校長在培訓會上的講話稿（匯總20篇）

    總結是對過去的回顧，是未來的規(guī)劃的基礎，它具有非常重要的意義?？偨Y可以幫助我們制定下一階段的目標和計劃?？纯聪旅娴姆段?，可以幫助我們更好地理解和掌握寫作的方法和技巧。
    校長在培訓會上的講話稿篇一
    我是學校的校長xxx，代表學校領導班子與大家進行一個簡單的交流和匯報。
    一學期來，我們陽明小學學生在老師和家長的幫助下無論是思想品德，還是學業(yè)成績上，都有了很大的進步。有的同學在學習上取得了驕人的成績，寫了一手好字、讀書上萬字、有的同學關愛他人、講文明、有禮貌。我校一、二年級的學生每天見到老師和同學都熱情地打招呼，讓老師和同學們擁有一個個美好的清晨時光。三、四年級的的學生則經常在操場上撿起紙屑，創(chuàng)造出一個清新文明的陽明校園。五年級的學生全面發(fā)展，多次為學校贏得各項殊榮。7月25日他們還將帶領三、四年的學生參加黑龍江省團委組織的大型演出。尤其值得表揚的是3班的李雨萌和5班的王佳茂兩位同學，他們是全校同學學習的好榜樣。
    4月12日3班的李雨萌乘73路公交車時，主動給老人能讓座獻愛心的行為，使老年人非常感動。老人吳鳳洲執(zhí)筆給學校寫了一封感謝信，并親自送到學?！，F在同學們看到的就是吳鳳洲老人寫的感謝信，信上建議學校以此為例在校園開展文明教育，讓李雨萌者這朵文明美麗的小花綻放校園。同學們，李雨萌的行為不是偶然的，平時在學校里她也總是那么的文明有禮。在這之前，許多老師并不知道李雨萌是誰，當李雨萌站在升旗臺上介紹自己的事跡時，大家才知道5年級那個每次見到老師都主動熱情打招呼的高個子女生就是李雨萌。
    另一位值得全校同學學習的榜樣是5班香梅園的王佳茂，他在上學的路上拾到了錢包后主動交到學校，學校在沒有找到失主的情況下帶著王佳茂把錢包交到了建國派出所。拾金不昧是一個公民應有的素質，我們希望和家長一起培養(yǎng)出更多拾金不昧的陽明美德好少年。
    李雨萌和王佳茂兩位同學是陽明美德好少年，在陽明像他們這樣優(yōu)秀的學生還有很多，我們要優(yōu)中選優(yōu)，從中選出10名陽明美德星級少年?，F在，每班老師和學生已經推薦了兩名候選人，他們的事跡已經在陽明小學的博客上陸續(xù)公布，希望家長們和自己的孩子一起關注這項活動。也許有的家長認為，我的孩子也沒有評上的可能，因此不去關注這些活動。但是我要提醒各位家長，學生最好的老師是身邊的優(yōu)秀學生。我們陽明組織十佳陽明美德星級少年評選的目的是給學生提供學習的榜樣，我們目的是讓陽明每一名學生在校學生活中都學習進步、能力增長、心靈更美。
    家長朋友們，學生們即將迎來愉快的'暑假生活，衷心希望家長們幫助孩子們度過一個愉快的、充實的寒假。
    安全，是家庭幸福的保障，是孩子健康成長的保證！那么，怎樣保障孩子的安全呢？現將一些關于安全的注意事項告知您，望您為了孩子的健康成長，教育、督促其做到以下各項要求：
    1、有序的生活，安全的保障家長應使生活有序，有規(guī)律，讓孩子始終保持充沛的精力、良好的情緒，才不容易發(fā)生意外事故。父母要經常告誡孩子什么事有危險，什么事不應該做，應該怎樣做，讓孩子知道什么樣的事有危險，后果會怎樣，應當怎樣避免。
    2、戶戶離不開火，家家須防火，常言道“十災九大意”，只要認真防火，提醒孩子謹慎用火，不玩火，增強防火意識，就會避免火災。
    “車禍一秒鐘，親人兩行淚”。油板路、水泥路修通了，給我們帶來便利的同時，也帶來了更多的危險，學生走出校門，就由家長負責了，故要求家長時時提醒、要求孩子，注意交通安全，要求孩子做到：遵守交通規(guī)則，靠右側行走；專心走路，在路口要做到“一慢二看三通過”的原則；不在馬路上追逐、奔跑、打鬧、玩耍。
    我們小學生不能單獨外出。沙堆塌方窒息而死、江邊游玩溺水身亡的一個個血淋淋的事件提醒我們家長，我們的孩子太小，家長千萬不能讓他們單獨行動。放假了，我們家長也不能讓孩子單獨在家，現在的托幼機構很多，如果激勵沒有老師幫助照顧孩子，家長一定要想其他的方法，保證孩子假期有人看護。
    借今天的機會，我們還想和家長朋友交流一點家庭教育方面的內容。
    我們陽明的老師認為實事求是家庭教育中最重要的方面。實事求是是比黃金珍貴的四個字，我們家長要反省自己是不是一個實事求是的人。
    我們幾乎可以從一切值得尊敬的人身上看到這四個字，也可以從一切人格缺損者身上感受到他們在這方面的缺失。
    “實事求是”的主要對立面不是虛假，而是虛浮——虛榮、浮躁，以及由虛榮、浮躁而產生的偏執(zhí)和嫉妒等。
    很多父母親不當的教子方法其實不是由于他們教育知識欠缺，而是由于虛榮和浮躁。
    家長往往不容易對自己的虛浮產生警覺，這也是虛榮和浮躁經常發(fā)生的原因——小到胡亂獎賞和懲罰孩子，虛話大話連連，言語間貶損對手；大到孩子選專業(yè)、選工作甚至選對象等方面亂指揮——日日月月，點點滴滴，不知不覺中搞亂孩子的價值觀，使他們的雙腳不能踩在地上。
    一個孩子在未來生活中的踏實度，取決于他成長中多大程度上受到實事求是這四個字的影響，取決于他長大成人后的思維方式與這四個字有多接近。不踏實是生命中的硬傷，扭曲人的思維方式，使人既無法客觀地面對他人，也無法真實的面對自己。
    盧梭說“最高尚的道德是消極的，同時也是難于實踐的，因為這種道德不是為了做給人家看的”把這句話從對待他人那里推廣到自己上，就可以這樣理解：人在針對自我做一件事情時，也必須要實事求是，做什么事情“不是為了做給人家看”，這就是對自己的真實，也是對自己的善待——不過它同樣是難于實踐的。
    沒有實事求是精神的人，即使他很精明，也往往目光短淺；即使他很努力，也總是后繼乏力；即使他很自大，也暗中沒有底氣；即使他想去愛，也不會好好把握。他既缺少平和與寧靜，做不成一個平凡而幸福的人；也缺少個性和創(chuàng)造力，很難成為一個出類拔萃的人。
    實事求是是比黃金珍貴的四個字，我們家長一定要經常反省自己是不是一個實事求是的人，這樣我們的家庭教育才會走上光明的大道。
    各位家長，我們陽明小學被市教育局確定為規(guī)化改造學校，經過規(guī)劃后，學校將增加電子白板等許多先進的教學設施。在學校改造期間，我們將借用周邊學校教室上課，因此我們陽明的老師、學生和家長要克服眼前的暫時的一些困難。首先就是在今天家長會后，我們要把學生的桌椅搬到樓下和我們學生將要去上課的學校。新學期開學后，我們將到附近的學校去上課，所以希望家長一定要教育孩子愛護借用教室學校的一切設施，尊重其他學校的管理，不與他校的學生、教師、家長發(fā)生沖突。我們這次到外校上課，在很大程度上來說是對陽明全體教師、學生、家長素質修養(yǎng)的一次大檢閱。我們希望在我們家校的共同努力下贏得借用教室學校師生對我們的良好評價。同時，如果我們調整好心態(tài)，這次暫時的搬家，對我們每一位教師、每一名學生、每一位家長來說更是一次鍛煉成長的機會。
    各位家長朋友，最后再一次衷心感謝您一直以來對學校各項工作的支持。
    校長在培訓會上的講話稿篇二
    （2005年2月1日）。
    各位領導、各位代表、同志們：
    春回大地，萬象更新。值此新春佳節(jié)即將來臨之際，我們在這里歡聚一堂，隆重召開縣直機關擁軍優(yōu)屬座談會，共商新年加強軍政軍民團結、促進雙擁工作發(fā)展大計，倍感欣慰。在此，我謹代表縣人民政府向各位老領導、各位代表和同志們，并通過你們向老紅軍、駐縣部隊指戰(zhàn)員、武警部隊、消防部隊、民兵預備役營官兵、軍隊離退休干部和全縣軍烈屬、榮、復、轉、退軍人表示衷心的祝福和親切的慰問！向熱情關心支持國防和軍隊建設的各級黨委政府和廣大人民群眾，表示衷心的感謝！
    過去的一年，在縣委的正確領導下，面對國家宏觀調控的新形勢，我們緊緊依靠全縣人民，始終堅持以科學的發(fā)展觀為指導，堅持“主攻工業(yè)、提升農業(yè)、大力發(fā)展第三產業(yè)”的發(fā)展思路不動搖，突出注重提高經濟發(fā)展速度和質量，突出注重社會事業(yè)的發(fā)展，勵精圖治，開拓進取，實現了縣域經濟全面、健康、快速發(fā)展。雙擁工作也在縣委、政府的高度重視下，緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，取得了有新的突破，做出了有新的成績，主要體現在以下幾個方面。
    一是雙擁工作機制日臻完善?？h鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）兩級黨政高度重視雙擁工作，把雙擁工作列入了黨委、政府的`重要議事日程，加強組織領導，加強協調配合，并健全了服務網絡和工作制度，逐步形成了組織有領導、辦事有隊伍、工作有目標、管理有制度、活動有陣地、經費有保障的工作運行機制，促進了雙擁工作進一步向經?；l(fā)展。
    二是宣傳教育廣泛深入。各級黨委、政府充分利用國防教育基地等多種有效載體，開展了多形式宣傳，營造了軍愛民、民擁軍、軍民團結一家親的濃厚氛圍。
    三是優(yōu)撫政策得到了進一步的落實。春節(jié)、“八一”期間，縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開了擁軍優(yōu)屬座談會，走訪慰問了駐軍、武警官兵、老紅軍、特一等傷殘軍人、軍休干部和光榮院、市精神病院以及散居特困優(yōu)撫對象，贈送優(yōu)撫年畫，送去了黨和政府的一縷溫暖；切實維護了現役軍人的合法權益；義務兵群眾優(yōu)待、困難優(yōu)待、軍功獎勵優(yōu)待得到了較好的落實；在鄉(xiāng)老復員軍人醫(yī)療補助費列入了財政預算并發(fā)放到位，優(yōu)撫對象住房難、治病難、生活難的問題得到了進一步的解決；積極開展了傷殘軍人的評殘、提殘、補證和換證工作；城鎮(zhèn)義務兵優(yōu)待金、重點優(yōu)撫對象撫恤補助自然增長機制，正在研究和推出新舉措，在不久的將來，即可得到實施；在鄉(xiāng)三等傷殘軍人、復員軍人、“三屬”等優(yōu)撫對象，由縣統一支付鋪底金，全部納入了新型農村合作醫(yī)療保障體系。同時，進一步加強了優(yōu)撫事業(yè)單位的管理。加大了投入力度，縣軍干所不斷完善了各項服務設施，組織軍休干部開展豐富多彩而又健康有益的文化娛樂體育活動，開展優(yōu)質服務，優(yōu)化配置現有資源，得到了上級的充分肯定，被省民政廳評為先進軍休工作單位；縣光榮院健全了各項管理機制，優(yōu)化了老人生活環(huán)境，積極發(fā)展院辦經濟，管理規(guī)范，服務優(yōu)質，在保持全國文明光榮院稱號的基礎上，又獲省級先進單位。
    四是退伍安置工作有新的突破。在市場經濟體制下，退伍安置工作的難度增大，企業(yè)幾乎沒有安置崗位，行政事業(yè)單位縮編減員，崗位暴滿，要做好退伍安置工作決非輕而易舉之事。面對這一形勢，安置部門積極與勞動、人事、編委、監(jiān)察、財政等部門緊密配合，對縣直行政事業(yè)單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)二級機構一一核編，共商安置之策，制定分配方案?？h政府更是高度重視，專題召開政府常務會議，多次召開安置領導小組成員會議，研究分配方案，創(chuàng)新安置思維，在傳統安置方式的基礎上，推出了有償轉移安置、自謀職業(yè)安置的新舉措。使應安置的122名安置對象得到了妥善安置，安置率達100%。同時，積極開發(fā)軍地兩用人才，在接收退役軍人過程中，準確掌握退役軍人的愛好、特長、軍事技能、身體狀況，積極與用人單位聯系，推薦他們到廣州、深圳、珠海、杭州等地從事保安、炊事員、汽車駕駛等，為農村退役軍人發(fā)揮一技之長創(chuàng)造了廣闊的空間，使他們各得其所，安居樂業(yè)，為經濟和社會的發(fā)展發(fā)揮了應有的作用。
    回顧一年來的雙擁工作，可以說是取得了顯著的成績。這些成績的取得，是全縣廣大軍民共同理解、互相支持的結果；是全縣各級各部門協同作戰(zhàn)，努力拼搏的結果；是長期奮戰(zhàn)在雙擁工作崗位上的同志們辛勤工作的結果。在此，我謹代表縣政府表示衷心的感謝和致以崇高的敬意！
    堅持以人為本以適應形式發(fā)展為主題以求真務實為要求以優(yōu)撫對象滿意為標準實現雙擁工作跨越式發(fā)展。主要是抓好以下三方面的工作：
    1、切實提高認識，進一步增強做好雙擁工作的緊迫感和責任感。
    雙擁工作是我們黨在長期革命和建設中形成的光榮傳統，是特有的政治優(yōu)勢，也是團結和動員廣大軍民為實現黨在各個歷史時期的中心任務而奮斗的一項重要工作。特別是面對新的形勢和新的任務，做好“雙擁”工作顯得尤為重要。首先，從經濟發(fā)展的狀況來看，我縣到目前為止仍是一個農業(yè)大縣、財政窮縣?！叭r”問題還沒有從根本上得到有效解決，企業(yè)改革改制正處于全面攻堅掃尾階段，就業(yè)和再就業(yè)壓力大，人民群眾的總體生活水平還比較低，加快發(fā)展的任務還十分艱巨。只有做好雙擁工作，充分調動各駐縣部隊的積極性、主動性、創(chuàng)造性，進一步鞏固軍政軍民團結，依靠各方面的共同努力，才能更好更快地推進縣域經濟健康快速發(fā)展。其次，從干部群眾的思想面貌和精神面貌看，由于受市場經濟的負面消極因素的影響，一部分人思想滑坡、道德失衡、精神不振。通過開展雙擁工作，有助于把部隊長期形成的好傳統、好作風更多地融入地方工作，有助于培育廣大干部群眾的開拓創(chuàng)新、堅韌不拔、昂揚向上的精神，從而促進地方文明建設。再次，從社會穩(wěn)定的大局上看，新的一年，隨著經濟社會生活的深刻變化，以及各種利益關系調整，不可避免地帶來一些新的社會問題，維護穩(wěn)定的任務十分繁重。做好雙擁工作，加強軍政軍民團結，是確保一方平安的重要力量和重要手段。因此，各級黨委、政府和各級領導干部都要從全局和戰(zhàn)略的高度，從經濟社會發(fā)展的需要出發(fā)，充分認識新形勢下雙擁工作的重要性，牢固樹立經濟建設與國防建設協調發(fā)展的意識，不斷增強做好雙擁工作的自覺性和責任感，切實把雙擁工作等各項任務落到實處。
    校長在培訓會上的講話稿篇三
    同志們：
    剛才，市旅游局??局長作了一個很好的動員報告，我在這里再講幾點意見。
    一、明確辦班的目的意義。市委、市政府及市幾大班子領導十分重視我市旅游業(yè)的發(fā)展，將旅游業(yè)作為國民經濟的重要組成部分和支柱產業(yè)著力進行培育。隨著旅游業(yè)不斷發(fā)展壯大，確實需要一大批懂得管理、熟悉業(yè)務的旅游從業(yè)人員，在旅游業(yè)的各個領域大展身手。幾年來，全市有價值的旅游資源點得到開發(fā)利用，旅游景區(qū)景點開發(fā)深度推進，初步具備對外接待游客的能力，初步形成“??一日游”旅游線路。舉辦旅游景區(qū)導游員培訓班，就是為了順應這一發(fā)展變化的新形勢，為旅游景區(qū)導游講解提供合格的人才儲備和人才支持。
    二、不斷提高旅游從業(yè)人員的綜合素質。辦班的目的，貴在于應用。各位學員要十分珍惜這一難得的學習培訓機會，認真聽專業(yè)指導老師的授課，消化吸收。不僅如此，還要系統地學習理論，在實踐中增長才干。切實按照國家頒布的《旅行社條例》和《導游員管理條例》的規(guī)定要求，服從管理，規(guī)范行為。每位旅游從業(yè)人員都要十分重視個人獨立工作能力的培養(yǎng)和綜合素質的提高，形成人人成為“??旅游宣傳員”、個個都是“??旅游形象代言人”。
    三、適時啟動“??一日游”。啟動“??一日游”是市委、市政府交給市旅游局的一項政治任務，是廣大市民的熱切期盼，已列為市政協今年重點督辦的提案之一。市旅游局要在成功舉辦首屆旅游景區(qū)導游員培訓班的基礎上，精選出一支合格過硬的導游員隊伍，成立導游服務中心，編制出合理的一日游線路以及導游詞、折頁等，實時啟動并推出“??一日游”線路。
    最后，祝首屆??旅游景區(qū)導游培訓班取得圓滿成功，祝??旅游發(fā)展的明天更加輝煌。
    謝謝大家!
