在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會(huì)篇一
作為一名在校學(xué)生，對(duì)于校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)和維護(hù)應(yīng)該是我們每一個(gè)人的義務(wù)。校風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)校文化的重要組成部分，它是教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障。在實(shí)踐中，我們個(gè)人也應(yīng)該通過(guò)自己的行為來(lái)維護(hù)和傳承校風(fēng)學(xué)風(fēng)，以下是我的一些心得體會(huì)。
第一段：遵守校規(guī)校紀(jì)
學(xué)校有一系列規(guī)章制度，比如遲到早退、不穿校服、損壞校園設(shè)施等等，這些都是學(xué)校對(duì)學(xué)生行為的規(guī)定。我認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該遵守，因?yàn)槿绻總€(gè)人都做到這一點(diǎn)，整個(gè)校風(fēng)就會(huì)變得溫馨和諧、優(yōu)良和美麗。另外，我們也應(yīng)該互相督促，在群體的監(jiān)督下更容易落實(shí)紀(jì)律規(guī)定。
第二段：提高自身素質(zhì)
作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上不斷求進(jìn)步，提高自身的素質(zhì)和能力。在學(xué)習(xí)上，要積極參加各種形式的競(jìng)賽和活動(dòng)，提高社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要多讀書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，打下知識(shí)基礎(chǔ)。此外，還要注重自身的精神品質(zhì)，不斷探索并踐行自身的理想和信念。
第三段：多參與公益活動(dòng)
參與公益活動(dòng)，既可以幫助別人，也可以提升自身的能力和素質(zhì)。我們可以在社會(huì)服務(wù)方面擔(dān)任志愿者，參加扶貧濟(jì)困、環(huán)保、文化活動(dòng)等，體現(xiàn)公益精神。與此同時(shí)，多參加組織管理活動(dòng)，如課外活動(dòng)委員會(huì)、學(xué)生會(huì)等，從而提高自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力。
第四段：尊重師長(zhǎng)和同學(xué)
作為學(xué)生，我們應(yīng)該尊重師長(zhǎng)和同學(xué)，建立文明的交往方式。在與老師溝通時(shí)，要尊重他們的職稱(chēng)和教學(xué)水平，承認(rèn)他們的教育理念和教學(xué)方式。與同學(xué)相處時(shí)，要包容、理解對(duì)方，在相互尊重的氛圍中進(jìn)行良好的交流。
第五段：共建美好校園
共建美麗校園是學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。我們應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，撿拾紙張垃圾，倡導(dǎo)綠色出行，遵守交通規(guī)定等。同時(shí)，還可以參與校園文化建設(shè)，如通過(guò)組織音樂(lè)、舞蹈、戲劇、文學(xué)活動(dòng)等，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的校園文化。
總之，校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)和維護(hù)應(yīng)該是全體師生的責(zé)任。在日常的實(shí)踐中，我們應(yīng)該每個(gè)人都認(rèn)真貫徹這些原則，爭(zhēng)取將其落實(shí)到點(diǎn)滴生活中，這樣才能形成良好而健康地校園文化氛圍。只有如此，我們才能在健康、和諧、美好的校園環(huán)境下成長(zhǎng)和發(fā)展。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會(huì)篇二
學(xué)風(fēng)校風(fēng)的整頓是學(xué)校重要的工作之一，通過(guò)整頓，可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，增強(qiáng)師生之間的互信與合作，提升學(xué)校整體的教育質(zhì)量。在這次學(xué)風(fēng)校風(fēng)整頓工作中，我深刻感受到了學(xué)校對(duì)于教育教學(xué)的重視，也對(duì)自己在教育工作中的不足有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次整頓，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，在整頓中學(xué)會(huì)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，我通常會(huì)以集體為單位進(jìn)行管理和指導(dǎo)，忽略了學(xué)生個(gè)體的差異性。然而，這次整頓中，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了每個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，通過(guò)課堂觀察和個(gè)別交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題。我也意識(shí)到，只有充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，才能更好地引導(dǎo)他們的成長(zhǎng)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有更好的表現(xiàn)。
其次，在整頓中明確了師生的角色定位。在教育教學(xué)過(guò)程中，師生角色的界限往往容易被模糊，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。這次整頓中，學(xué)校明確了老師應(yīng)該起到的教育指導(dǎo)和學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的學(xué)習(xí)責(zé)任，讓師生雙方都有了清晰的定位。作為老師，我明白了自己在學(xué)生中的重要性，要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提供必要的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。而學(xué)生則要主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，積極配合老師的教育教學(xué)工作。這樣的明確角色定位，有利于形成良好的教育教學(xué)氛圍。
再次，在整頓中重視了道德教育的重要性。教育的本質(zhì)不僅僅是傳授知識(shí)，更是塑造學(xué)生的品格和道德觀念。這次整頓中，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了道德教育的重要性，通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)和相關(guān)課程，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的道德教育。我認(rèn)識(shí)到，教育教學(xué)工作不能只注重學(xué)科知識(shí)的傳授，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。只有讓學(xué)生明白道德的重要性，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，才能實(shí)現(xiàn)全面的教育目標(biāo)。
最后，在整頓中更加重視了課程改革。課程是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過(guò)課程改革可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。而在整頓過(guò)程中，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了課程的更新與改進(jìn)，為學(xué)生提供更加豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。我也認(rèn)識(shí)到，在教育教學(xué)工作中應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索新的教學(xué)方法和課程模式，以滿足學(xué)生的多樣化需求。只有課程改革才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，學(xué)風(fēng)校風(fēng)整頓工作為我提供了許多寶貴的心得體會(huì)。通過(guò)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展、明確師生的角色定位、重視道德教育以及推進(jìn)課程改革，我在教育教學(xué)工作中有了更加明確的目標(biāo)和方法。我深信，在學(xué)風(fēng)校風(fēng)整頓的引領(lǐng)下，我們學(xué)校將能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的學(xué)子，推動(dòng)教育質(zhì)量的持續(xù)提升。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會(huì)篇三
前言：
校風(fēng)建設(shè)在學(xué)校工作中占有重要的地位。校風(fēng)，是學(xué)校風(fēng)氣和師生員工精神面貌的總和。具體表現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)水平、教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益、辦學(xué)特色、為教學(xué)服務(wù)等諸方面，涵蓋了學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和工作作風(fēng)等內(nèi)容。優(yōu)良的校風(fēng)，具有強(qiáng)烈的昭示、感染、同化、激勵(lì)和規(guī)范作用，是學(xué)生健康成長(zhǎng)良好發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)生成為祖國(guó)建設(shè)有用人才的前提，是學(xué)校生存和發(fā)展的必要條件。學(xué)校良好校風(fēng)特別是學(xué)風(fēng)的形成，需要全校師生的不懈努力。
主體：
一、目前我校校風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀
學(xué)?？焖侔l(fā)展還存在著不相適應(yīng)的地方，校風(fēng)建設(shè)特別是學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)校發(fā)展不相匹配，制約著人才培養(yǎng)的質(zhì)量，影響學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。人才培養(yǎng)是學(xué)校的中心工作，人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。我們只有不斷提高思想認(rèn)識(shí)，不斷完善工作（教學(xué)）制度，不斷改進(jìn)工作（教學(xué)）作風(fēng)，下大力通過(guò)加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)引導(dǎo)和帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，人才培養(yǎng)質(zhì)量才能得到保證。
當(dāng)前我校校風(fēng)建設(shè)中存在的主要問(wèn)題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，產(chǎn)生學(xué)習(xí)心態(tài)失衡現(xiàn)象
學(xué)生思想活躍，容易接受新事物、新信息，這是青少年學(xué)生這一特殊群體的鮮明特征。但部分學(xué)生同時(shí)又表現(xiàn)出了學(xué)習(xí)心態(tài)失衡的問(wèn)題：有的學(xué)生無(wú)法承受來(lái)自學(xué)校、家庭等各方面的壓力，產(chǎn)生畏難和厭學(xué)情緒；部分學(xué)生難以擺脫各種因素的干擾，有的整天沉迷于上網(wǎng)、玩游戲而曠課、逃學(xué)；有些學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高；還有一些學(xué)生因?yàn)榉椒ú划?dāng)沒(méi)有取得理想的學(xué)習(xí)效果，因而失去學(xué)習(xí)的信心。這些現(xiàn)象反映了學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)的失衡。
2、教育教學(xué)和管理工作跟不上規(guī)模的發(fā)展，呈現(xiàn)相對(duì)弱化的趨勢(shì)
演的角色應(yīng)該發(fā)生轉(zhuǎn)變。教師不能滿足于一味地傳授知識(shí)，或者因循守舊地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理，而應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力，做學(xué)生的“引路人”。目前，實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變還需要較長(zhǎng)的過(guò)程?，F(xiàn)在有些老師疏忽了對(duì)學(xué)生的思想教育；有的任課教師責(zé)任心不強(qiáng)，課堂紀(jì)律不管，學(xué)生到課情況不問(wèn)，不能很好地履行既教書(shū)又育人的職責(zé)。學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的相對(duì)弱化使校風(fēng)建設(shè)特別是學(xué)風(fēng)建設(shè)失去一個(gè)強(qiáng)有力的抓手。這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該引起我們足夠的重視。
3、社會(huì)不良風(fēng)氣的影響給學(xué)風(fēng)建設(shè)帶來(lái)了較大的阻礙
近些年來(lái)，社會(huì)上一些拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義、功利主義等不良風(fēng)氣和思想乘機(jī)通過(guò)各種渠道滲透到學(xué)生中來(lái)，給學(xué)生道德觀念、價(jià)值觀念的形成造成不良影響。尤其是現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，各種信息良莠并存，各種錯(cuò)誤思潮、觀念混雜其間，極易感染青少年學(xué)生，混淆學(xué)生視聽(tīng)。這在很大程度上加大了學(xué)生思想政治教育和管理的難度，學(xué)風(fēng)建設(shè)工作受到了較大的阻礙。
二、推進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施
當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我校校風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)概括地講，就是：“依法治校，規(guī)范管理，嚴(yán)格要求，樹(shù)立良好校風(fēng)”。而學(xué)風(fēng)建設(shè)中很重要的一點(diǎn)是班風(fēng)建設(shè)。班風(fēng)是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)促校風(fēng)。
1、強(qiáng)化班級(jí)管理，抓班風(fēng)建學(xué)風(fēng)
從本學(xué)年度開(kāi)始，對(duì)學(xué)生班集體，除了評(píng)選“先進(jìn)班集體”外，還將在全校評(píng)選表彰一批“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”和“無(wú)違紀(jì)班”。優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的基本標(biāo)準(zhǔn)是：班干部模范作用好，學(xué)生遵守制度嚴(yán)格，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，全班求知上進(jìn)、生動(dòng)活潑、團(tuán)結(jié)互助、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍
加強(qiáng)校園文化建設(shè)要從多方面入手。通過(guò)人文景觀建設(shè)，以培養(yǎng)學(xué)生的人文精神；通過(guò)舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告和講座，開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)研討等活動(dòng)，以營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍；通過(guò)正確的輿-論導(dǎo)向，利用板報(bào)、廣播、櫥窗和校園網(wǎng)等形式加強(qiáng)校園文化的宣傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和教育?？傊@文化建設(shè)要以學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，不能脫離學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)際需要。
校園文明是校園文化的重要組成部分。要講文明、講禮貌、守紀(jì)律。
3、嚴(yán)肅考試紀(jì)律，抓考風(fēng)正學(xué)風(fēng)
要積極改進(jìn)考試內(nèi)容和方法，注重考察學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)考試的規(guī)范化和科學(xué)化管理，提高考試質(zhì)量。嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，建立適合我校校情的命題、監(jiān)考、閱卷等管理制度。各班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信考試教育，堅(jiān)決杜絕考試作弊現(xiàn)象。對(duì)違反考試紀(jì)律的學(xué)生，一定要按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，以儆效尤。
4、加強(qiáng)學(xué)生獎(jiǎng)懲制度的改革，以典型帶學(xué)風(fēng)
要進(jìn)一步加強(qiáng)獎(jiǎng)懲制度改革，將學(xué)風(fēng)作為學(xué)生獎(jiǎng)懲的重要指標(biāo)。今后，在“先進(jìn)班集體”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”、學(xué)生年度綜合測(cè)評(píng)及校園之星評(píng)定、班級(jí)之星、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干部和優(yōu)秀團(tuán)員等各類(lèi)學(xué)生先進(jìn)的.評(píng)比中，要把學(xué)風(fēng)狀況作為評(píng)選的重要條件。
結(jié)尾：
作為大學(xué)生，我們不僅要通過(guò)學(xué)知識(shí)來(lái)增加我們的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，而且我們還該學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，在學(xué)習(xí)里找到讀書(shū)的樂(lè)趣，找到生活的樂(lè)趣。良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)是學(xué)校和學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么而重要。因?yàn)橛泻玫男ｏL(fēng)才會(huì)有好的學(xué)風(fēng)，因?yàn)橛泻玫膶W(xué)風(fēng)才會(huì)有更杰出的人才。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立正確的世界觀、人主觀、價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為成長(zhǎng)為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人而努力學(xué)習(xí)。作為學(xué)生黨員和入黨積極分子的我們，需以創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)為己任，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勤奮踏實(shí)，實(shí)事求是，開(kāi)拓創(chuàng)新，更要為全體學(xué)生氣表率帶頭作用，在虛心向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要幫助后進(jìn)的同學(xué)，共同學(xué)習(xí)。共同進(jìn)步，共同為優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的創(chuàng)建做出自己的貢獻(xiàn)。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會(huì)篇四
作為一名在校大學(xué)生，我深深地感受到了家風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)在我成長(zhǎng)道路上的重要性。家風(fēng)是我成長(zhǎng)的根基，學(xué)風(fēng)是我求學(xué)的精髓，校風(fēng)是我成才的保障。家風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)相互交織，互相影響，為我提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。在這里，我將分享我對(duì)家風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)的心得體會(huì)。
首先，家風(fēng)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。從我小時(shí)候起，父母就教育我要守時(shí)守信，做事要有計(jì)劃和紀(jì)律。他們講究家庭和諧，我們一家人互相尊重，互相關(guān)心，讓我從小學(xué)會(huì)了與人相處的道理。他們注重教育，每天都會(huì)陪我一起讀書(shū)，講解世界上的事物。他們親身做榜樣，在工作中努力、上進(jìn)，給我樹(shù)立了追求進(jìn)步的信念。正是家風(fēng)的熏陶讓我時(shí)刻明白努力的重要性，在為人處世的道路上成長(zhǎng)。
其次，學(xué)風(fēng)是我求學(xué)的精髓。在學(xué)校，教師們常常向我們灌輸學(xué)風(fēng)的重要性。學(xué)風(fēng)就是學(xué)習(xí)上的態(tài)度，要求我們認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記，積極參與討論，同時(shí)還要自律和自主學(xué)習(xí)。我們被鼓勵(lì)去用創(chuàng)新的思維解決問(wèn)題，培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)能力。學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)讓我意識(shí)到，取得好的成績(jī)并不是偶然的，而是需要付出艱苦努力的。同時(shí)，學(xué)風(fēng)也幫助我建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自己的學(xué)習(xí)效率。因此，我時(shí)刻保持著一顆積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)子。
最后，校風(fēng)是我成才的保障。作為一所優(yōu)秀的學(xué)府，學(xué)校塑造了積極向上的校園文化和良好的人際交往環(huán)境。校風(fēng)的樹(shù)立，使學(xué)生有著語(yǔ)言和行為的規(guī)范。同時(shí)，學(xué)校提供了豐富多樣的課外活動(dòng)，如演講比賽、實(shí)踐活動(dòng)等，致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。學(xué)校注重學(xué)生的自主管理和自我約束，讓學(xué)生在自由中樹(shù)立自律意識(shí)。在校的這幾年，我深感學(xué)校的校風(fēng)給了我一個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓我學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了我的核心價(jià)值觀。
綜上所述，家風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)在我成長(zhǎng)的道路上扮演了重要的角色。家風(fēng)是我成長(zhǎng)的根基，學(xué)風(fēng)是我求學(xué)的精髓，校風(fēng)是我成才的保障。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校的一系列規(guī)范和規(guī)矩，家庭的教育與熏陶，我明白了要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足，必須具備優(yōu)秀的家風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，家風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)一直是我前進(jìn)的動(dòng)力和引領(lǐng)，將繼續(xù)在我的成長(zhǎng)道路上發(fā)揚(yáng)光大。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會(huì)篇五
近期，學(xué)校開(kāi)展了教風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)月活動(dòng),通過(guò)這次活動(dòng)，使我深刻的認(rèn)識(shí)到這次學(xué)校組織這次活動(dòng)的重要性和必要性。它是學(xué)校固本強(qiáng)基客觀要求，是學(xué)校求生存、謀發(fā)展、創(chuàng)品牌、樹(shù)信譽(yù)的重要基礎(chǔ)，也是全面提高教學(xué)質(zhì)量、建設(shè)高水平高職學(xué)校的必要過(guò)程。擁有良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，是學(xué)校持續(xù)、快速、健康發(fā)展的重要支柱。通過(guò)“教風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)月”活動(dòng)，使我有了明確的目標(biāo)，有了強(qiáng)勁的動(dòng)力。為推進(jìn)我校教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)良的教學(xué)科研環(huán)境，為推動(dòng)學(xué)校建設(shè)發(fā)展奉獻(xiàn)一份力量。通過(guò)這次活動(dòng)主要體會(huì)如下：
一、“教風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)月”活動(dòng)，是學(xué)校開(kāi)展的一次涉及范圍較廣、人員較多、規(guī)模較大、形式多樣、校內(nèi)外參與的集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)非常重視，并提出了明確、具體的要求。進(jìn)一步規(guī)范教職員工在各崗位工作中做到求真務(wù)實(shí)的行為，提高了教師向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的意識(shí)，使全校形成了有條不紊的教學(xué)秩序，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的育人風(fēng)氣，尊師重教的良好風(fēng)尚。
二、“教風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)月”活動(dòng)，學(xué)校組織開(kāi)展了多種形式的知識(shí)講座、經(jīng)驗(yàn)介紹、學(xué)習(xí)研討，校內(nèi)外相關(guān)單位參與。讓優(yōu)秀教師介紹教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享工作中的心得，提升了廣大教師的教育教學(xué)能力和效率。
三、“教風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)月”活動(dòng)的意義在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、促進(jìn)問(wèn)題解決。在這次活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了教師在日常教學(xué)活動(dòng)規(guī)范上，教學(xué)管理制度建設(shè)上，教學(xué)手段方法上等方面存在的`問(wèn)題。這些發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)得到重視，并及時(shí)督促相關(guān)部門(mén)和負(fù)責(zé)人查找原因，提出解決辦法。
通過(guò)這次“教風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)月“活動(dòng)，看到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)高等職業(yè)院校的決心，看到了先進(jìn)教師優(yōu)秀風(fēng)范，也體會(huì)到自身的不足和差距，找出了原因，決心在以后的工作中針對(duì)存在的不足和差距，不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)教學(xué)上的新理念、新方法，注意逐步提高自身綜合教學(xué)素質(zhì)和能力。通過(guò)這次活動(dòng)，帶動(dòng)了學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)，推進(jìn)學(xué)校全面建設(shè)。
5月17日
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會(huì)篇六
建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)，一向是校園領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視和要求的，只有在良好的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)的引導(dǎo)之下，才能夠更好的提高每個(gè)人的學(xué)習(xí)甚至生活。在輔導(dǎo)員老師監(jiān)督下，我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得必須成果。
在學(xué)習(xí)方面，我們班干提出了每周一，四，日進(jìn)行晚自習(xí)的要求，在很大程度上提高了我們的學(xué)習(xí)用心性，使大家紛紛走出寢室，邁進(jìn)教室。而且，年級(jí)組織的早讀帶起了一大批人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。
在生活方面，我們班參加了辯論賽，英語(yǔ)配音大賽等等的活動(dòng)，增加了班級(jí)的凝聚力。針對(duì)男生學(xué)習(xí)玩電腦的狀況，我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)還出臺(tái)一個(gè)新的方案，就是安排女生上男生宿舍檢查，不但能夠提高男生的自制力，還增進(jìn)了男女生的交流。
在考勤方面。學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)考勤有嚴(yán)格的要求，負(fù)責(zé)考勤的同學(xué)將會(huì)對(duì)沒(méi)有到的同學(xué)進(jìn)行記錄，而且會(huì)以公告的形式貼出，使大家時(shí)刻記得自己的出席狀況。透過(guò)以上方案，我們班的考勤有明顯好轉(zhuǎn)。遲到，曠課明顯減少。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)的浪潮中，我們?nèi)〉煤艽蟪删?，但是我們時(shí)刻記著我們還存在這很多不足，就應(yīng)再接再厲創(chuàng)造我們班更加輝煌燦爛的明天。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會(huì)篇七
