在工作和學習中，報告經(jīng)常用于向上級、同事或其他相關方傳達信息。在撰寫報告之前，我們可以通過制定提綱或草稿來幫助我們整理和安排所述的內(nèi)容。以下是一些經(jīng)典的報告范文，幫助你更好地了解報告的結(jié)構(gòu)和寫作技巧。
模具申請報告篇一
一、實訓時間：20xx年xx月xx日—xx月xx日（第五周）。
二、實訓地點：實訓樓216拆裝及測量教室。
三、實訓項目：冷沖模拆裝、測繪技能訓練。
四、實訓目的：
1、熟悉沖壓模具內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)實踐動手能力。
2、了解模具零件相互之間的裝配形式及配合關系。
3、熟悉沖壓模具的拆卸過程及裝配步驟。
五、實訓要求：
1、對新拆裝模具零件進行測繪，按要求畫出相應的零件結(jié)構(gòu)圖。
2、對新拆裝模具零件進行分析，了解模具的工作原理及零件作用。
3、熟悉拆裝過程及有關的操作規(guī)則。
4、填寫好配合關系表。
六、準備工作：
1、選擇中等復雜程度的沖模一對。
3、選擇好測量工具：鋼直尺、游標卡尺、千分尺、萬能角度尺等量具（注意：測量取整數(shù)）。
七、模具的拆裝步驟。
1、上下模分離，左右分別擺放。
3、拆下的模具零件清洗，涂潤滑油。
八、模具拆裝分組：2人負責拆卸模具，1人負責測量，2人負責繪草圖。
九、畫圖步驟。
1、拆模具做好標記以便還原。
2、各零件測繪。
3、先繪草圖。
4、畫正規(guī)圖。
5、什么是模具。
結(jié)論：是生產(chǎn)各種工業(yè)產(chǎn)品的重要工藝裝備。
這是我們第二次實訓，但也是我們第一次面對真正的實物圖（理論老師上課用的模具的模型）去進行相關的操作。也是我們第一次開始從理論到簡單的實踐，在本次實訓中（模具的拆裝及測繪）遇到許多問題。比如：1、平日里我們在教室里學習的理論知識，當運用到實踐，仍有些困難，也許是因為我們理論老師教學的模型比較簡單，現(xiàn)在我們面對的是相對復雜的模具，特別是模具中的一些螺釘、孔等在簡單的模型中沒有，還有就是一個相對復雜的模具在繪圖時，應該怎樣去剖視，許多理論知識相結(jié)合在一起去運用時感到費力；2、平日里我們對于測量對一塊，只是在相關的圖形中進行，一般比較簡單。在實踐（實訓）中測量是比較復雜，怎樣才較準確呢。
由理論到實踐中遇到問題，當解決時，一定有所收獲，有所感悟，面對問題相應計劃：1、今后理論知識的學習更加全面，深刻；2、自己到圖書館找相關的知識，去補充課堂上所學習的；3、有空到實訓老師進行請教。
經(jīng)過一個星期的實訓，其實也是在經(jīng)歷另一種生活，這也是我們今后最可能選擇的生活。在其中我感到很欣慰的是：每位實訓老師將他們的經(jīng)驗毫不保留的傳授給我們，我也去過工廠打工，那些所謂的“師傅”教的僅僅皮毛而已。
再此，我向每一位實訓老師說：你們辛苦了，感謝你們的精心教導。
模具申請報告篇二
姓名：張x營。
性別：男。
聯(lián)系：保密。
畢業(yè)學校：深圳海騰模具設計學校。
所學專業(yè)：ug模具設計。
現(xiàn)工作單位：青島海爾模具有限公司。
工作年限：5年。
二、訪談內(nèi)容。
1、您是如何找到這份工作的？主要職責是什么？
答：這份工作是由深圳市海騰模具學校推薦的；
崗位：模具設計，主要職責是負責新項目的模具開發(fā)、設計；運用ug軟件進行家電、汽車模具的排位、全3d設計、零件出圖、模具的跟進和調(diào)整。
2、對于這份工作，您最喜歡它的是什么?最不喜歡的又是什么？對生活有什么樣的影響？答：喜歡它是有成就感吧，每次逛商場，看到由自己設計的產(chǎn)品能在商場上銷售，并得到用戶的認可。由于模具設計過程是精而細、沉于思考的過程；不喜歡的可能是由于鉆研技術帶來的“寂寞”吧。
下班后，加強體育活動，對生活沒有任何影響。
3、在這份工作中，您通常每天都做些什么？
答：設計繪圖、與客戶溝通、發(fā)e-mail給老外。
4、這種職業(yè)需要什么樣的技能和其他能力？有什么樣的要求？
答：具備模具軟件和模具設計的技能；具備較強溝通能力、耐壓能力、職業(yè)素養(yǎng)能力；要求精而全，關注細節(jié)，統(tǒng)籌大局；戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰；一次就做對。
5、目前這一行業(yè)同類崗位的薪酬水平如何？
答：模具設計、產(chǎn)品開發(fā)工程師的普遍月薪為6000元左右；
設計組長8000~10000元左右；
設計經(jīng)理年薪20萬左右。
6、您目前的職位是什么，是如何獲得這個職位的？
答：我目前的職位是模具設計組長，帶領手下8個成員；這份工作是由深圳市海騰模具學校推薦的，從設計工程師到組長職位是由我努力的結(jié)果。
7、您通過什么渠道提升自己？至今為止，您參加過哪些培訓和繼續(xù)教育？
答：我是通過參加社會的技能培訓提升自己。參加了深圳海騰模具學校的ug模具設計培訓班。通過了國家模具設計職業(yè)資格鑒定考試。
8、您對你現(xiàn)在的所在的行業(yè)有些什么看法？
答：看好模具行業(yè)的發(fā)展。模具行業(yè)是國民工業(yè)之母，中國作為世界加工工廠，將承受全世界的模具加工。中國將成為手機模具、家電模具、汽車模具的加工基地。
9、您在從事這一工作之前，在哪些單位、干過哪些工作？
答：我大學期間在餐廳做過服務員；畢業(yè)后，在房地產(chǎn)公司做過派單員；在深圳一家模具公司做了兩年工模學徒。后來，選擇海騰模具學校進修模具設計。
10、我現(xiàn)在可以通過一些什么樣的方式、提高哪些技能或素質(zhì)，以便日后能進入這一行業(yè)呢？答：我個人覺得上了四年大學，就是文憑有用，其他模具軟件和模具設計課程只是學了點皮毛（懂皮毛的人大把，這個你懂）。建議你挑選一家正規(guī)的、口碑好的、技術強的、就業(yè)資源廣的培訓機構(gòu)學習。對于模具設計技術，不像學語文、英語，動動嘴巴就可以了。其實，模具設計高水平的教師不是在大學里面，而是在專業(yè)的模具培訓中心里面。
學習目標明確：要系統(tǒng)化、專業(yè)化的學習；精通模具軟件、2d模具排位和全3d模具設計、掌握手機模具、家電模具、汽車模具和出口模具設計經(jīng)驗。
提高演講與口才能力、溝通能力、交友技巧、加強職業(yè)素質(zhì)和禮儀、加強體育鍛煉。
11、就您知道的情況而言，我所學的專業(yè)可以進入哪些領域工作？
答：你現(xiàn)在在大學里面學的專業(yè)是：模具設計與制造專業(yè)。就你現(xiàn)在掌握的知識，可以去模具工廠當工模學徒。工模也就是做模，屬于模具制造。
12、您對目前的工作是否滿意？a.滿意（）b.不滿意（）。
答：非常滿意。
13、您能給我一些學習或就業(yè)方面的建議嗎？
答：上面有答案。在這里我給你推薦我畢業(yè)的學校：深圳海騰模具學校。你可以找到海騰模具學校的周校長詳細了解，他是模具這行的專家，他會給你比我更好的建議。
模具申請報告篇三
隨著我國對外開放的不斷深入，社會市場經(jīng)濟的發(fā)展趨勢，大批境外企業(yè)的涌入，使作為支持工業(yè)的模具行業(yè)迎來新的發(fā)展機遇，但是目前我們應該正確對待2005年底將面臨的經(jīng)濟不景氣，人員失業(yè)，企業(yè)破產(chǎn)的事實。但這并不影響模具在未來幾年里發(fā)展空間。模具行業(yè)生產(chǎn)、建設、管理、服務等第一線的人才需求量較大。這就為中等職業(yè)技術學校的模具專業(yè)的創(chuàng)建和發(fā)展提供了良好的契機。為了深入了解市場，獲取社會對模具人才需求的情況，明確學校模具專業(yè)的學生培養(yǎng)目標，我們對省內(nèi)外多家企業(yè)（有民營企業(yè)、外資企業(yè)等）進行了有關企業(yè)人才需求在培養(yǎng)目標與專業(yè)課程設置方面的調(diào)查。根據(jù)市場調(diào)查統(tǒng)計分析與模具專業(yè)建設的要求，現(xiàn)形成以下關于模具專業(yè)課程建設的調(diào)研報告：
一、開展專業(yè)市場調(diào)研的指導思想社會經(jīng)濟發(fā)展和科技進步對在生產(chǎn)、服務、技術和管理第一線的高素質(zhì)勞動人才的要求，特別是隨著市場經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，模具加工行業(yè)正向著快速、經(jīng)濟、精密、智能等多元化方向發(fā)展，這勢必對我們的職業(yè)教育的專業(yè)建設與發(fā)展以及人才培養(yǎng)等方面提出了新的要求。因此，我們應針對該專業(yè)所面向的行業(yè)，廣泛開展社會調(diào)查，了解企業(yè)對用人的建議、要求，調(diào)整專業(yè)方向，培養(yǎng)出適合行業(yè)需要的人才。
萬龍模具有限責任公司、歌爾電聲有限責任公司、壽光泰豐集團等十多家企業(yè)，分別與人事部門的負責人、模具加工車間主任、技術人員、操作工人，以及本校畢業(yè)生等不同層次的人員接觸；通過這些不同形式的社會調(diào)查發(fā)現(xiàn)：模具技術人才在機械、電子、信息、塑料等產(chǎn)業(yè)有大量的市場需要。進入21世紀，模具cad技術逐步普及，企業(yè)對模具設計人才產(chǎn)生了從數(shù)量需求向質(zhì)量需求的深刻轉(zhuǎn)變，模具專業(yè)的畢業(yè)生從大多數(shù)從事模具設計到只有少數(shù)人才能從事模具設計工作，而更多的畢業(yè)生必須走向模具制造等操作型崗位。由于數(shù)控加工技術在模具制造中快速發(fā)展，操作各類數(shù)控加工設備進行模具零件制造成了模具專業(yè)畢業(yè)生重要的從業(yè)崗位群。因此，中職畢業(yè)生的就業(yè)崗位從過去的以模具設計為主轉(zhuǎn)變?yōu)橹挥猩贁?shù)人在模具設計崗位上，而更多的是在模具裝配崗位、模具加工制造崗位、模具制造管理崗位、調(diào)度崗位上。
三、圍繞行業(yè)崗位需求，開展調(diào)研工作我們的調(diào)研工作主要圍繞著以下三個方面的內(nèi)容來開展，一是模具專業(yè)的畢業(yè)生和畢業(yè)后主要從事的崗位群，二是完成這些崗位群的工作任務應具備哪些能力，三是模具加工行業(yè)的對人才新要求與課程的影響等。本專業(yè)必備掌握模具制造工藝與設計技術專業(yè)基礎理論，具有較強的模具制造和維修能力，具有數(shù)控設備的編程、操作、維護技能，具有專業(yè)技術的綜合應用能力和一定的工作創(chuàng)新精神，適應生產(chǎn)、管理、服務第一線需要的中等技術應用型人才。
2．調(diào)查職業(yè)崗位群所需的能力。
這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對中職模具專業(yè)人才的能力，以下的基本能力仍然的必須的，即通常所指：能力是指完成一定活動的本領，包括完成一定活動的具體方式，以及順利完成一定活動的心理特征。以上模具行業(yè)崗位群所需的綜合能力是指完成模具加工、設計活動所具備的綜合本領，它可以分解為社會能力、方法能力和專業(yè)能力。
（1）社會能力是指從事職業(yè)活動所需要的社會行為能力；強調(diào)在職業(yè)活動中對社會的適應性，重視從業(yè)者應具有積極的人生態(tài)度，如自律、自我管理能力；團結(jié)協(xié)作能力；語言表達能力；對外交往能力；理解與應變能力；計劃實施、安排及自我檢驗與評估能力等。（2）方法能力是指從事職業(yè)活動所需要的工作方法、學習方法方面的能力，強調(diào)在職業(yè)活動中運用這些方法的合理性、邏輯性和創(chuàng)新性。如：計算機操作能力；新技術捕捉與檢查能力；數(shù)字運用能力；寫作能力等。
變化或調(diào)整，主要是對專業(yè)基礎能力和專業(yè)能力側(cè)重點有所變化。專業(yè)基礎能力是該行業(yè)崗位群中各個專門化崗位所共同需要的能力。如機械制圖繪圖和識圖能力、確定熱處理方法及金屬材料選擇能力、使用機械設備及加工能力、強度校核能力、塑料材料識別及合理選擇能力等，都屬于從事模具設計與制造行業(yè)各類基層技術人員、數(shù)控加工人員、機加工人員所應具備的共同能力。專業(yè)實踐能力應該加強。如模具設計能力、模具拆裝、裝配能力及電加工能力、數(shù)控編程及模具加工能力、兼制品成型能力、使用塑料設備加工能力等。通過調(diào)查統(tǒng)計，企業(yè)對學生在識圖、加工工藝、公差配合與測量技術及模具基本知識方面的能力普遍具有較中的要求，其次是機械基礎、金屬材料與熱處理、數(shù)控編程、電加工基礎等方面的能力要求，再次之是對cad、3d軟件使用能力的要求。
