通過撰寫讀后感，我們可以將自己對(duì)書中的理解和感受表達(dá)出來(lái)，與他人分享并進(jìn)行交流。那么，如何寫一篇令人滿意的讀后感呢？首先，應(yīng)該對(duì)書中的主題和故事情節(jié)有深入的思考，理清自己的思路。同時(shí)，要抓住書中的重要細(xì)節(jié)和人物形象，做到事實(shí)準(zhǔn)確、描述生動(dòng)。此外，讀后感需要有自己的獨(dú)到見解和個(gè)人感受，不能簡(jiǎn)單地復(fù)述書中內(nèi)容。讀后感范文
生命流淚的樣子讀后感篇一
《生命流淚的樣子》這本書主要是講了：欣怡的母親得了癌癥，這讓全家人瀕臨崩潰的邊緣。欣怡為母親分擔(dān)家務(wù)，卻遭到母親的批評(píng)，直到母親死后，才發(fā)現(xiàn)母親的用心良苦。
在欣怡的母親死后，欣怡才發(fā)現(xiàn)了母親的日記，日記中顯露出了母親的擔(dān)憂，擔(dān)憂女兒以后的生活。當(dāng)欣怡想起當(dāng)時(shí)的抱怨時(shí)，才感到對(duì)不住母親。其實(shí)在母親去叫我做家務(wù)時(shí)，我也會(huì)像欣怡一樣在心中抱怨，但當(dāng)看見母親憔悴的樣貌時(shí)，又會(huì)泛起一絲心疼。我想，這可能就是血濃于水的證據(jù)吧。
當(dāng)我看完這本書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了受過心靈創(chuàng)傷的孩子會(huì)變得十分敏感。在欣怡母親去世后，她的同學(xué)紛紛向她伸出支援的手。雖然她剛開始十分排斥，但她的同學(xué)卻十分諒解。這一點(diǎn)，我要向她的同學(xué)學(xué)習(xí)。我連同學(xué)的家庭狀況的不太了解。比起他們，正是自嘆不如呀！
在欣怡母親的死去后，讓我感到了生命的脆弱。無(wú)時(shí)無(wú)刻，在地球的某個(gè)角落都有人因?yàn)椴煌蚨廊ァｋm然世界上生存著許許多多的生命，雖然他微乎其微。但他對(duì)于不同的事物而言，可能意義重大，也有可能輕如鴻毛。
我一直在沉思著一個(gè)問題：什么是真正的愛？在看完這本書后，我明白了。愛就是在危險(xiǎn)時(shí)不離不棄；愛就是在對(duì)方身邊默默守候；愛就是讓對(duì)方快樂。這些都是我在欣怡爸爸身上悟出來(lái)的：在欣怡媽媽生病時(shí)，他不顧一切去借錢找醫(yī)生為她治??；不管多么累，也一副無(wú)所謂的樣子?？上攵?，他們的愛是多么的深厚??！
生命流淚的樣子讀后感篇二
《生命流淚的樣子》講述了一位名叫盛欣怡的女孩子，本來(lái)有一個(gè)幸?？鞓返募彝?，因?yàn)樗膵寢屚蝗坏昧瞬恢沃Y，打破了原本寧?kù)o的生活，使得她的性格和生活都發(fā)生了很大的變化，在這期間雖然有老師的鼓勵(lì)，但代替不了媽媽對(duì)她的愛，這位只有十二歲的女孩子因?yàn)閶寢層肋h(yuǎn)離開了她而過早地體驗(yàn)了生命和愛的`意義。
盛欣怡生活在一個(gè)和諧、幸福的家庭，這一點(diǎn)和我很相像，在家里面也是媽媽承擔(dān)了很多。我的媽媽是一名醫(yī)務(wù)人員，工作辛苦、身上背負(fù)著很大的責(zé)任，雖然現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系緊張，但媽媽從來(lái)都不抱怨。我覺得她小小的身軀有著特別大的能量，有她在我就特別放心，我的媽媽是一個(gè)有主見的“女強(qiáng)人”，象書里說(shuō)的“在我們家，真正的家長(zhǎng)是媽媽”，由于我的媽媽琴棋書畫無(wú)所不能，漸漸地，我和爸爸對(duì)她都產(chǎn)生了依賴感?，F(xiàn)在回想起來(lái)，為了讓我有一個(gè)溫暖的家，媽媽確是付出了很多，最近還有了白頭發(fā)。
當(dāng)知道媽媽得了不治之癥后，原來(lái)比較敏感的盛欣怡更加敏感了，她覺得身邊的人都不理解她，覺得命運(yùn)對(duì)她的不公，她有很多的傷心和委屈沒有人傾訴。我從來(lái)沒有想過萬(wàn)一我的家庭遭遇突發(fā)事件我應(yīng)該怎么辦。讀了這本書后我曾經(jīng)和媽媽討論過這個(gè)問題，媽媽安慰我說(shuō)：“寶貝，不要想太多，你目前的任務(wù)就是讀好書！”“這個(gè)我當(dāng)然知道?！眿寢尳又f(shuō)：“萬(wàn)一我們家里遭遇突變你應(yīng)該怎么辦？”“我不希望發(fā)生這樣的事情，但我想說(shuō)我要管理好自己，不讓大人操心?！蔽艺f(shuō)完這段話心里有點(diǎn)不好受，媽媽摸著我的頭發(fā)說(shuō)：“我的兒子長(zhǎng)大了、也懂事了，希望你說(shuō)到做到！”
親情是世界上最偉大的情感，珍惜現(xiàn)在、愛我身邊的人，強(qiáng)大自己，以后做一個(gè)真正的男子漢才是對(duì)我的親人最好報(bào)答。
生命流淚的樣子讀后感篇三
這幾天，我讀了一本書，名叫《生命流淚的樣子》，讓我很感動(dòng)。一開始，我認(rèn)識(shí)到的是六年級(jí)學(xué)生盛欣怡，她的性格軟弱、心底善良，還有著一個(gè)幸?？鞓返募彝?不過在中間，媽媽突然得了不治之癥，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變?cè)谶@個(gè)過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但是她還是感到孤獨(dú)。媽媽在生病期間老是叫她做家務(wù)活，讓她學(xué)習(xí)有壓力，不過她認(rèn)為媽媽只是生病才會(huì)這樣。她非常努力媽媽交代她的事，但是最終媽媽還是離開了她，在媽媽臨走的前一天晚上，她無(wú)意間在電腦中看見了媽媽的日記，才知道了媽媽為什么對(duì)她那么冷酷。而12歲的欣怡，掉下了眼淚。讀完這本書，我覺得老天為何對(duì)她那么不公平，我眼淚嘩嘩。我想：這真是一個(gè)好母親，媽媽對(duì)她那么狠心，并不是因?yàn)閶寢寣?duì)她的愛有所消減，更不是因?yàn)樯眢w上的疼痛需要發(fā)泄，是因?yàn)閶寢寣?duì)欣怡最深最深的愛呀!
到了最后我總結(jié)了一下：生命總是有限的，而愛卻是無(wú)限的。
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生命流淚的樣子讀后感篇四
《生命流淚的樣子》是伍美珍陽(yáng)光姐姐小書房第四輯的一部讓人感動(dòng)的作品，書中12歲的主人公——盛欣怡是一個(gè)“便利貼女生”，她膽小，是一個(gè)內(nèi)向自閉的`六年級(jí)學(xué)生，有一個(gè)美滿幸福快樂又完整的家庭，但是有一天，她媽媽在掃地時(shí)昏了過去，從此，欣怡的媽媽在吃飯時(shí)經(jīng)常喉嚨里發(fā)出干嘔聲，在家人的陪同下，欣怡的媽媽到醫(yī)院檢查身體，一個(gè)不幸的消息傳來(lái)，媽媽得了不治之癥——食道癌。
看到這里，我不禁流下了淚水，欣怡好可憐！以后，欣怡的性格發(fā)生了很大的變化，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱使她感到孤獨(dú)和困惑。爸爸賣掉了剛買的新車，賣掉了住的大房子，住進(jìn)了只有一室一衛(wèi)的小房子，爸爸帶著媽媽四處奔波，四處求醫(yī)，但媽媽最終還是永遠(yuǎn)離開了她，而12歲的欣怡，卻早早體驗(yàn)到了生命與愛的深刻含義。
看完這本書，我覺得自己是多么的幸福，我要好好珍惜，好好學(xué)習(xí)！
生命流淚的樣子讀后感篇五
這世界上有許多值得我們?nèi)タ奁氖?，值得我們感?dòng)的事，值得我們感悟、感觸的事。
愛像一朵綻放的百合花，傾吐著它那濃郁的芳香，純潔而清新，雖沒有蝴蝶花的絢麗、玫瑰的嬌艷、秋菊的堅(jiān)強(qiáng)、蘭花的高雅，但它卻有本身獨(dú)特的芳香，冰清玉潔。在它樸素的外表之下，清新的花香令人心曠神怡，為之陶醉。同學(xué)之愛、父母之愛、老師之愛、舉手之愛……愛的百合花開遍了整個(gè)世界，愛的花香沁人心脾!
對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，失去父母也許是一件可怕、殘忍的事情，但是人世間的萬(wàn)物既然有生，那么，一樣也就有死。就如蔣捷的【虞美人·聽雨】所說(shuō)的“悲歡離合總無(wú)情”一樣。
我想，任何人都少不了親情。任何人都要珍惜現(xiàn)在的一切，不管是仇人也好，朋友也好，都要珍惜，因?yàn)殄e(cuò)過了，就不可能再回來(lái)!
讀完這本書我一直在沉思著一個(gè)問題：什么是真正的愛?在看完這本書后，我明白了。愛就是在危險(xiǎn)時(shí)不離不棄;愛就是在對(duì)方身邊默默守候;愛就是讓對(duì)方快樂。這些都是我在心儀爸爸身上悟出來(lái)的：在心儀媽媽生病時(shí)，他不顧一切去借錢找醫(yī)生為她治病;不管多么累，也一副無(wú)所謂的樣子……可想而知，他們的愛是多么的深厚啊!
