通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識自己，了解自己的成長軌跡。怎樣培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，從中汲取知識和智慧？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇一
信貸崗位風(fēng)險培訓(xùn)是銀行業(yè)務(wù)運(yùn)營必備的重要環(huán)節(jié)，它關(guān)系到銀行業(yè)務(wù)的安全和發(fā)展。在信貸崗位風(fēng)險培訓(xùn)中，我認(rèn)為需要加強(qiáng)的是知識內(nèi)容的實(shí)用性和操作技能的訓(xùn)練，讓員工在貸款業(yè)務(wù)處理中做到履職盡責(zé)，規(guī)避風(fēng)險。
二、培訓(xùn)內(nèi)容。
信貸崗位風(fēng)險培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括信貸業(yè)務(wù)流程、信貸申請評估、信用風(fēng)險管理、信貸授信方式、貸后管理等。其中，信用風(fēng)險管理是重點(diǎn)，要求員工在辦理貸款時要了解貸款人的信用狀況，掌握各種風(fēng)險評估工具和方法。在實(shí)際操作中，應(yīng)充分考慮貸款人還款能力、還款意愿、抵押物估價等因素，避免出現(xiàn)不良貸款。
三、培訓(xùn)效果。
通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到信貸業(yè)務(wù)的復(fù)雜性和風(fēng)險性，了解了信貸授信的評估標(biāo)準(zhǔn)和方法，掌握了信用風(fēng)險的管理技能。在培訓(xùn)后，我在實(shí)際工作中遇到不同的信貸業(yè)務(wù)申請時，能夠從風(fēng)險管理的角度出發(fā)，科學(xué)分析風(fēng)險，處理審批流程。同時，我還能夠嚴(yán)格按照貸后管理規(guī)定，定期對貸款人進(jìn)行檢查、催收和評估，保障貸款的安全和合法性。
四、完善培訓(xùn)體系。
針對信貸崗位風(fēng)險培訓(xùn)的不足，建議銀行在培訓(xùn)中加強(qiáng)理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，為員工提供更多的實(shí)際操作和實(shí)用工具，讓員工在實(shí)際操作中逐步掌握風(fēng)險管理技能。此外，銀行還應(yīng)加強(qiáng)對員工的日常管理和考核，鼓勵員工自主學(xué)習(xí)和提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，營造更加和諧和奮發(fā)向上的工作氛圍。
五、結(jié)語。
信貸崗位風(fēng)險培訓(xùn)是銀行業(yè)務(wù)運(yùn)營不可或缺的重要環(huán)節(jié)。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到信貸業(yè)務(wù)的風(fēng)險性和復(fù)雜性，掌握了信用風(fēng)險管理技能和貸后管理要求。在今后的工作中，我將繼續(xù)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極履行職責(zé)，確保貸款業(yè)務(wù)處理安全和合法。
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇二
最近我參加了江西教育網(wǎng)的小學(xué)語文教師崗位培訓(xùn)。培訓(xùn)使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，受益匪淺。下面我談幾點(diǎn)體會：
我們常說：要想給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)該有一桶水。那么這桶水從哪里來，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來自哪里，這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充電。新課程實(shí)施后，對老師的要求越來越高看，要求教師要專業(yè)化發(fā)展，要學(xué)習(xí)新課程理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革課堂結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功訓(xùn)練。教師要擴(kuò)大自己的知識面，開闊自己的視野，就要不斷地閱讀，要博覽全書，要堅持閱讀名著、閱讀經(jīng)典，讓這些名著、經(jīng)典來啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的語文素養(yǎng)。這樣我們的知識才能時時處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育學(xué)生，去引導(dǎo)學(xué)生，并潛移默化地感染學(xué)生，讓學(xué)生真正體會到閱讀的快樂，而不是為應(yīng)付讀書而讀書。
在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師一直是知識的權(quán)威，學(xué)生是被動地學(xué)習(xí)，學(xué)生是知識的容器，課堂是教師表演的舞臺，教師在講臺上講的滔滔不絕，而全然不顧學(xué)生的感受，現(xiàn)在，需要我們要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，要轉(zhuǎn)變自己的角色，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者，我們要蹲下身子看學(xué)生，要平等地跟學(xué)生交流，要把課堂還給學(xué)生，學(xué)生才是課堂的主人。新課程的核心理念是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”。因此增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)；鼓勵學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。
教學(xué)，是實(shí)施“課程標(biāo)準(zhǔn)”的主渠道。把傳授語文知識作為語文教師的全部職責(zé)，這一直是語文教師教學(xué)思想中的誤區(qū)。在語文新課程的教學(xué)活動中，要學(xué)習(xí)語文知識，也要培養(yǎng)語文能力，還要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，把新奇感轉(zhuǎn)化為求知欲。教師要積極利用教育資源，開發(fā)教育資源。最大限度地發(fā)揮教材所提供的空間。體現(xiàn)教師是課程實(shí)施的主體。
新課程中也說到：“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐，應(yīng)該讓學(xué)生更多地接觸語文材料，在大量的語文實(shí)踐中直接培養(yǎng)能力?！边@是我在閱讀教學(xué)方面最大的感悟?！罢Z文是一門獨(dú)立的課程形態(tài)，有特定的目標(biāo)和任務(wù)，有獨(dú)特的個性，這就是語文的本。”在教學(xué)中我們要牢牢把握住這個本，從關(guān)注內(nèi)容到關(guān)注語言，從“教教材”到“用教材教”，汲取傳統(tǒng)教學(xué)中可取的東西?！耙宰x代講，以讀促悟”中要更好地體現(xiàn)教師的引導(dǎo)、點(diǎn)撥作用，在“尊重體驗(yàn)、個性化解讀和創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”中要有清醒的理念導(dǎo)航，盡量避免走向這樣的極端：“削弱基礎(chǔ)、脫離文本、表面自主、無效合作、隨意探究、曲解對話、盲目綜合、無度開放、泛化體驗(yàn)、縱容個性、弱化實(shí)踐、空洞感悟、圖畫閱讀、教師無主、語言失寵”。
語文新課程中的師生關(guān)系是新型的師生關(guān)系。語文教育是教師和學(xué)生之間的平等對話，它既不是教師一味教訓(xùn)，學(xué)生絕對服從老師，也不是教師只能造就學(xué)生，圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，而是師生平等、相互合作，教師引導(dǎo)、學(xué)生探究。樹立以學(xué)生為主體的觀念，把自己于與學(xué)生平等對話的地位，教師是組織者和引導(dǎo)者。語文課程的教學(xué)活動中，學(xué)生不再是被動的、消極的，不再是被灌輸?shù)钠髅?、收本的奴隸，不再是課堂的聽眾，而是具有個性的、生動活潑的、思想活躍的、充滿生命力的學(xué)生；教師不再是站在學(xué)生的對立面居高臨下、不再僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，教學(xué)就是教師和學(xué)生的平等對話。
語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展。語文素養(yǎng)的提出，是語文新課程的核心。在語文教學(xué)中，教師應(yīng)努力挖掘教材中的“文化蘊(yùn)育點(diǎn)”，培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。語文課程還應(yīng)該重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。語文新課程不僅繼承了語文教學(xué)的工具性，更重要的是強(qiáng)調(diào)了語文教學(xué)的實(shí)踐性。語文是人類最重要的社會交際工具。要教會學(xué)生掌握好工具必須引導(dǎo)學(xué)生到言語實(shí)踐活動中去鍛煉、去領(lǐng)會，自己去獲得語文交際能力。學(xué)生的言語實(shí)踐活動是一種綜合實(shí)踐活動，其形式靈活多樣，盡量適應(yīng)學(xué)生要求、符合學(xué)生興趣。主要反映在注重字詞句篇知識的學(xué)習(xí)和聽說讀寫基本技能的結(jié)合。
作為教師，我們肩上的擔(dān)子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么？關(guān)注未來，放飛希望。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實(shí)之路，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講求實(shí)效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。直至把每一個孩子培養(yǎng)“成人”。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓展自己的閱讀面，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，把研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來，努力做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己無愧于“人類的靈魂工程師”這一稱號。
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇三
作為信貸崗位從業(yè)者，我們在工作中面臨的風(fēng)險和挑戰(zhàn)常常是不可避免的。為了提高我們的風(fēng)險意識和風(fēng)險控制能力，公司特別組織了一場關(guān)于信貸崗位風(fēng)險培訓(xùn)，本文將對此進(jìn)行分享。
第二段：風(fēng)險意識的提高
這次培訓(xùn)讓我意識到了信貸崗位的風(fēng)險是多種多樣的，從客戶信用、抵押物價值、市場波動等各個方面都可能存在風(fēng)險。在平時的工作中，我們需要具備對商業(yè)環(huán)境和市場變化的敏銳觀察力，及時了解和掌握變化趨勢和規(guī)律，及時處理高風(fēng)險操作，留出足夠的時間處理風(fēng)險事件，從而防范和控制風(fēng)險。
第三段：風(fēng)險識別和評估
風(fēng)險識別和評估是對風(fēng)險的分析和判斷，是有效的風(fēng)險控制工作的前提。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了風(fēng)險管理流程，并掌握風(fēng)險評估方法。通過識別和評估，可以判斷風(fēng)險的程度，及時制定應(yīng)對方案，減少風(fēng)險帶來的損失。同時，也可以根據(jù)風(fēng)險程度對可能發(fā)生的損失進(jìn)行預(yù)計和規(guī)避。
第四段：風(fēng)險預(yù)防和控制
風(fēng)險預(yù)防和控制是我們的最終目標(biāo)。在工作中，我們要時刻牢記風(fēng)險控制的目的，注重風(fēng)險預(yù)測和風(fēng)險應(yīng)對規(guī)劃。在客戶準(zhǔn)入、授信規(guī)范、貸后管理等多個環(huán)節(jié)加強(qiáng)風(fēng)險控制，將可能存在風(fēng)險的環(huán)節(jié)納入監(jiān)控范圍，提前發(fā)現(xiàn)和預(yù)防風(fēng)險的發(fā)生。同時，在工作過程中，不斷總結(jié)、反思自身的錯誤和不足，加以改進(jìn)和完善，做到不斷優(yōu)化風(fēng)險管理機(jī)制。
第五段：結(jié)語
信用風(fēng)險是每個信貸崗位從業(yè)者必須面對的問題，加強(qiáng)風(fēng)險意識，建立風(fēng)險識別和評估體系，加強(qiáng)風(fēng)險預(yù)防和控制，是我們應(yīng)對風(fēng)險的有效方法。只有不斷學(xué)習(xí)和成長，在工作和生活中勇于迎接挑戰(zhàn)和改變，才能更好地控制風(fēng)險，推動公司風(fēng)險管理的健康發(fā)展。
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇四
隨著社會的發(fā)展與科技的進(jìn)步，培訓(xùn)已經(jīng)成為許多人不可或缺的一部分，特別是在職業(yè)發(fā)展方面。越來越多的人通過參與各種類型的培訓(xùn)課程獲取新的技能和知識，以提高自己在職場中的競爭力。但是，在這個過程中，我們需要關(guān)注關(guān)鍵的風(fēng)險因素，從而達(dá)到提高自己的目標(biāo)。
第二段 培訓(xùn)中的風(fēng)險因素
在參加培訓(xùn)的過程中，可能會涉及到一些不可預(yù)見的風(fēng)險因素。這些風(fēng)險因素包括但不局限于以下幾個方面：人員因素、組織因素、技術(shù)因素等。即使在經(jīng)驗(yàn)豐富的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教練員指導(dǎo)下，風(fēng)險依然無法完全避免。所以，參加培訓(xùn)的人員應(yīng)該時刻保持警惕，不斷學(xué)習(xí)培訓(xùn)風(fēng)險管理知識，以應(yīng)對潛在的風(fēng)險和突發(fā)事件。
第三段 管理培訓(xùn)風(fēng)險的重要性
由于培訓(xùn)中的風(fēng)險是無處不在的，因此，管理培訓(xùn)風(fēng)險對于保證培訓(xùn)課程的質(zhì)量是非常重要的。包括培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教練員在內(nèi)的相關(guān)人員，應(yīng)該積極評估培訓(xùn)風(fēng)險，并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣斫档惋L(fēng)險。此外，參加培訓(xùn)的人員也應(yīng)該有必要了解如何管理培訓(xùn)中的風(fēng)險，并知道如何在風(fēng)險發(fā)生時采取行動，從而最大限度地減少潛在的風(fēng)險。
第四段 培訓(xùn)風(fēng)險管理的具體實(shí)踐
為進(jìn)一步降低培訓(xùn)風(fēng)險，我們可以采用一些具體的實(shí)踐措施。首先，我們可以通過課前的問卷調(diào)查、暴露和課后的反饋調(diào)查來收集參訓(xùn)人員的意見和建議，以建立一個有效的風(fēng)險管理機(jī)制。其次，我們可以讓培訓(xùn)教練員在培訓(xùn)課程中強(qiáng)調(diào)安全和注意事項(xiàng)，提醒參訓(xùn)人員避免潛在的風(fēng)險。此外，我們還可以定期檢查培訓(xùn)設(shè)備和環(huán)境，確保它們的安全性和可靠性。
第五段 未來的培訓(xùn)發(fā)展
在未來的培訓(xùn)發(fā)展中，我們需要更加注重影響培訓(xùn)風(fēng)險的主觀因素。也就是說，我們需要不斷完善培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教練員的溝通和交流方式，增強(qiáng)培訓(xùn)師生之間的信任和理解。此外，我們還應(yīng)該關(guān)注培訓(xùn)效果和培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，不斷改進(jìn)培訓(xùn)課程的設(shè)計和實(shí)施方式，以最大限度地降低潛在的風(fēng)險，保證培訓(xùn)的安全和有效性。
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇五
在現(xiàn)代社會中，培訓(xùn)已成為一項(xiàng)普遍的現(xiàn)象。它是提升個人能力，提高工作績效的一種途徑。然而，與培訓(xùn)相關(guān)的風(fēng)險也同樣存在。不僅僅是對個人，對組織和社會也有影響。在這篇文章中，我將會探討培訓(xùn)中的風(fēng)險并分享我的體會和心得。
第二段：培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)
首先，我們應(yīng)該清楚培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)。培訓(xùn)有助于提高員工的技能、知識和動力。這有助于其在職場上更高效地工作。同時，培訓(xùn)可以為公司提供有效的人才儲備，因?yàn)槟切┙邮芰伺嘤?xùn)的員工通常能夠更好地適應(yīng)公司文化及其工作流程。此外，員工通過培訓(xùn)還能提高自身職工滿意度和歸屬感，并增強(qiáng)組織的穩(wěn)定性和士氣?？傊?，培訓(xùn)是一個對個人和組織都有益的重要工具。
