心得體會是我們對自己經(jīng)歷的反思和總結(jié)，它能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)對各種情況。寫心得體會時要注重思考和總結(jié)，不可簡單羅列事實(shí)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考。
政治新課標(biāo)心得體會篇一
近期，我參加了一場關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)的課程，主題是政治。這是一次非常有益的培訓(xùn)，不僅幫助了我更好地了解了新課程標(biāo)準(zhǔn)，還提升了我對政治這門學(xué)科的認(rèn)識。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)過程中的心得體會。
首先，在課程培訓(xùn)的過程中，我們詳細(xì)介紹了新課程標(biāo)準(zhǔn)中政治學(xué)科的教學(xué)理念和核心要求。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生能力的培養(yǎng)，而不僅僅是知識的灌輸。政治學(xué)科的核心是培養(yǎng)學(xué)生的國家觀、公民意識和政治能力。這給我留下了深刻的印象，讓我意識到作為教師，我們必須注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和批判思維能力。
其次，在培訓(xùn)中，我了解到新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)科的跨學(xué)科整合。政治學(xué)科與其他學(xué)科之間有著密切的聯(lián)系，尤其是語文、歷史、地理等學(xué)科。政治學(xué)科的教學(xué)應(yīng)融入各個學(xué)科之中，通過多學(xué)科交叉學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。這讓我意識到教學(xué)不應(yīng)該只限于本學(xué)科知識的傳授，還要與其他學(xué)科相互配合，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。
另外，在培訓(xùn)中，我了解到新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)科的活動性和探究性。政治學(xué)科的教學(xué)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)能力。我們需要引導(dǎo)學(xué)生通過模擬選舉、現(xiàn)場參觀、辯論等活動來了解政治的實(shí)際運(yùn)作。我深感這種教學(xué)方式能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，有助于他們更加深入地理解政治學(xué)科的知識。
此外，在培訓(xùn)過程中，我們還學(xué)習(xí)了新課標(biāo)中的教學(xué)方法和評價策略。政治學(xué)科的教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和問題解決能力。我們可以通過讓學(xué)生分析和評價真實(shí)的政治案例，來提高他們的分析思維能力。在評價方面，新課標(biāo)提倡多樣化和綜合性的評價方法，如觀察記錄、口頭表達(dá)、小組合作等。這些教學(xué)方法和評價策略的引入，讓我認(rèn)識到只有讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，并從多個角度全面評價他們的能力，才能更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和興趣。
最后，新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識到政治學(xué)科的重要性。政治學(xué)科是培養(yǎng)公民責(zé)任感、塑造公民素質(zhì)的關(guān)鍵學(xué)科。只有通過政治教育，我們才能讓學(xué)生了解國家社會的運(yùn)作機(jī)制，提高他們的社會參與能力和問題解決能力。在這個信息爆炸的時代，政治素養(yǎng)對每個人來說都非常重要，因?yàn)橹挥卸?，才能更好地理解和參與社會的發(fā)展。
綜上所述，參加新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)是一次非常有益的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我了解到政治學(xué)科教學(xué)的新理念和要求，認(rèn)識到政治學(xué)科與其他學(xué)科的聯(lián)系，了解到政治學(xué)科的教學(xué)方法和評價策略。這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到政治學(xué)科的重要性，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)。因此，我將在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和批判思維能力，通過跨學(xué)科整合和活動性教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我相信，通過這些努力，將能夠?qū)⒄螌W(xué)科教學(xué)做得更好，從而為培養(yǎng)更加優(yōu)秀的公民做出積極貢獻(xiàn)。
政治新課標(biāo)心得體會篇二
政治這門學(xué)科是我初中學(xué)習(xí)生活中的一部分，通過三年的學(xué)習(xí)，我對政治有了更加深入的了解。新課標(biāo)下初中政治教育注重培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)、思想品德和實(shí)踐能力，讓學(xué)生了解社會、參與社會，對于我而言，這是一種全新的學(xué)習(xí)方式和思維方式。在學(xué)習(xí)中，我不僅對政治知識有了較好的掌握，更重要的是學(xué)會了如何運(yùn)用政治思維去觀察和解決問題。
第一段：政治知識的學(xué)習(xí)之路。
在初中政治的學(xué)習(xí)中，我漸漸懂得了政治的重要性。政治不僅是國家的大事，也與我們每個人息息相關(guān)。通過學(xué)習(xí)政治知識，我了解到了我國的政治制度、憲法法律和公民權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。這些知識不僅開闊了我的眼界，也為我今后的生活打下了基礎(chǔ)。作為一名初中生，我曾被學(xué)習(xí)政治的枯燥和乏味所厭煩，但隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)政治知識對于我們每個人來說都是必不可少的。
第二段：培養(yǎng)政治素養(yǎng)和思想品德。
新課標(biāo)下初中政治注重培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)和思想品德。通過學(xué)習(xí)政治，我明白了自己作為一個公民的權(quán)利與義務(wù)。我懂得了如何尊重他人的權(quán)益，如何理性表達(dá)自己的意見，并且自覺遵守法律。政治也教會我學(xué)會思考，觀察社會問題，分析政策的利弊，進(jìn)一步提高了我的思考能力和判斷力。政治學(xué)習(xí)讓我在成長的路上更加自信和獨(dú)立。
第三段：參與社會實(shí)踐。
初中政治課程強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生了解社會、參與社會。在三年的學(xué)習(xí)中，老師組織了許多活動，讓我們親身參與其中。比如，我們曾參加過模擬選舉、街頭宣傳等活動，使我們更加了解選舉的流程和原則，并且讓我們學(xué)會如何通過合理的宣傳方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)。政治的這種參與性教學(xué)方式使我在實(shí)踐中更好地學(xué)習(xí)和掌握政治知識，讓我明白作為一名公民，有責(zé)任和義務(wù)參與社會事務(wù)。
第四段：政治思維的培養(yǎng)。
初中政治提倡運(yùn)用政治思維去觀察和解決問題，這是我在學(xué)習(xí)中的收獲之一。政治思維讓我學(xué)會從多個角度來看待問題，分析問題的本質(zhì)和復(fù)雜性。在日常生活中，我學(xué)會了通過政治思維去觀察新聞事件，了解背后的原因和影響。政治思維也幫助我在解決問題時更加理性和客觀，不被一時的情緒所左右。這種思維方式不僅在學(xué)習(xí)中有幫助，也對我今后的發(fā)展有很大的益處。
第五段：感謝政治課程的啟迪。
回顧初中的政治學(xué)習(xí)過程，我深感受益匪淺。政治課程不僅為我提供了豐富的知識，更重要的是塑造了我的思維方式和人格素養(yǎng)。通過政治的學(xué)習(xí)，我懂得了奉獻(xiàn)和責(zé)任這兩個字的真諦。我將會牢記初中政治課程的啟迪，以更加積極的態(tài)度投入到未來的政治學(xué)習(xí)中。相信在新的課程體制下，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的政治素養(yǎng)，做一個有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛?BR> 政治新課標(biāo)心得體會篇三
政治課程作為大學(xué)生必修課之一，對于培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)具有重要意義。然而，新課標(biāo)的推出引發(fā)了廣泛的討論和爭議。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我對政治新課標(biāo)有了更深入的了解和認(rèn)識。本文將就政治新課標(biāo)進(jìn)行解讀，并提出個人的體會和看法。
首先，政治新課標(biāo)注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合。新課標(biāo)明確提出了培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、判斷能力和實(shí)踐能力的要求。在課堂上，老師經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行討論和思考，使我們不僅僅停留在知識的掌握上，更重要的是培養(yǎng)了我們對社會問題的理性分析和判斷能力。同時，新課標(biāo)鼓勵學(xué)生參與社會實(shí)踐活動，通過親身體驗(yàn)來更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。通過這種方式，我們能夠更好地將政治理論與實(shí)際問題相結(jié)合，更好地為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，政治新課標(biāo)注重了思想政治教育的培養(yǎng)。新課標(biāo)明確提出了培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和社會主義思想意識的重要性。在課堂上，老師經(jīng)常引導(dǎo)我們深入思考國家和民族的歷史、現(xiàn)狀和未來，喚起我們的民族自豪感和使命感。同時，新課標(biāo)鼓勵我們積極參與社會實(shí)踐活動，通過親身經(jīng)歷來培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。通過這種方式，我們能夠更好地錘煉自己的思想品質(zhì)，增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，成為有理想、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青年。
再次，政治新課標(biāo)注重了法治觀念的培養(yǎng)。新課標(biāo)明確提出了培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和法治精神的重要性。在課堂上，老師經(jīng)常引導(dǎo)我們關(guān)注法律問題，深入解讀和分析法律文本，從法律的角度來思考和解決問題。同時，新課標(biāo)也要求我們了解我國的法律體系和法律制度，提高我們的法律素養(yǎng)和法治能力。通過這種方式，我們能夠更好地學(xué)會依法行事，自覺遵守法律，增強(qiáng)法制觀念，形成正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。
此外，政治新課標(biāo)注重了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的教育。新課標(biāo)明確提出了培養(yǎng)學(xué)生的黨性修養(yǎng)和中國特色社會主義理論體系的重要性。在課堂上，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，并引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)黨史、軍史等重要內(nèi)容，了解黨的歷史，領(lǐng)會黨的精神。同時，新課標(biāo)要求我們學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，深入掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。通過這種方式，我們能夠更好地了解和認(rèn)同黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，堅定我們的理想信念，為黨和國家的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，政治新課標(biāo)在培養(yǎng)學(xué)生的思想政治教育、法治觀念和黨性修養(yǎng)等方面具有重要作用。通過對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地了解和認(rèn)識社會主義核心價值觀、中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展方向和我國的國情國力等重要內(nèi)容。同時，新課標(biāo)也提醒我們要不斷增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，不斷完善自己的政治素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)我們的力量。希望政治新課標(biāo)能夠引導(dǎo)我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青年。
政治新課標(biāo)心得體會篇四
隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，人們對于政治的重視程度也越來越高。政治作為國家及社會管理的核心內(nèi)容之一，對于每個公民來說都是重要的。近期，政治學(xué)科的教學(xué)引入了新課標(biāo)，通過研讀政治新課標(biāo)，我深切感受到了政治教育對于培養(yǎng)合格公民的重要性。在研讀政治新課標(biāo)的過程中，我獲得了許多收獲，下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，政治新課標(biāo)的引入讓我對政治這門學(xué)科有了更加深入的認(rèn)識。在過去，我對政治的理解主要局限于國家制度、政黨政策等表面層面，而通過研讀新課標(biāo)，我漸漸意識到政治的內(nèi)涵要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出個人的表面認(rèn)知。政治是通過權(quán)力關(guān)系進(jìn)行博弈，涉及到公權(quán)力的運(yùn)行、社會利益分配、民眾參與等多個層面，通過對政治新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我開始了解到了更加龐雜、復(fù)雜的政治系統(tǒng)。這不僅拓寬了我的眼界，提升了我對政治學(xué)科的興趣，還使我能夠更好地認(rèn)識社會運(yùn)行的規(guī)律和政治行為的本質(zhì)。
其次，政治新課標(biāo)注重了學(xué)生的思辨能力和批判精神的培養(yǎng)。在政治學(xué)科中，只有通過深入思考和積極質(zhì)疑，才能真正理解政治的內(nèi)涵和作用。政治新課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和學(xué)科整合，通過學(xué)生主動參與、積極合作的學(xué)習(xí)方式，促使我們深入思考政治問題，質(zhì)疑現(xiàn)實(shí)中存在的政治問題。在我們的研讀過程中，老師引導(dǎo)我們根據(jù)現(xiàn)實(shí)背景去分析和解決問題，這使我們的思維更開放，形成獨(dú)立判斷和運(yùn)用知識的能力。通過這種開放思考的方式，我從政治新課標(biāo)中獲得了更多的智識和知識觀。
再次，政治新課標(biāo)的學(xué)習(xí)凸顯了實(shí)踐與理論相結(jié)合。政治學(xué)科是與時俱進(jìn)的，只有與實(shí)踐相結(jié)合，才能夠更好地貼合社會發(fā)展的需要。政治新課標(biāo)通過組織實(shí)踐活動、開展調(diào)研研究等實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更好地理解政治的應(yīng)用。在學(xué)習(xí)中，我們?nèi)?shí)地參觀政府機(jī)關(guān)，與政治人物進(jìn)行交流，通過實(shí)踐活動加深了我對政治學(xué)科的理解。在課堂上，我們進(jìn)行案例分析，討論政治事件的原因及其影響等，這讓我們學(xué)到的政治知識更加接地氣，更加貼近實(shí)際。通過實(shí)際操作，政治理論更加生動起來。
最后，研讀政治新課標(biāo)讓我對社會和國家的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識。政治學(xué)科進(jìn)一步幫助我理解了政治對社會、國家的重要意義，并教會我如何對社會和國家的問題進(jìn)行分析和解決。通過學(xué)習(xí)政治新課標(biāo)，我了解到政治的決策過程、政策形成、社會問題解決的方法等，這為我以后進(jìn)一步關(guān)注社會問題、參與社會治理提供了基礎(chǔ)。政治學(xué)科的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)公民意識的培養(yǎng)，通過對人權(quán)、公平正義的重視，使我對社會和國家的發(fā)展有了更為全面和理性的認(rèn)識，激發(fā)了我在改善社會、促進(jìn)社會公正上的責(zé)任感和使命感。
綜上所述，通過研讀政治新課標(biāo)，我不僅對政治學(xué)科有了更深入的了解，還培養(yǎng)了自己的思辨能力和批判精神，實(shí)踐與理論相結(jié)合深化了我對政治的認(rèn)識，更讓我對社會和國家的發(fā)展有了更全面的認(rèn)識。政治新課標(biāo)為我們提供了一個更加系統(tǒng)、豐富的政治學(xué)習(xí)平臺，使我們成為政治學(xué)科的參與者和改革者，更好地推動著社會的進(jìn)步和發(fā)展。我相信，在研讀政治新課標(biāo)的過程中，我們將成為更加理性、關(guān)愛社會的一代，為祖國的繁榮做出更多的貢獻(xiàn)。
政治新課標(biāo)心得體會篇五
近年來，我國教育體制改革不斷深化，新課標(biāo)也隨之而來，對于政治這一學(xué)科的教學(xué)，新課標(biāo)相應(yīng)進(jìn)行了一系列的改革。為了適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，我校組織了政治培訓(xùn)，我有幸參加了此次培訓(xùn)，通過培訓(xùn)我對新課標(biāo)和政治教學(xué)有了更深刻的理解，收獲良多。下面，我將就此次政治培訓(xùn)的內(nèi)容和感悟，從三個方面進(jìn)行詳細(xì)的闡述。
首先，此次政治培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了新課標(biāo)的各個方面。培訓(xùn)中，老師們詳細(xì)介紹了新課標(biāo)的設(shè)置和要求，使我們了解到教學(xué)的新趨勢和新需求。此外，還有對教材的詳細(xì)解讀和教學(xué)設(shè)計的案例分析。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們對教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)涵有了更加深入的理解，可以更好地把握教學(xué)目標(biāo)和要求。同時，培訓(xùn)還針對不同學(xué)段的教學(xué)需求，進(jìn)行了分層次的教學(xué)設(shè)計，為我們的教學(xué)實(shí)踐提供了一定的指導(dǎo)。
其次，在政治培訓(xùn)中，我深切感受到了師資力量的重要性。培訓(xùn)中，專業(yè)的政治老師們用自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新課標(biāo)的要求，為我們講授了一些較為復(fù)雜的政治理論和觀點(diǎn)，并分享了一些教學(xué)心得和案例。通過與他們的互動交流，我深刻認(rèn)識到教師的角色不僅僅是知識傳授者，更應(yīng)該成為學(xué)生思想的啟迪者和引導(dǎo)者。只有通過不斷提升自身的專業(yè)水平和思考深度，教師才能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和價值觀。
最后，此次政治培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和啟示。在培訓(xùn)中，我們參觀了一些著名的政治歷史遺址和紀(jì)念館，如人民英雄紀(jì)念碑和中華人民共和國成立博物館。通過參觀和學(xué)習(xí)，我更加深入地了解了我國的政治歷史和政治制度，也更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。同時，我也認(rèn)識到作為一名政治教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生正確的政治觀念和價值觀的任務(wù)，不能只停留在理論與知識的層面，更加需要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和思想發(fā)展。
通過此次政治培訓(xùn)，我對新課標(biāo)和政治教育都有了更深刻的理解，掌握了一些有效的教學(xué)方法和技巧。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將更加注重學(xué)生的參與性，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生思考和討論的教學(xué)環(huán)境。同時，我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和思考能力，努力成為一名優(yōu)秀的政治教師。
總之，此次新課標(biāo)政治培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@。通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)的內(nèi)容和要求，我對政治教育有了更深入的認(rèn)識，同時也更加認(rèn)識到教師的主體地位和專業(yè)素養(yǎng)的重要性。我相信，在新課標(biāo)的指引下，我會以更加飽滿的熱情和廣闊的視野，為培養(yǎng)學(xué)生良好的政治素養(yǎng)而不斷努力。
政治新課標(biāo)心得體會篇六
政治課程是中學(xué)教育體系中的重要組成部分，它在學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)中扮演著重要的角色。新課標(biāo)的出臺，給予了政治教育更多的關(guān)注與重視。作為一名中學(xué)生，我在學(xué)習(xí)新課標(biāo)的過程中，深感其對于培養(yǎng)我們的愛國精神、民主意識和法治觀念具有重要意義。以下，就是我對于政治新課標(biāo)解讀的心得體會。
首先，政治新課標(biāo)注重愛國主義教育，激發(fā)我對國家的熱愛之情。新課標(biāo)中對于中華民族偉大復(fù)興和中國特色社會主義進(jìn)行了重要的闡述，使我對于國家的偉大事業(yè)有了更為深刻的認(rèn)識和了解。通過學(xué)習(xí)，我明白了國家的發(fā)展離不開國民的共同奮斗，每個人都應(yīng)該為國家的繁榮做出貢獻(xiàn)。我也更加意識到傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性，作為一名中學(xué)生，我要以崇尚科學(xué)、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為己任，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興努力奮斗。