    校長在培訓會上的講話稿篇四
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    隨著新技術和產業(yè)變革迭代發(fā)展，高職院校今后會較快地向專本碩博貫通發(fā)展，將來一批高職院校與應用型本科依各自的優(yōu)勢，共同向緊缺的新型技術本科類、新型理工大學類發(fā)展。不久前，教育部教師工作司副司長*在中國職業(yè)技術教育學會工作部署會議上提出：“要搭建‘青年教師+青年科學家+企業(yè)技術專家’雙師型職教師資人才服務平臺，培育‘工匠之師’。”這又是新的說法和對高職院校青年教師的新要求，已經拓寬了“雙師型教師”這個概念的范疇，和應用型高校老師的要求已沒有區(qū)別。
    所以，青年教師不成長，學校就沒有未來，這既是個人成長的需要，也是學校向前走的動力。
    在高職院校，成長與發(fā)展成為什么樣的教師？
    個人成長與發(fā)展的目標很多，我認為最重要的就是青年教師要不斷修煉自己的境界和格局，涵養(yǎng)自己的特性和氣質。我認為在高校里，根據不同崗位可以分為管理老師、思政老師和專業(yè)老師。無論你們在哪個崗位，都可以爭做這個領域的拔尖人才。像我們學校推出了打造“六個一批”人才的計劃：一批專業(yè)學科帶頭人、一批教學名師、一批高職稱、高學歷的人才、一批應用型的技術人才和技能大師、一批黨建思政和治校管理人才和一批國際化人才。青年教師可以根據自己的特長，成為其中的“一批人才”。
    境界與格局。
    成為一名高校教師，是一個值得自豪的事情，它是一個令人尊敬的職業(yè)，更是一個能自我成長與發(fā)展的職業(yè)，還是能從一個職業(yè)升華到一個事業(yè)，乃至升華到一種使命的職業(yè)。
    高校青年教師應當有三重境界和三種格局。不同的境界會帶給你不同的格局。第一重境界是工作當做一種職業(yè)，獲得收入照顧家庭；
    第二重境界是把它升華為一種事業(yè)，獲得成就感；
    第三重境界是進一步升華為一種使命，獲得強烈的奉獻感。
    三種格局則是指隙中窺月、庭中望月和臺上玩月。清代有個文學家叫張潮，他的詩句經常被人引用。他提到人生有三種境界和格局：第一種：隙中窺月，就是在窗子里面看月亮，看到的東西不多，大多數人都屬于第一種，有著自己的局限；
    第二種：庭中望月，就是走出來在庭院中望月亮，少數人屬于第二種，發(fā)現走出來視野更廣闊，看到的更多；
    第三種：臺上玩月，還有人境界更高，那就是爬到屋頂高臺上去看月、去玩月，這是三種不同的境界與格局。
    我們學校的老師要向第三種格局努力，這樣才能不斷提升自身的格局。有句話說的好：“格局之上，所見之處，步步皆景。”一個人格局的大小決定了他看事情的角度。格局小時，看到的世界就很小，就會把更多精力用于關注雞毛蒜皮的小事；
    格局大了，世界就大了，擁有大格局的人，才會有大視野，活出真正的人生意義。
    境界越高，格局越大，做一個高校的老師就會幸福感越充實、獲得感越充分，這也是很多教師的親身體會。
    成為好教師既是時代的要求，也是每個年輕教師的夢想。怎樣成為好教師，對每個人而言都是永恒的課題。
    特性與氣質。
    我校有xx年的辦學歷史，大部分專業(yè)面向先進制造業(yè)和制造服務業(yè)。作為一個工科類高職院校，浙工院教師應有什么樣的特性、什么樣的氣質？我的理解是這樣的：
    作為工科類院校，我們浙工院教師追求純粹、專注、匠心的特性。作為一名青年教師，無論你在管理崗位還是專業(yè)技術崗位，一定要努力成為一名研究型的教育工作者，這就需要你追求純粹，還要專注于你的工作，專注于你的研究方向，并且要有匠心精神。
    作為工科類院校，我們浙工院教師追求正氣、大氣、銳氣的氣質。正氣是一個人靈魂的底色，是一名教師應當具有的最基本的氣質。青年教師還要追求大氣，努力讓自己的靈魂大氣起來。有個著名的政治學者叫帕金森，他的思想在全世界的影響很大。
    他提出的帕金森定律（parkinson"slaw）被稱為二十世紀西方文化三大發(fā)現之一，指的是當一個企業(yè)發(fā)展的規(guī)模越來越大、存在的時間越來越長時而產生的“大企業(yè)病”，其中定律x為雞毛蒜皮定律：越是雞毛蒜皮的事情越會讓人花費很多時間討論，越是重大發(fā)展的事項，探討花費的時間卻越短。浙工院要跨越發(fā)展，就一定要跨越帕金森定律現象。
    青年教師追求大氣的氣質，在成長發(fā)展中就不會受帕金森定律現象影響。青年教師更要追求銳氣。教育是艱辛的事業(yè)，教師要有銳氣、要有激情，因為沒有激情，就教不好學生、上不好課、完不成管理工作、專業(yè)工作。有激情，我們才能在追求目標任務中穿越荊棘，踏平坎坷，向成長與發(fā)展邁進。
    教師的境界和格局、特性和氣質，會引導和塑造學生的境界和格局、特性和氣質，會形成學校的境界和格局、特性和氣質，會培育學校的文化與精神。青年教師追求了這兩個方面的目標，實現其他目標也就會更能達到。
    在高職院校，青年教師如何成長與發(fā)展？
    有了這些目標，如何去實現它？高校青年教師應如何成長與發(fā)展？我有三點體會跟大家分享。
    這一點又可以分三個層次，學習—思考—傳授。
    教師應該把讀書學習作為自己的第二職業(yè)。青年教師如果只把高職院校的教師崗位當成一份穩(wěn)定的職業(yè)，把學習研究“放”下了，那么等于把你的未來也“放”下了。因為高職院校正在迎來跨越式的發(fā)展，如果你不學習、不研究，怎么跟得上？高等職業(yè)教育的變革、發(fā)展很快，所以我們的老師既要有中觀微觀的專業(yè)鉆研思維，又要有宏觀的大發(fā)展思維，還有宏觀中觀微觀結合的系統思維。
    作為一個大學老師，要把讀書學習作為自己的第二職業(yè)，要讀經典名著、讀理論文獻、讀思想文章，在閱讀中思考，了解書中的思維、方法、理論，在學習與思考中成長。前些年不少老師跟我提到，一年中都沒有看過一篇文獻，我說：“作為青年教師，千萬不可以，每年都要閱讀一定數量的著作、文獻、文章，至少一年也得看100篇專業(yè)文獻吧?！比绻闶撬颊蠋熀洼o導員，除了看專業(yè)文獻外，還要多看關于思想性的文章、著作。只有這樣，你才會成長，你才能有自己的思考。
    學習與思考是一個老師對自己投入最低、回報最高的一種投資。所以我過去說過：“一個學校的大發(fā)展一定有個標志性的現象，就是干部從單一行政型向研究型轉變，教師從單一教學型向教學研究型轉變?！蔽覀冞^去認為：作為老師，完成教學、完成課程就可以了，但是不搞應用研究，課程水平能提升嗎？當今高等職業(yè)教育領域發(fā)展太快，它是一個“流變”的時空，時刻都要去關注它。
    過去的經驗在不斷迅速地褪去，我們要面對的是日新月異的改變和挑戰(zhàn)，需要我們不斷地靜下心來重新學習思考、重新梳理知識體系和認知能力，我希望青年教師除了自己專業(yè)工作內容以外，關注的空間更大一點，也要去關心宏觀的領域，這樣你的思維空間會廣闊。比如我每看一次習近平總書記的文章都會得到啟發(fā)，這對思維的成長一定有益處。
    在教學生如何學習時，教師也會提升自己，所以稱作“教學相長”。如果自身不愛學習研究，怎么去指導學生學習呢？教學生不只是“輸送”和“販賣”知識，我們要教學生如何學習知識。大學的優(yōu)勢在于，它不僅讓學生習得知識，更重要的是能學習到學習的方法。我們在大學所學習到的知識可能會大部分忘記、可能會過時無用，但去學習知識的過程是非常重要和讓人終生受益的，它可以保證人一生都在學習知識的過程之中，保證人的一生都可以不斷獲得新知識。
    過去我講過，第一，老師要當一把燃燒的火種，兩千年前蘇格拉底就說：教育不是把籃子填滿，而是把思維的火把點燃。教育的本質應該是思維的轉變、思維的發(fā)展，一要點燃學生們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的激情，二要激發(fā)學生們做人做事做學問的思維。第二，老師應該是一汪噴涌的泉水，給學子一杯水，老師得有一桶水；
    老師要研究真問題，要做真學問，要給學生們培養(yǎng)真本事。第三，老師應該有一顆敬畏的關愛心，大學教育要關愛學生，還得敬畏學生。
    青年教師在交流合作中成長與發(fā)展。青年教師一定要多交流合作，要走進學生、走進同行、走進學術圈，要走進企業(yè)、走進行業(yè)、走進社會，了解書外的看法、觀點、思想，在交流與合作中思考、感悟、成長，在交流與合作中思考產生新的看法、觀點、思想。
    青年教師一定要多交流合作，要走進學生、走進同行、走進學術圈，要走進企業(yè)、走進行業(yè)、走進社會，了解書外的看法、觀點、思想，在交流與合作中思考、感悟、成長，在交流與合作中思考產生新的看法、觀點、思想。
    成長與發(fā)展需要知行合一，實學思維，實效標準，學習的最終目的最后一定是學以致用。
    我們學校的校訓是“知行合一”，做到立德、立功、立言“三不朽”的王陽明先生正是知行合一的典范，他倡導的是實學思想。職業(yè)教育是實學教育，職業(yè)教育的十六字箴言中就有“知行合一”，王陽明思想和中國的實學思想在日本近代大學產生過程中、在我國百年前大學的產生過程中，都被作為一個指導辦學的人文思想源泉，比如天津大學、上海交通大學、xx大學等等這些工科大學創(chuàng)辦時都以實學教育思想為辦學思想。
    我們工科類的院校很求實，追求實心、實學、實行——實在的內心、實際的學問、實干的行動，知行合一，實學思維，實效標準。我們堅持“專業(yè)學科服務和文化一體化”辦學，堅持開展政校行企研及國際合作，堅持產教融合、科教融合、城校融合。我們堅持在人才培養(yǎng)上更求實際、在科學研究上更求實用、在社會服務中更求實效、在文化建設上更求實學。
    青年教師如何做到成長與發(fā)展，我闡述了上面的三條：在學習研究中成長與發(fā)展，在交流合作中成長與發(fā)展，在學而致用中成長與發(fā)展；
    在高校中有你們的成長通道，通過努力一定會加快成長與發(fā)展。最后以一句話共勉：為了走得遠，大家一起走！
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    校長在培訓會上的講話稿篇五
    尊敬的張局長、各位老師、同志們：
    大家好！
    為深入推進我校黨的群眾路線教育實踐活動，不斷提高廣大家長對學校的滿意度，結合市局所開展的“師德師風專項整治實施方案”精神，我們也在全校上下積極開展了師德師風專項整治活動。
    這是一次很好的黨的群眾路線教育實踐活動與教育工作實際相結合的活動。百年大計，教育為本。而教育要發(fā)展，教師是關鍵，良好的師德師風就成為了教育發(fā)展的保障?？墒窃诋斍拔覀兊慕逃F實中，的確存在著許多師德師風方面的問題。特別是去年及今年以來，我們發(fā)生了“收費補課、毆打學生”的三件典型事例。這三件典型事例的發(fā)生讓我們深深地認識到開展此次師德師風專項活動的迫切性和重要性，我們再不能容忍、姑息我們教師的種種喪失師德、敗壞教師形象的行為了。我們成立了師德師風專項整治領導小組，由我任組長牽頭，專管德育的樊校長整動、落實。我們制定了《孝義七中師德師風專項整治活動實施方案》，對此項活動進行了切實可行的工作部署。我們于3月28日召開全校范圍內的師德師風專項整治活動動員大會，會上我談了此次整治活動所涉及的10個方面的師德師風問題，我安排了我們全體教職工針對這10個問題必須展開深入的自我檢查、對照反思，并要求大家寫出深刻的反思材料。
    今天，我聽了幾位同志的反思交流發(fā)言。有同志結合實際工作積極談了自己思想認識的錯誤是構成紀律渙散的關鍵、有同志回憶自我教學生涯中的許多敷衍與失職反思是內部缺乏上進心的表現、有同志把自己面對學生錯誤時的急躁、不理智心理深深的挖掘了出來、有同志對自己在上班時間玩網絡游戲、上淘寶的行為進行了深刻的自我批評、有同志深刻反思教學中多年來的不努力思考、不大膽創(chuàng)新的表現是不能緊跟時代前進步伐因循守舊思想在作怪，等等。()但是大家針對收費補課、亂訂資料、體罰變相體罰學生這些問題還是沒有反思或者說是有所反思，還是沒有觸及到內心深處的自私自利、急功近利的心理底線。希望我們各處室、各年級領導能夠繼續(xù)深入的推進反思與交流，進行深入的反思和深刻的.檢查。
    這次反思交流會我們能大膽的剖析自己的問題，能夠果斷地向這些不端育人行為開戰(zhàn)，我認為這為我們此次師德師風專項整治活動開了一個好頭，這為我們下一步的落實整改提供了很好的保障。
    我想說的是，有反思一定要有所行動，我們要努力用先進的理論武裝頭腦，積極提高自己的政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng)；我們要努力用高尚的品質和良好的人文素養(yǎng)來感染自己的學生、教育自己的學生；我們要努力增強服務意識，用真誠、友善來為學生、為家長服務，提升自己的育人水平；我們要精心鉆研、努力學習，用先進的教學理念、教育思想來武裝自己，把我們的課堂打造的更精彩，把我們的學生培養(yǎng)的更出色。我想我們每個人從這次會議結束后就應該針對自己的問題制定出詳實的整改計劃來，針對自己的問題積極采取有效的整改行動，我對大家充滿了期待，這是我的心里話。
    我想說的是，在后段的工作中，我們將修改和完善我校的師德師風考核制度，將考核結果與教師的評模晉級掛鉤、加大師德師風考核結果在績效工資中所占的比例，使師德師風評價真正成為衡量教師工作的重要指標。我們將完善師德師風監(jiān)督機制，設立師德師風舉報投訴電話：（76442087644110）、設立師德師風舉報校長信箱、組建家長師德師風監(jiān)督委員會、開展由教師、家長代表、學生參加的師德師風民主測評，我想只有通過這種自主整改和制度考核整改相結合的辦法，才會不斷鞏固和提高師德師風專項整治活動的效果。
    校長在培訓會上的講話稿篇六
    同志們：
    今天，縣政府在這里舉辦全縣行政執(zhí)法人員資格法律培訓班，全面學習《依法行政理論與實務》，為xx月xx日舉行的全縣換發(fā)和申領行政執(zhí)法證考試做好準備，確保全縣申報行政執(zhí)法證人員順利通過法律考試，盡快獲得行政執(zhí)法證件，為促進全縣各級各部門堅持依法行政，建設法治政府發(fā)揮積極的作用。
    今年以來，省政府全面啟動換發(fā)和申領新版行政執(zhí)法證件工作。根據省市政府的安排部署和要求，我縣換發(fā)和申領新版行政執(zhí)法證工作在縣政府法制辦的協調組織下，在各行政執(zhí)法機關的積極配合與支持下，圓滿完成了階段性工作。制定了依法行政和政府法制工作要點，印發(fā)了全縣換發(fā)和申領新版執(zhí)法證工作方案，開展了換領執(zhí)法證人員資格的申報、統計、審核、審批工作。經省政府法制辦審批，我縣申報的xx名行政執(zhí)法人員全部獲得參加換領執(zhí)法證考試資格，為順利辦理行政執(zhí)法證奠定了關鍵性的工作基礎。總體上，換領執(zhí)法證工作作為全縣今年依法行政工作的重點工作，進展是順利的，并取得了初步成效。但是，我縣的換領執(zhí)法證工作還存在著一些不足：有的行政執(zhí)法機關和行政執(zhí)法人員對實行行政執(zhí)法人員資格制度缺乏足夠的認識；有的行政執(zhí)法機關對換領執(zhí)法證工作配合不力，行動遲緩，影響了全縣整體工作開展；一些行政執(zhí)法人員法律水平不高、執(zhí)法能力差。這些不足和問題對我縣今后的依法行政工作產生一定影響，迫切需要通過加強法制學習培訓和考試手段加以改進和提高。下面，我就這次換領行政執(zhí)法證培訓考試工作講幾點意見，請大家抓好落實。
    一、高度重視和充分認識實行行政執(zhí)法人員資格制度的重要性和必要性。
    根據國務院《全面推進依法行政實施綱要》要求，行政執(zhí)法由行政機關在其法定期職權范圍內實施，非行政機關的組織未經法律、法規(guī)授權或者行政機關的合法委托，不得行使行政執(zhí)法權，沒有取得執(zhí)法資格的不得從事執(zhí)法工作。行政執(zhí)法證是法律賦予行政執(zhí)法人員依法從事行政活動的身份證明，是行政執(zhí)法人員獲得執(zhí)法權的首要條件，既代表著行政執(zhí)法權，又標志著承擔行政執(zhí)法責任。因此，行政執(zhí)法人員獲得行政執(zhí)法資格是依法從事行政執(zhí)法活動的`前提和基礎。沒有行政執(zhí)法證，行政執(zhí)法活動將無從開展；無證開展行政執(zhí)法活動，必然導致違法行政，甚至要受到法律追究。請大家務必高度重視行政執(zhí)法證管理工作，充分認識行政執(zhí)法人員資格制度的重要性和必要性，認真學習，努力獲得行政執(zhí)法資格，嚴格依法行政行使執(zhí)法權，認真穩(wěn)妥地開展各項行政執(zhí)法行動，全力維護好全縣行政管理秩序。
    二、深入開展法制學習培訓，進一步提高依法行政水平。
    這次全縣換領行政執(zhí)法證人員法律培訓考試工作時間緊，任務重，目的性強，是各行政執(zhí)法機關深入學習法律知識的大好機會，各行政執(zhí)法機關和行政執(zhí)法人員一定要認真對待這次法制學習和考試活動，縣政府法制辦要認真組織，精心輔導，搞好服務，確保這次執(zhí)法人員培訓工作取得實效。全體行政執(zhí)法人員要按要求參加培訓，端正態(tài)度，專心聽講，勤于思考，全面領悟和把握依法行政理論和實務知識，熟知各類法律法規(guī)，提高業(yè)務素質，力爭順利通過行政執(zhí)法資格考試，為今后開展依法行政工作奠定堅實的基礎。
    三、加強組織領導，確保行政執(zhí)法人員資格考試圓滿完成。
    縣政府決定于xx月xx日上午在縣xx中學舉行全縣換領執(zhí)法證人員資格考試，屆時，省政府法制辦領導親臨巡監(jiān)。因此，這次行政執(zhí)法人員資格考試不僅是對我縣行政執(zhí)法水平的檢驗，更是全體行政執(zhí)法人員執(zhí)法素質的展示，各行政執(zhí)法機關和行政執(zhí)法人員一定要按時參加考試活動，認真答卷，獨立思考，保持嚴肅的考場紀律和良好精神風貌，真正通過法律考試全面檢驗各自的法律水平和工作能力，樹立我縣依法行政的良好形象?？h政府辦要牽頭組織好考試活動，縣監(jiān)察、人社、司法、教體等部門要全力配合，確?？荚嚮顒尤缙陧樌M行。凡在考試中無組織，無紀律，甚至出現違規(guī)行為，影響全縣行政執(zhí)法人員資格考試的，縣政府將嚴肅追究責任。
    校長在培訓會上的講話稿篇七
    親愛的家長朋友，您好！
    今天是本學期的第一次家長會，首先，學校要對您的光臨表示熱烈的歡迎！同時也感謝您一直以來對園丁的發(fā)展所給予的關注、理解與支持！
    近幾年來，園丁小學以其飛躍發(fā)展的態(tài)勢不斷完善內涵建設，打造學校品牌，以學生的全面發(fā)展、健康發(fā)展、多元發(fā)展為立足點，致力于學生的習慣養(yǎng)成、智能開發(fā)和人格培養(yǎng)。深入推進課程改革，讓“琴棋書畫”走進課堂，積極踐行嘗試教育，形成學校的辦學特色，贏得了良好的社會聲譽。
    為了讓課堂高效低負，為了讓學生能力的培養(yǎng)落到實處，學校從起開始以嘗試教學理論為理論支撐，進行課堂教學改革，構建“嘗試五段”教學模式，“嘗試五段”教學模式下的課堂以學生的學習能力培養(yǎng)為出發(fā)點，以學生學會學習為目的。一堂課下來，在語文課堂上，學生的演講能力、朗讀能力、分析概括能力、書寫能力、溝通交往能力、語言表達能力；數學課上的預習能力、計算能力、審題能力、知識梳理能力、講解展示的能力都得到有效的鍛煉和提升，五年下來，每個孩子在課堂上都收獲著能力成長的快樂。
    同時在能力培養(yǎng)過程中每個孩子又收獲了一份促進終身發(fā)展的良好習慣，學生在“自主學習”中培養(yǎng)良好的預習習慣，在“合作交流”中形成團結協作的習慣，在“展示匯報”中提升善于表達、學會傾聽的習慣，在檢測提升中培養(yǎng)了學生專時專用、講求效益的習慣。
    此外為給學生終生發(fā)展奠定良好的基礎。我們結合校情、生情，根據課改的需求，開展學習習慣培養(yǎng)活動，讓學生在好習慣的伴隨下快樂成長。
    語文課前一分鐘演講的習慣：全班學生輪流進行，讓每個學生在展示中認識到自己的價值，感受到自己的重要，提高了學生的語言表達能力，提升說話思維靈敏度和邏輯性，體驗到成功的樂趣，樹立起學習的信心。
    數學課前一分鐘口算的習慣：每節(jié)數學課前設置一分鐘口算練習，學校每周更換一次口算卡，每月進行一次口算測試，長期進行的結果，提高了學生的計算速度和準確率，激發(fā)了學生計算的興趣。
    課前整理學具習慣：為了讓學生能夠有條理安排自己的學習生活，每節(jié)課下課學校都讓學生整理好自己的用具、書包和書桌。在整理過程中，培養(yǎng)孩子有條理做事情的習慣，學生的自理能力有所提升。
    寫字習慣：我們以每周一三五的早自習和隔周一節(jié)的寫字課為抓手，把學生的書寫作為各科教師重點培養(yǎng)的習慣。
    二是從嚴要求學生作業(yè)的書寫，教師做到及時批閱，發(fā)現書寫不認真或者亂寫亂劃的作業(yè)，糾正指導并建議重寫。
    學校組織教師與學生同上寫字課，同寫寫字本，強化書寫訓練。并把學生作業(yè)的書寫作為常規(guī)材料檢查的重要內容，平行班之間進行比較打分。