生命流淚的樣子讀后感篇六
在這個(gè)暑假里，我又讀了好多遍《生命流淚的樣子》這本書。正所謂“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！弊x著讀著，我再一次落下了眼淚?！靶棱每蓱z啊!”我無(wú)數(shù)次在心里感嘆道。
這本書是講性格軟弱，心地善良的女孩盛欣怡，有一個(gè)幸?？鞓返募彝?。但是媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍?zhǔn)顾纳钅酥列愿穸及l(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過程中，雖然有老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友情的煩惱依然使她感到孤單和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早體會(huì)到了生命和愛的深刻含義。
我覺得欣怡既幸福又可憐。她幸福是因?yàn)樗膵寢尯軔鬯?，很疼?而可憐是因?yàn)樗敲葱【褪チ藡寢尅Ｔ谛棱膵寢屩雷约荷『?，就?yán)格要求欣怡處處刁難她，后來(lái)欣怡在無(wú)意中看到了媽媽的日記，才知道媽媽是愛她的，并不是不愛她才這么刁難她。我也想到了自己的媽媽，雖然她有時(shí)候會(huì)罵我，但那是對(duì)我的愛呀!用媽媽的話來(lái)說(shuō)就是“恨鐵不成鋼”。這本書讓我體會(huì)到了媽媽對(duì)我無(wú)私偉大的愛。
總而言之，這本書讓我體會(huì)到了母親深深的愛。
生命流淚的樣子讀后感篇七
讀完了這本書使我深受感觸。書中的人物盛欣怡當(dāng)面對(duì)媽媽患上不愈之癥，她是如此的堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)自面對(duì)生活的壓力和接連不斷的噩耗。她沒有向困難屈服，而是不斷的迎難而上，不管媽媽是多么的苛刻，她依然無(wú)微不至地照顧著媽媽，她不僅學(xué)會(huì)了做家務(wù)，在學(xué)習(xí)是也取得了進(jìn)步。然而上天并沒有因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)而感動(dòng)，無(wú)情地奪走了她媽媽寶貴的生命。在這人生中的重創(chuàng)后她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活，微笑走向未來(lái)。
盛欣怡的故事深深打動(dòng)了我，這讓我想起了沙漠邊緣的白楊樹，頂著炎炎烈日，忍著沙漠的干渴，面臨著狂風(fēng)的襲卷，它依然堅(jiān)強(qiáng)的豎立在沙漠邊；在嚴(yán)冬中黯然綻放的梅花，它不畏大雪的制壓，不畏寒冷的氣候，不畏寒風(fēng)的收刮，但它還是堅(jiān)強(qiáng)的在風(fēng)雪里綻放；懸崖峭壁上頑強(qiáng)生長(zhǎng)的迎客松，不屈不饒是它的精神，毫不畏懼是它的風(fēng)格，堅(jiān)韌挺拔是它的品質(zhì)，它不畏風(fēng)雨的挺立在峭壁上；它們像盛欣怡一樣在惡劣的環(huán)境中，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活，不屈不饒。我們要向它們學(xué)習(xí)不屈不饒，堅(jiān)強(qiáng)的精神。
我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，打破困難這道貼墻。
我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，跨越困難的荊棘林。
我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，游過困難這條河流。
生命流淚的樣子讀后感篇八
寒假里，媽媽給我買了一本書，叫《生命流淚的樣子》。這本書包含了兩個(gè)故事，而讓我難忘的是第一個(gè)故事。
故事講的是12歲的盛欣怡，意外的知道媽媽患了不治之癥——癌癥。爸爸為了媽媽操碎了心，奶奶買菜時(shí)也不小心扭傷了腰……因此，年僅12歲的欣怡，要承擔(dān)起所有的`家務(wù)、媽媽的責(zé)罵……當(dāng)爸爸帶媽媽去看病是才知道媽媽有多愛她……可是，最終媽媽還是永遠(yuǎn)的離開了她。年僅12歲的欣怡要過早的體驗(yàn)到了生命和愛的含義。
之前，我覺得媽媽做家務(wù)是理所當(dāng)然的，可當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我才體會(huì)的爸爸媽媽對(duì)我的愛。讀完了這本書，我讀懂了母愛的溫馨、生命的殘酷和讓我感動(dòng)的親情。雖然每個(gè)人都要經(jīng)歷生死，但我們也可以讓每一個(gè)生命離去的沒有遺憾。
生命是殘酷的，可是，那是無(wú)法改變的。我們能夠做的，只有在自己短暫的生命中不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高、不斷的實(shí)現(xiàn)自己是愿望，才能夠讓每一個(gè)生命離去的沒有遺憾。
生命流淚的樣子讀后感篇九
現(xiàn)在太多的孩子都認(rèn)為自己不幸，可直到我讀了伍美珍姐姐的《生命流淚的樣子》后，這種不幸我只能在便利貼女孩盛心怡的身上找到了。
本來(lái)乖巧、懂事的女孩盛欣怡，有一個(gè)美滿幸福的家庭。但是，她媽媽突然得了不治之癥，在這場(chǎng)稀里糊涂的麻煩中，使得她的'生活和性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過程中，雖然有著老師的不斷鼓勵(lì)，但在班長(zhǎng)凌揚(yáng)波的帶頭嘲諷下，她的友情又一次降到了冰點(diǎn)。最重要的是媽媽最終還是離開了她，而十二歲的欣怡卻過早的體驗(yàn)到了生命的重要和牢牢抓住愛的時(shí)機(jī)。
我就覺得我比她幸福得多。因?yàn)槲矣袐寢尩年P(guān)心和愛護(hù)，但我總是因此而感到反感。這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時(shí)的沖動(dòng)凋零在青春飛揚(yáng)的時(shí)刻。為什么沒有意識(shí)到生命的美麗？生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。同時(shí)我也要珍惜時(shí)間，熱愛生命。因?yàn)樯蜁r(shí)間是最重要的，這里也包括我的生命和所有的生命，讓我們一定要珍惜生命！這就是生命，單單屬于我的，我可以好好使用她，也可以白白糟蹋，一切全有自己決定，我也必須為自己負(fù)責(zé)，雖然生命短暫，但是卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值！曾經(jīng)有人這么說(shuō)：比金錢更重要的是健康；比健康更重要的是生命。咦？不正是這樣嗎？珍愛我們的生命，生命是脆弱的，而生命又是頑強(qiáng)的。這脆弱與頑強(qiáng)取決于我們心中的安全之鐘是否常響。緊握寶貴的生命之花，讓短暫的生命綻放光彩。不讓生命再一次流淚！
生命流淚的樣子讀后感篇十
在這個(gè)暑假，我讀了一本書——《生命流淚的樣子》，生命流淚的樣子讀后感250字。讀后，我感觸很深，也讓我真正體驗(yàn)到了生命流淚的樣子。
這本書中講述了兩個(gè)小故事，其中第一個(gè)故事最讓我記憶最深刻。第一個(gè)故事主要講了小女孩盛心怡的媽媽突然得了癌癥，爸爸帶著媽媽四處尋醫(yī)，但病情仍不見好轉(zhuǎn)。在媽媽看病的途中，欣怡無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了媽媽的日記，知道了媽媽對(duì)自己狠心的原因。最終媽媽還是永遠(yuǎn)離開了欣怡，但欣怡卻過早體驗(yàn)到了生命和愛的深刻含義。
生命流淚的樣子讀后感篇十一
讀了一會(huì)，眼淚就在眼眶中打轉(zhuǎn)了。由于欣怡的媽媽得了重病，欣怡家的歡聲笑語(yǔ)就沒有了。尤其是我看到她媽媽離開前夜的那一段時(shí)，雖說(shuō)“男兒有淚不輕彈”，可我的眼淚還是止不住流了下來(lái)。我和欣怡一樣，看到了生命流淚的樣子，是那般的凄涼，那般的悲哀?？杉词故沁@樣。她的同學(xué)還是在挖苦她。殊不知她有多么的`痛苦?？伤齾s體會(huì)到了生命之可貴，以及愛的意義。雖然她的媽媽最終離開了她，但媽媽的愛會(huì)一直留在她心中。
欣怡的媽媽令人佩服，就算被誤解，也要讓欣怡成熟起來(lái)。她在生命最后一刻的堅(jiān)持，完全是為了多給女兒一點(diǎn)母愛而進(jìn)行的燃燒。
合上書，我不知道該說(shuō)什么。但我內(nèi)心深處的琴弦撥動(dòng)著?；蛟S，這就是最真的感動(dòng)吧。
生命不能永恒，愛，可以永遠(yuǎn)地存在。
生命流淚的樣子讀后感篇十二
書中主角——便利貼女生盛欣儀的生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，家庭也幸?？鞓?。但是，媽媽突然得了不治之癥——癌癥。這從天而降的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化。在這個(gè)過程中，雖然有著老師的不斷鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終還是永遠(yuǎn)離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早體驗(yàn)到了生命和愛的深刻涵義。
兒童時(shí)代的我們，總在父母無(wú)微不至的愛下一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地成長(zhǎng)，但有時(shí)候，媽媽的愛總會(huì)被誤解成一種甜蜜的負(fù)擔(dān)，而爸爸的愛則被誤解為一種無(wú)法承受的壓力。然而有一天，爸爸媽媽突然不會(huì)讓我們像小時(shí)候那樣隨心所欲，并且很嚴(yán)厲地要求自己，相信有些人也不能一時(shí)間接受在我們眼中猶如天翻地覆的變化，從而認(rèn)為是爸爸媽媽是“老虎”?？山?jīng)歷了那件事以后，我不在這么認(rèn)為。
一天晚上，我因?yàn)閲I吐半夜三更被爸爸帶到醫(yī)院，可媽媽是怎樣都不陪著我去，這讓我認(rèn)為媽媽變得冷淡?；貋?lái)后，已經(jīng)五點(diǎn)多了。我發(fā)現(xiàn)媽媽原來(lái)是因?yàn)橐謇砦覈I吐的房間好讓我入睡才不和爸爸一起帶我到醫(yī)院。此時(shí)的我恍然大悟，這才明白了媽媽的用意。
請(qǐng)不要誤讀愛，父母的`愛是世界上最偉大而又最無(wú)私、最永恒的!我們?cè)阢裸露某砷L(zhǎng)經(jīng)歷中跌跌撞撞地走過，為的是在時(shí)光中等待最美麗的綻放?？墒峭饷娴氖澜邕h(yuǎn)比想象中復(fù)雜很多，我們以后會(huì)遇到什么?我們以后會(huì)到來(lái)那里?都是不可預(yù)知的，我們還無(wú)法應(yīng)對(duì)，那么就讓我們?cè)诎职謰寢尩膼巯路e蓄更多的能量吧!相信我們總有一天會(huì)展翅高飛!
