力；
4、提高語言表達能力：鍛煉良好的口才；
5、促進好的行為習慣和自信心的形成：良好的學習習慣；
6、提升道德修養(yǎng)：道德修養(yǎng)自然熏陶；
7、修飾外貌氣質：腹有詩書氣自華；
8、訓練正音；普通話標準流利。
（3）重視思辯能力。要重視學生思辯能力培養(yǎng)，本學期將以素養(yǎng)測試卷為抓手，夯實課堂過程教學，提升學生思辯能力。在學科教學中，要重視分層教學，使用好教材中“選做題”等。要重視學生學習方法引導，根據(jù)“磨卷”要求，以區(qū)域名校試卷為樣本，以課標為指導，引導教師深入研磨，挖掘試題與教材重難點之間的內在聯(lián)系，從而掌握提高學生思辯能力的方法和策略。
5、強化質量意識，提升內涵發(fā)展。
質量是一所學校發(fā)展的生命線。沒有質量，何來尊嚴！
一要充分發(fā)揮正向激勵、反向約束、導向引領的作用，全面加強質量建設，想方設法調動師生積極性，群策群力，力促教育教學質量不斷提升和突破。要結合學校實際，集思廣益，多方論證，科學合理制定并完善學校提升教育教學質量精細化管理方案，將各項職責和措施明確化、具體化，層層落實到學校領導、教研組長、班主任及科任教師，將精細化貫穿于學校各項工作之中，按章辦事，真抓實干，狠抓落實。
二要繼續(xù)實施質量監(jiān)控。強化教育質量在職稱、評優(yōu)評先等方面的權重，強化監(jiān)控結果運用，嚴肅問責問效，全面提高教育教學質量。狠抓質量薄弱學校、薄弱年段、薄弱學科，確保年級過關。校領導要及時跟蹤各單元質量監(jiān)控成績，統(tǒng)籌分析各個學段學生及格率、優(yōu)秀率等情況，針對其制定幫扶措施，不斷提高學生成績。建立監(jiān)控、反饋、通報、約談等機制，有效控制和優(yōu)化教學過程，確保學校教學質量穩(wěn)步提高。尤其要切實抓好畢業(yè)班管理工作，確保畢業(yè)班的質量穩(wěn)步上升。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點之一，學校校長、教導要定期與畢業(yè)班教師溝通了解，要針對現(xiàn)有畢業(yè)班的實際情況進行跟蹤分析，尋找差距，采取措施，提高成績。
7、強化教學研究，提升課堂效益。
一是積極參加點校及教育辦組織的教育教學教研活動、各項培訓活動，及時撰寫心得體會，及時反饋、總結、提高自己。
二是扎實課題研究。扎實樣本（習作思維導圖）的研究，認真地學習有關文獻資料并做好收集工作，摒棄形式主義，努力實現(xiàn)“在教學中研究，在研究中教學”。
三是發(fā)揮語數(shù)教研組的作用，教研組既要加強組內研究，使教研活動落到實處；又要注重組外交流，使教研活動求得實效。平時注重資料的收集，期末整理資料歸檔。
四是摒棄糊涂認識，避免孤軍奮戰(zhàn)不重視教學集體研究的現(xiàn)象，增強緊迫感和主人翁意識，提倡團隊教研氛圍。發(fā)揮團隊優(yōu)勢，讓集體智慧發(fā)光，營造一種健康的、向上的、互助的教研氛圍。
春教導處工作計劃篇六
以《基礎教育課程改革綱要》精神為指導，以縣教育局xx年教育工作要點，以堅持以人為本的教育教學方向，堅持以教改科研為核心，。抓住課程改革這一契機，構建新型的和諧校園，辦好讓人民滿意的教育。
學校的教學工作將圍繞一個中心，兩個基礎層面來開展。一個中心，即以教改科研為中心；兩個基礎層面，即1—2年級注重行為習慣的培養(yǎng)，3—5年級注重學習方法的培養(yǎng)。要特別關注起始年級。要真正意義上的提高教學質量，首先必須全面地提高全體學生的綜合素質，讓學生在愉悅中學習，在質疑中思考，在思考中創(chuàng)新，充分張揚學生良好的個性。讓教師多一些個性化教學的實踐活動，努力提高教師的專業(yè)素質。使學校的教育教學工作再上新臺階。
1、認真落實教學常規(guī)管理，努力把課程改革理念落實到具體的教學常規(guī)管理之中，積極推動全校各學科課程改革，提高教育教學質量。
2、科研強校，再上新臺階。
堅持“科研先導”，深化校本科研。組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本科研。/抓好一、二年級行為習慣，三—五年級學習方法的培養(yǎng)，為學校其它年級樹好樣板，確實深入進行《學生行為習慣養(yǎng)成教育的策略與研究》和《實施個性化教學，提高學生學習能力》的研究。以科研強校，探索用教師的個性化教，引領學生的個性化學，從而初步實施個性化教學，實現(xiàn)真正意義上提高教學質量。
3、完善教研組機制，提高教師專業(yè)素質。
對各教研組的教研活動要加強管理和指導，教研組活動應根據(jù)教學中的實際情況而確立“中心研究的問題”。對“中心研究的問題”要作深入細仔的研究，不能作秀，但求人人參與，把傳統(tǒng)的教研活動與網絡教研活動有機地結合起來，使“中心研究的問題”能找出較好的解決措施。
4、加強各學科的教學管理，完善評價方案。
加強校本教研的力度，著重在課程改革的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。加強對各學科的教學管理，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度，再結合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。
5、以人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導，繼續(xù)加強和豐富學校的特色建設。重點開展書香校園活動，進行全校規(guī)模的展示工作。重實踐和反思、總結，力爭能取得新的成果。
6、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。為了適應學校教育教學工作快速發(fā)展的需要，從打造名師的角度打造學校的品牌。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度的制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。對青年教師的培養(yǎng)也要提上議事日程。要求骨干教師每學期上一節(jié)示范課，每周至少對青年教師進行1次聽、評課，對青年教師進行較系統(tǒng)的指導，聽、評課要有書面材料。
7、抓好畢業(yè)班工作，保質保量完成教學任務。
做好畢業(yè)年級教師和學生的思想工作，定期召開畢業(yè)年級工作會，查找存在問題，制定解決措施，確保教學質量。
（一）、嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理，完善評價方案。
切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉差，大面積提高課堂教學質量上。實行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務學習、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學管理制度的創(chuàng)新，實現(xiàn)“六化”目標，即：“集體備課經常化、個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質量分析制度化”。嚴把課堂教學關，主要從以下三點開展工作。
（1）嚴格執(zhí)行課程計劃。學校行政做好經常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調查，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實上好每一節(jié)課。
（2）嚴格備課管理。本學期我們將繼續(xù)集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯(lián)系。加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高。教務處將按開學一次、每月的兩周一次的時間，定期對各科教師的備課進行檢查。
（3）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。
（4）加強對各學科的教學管理，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度，再結合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。
（二）、加強領導，督促落實。
本學年度學校教學工作的重點是圍繞課題研究為中心，抓好兩個基礎層面。第一個基礎層面是1—2年級著重于行為習慣的培養(yǎng)；第二個基礎層面是3—5年級著重于學習方法的培養(yǎng)。學校對學生情況進行認真的研究，對要求做好的行為習慣和需要指導的學習方法進行細化。并且要求任課教師擬定具體的措施和實施方案，交學校審查后，并督促落實，實行定期檢查，強化落實。
春教導處工作計劃篇七
學校教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強健的體魄、較強的活動能力、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現(xiàn)代社會的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。為向學生有計劃地進行健康教育，使小學生了解衛(wèi)生保健常識，根據(jù)國家頒發(fā)的《中小學健康教育基本要求(試行)》和小學生健康教育的有關文件精神，扎實有效的開展健康教育工作，結合我校實際情況，制定本計劃。
一、指導思想
以教育部下發(fā)的體育衛(wèi)生工作條例為指導，堅持育人為本，根據(jù)小學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用健康教育的理論和方法，切實加強學校健康教育工作，提高學生健康水平，培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發(fā)展，為學生一生的幸福奠定基礎。
二、工作目標
1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對學生進行健康教育，使學生了解衛(wèi)生健康的重要意義，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，改善學校的衛(wèi)生與教學條件，加強對傳染病，學生常見病的預防與治療。
2、使學生了解一些衛(wèi)生保健常識，培養(yǎng)學生的自我保健能力。 3、開展學生衛(wèi)生健康與咨詢服務。
4、增進學生身心健康，不斷提高其健康水平。
5、積極參加體育鍛煉，增強體質，保證學生具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習。
1、通過課堂內外的教育，向學生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。
2、培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護環(huán)境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。
二年級
1、讓學生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。
