寫心得體會可以幫助我們形成良好的思考和總結(jié)能力，提升自我認(rèn)知。寫心得體會時，要注意語言的簡潔明了，避免冗長和啰嗦的句子。如果你需要寫一篇心得體會，以下范文可能對你有所啟發(fā)和幫助。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇一
第一段：引言（100字）
教育書籍扮演著教育的橋梁和紐帶的角色。每一本教育書籍都飽含著作者的智慧和對人類社會的反思。人們讀書就是為了獲得知識、塑造思維和改變態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我讀過的一些教育書籍，并闡述我從中獲得的感悟、心得和體會。
第二段：關(guān)于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)好奇心的書籍（200字）
通過閱讀好的教育書籍，我們可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)好奇心。例如，我讀過奧斯卡·懷爾德的《道林·格雷的畫像》。這本書不僅僅是一部優(yōu)美的文學(xué)作品，它還教會了我如何欣賞藝術(shù)、懷抱好奇心和尋求新的知識。同樣重要的是喬治·奧威爾的《1984》，這本書揭示了權(quán)力和思想控制的可怕后果，從而激發(fā)了我對政治和個人自由的舞臺的興趣。
第三段：關(guān)于培養(yǎng)人品和道德的書籍（200字）
教育書籍還可以培養(yǎng)我們的人品和道德品質(zhì)?！都t與黑》這本書讓我深刻地認(rèn)識到，一個人的成功并不僅僅由于智力的因素，更關(guān)鍵的是品德的力量。斯圖爾特·小吉爾的《小王子》也教會了我勇于追求理想和珍惜與人之間的真誠情感。透過這些書籍，我意識到人們應(yīng)該以道德和責(zé)任心來塑造自己，并盡力去關(guān)愛他人。
第四段：關(guān)于塑造人類思維和價值觀的書籍（200字）
教育書籍對于塑造人類的思維方式和價值觀有著重要的作用。弗蘭茲·卡夫卡的《變形記》讓我反思了人性的復(fù)雜性和社會的不公，激發(fā)了我關(guān)于個體與社會之間的關(guān)系的思考?！稏|方快車謀殺案》這本偵探小說，通過推理和邏輯思維的訓(xùn)練，幫助我培養(yǎng)了系統(tǒng)性思考和解決問題的能力。
第五段：總結(jié)與展望（300字）
通過閱讀教育書籍，我獲得了豐富的知識、培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣和好奇心，塑造了人品和道德品質(zhì)，以及擴(kuò)展了我的思維方式和價值觀。教育書籍是學(xué)習(xí)的媒介，它們給予我們啟示和智慧，并通過故事、觀點和真實的案例鼓勵我們?nèi)ニ伎己托袆印Ｗ鳛樽x者，我們應(yīng)該把讀書作為一種習(xí)慣，并學(xué)會從書籍中獲取智慧。未來，我會繼續(xù)汲取教育書籍中的營養(yǎng)，不斷成長和發(fā)展。
結(jié)尾（100字）
教育書籍的力量不可忽視。通過閱讀，我們可以打開思維的大門，獲取新的知識，培養(yǎng)品德和價值觀，并引領(lǐng)我們朝著更美好的未來前進(jìn)。因此，我們應(yīng)該珍惜教育書籍的存在，并不斷從中吸取養(yǎng)分。只有通過學(xué)習(xí)和反思，我們才能夠成為更有思想、更有責(zé)任心的個體，為社會的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇二
書籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類文明的燈塔。每一本好書都可以成為我們成長的良師益友，給我們帶來深刻的思考和感悟。通過閱讀，我們可以拓展視野、豐富心靈、增長知識。在這篇文章中，我將分享我在閱讀中所體會到的心得體會，希望能給讀者帶來一些啟示和幫助。
第二段：挖掘內(nèi)心的寶藏。
閱讀是一種與自己對話的方式，它可以幫助我們更好地認(rèn)識自己、了解自己的內(nèi)心世界。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)自己對于某些主題和問題有著特別的關(guān)注和共鳴，而這些關(guān)注和共鳴往往反映了我內(nèi)心最真實的渴望和追求。通過深入閱讀，我不僅能夠挖掘出自己心中的寶藏，還可以尋找到解決問題的思路和方法。
第三段：書籍的智慧啟示。
書籍中蘊含著豐富的智慧啟示，它們是作者與讀者之間的心靈傳遞。通過閱讀，我學(xué)到了許多寶貴的人生經(jīng)驗和智慧?！墩撜Z》告訴我要做一個真正有道德情操的人，《駱駝祥子》讓我明白了勤勞的力量，《百年孤獨》告訴我要珍惜身邊的每一刻。這些智慧啟示不僅讓我獲得了知識，更重要的是讓我真正理解了生活的意義和價值。
第四段：閱讀的力量。
閱讀的力量是巨大的，它可以改變一個人的命運和命運。在閱讀中，我看到了一個個英雄的崛起和成功的背后的努力和拼搏，看到了許許多多普通人在面對困境時如何堅持和奮斗。他們的故事給了我勇氣和力量，讓我相信只要努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的夢想。無論是在求職的路上，還是在人生的道路上，閱讀始終都是我不可或缺的力量。
第五段：閱讀的力量在生活中的應(yīng)用。
閱讀不僅存在于書籍中，更需要在生活中得以應(yīng)用。通過閱讀，我學(xué)到了各種各樣的知識和技能。比如，我通過閱讀了解了世界的各個角落，了解了不同文化的風(fēng)土人情；通過閱讀了解了如何與人相處，如何處理人際關(guān)系；通過閱讀了解了如何管理時間，如何規(guī)劃自己的未來。這些知識和技能不僅讓我在工作和生活中更加得心應(yīng)手，也讓我成為一個更加全面發(fā)展的人。
結(jié)束語：
通過這篇文章，我深刻地體會到了閱讀的重要性和影響力。閱讀不僅能讓我們拓寬視野、豐富知識，更能讓我們在人生的道路上找到方向和動力。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中，我們應(yīng)該抽出時間來閱讀，從書籍中汲取智慧和力量，讓閱讀成為我們生活中的一部分。閱讀不僅是一種習(xí)慣，更是一種態(tài)度，一種對于知識和智慧的追求。讓我們一起走進(jìn)書海，感受閱讀的魅力！
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇三
在我們的日常生活中，新聞是不可或缺的一部分。它可以讓我們了解世界的變化，讓我們更好地把握時代的脈搏。因此，新聞學(xué)作為新聞從業(yè)者必備的專業(yè)知識，更是格外重要。在我的新聞學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，我讀過很多的新聞學(xué)書籍，從中收獲頗豐，現(xiàn)在我想和大家分享一下我的感悟和體會。
第二段：新聞學(xué)的概念和歷史
新聞學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是一種知識體系。它包括了新聞的定義、新聞素養(yǎng)、新聞采寫、新聞編輯、新聞傳播等一系列知識領(lǐng)域?；仡櫺侣剬W(xué)的歷史，它經(jīng)歷了從新聞理論研究到新聞實踐的轉(zhuǎn)變，并逐漸形成了獨立的理論體系和社會學(xué)科。通過閱讀相關(guān)的書籍，我對新聞學(xué)的概念和歷史有了更清晰的認(rèn)識。
第三段：新聞傳播的形式
和過去相比，新聞的傳播形式發(fā)生了巨大的變化。從以往的報紙、廣播、電視到現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)和移動端，媒體的形態(tài)正在快速地變革。新聞傳播的分布式渠道也相應(yīng)地產(chǎn)生了變化，人們獲取信息的途徑變得更加多元化。對此，我在學(xué)習(xí)新聞學(xué)的過程中，了解到了不少這方面的書籍，對現(xiàn)代的新聞傳播和未來的形勢有了更清晰的認(rèn)識。
第四段：新聞報道的倫理和法律
新聞報道的倫理和法律，是新聞工作者的重要素養(yǎng)。盡管很多人都了解新聞報道的基本原則，但在實踐中，很多時候難免會出現(xiàn)違反倫理法律的情況。讀過相關(guān)的書籍后，我更加清楚地明白了新聞工作者需要遵從的一些基本準(zhǔn)則，例如要準(zhǔn)確及時地報導(dǎo)新聞，避免編造或變形事實，保護(hù)受訪者的隱私等等。在遵守新聞倫理和法律方面，我從中獲得了很多啟示。
第五段：新聞業(yè)務(wù)創(chuàng)新
隨著社會的發(fā)展，新聞業(yè)務(wù)也在不斷創(chuàng)新。新聞媒體智能化、直播、AR/VR等技術(shù)的運用，使新聞報道更加多樣化和有趣。為了更好地實現(xiàn)新聞創(chuàng)新，新聞業(yè)務(wù)的運營和管理也面臨著一些新的挑戰(zhàn)。對此，我也讀了不少新聞業(yè)務(wù)創(chuàng)新的相關(guān)書籍，幫助我更透徹了解了新聞業(yè)務(wù)的發(fā)展和實踐。
結(jié)論：
通過這些書籍的學(xué)習(xí)，我更全面地認(rèn)識到了新聞學(xué)的重要性和多方面性。同時，也從中獲得了很多新聞產(chǎn)品研發(fā)、編輯、分發(fā)等方面的啟示。值得一提的是，我不僅學(xué)到了新聞內(nèi)容方面的知識，也了解到了新聞業(yè)務(wù)的不同模式和背后的商業(yè)邏輯。對我的新聞學(xué)學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)發(fā)展，具有重要的意義和指導(dǎo)作用。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇四
四戰(zhàn)四平是東北解放戰(zhàn)爭中一段重要戰(zhàn)事，是關(guān)東大地的歷史名篇。時間跨度從1946年3月到1948年3月，四次戰(zhàn)役是個縮影，見證了我軍在東北戰(zhàn)略態(tài)勢，從戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)向了戰(zhàn)略進(jìn)攻。這段在危機(jī)中見轉(zhuǎn)機(jī)、在奮斗中見光明的歷史，在新時代的今天，亦具重要意義。
四戰(zhàn)四平，體現(xiàn)了人民軍隊百煉成鋼、不屈不撓的斗爭精神，我們當(dāng)從中汲取堅如磐石的必勝信念。得東北者得天下，得四平者得東北。四平之戰(zhàn)殊為重要，在四平四次作戰(zhàn)中，國共雙方累計投入兵力達(dá)94萬余人次，總計作戰(zhàn)時間長達(dá)63天。攻守進(jìn)退，互有勝負(fù)，四平幾易其手。人民軍隊以總計傷亡4萬余人的代價共殲滅國民黨軍6萬8千余人，最終掌控了戰(zhàn)略要地四平。今天，我們面臨全部脫貧“必答題”，又面臨突如其來的疫情防控“附加題”，防汛救災(zāi)“加試題”，可謂困難重重、阻力重重，黨員干部更應(yīng)當(dāng)主動投入到這一系列重大考試之中，把考場當(dāng)成砥礪志氣的演兵場，把考卷當(dāng)成書寫新輝煌的功勞簿。以堅如磐石的必勝信念，不斷提升政治站位，放寬人生視野，在融入黨和國家事業(yè)發(fā)展中不斷體現(xiàn)人生的價值，在攻堅克難之中彰顯共產(chǎn)黨人的英雄本色。
部，鍛煉了人才，歷練了軍隊。習(xí)近平總書記多次指出，“中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來?！苯衲辏覀冮_展新冠肺炎疫情防控，實現(xiàn)全部脫貧、全面深化改革等，件件都是不好“下口”的硬骨頭。“狹路相逢勇者勝”，我們要勇于迎難而上，勇于逢敵“亮劍”，在學(xué)思踐悟新思想中，不斷用新思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。愈是困難重重，愈是要心如明鏡；愈是波折不斷，愈是要善于在新思想中尋出路、覓辦法；愈是要篤定信念不動搖，始終保持學(xué)習(xí)的勁頭、實干的勁頭、為民的勁頭；把握危中之機(jī)，于困難中見機(jī)遇，于挑戰(zhàn)中握良機(jī)，不斷在風(fēng)雨之中見擔(dān)當(dāng)、見本領(lǐng)、見才情。
四戰(zhàn)四平，體現(xiàn)了人民是革命戰(zhàn)爭勝利的力量源泉，離開人民我們將一事無成，我們當(dāng)走好群眾路線，在為民中實現(xiàn)自身不斷成長，事業(yè)不斷前進(jìn)。四平保衛(wèi)戰(zhàn)后，東北民主聯(lián)軍退守到整個北滿、東滿及西滿、南滿部分地區(qū)，由于沒有鞏固的根據(jù)地，又一時得不到東北民眾的理解、支持和補充，陷入空前險惡的境地。共產(chǎn)黨人便以發(fā)自內(nèi)心的真誠建立起與東北人民血脈相連的深厚民眾基礎(chǔ)，最終取得了四平之戰(zhàn)的最后勝利。歷史和實踐反復(fù)告誡我們，共產(chǎn)黨人的力量來自于人民，也只能來自于人民，依靠人民才能實現(xiàn)斗爭的最后勝利。今天，我們面臨百年未有之大變局，面對各種勢力和霸權(quán)國家的蓄意霸凌，更要充分依靠人民，葆有政治定力，始終和人民心連心、心貼心，和人民在一起，我們終將不可戰(zhàn)勝；和人民一路風(fēng)雨同舟，我們終將和人民一起走向更大的輝煌。
四戰(zhàn)四平，不只是一段歷史，更是一份初心，是一部中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊為了人民的解放事業(yè)，攻堅克難、不怕犧牲，在血與火中奮戰(zhàn)的歷史，我們當(dāng)學(xué)好“四史”，兌現(xiàn)初心、勇扛使命，把既定。
事業(yè)永續(xù)向前。正如習(xí)總書記在四平戰(zhàn)役紀(jì)念館指出的，“四戰(zhàn)四平，這只是我們革命過程中、武裝斗爭過程中的一戰(zhàn)。我們從八一南昌起義走過來，井岡山斗爭、艱苦卓絕的長征、抗日到解放戰(zhàn)爭、抗美援朝，這只是其中的一戰(zhàn)。必須讓我們14億人民、9000多萬黨員特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部，很好地學(xué)習(xí)中共黨史、新中國史。創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難，守住中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立的社會主義偉大事業(yè)，世世代代傳承下去”。我們當(dāng)從包括四戰(zhàn)四平在內(nèi)的革命斗爭史、黨史等“四史”學(xué)習(xí)中不斷汲取披荊斬棘的勇氣，不畏一切困難的斗爭精神，在團(tuán)結(jié)人民、服務(wù)人民中眾志成城、共克時艱，向著中國夢的明天努力奮斗！
斗爭是人類進(jìn)步的重要方式，而戰(zhàn)爭又是其中最直接最暴力的，他集中體現(xiàn)了我們?nèi)诵缘某笈c美。但話是這么說，其實除了統(tǒng)治者、戰(zhàn)爭狂人和無知無畏者之外，大致是沒有人喜歡戰(zhàn)爭的，管他社會進(jìn)不進(jìn)步，我是來打醬油的，關(guān)我屌事!老百姓都是這么想的，寧做太平犬，不做亂世人。另外就是戰(zhàn)爭的正義性很多時候其實我們無法正確地判斷，這里面涉及到一個問題：戰(zhàn)爭本身是帶有破壞性的、摧毀性的，他席卷一切，勢必造成巨大的方方面面的傷害。所以，有時候戰(zhàn)爭正義性的判斷并不僅僅與發(fā)起戰(zhàn)爭的目的有關(guān)，而還與戰(zhàn)爭的破壞程度息息相關(guān)。所以，戰(zhàn)爭很多很多時候并不是一個好東西，看戰(zhàn)爭史的時候我們要樹立這樣子的觀念，要有反思的精神，即使很多事情已經(jīng)過去了，無法挽回，我們也應(yīng)該在戰(zhàn)爭的過程中吸取其中的教訓(xùn)。
這是我看戰(zhàn)爭史的一點心得。至于說在戰(zhàn)爭史中我們要反思些什么東西，我覺得很復(fù)雜。我只能說幾個例子，譬如說戰(zhàn)爭中我們可以看出一個政權(quán)存在的法理性、其受民眾歡迎的程度;可以看出各個政權(quán)所實施的政治、經(jīng)濟(jì)政策正確與否，可以看出戰(zhàn)爭中雙方主要將領(lǐng)尤其是直接指揮的將領(lǐng)的個人能力，還可以觀察一下戰(zhàn)爭對雙方造成的影響，以及戰(zhàn)爭最終的后果。
解放戰(zhàn)爭已經(jīng)過去很多年了，但我始終覺得這是一場決定中國命運的戰(zhàn)爭，至少他決定了我們100年的命運，解放戰(zhàn)爭雙方的輸與贏，決定了1949年或者別的一個什么年份之后100年我們的政治制度、文化經(jīng)濟(jì)、生活習(xí)慣。也決定了很多人的爽與不爽，決定了我們今天到底是流落街頭，還是高高在上。
《解放戰(zhàn)爭全紀(jì)錄》其實是一本很一般的書，他的腔調(diào)比較老，觀念比較舊、思想雖然激昂但是神經(jīng)麻木，但貴在他保存了比較多的資料(即使很散)，至少是一個官方資料的匯總，很多地方寫得很細(xì)，雖然經(jīng)常有健忘癥，很多文句重復(fù)出現(xiàn)，但至少表明，他愿意提供給讀者完整的詳細(xì)精確到個位數(shù)的資料。這本書的缺點就是我前面所說的，太偏頗了，太公式化了，嚴(yán)重的革命樣板戲殘余的感覺，這也就是我這篇文章起這么一個題目的原因。