3．開發(fā)符合現(xiàn)代教育需要的課程。
由于近年來，模具及模具加工設備發(fā)展迅速，加工中普遍使用數(shù)控電火花機加工機床、數(shù)控車削、數(shù)控銑削機床等先進高速加工設備，因此，在課程開發(fā)上應注意跟上行業(yè)發(fā)展的要求。如增加模具數(shù)控加工技術、模具數(shù)控加工技術實訓、模具制造技術及實訓、模具拆裝實訓、計算機輔助制造等課程。
四、結(jié)論及調(diào)研后對。
教學。
方面的建議。
1．調(diào)整該專業(yè)培養(yǎng)目標、模具設計與制造專業(yè)的綜合能力。
本專業(yè)培養(yǎng)目標：擁護黨的基本路線,德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有高素質(zhì)職業(yè)道德的高技術、高技能人才。從事生產(chǎn)第一線模具技術性與制造；數(shù)控技術性與數(shù)控機床操作的中級技術技能型人才。
具體應達到以下要求：
3）本專業(yè)學生畢業(yè)時，除獲得畢業(yè)證書外，經(jīng)國家職業(yè)技能鑒定考試合格者可獲得勞動保障行政部門頒發(fā)的相應的中級工具鉗工、中級普通機械加工（車、刨、銑、磨等）、數(shù)控車床等操作職業(yè)資格證書。
2．依據(jù)綜合職業(yè)能力，開發(fā)設置模具專業(yè)課程體系。
傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合，強調(diào)理論教學的實用性、針對性，實踐性教學的應用性、實效性。
因此在課程設置上突出專業(yè)能力。建議《模具制造工藝》課時應有所增加，而《冷沖壓模具設計》、《塑料模具設計》課時計劃減少，《沖壓塑料成型設備》課時應有所下降，《數(shù)控加工編程》、《模具cad/cam》課時側(cè)重點應當有所調(diào)整等。
整個課程體系可以采用“寬基礎、活模塊”形式，這樣學校能主動適應勞動力市場的變化，可根據(jù)市場需求靈活選擇模塊，使畢業(yè)生提高就業(yè)應變能力，有利于畢業(yè)生接受繼續(xù)教育，促使中等職業(yè)教育與社會需求相銜接，體現(xiàn)能力本位的指導思想，符合新時期對勞動者素質(zhì)的要求。
模具申請報告篇四
此次畢業(yè)實習擴展了我的知識面，對書本理論知識給予了一個很好的補充；腳踏實地進入到工廠生產(chǎn)重點地帶支了解生產(chǎn)過程，認識工廠，了解設備；對以后畢業(yè)設計知識打下有力的基礎，對工廠或企業(yè)的各個車間間的聯(lián)系，資源配置，生產(chǎn)流水線，企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的作用有更為全面的理解；惡劣的工作環(huán)境激勵我更加努力去學習。
1、學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變
最大的感慨，發(fā)自肺腑的一句話：書到用時方恨少。走進工場，發(fā)覺每一個地方都體現(xiàn)了知識和學問，哪怕一個最小最簡單的工序，都包含了很多科學，在學校學專業(yè)課的時候，不知道學了這些知識將來有什么用處?？墒沁@次的實習從加工設備，生產(chǎn)線，到研發(fā)部門，我由衷的體會到了知識的力量！書到用時方恨少！真的感觸很深。
2、對企業(yè)對產(chǎn)品的認識
一條條先進的生產(chǎn)線，一個個先進的生產(chǎn)設備，一臺臺包裝好了的產(chǎn)品，是一種現(xiàn)代科技力量的凝練！從材料的采購、檢驗、測試，再到產(chǎn)品的裝配、加工，到最后的整機調(diào)試、包裝等，每一個環(huán)節(jié)都做的滴水不漏，不光有嚴密、科學的工藝流程，更有技藝精湛的技術人員的操作，不論是硬件的設施、設備，還是軟件的技術力量，都體現(xiàn)了信息時代下的現(xiàn)代化作業(yè)的方式、方法，給企業(yè)帶來了前所未有的經(jīng)濟效益。能成功的作為一名優(yōu)秀的技術人員的話，我驕傲。
3．對工作的認知
我總結(jié)了一句話：有能力，有獎金。沒能力，沒飯吃。 記得在該企業(yè)，講解師傅不僅跟我們講解了普瑞n模具的生產(chǎn)工藝、設備等，還交給了我們擇業(yè)、工作應該學會做的事情，很實在，“公司不會養(yǎng)閑人”。是的，每一個公司就如一個小小的社會，處處充滿著競爭。沒能力就要淘汰，公司的機制就是“能者居上”所以，擺正自己的位置，懂得出來工作要有敬業(yè)愛崗、不怕苦、不怕累、不怕困難、虛心學習的精神。
在此最后，做為剛走過2個春秋大學生活的我，通過這次實踐學習真的學到了不少社會經(jīng)驗 。再次衷心的感謝在我實踐過程中幫助過我的師傅們，感謝他們能在工作之余交給我許多技巧和處事的哲學，感謝他們讓我有一個收獲頗豐的暑期實踐學習。
在社會不像在家或在學校，不可以為所欲為，必須靠自己所擁有的本領立足。社會的殘酷不是這點實踐 能體會到的，只有親身走近社會才能深入了解社會，通過暑期的實踐只是讓我們略微認識工廠的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，工人的工作環(huán)境，以及體驗一下廣大普通勞動階層的生活。真正要學的東西還是要靠我們在以后的時間里慢慢去體會。
模具申請報告篇五
尊敬的領導：
在這一個月的試用期中，我個人覺得我不適合這項工作，各個方面都有不到位的地方，對于模具方面，到現(xiàn)在為止，我腦海中還沒有模具這個概念，就連最基本的常識我都不是很清楚，也只能做做最基本的拆卸模具，組裝模具都不是很熟練，有的時候還會出錯。
可能我的興趣不在這個上面吧，說句實話，我認為我能記住一組計算機方面的快捷鍵都比弄好一副模具來的有成就感，就比如我弄好一根頂針我都沒有很開心，但是在計算機方面我哪怕只了解到一點點的知識，我都會很興奮，而不像做磨具。而且在同事中，也有人會覺得我做這個不適合吧。
由于這些原因，我決定要重新確定自己未來的方向，最終選擇開始新的工作。
希望公司能早日找到適合人手來接替我的工作并希望能于今年7月底前正式辭職，如能給予我支配更多的時間來找新的工作我將感激不盡，希望公司能理解！在我提交這份辭呈時，在未離開崗位之前，我一定會盡自己的職責，做好應該做的事。
望領導能批準我的申請，并協(xié)助辦理相關離職手續(xù)。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
模具申請報告篇六
都說讀萬卷書行萬里路，實習是理論教學的延續(xù)，是鞏固課堂知識的重要環(huán)節(jié)，我們這次的實習，目的是為了深入到生產(chǎn)實踐中去，在一線對生產(chǎn)制造有一個感性的認識，從而了解一些實際工作過程和生產(chǎn)，畢業(yè)實習是結(jié)合我們所學過的理論知識，使認識深化發(fā)展，使我們認識到理論與實踐的區(qū)別于聯(lián)系。通過實習，認識社會的發(fā)展需要，發(fā)現(xiàn)自身差距，培養(yǎng)銳意創(chuàng)新進取的精神和良好的職業(yè)道德，適應畢業(yè)后的實際工作要求。畢業(yè)實習使我們開闊了眼界，增長了見識，看到了我們所學知識在生產(chǎn)實際中的應用，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，另外我們也感受到了一些成功企業(yè)的企業(yè)精神，給我們許多細節(jié)上的啟示。
畢業(yè)實習是我們在完成本專業(yè)基礎課和專業(yè)課的學習之后，綜合運用知識的重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是模具專業(yè)必修的實踐課程，在實踐教學體系中占有重要地位。通過畢業(yè)實習使自己在實踐中驗證、鞏固和深化已學的專業(yè)理論知識，通過知識的運用加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業(yè)及其管理業(yè)務的了解，將學到的知識與實際相結(jié)合，運用已學的專業(yè)理論知識對實習單位的各項業(yè)務進行初步分析，善于觀察和分析對比，找到其合理和不足之處。靈活運用所學專業(yè)知識，在實踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力。
20xx年12月26日至今
青島開發(fā)區(qū)富源工業(yè)園燕山路818號
青島全能重工機械有限公司
（青島全能重工機械有限公司位于青島開發(fā)區(qū)富源工業(yè)園燕山路818號，公司成立于20xx年2月，屬于民營股份制合資企業(yè)，占地24000平方米，廠房面積12000平方米，距青島港2。3km，交通便利。主要從事挖掘機上、下車架，裝載機車架、零部件、叉車零部件、吊車零部件起重機零部件、壓路機零部件等重型工程機械的零部件及鋼構(gòu)件總成的專業(yè)生產(chǎn)廠家。）
在來到全能公司之后領導首先帶領我到車間參觀了一下車間環(huán)境，考慮到我是模具專業(yè)畢業(yè)生后領導決定讓我用一個月半的時間了解模具生產(chǎn)的一套流程所用到的機械，因此在接下的一個月半中我依次了解了車床、鉆床、銑床、刨床，在其中學到了不少以前沒接觸到得知識，并且還基本掌握了各種機床的操作和注意事項。
真正最大的收獲還要數(shù)在公司技術部了解的模具設計的過程：
1、接受任務書；
2、收集、分析消化原始材料；
3、模具排位、選取模架；
4、分型面設計、澆注系統(tǒng)形式、澆口位置；
5、分析零件是否有倒扣機構(gòu)，倒扣部分采用何種形式側(cè)向分型；
6、確定主要成型零件、結(jié)構(gòu)件的結(jié)構(gòu)形式和尺寸；
7、確定冷卻形式和運水位置；
8、確定定出形式、頂針尺寸大小和位置；
9、利用2d、3d軟件繪制模具、分模；
10、繪制全部零件圖，校對、審圖；
11、試模、修模。
12、模具鋼材及塑膠材料
1、接受任務書
收集整理有關制作設計、成型工藝、成型設備，機械加工及特殊加工材料，以備設計模具使用。
（1）消化塑料制件圖。了解制件的用途，分析塑料制件的公益性和尺寸要求，如制件的外觀要求、顏色、應用場合和塑料制件工作環(huán)景分析制件的內(nèi)外側(cè)結(jié)構(gòu)，如結(jié)構(gòu)是否已進行拔模處理，鑲件處理，boss柱設計是否合理，以及塑料注塑成型后是否需要二次加工，如電鍍、膠結(jié)和鉆孔等。
（2）消化工藝材料。分析工藝任務書說提出的成型方法，設備型號，材料規(guī)格，和模具結(jié)構(gòu)類型等要求是否恰當，能否落實。分析工藝材料最重要的一點是了解成型材料是否能滿足塑料制件的強度要求，是否有好的流動性，均勻性和熱穩(wěn)定性。
3、模具排位、選取模架
（1）確定分型面。分型面的位置要有利于模具加工、排氣、脫模及成型操作，同時還要考慮制件的表面質(zhì)量、盡量避免頗豐的出現(xiàn)。
（2）澆注系統(tǒng)。記住系統(tǒng)包括分流道、澆口，澆口包括其形狀、位置和尺寸大小。
5、分析零件是否有倒扣機構(gòu)，倒扣部分采用何種形式側(cè)向分型
根據(jù)制件結(jié)構(gòu)，確定哪些結(jié)構(gòu)需要做型芯和鑲件獨立加工，同時確定鑲件尺寸以及定位方式等。
7、確定冷卻形式
選擇頂出方式，頂出方式包括頂桿、頂管、推板、組合式頂出和司筒5種。
9、利用2d、3d軟件繪制模具、分模
（1）將3d軟件拆分出的模具零件轉(zhuǎn)換成2d圖，利用2d軟件對零件圖進行尺寸標注。同時對所有模具的相關圖紙進行校對、審核。審核通過后交給模具制造部門正式加工。
（2）塑料流動、縮孔、熔接痕、裂口和脫模斜度等是否影響塑料制件的使用性能、尺寸精度和表面質(zhì)量等方面的要求。圖案設計有無不足、加工是否簡單以及成型材料的收縮率選用是否正確。
（3）直射量、注射壓力和鎖模力夠不夠，模具的安裝塑料制件的南芯和脫模有無問題，注射機的噴嘴和澆口套是否正確的接觸。
模具拆裝實訓是模具設計與制造專業(yè)教學中重要的實踐教學環(huán)節(jié)之一，模具拆裝實訓是模具設計與制造專業(yè)的學生在學習模具結(jié)構(gòu)設計知識之時，在教師的指導下，對生產(chǎn)中......