    漸漸地學生的坐姿執(zhí)筆姿勢端正，調動了學生識字、寫字的興趣。養(yǎng)成了良好的書寫習慣。
    良好的學習習慣和駕馭學習的能力讓學生體會到了學習的快樂和他人的認可，他們在課堂上爭問搶答、自信展示、有效補充……他們不再是被灌輸的機器，他們在課堂上善說、會說、愛說、善學、會學、樂學，成績提高了，學習興趣也順勢激發(fā)出來，面對未來，當學習能力和十足的興趣、優(yōu)質的習慣有效結合后，那么學生的成長將是有備而來的`，將是贏在未來的。
    讀書習慣：“最是書香能致遠”，會讀書、愛讀書的孩子才會終身學習。學校把學生的終身閱讀作為一項重要任務，讓園丁的孩子與經典為伴，在書香中成長。學校為學生量身制定了每個學年的必讀書目，共計50本。這50本課外讀物是學校大隊部利用一個假期的時間，經過反復考查，逐本閱讀，經心篩選，而最終確定的。也就是說，從園丁小學畢業(yè)的學生，至少有50本課外書籍的閱讀量，學校將每周二和周四的早自習時間定為讀書時間，要求學生帶好本月必讀的書目，以便孩子能安靜的自主閱讀，我們希望學校的做法能得到家長的理解和支持。
    學校為此也做了大量的工作，學校通過“三個一”活動來檢驗和評價讀書效果。即：每周一次“書博士”讀書交流活動；每月一次“讀書情況反饋測試”；每學期一次“書香滿園丁”讀書成果展示活動，“繽紛故事匯”講故事比賽、“七彩童年”課本劇比賽、“冬天的童話”童話劇比賽、“讀書·勵志·成長”演講比賽、“頌千古美文做少年君子”經典誦讀比賽等活動深受學生的喜愛。如今，讀書已成為我們園丁學生的習慣，他們正在閱讀中潛移默化地形成文質彬彬、溫文爾雅的園丁氣質。
    藝術教育可以為塑造完美性人格打下基礎。而小學時期是人格奠定時期，也是藝術教育的最佳時期。為此我校以“德藝雙馨、智能并舉”的辦學目標。開設“琴棋書畫”藝術教學，成立了23個藝術特長班，聘請全市有名的藝術教師到校授課，并通過課程建設、課堂滲透、活動開展、環(huán)境創(chuàng)設等方面開發(fā)學生的藝術才能。在孩子的藝術啟蒙恰當時期對孩子進行藝術潛力的挖掘。學校還在四五年級進行了“樂器進課堂”，隨著素質教育改革的不斷深入，器樂做為音樂表現形式的重要部分，在全國廣大音樂教育工作者的教育實踐中得到了廣泛的開發(fā)，《版音樂課程標準》提出“演奏是小學生掌握的音樂基本技能之一，3—6學年的學生要求學會演奏豎笛、口風琴等樂器?！倍鴺菲鞯拇底嗫梢耘囵B(yǎng)學生的節(jié)奏感知能力，有助于全腦功能的開發(fā)，對提高學生的審美情趣、儒雅的藝術氣質具有有效的推動作用。
    小學階段藝術活動可以讓學生整合各種知識經驗，提升孩子對周圍世界感悟力，思維敏捷想象力豐富，動作協調靈敏，情感充沛等作用。為了讓“樂器進課堂”，學?；ㄖ亟鹋衫蠋煹酵獾貙W習巴烏的演奏，同時克服困難、編排課時組織教師傳授，達到了讓園丁學生“人人有特長相伴，個個與藝術結緣”的目的。目前我校是“省美術基點校”、“省圍棋基點?！焙汀笆猩賰簢嬇嘤柣亍薄?BR>    在這里，我想與各位家長朋友分享的觀點是“成人比成才更重要，成長比成績更重要”，作為我們的孩子，我們希望他首先獲得的是健康、快樂、友誼、做人的道德、修養(yǎng)，其次才是學習成績。園丁一直將學生的德育教育放在首位，把學生全面、健康成長做為工作的出發(fā)點和立足點。在長期的探索和實踐中，形成了科學和完善的育人體系。
    1、用課程育人構建“兩活三悟”嘗試德育模式。
    嘗試德育是嘗試教學理論向人的道德、情感、意志、行為等非智力因素進行滲透與演繹的結果，“先行后知，先試后導”是嘗試德育的基本策略，而“兩活”“三悟”則是嘗試德育的基本模式。學校在積極建模的基礎上，通過研磨品德課、完善班會課、創(chuàng)新活動課等打磨過程將學校德育教育系統化、規(guī)范化、科學化。
    2、用管理育人，推行嘗試體驗管理模式。
    “請不要代替我，讓我自己試一試”，這是我們從嘗試教育理論中汲取的精神養(yǎng)分。我們深知，實現學生的自主管理是學校德育管理的最高境界。因此，學校將管理細化到每一個角落、每一件事情，落實到每一名學生，真正做到管理無死角，教師不包辦。
    班級層面：實施“十員十長”的角色定位。
    長期以來，學校實施“十員十長”的角色定位，形成“人人有事做，事事有人做”的自主管理格局，在各班級設置“花長”“燈長”“刊長”“眼操管理員”“紅領巾管理員”等自我管理角色，讓班級的關燈、澆花等小事都有專人負責，讓每一個孩子在積極嘗試的過程中都能發(fā)掘和展示自身的能量。
    學校層面：實行“值周管理班級負責制”。
    從本學期開始，學校的值周管理及值周生選拔工作也進行了大嘗試、大尺度的改革。實行學校日常值周管理由值周班級負責制度，極大地擴大了日常管理的覆蓋面，讓每一個孩子都有機會參與學校的管理，讓每一個學生都能成為學校的主人。
    今天的小學生，身體素質和協調性比較差的問題已經成為普遍現象，班級里能跑能跳的少，熱愛運動的就更少。因此，我校開展陽光體育運動，上、下午兩次大課間，引導學生從一項體育技能入手，激發(fā)他們對體育運動的熱愛。學校先后考察了跳繩、沙包等其它幾種體育項目，由于學校的操場比較受限，近兩千學生要在課間同時活動，出于對學生安全和運動效果的考慮，最終將毽球作為園丁學生必須掌握的一項體育技能，這項運動占地面積小，安全性高，而且毽球容易攜帶，隨處可踢，不僅能促進學生身體協調性的發(fā)展，更能促進學生左右腦的平衡開發(fā)，在增強學生體質的同時，磨練學生的意志。學校開展“毽球飛舞活力校園”活動，在全員踢毽子的同時，還精心編排了新穎時尚、動感十足的“毽球舞”；開展了花式毽球、師生毽球、毽王爭霸賽等活動，學校涌現出了大批的毽球高手，他們不僅能踢上百個，還掌握了各種花式踢法，全面開發(fā)了他們的運動天賦。
    學校一直以來注重學生健全人格的形成和綜合素養(yǎng)的提高，孩子健康陽光的心態(tài)、積極上進的人生態(tài)度往往決定了他們的人生軌跡。因此，學校立足學生的終身發(fā)展讓學生在嘗試體驗的過程中豐富與完善美好的童年時代。
    讓學生學會歌唱：歌唱是一種生活的態(tài)度，更是一種愉悅的心情。我們希望園丁的每一個孩子都能成為熱愛生活的陽光少年。為了培養(yǎng)學生的審美情趣，豐富他們的校園生活，幾年來，學校深入開展“勵志歌曲傳唱校園”活動，每天清晨，校園里便響起了各種樂器演奏的高雅音樂，并附以簡介，讓孩子們受到美的感染和熏陶；第一節(jié)課前，全校同學伴隨著音樂齊唱勵志歌曲，振奮一天的精神；每節(jié)課間，校園里都是音樂不斷，經典和時尚的童謠成為課間的美麗風景。每個月末，學校都會到各班去抽查學生演唱勵志歌曲的情況，并當場反饋，給孩子以鼓勵性的點評。我們的目的只有一個，就是讓園丁的孩子人人愛唱歌，人人會唱歌，讓歌聲陪伴孩子們快樂成長。
    讓學生學會做家務：今天的孩子智商高了，但生活能力低了，很多孩子不會系鞋帶、不會疊被子，他們的頭腦中甚至沒有勞動的概念，他們只是每天忙著到處補課，學習。他們沒有時間做家務，更不樂意，也不會做家務，這讓孩子大大缺乏家庭和社會責任感。試想，這樣的孩子將來怎樣承擔家庭和社會的責任？學校為了更好地對學生進行感恩教育、責任教育，提高他們的自理能力和生存能力，對不同學年段的學生提出不同要求，要求學生每天完成一項家務作業(yè)，并通過“家務體驗記實表”定期進行反饋，我們只是想通過學校的努力讓孩子學會一些生活的本領，讓他們的學習能力和生活能力共同提高。我們更希望這項工作能得到家長的認可和支持。
    親愛的家長朋友，溝通是智慧與智慧的碰撞，理解是站位與站位的交換，今天的園丁是一個開放的園丁，我們期待您的理解與支持，也歡迎您的批評和建議。讓我們攜起手來，共同努力，為了孩子的健康、快樂成長，共圓一個和諧、美好的園丁夢。
    謝謝大家！
    校長在培訓會上的講話稿篇八
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    各位班主任：
    大家好！孟子曾說：君子有終生之憂。意思是說，一個有使命意識的人，一個有責任擔當的人，是能夠委以重任的。在座的這一支隊伍，是我們學校發(fā)展壯大的基石，是我們工作穩(wěn)步推進的重要保證。所以，我今天發(fā)言的主題是：無愧使命，敢于擔當，做學生成長的引路人。
    一位優(yōu)秀的高中班主任，一定要有整體引領的意識。三年一盤棋，三年一輪回，我們的教育管理才能做到卓有成效。根據青年學生成長的規(guī)律，我想跟同志們具體談談高中三年的班級管理策。
    當前隱藏內容免費查看略，以期帶給大家一些有益的思考。
    一高一年級，我們班級工作的重心應當放在學生良好習慣的培養(yǎng)上。
    剛進高一的學生，不明白老師為什么會這么嘮叨，為什么要逼著自己去做這些做那些事情，不許做這個又不許做那個，稍有個性的同學就會頂撞老師，不聽從老師的要求，理直氣壯的認為自己沒有錯，于是漸漸地對老師產生了不耐煩的情緒。在這個時候，我們的班主任就一定要注重思想引領，我們要告訴學生，有這樣一個命題：文化決定理念，理念決定心態(tài)，心態(tài)決定行為，行為決定習慣，習慣決定未來。教育歸根結底是培養(yǎng)習慣。好習慣就像存進銀行的錢，會不斷地增值，而人的一生就在享受它的利息。高一階段是學生培養(yǎng)良好的學習和生活習慣的重要時期，好的習慣有哪些呢？我這里略舉幾例說明：
    1．以學為先的習慣。
    教育改變命運，學習成就未來。學習是正事，正事應先于娛樂。無論外面多么喧囂，有多少誘惑，內心都保持著一種學習狀態(tài)，都有一種對未來負責任的行動。
    2．積極閱讀的習慣。
    學會快速閱讀，提高單位閱讀量，學會讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書的內容，獲取更有效的信息；當積極的讀者——不斷地提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止。
    讀什么書呢？除了讀課本和參考資料以外，還要讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，每天讀十幾、兩十分鐘，有好處。學生現在的年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，遠遠超過咱們這些當老師的，學生與大師為伍、與偉人為伍的時候，很多教育盡在不言中，一旦形成習慣，學生會終生受益。
    其實，一個人的心靈史就是閱讀史，其實，一個人的精神境界的高低取決于閱讀水平，其實，一個缺乏閱讀的學生不是真正的好學生。
    3．記憶的習慣。
    記憶是思維的基礎。提高記憶力的方法很多，比如早晨記憶法，讀寫記憶法，直觀記憶法，及時記憶法，邏輯記憶法，回憶記憶法，等等。這里我們強調記憶的效率：一分鐘記憶，把記憶和時間聯系起來。這里還含有注意的習慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。學生的智力，注意力是最關鍵的。一定把學習任務和時間聯系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養(yǎng)學習習慣。
    4．寫的習慣。
    包括記筆記，記課文概要，記老師補充的東西，記思考的火花，也包括寫日記，有話則長，無話則短，通過日記可以看出一個學生有沒有能力，有沒有思想，有沒有一以貫之的品質，看日記能看出學生的水平，一分鐘、三五十個字，堅持住、寫下去，這就是決心。
    5．定計劃的習慣。
    凡事預則立、不預則廢。后進生毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優(yōu)秀學生的長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養(yǎng)同學們定計劃的習慣。
    計劃定好了，就是再晚也勉勵自己完成當天的計劃。
    6．預習的習慣。
    看一看，想一想，預習預習，有利于培養(yǎng)我們的自學能力，也更有利于掌握老師的授課內容。學會預習，讓自己學進去，感受學習的快樂、探索的快樂、增長能力的快樂，不僅對優(yōu)秀生有效，對后進生同樣有效。
    其實，如果最簡單的事都要等著老師告訴你，這樣難以培養(yǎng)出好學生。江蘇洋思中學，老師“只講四分鐘”，后進生明顯進步，秘訣就是預習、自己學的習慣。
    7．適應老師的習慣。
    在你一生的求學過程中一定會遇上很多的老師，求學時間越長接觸的老師就越多。你有你的個性，老師也有老師的個性，或者說，你有你的思維方式，老師也有老師的思維方式，但老師面對的是五六十個學生，老師不可能只面對你來設計教學，所以你要主動的適應老師。就是老師的教學有問題，也應該和老師交流，爭取老師的改進或提高。
    8．大事做不來，小事趕快做的習慣。
    這也是非常要緊的一個習慣。尖子學生做尖子的事，后進學生別盲目攀比。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的學生永不言敗。
    9．整理錯題集的習慣。
    每次作業(yè)或考試之后，可能有一些題目出錯：要么會而不對、對而不全，要么思維堵塞，這就有一個如何面對這些問題的問題。好的做法是找出出錯的原因，并給予更正，還可以找到可以接受的類型題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學生公認的好習慣。
    好的習慣當然還有很多很多，這里不能一一例舉。在我們的日常工作中，我們只有通過細心觀察，認真思考，給予學生最大的關懷與善意，才能無愧于高一班主任的使命與擔當。
    二高二年級，我們工作的著眼點應當在于全力培養(yǎng)一個優(yōu)良的班級團隊。
    進入高二年級，當學生基本養(yǎng)成高中階段必備的良好習慣之外，我們班級工作重心應當調整為培養(yǎng)一個積極向上、團結協作、有高度凝聚力的班集體。
    現代社會提倡溝通與合作，能與人合作、競爭是新公民必備的素質之一。合作精神和團隊意識更是衡量一個人的重要標準。而缺乏合作意識和團隊精神是現在孩子們的通病。該如何培養(yǎng)學生的團隊協作精神呢？我從班級管理的小事入手，來談一談自己的看法。
    1．設立目標、共同努力，引導前進的方向。
    美國心理學家黃德瓦曾以跳高為例，說明制定目標對個人成功的重要性。跳高時，沒有橫桿要比有橫桿跳得低，其中的橫桿就是目標。對個人而言，目標就是我們的希望。一個文明班級，最寶貴的品格就是精神上的個性追求。因此，我曾在所帶的班上設立班級誓言，每天由一位同學帶領大家宣誓。誓言中有這樣一段：“我是班級的一員，我愛同學，我愛班級，我愛運動，我愛學習，我愛節(jié)儉，我愛刻苦，同學是緣，相聚是福，我的一言一行要給班級增添美麗！我愛老師的表揚，也愛優(yōu)異的成績；我要成為父母、老師的驕傲，我要讓大家因為我的存在而感到幸福！”有了目標，學生們就知道要往哪里去，去追求什么。只要同學們心存誓言，堅持下去，就一定會取得成功。
    2．有效組織、合理分工，參與有益的活動。
    班級活動是豐富多彩、有姿有色的，同學們能在各種班級活動中學到知識，得到鍛煉，班級活動是培養(yǎng)學生團結協作精神的重要途徑之一。因為這些活動本身就有團結合作的氛圍，是個不可錯過的大好時機。像我校運動會、演講比賽、文藝匯演、美術活動、社會實踐等，我班都組織學生積極報名。我常對學生們講：多參加這些活動，不僅可以鍛煉自己的膽量、開闊自己的視野，而且豐富了自己的經歷，更重要的是以自己的努力為班級增光會感到特別自豪。
    3．伙伴交往、互幫互助，感受集體的氛圍。
    團結協作精神屬于團隊中的每一位隊員，團結協作精神的形成也離不開每位隊員的努力。只有班集體中每位隊員進步了，這個班集體才算是個優(yōu)秀的班集體。
    每個班都有少數學習和表現上暫時后進的學生，讓同學們互相幫助，以一促一共同進步，不僅在集體中培養(yǎng)了同學間真摯的情感、高尚的情操，更讓孩子們懂得樂于助人是種美好的品德，有利于大家和諧發(fā)展、共同成長。
    4．人人為我，我為人人，設立參與的崗位。
    在班級管理中，我們要切實有效地推行一系列措施，盡量發(fā)揮同學們的長處，彌補他們的不足，真正做到“人人有事做，事事有人管”。從中，學生會更懂得“人人為我、我為人人”的深切含義。
    未來的社會不僅需要競爭，更加需要合作精神。團隊合作的力量是無形的，它的作用是不可估量的。學生們遲早要走向社會，僅僅學習好是遠遠不夠的，在班級中培養(yǎng)學生的團結協作精神是邁向成功必不可少的一步。
    三高三年級，我們應把取得優(yōu)秀成績作為工作的突破口。
    高考是指揮棒，沒有令人信服的成績，我們的工作成效落到了空處。進入高三，幾乎沒有不想提升自己成績的學生。這時候，班級工作的重心應當是帶領全體任課老師，卓有成效地開展教學工作，以進入高三為契機，牢牢把握時間，向拼搏要質量，向效率要成績。我認為，應當做好這樣幾件具體工作：
    1．把高三學生的心理疏導放在最重要的位置。
    善于做工作的班主任在學生進入高三之初，都會有一次全面的學生談話，找問題、明方向、鼓干勁、促進步。在學習不斷深入的時候，班主任的談話往往可以如指路明燈，讓學生消除負面情緒，緩解積累的壓力，得以輕裝上陣，不斷進步。班主任一定要利用好班會課這一陣地，有目的有計劃地安排班會內容，形成全面的指導；在適當時候，班級也可以組織一些文娛體育活動，為學生加油打氣。
    2．以階段考試為抓手，認真分析，對照問題找差距。
    高三年級的考試多，但這絕對不是不作考試分析的理由。恰恰相反，班主任必須全面及時地總結考試情況，找到問題的真正原因所在，才能在下一次考試中不斷進步，否則，班級還會倒退?？荚嚭蟮陌嗉壴嚲碇v評會，班級表彰總結會，任課教師分析會，這“三會”必不可少，誰搞形式主義，誰就會吃苦頭。在分析過程中，我們要多找主觀原因，少強調客觀因素。多深挖學生的知識漏洞，少批評命題因素；多找教學的缺失，少指責學生的不足。
    3．以任課老師為依托，合力培優(yōu)，才能水漲船高。
    每一位優(yōu)秀的班主任，必將是最善于團結班級任課老師的班主任。對于每一位老師的教學情況，對于該學科的學情，班主任都必須跟蹤關注，密切了解，并在適當時候進行學情調查。對于班級學生的其他方面的情況，班主任都必須在任課老師會上或者平時多多交流，提請老師們多關注，多指導，多談心。齊抓共管，凝心聚力，班級一定取得可喜成績。我們強調，每一位任課老師都是班主任，都應當參與到班級管理中來。發(fā)揮好任課老師的作用，應當成為我們的共識。
    4．利用好家長資源，同心同德，共同進步。
    進入高三，既是考學生，也是考家長。我們要充分調動家長的積極性，發(fā)揮他們的助力，消除他們的負面因素，學生才能更好地進步。高三家長們必將對孩子的學習會更關注，同時他們也更焦慮。如何最大限度地利用好家長資源，是我們要認真應對的問題，堅決不能忽視。我們可以發(fā)揮他們在后勤服務、安全保障方面的積極作用，同時又要避免家長們過度關注，過度焦慮造成對孩子的干擾。
    高三年級是高中的關鍵，高三班主任責任重大，壓力空前。我們的班主任既要注重全程陪伴，以德化人，又要重在思想引領，潤物無聲。其實，做好過程，自然會有好的結果。
    各位班主任，做好教育工作是我們的使命，xx的教育事業(yè)需要我們全力以赴，我們只有勇于擔當，才能托舉起明天的太陽，也能不負我們的教師之名，上面的這些話，愿與大家共勉！
    謝謝大家！
    校長在培訓會上的講話稿篇九
    一、自我介紹。
    我叫袁晟，今年42歲，1992年分配到朱倉中心小學任教，1994年任中心小學教導主任，1995年任朱倉教委小學教研室主任，參加全縣中學副校長競聘，調任前莊中學副校長，前莊中學合并到石門中學，任石門中學黨支部書記兼副校長，今年8月19日，被局任命為玉山中學校長，8月20日來學校報到。我的人生信條是：勤勤懇懇做事，堂堂正正做人。至于性格脾氣為人能力，需要我們大家相處幾年之后，由各位老師同仁給予評價。
    二、我信奉的教育思想。
    本人出身農村，教師家庭，父親當了一輩子教師，現在已經退休賦閑在家。受父親的影響與極力堅持，我也選擇了教育。參加教育工作了，也沒做出什么驚人的成績，只是有時間靜心讀了一些書，思考了一些教育教學管理中的問題。在道家、儒家、法家這三種常見的管理思想當中，道家思想太無為，法家思想太強硬，相比而言我更信奉睿智仁禮的儒家思想。提儒家思想，不是提倡“三從四德”，不是灌輸“未嫁從父出嫁從夫夫死從子”的落后思想，而是要說說儒家思想的核心理念--“仁義禮智信”在學校教育中的體現與作用。
    “仁”者，愛人也。體現在學校管理中，一是校長要關心關愛老師，生活上給予幫助，工作上給予支持，思想上給予引導，尤其是在教師的個人成長和專業(yè)發(fā)展方面給予鼓勵、引導、扶持、促進。二是老師們要關心愛護學生，用真情感化學生，用真心鼓勵學生，用真愛贏得學生。在學生的生活上、學習上、思想上、感情上給予及時無私的幫助，讓其成為一個正派的人，一個對家庭對社會對國家有用的人。
    “義”者，適宜合理的意思。體現在學校管理中，就是要在利益分配上盡可能的做到公平公正，讓老師在學校管理中擁有知情權和話語權，對各種培訓、比賽、展示、外出學習都有選擇的機會和權利，盡可能的讓每一位老師都滿意。