生命流淚的樣子讀后感篇十三
這本書講了：性格軟弱、心地善良的女孩盛心怡，有一個(gè)幸?？鞓返募彝ァ５?，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使他的生活乃至性格后發(fā)生了很大的變化，每當(dāng)她想起以前經(jīng)常對(duì)媽媽發(fā)脾氣、惹媽媽生氣心里總是很后悔，有時(shí)還偷偷躲在角落里哭泣在這個(gè)過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)的離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早體驗(yàn)到了生命和愛的深刻含義。
每一個(gè)微笑；
每一次鼓勵(lì)；
媽媽每天早上嘮叨是擔(dān)心我；
給予我勇氣；
給予我力量；
給予我快樂！
生命流淚的樣子讀后感篇十四
讀了《生命流淚的樣子》這本書，書中媽媽對(duì)主人公欣怡的愛，深深地震撼了我的心靈。
主人公欣怡原本有一個(gè)幸?？鞓返募彝?。但是，媽媽突然得了不治之癥，這使欣怡的情緒十分低落，學(xué)習(xí)成績(jī)也直線下降。在這個(gè)過程中，雖然有著老師的鼓勵(lì)，但她仍然感到孤獨(dú)和困惑。為此，原本溫柔賢淑的媽媽開始對(duì)她嚴(yán)厲起來(lái)，欣怡包攬了所有家務(wù)，媽媽還要挑刺兒，做不好就讓她重做。媽媽還要求欣怡學(xué)習(xí)成績(jī)要名列前茅。欣怡每天都忙個(gè)不停，她開始恨媽媽的冷血無(wú)情，欣怡媽媽離開的前夜，她深情地看著女兒。欣怡感受到了媽媽的愛，尤其當(dāng)她無(wú)意中看到媽媽的日記后才恍然大悟，原來(lái)媽媽對(duì)她苛刻是想要她學(xué)會(huì)自立，變得堅(jiān)強(qiáng)。欣怡開始成長(zhǎng)起來(lái)了。
心怡媽媽的愛多么偉大??！即使心疼女兒，即使女兒不理解自己，欣怡媽媽也硬下心來(lái)，只為了讓女兒在失去自己的未來(lái)里能夠自立，變得堅(jiān)強(qiáng)。病魔纏身的欣怡媽媽能夠做到這樣，不過是母愛的本能罷了。母愛是值得頌揚(yáng)的！
我不由得想到了我的媽媽，我媽媽含辛茹苦養(yǎng)育我，給我花錢從不遲疑，對(duì)自己卻很吝嗇。有一次我和媽媽去逛街，媽媽特別喜歡一條裙子，但媽媽看到價(jià)格牌上的“200”后，便放下了手上的裙子。我知道媽媽舍不得買這么貴的裙子，但看到我非常喜歡一套標(biāo)價(jià)300多元的衣服時(shí)，媽媽卻毫不猶豫地將其買下了。媽媽這么愛我，可我卻不懂事，經(jīng)常跟她頂嘴，惹她生氣，有時(shí)甚至還會(huì)反感她的嚴(yán)格。
現(xiàn)在，我終于懂得媽媽嚴(yán)格也是為我好。我以后一定要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，做生活的強(qiáng)者，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
生命流淚的樣子讀后感篇十五
生命總是和死亡聯(lián)系在一起的，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長(zhǎng)了出來(lái)，秋天它們就會(huì)凋落。到了冬天，那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地，用它們?nèi)康纳異墼杏碌纳?。地球上生命的軌跡大致都是如此。
性格軟弱，心地善良的女生盛心怡，原本有一個(gè)幸?？鞓返募彝?。但是，媽媽突然得了不治之癥，想盡自己生命終點(diǎn)最后的燃燒來(lái)照顧心怡，所以對(duì)心怡變得嚴(yán)格起來(lái)。而我們與心儀卻往往不明白父母對(duì)我們的冷酷無(wú)情：記得我8歲那年，走路時(shí)不小心被一塊石頭絆倒在地膝蓋，擦破皮流了血，本以為媽媽會(huì)將我扶起，竟沒想到?jīng)]但扶起還拋過來(lái)一句冷話：“自己站起來(lái)！”我的心好像一下子掉進(jìn)了窟窿里，冷冰冰的。我正好被樓上的王婆婆看見了，說(shuō)：“你這怎沒當(dāng)媽的，孩子摔了也不扶起來(lái)？”說(shuō)著就要把我扶起，媽媽好像又丟了一把刀子在我心胸上：“讓她自己站起來(lái)！”我的心好像在流淚，覺得好委屈。
在媽媽臨走之前的一天晚上，心怡無(wú)意間在電腦中看到了媽媽的日記，明白了媽媽對(duì)她以前的一切苛刻和狠心，并不是因?yàn)樗龑?duì)心怡的愛有所減弱，更不是因?yàn)樯眢w上的痛苦而要發(fā)泄。而是媽媽要拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，表達(dá)她對(duì)心怡最深最深的愛。讀到這里，我仿佛也讀懂了父母平日里對(duì)自己的無(wú)情，其實(shí)她們就是愛我們才會(huì)罵我們，才會(huì)關(guān)心我們，讓我們從小遇到困難都永不退縮母愛有很多種表達(dá)方式，但是不管是哪一種，都是最偉大的！
愛像一朵綻放的百合，傾吐著它那濃郁的芬香，雖然沒有蝴蝶蘭的絢麗，玫瑰的嬌艷，但它卻有本身的芬香，在它的樸素外表之下，冰清玉潔。新的花香令人心曠神怡，為之陶醉。父母之愛，老師之愛，同學(xué)之愛，朋友之愛……愛的百合花開遍整個(gè)世界，愛的花香令人陶醉！
生命流淚的樣子讀后感篇十六
讀了這個(gè)故事，我很感動(dòng)。我想大家一定聽過《世上只有媽媽好》這首家喻戶曉的歌吧！還記得歌曲中的歌詞吧：沒媽的，孩子像根草。
故事中的女孩盛心怡有一個(gè)善良溫柔賢惠的媽媽，可是不久前離開了人世。12歲的她從此沒了媽媽，她媽媽得了不治之癥。在這個(gè)過程中有老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的幫助，但她對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。
同學(xué)們我多么幸福，有著爸爸媽媽們的精心照顧。但是我們也要好好想想現(xiàn)在有許多貧困山區(qū)和一些單親家庭的孩子面臨著失去媽媽的悲慘生活。我就有一個(gè)任勞任怨熱心腸的好媽媽。
記得去年暑假的最后幾天，媽媽收到老師的短信，說(shuō)要搬新教室，請(qǐng)有時(shí)間的家長(zhǎng)來(lái)幫忙打掃。媽媽立刻放下手中的一大堆事情，急急忙忙地到家里拿來(lái)了水桶、拖把和抹布，急匆匆地趕往學(xué)校。媽媽一邊開車還一邊忙著聯(lián)絡(luò)其他家長(zhǎng)一起來(lái)幫忙。
誰(shuí)知，媽媽因超速而被警察當(dāng)場(chǎng)抓住，還被扣了車。在這樣的時(shí)刻，媽媽心里還在牽掛著班級(jí)的事，怎么辦呢？媽媽趕緊聯(lián)系公司的司機(jī)開車過來(lái)救急，讓司機(jī)先把媽媽送到學(xué)校再回去處理交通違章之事。當(dāng)媽媽從寶馬跑車的后備箱里拿出水桶和抹布時(shí)，警察詫異地問媽媽：“你到底是做什么工作的？”媽媽笑了笑說(shuō)：“我的職業(yè)是家長(zhǎng)！”
當(dāng)然，還有一件事令我記憶猶新。剛剛閉幕的小海燕藝術(shù)節(jié)籌劃的時(shí)候，媽媽邀請(qǐng)了一位有名的聲樂老師給我們做指導(dǎo)，當(dāng)時(shí)，媽媽的身體很虛弱，上吐下瀉，但為了去接老師，媽媽硬是撐著完成了任務(wù)。雖然節(jié)目正式表演那天，媽媽正在住院，沒法親眼看到我們的節(jié)目得了一等獎(jiǎng)，但當(dāng)她聽到得獎(jiǎng)的消息時(shí)，激動(dòng)地抱住了我，我也感動(dòng)得流下了眼淚！是啊，我們的成長(zhǎng)包含了老師和家長(zhǎng)們多少的心血??！
生命流淚的樣子讀后感篇十七
這個(gè)故事講述了軟弱單純、心地善良的女孩盛欣怡，原來(lái)有個(gè)幸?？鞓返募彝?。但是，在小姨家媽媽說(shuō)她有點(diǎn)不舒服。欣怡害怕極了，爸爸叫她不用害怕，并且?guī)寢屓チ酸t(yī)院。醫(yī)生說(shuō)媽媽得的是不治之癥——癌癥。就因?yàn)檫@場(chǎng)災(zāi)難，欣怡的媽媽突然變得冷漠無(wú)情起來(lái)。她命令欣怡做所有的家務(wù)活，還要好好學(xué)習(xí)。
突然有一天，欣怡發(fā)現(xiàn)了媽媽得病期間，寫了幾句話在文件夾里：“突然的消息，我得了那種很難治的病，心情是那么復(fù)雜。雖然醫(yī)生說(shuō)可以控制，但是，我不由得想到最壞的結(jié)果……最放不下的人，是尚且年幼的欣怡?！薄靶棱孀屛抑?，她什么都不會(huì)，我好不放心她?！薄皩?duì)欣怡從來(lái)沒有這么狠過，看她勞累的樣子，心疼得……不行，我不能心軟?！薄靶棱辉谶M(jìn)步，高興，又難過……”她現(xiàn)在終于明白了媽媽為什么對(duì)她那么冷酷。而12歲的欣怡，過早的體會(huì)到了生命和愛的深刻含義。
讀完這本書，我已淚流滿面。我想：這是一個(gè)多么偉大的母親??！原來(lái)媽媽對(duì)欣怡那么狠心，并不是因?yàn)閶寢寣?duì)她的愛有所消減，更不是因?yàn)樯眢w上的疼痛需要發(fā)泄。那是媽媽對(duì)欣怡最深最深的愛！
生命始終是有限的，而愛是無(wú)限的，我們的媽媽對(duì)我們這樣，我們應(yīng)該去理解媽媽，并不能說(shuō)是在我們身上發(fā)泄，而是對(duì)我們的磨練。
生命流淚的樣子讀后感篇十八
這個(gè)暑假的天氣萬(wàn)變，臺(tái)風(fēng)迎來(lái)，有一絲絲涼嗖嗖的，更有時(shí)讓人打個(gè)冷戰(zhàn)；但這天氣一熱起來(lái)，更讓人覺得這夏天真的來(lái)到了。那個(gè)涼爽的春天已經(jīng)離我們而去，整天只能依靠空調(diào)來(lái)幫忙，夏天是一個(gè)炎熱的夏天，樹上的知了尾隨其后的來(lái)到，那一聲聲的鳴叫為我們的生活增加了更多的樂趣。天氣的炎熱雖讓我禁受不住，但我也找到了自己的樂趣，那個(gè)地方即涼爽，又能讓我體會(huì)到書中的樂趣。那”書中自有黃金屋“我正在尋找那個(gè)地方那個(gè)地方就是——圖書館。
