總結(jié)能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，提升自己的能力水平，實現(xiàn)個人目標(biāo)。此外，可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法，從中汲取靈感，使總結(jié)更加全面和有深度。以下是一些總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作思路和參考。
校園欺凌安全教育工作總結(jié)匯報篇一
學(xué)生被同學(xué)毆打、侮辱等事件近年來時有發(fā)生，校園欺凌已成為一種社會問題。為認(rèn)真貫徹落實國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》的有關(guān)文件精神，杜絕校園欺凌事件，構(gòu)建平安和諧校園，我校積極開展了一系列校園欺凌專項治理工作。
9月29安保處周小輝老師利用國旗下講話，給學(xué)生講述了什么是校園欺凌，讓學(xué)生反思自己身邊是否存在校園欺凌的現(xiàn)象;結(jié)合具體事例闡述了為什么要治理校園欺凌;作為學(xué)生如何做好防范，假如遭遇欺凌時，應(yīng)該采取什么樣的措施，讓學(xué)生懂得在遇到校園暴力時如何保護自己。
學(xué)生代表宣讀了《反對校園欺凌，爭做陽光少年倡議書》，倡議和呼吁每一位學(xué)生從我做起，勇敢地向校園欺凌說“不”，用堅定的決心，反對校園欺凌，爭做一名文明守紀(jì)、陽光向上的好少年。
各班組織召開了《預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園》的主題班會，學(xué)生們看了有關(guān)校園欺凌的視頻，通過視頻畫面和班主任的講解，了解了校園欺凌給同學(xué)們造成的傷害及惡果，班主任結(jié)合身邊的事例和網(wǎng)絡(luò)報道等，再次加強了學(xué)生對校園欺凌的'認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生深刻了解了校園欺凌的危害。
學(xué)校組織3-5年級的學(xué)生開展有關(guān)反校園欺凌的手抄報、征文比賽，學(xué)生用不同的方式訴說對校園欺凌的危害的深刻認(rèn)識和對暴力事件的深惡痛絕，表達(dá)了對和平安寧的校園環(huán)境的向往！
校園欺凌安全教育工作總結(jié)匯報篇二
學(xué)生健康成長是事關(guān)每個家庭和學(xué)校教育的大事，__教育集團堅持“科學(xué)防范，正面引導(dǎo)”的教育防治理念，健全相關(guān)制度、加大法制宣傳、建立快速處置機制，有效的預(yù)防了校園欺凌事件的發(fā)生，維護學(xué)校穩(wěn)定，保障教育教學(xué)工作的正常進行。
一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作制度。
學(xué)校成立防治學(xué)生欺凌和校園暴力治理工作委員會，制定并完善預(yù)防校園欺凌處理機制和應(yīng)急處置預(yù)案，明確崗位職責(zé)，強化責(zé)任分工。同時成立由校領(lǐng)導(dǎo)、安全干部、心理健康教師、班主任等人員組成校園欺凌快速處置小組，對已發(fā)生的校園欺凌事件進行科學(xué)、高效處置。
二、加強全員培訓(xùn)，落實育人目標(biāo)。
向全體師生發(fā)放《防治學(xué)生欺凌和暴力指導(dǎo)手冊》，提高廣大師生對欺凌和暴力危害的全面認(rèn)識;針對相關(guān)教師開展處置學(xué)生矛盾和有效溝通等方面策略培訓(xùn)，增強教師識別和制止校園欺凌的技能;強化班級管理團隊育人目標(biāo)，簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，認(rèn)真落實“一崗雙責(zé)”。
三、重視法治教育，增強學(xué)生法制觀念。
開展普法活動，提高學(xué)生的法制意識;完善“法制校長”機制建設(shè)，落實法治與德治相結(jié)合，課堂教育與課外教育相補充，強化學(xué)生法治理念和遵紀(jì)守法意識，提升青少年法律素質(zhì)。
四、開展主題活動，杜絕欺凌發(fā)生。
通過國旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題征文等形式，結(jié)合情境化生本德育“3+n社會融合教育”活動，開展防欺凌教育，引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生正確的競爭意識、合作意識、規(guī)則意識和團隊精神，增強學(xué)生自我管理能力，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
五、注重日常排查，及時消除隱患。
不定期對學(xué)生開展專項調(diào)查和清查，嚴(yán)格禁止和查繳管制刀具等各種危險物品。同時重視學(xué)校人防、物防、技防作用，充分利用保安校園巡查，日常監(jiān)控監(jiān)督等手段，及時制止校園欺凌傾向。及時修復(fù)損壞的設(shè)施，保持校園環(huán)境整潔，避免“破窗效應(yīng)”。
六、強化家校合作，增強育人效果。
關(guān)注學(xué)生成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道。通過家長會、釘釘群等形式，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，配合學(xué)校關(guān)心引導(dǎo)孩子健康成長。
七、注重綜合治理，凈化周邊環(huán)境。
加強與派出所等部門的溝通和聯(lián)系，贏得有關(guān)部門的支持配合，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，防止社會青年、輟學(xué)少年欺凌在校學(xué)生，確保學(xué)生安全。
預(yù)防校園欺凌是一項長期的工作，學(xué)校必須繼續(xù)嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，確保校園平安、和諧，讓學(xué)生們健康、快樂地成長。
校園欺凌安全教育工作總結(jié)匯報篇三
為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的'正常運行，貫徹市局文件精神，落實國家《通知》精神及省督導(dǎo)室和市教育局對開展校園欺凌專項治理工作提出的要求，我校積極采取有效措施防止學(xué)校發(fā)生類似事件，取得初步成效，總結(jié)如下：
一、存在問題：
自整治以來，我校未發(fā)生校園欺凌現(xiàn)象，但通過排查，安全、欺凌隱患還是存在的，主要體現(xiàn)為：
1、個別學(xué)習(xí)后進生與校外人員聯(lián)系緊密，很容易沾染社會不良習(xí)慣，不利于自身發(fā)展，有來校鬧事或打架的安全隱患。
2、部分學(xué)生下課后追逐打鬧存在安全隱患。按照《中學(xué)生一日常規(guī)》和《田家炳高級中學(xué)學(xué)生指導(dǎo)手冊》，學(xué)生下課應(yīng)該文明休息，校內(nèi)不得奔跑，追逐，嚴(yán)防安全隱患。但由于部分學(xué)生玩心很重，在教師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi)，追逐打鬧，很容易發(fā)生矛盾，造成欺凌后果。
3、部分無聊學(xué)生喜歡給別人起綽號，造成人際關(guān)系緊張，破壞了同學(xué)之間應(yīng)該和諧共處的氛圍，導(dǎo)致肢體或語言糾紛。
4、部分學(xué)生男女生過密交往，導(dǎo)致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的糾紛。
5、個別學(xué)生思想極端，性格偏執(zhí)，有暴力傾向和威脅語言，老師和同學(xué)都有不安全隱患。
二、完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理。
1、完善制度。制定完善《田家炳高級中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置機制，成立校園防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
2、加強預(yù)防。學(xué)校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，加強預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
（3）加強門衛(wèi)管理，守住安全防線。堅持24小時值班制度，對來校人員、車輛加強管理，做好出入登記記錄、學(xué)生請假出校記錄、加強校園巡查，提高警惕，守好第一道安全防線。
（4）每月對學(xué)生進行一次管制刀具和違禁物品檢查，及時清除安全隱患。