    “禮”者，等級制度。體現在學校管理中，“禮”首先是指制訂并執(zhí)行科學的規(guī)章制度，以便于對學校實施規(guī)范管理。“不以規(guī)矩不能成方圓”，沒有科學合理的規(guī)章制度作保障，一切管理只能是空話。制度是否有效，關鍵在于落實。制度制訂的再多再好再科學再合理，不落實不執(zhí)行，只能是零。希望在以后的工作中，我們全體教干教師都要自覺認真的執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。我作為校長要帶頭執(zhí)行，教干要帶頭執(zhí)行，全體老師更要在教育教學管理中，嚴格要求學生不折不扣的遵守學校的規(guī)章制度，嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，做文明的中學生。當然，下一步，我們要很快對學校現有的規(guī)章制度進行修訂，盡可能做到科學合理，公平公正。更重要的是，必須嚴格落實執(zhí)行。很簡單的，比如教師考勤問題，可以每個學期適當設立一定數額的考勤獎；再比如班主任費較低的問題，經過校委會研究，可以適當提高。這樣做的目的只有一個，就是要做到獎勤罰懶，就是要做到多勞多得，讓努力工作的人，有相應的價值體現，有相應的勞動報酬，保持工作的積極性。隨著上級部門一些人事制度和職稱制度的改革，班主任工作待遇方面的調整，我們也會相應的出臺一些新的規(guī)章制度，以便更有效的調動工作積極性，促進學校的健康發(fā)展。
    “智”者“知”也。要達到知，就必須學習。在儒家眼中，學校就是“傳道授業(yè)解惑”的專業(yè)場所，我們干的是就是教育工作。什么是教育？“教，上所施下所效也；”意思就是上面的人要作出示范，下面的人才能效仿。這就要求我們教干必須要好好學習，才能為老師作出示范表率；我們老師要好好學習，才有足夠的知識儲備去教化學生；教學工作是學校的中心工作，教學質量在任何時候都不能馬虎，不能淡化，不能削弱，更不能以種種借口和誤解荒廢了教學質量。教學質量是學校的生命線，沒有良好的教學質量，沒有贏人的教學成績，一切都是空談！縣教體局陳慶祥局長在各種會議上多次強調，提拔任用干部要打破資歷，堅持以工作業(yè)績和教學成績作為評價學校和教干教師的重要指標，提拔看業(yè)績，以業(yè)績論英雄，以業(yè)績提干部。同樣，我們學校對老師也要用業(yè)績來評價，用教學成績和工作績效來評價，評先樹優(yōu)和職稱評定，獎金福利和年度考核優(yōu)秀名額的分配，都要用教學成績和工作業(yè)績來作為衡量標準。在機會面前，人人都是均等的，就看自己能不能把握。
    “育，養(yǎng)子使作善也！”意思就是培養(yǎng)孩子，讓他去做好事。這就有必要提到我們學校中的德育問題。目前我們學校管理的現狀是，偏“智”而輕“德”，直接后果就是造成德不好，智也沒成。我們曾經到過廈門集美中學考察學習，該校校長介紹經驗的時候強調說：“以70%的精力和財力用來抓德育?！钡掠ズ昧?，學生思想好了，認識統了，學習自然就好了。我們在集美中學看到的是很多的“一律”：一律的校服，男生一律平頭，女生一律齊耳短發(fā)……，朝氣蓬勃，意氣風發(fā)，一派名校風范。下一步，我們每一名教干，每一名班主任，每一名教師，都要認真抓德育，在課堂上、在校園里、在食堂里、在宿舍中，隨時隨地的管理學生，糾正學生不良言行和習慣。不僅僅要傳授知識，更要重視教會學生做人。教育家葉圣陶說：“教育就是培養(yǎng)習慣?！蔽覀兿胍ズ玫掠ぷ?，我們想要教育學生成為一個好人，就必須狠抓學生的良好習慣養(yǎng)成教育。習慣決定命運，這已經是不爭的事實。良好的習慣就是人一生中用不盡的道德資本，不好的習慣就是人一輩子償還不清的債務。為學生的長遠發(fā)展考慮，為學生的一生幸福著想，我們就必須抓好德育教育，通過強化灌輸，通過熏陶滲透，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣、生活習慣。政教處、團委、安全辦，要從培養(yǎng)學生良好的行為習慣入手，從抓學生的衣著打扮發(fā)型入手，從學生的語言文明禮貌入手，從學生的就餐紀律和就寢紀律入手，加強管理，強力推行，違者批評教育，優(yōu)者表揚獎勵，讓學生成為有志向的人、有禮貌的人、有文化的人。
    “信”，信用、誠信！孔子說：“人而無信，不知其可也?！睆膶W校管理的角度看，守信，就是有制度要遵守、有計劃要實施、有決策要執(zhí)行、有許諾要兌現?？鬃诱f：“其身正不令則行，其身不正雖令不從?！痹谶@方面，作為校長，我必須首先做到。那我們教干，也應該做到，按照規(guī)章辦事，辦事講究效率，干脆利索不拖拉，做任何工作都不要拖泥帶水，要多為解決問題找方法，不要多給完不成任務找借口。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。只要我們全體教干教師都能夠做到講信用講誠信，我們的學生也一定會成長為講信用講誠信的人。
    當然，儒家思想還包括孝、悌、忠、恕、寬、敏、惠等內容，我們會在“學論語，讀名著，做名師”活動中集中學習?？傊?，我們要繼承儒家積極進取的思想，既然幾千年的統治階級都用它來作為治國安天下的思想體系，就說明它有存在的價值和實際意義，我們現代人可以在科技方面超越古人，但是在思想方面仍要吸取儒學的合理內核。儒家思想在幾千年的歷史長河中，包括現代，它的主流地位是別家思想不能取代的，我們應該利用好老祖宗遺留下來的這些智慧精華，提升自己的思想境界，教育好我們的學生。那些在長期歷史實踐中形成的優(yōu)秀價值原則，優(yōu)秀的傳統美德，可以轉化為時代精神來繼承。例如《周易》中“天行健，君子以自強不息”的剛健有為精神，《論語》中所提倡的舍生取義、見利思義、見危授命、“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”的品質，以及“士不可以不弘毅，任重而道遠”的歷史使命感，《孟子》中提出的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的獨立人格以及“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂患意識，都可以轉化為我們新時代的價值理念滲透熏陶給學生。建議老師們讀一讀四書五經（四書：《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》；五經：《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》），尤其是我們教育鼻祖孔老圣人的《論語》，不能不讀。大家對半部論語治天下的故事早已耳熟能詳了吧？宋朝初期的宰相趙普，別的大臣都抨擊他僅僅只讀過《論語》而已，宋太宗趙匡義因此問他。他說：“臣平生所知，誠不出此，昔以其半輔太祖（趙匡胤）定天下，今欲以其半輔陛下致太平。”可見《論語》的作用有多么大，對提升我們的教學思想和人生理念，會有很大的幫助?，F在儒家思想已經在亞洲和歐洲地區(qū)得到重視與利用，而儒家思想的發(fā)源地中國，卻只顧盲目學習西方的教育管理思想，失去了我們民族的本真的精華，很可惜。加德納的.多元智能理論，它的核心思想和《論語》中的因材施教是一樣的，在以后的學校管理中，我們也將會用這些儒家思想來管理教化學生，用儒家思想作為理論支撐，創(chuàng)建并逐步形成我們學校的管理特色。
    三、我的辦學思路。
    1、關于學校的現狀與發(fā)展之策。
    唐嶺初級中學原名玉山中學，始建于1978年，至今已經34年了，我是該中學的第十任校長。我們學校有著優(yōu)良的道德傳統和教學傳統，我們的老師有著良好的口碑和名聲，尤其是德高望重的老教師，為學校的發(fā)展做出了巨大的貢獻。經過歷任領導的努力，通過廣大教干教師的拼搏，取得了令人矚目的成績（省級規(guī)范化學校、市級綠色學校，今年中考成績全縣第六名）。我在為此欣喜的同時，也深感到壓力的沉重和責任的重大。第一個壓力是：我不知道我能不能被各位長輩和老師們認可，我做的工作和推行的管理方法能不能讓老師們感覺滿意，這點，是我忐忑的地方，但是這些方面都是屬于我個人的主觀因素，我相信有壓力就有動力，有動力就出能力，我會在以后的工作中多向老師們學習，多與老師們溝通，也誠懇希望各位老師多給我提寶貴意見和建議，我感覺自己并不是一個很執(zhí)拗很古怪的人，我會盡可能的讓大家滿意。第二個壓力是：隨著教育的發(fā)展，我們原來具有的一些優(yōu)勢已不存在。首先硬件方面不硬，我們學校的基礎設施、房屋建筑已經陳舊，各種教學設施比較落后，電教設備與教學設施非常薄弱?，F在全縣很多學校的教室內已經配備了電子白板，甚至是觸摸屏。今年開始，程守田縣長要求教育搞云計算，建云平臺，投入七八百萬的資金，充分利用網絡資源和電教手段，搶占發(fā)展先機，提高教育信息化水平?？墒峭ㄟ^了解，我們的教室內雖然也配備了投影設備，但是很多都是不能正常使用的，這些都阻礙了優(yōu)質教學資源的應用，影響了我們的課堂教學效率，這也就直接阻礙了我們老師的進步與專業(yè)發(fā)展，直接約束了我們教學質量的提高。進行基礎建設需要大量資金，這些成為制約我校發(fā)展的重要因素。其次就是師資力量不足，師資年齡結構方面有些不合理。因為地處偏遠，老師只有調出沒有調入，受縣城招考老師的影響，一部分骨干老師到縣城任教，導致學科帶頭人流失和骨干群體薄弱。社會競爭的加劇，人民群眾對優(yōu)質教育的需求越來越高，迫切要求教育教學質量的進一步提升。針對學校目前現狀和全縣教育的大形勢，在不確定政府是否繼續(xù)投入搞基礎建設的情況下，我們學校必須制定適合自己的發(fā)展路子，將學校有限的經費用在教學質量的提高上，用在教師的專業(yè)成長上，用在教學設施的更新上，用在班主任工作待遇上，用在教師福利提高上，用在校園美化上，用在加強學生管理上，用在校園文化建設上，用在書香校園和和諧校園的營造創(chuàng)建上，努力走一條適合我校實際的務實之路和創(chuàng)新之路。
    2、全體教干教師要團結協作，形成團隊合力。
    對一個群體來說，團結是愿景實現的基礎，團隊精神是促進學校發(fā)展的關鍵因素。團結出成績，團結出人才，團結出干部，團結出戰(zhàn)斗力。這種團結一致的氛圍需要廣大教干相互幫助支持，需要各科室之間相互配合協作，需要老師們齊心協力，心往一處想，勁往一處使，就沒有克服不了的困難，就沒有完成不了的任務。我們是做事的，不要整天想著琢磨人，把人際關系弄的很緊張?？陬^說怎么怎么支持工作是沒有用的，關鍵是要把領導安排交待的工作做好，甚至創(chuàng)造性的做好，才是真正的支持工作，團結就這么簡單。要維護良好的學校形象，要以學校為榮，要用欣賞的眼光看待同事，用發(fā)展的視角看待問題。君子和而不同，有自己的思想見解這沒有錯，但是作為一個團隊，我們要求老師們要有大局觀念，討論時要各抒己見，執(zhí)行任務時要立竿見影，抓落實要見成效見責任見境界。一起共事不能過分聰明，更不能耍小聰明，傻一點最終不吃虧，整個學校就那么一點活，不要你推給我我推給他，大家都齊動手搶著干，沒有什么能難住我們，沒有什么事情干不好的。我們在唐嶺中學相遇，這是一種緣分。我們能夠團結協作和諧相處，這是一種福分。每一個人都應該好好珍惜相處的每一天。遇事相互包容一點，相互體諒一點，把同事當成自己的兄弟姐妹一樣對待，我們就會天天生活在快樂當中、愉悅當中。人過留名雁過留聲，任何人走過一個地方都會留下腳印，都會得到大家的評價。我們應該經常思考，我在這個地方，會留下什么樣的腳??？會得到大家什么樣的評價？如果個人心胸狹隘自私自利，沒有一個大局觀念，只惦記自己的利益得失，不會利用團隊的力量，那這個人也不會走的太遠，因為思想狹隘限制了他的發(fā)展。相信以我們老師的高素質高境界，肯定都能在唐嶺中學留下令人尊敬、熱情助人、勤奮工作、豁達崇高的腳印。
    3、要嚴守師德規(guī)范，不斷提升自己。
    對于縣教體局制定的《臨沭縣教師“十條禁令”》等師德規(guī)范，要在平時的工作中嚴格執(zhí)行。管理學生要講究方式方法，切忌簡單粗暴大打出手，要學會保護自己，不要因為體罰學生造成嚴重后果，害了自己。要注重加強自身學習，不斷提升自己的思想內涵和知識儲備，不斷改進提高自己的授課能力。工作要講究方法，要有創(chuàng)新意識和精品意識，努力做到人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特。不要只顧低頭走老路，更重要的是懂得并學會抬頭看天，看準了目標，才能有的放矢，才能事半功倍。沒有目標和創(chuàng)新的走路，只能永遠走在別人屁股后面，甚至會南轅北轍出力不討好。要有敢于爭先敢于拼搏的勇氣，要有努力成長為名師的志氣。有付出肯定會有收獲，等到了你收獲的那一天你就發(fā)現，你所有的付出與汗水，都得到了價值的體現，那時候你會收獲成功的樂趣與滿足。我且不講全國名師全省名師了，就說說身邊的幾個人吧。石門中學劉西蘭老師、教體局教科室主任張銳，這樣的例子很多，他們都是靠勤奮成為名師的典型。在工作中還要克服三種既不利于工作更不利于健康的消極狀態(tài)，一種是火氣大憤青型的，看什么都不順眼，比什么都不滿足，天天生活在焦慮狂躁之中，很容易傷肝。建議其能聽聽別人的話，要學會發(fā)現別人的長處優(yōu)點。二種是缺乏激情怨婦型的，對生活對工作對家庭對社會沒有一點興趣，整天凄凄慘慘戚戚，弄得自己成了怨婦，別人跟著遭罪。建議其多參加團體活動，多與人溝通交流，多看生活中的美好，養(yǎng)成寬闊豁達的心態(tài)。國學大師文懷沙的人生信條是：“想高興的事，看喜歡的人。”雖然簡單，其中蘊含的哲理很深，能做到這一點，絕對能夠延年益壽。第三種是敷衍應付麻木型的，對一切工作都是敷衍應付，沒有一點精品意識，撥一撥動一動，甚至撥也不動。建議其增強生活工作的信心與樂趣。少為未來發(fā)愁，因為未來不能確定，少想過去的煩惱，因為事情已經過去了，再傷感也于事無補，就學會享受當下的幸?？鞓钒?，積極進取，獲得成功的樂趣。
    4、強化安全意識，加強安全管理。
    安全是一切的保證，沒有安全，就沒有一切。人的身體是“1”，金錢、名譽、地位等等都是“1”后面的一個個“0”，在保證“1”的前提下，后面“0”越多越好，如果沒有“1”了，后面的“0”再多也是空，無意義。在學校里，安全是一切工作的基礎，沒有安全保障就沒有一切，安全穩(wěn)定重于泰山。學校安全辦承擔的責任重大，必須做到防患于未然，加強安全教育，定期組織演練，及時對學校的校舍樓房圍墻屋梁和體育設施進行安全排查，發(fā)現安全隱患及時整改，確保師生在校安全。全體教干教師都要始終繃緊安全這根弦，不僅對學生加強安全教育，強化安全措施，保證學生的人生安全，也要注意我們自身的安全。要做到嚴禁酒后駕車，不要意氣用事，不要與社會上的不良之徒爭強斗狠，不要輕易的為他人做貸款擔保，更不要涉毒涉賭，以保證自己的人身安全和家庭幸福。教師要做到一崗雙責，不但有傳授知識的職責，更有保證學生安全的職責。在校園里和學校周邊，要注意保護學生的人身安全，看到打架斗毆破壞公物等不良行為，要及時制止教育，這樣才能真正創(chuàng)設營造一個愉悅和諧的校園環(huán)境，才能夠保證多出人才，出好人才。
    5、要確立“教學質量是學校的生命線”的意識，確保教學質量。
    必須把教學質量的提高放在中心地位，這是發(fā)展的基礎，也是生存的需要。陳局長開會的時候講了一件事情，他在市里參加讀書會的時候，市里組織各縣區(qū)教育局長去郯城參觀學習，郯城的縣委書記表揚郯城縣教育局長朱懷亮說：“朱局長干的工作非常好，縣委縣府很滿意，學生家長很滿意，全縣人民很滿意。因為今年全市高考的文科和理科狀元都出在郯城”?？梢?，教學質量是我們教育工作者吃飯的基礎，無論抓什么，都要圍繞提高教育教學質量來進行。農民想吃飯，就要把莊稼種好；工人想吃飯，就要把產品做好；教師想吃飯，那就要把學教好。下一步，各中學之間的競爭趨勢將進一步加大，教學管理需要進一步加強，以確保我們教學質量處于領先地位。這就需要我們思考：怎么才能教好？加班加點不科學，上級也不允許，那就必須狠抓課堂教學效率，向45分鐘要質量。那就需要老師平時加強自身學習，豐富自己的知識儲備，不斷提高自己的教學能力和水平，備課充足充分，上課講解到位，課下批改反饋及時。教學質量是學校的生命線，是教育工作者的立足之本，有了優(yōu)秀的教學成績，就能讓領導滿意，讓學生家長滿意，讓整個社會滿意。惟如此，我們的努力才沒有白費，我們的教干教師才有真正的價值體現。學校下一步會重新修訂完善獎懲制度，加大獎勵力度，真正做到能者多勞，多勞多得。省教育廳廳長齊濤講：“一個地方如果沒有一大批名師帶動，想全面提高教育教學成績很難！”以后，學校會為教師的發(fā)展成長盡可能多的提供支持與機會。全縣要評選100名后備名師加以培養(yǎng)，我們學校也會評選出部分有潛力、想干好、能力強的老師加以培養(yǎng)，多派他們走出去學習，開闊見識，在物質上財力上待遇上，全方位的給予支持幫助，力爭讓他們成為名師，進而帶動我們學校成為名校。
    我借助師德培訓活動先講這些，以上是我的一些淺顯的認識，有不當之處敬請諒解。最后，希望在以后的工作當中，多一些理解與溝通，多一些包容與支持，我將竭力為大家搞好引領與服務，讓我們攜起手來共同努力，我相信，唐嶺中學的明天一定會更美好！
    校長在培訓會上的講話稿篇十
    同志們：
    xx年普通高校招生全國統一考試將于明天、后天進行。首先，我代表縣委、縣政府對前來我縣巡視指導工作的各位巡視員表示深深的敬意和衷心的感謝；對前來我縣監(jiān)考的xx市各位主考員表示歡迎和慰問！下面，我就借這次高考培訓的機會講幾句話。
    首先，要認清新形勢，切實增強責任意識。
    今年，我縣高校招生考試工作出現了一些新的變化和問題：一是考試工作的壓力明顯加大。參加普通高?？荚嚭蛥⑴c考試工作的人數大幅度增加，我縣今年參考人數達3400人，在邢臺市屬考生人數最多的縣；參與監(jiān)考的人數達345人，屬監(jiān)考人數最多的一年，這無形中加大了考試管理工作難度；二是普通高校招生考試的內容、形式又有新的變化，考試種類、層次、環(huán)節(jié)等有所增加。三是隨著現代化信息技術的廣泛應用，防范打擊考試舞弊行為的難度加大，考試安全管理面臨新的挑戰(zhàn)。所有這些，都給我們今年的高考工作提出新的更高的要求。面對新的情況，同志們一定要充分認識到今年高考工作的重要性和艱巨性，進一步增強做好考試工作的責任意識，把困難估計得重一些，把措施考慮得細一些，把工作做得充分一些，盡心盡力，盡職盡責，防止疏忽大意，確保萬無一失。
    其次，要強化考試管理，著力抓好主要環(huán)節(jié)工作。
    一要切實抓好考試安全保密工作。試卷是高考工作的生命線，高考期間，從事試卷保密人員要嚴格執(zhí)行保密制度，認真落實保密措施，切實遵守保密紀律，各司其職，嚴盯死守，確保高考試卷的運送和保管安全。二要切實維護好考試秩序，嚴肅考風考紀。要繼續(xù)保持對違紀舞弊、失職瀆職行為嚴厲懲處的高壓態(tài)勢。對違紀舞弊和失職瀆職事件，一經查實，要嚴肅處理，對于擾亂考場內外秩序、辱罵、威脅、毆打、傷害監(jiān)考人員的行為要堅決查處，決不姑息。三要強化考場管理。抓住關鍵時間（開考前半小時、考試終了時間）、關鍵考生（藝術、體育類考生）、關鍵部位（保密室、警戒線外、窗外、混合考場）、關鍵場次（外語）、關鍵環(huán)節(jié)（入場、核驗、發(fā)卷、收卷、驗卷），確保不出現任何問題。四要搞好飲食衛(wèi)生管理。嚴把進貨關、操作關和查驗關，確保飯菜質量，確?？忌涂荚嚬ぷ魅藛T飲食衛(wèi)生安全。
    最后，要加強學習培訓，熟練掌握各項操作規(guī)程和要領。
    配備一支廉潔公正、敢于負責、思想過硬、業(yè)務精湛、紀律嚴明的涉考工作隊伍，是搞好考試管理工作的'關鍵。在座的同志們都是經過層層篩選后選拔出來中堅力量，經驗豐富、業(yè)務熟練，政治素質、自律意識和責任心都非常強。相信同志們一定能夠做好高考的每項工作，鑒于今年高考的一些內容、形式、程序上與往年有所不同，希望同志們認真學習閱讀《xx年河北省普通高等學校招生統一考試實施細則》、《考場偶發(fā)事件處理辦法》、《國家教育考試違規(guī)處理辦法》等有關政策規(guī)定，熟悉掌握各環(huán)節(jié)的操作規(guī)程。千萬不能因麻痹懈怠造成嚴重后果。
    普通高校招生考試是國家選拔人才的一項重要工作，也是全社會普遍關注的一大熱點，事關千家萬戶和每一位考生的切身利益，政策性強、敏感度高、涉及面廣、社會影響很大。相信同志們在高考工作中做到團結協作、扎實工作、公正廉潔、認真負責，不辜負領導和社會之期望和重托，以優(yōu)異的成績和表現向全縣人民交上一份滿意的答卷。
    校長在培訓會上的講話稿篇十一
    各位代表，同志們：
