總結(jié)可以幫助我們反思過(guò)去，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備?？偨Y(jié)時(shí)可以從自己的親身經(jīng)歷和感受出發(fā)，增加可讀性?？偨Y(jié)是一個(gè)學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程，不斷閱讀他人的總結(jié)作品，可以拓寬自己的思維和視野。
朗誦大賽心得篇一
活動(dòng)前言：“用真情去誦讀，用耳朵去傾聽(tīng)，用心靈去感受，用詩(shī)歌去大聲說(shuō)出我們心中的愛(ài)?！睘閹椭鷮W(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，樹(shù)立回報(bào)和奉獻(xiàn)的意識(shí)，從而進(jìn)一步提高廣大在校學(xué)生的`素質(zhì)，營(yíng)造健康、高雅、文明、和諧的校園文化氛圍，優(yōu)化大學(xué)校園的育人環(huán)境，提升校園文化的豐富內(nèi)涵，同時(shí)也為發(fā)展和提高我院學(xué)生的誦讀能力，為學(xué)院培養(yǎng)出新的朗誦人才。學(xué)習(xí)部將在三月下旬舉辦詩(shī)歌朗誦大賽。
一、活動(dòng)主題：“孝行·擔(dān)當(dāng)”
二、活動(dòng)對(duì)象：全院11、12、13級(jí)同學(xué)(要求11、12級(jí)每班至少一組報(bào)名)
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
初賽：03月28日 工三a207
決賽：04月04日 工三a320
四、活動(dòng)具體流程策劃
1、 3月21日晚6:00-7:00各班將報(bào)名表紙質(zhì)檔交到a308。
2、3月28日晚7:00進(jìn)行詩(shī)歌朗誦大賽初賽。
3、4月04日晚7:00舉行詩(shī)歌朗誦大賽總決賽。
五、參賽內(nèi)容與要求：
1、參賽內(nèi)容：詩(shī)歌朗誦，參賽選手須圍繞大賽主題自選詩(shī)歌類型，可以是名家名篇，也可以是原創(chuàng)詩(shī)歌。
2、參賽方式：每組人數(shù)1--4人。
3、參賽要求：
本屆詩(shī)歌朗誦大賽的主題為“微孝·擔(dān)當(dāng)·踐行”請(qǐng)各參賽選手圍繞主題自選詩(shī)歌篇目。力求題材新穎，言語(yǔ)優(yōu)美，有深刻的主旨內(nèi)涵，能展現(xiàn)大學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。詩(shī)歌朗誦時(shí)間為3—5分鐘，初賽可以不脫稿朗誦(稿件需要有文件夾裝飾)，決賽要求脫稿并自選配樂(lè)伴奏。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)4名
七、評(píng)分細(xì)則：
1、感情:感情把握到位，能夠真實(shí)傳達(dá)詩(shī)歌內(nèi)容和情感。 (40分)
2、儀態(tài):端莊大方，精神飽滿，姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果，不矯揉造作，夸張別扭。 (20 分)
3、普通話:吐清楚、準(zhǔn)確，語(yǔ)言清亮、圓潤(rùn)，語(yǔ)言生動(dòng)、形象，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容，舒心悅耳，聽(tīng)眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。 (20 分)
4、詩(shī)歌內(nèi)容:詩(shī)歌內(nèi)容積極健康向上。 (10 分)
5、時(shí)間 (10 分)
如有不明事項(xiàng)請(qǐng)咨詢：
化學(xué)與生物工程學(xué)院分團(tuán)委
3月7日
朗誦大賽心得篇二
英語(yǔ)朗誦大賽是一項(xiàng)激勵(lì)學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)英語(yǔ)的活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和表現(xiàn)能力。近期，我有幸參加了一次英語(yǔ)朗誦大賽，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將與大家分享我的感悟，希望能夠給正在準(zhǔn)備參加朗誦比賽的同學(xué)們一些建議和啟示。
第二段：對(duì)比自身優(yōu)勢(shì)和不足。
在朗誦比賽之前，我對(duì)自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)有一定的自信，但也清楚地意識(shí)到自己在語(yǔ)調(diào)、咬字等方面仍有所欠缺。因此，我積極尋求改進(jìn)的方法。我錄制了自己的朗誦，并反復(fù)聽(tīng)、模仿，不斷糾正自己的發(fā)音問(wèn)題。在發(fā)音方面，我也向老師請(qǐng)教了一些技巧，并多找了一些朋友給予反饋。通過(guò)不斷地反復(fù)練習(xí)和改進(jìn)，我逐漸提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。
第三段：賽前準(zhǔn)備與技巧。
參加英語(yǔ)朗誦大賽前，我首先精選了一首自己喜歡的英文小詩(shī)，深入理解了詩(shī)歌所表達(dá)的內(nèi)容和情感，并研究了背后的文化背景。然后，我將詩(shī)歌分段學(xué)習(xí)，逐字逐句背誦，并注重調(diào)整語(yǔ)調(diào)和表達(dá)情感。此外，我也多次排練，盡量模擬比賽時(shí)的緊張氛圍，提前適應(yīng)比賽場(chǎng)地和燈光效果，以免出現(xiàn)突發(fā)狀況。這些準(zhǔn)備工作讓我在比賽中信心十足，并且有能力展現(xiàn)自己的實(shí)力。
第四段：比賽經(jīng)歷與感受。
在朗誦比賽當(dāng)天，我緊張而興奮地上臺(tái)。比賽開(kāi)始后，我全情投入，盡力展現(xiàn)自己的朗誦技巧和情感表達(dá)。看到觀眾們認(rèn)真聆聽(tīng)，我感到非常鼓舞和滿足。盡管在朗誦過(guò)程中有些小失誤，但我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，憑借自己的努力和準(zhǔn)備走完了所有的臺(tái)詞。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了沉著應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況和調(diào)整自己的情緒。最后，我以自己的真誠(chéng)和努力獲得了評(píng)委的認(rèn)可，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
第五段：總結(jié)與啟示。
通過(guò)這次英語(yǔ)朗誦大賽，我深刻認(rèn)識(shí)到朗誦不僅是一種技巧的表演，更是一種情感和文化的傳達(dá)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)朗誦的過(guò)程中，我提高了自己的語(yǔ)言能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了良好的準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)能力，以及在大眾面前展示自己的勇氣。這次比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的里程碑，它不僅帶給我成就感和自豪感，更是激勵(lì)我更加努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。
總的來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)朗誦大賽是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它不僅激發(fā)了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，也使我更加自信地面對(duì)挑戰(zhàn)。我相信，只要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，積極參加這類活動(dòng)，我們的英語(yǔ)水平一定會(huì)有所提高。同時(shí)，我們也應(yīng)該在準(zhǔn)備朗誦比賽時(shí)重視語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練，提高英語(yǔ)自我表達(dá)的能力。朗誦大賽不僅能夠培養(yǎng)我們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和自信心，同時(shí)也能夠激發(fā)我們對(duì)英語(yǔ)文化的興趣。讓我們積極參與，努力展示自己，共同進(jìn)步！
朗誦大賽心得篇三
近日，我參加了學(xué)校舉辦的朗誦大賽，在比賽后，我在知乎上分享了自己的心得體會(huì)。通過(guò)與其他朗誦愛(ài)好者的交流和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到朗誦對(duì)于提升語(yǔ)言表達(dá)和情感表達(dá)能力的重要性。
第二段：感受言辭之美。
朗誦大賽中，我始終被那些能夠娓娓道來(lái)、動(dòng)情之詞所感染。這些文字通過(guò)悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音與情感的融合，具有強(qiáng)烈的表現(xiàn)力，讓人心潮澎湃。我經(jīng)歷了從剛開(kāi)始機(jī)械地背誦到逐漸融入角色情感的過(guò)程，體會(huì)到文字本身的魅力。當(dāng)我深入挖掘文字背后的情感，將其用發(fā)自內(nèi)心的聲音表達(dá)，觀眾也會(huì)被我情感的傳遞所打動(dòng)。
第三段：提升語(yǔ)言表達(dá)能力。
在朗誦比賽中，我不僅需要背誦文字，更需要將文字轉(zhuǎn)化為生動(dòng)而富有感染力的聲音。通過(guò)與其他參賽者的互動(dòng)，我意識(shí)到語(yǔ)言的表達(dá)是一個(gè)藝術(shù)性強(qiáng)的過(guò)程。準(zhǔn)確地把握每個(gè)字音的發(fā)音、音調(diào)的變化和節(jié)奏的掌握，讓我不斷地加強(qiáng)了對(duì)于語(yǔ)言細(xì)微之處的敏感性，提升了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。這對(duì)我今后的演講和表達(dá)能力的提升有著重要的意義。
第四段：培養(yǎng)情感表達(dá)能力。
在朗誦比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己的情感表達(dá)能力還有待提高。不僅需要準(zhǔn)確地表達(dá)文字的情感，還需要對(duì)詩(shī)詞背后的情感進(jìn)行體會(huì)與表達(dá)。我通過(guò)在知乎上與其他朗誦愛(ài)好者的交流，學(xué)習(xí)到了一些情感表達(dá)技巧，如調(diào)整音節(jié)的輕重、情感的質(zhì)感等。通過(guò)不斷地訓(xùn)練與實(shí)踐，我的情感表達(dá)能力得到了進(jìn)一步的提升。
第五段：影響力與未來(lái)展望。
通過(guò)知乎的經(jīng)驗(yàn)分享，我所獲得的點(diǎn)贊和評(píng)論，讓我意識(shí)到我的朗誦作品能夠觸動(dòng)到更多人的內(nèi)心。這種影響力激發(fā)了我內(nèi)心更強(qiáng)烈的熱情，我希望能用自己的朗誦之聲，將更多優(yōu)秀的文字傳遞給更多的人。未來(lái)，我計(jì)劃繼續(xù)在知乎上發(fā)表朗誦心得，與更多的朗誦愛(ài)好者交流和分享，希望與大家一同成長(zhǎng)，共同探索朗誦的魅力。
總結(jié)：
朗誦大賽讓我深刻認(rèn)識(shí)到朗誦對(duì)于提升語(yǔ)言表達(dá)和情感表達(dá)能力的重要性。通過(guò)與他人的交流和分享，我不斷在語(yǔ)言和情感表達(dá)上有所提升。我希望通過(guò)我在知乎的經(jīng)驗(yàn)分享，將更多優(yōu)秀的文字傳遞給更多的人，找到更多志同道合的朗誦愛(ài)好者，共同進(jìn)步，探索朗誦的更大魅力。
朗誦大賽心得篇四
近日，我們學(xué)校舉行了一次朗誦大賽，讓我們學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的口才和藝術(shù)水平。我也參加了這次比賽，并通過(guò)這次比賽，我深刻地體會(huì)到了朗誦的魅力和意義，收獲了很多。下面，我將從五個(gè)方面來(lái)分享我的朗誦大賽心得體會(huì)。
首先，朗誦是一門(mén)表演藝術(shù)。在朗誦比賽的時(shí)候，我能夠體會(huì)到許多優(yōu)秀選手通過(guò)語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、語(yǔ)音的變化等動(dòng)作特征，將文字娓娓道來(lái)，令人動(dòng)容。他們通過(guò)聲音的力度和語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，不僅表達(dá)了文本的含義，更能創(chuàng)造出音樂(lè)般的節(jié)奏感，讓人仿佛置身其中。這種表演形式不僅能夠展現(xiàn)選手的藝術(shù)表現(xiàn)力，更讓觀眾在聽(tīng)課過(guò)程中享受到了一種獨(dú)特的美感。
其次，朗誦是學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的重要手段。在參加朗誦的過(guò)程中，我能夠深刻地理解到古今中外文化背景下的詩(shī)歌故事背后的含義。并且，朗誦的過(guò)程中，我不斷地回顧語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化。通過(guò)不斷反復(fù)的學(xué)習(xí)，我在理解和記憶課文的同時(shí)，也提高了我的朗誦水平。因此，不僅使我加深了文化底蘊(yùn)，更提高了我對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握程度，激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)言的熱愛(ài)。
第三，朗誦是鍛煉個(gè)人自信的好機(jī)會(huì)。在朗誦比賽中，我能感知到，選手們通過(guò)改變聲音的高低和語(yǔ)言的語(yǔ)氣，進(jìn)一步表達(dá)了自我認(rèn)識(shí)以及個(gè)人的情感體驗(yàn)。在展示自我與文化的過(guò)程中個(gè)體成長(zhǎng)，人們會(huì)致力于感知，領(lǐng)悟到自己所處的文化環(huán)境，從中找到自己獲得成長(zhǎng)的途徑和方法。因此，朗誦讓我變得更加自信，也讓我更加喜歡分享我所擁有的知識(shí)。
第四，朗誦是一種感性表達(dá)的方式。在朗誦比賽中，一些選手通過(guò)氣息、語(yǔ)音等情感形式來(lái)傳達(dá)自己的情感，既生動(dòng)又感性。朗誦的表達(dá)方式在情感者中給人以深深的感動(dòng)，并且能充分表達(dá)想法、修辭和情感。因此，朗誦對(duì)每個(gè)人都是一種開(kāi)闊視野，豐富閱歷，提高寫(xiě)作的一種辦法。
最后，朗誦大賽讓我感受到了自我成長(zhǎng)的過(guò)程。在參加朗誦比賽的過(guò)程中，我不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，也提高了自己的語(yǔ)音和語(yǔ)感。同時(shí)，在比賽過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自己不足之處進(jìn)行了反思，并積極地去努力彌補(bǔ)這些不足之處。通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我的朗誦水平得到了顯著的提高，這種成長(zhǎng)和進(jìn)步感讓我有了一種成功感和自豪感。
可以說(shuō)，朗誦大賽給我?guī)?lái)了很多的感悟和體悟。從中我不僅收獲了自信、自我認(rèn)識(shí)，更提高了自己的語(yǔ)音、語(yǔ)感和文學(xué)素養(yǎng)。我也明白到，文藝之美、人文之美深入人心。接下來(lái)，我將持之以恒，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)朗誦和語(yǔ)文知識(shí)，為我的人生之路注入更多美好的元素。
朗誦大賽心得篇五
合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好！
甲:你是否細(xì)細(xì)品味過(guò)冰心的《繁星》？
乙：你是否享受過(guò)楊柳依依詩(shī)情畫(huà)意，白雪皚皚的華麗美艷？
甲：今天，我們將在這里面對(duì)海水的波瀾壯闊。
乙：今天，我們將在這里聆聽(tīng)溪水潺潺。
甲：飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無(wú)窮活力；
乙：年輕的驕子，充滿著蓬勃的朝氣。
合：讓我們進(jìn)入美的享受，詩(shī)歌的海洋！
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好!