（5）充分利用學(xué)校心理咨詢室對學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，進行心理干預(yù)和調(diào)節(jié)。
（6）充分利用好我校電子門和錄像監(jiān)控系統(tǒng)，進一步增添現(xiàn)代校園安保裝置，提高物防、技防水平。
3、及時處理。對出現(xiàn)的校園暴力事件反應(yīng)迅速，及時調(diào)查處置校園欺凌事件，切實保護學(xué)生的人身安全不受侵害。嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。
4、責(zé)任追究。專項治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報和追究責(zé)任。
三、工作亮點：
1、成立班級安全管理小組，設(shè)立學(xué)校安全員。為防止教師監(jiān)管的疏忽和減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，發(fā)動學(xué)生的力量來做好此項工作，學(xué)生安全管理小組加強巡查，班級安全員對本班級情況密切監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題能解決及時解決，不能解決及時匯報，做到安全（防欺凌）工作無死角。
2、實行全方位多渠道教育。利用國旗下講話、班會課、晨讀時間、電子屏、宣傳欄等各種渠道進行防校園欺凌安全教育，讓學(xué)生的神經(jīng)時刻重視這一活動，并將這一活動印入腦海之中，在實際行動中約束自身行為。
3、各學(xué)年分別舉行防校園欺廣播推進會。對前一段時間的工作及存在的問題進行歸納總結(jié)，對我們還存在的問題及解決措施進行說明，讓全體師生明確后一階段的工作重點。
通過校園欺凌專項治理，加強了法制教育，嚴(yán)肅了校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生行為，為促進學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供了良好的環(huán)境，但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠(yuǎn)的工作，我們要時刻警鐘長鳴，更加深入細(xì)致的做好這這項工作，建設(shè)和諧平安校園。
校園欺凌安全教育工作總結(jié)匯報篇四
根據(jù)__x市教育局《關(guān)于進一步開展校園欺凌專項整治工作的實施意見》要求，為防范校園欺凌事件發(fā)生，全力保障學(xué)生的身心健康，有效降低和控制校園欺凌事件帶來的危害，__x小學(xué)從本校實際出發(fā)，開展了系列活動。
召開專題會議全面有效實施。
接到__x市教育局文件后，學(xué)校第一時間組織全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員召開專題會議，成立預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校防范校園欺凌工作實施方案、工作制度等，要求領(lǐng)導(dǎo)小組各成員要盡職盡責(zé)，認(rèn)真細(xì)致地將防范校園欺凌各項工作落到實處。
x月x日，學(xué)校召開“防范校園欺凌構(gòu)建和諧校園”教師會議。郭威副校長為全體教師宣讀了__x市教育局《關(guān)于進一步開展校園欺凌專項整治工作的實施意見》，并進行了詳細(xì)解讀，同時對學(xué)校防范校園欺凌工作進行了具體部署。
__x、__x、__x三位班主任老師分別代表高、中、低年級在會上就如何預(yù)防學(xué)生校園欺凌做經(jīng)驗分享，全體教師認(rèn)真聆聽，隨后大家紛紛發(fā)表防范校園欺凌的建議和意見。
__x校長在會上做總結(jié)講話，再次強調(diào)：防范校園欺凌工作刻不容緩，全校上下要予以特別重視，一定要舉全校之力保障學(xué)生安全，有效開展各種專項整治工作，杜絕校園欺凌現(xiàn)象在學(xué)校發(fā)生。
開展各類活動扎實深入推進。
__月__日午后，全校各班召開“預(yù)防校園欺凌”主題班會，通過觀看視頻、舉例講解等方式，同學(xué)們對校園欺凌現(xiàn)象有了更直觀的認(rèn)識，也認(rèn)識到校園欺凌帶來的嚴(yán)重危害，同時了解了預(yù)防校園欺凌的常用辦法。同學(xué)們一致表示：要做新時代的文明學(xué)生，向校園欺凌堅決說“不”，在學(xué)校的關(guān)愛下，在老師的引導(dǎo)下，為營造美麗和諧的學(xué)習(xí)氛圍做出貢獻。
學(xué)校還進行了學(xué)生管制刀具等危險物品的排查工作，開展了預(yù)防校園欺凌問卷調(diào)查。
__月__日，學(xué)校向各位家長下發(fā)了“__x小學(xué)預(yù)防校園欺凌學(xué)生家庭情況信息統(tǒng)計表”，統(tǒng)計的信息包括學(xué)生家庭及家長的一些詳細(xì)信息，以利于班主任老師掌握每名學(xué)生的身心健康、思想動態(tài)、家庭狀況等。第二天，班主任老師將統(tǒng)計表收回，并按要求對這些信息做好了保密的工作。
學(xué)校還將按計劃對學(xué)生、家長進行法制宣講等活動，做好對學(xué)生的思想教育，隨時掌握學(xué)生動態(tài)，將可能潛在的欺凌隱患及時消滅在萌芽狀態(tài)，并做好有校園欺凌傾向的學(xué)生的約談、宣傳教育等工作。
校園欺凌安全教育工作總結(jié)匯報篇五
為增強學(xué)生法治觀念，預(yù)防校園欺凌事件，保障教育教學(xué)工作的正常運行，__二小結(jié)合教科局五個專項行動的要求，開展了以預(yù)防以大欺小，杜絕校園欺凌為主題的專項教育行動。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任落實。
該校制定了防治學(xué)生欺凌工作制度和應(yīng)急預(yù)案，召開了防治校園欺凌專項工作會議，將防治校園欺凌工作落實到每一個崗位，每一個管理環(huán)節(jié)。并強調(diào)了教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及其他人員成為校園欺凌事件的參與者。
二、加強宣傳，教育到位。
學(xué)該校利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會、黑板報等多種形式讓學(xué)生了解有關(guān)校園欺凌的常識，進一步增強學(xué)生法制觀念，學(xué)會利用法律武器保護自己。同時教育學(xué)生要不斷陶冶情操，修身養(yǎng)性，嚴(yán)于律己，寬以待人，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人。
三、加強督查，積極防控。
一是各班教認(rèn)真摸排和及時處理發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題，對個別學(xué)生加強心理疏導(dǎo)和干預(yù)，做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作，力求從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為發(fā)生。
二是視頻監(jiān)控全覆蓋，專人值守，全時段監(jiān)控，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。
加強家校溝通，形成防治合力。該校通過班級家長微信群、家長會等形式提請家長切實履行監(jiān)護責(zé)任，引導(dǎo)廣大家長共同關(guān)注學(xué)生情緒變化，積極與學(xué)校溝通情況，遏制校園欺凌的發(fā)生。努力實現(xiàn)校園欺凌事件零事故。
校園欺凌安全教育工作總結(jié)匯報篇六
未成年人思想道德建設(shè)是關(guān)系到祖國的未來的發(fā)展、前途和命運的一件國家大事，長風(fēng)中心學(xué)校根據(jù)是教體局關(guān)于《x市人民政府督導(dǎo)委員會關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》的要求，結(jié)合學(xué)校實際組織全校師生開展了“拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園”主題教育活動。通過這次活動，我實在受益匪淺。下面我就活動開展談幾點總結(jié)。
一、加強和改進未成年人思想道德建設(shè)。
教育的根本目的是學(xué)生思想道德的教育，也就是做人。作為教師要有一顆博愛的心，去愛每一個學(xué)生。愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。老師應(yīng)該怎樣愛自己的學(xué)生呢?平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。還要抽時間和他們談心、交流，共同活動，縮短師生距離。只有注入了愛的教育才能引起學(xué)生的共鳴，才能達(dá)到最佳的教育效果。
