拓寬知識(shí)面，通過(guò)學(xué)習(xí)不同學(xué)科培養(yǎng)綜合能力。審視自己的過(guò)去表現(xiàn)，找出其中的亮點(diǎn)和不足。希望大家可以在閱讀總結(jié)范文的過(guò)程中，能夠找到適合自己的寫(xiě)作風(fēng)格和方法，寫(xiě)出更好的總結(jié)作品。
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇一
教師培訓(xùn)是教育工作的一個(gè)重要組成部分，下面是本站小編給大家整理的教師培訓(xùn)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)講話，僅供參考。
各位老師：
大家上午好!
首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校歡迎各位新教師加入這個(gè)大家庭。希望你們?cè)谶@里能充分發(fā)揮自己的聰明才智，學(xué)校將為你們的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。如果你們對(duì)學(xué)校有任何好的建議與意見(jiàn)，或者有什么困難問(wèn)題，可以通過(guò)你們的領(lǐng)導(dǎo)、人事處、工會(huì)等向?qū)W校反映，學(xué)校一定會(huì)虛心聽(tīng)取大家的建議，盡心盡力地幫助大家解決后顧之憂。
今天我們聚在這里，舉辦新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)。這既是學(xué)校黨委、行政對(duì)我們新進(jìn)教師的關(guān)心，也是學(xué)校充分重視學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。教師是學(xué)校辦學(xué)之本，是決定學(xué)校生存與發(fā)展的決定性因素。教師的教學(xué)工作，直接影響辦學(xué)質(zhì)量，直接影響著學(xué)生的全面成長(zhǎng)。教師是否具有高尚的師德、優(yōu)良的作風(fēng)、高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、精湛的教藝術(shù)，是學(xué)校能否全面落實(shí)黨的教育方針、培訓(xùn)高質(zhì)量創(chuàng)新人才的關(guān)鍵之一。如何做好一個(gè)好老師，做一個(gè)合格的大學(xué)教師，不僅是新上講臺(tái)教師要思考的問(wèn)題，對(duì)于我們?cè)谧拿课唤處?，都是一個(gè)永恒的題目。學(xué)校舉辦這次新進(jìn)校青年教師崗前培訓(xùn)班的目的就在于加深新進(jìn)青年教師對(duì)教學(xué)科研規(guī)律的認(rèn)識(shí)，更好的融入學(xué)校這個(gè)大家庭。當(dāng)然，三天的培訓(xùn)時(shí)間，不可能完全達(dá)到這個(gè)目的，但我們希望這次培訓(xùn)能為大家的教師生涯開(kāi)個(gè)好頭。
下面，我和大家作個(gè)簡(jiǎn)單交流，講三點(diǎn)。
一、讀懂大學(xué)
什么是大學(xué)?相信在座的各位仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。畢竟我們中的絕大部分老師都曾長(zhǎng)期生活在大學(xué)校園，對(duì)大學(xué)并不陌生。然而，我要問(wèn)的是：教師眼中的大學(xué)是什么樣?角度不同，答案就會(huì)不同。從學(xué)生到教師，身份的轉(zhuǎn)變使我們必須重新審視大學(xué)。此時(shí)，我們已不再是大學(xué)中的一員，而是這個(gè)大學(xué)的建設(shè)者。大學(xué)怎么辦，大學(xué)什么樣，關(guān)鍵看我們這些老師。而十年后，二十年后，今天的學(xué)校會(huì)發(fā)展成什么樣，取決定性作用的就是于我們?cè)谧哪贻p教師。因此，我們有必要對(duì)大學(xué)有一個(gè)比較統(tǒng)一的、清楚的共識(shí)。這種共識(shí)是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的根本力量。在這里，我只提兩點(diǎn)自己的想法，供大家參考。
首先，大學(xué)是一個(gè)學(xué)術(shù)共同體，這是大學(xué)的基本定位。在這里面，所有的個(gè)體之間，不僅人格是平等的，而且每個(gè)人的職業(yè)價(jià)值也是平等的、沒(méi)有層次差異的。如果要給這個(gè)共同體一個(gè)形象比喻的話，那么它應(yīng)該是一個(gè)棱柱體，組成大學(xué)的三個(gè)群體——教師、職員以及學(xué)生，構(gòu)成了這個(gè)棱柱體的三個(gè)面，所有大學(xué)中人的目標(biāo)應(yīng)該只有一個(gè)，就是為了這個(gè)學(xué)術(shù)共同體的事業(yè)發(fā)展。它必須以學(xué)術(shù)為目的，以科學(xué)精神為核心凝聚力，并具有某種對(duì)絕對(duì)精神的追求。從理想的層面而言，大學(xué)在本質(zhì)上應(yīng)該為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)，為科學(xué)而科學(xué)，對(duì)真理的向往不會(huì)因?yàn)橥庠诃h(huán)境的變化而改變。同時(shí)，大學(xué)必須有所作為，能夠通過(guò)創(chuàng)造知識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，傳承精神和物質(zhì)的知識(shí)力量，大學(xué)應(yīng)該面向未來(lái)，并服務(wù)乃至引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展?？傊髮W(xué)以科學(xué)思想為基礎(chǔ)，是追求真理、創(chuàng)造知識(shí)的地方。而大學(xué)的功能則是通過(guò)學(xué)術(shù)性的教學(xué)(而不是職業(yè)教育或者技術(shù)教育)、創(chuàng)造性的科學(xué)研究，全面地塑造學(xué)生，傳承和創(chuàng)新人類(lèi)的知識(shí)與文化，并服務(wù)于當(dāng)下社會(huì)。時(shí)下有句流行語(yǔ)，“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”。雖然從理想的狀態(tài)而言，作為大學(xué)老師，學(xué)術(shù)應(yīng)該成為我們的生存方式，追求真理應(yīng)當(dāng)成為我們每位教師的共同職業(yè)理想。但現(xiàn)實(shí)生活中卻會(huì)遇到很多困難與障礙，這些大家在今后的職稱(chēng)評(píng)定、科研項(xiàng)目申報(bào)、論文發(fā)表中多少會(huì)有感受。然而，正如古人所云，“身不能至，而心向往之”。如果沒(méi)有這樣一個(gè)共同理想，并且不斷地朝這個(gè)方向去努力，那么作為大學(xué)就失去了創(chuàng)辦它的意義。因此，當(dāng)我們很幸運(yùn)地成為了一名大學(xué)老師，可以把追求真理不僅作為一種職業(yè)理想，還可以作為自己謀生的手段時(shí)，我們是否對(duì)魯迅先生的一句問(wèn)話作出肯定的回答。他說(shuō)：自由固然不是錢(qián)可以買(mǎi)到的，卻往往會(huì)因?yàn)殄X(qián)而被賣(mài)掉。問(wèn)題在于，當(dāng)我們終于可以不需要為謀生而出賣(mài)自己的自由的時(shí)候，是否還能有理想，還能因?yàn)槟抢硐朐侔炎杂哨H回來(lái)。
其次，大學(xué)是文化的傳承者。8月底市教委召開(kāi)的高校黨政干部大會(huì)上，市委副書(shū)記指出，當(dāng)今，我國(guó)將大學(xué)使命歸結(jié)為人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、文化傳承創(chuàng)新四個(gè)方面。前面三個(gè)使命是大家所共識(shí)的，而文化傳承與創(chuàng)新則是對(duì)當(dāng)前我國(guó)大學(xué)使命的最新概括。20xx年的時(shí)候，我們?cè)汛髮W(xué)的功能理解為四位一體，既教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)與國(guó)際交流。為什么如今要突出文化傳承呢?因?yàn)?，大學(xué)的本質(zhì)在于文化：在于文化的傳承、文化的啟蒙、文化的自覺(jué)、文化的創(chuàng)新。通過(guò)文化傳承和文化啟蒙把個(gè)體從自在自發(fā)的生存狀態(tài)提升到自由自覺(jué)的生存狀態(tài)，同時(shí)以自覺(jué)的文化創(chuàng)新去推動(dòng)社會(huì)的文化進(jìn)步，乃至社會(huì)的各個(gè)方面的進(jìn)步。大學(xué)的文化本質(zhì)表明，大學(xué)教育不限于對(duì)某些具體的、給定的知識(shí)和技能的傳遞，而是通過(guò)文化教化和文化啟蒙，對(duì)人的能力、素質(zhì)、精神境界進(jìn)行全方位的文化提升。在現(xiàn)代社會(huì)，大學(xué)是每一現(xiàn)代主體“長(zhǎng)入社會(huì)”的必由之路。因此，真正意義上的大學(xué)從一開(kāi)始就賦予人文教育和文化啟蒙以核心地位。然而，應(yīng)用學(xué)科、管理學(xué)科及其各種應(yīng)用知識(shí)，就如我們學(xué)校開(kāi)辦的會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、金融學(xué)、稅務(wù)學(xué)等等應(yīng)用性學(xué)科在大學(xué)占據(jù)越來(lái)越大的份額，大學(xué)的“人文化”特征有被“工具化”遮蔽的趨勢(shì)。毫無(wú)疑問(wèn)，這種轉(zhuǎn)變具有重要的意義，它突顯了我們高等教育的現(xiàn)實(shí)性，使教育同經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在關(guān)聯(lián)更加直接更加緊密，增強(qiáng)了大學(xué)的社會(huì)服務(wù)功能。但是，必須看到，這一轉(zhuǎn)變也在某種程度上具有實(shí)證主義的特征，給定的具體知識(shí)的傳授逐步成為大學(xué)的主角，學(xué)生成為大學(xué)人才生產(chǎn)線上被按照各種專(zhuān)業(yè)規(guī)格批量加的“材料”。其結(jié)果是，我們得到的是大批專(zhuān)業(yè)工作者，失去的是具有真正創(chuàng)新能力的人才。在座的都是新進(jìn)的大學(xué)教師，在今后的教學(xué)工作中我們?cè)趺慈ソ逃覀兊膶W(xué)生，是僅僅傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還是能有意識(shí)的把我們的校訓(xùn)、誠(chéng)信待人的處世理念、人文關(guān)懷等融入知識(shí)教育、專(zhuān)業(yè)教育，這關(guān)系到我們是否真正的在進(jìn)行素質(zhì)教育，是否能培養(yǎng)出真正的人才?！邦^腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把等待被點(diǎn)燃的火種”。如何幫助我們的大學(xué)生把他們潛在的創(chuàng)新“火種”點(diǎn)燃起來(lái)，如何把課堂的知識(shí)講授真正變?yōu)閷W(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自由探索;如何使職業(yè)培訓(xùn)從現(xiàn)有崗位的適應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤白灾鲃?chuàng)業(yè)”，如何使思想教育從蒼白的說(shuō)教變?yōu)樾撵`的溝通和默默的言傳身教，在座的我們將有很多問(wèn)題需要去思考、探索和實(shí)踐。只有這樣，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念才會(huì)得到真正的落實(shí)。
二、理解學(xué)校
認(rèn)識(shí)大學(xué)，為的是更好的理解學(xué)校。大家剛來(lái)學(xué)校不久，對(duì)學(xué)校有一個(gè)逐步加深理解的過(guò)程。理解學(xué)校，我覺(jué)得有四個(gè)方面需要大家體認(rèn)。一是要了解學(xué)校的過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃。二是要了解學(xué)校是一所什么樣的大學(xué)(發(fā)展目標(biāo)定位)，要培養(yǎng)什么樣的人才(人才培養(yǎng)模式)和學(xué)校的辦學(xué)特色。三是要了解學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)、科研建設(shè)和教學(xué)管理工作;四是要了解學(xué)校的
規(guī)章制度
，獲取資源的渠道，相關(guān)福利政策、獲得幫助的途徑等等。這些方面都會(huì)有專(zhuān)門(mén)的老師為大家解答，如果大家有不清楚的地方，也可以隨時(shí)向相關(guān)職能部門(mén)咨詢(xún)。在這里，我只簡(jiǎn)單提一下。
我校是一所具有悠久辦學(xué)歷史和深厚文化底蘊(yùn)的大學(xué)，學(xué)校初步形成了以管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為主體，管、經(jīng)、法、理、文多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局，擁有10個(gè)二級(jí)學(xué)院，22個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，教職工800余人，全日制在校學(xué)生1萬(wàn)余人。學(xué)校共與4所院校在國(guó)際貿(mào)易等10個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生工作，20xx年學(xué)校獲批審計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)，并招收第一批審計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士。
學(xué)校的辦學(xué)定位是“建設(shè)特色鮮明的高等財(cái)經(jīng)院?！?。學(xué)校的辦學(xué)理念是“誠(chéng)信、實(shí)用、開(kāi)放”。學(xué)校的辦學(xué)特色是“誠(chéng)信教育”、“學(xué)驗(yàn)并重”和“學(xué)校、事務(wù)所、出版社三位一體辦學(xué)模式”。學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重應(yīng)用、國(guó)際化”，同時(shí)積極探索“大口徑招生、大平臺(tái)培養(yǎng)和特色班建設(shè)”的人才培養(yǎng)模式。
學(xué)校20xx年升本后的發(fā)展過(guò)程分為四個(gè)階段。第一階段是20xx年的辦學(xué)特色大討論，通過(guò)討論大家認(rèn)為特色乃立校之本。第二階段是20xx年至20xx年的按照本科基本規(guī)范開(kāi)展主題年建設(shè)，每年一個(gè)主題。第三階段是20xx年至20xx年的體制機(jī)制改革攻堅(jiān)階段，進(jìn)行了兩級(jí)管理體制、人事分配制度、管理機(jī)構(gòu)三大改革。第四階段是20xx年開(kāi)始至今的培育和提升核心競(jìng)爭(zhēng)力階段。在提高學(xué)校教育質(zhì)量方面，我們?cè)凇啊逼陂g要做三年大事：第一，人才培養(yǎng)模式改革;第二，穩(wěn)步推進(jìn)教育國(guó)際化進(jìn)程;第三，順利完成審計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)的試點(diǎn)工作。
學(xué)校十分重視師資隊(duì)伍建設(shè)，全面實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，完善引人用人機(jī)制、促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展。實(shí)施了“高層次人才建設(shè)計(jì)劃”、“優(yōu)秀人才引進(jìn)計(jì)劃”、“學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃”、“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”、“教師產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃”等五大師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃。試行雙軌制人才引進(jìn)和人事管理辦法。對(duì)能夠達(dá)到學(xué)校規(guī)定的更高教學(xué)科研要求的教師，給予享受校內(nèi)優(yōu)惠待遇。加大選送教師海外訪學(xué)、進(jìn)修、培訓(xùn)和踐習(xí)的力度。此外，學(xué)校將結(jié)合即將推行的上海市屬高?？?jī)效工資改革和上海市高校骨干教師激勵(lì)計(jì)劃，制定學(xué)校以教學(xué)工作量和教學(xué)績(jī)效為導(dǎo)向的、向教學(xué)一線教師傾斜的校內(nèi)分配政策。
學(xué)校十分重視教學(xué)工作。教學(xué)質(zhì)量是過(guò)程質(zhì)量與結(jié)果質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)量的有機(jī)統(tǒng)一。提高教學(xué)質(zhì)量是教育改革發(fā)展最核心最緊迫的任務(wù)。目前，學(xué)校有19個(gè)專(zhuān)業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，獲得國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)2個(gè)，國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)1個(gè)，《會(huì)計(jì)學(xué)原理》、《統(tǒng)計(jì)學(xué)》2門(mén)課程成為市精品課程，《財(cái)政學(xué)》等5門(mén)課程成為上海市重點(diǎn)建設(shè)課程，《國(guó)際稅收》課程成為上海市示范性全英語(yǔ)教學(xué)課程。學(xué)校制定了教學(xué)督導(dǎo)制度，建立了校、院二級(jí)本科教學(xué)責(zé)任制，制定了教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)體系。近幾年，我校生源質(zhì)量除個(gè)別省市外，本專(zhuān)科錄取分?jǐn)?shù)線均超出或接近當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)分?jǐn)?shù)線。
老師們，理解是一個(gè)帶有感情的詞。理解學(xué)校的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，自然是希望在座的各位老師能愛(ài)學(xué)校，能帶著感情在學(xué)校工作、生活。我相信有了感情，困難就容易克服，矛盾就容易化解，問(wèn)題就容易處理，不滿就容易排解。今天介紹的這些情況只是一個(gè)大概，許多細(xì)節(jié)需要大家在今后的工作中慢慢體會(huì)感受。如同談戀愛(ài)，從初步了解開(kāi)始，談到后面才會(huì)感情越來(lái)越深，以身相許。當(dāng)大家在學(xué)校工作十年、二十年后，或者在我們之中會(huì)有兩種情感，一是感謝，感謝給予你幫助的學(xué)校、同事;二是熱愛(ài)，對(duì)本職工作的熱愛(ài)。老師們，學(xué)校在未來(lái)就在諸位的手中，希望大家把學(xué)校作為自己人生旅途中的一個(gè)全新開(kāi)端。
三、追求卓越
理解不是目的，大學(xué)的本質(zhì)是追求卓越?！白吭健币辉~在字面上的解釋是杰出的、超出一般的，卓爾不群的。這是一種通常的理解。但我們是否也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，以持之以恒的態(tài)度來(lái)追求卓越的過(guò)程，也同樣是值得尊敬的。堅(jiān)持造就了卓越，卓越的內(nèi)涵就在于堅(jiān)持。如果作為一名教師能夠幾十年堅(jiān)持于自己的事業(yè)，服務(wù)于學(xué)校，這份堅(jiān)持就是卓越。對(duì)于學(xué)校，每位教師的這種堅(jiān)持，就形成了大學(xué)發(fā)展的內(nèi)在力量。
首先，這種為追求卓越的堅(jiān)持是大學(xué)精神回歸的要求。大學(xué)對(duì)真理的向往不會(huì)因?yàn)橥庠诃h(huán)境的變化而改變。正如蔡元培先生做北大校長(zhǎng)時(shí)曾提出的“為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)”的理念，學(xué)術(shù)的獨(dú)立來(lái)自于對(duì)真理的堅(jiān)持。大學(xué)既是人類(lèi)的精神家園和文化守護(hù)者，也是社會(huì)良知的燈塔。大學(xué)承載著人類(lèi)終極的價(jià)值追求，也體現(xiàn)時(shí)代的精神。不同的時(shí)代，盡管社會(huì)對(duì)大學(xué)會(huì)提出不同的要求，但是對(duì)大學(xué)應(yīng)該有所堅(jiān)守的期待，則是人們普遍的信念。而這份堅(jiān)守就來(lái)自于我們老師對(duì)學(xué)術(shù)的執(zhí)著，對(duì)真理的堅(jiān)持，對(duì)學(xué)術(shù)道德的嚴(yán)守，對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)范的敬畏。這是追求卓越的首要要求。
其次，這種追求卓越的堅(jiān)持是青年教師學(xué)術(shù)事業(yè)有成，教學(xué)質(zhì)量提升的必備條件。古語(yǔ)云：“為者常成，行者常至”。學(xué)術(shù)成果的取得需要長(zhǎng)期的艱辛付出。特別是文科的學(xué)術(shù)成果更需要我們青年教師在科研工作中一點(diǎn)一滴積累。我們必須克服浮躁情緒，靜下心來(lái)埋頭治學(xué)。同樣，教學(xué)工作是藝術(shù)。教學(xué)技巧的掌握、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，教學(xué)個(gè)性的養(yǎng)成需要長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐。耐心汲取老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生們的建議，才能逐步提高我們青年教師的學(xué)術(shù)科研能力和教學(xué)能力。包括我剛才所提到的那幾個(gè)如何也需要我們鍥而不舍的堅(jiān)持，才能有令人滿意的答案。
再次，這種追求卓越的堅(jiān)持是一種專(zhuān)注精神。無(wú)論是要做好教學(xué)工作，還是要做好科研工作，在不同的時(shí)間段內(nèi)，我們必須專(zhuān)注于一點(diǎn)。專(zhuān)注有助于集中精力，有助于重點(diǎn)突破，獲得成功。就拿一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，如果能夠在悠久的辦學(xué)歷程中，堅(jiān)持自己特有的氣質(zhì)和自己的辦學(xué)特色，專(zhuān)注于自己的辦學(xué)理念，就有可能成為一所好的大學(xué)。所以無(wú)論是辦大學(xué)，還是對(duì)于我們青年教師的個(gè)人成長(zhǎng)，提倡專(zhuān)注精神都是大有裨益的。這也是追求卓越的應(yīng)有之意。
最后推薦在座的青年教師讀一本書(shū)：耶魯大學(xué)校長(zhǎng)理查德?雷文著的《大學(xué)工作》(北京外文出版社，20xx年7月版)。這本書(shū)提出的通識(shí)教育的理念對(duì)于我們青年教師完善教育理念會(huì)十分有益。書(shū)中關(guān)于通識(shí)教育有如下論述：通識(shí)教育的目的是發(fā)展獨(dú)立思考的能力，而不是獲取特定的或“有用”的知識(shí)……大學(xué)教育如果非要有個(gè)現(xiàn)實(shí)目標(biāo)不可的話，那么目標(biāo)就是培養(yǎng)社會(huì)的優(yōu)秀成員……教育能讓學(xué)生令人信服地勝任任何職位，駕輕就熟地精通任何學(xué)科。希望我們的新進(jìn)老師在傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也能把人文關(guān)懷、價(jià)值追求和大學(xué)精神一起傳授給我們的學(xué)生。
我的講話完了。謝謝大家!
各位新老師：
你們的到來(lái)，給**初中注入了新鮮血液，也表明著**初中這所耀眼新星的發(fā)展壯大，表明著**初中將更加充滿生機(jī)!
留美博士朱榮輝根據(jù)自己的切身體會(huì)，對(duì)剛畢業(yè)的大學(xué)生們說(shuō)：剛步入社會(huì)不要太浮躁，應(yīng)沉到社會(huì)中去，用耳朵仔細(xì)聽(tīng)，用眼睛仔細(xì)看，主動(dòng)接觸社會(huì)，因?yàn)樯鐣?huì)這本大百科全書(shū)里，有太多大學(xué)課本所沒(méi)有的東西，你必須通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，機(jī)會(huì)往往垂青于有準(zhǔn)備的人。
換句話說(shuō)就是，你們剛剛出了大學(xué)校門(mén)，步入教學(xué)崗位，要頭腦冷靜，多聽(tīng)老教師們的課，多觀察老教師們的教育教學(xué)方法，并在自己的課堂和學(xué)生接觸中予以實(shí)踐。教育工作是一門(mén)高深的領(lǐng)域和藝術(shù)，其中有太多大學(xué)課本上學(xué)不到的知識(shí)和方法，你必須向有經(jīng)驗(yàn)并已取得顯著成就的同行們請(qǐng)教，你必須在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高。
對(duì)在座的全體同志并**初中的全體教師，自古至今，教師是社會(huì)文明的傳播者，推動(dòng)著人類(lèi)的進(jìn)步，歷史的前進(jìn)。教師的事業(yè)是光榮而高尚的。同時(shí)，他又是一個(gè)沉甸甸的擔(dān)子和責(zé)任。因?yàn)?，教師的工作決定著學(xué)生的前途和命運(yùn)，決定著一些家庭的歡樂(lè)和痛苦，決定著祖國(guó)的未來(lái)和希望。特別是當(dāng)今社會(huì)的改革開(kāi)放，需要教師在思想上不斷升華，在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取。人人成為學(xué)生們的出色向?qū)?，成為最?yōu)秀、最專(zhuān)業(yè)的人。**初中在這起步之時(shí)就要向這個(gè)目標(biāo)靠攏，否則，無(wú)以進(jìn)步和發(fā)展。
**初中的領(lǐng)導(dǎo)和管理者們，要多關(guān)心教師們的工作生活，為教師們創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。共同努力，創(chuàng)造出**初中的特色:
凸顯一個(gè)靈魂——教育創(chuàng)新。開(kāi)拓才有出路，創(chuàng)新才有發(fā)展。一個(gè)學(xué)校要不斷贏得良好聲譽(yù)，只有通過(guò)兩種方式，一是提供良好的教育教學(xué)環(huán)境和保持良好的教育教學(xué)質(zhì)量;二是有自己的特色和持續(xù)創(chuàng)新，舍此別無(wú)他法。
凝聚一片氛圍——和諧寬松。和諧的人際關(guān)系，寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境，愉悅的事業(yè)場(chǎng)所，營(yíng)造出一個(gè)讓教師們心情舒暢，而又能發(fā)揮聰明才智，人人感到合理、平等、和諧的環(huán)境。
傳承一種精神——精神。頑強(qiáng)奮斗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為國(guó)為民，勇于奉獻(xiàn)的精神。在教育教學(xué)工作中，要?jiǎng)?chuàng)造出一流的成績(jī)，需要竭盡全力而為之。
播下一份希望——培養(yǎng)出一批又一批德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
同志們：
一年一度的暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)今天正式開(kāi)始了，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)和為下學(xué)期教育教學(xué)的完成做好充分準(zhǔn)備，按照縣教育局會(huì)議、文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，經(jīng)中心學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究決定，特召開(kāi)20xx年暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表張寨中心學(xué)校向辛勤耕耘在教育一線的廣大教職工表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的問(wèn)候!
同志們，這次暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)，中心學(xué)校非常重視，專(zhuān)門(mén)成立了張寨鎮(zhèn)暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組、專(zhuān)門(mén)下發(fā)了文件，對(duì)我鎮(zhèn)暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)做了具體安排和布署。下面就如何抓好培訓(xùn)，我講三點(diǎn)意見(jiàn)，供同志們參考。
一、明確培訓(xùn)的指導(dǎo)思想和目的
暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以職業(yè)道德教育為主線，以“八小”問(wèn)題整治和教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，緊密聯(lián)系我鎮(zhèn)實(shí)際，認(rèn)真解決好師德師風(fēng)方面、教育質(zhì)量提升方面、學(xué)校管理方面存在的突出問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)廣大教職工的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)水平，強(qiáng)化依法治教、依法執(zhí)教、科研興教的自覺(jué)性，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)愛(ài)生，開(kāi)拓進(jìn)取、終身學(xué)習(xí)的教師隊(duì)伍，為積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)目標(biāo)創(chuàng)造良好條件。
二、明確培訓(xùn)的主要任務(wù)
1、抓好政治理論和教育理論學(xué)習(xí)。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx屆三中、四中全會(huì)精神和《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高廣大教育工作者和教職工的政治思想素質(zhì)、依法治校、依法執(zhí)教能力，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和自覺(jué)性。
2、認(rèn)真總結(jié)工作，搞好對(duì)照檢查。全鎮(zhèn)各中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師，都要從總結(jié)工作入手，認(rèn)真自查自糾，自我反省，找準(zhǔn)在思想、作風(fēng)、紀(jì)律、師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，并認(rèn)真分析原因，制定切實(shí)可行的整改方案。同時(shí)，通過(guò)總結(jié)工作查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步健全制度，強(qiáng)化措施，加大后期工作抓落實(shí)的力度。
3、加強(qiáng)暑期教師培訓(xùn)管理。暑期教師培訓(xùn)是今年暑期的主要內(nèi)容，主要以校本培訓(xùn)為主，以校為單位進(jìn)行培訓(xùn)，中心學(xué)校積極開(kāi)展督導(dǎo)，各校要精心組織，扎實(shí)安排，確保培訓(xùn)工作有序進(jìn)行，并達(dá)到預(yù)期效果。
4、搞好集中學(xué)習(xí)和“八小”專(zhuān)項(xiàng)整治工作。各學(xué)校要把“八小”問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治工作作為教師暑期培訓(xùn)的主要任務(wù)之一，把握好各環(huán)節(jié)主要內(nèi)容，結(jié)合法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
5、安排布署下一步工作。要研究新情況，分析新問(wèn)題，認(rèn)真安排布署好新學(xué)年各項(xiàng)工作，要做到早布署，早準(zhǔn)備，早謀劃，早安排。特別是要充分做好今秋開(kāi)學(xué)的一切準(zhǔn)備工作，確保順利開(kāi)學(xué)。
三、統(tǒng)一思想，務(wù)實(shí)高效，確保培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期效果 一年一度的暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)既是全鎮(zhèn)教師通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想的機(jī)會(huì)，也是一次相互學(xué)習(xí)、交流心得的大會(huì)，更是一次明確新學(xué)年目標(biāo)任務(wù)，制訂
工作計(jì)劃
、完善工作措施的良機(jī)。安排組織好暑期教師培訓(xùn)對(duì)我鎮(zhèn)新學(xué)年的教育工作具有重大的指導(dǎo)意義，所以暑期教師培訓(xùn)、充電特別重要，因此我就如何搞好這次培訓(xùn)，確保達(dá)到預(yù)期效果講幾點(diǎn)要求。
1、提高認(rèn)識(shí)，扎實(shí)學(xué)習(xí)。
各中小學(xué)校及全體教師要按照中心學(xué)校文件要求，扎實(shí)認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí)，切實(shí)認(rèn)清形勢(shì)，提高思想認(rèn)識(shí)。要集中時(shí)間，集中精力完成所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要做到有筆記、有總結(jié)，有收獲。切忌學(xué)習(xí)培訓(xùn)走形式，走過(guò)場(chǎng)。
2、總結(jié)工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
組織暑期學(xué)習(xí)培訓(xùn)，總結(jié)一年來(lái)工作的得失，這是暑期教師培訓(xùn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在總結(jié)工作的時(shí)侯，我們既要充分肯定所取得的成績(jī)，又要看到差距和不足，更要看到我們的缺點(diǎn)和存在的問(wèn)題。要緊密聯(lián)系自身的思想修養(yǎng)，專(zhuān)業(yè)能力，紀(jì)律作風(fēng)等方面的實(shí)際，認(rèn)真自查、總結(jié)、剖析;重點(diǎn)要結(jié)合各校常規(guī)管理情況以及中考、聯(lián)考、縣教育局質(zhì)量監(jiān)測(cè)的成敗，認(rèn)真反思，對(duì)工作中所取得的成功經(jīng)驗(yàn)，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，針對(duì)存在的問(wèn)題要制定切實(shí)可行的整改措施，絕不能讓一所學(xué)校的惡性循環(huán)愈演愈烈。
3、樹(shù)立典型，弘揚(yáng)正氣。
要在全面掌握情況的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校班子中民主作風(fēng)不濃，態(tài)度不正、政令不暢，落實(shí)不力、互相扯皮、管理不嚴(yán)、紀(jì)律松散等問(wèn)題，對(duì)少數(shù)體罰或變相體罰學(xué)生，酗酒鬧事、參與賭博、師德缺失、質(zhì)量偏低的教師隊(duì)伍和違紀(jì)違法問(wèn)題進(jìn)行批評(píng)教育，重點(diǎn)解決，必要時(shí)報(bào)請(qǐng)上級(jí)組織嚴(yán)肅處理。同時(shí)要通過(guò)樹(shù)立先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)，以達(dá)到打擊歪風(fēng)、弘揚(yáng)正氣的示范作用。
4、突出重點(diǎn)，確保效果。
這次會(huì)議重點(diǎn)要解決好四個(gè)方面的問(wèn)題：一是對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，全體教職工要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，要努力塑造一支師德高尚，敢打硬仗，能出成績(jī)的張寨教師隊(duì)伍。二是要解決領(lǐng)導(dǎo)作為問(wèn)題。不能無(wú)利不作為，有利亂作為，個(gè)人專(zhuān)權(quán)私為，工作不進(jìn)取，碌碌無(wú)為。三是解決教師隊(duì)伍管理的問(wèn)題。要形成守時(shí)、高效、政令暢通的工作習(xí)慣。四是提高教育教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題。學(xué)?？抠|(zhì)量興校、教師靠質(zhì)量立身、學(xué)生靠質(zhì)量立志，只要質(zhì)量提高了，你就有說(shuō)話的本錢(qián)，許多矛盾和問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。解決好這四方面的問(wèn)題，今后工作才會(huì)有一個(gè)大的突破，大的轉(zhuǎn)變，大的改進(jìn)。
5、嚴(yán)明紀(jì)律，保證培訓(xùn)順利進(jìn)行。
一是充分認(rèn)識(shí)這次培訓(xùn)的重要性，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真扎實(shí)的開(kāi)展好培訓(xùn)。希望大家要有時(shí)間觀念，全局觀念，以良好的精神狀態(tài)，負(fù)責(zé)的態(tài)度抓好培訓(xùn)。二是集中學(xué)習(xí)要端正學(xué)風(fēng)，嚴(yán)肅紀(jì)律。所有同志要嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不得遲到、早退，集中學(xué)習(xí)期間不得走親訪友，不得酗酒鬧事，嚴(yán)禁麻將賭。三是注意安全，重視學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，認(rèn)真做好家訪，杜絕不安全事故的發(fā)生。四是落實(shí)“”一，即：讀一本好書(shū);寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得;完成一單元以上的
教案
編寫(xiě);交一本家訪記錄。
同志們，暑期教師培訓(xùn)是教育工作的一個(gè)重要組成部分，是新學(xué)年我鎮(zhèn)教育工作的新起點(diǎn)。站在新的起點(diǎn)上，讓我們開(kāi)好局，起好步，振奮精神，堅(jiān)定信心，以飽滿的工作熱情和嶄新的精神狀態(tài)迎接新的學(xué)年，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。 祝本次培訓(xùn)圓滿成功!
謝謝大家!
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家，各位老師：
大家好!
為了貫徹落實(shí)《山西省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》，全面實(shí)施"農(nóng)村教師隊(duì)伍提升工程"，山西省教育廳、財(cái)政廳于20xx年啟動(dòng)了山西省貧困縣農(nóng)村教師培訓(xùn)項(xiàng)目，我縣為項(xiàng)目縣之一。今天臨汾師范大學(xué)按照省市安排組建專(zhuān)家教學(xué)團(tuán)隊(duì)，來(lái)我縣送教下鄉(xiāng)，對(duì)我縣高中、初中、小學(xué)重點(diǎn)科目的教師進(jìn)行培訓(xùn)，在此，我代表永和縣教科局和全縣廣大師生向各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。
永和地處晉西呂梁山脈南端，黃河中游東岸，臨汾市的西北，全縣總面積1212平方公里，轄5鄉(xiāng)2鎮(zhèn)，總?cè)丝?.4萬(wàn)人，是國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣。全縣共有中小學(xué)校及幼兒園23所，共有教職工835人，在校學(xué)生及在園幼兒8458人。近年來(lái)，永和縣委縣政府把教育作為民生第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓，出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育工作的決定》，加大投入，強(qiáng)化管理，使教育工作得到健康、持續(xù)發(fā)展。教育系統(tǒng)上下一心，奮力拼搏，全縣教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步了提升。去年高考達(dá)線42人，中考達(dá)重點(diǎn)高中線54人，職業(yè)中學(xué)對(duì)口招生升學(xué)率達(dá)82.3%，創(chuàng)歷史最好成績(jī)。但從橫向上與平川縣市甚至與周邊縣市相比我縣還存在一定差距，也不能滿足縣委縣政府和廣大人民群眾對(duì)教育的要求。如何推動(dòng)教育事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展，打一場(chǎng)漂亮的翻身仗，擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是關(guān)鍵，但是，由于我縣地處山區(qū)，受經(jīng)濟(jì)條件、人員素質(zhì)、設(shè)施設(shè)備等因素的影響，我縣教師尤其是農(nóng)村教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)有些老化，教育觀念相對(duì)陳舊，教學(xué)方法比較落后，在一定程度上制約了教育的健康有序發(fā)展，加大力度對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，已迫在眉睫，勢(shì)在必行，由臨汾師范大學(xué)柴林喜主任帶隊(duì)的專(zhuān)家教學(xué)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的農(nóng)村教師培訓(xùn)項(xiàng)目，正好是雪中送碳，解教師之所需，搭學(xué)習(xí)之平臺(tái)，積極地給予了我們大力支持和幫助。在此，我想再次向他們的熱心幫助表示衷心的感謝!