內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)時，共軍正規(guī)軍大約有一百二十萬，國軍大約有四百三十萬，且裝備不成比例，且國軍海陸空三軍俱全，共軍只有陸軍一個軍種。但是且慢，我們來分析一下國軍的構(gòu)成。國軍的四百三十萬軍隊中，真正忠于中央的軍隊，大約七十萬，也就是我們一般稱呼的中央軍，其余的三百多萬為地方武裝或雜牌軍。中央軍中，真正武器裝備精良、戰(zhàn)斗力強、后勤保障好的，不過五大主力加上十一師、二十五師、第一軍等幾個有限的部隊，其余的，均存在武器差、后勤保障不完善、作戰(zhàn)經(jīng)驗差等情況。至于雜牌軍，那就更復(fù)雜，有些雜牌軍或地方軍，比如桂系、山西的閻軍、華北地區(qū)的傅作義軍，還比較能打，因為他們都有各自的籌款渠道和武器來源，有的還有一定的工業(yè)基礎(chǔ)，但所謂的能打，也只是在雜牌軍里比較，和中央軍是不能比的。有些地方部隊，比如滇軍、西北的二馬軍，基本就沒參加戰(zhàn)爭(滇軍有一部分被調(diào)到東北參戰(zhàn)，約為一個軍)。有些雜牌軍介乎于中央地方之間，比如薛岳，總體上是支持中央的，打仗也很賣力，但裝備各方面參差不齊，戰(zhàn)斗力時強時弱極不穩(wěn)定。尤其是，蔣介石歧視雜牌和地方軍的做法太過明顯，使得雜牌軍不但戰(zhàn)斗力差，對中央不滿，更嚴(yán)重的時，雜牌軍極其容易戰(zhàn)場倒戈，比如遼沈戰(zhàn)役的滇軍曾澤生，濟(jì)南戰(zhàn)役的吳化文，均對戰(zhàn)役產(chǎn)生了決定的影響，至于傅作義部二十余萬人全部起義，更是直接結(jié)束了國軍在黃河以北的統(tǒng)治。
雜牌軍除了直接在戰(zhàn)場倒戈外，在重大戰(zhàn)役中，往往出工不出力，保持實力，這一做法，使中央軍直接遭到解放軍優(yōu)勢兵力的包圍并有充足的時間殲滅。比如孟良崮戰(zhàn)役，中央軍七十四師遭到華野三十萬大軍包圍，幾十里外的國軍各部除了黃伯韜率二十五師死戰(zhàn)之外(順便提一句，黃伯韜非黃埔出身，但其人作戰(zhàn)勇猛兇悍，對蔣忠心耿耿，不亞國軍五大主力，在與陳粟的較量中多次占得上風(fēng)，最后在淮海戰(zhàn)役戰(zhàn)敗自殺，其屬下二十五師給解放軍造成了淮海戰(zhàn)役最重大的傷亡)，其余各部軍裹足不前，甚至連同為黃埔系的李天霞也坐看七十四師被消滅，國軍中的內(nèi)耗由此可見。反觀解放軍，全國一盤棋，真是指哪打哪，毫無二話，而且富有犧牲精神，肯為大局作想。從部隊性質(zhì)上說，解放軍雖也有主力、地方的區(qū)別，裝備略有不同，但在政治、經(jīng)濟(jì)待遇方面完全相同，解放軍高級將領(lǐng)均由紅軍經(jīng)過長征、三年游擊戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭一路打來，身經(jīng)百戰(zhàn)，百煉成鋼，其作戰(zhàn)的協(xié)調(diào)性、服從命令的堅定性及自覺性，均遠(yuǎn)強于國軍，而且解放軍確實做到了官兵平等，軍內(nèi)經(jīng)濟(jì)公開，政治平等，戰(zhàn)士士氣高昂，這些，都是國軍完全不能比的。因此，從絕對數(shù)量上說，國軍超過共軍，但從局部戰(zhàn)場來說，共軍超過國軍，且共軍團(tuán)結(jié)一致，沒有內(nèi)耗，執(zhí)行命令堅決。
國共比較的另一個巨大差別，是國軍的腐敗和共軍的清廉。當(dāng)然，國軍的腐敗不等同于四大家族的腐敗。我們也許可以說，四大家族沒有傳說中那么腐敗，不過是宣傳而已。但克勞塞維次曾經(jīng)說過：戰(zhàn)爭的目的，就在于使用一切手段以達(dá)成戰(zhàn)爭的勝利。同樣的，宣傳也是一種手段，在戰(zhàn)爭中，所有可以利用的全部應(yīng)該利用，解放軍宣傳戰(zhàn)的勝利同樣是一個巨大的勝利，戰(zhàn)爭是你死我活的事情，沒有那么多道理好講，打贏是第一位的。當(dāng)然，話又說回來，當(dāng)時的情況，確實是國軍腐敗共軍清廉。國軍的腐敗表現(xiàn)在國軍的長官，尤其是一些雜牌部隊，吃空餉、克扣軍糧、虛報戰(zhàn)果，普通士兵經(jīng)常吃不飽飯，軍費則掌握在姨太太手里，黃仁宇曾經(jīng)說過：美軍將軍被打死，對美軍戰(zhàn)斗力基本沒有影像，國軍一個姨太太被打死，部隊立刻崩潰。吃空餉甚至使軍隊的數(shù)量都查不清，一個師報上去一萬人，實際可能只有六千人，要六千人去達(dá)成一萬人的戰(zhàn)術(shù)目的，不出問題才怪。應(yīng)該說，國軍的腐敗達(dá)到了一個驚人的地步，蔣介石敗退臺灣后反省大陸失守的教訓(xùn)，第一就是腐敗，尤其是軍隊腐敗。反觀解放軍，確實是官兵一致，沒有貪污現(xiàn)象，干部都非常清廉，勇于獻(xiàn)身，僅此一項，就足夠招來全國人心。具體到軍隊，一支貪污成風(fēng)的軍隊怎么可能打勝仗。整個解放戰(zhàn)爭期間，國軍幾乎全部敗仗，連平手都難遇到，說明這支軍隊已經(jīng)腐朽了，雖然也有些國軍將士抱有理想主義信念，打得很勇敢，很壯烈，但絕大部分國軍已經(jīng)如滿清八旗一樣腐朽墮落了。
當(dāng)然，中央軍戰(zhàn)斗力低下的另一重要原因就是其主力在抗戰(zhàn)初期被日軍消耗掉了，一支軍隊是需要傳統(tǒng)的，國軍缺乏傳統(tǒng)，缺乏歷史，五大主力中的新一、新六從建軍到被殲滅不過四五年，缺乏歷史使士兵缺乏榮譽感，軍隊裝備雖好，但戰(zhàn)斗力卻不強，容易崩潰，這也算是國軍失敗的原因之一吧。
時至今日，往日的戰(zhàn)爭風(fēng)云已經(jīng)煙消云散，伴隨著我們的是一派歌舞，但我們作為國家科技前沿的科研工作者，也一定要居安思危，在自己的本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)，為國家的安寧和長治久安貢獻(xiàn)自己的一份力量。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇五
閱讀是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠?。在我們的成長過程中，閱讀對我們的影響舉足輕重。通過閱讀書籍，我們不僅能夠獲得知識，還能夠開闊視野、提高思維能力、陶冶情操，甚至可以改變我們的人生。下面，我將分享我的閱讀感悟及心得體會。
第一段：閱讀能夠開拓視野
閱讀書籍是一種強烈的文化體驗，它可以將我們帶入一個全新的世界，讓我們在其中感受到不同的文化、語言和行為方式。通過閱讀，我們能夠了解歷史、文化、社會進(jìn)程、科學(xué)、技術(shù)等各個領(lǐng)域的知識。在日常生活中，閱讀也可以給我們帶來新的想法，讓我們擁有獨特的觀點和明晰的見解。這不僅有助于我們思考和解決問題，還可以讓我們更加深入地了解世界，從而更好地適應(yīng)生活和工作中的挑戰(zhàn)。
第二段：閱讀可以提高思維能力
閱讀是一項極其有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要讀者進(jìn)行認(rèn)知過程、推理和分析。通過閱讀并理解各種文體的文章，我們可以發(fā)展自己的思維能力。閱讀的過程中，需要我們分析和理解文章中的信息，挖掘出作者的意圖，并從中推斷和解釋新的思想和概念。這樣的思考過程可以幫助我們更好地理解文字和思想，并經(jīng)常提高我們的分析、推理、判斷和總結(jié)能力。
第三段：閱讀甚至可以改變我們的人生
閱讀深深地影響了我的生活。在我最需要支持和啟示時，我的書籍和作者向我展示了新的思想和世界觀。在我成為一個有想法的人的過程中，書籍和作者也為我提供了支持和指示。雖然一些人可能認(rèn)為，閱讀書籍不能真正改變?nèi)藗兊娜松?，但我相信，在閱讀書籍的過程中，我們可以學(xué)會成為一個更好的人。
第四段：閱讀可以開闊我們的情感世界
閱讀不僅是一種智力的提高，同時也是一種情感上的過程。通過閱讀我們可以體驗到各種不同的情感，包括快樂、愛、痛苦、悲傷。對于那些文字巧妙、深刻的書籍，它們可以燃起我們內(nèi)心深處的激情，使我們產(chǎn)生共鳴，也可以撫慰我們的傷痛。因此，閱讀不僅可以開闊我們的思維，同時也可以讓我們的情感世界得到更加充實而深刻的體驗。
第五段：閱讀是一個不斷提升自我的過程
最后，我想說的是，閱讀書籍是一個不斷提升自己的過程。我們都有不足，書籍可以補充我們所需要的知識和經(jīng)驗，同時也可以為我們開辟一片新境地。如果我們能夠用心去讀，整理與記錄，便可發(fā)現(xiàn)自己會在這個過程中成長得更好、更快。
總之，閱讀可以幫助我們開闊視野、提高思維能力、改變生活、開闊情感世界并且不斷地提升自我。我相信，在書籍的幫助下，我們會走更廣闊的道路，創(chuàng)造更加輝煌的未來。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇六
第一段：引言（150字）
新聞學(xué)是一門非?；A(chǔ)和重要的學(xué)科，其核心是以真實、準(zhǔn)確為價值基礎(chǔ)，以傳遞信息、提供公共知識為主要任務(wù)。在我的學(xué)習(xí)過程中，我讀了不少優(yōu)秀的新聞學(xué)書籍，其中包括了《新聞寫作與報道》、《新聞采訪與寫作技巧》等。這些書籍讓我深刻認(rèn)識到，新聞學(xué)不僅是一種職業(yè)，更是一種價值觀和生活態(tài)度的體現(xiàn)。在本文中，我將分享我個人對新聞學(xué)書籍的感悟、體會和體驗。
第二段：新聞價值觀（250字）
新聞學(xué)書籍讓我理解了新聞的價值觀，其中一個非常重要的方面是新聞?wù)鎸嵭院涂陀^性。新聞作為一種社會公共資訊，必須依據(jù)實事求是的原則進(jìn)行準(zhǔn)確和客觀的報道。新聞人在寫作時，需要全面而清晰地理解事實、判斷事件、歸納分類、通過必要的銷量和進(jìn)一步報道方法，完成真實性和可靠性的傳達(dá)。同時，新聞學(xué)書籍還讓我明白，新聞并不是可以隨意傳播的信息，它是會帶給社會和人民影響和影響力，因此新聞媒體和記者更有責(zé)任和義務(wù)確保自己的報道不會對社會、國家或個人造成損失和傷害。
第三段：新聞寫作技巧（250字）
新聞寫作技巧也是新聞學(xué)書籍中一個極為重要的方面。新聞報導(dǎo)類文章的表述主要是時間和相關(guān)性，要突出有用的信息，讓讀者快速、容易地了解事件的發(fā)生、背景、過程、影響等，形式簡潔而有力，語言簡單易懂，語言體現(xiàn)邏輯、易懂、準(zhǔn)確等特點。新聞媒體要求他們的工作人員對許多事情進(jìn)行了深入的調(diào)查尋找，寫作具有權(quán)威性和可信度，同時在新聞報道中需要體現(xiàn)人性化的關(guān)懷與感受，盡量客觀而又不失真實。在閱讀新聞與寫作新聞方面，這些技巧讓我從中獲得了深刻的啟示并深表感慨。
第四段：新聞媒介（300字）
本科階段的新聞學(xué)還涉及新聞媒介方面，現(xiàn)代新聞媒介使得新聞的傳遞變得更加便利和普及，同時各種媒介的出現(xiàn)使得新聞的傳遞渠道更加廣泛，在多樣化的媒介中怎么樣制作和處理新聞，也是新聞學(xué)書籍的一個頂端主任。我們需要了解不同的地域和文化需求，以及引領(lǐng)時代的潮流。它也是要面對不同的情況和影響，讓傳播的信息逐漸真實和滿足人民群眾的需求。新聞傳遞的媒介對于傳遞給不同的人們的信息有不同的影響，因此他的適應(yīng)性和多元性至關(guān)重要。
第五段：新聞人的社會責(zé)任（250字）
新聞學(xué)書籍讓我明白，新聞人除了需要遵循新聞價值觀和寫作技巧外，還需要承擔(dān)起一定的社會責(zé)任。新聞人作為一種傳媒工作者，他們的每次報道會對社會和人民產(chǎn)生深刻的影響，他們的責(zé)任就在于加強他們的教育和修養(yǎng)，使得他們的報道更坦率、準(zhǔn)確和有利于社會發(fā)展。新聞的傳遞方式需要嚴(yán)格的想法，通過特定的報道和合適的方法和處理，為新聞進(jìn)行更好的傳播以提供保障。在這一個崇高的職業(yè)領(lǐng)域也迎來了諸多新人的加入，要求有更優(yōu)秀的企圖心和廣泛的眼界，更需要新聞工作者保持獨立的思考，擁有安靜談話的機(jī)會。維護(hù)新聞道德，堅定弘揚新聞價值觀，引領(lǐng)時代發(fā)展，似乎向每一個新聞學(xué)人傳遞出一份無比重要的社會責(zé)任。
總結(jié)（200字）
新聞學(xué)是一門非?；A(chǔ)和重要的學(xué)科，需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和方法。在新聞學(xué)書籍中，我們了解了很多實用的信息和技巧，體驗到了豐富的藝術(shù)和文化感受。同時，新聞學(xué)書籍也進(jìn)而激發(fā)出我們獨立思考和不斷學(xué)習(xí)的興趣和動力，提醒我們新聞人的社會責(zé)任和倫理道德，傳達(dá)出新聞學(xué)人對于新聞行業(yè)深深的熱愛和自豪感。 總之，通過這些書籍，讓我更加深入地了解新聞學(xué)，讓我堅定對新聞學(xué)的信念和愿望，感悟到新聞學(xué)的更深層次的價值。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇七
書籍感悟心得體會范文：
第一段：書籍的重要性
書籍是人類進(jìn)步的催化劑，它是人類智慧的結(jié)晶。書籍如同一扇扇窗戶，可以開啟我們的思維，打開我們的眼界。通過閱讀書籍，我們能夠接觸到不同的知識領(lǐng)域，了解到不同的觀點和見解，從而更好地認(rèn)識這個世界，提升自己的素質(zhì)。正如培根所說：“讀書使人充實，討論使人機(jī)智，寫作使人精確”。因此，書籍對于我們的成長和發(fā)展起著重要的作用。
第二段：書籍的啟示與指引
書籍不僅僅是紙上的文字，更是一本開啟智慧的指南。不同的書籍會給人不同的啟發(fā)和指引，有的書籍可以開闊我們的思維，激發(fā)我們的創(chuàng)造力，有的書籍可以幫助我們解決問題，指引我們的人生方向。例如，《西游記》告訴我們要勇往直前，永不放棄；《紅樓夢》讓我們反思人生的榮枯富貧；《論語》教會我們做人之道等等。每一本書籍都有自己的獨特魅力，潛藏著給我們啟示和指引的智慧。
第三段：書籍的陪伴和安慰
書籍是我們最忠實的朋友和最親密的伴侶。在我們孤獨時，書籍陪伴我們；在我們困惑時，書籍給予我們指引；在我們沮喪時，書籍給予我們鼓勵。不管是情感上的抒發(fā)，還是心靈上的凈化，都可以通過讀書得到滿足。書籍為我們提供了一個避風(fēng)港，它是我們內(nèi)心的溫暖燈塔，可以給予我們心靈的慰藉和安慰。
第四段：書籍的價值與傳承
書籍是文明的重要載體，是智慧的傳承者。通過閱讀書籍，我們可以追溯到不同的歷史時期和文化背景，了解到不同的人物和事件，并從中汲取智慧。書籍將人類的思想和文化傳承下來，為后人提供了寶貴的精神財富。正如契訶夫所說：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”。書籍不僅給予了我們智慧的結(jié)晶，也讓我們與歷史和文化產(chǎn)生了連接，讓我們在成長中不斷進(jìn)步。
第五段：我的成長和書籍
書籍對我來說是成長的導(dǎo)師，是知識的源泉。在我閱讀的過程中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，書籍不僅擴(kuò)大了我的視野，增長了我的知識，還豐富了我的思想。通過與書籍的對話，我學(xué)會了思考，學(xué)會了觀察，學(xué)會了分析，這些都是在日常生活中所不能得到的。書籍讓我感受到了知識的魅力，讓我不斷探索自己的潛力。因此，我將書籍視為我成長道路上最好的朋友和導(dǎo)師。
總結(jié)：
書籍帶給我們啟示與指引，陪伴與安慰，它是智慧的傳承者，也是我們成長的導(dǎo)師。通過閱讀書籍，我們可以拓寬視野、豐富知識、提升思維能力，從而更好地面對生活的種種挑戰(zhàn)。因此，我希望每個人都能夠珍視書籍，善于讀書，追求智慧，從而在不斷探索中不斷成長。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇八
近日，我讀了一些新聞學(xué)方面的書籍，這些書籍內(nèi)容涉及新聞的價值、原則、倫理、方法等等方面，給我留下了較深的感觸，于是我想以此為題寫一篇文章。下面我將從新聞的價值、新聞的原則、新聞的倫理、新聞的方法以及總體感悟五個部分來談一下我讀書的感悟。
新聞的價值
在讀完《新聞道德：原則、實踐與教育》這本書之后，我的最大體會就是新聞的價值在于傳輸信息。對于新聞媒體來說，真實、深度、精準(zhǔn)的信息傳輸是維護(hù)公共利益的基礎(chǔ)。這也是新聞媒體不可或缺的社會角色，它可以使公眾知道什么是正確的、什么是錯誤的，從而促進(jìn)政治民主和社會進(jìn)步。
新聞的原則
在我閱讀《新聞學(xué)原理》這本書之后，我對于新聞的原則有了一些更深刻的理解。書中提到的新聞的原則包括真實、客觀、公正、多元等等。其中最為關(guān)鍵的原則是真實，新聞必須基于真實的事實、證據(jù)和實際情況來進(jìn)行報道。而新聞的其他原則則是在這個基礎(chǔ)上才能夠得以實行的。
新聞的倫理
讀完《新聞倫理與道德》這本書之后，我深深地感受到新聞工作者的倫理責(zé)任的重要性。新聞工作者必須遵守媒體的行業(yè)規(guī)范，將倫理原則視為工作的本質(zhì)和核心。他們必須竭力追求真實和公正，維護(hù)相關(guān)人權(quán)，避免侵犯他人的隱私和安全等等。這些原則的遵守使得新聞從業(yè)者得以獲得信任和尊重，從而最大化地發(fā)揮社會公益。
新聞的方法
