報告是對某個事件、情況或問題進行詳細(xì)匯報和闡述的一種文學(xué)形式。報告的撰寫不僅要注重內(nèi)容的準(zhǔn)確性，還需要注意格式和排版的規(guī)范性。資金使用情況報告
研學(xué)基地申請報告篇一
一、發(fā)展養(yǎng)殖推廣良種豬的背景和意義。xx村是典型的農(nóng)業(yè)村，長期以來，該村按照傳統(tǒng)飼養(yǎng)老品種豬，分點農(nóng)戶飼養(yǎng)豬達100％。全村尚無一家飼養(yǎng)新品種豬苗?，F(xiàn)在飼養(yǎng)老品種豬存在吃得多，長得慢，抗病能力差，出欄率低，效益差等缺點。為適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的要求，加快農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖調(diào)整步伐，壯大集體經(jīng)濟，增加群眾收入，特成立本基地，將著力整合本地現(xiàn)有生豬養(yǎng)豬規(guī)模，淘汰老品種，引進推廣新品種。該基地的成立將能帶動本村以及周邊地區(qū)養(yǎng)殖戶種豬及肥豬養(yǎng)殖品種的改良，促進農(nóng)村剩余勞動力就業(yè)，增加農(nóng)民收入，提高農(nóng)民的生活水平。
二、基地所在村基本情況1、優(yōu)越的地理位置和自然條件。xx村位處于xx的最東部，兩省三縣交界處，南臨京航運河僅0.5公里，北靠310國道，運輸方便；該村為多水區(qū)，周邊無工廠，無污染，環(huán)境優(yōu)美，空氣質(zhì)量為全區(qū)最好，適合發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。2、豐富的人力和原料資源優(yōu)勢該村所轄xx和xx兩個自然村，共有600戶，2700人，冬春兩季，閑置勞動力多達80％以上，廣大農(nóng)民渴求就業(yè)出路；全村共有3800畝土地，農(nóng)作物以小麥、玉米、大豆為主，以上作物均為養(yǎng)豬所需主要飼料。在現(xiàn)有的養(yǎng)殖戶中，以黨員居多，大家對飼養(yǎng)豬品種改良的需求很大。
三、規(guī)劃與措施1、成立良種豬養(yǎng)殖推廣基地目前，xx村共有養(yǎng)豬戶400余戶，其中規(guī)模在百頭以上的養(yǎng)豬大戶就有15家，因此充分利用現(xiàn)有的有利條件，對現(xiàn)有的養(yǎng)殖戶進行整合，成立良種豬養(yǎng)殖推廣基地，加快養(yǎng)殖小區(qū)建設(shè)，實現(xiàn)生豬產(chǎn)銷一體化。各地要抓住當(dāng)前生豬生產(chǎn)的好形勢，引導(dǎo)農(nóng)民在擴大生豬生產(chǎn)時場圈要適當(dāng)集中，盡可能做到統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一設(shè)計、統(tǒng)一品種、統(tǒng)一飼料、統(tǒng)一銷售，盡快形成養(yǎng)殖小區(qū)，建立養(yǎng)殖基地，充分發(fā)揮畜牧業(yè)經(jīng)濟合作組織的作用，實行產(chǎn)銷一體化經(jīng)營。對全村及周邊地區(qū)養(yǎng)殖戶的生豬品種作改良換代、進行良種豬養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)、聯(lián)系組織銷售等。結(jié)合區(qū)、鎮(zhèn)的黨員致富工程，申請有關(guān)項目資金，由村老黨員xx等人來組織實施改良推廣工作。2、品種的改良運用新技術(shù)引進、推廣新品種，改良換代，淘汰過去傳統(tǒng)飼養(yǎng)的內(nèi)一元、內(nèi)二元、內(nèi)三元等土雜豬品種。積極選育二元雜交母豬。從我們對養(yǎng)豬業(yè)生產(chǎn)形勢分析預(yù)測可以看出，明年下半年養(yǎng)豬業(yè)內(nèi)部競爭將達到白熱化，要想在殘酷的競爭中獲得生存，只有提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低生產(chǎn)成本。因此，從現(xiàn)在開始，就應(yīng)該積極引導(dǎo)農(nóng)民選育二元雜交母豬，爭取明年上半年轉(zhuǎn)向生產(chǎn)三元雜交豬。3、適當(dāng)擴大養(yǎng)殖規(guī)模。適當(dāng)擴大養(yǎng)殖規(guī)模，提高科學(xué)飼養(yǎng)技術(shù)含量，降低飼養(yǎng)成本。
四、效益分析1、經(jīng)濟效益該村養(yǎng)殖戶現(xiàn)有老品種豬，吃得多，長得慢，抗病能力差，出欄率低，效益差?，F(xiàn)在推廣的新品種豬，吃的少，長得快，抗病能力強，瘦肉多，抗病能力強，出欄率高，效益好。計劃發(fā)展種豬兩千頭，以每頭母豬平均年三窩，每窩平均產(chǎn)仔10頭(以最低出生率計算)，50％比率為種豬，可年產(chǎn)種豬苗30000頭，按每頭獲利300元計算，可獲利900萬元；另外，20xx頭種豬每年產(chǎn)可肉豬30000頭，以每頭豬贏利100元計算，可獲年收入300萬元。預(yù)計每年總收入在1200萬元左右。2、社會效益本事業(yè)能帶動千家萬戶品種改良，能充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，發(fā)揮空閑時間和剩余勞力，大力發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，可以壯大集體經(jīng)濟，促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，增加農(nóng)民收入。促進了農(nóng)業(yè)科技的推廣和應(yīng)用，加開了農(nóng)副產(chǎn)品的市場化、產(chǎn)業(yè)化進程。3、生態(tài)效益在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，牲畜糞便是最好的農(nóng)業(yè)肥料，因此是在發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)的同時，也將對豬糞進行充分利用，既大大解決百姓種地缺錢買肥料的困難，又能改良土地的養(yǎng)分；于此同時，可以利用豬糞發(fā)酵發(fā)展沼氣應(yīng)用，用于農(nóng)家點燈、做飯、取暖，改善家庭生活條件，減少家庭開支；另外豬糞也可作為養(yǎng)魚原料。
五、風(fēng)險分析1、現(xiàn)在大力發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，改良換代是目前養(yǎng)殖業(yè)的需要，也是廣大養(yǎng)殖戶迫切需要的事情。2、根據(jù)目前市場銷售來看，良種豬的銷售行情好，利潤可觀，只要防疫跟上技術(shù)管理跟上，可以說基本上無風(fēng)險可言。
六、技術(shù)和管理1、對飼養(yǎng)新品種豬苗，要做到技術(shù)管理跟上，分散規(guī)模規(guī)飼養(yǎng)。聘請請技術(shù)專家作為技術(shù)顧問，定期來村上課，進行集體培訓(xùn)。2、基地對養(yǎng)殖戶進行統(tǒng)一管理，全程指導(dǎo)，負(fù)責(zé)日常良種培育、種源提供、聯(lián)系防疫、組織銷售及其它跟蹤服務(wù)等。
研學(xué)基地申請報告篇二
院領(lǐng)導(dǎo)：
1、保證學(xué)生實驗實習(xí)和科研用地的連續(xù)性。
2、為我系新上專業(yè)方向和新開課程的實驗實習(xí)提供場所。
3、為強化學(xué)生實踐技能操作和專業(yè)技能考核提供場所。
4、可以安排大量的無課教師參與科研，解決他們無事可做的問題。
5、是我院高科技的示范窗口、宣傳窗口。
6、既是學(xué)生就業(yè)的前哨，也是我系創(chuàng)收的窗口。
二、項目的基本情況。
該項目計劃建成集高科技示范、科研開發(fā)為一體具有一定規(guī)模的現(xiàn)代化的示范窗口。計劃建設(shè)用地30余畝。內(nèi)建日光溫室4—5棟，設(shè)有無公害小雜果示范園、組織培養(yǎng)良種繁育基地、精品蔬菜良種示范園、園林花卉及珍稀苗木繁育基地、食用菌開發(fā)基地等。并附有現(xiàn)代化的管理設(shè)施。一流的管理。
三、項目管理辦法。
1、項目管理實行責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的辦法。
2、系主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，委派一名系領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)。具體項目各設(shè)管理人員一名。
3、實行誰管理誰負(fù)責(zé)。誰投資誰受益的管理辦法。
4、生物工程系享有項目的永久管理權(quán)?？梢詻Q定具體項目的管理權(quán)益人。管理權(quán)益人要保障具體項目的穩(wěn)定性。
5、要求各項目的具體負(fù)責(zé)人既要充分保障學(xué)生實驗實習(xí)的需要。又要根據(jù)項目的運作情況向?qū)W院和系部繳納一定的管理基金。
四、投資辦法。
固定資產(chǎn)部分由學(xué)院一次性統(tǒng)籌。具體項目投資由管理權(quán)益人負(fù)責(zé)。
二00五年三月。
研學(xué)基地申請報告篇三
??(一)農(nóng)村村民向戶口所在地的村集體經(jīng)濟組織或者村民委員會提出建房書面申請，提交村集體經(jīng)濟組織、村民委員會討論審核。
??(二)經(jīng)村集體經(jīng)濟組織、村民委員會討論通過后予以公示。公示無異議的，向鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處或在浙江政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上遞交申請材料。
??(三)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處重點審查申請人是否符合申請條件、擬用地是否符合宅基地合理布局要求和面積標(biāo)準(zhǔn)、擬用地是否符合相關(guān)規(guī)劃、宅基地和建房(規(guī)劃許可)申請是否經(jīng)過村組審核公示、是否有農(nóng)房設(shè)計方案等。符合條件的由鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處核準(zhǔn)農(nóng)村宅基地和建房(規(guī)劃許可)審批表并向申請人核發(fā)農(nóng)村宅基地批準(zhǔn)書和受托核發(fā)鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃許可證。
??在城鎮(zhèn)建設(shè)用地范圍內(nèi)的農(nóng)民建房，由自然資源主管部門或鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處受托核發(fā)建設(shè)工程規(guī)劃許可證。
??工程投資額在30萬元以上并且建筑面積在250平方米以上的建筑工程，還應(yīng)當(dāng)由建設(shè)主管部門或鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處受托核發(fā)建設(shè)工程施工許可證。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處要積極建立一個窗口對外受理、多部門內(nèi)部聯(lián)動運行的農(nóng)村宅基地用地建房聯(lián)審聯(lián)辦制度。
??(四)申請人取得相關(guān)審批證書，并與建筑施工單位或農(nóng)村建筑工匠簽訂施工合同后，應(yīng)預(yù)約申請放樣。
??鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)自收到建房村民放樣申請之日起7個工作日內(nèi)，及時組織相關(guān)人員到現(xiàn)場進行開工查驗，實地丈量批放宅基地，確定建房位置。
??(五)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)加強對農(nóng)村住房施工現(xiàn)場的監(jiān)督巡查。建房村民應(yīng)當(dāng)將確定的基槽驗收、竣工驗收時間事先告知或者經(jīng)由村民委員會告知鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處屆時應(yīng)當(dāng)派員到場監(jiān)督并形成記錄。
??(六)農(nóng)戶建房完工后，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處組織相關(guān)部門進行驗收，實地檢查農(nóng)戶是否按照批準(zhǔn)面積、四至、建筑高度等要求使用宅基地，是否按照批準(zhǔn)面積和規(guī)劃要求建設(shè)住房等，并出具《農(nóng)村宅基地和建房(規(guī)劃許可)驗收意見表》。通過驗收的農(nóng)戶，應(yīng)及時向不動產(chǎn)登記部門申請辦理不動產(chǎn)登記。
??(七)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處負(fù)責(zé)將農(nóng)村住房建設(shè)管理中收集的資料匯編歸檔，參照城市建設(shè)檔案管理規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，加強農(nóng)村住房建設(shè)檔案管理并建立電子檔案，并及時將審批情況報縣級農(nóng)業(yè)農(nóng)村、自然資源、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門備案。
??具體事項可咨詢當(dāng)?shù)卮寮w經(jīng)濟組織、村民委員會，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處。
??。
研學(xué)基地申請報告篇四
??__土地規(guī)劃局：
??我叫___，是__鄉(xiāng)__村__組農(nóng)民。由于下列幾個原因，我申請新建住房。
??一、我現(xiàn)住的房屋，還是20__年建的簡陋木制瓦房，至今己近50年，雖經(jīng)過多次整修，但破損處仍然較多，修修補補既難解決漏雨漏風(fēng)問題，也影響房屋外觀。因而建新房非常有必要。
??二、我現(xiàn)居住的房屋一共5間，60多平方米，要住8人，還要堆放糧食等，顯得十分擁擠。特別是我大兒子后年要娶媳婦，女方家要求必須有新房才肯嫁過來。為了改善現(xiàn)有的住房狀況，為.了我大兒子能順利成家，我也必須建新房。
??三、這些年來，黨的政策越來越好，我們農(nóng)民的收入也一年比一年增加。我通過二十多年的辛勤勞動，不斷積攢，已基本上攢夠了建新房(建成磚混水泥房)的費用。只要上級一批準(zhǔn)，我就能馬上動工。
??四、我建房的`方案是：拆除現(xiàn)有的住房，主要在老地基建新房，另外占用我現(xiàn)住房背后的自留地40平方米。所建房屋為一樓一底，約200平方米。
??特此申請，敬請審核批準(zhǔn)。
??附：l.現(xiàn)住房照片2.生產(chǎn)小組的證明。
??此致
??敬禮!
??申請人：申請書模板。
??__年__月__日。
??。
研學(xué)基地申請報告篇五
婁山關(guān)鎮(zhèn)國土資源所及東山村村委會：
申請人：張濟林，男、漢族，1956年2月生，桐梓縣婁山關(guān)鎮(zhèn)東山村黃家灣組人。
申請事由：申請人自從上世紀(jì)七十年代結(jié)婚分戶居住，都是租別人的房屋居住，沒有一處固定的住所，加之家庭經(jīng)濟較緊張，自己常年在外面打工糊口，所以，這么多年來，自己一直沒有修房的計劃?，F(xiàn)在，隨著子女長大，才感到房屋已到了非建不可的地步，因此，計劃在位于東山村黃家灣組的黃家下面自己的自留地上，新修建住房一處，面積約為120平方米。但由于自己的家庭情況，故希望同本組的鄰居張偉偉共同聯(lián)建房屋，根據(jù)農(nóng)村居民建房的有關(guān)規(guī)定，特向婁山關(guān)鎮(zhèn)國土資源所及東山村委會申請宅基地一處，敬望批準(zhǔn)為謝！
特此申請！
申請人：張濟林
尊敬的各級領(lǐng)導(dǎo)：
申請人：陸齊，女，漢族，農(nóng)民，住 ，身份證號： ，聯(lián)系電話： 。 申請事項:
申請農(nóng)村宅基地以新建住房。
事實和理由：
一、申請人現(xiàn)在住的房屋還是以前父母建的簡陋瓦房，至今已近40年，雖經(jīng)過多次整修，但破損處仍然較多，修修補補既難解決漏雨漏風(fēng)問題，也影響房屋外觀，因而建新房非常有必要。
二、我現(xiàn)居住的`房屋一共四間，由我兄弟兩家和我父母共計三家共同居住，我們兄弟都已成家，三家共用人數(shù)已經(jīng)達到13人，加上我哥以外出打工，如回家根本就住不下，為了改善現(xiàn)有的住房狀況，必須建新房，望上級能給予批準(zhǔn)修建新房的土地。
三、這些年來，黨的政策越來越好，我們農(nóng)民的收入也一年比一年增加，我通過多年的辛苦勞動，不斷積攢，已基本上攢夠了建新房（建成磚滋水泥房）的費用，只須上級一批準(zhǔn)，我就能馬上動工，不是過年過節(jié)都沒有1個安全的家，加上小孩已大，現(xiàn)在的住房問題是我第一個愿望，請上級能批準(zhǔn)我的申請為謝。 特此申請，敬請貴村委會核實情況，審核批準(zhǔn)為盼。
此致
村民委員會
年 月 日 申請人：
尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！我叫xx-x，男，現(xiàn)年xx-x歲，xx族，是xx縣xx鄉(xiāng)xx村xx組村民。家中現(xiàn)在有xx口人。由于下列幾個原因，我申請宅基地修建住房。
一、我現(xiàn)住的房屋，是60年代修建的簡陋三柱三的木結(jié)構(gòu)老房子，由于當(dāng)時條件的限制，所修建的房子矮小狹窄?，F(xiàn)在家中4口人居住都十分擁擠，兩個兒子都已經(jīng)20多歲了，眼看就要結(jié)婚娶妻了，現(xiàn)在的房子根本無法滿足居住的需要了。因而重新建新房非常有必要。
二、我現(xiàn)在的房子所處的地理條件是交通極其不便，到村級公路支線都要有1000米左右。交通不便給我們的生活也造成了很大的困難。并且老屋的前方和左側(cè)方都是懸著高坎，如果修建三層或者兩層的房子，隱患很大。因此，我必須重新選址建房。
三、我有一自留地，南面是進入寨子的支線公路，西面是民房，而且水電都比較方便，是居家的理想場所。
四、現(xiàn)在黨和國家家的政策越來越好，我們老百姓也得到越來越多的恩惠了，安居樂業(yè)就是我們的夢，特此申請，敬請審核批準(zhǔn)。
申請人：xx xx年 xx月 xx日
研學(xué)基地申請報告篇六
??我叫李佑泉，家住寧鄉(xiāng)縣道林鎮(zhèn)奇石村羅漢寺組，尊敬的道林鎮(zhèn)國土所領(lǐng)導(dǎo)：
家庭人口三人，長期與父母兄弟共住一院，三代同堂，居住條件非常擁擠，現(xiàn)因兄弟分居，需另申請一處宅基地建房，申請土地性質(zhì)屬本組空閑地，面積是平方米，具體位置：
??特此申請，望領(lǐng)導(dǎo)早日批準(zhǔn)為盼!