老師們，為做好此次培訓(xùn)工作，臨汾師大專(zhuān)家教學(xué)團(tuán)隊(duì)做了大量細(xì)致周到的工作，他們精心制定了培訓(xùn)實(shí)施方案，設(shè)計(jì)了培訓(xùn)方式方法，并聘請(qǐng)到了來(lái)自山東、北京等知名高校、研究機(jī)構(gòu)的研究人員和山東一線的的特級(jí)教師、學(xué)科教學(xué)專(zhuān)家來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)。這是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，希望大家從思想上高度重視，珍惜這次來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，嚴(yán)格按照課程安排，圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，為全面提升我縣教師隊(duì)伍素質(zhì)，創(chuàng)建山區(qū)教育強(qiáng)縣做出積極的貢獻(xiàn)。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家，身體健康，萬(wàn)事如意!祝老師們?nèi)〉秘S碩的學(xué)習(xí)成果!
預(yù)祝培訓(xùn)班取得圓滿成功!
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇三
各位老師、同志們：
首先，我代表江蘇師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院向在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中給予高度重視和大力支持的河南省各地市教育局、及為順利實(shí)施項(xiàng)目付出辛勤勞動(dòng)的江蘇省跟崗實(shí)習(xí)單位的各位
領(lǐng)導(dǎo)
、老師們、同志們表示誠(chéng)摯的謝意！同時(shí)向順利完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)的各位學(xué)員表示衷心的祝賀！
“省培計(jì)劃”是教育部、財(cái)政部于
2010
年開(kāi)始實(shí)施的旨在提高中小學(xué)教師特別是重點(diǎn)培養(yǎng)的骨干教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措。對(duì)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)教育改革，提高教育質(zhì)量具有重要意義。
20xx年我院作為河南省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)的承辦的單位之一，共承擔(dān)商丘、鶴壁等7個(gè)地市的57位音樂(lè)骨干教師的培訓(xùn)任務(wù)。我們高度重視本次“省培計(jì)劃”培訓(xùn)工作，制訂了詳細(xì)、科學(xué)的實(shí)施
方案
及管理制度，努力為研修教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，希望通過(guò)發(fā)揮我院二十余年的師范教育優(yōu)勢(shì)，使各位教師在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)理念、師德修養(yǎng)等方面得到提升，成為適應(yīng)新時(shí)期中小學(xué)音樂(lè)教育發(fā)展需要的優(yōu)秀教師。
在項(xiàng)目開(kāi)展的第一階段——理論研修階段，我們充分調(diào)動(dòng)和整合學(xué)院優(yōu)質(zhì)資源，
精心
設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程和研修內(nèi)容，選聘了一批熟悉中小學(xué)音樂(lè)教育并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的
專(zhuān)家
和一線教學(xué)名師為研修教師授課，其中校內(nèi)
專(zhuān)家
10人、中小學(xué)教學(xué)名師9人。
在項(xiàng)目開(kāi)展的第二階段——跟崗研修階段。組織學(xué)員到徐州市銅山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)，清華中學(xué)開(kāi)展了為期兩周的如影隨行的跟崗研修。在學(xué)科名師傳、幫、帶的指引下，通過(guò)學(xué)員親身觀摩、實(shí)踐和反思，全面提高學(xué)員的教育教學(xué)能力。接下來(lái)將進(jìn)入項(xiàng)目開(kāi)展的第三階段——實(shí)踐研修階段。學(xué)員返回原工作崗位對(duì)前兩個(gè)階段的研修成果進(jìn)行消化、踐行，由教科院
專(zhuān)家
進(jìn)行跟進(jìn)式全程指導(dǎo)、遠(yuǎn)程
網(wǎng)
上輔導(dǎo)、答疑等，進(jìn)一步深化培訓(xùn)成效。
在短短的一個(gè)月時(shí)間里，各位學(xué)員肩負(fù)重任，珍惜機(jī)會(huì)，嚴(yán)守紀(jì)律，克服各種各樣的困難，認(rèn)真聽(tīng)課，虛心求教，合作研討，其良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為我們起到了很好的示范作用。通過(guò)培訓(xùn)，各位學(xué)員豐富了中小學(xué)教育理論知識(shí)，拓展了視野，轉(zhuǎn)變了思路，樹(shù)立了更加科學(xué)的中小學(xué)音樂(lè)教育觀，專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力等方面得到了很大的提升，順利的完成了各項(xiàng)研修任務(wù)，取得了突出的培訓(xùn)效果。受到跟崗單位
領(lǐng)導(dǎo)
、教師的一致好評(píng)。相信本次培訓(xùn)將成
為大家
人生的一筆寶貴財(cái)富。
希望各位參訓(xùn)學(xué)員認(rèn)真
總結(jié)
研修的收獲和體會(huì)，將所學(xué)到的知識(shí)帶回去，并結(jié)合各自的教學(xué)實(shí)際，將其應(yīng)用到今后的教學(xué)工作中，帶動(dòng)河南省中小學(xué)音樂(lè)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，為提高河南省中小學(xué)音樂(lè)教育質(zhì)量貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
誠(chéng)然，我們省培計(jì)劃的實(shí)施肯定還存在很多不足之處，在此敬請(qǐng)各位學(xué)員諒解。今后，我們將進(jìn)一步按照“省培計(jì)劃”的相關(guān)要求，
總結(jié)
此次培訓(xùn)計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)，不斷探索培訓(xùn)規(guī)律，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性和科學(xué)性，為兄弟省市音樂(lè)師資隊(duì)伍建設(shè)和全面提高中小學(xué)音樂(lè)教師素質(zhì)作出新的貢獻(xiàn)。
最后，祝愿全體研修學(xué)員事業(yè)有成！
謝謝大家！
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇四
同志們：
以科學(xué)發(fā)展觀的眼光來(lái)衡量，現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)教育必然是順應(yīng)人的發(fā)展需求，滿足人性自我提升需要的教育，必然是百姓福祉不斷提升，群眾滿意度不斷上升的教育，必然是質(zhì)量和數(shù)量、公平和個(gè)性、成功和幸福達(dá)到高度和諧的教育，聯(lián)合x(chóng)市教育發(fā)展實(shí)際，幾個(gè)問(wèn)題和大家交流探討，拋磚引玉，推動(dòng)大家議教育、謀發(fā)展。
一、城市需要怎樣的教育。
我市正努力建設(shè)“三中心、兩高地”宜創(chuàng)宜居的國(guó)際性商貿(mào)城市，教育一方面要為城鄉(xiāng)百姓提供均衡、優(yōu)質(zhì)、公平的教育機(jī)會(huì)，滿足百姓“有書(shū)讀”“讀好書(shū)”意愿；另一方面要為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人力資源支持。
面對(duì)挑戰(zhàn)，x市發(fā)展經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力急待進(jìn)一步培育，新的優(yōu)勢(shì)在于市場(chǎng)發(fā)展模式的轉(zhuǎn)型升級(jí)，在于知識(shí)技術(shù)和創(chuàng)新人才的支撐，在于專(zhuān)利、品牌等新興經(jīng)濟(jì)元素的培育，在于城市人文的積累和提升，x市轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，突破資源瓶頸，提高發(fā)展質(zhì)量，需要教育發(fā)揮知識(shí)和技術(shù)創(chuàng)新的“源頭活水”、人才和思想的“儲(chǔ)備庫(kù)”、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“發(fā)動(dòng)機(jī)”的作用。
（一）進(jìn)一步推進(jìn)教育均衡發(fā)展。
近幾年我市教育整體發(fā)展水平和教育均衡程度不斷提高，但優(yōu)質(zhì)教育資源總量不足和百姓要求享受良好教育的矛盾依然尖銳，城鄉(xiāng)教育之間、義務(wù)教育與其他教育類(lèi)別之間，公辦教育與民辦教育、區(qū)域間發(fā)展不均衡的狀況還需進(jìn)一步改進(jìn)。
我市用十年時(shí)間實(shí)現(xiàn)了由普及九年義務(wù)教育向高質(zhì)量普及十五年教育的轉(zhuǎn)變，x市教育實(shí)現(xiàn)了三大轉(zhuǎn)變：即從數(shù)量的擴(kuò)張轉(zhuǎn)到質(zhì)量的提高，從硬件的完善轉(zhuǎn)到隊(duì)伍的優(yōu)化，從教育的均衡、快速發(fā)展到優(yōu)質(zhì)、和諧發(fā)展。當(dāng)前及今后，教育的關(guān)鍵點(diǎn)已轉(zhuǎn)移到更深層次的均衡上來(lái)，更注重校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教師隊(duì)伍、學(xué)校管理和發(fā)展?jié)撃艿?，促進(jìn)教育公平要從外延擴(kuò)張，更注重內(nèi)涵發(fā)展，尤其要加強(qiáng)薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校師資建設(shè)、教學(xué)方式改革，提升教育教學(xué)水平，使每所學(xué)校都得到發(fā)展提升。
因此，今后要加強(qiáng)教育資源尤其是師資力量的良性配置，加快我市要優(yōu)化教師引進(jìn)、培養(yǎng)和發(fā)展的政策，在教師待遇的保障、優(yōu)秀人才的引進(jìn)、農(nóng)村教師隊(duì)伍的穩(wěn)定、創(chuàng)新人才的獎(jiǎng)勵(lì)等方面，深化政策，建立多渠道的教育骨干和師資的科學(xué)流動(dòng)機(jī)制和培養(yǎng)提升機(jī)制，努力突破制度瓶頸，促進(jìn)教師資源“柔性流動(dòng)”、“多向流動(dòng)”等，培育優(yōu)秀教研組、先進(jìn)班組等創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)，每個(gè)學(xué)校都要推出自己的名師團(tuán)隊(duì)。
完善促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡的資源分配制度，大力研究資源共享、“和諧共進(jìn)”的均衡發(fā)展機(jī)制。
（二）進(jìn)一步加快職業(yè)教育發(fā)展。
職業(yè)教育是“面向人人，面向社會(huì)”的教育，是與本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)聯(lián)度很高的教育類(lèi)別。本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展是發(fā)展職業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)源泉，職業(yè)教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展也是企業(yè)發(fā)展的重要的智力和人力資源基礎(chǔ)，困此“圍繞產(chǎn)業(yè)辦學(xué)、圍繞市場(chǎng)興教”是其基本理念。
例如蘇州市發(fā)展職業(yè)教育理念是“合拍共振，無(wú)縫對(duì)接”，蘇州是世界知名制造業(yè)基地之一，是外商投資企業(yè)密集區(qū)，世界500強(qiáng)的91家企業(yè)在蘇辦廠，蘇州產(chǎn)業(yè)在升級(jí)，蘇州職業(yè)教育也在跟進(jìn)，從傳統(tǒng)的電子商務(wù)、文秘、電工到微電子制造，現(xiàn)代通信技術(shù)、物流、汽車(chē)維修，市場(chǎng)需求與學(xué)校發(fā)展和諧共生。我市已提出了建設(shè)國(guó)際小商品貿(mào)易中心、國(guó)際小商品創(chuàng)造中心目標(biāo)，以轉(zhuǎn)型升級(jí)為主題，提升制造業(yè)整體素質(zhì)，發(fā)展職教空間很大。但近幾年，我市職業(yè)教育面臨經(jīng)費(fèi)不足，生源不佳、發(fā)展信心不足、群眾認(rèn)可度還不高等問(wèn)題，職業(yè)教育對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)度還不高一些規(guī)模企業(yè)反映，中等職業(yè)教育培養(yǎng)的學(xué)生在企業(yè)的“適用度”不如上世紀(jì)九十年代，以前中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生經(jīng)過(guò)鍛煉往往成為企業(yè)的骨干，但現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)遭遇中職生用不上、用不起的現(xiàn)象，中職生的職業(yè)道德水平、職業(yè)技能水平有所“滑坡”。
在大學(xué)生就業(yè)難的背景下，深化職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革更是迫切。市政府將進(jìn)一步研究扶持職業(yè)教育的激勵(lì)政策，營(yíng)造全社會(huì)重視實(shí)用人才、重視職業(yè)技能的氛圍。職業(yè)教育單位要振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)辦學(xué)，著眼企業(yè)辦教，加強(qiáng)教育教學(xué)改革，加強(qiáng)合作辦學(xué)，拓展辦學(xué)的形式，提高職教服務(wù)社會(huì)、助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力和水平。
二、教育需要怎樣的學(xué)校。
（一）樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀和人才觀。
社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)的要求不斷提高，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)不斷深入，“高分低能”、“高分無(wú)能”的青年越來(lái)越不能適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的形勢(shì)，最近幾年北京、上海等地推行高校自主招生，錄取標(biāo)準(zhǔn)已顯露出當(dāng)今社會(huì)“新人才觀”的端倪，形勢(shì)要求我們確立全面的、可持續(xù)發(fā)展的質(zhì)量觀；但另一方面，恰恰是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，使家長(zhǎng)對(duì)子女就業(yè)的期望過(guò)重寄托到學(xué)校的升學(xué)績(jī)效上，這種關(guān)注并沒(méi)有隨高等教育大眾化、基礎(chǔ)教育高標(biāo)準(zhǔn)普及而有所減弱，反而更為加強(qiáng)。這就使學(xué)校面臨兩種質(zhì)量觀的矛盾，是追求“分?jǐn)?shù)的質(zhì)量”，還是“追求生命的質(zhì)量”。
越來(lái)越多人認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育的一些偏差。我認(rèn)為，德育關(guān)鍵是做人教育；智育關(guān)鍵是自主學(xué)習(xí)的能力；體育關(guān)鍵是終身鍛煉的習(xí)性養(yǎng)成；美育關(guān)鍵是情操陶治；勞動(dòng)教育關(guān)鍵是樹(shù)立勞動(dòng)光榮的信念。教育青少年要養(yǎng)性—注重優(yōu)美人格的奠定，養(yǎng)慧—圣賢智慧的陶治；養(yǎng)德—正大品行的規(guī)范；養(yǎng)志—理想抱負(fù)的樹(shù)立；養(yǎng)能—生命能力的完善。
學(xué)生不僅要提高文化科知識(shí)水平，更要發(fā)展體質(zhì)水平、審美水平、創(chuàng)新水平、心理水平等各方面素質(zhì)，提高可持續(xù)發(fā)展能力，更要樹(shù)立“因材施教”理念，確立不同個(gè)性、不同稟賦學(xué)生不同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。人格教育與技能教育相輔相成，培養(yǎng)具有深刻文化素養(yǎng)、身心更和諧健全的現(xiàn)代中國(guó)人。
（二）深化教育教學(xué)和教育管理改革。
要從積極提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)入手，提高教師實(shí)踐新理念，運(yùn)用新技術(shù)，實(shí)施新辦法開(kāi)展教育教學(xué)的能力；要著眼課堂教學(xué)模式的革新，以“提高效率，減輕負(fù)擔(dān)”為原則，提高文化課教學(xué)質(zhì)量；要改變?nèi)袑W(xué)校一把尺子衡量績(jī)效的局面，實(shí)行教育質(zhì)量多元策略，實(shí)施策略分層，多元發(fā)展，確立“各級(jí)各類(lèi)爭(zhēng)一流”思想，促使不同學(xué)校努力在自身層次達(dá)到最優(yōu)，實(shí)行群體創(chuàng)優(yōu)；要培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì)，統(tǒng)籌學(xué)校藝術(shù)教育和課外活動(dòng)，構(gòu)建豐富多彩的校園文化體育活動(dòng)體系。
（三）加快學(xué)校內(nèi)涵成長(zhǎng)。
近三年我市高揚(yáng)學(xué)校文化建設(shè)大旗，推動(dòng)學(xué)校錘煉核心價(jià)值觀，培育師生主流意識(shí)，以文化提品質(zhì)，以文化樹(shù)品牌。但目前學(xué)校文化尚未深刻融入管理者治教理念，以及師生團(tuán)隊(duì)的治教求學(xué)行動(dòng)中，有品位的學(xué)校不夠多。
一個(gè)富有內(nèi)涵的學(xué)校，我的理解：
一是理念一定要貫徹得非常到位，得到全體成員多年不變的認(rèn)同和自覺(jué)遵行。
二是管理一定要修煉到細(xì)節(jié)，學(xué)校的一本書(shū)或是一棵樹(shù)背后都可能有蘊(yùn)藏著深刻的內(nèi)涵。
三是風(fēng)格一定要有鮮明的個(gè)性。
學(xué)校不一定每個(gè)都是名校，但可以是有個(gè)性的學(xué)校，特色的培育源于深入挖掘校本資源，以及拓展和發(fā)揮，不因?qū)W校規(guī)模宏大而龐雜失序，不因?qū)W校規(guī)模小而無(wú)可實(shí)施。
比如義中是我市教育多年的典型代表，已經(jīng)塑造了比較深厚的學(xué)校形象，那么，“義中人”這個(gè)品牌怎樣發(fā)揚(yáng)光大、與時(shí)俱進(jìn)？是否可以將更多象“義中人”這樣富有精神內(nèi)涵的學(xué)校特色品牌呢？面對(duì)既定的師資和生源、硬件和軟件，學(xué)校文化發(fā)展的境界決定了學(xué)校內(nèi)在發(fā)展力和外在的影響力，靠有限的名師建不起名校，只有文化才有化平凡為神奇、化散沙為整體的力量。
三、學(xué)校需要怎樣的教師。
（一）教師要有精神空間。
最近幾年伴隨著高校擴(kuò)招步伐不斷加大，教師教育的力度不斷加大，我市教師的數(shù)量和質(zhì)量均有可喜提升，社會(huì)人士熱衷教育的氛圍日漸濃厚，但隨著百姓對(duì)教育要求越來(lái)越高，對(duì)教師素質(zhì)的要求也水漲船高。
當(dāng)前我市教師的學(xué)科和學(xué)歷結(jié)構(gòu)還不盡完善，優(yōu)秀教師群體還比較單薄，對(duì)教師的'職業(yè)精神和師德行風(fēng)狀況有質(zhì)疑的聲音。教育發(fā)展首要資源是教師；教師的素質(zhì)首要是師德。有一個(gè)事實(shí)全世界應(yīng)該都相同，那就是當(dāng)教師不是發(fā)財(cái)?shù)墓ぷ?，教師在很大程度上是將自己的精神世界?lái)作為職業(yè)資源的，教師是從社會(huì)地位而非經(jīng)濟(jì)地位獲得尊嚴(yán)，教師的價(jià)值是在學(xué)校中以傳遞人類(lèi)精神的火種而體現(xiàn)出來(lái)。
但令人擔(dān)憂的是，過(guò)度的量化使學(xué)校和教師的特有價(jià)值難以充分評(píng)價(jià)，功利的社會(huì)使教師的價(jià)值取向受到不良影響，應(yīng)試教育也傷害了教師職業(yè)的古老的歡樂(lè)，教師的信仰以及個(gè)性、靈性、獨(dú)特的生命體驗(yàn)都在漸漸消退，教師作為人的精神導(dǎo)師和靈魂工程師的功能的退減，使教師不僅不被社會(huì)敬重，連學(xué)生都不再尊重他們。
因此各中小學(xué)要進(jìn)一步加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)，以整治違規(guī)帶生問(wèn)題為切入點(diǎn)，以充實(shí)教師的精神世界為根本點(diǎn)，把更多的精力放到琢磨教師成長(zhǎng)、研究教師培養(yǎng)上來(lái)，培養(yǎng)更多的品德良好，學(xué)養(yǎng)深厚的優(yōu)秀教師，以教師隊(duì)伍建設(shè)推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展。
（二）校長(zhǎng)要有幾分書(shū)卷氣。
校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂，基礎(chǔ)教育課程改革的推進(jìn)，學(xué)校文化建設(shè)的深化呼喚更多的校長(zhǎng)提高教育領(lǐng)悟力和人格魅力。xx曾批評(píng)幾種“非教育家”類(lèi)型的校長(zhǎng)，即政客型校長(zhǎng)、企業(yè)家校長(zhǎng)、權(quán)謀家校長(zhǎng)，就是所謂看不出教育工作者氣質(zhì)的校長(zhǎng)。我們提倡校長(zhǎng)要勤于修身，敏于思考，善于干事，敢于創(chuàng)新，做一個(gè)善管理的“實(shí)干家型”校長(zhǎng)；提倡校長(zhǎng)深入學(xué)習(xí)教育理論，積極投身教育教學(xué)改革，做一個(gè)懂業(yè)務(wù)的“教育家型”校長(zhǎng)；提倡校長(zhǎng)堅(jiān)守知識(shí)分子的人文情懷，涵養(yǎng)知性氣質(zhì)和高雅情趣，做一個(gè)書(shū)生型校長(zhǎng)。
同志們，教育是澤潤(rùn)心靈的事業(yè)，教育是樹(shù)人育人的偉業(yè)，讓我們滿懷教書(shū)育人的神圣感、自豪感，推進(jìn)教育健康和諧發(fā)展。
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇五
各位老師：
大家好!
首先，我代表教育局對(duì)各位順利通過(guò)考核成為xx小學(xué)一名光榮的教師表示祝賀!
xx小學(xué)是我區(qū)為適應(yīng)城區(qū)教育形勢(shì)發(fā)展需要新創(chuàng)辦的一所學(xué)校。按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求和我們區(qū)教育部門(mén)的慣例，選聘上的教師走上新崗位前都要參加集中培訓(xùn)。目的很明確，就是要通過(guò)培訓(xùn)，提升教師能力，盡快適應(yīng)新的崗位，為學(xué)校發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
下面，結(jié)合這次培訓(xùn)，我提幾點(diǎn)希望：
隨身城市的發(fā)展，人口的劇增，我區(qū)城區(qū)學(xué)校大班額現(xiàn)象日益突出。進(jìn)校難、讀書(shū)難一度成為社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。群眾要求創(chuàng)辦新學(xué)校的呼聲越來(lái)越高。xx小學(xué)就是在這種形勢(shì)下創(chuàng)辦的。學(xué)校一立項(xiàng)就吸引社會(huì)各界關(guān)注。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)極為重視，包括市領(lǐng)導(dǎo)，都多次過(guò)問(wèn)和具體指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師人選也是反復(fù)醞釀，層層選拔。目的只有一個(gè)，就是在填補(bǔ)城區(qū)教育資源空缺、緩解大班額現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，把學(xué)校辦成一所起點(diǎn)高、質(zhì)量好、亮點(diǎn)多、社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心的學(xué)校?，F(xiàn)在，學(xué)校硬件建設(shè)基本完善，各種配套設(shè)施陸續(xù)到位。學(xué)校是否能承載社會(huì)寄予的厚望，重任就落在各位肩上，希望大家從現(xiàn)在起，就要勇于承擔(dān)起這個(gè)重任。
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。教師素質(zhì)的高低，直接關(guān)系著學(xué)生的健康成長(zhǎng)。當(dāng)前，我區(qū)教育改革發(fā)展進(jìn)入了全面提高教育質(zhì)量的新的歷史時(shí)期。在新的歷史起點(diǎn)上，人民群眾和社會(huì)對(duì)教育提出了更多更高的需求;滿足需求，關(guān)鍵在于有一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、師德優(yōu)，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊(duì)伍。作為教師，我們必須清楚認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，要主動(dòng)提升自己，確保有能力承擔(dān)時(shí)代賦予的重任。在城區(qū)，名校眾多，xx小學(xué)、小、小、小，每一所都是響當(dāng)當(dāng)?shù)?。xx小學(xué)能不能后來(lái)者居上，就靠大家的努力和奮斗。大家作為xx小學(xué)第一批創(chuàng)業(yè)者、開(kāi)拓者，盡管通過(guò)層層選拔，但也僅僅是萬(wàn)里長(zhǎng)征邁出的第一步。當(dāng)年毛澤東率中共中央機(jī)關(guān)離開(kāi)西柏坡時(shí)，毛澤東風(fēng)趣地說(shuō)是進(jìn)京“趕考”，我希望大家也把進(jìn)入新學(xué)校當(dāng)作一次“趕考”，站在更高的起點(diǎn)，定下更高的目標(biāo)、提出更高的要求、爭(zhēng)取創(chuàng)造更高的業(yè)績(jī)，向社會(huì)和家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。
這次培訓(xùn)，我們制定了很好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)置了優(yōu)質(zhì)課程，同時(shí)還邀請(qǐng)了專(zhuān)家為我們授課，能夠幫助大家更新教育觀念，提高教育理論水平。在培訓(xùn)期間，大家一定要遵守學(xué)習(xí)的紀(jì)律，遵守學(xué)習(xí)的作息時(shí)間安排，珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在聽(tīng)課中做到精力集中、精神飽滿、秩序井然，保證我們這次的學(xué)習(xí)順利有效。要在學(xué)習(xí)中感悟，重視學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化，將學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，好的經(jīng)驗(yàn)做法納入到自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系中，真正把好的教育思想、理論轉(zhuǎn)化成促進(jìn)教學(xué)工作的新理念，轉(zhuǎn)化成提高教育質(zhì)量的新辦法，使自己的課堂教學(xué)煥發(fā)異彩，充滿活力。
最后，預(yù)祝培訓(xùn)班取得豐碩的成果和圓滿的成功。祝大家身體健康、學(xué)習(xí)順利!
謝謝!
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇六
各位教工：
大家上午好!
從今天開(kāi)始，我們又將迎來(lái)的暑期師德集中培訓(xùn)。今天的動(dòng)員大會(huì)，可以說(shuō)是一次擴(kuò)大會(huì)議，因?yàn)椋裉煸趫?chǎng)參加活動(dòng)的，除了我們?cè)趰彽慕處?，還有工勤員工。
我們都清楚，學(xué)校的每個(gè)教工都是育人工作者，擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的職責(zé);我們也知道，學(xué)校無(wú)小事，處處是教育。因而可以說(shuō)，學(xué)校的每一個(gè)場(chǎng)所、每一個(gè)窗口，都是育人的場(chǎng)所。從這個(gè)層面上講，我們這次的師德培訓(xùn)擴(kuò)大會(huì)議非常必要。因?yàn)?，學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的教育引導(dǎo)離不開(kāi)在座每一位教職員工全心全意的服務(wù)與奉獻(xiàn)。
我縣的暑期師德培訓(xùn)工作已經(jīng)堅(jiān)持進(jìn)行了多年。正是在這樣專(zhuān)題化、集中化、多樣化的培訓(xùn)機(jī)制下，我們教育系統(tǒng)全體教職員工的師德師風(fēng)表現(xiàn)有了進(jìn)一步的提升。但是，作為鮮活個(gè)體的人，思想意識(shí)、情緒行為等表現(xiàn)也是在不斷的變化發(fā)展的。在合適的時(shí)機(jī)、必要的時(shí)候，還是需要精神的引領(lǐng)和提升。我們希望通過(guò)今天這樣的集中學(xué)習(xí)、交流探討、典型引路等活動(dòng)方式，給大家留下一些啟迪和警示，使我們的教職員工能不斷地充實(shí)和完善自己。
德師風(fēng)的滿意度。因此，可以說(shuō)師德師風(fēng)的好壞，決定著學(xué)校的校風(fēng)，決定著學(xué)生的發(fā)展，也決定著學(xué)校的美譽(yù)度。因而，我們要充分認(rèn)識(shí)師德學(xué)習(xí)的重要意義，充分認(rèn)識(shí)這次師德培訓(xùn)的必要性和緊迫性，要認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)是落實(shí)學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神的重要舉措，是保證順利完成全年教育工作目標(biāo)任務(wù)的再動(dòng)員，更是提高教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的內(nèi)在要求。作為教育工作者，我們所承擔(dān)的教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的重大意義，要積極踐行以身作則，勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù)，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助、無(wú)私奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德，使我們的老師真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
老師們，師德師風(fēng)，從某種程度上講是比我們的教科書(shū)更生動(dòng)、更鮮活的教科書(shū)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、成才，都是影響深遠(yuǎn)的。師德師風(fēng)是我們教育工作者的一張名片。這張名片，不是靠說(shuō)教得來(lái)的，也不是靠幾天的教育培訓(xùn)就能顯現(xiàn)的，我想唯有落實(shí)到行動(dòng)上，在教育教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)自我教育，加強(qiáng)自律，自覺(jué)地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，才能達(dá)到愛(ài)崗敬業(yè)精神高尚，教書(shū)育人水平高超，為人師表品行高潔的“三高”境界。才能用自己健康的心靈和高尚人格來(lái)塑造學(xué)子的美好心靈。此次師德培訓(xùn)的主題是“整師容，正師風(fēng);修師德，鑄師魂”。這就要求我們的教師要正視問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)完善自我的積極性和主動(dòng)性，要抱著“有則改之，無(wú)則加勉”的態(tài)度，對(duì)照問(wèn)題，認(rèn)真反思，主動(dòng)整改，切實(shí)增強(qiáng)自我完善的自覺(jué)性和能動(dòng)性。
同志們，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，是一項(xiàng)常抓常新的工作，是我們義不容辭的責(zé)任，讓我們堅(jiān)定信念，常抓不懈，不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，真正做到以人為本，以身正教，努力提高全縣教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為全面提升我縣教育質(zhì)量而不懈努力。最后，希望我們廣大的教職員工，通過(guò)此次師德培訓(xùn)活動(dòng)，明確自己的奮斗目標(biāo)，勤奮好學(xué)，心系學(xué)生，生活正派，情趣健康，人人爭(zhēng)做師德師風(fēng)的楷模和表率。
謝謝大家!
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及全體學(xué)員：
大家好！
在這流光溢彩、碩果累累的金秋八月，我們共同迎來(lái)了"20xx年選招的中小學(xué)新教師培訓(xùn)班"的開(kāi)班典禮，在此我謹(jǐn)代表東至縣職業(yè)技術(shù)教育中心領(lǐng)導(dǎo)班子向剛剛告別學(xué)生時(shí)代，邁入教師行列的110位新教師表示誠(chéng)摯的祝賀和熱烈的歡迎!向前來(lái)參加開(kāi)學(xué)典禮并為學(xué)員授課的縣教研室、二中、三中的幾位專(zhuān)家教師表示熱烈的歡迎!我們舉辦這次培訓(xùn)班得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持，在此，我表示衷心的感謝!
各位學(xué)員，你們榮幸地被選招為光榮的人民教師，即將走上教育教學(xué)工作崗位，即將開(kāi)始從事教書(shū)育人的崇高而又偉大的事業(yè)，東至縣的教師隊(duì)伍將會(huì)因?yàn)槟銈兊募尤攵鎏硇碌幕盍?、東至縣的教育也會(huì)因?yàn)槟銈兊募尤朐鎏硇碌南Ｍ?BR> 在座的各位青年教師，能夠在招聘考核中勝出，說(shuō)明了你們是優(yōu)秀的，有些還是同學(xué)中的佼佼者，你們朝氣蓬勃，思想活躍，最富生命力;你們有知識(shí)，有熱情，有干勁，有抱負(fù)，最富希望。但在此時(shí)，保持清醒的頭腦是非常重要的，大家畢竟是教育戰(zhàn)線上的新兵，我們也必須承認(rèn)有的青年教師對(duì)教師職業(yè)還沒(méi)有清楚的認(rèn)識(shí)。很多事例表明，教師職業(yè)生涯的前幾年，是教師一生從事教學(xué)事業(yè)的關(guān)鍵期。作為青年教師由于剛到一個(gè)新的教學(xué)環(huán)境，有時(shí)會(huì)感到掌握的知識(shí)與實(shí)踐脫節(jié)，產(chǎn)生了茫然、困惑，如果我們不及時(shí)接受指導(dǎo)和幫助，單靠自己盲目摸索，簡(jiǎn)單模仿，可能會(huì)走很多彎路。我們就是希望通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，讓大家在這些問(wèn)題上能夠有一些新的認(rèn)識(shí)，從而更好地實(shí)現(xiàn)你們的職業(yè)起步。
各位學(xué)員，盡管我校負(fù)責(zé)師訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員為辦好這次培訓(xùn)班做了大量的準(zhǔn)備工作，但由于我們目前的條件有限，肯定還存在著一些不盡人意的地方，希望大家多多包涵和諒解。同時(shí)，也希望大家在培訓(xùn)過(guò)程中，對(duì)我們的工作以及學(xué)校發(fā)展提出寶貴意見(jiàn)和建議。
各位學(xué)員，雖然新的學(xué)期即將開(kāi)始，工作很忙，但希望你們能集中精力投入到培訓(xùn)學(xué)習(xí)中去，力爭(zhēng)通過(guò)短期的培訓(xùn)，取得更多的收獲。同時(shí)祝愿大家在今后的工作中充分發(fā)揮自己的聰明才干，為黨和人民的教育事業(yè)大展宏圖。
最后預(yù)祝培訓(xùn)班圓滿成功。
謝謝大家!