    首先，我代表區(qū)四大班子對省市人大領導的到來表示熱烈的歡迎!同時，向參加培訓的各位代表表示熱烈的歡迎!這次培訓，在新一屆人大代表剛剛選舉產生，區(qū)第二屆人民代表大會第一次會議召開前夕舉行，正逢其時。通過培訓，使全區(qū)人大代表特別是新當選的代表了解必備的人大知識，掌握一定的履職技能，樹立正確的代表意識，十分必要和必須。參加這次培訓的還有區(qū)四大班子領導，法、檢兩院班子成員，政府系統部門正職等，通過培訓，牢固樹立和增強人大意識、公仆意識、法制意識，同樣十分必要和必須。本屆以來，區(qū)委及全區(qū)各級黨委高度重視人民代表大會制度建設，切實加強和改進對人大工作的領導。政府和“兩院”大力支持人大工作,自覺接受人大監(jiān)督,不斷提高依法行政、公正司法的水平。區(qū)人大及其會自覺接受黨的領導,認真貫徹落區(qū)委的各項決策部署,圍繞中心，服務大局,為推進民主法治進程，建設生態(tài)經濟強區(qū)做出了積極貢獻。當前，全區(qū)上下正按照區(qū)規(guī)劃和區(qū)二次黨代會的戰(zhàn)略部署，圍繞建設鄭州都市區(qū)惠濟高端服務業(yè)新城的發(fā)展目標，積極探索以城鎮(zhèn)化為引領，新型城鎮(zhèn)化、新型工業(yè)化、新型農業(yè)現代化“三化”協調科學發(fā)展之路，著力打造濱河景觀新城。人大工作要服從服務于這一中心大局，走前頭，挑大梁，為推進民主、實現法治、促進和諧再立新功。借此機會，我講四點意見。
    一、不斷加強和改善黨對人大工作的領導。
    人民代表大制度是我國的根本政治制度。它既是中國共產黨帶領中國各族人民長期奮斗的重要成果，更是鞏固和實現黨的領導，真正實現人民當家作主必然選擇。人大工作是黨的工作的重要組成部分。堅持和自覺接受黨的領導，是人大工作的基本前提、根本保證。全區(qū)各級黨委要充分發(fā)揮總攬全局、協調各方的領導核心作用,全面加強和改善黨對人大工作的領導，不斷提高科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的水平。一是要完善領導制度。始終堅持把人大工作擺在重要位置，納入總體格局，經常聽取人大黨組的請示匯報，及時解決人大工作及其自身建設中遇到的實際問題。區(qū)委將適時召開一次人大工作會議，研究部署人大工作的重大問題。在作出重要決策部署、組織重大活動、進行人事調整時，注意聽取人大及其會的意見。二是要有力支持保障。支持人大及其會依法行使重大事項決定權、監(jiān)督權和選舉任免權，協調好人大與“一府兩院”之間的關系，支持和保障人大代表依法履行職責，加大對人大干部的培養(yǎng)、選拔、配備、使用和交流，加強基層人大建設，為人大及其會依法履職提供堅強的政治保證和組織保證。三是要重視學習宣傳。把人民代表大會制度理論作為區(qū)委理論學習中心組的重要內容，并作為黨政領導干部培訓的必修課程。區(qū)委宣傳部門要加大對人民代表大會制度和人大工作的宣傳力度，充分反映我區(qū)民主法制建設取得的成績。
    二、牢固樹立和增強接受人大監(jiān)督的意識。
    憲法規(guī)定，各級人大是國家的權力機關,“一府兩院”即人民政府、人民法院和人民檢察院都由本級人大產生,向它負責和報告工作,受它監(jiān)督。人大的監(jiān)督，是促進一府兩院依法行政、公正司法的重要保證。“一府兩院”要正確對待人大監(jiān)督、自覺接受人大監(jiān)督、主動配合人大監(jiān)督。一要及時報告工作。要按照法律規(guī)定和人大會的要求，依法向人大及其會報告有關工作，并接受審議和監(jiān)督。對重要政策舉措和重大情況，要主動征求人大及人大代表的意見，及時溝通。二要認真執(zhí)行落實。對人大及其會通過的各項規(guī)劃、決議、決定，必須不折不扣地執(zhí)行，認認真真地落實。對人大會作出的各項審議意見、評議要求、視察建議等，要高度重視，逐項整改，并將執(zhí)行和整改情況及時向人大報告。三要積極配合活動。對人大組織的各項視察調研、執(zhí)法檢查等，各級各部門要主動提供有關情況信息，虛心接受建議、批評和意見。要認真辦理代表提出的議案和意見建議，努力提高辦理質量和效率。四要創(chuàng)造良好條件。全區(qū)各級政府及有關部門要在人員編制、工作經費、工作條件、辦公條件等方面，為人大及其會開展工作提供必要的物質保障，對人大及其會的會議經費和開展執(zhí)法檢查、視察、宣傳、交流等活動經費，確保及時足額到位。
    三、持續(xù)提升和改進人大工作的水平。
    區(qū)一屆人大及其會在依法履職、代表工作、自身建設等各方面都創(chuàng)造了許多好經驗、好做法，取得了顯著成績，要持續(xù)這些好的思路、好的做法、好的機制，并不斷提升，勇于突破，推動人大工作新跨越。未來5年，隨著以新型城鎮(zhèn)化引領的“三化”協調發(fā)展深入推進，全區(qū)都市化、工業(yè)化、現代化進程必將全面加速，城鄉(xiāng)格局、經濟結構、利益格局等也必將深刻調整。面對新形勢、新任務，區(qū)人大及其會要更加積極主動融入惠濟發(fā)展大局,深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真貫徹落實區(qū)二次黨代會精神，堅持黨的領導、發(fā)揚民主和依法治區(qū)有機統一，富有成效地開展監(jiān)督、討論決定重大事項和人事任免工作。依法認真行使好監(jiān)督、決定重大事項、人事任免等職權,始終做到與區(qū)委工作合拍、與全區(qū)工作同頻、與改革發(fā)展共振。要不斷增強監(jiān)督實效。按照監(jiān)督法的要求，充分運用聽取專項報告、組織執(zhí)法檢查、代表集中視察等方式，加強對“一府兩院”的監(jiān)督。我在這里也重申，區(qū)委堅定支持人大會實施和完善滿意度表決、跟蹤問效等監(jiān)督機制，凡在人大滿意度表決中，有關專項工作、議案建議、十大實事辦理情況等得票較低的，區(qū)委要對承辦部門班子成員進行處理，并支持人大開展問責。要大膽創(chuàng)新敢于突破。積極探索建立重大事項決定機制，增強人大決議、決定的權威性和執(zhí)行力。依法開展專題詢問，創(chuàng)新開展預算監(jiān)督。正確處理黨管干部原則與人大依法任免的關系，規(guī)范完善人事任免機制，加強對人大會依法任命的干部的監(jiān)督。要重視加強自身建設。人大會黨組要健全向黨委請示、報告工作制度，重大工作、重要事項、重大問題等要及時向黨委報告;要按照“團結、干事、服務、創(chuàng)新”的要求，持續(xù)加強會及機關思想、作風、制度和黨風廉政建設。
    四、充分發(fā)揮和體現人大代表的作用。
    人大代表是人民代表大會的主體，是鄭州都市區(qū)惠濟高端服務業(yè)新城建設的中堅力量。人民選我當代表，我當代表為人民。作為各級國家權力機關，也就是人民代表大會的組成人員，代表的一言一行便不再僅是代表了個人，而是代表了國家權力機關的形象和水平。所以說，當代表既是信任和榮譽，更是責任和重托。全區(qū)人大代表來自各條戰(zhàn)線、各個方面，都是各個方面的優(yōu)秀分子。每一位人大代表都要倍加珍惜信任，注重形象，提升素質，敢于擔當。要充分發(fā)揮參與決策，監(jiān)督協調，橋梁紐帶和模范帶頭作用，在建設惠濟高端服務業(yè)新城的實踐中，勇于挑大梁，走前頭，凝聚全區(qū)人民的智慧和力量。要正確處理履行代表職責和干好本職工作的關系，嚴格遵守人大的規(guī)章制度和議事規(guī)則，積極參加代表活動，履行好代表義務。要立足本職爭比奉獻，帶頭依法辦事、依法經營、依法履職，帶頭誠信文明，弘揚正氣，廉潔奉公，帶頭發(fā)展經濟，熱心公益，愛國愛家。要站位全局胸懷全區(qū)，多跳出一村、一鎮(zhèn)、一廠、一校、一院的狹小局域，積極圍繞黨委關注的重點、政府工作的難點、群眾關心的熱點，放寬觀察問題的視野，提升建言獻計的高度，提高監(jiān)督支持的水平。區(qū)人大會及各鎮(zhèn)辦人大工作機構要為代表履職搭建好平臺，為代表發(fā)揮作用創(chuàng)造好條件，形成建設惠濟高端服務業(yè)新城的強大合力，為打造濱河景觀新城，推進我區(qū)民主法制建設、實現全區(qū)又好又快發(fā)展，作出積極貢獻。
    最后，希望各位代表和全體同志珍惜難得的學習機會，嚴格遵守培訓紀律，靜下心來，集中精力，用心聽，認真記，做到學有所思，學有所得，學以致用。預祝此次培訓取得圓滿成功!祝各位代表和同志們學習愉快!
    校長在培訓會上的講話稿篇十二
    同志們：
    大家好，20xx年股份公司金牌班組長培訓班今天正式開班。首先,我代表股份公司對培訓班的開班表示祝賀，并向參培的各位班組長表示熱烈的歡迎!從20xx年開始，我們利用三年的時間股份公司全體班組長進行了輪訓，培訓人數1000余名，全面提升了班組長隊伍的整體素質。在培訓過程中，涌現出一大批學習態(tài)度積極、考試成績優(yōu)異的班組長，他們將所學應用到生產工作中，取得了不錯的效果，達到了預期目標。此次金牌班組長培訓班是對優(yōu)秀班組長的一次拔高培訓，更是樹立“標桿”，推進班組建設的一次具體實踐，目的是通過培訓，使優(yōu)秀班組長的整體素質、業(yè)務水平和管理能力實現質變，打造金牌班組長標準，并作為“標桿”推進股份公司班組建設整體上一個臺階。下面，我就此次培訓講三點意見：
    一、如何正確認識“標桿”班組長在企業(yè)所處的地位和作用
    前不久，著名“標桿”管理專家陳泓冰教授來港授課，提出了“標桿管理”的概念，其理念是通過立標、對標、達標、創(chuàng)標的方法，不斷在全崗位實現突破，設立基準，再突破的良性循環(huán)。班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)全部工作的最終落實點。班組管理是企業(yè)管理的基礎，加強班組建設已成為新時期企業(yè)生存和發(fā)展的主流。班組長作為企業(yè)最基層組織管理的領導者，既是班組安全生產、質量管理、班組建設的組織者，又是企業(yè)各項決策、工作部署的執(zhí)行者和實踐者，工作業(yè)務涉及到企業(yè)生產經營的各個方面，其業(yè)務素質和管理水平，很大程度上不僅決定著企業(yè)安全生產形勢的穩(wěn)定，甚至決定著企業(yè)的生存發(fā)展。因此，我們組織金牌班組長培訓班，嘗試樹立“金牌”標桿，以你們之中的佼佼者作為全股份公司班組長的基準，以你們的工作方法、管理方式來建立標準化，將好的工作方法推廣到股份公司的各個班組，推進整體班組建設水平上臺階。
    二、如何在已有成績的基礎上尋求再突破，創(chuàng)造更多成績
    目前，股份公司所屬單位共有班組787個，班組長1027名。幾年來，在領導的大力支持和各位的不懈努力下，班組建設取得不錯的成績。股份公司建立了嚴格的班組安全工作管理體系，提高班組安全管理水平;加強職工小家建設，持續(xù)深化班務公開，推進了班組民主管理;建設學習型班組，增強技術培訓針對性，拓展崗位練兵實用性，提高了職工技術水平;完善班組建設各項機制制度，以加強班組管理和班組長隊伍建設為切入點，夯實了企業(yè)管理基礎;涌現出一大批先進班組和優(yōu)秀班組帶頭人，樹立了一大批可信可學的先進典型。這些先進班組和優(yōu)秀班組長在工作實踐中積累了大量好經驗、好做法，為股份公司基層班組建設整體工作上水平發(fā)揮了示范、導向和帶動作用。
    但是，基層班組建設工作仍然存在一些問題。一是有的單位還沒有建立科學有效的班組長管理、考核和獎懲措施，個別班組長缺乏帶頭學技術、抓管理的壓力和動力。二是個別班組內部職工績效考核缺少量化指標，考核流于形式，難以調動職工的積極性。三是有的班組長履職能力差，責任心不強，軟和散的問題較突出。上述問題，反映出股份公司基層班組建設特別是班組長隊伍建設存在的差距和不足，這正是此次培訓班我們需要研討的重點也是難點問題。需要在座的各位優(yōu)秀班組長不僅管理好自己的班組，更要思考怎樣推廣好經驗、好方法，標桿怎么立，基準怎么定的問題，深度挖掘推動班組建設可持續(xù)發(fā)展的動力和創(chuàng)新力。
    三、如何在培訓中實現對自我的新提升
    一是強烈的集體榮譽感和大局觀。班組長通過培訓要培養(yǎng)自身責任感和集體榮譽感，鍛煉自身團結組員，帶領全組人員共同完成任務的大局觀，思考怎樣團結協作，扎實開展班組工作。
    二是自我管理意識和縝密的思維。要培養(yǎng)自我管理意識，打鐵還需自身硬，首先保證自己不犯一些低級錯誤。訓練思維的縝密性，考慮問題要全面、要細致入微，對自己所管理的人和設備要做到了如指掌，比如設備的運行狀態(tài)如何?存在哪些安全隱患?班組每一個成員的技術水平如何?實際工作能力怎樣?在這方面，有些班組長的差距還是很大的，有待于進一步提高。
    三是要學習工作方法、務求實效。本次培訓專門有一堂課是針對生產一線班組長管理技能提升，大家要認真學習。班組工作一定要講實際、求實效，切忌華而不實。要善于發(fā)現問題，解決問題，使各方面工作高效有序，富有創(chuàng)意。這就要求班組長在工作中要講求工作方式、方法，要針對不同人員的個性、脾氣和能力區(qū)別對待，要揚長避短，充分調動每個人的潛能，共同為做好班組工作而不懈努力。
    四是要善于總結。班組長要經常總結自己的班組工作，每個階段每件事情都要及時全面總結，從中發(fā)現成功和不足、經驗和教訓，通過反思、總結繼而提煉出對工作有幫助的東西，然后加以推廣和發(fā)揚。
    同志們，加強班組建設，建設一支高素質的職工隊伍是實現股份公司持續(xù)健康發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措，意義深遠，責任重大。董事長曾把班組比作一臺機器上的齒輪，決定了機器能否正常運轉，足見班組建設的重要性，這就使班組長的作用愈加突出，股份公司開展此次培訓班，就是要通過打造金牌班組長，樹立標桿，強基固本，夯實基礎，廣泛調動班組長的工作積極性，最大限度發(fā)揮基層管理作用，為股份公司又好又快發(fā)展奠定堅實的基礎。
    校長在培訓會上的講話稿篇十三
    各位老師、各位學員、同志們：
    為認真貫徹落實縣委、縣政府關于推動全縣旅游產業(yè)快速發(fā)展的會議精神，規(guī)范我縣導游、講解員管理工作，不斷提升我縣旅游服務質量和服務水平，今天，縣旅游部門在這里舉辦全縣導游員、講解員培訓班，這是推動我縣旅游產業(yè)發(fā)展，加快實現我縣旅游業(yè)發(fā)展目標的一件大實事、大好事。在此，我謹代表縣委、縣政府，向本次培訓班的開班表示熱烈的祝賀，向參與這次培訓班授課的各位老師表示衷心的感謝，向參加培訓班學習的各位學員表示誠摯的問候!借此機會，我就導游工作的重要性以及如何做好導游隊伍建設和導游服務工作講四點意見：
    一、充分認識導游工作在推動旅游產業(yè)發(fā)展中的作用 旅游產業(yè)被稱為“朝陽產業(yè)”、“無煙工業(yè)”，對加強區(qū)域合作、生態(tài)環(huán)境保護、增加就業(yè)崗位、調整種植結構、增加經濟收入、改善基礎設施、促進經濟社會發(fā)展具有十分主要的作用， 切實加強導游工作是加快旅游業(yè)發(fā)展的現實需要。就導游在旅游產業(yè)發(fā)展過程中的作用而論，概括起來表現為四個方面：一是紐帶作用。導游服務是旅游接待服務的核心和紐帶。導游人員在旅游服務各環(huán)節(jié)之間對溝通上下、聯結內外、協調左右關系方面起著舉足輕重的作用。二是標志作用。在現代旅游活動中，把一個地區(qū)的建設發(fā)展風貌淋漓盡致地展現在游客面前，把豐富的旅游資源及深厚的文化內涵，特別是把每個景點最美、最有特色的地方扎根于游客心中，帶領游客完成安全愉快而有震撼心靈的旅游過程，導游起著關鍵性的作用。為了強調導游員作用的重要，國際旅游界將導游員稱之為“旅游業(yè)的靈魂”、“民間外交大使”。導游員就是一個地區(qū)旅游行業(yè)向旅游者發(fā)出的一張金名片。三是信息反饋作用。在消費過程中，游客會根據自己的需要對旅游產品的質量、標準等做出這樣或那樣的反映。而導游人員在向游客提供導游服務過程中，由于處在接待游客的第一線，同游客交往和接觸的時間最長，對游客的意見和需求最了解。導游人員可充分利用這種有利條件，根據自己的接待實踐，綜合游客的意見，向旅行社、旅游部門提供最真實、最有價值的建議。四是宣傳擴散作用?！熬吧啦幻?，全靠導游一張嘴”，優(yōu)質的導游服務能對旅游目的地的旅游產品和旅行社乃至整個地區(qū)的旅游形象起到積極的擴散或傳播作用。
    二、導游工作越來越受到各級各部門的高度重視
    導游是旅游業(yè)從業(yè)人員隊伍的重要組成部分，是旅游業(yè)發(fā)展的實踐者和推動者，也是先進文化的傳播者和對外交流的友好使者。隨著旅游業(yè)的不斷發(fā)展，導游工作已經越來越受到各級各部門的高度重視。一是國家領導層面高度重視導游工作。20xx年2月20日，國務院副在中南海親自主持召開導游工作座談會。他強調，旅游業(yè)是國民經濟的戰(zhàn)略性支柱產業(yè)，導游是旅游服務的重要環(huán)節(jié)。要堅持以人為本，從學習培訓、服務管理、體制機制改革等入手，不斷提高導游隊伍素質，加快組織制度創(chuàng)新，促進旅游業(yè)又好又快發(fā)展。二是導游工作已被國家旅游局納入重要工作日程。在20xx年全國旅游工作會議上，國家旅游局局長邵琪偉特別提到，“要扎實推進旅游人才隊伍建設，著力解決制約導游隊伍健康發(fā)展的重大問題;要組織好高級導游員考試工作，研究探索特聘導游制度;繼續(xù)開展導游人員的分級分類培訓。三是省市縣各級黨委政府高度重視導游隊伍建設工作。省市縣及時出臺了《加快旅游產業(yè)發(fā)展的決定》，明確提出要依法執(zhí)行旅游準入制度，嚴格執(zhí)行旅行社設立和導游(領隊)從業(yè)人員資格的核準，加快發(fā)展旅游教育，優(yōu)化教育結構，強化崗位培訓，全面推行資格認證和持證上崗制度。特別是我縣十一次黨代會和旅游產業(yè)發(fā)展大會的召開，縣委、縣政府將旅游產業(yè)的發(fā)展提到了前所未有的高度，把旅游工作作為全縣工作的重中之重，把旅游隊伍建設當作旅游業(yè)發(fā)展的基礎工程，導游隊伍的建設工作成為當前旅游發(fā)展起步階段的一項突出工作。
    三、切實增強導游隊伍建設的緊迫感和責任感 近年來，我們充分依托民族生態(tài)旅游資源優(yōu)勢和“一腳踏三省”的區(qū)位優(yōu)勢，以打造“神州瑤都”，建設旅游度假休閑勝地為目標，把旅游業(yè)確定為全縣經濟社會發(fā)展的龍頭產業(yè)，打民族牌、生態(tài)牌，走旅游興縣之路，加大投入打基礎，理順體制強管理，依托優(yōu)勢抓特色，培育亮點創(chuàng)精品，使全縣旅游業(yè)取得了較大進步。先后開發(fā)了豸山公園、盤王殿、秦巖風景區(qū)、九龍井原始生態(tài)園、寶鏡古民居等旅游景區(qū)點，成功創(chuàng)建了秦巖和湖南瑤族文化園兩個國家aaa級旅游景區(qū)以及姑婆山省級風景名勝區(qū)。同時，積極拓展旅游發(fā)展空間，成功創(chuàng)建15個省級鄉(xiāng)村旅游區(qū)點，并加快縣城服務設施建設，建成瑤族圖騰園和火車站廣場，為市民休閑和廣場文化活動的開展創(chuàng)造了條件，縣城沱江被評為“全國文明縣城”，“神州瑤都”旅游品牌的影響力不斷擴大。20xx年，全縣接待國內外游客91萬人次，同比增長30%;旅游總收入5.4億元，同比增長20%，我縣旅游業(yè)發(fā)展已處在一個新的歷史起點上。但是，我們也應清醒地認識到，我縣旅游管理和服務水平仍然較低，旅游從業(yè)人員缺乏服務意識、形象意識和敬業(yè)意識，特別是導游隊伍建設，全縣導游和講解員僅有20余人，持導游證的更是屈指可數，不論是從數量上看，還是從導游服務質量上看，遠遠不能滿足旅游業(yè)發(fā)展的需要。對此，我們要切實增強抓好導游隊伍建設的緊迫感和責任感。
    四、促使全縣導游培訓取得實實在在的效果 旅游產業(yè)要發(fā)展，建設一支高素質的旅游隊伍是關鍵。導游隊伍是全縣旅游服務從業(yè)人員的排頭兵，今天我們舉辦導游、講解員培訓班，為抓好全縣旅游隊伍建設拉開了序幕。旅游部門要切實抓好培訓工作，使培訓取得實實在在的效果。一是培訓要結合我縣實際。導游培訓要結合我縣的實際情況，在講授旅游法律法規(guī)、導游基礎知識、導游服務標準、導游服務技巧等專業(yè)基礎知識的同時，更要突出江華的縣情、瑤族文化風情和禮儀、生態(tài)旅游資源特色、江華的旅游景點等方面的知識，以全面提高導游和講解人員的素質，提高服務質量。
    二是要做好“傳、幫、帶”。依靠一兩次短暫的培訓工作來提升全縣導游和講解人員的服務質量和服務水平顯然是不現實的。參加這次培訓的人也僅僅是我縣旅游從業(yè)人員中的一部分。此次培訓結束后，大家一定要進行“傳、幫、帶”，要爭取把自己在本次培訓班上學到的知識盡量多地傳授給其他未參加受訓的人員，從而更快地提高全縣導游和講解員以至旅游從業(yè)人員的整體素質，共同促進全縣旅游服務水平的提高。三是要重視員工培訓工作。旅游行業(yè)的從業(yè)人員往往具有流動性大的特點，這就需要各個旅游企業(yè)及相關單位要把導游、講解員培訓工作作為一項經常性工作來抓，要把服務品質作為經營管理、行業(yè)競爭的最重要法寶。 同志們，旅游業(yè)是崇高的事業(yè)，快樂的事業(yè)，從事旅游工作大有可為。這次培訓班為大家學習提高提供了一次難得的機會，希望大家珍惜機遇，嚴格遵守培訓紀律，按時參加學習，認真聽講，細心領會，確保這次培訓班達到預期的效果，通過培訓使大家成為一名合格的導游、講解員，為我縣旅游業(yè)又好又快發(fā)展做出貢獻。
    最后，祝培訓班取得圓滿成功。謝謝大家!