2、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關系。
3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習慣。 三年級
1、培養(yǎng)學生獨立生活的能力，學會自己的事情自己做，懂得并掌握保護視力、預防近視的方法。
2、教育學生交通安全知識，避免發(fā)生意外事故。
3、了解自身的發(fā)育及運動對身體的好處，教導學生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級
1、使同學們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話。
2、培養(yǎng)學生獨立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預防。 3、懂得體育與健康常識：運動前后的注意事項;過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學會調控自己的情緒。
五、六年級
1、使學生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法。
2、讓學生了解適時、適體的穿著有益健康，引導學生培養(yǎng)樸素、大方、適時的穿著風格。
3、使學生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。
4、讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護。
5、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要作用，懂得愛護環(huán)境衛(wèi)生從我做起。 6、讓學生了解學校健康促進的內容，并在行動上支持和參與學校健康促進活動。
四、工作重點 (一)加強健康教育。
1、認真上好健康教育課，做到有計劃、有教師、有教材、有課時、有教案。
2、為學生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務。各年級開設心理健康講座，培養(yǎng)少年兒童提高調控情緒的能力，形成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關系、良好的合作精神。
3、重視學生心理、生理健康教育，開展高年級學生青春期衛(wèi)生講座，并配合錄像、掛圖等，使講座內容豐富多彩，通俗易懂。 4、提高預防疾病的意識和能力，通過形式多樣的健康教育宣傳活動，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。
5、堅持每周"大掃除"制度，著力培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達80%以上。
(二)著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
1、在硬件上，校舍、采光、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，急救、防災有預案，衛(wèi)生服務優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法管理。
2、通過宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進行體育活動等。
3、學生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理地安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品。
4、搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒等工作。
5、開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查，當日整改。打分結果公布。積極開展“講衛(wèi)生、增進健康”的知識競賽活動。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。
(三)做好預防工作。
1、做好常見病的防治工作，以取得好的效果。
2、加強學生視力保護工作。以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生，及時掌握學生視力動態(tài)，努力提高眼保健操的質量，積極改善學校衛(wèi)生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。對近視新發(fā)病率及假性近視及時督促矯正，隨堂糾正學生讀寫姿勢(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息時間，學生每天在校時間不超過6小時。
3、做好傳染病控制工作。積極配合疾病預防部門抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施，嚴防傳染病傳入我校。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應立即向縣疾控部門和上級主管部門報告，以便及時調查處理。
4、認真監(jiān)督學校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生，開展經常性的食品衛(wèi)生檢查以及對外購食品的索證工作，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。
五、具體防病措施
近視、沙眼、蛔蟲、齲齒、營養(yǎng)不良、貧血等常見病的預防是學校衛(wèi)生工作的中心任務，今年將繼續(xù)督促患有近視眼、齲齒以及營養(yǎng)不良、貧血等疾病的學生盡早治療和矯正。
1、近視：對4.8、4.9近視學生、督促他們做好眼保健操，糾正不良的讀寫姿勢，不疲勞用眼，注意飲食，多食蔬菜、水果，減少肉及糖的攝入。對4.8以下的近視學生除注意以上幾點外，還要及時督促到醫(yī)院治療。
2、齲齒、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，養(yǎng)成睡前刷牙習慣;少吃甜食，堅持氟化泡沫治療，做好體檢后恒牙齲齒修補的督促工作。
3、沙眼：培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣，不與家人共用生活用品，一經診斷出患有沙眼，即督促學生到醫(yī)院治療2017年學校教導處工作計劃2017年學校教導處工作計劃。
5、營養(yǎng)不良：建議家長調整飲食結構，葷素搭配，重視早餐，多參加體育鍛煉。
6、貧血：鐵是構成血紅蛋白的重要成份，人體缺鐵，可引起缺鐵性貧血，而動物的肝臟、腎，瘦肉、血，以及蛋黃、豆類里均含有豐富的鐵，因此經常督促患兒多攝入這方面的食物。
一、指導思想 以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導，圍繞本年度學校的工作目標和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領導下，堅持以課改為重點，以教育質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學質量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。
二、主要工作目標
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
3、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)溫州市先進教研組。
5、繼續(xù)開展調研活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
7、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
8、加快學校?學信息化和多媒體教學的建設。 三、具體工作要求
(一)強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節(jié)課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。
2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。
3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作 (1)備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學隨感，隨感一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案。
(2)課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教?練三者的關系。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動。
質教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。
(3)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。
(4)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
(5)建立聽課制度。
教導處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。
本學期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié)，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié)，村校教師聽課不少于12節(jié)，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。4、鼓勵的教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。5、抓好質量調研工作，增加調研密度與廣度，大力提高教學質量，特別要抓好畢業(yè)班的教學質量。每次調研教導處將反饋調研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織各學科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復性練習。
一、指導思想
以人為本，樹立和落實創(chuàng)新意識，內強素質，外塑形象，從嚴治校，創(chuàng)建特色。進一步解放思想，增強大局意識、創(chuàng)新意識、質量意識、形象意識，為學校教育落實科學發(fā)展觀提供思想保障;圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質教育，強化各項管理，趁勢而上，結合學校實際，教導處將認真落實學校和上級主管部門在新學期提出的工作要點，努力做好各項工作，為全面提升我校的教學質量而努力工作。