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇八
各位老師，各位同仁：
大家上午好，一個(gè)悠閑自在、漫長(zhǎng)和有意義的暑假已經(jīng)過(guò)去了，今年我們又將重回到工作崗位上來(lái)，開(kāi)始新的一學(xué)年的準(zhǔn)備工作，祝大家在新學(xué)年里學(xué)習(xí)工作愉快！萬(wàn)事順心！心想事成！
在新學(xué)年伊始之際，在此我向大家匯報(bào)一下暑期學(xué)校開(kāi)展的工作，對(duì)暑期培訓(xùn)班和今后的學(xué)習(xí)工作談?wù)勏敕ǎ瑢?duì)近期工作進(jìn)行安排。
一、暑期學(xué)校工作匯報(bào)：
20xx年暑假是學(xué)校基建工作比較繁忙的一個(gè)假期。
20xx年暑期的教師培訓(xùn)也是我校歷史上最多的一個(gè)假期。
20xx年暑期完成了校舍安全工程申報(bào)這一長(zhǎng)治久安的工作。
二、關(guān)于暑期培訓(xùn)班：
暑期培訓(xùn)班是每年必辦的一個(gè)項(xiàng)目，今年將學(xué)習(xí)班定在開(kāi)學(xué)前這一周內(nèi)，是一件很人性化的安排，這是開(kāi)學(xué)的預(yù)熱期、準(zhǔn)備期、過(guò)渡期，經(jīng)過(guò)了比較漫長(zhǎng)的暑假，進(jìn)行新學(xué)年工作需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。
辦培訓(xùn)班的目的：學(xué)習(xí)理念，更新觀念，交流思想，調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入角色。
學(xué)習(xí)的形式和內(nèi)容。根據(jù)今年的培訓(xùn)日程安排，集中的時(shí)間很緊湊，主要是以大家交流為主，主要目的是通過(guò)交流學(xué)習(xí)后的體會(huì)來(lái)向大家傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神理念，也通過(guò)匯報(bào)來(lái)檢驗(yàn)大家學(xué)習(xí)后的收獲，檢閱大家學(xué)習(xí)的效果。對(duì)于法律規(guī)范、業(yè)務(wù)知識(shí)以自學(xué)和平時(shí)的集中研討為主，這些在短短的幾天里收不到很好的效果，同時(shí)我們也沒(méi)有請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的講師和專(zhuān)家，講座的開(kāi)展很有限。下面重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)交流談點(diǎn)想法：
匯報(bào)交流是將暑假學(xué)習(xí)收獲展示給大家，是大家學(xué)習(xí)效果的一次展示，也是送給自己和別人的一件最好的禮物。李希貴在《36天，我的美國(guó)教育之旅》中談到，“培訓(xùn)究竟應(yīng)該給教師留下什么？它不應(yīng)是一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)論，也不應(yīng)是一種具體的方法，而應(yīng)是一種思維方式，一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度，一種獨(dú)立思考的精神?！蔽覀兘衲甑慕涣髂康木褪谴偈刮覀兇蠹一?dòng)、分享。
可以說(shuō)每一次的培訓(xùn)，那怕是大家覺(jué)得并不出色的培訓(xùn)講座，哪也凝聚著許多同仁的心血，何況今年參加省里和市里的培訓(xùn)都是挑選在這方面學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)的一些學(xué)者、專(zhuān)家、還有一線的老師、管理者作為主講教師，大家參與每一次培訓(xùn)，只要是投入進(jìn)行了，肯定會(huì)有收獲的。在暑期的`主管部門(mén)辦的培訓(xùn)班上，我們有幸聆聽(tīng)了一些專(zhuān)家學(xué)者的報(bào)告、講座，有的學(xué)識(shí)淵博，很有見(jiàn)地；有的語(yǔ)言幽默，很吸引人；也有的偏頗激昂，很會(huì)煸情。也許好多優(yōu)秀的講座，讓我當(dāng)時(shí)聽(tīng)的時(shí)候熱血沸騰，激情澎湃，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的淘洗、冷卻，讓我們記憶猶新或許還有幾個(gè)笑話、幾個(gè)故事、幾句經(jīng)典的話，今天的培訓(xùn)班就是想提供一個(gè)舞臺(tái)，讓大家將學(xué)到的、聽(tīng)到的、見(jiàn)到的、想到的將它整理一下，提煉一下，將別人的思想，加上自己的理解，有機(jī)的進(jìn)行揉合或者是批判，用自己的語(yǔ)言展示給大家，讓好的思想能在我們今后的工作中影響我們自己，讓我們自己在日常的教育教學(xué)工作中發(fā)展它。今年的培訓(xùn)班重點(diǎn)突出外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流就是這個(gè)目的。
作為教育主管部門(mén)組織的培訓(xùn)，在準(zhǔn)備上都很到位，無(wú)論培訓(xùn)的內(nèi)容和形式、質(zhì)量也在逐步提升完善，但有一個(gè)最大的缺憾你學(xué)了多少，很少去評(píng)估，去跟蹤，同時(shí)對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)，壓力也不是很大，學(xué)好學(xué)壞沒(méi)有人去管你，所以學(xué)到東西多少全憑自己的熱情和素養(yǎng)，也許好多是會(huì)場(chǎng)上的頭腦發(fā)熱，心潮澎湃，也許我們好多時(shí)候還以培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)上的笑聲和掌聲來(lái)作為培訓(xùn)效果的標(biāo)志，也不排除主講者引用的例子和笑話的膚淺空洞，甚至有的是文不對(duì)題。今天的匯報(bào)交流就是一次展示，展示大家的能力，也展示培訓(xùn)主辦者的效果。參加青島金筆作文培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了公辦與民辦的培訓(xùn)的最大的不同之處是管理嚴(yán)格，注重效果。我只經(jīng)歷了三天，讓我感受很多，下面我簡(jiǎn)要的匯報(bào)一下學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴收獲。
正確地給自己定位。青島勵(lì)志金筆作文董事長(zhǎng)程民先生進(jìn)行企業(yè)文化教育時(shí)，他先講了企業(yè)的發(fā)展史，由過(guò)去從濟(jì)南改到青島，由過(guò)去的英語(yǔ)培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)到以金筆作文為主，進(jìn)行拓展，告訴我們一個(gè)道理，要找準(zhǔn)自己的定位，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)。在講到這里他很謙遜，談到公辦學(xué)校與培訓(xùn)學(xué)校的師資誰(shuí)的水平更高時(shí)，好多培訓(xùn)學(xué)校的老師都說(shuō)是培訓(xùn)學(xué)校的，他否決了，他說(shuō)：公辦學(xué)校是政府辦的，在任何時(shí)期，最優(yōu)秀的人才還是集中在政府手中，這一點(diǎn)很有見(jiàn)地。他的年紀(jì)剛四十，閱歷豐富，看問(wèn)題很透徹。在談到培訓(xùn)學(xué)校的定位時(shí)，他談到培訓(xùn)學(xué)校要做的工作是公辦學(xué)校沒(méi)有想到的，沒(méi)有做到，或者是還沒(méi)有做的，不能做的事情，培訓(xùn)學(xué)校就拿來(lái)做，是公辦學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，只有這樣，才有生路。我們的定位是什么呢？就是你想成為一個(gè)什么樣的自己，特別是對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō)“為四十歲作準(zhǔn)備”，洞明世事，找準(zhǔn)自己喜歡做的事情，并做好自己喜歡做的事情。
只要付出和努力，就會(huì)戰(zhàn)勝自我。時(shí)刻記住自己是誰(shuí)？是干什么的？為了記住講課稿，要求學(xué)員記幾十遍到上百遍，甚至逼著你晚上不睡，做夢(mèng)還要想記稿子，最終終于挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)了講課稿的橫流倒背，滾瓜爛熟，講課時(shí)做到吞吐自若，流暢自信。讓我們能夠記住，能夠行在當(dāng)下，努力做好手頭的事情，就能將手頭的工作做好。在學(xué)習(xí)期間，學(xué)員每天都有超極限的任務(wù)，每天都有視聽(tīng)課，每天都有比照和競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)于存在的問(wèn)題毫不留情，絕不手軟，你會(huì)感覺(jué)到像進(jìn)了魔鬼營(yíng)，但讓你最后收獲到有一種脫胎換骨的感覺(jué)，讓你最后能為了取得了或者是沒(méi)取得一個(gè)民辦單位的合格證會(huì)激動(dòng)的流下高興和傷心的淚水。
要想實(shí)現(xiàn)的好的教學(xué)效果，教師必須征服學(xué)生，征服學(xué)生需要魅力。講師講課是一半天不看講稿，爛熟于胸、滔滔不絕、行云流水、燦如蓮花，再加聲音響亮，抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)言洗練，例子鮮活，故事哲理性強(qiáng)，觀念新穎，讓學(xué)員入迷，一半天教室里沒(méi)有一點(diǎn)雜音，并且都是正襟危坐。在指導(dǎo)學(xué)員講課時(shí)教師評(píng)價(jià)到位、具體、一針見(jiàn)血，沒(méi)有簡(jiǎn)單的“好”“不好”之評(píng)價(jià)。盡管他們對(duì)學(xué)員要求嚴(yán)格的近乎苛刻，但大家都服這些講師，學(xué)習(xí)的紀(jì)律很好，效果也就得到了保障。
三、對(duì)今后學(xué)習(xí)的建議：
認(rèn)真寫(xiě)出高質(zhì)量的培訓(xùn)體會(huì)。培訓(xùn)體會(huì)是對(duì)自己獲得的信息一次再融合、提煉、審視的過(guò)程，只有坐下來(lái)靜心來(lái)將聽(tīng)到的、看到的、想到的整理出來(lái)，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)在你的大腦里扎下根來(lái)，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的領(lǐng)悟，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)思考當(dāng)前獲取的信息，這樣也能做到有針對(duì)性、批判地吸取精華內(nèi)容，在寫(xiě)的過(guò)程中同時(shí)也能激發(fā)自己的工作熱情。
記些有質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記。對(duì)于培訓(xùn)期間的筆記記下來(lái)，以便于自己寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)借鑒，其實(shí)過(guò)后用處并不大，很少會(huì)翻看。我要說(shuō)的是平常的學(xué)習(xí)筆記，或者叫讀書(shū)筆記，對(duì)于這一點(diǎn)，我倡導(dǎo)大家真正的記一點(diǎn)學(xué)習(xí)筆記，能記多少是多少，不要過(guò)于苛求數(shù)量，要有質(zhì)量。對(duì)于一些為了應(yīng)付檢查寫(xiě)的像大字一樣、或者像罰抄書(shū)一樣的學(xué)習(xí)筆記，我覺(jué)得沒(méi)有必要去折磨自己，不如不做。要做就記著堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，你記下來(lái)的東西，今后你能經(jīng)常地翻看一下，查閱一下，并且想讀一讀?？梢哉f(shuō)好的讀書(shū)筆記是你愿意抄下來(lái)的內(nèi)容，是那些你認(rèn)為與你的思想有相通之處，更多的是你想到了沒(méi)有很好的表達(dá)出來(lái)，而人家也表達(dá)出來(lái)了。記筆記也是一種素材積累的過(guò)程，書(shū)到用時(shí)方恨少，筆記能達(dá)到這個(gè)效果就好了。
經(jīng)常寫(xiě)點(diǎn)小隨筆。將你每天所看所想所聽(tīng)記下來(lái)，過(guò)一段時(shí)間你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些平時(shí)積攢下來(lái)東西還很有意義，它記錄了你的工作歷程、心路歷程，將你每個(gè)時(shí)期對(duì)事情的看法真實(shí)的記錄出來(lái)了，這是送給自己最好的禮物。尤其是當(dāng)你要完成某一個(gè)材料時(shí)能借用時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到很輕松，下筆不是那么枯澀。到青島去了之后，我寫(xiě)下了《青島勵(lì)志金筆作文之行一至六》，花了一兩天的時(shí)間，覺(jué)得也很有意思。記隨筆也不要太看重自己寫(xiě)的如何，擔(dān)心有沒(méi)有質(zhì)量，寫(xiě)得與發(fā)表的文字有多大的差距，其實(shí)隨筆更多的時(shí)候是孤芳自賞，給自己看的，并沒(méi)有很多人會(huì)來(lái)在意你寫(xiě)的好壞，記著這是給自己寫(xiě)的，不是給別人寫(xiě)的，寫(xiě)多了，或許也會(huì)給別人寫(xiě)點(diǎn)，那就是正式發(fā)表的文字。
四、關(guān)于近期工作安排：
8月26日，集中學(xué)習(xí)，外出教師交流匯報(bào)；
8月27日，學(xué)習(xí)討論《內(nèi)改方案》；
8月28日，教職工聘任，校務(wù)分工；
8月31日，檢查學(xué)習(xí)效果，準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)工作；
9月1日，學(xué)生報(bào)名，返校上課。
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇九
尊敬的農(nóng)工黨中央服務(wù)部xx部長(zhǎng)、xx處長(zhǎng)，尊敬的農(nóng)工黨xx省委xx主任、xx處長(zhǎng)，尊敬的x部長(zhǎng)、x主任，各位來(lái)賓，同志們：
今天是一個(gè)值得慶賀和永遠(yuǎn)銘記的日子。值此雙節(jié)即將來(lái)臨之際，中國(guó)初級(jí)衛(wèi)生保健基金會(huì)、農(nóng)工民主黨中央服務(wù)部、農(nóng)工民主黨xx省委帶著對(duì)老區(qū)人民的深情厚意，向xx鄉(xiāng)衛(wèi)生院捐贈(zèng)價(jià)值40萬(wàn)元的醫(yī)療設(shè)備和藥品。這是一個(gè)充滿人道主義精神、惠及千家萬(wàn)戶(hù)的善舉。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表xx區(qū)委、人大、政府、政協(xié)和全區(qū)71萬(wàn)人民，向中國(guó)初級(jí)衛(wèi)生保健基金會(huì)、農(nóng)工民主黨中央服務(wù)部、農(nóng)工民主黨xx省委表示衷心的感謝！向不辭辛勞前來(lái)參加捐贈(zèng)儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示衷心的感謝！向多年來(lái)一直關(guān)心和幫助xx發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友表示衷心的感謝！
近年來(lái)，xx區(qū)乘改革之東風(fēng)、順發(fā)展之大勢(shì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。通過(guò)招商引進(jìn)一批新上項(xiàng)目，扶持做大一批骨干企業(yè)，園區(qū)聚集一批優(yōu)勢(shì)工業(yè)，改制盤(pán)活一批國(guó)有企業(yè)，培植做大一批農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)，插上了經(jīng)濟(jì)的騰飛翅膀，兩年來(lái)全區(qū)生產(chǎn)總值和財(cái)政收入均保持了20左右的增長(zhǎng)速度。衛(wèi)生事業(yè)在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)和社會(huì)各界的愛(ài)心支持下，通過(guò)全區(qū)廣大衛(wèi)生工作者的共同努力，醫(yī)療衛(wèi)生條件得到了大幅度的改善。特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的基礎(chǔ)設(shè)施有了較大變化，綜合衛(wèi)生服務(wù)能力逐步增強(qiáng)，群眾看病難、吃藥貴的`問(wèn)題正在得到緩解，農(nóng)村居民日益享受到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)帶來(lái)的實(shí)惠。
天寒人心暖，愛(ài)心見(jiàn)真情。xx的發(fā)展建設(shè)一直得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友的關(guān)愛(ài)和支持。中國(guó)初級(jí)衛(wèi)生保健基金會(huì)、農(nóng)工民主黨中央服務(wù)部、農(nóng)工民主黨河南省委的深情厚意和博愛(ài)精神，我和我的同事們將永遠(yuǎn)銘記，xx71萬(wàn)鄉(xiāng)親將會(huì)永遠(yuǎn)銘記。我們將用好這批捐贈(zèng)的醫(yī)療用品，使其發(fā)揮最大的社會(huì)效益，為廣大農(nóng)民群眾解除病痛，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的支持和厚望。我相信，這批醫(yī)療用品將會(huì)給數(shù)以萬(wàn)計(jì)的家庭帶來(lái)歡樂(lè)和溫暖。同時(shí)，也懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓一如既往地關(guān)心支持xx的發(fā)展建設(shè)，懇請(qǐng)您們經(jīng)常光臨我區(qū)指導(dǎo)工作，對(duì)我們的工作多提寶貴意見(jiàn)。
讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蜿P(guān)心、支持、幫扶我區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓表示感謝！
最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓身體健康、工作順利、生活愉快、萬(wàn)事如意！
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇十
各位教工：
大家上午好!
從今天開(kāi)始，我們又將迎來(lái)2014年的暑期師德集中培訓(xùn)。今天的動(dòng)員大會(huì)，可以說(shuō)是一次擴(kuò)大會(huì)議，因?yàn)?，今天在?chǎng)參加活動(dòng)的，除了我們?cè)趰彽慕處?，還有工勤員工。
我們都清楚，學(xué)校的每個(gè)教工都是育人工作者，擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的職責(zé);我們也知道，學(xué)校無(wú)小事，處處是教育。因而可以說(shuō)，學(xué)校的每一個(gè)場(chǎng)所、每一個(gè)窗口，都是育人的場(chǎng)所。從這個(gè)層面上講，我們這次的師德培訓(xùn)擴(kuò)大會(huì)議非常必要。因?yàn)?，學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的教育引導(dǎo)離不開(kāi)在座每一位教職員工全心全意的服務(wù)與奉獻(xiàn)。
我縣的暑期師德培訓(xùn)工作已經(jīng)堅(jiān)持進(jìn)行了多年。正是在這樣專(zhuān)題化、集中化、多樣化的培訓(xùn)機(jī)制下，我們教育系統(tǒng)全體教職員工的師德師風(fēng)表現(xiàn)有了進(jìn)一步的提升。但是，作為鮮活個(gè)體的人，思想意識(shí)、情緒行為等表現(xiàn)也是在不斷的變化發(fā)展的。在合適的時(shí)機(jī)、必要的時(shí)候，還是需要精神的引領(lǐng)和提升。我們希望通過(guò)今天這樣的集中學(xué)習(xí)、交流探討、典型引路等活動(dòng)方式，給大家留下一些啟迪和警示，使我們的教職員工能不斷地充實(shí)和完善自己。
德師風(fēng)的滿意度。因此，可以說(shuō)師德師風(fēng)的好壞，決定著學(xué)校的校風(fēng)，決定著學(xué)生的發(fā)展，也決定著學(xué)校的美譽(yù)度。因而，我們要充分認(rèn)識(shí)師德學(xué)習(xí)的重要意義，充分認(rèn)識(shí)這次師德培訓(xùn)的必要性和緊迫性，要認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)是落實(shí)學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神的重要舉措，是保證順利完成全年教育工作目標(biāo)任務(wù)的再動(dòng)員，更是提高教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的內(nèi)在要求。作為教育工作者，我們所承擔(dān)的教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的重大意義，要積極踐行以身作則，勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù)，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助、無(wú)私奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德，使我們的老師真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
老師們，師德師風(fēng)，從某種程度上講是比我們的教科書(shū)更生動(dòng)、更鮮活的教科書(shū)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、成才，都是影響深遠(yuǎn)的。師德師風(fēng)是我們教育工作者的一張名片。這張名片，不是靠說(shuō)教得來(lái)的，也不是靠幾天的教育培訓(xùn)就能顯現(xiàn)的，我想唯有落實(shí)到行動(dòng)上，在教育教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)自我教育，加強(qiáng)自律，自覺(jué)地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，才能達(dá)到愛(ài)崗敬業(yè)精神高尚，教書(shū)育人水平高超，為人師表品行高潔的“三高”境界。才能用自己健康的心靈和高尚人格來(lái)塑造學(xué)子的美好心靈。此次師德培訓(xùn)的主題是“整師容，正師風(fēng);修師德，鑄師魂”。這就要求我們的教師要正視問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)完善自我的積極性和主動(dòng)性，要抱著“有則改之，無(wú)則加勉”的態(tài)度，對(duì)照問(wèn)題，認(rèn)真反思，主動(dòng)整改，切實(shí)增強(qiáng)自我完善的自覺(jué)性和能動(dòng)性。
同志們，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，是一項(xiàng)常抓常新的工作，是我們義不容辭的責(zé)任，讓我們堅(jiān)定信念，常抓不懈，不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，真正做到以人為本，以身正教，努力提高全縣教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為全面提升我縣教育質(zhì)量而不懈努力。最后，希望我們廣大的教職員工，通過(guò)此次師德培訓(xùn)活動(dòng)，明確自己的奮斗目標(biāo)，勤奮好學(xué)，心系學(xué)生，生活正派，情趣健康，人人爭(zhēng)做師德師風(fēng)的楷模和表率。
謝謝大家!
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇十一
教師培訓(xùn)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提升教師專(zhuān)業(yè)化水平、確保課程改革順利實(shí)施、提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。下面是本站小編給大家整理的新教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)。
講話稿。
僅供參考。
各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家上午好!
“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響?！毖籽紫娜?，我們體味到是別樣的風(fēng)韻：不知不覺(jué)間，假期即將結(jié)束，大多數(shù)老師身心得到了休整，享受了愉悅的假期生活?，F(xiàn)在即將開(kāi)學(xué)，在座的各位新教師即將奔赴教育第一線，為建陽(yáng)教育增加新鮮的血液，我由衷的感到欣慰。
20xx及20xx年我市共招錄了126名新教師，分別補(bǔ)充到中學(xué)、小學(xué)、幼兒園。新教師隊(duì)伍的特點(diǎn)有三多三少：第一,本科生多、專(zhuān)科生少，其中碩士研究生10名,占7.9%;本科畢業(yè)生109名，占94.4%;專(zhuān)科7名(幼教)，占5.6%;第二，女老師多、男老師少，男老師30人,占23.8%，不到1/4。第三，來(lái)自外區(qū)縣人多，外省市的人增多，占新教師的30%。從5年前開(kāi)始我市教育局開(kāi)始大量招收新教師，從福州、泉州等地的師范院校招聘大學(xué)生有400多人。無(wú)論來(lái)自何方，他們有你們的老鄉(xiāng)、校友、師兄、師姐，就像剛才某某老師、某某老師那樣，為我市的教育教學(xué)做出很大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也愉快地生活在建陽(yáng)，成長(zhǎng)在建陽(yáng)。希望今年的新教師象他們一樣，將各地區(qū)優(yōu)秀的文化、先進(jìn)的思想、優(yōu)良的作風(fēng)、不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)等都帶到建陽(yáng)來(lái)，與我市的教育發(fā)展很好地碰撞、對(duì)接、相融，促進(jìn)建陽(yáng)教育教學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展。
今天，我們?nèi)行氯肼毥處熥竭@里，將開(kāi)始接受市教育局、進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一組織的為期一周的培訓(xùn)，希望通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教師能夠轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)行為，全面提升自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我代表市教育局，現(xiàn)就做好今年本次暑期培訓(xùn)工作提幾點(diǎn)要求：
一、思想上高度重視，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
全體教師要克服培訓(xùn)期間高溫炎熱等不良天氣影響，既來(lái)之，則安之。我們要利用好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步夯實(shí)做一名教師的基本功，進(jìn)一步增強(qiáng)新知識(shí)、開(kāi)闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路;要利用好集中組織培訓(xùn)的平臺(tái)，相互交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高：我們要以高度自覺(jué)的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)，務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)精神來(lái)參加這次培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，圓滿完成培訓(xùn)中需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)。
二、學(xué)習(xí)上強(qiáng)化意識(shí)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
學(xué)習(xí)是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個(gè)人安身立命的需要，是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的需要。作為一名教師，就要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度、愿望。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，才能在教書(shū)育人中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，不斷追求，英國(guó)著名哲學(xué)家培根講過(guò)：“歷史使人深刻，詩(shī)歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯?！蔽覀儸F(xiàn)在面對(duì)的是新知識(shí)不斷更新、形勢(shì)不斷變化的信息時(shí)代。因此，為師者必須善于學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)中開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、更新知識(shí)、提高素養(yǎng)，達(dá)到知識(shí)素養(yǎng)更全面、理論視野更開(kāi)闊、師德形象更莊重。為學(xué)校的教育事業(yè)的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、師德上注重修養(yǎng)，提升自身的素質(zhì)。
古人云：“人可以一生不仕，但不可一日無(wú)德?！弊鋈艘v道德，當(dāng)老師的就要講師德。教師素質(zhì)，師德為先。師德是教師素質(zhì)的靈魂。高尚的師德是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最直接、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。當(dāng)一名合格的教師應(yīng)當(dāng)以身示范，在思想上崇尚師德，在行為上體現(xiàn)師德，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)崇高的教育目標(biāo)。師德體現(xiàn)在方方面面，如：愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。用陶行知先生的話來(lái)說(shuō)，就是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。師德的核心是師愛(ài)，教育是愛(ài)的事業(yè)。作為教師，就應(yīng)當(dāng)把愛(ài)心傾注于整個(gè)職業(yè)生涯中，切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠(chéng)，教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，做學(xué)生生活的“知心人”、健康成長(zhǎng)的“引路人”、道德行為的“示范人”。我們要矢志不移地以“學(xué)高為師，身正為范;學(xué)為人師，行為世范”，積極投身于教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的實(shí)踐中。
當(dāng)前，隨著教改的深入推進(jìn)，我們將面臨著新的問(wèn)題，新的挑戰(zhàn)，打造一支充滿活力、富有創(chuàng)造力、具有良好師德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的需要，是提升我市教育教學(xué)的關(guān)鍵，也是我們能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地的力量源泉。隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教師就要不斷地更新知識(shí)和技能，不斷地、積極主動(dòng)地、自覺(jué)地參與到學(xué)習(xí)中去，才能與學(xué)生共同成長(zhǎng)，與事業(yè)共同發(fā)展。本次集中培訓(xùn)結(jié)束后，教育局要對(duì)新教師進(jìn)行業(yè)務(wù)能力考核?？己私Y(jié)果要在全市公示，要將本次新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和考核情況記錄在新教師培訓(xùn)的個(gè)人檔案中，并把紙質(zhì)及電子材料分學(xué)科在市教育局存檔，希望大家抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)考核。
最后預(yù)祝本次培訓(xùn)圓滿成功，謝謝大家!
各位老師：
上午好!
首先讓我代表學(xué)校董事會(huì)和學(xué)校行政，對(duì)各位的加盟表示最熱忱的歡迎!并祝各位老師在新的工作環(huán)境，在新的工作崗位工作順利，心身健康!
這次新教師崗前培訓(xùn)，旨在讓大家更好地了解學(xué)校、熟悉學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校，能以主人翁的精神投入到這個(gè)大家庭的發(fā)展上來(lái);同時(shí)，也讓大家通過(guò)相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任感，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
下面，我分五個(gè)大方面同大家交交底、通通心。
一、艱苦創(chuàng)業(yè)，業(yè)績(jī)輝煌。
我校是耒陽(yáng)市創(chuàng)辦最早的一所民辦學(xué)校。
1992年秋季由原耒陽(yáng)市政協(xié)委員、臺(tái)胞谷湘安先生和耒陽(yáng)二中合作租賃原耒陽(yáng)粉絲廠辦起了耒陽(yáng)市第一所民辦學(xué)?！珀?yáng)市振興學(xué)校(高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校)。1998年搬遷到現(xiàn)在的校址，次年增辦初中班，形勢(shì)繼續(xù)看好，20xx年又開(kāi)辦高中班，并經(jīng)衡陽(yáng)市教育局批準(zhǔn)為民辦全日制完全中學(xué)，20xx年又增設(shè)了小學(xué)部。今年上期，我校共有教學(xué)班72個(gè)，學(xué)生4680人。
學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，一直堅(jiān)持“質(zhì)量興校，辦學(xué)為民”的宗旨，堅(jiān)持學(xué)校發(fā)展優(yōu)先，社會(huì)效益至上的原則，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。我校占地面積102畝，建筑面積達(dá)4萬(wàn)多平方米，教學(xué)樓、多媒體教室、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、圖書(shū)館、電腦室、舞蹈室、音樂(lè)室等配套設(shè)施一應(yīng)俱全。辦學(xué)近20xx年來(lái)，碩果累累，業(yè)績(jī)輝煌，已為高等學(xué)校輸送了3000多名優(yōu)秀學(xué)子，其中有400多人進(jìn)入了60余所名牌大學(xué)。近幾年來(lái)，教學(xué)質(zhì)量更是大幅度提升，高考連年超額完成耒陽(yáng)市教育局下達(dá)給我校的升學(xué)指標(biāo)，尤其是我校的初中部，在耒陽(yáng)市歷屆中考中一直名列前茅，今年的中考，更有新的突破，統(tǒng)招、定向達(dá)人，在城區(qū)同類(lèi)學(xué)校中，首屈一指。
學(xué)校的輝煌業(yè)績(jī)已得到了上級(jí)主管部門(mén)的充分肯定和國(guó)內(nèi)。
多家知名媒體的關(guān)注，至20xx年，學(xué)校連續(xù)20xx年被評(píng)為衡陽(yáng)市優(yōu)秀或優(yōu)良民辦學(xué)校;連續(xù)五年在耒陽(yáng)市教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中獲二等獎(jiǎng)。20xx年，我校首次代表衡陽(yáng)市民辦學(xué)校出席湖南省民辦學(xué)?！半p十佳”表彰大會(huì)，陳董事長(zhǎng)被推選為湖南省民辦學(xué)校協(xié)會(huì)理事，周冬梅老師是耒陽(yáng)市唯一的湖南省民辦教育“百佳教師”;《中國(guó)青年報(bào)》、《現(xiàn)代教育報(bào)》、《三湘都市報(bào)》先后對(duì)我校進(jìn)行過(guò)全方位的宣傳報(bào)道。
可以說(shuō)，我校已成為名副其實(shí)的三湘民辦名校。
二、辦學(xué)重質(zhì)量，明天更輝煌。
我校的辦學(xué)思路是：人才強(qiáng)校，質(zhì)量興校，不同的辦學(xué)層次要辦出不同的特色。
我們學(xué)校各層次的教育發(fā)展前景是：
高中教育：文化加特長(zhǎng)，體現(xiàn)振興特色。
初中教育：優(yōu)秀率、合格率保持全市領(lǐng)先地位，展示振興實(shí)力。
學(xué)前教育和小學(xué)教育：全面提高綜合素質(zhì)，擴(kuò)大社會(huì)影響，挖掘?qū)W?？沙掷m(xù)發(fā)展的潛能。學(xué)前教育和小學(xué)教育辦好了，最先受益的是我們學(xué)校自身。
教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校好壞的根本指標(biāo)，也是一所學(xué)校能否得到社會(huì)認(rèn)可的基本元素，一句話，學(xué)?？亢玫慕虒W(xué)質(zhì)量謀生存，求發(fā)展，質(zhì)量是學(xué)校的生命線。而教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)如何，也是衡量一個(gè)老師教學(xué)水平高低的主要標(biāo)志。
怎樣提高我校的教學(xué)質(zhì)量呢!我校歷來(lái)的做法是在教學(xué)“十字”方針上下功夫，把“十字”方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)，開(kāi)發(fā)教師潛能，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而形成規(guī)范化教學(xué)管理的重大舉措，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)和發(fā)掘。
(1)備課要“深”。即：深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探討教法。
(2)上課要“實(shí)”。即：上有充分準(zhǔn)備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。
(3)作業(yè)要“精”。即：作業(yè)要有針對(duì)性，有代表性，有目的性，不留無(wú)效作業(yè)。
(4)教學(xué)要“活”。即：不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用。
教案。
做到教有特色教有風(fēng)格。
(5)手段要“新”。即：在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計(jì)方面要突出“新”字。
(6)反饋考試要“勤”。即：實(shí)行小考、單元考試、月考、期中考試、期末考試并重管理的方法，及時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
(7)考核要“嚴(yán)”。即：嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，嚴(yán)把考核、考勤關(guān)。
(8)批改輔導(dǎo)要“細(xì)”。即：所有學(xué)科作業(yè)或筆記類(lèi)，都要詳批、詳改，班主任要建立差生輔導(dǎo)記錄，有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo)。
(9)檢查評(píng)價(jià)要“公”。即：公平公正地檢驗(yàn)評(píng)價(jià)每位教師的教學(xué)行為及教學(xué)效果。
(10)負(fù)擔(dān)要“輕”。即：最大限度地減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，多為教師創(chuàng)造愉快寬松的教學(xué)氛圍。
作為剛走上我校教學(xué)崗位的新教師，特別是今年畢業(yè)的新教師，尤其得下狠功夫，鉆研教材、鉆研教法，研究教情、研究學(xué)情，力求不斷地提高課堂教學(xué)的水平和能力。一位教師能否成為好教師，教學(xué)生涯的前五年至關(guān)重要，可謂“定型期”。我們學(xué)校對(duì)新教師的要求是：專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，互教互幫;一年上路，兩年達(dá)標(biāo);三年自主，四年創(chuàng)優(yōu)。當(dāng)然，作為一名優(yōu)秀教師或者全面型的教師，在授好課的同時(shí)，還要能當(dāng)好班主任和進(jìn)行一定層次的教研，只有這樣，方能真正提高自己的教學(xué)教育能力。
我相信，大家既然選擇了教師這行光榮的職業(yè)，就一定會(huì)注重教育教學(xué)質(zhì)量提高的;有大家的加盟，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)水漲船高，振興的明天一定會(huì)更輝煌。
三、加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，樹(shù)良好的教師形象。
教師的職業(yè)是光榮的，更是責(zé)任重大的，真可謂任重道遠(yuǎn)。人來(lái)世間，生育靠父母，成長(zhǎng)靠師長(zhǎng);孩子親熱父母，更信賴(lài)?yán)蠋?。一位好的老師，既要為今天奔波，更要為明天操?既要管學(xué)生的眼前，更要管學(xué)生的未來(lái);既要雕塑兒童的心智，也要校正家長(zhǎng)的心態(tài);既要時(shí)刻凈化校園的空氣，也要朝夕關(guān)注社會(huì)的風(fēng)向。
一位好教師應(yīng)該具備最基本的四個(gè)條件：良好的師德修養(yǎng)、強(qiáng)烈的工作責(zé)任感、精通的業(yè)務(wù)知識(shí)、科學(xué)的教育教學(xué)方法。
良好的師德修養(yǎng)是好教師最基本的素質(zhì)，教書(shū)育人是教師的本質(zhì)工作。要做好這本質(zhì)的工作，需要付出感情、時(shí)間、精力乃至全部心血，這種“付出”的特征正如魯迅先生所言：“吃進(jìn)去的是草，擠出來(lái)的是奶?！?BR> 強(qiáng)烈的工作責(zé)任感是好教師的必備條件。一個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任感的人對(duì)周?chē)娜撕褪?，?duì)自己的工作愿意負(fù)責(zé)到底，無(wú)論承擔(dān)什么任務(wù)，總想比別人做得更好?！叭松绺?，事業(yè)如命”，一個(gè)人每天工作八小時(shí)，生命的三分之一在事業(yè)上;而我們教師，尤其是班主任，一天要工作十幾個(gè)小時(shí)，生命的二分之一在事業(yè)上。沒(méi)有強(qiáng)烈責(zé)任感的人是經(jīng)不起時(shí)間、經(jīng)不起實(shí)踐檢驗(yàn)的，而要體現(xiàn)自己生命的更高價(jià)值，就只有高度負(fù)責(zé)地干好工作，日積月累，人生的光環(huán)方能自然顯現(xiàn)，可以說(shuō)，教師頭上的光環(huán)更大、更亮。
精通業(yè)務(wù)知識(shí)是好教師的重要條件，因?yàn)椤皞鞯?、授業(yè)、解惑”這三個(gè)最基本的教學(xué)環(huán)節(jié)都要求教師必須具有精湛的業(yè)務(wù)知識(shí)，這也是教師對(duì)學(xué)生的吸引力、魅力所在。
科學(xué)的教學(xué)方法是好教師的關(guān)鍵因素。教學(xué)方法舉不勝舉，只有當(dāng)你從教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，于諸多的方法中選擇了最科學(xué)、最恰當(dāng)?shù)姆椒〞r(shí)，才會(huì)事半功倍，才會(huì)最受學(xué)生歡迎。這種選擇，是一個(gè)好教師畢生追求的，沒(méi)有捷徑可走。
現(xiàn)在，我們教師隊(duì)伍中有這樣的現(xiàn)象，少數(shù)老師能上好課，但不能當(dāng)好班主任;而有的能當(dāng)好班主任，卻又上不好課。有的同志在學(xué)校學(xué)習(xí)期間學(xué)業(yè)十分優(yōu)秀，可走上講臺(tái)，課上得并不受學(xué)生歡迎;有的雖然上課還可以，就是無(wú)法勝任班主任甚至不愿當(dāng)班主任。究其原因，就是上述最基本素質(zhì)不健全的表現(xiàn)，必須加強(qiáng)師德修養(yǎng)。因此，利用培訓(xùn)班的機(jī)會(huì)，我想特別強(qiáng)調(diào)一下師德修養(yǎng)，因?yàn)檫@是老師最起碼、最需要的修養(yǎng)。
關(guān)于教師的職業(yè)道德，國(guó)家教育部20xx年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》講述了六個(gè)方面的內(nèi)容：
1、愛(ài)國(guó)守法;2、愛(ài)崗敬業(yè);3、關(guān)愛(ài)學(xué)生;4、教書(shū)育人;5、為人師表;6、終身學(xué)習(xí)。
至于更具體的論述，大家可在日后的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)?！暗赂邽閹?，學(xué)高為范?！苯處煹穆殬I(yè)道德是教師道德修養(yǎng)的靈魂，教師的職業(yè)特征要求教師付出更多的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)，以自身的良好形象去感染和感化學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。因此，首先我認(rèn)為熱愛(ài)學(xué)生是師德的核心內(nèi)容。一個(gè)師德高尚的教師，不只是愛(ài)少數(shù)學(xué)生，而是愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，與全體學(xué)生建立和諧、友愛(ài)的師生關(guān)系。
其次，尊重家長(zhǎng)是師德的重要體現(xiàn)。尊重、引導(dǎo)家長(zhǎng)了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育教學(xué)工作，才能充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。計(jì)劃生育的政策使許多家長(zhǎng)對(duì)子女的教育相對(duì)薄弱，過(guò)分溺愛(ài)、放任不管;對(duì)此，老師切不可把家長(zhǎng)作為“發(fā)泄”的對(duì)象，而要積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育中來(lái)，共同教育好下一代。
再則，勤業(yè)是師德的最高境界。教師工作的樂(lè)趣和嫻熟源于他的積極進(jìn)取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂(lè)教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂(lè)趣而吸引，越是勤奮工作越能體會(huì)到教師工作的無(wú)窮樂(lè)趣與魅力。
四、熱愛(ài)工作，做一名實(shí)實(shí)在在的“振興人”。我自己多年從事公辦教育工作和政府部門(mén)行政工作，自步入振興學(xué)校后，我感到這也是一座鍛煉人、磨煉人的大熔爐。民辦學(xué)校的特殊模式及其環(huán)境氛圍，既給人一種壓力感，也給人一種親切感和吸引力。幾年的磨合，我現(xiàn)在覺(jué)得自己已經(jīng)成為了一名實(shí)實(shí)在在的“振興人”，心里有了“我是振興人，振興是我家”的真實(shí)感受。當(dāng)然，我更希望大家都成為實(shí)實(shí)在在的“振興人”，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)教育工作。
只有熱愛(ài)學(xué)校，才會(huì)產(chǎn)生良好的工作動(dòng)機(jī)，在搞好工作中體現(xiàn)自身價(jià)值。
只有熱愛(ài)學(xué)校，才會(huì)有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，如質(zhì)如量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)工作，并且在工作中享受樂(lè)趣。
只有熱愛(ài)學(xué)校，才會(huì)不斷地朝著新的工作目標(biāo)不遺余力、奮勇?tīng)?zhēng)先，創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī)。(學(xué)校有目標(biāo)管理考評(píng)方案，實(shí)行末位淘汰制，這是激勵(lì)大家?jiàn)^勇?tīng)?zhēng)先的措施之一。)。
熱愛(ài)學(xué)校，才會(huì)想千方設(shè)百計(jì)，讓自己的工作思路清，辦法多，效果好。
五、立足現(xiàn)實(shí)，艱苦奮斗，一步一個(gè)腳印往前走。學(xué)校雖有長(zhǎng)足發(fā)展，但離現(xiàn)代化學(xué)校還有很大的差距，尤其是教師的生活、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境還比較艱苦，因此，希望大家立足現(xiàn)實(shí)，艱苦奮斗。學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，往往是旁觀者清，當(dāng)局者迷，歡迎大家為學(xué)校的工作出謀獻(xiàn)策;如果有任何不便，隨時(shí)可以以適當(dāng)?shù)姆绞教岢?，我們必?dāng)洗耳恭聽(tīng)，傾力解決。
當(dāng)然，我們也在盡全力改善學(xué)校環(huán)境和工作條件，新的教師公寓正在建設(shè)之中，估計(jì)一二年內(nèi)可以投入使用。我們還在努力，讓全體教師在學(xué)校統(tǒng)一免費(fèi)就餐。經(jīng)反復(fù)調(diào)研，教師人平增加工資1000元的方案業(yè)已出臺(tái)，從本期9月份起，就將按這個(gè)方案計(jì)算教師工資。我相信，有大家的共同努力，我校的條件一定是一年比一年好，吸引力一定是一年比一年大。
俗話說(shuō)，相聚是緣，希望我們共同珍惜一起工作的緣份，互相學(xué)習(xí)，互相幫助;互相支持，互相尊重，讓這一段或長(zhǎng)或短的愉快相聚，永遠(yuǎn)留在我們美好的記憶中!