作為一名學(xué)生，校風(fēng)校訓(xùn)和學(xué)風(fēng)一直是我們學(xué)校重要的一部分。而在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，我們也能夠深刻地感受到校風(fēng)校訓(xùn)和學(xué)風(fēng)對(duì)我們的影響。在這篇文章中，我將分享我對(duì)校風(fēng)校訓(xùn)和學(xué)風(fēng)的體會(huì)和心得。
第二段：校風(fēng)校訓(xùn)的力量
校風(fēng)校訓(xùn)是一所學(xué)校核心的精神和文化，它是學(xué)校眼中的靈魂。在我所就讀的學(xué)校中，我們有著嚴(yán)謹(jǐn)且積極向上的校風(fēng)校訓(xùn)。從校訓(xùn)中我們可以獲得很多有益的教導(dǎo)，比如“勤奮學(xué)習(xí)，樂(lè)觀向上”等。這些都對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。正因?yàn)閷W(xué)校強(qiáng)調(diào)這樣的理念，我們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，更加積極地投入到各種活動(dòng)中。校風(fēng)校訓(xùn)影響著我們的行為和思維方式，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第三段：學(xué)風(fēng)的重要性
學(xué)風(fēng)是在校園中培養(yǎng)起來(lái)的一種良好的學(xué)習(xí)氛圍和習(xí)慣。在我們的學(xué)校，學(xué)風(fēng)有著較高的要求，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、勤奮鉆研。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)能夠幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。在學(xué)風(fēng)的引領(lǐng)下，我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了各種豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，例如課外講座、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、閱讀活動(dòng)等等，為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我認(rèn)為，學(xué)風(fēng)的重要性不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自律能力，這對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展非常有益。
第四段：學(xué)風(fēng)給我?guī)?lái)的影響
在我加入這所學(xué)校之前，我的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法都相當(dāng)混亂。但是，學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)要求讓我逐漸明白成功的關(guān)鍵是持之以恒地學(xué)習(xí)。我開(kāi)始自我調(diào)整，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并努力堅(jiān)持。這種改變不僅讓我在學(xué)習(xí)上有所突破，而且讓我在生活中也變得更加有條理和自律。此外，學(xué)校提倡勤奮學(xué)習(xí)和樂(lè)觀向上的精神，讓我養(yǎng)成了積極向上的心態(tài)，不論遇到什么困難，我都會(huì)盡力去克服。
第五段：結(jié)語(yǔ)
校風(fēng)校訓(xùn)學(xué)風(fēng)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的重要途徑和方式，它們對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著不可低估的影響。在校風(fēng)校訓(xùn)和學(xué)風(fēng)的指引下，我不僅在學(xué)習(xí)上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，也收獲了自信、自律和勇氣去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。珍惜校風(fēng)校訓(xùn)學(xué)風(fēng)所帶給我們的機(jī)會(huì)和福利，我們會(huì)在接下來(lái)的日子里保持良好的學(xué)風(fēng)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不斷努力。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會(huì)篇八
近日，我參加了學(xué)校舉辦的學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)，這是一次思想的碰撞和知識(shí)的匯聚。通過(guò)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)對(duì)于學(xué)校教育的重要性，同時(shí)也從中獲取了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，建立良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)的關(guān)鍵在于樹(shù)立正確的教育理念。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了學(xué)校優(yōu)秀的辦學(xué)理念和教育理念，強(qiáng)調(diào)要以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。這種理念的樹(shù)立與實(shí)施是學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)的重要基礎(chǔ)。我們要把學(xué)校的理念內(nèi)化于心、外化于行，做到身教重于言教，用我們的行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。
其次，師生互動(dòng)的課堂教學(xué)是學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。課堂是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的重要場(chǎng)所，更是教育學(xué)生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)中，我們認(rèn)識(shí)到了師生互動(dòng)的重要性。課堂教學(xué)不能只是教師的一味灌輸，而要讓學(xué)生發(fā)揮主體作用，積極參與到課堂討論和活動(dòng)中去。這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。作為教師，我們還要做到善于傾聽(tīng)，尊重學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，從而建立良好的師生關(guān)系。
此外，權(quán)威的管理和規(guī)范的管理也是學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)的重要手段。在培訓(xùn)中，我們了解到學(xué)校權(quán)威的管理是學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)的有效途徑之一。只有在權(quán)威的管理下，才能形成規(guī)范和有序的教育環(huán)境，從而培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好品質(zhì)。而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，也要加強(qiáng)自我管理和自律意識(shí)，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，不斷調(diào)整自己的行為舉止，從而做到真正的自我管理。
此外，學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)需要全員參與，形成齊抓共管的良好局面。在培訓(xùn)中，我們明確了學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與。學(xué)校要明確責(zé)任和任務(wù)，制定相應(yīng)的規(guī)章制度;教師要帶頭樹(shù)立良好的榜樣，積極引導(dǎo)學(xué)生;學(xué)生要自覺(jué)遵守規(guī)章制度，積極參與校內(nèi)活動(dòng);家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校工作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。只有全員參與和共同努力，才能形成齊抓共管的良好局面，推動(dòng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)的建設(shè)。
最后，學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要持之以恒。培訓(xùn)中，我們認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)校風(fēng)的建設(shè)需要一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的過(guò)程，需要不斷改進(jìn)和完善。我們要把學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)融入到日常教育教學(xué)中，與學(xué)生和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)，在持之以恒的努力下，逐漸形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)。
總之，通過(guò)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)的重要性，同時(shí)也從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我將把學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際工作中，與同事們共同努力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。相信在大家的共同努力下，學(xué)校的學(xué)風(fēng)校風(fēng)一定會(huì)不斷發(fā)展，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才做出貢獻(xiàn)。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會(huì)篇九
古人云:“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。學(xué)風(fēng)是一個(gè)校園學(xué)生綜合素質(zhì)的集中反映，既體現(xiàn)著學(xué)生的外在形象，又體現(xiàn)著學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強(qiáng)大的精神力量，是校園全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，提高育人質(zhì)量的重要保證。全院各機(jī)構(gòu)用心組織開(kāi)展了“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。我們也開(kāi)展了各式各樣活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)谛袆?dòng)中改變自己的言行，共同建設(shè)我們學(xué)習(xí)的良好氛圍而出份力，用自己得行動(dòng)渲染周?chē)娜恕?BR> 一、我們要秉承“知行合一，始于至善”的校訓(xùn)，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，努力做一個(gè)有理想、有作為的人，一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。
二、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。要刻苦鉆研，用心進(jìn)取，做到不曠課，不遲到，不早退，不溺網(wǎng)，嚴(yán)格遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度，用我們的實(shí)際行動(dòng)促成校園良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的構(gòu)成。
三、要樹(shù)立“誠(chéng)信是立身之本”的觀念，做到自尊、自愛(ài)、自省、自警。在學(xué)習(xí)和考試的過(guò)程中自我激勵(lì)，自我監(jiān)督，誠(chéng)信應(yīng)考，展示我們大學(xué)生的真我風(fēng)采。
四、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考。楊叔子院士說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)需要思考，思考使學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合而交融。我們每一名學(xué)生要努力掌握學(xué)習(xí)的方法，要在學(xué)習(xí)中深入思考，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
五、要樹(shù)立“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”的意識(shí)，用心參與校園的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，從自身做起，從嚴(yán)要求，做一名貼合時(shí)代要求的高級(jí)應(yīng)用型人才。
2、開(kāi)展“做一名合格的大學(xué)生”主題班會(huì)活動(dòng)
(1)時(shí)間:20_年3月10日
(2)形式:各班的本次“主題班會(huì)”采取座談或演講的方式
(3)資料:透過(guò)以上方式讓每位同學(xué)談?wù)勛约旱默F(xiàn)狀，將如何做一名合格大學(xué)生，深刻反省自己，明確“逃課是誰(shuí)的職責(zé)，沉迷網(wǎng)絡(luò)是誰(shuí)的職責(zé)”，以及“我的人生觀”，解決同學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)同學(xué)找準(zhǔn)定位，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
3、“網(wǎng)絡(luò)使用應(yīng)有度，科學(xué)合理才健康”主題宣傳活動(dòng)
(1)時(shí)間:20_年5月21日
(2)地點(diǎn):機(jī)械樓310
(3)形式:案例解讀;主題簽名。
對(duì)學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析，查找當(dāng)前學(xué)生中存在的不良學(xué)風(fēng)表現(xiàn)，剖析成因，找準(zhǔn)根源，提出應(yīng)對(duì)性措施，努力克服和糾正存在的不良現(xiàn)象。學(xué)風(fēng)建設(shè)月漸進(jìn)尾聲，但是學(xué)風(fēng)建設(shè)仍會(huì)繼續(xù)并長(zhǎng)期持續(xù)下去。在參加了學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)之后，對(duì)自己今后如何正確的學(xué)習(xí)和選取就業(yè)都有了明確的計(jì)劃。
總而言之，良好的班風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)。因?yàn)樾@的教育管理活動(dòng)都是透過(guò)班群眾這一基本組織形式實(shí)施的。所以，只有存在于班群眾之內(nèi)的廣大學(xué)生樹(shù)立起勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)步，健康向上的良好班風(fēng)，校園的學(xué)風(fēng)建設(shè)才能上水平，讓我們共同關(guān)注班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會(huì)篇十