第三段：培訓(xùn)的風(fēng)險
盡管培訓(xùn)有著眾多的優(yōu)點(diǎn)，但培訓(xùn)中的風(fēng)險也需要考慮。首先，有些培訓(xùn)可能是不必要的或者沒有針對性。在這種情況下，參加培訓(xùn)可能會浪費(fèi)個人、組織的時間和金錢。其次，培訓(xùn)帶有一定的壓力，如果員工參加了超出其能力范圍的培訓(xùn)，其所帶來的壓力和焦慮程度可能會嚴(yán)重影響到工作表現(xiàn)。此外，一些公司在為了培訓(xùn)員工而降低正常工作流程，這同樣會導(dǎo)致工作成效和工作質(zhì)量的下降。
第四段：我的體會和心得
作為一名職場人員，我經(jīng)常參加各種形式的培訓(xùn)。我意識到，培訓(xùn)之前需要認(rèn)真評估個人需求，理性選擇適合自己的訓(xùn)練課程，以確保自己從中獲益。同時，參加培訓(xùn)的過程中，也要注意掌握一定的技巧，例如制定好培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃，跟著老師嚴(yán)格執(zhí)行，以達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。最重要的是，參加培訓(xùn)后應(yīng)該及時將培訓(xùn)的知識應(yīng)用到工作中，能夠?yàn)楣緞?chuàng)造出更大的價值。
第五段：結(jié)論
綜上所述，培訓(xùn)是一種提高個人和組織績效的有效途徑。但并非所有培訓(xùn)對每個人都適用。參加培訓(xùn)前，需要評估自己的需求和能力，詳細(xì)了解培訓(xùn)內(nèi)容和方式，做出決定。而在參加培訓(xùn)后，還應(yīng)該善加應(yīng)用，提高實(shí)際的工作效率和價值。我相信，在平衡好培訓(xùn)的利與弊后，培訓(xùn)將成為一個有力的工具，幫助個人和組織更上一層樓。
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇六
第一段：引言（120字）
風(fēng)險管理在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中變得愈發(fā)重要。為了提高自己在風(fēng)險經(jīng)理崗位上的能力，我參加了一次專門的培訓(xùn)課程。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)過程中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及收獲（240字）
在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了許多有關(guān)風(fēng)險管理的理論知識和實(shí)踐技巧。首先，我了解到風(fēng)險管理是一個系統(tǒng)性的過程，包括風(fēng)險識別、風(fēng)險評估、風(fēng)險處理等步驟。透過實(shí)際案例的分析和討論，我學(xué)會了如何識別各種類型的風(fēng)險，并利用量化方法評估其潛在影響。此外，我還學(xué)會了制定有效的風(fēng)險管理策略，以減輕潛在風(fēng)險對組織運(yùn)營的負(fù)面影響。
在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)與他人進(jìn)行合作和交流對于成功的風(fēng)險管理至關(guān)重要。通過小組討論和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我學(xué)會了如何有效地與不同背景和能力的同事合作，共同解決復(fù)雜的風(fēng)險問題。這種合作精神不僅提高了我個人的工作效率，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。
第三段：實(shí)踐應(yīng)用及效果（240字）
培訓(xùn)結(jié)束后，我將學(xué)到的理論知識和技巧運(yùn)用到了我的實(shí)際工作中，并取得了顯著的效果。通過運(yùn)用風(fēng)險評估工具，我能夠及時識別出潛在的風(fēng)險并采取相應(yīng)的措施，從而最大程度地減少了組織面臨的風(fēng)險。此外，我還利用所學(xué)的管理策略，成功地提高了團(tuán)隊(duì)成員對風(fēng)險的認(rèn)識和應(yīng)對能力，從而為組織的穩(wěn)定發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
第四段：推行與改進(jìn)（240字）
盡管在實(shí)踐中已經(jīng)取得了一定的成果，但我仍然認(rèn)識到自己在風(fēng)險管理方面還有進(jìn)一步提高的空間。因此，我采取了一些措施來推動自己的發(fā)展。首先，我定期參加相關(guān)研討會和培訓(xùn)課程，以不斷更新自己的知識和技能。其次，我與同行和專家進(jìn)行交流和討論，以分享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)最佳實(shí)踐。最后，我努力將風(fēng)險管理融入到組織的日常運(yùn)營中，以確保其長期有效性。
第五段：總結(jié)（360字）
通過參加風(fēng)險經(jīng)理崗位的培訓(xùn)課程，我獲得了豐富的知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。隨著風(fēng)險管理在商業(yè)環(huán)境中的重要性不斷增加，我相信這些所學(xué)習(xí)到的技能和經(jīng)驗(yàn)將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。我將不斷努力進(jìn)一步提高自己的風(fēng)險管理能力，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，為組織的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我還將積極推動風(fēng)險管理理念的傳播，以提高整個組織的風(fēng)險意識和應(yīng)對能力。最重要的是，我將始終保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷提升自己，以應(yīng)對不斷變化的商業(yè)環(huán)境和風(fēng)險挑戰(zhàn)。
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇七
本次培訓(xùn)的對象，主要是電建一公司在職人員輸配電線路方面的技能提升。培訓(xùn)的內(nèi)容主要為桿上作業(yè)訓(xùn)練與操作規(guī)程、接地電阻測量訓(xùn)練與操作規(guī)程、線路施工測量訓(xùn)練與操作規(guī)程、拉線制作拉線制作與操作規(guī)程、電氣試驗(yàn)訓(xùn)練與操作規(guī)程等內(nèi)容?，F(xiàn)將參加培訓(xùn)的情況作一總結(jié)。
一、參加培訓(xùn)為學(xué)員的情況
本次培訓(xùn)的理念是為一線職工服務(wù)。學(xué)員技能培訓(xùn)的需要，是我們本次培訓(xùn)的目的。根據(jù)本次學(xué)員多為現(xiàn)場一線工作多年的師傅，他們年齡在25-50歲之間，主要從事有熱動專業(yè)、電氣專業(yè)、土建專業(yè)等不同的專業(yè)，他們都有一個共同的特點(diǎn)就是動手能力強(qiáng)，有一定的操作技能。所以我們在培訓(xùn)過程中，針對培訓(xùn)的對象進(jìn)行了一些改動，本次的培訓(xùn)主要采用的培訓(xùn)方式為互動性的學(xué)習(xí)方式。教師首先所培訓(xùn)要求與規(guī)范進(jìn)行講解，進(jìn)行示范性的操作。然后由學(xué)員自己進(jìn)行操作，學(xué)員提出一些不同的操作方式，并提出建議，在學(xué)習(xí)中進(jìn)行相互交流，以提高培訓(xùn)的效果，促進(jìn)下期培訓(xùn)的改進(jìn)。
二、培訓(xùn)班的收獲及今后教學(xué)改進(jìn)
新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)模式提高了每位學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)積極性，作為一線職工深深感到技能提高的重要性，在今后的工作中，他們將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)技能的學(xué)習(xí)，促進(jìn)技能水平的提高。在新的形式下，為積極迎接崗位轉(zhuǎn)變鋪設(shè)好自己的發(fā)展之路。
在這次的培訓(xùn)中，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯窃诒敬蔚呐嘤?xùn)中，我們也看到培訓(xùn)過程中存在一些問題和不足。在今后的培訓(xùn)工作中我們準(zhǔn)備從以下兩個方面進(jìn)行改進(jìn)。一是根據(jù)培訓(xùn)的對象進(jìn)行時間的調(diào)整，根據(jù)學(xué)員的專業(yè)進(jìn)行分人員、分項(xiàng)目、分時間進(jìn)行培訓(xùn)，以在較短的時間內(nèi)達(dá)到最好的效果，并且有目、有重點(diǎn)的對學(xué)員進(jìn)行針對性的培訓(xùn);另一方面根據(jù)學(xué)員的要求，在我們能做到的情況下，進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目的增添與改進(jìn)，達(dá)到有目的的學(xué)習(xí)。
在化學(xué)技術(shù)監(jiān)督的學(xué)習(xí)中，使我對油氣化學(xué)分析有了新的認(rèn)識，以前總認(rèn)為可以起潤滑作用，卻沒有想到在電力生產(chǎn)中油起著重要的作用。電力用油的種類可分為變壓器油，斷路器油等等，在不同的設(shè)備油所起的作用也不同，比如變壓器油起著絕緣和冷卻散熱的作用，斷路器油卻起著滅弧的作用，它們用自己的本領(lǐng)保護(hù)著電網(wǎng)的安全運(yùn)行。設(shè)備運(yùn)行是否良好關(guān)系著供電的穩(wěn)定，高壓試驗(yàn)在電力生產(chǎn)中也有很大的作用，以前總以為只有在創(chuàng)新和研究的領(lǐng)域中試驗(yàn)才能發(fā)揮極大的作用，在師傅介紹完電氣試驗(yàn)在電力生產(chǎn)中應(yīng)用介紹后，我認(rèn)識到高壓試驗(yàn)是通過一定的手段，依靠儀器設(shè)備，采用模擬的方法檢驗(yàn)電氣設(shè)備在長期額定電壓作用下絕緣性能的可靠程度;以及在外界過電壓作用下，也不致發(fā)生導(dǎo)致絕緣擊穿的現(xiàn)象。因?yàn)楦鞣N電氣設(shè)備的絕緣缺陷可以通過不同的試驗(yàn)方法檢驗(yàn)出來，所以高壓電氣設(shè)備的試驗(yàn)是判斷設(shè)備能否投入運(yùn)行、預(yù)防設(shè)備絕緣損壞及保證電氣設(shè)備安全運(yùn)行的重要措施。
繼電保護(hù)在電力系統(tǒng)中運(yùn)用最多，最廣泛也是最為重要的一門技術(shù)，以前在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，老師只是結(jié)合書本上的理論知識給大家授課，所以對繼電保護(hù)的認(rèn)識不是很清晰，而在培訓(xùn)中，師傅們結(jié)合生產(chǎn)中的實(shí)際問題，親自為大家在黑板上畫圖分析，并與學(xué)員們一起討論，使我們把理論知識和今后所要碰到的實(shí)際問題相融合，這對今后的工作是最好的鋪墊。只有快速準(zhǔn)確的找出存在的問題，才能防止事故的發(fā)生和發(fā)展，限制事故的影響和范圍，最大限度地確保電網(wǎng)安全運(yùn)行。最后我們對《電業(yè)安全工作規(guī)程》進(jìn)行了學(xué)習(xí)，安規(guī)是前輩們結(jié)合電力生產(chǎn)多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而制定的，這對所有的電力人是必上的一課，因?yàn)樗芮袑?shí)保證我們在生產(chǎn)中的安全和健康以及電力系統(tǒng)、發(fā)配電設(shè)備的安全運(yùn)行。我將永記安全生產(chǎn)，人人有責(zé)的原則，按照規(guī)程去干好每一件工作。
在一周的學(xué)習(xí)中，首先對修試所有了初步的了解，通過培訓(xùn)知道了修試管理所擔(dān)負(fù)著都勻電網(wǎng)所有變電站設(shè)備的檢修、維護(hù)、試驗(yàn)等工作，同時還負(fù)責(zé)縣供電局管轄的變電站調(diào)試工作。在師傅ppt教學(xué)模式的帶領(lǐng)下，我遨游了整個都勻電網(wǎng)。成立至今都勻的電網(wǎng)已形成了以500千伏福泉變?yōu)橹行模?20千伏輸電線路為主網(wǎng)架，110千伏電網(wǎng)輻射各個縣市的供電網(wǎng)絡(luò)。其中110千伏電網(wǎng)被分為中、西、南、北四部分。在大學(xué)里我很少接觸到高壓設(shè)備，我認(rèn)真聽老師講解，盡量在腦子里多裝些，在記錄本上多記些。比如隔離開關(guān)和斷路器，在我以前的腦海里，它們都是一樣的，學(xué)習(xí)后我才認(rèn)識到隔離開關(guān)和斷路器最大的區(qū)別在于能不能切斷負(fù)荷電流，隔離開關(guān)因?yàn)闆]有滅弧裝置，所以不能切斷負(fù)荷電流或短路電流，并且在運(yùn)行中，對于先切斷哪個開關(guān)也是有一定的順序的，而這些實(shí)踐中所運(yùn)用的知識是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的。
經(jīng)過一周的培訓(xùn)，我感受到了都勻電網(wǎng)務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和對人才培養(yǎng)的重視，使我學(xué)到了許多知識。在今后的工作中，我不論在任何崗位上工作都要敬業(yè)愛崗，努力學(xué)習(xí)電力專業(yè)知識，為都勻電網(wǎng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
崗位培訓(xùn)心得篇2
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇八
第一段：引言及培訓(xùn)背景介紹（200字）
風(fēng)險經(jīng)理是一個關(guān)鍵的職位，負(fù)責(zé)預(yù)測和管理公司可能面臨的風(fēng)險，并采取適當(dāng)?shù)拇胧┙档惋L(fēng)險對企業(yè)的影響。因此，培訓(xùn)和發(fā)展風(fēng)險經(jīng)理是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必要條件之一。本文將分享我在風(fēng)險經(jīng)理崗位培訓(xùn)中的心得體會。本次培訓(xùn)是由公司內(nèi)部安排的，為期兩周，涵蓋了風(fēng)險識別、評估、控制和監(jiān)測等方面的知識和實(shí)踐。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容回顧（200字）
培訓(xùn)的第一周主要注重風(fēng)險識別和評估，我們了解了各種可能對企業(yè)產(chǎn)生負(fù)面影響的風(fēng)險類型，并學(xué)會了使用風(fēng)險評估模型來確定風(fēng)險的程度和優(yōu)先級。我們還學(xué)習(xí)了如何制定有效的風(fēng)險控制策略，并通過案例分析和角色扮演來實(shí)踐應(yīng)對風(fēng)險的能力。第二周的培訓(xùn)重點(diǎn)是風(fēng)險監(jiān)測和應(yīng)對，我們學(xué)習(xí)了如何建立有效的監(jiān)測機(jī)制，以及如何及時采取行動來確保風(fēng)險得到妥善管理。
第三段：培訓(xùn)中的互動和合作體驗(yàn)（200字）
培訓(xùn)期間，我們參加了許多小組討論和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，這為我們提供了一個與其他風(fēng)險經(jīng)理分享經(jīng)驗(yàn)和合作解決問題的機(jī)會。通過與他人的互動，我學(xué)到了很多新的觀點(diǎn)和思路。我們還參觀了一些成功的企業(yè)，他們分享了他們在管理風(fēng)險方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些互動和合作經(jīng)歷不僅加深了我們的理解，也提高了我們的實(shí)踐能力。
第四段：培訓(xùn)的收獲及對職業(yè)發(fā)展的影響（300字）
通過這次培訓(xùn)，我不僅獲得了豐富的風(fēng)險管理知識，還提高了我的技能和能力。我學(xué)會了如何快速而準(zhǔn)確地識別各種潛在風(fēng)險，并評估其對企業(yè)的潛在影響。我也成為了一個更有自信和果斷的決策者，能夠有效地制定和實(shí)施風(fēng)險控制和管理策略。此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，這對我未來的職業(yè)發(fā)展非常重要。
第五段：展望未來及結(jié)語（200字）
通過這次培訓(xùn)，我對風(fēng)險經(jīng)理崗位有了更深入的理解和認(rèn)識。我意識到在如今不確定性日益增加的商業(yè)環(huán)境中，風(fēng)險經(jīng)理將扮演越來越重要的角色。我希望將所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于實(shí)際工作中，成為一名出色的風(fēng)險經(jīng)理，為公司的成功和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時，我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以適應(yīng)和應(yīng)對不斷變化的風(fēng)險管理挑戰(zhàn)。
總結(jié)起來，風(fēng)險經(jīng)理崗位培訓(xùn)為我提供了一個寶貴的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。通過培訓(xùn)，我獲得了豐富的知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并提高了我的技能和能力。我對自己的職業(yè)發(fā)展有了明確的規(guī)劃和目標(biāo)，并為未來的挑戰(zhàn)做好了準(zhǔn)備。我相信通過持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己，我將能夠成為一名卓越的風(fēng)險經(jīng)理，為企業(yè)的成功做出積極貢獻(xiàn)。