在那滿是書籍的黃金屋中，我努力的找尋著我心中所想所盼的那本書。自從小學(xué)起，我便非常酷愛那”陽(yáng)光姐姐伍美珍“姐姐的作品，特別是”陽(yáng)光姐姐小書房系類“的圖書，比如”我的同桌是班長(zhǎng)“，”生命流淚的樣子“，”老天會(huì)愛笨小孩“等。這些書中的故事都非常有趣，而且總會(huì)令我流連忘返。那些故事都被、非常的迫真實(shí)切，有些事情都是一些小事，也許我們同學(xué)在生活中就曾經(jīng)歷過。
在那琳瑯滿目的書群中，最讓我記憶猶新的就是那《生命流淚的樣子》，這個(gè)故事的主角叫盛心怡，她是一個(gè)可愛，善良的孩子，年僅十二歲的她，雖與我們年紀(jì)相仿，當(dāng)他經(jīng)歷了許多磨難。她用有幸福的家庭，擁有爸媽那細(xì)心的呵護(hù)。但好景總是不長(zhǎng)。她那至愛的母親被一場(chǎng)突如其來(lái)的橫禍奪走了生命。在這途中，她那小姨也發(fā)生了巨大的改變，曾經(jīng)的她是那么令人討厭，奪走了本該屬于他的三星手機(jī)，奪走房子；但她也因媽媽的病改變了自己的性格，對(duì)媽媽倍受照顧，還更是為了照顧媽媽，小姨將自己僅有的私房錢為媽媽治病，這是多么感人的事??！對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們的生活是快樂的，不曾體會(huì)過那是去父母的痛苦，這也許是我們某些人自己連想都不敢想的事吧！
在媽媽得知了自己的病情后她自己獨(dú)自忍受著痛苦，不希望家人們看見自己的痛苦，母愛是偉大的，更是無(wú)私的。但畢竟自己的的是不治之癥，所以媽媽非常不放心自己那幼小的女兒，自己的女兒什么都不會(huì)，那將來(lái)若是自己真……那可怎么辦呢？于是媽媽無(wú)奈的對(duì)自己的女兒下狠心，自從自己得了病便對(duì)欣怡很兇，媽媽希望女兒能理解自己的苦心，不斷地讓她去做家務(wù)事，并且不準(zhǔn)有半點(diǎn)差池，一旦有便對(duì)欣怡苛責(zé)。媽媽每次看道欣怡那辛苦，勞累的樣子，心里是多么于心不忍，當(dāng)媽媽還是狠下心來(lái)；我不能夠心軟。媽媽在剛有病癥反應(yīng)的時(shí)候，只是想吐，爸爸還開玩笑說(shuō)：是媽媽想給”我‘’生個(gè)小弟弟，當(dāng)時(shí)我非常激動(dòng)，這是一件多么好的事啊，但沒有想到結(jié)果竟會(huì)是如此的無(wú)情，媽媽面對(duì)著病情，卻高興的說(shuō)“我正好不用吃減肥藥了”?！拔摇敝缷寢尳裉烊z查，更是去假借肚子疼為由，向同學(xué)借了手機(jī)，去詢問媽媽的病情，因?yàn)檫@件事我連上課都沒精神。
那是我回到家，家人都變得好奇怪，我很想知道發(fā)生了什么的事大家卻并不想讓我知曉。大家都是用心良苦。
讀完這本書，我的淚已在眼睛里打轉(zhuǎn)了眼里的一絲絲紅絲也已更明顯。這本書更讓我們大家明白了母愛是什么，心儀的媽媽雖然已經(jīng)離開了，但她永遠(yuǎn)活在我們的心里。
生命流淚的樣子讀后感篇十九
文章的主要內(nèi)容是這樣的：性格軟弱、心地善良的女生盛心怡，原本有一個(gè)幸?？鞓返募彝?。然而，媽媽突然得了不治之癥，這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍徹底改變了她的生活。她必須每天早早起床做飯，晚上做家務(wù)到很晚，但是媽媽還是天天打罵她，挑她的毛病。盛心怡每天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不愿意回家。雖然有老師的鼓勵(lì)，但對(duì)親情的煩惱，依然使她感到困惑與無(wú)助。在媽媽離開的前一夜，她打開電腦，意外的發(fā)現(xiàn)了媽媽寫的日記，這時(shí)她才恍然大悟：原來(lái)媽媽對(duì)她所有的苛刻和狠心并不是因?yàn)閶寢寣?duì)她的愛有所減弱，更不是因?yàn)樯眢w上的痛苦需要發(fā)泄，而是媽媽想要在耗盡生命，像蠟燭一樣燃燒完自己之后，孩子能學(xué)會(huì)獨(dú)立，能照顧自己和家人，這樣，媽媽才能放心的離去。
媽媽最終離開了他，十二歲的盛心怡卻過早的體會(huì)到了生命與愛的真正含義。
當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，我哭成了淚人。我生活在父母健全的家庭里，多少時(shí)候，我誤解了父母的心意。媽媽說(shuō)我一聲，我頂嘴；爸爸打我一下，我就發(fā)恨。我從來(lái)不去考慮父母為什么這樣做。記得在暑假里，媽媽讓我天天寫日記。開始我強(qiáng)忍著寫，后來(lái)開始糊弄，應(yīng)付公事。媽媽看了日記后，眉頭一皺就狠狠地斥責(zé)我，并把日記撕成了兩半，讓我重寫。我惱羞成怒，甩門就走。我跑到我的房間，趴在床上痛哭，心想：憑什么給我撕了重寫？天天寫有什么好寫的？再說(shuō)別人不是也沒寫嘛！很多天過去了，我都賭氣不跟媽媽說(shuō)話。讀完這本書后，我明白了媽媽的苦心，她是想讓我提高寫作水平啊！我竟然還和媽媽發(fā)火、賭氣，想想真不應(yīng)該，真是太對(duì)不起媽媽了?，F(xiàn)在我懂了：天下的媽媽都是愛自己孩子的，只不過愛的方式不同罷了。媽媽打我、罵我，也是媽媽愛我的一種表現(xiàn)，這就是所謂的“愛之深，責(zé)之切”吧!
想到這里，我也要告訴天底下所有的孩子們，你們是幸福的，你們擁有一種與眾不同的愛，這種愛比山高，比海深，是用什么也代替不了的，這愛就是無(wú)私奉獻(xiàn)的父母之愛，讓我們好好珍惜這種愛吧！
生命流淚的樣子讀后感篇二十
愛像一朵百合，傾吐著它淡淡的清香，純潔而清新。愛的百合開遍世界，愛的芳香沁人心脾。
性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡有一個(gè)快樂的家庭?？蓩寢屚蝗坏昧瞬恢沃Y。這場(chǎng)飛來(lái)橫禍，使她的性格發(fā)生了巨變……一路上，雖然有老師的鼓勵(lì)，可親情與友誼的煩惱仍讓她覺得孤獨(dú)與困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她。而十二歲的欣怡，卻過早地體會(huì)到了生命的意義。
媽媽去世后欣怡才明白：原來(lái)媽媽對(duì)自己的一切嚴(yán)苛要求，并不是因?yàn)樗龑?duì)自己的愛有所減弱，更不是因?yàn)樯眢w上的痛苦需要發(fā)泄。她要生命終止前最后的力量，是因?yàn)閷?duì)自己最深的愛！唉，可憐的小欣怡！在媽媽生病時(shí)，她要打理一切，像個(gè)小大人?？晌夷?？與她一比我就是個(gè)小公主。有人給我做飯，有人送我上學(xué)，有人教我作業(yè)……我只要享受就可以了?？晌矣袝r(shí)還嫌這嫌那，一點(diǎn)兒也不知足呀！
記得有一次，補(bǔ)習(xí)班要錄一首古詩(shī)。我在家錄好后就急忙去上課了。上課時(shí)，我打開錄音機(jī)，里面?zhèn)鱽?lái)我甜美的聲音：“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山……”正當(dāng)大家陶醉在我的聲音中時(shí)，“誠(chéng)實(shí)”的錄音機(jī)又響了起來(lái)：“媽，書包理好了嗎？”“就理，就理?！薄皨?，飯盛好了嗎？”“就盛，就盛?！薄拔页院昧??？彀盐倚幽脕?lái)！”“好，好！”大家愣住了。連我自己都不敢相信：這真的是我嗎？我臉紅了，趴在桌子上大哭起來(lái)。如果說(shuō)欣怡是個(gè)懂事的女孩的話，那我便是嬌氣的“公主殿下”??！與她一比，我真是太慚愧了！
每一個(gè)微笑是愛，每一個(gè)擁抱是愛，每一句贊美也是愛……而我們，就是愛的傳遞者，永遠(yuǎn)把愛傳遞下去！我更要向欣怡學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事的女孩子。欣怡，你是我的榜樣！
生命流淚的樣子讀后感篇二十一
這本書，一共分為兩個(gè)故事。兩個(gè)小主人公分別叫做：盛欣怡、吳思靈。
在第一個(gè)故事中，六年級(jí)小學(xué)生盛欣怡性格軟弱、心底善良，有著一個(gè)幸?？鞓返募彝?但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變……在這個(gè)過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她，而12歲的欣怡，卻過早體驗(yàn)到了生命和愛的深刻涵義。就如同一句話：人總有一死，但是，有些人早一些離開，所以，我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!生命總是會(huì)和死亡聯(lián)系在一起，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長(zhǎng)了出來(lái)，到了秋天，它們就會(huì)凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地，用它們?nèi)康纳異墼杏齺?lái)年新的生命……地球上生命的軌跡大致都是如此。
第個(gè)故事，小主人公吳思靈是個(gè)活潑可愛的男生，但是動(dòng)不動(dòng)就愛哭鼻子，周圍的人都覺得吳思靈缺少一些陽(yáng)剛之氣。老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都對(duì)這個(gè)性格顯得無(wú)可奈何。吳思靈總喜歡和女生在一起玩，但是，和女生“出動(dòng)”時(shí)，經(jīng)常被認(rèn)為是女生。連他自己也感到無(wú)奈。后來(lái)他明白，男子漢，從來(lái)都是頂天立地，而不要裝作“偽男子漢”。
一直以為世界上沒什么可感動(dòng)的，但看了伍美珍姐姐寫的《生命流淚的樣子》我被深深觸動(dòng)了，盛心儀這個(gè)可愛的便利貼女生生活簡(jiǎn)單，在小姨家，媽媽身體狀態(tài)突然不好，心儀非常害怕，爸爸告訴她不要怕，凌楊波和蛋殼組合其他同學(xué)排擠心儀，后來(lái)知道媽媽患上不治之癥，心儀感到前所未有的難過……讀了這個(gè)故事，我想，任何人都少不了親情，而我也明白，要珍惜現(xiàn)在的生活，好好活下去。