校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，也是培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和全面發(fā)展的關(guān)鍵。這些年來(lái)，我在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中，深深感受到了校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的力量和影響。在這過(guò)程中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，學(xué)校的校風(fēng)教風(fēng)是一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的舞臺(tái)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的陽(yáng)剛之氣和積極向上的精神風(fēng)貌。在這里，勇往直前、奮發(fā)向上成為了學(xué)生們的共同目標(biāo)。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生們積極參加各類(lèi)比賽和活動(dòng)，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。正是這種積極向上的校風(fēng)，激發(fā)了我內(nèi)心深處的斗志和進(jìn)取心。我曾參加學(xué)校的演講比賽，雖然前期準(zhǔn)備工作很辛苦，但比賽結(jié)束時(shí)，我獲得了第一名的好成績(jī)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，只要付出努力，奪取成功就不是難事。
其次，教師的教風(fēng)也是學(xué)校發(fā)展的重要因素。他們不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生心靈的引路人。教師們反復(fù)告訴我們要對(duì)學(xué)習(xí)有熱情，要對(duì)自己的夢(mèng)想有堅(jiān)定的信念。他們用自己的行動(dòng)告訴我們努力付出就能取得更好的成績(jī)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，無(wú)數(shù)教師的諄諄教誨，更使我懂得了人生的真諦。有一次，我數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，感到非常沮喪。但是我的班主任老師不僅僅是在課上教授知識(shí)，還耐心地幫助我分析問(wèn)題，并給了我很多學(xué)習(xí)上的建議。通過(guò)她的幫助，我終于明白了數(shù)學(xué)問(wèn)題并不可怕，只要持之以恒，就一定能取得進(jìn)步。
再次，學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)是培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)自愛(ài)的必要條件之一。課堂上，老師鼓勵(lì)學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講，積極提問(wèn)，不僅僅是為了得到高分，更是為了對(duì)知識(shí)有深刻的理解和運(yùn)用。學(xué)風(fēng)要求我們學(xué)生刻苦鉆研，勤奮用心，努力追求知識(shí)的全面和深入。我記得有一次，我在課堂上非常用心地聽(tīng)講，老師鼓勵(lì)地說(shuō)：“你是我的好學(xué)生！”這句話給了我巨大的鼓舞，我意識(shí)到只有自己有足夠的自覺(jué)性和自制力，才能取得更好的成績(jī)。
最后，學(xué)生自己的學(xué)風(fēng)也是校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要組成部分。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律性和自主學(xué)習(xí)的能力是非常重要的。我在校園里結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上總是能夠保持高度的自律性，始終保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。通過(guò)和他們的交流，我逐漸認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)需要我們學(xué)生們從自身做起，要養(yǎng)成每天按時(shí)完成作業(yè)、主動(dòng)鉆研知識(shí)、積極參加課外活動(dòng)的好習(xí)慣。
總之，校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)無(wú)處不在，對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都起著至關(guān)重要的作用。它們不僅僅是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的動(dòng)力和支持，更是我們走向成功的基礎(chǔ)。通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)校建設(shè)的核心，也是學(xué)生成長(zhǎng)的源泉。我將堅(jiān)持以校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)為基準(zhǔn)，努力做到自律自愛(ài)，積極向上，為自己的未來(lái)奮斗。我相信，只要我們學(xué)生能夠在校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的引導(dǎo)下健康成長(zhǎng)，就能在未來(lái)的社會(huì)中發(fā)光發(fā)熱，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會(huì)篇十一
近階段，許多學(xué)校都在緊抓學(xué)校的學(xué)風(fēng)。工院也為此在努力營(yíng)造勤奮好學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
學(xué)風(fēng)即為學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。因此，學(xué)校假設(shè)要?jiǎng)?chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，就必需要從我們每一位同學(xué)做起，把創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)落到實(shí)處。
作為大學(xué)生這個(gè)巨大的知識(shí)型團(tuán)體，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣可以說(shuō)是非常重要的。俗話說(shuō)“近朱者赤近墨者黑〞，這其中就很好地闡述了一個(gè)道理，那就是：只有一個(gè)良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。我相信優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對(duì)于我們大學(xué)生而言尤其重要。所以說(shuō)在大學(xué)生這個(gè)巨大的群體中，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)尤其的重要。
大學(xué)生是學(xué)校的主人翁?！霸鰪?qiáng)責(zé)任感，提高綜合素質(zhì)〞是此次學(xué)風(fēng)建設(shè)教育的目的。就拿“學(xué)生課堂行為標(biāo)準(zhǔn)〞的第一條為例：“不遲到早退，不無(wú)故曠課，不在教室食用食物和飲料。〞初看，或許有人會(huì)覺(jué)得這一條規(guī)定并沒(méi)有必要寫(xiě)入大學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)中，其實(shí)不然。如今上課遲到早退，無(wú)故曠課的現(xiàn)象在許多大學(xué)已不為罕見(jiàn)。大學(xué)生活已不像初中、高中那樣，每天都有老師來(lái)管教，這正給許多學(xué)生創(chuàng)造了可趁之機(jī)。學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)目的'觀的根本表達(dá)，看似簡(jiǎn)單無(wú)奇的條規(guī)，實(shí)質(zhì)最能反映出一個(gè)人的思想道德素質(zhì)。因此，遵守行為標(biāo)準(zhǔn)是我們最為根本的職責(zé)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)要著力在“勤〞上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對(duì)于新形勢(shì)下加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)同樣具有極其重要的警示意義。學(xué)習(xí)、創(chuàng)新是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在開(kāi)展，實(shí)踐在深化，新情況新問(wèn)題層出不窮，新知識(shí)新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為常態(tài)，才能順應(yīng)時(shí)代潮流，做好各項(xiàng)工作。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“學(xué)〞上動(dòng)腦筋。勤奮好學(xué)，學(xué)以致用。“勤〞是根底，“好〞是關(guān)鍵，“學(xué)〞是核心，“用〞是目的。想不想學(xué)、能不能學(xué)、會(huì)不會(huì)學(xué)是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成效的重要標(biāo)尺。要做合格的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，必須大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
在實(shí)際工作中，有些領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)熱情很高，工作干勁很足，但是在一些具體問(wèn)題的處理上有時(shí)候事與愿違，甚至吃力不討好，歸根結(jié)底還是一個(gè)理論學(xué)習(xí)不夠、政策理解不深、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏、創(chuàng)新能力不強(qiáng)的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題，只有通過(guò)密切聯(lián)系實(shí)際、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)習(xí)成效、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能從根本上解決這個(gè)問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“用〞上做文章。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，學(xué)習(xí)的成果最終要通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。要弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，始終把學(xué)習(xí)的著力點(diǎn)放到學(xué)以致用、以用促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)上。
21世紀(jì)是一個(gè)科學(xué)技術(shù)高速開(kāi)展的世紀(jì)，是個(gè)大量需要文化知識(shí)的世紀(jì)，當(dāng)代大學(xué)生更需掌握更多的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力并要不斷提高自己的實(shí)踐能力。學(xué)院重視校園學(xué)風(fēng)建設(shè)，花大力氣教育學(xué)生樹(shù)立和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，正是為了要讓整個(gè)校園形成濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。優(yōu)美的育人環(huán)境、濃厚的學(xué)習(xí)氣氛有助于良好的個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)個(gè)人的品德修養(yǎng)也會(huì)在不禁意中得到提升，自覺(jué)地去求知、求真、求善、求美。
“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。學(xué)如不及，猶恐失之。〞良好的學(xué)風(fēng)將是我們成功之路上的奠基石。
凝聚精神是同學(xué)們沖刺考研、就業(yè)等各種選取的助推器，有了良好的環(huán)境，才能為大家?guī)Ыo提升自己的平臺(tái)。
學(xué)習(xí)委員魏颯同學(xué)首先進(jìn)行了發(fā)言，她介紹了本班學(xué)風(fēng)建設(shè)的狀況以及她本人對(duì)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法。建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，首先要樹(shù)立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究潛力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，參與課堂活動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹(shù)立主動(dòng)，自覺(jué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。參加社會(huì)實(shí)踐及公益效勞活動(dòng)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。還要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要好處，行動(dòng)起來(lái)，以建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名貼合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)禮貌的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控潛力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和群眾觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我效勞的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，標(biāo)準(zhǔn)行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氣氛和宿舍、班級(jí)環(huán)境。
魏颯同學(xué)的觀點(diǎn)，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，首先要大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓同學(xué)們?cè)谒枷肷蠈?duì)此重視起來(lái)，把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。對(duì)于來(lái)自各方面的關(guān)于考研、考證以及就業(yè)的信息，群眾中的各位同學(xué)要勤于分享，定期交流。注重建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。
學(xué)風(fēng)建設(shè)最重要的就是依靠全體同學(xué)，只有大家一同努力才能共同進(jìn)步。新型的經(jīng)濟(jì)體制，需要新型的人才，僅僅學(xué)會(huì)書(shū)本上的知識(shí)已不能適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)需要。同學(xué)們?nèi)轿惶岣唛_(kāi)展自身素質(zhì)提高的創(chuàng)新潛力、組織潛力、寫(xiě)作潛力、語(yǔ)言表達(dá)潛力等綜合潛力，不僅僅要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和技能的實(shí)踐，還要注重思想、群眾榮譽(yù)感等方面的提高。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會(huì)篇一