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇九
近年來，風(fēng)險管理在全球范圍內(nèi)得到了越來越多的重視。作為金融行業(yè)的核心崗位之一，風(fēng)險經(jīng)理的職責(zé)是識別、評估和應(yīng)對風(fēng)險，保障企業(yè)的穩(wěn)健運(yùn)營。為了更好地勝任工作，我參加了一次風(fēng)險經(jīng)理崗位培訓(xùn)，獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，在培訓(xùn)中我意識到風(fēng)險經(jīng)理的核心能力是風(fēng)險識別和評估。這要求我們對各種風(fēng)險類型有充分的了解，并能夠準(zhǔn)確、全面地進(jìn)行風(fēng)險評估，以便采取相應(yīng)的措施進(jìn)行監(jiān)控和管理。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了不同風(fēng)險類型的特點(diǎn)和應(yīng)對策略，并通過實(shí)際案例的分析提升了自己的風(fēng)險識別能力。此外，培訓(xùn)還提供了一些常用的評估工具和方法，如風(fēng)險矩陣和排查表，幫助我更加系統(tǒng)和科學(xué)地進(jìn)行風(fēng)險評估。
其次，在培訓(xùn)過程中，我深刻認(rèn)識到風(fēng)險管理需要全員參與。風(fēng)險經(jīng)理雖然是風(fēng)險管理的核心崗位，但每個員工都應(yīng)當(dāng)對自己的崗位風(fēng)險有充分的認(rèn)識和責(zé)任心。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一些小組討論和模擬演練，通過與同事的交流和互動，我意識到在風(fēng)險管理中，團(tuán)隊(duì)合作和信息流通的重要性。只有通過全員參與和共同努力，才能更好地發(fā)現(xiàn)和解決潛在風(fēng)險，保障企業(yè)的安全運(yùn)營。
第三，培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了風(fēng)險管理的前瞻性和預(yù)防性。風(fēng)險管理不僅是對已經(jīng)發(fā)生的風(fēng)險進(jìn)行控制，更應(yīng)該是提前識別并采取措施防范潛在風(fēng)險。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些風(fēng)險預(yù)警信號的識別方法和預(yù)測模型的應(yīng)用，以便更早地發(fā)現(xiàn)風(fēng)險，并采取預(yù)防措施。同時，我們還學(xué)到了一些應(yīng)急預(yù)案和危機(jī)管理的經(jīng)驗(yàn)，以便在風(fēng)險發(fā)生時能夠及時、有效地應(yīng)對，降低風(fēng)險給企業(yè)帶來的損失。
此外，在培訓(xùn)過程中我也意識到風(fēng)險管理需要與企業(yè)的戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)緊密結(jié)合。風(fēng)險管理不僅僅是為了防范風(fēng)險本身，更應(yīng)該為企業(yè)的發(fā)展和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)提供支持。在培訓(xùn)中，我們通過分析一些真實(shí)的案例，學(xué)習(xí)了如何根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)特點(diǎn)來制定風(fēng)險管理策略，以提高風(fēng)險管理的針對性和可行性。通過與其他參訓(xùn)者的討論和學(xué)習(xí)，我建立了更廣泛的業(yè)務(wù)視野，意識到風(fēng)險管理不應(yīng)該僅僅局限于單一的風(fēng)險，還應(yīng)該考慮企業(yè)整體的風(fēng)險和效益。
總的來說，風(fēng)險經(jīng)理崗位培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我提升了自己的風(fēng)險識別和評估能力，增強(qiáng)了對風(fēng)險管理的全員參與意識，加深了對風(fēng)險管理前瞻性和預(yù)防性的理解，以及將風(fēng)險管理與企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)緊密結(jié)合的意識。我相信這些培訓(xùn)所獲得的知識和經(jīng)驗(yàn)將在我未來的工作中發(fā)揮重要作用，幫助我更好地履行風(fēng)險經(jīng)理的職責(zé)，為企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇十
第一段（引言）：
在職場中，每個人都有自己的崗位職責(zé)和任務(wù)。然而，隨著工作的深入，我們不可避免地接觸到各種危險和風(fēng)險。這就需要我們在工作中時刻關(guān)注崗位風(fēng)險，不斷學(xué)習(xí)并改進(jìn)自己的工作方式，以保證工作質(zhì)量，同時也保護(hù)自己的安全。
第二段（了解崗位風(fēng)險）：
首先，了解自己工作所涉及的風(fēng)險和潛在危險是非常重要的。在我工作的項(xiàng)目中，有很多的操作流程、安全標(biāo)準(zhǔn)和防范措施需要注意，如必須佩戴安全帽、手套等物品，而且要在規(guī)定的時間和地點(diǎn)內(nèi)進(jìn)行操作。因此，我們必須認(rèn)真閱讀、理解、并執(zhí)行規(guī)定。
第三段（減少風(fēng)險的措施）：
接下來，我們需要掌握各種處理崗位風(fēng)險的方法。我們經(jīng)常需要在高處、低處、狹窄處等環(huán)境下工作。這就需要我們做好相應(yīng)的防護(hù)措施，例如固定爬梯，安裝防護(hù)網(wǎng)等。更重要的是，我們需要時刻保持警惕，觀察身邊的環(huán)境和人員，找出潛在的危險并采取措施避免或規(guī)避。
第四段（重視責(zé)任與安全）：
此外，在工作中，我們還要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，時刻保持良好的工作狀態(tài)。我們要盡可能地保護(hù)自己的安全，同時也要確保項(xiàng)目的質(zhì)量和安全。我們需要明確自己在項(xiàng)目中的具體職責(zé)，并遵守一定的工作標(biāo)準(zhǔn)和操作流程，同時提高自身專業(yè)技能水平，以保證工作的順利開展。
第五段（總結(jié)）：
總之，在工作中，我們都會遇到崗位風(fēng)險，如何應(yīng)對這些風(fēng)險，避免和規(guī)避風(fēng)險，減少潛在的危險，是我們應(yīng)該關(guān)注的問題。我們需要根據(jù)自己所處的環(huán)境和工作內(nèi)容，了解崗位風(fēng)險，并及時練習(xí)和改善操作方式和知識。同時，我們還需要加強(qiáng)安全意識，強(qiáng)化責(zé)任、注意安全，以保證工作質(zhì)量和自身的安全。
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇十一
根據(jù)企業(yè)發(fā)展對人才的需求，做好豐富員工專業(yè)知識、增強(qiáng)員工業(yè)務(wù)技能、改善員工工作態(tài)度的工作，使員工的素質(zhì)水平進(jìn)一步符合企業(yè)的要求。
依據(jù)公司培訓(xùn)管理制度和人力發(fā)展規(guī)劃，承接和統(tǒng)籌分部范圍內(nèi)的培訓(xùn)工作，推廣分部的學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)積分建設(shè)，執(zhí)行培訓(xùn)計劃，豐富培訓(xùn)教材，壯大培訓(xùn)師資，促進(jìn)各層級人員提升工作技能。
1、制定整體培訓(xùn)計劃與年度培訓(xùn)計劃、呈交審批，執(zhí)行培訓(xùn)計劃并將執(zhí)行情況定期匯報；
2、定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報提交培訓(xùn)費(fèi)用的開支情況；
3、了解各級各類人員的培訓(xùn)需要分析調(diào)查，并分別制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃；
4、制定各類人員培訓(xùn)計劃，具體安排各種培訓(xùn)課程或活動；
5、與人資行政部其他人員合作搞好培訓(xùn)檔案的管理，為培養(yǎng)管理人員打下基礎(chǔ)；
6、充分利用各類資源，外部培訓(xùn)講師的聯(lián)系，為培訓(xùn)業(yè)務(wù)服務(wù)。
7、培訓(xùn)課件的規(guī)劃與組織開發(fā)管理。
8、負(fù)責(zé)新入職員工的崗前培訓(xùn)，介紹公司的歷史、背景、經(jīng)營理念、愿景、使命、價值觀。通過學(xué)習(xí)、訓(xùn)導(dǎo)的手段，提高員工的工作能力、知識水平和潛能發(fā)揮，最大限度地使員工的個人素質(zhì)與工作需求相匹配，進(jìn)而促進(jìn)員工現(xiàn)在將來的工作績效提高，增加企業(yè)員工對工作的責(zé)任感。
1、作為培訓(xùn)工作接口人，承接總部培訓(xùn)政策和制度在分部的落實(shí)、執(zhí)行工作；
2、作為培訓(xùn)工作統(tǒng)籌人，對接分部各部門的.培訓(xùn)需求，形成可行的培訓(xùn)方案；
4、組織相關(guān)人員，匯總成功經(jīng)驗(yàn)，編纂開發(fā)實(shí)操性課件和教材；
6、調(diào)配培訓(xùn)資源，保管培訓(xùn)器材，健全培訓(xùn)檔案，完善培訓(xùn)制度；
7、推廣分部的學(xué)習(xí)文化建設(shè)，學(xué)習(xí)積分管理，圖書管理等。
8、學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)文化建設(shè)、學(xué)習(xí)積分管理
1、參與形成分部范圍內(nèi)的培訓(xùn)工作決策、意見；
2、督導(dǎo)公司培訓(xùn)政策、制度在分部范圍內(nèi)的執(zhí)行情況；
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇十二
此次有幸參加了北大光華管理學(xué)院為期4天的“行為決策和風(fēng)險管理”短期培訓(xùn)，時間雖短，但感覺獲益良多，尤其是張志學(xué)教授和王曉田教授分別從心理學(xué)的角度對人們在各種情形下的不同行為決策和對風(fēng)險的把握進(jìn)行的分析和探討讓我頗有感觸。
一、做好信息收集，多角度分析問題，理性決
策。人的一生總是要做出各種不同的決策，學(xué)習(xí)上的、工作上的、生活上的，很可能一個決策就改變?nèi)说奈磥戆l(fā)展道路，因此要盡可能的多采用理性決策。怎樣才能做好理性決策呢?第一要針對問題收集相關(guān)的信息，而且要盡可能的收集全面，第二要根據(jù)信息建立解決問題的可行性方案，第三要做好方案的評估，第四要選出最佳方案。
在做決策的過程中，要特別注意錨定效應(yīng)和框定效應(yīng)，多換位思考。做好了這四步，就能更好地應(yīng)對處理過程中的許多不確定性，減少決策偏差。正如課堂上學(xué)習(xí)的陳天橋創(chuàng)業(yè)案例中所寫到的那樣“在每一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果沒有做出正確的決策，陳天橋的創(chuàng)業(yè)故事都會重寫?！蔽覀円惨粯?，在每個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們都要理性的分析和判斷，慎重決策，這樣才會給未來的人生道路奠定良好的基礎(chǔ)，才能不偏離自身理想的'發(fā)展道路。
二、避免判斷與決策偏差，做好風(fēng)險管理。在工作中，由于個人知識、素養(yǎng)、成長環(huán)境、教育經(jīng)歷、工作背景等因素影響，我們的思維會出現(xiàn)各種偏差，有感覺偏差、認(rèn)知偏差、記憶偏差、環(huán)境偏差，可能會出現(xiàn)“一葉障目，不見泰山”、出現(xiàn)“群體思維”，而這些都有可能導(dǎo)致錯誤的決策及風(fēng)險的產(chǎn)生。從巴林銀行倒閉的這個案例中，我再次感受到風(fēng)險的管理是多么的重要。肇事者尼克.里森違規(guī)操作，加之嚴(yán)重的賭徒心理，過于樂觀地估計形式，然后又隱瞞重要信息，在利益驅(qū)動下，完全忽視了風(fēng)險的存在，再加上巴林銀行混亂的內(nèi)部管理和不得力的監(jiān)控措施，使巴林銀行失去了多次遏制風(fēng)險進(jìn)一步擴(kuò)展的機(jī)會，最終導(dǎo)致百年銀行毀譽(yù)一旦。因此，我們應(yīng)當(dāng)不斷增強(qiáng)風(fēng)險意識，在與市場的博奕過程中，將風(fēng)險鎖定在一個可控的范圍，做好風(fēng)險管理。
三、按照三參照點(diǎn)理論，做好底線調(diào)控與目標(biāo)調(diào)控，管理好日常生活中的風(fēng)險決策。我們常常會給自己制定一些奮斗目標(biāo)，以此來不斷激勵自己為著既定的目標(biāo)而努力，可我們可能很少考慮過自己的底線是什么，有時還可能將底線就設(shè)置為了目標(biāo)，也因此無法管理好日常生活中的風(fēng)險決策。例如在給客戶理財?shù)臅r候，就要充分了解客戶的需求，他的底線、現(xiàn)狀和目標(biāo)是什么。這樣才可能為客戶制訂出可行的理財方案，告之客戶在何種情況下可獲得高的收益，在何種情況下可保本不虧。否則如果只樂觀的設(shè)定益目標(biāo)，那么在出現(xiàn)風(fēng)險狀況時，客戶將很難接受和認(rèn)同。
決策和風(fēng)險一樣，無處不在，怎樣管理好風(fēng)險，做出正確的決策，我想是仁者見仁、智者見智的，因此想用《大學(xué)》里的這句話與大家共勉“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！?BR> 目前，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭良好，正處于轉(zhuǎn)型之中，變化很快，人們的生活方式也在不斷地變化。由于我國目前缺乏完善的社會信用體系、商業(yè)銀行產(chǎn)權(quán)制度不明晰、尚未形成先進(jìn)科學(xué)的經(jīng)營管理機(jī)制以及經(jīng)濟(jì)制度轉(zhuǎn)軌的成本轉(zhuǎn)嫁，導(dǎo)致我國城市商業(yè)銀行風(fēng)險管理水平與國際先進(jìn)的風(fēng)險管理水平有較大的差距，在認(rèn)識上也存在很大偏差。因此，為有效評估和管理操作風(fēng)險，銀行需要建立專門的特殊框架和程序來給商業(yè)銀行提供更多的安全和穩(wěn)健保障。但相較于成熟的市場經(jīng)濟(jì)國家的大的商業(yè)銀行，我國商業(yè)銀行的信用風(fēng)險管理水平及技術(shù)仍然較落后，為有效改進(jìn)信用風(fēng)險管理，可從以下幾個方面入手，逐步建立起科學(xué)的信用風(fēng)險管理模式。
一、如何加強(qiáng)風(fēng)險防控
(1)利用國際先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)盡快建立符合國際標(biāo)準(zhǔn)的銀行信用內(nèi)部評級體系和風(fēng)險模型。利用定量方法準(zhǔn)確地對風(fēng)險進(jìn)行定價，不僅可以提高資產(chǎn)業(yè)務(wù)的工作效率，而且可以根據(jù)資產(chǎn)的不同風(fēng)險類別制定不同的資產(chǎn)價格，這樣不僅可以減低信用風(fēng)險，而且可以提高銀行利潤，通過產(chǎn)品差異化擴(kuò)大市場份額。
(2)建立完善的內(nèi)控機(jī)制和激勵機(jī)制，嚴(yán)格貸款等資產(chǎn)業(yè)務(wù)的流程控制，明確責(zé)任和收益的關(guān)系。
(3)利用新興工具和技術(shù)來減少和控制信用風(fēng)險，建立科學(xué)的業(yè)績評價體系。
二.如何加強(qiáng)操作風(fēng)險防控
(1)建設(shè)內(nèi)部風(fēng)險控制文化。
營造風(fēng)險控制文化是指全體員工在從事業(yè)務(wù)活動時遵守統(tǒng)一的行為規(guī)范，所有存在重大操作風(fēng)險的單位員工都清晰了解本行的操作風(fēng)險管理政策，對風(fēng)險的敏感程度、承受水平、控制手段有足夠的理解和掌握。
(2)加強(qiáng)內(nèi)控制度建設(shè)。
實(shí)行三分離制度：
(3)程序設(shè)計與業(yè)務(wù)操作分離。即程序設(shè)計人員不能從事業(yè)務(wù)操作。
三、堅持以人才為本，建立有效的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)
吸收優(yōu)秀的專業(yè)人才，成立銀行內(nèi)部風(fēng)險評級專業(yè)團(tuán)隊(duì)，建立符合商業(yè)銀行自身要求的資產(chǎn)風(fēng)險分類標(biāo)準(zhǔn)，來合理地識別風(fēng)險。對該團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)要做優(yōu)化調(diào)整，通過定期培訓(xùn)，促使其知識體系及時獲得更新，從而確保內(nèi)部評級體系的先進(jìn)性和實(shí)用性。建立有效的組織框架，保證內(nèi)部評級工作的順利進(jìn)行。
四、改變思想培育統(tǒng)一的風(fēng)險管理理念
商業(yè)銀行作為“自主經(jīng)營、自擔(dān)風(fēng)險、自負(fù)盈虧、自我約束”的金融企業(yè)，在業(yè)務(wù)經(jīng)營過程中，追求利潤最大化的沖動不斷增強(qiáng)。由于受到內(nèi)在動力和外在壓力等諸多因素的影響，勢必會存在很大的經(jīng)營風(fēng)險。因此，盡快培育統(tǒng)一的風(fēng)險管理理念是商業(yè)銀行提高風(fēng)險管理水平首先要解決的問題。
五、建立有效的風(fēng)險防范和管理機(jī)制