??此致
??敬禮
??申請人：
??20xx年x月x日。
??。
研學(xué)基地申請報告篇七
婁山關(guān)鎮(zhèn)國土資源所及東山村村委會：
申請人：張濟林，男、漢族，1956年2月生，桐梓縣婁山關(guān)鎮(zhèn)東山村黃家灣組人。
申請事由：申請人自從上世紀(jì)七十年代結(jié)婚分戶居住，都是租別人的房屋居住，沒有一處固定的住所，加之家庭經(jīng)濟較緊張，自己常年在外面打工糊口，所以，這么多年來，自己一直沒有修房的計劃。現(xiàn)在，隨著子女長大，才感到房屋已到了非建不可的地步，因此，計劃在位于東山村黃家灣組的黃家下面自己的自留地上，新修建住房一處，面積約為120平方米。
但由于自己的家庭情況，故希望同本組的鄰居張偉偉共同聯(lián)建房屋，根據(jù)農(nóng)村居民建房的有關(guān)規(guī)定，特向婁山關(guān)鎮(zhèn)國土資源所及東山村委會申請宅基地一處，敬望批準(zhǔn)為謝!
特此申請!
申請人：張濟林。
20xx年x月x日。
xxx村委會：
我叫xx,是xx大隊的村民(闡述下性別，出生日期，婚姻狀況，家庭現(xiàn)狀).因xxx原來(闡述下你的實際情況，就是無房，與父親分家，需要地方居住等，把實際情況表述清楚就可以ile)，現(xiàn)申請土地的劃撥及在該土地上建房。根據(jù)農(nóng)村居民建房的有關(guān)規(guī)定，特想xx申請宅基地一處，特此申請，敬望批準(zhǔn)。
申請人:。
日期：
我叫李佑泉，家住寧鄉(xiāng)縣道林鎮(zhèn)奇石村羅漢寺組，尊敬的道林鎮(zhèn)國土所領(lǐng)導(dǎo)：
家庭人口三人，長期與父母兄弟共住一院，三代同堂，居住條件非常擁擠，現(xiàn)因兄弟分居，需另申請一處宅基地建房，申請土地性質(zhì)屬本組空閑地，面積是平方米，具體位置：
特此申請，望領(lǐng)導(dǎo)早日批準(zhǔn)為盼!
此致
敬禮
申請人：
20xx年x月x日。
研學(xué)基地申請報告篇八
我叫李佑泉，家住寧鄉(xiāng)縣道林鎮(zhèn)奇石村羅漢寺組，尊敬的道林鎮(zhèn)國土所領(lǐng)導(dǎo)： 家庭人口三人，長期與父母兄弟共住一院，三代同堂，居住條件非常擁擠，現(xiàn)因兄弟分居，需另申請一處宅基地建房，申請土地性質(zhì)屬本組空閑地，面積是 平方米，具體位置：
特此申請，望領(lǐng)導(dǎo)早日批準(zhǔn)為盼！
此致
敬禮
申請人：
北張村村委會：
我叫張磊，86年5月出生，是腰市鎮(zhèn)北張村二組農(nóng)民。由于現(xiàn)住房屋是1988年前后父輩修建的簡陋土坯木架房，至今己近20多年，雖經(jīng)過多次整修，但破損處仍然較多，同時，沒有廚房，院落，且現(xiàn)在房屋中梁因潮濕而下沉，房屋已嚴(yán)重扭曲。經(jīng)長期風(fēng)吹雨淋中梁不斷下沉變形，房屋隨時都有坍塌的危險，已經(jīng)嚴(yán)重危及人身安全和財產(chǎn)安全?，F(xiàn)又無新的地方可去，為了家人安全，我擬在現(xiàn)有村房屋基地自己家成包地處，新修建住房一處。根據(jù)農(nóng)村居民建房的有關(guān)規(guī)定，特向北張村村委會申請宅基地一處，敬望批準(zhǔn)為謝！ 特此申請！
申請人：張磊
2012年6月10日
婁山關(guān)鎮(zhèn)國土資源所及東山村村委會：
申請人：張濟林，男、漢族，1956年2月生，桐梓縣婁山關(guān)鎮(zhèn)東山村黃家灣組人。
申請事由：申請人自從上世紀(jì)七十年代結(jié)婚分戶居住，都是租別人的房屋居住，沒有一處固定的住所，加之家庭經(jīng)濟較緊張，自己常年在外面打工糊口，所以，這么多年來，自己一直沒有修房的計劃?，F(xiàn)在，隨著子女長大，才感到房屋已到了非建不可的地步，因此，計劃在位于東山村黃家灣組的黃家下面自己的'自留地上，新修建住房一處，面積約為120平方米。但由于自己的家庭情況，故希望同本組的鄰居張偉偉共同聯(lián)建房屋，根據(jù)農(nóng)村居民建房的有關(guān)規(guī)定，特向婁山關(guān)鎮(zhèn)國土資源所及東山村委會申請宅基地一處，敬望批準(zhǔn)為謝！
特此申請！
申請人：張濟林
研學(xué)基地申請報告篇九
再次，提倡教師要用閱讀去輔助和做實自己的研究之路。提倡教師不斷地提升自己的研究能力。注重資料的積累。具體做法：一是運用重復(fù)學(xué)習(xí)方法。搜集整理對自己研究課題有用的信息，反復(fù)學(xué)習(xí)和咀嚼。二是建立資料庫。把需要的資源和信息按科學(xué)的方法儲存在電腦里，以備研究之用。三是勤做讀書筆記，在學(xué)習(xí)的過程中要用批判的眼光接納他人的思想，認(rèn)真寫教育隨筆，用自己智慧的眼睛去搜索教育過程中的點點滴滴，為自己的教學(xué)研究做充足的知識儲備和實踐積累。
我們每一名參與科研立項的教師都經(jīng)歷了一個過程，那就是由剛剛?cè)腴T的迷惑，問題重重，到不斷的探索，在失敗中吸取經(jīng)驗，達到思路清晰，目標(biāo)明確，再到積累經(jīng)驗，碩果累累。從被動到主動，從要我研究到我要研究，最后達到我們想要的目標(biāo)，那就是讓每一位教師走上課題研究這條道路上來。提升辦學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量。
課題研究帶動了學(xué)校工作的全面展開，提高了學(xué)校辦學(xué)的知名度，通過經(jīng)常性的反思、總結(jié)和有效地交流、分享、合作，教師們發(fā)現(xiàn)了許多問題，找出了困惑所在，通過課題研究，提高了教師的理論水平、課堂教學(xué)水平和經(jīng)驗總結(jié)水平。
六、成果方面。
1、課題研究方面。
幾年來，我校在教育教育科研、校本教研等方面取得了一定的成績。我們一直在走以教育科研的優(yōu)勢帶動學(xué)校整體工作提高的途徑，借助課題研究實驗經(jīng)驗不斷積累，教育教學(xué)質(zhì)量得到了很大程度的發(fā)展。我校承擔(dān)的農(nóng)安縣“十一五”教科研主導(dǎo)課題——新課程背景下有效教學(xué)策略研究的子課題《小學(xué)口語交際表達訓(xùn)練作文實驗研究》被評為優(yōu)秀課題組，同時，實驗教師馬鳳秋于20四月份在縣里上一節(jié)作文研討課，得到進修領(lǐng)導(dǎo)高度認(rèn)可和同行的一致好評。在組織全鄉(xiāng)學(xué)生參加全國小學(xué)生讀寫知識競賽過程中，馬鳳秋老師所教的實驗班,全班有9名學(xué)生參賽,全部獲獎，且包攬了六年級組的前6名，學(xué)生和班級均奪得了冠軍，她本人也因此獲得了全國小學(xué)語文閱讀委員會頒發(fā)的優(yōu)秀指導(dǎo)教師證書，實驗教師劉會艷所教的中心校四年一班有14人參賽，10人獲獎。也獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師的殊榮。
我校充分發(fā)揮我校骨干教師的帶頭作用和首席教師的輻射作用。由于全體專任教師的勤奮努力，不斷鉆研，僅年，全鄉(xiāng)教師在縣級以上刊物發(fā)表論文、案例、敘事等共100余篇，僅在長春市第五屆小語年會上，我校就有49篇論文及教學(xué)設(shè)計獲獎。
2、校本教研方面。
為了確保校本教研落到實處，校領(lǐng)導(dǎo)親自抓課改工作，把“以教研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展”作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。幾年來，由于堅持不懈的抓校本教研，提高了教學(xué)效果，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。
教師積極參加縣里的研討課，2008年全鄉(xiāng)有16名教師參加縣級以上7個學(xué)科的教研活動。他們分別是：馬鳳秋(語文)何秋(數(shù)學(xué))兩位教師在市里出課。孫冬梅(綜合實踐)金珠(英語)劉延芳(品社)孫蕾(音樂)張麗、翟娟(美術(shù))這6位教師上學(xué)期在縣里出課。下學(xué)期出課的有：李全軍(體育)張麗(美術(shù))楊陽(綜合實踐)孫蕾(音樂)。在近幾年的星級學(xué)校目標(biāo)管理督導(dǎo)檢查中，我校專任教師平均每年出課均達到8節(jié)以上，得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。在進修學(xué)校組織的教研會和小課題研討活動中，我校每年都有幾名教師進行專題輔導(dǎo)和經(jīng)驗交流。它至少代表我校各學(xué)科教師的教研水平。
在校本課程的開發(fā)上，我校從開始啟動，建立了校本課程開發(fā)與管理機制，對校本課程開發(fā)提出了明確要求，有專項經(jīng)費用于校本課程開發(fā)實施與研究上。由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織成立校本課程開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，廣泛征求教師、學(xué)生、家長意見，首先領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見基礎(chǔ)上確定內(nèi)容，然后發(fā)動教師編寫教材，教材以國學(xué)內(nèi)容為主，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點，適當(dāng)選入現(xiàn)、近代詩詞、西方經(jīng)典等內(nèi)容。教材前面有序，后面有教材說明和好詩推薦、修改意見、學(xué)生感言、家長建議等。我們邊實踐邊改進，現(xiàn)在校本教材已裝訂成冊，并且全鄉(xiāng)通用，規(guī)范運行。領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入班級聽課，與教師共同探討、摸索校本課的教學(xué)模式與方法，被教育局確定為首批校本教材達標(biāo)校之一。收到了較好的效果，受到了教師、學(xué)生及上級主管部門的好評。現(xiàn)在正申請校本課程示范校。
在反思敘事教研方面，教師能結(jié)合自己的教學(xué)實踐，定期上交一定篇目的敘事，反思與心得。由領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)審閱，選出全鄉(xiāng)比較好的篇目裝訂成冊，供教師學(xué)習(xí)與借鑒。去年我們已出版了一本敘事集，今年計劃再出版一本反思集。
在此其間，我校培養(yǎng)出許多骨干教師，只有市骨干教師1人，縣級骨干教師7人。到2008年底，我校有省級骨干教師3人，市級骨干教師6人，縣級骨干教師26人。截止2008年底，各屆專家型教師和十佳教師累計16人次。
幾年來，學(xué)校教科研工作由于科學(xué)統(tǒng)籌，長抓不懈，教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提升，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰獎勵。2008年，我校被上級主管部門認(rèn)定為教育質(zhì)量先進校。
在科研工作過程中有幾點體會：(1)科研促教研，科研促師培;(2)科研工作的推廣過程中，如何運用科研成果指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。這也是我們一直重點在研究和探討的問題。在以后的工作中，我們要進一步深化課題研究，樹立“為了每一個學(xué)生全面發(fā)展”的思想，承認(rèn)學(xué)生的個性差異，聚孩子的個性亮點，走人本化的教育改革之路。張揚學(xué)生的個性，激發(fā)學(xué)生的潛能，使教科研與學(xué)校發(fā)展一路同行。
申請人：
申請日期：
研學(xué)基地申請報告篇十
簽訂時間：______年月日。
一、標(biāo)的、數(shù)量、價款及交貨時間。
標(biāo)的名稱規(guī)格型號單位數(shù)量單價金額交貨時間。
合計人民幣金額元：______。
二、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：______標(biāo)的物的技術(shù)規(guī)范及技術(shù)指標(biāo)和性能必須滿足國家對該產(chǎn)品的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及產(chǎn)品的出廠技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
三、出賣人對質(zhì)量負(fù)責(zé)的條件及期限：______按照國家《產(chǎn)品質(zhì)量法》執(zhí)行，質(zhì)保期為個月，自貨物交付買受人并驗收合格之日起開始計算，保質(zhì)期內(nèi)維修、退換。
四、包裝標(biāo)準(zhǔn)、包裝物的供應(yīng)及回收：______符合國家的包裝儲運標(biāo)準(zhǔn)，確保包裝物在運輸、裝卸過程中完好無損，包裝物不回收。
五、隨機的必備品、配件、工具數(shù)量及供應(yīng)辦法：______按出廠標(biāo)準(zhǔn)。
六、合理損耗及計算方法：______無。
七、交貨地點、交貨方法、運輸方式、運費負(fù)擔(dān)。
7.1產(chǎn)品的交貨地點：______。
7.2交貨方法，按下列第項執(zhí)行：______。
出賣人送貨;。
出賣人代運;。
買受人自提自運。
7.3運輸方式：______。
7.4運費負(fù)擔(dān)：______。
八、驗收方法。
8.1驗收時間：______貨物到達買受人指定地點之日。
8.2驗收手段：______由雙方共同驗收，驗收報告由雙方指定各自的本合同經(jīng)辦人共同簽署確認(rèn)。
8.3驗收標(biāo)準(zhǔn)：______。
九、結(jié)算時間及方式：______貨到驗收合格后，買受人憑第八條所述的驗收合格證明向出賣人支付合同價款總額的90%，余10%留作質(zhì)保金，質(zhì)保期屆滿后付清。供方應(yīng)于需方付款前三個工作日向需方開具相應(yīng)的發(fā)票，否則，甲方有權(quán)拒絕付款且不構(gòu)成違約。
十、違約責(zé)任。
10.1出賣人應(yīng)按時完成貨物的交付義務(wù)，逾期交貨的，每延期一日，出賣人須按合同總價款的萬分之二向買受人支付違約金。
10.2出賣人所交付貨物不符合合同約定的，買受人有權(quán)拒絕付款，并在5日內(nèi)通知出賣人，并可視情況決定是否代為保管或退貨，因此所發(fā)生的一切損失，由出賣人承擔(dān)。
十一、本合同解除的條件：______延期交貨超過十日的，買受人有權(quán)單方解除合同。
十二、合同爭議的解決方式：______本合同在履行過程中發(fā)生的爭議，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決;協(xié)商不成的，任何一方均可向買受人所在地人民法院起訴。
十三、合同生效：______本協(xié)議一式四份，自雙方法定代表人或委托代理人簽字并加蓋公章之日起生效。雙方各執(zhí)二份，具有同等法律效力。
十四、其他約定事項：______。
出賣人：______。
法定代表人：______。
委托代理人：______。
住所：______。
電話：______。
傳真：______。
開戶銀行：______。
賬號：______。
__編碼：______買受人：______。
法定代表人：______。
委托代理人：______。
住所：______。
電話：______。
傳真：______。
開戶銀行：______。
賬號：______。
__編碼：______。
研學(xué)基地申請報告篇十一
根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)項目規(guī)劃和申報工作的通知》的精神和省教育廳有關(guān)指示，安達市老虎崗一中組織有關(guān)人員針對學(xué)校的辦學(xué)能力、教學(xué)水平，特別是實習(xí)實訓(xùn)條件進行了全面、認(rèn)真的分析評估，通過對照檢查和評估分析，我們認(rèn)為學(xué)校符合《中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)項目支持獎勵評審試行標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)條件要求，決定申請計算機及種植實訓(xùn)基地建設(shè)項目。
一、基本情況
老虎崗鎮(zhèn)綜合中學(xué)位于安達市區(qū)東45公里處。建校于1968年8月，由老虎崗農(nóng)業(yè)中學(xué)改辦而成的普通農(nóng)村中學(xué)，位于老虎崗鎮(zhèn)政府東100米處?，F(xiàn)在是農(nóng)村典型初中和農(nóng)村綜合中學(xué)。占地面積30000平方米，建筑面積4540平方米?，F(xiàn)有9個教學(xué)班，在校生418人，有教職工49人，專任教師38人，其中女教師18人。
學(xué)?，F(xiàn)有微機設(shè)備臺套，錄攝像設(shè)備臺，播放設(shè)備套。
我校加強了學(xué)農(nóng)基地建設(shè)，現(xiàn)有校田地350余畝，校辦農(nóng)場曾被評為省、地級甲級校辦農(nóng)場，不僅為勞動教育提供了場所，也為教育教學(xué)工作的全面開展提供了保障。職普結(jié)合，是我校辦學(xué)的主要特色。月開始，我校走與社會聯(lián)合辦學(xué)可持續(xù)發(fā)展之路。與天和微機英語職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，定期對學(xué)生和教師進行微機培訓(xùn)，同時培訓(xùn)了社會上大批待業(yè)青年，并安置合格人才就業(yè)，解決了當(dāng)?shù)厍嗄昃蜆I(yè)難的問題。
針對我校實際，我校還利用當(dāng)?shù)刭Y源開設(shè)了美發(fā)專業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、電焊等專業(yè)。209月，職高分校的掛牌標(biāo)志著我校的職業(yè)教育已經(jīng)初具規(guī)模，當(dāng)年招生27人，就業(yè)去向為大慶、哈爾濱等地。當(dāng)年為大連船舶技術(shù)學(xué)校輸送5名學(xué)員，為大連房地產(chǎn)學(xué)校輸送2名影視動漫學(xué)員。我校加強了學(xué)農(nóng)基地建設(shè)，現(xiàn)有校田地350余畝，校辦農(nóng)場曾被評為省、地級甲級校辦農(nóng)場，不僅為勞動教育提供了場所，也為教育教學(xué)工作的全面開展提供了保障。幾年來，我校向勞動實踐場所投入近十萬元。209月，我校的勞動實踐場所被省教育廳勞動生產(chǎn)處評為省先進排名第一。
二、項目建設(shè)的重要性、必要性和可行性。
(一)、項目建設(shè)的重要性
