心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身在某個(gè)領(lǐng)域的不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們要注重條理和邏輯，確保觀點(diǎn)清晰明了。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的心得體會(huì)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。
講座心得體會(huì)哪幾方面篇一
心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一段時(shí)間后所總結(jié)出來(lái)的感悟，是對(duì)自己經(jīng)歷和所得經(jīng)驗(yàn)的思考與總結(jié)。它不僅能夠幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)所得，還能夠讓我們?cè)谌粘Ｉ钪懈由钊氲胤此甲约旱男袨楹退季S方式，從而逐漸提高自己的認(rèn)知水平和生活質(zhì)量。心得體會(huì)是我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富，它能夠幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第二段：如何提高心得體會(huì)的質(zhì)量
要想擁有高質(zhì)量的心得體會(huì)，首先需要面對(duì)自己的內(nèi)心，誠(chéng)實(shí)地對(duì)待自己的行為和思維方式。我們需要反思自己在過(guò)去的經(jīng)歷中所犯的錯(cuò)誤，并且?guī)еe極的心態(tài)去找尋解決問(wèn)題的方法。其次，我們需要注重觀察和思考。觀察是獲取新經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)，而思考則是將觀察到的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和總結(jié)的重要方式。只有不斷觀察和思考，才能夠有更多有價(jià)值的心得體會(huì)。最后，我們需要善于總結(jié)和分享。我們應(yīng)該將心得體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，并與他人分享，通過(guò)與他人的交流和反饋，不斷提高自己的認(rèn)知和理解。
第三段：心得體會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)的幫助
心得體會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)尤其重要。當(dāng)我們通過(guò)一個(gè)學(xué)習(xí)周期，經(jīng)歷一些課堂、作業(yè)和考試后，我們應(yīng)該進(jìn)行總結(jié)和反思。這樣才能夠更好地鞏固和理解所學(xué)的知識(shí)，并能夠?qū)⑺鼈儜?yīng)用到實(shí)際生活中。例如，當(dāng)我們學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)時(shí)，通過(guò)總結(jié)和反思我們可以找到一些常犯的錯(cuò)誤和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，進(jìn)而采取相應(yīng)的措施來(lái)糾正和改進(jìn)。通過(guò)反思和總結(jié)，我們不僅可以更好地理解所學(xué)的知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法和解決問(wèn)題的能力。
第四段：心得體會(huì)對(duì)工作的幫助
心得體會(huì)對(duì)工作同樣至關(guān)重要。在工作中，我們會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。通過(guò)不斷總結(jié)和反思，我們可以找到一些解決問(wèn)題的方法和技巧。例如，當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅揭恍├щy和挫折時(shí)，通過(guò)心得體會(huì)我們可以反思自己是否在工作中存在一些不足和可以改進(jìn)的地方，進(jìn)而找到解決問(wèn)題的方法和策略。通過(guò)心得體會(huì)，我們可以不斷提升自己的工作能力和效率，更好地完成我們的工作任務(wù)。
第五段：心得體會(huì)對(duì)生活的幫助
心得體會(huì)不僅對(duì)學(xué)習(xí)和工作有幫助，對(duì)生活中的方方面面同樣重要。通過(guò)心得體會(huì)，我們可以更好地理解和掌握自己的行為和思維方式。我們可以在生活中反思自己的言行舉止是否符合道德準(zhǔn)則，是否有益于自己和他人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)心得體會(huì)，我們可以對(duì)自己的生活方式和價(jià)值觀進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以使自己的生活更加和諧和美滿(mǎn)。
總結(jié)：
心得體會(huì)是我們?cè)谏钪械膶氋F財(cái)富，它能夠幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)提高心得體會(huì)的質(zhì)量，我們可以在學(xué)習(xí)、工作和生活中取得更好的成果。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和思考的態(tài)度，不斷總結(jié)和反思自己的經(jīng)歷和所得經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高自己的認(rèn)知水平和生活質(zhì)量。
講座心得體會(huì)哪幾方面篇二
最近參加了一場(chǎng)關(guān)于成功之道的講座，講座讓我深有感悟。以下是我在講座中所學(xué)到的幾個(gè)方面的心得體會(huì)：
第一，態(tài)度決定一切。講師在講座中多次提到：態(tài)度決定一切。無(wú)論是工作、生活還是學(xué)習(xí)，我們的態(tài)度都會(huì)對(duì)結(jié)果起到至關(guān)重要的作用。如果我們懷著消極、懶散、抱怨的態(tài)度去做一件事，那么往往結(jié)果也會(huì)令人失望。相反，如果我們積極、認(rèn)真、樂(lè)觀地對(duì)待工作、學(xué)習(xí)和生活，那么成功往往就會(huì)離我們更近。
第二，目標(biāo)是成功的基石。講師在講座中說(shuō)道：有目標(biāo)才有方向，有方向才有意義。目標(biāo)像是一個(gè)人的靈魂，是成功取得的基石。只有有一個(gè)清晰明確的目標(biāo)，我們的行動(dòng)才有針對(duì)性和效率。同時(shí)，我們也不能僅僅設(shè)定一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，還需要把一個(gè)大目標(biāo)分解成若干個(gè)小目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)。這樣不僅有助于增加信心，而且能夠讓我們?cè)趯?shí)現(xiàn)每個(gè)小目標(biāo)的過(guò)程中增加成就感、提升動(dòng)力。
第三，不斷學(xué)習(xí)才能保持進(jìn)步。講師在講座中說(shuō)道：學(xué)習(xí)并不是一張文憑所能代替的，學(xué)習(xí)才是我們保持進(jìn)步的唯一途徑。在當(dāng)今快速變化的社會(huì)中，只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，才能不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，也需要在學(xué)習(xí)的時(shí)候注重知識(shí)的廣度與深度，這樣才能夠在未來(lái)的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
第四，回報(bào)社會(huì)是每個(gè)人的義務(wù)。講師在講座中強(qiáng)調(diào)了回報(bào)社會(huì)的重要性。他說(shuō)：一個(gè)人的成功離不開(kāi)社會(huì)的支持和幫助，因此，我們也應(yīng)該用自己的力量，去回饋社會(huì)。回饋社會(huì)的方式有很多，比如可以關(guān)注環(huán)保事業(yè)、參加義工活動(dòng)、為慈善事業(yè)捐款等。這樣可以讓我們更好地理解自己的社會(huì)責(zé)任，同時(shí)也能夠?yàn)樯鐣?huì)做出一份力量。
第五，成功需要自律和堅(jiān)持。講師在講座中說(shuō)道：成功需要自律和堅(jiān)持。有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得，為了成功，需要經(jīng)歷無(wú)數(shù)困難和挫折，這些都需要一個(gè)人有極強(qiáng)的自律和堅(jiān)持力，才能夠堅(jiān)持到最后。而這并不是一件容易的事情。因此，我們需要時(shí)刻提醒自己，要有自律、堅(jiān)持、決心和毅力。同時(shí)，也需要在堅(jiān)持自己的目標(biāo)的同時(shí)不斷反思自己的行動(dòng)和過(guò)程，不斷調(diào)整和完善自己的規(guī)劃和計(jì)劃。
在這場(chǎng)講座中，我學(xué)到了很多有關(guān)成功的道理和方法，這些都是我今后成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富。我也會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)和方法應(yīng)用到自己的工作、生活和學(xué)習(xí)中去，以期取得更多的進(jìn)步和成功。
講座心得體會(huì)哪幾方面篇三
第一段：綜述心得體會(huì)的重要性（引入）
心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)所經(jīng)歷的事物、活動(dòng)、過(guò)程等進(jìn)行總結(jié)和反思而得出的結(jié)論和體驗(yàn)。它既是個(gè)體對(duì)外界的理解和感悟，也是對(duì)自身能力和狀態(tài)的審視和提升。心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的指導(dǎo)作用，下文將從學(xué)習(xí)、工作、生活等幾個(gè)方面，分享個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)
學(xué)習(xí)是人類(lèi)終身發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)于每個(gè)人而言，都有自己的學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)。首先，良好的時(shí)間管理能夠提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)合理安排時(shí)間、分配任務(wù)，有效利用碎片時(shí)間，可以使學(xué)習(xí)事半功倍。其次，靈活運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法。試試不同的學(xué)習(xí)方式、閱讀技巧、記憶方法等，尋找適合自己的方式，將會(huì)事半功倍。最后，堅(jiān)持不懈是成功的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)需要持之以恒，遇到困難和挫折時(shí)要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，不放棄，不輕言退縮。
第三段：工作中的心得體會(huì)
工作是每個(gè)人生活的重要一環(huán)，積極的工作心態(tài)和有效的工作方法能夠提高工作效率和質(zhì)量。首先，工作要注重規(guī)劃與執(zhí)行。制定明確的工作目標(biāo)和計(jì)劃，然后按計(jì)劃執(zhí)行，并及時(shí)進(jìn)行檢查和總結(jié)，以保證工作的高效完成。其次，要注重與他人的合作和溝通。團(tuán)隊(duì)合作是現(xiàn)代社會(huì)的基本要求，通過(guò)與他人的交流和合作，可以借力解決問(wèn)題，共同推動(dòng)工作進(jìn)展。最后，要及時(shí)調(diào)整自己的工作狀態(tài)。適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘桑梢跃徑夤ぷ鲏毫?，保持良好的工作狀態(tài)，提高工作效率。
第四段：生活中的心得體會(huì)
生活是人們不可或缺的一部分，它的品質(zhì)和態(tài)度會(huì)直接影響個(gè)人的幸福感和生活質(zhì)量。首先，要珍惜時(shí)間，合理安排工作和休閑。生活中的時(shí)間是有限的，要善于處理各種事務(wù)，合理安排時(shí)間，既要充實(shí)工作，也要保持身心健康。其次，要注重身心健康的維護(hù)。保持良好的作息習(xí)慣、飲食習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，同時(shí)還要重視心理健康的調(diào)節(jié)，從而保持身心的平衡發(fā)展。最后，要保持積極的生活態(tài)度。無(wú)論面對(duì)困難還是挫折，都要積極樂(lè)觀地面對(duì)，以積極的心態(tài)去面對(duì)生活的各種變化和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)心得體會(huì)的價(jià)值和意義
心得體會(huì)是個(gè)人對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和升華，它不僅是個(gè)人思想的發(fā)展，也是自我成長(zhǎng)的體現(xiàn)。通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面的反思和總結(jié)，不斷完善自己的認(rèn)知和技能，提高自身的素養(yǎng)和水平。同時(shí)，心得體會(huì)也是經(jīng)驗(yàn)的傳承和分享，可以與他人交流、碰撞，互相借鑒和學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。因此，心得體會(huì)不僅對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用，也是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的必由之路。
結(jié)尾：重述心得體會(huì)的必要性和價(jià)值，鼓勵(lì)讀者進(jìn)行總結(jié)和反思，以不斷提升自己。
通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的心得體會(huì)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，不斷完善自己，提升自身的各個(gè)方面素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和目標(biāo)。同時(shí)，我們也應(yīng)該鼓勵(lì)和倡導(dǎo)身邊的人進(jìn)行心得體會(huì)，共同分享并提高。只有不斷總結(jié)反思，我們才能不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)更美好的人生。
講座心得體會(huì)哪幾方面篇四
近日學(xué)校安排了一系列的講座活動(dòng)，我有幸參加了其中的一些，真正體驗(yàn)到了講座的魅力和價(jià)值。以下是我對(duì)幾個(gè)方面的心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)方面
講座作為一種直接戳中重點(diǎn)、直接傳授知識(shí)點(diǎn)的教育形式，比課本、比老師都讓人感覺(jué)更為濃郁、更為高效，讓我收獲頗豐。在聽(tīng)講座的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵是要做到細(xì)心聆聽(tīng)、認(rèn)真思索。在這個(gè)過(guò)程中，我們要保持精神高度集中，把能聽(tīng)到的都聽(tīng)到，把能想到的都想到。這樣，才能真正從聽(tīng)講座中獲取知識(shí)，走向更高層次的認(rèn)識(shí)。
思維方面
參加講座還能促進(jìn)我們的思考，培養(yǎng)我們的邏輯思維和判斷能力。不像讀書(shū)或者看電視那樣單向輸入信息，參加講座能夠建立一個(gè)思想碰撞的平臺(tái)，和聽(tīng)講同學(xué)們共同研討問(wèn)題，相互交流思想，這樣會(huì)對(duì)我們的認(rèn)知、思辨、分析和表達(dá)能力都有很大的鍛煉。講座雖然只是一種演講形式，然而講座中的思想?yún)s是寶貴的，值得我們細(xì)細(xì)去品味。
社交方面
參加講座還能拓展自己的人脈和觀念，結(jié)交志同道合的朋友。畢竟參加講座的同學(xué)都有某種非常明確的共同興趣，這促使我們更加容易的通過(guò)這些活動(dòng)認(rèn)識(shí)那些和自己志同道合的優(yōu)秀人才。在和這些人相互交流、學(xué)習(xí)，就像向黑暗中的知識(shí)之光一樣，讓人心曠神怡。同時(shí)，這些“空中高壓電”的社交場(chǎng)所，也常常會(huì)毒藥人一個(gè)愉快的氛圍和輕松的人際互動(dòng)，讓整個(gè)社交過(guò)程變得非常有意義。
總結(jié)
講座通過(guò)傳授知識(shí)、啟迪思想、交流社交等多種方式，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中都能夠有所啟示、有所收獲。而作為一個(gè)年輕人，要走出自己的舒適區(qū)，多參加一些講座，多和同學(xué)，多和社會(huì)溝通交流，這會(huì)成為我們成長(zhǎng)的又一難忘的過(guò)程。
講座心得體會(huì)哪幾方面篇五
最近，我們醫(yī)院舉行了全院醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)教育的專(zhuān)題講座。經(jīng)過(guò)這次有特色、有亮點(diǎn)、有創(chuàng)新、主題鮮明、基調(diào)平穩(wěn)、貼近實(shí)際、導(dǎo)向正確、進(jìn)取主動(dòng)、健康向上的學(xué)習(xí)，本人如醍醐灌頂，獲益菲淺，思想得到了重大的轉(zhuǎn)變，心靈受到了前所未有的洗滌，人格得到了極大的提升和優(yōu)化。
經(jīng)過(guò)這次深刻的素質(zhì)教育學(xué)習(xí)，本人體會(huì)較深的主要有如下幾點(diǎn)：
假如我們每一個(gè)人都能將自己素質(zhì)提高到新的層次，統(tǒng)一思想，凝集力量，堅(jiān)定信心，振奮精神，那么這個(gè)團(tuán)體必須強(qiáng)而有勢(shì)，堅(jiān)而不摧，生機(jī)勃勃，蒸蒸日上，與時(shí)俱進(jìn)。21世紀(jì)，以病人為中心的服務(wù)模式，是醫(yī)療服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)的主題，是醫(yī)院發(fā)展的核心戰(zhàn)略。所以，為了提高我們醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)水平和生存本事，我們必須轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，提高自己素質(zhì)；把我們的思想從不合時(shí)宜的觀念，做法和體制中解放出來(lái)；從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)；用發(fā)展的眼光和觀念指導(dǎo)新的實(shí)踐。
為病人供給主動(dòng)服務(wù)，全員服務(wù)，全面服務(wù)，如父母親人般無(wú)微不至的服務(wù)，女兒式的服務(wù)。堅(jiān)持做到“分工是相對(duì)的，服務(wù)是絕對(duì)的”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。學(xué)會(huì)用心溝通，用心聆聽(tīng)，用心工作，學(xué)會(huì)了解病人，理解病人，尊重病人。認(rèn)真貫徹“以病人為中心”的服務(wù)觀念，就是要把病人的滿(mǎn)意和不滿(mǎn)意作為衡量工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持從病人最不滿(mǎn)意的地方干起，從病人最關(guān)心的事情做起，從病人最需要的`事情做起。始終堅(jiān)持“病人至上”。為病人服務(wù)是沒(méi)有條件可講的，沒(méi)有理由可推的。