在我閱讀《新聞采訪與寫作》這本書之后，我對于新聞的方法有了更為系統(tǒng)的理解。從消息來源的獲取到新聞稿件的發(fā)布，每一步都必須經(jīng)過嚴(yán)格地規(guī)范程序。新聞工作者必須全面而深度地了解新聞話題，將事件內(nèi)涵和外部背景都盡可能地展現(xiàn)出來。同時，新聞也必須依據(jù)定期和及時更新的新聞事件進(jìn)行發(fā)布，以最終實現(xiàn)信息的公開和公正。
總結(jié)感悟
總的來說，在讀完這些新聞學(xué)書籍之后，我對于新聞的原則、價值、倫理、方法等方面有了更為清晰和深刻的理解。這也讓我從新的角度看待了新聞這一行業(yè)。新聞不僅僅是為了追求黃色新聞和轟動，它更具有維護(hù)社會公共利益和提升社會發(fā)展水平的使命。而新聞工作者的重要責(zé)任則在于遵循倫理規(guī)范、貫徹新聞原則，全力保障新聞的真實、公正和多元。
總而言之，閱讀新聞學(xué)書籍這一行為讓我對于新聞行業(yè)有了更加深入的了解。同時，也讓我對于新聞行業(yè)的價值和社會意義有了更為全面的認(rèn)識。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，這些閱讀留給我的感悟?qū)O大地幫助我成長和進(jìn)步。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇九
文化傳承和知識積累，對于一個人的成長及其未來發(fā)展意義深遠(yuǎn)。而閱讀書籍，是人類古老文化積累的一個重要渠道，也是人類共同的文化繼承。在這個大數(shù)據(jù)時代，我們需要將閱讀當(dāng)作一種習(xí)慣，去探尋內(nèi)心深處的智慧，去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，去成為更好的自己。
第二段：閱讀的意義
閱讀書籍，不僅能給我們帶來知識和智慧的積累，還能拓展我們的視野和思維方式。一本好書可以啟迪我們的靈感和創(chuàng)造力，讓我們更好地理解自己和他人。閱讀不是一種簡單的能力，而是一種興趣，一種漫長的自我發(fā)現(xiàn)的過程。閱讀所帶來的東西有可能會改變你看待世界的方式和想法。
第三段：讀書的好處
讀書能夠改變?nèi)说乃枷?、觀念和態(tài)度，從而影響我們的行為。閱讀不僅能夠增加我們的知識儲備，豐富我們的人生閱歷，還能夠提高我們的文化修養(yǎng)和審美素養(yǎng)。我們通過閱讀書籍可以了解到更多的文化知識和生活技巧，從而成為更好的自己。
第四段：讀書的策略
雖然閱讀書籍帶來的影響是顯而易見的，但是我們需要學(xué)會一些閱讀的技巧。首先，我們需要有正確的閱讀態(tài)度，以開放和探索的心態(tài)來閱讀。其次，我們需要有選擇性地讀好書，也就是選擇那些有助于我們成長和發(fā)展的書籍。最后，善于總結(jié)歸納是一個好的習(xí)慣，寫讀書筆記、書評等方式總結(jié)書中所學(xué)非常有益于鞏固學(xué)到的知識和技能。
第五段：結(jié)尾
閱讀是一種愛好，也是一種責(zé)任。不僅讓我們享受知識帶來的甜美，還能夠讓我們擴(kuò)大與世界的交流，以此為自己的人生畫上更加長遠(yuǎn)美麗的筆畫。讀書讓人們更加明智，更加有智慧，讓人們的生命更加有意義。希望所有愛閱讀的人們，都能夠充分利用時間，善于選擇好的書籍，走向更加美好的未來。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇十
教育書籍是我們成長過程中必不可少的重要組成部分。通過閱讀教育書籍，我們可以獲得知識、拓寬視野、樹立正確的價值觀念。在我自己的閱讀經(jīng)歷中，教育書籍給予我了許多感悟和啟發(fā)，讓我在人生的道路上走得更加堅定。以下是我對教育書籍的感悟心得體會。
第一段：教育書籍是智慧的精華
教育書籍是作者智慧的結(jié)晶，其中蘊含了許多有價值的觀點和理論。通過閱讀教育書籍，我不僅獲取了各種各樣的知識，而且學(xué)到了一些人生的哲理。例如，在《教育的藝術(shù)》一書中，作者提到了教育不僅僅是知識的傳授，更是培養(yǎng)一個人的品格和能力。這點讓我深思，意識到教育的重要性不僅限于學(xué)科知識，還要注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)。通過吸收教育書籍中的精華，我身心得到了極大的提升。
第二段：教育書籍開拓了我的視野
教育書籍可以幫助我們打開眼界，開拓視野。在日常生活中，我們有限的經(jīng)驗和知識無法滿足我們對世界的探索和了解。而教育書籍則可以帶我們進(jìn)入各種不同的世界，認(rèn)識到世界的多樣性和豐富性。例如，在閱讀《世界教育漫游》時，我了解到了全球各地的不同教育制度和文化差異。這讓我認(rèn)識到教育不是一種刻板的模式，而是需要根據(jù)不同的文化和環(huán)境進(jìn)行靈活調(diào)整。通過教育書籍，我才能真正充實自己，不再局限于自己狹窄的思維。
第三段：教育書籍激發(fā)了我的創(chuàng)造力
教育書籍中蘊含的理論和觀點，激發(fā)了我思考和創(chuàng)造的欲望。通過閱讀有關(guān)教育理論的書籍，我學(xué)會了思考和質(zhì)疑。我開始對教育中的一些現(xiàn)象和問題展開思考，并試圖通過創(chuàng)新的方法解決這些問題。例如，在閱讀《創(chuàng)新教育》一書中，我了解到了創(chuàng)新教育的重要性，并從中汲取了靈感。我開始嘗試不同的教育方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力。通過教育書籍的激發(fā)，我不僅擁有了更多的創(chuàng)造力，還提升了解決問題的能力。
第四段：教育書籍塑造了我的價值觀念
教育書籍中的觀點和道德原則，對我形成了一定的影響。通過閱讀教育書籍，我學(xué)會了品德、紀(jì)律和道德的重要性。在《教育與人的全面發(fā)展》這本書中，作者強調(diào)了人的全面發(fā)展的重要性，讓我明白了要全面發(fā)展自己的各個方面，而不僅僅關(guān)注學(xué)術(shù)成就。這一思想深深地植根于我心中，并逐漸成為我價值觀念的一部分。通過教育書籍的引導(dǎo)，我樹立了正確的人生觀和價值觀，使我能夠更好地面對生活的各種挑戰(zhàn)。
第五段：教育書籍改變了我的人生軌跡
教育書籍的影響不僅僅在于短期內(nèi)對我們的啟發(fā)，更在于對我們?nèi)松壽E的改變。通過閱讀教育書籍，我不僅找到了內(nèi)心的追求，而且確定了自己的職業(yè)方向。在《教育的自我修養(yǎng)》一書中，作者講述了他的教育人生之旅和他對教育的熱愛。這讓我深受啟發(fā)，決定從事教育行業(yè)。教育書籍改變了我的人生軌跡，使我能夠朝著自己的夢想和目標(biāo)努力前行。
總結(jié)：
教育書籍是我們成長過程中的重要伴侶。通過閱讀教育書籍，我們可以獲得知識、開拓視野、激發(fā)創(chuàng)造力、塑造價值觀念，甚至改變?nèi)松壽E。教育書籍的力量是巨大而深遠(yuǎn)的，它給予了我無盡的啟發(fā)和成長。我會繼續(xù)從教育書籍中汲取智慧，不斷完善自己，并將所學(xué)的知識和價值觀念傳遞給更多的人。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇十一
閱讀是一種可以帶給我們無窮益處的活動，通過閱讀書籍我們可以不斷地豐富自己的思想，提升自己的認(rèn)知水平，這些無形的收益堪稱我們一生中最寶貴的財富。下面我將分享我的閱讀感悟及心得體會。
第一段：閱讀改變了我的世界觀和價值觀
閱讀書籍是一件非常有意義的事情，我覺得自己從很小的時候就開始喜歡讀書了。在我讀書的過程中，最重要的體驗就是發(fā)現(xiàn)了自己世界觀和價值觀的變化。我曾經(jīng)對一些問題有過錯誤的認(rèn)識，但在不斷地閱讀中，我發(fā)現(xiàn)了自己以前的認(rèn)識是多么的淺薄，境界有多么的狹隘。同時，我也會在閱讀中發(fā)現(xiàn)一些新的看法和認(rèn)知，這讓我重新審視自己對一些問題的看法，有了許多展開思考的想法。
第二段：閱讀豐富了我的頭腦
古人說過，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我看到的世界可能很小，但是讀書可以讓我拓寬我的視野，把我?guī)нM(jìn)想象中的世界，了解更多世界上的文化和歷史。我可以在書中學(xué)習(xí)新知識，了解不同的觀點和理論，在這樣的學(xué)習(xí)過程中，我不斷地從書中吸取營養(yǎng)，拓寬了自己的頭腦，讓自己具備更強的思考能力。
第三段：閱讀讓我得到了心靈的享受
其實，我看書的過程就像是開啟了一扇心靈的窗戶，讓我可以更好地享受自己的生活。通過閱讀，我可以跟著書中的主人公一同沉浸在書中的故事之中，感受他們的喜怒哀樂，這是一種令人感到非常舒暢的經(jīng)歷。另外，在某些特定的心情下，我會選擇一些適合我的書籍，去充實自己的心靈、為自己的情緒找到一個出口，這時候，閱讀成為了我得到心理慰藉的最佳方式。
第四段：閱讀啟迪了我的思想
我始終覺得閱讀可以給我?guī)黻P(guān)于人生，思考和生活的提醒，這些可能是一些啟迪性的感悟、生命的哲理、或者是有關(guān)人類心理和行為的細(xì)節(jié)啟示。這樣的感悟可以讓自己在生活中更加明智，讓自己的看待事物的角度變得更加深刻和云淡風(fēng)清。很多時候，我會從書籍中獲得一些發(fā)人深省的思考，讓我重新審視自己在人生中的方向和追求，反思自己的生活和生存意義。
第五段：閱讀成為我永不褪色的伙伴
對我而言，閱讀已經(jīng)成為了我人生中不可或缺的一部分，陪伴我度過了普通的一天，拉近了我與他人之間的距離，甚至改變了我自身的模樣。即便是在忙碌的工作中，我仍然會找機(jī)會讀好幾頁。我常常會覺得，假如不去閱讀，我自己是不會有興趣去關(guān)注或思考這些問題的。通過閱讀，我的生活增添了極大的色彩和興致。
總的來說，閱讀已經(jīng)成為了我人生中必不可少的一部分，它給我?guī)淼氖斋@遠(yuǎn)離超出了出現(xiàn)在我看到的文本之中的那些知識和技能。它改變了我的看法、智力與感性、讓我探究了許多未知的世界、以及增強了我的人情世故和情感能力。我相信隨著時間的推移，受閱讀啟迪的我會走的更遠(yuǎn)，更加富有成果。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇十二
書籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類文明的載體。閱讀一本好書，不僅可以開拓我們的視野，還可以提升我們的思維能力和審美能力。近年來，我在閱讀的同時，也深刻感受到了書籍給我?guī)淼膯⑹竞透形?。下面我就將我的一些心得體會分享給大家。
首先，書籍給我?guī)砹怂伎嫉臉啡ぁ．?dāng)我讀到一本富有哲理的書時，常常會為其中的觀點和論述而深思熟慮。例如，我曾經(jīng)讀過一本名為《活著》的小說，它以平凡的生活為背景，揭示了生與死、幸與不幸的真諦。閱讀這本書時，我陷入了對生命意義的思考，也開始思考自己的人生價值和追求。通過這樣的思考，我更加深入地認(rèn)識到了生命的寶貴和價值，也更加明確了自己的人生目標(biāo)和理想。正是書籍給予我思考的啟示，讓我更加堅定了自己的信念和前進(jìn)的動力。
其次，書籍培養(yǎng)了我對美的敏感。每當(dāng)我讀到一本描寫自然美景的書籍時，我便會被其中的描寫所打動，感受到美的力量和魅力。比如，《西游記》中的描寫五莊觀的山水景致，美得讓人陶醉，讓人仿佛置身其中；《紅樓夢》中的繪畫描寫更是栩栩如生，令人驚嘆。這些書籍啟發(fā)了我對美感的追求，并促使我關(guān)注和欣賞周圍的美景和美物。通過閱讀，我學(xué)會了真正地欣賞美，也更加懂得如何去塑造美，并在生活中追求美。書籍的美感教育使我擁有了一雙慧眼，不僅能夠欣賞視覺上的美，還能夠體味到文字背后的哲理和人生智慧。
此外，書籍還是我修身養(yǎng)性的良師。當(dāng)我閱讀一本文學(xué)作品時，就像走進(jìn)了一個個的心靈世界。比如《紅樓夢》中賈寶玉對待林黛玉的深情和情感，深深地觸動了我的內(nèi)心；《平凡的世界》中的常玉更是給了我一種奮斗的力量和決心。通過這些故事和人物，我學(xué)會了如何正確地看待生活和面對困難，也明白了舍棄和堅持的重要性。書籍通過深情的描繪教會了我如何綻放自己的人生，如何在困境中尋找希望和光明，使我變得更加堅強和成熟。
最后，書籍使我更加具備了批判思維。通過閱讀一些具有獨立觀點和獨到見解的書籍，我養(yǎng)成了分析問題和思考問題的習(xí)慣。在讀書的過程中，我不僅僅是被作者所陳述的觀點所吸引，更加注重從不同的角度思考問題，對觀點的合理性進(jìn)行評判和分析。這種批判思維的培養(yǎng)，讓我在面對復(fù)雜的問題時能夠站在客觀的角度去審視和判斷，使我更加理性和明智。書籍如同一面鏡子，不僅讓我看到了別人的思想，更讓我審視和反思了自己的思維方式和行為習(xí)慣。
綜上所述，書籍給予了我很多的啟示和感悟。它們引導(dǎo)我思考，培養(yǎng)我對美的敏感，成為我修身養(yǎng)性的良師，還使我具備了批判思維。通過閱讀，我不僅拓寬了自己的視野，還提升了自己的思維能力和審美能力。因此，我相信，書籍是人生的良友，閱讀是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯。希望每個人都能夠堅持閱讀，深入思考，感悟人生的真諦。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇十三
《蘇菲的世界》看那些在時空中閃現(xiàn)的哲人們是如何解析生命和世界的意義。
這本書講的是一個14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)了神秘的一封信。你是誰?世界從哪里來?就這樣，在一位神秘導(dǎo)師的指導(dǎo)引下，蘇菲開始思索從古希臘到康德，從祁克果到佛洛伊德等各位大師所思考的根本問題。與此同時，蘇菲不斷接到了些極不尋常的來信，世界像跡團(tuán)一般在她眼底展開。蘇菲運用少女天生的悟性與后天知識，企圖解開這些跡團(tuán)然而事實真相遠(yuǎn)比她所想的更怪異、更離奇......
蘇菲這個名字有智慧的意思。那么《蘇菲的世界》也就是智慧的世界。哲學(xué)，便是能夠讓人變得更加智慧的學(xué)說，《蘇菲的世界》是將藝術(shù)與學(xué)術(shù)完善聯(lián)合,路程經(jīng)過過程熟悉的載體轉(zhuǎn)達(dá)咱們生疏的信息。好像又回到了古希臘,凝聽蘇格拉底的教育;如同處身于中世紀(jì)的城堡,見證平明前的暗中。恣意洗澡文藝再起的溫暖太陽光,沉浸于巴洛克強烈反差的藝術(shù)氣氛之中。忘懷了凡塵的喧囂,只覺真理的巨大以及藝術(shù)的魅力。隨即,穿梭頻繁于資產(chǎn)階層革命的硝煙中,仔細(xì)體會現(xiàn)代哲學(xué)的曙光。面臨笛卡兒、史賓諾沙、洛克、休姆、柏克萊等連著串現(xiàn)代哲學(xué)的開山祖師始祖,咱們還不能表達(dá)心里的崇拜之情,發(fā)蒙運動的前驅(qū)便闖進(jìn)了汗青的大戲臺。飛速度完成長的工業(yè)鞭策著汗青的車輪駛?cè)肓藰O新的軌道;時代的更替培養(yǎng)了更多的哲學(xué)偉人。
黑格爾、康德承襲了日耳曼人的理性,也把法蘭西人的浪漫闡揚到了及至。馬克思的《本錢論》、達(dá)爾文的《高級演化論》、佛洛伊德的《夢的剖析》三位偉人、三部著作掀起了三個范疇的革命巨浪,開創(chuàng)了一個全新的世界。祖先把一個又一個不解的哲學(xué)出題目留給了后人,把一部又一部經(jīng)典的流傳到后世佳品賜賚咱們。哲人用藝術(shù)的口氣輔導(dǎo)生靈,文人用理性的筆觸傳染魂靈。咱們的祖先在殘留名貴精力財富的同時,更把彌足貴重的檢定之玄門授于世。
為了向人們解開世界歷史之謎，書中涉及的內(nèi)容很多。蘇格拉底，柏拉圖，亞理斯多德，中世紀(jì)，文藝復(fù)興，浪漫主義，弗洛伊德......一千年，兩千年，一個世紀(jì)，兩個世紀(jì)，一種思想，另一種思想都在這本書里被引述伸展得恰到好處。從遠(yuǎn)古羅馬到現(xiàn)代，在每一個不同時期，有哪些為社會做出突出貢獻(xiàn)的哲學(xué)家，他們主要討論的題目是什么，一些哲學(xué)家的經(jīng)歷和遭遇，這本書都詳細(xì)地為人們做了講解，仿佛整部世界哲學(xué)史在你面前演變了一遍。它內(nèi)容廣，但并不紊亂，書中內(nèi)容分成許多章節(jié)，每節(jié)題目都點出了該章節(jié)內(nèi)容的中心，或深藏或巧露;而每一節(jié)內(nèi)容都會闡述幾個問題。這樣的分節(jié)使人讀后更容易消化，也更容易理解。而它所講述的有關(guān)哲學(xué)的知識，開闊了我的視野。其實當(dāng)中的道理很多問題我也曾想過，但這些問題都在頭腦中一閃而過，因為我覺得它對我來說實在太陌生。
當(dāng)我讀完此書后，我覺得一個生存在世界上的人，連世界從何而來也不知道，也不曾去想，未免有些幼稚。
除此之外，作者很有才華，他用了一個很大膽的寫法，如果寫得不好很有可能會讓人渾濁不清。他在書中的謎團(tuán)是一環(huán)扣一環(huán)的先是陌生人的來信，再是一個叫席德的女孩，再是神秘小屋，就這樣神神秘秘的，開始還好，疑團(tuán)是可以解開的，但是越到后面，我便越是一頭霧水。什么會有字的香蕉，在路上撿到錢，撿到明星片諸如此類，只在電影中可以看到的情節(jié)，讓我更加懷疑這是不是一部懸疑劇。直至到《柏客來》這一節(jié)，才開始揭秘。原來蘇菲是一位書中書的人物，這是不是為了提高讀者興趣而故意這樣寫的呢?不是，他的構(gòu)思是這樣的席德是真實存在的任務(wù)，而蘇菲是像小紅帽一樣的人物，因此她可以看見小紅帽，愛麗絲，亞當(dāng)夏娃......