實施該項目建設(shè)的重要性就是培養(yǎng)覺悟高、懂技術(shù)、善經(jīng)營的現(xiàn)代農(nóng)民。未升入高中讀書的學(xué)生因沒有一技之長，回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或在家待業(yè)，這些初中畢業(yè)生急需接受專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。使廣大農(nóng)民擺脫貧困，走向致富之路，最根本的渠道就是全面提高農(nóng)村勞動者素質(zhì)，把眾多的農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源就必須通過職業(yè)培訓(xùn)來提高農(nóng)村勞動者科學(xué)文化素質(zhì)，加強勞動者技能培訓(xùn)，從而實現(xiàn)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)換。但由于我校沒有配套的教學(xué)場所和實訓(xùn)基地，現(xiàn)有計算機設(shè)備和實訓(xùn)基地已不能滿足日常教學(xué)需要，因此，目前我們迫切需要更新和發(fā)展相關(guān)實訓(xùn)基地和配套建設(shè)項目。
(二)、項目建設(shè)的必要性。
一是合理占有剩余勞動時間，由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中機械使用率的增高，減少了勞動者的勞動量，縮短了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動時間，農(nóng)民閑瑕時間增長，除必要的文娛活動之外有效支配的時間急需要有更合理的分配。二是增加農(nóng)民的收入，受訓(xùn)農(nóng)民從土地中解放出來。能更合理的解決人地矛盾，能讓更多的農(nóng)民利用一技之長走出去，獲得更大的收益，同時解決了當(dāng)?shù)厥Ｓ嗳丝诘牡褪杖霠顩r，更有效的增加農(nóng)民的收入。三是能讓外出人口帶有一技之長，解決外出打工中的高風(fēng)險、高付出、低收入狀況。利用自己的技術(shù)找到更利于自己的工作，改變生存質(zhì)量，改善生活條件。四是發(fā)揮引帶和示范作用，加快同類學(xué)校的發(fā)展進程。全市農(nóng)村綜合中學(xué)已有8所，各校根據(jù)本校的現(xiàn)有條件做了大量嘗試和努力，取得很大成績。通過本項目的建設(shè)，各項培訓(xùn)工作將成為樣板，對調(diào)動各校的積極性，促進全市綜合中學(xué)發(fā)展起到引帶作用。
(三)、項目建設(shè)的可行性。
一是有足夠的資源優(yōu)勢，學(xué)?？衫猛恋睾头课萁?jīng)改造后基本能滿足需要，師資力量布局將給予全力支持。二是資金有保證。建設(shè)資金除申請省投資外，市鄉(xiāng)將安排足額的匹配資金，自籌部分也將按時足額解決。三是項目區(qū)積極性高。市局對項目給予大力支持，學(xué)校師生也給予極大的關(guān)注，都將為項目的實施貢獻力量。四是項目建成后的利用率可以得到保證。經(jīng)調(diào)查本鎮(zhèn)現(xiàn)可以從事本項培訓(xùn)人員可達人。安達市區(qū)東共有7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，且都無此培訓(xùn)項目。由于距離較近可實現(xiàn)對其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)的輻射。每年這幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)新增勞動人口余人，能保證設(shè)備的長期有效利用。
三、項目建設(shè)規(guī)模。
1、計算機項目：
(1)實訓(xùn)基地建設(shè)計劃建筑面積平方米(含計算機教室和多媒體教室各一口)，單位造價元，計劃投資萬元。
(2)教學(xué)及實訓(xùn)設(shè)備，計劃投資萬元。(含臺計算機，另有多媒體設(shè)備)
2、種植項目
(1)有機生態(tài)型蔬菜無土高效栽培實訓(xùn)及示范項目：建設(shè)自動化控制連棟日光溫室2座1500平方米，配套建設(shè)三眼電機井。
(2)優(yōu)質(zhì)高檔花卉栽培實訓(xùn)及示范項目：建設(shè)自動化控制連棟溫棚2座300平方米。
(3)農(nóng)作物蔬菜良種繁育基地實訓(xùn)及示范項目：在學(xué)校農(nóng)場北側(cè)新征耕地50畝，配套建設(shè)節(jié)水灌溉系統(tǒng)，開展各種農(nóng)作物和蔬菜作物良種的繁育工作。
(4)食用菌栽培實訓(xùn)及示范項目：改建制種車間100平方米，改建菌包生產(chǎn)車間100平方米，購置安裝制種所需各種配套設(shè)備。建設(shè)食用菌栽培溫棚3座3500平方米(發(fā)菌棚1座、生產(chǎn)棚2座)。
(5)配套小項目：a修建示范園區(qū)柵欄500米，東大門1座。b新架低壓供電線路網(wǎng)500米。c購置貨車和農(nóng)用車各1輛。
四、投資估算與資金籌措。
1、投資估算。
項目總投資萬元，其中計算機設(shè)備投資額萬元，配電設(shè)備萬元，種植設(shè)備萬元，房舍維修改造萬元。
2、資金的籌措。
項目估算投資萬元，其中申請省投資萬元，市教育局匹配萬元。
3、配套設(shè)施
學(xué)校提供培訓(xùn)場所及相關(guān)設(shè)施
研學(xué)基地申請報告篇十二
甲方：
乙方：
為了加強學(xué)生校外實習(xí)和社會實踐教學(xué)工作，促進產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，全面提高教育質(zhì)量，甲乙雙方本著相互協(xié)作、互惠互利、資源共享、共同發(fā)展的原則，為共同建設(shè)好專業(yè)實踐教學(xué)基地，達成如下協(xié)議：
一、甲方。
1、甲方根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱要求，結(jié)合乙方實習(xí)條件，確定實習(xí)指導(dǎo)書和實習(xí)計劃(包括實習(xí)學(xué)生人數(shù)、專業(yè)、時間、內(nèi)容等)，提前送交乙方，雙方確定后共同執(zhí)行。
2、發(fā)揮學(xué)院的資源優(yōu)勢，為乙方提供人員培訓(xùn)、業(yè)務(wù)咨詢和理論指導(dǎo)，優(yōu)先向乙方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。
3、甲方可對乙方人員進行榮譽聘用，被榮譽聘用人員可應(yīng)邀到學(xué)校作專題講座或企業(yè)推介活動。
4、實習(xí)實訓(xùn)期間，實習(xí)師生應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行乙方的安全、保密等各項規(guī)章制度，并積極承擔(dān)乙方安排的實習(xí)實訓(xùn)任務(wù)，講求效率、保證質(zhì)量。
5、實習(xí)期間甲方派出責(zé)任心強、有實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)對學(xué)生進行思想政治、組織紀(jì)律、專業(yè)知識、道德誠信、安全保密等相關(guān)方面的教育和日常管理。
二、乙方。
1、乙方是甲方專業(yè)簽約教學(xué)實習(xí)基地，雙方共同參與基地建設(shè)和實習(xí)、實踐指導(dǎo)工作。
2、在不影響正常工作的情況下，為甲方提供實習(xí)、實踐條件和保障，協(xié)助甲方完成實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。
3、向甲方反饋學(xué)生實習(xí)、實踐情況，并提供學(xué)生個人實踐情況的鑒定意見。
三、為加強協(xié)作，甲乙雙方定期互通信息，總結(jié)交流經(jīng)驗，確?；亻L期健康發(fā)展。
四、本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有相同效力，另一份交內(nèi)蒙古財經(jīng)學(xué)院教務(wù)處備案。
五、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效，有效期年。有效期滿后，若甲乙雙方均無異議，本協(xié)議自動順延。
六、未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決。
甲方：學(xué)院(公章)乙方：(公章)。
甲方代表(簽字)乙方代表(簽字)。
年月日年月日。
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研學(xué)基地申請報告篇十三
市水產(chǎn)管理局：
為了調(diào)整養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)，培育新型高效產(chǎn)業(yè)，打造縣域行業(yè)品牌，加速我縣水產(chǎn)業(yè)的健康快速發(fā)展，我縣水產(chǎn)工作站按照“引進一個新品種，熟化一項新技術(shù)，形成一個優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。創(chuàng)立一個知名品牌，致富一方群眾”的思路，與中國水產(chǎn)科學(xué)研究院東海水產(chǎn)研究所共同協(xié)作，經(jīng)過考察論證，對比試驗和分析市場需求的基礎(chǔ)上，計劃在金塔縣鴛鴦池水庫下游龍口壩東岸建設(shè)一處高標(biāo)準(zhǔn)半埋式、全流水型、鋼結(jié)構(gòu)封閉式xx魚養(yǎng)殖培育基地，為大規(guī)模水庫xx魚放牧式養(yǎng)殖創(chuàng)造必要條件，此項目為農(nóng)民增收、漁業(yè)增效開創(chuàng)了一條新路，由于我縣水產(chǎn)工作站財力困難，缺少項目建設(shè)資金，懇請上級部門給予資金扶持。
一、項目建設(shè)的必要性。
本項目養(yǎng)殖的xx魚品種是西伯利亞鱘和史氏鱘，它們原本就是亞冷水性魚類，西伯利亞鱘生長于前蘇聯(lián)西伯利亞地區(qū)，在我國新疆的額爾齊斯河、博斯騰湖這些與歐洲相通的河流中曾有少量分布，史氏鱘生長于我國黑龍江流域。西伯利亞xx魚分三種生態(tài)類型即半洄游型、河居型和湖河型。史氏鱘終身棲息在河道之中，是非洄游型魚類，它們均食性廣，適溫范圍廣，其生長的適宜水溫為15～25℃，可耐嚴(yán)寒和酷暑，冬季封凍期還能攝食生長，夏季能耐受30℃的水溫。
我縣水庫資源與前蘇聯(lián)在湖泊和水庫中放牧式養(yǎng)殖xx魚有著極為相似的條件，所處緯度比前蘇聯(lián)低，自然環(huán)境條件(年積溫)要優(yōu)于前蘇聯(lián)，是天然的養(yǎng)殖xx魚的理想水域，為原本是亞冷水性魚類的xx魚養(yǎng)殖在我國的戰(zhàn)略西移與回歸找到了理想的生態(tài)養(yǎng)殖水域;通過馴養(yǎng)使xx魚完全適應(yīng)西部當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，使之形成當(dāng)?shù)毓潭ǖ姆卿в涡突蚝有汪~類的自然種群，為xx魚類物種的保護具有深遠(yuǎn)的意義。
近年來由于世界性xx魚類資源的衰退，xx魚類捕撈產(chǎn)量的急劇下降，引起了世界有關(guān)國家的關(guān)注和重視，除了采取加強資源保護措施之外，均開展了鱘形目魚類的人工繁殖，并隨之發(fā)展了xx魚類的人工增養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)。前蘇聯(lián)為世界xx魚資源和養(yǎng)殖大國，在xx魚增養(yǎng)殖技術(shù)和規(guī)模上，均排在世界前列，在人工養(yǎng)殖xx魚方面，已經(jīng)掌握運用了池塘養(yǎng)殖、網(wǎng)箱養(yǎng)殖和溫流水養(yǎng)殖等綜合技術(shù)，估計目前人工養(yǎng)殖xx魚年產(chǎn)量大約1000噸。意大利主要與美國合作，建立了號稱擁有世界上規(guī)模最大的xx魚養(yǎng)殖場，主要養(yǎng)殖高首鱘。此外，從20世紀(jì)60年代開始，法國、德國、日本、伊朗、加拿大、比利時等國，也都先后開展了xx魚的研究和設(shè)施集約化養(yǎng)殖。但國外養(yǎng)殖xx魚均是為了獲取xx魚籽醬和xx魚深加工產(chǎn)品，實現(xiàn)xx魚養(yǎng)殖效益的最大化為最終目的。
xx魚是提高我國水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)國際競爭力,產(chǎn)品升級換代的重要養(yǎng)殖對象;規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展成了xx魚產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心和市場競爭力。充分利用東海水產(chǎn)研究所在xx魚研究領(lǐng)域所取得的科研成果，結(jié)合西北高原自然環(huán)境優(yōu)勢和適合xx魚生長的眾多湖泊、水庫資源優(yōu)勢，為養(yǎng)殖大規(guī)格xx魚、建立xx魚親魚養(yǎng)殖庫,開發(fā)xx魚籽醬產(chǎn)品和xx魚產(chǎn)業(yè)奠定了基礎(chǔ)，可實現(xiàn)xx魚養(yǎng)殖在我國的戰(zhàn)略西移和回歸。
xx魚人工養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展，對西北地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，特色優(yōu)勢經(jīng)濟的發(fā)展將起到積極的推動作用;xx魚的高營養(yǎng)價值和廣闊的市場需求，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收以及解決“三農(nóng)”問題探索了一條新的途徑。項目實施后將充分發(fā)揮示范效應(yīng)，有效帶動金塔縣周邊縣市40萬畝鹽堿水域的開發(fā)利用和飼料加工業(yè)、冷藏、運輸、農(nóng)產(chǎn)品出口貿(mào)易、服務(wù)等行業(yè)的發(fā)展，拓展全縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)空間，凸現(xiàn)區(qū)域優(yōu)勢，有效帶動全縣再就業(yè)工程，促進城鄉(xiāng)共同發(fā)展，加快新農(nóng)村建設(shè)的步伐。
二、養(yǎng)殖條件和優(yōu)勢。
金塔縣地處黑河、討賴河下游，年均徑流量14.4億立米，縣內(nèi)有大、中、小型水庫15座，總庫容1.88億立米，宜魚水面4.6萬畝，宜xx魚養(yǎng)殖的水面達3萬多畝，水質(zhì)好，無污染，水中有機質(zhì)含量豐富，浮游生物繁殖旺盛，適合發(fā)展魚、蝦、蟹等高檔水產(chǎn)品養(yǎng)殖，為養(yǎng)殖xx魚提供了優(yōu)良的水域資源，夏季水溫適宜，5～9月，水溫在16～24℃，是xx魚苗種繁育和養(yǎng)殖的最適水溫，苗種培育成活率高，并可直接進入快速生長期;太陽能資源豐富(cop可達4以上)，低溫季節(jié)利用日光溫室和太陽能設(shè)施確保養(yǎng)殖水溫的適宜性，使xx魚一年四季都能生長，生長速度比南方高溫地區(qū)還快，當(dāng)年xx魚苗種當(dāng)年即可達到上市的商品規(guī)格，解決了xx魚“渡夏”難的問題。
中國水產(chǎn)科學(xué)研究院東海水產(chǎn)研究所自至今與金塔水產(chǎn)工作站協(xié)作開展了西北高原鹽堿水域xx魚養(yǎng)殖技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用的研究，經(jīng)過3年的努力和篩選培育，試驗取得了成功，開發(fā)出了具有較高市場價值，適合西北高原鹽堿水域養(yǎng)殖的生長速度快、抗逆性強、經(jīng)濟價值高的xx魚等品種;建立了較完整的xx魚苗種培育、成魚養(yǎng)殖技術(shù)規(guī)程，顯示出養(yǎng)殖xx魚的先進、成熟的技術(shù)開發(fā)優(yōu)勢。
近年來世界xx魚產(chǎn)量大幅度減少，但消費需求卻不斷增加，供求矛盾十分突出。國際市場xx魚肉價格每公斤在18美元以上，優(yōu)質(zhì)成品xx魚籽醬每公斤達4000美元，這一供求關(guān)系，給xx魚的苗種繁育和養(yǎng)殖業(yè)帶來了極好的市場發(fā)展機遇。
目前，我國雖已成為世界第一xx魚養(yǎng)殖大國，年產(chǎn)量已達0.5～0.6萬噸，與國內(nèi)年水產(chǎn)消費總量1億噸相比，所占比例極小，其養(yǎng)殖和市場潛力巨大。特別是西部地區(qū)，由于鮮活的海產(chǎn)品較難運輸，xx魚已成為西北地區(qū)水產(chǎn)品消費中的新貴，且仍然處于供不應(yīng)求狀態(tài)。特別通過開展xx魚產(chǎn)品的深加工，提高產(chǎn)品附加值，創(chuàng)造更高的經(jīng)濟效益。還可出口創(chuàng)匯，如利用xx魚肉開發(fā)各種熏魚、烤魚、魚丸、魚柳等魚肉制品;利用xx魚皮可以制成優(yōu)質(zhì)皮革;xx魚卵加工的魚籽醬享有“黑色黃金”的美稱，利用xx魚的軟骨提取硫酸軟骨素等生物活性物質(zhì);利用xx魚內(nèi)臟提取角鯊烯、魚油、多肽等生物制品。
我縣地處甘、新、青、蒙、四省的交通要道，并有豐富的旅游資源，縣域周邊分布著玉門石油管理局、甘肅省礦區(qū)、酒泉鋼鐵公司、我國最大的核工業(yè)基地四零四廠，酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地和青海石油管理局后勤基地等眾多中央、省屬大型企業(yè)，近40余萬高收入人群，因此具有廣闊的水產(chǎn)品消費市場。本項目建成達產(chǎn)后，年產(chǎn)商品xx魚約5萬kg，加上輻射帶動養(yǎng)殖規(guī)模，本項目年產(chǎn)xx魚等水產(chǎn)品將達10萬kg以上，僅能滿足當(dāng)?shù)厥袌龅男枨蟆?BR> 研學(xué)基地申請報告篇十四
縣教科所領(lǐng)導(dǎo)：
按照教育局工作計劃要求和進修學(xué)校教科研工作要求，依據(jù)《農(nóng)安縣教育科研先進校評選方案》的有關(guān)精神，我校認(rèn)真對照評選細(xì)則，結(jié)合近幾年來科研工作所取得的成績，我們積極開展自查自評工作，自評認(rèn)為符合教育科研先進校的評定標(biāo)準(zhǔn)，為突顯辦學(xué)特色，促進辦學(xué)質(zhì)量的提高，特此提出申請，現(xiàn)將具體情況報告如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。
開展教育科研，促進每個教師的專業(yè)發(fā)展，旨在促進每個學(xué)生的發(fā)展，從而促進學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。首先，主要領(lǐng)導(dǎo)主抓研究課題。形成“校長全面負(fù)責(zé)__主任指導(dǎo)安排__教研組具體實施__實驗教師具體操作”的研究體系。制定切實可行的課題研究管理辦法，為課題的實施提供有利的保障。在開展教科研過程中，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，一把手主抓市級實驗課題：《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的研究》。業(yè)務(wù)校長負(fù)責(zé)縣十一五教育科研主導(dǎo)性課題的子課題：《小學(xué)生口語交際表達訓(xùn)練作文實驗研究》。教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，能不斷建立和完善學(xué)校教科研制度，探索教育科研的新途徑，制定了切實可行的教科研工作計劃，建立了由分管教科研副校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長，各學(xué)科首席教師和教研組長及實驗教師為組員的科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并要求全體管理者共同學(xué)習(xí)、共同參與、共同提高，創(chuàng)造條件，利用學(xué)校的可利用的一切資源，積極開展教育科研活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課指導(dǎo)，每位教師(包括中層管理人員)都有規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)：校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于40節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于30節(jié)，校首席和年輕教師每學(xué)期不少于25節(jié)。聽課做好記錄，聽后要及時商討、交流、形成書面記錄。為開展教育科研營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。每學(xué)期要做到期初有計劃，期末有總結(jié)。并將科研工作與教師考核、學(xué)校自評有機結(jié)合，從而更好地調(diào)動了教師科研工作的積極性。
重視科研工作，重視科研隊伍建設(shè)。為了提高教師對教育科研的認(rèn)識，營造教育科研的氛圍，我校重點抓教師科研隊伍建設(shè)，舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)研討，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確四種關(guān)系，即科研與學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。確立四種意識，即科研興校、科研強師、科研促教、科研提高質(zhì)量的意識。走以點帶面，即教育科研活動積極性高的骨干教師首先參與，最后達到全員參與，共同發(fā)展的道路。
二、結(jié)合實際，科學(xué)選題。
在課題的選擇上本著“問題即課題的原則”，爭取學(xué)校支持，選取具有時代性，實用性，創(chuàng)造性，可行性，實際性的課題。九五期間，是國家開展素質(zhì)教育的起始階段，我校緊跟時代的步伐，率先開展了素質(zhì)教育方面的立項工作，首先是每位專任教師都有自己的學(xué)科小課題，同時在進修學(xué)校教科所的指導(dǎo)下，我們又確立了市級課題《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究》這一綜合性指導(dǎo)課題。實驗教師大膽探索，不斷地積累總結(jié)經(jīng)驗，取得可喜成果，為我校教師更新課堂教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)能力奠定了基礎(chǔ)。在此其間，我校涌現(xiàn)出了一大批市級、縣級教學(xué)能手。
良好的開端促進了我?？蒲泄ぷ鞯牧夹园l(fā)展，此后我校在全國教育科研“十五”規(guī)劃教育部重點課題《新課程背景下有效教學(xué)策略的研究》這一總課題下，確立了《小學(xué)口語交際表達訓(xùn)練作文實驗研究》這一子課題，旨在通過情境創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，提高學(xué)生的口語表達能力，通過豐富多彩的語文實踐活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生習(xí)作興趣，降低學(xué)生作文的難度。增強學(xué)生的寫作能力，從而提高了學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。
針對學(xué)生讀寫能力培養(yǎng)，語言積累習(xí)慣養(yǎng)成方面，我校在20xx年承擔(dān)了《為文而積、為文而累、積累與習(xí)作的有效結(jié)合》的課題研究，現(xiàn)正在實施過程中。
三、完善制度，規(guī)范管理。
建立完善的管理體制，具體包括：1、目標(biāo)管理制度。在課題實施的各個階段提出階段目標(biāo)，中心校課題組對各校實驗進程進行目標(biāo)動態(tài)管理。2、監(jiān)督檢查制度。3、專業(yè)學(xué)習(xí)制度。圍繞課題深入開展各種專題研究。4、課題實驗工作學(xué)年小結(jié)制度。各校實驗人員堅持寫實驗日記。要對課題研究中遇到的疑難問題、成功做法和體會、理論學(xué)習(xí)體會、課題研究情況寫成書面材料，供集體研究交流和存檔。實驗中及時反思，每學(xué)期就課題研究情況進行總結(jié)，為下階段實驗做準(zhǔn)備。5、經(jīng)費保障制度。學(xué)校根據(jù)實驗情況，力所能及地加大投入力度，確保課題實驗的正常運行。6、表彰獎勵制度。對參加課題實驗的教師視其對課題實驗情況的貢獻。按照學(xué)校的考核辦法，根據(jù)所取得的成績，適量加分。記入教師考核成績之中。7、成果管理制度。對在實驗過程中所取得的階段成果編集成冊，歸納整理并存檔。
四、小課題研究與規(guī)劃課題研究模式整合，提升教科研的實效性。
作與日常工作整合起來，統(tǒng)籌安排，科學(xué)管理，從而使此項工作能順利有序地進行。具體做法是：
1、立足校本，選擇實用的小課題。
鼓勵教師根據(jù)自己教學(xué)中困惑的問題，本著實用性的原則確定自己的小課題。每位專任教師或每個教研組一個小課題。同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，從組織的建立、方案的制定、選題的指導(dǎo)、理論培訓(xùn)與日常工作的整合、評價機制的建立等一系列環(huán)節(jié)，都統(tǒng)一部署和安排，體現(xiàn)學(xué)校對這項工作的重視，嘗試著初步建立校本化的小課題研究管理模式。
2、注重實效。
校本小課題研究注重實效，本著體現(xiàn)其內(nèi)涵和意義，使工作不流于形式，不脫離軌道的原則，注重把每一個環(huán)節(jié)做實、做深、做透。從實際出發(fā)，不求全不求大，力爭務(wù)實求精。
3、積極創(chuàng)新。
結(jié)合本校對小課題研究進行創(chuàng)造性的實施和管理，讓教師在教學(xué)中研究，在行動中研究，把更多的時間和空間留給課題組和教師個人，鼓勵教師隨時隨地收集積累材料，堅決杜絕過程失控或過程缺失的問題。首先讓教師通過行動研究，把握以下基本過程。(1)、發(fā)現(xiàn)問題和界定問題;(2)、制訂行動計劃;(3)、實施和記錄行動過程。
五、倡導(dǎo)真研究，勤積累、多總結(jié)。
我們要求教師搞“真研究”，做科研有心人，在培養(yǎng)自己良好的教育研究習(xí)慣和方法上下功夫。從而全面提高教師自己的教育教學(xué)研究能力。我校把參與科研的教師大都鎖定在教學(xué)一線的教師。因為他們是教學(xué)的中堅力量，他們對課堂教學(xué)有著豐富的體驗。但是一線教師對科研工作雖有較高的認(rèn)識，但有時缺乏信心，思路模糊，為此，我校提倡教師首先要有信心。
其次，要有強烈的問題意識?！罢n題始于問題”，問題就在你自己身上，問題就在你自己的課堂里，問題就在你自己的教育教學(xué)實踐中。我們要用敏銳的目光，養(yǎng)成善于捕捉問題的習(xí)慣。在司空見慣的不是問題的問題中挖掘出有價值的問題來。善于去“放大問題”并提升為教育教學(xué)研究的課題。
再次，提倡教師要用閱讀去輔助和做實自己的研究之路。提倡教師不斷地提升自己的研究能力。注重資料的積累。具體做法：一是運用重復(fù)學(xué)習(xí)方法。搜集整理對自己研究課題有用的信息，反復(fù)學(xué)習(xí)和咀嚼。二是建立資料庫。把需要的資源和信息按科學(xué)的方法儲存在電腦里，以備研究之用。三是勤做讀書筆記，在學(xué)習(xí)的過程中要用批判的眼光接納他人的思想，認(rèn)真寫教育隨筆，用自己智慧的眼睛去搜索教育過程中的點點滴滴，為自己的.教學(xué)研究做充足的知識儲備和實踐積累。
我們每一名參與科研立項的教師都經(jīng)歷了一個過程，那就是由剛剛?cè)腴T的迷惑，問題重重，到不斷的探索，在失敗中吸取經(jīng)驗，達到思路清晰，目標(biāo)明確，再到積累經(jīng)驗，碩果累累。從被動到主動，從要我研究到我要研究，最后達到我們想要的目標(biāo)，那就是讓每一位教師走上課題研究這條道路上來。提升辦學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量。
課題研究帶動了學(xué)校工作的全面展開，提高了學(xué)校辦學(xué)的知名度，通過經(jīng)常性的反思、總結(jié)和有效地交流、分享、合作，教師們發(fā)現(xiàn)了許多問題，找出了困惑所在，通過課題研究，提高了教師的理論水平、課堂教學(xué)水平和經(jīng)驗總結(jié)水平。
六、成果方面。
1、課題研究方面。
幾年來，我校在教育教育科研、校本教研等方面取得了一定的成績。我們一直在走以教育科研的優(yōu)勢帶動學(xué)校整體工作提高的途徑，借助課題研究實驗經(jīng)驗不斷積累，教育教學(xué)質(zhì)量得到了很大程度的發(fā)展。我校承擔(dān)的農(nóng)安縣“十一五”教科研主導(dǎo)課題__新課程背景下有效教學(xué)策略研究的子課題《小學(xué)口語交際表達訓(xùn)練作文實驗研究》被評為優(yōu)秀課題組，同時，實驗教師馬鳳秋于20xx年四月份在縣里上一節(jié)作文研討課，得到進修領(lǐng)導(dǎo)高度認(rèn)可和同行的一致好評。在組織全鄉(xiāng)學(xué)生參加全國小學(xué)生讀寫知識競賽過程中，馬鳳秋老師所教的實驗班,全班有9名學(xué)生參賽,全部獲獎，且包攬了六年級組的前6名，學(xué)生和班級均奪得了冠軍，她本人也因此獲得了全國小學(xué)語文閱讀委員會頒發(fā)的優(yōu)秀指導(dǎo)教師證書，實驗教師劉會艷所教的中心校四年一班有14人參賽，10人獲獎。也獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師的殊榮。
我校充分發(fā)揮我校骨干教師的帶頭作用和首席教師的輻射作用。由于全體專任教師的勤奮努力，不斷鉆研，僅20xx年，全鄉(xiāng)教師在縣級以上刊物發(fā)表論文、案例、敘事等共100余篇，僅在長春市第五屆小語年會上，我校就有49篇論文及教學(xué)設(shè)計獲獎。
2、校本教研方面。
為了確保校本教研落到實處，校領(lǐng)導(dǎo)親自抓課改工作，把“以教研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展”作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。幾年來，由于堅持不懈的抓校本教研，提高了教學(xué)效果，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。
教師積極參加縣里的研討課，20xx年全鄉(xiāng)有16名教師參加縣級以上7個學(xué)科的教研活動。他們分別是：馬鳳秋(語文)何秋(數(shù)學(xué))兩位教師在市里出課。孫冬梅(綜合實踐)金珠(英語)劉延芳(品社)孫蕾(音樂)張麗、翟娟(美術(shù))這6位教師上學(xué)期在縣里出課。下學(xué)期出課的有：李全軍(體育)張麗(美術(shù))楊陽(綜合實踐)孫蕾(音樂)。在近幾年的星級學(xué)校目標(biāo)管理督導(dǎo)檢查中，我校專任教師平均每年出課均達到8節(jié)以上，得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。在進修學(xué)校組織的教研會和小課題研討活動中，我校每年都有幾名教師進行專題輔導(dǎo)和經(jīng)驗交流。它至少代表我校各學(xué)科教師的教研水平。
在校本課程的開發(fā)上，我校從20xx年開始啟動，建立了校本課程開發(fā)與管理機制，對校本課程開發(fā)提出了明確要求，有專項經(jīng)費用于校本課程開發(fā)實施與研究上。由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織成立校本課程開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，廣泛征求教師、學(xué)生、家長意見，首先領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見基礎(chǔ)上確定內(nèi)容，然后發(fā)動教師編寫教材，教材以國學(xué)內(nèi)容為主，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點，適當(dāng)選入現(xiàn)、近代詩詞、西方經(jīng)典等內(nèi)容。教材前面有序，后面有教材說明和好詩推薦、修改意見、學(xué)生感言、家長建議等。我們邊實踐邊改進，現(xiàn)在校本教材已裝訂成冊，并且全鄉(xiāng)通用，規(guī)范運行。領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入班級聽課，與教師共同探討、摸索校本課的教學(xué)模式與方法，被教育局確定為首批校本教材達標(biāo)校之一。收到了較好的效果，受到了教師、學(xué)生及上級主管部門的好評?，F(xiàn)在正申請校本課程示范校。
在反思敘事教研方面，教師能結(jié)合自己的教學(xué)實踐，定期上交一定篇目的敘事，反思與心得。由領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)審閱，選出全鄉(xiāng)比較好的篇目裝訂成冊，供教師學(xué)習(xí)與借鑒。去年我們已出版了一本敘事集，今年計劃再出版一本反思集。
在此其間，我校培養(yǎng)出。
許多骨干教師，20xx年只有市骨干教師1人，縣級骨干教師7人。到20xx年底，我校有省級骨干教師3人，市級骨干教師6人，縣級骨干教師26人。截止20xx年底，各屆專家型教師和十佳教師累計16人次。
幾年來，學(xué)校教科研工作由于科學(xué)統(tǒng)籌，長抓不懈，教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提升，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰獎勵。20xx年，我校被上級主管部門認(rèn)定為教育質(zhì)量先進校。
在科研工作過程中有幾點體會：(1)科研促教研，科研促師培;(2)科研工作的推廣過程中，如何運用科研成果指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。這也是我們一直重點在研究和探討的問題。在以后的工作中，我們要進一步深化課題研究，樹立“為了每一個學(xué)生全面發(fā)展”的思想，承認(rèn)學(xué)生的個性差異，聚孩子的個性亮點，走人本化的教育改革之路。張揚學(xué)生的個性，激發(fā)學(xué)生的潛能，使教科研與學(xué)校發(fā)展一路同行。
申請人：
申請日期：
研學(xué)基地申請報告篇十五
泗縣大中專畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)指導(dǎo)服務(wù)中心：
泗州學(xué)校現(xiàn)申請在我單位建立畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地。經(jīng)人事行政部門審核確定為畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地，我們承諾將切實履行以下職責(zé)：
1、遵守勞動法等相關(guān)法律法規(guī)；
2、明確見習(xí)崗位和職責(zé)、工作任務(wù)、考核量化標(biāo)準(zhǔn)；
3、根據(jù)崗位要求選擇畢業(yè)生，并與服務(wù)中心和見習(xí)畢業(yè)生簽訂見習(xí)協(xié)議；
4、組織見習(xí)畢業(yè)生進行單位規(guī)章制度、崗位操作規(guī)程、安全生產(chǎn)常識等崗前培訓(xùn)；
5、向服務(wù)中心每月月底前交清次月的應(yīng)由我單位承擔(dān)的見習(xí)生活補貼和社會保險補貼費；
8、積極為見習(xí)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造條件，見習(xí)期間我單位和見習(xí)畢業(yè)生達成就業(yè)意向的，可適時簽訂勞動合同，建立正式用工關(guān)系。
申請單位：泗州學(xué)校。
2015年8月1日。
研學(xué)基地申請報告篇十六
五、項目效益。
(一)、經(jīng)濟效益。
項目區(qū)建成后，年可培訓(xùn)計算機應(yīng)用技術(shù)人員人，收益萬元。可培訓(xùn)種植人員人，收益萬元。示范種植，收益萬元;培育種子，收益萬元。
(二)、社會效益。
項目建成后，可以讓想學(xué)習(xí)一技之長的農(nóng)民不出遠(yuǎn)門就實現(xiàn)愿望，減少了外出學(xué)習(xí)的費用。可以成批的培訓(xùn)當(dāng)?shù)厝藛T，用職業(yè)技能武裝農(nóng)民，培養(yǎng)農(nóng)民成為工人。計算機班經(jīng)過幾年努力，使農(nóng)村剩余勞動力進入二、三產(chǎn)業(yè)，成為有一定計算機應(yīng)用技術(shù)技能的城市人。
(三)、人才效益。
項目建成后，可培訓(xùn)一批急需計算機技術(shù)的人員和發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的技術(shù)員，讓人們能在外出務(wù)工時有一個較好的工作。能為發(fā)展現(xiàn)代種植業(yè)，培養(yǎng)大批種植技術(shù)人員，家家都有種植明白人，提高種植技術(shù)，提高種植效益，實現(xiàn)種植強鎮(zhèn)的目標(biāo)。
(四)、輻射作用。
種植示范基地建設(shè)，可以加快新農(nóng)村建設(shè)步伐，有效地破解“三農(nóng)”農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)村發(fā)展的難題。
(五)、全方位培訓(xùn)，滿足農(nóng)民需求。
以豐富農(nóng)民素質(zhì)教育為內(nèi)容，在培訓(xùn)模式創(chuàng)新上下功夫，按照“就近方便”的原則，采用送教上門的方法，利用筆記本電腦流動式多媒體投影機，把培訓(xùn)辦到農(nóng)民的家門口，充分滿足農(nóng)民個性化培訓(xùn)需求，構(gòu)筑“天地人”三網(wǎng)，即“天網(wǎng)”遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、“地網(wǎng)”鎮(zhèn)村屯三級培訓(xùn)組織、“人網(wǎng)”建立時時、處處、人人皆可學(xué)的“十分鐘學(xué)習(xí)圈”信息服務(wù)體系，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會創(chuàng)造條件。
