心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
部隊(duì)安全警示錄心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，食品安全問(wèn)題越發(fā)引起人們的關(guān)注。學(xué)生食堂作為一處供應(yīng)校園青少年食品的場(chǎng)所，食堂安全警示尤為重要。近期參觀學(xué)校食堂并了解到的一系列食品安全問(wèn)題，使我決心深入思考并總結(jié)自己的心得體會(huì)。只有充分認(rèn)識(shí)到食堂安全的重要性，才能更好地保障廣大師生們的身體健康。
首先，我對(duì)食堂安全問(wèn)題有了更為細(xì)致的認(rèn)識(shí)。從參觀食堂的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一些常見(jiàn)的食品安全問(wèn)題，如食材嚴(yán)重超過(guò)保質(zhì)期、食品儲(chǔ)存條件不佳、食品加工操作不規(guī)范等。這些問(wèn)題的存在不僅直接影響食品的質(zhì)量，還可能造成食品中的細(xì)菌繁殖，給食用者的身體健康帶來(lái)潛在風(fēng)險(xiǎn)。食材超過(guò)保質(zhì)期的使用對(duì)于學(xué)校的食材采購(gòu)和倉(cāng)儲(chǔ)管理提出了更高的要求，加強(qiáng)對(duì)供應(yīng)商的選擇和進(jìn)貨過(guò)程的監(jiān)督非常重要。另外，食品加工操作不規(guī)范可能導(dǎo)致傳染病的傳播，必須加強(qiáng)對(duì)食堂員工的培訓(xùn)和管理，確保他們具備足夠的專業(yè)知識(shí)和操作技能。
其次，我深刻認(rèn)識(shí)到食堂安全對(duì)于學(xué)校全體師生的健康意義重大。食堂作為學(xué)校的“后勤保障食堂”，供應(yīng)的食品直接關(guān)系到廣大師生的身體健康。如果食品安全問(wèn)題被忽視或者處理不當(dāng)，不僅會(huì)影響學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)育，還可能引發(fā)集體食物中毒事件。這對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)不僅是一次形象上的打擊，更是學(xué)校責(zé)任的缺失。因此，學(xué)校食堂應(yīng)該將食品安全擺在首位，加強(qiáng)管理和監(jiān)督，確保每一份食品都符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，并通過(guò)開(kāi)展食品安全教育活動(dòng)，提高師生們的食品安全意識(shí)。
此外，我也認(rèn)識(shí)到食堂安全需要社會(huì)各方面的共同參與。食品生產(chǎn)、銷售環(huán)節(jié)的監(jiān)管必須由政府和監(jiān)管部門(mén)加強(qiáng)，包括嚴(yán)格落實(shí)食品安全法規(guī)、加強(qiáng)對(duì)食品市場(chǎng)的監(jiān)管和懲處違法行為。同時(shí)，學(xué)校作為把關(guān)食品安全的“守護(hù)者”，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)供應(yīng)商的資質(zhì)審核，建立供應(yīng)商的黑名單制度，確保食材的質(zhì)量安全。而學(xué)生則應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣和食品安全意識(shí)，選擇合適的食品，學(xué)會(huì)鑒別食品的質(zhì)量和新鮮度。只有社會(huì)各方共同參與，推動(dòng)食堂安全工作向著更高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展，才能夠更好地保護(hù)廣大師生的身體健康。
最后，建議學(xué)校食堂加大食品安全投入。作為學(xué)校重要的基礎(chǔ)設(shè)施之一，食堂安全事關(guān)廣大師生的身心健康，學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)食堂建設(shè)和管理的投入。建議學(xué)校加大對(duì)食品原材料的監(jiān)管力度，確保食材的新鮮度和安全性；引入高新技術(shù)設(shè)備，提高食堂的食品加工能力和質(zhì)量；加強(qiáng)食品安全教育和宣傳，提高師生們對(duì)食品安全的認(rèn)識(shí)和重視程度。同時(shí)，建議政府加大對(duì)食品安全的監(jiān)管力度，完善相關(guān)法規(guī)，嚴(yán)厲打擊食品安全違法行為，確保食品安全的可持續(xù)發(fā)展。
總而言之，食堂安全問(wèn)題意識(shí)不容忽視，我們要以此次參觀為契機(jī)，不斷提高自己的食品安全意識(shí)。只有通過(guò)全社會(huì)共同努力，才能夠建立起一個(gè)安全、衛(wèi)生、可信賴的食堂環(huán)境，為廣大師生提供安全健康的食品。
部隊(duì)安全警示錄心得體會(huì)篇二
為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家安監(jiān)總局、省市及華電集團(tuán)公司各級(jí)部門(mén)關(guān)于開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”的工作部署和要求，強(qiáng)化“安全紅線”主體責(zé)任的落實(shí)和不斷提高全體員工的安全意識(shí)，廠安全監(jiān)察部和人力資源部共同協(xié)作，分批次組織全廠職工觀看了“安全生產(chǎn)月”主題宣傳片《生命的紅線》、《盲洞·迷途》和《生命刻度》等事故警示教育片。
觀看安全警示教育片后，心里久久不能平靜。屏幕上，一起起安全事故，奪去了多少鮮活的生命，給死難者家屬心中留下無(wú)盡的傷痛。泣血的場(chǎng)面，深深地刺激著我們的視覺(jué)神經(jīng)，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人揪心、嘆惜，心靈深處也受到強(qiáng)烈的震撼，又一次深刻的感受到安全的重要性，以及遵守安全規(guī)章制度、增強(qiáng)安全責(zé)任感的必要性。
對(duì)于安全這個(gè)話題，帶給我們的思考確實(shí)太沉重了。我們天天講安全、月月說(shuō)安全，但迄今為止，在我們身邊仍然存在有許多的不安全因素，也時(shí)常有違反安全規(guī)章制度的事件發(fā)生。眾所周知，今年2月份，哈爾濱熱電有限公司曾發(fā)生一起人身死亡事故；今年4月份，我廠也發(fā)生了一起處理汽機(jī)高加泄漏缺陷時(shí)，導(dǎo)致檢修人員被嚴(yán)重燙傷的人身傷害事故。事故給他們本人及家庭帶來(lái)了不幸，也使我們感到同情與遺憾。心情沉痛之余，想到這些事故如果不發(fā)生的話，原本幸福的家庭是多么的快樂(lè)。安全是什么？安全是企業(yè)的生命，是家庭的幸福，是平安，更是一種珍愛(ài)生命的人生態(tài)度。春天走了會(huì)再來(lái)，花兒謝了會(huì)再開(kāi)，然而，生命失去了卻不會(huì)再擁有！平安回家，會(huì)讓我們的親人少一份牽掛，父母多一份寬慰，家庭多一份歡樂(lè)！
就員工個(gè)人的安全，針對(duì)每個(gè)人的家庭具體而言，關(guān)系到我們的父母、妻子兒女，一旦出現(xiàn)人身安全事故，我們痛在身上，她們疼在心上，仔細(xì)用心的想一想，安全在一定程度上就不是你、我個(gè)人的事了。
追求幸?？鞓?lè)，是人之本能。近年來(lái)，隨著人民生活水平的提高，人們心目中的“幸福指數(shù)”，“平安”二字占有越來(lái)越重的份量。在春節(jié)貼的春聯(lián)上、在人們的祝福語(yǔ)中、在工廠車間、在出行的車上??“平安”二字無(wú)處不在。孫悅的一曲“祝你平安!”曾紅遍大江南北，可見(jiàn)，“平安”二字受人們歡迎的程度。因?yàn)槿藗兩钌钪?，只有與安全、平安結(jié)緣，才能讓幸福相伴。
人的生命是最寶貴的、健康與家庭的和諧美滿是最幸福的。要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的前提，就要確保安全生產(chǎn)，那么我們就必須在整個(gè)生產(chǎn)工作過(guò)程中，牢記職責(zé)使命，強(qiáng)化紅線意識(shí)，克服麻痹思想。認(rèn)真執(zhí)行“兩票三制”,按章操作，真正做到“不安全不工作”。只有這樣，我們才能確保整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中的安全。
“企業(yè)不消滅事故，事故就會(huì)消滅企業(yè)?！眹?guó)家安監(jiān)局發(fā)言人黃毅如是說(shuō)。企業(yè)是安全生產(chǎn)主體，一個(gè)企業(yè)要發(fā)展，安全是前提；一個(gè)家庭要幸福，平安是保障。在工作中，我們要牢記親人的叮囑，領(lǐng)導(dǎo)的重托，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，時(shí)刻保持警惕，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)事故隱患要有一定的預(yù)見(jiàn)性，遵章守紀(jì)、按章作業(yè)，堅(jiān)決做到“四不傷害”。只有這樣，才能確保安全生產(chǎn)的可控、能控、在控，才能讓幸福時(shí)刻縈繞在你我的身邊。
人的生命是寶貴的，生命只有一次，生命高于一切。然而，火災(zāi)、觸電、瓦斯爆炸、車禍等事故卻把人們唯一的生命奪走了。今天觀看了安全警示教育片后，再一次使我們感受到生命的珍貴，感受到事故給人們帶來(lái)的巨大災(zāi)難。
前車之鑒,后車之師。學(xué)習(xí)事故案例或觀看事故警示教育片，不僅僅是一時(shí)的教育與啟示，核心的問(wèn)題是在實(shí)際的生產(chǎn)工作中，如何吸取事故教訓(xùn)，如何真正把安全工作擺在第一位，堅(jiān)決做到不安全不工作。
安全是一種態(tài)度，是一種責(zé)任。在工作崗位上，每一位員工都應(yīng)該要有一絲不茍的工作態(tài)度。認(rèn)真執(zhí)行安全規(guī)章制度，做到“不安全不工作”，堅(jiān)持安全工作“雙保險(xiǎn)、三保險(xiǎn)和多保險(xiǎn)”。只有保證安全，工作才能順利有效開(kāi)展。安全是你我幸?？鞓?lè)的源泉。如果說(shuō)幸福是一首美妙的樂(lè)曲，安全則是與之并存的音符。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用安全的音符譜寫(xiě)生命最美妙的樂(lè)章。為了你和他人的幸福，為了家庭的溫暖，讓安全銘記在心，真正做到從要我安全到我要安全、直到我會(huì)安全。讓安全時(shí)刻陪伴在我們身邊，讓我們撐開(kāi)雙臂，擁抱更加美好、燦爛的明天！
部隊(duì)安全警示錄心得體會(huì)篇三
9月23日，停業(yè)學(xué)習(xí)了一天，觀看了《安全生產(chǎn)警示片》，至今心有余悸。一幕幕隨著“啊……”的慘叫聲砰然消逝，一個(gè)個(gè)鮮活的生命從此千呼萬(wàn)喚不回來(lái)，輕者完整的身軀變?yōu)闅埲薄Ｊ鹿试斐闪硕嗌偌彝テ屏?事故使多少親人的心理埋下了難于撫平的創(chuàng)傷?怎能不叫人握腕痛惜!發(fā)人深思!
安全是什么?安全是責(zé)任，比泰山還重。安全是什么?安全是生命，生命賦予每個(gè)只有一次，難道有比生命更加珍貴的嗎?是什么奪去了片中人的生命?究其原因，無(wú)一不是違章作業(yè)引發(fā)的，為了一點(diǎn)點(diǎn)省工省事，少戴一個(gè)安全帽，少系一條安全帶，少作一個(gè)危險(xiǎn)點(diǎn)分析，殊不知這卻一步一步在蠶食我們的安全系數(shù)啊!如果我們能夠嚴(yán)格按照新《安規(guī)》操作把握好“三防十要，反六不”這些都是我們的保命法寶，是無(wú)數(shù)教訓(xùn)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們應(yīng)視為珍寶，絕不能掉經(jīng)輕心。麻痹大意。
通過(guò)觀看安全警示片，深刻認(rèn)識(shí)到在施工中應(yīng)一一照章辦事，否則就后患無(wú)窮。如片中有一裝表接電之事，房產(chǎn)公司職員說(shuō)未接電就冒然行事導(dǎo)致死亡。忽視了安措中停了電都要驗(yàn)電，無(wú)電視為有電。監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)要盡職盡責(zé)，相互關(guān)愛(ài)，時(shí)刻繃緊安全這根弦。還有片中撒桿撒線沒(méi)打臨時(shí)拉線，施工現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有封閉管理，同桿架設(shè)誤碰帶電線路……這一切的一切，不勝枚舉，無(wú)一不說(shuō)明違章猛于虎呀!
難道和平建設(shè)要付出代價(jià)嗎?難道社會(huì)發(fā)展要交學(xué)費(fèi)嗎?前車之轍，后車之鑒。要做到事故能控、在控、可控。我們必須從這血淋淋的事故中吸取教訓(xùn)，為社會(huì)和諧，為家庭的和美。請(qǐng)牢記安全第一!確保安全就是保生命，保平安!