作為一名在校學(xué)生，對(duì)于校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)和維護(hù)應(yīng)該是我們每一個(gè)人的義務(wù)。校風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)校文化的重要組成部分，它是教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障。在實(shí)踐中，我們個(gè)人也應(yīng)該通過(guò)自己的行為來(lái)維護(hù)和傳承校風(fēng)學(xué)風(fēng)，以下是我的一些心得體會(huì)。
第一段：遵守校規(guī)校紀(jì)
學(xué)校有一系列規(guī)章制度，比如遲到早退、不穿校服、損壞校園設(shè)施等等，這些都是學(xué)校對(duì)學(xué)生行為的規(guī)定。我認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該遵守，因?yàn)槿绻總€(gè)人都做到這一點(diǎn)，整個(gè)校風(fēng)就會(huì)變得溫馨和諧、優(yōu)良和美麗。另外，我們也應(yīng)該互相督促，在群體的監(jiān)督下更容易落實(shí)紀(jì)律規(guī)定。
第二段：提高自身素質(zhì)
作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上不斷求進(jìn)步，提高自身的素質(zhì)和能力。在學(xué)習(xí)上，要積極參加各種形式的競(jìng)賽和活動(dòng)，提高社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要多讀書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，打下知識(shí)基礎(chǔ)。此外，還要注重自身的精神品質(zhì)，不斷探索并踐行自身的理想和信念。
第三段：多參與公益活動(dòng)
參與公益活動(dòng)，既可以幫助別人，也可以提升自身的能力和素質(zhì)。我們可以在社會(huì)服務(wù)方面擔(dān)任志愿者，參加扶貧濟(jì)困、環(huán)保、文化活動(dòng)等，體現(xiàn)公益精神。與此同時(shí)，多參加組織管理活動(dòng)，如課外活動(dòng)委員會(huì)、學(xué)生會(huì)等，從而提高自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力。
第四段：尊重師長(zhǎng)和同學(xué)
作為學(xué)生，我們應(yīng)該尊重師長(zhǎng)和同學(xué)，建立文明的交往方式。在與老師溝通時(shí)，要尊重他們的職稱(chēng)和教學(xué)水平，承認(rèn)他們的教育理念和教學(xué)方式。與同學(xué)相處時(shí)，要包容、理解對(duì)方，在相互尊重的氛圍中進(jìn)行良好的交流。
第五段：共建美好校園
共建美麗校園是學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。我們應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，撿拾紙張垃圾，倡導(dǎo)綠色出行，遵守交通規(guī)定等。同時(shí)，還可以參與校園文化建設(shè)，如通過(guò)組織音樂(lè)、舞蹈、戲劇、文學(xué)活動(dòng)等，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的校園文化。
總之，校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)和維護(hù)應(yīng)該是全體師生的責(zé)任。在日常的實(shí)踐中，我們應(yīng)該每個(gè)人都認(rèn)真貫徹這些原則，爭(zhēng)取將其落實(shí)到點(diǎn)滴生活中，這樣才能形成良好而健康地校園文化氛圍。只有如此，我們才能在健康、和諧、美好的校園環(huán)境下成長(zhǎng)和發(fā)展。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會(huì)篇二
學(xué)風(fēng)校風(fēng)的整頓是學(xué)校重要的工作之一，通過(guò)整頓，可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，增強(qiáng)師生之間的互信與合作，提升學(xué)校整體的教育質(zhì)量。在這次學(xué)風(fēng)校風(fēng)整頓工作中，我深刻感受到了學(xué)校對(duì)于教育教學(xué)的重視，也對(duì)自己在教育工作中的不足有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次整頓，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，在整頓中學(xué)會(huì)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，我通常會(huì)以集體為單位進(jìn)行管理和指導(dǎo)，忽略了學(xué)生個(gè)體的差異性。然而，這次整頓中，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了每個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，通過(guò)課堂觀察和個(gè)別交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題。我也意識(shí)到，只有充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，才能更好地引導(dǎo)他們的成長(zhǎng)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有更好的表現(xiàn)。
其次，在整頓中明確了師生的角色定位。在教育教學(xué)過(guò)程中，師生角色的界限往往容易被模糊，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。這次整頓中，學(xué)校明確了老師應(yīng)該起到的教育指導(dǎo)和學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的學(xué)習(xí)責(zé)任，讓師生雙方都有了清晰的定位。作為老師，我明白了自己在學(xué)生中的重要性，要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提供必要的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。而學(xué)生則要主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，積極配合老師的教育教學(xué)工作。這樣的明確角色定位，有利于形成良好的教育教學(xué)氛圍。
再次，在整頓中重視了道德教育的重要性。教育的本質(zhì)不僅僅是傳授知識(shí)，更是塑造學(xué)生的品格和道德觀念。這次整頓中，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了道德教育的重要性，通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)和相關(guān)課程，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的道德教育。我認(rèn)識(shí)到，教育教學(xué)工作不能只注重學(xué)科知識(shí)的傳授，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。只有讓學(xué)生明白道德的重要性，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，才能實(shí)現(xiàn)全面的教育目標(biāo)。
最后，在整頓中更加重視了課程改革。課程是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過(guò)課程改革可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。而在整頓過(guò)程中，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了課程的更新與改進(jìn)，為學(xué)生提供更加豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。我也認(rèn)識(shí)到，在教育教學(xué)工作中應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索新的教學(xué)方法和課程模式，以滿足學(xué)生的多樣化需求。只有課程改革才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，學(xué)風(fēng)校風(fēng)整頓工作為我提供了許多寶貴的心得體會(huì)。通過(guò)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展、明確師生的角色定位、重視道德教育以及推進(jìn)課程改革，我在教育教學(xué)工作中有了更加明確的目標(biāo)和方法。我深信，在學(xué)風(fēng)校風(fēng)整頓的引領(lǐng)下，我們學(xué)校將能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的學(xué)子，推動(dòng)教育質(zhì)量的持續(xù)提升。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會(huì)篇三
前言：
校風(fēng)建設(shè)在學(xué)校工作中占有重要的地位。校風(fēng)，是學(xué)校風(fēng)氣和師生員工精神面貌的總和。具體表現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)水平、教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益、辦學(xué)特色、為教學(xué)服務(wù)等諸方面，涵蓋了學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和工作作風(fēng)等內(nèi)容。優(yōu)良的校風(fēng)，具有強(qiáng)烈的昭示、感染、同化、激勵(lì)和規(guī)范作用，是學(xué)生健康成長(zhǎng)良好發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)生成為祖國(guó)建設(shè)有用人才的前提，是學(xué)校生存和發(fā)展的必要條件。學(xué)校良好校風(fēng)特別是學(xué)風(fēng)的形成，需要全校師生的不懈努力。
主體：
一、目前我校校風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀
學(xué)?？焖侔l(fā)展還存在著不相適應(yīng)的地方，校風(fēng)建設(shè)特別是學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)校發(fā)展不相匹配，制約著人才培養(yǎng)的質(zhì)量，影響學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。人才培養(yǎng)是學(xué)校的中心工作，人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。我們只有不斷提高思想認(rèn)識(shí)，不斷完善工作（教學(xué)）制度，不斷改進(jìn)工作（教學(xué)）作風(fēng)，下大力通過(guò)加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)引導(dǎo)和帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，人才培養(yǎng)質(zhì)量才能得到保證。
當(dāng)前我校校風(fēng)建設(shè)中存在的主要問(wèn)題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，產(chǎn)生學(xué)習(xí)心態(tài)失衡現(xiàn)象
學(xué)生思想活躍，容易接受新事物、新信息，這是青少年學(xué)生這一特殊群體的鮮明特征。但部分學(xué)生同時(shí)又表現(xiàn)出了學(xué)習(xí)心態(tài)失衡的問(wèn)題：有的學(xué)生無(wú)法承受來(lái)自學(xué)校、家庭等各方面的壓力，產(chǎn)生畏難和厭學(xué)情緒；部分學(xué)生難以擺脫各種因素的干擾，有的整天沉迷于上網(wǎng)、玩游戲而曠課、逃學(xué)；有些學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高；還有一些學(xué)生因?yàn)榉椒ú划?dāng)沒(méi)有取得理想的學(xué)習(xí)效果，因而失去學(xué)習(xí)的信心。這些現(xiàn)象反映了學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)的失衡。
2、教育教學(xué)和管理工作跟不上規(guī)模的發(fā)展，呈現(xiàn)相對(duì)弱化的趨勢(shì)
演的角色應(yīng)該發(fā)生轉(zhuǎn)變。教師不能滿足于一味地傳授知識(shí)，或者因循守舊地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理，而應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力，做學(xué)生的“引路人”。目前，實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變還需要較長(zhǎng)的過(guò)程?，F(xiàn)在有些老師疏忽了對(duì)學(xué)生的思想教育；有的任課教師責(zé)任心不強(qiáng)，課堂紀(jì)律不管，學(xué)生到課情況不問(wèn)，不能很好地履行既教書(shū)又育人的職責(zé)。學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的相對(duì)弱化使校風(fēng)建設(shè)特別是學(xué)風(fēng)建設(shè)失去一個(gè)強(qiáng)有力的抓手。這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該引起我們足夠的重視。
3、社會(huì)不良風(fēng)氣的影響給學(xué)風(fēng)建設(shè)帶來(lái)了較大的阻礙
近些年來(lái)，社會(huì)上一些拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義、功利主義等不良風(fēng)氣和思想乘機(jī)通過(guò)各種渠道滲透到學(xué)生中來(lái)，給學(xué)生道德觀念、價(jià)值觀念的形成造成不良影響。尤其是現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，各種信息良莠并存，各種錯(cuò)誤思潮、觀念混雜其間，極易感染青少年學(xué)生，混淆學(xué)生視聽(tīng)。這在很大程度上加大了學(xué)生思想政治教育和管理的難度，學(xué)風(fēng)建設(shè)工作受到了較大的阻礙。
二、推進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施
當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我校校風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)概括地講，就是：“依法治校，規(guī)范管理，嚴(yán)格要求，樹(shù)立良好校風(fēng)”。而學(xué)風(fēng)建設(shè)中很重要的一點(diǎn)是班風(fēng)建設(shè)。班風(fēng)是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)促校風(fēng)。
1、強(qiáng)化班級(jí)管理，抓班風(fēng)建學(xué)風(fēng)
從本學(xué)年度開(kāi)始，對(duì)學(xué)生班集體，除了評(píng)選“先進(jìn)班集體”外，還將在全校評(píng)選表彰一批“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”和“無(wú)違紀(jì)班”。優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的基本標(biāo)準(zhǔn)是：班干部模范作用好，學(xué)生遵守制度嚴(yán)格，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，全班求知上進(jìn)、生動(dòng)活潑、團(tuán)結(jié)互助、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍
加強(qiáng)校園文化建設(shè)要從多方面入手。通過(guò)人文景觀建設(shè)，以培養(yǎng)學(xué)生的人文精神；通過(guò)舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告和講座，開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)研討等活動(dòng)，以營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍；通過(guò)正確的輿-論導(dǎo)向，利用板報(bào)、廣播、櫥窗和校園網(wǎng)等形式加強(qiáng)校園文化的宣傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和教育?？傊@文化建設(shè)要以學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，不能脫離學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)際需要。
校園文明是校園文化的重要組成部分。要講文明、講禮貌、守紀(jì)律。
3、嚴(yán)肅考試紀(jì)律，抓考風(fēng)正學(xué)風(fēng)
要積極改進(jìn)考試內(nèi)容和方法，注重考察學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)考試的規(guī)范化和科學(xué)化管理，提高考試質(zhì)量。嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，建立適合我校校情的命題、監(jiān)考、閱卷等管理制度。各班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信考試教育，堅(jiān)決杜絕考試作弊現(xiàn)象。對(duì)違反考試紀(jì)律的學(xué)生，一定要按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，以儆效尤。
4、加強(qiáng)學(xué)生獎(jiǎng)懲制度的改革，以典型帶學(xué)風(fēng)
要進(jìn)一步加強(qiáng)獎(jiǎng)懲制度改革，將學(xué)風(fēng)作為學(xué)生獎(jiǎng)懲的重要指標(biāo)。今后，在“先進(jìn)班集體”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”、學(xué)生年度綜合測(cè)評(píng)及校園之星評(píng)定、班級(jí)之星、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干部和優(yōu)秀團(tuán)員等各類(lèi)學(xué)生先進(jìn)的.評(píng)比中，要把學(xué)風(fēng)狀況作為評(píng)選的重要條件。
結(jié)尾：
作為大學(xué)生，我們不僅要通過(guò)學(xué)知識(shí)來(lái)增加我們的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，而且我們還該學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，在學(xué)習(xí)里找到讀書(shū)的樂(lè)趣，找到生活的樂(lè)趣。良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)是學(xué)校和學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么而重要。因?yàn)橛泻玫男ｏL(fēng)才會(huì)有好的學(xué)風(fēng)，因?yàn)橛泻玫膶W(xué)風(fēng)才會(huì)有更杰出的人才。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立正確的世界觀、人主觀、價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為成長(zhǎng)為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人而努力學(xué)習(xí)。作為學(xué)生黨員和入黨積極分子的我們，需以創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)為己任，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勤奮踏實(shí)，實(shí)事求是，開(kāi)拓創(chuàng)新，更要為全體學(xué)生氣表率帶頭作用，在虛心向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要幫助后進(jìn)的同學(xué)，共同學(xué)習(xí)。共同進(jìn)步，共同為優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的創(chuàng)建做出自己的貢獻(xiàn)。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會(huì)篇四
作為一名在校大學(xué)生，我深深地感受到了家風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)在我成長(zhǎng)道路上的重要性。家風(fēng)是我成長(zhǎng)的根基，學(xué)風(fēng)是我求學(xué)的精髓，校風(fēng)是我成才的保障。家風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)相互交織，互相影響，為我提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。在這里，我將分享我對(duì)家風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)的心得體會(huì)。
首先，家風(fēng)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。從我小時(shí)候起，父母就教育我要守時(shí)守信，做事要有計(jì)劃和紀(jì)律。他們講究家庭和諧，我們一家人互相尊重，互相關(guān)心，讓我從小學(xué)會(huì)了與人相處的道理。他們注重教育，每天都會(huì)陪我一起讀書(shū)，講解世界上的事物。他們親身做榜樣，在工作中努力、上進(jìn)，給我樹(shù)立了追求進(jìn)步的信念。正是家風(fēng)的熏陶讓我時(shí)刻明白努力的重要性，在為人處世的道路上成長(zhǎng)。
其次，學(xué)風(fēng)是我求學(xué)的精髓。在學(xué)校，教師們常常向我們灌輸學(xué)風(fēng)的重要性。學(xué)風(fēng)就是學(xué)習(xí)上的態(tài)度，要求我們認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記，積極參與討論，同時(shí)還要自律和自主學(xué)習(xí)。我們被鼓勵(lì)去用創(chuàng)新的思維解決問(wèn)題，培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)能力。學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)讓我意識(shí)到，取得好的成績(jī)并不是偶然的，而是需要付出艱苦努力的。同時(shí)，學(xué)風(fēng)也幫助我建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自己的學(xué)習(xí)效率。因此，我時(shí)刻保持著一顆積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)子。
最后，校風(fēng)是我成才的保障。作為一所優(yōu)秀的學(xué)府，學(xué)校塑造了積極向上的校園文化和良好的人際交往環(huán)境。校風(fēng)的樹(shù)立，使學(xué)生有著語(yǔ)言和行為的規(guī)范。同時(shí)，學(xué)校提供了豐富多樣的課外活動(dòng)，如演講比賽、實(shí)踐活動(dòng)等，致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。學(xué)校注重學(xué)生的自主管理和自我約束，讓學(xué)生在自由中樹(shù)立自律意識(shí)。在校的這幾年，我深感學(xué)校的校風(fēng)給了我一個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓我學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了我的核心價(jià)值觀。
綜上所述，家風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)在我成長(zhǎng)的道路上扮演了重要的角色。家風(fēng)是我成長(zhǎng)的根基，學(xué)風(fēng)是我求學(xué)的精髓，校風(fēng)是我成才的保障。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校的一系列規(guī)范和規(guī)矩，家庭的教育與熏陶，我明白了要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足，必須具備優(yōu)秀的家風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，家風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)一直是我前進(jìn)的動(dòng)力和引領(lǐng)，將繼續(xù)在我的成長(zhǎng)道路上發(fā)揚(yáng)光大。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會(huì)篇五
近期，學(xué)校開(kāi)展了教風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)月活動(dòng),通過(guò)這次活動(dòng)，使我深刻的認(rèn)識(shí)到這次學(xué)校組織這次活動(dòng)的重要性和必要性。它是學(xué)校固本強(qiáng)基客觀要求，是學(xué)校求生存、謀發(fā)展、創(chuàng)品牌、樹(shù)信譽(yù)的重要基礎(chǔ)，也是全面提高教學(xué)質(zhì)量、建設(shè)高水平高職學(xué)校的必要過(guò)程。擁有良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，是學(xué)校持續(xù)、快速、健康發(fā)展的重要支柱。通過(guò)“教風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)月”活動(dòng)，使我有了明確的目標(biāo)，有了強(qiáng)勁的動(dòng)力。為推進(jìn)我校教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)良的教學(xué)科研環(huán)境，為推動(dòng)學(xué)校建設(shè)發(fā)展奉獻(xiàn)一份力量。通過(guò)這次活動(dòng)主要體會(huì)如下：
一、“教風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)月”活動(dòng)，是學(xué)校開(kāi)展的一次涉及范圍較廣、人員較多、規(guī)模較大、形式多樣、校內(nèi)外參與的集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)非常重視，并提出了明確、具體的要求。進(jìn)一步規(guī)范教職員工在各崗位工作中做到求真務(wù)實(shí)的行為，提高了教師向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的意識(shí)，使全校形成了有條不紊的教學(xué)秩序，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的育人風(fēng)氣，尊師重教的良好風(fēng)尚。
二、“教風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)月”活動(dòng)，學(xué)校組織開(kāi)展了多種形式的知識(shí)講座、經(jīng)驗(yàn)介紹、學(xué)習(xí)研討，校內(nèi)外相關(guān)單位參與。讓優(yōu)秀教師介紹教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享工作中的心得，提升了廣大教師的教育教學(xué)能力和效率。
三、“教風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)月”活動(dòng)的意義在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、促進(jìn)問(wèn)題解決。在這次活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了教師在日常教學(xué)活動(dòng)規(guī)范上，教學(xué)管理制度建設(shè)上，教學(xué)手段方法上等方面存在的`問(wèn)題。這些發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)得到重視，并及時(shí)督促相關(guān)部門(mén)和負(fù)責(zé)人查找原因，提出解決辦法。
通過(guò)這次“教風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)月“活動(dòng)，看到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)高等職業(yè)院校的決心，看到了先進(jìn)教師優(yōu)秀風(fēng)范，也體會(huì)到自身的不足和差距，找出了原因，決心在以后的工作中針對(duì)存在的不足和差距，不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)教學(xué)上的新理念、新方法，注意逐步提高自身綜合教學(xué)素質(zhì)和能力。通過(guò)這次活動(dòng)，帶動(dòng)了學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)，推進(jìn)學(xué)校全面建設(shè)。
5月17日
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會(huì)篇六
建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)，一向是校園領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視和要求的，只有在良好的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)的引導(dǎo)之下，才能夠更好的提高每個(gè)人的學(xué)習(xí)甚至生活。在輔導(dǎo)員老師監(jiān)督下，我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得必須成果。
在學(xué)習(xí)方面，我們班干提出了每周一，四，日進(jìn)行晚自習(xí)的要求，在很大程度上提高了我們的學(xué)習(xí)用心性，使大家紛紛走出寢室，邁進(jìn)教室。而且，年級(jí)組織的早讀帶起了一大批人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。
在生活方面，我們班參加了辯論賽，英語(yǔ)配音大賽等等的活動(dòng)，增加了班級(jí)的凝聚力。針對(duì)男生學(xué)習(xí)玩電腦的狀況，我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)還出臺(tái)一個(gè)新的方案，就是安排女生上男生宿舍檢查，不但能夠提高男生的自制力，還增進(jìn)了男女生的交流。
在考勤方面。學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)考勤有嚴(yán)格的要求，負(fù)責(zé)考勤的同學(xué)將會(huì)對(duì)沒(méi)有到的同學(xué)進(jìn)行記錄，而且會(huì)以公告的形式貼出，使大家時(shí)刻記得自己的出席狀況。透過(guò)以上方案，我們班的考勤有明顯好轉(zhuǎn)。遲到，曠課明顯減少。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)的浪潮中，我們?nèi)〉煤艽蟪删?，但是我們時(shí)刻記著我們還存在這很多不足，就應(yīng)再接再厲創(chuàng)造我們班更加輝煌燦爛的明天。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會(huì)篇七