尋找業(yè)務(wù)過程的風(fēng)險點(diǎn)，衡量業(yè)務(wù)的風(fēng)險度，在克服風(fēng)險的同時，從風(fēng)險管理中創(chuàng)造收益。逐步實(shí)現(xiàn)在業(yè)務(wù)部門設(shè)立單獨(dú)的風(fēng)險管理部門，通過它在各部門之間傳遞和執(zhí)行風(fēng)險管理政策，從業(yè)務(wù)風(fēng)險產(chǎn)生的源頭進(jìn)行有效控制。
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇十三
作為一個職場新人，在剛?cè)肼毜臅r期，總是會有許多興奮與不安。其中，崗位風(fēng)險更是對我們的考驗(yàn)之一。近年來，隨著企業(yè)競爭的加劇和市場的不確定性，工作崗位風(fēng)險越發(fā)明顯，面對這些風(fēng)險，我們需要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的風(fēng)險意識和應(yīng)對能力。
第二段：崗位風(fēng)險具體表現(xiàn)
崗位風(fēng)險存在于每個工作崗位中，有的頗為明顯，有的卻不易察覺。其中，來自管理風(fēng)險的：對業(yè)務(wù)缺乏理解、指令不清、目標(biāo)不明確等；來自技能風(fēng)險的：缺少專業(yè)技能、工作效率低下等；來自安全風(fēng)險的：勞動保護(hù)不夠、安全意識不強(qiáng)等。所有這些風(fēng)險都會成為我們在工作中遭遇的挑戰(zhàn)。
第三段：如何應(yīng)對崗位風(fēng)險
在工作中，應(yīng)對崗位風(fēng)險是我們必須要面對的任務(wù)，我們需要采取一系列措施，來降低風(fēng)險的概率和對我們的影響。首先，我們需要不斷了解和掌握業(yè)務(wù)、技能等專業(yè)知識，以快速適應(yīng)和解決問題。其次，需要注重合作、溝通和學(xué)習(xí)，協(xié)同工作團(tuán)隊(duì)，一起解決問題。同時，需要重視適時適度的反饋和學(xué)習(xí)，總結(jié)問題及解決的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，開展問題根因分析，以期持續(xù)優(yōu)化和提高自己的工作水平。
第四段：總結(jié)自身的崗位風(fēng)險心得體會
在我的工作歷程中，經(jīng)驗(yàn)累積的同時，我逐漸知道了如何面對崗位風(fēng)險。首先，要保持謙虛謹(jǐn)慎，不要因?yàn)樽约郝殘鼋?jīng)驗(yàn)不夠而妄自尊大。其次，要主動學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新知識，積極適應(yīng)工作的變化。最后，我們應(yīng)該保持樂觀和自信，避免陷入工作中不愉快和崩潰的狀態(tài)，以保持良好的工作狀態(tài)。
第五段：結(jié)論
在競爭日益激烈的市場中，要想成功，我們需要學(xué)會從面對困難的角度去思考問題，提高我們的風(fēng)險意識和應(yīng)對能力。在工作崗位上，要時時警惕，總結(jié)崗位風(fēng)險心得體會，不斷提高自身的能力水平，才能在現(xiàn)代企業(yè)的競爭中立于不敗之地。
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇十四
培訓(xùn)風(fēng)險是指在培訓(xùn)活動中可能發(fā)生的意外事件。這些風(fēng)險可能是場地不合理、設(shè)備老舊、培訓(xùn)內(nèi)容不實(shí)用或者安全管理不到位等各種因素引起。培訓(xùn)風(fēng)險引起負(fù)面效應(yīng)，影響的不僅是培訓(xùn)效果，也可能影響企業(yè)聲譽(yù)和員工安全。
對于工作單位而言，要對培訓(xùn)風(fēng)險進(jìn)行全面的預(yù)防和防范措施。首先，
1.建立完善的制度體系，包括審批制度、安全制度、操作規(guī)程等，建立安全管理者、安全檢查員和應(yīng)急救援人員制度，關(guān)注培訓(xùn)安全的全過程，不漏任何環(huán)節(jié)。
2.選用合適的場所進(jìn)行培訓(xùn)，正規(guī)專業(yè)的場所更具保障，可以提供更好的保障措施。此外，場所的環(huán)境安全、衛(wèi)生情況、設(shè)施設(shè)備等應(yīng)符合安全和環(huán)保要求。
3.培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)實(shí)用，取得證書后能夠讓員工產(chǎn)生實(shí)際效益，不至于浪費(fèi)員工的時間和精力。此外，對于那些可能帶來危害的培訓(xùn)內(nèi)容，應(yīng)采取合理的方法予以規(guī)避。
4.強(qiáng)化培訓(xùn)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對培訓(xùn)師資的選拔和培訓(xùn)，盡可能讓準(zhǔn)備進(jìn)行培訓(xùn)的工作人員成為權(quán)威的講師，做到用事實(shí)和數(shù)據(jù)說話，保證企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)質(zhì)量和安全水平。
第四段：企業(yè)員工對培訓(xùn)風(fēng)險的自我保護(hù)。
對于員工而言，也要自我保護(hù)措施，按照合理的方法和技巧進(jìn)行培訓(xùn)。具體措施：
1.在培訓(xùn)前認(rèn)真了解，做好最基本的了解預(yù)警準(zhǔn)備工作；
2.每次參加培訓(xùn)時都要認(rèn)真聽講，遵守培訓(xùn)的規(guī)定和安全指示；
3.在培訓(xùn)結(jié)束時，及時帶走自己的個人物品，不應(yīng)遺留任何隨意的個人物品；
4.遇到突發(fā)情況要根據(jù)現(xiàn)場情況冷靜處理，積極自救。
第五段：結(jié)語。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的風(fēng)險控制需要企業(yè)和員工共同努力，采取適當(dāng)?shù)拇胧┙档惋L(fēng)險。企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)管理、做好前期的方案和計劃制定，對于員工而言，提高自身的防范意識和處理能力是必不可少的。只有這樣，才能確保員工的人身安全和企業(yè)的效益。
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇十五
第一段：引言（大約200字）。
風(fēng)險崗位是現(xiàn)代企業(yè)中不可或缺的一個重要部門，其職責(zé)是評估和管理企業(yè)面臨的各種風(fēng)險，確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。作為一個風(fēng)險崗位工作多年的人，我深刻體會到這個崗位的重要性和挑戰(zhàn)性。本文將從我的角度，總結(jié)和分享我在風(fēng)險崗位工作的心得體會，以期能對其他從事風(fēng)險管理的人提供一些建議和啟示。
第二段：崗位職責(zé)的復(fù)雜性（大約250字）。
風(fēng)險崗位的職責(zé)非常復(fù)雜，涵蓋范圍廣泛。首先，我們需要全面了解企業(yè)的運(yùn)營流程和相關(guān)法律法規(guī)，從而能夠評估并預(yù)測可能發(fā)生的各種風(fēng)險。其次，我們還要通過各種手段收集、整理和分析大量的數(shù)據(jù)，以便能夠及時發(fā)現(xiàn)潛在的風(fēng)險。最后，我們還需要與其他部門密切合作，制定和實(shí)施相應(yīng)的風(fēng)險管理措施。在工作中，我深刻體會到這些職責(zé)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，但同時也意識到這些職責(zé)的重要性和價值。
第三段：風(fēng)險管理的重要性（大約300字）。
風(fēng)險管理對于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。一個良好的風(fēng)險管理體系可以幫助企業(yè)識別、評估和應(yīng)對各類風(fēng)險，以降低企業(yè)面臨的潛在損失。通過風(fēng)險管理，企業(yè)可以提前做好準(zhǔn)備，防范潛在的風(fēng)險并應(yīng)對突發(fā)事件。同時，風(fēng)險管理還可以促進(jìn)企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，因?yàn)樗梢詭椭髽I(yè)識別新的商機(jī)和增加投資回報率。對我而言，從事風(fēng)險崗位工作不僅給予我豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識，更重要的是讓我意識到不論對于企業(yè)還是對于個人，風(fēng)險管理都是一項(xiàng)非常重要而值得投入的工作。
第四段：風(fēng)險崗位工作的挑戰(zhàn)（大約250字）。
盡管風(fēng)險管理的重要性不言而喻，但從事風(fēng)險崗位也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，風(fēng)險管理需要高度的專業(yè)化和全面的知識儲備，而這種知識只能通過長時間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能獲得。其次，風(fēng)險崗位可能需要投入大量的時間和精力，因?yàn)轱L(fēng)險管理是一個持續(xù)的過程，需要不斷地監(jiān)測和評估風(fēng)險情況。最后，風(fēng)險崗位的工作可能會面臨一些不可控的因素，比如自然災(zāi)害或全球經(jīng)濟(jì)形勢的變化，這些因素都可能對企業(yè)帶來巨大的風(fēng)險和挑戰(zhàn)。但正是面對這些挑戰(zhàn)，我們才能獲得更多的成長和提升。
第五段：結(jié)論（大約200字）。
總結(jié)而言，從事風(fēng)險崗位工作給予我很多成長和啟示。我深刻體會到風(fēng)險管理的重要性和挑戰(zhàn)性，更明白了良好的風(fēng)險管理體系對于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。在未來，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的風(fēng)險管理能力，為企業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新作出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也希望通過本文的分享，能給其他從事風(fēng)險管理工作的人提供一些借鑒和啟示，共同努力建設(shè)更加安全和穩(wěn)定的商業(yè)環(huán)境。
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇十六
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和人們對風(fēng)險意識的不斷提高，風(fēng)險培訓(xùn)成為了一項(xiàng)非常重要的課程，旨在提高個人和組織對潛在風(fēng)險的識別與應(yīng)對能力。我有幸參加了一次為期一周的風(fēng)險培訓(xùn)課程，通過這次培訓(xùn)，我對風(fēng)險管理有了更深刻的理解，同時也從中獲得了一些寶貴的心得體會。
在培訓(xùn)的第一天，我們首先進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，了解了風(fēng)險管理的基本概念和常用的方法。我意識到，風(fēng)險并非只存在于一些高危行業(yè)或特定的工作環(huán)境，實(shí)際上，風(fēng)險無處不在，在我們的日常生活和工作中隨時都可能發(fā)生。因此，學(xué)會正確識別和評估風(fēng)險，制定相應(yīng)的風(fēng)險應(yīng)對措施成為了一項(xiàng)至關(guān)重要的能力。在理論學(xué)習(xí)的過程中，我也根據(jù)自己的實(shí)際情況，結(jié)合實(shí)際案例分析進(jìn)行了學(xué)習(xí)，這讓我深刻體會到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。
接下來的幾天，我們進(jìn)行了一系列的實(shí)踐訓(xùn)練，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為我們設(shè)計了一些真實(shí)場景，并通過角色扮演、模擬器等方式進(jìn)行實(shí)際操作。這些實(shí)踐訓(xùn)練使我更深入地了解了風(fēng)險管理的實(shí)際操作方法，并充分鍛煉了我的應(yīng)對能力。在操作過程中，我遇到了各種各樣的情況和問題，有時甚至感到手足無措。但是通過培訓(xùn)導(dǎo)師的指導(dǎo)和同學(xué)們的合作，我逐漸學(xué)會了如何應(yīng)對風(fēng)險和問題，并且不斷改進(jìn)自己的應(yīng)對方法。這些實(shí)踐訓(xùn)練不僅讓我增加了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也提高了我的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
在培訓(xùn)的最后幾天，我們進(jìn)行了一次模擬演練，模擬了一次突發(fā)事件應(yīng)對的場景。這是一次真正考察我們風(fēng)險管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的機(jī)會。在演練中，我負(fù)責(zé)場務(wù)工作，需要全面了解各個部門的應(yīng)急預(yù)案和責(zé)任分工。我在這個過程中深切感受到，只有信息共享和團(tuán)隊(duì)合作才能做出正確的決策和應(yīng)對措施。通過這次演練，我不僅提高了自己的應(yīng)對能力，也感受到了團(tuán)隊(duì)的重要性，團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)對于風(fēng)險管理至關(guān)重要。
參加風(fēng)險培訓(xùn)過程中，我意識到風(fēng)險管理不只是管理層的責(zé)任，每個人都應(yīng)該具備風(fēng)險管理的意識和能力。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠提高自己的風(fēng)險管理能力，有效應(yīng)對各種風(fēng)險。在以后的工作中，我將充分運(yùn)用所學(xué)的知識和技巧，時刻保持警惕，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，為自己和組織創(chuàng)造更安全的工作環(huán)境。
總的來說，這次風(fēng)險培訓(xùn)讓我受益匪淺。我對風(fēng)險管理有了更深入的了解，學(xué)到了解決問題和應(yīng)對風(fēng)險的方法。同時，通過實(shí)踐訓(xùn)練和演練，我也提高了自己的應(yīng)對能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在以后的工作中，我將充分運(yùn)用所學(xué)的知識和技巧，不斷提高自己的風(fēng)險管理能力，為自己的成長和組織的發(fā)展盡一份力量。
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇十七
隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，各種特殊、危險的工種越來越多，不少人為了生計，選擇了從事危險、特殊崗位工作。在這些工作當(dāng)中，由于工作所需要的操作和環(huán)境，使得崗位風(fēng)險也大大加大。作為一名在危險、特殊崗位工作的人，我不禁深刻感受到了崗位風(fēng)險，也總結(jié)了許多心得體會。
第一段：崗位風(fēng)險的定義和形式。
崗位風(fēng)險是指某一工種從事特定的工作時，可能面臨的身體傷害、財產(chǎn)損失、精神疾病等不利的風(fēng)險。不同崗位，其崗位風(fēng)險的類型和形式都是多種多樣的。例如，警察、醫(yī)生、演員、救援隊(duì)員等，他們可能會面臨的崗位風(fēng)險就截然不同。
第二段：崗位風(fēng)險的原因和預(yù)防。
導(dǎo)致崗位風(fēng)險的原因各異，但是大部分都是由于人的錯誤行為、生產(chǎn)場所的環(huán)境、設(shè)備的缺陷和不當(dāng)?shù)牟僮魉斐傻?。因此，?yīng)該從以下幾個方面來預(yù)防崗位風(fēng)險：
1.加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)崗位風(fēng)險防范意識；
2.落實(shí)相關(guān)法律法規(guī)和制度，明確各部門職責(zé)和責(zé)任；
3.建立完善的工作流程，有效地降低事故發(fā)生概率；
4.加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)，確保設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；
5.及時總結(jié)事故經(jīng)驗(yàn)，提高處理事故的能力。
在危險、特殊環(huán)境工作時，良好的崗位風(fēng)險意識非常重要。工作人員必須樹立對危險和風(fēng)險的預(yù)見和認(rèn)識，提高自我保護(hù)能力。在工作時，必須嚴(yán)格遵守崗位制度和操作規(guī)程，確保自身和他人的人身安全。
第四段：實(shí)施崗位防護(hù)。
工作人員不能僅僅依賴自身的警覺和意識，還要依靠有效的防護(hù)措施來預(yù)防崗位風(fēng)險。在不同的工作環(huán)境和工作狀態(tài)下，需要采用不同的防護(hù)措施。例如在高空作業(yè)時，需要佩戴安全帶；在火場實(shí)施救援時，需要穿著特殊的防火服等等。
第五段：加強(qiáng)管理和培訓(xùn)。
企業(yè)和相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)管理和培訓(xùn)，引導(dǎo)員工正確面對崗位風(fēng)險，促進(jìn)責(zé)任意識和防范意識的提高。特別是針對一些易發(fā)生事故的危險、特殊崗位，應(yīng)該進(jìn)行專業(yè)化的技能培訓(xùn)和實(shí)操考核，提高員工的操作技能和風(fēng)險防范意識。