男：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
男：國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，
女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的階梯。
男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：今天，我們相聚在這里，
女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
男：城關(guān)鎮(zhèn)一中“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，
乙：親愛(ài)的觀眾朋友們、同學(xué)們
合：大家下午好。
甲：秋風(fēng)蕭瑟、金菊綻放。楓林盡染、碩果飄香。
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
本次大賽由來(lái)自幼兒園的各個(gè)班級(jí)的十六名可愛(ài)的小朋友參加。今天的他們各個(gè)都是那么的精神抖擻，那么的閃閃發(fā)光。今天，我們齊聚一堂，共同見(jiàn)證這個(gè)美好的時(shí)刻。希望今天每位小朋友都能發(fā)揮出自己的最高水平，為我們帶來(lái)一場(chǎng)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的盛宴！
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓
乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們
合：大家，晚上好！（鞠躬）
甲：丹桂飄香、秋風(fēng)送爽。在這個(gè)金色的季節(jié)里，我們迎來(lái)了祖國(guó)母親六十華誕。
乙：在此，我們要祝愿我們的祖國(guó)更加欣欣向榮、繁榮昌盛!
合：國(guó)慶節(jié)快樂(lè)！
甲：金色的十月，是花的海洋。在這個(gè)舉國(guó)歡慶的日子里，我們又一批新同學(xué)，來(lái)到瑞華中學(xué)這個(gè)大家庭里。
合：我們對(duì)來(lái)到這里的每一位新學(xué)子表示熱烈地歡迎！
乙：雖然我們?cè)谶@里只有短短的三年時(shí)間，但我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)生活的每一天，都將成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?BR> 甲：我們相信，以我們的才華和智慧，以我們的銳氣與朝氣，經(jīng)過(guò)學(xué)校的培養(yǎng)與教育，必將創(chuàng)造出嶄新的輝煌與奇跡！
乙：今晚皓月當(dāng)空、今晚月光遍灑。在我們?nèi)鹑A中學(xué)又一批新同學(xué)首次歡聚的時(shí)刻，在此，我們很榮幸地請(qǐng)來(lái)學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
副校長(zhǎng)：李小軍老師??團(tuán)委書(shū)記：周紹波老師
辦公室副主任、語(yǔ)文組組長(zhǎng)：鄧光鵬老師??
七年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)：歐萍老師
還有此次大賽的評(píng)委老師：
肖勁松老師?楊凌軍老師?李娟老師?王永紅老師
陳娟老師???何多生老師?譚云老師?何衛(wèi)華老師
廖勇平老師?劉紅英老師和袁莉老師
下面有請(qǐng)李校長(zhǎng)為大家致辭：
甲：“海上生明月，天涯共此時(shí)”。相聚的時(shí)間雖然總是歡樂(lè)而短暫的，但詩(shī)歌帶給我們的感動(dòng)卻是永遠(yuǎn)的.，讓我們記住今天，讓我們期待明天。
乙：瑞華中學(xué)為渴求知識(shí)、熱愛(ài)藝術(shù)的莘莘學(xué)子敞開(kāi)了大門(mén)！這里是學(xué)習(xí)的殿堂，這里是歡樂(lè)的海洋，讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀在知識(shí)里盡情地翱翔！
甲 ：“相逢是首歌，相聚是緣份”。讓我們祝福瑞華中學(xué)這個(gè)大家庭里的全體同學(xué)，健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！
乙：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。讓我們一起祝福所有的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師、同學(xué)，家庭幸福，平安快樂(lè)！祝愿瑞華中學(xué)的明天更加燦爛輝煌！
甲：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，感謝臺(tái)前幕后的各位工作人員，感謝各位同學(xué)的精彩表現(xiàn)。
乙：《頌祖國(guó)·2015經(jīng)典詩(shī)文朗誦大賽》到此結(jié)束！
開(kāi)場(chǎng)白
甲：東風(fēng)撒雨露
乙：會(huì)人天地春
甲：尊敬的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好
甲：五千年的悠久歷史，孕育了深厚的名族文化
乙：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中不衰的瑰寶
甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩
乙：它又如春日的百花，散發(fā)著濃郁的芳香
甲：誦讀中華美文，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
乙：誦讀中華美文，我們感受千年文字的力量
甲：今天，是夢(mèng)想讓我們相聚在這里
乙：今天，是同學(xué)們的熱情和活力將我們凝聚在這里
甲：今天，更是老師們的智慧和心血讓我們相約在這里
乙：老師同學(xué)們，現(xiàn)在就是點(diǎn)燃激-情的時(shí)刻
甲：老師同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎
合：中華美文朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始
結(jié)束語(yǔ)
甲：在這播種希望，描繪錦繡的春天里，
在這揮灑豪情，憧憬未來(lái)的校園里，
我們一起度過(guò)了著令人難忘的時(shí)刻
乙：三月的校園，因中華美文的發(fā)起而浪漫
三月的校園，因中華美文的朗誦而精彩
甲：今天，不管是老師還是每個(gè)同學(xué)們都有精彩的展示
乙：同學(xué)們，就讓這種朝氣和活力繼續(xù)傳遞下去吧
甲：同學(xué)們，努力吧
合：中華美文朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家
朗誦大賽心得篇六
朗誦大賽是近年來(lái)學(xué)校舉辦的一項(xiàng)活動(dòng)，旨在讓學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)能力，并發(fā)揚(yáng)文化精神。我作為參賽選手，深受其影響，也獲得了很多收獲與啟示。在這篇文章中，我將分享我在朗誦大賽中的體會(huì)和感悟。
第一段：賽前準(zhǔn)備與心態(tài)調(diào)整。
在參加朗誦大賽前的準(zhǔn)備中，我深刻感受到了“充分準(zhǔn)備，勝利在手”這句話的價(jià)值。我通讀了參賽資料，反復(fù)練習(xí)朗讀，并在不斷的調(diào)整與修改中尋找最適合自己的感覺(jué)。同時(shí)，我也意識(shí)到：心態(tài)調(diào)整同樣重要。由于受過(guò)去主觀經(jīng)驗(yàn)的影響，我曾經(jīng)一度擔(dān)心自己的口才不夠好。但在朋友的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了開(kāi)放心態(tài)，擁抱挑戰(zhàn)，放眼未來(lái)。
第二段：賽場(chǎng)經(jīng)歷與充實(shí)感受。
在比賽的賽場(chǎng)上，我真切感受到了朗誦大賽的嚴(yán)謹(jǐn)性和公平性。競(jìng)賽過(guò)程中，我注意到選手們不僅精力充沛，而且對(duì)自己的表現(xiàn)和創(chuàng)意都有很好的把控。同時(shí)，評(píng)委老師也根據(jù)我們的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等方面給出了很好的建議和點(diǎn)評(píng)。通過(guò)這次比賽，我不僅學(xué)會(huì)了如何展示自己，更學(xué)到了如何欣賞別人，包容別人。
第三段：自我梳理與進(jìn)一步提高。
在經(jīng)過(guò)忙碌的比賽之后，我冷靜地回顧了自己的表現(xiàn)，認(rèn)真思考了自己在小組和全場(chǎng)的優(yōu)劣之處。我總結(jié)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，認(rèn)為在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我要不斷補(bǔ)習(xí)，提高自己的發(fā)音和語(yǔ)言表達(dá)能力。暴露了自己的不足之后，我從中汲取了熱情和動(dòng)力，有了必要的支撐和引導(dǎo)。
第四段：交流分享與更深的體驗(yàn)。
在比賽結(jié)束后，我和其他參賽選手進(jìn)行了充分的交流分享。我們互相討論了彼此的表現(xiàn)和體驗(yàn)，一同反思了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)這次分享，我重新認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)者和競(jìng)爭(zhēng)者，更好地理解了人與人之間的交流和磨合關(guān)系，也提高了自己在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第五段：未來(lái)展望與人生感悟。
通過(guò)參加朗誦大賽，我收獲了很多，也思考了很多，得出了一些人生感悟。首先，要不斷努力、充實(shí)自己，保持開(kāi)放心態(tài)和積極進(jìn)取的心態(tài)；其次，要注重交流、分享，欣賞別人和尊重別人，因?yàn)檎麄€(gè)世界都是互相依存的和互相貫通的；最后，要有信念和勇氣，沖破阻礙和困難，追逐自己夢(mèng)想和價(jià)值。只有這樣，我們才能更好地展望未來(lái)，擁抱未來(lái)。
以上便是我在朗誦大賽中的心得體會(huì)。這項(xiàng)活動(dòng)不僅讓我們學(xué)會(huì)了如何表達(dá)，如何競(jìng)爭(zhēng)，更讓我們明確了自己的夢(mèng)想和價(jià)值，祝愿大家在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中都能有自己的成就！
朗誦大賽心得篇七
第一段（引言）：英語(yǔ)朗誦大賽是一個(gè)展示自我能力和提升英語(yǔ)口語(yǔ)水平的絕好機(jī)會(huì)。參加這樣的比賽可以鍛煉自己的演講技巧，展示自己的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。我不久前參加了一場(chǎng)英語(yǔ)朗誦大賽，并獲得了第一名的好成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，這對(duì)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)以及自信心的培養(yǎng)幫助很大。
第二段（參賽準(zhǔn)備）：為了參加英語(yǔ)朗誦大賽，我事先做了很多準(zhǔn)備工作。首先，我選擇了一篇適合我水平和興趣的英語(yǔ)演講稿。然后，我花了大量的時(shí)間閱讀這篇演講稿，并學(xué)習(xí)其中的高級(jí)詞匯和詞組，以便更加自信地將其背誦出來(lái)。此外，我還請(qǐng)了一位英語(yǔ)老師幫我糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤和發(fā)音問(wèn)題。通過(guò)這些準(zhǔn)備措施，我能夠更好地展示自己，并在臺(tái)上自信地發(fā)表演講。
第三段（參賽經(jīng)歷）：在英語(yǔ)朗誦大賽中，我度過(guò)了很特別的一天。盡管緊張，但我用力克服了自己的不安，并按計(jì)劃逐字逐句地背誦了我的演講稿。當(dāng)我站在臺(tái)上的時(shí)候，我感到一種興奮和自豪，這是我之前從未經(jīng)歷過(guò)的感覺(jué)。我想要展示自己的最好一面，所以我朗誦時(shí)用著自然而流暢的語(yǔ)調(diào)，并盡量保持良好的姿勢(shì)和眼神接觸。整個(gè)過(guò)程中，我盡力讓自己保持鎮(zhèn)定和自信，并成功地把我對(duì)該演講稿的理解和感受傳達(dá)給了聽(tīng)眾。
第四段（比賽收獲）：這場(chǎng)比賽給了我很多寶貴的收獲。首先，它提高了我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。通過(guò)背誦和演講，我鍛煉了自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，提高了發(fā)音的準(zhǔn)確性，并且學(xué)會(huì)了在演講中更好地組織思路和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。其次，比賽加強(qiáng)了我的自信心。站在臺(tái)上，面對(duì)眾多觀眾，我學(xué)會(huì)了掌控自己的情緒和緊張感，用自信和微笑面對(duì)挑戰(zhàn)。這讓我對(duì)自己有了更大的信心，并且愿意接受更多的挑戰(zhàn)。最重要的是，我從這場(chǎng)比賽中認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)持和努力的重要性。只有通過(guò)不斷地練習(xí)和準(zhǔn)備，我才能在比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
第五段（總結(jié)）：通過(guò)參加英語(yǔ)朗誦大賽，我收獲了很多。不僅提高了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，還培養(yǎng)了自信心和堅(jiān)持不懈的精神。我鼓勵(lì)每個(gè)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和演講感興趣的人都參加這樣的比賽，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中，你會(huì)學(xué)到很多東西，不僅對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助，而且對(duì)你的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展也有積極的影響?？偠灾⒄Z(yǔ)朗誦大賽是一次難忘的經(jīng)歷，我將永遠(yuǎn)銘記在心，并將繼續(xù)努力提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
朗誦大賽心得篇八
朗誦大賽是一種全新的體驗(yàn)，我雖然不是職業(yè)的朗誦演員，但是我的參與和努力帶給了我許多啟發(fā)和感悟。在這次朗誦大賽中，我嘗試了新的挑戰(zhàn)，積極參與訓(xùn)練并展示自己的才華。在知乎上分享這一次參賽心得，希望能夠和更多愛(ài)好朗誦的人們一起交流和分享。
第二段：準(zhǔn)備與訓(xùn)練。
在參與朗誦大賽之前，我進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備和訓(xùn)練。首先，我選取了一篇富有感情和獨(dú)特內(nèi)涵的詩(shī)歌作品。然后，我閱讀、研究和理解了這首詩(shī)的意義和情感表達(dá)。接著，我開(kāi)始模仿專業(yè)朗誦演員的演繹風(fēng)格，在訓(xùn)練中不斷調(diào)整自己的節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)。最后，我通過(guò)多次的排練和反復(fù)操練，提升了自己的表演能力和藝術(shù)表達(dá)。
第三段：挑戰(zhàn)與突破。
參加朗誦大賽是一次對(duì)自己能力的挑戰(zhàn)，也是一次對(duì)自己勇氣和自信的考驗(yàn)。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，面對(duì)觀眾們的目光時(shí)，我緊張而興奮。我深呼吸，調(diào)整好自己的狀態(tài)，然后用心感受詩(shī)歌的美妙，讓自己完全融入其中。在大賽的過(guò)程中，我遇到了許多意想不到的情況，比如突發(fā)的燈光問(wèn)題，或者賽場(chǎng)上其他選手的出色表現(xiàn)。但是我沒(méi)有退縮，而是堅(jiān)定地相信自己的實(shí)力和準(zhǔn)備，并以此為動(dòng)力，更加努力地表現(xiàn)自己。
第四段：成長(zhǎng)與收獲。
通過(guò)這次朗誦大賽，我體驗(yàn)到了戰(zhàn)勝自我和挑戰(zhàn)自我的喜悅。在比賽中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)緊張和壓力，以及如何調(diào)整狀態(tài)和保持自信。其次，我認(rèn)識(shí)到朗誦不僅僅是讀詩(shī)，更是一種情感的傳達(dá)和溝通方式，我開(kāi)始更加深入地去理解詩(shī)歌中的含義和情感。最重要的是，我在這個(gè)過(guò)程中結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，與他們一起分享了許多關(guān)于朗誦和藝術(shù)的思考和體會(huì)。
第五段：回顧與展望。
參加朗誦大賽的過(guò)程讓我明白了自己的潛力和能力，我從中得到了成長(zhǎng)和滿足。然而，這并不意味著我的朗誦之旅結(jié)束了，相反，我會(huì)繼續(xù)努力提高自己的表演水平，參與更多的朗誦活動(dòng)，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷突破自己。同時(shí)，我也會(huì)通過(guò)知乎平臺(tái)，分享和交流自己的朗誦心得，并與更多熱愛(ài)朗誦的人一起成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)：
通過(guò)參加朗誦大賽，我不僅經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和突破，還結(jié)識(shí)了許多朗誦愛(ài)好者，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我會(huì)繼續(xù)努力提升自己的表演能力，參與更多的朗誦活動(dòng)，以及通過(guò)知乎分享和交流自己的朗誦心得，與更多人一起在朗誦的道路上成長(zhǎng)和進(jìn)步。朗誦大賽給了我一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)，也為我的人生帶來(lái)了新的色彩和意義。