二、主要工作
(一)加強過程管理，規(guī)范常規(guī)工作 1、加強教學“六認真”管理，提高教師教學工作的自覺性。加強教學“六認真”工作，是扎實推進素質教育，促進學生全面發(fā)展的基礎工程，是科學地實施新課程，提高教育教學實效的前提條件，也是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。
一是認真?zhèn)湔n。以新課程理念為指導，認真研讀課程標準，認真鉆研教材、理解和把握教材，認真分析學情，了解學生的學習需要、興趣以及相關的學習基礎，從學生實際出發(fā)，結合自身教學經驗，積極開發(fā)相關的課程資源，認真寫好每一節(jié)課的具體教學方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。
二是認真組織課堂教學。端正教學態(tài)度，面向全體學生，充分尊重學生的主體地位，努力營造平等和諧的師生關系，啟發(fā)和引導學生自主學習。重視課堂資源的生成，有效地運用現(xiàn)代教學手段，邊實踐邊反思，及時調整和優(yōu)化教學過程與方法，不斷改進課堂教學，努力提高教學效益。積極構筑理想和諧的新課堂，逐步形成個性化教育。
三是認真設計與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴格控制作業(yè)量。根據(jù)不同學生的學習情況合理設計作業(yè)，突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用，增強作業(yè)的針對性和實效性。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須及時批改，必須及時評講。作業(yè)要規(guī)范批改，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業(yè)的反饋性和有效性。
四是認真搞好輔導。牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的教育思想，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，悉心指導學習方法，注重因材施教，做到培優(yōu)補差兩不誤。
五是認真組織考核。認真執(zhí)行考核制度，認真設計、認真組織考核，注重考核學生對基礎知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力。認真進行考核評價，及時正確地閱卷，并認真做好試卷的分析和講評，指導學生開展學習的自我評價，實施必要的補償教學。六是認真組織課外活動。根據(jù)學?；顒臃桨?，認真組織學生積極、主動、有序地參加各項課外活動，為之提供必要的時間和條件保證。在保證學生活動時間的基礎上，積極探索行之有效的組織形式。加強指導，引導學生體驗活動過程、分享活動成果，并進一步加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，促進學生個性的和諧發(fā)展。學校將嚴格按照教學“六認真”的要求，加大常規(guī)工作的檢查與指導力度。對工作認真，卓有成效的教師，學校將予以獎勵。2、加強教研組管理，進一步提高教研活動的實效性。結合我校以往教研組活動的實際情況，進一步明確教研組長的職責和權利，充分調動教研組長及組員的工作積極性和責任心，積極探索課題引領下的新型教研形式。會同各教研組認真做好教研組活動計劃的制定和落實工作，通過檢查、指導、考核、評比、獎勵等形式，確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實效性。
3、加強聽課檢查，提高課堂的教學質量。校行政人員深入教學第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學情況，對課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。本學期，每位行政人員聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。
4、不斷完善考核評價機制。積極探索客觀、公正、有效的評價體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學生潛能、發(fā)展學生個性，促進學生的全面發(fā)展。
5、加強各類文檔資料的管理。認真做好各種教學及相關資料的收集、整理和歸檔工作，努力創(chuàng)建荊門市教育現(xiàn)代化小學。
(二)加強教師管理，促進教師發(fā)展
1、加強教師思想道德與職業(yè)道德教育。認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準則。牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實規(guī)范教師的教學行為，增強教師忠誠教育事業(yè)的責任感、使命感，切實提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教學活動正常、有序、健康地開展。
2、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。加強對青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學習培訓的機會，搭建展示自我的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。實行青年教師拜師制，對青年教師做好業(yè)務指導和培訓工作。加強骨干教師和市級學科帶頭人的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。
3、加強教師業(yè)務培訓，提高教師業(yè)務素養(yǎng)。開展形式多樣的學習培訓活動，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務水平。重點抓好以課堂教學為主的業(yè)務培訓活動。多渠道地為教師提供相互學習與交流的平臺，努力幫助教師向一專多能復合型教師發(fā)展。
(三)加強質量管理，提高教學實效
1、加強作業(yè)與考試管理。嚴格控制作業(yè)總量，嚴禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內容要精選，作業(yè)設計要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學性、合理性和實效性。對不同層次的學生，進行分層布置，分層批改，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔。嚴格控制考試次數(shù)，認真組織期中測試和期末考試工作，及時做好質量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施。
2、加強質量檢測與監(jiān)控工作。配合上級做好小學階段的調研測試工作，加強教學過程與質量監(jiān)控，定期開展學科競賽，有針對性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時反饋檢查結果，并督促教師做好相關問題的整改工作。
(四)加強特色建設，發(fā)展個性特長
1、認真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》精神,堅持“健康第一”的指導思想，嚴格按課程計劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質量。落實陽光體育運動，組織、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。2、認真強化寫字教學工作，激發(fā)學生對書法的熱愛，培養(yǎng)學生嚴肅認真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質。
3、認真抓好象棋教學工作，努力營造“人人學象棋，處處見象棋”的特色氛圍，通過象棋教學，提升學生思維能力。
4、組建數(shù)學興趣活動小組，通過開展活動，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，進而開發(fā)學生的智力。
5、開展國學誦讀活動。中華國學經典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內容博大精深，學生誦讀國學經典，可以加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人文素養(yǎng)。為此，學校制定方案，統(tǒng)一安排時間和內容，循序漸進、由淺入深地開展國學經典誦讀活動，為了激發(fā)學生的學習興趣，還將學習情況設定初級、中級、高級、特級四個等級，并且定期組織考級活動，統(tǒng)一頒發(fā)等級證書。除此以外，每學期舉行一次全校性形式豐富多彩的成果展示。在活動中，學生各方面能力得到了提高，在心靈中產生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開啟了其智慧。
春教導處工作計劃篇八
本學期，教導處將根據(jù)教育局總體部署和學校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨;以校本教研、課題實驗為抓手，扎實做好教科研常規(guī)工作;以“強化隊伍建設，夯實過程管理，打造高效課堂，提高教學質量”為重點，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質量，力爭取得新的突破。
1、以規(guī)范為前提，完善課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效益。
2、以活動為載體，落實各個學科活動，促進學生全面發(fā)展。
3、以質量為抓手，注重質量過程管理，完善質量考核機制。
(一)教學常規(guī)：著眼細節(jié)，追求實效
1、嚴格執(zhí)行課程計劃
開齊國家課程，開足校本課程。堅持按課表上課，確保每門學科開齊、上足、上好。
2、堅持教學常規(guī)，做到“六有效”
本學期，教導處將加大“教學常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應真實問題，堅持實事求是，達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長對本組教師的教學常規(guī)工作進行單項檢查或教師互查等形式，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見，并督促教師及時整改，做好記錄。同時，教導處將組織教研組長和教學管理人員對教師的教學常規(guī)工作進行檢查(每學期三次)。教師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導、有效檢測、有效教研。特別是“有效作業(yè)”教師要控制嚴格學生的作業(yè)量，堅持作業(yè)規(guī)范。
3、做好教學評價工作，應試學科以統(tǒng)考名次和對比參照學校的辦法，確定獎勵等次。非應試學科以期末教學效果驗收為準。
(二)教學研究：引領教師專業(yè)發(fā)展