部隊(duì)安全警示錄心得體會(huì)篇四
第一段：引言（介紹安全警示館）
近年來(lái)，安全問(wèn)題成為社會(huì)各界廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)話題。為了提高人們對(duì)安全問(wèn)題的認(rèn)知和警惕性，我特地前往參觀了市內(nèi)著名的安全警示館。這是一個(gè)集安全知識(shí)普及、安全示范和事故驗(yàn)證為一體的專業(yè)場(chǎng)所，為我?guī)?lái)了深刻的心得體會(huì)。
第二段：安全知識(shí)的普及和警示
在安全警示館中，我了解到了各種火災(zāi)、交通事故、工傷事故等常見(jiàn)的安全事故案例。安全館通過(guò)生動(dòng)的展覽、多媒體展示和真實(shí)模擬，向參觀者傳遞生動(dòng)的安全知識(shí)。例如，我了解到很多火災(zāi)是由于家庭用電、廚房火源和高層建筑等原因引起的。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到平時(shí)生活中的不慎操作和疏忽大意可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果。
第三段：安全示范和意識(shí)培養(yǎng)
安全警示館還設(shè)有多個(gè)實(shí)際場(chǎng)景，通過(guò)模擬火災(zāi)、地震、交通事故等場(chǎng)景，向參觀者展示正確的自救和求助方法。我參與了一次模擬火災(zāi)逃生演練，身臨其境地感受到火災(zāi)帶來(lái)的緊迫感和恐慌。這次演練不僅讓我學(xué)到了正確的逃生方法，也培養(yǎng)了我的應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的意識(shí)和能力。
第四段：事故驗(yàn)證和風(fēng)險(xiǎn)管理
安全警示館不僅展示了已經(jīng)發(fā)生的安全事故，還向參觀者介紹了各種未發(fā)生的潛在事故和隱患。通過(guò)展示大客車超速引發(fā)的交通事故、大型工地的施工安全隱患等案例，安全館警示我們要高度重視已知和未知的風(fēng)險(xiǎn)，并且要提前做好預(yù)防和管理。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到預(yù)防勝于治療的道理，安全意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)每個(gè)人都至關(guān)重要。
第五段：結(jié)論（總結(jié)心得）
通過(guò)參觀安全警示館，我不僅了解到了各種安全知識(shí)，還直觀地感受到了危險(xiǎn)的恐懼和對(duì)生命的珍愛(ài)。這種體驗(yàn)喚起了我對(duì)安全的高度重視，并且在日常生活中我也會(huì)更加注重安全，時(shí)刻保持警惕。希望更多人能夠像我一樣，參觀安全警示館，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)，共同構(gòu)建一個(gè)更加安全的社會(huì)。
編輯人：(請(qǐng)打出您的姓名)
部隊(duì)安全警示錄心得體會(huì)篇五
離開(kāi)學(xué)校，來(lái)到某某公司,第一節(jié)課就是安全教育培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的安全教育，徹底顛覆了我當(dāng)初應(yīng)付的想法。對(duì)于安全生產(chǎn)有了深科的體會(huì)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況和心得總結(jié)如下：
安全第一，預(yù)防為主這是化工廠安全的總方針，它時(shí)刻提醒我在努力工作的同時(shí)不可忽視安全隱患的存在。要想把方針落實(shí)，首先要規(guī)范自己的操作，把操作工六嚴(yán)格熟記于心：
1、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度
2、嚴(yán)格進(jìn)行巡回檢查
3、嚴(yán)格控制工藝操作
4、嚴(yán)格執(zhí)行操作法
5、嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律
6、嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)定
這不僅是遵守公司的安全規(guī)定條文，同時(shí)是對(duì)自身安全防護(hù)的提高。
三級(jí)安全教育：公司級(jí)安全教育，車間安全教育，班級(jí)安全教育。熟練掌握，牢記于心，這是進(jìn)入工廠的前提！安全教育不能存在半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì)有生命危險(xiǎn)。
四知：
1、知崗位操作法與工藝條件
2、知設(shè)備結(jié)構(gòu)與規(guī)格性能和各種物.管.線的來(lái)龍去脈
3、知責(zé)任制具體內(nèi)容
4、知投產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和開(kāi)工措施
四會(huì)：
1、會(huì)在正常和不正常情況下進(jìn)行獨(dú)立操作
2、會(huì)熟練穩(wěn)妥處理不正?，F(xiàn)象與事故
3、會(huì)熟練操作開(kāi)停工
4、會(huì)一般設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)
經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的培訓(xùn)，使我增強(qiáng)了安全教育意識(shí)！無(wú)論什么時(shí)候，都要把安全放在第一位，安全第一，預(yù)防為主的方針。在工廠中我應(yīng)該履行的義務(wù)和職責(zé)，同時(shí)我所享受的權(quán)力和義務(wù)。以及一些安全消防知識(shí)，例如：干粉滅火器，二氧化碳滅火器，泡沫滅火器等適用范圍和使用方法。還有一些遇到事故時(shí)的應(yīng)急處理措施和逃生方法。這些東西讓我們感到受益匪淺，因?yàn)樗N近我們的生活，增強(qiáng)自我防護(hù)能力，保護(hù)我們生命的安全，也是驗(yàn)證我們作為一名合格化工人員進(jìn)廠的前提條件。
在這里我也要特別感謝幾位培訓(xùn)老師，是你們的.付出，換來(lái)了我們的收獲！你們是公司最可愛(ài)的人，因?yàn)橛心銈冊(cè)诠静拍芙】?，穩(wěn)定的發(fā)展，是你們解決了公司的后顧之憂，也為我們今后在工作中的安全，譜寫(xiě)下了重重的一筆，讓我們牢記于心，安全第一！
部隊(duì)安全警示錄心得體會(huì)篇六
首段：引入話題（100字）
安全警示館是一個(gè)寶貴的安全教育資源，它為人們提供了一個(gè)直觀、生動(dòng)的方式去了解各種安全警示和危險(xiǎn)情況。最近我有幸參觀了一次安全警示館，并且深受觸動(dòng)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，同時(shí)也希望能夠引起更多人對(duì)安全教育的重視。
第二段：展現(xiàn)感受（200字）
安全警示館內(nèi)設(shè)了各種場(chǎng)景模擬，從火災(zāi)、地震到交通事故，每一個(gè)模擬都讓我深刻認(rèn)識(shí)到了危險(xiǎn)的嚴(yán)重性。特別是在火災(zāi)模擬場(chǎng)景中，我仿佛親身經(jīng)歷了火勢(shì)的迅猛擴(kuò)散和濃煙的嗆人。我意識(shí)到如果沒(méi)有正確的自救方法和火災(zāi)應(yīng)急知識(shí)，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，無(wú)論是個(gè)人的安全還是對(duì)他人的幫助，都將遭到嚴(yán)重威脅。這次參觀經(jīng)歷讓我明白了安全教育的必要性和重要性，也激發(fā)了我去更加深入學(xué)習(xí)和了解各種應(yīng)急知識(shí)的愿望。
第三段：反思責(zé)任（250字）
在安全警示館，我被一組組生動(dòng)的圖片和情景深深震撼。這讓我反思起自己在日常生活中對(duì)安全的忽視。我們常常由于繁忙或麻痹的心態(tài)而忽略了應(yīng)該采取的安全措施。我意識(shí)到，作為一個(gè)個(gè)體和社會(huì)成員，我們有責(zé)任對(duì)自己和他人的安全負(fù)起更多的關(guān)注和保護(hù)。不僅僅是在安全警示館，我們應(yīng)該在生活中時(shí)刻保持警覺(jué)，積極學(xué)習(xí)和宣傳安全知識(shí)，做到事前預(yù)防，事中應(yīng)對(duì)，并且習(xí)得急救和災(zāi)難逃生技能，以提高自己的生存能力。
第四段：爭(zhēng)取改變（300字）
在安全警示館中，我看到了一張“教育改變命運(yùn)”的標(biāo)語(yǔ)。這深深地觸動(dòng)了我。我開(kāi)始思考，如果每個(gè)人都能像我一樣體驗(yàn)到這次深刻的安全教育，是否能夠真正改變?nèi)藗兊陌踩庾R(shí)？因此，我決定積極向身邊的人推廣安全教育。我將與家人、朋友、同學(xué)分享我的安全心得，鼓勵(lì)他們重視安全，并和他們一起定期參觀安全警示館。通過(guò)這種方式，我希望能夠影響更多的人，讓他們認(rèn)識(shí)到安全教育對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，從而形成普遍的安全意識(shí)和行為。
第五段：總結(jié)觀點(diǎn)（250字）
安全警示館的參觀讓我認(rèn)識(shí)到了安全教育在我們生活中的重要性。我們不能把生命托付給他人，而應(yīng)該主動(dòng)去了解各種安全常識(shí)和技能。只有具備了相應(yīng)的知識(shí)和技能，我們才能在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)更加從容應(yīng)對(duì)，保護(hù)自己和他人。因此，我希望更多的人參觀安全警示館，了解各種安全知識(shí)，傳播安全教育的重要性。通過(guò)行動(dòng)和自身的示范，我們共同為構(gòu)建一個(gè)更加安全的社會(huì)而努力。讓我們成為安全意識(shí)的倡導(dǎo)者，從小事做起，為我們的家人、朋友和社會(huì)創(chuàng)造更加安全的環(huán)境。
部隊(duì)安全警示錄心得體會(huì)篇七
建筑業(yè)是一個(gè)以人為本、安全第一的行業(yè)。軋鋼作為其中的一項(xiàng)重要工藝，不僅需要高超的技術(shù)和裝備，更需要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。軋鋼安全警示心得體會(huì)就是在不斷實(shí)踐中總結(jié)的重要經(jīng)驗(yàn)，希望通過(guò)這篇文章，讓大家了解到軋鋼安全的重要性，學(xué)習(xí)軋鋼安全警示的方法，進(jìn)一步提高建筑行業(yè)的安全生產(chǎn)水平。
第二段：軋鋼安全的重要性
軋鋼是鑄造之后對(duì)鋼坯進(jìn)行塑性加工的重要工藝。軋鋼過(guò)程中存在著過(guò)高的溫度、危險(xiǎn)的機(jī)械設(shè)備和巨大的沖擊力等安全隱患，軋鋼作業(yè)面臨著爆炸、冒火、漏水等各種安全風(fēng)險(xiǎn)。此外，軋鋼必須采用多人協(xié)同操作，協(xié)同性不高會(huì)導(dǎo)致意外發(fā)生。因此，軋鋼的安全風(fēng)險(xiǎn)不能忽視。
第三段：學(xué)習(xí)軋鋼安全警示的方法
學(xué)習(xí)軋鋼安全警示方法有幾個(gè)方面，首先，制定標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程。軋鋼作業(yè)中需要遵循的規(guī)程非常多，必須詳細(xì)規(guī)定操作程序，包括整個(gè)過(guò)程的每個(gè)步驟以及每個(gè)步驟中需要注意的安全事項(xiàng)。其次，加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)，保障安全操作。保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，就可以消除諸多操作隱患。再次，強(qiáng)化安全檢查和監(jiān)控，用技術(shù)手段對(duì)軋鋼過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)督。最后，開(kāi)展安全培訓(xùn)。軋鋼作業(yè)是個(gè)群體性的活，各級(jí)員工必須明確自己在工作中的職責(zé)、義務(wù)，接受專業(yè)培訓(xùn)，放棄陳舊的思維習(xí)慣和不安全工作方式，努力實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
第四段：軋鋼安全警示心得體會(huì)
安全生產(chǎn)是企業(yè)的命脈，每個(gè)員工都應(yīng)該認(rèn)真貫徹安全意識(shí)。我在多次軋鋼安全檢查中，總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
首先，嚴(yán)格落實(shí)安全制度。要牢記制度是我們安全工作中的制約和指導(dǎo)，在做好本職工作的同時(shí)，更要全面深入了解安全制度和標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)貫徹到實(shí)際操作中，寧可多花時(shí)間，也要確保安全生產(chǎn)。
其次，實(shí)行班前、班中、班后的巡檢制度。在軋鋼中，細(xì)節(jié)處存在各種潛在的安全問(wèn)題，通過(guò)巡檢可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。
最后，強(qiáng)化協(xié)同作戰(zhàn)。軋鋼作為一項(xiàng)群體性活動(dòng)，各類人員之間的協(xié)同性非常重要，必須彼此搭橋、互相照應(yīng)，做到一個(gè)人有事大家?guī)兔?，把軋鋼打造成一種集體聚合力量的事業(yè)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)實(shí)際操作，我們意識(shí)到，各級(jí)職工必須認(rèn)真踐行安全制度、嚴(yán)苛安全紀(jì)律，生產(chǎn)過(guò)程全程監(jiān)控，及時(shí)消除安全隱患。同時(shí)，也要通過(guò)交流彼此經(jīng)驗(yàn)和感受，及時(shí)總結(jié)工作中出現(xiàn)過(guò)的教訓(xùn)和不足，盡早落實(shí)安全責(zé)任、控制風(fēng)險(xiǎn)、完善應(yīng)急預(yù)案，確保軋鋼作業(yè)安全。作為一個(gè)人們生活和工作“四大件”之一的建筑行業(yè)，軋鋼安全不僅關(guān)乎建筑行業(yè)的形象，更關(guān)乎人們的生命健康，因此，沒(méi)有任何胡亂嘗試的余地和可以過(guò)度放松的地方，只有那個(gè)永恒的紅線，需要我們時(shí)時(shí)牢記。
部隊(duì)安全警示錄心得體會(huì)篇八
這世界上最可怕的力量就是習(xí)慣，最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。將這句格言放進(jìn)安全與習(xí)慣的關(guān)系論述中，在一連串的惡性事故統(tǒng)計(jì)前，不良習(xí)慣的可怕之處一覽無(wú)余，避免了這些事故，好習(xí)慣何嘗不是最好的財(cái)富？所謂“習(xí)慣”，在字典上的解釋就是由于重復(fù)的練習(xí)而固定下來(lái)的并變成需要的行動(dòng)方式。比如開(kāi)車系安全帶，定期進(jìn)行體檢等。有調(diào)查表明，人們?nèi)粘；顒?dòng)的90％源自習(xí)慣和慣性。在安全方面，這種影響會(huì)強(qiáng)烈得多，有時(shí)甚至是致命的或毀滅性的。
獎(jiǎng)勵(lì)要使人在安全生產(chǎn)工作的積極主動(dòng)性得到發(fā)展，促進(jìn)自我防范能力的提高。在安全生產(chǎn)工作中，尤其要對(duì)基層班組工作成績(jī)突出、辦法新穎有效、態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作人員進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
在生產(chǎn)過(guò)程中，人們往往有這樣的意識(shí)，一但生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)有人違章作業(yè)，又沒(méi)有得到及時(shí)制止和處罰，周圍其他的人員就有可能盲目隨從，并出現(xiàn)“大家都是這么干的，都沒(méi)出什么事，我也這樣干，應(yīng)該也不會(huì)出事”的心理意識(shí)。如果這種意識(shí)和心理長(zhǎng)時(shí)間得不到糾正，就有可能發(fā)生群體違章或群體傷害。從大量的事故分析看，不但違章者本人的安全技術(shù)和心理狀態(tài)、行為習(xí)慣存在麻痹思想，抱著僥幸心理，自認(rèn)為不會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題。而違章者身邊的人員也對(duì)違章行為不以為然，見(jiàn)怪不怪，更有甚者，盲目跟從。究其原因，主要是思想意識(shí)上的“從眾心理”占了主導(dǎo)地位，其根源還是在于缺乏基本的安全技術(shù)知識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)。
“亡羊補(bǔ)牢”的故事大家一定很清楚，牧民在丟失了羊以后對(duì)羊舍加以修補(bǔ)，從而避免了羊再被狼偷走。從現(xiàn)代管理學(xué)的角度來(lái)看，“亡羊補(bǔ)牢”是一種危機(jī)處理的手段，今天我們探討企業(yè)員工培訓(xùn)的養(yǎng)成，“亡羊補(bǔ)牢”仍然能給我們很大的啟發(fā)和借鑒意義。企業(yè)員工培訓(xùn)最為重要的一點(diǎn)就是“未亡羊而先補(bǔ)牢”。影響安全的因素有很多，比方說(shuō)設(shè)備、環(huán)境、技術(shù)甚至運(yùn)氣等，但萬(wàn)變不離其宗，套用“存在主義”哲學(xué)的一句話——“存在的就是合理的”，那么：能發(fā)生的也一定是有其原因！建設(shè)安全文化的關(guān)鍵就是處平安之境而思危險(xiǎn)之害。每當(dāng)一起事故發(fā)生時(shí)，我們或?yàn)橹罡姓鸷?，或?yàn)橹笸笸聪?，但是更重要是我們仔?xì)分析導(dǎo)致事故發(fā)生的癥結(jié)，不可否認(rèn)，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候事故并不是發(fā)生在我們自己身上，所以印象往往就不會(huì)很深。