研學(xué)基地申請報告篇一
一、發(fā)展養(yǎng)殖推廣良種豬的背景和意義。xx村是典型的農(nóng)業(yè)村，長期以來，該村按照傳統(tǒng)飼養(yǎng)老品種豬，分點農(nóng)戶飼養(yǎng)豬達100％。全村尚無一家飼養(yǎng)新品種豬苗?，F(xiàn)在飼養(yǎng)老品種豬存在吃得多，長得慢，抗病能力差，出欄率低，效益差等缺點。為適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的要求，加快農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖調(diào)整步伐，壯大集體經(jīng)濟，增加群眾收入，特成立本基地，將著力整合本地現(xiàn)有生豬養(yǎng)豬規(guī)模，淘汰老品種，引進推廣新品種。該基地的成立將能帶動本村以及周邊地區(qū)養(yǎng)殖戶種豬及肥豬養(yǎng)殖品種的改良，促進農(nóng)村剩余勞動力就業(yè)，增加農(nóng)民收入，提高農(nóng)民的生活水平。
二、基地所在村基本情況1、優(yōu)越的地理位置和自然條件。xx村位處于xx的最東部，兩省三縣交界處，南臨京航運河僅0.5公里，北靠310國道，運輸方便；該村為多水區(qū)，周邊無工廠，無污染，環(huán)境優(yōu)美，空氣質(zhì)量為全區(qū)最好，適合發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。2、豐富的人力和原料資源優(yōu)勢該村所轄xx和xx兩個自然村，共有600戶，2700人，冬春兩季，閑置勞動力多達80％以上，廣大農(nóng)民渴求就業(yè)出路；全村共有3800畝土地，農(nóng)作物以小麥、玉米、大豆為主，以上作物均為養(yǎng)豬所需主要飼料。在現(xiàn)有的養(yǎng)殖戶中，以黨員居多，大家對飼養(yǎng)豬品種改良的需求很大。
三、規(guī)劃與措施1、成立良種豬養(yǎng)殖推廣基地目前，xx村共有養(yǎng)豬戶400余戶，其中規(guī)模在百頭以上的養(yǎng)豬大戶就有15家，因此充分利用現(xiàn)有的有利條件，對現(xiàn)有的養(yǎng)殖戶進行整合，成立良種豬養(yǎng)殖推廣基地，加快養(yǎng)殖小區(qū)建設(shè)，實現(xiàn)生豬產(chǎn)銷一體化。各地要抓住當(dāng)前生豬生產(chǎn)的好形勢，引導(dǎo)農(nóng)民在擴大生豬生產(chǎn)時場圈要適當(dāng)集中，盡可能做到統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一設(shè)計、統(tǒng)一品種、統(tǒng)一飼料、統(tǒng)一銷售，盡快形成養(yǎng)殖小區(qū)，建立養(yǎng)殖基地，充分發(fā)揮畜牧業(yè)經(jīng)濟合作組織的作用，實行產(chǎn)銷一體化經(jīng)營。對全村及周邊地區(qū)養(yǎng)殖戶的生豬品種作改良換代、進行良種豬養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)、聯(lián)系組織銷售等。結(jié)合區(qū)、鎮(zhèn)的黨員致富工程，申請有關(guān)項目資金，由村老黨員xx等人來組織實施改良推廣工作。2、品種的改良運用新技術(shù)引進、推廣新品種，改良換代，淘汰過去傳統(tǒng)飼養(yǎng)的內(nèi)一元、內(nèi)二元、內(nèi)三元等土雜豬品種。積極選育二元雜交母豬。從我們對養(yǎng)豬業(yè)生產(chǎn)形勢分析預(yù)測可以看出，明年下半年養(yǎng)豬業(yè)內(nèi)部競爭將達到白熱化，要想在殘酷的競爭中獲得生存，只有提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低生產(chǎn)成本。因此，從現(xiàn)在開始，就應(yīng)該積極引導(dǎo)農(nóng)民選育二元雜交母豬，爭取明年上半年轉(zhuǎn)向生產(chǎn)三元雜交豬。3、適當(dāng)擴大養(yǎng)殖規(guī)模。適當(dāng)擴大養(yǎng)殖規(guī)模，提高科學(xué)飼養(yǎng)技術(shù)含量，降低飼養(yǎng)成本。
四、效益分析1、經(jīng)濟效益該村養(yǎng)殖戶現(xiàn)有老品種豬，吃得多，長得慢，抗病能力差，出欄率低，效益差?，F(xiàn)在推廣的新品種豬，吃的少，長得快，抗病能力強，瘦肉多，抗病能力強，出欄率高，效益好。計劃發(fā)展種豬兩千頭，以每頭母豬平均年三窩，每窩平均產(chǎn)仔10頭(以最低出生率計算)，50％比率為種豬，可年產(chǎn)種豬苗30000頭，按每頭獲利300元計算，可獲利900萬元；另外，20xx頭種豬每年產(chǎn)可肉豬30000頭，以每頭豬贏利100元計算，可獲年收入300萬元。預(yù)計每年總收入在1200萬元左右。2、社會效益本事業(yè)能帶動千家萬戶品種改良，能充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，發(fā)揮空閑時間和剩余勞力，大力發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，可以壯大集體經(jīng)濟，促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，增加農(nóng)民收入。促進了農(nóng)業(yè)科技的推廣和應(yīng)用，加開了農(nóng)副產(chǎn)品的市場化、產(chǎn)業(yè)化進程。3、生態(tài)效益在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，牲畜糞便是最好的農(nóng)業(yè)肥料，因此是在發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)的同時，也將對豬糞進行充分利用，既大大解決百姓種地缺錢買肥料的困難，又能改良土地的養(yǎng)分；于此同時，可以利用豬糞發(fā)酵發(fā)展沼氣應(yīng)用，用于農(nóng)家點燈、做飯、取暖，改善家庭生活條件，減少家庭開支；另外豬糞也可作為養(yǎng)魚原料。
五、風(fēng)險分析1、現(xiàn)在大力發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，改良換代是目前養(yǎng)殖業(yè)的需要，也是廣大養(yǎng)殖戶迫切需要的事情。2、根據(jù)目前市場銷售來看，良種豬的銷售行情好，利潤可觀，只要防疫跟上技術(shù)管理跟上，可以說基本上無風(fēng)險可言。
六、技術(shù)和管理1、對飼養(yǎng)新品種豬苗，要做到技術(shù)管理跟上，分散規(guī)模規(guī)飼養(yǎng)。聘請請技術(shù)專家作為技術(shù)顧問，定期來村上課，進行集體培訓(xùn)。2、基地對養(yǎng)殖戶進行統(tǒng)一管理，全程指導(dǎo)，負(fù)責(zé)日常良種培育、種源提供、聯(lián)系防疫、組織銷售及其它跟蹤服務(wù)等。
研學(xué)基地申請報告篇二
院領(lǐng)導(dǎo)：
1、保證學(xué)生實驗實習(xí)和科研用地的連續(xù)性。
2、為我系新上專業(yè)方向和新開課程的實驗實習(xí)提供場所。
3、為強化學(xué)生實踐技能操作和專業(yè)技能考核提供場所。
4、可以安排大量的無課教師參與科研，解決他們無事可做的問題。
5、是我院高科技的示范窗口、宣傳窗口。
6、既是學(xué)生就業(yè)的前哨，也是我系創(chuàng)收的窗口。
二、項目的基本情況。
該項目計劃建成集高科技示范、科研開發(fā)為一體具有一定規(guī)模的現(xiàn)代化的示范窗口。計劃建設(shè)用地30余畝。內(nèi)建日光溫室4—5棟，設(shè)有無公害小雜果示范園、組織培養(yǎng)良種繁育基地、精品蔬菜良種示范園、園林花卉及珍稀苗木繁育基地、食用菌開發(fā)基地等。并附有現(xiàn)代化的管理設(shè)施。一流的管理。
三、項目管理辦法。
1、項目管理實行責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的辦法。
2、系主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，委派一名系領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)。具體項目各設(shè)管理人員一名。
3、實行誰管理誰負(fù)責(zé)。誰投資誰受益的管理辦法。
4、生物工程系享有項目的永久管理權(quán)?？梢詻Q定具體項目的管理權(quán)益人。管理權(quán)益人要保障具體項目的穩(wěn)定性。
5、要求各項目的具體負(fù)責(zé)人既要充分保障學(xué)生實驗實習(xí)的需要。又要根據(jù)項目的運作情況向?qū)W院和系部繳納一定的管理基金。
四、投資辦法。
固定資產(chǎn)部分由學(xué)院一次性統(tǒng)籌。具體項目投資由管理權(quán)益人負(fù)責(zé)。
二00五年三月。
研學(xué)基地申請報告篇三
??(一)農(nóng)村村民向戶口所在地的村集體經(jīng)濟組織或者村民委員會提出建房書面申請，提交村集體經(jīng)濟組織、村民委員會討論審核。
??(二)經(jīng)村集體經(jīng)濟組織、村民委員會討論通過后予以公示。公示無異議的，向鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處或在浙江政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上遞交申請材料。
??(三)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處重點審查申請人是否符合申請條件、擬用地是否符合宅基地合理布局要求和面積標(biāo)準(zhǔn)、擬用地是否符合相關(guān)規(guī)劃、宅基地和建房(規(guī)劃許可)申請是否經(jīng)過村組審核公示、是否有農(nóng)房設(shè)計方案等。符合條件的由鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處核準(zhǔn)農(nóng)村宅基地和建房(規(guī)劃許可)審批表并向申請人核發(fā)農(nóng)村宅基地批準(zhǔn)書和受托核發(fā)鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃許可證。
??在城鎮(zhèn)建設(shè)用地范圍內(nèi)的農(nóng)民建房，由自然資源主管部門或鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處受托核發(fā)建設(shè)工程規(guī)劃許可證。
??工程投資額在30萬元以上并且建筑面積在250平方米以上的建筑工程，還應(yīng)當(dāng)由建設(shè)主管部門或鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處受托核發(fā)建設(shè)工程施工許可證。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處要積極建立一個窗口對外受理、多部門內(nèi)部聯(lián)動運行的農(nóng)村宅基地用地建房聯(lián)審聯(lián)辦制度。
??(四)申請人取得相關(guān)審批證書，并與建筑施工單位或農(nóng)村建筑工匠簽訂施工合同后，應(yīng)預(yù)約申請放樣。
??鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)自收到建房村民放樣申請之日起7個工作日內(nèi)，及時組織相關(guān)人員到現(xiàn)場進行開工查驗，實地丈量批放宅基地，確定建房位置。
??(五)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)加強對農(nóng)村住房施工現(xiàn)場的監(jiān)督巡查。建房村民應(yīng)當(dāng)將確定的基槽驗收、竣工驗收時間事先告知或者經(jīng)由村民委員會告知鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處屆時應(yīng)當(dāng)派員到場監(jiān)督并形成記錄。
??(六)農(nóng)戶建房完工后，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處組織相關(guān)部門進行驗收，實地檢查農(nóng)戶是否按照批準(zhǔn)面積、四至、建筑高度等要求使用宅基地，是否按照批準(zhǔn)面積和規(guī)劃要求建設(shè)住房等，并出具《農(nóng)村宅基地和建房(規(guī)劃許可)驗收意見表》。通過驗收的農(nóng)戶，應(yīng)及時向不動產(chǎn)登記部門申請辦理不動產(chǎn)登記。
??(七)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處負(fù)責(zé)將農(nóng)村住房建設(shè)管理中收集的資料匯編歸檔，參照城市建設(shè)檔案管理規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，加強農(nóng)村住房建設(shè)檔案管理并建立電子檔案，并及時將審批情況報縣級農(nóng)業(yè)農(nóng)村、自然資源、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門備案。
??具體事項可咨詢當(dāng)?shù)卮寮w經(jīng)濟組織、村民委員會，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處。
??。
研學(xué)基地申請報告篇四
??__土地規(guī)劃局：
??我叫___，是__鄉(xiāng)__村__組農(nóng)民。由于下列幾個原因，我申請新建住房。
??一、我現(xiàn)住的房屋，還是20__年建的簡陋木制瓦房，至今己近50年，雖經(jīng)過多次整修，但破損處仍然較多，修修補補既難解決漏雨漏風(fēng)問題，也影響房屋外觀。因而建新房非常有必要。
??二、我現(xiàn)居住的房屋一共5間，60多平方米，要住8人，還要堆放糧食等，顯得十分擁擠。特別是我大兒子后年要娶媳婦，女方家要求必須有新房才肯嫁過來。為了改善現(xiàn)有的住房狀況，為.了我大兒子能順利成家，我也必須建新房。
??三、這些年來，黨的政策越來越好，我們農(nóng)民的收入也一年比一年增加。我通過二十多年的辛勤勞動，不斷積攢，已基本上攢夠了建新房(建成磚混水泥房)的費用。只要上級一批準(zhǔn)，我就能馬上動工。
??四、我建房的`方案是：拆除現(xiàn)有的住房，主要在老地基建新房，另外占用我現(xiàn)住房背后的自留地40平方米。所建房屋為一樓一底，約200平方米。
??特此申請，敬請審核批準(zhǔn)。
??附：l.現(xiàn)住房照片2.生產(chǎn)小組的證明。
??此致
??敬禮!
??申請人：申請書模板。
??__年__月__日。
??。
研學(xué)基地申請報告篇五
婁山關(guān)鎮(zhèn)國土資源所及東山村村委會：
申請人：張濟林，男、漢族，1956年2月生，桐梓縣婁山關(guān)鎮(zhèn)東山村黃家灣組人。
申請事由：申請人自從上世紀(jì)七十年代結(jié)婚分戶居住，都是租別人的房屋居住，沒有一處固定的住所，加之家庭經(jīng)濟較緊張，自己常年在外面打工糊口，所以，這么多年來，自己一直沒有修房的計劃?，F(xiàn)在，隨著子女長大，才感到房屋已到了非建不可的地步，因此，計劃在位于東山村黃家灣組的黃家下面自己的自留地上，新修建住房一處，面積約為120平方米。但由于自己的家庭情況，故希望同本組的鄰居張偉偉共同聯(lián)建房屋，根據(jù)農(nóng)村居民建房的有關(guān)規(guī)定，特向婁山關(guān)鎮(zhèn)國土資源所及東山村委會申請宅基地一處，敬望批準(zhǔn)為謝！
特此申請！
申請人：張濟林
尊敬的各級領(lǐng)導(dǎo)：
申請人：陸齊，女，漢族，農(nóng)民，住 ，身份證號： ，聯(lián)系電話： 。 申請事項:
申請農(nóng)村宅基地以新建住房。
事實和理由：
一、申請人現(xiàn)在住的房屋還是以前父母建的簡陋瓦房，至今已近40年，雖經(jīng)過多次整修，但破損處仍然較多，修修補補既難解決漏雨漏風(fēng)問題，也影響房屋外觀，因而建新房非常有必要。
二、我現(xiàn)居住的`房屋一共四間，由我兄弟兩家和我父母共計三家共同居住，我們兄弟都已成家，三家共用人數(shù)已經(jīng)達到13人，加上我哥以外出打工，如回家根本就住不下，為了改善現(xiàn)有的住房狀況，必須建新房，望上級能給予批準(zhǔn)修建新房的土地。
三、這些年來，黨的政策越來越好，我們農(nóng)民的收入也一年比一年增加，我通過多年的辛苦勞動，不斷積攢，已基本上攢夠了建新房（建成磚滋水泥房）的費用，只須上級一批準(zhǔn)，我就能馬上動工，不是過年過節(jié)都沒有1個安全的家，加上小孩已大，現(xiàn)在的住房問題是我第一個愿望，請上級能批準(zhǔn)我的申請為謝。 特此申請，敬請貴村委會核實情況，審核批準(zhǔn)為盼。
此致
村民委員會
年 月 日 申請人：
尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！我叫xx-x，男，現(xiàn)年xx-x歲，xx族，是xx縣xx鄉(xiāng)xx村xx組村民。家中現(xiàn)在有xx口人。由于下列幾個原因，我申請宅基地修建住房。
一、我現(xiàn)住的房屋，是60年代修建的簡陋三柱三的木結(jié)構(gòu)老房子，由于當(dāng)時條件的限制，所修建的房子矮小狹窄?，F(xiàn)在家中4口人居住都十分擁擠，兩個兒子都已經(jīng)20多歲了，眼看就要結(jié)婚娶妻了，現(xiàn)在的房子根本無法滿足居住的需要了。因而重新建新房非常有必要。
二、我現(xiàn)在的房子所處的地理條件是交通極其不便，到村級公路支線都要有1000米左右。交通不便給我們的生活也造成了很大的困難。并且老屋的前方和左側(cè)方都是懸著高坎，如果修建三層或者兩層的房子，隱患很大。因此，我必須重新選址建房。
三、我有一自留地，南面是進入寨子的支線公路，西面是民房，而且水電都比較方便，是居家的理想場所。
四、現(xiàn)在黨和國家家的政策越來越好，我們老百姓也得到越來越多的恩惠了，安居樂業(yè)就是我們的夢，特此申請，敬請審核批準(zhǔn)。
申請人：xx xx年 xx月 xx日
研學(xué)基地申請報告篇六
??我叫李佑泉，家住寧鄉(xiāng)縣道林鎮(zhèn)奇石村羅漢寺組，尊敬的道林鎮(zhèn)國土所領(lǐng)導(dǎo)：
家庭人口三人，長期與父母兄弟共住一院，三代同堂，居住條件非常擁擠，現(xiàn)因兄弟分居，需另申請一處宅基地建房，申請土地性質(zhì)屬本組空閑地，面積是平方米，具體位置：
??特此申請，望領(lǐng)導(dǎo)早日批準(zhǔn)為盼!
??此致
??敬禮
??申請人：
??20xx年x月x日。
??。
研學(xué)基地申請報告篇七
婁山關(guān)鎮(zhèn)國土資源所及東山村村委會：
申請人：張濟林，男、漢族，1956年2月生，桐梓縣婁山關(guān)鎮(zhèn)東山村黃家灣組人。
申請事由：申請人自從上世紀(jì)七十年代結(jié)婚分戶居住，都是租別人的房屋居住，沒有一處固定的住所，加之家庭經(jīng)濟較緊張，自己常年在外面打工糊口，所以，這么多年來，自己一直沒有修房的計劃。現(xiàn)在，隨著子女長大，才感到房屋已到了非建不可的地步，因此，計劃在位于東山村黃家灣組的黃家下面自己的自留地上，新修建住房一處，面積約為120平方米。
但由于自己的家庭情況，故希望同本組的鄰居張偉偉共同聯(lián)建房屋，根據(jù)農(nóng)村居民建房的有關(guān)規(guī)定，特向婁山關(guān)鎮(zhèn)國土資源所及東山村委會申請宅基地一處，敬望批準(zhǔn)為謝!
特此申請!
申請人：張濟林。
20xx年x月x日。
xxx村委會：
我叫xx,是xx大隊的村民(闡述下性別，出生日期，婚姻狀況，家庭現(xiàn)狀).因xxx原來(闡述下你的實際情況，就是無房，與父親分家，需要地方居住等，把實際情況表述清楚就可以ile)，現(xiàn)申請土地的劃撥及在該土地上建房。根據(jù)農(nóng)村居民建房的有關(guān)規(guī)定，特想xx申請宅基地一處，特此申請，敬望批準(zhǔn)。
申請人:。
日期：
我叫李佑泉，家住寧鄉(xiāng)縣道林鎮(zhèn)奇石村羅漢寺組，尊敬的道林鎮(zhèn)國土所領(lǐng)導(dǎo)：
家庭人口三人，長期與父母兄弟共住一院，三代同堂，居住條件非常擁擠，現(xiàn)因兄弟分居，需另申請一處宅基地建房，申請土地性質(zhì)屬本組空閑地，面積是平方米，具體位置：
特此申請，望領(lǐng)導(dǎo)早日批準(zhǔn)為盼!
此致
敬禮
申請人：
20xx年x月x日。
研學(xué)基地申請報告篇八
我叫李佑泉，家住寧鄉(xiāng)縣道林鎮(zhèn)奇石村羅漢寺組，尊敬的道林鎮(zhèn)國土所領(lǐng)導(dǎo)： 家庭人口三人，長期與父母兄弟共住一院，三代同堂，居住條件非常擁擠，現(xiàn)因兄弟分居，需另申請一處宅基地建房，申請土地性質(zhì)屬本組空閑地，面積是 平方米，具體位置：
特此申請，望領(lǐng)導(dǎo)早日批準(zhǔn)為盼！
此致
敬禮
申請人：
北張村村委會：
我叫張磊，86年5月出生，是腰市鎮(zhèn)北張村二組農(nóng)民。由于現(xiàn)住房屋是1988年前后父輩修建的簡陋土坯木架房，至今己近20多年，雖經(jīng)過多次整修，但破損處仍然較多，同時，沒有廚房，院落，且現(xiàn)在房屋中梁因潮濕而下沉，房屋已嚴(yán)重扭曲。經(jīng)長期風(fēng)吹雨淋中梁不斷下沉變形，房屋隨時都有坍塌的危險，已經(jīng)嚴(yán)重危及人身安全和財產(chǎn)安全?，F(xiàn)又無新的地方可去，為了家人安全，我擬在現(xiàn)有村房屋基地自己家成包地處，新修建住房一處。根據(jù)農(nóng)村居民建房的有關(guān)規(guī)定，特向北張村村委會申請宅基地一處，敬望批準(zhǔn)為謝！ 特此申請！
申請人：張磊
2012年6月10日
婁山關(guān)鎮(zhèn)國土資源所及東山村村委會：
申請人：張濟林，男、漢族，1956年2月生，桐梓縣婁山關(guān)鎮(zhèn)東山村黃家灣組人。
申請事由：申請人自從上世紀(jì)七十年代結(jié)婚分戶居住，都是租別人的房屋居住，沒有一處固定的住所，加之家庭經(jīng)濟較緊張，自己常年在外面打工糊口，所以，這么多年來，自己一直沒有修房的計劃?，F(xiàn)在，隨著子女長大，才感到房屋已到了非建不可的地步，因此，計劃在位于東山村黃家灣組的黃家下面自己的'自留地上，新修建住房一處，面積約為120平方米。但由于自己的家庭情況，故希望同本組的鄰居張偉偉共同聯(lián)建房屋，根據(jù)農(nóng)村居民建房的有關(guān)規(guī)定，特向婁山關(guān)鎮(zhèn)國土資源所及東山村委會申請宅基地一處，敬望批準(zhǔn)為謝！
特此申請！
申請人：張濟林
研學(xué)基地申請報告篇九
再次，提倡教師要用閱讀去輔助和做實自己的研究之路。提倡教師不斷地提升自己的研究能力。注重資料的積累。具體做法：一是運用重復(fù)學(xué)習(xí)方法。搜集整理對自己研究課題有用的信息，反復(fù)學(xué)習(xí)和咀嚼。二是建立資料庫。把需要的資源和信息按科學(xué)的方法儲存在電腦里，以備研究之用。三是勤做讀書筆記，在學(xué)習(xí)的過程中要用批判的眼光接納他人的思想，認(rèn)真寫教育隨筆，用自己智慧的眼睛去搜索教育過程中的點點滴滴，為自己的教學(xué)研究做充足的知識儲備和實踐積累。
我們每一名參與科研立項的教師都經(jīng)歷了一個過程，那就是由剛剛?cè)腴T的迷惑，問題重重，到不斷的探索，在失敗中吸取經(jīng)驗，達到思路清晰，目標(biāo)明確，再到積累經(jīng)驗，碩果累累。從被動到主動，從要我研究到我要研究，最后達到我們想要的目標(biāo)，那就是讓每一位教師走上課題研究這條道路上來。提升辦學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量。
課題研究帶動了學(xué)校工作的全面展開，提高了學(xué)校辦學(xué)的知名度，通過經(jīng)常性的反思、總結(jié)和有效地交流、分享、合作，教師們發(fā)現(xiàn)了許多問題，找出了困惑所在，通過課題研究，提高了教師的理論水平、課堂教學(xué)水平和經(jīng)驗總結(jié)水平。
六、成果方面。
1、課題研究方面。
幾年來，我校在教育教育科研、校本教研等方面取得了一定的成績。我們一直在走以教育科研的優(yōu)勢帶動學(xué)校整體工作提高的途徑，借助課題研究實驗經(jīng)驗不斷積累，教育教學(xué)質(zhì)量得到了很大程度的發(fā)展。我校承擔(dān)的農(nóng)安縣“十一五”教科研主導(dǎo)課題——新課程背景下有效教學(xué)策略研究的子課題《小學(xué)口語交際表達訓(xùn)練作文實驗研究》被評為優(yōu)秀課題組，同時，實驗教師馬鳳秋于20四月份在縣里上一節(jié)作文研討課，得到進修領(lǐng)導(dǎo)高度認(rèn)可和同行的一致好評。在組織全鄉(xiāng)學(xué)生參加全國小學(xué)生讀寫知識競賽過程中，馬鳳秋老師所教的實驗班,全班有9名學(xué)生參賽,全部獲獎，且包攬了六年級組的前6名，學(xué)生和班級均奪得了冠軍，她本人也因此獲得了全國小學(xué)語文閱讀委員會頒發(fā)的優(yōu)秀指導(dǎo)教師證書，實驗教師劉會艷所教的中心校四年一班有14人參賽，10人獲獎。也獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師的殊榮。
我校充分發(fā)揮我校骨干教師的帶頭作用和首席教師的輻射作用。由于全體專任教師的勤奮努力，不斷鉆研，僅年，全鄉(xiāng)教師在縣級以上刊物發(fā)表論文、案例、敘事等共100余篇，僅在長春市第五屆小語年會上，我校就有49篇論文及教學(xué)設(shè)計獲獎。
2、校本教研方面。
為了確保校本教研落到實處，校領(lǐng)導(dǎo)親自抓課改工作，把“以教研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展”作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。幾年來，由于堅持不懈的抓校本教研，提高了教學(xué)效果，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。
教師積極參加縣里的研討課，2008年全鄉(xiāng)有16名教師參加縣級以上7個學(xué)科的教研活動。他們分別是：馬鳳秋(語文)何秋(數(shù)學(xué))兩位教師在市里出課。孫冬梅(綜合實踐)金珠(英語)劉延芳(品社)孫蕾(音樂)張麗、翟娟(美術(shù))這6位教師上學(xué)期在縣里出課。下學(xué)期出課的有：李全軍(體育)張麗(美術(shù))楊陽(綜合實踐)孫蕾(音樂)。在近幾年的星級學(xué)校目標(biāo)管理督導(dǎo)檢查中，我校專任教師平均每年出課均達到8節(jié)以上，得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。在進修學(xué)校組織的教研會和小課題研討活動中，我校每年都有幾名教師進行專題輔導(dǎo)和經(jīng)驗交流。它至少代表我校各學(xué)科教師的教研水平。
在校本課程的開發(fā)上，我校從開始啟動，建立了校本課程開發(fā)與管理機制，對校本課程開發(fā)提出了明確要求，有專項經(jīng)費用于校本課程開發(fā)實施與研究上。由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織成立校本課程開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，廣泛征求教師、學(xué)生、家長意見，首先領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見基礎(chǔ)上確定內(nèi)容，然后發(fā)動教師編寫教材，教材以國學(xué)內(nèi)容為主，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點，適當(dāng)選入現(xiàn)、近代詩詞、西方經(jīng)典等內(nèi)容。教材前面有序，后面有教材說明和好詩推薦、修改意見、學(xué)生感言、家長建議等。我們邊實踐邊改進，現(xiàn)在校本教材已裝訂成冊，并且全鄉(xiāng)通用，規(guī)范運行。領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入班級聽課，與教師共同探討、摸索校本課的教學(xué)模式與方法，被教育局確定為首批校本教材達標(biāo)校之一。收到了較好的效果，受到了教師、學(xué)生及上級主管部門的好評。現(xiàn)在正申請校本課程示范校。
在反思敘事教研方面，教師能結(jié)合自己的教學(xué)實踐，定期上交一定篇目的敘事，反思與心得。由領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)審閱，選出全鄉(xiāng)比較好的篇目裝訂成冊，供教師學(xué)習(xí)與借鑒。去年我們已出版了一本敘事集，今年計劃再出版一本反思集。
在此其間，我校培養(yǎng)出許多骨干教師，只有市骨干教師1人，縣級骨干教師7人。到2008年底，我校有省級骨干教師3人，市級骨干教師6人，縣級骨干教師26人。截止2008年底，各屆專家型教師和十佳教師累計16人次。
幾年來，學(xué)校教科研工作由于科學(xué)統(tǒng)籌，長抓不懈，教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提升，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰獎勵。2008年，我校被上級主管部門認(rèn)定為教育質(zhì)量先進校。
在科研工作過程中有幾點體會：(1)科研促教研，科研促師培;(2)科研工作的推廣過程中，如何運用科研成果指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。這也是我們一直重點在研究和探討的問題。在以后的工作中，我們要進一步深化課題研究，樹立“為了每一個學(xué)生全面發(fā)展”的思想，承認(rèn)學(xué)生的個性差異，聚孩子的個性亮點，走人本化的教育改革之路。張揚學(xué)生的個性，激發(fā)學(xué)生的潛能，使教科研與學(xué)校發(fā)展一路同行。
申請人：
申請日期：
研學(xué)基地申請報告篇十
簽訂時間：______年月日。
一、標(biāo)的、數(shù)量、價款及交貨時間。
標(biāo)的名稱規(guī)格型號單位數(shù)量單價金額交貨時間。
合計人民幣金額元：______。
二、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：______標(biāo)的物的技術(shù)規(guī)范及技術(shù)指標(biāo)和性能必須滿足國家對該產(chǎn)品的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及產(chǎn)品的出廠技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
三、出賣人對質(zhì)量負(fù)責(zé)的條件及期限：______按照國家《產(chǎn)品質(zhì)量法》執(zhí)行，質(zhì)保期為個月，自貨物交付買受人并驗收合格之日起開始計算，保質(zhì)期內(nèi)維修、退換。
四、包裝標(biāo)準(zhǔn)、包裝物的供應(yīng)及回收：______符合國家的包裝儲運標(biāo)準(zhǔn)，確保包裝物在運輸、裝卸過程中完好無損，包裝物不回收。
五、隨機的必備品、配件、工具數(shù)量及供應(yīng)辦法：______按出廠標(biāo)準(zhǔn)。
六、合理損耗及計算方法：______無。
七、交貨地點、交貨方法、運輸方式、運費負(fù)擔(dān)。
7.1產(chǎn)品的交貨地點：______。
7.2交貨方法，按下列第項執(zhí)行：______。
出賣人送貨;。
出賣人代運;。
買受人自提自運。
7.3運輸方式：______。
7.4運費負(fù)擔(dān)：______。
八、驗收方法。
8.1驗收時間：______貨物到達買受人指定地點之日。
8.2驗收手段：______由雙方共同驗收，驗收報告由雙方指定各自的本合同經(jīng)辦人共同簽署確認(rèn)。
8.3驗收標(biāo)準(zhǔn)：______。
九、結(jié)算時間及方式：______貨到驗收合格后，買受人憑第八條所述的驗收合格證明向出賣人支付合同價款總額的90%，余10%留作質(zhì)保金，質(zhì)保期屆滿后付清。供方應(yīng)于需方付款前三個工作日向需方開具相應(yīng)的發(fā)票，否則，甲方有權(quán)拒絕付款且不構(gòu)成違約。
十、違約責(zé)任。
10.1出賣人應(yīng)按時完成貨物的交付義務(wù)，逾期交貨的，每延期一日，出賣人須按合同總價款的萬分之二向買受人支付違約金。
10.2出賣人所交付貨物不符合合同約定的，買受人有權(quán)拒絕付款，并在5日內(nèi)通知出賣人，并可視情況決定是否代為保管或退貨，因此所發(fā)生的一切損失，由出賣人承擔(dān)。
十一、本合同解除的條件：______延期交貨超過十日的，買受人有權(quán)單方解除合同。
十二、合同爭議的解決方式：______本合同在履行過程中發(fā)生的爭議，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決;協(xié)商不成的，任何一方均可向買受人所在地人民法院起訴。
十三、合同生效：______本協(xié)議一式四份，自雙方法定代表人或委托代理人簽字并加蓋公章之日起生效。雙方各執(zhí)二份，具有同等法律效力。
十四、其他約定事項：______。
出賣人：______。
法定代表人：______。
委托代理人：______。
住所：______。
電話：______。
傳真：______。
開戶銀行：______。
賬號：______。
__編碼：______買受人：______。
法定代表人：______。
委托代理人：______。
住所：______。
電話：______。
傳真：______。
開戶銀行：______。
賬號：______。
__編碼：______。
研學(xué)基地申請報告篇十一
根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)項目規(guī)劃和申報工作的通知》的精神和省教育廳有關(guān)指示，安達市老虎崗一中組織有關(guān)人員針對學(xué)校的辦學(xué)能力、教學(xué)水平，特別是實習(xí)實訓(xùn)條件進行了全面、認(rèn)真的分析評估，通過對照檢查和評估分析，我們認(rèn)為學(xué)校符合《中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)項目支持獎勵評審試行標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)條件要求，決定申請計算機及種植實訓(xùn)基地建設(shè)項目。
一、基本情況
老虎崗鎮(zhèn)綜合中學(xué)位于安達市區(qū)東45公里處。建校于1968年8月，由老虎崗農(nóng)業(yè)中學(xué)改辦而成的普通農(nóng)村中學(xué)，位于老虎崗鎮(zhèn)政府東100米處?，F(xiàn)在是農(nóng)村典型初中和農(nóng)村綜合中學(xué)。占地面積30000平方米，建筑面積4540平方米?，F(xiàn)有9個教學(xué)班，在校生418人，有教職工49人，專任教師38人，其中女教師18人。
學(xué)?，F(xiàn)有微機設(shè)備臺套，錄攝像設(shè)備臺，播放設(shè)備套。
我校加強了學(xué)農(nóng)基地建設(shè)，現(xiàn)有校田地350余畝，校辦農(nóng)場曾被評為省、地級甲級校辦農(nóng)場，不僅為勞動教育提供了場所，也為教育教學(xué)工作的全面開展提供了保障。職普結(jié)合，是我校辦學(xué)的主要特色。月開始，我校走與社會聯(lián)合辦學(xué)可持續(xù)發(fā)展之路。與天和微機英語職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，定期對學(xué)生和教師進行微機培訓(xùn)，同時培訓(xùn)了社會上大批待業(yè)青年，并安置合格人才就業(yè)，解決了當(dāng)?shù)厍嗄昃蜆I(yè)難的問題。
針對我校實際，我校還利用當(dāng)?shù)刭Y源開設(shè)了美發(fā)專業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、電焊等專業(yè)。209月，職高分校的掛牌標(biāo)志著我校的職業(yè)教育已經(jīng)初具規(guī)模，當(dāng)年招生27人，就業(yè)去向為大慶、哈爾濱等地。當(dāng)年為大連船舶技術(shù)學(xué)校輸送5名學(xué)員，為大連房地產(chǎn)學(xué)校輸送2名影視動漫學(xué)員。我校加強了學(xué)農(nóng)基地建設(shè)，現(xiàn)有校田地350余畝，校辦農(nóng)場曾被評為省、地級甲級校辦農(nóng)場，不僅為勞動教育提供了場所，也為教育教學(xué)工作的全面開展提供了保障。幾年來，我校向勞動實踐場所投入近十萬元。209月，我校的勞動實踐場所被省教育廳勞動生產(chǎn)處評為省先進排名第一。
二、項目建設(shè)的重要性、必要性和可行性。
(一)、項目建設(shè)的重要性