10篇隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，報告具有雙向溝通性的特點。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編收集整理的，歡迎大家分享。模具實訓......
模具申請報告篇七
實踐時間：xx年1月20日--------xx年2月10日
單位評價：工作認真，負責，有吃苦、耐勞精神。
實踐體會： 社會實踐是一筆財富，一分付出，一分收獲，有付出就一定有收獲。在實踐中可以學到在書本中學不到的知識。它能夠讓你開闊視野，了解社會，深入生活，有無限的回味，更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。然而，在那寒風刺骨的寒假中我的社會實踐開始了。
在這次寒假社會實踐中，物品感觸是非常的深。我在這次實踐中體會到了成長的美麗，社會實踐使我找到了理論與時間的最佳結(jié)合點。尤其是我們學生只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的很不理想，通過實踐，檢驗了我們的知識水平。我欣喜的看到了，經(jīng)過實踐的磨練，我變的更加成熟，更加自信了。
通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐漸了解了社會，并開闊了我的視野，增強了才干，并在社會實踐活動中認識了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身的價值能夠進行客觀的評價，這無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。
這次短暫而又充實的社會實踐活動，將對我走向社會起到一個橋梁的作用，將是我人生的一段重要經(jīng)歷，一個重要步驟，對將來走向工作崗位也有很大的幫助。這次的社會實踐告訴我：在新經(jīng)濟時代，大學生應當具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技能的能力，善于經(jīng)營和開拓市場，富有團隊精神等素質(zhì)。知道了要與社會多接觸。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)，受到社會的歡迎，就必須抓緊時間充實自己，不僅要學好專業(yè)課，還要廣泛的汲取各領域的知識，努力提高自己的綜合素質(zhì)。
輔導員評語：很清晰地表達了實踐體會，感觸很多，領悟了付出與收獲的過程。人生是一個過程，無論成敗只求無悔就好，希在以后學習中努力加油!
模具申請報告篇八
尊敬的各位主管:。
您好！首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職信。
我是懷著十分復雜的心情寫這封辭職信的。自我進入公司之后，由于您們對我的關心、指導和信任，使我獲得了很多機遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這五年多的時間在公司工作，我在沖壓模具和金加領域?qū)W到了很多知識，積累了一定的經(jīng)驗，對此我深表感激。
由于我自身的原因，近期投資的兩個行業(yè)讓我覺得力不從心。為此，我進行了長時間的思考，覺得我要回去專心經(jīng)營自己的事業(yè)。經(jīng)過深思熟慮之后我決定辭去這份工作。我知道這個過程會給您們帶來一定程度上的不便，對此我深表抱歉。
我會在這段時間里完成工作交接，以減少因我的離職而給公司帶來的不便。
為了盡量減少對現(xiàn)有工作造成的影響，我請公司的同事保留我的手機號碼，如果有同事對我以前的工作有任何疑問，我將及時做出答復。
非常感謝您們在這五年多的時間里對我的教導和照顧。在公司工作五年多的經(jīng)歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時候，我都會為自己曾經(jīng)是公司的一員而感到榮幸。我確信在公司的這段工作經(jīng)歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中相當重要的一部分。
再次對我的離職給公司帶來的不便表示抱歉，同時我也希望公司能夠理解我的實際情況，對我的申請予以考慮并批準。
祝：各位主管。
身體健康！
工作順利！
xxx。
20xx年xx月xx日。
模具申請報告篇九
課程名稱：專業(yè)班級：學 號：姓 名：指導教師：
實 驗 報 告
塑料模具拆裝實驗
模具拆裝實驗報告
一、實驗目的
實驗課的目的是鞏固和深化課堂所學理論知識，學習基本的操作技能。沖模結(jié)構(gòu)設計是否合理，直接影響到所生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量、生產(chǎn)成本和安全生產(chǎn)問題。因此認識和研究沖模的結(jié)構(gòu)特點和性能，對實現(xiàn)正確設計、制造和使用沖模是十分重要的。另外，了解壓力機的結(jié)構(gòu)和沖模在壓力機上的安裝方法是模具設計的前提。
本次實驗在實驗老師的輔導下，達到如下目的：
按照教材對沖模零件的分類，指出所拆裝的模具零件的名稱，正確分類。了解壓力機的結(jié)構(gòu)，區(qū)分壓力機的閉合高度和模具的閉合高度；了解上模的模柄聯(lián)接和壓板聯(lián)接方式。
二、實驗設備及用具
1、單工序模2副、復合模2副、落料沖孔連續(xù)模1副。2、3工位級進模1副、14工位級進模1副。
3、活動板手、游標卡尺、螺絲刀若干。
4、jc21—16t、jc21—80t壓力機。
三、實驗準備及操作步驟
1、本實驗課開始前，學生認真復習《塑性成型工藝與模具設計》上中模具結(jié)構(gòu)部分的有關內(nèi)容，了解基本結(jié)構(gòu)。實驗課時要求學生能正確回答教師的提問。
2、教學班按實際人數(shù)分成若干個大組，每個大組由18～24人組成，每大組分成6個小組，每個小組由3~4人，每一小組學生一副模具，利用活動板手等工具將模具拆開，弄清每個零件的結(jié)構(gòu)及其作用和裝配的位置，需要測量的尺寸應及時測量并記錄數(shù)據(jù)。
3、將原模具中拆開的零件，首先按上模、下模安裝好；在上下模合模之前，弄清進料、出料方式，定位方式，所生產(chǎn)零件的形狀等；然后，將上下模閉合。在裝配完全復原后，小組之間互換，做到每組學生將每類模具拆裝一遍。
4、操作過程中要認真細心，避免零件傷自己或別人腳，不可將零件丟失、漏裝。
5、每個大組完成模具拆裝后，由實驗老師講解壓力機的結(jié)構(gòu)、模具的安裝方法。
6、在條件許可的情況下，由實驗老師演示多工位級進模的生產(chǎn)過程。
7、實驗室完成后，清掃場地，將模具和借用的工具交回實驗老師處。
四、實驗圖
沖模在壓力機上安裝時，通過模柄夾緊在壓力機滑塊的模柄孔中，上模和滑塊一起上下運動；下模則通過下模座用螺釘、壓板固定在壓力機工作臺面上。沖模的原理：
沖模在沖壓之前，條料靠導料板送進，由固定擋料銷進行限位。沖模時，凸模進行沖裁，沖下來的工件從凹模的孔落下。上?；厣龝r，靠剛性卸料板將廢料卸下。以后的送料過程如上。
導料銷：對條料送進起導向作用； 擋料銷：限制條料送進的位置；
固定板、螺釘?shù)龋河糜谶B接固定零件； 導套、導柱：保證上模對下模正確的運動
五、實驗體會
模具申請報告篇十
開題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調(diào)查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題,也可以說是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)。
開題報告根據(jù)不同的專業(yè)寫法可能不盡相同，即使同一個專業(yè)，由于每個的不同，也會出現(xiàn)不同的格式和內(nèi)容的要求。但是無論是什么的開題報告，其實質(zhì)性內(nèi)容都是相似的，在這里阿里畢業(yè)指導網(wǎng)，通過模具畢業(yè)設計的開題報告為例來分析下開題報告應該怎么寫？一般情況下開題報告一般從以下幾個方面著手寫：
：文獻綜述。根據(jù)自己的畢業(yè)設計的開題，通過查閱資料，分析下自己課題的國內(nèi)外的發(fā)展狀況，然后再展望以下未來的發(fā)展趨勢。有時候會把這部分內(nèi)容叫做課題的來源和背景，而把文獻綜述單獨的拿出去，單獨作為畢業(yè)設計的一部分內(nèi)容。
：模具畢業(yè)設計課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段。這一部分主要分析你所選課題的設計，主要研究什么內(nèi)容以及解決現(xiàn)實中的什么問題，然后再敘述研究和解決這些問題的時候你準備采用何種手段，采用什么方式和方法，有時候還會要求分析自己課題的難點和重點。
產(chǎn)生的預期的效果，就是自己的課題最后完成的時候需要完成那些內(nèi)容，而完成這些內(nèi)容能起到什么作用，可以分別從對自身知識的提高，對實際生產(chǎn)中生產(chǎn)成本和生產(chǎn)效率方面分析。
畢業(yè)設計的進度。就是把你畢業(yè)設計完成的進度做個進度安排。下面給大家舉個實例。
第1-4周：畢業(yè)實習
第5-6周：查找資料
第7周：確定整體方案及完成開題交老師批閱
第8周：根據(jù)論文題目進一步查找資料。
第9周：進行工藝計算
第13周：完成聯(lián)系尺寸圖。
第14周：模具零件尺寸圖。
第15周：編寫設計說明書。
第16周：完善圖紙和設計說明書，然后交給老師。
參考文獻。這個就不用多說了，就是寫上參考資料就行，需要注意的是每個學校要求格式不一樣，嚴格按照自己學校的格式即可。
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模具申請報告篇十一
各位領導：
本人在xx店里從事營業(yè)銷售工作已經(jīng)月有余，在此期間，我學會了一般藥品的基本知識，懂得了藥店銷售的基本技巧，并取得了較好的銷售業(yè)績，我覺得自己已經(jīng)能夠勝任目前的工作，為此提出轉(zhuǎn)正申請，我會把轉(zhuǎn)正當做新的工作起點，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，懇領導請給以批準，謝謝！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
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模具申請報告篇十二
尊敬的領導：
本人自工作以來，在公司領導的正確帶領和培養(yǎng)下，加強政治學習和業(yè)務能力的鍛煉，積極提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務能力，思想上、政治上、組織上、行動上與公司領導保持高度一致，積極參加水泥公司組織的各項學習和活動，在業(yè)務培訓、6s管理等系列活動中認真嚴肅對待，積極熱忱參與，高標準，嚴要求，提高了自身素質(zhì)，鞏固了業(yè)務能力，服務意識和工作生活作風均有所提高。
在地磅工作工程中，遵守操作規(guī)程，較好履行各項義務，三個月內(nèi)零失誤，無誤差，并積極提升自己的服務意識和協(xié)作精神，積極主動配合上下工序，為生產(chǎn)各項工作服務，盡善盡美完成本職工作。業(yè)余時間，主動學習水泥生產(chǎn)工藝流程、原材物料采購，地磅常見故障排除等業(yè)務知識，虛心向老同志學習，盡力提升自己的綜合素質(zhì)。
雖然三個月時間很短，也是自己工作的開始，自己在經(jīng)驗等方面還有諸多不足，希望領導能批準我的轉(zhuǎn)正申請，一定會在今后的工作中，以長補短，謙虛謹慎，任勞任怨，吃苦肯干，為集團的發(fā)展貢獻自己的力量！