生命流淚的樣子讀后感篇二十二
暑假里我看了一本書，叫《生命流淚的樣子》，這本書的主人公叫盛欣怡，是一個(gè)十二歲的女生。
一天放學(xué)后盛欣怡回到家，可奇怪的是，大家都沒有搭理她。爸爸讓盛欣怡回到自己的房間。盛欣怡覺得家里的人變得好奇怪。到了很晚的時(shí)候，盛欣怡走出房間一看，爺爺奶奶都不見了，原來(lái)媽媽得了癌癥，這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活和性格發(fā)生了很大的變化。媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她。
她非常堅(jiān)強(qiáng)，各種難做的事情都做過，想方設(shè)法想讓她的媽媽好起來(lái)，家里的家務(wù)活都是她干的。我懂得了在危急時(shí)刻要堅(jiān)強(qiáng)。
伍美珍的書很好看，我又讀了一本，叫《老天會(huì)愛笨小孩》，主人公是黃金鑫。
他的家人和同學(xué)都說(shuō)他有點(diǎn)笨，連他自己都覺得自己很笨，他考試經(jīng)常不及格。有一次聽講座讓黃金鑫敞開心扉，更加努力，天天都有進(jìn)步，幾乎天天都能得到老師的表?yè)P(yáng)。同學(xué)和老師覺得他變聰明了。
我懂得了一個(gè)道理，笨不要緊，只要付出努力和汗水就會(huì)變得很聰明，所以要努力，努力，再努力。
生命流淚的樣子讀后感篇一
《生命流淚的樣子》這本書主要是講了：欣怡的母親得了癌癥，這讓全家人瀕臨崩潰的邊緣。欣怡為母親分擔(dān)家務(wù)，卻遭到母親的批評(píng)，直到母親死后，才發(fā)現(xiàn)母親的用心良苦。
在欣怡的母親死后，欣怡才發(fā)現(xiàn)了母親的日記，日記中顯露出了母親的擔(dān)憂，擔(dān)憂女兒以后的生活。當(dāng)欣怡想起當(dāng)時(shí)的抱怨時(shí)，才感到對(duì)不住母親。其實(shí)在母親去叫我做家務(wù)時(shí)，我也會(huì)像欣怡一樣在心中抱怨，但當(dāng)看見母親憔悴的樣貌時(shí)，又會(huì)泛起一絲心疼。我想，這可能就是血濃于水的證據(jù)吧。
當(dāng)我看完這本書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了受過心靈創(chuàng)傷的孩子會(huì)變得十分敏感。在欣怡母親去世后，她的同學(xué)紛紛向她伸出支援的手。雖然她剛開始十分排斥，但她的同學(xué)卻十分諒解。這一點(diǎn)，我要向她的同學(xué)學(xué)習(xí)。我連同學(xué)的家庭狀況的不太了解。比起他們，正是自嘆不如呀！
在欣怡母親的死去后，讓我感到了生命的脆弱。無(wú)時(shí)無(wú)刻，在地球的某個(gè)角落都有人因?yàn)椴煌蚨廊ァｋm然世界上生存著許許多多的生命，雖然他微乎其微。但他對(duì)于不同的事物而言，可能意義重大，也有可能輕如鴻毛。
我一直在沉思著一個(gè)問題：什么是真正的愛？在看完這本書后，我明白了。愛就是在危險(xiǎn)時(shí)不離不棄；愛就是在對(duì)方身邊默默守候；愛就是讓對(duì)方快樂。這些都是我在欣怡爸爸身上悟出來(lái)的：在欣怡媽媽生病時(shí)，他不顧一切去借錢找醫(yī)生為她治??；不管多么累，也一副無(wú)所謂的樣子?？上攵?，他們的愛是多么的深厚??！
生命流淚的樣子讀后感篇二
《生命流淚的樣子》講述了一位名叫盛欣怡的女孩子，本來(lái)有一個(gè)幸?？鞓返募彝?，因?yàn)樗膵寢屚蝗坏昧瞬恢沃Y，打破了原本寧?kù)o的生活，使得她的性格和生活都發(fā)生了很大的變化，在這期間雖然有老師的鼓勵(lì)，但代替不了媽媽對(duì)她的愛，這位只有十二歲的女孩子因?yàn)閶寢層肋h(yuǎn)離開了她而過早地體驗(yàn)了生命和愛的`意義。
盛欣怡生活在一個(gè)和諧、幸福的家庭，這一點(diǎn)和我很相像，在家里面也是媽媽承擔(dān)了很多。我的媽媽是一名醫(yī)務(wù)人員，工作辛苦、身上背負(fù)著很大的責(zé)任，雖然現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系緊張，但媽媽從來(lái)都不抱怨。我覺得她小小的身軀有著特別大的能量，有她在我就特別放心，我的媽媽是一個(gè)有主見的“女強(qiáng)人”，象書里說(shuō)的“在我們家，真正的家長(zhǎng)是媽媽”，由于我的媽媽琴棋書畫無(wú)所不能，漸漸地，我和爸爸對(duì)她都產(chǎn)生了依賴感?，F(xiàn)在回想起來(lái)，為了讓我有一個(gè)溫暖的家，媽媽確是付出了很多，最近還有了白頭發(fā)。
當(dāng)知道媽媽得了不治之癥后，原來(lái)比較敏感的盛欣怡更加敏感了，她覺得身邊的人都不理解她，覺得命運(yùn)對(duì)她的不公，她有很多的傷心和委屈沒有人傾訴。我從來(lái)沒有想過萬(wàn)一我的家庭遭遇突發(fā)事件我應(yīng)該怎么辦。讀了這本書后我曾經(jīng)和媽媽討論過這個(gè)問題，媽媽安慰我說(shuō)：“寶貝，不要想太多，你目前的任務(wù)就是讀好書！”“這個(gè)我當(dāng)然知道?！眿寢尳又f(shuō)：“萬(wàn)一我們家里遭遇突變你應(yīng)該怎么辦？”“我不希望發(fā)生這樣的事情，但我想說(shuō)我要管理好自己，不讓大人操心?！蔽艺f(shuō)完這段話心里有點(diǎn)不好受，媽媽摸著我的頭發(fā)說(shuō)：“我的兒子長(zhǎng)大了、也懂事了，希望你說(shuō)到做到！”
親情是世界上最偉大的情感，珍惜現(xiàn)在、愛我身邊的人，強(qiáng)大自己，以后做一個(gè)真正的男子漢才是對(duì)我的親人最好報(bào)答。
生命流淚的樣子讀后感篇三
這幾天，我讀了一本書，名叫《生命流淚的樣子》，讓我很感動(dòng)。一開始，我認(rèn)識(shí)到的是六年級(jí)學(xué)生盛欣怡，她的性格軟弱、心底善良，還有著一個(gè)幸?？鞓返募彝?不過在中間，媽媽突然得了不治之癥，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變?cè)谶@個(gè)過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但是她還是感到孤獨(dú)。媽媽在生病期間老是叫她做家務(wù)活，讓她學(xué)習(xí)有壓力，不過她認(rèn)為媽媽只是生病才會(huì)這樣。她非常努力媽媽交代她的事，但是最終媽媽還是離開了她，在媽媽臨走的前一天晚上，她無(wú)意間在電腦中看見了媽媽的日記，才知道了媽媽為什么對(duì)她那么冷酷。而12歲的欣怡，掉下了眼淚。讀完這本書，我覺得老天為何對(duì)她那么不公平，我眼淚嘩嘩。我想：這真是一個(gè)好母親，媽媽對(duì)她那么狠心，并不是因?yàn)閶寢寣?duì)她的愛有所消減，更不是因?yàn)樯眢w上的疼痛需要發(fā)泄，是因?yàn)閶寢寣?duì)欣怡最深最深的愛呀!
到了最后我總結(jié)了一下：生命總是有限的，而愛卻是無(wú)限的。
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生命流淚的樣子讀后感篇四
《生命流淚的樣子》是伍美珍陽(yáng)光姐姐小書房第四輯的一部讓人感動(dòng)的作品，書中12歲的主人公——盛欣怡是一個(gè)“便利貼女生”，她膽小，是一個(gè)內(nèi)向自閉的`六年級(jí)學(xué)生，有一個(gè)美滿幸福快樂又完整的家庭，但是有一天，她媽媽在掃地時(shí)昏了過去，從此，欣怡的媽媽在吃飯時(shí)經(jīng)常喉嚨里發(fā)出干嘔聲，在家人的陪同下，欣怡的媽媽到醫(yī)院檢查身體，一個(gè)不幸的消息傳來(lái)，媽媽得了不治之癥——食道癌。
看到這里，我不禁流下了淚水，欣怡好可憐！以后，欣怡的性格發(fā)生了很大的變化，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱使她感到孤獨(dú)和困惑。爸爸賣掉了剛買的新車，賣掉了住的大房子，住進(jìn)了只有一室一衛(wèi)的小房子，爸爸帶著媽媽四處奔波，四處求醫(yī)，但媽媽最終還是永遠(yuǎn)離開了她，而12歲的欣怡，卻早早體驗(yàn)到了生命與愛的深刻含義。
看完這本書，我覺得自己是多么的幸福，我要好好珍惜，好好學(xué)習(xí)！
生命流淚的樣子讀后感篇五
這世界上有許多值得我們?nèi)タ奁氖?，值得我們感?dòng)的事，值得我們感悟、感觸的事。
愛像一朵綻放的百合花，傾吐著它那濃郁的芳香，純潔而清新，雖沒有蝴蝶花的絢麗、玫瑰的嬌艷、秋菊的堅(jiān)強(qiáng)、蘭花的高雅，但它卻有本身獨(dú)特的芳香，冰清玉潔。在它樸素的外表之下，清新的花香令人心曠神怡，為之陶醉。同學(xué)之愛、父母之愛、老師之愛、舉手之愛……愛的百合花開遍了整個(gè)世界，愛的花香沁人心脾!
對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，失去父母也許是一件可怕、殘忍的事情，但是人世間的萬(wàn)物既然有生，那么，一樣也就有死。就如蔣捷的【虞美人·聽雨】所說(shuō)的“悲歡離合總無(wú)情”一樣。
我想，任何人都少不了親情。任何人都要珍惜現(xiàn)在的一切，不管是仇人也好，朋友也好，都要珍惜，因?yàn)殄e(cuò)過了，就不可能再回來(lái)!
讀完這本書我一直在沉思著一個(gè)問題：什么是真正的愛?在看完這本書后，我明白了。愛就是在危險(xiǎn)時(shí)不離不棄;愛就是在對(duì)方身邊默默守候;愛就是讓對(duì)方快樂。這些都是我在心儀爸爸身上悟出來(lái)的：在心儀媽媽生病時(shí)，他不顧一切去借錢找醫(yī)生為她治病;不管多么累，也一副無(wú)所謂的樣子……可想而知，他們的愛是多么的深厚啊!
