作品賞析是提高文學(xué)鑒賞能力的重要方法，它可以讓人更好地理解和欣賞文學(xué)作品。合理規(guī)劃時(shí)間，對(duì)每個(gè)任務(wù)進(jìn)行詳細(xì)分解是寫(xiě)一篇完美總結(jié)的重要步驟?，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)閱讀一些經(jīng)典的總結(jié)范文，思考它們背后的深層次思考。
工商管理論文兩篇篇一
2.海鑫置業(yè)的二次創(chuàng)業(yè)成因與過(guò)程研究。
3.基于作業(yè)成本法的xxh物業(yè)管理公司成本控制研究。
4.沈陽(yáng)市全運(yùn)會(huì)道路管網(wǎng)項(xiàng)目實(shí)施與控制研究。
5.lm公司5b過(guò)渡段組件開(kāi)發(fā)的進(jìn)度管理研究。
6.lh公司核心員工離職原因分析與對(duì)策研究。
7.雀巢咖啡在遼寧市場(chǎng)的品牌擴(kuò)張策略研究。
8.a公司橡膠產(chǎn)品生產(chǎn)成本控制研究。
9.沈河工商局績(jī)效管理體系改進(jìn)研究。
10.沈陽(yáng)市食品安全監(jiān)督體系現(xiàn)狀分析及改進(jìn)對(duì)策研究。
11.沈陽(yáng)安川電機(jī)有限公司發(fā)展戰(zhàn)略研究。
12.吉林中糧生化能源銷(xiāo)售有限公司市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略研究。
13.ly公司知識(shí)型員工激勵(lì)措施研究。
14.ol公司實(shí)施crm的總體設(shè)計(jì)與解決方案。
15.基于mg環(huán)境的雅豪公司財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的制定與實(shí)施。
16.m公司精益生產(chǎn)實(shí)施方案設(shè)計(jì)。
17.psbs外商投資的成本效應(yīng)分析。
18.m公司煤礦井下緊急避險(xiǎn)系統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)策略研究。
工商管理論文兩篇篇二
論文導(dǎo)讀:：已使會(huì)計(jì)信息失真成為一種社會(huì)痼疾與國(guó)際性現(xiàn)象。會(huì)計(jì)信息失真的對(duì)策探討要治理會(huì)計(jì)信息失真。
論文關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)信息失真，成因，對(duì)策
所謂會(huì)計(jì)信息失真是指會(huì)計(jì)信息未能客觀真實(shí)地反映會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)主體的經(jīng)營(yíng)成果和財(cái)務(wù)狀況。會(huì)計(jì)信息是經(jīng)濟(jì)決策的重要依據(jù)，會(huì)計(jì)信息可靠與否，是會(huì)計(jì)信息使用人能否作出正確決策的關(guān)鍵。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)越復(fù)雜，會(huì)計(jì)信息在經(jīng)濟(jì)決策中的作用越大。然而，由于受復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境與會(huì)計(jì)信息生成系統(tǒng)自身因素的影響，已使會(huì)計(jì)信息失真成為一種社會(huì)痼疾與國(guó)際性現(xiàn)象。
一、會(huì)計(jì)信息失真成因分析（一）經(jīng)濟(jì)利益和政治利益的驅(qū)使現(xiàn)階段，多種經(jīng)濟(jì)成分、多種經(jīng)營(yíng)方式和分配方式并存，經(jīng)濟(jì)利益多元化。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)從個(gè)人或企業(yè)的利益出發(fā)，為了獲取貸款，減少納稅，吸收投資等，指使會(huì)計(jì)人員弄虛作假，甚至一個(gè)單位設(shè)立幾套賬。如給合作伙伴的是“如意表”；給貸款銀行的是“放心表”；給稅務(wù)部門(mén)的是“叫苦表”；給企業(yè)主管的是“業(yè)績(jī)表”，這使財(cái)務(wù)報(bào)表成為無(wú)所不能的“萬(wàn)能表”。從另一個(gè)方面考慮，目前對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的考核往往以實(shí)現(xiàn)的利潤(rùn)等指標(biāo)為主要依據(jù)，某些領(lǐng)導(dǎo)為了撈取政治資本、騙取經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等，置會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)法規(guī)于不顧，指使會(huì)計(jì)人員采用非法手段對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行“技術(shù)加工”，這是導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息失真的重要原因。
（二）會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、制度和會(huì)計(jì)政策有可選擇性由于各企業(yè)具體情況不一，準(zhǔn)則只能對(duì)企業(yè)的工作提出基本原則和規(guī)范工商管理畢業(yè)論文，不可能盡善盡美，這樣對(duì)同一會(huì)計(jì)事項(xiàng)的處理就會(huì)有多種備選的會(huì)計(jì)處理方法。如企業(yè)對(duì)存貨采用不同計(jì)價(jià)方法，對(duì)其財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果會(huì)有不同的影響，究竟何種方法才算“如實(shí)反映”？此外，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制訂頒布常落后于會(huì)計(jì)時(shí)間的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)行為的創(chuàng)新。當(dāng)新情況、新領(lǐng)域、新行業(yè)出現(xiàn)時(shí)，很難找到長(zhǎng)期有效的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則作為會(huì)計(jì)操作的依據(jù)，使會(huì)計(jì)處理“無(wú)法可依”。
（三）內(nèi)部控制制度不夠健全內(nèi)部控制制度是企業(yè)事業(yè)單位為維護(hù)資產(chǎn)的完整性，確保會(huì)計(jì)信息的真實(shí)可靠性以及對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行綜合計(jì)劃、考核和評(píng)價(jià)而制訂的制度、方法和措施的總稱(chēng)。然而一些單位沒(méi)有完善有效的內(nèi)部控制制度，致使會(huì)計(jì)資料在傳遞過(guò)程中，因相互脫節(jié)而發(fā)生錯(cuò)誤或因兩個(gè)不相容職務(wù)缺乏相互制約而發(fā)生舞弊；還有一些單位，雖然內(nèi)控制度一應(yīng)俱全，但在實(shí)際工作中，得不到有效執(zhí)行，形同虛設(shè)，流于形式；不少企事業(yè)單位以及管理人員對(duì)這方面認(rèn)識(shí)不足，致使內(nèi)部控制制度的制訂過(guò)于馬虎、簡(jiǎn)單，各種錯(cuò)賬不能即使被察覺(jué)和抑制，其反映的會(huì)計(jì)信息自然不可能真實(shí)可靠。
（四）會(huì)計(jì)人員綜合素質(zhì)不高會(huì)計(jì)人員是會(huì)計(jì)活動(dòng)的主體，對(duì)要發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行核算和監(jiān)督。但目前有些會(huì)計(jì)人員素質(zhì)較低，有些沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)，平時(shí)又不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)過(guò)程中由于對(duì)會(huì)計(jì)核算規(guī)范掌握不透，對(duì)新的理論和剛出臺(tái)的經(jīng)濟(jì)法規(guī)研究應(yīng)用較少，跟不上時(shí)代的步伐，從而日常核算工作不符合規(guī)范，對(duì)一些不確定的`因素判斷不準(zhǔn)確，直接影響會(huì)計(jì)核算的水平；有些會(huì)計(jì)人員缺乏職業(yè)道德，為了個(gè)人的私利，知法犯法。會(huì)計(jì)人員素質(zhì)的高低，直接影響會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量論文發(fā)表。
二、會(huì)計(jì)信息失真的對(duì)策探討要治理會(huì)計(jì)信息失真，也要采取綜合治理對(duì)策。除了完善會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)核算制度外，對(duì)于會(huì)計(jì)工作失誤的主要對(duì)策是建立和健全內(nèi)部的控制，加強(qiáng)內(nèi)部檢查；對(duì)會(huì)計(jì)舞弊的主要對(duì)策是強(qiáng)化外部檢查和監(jiān)督及其處罰力度。此外，完善會(huì)計(jì)人員從業(yè)資格制度，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的后續(xù)教育，提高會(huì)計(jì)人員素質(zhì)也是防止會(huì)計(jì)信息失真的關(guān)鍵因素。
（一）建立和健全完善的企業(yè)內(nèi)部控制制度。健全有效的內(nèi)部控制，能夠確保資產(chǎn)的安全完整、會(huì)計(jì)信息的合法與公正、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)合規(guī)合法，并提高經(jīng)濟(jì)效率。健全內(nèi)部控制，通過(guò)適當(dāng)授權(quán)和職責(zé)劃分，確保經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)合規(guī)合法；通過(guò)會(huì)計(jì)工作的內(nèi)部分工及原始憑證的審核、記賬憑證的編制與審核、記賬與對(duì)賬、資產(chǎn)清查、會(huì)計(jì)報(bào)表編制及審核等相互交叉稽核和內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立稽核，預(yù)防、發(fā)現(xiàn)并糾正會(huì)計(jì)工作中存在的失誤工商管理畢業(yè)論文，以此來(lái)減少會(huì)計(jì)信息失真。這也是新《會(huì)計(jì)法》中增加了要求各單位建立、健全本單位內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督制度的理論依據(jù)，實(shí)際上也是反映了國(guó)家希望通過(guò)相關(guān)法律促進(jìn)各單位內(nèi)部建立內(nèi)部控制來(lái)減少會(huì)計(jì)信息失真的愿望。健全的內(nèi)部控制能為提供真實(shí)的會(huì)計(jì)信息奠定良好的基礎(chǔ)，各單位應(yīng)結(jié)合本企業(yè)實(shí)際情況制定內(nèi)部財(cái)務(wù)管理制度，建立稽核制度等，以便會(huì)計(jì)人員遵照?qǐng)?zhí)行，減少漏洞。規(guī)范單位會(huì)計(jì)行為，保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)、完整，離不開(kāi)健全完善的內(nèi)部控制制度。
（二）健全以審計(jì)監(jiān)督為主，財(cái)政、稅務(wù)、人民銀行、證券監(jiān)管、保險(xiǎn)監(jiān)管等部門(mén)監(jiān)督檢查及社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合的綜合外部監(jiān)督體系。審計(jì)組織是進(jìn)行經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的專(zhuān)職部門(mén)，它們?cè)谔岣邥?huì)計(jì)信息的可信性方面具有其他經(jīng)濟(jì)監(jiān)督管理部門(mén)不可替代的優(yōu)勢(shì)。國(guó)家審計(jì)機(jī)關(guān)重點(diǎn)作好財(cái)政、稅收、國(guó)有金融機(jī)構(gòu)、重點(diǎn)基本建設(shè)項(xiàng)目、專(zhuān)項(xiàng)資金、主要行政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位及審計(jì)，其他單位交由民間審計(jì)組織進(jìn)行審計(jì)；發(fā)展和完善注冊(cè)會(huì)計(jì)制度，注冊(cè)會(huì)計(jì)師作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的“經(jīng)濟(jì)警察”，應(yīng)充分體現(xiàn)其職能和作用；提高審計(jì)覆蓋率，逐漸做到有關(guān)單位的年度會(huì)計(jì)報(bào)表均經(jīng)過(guò)審計(jì)。同時(shí)，也充分利用和發(fā)揮財(cái)政、稅務(wù)、人民銀行、證券監(jiān)管、保險(xiǎn)監(jiān)管等部門(mén)和社會(huì)力量對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行監(jiān)督，相互配合，相互協(xié)作，做到齊抓共管，形成綜合的會(huì)計(jì)信息監(jiān)督體系。
（三）依法處置會(huì)計(jì)舞弊者。在我國(guó)現(xiàn)行法律法規(guī)中，有《會(huì)計(jì)法》、《證券法》、《公司法》、《刑法》等規(guī)定了提供虛假會(huì)計(jì)資料的處理處罰規(guī)定。只要堅(jiān)持有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，會(huì)計(jì)舞弊行為就會(huì)越來(lái)越少，會(huì)計(jì)信息質(zhì)量將會(huì)越來(lái)越高。
參考文獻(xiàn)：
[1]張忠誠(chéng)：試論影響會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的幾個(gè)因素[j].上海會(huì)計(jì)20xx，（12）[2]李威：試論會(huì)計(jì)信息失真[j].商業(yè)現(xiàn)代化，20xx，（2）
工商管理論文兩篇篇三
現(xiàn)在企業(yè)正在進(jìn)入“同質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)”的時(shí)代。市場(chǎng)正面臨著各家產(chǎn)品質(zhì)量、價(jià)格相當(dāng)這樣一種現(xiàn)象。在這種情況下，做足市場(chǎng)功夫，在營(yíng)銷(xiāo)組合各要素上不斷變化已成為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要來(lái)源。產(chǎn)品從出廠到進(jìn)入終端用戶(hù)，這個(gè)過(guò)程有著極其復(fù)雜的理論、技術(shù)和方法。毫無(wú)疑問(wèn)，生產(chǎn)廠商總是希望在消費(fèi)市場(chǎng)上獲得最大的銷(xiāo)售成績(jī)而付出最小成本。營(yíng)銷(xiāo)渠道正是聯(lián)結(jié)生產(chǎn)廠商與消費(fèi)者之間的橋梁。因此，如何構(gòu)筑、組織渠道系統(tǒng)，如何使商品在最短時(shí)間內(nèi)以最適宜的方式進(jìn)入終端用戶(hù)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的今天已成為企業(yè)面臨的重大挑戰(zhàn)之一。
本文首先概述了營(yíng)銷(xiāo)渠道的相關(guān)概念，然后對(duì)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)渠道的設(shè)計(jì)進(jìn)行了研究，企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)渠道設(shè)計(jì)的程序主要包括分析當(dāng)前的環(huán)境和面臨的挑戰(zhàn)、制定近期的渠道對(duì)策、設(shè)計(jì)“理想”的渠道系統(tǒng)、限制條件分析、選定渠道戰(zhàn)略方案五個(gè)步驟。接下來(lái)對(duì)tcl公司手機(jī)營(yíng)銷(xiāo)渠道策略進(jìn)行了實(shí)證分析，最后探討了企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)渠道決策應(yīng)注意的問(wèn)題，這些問(wèn)題包括：多層次渠道向扁平渠道轉(zhuǎn)變、交易型關(guān)系向伙伴型關(guān)系轉(zhuǎn)變、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)渠道的重心下沉以及企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)渠道的激勵(lì)問(wèn)題等。
……
【提綱】：
一、營(yíng)銷(xiāo)渠道的相關(guān)概念
(一)營(yíng)銷(xiāo)渠道的定義
營(yíng)銷(xiāo)渠道是指產(chǎn)品從生產(chǎn)企業(yè)向用戶(hù)或消費(fèi)者轉(zhuǎn)移所經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)。
(二)營(yíng)銷(xiāo)渠道結(jié)構(gòu)的分類(lèi)
渠道的結(jié)構(gòu)主要包括三大要素，渠道的層級(jí)結(jié)構(gòu)(長(zhǎng)度)、寬度結(jié)構(gòu)、類(lèi)型結(jié)構(gòu)(廣度)。
(三)營(yíng)銷(xiāo)渠道的功能
渠道在產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中所起的作用是為企業(yè)執(zhí)行了產(chǎn)品的流通工作，把商品從制造商送達(dá)消費(fèi)者，它彌補(bǔ)了產(chǎn)品、服務(wù)和使用者之間的缺口。其功能通常包括銷(xiāo)售、購(gòu)買(mǎi)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、融資、標(biāo)準(zhǔn)化、風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)和市場(chǎng)信息處理。
二、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)渠道開(kāi)通戰(zhàn)略的設(shè)計(jì)研究
(一)企業(yè)渠道開(kāi)通戰(zhàn)略的影響因素
影響渠道開(kāi)通戰(zhàn)略的主要因素有以下幾點(diǎn)：產(chǎn)品特性、市場(chǎng)特性、企業(yè)實(shí)力、分銷(xiāo)商的實(shí)力、消費(fèi)者的選擇、環(huán)境變化等。
(二)企業(yè)渠道開(kāi)通戰(zhàn)略設(shè)計(jì)的程序
該程序主要包括分析當(dāng)前的環(huán)境和面臨的挑戰(zhàn)、制定近期的渠道對(duì)策、設(shè)計(jì)“理想”的渠道系統(tǒng)、限制條件與鴻溝分析、選定渠道戰(zhàn)略方案。
(三)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)渠道成員的選擇
企業(yè)選擇渠道成員需要經(jīng)歷以下三個(gè)階段：獲得潛在渠道成員名單，了解評(píng)估潛在渠道成員，談判并確認(rèn)渠道成員。
三、tcl公司手機(jī)營(yíng)銷(xiāo)渠道策略的分析
(一)tcl公司手機(jī)營(yíng)銷(xiāo)渠道的目標(biāo)
(二)tcl公司手機(jī)營(yíng)銷(xiāo)渠道的設(shè)計(jì)與選擇
(三)tcl公司手機(jī)營(yíng)銷(xiāo)渠道成員的選擇和管理
(四)tcl公司手機(jī)營(yíng)銷(xiāo)渠道的評(píng)價(jià)
四、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)渠道決策應(yīng)注意的問(wèn)題
(一)多層次渠道向扁平渠道轉(zhuǎn)變
(二)交易型關(guān)系向伙伴型關(guān)系轉(zhuǎn)變
(三)由傳統(tǒng)模式向信息化模式轉(zhuǎn)變
【正文】：
在今天的市場(chǎng)上，由于同行業(yè)企業(yè)的相互模仿，產(chǎn)品、價(jià)格、促銷(xiāo)都趨于同質(zhì)化，可以說(shuō)都已發(fā)揮到了極至，變得沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)了。在此情況下，具有長(zhǎng)期決策特點(diǎn)的渠道競(jìng)爭(zhēng)就成為各企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)和核心。渠道戰(zhàn)略是一個(gè)長(zhǎng)期戰(zhàn)略，必須借以時(shí)日才能真正建立起一個(gè)分銷(xiāo)體系。因此，渠道戰(zhàn)略具有隱蔽性，從建立初期至最后顯山露水，很難被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手覺(jué)察。所以分銷(xiāo)可以提供更多更持續(xù)的優(yōu)勢(shì)。正因?yàn)橛捎诋a(chǎn)品、價(jià)格、促銷(xiāo)越來(lái)越同質(zhì)化，近年來(lái)，企業(yè)對(duì)營(yíng)銷(xiāo)渠道的爭(zhēng)奪更是不遺余力。營(yíng)銷(xiāo)渠道可以提高運(yùn)行效率，可以使產(chǎn)品更廣泛、更快捷地轉(zhuǎn)移到用戶(hù)手中。營(yíng)銷(xiāo)渠道是企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的重要組成部分，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不僅體現(xiàn)在技術(shù)上的領(lǐng)先，更重要的是強(qiáng)大的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)渠道能力。本文主要對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了研究。
一、營(yíng)銷(xiāo)渠道的含義和作用
(一)營(yíng)銷(xiāo)渠道的含義
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是個(gè)人和群體通過(guò)創(chuàng)造并同他人交換產(chǎn)品和價(jià)值以滿(mǎn)足需求和欲望的一種社會(huì)和管理過(guò)程。(注1)在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間在實(shí)踐、地點(diǎn)、數(shù)量、品種等多方面存在著差異和矛盾。企業(yè)生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品只有通過(guò)一定的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)渠道才能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)，以適當(dāng)?shù)膬r(jià)格供應(yīng)給消費(fèi)者，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)。
營(yíng)銷(xiāo)渠道也稱(chēng)為銷(xiāo)售通路、營(yíng)銷(xiāo)渠道或營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)。是現(xiàn)代企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中最為關(guān)鍵的因素之一。一般而言，營(yíng)銷(xiāo)渠道是指產(chǎn)品從生產(chǎn)企業(yè)向用戶(hù)或消費(fèi)者轉(zhuǎn)移所經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)。(注2)營(yíng)銷(xiāo)渠道的直接目的就是為了接觸到目標(biāo)市場(chǎng)，而為了達(dá)到這個(gè)目的，可以通過(guò)三種營(yíng)銷(xiāo)渠道。一是通過(guò)信息傳播發(fā)送信息，從買(mǎi)主那里獲取信息。二是營(yíng)銷(xiāo)商通過(guò)營(yíng)銷(xiāo)渠道向購(gòu)買(mǎi)者和使用者展現(xiàn)、傳遞有形的產(chǎn)品或服務(wù)。三是營(yíng)銷(xiāo)商可通過(guò)營(yíng)銷(xiāo)渠道與潛在的用戶(hù)打交道。
營(yíng)銷(xiāo)渠道可以分為直接營(yíng)銷(xiāo)渠道和間接營(yíng)銷(xiāo)渠道。直接營(yíng)銷(xiāo)渠道是指在營(yíng)銷(xiāo)渠道中不包含分銷(xiāo)商，所有的營(yíng)銷(xiāo)職能都是由制造商或服務(wù)企業(yè)獨(dú)自來(lái)承擔(dān)，又被稱(chēng)為直銷(xiāo)。間接營(yíng)銷(xiāo)渠道包含一種或數(shù)種中間商，由中間商和制造商或服務(wù)企業(yè)共同分擔(dān)營(yíng)銷(xiāo)職責(zé)。與直銷(xiāo)相比，能提高營(yíng)銷(xiāo)效率，降低營(yíng)銷(xiāo)成本，排擠競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，降低風(fēng)險(xiǎn)。
(二)營(yíng)銷(xiāo)渠道結(jié)構(gòu)的分類(lèi)
營(yíng)銷(xiāo)渠道的結(jié)構(gòu)會(huì)隨著商品的特點(diǎn)、渠道成員的多少、渠道的長(zhǎng)短等因素的不同而發(fā)生變化。渠道的結(jié)構(gòu)主要包括三大要素，渠道的長(zhǎng)度結(jié)構(gòu)、寬度結(jié)構(gòu)、廣度結(jié)構(gòu)。
1、渠道的長(zhǎng)度結(jié)構(gòu)
渠道的長(zhǎng)度是指渠道層級(jí)的數(shù)量,即產(chǎn)品在渠道的流通過(guò)程中要經(jīng)過(guò)多少層級(jí)的分銷(xiāo)，有多少層次的中間商參與銷(xiāo)售的全過(guò)程，可以分為零級(jí)渠道、一級(jí)渠道、二級(jí)渠道、三級(jí)渠道。
2、渠道的寬度結(jié)構(gòu)
4、渠道的廣度結(jié)構(gòu)
渠道的廣度是指采用幾條不同的渠道類(lèi)型，即產(chǎn)品在分銷(xiāo)過(guò)程中，根據(jù)市場(chǎng)密度不同而設(shè)置直營(yíng)制或不同層次的分銷(xiāo)制;根據(jù)渠道末端零售商的購(gòu)買(mǎi)數(shù)量，采取不同的渠道環(huán)節(jié)送達(dá)，如對(duì)大客戶(hù)通過(guò)直銷(xiāo)方式，而小客戶(hù)能過(guò)不同二批發(fā)環(huán)節(jié)等的方式。
(三)營(yíng)銷(xiāo)渠道的作用
渠道在產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中所起的作用是為企業(yè)執(zhí)行了產(chǎn)品的流通工作，把商品從制造商送達(dá)消費(fèi)者，它彌補(bǔ)了產(chǎn)品、服務(wù)和使用者之間的缺口。具體而言，營(yíng)銷(xiāo)渠道的作用主要包括以下幾個(gè)方面：
1、產(chǎn)品的整理與分類(lèi)。由于制造商只生產(chǎn)有限類(lèi)別的產(chǎn)品，而每一類(lèi)產(chǎn)品的生產(chǎn)數(shù)量很大，但是消費(fèi)者則需要多種多樣的產(chǎn)品，而每一類(lèi)又不需要太多，這就導(dǎo)致了企業(yè)的生產(chǎn)狀況與消費(fèi)者的需求之間的矛盾。但是通過(guò)發(fā)揮渠道分銷(xiāo)商對(duì)產(chǎn)品的整理與分類(lèi)作用就可以有效的解決這一矛盾。
2、產(chǎn)品分銷(xiāo)
制造商通過(guò)分銷(xiāo)商對(duì)其產(chǎn)品進(jìn)行銷(xiāo)售，往往可以接觸到成千上萬(wàn)的最終消費(fèi)者，這就使制造商、批發(fā)商、零售商和消費(fèi)者都減少了時(shí)間和經(jīng)濟(jì)上的耗費(fèi)。同時(shí)，渠道的廣泛分銷(xiāo)也使得大批量運(yùn)輸成為可能。由于銷(xiāo)售成本的降低，企業(yè)能將其產(chǎn)品在更多的市場(chǎng)上銷(xiāo)售，而這增加的銷(xiāo)售完全是因?yàn)榇笈窟\(yùn)輸而引導(dǎo)起的成本降低，可能使企業(yè)及渠道盈利。
3、信息的收集與傳遞
在產(chǎn)品的流通過(guò)程中，渠道成員發(fā)現(xiàn)，收集重要的信息，并將它們反饋給制造商、批發(fā)商和零售商對(duì)于制造商而言是一個(gè)極其重要的信息來(lái)源。
4、渠道的資金流動(dòng)作用
渠道的另一個(gè)重要作用就是實(shí)現(xiàn)了資金在渠道中的流動(dòng)。它使制造商在資金上的壓力大大緩解，協(xié)助制造商完成產(chǎn)品的全部營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程。
二、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)渠道的設(shè)計(jì)
(一)影響企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)渠道設(shè)計(jì)的因素
影響渠道開(kāi)通戰(zhàn)略的主要因素有以下幾點(diǎn)：產(chǎn)品特性、市場(chǎng)特性、企業(yè)實(shí)力、環(huán)境變化等。
1、產(chǎn)品特性因素
產(chǎn)品特性因素主要包括技術(shù)性與售后服務(wù)、產(chǎn)品數(shù)量、產(chǎn)品市場(chǎng)生命周期等內(nèi)容。對(duì)具有較高技術(shù)含量或需要在售后經(jīng)常進(jìn)行服務(wù)與保養(yǎng)的產(chǎn)品，宜采用短渠道;對(duì)生產(chǎn)數(shù)量較大的產(chǎn)品，宜采用環(huán)節(jié)較少，密集性的間接渠道;產(chǎn)品處在生產(chǎn)生命周期的不同階段，所采用的渠道結(jié)構(gòu)是各不相同的。如在成長(zhǎng)期，需要開(kāi)拓渠道，發(fā)展多元化;而在成熟期的末期，則要壓縮渠道。
2、市場(chǎng)特性因素
市場(chǎng)特性因素主要包括市場(chǎng)的地區(qū)性、消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣、產(chǎn)品的季節(jié)性、進(jìn)貨量大小等內(nèi)容。目標(biāo)市場(chǎng)聚集的地區(qū)，渠道可適當(dāng)短些。一般地區(qū)的通路則采用傳統(tǒng)性的渠道形式，即經(jīng)過(guò)批發(fā)商和零售商進(jìn)行銷(xiāo)售;消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣，如最易接受的價(jià)格，購(gòu)買(mǎi)地點(diǎn)的偏好，對(duì)服務(wù)的要求等，都直接影響渠道的設(shè)計(jì);具有季節(jié)性的產(chǎn)品宜采用較短的渠道。如果要充分發(fā)揮分銷(xiāo)商的作用，在銷(xiāo)售季節(jié)來(lái)臨之前鋪貨，則渠道需較長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)性產(chǎn)品同類(lèi)產(chǎn)品一般宜采用相同的渠道形式，以迅速占領(lǐng)市場(chǎng);如果一次的進(jìn)貨量較大，可以考慮直接供貨，則渠道較短;而一次進(jìn)貨量較少，就要多次批售，則渠道會(huì)較長(zhǎng)。但應(yīng)視產(chǎn)品的具體特性而定。
3、企業(yè)實(shí)力因素
[工商管理畢業(yè)論文2015]
工商管理論文兩篇篇四
工商管理學(xué)是基于經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)理論，對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的管理的效率與決策模式進(jìn)行研究的一門(mén)科學(xué)，具有較強(qiáng)的全面性、專(zhuān)業(yè)性和實(shí)用性。企業(yè)管理的內(nèi)容主要包括技術(shù)管理、人力資源管理、運(yùn)營(yíng)管理和財(cái)務(wù)管理等幾個(gè)方面，并包含對(duì)企業(yè)文化等各種軟性建設(shè)的規(guī)劃研究。而工商管理則是利用一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和分析方法對(duì)相關(guān)企業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，幫助企業(yè)作出及時(shí)、合理的決策或給出相應(yīng)的改進(jìn)措施，解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的各種實(shí)際問(wèn)題。由于現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)模式進(jìn)入一種全新的層次中，單位也從過(guò)去的非常封閉的模式，不斷的進(jìn)入到相對(duì)開(kāi)放的模式中，非常的關(guān)注自身的運(yùn)作以及管控等活動(dòng)，關(guān)注使用者的規(guī)定，同時(shí)還重視單位競(jìng)爭(zhēng)水平的提升。在這種模式下，工商管理的地位就顯示出來(lái)，開(kāi)始受到很多單位的重視。
最近一段時(shí)間中，許多單位都開(kāi)始重視工商管理活動(dòng)。主要是其在單位運(yùn)作工作中占據(jù)非常重要的位置。各個(gè)單位都紛紛的開(kāi)展相關(guān)的理論分析，同時(shí)還注重對(duì)相關(guān)工作者的培訓(xùn)活動(dòng)。不過(guò)，我們要承認(rèn)的是，在當(dāng)今時(shí)期，我們國(guó)家的很多單位的工商管控活動(dòng)還面對(duì)許多的不利現(xiàn)象，不論是在管控以及規(guī)章確立等層次上，和世界上的別的國(guó)家相比較來(lái)看，還是有很大的距離的。企業(yè)工商管理工作的意義反映在很多層次中，不單單是單位對(duì)本身的運(yùn)作組織的管控，同時(shí)還反映在國(guó)家機(jī)構(gòu)對(duì)行業(yè)的分析以及單位的監(jiān)督上。尤其是進(jìn)入全新的發(fā)展時(shí)代。國(guó)家的經(jīng)濟(jì)模式出現(xiàn)了較大的發(fā)展，單位的組織模式也不斷的深化，在這種背景之下，和工商管理相關(guān)的思想和措施形式等得到了有效地發(fā)展，能力優(yōu)秀，品質(zhì)合理的工商管理就成為了單位確保發(fā)展的.關(guān)鍵前提。不過(guò)，通過(guò)分析，我們發(fā)現(xiàn)，單位在開(kāi)展該項(xiàng)管控活動(dòng)的時(shí)候，還面對(duì)許多的不利現(xiàn)象，進(jìn)而使得單位的前進(jìn)等受到非常不利的干擾。
1。1沒(méi)有有效地管控水平
和很多優(yōu)秀的單位比對(duì)來(lái)看，我們國(guó)家的很多單位還是面臨行業(yè)活動(dòng)開(kāi)展無(wú)序，和相關(guān)機(jī)構(gòu)無(wú)法積極交流的問(wèn)題，在管理模式方面面對(duì)的不利現(xiàn)象更是非常的多，比如制度呆板，模式不合理等。在向規(guī)模要效益、向成本要效益、向價(jià)格要效益、向質(zhì)量要效益的過(guò)程中，單位的運(yùn)作等活動(dòng)依舊面對(duì)非常多的不利現(xiàn)象。管控能力的不合理就使得競(jìng)爭(zhēng)水平變低，進(jìn)而導(dǎo)致單位的利潤(rùn)不能合理體現(xiàn)出來(lái)。
1。2沒(méi)有有效地拓展行業(yè)的水平
一些企業(yè)忽略了生產(chǎn)模式與市場(chǎng)需求的結(jié)合。生產(chǎn)部門(mén)只負(fù)責(zé)生產(chǎn)、市場(chǎng)部卻不能及時(shí)準(zhǔn)確地反應(yīng)市場(chǎng)的需求變化，使產(chǎn)品無(wú)法適應(yīng)消費(fèi)者的需求，而成為了企業(yè)的負(fù)擔(dān)。
1。3不能有效地開(kāi)展定位活動(dòng)
工商管理的理念引入以后，財(cái)務(wù)報(bào)表中效益的增長(zhǎng)已不能完全滿(mǎn)足現(xiàn)代企業(yè)的需要，更多的企業(yè)開(kāi)始制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，或戰(zhàn)略性的發(fā)展規(guī)劃。一些企業(yè)也從單純的經(jīng)濟(jì)效益的追求轉(zhuǎn)而承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任，在這一過(guò)程中，很多企業(yè)都還不能充分協(xié)調(diào)好遵守相關(guān)法規(guī)、合理利用資源、參加社會(huì)福利、杜絕盲目擴(kuò)張等環(huán)節(jié)的關(guān)系，對(duì)自身的定位不夠明確。
1。4無(wú)法體現(xiàn)出管控意義
在企業(yè)管理制度不健全、管理者素質(zhì)有待提高的情況下，工商管理對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的貢獻(xiàn)有限，其管理價(jià)值未能充分發(fā)揮。以人力資源管理為例，其管理作用主要表現(xiàn)在管理活動(dòng)對(duì)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展、員工績(jī)效或企業(yè)效益，以及企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等方面的影響力度或作用大小。然而，目前許多中小企業(yè)的人力資源管理還停留在傳統(tǒng)的人事管理階段，其職能依然沒(méi)有超越傳統(tǒng)人事管理的特點(diǎn)，仍停留在檔案管理、工資和勞保福利等事務(wù)性的管理工作上，是典型的以“事”為中心的靜態(tài)人事管理，沒(méi)有承擔(dān)起人力資源管理的人力資源部門(mén)作為一個(gè)內(nèi)部管理部門(mén)對(duì)業(yè)務(wù)部門(mén)提供服務(wù)和支持，缺乏對(duì)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的洞察力，無(wú)法與企業(yè)結(jié)合起來(lái)。這種滯后于實(shí)踐的管理模式也注定了人力資源部門(mén)無(wú)法成為企業(yè)的核心，為企業(yè)提供更加有力的支持。
1。5別的事項(xiàng)
目前企業(yè)還面臨著諸如產(chǎn)品的系列化、資本運(yùn)作的國(guó)際化、技術(shù)的更新、人力資源的可持續(xù)性、以及客戶(hù)關(guān)系管理系統(tǒng)的服務(wù)水平等問(wèn)題，尤其是在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，地域性市場(chǎng)的概念正在逐漸發(fā)生變化，資金和產(chǎn)品突破了國(guó)家與城市的界限，而在各地區(qū)之間迅速流動(dòng)，在這一背景下，是否能夠在上述方面與國(guó)際水平接軌，使企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式與環(huán)境變化相適應(yīng)，也已經(jīng)成為了企業(yè)獲得成功的必由之路。此外，一些企業(yè)正向著學(xué)習(xí)型企業(yè)轉(zhuǎn)變，致力于通過(guò)強(qiáng)化企業(yè)能力和提高員工價(jià)值來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的升級(jí)。而在此過(guò)程中，如何充分發(fā)揮人力資源的作用，更加靈活巧妙的運(yùn)用資本，最大程度的提高用戶(hù)客戶(hù)的滿(mǎn)意度，也是企業(yè)必須解決好的重點(diǎn)問(wèn)題。
在當(dāng)今的激烈的市場(chǎng)模式中，加之政府的有效扶助，站在大層次上來(lái)看，單位不斷的朝著積極健康的層次進(jìn)步，單位的管控工作者要認(rèn)真地分析并且有效地處理這些不利現(xiàn)象，要切實(shí)的體現(xiàn)出決策能力，不論是規(guī)章建設(shè)亦或是別的一些層次中，都要有效地提升單位的管控水平。
2。1合理的發(fā)展單位的規(guī)章體制
在當(dāng)今時(shí)期，單位要想獲取發(fā)展，首先就要做好體制建設(shè)活動(dòng)，該項(xiàng)管理活動(dòng)把單位的規(guī)章等當(dāng)成是責(zé)任以及權(quán)力等的聚集，而且當(dāng)成是獎(jiǎng)懲的參考信息，確保成為單位自身調(diào)控的關(guān)鍵工具。首先，規(guī)章能夠?qū)ぷ髡叩幕顒?dòng)進(jìn)行制約，同時(shí)，合理的激勵(lì)措施又可以在確保工作者權(quán)益的前提下，發(fā)揮出他們的工作積極性。在落實(shí)規(guī)章模式的時(shí)候，要切實(shí)的站在工作者的層次上分析，而且要體現(xiàn)出公平思想，確保開(kāi)展的活動(dòng)能夠讓人認(rèn)可。比如，但工作者是站在單位的層次上開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，如果沒(méi)有按照相關(guān)的規(guī)定開(kāi)展工作的話(huà)，如果還對(duì)他們進(jìn)行不當(dāng)?shù)膽吞幍脑?huà)，就會(huì)影響到他們對(duì)單位的積極性，所以要開(kāi)展人性的活動(dòng)，確保活動(dòng)體現(xiàn)出積極性色彩，進(jìn)而使得工作者對(duì)單位產(chǎn)生一種家的歸屬感，更加積極地開(kāi)展建設(shè)活動(dòng)。
2。2積極地培養(yǎng)優(yōu)秀的管理工作者
單位的總體能力和后續(xù)的發(fā)展活動(dòng)，在很大層次上都是依靠?jī)?yōu)秀的工作者來(lái)實(shí)現(xiàn)的，所以，要形成合理的人才管控模式，而且要確保規(guī)劃活動(dòng)符合機(jī)構(gòu)的實(shí)際規(guī)定。當(dāng)今的管控工作者要形成優(yōu)秀的管控水平，革新水平等綜合化的素養(yǎng)，而且要經(jīng)由財(cái)務(wù)等層次的重點(diǎn)培養(yǎng)，確保他們變成綜合化的工作者。
培養(yǎng)人才的時(shí)候，還要關(guān)注其綜合發(fā)展，確保他們能夠有效地和當(dāng)今的時(shí)代背景相協(xié)調(diào)。除此，工作者還要有積極的革新思想以及應(yīng)變水平，進(jìn)而可以通過(guò)對(duì)其知識(shí)內(nèi)容的發(fā)展，有效地提升單位的管控能力，而且可以在追求最優(yōu)利潤(rùn)的時(shí)候，合理的應(yīng)對(duì)單位發(fā)展中面對(duì)的各項(xiàng)不利現(xiàn)象。
在當(dāng)今時(shí)期，國(guó)家很多單位都面對(duì)一種轉(zhuǎn)變階段，它們?cè)诠芸啬芰σ约爸贫雀镄潞蛦T工培訓(xùn)等等的一些層次中，和許多優(yōu)秀的單位之間還是有很大的距離的，需要依靠單位管控工作者形成有效地管控思想，結(jié)合先進(jìn)措施，認(rèn)真地落實(shí)好管控工作。在做好各項(xiàng)建設(shè)工作的前提下，認(rèn)真的積累工作，確保單位可以在當(dāng)今的市場(chǎng)模式下處于有利的位置。
[1]朱靜。關(guān)于我國(guó)企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究[j]。貴州商業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)，20xx，（02）。
[2]張偉奇。工商管理類(lèi)人才應(yīng)具備的知識(shí)、能力和素質(zhì)[j]。中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品，20xx，（06）。
[3]安鳳蘭。企業(yè)工商管理的未來(lái)發(fā)展方向探索[j]。改革與開(kāi)放，20xx，（14）。
[4]陳可。財(cái)務(wù)管理革命：財(cái)務(wù)共享模式研究及應(yīng)用[d]。廈門(mén)大學(xué)，20xx。
[5]王冬梅。中國(guó)金融資產(chǎn)管理公司現(xiàn)實(shí)運(yùn)行分析與發(fā)展方向探討[d]。山東大學(xué)，20xx。
工商管理論文兩篇篇五
摘要：
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展程度逐漸加深。
制定科學(xué)合理的工商管理規(guī)劃，將多樣化的元素融入到企業(yè)工商管理內(nèi)容體系中去，有利于企業(yè)現(xiàn)代化改革與發(fā)展方向的明確。
企業(yè)工商管理工作，是企業(yè)營(yíng)業(yè)動(dòng)作的活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)于企業(yè)的人才配置、資源利用等有重要指導(dǎo)作用。
認(rèn)清企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀，并樹(shù)立正確的改革方向，才能讓企業(yè)快速實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展目標(biāo)。
關(guān)鍵詞：
在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之中，企業(yè)如果不想被淘汰，就必須做好企業(yè)的工商管理工作。
工商管理，已經(jīng)成為教育界的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，企業(yè)對(duì)于工商管理工作的要求也日益提高。
逐漸規(guī)范企業(yè)的工商管理工作，讓企業(yè)跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，才能解決限制企業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，使企業(yè)的發(fā)展道路更加順暢。
(一)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式較為落后。
目前來(lái)看，有很多企業(yè)管理人員并沒(méi)有掌握全面的工商管理知識(shí)，也沒(méi)有現(xiàn)代化的企業(yè)管理思想，直接導(dǎo)致了企業(yè)發(fā)展速度緩慢問(wèn)題的出現(xiàn)。
要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，企業(yè)管理者需要在工商管理方面做出長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，給企業(yè)繪制一個(gè)未來(lái)發(fā)展的籃圖。
但在實(shí)際的工商管理工作中，相關(guān)工作人員只利用理論知識(shí)制定企業(yè)發(fā)展計(jì)劃，利用陳舊的方法去激勵(lì)員工，這樣的工商管理內(nèi)容已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。
大多數(shù)企業(yè)具有一樣的工商管理模式，一味模仿成功企業(yè)的工商管理方式，會(huì)讓企業(yè)發(fā)展失去自主性，無(wú)法滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求。
(二)企業(yè)品牌打造強(qiáng)度不足。
經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展以及國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)交流的增多，使跨區(qū)域合作成為企業(yè)拓展自身市場(chǎng)的一種方法。
跨區(qū)域合作的增多，給企業(yè)的約束力、管理力提出了更高的要求。
在新的發(fā)展背景下，企業(yè)管理者需要思考更多問(wèn)題，像企業(yè)管理方式問(wèn)題、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)問(wèn)題，還要思考企業(yè)的品牌打造問(wèn)題。
我國(guó)的多數(shù)企業(yè)一直停滯于重利潤(rùn)的初級(jí)發(fā)展階段，沒(méi)有重視企業(yè)品牌打造問(wèn)題，影響了企業(yè)國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)力的提高。
利潤(rùn)，對(duì)于一個(gè)企業(yè)的生存與發(fā)展具有直接影響。
然而，一味去追求利潤(rùn)，反而會(huì)影響企業(yè)自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
市場(chǎng)環(huán)境的變化，給企業(yè)的工商管理工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。
企業(yè)只追求經(jīng)濟(jì)利益是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，承擔(dān)必要的社會(huì)責(zé)任，就需要利用良好的手段去動(dòng)作企業(yè)，配置各類(lèi)資源。
不能按照科學(xué)的規(guī)范與制度去指導(dǎo)企業(yè)的各項(xiàng)工作，忽視企業(yè)文化，自然會(huì)影響企業(yè)工商管理的效果。
明確企業(yè)工商管理工作的改革方向，改變傳統(tǒng)的工商管理工作模式，才能讓企業(yè)的工商管理工作服務(wù)于企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展，給企業(yè)發(fā)展提供動(dòng)力。
(一)提高知識(shí)管理。
在工商管理中的地位將專(zhuān)業(yè)、現(xiàn)代化的企業(yè)管理知識(shí)應(yīng)用于企業(yè)的工商管理工作中，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理目標(biāo)的重要手段。
促進(jìn)企業(yè)文化的形成，需要企業(yè)管理者要自己了解且認(rèn)可的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的管理工作中。
只有符合企業(yè)發(fā)展需求的企業(yè)文化與工商管理工作，才能讓企業(yè)的向心力大大提高，促進(jìn)企業(yè)的每一位員工都形成企業(yè)工商管理意識(shí)，有參與企業(yè)管理的責(zé)任感，從而增加企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
重視知識(shí)在企業(yè)工商管理工作中的重要性，營(yíng)造學(xué)習(xí)型與應(yīng)用型的企業(yè)氛圍，才能讓工商管理工作的作用更加明顯。
(二)重視企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的改革。
工作推動(dòng)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變革，是企業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代化的必要途徑。
重視理論知識(shí)與實(shí)際情況的聯(lián)系，促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品的升級(jí)換代，才能換來(lái)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
在工商管理過(guò)程中，優(yōu)化企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的方式，對(duì)企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)模式進(jìn)行科學(xué)改革，都是十分重要的內(nèi)容。
企業(yè)管理人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到當(dāng)前企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的不足，橫向明確每一個(gè)部分的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)責(zé)任與義務(wù)，縱向建立起每一個(gè)層次的密切聯(lián)系，確定企業(yè)管理的層次。
削減那些復(fù)雜且無(wú)用的部門(mén)，建立網(wǎng)狀的管理結(jié)構(gòu)，使各個(gè)部門(mén)、各個(gè)層級(jí)相互制約。
(三)追求企業(yè)發(fā)展價(jià)值的多樣化。
對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代化企業(yè)業(yè)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)利益并不是企業(yè)發(fā)展的唯一目標(biāo)。
打造企業(yè)品牌，利用企業(yè)品牌建立產(chǎn)品體系，向外推出系列化的產(chǎn)品，不僅能夠宣傳企業(yè)的文化，還能讓企業(yè)在實(shí)現(xiàn)自身經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的同時(shí)，承擔(dān)必要的社會(huì)責(zé)任。
一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，不僅能夠營(yíng)利實(shí)現(xiàn)運(yùn)行目標(biāo)，還能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
做好工商管理工作，要將企業(yè)品牌的打造納入到工商管理工作內(nèi)容體系當(dāng)中。
工商管理工作者要對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境進(jìn)行分析，了解社會(huì)大眾的需求，找到企業(yè)品牌打造的各類(lèi)元素，構(gòu)建一個(gè)屬于企業(yè)的個(gè)性化模式。
企業(yè)有更為豐富的價(jià)值追求，才能拓展自身發(fā)展的途徑，掌握更多主動(dòng)性生機(jī)。
三、結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，要在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，要想實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展，就要提高企業(yè)品牌的競(jìng)爭(zhēng)力。
打造企業(yè)品牌，加大企業(yè)的社會(huì)影響，需要大量工商管理人才的支持。
企業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性，直接受到企業(yè)工作人員專(zhuān)業(yè)性的影響。
重視工商管理工作，明確發(fā)展的方向，才能讓企業(yè)的日常管理水平大大提高。
參考文獻(xiàn)：
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工商管理論文兩篇篇六
畢業(yè)論文暫告收尾，也意味著在**大學(xué)的學(xué)習(xí)生活既將結(jié)束。在才華橫溢的教授們的熏陶下度過(guò)了三年時(shí)光。在此期間，我在學(xué)習(xí)上和思想上都有了極大收獲，這與各位教授、同學(xué)的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。
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工商管理論文兩篇篇七
摘要：關(guān)注民生，努力使全體人民“住有所居”，是我國(guó)當(dāng)前面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。在目前房?jī)r(jià)過(guò)高的形勢(shì)下，加強(qiáng)廉租房制度建設(shè)，一方面能夠?yàn)榻鉀Q城鎮(zhèn)居民中低收入困難家庭的住房困難問(wèn)題提供制度保障，另一方面也能夠?qū)瓌?dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、擴(kuò)大就業(yè)、帶動(dòng)關(guān)聯(lián)行業(yè)發(fā)展、增加未來(lái)市場(chǎng)房屋供應(yīng)量帶來(lái)促進(jìn)作用。各級(jí)政府應(yīng)抓牢國(guó)家大力發(fā)展保障性住房的機(jī)遇，主動(dòng)進(jìn)行供給干預(yù)，解決瓶頸制約，逐步完善廉租房保障體系，最終讓缺房而又買(mǎi)不起高價(jià)房的百姓都能為廉租房所覆蓋。
關(guān)鍵詞：社會(huì)保障;廉租房;機(jī)遇;對(duì)策
一、現(xiàn)階段廉租房建設(shè)情況與制度分析
為應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)造成的負(fù)面影響，中國(guó)政府出臺(tái)了一系列拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)、保增長(zhǎng)、擴(kuò)內(nèi)需的政策措施，其中關(guān)于廉租房建設(shè)的一系列決策尤其引人關(guān)注。黨的十七大報(bào)告明確指出，要著力保障和改善民生，努力使全體人民住有所居。20xx年11月，國(guó)務(wù)院出臺(tái)擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的十條措施，其中第一條措施就提出加快建設(shè)保障性安居工程。加大對(duì)廉租住房建設(shè)支持力度，加快棚戶(hù)區(qū)改造，實(shí)施游牧民定居工程，擴(kuò)大農(nóng)村危房改造試點(diǎn)。20xx年12月8日結(jié)束的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議，再一次明確“加強(qiáng)廉租住房等保障性住房建設(shè)”。這些都為我國(guó)廉租房建設(shè)提供了較好的政策環(huán)境。
但是在我國(guó)積極發(fā)展房地產(chǎn)市場(chǎng)的大環(huán)境下，廉租房建設(shè)推進(jìn)還普遍存在較為緩慢的情況。全國(guó)人大常委會(huì)發(fā)布的《關(guān)于保障性住房建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施情況的調(diào)研報(bào)告》顯示，在中央預(yù)算安排的重大公共投資項(xiàng)目中，保障性住房建設(shè)進(jìn)度緩慢，截至20xx年8月底僅完成投資394。9億元，完成率為23。6%，不足四分之一。一些地方由于配套資金不到位和征地、拆遷等前期工作準(zhǔn)備不足，可能難以完成20xx年的建設(shè)計(jì)劃。這種狀況表明，我國(guó)地方政府用于保障住房的實(shí)際能力與社會(huì)巨大的現(xiàn)實(shí)需求之間還存在很大差距。筆者認(rèn)為，困擾廉租房建設(shè)踟躕不前有其深刻的制度原因。
1。土地和資金瓶頸制約廉租房制度實(shí)施
廉租房建設(shè)一般有兩個(gè)條件，一是土地，二是資金，這二者構(gòu)成了廉租房建設(shè)的瓶頸。就土地而言，城市用于建設(shè)的用地總量是確定的，為了降低成本，用于建設(shè)廉租房的土地必須是劃撥而不是出讓?zhuān)侨绻糜诮ㄔO(shè)廉租房的土地劃撥多了，那么用于出讓而獲得財(cái)政資金的土地就會(huì)減少。這對(duì)于各級(jí)政府來(lái)說(shuō)是一個(gè)兩難問(wèn)題。政府面臨著是急于取得城市各項(xiàng)發(fā)展急需的資金，把這些資金用于投資建設(shè)，加快本地區(qū)的gdp增速，還是放棄這個(gè)利益，給老百姓無(wú)償建房，同時(shí)又貼進(jìn)去更多資金的兩難處境。就資金而言，作為地方主要財(cái)政收入的土地出讓金及公積金增值收益是廉租房建設(shè)的主要資金來(lái)源。如果沒(méi)有強(qiáng)有力的法律約束，地方政府注定會(huì)缺乏提供資金的動(dòng)力，繼而會(huì)造成房源難以為繼并形成惡性循環(huán)。這種狀況在現(xiàn)實(shí)情況下是難以避免的。
另外還有一個(gè)重要的情況就是廉租房源的供應(yīng)量和當(dāng)?shù)氐姆績(jī)r(jià)成反比，供應(yīng)越多，房?jī)r(jià)就越不可能上漲，這也意味著也越不可能為當(dāng)?shù)卣畮?lái)更多的稅費(fèi)收入。另外，在廉租房建設(shè)過(guò)程中，公共住房的購(gòu)建和維修、租金補(bǔ)貼等都需要有大額、穩(wěn)定、持續(xù)的資金作保證。因此，我國(guó)雖然在很多城市建立了廉租房制度，但由于城市土地資源的有限，城市財(cái)政預(yù)算安排資金的不足以及缺乏其他穩(wěn)定的廉租住房資金來(lái)源渠道，廉租住房制度實(shí)施面臨著許多困難。
2。廉租房準(zhǔn)入與退出機(jī)制尚未完善
(1)廉租房準(zhǔn)入機(jī)制尚不完善。廉租房準(zhǔn)入機(jī)制尚未解決租住標(biāo)準(zhǔn)的制定、申請(qǐng)資格的認(rèn)定這兩個(gè)技術(shù)性問(wèn)題。廉租房的現(xiàn)行保障對(duì)象的確定是根據(jù)建設(shè)部20xx年制定的《城鎮(zhèn)最低收入家庭廉租住房申請(qǐng)、審核及退出管理辦法》的有關(guān)條款。該辦法規(guī)定申請(qǐng)廉租住房保障的城市家庭應(yīng)具備一系列條件：申請(qǐng)保障家庭其人均收入應(yīng)符合當(dāng)?shù)亟Y(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際制定的收入標(biāo)準(zhǔn);申請(qǐng)保障家庭現(xiàn)在的人均住房面積應(yīng)該符合所在地政府確定的面積標(biāo)準(zhǔn);申請(qǐng)保障家庭成員中最少要有一人是非農(nóng)業(yè)常住戶(hù)口;申請(qǐng)保障的家庭成員之間應(yīng)該具有法定的撫養(yǎng)、扶養(yǎng)或者贍養(yǎng)關(guān)系以及符合各地結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際制定的各自的保障標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)，我們國(guó)家現(xiàn)在的廉租房保障對(duì)象，約占整個(gè)城市家庭的十分之一左右。國(guó)務(wù)院在20xx年下半年頒布的《關(guān)于解決城市低收入家庭住房困難的若干意見(jiàn)》中計(jì)劃到20xx年即“十一五”規(guī)劃期末，將廉租住房制度保障范圍由城市最低收入住房困難家庭擴(kuò)大到低收入住房困難家庭。城市最低收入住房困難家庭和低收入住房困難家庭二者合計(jì)達(dá)整個(gè)城市家庭的五分之一。隨著覆蓋面的擴(kuò)大和實(shí)現(xiàn)日期的日益臨近，廉租房保障任務(wù)的壓力也越來(lái)越大。不完善的廉租房準(zhǔn)入機(jī)制為廉租房建設(shè)發(fā)展設(shè)置了障礙。
(2)廉租房退出機(jī)制尚不完善。廉租房退出機(jī)制必須進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，以避免有人從中謀取不當(dāng)利益。這是因?yàn)榱庾》康氖袌?chǎng)租金有可能存在巨大的利益差價(jià)，這也意味著其中具有巨大的獲利空間。廉租房保障對(duì)象即使在最嚴(yán)格的審批程序下獲得廉租住房，也有可能冒著道德風(fēng)險(xiǎn)謀取利益并將其所得用于改善其基本生活條件。如何防范和避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，在滿(mǎn)足保障目的的同時(shí)，又不至于使廉租房成為新的牟利工具，這是廉租房保障制度設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)予考慮的重要內(nèi)容。然而目前我國(guó)廉租房退出機(jī)制還存在許多不完善的地方，從而影響廉租房建設(shè)的發(fā)展。
3。保障對(duì)象覆蓋率偏低，城鄉(xiāng)一體化保障體制缺失
根據(jù)《城鎮(zhèn)最低收入家庭廉租住房管理辦法》規(guī)定，廉租住房主要解決最低收入家庭的住房困難。按照中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒采用的城鎮(zhèn)家庭收入分組方法，最低收入家庭占城鎮(zhèn)家庭總戶(hù)數(shù)的10%。這種方法只能測(cè)算出最低收入家庭的大致數(shù)量范圍，無(wú)法提供具體哪些家庭是最低收入家庭。這也就是說(shuō)，最低收入家庭實(shí)際上只具有概念意義，沒(méi)有明確指向，因而無(wú)法具體指導(dǎo)廉租住房政策的實(shí)施。在各地實(shí)踐中，在沒(méi)有其他更科學(xué)的衡量標(biāo)準(zhǔn)的情況下，城市居民最低生活保障金提供了一個(gè)判定城市居民貧困程度的收入標(biāo)準(zhǔn)。這對(duì)于在短期內(nèi)確定廉租對(duì)象提供了極大的便利。但是，廉租對(duì)象普遍被限定在城市低保戶(hù)范圍之內(nèi)，這在一定程度上縮小了廉租住房保障對(duì)象的范圍。
而如果將廉租住房保障范圍引申開(kāi)來(lái)，可以擴(kuò)展到弱勢(shì)群體。我國(guó)目前對(duì)社會(huì)弱勢(shì)人群并沒(méi)有一個(gè)權(quán)威的定義。
如果從覆蓋的范圍來(lái)看，應(yīng)包括城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的許多新的階層，如城市務(wù)工人員(包括打工者和農(nóng)民工階層)、城市框架拉大過(guò)程中出現(xiàn)的失地農(nóng)民、城市失業(yè)或無(wú)業(yè)人員等群體。這些階層的出現(xiàn)是多種因素共同作用的結(jié)果。隨著我國(guó)社會(huì)變革的逐步加快，許多不確定因素會(huì)造成這個(gè)社會(huì)邊緣群體的逐步擴(kuò)大，這是我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期遇到的必然問(wèn)題，作為在各項(xiàng)保障制度中擔(dān)負(fù)重要作用的廉租房保障制度，尤其要未雨綢繆，科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)。
二、現(xiàn)階段實(shí)施廉租房制度的對(duì)策與建議
1。要充分認(rèn)識(shí)到廉租房建設(shè)的政治社會(huì)影響，將民心工程做實(shí)做好
當(dāng)前國(guó)家為應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的影響，正在大力向民生行業(yè)轉(zhuǎn)移投資，盡快讓投資見(jiàn)到效果。讓投資發(fā)揮最大的效益是政府著力考慮的問(wèn)題。廉租房建設(shè)正是具有大量吸納資金、創(chuàng)造大量就業(yè)機(jī)會(huì)、改善人民生活、帶動(dòng)大批產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要作用。因此，各級(jí)政府要提高認(rèn)識(shí)，踐行執(zhí)政為民理念，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和公共服務(wù)意識(shí)，加快從重視住房經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)功能向重視住房民生保障功能的轉(zhuǎn)變，保護(hù)廣大群眾的基本權(quán)利，將廉租房建設(shè)作為“民心工程”抓實(shí)抓好。要加快建立符合科學(xué)發(fā)展觀的政績(jī)考核體系，在督促地方政府加大廉租房建設(shè)問(wèn)題上，將廉租房制度的執(zhí)行情況作為考核地方政府執(zhí)政業(yè)績(jī)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。
2。努力爭(zhēng)取中央資金支持，完善地方各項(xiàng)配套措施
從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來(lái)看，投資開(kāi)發(fā)房地產(chǎn)既要有需求效應(yīng)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，又要有供給效應(yīng)。若投資開(kāi)發(fā)房地產(chǎn)不能產(chǎn)生有效需求效應(yīng)，高價(jià)商品房不能及時(shí)賣(mài)出，會(huì)加劇存量房積壓，與經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)良性發(fā)展預(yù)期背道而馳。而廉租房建設(shè)恰恰具有產(chǎn)生巨大需求效應(yīng)的先天優(yōu)勢(shì)。在我國(guó)，廉租房存在巨大的廉租房消費(fèi)群體是毋庸置疑的?，F(xiàn)階段加強(qiáng)廉租房建設(shè)，加大廉租房的供給可以使其對(duì)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的乘數(shù)作用加大。各級(jí)政府要清楚地認(rèn)識(shí)到，加大廉租房建設(shè)是現(xiàn)階段擴(kuò)內(nèi)需、保增長(zhǎng)的最快捷路徑。目前，國(guó)家已將住房保障作為刺激和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要手段，中央財(cái)政三年內(nèi)將拿出2800億作為保障房資金陸續(xù)投入。地方政府爭(zhēng)取到中央這部分投入后加上地方投入和銀行貸款，可以對(duì)地方固定資產(chǎn)投資和gdp起到明顯拉動(dòng)作用。而廉租房建設(shè)需要國(guó)民經(jīng)濟(jì)中許多部門(mén)和行業(yè)提供物質(zhì)資料，這也拉動(dòng)建材、設(shè)備、五金、燃料動(dòng)力等許多物資生產(chǎn)部門(mén)和服務(wù)行業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)和勞務(wù)提供。因此，各地政府要大力爭(zhēng)取國(guó)家資金對(duì)本地廉租房建設(shè)的支持，使地方配套措施到位。
3。加大政府主動(dòng)介入力度，變需求保障為供應(yīng)保障
政府加強(qiáng)廉租房保障的途徑簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)有兩種，即對(duì)需求方進(jìn)行保障，或?qū)?yīng)方進(jìn)行保障。對(duì)需求方進(jìn)行保障就是對(duì)政府確定的廉租房保障對(duì)象發(fā)放補(bǔ)貼，但其有效前提應(yīng)是有充沛的可租房源，否則在房源供應(yīng)不足的情況下，會(huì)引發(fā)房?jī)r(jià)和租金的上漲，甚至?xí)?dǎo)致政府不得不再次調(diào)高補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。因此，在當(dāng)前房地產(chǎn)剛性需求日益加大的情況下，各地應(yīng)普遍采取保障供應(yīng)的政府介入方式。在對(duì)供應(yīng)方進(jìn)行保障供應(yīng)上，主要是以實(shí)物配租為主。政府有兩種方式可供選擇。其一是政府直接組建保障性建設(shè)公司，以住宅生產(chǎn)者的身份直接從事廉租房生產(chǎn)，按特定的價(jià)格出租給保障對(duì)象。
此方式能快速有效地將政府政策落實(shí)，并直接干預(yù)整個(gè)房地產(chǎn)市場(chǎng)的供需情況。在此模式下，河南省鄭州市的住宅投資公司已在全國(guó)率先進(jìn)行了嘗試。其二是在本級(jí)財(cái)政較為緊張的情況下，政府可有選擇地吸納社會(huì)資金進(jìn)入廉租房建設(shè)領(lǐng)域。政府可制定政策為發(fā)展商提供補(bǔ)貼，由發(fā)展商為特殊主體提供廉租房源，政府在建設(shè)階段和其后的經(jīng)營(yíng)階段為發(fā)展商提供稅收和相關(guān)規(guī)費(fèi)減免，在微利的條件下倡導(dǎo)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，樹(shù)立企業(yè)形象并加以宣傳倡導(dǎo)。
4。政府要引導(dǎo)社會(huì)形成正確的消費(fèi)理念，穩(wěn)步推進(jìn)多層次保障體系建設(shè)
政府要善于引導(dǎo)社會(huì)的住房消費(fèi)理念，明確住房保障制度保障的是居住權(quán)而不是產(chǎn)權(quán)，即首要解決的是有房住的問(wèn)題。因?yàn)榧词乖诎l(fā)達(dá)國(guó)家住房供應(yīng)體系中，低端的供應(yīng)主要還是通過(guò)租賃方式實(shí)現(xiàn)的。廉租房制度能夠剔除有更高支付能力的家庭購(gòu)買(mǎi)住房產(chǎn)權(quán)需求和追求資產(chǎn)升值的投資性購(gòu)房需求的介入，又不對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)造成沖擊，可以說(shuō)，它是目前最有效的住房保障模式。廉租房制度也可以通過(guò)保障性房源的封閉運(yùn)行和重復(fù)循環(huán)利用，提高政府住房保障投入的利用效率。因此，對(duì)于有購(gòu)房需求而一時(shí)還沒(méi)有支付能力的家庭，政府應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)其先租后買(mǎi)，量力而行。同時(shí)，政府還要綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)適用房、住房公積金、雙限房、周轉(zhuǎn)公寓等多種保障措施，建立行之有效的住房保障體系。
5。逐步擴(kuò)大廉租房保障范圍
隨著國(guó)家民生政策的不斷深入，廉租房保障對(duì)象的范圍也應(yīng)隨之不斷擴(kuò)大。必須根據(jù)各地居民的實(shí)際收入情況確定廉租房保障對(duì)象。對(duì)于那些在城市中憑一己之力買(mǎi)不起房而又無(wú)資格享受廉租房保障的所謂“夾心層”和來(lái)自農(nóng)村貧困地區(qū)并在城市擔(dān)當(dāng)臟、累、差等工作的外來(lái)人員，政府不能將之排斥在廉租房保障對(duì)象之外。解決這些弱勢(shì)群體的居住困難，需要多方努力。既要?jiǎng)?chuàng)造較多的就業(yè)機(jī)會(huì)，又要解決其生存環(huán)境問(wèn)題，因此，廉租房保障體系的設(shè)計(jì)要適當(dāng)超前，逐漸擴(kuò)大廉租房政策的覆蓋面，逐步在新的環(huán)境下達(dá)到更高要求的“應(yīng)保盡?！薄?BR> 6。抓緊制定廉租房制度的法律法規(guī)并完善配套機(jī)制
任何一個(gè)制度設(shè)計(jì)，都是要取得最后效果與設(shè)計(jì)目標(biāo)的高度統(tǒng)一。因此，可持續(xù)的住房保障體系，既要依據(jù)現(xiàn)實(shí)，又要著眼于未來(lái)。各地要抓緊制定相應(yīng)配套措施，如廉租房管理機(jī)構(gòu)的建立完善，建立公平科學(xué)的準(zhǔn)入制度、輪換制度，廉租房資金的監(jiān)管與使用，廉租房源的確定，政策宣傳與監(jiān)督管理等等。在這些制度中尤其應(yīng)注意的是，廉租房制度建設(shè)應(yīng)盡力避免經(jīng)濟(jì)適用房的負(fù)面影響。要制定符合本地實(shí)際的廉租房保障對(duì)象標(biāo)準(zhǔn)，包括合理劃分最低生活保障線(xiàn)，入戶(hù)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)，保障對(duì)象的甄別與公示;要堅(jiān)決防止政策執(zhí)行中的偏差，從而避免廉租房成為權(quán)力尋租的工具，造成新的不公平，同時(shí)避免出現(xiàn)整個(gè)社會(huì)保障體系中很容易出現(xiàn)的“道德風(fēng)險(xiǎn)”。
以人為本、關(guān)注民生已成為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的主旋律。只有堅(jiān)持以政府為主導(dǎo)，協(xié)調(diào)各方，建立起完善的社會(huì)住房保障體系，才能使不同層次收入的居民都能享受到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果，并推動(dòng)社會(huì)和諧、穩(wěn)定發(fā)展。各級(jí)政府應(yīng)該把積極推行廉租住房制度當(dāng)做一項(xiàng)民心工程來(lái)抓，想方設(shè)法籌集資金，最大限度地多建設(shè)廉租住房，并逐步擴(kuò)大廉租住房的覆蓋面，最終讓缺房而又買(mǎi)不起高價(jià)房的百姓都能為廉租房所覆蓋，提高人民的生活水平，提高國(guó)民的幸福指數(shù)。這是政府的職責(zé)所在。
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工商管理論文兩篇篇八
近年來(lái)工商管理類(lèi)本科畢業(yè)論文的質(zhì)量卻在逐年下降。
工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文在其本科教學(xué)體系中占有十分重要的位置，是工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生培養(yǎng)計(jì)劃中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。同時(shí)畢業(yè)論文是大學(xué)生大學(xué)4年學(xué)習(xí)成果的重要檢驗(yàn)。但近年來(lái)工商管理類(lèi)本科畢業(yè)論文質(zhì)量呈現(xiàn)出不斷下降的趨勢(shì)。作為工商類(lèi)教師，應(yīng)認(rèn)真思考工商類(lèi)學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量的現(xiàn)狀，有針對(duì)性地提出改良措施，有效發(fā)揮畢業(yè)論文的作用。
教育部1998年頒布的《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》中工商管理類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)(不含目錄外)包括工商管理(110201)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)(110202)、會(huì)計(jì)學(xué)(110203)、財(cái)務(wù)管理(110204)、人力資源管理(110205)、旅游管理(110206)。工商類(lèi)本科畢業(yè)論文與其他類(lèi)型的論文相比，具有以下特點(diǎn)：一是從選題的角度，工商類(lèi)本科主要涉及到我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所面臨的實(shí)際問(wèn)題，具有鮮明的時(shí)效性、應(yīng)用性;二是從研究的方法上來(lái)看，工商類(lèi)研究屬于人文社會(huì)科學(xué)的范疇，與自然科學(xué)相比，論文以定性分析為主，定量的內(nèi)容相對(duì)比較少。這在一定程度上使學(xué)生產(chǎn)生了一種工商類(lèi)論文比較簡(jiǎn)單的錯(cuò)覺(jué)，學(xué)生臨時(shí)拼湊現(xiàn)象比較嚴(yán)重，論文質(zhì)量難以保證。
全面質(zhì)量管理代表了質(zhì)量管理發(fā)展的最新階段20世紀(jì)80年代后期以來(lái)，全面質(zhì)量管理得到了進(jìn)一步的擴(kuò)展和深化，其含義已經(jīng)超出了一般意義上的質(zhì)量管理的領(lǐng)域，成為一種綜合的、全面的經(jīng)營(yíng)管理方式和理念，也得到了質(zhì)量管理界廣泛共識(shí)。實(shí)施全面質(zhì)量管理tqm(totalqualitymanagement)已經(jīng)成為全球企業(yè)的一個(gè)熱點(diǎn)，并逐步從工商企業(yè)擴(kuò)展到教育行業(yè)。tqm體現(xiàn)了現(xiàn)代質(zhì)量管理的精華思想，其管理理念、模式和方法對(duì)高校教學(xué)管理具有重要的借鑒價(jià)值。全面質(zhì)量管理理論的核心思想集中體現(xiàn)為"三全"和"一多"。"三全"即全過(guò)程的管理、全方位的管理、全員參與的管理;"一多"體現(xiàn)在管理方法的多樣化。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量如同企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量一樣，也需要以全方位、全員、全過(guò)程及多樣化的質(zhì)量管理作保證。在本科畢業(yè)論文管理過(guò)程中，"全方位"是指與畢業(yè)論文有關(guān)的部門(mén)(學(xué)校和學(xué)院教學(xué)管理部門(mén)等)以質(zhì)量管理體系來(lái)保證教學(xué)質(zhì)量，并用多種方法和保障措施進(jìn)行全面管理。"全員"是指畢業(yè)論文指導(dǎo)教師、學(xué)生和管理人員，通過(guò)全員動(dòng)員，進(jìn)行質(zhì)量意識(shí)教育，使他們明確自己的職責(zé)，為提高畢業(yè)論文質(zhì)量而圓滿(mǎn)完成自己的任務(wù)。"全過(guò)程"是指從畢業(yè)論文選題、教師下任務(wù)書(shū)、學(xué)生做開(kāi)題報(bào)告、中期檢查、撰寫(xiě)論文到論文答辯、論文歸檔的全過(guò)程控制。此外，還應(yīng)當(dāng)注意豐富質(zhì)量管理手段，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文質(zhì)量管理方法的多樣化。
本文主要采用了網(wǎng)上問(wèn)卷投放和實(shí)地采訪填寫(xiě)問(wèn)卷的形式，對(duì)與工作有關(guān)的學(xué)生及教師進(jìn)行取樣研究。取樣的對(duì)象是20xx級(jí)工商管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生和相關(guān)的教師。具體專(zhuān)業(yè)涉及工商管理專(zhuān)業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)、旅游管理專(zhuān)業(yè)。本研究共發(fā)放問(wèn)卷260份，回收248份，回收率95.4%，剔除無(wú)效問(wèn)卷22份，回收有效問(wèn)卷226份，有效問(wèn)卷回收率為91.1%。對(duì)于調(diào)查結(jié)果采用可靠性分析、效度分析和多元回歸分析等方法進(jìn)行綜合分析，發(fā)現(xiàn)工商管理專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文在以下相關(guān)問(wèn)題上存在較為嚴(yán)重的質(zhì)量問(wèn)題：學(xué)生在思想和態(tài)度上對(duì)畢業(yè)論文重視程度不夠、部分教師對(duì)論文指導(dǎo)投入不夠，把關(guān)不嚴(yán)、論文選題偏空泛，難以深入、論文寫(xiě)作方法不科學(xué)、內(nèi)容不夠充實(shí)，工作量不足、論文意識(shí)薄弱，寫(xiě)作功底較差、管理制度松散。造成上述情況的原因是多方面的，從環(huán)境來(lái)說(shuō)，由于就業(yè)壓力，許多高校都是將畢業(yè)論文安排在第七學(xué)期末和第八學(xué)期之前，而這段時(shí)間恰恰是學(xué)生就業(yè)和備考研究生的高峰時(shí)期，學(xué)生巨大的就業(yè)壓力使得學(xué)生把主要精力放在尋找工作上，而畢業(yè)論文只是次要問(wèn)題，學(xué)校教務(wù)部門(mén)和指導(dǎo)教師為了保證學(xué)生就業(yè)率在論文質(zhì)量把關(guān)上也形成了寬容處理的慣例。但是根本的還是學(xué)生、教師和學(xué)校三個(gè)主體方面的原因以及制度方面的原因造成的。
(一)構(gòu)建全方位的質(zhì)量管理體系
1、專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)環(huán)節(jié)
(1)在專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)各環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的`問(wèn)題意識(shí)和發(fā)現(xiàn)、思考問(wèn)題的能力。必須改革"一言堂"的做法，改革填鴨式教學(xué)方法，采用啟發(fā)式、探討式教學(xué)，以及其他能使學(xué)生積極參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題主動(dòng)性的教學(xué)方法。
(2)從專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生的論文意識(shí)。強(qiáng)化意識(shí)，應(yīng)從專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)開(kāi)始。在運(yùn)用啟發(fā)式、探討式教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生為了解決問(wèn)題，必然主動(dòng)檢索查閱相關(guān)論文資料，并在這種檢索查閱中學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)論文的寫(xiě)作方法，并發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題。
(3)適當(dāng)增加與畢業(yè)論文相關(guān)的寫(xiě)作課程。應(yīng)當(dāng)在三年級(jí)或四年級(jí)由經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)課教師開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)論文寫(xiě)作課程，課時(shí)不必多，可以采取講座的形式，介紹常用的論文寫(xiě)作步驟、技巧和注意事項(xiàng)。
2、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
(1)重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告、結(jié)合實(shí)習(xí)單位需要寫(xiě)作策劃書(shū)、論證報(bào)告等，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐素質(zhì)和能力。
(2)強(qiáng)化學(xué)年論文、實(shí)踐報(bào)告等相關(guān)訓(xùn)練環(huán)節(jié)。在課程論文的基礎(chǔ)上，應(yīng)要求三年級(jí)的學(xué)生撰寫(xiě)學(xué)年論文。學(xué)年論文在專(zhuān)業(yè)性、理論性、綜合性和篇幅的要求上應(yīng)當(dāng)明顯高于課程論文。這個(gè)環(huán)節(jié)的管理應(yīng)當(dāng)參照畢業(yè)論文，從導(dǎo)師指導(dǎo)、論文評(píng)價(jià)到學(xué)分計(jì)算都應(yīng)當(dāng)從嚴(yán)要求。
3、學(xué)校保障體系
(1)制度保障。學(xué)校應(yīng)該增強(qiáng)保證制度。學(xué)校和學(xué)院應(yīng)利用各種校企合作的機(jī)會(huì)，為畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)踐和實(shí)習(xí)搭建平臺(tái)，切實(shí)增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)和過(guò)程。
(2)條件保障。條件保障體系是畢業(yè)論文進(jìn)行的物質(zhì)基礎(chǔ)，是畢業(yè)論文開(kāi)展的載體，為提高畢業(yè)論文質(zhì)量提供良好的客觀條件。主要有實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)材料、圖書(shū)資料、計(jì)算機(jī)上機(jī)及其他條件的使用及管理規(guī)定等。
(二)實(shí)行全員參與質(zhì)量管理辦法
1、教務(wù)處方面。作為學(xué)校主要的教學(xué)職能部門(mén)教務(wù)處應(yīng)負(fù)責(zé)全校畢業(yè)論文的宏觀管理工作及相關(guān)教學(xué)研究和改革;應(yīng)對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行規(guī)范化要求，制定有關(guān)畢業(yè)論文安排、檢查、評(píng)優(yōu)等方面的管理文件。
2、學(xué)院方面。學(xué)院要起到承上啟下、組織落實(shí)的作用。學(xué)院負(fù)責(zé)全過(guò)程管理，貫徹、落實(shí)學(xué)校有關(guān)文件精神并根據(jù)學(xué)院自身情況，擬訂本院工作計(jì)劃和實(shí)施細(xì)則，向各教研室布置畢業(yè)論文工作任務(wù)，定期檢查各教研室工作進(jìn)度和質(zhì)量。
3、教研室方面。教研室負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)論文的具體組織和實(shí)施，做好學(xué)生選題和指導(dǎo)老師的選擇工作，按學(xué)校文件指導(dǎo)畢業(yè)論文，安排答辯，做好論文評(píng)閱、成績(jī)?cè)u(píng)定工作。
4、教師方面。首先，能否正確的選題是畢業(yè)論文教學(xué)成功與否的首要一環(huán)。其次，加強(qiáng)質(zhì)量過(guò)程控制。最后，每周還應(yīng)該安排一到兩次的小組討論和匯報(bào)會(huì)。
5、學(xué)生方面。學(xué)生應(yīng)端正對(duì)本科畢業(yè)論文的寫(xiě)作態(tài)度，增強(qiáng)畢業(yè)論文的自主思考性和創(chuàng)新性。
工商管理論文兩篇篇九
第一、選題是撰寫(xiě)畢業(yè)論文的第一步，它實(shí)際上是確定“寫(xiě)什么”的問(wèn)題，也就是確定論文論述的方向。如果“寫(xiě)什么”都不明確，“怎么寫(xiě)”根本無(wú)從談起，因此畢業(yè)論文的順利完成離不開(kāi)合適的論文選題。
第二、畢業(yè)論文的寫(xiě)作一方面是對(duì)這幾年所學(xué)知識(shí)的一次全面檢驗(yàn)，同時(shí)也是對(duì)同學(xué)們思考問(wèn)題的廣度和深度的全面考察。因此，畢業(yè)論文的選題非常重要，既要考慮論文涉及的層面，又要考慮它的社會(huì)價(jià)值。
二、畢業(yè)論文選題的原則
（一）專(zhuān)業(yè)性原則
畢業(yè)論文選題必須緊密結(jié)合自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，從那些學(xué)過(guò)的課程內(nèi)容中選擇值得研究或探討的學(xué)術(shù)問(wèn)題，不能超出這個(gè)范圍，否則達(dá)不到運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)目的。我們學(xué)的是工商管理專(zhuān)業(yè)，選題當(dāng)然不能脫離這個(gè)大范疇，而且在限定的小范圍內(nèi)，也不能脫離工商管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)去談公共事業(yè)管理或金融問(wèn)題。學(xué)術(shù)研究是無(wú)止境的，任何現(xiàn)成的學(xué)說(shuō)，都有需要完善改進(jìn)的地方，這就是選題的突破口，由此入手，是不難發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的。
（二）價(jià)值性原則
論文要有科學(xué)價(jià)值。那些改頭換面的文章抄襲、東拼西湊的材料匯集以及脫離實(shí)際的高談闊論，當(dāng)然談不上有什么價(jià)值。既然是論文，選題就要具有一定的學(xué)術(shù)意義，也就是要具有先進(jìn)性、實(shí)踐性和一定的理論意義。對(duì)于工商管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，我們可以選擇企業(yè)管理中有理論意義和實(shí)踐指導(dǎo)意義的論題，或是對(duì)提高我國(guó)企業(yè)的管理水平有普遍意義的議題，還可以是新管理方法的使用。畢業(yè)論文的價(jià)值關(guān)鍵取決于是否有自己的惡創(chuàng)見(jiàn)。也就是說(shuō)，不是簡(jiǎn)單地整理和歸納書(shū)本上或前人的見(jiàn)解，而是在一定程度上用新的事實(shí)或新的理論來(lái)豐富專(zhuān)業(yè)學(xué)科的某些內(nèi)容，或者運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)中需要解決的問(wèn)題。
（三）可能性原則
選題要充分考慮到論題的寬度和廣度以及你所能占有的論文資料。既要有“知難而進(jìn)”的勇氣和信心，又要做到“量力而行”?！边x題太大、太難，自己短時(shí)間內(nèi)無(wú)力完成，不行；選題太小、太易，又不能充分發(fā)揮自己的才能，也不行。一切應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，主要應(yīng)考慮選題是否切合自己的特長(zhǎng)和興趣，是否可以收集到足夠的材料和信息，是否和自己從事的工作相接近。一定要考慮主客觀條件和時(shí)限，選擇那些適合自己情況，可以預(yù)期成功的課題。一般來(lái)說(shuō)，題目的大小要由作者實(shí)際情況而定，很難作硬性規(guī)定要求。有的同學(xué)如確有水平和能力，寫(xiě)篇大文章，在理論上有所突破和創(chuàng)新，當(dāng)然是很好的。但從成人高校學(xué)生的總體來(lái)看，選題還是小點(diǎn)為宜。小題目論述一兩個(gè)觀點(diǎn)，口子雖小，卻能小題大做，能從多層次多角度進(jìn)行分析論證.這樣，自己的理論水平可以發(fā)揮，文章本身也會(huì)寫(xiě)得豐滿(mǎn)而充實(shí)。選擇一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)男≌擃}，特別是與自己的工作或者生活密切相關(guān)的問(wèn)題，不僅容易搜集資料，同時(shí)對(duì)問(wèn)題也看得準(zhǔn)，論述也會(huì)更透徹，結(jié)論也就可能下得更準(zhǔn)確。
三、畢業(yè)論文選題的方法
第一、瀏覽捕捉法。這種方法是通過(guò)對(duì)占有的論文資料快速、大量地閱讀，在
比較中來(lái)確定題目的方法。瀏覽，一般是在資料占有達(dá)到一定數(shù)量時(shí)集中一段時(shí)間進(jìn)行，這樣便于對(duì)資料作集中的比較和鑒別。瀏覽的目的是在咀嚼消化已有資料的過(guò)程中，提出問(wèn)題，尋找自己的論題。這就需要我們對(duì)收集到的材料進(jìn)行全面閱讀研究，主要的、次要的、不同角度的、不同觀點(diǎn)的都應(yīng)了解，不能“先入為主”，不能以自己頭腦中原有的觀點(diǎn)決定取舍。而應(yīng)冷靜地、客觀地對(duì)所有資料作認(rèn)真的分析思考，從內(nèi)容豐富的資料中吸取營(yíng)養(yǎng)，反復(fù)思考琢磨之后，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，然后再根據(jù)自己的實(shí)際確定自己的論題。
第二、追溯驗(yàn)證法。這種方法要求同學(xué)們先有一種擬想，然后再通過(guò)閱讀資料加以驗(yàn)證來(lái)確定選題的方法。同學(xué)們應(yīng)該先有自己的`主觀論點(diǎn)，即根據(jù)自己平時(shí)的積累，初步確定準(zhǔn)備研究的方向、題目或選題范圍。這種選題方法應(yīng)注意：看自己的“擬想”是否與別人重復(fù)，是否對(duì)別人的觀點(diǎn)有補(bǔ)充作用；如果自己的“擬想”雖然別人還沒(méi)有談到，但自己尚缺乏足夠的理由來(lái)加以論證，那就應(yīng)該中止，再作重新構(gòu)思。要善于捕捉一閃之念，抓住不放，深入研究。在閱讀文獻(xiàn)資料或調(diào)查研究中，有時(shí)會(huì)突然產(chǎn)生一些思想火花，盡管這種想法很簡(jiǎn)單、很朦朧，也未成型，但千萬(wàn)不可輕易放棄。
第三、知識(shí)遷移法。通過(guò)四年的學(xué)習(xí)，對(duì)某一方面的理論知識(shí)（經(jīng)濟(jì)或者法律或者其它）有一個(gè)系統(tǒng)的新的理解和掌握。這是對(duì)舊知識(shí)的一種延伸和拓展，是一種有效的更新。在此基礎(chǔ)之上，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的時(shí)候就會(huì)用所學(xué)到的新知識(shí)來(lái)感應(yīng)世界，從而形成一些新的觀點(diǎn)。理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合往往會(huì)激發(fā)同學(xué)們思維的創(chuàng)造力和開(kāi)拓性，為畢業(yè)論文的選題提供了一個(gè)良好的實(shí)踐基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。
第四、關(guān)注熱點(diǎn)法。熱點(diǎn)問(wèn)題就是在現(xiàn)代社會(huì)中出現(xiàn)的能夠引起公眾廣泛注意的問(wèn)題。這些問(wèn)題或關(guān)系國(guó)計(jì)民生，或涉及時(shí)代潮流，而且總能吸引人們注意，引發(fā)人們思考和爭(zhēng)論。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和工作中大部分也都會(huì)關(guān)注國(guó)際形勢(shì)、時(shí)事新聞、經(jīng)濟(jì)變革。選擇社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題作為論文論題是一件十分有意義的事情，不僅可以引起指導(dǎo)老師的關(guān)注，激發(fā)閱讀者的興趣和思考，而且對(duì)于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和解決也具有重要的意義。將社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題作為論文的論題對(duì)于同學(xué)們搜集材料、整理材料、完成論文也提供了許多便利。
第五，調(diào)研選題法。調(diào)研選題法類(lèi)同于關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)這樣的選題方法，但所涉及的有一部分是社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，也有一部分并不是社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。社會(huì)調(diào)研可以幫助我們更多地了解調(diào)研所涉問(wèn)題的歷史、現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)將更為清晰，并可就現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提出一些有針對(duì)性的意見(jiàn)和建議。同學(xué)們將社會(huì)調(diào)研課題作為畢業(yè)論文的論題，有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，不僅可為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供有價(jià)值的資料和數(shù)據(jù)，而且可為解決一些社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提供一個(gè)很好的路徑。
四、工商管理畢業(yè)論文選題范圍
（一）管理學(xué)方向參考題目
1、論企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
2、現(xiàn)代管理理論熱點(diǎn)問(wèn)題研究
3、消費(fèi)者行為研究
4、現(xiàn)代商務(wù)談判
5、激勵(lì)理論的研究
6、領(lǐng)導(dǎo)理論的研究
7、組織發(fā)展與變革
8、企業(yè)文化模式研究
9、“擴(kuò)展企業(yè)”運(yùn)作研究
10、企業(yè)協(xié)同效應(yīng)研究
11、企業(yè)智力資本研究
12、品牌延伸的問(wèn)題與對(duì)策
13、克服“克隆公司”現(xiàn)象
14、大企業(yè)組織流程化設(shè)計(jì)
15、跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的價(jià)值鏈設(shè)計(jì)
16、產(chǎn)業(yè)鏈上的價(jià)值鏈分析
17、入世后黑色家電的產(chǎn)業(yè)分析與企業(yè)對(duì)策
18、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力問(wèn)題探討
19、新形勢(shì)下我國(guó)經(jīng)濟(jì)安全的保障問(wèn)題
20、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的影響
21、論企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟
22、人力資源資本化——人力資源管理的新要求
23、西部大開(kāi)發(fā)問(wèn)題的探討
24、企業(yè)的跨文化管理
25、關(guān)于推行股票期權(quán)制若干問(wèn)題的探討
26、企業(yè)如何應(yīng)對(duì)“入世”的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
27、對(duì)多元化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的全方位思考
28、虛擬企業(yè)
29、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
30、關(guān)于企業(yè)實(shí)施名牌戰(zhàn)略問(wèn)題的研究
31、企業(yè)成長(zhǎng)研究
32、知識(shí)管理研究
33、組織結(jié)構(gòu)及形態(tài)演變研究
34、我國(guó)上市公司的公司治理結(jié)構(gòu)完善
35、管理倫理與現(xiàn)代公司經(jīng)營(yíng)
36、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的管理變革
37、風(fēng)險(xiǎn)資本與高新技術(shù)企業(yè)的公司治理
38、全球化背景下我國(guó)it企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略
39、面向新經(jīng)濟(jì)模式的企業(yè)管理信息系統(tǒng)
40、資本經(jīng)營(yíng)方式研究
41、企業(yè)并購(gòu)研究
42、管理者收購(gòu)研究
43、戰(zhàn)略聯(lián)盟研究
44、租賃經(jīng)營(yíng)研究
45、定制生產(chǎn)模式的系統(tǒng)設(shè)計(jì)與管理
46、全球化與企業(yè)生產(chǎn)戰(zhàn)略選擇
47、計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)（cim）支持體系的設(shè)計(jì)與管理
48、jit在我國(guó)企業(yè)的運(yùn)用
49、mrp在我國(guó)企業(yè)的運(yùn)用
50、企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃系統(tǒng)的研究
51、企業(yè)生產(chǎn)性資源的計(jì)劃管理
52、全面質(zhì)量管理方法在企業(yè)中的運(yùn)用
53、企業(yè)系統(tǒng)質(zhì)量控制的應(yīng)用
54、質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)的研究
55、先進(jìn)制造技術(shù)條件下的質(zhì)量管理
56、公司治理中的股東權(quán)益保護(hù)問(wèn)題研究
57、完善上市公司董事會(huì)功能的若干思考
58、我國(guó)利用跨國(guó)公司直接投資的戰(zhàn)略和策略分析
59、公司合并中關(guān)聯(lián)人的利益保護(hù)問(wèn)題研究
60、企業(yè)購(gòu)并戰(zhàn)略中的核心問(wèn)題研究
61、論管理創(chuàng)新
62、試論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)家的素質(zhì)
63、試論中國(guó)加入wto的對(duì)策
64、論組織怎樣做才能實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化
65、中國(guó)企業(yè)應(yīng)建立獨(dú)立董事制度
66、國(guó)企法人治理結(jié)構(gòu)難在哪兒
67、中國(guó)股票市場(chǎng)應(yīng)建立退市制度
68、中小企業(yè)發(fā)展：思考與對(duì)策
69、虛擬企業(yè)對(duì)我國(guó)管理組織的啟示
70、跨國(guó)并購(gòu)企業(yè)的文化管理
71、ceo的激勵(lì)和監(jiān)督機(jī)制
72、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展
73、人力資本的激勵(lì)機(jī)制
74、如何提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力
75、流通企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的不可控因素分析
76、企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的可控因素風(fēng)險(xiǎn)分析
77、啟示眼與借鑒：流通企業(yè)邁出國(guó)門(mén)
78、中國(guó)流通企業(yè)的國(guó)際化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略
79、我國(guó)入世后，市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)面臨的主要風(fēng)險(xiǎn)及其預(yù)防
80、入世后如何增強(qiáng)我國(guó)服務(wù)業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力
81、中國(guó)企業(yè)如何實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略
82、中國(guó)跨國(guó)公司的創(chuàng)建與發(fā)展
83、中國(guó)——東盟自由貿(mào)易區(qū)給中國(guó)企業(yè)帶來(lái)的發(fā)展契機(jī)
84、企業(yè)模式的比較研究
85、外國(guó)國(guó)有企業(yè)改革的啟迪與借鑒
（二）市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方向參考選題
1、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理問(wèn)題
2、營(yíng)銷(xiāo)組織設(shè)計(jì)和再造問(wèn)題
3、商品房市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃問(wèn)題
4、客戶(hù)關(guān)系管理(crm)問(wèn)題
5、中外營(yíng)銷(xiāo)管理創(chuàng)新的案例分析
6、網(wǎng)絡(luò)廣告理論與應(yīng)用研究
7、客戶(hù)關(guān)系管理的應(yīng)用研究
8、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的應(yīng)用研究
9、電子商務(wù)的應(yīng)用與模式研究
10、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化問(wèn)題探討
11、品牌策略探討
12、廣告創(chuàng)意策略探討
13、各種類(lèi)型的市場(chǎng)研究報(bào)告
14、各種類(lèi)型的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃方案
15、關(guān)于電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)
16、關(guān)于關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)與建立顧客忠誠(chéng)
17、關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)行為中的職業(yè)道德
18、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)
19、中小企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略
20、中小企業(yè)電子商務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略
21、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)芻議
22、wto框架下的服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)
23、關(guān)于服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)文化
24、公關(guān)與品牌形象的塑造
25、關(guān)于品牌運(yùn)營(yíng)的幾個(gè)問(wèn)題
26、試論城市營(yíng)銷(xiāo)
27、當(dāng)前國(guó)有企業(yè)改革現(xiàn)狀與對(duì)策
28、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的特點(diǎn)和對(duì)策
29、經(jīng)濟(jì)全球化與中國(guó)加入wto
30、新資本的成分在改變，資本的觀念在更新
31、試論發(fā)展中小企業(yè)的若干問(wèn)題
32、知識(shí)就是財(cái)富，就是新資本
33、關(guān)于跨國(guó)公司發(fā)展問(wèn)題的若干思考
34、關(guān)于中國(guó)就業(yè)的幾個(gè)問(wèn)題的探討
35、企業(yè)戰(zhàn)略理論演變的研究
36、多元化戰(zhàn)略問(wèn)題研究
37、戰(zhàn)略聯(lián)盟問(wèn)題研究
38、核心能力問(wèn)題研究
39、我國(guó)家電企業(yè)價(jià)格大戰(zhàn)的案例研究
40、中小企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略問(wèn)題研究
41、戰(zhàn)略性資源外包問(wèn)題研究
42、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型問(wèn)題研究
43、企業(yè)并購(gòu)問(wèn)題研究
44、企業(yè)文化重建問(wèn)題研究
45、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題研究
46、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策劃
47、品牌戰(zhàn)略研究
48、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題研究
49、國(guó)際貿(mào)易問(wèn)題研究
50、關(guān)于提高我國(guó)商貿(mào)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的思考
51、關(guān)于提高我國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的思考
52、加入wto對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響和對(duì)策
工商管理論文兩篇篇十
2.我國(guó)信托業(yè)發(fā)展初探
3.商業(yè)銀行應(yīng)對(duì)利率市場(chǎng)化的策略研究
4.當(dāng)前農(nóng)村村級(jí)財(cái)務(wù)管理中的問(wèn)題及對(duì)策
5.論上市公司盈余管理行為
6.我國(guó)上市公司年度報(bào)告披露狀況研究
7.上市公司內(nèi)部監(jiān)督制度重構(gòu)研究
8.企業(yè)價(jià)值評(píng)估方法探討
9.我國(guó)上市公司中的獨(dú)立董事制度建設(shè)
10.關(guān)于企業(yè)分部報(bào)告理論與實(shí)務(wù)的探討
11.對(duì)我國(guó)上市公司實(shí)施管理者收購(gòu)(mbo)的思考
12.談知識(shí)經(jīng)濟(jì)及其對(duì)企業(yè)創(chuàng)新中管理創(chuàng)新的影響
13.我國(guó)企業(yè)信息化的問(wèn)題與對(duì)策研究
14.上市公司內(nèi)部監(jiān)督制度重構(gòu)研究
15.論我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)管理制度的建設(shè)
16.淺論企業(yè)文化在企業(yè)管理中的作用
17.論國(guó)有資產(chǎn)流失及其對(duì)策
18.企業(yè)實(shí)施名牌戰(zhàn)略的思考
19.簡(jiǎn)析我國(guó)國(guó)有商業(yè)銀行的信貸風(fēng)險(xiǎn)管理
20.淺析如何做好組織溝通管理有效提高管理水平
21.論市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)展趨勢(shì)
22.關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)本質(zhì)特征及其應(yīng)用研究
23.我國(guó)企業(yè)實(shí)施人本管理的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
24.會(huì)計(jì)委派制存在的問(wèn)題與對(duì)策
25.國(guó)內(nèi)零售業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及問(wèn)題的分析
26.淺析知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)管理的發(fā)展趨勢(shì)
27.國(guó)有中小企業(yè)股份合作制改造研究
28.我國(guó)大型商場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀與戰(zhàn)略調(diào)整分析
29.國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子的激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)的研究
30.國(guó)有企業(yè)的債務(wù)負(fù)擔(dān)對(duì)治理結(jié)構(gòu)影響分析
31.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下國(guó)有企業(yè)產(chǎn)品定價(jià)及其管理模式探討
32.國(guó)外跨國(guó)公司在我國(guó)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略演變及其啟示
33.中國(guó)導(dǎo)入連鎖經(jīng)營(yíng)的營(yíng)銷(xiāo)策略分析
34.論名牌戰(zhàn)略在中國(guó)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用
35.論名牌戰(zhàn)略在我國(guó)企業(yè)發(fā)展中的作用
36.論財(cái)務(wù)管理在企業(yè)扭虧為盈中的作用
37.完善我國(guó)國(guó)有企業(yè)股份制改組對(duì)策研究
38.我國(guó)國(guó)有資本營(yíng)運(yùn)中的若干問(wèn)題研究
39.國(guó)有企業(yè)內(nèi)部人控制現(xiàn)狀及其治理分析
40.弱勢(shì)企業(yè)與企業(yè)文化培育—大公司企業(yè)文化培育的成功經(jīng)驗(yàn)分析
41.論現(xiàn)代企業(yè)的組織體制創(chuàng)新
42.淺析企業(yè)并購(gòu)中的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)
43.論國(guó)有企業(yè)業(yè)務(wù)流程再造
44.論學(xué)習(xí)型組織在企業(yè)持續(xù)發(fā)展的作
45.我國(guó)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的途徑分析
46.我國(guó)企業(yè)的虛擬經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀及前景分析
47.淺議私營(yíng)企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀與變革途徑
48.我國(guó)企業(yè)管理可適性模式研究
49.我國(guó)農(nóng)村供銷(xiāo)社體制改革研究
50.論網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)在國(guó)際展覽中的作用
51.連鎖經(jīng)營(yíng)在零售業(yè)發(fā)展中的作用分析
52.臺(tái)灣中小企業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)及其借鑒
53.淺析企業(yè)戰(zhàn)略管理技術(shù)的應(yīng)用
54.深圳供銷(xiāo)公司企業(yè)咨詢(xún)報(bào)告分析
55.企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的激勵(lì)與約束研究
56.管理咨詢(xún)公司組織管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)
57.論小型企業(yè)發(fā)展初期市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略
58.論中國(guó)家電企業(yè)的產(chǎn)品創(chuàng)新
59.國(guó)有煤炭企業(yè)股份制改造研究
60.國(guó)有企業(yè)人力資源問(wèn)題及對(duì)策研究
61.服務(wù)市場(chǎng)的關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)分析
62.中國(guó)物業(yè)管理現(xiàn)狀與發(fā)展分析
63.談新時(shí)期如何深入開(kāi)展全面質(zhì)量管理
64.培育企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的思考、
65.論我國(guó)企業(yè)綠色營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略
66.我國(guó)私營(yíng)企業(yè)的發(fā)展研究—引進(jìn)人才打破家族管理
67.iso認(rèn)證與我國(guó)企業(yè)質(zhì)量管理研究
68.論敏捷制造在我國(guó)企業(yè)中的應(yīng)用現(xiàn)狀與實(shí)施基礎(chǔ)
69.論ci設(shè)計(jì)中的公共關(guān)系
70.論企業(yè)形象策劃
71.論國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)者年薪制
72.我國(guó)有色金屬流通企業(yè)陷入困境的原因及對(duì)策
73.提高利息對(duì)我國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)的影響分析
74.房地產(chǎn)市場(chǎng)泡沫對(duì)我國(guó)商業(yè)銀行信貸風(fēng)險(xiǎn)管理的影響分析
75.我國(guó)國(guó)有企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新落后的原因分析
76.外匯注資在中行商業(yè)化改革中的作用分析
77.國(guó)際原油價(jià)格上漲對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響分析
78.國(guó)際原油價(jià)格上漲對(duì)我國(guó)汽車(chē)消費(fèi)增長(zhǎng)的影響分析
79.國(guó)際原油價(jià)格上漲對(duì)我國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的影響分析
80.我國(guó)電力定價(jià)機(jī)制對(duì)電力生產(chǎn)的影響分析
81.保證我國(guó)股票市場(chǎng)安全的制度分析
82.論人力資本與企業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)關(guān)系
83.論企業(yè)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的提高
84.淺談建設(shè)企業(yè)文化對(duì)民營(yíng)企業(yè)的重要性
85.論國(guó)有中小型企業(yè)培訓(xùn)管理
86.關(guān)于大學(xué)科技園發(fā)展模式的研究
87.國(guó)有企業(yè)物資采購(gòu)監(jiān)督管理之思考
88.淺析家族企業(yè)內(nèi)部管理
89.論企業(yè)價(jià)值觀的再造
90.論國(guó)有企業(yè)文化建設(shè)與管理創(chuàng)新
91.企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的激勵(lì)與約束研究
92.會(huì)計(jì)監(jiān)督職能在商業(yè)銀行中的作用
93.中國(guó)壽險(xiǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究
94.通信企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)渠道模式分析研究
95.事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理中存在的若干問(wèn)題及對(duì)策
96.關(guān)于提高地方稅收征管效益的思考
97.淺議施工企業(yè)項(xiàng)目管理的成本控制
98.論我國(guó)企業(yè)綠色營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略
99.提高現(xiàn)代企業(yè)管理質(zhì)量初探
100.淺析企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的作用
101.上市公司與控股股東關(guān)聯(lián)方交易的規(guī)范探討
102.論我國(guó)中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略
103.中國(guó)企業(yè)信用問(wèn)題調(diào)查分析與信用管理機(jī)制初探
104.實(shí)論人力資本投資與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展
105.論內(nèi)部審計(jì)在企業(yè)戰(zhàn)略管理中的作用
106.淺論私營(yíng)企業(yè)員工激勵(lì)機(jī)制及調(diào)整策略
107.論中國(guó)國(guó)有企業(yè)改革的必然趨勢(shì)及制度保障
108.淺析現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的績(jī)效考核體系設(shè)計(jì)
工商管理論文兩篇篇十一
摘要：
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展程度逐漸加深。
制定科學(xué)合理的工商管理規(guī)劃，將多樣化的元素融入到企業(yè)工商管理內(nèi)容體系中去，有利于企業(yè)現(xiàn)代化改革與發(fā)展方向的明確。
企業(yè)工商管理工作，是企業(yè)營(yíng)業(yè)動(dòng)作的活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)于企業(yè)的人才配置、資源利用等有重要指導(dǎo)作用。
認(rèn)清企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀，并樹(shù)立正確的改革方向，才能讓企業(yè)快速實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展目標(biāo)。
關(guān)鍵詞：
在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之中，企業(yè)如果不想被淘汰，就必須做好企業(yè)的工商管理工作。
工商管理，已經(jīng)成為教育界的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，企業(yè)對(duì)于工商管理工作的要求也日益提高。
逐漸規(guī)范企業(yè)的工商管理工作，讓企業(yè)跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，才能解決限制企業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，使企業(yè)的發(fā)展道路更加順暢。
(一)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式較為落后。
目前來(lái)看，有很多企業(yè)管理人員并沒(méi)有掌握全面的工商管理知識(shí)，也沒(méi)有現(xiàn)代化的企業(yè)管理思想，直接導(dǎo)致了企業(yè)發(fā)展速度緩慢問(wèn)題的出現(xiàn)。
要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，企業(yè)管理者需要在工商管理方面做出長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，給企業(yè)繪制一個(gè)未來(lái)發(fā)展的籃圖。
但在實(shí)際的工商管理工作中，相關(guān)工作人員只利用理論知識(shí)制定企業(yè)發(fā)展計(jì)劃，利用陳舊的方法去激勵(lì)員工，這樣的工商管理內(nèi)容已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。
大多數(shù)企業(yè)具有一樣的工商管理模式，一味模仿成功企業(yè)的工商管理方式，會(huì)讓企業(yè)發(fā)展失去自主性，無(wú)法滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求。
(二)企業(yè)品牌打造強(qiáng)度不足。
經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展以及國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)交流的增多，使跨區(qū)域合作成為企業(yè)拓展自身市場(chǎng)的一種方法。
跨區(qū)域合作的增多，給企業(yè)的約束力、管理力提出了更高的要求。
在新的發(fā)展背景下，企業(yè)管理者需要思考更多問(wèn)題，像企業(yè)管理方式問(wèn)題、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)問(wèn)題，還要思考企業(yè)的品牌打造問(wèn)題。
我國(guó)的多數(shù)企業(yè)一直停滯于重利潤(rùn)的初級(jí)發(fā)展階段，沒(méi)有重視企業(yè)品牌打造問(wèn)題，影響了企業(yè)國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)力的提高。
利潤(rùn)，對(duì)于一個(gè)企業(yè)的生存與發(fā)展具有直接影響。
然而，一味去追求利潤(rùn)，反而會(huì)影響企業(yè)自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
市場(chǎng)環(huán)境的變化，給企業(yè)的工商管理工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。
企業(yè)只追求經(jīng)濟(jì)利益是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，承擔(dān)必要的社會(huì)責(zé)任，就需要利用良好的手段去動(dòng)作企業(yè)，配置各類(lèi)資源。
不能按照科學(xué)的規(guī)范與制度去指導(dǎo)企業(yè)的各項(xiàng)工作，忽視企業(yè)文化，自然會(huì)影響企業(yè)工商管理的效果。
明確企業(yè)工商管理工作的改革方向，改變傳統(tǒng)的工商管理工作模式，才能讓企業(yè)的工商管理工作服務(wù)于企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展，給企業(yè)發(fā)展提供動(dòng)力。
(一)提高知識(shí)管理。
在工商管理中的地位將專(zhuān)業(yè)、現(xiàn)代化的企業(yè)管理知識(shí)應(yīng)用于企業(yè)的工商管理工作中，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理目標(biāo)的重要手段。
促進(jìn)企業(yè)文化的形成，需要企業(yè)管理者要自己了解且認(rèn)可的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的管理工作中。
只有符合企業(yè)發(fā)展需求的企業(yè)文化與工商管理工作，才能讓企業(yè)的向心力大大提高，促進(jìn)企業(yè)的每一位員工都形成企業(yè)工商管理意識(shí)，有參與企業(yè)管理的責(zé)任感，從而增加企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
重視知識(shí)在企業(yè)工商管理工作中的重要性，營(yíng)造學(xué)習(xí)型與應(yīng)用型的企業(yè)氛圍，才能讓工商管理工作的作用更加明顯。
(二)重視企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的改革。
工作推動(dòng)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變革，是企業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代化的必要途徑。
重視理論知識(shí)與實(shí)際情況的聯(lián)系，促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品的升級(jí)換代，才能換來(lái)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
在工商管理過(guò)程中，優(yōu)化企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的方式，對(duì)企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)模式進(jìn)行科學(xué)改革，都是十分重要的內(nèi)容。
企業(yè)管理人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到當(dāng)前企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的不足，橫向明確每一個(gè)部分的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)責(zé)任與義務(wù)，縱向建立起每一個(gè)層次的密切聯(lián)系，確定企業(yè)管理的層次。
削減那些復(fù)雜且無(wú)用的部門(mén)，建立網(wǎng)狀的管理結(jié)構(gòu)，使各個(gè)部門(mén)、各個(gè)層級(jí)相互制約。
(三)追求企業(yè)發(fā)展價(jià)值的多樣化。
對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代化企業(yè)業(yè)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)利益并不是企業(yè)發(fā)展的唯一目標(biāo)。
打造企業(yè)品牌，利用企業(yè)品牌建立產(chǎn)品體系，向外推出系列化的產(chǎn)品，不僅能夠宣傳企業(yè)的文化，還能讓企業(yè)在實(shí)現(xiàn)自身經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的同時(shí)，承擔(dān)必要的社會(huì)責(zé)任。
一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，不僅能夠營(yíng)利實(shí)現(xiàn)運(yùn)行目標(biāo)，還能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
做好工商管理工作，要將企業(yè)品牌的打造納入到工商管理工作內(nèi)容體系當(dāng)中。
工商管理工作者要對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境進(jìn)行分析，了解社會(huì)大眾的需求，找到企業(yè)品牌打造的各類(lèi)元素，構(gòu)建一個(gè)屬于企業(yè)的個(gè)性化模式。
企業(yè)有更為豐富的價(jià)值追求，才能拓展自身發(fā)展的途徑，掌握更多主動(dòng)性生機(jī)。
三、結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，要在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，要想實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展，就要提高企業(yè)品牌的競(jìng)爭(zhēng)力。
打造企業(yè)品牌，加大企業(yè)的社會(huì)影響，需要大量工商管理人才的支持。
企業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性，直接受到企業(yè)工作人員專(zhuān)業(yè)性的影響。
重視工商管理工作，明確發(fā)展的方向，才能讓企業(yè)的日常管理水平大大提高。
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工商管理論文兩篇篇十二
各位老師上午好!
我是**專(zhuān)升本**班的***，我的論文題目是《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》。這篇論文是在我的指導(dǎo)老師***老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這段時(shí)間里，*老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見(jiàn)和建議。在這里，我對(duì)她表示我最真摯的感謝和敬意!下面我將這篇論文的寫(xiě)作研究意義、結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容、存在的不足向各位老師作簡(jiǎn)要的陳述，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)劄槭裁催x這個(gè)題目及這篇文章的研究意義。
我當(dāng)時(shí)之所以選擇《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》這個(gè)題目是因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)全球化和信息技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)賴(lài)以生存和發(fā)展的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，在中國(guó)很多企業(yè)都因?yàn)椴荒苓m應(yīng)這種變化而走向衰退。如何使企業(yè)既能保持目前的發(fā)展，又能在未來(lái)依然取得良好的發(fā)展勢(shì)頭等持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，引起各界越來(lái)越多的重視。因此，我們無(wú)論從社會(huì)財(cái)富創(chuàng)造、國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)家財(cái)政收入、充裕就業(yè)機(jī)會(huì)、提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力等哪一個(gè)方面去進(jìn)行考察，都需要對(duì)其不斷地進(jìn)行研究，以不斷提升企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的能力，從而促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)更快的發(fā)展。
其次，我想談?wù)勥@篇文章的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
我的論文主要分為以下四個(gè)部分：
第一部分，主要概述了企業(yè)的盈利能力的涵義，之后又從企業(yè)的生命周期角度闡述了企業(yè)一旦失去持續(xù)盈利的能力，根本就無(wú)法維持生命，突出了持續(xù)盈利能力對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性，持續(xù)發(fā)展已成為企業(yè)生存最基本的保障。我們應(yīng)在企業(yè)消亡和終結(jié)前，盡可能地延長(zhǎng)企業(yè)的壽命，使其在有限的生命周期內(nèi)實(shí)現(xiàn)其最大的價(jià)值。這既是對(duì)企業(yè)的盈利能力概念的補(bǔ)充和完善，也為下文進(jìn)行深入論述打下了基礎(chǔ)。
第二部分，著重分析了哪些因素影響了企業(yè)保持持續(xù)盈利的能力，主要有以下四個(gè)方面：一、惡心競(jìng)爭(zhēng);二、戰(zhàn)略規(guī)劃缺失;三、缺乏現(xiàn)代企業(yè)制度和科學(xué)管理體系;四、企業(yè)家浮躁的心態(tài)。
第三部分，主要從外因和內(nèi)因兩個(gè)方面分析了我國(guó)企業(yè)保持持續(xù)盈利能力的現(xiàn)狀，并對(duì)企業(yè)中存在的問(wèn)題做了原因分析，指出外因只是對(duì)企業(yè)的發(fā)展存在一定程度的影響，并不是制約企業(yè)發(fā)展的決定因素。而真正制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸還是在于企業(yè)內(nèi)部，并且具有普遍性。
第四部分，主要是針對(duì)前文所提到的影響企業(yè)保持持續(xù)盈利能力的因素和現(xiàn)存企業(yè)中存在的幾個(gè)主要問(wèn)題，提出了相應(yīng)的解決對(duì)策：
1.不斷創(chuàng)新，回避惡性競(jìng)爭(zhēng);
2.加強(qiáng)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，制定可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;
3.建立完善的核心制度和科學(xué)管理體系;
4.企業(yè)家要具有企業(yè)家精神和良好的心態(tài);
5.塑造優(yōu)秀企業(yè)文化;
6.高瞻遠(yuǎn)矚，樹(shù)立遠(yuǎn)大發(fā)展意識(shí)。同時(shí)，也將論文的結(jié)構(gòu)作了最后的收尾和完善，使論文整體結(jié)構(gòu)完整，論述合理。
最后，我想談?wù)勥@篇文章存在的不足。
在這篇論文的寫(xiě)作過(guò)程中，我盡可能多的收集資料，雖然從中學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于自己學(xué)識(shí)淺薄，認(rèn)識(shí)能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方;也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達(dá)意的問(wèn)題;加之時(shí)間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差甚遠(yuǎn)，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機(jī)會(huì)，萬(wàn)分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出這篇論文的錯(cuò)誤和不足之處，我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我的論文答辯自述，敬請(qǐng)各位評(píng)委老師提出寶貴的意見(jiàn)。謝謝!
工商管理論文兩篇篇十三
在經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程中，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨了全新的挑戰(zhàn)，不斷規(guī)范工商管理能夠更好保證經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期發(fā)展。在新的發(fā)展時(shí)期下，工商管理以往的發(fā)展模式已經(jīng)不能很好的適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的要求，經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)于工商管理的影響也越來(lái)越大，工商管理制度的不斷完善也能夠反過(guò)來(lái)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。
工商管理是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不斷成熟過(guò)程中發(fā)展出來(lái)的，對(duì)于社會(huì)的經(jīng)濟(jì)管理具有多方面的意義。對(duì)于工商管理工作的正確定義是促使其更好的發(fā)揮職能的重要前提，同時(shí)也能夠從中不斷擴(kuò)充工商管理的內(nèi)涵基礎(chǔ)。
工商管理是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中。
規(guī)章制度。
的一個(gè)監(jiān)督和執(zhí)行過(guò)程，對(duì)于保證整個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)行為的健康有序具有重要作用。在我國(guó)與世界各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)來(lái)往越來(lái)越頻繁的過(guò)程中，建立健全的法律規(guī)范以及系統(tǒng)體制是維持整個(gè)市場(chǎng)穩(wěn)定的基石。在我國(guó)的現(xiàn)實(shí)發(fā)展過(guò)程中，國(guó)家的宏觀調(diào)控能夠?qū)?jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行集中的指引，調(diào)節(jié)企業(yè)在追逐自身利益與社會(huì)利益之間的平衡，將企業(yè)的行為限定在合理以及科學(xué)的范圍之內(nèi)，從而確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長(zhǎng)久穩(wěn)定發(fā)展。
工商管理行為還表現(xiàn)在對(duì)經(jīng)濟(jì)相關(guān)發(fā)展措施的調(diào)整過(guò)程中。市場(chǎng)環(huán)境是在不斷變更的，原有的體制和管理過(guò)程并不能很好的適應(yīng)于現(xiàn)有的發(fā)展需求，經(jīng)濟(jì)發(fā)展措施的不斷調(diào)整是保證市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要前提。企業(yè)是工商管理的重要方面，加快對(duì)企業(yè)資源的優(yōu)勢(shì)資源整合，幫助企業(yè)及時(shí)的了解發(fā)展困境，遏制企業(yè)在進(jìn)行商品生產(chǎn)和交易過(guò)程中的不良風(fēng)氣，從而為消費(fèi)者提供規(guī)范化的商品服務(wù)，也為就業(yè)者提供更好的就業(yè)環(huán)境。通過(guò)公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的建立，讓企業(yè)在市場(chǎng)環(huán)境中不斷對(duì)自身的發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行調(diào)整，保證技術(shù)以及理念的創(chuàng)新，從而達(dá)到促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的。
工商管理論文兩篇篇十四
摘要：工商管理教學(xué)中案例教育與知識(shí)轉(zhuǎn)換本應(yīng)是統(tǒng)一的，兩者是相輔相成共同影響的，但在實(shí)際教學(xué)中，兩者的結(jié)合并不緊密，這就使得高校培養(yǎng)的工商管理人才實(shí)踐能力較弱，面對(duì)較為棘手的商業(yè)問(wèn)題不知該如何處理，這不符合社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求。
本文結(jié)合案例教學(xué)法應(yīng)用的困境與知識(shí)轉(zhuǎn)換的難點(diǎn)，對(duì)當(dāng)前工商管理教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，再此基礎(chǔ)上提出了工商管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新策略，目的是提高工商管理專(zhuān)業(yè)人才的總綜合素質(zhì)，使高校培養(yǎng)的人才能有更大的發(fā)展舞臺(tái)。
關(guān)鍵詞：工商管理;案例教學(xué);知識(shí)轉(zhuǎn)換;困境與難點(diǎn);策略。
引言。
復(fù)合型應(yīng)用人才是當(dāng)前社會(huì)上緊缺的工商管理人才，各企業(yè)對(duì)這一類(lèi)型的高端專(zhuān)業(yè)人才都是“求賢若渴”，但各高校培養(yǎng)出來(lái)的工商管理人才卻往往很難達(dá)到社會(huì)需求的層次，這與其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足、知識(shí)應(yīng)用技巧積累不足有很大關(guān)系。
案例教學(xué)法是知識(shí)在實(shí)踐中應(yīng)用的綜合體現(xiàn)，通過(guò)案例教學(xué)學(xué)生能夠成功的將知識(shí)轉(zhuǎn)換成能力，這種教學(xué)方法對(duì)提高高校培養(yǎng)人才的質(zhì)量有重大意義，問(wèn)題是這種教學(xué)方法的應(yīng)用還不成熟，還需要進(jìn)一步的實(shí)踐和研究。
1案例教學(xué)法應(yīng)用的困境與知識(shí)轉(zhuǎn)換的難點(diǎn)。
1.1案例教學(xué)法應(yīng)用的困境。
工商管理教學(xué)中案例的使用非常頻繁，案例素材也非常豐富，但是案例教學(xué)應(yīng)用的效果卻差強(qiáng)人意，原因是在教學(xué)中不能有效的將案例轉(zhuǎn)換為知識(shí)、將知識(shí)轉(zhuǎn)換為能力。
首先，工商管理教學(xué)的案例選擇不科學(xué)，例如，案例太過(guò)陳舊，不能反映出當(dāng)前市場(chǎng)環(huán)境中的企業(yè)管理、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)等等現(xiàn)狀。
又如，案例選擇太“虛假”，加工的不符合實(shí)際，無(wú)法真實(shí)的反應(yīng)商務(wù)管理知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用，案例教學(xué)難以達(dá)到預(yù)期的目的，學(xué)生在教學(xué)參與中積累的工商管理知識(shí)的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)太少，知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)依然不足。
其次，工商管理教學(xué)中案例分析、案例討論過(guò)程學(xué)生的參與太過(guò)被動(dòng)，例如，案例教學(xué)中的分組討論環(huán)節(jié)，基本都是老師設(shè)定好問(wèn)題，然后以提問(wèn)的方式帶動(dòng)整個(gè)教學(xué)的進(jìn)程，很少有學(xué)生自動(dòng)的站出來(lái)提問(wèn)或回答問(wèn)。
這一狀態(tài)影響了教學(xué)有效性的提高，學(xué)生在教學(xué)參與中始終處于一個(gè)被動(dòng)狀態(tài)，他們不愿意主動(dòng)的思考，不愿意用心的聽(tīng)講，有時(shí)會(huì)偶爾關(guān)心一下答案，而問(wèn)題的答案對(duì)學(xué)生而言只是答案，他們無(wú)法將答案升華為自己知識(shí)應(yīng)用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或從中體會(huì)到知識(shí)應(yīng)用的技巧，這就是工商管理教學(xué)中案例教學(xué)法應(yīng)用的一大困境，阻礙了這一教學(xué)方法的發(fā)展和優(yōu)化。
再次，案例教學(xué)法的教學(xué)模式很被動(dòng)，在案例教學(xué)當(dāng)中，從案例準(zhǔn)備、問(wèn)題設(shè)計(jì)到問(wèn)題討論、回答、總結(jié)，好像老師始終是“主角”，如果離開(kāi)了老師，這一個(gè)個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)就無(wú)法繼續(xù)，可見(jiàn)學(xué)生在教學(xué)中的被動(dòng)性。
加之案例教學(xué)應(yīng)用缺少創(chuàng)新，老師已習(xí)慣“獨(dú)當(dāng)一面”，學(xué)生的教學(xué)參與水平只能停留在“旁聽(tīng)”、“粉絲”的層次，難以向知識(shí)應(yīng)用的中心環(huán)節(jié)進(jìn)步，這樣學(xué)生對(duì)于知識(shí)的應(yīng)用就會(huì)模糊，知識(shí)應(yīng)用能力的提高可謂難上加難。
1.2案例教學(xué)法應(yīng)用中知識(shí)轉(zhuǎn)換的難點(diǎn)。
工商管理專(zhuān)業(yè)案例教學(xué)法應(yīng)用中知識(shí)轉(zhuǎn)換的難點(diǎn)一樣可從三個(gè)方面分析，第一，學(xué)生的知識(shí)轉(zhuǎn)換意識(shí)不強(qiáng)，缺少知識(shí)轉(zhuǎn)換的能力。
例如，在案例分析中，他們難以深入情景的去體會(huì)事件的發(fā)生、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，好像在聽(tīng)別人的故事。
也造成了學(xué)生“只知其一不知其二”的結(jié)果，那么工商管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的人才的實(shí)踐能力就難以提高，他們的職業(yè)能力就難以滿(mǎn)足社會(huì)需求。
導(dǎo)致課堂教學(xué)效率差，老師沒(méi)有經(jīng)歷管學(xué)生能不能學(xué)習(xí)知識(shí)的應(yīng)用，能不能將知識(shí)轉(zhuǎn)換成能力，因此導(dǎo)致了案例教學(xué)中知識(shí)轉(zhuǎn)換不足。
導(dǎo)致在案例教學(xué)中知識(shí)的轉(zhuǎn)換不足，教學(xué)效果差強(qiáng)人意。
可以說(shuō)每一個(gè)工商管理案例都是一個(gè)多學(xué)科知識(shí)綜合應(yīng)用的代表，單從中提煉出“專(zhuān)業(yè)”來(lái)講授，就會(huì)破壞案例發(fā)生的情景，不能使學(xué)生身臨其境的體會(huì)商務(wù)活動(dòng)中知識(shí)的應(yīng)用技巧，亦不能很好的積累商務(wù)管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，那么學(xué)生所學(xué)到的就是“紙上談兵”，知識(shí)若不能轉(zhuǎn)換成能力，那么知識(shí)的學(xué)習(xí)到頭來(lái)就是無(wú)用。
2工商管理案例教學(xué)法的應(yīng)用和知識(shí)轉(zhuǎn)換策略。
2.1創(chuàng)新案例教學(xué)，重視知識(shí)的轉(zhuǎn)換。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)可謂難上加難，因此傳統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)方式可謂已經(jīng)“黔驢技窮”，但社會(huì)實(shí)踐中還有很多成功的案例，挖掘這些案例將其應(yīng)用到課堂上，也可結(jié)合一些營(yíng)銷(xiāo)失敗的案例，讓學(xué)生分析商業(yè)活動(dòng)中決定成敗的時(shí)代因素。
一方面，新的案例結(jié)合失敗案例教學(xué)可以讓學(xué)生體會(huì)到新鮮感，使其愿意主動(dòng)的參與教學(xué)，探究知識(shí)的應(yīng)用，例如，在同一種情況下，相同的問(wèn)題分析思路怎么會(huì)一個(gè)成功了、一個(gè)失敗了，這問(wèn)題出在哪?學(xué)生的這種好奇心有利于他們將知識(shí)轉(zhuǎn)換成能力，促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)應(yīng)用能力的提高。
另一方面，新的案例不僅與社會(huì)工商活動(dòng)緊密結(jié)合，而且也是老師考慮問(wèn)題的角度發(fā)生了很大變化，在教學(xué)中，老師會(huì)主動(dòng)的培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)換的能力，希望學(xué)生能夠用學(xué)習(xí)的知識(shí)結(jié)合案例分析來(lái)解釋商業(yè)現(xiàn)象，這種教學(xué)模式促進(jìn)了工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)用型人才的培養(yǎng)。
2.2提高學(xué)生主動(dòng)性，注重案例教學(xué)當(dāng)中知識(shí)轉(zhuǎn)換的引導(dǎo)和啟發(fā)。
學(xué)生教學(xué)參與的主動(dòng)性可以從多方面培養(yǎng)，人增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，使學(xué)生對(duì)教學(xué)參賽濃厚興趣，他們自然會(huì)主動(dòng)的參與學(xué)習(xí);又如，增強(qiáng)課堂活力，用良好的教學(xué)參與啟發(fā)影響學(xué)生積極參與等，但不論那一種做法，都要將學(xué)生放在教學(xué)的主體地位，要“以生為本”考慮學(xué)生自身能力的發(fā)展，在教學(xué)中積極的引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)換成能力。
例如，設(shè)計(jì)真是的案例情景，讓學(xué)生通過(guò)角色扮演體會(huì)案例中商業(yè)活動(dòng)的知識(shí)應(yīng)用，從而更好的掌握知識(shí)應(yīng)用的技巧，積累知識(shí)應(yīng)用的實(shí)踐能力，不斷的提高學(xué)生的職業(yè)能力，使其在未來(lái)的崗位上有更突出的貢獻(xiàn)。
2.3應(yīng)用先進(jìn)科技，拓展教學(xué)邊緣領(lǐng)域。
先進(jìn)科技的應(yīng)用能夠更真實(shí)、更客觀、更全面的展示案例，且增加了案例的素材，例如多媒體的應(yīng)用，用多媒體演繹案例，能夠在課堂教學(xué)中模擬真實(shí)的商務(wù)活動(dòng)情景，使學(xué)生身臨其境，從而真實(shí)的感受到商務(wù)活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真的、科學(xué)的把握知識(shí)的應(yīng)用技巧，有效的提高了學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力，這就是知識(shí)轉(zhuǎn)換的成功。
又如，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，老師在課后發(fā)現(xiàn)了好的案例，可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與學(xué)生交流，布置案例教學(xué)需查詢(xún)的資料，使學(xué)生向老師一樣的認(rèn)真“備課”，且在這一過(guò)程中，學(xué)生也會(huì)積極的思考老師的提問(wèn)，在課堂互動(dòng)中老師可以引導(dǎo)學(xué)生將自己沒(méi)有想到的問(wèn)題提出來(lái)和大家分享，既活躍了課堂氣氛，又提高了學(xué)生的課堂教學(xué)參與能力，使工商管理教學(xué)中知識(shí)轉(zhuǎn)換的效率有了明顯提高。
3結(jié)語(yǔ)。
總之，案例教學(xué)法容納了豐富的商業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)應(yīng)用技巧等，在教學(xué)中，老師可以嘗試分組分析案例，不同的組可以針對(duì)同一個(gè)研究課題研究不一樣的案例，這樣有效的開(kāi)拓了學(xué)生的眼界，使其思考問(wèn)題更深、更遠(yuǎn)，對(duì)提高學(xué)生的知識(shí)轉(zhuǎn)換能力有積極意義，還能有效的提高學(xué)生的職業(yè)能力，使其成為復(fù)合型的工商管理專(zhuān)業(yè)人才，提高了高校培養(yǎng)人才的綜合素質(zhì)，使學(xué)校能為社輸送更優(yōu)秀的人才。
參考文獻(xiàn)。
隨著我國(guó)加入wto,我國(guó)企業(yè)面臨著全球化浪潮的猛烈沖擊。
我國(guó)企業(yè)要與國(guó)外企業(yè)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),就必須培養(yǎng)出強(qiáng)大的職業(yè)經(jīng)理隊(duì)伍,因?yàn)闆](méi)有優(yōu)秀的企業(yè)家,就不可能有優(yōu)秀的企業(yè)。
然而現(xiàn)行的工商管理教育課程的設(shè)置和教學(xué)方法不能滿(mǎn)足學(xué)生渴望學(xué)習(xí)不斷更新的互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)需求。
工商管理教育的技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足從事一項(xiàng)業(yè)務(wù)的需要。
現(xiàn)行的工商管理教育課程不重視對(duì)學(xué)生各種技能和素質(zhì)的培養(yǎng),畢業(yè)生很難滿(mǎn)足現(xiàn)代化企業(yè)的要求。
《金融時(shí)報(bào)》刊登對(duì)全球工商管理課程調(diào)查的排名,中國(guó)只有香港科技大學(xué)商學(xué)院一家入選,排在48位。
而我國(guó)內(nèi)地的商學(xué)院沒(méi)有一所申請(qǐng)排名,這表明我們的商學(xué)院與世界一流水平存在較大的差距。
我國(guó)工商管理教育的缺陷主要表現(xiàn)在:。
(一)缺乏結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況的教材。
國(guó)內(nèi)編寫(xiě)的教材,從理論觀點(diǎn)到案例分析都與國(guó)外的教科書(shū)如出一轍。
照搬西方管理教育理論和模式培養(yǎng)不出中國(guó)的企業(yè)家。
哈佛式案例并不能成為中國(guó)企業(yè)的救世主。
當(dāng)然,我們應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)西方的一些先進(jìn)的有益的理論和經(jīng)驗(yàn),尤其是在全球一體化的今天,我們應(yīng)該適應(yīng)國(guó)際上的各種規(guī)則,盡快成為國(guó)際新體系中的合格一員。
但是,由于我國(guó)與外國(guó)的社會(huì)不同,所處的發(fā)展階段也有很大差距,尤其是我國(guó)正處全新經(jīng)濟(jì)時(shí)期,用傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)已很難解釋當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,用一種固定的管理模式更難套用于我國(guó)的實(shí)際.在這種形勢(shì)下,我國(guó)的管理教育急需一套適應(yīng)我國(guó)文化背景和當(dāng)前特殊歷史時(shí)期的管理理念的教科書(shū)。
(二)系院式專(zhuān)家理論教學(xué)方法急需改進(jìn)。
管理既是一門(mén)科學(xué),又是一門(mén)藝術(shù),而藝術(shù)是要靠長(zhǎng)期實(shí)踐練就的一種功夫。
系院式專(zhuān)家理論教學(xué)方法很難培養(yǎng)出合格的企業(yè)家。
管理教育本質(zhì)上是一種培養(yǎng)為社會(huì)和企業(yè)服務(wù)的管理人才的高級(jí)職業(yè)教育,與培養(yǎng)“醫(yī)師、會(huì)計(jì)師、律師、工程師”等一樣,它應(yīng)該是培養(yǎng)職業(yè)企業(yè)家的。
僅僅靠專(zhuān)家理論教學(xué)的方法是很難達(dá)到這樣的目的。
學(xué)生既要從書(shū)本上學(xué),也要從實(shí)踐中學(xué)。
從某種意義上來(lái)說(shuō),后者更為重要。
目前我國(guó)多數(shù)工商管理教育方式上尚不能完全擺脫傳統(tǒng)教育模式和教育觀念的影響,存在著傳授知識(shí)多,啟發(fā)智慧少;課堂教學(xué)多,課外環(huán)節(jié)少;研究學(xué)術(shù)多,分享經(jīng)驗(yàn)少;理論分析多,聯(lián)系實(shí)際少;繼承引進(jìn)多,開(kāi)拓創(chuàng)新少;關(guān)注教學(xué)多,提供服務(wù)少等現(xiàn)象。
(三)合格的師資緊缺。
南京大學(xué)商學(xué)院趙署明院長(zhǎng)認(rèn)為工商管理教育教師不僅理論知識(shí)要過(guò)硬,而且實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也很重要。
在國(guó)外,很多教師都兼任公司的“咨詢(xún)顧問(wèn)”,對(duì)公司的運(yùn)作情況十分了解。
另外他們很鼓勵(lì)師生到企業(yè)去做訪問(wèn),去了解公司的實(shí)際情況。
而我國(guó)許多從事工商管理教育的教師卻從未參加過(guò)企業(yè)運(yùn)作的實(shí)踐。
(四)教師和學(xué)生的外語(yǔ)水平尚需提高。
工商管理教育教學(xué)要走國(guó)際化的道路近年來(lái)已得到了大家的公認(rèn),而走國(guó)際化道路首先得解決的是外語(yǔ)問(wèn)題。
用國(guó)際上認(rèn)可的定量研究方法要以高水平的英語(yǔ)為基礎(chǔ)。
目前,學(xué)院的部分教師和學(xué)生的外語(yǔ)水平還不能達(dá)到要求,差距明顯,尚須學(xué)習(xí)。
(五)案例教學(xué)有待提高在工商管理教育教學(xué)中案例教學(xué)占有很重的分量。
但是目前國(guó)內(nèi)的工商管理教育教學(xué)中大多用的是國(guó)外的案例,我們自己的案例很少,特別是反映中國(guó)市場(chǎng)、中國(guó)企業(yè)的案例少之又少。
教師們不寫(xiě)案例,就不會(huì)對(duì)企業(yè)做詳細(xì)的調(diào)研,講起案例來(lái)自然也就不會(huì)深入、生動(dòng)。
工商管理論文兩篇篇十五
摘要：
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展程度逐漸加深。
制定科學(xué)合理的工商管理規(guī)劃，將多樣化的元素融入到企業(yè)工商管理內(nèi)容體系中去，有利于企業(yè)現(xiàn)代化改革與發(fā)展方向的明確。
企業(yè)工商管理工作，是企業(yè)營(yíng)業(yè)動(dòng)作的活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)于企業(yè)的人才配置、資源利用等有重要指導(dǎo)作用。
認(rèn)清企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀，并樹(shù)立正確的改革方向，才能讓企業(yè)快速實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展目標(biāo)。
關(guān)鍵詞：
在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之中，企業(yè)如果不想被淘汰，就必須做好企業(yè)的工商管理工作。
工商管理，已經(jīng)成為教育界的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，企業(yè)對(duì)于工商管理工作的要求也日益提高。
逐漸規(guī)范企業(yè)的工商管理工作，讓企業(yè)跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，才能解決限制企業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，使企業(yè)的發(fā)展道路更加順暢。
(一)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式較為落后。
目前來(lái)看，有很多企業(yè)管理人員并沒(méi)有掌握全面的工商管理知識(shí)，也沒(méi)有現(xiàn)代化的企業(yè)管理思想，直接導(dǎo)致了企業(yè)發(fā)展速度緩慢問(wèn)題的出現(xiàn)。
要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，企業(yè)管理者需要在工商管理方面做出長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，給企業(yè)繪制一個(gè)未來(lái)發(fā)展的籃圖。
但在實(shí)際的工商管理工作中，相關(guān)工作人員只利用理論知識(shí)制定企業(yè)發(fā)展計(jì)劃，利用陳舊的方法去激勵(lì)員工，這樣的工商管理內(nèi)容已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。
大多數(shù)企業(yè)具有一樣的工商管理模式，一味模仿成功企業(yè)的工商管理方式，會(huì)讓企業(yè)發(fā)展失去自主性，無(wú)法滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求。
(二)企業(yè)品牌打造強(qiáng)度不足。
經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展以及國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)交流的增多，使跨區(qū)域合作成為企業(yè)拓展自身市場(chǎng)的一種方法。
跨區(qū)域合作的增多，給企業(yè)的約束力、管理力提出了更高的要求。
在新的發(fā)展背景下，企業(yè)管理者需要思考更多問(wèn)題，像企業(yè)管理方式問(wèn)題、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)問(wèn)題，還要思考企業(yè)的品牌打造問(wèn)題。
我國(guó)的多數(shù)企業(yè)一直停滯于重利潤(rùn)的初級(jí)發(fā)展階段，沒(méi)有重視企業(yè)品牌打造問(wèn)題，影響了企業(yè)國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)力的提高。
利潤(rùn)，對(duì)于一個(gè)企業(yè)的生存與發(fā)展具有直接影響。
然而，一味去追求利潤(rùn)，反而會(huì)影響企業(yè)自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
市場(chǎng)環(huán)境的變化，給企業(yè)的工商管理工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。
企業(yè)只追求經(jīng)濟(jì)利益是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，承擔(dān)必要的社會(huì)責(zé)任，就需要利用良好的手段去動(dòng)作企業(yè)，配置各類(lèi)資源。
不能按照科學(xué)的規(guī)范與制度去指導(dǎo)企業(yè)的各項(xiàng)工作，忽視企業(yè)文化，自然會(huì)影響企業(yè)工商管理的效果。
明確企業(yè)工商管理工作的改革方向，改變傳統(tǒng)的工商管理工作模式，才能讓企業(yè)的工商管理工作服務(wù)于企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展，給企業(yè)發(fā)展提供動(dòng)力。
(一)提高知識(shí)管理。
在工商管理中的地位將專(zhuān)業(yè)、現(xiàn)代化的企業(yè)管理知識(shí)應(yīng)用于企業(yè)的工商管理工作中，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理目標(biāo)的重要手段。
促進(jìn)企業(yè)文化的形成，需要企業(yè)管理者要自己了解且認(rèn)可的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的管理工作中。
只有符合企業(yè)發(fā)展需求的企業(yè)文化與工商管理工作，才能讓企業(yè)的向心力大大提高，促進(jìn)企業(yè)的每一位員工都形成企業(yè)工商管理意識(shí)，有參與企業(yè)管理的責(zé)任感，從而增加企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
重視知識(shí)在企業(yè)工商管理工作中的重要性，營(yíng)造學(xué)習(xí)型與應(yīng)用型的企業(yè)氛圍，才能讓工商管理工作的作用更加明顯。
(二)重視企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的改革。
工作推動(dòng)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變革，是企業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代化的必要途徑。
重視理論知識(shí)與實(shí)際情況的聯(lián)系，促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品的升級(jí)換代，才能換來(lái)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
在工商管理過(guò)程中，優(yōu)化企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的方式，對(duì)企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)模式進(jìn)行科學(xué)改革，都是十分重要的內(nèi)容。
企業(yè)管理人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到當(dāng)前企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的不足，橫向明確每一個(gè)部分的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)責(zé)任與義務(wù)，縱向建立起每一個(gè)層次的密切聯(lián)系，確定企業(yè)管理的層次。
削減那些復(fù)雜且無(wú)用的部門(mén)，建立網(wǎng)狀的管理結(jié)構(gòu)，使各個(gè)部門(mén)、各個(gè)層級(jí)相互制約。
(三)追求企業(yè)發(fā)展價(jià)值的多樣化。
對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代化企業(yè)業(yè)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)利益并不是企業(yè)發(fā)展的唯一目標(biāo)。
打造企業(yè)品牌，利用企業(yè)品牌建立產(chǎn)品體系，向外推出系列化的產(chǎn)品，不僅能夠宣傳企業(yè)的文化，還能讓企業(yè)在實(shí)現(xiàn)自身經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的同時(shí)，承擔(dān)必要的社會(huì)責(zé)任。
一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，不僅能夠營(yíng)利實(shí)現(xiàn)運(yùn)行目標(biāo)，還能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
做好工商管理工作，要將企業(yè)品牌的打造納入到工商管理工作內(nèi)容體系當(dāng)中。
工商管理工作者要對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境進(jìn)行分析，了解社會(huì)大眾的需求，找到企業(yè)品牌打造的各類(lèi)元素，構(gòu)建一個(gè)屬于企業(yè)的個(gè)性化模式。
企業(yè)有更為豐富的價(jià)值追求，才能拓展自身發(fā)展的途徑，掌握更多主動(dòng)性生機(jī)。
三、結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，要在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，要想實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展，就要提高企業(yè)品牌的競(jìng)爭(zhēng)力。
打造企業(yè)品牌，加大企業(yè)的社會(huì)影響，需要大量工商管理人才的支持。
企業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性，直接受到企業(yè)工作人員專(zhuān)業(yè)性的影響。
重視工商管理工作，明確發(fā)展的方向，才能讓企業(yè)的日常管理水平大大提高。
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工商管理論文兩篇篇十六
摘要：帶來(lái)了工商管理的策略分析論文，供您參考閱讀，希望對(duì)您設(shè)計(jì)論文有所幫助!
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，工商管理機(jī)關(guān)在優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，夯實(shí)基層基礎(chǔ)等方面發(fā)揮著重要的作用。然而，就目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)形勢(shì)來(lái)看，我國(guó)工商管理工作仍存在以下薄弱環(huán)節(jié)：
工商管理發(fā)揮越來(lái)越大的功能與作用，在客觀上要求拓寬其管理范圍，加強(qiáng)其薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)職能到位。不僅要管好市場(chǎng)調(diào)節(jié)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。
而且要監(jiān)督宏觀調(diào)控指導(dǎo)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，不僅要管理個(gè)體，私營(yíng)經(jīng)濟(jì)，而且要管好公有制經(jīng)濟(jì)，維護(hù)社會(huì)主義統(tǒng)一市場(chǎng)的秩序。而目前工商管理體制是按行政區(qū)劃進(jìn)行管理的，把已經(jīng)形成的區(qū)域性市場(chǎng)人為地分割成條條、塊塊，各業(yè)務(wù)部門(mén)各自為政，分兵把關(guān)，不利于形成管理的合力。
3、缺乏強(qiáng)有力的工商管理執(zhí)法力度。
在履行工商職責(zé)時(shí)，工商管理人員必須嚴(yán)格依法行政，不斷提高執(zhí)法效能，切實(shí)履行工商行政執(zhí)法職能，把促進(jìn)社會(huì)和諧作為謀劃工作思路的主要依據(jù)和檢驗(yàn)工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。
然而，現(xiàn)實(shí)中，在現(xiàn)代社會(huì)日趨復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系中工商管理部門(mén)并不能應(yīng)對(duì)自如，其執(zhí)法手段有被一味弱化之嫌。一是《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》規(guī)定了行政處罰權(quán)與行政強(qiáng)制執(zhí)行權(quán)相分離，工商部門(mén)做出行政處罰決定后,不具備強(qiáng)制執(zhí)行的權(quán)力,從而使工商行政管理機(jī)關(guān)執(zhí)法的嚴(yán)肅性、權(quán)威性削弱。
二是工商行政管理執(zhí)法受地方保護(hù)主義干預(yù)嚴(yán)重。地方政府認(rèn)為工商行政管理是阻礙地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的絆腳石，私自決定工商行政管理部門(mén)未經(jīng)政府允許，一律不得對(duì)企業(yè)進(jìn)行檢查和實(shí)施處罰，從而加大了工商管理人員的執(zhí)法難度。
工商管理內(nèi)部管理問(wèn)題的主要問(wèn)題：一是工商管理部門(mén)攤子大，職能部門(mén)多，國(guó)家投入的資產(chǎn)相形較多，有的單位財(cái)務(wù)管理制度設(shè)立不全或根本沒(méi)有，從而導(dǎo)致在資產(chǎn)使用效率方面體現(xiàn)出了使用率較低的現(xiàn)象，國(guó)有資產(chǎn)出現(xiàn)比較嚴(yán)重的流失。二是工商管理部門(mén)內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)不健全。
對(duì)管理控制和會(huì)計(jì)控制進(jìn)行調(diào)查和評(píng)價(jià)是內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)的重要職能，但目前，我國(guó)工商管理部門(mén)的內(nèi)部審計(jì)不夠健全，使獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督活動(dòng)難以開(kāi)展，不利于內(nèi)部會(huì)計(jì)控制效果。
只有針對(duì)性的將我國(guó)工商管理體制中存在的問(wèn)題逐一解決,才能進(jìn)一步加強(qiáng)我國(guó)的工商管理水平,具體來(lái)說(shuō)可以從加強(qiáng)培養(yǎng)工商管理人才、完善工商管理制度等方面入手。
在不斷的發(fā)展過(guò)程中,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)將不再是單一的地域與國(guó)家的市場(chǎng),而是含有越來(lái)越豐富的經(jīng)濟(jì)元素的市場(chǎng)。面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì),我們不得不努力完善工商管理制度,使其充分發(fā)揮工商管理機(jī)構(gòu)的職能。
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的監(jiān)督管理并不是一成不變的,只有與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代發(fā)展步伐,才能滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求,因此工商管理制度需要不斷的改革與完善,加強(qiáng)工商管理體制的統(tǒng)一性,而其所具有的效力能夠得到更好的發(fā)揮。另外,還應(yīng)該在全社會(huì)數(shù)量工商管理機(jī)構(gòu)的威信,提高管理水平,維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的秩序。
2.2建立實(shí)事求是的工商行政管理體制服務(wù)。
就目前我國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)而言,工商行政管理制度改革已經(jīng)勢(shì)在必行。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,市場(chǎng)主體日益多元化,原有的地域性和局限性已經(jīng)不復(fù)存在,工商行政管理的任務(wù)會(huì)越來(lái)越繁重,相應(yīng)的責(zé)任也就更大。
隨著各種市場(chǎng)主體的增加,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有關(guān)立法也會(huì)相應(yīng)增加,而且隨著我國(guó)愈加頻繁的參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng),使得工商管理部門(mén)也必須與國(guó)外有關(guān)部門(mén)和企業(yè)保持良好的溝通,為了能夠良好的解決今后可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題,必須對(duì)工商行政管理體制進(jìn)行改革,從而更好的維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。
我國(guó)應(yīng)以《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》、《反壟斷法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》和《合同法》等為重點(diǎn)，加強(qiáng)制定單項(xiàng)配套法規(guī)和實(shí)施細(xì)則，解決掉新舊法規(guī)自相矛盾、執(zhí)法依據(jù)不統(tǒng)一的問(wèn)題,解決工商行政基本法操作性不強(qiáng)的問(wèn)題。同時(shí),注意加強(qiáng)法制宣傳和學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷增強(qiáng)執(zhí)法人員的法制觀念和依法辦事的能力,不折不扣地履行法律法規(guī)賦予的監(jiān)管執(zhí)法職權(quán)。
3.2調(diào)整內(nèi)部職能機(jī)構(gòu)，明晰職能關(guān)系。
目前工商管理各業(yè)務(wù)部門(mén)職能交叉，分散管理、分頭執(zhí)法的現(xiàn)象較為突出，不同程度地削弱了市場(chǎng)監(jiān)管執(zhí)法力度。
因此，根據(jù)工商管理機(jī)關(guān)履行市場(chǎng)監(jiān)管和行政執(zhí)法職能的需要，對(duì)全部工商管理業(yè)務(wù)職能進(jìn)行“三分”，即：一為行政許可及審批行為;二為行政監(jiān)督及處罰行為;三為行政督察行為。
從而使內(nèi)部業(yè)務(wù)職能有效的整合，可以避免現(xiàn)有機(jī)構(gòu)設(shè)置存在的既互不相干又互相重疊、內(nèi)耗大于合力的局面，加強(qiáng)工商管理執(zhí)法力度。
3.3加強(qiáng)對(duì)監(jiān)管的制度建設(shè)，規(guī)范干部行政執(zhí)法行為。國(guó)家要把依法行政和營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境作為地方政府考核指標(biāo)。同時(shí)，工商行政管理機(jī)關(guān)也要按照轉(zhuǎn)變政府職能、建立服務(wù)型工商的要求,進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法行為。
4、建設(shè)工商管理內(nèi)部控制制度，加強(qiáng)工商管理內(nèi)部控制。
工商管理應(yīng)隨著外部環(huán)境和內(nèi)部情況的變化，開(kāi)展獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督活動(dòng)，提高管理水平和風(fēng)險(xiǎn)防范能力。一方面，省工商行政管理局按照收支兩條線(xiàn)的原則，對(duì)全省工商行政管理系統(tǒng)財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)實(shí)行統(tǒng)一管理。同時(shí)，省級(jí)財(cái)政根據(jù)全省工商行政管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)支出范圍，對(duì)人員經(jīng)費(fèi)、公用經(jīng)費(fèi)、辦案經(jīng)費(fèi)、裝備經(jīng)費(fèi)及基礎(chǔ)設(shè)施經(jīng)費(fèi)等實(shí)行統(tǒng)一核撥。
工商管理財(cái)務(wù)部門(mén)和物資管理部門(mén)要嚴(yán)格落實(shí)監(jiān)督檢查制度，分別設(shè)專(zhuān)人管理賬目、物資，配套完善出入庫(kù)手續(xù)，達(dá)到賬賬相符、賬物相符。另一方面，要增強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)的作用。
內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)應(yīng)向單位主要負(fù)責(zé)人直接匯報(bào)，使內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督職能得以真正發(fā)揮。并定期對(duì)本單位的內(nèi)部控制制度設(shè)計(jì)的效果及其實(shí)施的有效程度作出評(píng)價(jià)，促進(jìn)監(jiān)督服務(wù)職責(zé)的完善和加強(qiáng)。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，工商管理是維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序的高效職能管理部門(mén)，我們必須不斷進(jìn)行新的探索，整合各管理職能，打造更好的工商管理平臺(tái)，努力爭(zhēng)取管理的最優(yōu)化，使市場(chǎng)資源公平化，促進(jìn)市場(chǎng)持續(xù)穩(wěn)定的多元化發(fā)展。
總結(jié)：工商管理的策略分析論文就為大家分享到這里了，希望對(duì)您撰寫(xiě)文章有幫助，更多精彩論文盡在!
工商管理論文兩篇篇十七
這些管理變革主要體現(xiàn)在企業(yè)管理思想、組織結(jié)構(gòu)、管理技術(shù)、管理策略等方面。
[1]從管理思想上現(xiàn)代企業(yè)強(qiáng)調(diào)成為_(kāi)種學(xué)習(xí)型的組織(learningor-ganizatioi},從組織機(jī)構(gòu)上主要體現(xiàn)于企業(yè)的扁平化和網(wǎng)絡(luò)化管理結(jié)構(gòu)，應(yīng)用現(xiàn)代管理技術(shù)對(duì)企業(yè)有效利用資源，降低企業(yè)成本，提高企業(yè)效率帶來(lái)明顯的效果，從管理策略上現(xiàn)代企業(yè)趨于建立組織間協(xié)調(diào)發(fā)展的新機(jī)制?，F(xiàn)代企業(yè)更強(qiáng)調(diào)在管理實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。
現(xiàn)代企業(yè)管理是一種創(chuàng)新型管理，是為適應(yīng)科學(xué)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)環(huán)境的急劇變化，不斷進(jìn)行觀念創(chuàng)新、戰(zhàn)略創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和市場(chǎng)創(chuàng)新的管理模式，是將創(chuàng)新作為企業(yè)經(jīng)常性的管理職責(zé)。這種創(chuàng)新型管理必須體現(xiàn)以人為本，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的充分運(yùn)用，企業(yè)的管理者已從繁雜的機(jī)械工作中脫離出來(lái)，管理工作效率成百倍地提高，管理者將有大部分時(shí)間用于創(chuàng)造性勞動(dòng)，研究新問(wèn)題、新動(dòng)向、新思路，成為企業(yè)創(chuàng)新管理者。管理者的創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、溝通能力、承壓能力以及其敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神是現(xiàn)代企業(yè)十分看重的個(gè)人素質(zhì)，管理者的專(zhuān)業(yè)能力與知識(shí)應(yīng)用能力也是現(xiàn)代企業(yè)所需要專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。而現(xiàn)在的高校所培養(yǎng)的工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和現(xiàn)代企業(yè)的需求差距甚大，我們將從應(yīng)用型本科學(xué)校工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的“教”與“學(xué)”兩個(gè)角度探討問(wèn)題所在，并探求一種開(kāi)放式教學(xué)模式——自主探究教學(xué)模式在工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用，以適應(yīng)管理變革下應(yīng)用型本科院校工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的需要。
工商管理作為管理的重要分支，是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，在國(guó)內(nèi)外的許多高等教學(xué)機(jī)構(gòu)都有開(kāi)設(shè)。作為一門(mén)創(chuàng)新性實(shí)踐性很強(qiáng)的前沿學(xué)科，管理理念與管理知識(shí)是隨著經(jīng)濟(jì)與科技的發(fā)展不斷發(fā)展變化的。目前，在我國(guó)高校工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中，傳統(tǒng)教學(xué)方法的運(yùn)用還占有相當(dāng)大的比重，在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中主要存在以下問(wèn)題：
一是重課堂輕實(shí)踐。在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中主要以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，教學(xué)活動(dòng)脫離社會(huì)實(shí)際，采用封閉式教學(xué)模式，在課堂中教學(xué)以書(shū)本為主，缺乏知識(shí)的更新與應(yīng)用，實(shí)踐程度較弱。雖然學(xué)校提供了專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，但實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)單一，僅為一些管理軟件的模擬，與真實(shí)的企業(yè)運(yùn)作相距甚遠(yuǎn)?，F(xiàn)有的培養(yǎng)方案中雖有暑期社會(huì)實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，但時(shí)間短、資源少，難免流于形式，結(jié)果學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力遠(yuǎn)達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。
二是重教師輕學(xué)生。專(zhuān)業(yè)教學(xué)中以教師為中心，課堂講授過(guò)多，學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主支配的時(shí)間太少，課堂上照本宣科，不能旁征博引，加強(qiáng)學(xué)科間的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不夠。在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)過(guò)程中較少體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、個(gè)人潛能的挖掘力度不夠。
三是重考試輕考評(píng)。目前工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)仍是以考導(dǎo)學(xué)，進(jìn)行應(yīng)試教育?？己艘蚤]卷考試的單一形式較多，很少采取靈活多樣的考評(píng)方法，對(duì)學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力動(dòng)手能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。
在傳統(tǒng)的教學(xué)模式教學(xué)方法的影響下，工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)階段存在以下問(wèn)題：
1是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不能充分發(fā)揮主體作用。教學(xué)應(yīng)該體現(xiàn)“教”與“學(xué)”兩個(gè)方面，學(xué)生應(yīng)是主體，教師是導(dǎo)入者，教師和學(xué)生如果錯(cuò)位，學(xué)生就無(wú)法發(fā)揮其主體角色的作用。
二是學(xué)生自學(xué)能力不強(qiáng)。傳統(tǒng)的教學(xué)方式也不利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。自學(xué)能力是_種獨(dú)立攝取新知識(shí)，進(jìn)行自我更新，自我充實(shí)的能力。在管理變革下企業(yè)成為學(xué)習(xí)型組織，管理者必須具備較強(qiáng)的更新知識(shí)、適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的能力，因此，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力可以增強(qiáng)學(xué)生個(gè)體生存能力和社會(huì)適應(yīng)性。
三是學(xué)生創(chuàng)新精神不強(qiáng)。傳統(tǒng)的教學(xué)方式扼殺了學(xué)生的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精神是管理變革下高校工商管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的核心，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)在很大程度上取決于教學(xué)方法的開(kāi)放度。教學(xué)方法靈活多樣，注重激發(fā)學(xué)生大膽地探索問(wèn)題，發(fā)表己見(jiàn)，學(xué)生的創(chuàng)造潛能便會(huì)極大地迸發(fā)出來(lái)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法具有很大的封閉性，教師以教學(xué)權(quán)威的角色向?qū)W生講授現(xiàn)成的結(jié)論，學(xué)生缺少創(chuàng)新的激情和沖動(dòng)，在新問(wèn)題面前要么囿于成說(shuō)、墨守成規(guī)，要么束手無(wú)策、一籌莫展。
自主探究教學(xué)法就是導(dǎo)引學(xué)生的自主學(xué)習(xí)以促使學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的知識(shí)建構(gòu)的教學(xué)模式。自主探究教學(xué)模式本著“以人為本”的課堂教學(xué)思想為指導(dǎo)，在課堂上以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生群體學(xué)習(xí)的作用，充分體現(xiàn)課堂的自主性、開(kāi)放性、拓展性。教師引導(dǎo)學(xué)生自主探究相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與能力，為學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)學(xué)習(xí)與思考的環(huán)境，挖掘個(gè)體的學(xué)習(xí)潛能，增長(zhǎng)學(xué)生的信息量，并促使學(xué)生在合作中互補(bǔ)促進(jìn)共同提高。
自主探究教學(xué)模式不是簡(jiǎn)單的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的樣式，而是由教師引導(dǎo)，規(guī)劃設(shè)計(jì)相應(yīng)主題，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題、探究解決問(wèn)題的途徑，使學(xué)生積極主動(dòng)地融入教學(xué)活動(dòng)中。管理類(lèi)課程的教學(xué)應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)教師與學(xué)生的交流與溝通，運(yùn)用自主探究教學(xué)模式，構(gòu)建以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，取得較好的教學(xué)效果。對(duì)教學(xué)內(nèi)容通過(guò)多情境、多內(nèi)容、多維度、多形式的良性互動(dòng)方式的探討，使每一名學(xué)生達(dá)到掌握知識(shí)，提高能力和覺(jué)悟，培養(yǎng)良好個(gè)性品質(zhì)的目的。
對(duì)工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)施自主探究的教學(xué)模式需要經(jīng)歷三個(gè)階段：
(1)規(guī)劃設(shè)計(jì)探究主題。
教師設(shè)計(jì)問(wèn)題或任務(wù)時(shí)應(yīng)該注重真實(shí)性。教師設(shè)計(jì)真實(shí)性的任務(wù)，強(qiáng)調(diào)把學(xué)習(xí)設(shè)置到復(fù)雜的、有意義的問(wèn)題情景中，通過(guò)學(xué)習(xí)者的自主探究和合作來(lái)解決問(wèn)題，從而學(xué)習(xí)隱含在問(wèn)題背后的科學(xué)知識(shí)，形成解決問(wèn)題的技能和自主學(xué)習(xí)的能力。在知識(shí)傳授過(guò)程中，教師可結(jié)合專(zhuān)業(yè)課程規(guī)劃設(shè)計(jì)相應(yīng)的問(wèn)題或案例，采用討論或設(shè)問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生探究解決問(wèn)題或思考問(wèn)題的方向，激發(fā)學(xué)生探究的興趣，讓學(xué)生積極地參與到教學(xué)內(nèi)容的思考中來(lái)。在教學(xué)實(shí)踐中，由于客觀條件的限制，常常是以某一門(mén)課程為基礎(chǔ)進(jìn)行試驗(yàn)，但該門(mén)課程必然受教學(xué)大綱的限制，要求將有限的時(shí)間大部分用于本課程知識(shí)的學(xué)習(xí)，自主探究法以設(shè)計(jì)與該課程相關(guān)的問(wèn)題或任務(wù)為中心，在問(wèn)題解決的過(guò)程中，使學(xué)生學(xué)習(xí)所有相關(guān)的多學(xué)科的知識(shí)，并將其有機(jī)地整合起來(lái)。
教師設(shè)計(jì)問(wèn)題或任務(wù)時(shí)應(yīng)該具有明確的目的性。在教學(xué)實(shí)踐中教師重在引導(dǎo)學(xué)生既自主學(xué)習(xí)本課程的知識(shí)重點(diǎn)，又可以一定程度上主動(dòng)探究涉及相關(guān)其他學(xué)科的必要知識(shí)。這種問(wèn)題或任務(wù)能夠作為學(xué)生學(xué)習(xí)最初的挑戰(zhàn)和動(dòng)機(jī);能夠作為概念結(jié)構(gòu)的整體支架;能夠吸引和激發(fā)學(xué)生持續(xù)地對(duì)問(wèn)題進(jìn)行探究;能夠?qū)⑺鶎W(xué)與所用聯(lián)系起來(lái)，所學(xué)為所用服務(wù)，所用促進(jìn)所學(xué);能夠聯(lián)系不同學(xué)科領(lǐng)域。如在工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程《企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬訓(xùn)練》的教學(xué)中，教師設(shè)計(jì)對(duì)某企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程模擬訓(xùn)練，對(duì)同一起點(diǎn)的企業(yè)分不同組進(jìn)行經(jīng)營(yíng)體驗(yàn)，學(xué)生可以身臨其境解決企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、銷(xiāo)售、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及日常處理等問(wèn)題，正是因?yàn)閱?wèn)題的真實(shí)性，決定了這個(gè)問(wèn)題解決時(shí)的`復(fù)雜性，包含了許多有關(guān)企業(yè)管理、物流管理、財(cái)務(wù)管理、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)分析中的大量的概念，涉及到多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)與技能，對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)與基本能力(如知識(shí)綜合與實(shí)踐能力等就具有更大的挑戰(zhàn)性，要解決它就必須把當(dāng)前的知識(shí)同其他課程的概念聯(lián)系起來(lái)。
教師在設(shè)計(jì)規(guī)劃問(wèn)題與任務(wù)時(shí)須考慮知識(shí)范圍。為了完成解決問(wèn)題的任務(wù)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的范圍應(yīng)該是多大合適，如果范圍太窄，僅限于本學(xué)科之內(nèi)，學(xué)生將難以把多學(xué)科的各種知識(shí)融合起來(lái)去解決問(wèn)題，自主探究教學(xué)看重能力培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)不能得到充分發(fā)揮;如果范圍太寬，又勢(shì)必花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，不能在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，完成教學(xué)大綱要求的教學(xué)任務(wù)，影響對(duì)本課程知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握。這種學(xué)習(xí)范圍上存在的矛盾，其實(shí)質(zhì)就是傳統(tǒng)教學(xué)與自主探究教學(xué)模式之間的矛盾。傳統(tǒng)教學(xué)模式以教學(xué)大綱為依據(jù)，以本門(mén)課程的知識(shí)為中心，而自主探究教學(xué)是以任務(wù)或問(wèn)題為中心的。
(二)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。
通過(guò)教師的引導(dǎo)與設(shè)計(jì)，學(xué)生領(lǐng)悟到了自主探究的_些基本方法與途徑，為他們自覺(jué)投入到自主探究的學(xué)習(xí)中作好了準(zhǔn)備。在這階段學(xué)生通過(guò)自己查閱文獻(xiàn)、了解前沿、團(tuán)隊(duì)討論等方法積極思考領(lǐng)會(huì)所學(xué)知識(shí)，學(xué)生通過(guò)結(jié)合當(dāng)前的新形勢(shì)、新特點(diǎn)和新任務(wù)，將課堂中要學(xué)的知識(shí)與實(shí)際工作現(xiàn)實(shí)結(jié)合，在激發(fā)學(xué)生潛能的同時(shí)積累了經(jīng)驗(yàn)。
管理變革下的企業(yè)是學(xué)習(xí)型組織，它不單是指組織個(gè)人的自我學(xué)習(xí)和集體的共同學(xué)習(xí)，更是組織中的成員能夠有意識(shí)、系統(tǒng)和持續(xù)不斷地獲取知識(shí)、分享經(jīng)驗(yàn)、改善自身行為，優(yōu)化組織的體系，使企業(yè)成為在不斷變化的內(nèi)外環(huán)境中保持可持續(xù)生存和健康和諧發(fā)展的組織。在自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生可以在教師的引導(dǎo)下，分成若千小組，自主式、探究式、團(tuán)隊(duì)式完成主題學(xué)習(xí)任務(wù)，在探究過(guò)程中能讓學(xué)生充分地展示個(gè)性才能，培養(yǎng)學(xué)生的自主精神，挖掘?qū)W生潛能，主題任務(wù)完成并不是孤立的，而是環(huán)環(huán)相扣、緊密聯(lián)系的，這就需要各小組成員團(tuán)結(jié)合作、及時(shí)溝通。它能訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，分析、判斷、解決問(wèn)題的決策能力以及組織、協(xié)調(diào)、應(yīng)變、創(chuàng)新、表達(dá)等綜合能力，在不知不覺(jué)中認(rèn)同了集體歸屬感，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣，增強(qiáng)溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
(三自主探究的反饋與評(píng)價(jià)。
經(jīng)過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)探究，學(xué)生期待將自己所探究的知識(shí)與大家分享，因此在課堂上我們可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，相互交流意見(jiàn)和看法，并參與學(xué)生討論。讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，熟知他人學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程與心得，進(jìn)_步對(duì)問(wèn)題進(jìn)行研究、思考。在討論過(guò)程中，讓學(xué)生不同的觀點(diǎn)發(fā)生碰撞。在知識(shí)反饋過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生提出的有價(jià)值的問(wèn)題，他們的精彩發(fā)言，成功的操作過(guò)程等教師都應(yīng)及時(shí)給予肯定，不斷激發(fā)學(xué)生探索和求知的欲望。
對(duì)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)將過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，側(cè)重于過(guò)程評(píng)價(jià);將個(gè)人評(píng)價(jià)和團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，側(cè)重于團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)。學(xué)生經(jīng)過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作討論以及深入探究，學(xué)習(xí)情況到底如何，教師必須有一個(gè)全面的了解和把握。同時(shí)，因?yàn)閷W(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)面不是很寬，在自主探究過(guò)程中仍然弄不清楚的問(wèn)題，學(xué)生肯定產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的想弄明白的愿望，教師必須在這關(guān)鍵時(shí)候給予適時(shí)點(diǎn)撥，以幫助學(xué)生消除學(xué)生心頭的迷霧，這個(gè)過(guò)程可在學(xué)生與教師互動(dòng)式討論中實(shí)現(xiàn)。
在反饋和點(diǎn)撥中，學(xué)生的疑問(wèn)逐步得到解決，教師要趁勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自結(jié)，并通過(guò)自結(jié)來(lái)進(jìn)一步的檢驗(yàn)學(xué)生是否對(duì)規(guī)律性的知識(shí)真正進(jìn)行了消化和吸收。教師在評(píng)價(jià)中應(yīng)善于看以學(xué)生在自主探究過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的閃光點(diǎn)，積極給予肯定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)其最大限度地發(fā)展。
自主探究方法不但可以體現(xiàn)于專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)還可以應(yīng)用于學(xué)生課外學(xué)習(xí)。工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)是應(yīng)用性非常強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)校可以通過(guò)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)豐富學(xué)生的課外生活，同時(shí)有效培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、自主學(xué)習(xí)能力和協(xié)作溝通能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。針對(duì)工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)，學(xué)?？山M織學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模擬、營(yíng)銷(xiāo)大賽、財(cái)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生自主組織、自主探究與學(xué)習(xí)，相關(guān)學(xué)院或系部教師予以專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，給予專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)。
讓學(xué)生成立工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)相關(guān)協(xié)會(huì)，組織開(kāi)展各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主作用，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)興趣與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。自主探究教學(xué)模式作為一種開(kāi)放式的教學(xué)模式，是結(jié)合引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式、討論交流式、自學(xué)輔導(dǎo)式、講解傳授式等各種教學(xué)模式，兼容并蓄，綜合運(yùn)用，實(shí)施以自主探究式教學(xué)為主的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)形式上注重合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容上注重問(wèn)題學(xué)習(xí)，體現(xiàn)的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)。這種教學(xué)模式對(duì)教師自身素養(yǎng)和教學(xué)技巧都有很高的要求，要求教師不但對(duì)本專(zhuān)業(yè)、本課程內(nèi)容熟練掌握，還應(yīng)當(dāng)扎實(shí)掌握相關(guān)學(xué)科知識(shí)，并要具備提出問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，靈活運(yùn)用知識(shí)的能力、嚴(yán)密的邏輯思維能力和良好的組織管理能力，要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、寓教于樂(lè)、控制課堂節(jié)奏等技巧。教師應(yīng)該熟悉教學(xué)大綱和學(xué)生的能力情況，這樣才能規(guī)劃好學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定有針對(duì)性的討論提綱，選擇出適當(dāng)?shù)闹黝}與任務(wù)，這是做好自主探究教學(xué)的基本前提。在筆者的自主探究教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)此深有體會(huì)，單為了“主題”的提出，就查閱了大量的資料，收集各種圖片、文獻(xiàn)、視頻，企業(yè)走訪等，課下所耗費(fèi)的時(shí)間和精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)教學(xué)備課。
工商管理論文兩篇篇十八
我國(guó)的工商管理是伴隨著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生而出現(xiàn)的，并在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中不斷的進(jìn)行完善，?詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度的調(diào)整，原先的工商管理已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制，在現(xiàn)階段，要想發(fā)展好我國(guó)的經(jīng)濟(jì)，僅僅加強(qiáng)相關(guān)法律和法規(guī)的完善是不夠的，還要不斷的對(duì)工商管理進(jìn)行改革和調(diào)整，通過(guò)合理的使用，讓新環(huán)境下的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制有適宜的工商管理與之匹配，并通過(guò)不斷的努力來(lái)促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)步、快速、可持續(xù)的發(fā)展。
隨著改革的深入和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，工商管理在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制中的作用越來(lái)越明顯，為了更好的理解工商管理在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的促進(jìn)作用，首先要對(duì)工商管理的職能有個(gè)基本的掌握，其主要職能包括以下兩個(gè)方面：首先，工商管理對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有著監(jiān)督的職能，工商管理是我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)監(jiān)管體系的一個(gè)主要組成部分，它保障著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和市場(chǎng)活動(dòng)的有序進(jìn)行，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的活動(dòng)中扮演著監(jiān)督人的角色。其次，工商管理起著加強(qiáng)各部門(mén)的合作的職能，工商管理的主要職能是市場(chǎng)監(jiān)督，除此之外，還要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行社會(huì)管理、經(jīng)濟(jì)監(jiān)管以及公共服務(wù)等活動(dòng)，并在這幾項(xiàng)基礎(chǔ)性建筑中起到聯(lián)結(jié)的作用。我國(guó)的工商管理部門(mén)內(nèi)部包括了很多子部門(mén)，主要有消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)局、市場(chǎng)規(guī)范管理司、法規(guī)司、反壟斷和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)執(zhí)法局、企業(yè)注冊(cè)局等共十二個(gè)部門(mén)，這些部門(mén)根據(jù)其要求的不同處理不同的事務(wù)，在實(shí)際執(zhí)行中也常常相互合作?？偟膩?lái)說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)確定的形式或者模式來(lái)概括工商管理，不同的經(jīng)濟(jì)體制和不同的環(huán)境所需要的工商管理也是不一樣的，在社會(huì)主義的中國(guó)，工商管理是必不可少的，它的合理使用在促進(jìn)我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中具有重要的作用。
工商管理的主要作用是監(jiān)管企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，企業(yè)的管理人員設(shè)置工商管理機(jī)構(gòu)來(lái)監(jiān)督企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，確保企業(yè)的員工在處理企業(yè)的交易時(shí)能夠符合規(guī)范，從而形成一種井井有條的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。由此可以看出在商品的發(fā)展中，工商管理是伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而產(chǎn)生的，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是工商管理的基礎(chǔ)，并且決定著工商管理的發(fā)展。從目前來(lái)看，我們的大多數(shù)企業(yè)越來(lái)越重視工商管理，也使得我國(guó)的工商管理不斷的走向成熟。
工商管理論文兩篇篇十九
摘要：隨著我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的不斷改革深化，各大企業(yè)在市場(chǎng)發(fā)展過(guò)程中面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。要想增強(qiáng)企業(yè)綜合實(shí)力，擴(kuò)大市場(chǎng)規(guī)模，提升企業(yè)工商管理系統(tǒng)的管理控制質(zhì)量和水平，就要加快科技創(chuàng)新體制建設(shè)，使企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出?？萍紕?chuàng)新在工商管理中的地位日益增高，這是符合當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的必然趨勢(shì)，積極推動(dòng)科技創(chuàng)新進(jìn)程，既能夠提升企業(yè)綜合實(shí)力，又有助于國(guó)家工商管理部門(mén)開(kāi)展工作。本文針對(duì)于此，重點(diǎn)論述了科技創(chuàng)新在工商管理中的重要性作用，并提出了幾點(diǎn)有效推動(dòng)科技創(chuàng)新進(jìn)程的策略。
關(guān)鍵詞：科技創(chuàng)新;工商管理;重要性;策略。
一、引言。
近年來(lái)，我國(guó)企業(yè)市場(chǎng)環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)愈發(fā)激烈，各大企業(yè)都在積極推動(dòng)自身體制改革優(yōu)化，尤其是在工商管理項(xiàng)目的過(guò)程中進(jìn)行科技創(chuàng)新，是提升企業(yè)綜合實(shí)力的重要手段之一。在企業(yè)工商管理科技創(chuàng)新過(guò)程中，能夠?qū)崿F(xiàn)資源的合理分配和調(diào)控，可以確保企業(yè)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目運(yùn)作。但是在推動(dòng)企業(yè)科技創(chuàng)新進(jìn)程中仍存在許多問(wèn)題，這就要求企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)對(duì)科技創(chuàng)新在工商管理中的重要性有足夠的認(rèn)識(shí)，解決遇到的各種問(wèn)題，采取積極的應(yīng)對(duì)措施，才能充分發(fā)揮出企業(yè)工商管理中運(yùn)用科技創(chuàng)新的職能和效用。
(一)企業(yè)工商管理中科技創(chuàng)新能提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷改革深化，各個(gè)行業(yè)的運(yùn)營(yíng)機(jī)制也在日益轉(zhuǎn)變，企業(yè)想要提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)工商管理系統(tǒng)進(jìn)行科技創(chuàng)新是非常行之有效的手段。綜合科技創(chuàng)新的各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，提高企業(yè)對(duì)其重視程度，積極促進(jìn)整體管理控制和企業(yè)運(yùn)營(yíng)之間的相互聯(lián)系。通過(guò)加強(qiáng)企業(yè)項(xiàng)目中科技創(chuàng)新含量，向科技型方向轉(zhuǎn)化，規(guī)范項(xiàng)目管理和標(biāo)準(zhǔn)要求之間的系統(tǒng)化流傳，從根源上實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目運(yùn)行和技術(shù)轉(zhuǎn)化的戰(zhàn)略目標(biāo)。
(二)企業(yè)工商管理中科技創(chuàng)新能確保企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展。
對(duì)于企業(yè)工商管理系統(tǒng)，科技創(chuàng)新能夠有效促進(jìn)企業(yè)從傳統(tǒng)工商管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代化工商管理模式，符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)?？萍紕?chuàng)新在工商管理中的運(yùn)用，可以提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)階層對(duì)項(xiàng)目運(yùn)行和企業(yè)管理的認(rèn)知程度，以創(chuàng)新意識(shí)的思維模式制定出適合企業(yè)自身的可持續(xù)性戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)?？萍紕?chuàng)新的工商管理模式為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提高了新的思路和方法，積極增加科技創(chuàng)新程度，為企業(yè)積蓄發(fā)展動(dòng)力和創(chuàng)新潛力，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位。
(三)企業(yè)工商管理中科技創(chuàng)新能提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的最終目標(biāo)是獲取最大化的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)也要平衡經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的關(guān)系，所以，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)階層要對(duì)管理體系中的各個(gè)部門(mén)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)性監(jiān)督，增加關(guān)注度和重視程度，體現(xiàn)出科技創(chuàng)新的特點(diǎn)，完善企業(yè)整體管理系統(tǒng)的構(gòu)建，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供有力保障。
(四)企業(yè)工商管理中科技創(chuàng)新能優(yōu)化企業(yè)管理控制模式。
企業(yè)管理系統(tǒng)的優(yōu)化得益于科技創(chuàng)新在工商管理中的運(yùn)用，企業(yè)要有機(jī)地把工商管理系統(tǒng)與科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)管理控制模式，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理系統(tǒng)的現(xiàn)代化和科技化。管理職能和成效提升有利于規(guī)避企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，也可以保證企業(yè)效益的長(zhǎng)遠(yuǎn)性發(fā)展。
三、完善科技創(chuàng)新在企業(yè)工商管理中的策略分析。
(一)加強(qiáng)科技創(chuàng)新在工商管理中的地位，增加對(duì)其重視程度。
企業(yè)工商管理系統(tǒng)的成效性能夠體現(xiàn)出企業(yè)自身的整體運(yùn)營(yíng)實(shí)力和綜合管理水平，可以反映出與市場(chǎng)需求的符合程度。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)下，加強(qiáng)企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)中科技創(chuàng)新的含量，提升科技創(chuàng)新地位，對(duì)于提升企業(yè)管理控制的成效性有明顯作用。科技創(chuàng)新項(xiàng)目的實(shí)施，需要企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，上層管理部門(mén)對(duì)科技創(chuàng)新的態(tài)度直接影響基層項(xiàng)目管理的運(yùn)行。提升企業(yè)管理控制階層對(duì)科技創(chuàng)新的認(rèn)知，轉(zhuǎn)變落后的意識(shí)形態(tài)與思維模式，積極構(gòu)建符合市場(chǎng)需求與經(jīng)濟(jì)形勢(shì)要求的管理模式。
(二)利用科技創(chuàng)新持續(xù)優(yōu)化企業(yè)工商管理系統(tǒng)。
任何一個(gè)企業(yè)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)離不開(kāi)管理系統(tǒng)的合理性與完善性，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不斷發(fā)展過(guò)程中，企業(yè)的管理模式也應(yīng)不斷隨市場(chǎng)形勢(shì)持續(xù)優(yōu)化。近年來(lái)，我國(guó)企業(yè)工商管理系統(tǒng)的運(yùn)行模式和項(xiàng)目結(jié)構(gòu)在不斷發(fā)生轉(zhuǎn)變，根源在于科技創(chuàng)新的引入，增加了管理系統(tǒng)的科技性與時(shí)效性。科技創(chuàng)新代表了先進(jìn)化技術(shù)與開(kāi)拓性的思維方法，企業(yè)積極加快對(duì)科技創(chuàng)新項(xiàng)目的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，有助于提升管理控制水平與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。加大資金投入，持續(xù)對(duì)工商管理科技創(chuàng)新項(xiàng)目升級(jí)更新，確保企業(yè)運(yùn)行框架和發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。
企業(yè)發(fā)展離不開(kāi)人才的培養(yǎng)，科技創(chuàng)新在工商管理中想要得到進(jìn)一步發(fā)展同樣離不開(kāi)高端專(zhuān)業(yè)人才的引導(dǎo)。因此，企業(yè)要制定專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)計(jì)劃，建立一支具備科技創(chuàng)新型能力和意識(shí)的高水平管理團(tuán)隊(duì)，主要對(duì)企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)行中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析處理，對(duì)企業(yè)管理控制模式不斷改革優(yōu)化。團(tuán)隊(duì)建設(shè)要提高員工對(duì)科技創(chuàng)新的認(rèn)知程度，著重培養(yǎng)員工對(duì)企業(yè)管理的相關(guān)理論知識(shí)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的掌握，確保創(chuàng)建的團(tuán)隊(duì)符合企業(yè)管理階層的實(shí)際需求。
(四)在企業(yè)工商管理中將科技創(chuàng)新作為發(fā)展戰(zhàn)略。
從目前我國(guó)企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，傳統(tǒng)的工商管理模式已經(jīng)逐漸被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)所淘汰，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不難看出，在企業(yè)工商管理中將科技創(chuàng)新作為發(fā)展戰(zhàn)略是符合當(dāng)前環(huán)境的有效措施。因此，需要企業(yè)管理階層充分意識(shí)到科技創(chuàng)新在工商管理中的重要性，培養(yǎng)科技創(chuàng)新理念和思想，將科技創(chuàng)新作為發(fā)展戰(zhàn)略，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
四、總結(jié)。
綜上所述，在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，充分發(fā)揮科技創(chuàng)新在企業(yè)工商管理中的作用，結(jié)合企業(yè)自身特點(diǎn)和市場(chǎng)形勢(shì)，理清科技創(chuàng)新與工商管理之間的關(guān)系，加快推動(dòng)企業(yè)整體管理控制系統(tǒng)化進(jìn)程。進(jìn)一步加強(qiáng)科技創(chuàng)新在工商管理中的地位，加大領(lǐng)導(dǎo)階層對(duì)其重視程度，建立企業(yè)工商管理科技創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)，將在企業(yè)工商管理中將科技創(chuàng)新作為發(fā)展戰(zhàn)略，為企業(yè)獲得可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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工商管理論文兩篇篇二十
高職院校工商管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)是，能夠培養(yǎng)出符合社會(huì)需要的生產(chǎn)服務(wù)一線(xiàn)實(shí)用性職業(yè)化管理人才。要有效實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，必須要提升工商管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)水平，通過(guò)高質(zhì)量教學(xué)保障學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平和思想道德素養(yǎng)的全面培養(yǎng)。目前，在高職院校工商管理教學(xué)中，還存在一些問(wèn)題，解決教學(xué)問(wèn)題，提升教學(xué)水平，應(yīng)該成為每一位教育者積極思考的問(wèn)題。
1、教學(xué)內(nèi)容單一落后。在工商管理專(zhuān)業(yè)教育中，教師多是照本宣科進(jìn)行教學(xué)，課本以外的知識(shí)，工商管理行業(yè)內(nèi)容的知識(shí)內(nèi)容在課堂中很少涉及，工商管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際工作需要聯(lián)系不夠緊密，內(nèi)容單一、落后是客觀存在的問(wèn)題。目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正處于深度調(diào)整期，產(chǎn)業(yè)升級(jí)科技發(fā)展的速度極快，工商管理教育內(nèi)容必須要能夠與時(shí)俱進(jìn)，才能滿(mǎn)足社會(huì)的實(shí)際需要。但課堂內(nèi)容的單一，落后是急需要進(jìn)行改革的。
2、教學(xué)重理論，輕實(shí)訓(xùn)。工商管理教學(xué)中，普遍存在著重視理論教學(xué)，輕視實(shí)訓(xùn)教學(xué)的問(wèn)題。在課堂上教師多是講解課本理論知識(shí)內(nèi)容，很少組織學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。在考核中，也多是考核一些死記硬背的理論知識(shí)，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容嚴(yán)重缺乏。很多工商管理教師不能很好處理理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)兩者的比例關(guān)系，教學(xué)突出理論教學(xué)，忽視實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教育導(dǎo)致學(xué)生應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力嚴(yán)重不足，導(dǎo)致學(xué)生很難滿(mǎn)足用人單一的用人要求。
3、教學(xué)還是以老師講課為主。在工商管理具體教學(xué)課程教授中，依然是以專(zhuān)業(yè)教師講課為主。課堂上師生之間的互動(dòng)嚴(yán)重缺乏，教師沒(méi)有考量學(xué)生的內(nèi)在需要，也沒(méi)有考慮所傳授的知識(shí)，學(xué)生能不能有效理解并掌握，只是一味地進(jìn)行填鴨式教育，這種教育忽視了學(xué)生的內(nèi)在需求和情感需要，導(dǎo)致學(xué)生處于學(xué)習(xí)的被動(dòng)地位。師生之間缺乏溝通和互動(dòng)，不僅不利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的全面準(zhǔn)確把握和理解，也很容易使學(xué)生產(chǎn)生抵觸學(xué)習(xí)知識(shí)的情緒，導(dǎo)致學(xué)生上課不專(zhuān)心，屢犯版規(guī)班級(jí)，導(dǎo)致課堂氣氛低沉，教學(xué)水平效率低下。
1、構(gòu)建完整工商管理專(zhuān)業(yè)的課程體系。構(gòu)建完善的工商管理專(zhuān)業(yè)課程體系才能保障課程教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性和實(shí)用性，保障教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。高職院校要組織專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展課程體系構(gòu)建與完善工作，要緊緊圍繞工商管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行研究，對(duì)現(xiàn)有課程體系存在的問(wèn)題進(jìn)行研究，明確要解決的問(wèn)題。要明確課程體系組織要素，保障課程體系設(shè)置的完整性。學(xué)校不僅要組織專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)展課程體系建設(shè)工作，還需要能夠聘請(qǐng)一些工商管理行業(yè)專(zhuān)家，企業(yè)中的高層管理人員等參與到課程體系建設(shè)中，保障能夠把實(shí)用性的內(nèi)容融入到課程體系中去。在課程體系構(gòu)建過(guò)程中，要遵循實(shí)用性和適應(yīng)性的原則，突出實(shí)踐性原則。要根據(jù)社會(huì)需要對(duì)工商管理人才的職業(yè)能力進(jìn)行挖掘，以職業(yè)能力為依托，進(jìn)行課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的選擇設(shè)計(jì)。要將從事工商管理所需要的基本知識(shí)和能力素養(yǎng)作為核心課程進(jìn)行設(shè)計(jì)，保障課程體系設(shè)置的實(shí)用性、適應(yīng)性和先進(jìn)性。具體而言，在課程體系的構(gòu)建中，重點(diǎn)要做好兩方面的工作:第一、構(gòu)建理論課程體系。理論課程體系的構(gòu)建，要以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為依據(jù)進(jìn)行內(nèi)容選擇。在具體內(nèi)容構(gòu)建中，要圍繞人才培養(yǎng)需要對(duì)職業(yè)崗位群進(jìn)行研究，圍繞崗位群要求設(shè)計(jì)理論課程。理論課程體系一般可以分為基本素質(zhì)課程，職業(yè)基礎(chǔ)課程，職業(yè)技能課程三個(gè)板塊，每一個(gè)板塊內(nèi)容的選擇設(shè)計(jì)都需要以社會(huì)人才需要為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，以必須、夠用為度選擇內(nèi)容，突出內(nèi)容的實(shí)用性和綜合性。第二、構(gòu)建實(shí)踐課程體系。實(shí)踐課程體系構(gòu)建要重視技能訓(xùn)練內(nèi)容的選擇設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)要求，設(shè)置課程實(shí)習(xí)，技能訓(xùn)練，畢業(yè)實(shí)習(xí)，課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，主要要突出基本技能訓(xùn)練，模擬實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練等內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐操作能力。在實(shí)訓(xùn)課程體系構(gòu)建中，要能夠營(yíng)造仿真的職業(yè)環(huán)境，使學(xué)生能夠在這種環(huán)境中進(jìn)行綜合技能訓(xùn)練，以達(dá)到較好的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)效果，不斷提升學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)的水平。
2、建立多維教學(xué)模式。在工商管理專(zhuān)業(yè)教育中，存在著教學(xué)互動(dòng)性差，以教師為中心的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象嚴(yán)重制約了教學(xué)水平的提升。要構(gòu)建互動(dòng)課堂，突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體性，必須要建立多維教學(xué)模式，改革以教師為中心的教學(xué)方法。構(gòu)建多維教學(xué)模式操作如下:第一、教學(xué)引入企業(yè)實(shí)際操作過(guò)程。在教學(xué)中引入企業(yè)實(shí)際操作過(guò)程，能夠以校內(nèi)外實(shí)際基地為載體，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生以合作的方式進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在企業(yè)實(shí)際操作過(guò)程中能夠了解企業(yè)工商管理實(shí)際操作流程，了解企業(yè)問(wèn)題。以這種方式加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，提升學(xué)生解決實(shí)際企業(yè)問(wèn)題的能力。教師可以針對(duì)企業(yè)工商管理案例創(chuàng)設(shè)一種情境，引導(dǎo)學(xué)生在情境中，分析工商管理問(wèn)題，解決問(wèn)題，通過(guò)這種途徑，以提升學(xué)生問(wèn)題解決能力。教師還可以組織學(xué)生到企業(yè)中參觀，組織一些訪談活動(dòng)，使學(xué)生能夠有針對(duì)性地了解自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。還可以引導(dǎo)學(xué)生與社會(huì)專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行交流，掌握工商管理行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，最新知識(shí)，以促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)能力的提升。第二、引入多種創(chuàng)新性教學(xué)模式。在工商管理專(zhuān)業(yè)教育中要積極引入創(chuàng)新性教育模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提升學(xué)生獨(dú)立操作的能力。工商管理專(zhuān)業(yè)教育可以大膽應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)手段，引入慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等現(xiàn)代教育模式開(kāi)展教學(xué)，可以大膽嘗試，實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改變填鴨式的教學(xué)方式，以提升教學(xué)質(zhì)量。慕課、微課和翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)模式能轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)師生角色，突出學(xué)生的主體角色。在這些模式下，學(xué)生處于學(xué)習(xí)的主體地位，學(xué)生能夠根據(jù)自己的需要，利用先進(jìn)技術(shù)手段進(jìn)行自主探究性學(xué)習(xí)。學(xué)生有了更多的自由支配的時(shí)間，可以實(shí)現(xiàn)在線(xiàn)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以靈活控制自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)需要進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，師生之間可以通過(guò)新技術(shù)手段進(jìn)行交流。這種新教學(xué)模式和的應(yīng)用，能夠有效提升工商管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)的效率，豐富學(xué)生的主觀體驗(yàn)和感悟，對(duì)于傳統(tǒng)課堂是一種超越。第三、突出項(xiàng)目化訓(xùn)練教學(xué)。在工商管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，提升教學(xué)水平的一個(gè)重要途徑是突出項(xiàng)目化訓(xùn)練教學(xué)。通過(guò)項(xiàng)目化訓(xùn)練教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)入項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)，參與具體的項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)踐，可以拓展學(xué)生的能力，有益于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和專(zhuān)業(yè)綜合素養(yǎng)能力的培養(yǎng)。教師要能夠以學(xué)生能力培養(yǎng)為依托，選擇設(shè)計(jì)項(xiàng)目化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)組織形式，要能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生項(xiàng)目活動(dòng)的興趣，使學(xué)生在活動(dòng)中，能夠相互合作，完成項(xiàng)目任務(wù)。通過(guò)項(xiàng)目化訓(xùn)練教學(xué)，有效提升學(xué)生的組織溝通能力，項(xiàng)目實(shí)踐能力，提升學(xué)生的信息資源搜集分析能力，表達(dá)能力，通過(guò)這種教學(xué)方式的引入，真正培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和能力的，綜合素養(yǎng)強(qiáng)的工商管理人才，以有效提升教學(xué)水平。
三、打造雙師型的教師隊(duì)伍。
教師素養(yǎng)能力的高低對(duì)于教學(xué)水平的高低有著直接的影響。學(xué)校要通過(guò)各種途徑，提升教師的能力水平，真正打造雙師型教師隊(duì)伍，這樣，才能有效提升工商管理教學(xué)水平。打造雙師型的教學(xué)隊(duì)伍，第一、學(xué)校要落實(shí)好教學(xué)評(píng)優(yōu)工作。通過(guò)教學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先工作，有效調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)實(shí)踐的積極性，營(yíng)造成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，不斷提升教師不斷學(xué)習(xí)，不斷奮斗的積極性。通過(guò)評(píng)優(yōu)評(píng)先，學(xué)校要能夠選出一批優(yōu)秀的教師，給予這部分教師以一定的獎(jiǎng)勵(lì)，比如，在給予金錢(qián)和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)，或者是在教師關(guān)心的職稱(chēng)評(píng)問(wèn)題方面，給予優(yōu)秀教師以?xún)?yōu)惠。通過(guò)這種方式不僅可以提升個(gè)體教師的進(jìn)步熱情，同時(shí)對(duì)整個(gè)教師隊(duì)伍也是一種激勵(lì)。第二、組織教師做好集體備課工作，集體備課是個(gè)體教師成長(zhǎng)的重要途徑，通過(guò)集體備課明確教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重點(diǎn)，完善教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)于提升個(gè)體教師的教學(xué)能力是一種促進(jìn)。通過(guò)集體備課，能夠發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，通過(guò)反思總結(jié)，能夠解決問(wèn)題，完善課堂環(huán)節(jié)，這樣，才能有效提升工商管理教學(xué)水平。集體備課能夠發(fā)揮組織的力量，促進(jìn)個(gè)體教師盡快成長(zhǎng)，這是提升教師素養(yǎng)的重要方式。第三、重視教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)，積極到企業(yè)中鍛煉，學(xué)校要重視教師的培訓(xùn)工作，要鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)，通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升教師的專(zhuān)業(yè)教育能力和綜合素養(yǎng)。教師通過(guò)深入到企業(yè)中去，可以對(duì)工商管理實(shí)際操作過(guò)程有更為全面的理解和認(rèn)識(shí)，對(duì)企業(yè)情況有深入的了解，這對(duì)于提升教師的實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)能力，提升教學(xué)水平具有積極的促進(jìn)作用。
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工商管理論文兩篇篇二十一
《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程”;《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》中求針對(duì)開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中存在的問(wèn)題提出了了明確的改革要求。由此，高校探索新的創(chuàng)新機(jī)制與培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與意識(shí)的人才，是現(xiàn)階段高等學(xué)校面臨的戰(zhàn)略任務(wù)。而目前在全國(guó)的本科專(zhuān)業(yè)中工商管理專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)缺乏特色，構(gòu)建出工商管理專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)生創(chuàng)新直接關(guān)系到否能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要、受到社會(huì)歡迎。
建立科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系是整個(gè)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)工作的核心和評(píng)價(jià)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本文通過(guò)利用數(shù)據(jù)庫(kù)和大量書(shū)籍、雜志、網(wǎng)站等資源，查閱了國(guó)內(nèi)外有關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)及資料，收集了一系列創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)指標(biāo)。接下來(lái)又通過(guò)專(zhuān)家訪談和查閱相關(guān)資料，首先確定了四個(gè)基本維度，并將以上指標(biāo)進(jìn)行分類(lèi)整理，保證指標(biāo)之間的相互關(guān)聯(lián)和邏輯聯(lián)系。由此確定了以創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新知識(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維能力、創(chuàng)新技能四個(gè)基本維度作為一級(jí)指標(biāo)，以指標(biāo)統(tǒng)計(jì)中出現(xiàn)頻率超過(guò)5次的創(chuàng)新思維等28個(gè)指標(biāo)作為二級(jí)指標(biāo)的三級(jí)評(píng)價(jià)體系，初步構(gòu)建了工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，各指標(biāo)分析如下。
創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力是評(píng)價(jià)創(chuàng)新能力的前提條件指標(biāo)，該項(xiàng)指標(biāo)可以用發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能力、信息檢索能力、知識(shí)更新能力、標(biāo)新立異能力四個(gè)二級(jí)指標(biāo)來(lái)反映。
創(chuàng)新知識(shí)基礎(chǔ)指標(biāo)可以用基礎(chǔ)知識(shí)水平、專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、交叉知識(shí)水平、創(chuàng)新知識(shí)水平四個(gè)二級(jí)指標(biāo)來(lái)反映，它是創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)的保障條件指標(biāo)。
該指標(biāo)可以用直覺(jué)思維能力、邏輯思維能力、創(chuàng)新想象能力、批判思維能力四個(gè)二級(jí)指標(biāo)來(lái)反映。
創(chuàng)新技能由創(chuàng)新活動(dòng)成果、課題獨(dú)特水平、課程設(shè)計(jì)質(zhì)量、畢業(yè)論文質(zhì)量四個(gè)二級(jí)指標(biāo)來(lái)反應(yīng)。
只有對(duì)各級(jí)指標(biāo)賦予一定的權(quán)重，才能真正發(fā)揮指標(biāo)體系的作用。本文采用層次分析法進(jìn)行。采用專(zhuān)家打分法對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的十位專(zhuān)家進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)兩兩比較和對(duì)結(jié)果匯總分析后得到以下判斷矩陣。依次得出以下四個(gè)矩陣判斷矩陣最大特征根及其對(duì)應(yīng)向量的求法，矩陣每一列歸一化，對(duì)歸一化的矩陣按行求和，再歸一化處理，計(jì)算特征值。拿創(chuàng)新能力判斷矩陣為例，其他的創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新知識(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維能力、創(chuàng)新技能都按此算法得出以下指標(biāo)權(quán)重。
工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，隨著我國(guó)社會(huì)需求、教育環(huán)境的不斷發(fā)展變化，必定會(huì)出現(xiàn)一些新的情況，此時(shí)需要對(duì)一些評(píng)價(jià)指標(biāo)做一定程度的修改，需要我們根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行進(jìn)一步的研究。
工商管理論文兩篇篇二十二
工商管理學(xué)科研究生要大力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，掌握創(chuàng)新方法，提升創(chuàng)新能力，保持持續(xù)的想象力和創(chuàng)造力。提升工商管理學(xué)科研究生的創(chuàng)新能力，既是放飛理想的需要，也是社會(huì)科學(xué)發(fā)展，進(jìn)步的需要。同時(shí)，教育的關(guān)鍵不在于教學(xué)的內(nèi)容，而在于教學(xué)方式，為了培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高級(jí)管理人才，國(guó)外高校工商管理學(xué)科研究生教師不斷地探索實(shí)踐，研究一套獨(dú)具特色的教育方法。比如美國(guó)哈佛大學(xué)商學(xué)院工商管理學(xué)科研究生教學(xué)任務(wù)有課程建設(shè)、案例分析、研究工作三大組成部分。案例教學(xué)法不在于讓學(xué)生死記硬背書(shū)本內(nèi)容，而是迫使他們開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考，它是一個(gè)不斷向?qū)W生施加壓力的學(xué)習(xí)機(jī)制。從而使哈佛大學(xué)商學(xué)院成為美國(guó)青年求學(xué)的天堂。
1.2提升教師的教育創(chuàng)新能力。
高校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)又紅又專(zhuān)的高級(jí)管理人才，關(guān)鍵因素工商管理學(xué)科研究生教師要有知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的雙重使命。同時(shí)，要提升工商管理學(xué)科研究生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新潛力，培養(yǎng)一大批高級(jí)管理人才，就要求工商管理學(xué)科教師必須具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新潛力。國(guó)外高校高度重視工商管理研究生教師的選撥和入職后培訓(xùn)，在工商管理學(xué)科研究生教師的選拔過(guò)程中，如：德國(guó)詳細(xì)規(guī)定了教師在教育背景、職業(yè)證書(shū)方面的要求。為了提高兼職教師的比列，很多國(guó)家綜合性大學(xué)邀請(qǐng)的兼職教師多是知名企事業(yè)單位的高級(jí)管理人才。不僅能讓工商管理研究生更好地掌握本專(zhuān)業(yè)的課程知識(shí)，而且能學(xué)習(xí)到專(zhuān)業(yè)以外的知識(shí)、技能。加拿大高校在工商管理學(xué)科研究生教師入職后培訓(xùn)方面的做法也給了我們一些啟示。加拿大高校錄用的工商管理學(xué)科研究生教師為了把握教育規(guī)律，提高教學(xué)方法，熟練教學(xué)方式，都必須接受理論教育和技能培訓(xùn)。
提升工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式應(yīng)該營(yíng)造創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、民主、寬松的氛圍，讓課堂真正成為提升創(chuàng)新能力的舞臺(tái)。哈佛大學(xué)商學(xué)院工商管理學(xué)科研究生教師教學(xué)中所實(shí)施的研討會(huì)課堂教學(xué)模式，對(duì)我們探索提升學(xué)生創(chuàng)新能力教學(xué)模式具有重要意義。提升工商管理學(xué)科研究生教師課堂教學(xué)模式創(chuàng)新能力。教師必須拋磚引玉引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思考，教師自我消解權(quán)威展示學(xué)生才華的教學(xué)方式，在思維、人格、智慧三個(gè)層面，激發(fā)工商管理研究生創(chuàng)新精神，大力開(kāi)發(fā)工商管理研究生想象力和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，學(xué)會(huì)超越書(shū)本，善于質(zhì)疑、批判，追求卓越，從而促使工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力的提升。1.4重視工商管理學(xué)科研究生產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)國(guó)外高校非常重視工商管理學(xué)科研究生科研創(chuàng)新能力提升。國(guó)外許多企業(yè)很重視與高等學(xué)校工商管理研究生開(kāi)展合作。創(chuàng)辦科技園區(qū)，直接把大學(xué)的產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的科研成果向市場(chǎng)和商界轉(zhuǎn)移，及時(shí)了解市場(chǎng)信息，積極引導(dǎo)工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)。同時(shí)，成立教學(xué)公司，組織工商管理研究生和企業(yè)共同參加科技協(xié)作項(xiàng)目同時(shí)，為企業(yè)搞好管理、技術(shù)咨詢(xún)，一次性或長(zhǎng)期為企業(yè)提供管理、技術(shù)支持等等。這樣，既能對(duì)工商管理研究生創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新方法得到提升，又能加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)一步理解和把握。同時(shí)，觀察能力、想象能力、記憶能力、思維能力進(jìn)一步增強(qiáng)。激發(fā)了工商管理研究生創(chuàng)造性的思維火花，將來(lái)才能為工商管理領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)。
2對(duì)我國(guó)高校工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力提升的啟示。
2.1全面深入高校工商管理學(xué)科教學(xué)方式的改革。
在我國(guó)，教育中對(duì)教師“教什么”學(xué)生“學(xué)什么”和對(duì)知識(shí)簡(jiǎn)單記憶的強(qiáng)調(diào)，束縛和壓抑了學(xué)生的創(chuàng)新能力，必須全面深化改革現(xiàn)有的傳統(tǒng)教育觀念。國(guó)內(nèi)高校工商管理學(xué)科研究生教師課堂上與學(xué)生互動(dòng)較少，搞一言堂較多，要求學(xué)生死記硬背，完全忽視知識(shí)創(chuàng)新。要打破這種教學(xué)模式，就會(huì)提升工商管理學(xué)科研究生的創(chuàng)新能力。我們應(yīng)提倡工商管理研究生教師課堂上運(yùn)用案例分析，與學(xué)生多互動(dòng)，在交流之中碰撞出學(xué)術(shù)的火花。同時(shí)，強(qiáng)化對(duì)工商管理研究生思維方式的訓(xùn)練。有效提升工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)知識(shí)的傳統(tǒng)觀念，增強(qiáng)工商管理學(xué)科研究生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型的高級(jí)管理人才，需要科學(xué)教育。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)高校工商管理學(xué)科研究生教育已經(jīng)開(kāi)始向國(guó)外高校借鑒經(jīng)驗(yàn)，來(lái)對(duì)國(guó)內(nèi)高校工商管理學(xué)科研究生的科學(xué)教育進(jìn)行深入的改革。部分高校工商管理學(xué)科研究生在第一學(xué)期統(tǒng)一接受科學(xué)教育，第一學(xué)期后，根據(jù)考研成績(jī)和綜合情況，采取學(xué)院、學(xué)生雙向選擇的方式安排專(zhuān)業(yè)，規(guī)定必修課學(xué)分和選修課學(xué)分，形成自由選課制，這種改革為工商管理學(xué)科研究生搭建了更廣闊的平臺(tái)，提升工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。在未來(lái)全面深化教育改革探索中，我們要不斷努力正確處理好科學(xué)教育、“文化普及”專(zhuān)業(yè)教育的關(guān)系，完善工商管理學(xué)科研究生的課程體系，突出科學(xué)教育改革。
2.3高度重視高校工商管理學(xué)科課堂教學(xué)模式的改革。
目前，我國(guó)許多高校工商管理學(xué)科研究生教師課堂教學(xué)模式存在一言堂、未拋磚引玉、教授權(quán)威等等問(wèn)題，導(dǎo)致了工商管理學(xué)科研究生教師人才流失、創(chuàng)新能力不足、整體素質(zhì)良莠不齊等嚴(yán)重后果。要建立職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)的雙重體系，同時(shí)，實(shí)施嚴(yán)格教師準(zhǔn)入制度，來(lái)促進(jìn)高校工商管理學(xué)科研究生教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。與此同時(shí)，為了提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，教師必須破除傳統(tǒng)教育觀念，必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、倫理道德、分析能力、實(shí)踐能力，溝通能力、協(xié)調(diào)能力、終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神作為課堂教學(xué)的主要內(nèi)容，師生之間保持民主、平等、尊重的關(guān)系，開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)提升創(chuàng)新能力，營(yíng)造、民主、寬松的研究環(huán)境，使工商管理學(xué)科研究生在良好的學(xué)術(shù)氛圍中，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，同時(shí)激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，以促進(jìn)和激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展為主導(dǎo)，一貫尊重并鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神，積極探索并實(shí)施培養(yǎng)工商管理學(xué)科研究生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的大學(xué)課堂教學(xué)模式。
2.4加強(qiáng)高校工商管理學(xué)科研究生科研實(shí)踐的改革。
高校工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力的提升離不開(kāi)課內(nèi)理論知識(shí)的傳授、更離不開(kāi)課外嚴(yán)格的科研實(shí)踐，近年來(lái)，為了促進(jìn)工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力的提升，我國(guó)高校對(duì)工商管理研究生實(shí)習(xí)基地不斷重視。但是國(guó)內(nèi)高校工商管理學(xué)科研究生通過(guò)校外實(shí)習(xí)獲得的提高并不明顯。因?yàn)槲覈?guó)高校與企業(yè)單位建立合作關(guān)系的形式比較單一，同時(shí)，工商管理學(xué)科研究生到企業(yè)工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間較短。針對(duì)這些問(wèn)題，我們可以借鑒國(guó)外綜合性大學(xué)的校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，通過(guò)交流、切磋、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，依靠企業(yè)教育培訓(xùn)部門(mén)，開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程和講座，同時(shí)，借鑒國(guó)外先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和辦法，有效保障校外實(shí)習(xí)基地在工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系中發(fā)揮重要作用。
作者:楊亦民羅少文單位:湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)商學(xué)院。
工商管理論文兩篇篇二十三
根據(jù)湖南交通工程學(xué)院服務(wù)“大湘南示范區(qū)”和“教學(xué)應(yīng)用型高校”的辦學(xué)轉(zhuǎn)型要求，工商管理專(zhuān)業(yè)主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，堅(jiān)持“官—產(chǎn)—學(xué)”合作，大力推進(jìn)校企合作、校社合作和校校合作，積極引進(jìn)和利用社會(huì)資源，優(yōu)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)，改革人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)能服務(wù)“三區(qū)”的技能過(guò)硬、動(dòng)手能力強(qiáng)的應(yīng)用型工商管理專(zhuān)業(yè)人才，努力將學(xué)校工商管理專(zhuān)業(yè)辦成特色鮮明、有重要影響的精品專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)施措施和目標(biāo)表現(xiàn)為“12345”：即1個(gè)目標(biāo)、2個(gè)立足、3個(gè)合作、4個(gè)方向，5大特點(diǎn)。具體地說(shuō)，“1個(gè)目標(biāo)”即整合校內(nèi)外資源，注重辦學(xué)特色，優(yōu)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)，改革人才培養(yǎng)模式，努力將工商管理專(zhuān)業(yè)辦成在大湘南有地方特色的精品專(zhuān)業(yè)；“2個(gè)立足”即立足大湘南示范區(qū)，立足湖南新型工業(yè)化；“3個(gè)合作”即校政合作、校企合作、校校合作，走“官產(chǎn)學(xué)聯(lián)合、資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、產(chǎn)學(xué)聯(lián)動(dòng)，教學(xué)帶科研、科研促教學(xué)，理論與實(shí)踐并重，以社會(huì)服務(wù)和人才培養(yǎng)來(lái)檢驗(yàn)教學(xué)科研成果”的多位一體的辦學(xué)新模式；“4個(gè)方向”即工商管理重點(diǎn)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)方向是“旅游管理”、“企業(yè)戰(zhàn)略決策與發(fā)展”、“人力資源管理”和“財(cái)務(wù)管理”；“5大特點(diǎn)”即通過(guò)專(zhuān)業(yè)綜合改革后，工商管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的人才具有五大特點(diǎn)：一是理論基礎(chǔ)扎實(shí)，文化素質(zhì)好；二是專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬，動(dòng)手能力強(qiáng)；三是有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，能為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展出謀劃策；四是至少能熟練的掌握一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)國(guó)際商務(wù)知識(shí)具有較強(qiáng)的靈活應(yīng)用能力；五是熟悉大湘南示范區(qū)、湘商企業(yè)文化的專(zhuān)業(yè)人才?！?2345”是一種新的教學(xué)模式，在一定的教育思想控制之下來(lái)實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)模式的創(chuàng)建。這種教學(xué)模式，通常是依據(jù)教學(xué)規(guī)律和原則，歸納、概括和抽象的形式。它是一種教學(xué)的操作系統(tǒng)和平臺(tái)，通常呈現(xiàn)出典型、穩(wěn)定、易于學(xué)習(xí)和有效性的基本特征。優(yōu)化的“12345”系統(tǒng)的一種新的教學(xué)模式，是高等教育工作者共同探索、創(chuàng)建的一個(gè)成績(jī)，是他們的成功實(shí)踐的一種總結(jié)與升華。
“12345”制創(chuàng)新型教學(xué)模式改革的對(duì)策工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新已是刻不容緩。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維。湖南交通工程學(xué)院工商人才教學(xué)改革的總體思路是以“讓學(xué)生更好地走向社會(huì)”為導(dǎo)向，努力克服國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)的工商人才培養(yǎng)缺陷和問(wèn)題，提出適合地方高校轉(zhuǎn)型背景下工商管理專(zhuān)業(yè)未來(lái)發(fā)展的教學(xué)改革方案，為探索湖南交通工程學(xué)院自己的技能型工商人才培養(yǎng)的道路積累新鮮經(jīng)驗(yàn)。近年來(lái)，我們對(duì)地方高校辦學(xué)模式進(jìn)行了積極探索和創(chuàng)新，結(jié)合湖南交通工程學(xué)院工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)實(shí)踐，我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)缺陷的同時(shí)，大膽地提出了加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，突出學(xué)生知識(shí)在實(shí)踐中升華的“12345”制辦學(xué)模式。具體有以下幾個(gè)方面的對(duì)策。
1、變集中時(shí)間實(shí)習(xí)為分段實(shí)習(xí)。
過(guò)去工商專(zhuān)業(yè)實(shí)行前三年學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)，最后一年外出畢業(yè)實(shí)習(xí)的傳統(tǒng)模式。此次教學(xué)改革采用課堂教學(xué)與行業(yè)實(shí)習(xí)穿插進(jìn)行的三明治式教學(xué)模式，即將最后一年的畢業(yè)實(shí)習(xí)安排分為兩個(gè)階段進(jìn)行：第一階段（6個(gè)月）是專(zhuān)業(yè)技能實(shí)習(xí)，安排在大二第一學(xué)期；第二階段（6個(gè)月）是畢業(yè)管理實(shí)習(xí)，安排在大四的第一學(xué)期。第三學(xué)期的課程，課程安排符合學(xué)院教學(xué)計(jì)劃修訂的框架和基本要求。前期專(zhuān)業(yè)技能實(shí)習(xí)的其優(yōu)點(diǎn)是：使學(xué)生在專(zhuān)業(yè)技能實(shí)習(xí)中盡早明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、克服學(xué)習(xí)中的盲目性，提高學(xué)習(xí)興趣和積極性；通過(guò)專(zhuān)業(yè)技能實(shí)習(xí)讓學(xué)生了解行業(yè)特點(diǎn)，以便早日規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，清晰定位自己畢業(yè)后的發(fā)展方向，從而為畢業(yè)管理實(shí)習(xí)和選擇就業(yè)崗位打好基礎(chǔ)，提高潛在的就業(yè)率。
2、變自由實(shí)習(xí)為有組織的集中實(shí)習(xí)。
過(guò)去通常由學(xué)生自己找實(shí)習(xí)單位或分院安排學(xué)生小組分散實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)單位參差不齊，實(shí)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間和計(jì)劃無(wú)法統(tǒng)一和明確，實(shí)習(xí)內(nèi)容隨意性強(qiáng)，通常要以實(shí)習(xí)單位的崗位需要為主，導(dǎo)致了實(shí)習(xí)管理困難，實(shí)習(xí)效果差，無(wú)法達(dá)到國(guó)際工商人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)要求。現(xiàn)在采用與企業(yè)合作，將學(xué)生分成2—4個(gè)實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)，統(tǒng)一安排到大中型企業(yè)的一線(xiàn)崗位并定期輪崗。并與企業(yè)共同制定統(tǒng)一完善的實(shí)習(xí)計(jì)劃和嚴(yán)格的實(shí)習(xí)管理方案，企業(yè)為學(xué)生和教師提供了良好的實(shí)習(xí)條件，從而保證了實(shí)習(xí)具有良好的綜合效益，并且與品牌企業(yè)建立起長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作關(guān)系。
3、變傳統(tǒng)授課方法改革為創(chuàng)新教學(xué)模式。
工商管理是實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，但多年來(lái)國(guó)內(nèi)工商管理專(zhuān)業(yè)一直沿用著理論與實(shí)踐脫節(jié)的課程講授模式，在教室中空洞講授企業(yè)的實(shí)操和技能課程，加上試驗(yàn)教學(xué)條件有限，學(xué)生學(xué)完課程下去實(shí)習(xí)和畢業(yè)到工作崗位無(wú)法支撐和運(yùn)用。其結(jié)果是用人企業(yè)覺(jué)得地方高校本科畢業(yè)生還不及高職專(zhuān)科學(xué)生，這正國(guó)家倡導(dǎo)地方高校向技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)型的真正原因，也是地方高校健康、有序持續(xù)發(fā)展的大勢(shì)所趨，只有盡快轉(zhuǎn)型，才能真正克服目前地方高校重理論輕實(shí)踐、教學(xué)方法陳陋、沒(méi)有穩(wěn)定的教學(xué)實(shí)踐基地、“雙師型”教師短缺等缺點(diǎn)，以培養(yǎng)更多的為社會(huì)所需的技能型人才。由于工商管理專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性和操作性很強(qiáng)的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)，而不少教師都從高校畢業(yè)后直接進(jìn)入學(xué)校教書(shū)，缺乏在企業(yè)一線(xiàn)工作的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加之，一些高校在師資培訓(xùn)工作中難以進(jìn)行企業(yè)管理與經(jīng)營(yíng)上的實(shí)訓(xùn)，因此，工商管理專(zhuān)業(yè)老師如何把書(shū)本知識(shí)變?yōu)橛杏玫?、可操作性的技能傳遞給學(xué)生，這是實(shí)踐教學(xué)的難點(diǎn)。為此，湖南交通工程學(xué)院在工商管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革方面提出了以強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，突出學(xué)生知識(shí)在實(shí)踐中升華的“12345”制創(chuàng)新型辦學(xué)模式改革。這種教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)以人為本，學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的新的人才培養(yǎng)觀。重點(diǎn)是圍繞“12345”制技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)地進(jìn)行學(xué)時(shí)分布改革。
（1）入學(xué)后的前三個(gè)學(xué)期，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)理論。這個(gè)時(shí)期主要是對(duì)工商管理這一學(xué)科的理論體系做全面的介紹和講解，使學(xué)生接受系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論教育。同時(shí)應(yīng)用案例分析，模擬實(shí)踐教學(xué)手段，使學(xué)生掌握運(yùn)用現(xiàn)代科技理論分析和解決問(wèn)題的方法和思維模式。
（2）第3學(xué)期是實(shí)踐教學(xué)階段。這期間將主要教學(xué)分成兩半，前十個(gè)星期，學(xué)校的研究期間，主要生產(chǎn)實(shí)踐中的關(guān)鍵理論和實(shí)踐課程，著重于學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃；從十一周的準(zhǔn)備，下半學(xué)期的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)期的過(guò)程中，完成學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐基地。主要任務(wù)是指導(dǎo)教師引導(dǎo)和指導(dǎo)，在實(shí)踐基礎(chǔ)上一邊看一邊指導(dǎo)學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)基地正規(guī)管理下正式開(kāi)始生產(chǎn)管理實(shí)踐培訓(xùn)（即崗前培訓(xùn)）。
（3）第7學(xué)期是一個(gè)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)階段。在這期間，在實(shí)習(xí)基地，由基地按正式工作人員的管理模式，為學(xué)生實(shí)踐教學(xué)，學(xué)校只定期派教師了解學(xué)生實(shí)習(xí)基地，解決和幫助學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中問(wèn)題的分析和思考以及基地管理咨詢(xún)交流，共同研究探索新的教學(xué)管理模式下的新問(wèn)題和新現(xiàn)象。
（4）第8學(xué)期的實(shí)踐和理論總結(jié)和升華階段教學(xué)考核。在學(xué)校完成這一過(guò)程，包括撰寫(xiě)畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)。人才培養(yǎng)模式完全改變了封閉式教育模式固有的缺點(diǎn)，依托校企合作的辦學(xué)理念，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以人為本，這是培養(yǎng)高水平的理論、較強(qiáng)的動(dòng)手能力，“應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)是大學(xué)教育的重要現(xiàn)實(shí)意義。
工商管理論文兩篇篇二十四
隨著國(guó)內(nèi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，品牌資產(chǎn)價(jià)值在諸如企業(yè)兼并、投資融資等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中越來(lái)越顯示其重要性。
品牌作為企業(yè)一項(xiàng)重要的無(wú)形資產(chǎn)，反映了企業(yè)發(fā)展的潛力，決定了企業(yè)的長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)力，如何合理量化品牌的價(jià)值，成為急待解決的一個(gè)課題。
品牌價(jià)值內(nèi)涵和構(gòu)成的復(fù)雜性及近似抽象性，導(dǎo)致評(píng)估方法多元化和評(píng)估結(jié)果差異化。
現(xiàn)有方法都有其各自的缺陷，方法中的主觀性和不確定性問(wèn)題是導(dǎo)致品牌評(píng)估實(shí)踐不夠規(guī)范的主要原因。
課題研究的背景。
隨著市場(chǎng)的成熟和競(jìng)爭(zhēng)的加劇。
企業(yè)與企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)更多地集中在品牌競(jìng)爭(zhēng)上。
品牌能夠?yàn)槠髽I(yè)、為消費(fèi)者帶來(lái)價(jià)值。
如何衡量這一價(jià)值，成為理論界面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題。
品牌資產(chǎn)作為一種測(cè)量品牌價(jià)值的工具被提出后，眾多的學(xué)者投入到品牌資產(chǎn)的研究中。
品牌資產(chǎn)也因此成為20世紀(jì)80年代出現(xiàn)的最流行和最有潛在價(jià)值的營(yíng)銷(xiāo)概念之一。
品牌資產(chǎn)一詞在上個(gè)世紀(jì)80年代初期首先得到美國(guó)廣告界的廣泛使用，上個(gè)世紀(jì)80年代末期開(kāi)始受到學(xué)術(shù)界的重視。
此后，品牌資產(chǎn)一度成為市場(chǎng)研究最為熱門(mén)的主題，并在20世紀(jì)90年代達(dá)到高峰。
黃合水、彭聃齡(2015)從人類(lèi)認(rèn)知的角度對(duì)品牌資產(chǎn)進(jìn)行定義，認(rèn)為品牌資產(chǎn)是在品牌名字的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)和消費(fèi)者產(chǎn)品購(gòu)買(mǎi)、使用經(jīng)驗(yàn)的共同作用形成的。
總的來(lái)看，我們對(duì)國(guó)外品牌資產(chǎn)研究的最新進(jìn)展關(guān)注還有待深入。
進(jìn)人21世紀(jì)以后，國(guó)外對(duì)品牌資產(chǎn)的研究并沒(méi)有減弱。
berry(2015)認(rèn)為品牌資產(chǎn)是由品牌認(rèn)知和品牌含義構(gòu)成的，但是會(huì)受到外部品牌溝通的影響。
汪?？?、陳懷超(2015)從顧客的心理能級(jí)出發(fā)提出品牌資產(chǎn)是由品牌認(rèn)知度、品牌知名度、品牌美譽(yù)度、品牌聯(lián)想度、品牌忠誠(chéng)度構(gòu)成。
衛(wèi)海英、王貴明(2015)從量化的角度提出品牌資產(chǎn)首要的構(gòu)成因子是品牌地位和顧客價(jià)值取向，其次是品牌定位、品牌創(chuàng)新能力和市場(chǎng)執(zhí)行能力。
工商管理論文兩篇篇一
2.海鑫置業(yè)的二次創(chuàng)業(yè)成因與過(guò)程研究。
3.基于作業(yè)成本法的xxh物業(yè)管理公司成本控制研究。
4.沈陽(yáng)市全運(yùn)會(huì)道路管網(wǎng)項(xiàng)目實(shí)施與控制研究。
5.lm公司5b過(guò)渡段組件開(kāi)發(fā)的進(jìn)度管理研究。
6.lh公司核心員工離職原因分析與對(duì)策研究。
7.雀巢咖啡在遼寧市場(chǎng)的品牌擴(kuò)張策略研究。
8.a公司橡膠產(chǎn)品生產(chǎn)成本控制研究。
9.沈河工商局績(jī)效管理體系改進(jìn)研究。
10.沈陽(yáng)市食品安全監(jiān)督體系現(xiàn)狀分析及改進(jìn)對(duì)策研究。
11.沈陽(yáng)安川電機(jī)有限公司發(fā)展戰(zhàn)略研究。
12.吉林中糧生化能源銷(xiāo)售有限公司市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略研究。
13.ly公司知識(shí)型員工激勵(lì)措施研究。
14.ol公司實(shí)施crm的總體設(shè)計(jì)與解決方案。
15.基于mg環(huán)境的雅豪公司財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的制定與實(shí)施。
16.m公司精益生產(chǎn)實(shí)施方案設(shè)計(jì)。
17.psbs外商投資的成本效應(yīng)分析。
18.m公司煤礦井下緊急避險(xiǎn)系統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)策略研究。
工商管理論文兩篇篇二
論文導(dǎo)讀:：已使會(huì)計(jì)信息失真成為一種社會(huì)痼疾與國(guó)際性現(xiàn)象。會(huì)計(jì)信息失真的對(duì)策探討要治理會(huì)計(jì)信息失真。
論文關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)信息失真，成因，對(duì)策
所謂會(huì)計(jì)信息失真是指會(huì)計(jì)信息未能客觀真實(shí)地反映會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)主體的經(jīng)營(yíng)成果和財(cái)務(wù)狀況。會(huì)計(jì)信息是經(jīng)濟(jì)決策的重要依據(jù)，會(huì)計(jì)信息可靠與否，是會(huì)計(jì)信息使用人能否作出正確決策的關(guān)鍵。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)越復(fù)雜，會(huì)計(jì)信息在經(jīng)濟(jì)決策中的作用越大。然而，由于受復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境與會(huì)計(jì)信息生成系統(tǒng)自身因素的影響，已使會(huì)計(jì)信息失真成為一種社會(huì)痼疾與國(guó)際性現(xiàn)象。
一、會(huì)計(jì)信息失真成因分析（一）經(jīng)濟(jì)利益和政治利益的驅(qū)使現(xiàn)階段，多種經(jīng)濟(jì)成分、多種經(jīng)營(yíng)方式和分配方式并存，經(jīng)濟(jì)利益多元化。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)從個(gè)人或企業(yè)的利益出發(fā)，為了獲取貸款，減少納稅，吸收投資等，指使會(huì)計(jì)人員弄虛作假，甚至一個(gè)單位設(shè)立幾套賬。如給合作伙伴的是“如意表”；給貸款銀行的是“放心表”；給稅務(wù)部門(mén)的是“叫苦表”；給企業(yè)主管的是“業(yè)績(jī)表”，這使財(cái)務(wù)報(bào)表成為無(wú)所不能的“萬(wàn)能表”。從另一個(gè)方面考慮，目前對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的考核往往以實(shí)現(xiàn)的利潤(rùn)等指標(biāo)為主要依據(jù)，某些領(lǐng)導(dǎo)為了撈取政治資本、騙取經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等，置會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)法規(guī)于不顧，指使會(huì)計(jì)人員采用非法手段對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行“技術(shù)加工”，這是導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息失真的重要原因。
（二）會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、制度和會(huì)計(jì)政策有可選擇性由于各企業(yè)具體情況不一，準(zhǔn)則只能對(duì)企業(yè)的工作提出基本原則和規(guī)范工商管理畢業(yè)論文，不可能盡善盡美，這樣對(duì)同一會(huì)計(jì)事項(xiàng)的處理就會(huì)有多種備選的會(huì)計(jì)處理方法。如企業(yè)對(duì)存貨采用不同計(jì)價(jià)方法，對(duì)其財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果會(huì)有不同的影響，究竟何種方法才算“如實(shí)反映”？此外，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制訂頒布常落后于會(huì)計(jì)時(shí)間的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)行為的創(chuàng)新。當(dāng)新情況、新領(lǐng)域、新行業(yè)出現(xiàn)時(shí)，很難找到長(zhǎng)期有效的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則作為會(huì)計(jì)操作的依據(jù)，使會(huì)計(jì)處理“無(wú)法可依”。
（三）內(nèi)部控制制度不夠健全內(nèi)部控制制度是企業(yè)事業(yè)單位為維護(hù)資產(chǎn)的完整性，確保會(huì)計(jì)信息的真實(shí)可靠性以及對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行綜合計(jì)劃、考核和評(píng)價(jià)而制訂的制度、方法和措施的總稱(chēng)。然而一些單位沒(méi)有完善有效的內(nèi)部控制制度，致使會(huì)計(jì)資料在傳遞過(guò)程中，因相互脫節(jié)而發(fā)生錯(cuò)誤或因兩個(gè)不相容職務(wù)缺乏相互制約而發(fā)生舞弊；還有一些單位，雖然內(nèi)控制度一應(yīng)俱全，但在實(shí)際工作中，得不到有效執(zhí)行，形同虛設(shè)，流于形式；不少企事業(yè)單位以及管理人員對(duì)這方面認(rèn)識(shí)不足，致使內(nèi)部控制制度的制訂過(guò)于馬虎、簡(jiǎn)單，各種錯(cuò)賬不能即使被察覺(jué)和抑制，其反映的會(huì)計(jì)信息自然不可能真實(shí)可靠。
（四）會(huì)計(jì)人員綜合素質(zhì)不高會(huì)計(jì)人員是會(huì)計(jì)活動(dòng)的主體，對(duì)要發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行核算和監(jiān)督。但目前有些會(huì)計(jì)人員素質(zhì)較低，有些沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)，平時(shí)又不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)過(guò)程中由于對(duì)會(huì)計(jì)核算規(guī)范掌握不透，對(duì)新的理論和剛出臺(tái)的經(jīng)濟(jì)法規(guī)研究應(yīng)用較少，跟不上時(shí)代的步伐，從而日常核算工作不符合規(guī)范，對(duì)一些不確定的`因素判斷不準(zhǔn)確，直接影響會(huì)計(jì)核算的水平；有些會(huì)計(jì)人員缺乏職業(yè)道德，為了個(gè)人的私利，知法犯法。會(huì)計(jì)人員素質(zhì)的高低，直接影響會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量論文發(fā)表。
二、會(huì)計(jì)信息失真的對(duì)策探討要治理會(huì)計(jì)信息失真，也要采取綜合治理對(duì)策。除了完善會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)核算制度外，對(duì)于會(huì)計(jì)工作失誤的主要對(duì)策是建立和健全內(nèi)部的控制，加強(qiáng)內(nèi)部檢查；對(duì)會(huì)計(jì)舞弊的主要對(duì)策是強(qiáng)化外部檢查和監(jiān)督及其處罰力度。此外，完善會(huì)計(jì)人員從業(yè)資格制度，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的后續(xù)教育，提高會(huì)計(jì)人員素質(zhì)也是防止會(huì)計(jì)信息失真的關(guān)鍵因素。
（一）建立和健全完善的企業(yè)內(nèi)部控制制度。健全有效的內(nèi)部控制，能夠確保資產(chǎn)的安全完整、會(huì)計(jì)信息的合法與公正、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)合規(guī)合法，并提高經(jīng)濟(jì)效率。健全內(nèi)部控制，通過(guò)適當(dāng)授權(quán)和職責(zé)劃分，確保經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)合規(guī)合法；通過(guò)會(huì)計(jì)工作的內(nèi)部分工及原始憑證的審核、記賬憑證的編制與審核、記賬與對(duì)賬、資產(chǎn)清查、會(huì)計(jì)報(bào)表編制及審核等相互交叉稽核和內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立稽核，預(yù)防、發(fā)現(xiàn)并糾正會(huì)計(jì)工作中存在的失誤工商管理畢業(yè)論文，以此來(lái)減少會(huì)計(jì)信息失真。這也是新《會(huì)計(jì)法》中增加了要求各單位建立、健全本單位內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督制度的理論依據(jù)，實(shí)際上也是反映了國(guó)家希望通過(guò)相關(guān)法律促進(jìn)各單位內(nèi)部建立內(nèi)部控制來(lái)減少會(huì)計(jì)信息失真的愿望。健全的內(nèi)部控制能為提供真實(shí)的會(huì)計(jì)信息奠定良好的基礎(chǔ)，各單位應(yīng)結(jié)合本企業(yè)實(shí)際情況制定內(nèi)部財(cái)務(wù)管理制度，建立稽核制度等，以便會(huì)計(jì)人員遵照?qǐng)?zhí)行，減少漏洞。規(guī)范單位會(huì)計(jì)行為，保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)、完整，離不開(kāi)健全完善的內(nèi)部控制制度。
（二）健全以審計(jì)監(jiān)督為主，財(cái)政、稅務(wù)、人民銀行、證券監(jiān)管、保險(xiǎn)監(jiān)管等部門(mén)監(jiān)督檢查及社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合的綜合外部監(jiān)督體系。審計(jì)組織是進(jìn)行經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的專(zhuān)職部門(mén)，它們?cè)谔岣邥?huì)計(jì)信息的可信性方面具有其他經(jīng)濟(jì)監(jiān)督管理部門(mén)不可替代的優(yōu)勢(shì)。國(guó)家審計(jì)機(jī)關(guān)重點(diǎn)作好財(cái)政、稅收、國(guó)有金融機(jī)構(gòu)、重點(diǎn)基本建設(shè)項(xiàng)目、專(zhuān)項(xiàng)資金、主要行政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位及審計(jì)，其他單位交由民間審計(jì)組織進(jìn)行審計(jì)；發(fā)展和完善注冊(cè)會(huì)計(jì)制度，注冊(cè)會(huì)計(jì)師作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的“經(jīng)濟(jì)警察”，應(yīng)充分體現(xiàn)其職能和作用；提高審計(jì)覆蓋率，逐漸做到有關(guān)單位的年度會(huì)計(jì)報(bào)表均經(jīng)過(guò)審計(jì)。同時(shí)，也充分利用和發(fā)揮財(cái)政、稅務(wù)、人民銀行、證券監(jiān)管、保險(xiǎn)監(jiān)管等部門(mén)和社會(huì)力量對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行監(jiān)督，相互配合，相互協(xié)作，做到齊抓共管，形成綜合的會(huì)計(jì)信息監(jiān)督體系。
（三）依法處置會(huì)計(jì)舞弊者。在我國(guó)現(xiàn)行法律法規(guī)中，有《會(huì)計(jì)法》、《證券法》、《公司法》、《刑法》等規(guī)定了提供虛假會(huì)計(jì)資料的處理處罰規(guī)定。只要堅(jiān)持有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，會(huì)計(jì)舞弊行為就會(huì)越來(lái)越少，會(huì)計(jì)信息質(zhì)量將會(huì)越來(lái)越高。
參考文獻(xiàn)：
[1]張忠誠(chéng)：試論影響會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的幾個(gè)因素[j].上海會(huì)計(jì)20xx，（12）[2]李威：試論會(huì)計(jì)信息失真[j].商業(yè)現(xiàn)代化，20xx，（2）
工商管理論文兩篇篇三
現(xiàn)在企業(yè)正在進(jìn)入“同質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)”的時(shí)代。市場(chǎng)正面臨著各家產(chǎn)品質(zhì)量、價(jià)格相當(dāng)這樣一種現(xiàn)象。在這種情況下，做足市場(chǎng)功夫，在營(yíng)銷(xiāo)組合各要素上不斷變化已成為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要來(lái)源。產(chǎn)品從出廠到進(jìn)入終端用戶(hù)，這個(gè)過(guò)程有著極其復(fù)雜的理論、技術(shù)和方法。毫無(wú)疑問(wèn)，生產(chǎn)廠商總是希望在消費(fèi)市場(chǎng)上獲得最大的銷(xiāo)售成績(jī)而付出最小成本。營(yíng)銷(xiāo)渠道正是聯(lián)結(jié)生產(chǎn)廠商與消費(fèi)者之間的橋梁。因此，如何構(gòu)筑、組織渠道系統(tǒng)，如何使商品在最短時(shí)間內(nèi)以最適宜的方式進(jìn)入終端用戶(hù)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的今天已成為企業(yè)面臨的重大挑戰(zhàn)之一。
本文首先概述了營(yíng)銷(xiāo)渠道的相關(guān)概念，然后對(duì)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)渠道的設(shè)計(jì)進(jìn)行了研究，企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)渠道設(shè)計(jì)的程序主要包括分析當(dāng)前的環(huán)境和面臨的挑戰(zhàn)、制定近期的渠道對(duì)策、設(shè)計(jì)“理想”的渠道系統(tǒng)、限制條件分析、選定渠道戰(zhàn)略方案五個(gè)步驟。接下來(lái)對(duì)tcl公司手機(jī)營(yíng)銷(xiāo)渠道策略進(jìn)行了實(shí)證分析，最后探討了企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)渠道決策應(yīng)注意的問(wèn)題，這些問(wèn)題包括：多層次渠道向扁平渠道轉(zhuǎn)變、交易型關(guān)系向伙伴型關(guān)系轉(zhuǎn)變、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)渠道的重心下沉以及企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)渠道的激勵(lì)問(wèn)題等。
……
【提綱】：
一、營(yíng)銷(xiāo)渠道的相關(guān)概念
(一)營(yíng)銷(xiāo)渠道的定義
營(yíng)銷(xiāo)渠道是指產(chǎn)品從生產(chǎn)企業(yè)向用戶(hù)或消費(fèi)者轉(zhuǎn)移所經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)。
(二)營(yíng)銷(xiāo)渠道結(jié)構(gòu)的分類(lèi)
渠道的結(jié)構(gòu)主要包括三大要素，渠道的層級(jí)結(jié)構(gòu)(長(zhǎng)度)、寬度結(jié)構(gòu)、類(lèi)型結(jié)構(gòu)(廣度)。
(三)營(yíng)銷(xiāo)渠道的功能
渠道在產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中所起的作用是為企業(yè)執(zhí)行了產(chǎn)品的流通工作，把商品從制造商送達(dá)消費(fèi)者，它彌補(bǔ)了產(chǎn)品、服務(wù)和使用者之間的缺口。其功能通常包括銷(xiāo)售、購(gòu)買(mǎi)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、融資、標(biāo)準(zhǔn)化、風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)和市場(chǎng)信息處理。
二、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)渠道開(kāi)通戰(zhàn)略的設(shè)計(jì)研究
(一)企業(yè)渠道開(kāi)通戰(zhàn)略的影響因素
影響渠道開(kāi)通戰(zhàn)略的主要因素有以下幾點(diǎn)：產(chǎn)品特性、市場(chǎng)特性、企業(yè)實(shí)力、分銷(xiāo)商的實(shí)力、消費(fèi)者的選擇、環(huán)境變化等。
(二)企業(yè)渠道開(kāi)通戰(zhàn)略設(shè)計(jì)的程序
該程序主要包括分析當(dāng)前的環(huán)境和面臨的挑戰(zhàn)、制定近期的渠道對(duì)策、設(shè)計(jì)“理想”的渠道系統(tǒng)、限制條件與鴻溝分析、選定渠道戰(zhàn)略方案。
(三)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)渠道成員的選擇
企業(yè)選擇渠道成員需要經(jīng)歷以下三個(gè)階段：獲得潛在渠道成員名單，了解評(píng)估潛在渠道成員，談判并確認(rèn)渠道成員。
三、tcl公司手機(jī)營(yíng)銷(xiāo)渠道策略的分析
(一)tcl公司手機(jī)營(yíng)銷(xiāo)渠道的目標(biāo)
(二)tcl公司手機(jī)營(yíng)銷(xiāo)渠道的設(shè)計(jì)與選擇
(三)tcl公司手機(jī)營(yíng)銷(xiāo)渠道成員的選擇和管理
(四)tcl公司手機(jī)營(yíng)銷(xiāo)渠道的評(píng)價(jià)
四、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)渠道決策應(yīng)注意的問(wèn)題
(一)多層次渠道向扁平渠道轉(zhuǎn)變
(二)交易型關(guān)系向伙伴型關(guān)系轉(zhuǎn)變
(三)由傳統(tǒng)模式向信息化模式轉(zhuǎn)變
【正文】：
在今天的市場(chǎng)上，由于同行業(yè)企業(yè)的相互模仿，產(chǎn)品、價(jià)格、促銷(xiāo)都趨于同質(zhì)化，可以說(shuō)都已發(fā)揮到了極至，變得沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)了。在此情況下，具有長(zhǎng)期決策特點(diǎn)的渠道競(jìng)爭(zhēng)就成為各企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)和核心。渠道戰(zhàn)略是一個(gè)長(zhǎng)期戰(zhàn)略，必須借以時(shí)日才能真正建立起一個(gè)分銷(xiāo)體系。因此，渠道戰(zhàn)略具有隱蔽性，從建立初期至最后顯山露水，很難被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手覺(jué)察。所以分銷(xiāo)可以提供更多更持續(xù)的優(yōu)勢(shì)。正因?yàn)橛捎诋a(chǎn)品、價(jià)格、促銷(xiāo)越來(lái)越同質(zhì)化，近年來(lái)，企業(yè)對(duì)營(yíng)銷(xiāo)渠道的爭(zhēng)奪更是不遺余力。營(yíng)銷(xiāo)渠道可以提高運(yùn)行效率，可以使產(chǎn)品更廣泛、更快捷地轉(zhuǎn)移到用戶(hù)手中。營(yíng)銷(xiāo)渠道是企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的重要組成部分，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不僅體現(xiàn)在技術(shù)上的領(lǐng)先，更重要的是強(qiáng)大的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)渠道能力。本文主要對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了研究。
一、營(yíng)銷(xiāo)渠道的含義和作用
(一)營(yíng)銷(xiāo)渠道的含義
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是個(gè)人和群體通過(guò)創(chuàng)造并同他人交換產(chǎn)品和價(jià)值以滿(mǎn)足需求和欲望的一種社會(huì)和管理過(guò)程。(注1)在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間在實(shí)踐、地點(diǎn)、數(shù)量、品種等多方面存在著差異和矛盾。企業(yè)生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品只有通過(guò)一定的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)渠道才能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)，以適當(dāng)?shù)膬r(jià)格供應(yīng)給消費(fèi)者，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)。
營(yíng)銷(xiāo)渠道也稱(chēng)為銷(xiāo)售通路、營(yíng)銷(xiāo)渠道或營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)。是現(xiàn)代企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中最為關(guān)鍵的因素之一。一般而言，營(yíng)銷(xiāo)渠道是指產(chǎn)品從生產(chǎn)企業(yè)向用戶(hù)或消費(fèi)者轉(zhuǎn)移所經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)。(注2)營(yíng)銷(xiāo)渠道的直接目的就是為了接觸到目標(biāo)市場(chǎng)，而為了達(dá)到這個(gè)目的，可以通過(guò)三種營(yíng)銷(xiāo)渠道。一是通過(guò)信息傳播發(fā)送信息，從買(mǎi)主那里獲取信息。二是營(yíng)銷(xiāo)商通過(guò)營(yíng)銷(xiāo)渠道向購(gòu)買(mǎi)者和使用者展現(xiàn)、傳遞有形的產(chǎn)品或服務(wù)。三是營(yíng)銷(xiāo)商可通過(guò)營(yíng)銷(xiāo)渠道與潛在的用戶(hù)打交道。
營(yíng)銷(xiāo)渠道可以分為直接營(yíng)銷(xiāo)渠道和間接營(yíng)銷(xiāo)渠道。直接營(yíng)銷(xiāo)渠道是指在營(yíng)銷(xiāo)渠道中不包含分銷(xiāo)商，所有的營(yíng)銷(xiāo)職能都是由制造商或服務(wù)企業(yè)獨(dú)自來(lái)承擔(dān)，又被稱(chēng)為直銷(xiāo)。間接營(yíng)銷(xiāo)渠道包含一種或數(shù)種中間商，由中間商和制造商或服務(wù)企業(yè)共同分擔(dān)營(yíng)銷(xiāo)職責(zé)。與直銷(xiāo)相比，能提高營(yíng)銷(xiāo)效率，降低營(yíng)銷(xiāo)成本，排擠競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，降低風(fēng)險(xiǎn)。
(二)營(yíng)銷(xiāo)渠道結(jié)構(gòu)的分類(lèi)
營(yíng)銷(xiāo)渠道的結(jié)構(gòu)會(huì)隨著商品的特點(diǎn)、渠道成員的多少、渠道的長(zhǎng)短等因素的不同而發(fā)生變化。渠道的結(jié)構(gòu)主要包括三大要素，渠道的長(zhǎng)度結(jié)構(gòu)、寬度結(jié)構(gòu)、廣度結(jié)構(gòu)。
1、渠道的長(zhǎng)度結(jié)構(gòu)
渠道的長(zhǎng)度是指渠道層級(jí)的數(shù)量,即產(chǎn)品在渠道的流通過(guò)程中要經(jīng)過(guò)多少層級(jí)的分銷(xiāo)，有多少層次的中間商參與銷(xiāo)售的全過(guò)程，可以分為零級(jí)渠道、一級(jí)渠道、二級(jí)渠道、三級(jí)渠道。
2、渠道的寬度結(jié)構(gòu)
4、渠道的廣度結(jié)構(gòu)
渠道的廣度是指采用幾條不同的渠道類(lèi)型，即產(chǎn)品在分銷(xiāo)過(guò)程中，根據(jù)市場(chǎng)密度不同而設(shè)置直營(yíng)制或不同層次的分銷(xiāo)制;根據(jù)渠道末端零售商的購(gòu)買(mǎi)數(shù)量，采取不同的渠道環(huán)節(jié)送達(dá)，如對(duì)大客戶(hù)通過(guò)直銷(xiāo)方式，而小客戶(hù)能過(guò)不同二批發(fā)環(huán)節(jié)等的方式。
(三)營(yíng)銷(xiāo)渠道的作用
渠道在產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中所起的作用是為企業(yè)執(zhí)行了產(chǎn)品的流通工作，把商品從制造商送達(dá)消費(fèi)者，它彌補(bǔ)了產(chǎn)品、服務(wù)和使用者之間的缺口。具體而言，營(yíng)銷(xiāo)渠道的作用主要包括以下幾個(gè)方面：
1、產(chǎn)品的整理與分類(lèi)。由于制造商只生產(chǎn)有限類(lèi)別的產(chǎn)品，而每一類(lèi)產(chǎn)品的生產(chǎn)數(shù)量很大，但是消費(fèi)者則需要多種多樣的產(chǎn)品，而每一類(lèi)又不需要太多，這就導(dǎo)致了企業(yè)的生產(chǎn)狀況與消費(fèi)者的需求之間的矛盾。但是通過(guò)發(fā)揮渠道分銷(xiāo)商對(duì)產(chǎn)品的整理與分類(lèi)作用就可以有效的解決這一矛盾。
2、產(chǎn)品分銷(xiāo)
制造商通過(guò)分銷(xiāo)商對(duì)其產(chǎn)品進(jìn)行銷(xiāo)售，往往可以接觸到成千上萬(wàn)的最終消費(fèi)者，這就使制造商、批發(fā)商、零售商和消費(fèi)者都減少了時(shí)間和經(jīng)濟(jì)上的耗費(fèi)。同時(shí)，渠道的廣泛分銷(xiāo)也使得大批量運(yùn)輸成為可能。由于銷(xiāo)售成本的降低，企業(yè)能將其產(chǎn)品在更多的市場(chǎng)上銷(xiāo)售，而這增加的銷(xiāo)售完全是因?yàn)榇笈窟\(yùn)輸而引導(dǎo)起的成本降低，可能使企業(yè)及渠道盈利。
3、信息的收集與傳遞
在產(chǎn)品的流通過(guò)程中，渠道成員發(fā)現(xiàn)，收集重要的信息，并將它們反饋給制造商、批發(fā)商和零售商對(duì)于制造商而言是一個(gè)極其重要的信息來(lái)源。
4、渠道的資金流動(dòng)作用
渠道的另一個(gè)重要作用就是實(shí)現(xiàn)了資金在渠道中的流動(dòng)。它使制造商在資金上的壓力大大緩解，協(xié)助制造商完成產(chǎn)品的全部營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程。
二、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)渠道的設(shè)計(jì)
(一)影響企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)渠道設(shè)計(jì)的因素
影響渠道開(kāi)通戰(zhàn)略的主要因素有以下幾點(diǎn)：產(chǎn)品特性、市場(chǎng)特性、企業(yè)實(shí)力、環(huán)境變化等。
1、產(chǎn)品特性因素
產(chǎn)品特性因素主要包括技術(shù)性與售后服務(wù)、產(chǎn)品數(shù)量、產(chǎn)品市場(chǎng)生命周期等內(nèi)容。對(duì)具有較高技術(shù)含量或需要在售后經(jīng)常進(jìn)行服務(wù)與保養(yǎng)的產(chǎn)品，宜采用短渠道;對(duì)生產(chǎn)數(shù)量較大的產(chǎn)品，宜采用環(huán)節(jié)較少，密集性的間接渠道;產(chǎn)品處在生產(chǎn)生命周期的不同階段，所采用的渠道結(jié)構(gòu)是各不相同的。如在成長(zhǎng)期，需要開(kāi)拓渠道，發(fā)展多元化;而在成熟期的末期，則要壓縮渠道。
2、市場(chǎng)特性因素
市場(chǎng)特性因素主要包括市場(chǎng)的地區(qū)性、消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣、產(chǎn)品的季節(jié)性、進(jìn)貨量大小等內(nèi)容。目標(biāo)市場(chǎng)聚集的地區(qū)，渠道可適當(dāng)短些。一般地區(qū)的通路則采用傳統(tǒng)性的渠道形式，即經(jīng)過(guò)批發(fā)商和零售商進(jìn)行銷(xiāo)售;消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣，如最易接受的價(jià)格，購(gòu)買(mǎi)地點(diǎn)的偏好，對(duì)服務(wù)的要求等，都直接影響渠道的設(shè)計(jì);具有季節(jié)性的產(chǎn)品宜采用較短的渠道。如果要充分發(fā)揮分銷(xiāo)商的作用，在銷(xiāo)售季節(jié)來(lái)臨之前鋪貨，則渠道需較長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)性產(chǎn)品同類(lèi)產(chǎn)品一般宜采用相同的渠道形式，以迅速占領(lǐng)市場(chǎng);如果一次的進(jìn)貨量較大，可以考慮直接供貨，則渠道較短;而一次進(jìn)貨量較少，就要多次批售，則渠道會(huì)較長(zhǎng)。但應(yīng)視產(chǎn)品的具體特性而定。
3、企業(yè)實(shí)力因素
[工商管理畢業(yè)論文2015]
工商管理論文兩篇篇四
工商管理學(xué)是基于經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)理論，對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的管理的效率與決策模式進(jìn)行研究的一門(mén)科學(xué)，具有較強(qiáng)的全面性、專(zhuān)業(yè)性和實(shí)用性。企業(yè)管理的內(nèi)容主要包括技術(shù)管理、人力資源管理、運(yùn)營(yíng)管理和財(cái)務(wù)管理等幾個(gè)方面，并包含對(duì)企業(yè)文化等各種軟性建設(shè)的規(guī)劃研究。而工商管理則是利用一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和分析方法對(duì)相關(guān)企業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，幫助企業(yè)作出及時(shí)、合理的決策或給出相應(yīng)的改進(jìn)措施，解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的各種實(shí)際問(wèn)題。由于現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)模式進(jìn)入一種全新的層次中，單位也從過(guò)去的非常封閉的模式，不斷的進(jìn)入到相對(duì)開(kāi)放的模式中，非常的關(guān)注自身的運(yùn)作以及管控等活動(dòng)，關(guān)注使用者的規(guī)定，同時(shí)還重視單位競(jìng)爭(zhēng)水平的提升。在這種模式下，工商管理的地位就顯示出來(lái)，開(kāi)始受到很多單位的重視。
最近一段時(shí)間中，許多單位都開(kāi)始重視工商管理活動(dòng)。主要是其在單位運(yùn)作工作中占據(jù)非常重要的位置。各個(gè)單位都紛紛的開(kāi)展相關(guān)的理論分析，同時(shí)還注重對(duì)相關(guān)工作者的培訓(xùn)活動(dòng)。不過(guò)，我們要承認(rèn)的是，在當(dāng)今時(shí)期，我們國(guó)家的很多單位的工商管控活動(dòng)還面對(duì)許多的不利現(xiàn)象，不論是在管控以及規(guī)章確立等層次上，和世界上的別的國(guó)家相比較來(lái)看，還是有很大的距離的。企業(yè)工商管理工作的意義反映在很多層次中，不單單是單位對(duì)本身的運(yùn)作組織的管控，同時(shí)還反映在國(guó)家機(jī)構(gòu)對(duì)行業(yè)的分析以及單位的監(jiān)督上。尤其是進(jìn)入全新的發(fā)展時(shí)代。國(guó)家的經(jīng)濟(jì)模式出現(xiàn)了較大的發(fā)展，單位的組織模式也不斷的深化，在這種背景之下，和工商管理相關(guān)的思想和措施形式等得到了有效地發(fā)展，能力優(yōu)秀，品質(zhì)合理的工商管理就成為了單位確保發(fā)展的.關(guān)鍵前提。不過(guò)，通過(guò)分析，我們發(fā)現(xiàn)，單位在開(kāi)展該項(xiàng)管控活動(dòng)的時(shí)候，還面對(duì)許多的不利現(xiàn)象，進(jìn)而使得單位的前進(jìn)等受到非常不利的干擾。
1。1沒(méi)有有效地管控水平
和很多優(yōu)秀的單位比對(duì)來(lái)看，我們國(guó)家的很多單位還是面臨行業(yè)活動(dòng)開(kāi)展無(wú)序，和相關(guān)機(jī)構(gòu)無(wú)法積極交流的問(wèn)題，在管理模式方面面對(duì)的不利現(xiàn)象更是非常的多，比如制度呆板，模式不合理等。在向規(guī)模要效益、向成本要效益、向價(jià)格要效益、向質(zhì)量要效益的過(guò)程中，單位的運(yùn)作等活動(dòng)依舊面對(duì)非常多的不利現(xiàn)象。管控能力的不合理就使得競(jìng)爭(zhēng)水平變低，進(jìn)而導(dǎo)致單位的利潤(rùn)不能合理體現(xiàn)出來(lái)。
1。2沒(méi)有有效地拓展行業(yè)的水平
一些企業(yè)忽略了生產(chǎn)模式與市場(chǎng)需求的結(jié)合。生產(chǎn)部門(mén)只負(fù)責(zé)生產(chǎn)、市場(chǎng)部卻不能及時(shí)準(zhǔn)確地反應(yīng)市場(chǎng)的需求變化，使產(chǎn)品無(wú)法適應(yīng)消費(fèi)者的需求，而成為了企業(yè)的負(fù)擔(dān)。
1。3不能有效地開(kāi)展定位活動(dòng)
工商管理的理念引入以后，財(cái)務(wù)報(bào)表中效益的增長(zhǎng)已不能完全滿(mǎn)足現(xiàn)代企業(yè)的需要，更多的企業(yè)開(kāi)始制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，或戰(zhàn)略性的發(fā)展規(guī)劃。一些企業(yè)也從單純的經(jīng)濟(jì)效益的追求轉(zhuǎn)而承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任，在這一過(guò)程中，很多企業(yè)都還不能充分協(xié)調(diào)好遵守相關(guān)法規(guī)、合理利用資源、參加社會(huì)福利、杜絕盲目擴(kuò)張等環(huán)節(jié)的關(guān)系，對(duì)自身的定位不夠明確。
1。4無(wú)法體現(xiàn)出管控意義
在企業(yè)管理制度不健全、管理者素質(zhì)有待提高的情況下，工商管理對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的貢獻(xiàn)有限，其管理價(jià)值未能充分發(fā)揮。以人力資源管理為例，其管理作用主要表現(xiàn)在管理活動(dòng)對(duì)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展、員工績(jī)效或企業(yè)效益，以及企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等方面的影響力度或作用大小。然而，目前許多中小企業(yè)的人力資源管理還停留在傳統(tǒng)的人事管理階段，其職能依然沒(méi)有超越傳統(tǒng)人事管理的特點(diǎn)，仍停留在檔案管理、工資和勞保福利等事務(wù)性的管理工作上，是典型的以“事”為中心的靜態(tài)人事管理，沒(méi)有承擔(dān)起人力資源管理的人力資源部門(mén)作為一個(gè)內(nèi)部管理部門(mén)對(duì)業(yè)務(wù)部門(mén)提供服務(wù)和支持，缺乏對(duì)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的洞察力，無(wú)法與企業(yè)結(jié)合起來(lái)。這種滯后于實(shí)踐的管理模式也注定了人力資源部門(mén)無(wú)法成為企業(yè)的核心，為企業(yè)提供更加有力的支持。
1。5別的事項(xiàng)
目前企業(yè)還面臨著諸如產(chǎn)品的系列化、資本運(yùn)作的國(guó)際化、技術(shù)的更新、人力資源的可持續(xù)性、以及客戶(hù)關(guān)系管理系統(tǒng)的服務(wù)水平等問(wèn)題，尤其是在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，地域性市場(chǎng)的概念正在逐漸發(fā)生變化，資金和產(chǎn)品突破了國(guó)家與城市的界限，而在各地區(qū)之間迅速流動(dòng)，在這一背景下，是否能夠在上述方面與國(guó)際水平接軌，使企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式與環(huán)境變化相適應(yīng)，也已經(jīng)成為了企業(yè)獲得成功的必由之路。此外，一些企業(yè)正向著學(xué)習(xí)型企業(yè)轉(zhuǎn)變，致力于通過(guò)強(qiáng)化企業(yè)能力和提高員工價(jià)值來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的升級(jí)。而在此過(guò)程中，如何充分發(fā)揮人力資源的作用，更加靈活巧妙的運(yùn)用資本，最大程度的提高用戶(hù)客戶(hù)的滿(mǎn)意度，也是企業(yè)必須解決好的重點(diǎn)問(wèn)題。
在當(dāng)今的激烈的市場(chǎng)模式中，加之政府的有效扶助，站在大層次上來(lái)看，單位不斷的朝著積極健康的層次進(jìn)步，單位的管控工作者要認(rèn)真地分析并且有效地處理這些不利現(xiàn)象，要切實(shí)的體現(xiàn)出決策能力，不論是規(guī)章建設(shè)亦或是別的一些層次中，都要有效地提升單位的管控水平。
2。1合理的發(fā)展單位的規(guī)章體制
在當(dāng)今時(shí)期，單位要想獲取發(fā)展，首先就要做好體制建設(shè)活動(dòng)，該項(xiàng)管理活動(dòng)把單位的規(guī)章等當(dāng)成是責(zé)任以及權(quán)力等的聚集，而且當(dāng)成是獎(jiǎng)懲的參考信息，確保成為單位自身調(diào)控的關(guān)鍵工具。首先，規(guī)章能夠?qū)ぷ髡叩幕顒?dòng)進(jìn)行制約，同時(shí)，合理的激勵(lì)措施又可以在確保工作者權(quán)益的前提下，發(fā)揮出他們的工作積極性。在落實(shí)規(guī)章模式的時(shí)候，要切實(shí)的站在工作者的層次上分析，而且要體現(xiàn)出公平思想，確保開(kāi)展的活動(dòng)能夠讓人認(rèn)可。比如，但工作者是站在單位的層次上開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，如果沒(méi)有按照相關(guān)的規(guī)定開(kāi)展工作的話(huà)，如果還對(duì)他們進(jìn)行不當(dāng)?shù)膽吞幍脑?huà)，就會(huì)影響到他們對(duì)單位的積極性，所以要開(kāi)展人性的活動(dòng)，確保活動(dòng)體現(xiàn)出積極性色彩，進(jìn)而使得工作者對(duì)單位產(chǎn)生一種家的歸屬感，更加積極地開(kāi)展建設(shè)活動(dòng)。
2。2積極地培養(yǎng)優(yōu)秀的管理工作者
單位的總體能力和后續(xù)的發(fā)展活動(dòng)，在很大層次上都是依靠?jī)?yōu)秀的工作者來(lái)實(shí)現(xiàn)的，所以，要形成合理的人才管控模式，而且要確保規(guī)劃活動(dòng)符合機(jī)構(gòu)的實(shí)際規(guī)定。當(dāng)今的管控工作者要形成優(yōu)秀的管控水平，革新水平等綜合化的素養(yǎng)，而且要經(jīng)由財(cái)務(wù)等層次的重點(diǎn)培養(yǎng)，確保他們變成綜合化的工作者。
培養(yǎng)人才的時(shí)候，還要關(guān)注其綜合發(fā)展，確保他們能夠有效地和當(dāng)今的時(shí)代背景相協(xié)調(diào)。除此，工作者還要有積極的革新思想以及應(yīng)變水平，進(jìn)而可以通過(guò)對(duì)其知識(shí)內(nèi)容的發(fā)展，有效地提升單位的管控能力，而且可以在追求最優(yōu)利潤(rùn)的時(shí)候，合理的應(yīng)對(duì)單位發(fā)展中面對(duì)的各項(xiàng)不利現(xiàn)象。
在當(dāng)今時(shí)期，國(guó)家很多單位都面對(duì)一種轉(zhuǎn)變階段，它們?cè)诠芸啬芰σ约爸贫雀镄潞蛦T工培訓(xùn)等等的一些層次中，和許多優(yōu)秀的單位之間還是有很大的距離的，需要依靠單位管控工作者形成有效地管控思想，結(jié)合先進(jìn)措施，認(rèn)真地落實(shí)好管控工作。在做好各項(xiàng)建設(shè)工作的前提下，認(rèn)真的積累工作，確保單位可以在當(dāng)今的市場(chǎng)模式下處于有利的位置。
[1]朱靜。關(guān)于我國(guó)企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究[j]。貴州商業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)，20xx，（02）。
[2]張偉奇。工商管理類(lèi)人才應(yīng)具備的知識(shí)、能力和素質(zhì)[j]。中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品，20xx，（06）。
[3]安鳳蘭。企業(yè)工商管理的未來(lái)發(fā)展方向探索[j]。改革與開(kāi)放，20xx，（14）。
[4]陳可。財(cái)務(wù)管理革命：財(cái)務(wù)共享模式研究及應(yīng)用[d]。廈門(mén)大學(xué)，20xx。
[5]王冬梅。中國(guó)金融資產(chǎn)管理公司現(xiàn)實(shí)運(yùn)行分析與發(fā)展方向探討[d]。山東大學(xué)，20xx。
工商管理論文兩篇篇五
摘要：
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展程度逐漸加深。
制定科學(xué)合理的工商管理規(guī)劃，將多樣化的元素融入到企業(yè)工商管理內(nèi)容體系中去，有利于企業(yè)現(xiàn)代化改革與發(fā)展方向的明確。
企業(yè)工商管理工作，是企業(yè)營(yíng)業(yè)動(dòng)作的活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)于企業(yè)的人才配置、資源利用等有重要指導(dǎo)作用。
認(rèn)清企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀，并樹(shù)立正確的改革方向，才能讓企業(yè)快速實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展目標(biāo)。
關(guān)鍵詞：
在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之中，企業(yè)如果不想被淘汰，就必須做好企業(yè)的工商管理工作。
工商管理，已經(jīng)成為教育界的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，企業(yè)對(duì)于工商管理工作的要求也日益提高。
逐漸規(guī)范企業(yè)的工商管理工作，讓企業(yè)跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，才能解決限制企業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，使企業(yè)的發(fā)展道路更加順暢。
(一)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式較為落后。
目前來(lái)看，有很多企業(yè)管理人員并沒(méi)有掌握全面的工商管理知識(shí)，也沒(méi)有現(xiàn)代化的企業(yè)管理思想，直接導(dǎo)致了企業(yè)發(fā)展速度緩慢問(wèn)題的出現(xiàn)。
要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，企業(yè)管理者需要在工商管理方面做出長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，給企業(yè)繪制一個(gè)未來(lái)發(fā)展的籃圖。
但在實(shí)際的工商管理工作中，相關(guān)工作人員只利用理論知識(shí)制定企業(yè)發(fā)展計(jì)劃，利用陳舊的方法去激勵(lì)員工，這樣的工商管理內(nèi)容已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。
大多數(shù)企業(yè)具有一樣的工商管理模式，一味模仿成功企業(yè)的工商管理方式，會(huì)讓企業(yè)發(fā)展失去自主性，無(wú)法滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求。
(二)企業(yè)品牌打造強(qiáng)度不足。
經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展以及國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)交流的增多，使跨區(qū)域合作成為企業(yè)拓展自身市場(chǎng)的一種方法。
跨區(qū)域合作的增多，給企業(yè)的約束力、管理力提出了更高的要求。
在新的發(fā)展背景下，企業(yè)管理者需要思考更多問(wèn)題，像企業(yè)管理方式問(wèn)題、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)問(wèn)題，還要思考企業(yè)的品牌打造問(wèn)題。
我國(guó)的多數(shù)企業(yè)一直停滯于重利潤(rùn)的初級(jí)發(fā)展階段，沒(méi)有重視企業(yè)品牌打造問(wèn)題，影響了企業(yè)國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)力的提高。
利潤(rùn)，對(duì)于一個(gè)企業(yè)的生存與發(fā)展具有直接影響。
然而，一味去追求利潤(rùn)，反而會(huì)影響企業(yè)自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
市場(chǎng)環(huán)境的變化，給企業(yè)的工商管理工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。
企業(yè)只追求經(jīng)濟(jì)利益是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，承擔(dān)必要的社會(huì)責(zé)任，就需要利用良好的手段去動(dòng)作企業(yè)，配置各類(lèi)資源。
不能按照科學(xué)的規(guī)范與制度去指導(dǎo)企業(yè)的各項(xiàng)工作，忽視企業(yè)文化，自然會(huì)影響企業(yè)工商管理的效果。
明確企業(yè)工商管理工作的改革方向，改變傳統(tǒng)的工商管理工作模式，才能讓企業(yè)的工商管理工作服務(wù)于企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展，給企業(yè)發(fā)展提供動(dòng)力。
(一)提高知識(shí)管理。
在工商管理中的地位將專(zhuān)業(yè)、現(xiàn)代化的企業(yè)管理知識(shí)應(yīng)用于企業(yè)的工商管理工作中，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理目標(biāo)的重要手段。
促進(jìn)企業(yè)文化的形成，需要企業(yè)管理者要自己了解且認(rèn)可的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的管理工作中。
只有符合企業(yè)發(fā)展需求的企業(yè)文化與工商管理工作，才能讓企業(yè)的向心力大大提高，促進(jìn)企業(yè)的每一位員工都形成企業(yè)工商管理意識(shí)，有參與企業(yè)管理的責(zé)任感，從而增加企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
重視知識(shí)在企業(yè)工商管理工作中的重要性，營(yíng)造學(xué)習(xí)型與應(yīng)用型的企業(yè)氛圍，才能讓工商管理工作的作用更加明顯。
(二)重視企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的改革。
工作推動(dòng)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變革，是企業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代化的必要途徑。
重視理論知識(shí)與實(shí)際情況的聯(lián)系，促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品的升級(jí)換代，才能換來(lái)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
在工商管理過(guò)程中，優(yōu)化企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的方式，對(duì)企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)模式進(jìn)行科學(xué)改革，都是十分重要的內(nèi)容。
企業(yè)管理人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到當(dāng)前企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的不足，橫向明確每一個(gè)部分的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)責(zé)任與義務(wù)，縱向建立起每一個(gè)層次的密切聯(lián)系，確定企業(yè)管理的層次。
削減那些復(fù)雜且無(wú)用的部門(mén)，建立網(wǎng)狀的管理結(jié)構(gòu)，使各個(gè)部門(mén)、各個(gè)層級(jí)相互制約。
(三)追求企業(yè)發(fā)展價(jià)值的多樣化。
對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代化企業(yè)業(yè)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)利益并不是企業(yè)發(fā)展的唯一目標(biāo)。
打造企業(yè)品牌，利用企業(yè)品牌建立產(chǎn)品體系，向外推出系列化的產(chǎn)品，不僅能夠宣傳企業(yè)的文化，還能讓企業(yè)在實(shí)現(xiàn)自身經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的同時(shí)，承擔(dān)必要的社會(huì)責(zé)任。
一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，不僅能夠營(yíng)利實(shí)現(xiàn)運(yùn)行目標(biāo)，還能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
做好工商管理工作，要將企業(yè)品牌的打造納入到工商管理工作內(nèi)容體系當(dāng)中。
工商管理工作者要對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境進(jìn)行分析，了解社會(huì)大眾的需求，找到企業(yè)品牌打造的各類(lèi)元素，構(gòu)建一個(gè)屬于企業(yè)的個(gè)性化模式。
企業(yè)有更為豐富的價(jià)值追求，才能拓展自身發(fā)展的途徑，掌握更多主動(dòng)性生機(jī)。
三、結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，要在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，要想實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展，就要提高企業(yè)品牌的競(jìng)爭(zhēng)力。
打造企業(yè)品牌，加大企業(yè)的社會(huì)影響，需要大量工商管理人才的支持。
企業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性，直接受到企業(yè)工作人員專(zhuān)業(yè)性的影響。
重視工商管理工作，明確發(fā)展的方向，才能讓企業(yè)的日常管理水平大大提高。
參考文獻(xiàn)：
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工商管理論文兩篇篇六
畢業(yè)論文暫告收尾，也意味著在**大學(xué)的學(xué)習(xí)生活既將結(jié)束。在才華橫溢的教授們的熏陶下度過(guò)了三年時(shí)光。在此期間，我在學(xué)習(xí)上和思想上都有了極大收獲，這與各位教授、同學(xué)的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。
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工商管理論文兩篇篇七
摘要：關(guān)注民生，努力使全體人民“住有所居”，是我國(guó)當(dāng)前面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。在目前房?jī)r(jià)過(guò)高的形勢(shì)下，加強(qiáng)廉租房制度建設(shè)，一方面能夠?yàn)榻鉀Q城鎮(zhèn)居民中低收入困難家庭的住房困難問(wèn)題提供制度保障，另一方面也能夠?qū)瓌?dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、擴(kuò)大就業(yè)、帶動(dòng)關(guān)聯(lián)行業(yè)發(fā)展、增加未來(lái)市場(chǎng)房屋供應(yīng)量帶來(lái)促進(jìn)作用。各級(jí)政府應(yīng)抓牢國(guó)家大力發(fā)展保障性住房的機(jī)遇，主動(dòng)進(jìn)行供給干預(yù)，解決瓶頸制約，逐步完善廉租房保障體系，最終讓缺房而又買(mǎi)不起高價(jià)房的百姓都能為廉租房所覆蓋。
關(guān)鍵詞：社會(huì)保障;廉租房;機(jī)遇;對(duì)策
一、現(xiàn)階段廉租房建設(shè)情況與制度分析
為應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)造成的負(fù)面影響，中國(guó)政府出臺(tái)了一系列拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)、保增長(zhǎng)、擴(kuò)內(nèi)需的政策措施，其中關(guān)于廉租房建設(shè)的一系列決策尤其引人關(guān)注。黨的十七大報(bào)告明確指出，要著力保障和改善民生，努力使全體人民住有所居。20xx年11月，國(guó)務(wù)院出臺(tái)擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的十條措施，其中第一條措施就提出加快建設(shè)保障性安居工程。加大對(duì)廉租住房建設(shè)支持力度，加快棚戶(hù)區(qū)改造，實(shí)施游牧民定居工程，擴(kuò)大農(nóng)村危房改造試點(diǎn)。20xx年12月8日結(jié)束的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議，再一次明確“加強(qiáng)廉租住房等保障性住房建設(shè)”。這些都為我國(guó)廉租房建設(shè)提供了較好的政策環(huán)境。
但是在我國(guó)積極發(fā)展房地產(chǎn)市場(chǎng)的大環(huán)境下，廉租房建設(shè)推進(jìn)還普遍存在較為緩慢的情況。全國(guó)人大常委會(huì)發(fā)布的《關(guān)于保障性住房建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施情況的調(diào)研報(bào)告》顯示，在中央預(yù)算安排的重大公共投資項(xiàng)目中，保障性住房建設(shè)進(jìn)度緩慢，截至20xx年8月底僅完成投資394。9億元，完成率為23。6%，不足四分之一。一些地方由于配套資金不到位和征地、拆遷等前期工作準(zhǔn)備不足，可能難以完成20xx年的建設(shè)計(jì)劃。這種狀況表明，我國(guó)地方政府用于保障住房的實(shí)際能力與社會(huì)巨大的現(xiàn)實(shí)需求之間還存在很大差距。筆者認(rèn)為，困擾廉租房建設(shè)踟躕不前有其深刻的制度原因。
1。土地和資金瓶頸制約廉租房制度實(shí)施
廉租房建設(shè)一般有兩個(gè)條件，一是土地，二是資金，這二者構(gòu)成了廉租房建設(shè)的瓶頸。就土地而言，城市用于建設(shè)的用地總量是確定的，為了降低成本，用于建設(shè)廉租房的土地必須是劃撥而不是出讓?zhuān)侨绻糜诮ㄔO(shè)廉租房的土地劃撥多了，那么用于出讓而獲得財(cái)政資金的土地就會(huì)減少。這對(duì)于各級(jí)政府來(lái)說(shuō)是一個(gè)兩難問(wèn)題。政府面臨著是急于取得城市各項(xiàng)發(fā)展急需的資金，把這些資金用于投資建設(shè)，加快本地區(qū)的gdp增速，還是放棄這個(gè)利益，給老百姓無(wú)償建房，同時(shí)又貼進(jìn)去更多資金的兩難處境。就資金而言，作為地方主要財(cái)政收入的土地出讓金及公積金增值收益是廉租房建設(shè)的主要資金來(lái)源。如果沒(méi)有強(qiáng)有力的法律約束，地方政府注定會(huì)缺乏提供資金的動(dòng)力，繼而會(huì)造成房源難以為繼并形成惡性循環(huán)。這種狀況在現(xiàn)實(shí)情況下是難以避免的。
另外還有一個(gè)重要的情況就是廉租房源的供應(yīng)量和當(dāng)?shù)氐姆績(jī)r(jià)成反比，供應(yīng)越多，房?jī)r(jià)就越不可能上漲，這也意味著也越不可能為當(dāng)?shù)卣畮?lái)更多的稅費(fèi)收入。另外，在廉租房建設(shè)過(guò)程中，公共住房的購(gòu)建和維修、租金補(bǔ)貼等都需要有大額、穩(wěn)定、持續(xù)的資金作保證。因此，我國(guó)雖然在很多城市建立了廉租房制度，但由于城市土地資源的有限，城市財(cái)政預(yù)算安排資金的不足以及缺乏其他穩(wěn)定的廉租住房資金來(lái)源渠道，廉租住房制度實(shí)施面臨著許多困難。
2。廉租房準(zhǔn)入與退出機(jī)制尚未完善
(1)廉租房準(zhǔn)入機(jī)制尚不完善。廉租房準(zhǔn)入機(jī)制尚未解決租住標(biāo)準(zhǔn)的制定、申請(qǐng)資格的認(rèn)定這兩個(gè)技術(shù)性問(wèn)題。廉租房的現(xiàn)行保障對(duì)象的確定是根據(jù)建設(shè)部20xx年制定的《城鎮(zhèn)最低收入家庭廉租住房申請(qǐng)、審核及退出管理辦法》的有關(guān)條款。該辦法規(guī)定申請(qǐng)廉租住房保障的城市家庭應(yīng)具備一系列條件：申請(qǐng)保障家庭其人均收入應(yīng)符合當(dāng)?shù)亟Y(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際制定的收入標(biāo)準(zhǔn);申請(qǐng)保障家庭現(xiàn)在的人均住房面積應(yīng)該符合所在地政府確定的面積標(biāo)準(zhǔn);申請(qǐng)保障家庭成員中最少要有一人是非農(nóng)業(yè)常住戶(hù)口;申請(qǐng)保障的家庭成員之間應(yīng)該具有法定的撫養(yǎng)、扶養(yǎng)或者贍養(yǎng)關(guān)系以及符合各地結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際制定的各自的保障標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)，我們國(guó)家現(xiàn)在的廉租房保障對(duì)象，約占整個(gè)城市家庭的十分之一左右。國(guó)務(wù)院在20xx年下半年頒布的《關(guān)于解決城市低收入家庭住房困難的若干意見(jiàn)》中計(jì)劃到20xx年即“十一五”規(guī)劃期末，將廉租住房制度保障范圍由城市最低收入住房困難家庭擴(kuò)大到低收入住房困難家庭。城市最低收入住房困難家庭和低收入住房困難家庭二者合計(jì)達(dá)整個(gè)城市家庭的五分之一。隨著覆蓋面的擴(kuò)大和實(shí)現(xiàn)日期的日益臨近，廉租房保障任務(wù)的壓力也越來(lái)越大。不完善的廉租房準(zhǔn)入機(jī)制為廉租房建設(shè)發(fā)展設(shè)置了障礙。
(2)廉租房退出機(jī)制尚不完善。廉租房退出機(jī)制必須進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，以避免有人從中謀取不當(dāng)利益。這是因?yàn)榱庾》康氖袌?chǎng)租金有可能存在巨大的利益差價(jià)，這也意味著其中具有巨大的獲利空間。廉租房保障對(duì)象即使在最嚴(yán)格的審批程序下獲得廉租住房，也有可能冒著道德風(fēng)險(xiǎn)謀取利益并將其所得用于改善其基本生活條件。如何防范和避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，在滿(mǎn)足保障目的的同時(shí)，又不至于使廉租房成為新的牟利工具，這是廉租房保障制度設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)予考慮的重要內(nèi)容。然而目前我國(guó)廉租房退出機(jī)制還存在許多不完善的地方，從而影響廉租房建設(shè)的發(fā)展。
3。保障對(duì)象覆蓋率偏低，城鄉(xiāng)一體化保障體制缺失
根據(jù)《城鎮(zhèn)最低收入家庭廉租住房管理辦法》規(guī)定，廉租住房主要解決最低收入家庭的住房困難。按照中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒采用的城鎮(zhèn)家庭收入分組方法，最低收入家庭占城鎮(zhèn)家庭總戶(hù)數(shù)的10%。這種方法只能測(cè)算出最低收入家庭的大致數(shù)量范圍，無(wú)法提供具體哪些家庭是最低收入家庭。這也就是說(shuō)，最低收入家庭實(shí)際上只具有概念意義，沒(méi)有明確指向，因而無(wú)法具體指導(dǎo)廉租住房政策的實(shí)施。在各地實(shí)踐中，在沒(méi)有其他更科學(xué)的衡量標(biāo)準(zhǔn)的情況下，城市居民最低生活保障金提供了一個(gè)判定城市居民貧困程度的收入標(biāo)準(zhǔn)。這對(duì)于在短期內(nèi)確定廉租對(duì)象提供了極大的便利。但是，廉租對(duì)象普遍被限定在城市低保戶(hù)范圍之內(nèi)，這在一定程度上縮小了廉租住房保障對(duì)象的范圍。
而如果將廉租住房保障范圍引申開(kāi)來(lái)，可以擴(kuò)展到弱勢(shì)群體。我國(guó)目前對(duì)社會(huì)弱勢(shì)人群并沒(méi)有一個(gè)權(quán)威的定義。
如果從覆蓋的范圍來(lái)看，應(yīng)包括城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的許多新的階層，如城市務(wù)工人員(包括打工者和農(nóng)民工階層)、城市框架拉大過(guò)程中出現(xiàn)的失地農(nóng)民、城市失業(yè)或無(wú)業(yè)人員等群體。這些階層的出現(xiàn)是多種因素共同作用的結(jié)果。隨著我國(guó)社會(huì)變革的逐步加快，許多不確定因素會(huì)造成這個(gè)社會(huì)邊緣群體的逐步擴(kuò)大，這是我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期遇到的必然問(wèn)題，作為在各項(xiàng)保障制度中擔(dān)負(fù)重要作用的廉租房保障制度，尤其要未雨綢繆，科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)。
二、現(xiàn)階段實(shí)施廉租房制度的對(duì)策與建議
1。要充分認(rèn)識(shí)到廉租房建設(shè)的政治社會(huì)影響，將民心工程做實(shí)做好
當(dāng)前國(guó)家為應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的影響，正在大力向民生行業(yè)轉(zhuǎn)移投資，盡快讓投資見(jiàn)到效果。讓投資發(fā)揮最大的效益是政府著力考慮的問(wèn)題。廉租房建設(shè)正是具有大量吸納資金、創(chuàng)造大量就業(yè)機(jī)會(huì)、改善人民生活、帶動(dòng)大批產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要作用。因此，各級(jí)政府要提高認(rèn)識(shí)，踐行執(zhí)政為民理念，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和公共服務(wù)意識(shí)，加快從重視住房經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)功能向重視住房民生保障功能的轉(zhuǎn)變，保護(hù)廣大群眾的基本權(quán)利，將廉租房建設(shè)作為“民心工程”抓實(shí)抓好。要加快建立符合科學(xué)發(fā)展觀的政績(jī)考核體系，在督促地方政府加大廉租房建設(shè)問(wèn)題上，將廉租房制度的執(zhí)行情況作為考核地方政府執(zhí)政業(yè)績(jī)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。
2。努力爭(zhēng)取中央資金支持，完善地方各項(xiàng)配套措施
從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來(lái)看，投資開(kāi)發(fā)房地產(chǎn)既要有需求效應(yīng)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，又要有供給效應(yīng)。若投資開(kāi)發(fā)房地產(chǎn)不能產(chǎn)生有效需求效應(yīng)，高價(jià)商品房不能及時(shí)賣(mài)出，會(huì)加劇存量房積壓，與經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)良性發(fā)展預(yù)期背道而馳。而廉租房建設(shè)恰恰具有產(chǎn)生巨大需求效應(yīng)的先天優(yōu)勢(shì)。在我國(guó)，廉租房存在巨大的廉租房消費(fèi)群體是毋庸置疑的?，F(xiàn)階段加強(qiáng)廉租房建設(shè)，加大廉租房的供給可以使其對(duì)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的乘數(shù)作用加大。各級(jí)政府要清楚地認(rèn)識(shí)到，加大廉租房建設(shè)是現(xiàn)階段擴(kuò)內(nèi)需、保增長(zhǎng)的最快捷路徑。目前，國(guó)家已將住房保障作為刺激和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要手段，中央財(cái)政三年內(nèi)將拿出2800億作為保障房資金陸續(xù)投入。地方政府爭(zhēng)取到中央這部分投入后加上地方投入和銀行貸款，可以對(duì)地方固定資產(chǎn)投資和gdp起到明顯拉動(dòng)作用。而廉租房建設(shè)需要國(guó)民經(jīng)濟(jì)中許多部門(mén)和行業(yè)提供物質(zhì)資料，這也拉動(dòng)建材、設(shè)備、五金、燃料動(dòng)力等許多物資生產(chǎn)部門(mén)和服務(wù)行業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)和勞務(wù)提供。因此，各地政府要大力爭(zhēng)取國(guó)家資金對(duì)本地廉租房建設(shè)的支持，使地方配套措施到位。
3。加大政府主動(dòng)介入力度，變需求保障為供應(yīng)保障
政府加強(qiáng)廉租房保障的途徑簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)有兩種，即對(duì)需求方進(jìn)行保障，或?qū)?yīng)方進(jìn)行保障。對(duì)需求方進(jìn)行保障就是對(duì)政府確定的廉租房保障對(duì)象發(fā)放補(bǔ)貼，但其有效前提應(yīng)是有充沛的可租房源，否則在房源供應(yīng)不足的情況下，會(huì)引發(fā)房?jī)r(jià)和租金的上漲，甚至?xí)?dǎo)致政府不得不再次調(diào)高補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。因此，在當(dāng)前房地產(chǎn)剛性需求日益加大的情況下，各地應(yīng)普遍采取保障供應(yīng)的政府介入方式。在對(duì)供應(yīng)方進(jìn)行保障供應(yīng)上，主要是以實(shí)物配租為主。政府有兩種方式可供選擇。其一是政府直接組建保障性建設(shè)公司，以住宅生產(chǎn)者的身份直接從事廉租房生產(chǎn)，按特定的價(jià)格出租給保障對(duì)象。
此方式能快速有效地將政府政策落實(shí)，并直接干預(yù)整個(gè)房地產(chǎn)市場(chǎng)的供需情況。在此模式下，河南省鄭州市的住宅投資公司已在全國(guó)率先進(jìn)行了嘗試。其二是在本級(jí)財(cái)政較為緊張的情況下，政府可有選擇地吸納社會(huì)資金進(jìn)入廉租房建設(shè)領(lǐng)域。政府可制定政策為發(fā)展商提供補(bǔ)貼，由發(fā)展商為特殊主體提供廉租房源，政府在建設(shè)階段和其后的經(jīng)營(yíng)階段為發(fā)展商提供稅收和相關(guān)規(guī)費(fèi)減免，在微利的條件下倡導(dǎo)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，樹(shù)立企業(yè)形象并加以宣傳倡導(dǎo)。
4。政府要引導(dǎo)社會(huì)形成正確的消費(fèi)理念，穩(wěn)步推進(jìn)多層次保障體系建設(shè)
政府要善于引導(dǎo)社會(huì)的住房消費(fèi)理念，明確住房保障制度保障的是居住權(quán)而不是產(chǎn)權(quán)，即首要解決的是有房住的問(wèn)題。因?yàn)榧词乖诎l(fā)達(dá)國(guó)家住房供應(yīng)體系中，低端的供應(yīng)主要還是通過(guò)租賃方式實(shí)現(xiàn)的。廉租房制度能夠剔除有更高支付能力的家庭購(gòu)買(mǎi)住房產(chǎn)權(quán)需求和追求資產(chǎn)升值的投資性購(gòu)房需求的介入，又不對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)造成沖擊，可以說(shuō)，它是目前最有效的住房保障模式。廉租房制度也可以通過(guò)保障性房源的封閉運(yùn)行和重復(fù)循環(huán)利用，提高政府住房保障投入的利用效率。因此，對(duì)于有購(gòu)房需求而一時(shí)還沒(méi)有支付能力的家庭，政府應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)其先租后買(mǎi)，量力而行。同時(shí)，政府還要綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)適用房、住房公積金、雙限房、周轉(zhuǎn)公寓等多種保障措施，建立行之有效的住房保障體系。
5。逐步擴(kuò)大廉租房保障范圍
隨著國(guó)家民生政策的不斷深入，廉租房保障對(duì)象的范圍也應(yīng)隨之不斷擴(kuò)大。必須根據(jù)各地居民的實(shí)際收入情況確定廉租房保障對(duì)象。對(duì)于那些在城市中憑一己之力買(mǎi)不起房而又無(wú)資格享受廉租房保障的所謂“夾心層”和來(lái)自農(nóng)村貧困地區(qū)并在城市擔(dān)當(dāng)臟、累、差等工作的外來(lái)人員，政府不能將之排斥在廉租房保障對(duì)象之外。解決這些弱勢(shì)群體的居住困難，需要多方努力。既要?jiǎng)?chuàng)造較多的就業(yè)機(jī)會(huì)，又要解決其生存環(huán)境問(wèn)題，因此，廉租房保障體系的設(shè)計(jì)要適當(dāng)超前，逐漸擴(kuò)大廉租房政策的覆蓋面，逐步在新的環(huán)境下達(dá)到更高要求的“應(yīng)保盡?！薄?BR> 6。抓緊制定廉租房制度的法律法規(guī)并完善配套機(jī)制
任何一個(gè)制度設(shè)計(jì)，都是要取得最后效果與設(shè)計(jì)目標(biāo)的高度統(tǒng)一。因此，可持續(xù)的住房保障體系，既要依據(jù)現(xiàn)實(shí)，又要著眼于未來(lái)。各地要抓緊制定相應(yīng)配套措施，如廉租房管理機(jī)構(gòu)的建立完善，建立公平科學(xué)的準(zhǔn)入制度、輪換制度，廉租房資金的監(jiān)管與使用，廉租房源的確定，政策宣傳與監(jiān)督管理等等。在這些制度中尤其應(yīng)注意的是，廉租房制度建設(shè)應(yīng)盡力避免經(jīng)濟(jì)適用房的負(fù)面影響。要制定符合本地實(shí)際的廉租房保障對(duì)象標(biāo)準(zhǔn)，包括合理劃分最低生活保障線(xiàn)，入戶(hù)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)，保障對(duì)象的甄別與公示;要堅(jiān)決防止政策執(zhí)行中的偏差，從而避免廉租房成為權(quán)力尋租的工具，造成新的不公平，同時(shí)避免出現(xiàn)整個(gè)社會(huì)保障體系中很容易出現(xiàn)的“道德風(fēng)險(xiǎn)”。
以人為本、關(guān)注民生已成為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的主旋律。只有堅(jiān)持以政府為主導(dǎo)，協(xié)調(diào)各方，建立起完善的社會(huì)住房保障體系，才能使不同層次收入的居民都能享受到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果，并推動(dòng)社會(huì)和諧、穩(wěn)定發(fā)展。各級(jí)政府應(yīng)該把積極推行廉租住房制度當(dāng)做一項(xiàng)民心工程來(lái)抓，想方設(shè)法籌集資金，最大限度地多建設(shè)廉租住房，并逐步擴(kuò)大廉租住房的覆蓋面，最終讓缺房而又買(mǎi)不起高價(jià)房的百姓都能為廉租房所覆蓋，提高人民的生活水平，提高國(guó)民的幸福指數(shù)。這是政府的職責(zé)所在。
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工商管理論文兩篇篇八
近年來(lái)工商管理類(lèi)本科畢業(yè)論文的質(zhì)量卻在逐年下降。
工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文在其本科教學(xué)體系中占有十分重要的位置，是工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生培養(yǎng)計(jì)劃中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。同時(shí)畢業(yè)論文是大學(xué)生大學(xué)4年學(xué)習(xí)成果的重要檢驗(yàn)。但近年來(lái)工商管理類(lèi)本科畢業(yè)論文質(zhì)量呈現(xiàn)出不斷下降的趨勢(shì)。作為工商類(lèi)教師，應(yīng)認(rèn)真思考工商類(lèi)學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量的現(xiàn)狀，有針對(duì)性地提出改良措施，有效發(fā)揮畢業(yè)論文的作用。
教育部1998年頒布的《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》中工商管理類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)(不含目錄外)包括工商管理(110201)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)(110202)、會(huì)計(jì)學(xué)(110203)、財(cái)務(wù)管理(110204)、人力資源管理(110205)、旅游管理(110206)。工商類(lèi)本科畢業(yè)論文與其他類(lèi)型的論文相比，具有以下特點(diǎn)：一是從選題的角度，工商類(lèi)本科主要涉及到我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所面臨的實(shí)際問(wèn)題，具有鮮明的時(shí)效性、應(yīng)用性;二是從研究的方法上來(lái)看，工商類(lèi)研究屬于人文社會(huì)科學(xué)的范疇，與自然科學(xué)相比，論文以定性分析為主，定量的內(nèi)容相對(duì)比較少。這在一定程度上使學(xué)生產(chǎn)生了一種工商類(lèi)論文比較簡(jiǎn)單的錯(cuò)覺(jué)，學(xué)生臨時(shí)拼湊現(xiàn)象比較嚴(yán)重，論文質(zhì)量難以保證。
全面質(zhì)量管理代表了質(zhì)量管理發(fā)展的最新階段20世紀(jì)80年代后期以來(lái)，全面質(zhì)量管理得到了進(jìn)一步的擴(kuò)展和深化，其含義已經(jīng)超出了一般意義上的質(zhì)量管理的領(lǐng)域，成為一種綜合的、全面的經(jīng)營(yíng)管理方式和理念，也得到了質(zhì)量管理界廣泛共識(shí)。實(shí)施全面質(zhì)量管理tqm(totalqualitymanagement)已經(jīng)成為全球企業(yè)的一個(gè)熱點(diǎn)，并逐步從工商企業(yè)擴(kuò)展到教育行業(yè)。tqm體現(xiàn)了現(xiàn)代質(zhì)量管理的精華思想，其管理理念、模式和方法對(duì)高校教學(xué)管理具有重要的借鑒價(jià)值。全面質(zhì)量管理理論的核心思想集中體現(xiàn)為"三全"和"一多"。"三全"即全過(guò)程的管理、全方位的管理、全員參與的管理;"一多"體現(xiàn)在管理方法的多樣化。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量如同企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量一樣，也需要以全方位、全員、全過(guò)程及多樣化的質(zhì)量管理作保證。在本科畢業(yè)論文管理過(guò)程中，"全方位"是指與畢業(yè)論文有關(guān)的部門(mén)(學(xué)校和學(xué)院教學(xué)管理部門(mén)等)以質(zhì)量管理體系來(lái)保證教學(xué)質(zhì)量，并用多種方法和保障措施進(jìn)行全面管理。"全員"是指畢業(yè)論文指導(dǎo)教師、學(xué)生和管理人員，通過(guò)全員動(dòng)員，進(jìn)行質(zhì)量意識(shí)教育，使他們明確自己的職責(zé)，為提高畢業(yè)論文質(zhì)量而圓滿(mǎn)完成自己的任務(wù)。"全過(guò)程"是指從畢業(yè)論文選題、教師下任務(wù)書(shū)、學(xué)生做開(kāi)題報(bào)告、中期檢查、撰寫(xiě)論文到論文答辯、論文歸檔的全過(guò)程控制。此外，還應(yīng)當(dāng)注意豐富質(zhì)量管理手段，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文質(zhì)量管理方法的多樣化。
本文主要采用了網(wǎng)上問(wèn)卷投放和實(shí)地采訪填寫(xiě)問(wèn)卷的形式，對(duì)與工作有關(guān)的學(xué)生及教師進(jìn)行取樣研究。取樣的對(duì)象是20xx級(jí)工商管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生和相關(guān)的教師。具體專(zhuān)業(yè)涉及工商管理專(zhuān)業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)、旅游管理專(zhuān)業(yè)。本研究共發(fā)放問(wèn)卷260份，回收248份，回收率95.4%，剔除無(wú)效問(wèn)卷22份，回收有效問(wèn)卷226份，有效問(wèn)卷回收率為91.1%。對(duì)于調(diào)查結(jié)果采用可靠性分析、效度分析和多元回歸分析等方法進(jìn)行綜合分析，發(fā)現(xiàn)工商管理專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文在以下相關(guān)問(wèn)題上存在較為嚴(yán)重的質(zhì)量問(wèn)題：學(xué)生在思想和態(tài)度上對(duì)畢業(yè)論文重視程度不夠、部分教師對(duì)論文指導(dǎo)投入不夠，把關(guān)不嚴(yán)、論文選題偏空泛，難以深入、論文寫(xiě)作方法不科學(xué)、內(nèi)容不夠充實(shí)，工作量不足、論文意識(shí)薄弱，寫(xiě)作功底較差、管理制度松散。造成上述情況的原因是多方面的，從環(huán)境來(lái)說(shuō)，由于就業(yè)壓力，許多高校都是將畢業(yè)論文安排在第七學(xué)期末和第八學(xué)期之前，而這段時(shí)間恰恰是學(xué)生就業(yè)和備考研究生的高峰時(shí)期，學(xué)生巨大的就業(yè)壓力使得學(xué)生把主要精力放在尋找工作上，而畢業(yè)論文只是次要問(wèn)題，學(xué)校教務(wù)部門(mén)和指導(dǎo)教師為了保證學(xué)生就業(yè)率在論文質(zhì)量把關(guān)上也形成了寬容處理的慣例。但是根本的還是學(xué)生、教師和學(xué)校三個(gè)主體方面的原因以及制度方面的原因造成的。
(一)構(gòu)建全方位的質(zhì)量管理體系
1、專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)環(huán)節(jié)
(1)在專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)各環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的`問(wèn)題意識(shí)和發(fā)現(xiàn)、思考問(wèn)題的能力。必須改革"一言堂"的做法，改革填鴨式教學(xué)方法，采用啟發(fā)式、探討式教學(xué)，以及其他能使學(xué)生積極參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題主動(dòng)性的教學(xué)方法。
(2)從專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生的論文意識(shí)。強(qiáng)化意識(shí)，應(yīng)從專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)開(kāi)始。在運(yùn)用啟發(fā)式、探討式教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生為了解決問(wèn)題，必然主動(dòng)檢索查閱相關(guān)論文資料，并在這種檢索查閱中學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)論文的寫(xiě)作方法，并發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題。
(3)適當(dāng)增加與畢業(yè)論文相關(guān)的寫(xiě)作課程。應(yīng)當(dāng)在三年級(jí)或四年級(jí)由經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)課教師開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)論文寫(xiě)作課程，課時(shí)不必多，可以采取講座的形式，介紹常用的論文寫(xiě)作步驟、技巧和注意事項(xiàng)。
2、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
(1)重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告、結(jié)合實(shí)習(xí)單位需要寫(xiě)作策劃書(shū)、論證報(bào)告等，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐素質(zhì)和能力。
(2)強(qiáng)化學(xué)年論文、實(shí)踐報(bào)告等相關(guān)訓(xùn)練環(huán)節(jié)。在課程論文的基礎(chǔ)上，應(yīng)要求三年級(jí)的學(xué)生撰寫(xiě)學(xué)年論文。學(xué)年論文在專(zhuān)業(yè)性、理論性、綜合性和篇幅的要求上應(yīng)當(dāng)明顯高于課程論文。這個(gè)環(huán)節(jié)的管理應(yīng)當(dāng)參照畢業(yè)論文，從導(dǎo)師指導(dǎo)、論文評(píng)價(jià)到學(xué)分計(jì)算都應(yīng)當(dāng)從嚴(yán)要求。
3、學(xué)校保障體系
(1)制度保障。學(xué)校應(yīng)該增強(qiáng)保證制度。學(xué)校和學(xué)院應(yīng)利用各種校企合作的機(jī)會(huì)，為畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)踐和實(shí)習(xí)搭建平臺(tái)，切實(shí)增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)和過(guò)程。
(2)條件保障。條件保障體系是畢業(yè)論文進(jìn)行的物質(zhì)基礎(chǔ)，是畢業(yè)論文開(kāi)展的載體，為提高畢業(yè)論文質(zhì)量提供良好的客觀條件。主要有實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)材料、圖書(shū)資料、計(jì)算機(jī)上機(jī)及其他條件的使用及管理規(guī)定等。
(二)實(shí)行全員參與質(zhì)量管理辦法
1、教務(wù)處方面。作為學(xué)校主要的教學(xué)職能部門(mén)教務(wù)處應(yīng)負(fù)責(zé)全校畢業(yè)論文的宏觀管理工作及相關(guān)教學(xué)研究和改革;應(yīng)對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行規(guī)范化要求，制定有關(guān)畢業(yè)論文安排、檢查、評(píng)優(yōu)等方面的管理文件。
2、學(xué)院方面。學(xué)院要起到承上啟下、組織落實(shí)的作用。學(xué)院負(fù)責(zé)全過(guò)程管理，貫徹、落實(shí)學(xué)校有關(guān)文件精神并根據(jù)學(xué)院自身情況，擬訂本院工作計(jì)劃和實(shí)施細(xì)則，向各教研室布置畢業(yè)論文工作任務(wù)，定期檢查各教研室工作進(jìn)度和質(zhì)量。
3、教研室方面。教研室負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)論文的具體組織和實(shí)施，做好學(xué)生選題和指導(dǎo)老師的選擇工作，按學(xué)校文件指導(dǎo)畢業(yè)論文，安排答辯，做好論文評(píng)閱、成績(jī)?cè)u(píng)定工作。
4、教師方面。首先，能否正確的選題是畢業(yè)論文教學(xué)成功與否的首要一環(huán)。其次，加強(qiáng)質(zhì)量過(guò)程控制。最后，每周還應(yīng)該安排一到兩次的小組討論和匯報(bào)會(huì)。
5、學(xué)生方面。學(xué)生應(yīng)端正對(duì)本科畢業(yè)論文的寫(xiě)作態(tài)度，增強(qiáng)畢業(yè)論文的自主思考性和創(chuàng)新性。
工商管理論文兩篇篇九
第一、選題是撰寫(xiě)畢業(yè)論文的第一步，它實(shí)際上是確定“寫(xiě)什么”的問(wèn)題，也就是確定論文論述的方向。如果“寫(xiě)什么”都不明確，“怎么寫(xiě)”根本無(wú)從談起，因此畢業(yè)論文的順利完成離不開(kāi)合適的論文選題。
第二、畢業(yè)論文的寫(xiě)作一方面是對(duì)這幾年所學(xué)知識(shí)的一次全面檢驗(yàn)，同時(shí)也是對(duì)同學(xué)們思考問(wèn)題的廣度和深度的全面考察。因此，畢業(yè)論文的選題非常重要，既要考慮論文涉及的層面，又要考慮它的社會(huì)價(jià)值。
二、畢業(yè)論文選題的原則
（一）專(zhuān)業(yè)性原則
畢業(yè)論文選題必須緊密結(jié)合自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，從那些學(xué)過(guò)的課程內(nèi)容中選擇值得研究或探討的學(xué)術(shù)問(wèn)題，不能超出這個(gè)范圍，否則達(dá)不到運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)目的。我們學(xué)的是工商管理專(zhuān)業(yè)，選題當(dāng)然不能脫離這個(gè)大范疇，而且在限定的小范圍內(nèi)，也不能脫離工商管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)去談公共事業(yè)管理或金融問(wèn)題。學(xué)術(shù)研究是無(wú)止境的，任何現(xiàn)成的學(xué)說(shuō)，都有需要完善改進(jìn)的地方，這就是選題的突破口，由此入手，是不難發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的。
（二）價(jià)值性原則
論文要有科學(xué)價(jià)值。那些改頭換面的文章抄襲、東拼西湊的材料匯集以及脫離實(shí)際的高談闊論，當(dāng)然談不上有什么價(jià)值。既然是論文，選題就要具有一定的學(xué)術(shù)意義，也就是要具有先進(jìn)性、實(shí)踐性和一定的理論意義。對(duì)于工商管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，我們可以選擇企業(yè)管理中有理論意義和實(shí)踐指導(dǎo)意義的論題，或是對(duì)提高我國(guó)企業(yè)的管理水平有普遍意義的議題，還可以是新管理方法的使用。畢業(yè)論文的價(jià)值關(guān)鍵取決于是否有自己的惡創(chuàng)見(jiàn)。也就是說(shuō)，不是簡(jiǎn)單地整理和歸納書(shū)本上或前人的見(jiàn)解，而是在一定程度上用新的事實(shí)或新的理論來(lái)豐富專(zhuān)業(yè)學(xué)科的某些內(nèi)容，或者運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)中需要解決的問(wèn)題。
（三）可能性原則
選題要充分考慮到論題的寬度和廣度以及你所能占有的論文資料。既要有“知難而進(jìn)”的勇氣和信心，又要做到“量力而行”?！边x題太大、太難，自己短時(shí)間內(nèi)無(wú)力完成，不行；選題太小、太易，又不能充分發(fā)揮自己的才能，也不行。一切應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，主要應(yīng)考慮選題是否切合自己的特長(zhǎng)和興趣，是否可以收集到足夠的材料和信息，是否和自己從事的工作相接近。一定要考慮主客觀條件和時(shí)限，選擇那些適合自己情況，可以預(yù)期成功的課題。一般來(lái)說(shuō)，題目的大小要由作者實(shí)際情況而定，很難作硬性規(guī)定要求。有的同學(xué)如確有水平和能力，寫(xiě)篇大文章，在理論上有所突破和創(chuàng)新，當(dāng)然是很好的。但從成人高校學(xué)生的總體來(lái)看，選題還是小點(diǎn)為宜。小題目論述一兩個(gè)觀點(diǎn)，口子雖小，卻能小題大做，能從多層次多角度進(jìn)行分析論證.這樣，自己的理論水平可以發(fā)揮，文章本身也會(huì)寫(xiě)得豐滿(mǎn)而充實(shí)。選擇一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)男≌擃}，特別是與自己的工作或者生活密切相關(guān)的問(wèn)題，不僅容易搜集資料，同時(shí)對(duì)問(wèn)題也看得準(zhǔn)，論述也會(huì)更透徹，結(jié)論也就可能下得更準(zhǔn)確。
三、畢業(yè)論文選題的方法
第一、瀏覽捕捉法。這種方法是通過(guò)對(duì)占有的論文資料快速、大量地閱讀，在
比較中來(lái)確定題目的方法。瀏覽，一般是在資料占有達(dá)到一定數(shù)量時(shí)集中一段時(shí)間進(jìn)行，這樣便于對(duì)資料作集中的比較和鑒別。瀏覽的目的是在咀嚼消化已有資料的過(guò)程中，提出問(wèn)題，尋找自己的論題。這就需要我們對(duì)收集到的材料進(jìn)行全面閱讀研究，主要的、次要的、不同角度的、不同觀點(diǎn)的都應(yīng)了解，不能“先入為主”，不能以自己頭腦中原有的觀點(diǎn)決定取舍。而應(yīng)冷靜地、客觀地對(duì)所有資料作認(rèn)真的分析思考，從內(nèi)容豐富的資料中吸取營(yíng)養(yǎng)，反復(fù)思考琢磨之后，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，然后再根據(jù)自己的實(shí)際確定自己的論題。
第二、追溯驗(yàn)證法。這種方法要求同學(xué)們先有一種擬想，然后再通過(guò)閱讀資料加以驗(yàn)證來(lái)確定選題的方法。同學(xué)們應(yīng)該先有自己的`主觀論點(diǎn)，即根據(jù)自己平時(shí)的積累，初步確定準(zhǔn)備研究的方向、題目或選題范圍。這種選題方法應(yīng)注意：看自己的“擬想”是否與別人重復(fù)，是否對(duì)別人的觀點(diǎn)有補(bǔ)充作用；如果自己的“擬想”雖然別人還沒(méi)有談到，但自己尚缺乏足夠的理由來(lái)加以論證，那就應(yīng)該中止，再作重新構(gòu)思。要善于捕捉一閃之念，抓住不放，深入研究。在閱讀文獻(xiàn)資料或調(diào)查研究中，有時(shí)會(huì)突然產(chǎn)生一些思想火花，盡管這種想法很簡(jiǎn)單、很朦朧，也未成型，但千萬(wàn)不可輕易放棄。
第三、知識(shí)遷移法。通過(guò)四年的學(xué)習(xí)，對(duì)某一方面的理論知識(shí)（經(jīng)濟(jì)或者法律或者其它）有一個(gè)系統(tǒng)的新的理解和掌握。這是對(duì)舊知識(shí)的一種延伸和拓展，是一種有效的更新。在此基礎(chǔ)之上，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的時(shí)候就會(huì)用所學(xué)到的新知識(shí)來(lái)感應(yīng)世界，從而形成一些新的觀點(diǎn)。理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合往往會(huì)激發(fā)同學(xué)們思維的創(chuàng)造力和開(kāi)拓性，為畢業(yè)論文的選題提供了一個(gè)良好的實(shí)踐基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。
第四、關(guān)注熱點(diǎn)法。熱點(diǎn)問(wèn)題就是在現(xiàn)代社會(huì)中出現(xiàn)的能夠引起公眾廣泛注意的問(wèn)題。這些問(wèn)題或關(guān)系國(guó)計(jì)民生，或涉及時(shí)代潮流，而且總能吸引人們注意，引發(fā)人們思考和爭(zhēng)論。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和工作中大部分也都會(huì)關(guān)注國(guó)際形勢(shì)、時(shí)事新聞、經(jīng)濟(jì)變革。選擇社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題作為論文論題是一件十分有意義的事情，不僅可以引起指導(dǎo)老師的關(guān)注，激發(fā)閱讀者的興趣和思考，而且對(duì)于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和解決也具有重要的意義。將社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題作為論文的論題對(duì)于同學(xué)們搜集材料、整理材料、完成論文也提供了許多便利。
第五，調(diào)研選題法。調(diào)研選題法類(lèi)同于關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)這樣的選題方法，但所涉及的有一部分是社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，也有一部分并不是社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。社會(huì)調(diào)研可以幫助我們更多地了解調(diào)研所涉問(wèn)題的歷史、現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)將更為清晰，并可就現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提出一些有針對(duì)性的意見(jiàn)和建議。同學(xué)們將社會(huì)調(diào)研課題作為畢業(yè)論文的論題，有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，不僅可為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供有價(jià)值的資料和數(shù)據(jù)，而且可為解決一些社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提供一個(gè)很好的路徑。
四、工商管理畢業(yè)論文選題范圍
（一）管理學(xué)方向參考題目
1、論企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
2、現(xiàn)代管理理論熱點(diǎn)問(wèn)題研究
3、消費(fèi)者行為研究
4、現(xiàn)代商務(wù)談判
5、激勵(lì)理論的研究
6、領(lǐng)導(dǎo)理論的研究
7、組織發(fā)展與變革
8、企業(yè)文化模式研究
9、“擴(kuò)展企業(yè)”運(yùn)作研究
10、企業(yè)協(xié)同效應(yīng)研究
11、企業(yè)智力資本研究
12、品牌延伸的問(wèn)題與對(duì)策
13、克服“克隆公司”現(xiàn)象
14、大企業(yè)組織流程化設(shè)計(jì)
15、跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的價(jià)值鏈設(shè)計(jì)
16、產(chǎn)業(yè)鏈上的價(jià)值鏈分析
17、入世后黑色家電的產(chǎn)業(yè)分析與企業(yè)對(duì)策
18、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力問(wèn)題探討
19、新形勢(shì)下我國(guó)經(jīng)濟(jì)安全的保障問(wèn)題
20、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的影響
21、論企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟
22、人力資源資本化——人力資源管理的新要求
23、西部大開(kāi)發(fā)問(wèn)題的探討
24、企業(yè)的跨文化管理
25、關(guān)于推行股票期權(quán)制若干問(wèn)題的探討
26、企業(yè)如何應(yīng)對(duì)“入世”的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
27、對(duì)多元化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的全方位思考
28、虛擬企業(yè)
29、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
30、關(guān)于企業(yè)實(shí)施名牌戰(zhàn)略問(wèn)題的研究
31、企業(yè)成長(zhǎng)研究
32、知識(shí)管理研究
33、組織結(jié)構(gòu)及形態(tài)演變研究
34、我國(guó)上市公司的公司治理結(jié)構(gòu)完善
35、管理倫理與現(xiàn)代公司經(jīng)營(yíng)
36、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的管理變革
37、風(fēng)險(xiǎn)資本與高新技術(shù)企業(yè)的公司治理
38、全球化背景下我國(guó)it企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略
39、面向新經(jīng)濟(jì)模式的企業(yè)管理信息系統(tǒng)
40、資本經(jīng)營(yíng)方式研究
41、企業(yè)并購(gòu)研究
42、管理者收購(gòu)研究
43、戰(zhàn)略聯(lián)盟研究
44、租賃經(jīng)營(yíng)研究
45、定制生產(chǎn)模式的系統(tǒng)設(shè)計(jì)與管理
46、全球化與企業(yè)生產(chǎn)戰(zhàn)略選擇
47、計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)（cim）支持體系的設(shè)計(jì)與管理
48、jit在我國(guó)企業(yè)的運(yùn)用
49、mrp在我國(guó)企業(yè)的運(yùn)用
50、企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃系統(tǒng)的研究
51、企業(yè)生產(chǎn)性資源的計(jì)劃管理
52、全面質(zhì)量管理方法在企業(yè)中的運(yùn)用
53、企業(yè)系統(tǒng)質(zhì)量控制的應(yīng)用
54、質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)的研究
55、先進(jìn)制造技術(shù)條件下的質(zhì)量管理
56、公司治理中的股東權(quán)益保護(hù)問(wèn)題研究
57、完善上市公司董事會(huì)功能的若干思考
58、我國(guó)利用跨國(guó)公司直接投資的戰(zhàn)略和策略分析
59、公司合并中關(guān)聯(lián)人的利益保護(hù)問(wèn)題研究
60、企業(yè)購(gòu)并戰(zhàn)略中的核心問(wèn)題研究
61、論管理創(chuàng)新
62、試論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)家的素質(zhì)
63、試論中國(guó)加入wto的對(duì)策
64、論組織怎樣做才能實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化
65、中國(guó)企業(yè)應(yīng)建立獨(dú)立董事制度
66、國(guó)企法人治理結(jié)構(gòu)難在哪兒
67、中國(guó)股票市場(chǎng)應(yīng)建立退市制度
68、中小企業(yè)發(fā)展：思考與對(duì)策
69、虛擬企業(yè)對(duì)我國(guó)管理組織的啟示
70、跨國(guó)并購(gòu)企業(yè)的文化管理
71、ceo的激勵(lì)和監(jiān)督機(jī)制
72、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展
73、人力資本的激勵(lì)機(jī)制
74、如何提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力
75、流通企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的不可控因素分析
76、企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的可控因素風(fēng)險(xiǎn)分析
77、啟示眼與借鑒：流通企業(yè)邁出國(guó)門(mén)
78、中國(guó)流通企業(yè)的國(guó)際化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略
79、我國(guó)入世后，市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)面臨的主要風(fēng)險(xiǎn)及其預(yù)防
80、入世后如何增強(qiáng)我國(guó)服務(wù)業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力
81、中國(guó)企業(yè)如何實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略
82、中國(guó)跨國(guó)公司的創(chuàng)建與發(fā)展
83、中國(guó)——東盟自由貿(mào)易區(qū)給中國(guó)企業(yè)帶來(lái)的發(fā)展契機(jī)
84、企業(yè)模式的比較研究
85、外國(guó)國(guó)有企業(yè)改革的啟迪與借鑒
（二）市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方向參考選題
1、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理問(wèn)題
2、營(yíng)銷(xiāo)組織設(shè)計(jì)和再造問(wèn)題
3、商品房市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃問(wèn)題
4、客戶(hù)關(guān)系管理(crm)問(wèn)題
5、中外營(yíng)銷(xiāo)管理創(chuàng)新的案例分析
6、網(wǎng)絡(luò)廣告理論與應(yīng)用研究
7、客戶(hù)關(guān)系管理的應(yīng)用研究
8、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的應(yīng)用研究
9、電子商務(wù)的應(yīng)用與模式研究
10、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化問(wèn)題探討
11、品牌策略探討
12、廣告創(chuàng)意策略探討
13、各種類(lèi)型的市場(chǎng)研究報(bào)告
14、各種類(lèi)型的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃方案
15、關(guān)于電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)
16、關(guān)于關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)與建立顧客忠誠(chéng)
17、關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)行為中的職業(yè)道德
18、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)
19、中小企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略
20、中小企業(yè)電子商務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略
21、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)芻議
22、wto框架下的服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)
23、關(guān)于服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)文化
24、公關(guān)與品牌形象的塑造
25、關(guān)于品牌運(yùn)營(yíng)的幾個(gè)問(wèn)題
26、試論城市營(yíng)銷(xiāo)
27、當(dāng)前國(guó)有企業(yè)改革現(xiàn)狀與對(duì)策
28、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的特點(diǎn)和對(duì)策
29、經(jīng)濟(jì)全球化與中國(guó)加入wto
30、新資本的成分在改變，資本的觀念在更新
31、試論發(fā)展中小企業(yè)的若干問(wèn)題
32、知識(shí)就是財(cái)富，就是新資本
33、關(guān)于跨國(guó)公司發(fā)展問(wèn)題的若干思考
34、關(guān)于中國(guó)就業(yè)的幾個(gè)問(wèn)題的探討
35、企業(yè)戰(zhàn)略理論演變的研究
36、多元化戰(zhàn)略問(wèn)題研究
37、戰(zhàn)略聯(lián)盟問(wèn)題研究
38、核心能力問(wèn)題研究
39、我國(guó)家電企業(yè)價(jià)格大戰(zhàn)的案例研究
40、中小企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略問(wèn)題研究
41、戰(zhàn)略性資源外包問(wèn)題研究
42、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型問(wèn)題研究
43、企業(yè)并購(gòu)問(wèn)題研究
44、企業(yè)文化重建問(wèn)題研究
45、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題研究
46、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策劃
47、品牌戰(zhàn)略研究
48、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題研究
49、國(guó)際貿(mào)易問(wèn)題研究
50、關(guān)于提高我國(guó)商貿(mào)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的思考
51、關(guān)于提高我國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的思考
52、加入wto對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響和對(duì)策
工商管理論文兩篇篇十
2.我國(guó)信托業(yè)發(fā)展初探
3.商業(yè)銀行應(yīng)對(duì)利率市場(chǎng)化的策略研究
4.當(dāng)前農(nóng)村村級(jí)財(cái)務(wù)管理中的問(wèn)題及對(duì)策
5.論上市公司盈余管理行為
6.我國(guó)上市公司年度報(bào)告披露狀況研究
7.上市公司內(nèi)部監(jiān)督制度重構(gòu)研究
8.企業(yè)價(jià)值評(píng)估方法探討
9.我國(guó)上市公司中的獨(dú)立董事制度建設(shè)
10.關(guān)于企業(yè)分部報(bào)告理論與實(shí)務(wù)的探討
11.對(duì)我國(guó)上市公司實(shí)施管理者收購(gòu)(mbo)的思考
12.談知識(shí)經(jīng)濟(jì)及其對(duì)企業(yè)創(chuàng)新中管理創(chuàng)新的影響
13.我國(guó)企業(yè)信息化的問(wèn)題與對(duì)策研究
14.上市公司內(nèi)部監(jiān)督制度重構(gòu)研究
15.論我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)管理制度的建設(shè)
16.淺論企業(yè)文化在企業(yè)管理中的作用
17.論國(guó)有資產(chǎn)流失及其對(duì)策
18.企業(yè)實(shí)施名牌戰(zhàn)略的思考
19.簡(jiǎn)析我國(guó)國(guó)有商業(yè)銀行的信貸風(fēng)險(xiǎn)管理
20.淺析如何做好組織溝通管理有效提高管理水平
21.論市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)展趨勢(shì)
22.關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)本質(zhì)特征及其應(yīng)用研究
23.我國(guó)企業(yè)實(shí)施人本管理的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
24.會(huì)計(jì)委派制存在的問(wèn)題與對(duì)策
25.國(guó)內(nèi)零售業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及問(wèn)題的分析
26.淺析知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)管理的發(fā)展趨勢(shì)
27.國(guó)有中小企業(yè)股份合作制改造研究
28.我國(guó)大型商場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀與戰(zhàn)略調(diào)整分析
29.國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子的激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)的研究
30.國(guó)有企業(yè)的債務(wù)負(fù)擔(dān)對(duì)治理結(jié)構(gòu)影響分析
31.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下國(guó)有企業(yè)產(chǎn)品定價(jià)及其管理模式探討
32.國(guó)外跨國(guó)公司在我國(guó)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略演變及其啟示
33.中國(guó)導(dǎo)入連鎖經(jīng)營(yíng)的營(yíng)銷(xiāo)策略分析
34.論名牌戰(zhàn)略在中國(guó)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用
35.論名牌戰(zhàn)略在我國(guó)企業(yè)發(fā)展中的作用
36.論財(cái)務(wù)管理在企業(yè)扭虧為盈中的作用
37.完善我國(guó)國(guó)有企業(yè)股份制改組對(duì)策研究
38.我國(guó)國(guó)有資本營(yíng)運(yùn)中的若干問(wèn)題研究
39.國(guó)有企業(yè)內(nèi)部人控制現(xiàn)狀及其治理分析
40.弱勢(shì)企業(yè)與企業(yè)文化培育—大公司企業(yè)文化培育的成功經(jīng)驗(yàn)分析
41.論現(xiàn)代企業(yè)的組織體制創(chuàng)新
42.淺析企業(yè)并購(gòu)中的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)
43.論國(guó)有企業(yè)業(yè)務(wù)流程再造
44.論學(xué)習(xí)型組織在企業(yè)持續(xù)發(fā)展的作
45.我國(guó)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的途徑分析
46.我國(guó)企業(yè)的虛擬經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀及前景分析
47.淺議私營(yíng)企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀與變革途徑
48.我國(guó)企業(yè)管理可適性模式研究
49.我國(guó)農(nóng)村供銷(xiāo)社體制改革研究
50.論網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)在國(guó)際展覽中的作用
51.連鎖經(jīng)營(yíng)在零售業(yè)發(fā)展中的作用分析
52.臺(tái)灣中小企業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)及其借鑒
53.淺析企業(yè)戰(zhàn)略管理技術(shù)的應(yīng)用
54.深圳供銷(xiāo)公司企業(yè)咨詢(xún)報(bào)告分析
55.企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的激勵(lì)與約束研究
56.管理咨詢(xún)公司組織管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)
57.論小型企業(yè)發(fā)展初期市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略
58.論中國(guó)家電企業(yè)的產(chǎn)品創(chuàng)新
59.國(guó)有煤炭企業(yè)股份制改造研究
60.國(guó)有企業(yè)人力資源問(wèn)題及對(duì)策研究
61.服務(wù)市場(chǎng)的關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)分析
62.中國(guó)物業(yè)管理現(xiàn)狀與發(fā)展分析
63.談新時(shí)期如何深入開(kāi)展全面質(zhì)量管理
64.培育企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的思考、
65.論我國(guó)企業(yè)綠色營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略
66.我國(guó)私營(yíng)企業(yè)的發(fā)展研究—引進(jìn)人才打破家族管理
67.iso認(rèn)證與我國(guó)企業(yè)質(zhì)量管理研究
68.論敏捷制造在我國(guó)企業(yè)中的應(yīng)用現(xiàn)狀與實(shí)施基礎(chǔ)
69.論ci設(shè)計(jì)中的公共關(guān)系
70.論企業(yè)形象策劃
71.論國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)者年薪制
72.我國(guó)有色金屬流通企業(yè)陷入困境的原因及對(duì)策
73.提高利息對(duì)我國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)的影響分析
74.房地產(chǎn)市場(chǎng)泡沫對(duì)我國(guó)商業(yè)銀行信貸風(fēng)險(xiǎn)管理的影響分析
75.我國(guó)國(guó)有企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新落后的原因分析
76.外匯注資在中行商業(yè)化改革中的作用分析
77.國(guó)際原油價(jià)格上漲對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響分析
78.國(guó)際原油價(jià)格上漲對(duì)我國(guó)汽車(chē)消費(fèi)增長(zhǎng)的影響分析
79.國(guó)際原油價(jià)格上漲對(duì)我國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的影響分析
80.我國(guó)電力定價(jià)機(jī)制對(duì)電力生產(chǎn)的影響分析
81.保證我國(guó)股票市場(chǎng)安全的制度分析
82.論人力資本與企業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)關(guān)系
83.論企業(yè)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的提高
84.淺談建設(shè)企業(yè)文化對(duì)民營(yíng)企業(yè)的重要性
85.論國(guó)有中小型企業(yè)培訓(xùn)管理
86.關(guān)于大學(xué)科技園發(fā)展模式的研究
87.國(guó)有企業(yè)物資采購(gòu)監(jiān)督管理之思考
88.淺析家族企業(yè)內(nèi)部管理
89.論企業(yè)價(jià)值觀的再造
90.論國(guó)有企業(yè)文化建設(shè)與管理創(chuàng)新
91.企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的激勵(lì)與約束研究
92.會(huì)計(jì)監(jiān)督職能在商業(yè)銀行中的作用
93.中國(guó)壽險(xiǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究
94.通信企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)渠道模式分析研究
95.事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理中存在的若干問(wèn)題及對(duì)策
96.關(guān)于提高地方稅收征管效益的思考
97.淺議施工企業(yè)項(xiàng)目管理的成本控制
98.論我國(guó)企業(yè)綠色營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略
99.提高現(xiàn)代企業(yè)管理質(zhì)量初探
100.淺析企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的作用
101.上市公司與控股股東關(guān)聯(lián)方交易的規(guī)范探討
102.論我國(guó)中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略
103.中國(guó)企業(yè)信用問(wèn)題調(diào)查分析與信用管理機(jī)制初探
104.實(shí)論人力資本投資與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展
105.論內(nèi)部審計(jì)在企業(yè)戰(zhàn)略管理中的作用
106.淺論私營(yíng)企業(yè)員工激勵(lì)機(jī)制及調(diào)整策略
107.論中國(guó)國(guó)有企業(yè)改革的必然趨勢(shì)及制度保障
108.淺析現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的績(jī)效考核體系設(shè)計(jì)
工商管理論文兩篇篇十一
摘要：
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展程度逐漸加深。
制定科學(xué)合理的工商管理規(guī)劃，將多樣化的元素融入到企業(yè)工商管理內(nèi)容體系中去，有利于企業(yè)現(xiàn)代化改革與發(fā)展方向的明確。
企業(yè)工商管理工作，是企業(yè)營(yíng)業(yè)動(dòng)作的活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)于企業(yè)的人才配置、資源利用等有重要指導(dǎo)作用。
認(rèn)清企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀，并樹(shù)立正確的改革方向，才能讓企業(yè)快速實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展目標(biāo)。
關(guān)鍵詞：
在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之中，企業(yè)如果不想被淘汰，就必須做好企業(yè)的工商管理工作。
工商管理，已經(jīng)成為教育界的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，企業(yè)對(duì)于工商管理工作的要求也日益提高。
逐漸規(guī)范企業(yè)的工商管理工作，讓企業(yè)跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，才能解決限制企業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，使企業(yè)的發(fā)展道路更加順暢。
(一)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式較為落后。
目前來(lái)看，有很多企業(yè)管理人員并沒(méi)有掌握全面的工商管理知識(shí)，也沒(méi)有現(xiàn)代化的企業(yè)管理思想，直接導(dǎo)致了企業(yè)發(fā)展速度緩慢問(wèn)題的出現(xiàn)。
要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，企業(yè)管理者需要在工商管理方面做出長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，給企業(yè)繪制一個(gè)未來(lái)發(fā)展的籃圖。
但在實(shí)際的工商管理工作中，相關(guān)工作人員只利用理論知識(shí)制定企業(yè)發(fā)展計(jì)劃，利用陳舊的方法去激勵(lì)員工，這樣的工商管理內(nèi)容已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。
大多數(shù)企業(yè)具有一樣的工商管理模式，一味模仿成功企業(yè)的工商管理方式，會(huì)讓企業(yè)發(fā)展失去自主性，無(wú)法滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求。
(二)企業(yè)品牌打造強(qiáng)度不足。
經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展以及國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)交流的增多，使跨區(qū)域合作成為企業(yè)拓展自身市場(chǎng)的一種方法。
跨區(qū)域合作的增多，給企業(yè)的約束力、管理力提出了更高的要求。
在新的發(fā)展背景下，企業(yè)管理者需要思考更多問(wèn)題，像企業(yè)管理方式問(wèn)題、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)問(wèn)題，還要思考企業(yè)的品牌打造問(wèn)題。
我國(guó)的多數(shù)企業(yè)一直停滯于重利潤(rùn)的初級(jí)發(fā)展階段，沒(méi)有重視企業(yè)品牌打造問(wèn)題，影響了企業(yè)國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)力的提高。
利潤(rùn)，對(duì)于一個(gè)企業(yè)的生存與發(fā)展具有直接影響。
然而，一味去追求利潤(rùn)，反而會(huì)影響企業(yè)自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
市場(chǎng)環(huán)境的變化，給企業(yè)的工商管理工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。
企業(yè)只追求經(jīng)濟(jì)利益是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，承擔(dān)必要的社會(huì)責(zé)任，就需要利用良好的手段去動(dòng)作企業(yè)，配置各類(lèi)資源。
不能按照科學(xué)的規(guī)范與制度去指導(dǎo)企業(yè)的各項(xiàng)工作，忽視企業(yè)文化，自然會(huì)影響企業(yè)工商管理的效果。
明確企業(yè)工商管理工作的改革方向，改變傳統(tǒng)的工商管理工作模式，才能讓企業(yè)的工商管理工作服務(wù)于企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展，給企業(yè)發(fā)展提供動(dòng)力。
(一)提高知識(shí)管理。
在工商管理中的地位將專(zhuān)業(yè)、現(xiàn)代化的企業(yè)管理知識(shí)應(yīng)用于企業(yè)的工商管理工作中，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理目標(biāo)的重要手段。
促進(jìn)企業(yè)文化的形成，需要企業(yè)管理者要自己了解且認(rèn)可的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的管理工作中。
只有符合企業(yè)發(fā)展需求的企業(yè)文化與工商管理工作，才能讓企業(yè)的向心力大大提高，促進(jìn)企業(yè)的每一位員工都形成企業(yè)工商管理意識(shí)，有參與企業(yè)管理的責(zé)任感，從而增加企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
重視知識(shí)在企業(yè)工商管理工作中的重要性，營(yíng)造學(xué)習(xí)型與應(yīng)用型的企業(yè)氛圍，才能讓工商管理工作的作用更加明顯。
(二)重視企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的改革。
工作推動(dòng)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變革，是企業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代化的必要途徑。
重視理論知識(shí)與實(shí)際情況的聯(lián)系，促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品的升級(jí)換代，才能換來(lái)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
在工商管理過(guò)程中，優(yōu)化企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的方式，對(duì)企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)模式進(jìn)行科學(xué)改革，都是十分重要的內(nèi)容。
企業(yè)管理人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到當(dāng)前企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的不足，橫向明確每一個(gè)部分的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)責(zé)任與義務(wù)，縱向建立起每一個(gè)層次的密切聯(lián)系，確定企業(yè)管理的層次。
削減那些復(fù)雜且無(wú)用的部門(mén)，建立網(wǎng)狀的管理結(jié)構(gòu)，使各個(gè)部門(mén)、各個(gè)層級(jí)相互制約。
(三)追求企業(yè)發(fā)展價(jià)值的多樣化。
對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代化企業(yè)業(yè)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)利益并不是企業(yè)發(fā)展的唯一目標(biāo)。
打造企業(yè)品牌，利用企業(yè)品牌建立產(chǎn)品體系，向外推出系列化的產(chǎn)品，不僅能夠宣傳企業(yè)的文化，還能讓企業(yè)在實(shí)現(xiàn)自身經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的同時(shí)，承擔(dān)必要的社會(huì)責(zé)任。
一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，不僅能夠營(yíng)利實(shí)現(xiàn)運(yùn)行目標(biāo)，還能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
做好工商管理工作，要將企業(yè)品牌的打造納入到工商管理工作內(nèi)容體系當(dāng)中。
工商管理工作者要對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境進(jìn)行分析，了解社會(huì)大眾的需求，找到企業(yè)品牌打造的各類(lèi)元素，構(gòu)建一個(gè)屬于企業(yè)的個(gè)性化模式。
企業(yè)有更為豐富的價(jià)值追求，才能拓展自身發(fā)展的途徑，掌握更多主動(dòng)性生機(jī)。
三、結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，要在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，要想實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展，就要提高企業(yè)品牌的競(jìng)爭(zhēng)力。
打造企業(yè)品牌，加大企業(yè)的社會(huì)影響，需要大量工商管理人才的支持。
企業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性，直接受到企業(yè)工作人員專(zhuān)業(yè)性的影響。
重視工商管理工作，明確發(fā)展的方向，才能讓企業(yè)的日常管理水平大大提高。
參考文獻(xiàn)：
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工商管理論文兩篇篇十二
各位老師上午好!
我是**專(zhuān)升本**班的***，我的論文題目是《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》。這篇論文是在我的指導(dǎo)老師***老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這段時(shí)間里，*老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見(jiàn)和建議。在這里，我對(duì)她表示我最真摯的感謝和敬意!下面我將這篇論文的寫(xiě)作研究意義、結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容、存在的不足向各位老師作簡(jiǎn)要的陳述，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)劄槭裁催x這個(gè)題目及這篇文章的研究意義。
我當(dāng)時(shí)之所以選擇《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》這個(gè)題目是因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)全球化和信息技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)賴(lài)以生存和發(fā)展的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，在中國(guó)很多企業(yè)都因?yàn)椴荒苓m應(yīng)這種變化而走向衰退。如何使企業(yè)既能保持目前的發(fā)展，又能在未來(lái)依然取得良好的發(fā)展勢(shì)頭等持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，引起各界越來(lái)越多的重視。因此，我們無(wú)論從社會(huì)財(cái)富創(chuàng)造、國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)家財(cái)政收入、充裕就業(yè)機(jī)會(huì)、提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力等哪一個(gè)方面去進(jìn)行考察，都需要對(duì)其不斷地進(jìn)行研究，以不斷提升企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的能力，從而促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)更快的發(fā)展。
其次，我想談?wù)勥@篇文章的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
我的論文主要分為以下四個(gè)部分：
第一部分，主要概述了企業(yè)的盈利能力的涵義，之后又從企業(yè)的生命周期角度闡述了企業(yè)一旦失去持續(xù)盈利的能力，根本就無(wú)法維持生命，突出了持續(xù)盈利能力對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性，持續(xù)發(fā)展已成為企業(yè)生存最基本的保障。我們應(yīng)在企業(yè)消亡和終結(jié)前，盡可能地延長(zhǎng)企業(yè)的壽命，使其在有限的生命周期內(nèi)實(shí)現(xiàn)其最大的價(jià)值。這既是對(duì)企業(yè)的盈利能力概念的補(bǔ)充和完善，也為下文進(jìn)行深入論述打下了基礎(chǔ)。
第二部分，著重分析了哪些因素影響了企業(yè)保持持續(xù)盈利的能力，主要有以下四個(gè)方面：一、惡心競(jìng)爭(zhēng);二、戰(zhàn)略規(guī)劃缺失;三、缺乏現(xiàn)代企業(yè)制度和科學(xué)管理體系;四、企業(yè)家浮躁的心態(tài)。
第三部分，主要從外因和內(nèi)因兩個(gè)方面分析了我國(guó)企業(yè)保持持續(xù)盈利能力的現(xiàn)狀，并對(duì)企業(yè)中存在的問(wèn)題做了原因分析，指出外因只是對(duì)企業(yè)的發(fā)展存在一定程度的影響，并不是制約企業(yè)發(fā)展的決定因素。而真正制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸還是在于企業(yè)內(nèi)部，并且具有普遍性。
第四部分，主要是針對(duì)前文所提到的影響企業(yè)保持持續(xù)盈利能力的因素和現(xiàn)存企業(yè)中存在的幾個(gè)主要問(wèn)題，提出了相應(yīng)的解決對(duì)策：
1.不斷創(chuàng)新，回避惡性競(jìng)爭(zhēng);
2.加強(qiáng)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，制定可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;
3.建立完善的核心制度和科學(xué)管理體系;
4.企業(yè)家要具有企業(yè)家精神和良好的心態(tài);
5.塑造優(yōu)秀企業(yè)文化;
6.高瞻遠(yuǎn)矚，樹(shù)立遠(yuǎn)大發(fā)展意識(shí)。同時(shí)，也將論文的結(jié)構(gòu)作了最后的收尾和完善，使論文整體結(jié)構(gòu)完整，論述合理。
最后，我想談?wù)勥@篇文章存在的不足。
在這篇論文的寫(xiě)作過(guò)程中，我盡可能多的收集資料，雖然從中學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于自己學(xué)識(shí)淺薄，認(rèn)識(shí)能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方;也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達(dá)意的問(wèn)題;加之時(shí)間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差甚遠(yuǎn)，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機(jī)會(huì)，萬(wàn)分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出這篇論文的錯(cuò)誤和不足之處，我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我的論文答辯自述，敬請(qǐng)各位評(píng)委老師提出寶貴的意見(jiàn)。謝謝!
工商管理論文兩篇篇十三
在經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程中，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨了全新的挑戰(zhàn)，不斷規(guī)范工商管理能夠更好保證經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期發(fā)展。在新的發(fā)展時(shí)期下，工商管理以往的發(fā)展模式已經(jīng)不能很好的適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的要求，經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)于工商管理的影響也越來(lái)越大，工商管理制度的不斷完善也能夠反過(guò)來(lái)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。
工商管理是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不斷成熟過(guò)程中發(fā)展出來(lái)的，對(duì)于社會(huì)的經(jīng)濟(jì)管理具有多方面的意義。對(duì)于工商管理工作的正確定義是促使其更好的發(fā)揮職能的重要前提，同時(shí)也能夠從中不斷擴(kuò)充工商管理的內(nèi)涵基礎(chǔ)。
工商管理是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中。
規(guī)章制度。
的一個(gè)監(jiān)督和執(zhí)行過(guò)程，對(duì)于保證整個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)行為的健康有序具有重要作用。在我國(guó)與世界各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)來(lái)往越來(lái)越頻繁的過(guò)程中，建立健全的法律規(guī)范以及系統(tǒng)體制是維持整個(gè)市場(chǎng)穩(wěn)定的基石。在我國(guó)的現(xiàn)實(shí)發(fā)展過(guò)程中，國(guó)家的宏觀調(diào)控能夠?qū)?jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行集中的指引，調(diào)節(jié)企業(yè)在追逐自身利益與社會(huì)利益之間的平衡，將企業(yè)的行為限定在合理以及科學(xué)的范圍之內(nèi)，從而確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長(zhǎng)久穩(wěn)定發(fā)展。
工商管理行為還表現(xiàn)在對(duì)經(jīng)濟(jì)相關(guān)發(fā)展措施的調(diào)整過(guò)程中。市場(chǎng)環(huán)境是在不斷變更的，原有的體制和管理過(guò)程并不能很好的適應(yīng)于現(xiàn)有的發(fā)展需求，經(jīng)濟(jì)發(fā)展措施的不斷調(diào)整是保證市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要前提。企業(yè)是工商管理的重要方面，加快對(duì)企業(yè)資源的優(yōu)勢(shì)資源整合，幫助企業(yè)及時(shí)的了解發(fā)展困境，遏制企業(yè)在進(jìn)行商品生產(chǎn)和交易過(guò)程中的不良風(fēng)氣，從而為消費(fèi)者提供規(guī)范化的商品服務(wù)，也為就業(yè)者提供更好的就業(yè)環(huán)境。通過(guò)公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的建立，讓企業(yè)在市場(chǎng)環(huán)境中不斷對(duì)自身的發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行調(diào)整，保證技術(shù)以及理念的創(chuàng)新，從而達(dá)到促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的。
工商管理論文兩篇篇十四
摘要：工商管理教學(xué)中案例教育與知識(shí)轉(zhuǎn)換本應(yīng)是統(tǒng)一的，兩者是相輔相成共同影響的，但在實(shí)際教學(xué)中，兩者的結(jié)合并不緊密，這就使得高校培養(yǎng)的工商管理人才實(shí)踐能力較弱，面對(duì)較為棘手的商業(yè)問(wèn)題不知該如何處理，這不符合社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求。
本文結(jié)合案例教學(xué)法應(yīng)用的困境與知識(shí)轉(zhuǎn)換的難點(diǎn)，對(duì)當(dāng)前工商管理教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，再此基礎(chǔ)上提出了工商管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新策略，目的是提高工商管理專(zhuān)業(yè)人才的總綜合素質(zhì)，使高校培養(yǎng)的人才能有更大的發(fā)展舞臺(tái)。
關(guān)鍵詞：工商管理;案例教學(xué);知識(shí)轉(zhuǎn)換;困境與難點(diǎn);策略。
引言。
復(fù)合型應(yīng)用人才是當(dāng)前社會(huì)上緊缺的工商管理人才，各企業(yè)對(duì)這一類(lèi)型的高端專(zhuān)業(yè)人才都是“求賢若渴”，但各高校培養(yǎng)出來(lái)的工商管理人才卻往往很難達(dá)到社會(huì)需求的層次，這與其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足、知識(shí)應(yīng)用技巧積累不足有很大關(guān)系。
案例教學(xué)法是知識(shí)在實(shí)踐中應(yīng)用的綜合體現(xiàn)，通過(guò)案例教學(xué)學(xué)生能夠成功的將知識(shí)轉(zhuǎn)換成能力，這種教學(xué)方法對(duì)提高高校培養(yǎng)人才的質(zhì)量有重大意義，問(wèn)題是這種教學(xué)方法的應(yīng)用還不成熟，還需要進(jìn)一步的實(shí)踐和研究。
1案例教學(xué)法應(yīng)用的困境與知識(shí)轉(zhuǎn)換的難點(diǎn)。
1.1案例教學(xué)法應(yīng)用的困境。
工商管理教學(xué)中案例的使用非常頻繁，案例素材也非常豐富，但是案例教學(xué)應(yīng)用的效果卻差強(qiáng)人意，原因是在教學(xué)中不能有效的將案例轉(zhuǎn)換為知識(shí)、將知識(shí)轉(zhuǎn)換為能力。
首先，工商管理教學(xué)的案例選擇不科學(xué)，例如，案例太過(guò)陳舊，不能反映出當(dāng)前市場(chǎng)環(huán)境中的企業(yè)管理、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)等等現(xiàn)狀。
又如，案例選擇太“虛假”，加工的不符合實(shí)際，無(wú)法真實(shí)的反應(yīng)商務(wù)管理知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用，案例教學(xué)難以達(dá)到預(yù)期的目的，學(xué)生在教學(xué)參與中積累的工商管理知識(shí)的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)太少，知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)依然不足。
其次，工商管理教學(xué)中案例分析、案例討論過(guò)程學(xué)生的參與太過(guò)被動(dòng)，例如，案例教學(xué)中的分組討論環(huán)節(jié)，基本都是老師設(shè)定好問(wèn)題，然后以提問(wèn)的方式帶動(dòng)整個(gè)教學(xué)的進(jìn)程，很少有學(xué)生自動(dòng)的站出來(lái)提問(wèn)或回答問(wèn)。
這一狀態(tài)影響了教學(xué)有效性的提高，學(xué)生在教學(xué)參與中始終處于一個(gè)被動(dòng)狀態(tài)，他們不愿意主動(dòng)的思考，不愿意用心的聽(tīng)講，有時(shí)會(huì)偶爾關(guān)心一下答案，而問(wèn)題的答案對(duì)學(xué)生而言只是答案，他們無(wú)法將答案升華為自己知識(shí)應(yīng)用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或從中體會(huì)到知識(shí)應(yīng)用的技巧，這就是工商管理教學(xué)中案例教學(xué)法應(yīng)用的一大困境，阻礙了這一教學(xué)方法的發(fā)展和優(yōu)化。
再次，案例教學(xué)法的教學(xué)模式很被動(dòng)，在案例教學(xué)當(dāng)中，從案例準(zhǔn)備、問(wèn)題設(shè)計(jì)到問(wèn)題討論、回答、總結(jié)，好像老師始終是“主角”，如果離開(kāi)了老師，這一個(gè)個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)就無(wú)法繼續(xù)，可見(jiàn)學(xué)生在教學(xué)中的被動(dòng)性。
加之案例教學(xué)應(yīng)用缺少創(chuàng)新，老師已習(xí)慣“獨(dú)當(dāng)一面”，學(xué)生的教學(xué)參與水平只能停留在“旁聽(tīng)”、“粉絲”的層次，難以向知識(shí)應(yīng)用的中心環(huán)節(jié)進(jìn)步，這樣學(xué)生對(duì)于知識(shí)的應(yīng)用就會(huì)模糊，知識(shí)應(yīng)用能力的提高可謂難上加難。
1.2案例教學(xué)法應(yīng)用中知識(shí)轉(zhuǎn)換的難點(diǎn)。
工商管理專(zhuān)業(yè)案例教學(xué)法應(yīng)用中知識(shí)轉(zhuǎn)換的難點(diǎn)一樣可從三個(gè)方面分析，第一，學(xué)生的知識(shí)轉(zhuǎn)換意識(shí)不強(qiáng)，缺少知識(shí)轉(zhuǎn)換的能力。
例如，在案例分析中，他們難以深入情景的去體會(huì)事件的發(fā)生、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，好像在聽(tīng)別人的故事。
也造成了學(xué)生“只知其一不知其二”的結(jié)果，那么工商管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的人才的實(shí)踐能力就難以提高，他們的職業(yè)能力就難以滿(mǎn)足社會(huì)需求。
導(dǎo)致課堂教學(xué)效率差，老師沒(méi)有經(jīng)歷管學(xué)生能不能學(xué)習(xí)知識(shí)的應(yīng)用，能不能將知識(shí)轉(zhuǎn)換成能力，因此導(dǎo)致了案例教學(xué)中知識(shí)轉(zhuǎn)換不足。
導(dǎo)致在案例教學(xué)中知識(shí)的轉(zhuǎn)換不足，教學(xué)效果差強(qiáng)人意。
可以說(shuō)每一個(gè)工商管理案例都是一個(gè)多學(xué)科知識(shí)綜合應(yīng)用的代表，單從中提煉出“專(zhuān)業(yè)”來(lái)講授，就會(huì)破壞案例發(fā)生的情景，不能使學(xué)生身臨其境的體會(huì)商務(wù)活動(dòng)中知識(shí)的應(yīng)用技巧，亦不能很好的積累商務(wù)管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，那么學(xué)生所學(xué)到的就是“紙上談兵”，知識(shí)若不能轉(zhuǎn)換成能力，那么知識(shí)的學(xué)習(xí)到頭來(lái)就是無(wú)用。
2工商管理案例教學(xué)法的應(yīng)用和知識(shí)轉(zhuǎn)換策略。
2.1創(chuàng)新案例教學(xué)，重視知識(shí)的轉(zhuǎn)換。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)可謂難上加難，因此傳統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)方式可謂已經(jīng)“黔驢技窮”，但社會(huì)實(shí)踐中還有很多成功的案例，挖掘這些案例將其應(yīng)用到課堂上，也可結(jié)合一些營(yíng)銷(xiāo)失敗的案例，讓學(xué)生分析商業(yè)活動(dòng)中決定成敗的時(shí)代因素。
一方面，新的案例結(jié)合失敗案例教學(xué)可以讓學(xué)生體會(huì)到新鮮感，使其愿意主動(dòng)的參與教學(xué)，探究知識(shí)的應(yīng)用，例如，在同一種情況下，相同的問(wèn)題分析思路怎么會(huì)一個(gè)成功了、一個(gè)失敗了，這問(wèn)題出在哪?學(xué)生的這種好奇心有利于他們將知識(shí)轉(zhuǎn)換成能力，促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)應(yīng)用能力的提高。
另一方面，新的案例不僅與社會(huì)工商活動(dòng)緊密結(jié)合，而且也是老師考慮問(wèn)題的角度發(fā)生了很大變化，在教學(xué)中，老師會(huì)主動(dòng)的培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)換的能力，希望學(xué)生能夠用學(xué)習(xí)的知識(shí)結(jié)合案例分析來(lái)解釋商業(yè)現(xiàn)象，這種教學(xué)模式促進(jìn)了工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)用型人才的培養(yǎng)。
2.2提高學(xué)生主動(dòng)性，注重案例教學(xué)當(dāng)中知識(shí)轉(zhuǎn)換的引導(dǎo)和啟發(fā)。
學(xué)生教學(xué)參與的主動(dòng)性可以從多方面培養(yǎng)，人增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，使學(xué)生對(duì)教學(xué)參賽濃厚興趣，他們自然會(huì)主動(dòng)的參與學(xué)習(xí);又如，增強(qiáng)課堂活力，用良好的教學(xué)參與啟發(fā)影響學(xué)生積極參與等，但不論那一種做法，都要將學(xué)生放在教學(xué)的主體地位，要“以生為本”考慮學(xué)生自身能力的發(fā)展，在教學(xué)中積極的引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)換成能力。
例如，設(shè)計(jì)真是的案例情景，讓學(xué)生通過(guò)角色扮演體會(huì)案例中商業(yè)活動(dòng)的知識(shí)應(yīng)用，從而更好的掌握知識(shí)應(yīng)用的技巧，積累知識(shí)應(yīng)用的實(shí)踐能力，不斷的提高學(xué)生的職業(yè)能力，使其在未來(lái)的崗位上有更突出的貢獻(xiàn)。
2.3應(yīng)用先進(jìn)科技，拓展教學(xué)邊緣領(lǐng)域。
先進(jìn)科技的應(yīng)用能夠更真實(shí)、更客觀、更全面的展示案例，且增加了案例的素材，例如多媒體的應(yīng)用，用多媒體演繹案例，能夠在課堂教學(xué)中模擬真實(shí)的商務(wù)活動(dòng)情景，使學(xué)生身臨其境，從而真實(shí)的感受到商務(wù)活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真的、科學(xué)的把握知識(shí)的應(yīng)用技巧，有效的提高了學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力，這就是知識(shí)轉(zhuǎn)換的成功。
又如，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，老師在課后發(fā)現(xiàn)了好的案例，可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與學(xué)生交流，布置案例教學(xué)需查詢(xún)的資料，使學(xué)生向老師一樣的認(rèn)真“備課”，且在這一過(guò)程中，學(xué)生也會(huì)積極的思考老師的提問(wèn)，在課堂互動(dòng)中老師可以引導(dǎo)學(xué)生將自己沒(méi)有想到的問(wèn)題提出來(lái)和大家分享，既活躍了課堂氣氛，又提高了學(xué)生的課堂教學(xué)參與能力，使工商管理教學(xué)中知識(shí)轉(zhuǎn)換的效率有了明顯提高。
3結(jié)語(yǔ)。
總之，案例教學(xué)法容納了豐富的商業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)應(yīng)用技巧等，在教學(xué)中，老師可以嘗試分組分析案例，不同的組可以針對(duì)同一個(gè)研究課題研究不一樣的案例，這樣有效的開(kāi)拓了學(xué)生的眼界，使其思考問(wèn)題更深、更遠(yuǎn)，對(duì)提高學(xué)生的知識(shí)轉(zhuǎn)換能力有積極意義，還能有效的提高學(xué)生的職業(yè)能力，使其成為復(fù)合型的工商管理專(zhuān)業(yè)人才，提高了高校培養(yǎng)人才的綜合素質(zhì)，使學(xué)校能為社輸送更優(yōu)秀的人才。
參考文獻(xiàn)。
隨著我國(guó)加入wto,我國(guó)企業(yè)面臨著全球化浪潮的猛烈沖擊。
我國(guó)企業(yè)要與國(guó)外企業(yè)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),就必須培養(yǎng)出強(qiáng)大的職業(yè)經(jīng)理隊(duì)伍,因?yàn)闆](méi)有優(yōu)秀的企業(yè)家,就不可能有優(yōu)秀的企業(yè)。
然而現(xiàn)行的工商管理教育課程的設(shè)置和教學(xué)方法不能滿(mǎn)足學(xué)生渴望學(xué)習(xí)不斷更新的互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)需求。
工商管理教育的技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足從事一項(xiàng)業(yè)務(wù)的需要。
現(xiàn)行的工商管理教育課程不重視對(duì)學(xué)生各種技能和素質(zhì)的培養(yǎng),畢業(yè)生很難滿(mǎn)足現(xiàn)代化企業(yè)的要求。
《金融時(shí)報(bào)》刊登對(duì)全球工商管理課程調(diào)查的排名,中國(guó)只有香港科技大學(xué)商學(xué)院一家入選,排在48位。
而我國(guó)內(nèi)地的商學(xué)院沒(méi)有一所申請(qǐng)排名,這表明我們的商學(xué)院與世界一流水平存在較大的差距。
我國(guó)工商管理教育的缺陷主要表現(xiàn)在:。
(一)缺乏結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況的教材。
國(guó)內(nèi)編寫(xiě)的教材,從理論觀點(diǎn)到案例分析都與國(guó)外的教科書(shū)如出一轍。
照搬西方管理教育理論和模式培養(yǎng)不出中國(guó)的企業(yè)家。
哈佛式案例并不能成為中國(guó)企業(yè)的救世主。
當(dāng)然,我們應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)西方的一些先進(jìn)的有益的理論和經(jīng)驗(yàn),尤其是在全球一體化的今天,我們應(yīng)該適應(yīng)國(guó)際上的各種規(guī)則,盡快成為國(guó)際新體系中的合格一員。
但是,由于我國(guó)與外國(guó)的社會(huì)不同,所處的發(fā)展階段也有很大差距,尤其是我國(guó)正處全新經(jīng)濟(jì)時(shí)期,用傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)已很難解釋當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,用一種固定的管理模式更難套用于我國(guó)的實(shí)際.在這種形勢(shì)下,我國(guó)的管理教育急需一套適應(yīng)我國(guó)文化背景和當(dāng)前特殊歷史時(shí)期的管理理念的教科書(shū)。
(二)系院式專(zhuān)家理論教學(xué)方法急需改進(jìn)。
管理既是一門(mén)科學(xué),又是一門(mén)藝術(shù),而藝術(shù)是要靠長(zhǎng)期實(shí)踐練就的一種功夫。
系院式專(zhuān)家理論教學(xué)方法很難培養(yǎng)出合格的企業(yè)家。
管理教育本質(zhì)上是一種培養(yǎng)為社會(huì)和企業(yè)服務(wù)的管理人才的高級(jí)職業(yè)教育,與培養(yǎng)“醫(yī)師、會(huì)計(jì)師、律師、工程師”等一樣,它應(yīng)該是培養(yǎng)職業(yè)企業(yè)家的。
僅僅靠專(zhuān)家理論教學(xué)的方法是很難達(dá)到這樣的目的。
學(xué)生既要從書(shū)本上學(xué),也要從實(shí)踐中學(xué)。
從某種意義上來(lái)說(shuō),后者更為重要。
目前我國(guó)多數(shù)工商管理教育方式上尚不能完全擺脫傳統(tǒng)教育模式和教育觀念的影響,存在著傳授知識(shí)多,啟發(fā)智慧少;課堂教學(xué)多,課外環(huán)節(jié)少;研究學(xué)術(shù)多,分享經(jīng)驗(yàn)少;理論分析多,聯(lián)系實(shí)際少;繼承引進(jìn)多,開(kāi)拓創(chuàng)新少;關(guān)注教學(xué)多,提供服務(wù)少等現(xiàn)象。
(三)合格的師資緊缺。
南京大學(xué)商學(xué)院趙署明院長(zhǎng)認(rèn)為工商管理教育教師不僅理論知識(shí)要過(guò)硬,而且實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也很重要。
在國(guó)外,很多教師都兼任公司的“咨詢(xún)顧問(wèn)”,對(duì)公司的運(yùn)作情況十分了解。
另外他們很鼓勵(lì)師生到企業(yè)去做訪問(wèn),去了解公司的實(shí)際情況。
而我國(guó)許多從事工商管理教育的教師卻從未參加過(guò)企業(yè)運(yùn)作的實(shí)踐。
(四)教師和學(xué)生的外語(yǔ)水平尚需提高。
工商管理教育教學(xué)要走國(guó)際化的道路近年來(lái)已得到了大家的公認(rèn),而走國(guó)際化道路首先得解決的是外語(yǔ)問(wèn)題。
用國(guó)際上認(rèn)可的定量研究方法要以高水平的英語(yǔ)為基礎(chǔ)。
目前,學(xué)院的部分教師和學(xué)生的外語(yǔ)水平還不能達(dá)到要求,差距明顯,尚須學(xué)習(xí)。
(五)案例教學(xué)有待提高在工商管理教育教學(xué)中案例教學(xué)占有很重的分量。
但是目前國(guó)內(nèi)的工商管理教育教學(xué)中大多用的是國(guó)外的案例,我們自己的案例很少,特別是反映中國(guó)市場(chǎng)、中國(guó)企業(yè)的案例少之又少。
教師們不寫(xiě)案例,就不會(huì)對(duì)企業(yè)做詳細(xì)的調(diào)研,講起案例來(lái)自然也就不會(huì)深入、生動(dòng)。
工商管理論文兩篇篇十五
摘要：
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展程度逐漸加深。
制定科學(xué)合理的工商管理規(guī)劃，將多樣化的元素融入到企業(yè)工商管理內(nèi)容體系中去，有利于企業(yè)現(xiàn)代化改革與發(fā)展方向的明確。
企業(yè)工商管理工作，是企業(yè)營(yíng)業(yè)動(dòng)作的活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)于企業(yè)的人才配置、資源利用等有重要指導(dǎo)作用。
認(rèn)清企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀，并樹(shù)立正確的改革方向，才能讓企業(yè)快速實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展目標(biāo)。
關(guān)鍵詞：
在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之中，企業(yè)如果不想被淘汰，就必須做好企業(yè)的工商管理工作。
工商管理，已經(jīng)成為教育界的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，企業(yè)對(duì)于工商管理工作的要求也日益提高。
逐漸規(guī)范企業(yè)的工商管理工作，讓企業(yè)跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，才能解決限制企業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，使企業(yè)的發(fā)展道路更加順暢。
(一)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式較為落后。
目前來(lái)看，有很多企業(yè)管理人員并沒(méi)有掌握全面的工商管理知識(shí)，也沒(méi)有現(xiàn)代化的企業(yè)管理思想，直接導(dǎo)致了企業(yè)發(fā)展速度緩慢問(wèn)題的出現(xiàn)。
要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，企業(yè)管理者需要在工商管理方面做出長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，給企業(yè)繪制一個(gè)未來(lái)發(fā)展的籃圖。
但在實(shí)際的工商管理工作中，相關(guān)工作人員只利用理論知識(shí)制定企業(yè)發(fā)展計(jì)劃，利用陳舊的方法去激勵(lì)員工，這樣的工商管理內(nèi)容已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。
大多數(shù)企業(yè)具有一樣的工商管理模式，一味模仿成功企業(yè)的工商管理方式，會(huì)讓企業(yè)發(fā)展失去自主性，無(wú)法滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求。
(二)企業(yè)品牌打造強(qiáng)度不足。
經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展以及國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)交流的增多，使跨區(qū)域合作成為企業(yè)拓展自身市場(chǎng)的一種方法。
跨區(qū)域合作的增多，給企業(yè)的約束力、管理力提出了更高的要求。
在新的發(fā)展背景下，企業(yè)管理者需要思考更多問(wèn)題，像企業(yè)管理方式問(wèn)題、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)問(wèn)題，還要思考企業(yè)的品牌打造問(wèn)題。
我國(guó)的多數(shù)企業(yè)一直停滯于重利潤(rùn)的初級(jí)發(fā)展階段，沒(méi)有重視企業(yè)品牌打造問(wèn)題，影響了企業(yè)國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)力的提高。
利潤(rùn)，對(duì)于一個(gè)企業(yè)的生存與發(fā)展具有直接影響。
然而，一味去追求利潤(rùn)，反而會(huì)影響企業(yè)自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
市場(chǎng)環(huán)境的變化，給企業(yè)的工商管理工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。
企業(yè)只追求經(jīng)濟(jì)利益是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，承擔(dān)必要的社會(huì)責(zé)任，就需要利用良好的手段去動(dòng)作企業(yè)，配置各類(lèi)資源。
不能按照科學(xué)的規(guī)范與制度去指導(dǎo)企業(yè)的各項(xiàng)工作，忽視企業(yè)文化，自然會(huì)影響企業(yè)工商管理的效果。
明確企業(yè)工商管理工作的改革方向，改變傳統(tǒng)的工商管理工作模式，才能讓企業(yè)的工商管理工作服務(wù)于企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展，給企業(yè)發(fā)展提供動(dòng)力。
(一)提高知識(shí)管理。
在工商管理中的地位將專(zhuān)業(yè)、現(xiàn)代化的企業(yè)管理知識(shí)應(yīng)用于企業(yè)的工商管理工作中，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理目標(biāo)的重要手段。
促進(jìn)企業(yè)文化的形成，需要企業(yè)管理者要自己了解且認(rèn)可的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的管理工作中。
只有符合企業(yè)發(fā)展需求的企業(yè)文化與工商管理工作，才能讓企業(yè)的向心力大大提高，促進(jìn)企業(yè)的每一位員工都形成企業(yè)工商管理意識(shí)，有參與企業(yè)管理的責(zé)任感，從而增加企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
重視知識(shí)在企業(yè)工商管理工作中的重要性，營(yíng)造學(xué)習(xí)型與應(yīng)用型的企業(yè)氛圍，才能讓工商管理工作的作用更加明顯。
(二)重視企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的改革。
工作推動(dòng)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變革，是企業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代化的必要途徑。
重視理論知識(shí)與實(shí)際情況的聯(lián)系，促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品的升級(jí)換代，才能換來(lái)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
在工商管理過(guò)程中，優(yōu)化企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的方式，對(duì)企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)模式進(jìn)行科學(xué)改革，都是十分重要的內(nèi)容。
企業(yè)管理人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到當(dāng)前企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的不足，橫向明確每一個(gè)部分的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)責(zé)任與義務(wù)，縱向建立起每一個(gè)層次的密切聯(lián)系，確定企業(yè)管理的層次。
削減那些復(fù)雜且無(wú)用的部門(mén)，建立網(wǎng)狀的管理結(jié)構(gòu)，使各個(gè)部門(mén)、各個(gè)層級(jí)相互制約。
(三)追求企業(yè)發(fā)展價(jià)值的多樣化。
對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代化企業(yè)業(yè)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)利益并不是企業(yè)發(fā)展的唯一目標(biāo)。
打造企業(yè)品牌，利用企業(yè)品牌建立產(chǎn)品體系，向外推出系列化的產(chǎn)品，不僅能夠宣傳企業(yè)的文化，還能讓企業(yè)在實(shí)現(xiàn)自身經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的同時(shí)，承擔(dān)必要的社會(huì)責(zé)任。
一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，不僅能夠營(yíng)利實(shí)現(xiàn)運(yùn)行目標(biāo)，還能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
做好工商管理工作，要將企業(yè)品牌的打造納入到工商管理工作內(nèi)容體系當(dāng)中。
工商管理工作者要對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境進(jìn)行分析，了解社會(huì)大眾的需求，找到企業(yè)品牌打造的各類(lèi)元素，構(gòu)建一個(gè)屬于企業(yè)的個(gè)性化模式。
企業(yè)有更為豐富的價(jià)值追求，才能拓展自身發(fā)展的途徑，掌握更多主動(dòng)性生機(jī)。
三、結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，要在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，要想實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展，就要提高企業(yè)品牌的競(jìng)爭(zhēng)力。
打造企業(yè)品牌，加大企業(yè)的社會(huì)影響，需要大量工商管理人才的支持。
企業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性，直接受到企業(yè)工作人員專(zhuān)業(yè)性的影響。
重視工商管理工作，明確發(fā)展的方向，才能讓企業(yè)的日常管理水平大大提高。
參考文獻(xiàn)：
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[2]耿毅.企業(yè)工商管理現(xiàn)狀及改革方向[j].中外企業(yè)家,2016,08:12.
工商管理論文兩篇篇十六
摘要：帶來(lái)了工商管理的策略分析論文，供您參考閱讀，希望對(duì)您設(shè)計(jì)論文有所幫助!
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，工商管理機(jī)關(guān)在優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，夯實(shí)基層基礎(chǔ)等方面發(fā)揮著重要的作用。然而，就目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)形勢(shì)來(lái)看，我國(guó)工商管理工作仍存在以下薄弱環(huán)節(jié)：
工商管理發(fā)揮越來(lái)越大的功能與作用，在客觀上要求拓寬其管理范圍，加強(qiáng)其薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)職能到位。不僅要管好市場(chǎng)調(diào)節(jié)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。
而且要監(jiān)督宏觀調(diào)控指導(dǎo)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，不僅要管理個(gè)體，私營(yíng)經(jīng)濟(jì)，而且要管好公有制經(jīng)濟(jì)，維護(hù)社會(huì)主義統(tǒng)一市場(chǎng)的秩序。而目前工商管理體制是按行政區(qū)劃進(jìn)行管理的，把已經(jīng)形成的區(qū)域性市場(chǎng)人為地分割成條條、塊塊，各業(yè)務(wù)部門(mén)各自為政，分兵把關(guān)，不利于形成管理的合力。
3、缺乏強(qiáng)有力的工商管理執(zhí)法力度。
在履行工商職責(zé)時(shí)，工商管理人員必須嚴(yán)格依法行政，不斷提高執(zhí)法效能，切實(shí)履行工商行政執(zhí)法職能，把促進(jìn)社會(huì)和諧作為謀劃工作思路的主要依據(jù)和檢驗(yàn)工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。
然而，現(xiàn)實(shí)中，在現(xiàn)代社會(huì)日趨復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系中工商管理部門(mén)并不能應(yīng)對(duì)自如，其執(zhí)法手段有被一味弱化之嫌。一是《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》規(guī)定了行政處罰權(quán)與行政強(qiáng)制執(zhí)行權(quán)相分離，工商部門(mén)做出行政處罰決定后,不具備強(qiáng)制執(zhí)行的權(quán)力,從而使工商行政管理機(jī)關(guān)執(zhí)法的嚴(yán)肅性、權(quán)威性削弱。
二是工商行政管理執(zhí)法受地方保護(hù)主義干預(yù)嚴(yán)重。地方政府認(rèn)為工商行政管理是阻礙地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的絆腳石，私自決定工商行政管理部門(mén)未經(jīng)政府允許，一律不得對(duì)企業(yè)進(jìn)行檢查和實(shí)施處罰，從而加大了工商管理人員的執(zhí)法難度。
工商管理內(nèi)部管理問(wèn)題的主要問(wèn)題：一是工商管理部門(mén)攤子大，職能部門(mén)多，國(guó)家投入的資產(chǎn)相形較多，有的單位財(cái)務(wù)管理制度設(shè)立不全或根本沒(méi)有，從而導(dǎo)致在資產(chǎn)使用效率方面體現(xiàn)出了使用率較低的現(xiàn)象，國(guó)有資產(chǎn)出現(xiàn)比較嚴(yán)重的流失。二是工商管理部門(mén)內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)不健全。
對(duì)管理控制和會(huì)計(jì)控制進(jìn)行調(diào)查和評(píng)價(jià)是內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)的重要職能，但目前，我國(guó)工商管理部門(mén)的內(nèi)部審計(jì)不夠健全，使獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督活動(dòng)難以開(kāi)展，不利于內(nèi)部會(huì)計(jì)控制效果。
只有針對(duì)性的將我國(guó)工商管理體制中存在的問(wèn)題逐一解決,才能進(jìn)一步加強(qiáng)我國(guó)的工商管理水平,具體來(lái)說(shuō)可以從加強(qiáng)培養(yǎng)工商管理人才、完善工商管理制度等方面入手。
在不斷的發(fā)展過(guò)程中,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)將不再是單一的地域與國(guó)家的市場(chǎng),而是含有越來(lái)越豐富的經(jīng)濟(jì)元素的市場(chǎng)。面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì),我們不得不努力完善工商管理制度,使其充分發(fā)揮工商管理機(jī)構(gòu)的職能。
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的監(jiān)督管理并不是一成不變的,只有與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代發(fā)展步伐,才能滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求,因此工商管理制度需要不斷的改革與完善,加強(qiáng)工商管理體制的統(tǒng)一性,而其所具有的效力能夠得到更好的發(fā)揮。另外,還應(yīng)該在全社會(huì)數(shù)量工商管理機(jī)構(gòu)的威信,提高管理水平,維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的秩序。
2.2建立實(shí)事求是的工商行政管理體制服務(wù)。
就目前我國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)而言,工商行政管理制度改革已經(jīng)勢(shì)在必行。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,市場(chǎng)主體日益多元化,原有的地域性和局限性已經(jīng)不復(fù)存在,工商行政管理的任務(wù)會(huì)越來(lái)越繁重,相應(yīng)的責(zé)任也就更大。
隨著各種市場(chǎng)主體的增加,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有關(guān)立法也會(huì)相應(yīng)增加,而且隨著我國(guó)愈加頻繁的參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng),使得工商管理部門(mén)也必須與國(guó)外有關(guān)部門(mén)和企業(yè)保持良好的溝通,為了能夠良好的解決今后可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題,必須對(duì)工商行政管理體制進(jìn)行改革,從而更好的維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。
我國(guó)應(yīng)以《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》、《反壟斷法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》和《合同法》等為重點(diǎn)，加強(qiáng)制定單項(xiàng)配套法規(guī)和實(shí)施細(xì)則，解決掉新舊法規(guī)自相矛盾、執(zhí)法依據(jù)不統(tǒng)一的問(wèn)題,解決工商行政基本法操作性不強(qiáng)的問(wèn)題。同時(shí),注意加強(qiáng)法制宣傳和學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷增強(qiáng)執(zhí)法人員的法制觀念和依法辦事的能力,不折不扣地履行法律法規(guī)賦予的監(jiān)管執(zhí)法職權(quán)。
3.2調(diào)整內(nèi)部職能機(jī)構(gòu)，明晰職能關(guān)系。
目前工商管理各業(yè)務(wù)部門(mén)職能交叉，分散管理、分頭執(zhí)法的現(xiàn)象較為突出，不同程度地削弱了市場(chǎng)監(jiān)管執(zhí)法力度。
因此，根據(jù)工商管理機(jī)關(guān)履行市場(chǎng)監(jiān)管和行政執(zhí)法職能的需要，對(duì)全部工商管理業(yè)務(wù)職能進(jìn)行“三分”，即：一為行政許可及審批行為;二為行政監(jiān)督及處罰行為;三為行政督察行為。
從而使內(nèi)部業(yè)務(wù)職能有效的整合，可以避免現(xiàn)有機(jī)構(gòu)設(shè)置存在的既互不相干又互相重疊、內(nèi)耗大于合力的局面，加強(qiáng)工商管理執(zhí)法力度。
3.3加強(qiáng)對(duì)監(jiān)管的制度建設(shè)，規(guī)范干部行政執(zhí)法行為。國(guó)家要把依法行政和營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境作為地方政府考核指標(biāo)。同時(shí)，工商行政管理機(jī)關(guān)也要按照轉(zhuǎn)變政府職能、建立服務(wù)型工商的要求,進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法行為。
4、建設(shè)工商管理內(nèi)部控制制度，加強(qiáng)工商管理內(nèi)部控制。
工商管理應(yīng)隨著外部環(huán)境和內(nèi)部情況的變化，開(kāi)展獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督活動(dòng)，提高管理水平和風(fēng)險(xiǎn)防范能力。一方面，省工商行政管理局按照收支兩條線(xiàn)的原則，對(duì)全省工商行政管理系統(tǒng)財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)實(shí)行統(tǒng)一管理。同時(shí)，省級(jí)財(cái)政根據(jù)全省工商行政管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)支出范圍，對(duì)人員經(jīng)費(fèi)、公用經(jīng)費(fèi)、辦案經(jīng)費(fèi)、裝備經(jīng)費(fèi)及基礎(chǔ)設(shè)施經(jīng)費(fèi)等實(shí)行統(tǒng)一核撥。
工商管理財(cái)務(wù)部門(mén)和物資管理部門(mén)要嚴(yán)格落實(shí)監(jiān)督檢查制度，分別設(shè)專(zhuān)人管理賬目、物資，配套完善出入庫(kù)手續(xù)，達(dá)到賬賬相符、賬物相符。另一方面，要增強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)的作用。
內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)應(yīng)向單位主要負(fù)責(zé)人直接匯報(bào)，使內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督職能得以真正發(fā)揮。并定期對(duì)本單位的內(nèi)部控制制度設(shè)計(jì)的效果及其實(shí)施的有效程度作出評(píng)價(jià)，促進(jìn)監(jiān)督服務(wù)職責(zé)的完善和加強(qiáng)。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，工商管理是維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序的高效職能管理部門(mén)，我們必須不斷進(jìn)行新的探索，整合各管理職能，打造更好的工商管理平臺(tái)，努力爭(zhēng)取管理的最優(yōu)化，使市場(chǎng)資源公平化，促進(jìn)市場(chǎng)持續(xù)穩(wěn)定的多元化發(fā)展。
總結(jié)：工商管理的策略分析論文就為大家分享到這里了，希望對(duì)您撰寫(xiě)文章有幫助，更多精彩論文盡在!
工商管理論文兩篇篇十七
這些管理變革主要體現(xiàn)在企業(yè)管理思想、組織結(jié)構(gòu)、管理技術(shù)、管理策略等方面。
[1]從管理思想上現(xiàn)代企業(yè)強(qiáng)調(diào)成為_(kāi)種學(xué)習(xí)型的組織(learningor-ganizatioi},從組織機(jī)構(gòu)上主要體現(xiàn)于企業(yè)的扁平化和網(wǎng)絡(luò)化管理結(jié)構(gòu)，應(yīng)用現(xiàn)代管理技術(shù)對(duì)企業(yè)有效利用資源，降低企業(yè)成本，提高企業(yè)效率帶來(lái)明顯的效果，從管理策略上現(xiàn)代企業(yè)趨于建立組織間協(xié)調(diào)發(fā)展的新機(jī)制?，F(xiàn)代企業(yè)更強(qiáng)調(diào)在管理實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。
現(xiàn)代企業(yè)管理是一種創(chuàng)新型管理，是為適應(yīng)科學(xué)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)環(huán)境的急劇變化，不斷進(jìn)行觀念創(chuàng)新、戰(zhàn)略創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和市場(chǎng)創(chuàng)新的管理模式，是將創(chuàng)新作為企業(yè)經(jīng)常性的管理職責(zé)。這種創(chuàng)新型管理必須體現(xiàn)以人為本，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的充分運(yùn)用，企業(yè)的管理者已從繁雜的機(jī)械工作中脫離出來(lái)，管理工作效率成百倍地提高，管理者將有大部分時(shí)間用于創(chuàng)造性勞動(dòng)，研究新問(wèn)題、新動(dòng)向、新思路，成為企業(yè)創(chuàng)新管理者。管理者的創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、溝通能力、承壓能力以及其敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神是現(xiàn)代企業(yè)十分看重的個(gè)人素質(zhì)，管理者的專(zhuān)業(yè)能力與知識(shí)應(yīng)用能力也是現(xiàn)代企業(yè)所需要專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。而現(xiàn)在的高校所培養(yǎng)的工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和現(xiàn)代企業(yè)的需求差距甚大，我們將從應(yīng)用型本科學(xué)校工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的“教”與“學(xué)”兩個(gè)角度探討問(wèn)題所在，并探求一種開(kāi)放式教學(xué)模式——自主探究教學(xué)模式在工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用，以適應(yīng)管理變革下應(yīng)用型本科院校工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的需要。
工商管理作為管理的重要分支，是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，在國(guó)內(nèi)外的許多高等教學(xué)機(jī)構(gòu)都有開(kāi)設(shè)。作為一門(mén)創(chuàng)新性實(shí)踐性很強(qiáng)的前沿學(xué)科，管理理念與管理知識(shí)是隨著經(jīng)濟(jì)與科技的發(fā)展不斷發(fā)展變化的。目前，在我國(guó)高校工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中，傳統(tǒng)教學(xué)方法的運(yùn)用還占有相當(dāng)大的比重，在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中主要存在以下問(wèn)題：
一是重課堂輕實(shí)踐。在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中主要以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，教學(xué)活動(dòng)脫離社會(huì)實(shí)際，采用封閉式教學(xué)模式，在課堂中教學(xué)以書(shū)本為主，缺乏知識(shí)的更新與應(yīng)用，實(shí)踐程度較弱。雖然學(xué)校提供了專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，但實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)單一，僅為一些管理軟件的模擬，與真實(shí)的企業(yè)運(yùn)作相距甚遠(yuǎn)?，F(xiàn)有的培養(yǎng)方案中雖有暑期社會(huì)實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，但時(shí)間短、資源少，難免流于形式，結(jié)果學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力遠(yuǎn)達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。
二是重教師輕學(xué)生。專(zhuān)業(yè)教學(xué)中以教師為中心，課堂講授過(guò)多，學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主支配的時(shí)間太少，課堂上照本宣科，不能旁征博引，加強(qiáng)學(xué)科間的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不夠。在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)過(guò)程中較少體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、個(gè)人潛能的挖掘力度不夠。
三是重考試輕考評(píng)。目前工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)仍是以考導(dǎo)學(xué)，進(jìn)行應(yīng)試教育?？己艘蚤]卷考試的單一形式較多，很少采取靈活多樣的考評(píng)方法，對(duì)學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力動(dòng)手能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。
在傳統(tǒng)的教學(xué)模式教學(xué)方法的影響下，工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)階段存在以下問(wèn)題：
1是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不能充分發(fā)揮主體作用。教學(xué)應(yīng)該體現(xiàn)“教”與“學(xué)”兩個(gè)方面，學(xué)生應(yīng)是主體，教師是導(dǎo)入者，教師和學(xué)生如果錯(cuò)位，學(xué)生就無(wú)法發(fā)揮其主體角色的作用。
二是學(xué)生自學(xué)能力不強(qiáng)。傳統(tǒng)的教學(xué)方式也不利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。自學(xué)能力是_種獨(dú)立攝取新知識(shí)，進(jìn)行自我更新，自我充實(shí)的能力。在管理變革下企業(yè)成為學(xué)習(xí)型組織，管理者必須具備較強(qiáng)的更新知識(shí)、適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的能力，因此，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力可以增強(qiáng)學(xué)生個(gè)體生存能力和社會(huì)適應(yīng)性。
三是學(xué)生創(chuàng)新精神不強(qiáng)。傳統(tǒng)的教學(xué)方式扼殺了學(xué)生的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精神是管理變革下高校工商管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的核心，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)在很大程度上取決于教學(xué)方法的開(kāi)放度。教學(xué)方法靈活多樣，注重激發(fā)學(xué)生大膽地探索問(wèn)題，發(fā)表己見(jiàn)，學(xué)生的創(chuàng)造潛能便會(huì)極大地迸發(fā)出來(lái)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法具有很大的封閉性，教師以教學(xué)權(quán)威的角色向?qū)W生講授現(xiàn)成的結(jié)論，學(xué)生缺少創(chuàng)新的激情和沖動(dòng)，在新問(wèn)題面前要么囿于成說(shuō)、墨守成規(guī)，要么束手無(wú)策、一籌莫展。
自主探究教學(xué)法就是導(dǎo)引學(xué)生的自主學(xué)習(xí)以促使學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的知識(shí)建構(gòu)的教學(xué)模式。自主探究教學(xué)模式本著“以人為本”的課堂教學(xué)思想為指導(dǎo)，在課堂上以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生群體學(xué)習(xí)的作用，充分體現(xiàn)課堂的自主性、開(kāi)放性、拓展性。教師引導(dǎo)學(xué)生自主探究相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與能力，為學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)學(xué)習(xí)與思考的環(huán)境，挖掘個(gè)體的學(xué)習(xí)潛能，增長(zhǎng)學(xué)生的信息量，并促使學(xué)生在合作中互補(bǔ)促進(jìn)共同提高。
自主探究教學(xué)模式不是簡(jiǎn)單的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的樣式，而是由教師引導(dǎo)，規(guī)劃設(shè)計(jì)相應(yīng)主題，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題、探究解決問(wèn)題的途徑，使學(xué)生積極主動(dòng)地融入教學(xué)活動(dòng)中。管理類(lèi)課程的教學(xué)應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)教師與學(xué)生的交流與溝通，運(yùn)用自主探究教學(xué)模式，構(gòu)建以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，取得較好的教學(xué)效果。對(duì)教學(xué)內(nèi)容通過(guò)多情境、多內(nèi)容、多維度、多形式的良性互動(dòng)方式的探討，使每一名學(xué)生達(dá)到掌握知識(shí)，提高能力和覺(jué)悟，培養(yǎng)良好個(gè)性品質(zhì)的目的。
對(duì)工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)施自主探究的教學(xué)模式需要經(jīng)歷三個(gè)階段：
(1)規(guī)劃設(shè)計(jì)探究主題。
教師設(shè)計(jì)問(wèn)題或任務(wù)時(shí)應(yīng)該注重真實(shí)性。教師設(shè)計(jì)真實(shí)性的任務(wù)，強(qiáng)調(diào)把學(xué)習(xí)設(shè)置到復(fù)雜的、有意義的問(wèn)題情景中，通過(guò)學(xué)習(xí)者的自主探究和合作來(lái)解決問(wèn)題，從而學(xué)習(xí)隱含在問(wèn)題背后的科學(xué)知識(shí)，形成解決問(wèn)題的技能和自主學(xué)習(xí)的能力。在知識(shí)傳授過(guò)程中，教師可結(jié)合專(zhuān)業(yè)課程規(guī)劃設(shè)計(jì)相應(yīng)的問(wèn)題或案例，采用討論或設(shè)問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生探究解決問(wèn)題或思考問(wèn)題的方向，激發(fā)學(xué)生探究的興趣，讓學(xué)生積極地參與到教學(xué)內(nèi)容的思考中來(lái)。在教學(xué)實(shí)踐中，由于客觀條件的限制，常常是以某一門(mén)課程為基礎(chǔ)進(jìn)行試驗(yàn)，但該門(mén)課程必然受教學(xué)大綱的限制，要求將有限的時(shí)間大部分用于本課程知識(shí)的學(xué)習(xí)，自主探究法以設(shè)計(jì)與該課程相關(guān)的問(wèn)題或任務(wù)為中心，在問(wèn)題解決的過(guò)程中，使學(xué)生學(xué)習(xí)所有相關(guān)的多學(xué)科的知識(shí)，并將其有機(jī)地整合起來(lái)。
教師設(shè)計(jì)問(wèn)題或任務(wù)時(shí)應(yīng)該具有明確的目的性。在教學(xué)實(shí)踐中教師重在引導(dǎo)學(xué)生既自主學(xué)習(xí)本課程的知識(shí)重點(diǎn)，又可以一定程度上主動(dòng)探究涉及相關(guān)其他學(xué)科的必要知識(shí)。這種問(wèn)題或任務(wù)能夠作為學(xué)生學(xué)習(xí)最初的挑戰(zhàn)和動(dòng)機(jī);能夠作為概念結(jié)構(gòu)的整體支架;能夠吸引和激發(fā)學(xué)生持續(xù)地對(duì)問(wèn)題進(jìn)行探究;能夠?qū)⑺鶎W(xué)與所用聯(lián)系起來(lái)，所學(xué)為所用服務(wù)，所用促進(jìn)所學(xué);能夠聯(lián)系不同學(xué)科領(lǐng)域。如在工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程《企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬訓(xùn)練》的教學(xué)中，教師設(shè)計(jì)對(duì)某企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程模擬訓(xùn)練，對(duì)同一起點(diǎn)的企業(yè)分不同組進(jìn)行經(jīng)營(yíng)體驗(yàn)，學(xué)生可以身臨其境解決企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、銷(xiāo)售、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及日常處理等問(wèn)題，正是因?yàn)閱?wèn)題的真實(shí)性，決定了這個(gè)問(wèn)題解決時(shí)的`復(fù)雜性，包含了許多有關(guān)企業(yè)管理、物流管理、財(cái)務(wù)管理、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)分析中的大量的概念，涉及到多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)與技能，對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)與基本能力(如知識(shí)綜合與實(shí)踐能力等就具有更大的挑戰(zhàn)性，要解決它就必須把當(dāng)前的知識(shí)同其他課程的概念聯(lián)系起來(lái)。
教師在設(shè)計(jì)規(guī)劃問(wèn)題與任務(wù)時(shí)須考慮知識(shí)范圍。為了完成解決問(wèn)題的任務(wù)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的范圍應(yīng)該是多大合適，如果范圍太窄，僅限于本學(xué)科之內(nèi)，學(xué)生將難以把多學(xué)科的各種知識(shí)融合起來(lái)去解決問(wèn)題，自主探究教學(xué)看重能力培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)不能得到充分發(fā)揮;如果范圍太寬，又勢(shì)必花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，不能在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，完成教學(xué)大綱要求的教學(xué)任務(wù)，影響對(duì)本課程知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握。這種學(xué)習(xí)范圍上存在的矛盾，其實(shí)質(zhì)就是傳統(tǒng)教學(xué)與自主探究教學(xué)模式之間的矛盾。傳統(tǒng)教學(xué)模式以教學(xué)大綱為依據(jù)，以本門(mén)課程的知識(shí)為中心，而自主探究教學(xué)是以任務(wù)或問(wèn)題為中心的。
(二)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。
通過(guò)教師的引導(dǎo)與設(shè)計(jì)，學(xué)生領(lǐng)悟到了自主探究的_些基本方法與途徑，為他們自覺(jué)投入到自主探究的學(xué)習(xí)中作好了準(zhǔn)備。在這階段學(xué)生通過(guò)自己查閱文獻(xiàn)、了解前沿、團(tuán)隊(duì)討論等方法積極思考領(lǐng)會(huì)所學(xué)知識(shí)，學(xué)生通過(guò)結(jié)合當(dāng)前的新形勢(shì)、新特點(diǎn)和新任務(wù)，將課堂中要學(xué)的知識(shí)與實(shí)際工作現(xiàn)實(shí)結(jié)合，在激發(fā)學(xué)生潛能的同時(shí)積累了經(jīng)驗(yàn)。
管理變革下的企業(yè)是學(xué)習(xí)型組織，它不單是指組織個(gè)人的自我學(xué)習(xí)和集體的共同學(xué)習(xí)，更是組織中的成員能夠有意識(shí)、系統(tǒng)和持續(xù)不斷地獲取知識(shí)、分享經(jīng)驗(yàn)、改善自身行為，優(yōu)化組織的體系，使企業(yè)成為在不斷變化的內(nèi)外環(huán)境中保持可持續(xù)生存和健康和諧發(fā)展的組織。在自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生可以在教師的引導(dǎo)下，分成若千小組，自主式、探究式、團(tuán)隊(duì)式完成主題學(xué)習(xí)任務(wù)，在探究過(guò)程中能讓學(xué)生充分地展示個(gè)性才能，培養(yǎng)學(xué)生的自主精神，挖掘?qū)W生潛能，主題任務(wù)完成并不是孤立的，而是環(huán)環(huán)相扣、緊密聯(lián)系的，這就需要各小組成員團(tuán)結(jié)合作、及時(shí)溝通。它能訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，分析、判斷、解決問(wèn)題的決策能力以及組織、協(xié)調(diào)、應(yīng)變、創(chuàng)新、表達(dá)等綜合能力，在不知不覺(jué)中認(rèn)同了集體歸屬感，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣，增強(qiáng)溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
(三自主探究的反饋與評(píng)價(jià)。
經(jīng)過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)探究，學(xué)生期待將自己所探究的知識(shí)與大家分享，因此在課堂上我們可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，相互交流意見(jiàn)和看法，并參與學(xué)生討論。讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，熟知他人學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程與心得，進(jìn)_步對(duì)問(wèn)題進(jìn)行研究、思考。在討論過(guò)程中，讓學(xué)生不同的觀點(diǎn)發(fā)生碰撞。在知識(shí)反饋過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生提出的有價(jià)值的問(wèn)題，他們的精彩發(fā)言，成功的操作過(guò)程等教師都應(yīng)及時(shí)給予肯定，不斷激發(fā)學(xué)生探索和求知的欲望。
對(duì)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)將過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，側(cè)重于過(guò)程評(píng)價(jià);將個(gè)人評(píng)價(jià)和團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，側(cè)重于團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)。學(xué)生經(jīng)過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作討論以及深入探究，學(xué)習(xí)情況到底如何，教師必須有一個(gè)全面的了解和把握。同時(shí)，因?yàn)閷W(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)面不是很寬，在自主探究過(guò)程中仍然弄不清楚的問(wèn)題，學(xué)生肯定產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的想弄明白的愿望，教師必須在這關(guān)鍵時(shí)候給予適時(shí)點(diǎn)撥，以幫助學(xué)生消除學(xué)生心頭的迷霧，這個(gè)過(guò)程可在學(xué)生與教師互動(dòng)式討論中實(shí)現(xiàn)。
在反饋和點(diǎn)撥中，學(xué)生的疑問(wèn)逐步得到解決，教師要趁勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自結(jié)，并通過(guò)自結(jié)來(lái)進(jìn)一步的檢驗(yàn)學(xué)生是否對(duì)規(guī)律性的知識(shí)真正進(jìn)行了消化和吸收。教師在評(píng)價(jià)中應(yīng)善于看以學(xué)生在自主探究過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的閃光點(diǎn)，積極給予肯定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)其最大限度地發(fā)展。
自主探究方法不但可以體現(xiàn)于專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)還可以應(yīng)用于學(xué)生課外學(xué)習(xí)。工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)是應(yīng)用性非常強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)校可以通過(guò)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)豐富學(xué)生的課外生活，同時(shí)有效培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、自主學(xué)習(xí)能力和協(xié)作溝通能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。針對(duì)工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)，學(xué)?？山M織學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模擬、營(yíng)銷(xiāo)大賽、財(cái)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生自主組織、自主探究與學(xué)習(xí)，相關(guān)學(xué)院或系部教師予以專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，給予專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)。
讓學(xué)生成立工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)相關(guān)協(xié)會(huì)，組織開(kāi)展各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主作用，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)興趣與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。自主探究教學(xué)模式作為一種開(kāi)放式的教學(xué)模式，是結(jié)合引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式、討論交流式、自學(xué)輔導(dǎo)式、講解傳授式等各種教學(xué)模式，兼容并蓄，綜合運(yùn)用，實(shí)施以自主探究式教學(xué)為主的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)形式上注重合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容上注重問(wèn)題學(xué)習(xí)，體現(xiàn)的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)。這種教學(xué)模式對(duì)教師自身素養(yǎng)和教學(xué)技巧都有很高的要求，要求教師不但對(duì)本專(zhuān)業(yè)、本課程內(nèi)容熟練掌握，還應(yīng)當(dāng)扎實(shí)掌握相關(guān)學(xué)科知識(shí)，并要具備提出問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，靈活運(yùn)用知識(shí)的能力、嚴(yán)密的邏輯思維能力和良好的組織管理能力，要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、寓教于樂(lè)、控制課堂節(jié)奏等技巧。教師應(yīng)該熟悉教學(xué)大綱和學(xué)生的能力情況，這樣才能規(guī)劃好學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定有針對(duì)性的討論提綱，選擇出適當(dāng)?shù)闹黝}與任務(wù)，這是做好自主探究教學(xué)的基本前提。在筆者的自主探究教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)此深有體會(huì)，單為了“主題”的提出，就查閱了大量的資料，收集各種圖片、文獻(xiàn)、視頻，企業(yè)走訪等，課下所耗費(fèi)的時(shí)間和精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)教學(xué)備課。
工商管理論文兩篇篇十八
我國(guó)的工商管理是伴隨著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生而出現(xiàn)的，并在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中不斷的進(jìn)行完善，?詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度的調(diào)整，原先的工商管理已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制，在現(xiàn)階段，要想發(fā)展好我國(guó)的經(jīng)濟(jì)，僅僅加強(qiáng)相關(guān)法律和法規(guī)的完善是不夠的，還要不斷的對(duì)工商管理進(jìn)行改革和調(diào)整，通過(guò)合理的使用，讓新環(huán)境下的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制有適宜的工商管理與之匹配，并通過(guò)不斷的努力來(lái)促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)步、快速、可持續(xù)的發(fā)展。
隨著改革的深入和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，工商管理在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制中的作用越來(lái)越明顯，為了更好的理解工商管理在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的促進(jìn)作用，首先要對(duì)工商管理的職能有個(gè)基本的掌握，其主要職能包括以下兩個(gè)方面：首先，工商管理對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有著監(jiān)督的職能，工商管理是我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)監(jiān)管體系的一個(gè)主要組成部分，它保障著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和市場(chǎng)活動(dòng)的有序進(jìn)行，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的活動(dòng)中扮演著監(jiān)督人的角色。其次，工商管理起著加強(qiáng)各部門(mén)的合作的職能，工商管理的主要職能是市場(chǎng)監(jiān)督，除此之外，還要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行社會(huì)管理、經(jīng)濟(jì)監(jiān)管以及公共服務(wù)等活動(dòng)，并在這幾項(xiàng)基礎(chǔ)性建筑中起到聯(lián)結(jié)的作用。我國(guó)的工商管理部門(mén)內(nèi)部包括了很多子部門(mén)，主要有消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)局、市場(chǎng)規(guī)范管理司、法規(guī)司、反壟斷和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)執(zhí)法局、企業(yè)注冊(cè)局等共十二個(gè)部門(mén)，這些部門(mén)根據(jù)其要求的不同處理不同的事務(wù)，在實(shí)際執(zhí)行中也常常相互合作?？偟膩?lái)說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)確定的形式或者模式來(lái)概括工商管理，不同的經(jīng)濟(jì)體制和不同的環(huán)境所需要的工商管理也是不一樣的，在社會(huì)主義的中國(guó)，工商管理是必不可少的，它的合理使用在促進(jìn)我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中具有重要的作用。
工商管理的主要作用是監(jiān)管企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，企業(yè)的管理人員設(shè)置工商管理機(jī)構(gòu)來(lái)監(jiān)督企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，確保企業(yè)的員工在處理企業(yè)的交易時(shí)能夠符合規(guī)范，從而形成一種井井有條的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。由此可以看出在商品的發(fā)展中，工商管理是伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而產(chǎn)生的，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是工商管理的基礎(chǔ)，并且決定著工商管理的發(fā)展。從目前來(lái)看，我們的大多數(shù)企業(yè)越來(lái)越重視工商管理，也使得我國(guó)的工商管理不斷的走向成熟。
工商管理論文兩篇篇十九
摘要：隨著我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的不斷改革深化，各大企業(yè)在市場(chǎng)發(fā)展過(guò)程中面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。要想增強(qiáng)企業(yè)綜合實(shí)力，擴(kuò)大市場(chǎng)規(guī)模，提升企業(yè)工商管理系統(tǒng)的管理控制質(zhì)量和水平，就要加快科技創(chuàng)新體制建設(shè)，使企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出?？萍紕?chuàng)新在工商管理中的地位日益增高，這是符合當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的必然趨勢(shì)，積極推動(dòng)科技創(chuàng)新進(jìn)程，既能夠提升企業(yè)綜合實(shí)力，又有助于國(guó)家工商管理部門(mén)開(kāi)展工作。本文針對(duì)于此，重點(diǎn)論述了科技創(chuàng)新在工商管理中的重要性作用，并提出了幾點(diǎn)有效推動(dòng)科技創(chuàng)新進(jìn)程的策略。
關(guān)鍵詞：科技創(chuàng)新;工商管理;重要性;策略。
一、引言。
近年來(lái)，我國(guó)企業(yè)市場(chǎng)環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)愈發(fā)激烈，各大企業(yè)都在積極推動(dòng)自身體制改革優(yōu)化，尤其是在工商管理項(xiàng)目的過(guò)程中進(jìn)行科技創(chuàng)新，是提升企業(yè)綜合實(shí)力的重要手段之一。在企業(yè)工商管理科技創(chuàng)新過(guò)程中，能夠?qū)崿F(xiàn)資源的合理分配和調(diào)控，可以確保企業(yè)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目運(yùn)作。但是在推動(dòng)企業(yè)科技創(chuàng)新進(jìn)程中仍存在許多問(wèn)題，這就要求企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)對(duì)科技創(chuàng)新在工商管理中的重要性有足夠的認(rèn)識(shí)，解決遇到的各種問(wèn)題，采取積極的應(yīng)對(duì)措施，才能充分發(fā)揮出企業(yè)工商管理中運(yùn)用科技創(chuàng)新的職能和效用。
(一)企業(yè)工商管理中科技創(chuàng)新能提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷改革深化，各個(gè)行業(yè)的運(yùn)營(yíng)機(jī)制也在日益轉(zhuǎn)變，企業(yè)想要提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)工商管理系統(tǒng)進(jìn)行科技創(chuàng)新是非常行之有效的手段。綜合科技創(chuàng)新的各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，提高企業(yè)對(duì)其重視程度，積極促進(jìn)整體管理控制和企業(yè)運(yùn)營(yíng)之間的相互聯(lián)系。通過(guò)加強(qiáng)企業(yè)項(xiàng)目中科技創(chuàng)新含量，向科技型方向轉(zhuǎn)化，規(guī)范項(xiàng)目管理和標(biāo)準(zhǔn)要求之間的系統(tǒng)化流傳，從根源上實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目運(yùn)行和技術(shù)轉(zhuǎn)化的戰(zhàn)略目標(biāo)。
(二)企業(yè)工商管理中科技創(chuàng)新能確保企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展。
對(duì)于企業(yè)工商管理系統(tǒng)，科技創(chuàng)新能夠有效促進(jìn)企業(yè)從傳統(tǒng)工商管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代化工商管理模式，符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)?？萍紕?chuàng)新在工商管理中的運(yùn)用，可以提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)階層對(duì)項(xiàng)目運(yùn)行和企業(yè)管理的認(rèn)知程度，以創(chuàng)新意識(shí)的思維模式制定出適合企業(yè)自身的可持續(xù)性戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)?？萍紕?chuàng)新的工商管理模式為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提高了新的思路和方法，積極增加科技創(chuàng)新程度，為企業(yè)積蓄發(fā)展動(dòng)力和創(chuàng)新潛力，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位。
(三)企業(yè)工商管理中科技創(chuàng)新能提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的最終目標(biāo)是獲取最大化的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)也要平衡經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的關(guān)系，所以，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)階層要對(duì)管理體系中的各個(gè)部門(mén)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)性監(jiān)督，增加關(guān)注度和重視程度，體現(xiàn)出科技創(chuàng)新的特點(diǎn)，完善企業(yè)整體管理系統(tǒng)的構(gòu)建，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供有力保障。
(四)企業(yè)工商管理中科技創(chuàng)新能優(yōu)化企業(yè)管理控制模式。
企業(yè)管理系統(tǒng)的優(yōu)化得益于科技創(chuàng)新在工商管理中的運(yùn)用，企業(yè)要有機(jī)地把工商管理系統(tǒng)與科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)管理控制模式，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理系統(tǒng)的現(xiàn)代化和科技化。管理職能和成效提升有利于規(guī)避企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，也可以保證企業(yè)效益的長(zhǎng)遠(yuǎn)性發(fā)展。
三、完善科技創(chuàng)新在企業(yè)工商管理中的策略分析。
(一)加強(qiáng)科技創(chuàng)新在工商管理中的地位，增加對(duì)其重視程度。
企業(yè)工商管理系統(tǒng)的成效性能夠體現(xiàn)出企業(yè)自身的整體運(yùn)營(yíng)實(shí)力和綜合管理水平，可以反映出與市場(chǎng)需求的符合程度。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)下，加強(qiáng)企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)中科技創(chuàng)新的含量，提升科技創(chuàng)新地位，對(duì)于提升企業(yè)管理控制的成效性有明顯作用。科技創(chuàng)新項(xiàng)目的實(shí)施，需要企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，上層管理部門(mén)對(duì)科技創(chuàng)新的態(tài)度直接影響基層項(xiàng)目管理的運(yùn)行。提升企業(yè)管理控制階層對(duì)科技創(chuàng)新的認(rèn)知，轉(zhuǎn)變落后的意識(shí)形態(tài)與思維模式，積極構(gòu)建符合市場(chǎng)需求與經(jīng)濟(jì)形勢(shì)要求的管理模式。
(二)利用科技創(chuàng)新持續(xù)優(yōu)化企業(yè)工商管理系統(tǒng)。
任何一個(gè)企業(yè)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)離不開(kāi)管理系統(tǒng)的合理性與完善性，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不斷發(fā)展過(guò)程中，企業(yè)的管理模式也應(yīng)不斷隨市場(chǎng)形勢(shì)持續(xù)優(yōu)化。近年來(lái)，我國(guó)企業(yè)工商管理系統(tǒng)的運(yùn)行模式和項(xiàng)目結(jié)構(gòu)在不斷發(fā)生轉(zhuǎn)變，根源在于科技創(chuàng)新的引入，增加了管理系統(tǒng)的科技性與時(shí)效性。科技創(chuàng)新代表了先進(jìn)化技術(shù)與開(kāi)拓性的思維方法，企業(yè)積極加快對(duì)科技創(chuàng)新項(xiàng)目的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，有助于提升管理控制水平與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。加大資金投入，持續(xù)對(duì)工商管理科技創(chuàng)新項(xiàng)目升級(jí)更新，確保企業(yè)運(yùn)行框架和發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。
企業(yè)發(fā)展離不開(kāi)人才的培養(yǎng)，科技創(chuàng)新在工商管理中想要得到進(jìn)一步發(fā)展同樣離不開(kāi)高端專(zhuān)業(yè)人才的引導(dǎo)。因此，企業(yè)要制定專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)計(jì)劃，建立一支具備科技創(chuàng)新型能力和意識(shí)的高水平管理團(tuán)隊(duì)，主要對(duì)企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)行中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析處理，對(duì)企業(yè)管理控制模式不斷改革優(yōu)化。團(tuán)隊(duì)建設(shè)要提高員工對(duì)科技創(chuàng)新的認(rèn)知程度，著重培養(yǎng)員工對(duì)企業(yè)管理的相關(guān)理論知識(shí)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的掌握，確保創(chuàng)建的團(tuán)隊(duì)符合企業(yè)管理階層的實(shí)際需求。
(四)在企業(yè)工商管理中將科技創(chuàng)新作為發(fā)展戰(zhàn)略。
從目前我國(guó)企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，傳統(tǒng)的工商管理模式已經(jīng)逐漸被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)所淘汰，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不難看出，在企業(yè)工商管理中將科技創(chuàng)新作為發(fā)展戰(zhàn)略是符合當(dāng)前環(huán)境的有效措施。因此，需要企業(yè)管理階層充分意識(shí)到科技創(chuàng)新在工商管理中的重要性，培養(yǎng)科技創(chuàng)新理念和思想，將科技創(chuàng)新作為發(fā)展戰(zhàn)略，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
四、總結(jié)。
綜上所述，在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，充分發(fā)揮科技創(chuàng)新在企業(yè)工商管理中的作用，結(jié)合企業(yè)自身特點(diǎn)和市場(chǎng)形勢(shì)，理清科技創(chuàng)新與工商管理之間的關(guān)系，加快推動(dòng)企業(yè)整體管理控制系統(tǒng)化進(jìn)程。進(jìn)一步加強(qiáng)科技創(chuàng)新在工商管理中的地位，加大領(lǐng)導(dǎo)階層對(duì)其重視程度，建立企業(yè)工商管理科技創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)，將在企業(yè)工商管理中將科技創(chuàng)新作為發(fā)展戰(zhàn)略，為企業(yè)獲得可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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工商管理論文兩篇篇二十
高職院校工商管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)是，能夠培養(yǎng)出符合社會(huì)需要的生產(chǎn)服務(wù)一線(xiàn)實(shí)用性職業(yè)化管理人才。要有效實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，必須要提升工商管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)水平，通過(guò)高質(zhì)量教學(xué)保障學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平和思想道德素養(yǎng)的全面培養(yǎng)。目前，在高職院校工商管理教學(xué)中，還存在一些問(wèn)題，解決教學(xué)問(wèn)題，提升教學(xué)水平，應(yīng)該成為每一位教育者積極思考的問(wèn)題。
1、教學(xué)內(nèi)容單一落后。在工商管理專(zhuān)業(yè)教育中，教師多是照本宣科進(jìn)行教學(xué)，課本以外的知識(shí)，工商管理行業(yè)內(nèi)容的知識(shí)內(nèi)容在課堂中很少涉及，工商管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際工作需要聯(lián)系不夠緊密，內(nèi)容單一、落后是客觀存在的問(wèn)題。目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正處于深度調(diào)整期，產(chǎn)業(yè)升級(jí)科技發(fā)展的速度極快，工商管理教育內(nèi)容必須要能夠與時(shí)俱進(jìn)，才能滿(mǎn)足社會(huì)的實(shí)際需要。但課堂內(nèi)容的單一，落后是急需要進(jìn)行改革的。
2、教學(xué)重理論，輕實(shí)訓(xùn)。工商管理教學(xué)中，普遍存在著重視理論教學(xué)，輕視實(shí)訓(xùn)教學(xué)的問(wèn)題。在課堂上教師多是講解課本理論知識(shí)內(nèi)容，很少組織學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。在考核中，也多是考核一些死記硬背的理論知識(shí)，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容嚴(yán)重缺乏。很多工商管理教師不能很好處理理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)兩者的比例關(guān)系，教學(xué)突出理論教學(xué)，忽視實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教育導(dǎo)致學(xué)生應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力嚴(yán)重不足，導(dǎo)致學(xué)生很難滿(mǎn)足用人單一的用人要求。
3、教學(xué)還是以老師講課為主。在工商管理具體教學(xué)課程教授中，依然是以專(zhuān)業(yè)教師講課為主。課堂上師生之間的互動(dòng)嚴(yán)重缺乏，教師沒(méi)有考量學(xué)生的內(nèi)在需要，也沒(méi)有考慮所傳授的知識(shí)，學(xué)生能不能有效理解并掌握，只是一味地進(jìn)行填鴨式教育，這種教育忽視了學(xué)生的內(nèi)在需求和情感需要，導(dǎo)致學(xué)生處于學(xué)習(xí)的被動(dòng)地位。師生之間缺乏溝通和互動(dòng)，不僅不利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的全面準(zhǔn)確把握和理解，也很容易使學(xué)生產(chǎn)生抵觸學(xué)習(xí)知識(shí)的情緒，導(dǎo)致學(xué)生上課不專(zhuān)心，屢犯版規(guī)班級(jí)，導(dǎo)致課堂氣氛低沉，教學(xué)水平效率低下。
1、構(gòu)建完整工商管理專(zhuān)業(yè)的課程體系。構(gòu)建完善的工商管理專(zhuān)業(yè)課程體系才能保障課程教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性和實(shí)用性，保障教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。高職院校要組織專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展課程體系構(gòu)建與完善工作，要緊緊圍繞工商管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行研究，對(duì)現(xiàn)有課程體系存在的問(wèn)題進(jìn)行研究，明確要解決的問(wèn)題。要明確課程體系組織要素，保障課程體系設(shè)置的完整性。學(xué)校不僅要組織專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)展課程體系建設(shè)工作，還需要能夠聘請(qǐng)一些工商管理行業(yè)專(zhuān)家，企業(yè)中的高層管理人員等參與到課程體系建設(shè)中，保障能夠把實(shí)用性的內(nèi)容融入到課程體系中去。在課程體系構(gòu)建過(guò)程中，要遵循實(shí)用性和適應(yīng)性的原則，突出實(shí)踐性原則。要根據(jù)社會(huì)需要對(duì)工商管理人才的職業(yè)能力進(jìn)行挖掘，以職業(yè)能力為依托，進(jìn)行課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的選擇設(shè)計(jì)。要將從事工商管理所需要的基本知識(shí)和能力素養(yǎng)作為核心課程進(jìn)行設(shè)計(jì)，保障課程體系設(shè)置的實(shí)用性、適應(yīng)性和先進(jìn)性。具體而言，在課程體系的構(gòu)建中，重點(diǎn)要做好兩方面的工作:第一、構(gòu)建理論課程體系。理論課程體系的構(gòu)建，要以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為依據(jù)進(jìn)行內(nèi)容選擇。在具體內(nèi)容構(gòu)建中，要圍繞人才培養(yǎng)需要對(duì)職業(yè)崗位群進(jìn)行研究，圍繞崗位群要求設(shè)計(jì)理論課程。理論課程體系一般可以分為基本素質(zhì)課程，職業(yè)基礎(chǔ)課程，職業(yè)技能課程三個(gè)板塊，每一個(gè)板塊內(nèi)容的選擇設(shè)計(jì)都需要以社會(huì)人才需要為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，以必須、夠用為度選擇內(nèi)容，突出內(nèi)容的實(shí)用性和綜合性。第二、構(gòu)建實(shí)踐課程體系。實(shí)踐課程體系構(gòu)建要重視技能訓(xùn)練內(nèi)容的選擇設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)要求，設(shè)置課程實(shí)習(xí)，技能訓(xùn)練，畢業(yè)實(shí)習(xí)，課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，主要要突出基本技能訓(xùn)練，模擬實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練等內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐操作能力。在實(shí)訓(xùn)課程體系構(gòu)建中，要能夠營(yíng)造仿真的職業(yè)環(huán)境，使學(xué)生能夠在這種環(huán)境中進(jìn)行綜合技能訓(xùn)練，以達(dá)到較好的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)效果，不斷提升學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)的水平。
2、建立多維教學(xué)模式。在工商管理專(zhuān)業(yè)教育中，存在著教學(xué)互動(dòng)性差，以教師為中心的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象嚴(yán)重制約了教學(xué)水平的提升。要構(gòu)建互動(dòng)課堂，突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體性，必須要建立多維教學(xué)模式，改革以教師為中心的教學(xué)方法。構(gòu)建多維教學(xué)模式操作如下:第一、教學(xué)引入企業(yè)實(shí)際操作過(guò)程。在教學(xué)中引入企業(yè)實(shí)際操作過(guò)程，能夠以校內(nèi)外實(shí)際基地為載體，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生以合作的方式進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在企業(yè)實(shí)際操作過(guò)程中能夠了解企業(yè)工商管理實(shí)際操作流程，了解企業(yè)問(wèn)題。以這種方式加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，提升學(xué)生解決實(shí)際企業(yè)問(wèn)題的能力。教師可以針對(duì)企業(yè)工商管理案例創(chuàng)設(shè)一種情境，引導(dǎo)學(xué)生在情境中，分析工商管理問(wèn)題，解決問(wèn)題，通過(guò)這種途徑，以提升學(xué)生問(wèn)題解決能力。教師還可以組織學(xué)生到企業(yè)中參觀，組織一些訪談活動(dòng)，使學(xué)生能夠有針對(duì)性地了解自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。還可以引導(dǎo)學(xué)生與社會(huì)專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行交流，掌握工商管理行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，最新知識(shí)，以促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)能力的提升。第二、引入多種創(chuàng)新性教學(xué)模式。在工商管理專(zhuān)業(yè)教育中要積極引入創(chuàng)新性教育模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提升學(xué)生獨(dú)立操作的能力。工商管理專(zhuān)業(yè)教育可以大膽應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)手段，引入慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等現(xiàn)代教育模式開(kāi)展教學(xué)，可以大膽嘗試，實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改變填鴨式的教學(xué)方式，以提升教學(xué)質(zhì)量。慕課、微課和翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)模式能轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)師生角色，突出學(xué)生的主體角色。在這些模式下，學(xué)生處于學(xué)習(xí)的主體地位，學(xué)生能夠根據(jù)自己的需要，利用先進(jìn)技術(shù)手段進(jìn)行自主探究性學(xué)習(xí)。學(xué)生有了更多的自由支配的時(shí)間，可以實(shí)現(xiàn)在線(xiàn)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以靈活控制自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)需要進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，師生之間可以通過(guò)新技術(shù)手段進(jìn)行交流。這種新教學(xué)模式和的應(yīng)用，能夠有效提升工商管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)的效率，豐富學(xué)生的主觀體驗(yàn)和感悟，對(duì)于傳統(tǒng)課堂是一種超越。第三、突出項(xiàng)目化訓(xùn)練教學(xué)。在工商管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，提升教學(xué)水平的一個(gè)重要途徑是突出項(xiàng)目化訓(xùn)練教學(xué)。通過(guò)項(xiàng)目化訓(xùn)練教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)入項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)，參與具體的項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)踐，可以拓展學(xué)生的能力，有益于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和專(zhuān)業(yè)綜合素養(yǎng)能力的培養(yǎng)。教師要能夠以學(xué)生能力培養(yǎng)為依托，選擇設(shè)計(jì)項(xiàng)目化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)組織形式，要能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生項(xiàng)目活動(dòng)的興趣，使學(xué)生在活動(dòng)中，能夠相互合作，完成項(xiàng)目任務(wù)。通過(guò)項(xiàng)目化訓(xùn)練教學(xué)，有效提升學(xué)生的組織溝通能力，項(xiàng)目實(shí)踐能力，提升學(xué)生的信息資源搜集分析能力，表達(dá)能力，通過(guò)這種教學(xué)方式的引入，真正培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和能力的，綜合素養(yǎng)強(qiáng)的工商管理人才，以有效提升教學(xué)水平。
三、打造雙師型的教師隊(duì)伍。
教師素養(yǎng)能力的高低對(duì)于教學(xué)水平的高低有著直接的影響。學(xué)校要通過(guò)各種途徑，提升教師的能力水平，真正打造雙師型教師隊(duì)伍，這樣，才能有效提升工商管理教學(xué)水平。打造雙師型的教學(xué)隊(duì)伍，第一、學(xué)校要落實(shí)好教學(xué)評(píng)優(yōu)工作。通過(guò)教學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先工作，有效調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)實(shí)踐的積極性，營(yíng)造成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，不斷提升教師不斷學(xué)習(xí)，不斷奮斗的積極性。通過(guò)評(píng)優(yōu)評(píng)先，學(xué)校要能夠選出一批優(yōu)秀的教師，給予這部分教師以一定的獎(jiǎng)勵(lì)，比如，在給予金錢(qián)和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)，或者是在教師關(guān)心的職稱(chēng)評(píng)問(wèn)題方面，給予優(yōu)秀教師以?xún)?yōu)惠。通過(guò)這種方式不僅可以提升個(gè)體教師的進(jìn)步熱情，同時(shí)對(duì)整個(gè)教師隊(duì)伍也是一種激勵(lì)。第二、組織教師做好集體備課工作，集體備課是個(gè)體教師成長(zhǎng)的重要途徑，通過(guò)集體備課明確教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重點(diǎn)，完善教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)于提升個(gè)體教師的教學(xué)能力是一種促進(jìn)。通過(guò)集體備課，能夠發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，通過(guò)反思總結(jié)，能夠解決問(wèn)題，完善課堂環(huán)節(jié)，這樣，才能有效提升工商管理教學(xué)水平。集體備課能夠發(fā)揮組織的力量，促進(jìn)個(gè)體教師盡快成長(zhǎng)，這是提升教師素養(yǎng)的重要方式。第三、重視教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)，積極到企業(yè)中鍛煉，學(xué)校要重視教師的培訓(xùn)工作，要鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)，通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升教師的專(zhuān)業(yè)教育能力和綜合素養(yǎng)。教師通過(guò)深入到企業(yè)中去，可以對(duì)工商管理實(shí)際操作過(guò)程有更為全面的理解和認(rèn)識(shí)，對(duì)企業(yè)情況有深入的了解，這對(duì)于提升教師的實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)能力，提升教學(xué)水平具有積極的促進(jìn)作用。
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工商管理論文兩篇篇二十一
《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程”;《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》中求針對(duì)開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中存在的問(wèn)題提出了了明確的改革要求。由此，高校探索新的創(chuàng)新機(jī)制與培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與意識(shí)的人才，是現(xiàn)階段高等學(xué)校面臨的戰(zhàn)略任務(wù)。而目前在全國(guó)的本科專(zhuān)業(yè)中工商管理專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)缺乏特色，構(gòu)建出工商管理專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)生創(chuàng)新直接關(guān)系到否能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要、受到社會(huì)歡迎。
建立科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系是整個(gè)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)工作的核心和評(píng)價(jià)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本文通過(guò)利用數(shù)據(jù)庫(kù)和大量書(shū)籍、雜志、網(wǎng)站等資源，查閱了國(guó)內(nèi)外有關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)及資料，收集了一系列創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)指標(biāo)。接下來(lái)又通過(guò)專(zhuān)家訪談和查閱相關(guān)資料，首先確定了四個(gè)基本維度，并將以上指標(biāo)進(jìn)行分類(lèi)整理，保證指標(biāo)之間的相互關(guān)聯(lián)和邏輯聯(lián)系。由此確定了以創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新知識(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維能力、創(chuàng)新技能四個(gè)基本維度作為一級(jí)指標(biāo)，以指標(biāo)統(tǒng)計(jì)中出現(xiàn)頻率超過(guò)5次的創(chuàng)新思維等28個(gè)指標(biāo)作為二級(jí)指標(biāo)的三級(jí)評(píng)價(jià)體系，初步構(gòu)建了工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，各指標(biāo)分析如下。
創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力是評(píng)價(jià)創(chuàng)新能力的前提條件指標(biāo)，該項(xiàng)指標(biāo)可以用發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能力、信息檢索能力、知識(shí)更新能力、標(biāo)新立異能力四個(gè)二級(jí)指標(biāo)來(lái)反映。
創(chuàng)新知識(shí)基礎(chǔ)指標(biāo)可以用基礎(chǔ)知識(shí)水平、專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、交叉知識(shí)水平、創(chuàng)新知識(shí)水平四個(gè)二級(jí)指標(biāo)來(lái)反映，它是創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)的保障條件指標(biāo)。
該指標(biāo)可以用直覺(jué)思維能力、邏輯思維能力、創(chuàng)新想象能力、批判思維能力四個(gè)二級(jí)指標(biāo)來(lái)反映。
創(chuàng)新技能由創(chuàng)新活動(dòng)成果、課題獨(dú)特水平、課程設(shè)計(jì)質(zhì)量、畢業(yè)論文質(zhì)量四個(gè)二級(jí)指標(biāo)來(lái)反應(yīng)。
只有對(duì)各級(jí)指標(biāo)賦予一定的權(quán)重，才能真正發(fā)揮指標(biāo)體系的作用。本文采用層次分析法進(jìn)行。采用專(zhuān)家打分法對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的十位專(zhuān)家進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)兩兩比較和對(duì)結(jié)果匯總分析后得到以下判斷矩陣。依次得出以下四個(gè)矩陣判斷矩陣最大特征根及其對(duì)應(yīng)向量的求法，矩陣每一列歸一化，對(duì)歸一化的矩陣按行求和，再歸一化處理，計(jì)算特征值。拿創(chuàng)新能力判斷矩陣為例，其他的創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新知識(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維能力、創(chuàng)新技能都按此算法得出以下指標(biāo)權(quán)重。
工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，隨著我國(guó)社會(huì)需求、教育環(huán)境的不斷發(fā)展變化，必定會(huì)出現(xiàn)一些新的情況，此時(shí)需要對(duì)一些評(píng)價(jià)指標(biāo)做一定程度的修改，需要我們根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行進(jìn)一步的研究。
工商管理論文兩篇篇二十二
工商管理學(xué)科研究生要大力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，掌握創(chuàng)新方法，提升創(chuàng)新能力，保持持續(xù)的想象力和創(chuàng)造力。提升工商管理學(xué)科研究生的創(chuàng)新能力，既是放飛理想的需要，也是社會(huì)科學(xué)發(fā)展，進(jìn)步的需要。同時(shí)，教育的關(guān)鍵不在于教學(xué)的內(nèi)容，而在于教學(xué)方式，為了培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高級(jí)管理人才，國(guó)外高校工商管理學(xué)科研究生教師不斷地探索實(shí)踐，研究一套獨(dú)具特色的教育方法。比如美國(guó)哈佛大學(xué)商學(xué)院工商管理學(xué)科研究生教學(xué)任務(wù)有課程建設(shè)、案例分析、研究工作三大組成部分。案例教學(xué)法不在于讓學(xué)生死記硬背書(shū)本內(nèi)容，而是迫使他們開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考，它是一個(gè)不斷向?qū)W生施加壓力的學(xué)習(xí)機(jī)制。從而使哈佛大學(xué)商學(xué)院成為美國(guó)青年求學(xué)的天堂。
1.2提升教師的教育創(chuàng)新能力。
高校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)又紅又專(zhuān)的高級(jí)管理人才，關(guān)鍵因素工商管理學(xué)科研究生教師要有知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的雙重使命。同時(shí)，要提升工商管理學(xué)科研究生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新潛力，培養(yǎng)一大批高級(jí)管理人才，就要求工商管理學(xué)科教師必須具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新潛力。國(guó)外高校高度重視工商管理研究生教師的選撥和入職后培訓(xùn)，在工商管理學(xué)科研究生教師的選拔過(guò)程中，如：德國(guó)詳細(xì)規(guī)定了教師在教育背景、職業(yè)證書(shū)方面的要求。為了提高兼職教師的比列，很多國(guó)家綜合性大學(xué)邀請(qǐng)的兼職教師多是知名企事業(yè)單位的高級(jí)管理人才。不僅能讓工商管理研究生更好地掌握本專(zhuān)業(yè)的課程知識(shí)，而且能學(xué)習(xí)到專(zhuān)業(yè)以外的知識(shí)、技能。加拿大高校在工商管理學(xué)科研究生教師入職后培訓(xùn)方面的做法也給了我們一些啟示。加拿大高校錄用的工商管理學(xué)科研究生教師為了把握教育規(guī)律，提高教學(xué)方法，熟練教學(xué)方式，都必須接受理論教育和技能培訓(xùn)。
提升工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式應(yīng)該營(yíng)造創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、民主、寬松的氛圍，讓課堂真正成為提升創(chuàng)新能力的舞臺(tái)。哈佛大學(xué)商學(xué)院工商管理學(xué)科研究生教師教學(xué)中所實(shí)施的研討會(huì)課堂教學(xué)模式，對(duì)我們探索提升學(xué)生創(chuàng)新能力教學(xué)模式具有重要意義。提升工商管理學(xué)科研究生教師課堂教學(xué)模式創(chuàng)新能力。教師必須拋磚引玉引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思考，教師自我消解權(quán)威展示學(xué)生才華的教學(xué)方式，在思維、人格、智慧三個(gè)層面，激發(fā)工商管理研究生創(chuàng)新精神，大力開(kāi)發(fā)工商管理研究生想象力和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，學(xué)會(huì)超越書(shū)本，善于質(zhì)疑、批判，追求卓越，從而促使工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力的提升。1.4重視工商管理學(xué)科研究生產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)國(guó)外高校非常重視工商管理學(xué)科研究生科研創(chuàng)新能力提升。國(guó)外許多企業(yè)很重視與高等學(xué)校工商管理研究生開(kāi)展合作。創(chuàng)辦科技園區(qū)，直接把大學(xué)的產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的科研成果向市場(chǎng)和商界轉(zhuǎn)移，及時(shí)了解市場(chǎng)信息，積極引導(dǎo)工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)。同時(shí)，成立教學(xué)公司，組織工商管理研究生和企業(yè)共同參加科技協(xié)作項(xiàng)目同時(shí)，為企業(yè)搞好管理、技術(shù)咨詢(xún)，一次性或長(zhǎng)期為企業(yè)提供管理、技術(shù)支持等等。這樣，既能對(duì)工商管理研究生創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新方法得到提升，又能加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)一步理解和把握。同時(shí)，觀察能力、想象能力、記憶能力、思維能力進(jìn)一步增強(qiáng)。激發(fā)了工商管理研究生創(chuàng)造性的思維火花，將來(lái)才能為工商管理領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)。
2對(duì)我國(guó)高校工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力提升的啟示。
2.1全面深入高校工商管理學(xué)科教學(xué)方式的改革。
在我國(guó)，教育中對(duì)教師“教什么”學(xué)生“學(xué)什么”和對(duì)知識(shí)簡(jiǎn)單記憶的強(qiáng)調(diào)，束縛和壓抑了學(xué)生的創(chuàng)新能力，必須全面深化改革現(xiàn)有的傳統(tǒng)教育觀念。國(guó)內(nèi)高校工商管理學(xué)科研究生教師課堂上與學(xué)生互動(dòng)較少，搞一言堂較多，要求學(xué)生死記硬背，完全忽視知識(shí)創(chuàng)新。要打破這種教學(xué)模式，就會(huì)提升工商管理學(xué)科研究生的創(chuàng)新能力。我們應(yīng)提倡工商管理研究生教師課堂上運(yùn)用案例分析，與學(xué)生多互動(dòng)，在交流之中碰撞出學(xué)術(shù)的火花。同時(shí)，強(qiáng)化對(duì)工商管理研究生思維方式的訓(xùn)練。有效提升工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)知識(shí)的傳統(tǒng)觀念，增強(qiáng)工商管理學(xué)科研究生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型的高級(jí)管理人才，需要科學(xué)教育。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)高校工商管理學(xué)科研究生教育已經(jīng)開(kāi)始向國(guó)外高校借鑒經(jīng)驗(yàn)，來(lái)對(duì)國(guó)內(nèi)高校工商管理學(xué)科研究生的科學(xué)教育進(jìn)行深入的改革。部分高校工商管理學(xué)科研究生在第一學(xué)期統(tǒng)一接受科學(xué)教育，第一學(xué)期后，根據(jù)考研成績(jī)和綜合情況，采取學(xué)院、學(xué)生雙向選擇的方式安排專(zhuān)業(yè)，規(guī)定必修課學(xué)分和選修課學(xué)分，形成自由選課制，這種改革為工商管理學(xué)科研究生搭建了更廣闊的平臺(tái)，提升工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。在未來(lái)全面深化教育改革探索中，我們要不斷努力正確處理好科學(xué)教育、“文化普及”專(zhuān)業(yè)教育的關(guān)系，完善工商管理學(xué)科研究生的課程體系，突出科學(xué)教育改革。
2.3高度重視高校工商管理學(xué)科課堂教學(xué)模式的改革。
目前，我國(guó)許多高校工商管理學(xué)科研究生教師課堂教學(xué)模式存在一言堂、未拋磚引玉、教授權(quán)威等等問(wèn)題，導(dǎo)致了工商管理學(xué)科研究生教師人才流失、創(chuàng)新能力不足、整體素質(zhì)良莠不齊等嚴(yán)重后果。要建立職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)的雙重體系，同時(shí)，實(shí)施嚴(yán)格教師準(zhǔn)入制度，來(lái)促進(jìn)高校工商管理學(xué)科研究生教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。與此同時(shí)，為了提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，教師必須破除傳統(tǒng)教育觀念，必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、倫理道德、分析能力、實(shí)踐能力，溝通能力、協(xié)調(diào)能力、終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神作為課堂教學(xué)的主要內(nèi)容，師生之間保持民主、平等、尊重的關(guān)系，開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)提升創(chuàng)新能力，營(yíng)造、民主、寬松的研究環(huán)境，使工商管理學(xué)科研究生在良好的學(xué)術(shù)氛圍中，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，同時(shí)激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，以促進(jìn)和激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展為主導(dǎo)，一貫尊重并鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神，積極探索并實(shí)施培養(yǎng)工商管理學(xué)科研究生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的大學(xué)課堂教學(xué)模式。
2.4加強(qiáng)高校工商管理學(xué)科研究生科研實(shí)踐的改革。
高校工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力的提升離不開(kāi)課內(nèi)理論知識(shí)的傳授、更離不開(kāi)課外嚴(yán)格的科研實(shí)踐，近年來(lái)，為了促進(jìn)工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力的提升，我國(guó)高校對(duì)工商管理研究生實(shí)習(xí)基地不斷重視。但是國(guó)內(nèi)高校工商管理學(xué)科研究生通過(guò)校外實(shí)習(xí)獲得的提高并不明顯。因?yàn)槲覈?guó)高校與企業(yè)單位建立合作關(guān)系的形式比較單一，同時(shí)，工商管理學(xué)科研究生到企業(yè)工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間較短。針對(duì)這些問(wèn)題，我們可以借鑒國(guó)外綜合性大學(xué)的校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，通過(guò)交流、切磋、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，依靠企業(yè)教育培訓(xùn)部門(mén)，開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程和講座，同時(shí)，借鑒國(guó)外先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和辦法，有效保障校外實(shí)習(xí)基地在工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系中發(fā)揮重要作用。
作者:楊亦民羅少文單位:湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)商學(xué)院。
工商管理論文兩篇篇二十三
根據(jù)湖南交通工程學(xué)院服務(wù)“大湘南示范區(qū)”和“教學(xué)應(yīng)用型高校”的辦學(xué)轉(zhuǎn)型要求，工商管理專(zhuān)業(yè)主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，堅(jiān)持“官—產(chǎn)—學(xué)”合作，大力推進(jìn)校企合作、校社合作和校校合作，積極引進(jìn)和利用社會(huì)資源，優(yōu)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)，改革人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)能服務(wù)“三區(qū)”的技能過(guò)硬、動(dòng)手能力強(qiáng)的應(yīng)用型工商管理專(zhuān)業(yè)人才，努力將學(xué)校工商管理專(zhuān)業(yè)辦成特色鮮明、有重要影響的精品專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)施措施和目標(biāo)表現(xiàn)為“12345”：即1個(gè)目標(biāo)、2個(gè)立足、3個(gè)合作、4個(gè)方向，5大特點(diǎn)。具體地說(shuō)，“1個(gè)目標(biāo)”即整合校內(nèi)外資源，注重辦學(xué)特色，優(yōu)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)，改革人才培養(yǎng)模式，努力將工商管理專(zhuān)業(yè)辦成在大湘南有地方特色的精品專(zhuān)業(yè)；“2個(gè)立足”即立足大湘南示范區(qū)，立足湖南新型工業(yè)化；“3個(gè)合作”即校政合作、校企合作、校校合作，走“官產(chǎn)學(xué)聯(lián)合、資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、產(chǎn)學(xué)聯(lián)動(dòng)，教學(xué)帶科研、科研促教學(xué)，理論與實(shí)踐并重，以社會(huì)服務(wù)和人才培養(yǎng)來(lái)檢驗(yàn)教學(xué)科研成果”的多位一體的辦學(xué)新模式；“4個(gè)方向”即工商管理重點(diǎn)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)方向是“旅游管理”、“企業(yè)戰(zhàn)略決策與發(fā)展”、“人力資源管理”和“財(cái)務(wù)管理”；“5大特點(diǎn)”即通過(guò)專(zhuān)業(yè)綜合改革后，工商管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的人才具有五大特點(diǎn)：一是理論基礎(chǔ)扎實(shí)，文化素質(zhì)好；二是專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬，動(dòng)手能力強(qiáng)；三是有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，能為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展出謀劃策；四是至少能熟練的掌握一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)國(guó)際商務(wù)知識(shí)具有較強(qiáng)的靈活應(yīng)用能力；五是熟悉大湘南示范區(qū)、湘商企業(yè)文化的專(zhuān)業(yè)人才?！?2345”是一種新的教學(xué)模式，在一定的教育思想控制之下來(lái)實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)模式的創(chuàng)建。這種教學(xué)模式，通常是依據(jù)教學(xué)規(guī)律和原則，歸納、概括和抽象的形式。它是一種教學(xué)的操作系統(tǒng)和平臺(tái)，通常呈現(xiàn)出典型、穩(wěn)定、易于學(xué)習(xí)和有效性的基本特征。優(yōu)化的“12345”系統(tǒng)的一種新的教學(xué)模式，是高等教育工作者共同探索、創(chuàng)建的一個(gè)成績(jī)，是他們的成功實(shí)踐的一種總結(jié)與升華。
“12345”制創(chuàng)新型教學(xué)模式改革的對(duì)策工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新已是刻不容緩。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維。湖南交通工程學(xué)院工商人才教學(xué)改革的總體思路是以“讓學(xué)生更好地走向社會(huì)”為導(dǎo)向，努力克服國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)的工商人才培養(yǎng)缺陷和問(wèn)題，提出適合地方高校轉(zhuǎn)型背景下工商管理專(zhuān)業(yè)未來(lái)發(fā)展的教學(xué)改革方案，為探索湖南交通工程學(xué)院自己的技能型工商人才培養(yǎng)的道路積累新鮮經(jīng)驗(yàn)。近年來(lái)，我們對(duì)地方高校辦學(xué)模式進(jìn)行了積極探索和創(chuàng)新，結(jié)合湖南交通工程學(xué)院工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)實(shí)踐，我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)缺陷的同時(shí)，大膽地提出了加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，突出學(xué)生知識(shí)在實(shí)踐中升華的“12345”制辦學(xué)模式。具體有以下幾個(gè)方面的對(duì)策。
1、變集中時(shí)間實(shí)習(xí)為分段實(shí)習(xí)。
過(guò)去工商專(zhuān)業(yè)實(shí)行前三年學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)，最后一年外出畢業(yè)實(shí)習(xí)的傳統(tǒng)模式。此次教學(xué)改革采用課堂教學(xué)與行業(yè)實(shí)習(xí)穿插進(jìn)行的三明治式教學(xué)模式，即將最后一年的畢業(yè)實(shí)習(xí)安排分為兩個(gè)階段進(jìn)行：第一階段（6個(gè)月）是專(zhuān)業(yè)技能實(shí)習(xí)，安排在大二第一學(xué)期；第二階段（6個(gè)月）是畢業(yè)管理實(shí)習(xí)，安排在大四的第一學(xué)期。第三學(xué)期的課程，課程安排符合學(xué)院教學(xué)計(jì)劃修訂的框架和基本要求。前期專(zhuān)業(yè)技能實(shí)習(xí)的其優(yōu)點(diǎn)是：使學(xué)生在專(zhuān)業(yè)技能實(shí)習(xí)中盡早明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、克服學(xué)習(xí)中的盲目性，提高學(xué)習(xí)興趣和積極性；通過(guò)專(zhuān)業(yè)技能實(shí)習(xí)讓學(xué)生了解行業(yè)特點(diǎn)，以便早日規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，清晰定位自己畢業(yè)后的發(fā)展方向，從而為畢業(yè)管理實(shí)習(xí)和選擇就業(yè)崗位打好基礎(chǔ)，提高潛在的就業(yè)率。
2、變自由實(shí)習(xí)為有組織的集中實(shí)習(xí)。
過(guò)去通常由學(xué)生自己找實(shí)習(xí)單位或分院安排學(xué)生小組分散實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)單位參差不齊，實(shí)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間和計(jì)劃無(wú)法統(tǒng)一和明確，實(shí)習(xí)內(nèi)容隨意性強(qiáng)，通常要以實(shí)習(xí)單位的崗位需要為主，導(dǎo)致了實(shí)習(xí)管理困難，實(shí)習(xí)效果差，無(wú)法達(dá)到國(guó)際工商人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)要求。現(xiàn)在采用與企業(yè)合作，將學(xué)生分成2—4個(gè)實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)，統(tǒng)一安排到大中型企業(yè)的一線(xiàn)崗位并定期輪崗。并與企業(yè)共同制定統(tǒng)一完善的實(shí)習(xí)計(jì)劃和嚴(yán)格的實(shí)習(xí)管理方案，企業(yè)為學(xué)生和教師提供了良好的實(shí)習(xí)條件，從而保證了實(shí)習(xí)具有良好的綜合效益，并且與品牌企業(yè)建立起長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作關(guān)系。
3、變傳統(tǒng)授課方法改革為創(chuàng)新教學(xué)模式。
工商管理是實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，但多年來(lái)國(guó)內(nèi)工商管理專(zhuān)業(yè)一直沿用著理論與實(shí)踐脫節(jié)的課程講授模式，在教室中空洞講授企業(yè)的實(shí)操和技能課程，加上試驗(yàn)教學(xué)條件有限，學(xué)生學(xué)完課程下去實(shí)習(xí)和畢業(yè)到工作崗位無(wú)法支撐和運(yùn)用。其結(jié)果是用人企業(yè)覺(jué)得地方高校本科畢業(yè)生還不及高職專(zhuān)科學(xué)生，這正國(guó)家倡導(dǎo)地方高校向技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)型的真正原因，也是地方高校健康、有序持續(xù)發(fā)展的大勢(shì)所趨，只有盡快轉(zhuǎn)型，才能真正克服目前地方高校重理論輕實(shí)踐、教學(xué)方法陳陋、沒(méi)有穩(wěn)定的教學(xué)實(shí)踐基地、“雙師型”教師短缺等缺點(diǎn)，以培養(yǎng)更多的為社會(huì)所需的技能型人才。由于工商管理專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性和操作性很強(qiáng)的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)，而不少教師都從高校畢業(yè)后直接進(jìn)入學(xué)校教書(shū)，缺乏在企業(yè)一線(xiàn)工作的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加之，一些高校在師資培訓(xùn)工作中難以進(jìn)行企業(yè)管理與經(jīng)營(yíng)上的實(shí)訓(xùn)，因此，工商管理專(zhuān)業(yè)老師如何把書(shū)本知識(shí)變?yōu)橛杏玫?、可操作性的技能傳遞給學(xué)生，這是實(shí)踐教學(xué)的難點(diǎn)。為此，湖南交通工程學(xué)院在工商管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革方面提出了以強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，突出學(xué)生知識(shí)在實(shí)踐中升華的“12345”制創(chuàng)新型辦學(xué)模式改革。這種教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)以人為本，學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的新的人才培養(yǎng)觀。重點(diǎn)是圍繞“12345”制技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)地進(jìn)行學(xué)時(shí)分布改革。
（1）入學(xué)后的前三個(gè)學(xué)期，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)理論。這個(gè)時(shí)期主要是對(duì)工商管理這一學(xué)科的理論體系做全面的介紹和講解，使學(xué)生接受系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論教育。同時(shí)應(yīng)用案例分析，模擬實(shí)踐教學(xué)手段，使學(xué)生掌握運(yùn)用現(xiàn)代科技理論分析和解決問(wèn)題的方法和思維模式。
（2）第3學(xué)期是實(shí)踐教學(xué)階段。這期間將主要教學(xué)分成兩半，前十個(gè)星期，學(xué)校的研究期間，主要生產(chǎn)實(shí)踐中的關(guān)鍵理論和實(shí)踐課程，著重于學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃；從十一周的準(zhǔn)備，下半學(xué)期的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)期的過(guò)程中，完成學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐基地。主要任務(wù)是指導(dǎo)教師引導(dǎo)和指導(dǎo)，在實(shí)踐基礎(chǔ)上一邊看一邊指導(dǎo)學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)基地正規(guī)管理下正式開(kāi)始生產(chǎn)管理實(shí)踐培訓(xùn)（即崗前培訓(xùn)）。
（3）第7學(xué)期是一個(gè)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)階段。在這期間，在實(shí)習(xí)基地，由基地按正式工作人員的管理模式，為學(xué)生實(shí)踐教學(xué)，學(xué)校只定期派教師了解學(xué)生實(shí)習(xí)基地，解決和幫助學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中問(wèn)題的分析和思考以及基地管理咨詢(xún)交流，共同研究探索新的教學(xué)管理模式下的新問(wèn)題和新現(xiàn)象。
（4）第8學(xué)期的實(shí)踐和理論總結(jié)和升華階段教學(xué)考核。在學(xué)校完成這一過(guò)程，包括撰寫(xiě)畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)。人才培養(yǎng)模式完全改變了封閉式教育模式固有的缺點(diǎn)，依托校企合作的辦學(xué)理念，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以人為本，這是培養(yǎng)高水平的理論、較強(qiáng)的動(dòng)手能力，“應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)是大學(xué)教育的重要現(xiàn)實(shí)意義。
工商管理論文兩篇篇二十四
隨著國(guó)內(nèi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，品牌資產(chǎn)價(jià)值在諸如企業(yè)兼并、投資融資等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中越來(lái)越顯示其重要性。
品牌作為企業(yè)一項(xiàng)重要的無(wú)形資產(chǎn)，反映了企業(yè)發(fā)展的潛力，決定了企業(yè)的長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)力，如何合理量化品牌的價(jià)值，成為急待解決的一個(gè)課題。
品牌價(jià)值內(nèi)涵和構(gòu)成的復(fù)雜性及近似抽象性，導(dǎo)致評(píng)估方法多元化和評(píng)估結(jié)果差異化。
現(xiàn)有方法都有其各自的缺陷，方法中的主觀性和不確定性問(wèn)題是導(dǎo)致品牌評(píng)估實(shí)踐不夠規(guī)范的主要原因。
課題研究的背景。
隨著市場(chǎng)的成熟和競(jìng)爭(zhēng)的加劇。
企業(yè)與企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)更多地集中在品牌競(jìng)爭(zhēng)上。
品牌能夠?yàn)槠髽I(yè)、為消費(fèi)者帶來(lái)價(jià)值。
如何衡量這一價(jià)值，成為理論界面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題。
品牌資產(chǎn)作為一種測(cè)量品牌價(jià)值的工具被提出后，眾多的學(xué)者投入到品牌資產(chǎn)的研究中。
品牌資產(chǎn)也因此成為20世紀(jì)80年代出現(xiàn)的最流行和最有潛在價(jià)值的營(yíng)銷(xiāo)概念之一。
品牌資產(chǎn)一詞在上個(gè)世紀(jì)80年代初期首先得到美國(guó)廣告界的廣泛使用，上個(gè)世紀(jì)80年代末期開(kāi)始受到學(xué)術(shù)界的重視。
此后，品牌資產(chǎn)一度成為市場(chǎng)研究最為熱門(mén)的主題，并在20世紀(jì)90年代達(dá)到高峰。
黃合水、彭聃齡(2015)從人類(lèi)認(rèn)知的角度對(duì)品牌資產(chǎn)進(jìn)行定義，認(rèn)為品牌資產(chǎn)是在品牌名字的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)和消費(fèi)者產(chǎn)品購(gòu)買(mǎi)、使用經(jīng)驗(yàn)的共同作用形成的。
總的來(lái)看，我們對(duì)國(guó)外品牌資產(chǎn)研究的最新進(jìn)展關(guān)注還有待深入。
進(jìn)人21世紀(jì)以后，國(guó)外對(duì)品牌資產(chǎn)的研究并沒(méi)有減弱。
berry(2015)認(rèn)為品牌資產(chǎn)是由品牌認(rèn)知和品牌含義構(gòu)成的，但是會(huì)受到外部品牌溝通的影響。
汪?？?、陳懷超(2015)從顧客的心理能級(jí)出發(fā)提出品牌資產(chǎn)是由品牌認(rèn)知度、品牌知名度、品牌美譽(yù)度、品牌聯(lián)想度、品牌忠誠(chéng)度構(gòu)成。
衛(wèi)海英、王貴明(2015)從量化的角度提出品牌資產(chǎn)首要的構(gòu)成因子是品牌地位和顧客價(jià)值取向，其次是品牌定位、品牌創(chuàng)新能力和市場(chǎng)執(zhí)行能力。