朗誦大賽心得篇九
活動(dòng)背景：在這個(gè)寒冷的冬天，在這個(gè)因冬天而略顯沉默的校園，圍巾、手套、帽子，厚厚的衣服將每個(gè)人都裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但嚴(yán)密的包裹藏著一顆顆并未冬眠的心，心中是一種感恩的情懷，感恩父母，感恩老師，感恩朋友……在感恩節(jié)來(lái)臨之際，山西大學(xué)文學(xué)院特隆重舉辦xx年度“感謝有你”朗誦大賽，給同學(xué)們提供一個(gè)傾訴感恩情懷并展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺(tái)，希望用大家的感恩之心融化這個(gè)寒冬，溫暖這個(gè)校園。活動(dòng)目的：此次“感謝有你”朗誦大賽目的有四：? 給大一年級(jí)的學(xué)生提供一個(gè)展示自我風(fēng)采，表達(dá)感恩之情的平臺(tái)，過(guò)一個(gè)有意義的感恩節(jié)。? 豐富校園文化生活，為山西大學(xué)文學(xué)院發(fā)掘鍛煉人才，并增加其文化積淀，營(yíng)造和諧、活潑的校園文化氛圍。? 切實(shí)做到為學(xué)生服務(wù)，提高文學(xué)院學(xué)生會(huì)在山西大學(xué)的影響力，使該組織深入人心。? 給學(xué)生會(huì)的成員一個(gè)策劃和組織活動(dòng)的機(jī)會(huì)，提供一個(gè)良好的鍛煉能力的平臺(tái)。主辦單位：山西文學(xué)院學(xué)生會(huì)承辦單位：山西文學(xué)院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部活動(dòng)時(shí)間：11月26日~11月27日活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)范圍：山西大學(xué)文學(xué)院大一年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)基本流程圖：
報(bào)名 初賽 15人進(jìn)入決賽 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng) 優(yōu)秀獎(jiǎng)
活動(dòng)詳細(xì)策劃：報(bào)名、初賽時(shí)間：11月26日晚6：30~9：30地點(diǎn)：暫定為文科樓教室流程：
領(lǐng)取號(hào)碼牌 在報(bào)名處領(lǐng)取并填寫(xiě)報(bào)名表 按順序進(jìn)入初賽 自我介紹 朗誦指定篇目
(1)作品內(nèi)容健康向上，中心明確;(2分)
(2)普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐清晰;(2分)
(3)語(yǔ)速適中，表達(dá)流利連貫;(2分)
(4)朗誦富有感染力，輔助性動(dòng)作表達(dá)合理;(2分)
(5)服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重;(1分)
即興演講、詩(shī)歌朗誦、硬筆書(shū)寫(xiě)風(fēng)采大賽策劃書(shū)
為了豐富校園文化生活，提高同學(xué)們自身文化素養(yǎng)和對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，我班輔導(dǎo)員兼團(tuán)總支書(shū)記羅靜老師，特舉辦此次比賽。詩(shī)歌朗誦大賽，主要是為了引起同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)能力及硬筆書(shū)寫(xiě)重要性的重視。并且為同學(xué)們參加普通話、三筆考試提供一個(gè)有力的鍛煉平臺(tái)，現(xiàn)將具體流程策劃安排如下：
一、比賽時(shí)間：xx年5月20日
二、比賽地點(diǎn)：三號(hào)教學(xué)樓501教室
三、比賽對(duì)象：1001班全體同學(xué)
四、邀請(qǐng)?jiān)u委：學(xué)生會(huì)主席馬凱、廣播站成員
五、|主要負(fù)責(zé)人：1001班全體班委
六、主持人：李子亞
七、比賽流程：
(2)粉筆測(cè)試：將黑板上的已有通訊內(nèi)容進(jìn)行抄寫(xiě)(自帶小黑板)，評(píng)委打分;
(3)鋼筆測(cè)試：將黑板上已有通訊內(nèi)容寫(xiě)到稿紙上;
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
分?jǐn)?shù)為十分制，評(píng)委打分需保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位
1、精神面貌(20%)
自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣著得體。
2、朗誦能力(30%)
普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐清晰、節(jié)奏韻律明顯。
3、藝術(shù)處理(30%)
感情充沛，能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。
4、表現(xiàn)風(fēng)格(20%)
能代表不同時(shí)代的不同流派，不同風(fēng)格
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
普通話和硬筆書(shū)寫(xiě)各選出班級(jí)前三名
望同學(xué)們引起對(duì)本次活動(dòng)的重視，為比賽做好充分的準(zhǔn)備，給自己創(chuàng)造一個(gè)搏擊長(zhǎng)空，放飛自我的空間來(lái)展示自己的風(fēng)采。
為了豐富校園文化生活，提高同學(xué)們自身文化素養(yǎng)和對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，我班輔導(dǎo)員兼團(tuán)總支書(shū)記羅靜老師，特舉辦此次比賽。詩(shī)歌朗誦大賽，主要是為了引起同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)能力及硬筆書(shū)寫(xiě)重要性的重視。并且為同學(xué)們參加普通話、三筆考試提供一個(gè)有力的鍛煉平臺(tái)，現(xiàn)將具體流程策劃安排如下：
朗誦大賽心得篇十
劉：兒時(shí)李白，面對(duì)一輪皎月，留下千古名篇：
合：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)，又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。
趙：美麗春天，詩(shī)圣杜甫寫(xiě)出了千古佳句：
合：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
劉：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，
趙：直掛云帆濟(jì)滄海。
劉：終于看到廬山真面目。
合：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！
趙：萬(wàn)畝桃花，萬(wàn)家酒店，
劉：善意的謊言擋不住兄弟情深！
趙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
劉：今天，我們暢游在經(jīng)典美文的海洋，
趙：走近圣賢，與圣賢為友；
劉：誦讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行。
趙：愿五千年文化瑰寶，大放異彩，
劉：愿中華少年。
合：豪情滿懷，再譜新篇。
朗誦大賽心得篇十一
活動(dòng)前言：“用真情去誦讀，用耳朵去傾聽(tīng)，用心靈去感受，用詩(shī)歌去大聲說(shuō)出我們心中的愛(ài)?！睘閹椭鷮W(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，樹(shù)立回報(bào)和奉獻(xiàn)的意識(shí)，從而進(jìn)一步提高廣大在校學(xué)生的`素質(zhì)，營(yíng)造健康、高雅、文明、和諧的校園文化氛圍，優(yōu)化大學(xué)校園的育人環(huán)境，提升校園文化的豐富內(nèi)涵，同時(shí)也為發(fā)展和提高我院學(xué)生的誦讀能力，為學(xué)院培養(yǎng)出新的朗誦人才。學(xué)習(xí)部將在三月下旬舉辦詩(shī)歌朗誦大賽。
一、活動(dòng)主題：“孝行·擔(dān)當(dāng)”
二、活動(dòng)對(duì)象：全院11、12、13級(jí)同學(xué)(要求11、12級(jí)每班至少一組報(bào)名)。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
初賽：03月28日工三a207。
決賽：04月04日工三a320。
四、活動(dòng)具體流程策劃。
1、3月21日晚6:00-7:00各班將報(bào)名表紙質(zhì)檔交到a308。
2、3月28日晚7:00進(jìn)行詩(shī)歌朗誦大賽初賽。
3、4月04日晚7:00舉行詩(shī)歌朗誦大賽總決賽。
五、參賽內(nèi)容與要求：
1、參賽內(nèi)容：詩(shī)歌朗誦，參賽選手須圍繞大賽主題自選詩(shī)歌類型，可以是名家名篇，也可以是原創(chuàng)詩(shī)歌。
2、參賽方式：每組人數(shù)1--4人。
3、參賽要求：
本屆詩(shī)歌朗誦大賽的主題為“微孝·擔(dān)當(dāng)·踐行”請(qǐng)各參賽選手圍繞主題自選詩(shī)歌篇目。力求題材新穎，言語(yǔ)優(yōu)美，有深刻的主旨內(nèi)涵，能展現(xiàn)大學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。詩(shī)歌朗誦時(shí)間為3—5分鐘，初賽可以不脫稿朗誦(稿件需要有文件夾裝飾)，決賽要求脫稿并自選配樂(lè)伴奏。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)4名。
七、評(píng)分細(xì)則：
1、感情:感情把握到位，能夠真實(shí)傳達(dá)詩(shī)歌內(nèi)容和情感。(40分)。
2、儀態(tài):端莊大方，精神飽滿，姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果，不矯揉造作，夸張別扭。(20分)。
3、普通話:吐清楚、準(zhǔn)確，語(yǔ)言清亮、圓潤(rùn)，語(yǔ)言生動(dòng)、形象，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容，舒心悅耳，聽(tīng)眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。(20分)。
4、詩(shī)歌內(nèi)容:詩(shī)歌內(nèi)容積極健康向上。(10分)。
5、時(shí)間(10分)。
如有不明事項(xiàng)請(qǐng)咨詢：
化學(xué)與生物工程學(xué)院分團(tuán)委。
朗誦大賽心得篇十二
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師：大家上午好！
中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，漢語(yǔ)，這種美麗的語(yǔ)言，以其綿延千年的古樸與永不失落的活力，成為展現(xiàn)中華文化的一個(gè)燦爛舞臺(tái)。而普通話，正是漢語(yǔ)中最動(dòng)聽(tīng)的一種話語(yǔ)。此次中華經(jīng)典美文誦讀比賽的舉辦是為了重溫中華民族悠久歷史，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)我校師生普通話的使用，將弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化與推廣普通話、推行規(guī)范字有效結(jié)合。
今天，來(lái)自我校十三個(gè)班級(jí)的選手們，將采擷古今詩(shī)文中的一些名篇佳作，以飽含深情的誦讀，為我們做一次雙耳與身心的洗禮。讓我們隨著他們朗朗的讀書(shū)聲，一起去領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的俊美與睿智！
在比賽開(kāi)始之前，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本次比賽的.有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：
民族小學(xué)副校長(zhǎng)：丁偉。
政教主任：劉淑琴。
關(guān)工委主任：謝佳杉。
讓我們對(duì)各位評(píng)委即將付出的辛勤勞動(dòng)表示最衷心的感謝！謝謝！
下面，我宣布一下本次誦讀比賽的具體要求：
1.作品以歌頌祖國(guó)的悠久歷史、燦爛文化和民族精神為主要內(nèi)容，以詩(shī)詞歌賦為主，也可選擇文句優(yōu)美的散文或文章片段。
2.比賽形式為個(gè)人誦讀或小組誦讀，每組最多五人。朗誦時(shí)間不超過(guò)3分鐘。可以適當(dāng)配以音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)手法，以增強(qiáng)朗誦作品的藝術(shù)感染力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。
3、評(píng)委將從內(nèi)容與表達(dá)、表演、創(chuàng)新三個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)分。
有請(qǐng)一號(hào)選手表演，二號(hào)選手做準(zhǔn)備。
下面歡迎二號(hào)選手，請(qǐng)三號(hào)選手做準(zhǔn)備。
下面公布一號(hào)選手得分：三號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)三號(hào)選手為我們表演，大家歡迎。四號(hào)選手做準(zhǔn)備。
下面公布二號(hào)選手得分，二號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)四號(hào)選手為我們表演，五號(hào)選手做準(zhǔn)備。
下面公布三號(hào)選手得分，三號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)五號(hào)選手為我們表演，六號(hào)選手做準(zhǔn)備。
下面公布四號(hào)選手得分，四號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)六號(hào)選手為我們表演，七號(hào)選手做準(zhǔn)備。
下面公布五號(hào)選手得分，五號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)七號(hào)選手為我們表演，八號(hào)選手做準(zhǔn)備。
下面公布六號(hào)選手得分，六號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)八號(hào)選手為我們表演，九號(hào)選手做準(zhǔn)備。
下面公布七號(hào)選手得分，七號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)九號(hào)選手為我們表演，十號(hào)選手做準(zhǔn)備。
下面公布八號(hào)選手得分，八號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)十號(hào)選手為我們表演，十一號(hào)選手做準(zhǔn)備。
下面公布九號(hào)選手得分，九號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)十一號(hào)選手為我們表演，十二號(hào)選手做準(zhǔn)備。
三：公布比賽結(jié)果：
絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩；
悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神流淌我們的血脈；
誦讀中華經(jīng)典，讓悠久的民族文化支撐我們的脊梁。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，胸藏萬(wàn)匯憑吞吐。
讓經(jīng)典美文豐富我們的生活，美化我們的心靈，
愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章！
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，各位同學(xué)民族小學(xué)中華經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束，感謝各位的光臨！謝謝。
朗誦大賽心得篇十三
三、比賽對(duì)象：1001班全體同學(xué)
四、邀請(qǐng)?jiān)u委：學(xué)生會(huì)主席馬凱、廣播站成員
五、|主要負(fù)責(zé)人：1001班全體班委
六、主持人：李子亞
七、比賽流程：
(2)粉筆測(cè)試：將黑板上的已有通訊內(nèi)容進(jìn)行抄寫(xiě)(自帶小黑板)，評(píng)委打分;
(3)鋼筆測(cè)試：將黑板上已有通訊內(nèi)容寫(xiě)到稿紙上;
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
分?jǐn)?shù)為十分制，評(píng)委打分需保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位
1、精神面貌(20%)
自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣著得體。
2、朗誦能力(30%)
普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐清晰、節(jié)奏韻律明顯。
3、藝術(shù)處理(30%)
感情充沛，能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。
4、表現(xiàn)風(fēng)格(20%)
能代表不同時(shí)代的不同流派，不同風(fēng)格
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
普通話和硬筆書(shū)寫(xiě)各選出班級(jí)前三名
望同學(xué)們引起對(duì)本次活動(dòng)的重視，為比賽做好充分的準(zhǔn)備，給自己創(chuàng)造一個(gè)搏擊長(zhǎng)空，放飛自我的空間來(lái)展示自己的風(fēng)采。
一、活動(dòng)名稱：即興演講
二、活動(dòng)主題：
比一比，賽一賽，看誰(shuí)說(shuō)的妙!