其次，政治新課標(biāo)強(qiáng)化了對法治觀念的教育。我深感法治是社會穩(wěn)定和人民幸福的基石，而法治觀念的樹立是我們做好自己、建設(shè)美好未來的基本要求。新課標(biāo)中明確指出了法治中國建設(shè)的目標(biāo)和路徑，引導(dǎo)我積極學(xué)習(xí)憲法和法律知識。通過課堂討論和案例分析，我深入了解了法律對社會的約束和保護(hù)作用。我明白了暴力和法律的沖突是無法讓社會進(jìn)步的，只有通過依法行事，才能實(shí)現(xiàn)公平正義和社會和諧穩(wěn)定。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將自覺遵守法律，勤于學(xué)法、懂法、守法。
再次，政治新課標(biāo)注重國家治理體系和治理能力建設(shè)。新課標(biāo)中系統(tǒng)梳理了國家治理的各要素與環(huán)節(jié)，深入剖析了習(xí)近平總書記對于國家治理新理念的深刻闡述。通過學(xué)習(xí)，我對于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多層次治理體系和多元化治理能力有了全面的了解。我明白了為人民謀幸福和實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的任務(wù)落到實(shí)處需要良好的治理體系和能力保障。作為一名中學(xué)生，我要注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，為支持和推動中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展服務(wù)。
最后，政治新課標(biāo)提出了培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的任務(wù)。新課標(biāo)中明確要求我們在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中要堅守社會主義核心價值觀，做到知其然，更要知其所以然。通過學(xué)習(xí)，我明白了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和作用，即追求真理、爭創(chuàng)一流、崇尚科學(xué)，以及自由、平等、公正。我將以身作則，積極踐行這些核心價值觀，與同學(xué)一起努力爭做社會主義建設(shè)者和接班人。
總結(jié)起來，政治新課標(biāo)解讀給予了我更深入的思考與認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)，我加深了對國家、法治、治理和核心價值觀的理解，更明確了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我相信，政治新課標(biāo)的實(shí)施將對于培養(yǎng)我們的愛國精神、民主意識和法治觀念產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，引領(lǐng)我們更好地為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。
政治新課標(biāo)心得體會篇七
隨著新課標(biāo)的推出，政治課程也進(jìn)入了新的階段。作為一名高中政治教學(xué)的從業(yè)者，我有幸參與了新課標(biāo)的研討和實(shí)施工作。通過與同仁們的共同工作，我深刻領(lǐng)悟到新課標(biāo)政治課程的創(chuàng)新性和實(shí)踐性，并從中汲取了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的教學(xué)水平。下面我將從三個方面談一談我對新課標(biāo)政治課程的心得體會。
首先，新課標(biāo)政治課程的創(chuàng)新性給了教師更多的發(fā)揮空間。新課標(biāo)更新了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式，特別是增加了課程的實(shí)踐性和探究性。我們不再只是講授政治的概念和理論，而是鼓勵學(xué)生積極參與政治活動和社會實(shí)踐，并通過實(shí)踐和探究的方式來理解和應(yīng)用政治實(shí)踐。這使得我們的教學(xué)更加靈活多樣化，同時也為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和實(shí)踐機(jī)會。
其次，新課標(biāo)政治課程的實(shí)踐性加深了學(xué)生對政治的理解和參與。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)政治課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和參與能力。通過學(xué)生參與政治活動、社會實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)研究等實(shí)踐活動，學(xué)生接觸到真實(shí)的政治現(xiàn)象和問題，增強(qiáng)了對政治的認(rèn)識和理解。他們從實(shí)踐中學(xué)會分析和解決問題的能力，提高了自己的參與能力和創(chuàng)新能力。這種實(shí)踐性的教學(xué)更加符合現(xiàn)代社會的教育理念和發(fā)展需求。
最后，新課標(biāo)政治課程的實(shí)施需要教師加強(qiáng)自身的能力提升。由于新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位和實(shí)踐性，教師必須具備更高的理論水平和實(shí)踐能力，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。教師需要不斷學(xué)習(xí)和研究最新的教材和教學(xué)方法，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。此外，教師還需要積極參與學(xué)科研究和教研活動，與同仁們進(jìn)行有效的交流和合作，不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實(shí)踐。
綜上所述，新課標(biāo)政治課程的推出給教師帶來了更多的發(fā)揮空間，使教學(xué)更加實(shí)踐和探究導(dǎo)向，并加深了學(xué)生對政治的理解和參與。然而，實(shí)施新課標(biāo)政治課程也需要教師加強(qiáng)自身的能力提升。我相信，通過學(xué)生和教師們的共同努力，新課標(biāo)政治課程一定能夠取得更好的效果，為培養(yǎng)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)墓褡龀鰬?yīng)有的貢獻(xiàn)。
政治新課標(biāo)心得體會篇八
政治學(xué)科作為一門高中中必修的課程，對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和政治素養(yǎng)具有重要意義。近日，新的政治新課標(biāo)正式實(shí)施，這對于學(xué)生和教師來說都具有重要意義。我認(rèn)為，政治新課標(biāo)的出臺是深化教育改革，推動學(xué)科發(fā)展的重要一步。在學(xué)習(xí)政治新課標(biāo)的過程中，我深受啟發(fā)和積累了很多有價值的知識和思考。下面，我將從政治新課標(biāo)的科學(xué)性、重在實(shí)踐、開闊思維等幾個方面，談一談我對政治新課標(biāo)的解讀心得和體會。
首先，政治新課標(biāo)具有很高的科學(xué)性。政治學(xué)科的特點(diǎn)是抽象性和科學(xué)性，而政治新課標(biāo)在教學(xué)內(nèi)容和方法上都很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。政治新課標(biāo)以馬克思列寧主義基本原理為指導(dǎo)，科學(xué)、客觀地介紹了政治學(xué)的基礎(chǔ)理論和方法。在課堂上，老師們通過案例分析和問題討論等方式，引導(dǎo)我們學(xué)生深入思考政治現(xiàn)象背后的規(guī)律性和科學(xué)性。我深深地感受到了政治學(xué)科的知識體系的嚴(yán)密性和邏輯性，這對于我們培養(yǎng)科學(xué)精神和抽象思維能力是非常重要的。
其次，政治新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)政治學(xué)習(xí)的實(shí)踐性。政治學(xué)不僅僅是一門理論學(xué)科，更是一門在社會實(shí)踐中運(yùn)用的學(xué)科。政治新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與社會實(shí)踐和政治生活的重要性，通過實(shí)踐活動來增強(qiáng)學(xué)生的政治觸覺和實(shí)踐能力。我在課堂上學(xué)到了很多實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和技巧，比如如何參與學(xué)校的民主管理和社團(tuán)活動，如何參與社區(qū)的志愿者活動等。這些實(shí)踐活動不僅使我們學(xué)到了更多的知識，更重要的是培養(yǎng)了我們的自我意識、責(zé)任感和公民素養(yǎng)。
再次，政治新課標(biāo)開闊了我們的思維。政治學(xué)作為一門綜合性的學(xué)科，需要我們學(xué)習(xí)和掌握各種不同的觀點(diǎn)和理論。政治新課標(biāo)通過引進(jìn)多元化的教材和案例，開拓了我們的思路和視野。在課堂上，我接觸到了很多不同的政治觀點(diǎn)和理論，這讓我能夠更全面地理解和分析政治現(xiàn)象。同時，政治新課標(biāo)也強(qiáng)調(diào)了對多元化思維的尊重和思辨能力的培養(yǎng)，這對我們發(fā)展獨(dú)立思考和批判性思維非常有幫助。
最后，我認(rèn)為政治新課標(biāo)的實(shí)施需要全社會的支持和配套措施。學(xué)科改革是一個系統(tǒng)工程，需要教師、學(xué)生、家長和政府的共同努力。政府需要加大對政治學(xué)科的投入和支持，提供更好的教學(xué)條件和師資力量。學(xué)校和家庭也要共同努力，為學(xué)生創(chuàng)造良好的政治學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。同時，政治學(xué)科的學(xué)生也要主動參與學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自身能力和素質(zhì)。
總之，政治新課標(biāo)的出臺是關(guān)乎學(xué)生未來的重要舉措。在學(xué)習(xí)政治新課標(biāo)的過程中，我深受啟發(fā)和積累了很多寶貴的知識和思考。政治新課標(biāo)的科學(xué)性、重在實(shí)踐、開闊思維等特點(diǎn)對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和政治素養(yǎng)都具有重要意義。我相信，在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，我們的政治學(xué)習(xí)將會更加地豐富多彩。
政治新課標(biāo)心得體會篇九
近年來，我國政治教育在高中階段的重要性日益凸顯。為了適應(yīng)時代背景和學(xué)生需求的變化，政治教育也需要不斷更新。2017年，新課程標(biāo)準(zhǔn)成為了新時期政治教育的指導(dǎo)文件，對于提升學(xué)生的政治素養(yǎng)和思維能力起到了關(guān)鍵的推動作用。經(jīng)過我一學(xué)期的研讀，我對新課標(biāo)有了更深入的了解和體會。
首先，新課標(biāo)突出了政治素養(yǎng)的培養(yǎng)。政治學(xué)是一門系統(tǒng)的、具有獨(dú)特學(xué)科屬性的課程。而政治素養(yǎng)則是滲透在人們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N思維方式和價值觀。新課標(biāo)將此作為一項重要目標(biāo)進(jìn)行傳授與培養(yǎng)，通過深入淺出的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的政治認(rèn)識。我發(fā)現(xiàn)，新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)教學(xué)的實(shí)踐性和觀察性，充分激發(fā)學(xué)生的參與熱情和實(shí)踐能力。在課后開展團(tuán)課活動，鼓勵學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識來分析和解決實(shí)際問題，培養(yǎng)出協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。
其次，新課標(biāo)注重學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。新時期的政治素質(zhì)教育，已經(jīng)逐漸擺脫了以往單純教導(dǎo)政治理論和基本知識的傳統(tǒng)模式。新課標(biāo)提倡以社會問題為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)實(shí)社會問題的根源與解決之道。通過深入探究社會問題，學(xué)生不僅可以更好地理解政治知識和理論，也能夠認(rèn)識到自身作為公民的社會責(zé)任與義務(wù)。這種思維方式與學(xué)習(xí)方法的改變，為學(xué)生的思維能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了廣闊的空間。
再次，新課標(biāo)的特點(diǎn)在于尊重學(xué)生個體發(fā)展的差異性。傳統(tǒng)的政治教育往往過于死板，忽略了學(xué)生的多元發(fā)展需求。而新課標(biāo)則意識到學(xué)生個體發(fā)展的差異，并針對這種差異性提供個性化的教學(xué)內(nèi)容和方法。例如，在課堂教學(xué)中，老師會根據(jù)學(xué)生的興趣和差異來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，更注重學(xué)生實(shí)際的能力培養(yǎng)。這種個性化的教學(xué)幫助學(xué)生更好地接受政治知識，促進(jìn)了他們的個體發(fā)展。
最后，新課標(biāo)注重學(xué)科知識的拓展和延伸。政治知識作為一門綜合型學(xué)科，需要與其他學(xué)科相互協(xié)調(diào)和拓展。新課標(biāo)在保持必要的理論基礎(chǔ)上，也開闊了學(xué)科的知識邊界。例如，與哲學(xué)、法學(xué)等學(xué)科的關(guān)聯(lián)，增加了政治學(xué)的深度和廣度。這種跨學(xué)科融合的做法，不僅能夠提高學(xué)生對政治學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，也能夠培養(yǎng)他們在相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用能力。
總之，新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為高中政治教育帶來了新的思路和變革。通過一學(xué)期的研讀，我深刻感受到了新課標(biāo)注重政治素養(yǎng)的培養(yǎng)、學(xué)以致用的理念、尊重個體發(fā)展的差異性和學(xué)科知識的拓展。在未來的教學(xué)實(shí)踐中，我將進(jìn)一步貫徹新課標(biāo)的要求，注重學(xué)生的實(shí)際能力培養(yǎng)，引導(dǎo)他們通過政治學(xué)的學(xué)習(xí)來提高自身的綜合素養(yǎng)。
政治新課標(biāo)心得體會篇十
最近，我參加了一場關(guān)于新課標(biāo)的政治培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我對新課標(biāo)對于政治教育的要求有了更加深刻的認(rèn)識。在此，我想分享一下我在培訓(xùn)中的所思所感，以及對新課標(biāo)的一些體會和反思。
首先，我對新課標(biāo)的目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和思維品質(zhì)，而不再強(qiáng)調(diào)單純的記憶和傳授知識。在政治教育中，學(xué)生們不應(yīng)只是學(xué)習(xí)國家的歷史和制度，更應(yīng)該理解國家的運(yùn)行機(jī)制以及政治的作用和影響。新課標(biāo)通過培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神，提高了學(xué)生對于政治問題的敏感度和理解能力。
其次，培訓(xùn)中的案例教學(xué)給我留下了深刻的印象。在培訓(xùn)中，我們被要求分組討論并分析不同的政治案例。通過這種方式，我們能更好地理解并探究政治事件的背后邏輯和原因。通過案例教學(xué)，學(xué)生可以在理論的基礎(chǔ)上聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)自己的觀察和分析問題的能力。這種培訓(xùn)方式不僅可以激發(fā)學(xué)生對政治的興趣，更能夠幫助他們在日常生活中應(yīng)用所學(xué)的政治知識。
另外，通過與其他老師的交流，我對于如何創(chuàng)造積極的政治學(xué)習(xí)氛圍也有了新的認(rèn)識。在培訓(xùn)中，我們分享了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。其中，重要的一點(diǎn)是要鼓勵學(xué)生參與課堂討論和提問。政治是一個發(fā)散性思維的學(xué)科，每個人都可以從不同的角度解讀問題，并提出自己的意見。鼓勵學(xué)生參與討論，可以幫助他們培養(yǎng)獨(dú)立思考和表達(dá)意見的能力。
最后，新課標(biāo)還要求學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動。這對于政治學(xué)科來說尤為重要。在政治實(shí)踐中，學(xué)生可以親身感受到政治在社會中的作用和影響，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和公民意識。同時，實(shí)踐活動也可以幫助學(xué)生將理論知識與實(shí)際問題相結(jié)合，提高他們解決問題的能力。因此，在教學(xué)中，我們要鼓勵學(xué)生通過參與社會實(shí)踐來加深對政治問題的理解和認(rèn)識。
綜上所述，新課標(biāo)對于政治教育提出了更高的要求。通過培訓(xùn)，我對新課標(biāo)的目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識，了解了案例教學(xué)的重要性，并從其他老師的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了一些有效的教學(xué)方法。同時，我也認(rèn)識到社會實(shí)踐對于政治學(xué)科的意義和重要性。希望通過我的努力，能夠?qū)⑦@些認(rèn)識應(yīng)用到我的教學(xué)中，培養(yǎng)出更多關(guān)注政治、熱愛政治的有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代公民。
政治新課標(biāo)心得體會篇十一
政治是初中階段的一門必修課程，它在學(xué)生的思想啟蒙和社會意識培養(yǎng)過程中起著重要的作用。新課標(biāo)心得體會初中政治，不僅讓學(xué)生掌握國家政治制度和社會管理的基本知識，還培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。在學(xué)習(xí)政治的過程中，我深感政治教育對我的成長與發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。
首先，政治教育使我了解到國家政治制度的重要性。通過學(xué)習(xí)國家的政治制度，我明白了政治體制對社會的影響和國家發(fā)展的必要性。在了解我國政治制度的基礎(chǔ)上，我認(rèn)識到我們的國家擁有一個健全而穩(wěn)定的政治體制，有利于政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮和社會進(jìn)步。這不僅使我在學(xué)習(xí)中增加了對國家的認(rèn)同感，也讓我更加自信地看待我們國家的未來。
其次，政治教育激發(fā)了我對公民意識的認(rèn)識和培養(yǎng)。學(xué)習(xí)政治使我明白了作為一個公民需要遵守的基本法律法規(guī)和社會道德規(guī)范。通過了解我國的法律、憲法和公民權(quán)益保障，我明白了作為一個公民的權(quán)利和義務(wù)。政治教育教會我如何正確對待重要的社會問題，并樹立起了正確的價值觀和人生觀。在這個過程中，我意識到作為一個公民，我們要有對社會問題負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極參與到社會事務(wù)中去，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
再者，政治教育使我認(rèn)識到了民主與合作的重要性。在課堂上，我了解到民主的決策和合作的精神對于社會的發(fā)展和進(jìn)步至關(guān)重要。政治教育通過舉例、講解和討論來教會我們?nèi)绾斡行У貐f(xié)商、溝通和合作。這不僅使我變得更加開放、理解和寬容，也讓我在團(tuán)隊合作中更加注重集體利益，主動承擔(dān)責(zé)任。
最后，政治教育培養(yǎng)了我對歷史和文化的興趣。在學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)了國家政治制度和國際政治關(guān)系，還學(xué)習(xí)了我國優(yōu)秀的歷史人物和歷史事件。這些知識使我對歷史和文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了我進(jìn)一步探究和研究歷史的欲望。通過深入學(xué)習(xí)和研究，我對歷史和文化的認(rèn)識也進(jìn)一步提高，培養(yǎng)了我對傳統(tǒng)文化的尊重和珍視。
總而言之，新課標(biāo)心得體會初中政治使我認(rèn)識到政治的重要性，培養(yǎng)了我的社會責(zé)任感和公民意識；同時，政治教育還讓我明白了民主與合作的重要性，培養(yǎng)了我對歷史和文化的興趣。政治教育不僅開拓了我的思維，還提升了我的認(rèn)知水平和社會思維能力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，政治教育將繼續(xù)對我產(chǎn)生積極影響，成為我成長路上的一片光芒。
政治新課標(biāo)心得體會篇十二
政治作為一門重要的社會科學(xué)，對于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德、社會公民素養(yǎng)和創(chuàng)新精神等具有重要價值。近年來，政治在全國高中思想政治課程改革中迎來了新的一課標(biāo)，引起了廣大教育界的關(guān)注與研討。我作為一名高中教師，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并在教學(xué)實(shí)踐中加以運(yùn)用。下面我將通過五段式的文章來分享一下我對政治新課標(biāo)的一些心得體會。
政治新課標(biāo)的實(shí)施，旨在培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的遠(yuǎn)大理想和政治信念，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和法治意識等方面的素養(yǎng)。新課標(biāo)確立了“以學(xué)生為中心”的教育理念，并強(qiáng)調(diào)通過開放性、探究性教學(xué)的方式來培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。這對我們教師在課堂教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維、創(chuàng)新思維等能力提出了更高的要求。
政治新課標(biāo)突出了拓寬知識面、強(qiáng)化問題意識、注重批判思維和高層次藝術(shù)實(shí)踐等特點(diǎn)。通過設(shè)置多樣化、開放性的教學(xué)內(nèi)容，滿足了學(xué)生不同層次和不同需求的學(xué)習(xí)要求。同時，新課標(biāo)通過問題導(dǎo)向的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和分析能力。此外，新課標(biāo)還提出了關(guān)于學(xué)生高層次藝術(shù)實(shí)踐的培養(yǎng)，使學(xué)生在政治學(xué)習(xí)中提升藝術(shù)鑒賞水平、培養(yǎng)審美情操。