1.規(guī)范校本教研，提高校本研修質量
(1)、指導教研組制定“實施有效教學，落實教學目標”這個框架的研究主題，并實現(xiàn)與課題研究的有機整合。
(2)、加強教研活動的實效性。堅持“以科研帶教研，以教研促提高”的理念，走教科研結合之路，深入開展好教科研活動。形成以“課題帶動、師徒結對、集體備課、校際交流、骨干引領、蹲點聽課、理論學習、自我反思”等活動為基本形式的校本教研，提升教師教育教學能力和教科研水平。
(3)、教師全員參加“六個一”教學實驗活動，即(即每人承擔“四環(huán)節(jié)教學模式的實驗與研究”的一個子課題，圍繞課題研究每人上一堂實驗課、設計一份精品教案、撰寫一篇教學論文、整理一萬字的學習體會，每周聽一節(jié)課。)做到節(jié)節(jié)有教學收獲，周周有教學反思，月月有教學回顧，并將經驗與困惑及時反饋教導處。
(4)、確定五次專題研討會。五個專題研究分月進行，分別為“如何設計有效的自學提綱”(××、 ××)、“學生自學習慣的培養(yǎng)和研究”( ××、××)、“雙主互動有效性的策略研究”( ××、××)、“精講點撥的內容與技巧的研究”( ××、××)、“課堂檢測訓練的形式及課堂問題的補救策略”( ××、××)。
(4)、提倡不定時不打招呼隨堂聽課,做到隨堂聽及時評;試行由校長、業(yè)務校長、教研組長組合的預約聽課，與教師共同探討，使教學設計更趨完善。教師根據(jù)修改意見備同類型課，在全校范圍內進行示范交流。每學期校長、業(yè)務校長聽課不少于40節(jié)，其它教師聽課不少于20節(jié)。
(5)、以問題、讀書、行動、反思、改進為基本模式，開發(fā)以“一位專家、兩位名師、自主學習”為師訓的校本研訓模式。
(6)、實行月專題學習制度。由值月領導負責擬定課題方面的學習內容，進行集體學習交流。
2、推進學校科研工作的縱深發(fā)展
(1)、確立“發(fā)展為本，研訓一體，回歸實踐”的研究和工作思路。
(2)、采取“專家引領、同伴互助、自我反思”，請進來、走出去的方式，不斷提高教師的科研意識和能力。
(3)、做好科研資源的開發(fā)工作，聚焦課堂教學，積極構建“精品高效”課堂模式，開展“有效教學”競賽活動，進一步加大教師培訓力度，努力形成具有我校特色的課堂教學模式，使課堂具有較強的現(xiàn)實指導意義。
(4)、加強對已有課題的實踐指導工作;督促教師人人參與課題研究。
(三)積極推進素質教育，促進學生全面發(fā)展
1、有計劃、有針對性地開展各類活動，為學生發(fā)揮興趣特長搭建平臺。一是使課堂教學得以延伸和補充;二是有利于個別學生因材施教;三是有利于學生綜合素質和綜合能力的提高。本學期將開展低年級口算比賽;中年級閱讀比賽;高年級作文比賽和其他各類競賽。
2、繼續(xù)開展“與經典為伴，以讀書為樂”的讀書活動。各年級要根據(jù)學生的年齡特點選擇內容健康、教育性強，能積累豐富知識的經典書籍組織學生閱讀，讓學生從小接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。
3、舉辦好校園“藝術節(jié)”。
4、結合少先隊工作，充分利用校園廣播，豐富學生課余生活，營造良好的育人氛圍。
5、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，落實知恩、感恩行動。
(四)加強幼兒特色教育
1、提供優(yōu)質服務。認真實施保教并重的原則，為幼兒服務做到“愛心”、“熱心”、“細心”、“耐心”。做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，讓“三服務”(服務孩子、服務家長、服務社會)，意識滲透到幼教工作的點點滴滴之中。
2、加強課程管理。用好幼兒教材，全面落實幼兒課程目標。開設幼兒英語(日常用語30條)、幼兒舞蹈(5個)、幼兒詩歌課(20首)。加強備課管理和課堂驗收，確保課程目標的全面落實。
3、培養(yǎng)良好的習慣。培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣：如坐姿、書寫姿勢等;定期調換幼兒座位，保護幼兒視力;加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習慣教育。
4、豐富幼兒生活。堅持每天一節(jié)的戶外活動課，多樣化地開展幼兒活動，如趣味運動會、現(xiàn)場作畫比賽、口語展示活動等，提高幼兒園社會聲譽。
5、重視師資建設。開展幼兒教學研討，進行幼兒教師之間“一幫一、結對子”，讓“骨干教師”帶領“新教師”等辦法，讓教師在同伴互助中提升專業(yè)水平。
6、完善幼教評價。通過課堂驗收、幼兒才藝展示、家長民意評價、查看案頭資料、開放日活動等辦法評價幼兒教師。
(五)、加強圖書室和實驗室的管理。提高教學刊物和儀器的使用率，開通遠程教育。
(六)、認真做好體藝衛(wèi)工作。
(1)、開展陽光師訓活動，做好教師心理健康教育及“晨練”工作。
(2)、全力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是依據(jù)上級要求建立臺帳，重視文檔收集;二是開設健康課，重視健康教育;三是加強校園衛(wèi)生管理，打造亮麗校園;四是做好疾病防控工作。
(3)、重視兩操管理，進一步規(guī)范眼保健操及課間操。
(4)、加強健康課、體育課、音樂課的管理。
春教導處工作計劃篇九
認真貫徹落實總校本學期“質量、質量、再質量、特色、特色、再特色”的辦學思想。堅持以人為本的.工作思路、很抓細節(jié)落實、全面實施“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。用目標、指標量化作為考核結果；用制度、檢查評比作為過程監(jiān)督；用情感、人性管理作為我本管理；用精神、物資獎勵作為激勵機制。全面提高我校教育教學質量。溝建“質量+特色=品牌”辦學模式。
1、上級組織各項教師、學生競賽都要榜上有名、力爭奪冠。
2、各級質量檢測全鎮(zhèn)名列前茅、力爭第一。
3、一年級均分90、及格率98、優(yōu)秀率85。二年級均分88及格率率96優(yōu)秀率85。三年級均分85、及格率90、優(yōu)秀率60。四年級——六級均分80。及格率88、優(yōu)秀率50。
4、按教導處要求做好：”堂堂清、日日清、周周清、月月清”的落實工作。
5、特色教育力爭全鎮(zhèn)第一。
6、力爭每位教師有一篇文章發(fā)表。
1、抓常規(guī)教學：細化備、教、批、輔、考、評、補等七個環(huán)節(jié)的管理。要求集體備課、提前兩分候課、盡量面批、批改要及時、抓兩頭帶中間、考試標高適中、評價科學合理、補習針對性強。
2、抓年級管理、抓科組管理。教師負責堂堂清、年級負責日日清、科組負責周周清、教導處負責月月清。
3、抓行政查堂、教導處查堂。每個行政一個查堂記錄本。
4、抓“踢門課”的頻、抓創(chuàng)優(yōu)質課質量、抓教學小結。
5、抓周查、抓月考、注重質量分析。及時改進教學方法、全面提高教育教學質量。
6、抓檢查落實、發(fā)現(xiàn)問題及時解決、檢查結果與工資掛鉤。
7、抓住科組長、抓住集體備課、抓住級組長、抓住常規(guī)教學。
8、抓教學研究、抓教師業(yè)務培訓、提高課堂教學效果。
9、抓我本管理、深化人文環(huán)境、用事業(yè)留人、用感情留人、爭取待語留人。
九月份：
1、準備教育教學物資；
2、制訂教學工作計劃、學期目標；科組工作計劃、學科工作計劃。
3、組織新學期學生報到工作、安排班級；分班、調班。
4、組織摸底考試
5、正式開學按課表上課；舉行開學典禮。
6、開展教學常規(guī)教育系列活動；
7、開展教學常規(guī)培訓。
8、正常開展教科研活動；
9、啟動各興趣小組活動；
10、全面檢查各項教學常規(guī)執(zhí)行情況；
11、召開科組長會、作業(yè)檢查。
12、慶祝教師節(jié)活動、慶祝中秋節(jié)活動；
13、學部領導推門聽課、課后與上課教師互相交流、及時反饋發(fā)現(xiàn)的問題。
14、舉行月度教學質量檢測
十月份：
1、開展教學創(chuàng)優(yōu)質課活動。
2、召開學生座談會、開展評教評學活動；
3、優(yōu)秀課后記評比展覽；
4、開展師帶徒活動；宣起互相學習的高潮。
5、學生法制教育
6、作業(yè)規(guī)范示范班評比；
7、組織"青年教師課堂教學大賽"、分學科組分別評出一、二、三等獎。
8、舉行月度教學質量檢測；
9、綜合實踐活動觀摩評比；
10、組織教學開放日活動；
11、發(fā)展新隊員；
12、組織學生秋游活動；
13、備批工作檢查；
14、各班創(chuàng)建和完善圖書角、進一步規(guī)范圖書管理。
十一月份：
1、開展法治教育系列活動；
2、組織期中復習、考試；
3、期中教學工作檢查；
4、召開學生家長會；
5、組織愛科學、學科學、用科學系列讀書活動；
6、舉辦學生硬筆書法競賽；
7、舉辦學生英語演講競賽；
8、優(yōu)秀作業(yè)評比展覽；
9、學生作文競賽；
10、中小學生田徑運動會、太極拳競賽。
十二月份：
1、中小學生書畫比賽；
2、學生歌詠比賽；
3、年段學生舞蹈競賽；
4、組織小學生參加全國數(shù)學大王趣味數(shù)學競賽；
5、學生數(shù)學節(jié)活動；
6、月度教學質量檢測；
7、組織一次“請進來”教學研討活動；
8、圣誕英語藝術節(jié)活動。
元月份：
1、小學生電腦操作比賽；
2、小學生英語會話比賽；
3、心理健康知識講座；
4、教學進度檢查。
5、慶“元旦”小學生書畫比賽；
6、教師學生總結、評比、表彰活動；
7、期終復習、考試；
8、教學質量分析。
北大學園博雅外國語學校蹇紹炎
《1》《2》
春教導處工作計劃篇十
新的學年，隨著學校新的發(fā)展目標，根據(jù)學生們身心發(fā)展，教務處的工作也需要做相應的調整。下面是由小編為大家整理的“教導處工作計劃20xx”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教導處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學工作的橋梁，是落實學校工作的執(zhí)行部門，也是傳達學校教育教學質量的信息集中部門。教導處工作的優(yōu)劣，將直接影響到學校整體教育質量的提高。
備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學情的分析和學習效果的反饋；
聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學生作業(yè)教師的批改情況。教學計劃和總結不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打實，說你想做什么，想怎么做，期末總結你的得失即可。
保證教師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間，人的精力有限，否則勢必影響教學效果，領導也可隨時抽查老師辦公室，看是否常有人不認真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習課無老師不適宜。
校各級領導需每天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵老師。定期進行家長開放日進課堂活動。
嚴格監(jiān)管各科教學輔導資料和卷子，嚴把質量關，盡量做到精選輔導資料，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤而成。