二、開展互動教育，調(diào)動未成年人的積極性主動性。
未成年人處于生理和心理成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們對外部世界充滿好奇和渴望，樂于接受新事物，思維開放活躍，主體意識、平等意識較強。這就需要我們在開展未成年人思想道德教育工作時，自始至終都堅持以人為本、以學(xué)生為中心，充分理解和尊重他們，改變以教育者為中心的思維方式，使未成年人處于教育過程的主體地位；一年級的小朋友在此次班會中增強了自我保護意識，老師教育學(xué)生們從自身做起，從身邊的每一件小事做起，做一個“向上向善好少年”。三年級的同學(xué)在班會中獲益良多，紛紛走上講臺交流了自己的切身感受，引起大家的共鳴。四年級的同學(xué)通過這次主題班會，同學(xué)們牢固樹立了“遵紀(jì)守法為榮，違法亂紀(jì)為恥”的思想，學(xué)會了正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)生明白了知法、懂法、守法的重要性，法律知識在師生的心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！
三、堅持學(xué)校教育與社會實踐相結(jié)合。
在開展“反校園欺凌，建平安校園”主題教育活動過程中，我校充分利用學(xué)校和社會這兩個課堂、兩個陣地，既重視課堂教育又重視社會實踐，既進行認(rèn)知教育又開展實踐教育。各校充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合我國各地近年來真實存在的“校園欺凌”的典型校園事件案例，為學(xué)生們敲響了安全警鐘。通過主題班會，同學(xué)們深刻地理解了什么是“校園欺凌”，會產(chǎn)生怎樣嚴(yán)重的后果。同學(xué)們紛紛表示以后要友愛同學(xué)，互幫互助，不欺負(fù)弱小，做一名文明的小學(xué)生。這次“法制教育之反欺凌”主題班會貼近學(xué)生生活，受到五年級同學(xué)們的歡迎，同學(xué)們意識到該如何保護自己、愛護他人，同時也激發(fā)了學(xué)生對法制學(xué)習(xí)的興趣，增強了法制意識。對于高年級學(xué)生而言，不僅要了解反欺凌的方法，老師還引導(dǎo)同學(xué)們真正認(rèn)識到在現(xiàn)實生活中校園欺凌帶來的危害，它會使受害者們身心承受著極大的壓力，變得自卑、膽怯、抑郁、焦慮，嚴(yán)重影響青少年的身心健康發(fā)展。中心小學(xué)六年級的同學(xué)意識到校園欺凌帶來的惡果，個個爭當(dāng)表率，決心要用實際行動保護學(xué)弟學(xué)妹！
校園欺凌安全教育工作總結(jié)匯報篇七
(3)加強門衛(wèi)管理，保護安全防線。堅持24小時值班制度，加強學(xué)校人員、車輛管理，創(chuàng)造出入登記記錄。學(xué)生請假記錄。加強校園巡邏，提高警惕，保護第一條安全防線。
(4)每月對學(xué)生進行管制刀具和違禁物品的檢查，立即消除安全上的危險。
(5)充分利用學(xué)校心理咨詢室指導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生心理健康，進行心理干預(yù)和調(diào)整。
(6)充分利用我校電子門和視頻監(jiān)控系統(tǒng)，進一步增加現(xiàn)代校園安全裝置，提高物質(zhì)防護.技術(shù)防護水平。
3.及時處理。對出現(xiàn)的校園暴力事件反應(yīng)迅速，及時查處校園欺凌事件，切實保護學(xué)生人身安全不受侵害。嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。
校園欺凌安全教育工作總結(jié)匯報篇八
近年來，校園欺凌事件時有發(fā)生。為進一步擴大預(yù)防校園欺凌的.宣傳力度，呼吁本校學(xué)生及學(xué)生家長共建“零”欺凌和諧校園環(huán)境，近日，xx市xxx鎮(zhèn)第四小學(xué)開展“遠(yuǎn)離校園欺凌，陽光伴我同行”系列宣傳活動。
本次活動由于疫情原因采取網(wǎng)課形式進行，以全校師生及學(xué)生和家長為主體，圍繞“遠(yuǎn)離校園欺凌，陽光伴我同行”這一主題，教師們利用課件講解、播放教育視頻等方法對學(xué)生們進行校園欺凌法制宣傳教育活動。
活動中老師們向同學(xué)們介紹什么是校園暴力、校園暴力的危害、對施暴者及受害者造成哪些生理及心理上的危害等，并結(jié)合近年來檢察機關(guān)辦理的青少年犯罪典型案例，講述涉及校園暴力行為的法律條例及后果，并就如何拒絕校園欺凌、做好自我保護等問題作了講解，告誡同學(xué)們要防微杜漸、勿以惡小而為之，要明法崇德、遠(yuǎn)離違法犯罪，做一名學(xué)法、知法、懂法、守法的好學(xué)生。
校園欺凌安全教育工作總結(jié)匯報篇九
為加強對校園欺凌事件的預(yù)防與處理，根據(jù)省教育廳印發(fā)的《全省中小學(xué)校園欺凌專項治理工作方案》的通知(贛教辦函[20xx]112號)要求，我校開展了校園欺凌專項整治工作，現(xiàn)將開展情況作如下匯報：
我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。6月13日，利用國旗下的講話、學(xué)生集會、班會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。6月20日，全體教師會上由校領(lǐng)導(dǎo)組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。(二)建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進行認(rèn)真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的`矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師通過與學(xué)生談心、交流隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強住校生的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，防止因過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復(fù)人員等重點對象和人員，進行細(xì)致排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控。
加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。
今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
校園欺凌安全教育工作總結(jié)匯報篇十
為貫徹落實《教體系統(tǒng)工作方案》精神，營造學(xué)校良好的法制教育環(huán)境和氛圍，教育學(xué)生樹立良好的法律意識，共建平安和諧校園。我校開展“掃黑除惡”主題班會。情況如下：
班會課上，班主任就一些基本的法律知識以及現(xiàn)階段學(xué)生容易受到的.傷害給大家作了介紹，并向?qū)W生們告知黑惡勢力、違法犯罪給社會帶來的危害，積極宣傳打擊黑惡勢力和違法犯罪的重要性。同學(xué)們圍繞應(yīng)該如何做遵紀(jì)守法好公民、如何利用法律保護自己等內(nèi)容積極展開了討論，大家從中學(xué)到了很多法律知識。
通過班會，增強了同學(xué)們遠(yuǎn)離黑惡、預(yù)防犯罪、遵紀(jì)守法的意識。學(xué)校還將通過電子屏、宣傳欄、黑板報等多種方式擴大的社會影響力，營造良好氛圍，構(gòu)建平安和諧校園，為學(xué)生健康成長保駕護航。
校園欺凌安全教育工作總結(jié)匯報篇十一
為進一步凈化校園環(huán)境，杜絕校園欺凌行為，營造和諧育人氛圍，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，中燈小學(xué)堅持以預(yù)防為主，利用主題班會，開展杜絕校園欺凌校內(nèi)宣傳活動。
學(xué)校首先是健全機制，保障校園欺凌治理工作力度。學(xué)校制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)，確保工作的順利開展。
二是以宣傳教育為主，培養(yǎng)學(xué)生良好品德與法制意識。各班班主任通過視頻播放揭露，校園欺凌現(xiàn)象的嚴(yán)重危害，引導(dǎo)學(xué)生思考杜絕校園欺凌的重要性。隨后老師在教育的過程中，穿插隨機提問、生活舉例等方式，促使學(xué)生逐步形成正確的價值觀和是非觀，建立起平等友好、互助意識。讓學(xué)生深刻認(rèn)識到學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的危害性，這樣做不但損害了他人的身心健康，還違反了《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)重的還構(gòu)成了犯罪。這樣培養(yǎng)了學(xué)生與人友善，自覺遵紀(jì)守法的意識。