總之，崗位風(fēng)險是一種不可避免的存在，但是我們可以通過各種方法來預(yù)防和減少。對于從事特殊和危險工作的工作人員來說，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)崗位風(fēng)險防范意識是非常重要的，也是自身安全的保證。
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇一
信貸崗位風(fēng)險培訓(xùn)是銀行業(yè)務(wù)運(yùn)營必備的重要環(huán)節(jié)，它關(guān)系到銀行業(yè)務(wù)的安全和發(fā)展。在信貸崗位風(fēng)險培訓(xùn)中，我認(rèn)為需要加強(qiáng)的是知識內(nèi)容的實(shí)用性和操作技能的訓(xùn)練，讓員工在貸款業(yè)務(wù)處理中做到履職盡責(zé)，規(guī)避風(fēng)險。
二、培訓(xùn)內(nèi)容。
信貸崗位風(fēng)險培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括信貸業(yè)務(wù)流程、信貸申請評估、信用風(fēng)險管理、信貸授信方式、貸后管理等。其中，信用風(fēng)險管理是重點(diǎn)，要求員工在辦理貸款時要了解貸款人的信用狀況，掌握各種風(fēng)險評估工具和方法。在實(shí)際操作中，應(yīng)充分考慮貸款人還款能力、還款意愿、抵押物估價等因素，避免出現(xiàn)不良貸款。
三、培訓(xùn)效果。
通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到信貸業(yè)務(wù)的復(fù)雜性和風(fēng)險性，了解了信貸授信的評估標(biāo)準(zhǔn)和方法，掌握了信用風(fēng)險的管理技能。在培訓(xùn)后，我在實(shí)際工作中遇到不同的信貸業(yè)務(wù)申請時，能夠從風(fēng)險管理的角度出發(fā)，科學(xué)分析風(fēng)險，處理審批流程。同時，我還能夠嚴(yán)格按照貸后管理規(guī)定，定期對貸款人進(jìn)行檢查、催收和評估，保障貸款的安全和合法性。
四、完善培訓(xùn)體系。
針對信貸崗位風(fēng)險培訓(xùn)的不足，建議銀行在培訓(xùn)中加強(qiáng)理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，為員工提供更多的實(shí)際操作和實(shí)用工具，讓員工在實(shí)際操作中逐步掌握風(fēng)險管理技能。此外，銀行還應(yīng)加強(qiáng)對員工的日常管理和考核，鼓勵員工自主學(xué)習(xí)和提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，營造更加和諧和奮發(fā)向上的工作氛圍。
五、結(jié)語。
信貸崗位風(fēng)險培訓(xùn)是銀行業(yè)務(wù)運(yùn)營不可或缺的重要環(huán)節(jié)。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到信貸業(yè)務(wù)的風(fēng)險性和復(fù)雜性，掌握了信用風(fēng)險管理技能和貸后管理要求。在今后的工作中，我將繼續(xù)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極履行職責(zé)，確保貸款業(yè)務(wù)處理安全和合法。
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇二
最近我參加了江西教育網(wǎng)的小學(xué)語文教師崗位培訓(xùn)。培訓(xùn)使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，受益匪淺。下面我談幾點(diǎn)體會：
我們常說：要想給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)該有一桶水。那么這桶水從哪里來，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來自哪里，這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充電。新課程實(shí)施后，對老師的要求越來越高看，要求教師要專業(yè)化發(fā)展，要學(xué)習(xí)新課程理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革課堂結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功訓(xùn)練。教師要擴(kuò)大自己的知識面，開闊自己的視野，就要不斷地閱讀，要博覽全書，要堅持閱讀名著、閱讀經(jīng)典，讓這些名著、經(jīng)典來啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的語文素養(yǎng)。這樣我們的知識才能時時處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育學(xué)生，去引導(dǎo)學(xué)生，并潛移默化地感染學(xué)生，讓學(xué)生真正體會到閱讀的快樂，而不是為應(yīng)付讀書而讀書。
在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師一直是知識的權(quán)威，學(xué)生是被動地學(xué)習(xí)，學(xué)生是知識的容器，課堂是教師表演的舞臺，教師在講臺上講的滔滔不絕，而全然不顧學(xué)生的感受，現(xiàn)在，需要我們要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，要轉(zhuǎn)變自己的角色，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者，我們要蹲下身子看學(xué)生，要平等地跟學(xué)生交流，要把課堂還給學(xué)生，學(xué)生才是課堂的主人。新課程的核心理念是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”。因此增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)；鼓勵學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。
教學(xué)，是實(shí)施“課程標(biāo)準(zhǔn)”的主渠道。把傳授語文知識作為語文教師的全部職責(zé)，這一直是語文教師教學(xué)思想中的誤區(qū)。在語文新課程的教學(xué)活動中，要學(xué)習(xí)語文知識，也要培養(yǎng)語文能力，還要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，把新奇感轉(zhuǎn)化為求知欲。教師要積極利用教育資源，開發(fā)教育資源。最大限度地發(fā)揮教材所提供的空間。體現(xiàn)教師是課程實(shí)施的主體。
新課程中也說到：“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐，應(yīng)該讓學(xué)生更多地接觸語文材料，在大量的語文實(shí)踐中直接培養(yǎng)能力?！边@是我在閱讀教學(xué)方面最大的感悟?！罢Z文是一門獨(dú)立的課程形態(tài)，有特定的目標(biāo)和任務(wù)，有獨(dú)特的個性，這就是語文的本。”在教學(xué)中我們要牢牢把握住這個本，從關(guān)注內(nèi)容到關(guān)注語言，從“教教材”到“用教材教”，汲取傳統(tǒng)教學(xué)中可取的東西?！耙宰x代講，以讀促悟”中要更好地體現(xiàn)教師的引導(dǎo)、點(diǎn)撥作用，在“尊重體驗(yàn)、個性化解讀和創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”中要有清醒的理念導(dǎo)航，盡量避免走向這樣的極端：“削弱基礎(chǔ)、脫離文本、表面自主、無效合作、隨意探究、曲解對話、盲目綜合、無度開放、泛化體驗(yàn)、縱容個性、弱化實(shí)踐、空洞感悟、圖畫閱讀、教師無主、語言失寵”。
語文新課程中的師生關(guān)系是新型的師生關(guān)系。語文教育是教師和學(xué)生之間的平等對話，它既不是教師一味教訓(xùn)，學(xué)生絕對服從老師，也不是教師只能造就學(xué)生，圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，而是師生平等、相互合作，教師引導(dǎo)、學(xué)生探究。樹立以學(xué)生為主體的觀念，把自己于與學(xué)生平等對話的地位，教師是組織者和引導(dǎo)者。語文課程的教學(xué)活動中，學(xué)生不再是被動的、消極的，不再是被灌輸?shù)钠髅?、收本的奴隸，不再是課堂的聽眾，而是具有個性的、生動活潑的、思想活躍的、充滿生命力的學(xué)生；教師不再是站在學(xué)生的對立面居高臨下、不再僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，教學(xué)就是教師和學(xué)生的平等對話。
語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展。語文素養(yǎng)的提出，是語文新課程的核心。在語文教學(xué)中，教師應(yīng)努力挖掘教材中的“文化蘊(yùn)育點(diǎn)”，培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。語文課程還應(yīng)該重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。語文新課程不僅繼承了語文教學(xué)的工具性，更重要的是強(qiáng)調(diào)了語文教學(xué)的實(shí)踐性。語文是人類最重要的社會交際工具。要教會學(xué)生掌握好工具必須引導(dǎo)學(xué)生到言語實(shí)踐活動中去鍛煉、去領(lǐng)會，自己去獲得語文交際能力。學(xué)生的言語實(shí)踐活動是一種綜合實(shí)踐活動，其形式靈活多樣，盡量適應(yīng)學(xué)生要求、符合學(xué)生興趣。主要反映在注重字詞句篇知識的學(xué)習(xí)和聽說讀寫基本技能的結(jié)合。
作為教師，我們肩上的擔(dān)子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么？關(guān)注未來，放飛希望。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實(shí)之路，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講求實(shí)效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。直至把每一個孩子培養(yǎng)“成人”。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓展自己的閱讀面，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，把研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來，努力做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己無愧于“人類的靈魂工程師”這一稱號。
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇三
作為信貸崗位從業(yè)者，我們在工作中面臨的風(fēng)險和挑戰(zhàn)常常是不可避免的。為了提高我們的風(fēng)險意識和風(fēng)險控制能力，公司特別組織了一場關(guān)于信貸崗位風(fēng)險培訓(xùn)，本文將對此進(jìn)行分享。
第二段：風(fēng)險意識的提高
這次培訓(xùn)讓我意識到了信貸崗位的風(fēng)險是多種多樣的，從客戶信用、抵押物價值、市場波動等各個方面都可能存在風(fēng)險。在平時的工作中，我們需要具備對商業(yè)環(huán)境和市場變化的敏銳觀察力，及時了解和掌握變化趨勢和規(guī)律，及時處理高風(fēng)險操作，留出足夠的時間處理風(fēng)險事件，從而防范和控制風(fēng)險。
第三段：風(fēng)險識別和評估
風(fēng)險識別和評估是對風(fēng)險的分析和判斷，是有效的風(fēng)險控制工作的前提。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了風(fēng)險管理流程，并掌握風(fēng)險評估方法。通過識別和評估，可以判斷風(fēng)險的程度，及時制定應(yīng)對方案，減少風(fēng)險帶來的損失。同時，也可以根據(jù)風(fēng)險程度對可能發(fā)生的損失進(jìn)行預(yù)計和規(guī)避。
第四段：風(fēng)險預(yù)防和控制
風(fēng)險預(yù)防和控制是我們的最終目標(biāo)。在工作中，我們要時刻牢記風(fēng)險控制的目的，注重風(fēng)險預(yù)測和風(fēng)險應(yīng)對規(guī)劃。在客戶準(zhǔn)入、授信規(guī)范、貸后管理等多個環(huán)節(jié)加強(qiáng)風(fēng)險控制，將可能存在風(fēng)險的環(huán)節(jié)納入監(jiān)控范圍，提前發(fā)現(xiàn)和預(yù)防風(fēng)險的發(fā)生。同時，在工作過程中，不斷總結(jié)、反思自身的錯誤和不足，加以改進(jìn)和完善，做到不斷優(yōu)化風(fēng)險管理機(jī)制。
第五段：結(jié)語
信用風(fēng)險是每個信貸崗位從業(yè)者必須面對的問題，加強(qiáng)風(fēng)險意識，建立風(fēng)險識別和評估體系，加強(qiáng)風(fēng)險預(yù)防和控制，是我們應(yīng)對風(fēng)險的有效方法。只有不斷學(xué)習(xí)和成長，在工作和生活中勇于迎接挑戰(zhàn)和改變，才能更好地控制風(fēng)險，推動公司風(fēng)險管理的健康發(fā)展。
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇四
隨著社會的發(fā)展與科技的進(jìn)步，培訓(xùn)已經(jīng)成為許多人不可或缺的一部分，特別是在職業(yè)發(fā)展方面。越來越多的人通過參與各種類型的培訓(xùn)課程獲取新的技能和知識，以提高自己在職場中的競爭力。但是，在這個過程中，我們需要關(guān)注關(guān)鍵的風(fēng)險因素，從而達(dá)到提高自己的目標(biāo)。
第二段 培訓(xùn)中的風(fēng)險因素
在參加培訓(xùn)的過程中，可能會涉及到一些不可預(yù)見的風(fēng)險因素。這些風(fēng)險因素包括但不局限于以下幾個方面：人員因素、組織因素、技術(shù)因素等。即使在經(jīng)驗(yàn)豐富的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教練員指導(dǎo)下，風(fēng)險依然無法完全避免。所以，參加培訓(xùn)的人員應(yīng)該時刻保持警惕，不斷學(xué)習(xí)培訓(xùn)風(fēng)險管理知識，以應(yīng)對潛在的風(fēng)險和突發(fā)事件。
第三段 管理培訓(xùn)風(fēng)險的重要性
由于培訓(xùn)中的風(fēng)險是無處不在的，因此，管理培訓(xùn)風(fēng)險對于保證培訓(xùn)課程的質(zhì)量是非常重要的。包括培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教練員在內(nèi)的相關(guān)人員，應(yīng)該積極評估培訓(xùn)風(fēng)險，并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣斫档惋L(fēng)險。此外，參加培訓(xùn)的人員也應(yīng)該有必要了解如何管理培訓(xùn)中的風(fēng)險，并知道如何在風(fēng)險發(fā)生時采取行動，從而最大限度地減少潛在的風(fēng)險。
第四段 培訓(xùn)風(fēng)險管理的具體實(shí)踐
為進(jìn)一步降低培訓(xùn)風(fēng)險，我們可以采用一些具體的實(shí)踐措施。首先，我們可以通過課前的問卷調(diào)查、暴露和課后的反饋調(diào)查來收集參訓(xùn)人員的意見和建議，以建立一個有效的風(fēng)險管理機(jī)制。其次，我們可以讓培訓(xùn)教練員在培訓(xùn)課程中強(qiáng)調(diào)安全和注意事項(xiàng)，提醒參訓(xùn)人員避免潛在的風(fēng)險。此外，我們還可以定期檢查培訓(xùn)設(shè)備和環(huán)境，確保它們的安全性和可靠性。
第五段 未來的培訓(xùn)發(fā)展
在未來的培訓(xùn)發(fā)展中，我們需要更加注重影響培訓(xùn)風(fēng)險的主觀因素。也就是說，我們需要不斷完善培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教練員的溝通和交流方式，增強(qiáng)培訓(xùn)師生之間的信任和理解。此外，我們還應(yīng)該關(guān)注培訓(xùn)效果和培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，不斷改進(jìn)培訓(xùn)課程的設(shè)計和實(shí)施方式，以最大限度地降低潛在的風(fēng)險，保證培訓(xùn)的安全和有效性。
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇五
在現(xiàn)代社會中，培訓(xùn)已成為一項(xiàng)普遍的現(xiàn)象。它是提升個人能力，提高工作績效的一種途徑。然而，與培訓(xùn)相關(guān)的風(fēng)險也同樣存在。不僅僅是對個人，對組織和社會也有影響。在這篇文章中，我將會探討培訓(xùn)中的風(fēng)險并分享我的體會和心得。
第二段：培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)
首先，我們應(yīng)該清楚培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)。培訓(xùn)有助于提高員工的技能、知識和動力。這有助于其在職場上更高效地工作。同時，培訓(xùn)可以為公司提供有效的人才儲備，因?yàn)槟切┙邮芰伺嘤?xùn)的員工通常能夠更好地適應(yīng)公司文化及其工作流程。此外，員工通過培訓(xùn)還能提高自身職工滿意度和歸屬感，并增強(qiáng)組織的穩(wěn)定性和士氣?？傊?，培訓(xùn)是一個對個人和組織都有益的重要工具。