三、活動(dòng)背景：
“演講是科學(xué)，是藝術(shù)，是展示個(gè)人文化素質(zhì)修養(yǎng)的窗口”在學(xué)習(xí)工作中我們處處都在與語(yǔ)言打交道，怎樣善言妙語(yǔ)的表達(dá)自己的意思，作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該體現(xiàn)我們大學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)和道德修養(yǎng)。在平時(shí)中鍛煉，在生活中積累，點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)習(xí)，從量的積累到質(zhì)的飛躍。
四、活動(dòng)目的：
1.調(diào)動(dòng)我們的熱情，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，自豪感，繁榮校園文，發(fā)揚(yáng)比賽的優(yōu)良傳統(tǒng).
2.增進(jìn)思想交流，豐富大學(xué)生活，構(gòu)建一個(gè)展示自我的平臺(tái);
通過(guò)演講的交流，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)自己未來(lái)的前途與現(xiàn)在的社會(huì)適應(yīng)。
3.深入了解，從心里上激發(fā)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)事業(yè)的熱愛(ài)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
同學(xué)們從以下題目中抽取自己演講的題目;
1有人說(shuō)九零后以自我為中心，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)擔(dān)當(dāng)，擔(dān)不起責(zé)任，說(shuō)說(shuō)自己的想法。
2如何維護(hù)班集體榮譽(yù)?
3不同地域、不同背景、不同習(xí)慣的同學(xué)之間該如何相處?
4我們大學(xué)生談?wù)勈称钒踩珕?wèn)題。
5怎么樣為我們機(jī)電院社團(tuán)打造影響力，說(shuō)說(shuō)自己好的意見(jiàn)。
6請(qǐng)為產(chǎn)品做推銷(例如：手機(jī)，電腦，機(jī)床，汽車等等自選
7怎么看待大學(xué)生的不文明現(xiàn)象?
六、活動(dòng)要求：
1.演講內(nèi)容積極健康;
2.每人演講時(shí)間為3-6分鐘;
3.服飾正式;(西裝或校服);
4.每班級(jí)積極參加;
七、制定評(píng)分細(xì)則：
要求
主 題 30分
主題鮮明，思想性強(qiáng)(15分)
聯(lián)系實(shí)際，貼近生活(9分)
思維敏捷，邏輯性強(qiáng)(6分)
語(yǔ)言表達(dá)30分
語(yǔ)言優(yōu)美，準(zhǔn)確簡(jiǎn)明(10分
抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力(8分)
表達(dá)流暢，口齒清晰(7分)
普通話標(biāo)準(zhǔn)(5分)
藝術(shù)表現(xiàn) 25分
富有激情，感染力強(qiáng)(10分)
精神飽滿，表情自然(9分)
肢體語(yǔ)言使用恰當(dāng)(6分)
演講效果15分
觀眾反應(yīng)好(6分)
氣質(zhì)、形象、著裝(6分)
時(shí)間掌握好(3分)
八、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：xx年5月11號(hào)
2、活動(dòng)地點(diǎn)：教三a—310
3、參與人員：各班級(jí)同學(xué)
九、活動(dòng)流程：
1、宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律
2、介紹來(lái)賓,評(píng)委。
3、主持人宣布演講比賽正式開(kāi)始。
4、介紹背景比賽背景，開(kāi)展此次活動(dòng)的目的。
5、演講比賽開(kāi)始,有介紹第一位選手。
6、公布上一選手分?jǐn)?shù)，介紹下一位選手。
7、全部選手比賽完畢,主持人小結(jié)。
8、點(diǎn)評(píng)。
10、為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
11、宣布比賽結(jié)束。
12. 賽后事宜：清理場(chǎng)地，共同負(fù)責(zé)。
十、活動(dòng)宣傳：
海報(bào)宣傳，社團(tuán)博客宣傳，班級(jí)宣傳;
十一、評(píng)委邀請(qǐng)
大二各個(gè)部長(zhǎng)級(jí)以上有豐富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐
十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：第一名(1人)、第二名(2人)、第三名(3人)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名;
十三、活動(dòng)預(yù)算
榮譽(yù)證書(shū)12元
課堂筆記10元
十四、組織機(jī)構(gòu)
策劃主辦單位：機(jī)電工程學(xué)院妙語(yǔ)演講社
協(xié)辦單位：大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)
贊助單位：第一范文
附：報(bào)名表
姓名
班級(jí)
聯(lián)系方式
附：評(píng)分表
姓名：
班級(jí)：
總分
主題鮮明，思想性強(qiáng)(15分)
聯(lián)系實(shí)際，貼近生活(9分)
思維敏捷，邏輯性強(qiáng)(6分)
主 題 30分
語(yǔ)言優(yōu)美，準(zhǔn)確簡(jiǎn)明(10分
抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力(8分)
表達(dá)流暢，口齒清晰(7分)
普通話標(biāo)準(zhǔn)(5分)
語(yǔ)言表達(dá)30分
富有激情，感染力強(qiáng)(10分)
精神飽滿，表情自然(9分)
肢體語(yǔ)言使用恰當(dāng)(6分)
藝術(shù)表現(xiàn) 25分
觀眾反應(yīng)好(6分)
氣質(zhì)、形象、著裝(6分)
時(shí)間掌握好(3分)
演講效果15分
關(guān)于即興演講通知
為了調(diào)動(dòng)同學(xué)的熱情，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，自豪感，繁榮校園文，發(fā)揚(yáng)比賽的優(yōu)良傳統(tǒng).增進(jìn)思想交流，豐富大學(xué)生活，構(gòu)建一個(gè)展示自我的平臺(tái);通過(guò)演講的交流，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)自己未來(lái)的前途與現(xiàn)在的社會(huì)適應(yīng)，深入了解，從心里上激發(fā)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)事業(yè)的熱愛(ài)和畢業(yè)找工作點(diǎn)點(diǎn)積累。
一、要求如下：
1.演講內(nèi)容積極健康;
2.每人演講時(shí)間為3-6分鐘;
3.服飾正式;(西裝或校服);
4.每班級(jí)報(bào)名中選1-2同學(xué)參加;
1,同學(xué)們從以下題目中選取自己演講的題目;
1有人說(shuō)九零后以自我為中心，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)擔(dān)當(dāng)，擔(dān)不起責(zé)任，說(shuō)說(shuō)自己的想法。
2如何維護(hù)班集體榮譽(yù)?
3不同地域、不同背景、不同習(xí)慣的同學(xué)之間該如何相處?
4怎么樣為我們機(jī)電院社團(tuán)打造影響力，說(shuō)說(shuō)自己好的意見(jiàn)。
5請(qǐng)為產(chǎn)品做推銷(例如：手機(jī)，電腦，機(jī)床，汽車等等自選)
2,以下題目為現(xiàn)場(chǎng)抽取：
1文明應(yīng)不應(yīng)該用法律來(lái)規(guī)范;
2你是怎樣看待傳統(tǒng)文明與現(xiàn)代文明的;
3說(shuō)說(shuō)你是打算怎么渡過(guò)大學(xué)生活。
活動(dòng)時(shí)間：xx年5月11號(hào) 活動(dòng)地點(diǎn)：教三a—310
請(qǐng)每班級(jí)參加同學(xué)積極準(zhǔn)備，五月六之前號(hào)交一份自己選演講題目及內(nèi)容電子稿(存檔)。你們比賽結(jié)果和內(nèi)容也將在妙語(yǔ)演講社博客中發(fā)表。希望同學(xué)們發(fā)揮自己最好水平，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中找到自己最佳的身影。也歡迎大家百度妙語(yǔ)演講社博客。
主辦：機(jī)電工程學(xué)院妙語(yǔ)演講社
協(xié)辦：大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)
朗誦大賽心得篇十四
三號(hào)教學(xué)樓501教室。
1001班全體同學(xué)。
學(xué)生會(huì)主席馬凱、廣播站成員。
1001班全體班委。
李子亞。
(2)粉筆測(cè)試：將黑板上的已有通訊內(nèi)容進(jìn)行抄寫(xiě)(自帶小黑板)，評(píng)委打分;。
(3)鋼筆測(cè)試：將黑板上已有通訊內(nèi)容寫(xiě)到稿紙上;。
分?jǐn)?shù)為十分制，評(píng)委打分需保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。
1、精神面貌(20%)。
自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣著得體。
2、朗誦能力(30%)。
普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐清晰、節(jié)奏韻律明顯。
3、藝術(shù)處理(30%)。
感情充沛，能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。
4、表現(xiàn)風(fēng)格(20%)。
能代表不同時(shí)代的不同流派，不同風(fēng)格。
普通話和硬筆書(shū)寫(xiě)各選出班級(jí)前三名。
望同學(xué)們引起對(duì)本次活動(dòng)的重視，為比賽做好充分的準(zhǔn)備，給自己創(chuàng)造一個(gè)搏擊長(zhǎng)空，放飛自我的空間來(lái)展示自己的風(fēng)采。
為了豐富校園文化生活，提高同學(xué)們自身文化素養(yǎng)和對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，我班輔導(dǎo)員兼團(tuán)總支書(shū)記羅靜老師，特舉辦此次比賽。詩(shī)歌朗誦大賽，主要是為了引起同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)能力及硬筆書(shū)寫(xiě)重要性的.重視。并且為同學(xué)們參加普通話、三筆考試提供一個(gè)有力的鍛煉平臺(tái)，現(xiàn)將具體流程策劃安排如下：
朗誦大賽心得篇十五
“用真情去誦讀，用耳朵去傾聽(tīng)，用心靈去感受，用詩(shī)歌去大聲說(shuō)出我們心中的愛(ài)?！睘閹椭鷮W(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，樹(shù)立回報(bào)和奉獻(xiàn)的意識(shí)，從而進(jìn)一步提高廣大在校學(xué)生的素質(zhì)，營(yíng)造健康、高雅、文明、和諧的校園文化氛圍，優(yōu)化大學(xué)校園的`育人環(huán)境，提升校園文化的豐富內(nèi)涵，同時(shí)也為發(fā)展和提高我院學(xué)生的誦讀能力，為學(xué)院培養(yǎng)出新的朗誦人才。學(xué)習(xí)部將在三月下旬舉辦詩(shī)歌朗誦大賽。
“孝行·擔(dān)當(dāng)”
全院11、12、13級(jí)同學(xué)(要求11、12級(jí)每班至少一組報(bào)名)。
初賽：03月28日工三a207。
決賽：04月04日工三a320。
1、3月21日晚6:00-7:00各班將報(bào)名表紙質(zhì)檔交到a308。
2、3月28日晚7:00進(jìn)行詩(shī)歌朗誦大賽初賽。
3、4月04日晚7:00舉行詩(shī)歌朗誦大賽總決賽。
1、參賽內(nèi)容：詩(shī)歌朗誦，參賽選手須圍繞大賽主題自選詩(shī)歌類型，可以是名家名篇，也可以是原創(chuàng)詩(shī)歌。
2、參賽方式：每組人數(shù)1--4人。
3、參賽要求：
本屆詩(shī)歌朗誦大賽的主題為“微孝·擔(dān)當(dāng)·踐行”請(qǐng)各參賽選手圍繞主題自選詩(shī)歌篇目。力求題材新穎，言語(yǔ)優(yōu)美，有深刻的主旨內(nèi)涵，能展現(xiàn)大學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。詩(shī)歌朗誦時(shí)間為3—5分鐘，初賽可以不脫稿朗誦(稿件需要有文件夾裝飾)，決賽要求脫稿并自選配樂(lè)伴奏。
一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)4名。
1、感情:感情把握到位，能夠真實(shí)傳達(dá)詩(shī)歌內(nèi)容和情感。(40分)。
2、儀態(tài):端莊大方，精神飽滿，姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果，不矯揉造作，夸張別扭。(20分)。
3、普通話:吐清楚、準(zhǔn)確，語(yǔ)言清亮、圓潤(rùn)，語(yǔ)言生動(dòng)、形象，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容，舒心悅耳，聽(tīng)眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。(20分)。
4、詩(shī)歌內(nèi)容:詩(shī)歌內(nèi)容積極健康向上。(10分)。
5、時(shí)間(10分)。
如有不明事項(xiàng)請(qǐng)咨詢：xxxx。
朗誦大賽心得篇一
活動(dòng)前言：“用真情去誦讀，用耳朵去傾聽(tīng)，用心靈去感受，用詩(shī)歌去大聲說(shuō)出我們心中的愛(ài)?！睘閹椭鷮W(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，樹(shù)立回報(bào)和奉獻(xiàn)的意識(shí)，從而進(jìn)一步提高廣大在校學(xué)生的`素質(zhì)，營(yíng)造健康、高雅、文明、和諧的校園文化氛圍，優(yōu)化大學(xué)校園的育人環(huán)境，提升校園文化的豐富內(nèi)涵，同時(shí)也為發(fā)展和提高我院學(xué)生的誦讀能力，為學(xué)院培養(yǎng)出新的朗誦人才。學(xué)習(xí)部將在三月下旬舉辦詩(shī)歌朗誦大賽。
一、活動(dòng)主題：“孝行·擔(dān)當(dāng)”
二、活動(dòng)對(duì)象：全院11、12、13級(jí)同學(xué)(要求11、12級(jí)每班至少一組報(bào)名)
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
初賽：03月28日 工三a207
決賽：04月04日 工三a320
四、活動(dòng)具體流程策劃