最后，祝大家在新的學(xué)年、新的學(xué)期里工作順利，身心健康!謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專(zhuān)家，同志們：
大家好!今天，我們?cè)趚x召開(kāi)xx春季教師培訓(xùn)，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表xx對(duì)本次培訓(xùn)的順利開(kāi)班表示熱烈祝賀!向關(guān)心支持我區(qū)教育發(fā)展的各位專(zhuān)家、老師表示最衷心地感謝。
我市新一屆政府領(lǐng)導(dǎo)班子非常關(guān)心、重視教育。前一段時(shí)間區(qū)上領(lǐng)導(dǎo)親自參與基礎(chǔ)教育質(zhì)量調(diào)研，旨在摸清教育現(xiàn)狀，推動(dòng)教育全面發(fā)展。黨代會(huì)上提出我們要打好教育翻身仗這一。
口號(hào)。
要把我市教育作為第二張名片來(lái)抓。12月底我們召開(kāi)的"兩考"。
工作總結(jié)。
表彰會(huì)，市上主要領(lǐng)導(dǎo)都參加并做了重要講話。大家應(yīng)該清醒地看到，當(dāng)前我市教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們廣大教育工作者應(yīng)該抓住機(jī)遇，努力提高自身能力，力爭(zhēng)為楊凌教育發(fā)展做出更大的努力。
今天，我市中小學(xué)教師500人坐到這里，將開(kāi)始接受為期兩天的培訓(xùn)，希望通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教師能夠轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)行為，全面提升自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就做好本次培訓(xùn)工作提幾點(diǎn)要求：
一、高度重視，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
全體教師要克服培訓(xùn)期間寒冷、臨近過(guò)年心不在焉等不良影響，既來(lái)之，則安之。
我們要利用好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步夯實(shí)做一名教師的基本功，進(jìn)一步增強(qiáng)新知識(shí)、開(kāi)闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路;要利用好培訓(xùn)平臺(tái)，相互交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高。我們要以高度自覺(jué)的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)，務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)精神來(lái)參加這次培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，圓滿完成培訓(xùn)中需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)。
二、強(qiáng)化意識(shí)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
學(xué)習(xí)是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個(gè)人安身立命的需要，是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的需要。作為一名教師，就要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度、愿望。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，才能在教書(shū)育人中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，不斷追求。英國(guó)著名哲學(xué)家培根講過(guò)："歷史使人深刻，詩(shī)歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。"我們現(xiàn)在面對(duì)的是新知識(shí)不斷更新、形勢(shì)不斷變化的信息時(shí)代。因此，為師者必須善于學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)中開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、更新知識(shí)、提高素養(yǎng)，達(dá)到知識(shí)素養(yǎng)更全面、理論視野更開(kāi)闊、師德形象更莊重。為我市教育事業(yè)的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、明確目標(biāo)、加強(qiáng)教研，爭(zhēng)取迅速成長(zhǎng)為骨干教師基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展對(duì)我們提出了更高、更新的要求，各位老師要增強(qiáng)主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)，明確自己的發(fā)展目標(biāo)，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。我們不能只滿足于做一名維持型、技能型的教師，要在教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)反思，積極參與教育科研，讓教學(xué)過(guò)程成為自身學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)提高的過(guò)程，努力成為學(xué)習(xí)型、反思型、研究型的專(zhuān)家教師。發(fā)達(dá)地區(qū)一般對(duì)新教師的基本要求是：一年上崗、三年達(dá)標(biāo)、五年成骨干，那么對(duì)于在座各位，更是應(yīng)該明確自身實(shí)際，爭(zhēng)取迅速成長(zhǎng)為骨干教師。
同志們，心有多大，舞臺(tái)就有多大。我市的教育是一片希望的田野，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市，需要一大批教育教學(xué)骨干，培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人更需要我們不懈努力。希望大家抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，大膽創(chuàng)新，為我市的教育事業(yè)貢獻(xiàn)你們的力量。
最后，我代表參訓(xùn)的所有學(xué)員，對(duì)為本期培訓(xùn)工作順利開(kāi)班付出辛勤勞動(dòng)的所有領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和工作人員表示衷心的感謝!并預(yù)祝本次培訓(xùn)工作圓滿成功!
謝謝大家!
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇十二
大家上午好！
作為學(xué)員代表在此發(fā)言，我深感榮幸和惶恐。今天在座的諸位學(xué)員和我一樣，與去年六月到這里時(shí)的自己相比，我們底氣更足，底蘊(yùn)更深，眼界更廣，水平更高，對(duì)教育的追求也更加執(zhí)著。為此，我們感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚愛(ài)，對(duì)本次培訓(xùn)精心的指導(dǎo)和安排；感謝華南師大各位導(dǎo)師無(wú)私的指導(dǎo)和辛勤的工作；感謝各位名師工作室主持人全身心的投入和無(wú)私的奉獻(xiàn)。在此，我代表各位學(xué)員表示衷心的感激之情。
第一階段在華師的集中理論學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育理論，確定了研究課題，提升了學(xué)科理論和人文素養(yǎng)，明確了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的方向：向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展，讓教研成為提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的推動(dòng)力。從此，教育研究走進(jìn)我們的日常教學(xué)，理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)也將更加的高效。
第二階段的教育教學(xué)實(shí)踐學(xué)員們進(jìn)入名師工作室，在各位來(lái)自教學(xué)一線的主持人的指導(dǎo)下，深入一線學(xué)校觀課、評(píng)課，提高教學(xué)能力，打造教學(xué)風(fēng)格。學(xué)員們一致認(rèn)為，跟崗學(xué)習(xí)是本期培訓(xùn)最成功、最有效的階段。在名師身邊的日子讓我們有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)各位主持人真正的名師風(fēng)采，他們?cè)诮虒W(xué)上要求我們精益求精，指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)到位；生活上對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加，噓寒問(wèn)暖。他們淵博的知識(shí)，高超的教學(xué)水平，獨(dú)到的眼光，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，讓我們見(jiàn)識(shí)到山的高度，從而有了學(xué)習(xí)的榜樣。與同學(xué)20余天的朝夕相處，讓我們生惺惺相惜之情，萌同氣相求之意。風(fēng)采在課堂上展現(xiàn)，水平在切磋中提高，思想在碰撞中升華。溝通和交流不再局限于地域，廣東省的大視野，大背景下的教育研究使得優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得到共享，使得同伴互助成為可能。
第三階段的課題研究讓我們學(xué)以致用，樹(shù)立科研意識(shí)、提高科研能力。雖然教學(xué)任務(wù)繁重，我們依然將教研進(jìn)行下去。開(kāi)始可能還是為了教研而教研，但是教研對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用讓我們更加積極的開(kāi)展教育教學(xué)研究。經(jīng)過(guò)前三個(gè)階段的積累，我們迎來(lái)了4月8日至九日的成果展示，各位學(xué)員順利完成了教學(xué)成果的展示和論文的答辯。一堂堂精心準(zhǔn)備，精彩紛呈的展示課，一篇篇有理有據(jù)，立足教學(xué)實(shí)踐的論文就是我們學(xué)員對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)，各位導(dǎo)師的匯報(bào)！我們驕傲我們是廣東省省級(jí)骨干教師培訓(xùn)班的成員！
正如稍后我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)員要獻(xiàn)上的歌曲：myheartwillgoon，翻譯過(guò)來(lái)就是“我心永恒”———對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著追求之心永恒！對(duì)教學(xué)追求卓越之心永恒！對(duì)學(xué)生寬容博愛(ài)之心永恒！對(duì)生活感恩之心永恒！我們?cè)敢庾鲂切侵?，助燃廣東省基礎(chǔ)教育蓬勃發(fā)展的燎原之勢(shì)！
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及全體學(xué)員：
在這流光溢彩、碩果累累的金秋八月，我們共同迎來(lái)了“20xx年選招的中小學(xué)新教師培訓(xùn)班”的開(kāi)班典禮，在此我謹(jǐn)代表東至縣職業(yè)技術(shù)教育中心領(lǐng)導(dǎo)班子向剛剛告別學(xué)生時(shí)代，邁入教師行列的110位新教師表示誠(chéng)摯的祝賀和熱烈的歡迎!向前來(lái)參加開(kāi)學(xué)典禮并為學(xué)員授課的縣教研室、二中、三中的幾位專(zhuān)家教師表示熱烈的歡迎!我們舉辦這次培訓(xùn)班得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持，在此，我表示衷心的感謝!
各位學(xué)員，你們榮幸地被選招為光榮的人民教師，即將走上教育教學(xué)工作崗位，即將開(kāi)始從事教書(shū)育人的崇高而又偉大的事業(yè)，東至縣的教師隊(duì)伍將會(huì)因?yàn)槟銈兊募尤攵鎏硇碌幕盍?、東至縣的教育也會(huì)因?yàn)槟銈兊募尤朐鎏硇碌南Ｍ?BR> 在座的各位青年教師，能夠在招聘考核中勝出，說(shuō)明了你們是優(yōu)秀的，有些還是同學(xué)中的佼佼者，你們朝氣蓬勃，思想活躍，最富生命力;你們有知識(shí)，有熱情，有干勁，有抱負(fù)，最富希望。但在此時(shí)，保持清醒的頭腦是非常重要的，大家畢竟是教育戰(zhàn)線上的新兵，我們也必須承認(rèn)有的青年教師對(duì)教師職業(yè)還沒(méi)有清楚的認(rèn)識(shí)。很多事例表明，教師職業(yè)生涯的前幾年，是教師一生從事教學(xué)事業(yè)的關(guān)鍵期。作為青年教師由于剛到一個(gè)新的教學(xué)環(huán)境，有時(shí)會(huì)感到掌握的知識(shí)與實(shí)踐脫節(jié)，產(chǎn)生了茫然、困惑，如果我們不及時(shí)接受指導(dǎo)和幫助，單靠自己盲目摸索，簡(jiǎn)單模仿，可能會(huì)走很多彎路。我們就是希望通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，讓大家在這些問(wèn)題上能夠有一些新的認(rèn)識(shí)，從而更好地實(shí)現(xiàn)你們的職業(yè)起步。
各位學(xué)員，盡管我校負(fù)責(zé)師訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員為辦好這次培訓(xùn)班做了大量的準(zhǔn)備工作，但由于我們目前的條件有限，肯定還存在著一些不盡人意的地方，希望大家多多包涵和諒解。同時(shí)，也希望大家在培訓(xùn)過(guò)程中，對(duì)我們的工作以及學(xué)校發(fā)展提出寶貴意見(jiàn)和建議。
各位學(xué)員，雖然新的學(xué)期即將開(kāi)始，工作很忙，但希望你們能集中精力投入到培訓(xùn)學(xué)習(xí)中去，力爭(zhēng)通過(guò)短期的培訓(xùn)，取得更多的收獲。同時(shí)祝愿大家在今后的工作中充分發(fā)揮自己的聰明才干，為黨和人民的教育事業(yè)大展宏圖。
最后預(yù)祝培訓(xùn)班圓滿成功。
謝謝大家!
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇十四
“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響?！毖籽紫娜?，我們體味到是別樣的風(fēng)韻：不知不覺(jué)間，假期即將結(jié)束，大多數(shù)老師身心得到了休整，享受了愉悅的假期生活?，F(xiàn)在即將開(kāi)學(xué)，在座的各位新教師即將奔赴教育第一線，為建陽(yáng)教育增加新鮮的血液，我由衷的感到欣慰。
20xx及20xx年我市共招錄了126名新教師，分別補(bǔ)充到中學(xué)、小學(xué)、幼兒園。新教師隊(duì)伍的特點(diǎn)有三多三少：第一,本科生多、專(zhuān)科生少，其中碩士研究生10名,占7.9%;本科畢業(yè)生109名，占94.4%;專(zhuān)科7名(幼教)，占5.6%;第二，女老師多、男老師少，男老師30人,占23.8%，不到1/4。第三，來(lái)自外區(qū)縣人多，外省市的人增多，占新教師的30%。從5年前開(kāi)始我市教育局開(kāi)始大量招收新教師，從福州、泉州等地的師范院校招聘大學(xué)生有400多人。無(wú)論來(lái)自何方，他們有你們的老鄉(xiāng)、校友、師兄、師姐，就像剛才某某老師、某某老師那樣，為我市的教育教學(xué)做出很大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也愉快地生活在建陽(yáng)，成長(zhǎng)在建陽(yáng)。希望今年的新教師象他們一樣，將各地區(qū)優(yōu)秀的文化、先進(jìn)的思想、優(yōu)良的作風(fēng)、不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)等都帶到建陽(yáng)來(lái)，與我市的教育發(fā)展很好地碰撞、對(duì)接、相融，促進(jìn)建陽(yáng)教育教學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展。
今天，我們?nèi)行氯肼毥處熥竭@里，將開(kāi)始接受市教育局、進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一組織的為期一周的培訓(xùn)，希望通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教師能夠轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)行為，全面提升自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我代表市教育局，現(xiàn)就做好今年本次暑期培訓(xùn)工作提幾點(diǎn)要求：
一、思想上高度重視，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的'自覺(jué)性。
全體教師要克服培訓(xùn)期間高溫炎熱等不良天氣影響，既來(lái)之，則安之。我們要利用好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步夯實(shí)做一名教師的基本功，進(jìn)一步增強(qiáng)新知識(shí)、開(kāi)闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路;要利用好集中組織培訓(xùn)的平臺(tái)，相互交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高：我們要以高度自覺(jué)的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)，務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)精神來(lái)參加這次培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，圓滿完成培訓(xùn)中需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)。
二、學(xué)習(xí)上強(qiáng)化意識(shí)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
學(xué)習(xí)是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個(gè)人安身立命的需要，是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的需要。作為一名教師，就要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度、愿望。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，才能在教書(shū)育人中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，不斷追求，英國(guó)著名哲學(xué)家培根講過(guò)：“歷史使人深刻，詩(shī)歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯?！蔽覀儸F(xiàn)在面對(duì)的是新知識(shí)不斷更新、形勢(shì)不斷變化的信息時(shí)代。因此，為師者必須善于學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)中開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、更新知識(shí)、提高素養(yǎng)，達(dá)到知識(shí)素養(yǎng)更全面、理論視野更開(kāi)闊、師德形象更莊重。為學(xué)校的教育事業(yè)的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、師德上注重修養(yǎng)，提升自身的素質(zhì)。
古人云：“人可以一生不仕，但不可一日無(wú)德?！弊鋈艘v道德，當(dāng)老師的就要講師德。教師素質(zhì)，師德為先。師德是教師素質(zhì)的靈魂。高尚的師德是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最直接、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。當(dāng)一名合格的教師應(yīng)當(dāng)以身示范，在思想上崇尚師德，在行為上體現(xiàn)師德，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)崇高的教育目標(biāo)。師德體現(xiàn)在方方面面，如：愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。用陶行知先生的話來(lái)說(shuō)，就是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。師德的核心是師愛(ài)，教育是愛(ài)的事業(yè)。作為教師，就應(yīng)當(dāng)把愛(ài)心傾注于整個(gè)職業(yè)生涯中，切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠(chéng)，教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，做學(xué)生生活的“知心人”、健康成長(zhǎng)的“引路人”、道德行為的“示范人”。我們要矢志不移地以“學(xué)高為師，身正為范;學(xué)為人師，行為世范”，積極投身于教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的實(shí)踐中。
當(dāng)前，隨著教改的深入推進(jìn)，我們將面臨著新的問(wèn)題，新的挑戰(zhàn)，打造一支充滿活力、富有創(chuàng)造力、具有良好師德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的需要，是提升我市教育教學(xué)的關(guān)鍵，也是我們能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地的力量源泉。隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教師就要不斷地更新知識(shí)和技能，不斷地、積極主動(dòng)地、自覺(jué)地參與到學(xué)習(xí)中去，才能與學(xué)生共同成長(zhǎng)，與事業(yè)共同發(fā)展。本次集中培訓(xùn)結(jié)束后，教育局要對(duì)新教師進(jìn)行業(yè)務(wù)能力考核?？己私Y(jié)果要在全市公示，要將本次新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和考核情況記錄在新教師培訓(xùn)的個(gè)人檔案中，并把紙質(zhì)及電子材料分學(xué)科在市教育局存檔，希望大家抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)考核。
最后預(yù)祝本次培訓(xùn)圓滿成功，謝謝大家!
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇十五
尊敬的永扎主席、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們、同學(xué)們：
大家好!
在這春光燦爛、百花俏枝的勝春時(shí)節(jié)，那曲地區(qū)高級(jí)中學(xué)迎來(lái)了第二十六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我很高興也很榮幸來(lái)參加這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。首先，我謹(jǐn)代表地區(qū)教育局向?qū)W校和全體師生們表示熱烈的祝賀，向在教學(xué)崗位上辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝，向參加本次盛會(huì)的嘉賓、裁判員、運(yùn)動(dòng)員和大會(huì)工作人員表示親切的問(wèn)候。
學(xué)校體育工作是我國(guó)教育方針的重要組成部分，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，加強(qiáng)學(xué)校體育工作是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人的重要途徑。體育是力量的精逐、智慧的較量，是美的展示、青春的飛揚(yáng)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是對(duì)學(xué)校體育工作的大檢閱，更是對(duì)學(xué)校師生精神面貌和學(xué)生綜合素質(zhì)的大檢閱，希望運(yùn)動(dòng)員發(fā)揚(yáng)“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神，奮勇拼搏、敢于爭(zhēng)先、展示自強(qiáng)不息、勇攀高峰的風(fēng)采，并通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)激發(fā)同學(xué)們強(qiáng)身健體的熱情，使得大家都能成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義新西藏建設(shè)之才。
近年來(lái)，地區(qū)高級(jí)中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子群策群力、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，廣大教師同心同德、奮發(fā)圖強(qiáng),為我地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了一大批合格人才，贏得了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，學(xué)校初步實(shí)現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展與跨越式發(fā)展。我相信，在我地教育發(fā)展的新階段，昂揚(yáng)奮進(jìn)的地區(qū)高級(jí)中學(xué)必能開(kāi)創(chuàng)出一個(gè)特色更加鮮明、管理更加規(guī)范、質(zhì)量更高、服務(wù)更優(yōu)的學(xué)校，也會(huì)成為校園文化獨(dú)具特色，文體活動(dòng)豐富多彩，學(xué)風(fēng)校風(fēng)無(wú)?？杀鹊囊涣鲗W(xué)校。
最后，預(yù)祝全體運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異成績(jī)，預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功，謝謝大家。
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇十六
尊敬的上海創(chuàng)高教育管理發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家，各位學(xué)員同志們：
大家上午好！
今天，我們相聚在國(guó)際化、現(xiàn)代化的大都市—上海，迎來(lái)今年教育系統(tǒng)的首批暑期培訓(xùn)。在此，我謹(jǐn)代表迎江區(qū)教育局，向參加本次活動(dòng)的創(chuàng)高教育管理中心各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心感謝。感謝中心的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝田榮俊校長(zhǎng)為這個(gè)班順利開(kāi)辦所作出的精心安排和多方協(xié)調(diào)。同時(shí)向剛剛從防汛安置一線轉(zhuǎn)戰(zhàn)上海研修的各位校長(zhǎng)、主任、老師致以崇高的敬意！這些天來(lái)我們迎江教育人也日夜堅(jiān)守、無(wú)私奉獻(xiàn)，在防汛救災(zāi)的大后方譜寫(xiě)了一曲曲充滿大愛(ài)的感人贊歌！因汛情災(zāi)情依然嚴(yán)峻，還有近10位校長(zhǎng)、老師報(bào)名參加了本次研修，。但此時(shí)他們身不能至。因?yàn)闉?zāi)民安置點(diǎn)工作需要他們親自參與，抗洪搶險(xiǎn)需要他們靠前指揮，借此培訓(xùn)機(jī)會(huì)我們向他們真誠(chéng)地道聲：辛苦了！我也代表教育局承諾，等汛情穩(wěn)定，我們一定再安排這些同志參加后續(xù)的研修。
掐指算來(lái)，我們區(qū)從20xx年在潛山舉辦首期骨干教師和優(yōu)秀班主任暑期培訓(xùn)算起，這是我們第五次迎來(lái)這樣的獎(jiǎng)勵(lì)性、福利性培訓(xùn)。五年來(lái)，得益于這樣的培訓(xùn)，讓我們獲得了實(shí)實(shí)在在的自我提升，得益于這樣的培訓(xùn)，使得我區(qū)抱團(tuán)研究的輻射效應(yīng)得到不斷彰顯。此外，五年來(lái)，我們暑期培訓(xùn)的方式不斷優(yōu)化，培訓(xùn)對(duì)象和方向也日益精準(zhǔn)，暑期培訓(xùn)不僅成為教師們的精神大餐，更成為彰顯迎江教育品牌的一道亮麗風(fēng)景，得到省市各級(jí)媒體的高度關(guān)注和各界人士的交口稱(chēng)贊！特別是今年我們嘗試推出了訂單式培訓(xùn)套餐，由研訓(xùn)對(duì)象自選項(xiàng)目，這將更好地滿足老師們不同的研修需求，同時(shí)也標(biāo)志著我區(qū)的教師培訓(xùn)更加系統(tǒng)，更加精準(zhǔn)，更加成熟。
本次在上海舉辦的研修班是我們整個(gè)暑期訂單培訓(xùn)的首場(chǎng)，意義重大，影響深遠(yuǎn)。大家都知道，上海的教育改革和發(fā)展始終走在全國(guó)前列。上海的教育改革和發(fā)展積淀深、起點(diǎn)高、成效好，在改革創(chuàng)新上發(fā)揮示范作用，在服務(wù)全國(guó)發(fā)展中起到引領(lǐng)作用，在提高教育國(guó)際化水平上發(fā)揮領(lǐng)銜作用。充分學(xué)習(xí)吸納上海教育改革的成果、經(jīng)驗(yàn)、信息，推進(jìn)我區(qū)的教育教學(xué)改革，是教育接軌上海的重要內(nèi)容，也是我們選擇此地培訓(xùn)的目的所在。今年培訓(xùn)的對(duì)象是我區(qū)評(píng)選出來(lái)的第x屆三名人員、骨干教師、中層以上干部、機(jī)關(guān)科室人員，以及在xxxx—xxxx學(xué)年度教育教學(xué)競(jìng)賽中，獲市級(jí)以上一等獎(jiǎng)的教師代表。能夠參訓(xùn)，是一份榮譽(yù)，是一種認(rèn)可，你們是迎江教育的脊梁，是迎江教育一道美麗的風(fēng)景，更是迎江教育“十三五”規(guī)劃中“教育家”工程的潛力股和中堅(jiān)力量。我們期待，大家能通過(guò)本次培訓(xùn)，進(jìn)一步拓寬教育理論視野，強(qiáng)化實(shí)踐運(yùn)用能力，提升作為名優(yōu)骨干教師和管理者的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和科研能力，并充分發(fā)揮引領(lǐng)、示范作用，帶動(dòng)全區(qū)教育教學(xué)、教育管理、學(xué)校建設(shè)等各項(xiàng)工作進(jìn)一步活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)、亮起來(lái)。
培訓(xùn)的大幕已經(jīng)拉開(kāi)，希望大家要從以下三個(gè)方面把握好研修節(jié)奏，找準(zhǔn)自己的定位。一是在研修質(zhì)量上求突破。今年的培訓(xùn)在目標(biāo)上更為精準(zhǔn)、在形式上更為靈活、在理念上更為突出、在內(nèi)涵上更為深刻。大家要倍加珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，主動(dòng)思考問(wèn)題，提出問(wèn)題，虛心與主講專(zhuān)家溝通，積極參與交流互動(dòng)，力爭(zhēng)在有限的時(shí)間里取得最大的收獲，并要寫(xiě)出有一定質(zhì)量的研修總結(jié)；二是在反思實(shí)踐中求改進(jìn)。這里講一個(gè)歷史故事，五代時(shí)期的后梁有一位畫(huà)虎名家叫歷歸真，他從小喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其喜歡畫(huà)虎，但是由于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的老虎，總把老虎畫(huà)成病貓，于是他決心進(jìn)入深山老林，探訪真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，在獵戶(hù)的幫助下，終于見(jiàn)到了真的老虎，通過(guò)大量的寫(xiě)生臨摹，他的畫(huà)虎技法突飛猛進(jìn)，筆下的老虎栩栩如生。但他并沒(méi)有停止對(duì)畫(huà)藝的追求，此后，他又用大半生的時(shí)間游歷了許多名山大川，見(jiàn)識(shí)了更多的飛禽猛獸，成為了一代繪畫(huà)大師。我們要學(xué)“歸真畫(huà)虎”的好方法，學(xué)習(xí)歷歸真這種認(rèn)真的態(tài)度、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的方法和永不停歇的學(xué)習(xí)精神。三是在用心學(xué)習(xí)中求成長(zhǎng)。一要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。要珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。本期培訓(xùn)班我們必須服從培訓(xùn)中心統(tǒng)一安排，不搞特殊化。在學(xué)習(xí)期間，要甘當(dāng)小學(xué)生，上課要認(rèn)真聽(tīng)課、記筆記，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中不清楚不明白的地方，要虛心請(qǐng)教，把問(wèn)題弄清楚搞明白，力爭(zhēng)通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使自己在思想、業(yè)務(wù)和工作能力上都有所提高。二要堅(jiān)持互幫互學(xué)。大家來(lái)自不同學(xué)校、不同崗位，不同學(xué)科，工作各有所長(zhǎng)，各有特色，各有經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)為大家提供了一次難得的交流機(jī)會(huì)，搭建了一個(gè)相互溝通的平臺(tái)。希望大家加強(qiáng)溝通和交流，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，互相啟發(fā)，共同提高。三要嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律。學(xué)習(xí)期間嚴(yán)格請(qǐng)假制度，有特殊情況必須書(shū)面請(qǐng)假，由領(lǐng)隊(duì)、班長(zhǎng)、班主任審批，未獲批準(zhǔn)者不得曠課。聽(tīng)課期間，不準(zhǔn)隨意進(jìn)出，不準(zhǔn)開(kāi)小差，不準(zhǔn)接聽(tīng)電話，這是對(duì)教師最起碼的尊重，也是我們素質(zhì)的體現(xiàn)。培訓(xùn)班由區(qū)教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，具體工作由創(chuàng)高中心負(fù)責(zé)。
同志們，一個(gè)星期的培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但我相信每名學(xué)員都能從中收獲精彩、收獲理想、收獲成長(zhǎng)。希望大家要格外珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加快專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，成為我區(qū)教育“十三五”新征程上當(dāng)之無(wú)愧的帶頭人和引路者，為迎江教育“三爭(zhēng)”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)作出積極的貢獻(xiàn)！
最后，祝本期培訓(xùn)班取得圓滿成功，祝同志們?cè)谂嘤?xùn)期間生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、朋友們：
大家好!
今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，熱烈祝賀“上海青浦教師培訓(xùn)中心”奠基儀式順利舉行。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表x縣委、縣政府，向?yàn)槲覀兲峁o(wú)償捐助的上海市青浦區(qū)表示最誠(chéng)摯的敬意!其次，向給予這項(xiàng)工程廣泛關(guān)注和大力支持的社會(huì)各界人士表示最衷心的感謝!
自黨的xx大以來(lái)，黨中央先后提出了樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀等一系列戰(zhàn)略思想和安排部署。眼下，從全國(guó)范圍來(lái)看，全黨全國(guó)各族人民正在銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，為全面開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而不懈努力;從整個(gè)自治區(qū)來(lái)看，我區(qū)正步入一個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展、大力加快新型工業(yè)化建設(shè)、力爭(zhēng)與全國(guó)其他地區(qū)同步進(jìn)入小康社會(huì)的新的發(fā)展機(jī)遇期;從我縣實(shí)際情況來(lái)看，各族群眾正在為努力完成我縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“”規(guī)劃、推動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展而竭盡全力。
要順利完成上述一系列目標(biāo)和任務(wù)，培養(yǎng)一大批“高、精、尖”人才是關(guān)鍵;要建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人才隊(duì)伍，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵;要培養(yǎng)一支基礎(chǔ)知識(shí)牢、專(zhuān)業(yè)水平高、技能素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，建設(shè)一所能夠整合現(xiàn)有資源的教師培訓(xùn)基地是關(guān)鍵。上海市青浦區(qū)此次為我們捐資100萬(wàn)元，用于建設(shè)“上海青浦教師培訓(xùn)中心”，無(wú)疑是抓住了“發(fā)展教育，必須先加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”這一根本，抓住了“培養(yǎng)教師，必須先保障硬件設(shè)施到位”這一關(guān)鍵。需要特別強(qiáng)調(diào)的是，“上海青浦教師培訓(xùn)中心”這一項(xiàng)目，是自1998年上海市各區(qū)為我們提供各種援助以來(lái)，首次為我們?cè)ㄡ槍?duì)教師培訓(xùn)的基地。上海市青浦區(qū)的此種義舉，最好地體現(xiàn)了他們踐行“西部大開(kāi)發(fā)”戰(zhàn)略的決心和以團(tuán)結(jié)互助為榮的社會(huì)主義榮辱觀，有力地證明了他們共建社會(huì)主義和諧社會(huì)的信心和推動(dòng)我縣新農(nóng)村建設(shè)的氣魄。同時(shí)，“上海青浦教師培訓(xùn)中心”的破土動(dòng)工，也激勵(lì)著我們更有信心地加快我縣教師隊(duì)伍建設(shè)步伐，標(biāo)志著我們?cè)跔?zhēng)創(chuàng)“自治區(qū)教育強(qiáng)縣”的遠(yuǎn)大目標(biāo)指引下又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。今天，我們很榮幸地又一次目睹了上海市青浦區(qū)對(duì)西部教師成長(zhǎng)進(jìn)步的關(guān)心支持，再一次見(jiàn)證了上海市青浦區(qū)對(duì)x人民的深情厚誼。在此，我代表x縣委、縣政府向建設(shè)此項(xiàng)工程的有關(guān)人員、有關(guān)部門(mén)提出幾點(diǎn)要求和希望：
第一，希望項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組切實(shí)履行職責(zé)，強(qiáng)化對(duì)整個(gè)工程建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)管理，建立和完善相應(yīng)的管理制度，加強(qiáng)對(duì)施工、監(jiān)理單位的管理，還要管好、用好、用實(shí)建設(shè)資金，保證建設(shè)資金規(guī)范、安全運(yùn)行。
第二，質(zhì)量是建設(shè)成敗的關(guān)鍵。希望施工單位要牢固樹(shù)立“責(zé)任重于泰山”的思想，建立健全工程質(zhì)量責(zé)任制，以求實(shí)的態(tài)度、科學(xué)的精神，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，精心組織、文明施工、安全生產(chǎn)，確保工程質(zhì)量、進(jìn)度和安全，努力把該項(xiàng)目建設(shè)成為優(yōu)良工程。
第三，希望工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、施工單位、監(jiān)理單位精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，確保工程施工順利進(jìn)行。
謝謝大家!