第三段：培訓(xùn)的風(fēng)險
盡管培訓(xùn)有著眾多的優(yōu)點(diǎn)，但培訓(xùn)中的風(fēng)險也需要考慮。首先，有些培訓(xùn)可能是不必要的或者沒有針對性。在這種情況下，參加培訓(xùn)可能會浪費(fèi)個人、組織的時間和金錢。其次，培訓(xùn)帶有一定的壓力，如果員工參加了超出其能力范圍的培訓(xùn)，其所帶來的壓力和焦慮程度可能會嚴(yán)重影響到工作表現(xiàn)。此外，一些公司在為了培訓(xùn)員工而降低正常工作流程，這同樣會導(dǎo)致工作成效和工作質(zhì)量的下降。
第四段：我的體會和心得
作為一名職場人員，我經(jīng)常參加各種形式的培訓(xùn)。我意識到，培訓(xùn)之前需要認(rèn)真評估個人需求，理性選擇適合自己的訓(xùn)練課程，以確保自己從中獲益。同時，參加培訓(xùn)的過程中，也要注意掌握一定的技巧，例如制定好培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃，跟著老師嚴(yán)格執(zhí)行，以達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。最重要的是，參加培訓(xùn)后應(yīng)該及時將培訓(xùn)的知識應(yīng)用到工作中，能夠?yàn)楣緞?chuàng)造出更大的價值。
第五段：結(jié)論
綜上所述，培訓(xùn)是一種提高個人和組織績效的有效途徑。但并非所有培訓(xùn)對每個人都適用。參加培訓(xùn)前，需要評估自己的需求和能力，詳細(xì)了解培訓(xùn)內(nèi)容和方式，做出決定。而在參加培訓(xùn)后，還應(yīng)該善加應(yīng)用，提高實(shí)際的工作效率和價值。我相信，在平衡好培訓(xùn)的利與弊后，培訓(xùn)將成為一個有力的工具，幫助個人和組織更上一層樓。
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇六
第一段：引言（120字）
風(fēng)險管理在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中變得愈發(fā)重要。為了提高自己在風(fēng)險經(jīng)理崗位上的能力，我參加了一次專門的培訓(xùn)課程。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)過程中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及收獲（240字）
在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了許多有關(guān)風(fēng)險管理的理論知識和實(shí)踐技巧。首先，我了解到風(fēng)險管理是一個系統(tǒng)性的過程，包括風(fēng)險識別、風(fēng)險評估、風(fēng)險處理等步驟。透過實(shí)際案例的分析和討論，我學(xué)會了如何識別各種類型的風(fēng)險，并利用量化方法評估其潛在影響。此外，我還學(xué)會了制定有效的風(fēng)險管理策略，以減輕潛在風(fēng)險對組織運(yùn)營的負(fù)面影響。
在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)與他人進(jìn)行合作和交流對于成功的風(fēng)險管理至關(guān)重要。通過小組討論和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我學(xué)會了如何有效地與不同背景和能力的同事合作，共同解決復(fù)雜的風(fēng)險問題。這種合作精神不僅提高了我個人的工作效率，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。
第三段：實(shí)踐應(yīng)用及效果（240字）
培訓(xùn)結(jié)束后，我將學(xué)到的理論知識和技巧運(yùn)用到了我的實(shí)際工作中，并取得了顯著的效果。通過運(yùn)用風(fēng)險評估工具，我能夠及時識別出潛在的風(fēng)險并采取相應(yīng)的措施，從而最大程度地減少了組織面臨的風(fēng)險。此外，我還利用所學(xué)的管理策略，成功地提高了團(tuán)隊(duì)成員對風(fēng)險的認(rèn)識和應(yīng)對能力，從而為組織的穩(wěn)定發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
第四段：推行與改進(jìn)（240字）
盡管在實(shí)踐中已經(jīng)取得了一定的成果，但我仍然認(rèn)識到自己在風(fēng)險管理方面還有進(jìn)一步提高的空間。因此，我采取了一些措施來推動自己的發(fā)展。首先，我定期參加相關(guān)研討會和培訓(xùn)課程，以不斷更新自己的知識和技能。其次，我與同行和專家進(jìn)行交流和討論，以分享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)最佳實(shí)踐。最后，我努力將風(fēng)險管理融入到組織的日常運(yùn)營中，以確保其長期有效性。
第五段：總結(jié)（360字）
通過參加風(fēng)險經(jīng)理崗位的培訓(xùn)課程，我獲得了豐富的知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。隨著風(fēng)險管理在商業(yè)環(huán)境中的重要性不斷增加，我相信這些所學(xué)習(xí)到的技能和經(jīng)驗(yàn)將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。我將不斷努力進(jìn)一步提高自己的風(fēng)險管理能力，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，為組織的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我還將積極推動風(fēng)險管理理念的傳播，以提高整個組織的風(fēng)險意識和應(yīng)對能力。最重要的是，我將始終保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷提升自己，以應(yīng)對不斷變化的商業(yè)環(huán)境和風(fēng)險挑戰(zhàn)。
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇七
本次培訓(xùn)的對象，主要是電建一公司在職人員輸配電線路方面的技能提升。培訓(xùn)的內(nèi)容主要為桿上作業(yè)訓(xùn)練與操作規(guī)程、接地電阻測量訓(xùn)練與操作規(guī)程、線路施工測量訓(xùn)練與操作規(guī)程、拉線制作拉線制作與操作規(guī)程、電氣試驗(yàn)訓(xùn)練與操作規(guī)程等內(nèi)容?，F(xiàn)將參加培訓(xùn)的情況作一總結(jié)。
一、參加培訓(xùn)為學(xué)員的情況
本次培訓(xùn)的理念是為一線職工服務(wù)。學(xué)員技能培訓(xùn)的需要，是我們本次培訓(xùn)的目的。根據(jù)本次學(xué)員多為現(xiàn)場一線工作多年的師傅，他們年齡在25-50歲之間，主要從事有熱動專業(yè)、電氣專業(yè)、土建專業(yè)等不同的專業(yè)，他們都有一個共同的特點(diǎn)就是動手能力強(qiáng)，有一定的操作技能。所以我們在培訓(xùn)過程中，針對培訓(xùn)的對象進(jìn)行了一些改動，本次的培訓(xùn)主要采用的培訓(xùn)方式為互動性的學(xué)習(xí)方式。教師首先所培訓(xùn)要求與規(guī)范進(jìn)行講解，進(jìn)行示范性的操作。然后由學(xué)員自己進(jìn)行操作，學(xué)員提出一些不同的操作方式，并提出建議，在學(xué)習(xí)中進(jìn)行相互交流，以提高培訓(xùn)的效果，促進(jìn)下期培訓(xùn)的改進(jìn)。
二、培訓(xùn)班的收獲及今后教學(xué)改進(jìn)
新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)模式提高了每位學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)積極性，作為一線職工深深感到技能提高的重要性，在今后的工作中，他們將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)技能的學(xué)習(xí)，促進(jìn)技能水平的提高。在新的形式下，為積極迎接崗位轉(zhuǎn)變鋪設(shè)好自己的發(fā)展之路。
在這次的培訓(xùn)中，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯窃诒敬蔚呐嘤?xùn)中，我們也看到培訓(xùn)過程中存在一些問題和不足。在今后的培訓(xùn)工作中我們準(zhǔn)備從以下兩個方面進(jìn)行改進(jìn)。一是根據(jù)培訓(xùn)的對象進(jìn)行時間的調(diào)整，根據(jù)學(xué)員的專業(yè)進(jìn)行分人員、分項(xiàng)目、分時間進(jìn)行培訓(xùn)，以在較短的時間內(nèi)達(dá)到最好的效果，并且有目、有重點(diǎn)的對學(xué)員進(jìn)行針對性的培訓(xùn);另一方面根據(jù)學(xué)員的要求，在我們能做到的情況下，進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目的增添與改進(jìn)，達(dá)到有目的的學(xué)習(xí)。
在化學(xué)技術(shù)監(jiān)督的學(xué)習(xí)中，使我對油氣化學(xué)分析有了新的認(rèn)識，以前總認(rèn)為可以起潤滑作用，卻沒有想到在電力生產(chǎn)中油起著重要的作用。電力用油的種類可分為變壓器油，斷路器油等等，在不同的設(shè)備油所起的作用也不同，比如變壓器油起著絕緣和冷卻散熱的作用，斷路器油卻起著滅弧的作用，它們用自己的本領(lǐng)保護(hù)著電網(wǎng)的安全運(yùn)行。設(shè)備運(yùn)行是否良好關(guān)系著供電的穩(wěn)定，高壓試驗(yàn)在電力生產(chǎn)中也有很大的作用，以前總以為只有在創(chuàng)新和研究的領(lǐng)域中試驗(yàn)才能發(fā)揮極大的作用，在師傅介紹完電氣試驗(yàn)在電力生產(chǎn)中應(yīng)用介紹后，我認(rèn)識到高壓試驗(yàn)是通過一定的手段，依靠儀器設(shè)備，采用模擬的方法檢驗(yàn)電氣設(shè)備在長期額定電壓作用下絕緣性能的可靠程度;以及在外界過電壓作用下，也不致發(fā)生導(dǎo)致絕緣擊穿的現(xiàn)象。因?yàn)楦鞣N電氣設(shè)備的絕緣缺陷可以通過不同的試驗(yàn)方法檢驗(yàn)出來，所以高壓電氣設(shè)備的試驗(yàn)是判斷設(shè)備能否投入運(yùn)行、預(yù)防設(shè)備絕緣損壞及保證電氣設(shè)備安全運(yùn)行的重要措施。
繼電保護(hù)在電力系統(tǒng)中運(yùn)用最多，最廣泛也是最為重要的一門技術(shù)，以前在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，老師只是結(jié)合書本上的理論知識給大家授課，所以對繼電保護(hù)的認(rèn)識不是很清晰，而在培訓(xùn)中，師傅們結(jié)合生產(chǎn)中的實(shí)際問題，親自為大家在黑板上畫圖分析，并與學(xué)員們一起討論，使我們把理論知識和今后所要碰到的實(shí)際問題相融合，這對今后的工作是最好的鋪墊。只有快速準(zhǔn)確的找出存在的問題，才能防止事故的發(fā)生和發(fā)展，限制事故的影響和范圍，最大限度地確保電網(wǎng)安全運(yùn)行。最后我們對《電業(yè)安全工作規(guī)程》進(jìn)行了學(xué)習(xí)，安規(guī)是前輩們結(jié)合電力生產(chǎn)多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而制定的，這對所有的電力人是必上的一課，因?yàn)樗芮袑?shí)保證我們在生產(chǎn)中的安全和健康以及電力系統(tǒng)、發(fā)配電設(shè)備的安全運(yùn)行。我將永記安全生產(chǎn)，人人有責(zé)的原則，按照規(guī)程去干好每一件工作。
在一周的學(xué)習(xí)中，首先對修試所有了初步的了解，通過培訓(xùn)知道了修試管理所擔(dān)負(fù)著都勻電網(wǎng)所有變電站設(shè)備的檢修、維護(hù)、試驗(yàn)等工作，同時還負(fù)責(zé)縣供電局管轄的變電站調(diào)試工作。在師傅ppt教學(xué)模式的帶領(lǐng)下，我遨游了整個都勻電網(wǎng)。成立至今都勻的電網(wǎng)已形成了以500千伏福泉變?yōu)橹行模?20千伏輸電線路為主網(wǎng)架，110千伏電網(wǎng)輻射各個縣市的供電網(wǎng)絡(luò)。其中110千伏電網(wǎng)被分為中、西、南、北四部分。在大學(xué)里我很少接觸到高壓設(shè)備，我認(rèn)真聽老師講解，盡量在腦子里多裝些，在記錄本上多記些。比如隔離開關(guān)和斷路器，在我以前的腦海里，它們都是一樣的，學(xué)習(xí)后我才認(rèn)識到隔離開關(guān)和斷路器最大的區(qū)別在于能不能切斷負(fù)荷電流，隔離開關(guān)因?yàn)闆]有滅弧裝置，所以不能切斷負(fù)荷電流或短路電流，并且在運(yùn)行中，對于先切斷哪個開關(guān)也是有一定的順序的，而這些實(shí)踐中所運(yùn)用的知識是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的。
經(jīng)過一周的培訓(xùn)，我感受到了都勻電網(wǎng)務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和對人才培養(yǎng)的重視，使我學(xué)到了許多知識。在今后的工作中，我不論在任何崗位上工作都要敬業(yè)愛崗，努力學(xué)習(xí)電力專業(yè)知識，為都勻電網(wǎng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
崗位培訓(xùn)心得篇2
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇八
第一段：引言及培訓(xùn)背景介紹（200字）
風(fēng)險經(jīng)理是一個關(guān)鍵的職位，負(fù)責(zé)預(yù)測和管理公司可能面臨的風(fēng)險，并采取適當(dāng)?shù)拇胧┙档惋L(fēng)險對企業(yè)的影響。因此，培訓(xùn)和發(fā)展風(fēng)險經(jīng)理是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必要條件之一。本文將分享我在風(fēng)險經(jīng)理崗位培訓(xùn)中的心得體會。本次培訓(xùn)是由公司內(nèi)部安排的，為期兩周，涵蓋了風(fēng)險識別、評估、控制和監(jiān)測等方面的知識和實(shí)踐。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容回顧（200字）
培訓(xùn)的第一周主要注重風(fēng)險識別和評估，我們了解了各種可能對企業(yè)產(chǎn)生負(fù)面影響的風(fēng)險類型，并學(xué)會了使用風(fēng)險評估模型來確定風(fēng)險的程度和優(yōu)先級。我們還學(xué)習(xí)了如何制定有效的風(fēng)險控制策略，并通過案例分析和角色扮演來實(shí)踐應(yīng)對風(fēng)險的能力。第二周的培訓(xùn)重點(diǎn)是風(fēng)險監(jiān)測和應(yīng)對，我們學(xué)習(xí)了如何建立有效的監(jiān)測機(jī)制，以及如何及時采取行動來確保風(fēng)險得到妥善管理。
第三段：培訓(xùn)中的互動和合作體驗(yàn)（200字）
培訓(xùn)期間，我們參加了許多小組討論和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，這為我們提供了一個與其他風(fēng)險經(jīng)理分享經(jīng)驗(yàn)和合作解決問題的機(jī)會。通過與他人的互動，我學(xué)到了很多新的觀點(diǎn)和思路。我們還參觀了一些成功的企業(yè)，他們分享了他們在管理風(fēng)險方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些互動和合作經(jīng)歷不僅加深了我們的理解，也提高了我們的實(shí)踐能力。
第四段：培訓(xùn)的收獲及對職業(yè)發(fā)展的影響（300字）
通過這次培訓(xùn)，我不僅獲得了豐富的風(fēng)險管理知識，還提高了我的技能和能力。我學(xué)會了如何快速而準(zhǔn)確地識別各種潛在風(fēng)險，并評估其對企業(yè)的潛在影響。我也成為了一個更有自信和果斷的決策者，能夠有效地制定和實(shí)施風(fēng)險控制和管理策略。此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，這對我未來的職業(yè)發(fā)展非常重要。
第五段：展望未來及結(jié)語（200字）
通過這次培訓(xùn)，我對風(fēng)險經(jīng)理崗位有了更深入的理解和認(rèn)識。我意識到在如今不確定性日益增加的商業(yè)環(huán)境中，風(fēng)險經(jīng)理將扮演越來越重要的角色。我希望將所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于實(shí)際工作中，成為一名出色的風(fēng)險經(jīng)理，為公司的成功和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時，我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以適應(yīng)和應(yīng)對不斷變化的風(fēng)險管理挑戰(zhàn)。
總結(jié)起來，風(fēng)險經(jīng)理崗位培訓(xùn)為我提供了一個寶貴的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。通過培訓(xùn)，我獲得了豐富的知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并提高了我的技能和能力。我對自己的職業(yè)發(fā)展有了明確的規(guī)劃和目標(biāo)，并為未來的挑戰(zhàn)做好了準(zhǔn)備。我相信通過持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己，我將能夠成為一名卓越的風(fēng)險經(jīng)理，為企業(yè)的成功做出積極貢獻(xiàn)。