1、 3月21日晚6:00-7:00各班將報(bào)名表紙質(zhì)檔交到a308。
2、3月28日晚7:00進(jìn)行詩(shī)歌朗誦大賽初賽。
3、4月04日晚7:00舉行詩(shī)歌朗誦大賽總決賽。
五、參賽內(nèi)容與要求：
1、參賽內(nèi)容：詩(shī)歌朗誦，參賽選手須圍繞大賽主題自選詩(shī)歌類型，可以是名家名篇，也可以是原創(chuàng)詩(shī)歌。
2、參賽方式：每組人數(shù)1--4人。
3、參賽要求：
本屆詩(shī)歌朗誦大賽的主題為“微孝·擔(dān)當(dāng)·踐行”請(qǐng)各參賽選手圍繞主題自選詩(shī)歌篇目。力求題材新穎，言語(yǔ)優(yōu)美，有深刻的主旨內(nèi)涵，能展現(xiàn)大學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。詩(shī)歌朗誦時(shí)間為3—5分鐘，初賽可以不脫稿朗誦(稿件需要有文件夾裝飾)，決賽要求脫稿并自選配樂(lè)伴奏。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)4名
七、評(píng)分細(xì)則：
1、感情:感情把握到位，能夠真實(shí)傳達(dá)詩(shī)歌內(nèi)容和情感。 (40分)
2、儀態(tài):端莊大方，精神飽滿，姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果，不矯揉造作，夸張別扭。 (20 分)
3、普通話:吐清楚、準(zhǔn)確，語(yǔ)言清亮、圓潤(rùn)，語(yǔ)言生動(dòng)、形象，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容，舒心悅耳，聽(tīng)眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。 (20 分)
4、詩(shī)歌內(nèi)容:詩(shī)歌內(nèi)容積極健康向上。 (10 分)
5、時(shí)間 (10 分)
如有不明事項(xiàng)請(qǐng)咨詢：
化學(xué)與生物工程學(xué)院分團(tuán)委
3月7日
朗誦大賽心得篇二
英語(yǔ)朗誦大賽是一項(xiàng)激勵(lì)學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)英語(yǔ)的活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和表現(xiàn)能力。近期，我有幸參加了一次英語(yǔ)朗誦大賽，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將與大家分享我的感悟，希望能夠給正在準(zhǔn)備參加朗誦比賽的同學(xué)們一些建議和啟示。
第二段：對(duì)比自身優(yōu)勢(shì)和不足。
在朗誦比賽之前，我對(duì)自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)有一定的自信，但也清楚地意識(shí)到自己在語(yǔ)調(diào)、咬字等方面仍有所欠缺。因此，我積極尋求改進(jìn)的方法。我錄制了自己的朗誦，并反復(fù)聽(tīng)、模仿，不斷糾正自己的發(fā)音問(wèn)題。在發(fā)音方面，我也向老師請(qǐng)教了一些技巧，并多找了一些朋友給予反饋。通過(guò)不斷地反復(fù)練習(xí)和改進(jìn)，我逐漸提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。
第三段：賽前準(zhǔn)備與技巧。
參加英語(yǔ)朗誦大賽前，我首先精選了一首自己喜歡的英文小詩(shī)，深入理解了詩(shī)歌所表達(dá)的內(nèi)容和情感，并研究了背后的文化背景。然后，我將詩(shī)歌分段學(xué)習(xí)，逐字逐句背誦，并注重調(diào)整語(yǔ)調(diào)和表達(dá)情感。此外，我也多次排練，盡量模擬比賽時(shí)的緊張氛圍，提前適應(yīng)比賽場(chǎng)地和燈光效果，以免出現(xiàn)突發(fā)狀況。這些準(zhǔn)備工作讓我在比賽中信心十足，并且有能力展現(xiàn)自己的實(shí)力。
第四段：比賽經(jīng)歷與感受。
在朗誦比賽當(dāng)天，我緊張而興奮地上臺(tái)。比賽開(kāi)始后，我全情投入，盡力展現(xiàn)自己的朗誦技巧和情感表達(dá)。看到觀眾們認(rèn)真聆聽(tīng)，我感到非常鼓舞和滿足。盡管在朗誦過(guò)程中有些小失誤，但我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，憑借自己的努力和準(zhǔn)備走完了所有的臺(tái)詞。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了沉著應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況和調(diào)整自己的情緒。最后，我以自己的真誠(chéng)和努力獲得了評(píng)委的認(rèn)可，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
第五段：總結(jié)與啟示。
通過(guò)這次英語(yǔ)朗誦大賽，我深刻認(rèn)識(shí)到朗誦不僅是一種技巧的表演，更是一種情感和文化的傳達(dá)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)朗誦的過(guò)程中，我提高了自己的語(yǔ)言能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了良好的準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)能力，以及在大眾面前展示自己的勇氣。這次比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的里程碑，它不僅帶給我成就感和自豪感，更是激勵(lì)我更加努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。
總的來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)朗誦大賽是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它不僅激發(fā)了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，也使我更加自信地面對(duì)挑戰(zhàn)。我相信，只要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，積極參加這類活動(dòng)，我們的英語(yǔ)水平一定會(huì)有所提高。同時(shí)，我們也應(yīng)該在準(zhǔn)備朗誦比賽時(shí)重視語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練，提高英語(yǔ)自我表達(dá)的能力。朗誦大賽不僅能夠培養(yǎng)我們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和自信心，同時(shí)也能夠激發(fā)我們對(duì)英語(yǔ)文化的興趣。讓我們積極參與，努力展示自己，共同進(jìn)步！
朗誦大賽心得篇三
近日，我參加了學(xué)校舉辦的朗誦大賽，在比賽后，我在知乎上分享了自己的心得體會(huì)。通過(guò)與其他朗誦愛(ài)好者的交流和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到朗誦對(duì)于提升語(yǔ)言表達(dá)和情感表達(dá)能力的重要性。
第二段：感受言辭之美。
朗誦大賽中，我始終被那些能夠娓娓道來(lái)、動(dòng)情之詞所感染。這些文字通過(guò)悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音與情感的融合，具有強(qiáng)烈的表現(xiàn)力，讓人心潮澎湃。我經(jīng)歷了從剛開(kāi)始機(jī)械地背誦到逐漸融入角色情感的過(guò)程，體會(huì)到文字本身的魅力。當(dāng)我深入挖掘文字背后的情感，將其用發(fā)自內(nèi)心的聲音表達(dá)，觀眾也會(huì)被我情感的傳遞所打動(dòng)。
第三段：提升語(yǔ)言表達(dá)能力。
在朗誦比賽中，我不僅需要背誦文字，更需要將文字轉(zhuǎn)化為生動(dòng)而富有感染力的聲音。通過(guò)與其他參賽者的互動(dòng)，我意識(shí)到語(yǔ)言的表達(dá)是一個(gè)藝術(shù)性強(qiáng)的過(guò)程。準(zhǔn)確地把握每個(gè)字音的發(fā)音、音調(diào)的變化和節(jié)奏的掌握，讓我不斷地加強(qiáng)了對(duì)于語(yǔ)言細(xì)微之處的敏感性，提升了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。這對(duì)我今后的演講和表達(dá)能力的提升有著重要的意義。
第四段：培養(yǎng)情感表達(dá)能力。
在朗誦比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己的情感表達(dá)能力還有待提高。不僅需要準(zhǔn)確地表達(dá)文字的情感，還需要對(duì)詩(shī)詞背后的情感進(jìn)行體會(huì)與表達(dá)。我通過(guò)在知乎上與其他朗誦愛(ài)好者的交流，學(xué)習(xí)到了一些情感表達(dá)技巧，如調(diào)整音節(jié)的輕重、情感的質(zhì)感等。通過(guò)不斷地訓(xùn)練與實(shí)踐，我的情感表達(dá)能力得到了進(jìn)一步的提升。
第五段：影響力與未來(lái)展望。
通過(guò)知乎的經(jīng)驗(yàn)分享，我所獲得的點(diǎn)贊和評(píng)論，讓我意識(shí)到我的朗誦作品能夠觸動(dòng)到更多人的內(nèi)心。這種影響力激發(fā)了我內(nèi)心更強(qiáng)烈的熱情，我希望能用自己的朗誦之聲，將更多優(yōu)秀的文字傳遞給更多的人。未來(lái)，我計(jì)劃繼續(xù)在知乎上發(fā)表朗誦心得，與更多的朗誦愛(ài)好者交流和分享，希望與大家一同成長(zhǎng)，共同探索朗誦的魅力。
總結(jié)：
朗誦大賽讓我深刻認(rèn)識(shí)到朗誦對(duì)于提升語(yǔ)言表達(dá)和情感表達(dá)能力的重要性。通過(guò)與他人的交流和分享，我不斷在語(yǔ)言和情感表達(dá)上有所提升。我希望通過(guò)我在知乎的經(jīng)驗(yàn)分享，將更多優(yōu)秀的文字傳遞給更多的人，找到更多志同道合的朗誦愛(ài)好者，共同進(jìn)步，探索朗誦的更大魅力。
朗誦大賽心得篇四
近日，我們學(xué)校舉行了一次朗誦大賽，讓我們學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的口才和藝術(shù)水平。我也參加了這次比賽，并通過(guò)這次比賽，我深刻地體會(huì)到了朗誦的魅力和意義，收獲了很多。下面，我將從五個(gè)方面來(lái)分享我的朗誦大賽心得體會(huì)。
首先，朗誦是一門(mén)表演藝術(shù)。在朗誦比賽的時(shí)候，我能夠體會(huì)到許多優(yōu)秀選手通過(guò)語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、語(yǔ)音的變化等動(dòng)作特征，將文字娓娓道來(lái)，令人動(dòng)容。他們通過(guò)聲音的力度和語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，不僅表達(dá)了文本的含義，更能創(chuàng)造出音樂(lè)般的節(jié)奏感，讓人仿佛置身其中。這種表演形式不僅能夠展現(xiàn)選手的藝術(shù)表現(xiàn)力，更讓觀眾在聽(tīng)課過(guò)程中享受到了一種獨(dú)特的美感。
其次，朗誦是學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的重要手段。在參加朗誦的過(guò)程中，我能夠深刻地理解到古今中外文化背景下的詩(shī)歌故事背后的含義。并且，朗誦的過(guò)程中，我不斷地回顧語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化。通過(guò)不斷反復(fù)的學(xué)習(xí)，我在理解和記憶課文的同時(shí)，也提高了我的朗誦水平。因此，不僅使我加深了文化底蘊(yùn)，更提高了我對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握程度，激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)言的熱愛(ài)。
第三，朗誦是鍛煉個(gè)人自信的好機(jī)會(huì)。在朗誦比賽中，我能感知到，選手們通過(guò)改變聲音的高低和語(yǔ)言的語(yǔ)氣，進(jìn)一步表達(dá)了自我認(rèn)識(shí)以及個(gè)人的情感體驗(yàn)。在展示自我與文化的過(guò)程中個(gè)體成長(zhǎng)，人們會(huì)致力于感知，領(lǐng)悟到自己所處的文化環(huán)境，從中找到自己獲得成長(zhǎng)的途徑和方法。因此，朗誦讓我變得更加自信，也讓我更加喜歡分享我所擁有的知識(shí)。
第四，朗誦是一種感性表達(dá)的方式。在朗誦比賽中，一些選手通過(guò)氣息、語(yǔ)音等情感形式來(lái)傳達(dá)自己的情感，既生動(dòng)又感性。朗誦的表達(dá)方式在情感者中給人以深深的感動(dòng)，并且能充分表達(dá)想法、修辭和情感。因此，朗誦對(duì)每個(gè)人都是一種開(kāi)闊視野，豐富閱歷，提高寫(xiě)作的一種辦法。
最后，朗誦大賽讓我感受到了自我成長(zhǎng)的過(guò)程。在參加朗誦比賽的過(guò)程中，我不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，也提高了自己的語(yǔ)音和語(yǔ)感。同時(shí)，在比賽過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自己不足之處進(jìn)行了反思，并積極地去努力彌補(bǔ)這些不足之處。通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我的朗誦水平得到了顯著的提高，這種成長(zhǎng)和進(jìn)步感讓我有了一種成功感和自豪感。
可以說(shuō)，朗誦大賽給我?guī)?lái)了很多的感悟和體悟。從中我不僅收獲了自信、自我認(rèn)識(shí)，更提高了自己的語(yǔ)音、語(yǔ)感和文學(xué)素養(yǎng)。我也明白到，文藝之美、人文之美深入人心。接下來(lái)，我將持之以恒，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)朗誦和語(yǔ)文知識(shí)，為我的人生之路注入更多美好的元素。
朗誦大賽心得篇五
合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好！
甲:你是否細(xì)細(xì)品味過(guò)冰心的《繁星》？
乙：你是否享受過(guò)楊柳依依詩(shī)情畫(huà)意，白雪皚皚的華麗美艷？
甲：今天，我們將在這里面對(duì)海水的波瀾壯闊。
乙：今天，我們將在這里聆聽(tīng)溪水潺潺。
甲：飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無(wú)窮活力；
乙：年輕的驕子，充滿著蓬勃的朝氣。
合：讓我們進(jìn)入美的享受，詩(shī)歌的海洋！
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好!