生命流淚的樣子讀后感篇六
在這個(gè)暑假里，我又讀了好多遍《生命流淚的樣子》這本書。正所謂“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！弊x著讀著，我再一次落下了眼淚?！靶棱每蓱z啊!”我無(wú)數(shù)次在心里感嘆道。
這本書是講性格軟弱，心地善良的女孩盛欣怡，有一個(gè)幸?？鞓返募彝?。但是媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍?zhǔn)顾纳钅酥列愿穸及l(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過程中，雖然有老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友情的煩惱依然使她感到孤單和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早體會(huì)到了生命和愛的深刻含義。
我覺得欣怡既幸福又可憐。她幸福是因?yàn)樗膵寢尯軔鬯?，很疼?而可憐是因?yàn)樗敲葱【褪チ藡寢尅Ｔ谛棱膵寢屩雷约荷『?，就?yán)格要求欣怡處處刁難她，后來(lái)欣怡在無(wú)意中看到了媽媽的日記，才知道媽媽是愛她的，并不是不愛她才這么刁難她。我也想到了自己的媽媽，雖然她有時(shí)候會(huì)罵我，但那是對(duì)我的愛呀!用媽媽的話來(lái)說(shuō)就是“恨鐵不成鋼”。這本書讓我體會(huì)到了媽媽對(duì)我無(wú)私偉大的愛。
總而言之，這本書讓我體會(huì)到了母親深深的愛。
生命流淚的樣子讀后感篇七
讀完了這本書使我深受感觸。書中的人物盛欣怡當(dāng)面對(duì)媽媽患上不愈之癥，她是如此的堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)自面對(duì)生活的壓力和接連不斷的噩耗。她沒有向困難屈服，而是不斷的迎難而上，不管媽媽是多么的苛刻，她依然無(wú)微不至地照顧著媽媽，她不僅學(xué)會(huì)了做家務(wù)，在學(xué)習(xí)是也取得了進(jìn)步。然而上天并沒有因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)而感動(dòng)，無(wú)情地奪走了她媽媽寶貴的生命。在這人生中的重創(chuàng)后她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活，微笑走向未來(lái)。
盛欣怡的故事深深打動(dòng)了我，這讓我想起了沙漠邊緣的白楊樹，頂著炎炎烈日，忍著沙漠的干渴，面臨著狂風(fēng)的襲卷，它依然堅(jiān)強(qiáng)的豎立在沙漠邊；在嚴(yán)冬中黯然綻放的梅花，它不畏大雪的制壓，不畏寒冷的氣候，不畏寒風(fēng)的收刮，但它還是堅(jiān)強(qiáng)的在風(fēng)雪里綻放；懸崖峭壁上頑強(qiáng)生長(zhǎng)的迎客松，不屈不饒是它的精神，毫不畏懼是它的風(fēng)格，堅(jiān)韌挺拔是它的品質(zhì)，它不畏風(fēng)雨的挺立在峭壁上；它們像盛欣怡一樣在惡劣的環(huán)境中，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活，不屈不饒。我們要向它們學(xué)習(xí)不屈不饒，堅(jiān)強(qiáng)的精神。
我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，打破困難這道貼墻。
我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，跨越困難的荊棘林。
我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，游過困難這條河流。
生命流淚的樣子讀后感篇八
寒假里，媽媽給我買了一本書，叫《生命流淚的樣子》。這本書包含了兩個(gè)故事，而讓我難忘的是第一個(gè)故事。
故事講的是12歲的盛欣怡，意外的知道媽媽患了不治之癥——癌癥。爸爸為了媽媽操碎了心，奶奶買菜時(shí)也不小心扭傷了腰……因此，年僅12歲的欣怡，要承擔(dān)起所有的`家務(wù)、媽媽的責(zé)罵……當(dāng)爸爸帶媽媽去看病是才知道媽媽有多愛她……可是，最終媽媽還是永遠(yuǎn)的離開了她。年僅12歲的欣怡要過早的體驗(yàn)到了生命和愛的含義。
之前，我覺得媽媽做家務(wù)是理所當(dāng)然的，可當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我才體會(huì)的爸爸媽媽對(duì)我的愛。讀完了這本書，我讀懂了母愛的溫馨、生命的殘酷和讓我感動(dòng)的親情。雖然每個(gè)人都要經(jīng)歷生死，但我們也可以讓每一個(gè)生命離去的沒有遺憾。
生命是殘酷的，可是，那是無(wú)法改變的。我們能夠做的，只有在自己短暫的生命中不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高、不斷的實(shí)現(xiàn)自己是愿望，才能夠讓每一個(gè)生命離去的沒有遺憾。
生命流淚的樣子讀后感篇九
現(xiàn)在太多的孩子都認(rèn)為自己不幸，可直到我讀了伍美珍姐姐的《生命流淚的樣子》后，這種不幸我只能在便利貼女孩盛心怡的身上找到了。
本來(lái)乖巧、懂事的女孩盛欣怡，有一個(gè)美滿幸福的家庭。但是，她媽媽突然得了不治之癥，在這場(chǎng)稀里糊涂的麻煩中，使得她的'生活和性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過程中，雖然有著老師的不斷鼓勵(lì)，但在班長(zhǎng)凌揚(yáng)波的帶頭嘲諷下，她的友情又一次降到了冰點(diǎn)。最重要的是媽媽最終還是離開了她，而十二歲的欣怡卻過早的體驗(yàn)到了生命的重要和牢牢抓住愛的時(shí)機(jī)。
我就覺得我比她幸福得多。因?yàn)槲矣袐寢尩年P(guān)心和愛護(hù)，但我總是因此而感到反感。這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時(shí)的沖動(dòng)凋零在青春飛揚(yáng)的時(shí)刻。為什么沒有意識(shí)到生命的美麗？生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。同時(shí)我也要珍惜時(shí)間，熱愛生命。因?yàn)樯蜁r(shí)間是最重要的，這里也包括我的生命和所有的生命，讓我們一定要珍惜生命！這就是生命，單單屬于我的，我可以好好使用她，也可以白白糟蹋，一切全有自己決定，我也必須為自己負(fù)責(zé)，雖然生命短暫，但是卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值！曾經(jīng)有人這么說(shuō)：比金錢更重要的是健康；比健康更重要的是生命。咦？不正是這樣嗎？珍愛我們的生命，生命是脆弱的，而生命又是頑強(qiáng)的。這脆弱與頑強(qiáng)取決于我們心中的安全之鐘是否常響。緊握寶貴的生命之花，讓短暫的生命綻放光彩。不讓生命再一次流淚！
生命流淚的樣子讀后感篇十
在這個(gè)暑假，我讀了一本書——《生命流淚的樣子》，生命流淚的樣子讀后感250字。讀后，我感觸很深，也讓我真正體驗(yàn)到了生命流淚的樣子。
這本書中講述了兩個(gè)小故事，其中第一個(gè)故事最讓我記憶最深刻。第一個(gè)故事主要講了小女孩盛心怡的媽媽突然得了癌癥，爸爸帶著媽媽四處尋醫(yī)，但病情仍不見好轉(zhuǎn)。在媽媽看病的途中，欣怡無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了媽媽的日記，知道了媽媽對(duì)自己狠心的原因。最終媽媽還是永遠(yuǎn)離開了欣怡，但欣怡卻過早體驗(yàn)到了生命和愛的深刻含義。
生命流淚的樣子讀后感篇十一
讀了一會(huì)，眼淚就在眼眶中打轉(zhuǎn)了。由于欣怡的媽媽得了重病，欣怡家的歡聲笑語(yǔ)就沒有了。尤其是我看到她媽媽離開前夜的那一段時(shí)，雖說(shuō)“男兒有淚不輕彈”，可我的眼淚還是止不住流了下來(lái)。我和欣怡一樣，看到了生命流淚的樣子，是那般的凄涼，那般的悲哀?？杉词故沁@樣。她的同學(xué)還是在挖苦她。殊不知她有多么的`痛苦?？伤齾s體會(huì)到了生命之可貴，以及愛的意義。雖然她的媽媽最終離開了她，但媽媽的愛會(huì)一直留在她心中。
欣怡的媽媽令人佩服，就算被誤解，也要讓欣怡成熟起來(lái)。她在生命最后一刻的堅(jiān)持，完全是為了多給女兒一點(diǎn)母愛而進(jìn)行的燃燒。
合上書，我不知道該說(shuō)什么。但我內(nèi)心深處的琴弦撥動(dòng)著?；蛟S，這就是最真的感動(dòng)吧。
生命不能永恒，愛，可以永遠(yuǎn)地存在。
生命流淚的樣子讀后感篇十二
書中主角——便利貼女生盛欣儀的生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，家庭也幸?？鞓?。但是，媽媽突然得了不治之癥——癌癥。這從天而降的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化。在這個(gè)過程中，雖然有著老師的不斷鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終還是永遠(yuǎn)離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早體驗(yàn)到了生命和愛的深刻涵義。
兒童時(shí)代的我們，總在父母無(wú)微不至的愛下一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地成長(zhǎng)，但有時(shí)候，媽媽的愛總會(huì)被誤解成一種甜蜜的負(fù)擔(dān)，而爸爸的愛則被誤解為一種無(wú)法承受的壓力。然而有一天，爸爸媽媽突然不會(huì)讓我們像小時(shí)候那樣隨心所欲，并且很嚴(yán)厲地要求自己，相信有些人也不能一時(shí)間接受在我們眼中猶如天翻地覆的變化，從而認(rèn)為是爸爸媽媽是“老虎”?？山?jīng)歷了那件事以后，我不在這么認(rèn)為。
一天晚上，我因?yàn)閲I吐半夜三更被爸爸帶到醫(yī)院，可媽媽是怎樣都不陪著我去，這讓我認(rèn)為媽媽變得冷淡?；貋?lái)后，已經(jīng)五點(diǎn)多了。我發(fā)現(xiàn)媽媽原來(lái)是因?yàn)橐謇砦覈I吐的房間好讓我入睡才不和爸爸一起帶我到醫(yī)院。此時(shí)的我恍然大悟，這才明白了媽媽的用意。
請(qǐng)不要誤讀愛，父母的`愛是世界上最偉大而又最無(wú)私、最永恒的!我們?cè)阢裸露某砷L(zhǎng)經(jīng)歷中跌跌撞撞地走過，為的是在時(shí)光中等待最美麗的綻放?？墒峭饷娴氖澜邕h(yuǎn)比想象中復(fù)雜很多，我們以后會(huì)遇到什么?我們以后會(huì)到來(lái)那里?都是不可預(yù)知的，我們還無(wú)法應(yīng)對(duì)，那么就讓我們?cè)诎职謰寢尩膼巯路e蓄更多的能量吧!相信我們總有一天會(huì)展翅高飛!