任課教師請假除了和校領導打招呼外，需本人通知教導處，上班后需到教導處銷假，以便教導處對代課的管理。
同時為了激發(fā)學生的學習熱情也要設立獎學金和學習進步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學生的進步和成長，形成一種教育的持續(xù)力和關注度，可能會有一種事半功倍的效果（這也是我校教學策略的一個良好宣傳）。各年級循序漸進地依次進行，到中考時取得好成績是水到渠成的事?！爸褐耍賾?zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。
教師的理論學習需要落到實處，可以讓教學成績突出的老師介紹經驗，教學成績領先的原因在哪里？也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責任心。
對于我校的特色化教育每學期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應：每學期至少我校應有一臺演出，一場體育賽事，一次美術書畫展。同時，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。
針對上級檢查，我校應掌握相關文件和依據(jù)，防止臨時抱佛腳，平時應做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專人負責、工作變動有交接指導等。
每個人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學校是每個四中人的責任，我們需要群策群力，因此，教導處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進教學的批評和建議。教導處也要定期堅持自查和小結，總結工作得失，反思工作的落實情況。
按照校長室的工作計劃和要求，本學期教導處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學管理外，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學資源大調整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學態(tài)勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現(xiàn)的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況。根據(jù)校情，結合本教導處的工作實力。
教研組長是教學研究的基地，是提高教師教學素養(yǎng)的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學實效的來源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)。本學期的教導處工作側重在管理上要抓住以下幾點：
（4）教研組長在每學期結束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結，并向其它組室進行陳述性交流。
教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。
各備課組的教案在學期結束前要整理成冊，作為全校教師的教學資源共享；
（2）按照教導處工作的要求，各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況。
春教導處工作計劃篇十一
（一）狠抓教學常規(guī)的落實教學常規(guī)是是教師必須遵守和完成的最起碼的教學工作要求。
只有加強常規(guī)管理，才能優(yōu)化教學秩序，創(chuàng)造統(tǒng)一、和諧、奮進的教學環(huán)境，從而有效地提高教學質量。但在具體的教學實踐中，能真正落實好卻并非易事，主要表現(xiàn)在：基本程序不遵守，處理方法不適當。鑒于此，教導處要繼續(xù)加大教學常規(guī)的檢查和督促，抓好課堂教學常規(guī)的落實，要求全體課任教師做到胸中有大綱、有教材，心中有教法，目中有學生。
要采取切實有效的措施，提高教導處工作效率，實現(xiàn)管理的規(guī)范化，盡力做到籌劃周密、責任明確、措施到位、反饋及時、考評嚴格；強化對教學全過程的管理，進一步督促教師認真做好教學常規(guī)工作并有所創(chuàng)新；青年教師要求備課重在規(guī)范，教齡10年以下的教師必須要寫出詳案；成熟教師要求備課有新意，在教學改革上有突破，作業(yè)的批改次數(shù)和單元過關要有一定的數(shù)量；堅定不移地執(zhí)行以"教師為主導、學為主體、訓練為主線、會學為主旨、學會為目的"的課堂教學原則。本學年將繼續(xù)堅持常規(guī)檢查每月一查制度，并要求每次所查都有所側重，并將檢查的結果同績效掛鉤。
（二）切實抓好各年級的教學與管理工作不同的年級，情況不同，需要解決的重點也不同，各教研組要在分管校長的帶領下，積極探索規(guī)范辦學形勢下的教學與傳統(tǒng)教學之間的差異，深入分析各自教學實際情況，針對癥結所在制定各自行之有效的工作方案。
其中七年級要搞好學生由小學到初中的過渡，耐心細致地教給學生學習方法、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，教學細節(jié)上要嚴格要求學生，努力形成學生良好的學習品質，為中學階段打下堅實的基礎。深入研究與探討教育主管部門的有關要求，在不觸及規(guī)范要求的情況下，要積極開展創(chuàng)造性的工作，搞好走班試點工作。八年級要在教學中及時更新理念，注重啟迪學生思維，努力激發(fā)學生的創(chuàng)新意識：嚴防學生因懈怠而出現(xiàn)分化現(xiàn)象，特別是尖子生，要通過細致的工作確保成績不下滑。
九年級要營造緊張而有序，苦拼而適度，安靜而激越的九年級備考氣氛：搞好尖子生非智力因素的挖潛和激發(fā)，教學中要從細從實入手，扎實有效地搞好各輪復習。全體教師一定要搞好中考研究，中考的成敗很大程度上在于課任教師對中考的研究和把握，備考不僅僅是在拚時間和精力，還要有智慧，希望九年級以無比完美和細致的工作積極備考。
（三）認真做好各種考試工作考試是學校工作中的常規(guī)工作規(guī)范辦學形勢下，不是不讓考試，而是規(guī)范考試的次數(shù)和考試的效度，本學年除組織好期中和期末考試外，還要組織好學業(yè)水平考試的重考，對每次考試都要認真對待，對于每位教師可以在自己的課堂上通過邊考邊練的形式，努力提高課堂效率。
考風影響教風，教風影響學風，學風影響校風，由于受種種因素的影響，許多學生的考試心態(tài)不端正，這將極大干擾學生正常的備考，特別是初始年級存在的問題尤為突出，因此，在搞好考前輔導的基礎上，要注重良好考風考紀的培養(yǎng)，努力鍛煉學生健康向上的應試心態(tài)。在考試內容上，七年級要從基礎入手，認真研究新課程標準，及時把握具體的實施動向，做到細、實，避免對學生了解不足而一味拔高，盲目加大難度，在實施分層次教學的情況下，積極探索分層次驗收和評價。
八年級要注意激發(fā)學生的創(chuàng)造性。在"活"上多做文章，通過考試進一步激發(fā)學生的思維和積極性，既要考慮到普通班學生基礎的夯實，又要考慮到實驗班學生思維的挖潛。九年級教師的工作最重，幾乎整天在"題海"中摸爬滾打，此間，要注重加強中考研究和預測，選擇具備實效性的材料，還要集思廣益，精誠團結，周到細致，科學嚴謹，以飽滿的熱情積極備考力爭使每位考生發(fā)揮出最佳水平，實現(xiàn)中考成績的新突破。
（四）進一步發(fā)揮教研組長和備課組長在學校教學管理中分層管理和過程管理的積極作用。要規(guī)范地做好各項教學常規(guī)管理和質量監(jiān)控工作，就必須進一步確立教研組和備課組在業(yè)務學習上的主導地位，定期組織組內的業(yè)務學習與交流。
活動要有計劃、有數(shù)量、有質量，每次活動要有中心議題，有主講老師，大家都要有收獲。避免好高騖遠，假、大、空。備課組以微觀質量管理為主體的方針，一定要搞好周四晚上的集體備課，根據(jù)我校師資水平不平衡的特點，謀求整體發(fā)展，挖掘人的資源，將集體備課作為"剛"性制度，體現(xiàn)"統(tǒng)一性"，同時根據(jù)教師個體加以"柔"性管理，鼓勵形成自己卓有成效的教學風格和特色。在備課組內開展"備課、說課、上課、聽課、評課"等系列磨課活動，打磨出越來越多的精品課，提高課堂教學的效益。
在集體備課中要求統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一練習測試，加強備課組整體戰(zhàn)斗力，教導處將對各備課組集體備課情況進行督查。教導處將組織力量安排時間對部分優(yōu)勢學科與薄弱學科進行課堂教學專題研討活動，共同總結成功經驗，解決存在的困難。督導室要定期開展行之有效的工作，進一步加強教學工作的指導與督察，促進教師的全面發(fā)展。
春教導處工作計劃篇十二
系，努力把教學過程變成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。本學期，教導處每月安排一次整體性教研活動，各年級每個月要安排一次全年級活動，每個班級兩個星期安排一次全班性活動，活動方案以文本形式報教導處。
2、成立初中學生督導隊，讓更多的同學參與到學校日常管理中來，通過勞動增強對老師對學校的感情，通過參與提高對學校管理、決策的認識和理解。
3、創(chuàng)建學生論壇，創(chuàng)新班會課形式和內容，用好德育材料，內化學生思想和情感堅持以文化人、以德育人、以規(guī)律人、以美麗人為工作目標。
4、以“陽光體育活動”為切入，大力開展“每天鍛煉一小時”活動，全面實施國家學生體質健康標準，激勵學生達標爭優(yōu)，強身健體。永銘感恩，打造“和諧校園”。通過開展一系列的活動，使學生學會對父母感恩，對師長感恩，對同學感恩，對社會感恩。關注心靈，打造“誠信校園”。制定并實施《創(chuàng)建誠信校園實施方案》，使學生“學誠信知，說誠信話，做誠信事，當誠信人”，在家做誠信子女，在校做誠信學生，在社會做誠信公民，形成良好的道德自律和評價能力。
要念好“三字經”：
一是“學”，教導處將繼續(xù)組織新課改知識的學習和培訓，采取“走出去”（組織外出交流、學習，參加各類培訓）、“請進來”（聘請教育專家、名校同行講學）；利用教研組活動時間，安排校內學科名師講座；各教研組要制定、實施《學科培訓計劃》。二是“考”，繼續(xù)組織以“新課改、新課標”為核心的教師業(yè)務知識考查或考試。
三是“賽”，本學期要組織一次50周歲以下中、青年教師參加的教學基本功競賽?；顒右w現(xiàn)新課改的理念，做到“六個一”，即“開設一節(jié)公開課（觀摩課、示范課或教改課），編寫一份本學科試卷，制作一個多媒體課件，寫一篇教學案例或教后記，讀一本好書，撰寫一篇貼近教學實際的論文”。競賽的結果作為業(yè)務考核的依據(jù)，記入《教師專業(yè)成長記錄》。抓實三個年級學期過關考核。期末考均采取“優(yōu)生數(shù)、均分率、定位率、優(yōu)秀率、滿意率”五個方面綜合評估；結合年級、學科教學目標，進行縱比（同一教師看每次成績的進退）、橫比（同一年級、同一學科看全縣的位置，與縣內同類學校的差距）；統(tǒng)考學科和學業(yè)水平測試學科要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調發(fā)展。三是中考目標考核。根據(jù)學校下達的指標，實行“崗位目標制、目標責任制、考核獎懲制、責任追究制”，拉開獎懲檔次，本學期教研活動主要有：開展教師基本功大賽（聽、評、說、上）；分學科進行教師技能培訓；優(yōu)秀教案評選；優(yōu)秀作業(yè)展；師徒結對工作；教學論壇等。