實施該項目建設(shè)的重要性就是培養(yǎng)覺悟高、懂技術(shù)、善經(jīng)營的現(xiàn)代農(nóng)民。未升入高中讀書的學(xué)生因沒有一技之長，回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或在家待業(yè)，這些初中畢業(yè)生急需接受專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。使廣大農(nóng)民擺脫貧困，走向致富之路，最根本的渠道就是全面提高農(nóng)村勞動者素質(zhì)，把眾多的農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源就必須通過職業(yè)培訓(xùn)來提高農(nóng)村勞動者科學(xué)文化素質(zhì)，加強勞動者技能培訓(xùn)，從而實現(xiàn)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)換。但由于我校沒有配套的教學(xué)場所和實訓(xùn)基地，現(xiàn)有計算機設(shè)備和實訓(xùn)基地已不能滿足日常教學(xué)需要，因此，目前我們迫切需要更新和發(fā)展相關(guān)實訓(xùn)基地和配套建設(shè)項目。
(二)、項目建設(shè)的必要性。
一是合理占有剩余勞動時間，由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中機械使用率的增高，減少了勞動者的勞動量，縮短了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動時間，農(nóng)民閑瑕時間增長，除必要的文娛活動之外有效支配的時間急需要有更合理的分配。二是增加農(nóng)民的收入，受訓(xùn)農(nóng)民從土地中解放出來。能更合理的解決人地矛盾，能讓更多的農(nóng)民利用一技之長走出去，獲得更大的收益，同時解決了當(dāng)?shù)厥Ｓ嗳丝诘牡褪杖霠顩r，更有效的增加農(nóng)民的收入。三是能讓外出人口帶有一技之長，解決外出打工中的高風(fēng)險、高付出、低收入狀況。利用自己的技術(shù)找到更利于自己的工作，改變生存質(zhì)量，改善生活條件。四是發(fā)揮引帶和示范作用，加快同類學(xué)校的發(fā)展進程。全市農(nóng)村綜合中學(xué)已有8所，各校根據(jù)本校的現(xiàn)有條件做了大量嘗試和努力，取得很大成績。通過本項目的建設(shè)，各項培訓(xùn)工作將成為樣板，對調(diào)動各校的積極性，促進全市綜合中學(xué)發(fā)展起到引帶作用。
(三)、項目建設(shè)的可行性。
一是有足夠的資源優(yōu)勢，學(xué)?？衫猛恋睾头课萁?jīng)改造后基本能滿足需要，師資力量布局將給予全力支持。二是資金有保證。建設(shè)資金除申請省投資外，市鄉(xiāng)將安排足額的匹配資金，自籌部分也將按時足額解決。三是項目區(qū)積極性高。市局對項目給予大力支持，學(xué)校師生也給予極大的關(guān)注，都將為項目的實施貢獻力量。四是項目建成后的利用率可以得到保證。經(jīng)調(diào)查本鎮(zhèn)現(xiàn)可以從事本項培訓(xùn)人員可達人。安達市區(qū)東共有7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，且都無此培訓(xùn)項目。由于距離較近可實現(xiàn)對其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)的輻射。每年這幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)新增勞動人口余人，能保證設(shè)備的長期有效利用。
三、項目建設(shè)規(guī)模。
1、計算機項目：
(1)實訓(xùn)基地建設(shè)計劃建筑面積平方米(含計算機教室和多媒體教室各一口)，單位造價元，計劃投資萬元。
(2)教學(xué)及實訓(xùn)設(shè)備，計劃投資萬元。(含臺計算機，另有多媒體設(shè)備)
2、種植項目
(1)有機生態(tài)型蔬菜無土高效栽培實訓(xùn)及示范項目：建設(shè)自動化控制連棟日光溫室2座1500平方米，配套建設(shè)三眼電機井。
(2)優(yōu)質(zhì)高檔花卉栽培實訓(xùn)及示范項目：建設(shè)自動化控制連棟溫棚2座300平方米。
(3)農(nóng)作物蔬菜良種繁育基地實訓(xùn)及示范項目：在學(xué)校農(nóng)場北側(cè)新征耕地50畝，配套建設(shè)節(jié)水灌溉系統(tǒng)，開展各種農(nóng)作物和蔬菜作物良種的繁育工作。
(4)食用菌栽培實訓(xùn)及示范項目：改建制種車間100平方米，改建菌包生產(chǎn)車間100平方米，購置安裝制種所需各種配套設(shè)備。建設(shè)食用菌栽培溫棚3座3500平方米(發(fā)菌棚1座、生產(chǎn)棚2座)。
(5)配套小項目：a修建示范園區(qū)柵欄500米，東大門1座。b新架低壓供電線路網(wǎng)500米。c購置貨車和農(nóng)用車各1輛。
四、投資估算與資金籌措。
1、投資估算。
項目總投資萬元，其中計算機設(shè)備投資額萬元，配電設(shè)備萬元，種植設(shè)備萬元，房舍維修改造萬元。
2、資金的籌措。
項目估算投資萬元，其中申請省投資萬元，市教育局匹配萬元。
3、配套設(shè)施
學(xué)校提供培訓(xùn)場所及相關(guān)設(shè)施
研學(xué)基地申請報告篇十二
甲方：
乙方：
為了加強學(xué)生校外實習(xí)和社會實踐教學(xué)工作，促進產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，全面提高教育質(zhì)量，甲乙雙方本著相互協(xié)作、互惠互利、資源共享、共同發(fā)展的原則，為共同建設(shè)好專業(yè)實踐教學(xué)基地，達成如下協(xié)議：
一、甲方。
1、甲方根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱要求，結(jié)合乙方實習(xí)條件，確定實習(xí)指導(dǎo)書和實習(xí)計劃(包括實習(xí)學(xué)生人數(shù)、專業(yè)、時間、內(nèi)容等)，提前送交乙方，雙方確定后共同執(zhí)行。
2、發(fā)揮學(xué)院的資源優(yōu)勢，為乙方提供人員培訓(xùn)、業(yè)務(wù)咨詢和理論指導(dǎo)，優(yōu)先向乙方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。
3、甲方可對乙方人員進行榮譽聘用，被榮譽聘用人員可應(yīng)邀到學(xué)校作專題講座或企業(yè)推介活動。
4、實習(xí)實訓(xùn)期間，實習(xí)師生應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行乙方的安全、保密等各項規(guī)章制度，并積極承擔(dān)乙方安排的實習(xí)實訓(xùn)任務(wù)，講求效率、保證質(zhì)量。
5、實習(xí)期間甲方派出責(zé)任心強、有實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)對學(xué)生進行思想政治、組織紀(jì)律、專業(yè)知識、道德誠信、安全保密等相關(guān)方面的教育和日常管理。
二、乙方。
1、乙方是甲方專業(yè)簽約教學(xué)實習(xí)基地，雙方共同參與基地建設(shè)和實習(xí)、實踐指導(dǎo)工作。
2、在不影響正常工作的情況下，為甲方提供實習(xí)、實踐條件和保障，協(xié)助甲方完成實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。
3、向甲方反饋學(xué)生實習(xí)、實踐情況，并提供學(xué)生個人實踐情況的鑒定意見。
三、為加強協(xié)作，甲乙雙方定期互通信息，總結(jié)交流經(jīng)驗，確?；亻L期健康發(fā)展。
四、本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有相同效力，另一份交內(nèi)蒙古財經(jīng)學(xué)院教務(wù)處備案。
五、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效，有效期年。有效期滿后，若甲乙雙方均無異議，本協(xié)議自動順延。
六、未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決。
甲方：學(xué)院(公章)乙方：(公章)。
甲方代表(簽字)乙方代表(簽字)。
年月日年月日。
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研學(xué)基地申請報告篇十三
市水產(chǎn)管理局：
為了調(diào)整養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)，培育新型高效產(chǎn)業(yè)，打造縣域行業(yè)品牌，加速我縣水產(chǎn)業(yè)的健康快速發(fā)展，我縣水產(chǎn)工作站按照“引進一個新品種，熟化一項新技術(shù)，形成一個優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。創(chuàng)立一個知名品牌，致富一方群眾”的思路，與中國水產(chǎn)科學(xué)研究院東海水產(chǎn)研究所共同協(xié)作，經(jīng)過考察論證，對比試驗和分析市場需求的基礎(chǔ)上，計劃在金塔縣鴛鴦池水庫下游龍口壩東岸建設(shè)一處高標(biāo)準(zhǔn)半埋式、全流水型、鋼結(jié)構(gòu)封閉式xx魚養(yǎng)殖培育基地，為大規(guī)模水庫xx魚放牧式養(yǎng)殖創(chuàng)造必要條件，此項目為農(nóng)民增收、漁業(yè)增效開創(chuàng)了一條新路，由于我縣水產(chǎn)工作站財力困難，缺少項目建設(shè)資金，懇請上級部門給予資金扶持。
一、項目建設(shè)的必要性。
本項目養(yǎng)殖的xx魚品種是西伯利亞鱘和史氏鱘，它們原本就是亞冷水性魚類，西伯利亞鱘生長于前蘇聯(lián)西伯利亞地區(qū)，在我國新疆的額爾齊斯河、博斯騰湖這些與歐洲相通的河流中曾有少量分布，史氏鱘生長于我國黑龍江流域。西伯利亞xx魚分三種生態(tài)類型即半洄游型、河居型和湖河型。史氏鱘終身棲息在河道之中，是非洄游型魚類，它們均食性廣，適溫范圍廣，其生長的適宜水溫為15～25℃，可耐嚴(yán)寒和酷暑，冬季封凍期還能攝食生長，夏季能耐受30℃的水溫。
我縣水庫資源與前蘇聯(lián)在湖泊和水庫中放牧式養(yǎng)殖xx魚有著極為相似的條件，所處緯度比前蘇聯(lián)低，自然環(huán)境條件(年積溫)要優(yōu)于前蘇聯(lián)，是天然的養(yǎng)殖xx魚的理想水域，為原本是亞冷水性魚類的xx魚養(yǎng)殖在我國的戰(zhàn)略西移與回歸找到了理想的生態(tài)養(yǎng)殖水域;通過馴養(yǎng)使xx魚完全適應(yīng)西部當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，使之形成當(dāng)?shù)毓潭ǖ姆卿в涡突蚝有汪~類的自然種群，為xx魚類物種的保護具有深遠(yuǎn)的意義。
近年來由于世界性xx魚類資源的衰退，xx魚類捕撈產(chǎn)量的急劇下降，引起了世界有關(guān)國家的關(guān)注和重視，除了采取加強資源保護措施之外，均開展了鱘形目魚類的人工繁殖，并隨之發(fā)展了xx魚類的人工增養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)。前蘇聯(lián)為世界xx魚資源和養(yǎng)殖大國，在xx魚增養(yǎng)殖技術(shù)和規(guī)模上，均排在世界前列，在人工養(yǎng)殖xx魚方面，已經(jīng)掌握運用了池塘養(yǎng)殖、網(wǎng)箱養(yǎng)殖和溫流水養(yǎng)殖等綜合技術(shù)，估計目前人工養(yǎng)殖xx魚年產(chǎn)量大約1000噸。意大利主要與美國合作，建立了號稱擁有世界上規(guī)模最大的xx魚養(yǎng)殖場，主要養(yǎng)殖高首鱘。此外，從20世紀(jì)60年代開始，法國、德國、日本、伊朗、加拿大、比利時等國，也都先后開展了xx魚的研究和設(shè)施集約化養(yǎng)殖。但國外養(yǎng)殖xx魚均是為了獲取xx魚籽醬和xx魚深加工產(chǎn)品，實現(xiàn)xx魚養(yǎng)殖效益的最大化為最終目的。
xx魚是提高我國水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)國際競爭力,產(chǎn)品升級換代的重要養(yǎng)殖對象;規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展成了xx魚產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心和市場競爭力。充分利用東海水產(chǎn)研究所在xx魚研究領(lǐng)域所取得的科研成果，結(jié)合西北高原自然環(huán)境優(yōu)勢和適合xx魚生長的眾多湖泊、水庫資源優(yōu)勢，為養(yǎng)殖大規(guī)格xx魚、建立xx魚親魚養(yǎng)殖庫,開發(fā)xx魚籽醬產(chǎn)品和xx魚產(chǎn)業(yè)奠定了基礎(chǔ)，可實現(xiàn)xx魚養(yǎng)殖在我國的戰(zhàn)略西移和回歸。
xx魚人工養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展，對西北地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，特色優(yōu)勢經(jīng)濟的發(fā)展將起到積極的推動作用;xx魚的高營養(yǎng)價值和廣闊的市場需求，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收以及解決“三農(nóng)”問題探索了一條新的途徑。項目實施后將充分發(fā)揮示范效應(yīng)，有效帶動金塔縣周邊縣市40萬畝鹽堿水域的開發(fā)利用和飼料加工業(yè)、冷藏、運輸、農(nóng)產(chǎn)品出口貿(mào)易、服務(wù)等行業(yè)的發(fā)展，拓展全縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)空間，凸現(xiàn)區(qū)域優(yōu)勢，有效帶動全縣再就業(yè)工程，促進城鄉(xiāng)共同發(fā)展，加快新農(nóng)村建設(shè)的步伐。
二、養(yǎng)殖條件和優(yōu)勢。
金塔縣地處黑河、討賴河下游，年均徑流量14.4億立米，縣內(nèi)有大、中、小型水庫15座，總庫容1.88億立米，宜魚水面4.6萬畝，宜xx魚養(yǎng)殖的水面達3萬多畝，水質(zhì)好，無污染，水中有機質(zhì)含量豐富，浮游生物繁殖旺盛，適合發(fā)展魚、蝦、蟹等高檔水產(chǎn)品養(yǎng)殖，為養(yǎng)殖xx魚提供了優(yōu)良的水域資源，夏季水溫適宜，5～9月，水溫在16～24℃，是xx魚苗種繁育和養(yǎng)殖的最適水溫，苗種培育成活率高，并可直接進入快速生長期;太陽能資源豐富(cop可達4以上)，低溫季節(jié)利用日光溫室和太陽能設(shè)施確保養(yǎng)殖水溫的適宜性，使xx魚一年四季都能生長，生長速度比南方高溫地區(qū)還快，當(dāng)年xx魚苗種當(dāng)年即可達到上市的商品規(guī)格，解決了xx魚“渡夏”難的問題。
中國水產(chǎn)科學(xué)研究院東海水產(chǎn)研究所自至今與金塔水產(chǎn)工作站協(xié)作開展了西北高原鹽堿水域xx魚養(yǎng)殖技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用的研究，經(jīng)過3年的努力和篩選培育，試驗取得了成功，開發(fā)出了具有較高市場價值，適合西北高原鹽堿水域養(yǎng)殖的生長速度快、抗逆性強、經(jīng)濟價值高的xx魚等品種;建立了較完整的xx魚苗種培育、成魚養(yǎng)殖技術(shù)規(guī)程，顯示出養(yǎng)殖xx魚的先進、成熟的技術(shù)開發(fā)優(yōu)勢。
近年來世界xx魚產(chǎn)量大幅度減少，但消費需求卻不斷增加，供求矛盾十分突出。國際市場xx魚肉價格每公斤在18美元以上，優(yōu)質(zhì)成品xx魚籽醬每公斤達4000美元，這一供求關(guān)系，給xx魚的苗種繁育和養(yǎng)殖業(yè)帶來了極好的市場發(fā)展機遇。
目前，我國雖已成為世界第一xx魚養(yǎng)殖大國，年產(chǎn)量已達0.5～0.6萬噸，與國內(nèi)年水產(chǎn)消費總量1億噸相比，所占比例極小，其養(yǎng)殖和市場潛力巨大。特別是西部地區(qū)，由于鮮活的海產(chǎn)品較難運輸，xx魚已成為西北地區(qū)水產(chǎn)品消費中的新貴，且仍然處于供不應(yīng)求狀態(tài)。特別通過開展xx魚產(chǎn)品的深加工，提高產(chǎn)品附加值，創(chuàng)造更高的經(jīng)濟效益。還可出口創(chuàng)匯，如利用xx魚肉開發(fā)各種熏魚、烤魚、魚丸、魚柳等魚肉制品;利用xx魚皮可以制成優(yōu)質(zhì)皮革;xx魚卵加工的魚籽醬享有“黑色黃金”的美稱，利用xx魚的軟骨提取硫酸軟骨素等生物活性物質(zhì);利用xx魚內(nèi)臟提取角鯊烯、魚油、多肽等生物制品。
我縣地處甘、新、青、蒙、四省的交通要道，并有豐富的旅游資源，縣域周邊分布著玉門石油管理局、甘肅省礦區(qū)、酒泉鋼鐵公司、我國最大的核工業(yè)基地四零四廠，酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地和青海石油管理局后勤基地等眾多中央、省屬大型企業(yè)，近40余萬高收入人群，因此具有廣闊的水產(chǎn)品消費市場。本項目建成達產(chǎn)后，年產(chǎn)商品xx魚約5萬kg，加上輻射帶動養(yǎng)殖規(guī)模，本項目年產(chǎn)xx魚等水產(chǎn)品將達10萬kg以上，僅能滿足當(dāng)?shù)厥袌龅男枨蟆?BR> 研學(xué)基地申請報告篇十四
縣教科所領(lǐng)導(dǎo)：
按照教育局工作計劃要求和進修學(xué)校教科研工作要求，依據(jù)《農(nóng)安縣教育科研先進校評選方案》的有關(guān)精神，我校認(rèn)真對照評選細(xì)則，結(jié)合近幾年來科研工作所取得的成績，我們積極開展自查自評工作，自評認(rèn)為符合教育科研先進校的評定標(biāo)準(zhǔn)，為突顯辦學(xué)特色，促進辦學(xué)質(zhì)量的提高，特此提出申請，現(xiàn)將具體情況報告如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。