男：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
男：國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，
女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的階梯。
男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：今天，我們相聚在這里，
女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
男：城關(guān)鎮(zhèn)一中“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，
乙：親愛(ài)的觀眾朋友們、同學(xué)們
合：大家下午好。
甲：秋風(fēng)蕭瑟、金菊綻放。楓林盡染、碩果飄香。
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
本次大賽由來(lái)自幼兒園的各個(gè)班級(jí)的十六名可愛(ài)的小朋友參加。今天的他們各個(gè)都是那么的精神抖擻，那么的閃閃發(fā)光。今天，我們齊聚一堂，共同見(jiàn)證這個(gè)美好的時(shí)刻。希望今天每位小朋友都能發(fā)揮出自己的最高水平，為我們帶來(lái)一場(chǎng)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的盛宴！
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓
乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們
合：大家，晚上好！（鞠躬）
甲：丹桂飄香、秋風(fēng)送爽。在這個(gè)金色的季節(jié)里，我們迎來(lái)了祖國(guó)母親六十華誕。
乙：在此，我們要祝愿我們的祖國(guó)更加欣欣向榮、繁榮昌盛!
合：國(guó)慶節(jié)快樂(lè)！
甲：金色的十月，是花的海洋。在這個(gè)舉國(guó)歡慶的日子里，我們又一批新同學(xué)，來(lái)到瑞華中學(xué)這個(gè)大家庭里。
合：我們對(duì)來(lái)到這里的每一位新學(xué)子表示熱烈地歡迎！
乙：雖然我們?cè)谶@里只有短短的三年時(shí)間，但我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)生活的每一天，都將成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?BR> 甲：我們相信，以我們的才華和智慧，以我們的銳氣與朝氣，經(jīng)過(guò)學(xué)校的培養(yǎng)與教育，必將創(chuàng)造出嶄新的輝煌與奇跡！
乙：今晚皓月當(dāng)空、今晚月光遍灑。在我們?nèi)鹑A中學(xué)又一批新同學(xué)首次歡聚的時(shí)刻，在此，我們很榮幸地請(qǐng)來(lái)學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
副校長(zhǎng)：李小軍老師??團(tuán)委書(shū)記：周紹波老師
辦公室副主任、語(yǔ)文組組長(zhǎng)：鄧光鵬老師??
七年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)：歐萍老師
還有此次大賽的評(píng)委老師：
肖勁松老師?楊凌軍老師?李娟老師?王永紅老師
陳娟老師???何多生老師?譚云老師?何衛(wèi)華老師
廖勇平老師?劉紅英老師和袁莉老師
下面有請(qǐng)李校長(zhǎng)為大家致辭：
甲：“海上生明月，天涯共此時(shí)”。相聚的時(shí)間雖然總是歡樂(lè)而短暫的，但詩(shī)歌帶給我們的感動(dòng)卻是永遠(yuǎn)的.，讓我們記住今天，讓我們期待明天。
乙：瑞華中學(xué)為渴求知識(shí)、熱愛(ài)藝術(shù)的莘莘學(xué)子敞開(kāi)了大門(mén)！這里是學(xué)習(xí)的殿堂，這里是歡樂(lè)的海洋，讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀在知識(shí)里盡情地翱翔！
甲 ：“相逢是首歌，相聚是緣份”。讓我們祝福瑞華中學(xué)這個(gè)大家庭里的全體同學(xué)，健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！
乙：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。讓我們一起祝福所有的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師、同學(xué)，家庭幸福，平安快樂(lè)！祝愿瑞華中學(xué)的明天更加燦爛輝煌！
甲：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，感謝臺(tái)前幕后的各位工作人員，感謝各位同學(xué)的精彩表現(xiàn)。
乙：《頌祖國(guó)·2015經(jīng)典詩(shī)文朗誦大賽》到此結(jié)束！
開(kāi)場(chǎng)白
甲：東風(fēng)撒雨露
乙：會(huì)人天地春
甲：尊敬的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好
甲：五千年的悠久歷史，孕育了深厚的名族文化
乙：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中不衰的瑰寶
甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩
乙：它又如春日的百花，散發(fā)著濃郁的芳香
甲：誦讀中華美文，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
乙：誦讀中華美文，我們感受千年文字的力量
甲：今天，是夢(mèng)想讓我們相聚在這里
乙：今天，是同學(xué)們的熱情和活力將我們凝聚在這里
甲：今天，更是老師們的智慧和心血讓我們相約在這里
乙：老師同學(xué)們，現(xiàn)在就是點(diǎn)燃激-情的時(shí)刻
甲：老師同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎
合：中華美文朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始
結(jié)束語(yǔ)
甲：在這播種希望，描繪錦繡的春天里，
在這揮灑豪情，憧憬未來(lái)的校園里，
我們一起度過(guò)了著令人難忘的時(shí)刻
乙：三月的校園，因中華美文的發(fā)起而浪漫
三月的校園，因中華美文的朗誦而精彩
甲：今天，不管是老師還是每個(gè)同學(xué)們都有精彩的展示
乙：同學(xué)們，就讓這種朝氣和活力繼續(xù)傳遞下去吧
甲：同學(xué)們，努力吧
合：中華美文朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家
朗誦大賽心得篇六
朗誦大賽是近年來(lái)學(xué)校舉辦的一項(xiàng)活動(dòng)，旨在讓學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)能力，并發(fā)揚(yáng)文化精神。我作為參賽選手，深受其影響，也獲得了很多收獲與啟示。在這篇文章中，我將分享我在朗誦大賽中的體會(huì)和感悟。
第一段：賽前準(zhǔn)備與心態(tài)調(diào)整。
在參加朗誦大賽前的準(zhǔn)備中，我深刻感受到了“充分準(zhǔn)備，勝利在手”這句話的價(jià)值。我通讀了參賽資料，反復(fù)練習(xí)朗讀，并在不斷的調(diào)整與修改中尋找最適合自己的感覺(jué)。同時(shí)，我也意識(shí)到：心態(tài)調(diào)整同樣重要。由于受過(guò)去主觀經(jīng)驗(yàn)的影響，我曾經(jīng)一度擔(dān)心自己的口才不夠好。但在朋友的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了開(kāi)放心態(tài)，擁抱挑戰(zhàn)，放眼未來(lái)。
第二段：賽場(chǎng)經(jīng)歷與充實(shí)感受。
在比賽的賽場(chǎng)上，我真切感受到了朗誦大賽的嚴(yán)謹(jǐn)性和公平性。競(jìng)賽過(guò)程中，我注意到選手們不僅精力充沛，而且對(duì)自己的表現(xiàn)和創(chuàng)意都有很好的把控。同時(shí)，評(píng)委老師也根據(jù)我們的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等方面給出了很好的建議和點(diǎn)評(píng)。通過(guò)這次比賽，我不僅學(xué)會(huì)了如何展示自己，更學(xué)到了如何欣賞別人，包容別人。
第三段：自我梳理與進(jìn)一步提高。
在經(jīng)過(guò)忙碌的比賽之后，我冷靜地回顧了自己的表現(xiàn)，認(rèn)真思考了自己在小組和全場(chǎng)的優(yōu)劣之處。我總結(jié)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，認(rèn)為在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我要不斷補(bǔ)習(xí)，提高自己的發(fā)音和語(yǔ)言表達(dá)能力。暴露了自己的不足之后，我從中汲取了熱情和動(dòng)力，有了必要的支撐和引導(dǎo)。
第四段：交流分享與更深的體驗(yàn)。
在比賽結(jié)束后，我和其他參賽選手進(jìn)行了充分的交流分享。我們互相討論了彼此的表現(xiàn)和體驗(yàn)，一同反思了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)這次分享，我重新認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)者和競(jìng)爭(zhēng)者，更好地理解了人與人之間的交流和磨合關(guān)系，也提高了自己在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第五段：未來(lái)展望與人生感悟。
通過(guò)參加朗誦大賽，我收獲了很多，也思考了很多，得出了一些人生感悟。首先，要不斷努力、充實(shí)自己，保持開(kāi)放心態(tài)和積極進(jìn)取的心態(tài)；其次，要注重交流、分享，欣賞別人和尊重別人，因?yàn)檎麄€(gè)世界都是互相依存的和互相貫通的；最后，要有信念和勇氣，沖破阻礙和困難，追逐自己夢(mèng)想和價(jià)值。只有這樣，我們才能更好地展望未來(lái)，擁抱未來(lái)。
以上便是我在朗誦大賽中的心得體會(huì)。這項(xiàng)活動(dòng)不僅讓我們學(xué)會(huì)了如何表達(dá)，如何競(jìng)爭(zhēng)，更讓我們明確了自己的夢(mèng)想和價(jià)值，祝愿大家在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中都能有自己的成就！
朗誦大賽心得篇七
第一段（引言）：英語(yǔ)朗誦大賽是一個(gè)展示自我能力和提升英語(yǔ)口語(yǔ)水平的絕好機(jī)會(huì)。參加這樣的比賽可以鍛煉自己的演講技巧，展示自己的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。我不久前參加了一場(chǎng)英語(yǔ)朗誦大賽，并獲得了第一名的好成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，這對(duì)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)以及自信心的培養(yǎng)幫助很大。
第二段（參賽準(zhǔn)備）：為了參加英語(yǔ)朗誦大賽，我事先做了很多準(zhǔn)備工作。首先，我選擇了一篇適合我水平和興趣的英語(yǔ)演講稿。然后，我花了大量的時(shí)間閱讀這篇演講稿，并學(xué)習(xí)其中的高級(jí)詞匯和詞組，以便更加自信地將其背誦出來(lái)。此外，我還請(qǐng)了一位英語(yǔ)老師幫我糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤和發(fā)音問(wèn)題。通過(guò)這些準(zhǔn)備措施，我能夠更好地展示自己，并在臺(tái)上自信地發(fā)表演講。
第三段（參賽經(jīng)歷）：在英語(yǔ)朗誦大賽中，我度過(guò)了很特別的一天。盡管緊張，但我用力克服了自己的不安，并按計(jì)劃逐字逐句地背誦了我的演講稿。當(dāng)我站在臺(tái)上的時(shí)候，我感到一種興奮和自豪，這是我之前從未經(jīng)歷過(guò)的感覺(jué)。我想要展示自己的最好一面，所以我朗誦時(shí)用著自然而流暢的語(yǔ)調(diào)，并盡量保持良好的姿勢(shì)和眼神接觸。整個(gè)過(guò)程中，我盡力讓自己保持鎮(zhèn)定和自信，并成功地把我對(duì)該演講稿的理解和感受傳達(dá)給了聽(tīng)眾。
第四段（比賽收獲）：這場(chǎng)比賽給了我很多寶貴的收獲。首先，它提高了我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。通過(guò)背誦和演講，我鍛煉了自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，提高了發(fā)音的準(zhǔn)確性，并且學(xué)會(huì)了在演講中更好地組織思路和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。其次，比賽加強(qiáng)了我的自信心。站在臺(tái)上，面對(duì)眾多觀眾，我學(xué)會(huì)了掌控自己的情緒和緊張感，用自信和微笑面對(duì)挑戰(zhàn)。這讓我對(duì)自己有了更大的信心，并且愿意接受更多的挑戰(zhàn)。最重要的是，我從這場(chǎng)比賽中認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)持和努力的重要性。只有通過(guò)不斷地練習(xí)和準(zhǔn)備，我才能在比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
第五段（總結(jié)）：通過(guò)參加英語(yǔ)朗誦大賽，我收獲了很多。不僅提高了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，還培養(yǎng)了自信心和堅(jiān)持不懈的精神。我鼓勵(lì)每個(gè)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和演講感興趣的人都參加這樣的比賽，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中，你會(huì)學(xué)到很多東西，不僅對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助，而且對(duì)你的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展也有積極的影響?？偠灾⒄Z(yǔ)朗誦大賽是一次難忘的經(jīng)歷，我將永遠(yuǎn)銘記在心，并將繼續(xù)努力提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
朗誦大賽心得篇八
朗誦大賽是一種全新的體驗(yàn)，我雖然不是職業(yè)的朗誦演員，但是我的參與和努力帶給了我許多啟發(fā)和感悟。在這次朗誦大賽中，我嘗試了新的挑戰(zhàn)，積極參與訓(xùn)練并展示自己的才華。在知乎上分享這一次參賽心得，希望能夠和更多愛(ài)好朗誦的人們一起交流和分享。
第二段：準(zhǔn)備與訓(xùn)練。
在參與朗誦大賽之前，我進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備和訓(xùn)練。首先，我選取了一篇富有感情和獨(dú)特內(nèi)涵的詩(shī)歌作品。然后，我閱讀、研究和理解了這首詩(shī)的意義和情感表達(dá)。接著，我開(kāi)始模仿專業(yè)朗誦演員的演繹風(fēng)格，在訓(xùn)練中不斷調(diào)整自己的節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)。最后，我通過(guò)多次的排練和反復(fù)操練，提升了自己的表演能力和藝術(shù)表達(dá)。
第三段：挑戰(zhàn)與突破。
參加朗誦大賽是一次對(duì)自己能力的挑戰(zhàn)，也是一次對(duì)自己勇氣和自信的考驗(yàn)。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，面對(duì)觀眾們的目光時(shí)，我緊張而興奮。我深呼吸，調(diào)整好自己的狀態(tài)，然后用心感受詩(shī)歌的美妙，讓自己完全融入其中。在大賽的過(guò)程中，我遇到了許多意想不到的情況，比如突發(fā)的燈光問(wèn)題，或者賽場(chǎng)上其他選手的出色表現(xiàn)。但是我沒(méi)有退縮，而是堅(jiān)定地相信自己的實(shí)力和準(zhǔn)備，并以此為動(dòng)力，更加努力地表現(xiàn)自己。
第四段：成長(zhǎng)與收獲。
通過(guò)這次朗誦大賽，我體驗(yàn)到了戰(zhàn)勝自我和挑戰(zhàn)自我的喜悅。在比賽中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)緊張和壓力，以及如何調(diào)整狀態(tài)和保持自信。其次，我認(rèn)識(shí)到朗誦不僅僅是讀詩(shī)，更是一種情感的傳達(dá)和溝通方式，我開(kāi)始更加深入地去理解詩(shī)歌中的含義和情感。最重要的是，我在這個(gè)過(guò)程中結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，與他們一起分享了許多關(guān)于朗誦和藝術(shù)的思考和體會(huì)。
第五段：回顧與展望。
參加朗誦大賽的過(guò)程讓我明白了自己的潛力和能力，我從中得到了成長(zhǎng)和滿足。然而，這并不意味著我的朗誦之旅結(jié)束了，相反，我會(huì)繼續(xù)努力提高自己的表演水平，參與更多的朗誦活動(dòng)，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷突破自己。同時(shí)，我也會(huì)通過(guò)知乎平臺(tái)，分享和交流自己的朗誦心得，并與更多熱愛(ài)朗誦的人一起成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)：
通過(guò)參加朗誦大賽，我不僅經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和突破，還結(jié)識(shí)了許多朗誦愛(ài)好者，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我會(huì)繼續(xù)努力提升自己的表演能力，參與更多的朗誦活動(dòng)，以及通過(guò)知乎分享和交流自己的朗誦心得，與更多人一起在朗誦的道路上成長(zhǎng)和進(jìn)步。朗誦大賽給了我一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)，也為我的人生帶來(lái)了新的色彩和意義。