請領導考驗我！
模具申請報告篇十三
通過這次模具設計，本人在多方面都有所提高。通過這次設計，綜合運用本專業(yè)所學課程的理論和實際知識進行設計,提高學生獨立工作能力，鞏固與擴充了arm等課程所學的內(nèi)容，掌握arm設計的方法和步驟，同時各科相關的課程都有了全面的復習，獨立思考的能力也有了提高。在短短的一個星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā),體現(xiàn)出團隊課程設計的能力以及綜合運用知識的能力，體會了學以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時學習的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補。
本次實習使我親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧!這次生產(chǎn)實習對于我們以后學習、工作也真是受益菲淺。通過這次為期一周的課程設計，在不斷的失敗和努力中，鍛煉了我們的動手能力，培養(yǎng)了團隊協(xié)作及永不放棄、不屈不撓的精神。并且使我們對arm的知識得到了進一步的提高，同時也補充了我們對電機控制的相關知識。
這次課程實際僅僅是基于arm微處理器應用的一個開端，在這期間我們還有很多的不足，比如不能完成引腳的最優(yōu)連接，不能完成硬件系統(tǒng)和軟件程序的自主設置和編寫，但我相信通過以后對arm嵌入式系統(tǒng)的繼續(xù)學習，自己會得到進一步的提高。我會把這此實習作為我人生的起點，在以后的工作學習中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。
模具申請報告篇十四
開題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調(diào)查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題,也可以說是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)。
開題報告根據(jù)不同的專業(yè)寫法可能不盡相同，即使同一個專業(yè)，由于每個學校的不同，也會出現(xiàn)不同的格式和內(nèi)容的要求。但是無論是什么的開題報告，其實質(zhì)性內(nèi)容都是相似的，在這里阿里畢業(yè)論文指導網(wǎng)，通過模具畢業(yè)設計的開題報告為例來分析下開題報告應該怎么寫？一般情況下開題報告一般從以下幾個方面著手寫：
：文獻綜述。根據(jù)自己的畢業(yè)設計的開題，通過查閱資料，分析下自己課題的國內(nèi)外的發(fā)展狀況，然后再展望以下未來的發(fā)展趨勢。有時候會把這部分內(nèi)容叫做課題的來源和背景，而把文獻綜述單獨的拿出去，單獨作為畢業(yè)設計的一部分內(nèi)容。
：模具畢業(yè)設計課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段。這一部分主要分析你所選課題的設計，主要研究什么內(nèi)容以及解決現(xiàn)實中的什么問題，然后再敘述研究和解決這些問題的時候你準備采用何種手段，采用什么方式和方法，有時候還會要求分析自己課題的難點和重點。
產(chǎn)生的預期的效果，就是自己的課題最后完成的時候需要完成那些內(nèi)容，而完成這些內(nèi)容能起到什么作用，可以分別從對自身知識的提高，對實際生產(chǎn)中生產(chǎn)成本和生產(chǎn)效率方面分析。
畢業(yè)設計的進度計劃。就是把你畢業(yè)設計完成的進度做個進度安排。下面給大家舉個實例。
第1-4周：畢業(yè)實習。
第5-6周：查找資料。
第7周：確定整體方案及完成開題報告交老師批閱。
第8周：根據(jù)論文題目進一步查找資料。
第9周：進行工藝計算。
第13周：完成聯(lián)系尺寸圖。
第14周：模具零件尺寸圖。
第15周：編寫設計說明書。
第16周：完善圖紙和設計說明書，然后交給老師。
參考文獻。這個就不用多說了，就是寫上參考資料就行，需要注意的是每個學校要求格式不一樣，嚴格按照自己學校的格式即可。
模具申請報告篇十五
又一次來到模具廠中，雖有上幾次的經(jīng)歷，可真正做起事來還是不知所措。這回我到廠里第一時間就找到先前的師傅，可師傅不在做事而在聊天，感覺不應打擾別人就在廠里轉(zhuǎn)悠了十幾分鐘，可想了想這樣下去是學不到東西的就又去找?guī)煾祮査惺裁词履芙o我做的。（終于學會主動了）師傅就安排我用高度尺在塑料薄板上畫出高1.3mm的尺寸，說完我就去干，可干了十幾分鐘，感覺有點不對勁就去問師傅，他笑了笑說：“我示范一遍給你看?！闭f完就拿起高度尺和薄板在兩下功夫中就畫斷了高1.3mm薄板條，明白后我又去做，可發(fā)現(xiàn)自己的力度及熟練度都不夠，師傅兩三下的功夫，我竟然要二十來幾下才畫斷一條塑料板條，做了一會兒就累得不行，也看有六七條了就回去交差了。就回去問師傅接下來做什么，他就說先用一根鐵棒測量孔的大概深度，再剪下薄板條上相應的長度，再把前端剪出一凹進去的三角形缺口，最后用砂紙磨薄條，磨到與孔相配合的尺寸，然后用錘子之類的東西把薄條敲進去，可試了向次發(fā)現(xiàn)做的真不如師傅好，在旁的師傅也說看似簡單做起來就很困難。當我做到一半的時候就問師傅這是干什么用的？師傅說＂這是冷卻水道里用來防水的剪下那凹下去的三角形是為了讓水流過去。＂經(jīng)過這么一說感覺恍然大悟。
之后又跟師傅裝模，說是裝模其實是在擰螺絲。嘿！沒辦法不擰哦。就在擰第二顆螺絲時師傅就告訴我要對角擰，拆時可以隨便拆，最后也要留一對角螺絲最后才拆，明白后我就幫師傅做，之后在做的過程中又跟師傅聊了起來，發(fā)現(xiàn)他也說到安全問題就提醒了一下。
到吃飯時間我就辭別了師傅，回到宿舍后反思了自己今天做的不足的志地方，感到現(xiàn)實做的模具工作與想像中的有所不同，只有新身經(jīng)歷了才體會到其中不同的苦與累。
模具申請報告篇十六
學生生涯的最后一個暑假過的很有意義，按照老師的要求我自己出去找了個實習場所，實習地點是在石家莊正定縣的一個小模具廠，廠子的名字叫利民，名字的意思是為人民服務，很有意義。
去實習的時間大概是在8月2號左右，第1天去廠長還特別接見了我，怎么說呢？廠長是個很和善的人，對我說的第1句話是："小伙子好好干，多學點東西，以后出去會用的著的。"雖然沒有沒什么大道理，不過他說的很真誠很實在。之后他便把我領進了廠房，約100坪大小的廠房里，放置了5臺要做初品的大切削機器，還有約10臺左右要做二次加工的小車床，其機器的使用大概保持在3臺同時開啟的狀態(tài)，除非訂單需求增多，否則同一時間最多開3臺。而小車床的調(diào)度比較容易，可以同時進行不同初品的加工作業(yè)，有的放在桌上，有的可以放在地上使用。除了老板及他的兩個兒子是固定班底之外，其余的都是員工或是工讀生，人數(shù)為5到10個不等，因為有淡旺季及訂單多寡不同的問題，所以所需人手不固定。淡旺季剛好跟我認知的有點不太一樣，通常暑假反而是淡季，而旺季則通常是在機械展之后，也就是大約在年底到年初的這段時間，因為所做的成品是要外銷的，而外地暑假時間通常上游的工廠也會有人員要相繼的休假等原因，所以訂單的需求自然就不大，所以暑假反而是淡季，而不像本來的認知暑假的需求會增多，所以訂單再暑假時間反而是最少的。
制造的成品以外地銷售為主要，主要的是成型玻璃瓶，其材料有銅，鐵，鋁，鋼等材質(zhì)，而用途多為啤酒行業(yè)，還有小部分是礦泉水行業(yè)。后來廠長把我分配給一個鉗工老師傅，在他那里學習了不少東西，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。
鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見師傅在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我的師傅了。
就在師傅不停的教導和鼓勵下！著一個月很快變過去了，通過這次學習我學到的是我們大學生、工科類的大學生，非常重要的也特別有意義的實習課。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。有人跟我說我們不是機械專業(yè)的學生學習這個沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實習，但是最后的結(jié)論是我對此否認了，它交給我的不只是機械專業(yè)的知識，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應力。
2、勞動不僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造。經(jīng)過這周的金工實習，在這方面我也深有體會。
（1）、勞動是最光榮的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。
（2）、堅持不懈，仔細耐心。
（3）、認真負責，注意安全。
（4）、只要付出就會有收獲。
3、實習帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風。我們學到了很多書中無法學到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力，促進我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。此時，我還在懷念充滿成就感的金工實習，它充實了我們的知識，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。”實踐是真理的檢驗標準，通10天的金工實習，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學習和工作將有很大的影響。
兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細心觀察，反復實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。10天的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，因此實習報告和日記的任務都給我們提供了這個機會，而最后的創(chuàng)新設計也對我們的創(chuàng)新能力進行檢驗和新的提高！
最后感言：眼睛是會騙人的看似簡單的東西并不一定能夠做好，只有親身實踐才知其奧妙，才會做出理想的產(chǎn)品，實踐是學習的真理！如果再有機會我還會參加這樣的實習，還會去用實踐來完善自己的知識面和自己的各項能力，以求在走出校園的時候有適應社會的更高的能力。感謝工廠和師傅給我們這個磨練自己和完善自己的機會。
模具申請報告篇一
一、實訓時間：20xx年xx月xx日—xx月xx日（第五周）。
二、實訓地點：實訓樓216拆裝及測量教室。
三、實訓項目：冷沖模拆裝、測繪技能訓練。
四、實訓目的：
1、熟悉沖壓模具內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)實踐動手能力。
2、了解模具零件相互之間的裝配形式及配合關系。
3、熟悉沖壓模具的拆卸過程及裝配步驟。
五、實訓要求：
1、對新拆裝模具零件進行測繪，按要求畫出相應的零件結(jié)構(gòu)圖。
2、對新拆裝模具零件進行分析，了解模具的工作原理及零件作用。
3、熟悉拆裝過程及有關的操作規(guī)則。
4、填寫好配合關系表。
六、準備工作：
1、選擇中等復雜程度的沖模一對。
3、選擇好測量工具：鋼直尺、游標卡尺、千分尺、萬能角度尺等量具（注意：測量取整數(shù)）。
七、模具的拆裝步驟。