作為一名學(xué)生，校風(fēng)校訓(xùn)和學(xué)風(fēng)一直是我們學(xué)校重要的一部分。而在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，我們也能夠深刻地感受到校風(fēng)校訓(xùn)和學(xué)風(fēng)對(duì)我們的影響。在這篇文章中，我將分享我對(duì)校風(fēng)校訓(xùn)和學(xué)風(fēng)的體會(huì)和心得。
第二段：校風(fēng)校訓(xùn)的力量
校風(fēng)校訓(xùn)是一所學(xué)校核心的精神和文化，它是學(xué)校眼中的靈魂。在我所就讀的學(xué)校中，我們有著嚴(yán)謹(jǐn)且積極向上的校風(fēng)校訓(xùn)。從校訓(xùn)中我們可以獲得很多有益的教導(dǎo)，比如“勤奮學(xué)習(xí)，樂(lè)觀向上”等。這些都對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。正因?yàn)閷W(xué)校強(qiáng)調(diào)這樣的理念，我們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，更加積極地投入到各種活動(dòng)中。校風(fēng)校訓(xùn)影響著我們的行為和思維方式，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第三段：學(xué)風(fēng)的重要性
學(xué)風(fēng)是在校園中培養(yǎng)起來(lái)的一種良好的學(xué)習(xí)氛圍和習(xí)慣。在我們的學(xué)校，學(xué)風(fēng)有著較高的要求，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、勤奮鉆研。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)能夠幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。在學(xué)風(fēng)的引領(lǐng)下，我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了各種豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，例如課外講座、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、閱讀活動(dòng)等等，為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我認(rèn)為，學(xué)風(fēng)的重要性不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自律能力，這對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展非常有益。
第四段：學(xué)風(fēng)給我?guī)?lái)的影響
在我加入這所學(xué)校之前，我的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法都相當(dāng)混亂。但是，學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)要求讓我逐漸明白成功的關(guān)鍵是持之以恒地學(xué)習(xí)。我開(kāi)始自我調(diào)整，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并努力堅(jiān)持。這種改變不僅讓我在學(xué)習(xí)上有所突破，而且讓我在生活中也變得更加有條理和自律。此外，學(xué)校提倡勤奮學(xué)習(xí)和樂(lè)觀向上的精神，讓我養(yǎng)成了積極向上的心態(tài)，不論遇到什么困難，我都會(huì)盡力去克服。
第五段：結(jié)語(yǔ)
校風(fēng)校訓(xùn)學(xué)風(fēng)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的重要途徑和方式，它們對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著不可低估的影響。在校風(fēng)校訓(xùn)和學(xué)風(fēng)的指引下，我不僅在學(xué)習(xí)上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，也收獲了自信、自律和勇氣去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。珍惜校風(fēng)校訓(xùn)學(xué)風(fēng)所帶給我們的機(jī)會(huì)和福利，我們會(huì)在接下來(lái)的日子里保持良好的學(xué)風(fēng)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不斷努力。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會(huì)篇八
近日，我參加了學(xué)校舉辦的學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)，這是一次思想的碰撞和知識(shí)的匯聚。通過(guò)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)對(duì)于學(xué)校教育的重要性，同時(shí)也從中獲取了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，建立良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)的關(guān)鍵在于樹(shù)立正確的教育理念。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了學(xué)校優(yōu)秀的辦學(xué)理念和教育理念，強(qiáng)調(diào)要以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。這種理念的樹(shù)立與實(shí)施是學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)的重要基礎(chǔ)。我們要把學(xué)校的理念內(nèi)化于心、外化于行，做到身教重于言教，用我們的行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。
其次，師生互動(dòng)的課堂教學(xué)是學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。課堂是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的重要場(chǎng)所，更是教育學(xué)生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)中，我們認(rèn)識(shí)到了師生互動(dòng)的重要性。課堂教學(xué)不能只是教師的一味灌輸，而要讓學(xué)生發(fā)揮主體作用，積極參與到課堂討論和活動(dòng)中去。這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。作為教師，我們還要做到善于傾聽(tīng)，尊重學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，從而建立良好的師生關(guān)系。
此外，權(quán)威的管理和規(guī)范的管理也是學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)的重要手段。在培訓(xùn)中，我們了解到學(xué)校權(quán)威的管理是學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)的有效途徑之一。只有在權(quán)威的管理下，才能形成規(guī)范和有序的教育環(huán)境，從而培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好品質(zhì)。而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，也要加強(qiáng)自我管理和自律意識(shí)，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，不斷調(diào)整自己的行為舉止，從而做到真正的自我管理。
此外，學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)需要全員參與，形成齊抓共管的良好局面。在培訓(xùn)中，我們明確了學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與。學(xué)校要明確責(zé)任和任務(wù)，制定相應(yīng)的規(guī)章制度;教師要帶頭樹(shù)立良好的榜樣，積極引導(dǎo)學(xué)生;學(xué)生要自覺(jué)遵守規(guī)章制度，積極參與校內(nèi)活動(dòng);家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校工作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。只有全員參與和共同努力，才能形成齊抓共管的良好局面，推動(dòng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)的建設(shè)。
最后，學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要持之以恒。培訓(xùn)中，我們認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)校風(fēng)的建設(shè)需要一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的過(guò)程，需要不斷改進(jìn)和完善。我們要把學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)融入到日常教育教學(xué)中，與學(xué)生和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)，在持之以恒的努力下，逐漸形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)。
總之，通過(guò)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)的重要性，同時(shí)也從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我將把學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際工作中，與同事們共同努力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。相信在大家的共同努力下，學(xué)校的學(xué)風(fēng)校風(fēng)一定會(huì)不斷發(fā)展，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才做出貢獻(xiàn)。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會(huì)篇九
古人云:“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。學(xué)風(fēng)是一個(gè)校園學(xué)生綜合素質(zhì)的集中反映，既體現(xiàn)著學(xué)生的外在形象，又體現(xiàn)著學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強(qiáng)大的精神力量，是校園全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，提高育人質(zhì)量的重要保證。全院各機(jī)構(gòu)用心組織開(kāi)展了“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。我們也開(kāi)展了各式各樣活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)谛袆?dòng)中改變自己的言行，共同建設(shè)我們學(xué)習(xí)的良好氛圍而出份力，用自己得行動(dòng)渲染周?chē)娜恕?BR> 一、我們要秉承“知行合一，始于至善”的校訓(xùn)，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，努力做一個(gè)有理想、有作為的人，一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。
二、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。要刻苦鉆研，用心進(jìn)取，做到不曠課，不遲到，不早退，不溺網(wǎng)，嚴(yán)格遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度，用我們的實(shí)際行動(dòng)促成校園良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的構(gòu)成。
三、要樹(shù)立“誠(chéng)信是立身之本”的觀念，做到自尊、自愛(ài)、自省、自警。在學(xué)習(xí)和考試的過(guò)程中自我激勵(lì)，自我監(jiān)督，誠(chéng)信應(yīng)考，展示我們大學(xué)生的真我風(fēng)采。
四、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考。楊叔子院士說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)需要思考，思考使學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合而交融。我們每一名學(xué)生要努力掌握學(xué)習(xí)的方法，要在學(xué)習(xí)中深入思考，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
五、要樹(shù)立“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”的意識(shí)，用心參與校園的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，從自身做起，從嚴(yán)要求，做一名貼合時(shí)代要求的高級(jí)應(yīng)用型人才。
2、開(kāi)展“做一名合格的大學(xué)生”主題班會(huì)活動(dòng)
(1)時(shí)間:20_年3月10日
(2)形式:各班的本次“主題班會(huì)”采取座談或演講的方式
(3)資料:透過(guò)以上方式讓每位同學(xué)談?wù)勛约旱默F(xiàn)狀，將如何做一名合格大學(xué)生，深刻反省自己，明確“逃課是誰(shuí)的職責(zé)，沉迷網(wǎng)絡(luò)是誰(shuí)的職責(zé)”，以及“我的人生觀”，解決同學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)同學(xué)找準(zhǔn)定位，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
3、“網(wǎng)絡(luò)使用應(yīng)有度，科學(xué)合理才健康”主題宣傳活動(dòng)
(1)時(shí)間:20_年5月21日
(2)地點(diǎn):機(jī)械樓310
(3)形式:案例解讀;主題簽名。
對(duì)學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析，查找當(dāng)前學(xué)生中存在的不良學(xué)風(fēng)表現(xiàn)，剖析成因，找準(zhǔn)根源，提出應(yīng)對(duì)性措施，努力克服和糾正存在的不良現(xiàn)象。學(xué)風(fēng)建設(shè)月漸進(jìn)尾聲，但是學(xué)風(fēng)建設(shè)仍會(huì)繼續(xù)并長(zhǎng)期持續(xù)下去。在參加了學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)之后，對(duì)自己今后如何正確的學(xué)習(xí)和選取就業(yè)都有了明確的計(jì)劃。
總而言之，良好的班風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)。因?yàn)樾@的教育管理活動(dòng)都是透過(guò)班群眾這一基本組織形式實(shí)施的。所以，只有存在于班群眾之內(nèi)的廣大學(xué)生樹(shù)立起勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)步，健康向上的良好班風(fēng)，校園的學(xué)風(fēng)建設(shè)才能上水平，讓我們共同關(guān)注班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會(huì)篇十