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇一
教師培訓(xùn)是教育工作的一個(gè)重要組成部分，下面是本站小編給大家整理的教師培訓(xùn)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)講話，僅供參考。
各位老師：
大家上午好!
首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校歡迎各位新教師加入這個(gè)大家庭。希望你們?cè)谶@里能充分發(fā)揮自己的聰明才智，學(xué)校將為你們的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。如果你們對(duì)學(xué)校有任何好的建議與意見(jiàn)，或者有什么困難問(wèn)題，可以通過(guò)你們的領(lǐng)導(dǎo)、人事處、工會(huì)等向?qū)W校反映，學(xué)校一定會(huì)虛心聽(tīng)取大家的建議，盡心盡力地幫助大家解決后顧之憂。
今天我們聚在這里，舉辦新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)。這既是學(xué)校黨委、行政對(duì)我們新進(jìn)教師的關(guān)心，也是學(xué)校充分重視學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。教師是學(xué)校辦學(xué)之本，是決定學(xué)校生存與發(fā)展的決定性因素。教師的教學(xué)工作，直接影響辦學(xué)質(zhì)量，直接影響著學(xué)生的全面成長(zhǎng)。教師是否具有高尚的師德、優(yōu)良的作風(fēng)、高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、精湛的教藝術(shù)，是學(xué)校能否全面落實(shí)黨的教育方針、培訓(xùn)高質(zhì)量創(chuàng)新人才的關(guān)鍵之一。如何做好一個(gè)好老師，做一個(gè)合格的大學(xué)教師，不僅是新上講臺(tái)教師要思考的問(wèn)題，對(duì)于我們?cè)谧拿课唤處?，都是一個(gè)永恒的題目。學(xué)校舉辦這次新進(jìn)校青年教師崗前培訓(xùn)班的目的就在于加深新進(jìn)青年教師對(duì)教學(xué)科研規(guī)律的認(rèn)識(shí)，更好的融入學(xué)校這個(gè)大家庭。當(dāng)然，三天的培訓(xùn)時(shí)間，不可能完全達(dá)到這個(gè)目的，但我們希望這次培訓(xùn)能為大家的教師生涯開(kāi)個(gè)好頭。
下面，我和大家作個(gè)簡(jiǎn)單交流，講三點(diǎn)。
一、讀懂大學(xué)
什么是大學(xué)?相信在座的各位仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。畢竟我們中的絕大部分老師都曾長(zhǎng)期生活在大學(xué)校園，對(duì)大學(xué)并不陌生。然而，我要問(wèn)的是：教師眼中的大學(xué)是什么樣?角度不同，答案就會(huì)不同。從學(xué)生到教師，身份的轉(zhuǎn)變使我們必須重新審視大學(xué)。此時(shí)，我們已不再是大學(xué)中的一員，而是這個(gè)大學(xué)的建設(shè)者。大學(xué)怎么辦，大學(xué)什么樣，關(guān)鍵看我們這些老師。而十年后，二十年后，今天的學(xué)校會(huì)發(fā)展成什么樣，取決定性作用的就是于我們?cè)谧哪贻p教師。因此，我們有必要對(duì)大學(xué)有一個(gè)比較統(tǒng)一的、清楚的共識(shí)。這種共識(shí)是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的根本力量。在這里，我只提兩點(diǎn)自己的想法，供大家參考。
首先，大學(xué)是一個(gè)學(xué)術(shù)共同體，這是大學(xué)的基本定位。在這里面，所有的個(gè)體之間，不僅人格是平等的，而且每個(gè)人的職業(yè)價(jià)值也是平等的、沒(méi)有層次差異的。如果要給這個(gè)共同體一個(gè)形象比喻的話，那么它應(yīng)該是一個(gè)棱柱體，組成大學(xué)的三個(gè)群體——教師、職員以及學(xué)生，構(gòu)成了這個(gè)棱柱體的三個(gè)面，所有大學(xué)中人的目標(biāo)應(yīng)該只有一個(gè)，就是為了這個(gè)學(xué)術(shù)共同體的事業(yè)發(fā)展。它必須以學(xué)術(shù)為目的，以科學(xué)精神為核心凝聚力，并具有某種對(duì)絕對(duì)精神的追求。從理想的層面而言，大學(xué)在本質(zhì)上應(yīng)該為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)，為科學(xué)而科學(xué)，對(duì)真理的向往不會(huì)因?yàn)橥庠诃h(huán)境的變化而改變。同時(shí)，大學(xué)必須有所作為，能夠通過(guò)創(chuàng)造知識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，傳承精神和物質(zhì)的知識(shí)力量，大學(xué)應(yīng)該面向未來(lái)，并服務(wù)乃至引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展?？傊髮W(xué)以科學(xué)思想為基礎(chǔ)，是追求真理、創(chuàng)造知識(shí)的地方。而大學(xué)的功能則是通過(guò)學(xué)術(shù)性的教學(xué)(而不是職業(yè)教育或者技術(shù)教育)、創(chuàng)造性的科學(xué)研究，全面地塑造學(xué)生，傳承和創(chuàng)新人類(lèi)的知識(shí)與文化，并服務(wù)于當(dāng)下社會(huì)。時(shí)下有句流行語(yǔ)，“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”。雖然從理想的狀態(tài)而言，作為大學(xué)老師，學(xué)術(shù)應(yīng)該成為我們的生存方式，追求真理應(yīng)當(dāng)成為我們每位教師的共同職業(yè)理想。但現(xiàn)實(shí)生活中卻會(huì)遇到很多困難與障礙，這些大家在今后的職稱(chēng)評(píng)定、科研項(xiàng)目申報(bào)、論文發(fā)表中多少會(huì)有感受。然而，正如古人所云，“身不能至，而心向往之”。如果沒(méi)有這樣一個(gè)共同理想，并且不斷地朝這個(gè)方向去努力，那么作為大學(xué)就失去了創(chuàng)辦它的意義。因此，當(dāng)我們很幸運(yùn)地成為了一名大學(xué)老師，可以把追求真理不僅作為一種職業(yè)理想，還可以作為自己謀生的手段時(shí)，我們是否對(duì)魯迅先生的一句問(wèn)話作出肯定的回答。他說(shuō)：自由固然不是錢(qián)可以買(mǎi)到的，卻往往會(huì)因?yàn)殄X(qián)而被賣(mài)掉。問(wèn)題在于，當(dāng)我們終于可以不需要為謀生而出賣(mài)自己的自由的時(shí)候，是否還能有理想，還能因?yàn)槟抢硐朐侔炎杂哨H回來(lái)。
其次，大學(xué)是文化的傳承者。8月底市教委召開(kāi)的高校黨政干部大會(huì)上，市委副書(shū)記指出，當(dāng)今，我國(guó)將大學(xué)使命歸結(jié)為人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、文化傳承創(chuàng)新四個(gè)方面。前面三個(gè)使命是大家所共識(shí)的，而文化傳承與創(chuàng)新則是對(duì)當(dāng)前我國(guó)大學(xué)使命的最新概括。20xx年的時(shí)候，我們?cè)汛髮W(xué)的功能理解為四位一體，既教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)與國(guó)際交流。為什么如今要突出文化傳承呢?因?yàn)?，大學(xué)的本質(zhì)在于文化：在于文化的傳承、文化的啟蒙、文化的自覺(jué)、文化的創(chuàng)新。通過(guò)文化傳承和文化啟蒙把個(gè)體從自在自發(fā)的生存狀態(tài)提升到自由自覺(jué)的生存狀態(tài)，同時(shí)以自覺(jué)的文化創(chuàng)新去推動(dòng)社會(huì)的文化進(jìn)步，乃至社會(huì)的各個(gè)方面的進(jìn)步。大學(xué)的文化本質(zhì)表明，大學(xué)教育不限于對(duì)某些具體的、給定的知識(shí)和技能的傳遞，而是通過(guò)文化教化和文化啟蒙，對(duì)人的能力、素質(zhì)、精神境界進(jìn)行全方位的文化提升。在現(xiàn)代社會(huì)，大學(xué)是每一現(xiàn)代主體“長(zhǎng)入社會(huì)”的必由之路。因此，真正意義上的大學(xué)從一開(kāi)始就賦予人文教育和文化啟蒙以核心地位。然而，應(yīng)用學(xué)科、管理學(xué)科及其各種應(yīng)用知識(shí)，就如我們學(xué)校開(kāi)辦的會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、金融學(xué)、稅務(wù)學(xué)等等應(yīng)用性學(xué)科在大學(xué)占據(jù)越來(lái)越大的份額，大學(xué)的“人文化”特征有被“工具化”遮蔽的趨勢(shì)。毫無(wú)疑問(wèn)，這種轉(zhuǎn)變具有重要的意義，它突顯了我們高等教育的現(xiàn)實(shí)性，使教育同經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在關(guān)聯(lián)更加直接更加緊密，增強(qiáng)了大學(xué)的社會(huì)服務(wù)功能。但是，必須看到，這一轉(zhuǎn)變也在某種程度上具有實(shí)證主義的特征，給定的具體知識(shí)的傳授逐步成為大學(xué)的主角，學(xué)生成為大學(xué)人才生產(chǎn)線上被按照各種專(zhuān)業(yè)規(guī)格批量加的“材料”。其結(jié)果是，我們得到的是大批專(zhuān)業(yè)工作者，失去的是具有真正創(chuàng)新能力的人才。在座的都是新進(jìn)的大學(xué)教師，在今后的教學(xué)工作中我們?cè)趺慈ソ逃覀兊膶W(xué)生，是僅僅傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還是能有意識(shí)的把我們的校訓(xùn)、誠(chéng)信待人的處世理念、人文關(guān)懷等融入知識(shí)教育、專(zhuān)業(yè)教育，這關(guān)系到我們是否真正的在進(jìn)行素質(zhì)教育，是否能培養(yǎng)出真正的人才?！邦^腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把等待被點(diǎn)燃的火種”。如何幫助我們的大學(xué)生把他們潛在的創(chuàng)新“火種”點(diǎn)燃起來(lái)，如何把課堂的知識(shí)講授真正變?yōu)閷W(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自由探索;如何使職業(yè)培訓(xùn)從現(xiàn)有崗位的適應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤白灾鲃?chuàng)業(yè)”，如何使思想教育從蒼白的說(shuō)教變?yōu)樾撵`的溝通和默默的言傳身教，在座的我們將有很多問(wèn)題需要去思考、探索和實(shí)踐。只有這樣，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念才會(huì)得到真正的落實(shí)。
二、理解學(xué)校
認(rèn)識(shí)大學(xué)，為的是更好的理解學(xué)校。大家剛來(lái)學(xué)校不久，對(duì)學(xué)校有一個(gè)逐步加深理解的過(guò)程。理解學(xué)校，我覺(jué)得有四個(gè)方面需要大家體認(rèn)。一是要了解學(xué)校的過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃。二是要了解學(xué)校是一所什么樣的大學(xué)(發(fā)展目標(biāo)定位)，要培養(yǎng)什么樣的人才(人才培養(yǎng)模式)和學(xué)校的辦學(xué)特色。三是要了解學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)、科研建設(shè)和教學(xué)管理工作;四是要了解學(xué)校的
規(guī)章制度
，獲取資源的渠道，相關(guān)福利政策、獲得幫助的途徑等等。這些方面都會(huì)有專(zhuān)門(mén)的老師為大家解答，如果大家有不清楚的地方，也可以隨時(shí)向相關(guān)職能部門(mén)咨詢(xún)。在這里，我只簡(jiǎn)單提一下。
我校是一所具有悠久辦學(xué)歷史和深厚文化底蘊(yùn)的大學(xué)，學(xué)校初步形成了以管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為主體，管、經(jīng)、法、理、文多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局，擁有10個(gè)二級(jí)學(xué)院，22個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，教職工800余人，全日制在校學(xué)生1萬(wàn)余人。學(xué)校共與4所院校在國(guó)際貿(mào)易等10個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生工作，20xx年學(xué)校獲批審計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)，并招收第一批審計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士。
學(xué)校的辦學(xué)定位是“建設(shè)特色鮮明的高等財(cái)經(jīng)院?！?。學(xué)校的辦學(xué)理念是“誠(chéng)信、實(shí)用、開(kāi)放”。學(xué)校的辦學(xué)特色是“誠(chéng)信教育”、“學(xué)驗(yàn)并重”和“學(xué)校、事務(wù)所、出版社三位一體辦學(xué)模式”。學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重應(yīng)用、國(guó)際化”，同時(shí)積極探索“大口徑招生、大平臺(tái)培養(yǎng)和特色班建設(shè)”的人才培養(yǎng)模式。
學(xué)校20xx年升本后的發(fā)展過(guò)程分為四個(gè)階段。第一階段是20xx年的辦學(xué)特色大討論，通過(guò)討論大家認(rèn)為特色乃立校之本。第二階段是20xx年至20xx年的按照本科基本規(guī)范開(kāi)展主題年建設(shè)，每年一個(gè)主題。第三階段是20xx年至20xx年的體制機(jī)制改革攻堅(jiān)階段，進(jìn)行了兩級(jí)管理體制、人事分配制度、管理機(jī)構(gòu)三大改革。第四階段是20xx年開(kāi)始至今的培育和提升核心競(jìng)爭(zhēng)力階段。在提高學(xué)校教育質(zhì)量方面，我們?cè)凇啊逼陂g要做三年大事：第一，人才培養(yǎng)模式改革;第二，穩(wěn)步推進(jìn)教育國(guó)際化進(jìn)程;第三，順利完成審計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)的試點(diǎn)工作。
學(xué)校十分重視師資隊(duì)伍建設(shè)，全面實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，完善引人用人機(jī)制、促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展。實(shí)施了“高層次人才建設(shè)計(jì)劃”、“優(yōu)秀人才引進(jìn)計(jì)劃”、“學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃”、“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”、“教師產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃”等五大師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃。試行雙軌制人才引進(jìn)和人事管理辦法。對(duì)能夠達(dá)到學(xué)校規(guī)定的更高教學(xué)科研要求的教師，給予享受校內(nèi)優(yōu)惠待遇。加大選送教師海外訪學(xué)、進(jìn)修、培訓(xùn)和踐習(xí)的力度。此外，學(xué)校將結(jié)合即將推行的上海市屬高?？?jī)效工資改革和上海市高校骨干教師激勵(lì)計(jì)劃，制定學(xué)校以教學(xué)工作量和教學(xué)績(jī)效為導(dǎo)向的、向教學(xué)一線教師傾斜的校內(nèi)分配政策。
學(xué)校十分重視教學(xué)工作。教學(xué)質(zhì)量是過(guò)程質(zhì)量與結(jié)果質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)量的有機(jī)統(tǒng)一。提高教學(xué)質(zhì)量是教育改革發(fā)展最核心最緊迫的任務(wù)。目前，學(xué)校有19個(gè)專(zhuān)業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，獲得國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)2個(gè)，國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)1個(gè)，《會(huì)計(jì)學(xué)原理》、《統(tǒng)計(jì)學(xué)》2門(mén)課程成為市精品課程，《財(cái)政學(xué)》等5門(mén)課程成為上海市重點(diǎn)建設(shè)課程，《國(guó)際稅收》課程成為上海市示范性全英語(yǔ)教學(xué)課程。學(xué)校制定了教學(xué)督導(dǎo)制度，建立了校、院二級(jí)本科教學(xué)責(zé)任制，制定了教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)體系。近幾年，我校生源質(zhì)量除個(gè)別省市外，本專(zhuān)科錄取分?jǐn)?shù)線均超出或接近當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)分?jǐn)?shù)線。
老師們，理解是一個(gè)帶有感情的詞。理解學(xué)校的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，自然是希望在座的各位老師能愛(ài)學(xué)校，能帶著感情在學(xué)校工作、生活。我相信有了感情，困難就容易克服，矛盾就容易化解，問(wèn)題就容易處理，不滿就容易排解。今天介紹的這些情況只是一個(gè)大概，許多細(xì)節(jié)需要大家在今后的工作中慢慢體會(huì)感受。如同談戀愛(ài)，從初步了解開(kāi)始，談到后面才會(huì)感情越來(lái)越深，以身相許。當(dāng)大家在學(xué)校工作十年、二十年后，或者在我們之中會(huì)有兩種情感，一是感謝，感謝給予你幫助的學(xué)校、同事;二是熱愛(ài)，對(duì)本職工作的熱愛(ài)。老師們，學(xué)校在未來(lái)就在諸位的手中，希望大家把學(xué)校作為自己人生旅途中的一個(gè)全新開(kāi)端。
三、追求卓越
理解不是目的，大學(xué)的本質(zhì)是追求卓越?！白吭健币辉~在字面上的解釋是杰出的、超出一般的，卓爾不群的。這是一種通常的理解。但我們是否也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，以持之以恒的態(tài)度來(lái)追求卓越的過(guò)程，也同樣是值得尊敬的。堅(jiān)持造就了卓越，卓越的內(nèi)涵就在于堅(jiān)持。如果作為一名教師能夠幾十年堅(jiān)持于自己的事業(yè)，服務(wù)于學(xué)校，這份堅(jiān)持就是卓越。對(duì)于學(xué)校，每位教師的這種堅(jiān)持，就形成了大學(xué)發(fā)展的內(nèi)在力量。
首先，這種為追求卓越的堅(jiān)持是大學(xué)精神回歸的要求。大學(xué)對(duì)真理的向往不會(huì)因?yàn)橥庠诃h(huán)境的變化而改變。正如蔡元培先生做北大校長(zhǎng)時(shí)曾提出的“為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)”的理念，學(xué)術(shù)的獨(dú)立來(lái)自于對(duì)真理的堅(jiān)持。大學(xué)既是人類(lèi)的精神家園和文化守護(hù)者，也是社會(huì)良知的燈塔。大學(xué)承載著人類(lèi)終極的價(jià)值追求，也體現(xiàn)時(shí)代的精神。不同的時(shí)代，盡管社會(huì)對(duì)大學(xué)會(huì)提出不同的要求，但是對(duì)大學(xué)應(yīng)該有所堅(jiān)守的期待，則是人們普遍的信念。而這份堅(jiān)守就來(lái)自于我們老師對(duì)學(xué)術(shù)的執(zhí)著，對(duì)真理的堅(jiān)持，對(duì)學(xué)術(shù)道德的嚴(yán)守，對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)范的敬畏。這是追求卓越的首要要求。
其次，這種追求卓越的堅(jiān)持是青年教師學(xué)術(shù)事業(yè)有成，教學(xué)質(zhì)量提升的必備條件。古語(yǔ)云：“為者常成，行者常至”。學(xué)術(shù)成果的取得需要長(zhǎng)期的艱辛付出。特別是文科的學(xué)術(shù)成果更需要我們青年教師在科研工作中一點(diǎn)一滴積累。我們必須克服浮躁情緒，靜下心來(lái)埋頭治學(xué)。同樣，教學(xué)工作是藝術(shù)。教學(xué)技巧的掌握、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，教學(xué)個(gè)性的養(yǎng)成需要長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐。耐心汲取老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生們的建議，才能逐步提高我們青年教師的學(xué)術(shù)科研能力和教學(xué)能力。包括我剛才所提到的那幾個(gè)如何也需要我們鍥而不舍的堅(jiān)持，才能有令人滿意的答案。
再次，這種追求卓越的堅(jiān)持是一種專(zhuān)注精神。無(wú)論是要做好教學(xué)工作，還是要做好科研工作，在不同的時(shí)間段內(nèi)，我們必須專(zhuān)注于一點(diǎn)。專(zhuān)注有助于集中精力，有助于重點(diǎn)突破，獲得成功。就拿一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，如果能夠在悠久的辦學(xué)歷程中，堅(jiān)持自己特有的氣質(zhì)和自己的辦學(xué)特色，專(zhuān)注于自己的辦學(xué)理念，就有可能成為一所好的大學(xué)。所以無(wú)論是辦大學(xué)，還是對(duì)于我們青年教師的個(gè)人成長(zhǎng)，提倡專(zhuān)注精神都是大有裨益的。這也是追求卓越的應(yīng)有之意。
最后推薦在座的青年教師讀一本書(shū)：耶魯大學(xué)校長(zhǎng)理查德?雷文著的《大學(xué)工作》(北京外文出版社，20xx年7月版)。這本書(shū)提出的通識(shí)教育的理念對(duì)于我們青年教師完善教育理念會(huì)十分有益。書(shū)中關(guān)于通識(shí)教育有如下論述：通識(shí)教育的目的是發(fā)展獨(dú)立思考的能力，而不是獲取特定的或“有用”的知識(shí)……大學(xué)教育如果非要有個(gè)現(xiàn)實(shí)目標(biāo)不可的話，那么目標(biāo)就是培養(yǎng)社會(huì)的優(yōu)秀成員……教育能讓學(xué)生令人信服地勝任任何職位，駕輕就熟地精通任何學(xué)科。希望我們的新進(jìn)老師在傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也能把人文關(guān)懷、價(jià)值追求和大學(xué)精神一起傳授給我們的學(xué)生。
我的講話完了。謝謝大家!
各位新老師：
你們的到來(lái)，給**初中注入了新鮮血液，也表明著**初中這所耀眼新星的發(fā)展壯大，表明著**初中將更加充滿生機(jī)!
留美博士朱榮輝根據(jù)自己的切身體會(huì)，對(duì)剛畢業(yè)的大學(xué)生們說(shuō)：剛步入社會(huì)不要太浮躁，應(yīng)沉到社會(huì)中去，用耳朵仔細(xì)聽(tīng)，用眼睛仔細(xì)看，主動(dòng)接觸社會(huì)，因?yàn)樯鐣?huì)這本大百科全書(shū)里，有太多大學(xué)課本所沒(méi)有的東西，你必須通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，機(jī)會(huì)往往垂青于有準(zhǔn)備的人。
換句話說(shuō)就是，你們剛剛出了大學(xué)校門(mén)，步入教學(xué)崗位，要頭腦冷靜，多聽(tīng)老教師們的課，多觀察老教師們的教育教學(xué)方法，并在自己的課堂和學(xué)生接觸中予以實(shí)踐。教育工作是一門(mén)高深的領(lǐng)域和藝術(shù)，其中有太多大學(xué)課本上學(xué)不到的知識(shí)和方法，你必須向有經(jīng)驗(yàn)并已取得顯著成就的同行們請(qǐng)教，你必須在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高。
對(duì)在座的全體同志并**初中的全體教師，自古至今，教師是社會(huì)文明的傳播者，推動(dòng)著人類(lèi)的進(jìn)步，歷史的前進(jìn)。教師的事業(yè)是光榮而高尚的。同時(shí)，他又是一個(gè)沉甸甸的擔(dān)子和責(zé)任。因?yàn)?，教師的工作決定著學(xué)生的前途和命運(yùn)，決定著一些家庭的歡樂(lè)和痛苦，決定著祖國(guó)的未來(lái)和希望。特別是當(dāng)今社會(huì)的改革開(kāi)放，需要教師在思想上不斷升華，在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取。人人成為學(xué)生們的出色向?qū)?，成為最?yōu)秀、最專(zhuān)業(yè)的人。**初中在這起步之時(shí)就要向這個(gè)目標(biāo)靠攏，否則，無(wú)以進(jìn)步和發(fā)展。
**初中的領(lǐng)導(dǎo)和管理者們，要多關(guān)心教師們的工作生活，為教師們創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。共同努力，創(chuàng)造出**初中的特色:
凸顯一個(gè)靈魂——教育創(chuàng)新。開(kāi)拓才有出路，創(chuàng)新才有發(fā)展。一個(gè)學(xué)校要不斷贏得良好聲譽(yù)，只有通過(guò)兩種方式，一是提供良好的教育教學(xué)環(huán)境和保持良好的教育教學(xué)質(zhì)量;二是有自己的特色和持續(xù)創(chuàng)新，舍此別無(wú)他法。
凝聚一片氛圍——和諧寬松。和諧的人際關(guān)系，寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境，愉悅的事業(yè)場(chǎng)所，營(yíng)造出一個(gè)讓教師們心情舒暢，而又能發(fā)揮聰明才智，人人感到合理、平等、和諧的環(huán)境。
傳承一種精神——精神。頑強(qiáng)奮斗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為國(guó)為民，勇于奉獻(xiàn)的精神。在教育教學(xué)工作中，要?jiǎng)?chuàng)造出一流的成績(jī)，需要竭盡全力而為之。
播下一份希望——培養(yǎng)出一批又一批德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
同志們：
一年一度的暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)今天正式開(kāi)始了，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)和為下學(xué)期教育教學(xué)的完成做好充分準(zhǔn)備，按照縣教育局會(huì)議、文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，經(jīng)中心學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究決定，特召開(kāi)20xx年暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表張寨中心學(xué)校向辛勤耕耘在教育一線的廣大教職工表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的問(wèn)候!
同志們，這次暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)，中心學(xué)校非常重視，專(zhuān)門(mén)成立了張寨鎮(zhèn)暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組、專(zhuān)門(mén)下發(fā)了文件，對(duì)我鎮(zhèn)暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)做了具體安排和布署。下面就如何抓好培訓(xùn)，我講三點(diǎn)意見(jiàn)，供同志們參考。
一、明確培訓(xùn)的指導(dǎo)思想和目的
暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以職業(yè)道德教育為主線，以“八小”問(wèn)題整治和教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，緊密聯(lián)系我鎮(zhèn)實(shí)際，認(rèn)真解決好師德師風(fēng)方面、教育質(zhì)量提升方面、學(xué)校管理方面存在的突出問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)廣大教職工的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)水平，強(qiáng)化依法治教、依法執(zhí)教、科研興教的自覺(jué)性，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)愛(ài)生，開(kāi)拓進(jìn)取、終身學(xué)習(xí)的教師隊(duì)伍，為積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)目標(biāo)創(chuàng)造良好條件。
二、明確培訓(xùn)的主要任務(wù)
1、抓好政治理論和教育理論學(xué)習(xí)。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx屆三中、四中全會(huì)精神和《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高廣大教育工作者和教職工的政治思想素質(zhì)、依法治校、依法執(zhí)教能力，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和自覺(jué)性。
2、認(rèn)真總結(jié)工作，搞好對(duì)照檢查。全鎮(zhèn)各中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師，都要從總結(jié)工作入手，認(rèn)真自查自糾，自我反省，找準(zhǔn)在思想、作風(fēng)、紀(jì)律、師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，并認(rèn)真分析原因，制定切實(shí)可行的整改方案。同時(shí)，通過(guò)總結(jié)工作查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步健全制度，強(qiáng)化措施，加大后期工作抓落實(shí)的力度。
3、加強(qiáng)暑期教師培訓(xùn)管理。暑期教師培訓(xùn)是今年暑期的主要內(nèi)容，主要以校本培訓(xùn)為主，以校為單位進(jìn)行培訓(xùn)，中心學(xué)校積極開(kāi)展督導(dǎo)，各校要精心組織，扎實(shí)安排，確保培訓(xùn)工作有序進(jìn)行，并達(dá)到預(yù)期效果。
4、搞好集中學(xué)習(xí)和“八小”專(zhuān)項(xiàng)整治工作。各學(xué)校要把“八小”問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治工作作為教師暑期培訓(xùn)的主要任務(wù)之一，把握好各環(huán)節(jié)主要內(nèi)容，結(jié)合法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
5、安排布署下一步工作。要研究新情況，分析新問(wèn)題，認(rèn)真安排布署好新學(xué)年各項(xiàng)工作，要做到早布署，早準(zhǔn)備，早謀劃，早安排。特別是要充分做好今秋開(kāi)學(xué)的一切準(zhǔn)備工作，確保順利開(kāi)學(xué)。
三、統(tǒng)一思想，務(wù)實(shí)高效，確保培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期效果 一年一度的暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)既是全鎮(zhèn)教師通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想的機(jī)會(huì)，也是一次相互學(xué)習(xí)、交流心得的大會(huì)，更是一次明確新學(xué)年目標(biāo)任務(wù)，制訂
工作計(jì)劃
、完善工作措施的良機(jī)。安排組織好暑期教師培訓(xùn)對(duì)我鎮(zhèn)新學(xué)年的教育工作具有重大的指導(dǎo)意義，所以暑期教師培訓(xùn)、充電特別重要，因此我就如何搞好這次培訓(xùn)，確保達(dá)到預(yù)期效果講幾點(diǎn)要求。
1、提高認(rèn)識(shí)，扎實(shí)學(xué)習(xí)。
各中小學(xué)校及全體教師要按照中心學(xué)校文件要求，扎實(shí)認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí)，切實(shí)認(rèn)清形勢(shì)，提高思想認(rèn)識(shí)。要集中時(shí)間，集中精力完成所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要做到有筆記、有總結(jié)，有收獲。切忌學(xué)習(xí)培訓(xùn)走形式，走過(guò)場(chǎng)。
2、總結(jié)工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
組織暑期學(xué)習(xí)培訓(xùn)，總結(jié)一年來(lái)工作的得失，這是暑期教師培訓(xùn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在總結(jié)工作的時(shí)侯，我們既要充分肯定所取得的成績(jī)，又要看到差距和不足，更要看到我們的缺點(diǎn)和存在的問(wèn)題。要緊密聯(lián)系自身的思想修養(yǎng)，專(zhuān)業(yè)能力，紀(jì)律作風(fēng)等方面的實(shí)際，認(rèn)真自查、總結(jié)、剖析;重點(diǎn)要結(jié)合各校常規(guī)管理情況以及中考、聯(lián)考、縣教育局質(zhì)量監(jiān)測(cè)的成敗，認(rèn)真反思，對(duì)工作中所取得的成功經(jīng)驗(yàn)，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，針對(duì)存在的問(wèn)題要制定切實(shí)可行的整改措施，絕不能讓一所學(xué)校的惡性循環(huán)愈演愈烈。
3、樹(shù)立典型，弘揚(yáng)正氣。
要在全面掌握情況的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校班子中民主作風(fēng)不濃，態(tài)度不正、政令不暢，落實(shí)不力、互相扯皮、管理不嚴(yán)、紀(jì)律松散等問(wèn)題，對(duì)少數(shù)體罰或變相體罰學(xué)生，酗酒鬧事、參與賭博、師德缺失、質(zhì)量偏低的教師隊(duì)伍和違紀(jì)違法問(wèn)題進(jìn)行批評(píng)教育，重點(diǎn)解決，必要時(shí)報(bào)請(qǐng)上級(jí)組織嚴(yán)肅處理。同時(shí)要通過(guò)樹(shù)立先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)，以達(dá)到打擊歪風(fēng)、弘揚(yáng)正氣的示范作用。
4、突出重點(diǎn)，確保效果。
這次會(huì)議重點(diǎn)要解決好四個(gè)方面的問(wèn)題：一是對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，全體教職工要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，要努力塑造一支師德高尚，敢打硬仗，能出成績(jī)的張寨教師隊(duì)伍。二是要解決領(lǐng)導(dǎo)作為問(wèn)題。不能無(wú)利不作為，有利亂作為，個(gè)人專(zhuān)權(quán)私為，工作不進(jìn)取，碌碌無(wú)為。三是解決教師隊(duì)伍管理的問(wèn)題。要形成守時(shí)、高效、政令暢通的工作習(xí)慣。四是提高教育教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題。學(xué)?？抠|(zhì)量興校、教師靠質(zhì)量立身、學(xué)生靠質(zhì)量立志，只要質(zhì)量提高了，你就有說(shuō)話的本錢(qián)，許多矛盾和問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。解決好這四方面的問(wèn)題，今后工作才會(huì)有一個(gè)大的突破，大的轉(zhuǎn)變，大的改進(jìn)。
5、嚴(yán)明紀(jì)律，保證培訓(xùn)順利進(jìn)行。
一是充分認(rèn)識(shí)這次培訓(xùn)的重要性，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真扎實(shí)的開(kāi)展好培訓(xùn)。希望大家要有時(shí)間觀念，全局觀念，以良好的精神狀態(tài)，負(fù)責(zé)的態(tài)度抓好培訓(xùn)。二是集中學(xué)習(xí)要端正學(xué)風(fēng)，嚴(yán)肅紀(jì)律。所有同志要嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不得遲到、早退，集中學(xué)習(xí)期間不得走親訪友，不得酗酒鬧事，嚴(yán)禁麻將賭。三是注意安全，重視學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，認(rèn)真做好家訪，杜絕不安全事故的發(fā)生。四是落實(shí)“”一，即：讀一本好書(shū);寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得;完成一單元以上的
教案
編寫(xiě);交一本家訪記錄。
同志們，暑期教師培訓(xùn)是教育工作的一個(gè)重要組成部分，是新學(xué)年我鎮(zhèn)教育工作的新起點(diǎn)。站在新的起點(diǎn)上，讓我們開(kāi)好局，起好步，振奮精神，堅(jiān)定信心，以飽滿的工作熱情和嶄新的精神狀態(tài)迎接新的學(xué)年，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。 祝本次培訓(xùn)圓滿成功!
謝謝大家!
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家，各位老師：
大家好!
為了貫徹落實(shí)《山西省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》，全面實(shí)施"農(nóng)村教師隊(duì)伍提升工程"，山西省教育廳、財(cái)政廳于20xx年啟動(dòng)了山西省貧困縣農(nóng)村教師培訓(xùn)項(xiàng)目，我縣為項(xiàng)目縣之一。今天臨汾師范大學(xué)按照省市安排組建專(zhuān)家教學(xué)團(tuán)隊(duì)，來(lái)我縣送教下鄉(xiāng)，對(duì)我縣高中、初中、小學(xué)重點(diǎn)科目的教師進(jìn)行培訓(xùn)，在此，我代表永和縣教科局和全縣廣大師生向各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。
永和地處晉西呂梁山脈南端，黃河中游東岸，臨汾市的西北，全縣總面積1212平方公里，轄5鄉(xiāng)2鎮(zhèn)，總?cè)丝?.4萬(wàn)人，是國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣。全縣共有中小學(xué)校及幼兒園23所，共有教職工835人，在校學(xué)生及在園幼兒8458人。近年來(lái)，永和縣委縣政府把教育作為民生第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓，出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育工作的決定》，加大投入，強(qiáng)化管理，使教育工作得到健康、持續(xù)發(fā)展。教育系統(tǒng)上下一心，奮力拼搏，全縣教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步了提升。去年高考達(dá)線42人，中考達(dá)重點(diǎn)高中線54人，職業(yè)中學(xué)對(duì)口招生升學(xué)率達(dá)82.3%，創(chuàng)歷史最好成績(jī)。但從橫向上與平川縣市甚至與周邊縣市相比我縣還存在一定差距，也不能滿足縣委縣政府和廣大人民群眾對(duì)教育的要求。如何推動(dòng)教育事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展，打一場(chǎng)漂亮的翻身仗，擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是關(guān)鍵，但是，由于我縣地處山區(qū)，受經(jīng)濟(jì)條件、人員素質(zhì)、設(shè)施設(shè)備等因素的影響，我縣教師尤其是農(nóng)村教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)有些老化，教育觀念相對(duì)陳舊，教學(xué)方法比較落后，在一定程度上制約了教育的健康有序發(fā)展，加大力度對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，已迫在眉睫，勢(shì)在必行，由臨汾師范大學(xué)柴林喜主任帶隊(duì)的專(zhuān)家教學(xué)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的農(nóng)村教師培訓(xùn)項(xiàng)目，正好是雪中送碳，解教師之所需，搭學(xué)習(xí)之平臺(tái)，積極地給予了我們大力支持和幫助。在此，我想再次向他們的熱心幫助表示衷心的感謝!