朗誦大賽心得篇九
活動(dòng)背景：在這個(gè)寒冷的冬天，在這個(gè)因冬天而略顯沉默的校園，圍巾、手套、帽子，厚厚的衣服將每個(gè)人都裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但嚴(yán)密的包裹藏著一顆顆并未冬眠的心，心中是一種感恩的情懷，感恩父母，感恩老師，感恩朋友……在感恩節(jié)來(lái)臨之際，山西大學(xué)文學(xué)院特隆重舉辦xx年度“感謝有你”朗誦大賽，給同學(xué)們提供一個(gè)傾訴感恩情懷并展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺(tái)，希望用大家的感恩之心融化這個(gè)寒冬，溫暖這個(gè)校園。活動(dòng)目的：此次“感謝有你”朗誦大賽目的有四：? 給大一年級(jí)的學(xué)生提供一個(gè)展示自我風(fēng)采，表達(dá)感恩之情的平臺(tái)，過(guò)一個(gè)有意義的感恩節(jié)。? 豐富校園文化生活，為山西大學(xué)文學(xué)院發(fā)掘鍛煉人才，并增加其文化積淀，營(yíng)造和諧、活潑的校園文化氛圍。? 切實(shí)做到為學(xué)生服務(wù)，提高文學(xué)院學(xué)生會(huì)在山西大學(xué)的影響力，使該組織深入人心。? 給學(xué)生會(huì)的成員一個(gè)策劃和組織活動(dòng)的機(jī)會(huì)，提供一個(gè)良好的鍛煉能力的平臺(tái)。主辦單位：山西文學(xué)院學(xué)生會(huì)承辦單位：山西文學(xué)院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部活動(dòng)時(shí)間：11月26日~11月27日活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)范圍：山西大學(xué)文學(xué)院大一年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)基本流程圖：
報(bào)名 初賽 15人進(jìn)入決賽 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng) 優(yōu)秀獎(jiǎng)
活動(dòng)詳細(xì)策劃：報(bào)名、初賽時(shí)間：11月26日晚6：30~9：30地點(diǎn)：暫定為文科樓教室流程：
領(lǐng)取號(hào)碼牌 在報(bào)名處領(lǐng)取并填寫(xiě)報(bào)名表 按順序進(jìn)入初賽 自我介紹 朗誦指定篇目
(1)作品內(nèi)容健康向上，中心明確;(2分)
(2)普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐清晰;(2分)
(3)語(yǔ)速適中，表達(dá)流利連貫;(2分)
(4)朗誦富有感染力，輔助性動(dòng)作表達(dá)合理;(2分)
(5)服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重;(1分)
即興演講、詩(shī)歌朗誦、硬筆書(shū)寫(xiě)風(fēng)采大賽策劃書(shū)
為了豐富校園文化生活，提高同學(xué)們自身文化素養(yǎng)和對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，我班輔導(dǎo)員兼團(tuán)總支書(shū)記羅靜老師，特舉辦此次比賽。詩(shī)歌朗誦大賽，主要是為了引起同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)能力及硬筆書(shū)寫(xiě)重要性的重視。并且為同學(xué)們參加普通話、三筆考試提供一個(gè)有力的鍛煉平臺(tái)，現(xiàn)將具體流程策劃安排如下：
一、比賽時(shí)間：xx年5月20日
二、比賽地點(diǎn)：三號(hào)教學(xué)樓501教室
三、比賽對(duì)象：1001班全體同學(xué)
四、邀請(qǐng)?jiān)u委：學(xué)生會(huì)主席馬凱、廣播站成員
五、|主要負(fù)責(zé)人：1001班全體班委
六、主持人：李子亞
七、比賽流程：
(2)粉筆測(cè)試：將黑板上的已有通訊內(nèi)容進(jìn)行抄寫(xiě)(自帶小黑板)，評(píng)委打分;
(3)鋼筆測(cè)試：將黑板上已有通訊內(nèi)容寫(xiě)到稿紙上;
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
分?jǐn)?shù)為十分制，評(píng)委打分需保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位
1、精神面貌(20%)
自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣著得體。
2、朗誦能力(30%)
普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐清晰、節(jié)奏韻律明顯。
3、藝術(shù)處理(30%)
感情充沛，能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。
4、表現(xiàn)風(fēng)格(20%)
能代表不同時(shí)代的不同流派，不同風(fēng)格
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
普通話和硬筆書(shū)寫(xiě)各選出班級(jí)前三名
望同學(xué)們引起對(duì)本次活動(dòng)的重視，為比賽做好充分的準(zhǔn)備，給自己創(chuàng)造一個(gè)搏擊長(zhǎng)空，放飛自我的空間來(lái)展示自己的風(fēng)采。
為了豐富校園文化生活，提高同學(xué)們自身文化素養(yǎng)和對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，我班輔導(dǎo)員兼團(tuán)總支書(shū)記羅靜老師，特舉辦此次比賽。詩(shī)歌朗誦大賽，主要是為了引起同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)能力及硬筆書(shū)寫(xiě)重要性的重視。并且為同學(xué)們參加普通話、三筆考試提供一個(gè)有力的鍛煉平臺(tái)，現(xiàn)將具體流程策劃安排如下：
朗誦大賽心得篇十
劉：兒時(shí)李白，面對(duì)一輪皎月，留下千古名篇：
合：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)，又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。
趙：美麗春天，詩(shī)圣杜甫寫(xiě)出了千古佳句：
合：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
劉：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，
趙：直掛云帆濟(jì)滄海。
劉：終于看到廬山真面目。
合：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！
趙：萬(wàn)畝桃花，萬(wàn)家酒店，
劉：善意的謊言擋不住兄弟情深！
趙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
劉：今天，我們暢游在經(jīng)典美文的海洋，
趙：走近圣賢，與圣賢為友；
劉：誦讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行。
趙：愿五千年文化瑰寶，大放異彩，
劉：愿中華少年。
合：豪情滿懷，再譜新篇。
朗誦大賽心得篇十一
活動(dòng)前言：“用真情去誦讀，用耳朵去傾聽(tīng)，用心靈去感受，用詩(shī)歌去大聲說(shuō)出我們心中的愛(ài)?！睘閹椭鷮W(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，樹(shù)立回報(bào)和奉獻(xiàn)的意識(shí)，從而進(jìn)一步提高廣大在校學(xué)生的`素質(zhì)，營(yíng)造健康、高雅、文明、和諧的校園文化氛圍，優(yōu)化大學(xué)校園的育人環(huán)境，提升校園文化的豐富內(nèi)涵，同時(shí)也為發(fā)展和提高我院學(xué)生的誦讀能力，為學(xué)院培養(yǎng)出新的朗誦人才。學(xué)習(xí)部將在三月下旬舉辦詩(shī)歌朗誦大賽。
一、活動(dòng)主題：“孝行·擔(dān)當(dāng)”
二、活動(dòng)對(duì)象：全院11、12、13級(jí)同學(xué)(要求11、12級(jí)每班至少一組報(bào)名)。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
初賽：03月28日工三a207。
決賽：04月04日工三a320。
四、活動(dòng)具體流程策劃。
1、3月21日晚6:00-7:00各班將報(bào)名表紙質(zhì)檔交到a308。
2、3月28日晚7:00進(jìn)行詩(shī)歌朗誦大賽初賽。
3、4月04日晚7:00舉行詩(shī)歌朗誦大賽總決賽。
五、參賽內(nèi)容與要求：
1、參賽內(nèi)容：詩(shī)歌朗誦，參賽選手須圍繞大賽主題自選詩(shī)歌類型，可以是名家名篇，也可以是原創(chuàng)詩(shī)歌。
2、參賽方式：每組人數(shù)1--4人。
3、參賽要求：
本屆詩(shī)歌朗誦大賽的主題為“微孝·擔(dān)當(dāng)·踐行”請(qǐng)各參賽選手圍繞主題自選詩(shī)歌篇目。力求題材新穎，言語(yǔ)優(yōu)美，有深刻的主旨內(nèi)涵，能展現(xiàn)大學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。詩(shī)歌朗誦時(shí)間為3—5分鐘，初賽可以不脫稿朗誦(稿件需要有文件夾裝飾)，決賽要求脫稿并自選配樂(lè)伴奏。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)4名。
七、評(píng)分細(xì)則：
1、感情:感情把握到位，能夠真實(shí)傳達(dá)詩(shī)歌內(nèi)容和情感。(40分)。
2、儀態(tài):端莊大方，精神飽滿，姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果，不矯揉造作，夸張別扭。(20分)。
3、普通話:吐清楚、準(zhǔn)確，語(yǔ)言清亮、圓潤(rùn)，語(yǔ)言生動(dòng)、形象，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容，舒心悅耳，聽(tīng)眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。(20分)。
4、詩(shī)歌內(nèi)容:詩(shī)歌內(nèi)容積極健康向上。(10分)。
5、時(shí)間(10分)。
如有不明事項(xiàng)請(qǐng)咨詢：
化學(xué)與生物工程學(xué)院分團(tuán)委。
朗誦大賽心得篇十二
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師：大家上午好！
中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，漢語(yǔ)，這種美麗的語(yǔ)言，以其綿延千年的古樸與永不失落的活力，成為展現(xiàn)中華文化的一個(gè)燦爛舞臺(tái)。而普通話，正是漢語(yǔ)中最動(dòng)聽(tīng)的一種話語(yǔ)。此次中華經(jīng)典美文誦讀比賽的舉辦是為了重溫中華民族悠久歷史，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)我校師生普通話的使用，將弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化與推廣普通話、推行規(guī)范字有效結(jié)合。
今天，來(lái)自我校十三個(gè)班級(jí)的選手們，將采擷古今詩(shī)文中的一些名篇佳作，以飽含深情的誦讀，為我們做一次雙耳與身心的洗禮。讓我們隨著他們朗朗的讀書(shū)聲，一起去領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的俊美與睿智！
在比賽開(kāi)始之前，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本次比賽的.有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：
民族小學(xué)副校長(zhǎng)：丁偉。
政教主任：劉淑琴。
關(guān)工委主任：謝佳杉。
讓我們對(duì)各位評(píng)委即將付出的辛勤勞動(dòng)表示最衷心的感謝！謝謝！
下面，我宣布一下本次誦讀比賽的具體要求：
1.作品以歌頌祖國(guó)的悠久歷史、燦爛文化和民族精神為主要內(nèi)容，以詩(shī)詞歌賦為主，也可選擇文句優(yōu)美的散文或文章片段。
2.比賽形式為個(gè)人誦讀或小組誦讀，每組最多五人。朗誦時(shí)間不超過(guò)3分鐘。可以適當(dāng)配以音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)手法，以增強(qiáng)朗誦作品的藝術(shù)感染力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。
3、評(píng)委將從內(nèi)容與表達(dá)、表演、創(chuàng)新三個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)分。
有請(qǐng)一號(hào)選手表演，二號(hào)選手做準(zhǔn)備。
下面歡迎二號(hào)選手，請(qǐng)三號(hào)選手做準(zhǔn)備。
下面公布一號(hào)選手得分：三號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)三號(hào)選手為我們表演，大家歡迎。四號(hào)選手做準(zhǔn)備。
下面公布二號(hào)選手得分，二號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)四號(hào)選手為我們表演，五號(hào)選手做準(zhǔn)備。
下面公布三號(hào)選手得分，三號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)五號(hào)選手為我們表演，六號(hào)選手做準(zhǔn)備。
下面公布四號(hào)選手得分，四號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)六號(hào)選手為我們表演，七號(hào)選手做準(zhǔn)備。
下面公布五號(hào)選手得分，五號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)七號(hào)選手為我們表演，八號(hào)選手做準(zhǔn)備。
下面公布六號(hào)選手得分，六號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)八號(hào)選手為我們表演，九號(hào)選手做準(zhǔn)備。
下面公布七號(hào)選手得分，七號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)九號(hào)選手為我們表演，十號(hào)選手做準(zhǔn)備。
下面公布八號(hào)選手得分，八號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)十號(hào)選手為我們表演，十一號(hào)選手做準(zhǔn)備。
下面公布九號(hào)選手得分，九號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)十一號(hào)選手為我們表演，十二號(hào)選手做準(zhǔn)備。
三：公布比賽結(jié)果：
絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩；
悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神流淌我們的血脈；
誦讀中華經(jīng)典，讓悠久的民族文化支撐我們的脊梁。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，胸藏萬(wàn)匯憑吞吐。
讓經(jīng)典美文豐富我們的生活，美化我們的心靈，
愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章！
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，各位同學(xué)民族小學(xué)中華經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束，感謝各位的光臨！謝謝。
朗誦大賽心得篇十三
三、比賽對(duì)象：1001班全體同學(xué)
四、邀請(qǐng)?jiān)u委：學(xué)生會(huì)主席馬凱、廣播站成員
五、|主要負(fù)責(zé)人：1001班全體班委
六、主持人：李子亞
七、比賽流程：
(2)粉筆測(cè)試：將黑板上的已有通訊內(nèi)容進(jìn)行抄寫(xiě)(自帶小黑板)，評(píng)委打分;
(3)鋼筆測(cè)試：將黑板上已有通訊內(nèi)容寫(xiě)到稿紙上;
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
分?jǐn)?shù)為十分制，評(píng)委打分需保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位
1、精神面貌(20%)
自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣著得體。
2、朗誦能力(30%)
普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐清晰、節(jié)奏韻律明顯。
3、藝術(shù)處理(30%)
感情充沛，能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。
4、表現(xiàn)風(fēng)格(20%)
能代表不同時(shí)代的不同流派，不同風(fēng)格
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
普通話和硬筆書(shū)寫(xiě)各選出班級(jí)前三名
望同學(xué)們引起對(duì)本次活動(dòng)的重視，為比賽做好充分的準(zhǔn)備，給自己創(chuàng)造一個(gè)搏擊長(zhǎng)空，放飛自我的空間來(lái)展示自己的風(fēng)采。
一、活動(dòng)名稱：即興演講
二、活動(dòng)主題：
比一比，賽一賽，看誰(shuí)說(shuō)的妙!