微笑是走向成功的通行證。我們不能使外面陰雨連綿的天氣按我們的意愿變得晴朗，但我們卻能夠使自己和別人的心境變得晴朗，而微笑就象能沖破云層的陽(yáng)光。發(fā)自?xún)?nèi)心的、真誠(chéng)的微笑能給人以溫暖，讓人如沐春風(fēng)。微笑讓團(tuán)隊(duì)合作精神更加凝聚，微笑讓我們團(tuán)隊(duì)的服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)。真誠(chéng)合作就要學(xué)會(huì)包容和寬恕，學(xué)會(huì)忍耐和理解，學(xué)會(huì)樂(lè)觀豁達(dá)，學(xué)會(huì)退一步海闊天空，學(xué)會(huì)舍小我而成大業(yè)。
我們無(wú)法改變風(fēng)向，卻能夠調(diào)整風(fēng)帆；我們無(wú)法改變環(huán)境，卻能夠調(diào)整自己。相信成功，但成功不是最終目標(biāo)，因?yàn)槌晒Φ娜水吘故巧贁?shù)。無(wú)論在世俗的眼光還是在自己評(píng)價(jià)中，絕大多數(shù)人都必定是不那么成功的。可是，我們要明白，成功并不必定同幸福相聯(lián)系，所謂的不成功也未必等于不幸福。所以，我們不僅僅要樹(shù)立自己的雄心，更必須界定自己的成功。盡最大的努力堅(jiān)持成為最好的自己。這也是一種成功吧！
學(xué)無(wú)止境，持者達(dá)之！經(jīng)過(guò)這次21世紀(jì)素質(zhì)教育大課堂的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到的不僅僅是這些，無(wú)論學(xué)到什么，只要是好的，只要我們持之以恒，堅(jiān)持不懈地付之實(shí)踐行動(dòng)，不斷在工作生活中，努力做到最好。謹(jǐn)記以人為本的原則，堅(jiān)持真誠(chéng)服務(wù)的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，那么成功的大門(mén)將為我們而開(kāi)！
講座心得體會(huì)哪幾方面篇六
學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們可以獲得新的知識(shí)、提升自己的能力，并不斷實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們經(jīng)歷了成功和失敗、挑戰(zhàn)和困難，從中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。本文將從學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)時(shí)間五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)的開(kāi)始之前，我們應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找到一個(gè)明確的方向。只有設(shè)立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們才能更好地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)也需要具備可實(shí)現(xiàn)性，不要過(guò)于追求完美和一蹴而就的效果，而是通過(guò)一步一步的努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，有一次我設(shè)置了一個(gè)較為遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然而在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法一次性達(dá)到，于是我學(xué)會(huì)了將目標(biāo)分解為更小的階段性目標(biāo)，通過(guò)逐步完成目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)。
其次，學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。每個(gè)人都有自己適合自己的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該尋找到適合自己的最佳學(xué)習(xí)方法。有的人喜歡閱讀，有的人喜歡聽(tīng)課，有的人喜歡親身實(shí)踐，只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，我們才能更好地學(xué)習(xí)。在我的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最有效的學(xué)習(xí)方法是多次重復(fù)和總結(jié)。通過(guò)多次重復(fù)學(xué)習(xí)，我可以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，而通過(guò)不斷總結(jié)，我可以將知識(shí)內(nèi)化為自己的思維方式，提高自己的解決問(wèn)題的能力。
再次，學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)態(tài)度決定了一個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)和結(jié)果。對(duì)待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該保持積極向上的態(tài)度，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到各種困難和挫折，但只要堅(jiān)持下去并保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們一定能夠克服困難并取得成功。在我的學(xué)習(xí)中，我曾遇到很多難題，但是我從不放棄，通過(guò)耐心、努力和堅(jiān)持下去，最終我成功地克服了困難。
另外，學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)也有著重要的影響。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以提供良好的學(xué)習(xí)條件，有助于提高學(xué)習(xí)的效果。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該選擇一個(gè)安靜、舒適、沒(méi)有干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，我們還可以利用現(xiàn)代科技設(shè)備，例如電腦、手機(jī)等，尋找與學(xué)習(xí)有關(guān)的資源和資料，以提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。
最后，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間也是學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)。我們應(yīng)該合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，既不能過(guò)度學(xué)習(xí)導(dǎo)致身心疲憊，也不能過(guò)度放松導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果下降。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可以利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，例如在上下學(xué)的路上、午休時(shí)間等，這樣能更好地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
綜上所述，學(xué)習(xí)心得體會(huì)可以從學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)時(shí)間這五個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，這些因素都對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生著重要的影響。通過(guò)不斷總結(jié)和反思，我們可以不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
講座心得體會(huì)哪幾方面篇七
第一段：引言（200字）。
學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，它是獲取知識(shí)和技能的重要手段。而學(xué)習(xí)心得體會(huì)，則是學(xué)習(xí)的過(guò)程中思考和總結(jié)的產(chǎn)物。在學(xué)習(xí)心得體會(huì)中，人們可以回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，觸碰到自己的成長(zhǎng)點(diǎn)和問(wèn)題點(diǎn)。在這篇文章中，我將從幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，包括時(shí)間管理、學(xué)習(xí)方法、積極態(tài)度、目標(biāo)明確和反思總結(jié)。
第二段：時(shí)間管理（200字）。
時(shí)間是人生最寶貴的資源之一，有效地管理時(shí)間對(duì)于學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我在學(xué)習(xí)心得體會(huì)中意識(shí)到，合理的時(shí)間規(guī)劃和分配可以提高學(xué)習(xí)效率。我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，避免了一味地將時(shí)間耗在瑣碎的事情上。我學(xué)會(huì)了設(shè)定優(yōu)先級(jí)，將學(xué)習(xí)任務(wù)合理安排在時(shí)間段內(nèi)，定期檢查進(jìn)度，確保完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)時(shí)間管理，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，也擁有了更多的休閑和娛樂(lè)時(shí)間。
第三段：學(xué)習(xí)方法（200字）。
學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)習(xí)效果起著決定性的作用。在學(xué)習(xí)心得體會(huì)中，我發(fā)現(xiàn)采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法能夠事半功倍。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考和提問(wèn)，盡可能多地參與課堂討論和互動(dòng)。我還善于利用各種學(xué)習(xí)資源，如書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)視頻等來(lái)獲取知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，與他人合作學(xué)習(xí)也能夠拓寬自己的思路，并且在集體學(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)和借鑒，學(xué)習(xí)效果更好。通過(guò)不斷嘗試和總結(jié)，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效果。
第四段：積極態(tài)度（200字）。
學(xué)習(xí)過(guò)程中，保持積極的態(tài)度對(duì)于成功至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)心得體會(huì)中，我明白了積極的態(tài)度可以改變自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和結(jié)果。我學(xué)會(huì)了積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不輕易放棄。我將學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣而不是負(fù)擔(dān)，通過(guò)樹(shù)立信心和堅(jiān)持不懈的努力，我戰(zhàn)勝了一次又一次的困難，不斷提高自己。對(duì)待學(xué)習(xí)，態(tài)度決定一切，積極的態(tài)度能夠讓學(xué)習(xí)變得更有意義。
第五段：目標(biāo)明確和反思總結(jié)（200字）。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)非常重要。無(wú)論是短期目標(biāo)還是長(zhǎng)期目標(biāo)，目標(biāo)的明確可以讓我們有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)心得體會(huì)中，我學(xué)會(huì)了制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且定期進(jìn)行反思總結(jié)。我會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)估，找出自己的不足，并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。通過(guò)目標(biāo)明確和反思總結(jié)，我既提高了學(xué)習(xí)效果，也不斷完善了自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。
結(jié)尾（200字）。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)是學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富，通過(guò)總結(jié)和思考，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。時(shí)間管理、學(xué)習(xí)方法、積極態(tài)度、目標(biāo)明確和反思總結(jié)是幾個(gè)重要方面，它們相互關(guān)聯(lián)，共同影響著學(xué)習(xí)的成果。在今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我將繼續(xù)努力，持之以恒，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和水平，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)奮斗。
講座心得體會(huì)哪幾方面篇八
最近，我參加了一場(chǎng)針對(duì)青少年的講座，這場(chǎng)講座對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。在這篇文章中，我想分享一下我對(duì)講座內(nèi)容的體會(huì)和感悟。
首先，講座中強(qiáng)調(diào)了父母與青少年的溝通非常重要。在生活中，很多家長(zhǎng)往往忽略了和孩子的交流。他們覺(jué)得孩子小不懂事或者認(rèn)為孩子們自己心里有數(shù)，所以不去了解孩子的真實(shí)想法。但是，這樣的想法是錯(cuò)誤的。很多時(shí)候，孩子們因?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)環(huán)境或者個(gè)性原因，會(huì)對(duì)某些事情感到煩惱或者心煩意亂。這時(shí)候，父母的關(guān)心和傾聽(tīng)顯得非常重要。只有在父母與孩子之間建立起足夠的信任和傾聽(tīng)，孩子才能在成長(zhǎng)過(guò)程中得到更好的發(fā)展。
其次，講座還強(qiáng)調(diào)了身體健康和良好習(xí)慣的重要性。如今，越來(lái)越多的青少年喜歡沉迷于手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品中，這樣的行為不僅會(huì)影響到他們的身體健康，還會(huì)讓他們陷入學(xué)習(xí)和工作的低效率困境中。因此，我們需要時(shí)刻提醒自己保持健康的生活方式，比如通過(guò)鍛煉身體來(lái)提高體質(zhì)，多閱讀書(shū)籍來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)，以及保持一個(gè)合理的作息時(shí)間等等。這樣才能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更好地發(fā)揮自己的能力和潛力。
最后，講座還提到了人際關(guān)系的重要性。作為一個(gè)青少年，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中必須要與許多人打交道。這些人包括老師、同學(xué)、朋友以及家人等等，他們的影響會(huì)直接決定到我們的成長(zhǎng)道路。因此，建立良好的人際關(guān)系對(duì)我們的成長(zhǎng)發(fā)展非常重要。我們必須要認(rèn)真對(duì)待自己和身邊的人，自覺(jué)遵循為人處事的辦法和規(guī)則，盡量讓身邊的人感到自己是一個(gè)值得信賴(lài)和依靠的人。
總之，這次講座讓我明白了許多關(guān)于成長(zhǎng)的問(wèn)題。父母之間的溝通、良好的生活習(xí)慣、以及良好的人際關(guān)系都是非常重要的。希望我和大家一起努力，爭(zhēng)取做一個(gè)更好的自己！
講座心得體會(huì)哪幾方面篇九
心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間的經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和歸納，它是通過(guò)思考和反思自己的行為、感受和思想，從中獲得新的認(rèn)知、啟發(fā)和提高。在我的生活中，我從不同的角度和領(lǐng)域獲得了許多心得體會(huì)，包括時(shí)間管理、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)方法、工作態(tài)度和自我成長(zhǎng)等方面。這些心得體會(huì)為我提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓我更加深入地了解自己，也幫助我成長(zhǎng)和進(jìn)步。
在時(shí)間管理方面，我深刻體會(huì)到時(shí)間的寶貴和有限。每個(gè)人每天都只有24小時(shí)，但是我們有時(shí)會(huì)感到時(shí)間不夠用，感覺(jué)自己的生活被時(shí)間所支配。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和反思，我意識(shí)到合理規(guī)劃和安排時(shí)間的重要性。我學(xué)會(huì)了制定每天的計(jì)劃和目標(biāo)，設(shè)定優(yōu)先級(jí)，并堅(jiān)持實(shí)施。我也學(xué)會(huì)了拒絕不必要的事務(wù)和時(shí)間浪費(fèi)，盡量避免拖延和分心。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我有效地利用時(shí)間，提高了工作和生活的效率，并獲得了更多的成就感和快樂(lè)感。
在人際關(guān)系方面，我體會(huì)到人際關(guān)系的重要性和復(fù)雜性。人是社會(huì)性的動(dòng)物，我們無(wú)論在家庭、學(xué)校還是工作場(chǎng)所都需要與他人建立良好的關(guān)系。通過(guò)與他人的交往和溝通，我認(rèn)識(shí)到尊重、理解和關(guān)心是維系良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。我也明白了溝通的重要性，包括傾聽(tīng)、表達(dá)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。我還學(xué)會(huì)了解決沖突和處理矛盾的技巧，包括平和對(duì)待、溝通解決和妥協(xié)等。這些心得體會(huì)讓我與他人更加和諧，建立了良好的合作關(guān)系，也讓我享受到了更多的友誼和支持。