政治新課標(biāo)的實(shí)施需要教師與學(xué)生共同努力，采用多種方法和策略。首先，我們教師要注重研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對課程內(nèi)容、教學(xué)思路和評價方式的深入理解；其次，我們要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過調(diào)查問卷、小組討論等方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，針對性地進(jìn)行教學(xué)；再次，我們要充分利用多樣化的教具和資源，例如課件、視頻資料等，提高教學(xué)的真實(shí)性和實(shí)效性。
新課標(biāo)的實(shí)施，還面臨諸多評價與問題。首先，政治學(xué)科作為一門關(guān)于政治的學(xué)科，學(xué)習(xí)中存在一定的抽象性，需要加強(qiáng)與實(shí)際生活的聯(lián)系；其次，新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力和問題解決能力，對教師在課堂教學(xué)中提出了更高的要求；此外，新課標(biāo)的實(shí)施需要更多教學(xué)資源和教學(xué)環(huán)境的支持。
政治新課標(biāo)是對過去課程教材的一次革新，是為了更好地適應(yīng)高中思想政治教育的需要。在未來的教學(xué)實(shí)踐中，我們教師應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分享成果，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，我們也期待政治新課標(biāo)能夠得到更多教育界的認(rèn)同和支持，從而更好地為學(xué)生的政治素養(yǎng)和發(fā)展提供有力的保障。
總之，政治新課標(biāo)的實(shí)施對于促進(jìn)學(xué)生思想政治素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要的意義。作為一名高中教師，我們應(yīng)充分發(fā)揮自身的主體作用，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，提升教育質(zhì)量和水平。相信在全社會的共同努力下，政治新課標(biāo)一定能夠發(fā)揮更大的作用，為學(xué)生成長成才提供更好的支持和保障。
政治新課標(biāo)心得體會篇十三
作為一名學(xué)生，在過去的學(xué)習(xí)過程中，政治一直是我較為陌生的學(xué)科。然而，在新課標(biāo)政治課程的學(xué)習(xí)中，我逐漸體會到了政治的重要性，并從中收獲了許多。下面我將從三個方面來談?wù)勎业男牡皿w會：政治素養(yǎng)的提升、思想覺悟的升華以及國家意識的培養(yǎng)。
一、政治素養(yǎng)的提升。
通過新課標(biāo)政治課程的學(xué)習(xí)，我對政治有了更為全面而深入的認(rèn)識。我了解到政治是管理社會的方式和手段，是人民當(dāng)家作主的基石。政治并非遙遠(yuǎn)的事物，而是與我們息息相關(guān)的。在學(xué)習(xí)過程中，我們討論并分析了一些有關(guān)政治的事件，如黨的十九大報告、國家制度的理論與實(shí)踐、社會制度與公民權(quán)利等。通過這些討論和分析，我認(rèn)識到自己作為一名普通公民，應(yīng)該積極參與政治、關(guān)注國家大事，以便更好地為社會和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
二、思想覺悟的升華。
新課標(biāo)政治課程深入淺出地介紹了馬克思主義，啟發(fā)了我們對社會的思考和認(rèn)知。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到，要想解決現(xiàn)實(shí)問題，就必須從根本上理解社會的發(fā)展規(guī)律，挖掘問題的本質(zhì)。只有通過馬克思主義的理論武裝，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做到理論聯(lián)系實(shí)際，不被偏見和迷惑所左右。同時，政治課程的學(xué)習(xí)也提高了我們的辨別能力，讓我們能夠?qū)φ斡^點(diǎn)和輿論進(jìn)行客觀分析和理性思考。
三、國家意識的培養(yǎng)。
作為新時代的青年，我們應(yīng)該有強(qiáng)烈的國家意識。在新課標(biāo)政治課程的學(xué)習(xí)中，我們了解到了國家的發(fā)展歷程、國家的功能和國家的形象等。這些知識讓我不僅對國家有了更深刻的認(rèn)識，也對自己的責(zé)任有了更明確的認(rèn)識。作為國家的未來建設(shè)者，每個人都應(yīng)該以奉獻(xiàn)社會、服務(wù)國家為己任。只有將個人的發(fā)展與國家的利益相結(jié)合，才能真正實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。
通過新課標(biāo)政治課程的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的政治素養(yǎng)、思想覺悟，還培養(yǎng)了強(qiáng)烈的國家意識。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將積極踐行政治課程的理念，時刻關(guān)注國家大事，投身社會實(shí)踐。同時，我也將努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的學(xué)識水平，以便更好地為祖國的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
總之，新課標(biāo)政治課程的學(xué)習(xí)使我意識到政治的重要性，讓我從遠(yuǎn)離政治到逐漸了解并積極參與其中。通過政治課程的學(xué)習(xí)，我對社會和國家有了更深入的認(rèn)識，也進(jìn)一步提升了自己的思想覺悟。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將全身心地投入到國家建設(shè)中，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
政治新課標(biāo)心得體會篇十四
近年來，全面深化改革的號角已經(jīng)吹響，我國的政治制度也在不斷地完善和發(fā)展。在新課標(biāo)中，政治學(xué)科的內(nèi)容也有了相應(yīng)的變化。下面，將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對政治新課標(biāo)進(jìn)行一番剖析和總結(jié)。
第一段：新課標(biāo)給予政治學(xué)科更高的教學(xué)要求。
新的政治新課標(biāo)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了思維方法的培養(yǎng)，提出要考察學(xué)生的批判思維、創(chuàng)新思維和實(shí)踐思維的能力。這就要求我們在學(xué)習(xí)政治的過程中不能僅僅關(guān)注死記硬背，而是要通過實(shí)際案例和問題分析，培養(yǎng)我們運(yùn)用邏輯推理和辯證觀點(diǎn)的能力。在課程內(nèi)容設(shè)計上，新的政治課程強(qiáng)調(diào)了學(xué)科的深度和廣度的結(jié)合，提出要求學(xué)生能夠掌握政治學(xué)科的基本理論知識并能夠靈活運(yùn)用到具體實(shí)踐中去?？偟膩碚f，政治新課標(biāo)給予政治學(xué)科更高的教學(xué)要求，對我們的思維能力和知識水平提出了更高的要求。
第二段：新課標(biāo)注重批判精神的培養(yǎng)。
在政治新課標(biāo)中，引入了“批判精神”的要求。政治學(xué)科不再是簡單地接受和積累知識，而是要讓我們學(xué)會對現(xiàn)實(shí)社會和政治問題進(jìn)行深入的思考和分析。政治學(xué)科作為一門縱覽人類社會、政治制度發(fā)展和演變規(guī)律的學(xué)科，具有很大的價值和意義。我們要從中學(xué)會去觀察社會矛盾，分析現(xiàn)象背后的根本原因，并提出解決問題的方法和建議。這種批判精神讓我們學(xué)會思考和質(zhì)疑，不盲從、不追求表面功夫，而是通過深入思考去給出自己的見解和觀點(diǎn)。
第三段：新課標(biāo)注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
政治學(xué)科是與實(shí)踐結(jié)合最為緊密的學(xué)科之一。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)“實(shí)踐精神”的培養(yǎng)，要求我們要對國家的政策和發(fā)展有更深入的認(rèn)識和理解。只有理論聯(lián)系實(shí)際，才能更好地學(xué)懂、弄通、做實(shí)政治知識。政治學(xué)科課程設(shè)置了豐富的學(xué)習(xí)任務(wù)和實(shí)踐項目，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高實(shí)踐能力。比如，可以參加社會實(shí)踐活動、模擬政策制定和參與社團(tuán)組織活動等。通過這些實(shí)踐活動，我們能夠更好地了解國家政策，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
第四段：新課標(biāo)注重信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。
在信息爆炸和互聯(lián)網(wǎng)高科技時代，政治新課標(biāo)也注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。政治學(xué)科的學(xué)習(xí)需要及時了解社會熱點(diǎn)和政治動態(tài)，通過多媒體資料和網(wǎng)絡(luò)信息來進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。在信息技術(shù)條件具備的情況下，我們可以通過觀看政治新聞、分析政治事件和參與在線討論來提高信息素養(yǎng)。這些信息素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅對政治學(xué)科的學(xué)習(xí)有重要意義，而且對我們未來的發(fā)展亦有積極影響。
第五段：政治新課標(biāo)給予政治學(xué)科的學(xué)習(xí)帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
政治新課標(biāo)對政治學(xué)科的教學(xué)提出了更高的要求，同時也給予我們更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和開拓視野的機(jī)會。政治學(xué)科不再是一門純粹的應(yīng)試學(xué)科，而是更加注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。然而，新的學(xué)習(xí)方式和方法也給我們帶來了一定的挑戰(zhàn)，我們需要摒棄封閉的記憶模式，注重思考和實(shí)踐，學(xué)會用多種方法來豐富我們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
總之，政治新課標(biāo)的出臺給予了政治學(xué)科更高的要求，幫助我們更好地理解和分析政治問題，提高實(shí)踐能力和批判精神，培養(yǎng)信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。政治學(xué)科的學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是單純的書本知識，而是需要我們積極參與和實(shí)踐的學(xué)科。我們應(yīng)該珍惜這個機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為我國的政治發(fā)展和社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
政治新課標(biāo)心得體會篇十五
政治課教學(xué)要堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，要堅持知識性與思想性結(jié)合的教育原則，要堅持啟發(fā)式教學(xué)原則。按照新課標(biāo)要求，我認(rèn)為思想政治課教學(xué)方法概括為：以材料為依據(jù)，以媒體為手段，以學(xué)生為主體，以知識為基礎(chǔ)，以能力為重點(diǎn)，以覺悟?yàn)槟康摹?BR> 一、以材料為依據(jù)。
材料進(jìn)課堂，是政治課教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的一種形式。在課堂教學(xué)中巧妙地運(yùn)用材料，可以幫助學(xué)生加深對基本概念、基本理論的理解，可以提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
對所以選擇的材料要典型，要貼近社會實(shí)際和學(xué)生的生活，符合學(xué)生的認(rèn)識水平和理解能力。材料的運(yùn)用不能只滿足于對概念和理論的解釋，而要考慮如何通過對材料的分析來引出理論觀點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的歸納和推理能力；如何通過對材料的分析來揭示知識點(diǎn)之間和理論之間的內(nèi)在聯(lián)系，以培養(yǎng)學(xué)生多角度、多層次思考問題的能力；如何把理論內(nèi)容和實(shí)際問題有機(jī)地結(jié)合起來，以培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
二、以媒體為手段。
刻學(xué)媒體是順利完成教學(xué)任務(wù)的有效手段。教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)媒體是一種內(nèi)容與形式的關(guān)系，恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式有利于理解教學(xué)內(nèi)容，常常會有事半功倍的效果。因此，為了使抽象的知識具體化、形象化，幫助學(xué)生更好地感知教材和理解教材，教學(xué)手段的選用是不能不考慮的。隨著課堂教學(xué)改革的發(fā)展，計算機(jī)多媒體在課堂教學(xué)中得到了更廣泛地運(yùn)用。多媒體能使課堂教學(xué)更直觀、更生動、更形象，從而更好地幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。例如在講到“社會主義市場經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)”時，學(xué)生例舉了社會上已曝光的安徽阜陽劣質(zhì)奶粉、肯得雞快餐蘇丹紅、敵敵胃火腿等一系列假冒偽劣產(chǎn)品的事件，在學(xué)生例舉了大量事實(shí)材料的基礎(chǔ)上，安排學(xué)生收看課前從網(wǎng)上下載的安徽阜陽劣質(zhì)奶粉法庭審判一案，當(dāng)畫面上出現(xiàn)因食用劣質(zhì)奶粉，造成許多嬰兒患病甚至死亡，而當(dāng)?shù)毓ど滩块T的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)卻徇私舞弊，向上級部門隱瞞事情真相，同學(xué)們都震驚萬分，義憤填膺，也真正認(rèn)識到要使我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)這樣一個復(fù)雜又龐大的系統(tǒng)協(xié)調(diào)有序地運(yùn)行，必須保證市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的規(guī)范化和法制化。多媒體教學(xué)應(yīng)用文字、圖形、圖像、動畫、聲音等各種信息交互傳遞，增加了課堂教學(xué)的感染力。
三、以學(xué)生為主體。
學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體，是教學(xué)過程的能動參與者。在教學(xué)過程中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，首先要轉(zhuǎn)變教師的觀念，真正樹立起學(xué)生是教學(xué)主體的思想。其次要改革教學(xué)方法，克服傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生處于被動接受地位的狀況，深入研究和運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法，使學(xué)生主動、積極有效地參與教學(xué)。再次，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
例如在講到“國家運(yùn)用財政政策和貨幣政策進(jìn)行宏觀調(diào)控”時，預(yù)先布置學(xué)生課外自學(xué)，查找資料，設(shè)想方案：20xx年以前，國家為什么提高了銀行存貸款的利息率？銀行利息率為什么會變化？20xx年以來，我國銀行的利息率先后下調(diào)過幾次？為什么利息率下調(diào)能在一定程度上增加貨幣的流通量？假設(shè)你有一筆閑錢，在利息率教高的情況下，你會多存還是少存？在利息率較低的情況下，你又會怎樣安排？比較一下，哪種情況下人們留在身邊可以直接用于購買商品的貨幣量多一些？課堂上老師組織同學(xué)們交流調(diào)查，整理出基本論點(diǎn)，并通過生動的事例、具體的數(shù)據(jù)說明自己的論點(diǎn)，對國家運(yùn)用財政政策和貨幣政策進(jìn)行宏觀調(diào)控的目標(biāo)有了充分地認(rèn)識。當(dāng)然學(xué)生主體作用發(fā)揮的知識基礎(chǔ)是對教材的理解和問題的發(fā)現(xiàn)，這一切沒有一定的學(xué)習(xí)能力是無法完成的。教師要進(jìn)一步研究如何培養(yǎng)學(xué)生自覺、自主地學(xué)習(xí)；如何培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、善于思考的能力和習(xí)慣；如何培養(yǎng)學(xué)生理解教材、分析教材的能力和習(xí)慣；如何培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、獨(dú)立思考問題和解決問題的能力和習(xí)慣。
四、以知識為基礎(chǔ)。
掌握基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法論是思想政治課入門的途徑，也是學(xué)科能力的載體。沒有一定的學(xué)科知識，我們的學(xué)生就失去了觀察問題和分析問題的理論依據(jù)和科學(xué)的思維方法，也就很難對復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問題作出理性的判斷和正確的.分析。因此，在教學(xué)過程中應(yīng)努力講清基本概念、基本理論、基本方法論，還要挖掘知識間的內(nèi)在聯(lián)系。
五、以能力為重點(diǎn)。
政治學(xué)科能力培養(yǎng)的問題要注意幾點(diǎn)：正確處理知識與能力的關(guān)系。知識與能力是辯證統(tǒng)一的，知識是能力的基礎(chǔ)，沒有知識基礎(chǔ)，能力就成空中樓閣；能力培養(yǎng)要循序漸進(jìn)；政治學(xué)科的能力要求是各個方面有機(jī)組成的一個系統(tǒng)整體；課堂教學(xué)中要選擇不同的材料，設(shè)計不同的問題，設(shè)置不同的情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)，努力提高學(xué)生的理解、判斷、分析和綜合運(yùn)用的能力。
例如在講到“尊重價值規(guī)律”時，這一框的知識點(diǎn)較難，學(xué)生不容易理解，為了讓同學(xué)們理解和掌握知識點(diǎn)，可以要求同學(xué)們結(jié)合教材進(jìn)行分組討論：
（1）商品的價值量是由什么決定的？
（2）商品的價值量會發(fā)生變化嗎？怎么變化的？
（3）不同的商品之間為什么能按照一定的比例進(jìn)行交換？
（4）商品交換中，價值量必須相等，體現(xiàn)了什么原則？
（5）在日常生活中，為什么有的商品價格高，有的價格低？（汽車的價格遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于自行車）。
（6）在日常生活中，同一種商品為什么有時賣得貴？有時賣得便宜？（商場里的彩電、電腦，剛剛上市時價格很貴，近幾年價格大幅度下跌）。
（7）價格圍繞價值上下波動的現(xiàn)象是不是對價值規(guī)律的否定？
（8）決定和影響商品實(shí)際價格變化有哪些因素？通過小組討論交流，同學(xué)們不僅掌握了有關(guān)商品價值量的知識點(diǎn)，而且在討論中培養(yǎng)了理解、判斷、分析問題的綜合能力。
六、以覺悟?yàn)槟康摹?BR> 思想政治課是中學(xué)德育工作的主要途徑，它對幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好的道德品德，起著重要的導(dǎo)向作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的政治素質(zhì)和思想品質(zhì)是思想政治課教學(xué)的目的和歸宿。要實(shí)現(xiàn)這一目的，教師要有良好的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)。教師要有較強(qiáng)的分析能力，幫助學(xué)生正確地分析他們普遍關(guān)注而又沒有作出正確判斷和分析的熱點(diǎn)和疑點(diǎn)問題。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)主體（學(xué)生）的情況千差萬別，并且一直處于一種動態(tài)的變化之中，想找到一種現(xiàn)成的、完全符合主體特點(diǎn)的教學(xué)方法，需要在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步的探索。
政治新課標(biāo)心得體會篇十六
我這堂課重在體現(xiàn)對學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀的教育，這是素質(zhì)教育對思想政治教育課的基本要求，為此，我精心設(shè)計了這堂課的教學(xué)環(huán)節(jié)。
一、專門用一節(jié)課和雙休日的時間，讓全體學(xué)生發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，開展一項社會調(diào)查活動，去觀察、尋找周圍的環(huán)境問題，搜集一些關(guān)于環(huán)境問題的資料、圖片或者實(shí)物、照片都可以，學(xué)生的熱情很高，積極做了很好的準(zhǔn)備。
二、通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境：巴音布魯克草原的自然環(huán)境和庫爾勒市的人文環(huán)境導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生了解環(huán)境、認(rèn)識環(huán)境的興趣。
三、本著以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的原則，讓學(xué)生先展示自己搜集到的各種有關(guān)環(huán)境問題的資料，再談?wù)勛约旱目捶?，然后由教師再引?dǎo)、歸類、分析，再讓學(xué)生自己得出結(jié)論，談看法、想辦法，體現(xiàn)師生交流互動，生生交流互動，關(guān)注學(xué)生情感，鼓勵學(xué)生自主的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生動口、動手能力，組織能力、自主學(xué)習(xí)與互相合作能力、分析問題、歸納問題的能力。
因此，我的教案設(shè)計分了四個階段，九個欄目的內(nèi)容。我認(rèn)為我的設(shè)計體現(xiàn)了教改新理念，教學(xué)效果也比較好。但在整個教學(xué)過程中，我覺得在體現(xiàn)學(xué)生對待環(huán)境問題的態(tài)度、認(rèn)識這一環(huán)節(jié)上還存在著令人遺憾的地方。一方面，我沒有給學(xué)生更多的時間和機(jī)會去展示他們搜集到的資料，去談他們的認(rèn)識。另一方面，對學(xué)生的資料所進(jìn)行的引導(dǎo)和提問還缺乏一定的深度。
這是我在今后的工作中應(yīng)該加強(qiáng)和改進(jìn)的地方。
我愿意以這節(jié)課作為自己教學(xué)生涯的一個新的開端，刻苦鉆研，努力提高自己。
政治新課標(biāo)心得體會篇十七
作為高中政治教師,需要不斷更新觀念,把握時代脈搏,掌握學(xué)生的時代心理特點(diǎn),切合教育發(fā)展的地域特點(diǎn),發(fā)揮自己的個性和創(chuàng)造性。下面是本站為大家準(zhǔn)備的政治新課標(biāo)。
心得體會。
希望大家喜歡!