從事故中吸取教訓(xùn)也是很有學(xué)問(wèn)的?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，對(duì)于同一個(gè)事故，不同的人從不同的角度得出的結(jié)論肯定是大不相同的。建設(shè)安全文化就應(yīng)該倡導(dǎo)一種從實(shí)際出發(fā)，既要找出共性問(wèn)題，更應(yīng)該針對(duì)個(gè)性特質(zhì)發(fā)掘能產(chǎn)生共鳴的因素。這種共鳴才是我們真正應(yīng)該從事故中吸取的，否則，僅僅膚淺的就事論事，泛泛而談，那就難免陷入“一邊批他人違章，一邊重復(fù)他人的違章”的怪圈了。
“他山之石，可以攻玉”，我們只有將一些血的教訓(xùn)同自己的工作實(shí)際緊密的聯(lián)系在一起，多問(wèn)問(wèn)自己會(huì)不會(huì)發(fā)生這種事情,多想想自己有沒(méi)有類似的問(wèn)題，多思考思考自己的防范是否到位，多想想自己的'企業(yè)員工培訓(xùn)濃不濃，只有這樣的“他山之石”，我們才能真正的“攻玉”。同時(shí)，培養(yǎng)企業(yè)員工培訓(xùn)要啟發(fā)員工的自覺(jué)意識(shí)。真正樹(shù)立“安全第一”、“安全無(wú)小事”的企業(yè)員工培訓(xùn)，做到自覺(jué)把“安全心愿講出來(lái)，把安全陋習(xí)寫(xiě)下來(lái)，把違章行為找出來(lái)，把隱患缺陷改過(guò)來(lái)”，實(shí)現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變本人的安全技術(shù)和心理狀態(tài)、行為習(xí)慣存在麻痹思想，抱著僥幸心理，自認(rèn)為不會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題。而違章者身邊的人員也對(duì)違章行為不以為然，見(jiàn)怪不怪，更有甚者，盲目跟從。究其原因，主要是思想意識(shí)上的“從眾心理”占了主導(dǎo)地位，其根源還是在于缺乏基本的安全技術(shù)知識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)。
“亡羊補(bǔ)牢”的故事大家一定很清楚，牧民在丟失了羊以后對(duì)羊舍加以修補(bǔ)，從而避免了羊再被狼偷走。從現(xiàn)代管理學(xué)的角度來(lái)看，“亡羊補(bǔ)牢”是一種危機(jī)處理的手段，今天我們探討企業(yè)員工培訓(xùn)的養(yǎng)成，“亡羊補(bǔ)牢”仍然能給我們很大的啟發(fā)和借鑒意義。企業(yè)員工培訓(xùn)最為重要的一點(diǎn)就是“未亡羊而先補(bǔ)牢”。影響安全的因素有很多，比方說(shuō)設(shè)備、環(huán)境、技術(shù)甚至運(yùn)氣等，但萬(wàn)變不離其宗，套用“存在主義”哲學(xué)的一句話——“存在的就是合理的”，那么：能發(fā)生的也一定是有其原因！建設(shè)安全文化的關(guān)鍵就是處平安之境而思危險(xiǎn)之害。每當(dāng)一起事故發(fā)生時(shí)，我們或?yàn)橹罡姓鸷?，或?yàn)橹笸笸聪?，但是更重要是我們仔?xì)分析導(dǎo)致事故發(fā)生的癥結(jié)，不可否認(rèn)，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候事故并不是發(fā)生在我們自己身上，所以印象往往就不會(huì)很深。
從事故中吸取教訓(xùn)也是很有學(xué)問(wèn)的?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，對(duì)于同一個(gè)事故，不同的人從不同的角度得出的結(jié)論肯定是大不相同的。建設(shè)安全文化就應(yīng)該倡導(dǎo)一種從實(shí)際出發(fā)，既要找出共性問(wèn)題，更應(yīng)該針對(duì)個(gè)性特質(zhì)發(fā)掘能產(chǎn)生共鳴的因素。這種共鳴才是我們真正應(yīng)該從事故中吸取的，否則，僅僅膚淺的就事論事，泛泛而談，那就難免陷入“一邊批他人違章，一邊重復(fù)他人的違章”的怪圈了。
部隊(duì)安全警示錄心得體會(huì)篇九
x月x日下午，石家莊支隊(duì)為進(jìn)一步推進(jìn)集中警示教育活動(dòng)開(kāi)展，深化社會(huì)主義法治理念教育成效，鞏固教育成果，組織干部代表來(lái)到石家莊市監(jiān)獄進(jìn)行參觀教育。在參觀完后，使我受益匪淺。
首先我們參觀了犯人宿舍、監(jiān)獄廠區(qū)、監(jiān)獄展廳，然后觀看了警示教育片，隨后，又聽(tīng)取了犯人代表的現(xiàn)身說(shuō)法。
石家莊第四監(jiān)獄選派了兩名因職務(wù)犯罪的典型人物向我們闡述了他們是如何一步一步走上犯罪的道路。聽(tīng)著他們?cè)V說(shuō)著經(jīng)歷，既令我震驚，也讓我惋惜。他們的歷程，令人深思，也讓人警醒。他們剛參加工作時(shí)，與我們大部分人一樣，都有美好的愿望，都憧憬著美好的未來(lái)，都為這些最初的夢(mèng)想付出過(guò)自己不懈的努力。
可隨著時(shí)間的推進(jìn)，職位的變化，他們的人生觀、價(jià)值觀偏離了正確軌道。他們?cè)硖幰?，只因沒(méi)有把握好人生的坐標(biāo)，被金錢(qián)私欲沖昏了頭腦，一時(shí)間淪為階下囚。往日西裝革履，今日粗布囚衣;昔日眾星捧月、風(fēng)光無(wú)限，而今家破人亡、被鎖高墻，失去自由，生活宛若從天堂掉進(jìn)了地獄。
這是我生平第一次邁進(jìn)監(jiān)獄的大門(mén)，在這之前，通過(guò)電影、電視中場(chǎng)景的展示，我想象中的監(jiān)獄應(yīng)該是：色調(diào)是灰色的，囚牢是陰暗，犯人的面目是猙獰的。一走進(jìn)監(jiān)區(qū)，我立即感到我原來(lái)的想法是錯(cuò)誤的，這哪里是監(jiān)獄啊，簡(jiǎn)直就是一標(biāo)準(zhǔn)的花園式單位!寬敞的柏油路，四周綠樹(shù)成蔭，整齊劃一的建筑布局，真不感相信：這里竟是令犯罪分子聞名喪膽的監(jiān)獄!在犯人的起居室，我們看到的是一塵不染的房間，內(nèi)有電視、整齊的床鋪、疊的一如豆腐塊似的被褥;在工廠中勞動(dòng)的犯人，都在有條不紊的干著自己手中的活;所有這些場(chǎng)景給我最大的感受就是“規(guī)矩”，也許這正是犯人在入獄前所缺乏的。
通過(guò)兩名服刑人員的現(xiàn)身說(shuō)法，我才明白他們的犯罪過(guò)程和心理活動(dòng)。憑心而論，自己也曾抱怨過(guò)生活的簡(jiǎn)單與平淡，責(zé)怪過(guò)工作中待遇的懸殊，通過(guò)這次監(jiān)獄之行，讓我明白，對(duì)于那些虛無(wú)縹緲的東西，應(yīng)避之不及，望之生畏;而對(duì)于自己擁有的工作、健康的身體、和睦的家庭，應(yīng)好好珍惜。在人生漫長(zhǎng)的工作生活道路上，無(wú)論遭遇到什么樣的處境，都應(yīng)該牢記清清白白做人、踏踏實(shí)實(shí)做事、平平淡淡是真的道理。做到在逆境失意中不灰心消沉，在順境得志時(shí)不居功自傲。這，就足夠了。
通過(guò)此次參觀警示教育基地，我懂得了要把反腐倡廉作為部隊(duì)建設(shè)的重點(diǎn)，切實(shí)樹(shù)立無(wú)私公正的形象，這樣才能為國(guó)家，為社會(huì)，為人民做出更大的貢獻(xiàn)。
部隊(duì)安全警示錄心得體會(huì)篇十
通過(guò)本周的安全教育學(xué)習(xí)，我更加深刻的感受到“安全”的重要性。
某某安全責(zé)任心不強(qiáng)，麻痹大意習(xí)慣性違章；
某某單位安全管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無(wú)不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識(shí)的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱！
第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升！如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過(guò)程中，生命得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。
讓人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法！讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)?，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(zhǎng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
安全警示教育心得體會(huì)
為期不多的安全培訓(xùn)即將結(jié)束，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。
三要加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)教育，嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級(jí)安全教育為基礎(chǔ)，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識(shí)等方面入手開(kāi)展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。
三是制度措施要到位，要根據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合分廠實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實(shí)，保障消防安全的各項(xiàng)工作能正常有序開(kāi)展。四是消防器材配備要到位，配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對(duì)到期的器材及時(shí)換藥，以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)，為消防安全工作得以順利開(kāi)展提供硬件保障。
安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把各項(xiàng)工作長(zhǎng)抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長(zhǎng)期穩(wěn)定。
安全警示教育心得體會(huì)
離開(kāi)學(xué)校，來(lái)到xx公司,第一節(jié)課就是安全教育培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的安全教育，徹底顛覆了我當(dāng)初應(yīng)付的想法。對(duì)于安全生產(chǎn)有了深科的體會(huì)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況和心得總結(jié)如下：
安全第一，預(yù)防為主這是化工廠安全的總方針，它時(shí)刻提醒我在努力工作的同時(shí)不可忽視安全隱患的存在。要想把方針落實(shí)，首先要規(guī)范自己的操作，把操作工六嚴(yán)格熟記于心:
1、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度
2、嚴(yán)格進(jìn)行巡回檢查
3、嚴(yán)格控制工藝操作
4、嚴(yán)格執(zhí)行操作法
5、嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律
6、嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)定
這不僅是遵守公司的安全規(guī)定條文，同時(shí)是對(duì)自身安全防護(hù)的提高。
三級(jí)安全教育:公司級(jí)安全教育，車間安全教育，班級(jí)安全教育。熟練掌握，牢記于心，這是進(jìn)入工廠的前提！安全教育不能存在半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì)有生命危險(xiǎn)。
四知:
1、知崗位操作法與工藝條件
2、知設(shè)備結(jié)構(gòu)與規(guī)格性能和各種物.管.線的來(lái)龍去脈
3、知責(zé)任制具體內(nèi)容
4、知投產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和開(kāi)工措施
四會(huì)：
1、會(huì)在正常和不正常情況下進(jìn)行獨(dú)立操作
2、會(huì)熟練穩(wěn)妥處理不正?，F(xiàn)象與事故
3、會(huì)熟練操作開(kāi)停工
4、會(huì)一般設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)
經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的培訓(xùn)，使我增強(qiáng)了安全教育意識(shí)！無(wú)論什么時(shí)候，都要把安全放在第一位，安全第一，預(yù)防為主的方針。在工廠中我應(yīng)該履行的義務(wù)和職責(zé)，同時(shí)我所享受的權(quán)力和義務(wù)。以及一些安全消防知識(shí)，例如:干粉滅火器，二氧化碳滅火器，泡沫滅火器等適用范圍和使用方法。還有一些遇到事故時(shí)的應(yīng)急處理措施和逃生方法。這些東西讓我們感到受益匪淺，因?yàn)樗N近我們的生活，增強(qiáng)自我防護(hù)能力，保護(hù)我們生命的安全，也是驗(yàn)證我們作為一名合格化工人員進(jìn)廠的前提條件。
在這里我也要特別感謝幾位培訓(xùn)老師，是你們的付出，換來(lái)了我們的收獲！你們是公司最可愛(ài)的人，因?yàn)橛心銈冊(cè)诠静拍芙】?，穩(wěn)定的發(fā)展，是你們解決了公司的后顧之憂，也為我們今后在工作中的安全，譜寫(xiě)下了重重的一筆，讓我們牢記于心，安全第一！
安全警示教育心得體會(huì)
做別人做不到的事情，為客戶提供別人做不到的服務(wù)的企業(yè)管理理念。在工作中對(duì)質(zhì)量工作要全員抓、全過(guò)程抓、重點(diǎn)抓、只爭(zhēng)朝夕抓。在安全上要做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護(hù)他人不受傷害。
當(dāng)你進(jìn)到我們工廠時(shí)正式成為一名員工時(shí)，就要接受三級(jí)教育，使大家首先在感性上有了安全的意識(shí)。大家知道，過(guò)去的“三不傷害”內(nèi)容，從某種意義上說(shuō)，強(qiáng)調(diào)的是“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害”，說(shuō)到底只是個(gè)人自律行為，更多的要求自己管好自己、保護(hù)自己，而對(duì)他人違章行為的糾正和保護(hù)他人遠(yuǎn)離危險(xiǎn)則沒(méi)有提及。加上了這8個(gè)字后，是將“自律”與“他律”有機(jī)地結(jié)合，突出了集體和團(tuán)隊(duì)行為，道出了更多的人情味，真正體現(xiàn)了同事間的互助友愛(ài)之情，這也是建立團(tuán)隊(duì)安全和諧的一個(gè)重要保證。
仔細(xì)分析觀察我們身邊曾經(jīng)發(fā)生的各類事故，雖然原因可能是多方面的，但如認(rèn)真剖析起來(lái)，其中操作時(shí)相互間監(jiān)護(hù)不到位而導(dǎo)致慘痛的事故絕不在少數(shù)。而之所出現(xiàn)這種情況，就是因?yàn)楸O(jiān)督護(hù)人思想深處缺乏足夠的保護(hù)他人的意識(shí)所致，也是長(zhǎng)期以來(lái)“保護(hù)他人不受傷害”安全理念的缺失造成的。
“保護(hù)他人不受傷害”很有道理。如果眼看著你的同事在違章操作或面臨事故危險(xiǎn)，你不去及時(shí)制止、施以援手任其發(fā)展，只顧自己哪豈不是在犯罪？“保護(hù)他人不受傷害”，實(shí)質(zhì)就是提倡發(fā)要的監(jiān)護(hù)，職工在生產(chǎn)中看到工友威脅到安全生產(chǎn)的操作行為不能礙于情不指出來(lái)，聽(tīng)之任之，而是要主動(dòng)提醒、糾正，有經(jīng)驗(yàn)的老職工在生產(chǎn)中要擔(dān)當(dāng)起照看年輕職工的責(zé)任，斷不能有“事不關(guān)起，高高掛起”、“多一事不如少一事”的想法和念頭。這不是憑空給職工打麻煩，實(shí)際上，在生產(chǎn)中共同作業(yè)的職工很容易發(fā)現(xiàn)工友是不是違章作業(yè)或面臨危險(xiǎn)，提醒、制止工友的違章行為，就避免了自己陷入危險(xiǎn)境地。
對(duì)于違章者來(lái)說(shuō)，對(duì)保護(hù)自己遠(yuǎn)離違章和事故，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止自己違章行為的同事，除了應(yīng)該真誠(chéng)地說(shuō)一聲“謝謝”外，還要切實(shí)糾正自己的違章行為，深挖思想根源，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣，確保不再違章，從本質(zhì)上筑牢安全底線。將“保護(hù)他人不受傷害”牢記心中，真正落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中，讓安全、健康與我們相伴同行!