在學(xué)習(xí)方法方面，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，需要不斷探索和實(shí)踐。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和思考，我慢慢摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)了多樣化學(xué)習(xí)的重要性，包括課堂學(xué)習(xí)、閱讀、討論和實(shí)踐等方式。我也明白了強(qiáng)化重點(diǎn)的重要性，包括復(fù)習(xí)、整理和總結(jié)等方式。我還學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)和自我反思，包括自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、找到學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等。這些心得體會(huì)讓我取得了更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力，也讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了熱情和動(dòng)力。
在工作態(tài)度方面，我體會(huì)到工作態(tài)度對(duì)于工作結(jié)果和職業(yè)發(fā)展的影響。通過(guò)一些工作經(jīng)驗(yàn)和觀察，我認(rèn)識(shí)到積極主動(dòng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)是成功工作的必備品質(zhì)。我也明白了與他人合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性，包括尊重他人、信任他人和幫助他人等。我還學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，包括靈活應(yīng)對(duì)、積極解決和不斷學(xué)習(xí)等。這些心得體會(huì)讓我在工作中更加出色，并受到同事和上級(jí)的肯定和贊賞，也為自己的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在自我成長(zhǎng)方面，我深感成長(zhǎng)與變革的必要性和重要性。通過(guò)思考和反思，我認(rèn)識(shí)到個(gè)人的成長(zhǎng)需要不斷調(diào)整和改進(jìn)自己，包括認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，設(shè)定個(gè)人的目標(biāo)和理想，提升個(gè)人的技能和能力等。我也明白了積極面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗的重要性，包括從失敗中吸取教訓(xùn)、不斷嘗試和持續(xù)努力等。我還學(xué)會(huì)了關(guān)注健康和平衡，包括身體健康、心理健康和平衡生活等。這些心得體會(huì)讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，讓我更加充實(shí)和滿(mǎn)意。
通過(guò)時(shí)間管理、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)方法、工作態(tài)度和自我成長(zhǎng)等方面的心得體會(huì)，我感受到了它們對(duì)我的生活和工作的積極影響和意義。這些心得體會(huì)讓我更加清楚自己的目標(biāo)和方向，提高了自己的能力和素質(zhì)，也幫助我更好地與他人交往和合作。我相信，在今后的生活中，我仍會(huì)不斷從實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)中獲得新的心得體會(huì)，為自己的發(fā)展和成長(zhǎng)提供更多的啟發(fā)和指導(dǎo)。
講座心得體會(huì)哪幾方面篇十
（講座心得體會(huì)）
(2015屆)
系 別： 外語(yǔ)系
大學(xué)生講座心得體會(huì)
轉(zhuǎn)眼之間，我們已是大四畢業(yè)生了?？粗驖M(mǎn)孔的講座課程聽(tīng)課記錄卡，此情此景仿佛歷歷在目，不禁感嘆時(shí)光已走，歲月不代。聽(tīng)過(guò)很多講座，但現(xiàn)在回想起來(lái)，對(duì)其中兩個(gè)主題歷歷在目，令我不時(shí)沉思片刻。
一個(gè)主題是為“當(dāng)代青年學(xué)生的信仰、責(zé)任與中國(guó)夢(mèng)”。8090講壇第三講在圖書(shū)館報(bào)告廳開(kāi)講，團(tuán)市委副書(shū)記俞建輝應(yīng)邀為全院學(xué)生講座。俞建輝首先將西方普世價(jià)值觀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行比較。他認(rèn)為西方的普世價(jià)值觀以民主、自由、法制、人權(quán)、博愛(ài)等為主，而社會(huì)主義價(jià)值觀則分為國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三大層面。隨后，他分別舉例說(shuō)明兩者細(xì)致的區(qū)別來(lái)幫助同學(xué)們更好地理解。講座中，他還談到了青年的責(zé)任和夢(mèng)想，并通過(guò)事例來(lái)加深同學(xué)們對(duì)責(zé)任二字的認(rèn)識(shí)；他建議同學(xué)們要用辯證的眼光去看待問(wèn)題，要用歷史的、發(fā)展的眼光看待問(wèn)題，遇到問(wèn)題時(shí)一定要全面、冷靜的分析，做一個(gè)有智慧的人。講座中，俞建輝改變以往傳統(tǒng)的講座形式，采用了“說(shuō)實(shí)話，重交流”的方式，注重現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谙硎茌p松愉快時(shí)刻的同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持自己的信仰、責(zé)任以及存在于每個(gè)人心中的中國(guó)夢(mèng)。
聽(tīng)完講座，我思考著我心中的中國(guó)夢(mèng)。的確，在人生的各個(gè)階段，都有很多不同的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想不同，但追求夢(mèng)想的信念，從沒(méi)有改變！這么多的夢(mèng)想，并不用全部都實(shí)現(xiàn)，只要實(shí)現(xiàn)一個(gè)就足夠。當(dāng)我們?cè)谧非髩?mèng)想的過(guò)程中失敗時(shí)，不必傷心，就像楊孟衡說(shuō)的那樣“用行動(dòng)去療傷”！要相信，只要堅(jiān)持，總會(huì)成功的。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，并且堅(jiān)持每一個(gè)腳印，直到成功。成功是因?yàn)槭裁茨兀糠孔婷o過(guò)我們一個(gè)很好的答案：“成功是因?yàn)槟闶〔环艞?！”?dāng)然，還要用智慧、有耐心，還需要同伴的幫助、理解與支持。有句古話叫做“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，的確如此！我們承載著祖國(guó)的未來(lái)，所以從現(xiàn)在起，我們必須至少有一個(gè)夢(mèng)想，并且要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！最后，第五期黨校校長(zhǎng)章益國(guó)勉勵(lì)學(xué)生黨員、學(xué)生干部和第五期黨校學(xué)員結(jié)合‘雷鋒精神’系列活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)貫徹雷鋒精神，在活動(dòng)中賦予雷鋒精神新的時(shí)代特征和當(dāng)代大學(xué)生印跡，繼續(xù)弘揚(yáng)和發(fā)展現(xiàn)時(shí)代的雷鋒精神。
另一個(gè)令我印象深刻的講座就是應(yīng)恩民書(shū)記作“雷鋒精神與中國(guó)特色社會(huì)主義
理論體系建設(shè)形勢(shì)與政策報(bào)告”。報(bào)告會(huì)在圖書(shū)館二樓報(bào)告廳舉行，學(xué)院理事長(zhǎng)、黨委書(shū)記應(yīng)恩民老師應(yīng)邀為全院師生做了一場(chǎng)題為‘雷鋒精神與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系建設(shè)’報(bào)告。學(xué)院黨委副書(shū)記章益國(guó)主持報(bào)告會(huì)，學(xué)生處等相關(guān)部門(mén)老師、學(xué)生黨員、學(xué)生干部、第五期黨校學(xué)員參加了報(bào)告會(huì)。應(yīng)書(shū)記從雷鋒個(gè)人多面相出發(fā)，分析了伴隨著時(shí)代進(jìn)步的雷鋒形象：毛主席的好戰(zhàn)士、社會(huì)主義新人以及80后青年雷鋒俠等；闡述了雷鋒精神的內(nèi)涵及其特征，指出結(jié)合中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系建設(shè)呈現(xiàn)出的時(shí)代價(jià)值。應(yīng)書(shū)記指出，現(xiàn)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育尤其是結(jié)合目前的‘雷鋒精神’學(xué)習(xí)過(guò)程中廣泛深入實(shí)現(xiàn)雷鋒精神與現(xiàn)時(shí)代青年需要結(jié)合；有利于堅(jiān)定青年大學(xué)生的理想信念；有利于培養(yǎng)青年大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感；有利于增強(qiáng)青年大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；有利于提升青年大學(xué)生的道德境界。應(yīng)書(shū)記指出，在‘雷鋒精神’主題活動(dòng)實(shí)踐中需要在青年學(xué)生中突出雷鋒投身民族振興的愛(ài)國(guó)精神；強(qiáng)調(diào)雷鋒為國(guó)為民的奉獻(xiàn)精神；樹(shù)立雷鋒忠于職業(yè)的職守精神；學(xué)習(xí)雷鋒刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神；發(fā)揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；弘揚(yáng)雷鋒助人為樂(lè)的和諧精神，讓現(xiàn)時(shí)代的雷鋒精神引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。聽(tīng)完講座，思考著：當(dāng)前，我國(guó)正在努力發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)生活正在發(fā)生深刻的變化。因而有人擔(dān)心和懷疑：在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，雷鋒精神還能與我們同行嗎?改革開(kāi)放、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)二十多年的實(shí)踐告訴我們，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不僅要講究效益、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，還必須在全社會(huì)形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助、共同前進(jìn)的良好人際關(guān)系。在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，我們要強(qiáng)調(diào)按照市場(chǎng)規(guī)律辦事，在思想道德領(lǐng)域，則必須大力提倡尊重人、關(guān)心人、熱愛(ài)集體，扶貧幫困的美德，建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的思想道德體系。雷鋒以春天般的溫暖對(duì)待同志、對(duì)待群眾，孜孜不倦地實(shí)踐“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”的奮斗誓言。雷鋒精神表現(xiàn)了中華兒女的高尚道德情操和崇高思想境界，代表了社會(huì)進(jìn)步的方向，不僅在四十年前閃爍著共產(chǎn)黨人的道德光輝，而且在今天也完全適應(yīng)推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的時(shí)代要求?？偠灾髮W(xué)四年，豐富又那么讓我受益無(wú)窮。
講座心得體會(huì)哪幾方面篇十一
20xx年12月26日在杜橋小學(xué)我參加了畢業(yè)班教材解讀、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)活動(dòng)，這次報(bào)告會(huì)很成功，我聆聽(tīng)了專(zhuān)家張珍珍老師的精彩報(bào)告后，可謂是受益匪淺。下面從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下自己的感受：
聽(tīng)了張珍珍老師的講座后，我發(fā)現(xiàn)張老師是一個(gè)十足細(xì)致的人，她認(rèn)真總結(jié)和概括三年來(lái)的小學(xué)畢業(yè)班試卷，仔細(xì)研讀自己孩子的畢業(yè)試卷，分析和解讀教材，進(jìn)而設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。從她身上，我學(xué)會(huì)了作為教師要不斷積累總結(jié)，將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗(yàn)，做一名真正的智慧教師。
看到張老師自己出的試卷，我發(fā)現(xiàn)自己根本沒(méi)有認(rèn)真做很多事情，更別提通過(guò)研讀教材和畢業(yè)班試卷然后自己出卷考查學(xué)生了。張老師很有心，把自己的總結(jié)和分析，在試卷中體現(xiàn)出來(lái)了。從本次學(xué)習(xí)后我也要做個(gè)有心人，及時(shí)收集資料以提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)生在聽(tīng)力部分的聽(tīng)問(wèn)句選答句這一類(lèi)型的題目上失分很多，另外學(xué)生在筆試部分的連詞成句、閱讀理解、單項(xiàng)選擇以及新出的題型完形填空中失分更是相當(dāng)慘重的，尤其是連詞成句。一直以來(lái)，對(duì)于學(xué)生的這一錯(cuò)誤我都手足無(wú)措，無(wú)可奈何。聽(tīng)了張老師的講座后，我的條理清晰多了，首先，在對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤的態(tài)度上應(yīng)是：理智、冷靜、淡定。其次，在孩子身上找原因，在自己身上找原因，最后再找出對(duì)策，相信孩子都是聰明的，會(huì)學(xué)好的。
通過(guò)這次聽(tīng)講座，觀念得到了更新，學(xué)得一些有用的方法，在今后的教學(xué)及管理工作中，我會(huì)把專(zhuān)家的理論與自己的教育實(shí)踐相結(jié)合，生成自己的見(jiàn)解，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。我力爭(zhēng)使自己的工作再上新臺(tái)階，再登新高度。
講座心得體會(huì)哪幾方面篇十二
關(guān)于這次講座，我個(gè)人覺(jué)得搞的相當(dāng)不錯(cuò)，效果也挺好的。最起碼我是被這次演講大大地觸動(dòng)了，一個(gè)半鐘的講座，我?guī)缀跻恢背磷碓邳S老師的話題中，完完全全地被他的話題給制服了。直到最后結(jié)束，我竟然還匆匆地沖出教室，叫住老師，向他要聯(lián)系方式。我不明白自己是不是太興奮了，依舊頭腦發(fā)熱，總之，我個(gè)人覺(jué)得自己非常正常，只是不明白自己當(dāng)時(shí)如何會(huì)有那么大的勇氣沖上去的，現(xiàn)在想想，挺佩服自己的行為的。竟然這么大膽，有進(jìn)步了，加油！
這次講座，大體分為兩大板塊:
第一大板塊是認(rèn)識(shí)自己要緊涉及的話題有
（1）如何認(rèn)識(shí)自己，事實(shí)上認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。
（2）大學(xué)學(xué)習(xí)與就業(yè)。
（3)職業(yè)與職業(yè)選擇。
（4）大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)。
（5）就業(yè)依舊讀書(shū)。
第二大板塊是職業(yè)規(guī)劃要緊涉及的話題有
（1）大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃。
（2）職業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的意義及阻礙。
（3）大學(xué)生如何制訂職業(yè)規(guī)劃。
（4）如何合理規(guī)劃大學(xué)生活。
接下來(lái)我想講的是，這次講座對(duì)我的阻礙以及我自己的一些心得。
時(shí)期，就把自己平常所看的那些勵(lì)志東東全忘了，看來(lái)我得好好把自己所學(xué)的好好運(yùn)用到生活中才行！在以后的生活中，我得引起注意，再碰到如此的情況，得好好鼓舞自己才行，不要那么快的就否認(rèn)自己。不要一棍子就把自己給打死了。那個(gè)是不行的，以后得注意哦，火山！我也不明白自己到底是如何了，寫(xiě)著寫(xiě)著就把自己所想所思全寫(xiě)出來(lái)了?？傊?，我覺(jué)得聽(tīng)完講座，甚至在聽(tīng)講座的過(guò)程中，我自己也深有感觸，要認(rèn)識(shí)自己還確實(shí)不是那么的容易！然而，現(xiàn)在的我，會(huì)努力的讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
其次，我想講的是職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)題，在老師講之前，我確實(shí)對(duì)那個(gè)話題挺感興趣的。專(zhuān)門(mén)希望自己能夠通過(guò)這次講座，能夠讓我心中的不解尋到答案。老師的確也講了好多好多，專(zhuān)門(mén)是在如何規(guī)劃自己的以后，那個(gè)話題里講的非常詳細(xì)具體。但是，我聽(tīng)后，依舊感受迷茫一片，我依舊不明白自己到底適合做什么，到底要從事什么樣的職業(yè)，到底對(duì)什么感興趣等等。最后進(jìn)入了咨詢(xún)答時(shí)期，我們能夠自由咨詢(xún)咨詢(xún)題，老師幫我們來(lái)分析同時(shí)提出合理性建議。在這期間，我一直在和自己作斗爭(zhēng)，我發(fā)覺(jué)自己依舊缺乏勇氣，不敢站起來(lái)提咨詢(xún)。確實(shí)對(duì)自己好失望的，我如何就這么的膽小，這么的放不開(kāi)！散會(huì)后，我自己就開(kāi)始怪我自己啦，我如何能夠如此啊，如何就這么不明白得珍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在好啦，一次這么好的機(jī)會(huì)就如此白白地被 我白費(fèi)了，確實(shí)有種欲哭無(wú)淚的感受。火山啊，你如何如此啊，我真是服了你。只是，幸虧自己在散會(huì)后，匆匆沖出教室，叫住老師，咨詢(xún)了一下他的聯(lián)系方式。
針對(duì)自己今天的種種行為，我確實(shí)不明白如何講自己為好？感受自己都被 自己弄糊涂了，自己都不明白自己到底是如何樣的一個(gè)人呢？希望看到的朋友們，能夠在看完后，講講我是一個(gè)如何樣的人？苦惱大伙兒啦，更希望大伙兒能夠講講我的不足之處，給點(diǎn)建議，讓我以此來(lái)不斷來(lái)完善自己，感謝大伙兒的合作，專(zhuān)門(mén)感激！
針對(duì)職業(yè)規(guī)劃，老實(shí)講，我自己確實(shí)感到一片迷茫，我確實(shí)不明白自己到底適合什么職位?，F(xiàn)在的我，我是認(rèn)真過(guò)好每一天，盡力讓自己的大學(xué)生活過(guò)的充實(shí)而有意義。因此，一有時(shí)刻，我就會(huì)往自習(xí)室和圖書(shū)館跑，這兩個(gè)地點(diǎn)都成了我小樂(lè)窩了！當(dāng)然，我也會(huì)積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更會(huì)安排時(shí)刻來(lái)讓自己休息，做到勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)與娛樂(lè)相結(jié)合。比如：我會(huì)采納一個(gè)人靜靜地望著天空，一個(gè)人靜靜地散著步聽(tīng)著歌，還會(huì)在一個(gè)安靜的地點(diǎn)讀著鼓舞人心的好句子，還會(huì)適當(dāng)?shù)睾团笥褌円黄鹫勌斓鹊?方式來(lái)放松自己?？傊?，我覺(jué)得自己依舊能夠把學(xué)習(xí)與娛樂(lè)非常好地結(jié)合起來(lái)。