新思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)在設(shè)計思路、基本理念、目標(biāo)以及呈現(xiàn)方式等方面都有了突破性的改進(jìn)。新課標(biāo)用以生為本的教育理念構(gòu)建課程目標(biāo);在內(nèi)容上，著重突出心理、道德、法律和國情教育等內(nèi)容;在編排上，以成長中的我、自我與他人、自我與社會為主線，以心理健康、道德、法律、國情教育、成長中的我、認(rèn)識自我、自尊自強(qiáng)、學(xué)法用法、我與他人的關(guān)系、交往與溝通、交往的品德、權(quán)利與義務(wù)、共同理想、我與國家和社會的關(guān)系、積極適應(yīng)社會、承擔(dān)社會責(zé)任、法律與社會秩序、知我國情、愛我中華為基本構(gòu)成框架。此次對思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)的重大改進(jìn)，不僅使之能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，同時又能體現(xiàn)學(xué)科建設(shè)與時俱進(jìn)的思想。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上不在按照學(xué)科體系的邏輯加以展開，而是在學(xué)科知識和方法基礎(chǔ)上進(jìn)行跨學(xué)科的整合，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的許多要求是開放的和過程性的。對教學(xué)內(nèi)容的前后順序，不做硬性規(guī)定，從而為教材的多樣性和教師教學(xué)的創(chuàng)造性提供了廣闊的空間，為體現(xiàn)并滿足學(xué)生發(fā)展的差異性創(chuàng)造了比較好的環(huán)境?；趯W(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)要求以及體現(xiàn)教育的層次性，在呈現(xiàn)方式上，課程標(biāo)準(zhǔn)也力求適應(yīng)初中生的身心發(fā)展特點(diǎn)，貼近現(xiàn)實(shí)生活，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自身的觀察、感受和體驗(yàn)。
新的思想品德課標(biāo)還將深刻的理論蘊(yùn)涵在鮮活的生活主題之中，鼓勵學(xué)生自主地進(jìn)行探究、體驗(yàn)，通過學(xué)生的道德踐行和生活實(shí)踐，促進(jìn)思想品德的知行統(tǒng)一，有助于對學(xué)生思想品德的培養(yǎng)。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)還突出對學(xué)生的人生觀教育、公民責(zé)任等教育，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的引導(dǎo)和評價。
總之，新的課程標(biāo)準(zhǔn)不僅在改變著學(xué)生，也在改變著教師，使教師在教中學(xué)，在學(xué)中教。
我有幸參加了“新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀”的培訓(xùn)，即貫徹思想品德新課標(biāo)修訂精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，加強(qiáng)教師對新課程的理解，掌握新課程的教學(xué)要求，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化課程改革，提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性。經(jīng)過培訓(xùn)，我深有感觸，下面我將談?wù)剬W(xué)習(xí)后的一些體會：
初中學(xué)生正處于思想品德和價值觀形成的關(guān)鍵時期，作為思想品德課教師，就要利用好課堂教學(xué)陣地，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，有針對性地對學(xué)生加強(qiáng)思想品德教育，使其成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人。
新課程標(biāo)準(zhǔn)確定了思想品德課要以情感態(tài)度價值觀為首，兼顧能力目標(biāo)、知識目標(biāo)三位一體的課程教學(xué)目標(biāo)。對此，教師就要注重以民族精神和優(yōu)秀文化培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的成長需要和生活體驗(yàn)，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展規(guī)律，不斷豐富學(xué)生的思想情感，引導(dǎo)學(xué)生確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神，促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展。在實(shí)際教學(xué)中教師必須摒棄舊的教學(xué)觀念，讓思想品德課程由過去的枯燥乏味的說教式教學(xué)變?yōu)槭軐W(xué)生喜歡的新穎有趣的新課程。對此，筆者結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，就新課程下如何開展思想品德課教學(xué)，談一些認(rèn)識和體會。
第一、在新課程理念指導(dǎo)下，備好每一節(jié)課，是開展思想品德教學(xué)的前提條件。作為一名教師，備課是最基本的一項工作，備課不但要熟悉教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，備好教材，還要充分了解學(xué)生的知識水平和心理動態(tài)，更重要的是要鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計好適合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)方法。只有這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)師生情感交融，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究的教學(xué)目標(biāo)，從而更好地完成思想品德課重教學(xué)的任務(wù)，使思想品德課成為受學(xué)生歡迎的課程。第二、在課堂教學(xué)中要處理好教師和學(xué)生的關(guān)系。課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生是統(tǒng)一的整體，是課堂教學(xué)的主體部分。從人格意義上說，師生地位是平等的，教師必須從主體轉(zhuǎn)為主導(dǎo)，學(xué)生從被動轉(zhuǎn)為主動，恢復(fù)到主體地位上來，使教學(xué)過程成為師生間共同參與、交流、互動的過程。把主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生由被動的接受者變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。教師通過創(chuàng)設(shè)情境，選取典型材料，設(shè)計學(xué)生活動，以及有針對性的問題等形式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主、合作、探究，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、綜合分析問題和解決問題的能力。
第三、豐富課堂教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。教學(xué)形式單一，時間長了，學(xué)生也會厭倦，興趣大減。因此在課堂上可采用自主式、討論式等多種形式，激發(fā)學(xué)生合作探索的欲望，主動探討解決問題的方法，增強(qiáng)學(xué)生參與意識和成就感，使課堂氣氛活躍，興趣盎然，樂在其中。
第四、要重視和應(yīng)用及時有效的課堂評價。初中學(xué)生對一切事物充滿好奇，也渴望得到他人的肯定和贊揚(yáng)，因此在課堂評價時不能簡單地說對或錯。對此，教師在課堂評價時要采用靈活多樣豐富生動的評價語言，抓住學(xué)生的不同特點(diǎn)，給學(xué)生一個具體的、恰當(dāng)?shù)?，具有針對性、啟發(fā)性、引導(dǎo)性、激勵性的評價，使學(xué)生感到學(xué)有所獲?？傊?，只要教師遵從新課程觀念，認(rèn)真鉆研教材，選擇靈活多樣、切合學(xué)生實(shí)際的方法，充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生成為課堂的主人，就一定能夠上好思想品德課。
本人在這次的新課程培訓(xùn)當(dāng)中獲益良多，特別是對于新課程的設(shè)計、教學(xué)方法建議、教學(xué)內(nèi)容的改革等等作了深入的剖析。在這次的學(xué)習(xí)中，體會是深刻的，也為我們政治教師在教學(xué)上的交流提供了一個良好的平臺，課程改革和評價改革要求的新形勢下，師生都要轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進(jìn)，穩(wěn)中求新，現(xiàn)在認(rèn)真研究《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合自己具體的教學(xué)實(shí)踐，我有了以下幾點(diǎn)心得體會：
一、教師要成為終身學(xué)習(xí)者。
教師要走進(jìn)新課程，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，其自身必須有先進(jìn)的、與新課程相適應(yīng)的教育理念。為達(dá)成這一目標(biāo)，教師首先要把自己定位成一個“學(xué)習(xí)者”。
1、要學(xué)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，理解新課程的目標(biāo)，準(zhǔn)確把握課程功能、課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程實(shí)施、課程評價，把握新課程的精髓。例如：新的課程標(biāo)準(zhǔn)與以往使用的思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)比較，其體例、結(jié)構(gòu)、表述與呈現(xiàn)方式等方面都有了很大的改進(jìn)。新的思想品德課程設(shè)計以心理、道德、法律和國情教育等內(nèi)容為橫坐標(biāo)，以成長中的我、自我與他人、自我與社會為縱坐標(biāo)，作為內(nèi)容整合的邏輯。
2、教師要以最新的教育理念構(gòu)建課程目標(biāo)。在新課程目標(biāo)下，教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代信息素質(zhì)，形成多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu);有開闊的視野，善于分析綜合信息，有創(chuàng)新的教學(xué)模式，創(chuàng)新的教學(xué)方法和以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標(biāo)準(zhǔn)等。因此，為了適應(yīng)教學(xué)，教師應(yīng)通過自學(xué)或培訓(xùn)等方式，提高自己的專業(yè)理論水平。其次，通過報刊，雜志等收集有關(guān)的教育教學(xué)資料，充實(shí)知識?？偠灾?，教師一定要通過學(xué)習(xí)后以最新的教育理念構(gòu)建課程目標(biāo)。
3、教師要在掌握扎實(shí)的專業(yè)知識上，學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會科學(xué)研究前沿的最新成果最新知識，還要學(xué)習(xí)與提高對人的認(rèn)識，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用以及教育研究等方面的知識，構(gòu)建多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己不僅會教，而且有自己的教育追求與風(fēng)格?，F(xiàn)代教師不再比喻為“一桶水”，而應(yīng)當(dāng)被比喻為“一條不斷流動的河流”，“裝滿一桶水，享用一輩子”的思想已不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展。
二、師生之間和教師之間要積極主動合作。
1、師生合作。
教育家陶行知說過：“真教育是心心相印的活動”。
在新課程中，傳統(tǒng)意義上被認(rèn)為是知識傳授者的教師的教與學(xué)生的學(xué)，將不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此將形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”，建立起教師和學(xué)生之間的平等的朋友式的關(guān)系，營造和諧的教與學(xué)的氛圍，創(chuàng)設(shè)師生“對話”的情境，使學(xué)生體驗(yàn)平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和寬容，形成自主自覺的意識、探索求知的欲望、開拓創(chuàng)新的激情和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。這就需要教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間形成平等而又密切合作的關(guān)系，以達(dá)到共同合作完成知識建構(gòu)的目的。
2、教師與教師之間的合作。
在新的課程中要開設(shè)思品綜合實(shí)踐活動課，由于綜合實(shí)踐活動課包括的知識的內(nèi)容很廣，有信息技術(shù)、各種專業(yè)知識、科研方法等。因此，對絕大多數(shù)教師而言，是不能包打天下的，幾乎很難獨(dú)自一人很好地完成該課程的教學(xué)指導(dǎo)工作。這就要求教師從個體走向合作，從僅僅關(guān)注本學(xué)科走向關(guān)注其它相關(guān)學(xué)科，從獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)到和其他同志合作完成對學(xué)生的活動課指導(dǎo)。在教育學(xué)生學(xué)會合作的同時，教師首先學(xué)會合作。
三、教師要成為學(xué)生的促進(jìn)者。
教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者有五大內(nèi)涵：知識體系的構(gòu)建者，學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)者，學(xué)習(xí)過程的激勵者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者和人生的引路人。新課程理念告訴我們：教育的本質(zhì)回歸到“立人”上。教師的角色轉(zhuǎn)變到“促進(jìn)人的發(fā)展”上，一切為了每位學(xué)生的發(fā)展。所以教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者是與新課程的理念相適應(yīng)的。
1、在思想品德課堂上，當(dāng)學(xué)生在觀察、討論時，教師并不是清閑的，而是積極地看，積極地聽，真實(shí)地感受學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。同時教師還應(yīng)給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用各種適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，熱情更加高漲。
2、在教學(xué)過程中，教師必須尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價值，尤其是智力發(fā)育低下的學(xué)生、學(xué)業(yè)成績不良的學(xué)生、被孤立和拒絕的學(xué)生、有過錯的學(xué)生、有嚴(yán)重缺點(diǎn)和生理缺陷的學(xué)生，教師不僅要尊重每一位學(xué)生，還要學(xué)會激勵每一位學(xué)生，面對學(xué)生的活動成果，教師應(yīng)喜出望外、贊嘆不已，面對學(xué)生的創(chuàng)新想法，教師應(yīng)不恥下問：“這么新奇的想法你是怎么想出來的?”面對學(xué)生的暫時失敗，教師應(yīng)熱情引導(dǎo)：“換個角度想想，說不定會柳暗花明呢?！蓖瑫r還特別應(yīng)處理好和自己意見不一致的學(xué)生，贊賞每一位學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容中的知識的質(zhì)疑和對老師的超越。這樣，學(xué)生始終處于被激勵的氣氛中，能夠激發(fā)他們的求知欲，讓學(xué)生煥發(fā)出生命的活力。
4、學(xué)生正處于人格塑造和定化時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趨等都會受教師潛移默化的影響。作為思品教師的言傳身教，決定了其人格對學(xué)生人格的形成有“潤物細(xì)無聲”的功效。這就要求思想品德課教師按公民的道德原則和規(guī)范去塑造自我，實(shí)現(xiàn)“超我”。
政治新課標(biāo)心得體會篇一
近期，我參加了一場關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)的課程，主題是政治。這是一次非常有益的培訓(xùn)，不僅幫助了我更好地了解了新課程標(biāo)準(zhǔn)，還提升了我對政治這門學(xué)科的認(rèn)識。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)過程中的心得體會。
首先，在課程培訓(xùn)的過程中，我們詳細(xì)介紹了新課程標(biāo)準(zhǔn)中政治學(xué)科的教學(xué)理念和核心要求。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生能力的培養(yǎng)，而不僅僅是知識的灌輸。政治學(xué)科的核心是培養(yǎng)學(xué)生的國家觀、公民意識和政治能力。這給我留下了深刻的印象，讓我意識到作為教師，我們必須注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和批判思維能力。
其次，在培訓(xùn)中，我了解到新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)科的跨學(xué)科整合。政治學(xué)科與其他學(xué)科之間有著密切的聯(lián)系，尤其是語文、歷史、地理等學(xué)科。政治學(xué)科的教學(xué)應(yīng)融入各個學(xué)科之中，通過多學(xué)科交叉學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。這讓我意識到教學(xué)不應(yīng)該只限于本學(xué)科知識的傳授，還要與其他學(xué)科相互配合，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。
另外，在培訓(xùn)中，我了解到新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)科的活動性和探究性。政治學(xué)科的教學(xué)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)能力。我們需要引導(dǎo)學(xué)生通過模擬選舉、現(xiàn)場參觀、辯論等活動來了解政治的實(shí)際運(yùn)作。我深感這種教學(xué)方式能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，有助于他們更加深入地理解政治學(xué)科的知識。
此外，在培訓(xùn)過程中，我們還學(xué)習(xí)了新課標(biāo)中的教學(xué)方法和評價策略。政治學(xué)科的教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和問題解決能力。我們可以通過讓學(xué)生分析和評價真實(shí)的政治案例，來提高他們的分析思維能力。在評價方面，新課標(biāo)提倡多樣化和綜合性的評價方法，如觀察記錄、口頭表達(dá)、小組合作等。這些教學(xué)方法和評價策略的引入，讓我認(rèn)識到只有讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，并從多個角度全面評價他們的能力，才能更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和興趣。
最后，新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識到政治學(xué)科的重要性。政治學(xué)科是培養(yǎng)公民責(zé)任感、塑造公民素質(zhì)的關(guān)鍵學(xué)科。只有通過政治教育，我們才能讓學(xué)生了解國家社會的運(yùn)作機(jī)制，提高他們的社會參與能力和問題解決能力。在這個信息爆炸的時代，政治素養(yǎng)對每個人來說都非常重要，因?yàn)橹挥卸?，才能更好地理解和參與社會的發(fā)展。
綜上所述，參加新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)是一次非常有益的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我了解到政治學(xué)科教學(xué)的新理念和要求，認(rèn)識到政治學(xué)科與其他學(xué)科的聯(lián)系，了解到政治學(xué)科的教學(xué)方法和評價策略。這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到政治學(xué)科的重要性，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)。因此，我將在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和批判思維能力，通過跨學(xué)科整合和活動性教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我相信，通過這些努力，將能夠?qū)⒄螌W(xué)科教學(xué)做得更好，從而為培養(yǎng)更加優(yōu)秀的公民做出積極貢獻(xiàn)。
政治新課標(biāo)心得體會篇二