老師們，為做好此次培訓(xùn)工作，臨汾師大專(zhuān)家教學(xué)團(tuán)隊(duì)做了大量細(xì)致周到的工作，他們精心制定了培訓(xùn)實(shí)施方案，設(shè)計(jì)了培訓(xùn)方式方法，并聘請(qǐng)到了來(lái)自山東、北京等知名高校、研究機(jī)構(gòu)的研究人員和山東一線的的特級(jí)教師、學(xué)科教學(xué)專(zhuān)家來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)。這是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，希望大家從思想上高度重視，珍惜這次來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，嚴(yán)格按照課程安排，圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，為全面提升我縣教師隊(duì)伍素質(zhì)，創(chuàng)建山區(qū)教育強(qiáng)縣做出積極的貢獻(xiàn)。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家，身體健康，萬(wàn)事如意!祝老師們?nèi)〉秘S碩的學(xué)習(xí)成果!
預(yù)祝培訓(xùn)班取得圓滿成功!
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇三
各位老師、同志們：
首先，我代表江蘇師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院向在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中給予高度重視和大力支持的河南省各地市教育局、及為順利實(shí)施項(xiàng)目付出辛勤勞動(dòng)的江蘇省跟崗實(shí)習(xí)單位的各位
領(lǐng)導(dǎo)
、老師們、同志們表示誠(chéng)摯的謝意！同時(shí)向順利完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)的各位學(xué)員表示衷心的祝賀！
“省培計(jì)劃”是教育部、財(cái)政部于
2010
年開(kāi)始實(shí)施的旨在提高中小學(xué)教師特別是重點(diǎn)培養(yǎng)的骨干教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措。對(duì)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)教育改革，提高教育質(zhì)量具有重要意義。
20xx年我院作為河南省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)的承辦的單位之一，共承擔(dān)商丘、鶴壁等7個(gè)地市的57位音樂(lè)骨干教師的培訓(xùn)任務(wù)。我們高度重視本次“省培計(jì)劃”培訓(xùn)工作，制訂了詳細(xì)、科學(xué)的實(shí)施
方案
及管理制度，努力為研修教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，希望通過(guò)發(fā)揮我院二十余年的師范教育優(yōu)勢(shì)，使各位教師在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)理念、師德修養(yǎng)等方面得到提升，成為適應(yīng)新時(shí)期中小學(xué)音樂(lè)教育發(fā)展需要的優(yōu)秀教師。
在項(xiàng)目開(kāi)展的第一階段——理論研修階段，我們充分調(diào)動(dòng)和整合學(xué)院優(yōu)質(zhì)資源，
精心
設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程和研修內(nèi)容，選聘了一批熟悉中小學(xué)音樂(lè)教育并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的
專(zhuān)家
和一線教學(xué)名師為研修教師授課，其中校內(nèi)
專(zhuān)家
10人、中小學(xué)教學(xué)名師9人。
在項(xiàng)目開(kāi)展的第二階段——跟崗研修階段。組織學(xué)員到徐州市銅山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)，清華中學(xué)開(kāi)展了為期兩周的如影隨行的跟崗研修。在學(xué)科名師傳、幫、帶的指引下，通過(guò)學(xué)員親身觀摩、實(shí)踐和反思，全面提高學(xué)員的教育教學(xué)能力。接下來(lái)將進(jìn)入項(xiàng)目開(kāi)展的第三階段——實(shí)踐研修階段。學(xué)員返回原工作崗位對(duì)前兩個(gè)階段的研修成果進(jìn)行消化、踐行，由教科院
專(zhuān)家
進(jìn)行跟進(jìn)式全程指導(dǎo)、遠(yuǎn)程
網(wǎng)
上輔導(dǎo)、答疑等，進(jìn)一步深化培訓(xùn)成效。
在短短的一個(gè)月時(shí)間里，各位學(xué)員肩負(fù)重任，珍惜機(jī)會(huì)，嚴(yán)守紀(jì)律，克服各種各樣的困難，認(rèn)真聽(tīng)課，虛心求教，合作研討，其良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為我們起到了很好的示范作用。通過(guò)培訓(xùn)，各位學(xué)員豐富了中小學(xué)教育理論知識(shí)，拓展了視野，轉(zhuǎn)變了思路，樹(shù)立了更加科學(xué)的中小學(xué)音樂(lè)教育觀，專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力等方面得到了很大的提升，順利的完成了各項(xiàng)研修任務(wù)，取得了突出的培訓(xùn)效果。受到跟崗單位
領(lǐng)導(dǎo)
、教師的一致好評(píng)。相信本次培訓(xùn)將成
為大家
人生的一筆寶貴財(cái)富。
希望各位參訓(xùn)學(xué)員認(rèn)真
總結(jié)
研修的收獲和體會(huì)，將所學(xué)到的知識(shí)帶回去，并結(jié)合各自的教學(xué)實(shí)際，將其應(yīng)用到今后的教學(xué)工作中，帶動(dòng)河南省中小學(xué)音樂(lè)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，為提高河南省中小學(xué)音樂(lè)教育質(zhì)量貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
誠(chéng)然，我們省培計(jì)劃的實(shí)施肯定還存在很多不足之處，在此敬請(qǐng)各位學(xué)員諒解。今后，我們將進(jìn)一步按照“省培計(jì)劃”的相關(guān)要求，
總結(jié)
此次培訓(xùn)計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)，不斷探索培訓(xùn)規(guī)律，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性和科學(xué)性，為兄弟省市音樂(lè)師資隊(duì)伍建設(shè)和全面提高中小學(xué)音樂(lè)教師素質(zhì)作出新的貢獻(xiàn)。
最后，祝愿全體研修學(xué)員事業(yè)有成！
謝謝大家！
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇四
同志們：
以科學(xué)發(fā)展觀的眼光來(lái)衡量，現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)教育必然是順應(yīng)人的發(fā)展需求，滿足人性自我提升需要的教育，必然是百姓福祉不斷提升，群眾滿意度不斷上升的教育，必然是質(zhì)量和數(shù)量、公平和個(gè)性、成功和幸福達(dá)到高度和諧的教育，聯(lián)合x(chóng)市教育發(fā)展實(shí)際，幾個(gè)問(wèn)題和大家交流探討，拋磚引玉，推動(dòng)大家議教育、謀發(fā)展。
一、城市需要怎樣的教育。
我市正努力建設(shè)“三中心、兩高地”宜創(chuàng)宜居的國(guó)際性商貿(mào)城市，教育一方面要為城鄉(xiāng)百姓提供均衡、優(yōu)質(zhì)、公平的教育機(jī)會(huì)，滿足百姓“有書(shū)讀”“讀好書(shū)”意愿；另一方面要為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人力資源支持。
面對(duì)挑戰(zhàn)，x市發(fā)展經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力急待進(jìn)一步培育，新的優(yōu)勢(shì)在于市場(chǎng)發(fā)展模式的轉(zhuǎn)型升級(jí)，在于知識(shí)技術(shù)和創(chuàng)新人才的支撐，在于專(zhuān)利、品牌等新興經(jīng)濟(jì)元素的培育，在于城市人文的積累和提升，x市轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，突破資源瓶頸，提高發(fā)展質(zhì)量，需要教育發(fā)揮知識(shí)和技術(shù)創(chuàng)新的“源頭活水”、人才和思想的“儲(chǔ)備庫(kù)”、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“發(fā)動(dòng)機(jī)”的作用。
（一）進(jìn)一步推進(jìn)教育均衡發(fā)展。
近幾年我市教育整體發(fā)展水平和教育均衡程度不斷提高，但優(yōu)質(zhì)教育資源總量不足和百姓要求享受良好教育的矛盾依然尖銳，城鄉(xiāng)教育之間、義務(wù)教育與其他教育類(lèi)別之間，公辦教育與民辦教育、區(qū)域間發(fā)展不均衡的狀況還需進(jìn)一步改進(jìn)。
我市用十年時(shí)間實(shí)現(xiàn)了由普及九年義務(wù)教育向高質(zhì)量普及十五年教育的轉(zhuǎn)變，x市教育實(shí)現(xiàn)了三大轉(zhuǎn)變：即從數(shù)量的擴(kuò)張轉(zhuǎn)到質(zhì)量的提高，從硬件的完善轉(zhuǎn)到隊(duì)伍的優(yōu)化，從教育的均衡、快速發(fā)展到優(yōu)質(zhì)、和諧發(fā)展。當(dāng)前及今后，教育的關(guān)鍵點(diǎn)已轉(zhuǎn)移到更深層次的均衡上來(lái)，更注重校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教師隊(duì)伍、學(xué)校管理和發(fā)展?jié)撃艿?，促進(jìn)教育公平要從外延擴(kuò)張，更注重內(nèi)涵發(fā)展，尤其要加強(qiáng)薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校師資建設(shè)、教學(xué)方式改革，提升教育教學(xué)水平，使每所學(xué)校都得到發(fā)展提升。
因此，今后要加強(qiáng)教育資源尤其是師資力量的良性配置，加快我市要優(yōu)化教師引進(jìn)、培養(yǎng)和發(fā)展的政策，在教師待遇的保障、優(yōu)秀人才的引進(jìn)、農(nóng)村教師隊(duì)伍的穩(wěn)定、創(chuàng)新人才的獎(jiǎng)勵(lì)等方面，深化政策，建立多渠道的教育骨干和師資的科學(xué)流動(dòng)機(jī)制和培養(yǎng)提升機(jī)制，努力突破制度瓶頸，促進(jìn)教師資源“柔性流動(dòng)”、“多向流動(dòng)”等，培育優(yōu)秀教研組、先進(jìn)班組等創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)，每個(gè)學(xué)校都要推出自己的名師團(tuán)隊(duì)。
完善促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡的資源分配制度，大力研究資源共享、“和諧共進(jìn)”的均衡發(fā)展機(jī)制。
（二）進(jìn)一步加快職業(yè)教育發(fā)展。
職業(yè)教育是“面向人人，面向社會(huì)”的教育，是與本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)聯(lián)度很高的教育類(lèi)別。本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展是發(fā)展職業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)源泉，職業(yè)教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展也是企業(yè)發(fā)展的重要的智力和人力資源基礎(chǔ)，困此“圍繞產(chǎn)業(yè)辦學(xué)、圍繞市場(chǎng)興教”是其基本理念。
例如蘇州市發(fā)展職業(yè)教育理念是“合拍共振，無(wú)縫對(duì)接”，蘇州是世界知名制造業(yè)基地之一，是外商投資企業(yè)密集區(qū)，世界500強(qiáng)的91家企業(yè)在蘇辦廠，蘇州產(chǎn)業(yè)在升級(jí)，蘇州職業(yè)教育也在跟進(jìn)，從傳統(tǒng)的電子商務(wù)、文秘、電工到微電子制造，現(xiàn)代通信技術(shù)、物流、汽車(chē)維修，市場(chǎng)需求與學(xué)校發(fā)展和諧共生。我市已提出了建設(shè)國(guó)際小商品貿(mào)易中心、國(guó)際小商品創(chuàng)造中心目標(biāo)，以轉(zhuǎn)型升級(jí)為主題，提升制造業(yè)整體素質(zhì)，發(fā)展職教空間很大。但近幾年，我市職業(yè)教育面臨經(jīng)費(fèi)不足，生源不佳、發(fā)展信心不足、群眾認(rèn)可度還不高等問(wèn)題，職業(yè)教育對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)度還不高一些規(guī)模企業(yè)反映，中等職業(yè)教育培養(yǎng)的學(xué)生在企業(yè)的“適用度”不如上世紀(jì)九十年代，以前中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生經(jīng)過(guò)鍛煉往往成為企業(yè)的骨干，但現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)遭遇中職生用不上、用不起的現(xiàn)象，中職生的職業(yè)道德水平、職業(yè)技能水平有所“滑坡”。
在大學(xué)生就業(yè)難的背景下，深化職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革更是迫切。市政府將進(jìn)一步研究扶持職業(yè)教育的激勵(lì)政策，營(yíng)造全社會(huì)重視實(shí)用人才、重視職業(yè)技能的氛圍。職業(yè)教育單位要振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)辦學(xué)，著眼企業(yè)辦教，加強(qiáng)教育教學(xué)改革，加強(qiáng)合作辦學(xué)，拓展辦學(xué)的形式，提高職教服務(wù)社會(huì)、助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力和水平。
二、教育需要怎樣的學(xué)校。
（一）樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀和人才觀。
社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)的要求不斷提高，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)不斷深入，“高分低能”、“高分無(wú)能”的青年越來(lái)越不能適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的形勢(shì)，最近幾年北京、上海等地推行高校自主招生，錄取標(biāo)準(zhǔn)已顯露出當(dāng)今社會(huì)“新人才觀”的端倪，形勢(shì)要求我們確立全面的、可持續(xù)發(fā)展的質(zhì)量觀；但另一方面，恰恰是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，使家長(zhǎng)對(duì)子女就業(yè)的期望過(guò)重寄托到學(xué)校的升學(xué)績(jī)效上，這種關(guān)注并沒(méi)有隨高等教育大眾化、基礎(chǔ)教育高標(biāo)準(zhǔn)普及而有所減弱，反而更為加強(qiáng)。這就使學(xué)校面臨兩種質(zhì)量觀的矛盾，是追求“分?jǐn)?shù)的質(zhì)量”，還是“追求生命的質(zhì)量”。
越來(lái)越多人認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育的一些偏差。我認(rèn)為，德育關(guān)鍵是做人教育；智育關(guān)鍵是自主學(xué)習(xí)的能力；體育關(guān)鍵是終身鍛煉的習(xí)性養(yǎng)成；美育關(guān)鍵是情操陶治；勞動(dòng)教育關(guān)鍵是樹(shù)立勞動(dòng)光榮的信念。教育青少年要養(yǎng)性—注重優(yōu)美人格的奠定，養(yǎng)慧—圣賢智慧的陶治；養(yǎng)德—正大品行的規(guī)范；養(yǎng)志—理想抱負(fù)的樹(shù)立；養(yǎng)能—生命能力的完善。
學(xué)生不僅要提高文化科知識(shí)水平，更要發(fā)展體質(zhì)水平、審美水平、創(chuàng)新水平、心理水平等各方面素質(zhì)，提高可持續(xù)發(fā)展能力，更要樹(shù)立“因材施教”理念，確立不同個(gè)性、不同稟賦學(xué)生不同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。人格教育與技能教育相輔相成，培養(yǎng)具有深刻文化素養(yǎng)、身心更和諧健全的現(xiàn)代中國(guó)人。
（二）深化教育教學(xué)和教育管理改革。
要從積極提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)入手，提高教師實(shí)踐新理念，運(yùn)用新技術(shù)，實(shí)施新辦法開(kāi)展教育教學(xué)的能力；要著眼課堂教學(xué)模式的革新，以“提高效率，減輕負(fù)擔(dān)”為原則，提高文化課教學(xué)質(zhì)量；要改變?nèi)袑W(xué)校一把尺子衡量績(jī)效的局面，實(shí)行教育質(zhì)量多元策略，實(shí)施策略分層，多元發(fā)展，確立“各級(jí)各類(lèi)爭(zhēng)一流”思想，促使不同學(xué)校努力在自身層次達(dá)到最優(yōu)，實(shí)行群體創(chuàng)優(yōu)；要培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì)，統(tǒng)籌學(xué)校藝術(shù)教育和課外活動(dòng)，構(gòu)建豐富多彩的校園文化體育活動(dòng)體系。
（三）加快學(xué)校內(nèi)涵成長(zhǎng)。
近三年我市高揚(yáng)學(xué)校文化建設(shè)大旗，推動(dòng)學(xué)校錘煉核心價(jià)值觀，培育師生主流意識(shí)，以文化提品質(zhì)，以文化樹(shù)品牌。但目前學(xué)校文化尚未深刻融入管理者治教理念，以及師生團(tuán)隊(duì)的治教求學(xué)行動(dòng)中，有品位的學(xué)校不夠多。
一個(gè)富有內(nèi)涵的學(xué)校，我的理解：
一是理念一定要貫徹得非常到位，得到全體成員多年不變的認(rèn)同和自覺(jué)遵行。
二是管理一定要修煉到細(xì)節(jié)，學(xué)校的一本書(shū)或是一棵樹(shù)背后都可能有蘊(yùn)藏著深刻的內(nèi)涵。
三是風(fēng)格一定要有鮮明的個(gè)性。
學(xué)校不一定每個(gè)都是名校，但可以是有個(gè)性的學(xué)校，特色的培育源于深入挖掘校本資源，以及拓展和發(fā)揮，不因?qū)W校規(guī)模宏大而龐雜失序，不因?qū)W校規(guī)模小而無(wú)可實(shí)施。
比如義中是我市教育多年的典型代表，已經(jīng)塑造了比較深厚的學(xué)校形象，那么，“義中人”這個(gè)品牌怎樣發(fā)揚(yáng)光大、與時(shí)俱進(jìn)？是否可以將更多象“義中人”這樣富有精神內(nèi)涵的學(xué)校特色品牌呢？面對(duì)既定的師資和生源、硬件和軟件，學(xué)校文化發(fā)展的境界決定了學(xué)校內(nèi)在發(fā)展力和外在的影響力，靠有限的名師建不起名校，只有文化才有化平凡為神奇、化散沙為整體的力量。
三、學(xué)校需要怎樣的教師。
（一）教師要有精神空間。
最近幾年伴隨著高校擴(kuò)招步伐不斷加大，教師教育的力度不斷加大，我市教師的數(shù)量和質(zhì)量均有可喜提升，社會(huì)人士熱衷教育的氛圍日漸濃厚，但隨著百姓對(duì)教育要求越來(lái)越高，對(duì)教師素質(zhì)的要求也水漲船高。
當(dāng)前我市教師的學(xué)科和學(xué)歷結(jié)構(gòu)還不盡完善，優(yōu)秀教師群體還比較單薄，對(duì)教師的'職業(yè)精神和師德行風(fēng)狀況有質(zhì)疑的聲音。教育發(fā)展首要資源是教師；教師的素質(zhì)首要是師德。有一個(gè)事實(shí)全世界應(yīng)該都相同，那就是當(dāng)教師不是發(fā)財(cái)?shù)墓ぷ?，教師在很大程度上是將自己的精神世界?lái)作為職業(yè)資源的，教師是從社會(huì)地位而非經(jīng)濟(jì)地位獲得尊嚴(yán)，教師的價(jià)值是在學(xué)校中以傳遞人類(lèi)精神的火種而體現(xiàn)出來(lái)。
但令人擔(dān)憂的是，過(guò)度的量化使學(xué)校和教師的特有價(jià)值難以充分評(píng)價(jià)，功利的社會(huì)使教師的價(jià)值取向受到不良影響，應(yīng)試教育也傷害了教師職業(yè)的古老的歡樂(lè)，教師的信仰以及個(gè)性、靈性、獨(dú)特的生命體驗(yàn)都在漸漸消退，教師作為人的精神導(dǎo)師和靈魂工程師的功能的退減，使教師不僅不被社會(huì)敬重，連學(xué)生都不再尊重他們。
因此各中小學(xué)要進(jìn)一步加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)，以整治違規(guī)帶生問(wèn)題為切入點(diǎn)，以充實(shí)教師的精神世界為根本點(diǎn)，把更多的精力放到琢磨教師成長(zhǎng)、研究教師培養(yǎng)上來(lái)，培養(yǎng)更多的品德良好，學(xué)養(yǎng)深厚的優(yōu)秀教師，以教師隊(duì)伍建設(shè)推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展。
（二）校長(zhǎng)要有幾分書(shū)卷氣。
校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂，基礎(chǔ)教育課程改革的推進(jìn)，學(xué)校文化建設(shè)的深化呼喚更多的校長(zhǎng)提高教育領(lǐng)悟力和人格魅力。xx曾批評(píng)幾種“非教育家”類(lèi)型的校長(zhǎng)，即政客型校長(zhǎng)、企業(yè)家校長(zhǎng)、權(quán)謀家校長(zhǎng)，就是所謂看不出教育工作者氣質(zhì)的校長(zhǎng)。我們提倡校長(zhǎng)要勤于修身，敏于思考，善于干事，敢于創(chuàng)新，做一個(gè)善管理的“實(shí)干家型”校長(zhǎng)；提倡校長(zhǎng)深入學(xué)習(xí)教育理論，積極投身教育教學(xué)改革，做一個(gè)懂業(yè)務(wù)的“教育家型”校長(zhǎng)；提倡校長(zhǎng)堅(jiān)守知識(shí)分子的人文情懷，涵養(yǎng)知性氣質(zhì)和高雅情趣，做一個(gè)書(shū)生型校長(zhǎng)。
同志們，教育是澤潤(rùn)心靈的事業(yè)，教育是樹(shù)人育人的偉業(yè)，讓我們滿懷教書(shū)育人的神圣感、自豪感，推進(jìn)教育健康和諧發(fā)展。
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇五
各位老師：
大家好!
首先，我代表教育局對(duì)各位順利通過(guò)考核成為xx小學(xué)一名光榮的教師表示祝賀!
xx小學(xué)是我區(qū)為適應(yīng)城區(qū)教育形勢(shì)發(fā)展需要新創(chuàng)辦的一所學(xué)校。按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求和我們區(qū)教育部門(mén)的慣例，選聘上的教師走上新崗位前都要參加集中培訓(xùn)。目的很明確，就是要通過(guò)培訓(xùn)，提升教師能力，盡快適應(yīng)新的崗位，為學(xué)校發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
下面，結(jié)合這次培訓(xùn)，我提幾點(diǎn)希望：
隨身城市的發(fā)展，人口的劇增，我區(qū)城區(qū)學(xué)校大班額現(xiàn)象日益突出。進(jìn)校難、讀書(shū)難一度成為社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。群眾要求創(chuàng)辦新學(xué)校的呼聲越來(lái)越高。xx小學(xué)就是在這種形勢(shì)下創(chuàng)辦的。學(xué)校一立項(xiàng)就吸引社會(huì)各界關(guān)注。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)極為重視，包括市領(lǐng)導(dǎo)，都多次過(guò)問(wèn)和具體指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師人選也是反復(fù)醞釀，層層選拔。目的只有一個(gè)，就是在填補(bǔ)城區(qū)教育資源空缺、緩解大班額現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，把學(xué)校辦成一所起點(diǎn)高、質(zhì)量好、亮點(diǎn)多、社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心的學(xué)校?，F(xiàn)在，學(xué)校硬件建設(shè)基本完善，各種配套設(shè)施陸續(xù)到位。學(xué)校是否能承載社會(huì)寄予的厚望，重任就落在各位肩上，希望大家從現(xiàn)在起，就要勇于承擔(dān)起這個(gè)重任。
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。教師素質(zhì)的高低，直接關(guān)系著學(xué)生的健康成長(zhǎng)。當(dāng)前，我區(qū)教育改革發(fā)展進(jìn)入了全面提高教育質(zhì)量的新的歷史時(shí)期。在新的歷史起點(diǎn)上，人民群眾和社會(huì)對(duì)教育提出了更多更高的需求;滿足需求，關(guān)鍵在于有一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、師德優(yōu)，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊(duì)伍。作為教師，我們必須清楚認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，要主動(dòng)提升自己，確保有能力承擔(dān)時(shí)代賦予的重任。在城區(qū)，名校眾多，xx小學(xué)、小、小、小，每一所都是響當(dāng)當(dāng)?shù)?。xx小學(xué)能不能后來(lái)者居上，就靠大家的努力和奮斗。大家作為xx小學(xué)第一批創(chuàng)業(yè)者、開(kāi)拓者，盡管通過(guò)層層選拔，但也僅僅是萬(wàn)里長(zhǎng)征邁出的第一步。當(dāng)年毛澤東率中共中央機(jī)關(guān)離開(kāi)西柏坡時(shí)，毛澤東風(fēng)趣地說(shuō)是進(jìn)京“趕考”，我希望大家也把進(jìn)入新學(xué)校當(dāng)作一次“趕考”，站在更高的起點(diǎn)，定下更高的目標(biāo)、提出更高的要求、爭(zhēng)取創(chuàng)造更高的業(yè)績(jī)，向社會(huì)和家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。
這次培訓(xùn)，我們制定了很好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)置了優(yōu)質(zhì)課程，同時(shí)還邀請(qǐng)了專(zhuān)家為我們授課，能夠幫助大家更新教育觀念，提高教育理論水平。在培訓(xùn)期間，大家一定要遵守學(xué)習(xí)的紀(jì)律，遵守學(xué)習(xí)的作息時(shí)間安排，珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在聽(tīng)課中做到精力集中、精神飽滿、秩序井然，保證我們這次的學(xué)習(xí)順利有效。要在學(xué)習(xí)中感悟，重視學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化，將學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，好的經(jīng)驗(yàn)做法納入到自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系中，真正把好的教育思想、理論轉(zhuǎn)化成促進(jìn)教學(xué)工作的新理念，轉(zhuǎn)化成提高教育質(zhì)量的新辦法，使自己的課堂教學(xué)煥發(fā)異彩，充滿活力。
最后，預(yù)祝培訓(xùn)班取得豐碩的成果和圓滿的成功。祝大家身體健康、學(xué)習(xí)順利!
謝謝!
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇六
各位教工：
大家上午好!
從今天開(kāi)始，我們又將迎來(lái)的暑期師德集中培訓(xùn)。今天的動(dòng)員大會(huì)，可以說(shuō)是一次擴(kuò)大會(huì)議，因?yàn)椋裉煸趫?chǎng)參加活動(dòng)的，除了我們?cè)趰彽慕處?，還有工勤員工。
我們都清楚，學(xué)校的每個(gè)教工都是育人工作者，擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的職責(zé);我們也知道，學(xué)校無(wú)小事，處處是教育。因而可以說(shuō)，學(xué)校的每一個(gè)場(chǎng)所、每一個(gè)窗口，都是育人的場(chǎng)所。從這個(gè)層面上講，我們這次的師德培訓(xùn)擴(kuò)大會(huì)議非常必要。因?yàn)?，學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的教育引導(dǎo)離不開(kāi)在座每一位教職員工全心全意的服務(wù)與奉獻(xiàn)。
我縣的暑期師德培訓(xùn)工作已經(jīng)堅(jiān)持進(jìn)行了多年。正是在這樣專(zhuān)題化、集中化、多樣化的培訓(xùn)機(jī)制下，我們教育系統(tǒng)全體教職員工的師德師風(fēng)表現(xiàn)有了進(jìn)一步的提升。但是，作為鮮活個(gè)體的人，思想意識(shí)、情緒行為等表現(xiàn)也是在不斷的變化發(fā)展的。在合適的時(shí)機(jī)、必要的時(shí)候，還是需要精神的引領(lǐng)和提升。我們希望通過(guò)今天這樣的集中學(xué)習(xí)、交流探討、典型引路等活動(dòng)方式，給大家留下一些啟迪和警示，使我們的教職員工能不斷地充實(shí)和完善自己。
德師風(fēng)的滿意度。因此，可以說(shuō)師德師風(fēng)的好壞，決定著學(xué)校的校風(fēng)，決定著學(xué)生的發(fā)展，也決定著學(xué)校的美譽(yù)度。因而，我們要充分認(rèn)識(shí)師德學(xué)習(xí)的重要意義，充分認(rèn)識(shí)這次師德培訓(xùn)的必要性和緊迫性，要認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)是落實(shí)學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神的重要舉措，是保證順利完成全年教育工作目標(biāo)任務(wù)的再動(dòng)員，更是提高教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的內(nèi)在要求。作為教育工作者，我們所承擔(dān)的教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的重大意義，要積極踐行以身作則，勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù)，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助、無(wú)私奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德，使我們的老師真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
老師們，師德師風(fēng)，從某種程度上講是比我們的教科書(shū)更生動(dòng)、更鮮活的教科書(shū)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、成才，都是影響深遠(yuǎn)的。師德師風(fēng)是我們教育工作者的一張名片。這張名片，不是靠說(shuō)教得來(lái)的，也不是靠幾天的教育培訓(xùn)就能顯現(xiàn)的，我想唯有落實(shí)到行動(dòng)上，在教育教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)自我教育，加強(qiáng)自律，自覺(jué)地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，才能達(dá)到愛(ài)崗敬業(yè)精神高尚，教書(shū)育人水平高超，為人師表品行高潔的“三高”境界。才能用自己健康的心靈和高尚人格來(lái)塑造學(xué)子的美好心靈。此次師德培訓(xùn)的主題是“整師容，正師風(fēng);修師德，鑄師魂”。這就要求我們的教師要正視問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)完善自我的積極性和主動(dòng)性，要抱著“有則改之，無(wú)則加勉”的態(tài)度，對(duì)照問(wèn)題，認(rèn)真反思，主動(dòng)整改，切實(shí)增強(qiáng)自我完善的自覺(jué)性和能動(dòng)性。
同志們，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，是一項(xiàng)常抓常新的工作，是我們義不容辭的責(zé)任，讓我們堅(jiān)定信念，常抓不懈，不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，真正做到以人為本，以身正教，努力提高全縣教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為全面提升我縣教育質(zhì)量而不懈努力。最后，希望我們廣大的教職員工，通過(guò)此次師德培訓(xùn)活動(dòng)，明確自己的奮斗目標(biāo)，勤奮好學(xué)，心系學(xué)生，生活正派，情趣健康，人人爭(zhēng)做師德師風(fēng)的楷模和表率。
謝謝大家!
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及全體學(xué)員：
大家好！
在這流光溢彩、碩果累累的金秋八月，我們共同迎來(lái)了"20xx年選招的中小學(xué)新教師培訓(xùn)班"的開(kāi)班典禮，在此我謹(jǐn)代表東至縣職業(yè)技術(shù)教育中心領(lǐng)導(dǎo)班子向剛剛告別學(xué)生時(shí)代，邁入教師行列的110位新教師表示誠(chéng)摯的祝賀和熱烈的歡迎!向前來(lái)參加開(kāi)學(xué)典禮并為學(xué)員授課的縣教研室、二中、三中的幾位專(zhuān)家教師表示熱烈的歡迎!我們舉辦這次培訓(xùn)班得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持，在此，我表示衷心的感謝!
各位學(xué)員，你們榮幸地被選招為光榮的人民教師，即將走上教育教學(xué)工作崗位，即將開(kāi)始從事教書(shū)育人的崇高而又偉大的事業(yè)，東至縣的教師隊(duì)伍將會(huì)因?yàn)槟銈兊募尤攵鎏硇碌幕盍?、東至縣的教育也會(huì)因?yàn)槟銈兊募尤朐鎏硇碌南Ｍ?BR> 在座的各位青年教師，能夠在招聘考核中勝出，說(shuō)明了你們是優(yōu)秀的，有些還是同學(xué)中的佼佼者，你們朝氣蓬勃，思想活躍，最富生命力;你們有知識(shí)，有熱情，有干勁，有抱負(fù)，最富希望。但在此時(shí)，保持清醒的頭腦是非常重要的，大家畢竟是教育戰(zhàn)線上的新兵，我們也必須承認(rèn)有的青年教師對(duì)教師職業(yè)還沒(méi)有清楚的認(rèn)識(shí)。很多事例表明，教師職業(yè)生涯的前幾年，是教師一生從事教學(xué)事業(yè)的關(guān)鍵期。作為青年教師由于剛到一個(gè)新的教學(xué)環(huán)境，有時(shí)會(huì)感到掌握的知識(shí)與實(shí)踐脫節(jié)，產(chǎn)生了茫然、困惑，如果我們不及時(shí)接受指導(dǎo)和幫助，單靠自己盲目摸索，簡(jiǎn)單模仿，可能會(huì)走很多彎路。我們就是希望通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，讓大家在這些問(wèn)題上能夠有一些新的認(rèn)識(shí)，從而更好地實(shí)現(xiàn)你們的職業(yè)起步。
各位學(xué)員，盡管我校負(fù)責(zé)師訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員為辦好這次培訓(xùn)班做了大量的準(zhǔn)備工作，但由于我們目前的條件有限，肯定還存在著一些不盡人意的地方，希望大家多多包涵和諒解。同時(shí)，也希望大家在培訓(xùn)過(guò)程中，對(duì)我們的工作以及學(xué)校發(fā)展提出寶貴意見(jiàn)和建議。
各位學(xué)員，雖然新的學(xué)期即將開(kāi)始，工作很忙，但希望你們能集中精力投入到培訓(xùn)學(xué)習(xí)中去，力爭(zhēng)通過(guò)短期的培訓(xùn)，取得更多的收獲。同時(shí)祝愿大家在今后的工作中充分發(fā)揮自己的聰明才干，為黨和人民的教育事業(yè)大展宏圖。
最后預(yù)祝培訓(xùn)班圓滿成功。
謝謝大家!