老實(shí)講，我自己也挺怕就業(yè)的，我不明白自己考這么多證到底有沒(méi)有用，自己內(nèi)心確實(shí)沒(méi)有答案。直到大二下半學(xué)期開(kāi)學(xué)這一個(gè)月來(lái)，我才慢慢地意識(shí)到息往常所做的看起來(lái)沒(méi)有什么價(jià)值和意義?，F(xiàn)在的我，突然發(fā)覺(jué)自己對(duì)會(huì)計(jì)并不是感興趣，不明白自己那時(shí)是如何啦？只是聽(tīng)人講，學(xué)文秘嘛，考個(gè)會(huì)計(jì)證，以后好尋工作！就報(bào)了，現(xiàn)在的我，確實(shí)不明白該如何是好。只是值得快樂(lè)的是，我現(xiàn)在對(duì)英語(yǔ)興趣挺大的，我對(duì)自己講，假如這次能夠過(guò)了六word文檔。
講座心得體會(huì)哪幾方面篇十三
在聽(tīng)了任小艾老師的座談后，深深為之其個(gè)人魅力所折服，班主任工作其實(shí)是一份心靈耕耘職業(yè)。特別對(duì)她提出的“管事理人”的理念感觸極深，反省自己經(jīng)常在教育教學(xué)工作中運(yùn)用的“管人理事”作風(fēng)漸感慚愧。作為一位體育教師，有常人看來(lái)不像語(yǔ)數(shù)那樣的學(xué)科壓力負(fù)擔(dān)，卻有別人看來(lái)繁瑣復(fù)雜的一面，甚至對(duì)副科老師來(lái)說(shuō)，存在著課堂秩序的難于駕馭，這點(diǎn)也是我在教學(xué)上感到頭疼的問(wèn)題。在課前設(shè)計(jì)好理想的教學(xué)過(guò)程，總是因?yàn)檎n堂紀(jì)律有這樣那樣不順利。每每看到“不聽(tīng)話”的學(xué)生，氣就不打一處來(lái)，想想身處在“高壓線下”，多一事不如少一事，也間接導(dǎo)致了我教學(xué)自信度的降低。現(xiàn)在的孩子真得很難教，我想這是許多教師心中的苦水和心聲。但仔細(xì)分析回想，似乎我太在意對(duì)學(xué)生的外在控制，以強(qiáng)迫順從或服從命令的行動(dòng)加以監(jiān)督，而缺少了對(duì)學(xué)生的內(nèi)在控制，讓學(xué)生自我促成紀(jì)律，即自律，這就要求有更高的教學(xué)藝術(shù)?？赡茉谝酝磥?lái)，認(rèn)為監(jiān)督學(xué)生和讓他們學(xué)會(huì)自律，無(wú)疑前者更容易一些，對(duì)我來(lái)說(shuō)要達(dá)到后者要求，提高自身的素養(yǎng)則是必經(jīng)之道。任老師說(shuō)的——愛(ài)學(xué)生，如何愛(ài)，對(duì)將來(lái)成為人母的年輕女老師將是人生重大課題。
給我最深的感受是任小艾當(dāng)教師時(shí)對(duì)工作的那個(gè)熱情，對(duì)學(xué)生的愛(ài)和對(duì)事業(yè)的向往，正如她的名言：“作為教師，她要永遠(yuǎn)守住心靈的一塊凈土?！彼趫?bào)告中說(shuō)道：“我把能培養(yǎng)出值得我崇拜的學(xué)生當(dāng)成我教師最大的成功與快樂(lè)。老師們，人的一生最重要的是自知之明，最重要的是評(píng)價(jià)自我，別人怎么評(píng)價(jià)都不是主要的。說(shuō)今天對(duì)我一個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，明天給我一棟房子票子車(chē)子，這都是身外之物，都是虛的。最重要的是你怎么評(píng)價(jià)自己。如果你不能夠評(píng)價(jià)自我的話，不能夠正確的評(píng)價(jià)自我，你就會(huì)被周?chē)囊磺兴蓴_，難以守住你心靈的這塊凈土哇?！?BR> 人是需要有一點(diǎn)理想和追求的，但過(guò)于理想主義就會(huì)和現(xiàn)實(shí)格格不入。我認(rèn)為，作為一個(gè)教師，既不能獨(dú)善其身，也不能隨波逐流，既要融合社會(huì)和時(shí)代的共性，又要保持自我的氣質(zhì)和個(gè)性。我個(gè)人覺(jué)得保持住了自我的氣質(zhì)和個(gè)性也就守住了自己心靈的那片凈土。
現(xiàn)在有一個(gè)很普遍的現(xiàn)象，那就是教師的成功以離開(kāi)教學(xué)一線為證明，這是教育的一大悖論。不過(guò)有一點(diǎn)我深信，這些成功了的教師在成功之前是守住了教師心靈的那片凈土的。也許，他們離開(kāi)教師這一職業(yè)后，守住的是更高一境界的心靈凈土吧？！
“教師的工作是最殘酷的工作，因?yàn)橹荒艹晒Γ荒苁?，但苦中有?lè)，樂(lè)來(lái)自活生生的孩子們?！辈诲e(cuò)，我們每天做著不一樣的工作，每天面對(duì)不同的變化。讓孩子們學(xué)得快樂(lè)了，我們就成功了！沒(méi)有做過(guò)班主任的我，在聽(tīng)了任小艾老師的座談后，深深為之其個(gè)人魅力所折服，沒(méi)想到班主任工作其實(shí)是一份心靈耕耘職業(yè)。愛(ài)心是前提，信心是動(dòng)力，專(zhuān)心是條件，恒心是途徑。要成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任，愛(ài)心，信心，專(zhuān)心，恒心，缺一不可。雖然沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任，但是，也曉得班主任是一個(gè)累活，難活，細(xì)活，要是對(duì)學(xué)生沒(méi)有愛(ài)心，是永遠(yuǎn)成不了一個(gè)合格的班主任的。當(dāng)?shù)?dāng)媽當(dāng)朋友，什么角色都要當(dāng)，而且還要當(dāng)什么，就是什么，學(xué)生需要照顧的時(shí)候，你就是他（她）在學(xué)校的爹媽?zhuān)瑢W(xué)生需要傾訴發(fā)泄的時(shí)候，你就是他（她）的朋友。遇到不聽(tīng)話的孩子，必須有信心能說(shuō)服他（她），感化他（她），遇到工作上的不如意，也需要有信心才能支撐自己走過(guò)去。了解每一個(gè)學(xué)生，需要專(zhuān)心的去觀察，調(diào)查，沒(méi)有專(zhuān)心的工作態(tài)度，就不可能對(duì)每一個(gè)學(xué)生的情況都了如指掌，自然也就不能勝任班主任的工作。對(duì)于班級(jí)的事情，都要有恒心去處理，不能半途而廢，一件件，一樁樁，用恒心去積累起一個(gè)秩序井然的班級(jí)體。任老師的笑容讓我看到了一個(gè)樂(lè)觀、爽朗的“愛(ài)心”型的教師。十分欣賞她的話：對(duì)每一個(gè)老師來(lái)講，你的學(xué)生可能在你的班級(jí)里是百分之一，但在每一個(gè)家庭來(lái)講，這個(gè)孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！教師，你的職業(yè)、你的學(xué)識(shí)、你的人品，直接決定你的事業(yè)的成??；直接決定你教育對(duì)象的成敗。
這是一場(chǎng)讓每一位老師感到振奮和鼓舞的報(bào)告，它激蕩著我的心靈，也更讓我感受到了作為一名班主任老師的艱巨任務(wù)。教師的職業(yè)是一份良心活，是要有責(zé)任感的，尤其我們面對(duì)的是活生生的人?！皼](méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師?！薄皼](méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師?！边@一句句來(lái)自于靈魂深處的言語(yǔ)，表現(xiàn)出了一名教師敢于挑戰(zhàn)自我的巨大勇氣，表現(xiàn)出了一名教育者勇?lián)姑某绺哓?zé)任感。如果我們有了這種教育理念的話，我們當(dāng)班主任的時(shí)候就不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題就推卸給家長(zhǎng)，把責(zé)任推卸給學(xué)生。我們就會(huì)想方設(shè)法從自身的改變做起，去創(chuàng)造出教育的奇跡。
我也想任小艾老師哪來(lái)的那么多的智慧呀？感謝任小艾老師，她告訴我們，智慧源于真愛(ài)，真愛(ài)觸動(dòng)心靈，愛(ài)的力量很偉大。如果讓我們?nèi)ベI(mǎi)生氣，買(mǎi)牢騷發(fā)，買(mǎi)憂慮，買(mǎi)精神負(fù)擔(dān)，準(zhǔn)沒(méi)有一個(gè)人肯付錢(qián)?？涩F(xiàn)實(shí)生活中，人們支付大段大段比黃金還寶貴的時(shí)間，用來(lái)生氣、發(fā)牢騷，用來(lái)憂慮。我們老師應(yīng)走入學(xué)生的心靈世界，而不是站在這世界的外面觀望，更不是站在這個(gè)世界的對(duì)面牢騷、嘆息、憤慨，而應(yīng)在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘，流連忘返。如果我能做到這樣，那我將感覺(jué)到自己日夜生活在幸福之中。
平等、理解、尊重、信任就是師愛(ài)的真諦——這是任小艾老師給我們的答案。感謝任小艾老師，她讓我懂得：教育沒(méi)有愛(ài)不行，光有愛(ài)也不行，愛(ài)的科學(xué)，愛(ài)的技巧要懂得。教育家愛(ài)默森說(shuō)過(guò)一句話：教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。以愛(ài)動(dòng)其心，以言導(dǎo)其行。誰(shuí)掌握了這把鑰匙，誰(shuí)將獲得教育上巨大的成功。
當(dāng)我們驚羨于花朵的美麗之時(shí)，不要忘記她背后心雨血水的澆灌。一帆風(fēng)順是每個(gè)人的良好愿望，但挫折逆境卻是每個(gè)人成長(zhǎng)的必須。信心+實(shí)干=成功。我要把這個(gè)公式告訴我的每一個(gè)學(xué)生，要想獲得成功，你先要有信心，有信心你就成功了一半，再加上腳踏實(shí)地的實(shí)干你就成功了。
用任小艾的名言作為結(jié)束語(yǔ)吧：“沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有情感，就沒(méi)有教育！”“讓我們每一個(gè)學(xué)生真正在他的學(xué)生時(shí)代感受到人生最大的幸福！
講座心得體會(huì)哪幾方面篇十四
星期五是一個(gè)特別的日子，我的心總是怦怦地跳動(dòng)。等到下午時(shí)，這個(gè)令人興奮、令人激動(dòng)的事就要發(fā)生了。
這件事呢，就是今天下午要舉行“我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)”演講比賽，我是比賽的最后一位選手。上午的時(shí)間過(guò)得好慢好慢，好不容易到了下午，我開(kāi)始很緊張了。我到底能不能順利的通過(guò)比賽呢，我會(huì)不會(huì)把故事背得一團(tuán)糟呢?哎，先練習(xí)練習(xí)吧。
老師帶六年級(jí)的同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)，要演講的同學(xué)做到前排。主持人宣布比賽開(kāi)始，我渾身就像在冬天里光著身子在大街上走，渾身發(fā)顫。但我很高興參加這次演講比賽，能為班級(jí)爭(zhēng)光，用盡自己所有的力，也值得。
好不容易到了我，我的演講開(kāi)始了，面對(duì)全校年級(jí)的人，我的聲音一點(diǎn)也不發(fā)顫，但腿上就像失去了知覺(jué)，一動(dòng)不動(dòng)。聲音漸漸的變得激昂慷慨，臉上的表情也在不斷的變化。講完之后，臺(tái)下發(fā)出一陣掌聲，我覺(jué)得這掌聲還不比我的演講聲音呢!
整個(gè)演講比賽中，我認(rèn)為白江同學(xué)演講的最好。感動(dòng)的我差點(diǎn)掉下眼淚，真的，他講的特別好。我跟他內(nèi)容上相差很多很多。
最后我得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，爸爸說(shuō)這是內(nèi)容上選的不好，所以得到這樣的成績(jī)。媽媽說(shuō)這次雖然沒(méi)得第一名，但吸取了經(jīng)驗(yàn)，這才是最重要的!我聽(tīng)了他們的話，知道了很多。以后要再有演講，那一定要吸取現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)呀!
講座心得體會(huì)哪幾方面篇十五
20xx年11月24—26日，20xx年江西省中學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課比賽和觀摩活動(dòng)在中國(guó)最美鄉(xiāng)村婺源舉行，我有幸參加此次觀摩活動(dòng)。本次評(píng)比活動(dòng)分農(nóng)村組、城市組、中年組三個(gè)大組，共有41位老師參加比賽。其中萍鄉(xiāng)有3位老師參加比賽。比賽中，人教版、北師大版等版本教材的課都有展示。我在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中接觸了全省各地市的優(yōu)秀中青年教師，讓我自己在知識(shí)技能及專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)上收獲不少、見(jiàn)識(shí)不小。我感覺(jué)到能參加這樣的活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種難以表達(dá)的幸福。下面談幾點(diǎn)收獲：
這次比賽的一大特點(diǎn)是學(xué)生的類(lèi)型有很大的變化，教材的`版本沒(méi)有限制，要參加比賽的老師首先要熟悉幾種教材，了解自己所要面對(duì)的學(xué)生的知識(shí)水平是怎樣的。因此相對(duì)以前我聽(tīng)過(guò)的優(yōu)質(zhì)課有很大的區(qū)別，更有深度，更能體現(xiàn)教師的教學(xué)水平。如《反比例函數(shù)》教師所面對(duì)的學(xué)生是九年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)完了反比函數(shù)，而組委會(huì)要求選手要按新授課來(lái)講，也沒(méi)有限制講哪個(gè)版本。對(duì)教師是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。南昌第二十八中學(xué)的李巧莉老師給我們展示了一堂與眾不同的概念課，整堂課從情境引出數(shù)的特征，其實(shí)數(shù)學(xué)就是玩概念的，不是玩技巧的。合作探究概念從哪里來(lái)，概念如何學(xué)，運(yùn)用不同的數(shù)學(xué)思想，讓學(xué)過(guò)了學(xué)生們對(duì)反比例函數(shù)概念有了新的認(rèn)識(shí)。我想李老師能上出這么新穎，正是因?yàn)樗n前準(zhǔn)備充分，熟悉吃透和深研教材。
本次比賽參賽教師的課件做的有新穎、有特色、有亮點(diǎn)且貼近于學(xué)生平時(shí)的生活。更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，引起學(xué)生的共鳴。如宜春實(shí)驗(yàn)中學(xué)王宇新老師講的尺規(guī)作圖，整堂課從三個(gè)生活中的情境劇引出要學(xué)的內(nèi)容。情境劇一：生活中貝貝過(guò)生日，四個(gè)同學(xué)為慶祝生日怎么切成4塊一樣大的生日蛋糕引出如何將圓四等份；情境劇二：如何加工一面盡可能大的境子給貝貝引出如何作三角形的內(nèi)切圓；情境劇三：境子不小心打破了。如何使它破鏡重圓，引出如何作一個(gè)圓。他由生活中的問(wèn)題建立數(shù)學(xué)模型，將數(shù)學(xué)問(wèn)題得到升華。還有很多參賽教師的課件美觀大方實(shí)用，內(nèi)含生活中息息相關(guān)的圖片、視頻。讓聽(tīng)課的老師不覺(jué)得累。
這次講課的教師語(yǔ)言都非常準(zhǔn)確，提問(wèn)的意圖指向明確。對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)自然、評(píng)價(jià)中肯，言語(yǔ)中流露出老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和鼓勵(lì)。我們都喜歡聽(tīng)鼓勵(lì)的話，學(xué)生更是如此，這對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度健康發(fā)展非常重要。xx市文清實(shí)驗(yàn)中學(xué)的賴(lài)大吉老師作為中年組的一位參賽教師，他一身筆挺的西裝，大方得體，給我的印象最深，他在課上語(yǔ)言精煉，簡(jiǎn)單，南昌的劉冰老師，她的語(yǔ)言親切，讓人有美的享受。他們還不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行贊揚(yáng)鼓勵(lì)，肢體語(yǔ)言配合的恰到好處，及時(shí)的糾正、引導(dǎo)，不管學(xué)生回答正確與否，對(duì)學(xué)生都能夠給予的適時(shí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)了學(xué)生的上進(jìn)心和積極性，增強(qiáng)自信心。
在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師能放手讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，自主發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題的方法，在這次比賽中各位參賽教師都準(zhǔn)備了導(dǎo)學(xué)稿，章源中學(xué)許萍老師講《從月歷到數(shù)陳初步》綜合與實(shí)踐課，引導(dǎo)學(xué)生在猜一猜，框一框等數(shù)學(xué)活動(dòng)中“直觀感知、主動(dòng)參與、探索實(shí)踐、自主建構(gòu)，使學(xué)生在自主探究、自我感悟中輕松地學(xué)會(huì)了知識(shí)。
每一個(gè)參賽教師不是單打獨(dú)斗，后面都有一個(gè)龐大的團(tuán)隊(duì)，他們分工明確，對(duì)于比賽課的要求進(jìn)行一初稿，二改稿，三定稿。真正做到了集體備課，每一堂課都是集體智慧的結(jié)晶。
通過(guò)觀摩，我的感觸很深，教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)該抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)，結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生去體驗(yàn)概念的形成過(guò)程，感受解決問(wèn)題的思想方法，使得數(shù)學(xué)課堂更加有數(shù)學(xué)的味道。，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我收獲了很多，既開(kāi)闊了眼界，也看到了自身的不足。教學(xué)是無(wú)止境的，在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次，使我也能夠達(dá)到這些精英們的教育教學(xué)水平。
這次福州市骨干班主任培訓(xùn)，我有幸聆聽(tīng)了劉曉明的《中小學(xué)教師心理健康教育狀況》講座。首先是教師的講座非常的生動(dòng)有趣；其次就是通過(guò)教師心理健康講座，在我心中奠定了教師心理健康對(duì)于自己的工作和生活中的重要特殊的地位。使我對(duì)“健康”有了重新認(rèn)識(shí)，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。
教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則。在日常的生活中我們往往只關(guān)注自已的身體健康，事實(shí)上除了身體健康，更應(yīng)該關(guān)注心理的健康，心理專(zhuān)家認(rèn)為，心理問(wèn)題已成為現(xiàn)代社會(huì)中的一種職業(yè)病，而教師又是這種心理問(wèn)題的高危人群之一。
心理的健康不僅影響我們教師的個(gè)人生活，還會(huì)影響我們周?chē)说纳?，也?huì)影響工作。所以，我們必須重視我們教師的心理健康。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)；學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理健康知識(shí)，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問(wèn)題、處理問(wèn)題，建立起良好的人際關(guān)系；樂(lè)于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時(shí)間，張弛有度；培養(yǎng)多種興趣與愛(ài)好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。