1、出臺《莘亭初中部班級管理常規(guī)》，對班級管理中每天、每周、每月要做的事情加以規(guī)定和要求，建立規(guī)范有效的班級管理程序。
2、依據(jù)班級管理常規(guī)，出臺《莘亭初中常規(guī)管理量化評分表》，從出勤、環(huán)境衛(wèi)生、用電照明、出操、宿舍管理、守紀、活動等方面給予量化評分，每天公布，月底匯總，對班級進行考核。
3、加強學生管理檢查力度，使各項評分更為準確客觀，改進班主任津貼發(fā)放辦法，使考核更為科學合理。
4、組織學生認真學習《莘亭學生一日常規(guī)》，對學生的學習、生活等日常行為給予明確的要求和具體規(guī)范，強化對學生的管理力度，明確對違規(guī)違紀學生的處理辦法和程序。初一開展“行為規(guī)范與愛的教育”，初二開展“責任、自主與誠信教育”，初三開展“理想、健康與人格教育”等。
1、總結分析上學期成績，對照數(shù)據(jù)，找出差距，分析原因，明確新學期努力目標，拿出改進措施。個別對比下降幅度比較大的學科、班級要寫出分析報告，定出改進措施和計劃。
2、利用教師會、集體備課、外出培訓等平臺廣泛開展教研活動，加強學習和研究，強化內功，進一步轉變教學觀、課程觀、學生觀，實行教學的三個轉變；備課向設計轉變；上課向情境轉變；作業(yè)向對話轉變。
3、建立各種檢查和評估制度，監(jiān)控教學過程，嚴格教學秩序。教導處值班對教學常規(guī)檢查要認真記錄，每天有專人查課，一天三次，教師小預備進入課堂，保證嚴格的上課秩序和規(guī)范。開展學生評教活動，對教師教學工作進行反饋和監(jiān)督，及時對教與學作出診斷，以便整改。年級組配合教導處一月召開一次學生座談會，學生代表和班干參加，及時了解并解決學生生活、學習中的問題。完善集體備課制度，一月召開一次教研例會，每周堅持集體備課兩次；將“教學六認真”落在實處，課堂一節(jié)一抽查，教案、作業(yè)教導處一周一抽查，一月一大查，教研組兩周一檢查，教導處及時公布檢查結果，并將結果納入教師考核中。
a）、以雙周練、月考、常規(guī)檢查細化教學管理、優(yōu)化教學效果，努力提高教學質量。本學期初一年級、初二、初三特色班實行雙周練，考試科目為語、數(shù)、外、理、化。
b）、教學工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學、過程管理、教科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章。根據(jù)孫校長在開學工作會上的要求，念好“十字訣”。即：目標要“當”，課堂要“實”，作業(yè)要“精”，輔導要“細”，檢查要“勤”，考核要“嚴”，方法要“活”，手段要“新”，負擔要“輕”，質量要“高”。所以在教學常規(guī)方面提出如下要求：
（一）備課方面的要求。
1、上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班級、任教學科。
2、教案要注明備課時間、上課時間以及總第————課時。
3、教案的整體設計要美觀大方，書寫工整。教案提倡手寫活頁紙，每學科每周第一次集體備課確定教學內容，討論重難點，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他教師，第二次集體備課討論教案，各人再進行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前，所有教師將當周教案和聽課筆記交教導處，未及時上交，視為當周未備課未聽課，第三節(jié)課教導處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記，寫好小結。每周一下午通報上周教學工作檢查結果。如果是打印教案必須有詳細的二次備課，無論哪種形式，都應眉目清晰，給人以一目了然的感覺。
4、教案項目要齊全。應具有的項目有：
（1）課題。
（2）課型：如新授課、復習課、練習課、講評課、自學課、實驗課、社會調查課等。
（3）教學目標：應包括知識、能力、技能、情感等。
（4）教學重點、難點。
（5）教學方法：講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。
（6）教學過程：組織教學、復習導入、新授、鞏固練習、小結、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來。
（7）板書設計。
（8）教學后記。要求總結課堂教學得與失，可以是教學的反思，也可以是教學活動的延伸。
教案是教師實施教學的方案。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎上分課時認真編寫教案，講評課也要備好教案。
各備課組在正常教學中，一定要統(tǒng)一教學要求，統(tǒng)一教學內容，統(tǒng)一教學進度，同類班級統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測試。
（二）上課方面的要求。
課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務、提高教學質量的關鍵。每個教師都應嚴格要求自己，充分利用40分鐘，認真上好每一節(jié)課。具體要求如下：
1、教學目標明確：要根據(jù)教學目標安排好教學的各個環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學的重點，使每節(jié)課的教學目的和要求既符合課程標準精神，又切合學生實際。
2、教學內容正確：講解教學內容，要注意科學性和嚴密性。對每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無誤。
3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中，真正做到既教書，又育人。
4、改革教學方法。注意啟發(fā)學生思維，注意講練結合，要貫徹教師為主導，學生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調動學生學習的積極性和主動性。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。
5、教學手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學設施的作用。
6、夯實教學基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的能力。
（1）教學語言準確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課；
（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程；
（3）教態(tài)親切自然，能貼近學生心理。
春教導處工作計劃篇十三
親愛的朋友們，當領導交給您一篇陌生的公文，您還在為了苦苦揣測其格式或者內容而煩憂嗎？即將從學校畢業(yè)的莘莘學子，還在為了寫好一篇論文而找不到合適的資料煩惱嗎？我知道，在撰文過程中，這些林林總總的煩惱總是伴隨著左右。11月份，隨著資源下載中心的全新上線，您的這些煩惱和憂愁或許能得到有效緩解。
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春教導處工作計劃篇十四
過去的一學期，學校教導處在新的學校行政領導班子的正確領導下，緊緊圍繞《xx小學未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》，秉承xx小學“和諧教育宣言”的辦學理念，結合學校實際，嚴格過程管理，認真開展校本培訓和校本教研活動，青年教師迅速生長，教師的教育教學行為逐步規(guī)范，同學的學習狀態(tài)得到改善，嬴得了很高的社會贊譽。本期為了進一步推動我校教學發(fā)展，完善已有的教學效果和管理機制，全面提高教學質量，教導處認真分析我校教學現(xiàn)有的新情況、新特點，本著“一切從實際動身”的工作原則，以改進教的方式和學的方式、優(yōu)化教學過程管理為主要內容，以努力實現(xiàn)南小教學質量逐步提高為主要目標，特制定本學期如下工作計劃：
以《新南小未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》為指導，堅持“和諧教育”的育人理念，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規(guī)范意識、質量意識、發(fā)展意識”，全面推進素質教育。
以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造原生態(tài)的有效的“課課過關”、“單元過關”的新南小課堂。
以閱讀活動為載體，培養(yǎng)同學濃厚的學習興趣，打造書香學校。
堅持“兩個結合”校本教研與校本培訓相結合，教育科研與教育教學實踐相結合，深化課程改革，促進同學主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展。
嚴格教學常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教育教學行為，力爭使教學常規(guī)要求內化為教師們的自覺教學行為。
進行課堂教學有效性戰(zhàn)略研究，優(yōu)化教學過程，加強過程監(jiān)督，提高教學質量，減輕同學過重課業(yè)負擔。
加強教師培訓，努力建設一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結構優(yōu)化，相對穩(wěn)定的高素質、高水平、高效能的教師隊伍。
推進課程建設，開發(fā)校本課程資源，加強科技、勞技、藝體、外語等學科教學，初步形成學校教育特色。
立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓，提升教師；創(chuàng)立特色，服務同學；建設團隊，積淀文化；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，發(fā)展學校。
1、加強教導處的常務管理工作，使管理走向規(guī)范化、精細化、科學化、，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。嚴格常規(guī)管理，抓好教師執(zhí)行教學常規(guī)情況的督促檢查、評比表彰工作。
2、開展形式多樣的校本培訓，提高教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)水平，組織教師積極參與“課課過關”、“單元過關”活動，積極參與各級各類教學競賽活動，促進教師發(fā)展，提升新南小教師整體形象，打造優(yōu)秀的教師團隊。
3、繼續(xù)在教師和同學中開展讀書活動，傾力打造書香學校。