工廠是生產(chǎn)產(chǎn)品的地方，只有好的產(chǎn)品質(zhì)量才能使企業(yè)有效益，才能使我們的收入有保障。產(chǎn)量必須服從質(zhì)量，增強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí)，要加強(qiáng)生產(chǎn)過(guò)程控制，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理。首先，要以質(zhì)量保效益。工程質(zhì)量對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)工作至關(guān)重要。要結(jié)合精細(xì)化管理，進(jìn)一步建立健全崗位質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，抓好工程質(zhì)量，要突出把好原料關(guān)、注塑作業(yè)關(guān)、防止磨具調(diào)節(jié)不到位關(guān)和產(chǎn)品冒落處理關(guān)。其次，要加強(qiáng)工作現(xiàn)場(chǎng)管理，堅(jiān)決做到產(chǎn)品擺放位置、投料的時(shí)間等等。第三，要積極采取有效措施，盡量提高注塑的成品率，減少?gòu)U料含量，為精加工創(chuàng)造條件。各生產(chǎn)部門(mén)要不斷加強(qiáng)生產(chǎn)活動(dòng)的過(guò)程控制，設(shè)立關(guān)鍵質(zhì)量控點(diǎn)，制定控制標(biāo)準(zhǔn)，努力減少?gòu)U品，從生產(chǎn)源頭上穩(wěn)定注塑質(zhì)量。增強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí)，要加強(qiáng)生產(chǎn)技術(shù)管理，要正確處理生產(chǎn)能力與穩(wěn)定質(zhì)量的關(guān)系，認(rèn)真編制中長(zhǎng)期接替規(guī)劃和短期接替計(jì)劃，科學(xué)確定接替方向和準(zhǔn)備重點(diǎn)。
其實(shí)，再簡(jiǎn)單的事情，做到極致都不容易。極致是一種態(tài)度，一種對(duì)待生活對(duì)待工作的責(zé)任，極致也是精益求精，在自己能力范圍內(nèi)盡全力做到最好。如果說(shuō)極致生活是一種優(yōu)雅，那么追求極致就是一個(gè)追求優(yōu)美追求完美的過(guò)程，在工廠上班一樣是追求極致的過(guò)程，而且這個(gè)追逐過(guò)程只有開(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束。優(yōu)化制勝的最大訣竅，就是把別人不愿意做的，別人做不到的事情踏踏實(shí)實(shí)做到極致。做別人不愿意做的，做到別人做不到的本已經(jīng)很難，再把這些事情做到極致難度可想而知，做到堅(jiān)持，成功便指日可待。那他是如何從“門(mén)外漢”成為“行家”呢？答案很簡(jiǎn)單：學(xué)習(xí)。但做的時(shí)候就很難了，特別是對(duì)于走出校園，走入社會(huì)為生存奔波的人?！皩I(yè)只是代表自己的知識(shí)，走到社會(huì)后，知識(shí)就不夠了，更多的知識(shí)是來(lái)源于生活中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。人一輩子都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，停止了學(xué)習(xí)就等于停止了發(fā)展?！币獙W(xué)習(xí)，要補(bǔ)充新知識(shí)，就得花費(fèi)很多的精力和放棄自己的休息時(shí)間，這需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力，這樣的人往往都是能成功的。
安全警示教育心得體會(huì)
這世界上最可怕的力量就是習(xí)慣，最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。將這句格言放進(jìn)安全與習(xí)慣的關(guān)系論述中，在一連串的惡性事故統(tǒng)計(jì)前，不良習(xí)慣的可怕之處一覽無(wú)余，避免了這些事故，好習(xí)慣何嘗不是最好的財(cái)富？所謂“習(xí)慣”，在字典上的解釋就是由于重復(fù)的練習(xí)而固定下來(lái)的并變成需要的行動(dòng)方式。比如開(kāi)車系安全帶，定期進(jìn)行體檢等。有調(diào)查表明，人們?nèi)粘；顒?dòng)的90％源自習(xí)慣和慣性。在安全方面，這種影響會(huì)強(qiáng)烈得多，有時(shí)甚至是致命的或毀滅性的。
獎(jiǎng)勵(lì)要使人在安全生產(chǎn)工作的積極主動(dòng)性得到發(fā)展，促進(jìn)自我防范能力的提高。在安全生產(chǎn)工作中，尤其要對(duì)基層班組工作成績(jī)突出、辦法新穎有效、態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作人員進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
在生產(chǎn)過(guò)程中，人們往往有這樣的意識(shí)，一但生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)有人違章作業(yè)，又沒(méi)有得到及時(shí)制止和處罰，周圍其他的人員就有可能盲目隨從，并出現(xiàn)“大家都是這么干的，都沒(méi)出什么事，我也這樣干，應(yīng)該也不會(huì)出事”的心理意識(shí)。如果這種意識(shí)和心理長(zhǎng)時(shí)間得不到糾正，就有可能發(fā)生群體違章或群體傷害。從大量的事故分析看，不但違章者本人的安全技術(shù)和心理狀態(tài)、行為習(xí)慣存在麻痹思想，抱著僥幸心理，自認(rèn)為不會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題。而違章者身邊的人員也對(duì)違章行為不以為然，見(jiàn)怪不怪，更有甚者，盲目跟從。究其原因，主要是思想意識(shí)上的“從眾心理”占了主導(dǎo)地位，其根源還是在于缺乏基本的安全技術(shù)知識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)。
“亡羊補(bǔ)牢”的故事大家一定很清楚，牧民在丟失了羊以后對(duì)羊舍加以修補(bǔ)，從而避免了羊再被狼偷走。從現(xiàn)代管理學(xué)的角度來(lái)看，“亡羊補(bǔ)牢”是一種危機(jī)處理的手段，今天我們探討企業(yè)員工培訓(xùn)的養(yǎng)成，“亡羊補(bǔ)牢”仍然能給我們很大的啟發(fā)和借鑒意義。企業(yè)員工培訓(xùn)最為重要的一點(diǎn)就是“未亡羊而先補(bǔ)牢”。影響安全的因素有很多，比方說(shuō)設(shè)備、環(huán)境、技術(shù)甚至運(yùn)氣等，但萬(wàn)變不離其宗，套用“存在主義”哲學(xué)的一句話——“存在的就是合理的”，那么：能發(fā)生的也一定是有其原因！建設(shè)安全文化的關(guān)鍵就是處平安之境而思危險(xiǎn)之害。每當(dāng)一起事故發(fā)生時(shí)，我們或?yàn)橹罡姓鸷?，或?yàn)橹笸笸聪?，但是更重要是我們仔?xì)分析導(dǎo)致事故發(fā)生的癥結(jié)，不可否認(rèn)，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候事故并不是發(fā)生在我們自己身上，所以印象往往就不會(huì)很深。
從事故中吸取教訓(xùn)也是很有學(xué)問(wèn)的?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，對(duì)于同一個(gè)事故，不同的人從不同的角度得出的結(jié)論肯定是大不相同的。建設(shè)安全文化就應(yīng)該倡導(dǎo)一種從實(shí)際出發(fā)，既要找出共性問(wèn)題，更應(yīng)該針對(duì)個(gè)性特質(zhì)發(fā)掘能產(chǎn)生共鳴的因素。這種共鳴才是我們真正應(yīng)該從事故中吸取的，否則，僅僅膚淺的就事論事，泛泛而談，那就難免陷入“一邊批他人違章，一邊重復(fù)他人的違章”的怪圈了。
“他山之石，可以攻玉”，我們只有將一些血的教訓(xùn)同自己的工作實(shí)際緊密的聯(lián)系在一起，多問(wèn)問(wèn)自己會(huì)不會(huì)發(fā)生這種事情,多想想自己有沒(méi)有類似的問(wèn)題，多思考思考自己的防范是否到位，多想想自己的企業(yè)員工培訓(xùn)濃不濃，只有這樣的“他山之石”，我們才能真正的“攻玉”。同時(shí)，培養(yǎng)企業(yè)員工培訓(xùn)要啟發(fā)員工的自覺(jué)意識(shí)。真正樹(shù)立“安全第一”、“安全無(wú)小事”的企業(yè)員工培訓(xùn)，做到自覺(jué)把“安全心愿講出來(lái)，把安全陋習(xí)寫(xiě)下來(lái)，把違章行為找出來(lái)，把隱患缺陷改過(guò)來(lái)”，實(shí)現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變本人的安全技術(shù)和心理狀態(tài)、行為習(xí)慣存在麻痹思想，抱著僥幸心理，自認(rèn)為不會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題。而違章者身邊的人員也對(duì)違章行為不以為然，見(jiàn)怪不怪，更有甚者，盲目跟從。究其原因，主要是思想意識(shí)上的“從眾心理”占了主導(dǎo)地位，其根源還是在于缺乏基本的安全技術(shù)知識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)。
“亡羊補(bǔ)牢”的故事大家一定很清楚，牧民在丟失了羊以后對(duì)羊舍加以修補(bǔ)，從而避免了羊再被狼偷走。從現(xiàn)代管理學(xué)的角度來(lái)看，“亡羊補(bǔ)牢”是一種危機(jī)處理的手段，今天我們探討企業(yè)員工培訓(xùn)的養(yǎng)成，“亡羊補(bǔ)牢”仍然能給我們很大的啟發(fā)和借鑒意義。企業(yè)員工培訓(xùn)最為重要的一點(diǎn)就是“未亡羊而先補(bǔ)牢”。影響安全的因素有很多，比方說(shuō)設(shè)備、環(huán)境、技術(shù)甚至運(yùn)氣等，但萬(wàn)變不離其宗，套用“存在主義”哲學(xué)的一句話——“存在的就是合理的”，那么：能發(fā)生的也一定是有其原因！建設(shè)安全文化的關(guān)鍵就是處平安之境而思危險(xiǎn)之害。每當(dāng)一起事故發(fā)生時(shí)，我們或?yàn)橹罡姓鸷?，或?yàn)橹笸笸聪В歉匾俏覀冏屑?xì)分析導(dǎo)致事故發(fā)生的癥結(jié)，不可否認(rèn)，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候事故并不是發(fā)生在我們自己身上，所以印象往往就不會(huì)很深。
從事故中吸取教訓(xùn)也是很有學(xué)問(wèn)的?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，對(duì)于同一個(gè)事故，不同的人從不同的角度得出的結(jié)論肯定是大不相同的。建設(shè)安全文化就應(yīng)該倡導(dǎo)一種從實(shí)際出發(fā)，既要找出共性問(wèn)題，更應(yīng)該針對(duì)個(gè)性特質(zhì)發(fā)掘能產(chǎn)生共鳴的因素。這種共鳴才是我們真正應(yīng)該從事故中吸取的，否則，僅僅膚淺的就事論事，泛泛而談，那就難免陷入“一邊批他人違章，一邊重復(fù)他人的違章”的怪圈了。
部隊(duì)安全警示教育心得體會(huì)
鐵路安全警示教育心得體會(huì)
警示教育心得體會(huì)
部隊(duì)安全警示錄心得體會(huì)篇十一
最近，我們班進(jìn)行了一次關(guān)于安全警示的課堂教育。通過(guò)本次課堂教育，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己對(duì)安全意識(shí)的重視程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在這次課堂學(xué)習(xí)中，我獲得了很多有關(guān)安全知識(shí)和技能，進(jìn)一步提高了自我保護(hù)的意識(shí)和能力。下面，我將結(jié)合具體案例，就我在這堂課上的學(xué)習(xí)體會(huì)與大家分享。
在課堂上，老師首先向我們講解了火災(zāi)防范知識(shí)。他給我們演示了正確的滅火方法，如用濕毛巾捂住口鼻，撲滅身上的火源等。隨后，老師又向我們介紹了家庭火災(zāi)的常見(jiàn)原因和預(yù)防措施。我記得，他說(shuō)氣體泄漏、電線老化、亂丟煙蒂等都可能引發(fā)火災(zāi)。他還強(qiáng)調(diào)家庭應(yīng)配備滅火器等相關(guān)設(shè)備，以備不時(shí)之需。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到火災(zāi)在我們生活中的常見(jiàn)性和隨時(shí)發(fā)生的可能性，這讓我更加珍惜和重視生活中的每一刻，提高了自我防范火災(zāi)的意識(shí)。
其次，老師給我們講解了防范校園欺凌的重要性。他告訴我們，校園欺凌是近年來(lái)中國(guó)青少年面臨的嚴(yán)重問(wèn)題之一。他給我們講了一些校園欺凌案例，并告訴我們相應(yīng)的預(yù)防方法。例如，如果遇到欺凌，我們應(yīng)該第一時(shí)間向老師或家長(zhǎng)尋求幫助，不要私自解決。老師還教會(huì)了我們一些相互幫助的技巧，比如開(kāi)展互幫互助的活動(dòng)，組建學(xué)術(shù)性俱樂(lè)部等，以營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)和諧的校園氛圍。通過(guò)這次課堂學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到校園欺凌對(duì)個(gè)人身心健康的傷害，以及我們每個(gè)人應(yīng)該擔(dān)負(fù)起保護(hù)自己和他人的責(zé)任。
第三，老師還向我們展示了安全出行的技巧和注意事項(xiàng)。他教會(huì)了我們?nèi)绾问褂米孕熊?、電?dòng)車等交通工具時(shí)的安全知識(shí)，以及在道路行走時(shí)的注意事項(xiàng)。尤其是通過(guò)了解一些交通事故案例，我更加認(rèn)識(shí)到安全出行的重要性。通過(guò)這次課堂學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多從未意識(shí)到的出行安全知識(shí)，例如急剎車時(shí)應(yīng)注意身體的前傾姿勢(shì)、如何正確行走等。這些知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常實(shí)用，我會(huì)將其貫徹到我的日常生活中，以保障自己和他人的安全。
最后，老師還給我們講解了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。他特別強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)詐騙、個(gè)人信息泄露等問(wèn)題需要引起我們的重視。他給我們介紹了一些預(yù)防網(wǎng)絡(luò)犯罪的方法，如不隨意泄露個(gè)人信息、不點(diǎn)擊不明鏈接等。通過(guò)這次課堂學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解到在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)安全不僅是個(gè)人問(wèn)題，也是社會(huì)問(wèn)題。只有增強(qiáng)自身網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，并通過(guò)正規(guī)途徑獲取信息和娛樂(lè)，才能有效預(yù)防網(wǎng)絡(luò)犯罪的發(fā)生。