總之，在今后的教學(xué)工作中，我一定會(huì)保持一顆健康的心態(tài)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生。時(shí)刻保存高度的責(zé)任心，關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的有用人。
講座心得體會(huì)哪幾方面篇一
心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一段時(shí)間后所總結(jié)出來(lái)的感悟，是對(duì)自己經(jīng)歷和所得經(jīng)驗(yàn)的思考與總結(jié)。它不僅能夠幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)所得，還能夠讓我們?cè)谌粘Ｉ钪懈由钊氲胤此甲约旱男袨楹退季S方式，從而逐漸提高自己的認(rèn)知水平和生活質(zhì)量。心得體會(huì)是我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富，它能夠幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第二段：如何提高心得體會(huì)的質(zhì)量
要想擁有高質(zhì)量的心得體會(huì)，首先需要面對(duì)自己的內(nèi)心，誠(chéng)實(shí)地對(duì)待自己的行為和思維方式。我們需要反思自己在過(guò)去的經(jīng)歷中所犯的錯(cuò)誤，并且?guī)еe極的心態(tài)去找尋解決問(wèn)題的方法。其次，我們需要注重觀察和思考。觀察是獲取新經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)，而思考則是將觀察到的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和總結(jié)的重要方式。只有不斷觀察和思考，才能夠有更多有價(jià)值的心得體會(huì)。最后，我們需要善于總結(jié)和分享。我們應(yīng)該將心得體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，并與他人分享，通過(guò)與他人的交流和反饋，不斷提高自己的認(rèn)知和理解。
第三段：心得體會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)的幫助
心得體會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)尤其重要。當(dāng)我們通過(guò)一個(gè)學(xué)習(xí)周期，經(jīng)歷一些課堂、作業(yè)和考試后，我們應(yīng)該進(jìn)行總結(jié)和反思。這樣才能夠更好地鞏固和理解所學(xué)的知識(shí)，并能夠?qū)⑺鼈儜?yīng)用到實(shí)際生活中。例如，當(dāng)我們學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)時(shí)，通過(guò)總結(jié)和反思我們可以找到一些常犯的錯(cuò)誤和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，進(jìn)而采取相應(yīng)的措施來(lái)糾正和改進(jìn)。通過(guò)反思和總結(jié)，我們不僅可以更好地理解所學(xué)的知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法和解決問(wèn)題的能力。
第四段：心得體會(huì)對(duì)工作的幫助
心得體會(huì)對(duì)工作同樣至關(guān)重要。在工作中，我們會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。通過(guò)不斷總結(jié)和反思，我們可以找到一些解決問(wèn)題的方法和技巧。例如，當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅揭恍├щy和挫折時(shí)，通過(guò)心得體會(huì)我們可以反思自己是否在工作中存在一些不足和可以改進(jìn)的地方，進(jìn)而找到解決問(wèn)題的方法和策略。通過(guò)心得體會(huì)，我們可以不斷提升自己的工作能力和效率，更好地完成我們的工作任務(wù)。
第五段：心得體會(huì)對(duì)生活的幫助
心得體會(huì)不僅對(duì)學(xué)習(xí)和工作有幫助，對(duì)生活中的方方面面同樣重要。通過(guò)心得體會(huì)，我們可以更好地理解和掌握自己的行為和思維方式。我們可以在生活中反思自己的言行舉止是否符合道德準(zhǔn)則，是否有益于自己和他人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)心得體會(huì)，我們可以對(duì)自己的生活方式和價(jià)值觀進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以使自己的生活更加和諧和美滿(mǎn)。
總結(jié)：
心得體會(huì)是我們?cè)谏钪械膶氋F財(cái)富，它能夠幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)提高心得體會(huì)的質(zhì)量，我們可以在學(xué)習(xí)、工作和生活中取得更好的成果。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和思考的態(tài)度，不斷總結(jié)和反思自己的經(jīng)歷和所得經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高自己的認(rèn)知水平和生活質(zhì)量。
講座心得體會(huì)哪幾方面篇二
最近參加了一場(chǎng)關(guān)于成功之道的講座，講座讓我深有感悟。以下是我在講座中所學(xué)到的幾個(gè)方面的心得體會(huì)：
第一，態(tài)度決定一切。講師在講座中多次提到：態(tài)度決定一切。無(wú)論是工作、生活還是學(xué)習(xí)，我們的態(tài)度都會(huì)對(duì)結(jié)果起到至關(guān)重要的作用。如果我們懷著消極、懶散、抱怨的態(tài)度去做一件事，那么往往結(jié)果也會(huì)令人失望。相反，如果我們積極、認(rèn)真、樂(lè)觀地對(duì)待工作、學(xué)習(xí)和生活，那么成功往往就會(huì)離我們更近。
第二，目標(biāo)是成功的基石。講師在講座中說(shuō)道：有目標(biāo)才有方向，有方向才有意義。目標(biāo)像是一個(gè)人的靈魂，是成功取得的基石。只有有一個(gè)清晰明確的目標(biāo)，我們的行動(dòng)才有針對(duì)性和效率。同時(shí)，我們也不能僅僅設(shè)定一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，還需要把一個(gè)大目標(biāo)分解成若干個(gè)小目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)。這樣不僅有助于增加信心，而且能夠讓我們?cè)趯?shí)現(xiàn)每個(gè)小目標(biāo)的過(guò)程中增加成就感、提升動(dòng)力。
第三，不斷學(xué)習(xí)才能保持進(jìn)步。講師在講座中說(shuō)道：學(xué)習(xí)并不是一張文憑所能代替的，學(xué)習(xí)才是我們保持進(jìn)步的唯一途徑。在當(dāng)今快速變化的社會(huì)中，只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，才能不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，也需要在學(xué)習(xí)的時(shí)候注重知識(shí)的廣度與深度，這樣才能夠在未來(lái)的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
第四，回報(bào)社會(huì)是每個(gè)人的義務(wù)。講師在講座中強(qiáng)調(diào)了回報(bào)社會(huì)的重要性。他說(shuō)：一個(gè)人的成功離不開(kāi)社會(huì)的支持和幫助，因此，我們也應(yīng)該用自己的力量，去回饋社會(huì)。回饋社會(huì)的方式有很多，比如可以關(guān)注環(huán)保事業(yè)、參加義工活動(dòng)、為慈善事業(yè)捐款等。這樣可以讓我們更好地理解自己的社會(huì)責(zé)任，同時(shí)也能夠?yàn)樯鐣?huì)做出一份力量。
第五，成功需要自律和堅(jiān)持。講師在講座中說(shuō)道：成功需要自律和堅(jiān)持。有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得，為了成功，需要經(jīng)歷無(wú)數(shù)困難和挫折，這些都需要一個(gè)人有極強(qiáng)的自律和堅(jiān)持力，才能夠堅(jiān)持到最后。而這并不是一件容易的事情。因此，我們需要時(shí)刻提醒自己，要有自律、堅(jiān)持、決心和毅力。同時(shí)，也需要在堅(jiān)持自己的目標(biāo)的同時(shí)不斷反思自己的行動(dòng)和過(guò)程，不斷調(diào)整和完善自己的規(guī)劃和計(jì)劃。
在這場(chǎng)講座中，我學(xué)到了很多有關(guān)成功的道理和方法，這些都是我今后成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富。我也會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)和方法應(yīng)用到自己的工作、生活和學(xué)習(xí)中去，以期取得更多的進(jìn)步和成功。
講座心得體會(huì)哪幾方面篇三
第一段：綜述心得體會(huì)的重要性（引入）
心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)所經(jīng)歷的事物、活動(dòng)、過(guò)程等進(jìn)行總結(jié)和反思而得出的結(jié)論和體驗(yàn)。它既是個(gè)體對(duì)外界的理解和感悟，也是對(duì)自身能力和狀態(tài)的審視和提升。心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的指導(dǎo)作用，下文將從學(xué)習(xí)、工作、生活等幾個(gè)方面，分享個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)
學(xué)習(xí)是人類(lèi)終身發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)于每個(gè)人而言，都有自己的學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)。首先，良好的時(shí)間管理能夠提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)合理安排時(shí)間、分配任務(wù)，有效利用碎片時(shí)間，可以使學(xué)習(xí)事半功倍。其次，靈活運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法。試試不同的學(xué)習(xí)方式、閱讀技巧、記憶方法等，尋找適合自己的方式，將會(huì)事半功倍。最后，堅(jiān)持不懈是成功的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)需要持之以恒，遇到困難和挫折時(shí)要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，不放棄，不輕言退縮。
第三段：工作中的心得體會(huì)
工作是每個(gè)人生活的重要一環(huán)，積極的工作心態(tài)和有效的工作方法能夠提高工作效率和質(zhì)量。首先，工作要注重規(guī)劃與執(zhí)行。制定明確的工作目標(biāo)和計(jì)劃，然后按計(jì)劃執(zhí)行，并及時(shí)進(jìn)行檢查和總結(jié)，以保證工作的高效完成。其次，要注重與他人的合作和溝通。團(tuán)隊(duì)合作是現(xiàn)代社會(huì)的基本要求，通過(guò)與他人的交流和合作，可以借力解決問(wèn)題，共同推動(dòng)工作進(jìn)展。最后，要及時(shí)調(diào)整自己的工作狀態(tài)。適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘桑梢跃徑夤ぷ鲏毫?，保持良好的工作狀態(tài)，提高工作效率。
第四段：生活中的心得體會(huì)
生活是人們不可或缺的一部分，它的品質(zhì)和態(tài)度會(huì)直接影響個(gè)人的幸福感和生活質(zhì)量。首先，要珍惜時(shí)間，合理安排工作和休閑。生活中的時(shí)間是有限的，要善于處理各種事務(wù)，合理安排時(shí)間，既要充實(shí)工作，也要保持身心健康。其次，要注重身心健康的維護(hù)。保持良好的作息習(xí)慣、飲食習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，同時(shí)還要重視心理健康的調(diào)節(jié)，從而保持身心的平衡發(fā)展。最后，要保持積極的生活態(tài)度。無(wú)論面對(duì)困難還是挫折，都要積極樂(lè)觀地面對(duì)，以積極的心態(tài)去面對(duì)生活的各種變化和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)心得體會(huì)的價(jià)值和意義
心得體會(huì)是個(gè)人對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和升華，它不僅是個(gè)人思想的發(fā)展，也是自我成長(zhǎng)的體現(xiàn)。通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面的反思和總結(jié)，不斷完善自己的認(rèn)知和技能，提高自身的素養(yǎng)和水平。同時(shí)，心得體會(huì)也是經(jīng)驗(yàn)的傳承和分享，可以與他人交流、碰撞，互相借鑒和學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。因此，心得體會(huì)不僅對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用，也是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的必由之路。
結(jié)尾：重述心得體會(huì)的必要性和價(jià)值，鼓勵(lì)讀者進(jìn)行總結(jié)和反思，以不斷提升自己。
通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的心得體會(huì)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，不斷完善自己，提升自身的各個(gè)方面素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和目標(biāo)。同時(shí)，我們也應(yīng)該鼓勵(lì)和倡導(dǎo)身邊的人進(jìn)行心得體會(huì)，共同分享并提高。只有不斷總結(jié)反思，我們才能不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)更美好的人生。
講座心得體會(huì)哪幾方面篇四
近日學(xué)校安排了一系列的講座活動(dòng)，我有幸參加了其中的一些，真正體驗(yàn)到了講座的魅力和價(jià)值。以下是我對(duì)幾個(gè)方面的心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)方面
講座作為一種直接戳中重點(diǎn)、直接傳授知識(shí)點(diǎn)的教育形式，比課本、比老師都讓人感覺(jué)更為濃郁、更為高效，讓我收獲頗豐。在聽(tīng)講座的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵是要做到細(xì)心聆聽(tīng)、認(rèn)真思索。在這個(gè)過(guò)程中，我們要保持精神高度集中，把能聽(tīng)到的都聽(tīng)到，把能想到的都想到。這樣，才能真正從聽(tīng)講座中獲取知識(shí)，走向更高層次的認(rèn)識(shí)。
思維方面
參加講座還能促進(jìn)我們的思考，培養(yǎng)我們的邏輯思維和判斷能力。不像讀書(shū)或者看電視那樣單向輸入信息，參加講座能夠建立一個(gè)思想碰撞的平臺(tái)，和聽(tīng)講同學(xué)們共同研討問(wèn)題，相互交流思想，這樣會(huì)對(duì)我們的認(rèn)知、思辨、分析和表達(dá)能力都有很大的鍛煉。講座雖然只是一種演講形式，然而講座中的思想?yún)s是寶貴的，值得我們細(xì)細(xì)去品味。
社交方面
參加講座還能拓展自己的人脈和觀念，結(jié)交志同道合的朋友。畢竟參加講座的同學(xué)都有某種非常明確的共同興趣，這促使我們更加容易的通過(guò)這些活動(dòng)認(rèn)識(shí)那些和自己志同道合的優(yōu)秀人才。在和這些人相互交流、學(xué)習(xí)，就像向黑暗中的知識(shí)之光一樣，讓人心曠神怡。同時(shí)，這些“空中高壓電”的社交場(chǎng)所，也常常會(huì)毒藥人一個(gè)愉快的氛圍和輕松的人際互動(dòng)，讓整個(gè)社交過(guò)程變得非常有意義。
總結(jié)
講座通過(guò)傳授知識(shí)、啟迪思想、交流社交等多種方式，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中都能夠有所啟示、有所收獲。而作為一個(gè)年輕人，要走出自己的舒適區(qū)，多參加一些講座，多和同學(xué)，多和社會(huì)溝通交流，這會(huì)成為我們成長(zhǎng)的又一難忘的過(guò)程。
講座心得體會(huì)哪幾方面篇五
最近，我們醫(yī)院舉行了全院醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)教育的專(zhuān)題講座。經(jīng)過(guò)這次有特色、有亮點(diǎn)、有創(chuàng)新、主題鮮明、基調(diào)平穩(wěn)、貼近實(shí)際、導(dǎo)向正確、進(jìn)取主動(dòng)、健康向上的學(xué)習(xí)，本人如醍醐灌頂，獲益菲淺，思想得到了重大的轉(zhuǎn)變，心靈受到了前所未有的洗滌，人格得到了極大的提升和優(yōu)化。
經(jīng)過(guò)這次深刻的素質(zhì)教育學(xué)習(xí)，本人體會(huì)較深的主要有如下幾點(diǎn)：
假如我們每一個(gè)人都能將自己素質(zhì)提高到新的層次，統(tǒng)一思想，凝集力量，堅(jiān)定信心，振奮精神，那么這個(gè)團(tuán)體必須強(qiáng)而有勢(shì)，堅(jiān)而不摧，生機(jī)勃勃，蒸蒸日上，與時(shí)俱進(jìn)。21世紀(jì)，以病人為中心的服務(wù)模式，是醫(yī)療服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)的主題，是醫(yī)院發(fā)展的核心戰(zhàn)略。所以，為了提高我們醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)水平和生存本事，我們必須轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，提高自己素質(zhì)；把我們的思想從不合時(shí)宜的觀念，做法和體制中解放出來(lái)；從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)；用發(fā)展的眼光和觀念指導(dǎo)新的實(shí)踐。
為病人供給主動(dòng)服務(wù)，全員服務(wù)，全面服務(wù)，如父母親人般無(wú)微不至的服務(wù)，女兒式的服務(wù)。堅(jiān)持做到“分工是相對(duì)的，服務(wù)是絕對(duì)的”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。學(xué)會(huì)用心溝通，用心聆聽(tīng)，用心工作，學(xué)會(huì)了解病人，理解病人，尊重病人。認(rèn)真貫徹“以病人為中心”的服務(wù)觀念，就是要把病人的滿(mǎn)意和不滿(mǎn)意作為衡量工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持從病人最不滿(mǎn)意的地方干起，從病人最關(guān)心的事情做起，從病人最需要的`事情做起。始終堅(jiān)持“病人至上”。為病人服務(wù)是沒(méi)有條件可講的，沒(méi)有理由可推的。