政治這門學(xué)科是我初中學(xué)習(xí)生活中的一部分，通過三年的學(xué)習(xí)，我對政治有了更加深入的了解。新課標(biāo)下初中政治教育注重培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)、思想品德和實(shí)踐能力，讓學(xué)生了解社會、參與社會，對于我而言，這是一種全新的學(xué)習(xí)方式和思維方式。在學(xué)習(xí)中，我不僅對政治知識有了較好的掌握，更重要的是學(xué)會了如何運(yùn)用政治思維去觀察和解決問題。
第一段：政治知識的學(xué)習(xí)之路。
在初中政治的學(xué)習(xí)中，我漸漸懂得了政治的重要性。政治不僅是國家的大事，也與我們每個人息息相關(guān)。通過學(xué)習(xí)政治知識，我了解到了我國的政治制度、憲法法律和公民權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。這些知識不僅開闊了我的眼界，也為我今后的生活打下了基礎(chǔ)。作為一名初中生，我曾被學(xué)習(xí)政治的枯燥和乏味所厭煩，但隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)政治知識對于我們每個人來說都是必不可少的。
第二段：培養(yǎng)政治素養(yǎng)和思想品德。
新課標(biāo)下初中政治注重培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)和思想品德。通過學(xué)習(xí)政治，我明白了自己作為一個公民的權(quán)利與義務(wù)。我懂得了如何尊重他人的權(quán)益，如何理性表達(dá)自己的意見，并且自覺遵守法律。政治也教會我學(xué)會思考，觀察社會問題，分析政策的利弊，進(jìn)一步提高了我的思考能力和判斷力。政治學(xué)習(xí)讓我在成長的路上更加自信和獨(dú)立。
第三段：參與社會實(shí)踐。
初中政治課程強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生了解社會、參與社會。在三年的學(xué)習(xí)中，老師組織了許多活動，讓我們親身參與其中。比如，我們曾參加過模擬選舉、街頭宣傳等活動，使我們更加了解選舉的流程和原則，并且讓我們學(xué)會如何通過合理的宣傳方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)。政治的這種參與性教學(xué)方式使我在實(shí)踐中更好地學(xué)習(xí)和掌握政治知識，讓我明白作為一名公民，有責(zé)任和義務(wù)參與社會事務(wù)。
第四段：政治思維的培養(yǎng)。
初中政治提倡運(yùn)用政治思維去觀察和解決問題，這是我在學(xué)習(xí)中的收獲之一。政治思維讓我學(xué)會從多個角度來看待問題，分析問題的本質(zhì)和復(fù)雜性。在日常生活中，我學(xué)會了通過政治思維去觀察新聞事件，了解背后的原因和影響。政治思維也幫助我在解決問題時更加理性和客觀，不被一時的情緒所左右。這種思維方式不僅在學(xué)習(xí)中有幫助，也對我今后的發(fā)展有很大的益處。
第五段：感謝政治課程的啟迪。
回顧初中的政治學(xué)習(xí)過程，我深感受益匪淺。政治課程不僅為我提供了豐富的知識，更重要的是塑造了我的思維方式和人格素養(yǎng)。通過政治的學(xué)習(xí)，我懂得了奉獻(xiàn)和責(zé)任這兩個字的真諦。我將會牢記初中政治課程的啟迪，以更加積極的態(tài)度投入到未來的政治學(xué)習(xí)中。相信在新的課程體制下，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的政治素養(yǎng)，做一個有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛?BR> 政治新課標(biāo)心得體會篇三
政治課程作為大學(xué)生必修課之一，對于培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)具有重要意義。然而，新課標(biāo)的推出引發(fā)了廣泛的討論和爭議。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我對政治新課標(biāo)有了更深入的了解和認(rèn)識。本文將就政治新課標(biāo)進(jìn)行解讀，并提出個人的體會和看法。
首先，政治新課標(biāo)注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合。新課標(biāo)明確提出了培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、判斷能力和實(shí)踐能力的要求。在課堂上，老師經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行討論和思考，使我們不僅僅停留在知識的掌握上，更重要的是培養(yǎng)了我們對社會問題的理性分析和判斷能力。同時，新課標(biāo)鼓勵學(xué)生參與社會實(shí)踐活動，通過親身體驗(yàn)來更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。通過這種方式，我們能夠更好地將政治理論與實(shí)際問題相結(jié)合，更好地為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，政治新課標(biāo)注重了思想政治教育的培養(yǎng)。新課標(biāo)明確提出了培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和社會主義思想意識的重要性。在課堂上，老師經(jīng)常引導(dǎo)我們深入思考國家和民族的歷史、現(xiàn)狀和未來，喚起我們的民族自豪感和使命感。同時，新課標(biāo)鼓勵我們積極參與社會實(shí)踐活動，通過親身經(jīng)歷來培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。通過這種方式，我們能夠更好地錘煉自己的思想品質(zhì)，增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，成為有理想、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青年。
再次，政治新課標(biāo)注重了法治觀念的培養(yǎng)。新課標(biāo)明確提出了培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和法治精神的重要性。在課堂上，老師經(jīng)常引導(dǎo)我們關(guān)注法律問題，深入解讀和分析法律文本，從法律的角度來思考和解決問題。同時，新課標(biāo)也要求我們了解我國的法律體系和法律制度，提高我們的法律素養(yǎng)和法治能力。通過這種方式，我們能夠更好地學(xué)會依法行事，自覺遵守法律，增強(qiáng)法制觀念，形成正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。
此外，政治新課標(biāo)注重了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的教育。新課標(biāo)明確提出了培養(yǎng)學(xué)生的黨性修養(yǎng)和中國特色社會主義理論體系的重要性。在課堂上，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，并引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)黨史、軍史等重要內(nèi)容，了解黨的歷史，領(lǐng)會黨的精神。同時，新課標(biāo)要求我們學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，深入掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。通過這種方式，我們能夠更好地了解和認(rèn)同黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，堅定我們的理想信念，為黨和國家的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，政治新課標(biāo)在培養(yǎng)學(xué)生的思想政治教育、法治觀念和黨性修養(yǎng)等方面具有重要作用。通過對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地了解和認(rèn)識社會主義核心價值觀、中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展方向和我國的國情國力等重要內(nèi)容。同時，新課標(biāo)也提醒我們要不斷增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，不斷完善自己的政治素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)我們的力量。希望政治新課標(biāo)能夠引導(dǎo)我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青年。
政治新課標(biāo)心得體會篇四
隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，人們對于政治的重視程度也越來越高。政治作為國家及社會管理的核心內(nèi)容之一，對于每個公民來說都是重要的。近期，政治學(xué)科的教學(xué)引入了新課標(biāo)，通過研讀政治新課標(biāo)，我深切感受到了政治教育對于培養(yǎng)合格公民的重要性。在研讀政治新課標(biāo)的過程中，我獲得了許多收獲，下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，政治新課標(biāo)的引入讓我對政治這門學(xué)科有了更加深入的認(rèn)識。在過去，我對政治的理解主要局限于國家制度、政黨政策等表面層面，而通過研讀新課標(biāo)，我漸漸意識到政治的內(nèi)涵要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出個人的表面認(rèn)知。政治是通過權(quán)力關(guān)系進(jìn)行博弈，涉及到公權(quán)力的運(yùn)行、社會利益分配、民眾參與等多個層面，通過對政治新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我開始了解到了更加龐雜、復(fù)雜的政治系統(tǒng)。這不僅拓寬了我的眼界，提升了我對政治學(xué)科的興趣，還使我能夠更好地認(rèn)識社會運(yùn)行的規(guī)律和政治行為的本質(zhì)。
其次，政治新課標(biāo)注重了學(xué)生的思辨能力和批判精神的培養(yǎng)。在政治學(xué)科中，只有通過深入思考和積極質(zhì)疑，才能真正理解政治的內(nèi)涵和作用。政治新課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和學(xué)科整合，通過學(xué)生主動參與、積極合作的學(xué)習(xí)方式，促使我們深入思考政治問題，質(zhì)疑現(xiàn)實(shí)中存在的政治問題。在我們的研讀過程中，老師引導(dǎo)我們根據(jù)現(xiàn)實(shí)背景去分析和解決問題，這使我們的思維更開放，形成獨(dú)立判斷和運(yùn)用知識的能力。通過這種開放思考的方式，我從政治新課標(biāo)中獲得了更多的智識和知識觀。
再次，政治新課標(biāo)的學(xué)習(xí)凸顯了實(shí)踐與理論相結(jié)合。政治學(xué)科是與時俱進(jìn)的，只有與實(shí)踐相結(jié)合，才能夠更好地貼合社會發(fā)展的需要。政治新課標(biāo)通過組織實(shí)踐活動、開展調(diào)研研究等實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更好地理解政治的應(yīng)用。在學(xué)習(xí)中，我們?nèi)?shí)地參觀政府機(jī)關(guān)，與政治人物進(jìn)行交流，通過實(shí)踐活動加深了我對政治學(xué)科的理解。在課堂上，我們進(jìn)行案例分析，討論政治事件的原因及其影響等，這讓我們學(xué)到的政治知識更加接地氣，更加貼近實(shí)際。通過實(shí)際操作，政治理論更加生動起來。
最后，研讀政治新課標(biāo)讓我對社會和國家的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識。政治學(xué)科進(jìn)一步幫助我理解了政治對社會、國家的重要意義，并教會我如何對社會和國家的問題進(jìn)行分析和解決。通過學(xué)習(xí)政治新課標(biāo)，我了解到政治的決策過程、政策形成、社會問題解決的方法等，這為我以后進(jìn)一步關(guān)注社會問題、參與社會治理提供了基礎(chǔ)。政治學(xué)科的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)公民意識的培養(yǎng)，通過對人權(quán)、公平正義的重視，使我對社會和國家的發(fā)展有了更為全面和理性的認(rèn)識，激發(fā)了我在改善社會、促進(jìn)社會公正上的責(zé)任感和使命感。
綜上所述，通過研讀政治新課標(biāo)，我不僅對政治學(xué)科有了更深入的了解，還培養(yǎng)了自己的思辨能力和批判精神，實(shí)踐與理論相結(jié)合深化了我對政治的認(rèn)識，更讓我對社會和國家的發(fā)展有了更全面的認(rèn)識。政治新課標(biāo)為我們提供了一個更加系統(tǒng)、豐富的政治學(xué)習(xí)平臺，使我們成為政治學(xué)科的參與者和改革者，更好地推動著社會的進(jìn)步和發(fā)展。我相信，在研讀政治新課標(biāo)的過程中，我們將成為更加理性、關(guān)愛社會的一代，為祖國的繁榮做出更多的貢獻(xiàn)。
政治新課標(biāo)心得體會篇五
近年來，我國教育體制改革不斷深化，新課標(biāo)也隨之而來，對于政治這一學(xué)科的教學(xué)，新課標(biāo)相應(yīng)進(jìn)行了一系列的改革。為了適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，我校組織了政治培訓(xùn)，我有幸參加了此次培訓(xùn)，通過培訓(xùn)我對新課標(biāo)和政治教學(xué)有了更深刻的理解，收獲良多。下面，我將就此次政治培訓(xùn)的內(nèi)容和感悟，從三個方面進(jìn)行詳細(xì)的闡述。
首先，此次政治培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了新課標(biāo)的各個方面。培訓(xùn)中，老師們詳細(xì)介紹了新課標(biāo)的設(shè)置和要求，使我們了解到教學(xué)的新趨勢和新需求。此外，還有對教材的詳細(xì)解讀和教學(xué)設(shè)計的案例分析。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們對教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)涵有了更加深入的理解，可以更好地把握教學(xué)目標(biāo)和要求。同時，培訓(xùn)還針對不同學(xué)段的教學(xué)需求，進(jìn)行了分層次的教學(xué)設(shè)計，為我們的教學(xué)實(shí)踐提供了一定的指導(dǎo)。
其次，在政治培訓(xùn)中，我深切感受到了師資力量的重要性。培訓(xùn)中，專業(yè)的政治老師們用自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新課標(biāo)的要求，為我們講授了一些較為復(fù)雜的政治理論和觀點(diǎn)，并分享了一些教學(xué)心得和案例。通過與他們的互動交流，我深刻認(rèn)識到教師的角色不僅僅是知識傳授者，更應(yīng)該成為學(xué)生思想的啟迪者和引導(dǎo)者。只有通過不斷提升自身的專業(yè)水平和思考深度，教師才能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和價值觀。
最后，此次政治培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和啟示。在培訓(xùn)中，我們參觀了一些著名的政治歷史遺址和紀(jì)念館，如人民英雄紀(jì)念碑和中華人民共和國成立博物館。通過參觀和學(xué)習(xí)，我更加深入地了解了我國的政治歷史和政治制度，也更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。同時，我也認(rèn)識到作為一名政治教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生正確的政治觀念和價值觀的任務(wù)，不能只停留在理論與知識的層面，更加需要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和思想發(fā)展。
通過此次政治培訓(xùn)，我對新課標(biāo)和政治教育都有了更深刻的理解，掌握了一些有效的教學(xué)方法和技巧。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將更加注重學(xué)生的參與性，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生思考和討論的教學(xué)環(huán)境。同時，我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和思考能力，努力成為一名優(yōu)秀的政治教師。
總之，此次新課標(biāo)政治培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@。通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)的內(nèi)容和要求，我對政治教育有了更深入的認(rèn)識，同時也更加認(rèn)識到教師的主體地位和專業(yè)素養(yǎng)的重要性。我相信，在新課標(biāo)的指引下，我會以更加飽滿的熱情和廣闊的視野，為培養(yǎng)學(xué)生良好的政治素養(yǎng)而不斷努力。
政治新課標(biāo)心得體會篇六
政治課程是中學(xué)教育體系中的重要組成部分，它在學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)中扮演著重要的角色。新課標(biāo)的出臺，給予了政治教育更多的關(guān)注與重視。作為一名中學(xué)生，我在學(xué)習(xí)新課標(biāo)的過程中，深感其對于培養(yǎng)我們的愛國精神、民主意識和法治觀念具有重要意義。以下，就是我對于政治新課標(biāo)解讀的心得體會。
首先，政治新課標(biāo)注重愛國主義教育，激發(fā)我對國家的熱愛之情。新課標(biāo)中對于中華民族偉大復(fù)興和中國特色社會主義進(jìn)行了重要的闡述，使我對于國家的偉大事業(yè)有了更為深刻的認(rèn)識和了解。通過學(xué)習(xí)，我明白了國家的發(fā)展離不開國民的共同奮斗，每個人都應(yīng)該為國家的繁榮做出貢獻(xiàn)。我也更加意識到傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性，作為一名中學(xué)生，我要以崇尚科學(xué)、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為己任，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興努力奮斗。
其次，政治新課標(biāo)強(qiáng)化了對法治觀念的教育。我深感法治是社會穩(wěn)定和人民幸福的基石，而法治觀念的樹立是我們做好自己、建設(shè)美好未來的基本要求。新課標(biāo)中明確指出了法治中國建設(shè)的目標(biāo)和路徑，引導(dǎo)我積極學(xué)習(xí)憲法和法律知識。通過課堂討論和案例分析，我深入了解了法律對社會的約束和保護(hù)作用。我明白了暴力和法律的沖突是無法讓社會進(jìn)步的，只有通過依法行事，才能實(shí)現(xiàn)公平正義和社會和諧穩(wěn)定。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將自覺遵守法律，勤于學(xué)法、懂法、守法。
再次，政治新課標(biāo)注重國家治理體系和治理能力建設(shè)。新課標(biāo)中系統(tǒng)梳理了國家治理的各要素與環(huán)節(jié)，深入剖析了習(xí)近平總書記對于國家治理新理念的深刻闡述。通過學(xué)習(xí)，我對于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多層次治理體系和多元化治理能力有了全面的了解。我明白了為人民謀幸福和實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的任務(wù)落到實(shí)處需要良好的治理體系和能力保障。作為一名中學(xué)生，我要注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，為支持和推動中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展服務(wù)。
最后，政治新課標(biāo)提出了培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的任務(wù)。新課標(biāo)中明確要求我們在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中要堅守社會主義核心價值觀，做到知其然，更要知其所以然。通過學(xué)習(xí)，我明白了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和作用，即追求真理、爭創(chuàng)一流、崇尚科學(xué)，以及自由、平等、公正。我將以身作則，積極踐行這些核心價值觀，與同學(xué)一起努力爭做社會主義建設(shè)者和接班人。
總結(jié)起來，政治新課標(biāo)解讀給予了我更深入的思考與認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)，我加深了對國家、法治、治理和核心價值觀的理解，更明確了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我相信，政治新課標(biāo)的實(shí)施將對于培養(yǎng)我們的愛國精神、民主意識和法治觀念產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，引領(lǐng)我們更好地為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。
政治新課標(biāo)心得體會篇七
隨著新課標(biāo)的推出，政治課程也進(jìn)入了新的階段。作為一名高中政治教學(xué)的從業(yè)者，我有幸參與了新課標(biāo)的研討和實(shí)施工作。通過與同仁們的共同工作，我深刻領(lǐng)悟到新課標(biāo)政治課程的創(chuàng)新性和實(shí)踐性，并從中汲取了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的教學(xué)水平。下面我將從三個方面談一談我對新課標(biāo)政治課程的心得體會。