總的來(lái)說(shuō)，這次關(guān)于安全警示的課堂教育對(duì)我的意義非常大。通過(guò)這次課堂教育，我不僅學(xué)到了很多與我生活息息相關(guān)的安全知識(shí)和技能，也收獲了提高自我保護(hù)意識(shí)和能力的機(jī)會(huì)。我相信，只要我們把這些知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活中，我們就能夠更好地保護(hù)自己和他人的安全。同時(shí)，我也希望未來(lái)能夠有更多的安全警示課堂，以提高全社會(huì)對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注和意識(shí)，共同創(chuàng)造一個(gè)更加安全和諧的環(huán)境。
部隊(duì)安全警示錄心得體會(huì)篇十二
為進(jìn)一部提高煤礦員工安全生產(chǎn)的責(zé)任感，緊迫感和使命感，認(rèn)真吸取煤礦各種事故的沉痛教訓(xùn)，近日，根據(jù)公司及礦的總體要求，我們?cè)僖淮螌?duì)**煤業(yè)集團(tuán)“3·21”煤與瓦斯突出事故進(jìn)行視頻觀看和討論，分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極開(kāi)展安全警示教育活動(dòng)，著重營(yíng)造“安全警示教育”的氛圍，緊緊圍繞“安全生產(chǎn)，警鐘長(zhǎng)鳴”的主題，切實(shí)用煤礦典型事故案例教訓(xùn)推動(dòng)安全生產(chǎn)工作。
對(duì)于**煤礦“3·21”事故，是聞?wù)唧@心，聽(tīng)者落淚。事故不僅僅造成了巨大的財(cái)產(chǎn)損失和惡劣的社會(huì)影響，更殘忍的奪走了十三個(gè)鮮活的生命，十三個(gè)幸福的家庭就這樣變得支離破碎，是任父母聲嘶力竭的哀痛，妻兒傷心欲絕的呼喚，也不能挽回的痛苦。
我們是否認(rèn)真的反思，這一次次血與淚的事故教訓(xùn)，讓我們從中汲取了什么，是否我們也存在有同樣的失誤和不足，該怎樣去改進(jìn)和避免。煤礦本身就是一個(gè)高危的行業(yè)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不與大自然作斗爭(zhēng)，稍有不慎就會(huì)釀成不可估量的損失，但到了井下，在現(xiàn)場(chǎng)我們的工人思想上卻這么想，又是怎么做的，一些工人總是對(duì)身邊或自身的違章行為抱著僥幸的心理，這也沒(méi)事，那也無(wú)妨。有人會(huì)說(shuō)：“在煤礦干活，發(fā)生點(diǎn)事故是很正常的?！睉{心而論，你真的覺(jué)得是正常的么，那是事故沒(méi)有發(fā)生在你身上而已。試想一下，當(dāng)有一天由于你們個(gè)人的疏忽和失誤，不幸降臨到你們身上，你們的親人該怎么辦，是否他們能承擔(dān)起那種撕心裂肺的痛苦，是否他們就該承受你的失誤造成的悲痛后果。這些你們是否都曾想過(guò)。
對(duì)于日常的業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，很多工人都甚是厭煩，時(shí)常抱怨，可你們都是否知道，這是為了你和大家能在事故發(fā)生前或發(fā)生時(shí)，是多么的重要?；蛟S當(dāng)你掌握了某些應(yīng)急措施或其他的救援救助能力，你就能挽回一條甚至多條生命，避免巨大的財(cái)產(chǎn)損失。
“安全第一，預(yù)防為主”一直都是煤礦安全生產(chǎn)的方針，怎樣去預(yù)防，我們都在說(shuō)要變“要我安全”為“我要安全”?？赡阏嬲龅搅嗣矗阏嬲霓D(zhuǎn)變了思想么。我想這個(gè)答案大家都知道。安全意識(shí)的淡薄必將造成事故的發(fā)生。從今天起，轉(zhuǎn)變思想，提高意識(shí)，做一名安全文明礦工，讓事故不再發(fā)生，讓悲劇不再重演。
部隊(duì)安全警示錄心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，食品安全問(wèn)題越發(fā)引起人們的關(guān)注。學(xué)生食堂作為一處供應(yīng)校園青少年食品的場(chǎng)所，食堂安全警示尤為重要。近期參觀學(xué)校食堂并了解到的一系列食品安全問(wèn)題，使我決心深入思考并總結(jié)自己的心得體會(huì)。只有充分認(rèn)識(shí)到食堂安全的重要性，才能更好地保障廣大師生們的身體健康。
首先，我對(duì)食堂安全問(wèn)題有了更為細(xì)致的認(rèn)識(shí)。從參觀食堂的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一些常見(jiàn)的食品安全問(wèn)題，如食材嚴(yán)重超過(guò)保質(zhì)期、食品儲(chǔ)存條件不佳、食品加工操作不規(guī)范等。這些問(wèn)題的存在不僅直接影響食品的質(zhì)量，還可能造成食品中的細(xì)菌繁殖，給食用者的身體健康帶來(lái)潛在風(fēng)險(xiǎn)。食材超過(guò)保質(zhì)期的使用對(duì)于學(xué)校的食材采購(gòu)和倉(cāng)儲(chǔ)管理提出了更高的要求，加強(qiáng)對(duì)供應(yīng)商的選擇和進(jìn)貨過(guò)程的監(jiān)督非常重要。另外，食品加工操作不規(guī)范可能導(dǎo)致傳染病的傳播，必須加強(qiáng)對(duì)食堂員工的培訓(xùn)和管理，確保他們具備足夠的專業(yè)知識(shí)和操作技能。
其次，我深刻認(rèn)識(shí)到食堂安全對(duì)于學(xué)校全體師生的健康意義重大。食堂作為學(xué)校的“后勤保障食堂”，供應(yīng)的食品直接關(guān)系到廣大師生的身體健康。如果食品安全問(wèn)題被忽視或者處理不當(dāng)，不僅會(huì)影響學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)育，還可能引發(fā)集體食物中毒事件。這對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)不僅是一次形象上的打擊，更是學(xué)校責(zé)任的缺失。因此，學(xué)校食堂應(yīng)該將食品安全擺在首位，加強(qiáng)管理和監(jiān)督，確保每一份食品都符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，并通過(guò)開(kāi)展食品安全教育活動(dòng)，提高師生們的食品安全意識(shí)。
此外，我也認(rèn)識(shí)到食堂安全需要社會(huì)各方面的共同參與。食品生產(chǎn)、銷售環(huán)節(jié)的監(jiān)管必須由政府和監(jiān)管部門(mén)加強(qiáng)，包括嚴(yán)格落實(shí)食品安全法規(guī)、加強(qiáng)對(duì)食品市場(chǎng)的監(jiān)管和懲處違法行為。同時(shí)，學(xué)校作為把關(guān)食品安全的“守護(hù)者”，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)供應(yīng)商的資質(zhì)審核，建立供應(yīng)商的黑名單制度，確保食材的質(zhì)量安全。而學(xué)生則應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣和食品安全意識(shí)，選擇合適的食品，學(xué)會(huì)鑒別食品的質(zhì)量和新鮮度。只有社會(huì)各方共同參與，推動(dòng)食堂安全工作向著更高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展，才能夠更好地保護(hù)廣大師生的身體健康。
最后，建議學(xué)校食堂加大食品安全投入。作為學(xué)校重要的基礎(chǔ)設(shè)施之一，食堂安全事關(guān)廣大師生的身心健康，學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)食堂建設(shè)和管理的投入。建議學(xué)校加大對(duì)食品原材料的監(jiān)管力度，確保食材的新鮮度和安全性；引入高新技術(shù)設(shè)備，提高食堂的食品加工能力和質(zhì)量；加強(qiáng)食品安全教育和宣傳，提高師生們對(duì)食品安全的認(rèn)識(shí)和重視程度。同時(shí)，建議政府加大對(duì)食品安全的監(jiān)管力度，完善相關(guān)法規(guī)，嚴(yán)厲打擊食品安全違法行為，確保食品安全的可持續(xù)發(fā)展。
總而言之，食堂安全問(wèn)題意識(shí)不容忽視，我們要以此次參觀為契機(jī)，不斷提高自己的食品安全意識(shí)。只有通過(guò)全社會(huì)共同努力，才能夠建立起一個(gè)安全、衛(wèi)生、可信賴的食堂環(huán)境，為廣大師生提供安全健康的食品。
部隊(duì)安全警示錄心得體會(huì)篇二
為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家安監(jiān)總局、省市及華電集團(tuán)公司各級(jí)部門(mén)關(guān)于開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”的工作部署和要求，強(qiáng)化“安全紅線”主體責(zé)任的落實(shí)和不斷提高全體員工的安全意識(shí)，廠安全監(jiān)察部和人力資源部共同協(xié)作，分批次組織全廠職工觀看了“安全生產(chǎn)月”主題宣傳片《生命的紅線》、《盲洞·迷途》和《生命刻度》等事故警示教育片。
觀看安全警示教育片后，心里久久不能平靜。屏幕上，一起起安全事故，奪去了多少鮮活的生命，給死難者家屬心中留下無(wú)盡的傷痛。泣血的場(chǎng)面，深深地刺激著我們的視覺(jué)神經(jīng)，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人揪心、嘆惜，心靈深處也受到強(qiáng)烈的震撼，又一次深刻的感受到安全的重要性，以及遵守安全規(guī)章制度、增強(qiáng)安全責(zé)任感的必要性。
對(duì)于安全這個(gè)話題，帶給我們的思考確實(shí)太沉重了。我們天天講安全、月月說(shuō)安全，但迄今為止，在我們身邊仍然存在有許多的不安全因素，也時(shí)常有違反安全規(guī)章制度的事件發(fā)生。眾所周知，今年2月份，哈爾濱熱電有限公司曾發(fā)生一起人身死亡事故；今年4月份，我廠也發(fā)生了一起處理汽機(jī)高加泄漏缺陷時(shí)，導(dǎo)致檢修人員被嚴(yán)重燙傷的人身傷害事故。事故給他們本人及家庭帶來(lái)了不幸，也使我們感到同情與遺憾。心情沉痛之余，想到這些事故如果不發(fā)生的話，原本幸福的家庭是多么的快樂(lè)。安全是什么？安全是企業(yè)的生命，是家庭的幸福，是平安，更是一種珍愛(ài)生命的人生態(tài)度。春天走了會(huì)再來(lái)，花兒謝了會(huì)再開(kāi)，然而，生命失去了卻不會(huì)再擁有！平安回家，會(huì)讓我們的親人少一份牽掛，父母多一份寬慰，家庭多一份歡樂(lè)！
就員工個(gè)人的安全，針對(duì)每個(gè)人的家庭具體而言，關(guān)系到我們的父母、妻子兒女，一旦出現(xiàn)人身安全事故，我們痛在身上，她們疼在心上，仔細(xì)用心的想一想，安全在一定程度上就不是你、我個(gè)人的事了。
追求幸?？鞓?lè)，是人之本能。近年來(lái)，隨著人民生活水平的提高，人們心目中的“幸福指數(shù)”，“平安”二字占有越來(lái)越重的份量。在春節(jié)貼的春聯(lián)上、在人們的祝福語(yǔ)中、在工廠車間、在出行的車上??“平安”二字無(wú)處不在。孫悅的一曲“祝你平安!”曾紅遍大江南北，可見(jiàn)，“平安”二字受人們歡迎的程度。因?yàn)槿藗兩钌钪?，只有與安全、平安結(jié)緣，才能讓幸福相伴。
人的生命是最寶貴的、健康與家庭的和諧美滿是最幸福的。要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的前提，就要確保安全生產(chǎn)，那么我們就必須在整個(gè)生產(chǎn)工作過(guò)程中，牢記職責(zé)使命，強(qiáng)化紅線意識(shí)，克服麻痹思想。認(rèn)真執(zhí)行“兩票三制”,按章操作，真正做到“不安全不工作”。只有這樣，我們才能確保整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中的安全。
“企業(yè)不消滅事故，事故就會(huì)消滅企業(yè)?！眹?guó)家安監(jiān)局發(fā)言人黃毅如是說(shuō)。企業(yè)是安全生產(chǎn)主體，一個(gè)企業(yè)要發(fā)展，安全是前提；一個(gè)家庭要幸福，平安是保障。在工作中，我們要牢記親人的叮囑，領(lǐng)導(dǎo)的重托，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，時(shí)刻保持警惕，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)事故隱患要有一定的預(yù)見(jiàn)性，遵章守紀(jì)、按章作業(yè)，堅(jiān)決做到“四不傷害”。只有這樣，才能確保安全生產(chǎn)的可控、能控、在控，才能讓幸福時(shí)刻縈繞在你我的身邊。
人的生命是寶貴的，生命只有一次，生命高于一切。然而，火災(zāi)、觸電、瓦斯爆炸、車禍等事故卻把人們唯一的生命奪走了。今天觀看了安全警示教育片后，再一次使我們感受到生命的珍貴，感受到事故給人們帶來(lái)的巨大災(zāi)難。
前車之鑒,后車之師。學(xué)習(xí)事故案例或觀看事故警示教育片，不僅僅是一時(shí)的教育與啟示，核心的問(wèn)題是在實(shí)際的生產(chǎn)工作中，如何吸取事故教訓(xùn)，如何真正把安全工作擺在第一位，堅(jiān)決做到不安全不工作。
安全是一種態(tài)度，是一種責(zé)任。在工作崗位上，每一位員工都應(yīng)該要有一絲不茍的工作態(tài)度。認(rèn)真執(zhí)行安全規(guī)章制度，做到“不安全不工作”，堅(jiān)持安全工作“雙保險(xiǎn)、三保險(xiǎn)和多保險(xiǎn)”。只有保證安全，工作才能順利有效開(kāi)展。安全是你我幸?？鞓?lè)的源泉。如果說(shuō)幸福是一首美妙的樂(lè)曲，安全則是與之并存的音符。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用安全的音符譜寫(xiě)生命最美妙的樂(lè)章。為了你和他人的幸福，為了家庭的溫暖，讓安全銘記在心，真正做到從要我安全到我要安全、直到我會(huì)安全。讓安全時(shí)刻陪伴在我們身邊，讓我們撐開(kāi)雙臂，擁抱更加美好、燦爛的明天！
部隊(duì)安全警示錄心得體會(huì)篇三
9月23日，停業(yè)學(xué)習(xí)了一天，觀看了《安全生產(chǎn)警示片》，至今心有余悸。一幕幕隨著“啊……”的慘叫聲砰然消逝，一個(gè)個(gè)鮮活的生命從此千呼萬(wàn)喚不回來(lái)，輕者完整的身軀變?yōu)闅埲薄Ｊ鹿试斐闪硕嗌偌彝テ屏?事故使多少親人的心理埋下了難于撫平的創(chuàng)傷?怎能不叫人握腕痛惜!發(fā)人深思!
安全是什么?安全是責(zé)任，比泰山還重。安全是什么?安全是生命，生命賦予每個(gè)只有一次，難道有比生命更加珍貴的嗎?是什么奪去了片中人的生命?究其原因，無(wú)一不是違章作業(yè)引發(fā)的，為了一點(diǎn)點(diǎn)省工省事，少戴一個(gè)安全帽，少系一條安全帶，少作一個(gè)危險(xiǎn)點(diǎn)分析，殊不知這卻一步一步在蠶食我們的安全系數(shù)啊!如果我們能夠嚴(yán)格按照新《安規(guī)》操作把握好“三防十要，反六不”這些都是我們的保命法寶，是無(wú)數(shù)教訓(xùn)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們應(yīng)視為珍寶，絕不能掉經(jīng)輕心。麻痹大意。
通過(guò)觀看安全警示片，深刻認(rèn)識(shí)到在施工中應(yīng)一一照章辦事，否則就后患無(wú)窮。如片中有一裝表接電之事，房產(chǎn)公司職員說(shuō)未接電就冒然行事導(dǎo)致死亡。忽視了安措中停了電都要驗(yàn)電，無(wú)電視為有電。監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)要盡職盡責(zé)，相互關(guān)愛(ài)，時(shí)刻繃緊安全這根弦。還有片中撒桿撒線沒(méi)打臨時(shí)拉線，施工現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有封閉管理，同桿架設(shè)誤碰帶電線路……這一切的一切，不勝枚舉，無(wú)一不說(shuō)明違章猛于虎呀!
難道和平建設(shè)要付出代價(jià)嗎?難道社會(huì)發(fā)展要交學(xué)費(fèi)嗎?前車之轍，后車之鑒。要做到事故能控、在控、可控。我們必須從這血淋淋的事故中吸取教訓(xùn)，為社會(huì)和諧，為家庭的和美。請(qǐng)牢記安全第一!確保安全就是保生命，保平安!