開展教育科研，促進每個教師的專業(yè)發(fā)展，旨在促進每個學(xué)生的發(fā)展，從而促進學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。首先，主要領(lǐng)導(dǎo)主抓研究課題。形成“校長全面負(fù)責(zé)__主任指導(dǎo)安排__教研組具體實施__實驗教師具體操作”的研究體系。制定切實可行的課題研究管理辦法，為課題的實施提供有利的保障。在開展教科研過程中，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，一把手主抓市級實驗課題：《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的研究》。業(yè)務(wù)校長負(fù)責(zé)縣十一五教育科研主導(dǎo)性課題的子課題：《小學(xué)生口語交際表達訓(xùn)練作文實驗研究》。教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，能不斷建立和完善學(xué)校教科研制度，探索教育科研的新途徑，制定了切實可行的教科研工作計劃，建立了由分管教科研副校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長，各學(xué)科首席教師和教研組長及實驗教師為組員的科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并要求全體管理者共同學(xué)習(xí)、共同參與、共同提高，創(chuàng)造條件，利用學(xué)校的可利用的一切資源，積極開展教育科研活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課指導(dǎo)，每位教師(包括中層管理人員)都有規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)：校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于40節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于30節(jié)，校首席和年輕教師每學(xué)期不少于25節(jié)。聽課做好記錄，聽后要及時商討、交流、形成書面記錄。為開展教育科研營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。每學(xué)期要做到期初有計劃，期末有總結(jié)。并將科研工作與教師考核、學(xué)校自評有機結(jié)合，從而更好地調(diào)動了教師科研工作的積極性。
重視科研工作，重視科研隊伍建設(shè)。為了提高教師對教育科研的認(rèn)識，營造教育科研的氛圍，我校重點抓教師科研隊伍建設(shè)，舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)研討，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確四種關(guān)系，即科研與學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。確立四種意識，即科研興校、科研強師、科研促教、科研提高質(zhì)量的意識。走以點帶面，即教育科研活動積極性高的骨干教師首先參與，最后達到全員參與，共同發(fā)展的道路。
二、結(jié)合實際，科學(xué)選題。
在課題的選擇上本著“問題即課題的原則”，爭取學(xué)校支持，選取具有時代性，實用性，創(chuàng)造性，可行性，實際性的課題。九五期間，是國家開展素質(zhì)教育的起始階段，我校緊跟時代的步伐，率先開展了素質(zhì)教育方面的立項工作，首先是每位專任教師都有自己的學(xué)科小課題，同時在進修學(xué)校教科所的指導(dǎo)下，我們又確立了市級課題《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究》這一綜合性指導(dǎo)課題。實驗教師大膽探索，不斷地積累總結(jié)經(jīng)驗，取得可喜成果，為我校教師更新課堂教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)能力奠定了基礎(chǔ)。在此其間，我校涌現(xiàn)出了一大批市級、縣級教學(xué)能手。
良好的開端促進了我?？蒲泄ぷ鞯牧夹园l(fā)展，此后我校在全國教育科研“十五”規(guī)劃教育部重點課題《新課程背景下有效教學(xué)策略的研究》這一總課題下，確立了《小學(xué)口語交際表達訓(xùn)練作文實驗研究》這一子課題，旨在通過情境創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，提高學(xué)生的口語表達能力，通過豐富多彩的語文實踐活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生習(xí)作興趣，降低學(xué)生作文的難度。增強學(xué)生的寫作能力，從而提高了學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。
針對學(xué)生讀寫能力培養(yǎng)，語言積累習(xí)慣養(yǎng)成方面，我校在20xx年承擔(dān)了《為文而積、為文而累、積累與習(xí)作的有效結(jié)合》的課題研究，現(xiàn)正在實施過程中。
三、完善制度，規(guī)范管理。
建立完善的管理體制，具體包括：1、目標(biāo)管理制度。在課題實施的各個階段提出階段目標(biāo)，中心校課題組對各校實驗進程進行目標(biāo)動態(tài)管理。2、監(jiān)督檢查制度。3、專業(yè)學(xué)習(xí)制度。圍繞課題深入開展各種專題研究。4、課題實驗工作學(xué)年小結(jié)制度。各校實驗人員堅持寫實驗日記。要對課題研究中遇到的疑難問題、成功做法和體會、理論學(xué)習(xí)體會、課題研究情況寫成書面材料，供集體研究交流和存檔。實驗中及時反思，每學(xué)期就課題研究情況進行總結(jié)，為下階段實驗做準(zhǔn)備。5、經(jīng)費保障制度。學(xué)校根據(jù)實驗情況，力所能及地加大投入力度，確保課題實驗的正常運行。6、表彰獎勵制度。對參加課題實驗的教師視其對課題實驗情況的貢獻。按照學(xué)校的考核辦法，根據(jù)所取得的成績，適量加分。記入教師考核成績之中。7、成果管理制度。對在實驗過程中所取得的階段成果編集成冊，歸納整理并存檔。
四、小課題研究與規(guī)劃課題研究模式整合，提升教科研的實效性。
作與日常工作整合起來，統(tǒng)籌安排，科學(xué)管理，從而使此項工作能順利有序地進行。具體做法是：
1、立足校本，選擇實用的小課題。
鼓勵教師根據(jù)自己教學(xué)中困惑的問題，本著實用性的原則確定自己的小課題。每位專任教師或每個教研組一個小課題。同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，從組織的建立、方案的制定、選題的指導(dǎo)、理論培訓(xùn)與日常工作的整合、評價機制的建立等一系列環(huán)節(jié)，都統(tǒng)一部署和安排，體現(xiàn)學(xué)校對這項工作的重視，嘗試著初步建立校本化的小課題研究管理模式。
2、注重實效。
校本小課題研究注重實效，本著體現(xiàn)其內(nèi)涵和意義，使工作不流于形式，不脫離軌道的原則，注重把每一個環(huán)節(jié)做實、做深、做透。從實際出發(fā)，不求全不求大，力爭務(wù)實求精。
3、積極創(chuàng)新。
結(jié)合本校對小課題研究進行創(chuàng)造性的實施和管理，讓教師在教學(xué)中研究，在行動中研究，把更多的時間和空間留給課題組和教師個人，鼓勵教師隨時隨地收集積累材料，堅決杜絕過程失控或過程缺失的問題。首先讓教師通過行動研究，把握以下基本過程。(1)、發(fā)現(xiàn)問題和界定問題;(2)、制訂行動計劃;(3)、實施和記錄行動過程。
五、倡導(dǎo)真研究，勤積累、多總結(jié)。
我們要求教師搞“真研究”，做科研有心人，在培養(yǎng)自己良好的教育研究習(xí)慣和方法上下功夫。從而全面提高教師自己的教育教學(xué)研究能力。我校把參與科研的教師大都鎖定在教學(xué)一線的教師。因為他們是教學(xué)的中堅力量，他們對課堂教學(xué)有著豐富的體驗。但是一線教師對科研工作雖有較高的認(rèn)識，但有時缺乏信心，思路模糊，為此，我校提倡教師首先要有信心。
其次，要有強烈的問題意識?！罢n題始于問題”，問題就在你自己身上，問題就在你自己的課堂里，問題就在你自己的教育教學(xué)實踐中。我們要用敏銳的目光，養(yǎng)成善于捕捉問題的習(xí)慣。在司空見慣的不是問題的問題中挖掘出有價值的問題來。善于去“放大問題”并提升為教育教學(xué)研究的課題。
再次，提倡教師要用閱讀去輔助和做實自己的研究之路。提倡教師不斷地提升自己的研究能力。注重資料的積累。具體做法：一是運用重復(fù)學(xué)習(xí)方法。搜集整理對自己研究課題有用的信息，反復(fù)學(xué)習(xí)和咀嚼。二是建立資料庫。把需要的資源和信息按科學(xué)的方法儲存在電腦里，以備研究之用。三是勤做讀書筆記，在學(xué)習(xí)的過程中要用批判的眼光接納他人的思想，認(rèn)真寫教育隨筆，用自己智慧的眼睛去搜索教育過程中的點點滴滴，為自己的.教學(xué)研究做充足的知識儲備和實踐積累。
我們每一名參與科研立項的教師都經(jīng)歷了一個過程，那就是由剛剛?cè)腴T的迷惑，問題重重，到不斷的探索，在失敗中吸取經(jīng)驗，達到思路清晰，目標(biāo)明確，再到積累經(jīng)驗，碩果累累。從被動到主動，從要我研究到我要研究，最后達到我們想要的目標(biāo)，那就是讓每一位教師走上課題研究這條道路上來。提升辦學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量。
課題研究帶動了學(xué)校工作的全面展開，提高了學(xué)校辦學(xué)的知名度，通過經(jīng)常性的反思、總結(jié)和有效地交流、分享、合作，教師們發(fā)現(xiàn)了許多問題，找出了困惑所在，通過課題研究，提高了教師的理論水平、課堂教學(xué)水平和經(jīng)驗總結(jié)水平。
六、成果方面。
1、課題研究方面。
幾年來，我校在教育教育科研、校本教研等方面取得了一定的成績。我們一直在走以教育科研的優(yōu)勢帶動學(xué)校整體工作提高的途徑，借助課題研究實驗經(jīng)驗不斷積累，教育教學(xué)質(zhì)量得到了很大程度的發(fā)展。我校承擔(dān)的農(nóng)安縣“十一五”教科研主導(dǎo)課題__新課程背景下有效教學(xué)策略研究的子課題《小學(xué)口語交際表達訓(xùn)練作文實驗研究》被評為優(yōu)秀課題組，同時，實驗教師馬鳳秋于20xx年四月份在縣里上一節(jié)作文研討課，得到進修領(lǐng)導(dǎo)高度認(rèn)可和同行的一致好評。在組織全鄉(xiāng)學(xué)生參加全國小學(xué)生讀寫知識競賽過程中，馬鳳秋老師所教的實驗班,全班有9名學(xué)生參賽,全部獲獎，且包攬了六年級組的前6名，學(xué)生和班級均奪得了冠軍，她本人也因此獲得了全國小學(xué)語文閱讀委員會頒發(fā)的優(yōu)秀指導(dǎo)教師證書，實驗教師劉會艷所教的中心校四年一班有14人參賽，10人獲獎。也獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師的殊榮。
我校充分發(fā)揮我校骨干教師的帶頭作用和首席教師的輻射作用。由于全體專任教師的勤奮努力，不斷鉆研，僅20xx年，全鄉(xiāng)教師在縣級以上刊物發(fā)表論文、案例、敘事等共100余篇，僅在長春市第五屆小語年會上，我校就有49篇論文及教學(xué)設(shè)計獲獎。
2、校本教研方面。
為了確保校本教研落到實處，校領(lǐng)導(dǎo)親自抓課改工作，把“以教研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展”作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。幾年來，由于堅持不懈的抓校本教研，提高了教學(xué)效果，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。
教師積極參加縣里的研討課，20xx年全鄉(xiāng)有16名教師參加縣級以上7個學(xué)科的教研活動。他們分別是：馬鳳秋(語文)何秋(數(shù)學(xué))兩位教師在市里出課。孫冬梅(綜合實踐)金珠(英語)劉延芳(品社)孫蕾(音樂)張麗、翟娟(美術(shù))這6位教師上學(xué)期在縣里出課。下學(xué)期出課的有：李全軍(體育)張麗(美術(shù))楊陽(綜合實踐)孫蕾(音樂)。在近幾年的星級學(xué)校目標(biāo)管理督導(dǎo)檢查中，我校專任教師平均每年出課均達到8節(jié)以上，得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。在進修學(xué)校組織的教研會和小課題研討活動中，我校每年都有幾名教師進行專題輔導(dǎo)和經(jīng)驗交流。它至少代表我校各學(xué)科教師的教研水平。
在校本課程的開發(fā)上，我校從20xx年開始啟動，建立了校本課程開發(fā)與管理機制，對校本課程開發(fā)提出了明確要求，有專項經(jīng)費用于校本課程開發(fā)實施與研究上。由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織成立校本課程開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，廣泛征求教師、學(xué)生、家長意見，首先領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見基礎(chǔ)上確定內(nèi)容，然后發(fā)動教師編寫教材，教材以國學(xué)內(nèi)容為主，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點，適當(dāng)選入現(xiàn)、近代詩詞、西方經(jīng)典等內(nèi)容。教材前面有序，后面有教材說明和好詩推薦、修改意見、學(xué)生感言、家長建議等。我們邊實踐邊改進，現(xiàn)在校本教材已裝訂成冊，并且全鄉(xiāng)通用，規(guī)范運行。領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入班級聽課，與教師共同探討、摸索校本課的教學(xué)模式與方法，被教育局確定為首批校本教材達標(biāo)校之一。收到了較好的效果，受到了教師、學(xué)生及上級主管部門的好評?，F(xiàn)在正申請校本課程示范校。
在反思敘事教研方面，教師能結(jié)合自己的教學(xué)實踐，定期上交一定篇目的敘事，反思與心得。由領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)審閱，選出全鄉(xiāng)比較好的篇目裝訂成冊，供教師學(xué)習(xí)與借鑒。去年我們已出版了一本敘事集，今年計劃再出版一本反思集。
在此其間，我校培養(yǎng)出。
許多骨干教師，20xx年只有市骨干教師1人，縣級骨干教師7人。到20xx年底，我校有省級骨干教師3人，市級骨干教師6人，縣級骨干教師26人。截止20xx年底，各屆專家型教師和十佳教師累計16人次。
幾年來，學(xué)校教科研工作由于科學(xué)統(tǒng)籌，長抓不懈，教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提升，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰獎勵。20xx年，我校被上級主管部門認(rèn)定為教育質(zhì)量先進校。
在科研工作過程中有幾點體會：(1)科研促教研，科研促師培;(2)科研工作的推廣過程中，如何運用科研成果指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。這也是我們一直重點在研究和探討的問題。在以后的工作中，我們要進一步深化課題研究，樹立“為了每一個學(xué)生全面發(fā)展”的思想，承認(rèn)學(xué)生的個性差異，聚孩子的個性亮點，走人本化的教育改革之路。張揚學(xué)生的個性，激發(fā)學(xué)生的潛能，使教科研與學(xué)校發(fā)展一路同行。
申請人：
申請日期：
研學(xué)基地申請報告篇十五
泗縣大中專畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)指導(dǎo)服務(wù)中心：
泗州學(xué)校現(xiàn)申請在我單位建立畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地。經(jīng)人事行政部門審核確定為畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地，我們承諾將切實履行以下職責(zé)：
1、遵守勞動法等相關(guān)法律法規(guī)；
2、明確見習(xí)崗位和職責(zé)、工作任務(wù)、考核量化標(biāo)準(zhǔn)；
3、根據(jù)崗位要求選擇畢業(yè)生，并與服務(wù)中心和見習(xí)畢業(yè)生簽訂見習(xí)協(xié)議；
4、組織見習(xí)畢業(yè)生進行單位規(guī)章制度、崗位操作規(guī)程、安全生產(chǎn)常識等崗前培訓(xùn)；
5、向服務(wù)中心每月月底前交清次月的應(yīng)由我單位承擔(dān)的見習(xí)生活補貼和社會保險補貼費；
8、積極為見習(xí)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造條件，見習(xí)期間我單位和見習(xí)畢業(yè)生達成就業(yè)意向的，可適時簽訂勞動合同，建立正式用工關(guān)系。
申請單位：泗州學(xué)校。
2015年8月1日。
研學(xué)基地申請報告篇十六
五、項目效益。
(一)、經(jīng)濟效益。
項目區(qū)建成后，年可培訓(xùn)計算機應(yīng)用技術(shù)人員人，收益萬元。可培訓(xùn)種植人員人，收益萬元。示范種植，收益萬元;培育種子，收益萬元。
(二)、社會效益。
項目建成后，可以讓想學(xué)習(xí)一技之長的農(nóng)民不出遠(yuǎn)門就實現(xiàn)愿望，減少了外出學(xué)習(xí)的費用。可以成批的培訓(xùn)當(dāng)?shù)厝藛T，用職業(yè)技能武裝農(nóng)民，培養(yǎng)農(nóng)民成為工人。計算機班經(jīng)過幾年努力，使農(nóng)村剩余勞動力進入二、三產(chǎn)業(yè)，成為有一定計算機應(yīng)用技術(shù)技能的城市人。
(三)、人才效益。
項目建成后，可培訓(xùn)一批急需計算機技術(shù)的人員和發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的技術(shù)員，讓人們能在外出務(wù)工時有一個較好的工作。能為發(fā)展現(xiàn)代種植業(yè)，培養(yǎng)大批種植技術(shù)人員，家家都有種植明白人，提高種植技術(shù)，提高種植效益，實現(xiàn)種植強鎮(zhèn)的目標(biāo)。
(四)、輻射作用。
種植示范基地建設(shè)，可以加快新農(nóng)村建設(shè)步伐，有效地破解“三農(nóng)”農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)村發(fā)展的難題。
(五)、全方位培訓(xùn)，滿足農(nóng)民需求。
以豐富農(nóng)民素質(zhì)教育為內(nèi)容，在培訓(xùn)模式創(chuàng)新上下功夫，按照“就近方便”的原則，采用送教上門的方法，利用筆記本電腦流動式多媒體投影機，把培訓(xùn)辦到農(nóng)民的家門口，充分滿足農(nóng)民個性化培訓(xùn)需求，構(gòu)筑“天地人”三網(wǎng)，即“天網(wǎng)”遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、“地網(wǎng)”鎮(zhèn)村屯三級培訓(xùn)組織、“人網(wǎng)”建立時時、處處、人人皆可學(xué)的“十分鐘學(xué)習(xí)圈”信息服務(wù)體系，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會創(chuàng)造條件。