首先，新課標(biāo)政治課程的創(chuàng)新性給了教師更多的發(fā)揮空間。新課標(biāo)更新了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式，特別是增加了課程的實(shí)踐性和探究性。我們不再只是講授政治的概念和理論，而是鼓勵學(xué)生積極參與政治活動和社會實(shí)踐，并通過實(shí)踐和探究的方式來理解和應(yīng)用政治實(shí)踐。這使得我們的教學(xué)更加靈活多樣化，同時也為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和實(shí)踐機(jī)會。
其次，新課標(biāo)政治課程的實(shí)踐性加深了學(xué)生對政治的理解和參與。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)政治課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和參與能力。通過學(xué)生參與政治活動、社會實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)研究等實(shí)踐活動，學(xué)生接觸到真實(shí)的政治現(xiàn)象和問題，增強(qiáng)了對政治的認(rèn)識和理解。他們從實(shí)踐中學(xué)會分析和解決問題的能力，提高了自己的參與能力和創(chuàng)新能力。這種實(shí)踐性的教學(xué)更加符合現(xiàn)代社會的教育理念和發(fā)展需求。
最后，新課標(biāo)政治課程的實(shí)施需要教師加強(qiáng)自身的能力提升。由于新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位和實(shí)踐性，教師必須具備更高的理論水平和實(shí)踐能力，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。教師需要不斷學(xué)習(xí)和研究最新的教材和教學(xué)方法，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。此外，教師還需要積極參與學(xué)科研究和教研活動，與同仁們進(jìn)行有效的交流和合作，不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實(shí)踐。
綜上所述，新課標(biāo)政治課程的推出給教師帶來了更多的發(fā)揮空間，使教學(xué)更加實(shí)踐和探究導(dǎo)向，并加深了學(xué)生對政治的理解和參與。然而，實(shí)施新課標(biāo)政治課程也需要教師加強(qiáng)自身的能力提升。我相信，通過學(xué)生和教師們的共同努力，新課標(biāo)政治課程一定能夠取得更好的效果，為培養(yǎng)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)墓褡龀鰬?yīng)有的貢獻(xiàn)。
政治新課標(biāo)心得體會篇八
政治學(xué)科作為一門高中中必修的課程，對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和政治素養(yǎng)具有重要意義。近日，新的政治新課標(biāo)正式實(shí)施，這對于學(xué)生和教師來說都具有重要意義。我認(rèn)為，政治新課標(biāo)的出臺是深化教育改革，推動學(xué)科發(fā)展的重要一步。在學(xué)習(xí)政治新課標(biāo)的過程中，我深受啟發(fā)和積累了很多有價值的知識和思考。下面，我將從政治新課標(biāo)的科學(xué)性、重在實(shí)踐、開闊思維等幾個方面，談一談我對政治新課標(biāo)的解讀心得和體會。
首先，政治新課標(biāo)具有很高的科學(xué)性。政治學(xué)科的特點(diǎn)是抽象性和科學(xué)性，而政治新課標(biāo)在教學(xué)內(nèi)容和方法上都很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。政治新課標(biāo)以馬克思列寧主義基本原理為指導(dǎo)，科學(xué)、客觀地介紹了政治學(xué)的基礎(chǔ)理論和方法。在課堂上，老師們通過案例分析和問題討論等方式，引導(dǎo)我們學(xué)生深入思考政治現(xiàn)象背后的規(guī)律性和科學(xué)性。我深深地感受到了政治學(xué)科的知識體系的嚴(yán)密性和邏輯性，這對于我們培養(yǎng)科學(xué)精神和抽象思維能力是非常重要的。
其次，政治新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)政治學(xué)習(xí)的實(shí)踐性。政治學(xué)不僅僅是一門理論學(xué)科，更是一門在社會實(shí)踐中運(yùn)用的學(xué)科。政治新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與社會實(shí)踐和政治生活的重要性，通過實(shí)踐活動來增強(qiáng)學(xué)生的政治觸覺和實(shí)踐能力。我在課堂上學(xué)到了很多實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和技巧，比如如何參與學(xué)校的民主管理和社團(tuán)活動，如何參與社區(qū)的志愿者活動等。這些實(shí)踐活動不僅使我們學(xué)到了更多的知識，更重要的是培養(yǎng)了我們的自我意識、責(zé)任感和公民素養(yǎng)。
再次，政治新課標(biāo)開闊了我們的思維。政治學(xué)作為一門綜合性的學(xué)科，需要我們學(xué)習(xí)和掌握各種不同的觀點(diǎn)和理論。政治新課標(biāo)通過引進(jìn)多元化的教材和案例，開拓了我們的思路和視野。在課堂上，我接觸到了很多不同的政治觀點(diǎn)和理論，這讓我能夠更全面地理解和分析政治現(xiàn)象。同時，政治新課標(biāo)也強(qiáng)調(diào)了對多元化思維的尊重和思辨能力的培養(yǎng)，這對我們發(fā)展獨(dú)立思考和批判性思維非常有幫助。
最后，我認(rèn)為政治新課標(biāo)的實(shí)施需要全社會的支持和配套措施。學(xué)科改革是一個系統(tǒng)工程，需要教師、學(xué)生、家長和政府的共同努力。政府需要加大對政治學(xué)科的投入和支持，提供更好的教學(xué)條件和師資力量。學(xué)校和家庭也要共同努力，為學(xué)生創(chuàng)造良好的政治學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。同時，政治學(xué)科的學(xué)生也要主動參與學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自身能力和素質(zhì)。
總之，政治新課標(biāo)的出臺是關(guān)乎學(xué)生未來的重要舉措。在學(xué)習(xí)政治新課標(biāo)的過程中，我深受啟發(fā)和積累了很多寶貴的知識和思考。政治新課標(biāo)的科學(xué)性、重在實(shí)踐、開闊思維等特點(diǎn)對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和政治素養(yǎng)都具有重要意義。我相信，在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，我們的政治學(xué)習(xí)將會更加地豐富多彩。
政治新課標(biāo)心得體會篇九
近年來，我國政治教育在高中階段的重要性日益凸顯。為了適應(yīng)時代背景和學(xué)生需求的變化，政治教育也需要不斷更新。2017年，新課程標(biāo)準(zhǔn)成為了新時期政治教育的指導(dǎo)文件，對于提升學(xué)生的政治素養(yǎng)和思維能力起到了關(guān)鍵的推動作用。經(jīng)過我一學(xué)期的研讀，我對新課標(biāo)有了更深入的了解和體會。
首先，新課標(biāo)突出了政治素養(yǎng)的培養(yǎng)。政治學(xué)是一門系統(tǒng)的、具有獨(dú)特學(xué)科屬性的課程。而政治素養(yǎng)則是滲透在人們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N思維方式和價值觀。新課標(biāo)將此作為一項重要目標(biāo)進(jìn)行傳授與培養(yǎng)，通過深入淺出的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的政治認(rèn)識。我發(fā)現(xiàn)，新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)教學(xué)的實(shí)踐性和觀察性，充分激發(fā)學(xué)生的參與熱情和實(shí)踐能力。在課后開展團(tuán)課活動，鼓勵學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識來分析和解決實(shí)際問題，培養(yǎng)出協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。
其次，新課標(biāo)注重學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。新時期的政治素質(zhì)教育，已經(jīng)逐漸擺脫了以往單純教導(dǎo)政治理論和基本知識的傳統(tǒng)模式。新課標(biāo)提倡以社會問題為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)實(shí)社會問題的根源與解決之道。通過深入探究社會問題，學(xué)生不僅可以更好地理解政治知識和理論，也能夠認(rèn)識到自身作為公民的社會責(zé)任與義務(wù)。這種思維方式與學(xué)習(xí)方法的改變，為學(xué)生的思維能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了廣闊的空間。
再次，新課標(biāo)的特點(diǎn)在于尊重學(xué)生個體發(fā)展的差異性。傳統(tǒng)的政治教育往往過于死板，忽略了學(xué)生的多元發(fā)展需求。而新課標(biāo)則意識到學(xué)生個體發(fā)展的差異，并針對這種差異性提供個性化的教學(xué)內(nèi)容和方法。例如，在課堂教學(xué)中，老師會根據(jù)學(xué)生的興趣和差異來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，更注重學(xué)生實(shí)際的能力培養(yǎng)。這種個性化的教學(xué)幫助學(xué)生更好地接受政治知識，促進(jìn)了他們的個體發(fā)展。
最后，新課標(biāo)注重學(xué)科知識的拓展和延伸。政治知識作為一門綜合型學(xué)科，需要與其他學(xué)科相互協(xié)調(diào)和拓展。新課標(biāo)在保持必要的理論基礎(chǔ)上，也開闊了學(xué)科的知識邊界。例如，與哲學(xué)、法學(xué)等學(xué)科的關(guān)聯(lián)，增加了政治學(xué)的深度和廣度。這種跨學(xué)科融合的做法，不僅能夠提高學(xué)生對政治學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，也能夠培養(yǎng)他們在相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用能力。
總之，新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為高中政治教育帶來了新的思路和變革。通過一學(xué)期的研讀，我深刻感受到了新課標(biāo)注重政治素養(yǎng)的培養(yǎng)、學(xué)以致用的理念、尊重個體發(fā)展的差異性和學(xué)科知識的拓展。在未來的教學(xué)實(shí)踐中，我將進(jìn)一步貫徹新課標(biāo)的要求，注重學(xué)生的實(shí)際能力培養(yǎng)，引導(dǎo)他們通過政治學(xué)的學(xué)習(xí)來提高自身的綜合素養(yǎng)。
政治新課標(biāo)心得體會篇十
最近，我參加了一場關(guān)于新課標(biāo)的政治培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我對新課標(biāo)對于政治教育的要求有了更加深刻的認(rèn)識。在此，我想分享一下我在培訓(xùn)中的所思所感，以及對新課標(biāo)的一些體會和反思。
首先，我對新課標(biāo)的目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和思維品質(zhì)，而不再強(qiáng)調(diào)單純的記憶和傳授知識。在政治教育中，學(xué)生們不應(yīng)只是學(xué)習(xí)國家的歷史和制度，更應(yīng)該理解國家的運(yùn)行機(jī)制以及政治的作用和影響。新課標(biāo)通過培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神，提高了學(xué)生對于政治問題的敏感度和理解能力。
其次，培訓(xùn)中的案例教學(xué)給我留下了深刻的印象。在培訓(xùn)中，我們被要求分組討論并分析不同的政治案例。通過這種方式，我們能更好地理解并探究政治事件的背后邏輯和原因。通過案例教學(xué)，學(xué)生可以在理論的基礎(chǔ)上聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)自己的觀察和分析問題的能力。這種培訓(xùn)方式不僅可以激發(fā)學(xué)生對政治的興趣，更能夠幫助他們在日常生活中應(yīng)用所學(xué)的政治知識。
另外，通過與其他老師的交流，我對于如何創(chuàng)造積極的政治學(xué)習(xí)氛圍也有了新的認(rèn)識。在培訓(xùn)中，我們分享了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。其中，重要的一點(diǎn)是要鼓勵學(xué)生參與課堂討論和提問。政治是一個發(fā)散性思維的學(xué)科，每個人都可以從不同的角度解讀問題，并提出自己的意見。鼓勵學(xué)生參與討論，可以幫助他們培養(yǎng)獨(dú)立思考和表達(dá)意見的能力。
最后，新課標(biāo)還要求學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動。這對于政治學(xué)科來說尤為重要。在政治實(shí)踐中，學(xué)生可以親身感受到政治在社會中的作用和影響，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和公民意識。同時，實(shí)踐活動也可以幫助學(xué)生將理論知識與實(shí)際問題相結(jié)合，提高他們解決問題的能力。因此，在教學(xué)中，我們要鼓勵學(xué)生通過參與社會實(shí)踐來加深對政治問題的理解和認(rèn)識。
綜上所述，新課標(biāo)對于政治教育提出了更高的要求。通過培訓(xùn)，我對新課標(biāo)的目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識，了解了案例教學(xué)的重要性，并從其他老師的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了一些有效的教學(xué)方法。同時，我也認(rèn)識到社會實(shí)踐對于政治學(xué)科的意義和重要性。希望通過我的努力，能夠?qū)⑦@些認(rèn)識應(yīng)用到我的教學(xué)中，培養(yǎng)出更多關(guān)注政治、熱愛政治的有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代公民。
政治新課標(biāo)心得體會篇十一
政治是初中階段的一門必修課程，它在學(xué)生的思想啟蒙和社會意識培養(yǎng)過程中起著重要的作用。新課標(biāo)心得體會初中政治，不僅讓學(xué)生掌握國家政治制度和社會管理的基本知識，還培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。在學(xué)習(xí)政治的過程中，我深感政治教育對我的成長與發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。
首先，政治教育使我了解到國家政治制度的重要性。通過學(xué)習(xí)國家的政治制度，我明白了政治體制對社會的影響和國家發(fā)展的必要性。在了解我國政治制度的基礎(chǔ)上，我認(rèn)識到我們的國家擁有一個健全而穩(wěn)定的政治體制，有利于政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮和社會進(jìn)步。這不僅使我在學(xué)習(xí)中增加了對國家的認(rèn)同感，也讓我更加自信地看待我們國家的未來。
其次，政治教育激發(fā)了我對公民意識的認(rèn)識和培養(yǎng)。學(xué)習(xí)政治使我明白了作為一個公民需要遵守的基本法律法規(guī)和社會道德規(guī)范。通過了解我國的法律、憲法和公民權(quán)益保障，我明白了作為一個公民的權(quán)利和義務(wù)。政治教育教會我如何正確對待重要的社會問題，并樹立起了正確的價值觀和人生觀。在這個過程中，我意識到作為一個公民，我們要有對社會問題負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極參與到社會事務(wù)中去，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
再者，政治教育使我認(rèn)識到了民主與合作的重要性。在課堂上，我了解到民主的決策和合作的精神對于社會的發(fā)展和進(jìn)步至關(guān)重要。政治教育通過舉例、講解和討論來教會我們?nèi)绾斡行У貐f(xié)商、溝通和合作。這不僅使我變得更加開放、理解和寬容，也讓我在團(tuán)隊合作中更加注重集體利益，主動承擔(dān)責(zé)任。
最后，政治教育培養(yǎng)了我對歷史和文化的興趣。在學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)了國家政治制度和國際政治關(guān)系，還學(xué)習(xí)了我國優(yōu)秀的歷史人物和歷史事件。這些知識使我對歷史和文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了我進(jìn)一步探究和研究歷史的欲望。通過深入學(xué)習(xí)和研究，我對歷史和文化的認(rèn)識也進(jìn)一步提高，培養(yǎng)了我對傳統(tǒng)文化的尊重和珍視。
總而言之，新課標(biāo)心得體會初中政治使我認(rèn)識到政治的重要性，培養(yǎng)了我的社會責(zé)任感和公民意識；同時，政治教育還讓我明白了民主與合作的重要性，培養(yǎng)了我對歷史和文化的興趣。政治教育不僅開拓了我的思維，還提升了我的認(rèn)知水平和社會思維能力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，政治教育將繼續(xù)對我產(chǎn)生積極影響，成為我成長路上的一片光芒。
政治新課標(biāo)心得體會篇十二
政治作為一門重要的社會科學(xué)，對于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德、社會公民素養(yǎng)和創(chuàng)新精神等具有重要價值。近年來，政治在全國高中思想政治課程改革中迎來了新的一課標(biāo)，引起了廣大教育界的關(guān)注與研討。我作為一名高中教師，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并在教學(xué)實(shí)踐中加以運(yùn)用。下面我將通過五段式的文章來分享一下我對政治新課標(biāo)的一些心得體會。
政治新課標(biāo)的實(shí)施，旨在培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的遠(yuǎn)大理想和政治信念，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和法治意識等方面的素養(yǎng)。新課標(biāo)確立了“以學(xué)生為中心”的教育理念，并強(qiáng)調(diào)通過開放性、探究性教學(xué)的方式來培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。這對我們教師在課堂教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維、創(chuàng)新思維等能力提出了更高的要求。
政治新課標(biāo)突出了拓寬知識面、強(qiáng)化問題意識、注重批判思維和高層次藝術(shù)實(shí)踐等特點(diǎn)。通過設(shè)置多樣化、開放性的教學(xué)內(nèi)容，滿足了學(xué)生不同層次和不同需求的學(xué)習(xí)要求。同時，新課標(biāo)通過問題導(dǎo)向的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和分析能力。此外，新課標(biāo)還提出了關(guān)于學(xué)生高層次藝術(shù)實(shí)踐的培養(yǎng)，使學(xué)生在政治學(xué)習(xí)中提升藝術(shù)鑒賞水平、培養(yǎng)審美情操。
政治新課標(biāo)的實(shí)施需要教師與學(xué)生共同努力，采用多種方法和策略。首先，我們教師要注重研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對課程內(nèi)容、教學(xué)思路和評價方式的深入理解；其次，我們要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過調(diào)查問卷、小組討論等方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，針對性地進(jìn)行教學(xué)；再次，我們要充分利用多樣化的教具和資源，例如課件、視頻資料等，提高教學(xué)的真實(shí)性和實(shí)效性。
新課標(biāo)的實(shí)施，還面臨諸多評價與問題。首先，政治學(xué)科作為一門關(guān)于政治的學(xué)科，學(xué)習(xí)中存在一定的抽象性，需要加強(qiáng)與實(shí)際生活的聯(lián)系；其次，新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力和問題解決能力，對教師在課堂教學(xué)中提出了更高的要求；此外，新課標(biāo)的實(shí)施需要更多教學(xué)資源和教學(xué)環(huán)境的支持。
政治新課標(biāo)是對過去課程教材的一次革新，是為了更好地適應(yīng)高中思想政治教育的需要。在未來的教學(xué)實(shí)踐中，我們教師應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分享成果，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，我們也期待政治新課標(biāo)能夠得到更多教育界的認(rèn)同和支持，從而更好地為學(xué)生的政治素養(yǎng)和發(fā)展提供有力的保障。