部隊(duì)安全警示錄心得體會(huì)篇四
第一段：引言（介紹安全警示館）
近年來(lái)，安全問(wèn)題成為社會(huì)各界廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)話題。為了提高人們對(duì)安全問(wèn)題的認(rèn)知和警惕性，我特地前往參觀了市內(nèi)著名的安全警示館。這是一個(gè)集安全知識(shí)普及、安全示范和事故驗(yàn)證為一體的專業(yè)場(chǎng)所，為我?guī)?lái)了深刻的心得體會(huì)。
第二段：安全知識(shí)的普及和警示
在安全警示館中，我了解到了各種火災(zāi)、交通事故、工傷事故等常見(jiàn)的安全事故案例。安全館通過(guò)生動(dòng)的展覽、多媒體展示和真實(shí)模擬，向參觀者傳遞生動(dòng)的安全知識(shí)。例如，我了解到很多火災(zāi)是由于家庭用電、廚房火源和高層建筑等原因引起的。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到平時(shí)生活中的不慎操作和疏忽大意可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果。
第三段：安全示范和意識(shí)培養(yǎng)
安全警示館還設(shè)有多個(gè)實(shí)際場(chǎng)景，通過(guò)模擬火災(zāi)、地震、交通事故等場(chǎng)景，向參觀者展示正確的自救和求助方法。我參與了一次模擬火災(zāi)逃生演練，身臨其境地感受到火災(zāi)帶來(lái)的緊迫感和恐慌。這次演練不僅讓我學(xué)到了正確的逃生方法，也培養(yǎng)了我的應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的意識(shí)和能力。
第四段：事故驗(yàn)證和風(fēng)險(xiǎn)管理
安全警示館不僅展示了已經(jīng)發(fā)生的安全事故，還向參觀者介紹了各種未發(fā)生的潛在事故和隱患。通過(guò)展示大客車超速引發(fā)的交通事故、大型工地的施工安全隱患等案例，安全館警示我們要高度重視已知和未知的風(fēng)險(xiǎn)，并且要提前做好預(yù)防和管理。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到預(yù)防勝于治療的道理，安全意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)每個(gè)人都至關(guān)重要。
第五段：結(jié)論（總結(jié)心得）
通過(guò)參觀安全警示館，我不僅了解到了各種安全知識(shí)，還直觀地感受到了危險(xiǎn)的恐懼和對(duì)生命的珍愛(ài)。這種體驗(yàn)喚起了我對(duì)安全的高度重視，并且在日常生活中我也會(huì)更加注重安全，時(shí)刻保持警惕。希望更多人能夠像我一樣，參觀安全警示館，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)，共同構(gòu)建一個(gè)更加安全的社會(huì)。
編輯人：(請(qǐng)打出您的姓名)
部隊(duì)安全警示錄心得體會(huì)篇五
離開(kāi)學(xué)校，來(lái)到某某公司,第一節(jié)課就是安全教育培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的安全教育，徹底顛覆了我當(dāng)初應(yīng)付的想法。對(duì)于安全生產(chǎn)有了深科的體會(huì)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況和心得總結(jié)如下：
安全第一，預(yù)防為主這是化工廠安全的總方針，它時(shí)刻提醒我在努力工作的同時(shí)不可忽視安全隱患的存在。要想把方針落實(shí)，首先要規(guī)范自己的操作，把操作工六嚴(yán)格熟記于心：
1、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度
2、嚴(yán)格進(jìn)行巡回檢查
3、嚴(yán)格控制工藝操作
4、嚴(yán)格執(zhí)行操作法
5、嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律
6、嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)定
這不僅是遵守公司的安全規(guī)定條文，同時(shí)是對(duì)自身安全防護(hù)的提高。
三級(jí)安全教育：公司級(jí)安全教育，車間安全教育，班級(jí)安全教育。熟練掌握，牢記于心，這是進(jìn)入工廠的前提！安全教育不能存在半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì)有生命危險(xiǎn)。
四知：
1、知崗位操作法與工藝條件
2、知設(shè)備結(jié)構(gòu)與規(guī)格性能和各種物.管.線的來(lái)龍去脈
3、知責(zé)任制具體內(nèi)容
4、知投產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和開(kāi)工措施
四會(huì)：
1、會(huì)在正常和不正常情況下進(jìn)行獨(dú)立操作
2、會(huì)熟練穩(wěn)妥處理不正?，F(xiàn)象與事故
3、會(huì)熟練操作開(kāi)停工
4、會(huì)一般設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)
經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的培訓(xùn)，使我增強(qiáng)了安全教育意識(shí)！無(wú)論什么時(shí)候，都要把安全放在第一位，安全第一，預(yù)防為主的方針。在工廠中我應(yīng)該履行的義務(wù)和職責(zé)，同時(shí)我所享受的權(quán)力和義務(wù)。以及一些安全消防知識(shí)，例如：干粉滅火器，二氧化碳滅火器，泡沫滅火器等適用范圍和使用方法。還有一些遇到事故時(shí)的應(yīng)急處理措施和逃生方法。這些東西讓我們感到受益匪淺，因?yàn)樗N近我們的生活，增強(qiáng)自我防護(hù)能力，保護(hù)我們生命的安全，也是驗(yàn)證我們作為一名合格化工人員進(jìn)廠的前提條件。
在這里我也要特別感謝幾位培訓(xùn)老師，是你們的.付出，換來(lái)了我們的收獲！你們是公司最可愛(ài)的人，因?yàn)橛心銈冊(cè)诠静拍芙】?，穩(wěn)定的發(fā)展，是你們解決了公司的后顧之憂，也為我們今后在工作中的安全，譜寫(xiě)下了重重的一筆，讓我們牢記于心，安全第一！
部隊(duì)安全警示錄心得體會(huì)篇六
首段：引入話題（100字）
安全警示館是一個(gè)寶貴的安全教育資源，它為人們提供了一個(gè)直觀、生動(dòng)的方式去了解各種安全警示和危險(xiǎn)情況。最近我有幸參觀了一次安全警示館，并且深受觸動(dòng)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，同時(shí)也希望能夠引起更多人對(duì)安全教育的重視。
第二段：展現(xiàn)感受（200字）
安全警示館內(nèi)設(shè)了各種場(chǎng)景模擬，從火災(zāi)、地震到交通事故，每一個(gè)模擬都讓我深刻認(rèn)識(shí)到了危險(xiǎn)的嚴(yán)重性。特別是在火災(zāi)模擬場(chǎng)景中，我仿佛親身經(jīng)歷了火勢(shì)的迅猛擴(kuò)散和濃煙的嗆人。我意識(shí)到如果沒(méi)有正確的自救方法和火災(zāi)應(yīng)急知識(shí)，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，無(wú)論是個(gè)人的安全還是對(duì)他人的幫助，都將遭到嚴(yán)重威脅。這次參觀經(jīng)歷讓我明白了安全教育的必要性和重要性，也激發(fā)了我去更加深入學(xué)習(xí)和了解各種應(yīng)急知識(shí)的愿望。
第三段：反思責(zé)任（250字）
在安全警示館，我被一組組生動(dòng)的圖片和情景深深震撼。這讓我反思起自己在日常生活中對(duì)安全的忽視。我們常常由于繁忙或麻痹的心態(tài)而忽略了應(yīng)該采取的安全措施。我意識(shí)到，作為一個(gè)個(gè)體和社會(huì)成員，我們有責(zé)任對(duì)自己和他人的安全負(fù)起更多的關(guān)注和保護(hù)。不僅僅是在安全警示館，我們應(yīng)該在生活中時(shí)刻保持警覺(jué)，積極學(xué)習(xí)和宣傳安全知識(shí)，做到事前預(yù)防，事中應(yīng)對(duì)，并且習(xí)得急救和災(zāi)難逃生技能，以提高自己的生存能力。
第四段：爭(zhēng)取改變（300字）
在安全警示館中，我看到了一張“教育改變命運(yùn)”的標(biāo)語(yǔ)。這深深地觸動(dòng)了我。我開(kāi)始思考，如果每個(gè)人都能像我一樣體驗(yàn)到這次深刻的安全教育，是否能夠真正改變?nèi)藗兊陌踩庾R(shí)？因此，我決定積極向身邊的人推廣安全教育。我將與家人、朋友、同學(xué)分享我的安全心得，鼓勵(lì)他們重視安全，并和他們一起定期參觀安全警示館。通過(guò)這種方式，我希望能夠影響更多的人，讓他們認(rèn)識(shí)到安全教育對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，從而形成普遍的安全意識(shí)和行為。
第五段：總結(jié)觀點(diǎn)（250字）
安全警示館的參觀讓我認(rèn)識(shí)到了安全教育在我們生活中的重要性。我們不能把生命托付給他人，而應(yīng)該主動(dòng)去了解各種安全常識(shí)和技能。只有具備了相應(yīng)的知識(shí)和技能，我們才能在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)更加從容應(yīng)對(duì)，保護(hù)自己和他人。因此，我希望更多的人參觀安全警示館，了解各種安全知識(shí)，傳播安全教育的重要性。通過(guò)行動(dòng)和自身的示范，我們共同為構(gòu)建一個(gè)更加安全的社會(huì)而努力。讓我們成為安全意識(shí)的倡導(dǎo)者，從小事做起，為我們的家人、朋友和社會(huì)創(chuàng)造更加安全的環(huán)境。
部隊(duì)安全警示錄心得體會(huì)篇七
建筑業(yè)是一個(gè)以人為本、安全第一的行業(yè)。軋鋼作為其中的一項(xiàng)重要工藝，不僅需要高超的技術(shù)和裝備，更需要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。軋鋼安全警示心得體會(huì)就是在不斷實(shí)踐中總結(jié)的重要經(jīng)驗(yàn)，希望通過(guò)這篇文章，讓大家了解到軋鋼安全的重要性，學(xué)習(xí)軋鋼安全警示的方法，進(jìn)一步提高建筑行業(yè)的安全生產(chǎn)水平。
第二段：軋鋼安全的重要性
軋鋼是鑄造之后對(duì)鋼坯進(jìn)行塑性加工的重要工藝。軋鋼過(guò)程中存在著過(guò)高的溫度、危險(xiǎn)的機(jī)械設(shè)備和巨大的沖擊力等安全隱患，軋鋼作業(yè)面臨著爆炸、冒火、漏水等各種安全風(fēng)險(xiǎn)。此外，軋鋼必須采用多人協(xié)同操作，協(xié)同性不高會(huì)導(dǎo)致意外發(fā)生。因此，軋鋼的安全風(fēng)險(xiǎn)不能忽視。
第三段：學(xué)習(xí)軋鋼安全警示的方法
學(xué)習(xí)軋鋼安全警示方法有幾個(gè)方面，首先，制定標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程。軋鋼作業(yè)中需要遵循的規(guī)程非常多，必須詳細(xì)規(guī)定操作程序，包括整個(gè)過(guò)程的每個(gè)步驟以及每個(gè)步驟中需要注意的安全事項(xiàng)。其次，加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)，保障安全操作。保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，就可以消除諸多操作隱患。再次，強(qiáng)化安全檢查和監(jiān)控，用技術(shù)手段對(duì)軋鋼過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)督。最后，開(kāi)展安全培訓(xùn)。軋鋼作業(yè)是個(gè)群體性的活，各級(jí)員工必須明確自己在工作中的職責(zé)、義務(wù)，接受專業(yè)培訓(xùn)，放棄陳舊的思維習(xí)慣和不安全工作方式，努力實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
第四段：軋鋼安全警示心得體會(huì)
安全生產(chǎn)是企業(yè)的命脈，每個(gè)員工都應(yīng)該認(rèn)真貫徹安全意識(shí)。我在多次軋鋼安全檢查中，總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
首先，嚴(yán)格落實(shí)安全制度。要牢記制度是我們安全工作中的制約和指導(dǎo)，在做好本職工作的同時(shí)，更要全面深入了解安全制度和標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)貫徹到實(shí)際操作中，寧可多花時(shí)間，也要確保安全生產(chǎn)。
其次，實(shí)行班前、班中、班后的巡檢制度。在軋鋼中，細(xì)節(jié)處存在各種潛在的安全問(wèn)題，通過(guò)巡檢可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。
最后，強(qiáng)化協(xié)同作戰(zhàn)。軋鋼作為一項(xiàng)群體性活動(dòng)，各類人員之間的協(xié)同性非常重要，必須彼此搭橋、互相照應(yīng)，做到一個(gè)人有事大家?guī)兔?，把軋鋼打造成一種集體聚合力量的事業(yè)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)實(shí)際操作，我們意識(shí)到，各級(jí)職工必須認(rèn)真踐行安全制度、嚴(yán)苛安全紀(jì)律，生產(chǎn)過(guò)程全程監(jiān)控，及時(shí)消除安全隱患。同時(shí)，也要通過(guò)交流彼此經(jīng)驗(yàn)和感受，及時(shí)總結(jié)工作中出現(xiàn)過(guò)的教訓(xùn)和不足，盡早落實(shí)安全責(zé)任、控制風(fēng)險(xiǎn)、完善應(yīng)急預(yù)案，確保軋鋼作業(yè)安全。作為一個(gè)人們生活和工作“四大件”之一的建筑行業(yè)，軋鋼安全不僅關(guān)乎建筑行業(yè)的形象，更關(guān)乎人們的生命健康，因此，沒(méi)有任何胡亂嘗試的余地和可以過(guò)度放松的地方，只有那個(gè)永恒的紅線，需要我們時(shí)時(shí)牢記。
部隊(duì)安全警示錄心得體會(huì)篇八
這世界上最可怕的力量就是習(xí)慣，最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。將這句格言放進(jìn)安全與習(xí)慣的關(guān)系論述中，在一連串的惡性事故統(tǒng)計(jì)前，不良習(xí)慣的可怕之處一覽無(wú)余，避免了這些事故，好習(xí)慣何嘗不是最好的財(cái)富？所謂“習(xí)慣”，在字典上的解釋就是由于重復(fù)的練習(xí)而固定下來(lái)的并變成需要的行動(dòng)方式。比如開(kāi)車系安全帶，定期進(jìn)行體檢等。有調(diào)查表明，人們?nèi)粘；顒?dòng)的90％源自習(xí)慣和慣性。在安全方面，這種影響會(huì)強(qiáng)烈得多，有時(shí)甚至是致命的或毀滅性的。
獎(jiǎng)勵(lì)要使人在安全生產(chǎn)工作的積極主動(dòng)性得到發(fā)展，促進(jìn)自我防范能力的提高。在安全生產(chǎn)工作中，尤其要對(duì)基層班組工作成績(jī)突出、辦法新穎有效、態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作人員進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
在生產(chǎn)過(guò)程中，人們往往有這樣的意識(shí)，一但生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)有人違章作業(yè)，又沒(méi)有得到及時(shí)制止和處罰，周圍其他的人員就有可能盲目隨從，并出現(xiàn)“大家都是這么干的，都沒(méi)出什么事，我也這樣干，應(yīng)該也不會(huì)出事”的心理意識(shí)。如果這種意識(shí)和心理長(zhǎng)時(shí)間得不到糾正，就有可能發(fā)生群體違章或群體傷害。從大量的事故分析看，不但違章者本人的安全技術(shù)和心理狀態(tài)、行為習(xí)慣存在麻痹思想，抱著僥幸心理，自認(rèn)為不會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題。而違章者身邊的人員也對(duì)違章行為不以為然，見(jiàn)怪不怪，更有甚者，盲目跟從。究其原因，主要是思想意識(shí)上的“從眾心理”占了主導(dǎo)地位，其根源還是在于缺乏基本的安全技術(shù)知識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)。
“亡羊補(bǔ)牢”的故事大家一定很清楚，牧民在丟失了羊以后對(duì)羊舍加以修補(bǔ)，從而避免了羊再被狼偷走。從現(xiàn)代管理學(xué)的角度來(lái)看，“亡羊補(bǔ)牢”是一種危機(jī)處理的手段，今天我們探討企業(yè)員工培訓(xùn)的養(yǎng)成，“亡羊補(bǔ)牢”仍然能給我們很大的啟發(fā)和借鑒意義。企業(yè)員工培訓(xùn)最為重要的一點(diǎn)就是“未亡羊而先補(bǔ)牢”。影響安全的因素有很多，比方說(shuō)設(shè)備、環(huán)境、技術(shù)甚至運(yùn)氣等，但萬(wàn)變不離其宗，套用“存在主義”哲學(xué)的一句話——“存在的就是合理的”，那么：能發(fā)生的也一定是有其原因！建設(shè)安全文化的關(guān)鍵就是處平安之境而思危險(xiǎn)之害。每當(dāng)一起事故發(fā)生時(shí)，我們或?yàn)橹罡姓鸷?，或?yàn)橹笸笸聪?，但是更重要是我們仔?xì)分析導(dǎo)致事故發(fā)生的癥結(jié)，不可否認(rèn)，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候事故并不是發(fā)生在我們自己身上，所以印象往往就不會(huì)很深。