通過這次主題班會的`宣講活動的開展，學(xué)生學(xué)會了更好地自我保護、建立了校園中平等、互愛互助的友好關(guān)系，促使了學(xué)生逐步形成正確的價值觀和是非觀，做到杜絕校園欺凌，構(gòu)建和諧美好校園。
校園欺凌安全教育工作總結(jié)匯報篇十二
促進學(xué)生身心健康，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，扎實認(rèn)真做好預(yù)防和處置校園欺凌和暴力事件，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。
周曉華
副組長：崔鐵軍
劉向轉(zhuǎn)
成員：徐春青
張忠建
鄂紅霞各班主任及任課教師。
在校園欺凌專項治理中，各組織要各負(fù)其責(zé)，密切配合，齊抓共管，形成合力。
安全：負(fù)責(zé)校園欺凌事件接待及上報等工作，協(xié)調(diào)各處室校園欺凌事件工作。
教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施。
政教處：負(fù)責(zé)有針對性法制教育，加強德育工作，注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學(xué)生品德提升和身心健康。做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。
總務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校重點部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設(shè)施，做好學(xué)校安全設(shè)施后勤保障工作。
少先隊組織：負(fù)責(zé)組織開展向真向美向善的校園文化活動和反校園欺凌宣傳工作。
班主任：負(fù)責(zé)組建班級安全委員會，充分調(diào)動班級安全委員的積極性，全面了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，并對本班學(xué)生間矛盾糾紛的排查和化解。
第一階段：20xx年3月―7月
1、加強宣傳教育。5月份，集中組織全體師生開展以“反校園欺凌，建平安校園”為主題的專題教育。6月分三個專題，開展品德、心理健康和安全教育，讓學(xué)生知法懂法。組織教職工學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。充分利用國旗下講話、校會、班會、宣傳語、板報、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。舉行主題班會，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。7月份開展“反校園欺凌”宣傳活動月。
2、完善制度機制。健全“反校園欺凌”管理體系，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，利用心理咨詢開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助和校園欺凌治理的電話號碼，明確負(fù)責(zé)人。加強法治教育，結(jié)合實際把“反校園欺凌”教育立足于長期教育，逐步構(gòu)建“反校園欺凌”教育與師德教育、學(xué)生德育教育結(jié)合起來，建立長效教育機制。制定完善《校園欺凌預(yù)防和處理措施》，建立《校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。充分發(fā)揮法治副校長的聯(lián)動作用，注重心理咨詢工作正常開展，每一個班級設(shè)立學(xué)生安全委員會，班主任及時掌握情況。
3、搞好專項治理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合查處。
針對以下問題抓好專項治理：
1.叫同學(xué)侮辱性綽號，指責(zé)同學(xué)無用、侮辱其人格等；
3.損壞同學(xué)的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳等；
4.傳播關(guān)于同學(xué)的消極謠言和閑話；
5.恐嚇、威迫同學(xué)做他或她不想做的事情；
6.讓同學(xué)遭遇麻煩，或令受害者招致處分；
7.分派結(jié)伙，孤立、排擠同學(xué)；
8.敲詐、強索同學(xué)金錢或物品。
第二階段：20xx年9月―12月
對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查和總結(jié)，形成報告。
1、積極、主動、扎實、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。
2、堅持防止矛盾激化的原則。對參與校園欺凌事件的學(xué)生，要堅持以教育疏導(dǎo)為主，教懲相輔等原則，做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。
3、堅持預(yù)防為主各負(fù)其責(zé)的原則。校長對學(xué)校整體安全負(fù)責(zé)，學(xué)校門衛(wèi)處負(fù)責(zé)人對本校各室安全負(fù)責(zé)，各班級班主任對本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時間上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任，切實對學(xué)生和社會負(fù)責(zé)。
校園欺凌安全教育工作總結(jié)匯報篇十三
校園，我們學(xué)習(xí)和成長的搖籃。我們每個人都希望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)和健康的成長。
今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片――《xxxx》，它告訴我們在現(xiàn)實生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害?！秞xxx》講述的是一位叫xx男孩的故事。一天，媽媽叫xx出來吃飯，叫了半天，卻沒有看見他出來，走進房間，發(fā)現(xiàn)xx在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說：“xx是因為暴飲暴食才導(dǎo)致現(xiàn)在這樣。”媽媽覺得很奇怪，在媽媽一直追問下，蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級同學(xué)的敲詐，每天都要給他們錢，而且一次比一次多。每次xx給他們錢后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果。
同學(xué)們，如果這件事發(fā)生在我們身上，你會怎么做呢？有的同學(xué)說：“我可以抓住一切機會，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像xx那樣，乖乖的把錢奉上嗎？有的同學(xué)說：“我和他們拼了，就是不給他們錢。”這樣一來，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學(xué)又說：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓!”
為了防止校園暴力的發(fā)生，我總結(jié)了幾條安全小貼士：
1、身上不要多帶錢和貴重物品，如手機，mp3等。
2、遇事要沉著冷靜，根據(jù)現(xiàn)場情況，做出反應(yīng)和判斷。
3、可以給對方一些財物，并尋找時機，記住對方的相貌特征，衣著打扮，并及時告訴班主任或家長，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己!
4、學(xué)校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨在這樣的小巷里行走，盡量結(jié)伴同行。
當(dāng)我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受，應(yīng)及時告知老師、父母或其他監(jiān)護人，有必要時還要尋求法律的保護。同時，也不能以牙還牙，惡意報復(fù)，這樣只會導(dǎo)致事情更加嚴(yán)重。
讓我們一起努力，驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗!