生命流淚的樣子讀后感篇十三
這本書講了：性格軟弱、心地善良的女孩盛心怡，有一個(gè)幸?？鞓返募彝ァ５?，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使他的生活乃至性格后發(fā)生了很大的變化，每當(dāng)她想起以前經(jīng)常對(duì)媽媽發(fā)脾氣、惹媽媽生氣心里總是很后悔，有時(shí)還偷偷躲在角落里哭泣在這個(gè)過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)的離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早體驗(yàn)到了生命和愛的深刻含義。
每一個(gè)微笑；
每一次鼓勵(lì)；
媽媽每天早上嘮叨是擔(dān)心我；
給予我勇氣；
給予我力量；
給予我快樂！
生命流淚的樣子讀后感篇十四
讀了《生命流淚的樣子》這本書，書中媽媽對(duì)主人公欣怡的愛，深深地震撼了我的心靈。
主人公欣怡原本有一個(gè)幸?？鞓返募彝?。但是，媽媽突然得了不治之癥，這使欣怡的情緒十分低落，學(xué)習(xí)成績(jī)也直線下降。在這個(gè)過程中，雖然有著老師的鼓勵(lì)，但她仍然感到孤獨(dú)和困惑。為此，原本溫柔賢淑的媽媽開始對(duì)她嚴(yán)厲起來(lái)，欣怡包攬了所有家務(wù)，媽媽還要挑刺兒，做不好就讓她重做。媽媽還要求欣怡學(xué)習(xí)成績(jī)要名列前茅。欣怡每天都忙個(gè)不停，她開始恨媽媽的冷血無(wú)情，欣怡媽媽離開的前夜，她深情地看著女兒。欣怡感受到了媽媽的愛，尤其當(dāng)她無(wú)意中看到媽媽的日記后才恍然大悟，原來(lái)媽媽對(duì)她苛刻是想要她學(xué)會(huì)自立，變得堅(jiān)強(qiáng)。欣怡開始成長(zhǎng)起來(lái)了。
心怡媽媽的愛多么偉大??！即使心疼女兒，即使女兒不理解自己，欣怡媽媽也硬下心來(lái)，只為了讓女兒在失去自己的未來(lái)里能夠自立，變得堅(jiān)強(qiáng)。病魔纏身的欣怡媽媽能夠做到這樣，不過是母愛的本能罷了。母愛是值得頌揚(yáng)的！
我不由得想到了我的媽媽，我媽媽含辛茹苦養(yǎng)育我，給我花錢從不遲疑，對(duì)自己卻很吝嗇。有一次我和媽媽去逛街，媽媽特別喜歡一條裙子，但媽媽看到價(jià)格牌上的“200”后，便放下了手上的裙子。我知道媽媽舍不得買這么貴的裙子，但看到我非常喜歡一套標(biāo)價(jià)300多元的衣服時(shí)，媽媽卻毫不猶豫地將其買下了。媽媽這么愛我，可我卻不懂事，經(jīng)常跟她頂嘴，惹她生氣，有時(shí)甚至還會(huì)反感她的嚴(yán)格。
現(xiàn)在，我終于懂得媽媽嚴(yán)格也是為我好。我以后一定要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，做生活的強(qiáng)者，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
生命流淚的樣子讀后感篇十五
生命總是和死亡聯(lián)系在一起的，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長(zhǎng)了出來(lái)，秋天它們就會(huì)凋落。到了冬天，那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地，用它們?nèi)康纳異墼杏碌纳?。地球上生命的軌跡大致都是如此。
性格軟弱，心地善良的女生盛心怡，原本有一個(gè)幸?？鞓返募彝?。但是，媽媽突然得了不治之癥，想盡自己生命終點(diǎn)最后的燃燒來(lái)照顧心怡，所以對(duì)心怡變得嚴(yán)格起來(lái)。而我們與心儀卻往往不明白父母對(duì)我們的冷酷無(wú)情：記得我8歲那年，走路時(shí)不小心被一塊石頭絆倒在地膝蓋，擦破皮流了血，本以為媽媽會(huì)將我扶起，竟沒想到?jīng)]但扶起還拋過來(lái)一句冷話：“自己站起來(lái)！”我的心好像一下子掉進(jìn)了窟窿里，冷冰冰的。我正好被樓上的王婆婆看見了，說(shuō)：“你這怎沒當(dāng)媽的，孩子摔了也不扶起來(lái)？”說(shuō)著就要把我扶起，媽媽好像又丟了一把刀子在我心胸上：“讓她自己站起來(lái)！”我的心好像在流淚，覺得好委屈。
在媽媽臨走之前的一天晚上，心怡無(wú)意間在電腦中看到了媽媽的日記，明白了媽媽對(duì)她以前的一切苛刻和狠心，并不是因?yàn)樗龑?duì)心怡的愛有所減弱，更不是因?yàn)樯眢w上的痛苦而要發(fā)泄。而是媽媽要拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，表達(dá)她對(duì)心怡最深最深的愛。讀到這里，我仿佛也讀懂了父母平日里對(duì)自己的無(wú)情，其實(shí)她們就是愛我們才會(huì)罵我們，才會(huì)關(guān)心我們，讓我們從小遇到困難都永不退縮母愛有很多種表達(dá)方式，但是不管是哪一種，都是最偉大的！
愛像一朵綻放的百合，傾吐著它那濃郁的芬香，雖然沒有蝴蝶蘭的絢麗，玫瑰的嬌艷，但它卻有本身的芬香，在它的樸素外表之下，冰清玉潔。新的花香令人心曠神怡，為之陶醉。父母之愛，老師之愛，同學(xué)之愛，朋友之愛……愛的百合花開遍整個(gè)世界，愛的花香令人陶醉！
生命流淚的樣子讀后感篇十六
讀了這個(gè)故事，我很感動(dòng)。我想大家一定聽過《世上只有媽媽好》這首家喻戶曉的歌吧！還記得歌曲中的歌詞吧：沒媽的，孩子像根草。
故事中的女孩盛心怡有一個(gè)善良溫柔賢惠的媽媽，可是不久前離開了人世。12歲的她從此沒了媽媽，她媽媽得了不治之癥。在這個(gè)過程中有老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的幫助，但她對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。
同學(xué)們我多么幸福，有著爸爸媽媽們的精心照顧。但是我們也要好好想想現(xiàn)在有許多貧困山區(qū)和一些單親家庭的孩子面臨著失去媽媽的悲慘生活。我就有一個(gè)任勞任怨熱心腸的好媽媽。
記得去年暑假的最后幾天，媽媽收到老師的短信，說(shuō)要搬新教室，請(qǐng)有時(shí)間的家長(zhǎng)來(lái)幫忙打掃。媽媽立刻放下手中的一大堆事情，急急忙忙地到家里拿來(lái)了水桶、拖把和抹布，急匆匆地趕往學(xué)校。媽媽一邊開車還一邊忙著聯(lián)絡(luò)其他家長(zhǎng)一起來(lái)幫忙。
誰(shuí)知，媽媽因超速而被警察當(dāng)場(chǎng)抓住，還被扣了車。在這樣的時(shí)刻，媽媽心里還在牽掛著班級(jí)的事，怎么辦呢？媽媽趕緊聯(lián)系公司的司機(jī)開車過來(lái)救急，讓司機(jī)先把媽媽送到學(xué)校再回去處理交通違章之事。當(dāng)媽媽從寶馬跑車的后備箱里拿出水桶和抹布時(shí)，警察詫異地問媽媽：“你到底是做什么工作的？”媽媽笑了笑說(shuō)：“我的職業(yè)是家長(zhǎng)！”
當(dāng)然，還有一件事令我記憶猶新。剛剛閉幕的小海燕藝術(shù)節(jié)籌劃的時(shí)候，媽媽邀請(qǐng)了一位有名的聲樂老師給我們做指導(dǎo)，當(dāng)時(shí)，媽媽的身體很虛弱，上吐下瀉，但為了去接老師，媽媽硬是撐著完成了任務(wù)。雖然節(jié)目正式表演那天，媽媽正在住院，沒法親眼看到我們的節(jié)目得了一等獎(jiǎng)，但當(dāng)她聽到得獎(jiǎng)的消息時(shí)，激動(dòng)地抱住了我，我也感動(dòng)得流下了眼淚！是啊，我們的成長(zhǎng)包含了老師和家長(zhǎng)們多少的心血??！
生命流淚的樣子讀后感篇十七
這個(gè)故事講述了軟弱單純、心地善良的女孩盛欣怡，原來(lái)有個(gè)幸?？鞓返募彝?。但是，在小姨家媽媽說(shuō)她有點(diǎn)不舒服。欣怡害怕極了，爸爸叫她不用害怕，并且?guī)寢屓チ酸t(yī)院。醫(yī)生說(shuō)媽媽得的是不治之癥——癌癥。就因?yàn)檫@場(chǎng)災(zāi)難，欣怡的媽媽突然變得冷漠無(wú)情起來(lái)。她命令欣怡做所有的家務(wù)活，還要好好學(xué)習(xí)。
突然有一天，欣怡發(fā)現(xiàn)了媽媽得病期間，寫了幾句話在文件夾里：“突然的消息，我得了那種很難治的病，心情是那么復(fù)雜。雖然醫(yī)生說(shuō)可以控制，但是，我不由得想到最壞的結(jié)果……最放不下的人，是尚且年幼的欣怡?！薄靶棱孀屛抑?，她什么都不會(huì)，我好不放心她?！薄皩?duì)欣怡從來(lái)沒有這么狠過，看她勞累的樣子，心疼得……不行，我不能心軟?！薄靶棱辉谶M(jìn)步，高興，又難過……”她現(xiàn)在終于明白了媽媽為什么對(duì)她那么冷酷。而12歲的欣怡，過早的體會(huì)到了生命和愛的深刻含義。
讀完這本書，我已淚流滿面。我想：這是一個(gè)多么偉大的母親??！原來(lái)媽媽對(duì)欣怡那么狠心，并不是因?yàn)閶寢寣?duì)她的愛有所消減，更不是因?yàn)樯眢w上的疼痛需要發(fā)泄。那是媽媽對(duì)欣怡最深最深的愛！
生命始終是有限的，而愛是無(wú)限的，我們的媽媽對(duì)我們這樣，我們應(yīng)該去理解媽媽，并不能說(shuō)是在我們身上發(fā)泄，而是對(duì)我們的磨練。
生命流淚的樣子讀后感篇十八
這個(gè)暑假的天氣萬(wàn)變，臺(tái)風(fēng)迎來(lái)，有一絲絲涼嗖嗖的，更有時(shí)讓人打個(gè)冷戰(zhàn)；但這天氣一熱起來(lái)，更讓人覺得這夏天真的來(lái)到了。那個(gè)涼爽的春天已經(jīng)離我們而去，整天只能依靠空調(diào)來(lái)幫忙，夏天是一個(gè)炎熱的夏天，樹上的知了尾隨其后的來(lái)到，那一聲聲的鳴叫為我們的生活增加了更多的樂趣。天氣的炎熱雖讓我禁受不住，但我也找到了自己的樂趣，那個(gè)地方即涼爽，又能讓我體會(huì)到書中的樂趣。那”書中自有黃金屋“我正在尋找那個(gè)地方那個(gè)地方就是——圖書館。
在那滿是書籍的黃金屋中，我努力的找尋著我心中所想所盼的那本書。自從小學(xué)起，我便非常酷愛那”陽(yáng)光姐姐伍美珍“姐姐的作品，特別是”陽(yáng)光姐姐小書房系類“的圖書，比如”我的同桌是班長(zhǎng)“，”生命流淚的樣子“，”老天會(huì)愛笨小孩“等。這些書中的故事都非常有趣，而且總會(huì)令我流連忘返。那些故事都被、非常的迫真實(shí)切，有些事情都是一些小事，也許我們同學(xué)在生活中就曾經(jīng)歷過。