從事故中吸取教訓(xùn)也是很有學(xué)問(wèn)的?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，對(duì)于同一個(gè)事故，不同的人從不同的角度得出的結(jié)論肯定是大不相同的。建設(shè)安全文化就應(yīng)該倡導(dǎo)一種從實(shí)際出發(fā)，既要找出共性問(wèn)題，更應(yīng)該針對(duì)個(gè)性特質(zhì)發(fā)掘能產(chǎn)生共鳴的因素。這種共鳴才是我們真正應(yīng)該從事故中吸取的，否則，僅僅膚淺的就事論事，泛泛而談，那就難免陷入“一邊批他人違章，一邊重復(fù)他人的違章”的怪圈了。
“他山之石，可以攻玉”，我們只有將一些血的教訓(xùn)同自己的工作實(shí)際緊密的聯(lián)系在一起，多問(wèn)問(wèn)自己會(huì)不會(huì)發(fā)生這種事情,多想想自己有沒(méi)有類似的問(wèn)題，多思考思考自己的防范是否到位，多想想自己的'企業(yè)員工培訓(xùn)濃不濃，只有這樣的“他山之石”，我們才能真正的“攻玉”。同時(shí)，培養(yǎng)企業(yè)員工培訓(xùn)要啟發(fā)員工的自覺(jué)意識(shí)。真正樹(shù)立“安全第一”、“安全無(wú)小事”的企業(yè)員工培訓(xùn)，做到自覺(jué)把“安全心愿講出來(lái)，把安全陋習(xí)寫(xiě)下來(lái)，把違章行為找出來(lái)，把隱患缺陷改過(guò)來(lái)”，實(shí)現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變本人的安全技術(shù)和心理狀態(tài)、行為習(xí)慣存在麻痹思想，抱著僥幸心理，自認(rèn)為不會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題。而違章者身邊的人員也對(duì)違章行為不以為然，見(jiàn)怪不怪，更有甚者，盲目跟從。究其原因，主要是思想意識(shí)上的“從眾心理”占了主導(dǎo)地位，其根源還是在于缺乏基本的安全技術(shù)知識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)。
“亡羊補(bǔ)牢”的故事大家一定很清楚，牧民在丟失了羊以后對(duì)羊舍加以修補(bǔ)，從而避免了羊再被狼偷走。從現(xiàn)代管理學(xué)的角度來(lái)看，“亡羊補(bǔ)牢”是一種危機(jī)處理的手段，今天我們探討企業(yè)員工培訓(xùn)的養(yǎng)成，“亡羊補(bǔ)牢”仍然能給我們很大的啟發(fā)和借鑒意義。企業(yè)員工培訓(xùn)最為重要的一點(diǎn)就是“未亡羊而先補(bǔ)牢”。影響安全的因素有很多，比方說(shuō)設(shè)備、環(huán)境、技術(shù)甚至運(yùn)氣等，但萬(wàn)變不離其宗，套用“存在主義”哲學(xué)的一句話——“存在的就是合理的”，那么：能發(fā)生的也一定是有其原因！建設(shè)安全文化的關(guān)鍵就是處平安之境而思危險(xiǎn)之害。每當(dāng)一起事故發(fā)生時(shí)，我們或?yàn)橹罡姓鸷?，或?yàn)橹笸笸聪?，但是更重要是我們仔?xì)分析導(dǎo)致事故發(fā)生的癥結(jié)，不可否認(rèn)，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候事故并不是發(fā)生在我們自己身上，所以印象往往就不會(huì)很深。
從事故中吸取教訓(xùn)也是很有學(xué)問(wèn)的?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，對(duì)于同一個(gè)事故，不同的人從不同的角度得出的結(jié)論肯定是大不相同的。建設(shè)安全文化就應(yīng)該倡導(dǎo)一種從實(shí)際出發(fā)，既要找出共性問(wèn)題，更應(yīng)該針對(duì)個(gè)性特質(zhì)發(fā)掘能產(chǎn)生共鳴的因素。這種共鳴才是我們真正應(yīng)該從事故中吸取的，否則，僅僅膚淺的就事論事，泛泛而談，那就難免陷入“一邊批他人違章，一邊重復(fù)他人的違章”的怪圈了。
部隊(duì)安全警示錄心得體會(huì)篇九
x月x日下午，石家莊支隊(duì)為進(jìn)一步推進(jìn)集中警示教育活動(dòng)開(kāi)展，深化社會(huì)主義法治理念教育成效，鞏固教育成果，組織干部代表來(lái)到石家莊市監(jiān)獄進(jìn)行參觀教育。在參觀完后，使我受益匪淺。
首先我們參觀了犯人宿舍、監(jiān)獄廠區(qū)、監(jiān)獄展廳，然后觀看了警示教育片，隨后，又聽(tīng)取了犯人代表的現(xiàn)身說(shuō)法。
石家莊第四監(jiān)獄選派了兩名因職務(wù)犯罪的典型人物向我們闡述了他們是如何一步一步走上犯罪的道路。聽(tīng)著他們?cè)V說(shuō)著經(jīng)歷，既令我震驚，也讓我惋惜。他們的歷程，令人深思，也讓人警醒。他們剛參加工作時(shí)，與我們大部分人一樣，都有美好的愿望，都憧憬著美好的未來(lái)，都為這些最初的夢(mèng)想付出過(guò)自己不懈的努力。
可隨著時(shí)間的推進(jìn)，職位的變化，他們的人生觀、價(jià)值觀偏離了正確軌道。他們?cè)硖幰?，只因沒(méi)有把握好人生的坐標(biāo)，被金錢(qián)私欲沖昏了頭腦，一時(shí)間淪為階下囚。往日西裝革履，今日粗布囚衣;昔日眾星捧月、風(fēng)光無(wú)限，而今家破人亡、被鎖高墻，失去自由，生活宛若從天堂掉進(jìn)了地獄。
這是我生平第一次邁進(jìn)監(jiān)獄的大門(mén)，在這之前，通過(guò)電影、電視中場(chǎng)景的展示，我想象中的監(jiān)獄應(yīng)該是：色調(diào)是灰色的，囚牢是陰暗，犯人的面目是猙獰的。一走進(jìn)監(jiān)區(qū)，我立即感到我原來(lái)的想法是錯(cuò)誤的，這哪里是監(jiān)獄啊，簡(jiǎn)直就是一標(biāo)準(zhǔn)的花園式單位!寬敞的柏油路，四周綠樹(shù)成蔭，整齊劃一的建筑布局，真不感相信：這里竟是令犯罪分子聞名喪膽的監(jiān)獄!在犯人的起居室，我們看到的是一塵不染的房間，內(nèi)有電視、整齊的床鋪、疊的一如豆腐塊似的被褥;在工廠中勞動(dòng)的犯人，都在有條不紊的干著自己手中的活;所有這些場(chǎng)景給我最大的感受就是“規(guī)矩”，也許這正是犯人在入獄前所缺乏的。
通過(guò)兩名服刑人員的現(xiàn)身說(shuō)法，我才明白他們的犯罪過(guò)程和心理活動(dòng)。憑心而論，自己也曾抱怨過(guò)生活的簡(jiǎn)單與平淡，責(zé)怪過(guò)工作中待遇的懸殊，通過(guò)這次監(jiān)獄之行，讓我明白，對(duì)于那些虛無(wú)縹緲的東西，應(yīng)避之不及，望之生畏;而對(duì)于自己擁有的工作、健康的身體、和睦的家庭，應(yīng)好好珍惜。在人生漫長(zhǎng)的工作生活道路上，無(wú)論遭遇到什么樣的處境，都應(yīng)該牢記清清白白做人、踏踏實(shí)實(shí)做事、平平淡淡是真的道理。做到在逆境失意中不灰心消沉，在順境得志時(shí)不居功自傲。這，就足夠了。
通過(guò)此次參觀警示教育基地，我懂得了要把反腐倡廉作為部隊(duì)建設(shè)的重點(diǎn)，切實(shí)樹(shù)立無(wú)私公正的形象，這樣才能為國(guó)家，為社會(huì)，為人民做出更大的貢獻(xiàn)。
部隊(duì)安全警示錄心得體會(huì)篇十
通過(guò)本周的安全教育學(xué)習(xí)，我更加深刻的感受到“安全”的重要性。
某某安全責(zé)任心不強(qiáng)，麻痹大意習(xí)慣性違章；
某某單位安全管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無(wú)不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識(shí)的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱！
第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升！如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過(guò)程中，生命得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。
讓人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法！讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)?，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(zhǎng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
安全警示教育心得體會(huì)
為期不多的安全培訓(xùn)即將結(jié)束，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。
三要加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)教育，嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級(jí)安全教育為基礎(chǔ)，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識(shí)等方面入手開(kāi)展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。
三是制度措施要到位，要根據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合分廠實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實(shí)，保障消防安全的各項(xiàng)工作能正常有序開(kāi)展。四是消防器材配備要到位，配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對(duì)到期的器材及時(shí)換藥，以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)，為消防安全工作得以順利開(kāi)展提供硬件保障。
安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把各項(xiàng)工作長(zhǎng)抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長(zhǎng)期穩(wěn)定。
安全警示教育心得體會(huì)
離開(kāi)學(xué)校，來(lái)到xx公司,第一節(jié)課就是安全教育培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的安全教育，徹底顛覆了我當(dāng)初應(yīng)付的想法。對(duì)于安全生產(chǎn)有了深科的體會(huì)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況和心得總結(jié)如下：
安全第一，預(yù)防為主這是化工廠安全的總方針，它時(shí)刻提醒我在努力工作的同時(shí)不可忽視安全隱患的存在。要想把方針落實(shí)，首先要規(guī)范自己的操作，把操作工六嚴(yán)格熟記于心:
1、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度
2、嚴(yán)格進(jìn)行巡回檢查
3、嚴(yán)格控制工藝操作
4、嚴(yán)格執(zhí)行操作法
5、嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律
6、嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)定
這不僅是遵守公司的安全規(guī)定條文，同時(shí)是對(duì)自身安全防護(hù)的提高。
三級(jí)安全教育:公司級(jí)安全教育，車間安全教育，班級(jí)安全教育。熟練掌握，牢記于心，這是進(jìn)入工廠的前提！安全教育不能存在半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì)有生命危險(xiǎn)。
四知:
1、知崗位操作法與工藝條件
2、知設(shè)備結(jié)構(gòu)與規(guī)格性能和各種物.管.線的來(lái)龍去脈
3、知責(zé)任制具體內(nèi)容
4、知投產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和開(kāi)工措施
四會(huì)：
1、會(huì)在正常和不正常情況下進(jìn)行獨(dú)立操作
2、會(huì)熟練穩(wěn)妥處理不正?，F(xiàn)象與事故
3、會(huì)熟練操作開(kāi)停工
4、會(huì)一般設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)
經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的培訓(xùn)，使我增強(qiáng)了安全教育意識(shí)！無(wú)論什么時(shí)候，都要把安全放在第一位，安全第一，預(yù)防為主的方針。在工廠中我應(yīng)該履行的義務(wù)和職責(zé)，同時(shí)我所享受的權(quán)力和義務(wù)。以及一些安全消防知識(shí)，例如:干粉滅火器，二氧化碳滅火器，泡沫滅火器等適用范圍和使用方法。還有一些遇到事故時(shí)的應(yīng)急處理措施和逃生方法。這些東西讓我們感到受益匪淺，因?yàn)樗N近我們的生活，增強(qiáng)自我防護(hù)能力，保護(hù)我們生命的安全，也是驗(yàn)證我們作為一名合格化工人員進(jìn)廠的前提條件。
在這里我也要特別感謝幾位培訓(xùn)老師，是你們的付出，換來(lái)了我們的收獲！你們是公司最可愛(ài)的人，因?yàn)橛心銈冊(cè)诠静拍芙】?，穩(wěn)定的發(fā)展，是你們解決了公司的后顧之憂，也為我們今后在工作中的安全，譜寫(xiě)下了重重的一筆，讓我們牢記于心，安全第一！
安全警示教育心得體會(huì)
做別人做不到的事情，為客戶提供別人做不到的服務(wù)的企業(yè)管理理念。在工作中對(duì)質(zhì)量工作要全員抓、全過(guò)程抓、重點(diǎn)抓、只爭(zhēng)朝夕抓。在安全上要做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護(hù)他人不受傷害。
當(dāng)你進(jìn)到我們工廠時(shí)正式成為一名員工時(shí)，就要接受三級(jí)教育，使大家首先在感性上有了安全的意識(shí)。大家知道，過(guò)去的“三不傷害”內(nèi)容，從某種意義上說(shuō)，強(qiáng)調(diào)的是“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害”，說(shuō)到底只是個(gè)人自律行為，更多的要求自己管好自己、保護(hù)自己，而對(duì)他人違章行為的糾正和保護(hù)他人遠(yuǎn)離危險(xiǎn)則沒(méi)有提及。加上了這8個(gè)字后，是將“自律”與“他律”有機(jī)地結(jié)合，突出了集體和團(tuán)隊(duì)行為，道出了更多的人情味，真正體現(xiàn)了同事間的互助友愛(ài)之情，這也是建立團(tuán)隊(duì)安全和諧的一個(gè)重要保證。
仔細(xì)分析觀察我們身邊曾經(jīng)發(fā)生的各類事故，雖然原因可能是多方面的，但如認(rèn)真剖析起來(lái)，其中操作時(shí)相互間監(jiān)護(hù)不到位而導(dǎo)致慘痛的事故絕不在少數(shù)。而之所出現(xiàn)這種情況，就是因?yàn)楸O(jiān)督護(hù)人思想深處缺乏足夠的保護(hù)他人的意識(shí)所致，也是長(zhǎng)期以來(lái)“保護(hù)他人不受傷害”安全理念的缺失造成的。
“保護(hù)他人不受傷害”很有道理。如果眼看著你的同事在違章操作或面臨事故危險(xiǎn)，你不去及時(shí)制止、施以援手任其發(fā)展，只顧自己哪豈不是在犯罪？“保護(hù)他人不受傷害”，實(shí)質(zhì)就是提倡發(fā)要的監(jiān)護(hù)，職工在生產(chǎn)中看到工友威脅到安全生產(chǎn)的操作行為不能礙于情不指出來(lái)，聽(tīng)之任之，而是要主動(dòng)提醒、糾正，有經(jīng)驗(yàn)的老職工在生產(chǎn)中要擔(dān)當(dāng)起照看年輕職工的責(zé)任，斷不能有“事不關(guān)起，高高掛起”、“多一事不如少一事”的想法和念頭。這不是憑空給職工打麻煩，實(shí)際上，在生產(chǎn)中共同作業(yè)的職工很容易發(fā)現(xiàn)工友是不是違章作業(yè)或面臨危險(xiǎn)，提醒、制止工友的違章行為，就避免了自己陷入危險(xiǎn)境地。
對(duì)于違章者來(lái)說(shuō)，對(duì)保護(hù)自己遠(yuǎn)離違章和事故，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止自己違章行為的同事，除了應(yīng)該真誠(chéng)地說(shuō)一聲“謝謝”外，還要切實(shí)糾正自己的違章行為，深挖思想根源，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣，確保不再違章，從本質(zhì)上筑牢安全底線。將“保護(hù)他人不受傷害”牢記心中，真正落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中，讓安全、健康與我們相伴同行!