總之，政治新課標(biāo)的實(shí)施對于促進(jìn)學(xué)生思想政治素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要的意義。作為一名高中教師，我們應(yīng)充分發(fā)揮自身的主體作用，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，提升教育質(zhì)量和水平。相信在全社會的共同努力下，政治新課標(biāo)一定能夠發(fā)揮更大的作用，為學(xué)生成長成才提供更好的支持和保障。
政治新課標(biāo)心得體會篇十三
作為一名學(xué)生，在過去的學(xué)習(xí)過程中，政治一直是我較為陌生的學(xué)科。然而，在新課標(biāo)政治課程的學(xué)習(xí)中，我逐漸體會到了政治的重要性，并從中收獲了許多。下面我將從三個方面來談?wù)勎业男牡皿w會：政治素養(yǎng)的提升、思想覺悟的升華以及國家意識的培養(yǎng)。
一、政治素養(yǎng)的提升。
通過新課標(biāo)政治課程的學(xué)習(xí)，我對政治有了更為全面而深入的認(rèn)識。我了解到政治是管理社會的方式和手段，是人民當(dāng)家作主的基石。政治并非遙遠(yuǎn)的事物，而是與我們息息相關(guān)的。在學(xué)習(xí)過程中，我們討論并分析了一些有關(guān)政治的事件，如黨的十九大報告、國家制度的理論與實(shí)踐、社會制度與公民權(quán)利等。通過這些討論和分析，我認(rèn)識到自己作為一名普通公民，應(yīng)該積極參與政治、關(guān)注國家大事，以便更好地為社會和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
二、思想覺悟的升華。
新課標(biāo)政治課程深入淺出地介紹了馬克思主義，啟發(fā)了我們對社會的思考和認(rèn)知。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到，要想解決現(xiàn)實(shí)問題，就必須從根本上理解社會的發(fā)展規(guī)律，挖掘問題的本質(zhì)。只有通過馬克思主義的理論武裝，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做到理論聯(lián)系實(shí)際，不被偏見和迷惑所左右。同時，政治課程的學(xué)習(xí)也提高了我們的辨別能力，讓我們能夠?qū)φ斡^點(diǎn)和輿論進(jìn)行客觀分析和理性思考。
三、國家意識的培養(yǎng)。
作為新時代的青年，我們應(yīng)該有強(qiáng)烈的國家意識。在新課標(biāo)政治課程的學(xué)習(xí)中，我們了解到了國家的發(fā)展歷程、國家的功能和國家的形象等。這些知識讓我不僅對國家有了更深刻的認(rèn)識，也對自己的責(zé)任有了更明確的認(rèn)識。作為國家的未來建設(shè)者，每個人都應(yīng)該以奉獻(xiàn)社會、服務(wù)國家為己任。只有將個人的發(fā)展與國家的利益相結(jié)合，才能真正實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。
通過新課標(biāo)政治課程的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的政治素養(yǎng)、思想覺悟，還培養(yǎng)了強(qiáng)烈的國家意識。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將積極踐行政治課程的理念，時刻關(guān)注國家大事，投身社會實(shí)踐。同時，我也將努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的學(xué)識水平，以便更好地為祖國的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
總之，新課標(biāo)政治課程的學(xué)習(xí)使我意識到政治的重要性，讓我從遠(yuǎn)離政治到逐漸了解并積極參與其中。通過政治課程的學(xué)習(xí)，我對社會和國家有了更深入的認(rèn)識，也進(jìn)一步提升了自己的思想覺悟。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將全身心地投入到國家建設(shè)中，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
政治新課標(biāo)心得體會篇十四
近年來，全面深化改革的號角已經(jīng)吹響，我國的政治制度也在不斷地完善和發(fā)展。在新課標(biāo)中，政治學(xué)科的內(nèi)容也有了相應(yīng)的變化。下面，將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對政治新課標(biāo)進(jìn)行一番剖析和總結(jié)。
第一段：新課標(biāo)給予政治學(xué)科更高的教學(xué)要求。
新的政治新課標(biāo)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了思維方法的培養(yǎng)，提出要考察學(xué)生的批判思維、創(chuàng)新思維和實(shí)踐思維的能力。這就要求我們在學(xué)習(xí)政治的過程中不能僅僅關(guān)注死記硬背，而是要通過實(shí)際案例和問題分析，培養(yǎng)我們運(yùn)用邏輯推理和辯證觀點(diǎn)的能力。在課程內(nèi)容設(shè)計上，新的政治課程強(qiáng)調(diào)了學(xué)科的深度和廣度的結(jié)合，提出要求學(xué)生能夠掌握政治學(xué)科的基本理論知識并能夠靈活運(yùn)用到具體實(shí)踐中去?？偟膩碚f，政治新課標(biāo)給予政治學(xué)科更高的教學(xué)要求，對我們的思維能力和知識水平提出了更高的要求。
第二段：新課標(biāo)注重批判精神的培養(yǎng)。
在政治新課標(biāo)中，引入了“批判精神”的要求。政治學(xué)科不再是簡單地接受和積累知識，而是要讓我們學(xué)會對現(xiàn)實(shí)社會和政治問題進(jìn)行深入的思考和分析。政治學(xué)科作為一門縱覽人類社會、政治制度發(fā)展和演變規(guī)律的學(xué)科，具有很大的價值和意義。我們要從中學(xué)會去觀察社會矛盾，分析現(xiàn)象背后的根本原因，并提出解決問題的方法和建議。這種批判精神讓我們學(xué)會思考和質(zhì)疑，不盲從、不追求表面功夫，而是通過深入思考去給出自己的見解和觀點(diǎn)。
第三段：新課標(biāo)注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
政治學(xué)科是與實(shí)踐結(jié)合最為緊密的學(xué)科之一。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)“實(shí)踐精神”的培養(yǎng)，要求我們要對國家的政策和發(fā)展有更深入的認(rèn)識和理解。只有理論聯(lián)系實(shí)際，才能更好地學(xué)懂、弄通、做實(shí)政治知識。政治學(xué)科課程設(shè)置了豐富的學(xué)習(xí)任務(wù)和實(shí)踐項目，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高實(shí)踐能力。比如，可以參加社會實(shí)踐活動、模擬政策制定和參與社團(tuán)組織活動等。通過這些實(shí)踐活動，我們能夠更好地了解國家政策，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
第四段：新課標(biāo)注重信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。
在信息爆炸和互聯(lián)網(wǎng)高科技時代，政治新課標(biāo)也注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。政治學(xué)科的學(xué)習(xí)需要及時了解社會熱點(diǎn)和政治動態(tài)，通過多媒體資料和網(wǎng)絡(luò)信息來進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。在信息技術(shù)條件具備的情況下，我們可以通過觀看政治新聞、分析政治事件和參與在線討論來提高信息素養(yǎng)。這些信息素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅對政治學(xué)科的學(xué)習(xí)有重要意義，而且對我們未來的發(fā)展亦有積極影響。
第五段：政治新課標(biāo)給予政治學(xué)科的學(xué)習(xí)帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
政治新課標(biāo)對政治學(xué)科的教學(xué)提出了更高的要求，同時也給予我們更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和開拓視野的機(jī)會。政治學(xué)科不再是一門純粹的應(yīng)試學(xué)科，而是更加注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。然而，新的學(xué)習(xí)方式和方法也給我們帶來了一定的挑戰(zhàn)，我們需要摒棄封閉的記憶模式，注重思考和實(shí)踐，學(xué)會用多種方法來豐富我們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
總之，政治新課標(biāo)的出臺給予了政治學(xué)科更高的要求，幫助我們更好地理解和分析政治問題，提高實(shí)踐能力和批判精神，培養(yǎng)信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。政治學(xué)科的學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是單純的書本知識，而是需要我們積極參與和實(shí)踐的學(xué)科。我們應(yīng)該珍惜這個機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為我國的政治發(fā)展和社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
政治新課標(biāo)心得體會篇十五
政治課教學(xué)要堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，要堅持知識性與思想性結(jié)合的教育原則，要堅持啟發(fā)式教學(xué)原則。按照新課標(biāo)要求，我認(rèn)為思想政治課教學(xué)方法概括為：以材料為依據(jù)，以媒體為手段，以學(xué)生為主體，以知識為基礎(chǔ)，以能力為重點(diǎn)，以覺悟?yàn)槟康摹?BR> 一、以材料為依據(jù)。
材料進(jìn)課堂，是政治課教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的一種形式。在課堂教學(xué)中巧妙地運(yùn)用材料，可以幫助學(xué)生加深對基本概念、基本理論的理解，可以提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
對所以選擇的材料要典型，要貼近社會實(shí)際和學(xué)生的生活，符合學(xué)生的認(rèn)識水平和理解能力。材料的運(yùn)用不能只滿足于對概念和理論的解釋，而要考慮如何通過對材料的分析來引出理論觀點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的歸納和推理能力；如何通過對材料的分析來揭示知識點(diǎn)之間和理論之間的內(nèi)在聯(lián)系，以培養(yǎng)學(xué)生多角度、多層次思考問題的能力；如何把理論內(nèi)容和實(shí)際問題有機(jī)地結(jié)合起來，以培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
二、以媒體為手段。
刻學(xué)媒體是順利完成教學(xué)任務(wù)的有效手段。教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)媒體是一種內(nèi)容與形式的關(guān)系，恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式有利于理解教學(xué)內(nèi)容，常常會有事半功倍的效果。因此，為了使抽象的知識具體化、形象化，幫助學(xué)生更好地感知教材和理解教材，教學(xué)手段的選用是不能不考慮的。隨著課堂教學(xué)改革的發(fā)展，計算機(jī)多媒體在課堂教學(xué)中得到了更廣泛地運(yùn)用。多媒體能使課堂教學(xué)更直觀、更生動、更形象，從而更好地幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。例如在講到“社會主義市場經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)”時，學(xué)生例舉了社會上已曝光的安徽阜陽劣質(zhì)奶粉、肯得雞快餐蘇丹紅、敵敵胃火腿等一系列假冒偽劣產(chǎn)品的事件，在學(xué)生例舉了大量事實(shí)材料的基礎(chǔ)上，安排學(xué)生收看課前從網(wǎng)上下載的安徽阜陽劣質(zhì)奶粉法庭審判一案，當(dāng)畫面上出現(xiàn)因食用劣質(zhì)奶粉，造成許多嬰兒患病甚至死亡，而當(dāng)?shù)毓ど滩块T的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)卻徇私舞弊，向上級部門隱瞞事情真相，同學(xué)們都震驚萬分，義憤填膺，也真正認(rèn)識到要使我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)這樣一個復(fù)雜又龐大的系統(tǒng)協(xié)調(diào)有序地運(yùn)行，必須保證市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的規(guī)范化和法制化。多媒體教學(xué)應(yīng)用文字、圖形、圖像、動畫、聲音等各種信息交互傳遞，增加了課堂教學(xué)的感染力。
三、以學(xué)生為主體。
學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體，是教學(xué)過程的能動參與者。在教學(xué)過程中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，首先要轉(zhuǎn)變教師的觀念，真正樹立起學(xué)生是教學(xué)主體的思想。其次要改革教學(xué)方法，克服傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生處于被動接受地位的狀況，深入研究和運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法，使學(xué)生主動、積極有效地參與教學(xué)。再次，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
例如在講到“國家運(yùn)用財政政策和貨幣政策進(jìn)行宏觀調(diào)控”時，預(yù)先布置學(xué)生課外自學(xué)，查找資料，設(shè)想方案：20xx年以前，國家為什么提高了銀行存貸款的利息率？銀行利息率為什么會變化？20xx年以來，我國銀行的利息率先后下調(diào)過幾次？為什么利息率下調(diào)能在一定程度上增加貨幣的流通量？假設(shè)你有一筆閑錢，在利息率教高的情況下，你會多存還是少存？在利息率較低的情況下，你又會怎樣安排？比較一下，哪種情況下人們留在身邊可以直接用于購買商品的貨幣量多一些？課堂上老師組織同學(xué)們交流調(diào)查，整理出基本論點(diǎn)，并通過生動的事例、具體的數(shù)據(jù)說明自己的論點(diǎn)，對國家運(yùn)用財政政策和貨幣政策進(jìn)行宏觀調(diào)控的目標(biāo)有了充分地認(rèn)識。當(dāng)然學(xué)生主體作用發(fā)揮的知識基礎(chǔ)是對教材的理解和問題的發(fā)現(xiàn)，這一切沒有一定的學(xué)習(xí)能力是無法完成的。教師要進(jìn)一步研究如何培養(yǎng)學(xué)生自覺、自主地學(xué)習(xí)；如何培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、善于思考的能力和習(xí)慣；如何培養(yǎng)學(xué)生理解教材、分析教材的能力和習(xí)慣；如何培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、獨(dú)立思考問題和解決問題的能力和習(xí)慣。
四、以知識為基礎(chǔ)。
掌握基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法論是思想政治課入門的途徑，也是學(xué)科能力的載體。沒有一定的學(xué)科知識，我們的學(xué)生就失去了觀察問題和分析問題的理論依據(jù)和科學(xué)的思維方法，也就很難對復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問題作出理性的判斷和正確的.分析。因此，在教學(xué)過程中應(yīng)努力講清基本概念、基本理論、基本方法論，還要挖掘知識間的內(nèi)在聯(lián)系。
五、以能力為重點(diǎn)。
政治學(xué)科能力培養(yǎng)的問題要注意幾點(diǎn)：正確處理知識與能力的關(guān)系。知識與能力是辯證統(tǒng)一的，知識是能力的基礎(chǔ)，沒有知識基礎(chǔ)，能力就成空中樓閣；能力培養(yǎng)要循序漸進(jìn)；政治學(xué)科的能力要求是各個方面有機(jī)組成的一個系統(tǒng)整體；課堂教學(xué)中要選擇不同的材料，設(shè)計不同的問題，設(shè)置不同的情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)，努力提高學(xué)生的理解、判斷、分析和綜合運(yùn)用的能力。
例如在講到“尊重價值規(guī)律”時，這一框的知識點(diǎn)較難，學(xué)生不容易理解，為了讓同學(xué)們理解和掌握知識點(diǎn)，可以要求同學(xué)們結(jié)合教材進(jìn)行分組討論：
（1）商品的價值量是由什么決定的？
（2）商品的價值量會發(fā)生變化嗎？怎么變化的？
（3）不同的商品之間為什么能按照一定的比例進(jìn)行交換？
（4）商品交換中，價值量必須相等，體現(xiàn)了什么原則？
（5）在日常生活中，為什么有的商品價格高，有的價格低？（汽車的價格遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于自行車）。
（6）在日常生活中，同一種商品為什么有時賣得貴？有時賣得便宜？（商場里的彩電、電腦，剛剛上市時價格很貴，近幾年價格大幅度下跌）。
（7）價格圍繞價值上下波動的現(xiàn)象是不是對價值規(guī)律的否定？
（8）決定和影響商品實(shí)際價格變化有哪些因素？通過小組討論交流，同學(xué)們不僅掌握了有關(guān)商品價值量的知識點(diǎn)，而且在討論中培養(yǎng)了理解、判斷、分析問題的綜合能力。
六、以覺悟?yàn)槟康摹?BR> 思想政治課是中學(xué)德育工作的主要途徑，它對幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好的道德品德，起著重要的導(dǎo)向作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的政治素質(zhì)和思想品質(zhì)是思想政治課教學(xué)的目的和歸宿。要實(shí)現(xiàn)這一目的，教師要有良好的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)。教師要有較強(qiáng)的分析能力，幫助學(xué)生正確地分析他們普遍關(guān)注而又沒有作出正確判斷和分析的熱點(diǎn)和疑點(diǎn)問題。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)主體（學(xué)生）的情況千差萬別，并且一直處于一種動態(tài)的變化之中，想找到一種現(xiàn)成的、完全符合主體特點(diǎn)的教學(xué)方法，需要在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步的探索。
政治新課標(biāo)心得體會篇十六
我這堂課重在體現(xiàn)對學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀的教育，這是素質(zhì)教育對思想政治教育課的基本要求，為此，我精心設(shè)計了這堂課的教學(xué)環(huán)節(jié)。
一、專門用一節(jié)課和雙休日的時間，讓全體學(xué)生發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，開展一項社會調(diào)查活動，去觀察、尋找周圍的環(huán)境問題，搜集一些關(guān)于環(huán)境問題的資料、圖片或者實(shí)物、照片都可以，學(xué)生的熱情很高，積極做了很好的準(zhǔn)備。
二、通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境：巴音布魯克草原的自然環(huán)境和庫爾勒市的人文環(huán)境導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生了解環(huán)境、認(rèn)識環(huán)境的興趣。
三、本著以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的原則，讓學(xué)生先展示自己搜集到的各種有關(guān)環(huán)境問題的資料，再談?wù)勛约旱目捶?，然后由教師再引?dǎo)、歸類、分析，再讓學(xué)生自己得出結(jié)論，談看法、想辦法，體現(xiàn)師生交流互動，生生交流互動，關(guān)注學(xué)生情感，鼓勵學(xué)生自主的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生動口、動手能力，組織能力、自主學(xué)習(xí)與互相合作能力、分析問題、歸納問題的能力。
因此，我的教案設(shè)計分了四個階段，九個欄目的內(nèi)容。我認(rèn)為我的設(shè)計體現(xiàn)了教改新理念，教學(xué)效果也比較好。但在整個教學(xué)過程中，我覺得在體現(xiàn)學(xué)生對待環(huán)境問題的態(tài)度、認(rèn)識這一環(huán)節(jié)上還存在著令人遺憾的地方。一方面，我沒有給學(xué)生更多的時間和機(jī)會去展示他們搜集到的資料，去談他們的認(rèn)識。另一方面，對學(xué)生的資料所進(jìn)行的引導(dǎo)和提問還缺乏一定的深度。
這是我在今后的工作中應(yīng)該加強(qiáng)和改進(jìn)的地方。
我愿意以這節(jié)課作為自己教學(xué)生涯的一個新的開端，刻苦鉆研，努力提高自己。
政治新課標(biāo)心得體會篇十七
作為高中政治教師,需要不斷更新觀念,把握時代脈搏,掌握學(xué)生的時代心理特點(diǎn),切合教育發(fā)展的地域特點(diǎn),發(fā)揮自己的個性和創(chuàng)造性。下面是本站為大家準(zhǔn)備的政治新課標(biāo)。
心得體會。
希望大家喜歡!