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇九
近年來，風(fēng)險管理在全球范圍內(nèi)得到了越來越多的重視。作為金融行業(yè)的核心崗位之一，風(fēng)險經(jīng)理的職責(zé)是識別、評估和應(yīng)對風(fēng)險，保障企業(yè)的穩(wěn)健運(yùn)營。為了更好地勝任工作，我參加了一次風(fēng)險經(jīng)理崗位培訓(xùn)，獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，在培訓(xùn)中我意識到風(fēng)險經(jīng)理的核心能力是風(fēng)險識別和評估。這要求我們對各種風(fēng)險類型有充分的了解，并能夠準(zhǔn)確、全面地進(jìn)行風(fēng)險評估，以便采取相應(yīng)的措施進(jìn)行監(jiān)控和管理。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了不同風(fēng)險類型的特點(diǎn)和應(yīng)對策略，并通過實(shí)際案例的分析提升了自己的風(fēng)險識別能力。此外，培訓(xùn)還提供了一些常用的評估工具和方法，如風(fēng)險矩陣和排查表，幫助我更加系統(tǒng)和科學(xué)地進(jìn)行風(fēng)險評估。
其次，在培訓(xùn)過程中，我深刻認(rèn)識到風(fēng)險管理需要全員參與。風(fēng)險經(jīng)理雖然是風(fēng)險管理的核心崗位，但每個員工都應(yīng)當(dāng)對自己的崗位風(fēng)險有充分的認(rèn)識和責(zé)任心。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一些小組討論和模擬演練，通過與同事的交流和互動，我意識到在風(fēng)險管理中，團(tuán)隊(duì)合作和信息流通的重要性。只有通過全員參與和共同努力，才能更好地發(fā)現(xiàn)和解決潛在風(fēng)險，保障企業(yè)的安全運(yùn)營。
第三，培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了風(fēng)險管理的前瞻性和預(yù)防性。風(fēng)險管理不僅是對已經(jīng)發(fā)生的風(fēng)險進(jìn)行控制，更應(yīng)該是提前識別并采取措施防范潛在風(fēng)險。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些風(fēng)險預(yù)警信號的識別方法和預(yù)測模型的應(yīng)用，以便更早地發(fā)現(xiàn)風(fēng)險，并采取預(yù)防措施。同時，我們還學(xué)到了一些應(yīng)急預(yù)案和危機(jī)管理的經(jīng)驗(yàn)，以便在風(fēng)險發(fā)生時能夠及時、有效地應(yīng)對，降低風(fēng)險給企業(yè)帶來的損失。
此外，在培訓(xùn)過程中我也意識到風(fēng)險管理需要與企業(yè)的戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)緊密結(jié)合。風(fēng)險管理不僅僅是為了防范風(fēng)險本身，更應(yīng)該為企業(yè)的發(fā)展和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)提供支持。在培訓(xùn)中，我們通過分析一些真實(shí)的案例，學(xué)習(xí)了如何根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)特點(diǎn)來制定風(fēng)險管理策略，以提高風(fēng)險管理的針對性和可行性。通過與其他參訓(xùn)者的討論和學(xué)習(xí)，我建立了更廣泛的業(yè)務(wù)視野，意識到風(fēng)險管理不應(yīng)該僅僅局限于單一的風(fēng)險，還應(yīng)該考慮企業(yè)整體的風(fēng)險和效益。
總的來說，風(fēng)險經(jīng)理崗位培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我提升了自己的風(fēng)險識別和評估能力，增強(qiáng)了對風(fēng)險管理的全員參與意識，加深了對風(fēng)險管理前瞻性和預(yù)防性的理解，以及將風(fēng)險管理與企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)緊密結(jié)合的意識。我相信這些培訓(xùn)所獲得的知識和經(jīng)驗(yàn)將在我未來的工作中發(fā)揮重要作用，幫助我更好地履行風(fēng)險經(jīng)理的職責(zé)，為企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇十
第一段（引言）：
在職場中，每個人都有自己的崗位職責(zé)和任務(wù)。然而，隨著工作的深入，我們不可避免地接觸到各種危險和風(fēng)險。這就需要我們在工作中時刻關(guān)注崗位風(fēng)險，不斷學(xué)習(xí)并改進(jìn)自己的工作方式，以保證工作質(zhì)量，同時也保護(hù)自己的安全。
第二段（了解崗位風(fēng)險）：
首先，了解自己工作所涉及的風(fēng)險和潛在危險是非常重要的。在我工作的項(xiàng)目中，有很多的操作流程、安全標(biāo)準(zhǔn)和防范措施需要注意，如必須佩戴安全帽、手套等物品，而且要在規(guī)定的時間和地點(diǎn)內(nèi)進(jìn)行操作。因此，我們必須認(rèn)真閱讀、理解、并執(zhí)行規(guī)定。
第三段（減少風(fēng)險的措施）：
接下來，我們需要掌握各種處理崗位風(fēng)險的方法。我們經(jīng)常需要在高處、低處、狹窄處等環(huán)境下工作。這就需要我們做好相應(yīng)的防護(hù)措施，例如固定爬梯，安裝防護(hù)網(wǎng)等。更重要的是，我們需要時刻保持警惕，觀察身邊的環(huán)境和人員，找出潛在的危險并采取措施避免或規(guī)避。
第四段（重視責(zé)任與安全）：
此外，在工作中，我們還要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，時刻保持良好的工作狀態(tài)。我們要盡可能地保護(hù)自己的安全，同時也要確保項(xiàng)目的質(zhì)量和安全。我們需要明確自己在項(xiàng)目中的具體職責(zé)，并遵守一定的工作標(biāo)準(zhǔn)和操作流程，同時提高自身專業(yè)技能水平，以保證工作的順利開展。
第五段（總結(jié)）：
總之，在工作中，我們都會遇到崗位風(fēng)險，如何應(yīng)對這些風(fēng)險，避免和規(guī)避風(fēng)險，減少潛在的危險，是我們應(yīng)該關(guān)注的問題。我們需要根據(jù)自己所處的環(huán)境和工作內(nèi)容，了解崗位風(fēng)險，并及時練習(xí)和改善操作方式和知識。同時，我們還需要加強(qiáng)安全意識，強(qiáng)化責(zé)任、注意安全，以保證工作質(zhì)量和自身的安全。
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇十一
根據(jù)企業(yè)發(fā)展對人才的需求，做好豐富員工專業(yè)知識、增強(qiáng)員工業(yè)務(wù)技能、改善員工工作態(tài)度的工作，使員工的素質(zhì)水平進(jìn)一步符合企業(yè)的要求。
依據(jù)公司培訓(xùn)管理制度和人力發(fā)展規(guī)劃，承接和統(tǒng)籌分部范圍內(nèi)的培訓(xùn)工作，推廣分部的學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)積分建設(shè)，執(zhí)行培訓(xùn)計劃，豐富培訓(xùn)教材，壯大培訓(xùn)師資，促進(jìn)各層級人員提升工作技能。
1、制定整體培訓(xùn)計劃與年度培訓(xùn)計劃、呈交審批，執(zhí)行培訓(xùn)計劃并將執(zhí)行情況定期匯報；
2、定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報提交培訓(xùn)費(fèi)用的開支情況；
3、了解各級各類人員的培訓(xùn)需要分析調(diào)查，并分別制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃；
4、制定各類人員培訓(xùn)計劃，具體安排各種培訓(xùn)課程或活動；
5、與人資行政部其他人員合作搞好培訓(xùn)檔案的管理，為培養(yǎng)管理人員打下基礎(chǔ)；
6、充分利用各類資源，外部培訓(xùn)講師的聯(lián)系，為培訓(xùn)業(yè)務(wù)服務(wù)。
7、培訓(xùn)課件的規(guī)劃與組織開發(fā)管理。
8、負(fù)責(zé)新入職員工的崗前培訓(xùn)，介紹公司的歷史、背景、經(jīng)營理念、愿景、使命、價值觀。通過學(xué)習(xí)、訓(xùn)導(dǎo)的手段，提高員工的工作能力、知識水平和潛能發(fā)揮，最大限度地使員工的個人素質(zhì)與工作需求相匹配，進(jìn)而促進(jìn)員工現(xiàn)在將來的工作績效提高，增加企業(yè)員工對工作的責(zé)任感。
1、作為培訓(xùn)工作接口人，承接總部培訓(xùn)政策和制度在分部的落實(shí)、執(zhí)行工作；
2、作為培訓(xùn)工作統(tǒng)籌人，對接分部各部門的.培訓(xùn)需求，形成可行的培訓(xùn)方案；
4、組織相關(guān)人員，匯總成功經(jīng)驗(yàn)，編纂開發(fā)實(shí)操性課件和教材；
6、調(diào)配培訓(xùn)資源，保管培訓(xùn)器材，健全培訓(xùn)檔案，完善培訓(xùn)制度；
7、推廣分部的學(xué)習(xí)文化建設(shè)，學(xué)習(xí)積分管理，圖書管理等。
8、學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)文化建設(shè)、學(xué)習(xí)積分管理
1、參與形成分部范圍內(nèi)的培訓(xùn)工作決策、意見；
2、督導(dǎo)公司培訓(xùn)政策、制度在分部范圍內(nèi)的執(zhí)行情況；
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇十二
此次有幸參加了北大光華管理學(xué)院為期4天的“行為決策和風(fēng)險管理”短期培訓(xùn)，時間雖短，但感覺獲益良多，尤其是張志學(xué)教授和王曉田教授分別從心理學(xué)的角度對人們在各種情形下的不同行為決策和對風(fēng)險的把握進(jìn)行的分析和探討讓我頗有感觸。
一、做好信息收集，多角度分析問題，理性決
策。人的一生總是要做出各種不同的決策，學(xué)習(xí)上的、工作上的、生活上的，很可能一個決策就改變?nèi)说奈磥戆l(fā)展道路，因此要盡可能的多采用理性決策。怎樣才能做好理性決策呢?第一要針對問題收集相關(guān)的信息，而且要盡可能的收集全面，第二要根據(jù)信息建立解決問題的可行性方案，第三要做好方案的評估，第四要選出最佳方案。
在做決策的過程中，要特別注意錨定效應(yīng)和框定效應(yīng)，多換位思考。做好了這四步，就能更好地應(yīng)對處理過程中的許多不確定性，減少決策偏差。正如課堂上學(xué)習(xí)的陳天橋創(chuàng)業(yè)案例中所寫到的那樣“在每一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果沒有做出正確的決策，陳天橋的創(chuàng)業(yè)故事都會重寫?！蔽覀円惨粯?，在每個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們都要理性的分析和判斷，慎重決策，這樣才會給未來的人生道路奠定良好的基礎(chǔ)，才能不偏離自身理想的'發(fā)展道路。
二、避免判斷與決策偏差，做好風(fēng)險管理。在工作中，由于個人知識、素養(yǎng)、成長環(huán)境、教育經(jīng)歷、工作背景等因素影響，我們的思維會出現(xiàn)各種偏差，有感覺偏差、認(rèn)知偏差、記憶偏差、環(huán)境偏差，可能會出現(xiàn)“一葉障目，不見泰山”、出現(xiàn)“群體思維”，而這些都有可能導(dǎo)致錯誤的決策及風(fēng)險的產(chǎn)生。從巴林銀行倒閉的這個案例中，我再次感受到風(fēng)險的管理是多么的重要。肇事者尼克.里森違規(guī)操作，加之嚴(yán)重的賭徒心理，過于樂觀地估計形式，然后又隱瞞重要信息，在利益驅(qū)動下，完全忽視了風(fēng)險的存在，再加上巴林銀行混亂的內(nèi)部管理和不得力的監(jiān)控措施，使巴林銀行失去了多次遏制風(fēng)險進(jìn)一步擴(kuò)展的機(jī)會，最終導(dǎo)致百年銀行毀譽(yù)一旦。因此，我們應(yīng)當(dāng)不斷增強(qiáng)風(fēng)險意識，在與市場的博奕過程中，將風(fēng)險鎖定在一個可控的范圍，做好風(fēng)險管理。
三、按照三參照點(diǎn)理論，做好底線調(diào)控與目標(biāo)調(diào)控，管理好日常生活中的風(fēng)險決策。我們常常會給自己制定一些奮斗目標(biāo)，以此來不斷激勵自己為著既定的目標(biāo)而努力，可我們可能很少考慮過自己的底線是什么，有時還可能將底線就設(shè)置為了目標(biāo)，也因此無法管理好日常生活中的風(fēng)險決策。例如在給客戶理財?shù)臅r候，就要充分了解客戶的需求，他的底線、現(xiàn)狀和目標(biāo)是什么。這樣才可能為客戶制訂出可行的理財方案，告之客戶在何種情況下可獲得高的收益，在何種情況下可保本不虧。否則如果只樂觀的設(shè)定益目標(biāo)，那么在出現(xiàn)風(fēng)險狀況時，客戶將很難接受和認(rèn)同。
決策和風(fēng)險一樣，無處不在，怎樣管理好風(fēng)險，做出正確的決策，我想是仁者見仁、智者見智的，因此想用《大學(xué)》里的這句話與大家共勉“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！?BR> 目前，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭良好，正處于轉(zhuǎn)型之中，變化很快，人們的生活方式也在不斷地變化。由于我國目前缺乏完善的社會信用體系、商業(yè)銀行產(chǎn)權(quán)制度不明晰、尚未形成先進(jìn)科學(xué)的經(jīng)營管理機(jī)制以及經(jīng)濟(jì)制度轉(zhuǎn)軌的成本轉(zhuǎn)嫁，導(dǎo)致我國城市商業(yè)銀行風(fēng)險管理水平與國際先進(jìn)的風(fēng)險管理水平有較大的差距，在認(rèn)識上也存在很大偏差。因此，為有效評估和管理操作風(fēng)險，銀行需要建立專門的特殊框架和程序來給商業(yè)銀行提供更多的安全和穩(wěn)健保障。但相較于成熟的市場經(jīng)濟(jì)國家的大的商業(yè)銀行，我國商業(yè)銀行的信用風(fēng)險管理水平及技術(shù)仍然較落后，為有效改進(jìn)信用風(fēng)險管理，可從以下幾個方面入手，逐步建立起科學(xué)的信用風(fēng)險管理模式。
一、如何加強(qiáng)風(fēng)險防控
(1)利用國際先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)盡快建立符合國際標(biāo)準(zhǔn)的銀行信用內(nèi)部評級體系和風(fēng)險模型。利用定量方法準(zhǔn)確地對風(fēng)險進(jìn)行定價，不僅可以提高資產(chǎn)業(yè)務(wù)的工作效率，而且可以根據(jù)資產(chǎn)的不同風(fēng)險類別制定不同的資產(chǎn)價格，這樣不僅可以減低信用風(fēng)險，而且可以提高銀行利潤，通過產(chǎn)品差異化擴(kuò)大市場份額。
(2)建立完善的內(nèi)控機(jī)制和激勵機(jī)制，嚴(yán)格貸款等資產(chǎn)業(yè)務(wù)的流程控制，明確責(zé)任和收益的關(guān)系。
(3)利用新興工具和技術(shù)來減少和控制信用風(fēng)險，建立科學(xué)的業(yè)績評價體系。
二.如何加強(qiáng)操作風(fēng)險防控
(1)建設(shè)內(nèi)部風(fēng)險控制文化。
營造風(fēng)險控制文化是指全體員工在從事業(yè)務(wù)活動時遵守統(tǒng)一的行為規(guī)范，所有存在重大操作風(fēng)險的單位員工都清晰了解本行的操作風(fēng)險管理政策，對風(fēng)險的敏感程度、承受水平、控制手段有足夠的理解和掌握。
(2)加強(qiáng)內(nèi)控制度建設(shè)。
實(shí)行三分離制度：
(3)程序設(shè)計與業(yè)務(wù)操作分離。即程序設(shè)計人員不能從事業(yè)務(wù)操作。
三、堅持以人才為本，建立有效的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)
吸收優(yōu)秀的專業(yè)人才，成立銀行內(nèi)部風(fēng)險評級專業(yè)團(tuán)隊(duì)，建立符合商業(yè)銀行自身要求的資產(chǎn)風(fēng)險分類標(biāo)準(zhǔn)，來合理地識別風(fēng)險。對該團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)要做優(yōu)化調(diào)整，通過定期培訓(xùn)，促使其知識體系及時獲得更新，從而確保內(nèi)部評級體系的先進(jìn)性和實(shí)用性。建立有效的組織框架，保證內(nèi)部評級工作的順利進(jìn)行。
四、改變思想培育統(tǒng)一的風(fēng)險管理理念
商業(yè)銀行作為“自主經(jīng)營、自擔(dān)風(fēng)險、自負(fù)盈虧、自我約束”的金融企業(yè)，在業(yè)務(wù)經(jīng)營過程中，追求利潤最大化的沖動不斷增強(qiáng)。由于受到內(nèi)在動力和外在壓力等諸多因素的影響，勢必會存在很大的經(jīng)營風(fēng)險。因此，盡快培育統(tǒng)一的風(fēng)險管理理念是商業(yè)銀行提高風(fēng)險管理水平首先要解決的問題。
五、建立有效的風(fēng)險防范和管理機(jī)制