工廠是生產(chǎn)產(chǎn)品的地方，只有好的產(chǎn)品質(zhì)量才能使企業(yè)有效益，才能使我們的收入有保障。產(chǎn)量必須服從質(zhì)量，增強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí)，要加強(qiáng)生產(chǎn)過(guò)程控制，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理。首先，要以質(zhì)量保效益。工程質(zhì)量對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)工作至關(guān)重要。要結(jié)合精細(xì)化管理，進(jìn)一步建立健全崗位質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，抓好工程質(zhì)量，要突出把好原料關(guān)、注塑作業(yè)關(guān)、防止磨具調(diào)節(jié)不到位關(guān)和產(chǎn)品冒落處理關(guān)。其次，要加強(qiáng)工作現(xiàn)場(chǎng)管理，堅(jiān)決做到產(chǎn)品擺放位置、投料的時(shí)間等等。第三，要積極采取有效措施，盡量提高注塑的成品率，減少?gòu)U料含量，為精加工創(chuàng)造條件。各生產(chǎn)部門(mén)要不斷加強(qiáng)生產(chǎn)活動(dòng)的過(guò)程控制，設(shè)立關(guān)鍵質(zhì)量控點(diǎn)，制定控制標(biāo)準(zhǔn)，努力減少?gòu)U品，從生產(chǎn)源頭上穩(wěn)定注塑質(zhì)量。增強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí)，要加強(qiáng)生產(chǎn)技術(shù)管理，要正確處理生產(chǎn)能力與穩(wěn)定質(zhì)量的關(guān)系，認(rèn)真編制中長(zhǎng)期接替規(guī)劃和短期接替計(jì)劃，科學(xué)確定接替方向和準(zhǔn)備重點(diǎn)。
其實(shí)，再簡(jiǎn)單的事情，做到極致都不容易。極致是一種態(tài)度，一種對(duì)待生活對(duì)待工作的責(zé)任，極致也是精益求精，在自己能力范圍內(nèi)盡全力做到最好。如果說(shuō)極致生活是一種優(yōu)雅，那么追求極致就是一個(gè)追求優(yōu)美追求完美的過(guò)程，在工廠上班一樣是追求極致的過(guò)程，而且這個(gè)追逐過(guò)程只有開(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束。優(yōu)化制勝的最大訣竅，就是把別人不愿意做的，別人做不到的事情踏踏實(shí)實(shí)做到極致。做別人不愿意做的，做到別人做不到的本已經(jīng)很難，再把這些事情做到極致難度可想而知，做到堅(jiān)持，成功便指日可待。那他是如何從“門(mén)外漢”成為“行家”呢？答案很簡(jiǎn)單：學(xué)習(xí)。但做的時(shí)候就很難了，特別是對(duì)于走出校園，走入社會(huì)為生存奔波的人?！皩I(yè)只是代表自己的知識(shí)，走到社會(huì)后，知識(shí)就不夠了，更多的知識(shí)是來(lái)源于生活中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。人一輩子都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，停止了學(xué)習(xí)就等于停止了發(fā)展?！币獙W(xué)習(xí)，要補(bǔ)充新知識(shí)，就得花費(fèi)很多的精力和放棄自己的休息時(shí)間，這需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力，這樣的人往往都是能成功的。
安全警示教育心得體會(huì)
這世界上最可怕的力量就是習(xí)慣，最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。將這句格言放進(jìn)安全與習(xí)慣的關(guān)系論述中，在一連串的惡性事故統(tǒng)計(jì)前，不良習(xí)慣的可怕之處一覽無(wú)余，避免了這些事故，好習(xí)慣何嘗不是最好的財(cái)富？所謂“習(xí)慣”，在字典上的解釋就是由于重復(fù)的練習(xí)而固定下來(lái)的并變成需要的行動(dòng)方式。比如開(kāi)車系安全帶，定期進(jìn)行體檢等。有調(diào)查表明，人們?nèi)粘；顒?dòng)的90％源自習(xí)慣和慣性。在安全方面，這種影響會(huì)強(qiáng)烈得多，有時(shí)甚至是致命的或毀滅性的。
獎(jiǎng)勵(lì)要使人在安全生產(chǎn)工作的積極主動(dòng)性得到發(fā)展，促進(jìn)自我防范能力的提高。在安全生產(chǎn)工作中，尤其要對(duì)基層班組工作成績(jī)突出、辦法新穎有效、態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作人員進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
在生產(chǎn)過(guò)程中，人們往往有這樣的意識(shí)，一但生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)有人違章作業(yè)，又沒(méi)有得到及時(shí)制止和處罰，周圍其他的人員就有可能盲目隨從，并出現(xiàn)“大家都是這么干的，都沒(méi)出什么事，我也這樣干，應(yīng)該也不會(huì)出事”的心理意識(shí)。如果這種意識(shí)和心理長(zhǎng)時(shí)間得不到糾正，就有可能發(fā)生群體違章或群體傷害。從大量的事故分析看，不但違章者本人的安全技術(shù)和心理狀態(tài)、行為習(xí)慣存在麻痹思想，抱著僥幸心理，自認(rèn)為不會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題。而違章者身邊的人員也對(duì)違章行為不以為然，見(jiàn)怪不怪，更有甚者，盲目跟從。究其原因，主要是思想意識(shí)上的“從眾心理”占了主導(dǎo)地位，其根源還是在于缺乏基本的安全技術(shù)知識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)。
“亡羊補(bǔ)牢”的故事大家一定很清楚，牧民在丟失了羊以后對(duì)羊舍加以修補(bǔ)，從而避免了羊再被狼偷走。從現(xiàn)代管理學(xué)的角度來(lái)看，“亡羊補(bǔ)牢”是一種危機(jī)處理的手段，今天我們探討企業(yè)員工培訓(xùn)的養(yǎng)成，“亡羊補(bǔ)牢”仍然能給我們很大的啟發(fā)和借鑒意義。企業(yè)員工培訓(xùn)最為重要的一點(diǎn)就是“未亡羊而先補(bǔ)牢”。影響安全的因素有很多，比方說(shuō)設(shè)備、環(huán)境、技術(shù)甚至運(yùn)氣等，但萬(wàn)變不離其宗，套用“存在主義”哲學(xué)的一句話——“存在的就是合理的”，那么：能發(fā)生的也一定是有其原因！建設(shè)安全文化的關(guān)鍵就是處平安之境而思危險(xiǎn)之害。每當(dāng)一起事故發(fā)生時(shí)，我們或?yàn)橹罡姓鸷?，或?yàn)橹笸笸聪?，但是更重要是我們仔?xì)分析導(dǎo)致事故發(fā)生的癥結(jié)，不可否認(rèn)，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候事故并不是發(fā)生在我們自己身上，所以印象往往就不會(huì)很深。
從事故中吸取教訓(xùn)也是很有學(xué)問(wèn)的?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，對(duì)于同一個(gè)事故，不同的人從不同的角度得出的結(jié)論肯定是大不相同的。建設(shè)安全文化就應(yīng)該倡導(dǎo)一種從實(shí)際出發(fā)，既要找出共性問(wèn)題，更應(yīng)該針對(duì)個(gè)性特質(zhì)發(fā)掘能產(chǎn)生共鳴的因素。這種共鳴才是我們真正應(yīng)該從事故中吸取的，否則，僅僅膚淺的就事論事，泛泛而談，那就難免陷入“一邊批他人違章，一邊重復(fù)他人的違章”的怪圈了。
“他山之石，可以攻玉”，我們只有將一些血的教訓(xùn)同自己的工作實(shí)際緊密的聯(lián)系在一起，多問(wèn)問(wèn)自己會(huì)不會(huì)發(fā)生這種事情,多想想自己有沒(méi)有類似的問(wèn)題，多思考思考自己的防范是否到位，多想想自己的企業(yè)員工培訓(xùn)濃不濃，只有這樣的“他山之石”，我們才能真正的“攻玉”。同時(shí)，培養(yǎng)企業(yè)員工培訓(xùn)要啟發(fā)員工的自覺(jué)意識(shí)。真正樹(shù)立“安全第一”、“安全無(wú)小事”的企業(yè)員工培訓(xùn)，做到自覺(jué)把“安全心愿講出來(lái)，把安全陋習(xí)寫(xiě)下來(lái)，把違章行為找出來(lái)，把隱患缺陷改過(guò)來(lái)”，實(shí)現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變本人的安全技術(shù)和心理狀態(tài)、行為習(xí)慣存在麻痹思想，抱著僥幸心理，自認(rèn)為不會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題。而違章者身邊的人員也對(duì)違章行為不以為然，見(jiàn)怪不怪，更有甚者，盲目跟從。究其原因，主要是思想意識(shí)上的“從眾心理”占了主導(dǎo)地位，其根源還是在于缺乏基本的安全技術(shù)知識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)。
“亡羊補(bǔ)牢”的故事大家一定很清楚，牧民在丟失了羊以后對(duì)羊舍加以修補(bǔ)，從而避免了羊再被狼偷走。從現(xiàn)代管理學(xué)的角度來(lái)看，“亡羊補(bǔ)牢”是一種危機(jī)處理的手段，今天我們探討企業(yè)員工培訓(xùn)的養(yǎng)成，“亡羊補(bǔ)牢”仍然能給我們很大的啟發(fā)和借鑒意義。企業(yè)員工培訓(xùn)最為重要的一點(diǎn)就是“未亡羊而先補(bǔ)牢”。影響安全的因素有很多，比方說(shuō)設(shè)備、環(huán)境、技術(shù)甚至運(yùn)氣等，但萬(wàn)變不離其宗，套用“存在主義”哲學(xué)的一句話——“存在的就是合理的”，那么：能發(fā)生的也一定是有其原因！建設(shè)安全文化的關(guān)鍵就是處平安之境而思危險(xiǎn)之害。每當(dāng)一起事故發(fā)生時(shí)，我們或?yàn)橹罡姓鸷?，或?yàn)橹笸笸聪В歉匾俏覀冏屑?xì)分析導(dǎo)致事故發(fā)生的癥結(jié)，不可否認(rèn)，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候事故并不是發(fā)生在我們自己身上，所以印象往往就不會(huì)很深。
從事故中吸取教訓(xùn)也是很有學(xué)問(wèn)的?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，對(duì)于同一個(gè)事故，不同的人從不同的角度得出的結(jié)論肯定是大不相同的。建設(shè)安全文化就應(yīng)該倡導(dǎo)一種從實(shí)際出發(fā)，既要找出共性問(wèn)題，更應(yīng)該針對(duì)個(gè)性特質(zhì)發(fā)掘能產(chǎn)生共鳴的因素。這種共鳴才是我們真正應(yīng)該從事故中吸取的，否則，僅僅膚淺的就事論事，泛泛而談，那就難免陷入“一邊批他人違章，一邊重復(fù)他人的違章”的怪圈了。
部隊(duì)安全警示教育心得體會(huì)
鐵路安全警示教育心得體會(huì)
警示教育心得體會(huì)
部隊(duì)安全警示錄心得體會(huì)篇十一
最近，我們班進(jìn)行了一次關(guān)于安全警示的課堂教育。通過(guò)本次課堂教育，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己對(duì)安全意識(shí)的重視程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在這次課堂學(xué)習(xí)中，我獲得了很多有關(guān)安全知識(shí)和技能，進(jìn)一步提高了自我保護(hù)的意識(shí)和能力。下面，我將結(jié)合具體案例，就我在這堂課上的學(xué)習(xí)體會(huì)與大家分享。
在課堂上，老師首先向我們講解了火災(zāi)防范知識(shí)。他給我們演示了正確的滅火方法，如用濕毛巾捂住口鼻，撲滅身上的火源等。隨后，老師又向我們介紹了家庭火災(zāi)的常見(jiàn)原因和預(yù)防措施。我記得，他說(shuō)氣體泄漏、電線老化、亂丟煙蒂等都可能引發(fā)火災(zāi)。他還強(qiáng)調(diào)家庭應(yīng)配備滅火器等相關(guān)設(shè)備，以備不時(shí)之需。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到火災(zāi)在我們生活中的常見(jiàn)性和隨時(shí)發(fā)生的可能性，這讓我更加珍惜和重視生活中的每一刻，提高了自我防范火災(zāi)的意識(shí)。
其次，老師給我們講解了防范校園欺凌的重要性。他告訴我們，校園欺凌是近年來(lái)中國(guó)青少年面臨的嚴(yán)重問(wèn)題之一。他給我們講了一些校園欺凌案例，并告訴我們相應(yīng)的預(yù)防方法。例如，如果遇到欺凌，我們應(yīng)該第一時(shí)間向老師或家長(zhǎng)尋求幫助，不要私自解決。老師還教會(huì)了我們一些相互幫助的技巧，比如開(kāi)展互幫互助的活動(dòng)，組建學(xué)術(shù)性俱樂(lè)部等，以營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)和諧的校園氛圍。通過(guò)這次課堂學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到校園欺凌對(duì)個(gè)人身心健康的傷害，以及我們每個(gè)人應(yīng)該擔(dān)負(fù)起保護(hù)自己和他人的責(zé)任。
第三，老師還向我們展示了安全出行的技巧和注意事項(xiàng)。他教會(huì)了我們?nèi)绾问褂米孕熊?、電?dòng)車等交通工具時(shí)的安全知識(shí)，以及在道路行走時(shí)的注意事項(xiàng)。尤其是通過(guò)了解一些交通事故案例，我更加認(rèn)識(shí)到安全出行的重要性。通過(guò)這次課堂學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多從未意識(shí)到的出行安全知識(shí)，例如急剎車時(shí)應(yīng)注意身體的前傾姿勢(shì)、如何正確行走等。這些知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常實(shí)用，我會(huì)將其貫徹到我的日常生活中，以保障自己和他人的安全。
最后，老師還給我們講解了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。他特別強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)詐騙、個(gè)人信息泄露等問(wèn)題需要引起我們的重視。他給我們介紹了一些預(yù)防網(wǎng)絡(luò)犯罪的方法，如不隨意泄露個(gè)人信息、不點(diǎn)擊不明鏈接等。通過(guò)這次課堂學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解到在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)安全不僅是個(gè)人問(wèn)題，也是社會(huì)問(wèn)題。只有增強(qiáng)自身網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，并通過(guò)正規(guī)途徑獲取信息和娛樂(lè)，才能有效預(yù)防網(wǎng)絡(luò)犯罪的發(fā)生。
總的來(lái)說(shuō)，這次關(guān)于安全警示的課堂教育對(duì)我的意義非常大。通過(guò)這次課堂教育，我不僅學(xué)到了很多與我生活息息相關(guān)的安全知識(shí)和技能，也收獲了提高自我保護(hù)意識(shí)和能力的機(jī)會(huì)。我相信，只要我們把這些知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活中，我們就能夠更好地保護(hù)自己和他人的安全。同時(shí)，我也希望未來(lái)能夠有更多的安全警示課堂，以提高全社會(huì)對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注和意識(shí)，共同創(chuàng)造一個(gè)更加安全和諧的環(huán)境。
部隊(duì)安全警示錄心得體會(huì)篇十二
為進(jìn)一部提高煤礦員工安全生產(chǎn)的責(zé)任感，緊迫感和使命感，認(rèn)真吸取煤礦各種事故的沉痛教訓(xùn)，近日，根據(jù)公司及礦的總體要求，我們?cè)僖淮螌?duì)**煤業(yè)集團(tuán)“3·21”煤與瓦斯突出事故進(jìn)行視頻觀看和討論，分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極開(kāi)展安全警示教育活動(dòng)，著重營(yíng)造“安全警示教育”的氛圍，緊緊圍繞“安全生產(chǎn)，警鐘長(zhǎng)鳴”的主題，切實(shí)用煤礦典型事故案例教訓(xùn)推動(dòng)安全生產(chǎn)工作。
對(duì)于**煤礦“3·21”事故，是聞?wù)唧@心，聽(tīng)者落淚。事故不僅僅造成了巨大的財(cái)產(chǎn)損失和惡劣的社會(huì)影響，更殘忍的奪走了十三個(gè)鮮活的生命，十三個(gè)幸福的家庭就這樣變得支離破碎，是任父母聲嘶力竭的哀痛，妻兒傷心欲絕的呼喚，也不能挽回的痛苦。
我們是否認(rèn)真的反思，這一次次血與淚的事故教訓(xùn)，讓我們從中汲取了什么，是否我們也存在有同樣的失誤和不足，該怎樣去改進(jìn)和避免。煤礦本身就是一個(gè)高危的行業(yè)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不與大自然作斗爭(zhēng)，稍有不慎就會(huì)釀成不可估量的損失，但到了井下，在現(xiàn)場(chǎng)我們的工人思想上卻這么想，又是怎么做的，一些工人總是對(duì)身邊或自身的違章行為抱著僥幸的心理，這也沒(méi)事，那也無(wú)妨。有人會(huì)說(shuō)：“在煤礦干活，發(fā)生點(diǎn)事故是很正常的?！睉{心而論，你真的覺(jué)得是正常的么，那是事故沒(méi)有發(fā)生在你身上而已。試想一下，當(dāng)有一天由于你們個(gè)人的疏忽和失誤，不幸降臨到你們身上，你們的親人該怎么辦，是否他們能承擔(dān)起那種撕心裂肺的痛苦，是否他們就該承受你的失誤造成的悲痛后果。這些你們是否都曾想過(guò)。
對(duì)于日常的業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，很多工人都甚是厭煩，時(shí)常抱怨，可你們都是否知道，這是為了你和大家能在事故發(fā)生前或發(fā)生時(shí)，是多么的重要?；蛟S當(dāng)你掌握了某些應(yīng)急措施或其他的救援救助能力，你就能挽回一條甚至多條生命，避免巨大的財(cái)產(chǎn)損失。
“安全第一，預(yù)防為主”一直都是煤礦安全生產(chǎn)的方針，怎樣去預(yù)防，我們都在說(shuō)要變“要我安全”為“我要安全”?？赡阏嬲龅搅嗣矗阏嬲霓D(zhuǎn)變了思想么。我想這個(gè)答案大家都知道。安全意識(shí)的淡薄必將造成事故的發(fā)生。從今天起，轉(zhuǎn)變思想，提高意識(shí)，做一名安全文明礦工，讓事故不再發(fā)生，讓悲劇不再重演。