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇八
各位老師，各位同仁：
大家上午好，一個(gè)悠閑自在、漫長(zhǎng)和有意義的暑假已經(jīng)過(guò)去了，今年我們又將重回到工作崗位上來(lái)，開(kāi)始新的一學(xué)年的準(zhǔn)備工作，祝大家在新學(xué)年里學(xué)習(xí)工作愉快！萬(wàn)事順心！心想事成！
在新學(xué)年伊始之際，在此我向大家匯報(bào)一下暑期學(xué)校開(kāi)展的工作，對(duì)暑期培訓(xùn)班和今后的學(xué)習(xí)工作談?wù)勏敕ǎ瑢?duì)近期工作進(jìn)行安排。
一、暑期學(xué)校工作匯報(bào)：
20xx年暑假是學(xué)校基建工作比較繁忙的一個(gè)假期。
20xx年暑期的教師培訓(xùn)也是我校歷史上最多的一個(gè)假期。
20xx年暑期完成了校舍安全工程申報(bào)這一長(zhǎng)治久安的工作。
二、關(guān)于暑期培訓(xùn)班：
暑期培訓(xùn)班是每年必辦的一個(gè)項(xiàng)目，今年將學(xué)習(xí)班定在開(kāi)學(xué)前這一周內(nèi)，是一件很人性化的安排，這是開(kāi)學(xué)的預(yù)熱期、準(zhǔn)備期、過(guò)渡期，經(jīng)過(guò)了比較漫長(zhǎng)的暑假，進(jìn)行新學(xué)年工作需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。
辦培訓(xùn)班的目的：學(xué)習(xí)理念，更新觀念，交流思想，調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入角色。
學(xué)習(xí)的形式和內(nèi)容。根據(jù)今年的培訓(xùn)日程安排，集中的時(shí)間很緊湊，主要是以大家交流為主，主要目的是通過(guò)交流學(xué)習(xí)后的體會(huì)來(lái)向大家傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神理念，也通過(guò)匯報(bào)來(lái)檢驗(yàn)大家學(xué)習(xí)后的收獲，檢閱大家學(xué)習(xí)的效果。對(duì)于法律規(guī)范、業(yè)務(wù)知識(shí)以自學(xué)和平時(shí)的集中研討為主，這些在短短的幾天里收不到很好的效果，同時(shí)我們也沒(méi)有請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的講師和專(zhuān)家，講座的開(kāi)展很有限。下面重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)交流談點(diǎn)想法：
匯報(bào)交流是將暑假學(xué)習(xí)收獲展示給大家，是大家學(xué)習(xí)效果的一次展示，也是送給自己和別人的一件最好的禮物。李希貴在《36天，我的美國(guó)教育之旅》中談到，“培訓(xùn)究竟應(yīng)該給教師留下什么？它不應(yīng)是一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)論，也不應(yīng)是一種具體的方法，而應(yīng)是一種思維方式，一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度，一種獨(dú)立思考的精神?！蔽覀兘衲甑慕涣髂康木褪谴偈刮覀兇蠹一?dòng)、分享。
可以說(shuō)每一次的培訓(xùn)，那怕是大家覺(jué)得并不出色的培訓(xùn)講座，哪也凝聚著許多同仁的心血，何況今年參加省里和市里的培訓(xùn)都是挑選在這方面學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)的一些學(xué)者、專(zhuān)家、還有一線的老師、管理者作為主講教師，大家參與每一次培訓(xùn)，只要是投入進(jìn)行了，肯定會(huì)有收獲的。在暑期的`主管部門(mén)辦的培訓(xùn)班上，我們有幸聆聽(tīng)了一些專(zhuān)家學(xué)者的報(bào)告、講座，有的學(xué)識(shí)淵博，很有見(jiàn)地；有的語(yǔ)言幽默，很吸引人；也有的偏頗激昂，很會(huì)煸情。也許好多優(yōu)秀的講座，讓我當(dāng)時(shí)聽(tīng)的時(shí)候熱血沸騰，激情澎湃，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的淘洗、冷卻，讓我們記憶猶新或許還有幾個(gè)笑話、幾個(gè)故事、幾句經(jīng)典的話，今天的培訓(xùn)班就是想提供一個(gè)舞臺(tái)，讓大家將學(xué)到的、聽(tīng)到的、見(jiàn)到的、想到的將它整理一下，提煉一下，將別人的思想，加上自己的理解，有機(jī)的進(jìn)行揉合或者是批判，用自己的語(yǔ)言展示給大家，讓好的思想能在我們今后的工作中影響我們自己，讓我們自己在日常的教育教學(xué)工作中發(fā)展它。今年的培訓(xùn)班重點(diǎn)突出外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流就是這個(gè)目的。
作為教育主管部門(mén)組織的培訓(xùn)，在準(zhǔn)備上都很到位，無(wú)論培訓(xùn)的內(nèi)容和形式、質(zhì)量也在逐步提升完善，但有一個(gè)最大的缺憾你學(xué)了多少，很少去評(píng)估，去跟蹤，同時(shí)對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)，壓力也不是很大，學(xué)好學(xué)壞沒(méi)有人去管你，所以學(xué)到東西多少全憑自己的熱情和素養(yǎng)，也許好多是會(huì)場(chǎng)上的頭腦發(fā)熱，心潮澎湃，也許我們好多時(shí)候還以培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)上的笑聲和掌聲來(lái)作為培訓(xùn)效果的標(biāo)志，也不排除主講者引用的例子和笑話的膚淺空洞，甚至有的是文不對(duì)題。今天的匯報(bào)交流就是一次展示，展示大家的能力，也展示培訓(xùn)主辦者的效果。參加青島金筆作文培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了公辦與民辦的培訓(xùn)的最大的不同之處是管理嚴(yán)格，注重效果。我只經(jīng)歷了三天，讓我感受很多，下面我簡(jiǎn)要的匯報(bào)一下學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴收獲。
正確地給自己定位。青島勵(lì)志金筆作文董事長(zhǎng)程民先生進(jìn)行企業(yè)文化教育時(shí)，他先講了企業(yè)的發(fā)展史，由過(guò)去從濟(jì)南改到青島，由過(guò)去的英語(yǔ)培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)到以金筆作文為主，進(jìn)行拓展，告訴我們一個(gè)道理，要找準(zhǔn)自己的定位，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)。在講到這里他很謙遜，談到公辦學(xué)校與培訓(xùn)學(xué)校的師資誰(shuí)的水平更高時(shí)，好多培訓(xùn)學(xué)校的老師都說(shuō)是培訓(xùn)學(xué)校的，他否決了，他說(shuō)：公辦學(xué)校是政府辦的，在任何時(shí)期，最優(yōu)秀的人才還是集中在政府手中，這一點(diǎn)很有見(jiàn)地。他的年紀(jì)剛四十，閱歷豐富，看問(wèn)題很透徹。在談到培訓(xùn)學(xué)校的定位時(shí)，他談到培訓(xùn)學(xué)校要做的工作是公辦學(xué)校沒(méi)有想到的，沒(méi)有做到，或者是還沒(méi)有做的，不能做的事情，培訓(xùn)學(xué)校就拿來(lái)做，是公辦學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，只有這樣，才有生路。我們的定位是什么呢？就是你想成為一個(gè)什么樣的自己，特別是對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō)“為四十歲作準(zhǔn)備”，洞明世事，找準(zhǔn)自己喜歡做的事情，并做好自己喜歡做的事情。
只要付出和努力，就會(huì)戰(zhàn)勝自我。時(shí)刻記住自己是誰(shuí)？是干什么的？為了記住講課稿，要求學(xué)員記幾十遍到上百遍，甚至逼著你晚上不睡，做夢(mèng)還要想記稿子，最終終于挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)了講課稿的橫流倒背，滾瓜爛熟，講課時(shí)做到吞吐自若，流暢自信。讓我們能夠記住，能夠行在當(dāng)下，努力做好手頭的事情，就能將手頭的工作做好。在學(xué)習(xí)期間，學(xué)員每天都有超極限的任務(wù)，每天都有視聽(tīng)課，每天都有比照和競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)于存在的問(wèn)題毫不留情，絕不手軟，你會(huì)感覺(jué)到像進(jìn)了魔鬼營(yíng)，但讓你最后收獲到有一種脫胎換骨的感覺(jué)，讓你最后能為了取得了或者是沒(méi)取得一個(gè)民辦單位的合格證會(huì)激動(dòng)的流下高興和傷心的淚水。
要想實(shí)現(xiàn)的好的教學(xué)效果，教師必須征服學(xué)生，征服學(xué)生需要魅力。講師講課是一半天不看講稿，爛熟于胸、滔滔不絕、行云流水、燦如蓮花，再加聲音響亮，抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)言洗練，例子鮮活，故事哲理性強(qiáng)，觀念新穎，讓學(xué)員入迷，一半天教室里沒(méi)有一點(diǎn)雜音，并且都是正襟危坐。在指導(dǎo)學(xué)員講課時(shí)教師評(píng)價(jià)到位、具體、一針見(jiàn)血，沒(méi)有簡(jiǎn)單的“好”“不好”之評(píng)價(jià)。盡管他們對(duì)學(xué)員要求嚴(yán)格的近乎苛刻，但大家都服這些講師，學(xué)習(xí)的紀(jì)律很好，效果也就得到了保障。
三、對(duì)今后學(xué)習(xí)的建議：
認(rèn)真寫(xiě)出高質(zhì)量的培訓(xùn)體會(huì)。培訓(xùn)體會(huì)是對(duì)自己獲得的信息一次再融合、提煉、審視的過(guò)程，只有坐下來(lái)靜心來(lái)將聽(tīng)到的、看到的、想到的整理出來(lái)，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)在你的大腦里扎下根來(lái)，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的領(lǐng)悟，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)思考當(dāng)前獲取的信息，這樣也能做到有針對(duì)性、批判地吸取精華內(nèi)容，在寫(xiě)的過(guò)程中同時(shí)也能激發(fā)自己的工作熱情。
記些有質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記。對(duì)于培訓(xùn)期間的筆記記下來(lái)，以便于自己寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)借鑒，其實(shí)過(guò)后用處并不大，很少會(huì)翻看。我要說(shuō)的是平常的學(xué)習(xí)筆記，或者叫讀書(shū)筆記，對(duì)于這一點(diǎn)，我倡導(dǎo)大家真正的記一點(diǎn)學(xué)習(xí)筆記，能記多少是多少，不要過(guò)于苛求數(shù)量，要有質(zhì)量。對(duì)于一些為了應(yīng)付檢查寫(xiě)的像大字一樣、或者像罰抄書(shū)一樣的學(xué)習(xí)筆記，我覺(jué)得沒(méi)有必要去折磨自己，不如不做。要做就記著堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，你記下來(lái)的東西，今后你能經(jīng)常地翻看一下，查閱一下，并且想讀一讀?？梢哉f(shuō)好的讀書(shū)筆記是你愿意抄下來(lái)的內(nèi)容，是那些你認(rèn)為與你的思想有相通之處，更多的是你想到了沒(méi)有很好的表達(dá)出來(lái)，而人家也表達(dá)出來(lái)了。記筆記也是一種素材積累的過(guò)程，書(shū)到用時(shí)方恨少，筆記能達(dá)到這個(gè)效果就好了。
經(jīng)常寫(xiě)點(diǎn)小隨筆。將你每天所看所想所聽(tīng)記下來(lái)，過(guò)一段時(shí)間你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些平時(shí)積攢下來(lái)東西還很有意義，它記錄了你的工作歷程、心路歷程，將你每個(gè)時(shí)期對(duì)事情的看法真實(shí)的記錄出來(lái)了，這是送給自己最好的禮物。尤其是當(dāng)你要完成某一個(gè)材料時(shí)能借用時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到很輕松，下筆不是那么枯澀。到青島去了之后，我寫(xiě)下了《青島勵(lì)志金筆作文之行一至六》，花了一兩天的時(shí)間，覺(jué)得也很有意思。記隨筆也不要太看重自己寫(xiě)的如何，擔(dān)心有沒(méi)有質(zhì)量，寫(xiě)得與發(fā)表的文字有多大的差距，其實(shí)隨筆更多的時(shí)候是孤芳自賞，給自己看的，并沒(méi)有很多人會(huì)來(lái)在意你寫(xiě)的好壞，記著這是給自己寫(xiě)的，不是給別人寫(xiě)的，寫(xiě)多了，或許也會(huì)給別人寫(xiě)點(diǎn)，那就是正式發(fā)表的文字。
四、關(guān)于近期工作安排：
8月26日，集中學(xué)習(xí)，外出教師交流匯報(bào)；
8月27日，學(xué)習(xí)討論《內(nèi)改方案》；
8月28日，教職工聘任，校務(wù)分工；
8月31日，檢查學(xué)習(xí)效果，準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)工作；
9月1日，學(xué)生報(bào)名，返校上課。
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇九
尊敬的農(nóng)工黨中央服務(wù)部xx部長(zhǎng)、xx處長(zhǎng)，尊敬的農(nóng)工黨xx省委xx主任、xx處長(zhǎng)，尊敬的x部長(zhǎng)、x主任，各位來(lái)賓，同志們：
今天是一個(gè)值得慶賀和永遠(yuǎn)銘記的日子。值此雙節(jié)即將來(lái)臨之際，中國(guó)初級(jí)衛(wèi)生保健基金會(huì)、農(nóng)工民主黨中央服務(wù)部、農(nóng)工民主黨xx省委帶著對(duì)老區(qū)人民的深情厚意，向xx鄉(xiāng)衛(wèi)生院捐贈(zèng)價(jià)值40萬(wàn)元的醫(yī)療設(shè)備和藥品。這是一個(gè)充滿人道主義精神、惠及千家萬(wàn)戶(hù)的善舉。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表xx區(qū)委、人大、政府、政協(xié)和全區(qū)71萬(wàn)人民，向中國(guó)初級(jí)衛(wèi)生保健基金會(huì)、農(nóng)工民主黨中央服務(wù)部、農(nóng)工民主黨xx省委表示衷心的感謝！向不辭辛勞前來(lái)參加捐贈(zèng)儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示衷心的感謝！向多年來(lái)一直關(guān)心和幫助xx發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友表示衷心的感謝！
近年來(lái)，xx區(qū)乘改革之東風(fēng)、順發(fā)展之大勢(shì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。通過(guò)招商引進(jìn)一批新上項(xiàng)目，扶持做大一批骨干企業(yè)，園區(qū)聚集一批優(yōu)勢(shì)工業(yè)，改制盤(pán)活一批國(guó)有企業(yè)，培植做大一批農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)，插上了經(jīng)濟(jì)的騰飛翅膀，兩年來(lái)全區(qū)生產(chǎn)總值和財(cái)政收入均保持了20左右的增長(zhǎng)速度。衛(wèi)生事業(yè)在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)和社會(huì)各界的愛(ài)心支持下，通過(guò)全區(qū)廣大衛(wèi)生工作者的共同努力，醫(yī)療衛(wèi)生條件得到了大幅度的改善。特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的基礎(chǔ)設(shè)施有了較大變化，綜合衛(wèi)生服務(wù)能力逐步增強(qiáng)，群眾看病難、吃藥貴的`問(wèn)題正在得到緩解，農(nóng)村居民日益享受到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)帶來(lái)的實(shí)惠。
天寒人心暖，愛(ài)心見(jiàn)真情。xx的發(fā)展建設(shè)一直得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友的關(guān)愛(ài)和支持。中國(guó)初級(jí)衛(wèi)生保健基金會(huì)、農(nóng)工民主黨中央服務(wù)部、農(nóng)工民主黨河南省委的深情厚意和博愛(ài)精神，我和我的同事們將永遠(yuǎn)銘記，xx71萬(wàn)鄉(xiāng)親將會(huì)永遠(yuǎn)銘記。我們將用好這批捐贈(zèng)的醫(yī)療用品，使其發(fā)揮最大的社會(huì)效益，為廣大農(nóng)民群眾解除病痛，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的支持和厚望。我相信，這批醫(yī)療用品將會(huì)給數(shù)以萬(wàn)計(jì)的家庭帶來(lái)歡樂(lè)和溫暖。同時(shí)，也懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓一如既往地關(guān)心支持xx的發(fā)展建設(shè)，懇請(qǐng)您們經(jīng)常光臨我區(qū)指導(dǎo)工作，對(duì)我們的工作多提寶貴意見(jiàn)。
讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蜿P(guān)心、支持、幫扶我區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓表示感謝！
最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓身體健康、工作順利、生活愉快、萬(wàn)事如意！
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇十
各位教工：
大家上午好!
從今天開(kāi)始，我們又將迎來(lái)2014年的暑期師德集中培訓(xùn)。今天的動(dòng)員大會(huì)，可以說(shuō)是一次擴(kuò)大會(huì)議，因?yàn)?，今天在?chǎng)參加活動(dòng)的，除了我們?cè)趰彽慕處?，還有工勤員工。
我們都清楚，學(xué)校的每個(gè)教工都是育人工作者，擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的職責(zé);我們也知道，學(xué)校無(wú)小事，處處是教育。因而可以說(shuō)，學(xué)校的每一個(gè)場(chǎng)所、每一個(gè)窗口，都是育人的場(chǎng)所。從這個(gè)層面上講，我們這次的師德培訓(xùn)擴(kuò)大會(huì)議非常必要。因?yàn)?，學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的教育引導(dǎo)離不開(kāi)在座每一位教職員工全心全意的服務(wù)與奉獻(xiàn)。
我縣的暑期師德培訓(xùn)工作已經(jīng)堅(jiān)持進(jìn)行了多年。正是在這樣專(zhuān)題化、集中化、多樣化的培訓(xùn)機(jī)制下，我們教育系統(tǒng)全體教職員工的師德師風(fēng)表現(xiàn)有了進(jìn)一步的提升。但是，作為鮮活個(gè)體的人，思想意識(shí)、情緒行為等表現(xiàn)也是在不斷的變化發(fā)展的。在合適的時(shí)機(jī)、必要的時(shí)候，還是需要精神的引領(lǐng)和提升。我們希望通過(guò)今天這樣的集中學(xué)習(xí)、交流探討、典型引路等活動(dòng)方式，給大家留下一些啟迪和警示，使我們的教職員工能不斷地充實(shí)和完善自己。
德師風(fēng)的滿意度。因此，可以說(shuō)師德師風(fēng)的好壞，決定著學(xué)校的校風(fēng)，決定著學(xué)生的發(fā)展，也決定著學(xué)校的美譽(yù)度。因而，我們要充分認(rèn)識(shí)師德學(xué)習(xí)的重要意義，充分認(rèn)識(shí)這次師德培訓(xùn)的必要性和緊迫性，要認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)是落實(shí)學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神的重要舉措，是保證順利完成全年教育工作目標(biāo)任務(wù)的再動(dòng)員，更是提高教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的內(nèi)在要求。作為教育工作者，我們所承擔(dān)的教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的重大意義，要積極踐行以身作則，勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù)，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助、無(wú)私奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德，使我們的老師真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
老師們，師德師風(fēng)，從某種程度上講是比我們的教科書(shū)更生動(dòng)、更鮮活的教科書(shū)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、成才，都是影響深遠(yuǎn)的。師德師風(fēng)是我們教育工作者的一張名片。這張名片，不是靠說(shuō)教得來(lái)的，也不是靠幾天的教育培訓(xùn)就能顯現(xiàn)的，我想唯有落實(shí)到行動(dòng)上，在教育教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)自我教育，加強(qiáng)自律，自覺(jué)地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，才能達(dá)到愛(ài)崗敬業(yè)精神高尚，教書(shū)育人水平高超，為人師表品行高潔的“三高”境界。才能用自己健康的心靈和高尚人格來(lái)塑造學(xué)子的美好心靈。此次師德培訓(xùn)的主題是“整師容，正師風(fēng);修師德，鑄師魂”。這就要求我們的教師要正視問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)完善自我的積極性和主動(dòng)性，要抱著“有則改之，無(wú)則加勉”的態(tài)度，對(duì)照問(wèn)題，認(rèn)真反思，主動(dòng)整改，切實(shí)增強(qiáng)自我完善的自覺(jué)性和能動(dòng)性。
同志們，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，是一項(xiàng)常抓常新的工作，是我們義不容辭的責(zé)任，讓我們堅(jiān)定信念，常抓不懈，不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，真正做到以人為本，以身正教，努力提高全縣教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為全面提升我縣教育質(zhì)量而不懈努力。最后，希望我們廣大的教職員工，通過(guò)此次師德培訓(xùn)活動(dòng)，明確自己的奮斗目標(biāo)，勤奮好學(xué)，心系學(xué)生，生活正派，情趣健康，人人爭(zhēng)做師德師風(fēng)的楷模和表率。
謝謝大家!
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇十一
教師培訓(xùn)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提升教師專(zhuān)業(yè)化水平、確保課程改革順利實(shí)施、提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。下面是本站小編給大家整理的新教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)。
講話稿。
僅供參考。
各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家上午好!
“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響?！毖籽紫娜?，我們體味到是別樣的風(fēng)韻：不知不覺(jué)間，假期即將結(jié)束，大多數(shù)老師身心得到了休整，享受了愉悅的假期生活?，F(xiàn)在即將開(kāi)學(xué)，在座的各位新教師即將奔赴教育第一線，為建陽(yáng)教育增加新鮮的血液，我由衷的感到欣慰。
20xx及20xx年我市共招錄了126名新教師，分別補(bǔ)充到中學(xué)、小學(xué)、幼兒園。新教師隊(duì)伍的特點(diǎn)有三多三少：第一,本科生多、專(zhuān)科生少，其中碩士研究生10名,占7.9%;本科畢業(yè)生109名，占94.4%;專(zhuān)科7名(幼教)，占5.6%;第二，女老師多、男老師少，男老師30人,占23.8%，不到1/4。第三，來(lái)自外區(qū)縣人多，外省市的人增多，占新教師的30%。從5年前開(kāi)始我市教育局開(kāi)始大量招收新教師，從福州、泉州等地的師范院校招聘大學(xué)生有400多人。無(wú)論來(lái)自何方，他們有你們的老鄉(xiāng)、校友、師兄、師姐，就像剛才某某老師、某某老師那樣，為我市的教育教學(xué)做出很大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也愉快地生活在建陽(yáng)，成長(zhǎng)在建陽(yáng)。希望今年的新教師象他們一樣，將各地區(qū)優(yōu)秀的文化、先進(jìn)的思想、優(yōu)良的作風(fēng)、不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)等都帶到建陽(yáng)來(lái)，與我市的教育發(fā)展很好地碰撞、對(duì)接、相融，促進(jìn)建陽(yáng)教育教學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展。
今天，我們?nèi)行氯肼毥處熥竭@里，將開(kāi)始接受市教育局、進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一組織的為期一周的培訓(xùn)，希望通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教師能夠轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)行為，全面提升自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我代表市教育局，現(xiàn)就做好今年本次暑期培訓(xùn)工作提幾點(diǎn)要求：
一、思想上高度重視，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
全體教師要克服培訓(xùn)期間高溫炎熱等不良天氣影響，既來(lái)之，則安之。我們要利用好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步夯實(shí)做一名教師的基本功，進(jìn)一步增強(qiáng)新知識(shí)、開(kāi)闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路;要利用好集中組織培訓(xùn)的平臺(tái)，相互交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高：我們要以高度自覺(jué)的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)，務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)精神來(lái)參加這次培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，圓滿完成培訓(xùn)中需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)。
二、學(xué)習(xí)上強(qiáng)化意識(shí)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
學(xué)習(xí)是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個(gè)人安身立命的需要，是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的需要。作為一名教師，就要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度、愿望。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，才能在教書(shū)育人中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，不斷追求，英國(guó)著名哲學(xué)家培根講過(guò)：“歷史使人深刻，詩(shī)歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯?！蔽覀儸F(xiàn)在面對(duì)的是新知識(shí)不斷更新、形勢(shì)不斷變化的信息時(shí)代。因此，為師者必須善于學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)中開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、更新知識(shí)、提高素養(yǎng)，達(dá)到知識(shí)素養(yǎng)更全面、理論視野更開(kāi)闊、師德形象更莊重。為學(xué)校的教育事業(yè)的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、師德上注重修養(yǎng)，提升自身的素質(zhì)。
古人云：“人可以一生不仕，但不可一日無(wú)德?！弊鋈艘v道德，當(dāng)老師的就要講師德。教師素質(zhì)，師德為先。師德是教師素質(zhì)的靈魂。高尚的師德是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最直接、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。當(dāng)一名合格的教師應(yīng)當(dāng)以身示范，在思想上崇尚師德，在行為上體現(xiàn)師德，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)崇高的教育目標(biāo)。師德體現(xiàn)在方方面面，如：愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。用陶行知先生的話來(lái)說(shuō)，就是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。師德的核心是師愛(ài)，教育是愛(ài)的事業(yè)。作為教師，就應(yīng)當(dāng)把愛(ài)心傾注于整個(gè)職業(yè)生涯中，切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠(chéng)，教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，做學(xué)生生活的“知心人”、健康成長(zhǎng)的“引路人”、道德行為的“示范人”。我們要矢志不移地以“學(xué)高為師，身正為范;學(xué)為人師，行為世范”，積極投身于教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的實(shí)踐中。
當(dāng)前，隨著教改的深入推進(jìn)，我們將面臨著新的問(wèn)題，新的挑戰(zhàn)，打造一支充滿活力、富有創(chuàng)造力、具有良好師德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的需要，是提升我市教育教學(xué)的關(guān)鍵，也是我們能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地的力量源泉。隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教師就要不斷地更新知識(shí)和技能，不斷地、積極主動(dòng)地、自覺(jué)地參與到學(xué)習(xí)中去，才能與學(xué)生共同成長(zhǎng)，與事業(yè)共同發(fā)展。本次集中培訓(xùn)結(jié)束后，教育局要對(duì)新教師進(jìn)行業(yè)務(wù)能力考核?？己私Y(jié)果要在全市公示，要將本次新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和考核情況記錄在新教師培訓(xùn)的個(gè)人檔案中，并把紙質(zhì)及電子材料分學(xué)科在市教育局存檔，希望大家抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)考核。
最后預(yù)祝本次培訓(xùn)圓滿成功，謝謝大家!
各位老師：
上午好!
首先讓我代表學(xué)校董事會(huì)和學(xué)校行政，對(duì)各位的加盟表示最熱忱的歡迎!并祝各位老師在新的工作環(huán)境，在新的工作崗位工作順利，心身健康!
這次新教師崗前培訓(xùn)，旨在讓大家更好地了解學(xué)校、熟悉學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校，能以主人翁的精神投入到這個(gè)大家庭的發(fā)展上來(lái);同時(shí)，也讓大家通過(guò)相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任感，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
下面，我分五個(gè)大方面同大家交交底、通通心。
一、艱苦創(chuàng)業(yè)，業(yè)績(jī)輝煌。
我校是耒陽(yáng)市創(chuàng)辦最早的一所民辦學(xué)校。
1992年秋季由原耒陽(yáng)市政協(xié)委員、臺(tái)胞谷湘安先生和耒陽(yáng)二中合作租賃原耒陽(yáng)粉絲廠辦起了耒陽(yáng)市第一所民辦學(xué)?！珀?yáng)市振興學(xué)校(高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校)。1998年搬遷到現(xiàn)在的校址，次年增辦初中班，形勢(shì)繼續(xù)看好，20xx年又開(kāi)辦高中班，并經(jīng)衡陽(yáng)市教育局批準(zhǔn)為民辦全日制完全中學(xué)，20xx年又增設(shè)了小學(xué)部。今年上期，我校共有教學(xué)班72個(gè)，學(xué)生4680人。
學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，一直堅(jiān)持“質(zhì)量興校，辦學(xué)為民”的宗旨，堅(jiān)持學(xué)校發(fā)展優(yōu)先，社會(huì)效益至上的原則，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。我校占地面積102畝，建筑面積達(dá)4萬(wàn)多平方米，教學(xué)樓、多媒體教室、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、圖書(shū)館、電腦室、舞蹈室、音樂(lè)室等配套設(shè)施一應(yīng)俱全。辦學(xué)近20xx年來(lái)，碩果累累，業(yè)績(jī)輝煌，已為高等學(xué)校輸送了3000多名優(yōu)秀學(xué)子，其中有400多人進(jìn)入了60余所名牌大學(xué)。近幾年來(lái)，教學(xué)質(zhì)量更是大幅度提升，高考連年超額完成耒陽(yáng)市教育局下達(dá)給我校的升學(xué)指標(biāo)，尤其是我校的初中部，在耒陽(yáng)市歷屆中考中一直名列前茅，今年的中考，更有新的突破，統(tǒng)招、定向達(dá)人，在城區(qū)同類(lèi)學(xué)校中，首屈一指。
學(xué)校的輝煌業(yè)績(jī)已得到了上級(jí)主管部門(mén)的充分肯定和國(guó)內(nèi)。
多家知名媒體的關(guān)注，至20xx年，學(xué)校連續(xù)20xx年被評(píng)為衡陽(yáng)市優(yōu)秀或優(yōu)良民辦學(xué)校;連續(xù)五年在耒陽(yáng)市教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中獲二等獎(jiǎng)。20xx年，我校首次代表衡陽(yáng)市民辦學(xué)校出席湖南省民辦學(xué)?！半p十佳”表彰大會(huì)，陳董事長(zhǎng)被推選為湖南省民辦學(xué)校協(xié)會(huì)理事，周冬梅老師是耒陽(yáng)市唯一的湖南省民辦教育“百佳教師”;《中國(guó)青年報(bào)》、《現(xiàn)代教育報(bào)》、《三湘都市報(bào)》先后對(duì)我校進(jìn)行過(guò)全方位的宣傳報(bào)道。
可以說(shuō)，我校已成為名副其實(shí)的三湘民辦名校。
二、辦學(xué)重質(zhì)量，明天更輝煌。
我校的辦學(xué)思路是：人才強(qiáng)校，質(zhì)量興校，不同的辦學(xué)層次要辦出不同的特色。
我們學(xué)校各層次的教育發(fā)展前景是：
高中教育：文化加特長(zhǎng)，體現(xiàn)振興特色。
初中教育：優(yōu)秀率、合格率保持全市領(lǐng)先地位，展示振興實(shí)力。
學(xué)前教育和小學(xué)教育：全面提高綜合素質(zhì)，擴(kuò)大社會(huì)影響，挖掘?qū)W?？沙掷m(xù)發(fā)展的潛能。學(xué)前教育和小學(xué)教育辦好了，最先受益的是我們學(xué)校自身。
教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校好壞的根本指標(biāo)，也是一所學(xué)校能否得到社會(huì)認(rèn)可的基本元素，一句話，學(xué)?？亢玫慕虒W(xué)質(zhì)量謀生存，求發(fā)展，質(zhì)量是學(xué)校的生命線。而教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)如何，也是衡量一個(gè)老師教學(xué)水平高低的主要標(biāo)志。
怎樣提高我校的教學(xué)質(zhì)量呢!我校歷來(lái)的做法是在教學(xué)“十字”方針上下功夫，把“十字”方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)，開(kāi)發(fā)教師潛能，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而形成規(guī)范化教學(xué)管理的重大舉措，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)和發(fā)掘。
(1)備課要“深”。即：深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探討教法。
(2)上課要“實(shí)”。即：上有充分準(zhǔn)備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。
(3)作業(yè)要“精”。即：作業(yè)要有針對(duì)性，有代表性，有目的性，不留無(wú)效作業(yè)。
(4)教學(xué)要“活”。即：不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用。
教案。
做到教有特色教有風(fēng)格。
(5)手段要“新”。即：在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計(jì)方面要突出“新”字。
(6)反饋考試要“勤”。即：實(shí)行小考、單元考試、月考、期中考試、期末考試并重管理的方法，及時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
(7)考核要“嚴(yán)”。即：嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，嚴(yán)把考核、考勤關(guān)。
(8)批改輔導(dǎo)要“細(xì)”。即：所有學(xué)科作業(yè)或筆記類(lèi)，都要詳批、詳改，班主任要建立差生輔導(dǎo)記錄，有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo)。
(9)檢查評(píng)價(jià)要“公”。即：公平公正地檢驗(yàn)評(píng)價(jià)每位教師的教學(xué)行為及教學(xué)效果。
(10)負(fù)擔(dān)要“輕”。即：最大限度地減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，多為教師創(chuàng)造愉快寬松的教學(xué)氛圍。
作為剛走上我校教學(xué)崗位的新教師，特別是今年畢業(yè)的新教師，尤其得下狠功夫，鉆研教材、鉆研教法，研究教情、研究學(xué)情，力求不斷地提高課堂教學(xué)的水平和能力。一位教師能否成為好教師，教學(xué)生涯的前五年至關(guān)重要，可謂“定型期”。我們學(xué)校對(duì)新教師的要求是：專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，互教互幫;一年上路，兩年達(dá)標(biāo);三年自主，四年創(chuàng)優(yōu)。當(dāng)然，作為一名優(yōu)秀教師或者全面型的教師，在授好課的同時(shí)，還要能當(dāng)好班主任和進(jìn)行一定層次的教研，只有這樣，方能真正提高自己的教學(xué)教育能力。
我相信，大家既然選擇了教師這行光榮的職業(yè)，就一定會(huì)注重教育教學(xué)質(zhì)量提高的;有大家的加盟，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)水漲船高，振興的明天一定會(huì)更輝煌。
三、加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，樹(shù)良好的教師形象。
教師的職業(yè)是光榮的，更是責(zé)任重大的，真可謂任重道遠(yuǎn)。人來(lái)世間，生育靠父母，成長(zhǎng)靠師長(zhǎng);孩子親熱父母，更信賴(lài)?yán)蠋?。一位好的老師，既要為今天奔波，更要為明天操?既要管學(xué)生的眼前，更要管學(xué)生的未來(lái);既要雕塑兒童的心智，也要校正家長(zhǎng)的心態(tài);既要時(shí)刻凈化校園的空氣，也要朝夕關(guān)注社會(huì)的風(fēng)向。
一位好教師應(yīng)該具備最基本的四個(gè)條件：良好的師德修養(yǎng)、強(qiáng)烈的工作責(zé)任感、精通的業(yè)務(wù)知識(shí)、科學(xué)的教育教學(xué)方法。
良好的師德修養(yǎng)是好教師最基本的素質(zhì)，教書(shū)育人是教師的本質(zhì)工作。要做好這本質(zhì)的工作，需要付出感情、時(shí)間、精力乃至全部心血，這種“付出”的特征正如魯迅先生所言：“吃進(jìn)去的是草，擠出來(lái)的是奶?！?BR> 強(qiáng)烈的工作責(zé)任感是好教師的必備條件。一個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任感的人對(duì)周?chē)娜撕褪?，?duì)自己的工作愿意負(fù)責(zé)到底，無(wú)論承擔(dān)什么任務(wù)，總想比別人做得更好?！叭松绺?，事業(yè)如命”，一個(gè)人每天工作八小時(shí)，生命的三分之一在事業(yè)上;而我們教師，尤其是班主任，一天要工作十幾個(gè)小時(shí)，生命的二分之一在事業(yè)上。沒(méi)有強(qiáng)烈責(zé)任感的人是經(jīng)不起時(shí)間、經(jīng)不起實(shí)踐檢驗(yàn)的，而要體現(xiàn)自己生命的更高價(jià)值，就只有高度負(fù)責(zé)地干好工作，日積月累，人生的光環(huán)方能自然顯現(xiàn)，可以說(shuō)，教師頭上的光環(huán)更大、更亮。
精通業(yè)務(wù)知識(shí)是好教師的重要條件，因?yàn)椤皞鞯?、授業(yè)、解惑”這三個(gè)最基本的教學(xué)環(huán)節(jié)都要求教師必須具有精湛的業(yè)務(wù)知識(shí)，這也是教師對(duì)學(xué)生的吸引力、魅力所在。
科學(xué)的教學(xué)方法是好教師的關(guān)鍵因素。教學(xué)方法舉不勝舉，只有當(dāng)你從教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，于諸多的方法中選擇了最科學(xué)、最恰當(dāng)?shù)姆椒〞r(shí)，才會(huì)事半功倍，才會(huì)最受學(xué)生歡迎。這種選擇，是一個(gè)好教師畢生追求的，沒(méi)有捷徑可走。
現(xiàn)在，我們教師隊(duì)伍中有這樣的現(xiàn)象，少數(shù)老師能上好課，但不能當(dāng)好班主任;而有的能當(dāng)好班主任，卻又上不好課。有的同志在學(xué)校學(xué)習(xí)期間學(xué)業(yè)十分優(yōu)秀，可走上講臺(tái)，課上得并不受學(xué)生歡迎;有的雖然上課還可以，就是無(wú)法勝任班主任甚至不愿當(dāng)班主任。究其原因，就是上述最基本素質(zhì)不健全的表現(xiàn)，必須加強(qiáng)師德修養(yǎng)。因此，利用培訓(xùn)班的機(jī)會(huì)，我想特別強(qiáng)調(diào)一下師德修養(yǎng)，因?yàn)檫@是老師最起碼、最需要的修養(yǎng)。
關(guān)于教師的職業(yè)道德，國(guó)家教育部20xx年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》講述了六個(gè)方面的內(nèi)容：
1、愛(ài)國(guó)守法;2、愛(ài)崗敬業(yè);3、關(guān)愛(ài)學(xué)生;4、教書(shū)育人;5、為人師表;6、終身學(xué)習(xí)。
至于更具體的論述，大家可在日后的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)?！暗赂邽閹?，學(xué)高為范?！苯處煹穆殬I(yè)道德是教師道德修養(yǎng)的靈魂，教師的職業(yè)特征要求教師付出更多的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)，以自身的良好形象去感染和感化學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。因此，首先我認(rèn)為熱愛(ài)學(xué)生是師德的核心內(nèi)容。一個(gè)師德高尚的教師，不只是愛(ài)少數(shù)學(xué)生，而是愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，與全體學(xué)生建立和諧、友愛(ài)的師生關(guān)系。
其次，尊重家長(zhǎng)是師德的重要體現(xiàn)。尊重、引導(dǎo)家長(zhǎng)了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育教學(xué)工作，才能充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。計(jì)劃生育的政策使許多家長(zhǎng)對(duì)子女的教育相對(duì)薄弱，過(guò)分溺愛(ài)、放任不管;對(duì)此，老師切不可把家長(zhǎng)作為“發(fā)泄”的對(duì)象，而要積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育中來(lái)，共同教育好下一代。
再則，勤業(yè)是師德的最高境界。教師工作的樂(lè)趣和嫻熟源于他的積極進(jìn)取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂(lè)教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂(lè)趣而吸引，越是勤奮工作越能體會(huì)到教師工作的無(wú)窮樂(lè)趣與魅力。
四、熱愛(ài)工作，做一名實(shí)實(shí)在在的“振興人”。我自己多年從事公辦教育工作和政府部門(mén)行政工作，自步入振興學(xué)校后，我感到這也是一座鍛煉人、磨煉人的大熔爐。民辦學(xué)校的特殊模式及其環(huán)境氛圍，既給人一種壓力感，也給人一種親切感和吸引力。幾年的磨合，我現(xiàn)在覺(jué)得自己已經(jīng)成為了一名實(shí)實(shí)在在的“振興人”，心里有了“我是振興人，振興是我家”的真實(shí)感受。當(dāng)然，我更希望大家都成為實(shí)實(shí)在在的“振興人”，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)教育工作。
只有熱愛(ài)學(xué)校，才會(huì)產(chǎn)生良好的工作動(dòng)機(jī)，在搞好工作中體現(xiàn)自身價(jià)值。
只有熱愛(ài)學(xué)校，才會(huì)有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，如質(zhì)如量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)工作，并且在工作中享受樂(lè)趣。
只有熱愛(ài)學(xué)校，才會(huì)不斷地朝著新的工作目標(biāo)不遺余力、奮勇?tīng)?zhēng)先，創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī)。(學(xué)校有目標(biāo)管理考評(píng)方案，實(shí)行末位淘汰制，這是激勵(lì)大家?jiàn)^勇?tīng)?zhēng)先的措施之一。)。
熱愛(ài)學(xué)校，才會(huì)想千方設(shè)百計(jì)，讓自己的工作思路清，辦法多，效果好。
五、立足現(xiàn)實(shí)，艱苦奮斗，一步一個(gè)腳印往前走。學(xué)校雖有長(zhǎng)足發(fā)展，但離現(xiàn)代化學(xué)校還有很大的差距，尤其是教師的生活、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境還比較艱苦，因此，希望大家立足現(xiàn)實(shí)，艱苦奮斗。學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，往往是旁觀者清，當(dāng)局者迷，歡迎大家為學(xué)校的工作出謀獻(xiàn)策;如果有任何不便，隨時(shí)可以以適當(dāng)?shù)姆绞教岢?，我們必?dāng)洗耳恭聽(tīng)，傾力解決。
當(dāng)然，我們也在盡全力改善學(xué)校環(huán)境和工作條件，新的教師公寓正在建設(shè)之中，估計(jì)一二年內(nèi)可以投入使用。我們還在努力，讓全體教師在學(xué)校統(tǒng)一免費(fèi)就餐。經(jīng)反復(fù)調(diào)研，教師人平增加工資1000元的方案業(yè)已出臺(tái)，從本期9月份起，就將按這個(gè)方案計(jì)算教師工資。我相信，有大家的共同努力，我校的條件一定是一年比一年好，吸引力一定是一年比一年大。
俗話說(shuō)，相聚是緣，希望我們共同珍惜一起工作的緣份，互相學(xué)習(xí)，互相幫助;互相支持，互相尊重，讓這一段或長(zhǎng)或短的愉快相聚，永遠(yuǎn)留在我們美好的記憶中!