校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，也是培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和全面發(fā)展的關(guān)鍵。這些年來(lái)，我在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中，深深感受到了校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的力量和影響。在這過(guò)程中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，學(xué)校的校風(fēng)教風(fēng)是一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的舞臺(tái)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的陽(yáng)剛之氣和積極向上的精神風(fēng)貌。在這里，勇往直前、奮發(fā)向上成為了學(xué)生們的共同目標(biāo)。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生們積極參加各類(lèi)比賽和活動(dòng)，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。正是這種積極向上的校風(fēng)，激發(fā)了我內(nèi)心深處的斗志和進(jìn)取心。我曾參加學(xué)校的演講比賽，雖然前期準(zhǔn)備工作很辛苦，但比賽結(jié)束時(shí)，我獲得了第一名的好成績(jī)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，只要付出努力，奪取成功就不是難事。
其次，教師的教風(fēng)也是學(xué)校發(fā)展的重要因素。他們不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生心靈的引路人。教師們反復(fù)告訴我們要對(duì)學(xué)習(xí)有熱情，要對(duì)自己的夢(mèng)想有堅(jiān)定的信念。他們用自己的行動(dòng)告訴我們努力付出就能取得更好的成績(jī)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，無(wú)數(shù)教師的諄諄教誨，更使我懂得了人生的真諦。有一次，我數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，感到非常沮喪。但是我的班主任老師不僅僅是在課上教授知識(shí)，還耐心地幫助我分析問(wèn)題，并給了我很多學(xué)習(xí)上的建議。通過(guò)她的幫助，我終于明白了數(shù)學(xué)問(wèn)題并不可怕，只要持之以恒，就一定能取得進(jìn)步。
再次，學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)是培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)自愛(ài)的必要條件之一。課堂上，老師鼓勵(lì)學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講，積極提問(wèn)，不僅僅是為了得到高分，更是為了對(duì)知識(shí)有深刻的理解和運(yùn)用。學(xué)風(fēng)要求我們學(xué)生刻苦鉆研，勤奮用心，努力追求知識(shí)的全面和深入。我記得有一次，我在課堂上非常用心地聽(tīng)講，老師鼓勵(lì)地說(shuō)：“你是我的好學(xué)生！”這句話給了我巨大的鼓舞，我意識(shí)到只有自己有足夠的自覺(jué)性和自制力，才能取得更好的成績(jī)。
最后，學(xué)生自己的學(xué)風(fēng)也是校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要組成部分。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律性和自主學(xué)習(xí)的能力是非常重要的。我在校園里結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上總是能夠保持高度的自律性，始終保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。通過(guò)和他們的交流，我逐漸認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)需要我們學(xué)生們從自身做起，要養(yǎng)成每天按時(shí)完成作業(yè)、主動(dòng)鉆研知識(shí)、積極參加課外活動(dòng)的好習(xí)慣。
總之，校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)無(wú)處不在，對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都起著至關(guān)重要的作用。它們不僅僅是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的動(dòng)力和支持，更是我們走向成功的基礎(chǔ)。通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)校建設(shè)的核心，也是學(xué)生成長(zhǎng)的源泉。我將堅(jiān)持以校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)為基準(zhǔn)，努力做到自律自愛(ài)，積極向上，為自己的未來(lái)奮斗。我相信，只要我們學(xué)生能夠在校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的引導(dǎo)下健康成長(zhǎng)，就能在未來(lái)的社會(huì)中發(fā)光發(fā)熱，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會(huì)篇十一
近階段，許多學(xué)校都在緊抓學(xué)校的學(xué)風(fēng)。工院也為此在努力營(yíng)造勤奮好學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
學(xué)風(fēng)即為學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。因此，學(xué)校假設(shè)要?jiǎng)?chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，就必需要從我們每一位同學(xué)做起，把創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)落到實(shí)處。
作為大學(xué)生這個(gè)巨大的知識(shí)型團(tuán)體，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣可以說(shuō)是非常重要的。俗話說(shuō)“近朱者赤近墨者黑〞，這其中就很好地闡述了一個(gè)道理，那就是：只有一個(gè)良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。我相信優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對(duì)于我們大學(xué)生而言尤其重要。所以說(shuō)在大學(xué)生這個(gè)巨大的群體中，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)尤其的重要。
大學(xué)生是學(xué)校的主人翁?！霸鰪?qiáng)責(zé)任感，提高綜合素質(zhì)〞是此次學(xué)風(fēng)建設(shè)教育的目的。就拿“學(xué)生課堂行為標(biāo)準(zhǔn)〞的第一條為例：“不遲到早退，不無(wú)故曠課，不在教室食用食物和飲料。〞初看，或許有人會(huì)覺(jué)得這一條規(guī)定并沒(méi)有必要寫(xiě)入大學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)中，其實(shí)不然。如今上課遲到早退，無(wú)故曠課的現(xiàn)象在許多大學(xué)已不為罕見(jiàn)。大學(xué)生活已不像初中、高中那樣，每天都有老師來(lái)管教，這正給許多學(xué)生創(chuàng)造了可趁之機(jī)。學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)目的'觀的根本表達(dá)，看似簡(jiǎn)單無(wú)奇的條規(guī)，實(shí)質(zhì)最能反映出一個(gè)人的思想道德素質(zhì)。因此，遵守行為標(biāo)準(zhǔn)是我們最為根本的職責(zé)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)要著力在“勤〞上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對(duì)于新形勢(shì)下加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)同樣具有極其重要的警示意義。學(xué)習(xí)、創(chuàng)新是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在開(kāi)展，實(shí)踐在深化，新情況新問(wèn)題層出不窮，新知識(shí)新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為常態(tài)，才能順應(yīng)時(shí)代潮流，做好各項(xiàng)工作。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“學(xué)〞上動(dòng)腦筋。勤奮好學(xué)，學(xué)以致用。“勤〞是根底，“好〞是關(guān)鍵，“學(xué)〞是核心，“用〞是目的。想不想學(xué)、能不能學(xué)、會(huì)不會(huì)學(xué)是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成效的重要標(biāo)尺。要做合格的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，必須大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
在實(shí)際工作中，有些領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)熱情很高，工作干勁很足，但是在一些具體問(wèn)題的處理上有時(shí)候事與愿違，甚至吃力不討好，歸根結(jié)底還是一個(gè)理論學(xué)習(xí)不夠、政策理解不深、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏、創(chuàng)新能力不強(qiáng)的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題，只有通過(guò)密切聯(lián)系實(shí)際、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)習(xí)成效、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能從根本上解決這個(gè)問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“用〞上做文章。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，學(xué)習(xí)的成果最終要通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。要弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，始終把學(xué)習(xí)的著力點(diǎn)放到學(xué)以致用、以用促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)上。
21世紀(jì)是一個(gè)科學(xué)技術(shù)高速開(kāi)展的世紀(jì)，是個(gè)大量需要文化知識(shí)的世紀(jì)，當(dāng)代大學(xué)生更需掌握更多的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力并要不斷提高自己的實(shí)踐能力。學(xué)院重視校園學(xué)風(fēng)建設(shè)，花大力氣教育學(xué)生樹(shù)立和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，正是為了要讓整個(gè)校園形成濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。優(yōu)美的育人環(huán)境、濃厚的學(xué)習(xí)氣氛有助于良好的個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)個(gè)人的品德修養(yǎng)也會(huì)在不禁意中得到提升，自覺(jué)地去求知、求真、求善、求美。
“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。學(xué)如不及，猶恐失之。〞良好的學(xué)風(fēng)將是我們成功之路上的奠基石。
凝聚精神是同學(xué)們沖刺考研、就業(yè)等各種選取的助推器，有了良好的環(huán)境，才能為大家?guī)Ыo提升自己的平臺(tái)。
學(xué)習(xí)委員魏颯同學(xué)首先進(jìn)行了發(fā)言，她介紹了本班學(xué)風(fēng)建設(shè)的狀況以及她本人對(duì)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法。建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，首先要樹(shù)立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究潛力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，參與課堂活動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹(shù)立主動(dòng)，自覺(jué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。參加社會(huì)實(shí)踐及公益效勞活動(dòng)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。還要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要好處，行動(dòng)起來(lái)，以建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名貼合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)禮貌的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控潛力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和群眾觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我效勞的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，標(biāo)準(zhǔn)行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氣氛和宿舍、班級(jí)環(huán)境。
魏颯同學(xué)的觀點(diǎn)，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，首先要大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓同學(xué)們?cè)谒枷肷蠈?duì)此重視起來(lái)，把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。對(duì)于來(lái)自各方面的關(guān)于考研、考證以及就業(yè)的信息，群眾中的各位同學(xué)要勤于分享，定期交流。注重建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。
學(xué)風(fēng)建設(shè)最重要的就是依靠全體同學(xué)，只有大家一同努力才能共同進(jìn)步。新型的經(jīng)濟(jì)體制，需要新型的人才，僅僅學(xué)會(huì)書(shū)本上的知識(shí)已不能適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)需要。同學(xué)們?nèi)轿惶岣唛_(kāi)展自身素質(zhì)提高的創(chuàng)新潛力、組織潛力、寫(xiě)作潛力、語(yǔ)言表達(dá)潛力等綜合潛力，不僅僅要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和技能的實(shí)踐，還要注重思想、群眾榮譽(yù)感等方面的提高。