微笑是走向成功的通行證。我們不能使外面陰雨連綿的天氣按我們的意愿變得晴朗，但我們卻能夠使自己和別人的心境變得晴朗，而微笑就象能沖破云層的陽(yáng)光。發(fā)自?xún)?nèi)心的、真誠(chéng)的微笑能給人以溫暖，讓人如沐春風(fēng)。微笑讓團(tuán)隊(duì)合作精神更加凝聚，微笑讓我們團(tuán)隊(duì)的服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)。真誠(chéng)合作就要學(xué)會(huì)包容和寬恕，學(xué)會(huì)忍耐和理解，學(xué)會(huì)樂(lè)觀豁達(dá)，學(xué)會(huì)退一步海闊天空，學(xué)會(huì)舍小我而成大業(yè)。
我們無(wú)法改變風(fēng)向，卻能夠調(diào)整風(fēng)帆；我們無(wú)法改變環(huán)境，卻能夠調(diào)整自己。相信成功，但成功不是最終目標(biāo)，因?yàn)槌晒Φ娜水吘故巧贁?shù)。無(wú)論在世俗的眼光還是在自己評(píng)價(jià)中，絕大多數(shù)人都必定是不那么成功的。可是，我們要明白，成功并不必定同幸福相聯(lián)系，所謂的不成功也未必等于不幸福。所以，我們不僅僅要樹(shù)立自己的雄心，更必須界定自己的成功。盡最大的努力堅(jiān)持成為最好的自己。這也是一種成功吧！
學(xué)無(wú)止境，持者達(dá)之！經(jīng)過(guò)這次21世紀(jì)素質(zhì)教育大課堂的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到的不僅僅是這些，無(wú)論學(xué)到什么，只要是好的，只要我們持之以恒，堅(jiān)持不懈地付之實(shí)踐行動(dòng)，不斷在工作生活中，努力做到最好。謹(jǐn)記以人為本的原則，堅(jiān)持真誠(chéng)服務(wù)的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，那么成功的大門(mén)將為我們而開(kāi)！
講座心得體會(huì)哪幾方面篇六
學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們可以獲得新的知識(shí)、提升自己的能力，并不斷實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們經(jīng)歷了成功和失敗、挑戰(zhàn)和困難，從中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。本文將從學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)時(shí)間五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)的開(kāi)始之前，我們應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找到一個(gè)明確的方向。只有設(shè)立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們才能更好地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)也需要具備可實(shí)現(xiàn)性，不要過(guò)于追求完美和一蹴而就的效果，而是通過(guò)一步一步的努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，有一次我設(shè)置了一個(gè)較為遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然而在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法一次性達(dá)到，于是我學(xué)會(huì)了將目標(biāo)分解為更小的階段性目標(biāo)，通過(guò)逐步完成目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)。
其次，學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。每個(gè)人都有自己適合自己的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該尋找到適合自己的最佳學(xué)習(xí)方法。有的人喜歡閱讀，有的人喜歡聽(tīng)課，有的人喜歡親身實(shí)踐，只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，我們才能更好地學(xué)習(xí)。在我的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最有效的學(xué)習(xí)方法是多次重復(fù)和總結(jié)。通過(guò)多次重復(fù)學(xué)習(xí)，我可以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，而通過(guò)不斷總結(jié)，我可以將知識(shí)內(nèi)化為自己的思維方式，提高自己的解決問(wèn)題的能力。
再次，學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)態(tài)度決定了一個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)和結(jié)果。對(duì)待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該保持積極向上的態(tài)度，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到各種困難和挫折，但只要堅(jiān)持下去并保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們一定能夠克服困難并取得成功。在我的學(xué)習(xí)中，我曾遇到很多難題，但是我從不放棄，通過(guò)耐心、努力和堅(jiān)持下去，最終我成功地克服了困難。
另外，學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)也有著重要的影響。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以提供良好的學(xué)習(xí)條件，有助于提高學(xué)習(xí)的效果。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該選擇一個(gè)安靜、舒適、沒(méi)有干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，我們還可以利用現(xiàn)代科技設(shè)備，例如電腦、手機(jī)等，尋找與學(xué)習(xí)有關(guān)的資源和資料，以提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。
最后，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間也是學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)。我們應(yīng)該合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，既不能過(guò)度學(xué)習(xí)導(dǎo)致身心疲憊，也不能過(guò)度放松導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果下降。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可以利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，例如在上下學(xué)的路上、午休時(shí)間等，這樣能更好地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
綜上所述，學(xué)習(xí)心得體會(huì)可以從學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)時(shí)間這五個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，這些因素都對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生著重要的影響。通過(guò)不斷總結(jié)和反思，我們可以不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
講座心得體會(huì)哪幾方面篇七
第一段：引言（200字）。
學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，它是獲取知識(shí)和技能的重要手段。而學(xué)習(xí)心得體會(huì)，則是學(xué)習(xí)的過(guò)程中思考和總結(jié)的產(chǎn)物。在學(xué)習(xí)心得體會(huì)中，人們可以回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，觸碰到自己的成長(zhǎng)點(diǎn)和問(wèn)題點(diǎn)。在這篇文章中，我將從幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，包括時(shí)間管理、學(xué)習(xí)方法、積極態(tài)度、目標(biāo)明確和反思總結(jié)。
第二段：時(shí)間管理（200字）。
時(shí)間是人生最寶貴的資源之一，有效地管理時(shí)間對(duì)于學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我在學(xué)習(xí)心得體會(huì)中意識(shí)到，合理的時(shí)間規(guī)劃和分配可以提高學(xué)習(xí)效率。我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，避免了一味地將時(shí)間耗在瑣碎的事情上。我學(xué)會(huì)了設(shè)定優(yōu)先級(jí)，將學(xué)習(xí)任務(wù)合理安排在時(shí)間段內(nèi)，定期檢查進(jìn)度，確保完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)時(shí)間管理，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，也擁有了更多的休閑和娛樂(lè)時(shí)間。
第三段：學(xué)習(xí)方法（200字）。
學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)習(xí)效果起著決定性的作用。在學(xué)習(xí)心得體會(huì)中，我發(fā)現(xiàn)采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法能夠事半功倍。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考和提問(wèn)，盡可能多地參與課堂討論和互動(dòng)。我還善于利用各種學(xué)習(xí)資源，如書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)視頻等來(lái)獲取知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，與他人合作學(xué)習(xí)也能夠拓寬自己的思路，并且在集體學(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)和借鑒，學(xué)習(xí)效果更好。通過(guò)不斷嘗試和總結(jié)，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效果。
第四段：積極態(tài)度（200字）。
學(xué)習(xí)過(guò)程中，保持積極的態(tài)度對(duì)于成功至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)心得體會(huì)中，我明白了積極的態(tài)度可以改變自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和結(jié)果。我學(xué)會(huì)了積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不輕易放棄。我將學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣而不是負(fù)擔(dān)，通過(guò)樹(shù)立信心和堅(jiān)持不懈的努力，我戰(zhàn)勝了一次又一次的困難，不斷提高自己。對(duì)待學(xué)習(xí)，態(tài)度決定一切，積極的態(tài)度能夠讓學(xué)習(xí)變得更有意義。
第五段：目標(biāo)明確和反思總結(jié)（200字）。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)非常重要。無(wú)論是短期目標(biāo)還是長(zhǎng)期目標(biāo)，目標(biāo)的明確可以讓我們有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)心得體會(huì)中，我學(xué)會(huì)了制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且定期進(jìn)行反思總結(jié)。我會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)估，找出自己的不足，并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。通過(guò)目標(biāo)明確和反思總結(jié)，我既提高了學(xué)習(xí)效果，也不斷完善了自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。
結(jié)尾（200字）。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)是學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富，通過(guò)總結(jié)和思考，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。時(shí)間管理、學(xué)習(xí)方法、積極態(tài)度、目標(biāo)明確和反思總結(jié)是幾個(gè)重要方面，它們相互關(guān)聯(lián)，共同影響著學(xué)習(xí)的成果。在今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我將繼續(xù)努力，持之以恒，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和水平，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)奮斗。
講座心得體會(huì)哪幾方面篇八
最近，我參加了一場(chǎng)針對(duì)青少年的講座，這場(chǎng)講座對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。在這篇文章中，我想分享一下我對(duì)講座內(nèi)容的體會(huì)和感悟。
首先，講座中強(qiáng)調(diào)了父母與青少年的溝通非常重要。在生活中，很多家長(zhǎng)往往忽略了和孩子的交流。他們覺(jué)得孩子小不懂事或者認(rèn)為孩子們自己心里有數(shù)，所以不去了解孩子的真實(shí)想法。但是，這樣的想法是錯(cuò)誤的。很多時(shí)候，孩子們因?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)環(huán)境或者個(gè)性原因，會(huì)對(duì)某些事情感到煩惱或者心煩意亂。這時(shí)候，父母的關(guān)心和傾聽(tīng)顯得非常重要。只有在父母與孩子之間建立起足夠的信任和傾聽(tīng)，孩子才能在成長(zhǎng)過(guò)程中得到更好的發(fā)展。
其次，講座還強(qiáng)調(diào)了身體健康和良好習(xí)慣的重要性。如今，越來(lái)越多的青少年喜歡沉迷于手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品中，這樣的行為不僅會(huì)影響到他們的身體健康，還會(huì)讓他們陷入學(xué)習(xí)和工作的低效率困境中。因此，我們需要時(shí)刻提醒自己保持健康的生活方式，比如通過(guò)鍛煉身體來(lái)提高體質(zhì)，多閱讀書(shū)籍來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)，以及保持一個(gè)合理的作息時(shí)間等等。這樣才能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更好地發(fā)揮自己的能力和潛力。
最后，講座還提到了人際關(guān)系的重要性。作為一個(gè)青少年，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中必須要與許多人打交道。這些人包括老師、同學(xué)、朋友以及家人等等，他們的影響會(huì)直接決定到我們的成長(zhǎng)道路。因此，建立良好的人際關(guān)系對(duì)我們的成長(zhǎng)發(fā)展非常重要。我們必須要認(rèn)真對(duì)待自己和身邊的人，自覺(jué)遵循為人處事的辦法和規(guī)則，盡量讓身邊的人感到自己是一個(gè)值得信賴(lài)和依靠的人。
總之，這次講座讓我明白了許多關(guān)于成長(zhǎng)的問(wèn)題。父母之間的溝通、良好的生活習(xí)慣、以及良好的人際關(guān)系都是非常重要的。希望我和大家一起努力，爭(zhēng)取做一個(gè)更好的自己！
講座心得體會(huì)哪幾方面篇九
心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間的經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和歸納，它是通過(guò)思考和反思自己的行為、感受和思想，從中獲得新的認(rèn)知、啟發(fā)和提高。在我的生活中，我從不同的角度和領(lǐng)域獲得了許多心得體會(huì)，包括時(shí)間管理、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)方法、工作態(tài)度和自我成長(zhǎng)等方面。這些心得體會(huì)為我提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓我更加深入地了解自己，也幫助我成長(zhǎng)和進(jìn)步。
在時(shí)間管理方面，我深刻體會(huì)到時(shí)間的寶貴和有限。每個(gè)人每天都只有24小時(shí)，但是我們有時(shí)會(huì)感到時(shí)間不夠用，感覺(jué)自己的生活被時(shí)間所支配。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和反思，我意識(shí)到合理規(guī)劃和安排時(shí)間的重要性。我學(xué)會(huì)了制定每天的計(jì)劃和目標(biāo)，設(shè)定優(yōu)先級(jí)，并堅(jiān)持實(shí)施。我也學(xué)會(huì)了拒絕不必要的事務(wù)和時(shí)間浪費(fèi)，盡量避免拖延和分心。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我有效地利用時(shí)間，提高了工作和生活的效率，并獲得了更多的成就感和快樂(lè)感。
在人際關(guān)系方面，我體會(huì)到人際關(guān)系的重要性和復(fù)雜性。人是社會(huì)性的動(dòng)物，我們無(wú)論在家庭、學(xué)校還是工作場(chǎng)所都需要與他人建立良好的關(guān)系。通過(guò)與他人的交往和溝通，我認(rèn)識(shí)到尊重、理解和關(guān)心是維系良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。我也明白了溝通的重要性，包括傾聽(tīng)、表達(dá)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。我還學(xué)會(huì)了解決沖突和處理矛盾的技巧，包括平和對(duì)待、溝通解決和妥協(xié)等。這些心得體會(huì)讓我與他人更加和諧，建立了良好的合作關(guān)系，也讓我享受到了更多的友誼和支持。
在學(xué)習(xí)方法方面，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，需要不斷探索和實(shí)踐。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和思考，我慢慢摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)了多樣化學(xué)習(xí)的重要性，包括課堂學(xué)習(xí)、閱讀、討論和實(shí)踐等方式。我也明白了強(qiáng)化重點(diǎn)的重要性，包括復(fù)習(xí)、整理和總結(jié)等方式。我還學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)和自我反思，包括自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、找到學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等。這些心得體會(huì)讓我取得了更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力，也讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了熱情和動(dòng)力。