新思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)在設(shè)計思路、基本理念、目標(biāo)以及呈現(xiàn)方式等方面都有了突破性的改進(jìn)。新課標(biāo)用以生為本的教育理念構(gòu)建課程目標(biāo);在內(nèi)容上，著重突出心理、道德、法律和國情教育等內(nèi)容;在編排上，以成長中的我、自我與他人、自我與社會為主線，以心理健康、道德、法律、國情教育、成長中的我、認(rèn)識自我、自尊自強(qiáng)、學(xué)法用法、我與他人的關(guān)系、交往與溝通、交往的品德、權(quán)利與義務(wù)、共同理想、我與國家和社會的關(guān)系、積極適應(yīng)社會、承擔(dān)社會責(zé)任、法律與社會秩序、知我國情、愛我中華為基本構(gòu)成框架。此次對思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)的重大改進(jìn)，不僅使之能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，同時又能體現(xiàn)學(xué)科建設(shè)與時俱進(jìn)的思想。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上不在按照學(xué)科體系的邏輯加以展開，而是在學(xué)科知識和方法基礎(chǔ)上進(jìn)行跨學(xué)科的整合，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的許多要求是開放的和過程性的。對教學(xué)內(nèi)容的前后順序，不做硬性規(guī)定，從而為教材的多樣性和教師教學(xué)的創(chuàng)造性提供了廣闊的空間，為體現(xiàn)并滿足學(xué)生發(fā)展的差異性創(chuàng)造了比較好的環(huán)境?；趯W(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)要求以及體現(xiàn)教育的層次性，在呈現(xiàn)方式上，課程標(biāo)準(zhǔn)也力求適應(yīng)初中生的身心發(fā)展特點(diǎn)，貼近現(xiàn)實(shí)生活，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自身的觀察、感受和體驗(yàn)。
新的思想品德課標(biāo)還將深刻的理論蘊(yùn)涵在鮮活的生活主題之中，鼓勵學(xué)生自主地進(jìn)行探究、體驗(yàn)，通過學(xué)生的道德踐行和生活實(shí)踐，促進(jìn)思想品德的知行統(tǒng)一，有助于對學(xué)生思想品德的培養(yǎng)。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)還突出對學(xué)生的人生觀教育、公民責(zé)任等教育，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的引導(dǎo)和評價。
總之，新的課程標(biāo)準(zhǔn)不僅在改變著學(xué)生，也在改變著教師，使教師在教中學(xué)，在學(xué)中教。
我有幸參加了“新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀”的培訓(xùn)，即貫徹思想品德新課標(biāo)修訂精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，加強(qiáng)教師對新課程的理解，掌握新課程的教學(xué)要求，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化課程改革，提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性。經(jīng)過培訓(xùn)，我深有感觸，下面我將談?wù)剬W(xué)習(xí)后的一些體會：
初中學(xué)生正處于思想品德和價值觀形成的關(guān)鍵時期，作為思想品德課教師，就要利用好課堂教學(xué)陣地，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，有針對性地對學(xué)生加強(qiáng)思想品德教育，使其成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人。
新課程標(biāo)準(zhǔn)確定了思想品德課要以情感態(tài)度價值觀為首，兼顧能力目標(biāo)、知識目標(biāo)三位一體的課程教學(xué)目標(biāo)。對此，教師就要注重以民族精神和優(yōu)秀文化培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的成長需要和生活體驗(yàn)，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展規(guī)律，不斷豐富學(xué)生的思想情感，引導(dǎo)學(xué)生確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神，促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展。在實(shí)際教學(xué)中教師必須摒棄舊的教學(xué)觀念，讓思想品德課程由過去的枯燥乏味的說教式教學(xué)變?yōu)槭軐W(xué)生喜歡的新穎有趣的新課程。對此，筆者結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，就新課程下如何開展思想品德課教學(xué)，談一些認(rèn)識和體會。
第一、在新課程理念指導(dǎo)下，備好每一節(jié)課，是開展思想品德教學(xué)的前提條件。作為一名教師，備課是最基本的一項工作，備課不但要熟悉教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，備好教材，還要充分了解學(xué)生的知識水平和心理動態(tài)，更重要的是要鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計好適合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)方法。只有這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)師生情感交融，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究的教學(xué)目標(biāo)，從而更好地完成思想品德課重教學(xué)的任務(wù)，使思想品德課成為受學(xué)生歡迎的課程。第二、在課堂教學(xué)中要處理好教師和學(xué)生的關(guān)系。課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生是統(tǒng)一的整體，是課堂教學(xué)的主體部分。從人格意義上說，師生地位是平等的，教師必須從主體轉(zhuǎn)為主導(dǎo)，學(xué)生從被動轉(zhuǎn)為主動，恢復(fù)到主體地位上來，使教學(xué)過程成為師生間共同參與、交流、互動的過程。把主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生由被動的接受者變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。教師通過創(chuàng)設(shè)情境，選取典型材料，設(shè)計學(xué)生活動，以及有針對性的問題等形式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主、合作、探究，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、綜合分析問題和解決問題的能力。
第三、豐富課堂教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。教學(xué)形式單一，時間長了，學(xué)生也會厭倦，興趣大減。因此在課堂上可采用自主式、討論式等多種形式，激發(fā)學(xué)生合作探索的欲望，主動探討解決問題的方法，增強(qiáng)學(xué)生參與意識和成就感，使課堂氣氛活躍，興趣盎然，樂在其中。
第四、要重視和應(yīng)用及時有效的課堂評價。初中學(xué)生對一切事物充滿好奇，也渴望得到他人的肯定和贊揚(yáng)，因此在課堂評價時不能簡單地說對或錯。對此，教師在課堂評價時要采用靈活多樣豐富生動的評價語言，抓住學(xué)生的不同特點(diǎn)，給學(xué)生一個具體的、恰當(dāng)?shù)?，具有針對性、啟發(fā)性、引導(dǎo)性、激勵性的評價，使學(xué)生感到學(xué)有所獲?？傊?，只要教師遵從新課程觀念，認(rèn)真鉆研教材，選擇靈活多樣、切合學(xué)生實(shí)際的方法，充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生成為課堂的主人，就一定能夠上好思想品德課。
本人在這次的新課程培訓(xùn)當(dāng)中獲益良多，特別是對于新課程的設(shè)計、教學(xué)方法建議、教學(xué)內(nèi)容的改革等等作了深入的剖析。在這次的學(xué)習(xí)中，體會是深刻的，也為我們政治教師在教學(xué)上的交流提供了一個良好的平臺，課程改革和評價改革要求的新形勢下，師生都要轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進(jìn)，穩(wěn)中求新，現(xiàn)在認(rèn)真研究《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合自己具體的教學(xué)實(shí)踐，我有了以下幾點(diǎn)心得體會：
一、教師要成為終身學(xué)習(xí)者。
教師要走進(jìn)新課程，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，其自身必須有先進(jìn)的、與新課程相適應(yīng)的教育理念。為達(dá)成這一目標(biāo)，教師首先要把自己定位成一個“學(xué)習(xí)者”。
1、要學(xué)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，理解新課程的目標(biāo)，準(zhǔn)確把握課程功能、課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程實(shí)施、課程評價，把握新課程的精髓。例如：新的課程標(biāo)準(zhǔn)與以往使用的思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)比較，其體例、結(jié)構(gòu)、表述與呈現(xiàn)方式等方面都有了很大的改進(jìn)。新的思想品德課程設(shè)計以心理、道德、法律和國情教育等內(nèi)容為橫坐標(biāo)，以成長中的我、自我與他人、自我與社會為縱坐標(biāo)，作為內(nèi)容整合的邏輯。
2、教師要以最新的教育理念構(gòu)建課程目標(biāo)。在新課程目標(biāo)下，教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代信息素質(zhì)，形成多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu);有開闊的視野，善于分析綜合信息，有創(chuàng)新的教學(xué)模式，創(chuàng)新的教學(xué)方法和以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標(biāo)準(zhǔn)等。因此，為了適應(yīng)教學(xué)，教師應(yīng)通過自學(xué)或培訓(xùn)等方式，提高自己的專業(yè)理論水平。其次，通過報刊，雜志等收集有關(guān)的教育教學(xué)資料，充實(shí)知識?？偠灾?，教師一定要通過學(xué)習(xí)后以最新的教育理念構(gòu)建課程目標(biāo)。
3、教師要在掌握扎實(shí)的專業(yè)知識上，學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會科學(xué)研究前沿的最新成果最新知識，還要學(xué)習(xí)與提高對人的認(rèn)識，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用以及教育研究等方面的知識，構(gòu)建多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己不僅會教，而且有自己的教育追求與風(fēng)格?，F(xiàn)代教師不再比喻為“一桶水”，而應(yīng)當(dāng)被比喻為“一條不斷流動的河流”，“裝滿一桶水，享用一輩子”的思想已不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展。
二、師生之間和教師之間要積極主動合作。
1、師生合作。
教育家陶行知說過：“真教育是心心相印的活動”。
在新課程中，傳統(tǒng)意義上被認(rèn)為是知識傳授者的教師的教與學(xué)生的學(xué)，將不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此將形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”，建立起教師和學(xué)生之間的平等的朋友式的關(guān)系，營造和諧的教與學(xué)的氛圍，創(chuàng)設(shè)師生“對話”的情境，使學(xué)生體驗(yàn)平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和寬容，形成自主自覺的意識、探索求知的欲望、開拓創(chuàng)新的激情和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。這就需要教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間形成平等而又密切合作的關(guān)系，以達(dá)到共同合作完成知識建構(gòu)的目的。
2、教師與教師之間的合作。
在新的課程中要開設(shè)思品綜合實(shí)踐活動課，由于綜合實(shí)踐活動課包括的知識的內(nèi)容很廣，有信息技術(shù)、各種專業(yè)知識、科研方法等。因此，對絕大多數(shù)教師而言，是不能包打天下的，幾乎很難獨(dú)自一人很好地完成該課程的教學(xué)指導(dǎo)工作。這就要求教師從個體走向合作，從僅僅關(guān)注本學(xué)科走向關(guān)注其它相關(guān)學(xué)科，從獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)到和其他同志合作完成對學(xué)生的活動課指導(dǎo)。在教育學(xué)生學(xué)會合作的同時，教師首先學(xué)會合作。
三、教師要成為學(xué)生的促進(jìn)者。
教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者有五大內(nèi)涵：知識體系的構(gòu)建者，學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)者，學(xué)習(xí)過程的激勵者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者和人生的引路人。新課程理念告訴我們：教育的本質(zhì)回歸到“立人”上。教師的角色轉(zhuǎn)變到“促進(jìn)人的發(fā)展”上，一切為了每位學(xué)生的發(fā)展。所以教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者是與新課程的理念相適應(yīng)的。
1、在思想品德課堂上，當(dāng)學(xué)生在觀察、討論時，教師并不是清閑的，而是積極地看，積極地聽，真實(shí)地感受學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。同時教師還應(yīng)給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用各種適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，熱情更加高漲。
2、在教學(xué)過程中，教師必須尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價值，尤其是智力發(fā)育低下的學(xué)生、學(xué)業(yè)成績不良的學(xué)生、被孤立和拒絕的學(xué)生、有過錯的學(xué)生、有嚴(yán)重缺點(diǎn)和生理缺陷的學(xué)生，教師不僅要尊重每一位學(xué)生，還要學(xué)會激勵每一位學(xué)生，面對學(xué)生的活動成果，教師應(yīng)喜出望外、贊嘆不已，面對學(xué)生的創(chuàng)新想法，教師應(yīng)不恥下問：“這么新奇的想法你是怎么想出來的?”面對學(xué)生的暫時失敗，教師應(yīng)熱情引導(dǎo)：“換個角度想想，說不定會柳暗花明呢?！蓖瑫r還特別應(yīng)處理好和自己意見不一致的學(xué)生，贊賞每一位學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容中的知識的質(zhì)疑和對老師的超越。這樣，學(xué)生始終處于被激勵的氣氛中，能夠激發(fā)他們的求知欲，讓學(xué)生煥發(fā)出生命的活力。
4、學(xué)生正處于人格塑造和定化時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趨等都會受教師潛移默化的影響。作為思品教師的言傳身教，決定了其人格對學(xué)生人格的形成有“潤物細(xì)無聲”的功效。這就要求思想品德課教師按公民的道德原則和規(guī)范去塑造自我，實(shí)現(xiàn)“超我”。