最后，祝大家在新的學(xué)年、新的學(xué)期里工作順利，身心健康!謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專(zhuān)家，同志們：
大家好!今天，我們?cè)趚x召開(kāi)xx春季教師培訓(xùn)，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表xx對(duì)本次培訓(xùn)的順利開(kāi)班表示熱烈祝賀!向關(guān)心支持我區(qū)教育發(fā)展的各位專(zhuān)家、老師表示最衷心地感謝。
我市新一屆政府領(lǐng)導(dǎo)班子非常關(guān)心、重視教育。前一段時(shí)間區(qū)上領(lǐng)導(dǎo)親自參與基礎(chǔ)教育質(zhì)量調(diào)研，旨在摸清教育現(xiàn)狀，推動(dòng)教育全面發(fā)展。黨代會(huì)上提出我們要打好教育翻身仗這一。
口號(hào)。
要把我市教育作為第二張名片來(lái)抓。12月底我們召開(kāi)的"兩考"。
工作總結(jié)。
表彰會(huì)，市上主要領(lǐng)導(dǎo)都參加并做了重要講話。大家應(yīng)該清醒地看到，當(dāng)前我市教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們廣大教育工作者應(yīng)該抓住機(jī)遇，努力提高自身能力，力爭(zhēng)為楊凌教育發(fā)展做出更大的努力。
今天，我市中小學(xué)教師500人坐到這里，將開(kāi)始接受為期兩天的培訓(xùn)，希望通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教師能夠轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)行為，全面提升自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就做好本次培訓(xùn)工作提幾點(diǎn)要求：
一、高度重視，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
全體教師要克服培訓(xùn)期間寒冷、臨近過(guò)年心不在焉等不良影響，既來(lái)之，則安之。
我們要利用好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步夯實(shí)做一名教師的基本功，進(jìn)一步增強(qiáng)新知識(shí)、開(kāi)闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路;要利用好培訓(xùn)平臺(tái)，相互交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高。我們要以高度自覺(jué)的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)，務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)精神來(lái)參加這次培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，圓滿完成培訓(xùn)中需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)。
二、強(qiáng)化意識(shí)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
學(xué)習(xí)是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個(gè)人安身立命的需要，是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的需要。作為一名教師，就要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度、愿望。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，才能在教書(shū)育人中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，不斷追求。英國(guó)著名哲學(xué)家培根講過(guò)："歷史使人深刻，詩(shī)歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。"我們現(xiàn)在面對(duì)的是新知識(shí)不斷更新、形勢(shì)不斷變化的信息時(shí)代。因此，為師者必須善于學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)中開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、更新知識(shí)、提高素養(yǎng)，達(dá)到知識(shí)素養(yǎng)更全面、理論視野更開(kāi)闊、師德形象更莊重。為我市教育事業(yè)的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、明確目標(biāo)、加強(qiáng)教研，爭(zhēng)取迅速成長(zhǎng)為骨干教師基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展對(duì)我們提出了更高、更新的要求，各位老師要增強(qiáng)主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)，明確自己的發(fā)展目標(biāo)，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。我們不能只滿足于做一名維持型、技能型的教師，要在教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)反思，積極參與教育科研，讓教學(xué)過(guò)程成為自身學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)提高的過(guò)程，努力成為學(xué)習(xí)型、反思型、研究型的專(zhuān)家教師。發(fā)達(dá)地區(qū)一般對(duì)新教師的基本要求是：一年上崗、三年達(dá)標(biāo)、五年成骨干，那么對(duì)于在座各位，更是應(yīng)該明確自身實(shí)際，爭(zhēng)取迅速成長(zhǎng)為骨干教師。
同志們，心有多大，舞臺(tái)就有多大。我市的教育是一片希望的田野，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市，需要一大批教育教學(xué)骨干，培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人更需要我們不懈努力。希望大家抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，大膽創(chuàng)新，為我市的教育事業(yè)貢獻(xiàn)你們的力量。
最后，我代表參訓(xùn)的所有學(xué)員，對(duì)為本期培訓(xùn)工作順利開(kāi)班付出辛勤勞動(dòng)的所有領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和工作人員表示衷心的感謝!并預(yù)祝本次培訓(xùn)工作圓滿成功!
謝謝大家!
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇十二
大家上午好！
作為學(xué)員代表在此發(fā)言，我深感榮幸和惶恐。今天在座的諸位學(xué)員和我一樣，與去年六月到這里時(shí)的自己相比，我們底氣更足，底蘊(yùn)更深，眼界更廣，水平更高，對(duì)教育的追求也更加執(zhí)著。為此，我們感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚愛(ài)，對(duì)本次培訓(xùn)精心的指導(dǎo)和安排；感謝華南師大各位導(dǎo)師無(wú)私的指導(dǎo)和辛勤的工作；感謝各位名師工作室主持人全身心的投入和無(wú)私的奉獻(xiàn)。在此，我代表各位學(xué)員表示衷心的感激之情。
第一階段在華師的集中理論學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育理論，確定了研究課題，提升了學(xué)科理論和人文素養(yǎng)，明確了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的方向：向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展，讓教研成為提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的推動(dòng)力。從此，教育研究走進(jìn)我們的日常教學(xué)，理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)也將更加的高效。
第二階段的教育教學(xué)實(shí)踐學(xué)員們進(jìn)入名師工作室，在各位來(lái)自教學(xué)一線的主持人的指導(dǎo)下，深入一線學(xué)校觀課、評(píng)課，提高教學(xué)能力，打造教學(xué)風(fēng)格。學(xué)員們一致認(rèn)為，跟崗學(xué)習(xí)是本期培訓(xùn)最成功、最有效的階段。在名師身邊的日子讓我們有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)各位主持人真正的名師風(fēng)采，他們?cè)诮虒W(xué)上要求我們精益求精，指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)到位；生活上對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加，噓寒問(wèn)暖。他們淵博的知識(shí)，高超的教學(xué)水平，獨(dú)到的眼光，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，讓我們見(jiàn)識(shí)到山的高度，從而有了學(xué)習(xí)的榜樣。與同學(xué)20余天的朝夕相處，讓我們生惺惺相惜之情，萌同氣相求之意。風(fēng)采在課堂上展現(xiàn)，水平在切磋中提高，思想在碰撞中升華。溝通和交流不再局限于地域，廣東省的大視野，大背景下的教育研究使得優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得到共享，使得同伴互助成為可能。
第三階段的課題研究讓我們學(xué)以致用，樹(shù)立科研意識(shí)、提高科研能力。雖然教學(xué)任務(wù)繁重，我們依然將教研進(jìn)行下去。開(kāi)始可能還是為了教研而教研，但是教研對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用讓我們更加積極的開(kāi)展教育教學(xué)研究。經(jīng)過(guò)前三個(gè)階段的積累，我們迎來(lái)了4月8日至九日的成果展示，各位學(xué)員順利完成了教學(xué)成果的展示和論文的答辯。一堂堂精心準(zhǔn)備，精彩紛呈的展示課，一篇篇有理有據(jù)，立足教學(xué)實(shí)踐的論文就是我們學(xué)員對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)，各位導(dǎo)師的匯報(bào)！我們驕傲我們是廣東省省級(jí)骨干教師培訓(xùn)班的成員！
正如稍后我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)員要獻(xiàn)上的歌曲：myheartwillgoon，翻譯過(guò)來(lái)就是“我心永恒”———對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著追求之心永恒！對(duì)教學(xué)追求卓越之心永恒！對(duì)學(xué)生寬容博愛(ài)之心永恒！對(duì)生活感恩之心永恒！我們?cè)敢庾鲂切侵?，助燃廣東省基礎(chǔ)教育蓬勃發(fā)展的燎原之勢(shì)！
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及全體學(xué)員：
在這流光溢彩、碩果累累的金秋八月，我們共同迎來(lái)了“20xx年選招的中小學(xué)新教師培訓(xùn)班”的開(kāi)班典禮，在此我謹(jǐn)代表東至縣職業(yè)技術(shù)教育中心領(lǐng)導(dǎo)班子向剛剛告別學(xué)生時(shí)代，邁入教師行列的110位新教師表示誠(chéng)摯的祝賀和熱烈的歡迎!向前來(lái)參加開(kāi)學(xué)典禮并為學(xué)員授課的縣教研室、二中、三中的幾位專(zhuān)家教師表示熱烈的歡迎!我們舉辦這次培訓(xùn)班得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持，在此，我表示衷心的感謝!
各位學(xué)員，你們榮幸地被選招為光榮的人民教師，即將走上教育教學(xué)工作崗位，即將開(kāi)始從事教書(shū)育人的崇高而又偉大的事業(yè)，東至縣的教師隊(duì)伍將會(huì)因?yàn)槟銈兊募尤攵鎏硇碌幕盍?、東至縣的教育也會(huì)因?yàn)槟銈兊募尤朐鎏硇碌南Ｍ?BR> 在座的各位青年教師，能夠在招聘考核中勝出，說(shuō)明了你們是優(yōu)秀的，有些還是同學(xué)中的佼佼者，你們朝氣蓬勃，思想活躍，最富生命力;你們有知識(shí)，有熱情，有干勁，有抱負(fù)，最富希望。但在此時(shí)，保持清醒的頭腦是非常重要的，大家畢竟是教育戰(zhàn)線上的新兵，我們也必須承認(rèn)有的青年教師對(duì)教師職業(yè)還沒(méi)有清楚的認(rèn)識(shí)。很多事例表明，教師職業(yè)生涯的前幾年，是教師一生從事教學(xué)事業(yè)的關(guān)鍵期。作為青年教師由于剛到一個(gè)新的教學(xué)環(huán)境，有時(shí)會(huì)感到掌握的知識(shí)與實(shí)踐脫節(jié)，產(chǎn)生了茫然、困惑，如果我們不及時(shí)接受指導(dǎo)和幫助，單靠自己盲目摸索，簡(jiǎn)單模仿，可能會(huì)走很多彎路。我們就是希望通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，讓大家在這些問(wèn)題上能夠有一些新的認(rèn)識(shí)，從而更好地實(shí)現(xiàn)你們的職業(yè)起步。
各位學(xué)員，盡管我校負(fù)責(zé)師訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員為辦好這次培訓(xùn)班做了大量的準(zhǔn)備工作，但由于我們目前的條件有限，肯定還存在著一些不盡人意的地方，希望大家多多包涵和諒解。同時(shí)，也希望大家在培訓(xùn)過(guò)程中，對(duì)我們的工作以及學(xué)校發(fā)展提出寶貴意見(jiàn)和建議。
各位學(xué)員，雖然新的學(xué)期即將開(kāi)始，工作很忙，但希望你們能集中精力投入到培訓(xùn)學(xué)習(xí)中去，力爭(zhēng)通過(guò)短期的培訓(xùn)，取得更多的收獲。同時(shí)祝愿大家在今后的工作中充分發(fā)揮自己的聰明才干，為黨和人民的教育事業(yè)大展宏圖。
最后預(yù)祝培訓(xùn)班圓滿成功。
謝謝大家!
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇十四
“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響?！毖籽紫娜?，我們體味到是別樣的風(fēng)韻：不知不覺(jué)間，假期即將結(jié)束，大多數(shù)老師身心得到了休整，享受了愉悅的假期生活?，F(xiàn)在即將開(kāi)學(xué)，在座的各位新教師即將奔赴教育第一線，為建陽(yáng)教育增加新鮮的血液，我由衷的感到欣慰。
20xx及20xx年我市共招錄了126名新教師，分別補(bǔ)充到中學(xué)、小學(xué)、幼兒園。新教師隊(duì)伍的特點(diǎn)有三多三少：第一,本科生多、專(zhuān)科生少，其中碩士研究生10名,占7.9%;本科畢業(yè)生109名，占94.4%;專(zhuān)科7名(幼教)，占5.6%;第二，女老師多、男老師少，男老師30人,占23.8%，不到1/4。第三，來(lái)自外區(qū)縣人多，外省市的人增多，占新教師的30%。從5年前開(kāi)始我市教育局開(kāi)始大量招收新教師，從福州、泉州等地的師范院校招聘大學(xué)生有400多人。無(wú)論來(lái)自何方，他們有你們的老鄉(xiāng)、校友、師兄、師姐，就像剛才某某老師、某某老師那樣，為我市的教育教學(xué)做出很大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也愉快地生活在建陽(yáng)，成長(zhǎng)在建陽(yáng)。希望今年的新教師象他們一樣，將各地區(qū)優(yōu)秀的文化、先進(jìn)的思想、優(yōu)良的作風(fēng)、不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)等都帶到建陽(yáng)來(lái)，與我市的教育發(fā)展很好地碰撞、對(duì)接、相融，促進(jìn)建陽(yáng)教育教學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展。
今天，我們?nèi)行氯肼毥處熥竭@里，將開(kāi)始接受市教育局、進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一組織的為期一周的培訓(xùn)，希望通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教師能夠轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)行為，全面提升自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我代表市教育局，現(xiàn)就做好今年本次暑期培訓(xùn)工作提幾點(diǎn)要求：
一、思想上高度重視，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的'自覺(jué)性。
全體教師要克服培訓(xùn)期間高溫炎熱等不良天氣影響，既來(lái)之，則安之。我們要利用好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步夯實(shí)做一名教師的基本功，進(jìn)一步增強(qiáng)新知識(shí)、開(kāi)闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路;要利用好集中組織培訓(xùn)的平臺(tái)，相互交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高：我們要以高度自覺(jué)的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)，務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)精神來(lái)參加這次培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，圓滿完成培訓(xùn)中需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)。
二、學(xué)習(xí)上強(qiáng)化意識(shí)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
學(xué)習(xí)是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個(gè)人安身立命的需要，是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的需要。作為一名教師，就要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度、愿望。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，才能在教書(shū)育人中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，不斷追求，英國(guó)著名哲學(xué)家培根講過(guò)：“歷史使人深刻，詩(shī)歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯?！蔽覀儸F(xiàn)在面對(duì)的是新知識(shí)不斷更新、形勢(shì)不斷變化的信息時(shí)代。因此，為師者必須善于學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)中開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、更新知識(shí)、提高素養(yǎng)，達(dá)到知識(shí)素養(yǎng)更全面、理論視野更開(kāi)闊、師德形象更莊重。為學(xué)校的教育事業(yè)的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、師德上注重修養(yǎng)，提升自身的素質(zhì)。
古人云：“人可以一生不仕，但不可一日無(wú)德?！弊鋈艘v道德，當(dāng)老師的就要講師德。教師素質(zhì)，師德為先。師德是教師素質(zhì)的靈魂。高尚的師德是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最直接、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。當(dāng)一名合格的教師應(yīng)當(dāng)以身示范，在思想上崇尚師德，在行為上體現(xiàn)師德，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)崇高的教育目標(biāo)。師德體現(xiàn)在方方面面，如：愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。用陶行知先生的話來(lái)說(shuō)，就是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。師德的核心是師愛(ài)，教育是愛(ài)的事業(yè)。作為教師，就應(yīng)當(dāng)把愛(ài)心傾注于整個(gè)職業(yè)生涯中，切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠(chéng)，教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，做學(xué)生生活的“知心人”、健康成長(zhǎng)的“引路人”、道德行為的“示范人”。我們要矢志不移地以“學(xué)高為師，身正為范;學(xué)為人師，行為世范”，積極投身于教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的實(shí)踐中。
當(dāng)前，隨著教改的深入推進(jìn)，我們將面臨著新的問(wèn)題，新的挑戰(zhàn)，打造一支充滿活力、富有創(chuàng)造力、具有良好師德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的需要，是提升我市教育教學(xué)的關(guān)鍵，也是我們能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地的力量源泉。隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教師就要不斷地更新知識(shí)和技能，不斷地、積極主動(dòng)地、自覺(jué)地參與到學(xué)習(xí)中去，才能與學(xué)生共同成長(zhǎng)，與事業(yè)共同發(fā)展。本次集中培訓(xùn)結(jié)束后，教育局要對(duì)新教師進(jìn)行業(yè)務(wù)能力考核?？己私Y(jié)果要在全市公示，要將本次新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和考核情況記錄在新教師培訓(xùn)的個(gè)人檔案中，并把紙質(zhì)及電子材料分學(xué)科在市教育局存檔，希望大家抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)考核。
最后預(yù)祝本次培訓(xùn)圓滿成功，謝謝大家!
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇十五
尊敬的永扎主席、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們、同學(xué)們：
大家好!
在這春光燦爛、百花俏枝的勝春時(shí)節(jié)，那曲地區(qū)高級(jí)中學(xué)迎來(lái)了第二十六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我很高興也很榮幸來(lái)參加這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。首先，我謹(jǐn)代表地區(qū)教育局向?qū)W校和全體師生們表示熱烈的祝賀，向在教學(xué)崗位上辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝，向參加本次盛會(huì)的嘉賓、裁判員、運(yùn)動(dòng)員和大會(huì)工作人員表示親切的問(wèn)候。
學(xué)校體育工作是我國(guó)教育方針的重要組成部分，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，加強(qiáng)學(xué)校體育工作是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人的重要途徑。體育是力量的精逐、智慧的較量，是美的展示、青春的飛揚(yáng)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是對(duì)學(xué)校體育工作的大檢閱，更是對(duì)學(xué)校師生精神面貌和學(xué)生綜合素質(zhì)的大檢閱，希望運(yùn)動(dòng)員發(fā)揚(yáng)“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神，奮勇拼搏、敢于爭(zhēng)先、展示自強(qiáng)不息、勇攀高峰的風(fēng)采，并通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)激發(fā)同學(xué)們強(qiáng)身健體的熱情，使得大家都能成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義新西藏建設(shè)之才。
近年來(lái)，地區(qū)高級(jí)中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子群策群力、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，廣大教師同心同德、奮發(fā)圖強(qiáng),為我地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了一大批合格人才，贏得了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，學(xué)校初步實(shí)現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展與跨越式發(fā)展。我相信，在我地教育發(fā)展的新階段，昂揚(yáng)奮進(jìn)的地區(qū)高級(jí)中學(xué)必能開(kāi)創(chuàng)出一個(gè)特色更加鮮明、管理更加規(guī)范、質(zhì)量更高、服務(wù)更優(yōu)的學(xué)校，也會(huì)成為校園文化獨(dú)具特色，文體活動(dòng)豐富多彩，學(xué)風(fēng)校風(fēng)無(wú)?？杀鹊囊涣鲗W(xué)校。
最后，預(yù)祝全體運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異成績(jī)，預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功，謝謝大家。
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇十六
尊敬的上海創(chuàng)高教育管理發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家，各位學(xué)員同志們：
大家上午好！
今天，我們相聚在國(guó)際化、現(xiàn)代化的大都市—上海，迎來(lái)今年教育系統(tǒng)的首批暑期培訓(xùn)。在此，我謹(jǐn)代表迎江區(qū)教育局，向參加本次活動(dòng)的創(chuàng)高教育管理中心各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心感謝。感謝中心的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝田榮俊校長(zhǎng)為這個(gè)班順利開(kāi)辦所作出的精心安排和多方協(xié)調(diào)。同時(shí)向剛剛從防汛安置一線轉(zhuǎn)戰(zhàn)上海研修的各位校長(zhǎng)、主任、老師致以崇高的敬意！這些天來(lái)我們迎江教育人也日夜堅(jiān)守、無(wú)私奉獻(xiàn)，在防汛救災(zāi)的大后方譜寫(xiě)了一曲曲充滿大愛(ài)的感人贊歌！因汛情災(zāi)情依然嚴(yán)峻，還有近10位校長(zhǎng)、老師報(bào)名參加了本次研修，。但此時(shí)他們身不能至。因?yàn)闉?zāi)民安置點(diǎn)工作需要他們親自參與，抗洪搶險(xiǎn)需要他們靠前指揮，借此培訓(xùn)機(jī)會(huì)我們向他們真誠(chéng)地道聲：辛苦了！我也代表教育局承諾，等汛情穩(wěn)定，我們一定再安排這些同志參加后續(xù)的研修。
掐指算來(lái)，我們區(qū)從20xx年在潛山舉辦首期骨干教師和優(yōu)秀班主任暑期培訓(xùn)算起，這是我們第五次迎來(lái)這樣的獎(jiǎng)勵(lì)性、福利性培訓(xùn)。五年來(lái)，得益于這樣的培訓(xùn)，讓我們獲得了實(shí)實(shí)在在的自我提升，得益于這樣的培訓(xùn)，使得我區(qū)抱團(tuán)研究的輻射效應(yīng)得到不斷彰顯。此外，五年來(lái)，我們暑期培訓(xùn)的方式不斷優(yōu)化，培訓(xùn)對(duì)象和方向也日益精準(zhǔn)，暑期培訓(xùn)不僅成為教師們的精神大餐，更成為彰顯迎江教育品牌的一道亮麗風(fēng)景，得到省市各級(jí)媒體的高度關(guān)注和各界人士的交口稱(chēng)贊！特別是今年我們嘗試推出了訂單式培訓(xùn)套餐，由研訓(xùn)對(duì)象自選項(xiàng)目，這將更好地滿足老師們不同的研修需求，同時(shí)也標(biāo)志著我區(qū)的教師培訓(xùn)更加系統(tǒng)，更加精準(zhǔn)，更加成熟。
本次在上海舉辦的研修班是我們整個(gè)暑期訂單培訓(xùn)的首場(chǎng)，意義重大，影響深遠(yuǎn)。大家都知道，上海的教育改革和發(fā)展始終走在全國(guó)前列。上海的教育改革和發(fā)展積淀深、起點(diǎn)高、成效好，在改革創(chuàng)新上發(fā)揮示范作用，在服務(wù)全國(guó)發(fā)展中起到引領(lǐng)作用，在提高教育國(guó)際化水平上發(fā)揮領(lǐng)銜作用。充分學(xué)習(xí)吸納上海教育改革的成果、經(jīng)驗(yàn)、信息，推進(jìn)我區(qū)的教育教學(xué)改革，是教育接軌上海的重要內(nèi)容，也是我們選擇此地培訓(xùn)的目的所在。今年培訓(xùn)的對(duì)象是我區(qū)評(píng)選出來(lái)的第x屆三名人員、骨干教師、中層以上干部、機(jī)關(guān)科室人員，以及在xxxx—xxxx學(xué)年度教育教學(xué)競(jìng)賽中，獲市級(jí)以上一等獎(jiǎng)的教師代表。能夠參訓(xùn)，是一份榮譽(yù)，是一種認(rèn)可，你們是迎江教育的脊梁，是迎江教育一道美麗的風(fēng)景，更是迎江教育“十三五”規(guī)劃中“教育家”工程的潛力股和中堅(jiān)力量。我們期待，大家能通過(guò)本次培訓(xùn)，進(jìn)一步拓寬教育理論視野，強(qiáng)化實(shí)踐運(yùn)用能力，提升作為名優(yōu)骨干教師和管理者的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和科研能力，并充分發(fā)揮引領(lǐng)、示范作用，帶動(dòng)全區(qū)教育教學(xué)、教育管理、學(xué)校建設(shè)等各項(xiàng)工作進(jìn)一步活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)、亮起來(lái)。
培訓(xùn)的大幕已經(jīng)拉開(kāi)，希望大家要從以下三個(gè)方面把握好研修節(jié)奏，找準(zhǔn)自己的定位。一是在研修質(zhì)量上求突破。今年的培訓(xùn)在目標(biāo)上更為精準(zhǔn)、在形式上更為靈活、在理念上更為突出、在內(nèi)涵上更為深刻。大家要倍加珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，主動(dòng)思考問(wèn)題，提出問(wèn)題，虛心與主講專(zhuān)家溝通，積極參與交流互動(dòng)，力爭(zhēng)在有限的時(shí)間里取得最大的收獲，并要寫(xiě)出有一定質(zhì)量的研修總結(jié)；二是在反思實(shí)踐中求改進(jìn)。這里講一個(gè)歷史故事，五代時(shí)期的后梁有一位畫(huà)虎名家叫歷歸真，他從小喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其喜歡畫(huà)虎，但是由于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的老虎，總把老虎畫(huà)成病貓，于是他決心進(jìn)入深山老林，探訪真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，在獵戶(hù)的幫助下，終于見(jiàn)到了真的老虎，通過(guò)大量的寫(xiě)生臨摹，他的畫(huà)虎技法突飛猛進(jìn)，筆下的老虎栩栩如生。但他并沒(méi)有停止對(duì)畫(huà)藝的追求，此后，他又用大半生的時(shí)間游歷了許多名山大川，見(jiàn)識(shí)了更多的飛禽猛獸，成為了一代繪畫(huà)大師。我們要學(xué)“歸真畫(huà)虎”的好方法，學(xué)習(xí)歷歸真這種認(rèn)真的態(tài)度、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的方法和永不停歇的學(xué)習(xí)精神。三是在用心學(xué)習(xí)中求成長(zhǎng)。一要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。要珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。本期培訓(xùn)班我們必須服從培訓(xùn)中心統(tǒng)一安排，不搞特殊化。在學(xué)習(xí)期間，要甘當(dāng)小學(xué)生，上課要認(rèn)真聽(tīng)課、記筆記，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中不清楚不明白的地方，要虛心請(qǐng)教，把問(wèn)題弄清楚搞明白，力爭(zhēng)通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使自己在思想、業(yè)務(wù)和工作能力上都有所提高。二要堅(jiān)持互幫互學(xué)。大家來(lái)自不同學(xué)校、不同崗位，不同學(xué)科，工作各有所長(zhǎng)，各有特色，各有經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)為大家提供了一次難得的交流機(jī)會(huì)，搭建了一個(gè)相互溝通的平臺(tái)。希望大家加強(qiáng)溝通和交流，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，互相啟發(fā)，共同提高。三要嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律。學(xué)習(xí)期間嚴(yán)格請(qǐng)假制度，有特殊情況必須書(shū)面請(qǐng)假，由領(lǐng)隊(duì)、班長(zhǎng)、班主任審批，未獲批準(zhǔn)者不得曠課。聽(tīng)課期間，不準(zhǔn)隨意進(jìn)出，不準(zhǔn)開(kāi)小差，不準(zhǔn)接聽(tīng)電話，這是對(duì)教師最起碼的尊重，也是我們素質(zhì)的體現(xiàn)。培訓(xùn)班由區(qū)教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，具體工作由創(chuàng)高中心負(fù)責(zé)。
同志們，一個(gè)星期的培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但我相信每名學(xué)員都能從中收獲精彩、收獲理想、收獲成長(zhǎng)。希望大家要格外珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加快專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，成為我區(qū)教育“十三五”新征程上當(dāng)之無(wú)愧的帶頭人和引路者，為迎江教育“三爭(zhēng)”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)作出積極的貢獻(xiàn)！
最后，祝本期培訓(xùn)班取得圓滿成功，祝同志們?cè)谂嘤?xùn)期間生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！
教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、朋友們：
大家好!
今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，熱烈祝賀“上海青浦教師培訓(xùn)中心”奠基儀式順利舉行。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表x縣委、縣政府，向?yàn)槲覀兲峁o(wú)償捐助的上海市青浦區(qū)表示最誠(chéng)摯的敬意!其次，向給予這項(xiàng)工程廣泛關(guān)注和大力支持的社會(huì)各界人士表示最衷心的感謝!
自黨的xx大以來(lái)，黨中央先后提出了樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀等一系列戰(zhàn)略思想和安排部署。眼下，從全國(guó)范圍來(lái)看，全黨全國(guó)各族人民正在銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，為全面開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而不懈努力;從整個(gè)自治區(qū)來(lái)看，我區(qū)正步入一個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展、大力加快新型工業(yè)化建設(shè)、力爭(zhēng)與全國(guó)其他地區(qū)同步進(jìn)入小康社會(huì)的新的發(fā)展機(jī)遇期;從我縣實(shí)際情況來(lái)看，各族群眾正在為努力完成我縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“”規(guī)劃、推動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展而竭盡全力。
要順利完成上述一系列目標(biāo)和任務(wù)，培養(yǎng)一大批“高、精、尖”人才是關(guān)鍵;要建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人才隊(duì)伍，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵;要培養(yǎng)一支基礎(chǔ)知識(shí)牢、專(zhuān)業(yè)水平高、技能素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，建設(shè)一所能夠整合現(xiàn)有資源的教師培訓(xùn)基地是關(guān)鍵。上海市青浦區(qū)此次為我們捐資100萬(wàn)元，用于建設(shè)“上海青浦教師培訓(xùn)中心”，無(wú)疑是抓住了“發(fā)展教育，必須先加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”這一根本，抓住了“培養(yǎng)教師，必須先保障硬件設(shè)施到位”這一關(guān)鍵。需要特別強(qiáng)調(diào)的是，“上海青浦教師培訓(xùn)中心”這一項(xiàng)目，是自1998年上海市各區(qū)為我們提供各種援助以來(lái)，首次為我們?cè)ㄡ槍?duì)教師培訓(xùn)的基地。上海市青浦區(qū)的此種義舉，最好地體現(xiàn)了他們踐行“西部大開(kāi)發(fā)”戰(zhàn)略的決心和以團(tuán)結(jié)互助為榮的社會(huì)主義榮辱觀，有力地證明了他們共建社會(huì)主義和諧社會(huì)的信心和推動(dòng)我縣新農(nóng)村建設(shè)的氣魄。同時(shí)，“上海青浦教師培訓(xùn)中心”的破土動(dòng)工，也激勵(lì)著我們更有信心地加快我縣教師隊(duì)伍建設(shè)步伐，標(biāo)志著我們?cè)跔?zhēng)創(chuàng)“自治區(qū)教育強(qiáng)縣”的遠(yuǎn)大目標(biāo)指引下又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。今天，我們很榮幸地又一次目睹了上海市青浦區(qū)對(duì)西部教師成長(zhǎng)進(jìn)步的關(guān)心支持，再一次見(jiàn)證了上海市青浦區(qū)對(duì)x人民的深情厚誼。在此，我代表x縣委、縣政府向建設(shè)此項(xiàng)工程的有關(guān)人員、有關(guān)部門(mén)提出幾點(diǎn)要求和希望：
第一，希望項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組切實(shí)履行職責(zé)，強(qiáng)化對(duì)整個(gè)工程建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)管理，建立和完善相應(yīng)的管理制度，加強(qiáng)對(duì)施工、監(jiān)理單位的管理，還要管好、用好、用實(shí)建設(shè)資金，保證建設(shè)資金規(guī)范、安全運(yùn)行。
第二，質(zhì)量是建設(shè)成敗的關(guān)鍵。希望施工單位要牢固樹(shù)立“責(zé)任重于泰山”的思想，建立健全工程質(zhì)量責(zé)任制，以求實(shí)的態(tài)度、科學(xué)的精神，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，精心組織、文明施工、安全生產(chǎn)，確保工程質(zhì)量、進(jìn)度和安全，努力把該項(xiàng)目建設(shè)成為優(yōu)良工程。
第三，希望工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、施工單位、監(jiān)理單位精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，確保工程施工順利進(jìn)行。
謝謝大家!