校園欺凌安全教育工作總結(jié)匯報篇一
學(xué)生被同學(xué)毆打、侮辱等事件近年來時有發(fā)生，校園欺凌已成為一種社會問題。為認(rèn)真貫徹落實國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》的有關(guān)文件精神，杜絕校園欺凌事件，構(gòu)建平安和諧校園，我校積極開展了一系列校園欺凌專項治理工作。
9月29安保處周小輝老師利用國旗下講話，給學(xué)生講述了什么是校園欺凌，讓學(xué)生反思自己身邊是否存在校園欺凌的現(xiàn)象;結(jié)合具體事例闡述了為什么要治理校園欺凌;作為學(xué)生如何做好防范，假如遭遇欺凌時，應(yīng)該采取什么樣的措施，讓學(xué)生懂得在遇到校園暴力時如何保護自己。
學(xué)生代表宣讀了《反對校園欺凌，爭做陽光少年倡議書》，倡議和呼吁每一位學(xué)生從我做起，勇敢地向校園欺凌說“不”，用堅定的決心，反對校園欺凌，爭做一名文明守紀(jì)、陽光向上的好少年。
各班組織召開了《預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園》的主題班會，學(xué)生們看了有關(guān)校園欺凌的視頻，通過視頻畫面和班主任的講解，了解了校園欺凌給同學(xué)們造成的傷害及惡果，班主任結(jié)合身邊的事例和網(wǎng)絡(luò)報道等，再次加強了學(xué)生對校園欺凌的'認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生深刻了解了校園欺凌的危害。
學(xué)校組織3-5年級的學(xué)生開展有關(guān)反校園欺凌的手抄報、征文比賽，學(xué)生用不同的方式訴說對校園欺凌的危害的深刻認(rèn)識和對暴力事件的深惡痛絕，表達(dá)了對和平安寧的校園環(huán)境的向往！
校園欺凌安全教育工作總結(jié)匯報篇二
學(xué)生健康成長是事關(guān)每個家庭和學(xué)校教育的大事，__教育集團堅持“科學(xué)防范，正面引導(dǎo)”的教育防治理念，健全相關(guān)制度、加大法制宣傳、建立快速處置機制，有效的預(yù)防了校園欺凌事件的發(fā)生，維護學(xué)校穩(wěn)定，保障教育教學(xué)工作的正常進行。
一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作制度。
學(xué)校成立防治學(xué)生欺凌和校園暴力治理工作委員會，制定并完善預(yù)防校園欺凌處理機制和應(yīng)急處置預(yù)案，明確崗位職責(zé)，強化責(zé)任分工。同時成立由校領(lǐng)導(dǎo)、安全干部、心理健康教師、班主任等人員組成校園欺凌快速處置小組，對已發(fā)生的校園欺凌事件進行科學(xué)、高效處置。
二、加強全員培訓(xùn)，落實育人目標(biāo)。
向全體師生發(fā)放《防治學(xué)生欺凌和暴力指導(dǎo)手冊》，提高廣大師生對欺凌和暴力危害的全面認(rèn)識;針對相關(guān)教師開展處置學(xué)生矛盾和有效溝通等方面策略培訓(xùn)，增強教師識別和制止校園欺凌的技能;強化班級管理團隊育人目標(biāo)，簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，認(rèn)真落實“一崗雙責(zé)”。
三、重視法治教育，增強學(xué)生法制觀念。
開展普法活動，提高學(xué)生的法制意識;完善“法制校長”機制建設(shè)，落實法治與德治相結(jié)合，課堂教育與課外教育相補充，強化學(xué)生法治理念和遵紀(jì)守法意識，提升青少年法律素質(zhì)。
四、開展主題活動，杜絕欺凌發(fā)生。
通過國旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題征文等形式，結(jié)合情境化生本德育“3+n社會融合教育”活動，開展防欺凌教育，引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生正確的競爭意識、合作意識、規(guī)則意識和團隊精神，增強學(xué)生自我管理能力，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
五、注重日常排查，及時消除隱患。
不定期對學(xué)生開展專項調(diào)查和清查，嚴(yán)格禁止和查繳管制刀具等各種危險物品。同時重視學(xué)校人防、物防、技防作用，充分利用保安校園巡查，日常監(jiān)控監(jiān)督等手段，及時制止校園欺凌傾向。及時修復(fù)損壞的設(shè)施，保持校園環(huán)境整潔，避免“破窗效應(yīng)”。
六、強化家校合作，增強育人效果。
關(guān)注學(xué)生成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道。通過家長會、釘釘群等形式，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，配合學(xué)校關(guān)心引導(dǎo)孩子健康成長。
七、注重綜合治理，凈化周邊環(huán)境。
加強與派出所等部門的溝通和聯(lián)系，贏得有關(guān)部門的支持配合，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，防止社會青年、輟學(xué)少年欺凌在校學(xué)生，確保學(xué)生安全。
預(yù)防校園欺凌是一項長期的工作，學(xué)校必須繼續(xù)嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，確保校園平安、和諧，讓學(xué)生們健康、快樂地成長。
校園欺凌安全教育工作總結(jié)匯報篇三
為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的'正常運行，貫徹市局文件精神，落實國家《通知》精神及省督導(dǎo)室和市教育局對開展校園欺凌專項治理工作提出的要求，我校積極采取有效措施防止學(xué)校發(fā)生類似事件，取得初步成效，總結(jié)如下：
一、存在問題：
自整治以來，我校未發(fā)生校園欺凌現(xiàn)象，但通過排查，安全、欺凌隱患還是存在的，主要體現(xiàn)為：
1、個別學(xué)習(xí)后進生與校外人員聯(lián)系緊密，很容易沾染社會不良習(xí)慣，不利于自身發(fā)展，有來校鬧事或打架的安全隱患。
2、部分學(xué)生下課后追逐打鬧存在安全隱患。按照《中學(xué)生一日常規(guī)》和《田家炳高級中學(xué)學(xué)生指導(dǎo)手冊》，學(xué)生下課應(yīng)該文明休息，校內(nèi)不得奔跑，追逐，嚴(yán)防安全隱患。但由于部分學(xué)生玩心很重，在教師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi)，追逐打鬧，很容易發(fā)生矛盾，造成欺凌后果。
3、部分無聊學(xué)生喜歡給別人起綽號，造成人際關(guān)系緊張，破壞了同學(xué)之間應(yīng)該和諧共處的氛圍，導(dǎo)致肢體或語言糾紛。
4、部分學(xué)生男女生過密交往，導(dǎo)致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的糾紛。
5、個別學(xué)生思想極端，性格偏執(zhí)，有暴力傾向和威脅語言，老師和同學(xué)都有不安全隱患。
二、完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理。
1、完善制度。制定完善《田家炳高級中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置機制，成立校園防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
2、加強預(yù)防。學(xué)校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，加強預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
（3）加強門衛(wèi)管理，守住安全防線。堅持24小時值班制度，對來校人員、車輛加強管理，做好出入登記記錄、學(xué)生請假出校記錄、加強校園巡查，提高警惕，守好第一道安全防線。
（4）每月對學(xué)生進行一次管制刀具和違禁物品檢查，及時清除安全隱患。
（5）充分利用學(xué)校心理咨詢室對學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，進行心理干預(yù)和調(diào)節(jié)。
（6）充分利用好我校電子門和錄像監(jiān)控系統(tǒng)，進一步增添現(xiàn)代校園安保裝置，提高物防、技防水平。