1、上下模分離，左右分別擺放。
3、拆下的模具零件清洗，涂潤滑油。
八、模具拆裝分組：2人負責拆卸模具，1人負責測量，2人負責繪草圖。
九、畫圖步驟。
1、拆模具做好標記以便還原。
2、各零件測繪。
3、先繪草圖。
4、畫正規(guī)圖。
5、什么是模具。
結(jié)論：是生產(chǎn)各種工業(yè)產(chǎn)品的重要工藝裝備。
這是我們第二次實訓，但也是我們第一次面對真正的實物圖（理論老師上課用的模具的模型）去進行相關的操作。也是我們第一次開始從理論到簡單的實踐，在本次實訓中（模具的拆裝及測繪）遇到許多問題。比如：1、平日里我們在教室里學習的理論知識，當運用到實踐，仍有些困難，也許是因為我們理論老師教學的模型比較簡單，現(xiàn)在我們面對的是相對復雜的模具，特別是模具中的一些螺釘、孔等在簡單的模型中沒有，還有就是一個相對復雜的模具在繪圖時，應該怎樣去剖視，許多理論知識相結(jié)合在一起去運用時感到費力；2、平日里我們對于測量對一塊，只是在相關的圖形中進行，一般比較簡單。在實踐（實訓）中測量是比較復雜，怎樣才較準確呢。
由理論到實踐中遇到問題，當解決時，一定有所收獲，有所感悟，面對問題相應計劃：1、今后理論知識的學習更加全面，深刻；2、自己到圖書館找相關的知識，去補充課堂上所學習的；3、有空到實訓老師進行請教。
經(jīng)過一個星期的實訓，其實也是在經(jīng)歷另一種生活，這也是我們今后最可能選擇的生活。在其中我感到很欣慰的是：每位實訓老師將他們的經(jīng)驗毫不保留的傳授給我們，我也去過工廠打工，那些所謂的“師傅”教的僅僅皮毛而已。
再此，我向每一位實訓老師說：你們辛苦了，感謝你們的精心教導。
模具申請報告篇二
姓名：張x營。
性別：男。
聯(lián)系：保密。
畢業(yè)學校：深圳海騰模具設計學校。
所學專業(yè)：ug模具設計。
現(xiàn)工作單位：青島海爾模具有限公司。
工作年限：5年。
二、訪談內(nèi)容。
1、您是如何找到這份工作的？主要職責是什么？
答：這份工作是由深圳市海騰模具學校推薦的；
崗位：模具設計，主要職責是負責新項目的模具開發(fā)、設計；運用ug軟件進行家電、汽車模具的排位、全3d設計、零件出圖、模具的跟進和調(diào)整。
2、對于這份工作，您最喜歡它的是什么?最不喜歡的又是什么？對生活有什么樣的影響？答：喜歡它是有成就感吧，每次逛商場，看到由自己設計的產(chǎn)品能在商場上銷售，并得到用戶的認可。由于模具設計過程是精而細、沉于思考的過程；不喜歡的可能是由于鉆研技術帶來的“寂寞”吧。
下班后，加強體育活動，對生活沒有任何影響。
3、在這份工作中，您通常每天都做些什么？
答：設計繪圖、與客戶溝通、發(fā)e-mail給老外。
4、這種職業(yè)需要什么樣的技能和其他能力？有什么樣的要求？
答：具備模具軟件和模具設計的技能；具備較強溝通能力、耐壓能力、職業(yè)素養(yǎng)能力；要求精而全，關注細節(jié)，統(tǒng)籌大局；戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰；一次就做對。
5、目前這一行業(yè)同類崗位的薪酬水平如何？
答：模具設計、產(chǎn)品開發(fā)工程師的普遍月薪為6000元左右；
設計組長8000~10000元左右；
設計經(jīng)理年薪20萬左右。
6、您目前的職位是什么，是如何獲得這個職位的？
答：我目前的職位是模具設計組長，帶領手下8個成員；這份工作是由深圳市海騰模具學校推薦的，從設計工程師到組長職位是由我努力的結(jié)果。
7、您通過什么渠道提升自己？至今為止，您參加過哪些培訓和繼續(xù)教育？
答：我是通過參加社會的技能培訓提升自己。參加了深圳海騰模具學校的ug模具設計培訓班。通過了國家模具設計職業(yè)資格鑒定考試。
8、您對你現(xiàn)在的所在的行業(yè)有些什么看法？
答：看好模具行業(yè)的發(fā)展。模具行業(yè)是國民工業(yè)之母，中國作為世界加工工廠，將承受全世界的模具加工。中國將成為手機模具、家電模具、汽車模具的加工基地。
9、您在從事這一工作之前，在哪些單位、干過哪些工作？
答：我大學期間在餐廳做過服務員；畢業(yè)后，在房地產(chǎn)公司做過派單員；在深圳一家模具公司做了兩年工模學徒。后來，選擇海騰模具學校進修模具設計。
10、我現(xiàn)在可以通過一些什么樣的方式、提高哪些技能或素質(zhì)，以便日后能進入這一行業(yè)呢？答：我個人覺得上了四年大學，就是文憑有用，其他模具軟件和模具設計課程只是學了點皮毛（懂皮毛的人大把，這個你懂）。建議你挑選一家正規(guī)的、口碑好的、技術強的、就業(yè)資源廣的培訓機構(gòu)學習。對于模具設計技術，不像學語文、英語，動動嘴巴就可以了。其實，模具設計高水平的教師不是在大學里面，而是在專業(yè)的模具培訓中心里面。
學習目標明確：要系統(tǒng)化、專業(yè)化的學習；精通模具軟件、2d模具排位和全3d模具設計、掌握手機模具、家電模具、汽車模具和出口模具設計經(jīng)驗。
提高演講與口才能力、溝通能力、交友技巧、加強職業(yè)素質(zhì)和禮儀、加強體育鍛煉。
11、就您知道的情況而言，我所學的專業(yè)可以進入哪些領域工作？
答：你現(xiàn)在在大學里面學的專業(yè)是：模具設計與制造專業(yè)。就你現(xiàn)在掌握的知識，可以去模具工廠當工模學徒。工模也就是做模，屬于模具制造。
12、您對目前的工作是否滿意？a.滿意（）b.不滿意（）。
答：非常滿意。
13、您能給我一些學習或就業(yè)方面的建議嗎？
答：上面有答案。在這里我給你推薦我畢業(yè)的學校：深圳海騰模具學校。你可以找到海騰模具學校的周校長詳細了解，他是模具這行的專家，他會給你比我更好的建議。
模具申請報告篇三
隨著我國對外開放的不斷深入，社會市場經(jīng)濟的發(fā)展趨勢，大批境外企業(yè)的涌入，使作為支持工業(yè)的模具行業(yè)迎來新的發(fā)展機遇，但是目前我們應該正確對待2005年底將面臨的經(jīng)濟不景氣，人員失業(yè)，企業(yè)破產(chǎn)的事實。但這并不影響模具在未來幾年里發(fā)展空間。模具行業(yè)生產(chǎn)、建設、管理、服務等第一線的人才需求量較大。這就為中等職業(yè)技術學校的模具專業(yè)的創(chuàng)建和發(fā)展提供了良好的契機。為了深入了解市場，獲取社會對模具人才需求的情況，明確學校模具專業(yè)的學生培養(yǎng)目標，我們對省內(nèi)外多家企業(yè)（有民營企業(yè)、外資企業(yè)等）進行了有關企業(yè)人才需求在培養(yǎng)目標與專業(yè)課程設置方面的調(diào)查。根據(jù)市場調(diào)查統(tǒng)計分析與模具專業(yè)建設的要求，現(xiàn)形成以下關于模具專業(yè)課程建設的調(diào)研報告：
一、開展專業(yè)市場調(diào)研的指導思想社會經(jīng)濟發(fā)展和科技進步對在生產(chǎn)、服務、技術和管理第一線的高素質(zhì)勞動人才的要求，特別是隨著市場經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，模具加工行業(yè)正向著快速、經(jīng)濟、精密、智能等多元化方向發(fā)展，這勢必對我們的職業(yè)教育的專業(yè)建設與發(fā)展以及人才培養(yǎng)等方面提出了新的要求。因此，我們應針對該專業(yè)所面向的行業(yè)，廣泛開展社會調(diào)查，了解企業(yè)對用人的建議、要求，調(diào)整專業(yè)方向，培養(yǎng)出適合行業(yè)需要的人才。
萬龍模具有限責任公司、歌爾電聲有限責任公司、壽光泰豐集團等十多家企業(yè)，分別與人事部門的負責人、模具加工車間主任、技術人員、操作工人，以及本校畢業(yè)生等不同層次的人員接觸；通過這些不同形式的社會調(diào)查發(fā)現(xiàn)：模具技術人才在機械、電子、信息、塑料等產(chǎn)業(yè)有大量的市場需要。進入21世紀，模具cad技術逐步普及，企業(yè)對模具設計人才產(chǎn)生了從數(shù)量需求向質(zhì)量需求的深刻轉(zhuǎn)變，模具專業(yè)的畢業(yè)生從大多數(shù)從事模具設計到只有少數(shù)人才能從事模具設計工作，而更多的畢業(yè)生必須走向模具制造等操作型崗位。由于數(shù)控加工技術在模具制造中快速發(fā)展，操作各類數(shù)控加工設備進行模具零件制造成了模具專業(yè)畢業(yè)生重要的從業(yè)崗位群。因此，中職畢業(yè)生的就業(yè)崗位從過去的以模具設計為主轉(zhuǎn)變?yōu)橹挥猩贁?shù)人在模具設計崗位上，而更多的是在模具裝配崗位、模具加工制造崗位、模具制造管理崗位、調(diào)度崗位上。
三、圍繞行業(yè)崗位需求，開展調(diào)研工作我們的調(diào)研工作主要圍繞著以下三個方面的內(nèi)容來開展，一是模具專業(yè)的畢業(yè)生和畢業(yè)后主要從事的崗位群，二是完成這些崗位群的工作任務應具備哪些能力，三是模具加工行業(yè)的對人才新要求與課程的影響等。本專業(yè)必備掌握模具制造工藝與設計技術專業(yè)基礎理論，具有較強的模具制造和維修能力，具有數(shù)控設備的編程、操作、維護技能，具有專業(yè)技術的綜合應用能力和一定的工作創(chuàng)新精神，適應生產(chǎn)、管理、服務第一線需要的中等技術應用型人才。
2．調(diào)查職業(yè)崗位群所需的能力。
這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對中職模具專業(yè)人才的能力，以下的基本能力仍然的必須的，即通常所指：能力是指完成一定活動的本領，包括完成一定活動的具體方式，以及順利完成一定活動的心理特征。以上模具行業(yè)崗位群所需的綜合能力是指完成模具加工、設計活動所具備的綜合本領，它可以分解為社會能力、方法能力和專業(yè)能力。
（1）社會能力是指從事職業(yè)活動所需要的社會行為能力；強調(diào)在職業(yè)活動中對社會的適應性，重視從業(yè)者應具有積極的人生態(tài)度，如自律、自我管理能力；團結(jié)協(xié)作能力；語言表達能力；對外交往能力；理解與應變能力；計劃實施、安排及自我檢驗與評估能力等。（2）方法能力是指從事職業(yè)活動所需要的工作方法、學習方法方面的能力，強調(diào)在職業(yè)活動中運用這些方法的合理性、邏輯性和創(chuàng)新性。如：計算機操作能力；新技術捕捉與檢查能力；數(shù)字運用能力；寫作能力等。
變化或調(diào)整，主要是對專業(yè)基礎能力和專業(yè)能力側(cè)重點有所變化。專業(yè)基礎能力是該行業(yè)崗位群中各個專門化崗位所共同需要的能力。如機械制圖繪圖和識圖能力、確定熱處理方法及金屬材料選擇能力、使用機械設備及加工能力、強度校核能力、塑料材料識別及合理選擇能力等，都屬于從事模具設計與制造行業(yè)各類基層技術人員、數(shù)控加工人員、機加工人員所應具備的共同能力。專業(yè)實踐能力應該加強。如模具設計能力、模具拆裝、裝配能力及電加工能力、數(shù)控編程及模具加工能力、兼制品成型能力、使用塑料設備加工能力等。通過調(diào)查統(tǒng)計，企業(yè)對學生在識圖、加工工藝、公差配合與測量技術及模具基本知識方面的能力普遍具有較中的要求，其次是機械基礎、金屬材料與熱處理、數(shù)控編程、電加工基礎等方面的能力要求，再次之是對cad、3d軟件使用能力的要求。
3．開發(fā)符合現(xiàn)代教育需要的課程。
由于近年來，模具及模具加工設備發(fā)展迅速，加工中普遍使用數(shù)控電火花機加工機床、數(shù)控車削、數(shù)控銑削機床等先進高速加工設備，因此，在課程開發(fā)上應注意跟上行業(yè)發(fā)展的要求。如增加模具數(shù)控加工技術、模具數(shù)控加工技術實訓、模具制造技術及實訓、模具拆裝實訓、計算機輔助制造等課程。
四、結(jié)論及調(diào)研后對。
教學。
方面的建議。
1．調(diào)整該專業(yè)培養(yǎng)目標、模具設計與制造專業(yè)的綜合能力。
本專業(yè)培養(yǎng)目標：擁護黨的基本路線,德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有高素質(zhì)職業(yè)道德的高技術、高技能人才。從事生產(chǎn)第一線模具技術性與制造；數(shù)控技術性與數(shù)控機床操作的中級技術技能型人才。
具體應達到以下要求：
3）本專業(yè)學生畢業(yè)時，除獲得畢業(yè)證書外，經(jīng)國家職業(yè)技能鑒定考試合格者可獲得勞動保障行政部門頒發(fā)的相應的中級工具鉗工、中級普通機械加工（車、刨、銑、磨等）、數(shù)控車床等操作職業(yè)資格證書。
2．依據(jù)綜合職業(yè)能力，開發(fā)設置模具專業(yè)課程體系。
傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合，強調(diào)理論教學的實用性、針對性，實踐性教學的應用性、實效性。
因此在課程設置上突出專業(yè)能力。建議《模具制造工藝》課時應有所增加，而《冷沖壓模具設計》、《塑料模具設計》課時計劃減少，《沖壓塑料成型設備》課時應有所下降，《數(shù)控加工編程》、《模具cad/cam》課時側(cè)重點應當有所調(diào)整等。
整個課程體系可以采用“寬基礎、活模塊”形式，這樣學校能主動適應勞動力市場的變化，可根據(jù)市場需求靈活選擇模塊，使畢業(yè)生提高就業(yè)應變能力，有利于畢業(yè)生接受繼續(xù)教育，促使中等職業(yè)教育與社會需求相銜接，體現(xiàn)能力本位的指導思想，符合新時期對勞動者素質(zhì)的要求。
模具申請報告篇四
此次畢業(yè)實習擴展了我的知識面，對書本理論知識給予了一個很好的補充；腳踏實地進入到工廠生產(chǎn)重點地帶支了解生產(chǎn)過程，認識工廠，了解設備；對以后畢業(yè)設計知識打下有力的基礎，對工廠或企業(yè)的各個車間間的聯(lián)系，資源配置，生產(chǎn)流水線，企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的作用有更為全面的理解；惡劣的工作環(huán)境激勵我更加努力去學習。
1、學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變
最大的感慨，發(fā)自肺腑的一句話：書到用時方恨少。走進工場，發(fā)覺每一個地方都體現(xiàn)了知識和學問，哪怕一個最小最簡單的工序，都包含了很多科學，在學校學專業(yè)課的時候，不知道學了這些知識將來有什么用處?？墒沁@次的實習從加工設備，生產(chǎn)線，到研發(fā)部門，我由衷的體會到了知識的力量！書到用時方恨少！真的感觸很深。
2、對企業(yè)對產(chǎn)品的認識
一條條先進的生產(chǎn)線，一個個先進的生產(chǎn)設備，一臺臺包裝好了的產(chǎn)品，是一種現(xiàn)代科技力量的凝練！從材料的采購、檢驗、測試，再到產(chǎn)品的裝配、加工，到最后的整機調(diào)試、包裝等，每一個環(huán)節(jié)都做的滴水不漏，不光有嚴密、科學的工藝流程，更有技藝精湛的技術人員的操作，不論是硬件的設施、設備，還是軟件的技術力量，都體現(xiàn)了信息時代下的現(xiàn)代化作業(yè)的方式、方法，給企業(yè)帶來了前所未有的經(jīng)濟效益。能成功的作為一名優(yōu)秀的技術人員的話，我驕傲。
3．對工作的認知
我總結(jié)了一句話：有能力，有獎金。沒能力，沒飯吃。 記得在該企業(yè)，講解師傅不僅跟我們講解了普瑞n模具的生產(chǎn)工藝、設備等，還交給了我們擇業(yè)、工作應該學會做的事情，很實在，“公司不會養(yǎng)閑人”。是的，每一個公司就如一個小小的社會，處處充滿著競爭。沒能力就要淘汰，公司的機制就是“能者居上”所以，擺正自己的位置，懂得出來工作要有敬業(yè)愛崗、不怕苦、不怕累、不怕困難、虛心學習的精神。
在此最后，做為剛走過2個春秋大學生活的我，通過這次實踐學習真的學到了不少社會經(jīng)驗 。再次衷心的感謝在我實踐過程中幫助過我的師傅們，感謝他們能在工作之余交給我許多技巧和處事的哲學，感謝他們讓我有一個收獲頗豐的暑期實踐學習。
在社會不像在家或在學校，不可以為所欲為，必須靠自己所擁有的本領立足。社會的殘酷不是這點實踐 能體會到的，只有親身走近社會才能深入了解社會，通過暑期的實踐只是讓我們略微認識工廠的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，工人的工作環(huán)境，以及體驗一下廣大普通勞動階層的生活。真正要學的東西還是要靠我們在以后的時間里慢慢去體會。
模具申請報告篇五
尊敬的領導：
在這一個月的試用期中，我個人覺得我不適合這項工作，各個方面都有不到位的地方，對于模具方面，到現(xiàn)在為止，我腦海中還沒有模具這個概念，就連最基本的常識我都不是很清楚，也只能做做最基本的拆卸模具，組裝模具都不是很熟練，有的時候還會出錯。
可能我的興趣不在這個上面吧，說句實話，我認為我能記住一組計算機方面的快捷鍵都比弄好一副模具來的有成就感，就比如我弄好一根頂針我都沒有很開心，但是在計算機方面我哪怕只了解到一點點的知識，我都會很興奮，而不像做磨具。而且在同事中，也有人會覺得我做這個不適合吧。
由于這些原因，我決定要重新確定自己未來的方向，最終選擇開始新的工作。
希望公司能早日找到適合人手來接替我的工作并希望能于今年7月底前正式辭職，如能給予我支配更多的時間來找新的工作我將感激不盡，希望公司能理解！在我提交這份辭呈時，在未離開崗位之前，我一定會盡自己的職責，做好應該做的事。
望領導能批準我的申請，并協(xié)助辦理相關離職手續(xù)。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
模具申請報告篇六
都說讀萬卷書行萬里路，實習是理論教學的延續(xù)，是鞏固課堂知識的重要環(huán)節(jié)，我們這次的實習，目的是為了深入到生產(chǎn)實踐中去，在一線對生產(chǎn)制造有一個感性的認識，從而了解一些實際工作過程和生產(chǎn)，畢業(yè)實習是結(jié)合我們所學過的理論知識，使認識深化發(fā)展，使我們認識到理論與實踐的區(qū)別于聯(lián)系。通過實習，認識社會的發(fā)展需要，發(fā)現(xiàn)自身差距，培養(yǎng)銳意創(chuàng)新進取的精神和良好的職業(yè)道德，適應畢業(yè)后的實際工作要求。畢業(yè)實習使我們開闊了眼界，增長了見識，看到了我們所學知識在生產(chǎn)實際中的應用，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，另外我們也感受到了一些成功企業(yè)的企業(yè)精神，給我們許多細節(jié)上的啟示。
畢業(yè)實習是我們在完成本專業(yè)基礎課和專業(yè)課的學習之后，綜合運用知識的重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是模具專業(yè)必修的實踐課程，在實踐教學體系中占有重要地位。通過畢業(yè)實習使自己在實踐中驗證、鞏固和深化已學的專業(yè)理論知識，通過知識的運用加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業(yè)及其管理業(yè)務的了解，將學到的知識與實際相結(jié)合，運用已學的專業(yè)理論知識對實習單位的各項業(yè)務進行初步分析，善于觀察和分析對比，找到其合理和不足之處。靈活運用所學專業(yè)知識，在實踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力。
20xx年12月26日至今
青島開發(fā)區(qū)富源工業(yè)園燕山路818號
青島全能重工機械有限公司
（青島全能重工機械有限公司位于青島開發(fā)區(qū)富源工業(yè)園燕山路818號，公司成立于20xx年2月，屬于民營股份制合資企業(yè)，占地24000平方米，廠房面積12000平方米，距青島港2。3km，交通便利。主要從事挖掘機上、下車架，裝載機車架、零部件、叉車零部件、吊車零部件起重機零部件、壓路機零部件等重型工程機械的零部件及鋼構(gòu)件總成的專業(yè)生產(chǎn)廠家。）
在來到全能公司之后領導首先帶領我到車間參觀了一下車間環(huán)境，考慮到我是模具專業(yè)畢業(yè)生后領導決定讓我用一個月半的時間了解模具生產(chǎn)的一套流程所用到的機械，因此在接下的一個月半中我依次了解了車床、鉆床、銑床、刨床，在其中學到了不少以前沒接觸到得知識，并且還基本掌握了各種機床的操作和注意事項。
真正最大的收獲還要數(shù)在公司技術部了解的模具設計的過程：
1、接受任務書；
2、收集、分析消化原始材料；
3、模具排位、選取模架；
4、分型面設計、澆注系統(tǒng)形式、澆口位置；
5、分析零件是否有倒扣機構(gòu)，倒扣部分采用何種形式側(cè)向分型；
6、確定主要成型零件、結(jié)構(gòu)件的結(jié)構(gòu)形式和尺寸；
7、確定冷卻形式和運水位置；
8、確定定出形式、頂針尺寸大小和位置；
9、利用2d、3d軟件繪制模具、分模；
10、繪制全部零件圖，校對、審圖；
11、試模、修模。
12、模具鋼材及塑膠材料
1、接受任務書
收集整理有關制作設計、成型工藝、成型設備，機械加工及特殊加工材料，以備設計模具使用。
（1）消化塑料制件圖。了解制件的用途，分析塑料制件的公益性和尺寸要求，如制件的外觀要求、顏色、應用場合和塑料制件工作環(huán)景分析制件的內(nèi)外側(cè)結(jié)構(gòu)，如結(jié)構(gòu)是否已進行拔模處理，鑲件處理，boss柱設計是否合理，以及塑料注塑成型后是否需要二次加工，如電鍍、膠結(jié)和鉆孔等。
（2）消化工藝材料。分析工藝任務書說提出的成型方法，設備型號，材料規(guī)格，和模具結(jié)構(gòu)類型等要求是否恰當，能否落實。分析工藝材料最重要的一點是了解成型材料是否能滿足塑料制件的強度要求，是否有好的流動性，均勻性和熱穩(wěn)定性。
3、模具排位、選取模架
（1）確定分型面。分型面的位置要有利于模具加工、排氣、脫模及成型操作，同時還要考慮制件的表面質(zhì)量、盡量避免頗豐的出現(xiàn)。
（2）澆注系統(tǒng)。記住系統(tǒng)包括分流道、澆口，澆口包括其形狀、位置和尺寸大小。
5、分析零件是否有倒扣機構(gòu)，倒扣部分采用何種形式側(cè)向分型
根據(jù)制件結(jié)構(gòu)，確定哪些結(jié)構(gòu)需要做型芯和鑲件獨立加工，同時確定鑲件尺寸以及定位方式等。
7、確定冷卻形式
選擇頂出方式，頂出方式包括頂桿、頂管、推板、組合式頂出和司筒5種。
9、利用2d、3d軟件繪制模具、分模
（1）將3d軟件拆分出的模具零件轉(zhuǎn)換成2d圖，利用2d軟件對零件圖進行尺寸標注。同時對所有模具的相關圖紙進行校對、審核。審核通過后交給模具制造部門正式加工。
（2）塑料流動、縮孔、熔接痕、裂口和脫模斜度等是否影響塑料制件的使用性能、尺寸精度和表面質(zhì)量等方面的要求。圖案設計有無不足、加工是否簡單以及成型材料的收縮率選用是否正確。
（3）直射量、注射壓力和鎖模力夠不夠，模具的安裝塑料制件的南芯和脫模有無問題，注射機的噴嘴和澆口套是否正確的接觸。
模具拆裝實訓是模具設計與制造專業(yè)教學中重要的實踐教學環(huán)節(jié)之一，模具拆裝實訓是模具設計與制造專業(yè)的學生在學習模具結(jié)構(gòu)設計知識之時，在教師的指導下，對生產(chǎn)中......
10篇隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，報告具有雙向溝通性的特點。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編收集整理的，歡迎大家分享。模具實訓......
模具申請報告篇七
實踐時間：xx年1月20日--------xx年2月10日
單位評價：工作認真，負責，有吃苦、耐勞精神。
實踐體會： 社會實踐是一筆財富，一分付出，一分收獲，有付出就一定有收獲。在實踐中可以學到在書本中學不到的知識。它能夠讓你開闊視野，了解社會，深入生活，有無限的回味，更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。然而，在那寒風刺骨的寒假中我的社會實踐開始了。
在這次寒假社會實踐中，物品感觸是非常的深。我在這次實踐中體會到了成長的美麗，社會實踐使我找到了理論與時間的最佳結(jié)合點。尤其是我們學生只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的很不理想，通過實踐，檢驗了我們的知識水平。我欣喜的看到了，經(jīng)過實踐的磨練，我變的更加成熟，更加自信了。
通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐漸了解了社會，并開闊了我的視野，增強了才干，并在社會實踐活動中認識了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身的價值能夠進行客觀的評價，這無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。
這次短暫而又充實的社會實踐活動，將對我走向社會起到一個橋梁的作用，將是我人生的一段重要經(jīng)歷，一個重要步驟，對將來走向工作崗位也有很大的幫助。這次的社會實踐告訴我：在新經(jīng)濟時代，大學生應當具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技能的能力，善于經(jīng)營和開拓市場，富有團隊精神等素質(zhì)。知道了要與社會多接觸。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)，受到社會的歡迎，就必須抓緊時間充實自己，不僅要學好專業(yè)課，還要廣泛的汲取各領域的知識，努力提高自己的綜合素質(zhì)。
輔導員評語：很清晰地表達了實踐體會，感觸很多，領悟了付出與收獲的過程。人生是一個過程，無論成敗只求無悔就好，希在以后學習中努力加油!
模具申請報告篇八
尊敬的各位主管:。
您好！首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職信。
我是懷著十分復雜的心情寫這封辭職信的。自我進入公司之后，由于您們對我的關心、指導和信任，使我獲得了很多機遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這五年多的時間在公司工作，我在沖壓模具和金加領域?qū)W到了很多知識，積累了一定的經(jīng)驗，對此我深表感激。
由于我自身的原因，近期投資的兩個行業(yè)讓我覺得力不從心。為此，我進行了長時間的思考，覺得我要回去專心經(jīng)營自己的事業(yè)。經(jīng)過深思熟慮之后我決定辭去這份工作。我知道這個過程會給您們帶來一定程度上的不便，對此我深表抱歉。
我會在這段時間里完成工作交接，以減少因我的離職而給公司帶來的不便。
為了盡量減少對現(xiàn)有工作造成的影響，我請公司的同事保留我的手機號碼，如果有同事對我以前的工作有任何疑問，我將及時做出答復。
非常感謝您們在這五年多的時間里對我的教導和照顧。在公司工作五年多的經(jīng)歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時候，我都會為自己曾經(jīng)是公司的一員而感到榮幸。我確信在公司的這段工作經(jīng)歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中相當重要的一部分。
再次對我的離職給公司帶來的不便表示抱歉，同時我也希望公司能夠理解我的實際情況，對我的申請予以考慮并批準。
祝：各位主管。
身體健康！
工作順利！
xxx。
20xx年xx月xx日。
模具申請報告篇九
課程名稱：專業(yè)班級：學 號：姓 名：指導教師：
實 驗 報 告
塑料模具拆裝實驗
模具拆裝實驗報告
一、實驗目的
實驗課的目的是鞏固和深化課堂所學理論知識，學習基本的操作技能。沖模結(jié)構(gòu)設計是否合理，直接影響到所生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量、生產(chǎn)成本和安全生產(chǎn)問題。因此認識和研究沖模的結(jié)構(gòu)特點和性能，對實現(xiàn)正確設計、制造和使用沖模是十分重要的。另外，了解壓力機的結(jié)構(gòu)和沖模在壓力機上的安裝方法是模具設計的前提。
本次實驗在實驗老師的輔導下，達到如下目的：
按照教材對沖模零件的分類，指出所拆裝的模具零件的名稱，正確分類。了解壓力機的結(jié)構(gòu)，區(qū)分壓力機的閉合高度和模具的閉合高度；了解上模的模柄聯(lián)接和壓板聯(lián)接方式。
二、實驗設備及用具
1、單工序模2副、復合模2副、落料沖孔連續(xù)模1副。2、3工位級進模1副、14工位級進模1副。
3、活動板手、游標卡尺、螺絲刀若干。
4、jc21—16t、jc21—80t壓力機。
三、實驗準備及操作步驟
1、本實驗課開始前，學生認真復習《塑性成型工藝與模具設計》上中模具結(jié)構(gòu)部分的有關內(nèi)容，了解基本結(jié)構(gòu)。實驗課時要求學生能正確回答教師的提問。
2、教學班按實際人數(shù)分成若干個大組，每個大組由18～24人組成，每大組分成6個小組，每個小組由3~4人，每一小組學生一副模具，利用活動板手等工具將模具拆開，弄清每個零件的結(jié)構(gòu)及其作用和裝配的位置，需要測量的尺寸應及時測量并記錄數(shù)據(jù)。
3、將原模具中拆開的零件，首先按上模、下模安裝好；在上下模合模之前，弄清進料、出料方式，定位方式，所生產(chǎn)零件的形狀等；然后，將上下模閉合。在裝配完全復原后，小組之間互換，做到每組學生將每類模具拆裝一遍。
4、操作過程中要認真細心，避免零件傷自己或別人腳，不可將零件丟失、漏裝。
5、每個大組完成模具拆裝后，由實驗老師講解壓力機的結(jié)構(gòu)、模具的安裝方法。
6、在條件許可的情況下，由實驗老師演示多工位級進模的生產(chǎn)過程。
7、實驗室完成后，清掃場地，將模具和借用的工具交回實驗老師處。
四、實驗圖
沖模在壓力機上安裝時，通過模柄夾緊在壓力機滑塊的模柄孔中，上模和滑塊一起上下運動；下模則通過下模座用螺釘、壓板固定在壓力機工作臺面上。沖模的原理：
沖模在沖壓之前，條料靠導料板送進，由固定擋料銷進行限位。沖模時，凸模進行沖裁，沖下來的工件從凹模的孔落下。上?；厣龝r，靠剛性卸料板將廢料卸下。以后的送料過程如上。
導料銷：對條料送進起導向作用； 擋料銷：限制條料送進的位置；
固定板、螺釘?shù)龋河糜谶B接固定零件； 導套、導柱：保證上模對下模正確的運動
五、實驗體會
模具申請報告篇十
開題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調(diào)查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題,也可以說是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)。
開題報告根據(jù)不同的專業(yè)寫法可能不盡相同，即使同一個專業(yè)，由于每個的不同，也會出現(xiàn)不同的格式和內(nèi)容的要求。但是無論是什么的開題報告，其實質(zhì)性內(nèi)容都是相似的，在這里阿里畢業(yè)指導網(wǎng)，通過模具畢業(yè)設計的開題報告為例來分析下開題報告應該怎么寫？一般情況下開題報告一般從以下幾個方面著手寫：
：文獻綜述。根據(jù)自己的畢業(yè)設計的開題，通過查閱資料，分析下自己課題的國內(nèi)外的發(fā)展狀況，然后再展望以下未來的發(fā)展趨勢。有時候會把這部分內(nèi)容叫做課題的來源和背景，而把文獻綜述單獨的拿出去，單獨作為畢業(yè)設計的一部分內(nèi)容。
：模具畢業(yè)設計課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段。這一部分主要分析你所選課題的設計，主要研究什么內(nèi)容以及解決現(xiàn)實中的什么問題，然后再敘述研究和解決這些問題的時候你準備采用何種手段，采用什么方式和方法，有時候還會要求分析自己課題的難點和重點。
產(chǎn)生的預期的效果，就是自己的課題最后完成的時候需要完成那些內(nèi)容，而完成這些內(nèi)容能起到什么作用，可以分別從對自身知識的提高，對實際生產(chǎn)中生產(chǎn)成本和生產(chǎn)效率方面分析。
畢業(yè)設計的進度。就是把你畢業(yè)設計完成的進度做個進度安排。下面給大家舉個實例。
第1-4周：畢業(yè)實習
第5-6周：查找資料
第7周：確定整體方案及完成開題交老師批閱
第8周：根據(jù)論文題目進一步查找資料。
第9周：進行工藝計算
第13周：完成聯(lián)系尺寸圖。
第14周：模具零件尺寸圖。
第15周：編寫設計說明書。
第16周：完善圖紙和設計說明書，然后交給老師。
參考文獻。這個就不用多說了，就是寫上參考資料就行，需要注意的是每個學校要求格式不一樣，嚴格按照自己學校的格式即可。
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《》
模具申請報告篇十一
各位領導：
本人在xx店里從事營業(yè)銷售工作已經(jīng)月有余，在此期間，我學會了一般藥品的基本知識，懂得了藥店銷售的基本技巧，并取得了較好的銷售業(yè)績，我覺得自己已經(jīng)能夠勝任目前的工作，為此提出轉(zhuǎn)正申請，我會把轉(zhuǎn)正當做新的工作起點，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，懇領導請給以批準，謝謝！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
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模具申請報告篇十二
尊敬的領導：
本人自工作以來，在公司領導的正確帶領和培養(yǎng)下，加強政治學習和業(yè)務能力的鍛煉，積極提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務能力，思想上、政治上、組織上、行動上與公司領導保持高度一致，積極參加水泥公司組織的各項學習和活動，在業(yè)務培訓、6s管理等系列活動中認真嚴肅對待，積極熱忱參與，高標準，嚴要求，提高了自身素質(zhì)，鞏固了業(yè)務能力，服務意識和工作生活作風均有所提高。
在地磅工作工程中，遵守操作規(guī)程，較好履行各項義務，三個月內(nèi)零失誤，無誤差，并積極提升自己的服務意識和協(xié)作精神，積極主動配合上下工序，為生產(chǎn)各項工作服務，盡善盡美完成本職工作。業(yè)余時間，主動學習水泥生產(chǎn)工藝流程、原材物料采購，地磅常見故障排除等業(yè)務知識，虛心向老同志學習，盡力提升自己的綜合素質(zhì)。
雖然三個月時間很短，也是自己工作的開始，自己在經(jīng)驗等方面還有諸多不足，希望領導能批準我的轉(zhuǎn)正申請，一定會在今后的工作中，以長補短，謙虛謹慎，任勞任怨，吃苦肯干，為集團的發(fā)展貢獻自己的力量！
請領導考驗我！
模具申請報告篇十三
通過這次模具設計，本人在多方面都有所提高。通過這次設計，綜合運用本專業(yè)所學課程的理論和實際知識進行設計,提高學生獨立工作能力，鞏固與擴充了arm等課程所學的內(nèi)容，掌握arm設計的方法和步驟，同時各科相關的課程都有了全面的復習，獨立思考的能力也有了提高。在短短的一個星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā),體現(xiàn)出團隊課程設計的能力以及綜合運用知識的能力，體會了學以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時學習的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補。
本次實習使我親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧!這次生產(chǎn)實習對于我們以后學習、工作也真是受益菲淺。通過這次為期一周的課程設計，在不斷的失敗和努力中，鍛煉了我們的動手能力，培養(yǎng)了團隊協(xié)作及永不放棄、不屈不撓的精神。并且使我們對arm的知識得到了進一步的提高，同時也補充了我們對電機控制的相關知識。
這次課程實際僅僅是基于arm微處理器應用的一個開端，在這期間我們還有很多的不足，比如不能完成引腳的最優(yōu)連接，不能完成硬件系統(tǒng)和軟件程序的自主設置和編寫，但我相信通過以后對arm嵌入式系統(tǒng)的繼續(xù)學習，自己會得到進一步的提高。我會把這此實習作為我人生的起點，在以后的工作學習中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。
模具申請報告篇十四
開題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調(diào)查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題,也可以說是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)。
開題報告根據(jù)不同的專業(yè)寫法可能不盡相同，即使同一個專業(yè)，由于每個學校的不同，也會出現(xiàn)不同的格式和內(nèi)容的要求。但是無論是什么的開題報告，其實質(zhì)性內(nèi)容都是相似的，在這里阿里畢業(yè)論文指導網(wǎng)，通過模具畢業(yè)設計的開題報告為例來分析下開題報告應該怎么寫？一般情況下開題報告一般從以下幾個方面著手寫：
：文獻綜述。根據(jù)自己的畢業(yè)設計的開題，通過查閱資料，分析下自己課題的國內(nèi)外的發(fā)展狀況，然后再展望以下未來的發(fā)展趨勢。有時候會把這部分內(nèi)容叫做課題的來源和背景，而把文獻綜述單獨的拿出去，單獨作為畢業(yè)設計的一部分內(nèi)容。
：模具畢業(yè)設計課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段。這一部分主要分析你所選課題的設計，主要研究什么內(nèi)容以及解決現(xiàn)實中的什么問題，然后再敘述研究和解決這些問題的時候你準備采用何種手段，采用什么方式和方法，有時候還會要求分析自己課題的難點和重點。
產(chǎn)生的預期的效果，就是自己的課題最后完成的時候需要完成那些內(nèi)容，而完成這些內(nèi)容能起到什么作用，可以分別從對自身知識的提高，對實際生產(chǎn)中生產(chǎn)成本和生產(chǎn)效率方面分析。
畢業(yè)設計的進度計劃。就是把你畢業(yè)設計完成的進度做個進度安排。下面給大家舉個實例。
第1-4周：畢業(yè)實習。
第5-6周：查找資料。
第7周：確定整體方案及完成開題報告交老師批閱。
第8周：根據(jù)論文題目進一步查找資料。
第9周：進行工藝計算。
第13周：完成聯(lián)系尺寸圖。
第14周：模具零件尺寸圖。
第15周：編寫設計說明書。
第16周：完善圖紙和設計說明書，然后交給老師。
參考文獻。這個就不用多說了，就是寫上參考資料就行，需要注意的是每個學校要求格式不一樣，嚴格按照自己學校的格式即可。
模具申請報告篇十五
又一次來到模具廠中，雖有上幾次的經(jīng)歷，可真正做起事來還是不知所措。這回我到廠里第一時間就找到先前的師傅，可師傅不在做事而在聊天，感覺不應打擾別人就在廠里轉(zhuǎn)悠了十幾分鐘，可想了想這樣下去是學不到東西的就又去找?guī)煾祮査惺裁词履芙o我做的。（終于學會主動了）師傅就安排我用高度尺在塑料薄板上畫出高1.3mm的尺寸，說完我就去干，可干了十幾分鐘，感覺有點不對勁就去問師傅，他笑了笑說：“我示范一遍給你看?！闭f完就拿起高度尺和薄板在兩下功夫中就畫斷了高1.3mm薄板條，明白后我又去做，可發(fā)現(xiàn)自己的力度及熟練度都不夠，師傅兩三下的功夫，我竟然要二十來幾下才畫斷一條塑料板條，做了一會兒就累得不行，也看有六七條了就回去交差了。就回去問師傅接下來做什么，他就說先用一根鐵棒測量孔的大概深度，再剪下薄板條上相應的長度，再把前端剪出一凹進去的三角形缺口，最后用砂紙磨薄條，磨到與孔相配合的尺寸，然后用錘子之類的東西把薄條敲進去，可試了向次發(fā)現(xiàn)做的真不如師傅好，在旁的師傅也說看似簡單做起來就很困難。當我做到一半的時候就問師傅這是干什么用的？師傅說＂這是冷卻水道里用來防水的剪下那凹下去的三角形是為了讓水流過去。＂經(jīng)過這么一說感覺恍然大悟。
之后又跟師傅裝模，說是裝模其實是在擰螺絲。嘿！沒辦法不擰哦。就在擰第二顆螺絲時師傅就告訴我要對角擰，拆時可以隨便拆，最后也要留一對角螺絲最后才拆，明白后我就幫師傅做，之后在做的過程中又跟師傅聊了起來，發(fā)現(xiàn)他也說到安全問題就提醒了一下。
到吃飯時間我就辭別了師傅，回到宿舍后反思了自己今天做的不足的志地方，感到現(xiàn)實做的模具工作與想像中的有所不同，只有新身經(jīng)歷了才體會到其中不同的苦與累。
模具申請報告篇十六
學生生涯的最后一個暑假過的很有意義，按照老師的要求我自己出去找了個實習場所，實習地點是在石家莊正定縣的一個小模具廠，廠子的名字叫利民，名字的意思是為人民服務，很有意義。
去實習的時間大概是在8月2號左右，第1天去廠長還特別接見了我，怎么說呢？廠長是個很和善的人，對我說的第1句話是："小伙子好好干，多學點東西，以后出去會用的著的。"雖然沒有沒什么大道理，不過他說的很真誠很實在。之后他便把我領進了廠房，約100坪大小的廠房里，放置了5臺要做初品的大切削機器，還有約10臺左右要做二次加工的小車床，其機器的使用大概保持在3臺同時開啟的狀態(tài)，除非訂單需求增多，否則同一時間最多開3臺。而小車床的調(diào)度比較容易，可以同時進行不同初品的加工作業(yè)，有的放在桌上，有的可以放在地上使用。除了老板及他的兩個兒子是固定班底之外，其余的都是員工或是工讀生，人數(shù)為5到10個不等，因為有淡旺季及訂單多寡不同的問題，所以所需人手不固定。淡旺季剛好跟我認知的有點不太一樣，通常暑假反而是淡季，而旺季則通常是在機械展之后，也就是大約在年底到年初的這段時間，因為所做的成品是要外銷的，而外地暑假時間通常上游的工廠也會有人員要相繼的休假等原因，所以訂單的需求自然就不大，所以暑假反而是淡季，而不像本來的認知暑假的需求會增多，所以訂單再暑假時間反而是最少的。
制造的成品以外地銷售為主要，主要的是成型玻璃瓶，其材料有銅，鐵，鋁，鋼等材質(zhì)，而用途多為啤酒行業(yè)，還有小部分是礦泉水行業(yè)。后來廠長把我分配給一個鉗工老師傅，在他那里學習了不少東西，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。
鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見師傅在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我的師傅了。
就在師傅不停的教導和鼓勵下！著一個月很快變過去了，通過這次學習我學到的是我們大學生、工科類的大學生，非常重要的也特別有意義的實習課。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。有人跟我說我們不是機械專業(yè)的學生學習這個沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實習，但是最后的結(jié)論是我對此否認了，它交給我的不只是機械專業(yè)的知識，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應力。
2、勞動不僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造。經(jīng)過這周的金工實習，在這方面我也深有體會。
（1）、勞動是最光榮的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。
（2）、堅持不懈，仔細耐心。
（3）、認真負責，注意安全。
（4）、只要付出就會有收獲。
3、實習帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風。我們學到了很多書中無法學到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力，促進我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。此時，我還在懷念充滿成就感的金工實習，它充實了我們的知識，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。”實踐是真理的檢驗標準，通10天的金工實習，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學習和工作將有很大的影響。
兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細心觀察，反復實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。10天的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，因此實習報告和日記的任務都給我們提供了這個機會，而最后的創(chuàng)新設計也對我們的創(chuàng)新能力進行檢驗和新的提高！
最后感言：眼睛是會騙人的看似簡單的東西并不一定能夠做好，只有親身實踐才知其奧妙，才會做出理想的產(chǎn)品，實踐是學習的真理！如果再有機會我還會參加這樣的實習，還會去用實踐來完善自己的知識面和自己的各項能力，以求在走出校園的時候有適應社會的更高的能力。感謝工廠和師傅給我們這個磨練自己和完善自己的機會。