在那琳瑯滿目的書群中，最讓我記憶猶新的就是那《生命流淚的樣子》，這個(gè)故事的主角叫盛心怡，她是一個(gè)可愛，善良的孩子，年僅十二歲的她，雖與我們年紀(jì)相仿，當(dāng)他經(jīng)歷了許多磨難。她用有幸福的家庭，擁有爸媽那細(xì)心的呵護(hù)。但好景總是不長(zhǎng)。她那至愛的母親被一場(chǎng)突如其來(lái)的橫禍奪走了生命。在這途中，她那小姨也發(fā)生了巨大的改變，曾經(jīng)的她是那么令人討厭，奪走了本該屬于他的三星手機(jī)，奪走房子；但她也因媽媽的病改變了自己的性格，對(duì)媽媽倍受照顧，還更是為了照顧媽媽，小姨將自己僅有的私房錢為媽媽治病，這是多么感人的事??！對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們的生活是快樂的，不曾體會(huì)過那是去父母的痛苦，這也許是我們某些人自己連想都不敢想的事吧！
在媽媽得知了自己的病情后她自己獨(dú)自忍受著痛苦，不希望家人們看見自己的痛苦，母愛是偉大的，更是無(wú)私的。但畢竟自己的的是不治之癥，所以媽媽非常不放心自己那幼小的女兒，自己的女兒什么都不會(huì)，那將來(lái)若是自己真……那可怎么辦呢？于是媽媽無(wú)奈的對(duì)自己的女兒下狠心，自從自己得了病便對(duì)欣怡很兇，媽媽希望女兒能理解自己的苦心，不斷地讓她去做家務(wù)事，并且不準(zhǔn)有半點(diǎn)差池，一旦有便對(duì)欣怡苛責(zé)。媽媽每次看道欣怡那辛苦，勞累的樣子，心里是多么于心不忍，當(dāng)媽媽還是狠下心來(lái)；我不能夠心軟。媽媽在剛有病癥反應(yīng)的時(shí)候，只是想吐，爸爸還開玩笑說(shuō)：是媽媽想給”我‘’生個(gè)小弟弟，當(dāng)時(shí)我非常激動(dòng)，這是一件多么好的事啊，但沒有想到結(jié)果竟會(huì)是如此的無(wú)情，媽媽面對(duì)著病情，卻高興的說(shuō)“我正好不用吃減肥藥了”?！拔摇敝缷寢尳裉烊z查，更是去假借肚子疼為由，向同學(xué)借了手機(jī)，去詢問媽媽的病情，因?yàn)檫@件事我連上課都沒精神。
那是我回到家，家人都變得好奇怪，我很想知道發(fā)生了什么的事大家卻并不想讓我知曉。大家都是用心良苦。
讀完這本書，我的淚已在眼睛里打轉(zhuǎn)了眼里的一絲絲紅絲也已更明顯。這本書更讓我們大家明白了母愛是什么，心儀的媽媽雖然已經(jīng)離開了，但她永遠(yuǎn)活在我們的心里。
生命流淚的樣子讀后感篇十九
文章的主要內(nèi)容是這樣的：性格軟弱、心地善良的女生盛心怡，原本有一個(gè)幸?？鞓返募彝?。然而，媽媽突然得了不治之癥，這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍徹底改變了她的生活。她必須每天早早起床做飯，晚上做家務(wù)到很晚，但是媽媽還是天天打罵她，挑她的毛病。盛心怡每天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不愿意回家。雖然有老師的鼓勵(lì)，但對(duì)親情的煩惱，依然使她感到困惑與無(wú)助。在媽媽離開的前一夜，她打開電腦，意外的發(fā)現(xiàn)了媽媽寫的日記，這時(shí)她才恍然大悟：原來(lái)媽媽對(duì)她所有的苛刻和狠心并不是因?yàn)閶寢寣?duì)她的愛有所減弱，更不是因?yàn)樯眢w上的痛苦需要發(fā)泄，而是媽媽想要在耗盡生命，像蠟燭一樣燃燒完自己之后，孩子能學(xué)會(huì)獨(dú)立，能照顧自己和家人，這樣，媽媽才能放心的離去。
媽媽最終離開了他，十二歲的盛心怡卻過早的體會(huì)到了生命與愛的真正含義。
當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，我哭成了淚人。我生活在父母健全的家庭里，多少時(shí)候，我誤解了父母的心意。媽媽說(shuō)我一聲，我頂嘴；爸爸打我一下，我就發(fā)恨。我從來(lái)不去考慮父母為什么這樣做。記得在暑假里，媽媽讓我天天寫日記。開始我強(qiáng)忍著寫，后來(lái)開始糊弄，應(yīng)付公事。媽媽看了日記后，眉頭一皺就狠狠地斥責(zé)我，并把日記撕成了兩半，讓我重寫。我惱羞成怒，甩門就走。我跑到我的房間，趴在床上痛哭，心想：憑什么給我撕了重寫？天天寫有什么好寫的？再說(shuō)別人不是也沒寫嘛！很多天過去了，我都賭氣不跟媽媽說(shuō)話。讀完這本書后，我明白了媽媽的苦心，她是想讓我提高寫作水平啊！我竟然還和媽媽發(fā)火、賭氣，想想真不應(yīng)該，真是太對(duì)不起媽媽了?，F(xiàn)在我懂了：天下的媽媽都是愛自己孩子的，只不過愛的方式不同罷了。媽媽打我、罵我，也是媽媽愛我的一種表現(xiàn)，這就是所謂的“愛之深，責(zé)之切”吧!
想到這里，我也要告訴天底下所有的孩子們，你們是幸福的，你們擁有一種與眾不同的愛，這種愛比山高，比海深，是用什么也代替不了的，這愛就是無(wú)私奉獻(xiàn)的父母之愛，讓我們好好珍惜這種愛吧！
生命流淚的樣子讀后感篇二十
愛像一朵百合，傾吐著它淡淡的清香，純潔而清新。愛的百合開遍世界，愛的芳香沁人心脾。
性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡有一個(gè)快樂的家庭?？蓩寢屚蝗坏昧瞬恢沃Y。這場(chǎng)飛來(lái)橫禍，使她的性格發(fā)生了巨變……一路上，雖然有老師的鼓勵(lì)，可親情與友誼的煩惱仍讓她覺得孤獨(dú)與困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她。而十二歲的欣怡，卻過早地體會(huì)到了生命的意義。
媽媽去世后欣怡才明白：原來(lái)媽媽對(duì)自己的一切嚴(yán)苛要求，并不是因?yàn)樗龑?duì)自己的愛有所減弱，更不是因?yàn)樯眢w上的痛苦需要發(fā)泄。她要生命終止前最后的力量，是因?yàn)閷?duì)自己最深的愛！唉，可憐的小欣怡！在媽媽生病時(shí)，她要打理一切，像個(gè)小大人?？晌夷?？與她一比我就是個(gè)小公主。有人給我做飯，有人送我上學(xué)，有人教我作業(yè)……我只要享受就可以了?？晌矣袝r(shí)還嫌這嫌那，一點(diǎn)兒也不知足呀！
記得有一次，補(bǔ)習(xí)班要錄一首古詩(shī)。我在家錄好后就急忙去上課了。上課時(shí)，我打開錄音機(jī)，里面?zhèn)鱽?lái)我甜美的聲音：“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山……”正當(dāng)大家陶醉在我的聲音中時(shí)，“誠(chéng)實(shí)”的錄音機(jī)又響了起來(lái)：“媽，書包理好了嗎？”“就理，就理?！薄皨?，飯盛好了嗎？”“就盛，就盛?！薄拔页院昧??？彀盐倚幽脕?lái)！”“好，好！”大家愣住了。連我自己都不敢相信：這真的是我嗎？我臉紅了，趴在桌子上大哭起來(lái)。如果說(shuō)欣怡是個(gè)懂事的女孩的話，那我便是嬌氣的“公主殿下”??！與她一比，我真是太慚愧了！
每一個(gè)微笑是愛，每一個(gè)擁抱是愛，每一句贊美也是愛……而我們，就是愛的傳遞者，永遠(yuǎn)把愛傳遞下去！我更要向欣怡學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事的女孩子。欣怡，你是我的榜樣！
生命流淚的樣子讀后感篇二十一
這本書，一共分為兩個(gè)故事。兩個(gè)小主人公分別叫做：盛欣怡、吳思靈。
在第一個(gè)故事中，六年級(jí)小學(xué)生盛欣怡性格軟弱、心底善良，有著一個(gè)幸?？鞓返募彝?但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變……在這個(gè)過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她，而12歲的欣怡，卻過早體驗(yàn)到了生命和愛的深刻涵義。就如同一句話：人總有一死，但是，有些人早一些離開，所以，我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!生命總是會(huì)和死亡聯(lián)系在一起，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長(zhǎng)了出來(lái)，到了秋天，它們就會(huì)凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地，用它們?nèi)康纳異墼杏齺?lái)年新的生命……地球上生命的軌跡大致都是如此。
第個(gè)故事，小主人公吳思靈是個(gè)活潑可愛的男生，但是動(dòng)不動(dòng)就愛哭鼻子，周圍的人都覺得吳思靈缺少一些陽(yáng)剛之氣。老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都對(duì)這個(gè)性格顯得無(wú)可奈何。吳思靈總喜歡和女生在一起玩，但是，和女生“出動(dòng)”時(shí)，經(jīng)常被認(rèn)為是女生。連他自己也感到無(wú)奈。后來(lái)他明白，男子漢，從來(lái)都是頂天立地，而不要裝作“偽男子漢”。
一直以為世界上沒什么可感動(dòng)的，但看了伍美珍姐姐寫的《生命流淚的樣子》我被深深觸動(dòng)了，盛心儀這個(gè)可愛的便利貼女生生活簡(jiǎn)單，在小姨家，媽媽身體狀態(tài)突然不好，心儀非常害怕，爸爸告訴她不要怕，凌楊波和蛋殼組合其他同學(xué)排擠心儀，后來(lái)知道媽媽患上不治之癥，心儀感到前所未有的難過……讀了這個(gè)故事，我想，任何人都少不了親情，而我也明白，要珍惜現(xiàn)在的生活，好好活下去。
生命流淚的樣子讀后感篇二十二
暑假里我看了一本書，叫《生命流淚的樣子》，這本書的主人公叫盛欣怡，是一個(gè)十二歲的女生。
一天放學(xué)后盛欣怡回到家，可奇怪的是，大家都沒有搭理她。爸爸讓盛欣怡回到自己的房間。盛欣怡覺得家里的人變得好奇怪。到了很晚的時(shí)候，盛欣怡走出房間一看，爺爺奶奶都不見了，原來(lái)媽媽得了癌癥，這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活和性格發(fā)生了很大的變化。媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她。
她非常堅(jiān)強(qiáng)，各種難做的事情都做過，想方設(shè)法想讓她的媽媽好起來(lái)，家里的家務(wù)活都是她干的。我懂得了在危急時(shí)刻要堅(jiān)強(qiáng)。
伍美珍的書很好看，我又讀了一本，叫《老天會(huì)愛笨小孩》，主人公是黃金鑫。
他的家人和同學(xué)都說(shuō)他有點(diǎn)笨，連他自己都覺得自己很笨，他考試經(jīng)常不及格。有一次聽講座讓黃金鑫敞開心扉，更加努力，天天都有進(jìn)步，幾乎天天都能得到老師的表?yè)P(yáng)。同學(xué)和老師覺得他變聰明了。
我懂得了一個(gè)道理，笨不要緊，只要付出努力和汗水就會(huì)變得很聰明，所以要努力，努力，再努力。