三、活動(dòng)背景：
“演講是科學(xué)，是藝術(shù)，是展示個(gè)人文化素質(zhì)修養(yǎng)的窗口”在學(xué)習(xí)工作中我們處處都在與語(yǔ)言打交道，怎樣善言妙語(yǔ)的表達(dá)自己的意思，作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該體現(xiàn)我們大學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)和道德修養(yǎng)。在平時(shí)中鍛煉，在生活中積累，點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)習(xí)，從量的積累到質(zhì)的飛躍。
四、活動(dòng)目的：
1.調(diào)動(dòng)我們的熱情，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，自豪感，繁榮校園文，發(fā)揚(yáng)比賽的優(yōu)良傳統(tǒng).
2.增進(jìn)思想交流，豐富大學(xué)生活，構(gòu)建一個(gè)展示自我的平臺(tái);
通過(guò)演講的交流，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)自己未來(lái)的前途與現(xiàn)在的社會(huì)適應(yīng)。
3.深入了解，從心里上激發(fā)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)事業(yè)的熱愛(ài)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
同學(xué)們從以下題目中抽取自己演講的題目;
1有人說(shuō)九零后以自我為中心，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)擔(dān)當(dāng)，擔(dān)不起責(zé)任，說(shuō)說(shuō)自己的想法。
2如何維護(hù)班集體榮譽(yù)?
3不同地域、不同背景、不同習(xí)慣的同學(xué)之間該如何相處?
4我們大學(xué)生談?wù)勈称钒踩珕?wèn)題。
5怎么樣為我們機(jī)電院社團(tuán)打造影響力，說(shuō)說(shuō)自己好的意見(jiàn)。
6請(qǐng)為產(chǎn)品做推銷(例如：手機(jī)，電腦，機(jī)床，汽車等等自選
7怎么看待大學(xué)生的不文明現(xiàn)象?
六、活動(dòng)要求：
1.演講內(nèi)容積極健康;
2.每人演講時(shí)間為3-6分鐘;
3.服飾正式;(西裝或校服);
4.每班級(jí)積極參加;
七、制定評(píng)分細(xì)則：
要求
主 題 30分
主題鮮明，思想性強(qiáng)(15分)
聯(lián)系實(shí)際，貼近生活(9分)
思維敏捷，邏輯性強(qiáng)(6分)
語(yǔ)言表達(dá)30分
語(yǔ)言優(yōu)美，準(zhǔn)確簡(jiǎn)明(10分
抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力(8分)
表達(dá)流暢，口齒清晰(7分)
普通話標(biāo)準(zhǔn)(5分)
藝術(shù)表現(xiàn) 25分
富有激情，感染力強(qiáng)(10分)
精神飽滿，表情自然(9分)
肢體語(yǔ)言使用恰當(dāng)(6分)
演講效果15分
觀眾反應(yīng)好(6分)
氣質(zhì)、形象、著裝(6分)
時(shí)間掌握好(3分)
八、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：xx年5月11號(hào)
2、活動(dòng)地點(diǎn)：教三a—310
3、參與人員：各班級(jí)同學(xué)
九、活動(dòng)流程：
1、宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律
2、介紹來(lái)賓,評(píng)委。
3、主持人宣布演講比賽正式開(kāi)始。
4、介紹背景比賽背景，開(kāi)展此次活動(dòng)的目的。
5、演講比賽開(kāi)始,有介紹第一位選手。
6、公布上一選手分?jǐn)?shù)，介紹下一位選手。
7、全部選手比賽完畢,主持人小結(jié)。
8、點(diǎn)評(píng)。
10、為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
11、宣布比賽結(jié)束。
12. 賽后事宜：清理場(chǎng)地，共同負(fù)責(zé)。
十、活動(dòng)宣傳：
海報(bào)宣傳，社團(tuán)博客宣傳，班級(jí)宣傳;
十一、評(píng)委邀請(qǐng)
大二各個(gè)部長(zhǎng)級(jí)以上有豐富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐
十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：第一名(1人)、第二名(2人)、第三名(3人)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名;
十三、活動(dòng)預(yù)算
榮譽(yù)證書(shū)12元
課堂筆記10元
十四、組織機(jī)構(gòu)
策劃主辦單位：機(jī)電工程學(xué)院妙語(yǔ)演講社
協(xié)辦單位：大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)
贊助單位：第一范文
附：報(bào)名表
姓名
班級(jí)
聯(lián)系方式
附：評(píng)分表
姓名：
班級(jí)：
總分
主題鮮明，思想性強(qiáng)(15分)
聯(lián)系實(shí)際，貼近生活(9分)
思維敏捷，邏輯性強(qiáng)(6分)
主 題 30分
語(yǔ)言優(yōu)美，準(zhǔn)確簡(jiǎn)明(10分
抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力(8分)
表達(dá)流暢，口齒清晰(7分)
普通話標(biāo)準(zhǔn)(5分)
語(yǔ)言表達(dá)30分
富有激情，感染力強(qiáng)(10分)
精神飽滿，表情自然(9分)
肢體語(yǔ)言使用恰當(dāng)(6分)
藝術(shù)表現(xiàn) 25分
觀眾反應(yīng)好(6分)
氣質(zhì)、形象、著裝(6分)
時(shí)間掌握好(3分)
演講效果15分
關(guān)于即興演講通知
為了調(diào)動(dòng)同學(xué)的熱情，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，自豪感，繁榮校園文，發(fā)揚(yáng)比賽的優(yōu)良傳統(tǒng).增進(jìn)思想交流，豐富大學(xué)生活，構(gòu)建一個(gè)展示自我的平臺(tái);通過(guò)演講的交流，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)自己未來(lái)的前途與現(xiàn)在的社會(huì)適應(yīng)，深入了解，從心里上激發(fā)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)事業(yè)的熱愛(ài)和畢業(yè)找工作點(diǎn)點(diǎn)積累。
一、要求如下：
1.演講內(nèi)容積極健康;
2.每人演講時(shí)間為3-6分鐘;
3.服飾正式;(西裝或校服);
4.每班級(jí)報(bào)名中選1-2同學(xué)參加;
1,同學(xué)們從以下題目中選取自己演講的題目;
1有人說(shuō)九零后以自我為中心，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)擔(dān)當(dāng)，擔(dān)不起責(zé)任，說(shuō)說(shuō)自己的想法。
2如何維護(hù)班集體榮譽(yù)?
3不同地域、不同背景、不同習(xí)慣的同學(xué)之間該如何相處?
4怎么樣為我們機(jī)電院社團(tuán)打造影響力，說(shuō)說(shuō)自己好的意見(jiàn)。
5請(qǐng)為產(chǎn)品做推銷(例如：手機(jī)，電腦，機(jī)床，汽車等等自選)
2,以下題目為現(xiàn)場(chǎng)抽取：
1文明應(yīng)不應(yīng)該用法律來(lái)規(guī)范;
2你是怎樣看待傳統(tǒng)文明與現(xiàn)代文明的;
3說(shuō)說(shuō)你是打算怎么渡過(guò)大學(xué)生活。
活動(dòng)時(shí)間：xx年5月11號(hào) 活動(dòng)地點(diǎn)：教三a—310
請(qǐng)每班級(jí)參加同學(xué)積極準(zhǔn)備，五月六之前號(hào)交一份自己選演講題目及內(nèi)容電子稿(存檔)。你們比賽結(jié)果和內(nèi)容也將在妙語(yǔ)演講社博客中發(fā)表。希望同學(xué)們發(fā)揮自己最好水平，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中找到自己最佳的身影。也歡迎大家百度妙語(yǔ)演講社博客。
主辦：機(jī)電工程學(xué)院妙語(yǔ)演講社
協(xié)辦：大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)
朗誦大賽心得篇十四
三號(hào)教學(xué)樓501教室。
1001班全體同學(xué)。
學(xué)生會(huì)主席馬凱、廣播站成員。
1001班全體班委。
李子亞。
(2)粉筆測(cè)試：將黑板上的已有通訊內(nèi)容進(jìn)行抄寫(xiě)(自帶小黑板)，評(píng)委打分;。
(3)鋼筆測(cè)試：將黑板上已有通訊內(nèi)容寫(xiě)到稿紙上;。
分?jǐn)?shù)為十分制，評(píng)委打分需保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。
1、精神面貌(20%)。
自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣著得體。
2、朗誦能力(30%)。
普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐清晰、節(jié)奏韻律明顯。
3、藝術(shù)處理(30%)。
感情充沛，能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。
4、表現(xiàn)風(fēng)格(20%)。
能代表不同時(shí)代的不同流派，不同風(fēng)格。
普通話和硬筆書(shū)寫(xiě)各選出班級(jí)前三名。
望同學(xué)們引起對(duì)本次活動(dòng)的重視，為比賽做好充分的準(zhǔn)備，給自己創(chuàng)造一個(gè)搏擊長(zhǎng)空，放飛自我的空間來(lái)展示自己的風(fēng)采。
為了豐富校園文化生活，提高同學(xué)們自身文化素養(yǎng)和對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，我班輔導(dǎo)員兼團(tuán)總支書(shū)記羅靜老師，特舉辦此次比賽。詩(shī)歌朗誦大賽，主要是為了引起同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)能力及硬筆書(shū)寫(xiě)重要性的.重視。并且為同學(xué)們參加普通話、三筆考試提供一個(gè)有力的鍛煉平臺(tái)，現(xiàn)將具體流程策劃安排如下：
朗誦大賽心得篇十五
“用真情去誦讀，用耳朵去傾聽(tīng)，用心靈去感受，用詩(shī)歌去大聲說(shuō)出我們心中的愛(ài)?！睘閹椭鷮W(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，樹(shù)立回報(bào)和奉獻(xiàn)的意識(shí)，從而進(jìn)一步提高廣大在校學(xué)生的素質(zhì)，營(yíng)造健康、高雅、文明、和諧的校園文化氛圍，優(yōu)化大學(xué)校園的`育人環(huán)境，提升校園文化的豐富內(nèi)涵，同時(shí)也為發(fā)展和提高我院學(xué)生的誦讀能力，為學(xué)院培養(yǎng)出新的朗誦人才。學(xué)習(xí)部將在三月下旬舉辦詩(shī)歌朗誦大賽。
“孝行·擔(dān)當(dāng)”
全院11、12、13級(jí)同學(xué)(要求11、12級(jí)每班至少一組報(bào)名)。
初賽：03月28日工三a207。
決賽：04月04日工三a320。
1、3月21日晚6:00-7:00各班將報(bào)名表紙質(zhì)檔交到a308。
2、3月28日晚7:00進(jìn)行詩(shī)歌朗誦大賽初賽。
3、4月04日晚7:00舉行詩(shī)歌朗誦大賽總決賽。
1、參賽內(nèi)容：詩(shī)歌朗誦，參賽選手須圍繞大賽主題自選詩(shī)歌類型，可以是名家名篇，也可以是原創(chuàng)詩(shī)歌。
2、參賽方式：每組人數(shù)1--4人。
3、參賽要求：
本屆詩(shī)歌朗誦大賽的主題為“微孝·擔(dān)當(dāng)·踐行”請(qǐng)各參賽選手圍繞主題自選詩(shī)歌篇目。力求題材新穎，言語(yǔ)優(yōu)美，有深刻的主旨內(nèi)涵，能展現(xiàn)大學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。詩(shī)歌朗誦時(shí)間為3—5分鐘，初賽可以不脫稿朗誦(稿件需要有文件夾裝飾)，決賽要求脫稿并自選配樂(lè)伴奏。
一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)4名。
1、感情:感情把握到位，能夠真實(shí)傳達(dá)詩(shī)歌內(nèi)容和情感。(40分)。
2、儀態(tài):端莊大方，精神飽滿，姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果，不矯揉造作，夸張別扭。(20分)。
3、普通話:吐清楚、準(zhǔn)確，語(yǔ)言清亮、圓潤(rùn)，語(yǔ)言生動(dòng)、形象，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容，舒心悅耳，聽(tīng)眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。(20分)。
4、詩(shī)歌內(nèi)容:詩(shī)歌內(nèi)容積極健康向上。(10分)。
5、時(shí)間(10分)。
如有不明事項(xiàng)請(qǐng)咨詢：xxxx。