在工作態(tài)度方面，我體會(huì)到工作態(tài)度對(duì)于工作結(jié)果和職業(yè)發(fā)展的影響。通過(guò)一些工作經(jīng)驗(yàn)和觀察，我認(rèn)識(shí)到積極主動(dòng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)是成功工作的必備品質(zhì)。我也明白了與他人合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性，包括尊重他人、信任他人和幫助他人等。我還學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，包括靈活應(yīng)對(duì)、積極解決和不斷學(xué)習(xí)等。這些心得體會(huì)讓我在工作中更加出色，并受到同事和上級(jí)的肯定和贊賞，也為自己的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在自我成長(zhǎng)方面，我深感成長(zhǎng)與變革的必要性和重要性。通過(guò)思考和反思，我認(rèn)識(shí)到個(gè)人的成長(zhǎng)需要不斷調(diào)整和改進(jìn)自己，包括認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，設(shè)定個(gè)人的目標(biāo)和理想，提升個(gè)人的技能和能力等。我也明白了積極面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗的重要性，包括從失敗中吸取教訓(xùn)、不斷嘗試和持續(xù)努力等。我還學(xué)會(huì)了關(guān)注健康和平衡，包括身體健康、心理健康和平衡生活等。這些心得體會(huì)讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，讓我更加充實(shí)和滿(mǎn)意。
通過(guò)時(shí)間管理、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)方法、工作態(tài)度和自我成長(zhǎng)等方面的心得體會(huì)，我感受到了它們對(duì)我的生活和工作的積極影響和意義。這些心得體會(huì)讓我更加清楚自己的目標(biāo)和方向，提高了自己的能力和素質(zhì)，也幫助我更好地與他人交往和合作。我相信，在今后的生活中，我仍會(huì)不斷從實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)中獲得新的心得體會(huì)，為自己的發(fā)展和成長(zhǎng)提供更多的啟發(fā)和指導(dǎo)。
講座心得體會(huì)哪幾方面篇十
（講座心得體會(huì)）
(2015屆)
系 別： 外語(yǔ)系
大學(xué)生講座心得體會(huì)
轉(zhuǎn)眼之間，我們已是大四畢業(yè)生了?？粗驖M(mǎn)孔的講座課程聽(tīng)課記錄卡，此情此景仿佛歷歷在目，不禁感嘆時(shí)光已走，歲月不代。聽(tīng)過(guò)很多講座，但現(xiàn)在回想起來(lái)，對(duì)其中兩個(gè)主題歷歷在目，令我不時(shí)沉思片刻。
一個(gè)主題是為“當(dāng)代青年學(xué)生的信仰、責(zé)任與中國(guó)夢(mèng)”。8090講壇第三講在圖書(shū)館報(bào)告廳開(kāi)講，團(tuán)市委副書(shū)記俞建輝應(yīng)邀為全院學(xué)生講座。俞建輝首先將西方普世價(jià)值觀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行比較。他認(rèn)為西方的普世價(jià)值觀以民主、自由、法制、人權(quán)、博愛(ài)等為主，而社會(huì)主義價(jià)值觀則分為國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三大層面。隨后，他分別舉例說(shuō)明兩者細(xì)致的區(qū)別來(lái)幫助同學(xué)們更好地理解。講座中，他還談到了青年的責(zé)任和夢(mèng)想，并通過(guò)事例來(lái)加深同學(xué)們對(duì)責(zé)任二字的認(rèn)識(shí)；他建議同學(xué)們要用辯證的眼光去看待問(wèn)題，要用歷史的、發(fā)展的眼光看待問(wèn)題，遇到問(wèn)題時(shí)一定要全面、冷靜的分析，做一個(gè)有智慧的人。講座中，俞建輝改變以往傳統(tǒng)的講座形式，采用了“說(shuō)實(shí)話，重交流”的方式，注重現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谙硎茌p松愉快時(shí)刻的同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持自己的信仰、責(zé)任以及存在于每個(gè)人心中的中國(guó)夢(mèng)。
聽(tīng)完講座，我思考著我心中的中國(guó)夢(mèng)。的確，在人生的各個(gè)階段，都有很多不同的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想不同，但追求夢(mèng)想的信念，從沒(méi)有改變！這么多的夢(mèng)想，并不用全部都實(shí)現(xiàn)，只要實(shí)現(xiàn)一個(gè)就足夠。當(dāng)我們?cè)谧非髩?mèng)想的過(guò)程中失敗時(shí)，不必傷心，就像楊孟衡說(shuō)的那樣“用行動(dòng)去療傷”！要相信，只要堅(jiān)持，總會(huì)成功的。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，并且堅(jiān)持每一個(gè)腳印，直到成功。成功是因?yàn)槭裁茨兀糠孔婷o過(guò)我們一個(gè)很好的答案：“成功是因?yàn)槟闶〔环艞?！”?dāng)然，還要用智慧、有耐心，還需要同伴的幫助、理解與支持。有句古話叫做“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，的確如此！我們承載著祖國(guó)的未來(lái)，所以從現(xiàn)在起，我們必須至少有一個(gè)夢(mèng)想，并且要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！最后，第五期黨校校長(zhǎng)章益國(guó)勉勵(lì)學(xué)生黨員、學(xué)生干部和第五期黨校學(xué)員結(jié)合‘雷鋒精神’系列活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)貫徹雷鋒精神，在活動(dòng)中賦予雷鋒精神新的時(shí)代特征和當(dāng)代大學(xué)生印跡，繼續(xù)弘揚(yáng)和發(fā)展現(xiàn)時(shí)代的雷鋒精神。
另一個(gè)令我印象深刻的講座就是應(yīng)恩民書(shū)記作“雷鋒精神與中國(guó)特色社會(huì)主義
理論體系建設(shè)形勢(shì)與政策報(bào)告”。報(bào)告會(huì)在圖書(shū)館二樓報(bào)告廳舉行，學(xué)院理事長(zhǎng)、黨委書(shū)記應(yīng)恩民老師應(yīng)邀為全院師生做了一場(chǎng)題為‘雷鋒精神與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系建設(shè)’報(bào)告。學(xué)院黨委副書(shū)記章益國(guó)主持報(bào)告會(huì)，學(xué)生處等相關(guān)部門(mén)老師、學(xué)生黨員、學(xué)生干部、第五期黨校學(xué)員參加了報(bào)告會(huì)。應(yīng)書(shū)記從雷鋒個(gè)人多面相出發(fā)，分析了伴隨著時(shí)代進(jìn)步的雷鋒形象：毛主席的好戰(zhàn)士、社會(huì)主義新人以及80后青年雷鋒俠等；闡述了雷鋒精神的內(nèi)涵及其特征，指出結(jié)合中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系建設(shè)呈現(xiàn)出的時(shí)代價(jià)值。應(yīng)書(shū)記指出，現(xiàn)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育尤其是結(jié)合目前的‘雷鋒精神’學(xué)習(xí)過(guò)程中廣泛深入實(shí)現(xiàn)雷鋒精神與現(xiàn)時(shí)代青年需要結(jié)合；有利于堅(jiān)定青年大學(xué)生的理想信念；有利于培養(yǎng)青年大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感；有利于增強(qiáng)青年大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；有利于提升青年大學(xué)生的道德境界。應(yīng)書(shū)記指出，在‘雷鋒精神’主題活動(dòng)實(shí)踐中需要在青年學(xué)生中突出雷鋒投身民族振興的愛(ài)國(guó)精神；強(qiáng)調(diào)雷鋒為國(guó)為民的奉獻(xiàn)精神；樹(shù)立雷鋒忠于職業(yè)的職守精神；學(xué)習(xí)雷鋒刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神；發(fā)揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；弘揚(yáng)雷鋒助人為樂(lè)的和諧精神，讓現(xiàn)時(shí)代的雷鋒精神引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。聽(tīng)完講座，思考著：當(dāng)前，我國(guó)正在努力發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)生活正在發(fā)生深刻的變化。因而有人擔(dān)心和懷疑：在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，雷鋒精神還能與我們同行嗎?改革開(kāi)放、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)二十多年的實(shí)踐告訴我們，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不僅要講究效益、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，還必須在全社會(huì)形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助、共同前進(jìn)的良好人際關(guān)系。在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，我們要強(qiáng)調(diào)按照市場(chǎng)規(guī)律辦事，在思想道德領(lǐng)域，則必須大力提倡尊重人、關(guān)心人、熱愛(ài)集體，扶貧幫困的美德，建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的思想道德體系。雷鋒以春天般的溫暖對(duì)待同志、對(duì)待群眾，孜孜不倦地實(shí)踐“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”的奮斗誓言。雷鋒精神表現(xiàn)了中華兒女的高尚道德情操和崇高思想境界，代表了社會(huì)進(jìn)步的方向，不僅在四十年前閃爍著共產(chǎn)黨人的道德光輝，而且在今天也完全適應(yīng)推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的時(shí)代要求?？偠灾髮W(xué)四年，豐富又那么讓我受益無(wú)窮。
講座心得體會(huì)哪幾方面篇十一
20xx年12月26日在杜橋小學(xué)我參加了畢業(yè)班教材解讀、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)活動(dòng)，這次報(bào)告會(huì)很成功，我聆聽(tīng)了專(zhuān)家張珍珍老師的精彩報(bào)告后，可謂是受益匪淺。下面從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下自己的感受：
聽(tīng)了張珍珍老師的講座后，我發(fā)現(xiàn)張老師是一個(gè)十足細(xì)致的人，她認(rèn)真總結(jié)和概括三年來(lái)的小學(xué)畢業(yè)班試卷，仔細(xì)研讀自己孩子的畢業(yè)試卷，分析和解讀教材，進(jìn)而設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。從她身上，我學(xué)會(huì)了作為教師要不斷積累總結(jié)，將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗(yàn)，做一名真正的智慧教師。
看到張老師自己出的試卷，我發(fā)現(xiàn)自己根本沒(méi)有認(rèn)真做很多事情，更別提通過(guò)研讀教材和畢業(yè)班試卷然后自己出卷考查學(xué)生了。張老師很有心，把自己的總結(jié)和分析，在試卷中體現(xiàn)出來(lái)了。從本次學(xué)習(xí)后我也要做個(gè)有心人，及時(shí)收集資料以提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)生在聽(tīng)力部分的聽(tīng)問(wèn)句選答句這一類(lèi)型的題目上失分很多，另外學(xué)生在筆試部分的連詞成句、閱讀理解、單項(xiàng)選擇以及新出的題型完形填空中失分更是相當(dāng)慘重的，尤其是連詞成句。一直以來(lái)，對(duì)于學(xué)生的這一錯(cuò)誤我都手足無(wú)措，無(wú)可奈何。聽(tīng)了張老師的講座后，我的條理清晰多了，首先，在對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤的態(tài)度上應(yīng)是：理智、冷靜、淡定。其次，在孩子身上找原因，在自己身上找原因，最后再找出對(duì)策，相信孩子都是聰明的，會(huì)學(xué)好的。
通過(guò)這次聽(tīng)講座，觀念得到了更新，學(xué)得一些有用的方法，在今后的教學(xué)及管理工作中，我會(huì)把專(zhuān)家的理論與自己的教育實(shí)踐相結(jié)合，生成自己的見(jiàn)解，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。我力爭(zhēng)使自己的工作再上新臺(tái)階，再登新高度。
講座心得體會(huì)哪幾方面篇十二
關(guān)于這次講座，我個(gè)人覺(jué)得搞的相當(dāng)不錯(cuò)，效果也挺好的。最起碼我是被這次演講大大地觸動(dòng)了，一個(gè)半鐘的講座，我?guī)缀跻恢背磷碓邳S老師的話題中，完完全全地被他的話題給制服了。直到最后結(jié)束，我竟然還匆匆地沖出教室，叫住老師，向他要聯(lián)系方式。我不明白自己是不是太興奮了，依舊頭腦發(fā)熱，總之，我個(gè)人覺(jué)得自己非常正常，只是不明白自己當(dāng)時(shí)如何會(huì)有那么大的勇氣沖上去的，現(xiàn)在想想，挺佩服自己的行為的。竟然這么大膽，有進(jìn)步了，加油！
這次講座，大體分為兩大板塊:
第一大板塊是認(rèn)識(shí)自己要緊涉及的話題有
（1）如何認(rèn)識(shí)自己，事實(shí)上認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。
（2）大學(xué)學(xué)習(xí)與就業(yè)。
（3)職業(yè)與職業(yè)選擇。
（4）大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)。
（5）就業(yè)依舊讀書(shū)。
第二大板塊是職業(yè)規(guī)劃要緊涉及的話題有
（1）大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃。
（2）職業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的意義及阻礙。
（3）大學(xué)生如何制訂職業(yè)規(guī)劃。
（4）如何合理規(guī)劃大學(xué)生活。
接下來(lái)我想講的是，這次講座對(duì)我的阻礙以及我自己的一些心得。
時(shí)期，就把自己平常所看的那些勵(lì)志東東全忘了，看來(lái)我得好好把自己所學(xué)的好好運(yùn)用到生活中才行！在以后的生活中，我得引起注意，再碰到如此的情況，得好好鼓舞自己才行，不要那么快的就否認(rèn)自己。不要一棍子就把自己給打死了。那個(gè)是不行的，以后得注意哦，火山！我也不明白自己到底是如何了，寫(xiě)著寫(xiě)著就把自己所想所思全寫(xiě)出來(lái)了?？傊?，我覺(jué)得聽(tīng)完講座，甚至在聽(tīng)講座的過(guò)程中，我自己也深有感觸，要認(rèn)識(shí)自己還確實(shí)不是那么的容易！然而，現(xiàn)在的我，會(huì)努力的讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
其次，我想講的是職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)題，在老師講之前，我確實(shí)對(duì)那個(gè)話題挺感興趣的。專(zhuān)門(mén)希望自己能夠通過(guò)這次講座，能夠讓我心中的不解尋到答案。老師的確也講了好多好多，專(zhuān)門(mén)是在如何規(guī)劃自己的以后，那個(gè)話題里講的非常詳細(xì)具體。但是，我聽(tīng)后，依舊感受迷茫一片，我依舊不明白自己到底適合做什么，到底要從事什么樣的職業(yè)，到底對(duì)什么感興趣等等。最后進(jìn)入了咨詢(xún)答時(shí)期，我們能夠自由咨詢(xún)咨詢(xún)題，老師幫我們來(lái)分析同時(shí)提出合理性建議。在這期間，我一直在和自己作斗爭(zhēng)，我發(fā)覺(jué)自己依舊缺乏勇氣，不敢站起來(lái)提咨詢(xún)。確實(shí)對(duì)自己好失望的，我如何就這么的膽小，這么的放不開(kāi)！散會(huì)后，我自己就開(kāi)始怪我自己啦，我如何能夠如此啊，如何就這么不明白得珍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在好啦，一次這么好的機(jī)會(huì)就如此白白地被 我白費(fèi)了，確實(shí)有種欲哭無(wú)淚的感受。火山啊，你如何如此啊，我真是服了你。只是，幸虧自己在散會(huì)后，匆匆沖出教室，叫住老師，咨詢(xún)了一下他的聯(lián)系方式。
針對(duì)自己今天的種種行為，我確實(shí)不明白如何講自己為好？感受自己都被 自己弄糊涂了，自己都不明白自己到底是如何樣的一個(gè)人呢？希望看到的朋友們，能夠在看完后，講講我是一個(gè)如何樣的人？苦惱大伙兒啦，更希望大伙兒能夠講講我的不足之處，給點(diǎn)建議，讓我以此來(lái)不斷來(lái)完善自己，感謝大伙兒的合作，專(zhuān)門(mén)感激！
針對(duì)職業(yè)規(guī)劃，老實(shí)講，我自己確實(shí)感到一片迷茫，我確實(shí)不明白自己到底適合什么職位?，F(xiàn)在的我，我是認(rèn)真過(guò)好每一天，盡力讓自己的大學(xué)生活過(guò)的充實(shí)而有意義。因此，一有時(shí)刻，我就會(huì)往自習(xí)室和圖書(shū)館跑，這兩個(gè)地點(diǎn)都成了我小樂(lè)窩了！當(dāng)然，我也會(huì)積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更會(huì)安排時(shí)刻來(lái)讓自己休息，做到勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)與娛樂(lè)相結(jié)合。比如：我會(huì)采納一個(gè)人靜靜地望著天空，一個(gè)人靜靜地散著步聽(tīng)著歌，還會(huì)在一個(gè)安靜的地點(diǎn)讀著鼓舞人心的好句子，還會(huì)適當(dāng)?shù)睾团笥褌円黄鹫勌斓鹊?方式來(lái)放松自己?？傊?，我覺(jué)得自己依舊能夠把學(xué)習(xí)與娛樂(lè)非常好地結(jié)合起來(lái)。