    校長在培訓會上的講話稿篇十四
    近百年以來，青年不懈追求美好生活的夢想，始終與振興中華的歷史進程緊密相聯。從“五四”到“五卅”，從紅土地的井岡山到黃土坡的寶塔山，從“青春之歌”到“青春萬歲”，中華民族偉大復興的奔夢路上，青年人從來沒有缺席過。而我們黨從成立之日起，就始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年，從而使我們的事業(yè)得以永葆青春，長盛不衰。歷史證明，青年富有朝氣、懷有夢想，國家就希望。作為當代青年黨員，我們要不忘初心，牢記使命，奮勇作為，爭做新時代的“勁草真金”。
    不忘初心，做新時代的“孺子?！?。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。中國特色社會主義是我們黨帶領人民歷經千辛萬苦找到的實現中國夢的正確道路，也是廣大青年黨員應該牢固確立的人生信念。黨的十九大宣告中國進入新時代，開啟新征程，這是對全民族的召喚，也是對青年黨員的邀約。
    人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險灘，有直道也有彎路。無數人生成功的事實表明，青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。作為基層青年黨員，要不忘初心，歷練寵辱不驚的心理素質，堅定百折不撓的進取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，堅守為民服務的根本宗旨，爭當新時代的新青年、新征程的“孺子?！?。只有我們積極進取，斗志滿懷，才能真正走近群眾、服務群眾，不斷增強基層黨組織的凝聚力和向心力，做黨的事業(yè)的砥住中流。
    牢記使命，做新時代的“弄潮兒”。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F實?！碑敶嗄?，我們要共同發(fā)起“青春接力長跑”，共同比拼青年一代，要強心壯骨，勇敢肩負起時代賦予的重任。
    青年人的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質，是一個國家發(fā)展活力的重要體現，也是一個國家核心競爭力的重要因素。剛走出校門的“90后”、高校在讀的“95后”、即將走進高校校園的“00后”，到20__年全面建成小康社會時，很多人還不到30歲;到本世紀中葉實現社會主義現代化強國時，多數人還不到60歲。這意味著，實現“兩個一百年”奮斗目標，千千萬萬青年將全程參與。我們青年黨員一代，要敢于肩負起祖國和人民的希望，做新時代建設的骨干和中堅。這段屬于我們青年黨員的“接力長跑”，我們矢志不渝、堅定信念，志存高遠、腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章!
    奮勇作為，做新時代的“勁草真金”。梁啟超的《少年中國說》說：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年”?！爸局?，無遠弗屆，窮山距海，不能限也?！苯裰倌?，應當秉承“不懂就學，不會就練，沒有條件就努力創(chuàng)造條件”的主動擔當，對想做的事要敢試敢為，努力從無到有、從小到大，把理想變?yōu)楝F實;要敢于做先鋒，而不做過客、當看客，讓創(chuàng)新成為青春遠航的動力，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量，讓我們青年黨員一代，勇當新時代的勁草、真金。
    作為基層青年黨員，首先，要調整心態(tài)，煥發(fā)激情。積極練就黨員應具備的綜合素質，時刻保持奮發(fā)勇為的工作動力。這樣，我們的工作才會高效、才能創(chuàng)新。其次，要精準發(fā)力，增強執(zhí)行力?；鶎忧嗄挈h員要在服務大局上做先鋒和表率，在助力農村青年成長成才中勇于擔當，要著力于困難家庭青少年特別是進城務工子女、留守兒童、失學兒童、殘疾青少年等特殊青少年群體，積極暢通青少年利益訴求表達渠道，認真傾聽青年心聲，積極反映青年訴求，做好青少年違法犯罪預防和未成年人保護工作，努力使基層青年在遇到困難和問題時想得起、找得到、靠得住。再者，要關心和愛護基層青少年，為他們實現人生出彩搭建舞臺?！伴L江后浪推前浪”是歷史規(guī)律，“一代更比一代強”是青春責任。我們要努力做農村青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年學生的引路人，要從自身做起，以身教為言教，正本清源，為農村青年營造黨風正、政風清、家風好、民風純的良好成長氛圍。踏上新征程，我們基層青年黨員一代，必須有新作為、必定有新作為。
    一個時代有一個時代的奮斗目標，一個時代有一個時代的青春理想。歷史將不斷證明，擁有五千多年文明歷史的中國就像鳳凰涅盤一樣，歷經百劫而不屈，滄桑雖經數千年，歸來仍是少年。我慶幸自己還年輕，有健康的身軀，有飽滿的熱情，邁著不知疲倦的步伐，帶著堅如磐石的信念，不停地追逐著夢想，踐行著自己的青春諾言。我相信，我們青年黨員干部聚將保持蓬勃朝氣、昂然銳氣和進取的勇氣，在各自的基層工作崗位上，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，在振興中華的歷史洪流中譜寫了一曲曲感天動地的青春樂章。
    校長在培訓會上的講話稿篇十五
    尊敬的各位家長：大家好!
    首先，我代表全體教職員工對前來參加這次會議的家長朋友們表示熱烈歡迎。
    召開這次家長會原因有三點：首先是本學期期中考試剛剛結束，利用這個時間，和各位家長通報一下孩子的學習情況。第二，通過家長會了解和掌握各位家長對學校工作的期待和建議。第三，與家長密切溝通配合，共同做好學校教育和家庭教育。
    我代表學校先談兩個方面的問題：一是近期的一些學校要求;二是與大家分享家庭教育幾點看法。
    學校的要求：
    1、關于到校的問題。學校要求是：不過早到校也不要太晚，學校對這一規(guī)定已經三令五申，反復通過班主任告知家長，但目前仍有部分學生到校過早。我們學校規(guī)定教師早看班時間是7點半，午看班1：30，值班領導到崗時間是早7點，午1點。因此，學校7點開校門，值班領導到崗，學生方可陸續(xù)進入校門，進行上交作業(yè)、衛(wèi)生分擔區(qū)清掃等工作。但現在發(fā)現在7點前到校的學生不在少數，甚至有的學生六點就進入校園。這就讓學校陷入兩難境地，如果不讓孩子進校，孩子在校外逗留，會有許多安全隱患;如果讓孩子提前進入校園，值班教師沒有到崗，同樣存在安全隱患。所以，基于孩子的安全，我校強調各位家長7點以后送孩子到校，盡量讓孩子保證充足的睡眠時間，切實在家用好早餐，如果已經養(yǎng)成早起的習慣，可以培養(yǎng)學生在家早讀的習慣。學校將嚴格按照值日教師到崗后，7點開校門這個規(guī)定進行。請各位家長務必配合，以保證孩子的安全。
    2、關于接送問題：最近學校周圍進行道路拓寬工程，可能給學生上學帶來不便，作為城市建設的一項改造工程，希望大家也要理解。越是道路緊張，家長接送越要到指定地點。現在上學、放學兩個時段，是校門口人流最密集、最擁堵的時刻，也是最容易出現安全事故的時段。我們認為最不安全的因素仍然是接送孩子的機動車輛。你送到門口就影響到別的孩子的安全。你們接送的這份心情我們完全理解。但是，任何地方任何時候都要有一個秩序!遵守公共秩序是每個公民應盡的義務，個別家長不理解、不支持學校的安保工作，對值班人員很不友好。這些現象說明了什么?說明了我們的個別家長的文明素質確實存在差距，學校不是某一個人的學校，而是三千多名學生的學校，我們的安保體系是為全校學生服務的，我們的目的就是確保全校學生在校安全。您可能偶爾感到不便，但和您的不便相比，我覺得孩子的安全更加重要。也有的家長比較自私，不顧保干勸阻，強行進入校園，影響其他學生學習不說，在無法判定您身份的情況下，您的行為還有可能威脅到其他學生的安全，所以，他們有權利阻止進入校園，也請大家諒解。
    3、《影響學生終身發(fā)展的36個習慣》一書的保存與使用。
    4、關于安全教育平臺的使用。最近徐州市教育局專門開通了一個安全教育平臺，這個平臺很好、很實用。它把每學期要進行的安全知識、安全技能都以圖片、視頻、講座等形式生動地展示出來，學校將利用晨會課時間系統引導孩子觀看。當然知識的掌握、技能的形成，還需要大家的配合，按照徐州市教育局的要求，學生在學校學了這些安全知識后，回家還要進行鞏固和測評，所以要求有網絡的家長要利用空暇時間督促孩子利用專用賬號(班主任把學生賬號公布給家長并演示登陸方法)進行相關學習;家中沒有網絡的家長會后作下登記，以便安排在學校登陸學習。
    關于家庭教育：大家都知道，孩子的第一位教師是家長。孩子一言一行，都是他看到而后長期模仿的結果。很多優(yōu)秀的家長，對學生的成長起到了很好的熏陶和示范作用。有很多家長不顧工作的疲勞，下班后能細心的詢問孩子在學校一天的學習生活情況，耐心的輔導孩子完成作業(yè)。也有的家長主動向學校和老師提出這樣和那樣的合理化意見和建議，促進學校和班級的管理。
    最近，我在網絡上發(fā)現了這樣一篇家庭教育日志，題目是《洋媳婦教育孩子的方法，令中國婆婆大開眼界》。在這里，我把其中的兩個片段與各位家長分享一下。希望大家能夠理解和吸取其中的經驗，做好自己的家庭教育，讓自己的孩子茁壯成長!
    第一個片段《自己的事情自己做》。
    托比是作者的混血孫子，蘇珊是孩子的美國媽媽。每天早上，托比醒來后，蘇珊把早餐往餐桌上一放，就自顧自地忙去了。托比會自己爬上凳子，喝牛奶，吃面包片。吃飽后，他回自己的房間，在衣柜里找衣服、鞋子，再自己穿上。畢竟托比只有3歲，還搞不清楚褲子的正反面，分不清鞋子的左右腳。有一次托比又把褲子穿反了，中國奶奶趕緊上前想幫他換，卻被蘇珊制止了。她說，如果他覺得不舒服，會自己脫下來，重新穿好;如果他沒覺得有什么不舒服，那就隨他的便。那一整天，托比反穿著褲子跑來跑去，蘇姍像沒看見一樣。有一次，托比出去和鄰居家的小朋友玩，沒多大會就氣喘吁吁地跑回家，對蘇珊說：“媽媽，露西說我的褲子穿反了，真的嗎?”露西是鄰居家的小姑娘，今年5歲。蘇姍笑著說：“是的，你要不要換回來?”托比點點頭，自己脫下褲子，仔細看了看，重新穿上了。從那以后，托比再也沒穿反過褲子。
    第二個片段：《不吃飯就餓著!》聽聽這個標題，年輕的家長，你們誰能做到?一天中午，托比鬧情緒，不肯吃飯。蘇珊說了他幾句，憤怒地小托比一把將盤子推到了地上，盤子里的食物灑了一地。蘇姍看著托比，認真地說：“看來你確實不想吃飯!記住，從現在到明天早上，你什么都不能吃?！蓖斜赛c點頭，堅定地回答：“yes!”我在心里暗笑，這母子倆，還都挺倔!下午，蘇珊和我商量，晚上由我做中國菜。我心領神會，托比告訴我愛吃中國菜，一定是蘇珊覺得托比中午沒好好吃飯，想讓他晚上多吃點兒。到了晚上，我施展廚藝，做了很多托比最愛吃的菜肴。開始吃晚飯了，托比歡天喜地地爬上凳子。蘇珊卻走過來，拿走了他的盤子和刀叉，說：“我們已經約好了，今天你不能吃飯，你自己也答應了的?！蓖斜瓤粗嫒輫烂C的媽媽，“哇”地一聲在哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我餓，我要吃飯?！薄安恍校f過的話要算數。”蘇珊毫不心軟。作為奶奶的我心疼了，想替托比求情，說點好話，卻見兒子對我使眼色。想起我剛到美國時，兒子就跟我說，在美國，父母教育孩子時，別人千萬不要插手，即使是長輩也不例外。無奈，我只好保持沉默。那頓飯，從始至終，可憐的小托比一直坐在玩具車里，眼巴巴地看著我們三個大人狼吞虎咽。我這才明白蘇珊讓我做中餐的真正用意。我相信，下一次，托比想發(fā)脾氣扔飯碗時，一定會想起自己餓著肚子看爸爸媽媽和奶奶享用美食的經歷。餓著肚子的滋味不好受，況且還是面對自己最喜愛的食物。臨睡前，我和蘇珊一起去向托比道晚安。托比小心翼翼地問：“媽媽，我很餓，現在我能吃中國面嗎?”蘇珊微笑著搖搖頭，堅決地說：“不!”托比嘆了口氣，又問：“那等我睡完覺睜開眼睛時，可以吃嗎?”“當然可以。”蘇珊溫柔地回答。托比甜甜地笑了。大部分情況下，托比吃飯都很積極，他不想因為“罷吃”而錯過食物，再受餓肚子的苦。
    這個案例說明了什么?說明了不管中國孩子還是美國孩子，幼年和少年時期的脾氣秉性都有相似之處?？蔀槭裁次覀兒⒆佑羞@樣或那樣的難以改正的毛病?因為我們的教育理念尤其是家庭教育出了問題。以上兩個家庭教育片段相信我們每個人都有切身體會，仁者見仁，智者見智。但有一點共識我們一定要達成，那就是：孩子的成長不僅依賴學校的日常教育，也需要家長正確、正面和陽光的教育。陪伴孩子健康成長，是學校和家庭的共同目標。為了實現這個目標，我們只有攜起手來一起努力。如果想讓自己的孩子成為一個優(yōu)秀的孩子，首先你們也要努力做優(yōu)秀的家長。在這里，我給家長們一些中肯的建議：
    1、做孩子的榜樣。家長對孩子提什么要求，你自己首先要做到。比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。我們不準孩子抽煙、喝酒，我們自己卻抽煙喝酒，當然就沒有說服力。永遠要記住：你自己才是孩子最好的老師，你的一言一行，受到最直接影響的，其實就是你的孩子!所謂有樣學樣，孩子的行為習慣確實多多少少體現了家長的一些脾氣秉性。同時，我還想提醒大家：要在孩子心中樹立教師的良好形象。在孩子面前要多說教師的優(yōu)點，少去指責老師。人無完人，老師也會有錯誤或失誤的時候，家長要包容。你對老師的一份尊重會傳遞給孩子，孩子會更加尊敬老師，也更能促進孩子努力學習、健康成長。
    2、營造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書架，有一個安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域，(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè))家庭語言文明，別在孩子面前說臟話。不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子都要保證一次談話和交流的機會，及時了解孩子的思想動向。
    3、讓孩子盡量少看電視少上網，多閱讀課外書。課外書的選擇也很重要，不好的書讀了對孩子成長反而有害。學校每學期會有推薦書目供參考。
    4、讓孩子學會自我管理。如，每天該穿什么衣服，紅領巾干不干凈，鞋子是不是干干凈凈，頭發(fā)梳理整齊沒有?書包是不是干凈?書包里面有沒有整理得井井有條，鋼筆的墨水有沒有灌滿等等……孩子的精神面貌，其實是一個家庭的精神面貌，或者說是一個母親的精神面貌。
    5、及時和老師保持聯系，關注孩子在校的表現，配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。
    最后一點，我知道今天參加會議的家長有相當一部分人不是每天接送孩子或者不能長時間經管孩子，我希望這類家長一定要把今天會議強調的問題和事項全面、仔細、準確的傳達給直接經管和接送孩子的人。否則，你參加的這次家長會便失去了意義。
    各位家長，孩子是您的，也是我們學校的，為了孩子們更好的明天，我們全校教師定會盡心盡力地去培養(yǎng)學生，為了我們共同的心愿，也真誠地希望大家今后能一如既往地支持學校工作，繼續(xù)關心和配合學校，加強聯系，共同努力，讓我們攜手共創(chuàng)實驗小學美好的明天!最后，我衷心的祝愿各位家長工作順利，快樂安康。祝福我們的孩子茁壯成長，天天向上!謝謝大家!
    校長在培訓會上的講話稿篇十六
    尊敬的各位領導、同事們下午好：
    歷時5天的班組長培訓學習已經圓滿結束，5天來，參加培訓的所有人員付出了辛苦的努力，取得了相應的成績，值得慶賀。我認為：所有參培人員從各個方面都得到了提高：首先說作息時間方面，早8點就得起床，8點半跑操，按時吃飯，晚上2小時的自習，回去稍稍洗漱就可以休息。如果能堅持下去，有一個良好的生活規(guī)律，將會受益終生;第二，身體素質得到了一定的加強，雖然僅僅是5天的時間，變化絕對不會太大，但對身體一定會有所意義，希望大家堅持下去;第三，通過昨天晚上的交流，大家都體會到了提高與進步，提高了管理意識與管理水平，當然這個有待于在以后的工作中去檢驗，關鍵的是：你是否把所學運用到工作中去;第四，個人素質提到了提高與加強，知識結構得到了改善。
    在提倡終身學習的今天，活到老學到老已經成為一種習慣，而干到老學到老更會成為一種趨勢。未來將會是：沒有知識就沒有崗位，沒有技能就沒有工作，不學習就等于放棄崗位，誰學習得快，學習得好，誰就能搶先發(fā)展。舉個例子：大家都用過電池，干電池用過沒電了怎么樣呢?扔!手機電池用過沒電了怎么樣呢?充電后繼續(xù)用。所以為了不被扔掉，怎么辦呢?充電，繼續(xù)學習，參加繼續(xù)教育，終身學習。這幾天的學習看得出，大家都很認真，努力的完成了一次充電工作。
    關于班組管理方法，在這多說幾句：
    三是精細化管理，精細化管理是技術+管理，需要設計、生產組織和管理的結合。需要學習相應的管理技術，包括價值工程、統計分析;需要關注五個要點：(系統化)目標管理、結構化分析、細化分析、精益化改善和最大能力常態(tài)化管理。
    四是可視化管理，通過對工具、物品等，運用定位、畫線、掛標識牌等方法實現管理，使現場規(guī)范化、標準化，包括看板管理、定置管理等等。舉個簡單的例子：膠帶機走廊進門處，放置一塊看板，如果檢修的話，在此處放一個紅色的牌子，寫明檢修內容。人一進來就能看到，首先，紅色，禁止，禁止什么呢?看板上寫明白了，這時候要注意檢修規(guī)程與制度。如果正常生產期間，看板上是一塊綠色的牌子，就可以知道，在生產中，要注意遵守生產過程的安全規(guī)定與制度。再比如：螺絲擰好后，在螺絲螺母上用醒目的顏色畫一條線，在檢查時，如果這條線不在一條線上了，說明什么?螺絲松了，需要緊緊。這是一種管理方法，需要大家在工作中慢慢體會，它實際上是精細化管理的基礎，是前提。因為近期工作較緊，待穩(wěn)定下來后，再找機會和大家共同學習。
    要提高班組團隊的建設，我建議，在你以后的工作中把握“七要七不要”原則，七要：1要以身作則，要求別人做到的自己先做到;2要將心比心，你想要別人怎么對待你，你就怎么對待別人，王老師在課上講過;3要堅守原則，課上討論過，原則性與靈活性的關系;4要表揚指導，如果目的是摧毀、瓦解或削弱，批評會卓有成效，如果目的是建設，批評只會造成傷害，而且這種傷害是無法彌補的。用指導帶替批評，你的團隊建設會更有成效;5要賞罰分明，按制度和約定，嚴格賞罰;6要凝聚向心，要有凝聚力，主要是公信力帶來的，另外個人的魅力;7要知人善任，就是把合適的人放在合適的位置上。
    七不要：1不要爭功諉過，評先進，今天是我的啊，誰也別爭。出現問題了，就罵下屬，你怎么干的，豬都比你強;2不要吝于鼓勵，你想想，在你工作過程中，你努力了，做的很好，或者時間提前了，效率提高了，為公司節(jié)約了，為同事解決困難了，提出合理化建議了，你是否也在想讓領導給個表揚?獎金能有就更好了，其實沒有也不重要的，關鍵是得到了認可。你這么想，那么班組員工會怎么想呢?這就是上邊的那個將心比心，所以該表揚的一定要表揚，這個是最節(jié)省成本的激勵;3不要缺乏擔當，不能承擔責任，出了問題要么就是別人的問題，要么就是各種客觀理由。建議：一承認錯誤，二馬上提供解決方案供領導參考;4不要扼殺創(chuàng)意，依我們每個人的智慧，還達不到什么都懂，什么都會的程度，不裝沒人罵你，所以傾聽別人的意見、建議，別沒等人說完，或者沒理解就乒乒乓乓這也不行，那也不對;5不要轉嫁壓力;6不要假公濟私，這是公司要求的那二條高壓線之一，自己注意吧;7不要口是心非，別人不一定知道，但你自己一定知道。
    最后，祝各位在今后的工作中，努力學習，百尺竿頭，更進一步!
    謝謝!