尋找業(yè)務(wù)過程的風(fēng)險點(diǎn)，衡量業(yè)務(wù)的風(fēng)險度，在克服風(fēng)險的同時，從風(fēng)險管理中創(chuàng)造收益。逐步實(shí)現(xiàn)在業(yè)務(wù)部門設(shè)立單獨(dú)的風(fēng)險管理部門，通過它在各部門之間傳遞和執(zhí)行風(fēng)險管理政策，從業(yè)務(wù)風(fēng)險產(chǎn)生的源頭進(jìn)行有效控制。
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇十三
作為一個職場新人，在剛?cè)肼毜臅r期，總是會有許多興奮與不安。其中，崗位風(fēng)險更是對我們的考驗(yàn)之一。近年來，隨著企業(yè)競爭的加劇和市場的不確定性，工作崗位風(fēng)險越發(fā)明顯，面對這些風(fēng)險，我們需要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的風(fēng)險意識和應(yīng)對能力。
第二段：崗位風(fēng)險具體表現(xiàn)
崗位風(fēng)險存在于每個工作崗位中，有的頗為明顯，有的卻不易察覺。其中，來自管理風(fēng)險的：對業(yè)務(wù)缺乏理解、指令不清、目標(biāo)不明確等；來自技能風(fēng)險的：缺少專業(yè)技能、工作效率低下等；來自安全風(fēng)險的：勞動保護(hù)不夠、安全意識不強(qiáng)等。所有這些風(fēng)險都會成為我們在工作中遭遇的挑戰(zhàn)。
第三段：如何應(yīng)對崗位風(fēng)險
在工作中，應(yīng)對崗位風(fēng)險是我們必須要面對的任務(wù)，我們需要采取一系列措施，來降低風(fēng)險的概率和對我們的影響。首先，我們需要不斷了解和掌握業(yè)務(wù)、技能等專業(yè)知識，以快速適應(yīng)和解決問題。其次，需要注重合作、溝通和學(xué)習(xí)，協(xié)同工作團(tuán)隊(duì)，一起解決問題。同時，需要重視適時適度的反饋和學(xué)習(xí)，總結(jié)問題及解決的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，開展問題根因分析，以期持續(xù)優(yōu)化和提高自己的工作水平。
第四段：總結(jié)自身的崗位風(fēng)險心得體會
在我的工作歷程中，經(jīng)驗(yàn)累積的同時，我逐漸知道了如何面對崗位風(fēng)險。首先，要保持謙虛謹(jǐn)慎，不要因?yàn)樽约郝殘鼋?jīng)驗(yàn)不夠而妄自尊大。其次，要主動學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新知識，積極適應(yīng)工作的變化。最后，我們應(yīng)該保持樂觀和自信，避免陷入工作中不愉快和崩潰的狀態(tài)，以保持良好的工作狀態(tài)。
第五段：結(jié)論
在競爭日益激烈的市場中，要想成功，我們需要學(xué)會從面對困難的角度去思考問題，提高我們的風(fēng)險意識和應(yīng)對能力。在工作崗位上，要時時警惕，總結(jié)崗位風(fēng)險心得體會，不斷提高自身的能力水平，才能在現(xiàn)代企業(yè)的競爭中立于不敗之地。
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇十四
培訓(xùn)風(fēng)險是指在培訓(xùn)活動中可能發(fā)生的意外事件。這些風(fēng)險可能是場地不合理、設(shè)備老舊、培訓(xùn)內(nèi)容不實(shí)用或者安全管理不到位等各種因素引起。培訓(xùn)風(fēng)險引起負(fù)面效應(yīng)，影響的不僅是培訓(xùn)效果，也可能影響企業(yè)聲譽(yù)和員工安全。
對于工作單位而言，要對培訓(xùn)風(fēng)險進(jìn)行全面的預(yù)防和防范措施。首先，
1.建立完善的制度體系，包括審批制度、安全制度、操作規(guī)程等，建立安全管理者、安全檢查員和應(yīng)急救援人員制度，關(guān)注培訓(xùn)安全的全過程，不漏任何環(huán)節(jié)。
2.選用合適的場所進(jìn)行培訓(xùn)，正規(guī)專業(yè)的場所更具保障，可以提供更好的保障措施。此外，場所的環(huán)境安全、衛(wèi)生情況、設(shè)施設(shè)備等應(yīng)符合安全和環(huán)保要求。
3.培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)實(shí)用，取得證書后能夠讓員工產(chǎn)生實(shí)際效益，不至于浪費(fèi)員工的時間和精力。此外，對于那些可能帶來危害的培訓(xùn)內(nèi)容，應(yīng)采取合理的方法予以規(guī)避。
4.強(qiáng)化培訓(xùn)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對培訓(xùn)師資的選拔和培訓(xùn)，盡可能讓準(zhǔn)備進(jìn)行培訓(xùn)的工作人員成為權(quán)威的講師，做到用事實(shí)和數(shù)據(jù)說話，保證企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)質(zhì)量和安全水平。
第四段：企業(yè)員工對培訓(xùn)風(fēng)險的自我保護(hù)。
對于員工而言，也要自我保護(hù)措施，按照合理的方法和技巧進(jìn)行培訓(xùn)。具體措施：
1.在培訓(xùn)前認(rèn)真了解，做好最基本的了解預(yù)警準(zhǔn)備工作；
2.每次參加培訓(xùn)時都要認(rèn)真聽講，遵守培訓(xùn)的規(guī)定和安全指示；
3.在培訓(xùn)結(jié)束時，及時帶走自己的個人物品，不應(yīng)遺留任何隨意的個人物品；
4.遇到突發(fā)情況要根據(jù)現(xiàn)場情況冷靜處理，積極自救。
第五段：結(jié)語。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的風(fēng)險控制需要企業(yè)和員工共同努力，采取適當(dāng)?shù)拇胧┙档惋L(fēng)險。企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)管理、做好前期的方案和計劃制定，對于員工而言，提高自身的防范意識和處理能力是必不可少的。只有這樣，才能確保員工的人身安全和企業(yè)的效益。
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇十五
第一段：引言（大約200字）。
風(fēng)險崗位是現(xiàn)代企業(yè)中不可或缺的一個重要部門，其職責(zé)是評估和管理企業(yè)面臨的各種風(fēng)險，確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。作為一個風(fēng)險崗位工作多年的人，我深刻體會到這個崗位的重要性和挑戰(zhàn)性。本文將從我的角度，總結(jié)和分享我在風(fēng)險崗位工作的心得體會，以期能對其他從事風(fēng)險管理的人提供一些建議和啟示。
第二段：崗位職責(zé)的復(fù)雜性（大約250字）。
風(fēng)險崗位的職責(zé)非常復(fù)雜，涵蓋范圍廣泛。首先，我們需要全面了解企業(yè)的運(yùn)營流程和相關(guān)法律法規(guī)，從而能夠評估并預(yù)測可能發(fā)生的各種風(fēng)險。其次，我們還要通過各種手段收集、整理和分析大量的數(shù)據(jù)，以便能夠及時發(fā)現(xiàn)潛在的風(fēng)險。最后，我們還需要與其他部門密切合作，制定和實(shí)施相應(yīng)的風(fēng)險管理措施。在工作中，我深刻體會到這些職責(zé)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，但同時也意識到這些職責(zé)的重要性和價值。
第三段：風(fēng)險管理的重要性（大約300字）。
風(fēng)險管理對于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。一個良好的風(fēng)險管理體系可以幫助企業(yè)識別、評估和應(yīng)對各類風(fēng)險，以降低企業(yè)面臨的潛在損失。通過風(fēng)險管理，企業(yè)可以提前做好準(zhǔn)備，防范潛在的風(fēng)險并應(yīng)對突發(fā)事件。同時，風(fēng)險管理還可以促進(jìn)企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，因?yàn)樗梢詭椭髽I(yè)識別新的商機(jī)和增加投資回報率。對我而言，從事風(fēng)險崗位工作不僅給予我豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識，更重要的是讓我意識到不論對于企業(yè)還是對于個人，風(fēng)險管理都是一項(xiàng)非常重要而值得投入的工作。
第四段：風(fēng)險崗位工作的挑戰(zhàn)（大約250字）。
盡管風(fēng)險管理的重要性不言而喻，但從事風(fēng)險崗位也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，風(fēng)險管理需要高度的專業(yè)化和全面的知識儲備，而這種知識只能通過長時間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能獲得。其次，風(fēng)險崗位可能需要投入大量的時間和精力，因?yàn)轱L(fēng)險管理是一個持續(xù)的過程，需要不斷地監(jiān)測和評估風(fēng)險情況。最后，風(fēng)險崗位的工作可能會面臨一些不可控的因素，比如自然災(zāi)害或全球經(jīng)濟(jì)形勢的變化，這些因素都可能對企業(yè)帶來巨大的風(fēng)險和挑戰(zhàn)。但正是面對這些挑戰(zhàn)，我們才能獲得更多的成長和提升。
第五段：結(jié)論（大約200字）。
總結(jié)而言，從事風(fēng)險崗位工作給予我很多成長和啟示。我深刻體會到風(fēng)險管理的重要性和挑戰(zhàn)性，更明白了良好的風(fēng)險管理體系對于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。在未來，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的風(fēng)險管理能力，為企業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新作出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也希望通過本文的分享，能給其他從事風(fēng)險管理工作的人提供一些借鑒和啟示，共同努力建設(shè)更加安全和穩(wěn)定的商業(yè)環(huán)境。
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇十六
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和人們對風(fēng)險意識的不斷提高，風(fēng)險培訓(xùn)成為了一項(xiàng)非常重要的課程，旨在提高個人和組織對潛在風(fēng)險的識別與應(yīng)對能力。我有幸參加了一次為期一周的風(fēng)險培訓(xùn)課程，通過這次培訓(xùn)，我對風(fēng)險管理有了更深刻的理解，同時也從中獲得了一些寶貴的心得體會。
在培訓(xùn)的第一天，我們首先進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，了解了風(fēng)險管理的基本概念和常用的方法。我意識到，風(fēng)險并非只存在于一些高危行業(yè)或特定的工作環(huán)境，實(shí)際上，風(fēng)險無處不在，在我們的日常生活和工作中隨時都可能發(fā)生。因此，學(xué)會正確識別和評估風(fēng)險，制定相應(yīng)的風(fēng)險應(yīng)對措施成為了一項(xiàng)至關(guān)重要的能力。在理論學(xué)習(xí)的過程中，我也根據(jù)自己的實(shí)際情況，結(jié)合實(shí)際案例分析進(jìn)行了學(xué)習(xí)，這讓我深刻體會到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。
接下來的幾天，我們進(jìn)行了一系列的實(shí)踐訓(xùn)練，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為我們設(shè)計了一些真實(shí)場景，并通過角色扮演、模擬器等方式進(jìn)行實(shí)際操作。這些實(shí)踐訓(xùn)練使我更深入地了解了風(fēng)險管理的實(shí)際操作方法，并充分鍛煉了我的應(yīng)對能力。在操作過程中，我遇到了各種各樣的情況和問題，有時甚至感到手足無措。但是通過培訓(xùn)導(dǎo)師的指導(dǎo)和同學(xué)們的合作，我逐漸學(xué)會了如何應(yīng)對風(fēng)險和問題，并且不斷改進(jìn)自己的應(yīng)對方法。這些實(shí)踐訓(xùn)練不僅讓我增加了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也提高了我的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
在培訓(xùn)的最后幾天，我們進(jìn)行了一次模擬演練，模擬了一次突發(fā)事件應(yīng)對的場景。這是一次真正考察我們風(fēng)險管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的機(jī)會。在演練中，我負(fù)責(zé)場務(wù)工作，需要全面了解各個部門的應(yīng)急預(yù)案和責(zé)任分工。我在這個過程中深切感受到，只有信息共享和團(tuán)隊(duì)合作才能做出正確的決策和應(yīng)對措施。通過這次演練，我不僅提高了自己的應(yīng)對能力，也感受到了團(tuán)隊(duì)的重要性，團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)對于風(fēng)險管理至關(guān)重要。
參加風(fēng)險培訓(xùn)過程中，我意識到風(fēng)險管理不只是管理層的責(zé)任，每個人都應(yīng)該具備風(fēng)險管理的意識和能力。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠提高自己的風(fēng)險管理能力，有效應(yīng)對各種風(fēng)險。在以后的工作中，我將充分運(yùn)用所學(xué)的知識和技巧，時刻保持警惕，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，為自己和組織創(chuàng)造更安全的工作環(huán)境。
總的來說，這次風(fēng)險培訓(xùn)讓我受益匪淺。我對風(fēng)險管理有了更深入的了解，學(xué)到了解決問題和應(yīng)對風(fēng)險的方法。同時，通過實(shí)踐訓(xùn)練和演練，我也提高了自己的應(yīng)對能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在以后的工作中，我將充分運(yùn)用所學(xué)的知識和技巧，不斷提高自己的風(fēng)險管理能力，為自己的成長和組織的發(fā)展盡一份力量。
崗位風(fēng)險培訓(xùn)心得篇十七
隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，各種特殊、危險的工種越來越多，不少人為了生計，選擇了從事危險、特殊崗位工作。在這些工作當(dāng)中，由于工作所需要的操作和環(huán)境，使得崗位風(fēng)險也大大加大。作為一名在危險、特殊崗位工作的人，我不禁深刻感受到了崗位風(fēng)險，也總結(jié)了許多心得體會。
第一段：崗位風(fēng)險的定義和形式。
崗位風(fēng)險是指某一工種從事特定的工作時，可能面臨的身體傷害、財產(chǎn)損失、精神疾病等不利的風(fēng)險。不同崗位，其崗位風(fēng)險的類型和形式都是多種多樣的。例如，警察、醫(yī)生、演員、救援隊(duì)員等，他們可能會面臨的崗位風(fēng)險就截然不同。
第二段：崗位風(fēng)險的原因和預(yù)防。
導(dǎo)致崗位風(fēng)險的原因各異，但是大部分都是由于人的錯誤行為、生產(chǎn)場所的環(huán)境、設(shè)備的缺陷和不當(dāng)?shù)牟僮魉斐傻?。因此，?yīng)該從以下幾個方面來預(yù)防崗位風(fēng)險：
1.加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)崗位風(fēng)險防范意識；
2.落實(shí)相關(guān)法律法規(guī)和制度，明確各部門職責(zé)和責(zé)任；
3.建立完善的工作流程，有效地降低事故發(fā)生概率；
4.加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)，確保設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；
5.及時總結(jié)事故經(jīng)驗(yàn)，提高處理事故的能力。
在危險、特殊環(huán)境工作時，良好的崗位風(fēng)險意識非常重要。工作人員必須樹立對危險和風(fēng)險的預(yù)見和認(rèn)識，提高自我保護(hù)能力。在工作時，必須嚴(yán)格遵守崗位制度和操作規(guī)程，確保自身和他人的人身安全。
第四段：實(shí)施崗位防護(hù)。
工作人員不能僅僅依賴自身的警覺和意識，還要依靠有效的防護(hù)措施來預(yù)防崗位風(fēng)險。在不同的工作環(huán)境和工作狀態(tài)下，需要采用不同的防護(hù)措施。例如在高空作業(yè)時，需要佩戴安全帶；在火場實(shí)施救援時，需要穿著特殊的防火服等等。
第五段：加強(qiáng)管理和培訓(xùn)。
企業(yè)和相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)管理和培訓(xùn)，引導(dǎo)員工正確面對崗位風(fēng)險，促進(jìn)責(zé)任意識和防范意識的提高。特別是針對一些易發(fā)生事故的危險、特殊崗位，應(yīng)該進(jìn)行專業(yè)化的技能培訓(xùn)和實(shí)操考核，提高員工的操作技能和風(fēng)險防范意識。
總之，崗位風(fēng)險是一種不可避免的存在，但是我們可以通過各種方法來預(yù)防和減少。對于從事特殊和危險工作的工作人員來說，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)崗位風(fēng)險防范意識是非常重要的，也是自身安全的保證。