老實(shí)講，我自己也挺怕就業(yè)的，我不明白自己考這么多證到底有沒(méi)有用，自己內(nèi)心確實(shí)沒(méi)有答案。直到大二下半學(xué)期開(kāi)學(xué)這一個(gè)月來(lái)，我才慢慢地意識(shí)到息往常所做的看起來(lái)沒(méi)有什么價(jià)值和意義?，F(xiàn)在的我，突然發(fā)覺(jué)自己對(duì)會(huì)計(jì)并不是感興趣，不明白自己那時(shí)是如何啦？只是聽(tīng)人講，學(xué)文秘嘛，考個(gè)會(huì)計(jì)證，以后好尋工作！就報(bào)了，現(xiàn)在的我，確實(shí)不明白該如何是好。只是值得快樂(lè)的是，我現(xiàn)在對(duì)英語(yǔ)興趣挺大的，我對(duì)自己講，假如這次能夠過(guò)了六word文檔。
講座心得體會(huì)哪幾方面篇十三
在聽(tīng)了任小艾老師的座談后，深深為之其個(gè)人魅力所折服，班主任工作其實(shí)是一份心靈耕耘職業(yè)。特別對(duì)她提出的“管事理人”的理念感觸極深，反省自己經(jīng)常在教育教學(xué)工作中運(yùn)用的“管人理事”作風(fēng)漸感慚愧。作為一位體育教師，有常人看來(lái)不像語(yǔ)數(shù)那樣的學(xué)科壓力負(fù)擔(dān)，卻有別人看來(lái)繁瑣復(fù)雜的一面，甚至對(duì)副科老師來(lái)說(shuō)，存在著課堂秩序的難于駕馭，這點(diǎn)也是我在教學(xué)上感到頭疼的問(wèn)題。在課前設(shè)計(jì)好理想的教學(xué)過(guò)程，總是因?yàn)檎n堂紀(jì)律有這樣那樣不順利。每每看到“不聽(tīng)話”的學(xué)生，氣就不打一處來(lái)，想想身處在“高壓線下”，多一事不如少一事，也間接導(dǎo)致了我教學(xué)自信度的降低。現(xiàn)在的孩子真得很難教，我想這是許多教師心中的苦水和心聲。但仔細(xì)分析回想，似乎我太在意對(duì)學(xué)生的外在控制，以強(qiáng)迫順從或服從命令的行動(dòng)加以監(jiān)督，而缺少了對(duì)學(xué)生的內(nèi)在控制，讓學(xué)生自我促成紀(jì)律，即自律，這就要求有更高的教學(xué)藝術(shù)?？赡茉谝酝磥?lái)，認(rèn)為監(jiān)督學(xué)生和讓他們學(xué)會(huì)自律，無(wú)疑前者更容易一些，對(duì)我來(lái)說(shuō)要達(dá)到后者要求，提高自身的素養(yǎng)則是必經(jīng)之道。任老師說(shuō)的——愛(ài)學(xué)生，如何愛(ài)，對(duì)將來(lái)成為人母的年輕女老師將是人生重大課題。
給我最深的感受是任小艾當(dāng)教師時(shí)對(duì)工作的那個(gè)熱情，對(duì)學(xué)生的愛(ài)和對(duì)事業(yè)的向往，正如她的名言：“作為教師，她要永遠(yuǎn)守住心靈的一塊凈土?！彼趫?bào)告中說(shuō)道：“我把能培養(yǎng)出值得我崇拜的學(xué)生當(dāng)成我教師最大的成功與快樂(lè)。老師們，人的一生最重要的是自知之明，最重要的是評(píng)價(jià)自我，別人怎么評(píng)價(jià)都不是主要的。說(shuō)今天對(duì)我一個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，明天給我一棟房子票子車(chē)子，這都是身外之物，都是虛的。最重要的是你怎么評(píng)價(jià)自己。如果你不能夠評(píng)價(jià)自我的話，不能夠正確的評(píng)價(jià)自我，你就會(huì)被周?chē)囊磺兴蓴_，難以守住你心靈的這塊凈土哇?！?BR> 人是需要有一點(diǎn)理想和追求的，但過(guò)于理想主義就會(huì)和現(xiàn)實(shí)格格不入。我認(rèn)為，作為一個(gè)教師，既不能獨(dú)善其身，也不能隨波逐流，既要融合社會(huì)和時(shí)代的共性，又要保持自我的氣質(zhì)和個(gè)性。我個(gè)人覺(jué)得保持住了自我的氣質(zhì)和個(gè)性也就守住了自己心靈的那片凈土。
現(xiàn)在有一個(gè)很普遍的現(xiàn)象，那就是教師的成功以離開(kāi)教學(xué)一線為證明，這是教育的一大悖論。不過(guò)有一點(diǎn)我深信，這些成功了的教師在成功之前是守住了教師心靈的那片凈土的。也許，他們離開(kāi)教師這一職業(yè)后，守住的是更高一境界的心靈凈土吧？！
“教師的工作是最殘酷的工作，因?yàn)橹荒艹晒Γ荒苁?，但苦中有?lè)，樂(lè)來(lái)自活生生的孩子們?！辈诲e(cuò)，我們每天做著不一樣的工作，每天面對(duì)不同的變化。讓孩子們學(xué)得快樂(lè)了，我們就成功了！沒(méi)有做過(guò)班主任的我，在聽(tīng)了任小艾老師的座談后，深深為之其個(gè)人魅力所折服，沒(méi)想到班主任工作其實(shí)是一份心靈耕耘職業(yè)。愛(ài)心是前提，信心是動(dòng)力，專(zhuān)心是條件，恒心是途徑。要成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任，愛(ài)心，信心，專(zhuān)心，恒心，缺一不可。雖然沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任，但是，也曉得班主任是一個(gè)累活，難活，細(xì)活，要是對(duì)學(xué)生沒(méi)有愛(ài)心，是永遠(yuǎn)成不了一個(gè)合格的班主任的。當(dāng)?shù)?dāng)媽當(dāng)朋友，什么角色都要當(dāng)，而且還要當(dāng)什么，就是什么，學(xué)生需要照顧的時(shí)候，你就是他（她）在學(xué)校的爹媽?zhuān)瑢W(xué)生需要傾訴發(fā)泄的時(shí)候，你就是他（她）的朋友。遇到不聽(tīng)話的孩子，必須有信心能說(shuō)服他（她），感化他（她），遇到工作上的不如意，也需要有信心才能支撐自己走過(guò)去。了解每一個(gè)學(xué)生，需要專(zhuān)心的去觀察，調(diào)查，沒(méi)有專(zhuān)心的工作態(tài)度，就不可能對(duì)每一個(gè)學(xué)生的情況都了如指掌，自然也就不能勝任班主任的工作。對(duì)于班級(jí)的事情，都要有恒心去處理，不能半途而廢，一件件，一樁樁，用恒心去積累起一個(gè)秩序井然的班級(jí)體。任老師的笑容讓我看到了一個(gè)樂(lè)觀、爽朗的“愛(ài)心”型的教師。十分欣賞她的話：對(duì)每一個(gè)老師來(lái)講，你的學(xué)生可能在你的班級(jí)里是百分之一，但在每一個(gè)家庭來(lái)講，這個(gè)孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！教師，你的職業(yè)、你的學(xué)識(shí)、你的人品，直接決定你的事業(yè)的成??；直接決定你教育對(duì)象的成敗。
這是一場(chǎng)讓每一位老師感到振奮和鼓舞的報(bào)告，它激蕩著我的心靈，也更讓我感受到了作為一名班主任老師的艱巨任務(wù)。教師的職業(yè)是一份良心活，是要有責(zé)任感的，尤其我們面對(duì)的是活生生的人?！皼](méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師?！薄皼](méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師?！边@一句句來(lái)自于靈魂深處的言語(yǔ)，表現(xiàn)出了一名教師敢于挑戰(zhàn)自我的巨大勇氣，表現(xiàn)出了一名教育者勇?lián)姑某绺哓?zé)任感。如果我們有了這種教育理念的話，我們當(dāng)班主任的時(shí)候就不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題就推卸給家長(zhǎng)，把責(zé)任推卸給學(xué)生。我們就會(huì)想方設(shè)法從自身的改變做起，去創(chuàng)造出教育的奇跡。
我也想任小艾老師哪來(lái)的那么多的智慧呀？感謝任小艾老師，她告訴我們，智慧源于真愛(ài)，真愛(ài)觸動(dòng)心靈，愛(ài)的力量很偉大。如果讓我們?nèi)ベI(mǎi)生氣，買(mǎi)牢騷發(fā)，買(mǎi)憂慮，買(mǎi)精神負(fù)擔(dān)，準(zhǔn)沒(méi)有一個(gè)人肯付錢(qián)?？涩F(xiàn)實(shí)生活中，人們支付大段大段比黃金還寶貴的時(shí)間，用來(lái)生氣、發(fā)牢騷，用來(lái)憂慮。我們老師應(yīng)走入學(xué)生的心靈世界，而不是站在這世界的外面觀望，更不是站在這個(gè)世界的對(duì)面牢騷、嘆息、憤慨，而應(yīng)在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘，流連忘返。如果我能做到這樣，那我將感覺(jué)到自己日夜生活在幸福之中。
平等、理解、尊重、信任就是師愛(ài)的真諦——這是任小艾老師給我們的答案。感謝任小艾老師，她讓我懂得：教育沒(méi)有愛(ài)不行，光有愛(ài)也不行，愛(ài)的科學(xué)，愛(ài)的技巧要懂得。教育家愛(ài)默森說(shuō)過(guò)一句話：教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。以愛(ài)動(dòng)其心，以言導(dǎo)其行。誰(shuí)掌握了這把鑰匙，誰(shuí)將獲得教育上巨大的成功。
當(dāng)我們驚羨于花朵的美麗之時(shí)，不要忘記她背后心雨血水的澆灌。一帆風(fēng)順是每個(gè)人的良好愿望，但挫折逆境卻是每個(gè)人成長(zhǎng)的必須。信心+實(shí)干=成功。我要把這個(gè)公式告訴我的每一個(gè)學(xué)生，要想獲得成功，你先要有信心，有信心你就成功了一半，再加上腳踏實(shí)地的實(shí)干你就成功了。
用任小艾的名言作為結(jié)束語(yǔ)吧：“沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有情感，就沒(méi)有教育！”“讓我們每一個(gè)學(xué)生真正在他的學(xué)生時(shí)代感受到人生最大的幸福！
講座心得體會(huì)哪幾方面篇十四
星期五是一個(gè)特別的日子，我的心總是怦怦地跳動(dòng)。等到下午時(shí)，這個(gè)令人興奮、令人激動(dòng)的事就要發(fā)生了。
這件事呢，就是今天下午要舉行“我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)”演講比賽，我是比賽的最后一位選手。上午的時(shí)間過(guò)得好慢好慢，好不容易到了下午，我開(kāi)始很緊張了。我到底能不能順利的通過(guò)比賽呢，我會(huì)不會(huì)把故事背得一團(tuán)糟呢?哎，先練習(xí)練習(xí)吧。
老師帶六年級(jí)的同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)，要演講的同學(xué)做到前排。主持人宣布比賽開(kāi)始，我渾身就像在冬天里光著身子在大街上走，渾身發(fā)顫。但我很高興參加這次演講比賽，能為班級(jí)爭(zhēng)光，用盡自己所有的力，也值得。
好不容易到了我，我的演講開(kāi)始了，面對(duì)全校年級(jí)的人，我的聲音一點(diǎn)也不發(fā)顫，但腿上就像失去了知覺(jué)，一動(dòng)不動(dòng)。聲音漸漸的變得激昂慷慨，臉上的表情也在不斷的變化。講完之后，臺(tái)下發(fā)出一陣掌聲，我覺(jué)得這掌聲還不比我的演講聲音呢!
整個(gè)演講比賽中，我認(rèn)為白江同學(xué)演講的最好。感動(dòng)的我差點(diǎn)掉下眼淚，真的，他講的特別好。我跟他內(nèi)容上相差很多很多。
最后我得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，爸爸說(shuō)這是內(nèi)容上選的不好，所以得到這樣的成績(jī)。媽媽說(shuō)這次雖然沒(méi)得第一名，但吸取了經(jīng)驗(yàn)，這才是最重要的!我聽(tīng)了他們的話，知道了很多。以后要再有演講，那一定要吸取現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)呀!
講座心得體會(huì)哪幾方面篇十五
20xx年11月24—26日，20xx年江西省中學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課比賽和觀摩活動(dòng)在中國(guó)最美鄉(xiāng)村婺源舉行，我有幸參加此次觀摩活動(dòng)。本次評(píng)比活動(dòng)分農(nóng)村組、城市組、中年組三個(gè)大組，共有41位老師參加比賽。其中萍鄉(xiāng)有3位老師參加比賽。比賽中，人教版、北師大版等版本教材的課都有展示。我在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中接觸了全省各地市的優(yōu)秀中青年教師，讓我自己在知識(shí)技能及專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)上收獲不少、見(jiàn)識(shí)不小。我感覺(jué)到能參加這樣的活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種難以表達(dá)的幸福。下面談幾點(diǎn)收獲：
這次比賽的一大特點(diǎn)是學(xué)生的類(lèi)型有很大的變化，教材的`版本沒(méi)有限制，要參加比賽的老師首先要熟悉幾種教材，了解自己所要面對(duì)的學(xué)生的知識(shí)水平是怎樣的。因此相對(duì)以前我聽(tīng)過(guò)的優(yōu)質(zhì)課有很大的區(qū)別，更有深度，更能體現(xiàn)教師的教學(xué)水平。如《反比例函數(shù)》教師所面對(duì)的學(xué)生是九年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)完了反比函數(shù)，而組委會(huì)要求選手要按新授課來(lái)講，也沒(méi)有限制講哪個(gè)版本。對(duì)教師是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。南昌第二十八中學(xué)的李巧莉老師給我們展示了一堂與眾不同的概念課，整堂課從情境引出數(shù)的特征，其實(shí)數(shù)學(xué)就是玩概念的，不是玩技巧的。合作探究概念從哪里來(lái)，概念如何學(xué)，運(yùn)用不同的數(shù)學(xué)思想，讓學(xué)過(guò)了學(xué)生們對(duì)反比例函數(shù)概念有了新的認(rèn)識(shí)。我想李老師能上出這么新穎，正是因?yàn)樗n前準(zhǔn)備充分，熟悉吃透和深研教材。
本次比賽參賽教師的課件做的有新穎、有特色、有亮點(diǎn)且貼近于學(xué)生平時(shí)的生活。更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，引起學(xué)生的共鳴。如宜春實(shí)驗(yàn)中學(xué)王宇新老師講的尺規(guī)作圖，整堂課從三個(gè)生活中的情境劇引出要學(xué)的內(nèi)容。情境劇一：生活中貝貝過(guò)生日，四個(gè)同學(xué)為慶祝生日怎么切成4塊一樣大的生日蛋糕引出如何將圓四等份；情境劇二：如何加工一面盡可能大的境子給貝貝引出如何作三角形的內(nèi)切圓；情境劇三：境子不小心打破了。如何使它破鏡重圓，引出如何作一個(gè)圓。他由生活中的問(wèn)題建立數(shù)學(xué)模型，將數(shù)學(xué)問(wèn)題得到升華。還有很多參賽教師的課件美觀大方實(shí)用，內(nèi)含生活中息息相關(guān)的圖片、視頻。讓聽(tīng)課的老師不覺(jué)得累。
這次講課的教師語(yǔ)言都非常準(zhǔn)確，提問(wèn)的意圖指向明確。對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)自然、評(píng)價(jià)中肯，言語(yǔ)中流露出老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和鼓勵(lì)。我們都喜歡聽(tīng)鼓勵(lì)的話，學(xué)生更是如此，這對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度健康發(fā)展非常重要。xx市文清實(shí)驗(yàn)中學(xué)的賴(lài)大吉老師作為中年組的一位參賽教師，他一身筆挺的西裝，大方得體，給我的印象最深，他在課上語(yǔ)言精煉，簡(jiǎn)單，南昌的劉冰老師，她的語(yǔ)言親切，讓人有美的享受。他們還不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行贊揚(yáng)鼓勵(lì)，肢體語(yǔ)言配合的恰到好處，及時(shí)的糾正、引導(dǎo)，不管學(xué)生回答正確與否，對(duì)學(xué)生都能夠給予的適時(shí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)了學(xué)生的上進(jìn)心和積極性，增強(qiáng)自信心。
在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師能放手讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，自主發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題的方法，在這次比賽中各位參賽教師都準(zhǔn)備了導(dǎo)學(xué)稿，章源中學(xué)許萍老師講《從月歷到數(shù)陳初步》綜合與實(shí)踐課，引導(dǎo)學(xué)生在猜一猜，框一框等數(shù)學(xué)活動(dòng)中“直觀感知、主動(dòng)參與、探索實(shí)踐、自主建構(gòu)，使學(xué)生在自主探究、自我感悟中輕松地學(xué)會(huì)了知識(shí)。
每一個(gè)參賽教師不是單打獨(dú)斗，后面都有一個(gè)龐大的團(tuán)隊(duì)，他們分工明確，對(duì)于比賽課的要求進(jìn)行一初稿，二改稿，三定稿。真正做到了集體備課，每一堂課都是集體智慧的結(jié)晶。
通過(guò)觀摩，我的感觸很深，教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)該抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)，結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生去體驗(yàn)概念的形成過(guò)程，感受解決問(wèn)題的思想方法，使得數(shù)學(xué)課堂更加有數(shù)學(xué)的味道。，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我收獲了很多，既開(kāi)闊了眼界，也看到了自身的不足。教學(xué)是無(wú)止境的，在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次，使我也能夠達(dá)到這些精英們的教育教學(xué)水平。
這次福州市骨干班主任培訓(xùn)，我有幸聆聽(tīng)了劉曉明的《中小學(xué)教師心理健康教育狀況》講座。首先是教師的講座非常的生動(dòng)有趣；其次就是通過(guò)教師心理健康講座，在我心中奠定了教師心理健康對(duì)于自己的工作和生活中的重要特殊的地位。使我對(duì)“健康”有了重新認(rèn)識(shí)，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。
教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則。在日常的生活中我們往往只關(guān)注自已的身體健康，事實(shí)上除了身體健康，更應(yīng)該關(guān)注心理的健康，心理專(zhuān)家認(rèn)為，心理問(wèn)題已成為現(xiàn)代社會(huì)中的一種職業(yè)病，而教師又是這種心理問(wèn)題的高危人群之一。
心理的健康不僅影響我們教師的個(gè)人生活，還會(huì)影響我們周?chē)说纳?，也?huì)影響工作。所以，我們必須重視我們教師的心理健康。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)；學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理健康知識(shí)，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問(wèn)題、處理問(wèn)題，建立起良好的人際關(guān)系；樂(lè)于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時(shí)間，張弛有度；培養(yǎng)多種興趣與愛(ài)好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。
總之，在今后的教學(xué)工作中，我一定會(huì)保持一顆健康的心態(tài)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生。時(shí)刻保存高度的責(zé)任心，關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的有用人。