3、及時處理。對出現(xiàn)的校園暴力事件反應(yīng)迅速，及時調(diào)查處置校園欺凌事件，切實保護學(xué)生的人身安全不受侵害。嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。
4、責(zé)任追究。專項治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報和追究責(zé)任。
三、工作亮點：
1、成立班級安全管理小組，設(shè)立學(xué)校安全員。為防止教師監(jiān)管的疏忽和減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，發(fā)動學(xué)生的力量來做好此項工作，學(xué)生安全管理小組加強巡查，班級安全員對本班級情況密切監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題能解決及時解決，不能解決及時匯報，做到安全（防欺凌）工作無死角。
2、實行全方位多渠道教育。利用國旗下講話、班會課、晨讀時間、電子屏、宣傳欄等各種渠道進行防校園欺凌安全教育，讓學(xué)生的神經(jīng)時刻重視這一活動，并將這一活動印入腦海之中，在實際行動中約束自身行為。
3、各學(xué)年分別舉行防校園欺廣播推進會。對前一段時間的工作及存在的問題進行歸納總結(jié)，對我們還存在的問題及解決措施進行說明，讓全體師生明確后一階段的工作重點。
通過校園欺凌專項治理，加強了法制教育，嚴(yán)肅了校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生行為，為促進學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供了良好的環(huán)境，但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠(yuǎn)的工作，我們要時刻警鐘長鳴，更加深入細(xì)致的做好這這項工作，建設(shè)和諧平安校園。
校園欺凌安全教育工作總結(jié)匯報篇四
根據(jù)__x市教育局《關(guān)于進一步開展校園欺凌專項整治工作的實施意見》要求，為防范校園欺凌事件發(fā)生，全力保障學(xué)生的身心健康，有效降低和控制校園欺凌事件帶來的危害，__x小學(xué)從本校實際出發(fā)，開展了系列活動。
召開專題會議全面有效實施。
接到__x市教育局文件后，學(xué)校第一時間組織全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員召開專題會議，成立預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校防范校園欺凌工作實施方案、工作制度等，要求領(lǐng)導(dǎo)小組各成員要盡職盡責(zé)，認(rèn)真細(xì)致地將防范校園欺凌各項工作落到實處。
x月x日，學(xué)校召開“防范校園欺凌構(gòu)建和諧校園”教師會議。郭威副校長為全體教師宣讀了__x市教育局《關(guān)于進一步開展校園欺凌專項整治工作的實施意見》，并進行了詳細(xì)解讀，同時對學(xué)校防范校園欺凌工作進行了具體部署。
__x、__x、__x三位班主任老師分別代表高、中、低年級在會上就如何預(yù)防學(xué)生校園欺凌做經(jīng)驗分享，全體教師認(rèn)真聆聽，隨后大家紛紛發(fā)表防范校園欺凌的建議和意見。
__x校長在會上做總結(jié)講話，再次強調(diào)：防范校園欺凌工作刻不容緩，全校上下要予以特別重視，一定要舉全校之力保障學(xué)生安全，有效開展各種專項整治工作，杜絕校園欺凌現(xiàn)象在學(xué)校發(fā)生。
開展各類活動扎實深入推進。
__月__日午后，全校各班召開“預(yù)防校園欺凌”主題班會，通過觀看視頻、舉例講解等方式，同學(xué)們對校園欺凌現(xiàn)象有了更直觀的認(rèn)識，也認(rèn)識到校園欺凌帶來的嚴(yán)重危害，同時了解了預(yù)防校園欺凌的常用辦法。同學(xué)們一致表示：要做新時代的文明學(xué)生，向校園欺凌堅決說“不”，在學(xué)校的關(guān)愛下，在老師的引導(dǎo)下，為營造美麗和諧的學(xué)習(xí)氛圍做出貢獻。
學(xué)校還進行了學(xué)生管制刀具等危險物品的排查工作，開展了預(yù)防校園欺凌問卷調(diào)查。
__月__日，學(xué)校向各位家長下發(fā)了“__x小學(xué)預(yù)防校園欺凌學(xué)生家庭情況信息統(tǒng)計表”，統(tǒng)計的信息包括學(xué)生家庭及家長的一些詳細(xì)信息，以利于班主任老師掌握每名學(xué)生的身心健康、思想動態(tài)、家庭狀況等。第二天，班主任老師將統(tǒng)計表收回，并按要求對這些信息做好了保密的工作。
學(xué)校還將按計劃對學(xué)生、家長進行法制宣講等活動，做好對學(xué)生的思想教育，隨時掌握學(xué)生動態(tài)，將可能潛在的欺凌隱患及時消滅在萌芽狀態(tài)，并做好有校園欺凌傾向的學(xué)生的約談、宣傳教育等工作。
校園欺凌安全教育工作總結(jié)匯報篇五
為增強學(xué)生法治觀念，預(yù)防校園欺凌事件，保障教育教學(xué)工作的正常運行，__二小結(jié)合教科局五個專項行動的要求，開展了以預(yù)防以大欺小，杜絕校園欺凌為主題的專項教育行動。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任落實。
該校制定了防治學(xué)生欺凌工作制度和應(yīng)急預(yù)案，召開了防治校園欺凌專項工作會議，將防治校園欺凌工作落實到每一個崗位，每一個管理環(huán)節(jié)。并強調(diào)了教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及其他人員成為校園欺凌事件的參與者。
二、加強宣傳，教育到位。
學(xué)該校利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會、黑板報等多種形式讓學(xué)生了解有關(guān)校園欺凌的常識，進一步增強學(xué)生法制觀念，學(xué)會利用法律武器保護自己。同時教育學(xué)生要不斷陶冶情操，修身養(yǎng)性，嚴(yán)于律己，寬以待人，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人。
三、加強督查，積極防控。
一是各班教認(rèn)真摸排和及時處理發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題，對個別學(xué)生加強心理疏導(dǎo)和干預(yù)，做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作，力求從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為發(fā)生。
二是視頻監(jiān)控全覆蓋，專人值守，全時段監(jiān)控，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。
加強家校溝通，形成防治合力。該校通過班級家長微信群、家長會等形式提請家長切實履行監(jiān)護責(zé)任，引導(dǎo)廣大家長共同關(guān)注學(xué)生情緒變化，積極與學(xué)校溝通情況，遏制校園欺凌的發(fā)生。努力實現(xiàn)校園欺凌事件零事故。
校園欺凌安全教育工作總結(jié)匯報篇六
未成年人思想道德建設(shè)是關(guān)系到祖國的未來的發(fā)展、前途和命運的一件國家大事，長風(fēng)中心學(xué)校根據(jù)是教體局關(guān)于《x市人民政府督導(dǎo)委員會關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》的要求，結(jié)合學(xué)校實際組織全校師生開展了“拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園”主題教育活動。通過這次活動，我實在受益匪淺。下面我就活動開展談幾點總結(jié)。
一、加強和改進未成年人思想道德建設(shè)。
教育的根本目的是學(xué)生思想道德的教育，也就是做人。作為教師要有一顆博愛的心，去愛每一個學(xué)生。愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。老師應(yīng)該怎樣愛自己的學(xué)生呢?平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。還要抽時間和他們談心、交流，共同活動，縮短師生距離。只有注入了愛的教育才能引起學(xué)生的共鳴，才能達(dá)到最佳的教育效果。
二、開展互動教育，調(diào)動未成年人的積極性主動性。