    校長在培訓會上的講話稿篇十七
    教師培訓會校長講話稿 導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《教師培訓會校長講話稿》的內容，具體內容：隨著新課程改革的不斷深入，教師培訓已成為加強教師隊伍建設、提升教師專業(yè)化水平、確保課程改革順利實施、提升教育
    教學
    質量的重要環(huán)節(jié)。下面是我給大家整理的，僅供參考。(一)各...隨著新課程改革的不斷深入，教師培訓已成為加強教師隊伍建設、提升教師專業(yè)化水平、確保課程改革順利實施、提升教育教學質量的重要環(huán)節(jié)。下面是我給大家整理的，僅供參考。
    (一)各位青年老師：
    以上是學校近期幾項重點工作，我給大家作了簡單介紹。輕院是和大家一樣年輕的大學。學校的發(fā)展依賴于大家的共同努力。學校雖然只有 30多年的辦學歷程，但在全校師生員工的不懈努力下，輕院已經取得了不小的成就。這些成就，構成了學校發(fā)展的基礎，也構成了青年教師成長成才的良好條件。下面，我談談大家比較關心的一些話題，就是學校將從哪些方面為大家的成長成才提供支持。
    個河南省科技創(chuàng)新團隊，與輕工及相關領域的大型企業(yè)如三全、雙匯等知名食品企業(yè)，新飛、海爾等知名家電企業(yè)保持著長期而深入的合作關系，這些條件可以為青年教師成長成才提供強有力的平臺支持，為青年教師的發(fā)展提供機遇。
    另外，學校有 47 個學術型碩士學位授權點，五個類別(工程碩士、藝術碩士、工商管理碩士、會計碩士、社會工作碩士)18 個專業(yè)碩士學位授權點。學校制定了碩士生導師遴選辦法，根據辦法規(guī)定，青年博士只要獲得國家自科基金或社科基金項目，同期就可以聘為碩士生導師。
    二是在學習、工作、科研的硬件支撐方面。學校建有在省內居于先進地位的數字化校園網絡，儀器設備總值 4 億多元，圖書館藏書 180 多萬冊。去年投入 600 多萬元，購置了 61 個大型中英文數據庫，今年上半年，又投入 200 多萬元，新增中英文數據庫 21 個，目的就是為大家跟蹤學科科研發(fā)展前沿、進行科學研究提供支持。
    三是在政策措施方面。實施了青年教師"國際化工程"。去年，學校制定了《鄭州輕工業(yè)學院教師出國(境)進修管理辦法》，目的就是培養(yǎng)和造就一批富有創(chuàng)新能力，具有較大發(fā)展?jié)摿Φ慕虒W科研骨干、青年學術英才和具有國際影響的學科領軍后備人才。今年上半年，學校已派出 31 位教師到美國、英國、德國等國家高等學?；蚩蒲性核_展合作。
    學校設立了博士科研啟動基金。資助標準為理工科 6-10 萬元，文科 3-5萬元，目的就是為了讓大家更快地投入到教學科研工作中去。
    要激發(fā)大家積極從事科學研究工作的熱情，早出、多出高層次、高水平成果。
    四是工資待遇和住房方面。近年來，學校持續(xù)開展人事分配制度改革，尤其是 20xx 年實施了績效工資改革，建立起了與崗位職責、工作業(yè)績、實際貢獻緊密聯系和鼓勵創(chuàng)新的分配激勵機制，從 20xx 年開始，學校已經連續(xù)兩次上調績效工資發(fā)放標準，每次遞增 15%，教職工收入水平持續(xù)提高。在職教職工工資及各項津補貼收入從 20xx 年的年人均 3.63 萬元提高到 20xx 年的 8.71 萬元，增長 2.4 倍，年均增長 12.2%。
    住房方面，學校在新校區(qū)建設有教職工公寓，一期工程預留了 100 套作為引進高層次人才房源，二期工程也準備預留房源作為引進人才使用，東風校區(qū)家屬區(qū)目前也正在籌劃建設博士公寓。客觀說，青年教師在住房方面還存在一些困難，但我相信，這些困難是暫時的，我們正在想盡一切辦法解決這些問題。
    五是子女就學方面。學校建有幼兒園、附屬小學、附屬中學。附屬學校教學質量優(yōu)秀、辦學成績顯著，連續(xù)多年被評為鄭州市教育科研先進單位、鄭州市文明學校。青年教師子女可以就近入學，滿足大家的入學需求，解除大家的后顧之憂。
    才的良好氛圍，形成崇尚學術、崇尚學者的良好風尚。
    各位青年老師，以上是學校能為大家成長成才提供的條件或保障。我希望在學校上下形成這樣一種氛圍或共識：只要是為了學校的發(fā)展努力工作的同志，他們的工作成績會得到學校及時的承認，他們的困難會得到學校的關注和解決。今后，學校的行政部門會通過學院或者直接和各位青年老師建立密切溝通的渠道，及時了解和解決大家在發(fā)展過程中遇到的一些問題。
    當然，以上所有這些條件，對大家的成長成才來說，都是外部條件。我們必須認識到，外部條件永遠是相對的，條件永遠是發(fā)展著的，改變著的。有了學歷條件并不絕對等同于"成才"，更不意味著"成功"。學歷條件對于人的才能和成才的評價是相對的、靜止的、學科性的。一個人能否成才的關鍵在于其是否具有內在的干事業(yè)的強烈沖動和持久的上進動力，這有賴于是否具有優(yōu)良的心理品質、思維品質和智慧品質。因此，持久的興趣、辯證的思維和剛強的意志是成才的更為重要的內在條件，更應引起我們的高度重視。
    事實上，在輕院，有利于青年教師成才與成功的一般外部條件已經具備，我們更應關注的是個人內部成才與成功條件。希望每一位青年教師抓住機遇、把握條件，通過自身奮斗，實現個人價值。
    (二)各位青年老師：
    談輕院的文化。
    大學文化無時不在、無處不在，對學校的辦學思想、目標定位、價值取向等都具有導向作用，對全體師生會產生一種凝聚力和歸屬感，在無形中影響著廣大師生的思想、規(guī)范著師生的行為;在大學日常教學、科研、管理、服務等方面，都發(fā)揮著重要作用。當前，我校廣大干部職工的主人翁意識進一步增強，干事創(chuàng)業(yè)的積極性很高，參與學校建設和發(fā)展熱情和激情也很高，全校上下正在形成聚精會神搞建設、一心一意謀發(fā)展的良好發(fā)展氛圍。為進一步促進學校可持續(xù)發(fā)展，營造人人思發(fā)展、人人講發(fā)展、人人謀發(fā)展良好局面，實現建設高水平大學的偉大目標，除了加強外在的硬件和核心指標的建設外，更應該著重加強以價值觀為核心的文化軟實力的建設。
    我們學校在長期的發(fā)展過程中，逐步孕育形成并始終恪守共同的理想信念、價值追求、群體意識和行為規(guī)范，凝練出獨具自身特色的輕院文化，新的形勢下，應進一步倡導和弘揚這種文化，充分發(fā)揮文化軟實力的導向和凝聚功能，從而使學校在激烈的競爭中立于不敗之地。
    一是要弘揚校訓精神。"為之則易、不為則難"，這是我們的校訓。這句話出自清代學者彭端淑的一篇文章，原文是："天下事有難易乎?為之，難者亦易矣;不為，則易者亦難矣。"這是"輕院文化"最精煉的概括。就學校工科性質而言，它強調的是一種實踐精神，彰顯出廣大教職員工在改革發(fā)展過程中勇于開拓、不斷創(chuàng)新的精神風貌，體現在攻堅克難過程中敢于擔當的勇氣。我們一定要發(fā)揚校訓精神，在謀求更大發(fā)展目標時敢為、勇為、善為，不畏困難、勇于進取，為學校的發(fā)展貢獻力量。
    二是要恪守"崇德、尚學、和諧、創(chuàng)新"的校風。"崇德、尚學、和諧、創(chuàng)新"是我們的校風，作為一所工科院校，在長期的辦學實踐中，廣大教師始終抱持嚴謹扎實的科學態(tài)度，秉承探求未知世界、求證事物本質的科學精神，以傳承、整理和創(chuàng)新知識為己任，嚴謹務實、上下求索，在輕院的發(fā)展史上，深深烙下了堅持真理、追求真理、捍衛(wèi)真理的印記。廣大青年教師要崇尚嚴謹、邏輯、實證和經驗，鄙視淺薄、浮躁、虛假、急功近利和隨波逐流，以實際行動弘揚校風。
    三是要獨立為學、崇尚學術。大學學術生態(tài)環(huán)境是大學文化的一個重要組成部分，一所大學的學術生態(tài)環(huán)境優(yōu)劣，直接關系到學校對師資的凝聚力強弱和吸引力大小。我們學校在長期辦學實踐中，在廣大教師中始終強調獨立人格、獨立思考、獨立判斷，始終倡導在自由的氛圍中進行學術的理性思考和研究，始終鼓勵開放包容，在開放的環(huán)境中實現科學的創(chuàng)新和發(fā)展，這種良好的氛圍為學校可持續(xù)發(fā)展提供了優(yōu)良的"土壤"。廣大青年教師要秉承優(yōu)良傳統，崇尚學術、獻身學術，作傳播知識、追求真理的踐行者。
    想相互激蕩、相互融會、相互交叉、相互滲透，在不斷的兼容并包中，推動學校的改革與發(fā)展。
    輕院文化，是學校賴以生存發(fā)展的根基和靈魂，也是我們辦學最重要的精神資源和無形資產，更是學校實現可持續(xù)發(fā)展的重要前提和保障。希望大家在今后的工作生活中，逐漸加深對輕院文化的理解和認同，盡快融入到輕院這個大集體中來，實現個人與學校全面協調可持續(xù)發(fā)展。
    (三)各位青年老師：
    大家上午好!今天，20xx 年新進教師崗前培訓班開班了。我代表學校黨委、行政向大家表示衷心的祝賀和誠摯的感謝!感謝大家選擇了鄭州輕工業(yè)學院，祝賀大家成為光榮的人民教師!青年教師是學校當前教育教學工作中一支很重要的力量，更是關系到今后學校能否適應時代要求，能否上水平、上臺階的關鍵。因此，校黨委、校行政高度重視青年教師工作，對青年教師政治上充分信任，工作上熱情幫助，業(yè)務上培訓提高，生活上關心照顧。舉辦這次崗前培訓，主要有兩個目的：一是幫助大家盡快進入工作狀態(tài)，為大家今后的發(fā)展導航好，使大家前行好;二是幫助大家盡快熟悉學校、了解學校、融入學校，使大家更快地實現從學生到教師的角色轉變，更快地成長為一名優(yōu)秀的青年教師。
    下面，結合學校實際，圍繞青年教師成長成才的話題，我談談自己的想法和意見，和大家交流。
    首先簡單介紹一下輕院的基本情況和近期學校開展的幾項重點工作。
    先說學校的基本情況。
    大家畢業(yè)于國內外不同的高校、科研院所，但從今天開始，我們?yōu)榱艘粋€共同的目標走到了一起，我們同屬于一個大家庭，那就是鄭州輕工業(yè)學院。對于在坐的各位而言，我相信，絕大多數人都要在這里生根發(fā)芽，一輩子工作、生活在這里，我們沒有理由不去深入地了解這個我們將要共同奮斗、共同生活的地方。
    其實我跟大家一樣，到輕院工作才一年多的時間，我注意收集和學習學校的歷史，以便能夠更快地了解校情、開展工作。我們學校創(chuàng)建于 1977年 6 月，當時，國務院批準，教育部下發(fā)了《關于同意建立鄭州輕工業(yè)學院的通知》，同意以鄭州輕工業(yè)機電學校為基礎，利用鄭州紡織機電學校、紡織工業(yè)學校的師資、設備、圖書資料等資源建立鄭州輕工業(yè)學院，學校當時是輕工部與河南省共建，面向中南地區(qū)招生。從這段史實可以看出，學校過去的歷史是很輝煌的，我們曾經是部屬院校。如果有時間，我建議大家不妨到學校檔案館的"榮譽展廳"看一看，我覺得，當大家進一步了解學校的歷史時，一定會產生強烈的心理共鳴。
    學校成立以后，恰好趕上了改革開放的東風，輕院歷屆領導班子和全校師生披荊斬棘、篳路藍縷、發(fā)展壯大：1998 年獲得獲得碩士學位授權點，20xx 年科學校區(qū)奠基，20xx 年獲批為河南省第一家省級博士單位立項建設高校，20xx 年成為國家煙草專賣局和河南省政府共建高校。應該說，學校走過了一條從無到有、從小到大、從弱到強、從單一學科到多學科并進的發(fā)展壯大之路。學校目前涵蓋 9 大學科：工、理、文、藝、經、管、法、教、農，擁有 13 個省級一級重點學科和 3 個省級二級重點學科，有碩士授權點 63 個。專業(yè)建設方面，有 58 個本科專業(yè)，其中 4 個本科專業(yè)是國家特色專業(yè)建設點，6 個本科專業(yè)是教育部"卓越工程師教育培養(yǎng)計劃"試點專業(yè)，試點專業(yè)的數量位居河南高校第二位。辦學規(guī)模方面，學校現有在校生 23000 人，其中研究生近1000 人(工科院系調整以后，東風校區(qū)教學單位 12 個，在校生 11000 人;科學校區(qū)教學單位 10 個，在校生 12000人)。辦學空間方面，東風校區(qū) 535 畝(含家屬院)，科學校區(qū) 981 畝;總建筑面積 56 萬平米，東風校區(qū)規(guī)劃改造和科學校區(qū)三期工程建成以后，預計達到 80 萬平方米。
    我們從一窮二白的東風校區(qū)發(fā)展成為現代化的兩校區(qū)辦學格局花了 30多年的時間。應該說，在剛剛過去幾年里，我們都感覺到了發(fā)展的壓力，這種壓力來自于外部的競爭，更源于內部渴望發(fā)展、渴望提升的迫切愿望?？v觀歷史，學?，F在正處在"三個轉變"的關鍵階段，首先是從簡單的規(guī)模擴張步入了內涵建設的階段，二是從簡單的數量積累進入了質量提升階段，三是從追求"大而全、小而全"向調結構、凝特色轉變。
    應該說，學校目前正處于爬坡過坎、攻堅提升的關鍵階段，基于對學校目前這種階段性特征和發(fā)展態(tài)勢的判斷，我們確定了以內涵發(fā)展帶動外延拓展，通過發(fā)展解決問題和矛盾，通過發(fā)展創(chuàng)造更多的機會，通過發(fā)展保持學校大局和諧穩(wěn)定的發(fā)展思路。從去年開始，學校從以下幾個方面做了一些事情。
    一是黨的群眾路線教育實踐活動。從今年 2 月份開始，我們作為省管高校，參加了河南省第二批黨的群眾路線教育實踐活動。以"為民務實清廉"
    為主題的教育實踐活動，主要目的是解決黨員領導干部"四風"方面存在的突出問題，改進工作作風，提高師生服務的質量?；顒庸卜譃槿齻€階段，在已經完成的"學習教育、聽取意見"和"查擺問題、開展批評"階段，學校黨委統籌安排、穩(wěn)步推進，緊扣為民務實清廉的主題，以"一學、三促、四抓"為統攬，以"三服務、一滿意"為載體，堅持領導干部帶頭開展學習教育，堅持廣開言路聽取意見，召開了領導班子專題民主生活會，堅持邊學邊查邊改，扎實推進各項工作，取得了顯著成效。目前，教育實踐活動轉入了第三階段"整改落實、建章立制"環(huán)節(jié)，學校黨委和活動辦正按照省委活動辦的要求，制定整改落實的路線圖、時間表和任務書。對于"立行立改"事項，立即著手抓落實;對于涉及共性問題的事項，制定專項治理方案;對于牽涉面廣的復雜問題，加強調研、統籌規(guī)劃、建立長效機制，確保整改實效。應該說，教育實踐活動的開展，進一步提高了學校機關干部的服務意識和管理水平，充分挖掘了現有人力資源的最大潛能，廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的激情得以充分發(fā)揮，服務師生的才智充分展現，共謀發(fā)展的活力充分涌動，有力地助推了學校事業(yè)發(fā)展。
    校把省級文明單位創(chuàng)建作為一項重點工作。當然，在創(chuàng)建文明單位過程中，我們也面臨著一些困難，比如校園基本建設尚不完善，品牌性、特色性創(chuàng)建活動不夠豐富等。前兩天，我聽宣傳部的同志講，9 月 20 號左右，省文明單位考評專家組就要進校考察，時間已經非常緊了，希望新進的青年教師都能迅速轉變角色，發(fā)揮主人翁精神，積極參與到學校省級文明單位創(chuàng)建工作中來，為學校發(fā)展出一份力。
    下面，我從學校行政的角度，重點向大家介紹一下近期學校在內涵建設和外延拓展方面做的幾件大事。
    第一件事是加大學科建設力度。
    學科建設是學校發(fā)展的龍頭。從學校的發(fā)展歷史看，我們學校是以工科為主、多學科協調并存的行業(yè)高校，貼近經濟社會發(fā)展實際是學科建設必須要堅守的一條原則。目前學校擁有 13 個省級一級重點學科，3 個省級二級重點學科，應該說，已經有了很好地發(fā)展基礎，但也存在一些問題，主要是學科的特色不夠凝練，學科的形態(tài)和結構不夠合理，傳統優(yōu)勢學科的特色需要進一步彰顯，平臺建設需要加強，學科團隊和體制機制需要進一步健全等。
    工煙草、機械電氣、能源環(huán)境、信息通信、藝術設計等特色優(yōu)勢學科群;第二句是"扶持弱勢學科"，當然，這里的"弱勢"是相對的，主要是指經管、思政和人文學科，對于這些學科，我們要給予特殊的政策扶持。第三句話是"培育新興和交叉學科"，培育新的學科增長點，主要是指與經濟社會發(fā)展密切相關的新能源、新材料、納米技術等。在這種學科建設思想指導下，去年學校投入近1 個億的資金用于學科平臺和學術團隊建設，包括"化學工程與技術"、"食品科學與工程"、"電氣工程"等 3 個博士點建設學科在內的省級、校級重點學科，特色更加鮮明，優(yōu)勢更加突出，學校的核心競爭力進一步提升。
    第二件事是專業(yè)結構調整和優(yōu)化。
    從學校發(fā)展歷程來看，我們是一所工科院校，但長期以來，我們在專業(yè)建設方面存在著"優(yōu)勢不優(yōu)、特色不特"的問題。具體表現為：一是專業(yè)科類構架不夠合理。學?，F有 58 個本科專業(yè)中，工科專業(yè) 27 個，占專業(yè)總數的 46.6%，而絕大多數以工科為主的院校，工科專業(yè)比例達到了 50-60%甚至更高，我校工科專業(yè)數明顯偏少。二是同類專業(yè)分布不夠科學。存在著同一學科的專業(yè)分布在不同院系情況，比較突出的如 3 個電子信息類專業(yè)(電子信息工程、電子科學與技術、電子信息科學與技術)分設在電氣、物理、計算機三個學院，兩個土木類專業(yè)(建筑環(huán)境與能源應用工程、建筑電氣與智能化)分設在機電、電氣兩個學院。同一學科門類專業(yè)分布在多個教學單位、一個教學單位有多個學科門類的現象，明顯不利于專業(yè)基礎平臺和專業(yè)平臺建設。三是特色專業(yè)優(yōu)勢不夠突出。對比外校的優(yōu)勢，比如理工大的煤炭類專業(yè)，華水的水利類專業(yè)，河師大的教育類專業(yè)等，專業(yè)優(yōu)勢、專業(yè)特色不夠突出，所開設的專業(yè)基本上別的學校也都有，缺乏標志性的特色專業(yè)。
    基于上述原因，我們在上學期進行了廣泛調研，提出了"學校工科院系整合優(yōu)化發(fā)展初步建議方案"，經過今年上半年的持續(xù)努力，8 月初，學校確定了院系整合優(yōu)化方案，決定新建 3 個院系，1 個工程訓練中心。(即從機電工程學院調出"能源與動力工程"專業(yè)，材料與化學工程學院調出"過程裝備與控制工程"專業(yè)，合并成立"能源與動力工程學院"。從電氣信息工程學院調出"建筑電氣與智能化"專業(yè)，機電工程學院調出"建筑環(huán)境與能源應用工程"專業(yè)，合并成立"建筑環(huán)境工程學院"。從電氣信息工程學院調出"電子信息工程"專業(yè)，依托計算機與通信工程學院相關專業(yè)，成立"電子信息工程學院"。將現有的金工實習、電工電子實習、計算中心、大學生創(chuàng)新平臺等整合優(yōu)化，成立"工程訓練中心"。)為了保證這項工作積極推進，學校成立了院系整合優(yōu)化工作領導小組，具體負責專業(yè)和院系整合工作。目前，新建院系的師資調整、資產分割、干部選配正在穩(wěn)步推進，新學期開學以后，新院系將會正式運行?？陀^地說，經過調整，原有的工科院系發(fā)展方向更加明確，有利于集中精力辦出專業(yè)特色，在相關領域取得更高的教學和科研成果;同時，有利于創(chuàng)設新的增長點，有利于突出學科特色、集群發(fā)展。
    第三件事是加強人才隊伍建設。
    設、更名大學，最關鍵的因素就是人的因素，沒有人才，就難以實現辦學水平和辦學層次的提升。因此必須要把師資隊伍建設放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位考慮。
    去年 9 月份，我們對學校師資情況做了詳細的調查。經過對數據的比較分析，主要存在的問題是：1、師資隊伍整體數量不足。學校生師比是 22：1，與"十二五"規(guī)劃和更名大學的條件要求 18:1，還有很大的差距，專業(yè)教師隊伍的數量需進一步增加。2、具有博士學位教師比例偏低，尤其是青年教師博士比例偏低。根據學校"十二五"發(fā)展規(guī)劃，到 20xx 年，學校博士人數要達到 500 人，其中博士點建設學科、博士點建設支撐學科中專任教師博士比例分別要達到 75%、60%，差距很大，任務艱巨。3、青年教師比例偏高，青年教師的科研能力和教學水平需要進一步培養(yǎng)和提升。
    針對存在的問題，去年 10 月份，學校出臺了一些列高層次人才引進和培養(yǎng)計劃方面的政策措施，對學校建設高層次師資隊伍進行了全面規(guī)劃和設計。主要包括：引進海內外優(yōu)秀博士等高層次人才、青年教師提升學歷學位層次、設立校特聘教授制度、中青年教師的國際化培養(yǎng)等。10 月份，學校開展了 20xx 年度校聘教授選拔評審。聘任了 42 位校特聘教授，其中一崗教授 11 人;二崗教授 15 人;三崗教授(也就是校優(yōu)秀青年學術人才)16人。一級校特聘教授的培養(yǎng)目標是力爭成為河南省特聘教授、中原學者、國家杰出青年基金獲得者、"長江學者獎勵計劃"特聘教授、院士候選人等高層次人才;二級校特聘教授的培養(yǎng)目標是力爭成為省特聘教授、中原學者等高層次人才;三級校特聘教授培養(yǎng)目標(校優(yōu)秀青年學術人才)是力爭成為校二級特聘教授、省青年骨干教師、省學術技術帶頭人等高層次人才，主要是針對剛入校的青年博士設立的。
    今年，高層次人才隊伍建設的成效初步顯現。截至目前，獲得國家自然科學基金項目 26 項、社科基金項目 4 項。另外，根據科技廳內部消息，我校獲得聯合基金 6 項，合計 36 項，這是輕院歷史性的突破。36 項國基金項目中，青年基金 24 項，占到了三分之二，這充分說明，學校的人才紅利正在釋放，發(fā)展后勁正在增強。目前，學校已開始制定 20xx 年人才引進計劃，各院系的論證報告已經報送人事處。20xx 年引進博士已到崗88 人，目前學校具有博士學位教師達到 387 人，年底博士數可突破 400 人。20xx 年，我們計劃簽約博士不低于 130 人，確保到 20xx 年底博士數達到500 人以上，實現學校"十二五"人才隊伍建設目標。
    第四件事是校園基本建設。
    相信大家已經看到，東風校區(qū)目前正在進行拆舊建新的大規(guī)模改造，科學校區(qū)三期工程建設也正如火如荼。學校目前是兩校區(qū)辦學，東風校區(qū) 535畝(含家屬院)，科學校區(qū) 981 畝，總建筑面積 56 萬平米。學校目前辦學規(guī)模是 23000 人，其中東風校區(qū)計劃安排在校生 11000 人，科學校區(qū)在校生 12000 人，根據教育部關于大學設置的指標體系，我們在生均建筑面積方面還有較大差距。學校領導班子經過慎重考慮和認真調研分析，決定在建設科學校區(qū)三期工程的同時，對東風校區(qū)進行整體規(guī)劃改造。這是根據學校長遠發(fā)展戰(zhàn)略作出的一項重大決定，目的是滿足學校未來發(fā)展和辦學空間拓展的需求。未來 3-4 年，學校將集中精力、堅定不移推進兩校區(qū)建設。
    科學校區(qū)方面，三期工程 6.5 萬平方米的建設任務，主要包括工程訓練
    中心、體育館、研究生公寓、校醫(yī)院、后勤樓等單體建筑，爭取下半年開工建設。
    東風校區(qū)規(guī)劃改造計劃拆除西一樓、學生食堂、校醫(yī)院、游泳池等臨時建筑和部分老舊建筑，重新規(guī)劃設計部分區(qū)域，建設高層學生宿舍、學生食堂、工程訓練中心、藝術設計大樓及其附屬建筑。4 月份，省發(fā)改委批復了東風校區(qū)規(guī)劃改造的請示，同意保留已有建筑 13.75 萬平方米，新建建筑 17.75 萬平方米。目前，東風校區(qū)改造的總體設計已經完成招投標工作，同濟大學建筑設計院已經完成了規(guī)劃改造的總體設計，學生食堂、校醫(yī)院及其附屬建筑已經拆除，預計建設工作年內將會啟動。
    學校將不遺余力、堅定不移推進兩校區(qū)基本建設，爭取早日把鄭州輕工業(yè)學院建設成為廣大師生安居樂業(yè)的美麗家園、和諧家園、幸福家園，為廣大師生的工作、學習、生活提供便利。
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    各位代表、同志們：
    根據《人大會20xx年工作要點》的安排，經主任會議決定，利用半天的時間舉辦一次代表培訓班，組織大家集中學習代表法修改情況和規(guī)范性文件備案審查工作情況的相關內容。舉辦這次培訓班的主要目的，是要通過短期的集中培訓，使我們在座的作人大工作的領導和各位代表加深對人民代表大會制度尤其是人大的性質、地位、作用，人大工作的特點和規(guī)律，人大代表的權利和義務等方面知識的了解，提高代表依法履行職責的意識和能力，促進代表積極、正確地執(zhí)行職務，推動人大工作的有效開展。
    下面，我講三個方面的意見：
    一、充分認真舉辦這次代表培訓班的重大意義
    人民代表大會制度是我國的根本政治制度，根據這一制度設立的各級人大是國家權力機關，享有憲法和法律賦予的廣泛而重要的職權。人大代表是國家權力機關的組成人員，代表人民的意志參加行使國家權力，是人大工作的基礎。憲法和法律賦予人大的職權能否行使到位，人民代表大會制度能否在實踐中不斷完善，與人大代表能否充分履行職責緊密相關。人大代表要在新時期履行好法定職責，很重要的一個方面就是必須加強學習，增強學習自覺性，不斷提高自身素質和依法履職的能力。作為人大代表，必須具備良好的政治素養(yǎng)、較高的法律素質以及較為廣泛的經濟、文化、科技等方面的知識，光靠在本職崗位上積累的知識和經驗是不夠的，需要進一步加強學習，拓寬知識面，提高參政技能。
    二、增強職責意識，積極主動地行使各項法定職權
    根據全國人大會機關研究人員對憲法和相關法律的研究，代表職權，包括人民代表大會會議期間的職權和閉會期間的職權。這些職權既是代表的法定民主權利，也是代表的法定職責。代表作用的有效發(fā)揮，人大工作的有效開展，正是以代表職權的有效行使為基礎的。總體來說，當前我縣大多數人大代表都具有較強的職責意識，能以對人民高度負責的精神，認真執(zhí)行代表職務。但是也必須清醒地看到，一部分人大代表把代表職務當作榮譽光環(huán)而對履行代表職責漠不關心，或者忙于本職工作而對代表職務無暇顧及，閉會期間很少參加代表活動，大會期間很少提議案建議和發(fā)言，甚至當了一屆代表都沒有提一件議案建議、沒有發(fā)過一次言。這些現象的存在，直接影響人大代表形象、人大工作實效和人大權威。人大代表由人民依法選舉產生，代表人民依法行使國家權力，不僅要對代表職責具有深刻的認識，而且要對履行職責具有高度的責任感。
    三、增強群眾意識，始終保持與人民群眾的血肉聯系 對于人大代表來說，群眾意識就是密切聯系群眾、充分反映群眾意見、熱心為群眾辦事、維護群眾合法權益的責任感。聯系群眾的問題在前面已簡要提到過，我覺得很有必要在這里進一步強調這個問題。人大代表是國家權力機關的組成人員，不是一種榮譽稱號，而是一種國家職務，擁有這個職務意味著擁有了法定權力，同時也必須相應地承擔法定義務。人大代表由人民依法選舉產生、代表人民行使國家權力，必須對人民負責，受人民監(jiān)督，積極為民代言，忠實地代表和反映人民的利益和意愿。人民選我們當人大代表，既是一種信任，也是一種重托。我們務必常懷為民之心、恪守為民之責，時刻保持與人民群眾的血肉聯系，站在群眾的立場上思考問題、開展工作，努力維護和發(fā)展人民群眾的根本利益，不辜負人民群眾的信任和重托。
    各位代表、同志們，這次集中培訓的時間很短，學習內容很豐富，也非常重要。大家要正確認識這次培訓的重要意義，珍惜難得的學習機會，遵守培訓紀律，潛下心來學習，集中精力聽課，認真做好筆記。要通過學習，多思考問題、多研究問題，確保這次培訓班圓滿成功。當然，人大制度的內涵非常豐富，人大工作涉及的法律知識也非常廣泛，要在半天的時間里全面學完是不現實的。大家務必以這次培訓為新的起點，不斷增強學習的自覺性和主動性，把抓好學習作為一項重要任務，堅持不懈地抓下去，不斷提高依法履職的能力和水平，為推動全縣經濟社會又好又快發(fā)展作出積極貢獻。
    最后，祝大家學有所獲，工作順利，身體健康，萬事如意!
    校長在培訓會上的講話稿篇十九
    各位學員：
    上午好!今天，縣政府在這里舉辦全縣導游員培訓班，主要目的是進一步提高我縣導游員的業(yè)務素質和整體水平，樹立新縣旅游對外良好形象，促進全縣旅游業(yè)發(fā)展和“兩個試驗區(qū)”建設。下面，我講幾點意見，與大家共勉。
    一、我縣旅游業(yè)發(fā)展現狀
    近年來，新縣搶抓國家實施“1231”紅色旅游工程機遇，牢牢把握“讓將軍之光永遠輝煌新縣”理念，以創(chuàng)建中國旅游強縣為契機，堅持以“紅”帶“綠”、以“綠”托“紅”的開發(fā)思路，圍繞“六個一”工程(繪好一張圖、打造一座山、唱響一臺戲、興起一個業(yè)、扮靚一座城、貫通一條線)，積極整合旅游資源，初步打造了許世友將軍故里、鄂豫皖蘇區(qū)首府博物館、金蘭山國家森林公園等8 個精品景區(qū)。先后投資3.5 億多元，完成了紅色旅游公路新建改建和紅色首府景區(qū)(含英雄山)基礎設施修建工程，啟動了鄂豫皖將帥館、將軍石景區(qū)陳展布展和將軍山開發(fā)等工程建設項目;投資1 億多元，實施縣城美化、綠化、靚化工程，打造了虹橋、清茶園、廣場等城市精品景點， - 2 - 提升了城市品位，旅游服務功能日趨完善。圍繞旅游“六要素”，培育壯大旅游市場主體，發(fā)展旅行社4 家，中小型賓館(飯店)以及農家飯莊近400 家(其中三星級賓館3 家)，旅游購物場所 20 余家，旅游商品40 多種。20xx年，全縣共接待游客113 萬人次，相關收入2.94 億元，較20xx年分別增長10.2%、9.7%; 20xx年元——6 月份，全縣接待游客68.5 萬人次，旅游相關收入 1.43 億元，較上年分別同比增長 20.7%、20.1%。旅游業(yè)已成為縣域經濟發(fā)展的支柱產業(yè)，帶動全縣直接、間接從事旅游業(yè)人員2 萬多人，人均年收入8000 多元。以旅游為紐帶，新縣先后榮獲中國優(yōu)秀旅游目的地、國家衛(wèi)生縣城、國家園林縣城、國家文明縣城、中國人居環(huán)境范例獎、國家級生態(tài)示范區(qū)、全國綠化模范縣等10 多塊國家級獎牌，初步叫響了“紅色首府、將軍故里、綠海新縣”旅游品牌，新縣旅游知名度、美譽度大幅提升。
    二、開展導游培訓的重要意義
    去年12 月份，我縣被省委、省政府定為全省8 個文化改革發(fā)展試驗區(qū)之一，并提出了 “以紅色文化為龍頭，將紅色旅游與生態(tài)旅游相結合，打造具有全國影響力的紅色文化旅游試驗區(qū)”的發(fā)展目標，今年5 月份，省委、省政府和市委、市政府又相繼提出了“旅游立省”、“旅游立市”戰(zhàn)略，新縣旅游業(yè)正面臨著前所未有的良好發(fā)展機遇。導游一直被譽為“旅游業(yè)的靈魂”，是整個旅游接待服務工作的核心和紐帶，導游服務質量直接影響到旅游工作的形象和水平。因此，開展導游(政務 - 3 - 講解)業(yè)務培訓，非常必要，意義重大。
    (一)開展導游業(yè)務培訓，有利于提高全縣導游(講解)隊伍整體素質。近年來，通過開展不同形式的旅游業(yè)務培訓，我縣導游(政務接待)人員的綜合素質有了明顯提升，工作技能和服務意識也有了較大提高。但從目前的情況看，我縣仍存在導游(講解)員和旅游接待服務人員數量不足、素質參差不齊、持證上崗率低、敬業(yè)精神不強等問題，這些現狀已越來越不適應新縣旅游良好的發(fā)展形勢。舉辦這次培訓班，將進一步增強導游(政務接待)人員的專業(yè)知識水平、口頭表達能力、服務技能、接待禮儀、突發(fā)事件的應急能力以及與游客的溝通、協調能力，從而全面提高我縣導游員隊伍整體素質。
    (二)開展導游業(yè)務培訓，有利于增強新縣旅游市場競爭力。祖國山河美不美，全靠導游一張嘴。一名優(yōu)秀的導游(旅游接待人員)，對愉悅游客的游程生活，促進游客對旅游目的地的了解，增強旅游目的地的市場競爭力有著重要意義。我縣紅、綠文化旅游資源豐富，豫楚文化交融，沒有導游服務人員周到、準確、細致、熱情的講解，這些優(yōu)勢就不能全面地展現給游客，引起廣大游客的共鳴。
    (三)開展導游業(yè)務培訓，有利于提升新縣旅游對外形象。導游人員作為旅游業(yè)的 “窗口”形象，既是旅游者與旅游產品之間的媒介和協調者，還是旅游的宣傳促銷者，游客來旅游，接觸的首先是導游，導游的言談舉止和服務水平為游客留下的印象，是對旅游目的地形象認識的關鍵。形象就是吸引力，知名度就是生產力，品牌就是生命力。開展導游業(yè)務培訓，就是優(yōu)化旅游環(huán)境，就是進一步提升新縣旅游對外形象和知名度，就是打造新縣旅游名片。
    三、幾點要求
    首先要端正學習態(tài)度。在座的都是各單位挑選出來的精英，在單位擔當著相當重要的工作，你們以后肩負著單位 (接待)任務，按照縣委、縣政府的要求，就是要做到“人人都是導游員，人人都是新縣旅游形象”。這次培訓班，從內容的組織、授課講師的選擇、課時的安排等方面都做了充分、細致的準備，很實用，很有針對性。希望各位學員珍惜這次難得的學習機遇，在培訓學習期間，能本著對授課老師尊重、對自己負責的態(tài)度對待這次培訓，虛心、靜心、潛心學習，真正做到學有所思，學有所悟，學有所得，學有所成。
    其次要嚴明學習紀律。本次培訓班課程安排緊湊，時間較短，各位學員要嚴格遵守學習紀律，自覺參加學習活動，無特殊情況不準請假。要正確處理好學習與工作、學習與生活的關系，集中精力投入到學習中來，保證學習時間、內容、人員“三落實”。 第三要保證學習效果。學習的目的在于應用，應用是更好的學習。各位學員要掌握正確的學習方法，注意克服學而不思、學而不用的傾向。要加強溝通與聯系，開展橫向交流，相互啟發(fā)思路，開啟智慧，確保取得良好效果。
    同志們，新縣旅游業(yè)方興未艾，旅游工作未有盡期?？h旅游局要以這次培訓班為契機，建立培訓工作長效機制，做到長 - 5 - 年有計劃、短期有安排，使旅游業(yè)務培訓工作走上規(guī)范化、制度化、經常化軌道。各位學員要把這次培訓作為新的起點，加強學習，勤奮工作，以飽滿的熱情、昂揚的斗志、優(yōu)良的作風在各自的工作崗位上做出突出成績，為我縣旅游事業(yè)發(fā)展、為 “兩區(qū)”建設做出新的更大的貢獻!
    最后，預祝培訓班圓滿成功!祝各位學有所獲，滿載而歸! 謝謝大家!
    校長在培訓會上的講話稿篇二十
    家長同志們：
    你們好！今天，你們放下工作，放棄休息，齊聚學校，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，在此，我表示熱烈歡迎，并致以衷心的感謝！今天，我們在這里召開家長會，一是為了讓我們每個家長了解開學以來孩子的表現，二是向各位家長匯報學校教育教學工作情況，形成家長與學校教育的共識，有效防止走向家庭教育的誤區(qū)，及時消除孩子成長的煩惱，使家長都成為合格的家長，最終實現學校教育與家庭教育的有機結合。
    下面我想就學校的教育教學活動開展、家校共育兩個方面，在這里與家長們進行簡單的交流和探討。
    我校的教育教學活動以多彩教育的辦學特色為宗旨，以孩子的習慣養(yǎng)成為主線，提高孩子的綜合素質為目標。每位教師在教育教學過程中，始終貫徹一切為了孩子個性化發(fā)展的教育理念，從孩子的學習習慣、衛(wèi)生習慣、紀律觀念、文明禮儀、創(chuàng)新意識、安全救護能力等諸方面，全力提高孩子的綜合素質。
    一是在教學上嚴把質量關。定期開展示范課、公開課、業(yè)務研討、聯片教研、課題研究、業(yè)務學習等一系列的教學、教研活動，來提高教師的教學水平。在孩子作業(yè)方面，著手抓好孩子的作業(yè)質量，不但要求孩子作業(yè)數量合理、練習廣泛，還強調孩子作業(yè)的書寫及教師的批閱質量等。平時，教導處通過對孩子作業(yè)的監(jiān)督及每月一次檢查等活動，來保證孩子作業(yè)的質量。
    二是注重孩子行為習慣的養(yǎng)成教育。學校作為教育人的陣地，我們對孩子行為習慣養(yǎng)成教育一直是常抓不懈。在培養(yǎng)孩子各種好習慣的養(yǎng)成中，老師們以身作則、言傳身教，做了大量耐心細致的教育引導工作。我們欣喜地看到：孩子們的學習習慣、言行舉止、生活習慣都有很大的改變，校容校貌建設得到了上級領導，以及來校學習的其它學校老師的高度評價。
    三是充分搭建展示平臺。本學期，我校將繼續(xù)組織孩子們參加各級各類教育教學活動，讓孩子在活動中體驗學習的樂趣、在活動中享受成長的快樂，在活動中錘煉毅力，培養(yǎng)合作意識、團隊意識和綜合能力。
    關于家庭教育和家校共育的問題，我想針對我校的實際情況談幾點建議。
    首先，我們家長要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，學校老師不僅要給孩子傳授知識，還要教給孩子做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好孩子，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。
    現在，有一些家長以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外干什么，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。希望我們家長，要經常向老師了解孩子的在校的情況。了解情況不能只了解分數，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的。應多方面了解孩子的表現，如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，是否尊規(guī)守紀，孩子是否合群，獨立性怎樣，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等。并將孩子性格特征以及在家的表現，客觀的反應給老師，便于老師進行針對性的教育。
    二、要擺正家庭教育與學校教育的關系。當今社會人們的思想觀念、行為方式和以前相比有了根本性的改變，社會不良風氣對學校教育的沖擊越來越大。
    很多家長認為把孩子放到學校也就放心了，但大家要知道，教育不是萬能的，它需要全社會的理解和通力合作。我們的教育對象大多是獨生子女，在家長眼里他們都是優(yōu)秀的、完美的，不少家長存有一種溺愛的心理，怎么看就是自己的孩子好，容不得老師或其他人對自己的孩子進行批評教育，對孩子的話偏聽偏信，總認為自己的孩子是對的，為一點小事，不經調查就大發(fā)脾氣，少數孩子在校內外發(fā)生了某些不良行為，老師苦口婆心的進行教育，甚至有時還會遇到家長的誤解。這樣勢必會更加助長了孩子的自私、任性。
    長而久之，孩子對學校的規(guī)章制度就會漠視，對學校教育就會產生逆反心理。我們說，孩子犯了錯誤，學校、老師對他進行一定的批評教育，讓他們認識錯誤，有時還要對其進行必要的紀律處分，這樣做的目的，就是促使孩子改掉自己的錯誤，勇于承擔責任，別無他意，作為家長不能護短。當然，老師在教育孩子的工作中，如有值得商榷的地方，我們真誠希望廣大家長到提出寶貴意見，通過正確渠道解決，相信老師與每一位家長的出發(fā)點是一致的，老師的一言一行都是為了孩子的成長。
    三、建立良好的家庭教育氛圍。作為家長，最重要的是時刻注意自身形象。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。
    五、給孩子一個恰當的目標定位。孩子的個體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。你的孩子你最了解，孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高鶩遠，不切實際。
    六、教育孩子養(yǎng)成良好習慣。一是要教育孩子養(yǎng)成寫作業(yè)專注的好習慣，孩子做作業(yè)時，不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水、跑廁所，或是一邊做作業(yè)，一邊在吃零食、說話、看電視、聽音樂等。孩子做作業(yè)時，家長也要老實一點安靜上點。我們有的家長，孩子在做作業(yè)，他在旁邊看電視、打游戲、擺龍門陣，甚至打牌搓麻將，這些都是要不得的。第二是要讓孩子養(yǎng)成一個生活有規(guī)律的人，自己的事讓他自己去做，家長不要樣樣包辦，比如房間的布置整理，書包的整理，寫作業(yè)后學具的收拾整理等。不要等孩子出門了才忙著找東西，我們有的孩子常常把作業(yè)或書本忘在了家里，做事丟三落四，這都是孩子自理能力差、習慣差引起的。另外，家長每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，住校生星期天更要認真檢查。現在孩子學習自覺性不高，懶惰、貪玩、怕困難、不能吃苦，這是獨生子女的普遍現象，如果家長的檢查、督促再缺失，那我們孩子的學習又怎么能提高呢?最后，敬請各位家長對我們的工作，繼續(xù)給以大力支持和配合，再次謝謝大家的光臨！