蘇菲是虛構(gòu)的，她自己很能明白這一點，但是她依然不停地追求真理，哲學(xué)影響了蘇菲的世界，而蘇菲也影響了席德，兩個女孩都知道彼此的存在。也許作者想說明蘇菲不僅僅是一個小說人物，也是一個活人們心目中的人。他賦予蘇菲和艾伯特靈魂，使他們在現(xiàn)實中當(dāng)一個像幽靈一樣的人物。但這點與他之前所寫的沒有鬼神存在的哲學(xué)相反。但實際上這一點不矛盾，因為這些都是艾勃特編出來的。
或許，某種程度上，蘇菲的世界就是我們的世界，或者更確切的說，少校和席德的世界也許就是我們的世界。按我看來也可以這么理解。就像電影盜夢空間一樣。
蘇菲和她的導(dǎo)師艾伯特的世界作為第一層，少校和席德的世界作為第二層，;作者和我們的世界作為第三層。我們注意到作者在安排這些情節(jié)時，是在教我們怎樣去使用哲學(xué)性思考。我是誰?世界從何而來?這兩個問題在我心中時時縈繞，排解不開。世界仿佛是重新出現(xiàn)在我的面前，而我是剛剛在那只大兔子的皮毛中抬起頭，準(zhǔn)備端詳宇宙中這位魔術(shù)師生命最初的意義的臉。我并不確定我會知道什么，我也不確定我會發(fā)現(xiàn)什么，可是我知道，過程有時候比結(jié)果更重要。于是我開始追隨艾伯特和蘇菲的腳步，展開了這場在哲學(xué)世界里的游歷。
蘇菲的世界固然是一篇哲學(xué)的發(fā)展史,但哲學(xué)與科學(xué)的發(fā)展是密不可分的,與人類文明的'足跡點滴相印。與其說是在看一篇哲學(xué)史，倒不如說人類文明的通史縱會眼底。在浩瀚的歷史文明的發(fā)展史中，每一個我不過是道星光。一點水滴。那段深夜里在教堂以小時衛(wèi)單位計算歷史進(jìn)程的對白再明白不過.它反襯著個人生命的短暫,無不倍覺珍惜與傷感。
世界太大，而我太小，我沒有辦法以自己如此微弱如此渺小的生命去探究和斷定這么浩瀚這么偉大的世界。
那些哲學(xué)史，有了從自然觀到人本主義的思考，哲學(xué)研究了這些問題，但并沒能給出這些問題的答案，事實上哲學(xué)也給不出這些答案，因為哲學(xué)本身已經(jīng)否定了自己能給出答案。但這看似矛盾的說法是否就讓哲學(xué)沒有意義呢?不，哲學(xué)的意義其實就出現(xiàn)在這些矛盾的思維中。或許就像書中開頭說的，我們不去關(guān)注那些哲學(xué)家得出了什么答案，而是去看他們怎么思考的。因為哲學(xué)家對上述哲學(xué)基本問題的回答都是沒有意義的，我們確實無法證明那些答案，但我們在研究那些問題中采用的方法卻是我們值得關(guān)注的，就像黑格爾說的，這些哲學(xué)性的思考，會朝向人類有利的方向的發(fā)展，我們會變得越來越了解自己。就像書中說的，哲學(xué)雖然不能回答上述問題，但至少我們可以順著兔子的毛皮往上爬，越來越多的看到外面。
賈德是擔(dān)當(dāng)者,而不是始筆者,但《蘇菲的世界》的簡直確是極新的世界。那是智慧的世界、夢玄想的世界、欽遲的世界、感慨的世界。
這本書不僅讓我懂得了更多的知識，還讓我明白了一個道理，我思故我在。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇十四
第一段：引言（200字）
書籍是人類的良師益友，它們?yōu)槲覀兲峁┝素S富的知識和思想的啟迪。而我所寫的這篇文章主題是“依戀書籍心得體會感悟”。讀書不僅是拓寬眼界，提升素養(yǎng)，更是一種心靈上的依賴與情感的寄托。通過書籍的閱讀，我們可以獲得知識、領(lǐng)悟智慧，并在其中找到慰藉和力量。下面我將從個人經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)勎以陂喿x中的依戀感受和由此獲得的心得體會。
第二段：愛上閱讀的魅力（200字）
在我們的生活中，我們常常遇到很多困惑和煩惱，特別是在成長的過程中。而當(dāng)我們打開書本，閱讀其中的文字時，我們就仿佛進(jìn)入了一個全新的世界。在這個世界里，我們可以找到與我們相同的經(jīng)歷和情感，也可以獲取到答案和幫助。我曾讀過一本名叫《追風(fēng)箏的人》的小說，書中的人物和情節(jié)讓我忘記了自己的煩惱，讓我感受到了父愛的偉大和友誼的珍貴。我由此懂得了與書本產(chǎn)生情感上的共鳴，與作者建立一種特殊的依戀。閱讀不僅僅是獲取知識，更是一種尋找自我的過程。
第三段：書籍帶來的啟迪與感悟（200字）
書籍是陪伴我度過人生各個階段的最佳伙伴，它們不僅僅為我提供了樂趣，還讓我得到了智慧與啟迪。在閱讀《浮生六記》這本書時，我深受作者的坦誠與情感打動。作者以第一人稱的身份回憶起自己的一生，讓我感悟到生命的真諦和珍貴。在閱讀中，我慢慢覺得自己與作者有著某種特殊的關(guān)聯(lián)，仿佛作者的經(jīng)歷就是我的經(jīng)歷。這種依戀的感覺讓我更加理解自己，也帶給我更多的思考與啟發(fā)。
第四段：書籍給予的力量與慰藉（200字）
正如一句著名的話所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！痹谖胰松械牡凸葧r期，我曾讀過一本名叫《活著》的小說。書中描述了主人公活米的不幸遭遇，但是他從中不斷尋找生活的希望與意義。通過書中的文字，我仿佛感到了活米的勇氣與堅持，他的堅韌精神給予了我巨大的力量和信心。也正是這本書的影響，讓我找到了重新站起來的勇氣，改變了自己對困境的態(tài)度。書籍的魅力就在于它能給予我們不斷前行的動力，讓我們勇往直前。
第五段：書籍的魔力與延續(xù)（200字）
書籍不僅僅是一種讀完就完結(jié)的存在，更是一種魔力和引導(dǎo)。我們在讀書的過程中，和書籍之間建立起一種特殊的聯(lián)系，它延續(xù)著我們的思考和行動。當(dāng)我們在書籍中找到答案時，我們就會產(chǎn)生對作者的感激之情；而當(dāng)我們和書中的情節(jié)與人物發(fā)生共鳴時，我們就對書籍產(chǎn)生了依賴。這種依戀并不是一種負(fù)擔(dān)，而是我們心靈的寄托和力量的來源。無論是虛構(gòu)的小說還是現(xiàn)實的歷史書，它們都給予了我巨大的幫助和勇氣，讓我更加堅定地追求自己的夢想。
結(jié)束語（100字）
依戀書籍是一種寶貴的心靈歷程，通過書籍的閱讀，我們能夠獲得知識與智慧，獲取情感上的慰藉與力量。在我個人的讀書歷程中，我深刻感受到書籍給我?guī)淼镊攘εc啟發(fā)。它們不僅拓寬了我的視野，也讓我更好地理解自己和世界。通過和書籍的依戀，我從中獲得了巨大的成長與進(jìn)步。因此，我深信，書籍將繼續(xù)成為我生命中重要的一部分，帶給我更多的心得體會和感悟。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇十五
隨著社會的發(fā)展，書籍可以說是人類的精神食糧，它不僅為我們提供了知識，還能夠給予我們情感和啟迪。特別是那些與我們產(chǎn)生依戀情感的書籍，更是能夠在我們的心靈中引起共鳴。在閱讀中，我深深體會到了書籍帶給我的價值和力量。下面我將就我個人的依戀書籍心得體會展開闡述。
首先，書籍給予我關(guān)于生活和人生的真實感悟。每當(dāng)我沉浸在書籍的世界中，就仿佛我置身于一個與現(xiàn)實世界截然不同的空間。這種體驗讓我體會到，每個人都有自己的故事和生活方式，而書籍正是將這些生活躍然紙上。比如《了不起的蓋茨比》，通過展現(xiàn)主人公蓋茨比的奢華生活和復(fù)雜心靈，讓我深刻認(rèn)識到物質(zhì)并非人生的唯一追求，心靈的富足更為重要。而《傲慢與偏見》則向我展示了不同社會階層的人物形象和人際關(guān)系，讓我明白到人類的價值是平等的，不應(yīng)受到身份和地位的限制。這些書籍給予我的感悟使我思考自己的人生和生活方式，提醒我要去追求內(nèi)心真正渴望的東西。
其次，書籍在我內(nèi)心中激起了強烈的情感共鳴。每當(dāng)我與書籍中的人物或情節(jié)產(chǎn)生共鳴，我的心情就會隨之起伏。例如，當(dāng)我讀到《紅與黑》中主人公尚貝爾的浪漫愛情和復(fù)雜心靈時，我仿佛就跟隨著他一起經(jīng)歷了各種情緒起伏，體驗到愛情的喜怒哀樂。而《簡愛》中簡·愛的堅韌和勇氣則讓我倍感敬佩和感動，她的經(jīng)歷啟示著我要堅持信念，勇敢面對困難。這些情感共鳴使我與書籍中的世界緊密相連，讓我更加投入和享受閱讀的過程。
另外，書籍還給予我世界和人性的深度理解。通過閱讀，我認(rèn)識到世界的多元性和人性的復(fù)雜性。《1984》中的烏托邦社會讓我感受到了權(quán)力對人性的腐蝕和人民反抗的勇氣，引發(fā)了我對權(quán)力與自由的深思。而《追風(fēng)箏的人》中描繪的阿富汗戰(zhàn)爭背景下的友情和家庭糾葛，則讓我對戰(zhàn)爭和人性的陰暗面有了更深刻的體會。這些書籍揭示了社會和人性的真實面貌，讓我思考和反思人類的行為和社會制度。
最后，書籍在我平凡的日常生活中給予我精神的慰藉和啟示。生活中的困難和挫折時常讓我感到無助和困惑，但當(dāng)我讀到那些充滿魅力和智慧的書籍時，我會找到內(nèi)心的安慰和勇氣。比如《老人與海》中老漁夫不屈不撓的精神和對生命的熱愛，使我明白到困難無法阻擋一個人前進(jìn)的步伐。而《人生》中的思索與思考則給予了我對生活的深度思考和積極回應(yīng)。這些書籍激勵著我在生活中堅持自己的信念和追求自己的夢想。
總之，書籍給予了我豐富的心靈體驗和深刻的信息，讓我對生活有了更全面的認(rèn)識和理解。從生活感悟到情感共鳴，從世界理解到日常啟示，書籍一直是我精神世界的依靠和支撐。我將繼續(xù)在書籍中汲取知識和智慧，用心感受其中的情感與智慧，為自己的成長和生活積蓄能量。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇十六
近些年來，隨著電子閱讀的普及，紙質(zhì)書籍逐漸被人們遺忘。然而，仍有一部分人堅守著閱讀紙質(zhì)書籍的習(xí)慣，并深深地依戀著它們。閱讀書籍，不僅僅是獲取知識的方式，更是一種感悟和體會。在閱讀書籍的過程中，我收獲了許多心得和體會，下面將從五個方面闡述我對“依戀書籍”的感悟。
首先，書籍是我心中最好的朋友。當(dāng)我拿起一本書時，就仿佛進(jìn)入了一個全新的世界。書中的人物形象、情節(jié)發(fā)展以及作者的敘述方式，都能給我?guī)頍o窮的想象空間。通過閱讀，我像是與書中的人一起感同身受，喜怒哀樂，與他們一同經(jīng)歷各種故事和冒險。書籍在不同的時間和地點，陪伴著我度過了許多孤獨的時光。它們是我生活中最好的朋友，總是默默地傾聽著我的心聲，給予我安慰和啟發(fā)。
其次，書籍是我探索世界的窗口。通過書籍，我可以了解到我從未親身體驗過的事物和情感。比如，當(dāng)我讀到一本關(guān)于動物的書時，我仿佛置身于動物的世界中，了解它們的生活習(xí)性和與人類的關(guān)系。當(dāng)我讀到一本歷史書時，我仿佛穿越到過去的時空中，親眼目睹歷史的發(fā)展和變遷。書籍讓我拓寬了視野，了解了世界的多樣性和復(fù)雜性。在書中，我看到了許多美好的事物和故事，也看到了人性的善惡和社會的弊端。這些經(jīng)歷和見識讓我更加成熟和開闊。
第三，書籍是我提升自我的武器。通過書籍的閱讀，我不僅僅開闊了眼界，還培養(yǎng)了自己的思考和判斷能力。在閱讀的過程中，我需要理解作者想要表達(dá)的意思，分析情節(jié)的發(fā)展，揣摩人物的心理。這樣的思考訓(xùn)練讓我在解決問題和面對挑戰(zhàn)時更加從容自信。同時，閱讀也帶給我語言表達(dá)的能力。通過模仿和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫作，我逐漸提升了自己的寫作水平，能夠更加準(zhǔn)確和流暢地表達(dá)自己的想法。書籍成為了我提升自我、展現(xiàn)自我的一種工具。
第四，書籍是我人生的指南。在不同的階段，我選擇閱讀不同的書籍，以指引我前行的方向。在童年時，我熱愛閱讀各種寓言故事和神話傳說，它們教會了我善良和勇敢。在青少年時期，我熱衷于閱讀各種名人傳記和勵志故事，它們教會了我堅持和夢想。在成年后，我更多地選擇讀一些文學(xué)和哲學(xué)的經(jīng)典著作，它們讓我思考人生的意義和價值。書籍是我成長路上的指南針，給我指引人生的方向。
最后，書籍是我靈魂的滋養(yǎng)。在現(xiàn)代社會的喧囂和緊張中，我常常感到迷茫和疲憊。然而，當(dāng)我獨自坐在書桌前，沐浴在書籍的海洋中，所有的煩惱和困擾都煙消云散。書籍的美麗語言和智慧的思想，溫暖了我的心靈，給我?guī)砹肆α亢陀職?。每一次閱讀，都是我的靈魂得到滋養(yǎng)和升華的過程。書籍是我精神世界的源泉，給我?guī)砹司薮蟮牧α亢椭С帧?BR> 總結(jié)而言，依戀書籍是一種珍貴而獨特的感悟和體會。它們是我的最好的朋友，是我探索世界的窗口，是我提升自我的武器，是我人生的指南，也是我靈魂的滋養(yǎng)。從書籍中，我獲取到了知識和智慧，也汲取到了勇氣和力量。因此，我深深地依戀著書籍，并對它們懷有著無盡的感激和熱愛。閱讀書籍，讓我的生命變得更加豐富和完整，我堅信書籍會一直陪伴著我，給予我無窮的啟發(fā)和快樂。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇十七
第一段：引言（200字左右）
思政書籍作為大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，對于學(xué)生的思想境界的提升和成長起著重要的作用。在大學(xué)期間，我有幸閱讀了一些優(yōu)秀的思政書籍，讓我受益匪淺。在這些書籍中，我得以體驗到豐富的智慧和思想的碰撞，通過閱讀這些書籍，我不僅提高了自己的思維能力與素養(yǎng)，還收獲了很多對人生、社會和國家發(fā)展的深刻感悟。
第二段：故事與體驗（250字左右）
其中一本書籍《人間失格》，作者太宰治以其獨特的筆觸和犀利的視角描繪了主人公的人生歷程。他揭示了人的自卑、孤獨、無奈以及對未來的絕望與迷茫。在閱讀過程中，我深刻地感受到人生的無常和殘酷，同時也意識到每個人都有自己的價值與意義，無論處于何種境況，都應(yīng)該勇敢地面對生活的種種不如意。另一本書《論語》，這是一本古老的中國哲學(xué)經(jīng)典，在其中我看到了儒家的思想精髓。通過學(xué)習(xí)書中的名言警句，我對中華傳統(tǒng)文化有了更加全面的了解，也明白了做人的道理和人生的真諦。這些書籍見證了作者的心路歷程，正是通過他們的思考和表達(dá)，使我更深入地思考自己的人生軌跡。
第三段：情感與共鳴（300字左右）
在不同的思政書籍中，我不僅獲得了知識，更深刻地體驗到了情感的溫暖和共鳴。例如，《活著》這本書，描述了一個平凡農(nóng)民的一生，手足無措地度過了一個又一個的人生困境。在其中，作者余華以一種冷靜而深刻的筆感動了我，我為主人公的不幸而哀傷，體會到人生的無常和世間的冷酷。通過這本書，我更加珍惜生活，懂得了家庭的重要性，明白了希望與堅持的力量。這種情感與共鳴，讓我更加堅定了我的人生態(tài)度：珍惜每一天，不放棄任何一個快樂的機(jī)會。
第四段：思想與覺悟（300字左右）
優(yōu)秀的思政書籍不僅僅是對現(xiàn)實的觀察和揭示，更是對人性和社會的思考。例如，《1984》這本書，作者喬治·奧威爾以一種幻想的方式描述了一個被全面監(jiān)控的極權(quán)社會。在閱讀過程中，我體會到了自由的可貴，理解了權(quán)力的濫用和思想的壓抑。通過這本書，我思考了個體與集體的關(guān)系，同時也意識到人們應(yīng)該保持獨立思考的能力，不被外部環(huán)境所左右。這種思想與覺悟，讓我更加明白個人的力量與責(zé)任，成為一個有思想、有覺悟的人。
第五段：反思與展望（200字左右）
通過閱讀思政書籍，我反思了自己的成長過程，思考了自己的價值與使命。我明白了作為一名大學(xué)生，不僅僅要追求學(xué)術(shù)上的進(jìn)步，更要注重思想的提升和文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。我有了更廣闊的視野和更深厚的思想準(zhǔn)備去面對未來的挑戰(zhàn)。在讀書的道路上，我相信我將繼續(xù)保持對思政書籍的興趣與熱愛，更加深入地體會其中的智慧和思想。同時，我也期待我的讀書體驗?zāi)軌蚪o其他人帶來啟發(fā)與指引，成為一名引導(dǎo)他人思想覺醒的人。
結(jié)尾（100字左右）
思政書籍的心得體會和感悟是大學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容，通過閱讀優(yōu)秀的思政書籍，我們可以拓寬視野、提升思維能力，同時也可以獲得情感共鳴和人生覺悟。我深信，通過持續(xù)的閱讀與思考，我們每個人都能夠成為思想方面的強者，為社會和國家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇十八
四戰(zhàn)四平是東北解放戰(zhàn)爭中一段重要戰(zhàn)事，是關(guān)東大地的歷史名篇。時間跨度從1946年3月到1948年3月，四次戰(zhàn)役是個縮影，見證了我軍在東北戰(zhàn)略態(tài)勢，從戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)向了戰(zhàn)略進(jìn)攻。這段在危機(jī)中見轉(zhuǎn)機(jī)、在奮斗中見光明的歷史，在新時代的今天，亦具重要意義。
四戰(zhàn)四平，體現(xiàn)了人民軍隊百煉成鋼、不屈不撓的斗爭精神，我們當(dāng)從中汲取堅如磐石的必勝信念。得東北者得天下，得四平者得東北。四平之戰(zhàn)殊為重要，在四平四次作戰(zhàn)中，國共雙方累計投入兵力達(dá)94萬余人次，總計作戰(zhàn)時間長達(dá)63天。攻守進(jìn)退，互有勝負(fù)，四平幾易其手。人民軍隊以總計傷亡4萬余人的代價共殲滅國民黨軍6萬8千余人，最終掌控了戰(zhàn)略要地四平。今天，我們面臨全部脫貧“必答題”，又面臨突如其來的疫情防控“附加題”，防汛救災(zāi)“加試題”，可謂困難重重、阻力重重，黨員干部更應(yīng)當(dāng)主動投入到這一系列重大考試之中，把考場當(dāng)成砥礪志氣的演兵場，把考卷當(dāng)成書寫新輝煌的功勞簿。以堅如磐石的必勝信念，不斷提升政治站位，放寬人生視野，在融入黨和國家事業(yè)發(fā)展中不斷體現(xiàn)人生的價值，在攻堅克難之中彰顯共產(chǎn)黨人的英雄本色。
部，鍛煉了人才，歷練了軍隊。***總書記多次指出，“中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來?！苯衲?，我們開展新冠肺炎疫情防控，實現(xiàn)全部脫貧、全面深化改革等，件件都是不好“下口”的硬骨頭?！蔼M路相逢勇者勝”，我們要勇于迎難而上，勇于逢敵“亮劍”，在學(xué)思踐悟新思想中，不斷用新思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。愈是困難重重，愈是要心如明鏡；愈是波折不斷，愈是要善于在新思想中尋出路、覓辦法；愈是要篤定信念不動搖，始終保持學(xué)習(xí)的勁頭、實干的勁頭、為民的勁頭；把握危中之機(jī)，于困難中見機(jī)遇，于挑戰(zhàn)中握良機(jī)，不斷在風(fēng)雨之中見擔(dān)當(dāng)、見本領(lǐng)、見才情。
四戰(zhàn)四平，體現(xiàn)了人民是革命戰(zhàn)爭勝利的力量源泉，離開人民我們將一事無成，我們當(dāng)走好群眾路線，在為民中實現(xiàn)自身不斷成長，事業(yè)不斷前進(jìn)。四平保衛(wèi)戰(zhàn)后，東北民主聯(lián)軍退守到整個北滿、東滿及西滿、南滿部分地區(qū)，由于沒有鞏固的根據(jù)地，又一時得不到東北民眾的理解、支持和補充，陷入空前險惡的境地。共產(chǎn)黨人便以發(fā)自內(nèi)心的真誠建立起與東北人民血脈相連的深厚民眾基礎(chǔ)，最終取得了四平之戰(zhàn)的最后勝利。歷史和實踐反復(fù)告誡我們，共產(chǎn)黨人的力量來自于人民，也只能來自于人民，依靠人民才能實現(xiàn)斗爭的最后勝利。今天，我們面臨百年未有之大變局，面對各種勢力和霸權(quán)國家的蓄意霸凌，更要充分依靠人民，葆有政治定力，始終和人民心連心、心貼心，和人民在一起，我們終將不可戰(zhàn)勝；和人民一路風(fēng)雨同舟，我們終將和人民一起走向更大的輝煌。
四戰(zhàn)四平，不只是一段歷史，更是一份初心，是一部中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊為了人民的解放事業(yè)，攻堅克難、不怕犧牲，在血與火中奮戰(zhàn)的歷史，我們當(dāng)學(xué)好“四史”，兌現(xiàn)初心、勇扛使命，把既定。
事業(yè)永續(xù)向前。正如習(xí)總書記在四平戰(zhàn)役紀(jì)念館指出的，“四戰(zhàn)四平，這只是我們革命過程中、武裝斗爭過程中的一戰(zhàn)。我們從八一南昌起義走過來，井岡山斗爭、艱苦卓絕的長征、抗日到解放戰(zhàn)爭、抗美援朝，這只是其中的一戰(zhàn)。必須讓我們14億人民、9000多萬黨員特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部，很好地學(xué)習(xí)中共黨史、新中國史。創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難，守住中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立的社會主義偉大事業(yè)，世世代代傳承下去”。我們當(dāng)從包括四戰(zhàn)四平在內(nèi)的革命斗爭史、黨史等“四史”學(xué)習(xí)中不斷汲取披荊斬棘的勇氣，不畏一切困難的斗爭精神，在團(tuán)結(jié)人民、服務(wù)人民中眾志成城、共克時艱，向著中國夢的明天努力奮斗！
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇十九
在我們的生活中，書籍扮演了重要的角色。我們從小學(xué)開始接觸各種各樣的書，它們不僅可以幫助我們提高閱讀和寫作能力，還可以讓我們收獲一些人生感悟。今天我想分享我的書籍感悟，希望能夠給你們帶來一些啟示和思考。
第二段：抱有恒心是成功的關(guān)鍵
有句話叫做：“千里之堤毀于蟻穴”，這是說一個小問題如果不被及時發(fā)現(xiàn)和解決，會最終導(dǎo)致很大的損失。同樣的，成功也不應(yīng)該只看重眼前的成績，更應(yīng)該看重堅持不懈的努力和奮斗。就像愛因斯坦曾經(jīng)說過的，“成功的秘訣在于對一個目標(biāo)的堅持不懈。”在學(xué)校里讀書和學(xué)習(xí)知識，不應(yīng)該只是為了應(yīng)付考試，而應(yīng)該是一種信仰，堅信付出的努力將最終得到回報。因此，我們應(yīng)該抱有恒心，不斷努力，默默耕耘，堅信成功是屬于我們的。
第三段：團(tuán)結(jié)合作可以創(chuàng)造奇跡
團(tuán)結(jié)就像一根蘊含巨大力量的魔杖，只有我們團(tuán)結(jié)合作，就能夠創(chuàng)造出意想不到的奇跡。我深深感受到這一點是在一次班級合作項目中。我們班級的任務(wù)是設(shè)計并制作一臺小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)。在開始之前，每個人充滿興奮和好奇，但轉(zhuǎn)眼之間狂風(fēng)暴雨就襲來了，讓我們沮喪和煩惱。但是我們沒有放棄，并堅信只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能夠克服這些困難。我們共同探討，思考，在困難中共同求解。最終，我們成功地制作出了一臺完美的小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)，取得了優(yōu)秀的成績。這次經(jīng)歷告訴我們，團(tuán)結(jié)合作的力量是不可估量的。
第四段：放下偏見，欣賞每一個人的優(yōu)點
我們常常會有所謂的偏見，把某個人或某些人視為自己的對手，導(dǎo)致我們與他們產(chǎn)生隔閡。但是，每個人都是獨一無二的，都擁有自己的長處和優(yōu)點。放下偏見，用心去發(fā)現(xiàn)每個人的長處和優(yōu)點，這樣不僅能夠讓我們更好地理解別人，也能夠讓我們更好地融入集體。我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)，去欣賞和理解每一個人，而不僅僅是看到他們的缺點和不足。
第五段：激發(fā)自己的內(nèi)在潛力
最后一個感悟是關(guān)于發(fā)掘自己的內(nèi)在潛力。我們每個人都擁有著自己獨特的潛力，只有我們能夠發(fā)掘它，才能夠更好地發(fā)揮自己的力量?？死飱W·帕維克曾經(jīng)說過，“天賦，隨著歲月的逝去而消失，但是對于潛力來說，它是永久的?！?因此，我們應(yīng)該堅信自己潛在的能力是無限的，并通過不斷學(xué)習(xí)和努力，來挖掘和激發(fā)自己的內(nèi)在潛力。只有這樣，我們才能夠成為更加出色的自己，實現(xiàn)自己的人生價值。
結(jié)論：
在閱讀和學(xué)習(xí)中，不僅可以獲得知識，還能夠獲得更多的人生感悟。我們應(yīng)該多讀書，多思考，用心去體會和感悟每一個人生經(jīng)驗，并將它們?nèi)谌氲轿覀冏约旱纳钪?。這樣，我們才能夠成為更加自信、更加堅韌、更加有內(nèi)在潛力的人。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇一
第一段：引言（100字）
教育書籍扮演著教育的橋梁和紐帶的角色。每一本教育書籍都飽含著作者的智慧和對人類社會的反思。人們讀書就是為了獲得知識、塑造思維和改變態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我讀過的一些教育書籍，并闡述我從中獲得的感悟、心得和體會。
第二段：關(guān)于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)好奇心的書籍（200字）
通過閱讀好的教育書籍，我們可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)好奇心。例如，我讀過奧斯卡·懷爾德的《道林·格雷的畫像》。這本書不僅僅是一部優(yōu)美的文學(xué)作品，它還教會了我如何欣賞藝術(shù)、懷抱好奇心和尋求新的知識。同樣重要的是喬治·奧威爾的《1984》，這本書揭示了權(quán)力和思想控制的可怕后果，從而激發(fā)了我對政治和個人自由的舞臺的興趣。
第三段：關(guān)于培養(yǎng)人品和道德的書籍（200字）
教育書籍還可以培養(yǎng)我們的人品和道德品質(zhì)?！都t與黑》這本書讓我深刻地認(rèn)識到，一個人的成功并不僅僅由于智力的因素，更關(guān)鍵的是品德的力量。斯圖爾特·小吉爾的《小王子》也教會了我勇于追求理想和珍惜與人之間的真誠情感。透過這些書籍，我意識到人們應(yīng)該以道德和責(zé)任心來塑造自己，并盡力去關(guān)愛他人。
第四段：關(guān)于塑造人類思維和價值觀的書籍（200字）
教育書籍對于塑造人類的思維方式和價值觀有著重要的作用。弗蘭茲·卡夫卡的《變形記》讓我反思了人性的復(fù)雜性和社會的不公，激發(fā)了我關(guān)于個體與社會之間的關(guān)系的思考?！稏|方快車謀殺案》這本偵探小說，通過推理和邏輯思維的訓(xùn)練，幫助我培養(yǎng)了系統(tǒng)性思考和解決問題的能力。
第五段：總結(jié)與展望（300字）
通過閱讀教育書籍，我獲得了豐富的知識、培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣和好奇心，塑造了人品和道德品質(zhì)，以及擴(kuò)展了我的思維方式和價值觀。教育書籍是學(xué)習(xí)的媒介，它們給予我們啟示和智慧，并通過故事、觀點和真實的案例鼓勵我們?nèi)ニ伎己托袆印Ｗ鳛樽x者，我們應(yīng)該把讀書作為一種習(xí)慣，并學(xué)會從書籍中獲取智慧。未來，我會繼續(xù)汲取教育書籍中的營養(yǎng)，不斷成長和發(fā)展。
結(jié)尾（100字）
教育書籍的力量不可忽視。通過閱讀，我們可以打開思維的大門，獲取新的知識，培養(yǎng)品德和價值觀，并引領(lǐng)我們朝著更美好的未來前進(jìn)。因此，我們應(yīng)該珍惜教育書籍的存在，并不斷從中吸取養(yǎng)分。只有通過學(xué)習(xí)和反思，我們才能夠成為更有思想、更有責(zé)任心的個體，為社會的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇二
書籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類文明的燈塔。每一本好書都可以成為我們成長的良師益友，給我們帶來深刻的思考和感悟。通過閱讀，我們可以拓展視野、豐富心靈、增長知識。在這篇文章中，我將分享我在閱讀中所體會到的心得體會，希望能給讀者帶來一些啟示和幫助。
第二段：挖掘內(nèi)心的寶藏。
閱讀是一種與自己對話的方式，它可以幫助我們更好地認(rèn)識自己、了解自己的內(nèi)心世界。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)自己對于某些主題和問題有著特別的關(guān)注和共鳴，而這些關(guān)注和共鳴往往反映了我內(nèi)心最真實的渴望和追求。通過深入閱讀，我不僅能夠挖掘出自己心中的寶藏，還可以尋找到解決問題的思路和方法。
第三段：書籍的智慧啟示。
書籍中蘊含著豐富的智慧啟示，它們是作者與讀者之間的心靈傳遞。通過閱讀，我學(xué)到了許多寶貴的人生經(jīng)驗和智慧?！墩撜Z》告訴我要做一個真正有道德情操的人，《駱駝祥子》讓我明白了勤勞的力量，《百年孤獨》告訴我要珍惜身邊的每一刻。這些智慧啟示不僅讓我獲得了知識，更重要的是讓我真正理解了生活的意義和價值。
第四段：閱讀的力量。
閱讀的力量是巨大的，它可以改變一個人的命運和命運。在閱讀中，我看到了一個個英雄的崛起和成功的背后的努力和拼搏，看到了許許多多普通人在面對困境時如何堅持和奮斗。他們的故事給了我勇氣和力量，讓我相信只要努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的夢想。無論是在求職的路上，還是在人生的道路上，閱讀始終都是我不可或缺的力量。
第五段：閱讀的力量在生活中的應(yīng)用。
閱讀不僅存在于書籍中，更需要在生活中得以應(yīng)用。通過閱讀，我學(xué)到了各種各樣的知識和技能。比如，我通過閱讀了解了世界的各個角落，了解了不同文化的風(fēng)土人情；通過閱讀了解了如何與人相處，如何處理人際關(guān)系；通過閱讀了解了如何管理時間，如何規(guī)劃自己的未來。這些知識和技能不僅讓我在工作和生活中更加得心應(yīng)手，也讓我成為一個更加全面發(fā)展的人。
結(jié)束語：
通過這篇文章，我深刻地體會到了閱讀的重要性和影響力。閱讀不僅能讓我們拓寬視野、豐富知識，更能讓我們在人生的道路上找到方向和動力。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中，我們應(yīng)該抽出時間來閱讀，從書籍中汲取智慧和力量，讓閱讀成為我們生活中的一部分。閱讀不僅是一種習(xí)慣，更是一種態(tài)度，一種對于知識和智慧的追求。讓我們一起走進(jìn)書海，感受閱讀的魅力！
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇三
在我們的日常生活中，新聞是不可或缺的一部分。它可以讓我們了解世界的變化，讓我們更好地把握時代的脈搏。因此，新聞學(xué)作為新聞從業(yè)者必備的專業(yè)知識，更是格外重要。在我的新聞學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，我讀過很多的新聞學(xué)書籍，從中收獲頗豐，現(xiàn)在我想和大家分享一下我的感悟和體會。
第二段：新聞學(xué)的概念和歷史
新聞學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是一種知識體系。它包括了新聞的定義、新聞素養(yǎng)、新聞采寫、新聞編輯、新聞傳播等一系列知識領(lǐng)域?；仡櫺侣剬W(xué)的歷史，它經(jīng)歷了從新聞理論研究到新聞實踐的轉(zhuǎn)變，并逐漸形成了獨立的理論體系和社會學(xué)科。通過閱讀相關(guān)的書籍，我對新聞學(xué)的概念和歷史有了更清晰的認(rèn)識。
第三段：新聞傳播的形式
和過去相比，新聞的傳播形式發(fā)生了巨大的變化。從以往的報紙、廣播、電視到現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)和移動端，媒體的形態(tài)正在快速地變革。新聞傳播的分布式渠道也相應(yīng)地產(chǎn)生了變化，人們獲取信息的途徑變得更加多元化。對此，我在學(xué)習(xí)新聞學(xué)的過程中，了解到了不少這方面的書籍，對現(xiàn)代的新聞傳播和未來的形勢有了更清晰的認(rèn)識。
第四段：新聞報道的倫理和法律
新聞報道的倫理和法律，是新聞工作者的重要素養(yǎng)。盡管很多人都了解新聞報道的基本原則，但在實踐中，很多時候難免會出現(xiàn)違反倫理法律的情況。讀過相關(guān)的書籍后，我更加清楚地明白了新聞工作者需要遵從的一些基本準(zhǔn)則，例如要準(zhǔn)確及時地報導(dǎo)新聞，避免編造或變形事實，保護(hù)受訪者的隱私等等。在遵守新聞倫理和法律方面，我從中獲得了很多啟示。
第五段：新聞業(yè)務(wù)創(chuàng)新
隨著社會的發(fā)展，新聞業(yè)務(wù)也在不斷創(chuàng)新。新聞媒體智能化、直播、AR/VR等技術(shù)的運用，使新聞報道更加多樣化和有趣。為了更好地實現(xiàn)新聞創(chuàng)新，新聞業(yè)務(wù)的運營和管理也面臨著一些新的挑戰(zhàn)。對此，我也讀了不少新聞業(yè)務(wù)創(chuàng)新的相關(guān)書籍，幫助我更透徹了解了新聞業(yè)務(wù)的發(fā)展和實踐。
結(jié)論：
通過這些書籍的學(xué)習(xí)，我更全面地認(rèn)識到了新聞學(xué)的重要性和多方面性。同時，也從中獲得了很多新聞產(chǎn)品研發(fā)、編輯、分發(fā)等方面的啟示。值得一提的是，我不僅學(xué)到了新聞內(nèi)容方面的知識，也了解到了新聞業(yè)務(wù)的不同模式和背后的商業(yè)邏輯。對我的新聞學(xué)學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)發(fā)展，具有重要的意義和指導(dǎo)作用。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇四
四戰(zhàn)四平是東北解放戰(zhàn)爭中一段重要戰(zhàn)事，是關(guān)東大地的歷史名篇。時間跨度從1946年3月到1948年3月，四次戰(zhàn)役是個縮影，見證了我軍在東北戰(zhàn)略態(tài)勢，從戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)向了戰(zhàn)略進(jìn)攻。這段在危機(jī)中見轉(zhuǎn)機(jī)、在奮斗中見光明的歷史，在新時代的今天，亦具重要意義。
四戰(zhàn)四平，體現(xiàn)了人民軍隊百煉成鋼、不屈不撓的斗爭精神，我們當(dāng)從中汲取堅如磐石的必勝信念。得東北者得天下，得四平者得東北。四平之戰(zhàn)殊為重要，在四平四次作戰(zhàn)中，國共雙方累計投入兵力達(dá)94萬余人次，總計作戰(zhàn)時間長達(dá)63天。攻守進(jìn)退，互有勝負(fù)，四平幾易其手。人民軍隊以總計傷亡4萬余人的代價共殲滅國民黨軍6萬8千余人，最終掌控了戰(zhàn)略要地四平。今天，我們面臨全部脫貧“必答題”，又面臨突如其來的疫情防控“附加題”，防汛救災(zāi)“加試題”，可謂困難重重、阻力重重，黨員干部更應(yīng)當(dāng)主動投入到這一系列重大考試之中，把考場當(dāng)成砥礪志氣的演兵場，把考卷當(dāng)成書寫新輝煌的功勞簿。以堅如磐石的必勝信念，不斷提升政治站位，放寬人生視野，在融入黨和國家事業(yè)發(fā)展中不斷體現(xiàn)人生的價值，在攻堅克難之中彰顯共產(chǎn)黨人的英雄本色。
部，鍛煉了人才，歷練了軍隊。習(xí)近平總書記多次指出，“中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來?！苯衲辏覀冮_展新冠肺炎疫情防控，實現(xiàn)全部脫貧、全面深化改革等，件件都是不好“下口”的硬骨頭。“狹路相逢勇者勝”，我們要勇于迎難而上，勇于逢敵“亮劍”，在學(xué)思踐悟新思想中，不斷用新思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。愈是困難重重，愈是要心如明鏡；愈是波折不斷，愈是要善于在新思想中尋出路、覓辦法；愈是要篤定信念不動搖，始終保持學(xué)習(xí)的勁頭、實干的勁頭、為民的勁頭；把握危中之機(jī)，于困難中見機(jī)遇，于挑戰(zhàn)中握良機(jī)，不斷在風(fēng)雨之中見擔(dān)當(dāng)、見本領(lǐng)、見才情。
四戰(zhàn)四平，體現(xiàn)了人民是革命戰(zhàn)爭勝利的力量源泉，離開人民我們將一事無成，我們當(dāng)走好群眾路線，在為民中實現(xiàn)自身不斷成長，事業(yè)不斷前進(jìn)。四平保衛(wèi)戰(zhàn)后，東北民主聯(lián)軍退守到整個北滿、東滿及西滿、南滿部分地區(qū)，由于沒有鞏固的根據(jù)地，又一時得不到東北民眾的理解、支持和補充，陷入空前險惡的境地。共產(chǎn)黨人便以發(fā)自內(nèi)心的真誠建立起與東北人民血脈相連的深厚民眾基礎(chǔ)，最終取得了四平之戰(zhàn)的最后勝利。歷史和實踐反復(fù)告誡我們，共產(chǎn)黨人的力量來自于人民，也只能來自于人民，依靠人民才能實現(xiàn)斗爭的最后勝利。今天，我們面臨百年未有之大變局，面對各種勢力和霸權(quán)國家的蓄意霸凌，更要充分依靠人民，葆有政治定力，始終和人民心連心、心貼心，和人民在一起，我們終將不可戰(zhàn)勝；和人民一路風(fēng)雨同舟，我們終將和人民一起走向更大的輝煌。
四戰(zhàn)四平，不只是一段歷史，更是一份初心，是一部中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊為了人民的解放事業(yè)，攻堅克難、不怕犧牲，在血與火中奮戰(zhàn)的歷史，我們當(dāng)學(xué)好“四史”，兌現(xiàn)初心、勇扛使命，把既定。
事業(yè)永續(xù)向前。正如習(xí)總書記在四平戰(zhàn)役紀(jì)念館指出的，“四戰(zhàn)四平，這只是我們革命過程中、武裝斗爭過程中的一戰(zhàn)。我們從八一南昌起義走過來，井岡山斗爭、艱苦卓絕的長征、抗日到解放戰(zhàn)爭、抗美援朝，這只是其中的一戰(zhàn)。必須讓我們14億人民、9000多萬黨員特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部，很好地學(xué)習(xí)中共黨史、新中國史。創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難，守住中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立的社會主義偉大事業(yè)，世世代代傳承下去”。我們當(dāng)從包括四戰(zhàn)四平在內(nèi)的革命斗爭史、黨史等“四史”學(xué)習(xí)中不斷汲取披荊斬棘的勇氣，不畏一切困難的斗爭精神，在團(tuán)結(jié)人民、服務(wù)人民中眾志成城、共克時艱，向著中國夢的明天努力奮斗！
斗爭是人類進(jìn)步的重要方式，而戰(zhàn)爭又是其中最直接最暴力的，他集中體現(xiàn)了我們?nèi)诵缘某笈c美。但話是這么說，其實除了統(tǒng)治者、戰(zhàn)爭狂人和無知無畏者之外，大致是沒有人喜歡戰(zhàn)爭的，管他社會進(jìn)不進(jìn)步，我是來打醬油的，關(guān)我屌事!老百姓都是這么想的，寧做太平犬，不做亂世人。另外就是戰(zhàn)爭的正義性很多時候其實我們無法正確地判斷，這里面涉及到一個問題：戰(zhàn)爭本身是帶有破壞性的、摧毀性的，他席卷一切，勢必造成巨大的方方面面的傷害。所以，有時候戰(zhàn)爭正義性的判斷并不僅僅與發(fā)起戰(zhàn)爭的目的有關(guān)，而還與戰(zhàn)爭的破壞程度息息相關(guān)。所以，戰(zhàn)爭很多很多時候并不是一個好東西，看戰(zhàn)爭史的時候我們要樹立這樣子的觀念，要有反思的精神，即使很多事情已經(jīng)過去了，無法挽回，我們也應(yīng)該在戰(zhàn)爭的過程中吸取其中的教訓(xùn)。
這是我看戰(zhàn)爭史的一點心得。至于說在戰(zhàn)爭史中我們要反思些什么東西，我覺得很復(fù)雜。我只能說幾個例子，譬如說戰(zhàn)爭中我們可以看出一個政權(quán)存在的法理性、其受民眾歡迎的程度;可以看出各個政權(quán)所實施的政治、經(jīng)濟(jì)政策正確與否，可以看出戰(zhàn)爭中雙方主要將領(lǐng)尤其是直接指揮的將領(lǐng)的個人能力，還可以觀察一下戰(zhàn)爭對雙方造成的影響，以及戰(zhàn)爭最終的后果。
解放戰(zhàn)爭已經(jīng)過去很多年了，但我始終覺得這是一場決定中國命運的戰(zhàn)爭，至少他決定了我們100年的命運，解放戰(zhàn)爭雙方的輸與贏，決定了1949年或者別的一個什么年份之后100年我們的政治制度、文化經(jīng)濟(jì)、生活習(xí)慣。也決定了很多人的爽與不爽，決定了我們今天到底是流落街頭，還是高高在上。
《解放戰(zhàn)爭全紀(jì)錄》其實是一本很一般的書，他的腔調(diào)比較老，觀念比較舊、思想雖然激昂但是神經(jīng)麻木，但貴在他保存了比較多的資料(即使很散)，至少是一個官方資料的匯總，很多地方寫得很細(xì)，雖然經(jīng)常有健忘癥，很多文句重復(fù)出現(xiàn)，但至少表明，他愿意提供給讀者完整的詳細(xì)精確到個位數(shù)的資料。這本書的缺點就是我前面所說的，太偏頗了，太公式化了，嚴(yán)重的革命樣板戲殘余的感覺，這也就是我這篇文章起這么一個題目的原因。
內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)時，共軍正規(guī)軍大約有一百二十萬，國軍大約有四百三十萬，且裝備不成比例，且國軍海陸空三軍俱全，共軍只有陸軍一個軍種。但是且慢，我們來分析一下國軍的構(gòu)成。國軍的四百三十萬軍隊中，真正忠于中央的軍隊，大約七十萬，也就是我們一般稱呼的中央軍，其余的三百多萬為地方武裝或雜牌軍。中央軍中，真正武器裝備精良、戰(zhàn)斗力強、后勤保障好的，不過五大主力加上十一師、二十五師、第一軍等幾個有限的部隊，其余的，均存在武器差、后勤保障不完善、作戰(zhàn)經(jīng)驗差等情況。至于雜牌軍，那就更復(fù)雜，有些雜牌軍或地方軍，比如桂系、山西的閻軍、華北地區(qū)的傅作義軍，還比較能打，因為他們都有各自的籌款渠道和武器來源，有的還有一定的工業(yè)基礎(chǔ)，但所謂的能打，也只是在雜牌軍里比較，和中央軍是不能比的。有些地方部隊，比如滇軍、西北的二馬軍，基本就沒參加戰(zhàn)爭(滇軍有一部分被調(diào)到東北參戰(zhàn)，約為一個軍)。有些雜牌軍介乎于中央地方之間，比如薛岳，總體上是支持中央的，打仗也很賣力，但裝備各方面參差不齊，戰(zhàn)斗力時強時弱極不穩(wěn)定。尤其是，蔣介石歧視雜牌和地方軍的做法太過明顯，使得雜牌軍不但戰(zhàn)斗力差，對中央不滿，更嚴(yán)重的時，雜牌軍極其容易戰(zhàn)場倒戈，比如遼沈戰(zhàn)役的滇軍曾澤生，濟(jì)南戰(zhàn)役的吳化文，均對戰(zhàn)役產(chǎn)生了決定的影響，至于傅作義部二十余萬人全部起義，更是直接結(jié)束了國軍在黃河以北的統(tǒng)治。
雜牌軍除了直接在戰(zhàn)場倒戈外，在重大戰(zhàn)役中，往往出工不出力，保持實力，這一做法，使中央軍直接遭到解放軍優(yōu)勢兵力的包圍并有充足的時間殲滅。比如孟良崮戰(zhàn)役，中央軍七十四師遭到華野三十萬大軍包圍，幾十里外的國軍各部除了黃伯韜率二十五師死戰(zhàn)之外(順便提一句，黃伯韜非黃埔出身，但其人作戰(zhàn)勇猛兇悍，對蔣忠心耿耿，不亞國軍五大主力，在與陳粟的較量中多次占得上風(fēng)，最后在淮海戰(zhàn)役戰(zhàn)敗自殺，其屬下二十五師給解放軍造成了淮海戰(zhàn)役最重大的傷亡)，其余各部軍裹足不前，甚至連同為黃埔系的李天霞也坐看七十四師被消滅，國軍中的內(nèi)耗由此可見。反觀解放軍，全國一盤棋，真是指哪打哪，毫無二話，而且富有犧牲精神，肯為大局作想。從部隊性質(zhì)上說，解放軍雖也有主力、地方的區(qū)別，裝備略有不同，但在政治、經(jīng)濟(jì)待遇方面完全相同，解放軍高級將領(lǐng)均由紅軍經(jīng)過長征、三年游擊戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭一路打來，身經(jīng)百戰(zhàn)，百煉成鋼，其作戰(zhàn)的協(xié)調(diào)性、服從命令的堅定性及自覺性，均遠(yuǎn)強于國軍，而且解放軍確實做到了官兵平等，軍內(nèi)經(jīng)濟(jì)公開，政治平等，戰(zhàn)士士氣高昂，這些，都是國軍完全不能比的。因此，從絕對數(shù)量上說，國軍超過共軍，但從局部戰(zhàn)場來說，共軍超過國軍，且共軍團(tuán)結(jié)一致，沒有內(nèi)耗，執(zhí)行命令堅決。
國共比較的另一個巨大差別，是國軍的腐敗和共軍的清廉。當(dāng)然，國軍的腐敗不等同于四大家族的腐敗。我們也許可以說，四大家族沒有傳說中那么腐敗，不過是宣傳而已。但克勞塞維次曾經(jīng)說過：戰(zhàn)爭的目的，就在于使用一切手段以達(dá)成戰(zhàn)爭的勝利。同樣的，宣傳也是一種手段，在戰(zhàn)爭中，所有可以利用的全部應(yīng)該利用，解放軍宣傳戰(zhàn)的勝利同樣是一個巨大的勝利，戰(zhàn)爭是你死我活的事情，沒有那么多道理好講，打贏是第一位的。當(dāng)然，話又說回來，當(dāng)時的情況，確實是國軍腐敗共軍清廉。國軍的腐敗表現(xiàn)在國軍的長官，尤其是一些雜牌部隊，吃空餉、克扣軍糧、虛報戰(zhàn)果，普通士兵經(jīng)常吃不飽飯，軍費則掌握在姨太太手里，黃仁宇曾經(jīng)說過：美軍將軍被打死，對美軍戰(zhàn)斗力基本沒有影像，國軍一個姨太太被打死，部隊立刻崩潰。吃空餉甚至使軍隊的數(shù)量都查不清，一個師報上去一萬人，實際可能只有六千人，要六千人去達(dá)成一萬人的戰(zhàn)術(shù)目的，不出問題才怪。應(yīng)該說，國軍的腐敗達(dá)到了一個驚人的地步，蔣介石敗退臺灣后反省大陸失守的教訓(xùn)，第一就是腐敗，尤其是軍隊腐敗。反觀解放軍，確實是官兵一致，沒有貪污現(xiàn)象，干部都非常清廉，勇于獻(xiàn)身，僅此一項，就足夠招來全國人心。具體到軍隊，一支貪污成風(fēng)的軍隊怎么可能打勝仗。整個解放戰(zhàn)爭期間，國軍幾乎全部敗仗，連平手都難遇到，說明這支軍隊已經(jīng)腐朽了，雖然也有些國軍將士抱有理想主義信念，打得很勇敢，很壯烈，但絕大部分國軍已經(jīng)如滿清八旗一樣腐朽墮落了。
當(dāng)然，中央軍戰(zhàn)斗力低下的另一重要原因就是其主力在抗戰(zhàn)初期被日軍消耗掉了，一支軍隊是需要傳統(tǒng)的，國軍缺乏傳統(tǒng)，缺乏歷史，五大主力中的新一、新六從建軍到被殲滅不過四五年，缺乏歷史使士兵缺乏榮譽感，軍隊裝備雖好，但戰(zhàn)斗力卻不強，容易崩潰，這也算是國軍失敗的原因之一吧。
時至今日，往日的戰(zhàn)爭風(fēng)云已經(jīng)煙消云散，伴隨著我們的是一派歌舞，但我們作為國家科技前沿的科研工作者，也一定要居安思危，在自己的本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)，為國家的安寧和長治久安貢獻(xiàn)自己的一份力量。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇五
閱讀是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠?。在我們的成長過程中，閱讀對我們的影響舉足輕重。通過閱讀書籍，我們不僅能夠獲得知識，還能夠開闊視野、提高思維能力、陶冶情操，甚至可以改變我們的人生。下面，我將分享我的閱讀感悟及心得體會。
第一段：閱讀能夠開拓視野
閱讀書籍是一種強烈的文化體驗，它可以將我們帶入一個全新的世界，讓我們在其中感受到不同的文化、語言和行為方式。通過閱讀，我們能夠了解歷史、文化、社會進(jìn)程、科學(xué)、技術(shù)等各個領(lǐng)域的知識。在日常生活中，閱讀也可以給我們帶來新的想法，讓我們擁有獨特的觀點和明晰的見解。這不僅有助于我們思考和解決問題，還可以讓我們更加深入地了解世界，從而更好地適應(yīng)生活和工作中的挑戰(zhàn)。
第二段：閱讀可以提高思維能力
閱讀是一項極其有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要讀者進(jìn)行認(rèn)知過程、推理和分析。通過閱讀并理解各種文體的文章，我們可以發(fā)展自己的思維能力。閱讀的過程中，需要我們分析和理解文章中的信息，挖掘出作者的意圖，并從中推斷和解釋新的思想和概念。這樣的思考過程可以幫助我們更好地理解文字和思想，并經(jīng)常提高我們的分析、推理、判斷和總結(jié)能力。
第三段：閱讀甚至可以改變我們的人生
閱讀深深地影響了我的生活。在我最需要支持和啟示時，我的書籍和作者向我展示了新的思想和世界觀。在我成為一個有想法的人的過程中，書籍和作者也為我提供了支持和指示。雖然一些人可能認(rèn)為，閱讀書籍不能真正改變?nèi)藗兊娜松?，但我相信，在閱讀書籍的過程中，我們可以學(xué)會成為一個更好的人。
第四段：閱讀可以開闊我們的情感世界
閱讀不僅是一種智力的提高，同時也是一種情感上的過程。通過閱讀我們可以體驗到各種不同的情感，包括快樂、愛、痛苦、悲傷。對于那些文字巧妙、深刻的書籍，它們可以燃起我們內(nèi)心深處的激情，使我們產(chǎn)生共鳴，也可以撫慰我們的傷痛。因此，閱讀不僅可以開闊我們的思維，同時也可以讓我們的情感世界得到更加充實而深刻的體驗。
第五段：閱讀是一個不斷提升自我的過程
最后，我想說的是，閱讀書籍是一個不斷提升自己的過程。我們都有不足，書籍可以補充我們所需要的知識和經(jīng)驗，同時也可以為我們開辟一片新境地。如果我們能夠用心去讀，整理與記錄，便可發(fā)現(xiàn)自己會在這個過程中成長得更好、更快。
總之，閱讀可以幫助我們開闊視野、提高思維能力、改變生活、開闊情感世界并且不斷地提升自我。我相信，在書籍的幫助下，我們會走更廣闊的道路，創(chuàng)造更加輝煌的未來。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇六
第一段：引言（150字）
新聞學(xué)是一門非?；A(chǔ)和重要的學(xué)科，其核心是以真實、準(zhǔn)確為價值基礎(chǔ)，以傳遞信息、提供公共知識為主要任務(wù)。在我的學(xué)習(xí)過程中，我讀了不少優(yōu)秀的新聞學(xué)書籍，其中包括了《新聞寫作與報道》、《新聞采訪與寫作技巧》等。這些書籍讓我深刻認(rèn)識到，新聞學(xué)不僅是一種職業(yè)，更是一種價值觀和生活態(tài)度的體現(xiàn)。在本文中，我將分享我個人對新聞學(xué)書籍的感悟、體會和體驗。
第二段：新聞價值觀（250字）
新聞學(xué)書籍讓我理解了新聞的價值觀，其中一個非常重要的方面是新聞?wù)鎸嵭院涂陀^性。新聞作為一種社會公共資訊，必須依據(jù)實事求是的原則進(jìn)行準(zhǔn)確和客觀的報道。新聞人在寫作時，需要全面而清晰地理解事實、判斷事件、歸納分類、通過必要的銷量和進(jìn)一步報道方法，完成真實性和可靠性的傳達(dá)。同時，新聞學(xué)書籍還讓我明白，新聞并不是可以隨意傳播的信息，它是會帶給社會和人民影響和影響力，因此新聞媒體和記者更有責(zé)任和義務(wù)確保自己的報道不會對社會、國家或個人造成損失和傷害。
第三段：新聞寫作技巧（250字）
新聞寫作技巧也是新聞學(xué)書籍中一個極為重要的方面。新聞報導(dǎo)類文章的表述主要是時間和相關(guān)性，要突出有用的信息，讓讀者快速、容易地了解事件的發(fā)生、背景、過程、影響等，形式簡潔而有力，語言簡單易懂，語言體現(xiàn)邏輯、易懂、準(zhǔn)確等特點。新聞媒體要求他們的工作人員對許多事情進(jìn)行了深入的調(diào)查尋找，寫作具有權(quán)威性和可信度，同時在新聞報道中需要體現(xiàn)人性化的關(guān)懷與感受，盡量客觀而又不失真實。在閱讀新聞與寫作新聞方面，這些技巧讓我從中獲得了深刻的啟示并深表感慨。
第四段：新聞媒介（300字）
本科階段的新聞學(xué)還涉及新聞媒介方面，現(xiàn)代新聞媒介使得新聞的傳遞變得更加便利和普及，同時各種媒介的出現(xiàn)使得新聞的傳遞渠道更加廣泛，在多樣化的媒介中怎么樣制作和處理新聞，也是新聞學(xué)書籍的一個頂端主任。我們需要了解不同的地域和文化需求，以及引領(lǐng)時代的潮流。它也是要面對不同的情況和影響，讓傳播的信息逐漸真實和滿足人民群眾的需求。新聞傳遞的媒介對于傳遞給不同的人們的信息有不同的影響，因此他的適應(yīng)性和多元性至關(guān)重要。
第五段：新聞人的社會責(zé)任（250字）
新聞學(xué)書籍讓我明白，新聞人除了需要遵循新聞價值觀和寫作技巧外，還需要承擔(dān)起一定的社會責(zé)任。新聞人作為一種傳媒工作者，他們的每次報道會對社會和人民產(chǎn)生深刻的影響，他們的責(zé)任就在于加強他們的教育和修養(yǎng)，使得他們的報道更坦率、準(zhǔn)確和有利于社會發(fā)展。新聞的傳遞方式需要嚴(yán)格的想法，通過特定的報道和合適的方法和處理，為新聞進(jìn)行更好的傳播以提供保障。在這一個崇高的職業(yè)領(lǐng)域也迎來了諸多新人的加入，要求有更優(yōu)秀的企圖心和廣泛的眼界，更需要新聞工作者保持獨立的思考，擁有安靜談話的機(jī)會。維護(hù)新聞道德，堅定弘揚新聞價值觀，引領(lǐng)時代發(fā)展，似乎向每一個新聞學(xué)人傳遞出一份無比重要的社會責(zé)任。
總結(jié)（200字）
新聞學(xué)是一門非?；A(chǔ)和重要的學(xué)科，需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和方法。在新聞學(xué)書籍中，我們了解了很多實用的信息和技巧，體驗到了豐富的藝術(shù)和文化感受。同時，新聞學(xué)書籍也進(jìn)而激發(fā)出我們獨立思考和不斷學(xué)習(xí)的興趣和動力，提醒我們新聞人的社會責(zé)任和倫理道德，傳達(dá)出新聞學(xué)人對于新聞行業(yè)深深的熱愛和自豪感。 總之，通過這些書籍，讓我更加深入地了解新聞學(xué)，讓我堅定對新聞學(xué)的信念和愿望，感悟到新聞學(xué)的更深層次的價值。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇七
書籍感悟心得體會范文：
第一段：書籍的重要性
書籍是人類進(jìn)步的催化劑，它是人類智慧的結(jié)晶。書籍如同一扇扇窗戶，可以開啟我們的思維，打開我們的眼界。通過閱讀書籍，我們能夠接觸到不同的知識領(lǐng)域，了解到不同的觀點和見解，從而更好地認(rèn)識這個世界，提升自己的素質(zhì)。正如培根所說：“讀書使人充實，討論使人機(jī)智，寫作使人精確”。因此，書籍對于我們的成長和發(fā)展起著重要的作用。
第二段：書籍的啟示與指引
書籍不僅僅是紙上的文字，更是一本開啟智慧的指南。不同的書籍會給人不同的啟發(fā)和指引，有的書籍可以開闊我們的思維，激發(fā)我們的創(chuàng)造力，有的書籍可以幫助我們解決問題，指引我們的人生方向。例如，《西游記》告訴我們要勇往直前，永不放棄；《紅樓夢》讓我們反思人生的榮枯富貧；《論語》教會我們做人之道等等。每一本書籍都有自己的獨特魅力，潛藏著給我們啟示和指引的智慧。
第三段：書籍的陪伴和安慰
書籍是我們最忠實的朋友和最親密的伴侶。在我們孤獨時，書籍陪伴我們；在我們困惑時，書籍給予我們指引；在我們沮喪時，書籍給予我們鼓勵。不管是情感上的抒發(fā)，還是心靈上的凈化，都可以通過讀書得到滿足。書籍為我們提供了一個避風(fēng)港，它是我們內(nèi)心的溫暖燈塔，可以給予我們心靈的慰藉和安慰。
第四段：書籍的價值與傳承
書籍是文明的重要載體，是智慧的傳承者。通過閱讀書籍，我們可以追溯到不同的歷史時期和文化背景，了解到不同的人物和事件，并從中汲取智慧。書籍將人類的思想和文化傳承下來，為后人提供了寶貴的精神財富。正如契訶夫所說：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”。書籍不僅給予了我們智慧的結(jié)晶，也讓我們與歷史和文化產(chǎn)生了連接，讓我們在成長中不斷進(jìn)步。
第五段：我的成長和書籍
書籍對我來說是成長的導(dǎo)師，是知識的源泉。在我閱讀的過程中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，書籍不僅擴(kuò)大了我的視野，增長了我的知識，還豐富了我的思想。通過與書籍的對話，我學(xué)會了思考，學(xué)會了觀察，學(xué)會了分析，這些都是在日常生活中所不能得到的。書籍讓我感受到了知識的魅力，讓我不斷探索自己的潛力。因此，我將書籍視為我成長道路上最好的朋友和導(dǎo)師。
總結(jié)：
書籍帶給我們啟示與指引，陪伴與安慰，它是智慧的傳承者，也是我們成長的導(dǎo)師。通過閱讀書籍，我們可以拓寬視野、豐富知識、提升思維能力，從而更好地面對生活的種種挑戰(zhàn)。因此，我希望每個人都能夠珍視書籍，善于讀書，追求智慧，從而在不斷探索中不斷成長。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇八
近日，我讀了一些新聞學(xué)方面的書籍，這些書籍內(nèi)容涉及新聞的價值、原則、倫理、方法等等方面，給我留下了較深的感觸，于是我想以此為題寫一篇文章。下面我將從新聞的價值、新聞的原則、新聞的倫理、新聞的方法以及總體感悟五個部分來談一下我讀書的感悟。
新聞的價值
在讀完《新聞道德：原則、實踐與教育》這本書之后，我的最大體會就是新聞的價值在于傳輸信息。對于新聞媒體來說，真實、深度、精準(zhǔn)的信息傳輸是維護(hù)公共利益的基礎(chǔ)。這也是新聞媒體不可或缺的社會角色，它可以使公眾知道什么是正確的、什么是錯誤的，從而促進(jìn)政治民主和社會進(jìn)步。
新聞的原則
在我閱讀《新聞學(xué)原理》這本書之后，我對于新聞的原則有了一些更深刻的理解。書中提到的新聞的原則包括真實、客觀、公正、多元等等。其中最為關(guān)鍵的原則是真實，新聞必須基于真實的事實、證據(jù)和實際情況來進(jìn)行報道。而新聞的其他原則則是在這個基礎(chǔ)上才能夠得以實行的。
新聞的倫理
讀完《新聞倫理與道德》這本書之后，我深深地感受到新聞工作者的倫理責(zé)任的重要性。新聞工作者必須遵守媒體的行業(yè)規(guī)范，將倫理原則視為工作的本質(zhì)和核心。他們必須竭力追求真實和公正，維護(hù)相關(guān)人權(quán)，避免侵犯他人的隱私和安全等等。這些原則的遵守使得新聞從業(yè)者得以獲得信任和尊重，從而最大化地發(fā)揮社會公益。
新聞的方法
在我閱讀《新聞采訪與寫作》這本書之后，我對于新聞的方法有了更為系統(tǒng)的理解。從消息來源的獲取到新聞稿件的發(fā)布，每一步都必須經(jīng)過嚴(yán)格地規(guī)范程序。新聞工作者必須全面而深度地了解新聞話題，將事件內(nèi)涵和外部背景都盡可能地展現(xiàn)出來。同時，新聞也必須依據(jù)定期和及時更新的新聞事件進(jìn)行發(fā)布，以最終實現(xiàn)信息的公開和公正。
總結(jié)感悟
總的來說，在讀完這些新聞學(xué)書籍之后，我對于新聞的原則、價值、倫理、方法等方面有了更為清晰和深刻的理解。這也讓我從新的角度看待了新聞這一行業(yè)。新聞不僅僅是為了追求黃色新聞和轟動，它更具有維護(hù)社會公共利益和提升社會發(fā)展水平的使命。而新聞工作者的重要責(zé)任則在于遵循倫理規(guī)范、貫徹新聞原則，全力保障新聞的真實、公正和多元。
總而言之，閱讀新聞學(xué)書籍這一行為讓我對于新聞行業(yè)有了更加深入的了解。同時，也讓我對于新聞行業(yè)的價值和社會意義有了更為全面的認(rèn)識。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，這些閱讀留給我的感悟?qū)O大地幫助我成長和進(jìn)步。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇九
文化傳承和知識積累，對于一個人的成長及其未來發(fā)展意義深遠(yuǎn)。而閱讀書籍，是人類古老文化積累的一個重要渠道，也是人類共同的文化繼承。在這個大數(shù)據(jù)時代，我們需要將閱讀當(dāng)作一種習(xí)慣，去探尋內(nèi)心深處的智慧，去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，去成為更好的自己。
第二段：閱讀的意義
閱讀書籍，不僅能給我們帶來知識和智慧的積累，還能拓展我們的視野和思維方式。一本好書可以啟迪我們的靈感和創(chuàng)造力，讓我們更好地理解自己和他人。閱讀不是一種簡單的能力，而是一種興趣，一種漫長的自我發(fā)現(xiàn)的過程。閱讀所帶來的東西有可能會改變你看待世界的方式和想法。
第三段：讀書的好處
讀書能夠改變?nèi)说乃枷?、觀念和態(tài)度，從而影響我們的行為。閱讀不僅能夠增加我們的知識儲備，豐富我們的人生閱歷，還能夠提高我們的文化修養(yǎng)和審美素養(yǎng)。我們通過閱讀書籍可以了解到更多的文化知識和生活技巧，從而成為更好的自己。
第四段：讀書的策略
雖然閱讀書籍帶來的影響是顯而易見的，但是我們需要學(xué)會一些閱讀的技巧。首先，我們需要有正確的閱讀態(tài)度，以開放和探索的心態(tài)來閱讀。其次，我們需要有選擇性地讀好書，也就是選擇那些有助于我們成長和發(fā)展的書籍。最后，善于總結(jié)歸納是一個好的習(xí)慣，寫讀書筆記、書評等方式總結(jié)書中所學(xué)非常有益于鞏固學(xué)到的知識和技能。
第五段：結(jié)尾
閱讀是一種愛好，也是一種責(zé)任。不僅讓我們享受知識帶來的甜美，還能夠讓我們擴(kuò)大與世界的交流，以此為自己的人生畫上更加長遠(yuǎn)美麗的筆畫。讀書讓人們更加明智，更加有智慧，讓人們的生命更加有意義。希望所有愛閱讀的人們，都能夠充分利用時間，善于選擇好的書籍，走向更加美好的未來。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇十
教育書籍是我們成長過程中必不可少的重要組成部分。通過閱讀教育書籍，我們可以獲得知識、拓寬視野、樹立正確的價值觀念。在我自己的閱讀經(jīng)歷中，教育書籍給予我了許多感悟和啟發(fā)，讓我在人生的道路上走得更加堅定。以下是我對教育書籍的感悟心得體會。
第一段：教育書籍是智慧的精華
教育書籍是作者智慧的結(jié)晶，其中蘊含了許多有價值的觀點和理論。通過閱讀教育書籍，我不僅獲取了各種各樣的知識，而且學(xué)到了一些人生的哲理。例如，在《教育的藝術(shù)》一書中，作者提到了教育不僅僅是知識的傳授，更是培養(yǎng)一個人的品格和能力。這點讓我深思，意識到教育的重要性不僅限于學(xué)科知識，還要注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)。通過吸收教育書籍中的精華，我身心得到了極大的提升。
第二段：教育書籍開拓了我的視野
教育書籍可以幫助我們打開眼界，開拓視野。在日常生活中，我們有限的經(jīng)驗和知識無法滿足我們對世界的探索和了解。而教育書籍則可以帶我們進(jìn)入各種不同的世界，認(rèn)識到世界的多樣性和豐富性。例如，在閱讀《世界教育漫游》時，我了解到了全球各地的不同教育制度和文化差異。這讓我認(rèn)識到教育不是一種刻板的模式，而是需要根據(jù)不同的文化和環(huán)境進(jìn)行靈活調(diào)整。通過教育書籍，我才能真正充實自己，不再局限于自己狹窄的思維。
第三段：教育書籍激發(fā)了我的創(chuàng)造力
教育書籍中蘊含的理論和觀點，激發(fā)了我思考和創(chuàng)造的欲望。通過閱讀有關(guān)教育理論的書籍，我學(xué)會了思考和質(zhì)疑。我開始對教育中的一些現(xiàn)象和問題展開思考，并試圖通過創(chuàng)新的方法解決這些問題。例如，在閱讀《創(chuàng)新教育》一書中，我了解到了創(chuàng)新教育的重要性，并從中汲取了靈感。我開始嘗試不同的教育方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力。通過教育書籍的激發(fā)，我不僅擁有了更多的創(chuàng)造力，還提升了解決問題的能力。
第四段：教育書籍塑造了我的價值觀念
教育書籍中的觀點和道德原則，對我形成了一定的影響。通過閱讀教育書籍，我學(xué)會了品德、紀(jì)律和道德的重要性。在《教育與人的全面發(fā)展》這本書中，作者強調(diào)了人的全面發(fā)展的重要性，讓我明白了要全面發(fā)展自己的各個方面，而不僅僅關(guān)注學(xué)術(shù)成就。這一思想深深地植根于我心中，并逐漸成為我價值觀念的一部分。通過教育書籍的引導(dǎo)，我樹立了正確的人生觀和價值觀，使我能夠更好地面對生活的各種挑戰(zhàn)。
第五段：教育書籍改變了我的人生軌跡
教育書籍的影響不僅僅在于短期內(nèi)對我們的啟發(fā)，更在于對我們?nèi)松壽E的改變。通過閱讀教育書籍，我不僅找到了內(nèi)心的追求，而且確定了自己的職業(yè)方向。在《教育的自我修養(yǎng)》一書中，作者講述了他的教育人生之旅和他對教育的熱愛。這讓我深受啟發(fā)，決定從事教育行業(yè)。教育書籍改變了我的人生軌跡，使我能夠朝著自己的夢想和目標(biāo)努力前行。
總結(jié)：
教育書籍是我們成長過程中的重要伴侶。通過閱讀教育書籍，我們可以獲得知識、開拓視野、激發(fā)創(chuàng)造力、塑造價值觀念，甚至改變?nèi)松壽E。教育書籍的力量是巨大而深遠(yuǎn)的，它給予了我無盡的啟發(fā)和成長。我會繼續(xù)從教育書籍中汲取智慧，不斷完善自己，并將所學(xué)的知識和價值觀念傳遞給更多的人。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇十一
閱讀是一種可以帶給我們無窮益處的活動，通過閱讀書籍我們可以不斷地豐富自己的思想，提升自己的認(rèn)知水平，這些無形的收益堪稱我們一生中最寶貴的財富。下面我將分享我的閱讀感悟及心得體會。
第一段：閱讀改變了我的世界觀和價值觀
閱讀書籍是一件非常有意義的事情，我覺得自己從很小的時候就開始喜歡讀書了。在我讀書的過程中，最重要的體驗就是發(fā)現(xiàn)了自己世界觀和價值觀的變化。我曾經(jīng)對一些問題有過錯誤的認(rèn)識，但在不斷地閱讀中，我發(fā)現(xiàn)了自己以前的認(rèn)識是多么的淺薄，境界有多么的狹隘。同時，我也會在閱讀中發(fā)現(xiàn)一些新的看法和認(rèn)知，這讓我重新審視自己對一些問題的看法，有了許多展開思考的想法。
第二段：閱讀豐富了我的頭腦
古人說過，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我看到的世界可能很小，但是讀書可以讓我拓寬我的視野，把我?guī)нM(jìn)想象中的世界，了解更多世界上的文化和歷史。我可以在書中學(xué)習(xí)新知識，了解不同的觀點和理論，在這樣的學(xué)習(xí)過程中，我不斷地從書中吸取營養(yǎng)，拓寬了自己的頭腦，讓自己具備更強的思考能力。
第三段：閱讀讓我得到了心靈的享受
其實，我看書的過程就像是開啟了一扇心靈的窗戶，讓我可以更好地享受自己的生活。通過閱讀，我可以跟著書中的主人公一同沉浸在書中的故事之中，感受他們的喜怒哀樂，這是一種令人感到非常舒暢的經(jīng)歷。另外，在某些特定的心情下，我會選擇一些適合我的書籍，去充實自己的心靈、為自己的情緒找到一個出口，這時候，閱讀成為了我得到心理慰藉的最佳方式。
第四段：閱讀啟迪了我的思想
我始終覺得閱讀可以給我?guī)黻P(guān)于人生，思考和生活的提醒，這些可能是一些啟迪性的感悟、生命的哲理、或者是有關(guān)人類心理和行為的細(xì)節(jié)啟示。這樣的感悟可以讓自己在生活中更加明智，讓自己的看待事物的角度變得更加深刻和云淡風(fēng)清。很多時候，我會從書籍中獲得一些發(fā)人深省的思考，讓我重新審視自己在人生中的方向和追求，反思自己的生活和生存意義。
第五段：閱讀成為我永不褪色的伙伴
對我而言，閱讀已經(jīng)成為了我人生中不可或缺的一部分，陪伴我度過了普通的一天，拉近了我與他人之間的距離，甚至改變了我自身的模樣。即便是在忙碌的工作中，我仍然會找機(jī)會讀好幾頁。我常常會覺得，假如不去閱讀，我自己是不會有興趣去關(guān)注或思考這些問題的。通過閱讀，我的生活增添了極大的色彩和興致。
總的來說，閱讀已經(jīng)成為了我人生中必不可少的一部分，它給我?guī)淼氖斋@遠(yuǎn)離超出了出現(xiàn)在我看到的文本之中的那些知識和技能。它改變了我的看法、智力與感性、讓我探究了許多未知的世界、以及增強了我的人情世故和情感能力。我相信隨著時間的推移，受閱讀啟迪的我會走的更遠(yuǎn)，更加富有成果。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇十二
書籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類文明的載體。閱讀一本好書，不僅可以開拓我們的視野，還可以提升我們的思維能力和審美能力。近年來，我在閱讀的同時，也深刻感受到了書籍給我?guī)淼膯⑹竞透形?。下面我就將我的一些心得體會分享給大家。
首先，書籍給我?guī)砹怂伎嫉臉啡ぁ．?dāng)我讀到一本富有哲理的書時，常常會為其中的觀點和論述而深思熟慮。例如，我曾經(jīng)讀過一本名為《活著》的小說，它以平凡的生活為背景，揭示了生與死、幸與不幸的真諦。閱讀這本書時，我陷入了對生命意義的思考，也開始思考自己的人生價值和追求。通過這樣的思考，我更加深入地認(rèn)識到了生命的寶貴和價值，也更加明確了自己的人生目標(biāo)和理想。正是書籍給予我思考的啟示，讓我更加堅定了自己的信念和前進(jìn)的動力。
其次，書籍培養(yǎng)了我對美的敏感。每當(dāng)我讀到一本描寫自然美景的書籍時，我便會被其中的描寫所打動，感受到美的力量和魅力。比如，《西游記》中的描寫五莊觀的山水景致，美得讓人陶醉，讓人仿佛置身其中；《紅樓夢》中的繪畫描寫更是栩栩如生，令人驚嘆。這些書籍啟發(fā)了我對美感的追求，并促使我關(guān)注和欣賞周圍的美景和美物。通過閱讀，我學(xué)會了真正地欣賞美，也更加懂得如何去塑造美，并在生活中追求美。書籍的美感教育使我擁有了一雙慧眼，不僅能夠欣賞視覺上的美，還能夠體味到文字背后的哲理和人生智慧。
此外，書籍還是我修身養(yǎng)性的良師。當(dāng)我閱讀一本文學(xué)作品時，就像走進(jìn)了一個個的心靈世界。比如《紅樓夢》中賈寶玉對待林黛玉的深情和情感，深深地觸動了我的內(nèi)心；《平凡的世界》中的常玉更是給了我一種奮斗的力量和決心。通過這些故事和人物，我學(xué)會了如何正確地看待生活和面對困難，也明白了舍棄和堅持的重要性。書籍通過深情的描繪教會了我如何綻放自己的人生，如何在困境中尋找希望和光明，使我變得更加堅強和成熟。
最后，書籍使我更加具備了批判思維。通過閱讀一些具有獨立觀點和獨到見解的書籍，我養(yǎng)成了分析問題和思考問題的習(xí)慣。在讀書的過程中，我不僅僅是被作者所陳述的觀點所吸引，更加注重從不同的角度思考問題，對觀點的合理性進(jìn)行評判和分析。這種批判思維的培養(yǎng)，讓我在面對復(fù)雜的問題時能夠站在客觀的角度去審視和判斷，使我更加理性和明智。書籍如同一面鏡子，不僅讓我看到了別人的思想，更讓我審視和反思了自己的思維方式和行為習(xí)慣。
綜上所述，書籍給予了我很多的啟示和感悟。它們引導(dǎo)我思考，培養(yǎng)我對美的敏感，成為我修身養(yǎng)性的良師，還使我具備了批判思維。通過閱讀，我不僅拓寬了自己的視野，還提升了自己的思維能力和審美能力。因此，我相信，書籍是人生的良友，閱讀是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯。希望每個人都能夠堅持閱讀，深入思考，感悟人生的真諦。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇十三
《蘇菲的世界》看那些在時空中閃現(xiàn)的哲人們是如何解析生命和世界的意義。
這本書講的是一個14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)了神秘的一封信。你是誰?世界從哪里來?就這樣，在一位神秘導(dǎo)師的指導(dǎo)引下，蘇菲開始思索從古希臘到康德，從祁克果到佛洛伊德等各位大師所思考的根本問題。與此同時，蘇菲不斷接到了些極不尋常的來信，世界像跡團(tuán)一般在她眼底展開。蘇菲運用少女天生的悟性與后天知識，企圖解開這些跡團(tuán)然而事實真相遠(yuǎn)比她所想的更怪異、更離奇......
蘇菲這個名字有智慧的意思。那么《蘇菲的世界》也就是智慧的世界。哲學(xué)，便是能夠讓人變得更加智慧的學(xué)說，《蘇菲的世界》是將藝術(shù)與學(xué)術(shù)完善聯(lián)合,路程經(jīng)過過程熟悉的載體轉(zhuǎn)達(dá)咱們生疏的信息。好像又回到了古希臘,凝聽蘇格拉底的教育;如同處身于中世紀(jì)的城堡,見證平明前的暗中。恣意洗澡文藝再起的溫暖太陽光,沉浸于巴洛克強烈反差的藝術(shù)氣氛之中。忘懷了凡塵的喧囂,只覺真理的巨大以及藝術(shù)的魅力。隨即,穿梭頻繁于資產(chǎn)階層革命的硝煙中,仔細(xì)體會現(xiàn)代哲學(xué)的曙光。面臨笛卡兒、史賓諾沙、洛克、休姆、柏克萊等連著串現(xiàn)代哲學(xué)的開山祖師始祖,咱們還不能表達(dá)心里的崇拜之情,發(fā)蒙運動的前驅(qū)便闖進(jìn)了汗青的大戲臺。飛速度完成長的工業(yè)鞭策著汗青的車輪駛?cè)肓藰O新的軌道;時代的更替培養(yǎng)了更多的哲學(xué)偉人。
黑格爾、康德承襲了日耳曼人的理性,也把法蘭西人的浪漫闡揚到了及至。馬克思的《本錢論》、達(dá)爾文的《高級演化論》、佛洛伊德的《夢的剖析》三位偉人、三部著作掀起了三個范疇的革命巨浪,開創(chuàng)了一個全新的世界。祖先把一個又一個不解的哲學(xué)出題目留給了后人,把一部又一部經(jīng)典的流傳到后世佳品賜賚咱們。哲人用藝術(shù)的口氣輔導(dǎo)生靈,文人用理性的筆觸傳染魂靈。咱們的祖先在殘留名貴精力財富的同時,更把彌足貴重的檢定之玄門授于世。
為了向人們解開世界歷史之謎，書中涉及的內(nèi)容很多。蘇格拉底，柏拉圖，亞理斯多德，中世紀(jì)，文藝復(fù)興，浪漫主義，弗洛伊德......一千年，兩千年，一個世紀(jì)，兩個世紀(jì)，一種思想，另一種思想都在這本書里被引述伸展得恰到好處。從遠(yuǎn)古羅馬到現(xiàn)代，在每一個不同時期，有哪些為社會做出突出貢獻(xiàn)的哲學(xué)家，他們主要討論的題目是什么，一些哲學(xué)家的經(jīng)歷和遭遇，這本書都詳細(xì)地為人們做了講解，仿佛整部世界哲學(xué)史在你面前演變了一遍。它內(nèi)容廣，但并不紊亂，書中內(nèi)容分成許多章節(jié)，每節(jié)題目都點出了該章節(jié)內(nèi)容的中心，或深藏或巧露;而每一節(jié)內(nèi)容都會闡述幾個問題。這樣的分節(jié)使人讀后更容易消化，也更容易理解。而它所講述的有關(guān)哲學(xué)的知識，開闊了我的視野。其實當(dāng)中的道理很多問題我也曾想過，但這些問題都在頭腦中一閃而過，因為我覺得它對我來說實在太陌生。
當(dāng)我讀完此書后，我覺得一個生存在世界上的人，連世界從何而來也不知道，也不曾去想，未免有些幼稚。
除此之外，作者很有才華，他用了一個很大膽的寫法，如果寫得不好很有可能會讓人渾濁不清。他在書中的謎團(tuán)是一環(huán)扣一環(huán)的先是陌生人的來信，再是一個叫席德的女孩，再是神秘小屋，就這樣神神秘秘的，開始還好，疑團(tuán)是可以解開的，但是越到后面，我便越是一頭霧水。什么會有字的香蕉，在路上撿到錢，撿到明星片諸如此類，只在電影中可以看到的情節(jié)，讓我更加懷疑這是不是一部懸疑劇。直至到《柏客來》這一節(jié)，才開始揭秘。原來蘇菲是一位書中書的人物，這是不是為了提高讀者興趣而故意這樣寫的呢?不是，他的構(gòu)思是這樣的席德是真實存在的任務(wù)，而蘇菲是像小紅帽一樣的人物，因此她可以看見小紅帽，愛麗絲，亞當(dāng)夏娃......
蘇菲是虛構(gòu)的，她自己很能明白這一點，但是她依然不停地追求真理，哲學(xué)影響了蘇菲的世界，而蘇菲也影響了席德，兩個女孩都知道彼此的存在。也許作者想說明蘇菲不僅僅是一個小說人物，也是一個活人們心目中的人。他賦予蘇菲和艾伯特靈魂，使他們在現(xiàn)實中當(dāng)一個像幽靈一樣的人物。但這點與他之前所寫的沒有鬼神存在的哲學(xué)相反。但實際上這一點不矛盾，因為這些都是艾勃特編出來的。
或許，某種程度上，蘇菲的世界就是我們的世界，或者更確切的說，少校和席德的世界也許就是我們的世界。按我看來也可以這么理解。就像電影盜夢空間一樣。
蘇菲和她的導(dǎo)師艾伯特的世界作為第一層，少校和席德的世界作為第二層，;作者和我們的世界作為第三層。我們注意到作者在安排這些情節(jié)時，是在教我們怎樣去使用哲學(xué)性思考。我是誰?世界從何而來?這兩個問題在我心中時時縈繞，排解不開。世界仿佛是重新出現(xiàn)在我的面前，而我是剛剛在那只大兔子的皮毛中抬起頭，準(zhǔn)備端詳宇宙中這位魔術(shù)師生命最初的意義的臉。我并不確定我會知道什么，我也不確定我會發(fā)現(xiàn)什么，可是我知道，過程有時候比結(jié)果更重要。于是我開始追隨艾伯特和蘇菲的腳步，展開了這場在哲學(xué)世界里的游歷。
蘇菲的世界固然是一篇哲學(xué)的發(fā)展史,但哲學(xué)與科學(xué)的發(fā)展是密不可分的,與人類文明的'足跡點滴相印。與其說是在看一篇哲學(xué)史，倒不如說人類文明的通史縱會眼底。在浩瀚的歷史文明的發(fā)展史中，每一個我不過是道星光。一點水滴。那段深夜里在教堂以小時衛(wèi)單位計算歷史進(jìn)程的對白再明白不過.它反襯著個人生命的短暫,無不倍覺珍惜與傷感。
世界太大，而我太小，我沒有辦法以自己如此微弱如此渺小的生命去探究和斷定這么浩瀚這么偉大的世界。
那些哲學(xué)史，有了從自然觀到人本主義的思考，哲學(xué)研究了這些問題，但并沒能給出這些問題的答案，事實上哲學(xué)也給不出這些答案，因為哲學(xué)本身已經(jīng)否定了自己能給出答案。但這看似矛盾的說法是否就讓哲學(xué)沒有意義呢?不，哲學(xué)的意義其實就出現(xiàn)在這些矛盾的思維中。或許就像書中開頭說的，我們不去關(guān)注那些哲學(xué)家得出了什么答案，而是去看他們怎么思考的。因為哲學(xué)家對上述哲學(xué)基本問題的回答都是沒有意義的，我們確實無法證明那些答案，但我們在研究那些問題中采用的方法卻是我們值得關(guān)注的，就像黑格爾說的，這些哲學(xué)性的思考，會朝向人類有利的方向的發(fā)展，我們會變得越來越了解自己。就像書中說的，哲學(xué)雖然不能回答上述問題，但至少我們可以順著兔子的毛皮往上爬，越來越多的看到外面。
賈德是擔(dān)當(dāng)者,而不是始筆者,但《蘇菲的世界》的簡直確是極新的世界。那是智慧的世界、夢玄想的世界、欽遲的世界、感慨的世界。
這本書不僅讓我懂得了更多的知識，還讓我明白了一個道理，我思故我在。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇十四
第一段：引言（200字）
書籍是人類的良師益友，它們?yōu)槲覀兲峁┝素S富的知識和思想的啟迪。而我所寫的這篇文章主題是“依戀書籍心得體會感悟”。讀書不僅是拓寬眼界，提升素養(yǎng)，更是一種心靈上的依賴與情感的寄托。通過書籍的閱讀，我們可以獲得知識、領(lǐng)悟智慧，并在其中找到慰藉和力量。下面我將從個人經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)勎以陂喿x中的依戀感受和由此獲得的心得體會。
第二段：愛上閱讀的魅力（200字）
在我們的生活中，我們常常遇到很多困惑和煩惱，特別是在成長的過程中。而當(dāng)我們打開書本，閱讀其中的文字時，我們就仿佛進(jìn)入了一個全新的世界。在這個世界里，我們可以找到與我們相同的經(jīng)歷和情感，也可以獲取到答案和幫助。我曾讀過一本名叫《追風(fēng)箏的人》的小說，書中的人物和情節(jié)讓我忘記了自己的煩惱，讓我感受到了父愛的偉大和友誼的珍貴。我由此懂得了與書本產(chǎn)生情感上的共鳴，與作者建立一種特殊的依戀。閱讀不僅僅是獲取知識，更是一種尋找自我的過程。
第三段：書籍帶來的啟迪與感悟（200字）
書籍是陪伴我度過人生各個階段的最佳伙伴，它們不僅僅為我提供了樂趣，還讓我得到了智慧與啟迪。在閱讀《浮生六記》這本書時，我深受作者的坦誠與情感打動。作者以第一人稱的身份回憶起自己的一生，讓我感悟到生命的真諦和珍貴。在閱讀中，我慢慢覺得自己與作者有著某種特殊的關(guān)聯(lián)，仿佛作者的經(jīng)歷就是我的經(jīng)歷。這種依戀的感覺讓我更加理解自己，也帶給我更多的思考與啟發(fā)。