未成年人處于生理和心理成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們對外部世界充滿好奇和渴望，樂于接受新事物，思維開放活躍，主體意識、平等意識較強。這就需要我們在開展未成年人思想道德教育工作時，自始至終都堅持以人為本、以學(xué)生為中心，充分理解和尊重他們，改變以教育者為中心的思維方式，使未成年人處于教育過程的主體地位；一年級的小朋友在此次班會中增強了自我保護意識，老師教育學(xué)生們從自身做起，從身邊的每一件小事做起，做一個“向上向善好少年”。三年級的同學(xué)在班會中獲益良多，紛紛走上講臺交流了自己的切身感受，引起大家的共鳴。四年級的同學(xué)通過這次主題班會，同學(xué)們牢固樹立了“遵紀(jì)守法為榮，違法亂紀(jì)為恥”的思想，學(xué)會了正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)生明白了知法、懂法、守法的重要性，法律知識在師生的心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！
三、堅持學(xué)校教育與社會實踐相結(jié)合。
在開展“反校園欺凌，建平安校園”主題教育活動過程中，我校充分利用學(xué)校和社會這兩個課堂、兩個陣地，既重視課堂教育又重視社會實踐，既進行認(rèn)知教育又開展實踐教育。各校充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合我國各地近年來真實存在的“校園欺凌”的典型校園事件案例，為學(xué)生們敲響了安全警鐘。通過主題班會，同學(xué)們深刻地理解了什么是“校園欺凌”，會產(chǎn)生怎樣嚴(yán)重的后果。同學(xué)們紛紛表示以后要友愛同學(xué)，互幫互助，不欺負(fù)弱小，做一名文明的小學(xué)生。這次“法制教育之反欺凌”主題班會貼近學(xué)生生活，受到五年級同學(xué)們的歡迎，同學(xué)們意識到該如何保護自己、愛護他人，同時也激發(fā)了學(xué)生對法制學(xué)習(xí)的興趣，增強了法制意識。對于高年級學(xué)生而言，不僅要了解反欺凌的方法，老師還引導(dǎo)同學(xué)們真正認(rèn)識到在現(xiàn)實生活中校園欺凌帶來的危害，它會使受害者們身心承受著極大的壓力，變得自卑、膽怯、抑郁、焦慮，嚴(yán)重影響青少年的身心健康發(fā)展。中心小學(xué)六年級的同學(xué)意識到校園欺凌帶來的惡果，個個爭當(dāng)表率，決心要用實際行動保護學(xué)弟學(xué)妹！
校園欺凌安全教育工作總結(jié)匯報篇七
(3)加強門衛(wèi)管理，保護安全防線。堅持24小時值班制度，加強學(xué)校人員、車輛管理，創(chuàng)造出入登記記錄。學(xué)生請假記錄。加強校園巡邏，提高警惕，保護第一條安全防線。
(4)每月對學(xué)生進行管制刀具和違禁物品的檢查，立即消除安全上的危險。
(5)充分利用學(xué)校心理咨詢室指導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生心理健康，進行心理干預(yù)和調(diào)整。
(6)充分利用我校電子門和視頻監(jiān)控系統(tǒng)，進一步增加現(xiàn)代校園安全裝置，提高物質(zhì)防護.技術(shù)防護水平。
3.及時處理。對出現(xiàn)的校園暴力事件反應(yīng)迅速，及時查處校園欺凌事件，切實保護學(xué)生人身安全不受侵害。嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。
校園欺凌安全教育工作總結(jié)匯報篇八
近年來，校園欺凌事件時有發(fā)生。為進一步擴大預(yù)防校園欺凌的.宣傳力度，呼吁本校學(xué)生及學(xué)生家長共建“零”欺凌和諧校園環(huán)境，近日，xx市xxx鎮(zhèn)第四小學(xué)開展“遠(yuǎn)離校園欺凌，陽光伴我同行”系列宣傳活動。
本次活動由于疫情原因采取網(wǎng)課形式進行，以全校師生及學(xué)生和家長為主體，圍繞“遠(yuǎn)離校園欺凌，陽光伴我同行”這一主題，教師們利用課件講解、播放教育視頻等方法對學(xué)生們進行校園欺凌法制宣傳教育活動。
活動中老師們向同學(xué)們介紹什么是校園暴力、校園暴力的危害、對施暴者及受害者造成哪些生理及心理上的危害等，并結(jié)合近年來檢察機關(guān)辦理的青少年犯罪典型案例，講述涉及校園暴力行為的法律條例及后果，并就如何拒絕校園欺凌、做好自我保護等問題作了講解，告誡同學(xué)們要防微杜漸、勿以惡小而為之，要明法崇德、遠(yuǎn)離違法犯罪，做一名學(xué)法、知法、懂法、守法的好學(xué)生。
校園欺凌安全教育工作總結(jié)匯報篇九
為加強對校園欺凌事件的預(yù)防與處理，根據(jù)省教育廳印發(fā)的《全省中小學(xué)校園欺凌專項治理工作方案》的通知(贛教辦函[20xx]112號)要求，我校開展了校園欺凌專項整治工作，現(xiàn)將開展情況作如下匯報：
我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。6月13日，利用國旗下的講話、學(xué)生集會、班會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。6月20日，全體教師會上由校領(lǐng)導(dǎo)組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。(二)建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進行認(rèn)真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的`矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師通過與學(xué)生談心、交流隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強住校生的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，防止因過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復(fù)人員等重點對象和人員，進行細(xì)致排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控。
加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。
今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
校園欺凌安全教育工作總結(jié)匯報篇十
為貫徹落實《教體系統(tǒng)工作方案》精神，營造學(xué)校良好的法制教育環(huán)境和氛圍，教育學(xué)生樹立良好的法律意識，共建平安和諧校園。我校開展“掃黑除惡”主題班會。情況如下：
班會課上，班主任就一些基本的法律知識以及現(xiàn)階段學(xué)生容易受到的.傷害給大家作了介紹，并向?qū)W生們告知黑惡勢力、違法犯罪給社會帶來的危害，積極宣傳打擊黑惡勢力和違法犯罪的重要性。同學(xué)們圍繞應(yīng)該如何做遵紀(jì)守法好公民、如何利用法律保護自己等內(nèi)容積極展開了討論，大家從中學(xué)到了很多法律知識。
通過班會，增強了同學(xué)們遠(yuǎn)離黑惡、預(yù)防犯罪、遵紀(jì)守法的意識。學(xué)校還將通過電子屏、宣傳欄、黑板報等多種方式擴大的社會影響力，營造良好氛圍，構(gòu)建平安和諧校園，為學(xué)生健康成長保駕護航。
校園欺凌安全教育工作總結(jié)匯報篇十一
為進一步凈化校園環(huán)境，杜絕校園欺凌行為，營造和諧育人氛圍，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，中燈小學(xué)堅持以預(yù)防為主，利用主題班會，開展杜絕校園欺凌校內(nèi)宣傳活動。
學(xué)校首先是健全機制，保障校園欺凌治理工作力度。學(xué)校制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)，確保工作的順利開展。
二是以宣傳教育為主，培養(yǎng)學(xué)生良好品德與法制意識。各班班主任通過視頻播放揭露，校園欺凌現(xiàn)象的嚴(yán)重危害，引導(dǎo)學(xué)生思考杜絕校園欺凌的重要性。隨后老師在教育的過程中，穿插隨機提問、生活舉例等方式，促使學(xué)生逐步形成正確的價值觀和是非觀，建立起平等友好、互助意識。讓學(xué)生深刻認(rèn)識到學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的危害性，這樣做不但損害了他人的身心健康，還違反了《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)重的還構(gòu)成了犯罪。這樣培養(yǎng)了學(xué)生與人友善，自覺遵紀(jì)守法的意識。