4、進一步落實《南街小學同學上課常規(guī)》，認真組織同學參與各項競賽活動，重視各年級的教育教學工作，保證同學教育質量。
5、營造教育科研氛圍，扎實有效地全面開展向上級申報的課題研究活動，初步構建《有效性課堂教學模式》。
6、加強藝術、體育衛(wèi)生和同學的身心健康教育管理，和早落實，科學訓練，力爭在市級以上競賽成果有新突破。強化特色，提高學校綜合競爭力。切實開展好“特長同學”培訓工作和陽光體育活動，增強同學體質，促進同學健康全面發(fā)展。
7、用夠用好現(xiàn)代教育信息技術資源，創(chuàng)新教學管理，規(guī)范檔案資料，拓展交流平臺，開展互動教研。
1、加強常規(guī)管理，嚴格進行教學“六認真”檢查，進一步落實《綿陽市南街小學規(guī)范教學常規(guī)實施方案》，嚴格按四川省教廳的《四川省義務教育地方課程實施方案（修訂）的通知》執(zhí)行課程計劃，優(yōu)化課程管理。對教師執(zhí)行教學常規(guī)情況月月考評，并與績效工資掛勾。
2、堅持德育首位，立德樹人。樹立“固本鑄魂，整體育人”的德育理念，與學校德育處密切配合，在各科教學中落實“三維目標”，把德育教育滲透到各科教學中，貫穿于教學的全過程。
3、繼續(xù)推進課程改革。
以教研組為單位，學帶教師、骨干教師為示范，常態(tài)課研究為內容，開展“課課過關”活動，提升南小課堂教學整體水平。
嚴格實行單元過關制，以年級學科組為陣地，教研組作業(yè)務指導，開展“單元過關”檢測活動，每次檢測后要和時進行情況分析，提出增效措施，認認真真落實，全面提高教學質量。
建構學校閱讀文化，使閱讀與語文學科緊密聯(lián)系。教導處以年級為單位為每個班布置一節(jié)閱讀課，各年級根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動；學校繼續(xù)組織開展各種“閱讀展示活動”，評比“閱讀之星”，激勵同學的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍。加強經典閱讀積累，每日一詩的積累對同學起著潛移默化的影響，各班在原有基礎上總結經驗，形成特色。
加強特色課科技、藝體、外語三大學科教學，有效輔導后進生，從而促使我校英語教學質量提高，改變較英語學科將重點放在如何激發(fā)同學學習英語的興趣和怎樣長時期處于城區(qū)學校之后的局面。開展好各藝體學科特長同學的特長培訓，加強檢查督促，確保訓練的時間和質量，積極組織同學參與各級各類競賽，初顯學校特色。
以學科組為單位舉辦學科節(jié)，本期先在語數(shù)外學科組舉辦語文節(jié)、數(shù)學節(jié)、英語節(jié)，活動時間為一個月，不少于三個主題活動，可分高、中、低年級設計，以激發(fā)同學對學科的學習興趣。
4、嚴格執(zhí)行觀課、研課、走課制度。學校行政不定期推門聽課，將聽課意見和時與上課老師交流，以便執(zhí)教老師和時改進教學方法，提高課堂教學效果。倡議教師互相聽課，每月聽課不少于3節(jié)，教導處將老師聽課情況每月末檢查、統(tǒng)計、公示一次，期末進行考核。每位教師每期至少在組內上一堂研究匯報課。在教導處的組織下，教導主任、教研組長、教務員堅持走課，監(jiān)督教師規(guī)范教育教學行為，杜絕隨意調課、無人上課的現(xiàn)象。
5、加強校本培訓。把校本培訓與校本教研相結合，采用請進來，走出去，同伴互助互學，自我實踐反思的方式，用好南小本部資源，青年教師、中年教師、優(yōu)秀教師的培訓分層推進。
倡議教師專業(yè)閱讀。支持、鼓勵教師訂教育報刊雜志，要求每位教師每周閱讀不少于5小時，每月寫一篇讀書心得，輪流在每次開展教研活動前交流。
倡議教師專業(yè)寫作。鼓勵教師多反思自身的教學過程中的成與敗，勤練筆，常撰寫教育敘事，教育感悟，教育優(yōu)秀教案，課堂教學反思，與教科室配合開展“優(yōu)秀教學反思”評比活動，提倡語文教師寫下水作文，積極為《新南小》撰稿。鼓勵每一位教師積極參與各級教育優(yōu)秀論文、征文等競賽，參與網絡教育論壇，向教育報刊雜志投稿。
6、積極認真參與各級各類教研活動，鞏固“新南小杯”賽課活動效果，各學科推選出的優(yōu)勝者要認真選課，深入鉆研，集集體智慧，力爭在市區(qū)級課堂教學競賽中取得好成果。每月間周一次校級教研活動，間周一次年級組內教研活動。每次活動有計劃、有主題、有討論、有記錄、有小結，杜絕隨意性，加強常態(tài)課研究，開辟教研園地，打造交流平臺，初步構建有效課堂教學模式。
7、做好教導處資料管理工作，做到和時歸檔，資料齊全，內容翔實，裝訂規(guī)范，管理有序。充沛用好學校內網和外網，建立電子文檔，豐富網站教學資源。教師要按時上交各類資料的紙質文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必需符合規(guī)定要求，教導處應和時上傳有價值的文檔到學校網站。
春教導處工作計劃篇十五
值此我市今年小學升初中嚴格按學區(qū)劃分之際，我校應當抓住這一有利契機，在教學質量和社會聲望上打一翻身仗，以讓家長放心地選擇我校為目標，切記盲目樂觀，錯失機會，同時也應根據(jù)我校的地理位置看清差距，我校全體教師理應付出更大的努力才能揚我校威。
本學期教學工作的指導服務工作理應做實做細，每天貴在堅持督促。
備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學情的分析和學習效果的反饋;聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學生作業(yè)教師的批改情況。教學計劃和總結不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打實，說你想做什么，想怎么做，期末總結你的得失即可。
保證教師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間，人的精力有限，否則勢必影響教學效果，領導也可隨時抽查老師辦公室，看是否常有人不認真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習課無老師不適宜。
紀律是學習效果的保證，它也是一個學校校風、學風、班風的反映，因此課堂紀律理應作為學校的重點工作來抓，可和班主任和政治處密切配合;教師要注重課堂40分鐘的效率和學法的指導，防止學生做無用功。同時任課教師要根據(jù)學情對學生個別指導和輔導，多與學生面批或談話以更好地保證學生的學習效果，學會與問題學生打交道，課堂上嚴管，課下關愛他們、原諒他們、幫助他們;校各級領導需每天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵老師。定期進行家長開放日進課堂活動。
嚴格監(jiān)管各科教學輔導資料和卷子，嚴把質量關，盡量做到精選輔導資料，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤而成。
任課教師請假除了和校領導打招呼外，需本人通知教導處，上班后需到教導處銷假，以便教導處對代課的管理。
本著本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開展教學。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績設教學質量獎和教學質量提高獎(各次考試成績的分析和比較是校領導了解我?，F(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù))，此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風;同時為了激發(fā)學生的學習熱情也要設立獎學金和學習進步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學生的進步和成長，形成一種教育的持續(xù)力和關注度，可能會有一種事半功倍的效果(這也是我校教學策略的一個良好宣傳)。各年級循序漸進地依次進行，到中考時取得好成績是水到渠成的事。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。
教師的理論學習需要落到實處，可以讓教學成績突出的老師介紹經驗，教學成績領先的原因在哪里?也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責任心。
對于我校的特色化教育每學期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應：每學期至少我校應有一臺演出，一場體育賽事，一次美術書畫展。同時，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。
針對上級檢查，我校應掌握相關文件和依據(jù)，防止臨時抱佛腳，平時應做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專人負責、工作變動有交接指導等。
每個人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學校是每個四中人的責任，我們需要群策群力，因此，教導處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進教學的批評和建議。教導處也要定期堅持自查和小結，總結工作得失，反思工作的落實情況。
上下齊心不言棄臥薪嘗膽抓質量。
付出終會有收效一遭雪恥揚我威。
本學期我將一如既往、緊緊圍繞學校整體目標要求、高效穩(wěn)步實施各項教育教學活動。
1、常規(guī)教學。
2、各項教育教學活動。
根據(jù)學校教學計劃，力爭及時、穩(wěn)步、高效地組織實施各項教育教學活動，使教師、學生的個項能力均能得到鍛煉和提高。
3、校本教研。
適時開展校本教研活動，制定切實可行的方案，提倡運用現(xiàn)代信息技術手段教學，開闊學生視野，激發(fā)學生興趣，拓寬學生思路，引導學生愛學、樂學。最終讓學習成為一種樂趣，一種享受。
4、教學評價。
期初、期中、期末。
對所有學科的二次備課及課后反思，進行詳細的檢查驗收，并作好記錄。對本簿完成的次數(shù)，書寫，批改情況及時驗收記錄。
5、政治、業(yè)務學習(萬業(yè)寶)。
及時組織教師實施政治、業(yè)務學習，豐富教育理論，優(yōu)化課堂結構，提升教學技能，提高個人專業(yè)技術水平。
本學期我仍然擔任3——6年級的品德與社會學科和1——6年級安全的教學工作，在實施教學中，我將緊緊圍繞教學目標要求認認真真、踏踏實實的去做。
1、學情分析。
3——6年級上學期期末成績分別是80、66、79分，位于學區(qū)中上游，從卷面看，各年級均有兩級分化現(xiàn)象，優(yōu)、差生以列出名單、在教學中要多多關注他們，其次，有學生對此學科不夠重視，要強化認識。再次，學生的聽課精力不夠集中，專心程度還有待于提高。
2、教學。
雖使用電子教案，但我仍要認真進行二次備課，根據(jù)教材、自身和學生實際，在吸納可取之處同時，找出不當之處，進行增減調適，把認知目標，行為目標統(tǒng)一起來，使學生健康成長。
上好每節(jié)課，在預設的基礎上，力爭合理、靈活駕馭課堂，運用各種手段，激發(fā)學生興趣，結合生活實際、案例提高學生的認知水平，鞭策行為的養(yǎng)成和提高。并結合考試內容，適時點撥做好筆記，強化認識，提高教學效果。
上好16年級的安全課，發(fā)揮應有作用。
一個滿意的答案。最后愿自己的各項工作圓滿成功!
春教導處工作計劃篇十六
本學期學校教學教研工作，以縣教育局、縣教研室、片區(qū)督導站工作要點為指導，以強化常規(guī)教學管理、提高教育教學質量為中心，以服務教學、服務師生為出發(fā)點，堅持依法治教，努力提高教師的業(yè)務能力，切實轉變教風、學風，積極穩(wěn)妥地推進素質教育。
1、堅持深入開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導。
2、加強學風建設與學法指導，建設良好學習、教學氛圍。
3、堅持校本研修活動和課題研究活動。
4、開展多種形式的教學主題活動，促進學生全面發(fā)展。
（一）堅持落實教育方針，班子落實責任目標。
1、全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊課程，開足課時，嚴格按課表行課，任何教師不得隨意擠占音樂、美術、體育、信息技術和生命生命與安全的課程時間，沒經過教導處或學校行政值周同意不得隨意調課換課。
2、領導班子成員分包年級，落實責任目標。李立飛校長負責四五年級，工會主席孫永明負責一二三年級，教導主任謝光林定點負責六年級。各班子成員堅持蹲班蹲點指導班級。
3、實行班子成員包畢業(yè)班各科教學質量責任制。李立飛校長負責語文、思品學科，孫永明負責英語學科，謝光林負責數(shù)學、科學學科。
（二）狠抓教學常規(guī)管理，不斷提升課堂質量。
1、規(guī)范常規(guī)備課要求：常規(guī)備課做好四個“堅持”，即堅持提前兩天備課（教師要堅持至少提前兩天備好課）；堅持結合實際備課（教師要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案）；堅持備課要素齊全（教師備課要素要齊全規(guī)范，教學內容、目標、重難點、過程、作業(yè)設計、板書設計、教學反思等要素要全，教學反思一周一次）；堅持作業(yè)分層設計（教師要合理的將班級學生按照本學科分成a、b、c三個組，a組為優(yōu)等生1/5左右，b組為中等生3/5左右，c組為學困生1/5左右，在設置和布置作業(yè)時候要分層設計和布置，切實改變作業(yè)拖拉的現(xiàn)象）。50歲以上的教師備簡案，其余教師備詳案。
2、嚴把作業(yè)的質量關：作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
3、堅持教學常規(guī)一月一查一通報制度。教學常規(guī)堅持普查（教研組活動時間完成）與抽查（班子成員隨機抽查）相結合，采用看（看教師、學生的書面材料）、聽（推門聽課）、問（問學生對老師的意見，家長對老師的意見）等多種檢查方式，對教師的教學常規(guī)工作進行檢查，并將檢查的情況及時通報和與教師交流。
4、堅持分管領導和行政值周領導每日巡查制度。學校領導班子成員要切實做好日常教育教學工作巡視，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。
（三）加強畢業(yè)班管理指導，努力提高畢業(yè)班成績。
1、畢業(yè)教師要精誠合作，樂于奉獻，加強學風管理，營造濃厚的學習氛圍。
2、畢業(yè)班教師堅持集體辦公，嚴格考勤，提高集體辦公的效率。
3、堅持開展學月學習診斷測試，定期開展畢業(yè)班學生座談會，做好學生思想工作。
4、堅持每月一次畢業(yè)班教師研討會，每期組織開展一次家長會。
（四）抓好班級常規(guī)管理，促進學生全面發(fā)展。
2、抓學生綜合素質評價。學生綜合素質的評價要嚴格按照《金壁小學學生綜合素質評價實施方案》操作，注重資料收集，多方評價，求得實效。
3、全面關注“留守兒童”，建立健全留守兒童的管理培養(yǎng)機制，健全家校聯(lián)系機制，加強家校聯(lián)系，特別是做好學困生的轉化工作，贏得家庭與社會的滿意與支持。
（五）重視常規(guī)校本教研，提高教研的實效性。
1、實行單雙周研修活動。單周周二下午為數(shù)學教師集中業(yè)務學習培訓，語文教師業(yè)務自學；雙周周四下午為語文教師集中業(yè)務學習培訓時間，數(shù)學老師業(yè)務自學。每月舉行一次其它學科的教學研討活動。對教師參加業(yè)務活動時的到會情況和參與情況嚴格進行量化考核。
2、堅持抓實校本培訓。一是堅持活動定主題，定主講；二是堅持教研活動形式多樣化（采用理論學習、座談交流、網絡視頻觀摩研討、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動）；三是堅持每次活動寫反思、心得一篇。
3、搞好“賽課推優(yōu)”活動。堅持開展好一年一度的“賽課推優(yōu)”，人人上示范課及研究課。堅持活動有計劃、有實施、有檢查、有考核、有效果、有總結。提倡教師相互聽、評課，從而提高課堂教學水平。
4、解剖薄弱年級學科。對薄弱的學科或年級，學校學期要召開專門的研討會，成立專門的幫扶小組，對其進行跟蹤，深入班級課堂，深入學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，總結經驗，找準措施，促使學校質量均衡發(fā)展。
5、積極開展課題研究。做好閱讀教學的結題工作，積極探索新的課題，并認真開展課題的研究，在研究的過程中不斷完善和促進自己的教學。
6、加強業(yè)務和課改理念的學習。每學期每位教師至少要讀一本有關教育教學的好書，完成一篇高質量的教育教學經驗論文、教學案例或教育敘事（或心得體會），一篇優(yōu)質課教案，外出培訓教師必須回校上好匯報課、上交匯報材料一份。教師間應相互學習，加強教師之間的“同伴互助”活動，促進共同提高。
7、抓好教師繼續(xù)教育。加強教師培訓，按時按質完成繼續(xù)教育工作；鼓勵和督促教師參加學歷提高培訓和繼續(xù)教育三等級職業(yè)技能培訓。
（六）定期開展教育教學主題活動，促進學生全面發(fā)展。
1、響應“陽光體育運動”號召，上好體育課，組織開展好早操、課間操和眼保健操活動，完成每天1小時的鍛煉時間，不斷提高學生的身體素質。
2、堅持組織好一年一次的體育運動會，做好國家學生體質健康標準的測試和上報工作。
3、定期開展各類主題藝術教育活動，提供學生展示的空間，不斷促進學生的豐富的課余文化生活，在活動中提升學生綜合素質，不斷促進學生全面發(fā)展。
4、完善學校書法特色創(chuàng)建活動。
（七）規(guī)范教學資料檔案，做好學籍管理工作。
1、注重平時教學教研過程資料的收集和整理，健全各類教學教研資料檔案。
2、加強學籍管理工作，規(guī)范學籍常規(guī)檔案及電子學籍檔案，做好控輟保學。
春教導處工作計劃篇十七
春季學期以黨的教育方針為指導，以課堂教學為抓手，提高課堂效率，規(guī)范教學行為；加大管理、監(jiān)督和引導的力度，讓校本研修更有實效，強化課程意識和課堂意識，規(guī)范教育教學行為；加強三風建設，創(chuàng)和諧校園；抓好隊伍管理，促進教師成長；積極籌備中會考工作，共續(xù)輝煌，教導處工作計劃。
一）管好隊伍
1、明確的管理隊伍：年級主任、班主任、研修組長、備課組長、團支部和學生會，將各自的作用充分發(fā)揮。
2、強化職責意識，各自履行好本職工作。
二）管好事務
1、校本研修
校本研修實行定人、定時間、定主題，備課組長負責，讓活動有條不穩(wěn)地開展，轉變應付活動次數(shù)的觀念和做法，讓研修活動真正成為教師交流、發(fā)展的有效平臺。
定期召開研修組長、備課組長會議。本期不少于兩次：第一次開學后的第二周，第二次期中考試后的第一周。
嚴格活動舉行的程序，年級主任簽字，聯(lián)科領導參加的原則，確保活動的質量。在活動的認定上實行既有的政策不變。
2、課程、課堂管理
繼續(xù)實行課堂日志，一月一匯總，并進行通報。值周領導加大巡查力度，年級主任之間監(jiān)控課程實施情況。
本期進行兩次學生問卷和座談，了解更多情況。一次期中后第一周，第二次期末考試前一周進行。
推門聽課制度。集中學校領導，進行推門聽課，促進課堂的規(guī)范和高效。本人力爭在本學期將每位教師的課聽一遍。
3、抓三風建設，樹校園新風。
德育：以“文明伴我成長”為主題，以學生的習慣養(yǎng)成為抓手，多渠道培養(yǎng)學生的好習慣，主要采取理論學習明習慣，班團活動促習慣，各類評比揚習慣。從小事抓起，從細節(jié)抓起。