第四段：書籍給予的力量與慰藉（200字）
正如一句著名的話所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！痹谖胰松械牡凸葧r期，我曾讀過一本名叫《活著》的小說。書中描述了主人公活米的不幸遭遇，但是他從中不斷尋找生活的希望與意義。通過書中的文字，我仿佛感到了活米的勇氣與堅持，他的堅韌精神給予了我巨大的力量和信心。也正是這本書的影響，讓我找到了重新站起來的勇氣，改變了自己對困境的態(tài)度。書籍的魅力就在于它能給予我們不斷前行的動力，讓我們勇往直前。
第五段：書籍的魔力與延續(xù)（200字）
書籍不僅僅是一種讀完就完結(jié)的存在，更是一種魔力和引導(dǎo)。我們在讀書的過程中，和書籍之間建立起一種特殊的聯(lián)系，它延續(xù)著我們的思考和行動。當(dāng)我們在書籍中找到答案時，我們就會產(chǎn)生對作者的感激之情；而當(dāng)我們和書中的情節(jié)與人物發(fā)生共鳴時，我們就對書籍產(chǎn)生了依賴。這種依戀并不是一種負(fù)擔(dān)，而是我們心靈的寄托和力量的來源。無論是虛構(gòu)的小說還是現(xiàn)實的歷史書，它們都給予了我巨大的幫助和勇氣，讓我更加堅定地追求自己的夢想。
結(jié)束語（100字）
依戀書籍是一種寶貴的心靈歷程，通過書籍的閱讀，我們能夠獲得知識與智慧，獲取情感上的慰藉與力量。在我個人的讀書歷程中，我深刻感受到書籍給我?guī)淼镊攘εc啟發(fā)。它們不僅拓寬了我的視野，也讓我更好地理解自己和世界。通過和書籍的依戀，我從中獲得了巨大的成長與進(jìn)步。因此，我深信，書籍將繼續(xù)成為我生命中重要的一部分，帶給我更多的心得體會和感悟。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇十五
隨著社會的發(fā)展，書籍可以說是人類的精神食糧，它不僅為我們提供了知識，還能夠給予我們情感和啟迪。特別是那些與我們產(chǎn)生依戀情感的書籍，更是能夠在我們的心靈中引起共鳴。在閱讀中，我深深體會到了書籍帶給我的價值和力量。下面我將就我個人的依戀書籍心得體會展開闡述。
首先，書籍給予我關(guān)于生活和人生的真實感悟。每當(dāng)我沉浸在書籍的世界中，就仿佛我置身于一個與現(xiàn)實世界截然不同的空間。這種體驗讓我體會到，每個人都有自己的故事和生活方式，而書籍正是將這些生活躍然紙上。比如《了不起的蓋茨比》，通過展現(xiàn)主人公蓋茨比的奢華生活和復(fù)雜心靈，讓我深刻認(rèn)識到物質(zhì)并非人生的唯一追求，心靈的富足更為重要。而《傲慢與偏見》則向我展示了不同社會階層的人物形象和人際關(guān)系，讓我明白到人類的價值是平等的，不應(yīng)受到身份和地位的限制。這些書籍給予我的感悟使我思考自己的人生和生活方式，提醒我要去追求內(nèi)心真正渴望的東西。
其次，書籍在我內(nèi)心中激起了強烈的情感共鳴。每當(dāng)我與書籍中的人物或情節(jié)產(chǎn)生共鳴，我的心情就會隨之起伏。例如，當(dāng)我讀到《紅與黑》中主人公尚貝爾的浪漫愛情和復(fù)雜心靈時，我仿佛就跟隨著他一起經(jīng)歷了各種情緒起伏，體驗到愛情的喜怒哀樂。而《簡愛》中簡·愛的堅韌和勇氣則讓我倍感敬佩和感動，她的經(jīng)歷啟示著我要堅持信念，勇敢面對困難。這些情感共鳴使我與書籍中的世界緊密相連，讓我更加投入和享受閱讀的過程。
另外，書籍還給予我世界和人性的深度理解。通過閱讀，我認(rèn)識到世界的多元性和人性的復(fù)雜性。《1984》中的烏托邦社會讓我感受到了權(quán)力對人性的腐蝕和人民反抗的勇氣，引發(fā)了我對權(quán)力與自由的深思。而《追風(fēng)箏的人》中描繪的阿富汗戰(zhàn)爭背景下的友情和家庭糾葛，則讓我對戰(zhàn)爭和人性的陰暗面有了更深刻的體會。這些書籍揭示了社會和人性的真實面貌，讓我思考和反思人類的行為和社會制度。
最后，書籍在我平凡的日常生活中給予我精神的慰藉和啟示。生活中的困難和挫折時常讓我感到無助和困惑，但當(dāng)我讀到那些充滿魅力和智慧的書籍時，我會找到內(nèi)心的安慰和勇氣。比如《老人與海》中老漁夫不屈不撓的精神和對生命的熱愛，使我明白到困難無法阻擋一個人前進(jìn)的步伐。而《人生》中的思索與思考則給予了我對生活的深度思考和積極回應(yīng)。這些書籍激勵著我在生活中堅持自己的信念和追求自己的夢想。
總之，書籍給予了我豐富的心靈體驗和深刻的信息，讓我對生活有了更全面的認(rèn)識和理解。從生活感悟到情感共鳴，從世界理解到日常啟示，書籍一直是我精神世界的依靠和支撐。我將繼續(xù)在書籍中汲取知識和智慧，用心感受其中的情感與智慧，為自己的成長和生活積蓄能量。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇十六
近些年來，隨著電子閱讀的普及，紙質(zhì)書籍逐漸被人們遺忘。然而，仍有一部分人堅守著閱讀紙質(zhì)書籍的習(xí)慣，并深深地依戀著它們。閱讀書籍，不僅僅是獲取知識的方式，更是一種感悟和體會。在閱讀書籍的過程中，我收獲了許多心得和體會，下面將從五個方面闡述我對“依戀書籍”的感悟。
首先，書籍是我心中最好的朋友。當(dāng)我拿起一本書時，就仿佛進(jìn)入了一個全新的世界。書中的人物形象、情節(jié)發(fā)展以及作者的敘述方式，都能給我?guī)頍o窮的想象空間。通過閱讀，我像是與書中的人一起感同身受，喜怒哀樂，與他們一同經(jīng)歷各種故事和冒險。書籍在不同的時間和地點，陪伴著我度過了許多孤獨的時光。它們是我生活中最好的朋友，總是默默地傾聽著我的心聲，給予我安慰和啟發(fā)。
其次，書籍是我探索世界的窗口。通過書籍，我可以了解到我從未親身體驗過的事物和情感。比如，當(dāng)我讀到一本關(guān)于動物的書時，我仿佛置身于動物的世界中，了解它們的生活習(xí)性和與人類的關(guān)系。當(dāng)我讀到一本歷史書時，我仿佛穿越到過去的時空中，親眼目睹歷史的發(fā)展和變遷。書籍讓我拓寬了視野，了解了世界的多樣性和復(fù)雜性。在書中，我看到了許多美好的事物和故事，也看到了人性的善惡和社會的弊端。這些經(jīng)歷和見識讓我更加成熟和開闊。
第三，書籍是我提升自我的武器。通過書籍的閱讀，我不僅僅開闊了眼界，還培養(yǎng)了自己的思考和判斷能力。在閱讀的過程中，我需要理解作者想要表達(dá)的意思，分析情節(jié)的發(fā)展，揣摩人物的心理。這樣的思考訓(xùn)練讓我在解決問題和面對挑戰(zhàn)時更加從容自信。同時，閱讀也帶給我語言表達(dá)的能力。通過模仿和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫作，我逐漸提升了自己的寫作水平，能夠更加準(zhǔn)確和流暢地表達(dá)自己的想法。書籍成為了我提升自我、展現(xiàn)自我的一種工具。
第四，書籍是我人生的指南。在不同的階段，我選擇閱讀不同的書籍，以指引我前行的方向。在童年時，我熱愛閱讀各種寓言故事和神話傳說，它們教會了我善良和勇敢。在青少年時期，我熱衷于閱讀各種名人傳記和勵志故事，它們教會了我堅持和夢想。在成年后，我更多地選擇讀一些文學(xué)和哲學(xué)的經(jīng)典著作，它們讓我思考人生的意義和價值。書籍是我成長路上的指南針，給我指引人生的方向。
最后，書籍是我靈魂的滋養(yǎng)。在現(xiàn)代社會的喧囂和緊張中，我常常感到迷茫和疲憊。然而，當(dāng)我獨自坐在書桌前，沐浴在書籍的海洋中，所有的煩惱和困擾都煙消云散。書籍的美麗語言和智慧的思想，溫暖了我的心靈，給我?guī)砹肆α亢陀職?。每一次閱讀，都是我的靈魂得到滋養(yǎng)和升華的過程。書籍是我精神世界的源泉，給我?guī)砹司薮蟮牧α亢椭С帧?BR> 總結(jié)而言，依戀書籍是一種珍貴而獨特的感悟和體會。它們是我的最好的朋友，是我探索世界的窗口，是我提升自我的武器，是我人生的指南，也是我靈魂的滋養(yǎng)。從書籍中，我獲取到了知識和智慧，也汲取到了勇氣和力量。因此，我深深地依戀著書籍，并對它們懷有著無盡的感激和熱愛。閱讀書籍，讓我的生命變得更加豐富和完整，我堅信書籍會一直陪伴著我，給予我無窮的啟發(fā)和快樂。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇十七
第一段：引言（200字左右）
思政書籍作為大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，對于學(xué)生的思想境界的提升和成長起著重要的作用。在大學(xué)期間，我有幸閱讀了一些優(yōu)秀的思政書籍，讓我受益匪淺。在這些書籍中，我得以體驗到豐富的智慧和思想的碰撞，通過閱讀這些書籍，我不僅提高了自己的思維能力與素養(yǎng)，還收獲了很多對人生、社會和國家發(fā)展的深刻感悟。
第二段：故事與體驗（250字左右）
其中一本書籍《人間失格》，作者太宰治以其獨特的筆觸和犀利的視角描繪了主人公的人生歷程。他揭示了人的自卑、孤獨、無奈以及對未來的絕望與迷茫。在閱讀過程中，我深刻地感受到人生的無常和殘酷，同時也意識到每個人都有自己的價值與意義，無論處于何種境況，都應(yīng)該勇敢地面對生活的種種不如意。另一本書《論語》，這是一本古老的中國哲學(xué)經(jīng)典，在其中我看到了儒家的思想精髓。通過學(xué)習(xí)書中的名言警句，我對中華傳統(tǒng)文化有了更加全面的了解，也明白了做人的道理和人生的真諦。這些書籍見證了作者的心路歷程，正是通過他們的思考和表達(dá)，使我更深入地思考自己的人生軌跡。
第三段：情感與共鳴（300字左右）
在不同的思政書籍中，我不僅獲得了知識，更深刻地體驗到了情感的溫暖和共鳴。例如，《活著》這本書，描述了一個平凡農(nóng)民的一生，手足無措地度過了一個又一個的人生困境。在其中，作者余華以一種冷靜而深刻的筆感動了我，我為主人公的不幸而哀傷，體會到人生的無常和世間的冷酷。通過這本書，我更加珍惜生活，懂得了家庭的重要性，明白了希望與堅持的力量。這種情感與共鳴，讓我更加堅定了我的人生態(tài)度：珍惜每一天，不放棄任何一個快樂的機(jī)會。
第四段：思想與覺悟（300字左右）
優(yōu)秀的思政書籍不僅僅是對現(xiàn)實的觀察和揭示，更是對人性和社會的思考。例如，《1984》這本書，作者喬治·奧威爾以一種幻想的方式描述了一個被全面監(jiān)控的極權(quán)社會。在閱讀過程中，我體會到了自由的可貴，理解了權(quán)力的濫用和思想的壓抑。通過這本書，我思考了個體與集體的關(guān)系，同時也意識到人們應(yīng)該保持獨立思考的能力，不被外部環(huán)境所左右。這種思想與覺悟，讓我更加明白個人的力量與責(zé)任，成為一個有思想、有覺悟的人。
第五段：反思與展望（200字左右）
通過閱讀思政書籍，我反思了自己的成長過程，思考了自己的價值與使命。我明白了作為一名大學(xué)生，不僅僅要追求學(xué)術(shù)上的進(jìn)步，更要注重思想的提升和文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。我有了更廣闊的視野和更深厚的思想準(zhǔn)備去面對未來的挑戰(zhàn)。在讀書的道路上，我相信我將繼續(xù)保持對思政書籍的興趣與熱愛，更加深入地體會其中的智慧和思想。同時，我也期待我的讀書體驗?zāi)軌蚪o其他人帶來啟發(fā)與指引，成為一名引導(dǎo)他人思想覺醒的人。
結(jié)尾（100字左右）
思政書籍的心得體會和感悟是大學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容，通過閱讀優(yōu)秀的思政書籍，我們可以拓寬視野、提升思維能力，同時也可以獲得情感共鳴和人生覺悟。我深信，通過持續(xù)的閱讀與思考，我們每個人都能夠成為思想方面的強者，為社會和國家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇十八
四戰(zhàn)四平是東北解放戰(zhàn)爭中一段重要戰(zhàn)事，是關(guān)東大地的歷史名篇。時間跨度從1946年3月到1948年3月，四次戰(zhàn)役是個縮影，見證了我軍在東北戰(zhàn)略態(tài)勢，從戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)向了戰(zhàn)略進(jìn)攻。這段在危機(jī)中見轉(zhuǎn)機(jī)、在奮斗中見光明的歷史，在新時代的今天，亦具重要意義。
四戰(zhàn)四平，體現(xiàn)了人民軍隊百煉成鋼、不屈不撓的斗爭精神，我們當(dāng)從中汲取堅如磐石的必勝信念。得東北者得天下，得四平者得東北。四平之戰(zhàn)殊為重要，在四平四次作戰(zhàn)中，國共雙方累計投入兵力達(dá)94萬余人次，總計作戰(zhàn)時間長達(dá)63天。攻守進(jìn)退，互有勝負(fù)，四平幾易其手。人民軍隊以總計傷亡4萬余人的代價共殲滅國民黨軍6萬8千余人，最終掌控了戰(zhàn)略要地四平。今天，我們面臨全部脫貧“必答題”，又面臨突如其來的疫情防控“附加題”，防汛救災(zāi)“加試題”，可謂困難重重、阻力重重，黨員干部更應(yīng)當(dāng)主動投入到這一系列重大考試之中，把考場當(dāng)成砥礪志氣的演兵場，把考卷當(dāng)成書寫新輝煌的功勞簿。以堅如磐石的必勝信念，不斷提升政治站位，放寬人生視野，在融入黨和國家事業(yè)發(fā)展中不斷體現(xiàn)人生的價值，在攻堅克難之中彰顯共產(chǎn)黨人的英雄本色。
部，鍛煉了人才，歷練了軍隊。***總書記多次指出，“中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來?！苯衲?，我們開展新冠肺炎疫情防控，實現(xiàn)全部脫貧、全面深化改革等，件件都是不好“下口”的硬骨頭?！蔼M路相逢勇者勝”，我們要勇于迎難而上，勇于逢敵“亮劍”，在學(xué)思踐悟新思想中，不斷用新思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。愈是困難重重，愈是要心如明鏡；愈是波折不斷，愈是要善于在新思想中尋出路、覓辦法；愈是要篤定信念不動搖，始終保持學(xué)習(xí)的勁頭、實干的勁頭、為民的勁頭；把握危中之機(jī)，于困難中見機(jī)遇，于挑戰(zhàn)中握良機(jī)，不斷在風(fēng)雨之中見擔(dān)當(dāng)、見本領(lǐng)、見才情。
四戰(zhàn)四平，體現(xiàn)了人民是革命戰(zhàn)爭勝利的力量源泉，離開人民我們將一事無成，我們當(dāng)走好群眾路線，在為民中實現(xiàn)自身不斷成長，事業(yè)不斷前進(jìn)。四平保衛(wèi)戰(zhàn)后，東北民主聯(lián)軍退守到整個北滿、東滿及西滿、南滿部分地區(qū)，由于沒有鞏固的根據(jù)地，又一時得不到東北民眾的理解、支持和補充，陷入空前險惡的境地。共產(chǎn)黨人便以發(fā)自內(nèi)心的真誠建立起與東北人民血脈相連的深厚民眾基礎(chǔ)，最終取得了四平之戰(zhàn)的最后勝利。歷史和實踐反復(fù)告誡我們，共產(chǎn)黨人的力量來自于人民，也只能來自于人民，依靠人民才能實現(xiàn)斗爭的最后勝利。今天，我們面臨百年未有之大變局，面對各種勢力和霸權(quán)國家的蓄意霸凌，更要充分依靠人民，葆有政治定力，始終和人民心連心、心貼心，和人民在一起，我們終將不可戰(zhàn)勝；和人民一路風(fēng)雨同舟，我們終將和人民一起走向更大的輝煌。
四戰(zhàn)四平，不只是一段歷史，更是一份初心，是一部中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊為了人民的解放事業(yè)，攻堅克難、不怕犧牲，在血與火中奮戰(zhàn)的歷史，我們當(dāng)學(xué)好“四史”，兌現(xiàn)初心、勇扛使命，把既定。
事業(yè)永續(xù)向前。正如習(xí)總書記在四平戰(zhàn)役紀(jì)念館指出的，“四戰(zhàn)四平，這只是我們革命過程中、武裝斗爭過程中的一戰(zhàn)。我們從八一南昌起義走過來，井岡山斗爭、艱苦卓絕的長征、抗日到解放戰(zhàn)爭、抗美援朝，這只是其中的一戰(zhàn)。必須讓我們14億人民、9000多萬黨員特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部，很好地學(xué)習(xí)中共黨史、新中國史。創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難，守住中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立的社會主義偉大事業(yè)，世世代代傳承下去”。我們當(dāng)從包括四戰(zhàn)四平在內(nèi)的革命斗爭史、黨史等“四史”學(xué)習(xí)中不斷汲取披荊斬棘的勇氣，不畏一切困難的斗爭精神，在團(tuán)結(jié)人民、服務(wù)人民中眾志成城、共克時艱，向著中國夢的明天努力奮斗！
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇十九
在我們的生活中，書籍扮演了重要的角色。我們從小學(xué)開始接觸各種各樣的書，它們不僅可以幫助我們提高閱讀和寫作能力，還可以讓我們收獲一些人生感悟。今天我想分享我的書籍感悟，希望能夠給你們帶來一些啟示和思考。
第二段：抱有恒心是成功的關(guān)鍵
有句話叫做：“千里之堤毀于蟻穴”，這是說一個小問題如果不被及時發(fā)現(xiàn)和解決，會最終導(dǎo)致很大的損失。同樣的，成功也不應(yīng)該只看重眼前的成績，更應(yīng)該看重堅持不懈的努力和奮斗。就像愛因斯坦曾經(jīng)說過的，“成功的秘訣在于對一個目標(biāo)的堅持不懈。”在學(xué)校里讀書和學(xué)習(xí)知識，不應(yīng)該只是為了應(yīng)付考試，而應(yīng)該是一種信仰，堅信付出的努力將最終得到回報。因此，我們應(yīng)該抱有恒心，不斷努力，默默耕耘，堅信成功是屬于我們的。
第三段：團(tuán)結(jié)合作可以創(chuàng)造奇跡
團(tuán)結(jié)就像一根蘊含巨大力量的魔杖，只有我們團(tuán)結(jié)合作，就能夠創(chuàng)造出意想不到的奇跡。我深深感受到這一點是在一次班級合作項目中。我們班級的任務(wù)是設(shè)計并制作一臺小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)。在開始之前，每個人充滿興奮和好奇，但轉(zhuǎn)眼之間狂風(fēng)暴雨就襲來了，讓我們沮喪和煩惱。但是我們沒有放棄，并堅信只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能夠克服這些困難。我們共同探討，思考，在困難中共同求解。最終，我們成功地制作出了一臺完美的小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)，取得了優(yōu)秀的成績。這次經(jīng)歷告訴我們，團(tuán)結(jié)合作的力量是不可估量的。
第四段：放下偏見，欣賞每一個人的優(yōu)點
我們常常會有所謂的偏見，把某個人或某些人視為自己的對手，導(dǎo)致我們與他們產(chǎn)生隔閡。但是，每個人都是獨一無二的，都擁有自己的長處和優(yōu)點。放下偏見，用心去發(fā)現(xiàn)每個人的長處和優(yōu)點，這樣不僅能夠讓我們更好地理解別人，也能夠讓我們更好地融入集體。我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)，去欣賞和理解每一個人，而不僅僅是看到他們的缺點和不足。
第五段：激發(fā)自己的內(nèi)在潛力
最后一個感悟是關(guān)于發(fā)掘自己的內(nèi)在潛力。我們每個人都擁有著自己獨特的潛力，只有我們能夠發(fā)掘它，才能夠更好地發(fā)揮自己的力量?？死飱W·帕維克曾經(jīng)說過，“天賦，隨著歲月的逝去而消失，但是對于潛力來說，它是永久的?！?因此，我們應(yīng)該堅信自己潛在的能力是無限的，并通過不斷學(xué)習(xí)和努力，來挖掘和激發(fā)自己的內(nèi)在潛力。只有這樣，我們才能夠成為更加出色的自己，實現(xiàn)自己的人生價值。
結(jié)論：
在閱讀和學(xué)習(xí)中，不僅可以獲得知識，還能夠獲得更多的人生感悟。我們應(yīng)該多讀書，多思考，用心去體會和感悟每一個人生經(jīng)驗，并將它們?nèi)谌氲轿覀冏约旱纳钪?。這樣，我們才能夠成為更加自信、更加堅韌、更加有內(nèi)在潛力的人。