通過這次主題班會的`宣講活動的開展，學(xué)生學(xué)會了更好地自我保護、建立了校園中平等、互愛互助的友好關(guān)系，促使了學(xué)生逐步形成正確的價值觀和是非觀，做到杜絕校園欺凌，構(gòu)建和諧美好校園。
校園欺凌安全教育工作總結(jié)匯報篇十二
促進學(xué)生身心健康，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，扎實認(rèn)真做好預(yù)防和處置校園欺凌和暴力事件，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。
周曉華
副組長：崔鐵軍
劉向轉(zhuǎn)
成員：徐春青
張忠建
鄂紅霞各班主任及任課教師。
在校園欺凌專項治理中，各組織要各負(fù)其責(zé)，密切配合，齊抓共管，形成合力。
安全：負(fù)責(zé)校園欺凌事件接待及上報等工作，協(xié)調(diào)各處室校園欺凌事件工作。
教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施。
政教處：負(fù)責(zé)有針對性法制教育，加強德育工作，注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學(xué)生品德提升和身心健康。做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。
總務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校重點部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設(shè)施，做好學(xué)校安全設(shè)施后勤保障工作。
少先隊組織：負(fù)責(zé)組織開展向真向美向善的校園文化活動和反校園欺凌宣傳工作。
班主任：負(fù)責(zé)組建班級安全委員會，充分調(diào)動班級安全委員的積極性，全面了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，并對本班學(xué)生間矛盾糾紛的排查和化解。
第一階段：20xx年3月―7月
1、加強宣傳教育。5月份，集中組織全體師生開展以“反校園欺凌，建平安校園”為主題的專題教育。6月分三個專題，開展品德、心理健康和安全教育，讓學(xué)生知法懂法。組織教職工學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。充分利用國旗下講話、校會、班會、宣傳語、板報、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。舉行主題班會，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。7月份開展“反校園欺凌”宣傳活動月。
2、完善制度機制。健全“反校園欺凌”管理體系，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，利用心理咨詢開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助和校園欺凌治理的電話號碼，明確負(fù)責(zé)人。加強法治教育，結(jié)合實際把“反校園欺凌”教育立足于長期教育，逐步構(gòu)建“反校園欺凌”教育與師德教育、學(xué)生德育教育結(jié)合起來，建立長效教育機制。制定完善《校園欺凌預(yù)防和處理措施》，建立《校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。充分發(fā)揮法治副校長的聯(lián)動作用，注重心理咨詢工作正常開展，每一個班級設(shè)立學(xué)生安全委員會，班主任及時掌握情況。
3、搞好專項治理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合查處。
針對以下問題抓好專項治理：
1.叫同學(xué)侮辱性綽號，指責(zé)同學(xué)無用、侮辱其人格等；
3.損壞同學(xué)的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳等；
4.傳播關(guān)于同學(xué)的消極謠言和閑話；
5.恐嚇、威迫同學(xué)做他或她不想做的事情；
6.讓同學(xué)遭遇麻煩，或令受害者招致處分；
7.分派結(jié)伙，孤立、排擠同學(xué)；
8.敲詐、強索同學(xué)金錢或物品。
第二階段：20xx年9月―12月
對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查和總結(jié)，形成報告。
1、積極、主動、扎實、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。
2、堅持防止矛盾激化的原則。對參與校園欺凌事件的學(xué)生，要堅持以教育疏導(dǎo)為主，教懲相輔等原則，做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。
3、堅持預(yù)防為主各負(fù)其責(zé)的原則。校長對學(xué)校整體安全負(fù)責(zé)，學(xué)校門衛(wèi)處負(fù)責(zé)人對本校各室安全負(fù)責(zé)，各班級班主任對本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時間上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任，切實對學(xué)生和社會負(fù)責(zé)。
校園欺凌安全教育工作總結(jié)匯報篇十三
校園，我們學(xué)習(xí)和成長的搖籃。我們每個人都希望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)和健康的成長。
今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片――《xxxx》，它告訴我們在現(xiàn)實生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害?！秞xxx》講述的是一位叫xx男孩的故事。一天，媽媽叫xx出來吃飯，叫了半天，卻沒有看見他出來，走進房間，發(fā)現(xiàn)xx在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說：“xx是因為暴飲暴食才導(dǎo)致現(xiàn)在這樣。”媽媽覺得很奇怪，在媽媽一直追問下，蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級同學(xué)的敲詐，每天都要給他們錢，而且一次比一次多。每次xx給他們錢后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果。
同學(xué)們，如果這件事發(fā)生在我們身上，你會怎么做呢？有的同學(xué)說：“我可以抓住一切機會，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像xx那樣，乖乖的把錢奉上嗎？有的同學(xué)說：“我和他們拼了，就是不給他們錢。”這樣一來，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學(xué)又說：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓!”
為了防止校園暴力的發(fā)生，我總結(jié)了幾條安全小貼士：
1、身上不要多帶錢和貴重物品，如手機，mp3等。
2、遇事要沉著冷靜，根據(jù)現(xiàn)場情況，做出反應(yīng)和判斷。
3、可以給對方一些財物，并尋找時機，記住對方的相貌特征，衣著打扮，并及時告訴班主任或家長，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己!
4、學(xué)校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨在這樣的小巷里行走，盡量結(jié)伴同行。
當(dāng)我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受，應(yīng)及時告知老師、父母或其他監(jiān)護人，有必要時還要尋求法律的保護。同時，也不能以牙還牙，惡意報復(fù)，這樣只會導(dǎo)致事情更加嚴(yán)重。
讓我們一起努力，驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗!