心得體會(huì)是在我們經(jīng)歷一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作或生活后，對(duì)所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種表達(dá)方式，它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提高我們的思考能力和學(xué)習(xí)效果。心得體會(huì)能夠讓我們從過(guò)去的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，為未來(lái)的發(fā)展和進(jìn)步提供指導(dǎo)和借鑒。寫心得體會(huì)可以加深我們對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用，同時(shí)也有助于我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中發(fā)現(xiàn)不足，不斷提高自己。心得體會(huì)是我們積累個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)的重要方式，相信通過(guò)寫心得體會(huì)，我們會(huì)有更深刻的感悟和更好的收獲。寫心得體會(huì)要注重思路的連貫性和條理性，可以采用邏輯順序、時(shí)間順序等方式來(lái)組織文章結(jié)構(gòu)。小編精選了一些有關(guān)心得體會(huì)的優(yōu)秀文章，希望能對(duì)大家的寫作和思考有所幫助。
社會(huì)工作實(shí)務(wù)心得體會(huì)篇一
案例分析題
案例
一、張先生，45歲，兩年前因意外事故致使右腿殘疾，只能依靠拐杖行動(dòng)。張先生失去了工作能力，全家僅靠他的妻子養(yǎng)家。近一年妻子常常埋怨張先生無(wú)能，而他又不得不每天辛苦工作賺錢。張先生最關(guān)心兒子小張，兒子現(xiàn)就讀于高中二年級(jí)，成績(jī)一般，個(gè)性好強(qiáng)，總是對(duì)爸爸的過(guò)分關(guān)心感到很不耐煩，覺得許多事情他問(wèn)了也是白問(wèn)，根本幫不上忙。張先生越來(lái)越覺得難以和兒子溝通，讓他對(duì)妻子和兒子充滿了愧疚感，問(wèn)題：
1、在上述案例中，張先生面臨的主要困境有那些?
2針對(duì)張先生困境,社會(huì)工作者應(yīng)該采取什么樣的介入策略？
答題要點(diǎn)：1。本案例中，張先生面臨的困境主要在他和家庭兩個(gè)層面，具體分為以下三個(gè)方面：（1）如何緩解身患?xì)埣埠螽a(chǎn)生的失落感，以及對(duì)家庭的愧疚感：（2）如何改善與妻子、兒子之間的不良關(guān)系，減少與他們之間的爭(zhēng)吵：（3）如何改善因肢體殘疾而失去工作和收入，致使家庭經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生困難的現(xiàn)狀。2。針對(duì)張先生的困境，社工可以采取個(gè)案工作的方法，具體的介入策略如下：
（1）為張先生提供情緒疏導(dǎo)服務(wù)。社工可以鼓勵(lì)張先生說(shuō)出他的困境與痛苦，通過(guò)放松技巧的訓(xùn)練使他能夠自我調(diào)節(jié)心情，逐步建立對(duì)自己的認(rèn)同感和自信。（2）協(xié)助張先生再就業(yè)。社工可以在各案工作中發(fā)掘服務(wù)對(duì)象的優(yōu)勢(shì)能力,爭(zhēng)取街道、居委會(huì)的就業(yè)資源合作，協(xié)主張先生獲得一份適合的工作。（3）提供婚姻輔導(dǎo)。社工與張先生的妻子會(huì)面，了解她的想法，協(xié)助夫妻二人互相溝通和理解。（4）社工于小張會(huì)面，目的在于讓小張了解父親對(duì)他的關(guān)懷，指導(dǎo)他嘗試父親的話，嘗試與父親平心靜氣地交談。
案例
二、姜女士今年55歲，10年前與現(xiàn)在的丈夫組建了家庭，這個(gè)家庭比較特殊，雙方都是再婚家庭。15年前，姜女士因丈夫有外遇而再婚，單生了5年之后，與現(xiàn)任丈夫認(rèn)識(shí)。當(dāng)時(shí)丈夫帶著一個(gè)13歲的女兒小林。因?yàn)榻繘]有生育能力，所以一直沒有孩子，就把小林當(dāng)成親生的女兒來(lái)看，但十年的時(shí)間過(guò)去了，小林從來(lái)沒有叫過(guò)一聲媽媽，小林小的時(shí)候經(jīng)常給姜女士找麻煩。即便如此，姜女士還給小林張羅了一個(gè)男朋友，但小林似乎并不領(lǐng)情。著個(gè)毛矛盾一直僵持到前一段時(shí)間，在男朋友的問(wèn)題上姜女士讓小林再考慮考慮，可小林卻與姜女士吵了起來(lái)，并說(shuō)這不是姜女士的家，讓她不要瞎當(dāng)家，并且連姜女士的丈夫也不替姜女士說(shuō)話。為此，姜女士非常傷心，她覺得這么多年的辛苦付諸東流了，希望社會(huì)工作者能夠幫助她。答：
一、（1）首先，姜女士面臨的最主要的問(wèn)題是家庭中長(zhǎng)期積累的人際關(guān)系問(wèn)題。姜女士再婚10年，與丈夫和他帶來(lái)的女兒組成了一個(gè)三口之家。但她與女繼女小林之間一直關(guān)系不好，小沖突不斷，只因?yàn)樽约翰荒苌?，姜女士一直?duì)小林疼愛有加，凡事都希望為他安排好，包括選擇男朋友。而小林小時(shí)侯找姜女士的麻煩，張大了之后，對(duì)姜女士也一直沒有太親近。在男朋友問(wèn)題上，丈夫似乎和小林站在一起，主張由小林自主選擇。
二、問(wèn)題分析，盡管引發(fā)求助行為的原因是關(guān)于小林選擇男朋友的問(wèn)題，但姜女士向社會(huì)工作者求助時(shí)，并沒有要求社工針對(duì)次事提供幫助，而是說(shuō)了自己的感受：“非常傷心，覺得這么多年的辛苦付諸東流”。這種感受實(shí)際上反映了姜女士對(duì)自己和繼女之間的關(guān)系沮喪、傷心和無(wú)助，是家庭中長(zhǎng)期積累的人際關(guān)系問(wèn)題的結(jié)果。
三、
介入策略：從家庭社會(huì)工作角度來(lái)看，對(duì)家庭問(wèn)題的介入應(yīng)以家庭為整體，調(diào)整家庭互動(dòng)關(guān)系，引領(lǐng)家庭從積極角度善意地、正面地解釋問(wèn)題，共同面對(duì)并合作地解決家庭問(wèn)題。
此案例的介入總目標(biāo)是改善家庭成員間的人際關(guān)系。要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，必須動(dòng)員全體家庭成員參加，并從每個(gè)人的內(nèi)因和所處的家庭外因兩個(gè)方面入手，采用溝通取向的家庭治療方法，對(duì)姜女士的家庭提供服務(wù)。案例(5)：創(chuàng)造你是一名社區(qū)社會(huì)工作者，你所工作的社區(qū)里，寒暑假有許多兒童整修獨(dú)自在家，的父母白天工作，晚上才在家里，請(qǐng)你針對(duì)學(xué)齡兒童長(zhǎng)假期間的需求，擬訂一份社區(qū)服務(wù)方案。答案要點(diǎn)：(一)問(wèn)題的陳述及分析 學(xué)齡兒童在長(zhǎng)假期間，在生活、心理、交友等方面存在需求。(二)方案設(shè)計(jì) 根據(jù)上述社區(qū)學(xué)齡兒童長(zhǎng)假期間的需求，設(shè)計(jì)出社區(qū)服務(wù)方案、包括：
1、方案目標(biāo)：改善社區(qū)兒童的生活質(zhì)量，使其享有健康、安全、溫馨 長(zhǎng)假生活環(huán)境。
2、方案實(shí)施策略：(1)利用社區(qū)資源，向獨(dú)自在家的兒童進(jìn)行危險(xiǎn)防范宣傳；(2)充分利用社區(qū)之家等社區(qū)照顧機(jī)構(gòu)，集中那些白天無(wú)人照看的兒童，增加他們與外界交流的機(jī)會(huì)，豐富其生活內(nèi)容；(3)與某高校溝通，建立大學(xué)生長(zhǎng)假服務(wù)志愿者隊(duì)伍，長(zhǎng)假期間定時(shí)為社區(qū)學(xué)齡二者提供學(xué)習(xí)答疑以及各種活動(dòng)；(4)聯(lián)系父母，建議他們?cè)黾雍?溝通頻率、給予孩子更多的關(guān)心和愛護(hù)。
3、方案執(zhí)行：主要包括整合社區(qū)資源、提供服務(wù)、監(jiān)督執(zhí)行進(jìn)度、處理危機(jī)等。
4、方案評(píng)估：包括兒童和家長(zhǎng)對(duì)服務(wù)的滿意度、方案執(zhí)行情況及效果評(píng)估。案例(23)：某學(xué)校是一所民工子弟學(xué)校，位于城郊接合地帶，周邊環(huán)境欠佳，師資匱乏，條件較差。學(xué)生每天上學(xué)都要空話連篇垃圾成堆的小路。學(xué)生們很珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)十分努力、認(rèn)真，但在全區(qū)學(xué)校測(cè)評(píng)中各項(xiàng)排名都比較落后。對(duì)此，學(xué)生們覺得與與城市的孩子相比，自己就是不行，老師和家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校未來(lái)的發(fā)展也很沒信心。作為社會(huì)工作者，請(qǐng)為該學(xué)校設(shè)計(jì)一份服務(wù)方案。答題要點(diǎn)：1.社工可以運(yùn)用同理心、尊重、真誠(chéng)、表述簡(jiǎn)潔具體等技巧以及接納、非評(píng)判等原則和學(xué)校人員建立專業(yè)關(guān)系。如，可通過(guò)組織學(xué)生們開展課外活動(dòng)、舉辦老師的生日會(huì)、與校長(zhǎng)懇談等方式，表面文章他們了解學(xué)校社會(huì)工作。2.評(píng)估。從現(xiàn)有資料分析，校方面對(duì)的問(wèn)題主要是環(huán)境的改善、
教學(xué)
方法的、資源的拓展、校方人員自信心的提升等問(wèn)題。3.可設(shè)定如下工作計(jì)劃并介入。與市政、未完成部門聯(lián)系，清除校園周邊的垃圾，為師生營(yíng)造一個(gè)良好的衛(wèi)生環(huán)境；獲得師生信仰的基礎(chǔ)上，為學(xué)生們組織各種興趣小組活動(dòng)，幫助學(xué)生們發(fā)掘自身的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信；組織與周邊學(xué)校的聯(lián)誼，通過(guò)同學(xué)彼此間的親密活動(dòng)，巢與城市孩子建立伙伴關(guān)系，消解差異；可以組織教師探討有關(guān)的教學(xué)方法，推動(dòng)教與學(xué)的進(jìn)步等。4.結(jié)案。工作者對(duì)學(xué)校社會(huì)工作的效果進(jìn)行評(píng)估，同時(shí)，每隔一段時(shí)間進(jìn)行回訪。
社會(huì)工作實(shí)務(wù)心得體會(huì)篇二
20_7月2日至4日，我參加了20_社區(qū)工作者培訓(xùn)班，雖只有短短的幾天時(shí)間，但課程內(nèi)容相當(dāng)豐富，有社會(huì)工作實(shí)務(wù)原則的介紹，社會(huì)工作和社區(qū)互助的關(guān)系，社會(huì)工作實(shí)務(wù)的交流，還有分組案例討論分析，十分切合社區(qū)工作實(shí)際。
培訓(xùn)中，每位老師帶來(lái)的專業(yè)報(bào)告都十分精彩。老師們生動(dòng)的講解，舉出一個(gè)個(gè)貼近生活的案例，結(jié)合具體事件，加以理論的運(yùn)用，把我認(rèn)為很繁瑣的問(wèn)題變得有條有理，使我收獲頗多。
在所有課程中，讓我記憶最深的是上海大學(xué)社工系范教授給我們帶來(lái)的社區(qū)工作實(shí)務(wù)原則專題報(bào)告，范老師用幽默詼諧的語(yǔ)言講述了他在生活、工作中接觸的實(shí)例，他用心理學(xué)的知識(shí)和方法解決問(wèn)題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過(guò)他的講座，是我們了解到面對(duì)不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現(xiàn)人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們要尊重每一位居民，耐心傾聽居民的訴說(shuō)，讓居民把情緒發(fā)泄出來(lái)，把不滿訴說(shuō)出來(lái)，從細(xì)微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問(wèn)題，為居民服務(wù)。
分組案例討論和集中點(diǎn)評(píng)，讓我們分享到社區(qū)同仁的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流和與老師共同解析案例，學(xué)會(huì)面對(duì)出現(xiàn)矛盾和問(wèn)題，如何著手進(jìn)行處理解決，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，使我受益匪淺。
這次培訓(xùn)，包含了在社區(qū)工作中所需要的各種理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。我深刻的體會(huì)到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)居民的心，還應(yīng)具備社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)及心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科綜合知識(shí)，要熟練掌握與社區(qū)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識(shí)及個(gè)案、小組、社區(qū)、社會(huì)工作行政等社會(huì)工作方法。作為新時(shí)期的社工，我們更應(yīng)該以創(chuàng)新的理念在社區(qū)這個(gè)基層崗位上發(fā)揮它應(yīng)有的作用，在日常工作中腳踏實(shí)地，勇挑重?fù)?dān)，努力提高服務(wù)居民的本領(lǐng)和水平，為民排憂解難，為民多辦實(shí)事，真正做到“民有所呼、我有所應(yīng);民有所求、我有所為”。
社會(huì)工作實(shí)務(wù)心得體會(huì)篇三
社會(huì)工作實(shí)務(wù)是一門旨在解決個(gè)人和社會(huì)問(wèn)題的學(xué)科，它結(jié)合了理論和實(shí)踐，旨在提升社會(huì)公正和人類福祉。為了進(jìn)一步了解社會(huì)工作實(shí)務(wù)的重要性和應(yīng)用方法，我參加了一場(chǎng)社會(huì)工作實(shí)務(wù)講座。在這場(chǎng)講座中，我收獲頗豐，以下是我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。
首先，這場(chǎng)講座深刻闡述了社會(huì)工作實(shí)務(wù)的重要性。講座中指出，社會(huì)工作實(shí)務(wù)是一個(gè)廣闊而復(fù)雜的領(lǐng)域，覆蓋面廣，包括但不限于青少年問(wèn)題、家庭問(wèn)題、社會(huì)保障、心理健康等。社會(huì)工作實(shí)務(wù)的目標(biāo)是為人們提供支持、幫助和資源，使他們能夠克服困難和挑戰(zhàn)，提高生活質(zhì)量。講座中的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)向我們展示了社會(huì)工作實(shí)務(wù)在促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)福祉方面的重要性，使我深刻地意識(shí)到社會(huì)工作實(shí)務(wù)對(duì)于解決社會(huì)問(wèn)題的不可或缺的作用。
其次，講座介紹了社會(huì)工作實(shí)務(wù)的核心原則和技巧。在這場(chǎng)講座中，我們了解到了社會(huì)工作實(shí)務(wù)的核心原則包括尊重人權(quán)、保持專業(yè)道德、建立信任關(guān)系和提供適當(dāng)?shù)闹С址?wù)等。這些原則在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中起著基礎(chǔ)性的作用，幫助社會(huì)工作者更好地與服務(wù)對(duì)象合作，共同解決問(wèn)題。此外，講座還強(qiáng)調(diào)了溝通技巧和傾聽能力的重要性。社會(huì)工作者需要善于傾聽他人的需求和意見，與他們建立真誠(chéng)的溝通和合作關(guān)系，以便能夠更好地了解他們的問(wèn)題并提供有效的幫助。
第三，在講座中，我們還學(xué)習(xí)了如何評(píng)估和計(jì)劃社會(huì)工作實(shí)務(wù)。通過(guò)案例分析和小組討論，我們了解了評(píng)估的重要性和方法。評(píng)估有助于社會(huì)工作者了解個(gè)體和群體的需求和問(wèn)題，并為制定有效的幫助計(jì)劃提供基礎(chǔ)。此外，講座還介紹了計(jì)劃的重要性和制定計(jì)劃的步驟。一個(gè)好的計(jì)劃能夠幫助社會(huì)工作者明確目標(biāo)和方法，并合理安排資源，以便更好地解決問(wèn)題。
第四，講座提供了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和案例分享。在講座中，一些經(jīng)驗(yàn)豐富的社會(huì)工作者分享了他們?cè)谏鐣?huì)工作實(shí)踐中所遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并提供了解決方法和技巧。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于新入行的社會(huì)工作者來(lái)說(shuō)非常寶貴，它們幫助我們避免常見的錯(cuò)誤和誤區(qū)，并提供了實(shí)際操作的指導(dǎo)。
最后，在這場(chǎng)講座中，我也認(rèn)識(shí)到了社會(huì)工作實(shí)務(wù)要求社會(huì)工作者具備良好的自我管理能力和自我關(guān)懷意識(shí)。社會(huì)工作實(shí)務(wù)是一項(xiàng)艱巨而具有挑戰(zhàn)性的工作，社會(huì)工作者需要處理復(fù)雜的情緒和問(wèn)題，因此，良好的自我管理和自我關(guān)懷對(duì)于社會(huì)工作者來(lái)說(shuō)尤為重要。講座中我們學(xué)習(xí)到了一些自我關(guān)懷的方法和技巧，包括定期休息、尋求支持、培養(yǎng)健康的生活方式等，這些都將對(duì)我們?cè)谏鐣?huì)工作實(shí)踐中的表現(xiàn)產(chǎn)生積極的影響。
總而言之，這次社會(huì)工作實(shí)務(wù)講座是我向社會(huì)工作實(shí)踐邁出的一次重要的步伐。通過(guò)這次講座，我對(duì)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的重要性和應(yīng)用方法有了更深入的了解。我相信這些學(xué)到的知識(shí)和技巧將對(duì)我以后的社會(huì)工作實(shí)踐起到積極的促進(jìn)作用。
社會(huì)工作實(shí)務(wù)心得體會(huì)篇四
（一）本案例中，社會(huì)工作者在推動(dòng)社區(qū)低齡老人參與志愿服務(wù)時(shí)，可采取以下策略：
1、開展宣傳教育活動(dòng)，促進(jìn)低齡老年人對(duì)參與志愿服務(wù)價(jià)值的肯定。高齡老年是老年人群中的弱勢(shì)群體，他們迫切需要社區(qū)關(guān)懷照顧。社會(huì)工作者，要通過(guò)宣傳畫廊座談會(huì)，個(gè)別訪談等方法，宣傳“手拉手”。俱樂(lè)部成立的背景：
社區(qū)目標(biāo)意義：?jiǎn)拘丫用駥?duì)高齡老人問(wèn)題的關(guān)注，主動(dòng)邀請(qǐng)、鼓勵(lì)低齡老人參與志愿服務(wù)，讓低齡老人體會(huì)到參與志愿服務(wù)是一件很有意義的事情。
2、提升低齡老年人參與志愿服務(wù)的意愿。
社會(huì)工作者要充分考慮老人的擔(dān)心和顧慮，要預(yù)估志愿服務(wù)過(guò)程中安全風(fēng)險(xiǎn)，并有相應(yīng)的防范措施，可以邀請(qǐng)低齡老年人的子女一道參與志愿服務(wù)。
3、提高低齡老年人的參與能力。
要對(duì)參與志愿服務(wù)的低齡老年人開展志愿服務(wù)理念和技能的培訓(xùn)。幫助他們提高與高齡老人溝通的技巧，增強(qiáng)他們的參與熱情，提升老年志愿者的信心和能力。
4、提供資源支持。
為低齡老年人為高齡老人開展服務(wù)，提供必要的物質(zhì)支持，如為志愿者購(gòu)買保險(xiǎn)等，開展志愿者激勵(lì)活動(dòng)，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，保障他們的安全。
（二）運(yùn)用推動(dòng)低齡老年人參與志愿服務(wù)策略時(shí)的工作重點(diǎn)（主要）。
1、要注意傾聽低齡老人及其家人的想法和其他居民的反響。
2、建立平等合作關(guān)系、社會(huì)工作者要與低齡老人建立良好關(guān)系，尊重他們的參與，并與志愿者一起開展工作。
3、開展老年社會(huì)工作服務(wù)時(shí)，要是和老年人的特點(diǎn)，關(guān)注老年人興趣點(diǎn)，讓低齡老人參與志愿服務(wù)有成就感。
社會(huì)工作實(shí)務(wù)心得體會(huì)篇五
20xx年7月2日至4日，我參加了20xx年社區(qū)工作者培訓(xùn)班，雖只有短短的幾天時(shí)間，但課程內(nèi)容相當(dāng)豐富，有社會(huì)工作實(shí)務(wù)原則的介紹，社會(huì)工作和社區(qū)互助的關(guān)系，社會(huì)工作實(shí)務(wù)的交流，還有分組案例討論分析，十分切合社區(qū)工作實(shí)際。
培訓(xùn)中，每位老師帶來(lái)的專業(yè)報(bào)告都十分精彩。老師們生動(dòng)的講解，舉出一個(gè)個(gè)貼近生活的案例，結(jié)合具體事件，加以理論的運(yùn)用，把我認(rèn)為很繁瑣的問(wèn)題變得有條有理，使我收獲頗多。
在所有課程中，讓我記憶最深的是上海大學(xué)社工系范教授給我們帶來(lái)的社區(qū)工作實(shí)務(wù)原則專題報(bào)告，范老師用幽默詼諧的語(yǔ)言講述了他在生活、工作中接觸的實(shí)例，他用心理學(xué)的知識(shí)和方法解決問(wèn)題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過(guò)他的講座，是我們了解到面對(duì)不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現(xiàn)人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們要尊重每一位居民，耐心傾聽居民的訴說(shuō)，讓居民把情緒發(fā)泄出來(lái)，把不滿訴說(shuō)出來(lái)，從細(xì)微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問(wèn)題，為居民服務(wù)。
分組案例討論和集中點(diǎn)評(píng)，讓我們分享到社區(qū)同仁的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流和與老師共同解析案例，學(xué)會(huì)面對(duì)出現(xiàn)矛盾和問(wèn)題，如何著手進(jìn)行處理解決，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，使我受益匪淺。
與社區(qū)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識(shí)及個(gè)案、小組、社區(qū)、社會(huì)工作行政等社會(huì)工作方法。作為新時(shí)期的社工，我們更應(yīng)該以創(chuàng)新的理念在社區(qū)這個(gè)基層崗位上發(fā)揮它應(yīng)有的作用，在日常工作中腳踏實(shí)地，勇挑重?fù)?dān)，努力提高服務(wù)居民的本領(lǐng)和水平，為民排憂解難，為民多辦實(shí)事，真正做到“民有所呼、我有所應(yīng)；民有所求、我有所為”。
社會(huì)工作實(shí)務(wù)心得體會(huì)篇六
社會(huì)工作是一項(xiàng)具有重要意義的職業(yè)，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域中，社會(huì)工作者扮演著關(guān)鍵的角色。為了更好地了解社會(huì)工作的實(shí)踐和理論，我參加了一場(chǎng)關(guān)于社會(huì)工作實(shí)務(wù)的講座。在這次講座中，我學(xué)到了許多知識(shí)和技巧，并獲取了一些寶貴的心得體會(huì)。接下來(lái)，我將分享我對(duì)社會(huì)工作實(shí)務(wù)講座的感悟，并展望自己在這個(gè)領(lǐng)域的未來(lái)發(fā)展。
首先，我深刻意識(shí)到社會(huì)工作的廣泛性和復(fù)雜性。在講座中，講師向我們介紹了社會(huì)工作的各個(gè)領(lǐng)域和職責(zé)，包括社會(huì)工作者的工作對(duì)象、工作內(nèi)容和技能要求等。通過(guò)這些講解，我認(rèn)識(shí)到社會(huì)工作的范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。社會(huì)工作涉及到多個(gè)領(lǐng)域，如兒童保護(hù)、老年關(guān)懷、家庭輔導(dǎo)等，社會(huì)工作者需要具備豐富的知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)不同的工作挑戰(zhàn)。這讓我產(chǎn)生了對(duì)社會(huì)工作的敬畏之情，也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升自己的決心。
其次，我對(duì)社會(huì)工作實(shí)踐中的案例分析和解決方法有了更深入的了解。在講座上，講師向我們展示了一些真實(shí)的案例，并分享了他們是如何應(yīng)對(duì)和解決這些問(wèn)題的。通過(guò)這些案例分析，我學(xué)到了許多關(guān)鍵的技巧和方法，如溝通技巧、問(wèn)題解決和危機(jī)干預(yù)等。這些知識(shí)對(duì)于我將來(lái)從事社會(huì)工作實(shí)踐非常有幫助。我意識(shí)到，社會(huì)工作者需要具備敏銳的觀察力和分析能力，以便能更好地理解和解決問(wèn)題。同時(shí)，他們還需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，以便能與不同的利益相關(guān)方進(jìn)行有效的合作。通過(guò)學(xué)習(xí)這些技能，我相信我能夠更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)工作實(shí)踐中的挑戰(zhàn)，并為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
此外，在講座中，我還加深了對(duì)社會(huì)工作的使命和價(jià)值的認(rèn)識(shí)。社會(huì)工作是為了促進(jìn)社會(huì)公正和人的福祉而存在的。社會(huì)工作者通過(guò)與個(gè)人、家庭和社區(qū)合作，提供支持和服務(wù)，幫助他們解決問(wèn)題和改善生活。這使我對(duì)社會(huì)工作的價(jià)值和使命有了更深入的理解。我意識(shí)到，社會(huì)工作的目標(biāo)不僅僅是為了解決眼前的問(wèn)題，更是為了推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。只有通過(guò)不斷地努力和付出，我們才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公正和人的福祉。
最后，在這次講座中，我也思考了自己未來(lái)在社會(huì)工作領(lǐng)域的發(fā)展。社會(huì)工作是一個(gè)有挑戰(zhàn)性但又充滿意義的職業(yè)。通過(guò)參加這次講座，我更加確定了自己的職業(yè)方向。我想成為一名優(yōu)秀的社會(huì)工作者，為那些處于困境中的人們提供幫助和支持，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我知道這條道路充滿艱辛和困難，但我相信只要我不斷學(xué)習(xí)和努力，我就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
總之，這次社會(huì)工作實(shí)務(wù)講座給我?guī)?lái)了許多啟發(fā)和思考。我了解到社會(huì)工作的廣泛性和復(fù)雜性，學(xué)習(xí)了解決問(wèn)題的方法和技巧，認(rèn)識(shí)到社會(huì)工作的使命和價(jià)值，并思考了自己在這個(gè)領(lǐng)域的未來(lái)發(fā)展。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的社會(huì)工作者，并為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
社會(huì)工作實(shí)務(wù)心得體會(huì)篇七
8月份我有幸地參加了在浙江大學(xué)舉辦的貴陽(yáng)市民政局科級(jí)干部社會(huì)工作專題研修班學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)中，各位老師帶來(lái)的專業(yè)課程，老師們用幽默詼諧的語(yǔ)言講述了她在生活、工作中接觸的實(shí)例，她用心理學(xué)的知識(shí)和方法解決問(wèn)題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，知道社會(huì)工作者面對(duì)不同的人群要用不同的策略，需要了解不同行為表現(xiàn)人群背后的心理因素，要善于站在服務(wù)對(duì)象的角度換位思考。因此在今后工作中，我們要耐心傾聽服務(wù)對(duì)象訴說(shuō)，讓服務(wù)對(duì)象把情緒發(fā)泄出來(lái)，把不滿訴說(shuō)出來(lái)，從細(xì)微中洞察信息和服務(wù)對(duì)象訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的`解決問(wèn)題，提升服務(wù)工作水平。
這次培訓(xùn)，內(nèi)容十分豐富，包含了在社會(huì)工作中所需要的各種理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。我深刻的體會(huì)到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)的心，還應(yīng)具備社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)及心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識(shí)，要熟練掌握與相關(guān)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識(shí)及個(gè)案、小組、社會(huì)工作行政等社會(huì)工作方法。
作為養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的工作人員，自己細(xì)小的一句話、一個(gè)舉動(dòng)就能感染老人的心，這需要我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗟募?xì)致完善、不斷的學(xué)習(xí)，努力提高服務(wù)工作的本領(lǐng)和水平。在日常工作中熟練運(yùn)用各種方法為老人排憂解難，為服務(wù)對(duì)象多辦實(shí)事，就才是一名合格的社工，這也是我個(gè)人理解的本次培訓(xùn)的意義所在!
社會(huì)工作實(shí)務(wù)心得體會(huì)篇八
暑假，我到我所在的社區(qū)居委會(huì)幫忙，進(jìn)行社區(qū)服務(wù)。從8.10到8.17一個(gè)七天，我每日都去居委會(huì)服務(wù)，幫那里的工作人員整理資料和文件，走訪人民群眾，了解社區(qū)居民的生活情況。
剛開始，我并不適應(yīng)那里的工作，覺得很無(wú)聊，很沒用。但是，通過(guò)與當(dāng)?shù)鼐用窈凸ぷ魅藛T的接觸，我逐漸了解到了這個(gè)社區(qū)服務(wù)的樂(lè)趣。我知道了如何整理資料，如何照顧老人，如何體貼他人，也知道了成年人的艱辛、努力——這一切的一切，若是沒有走出家門，參與服務(wù)，就不會(huì)體會(huì)到的。
通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)，我提高了社會(huì)適應(yīng)能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感，也擴(kuò)大了視野，對(duì)自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實(shí)和理想的差距，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。
比如說(shuō)，居委會(huì)的資料總是井井有條，分類整齊，通過(guò)居委會(huì)大媽的言傳身受，我知道了學(xué)習(xí)應(yīng)該也像整理資料一樣，每天都應(yīng)該按門按科地把知識(shí)梳理一遍，這樣，不僅有利于查找，而且還有利于記憶。不只是學(xué)習(xí)，家里的一切也應(yīng)當(dāng)是這樣，書籍、衣服、玩具等等。
其中感受最深的是到社區(qū)里的老人那里慰問(wèn)。臘月寒冬，劉爺爺?shù)暮⒆佣既ネ獾卮蚬ち?。劉爺爺年輕的時(shí)候喝酒喝得太多，導(dǎo)致了中風(fēng)，現(xiàn)在，每天他都會(huì)推著嬰兒車在院子里練習(xí)走動(dòng)。我和王大叔到他家?guī)退帐巴昙抑?，就和他一起去散步。一般的老人上了年紀(jì)都不會(huì)像他這樣日日不停，風(fēng)雨不住地鍛煉，可見他的毅力有多么堅(jiān)韌了。我以前曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他，為什么要天天鍛煉，他告訴我說(shuō)，這是必須的，如果不天天鍛煉的`話，就永遠(yuǎn)走不動(dòng)了。他還告訴我說(shuō)，自己年輕時(shí)貪杯好飲才導(dǎo)致了現(xiàn)在這個(gè)結(jié)果，現(xiàn)在社會(huì)上，好多小孩13。4歲就開始吸煙、喝酒。他們的這些做法都是對(duì)自己對(duì)父母對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任的行為。希望我不要重蹈他的覆轍，要健健康康的成長(zhǎng)。聽了這些話，我受益匪淺。
參加社區(qū)服務(wù)，對(duì)我是種鍛煉，也是種磨礪。雖然今后的學(xué)業(yè)會(huì)加重，但是在節(jié)假日，我一定會(huì)抽出時(shí)間參加這些服務(wù)。
暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才發(fā)覺，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
社會(huì)工作實(shí)務(wù)心得體會(huì)篇九
ERP是企業(yè)資源規(guī)劃（Enterprise Resource Planning）的簡(jiǎn)稱，它是一種信息化管理方法，通過(guò)整合和優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部各個(gè)部門的資源，實(shí)現(xiàn)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的高效和協(xié)同。在當(dāng)前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，ERP成為了企業(yè)管理的必要工具。它可以提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和運(yùn)營(yíng)效益，優(yōu)化產(chǎn)品供應(yīng)鏈和庫(kù)存管理，提高營(yíng)銷和客戶服務(wù)水平等。在實(shí)踐中，運(yùn)用ERP系統(tǒng)管理和整合企業(yè)資源已經(jīng)成為了越來(lái)越多企業(yè)的選擇。
第二段：ERP實(shí)施的困難與挑戰(zhàn)
然而，ERP系統(tǒng)的實(shí)施并非易事。在實(shí)際操作中，往往會(huì)面臨多種困難和挑戰(zhàn)。其中最重要的一項(xiàng)是組織變革的問(wèn)題。ERP系統(tǒng)的實(shí)施涉及到整個(gè)企業(yè)各個(gè)部門和員工的配合和變革。這意味著企業(yè)需要付出大量的人力、物力和財(cái)力，同時(shí)也需要解決員工的抵觸情緒和培訓(xùn)問(wèn)題。此外，ERP系統(tǒng)的配置和部署過(guò)程也是一個(gè)復(fù)雜而漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要進(jìn)行技術(shù)調(diào)研、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和功能實(shí)施等工作。這些困難和挑戰(zhàn)對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)都需要克服和應(yīng)對(duì)。
第三段：ERP實(shí)務(wù)應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)與啟示
針對(duì)ERP實(shí)施的困難與挑戰(zhàn)，一些企業(yè)經(jīng)過(guò)實(shí)踐總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)與啟示。首先，企業(yè)需要在ERP實(shí)施之前對(duì)企業(yè)內(nèi)部的各個(gè)部門和業(yè)務(wù)流程進(jìn)行全面的分析和評(píng)估。這樣可以找到改善和優(yōu)化企業(yè)運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵點(diǎn)，并且為ERP系統(tǒng)的實(shí)施做好準(zhǔn)備。其次，企業(yè)需要明確識(shí)別和設(shè)定ERP系統(tǒng)的目標(biāo)和需求，并將其與企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)發(fā)展相結(jié)合。這樣可以確保ERP系統(tǒng)的實(shí)施能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)真正的效益和價(jià)值。此外，企業(yè)還需要制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，并和ERP供應(yīng)商充分溝通和協(xié)作。通過(guò)合理的時(shí)間安排和資源分配，可以提高ERP系統(tǒng)的實(shí)施成功率。
第四段：ERP實(shí)務(wù)應(yīng)用的案例分析
為了更好地理解ERP實(shí)務(wù)應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)與啟示，下面將以某公司的ERP實(shí)施為例進(jìn)行分析。該公司在ERP實(shí)施之前，對(duì)內(nèi)部的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行了全面的梳理和優(yōu)化，并明確了ERP系統(tǒng)的目標(biāo)和需求。在實(shí)施過(guò)程中，該公司采取了分階段的方法，先實(shí)施了核心模塊，再逐步擴(kuò)展其他模塊。此外，該公司充分發(fā)揮了內(nèi)部員工的積極性和主體性，通過(guò)組織培訓(xùn)和知識(shí)分享等方式，提高了員工對(duì)于ERP系統(tǒng)的接受度和使用能力。最終，該公司成功地實(shí)施了ERP系統(tǒng)，并取得了明顯的運(yùn)營(yíng)效益和管理優(yōu)勢(shì)。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)對(duì)ERP實(shí)務(wù)應(yīng)用的分析和討論，我們可以得出結(jié)論：ERP系統(tǒng)的實(shí)施需要充分的準(zhǔn)備和計(jì)劃，同時(shí)還需要解決組織變革和技術(shù)部署的問(wèn)題。只有通過(guò)全面的分析和評(píng)估，明確識(shí)別和設(shè)定目標(biāo)和需求，合理安排實(shí)施計(jì)劃，并充分發(fā)揮內(nèi)部員工的積極性，才能成功地實(shí)施ERP系統(tǒng)，并帶來(lái)長(zhǎng)期的運(yùn)營(yíng)效益和管理優(yōu)勢(shì)。未來(lái)，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，ERP系統(tǒng)將會(huì)進(jìn)一步發(fā)展和完善，為企業(yè)的管理和運(yùn)營(yíng)提供更多的支持和幫助。
社會(huì)工作實(shí)務(wù)心得體會(huì)篇十
回顧20年上半年的工作，我經(jīng)歷了三個(gè)階段的工作變化，第一季度在煙草酒店工作，第二季度在直屬分局工作，20年3月借調(diào)分公司工作，在此期間得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助，無(wú)論在哪個(gè)崗位，都較好地完成了本職崗位的各項(xiàng)工作任務(wù);半年來(lái)，我從基層到機(jī)關(guān)，思想上得到了提高，工作能力也在不斷進(jìn)步，現(xiàn)將20年上半年的工作小結(jié)如下。
一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)
20年上半年是我們煙草行業(yè)改革深入推進(jìn)聯(lián)合重組的半年，煙草的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)穩(wěn)步發(fā)展，做為一名煙草企業(yè)的職工，無(wú)論在思想上、知識(shí)上、行動(dòng)上都必須跟上時(shí)代的發(fā)展要求，不然就會(huì)被淘汰，為了做一個(gè)合格的煙草人，我不斷告誡自己，“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，自覺養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、勤于思考的良好環(huán)境，在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己適應(yīng)改革發(fā)展的能力，增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)。在政治思想理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，還注意學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)、法律知識(shí)和科技知識(shí)，以達(dá)到盡快適應(yīng)業(yè)務(wù)工作的需要，今年3月份安排我到分局工作，由于工作涉及到部分相關(guān)法律、法規(guī)知識(shí)，才能干好本職工作，為此我利用下班和空余時(shí)間，盡快掌握了“專賣法”、“經(jīng)濟(jì)法”等相關(guān)法律法規(guī)，很快適應(yīng)了工作。積極參加市局(分公司)組織的“求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，切實(shí)把“敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)”的精神體現(xiàn)到實(shí)際工作中去;在實(shí)際工作中不計(jì)個(gè)人得失，使自己的思想得到了升華，個(gè)人的品質(zhì)得到了凈化，工作干勁也足了。
二、誠(chéng)實(shí)做人，扎實(shí)做事，腳踏實(shí)地干好本職工作
20年上半年，我的工作調(diào)整了2次，每次面對(duì)的都有許多新面孔、新工作，為了盡地熟悉身邊的人和事，盡快適應(yīng)新的工作崗位履行職責(zé)，首先注意糾正自己在工作中存在的不足;努力做到以誠(chéng)待人、文明禮貌、尊重老同志，多請(qǐng)教、多請(qǐng)示，團(tuán)結(jié)同志，工作中努力做到不怕苦、不怕累，克服懶惰思想，遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，扎扎實(shí)實(shí)干好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作。今年3月份組織上安排我到分局工作;在此期間，干過(guò)專管員、稽查員及科室內(nèi)勤工作。每干一項(xiàng)工作，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)知識(shí)外，“誠(chéng)實(shí)做人、扎實(shí)做事”是指導(dǎo)我干工作宗旨，干專管員和稽查員時(shí)，雖然工作艱苦又累，自己都能夠克服困難，力爭(zhēng)做到了干一行、愛一行，不講條件，服從領(lǐng)導(dǎo)，與商戶發(fā)生矛直的時(shí)候，做到了堅(jiān)持原則有耐心，嚴(yán)格遵守了專賣工作人員的“六條紀(jì)律”，不但較好地完成了工作任務(wù)，同時(shí)與同事、與商戶相處的很融洽。為誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)管理做出了努力。
社會(huì)工作實(shí)務(wù)心得體會(huì)篇十一
作為一名出口企業(yè)的從業(yè)人員，接觸到GSP（藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理規(guī)范）這一標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)不是第一次了。在實(shí)踐過(guò)程中，我們需要了解并遵守這些規(guī)定。這些規(guī)定包括關(guān)于GSP的基本要求、如何培訓(xùn)員工以及如何應(yīng)對(duì)各種質(zhì)量問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到GSP的重要性并有一些心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)GSP的基本要求
對(duì)于GSP，其核心是確保藥品質(zhì)量達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，并保證質(zhì)量在整個(gè)生產(chǎn)鏈中得到控制。在我的實(shí)踐中，我們必須了解GSP的基本要求，并根據(jù)實(shí)際情況來(lái)制訂我們的計(jì)劃。在實(shí)踐中，GSP要求我們對(duì)藥品從采購(gòu)、儲(chǔ)存、銷售以及發(fā)貨等過(guò)程進(jìn)行全面控制，以確保藥品的質(zhì)量和安全性。因此，我們必須了解并掌握GSP中的核心要求，并將其應(yīng)用于企業(yè)運(yùn)營(yíng)的不同方面。
第二段：培訓(xùn)員工并提高其意識(shí)
為提高員工對(duì)GSP標(biāo)準(zhǔn)的重視程度，我們必須開展定期的培訓(xùn)和意識(shí)教育。這種教育可以幫助員工了解GSP標(biāo)準(zhǔn)中的基本要求和規(guī)定，并感知到其重要性。我們必須建立一個(gè)培訓(xùn)框架，并確保員工能夠享受到高質(zhì)量的培訓(xùn)，同時(shí)還要指導(dǎo)員工如何將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中。只要員工意識(shí)到GSP的重要性，他們會(huì)更積極地遵守藥品企業(yè)的規(guī)定，從而進(jìn)一步提高藥品的質(zhì)量。
第三段：如何避免質(zhì)量問(wèn)題
在實(shí)踐中，藥品出口有各種質(zhì)量問(wèn)題，如劣質(zhì)藥品、使用不當(dāng)?shù)?。這些問(wèn)題可能對(duì)患者帶來(lái)嚴(yán)重的后果，并且會(huì)對(duì)藥品企業(yè)造成巨大的損失。為避免這種情況的發(fā)生，我們必須建立全面的藥品標(biāo)準(zhǔn)，并采用一種高效的制度來(lái)確保質(zhì)量控制。例如，在出口前，我們必須對(duì)藥品進(jìn)行全面檢測(cè)，確保質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)符合目標(biāo)國(guó)家或地區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)。我們還需要建立一種藥品跟蹤系統(tǒng)，以確保藥品質(zhì)量得到控制，并跟蹤藥品在整個(gè)供應(yīng)鏈中的流向。
第四段：如何應(yīng)對(duì)各種質(zhì)量問(wèn)題
即使在實(shí)行GSP標(biāo)準(zhǔn)、建立全面的藥品標(biāo)準(zhǔn)和采用高效的制度控制藥品質(zhì)量的情況下，仍然會(huì)發(fā)生各種質(zhì)量問(wèn)題。為了應(yīng)對(duì)這種情況，我們必須采用一種快速的響應(yīng)機(jī)制。例如，如果出現(xiàn)某些藥品使用后出現(xiàn)問(wèn)題的情況，我們必須采用快速響應(yīng)的方法，例如，召回問(wèn)題藥品、立即停止生產(chǎn)并尋找原因等。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在我過(guò)去的工作經(jīng)歷中，我意識(shí)到GSP標(biāo)準(zhǔn)的重要性，因?yàn)樗粌H可以確保藥品質(zhì)量控制，而且可以為藥品企業(yè)創(chuàng)造安全和完整的供應(yīng)鏈。通過(guò)制定全面的制度、培訓(xùn)員工并建立響應(yīng)機(jī)制，我們可以更好地理解GSP標(biāo)準(zhǔn)并使其融入到我們的企業(yè)文化中。我希望我們可以繼續(xù)分享我們的經(jīng)驗(yàn)，并在我們的日常工作中繼續(xù)不斷改進(jìn)我們的質(zhì)量管理體系。
社會(huì)工作實(shí)務(wù)心得體會(huì)篇十二
實(shí)務(wù)課是指通過(guò)實(shí)踐操作與講解，讓學(xué)生更好地掌握專業(yè)知識(shí)和技能的課程。在我所學(xué)習(xí)的專業(yè)中，實(shí)務(wù)課是必修的一門課程。在這門課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我得到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，同時(shí)也有了對(duì)實(shí)務(wù)課的一些心得體會(huì)。
一、實(shí)務(wù)課的實(shí)踐意義。
實(shí)務(wù)課的實(shí)踐意義非常重要。通過(guò)實(shí)踐操作，我們可以更好的掌握理論知識(shí)，提高技能水平，從而更好地適應(yīng)未來(lái)的工作。而且實(shí)踐操作能夠幫助我們更好的理解和記憶理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。因此，實(shí)踐操作是實(shí)務(wù)課的重要內(nèi)容之一。
二、實(shí)務(wù)課的注意事項(xiàng)。
在實(shí)踐操作中，我們需要注意的事項(xiàng)也非常重要。首先就是安全問(wèn)題。在實(shí)踐操作中，很多操作是需要小心謹(jǐn)慎的，如果不注意安全問(wèn)題就可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，甚至?xí)绊懙轿覀兊纳眢w健康。另外，我們還需要注意課堂紀(jì)律，要聽從教師的指導(dǎo)，遵守課堂規(guī)則，不打擾他人。只有這樣，我們才能夠更好地學(xué)習(xí)實(shí)務(wù)課。
三、實(shí)務(wù)課的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)踐操作中，我們可以獲得很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。比如，我們可以學(xué)習(xí)如何使用實(shí)際工具和設(shè)備，了解操作方法和注意事項(xiàng)，學(xué)習(xí)如何與他人協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)日積月累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們能夠更好地適應(yīng)未來(lái)的工作。
四、實(shí)務(wù)課的技能提高。
實(shí)務(wù)課對(duì)技能的提高也非常重要。比如，在學(xué)習(xí)車輛維修的實(shí)踐操作中，我們能夠?qū)W到一些基本的修理技能，能夠更好地維護(hù)自己的汽車。在學(xué)習(xí)電子電路實(shí)驗(yàn)中，我們能夠熟練掌握電路操作方法，提高自己的電子技能。通過(guò)實(shí)踐操作，我們能夠熟練掌握各種技能，提高自己的專業(yè)知識(shí)和工作能力。
實(shí)務(wù)課不僅是一門課程，更是一種態(tài)度和信念。通過(guò)實(shí)踐操作，我們能夠深刻認(rèn)識(shí)到工作需要的各種技能和素質(zhì)，開拓視野，增強(qiáng)自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，實(shí)踐操作也能夠幫助我們更好地理解和掌握理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。因此，實(shí)務(wù)課的啟示意義非常廣泛。
總之，在實(shí)踐操作中，我們獲得了很多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，并且深刻地認(rèn)識(shí)到了實(shí)務(wù)課的實(shí)踐意義和啟示意義，更加明確了未來(lái)工作的方向和目標(biāo)。相信，通過(guò)在實(shí)踐操作中積累經(jīng)驗(yàn)和技能，大家都能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
社會(huì)工作實(shí)務(wù)心得體會(huì)篇十三
作為一名大學(xué)生，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的課堂教學(xué)，無(wú)論是理論課還是實(shí)踐課，都給了我很多的收獲。而對(duì)于我這個(gè)非專業(yè)課的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)務(wù)課程給予我的啟發(fā)尤為重要。今天，我就來(lái)分享一下在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，我對(duì)實(shí)務(wù)課程所獲得的一些心得體會(huì)。
第一段：實(shí)務(wù)課程的理論與實(shí)踐的契合
所謂實(shí)務(wù)，就是指將理論通過(guò)操作實(shí)踐，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際技術(shù)和應(yīng)用。在實(shí)踐中探討理論，理論與實(shí)踐相互貫通，相互促進(jìn)。因此，實(shí)務(wù)課程的教學(xué)模式將單純的理論闡述變?yōu)閷?shí)際操作上的演示和講解，這樣更加便于學(xué)生的理解和掌握。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)模擬實(shí)際的案例以及實(shí)際操作，學(xué)生們能夠更加深入地了解該專業(yè)所需技能。而、在實(shí)踐過(guò)程中，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多理論知識(shí)會(huì)遇到一些具體問(wèn)題，因此在通過(guò)實(shí)踐中加深學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能較好地培養(yǎng)消化理論、遇到問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
第二段：聆聽實(shí)踐背后的“故事”
除了通過(guò)理論知識(shí)學(xué)習(xí)及實(shí)踐操作練習(xí)，實(shí)務(wù)課程也更注重知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享。因此，老師們往往會(huì)選取他們親身經(jīng)歷過(guò)的案例，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)一一串聯(lián)起來(lái)，讓學(xué)生們感受到實(shí)踐案例背后的經(jīng)驗(yàn)和故事。通過(guò)這樣的教學(xué)方式，培養(yǎng)起同學(xué)們的實(shí)踐解決問(wèn)題的思維模式，也間接促進(jìn)了他們對(duì)老師的信任感。
第三段：提高解決問(wèn)題的能力
在實(shí)習(xí)中，除了學(xué)到知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，實(shí)務(wù)課程還幫助培養(yǎng)了我們的解決問(wèn)題的能力。在實(shí)際的操作中，很可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，但是老師并不會(huì)像平常的練習(xí)一樣命令學(xué)生按要求完成，而是讓學(xué)生們自己思考并解決問(wèn)題。由此，培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)問(wèn)題的分析和解決能力以及自主學(xué)習(xí)的能力，也提高了同學(xué)們的業(yè)務(wù)水平和技術(shù)能力。
第四段：提高溝通能力并增加合作意識(shí)
在實(shí)務(wù)課程中，學(xué)生要參與一些團(tuán)隊(duì)合作感和實(shí)際工作中的溝通交流工作。比如，完成某些作業(yè)時(shí)，需要和同伴們分工協(xié)作，協(xié)同攻關(guān)才能更快地完成任務(wù)。同時(shí)，還要通過(guò)交流、討論，將想法進(jìn)行分享和互相傳遞，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了溝通交流的重要性。在這種合作學(xué)習(xí)和勞動(dòng)中，同學(xué)們的溝通能力和合作意識(shí)花開了，學(xué)生們也更加理解“合作”這個(gè)詞的含義，不僅加快了任務(wù)的完成，同時(shí)也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的彼此合作。
第五段：實(shí)際應(yīng)用中的警示
雖然實(shí)務(wù)課程為我們展示了理論與實(shí)踐的契合和豐富了我們的實(shí)際應(yīng)用背景，但也提醒了我們?nèi)羰侵皇菍?duì)理論的知識(shí)點(diǎn)停留在了學(xué)習(xí)層面，卻沒有具體的實(shí)踐操作，那么對(duì)于這些知識(shí)的理解也是相對(duì)低下的，更難夠應(yīng)對(duì)實(shí)際工作需要的專業(yè)技能和應(yīng)用能力。該警戒我們，做事情不能拘泥于書本上的理論知識(shí)，必須掌握運(yùn)用實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，才能在工作中發(fā)揮自己的能力。
總之，實(shí)務(wù)課程作為一個(gè)非常實(shí)用和重要的課程，為我們提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)并培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力、溝通能力和合作意識(shí)等，通過(guò)對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中的一些心得體會(huì)，不僅在各個(gè)方面都能得到不斷的提升，更能在后續(xù)的工作學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的能力和價(jià)值。
社會(huì)工作實(shí)務(wù)心得體會(huì)篇十四
7月2日至4日，我參加了20xx年社區(qū)工作者培訓(xùn)班，雖只有短短的幾天時(shí)間，但課程內(nèi)容相當(dāng)豐富，有社會(huì)工作實(shí)務(wù)原則的介紹，社會(huì)工作和社區(qū)互助的關(guān)系，社會(huì)工作實(shí)務(wù)的交流，還有分組案例討論分析，十分切合社區(qū)工作實(shí)際。
培訓(xùn)中，每位老師帶來(lái)的專業(yè)報(bào)告都十分精彩。老師們生動(dòng)的講解，舉出一個(gè)個(gè)貼近生活的案例，結(jié)合具體事件，加以理論的運(yùn)用，把我認(rèn)為很繁瑣的問(wèn)題變得有條有理，使我收獲頗多。
在所有課程中，讓我記憶最深的是上海大學(xué)社工系范教授給我們帶來(lái)的社區(qū)工作實(shí)務(wù)原則專題報(bào)告，范老師用幽默詼諧的語(yǔ)言講述了他在生活、工作中接觸的實(shí)例，他用心理學(xué)的知識(shí)和方法解決問(wèn)題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過(guò)他的講座，是我們了解到面對(duì)不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現(xiàn)人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們要尊重每一位居民，耐心傾聽居民的訴說(shuō)，讓居民把情緒發(fā)泄出來(lái)，把不滿訴說(shuō)出來(lái)，從細(xì)微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問(wèn)題，為居民服務(wù)。
分組案例討論和集中點(diǎn)評(píng)，讓我們分享到社區(qū)同仁的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流和與老師共同解析案例，學(xué)會(huì)面對(duì)出現(xiàn)矛盾和問(wèn)題，如何著手進(jìn)行處理解決，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，使我受益匪淺。
這次培訓(xùn)，包含了在社區(qū)工作中所需要的各種理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了寶貴的`工作經(jīng)驗(yàn)。我深刻的體會(huì)到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)居民的心，還應(yīng)具備社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)及心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科綜合知識(shí)，要熟練掌握與社區(qū)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識(shí)及個(gè)案、小組、社區(qū)、社會(huì)工作行政等社會(huì)工作方法。作為新時(shí)期的社工，我們更應(yīng)該以創(chuàng)新的理念在社區(qū)這個(gè)基層崗位上發(fā)揮它應(yīng)有的作用，在日常工作中腳踏實(shí)地，勇挑重?fù)?dān)，努力提高服務(wù)居民的本領(lǐng)和水平，為民排憂解難，為民多辦實(shí)事，真正做到“民有所呼、我有所應(yīng);民有所求、我有所為”。
社會(huì)工作實(shí)務(wù)心得體會(huì)篇一
案例分析題
案例
一、張先生，45歲，兩年前因意外事故致使右腿殘疾，只能依靠拐杖行動(dòng)。張先生失去了工作能力，全家僅靠他的妻子養(yǎng)家。近一年妻子常常埋怨張先生無(wú)能，而他又不得不每天辛苦工作賺錢。張先生最關(guān)心兒子小張，兒子現(xiàn)就讀于高中二年級(jí)，成績(jī)一般，個(gè)性好強(qiáng)，總是對(duì)爸爸的過(guò)分關(guān)心感到很不耐煩，覺得許多事情他問(wèn)了也是白問(wèn)，根本幫不上忙。張先生越來(lái)越覺得難以和兒子溝通，讓他對(duì)妻子和兒子充滿了愧疚感，問(wèn)題：
1、在上述案例中，張先生面臨的主要困境有那些?
2針對(duì)張先生困境,社會(huì)工作者應(yīng)該采取什么樣的介入策略？
答題要點(diǎn)：1。本案例中，張先生面臨的困境主要在他和家庭兩個(gè)層面，具體分為以下三個(gè)方面：（1）如何緩解身患?xì)埣埠螽a(chǎn)生的失落感，以及對(duì)家庭的愧疚感：（2）如何改善與妻子、兒子之間的不良關(guān)系，減少與他們之間的爭(zhēng)吵：（3）如何改善因肢體殘疾而失去工作和收入，致使家庭經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生困難的現(xiàn)狀。2。針對(duì)張先生的困境，社工可以采取個(gè)案工作的方法，具體的介入策略如下：
（1）為張先生提供情緒疏導(dǎo)服務(wù)。社工可以鼓勵(lì)張先生說(shuō)出他的困境與痛苦，通過(guò)放松技巧的訓(xùn)練使他能夠自我調(diào)節(jié)心情，逐步建立對(duì)自己的認(rèn)同感和自信。（2）協(xié)助張先生再就業(yè)。社工可以在各案工作中發(fā)掘服務(wù)對(duì)象的優(yōu)勢(shì)能力,爭(zhēng)取街道、居委會(huì)的就業(yè)資源合作，協(xié)主張先生獲得一份適合的工作。（3）提供婚姻輔導(dǎo)。社工與張先生的妻子會(huì)面，了解她的想法，協(xié)助夫妻二人互相溝通和理解。（4）社工于小張會(huì)面，目的在于讓小張了解父親對(duì)他的關(guān)懷，指導(dǎo)他嘗試父親的話，嘗試與父親平心靜氣地交談。
案例
二、姜女士今年55歲，10年前與現(xiàn)在的丈夫組建了家庭，這個(gè)家庭比較特殊，雙方都是再婚家庭。15年前，姜女士因丈夫有外遇而再婚，單生了5年之后，與現(xiàn)任丈夫認(rèn)識(shí)。當(dāng)時(shí)丈夫帶著一個(gè)13歲的女兒小林。因?yàn)榻繘]有生育能力，所以一直沒有孩子，就把小林當(dāng)成親生的女兒來(lái)看，但十年的時(shí)間過(guò)去了，小林從來(lái)沒有叫過(guò)一聲媽媽，小林小的時(shí)候經(jīng)常給姜女士找麻煩。即便如此，姜女士還給小林張羅了一個(gè)男朋友，但小林似乎并不領(lǐng)情。著個(gè)毛矛盾一直僵持到前一段時(shí)間，在男朋友的問(wèn)題上姜女士讓小林再考慮考慮，可小林卻與姜女士吵了起來(lái)，并說(shuō)這不是姜女士的家，讓她不要瞎當(dāng)家，并且連姜女士的丈夫也不替姜女士說(shuō)話。為此，姜女士非常傷心，她覺得這么多年的辛苦付諸東流了，希望社會(huì)工作者能夠幫助她。答：
一、（1）首先，姜女士面臨的最主要的問(wèn)題是家庭中長(zhǎng)期積累的人際關(guān)系問(wèn)題。姜女士再婚10年，與丈夫和他帶來(lái)的女兒組成了一個(gè)三口之家。但她與女繼女小林之間一直關(guān)系不好，小沖突不斷，只因?yàn)樽约翰荒苌?，姜女士一直?duì)小林疼愛有加，凡事都希望為他安排好，包括選擇男朋友。而小林小時(shí)侯找姜女士的麻煩，張大了之后，對(duì)姜女士也一直沒有太親近。在男朋友問(wèn)題上，丈夫似乎和小林站在一起，主張由小林自主選擇。
二、問(wèn)題分析，盡管引發(fā)求助行為的原因是關(guān)于小林選擇男朋友的問(wèn)題，但姜女士向社會(huì)工作者求助時(shí)，并沒有要求社工針對(duì)次事提供幫助，而是說(shuō)了自己的感受：“非常傷心，覺得這么多年的辛苦付諸東流”。這種感受實(shí)際上反映了姜女士對(duì)自己和繼女之間的關(guān)系沮喪、傷心和無(wú)助，是家庭中長(zhǎng)期積累的人際關(guān)系問(wèn)題的結(jié)果。
三、
介入策略：從家庭社會(huì)工作角度來(lái)看，對(duì)家庭問(wèn)題的介入應(yīng)以家庭為整體，調(diào)整家庭互動(dòng)關(guān)系，引領(lǐng)家庭從積極角度善意地、正面地解釋問(wèn)題，共同面對(duì)并合作地解決家庭問(wèn)題。
此案例的介入總目標(biāo)是改善家庭成員間的人際關(guān)系。要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，必須動(dòng)員全體家庭成員參加，并從每個(gè)人的內(nèi)因和所處的家庭外因兩個(gè)方面入手，采用溝通取向的家庭治療方法，對(duì)姜女士的家庭提供服務(wù)。案例(5)：創(chuàng)造你是一名社區(qū)社會(huì)工作者，你所工作的社區(qū)里，寒暑假有許多兒童整修獨(dú)自在家，的父母白天工作，晚上才在家里，請(qǐng)你針對(duì)學(xué)齡兒童長(zhǎng)假期間的需求，擬訂一份社區(qū)服務(wù)方案。答案要點(diǎn)：(一)問(wèn)題的陳述及分析 學(xué)齡兒童在長(zhǎng)假期間，在生活、心理、交友等方面存在需求。(二)方案設(shè)計(jì) 根據(jù)上述社區(qū)學(xué)齡兒童長(zhǎng)假期間的需求，設(shè)計(jì)出社區(qū)服務(wù)方案、包括：
1、方案目標(biāo)：改善社區(qū)兒童的生活質(zhì)量，使其享有健康、安全、溫馨 長(zhǎng)假生活環(huán)境。
2、方案實(shí)施策略：(1)利用社區(qū)資源，向獨(dú)自在家的兒童進(jìn)行危險(xiǎn)防范宣傳；(2)充分利用社區(qū)之家等社區(qū)照顧機(jī)構(gòu)，集中那些白天無(wú)人照看的兒童，增加他們與外界交流的機(jī)會(huì)，豐富其生活內(nèi)容；(3)與某高校溝通，建立大學(xué)生長(zhǎng)假服務(wù)志愿者隊(duì)伍，長(zhǎng)假期間定時(shí)為社區(qū)學(xué)齡二者提供學(xué)習(xí)答疑以及各種活動(dòng)；(4)聯(lián)系父母，建議他們?cè)黾雍?溝通頻率、給予孩子更多的關(guān)心和愛護(hù)。
3、方案執(zhí)行：主要包括整合社區(qū)資源、提供服務(wù)、監(jiān)督執(zhí)行進(jìn)度、處理危機(jī)等。
4、方案評(píng)估：包括兒童和家長(zhǎng)對(duì)服務(wù)的滿意度、方案執(zhí)行情況及效果評(píng)估。案例(23)：某學(xué)校是一所民工子弟學(xué)校，位于城郊接合地帶，周邊環(huán)境欠佳，師資匱乏，條件較差。學(xué)生每天上學(xué)都要空話連篇垃圾成堆的小路。學(xué)生們很珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)十分努力、認(rèn)真，但在全區(qū)學(xué)校測(cè)評(píng)中各項(xiàng)排名都比較落后。對(duì)此，學(xué)生們覺得與與城市的孩子相比，自己就是不行，老師和家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校未來(lái)的發(fā)展也很沒信心。作為社會(huì)工作者，請(qǐng)為該學(xué)校設(shè)計(jì)一份服務(wù)方案。答題要點(diǎn)：1.社工可以運(yùn)用同理心、尊重、真誠(chéng)、表述簡(jiǎn)潔具體等技巧以及接納、非評(píng)判等原則和學(xué)校人員建立專業(yè)關(guān)系。如，可通過(guò)組織學(xué)生們開展課外活動(dòng)、舉辦老師的生日會(huì)、與校長(zhǎng)懇談等方式，表面文章他們了解學(xué)校社會(huì)工作。2.評(píng)估。從現(xiàn)有資料分析，校方面對(duì)的問(wèn)題主要是環(huán)境的改善、
教學(xué)
方法的、資源的拓展、校方人員自信心的提升等問(wèn)題。3.可設(shè)定如下工作計(jì)劃并介入。與市政、未完成部門聯(lián)系，清除校園周邊的垃圾，為師生營(yíng)造一個(gè)良好的衛(wèi)生環(huán)境；獲得師生信仰的基礎(chǔ)上，為學(xué)生們組織各種興趣小組活動(dòng)，幫助學(xué)生們發(fā)掘自身的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信；組織與周邊學(xué)校的聯(lián)誼，通過(guò)同學(xué)彼此間的親密活動(dòng)，巢與城市孩子建立伙伴關(guān)系，消解差異；可以組織教師探討有關(guān)的教學(xué)方法，推動(dòng)教與學(xué)的進(jìn)步等。4.結(jié)案。工作者對(duì)學(xué)校社會(huì)工作的效果進(jìn)行評(píng)估，同時(shí)，每隔一段時(shí)間進(jìn)行回訪。
社會(huì)工作實(shí)務(wù)心得體會(huì)篇二
20_7月2日至4日，我參加了20_社區(qū)工作者培訓(xùn)班，雖只有短短的幾天時(shí)間，但課程內(nèi)容相當(dāng)豐富，有社會(huì)工作實(shí)務(wù)原則的介紹，社會(huì)工作和社區(qū)互助的關(guān)系，社會(huì)工作實(shí)務(wù)的交流，還有分組案例討論分析，十分切合社區(qū)工作實(shí)際。
培訓(xùn)中，每位老師帶來(lái)的專業(yè)報(bào)告都十分精彩。老師們生動(dòng)的講解，舉出一個(gè)個(gè)貼近生活的案例，結(jié)合具體事件，加以理論的運(yùn)用，把我認(rèn)為很繁瑣的問(wèn)題變得有條有理，使我收獲頗多。
在所有課程中，讓我記憶最深的是上海大學(xué)社工系范教授給我們帶來(lái)的社區(qū)工作實(shí)務(wù)原則專題報(bào)告，范老師用幽默詼諧的語(yǔ)言講述了他在生活、工作中接觸的實(shí)例，他用心理學(xué)的知識(shí)和方法解決問(wèn)題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過(guò)他的講座，是我們了解到面對(duì)不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現(xiàn)人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們要尊重每一位居民，耐心傾聽居民的訴說(shuō)，讓居民把情緒發(fā)泄出來(lái)，把不滿訴說(shuō)出來(lái)，從細(xì)微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問(wèn)題，為居民服務(wù)。
分組案例討論和集中點(diǎn)評(píng)，讓我們分享到社區(qū)同仁的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流和與老師共同解析案例，學(xué)會(huì)面對(duì)出現(xiàn)矛盾和問(wèn)題，如何著手進(jìn)行處理解決，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，使我受益匪淺。
這次培訓(xùn)，包含了在社區(qū)工作中所需要的各種理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。我深刻的體會(huì)到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)居民的心，還應(yīng)具備社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)及心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科綜合知識(shí)，要熟練掌握與社區(qū)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識(shí)及個(gè)案、小組、社區(qū)、社會(huì)工作行政等社會(huì)工作方法。作為新時(shí)期的社工，我們更應(yīng)該以創(chuàng)新的理念在社區(qū)這個(gè)基層崗位上發(fā)揮它應(yīng)有的作用，在日常工作中腳踏實(shí)地，勇挑重?fù)?dān)，努力提高服務(wù)居民的本領(lǐng)和水平，為民排憂解難，為民多辦實(shí)事，真正做到“民有所呼、我有所應(yīng);民有所求、我有所為”。
社會(huì)工作實(shí)務(wù)心得體會(huì)篇三
社會(huì)工作實(shí)務(wù)是一門旨在解決個(gè)人和社會(huì)問(wèn)題的學(xué)科，它結(jié)合了理論和實(shí)踐，旨在提升社會(huì)公正和人類福祉。為了進(jìn)一步了解社會(huì)工作實(shí)務(wù)的重要性和應(yīng)用方法，我參加了一場(chǎng)社會(huì)工作實(shí)務(wù)講座。在這場(chǎng)講座中，我收獲頗豐，以下是我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。
首先，這場(chǎng)講座深刻闡述了社會(huì)工作實(shí)務(wù)的重要性。講座中指出，社會(huì)工作實(shí)務(wù)是一個(gè)廣闊而復(fù)雜的領(lǐng)域，覆蓋面廣，包括但不限于青少年問(wèn)題、家庭問(wèn)題、社會(huì)保障、心理健康等。社會(huì)工作實(shí)務(wù)的目標(biāo)是為人們提供支持、幫助和資源，使他們能夠克服困難和挑戰(zhàn)，提高生活質(zhì)量。講座中的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)向我們展示了社會(huì)工作實(shí)務(wù)在促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)福祉方面的重要性，使我深刻地意識(shí)到社會(huì)工作實(shí)務(wù)對(duì)于解決社會(huì)問(wèn)題的不可或缺的作用。
其次，講座介紹了社會(huì)工作實(shí)務(wù)的核心原則和技巧。在這場(chǎng)講座中，我們了解到了社會(huì)工作實(shí)務(wù)的核心原則包括尊重人權(quán)、保持專業(yè)道德、建立信任關(guān)系和提供適當(dāng)?shù)闹С址?wù)等。這些原則在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中起著基礎(chǔ)性的作用，幫助社會(huì)工作者更好地與服務(wù)對(duì)象合作，共同解決問(wèn)題。此外，講座還強(qiáng)調(diào)了溝通技巧和傾聽能力的重要性。社會(huì)工作者需要善于傾聽他人的需求和意見，與他們建立真誠(chéng)的溝通和合作關(guān)系，以便能夠更好地了解他們的問(wèn)題并提供有效的幫助。
第三，在講座中，我們還學(xué)習(xí)了如何評(píng)估和計(jì)劃社會(huì)工作實(shí)務(wù)。通過(guò)案例分析和小組討論，我們了解了評(píng)估的重要性和方法。評(píng)估有助于社會(huì)工作者了解個(gè)體和群體的需求和問(wèn)題，并為制定有效的幫助計(jì)劃提供基礎(chǔ)。此外，講座還介紹了計(jì)劃的重要性和制定計(jì)劃的步驟。一個(gè)好的計(jì)劃能夠幫助社會(huì)工作者明確目標(biāo)和方法，并合理安排資源，以便更好地解決問(wèn)題。
第四，講座提供了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和案例分享。在講座中，一些經(jīng)驗(yàn)豐富的社會(huì)工作者分享了他們?cè)谏鐣?huì)工作實(shí)踐中所遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并提供了解決方法和技巧。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于新入行的社會(huì)工作者來(lái)說(shuō)非常寶貴，它們幫助我們避免常見的錯(cuò)誤和誤區(qū)，并提供了實(shí)際操作的指導(dǎo)。
最后，在這場(chǎng)講座中，我也認(rèn)識(shí)到了社會(huì)工作實(shí)務(wù)要求社會(huì)工作者具備良好的自我管理能力和自我關(guān)懷意識(shí)。社會(huì)工作實(shí)務(wù)是一項(xiàng)艱巨而具有挑戰(zhàn)性的工作，社會(huì)工作者需要處理復(fù)雜的情緒和問(wèn)題，因此，良好的自我管理和自我關(guān)懷對(duì)于社會(huì)工作者來(lái)說(shuō)尤為重要。講座中我們學(xué)習(xí)到了一些自我關(guān)懷的方法和技巧，包括定期休息、尋求支持、培養(yǎng)健康的生活方式等，這些都將對(duì)我們?cè)谏鐣?huì)工作實(shí)踐中的表現(xiàn)產(chǎn)生積極的影響。
總而言之，這次社會(huì)工作實(shí)務(wù)講座是我向社會(huì)工作實(shí)踐邁出的一次重要的步伐。通過(guò)這次講座，我對(duì)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的重要性和應(yīng)用方法有了更深入的了解。我相信這些學(xué)到的知識(shí)和技巧將對(duì)我以后的社會(huì)工作實(shí)踐起到積極的促進(jìn)作用。
社會(huì)工作實(shí)務(wù)心得體會(huì)篇四
（一）本案例中，社會(huì)工作者在推動(dòng)社區(qū)低齡老人參與志愿服務(wù)時(shí)，可采取以下策略：
1、開展宣傳教育活動(dòng)，促進(jìn)低齡老年人對(duì)參與志愿服務(wù)價(jià)值的肯定。高齡老年是老年人群中的弱勢(shì)群體，他們迫切需要社區(qū)關(guān)懷照顧。社會(huì)工作者，要通過(guò)宣傳畫廊座談會(huì)，個(gè)別訪談等方法，宣傳“手拉手”。俱樂(lè)部成立的背景：
社區(qū)目標(biāo)意義：?jiǎn)拘丫用駥?duì)高齡老人問(wèn)題的關(guān)注，主動(dòng)邀請(qǐng)、鼓勵(lì)低齡老人參與志愿服務(wù)，讓低齡老人體會(huì)到參與志愿服務(wù)是一件很有意義的事情。
2、提升低齡老年人參與志愿服務(wù)的意愿。
社會(huì)工作者要充分考慮老人的擔(dān)心和顧慮，要預(yù)估志愿服務(wù)過(guò)程中安全風(fēng)險(xiǎn)，并有相應(yīng)的防范措施，可以邀請(qǐng)低齡老年人的子女一道參與志愿服務(wù)。
3、提高低齡老年人的參與能力。
要對(duì)參與志愿服務(wù)的低齡老年人開展志愿服務(wù)理念和技能的培訓(xùn)。幫助他們提高與高齡老人溝通的技巧，增強(qiáng)他們的參與熱情，提升老年志愿者的信心和能力。
4、提供資源支持。
為低齡老年人為高齡老人開展服務(wù)，提供必要的物質(zhì)支持，如為志愿者購(gòu)買保險(xiǎn)等，開展志愿者激勵(lì)活動(dòng)，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，保障他們的安全。
（二）運(yùn)用推動(dòng)低齡老年人參與志愿服務(wù)策略時(shí)的工作重點(diǎn)（主要）。
1、要注意傾聽低齡老人及其家人的想法和其他居民的反響。
2、建立平等合作關(guān)系、社會(huì)工作者要與低齡老人建立良好關(guān)系，尊重他們的參與，并與志愿者一起開展工作。
3、開展老年社會(huì)工作服務(wù)時(shí)，要是和老年人的特點(diǎn)，關(guān)注老年人興趣點(diǎn)，讓低齡老人參與志愿服務(wù)有成就感。
社會(huì)工作實(shí)務(wù)心得體會(huì)篇五
20xx年7月2日至4日，我參加了20xx年社區(qū)工作者培訓(xùn)班，雖只有短短的幾天時(shí)間，但課程內(nèi)容相當(dāng)豐富，有社會(huì)工作實(shí)務(wù)原則的介紹，社會(huì)工作和社區(qū)互助的關(guān)系，社會(huì)工作實(shí)務(wù)的交流，還有分組案例討論分析，十分切合社區(qū)工作實(shí)際。
培訓(xùn)中，每位老師帶來(lái)的專業(yè)報(bào)告都十分精彩。老師們生動(dòng)的講解，舉出一個(gè)個(gè)貼近生活的案例，結(jié)合具體事件，加以理論的運(yùn)用，把我認(rèn)為很繁瑣的問(wèn)題變得有條有理，使我收獲頗多。
在所有課程中，讓我記憶最深的是上海大學(xué)社工系范教授給我們帶來(lái)的社區(qū)工作實(shí)務(wù)原則專題報(bào)告，范老師用幽默詼諧的語(yǔ)言講述了他在生活、工作中接觸的實(shí)例，他用心理學(xué)的知識(shí)和方法解決問(wèn)題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過(guò)他的講座，是我們了解到面對(duì)不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現(xiàn)人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們要尊重每一位居民，耐心傾聽居民的訴說(shuō)，讓居民把情緒發(fā)泄出來(lái)，把不滿訴說(shuō)出來(lái)，從細(xì)微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問(wèn)題，為居民服務(wù)。
分組案例討論和集中點(diǎn)評(píng)，讓我們分享到社區(qū)同仁的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流和與老師共同解析案例，學(xué)會(huì)面對(duì)出現(xiàn)矛盾和問(wèn)題，如何著手進(jìn)行處理解決，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，使我受益匪淺。
與社區(qū)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識(shí)及個(gè)案、小組、社區(qū)、社會(huì)工作行政等社會(huì)工作方法。作為新時(shí)期的社工，我們更應(yīng)該以創(chuàng)新的理念在社區(qū)這個(gè)基層崗位上發(fā)揮它應(yīng)有的作用，在日常工作中腳踏實(shí)地，勇挑重?fù)?dān)，努力提高服務(wù)居民的本領(lǐng)和水平，為民排憂解難，為民多辦實(shí)事，真正做到“民有所呼、我有所應(yīng)；民有所求、我有所為”。
社會(huì)工作實(shí)務(wù)心得體會(huì)篇六
社會(huì)工作是一項(xiàng)具有重要意義的職業(yè)，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域中，社會(huì)工作者扮演著關(guān)鍵的角色。為了更好地了解社會(huì)工作的實(shí)踐和理論，我參加了一場(chǎng)關(guān)于社會(huì)工作實(shí)務(wù)的講座。在這次講座中，我學(xué)到了許多知識(shí)和技巧，并獲取了一些寶貴的心得體會(huì)。接下來(lái)，我將分享我對(duì)社會(huì)工作實(shí)務(wù)講座的感悟，并展望自己在這個(gè)領(lǐng)域的未來(lái)發(fā)展。
首先，我深刻意識(shí)到社會(huì)工作的廣泛性和復(fù)雜性。在講座中，講師向我們介紹了社會(huì)工作的各個(gè)領(lǐng)域和職責(zé)，包括社會(huì)工作者的工作對(duì)象、工作內(nèi)容和技能要求等。通過(guò)這些講解，我認(rèn)識(shí)到社會(huì)工作的范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。社會(huì)工作涉及到多個(gè)領(lǐng)域，如兒童保護(hù)、老年關(guān)懷、家庭輔導(dǎo)等，社會(huì)工作者需要具備豐富的知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)不同的工作挑戰(zhàn)。這讓我產(chǎn)生了對(duì)社會(huì)工作的敬畏之情，也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升自己的決心。
其次，我對(duì)社會(huì)工作實(shí)踐中的案例分析和解決方法有了更深入的了解。在講座上，講師向我們展示了一些真實(shí)的案例，并分享了他們是如何應(yīng)對(duì)和解決這些問(wèn)題的。通過(guò)這些案例分析，我學(xué)到了許多關(guān)鍵的技巧和方法，如溝通技巧、問(wèn)題解決和危機(jī)干預(yù)等。這些知識(shí)對(duì)于我將來(lái)從事社會(huì)工作實(shí)踐非常有幫助。我意識(shí)到，社會(huì)工作者需要具備敏銳的觀察力和分析能力，以便能更好地理解和解決問(wèn)題。同時(shí)，他們還需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，以便能與不同的利益相關(guān)方進(jìn)行有效的合作。通過(guò)學(xué)習(xí)這些技能，我相信我能夠更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)工作實(shí)踐中的挑戰(zhàn)，并為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
此外，在講座中，我還加深了對(duì)社會(huì)工作的使命和價(jià)值的認(rèn)識(shí)。社會(huì)工作是為了促進(jìn)社會(huì)公正和人的福祉而存在的。社會(huì)工作者通過(guò)與個(gè)人、家庭和社區(qū)合作，提供支持和服務(wù)，幫助他們解決問(wèn)題和改善生活。這使我對(duì)社會(huì)工作的價(jià)值和使命有了更深入的理解。我意識(shí)到，社會(huì)工作的目標(biāo)不僅僅是為了解決眼前的問(wèn)題，更是為了推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。只有通過(guò)不斷地努力和付出，我們才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公正和人的福祉。
最后，在這次講座中，我也思考了自己未來(lái)在社會(huì)工作領(lǐng)域的發(fā)展。社會(huì)工作是一個(gè)有挑戰(zhàn)性但又充滿意義的職業(yè)。通過(guò)參加這次講座，我更加確定了自己的職業(yè)方向。我想成為一名優(yōu)秀的社會(huì)工作者，為那些處于困境中的人們提供幫助和支持，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我知道這條道路充滿艱辛和困難，但我相信只要我不斷學(xué)習(xí)和努力，我就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
總之，這次社會(huì)工作實(shí)務(wù)講座給我?guī)?lái)了許多啟發(fā)和思考。我了解到社會(huì)工作的廣泛性和復(fù)雜性，學(xué)習(xí)了解決問(wèn)題的方法和技巧，認(rèn)識(shí)到社會(huì)工作的使命和價(jià)值，并思考了自己在這個(gè)領(lǐng)域的未來(lái)發(fā)展。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的社會(huì)工作者，并為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
社會(huì)工作實(shí)務(wù)心得體會(huì)篇七
8月份我有幸地參加了在浙江大學(xué)舉辦的貴陽(yáng)市民政局科級(jí)干部社會(huì)工作專題研修班學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)中，各位老師帶來(lái)的專業(yè)課程，老師們用幽默詼諧的語(yǔ)言講述了她在生活、工作中接觸的實(shí)例，她用心理學(xué)的知識(shí)和方法解決問(wèn)題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，知道社會(huì)工作者面對(duì)不同的人群要用不同的策略，需要了解不同行為表現(xiàn)人群背后的心理因素，要善于站在服務(wù)對(duì)象的角度換位思考。因此在今后工作中，我們要耐心傾聽服務(wù)對(duì)象訴說(shuō)，讓服務(wù)對(duì)象把情緒發(fā)泄出來(lái)，把不滿訴說(shuō)出來(lái)，從細(xì)微中洞察信息和服務(wù)對(duì)象訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的`解決問(wèn)題，提升服務(wù)工作水平。
這次培訓(xùn)，內(nèi)容十分豐富，包含了在社會(huì)工作中所需要的各種理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。我深刻的體會(huì)到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)的心，還應(yīng)具備社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)及心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識(shí)，要熟練掌握與相關(guān)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識(shí)及個(gè)案、小組、社會(huì)工作行政等社會(huì)工作方法。
作為養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的工作人員，自己細(xì)小的一句話、一個(gè)舉動(dòng)就能感染老人的心，這需要我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗟募?xì)致完善、不斷的學(xué)習(xí)，努力提高服務(wù)工作的本領(lǐng)和水平。在日常工作中熟練運(yùn)用各種方法為老人排憂解難，為服務(wù)對(duì)象多辦實(shí)事，就才是一名合格的社工，這也是我個(gè)人理解的本次培訓(xùn)的意義所在!
社會(huì)工作實(shí)務(wù)心得體會(huì)篇八
暑假，我到我所在的社區(qū)居委會(huì)幫忙，進(jìn)行社區(qū)服務(wù)。從8.10到8.17一個(gè)七天，我每日都去居委會(huì)服務(wù)，幫那里的工作人員整理資料和文件，走訪人民群眾，了解社區(qū)居民的生活情況。
剛開始，我并不適應(yīng)那里的工作，覺得很無(wú)聊，很沒用。但是，通過(guò)與當(dāng)?shù)鼐用窈凸ぷ魅藛T的接觸，我逐漸了解到了這個(gè)社區(qū)服務(wù)的樂(lè)趣。我知道了如何整理資料，如何照顧老人，如何體貼他人，也知道了成年人的艱辛、努力——這一切的一切，若是沒有走出家門，參與服務(wù)，就不會(huì)體會(huì)到的。
通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)，我提高了社會(huì)適應(yīng)能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感，也擴(kuò)大了視野，對(duì)自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實(shí)和理想的差距，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。
比如說(shuō)，居委會(huì)的資料總是井井有條，分類整齊，通過(guò)居委會(huì)大媽的言傳身受，我知道了學(xué)習(xí)應(yīng)該也像整理資料一樣，每天都應(yīng)該按門按科地把知識(shí)梳理一遍，這樣，不僅有利于查找，而且還有利于記憶。不只是學(xué)習(xí)，家里的一切也應(yīng)當(dāng)是這樣，書籍、衣服、玩具等等。
其中感受最深的是到社區(qū)里的老人那里慰問(wèn)。臘月寒冬，劉爺爺?shù)暮⒆佣既ネ獾卮蚬ち?。劉爺爺年輕的時(shí)候喝酒喝得太多，導(dǎo)致了中風(fēng)，現(xiàn)在，每天他都會(huì)推著嬰兒車在院子里練習(xí)走動(dòng)。我和王大叔到他家?guī)退帐巴昙抑?，就和他一起去散步。一般的老人上了年紀(jì)都不會(huì)像他這樣日日不停，風(fēng)雨不住地鍛煉，可見他的毅力有多么堅(jiān)韌了。我以前曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他，為什么要天天鍛煉，他告訴我說(shuō)，這是必須的，如果不天天鍛煉的`話，就永遠(yuǎn)走不動(dòng)了。他還告訴我說(shuō)，自己年輕時(shí)貪杯好飲才導(dǎo)致了現(xiàn)在這個(gè)結(jié)果，現(xiàn)在社會(huì)上，好多小孩13。4歲就開始吸煙、喝酒。他們的這些做法都是對(duì)自己對(duì)父母對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任的行為。希望我不要重蹈他的覆轍，要健健康康的成長(zhǎng)。聽了這些話，我受益匪淺。
參加社區(qū)服務(wù)，對(duì)我是種鍛煉，也是種磨礪。雖然今后的學(xué)業(yè)會(huì)加重，但是在節(jié)假日，我一定會(huì)抽出時(shí)間參加這些服務(wù)。
暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才發(fā)覺，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
社會(huì)工作實(shí)務(wù)心得體會(huì)篇九
ERP是企業(yè)資源規(guī)劃（Enterprise Resource Planning）的簡(jiǎn)稱，它是一種信息化管理方法，通過(guò)整合和優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部各個(gè)部門的資源，實(shí)現(xiàn)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的高效和協(xié)同。在當(dāng)前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，ERP成為了企業(yè)管理的必要工具。它可以提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和運(yùn)營(yíng)效益，優(yōu)化產(chǎn)品供應(yīng)鏈和庫(kù)存管理，提高營(yíng)銷和客戶服務(wù)水平等。在實(shí)踐中，運(yùn)用ERP系統(tǒng)管理和整合企業(yè)資源已經(jīng)成為了越來(lái)越多企業(yè)的選擇。
第二段：ERP實(shí)施的困難與挑戰(zhàn)
然而，ERP系統(tǒng)的實(shí)施并非易事。在實(shí)際操作中，往往會(huì)面臨多種困難和挑戰(zhàn)。其中最重要的一項(xiàng)是組織變革的問(wèn)題。ERP系統(tǒng)的實(shí)施涉及到整個(gè)企業(yè)各個(gè)部門和員工的配合和變革。這意味著企業(yè)需要付出大量的人力、物力和財(cái)力，同時(shí)也需要解決員工的抵觸情緒和培訓(xùn)問(wèn)題。此外，ERP系統(tǒng)的配置和部署過(guò)程也是一個(gè)復(fù)雜而漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要進(jìn)行技術(shù)調(diào)研、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和功能實(shí)施等工作。這些困難和挑戰(zhàn)對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)都需要克服和應(yīng)對(duì)。
第三段：ERP實(shí)務(wù)應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)與啟示
針對(duì)ERP實(shí)施的困難與挑戰(zhàn)，一些企業(yè)經(jīng)過(guò)實(shí)踐總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)與啟示。首先，企業(yè)需要在ERP實(shí)施之前對(duì)企業(yè)內(nèi)部的各個(gè)部門和業(yè)務(wù)流程進(jìn)行全面的分析和評(píng)估。這樣可以找到改善和優(yōu)化企業(yè)運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵點(diǎn)，并且為ERP系統(tǒng)的實(shí)施做好準(zhǔn)備。其次，企業(yè)需要明確識(shí)別和設(shè)定ERP系統(tǒng)的目標(biāo)和需求，并將其與企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)發(fā)展相結(jié)合。這樣可以確保ERP系統(tǒng)的實(shí)施能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)真正的效益和價(jià)值。此外，企業(yè)還需要制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，并和ERP供應(yīng)商充分溝通和協(xié)作。通過(guò)合理的時(shí)間安排和資源分配，可以提高ERP系統(tǒng)的實(shí)施成功率。
第四段：ERP實(shí)務(wù)應(yīng)用的案例分析
為了更好地理解ERP實(shí)務(wù)應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)與啟示，下面將以某公司的ERP實(shí)施為例進(jìn)行分析。該公司在ERP實(shí)施之前，對(duì)內(nèi)部的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行了全面的梳理和優(yōu)化，并明確了ERP系統(tǒng)的目標(biāo)和需求。在實(shí)施過(guò)程中，該公司采取了分階段的方法，先實(shí)施了核心模塊，再逐步擴(kuò)展其他模塊。此外，該公司充分發(fā)揮了內(nèi)部員工的積極性和主體性，通過(guò)組織培訓(xùn)和知識(shí)分享等方式，提高了員工對(duì)于ERP系統(tǒng)的接受度和使用能力。最終，該公司成功地實(shí)施了ERP系統(tǒng)，并取得了明顯的運(yùn)營(yíng)效益和管理優(yōu)勢(shì)。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)對(duì)ERP實(shí)務(wù)應(yīng)用的分析和討論，我們可以得出結(jié)論：ERP系統(tǒng)的實(shí)施需要充分的準(zhǔn)備和計(jì)劃，同時(shí)還需要解決組織變革和技術(shù)部署的問(wèn)題。只有通過(guò)全面的分析和評(píng)估，明確識(shí)別和設(shè)定目標(biāo)和需求，合理安排實(shí)施計(jì)劃，并充分發(fā)揮內(nèi)部員工的積極性，才能成功地實(shí)施ERP系統(tǒng)，并帶來(lái)長(zhǎng)期的運(yùn)營(yíng)效益和管理優(yōu)勢(shì)。未來(lái)，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，ERP系統(tǒng)將會(huì)進(jìn)一步發(fā)展和完善，為企業(yè)的管理和運(yùn)營(yíng)提供更多的支持和幫助。
社會(huì)工作實(shí)務(wù)心得體會(huì)篇十
回顧20年上半年的工作，我經(jīng)歷了三個(gè)階段的工作變化，第一季度在煙草酒店工作，第二季度在直屬分局工作，20年3月借調(diào)分公司工作，在此期間得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助，無(wú)論在哪個(gè)崗位，都較好地完成了本職崗位的各項(xiàng)工作任務(wù);半年來(lái)，我從基層到機(jī)關(guān)，思想上得到了提高，工作能力也在不斷進(jìn)步，現(xiàn)將20年上半年的工作小結(jié)如下。
一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)
20年上半年是我們煙草行業(yè)改革深入推進(jìn)聯(lián)合重組的半年，煙草的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)穩(wěn)步發(fā)展，做為一名煙草企業(yè)的職工，無(wú)論在思想上、知識(shí)上、行動(dòng)上都必須跟上時(shí)代的發(fā)展要求，不然就會(huì)被淘汰，為了做一個(gè)合格的煙草人，我不斷告誡自己，“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，自覺養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、勤于思考的良好環(huán)境，在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己適應(yīng)改革發(fā)展的能力，增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)。在政治思想理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，還注意學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)、法律知識(shí)和科技知識(shí)，以達(dá)到盡快適應(yīng)業(yè)務(wù)工作的需要，今年3月份安排我到分局工作，由于工作涉及到部分相關(guān)法律、法規(guī)知識(shí)，才能干好本職工作，為此我利用下班和空余時(shí)間，盡快掌握了“專賣法”、“經(jīng)濟(jì)法”等相關(guān)法律法規(guī)，很快適應(yīng)了工作。積極參加市局(分公司)組織的“求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，切實(shí)把“敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)”的精神體現(xiàn)到實(shí)際工作中去;在實(shí)際工作中不計(jì)個(gè)人得失，使自己的思想得到了升華，個(gè)人的品質(zhì)得到了凈化，工作干勁也足了。
二、誠(chéng)實(shí)做人，扎實(shí)做事，腳踏實(shí)地干好本職工作
20年上半年，我的工作調(diào)整了2次，每次面對(duì)的都有許多新面孔、新工作，為了盡地熟悉身邊的人和事，盡快適應(yīng)新的工作崗位履行職責(zé)，首先注意糾正自己在工作中存在的不足;努力做到以誠(chéng)待人、文明禮貌、尊重老同志，多請(qǐng)教、多請(qǐng)示，團(tuán)結(jié)同志，工作中努力做到不怕苦、不怕累，克服懶惰思想，遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，扎扎實(shí)實(shí)干好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作。今年3月份組織上安排我到分局工作;在此期間，干過(guò)專管員、稽查員及科室內(nèi)勤工作。每干一項(xiàng)工作，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)知識(shí)外，“誠(chéng)實(shí)做人、扎實(shí)做事”是指導(dǎo)我干工作宗旨，干專管員和稽查員時(shí)，雖然工作艱苦又累，自己都能夠克服困難，力爭(zhēng)做到了干一行、愛一行，不講條件，服從領(lǐng)導(dǎo)，與商戶發(fā)生矛直的時(shí)候，做到了堅(jiān)持原則有耐心，嚴(yán)格遵守了專賣工作人員的“六條紀(jì)律”，不但較好地完成了工作任務(wù)，同時(shí)與同事、與商戶相處的很融洽。為誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)管理做出了努力。
社會(huì)工作實(shí)務(wù)心得體會(huì)篇十一
作為一名出口企業(yè)的從業(yè)人員，接觸到GSP（藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理規(guī)范）這一標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)不是第一次了。在實(shí)踐過(guò)程中，我們需要了解并遵守這些規(guī)定。這些規(guī)定包括關(guān)于GSP的基本要求、如何培訓(xùn)員工以及如何應(yīng)對(duì)各種質(zhì)量問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到GSP的重要性并有一些心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)GSP的基本要求
對(duì)于GSP，其核心是確保藥品質(zhì)量達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，并保證質(zhì)量在整個(gè)生產(chǎn)鏈中得到控制。在我的實(shí)踐中，我們必須了解GSP的基本要求，并根據(jù)實(shí)際情況來(lái)制訂我們的計(jì)劃。在實(shí)踐中，GSP要求我們對(duì)藥品從采購(gòu)、儲(chǔ)存、銷售以及發(fā)貨等過(guò)程進(jìn)行全面控制，以確保藥品的質(zhì)量和安全性。因此，我們必須了解并掌握GSP中的核心要求，并將其應(yīng)用于企業(yè)運(yùn)營(yíng)的不同方面。
第二段：培訓(xùn)員工并提高其意識(shí)
為提高員工對(duì)GSP標(biāo)準(zhǔn)的重視程度，我們必須開展定期的培訓(xùn)和意識(shí)教育。這種教育可以幫助員工了解GSP標(biāo)準(zhǔn)中的基本要求和規(guī)定，并感知到其重要性。我們必須建立一個(gè)培訓(xùn)框架，并確保員工能夠享受到高質(zhì)量的培訓(xùn)，同時(shí)還要指導(dǎo)員工如何將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中。只要員工意識(shí)到GSP的重要性，他們會(huì)更積極地遵守藥品企業(yè)的規(guī)定，從而進(jìn)一步提高藥品的質(zhì)量。
第三段：如何避免質(zhì)量問(wèn)題
在實(shí)踐中，藥品出口有各種質(zhì)量問(wèn)題，如劣質(zhì)藥品、使用不當(dāng)?shù)?。這些問(wèn)題可能對(duì)患者帶來(lái)嚴(yán)重的后果，并且會(huì)對(duì)藥品企業(yè)造成巨大的損失。為避免這種情況的發(fā)生，我們必須建立全面的藥品標(biāo)準(zhǔn)，并采用一種高效的制度來(lái)確保質(zhì)量控制。例如，在出口前，我們必須對(duì)藥品進(jìn)行全面檢測(cè)，確保質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)符合目標(biāo)國(guó)家或地區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)。我們還需要建立一種藥品跟蹤系統(tǒng)，以確保藥品質(zhì)量得到控制，并跟蹤藥品在整個(gè)供應(yīng)鏈中的流向。
第四段：如何應(yīng)對(duì)各種質(zhì)量問(wèn)題
即使在實(shí)行GSP標(biāo)準(zhǔn)、建立全面的藥品標(biāo)準(zhǔn)和采用高效的制度控制藥品質(zhì)量的情況下，仍然會(huì)發(fā)生各種質(zhì)量問(wèn)題。為了應(yīng)對(duì)這種情況，我們必須采用一種快速的響應(yīng)機(jī)制。例如，如果出現(xiàn)某些藥品使用后出現(xiàn)問(wèn)題的情況，我們必須采用快速響應(yīng)的方法，例如，召回問(wèn)題藥品、立即停止生產(chǎn)并尋找原因等。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在我過(guò)去的工作經(jīng)歷中，我意識(shí)到GSP標(biāo)準(zhǔn)的重要性，因?yàn)樗粌H可以確保藥品質(zhì)量控制，而且可以為藥品企業(yè)創(chuàng)造安全和完整的供應(yīng)鏈。通過(guò)制定全面的制度、培訓(xùn)員工并建立響應(yīng)機(jī)制，我們可以更好地理解GSP標(biāo)準(zhǔn)并使其融入到我們的企業(yè)文化中。我希望我們可以繼續(xù)分享我們的經(jīng)驗(yàn)，并在我們的日常工作中繼續(xù)不斷改進(jìn)我們的質(zhì)量管理體系。
社會(huì)工作實(shí)務(wù)心得體會(huì)篇十二
實(shí)務(wù)課是指通過(guò)實(shí)踐操作與講解，讓學(xué)生更好地掌握專業(yè)知識(shí)和技能的課程。在我所學(xué)習(xí)的專業(yè)中，實(shí)務(wù)課是必修的一門課程。在這門課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我得到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，同時(shí)也有了對(duì)實(shí)務(wù)課的一些心得體會(huì)。
一、實(shí)務(wù)課的實(shí)踐意義。
實(shí)務(wù)課的實(shí)踐意義非常重要。通過(guò)實(shí)踐操作，我們可以更好的掌握理論知識(shí)，提高技能水平，從而更好地適應(yīng)未來(lái)的工作。而且實(shí)踐操作能夠幫助我們更好的理解和記憶理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。因此，實(shí)踐操作是實(shí)務(wù)課的重要內(nèi)容之一。
二、實(shí)務(wù)課的注意事項(xiàng)。
在實(shí)踐操作中，我們需要注意的事項(xiàng)也非常重要。首先就是安全問(wèn)題。在實(shí)踐操作中，很多操作是需要小心謹(jǐn)慎的，如果不注意安全問(wèn)題就可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，甚至?xí)绊懙轿覀兊纳眢w健康。另外，我們還需要注意課堂紀(jì)律，要聽從教師的指導(dǎo)，遵守課堂規(guī)則，不打擾他人。只有這樣，我們才能夠更好地學(xué)習(xí)實(shí)務(wù)課。
三、實(shí)務(wù)課的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)踐操作中，我們可以獲得很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。比如，我們可以學(xué)習(xí)如何使用實(shí)際工具和設(shè)備，了解操作方法和注意事項(xiàng)，學(xué)習(xí)如何與他人協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)日積月累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們能夠更好地適應(yīng)未來(lái)的工作。
四、實(shí)務(wù)課的技能提高。
實(shí)務(wù)課對(duì)技能的提高也非常重要。比如，在學(xué)習(xí)車輛維修的實(shí)踐操作中，我們能夠?qū)W到一些基本的修理技能，能夠更好地維護(hù)自己的汽車。在學(xué)習(xí)電子電路實(shí)驗(yàn)中，我們能夠熟練掌握電路操作方法，提高自己的電子技能。通過(guò)實(shí)踐操作，我們能夠熟練掌握各種技能，提高自己的專業(yè)知識(shí)和工作能力。
實(shí)務(wù)課不僅是一門課程，更是一種態(tài)度和信念。通過(guò)實(shí)踐操作，我們能夠深刻認(rèn)識(shí)到工作需要的各種技能和素質(zhì)，開拓視野，增強(qiáng)自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，實(shí)踐操作也能夠幫助我們更好地理解和掌握理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。因此，實(shí)務(wù)課的啟示意義非常廣泛。
總之，在實(shí)踐操作中，我們獲得了很多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，并且深刻地認(rèn)識(shí)到了實(shí)務(wù)課的實(shí)踐意義和啟示意義，更加明確了未來(lái)工作的方向和目標(biāo)。相信，通過(guò)在實(shí)踐操作中積累經(jīng)驗(yàn)和技能，大家都能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
社會(huì)工作實(shí)務(wù)心得體會(huì)篇十三
作為一名大學(xué)生，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的課堂教學(xué)，無(wú)論是理論課還是實(shí)踐課，都給了我很多的收獲。而對(duì)于我這個(gè)非專業(yè)課的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)務(wù)課程給予我的啟發(fā)尤為重要。今天，我就來(lái)分享一下在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，我對(duì)實(shí)務(wù)課程所獲得的一些心得體會(huì)。
第一段：實(shí)務(wù)課程的理論與實(shí)踐的契合
所謂實(shí)務(wù)，就是指將理論通過(guò)操作實(shí)踐，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際技術(shù)和應(yīng)用。在實(shí)踐中探討理論，理論與實(shí)踐相互貫通，相互促進(jìn)。因此，實(shí)務(wù)課程的教學(xué)模式將單純的理論闡述變?yōu)閷?shí)際操作上的演示和講解，這樣更加便于學(xué)生的理解和掌握。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)模擬實(shí)際的案例以及實(shí)際操作，學(xué)生們能夠更加深入地了解該專業(yè)所需技能。而、在實(shí)踐過(guò)程中，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多理論知識(shí)會(huì)遇到一些具體問(wèn)題，因此在通過(guò)實(shí)踐中加深學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能較好地培養(yǎng)消化理論、遇到問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
第二段：聆聽實(shí)踐背后的“故事”
除了通過(guò)理論知識(shí)學(xué)習(xí)及實(shí)踐操作練習(xí)，實(shí)務(wù)課程也更注重知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享。因此，老師們往往會(huì)選取他們親身經(jīng)歷過(guò)的案例，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)一一串聯(lián)起來(lái)，讓學(xué)生們感受到實(shí)踐案例背后的經(jīng)驗(yàn)和故事。通過(guò)這樣的教學(xué)方式，培養(yǎng)起同學(xué)們的實(shí)踐解決問(wèn)題的思維模式，也間接促進(jìn)了他們對(duì)老師的信任感。
第三段：提高解決問(wèn)題的能力
在實(shí)習(xí)中，除了學(xué)到知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，實(shí)務(wù)課程還幫助培養(yǎng)了我們的解決問(wèn)題的能力。在實(shí)際的操作中，很可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，但是老師并不會(huì)像平常的練習(xí)一樣命令學(xué)生按要求完成，而是讓學(xué)生們自己思考并解決問(wèn)題。由此，培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)問(wèn)題的分析和解決能力以及自主學(xué)習(xí)的能力，也提高了同學(xué)們的業(yè)務(wù)水平和技術(shù)能力。
第四段：提高溝通能力并增加合作意識(shí)
在實(shí)務(wù)課程中，學(xué)生要參與一些團(tuán)隊(duì)合作感和實(shí)際工作中的溝通交流工作。比如，完成某些作業(yè)時(shí)，需要和同伴們分工協(xié)作，協(xié)同攻關(guān)才能更快地完成任務(wù)。同時(shí)，還要通過(guò)交流、討論，將想法進(jìn)行分享和互相傳遞，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了溝通交流的重要性。在這種合作學(xué)習(xí)和勞動(dòng)中，同學(xué)們的溝通能力和合作意識(shí)花開了，學(xué)生們也更加理解“合作”這個(gè)詞的含義，不僅加快了任務(wù)的完成，同時(shí)也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的彼此合作。
第五段：實(shí)際應(yīng)用中的警示
雖然實(shí)務(wù)課程為我們展示了理論與實(shí)踐的契合和豐富了我們的實(shí)際應(yīng)用背景，但也提醒了我們?nèi)羰侵皇菍?duì)理論的知識(shí)點(diǎn)停留在了學(xué)習(xí)層面，卻沒有具體的實(shí)踐操作，那么對(duì)于這些知識(shí)的理解也是相對(duì)低下的，更難夠應(yīng)對(duì)實(shí)際工作需要的專業(yè)技能和應(yīng)用能力。該警戒我們，做事情不能拘泥于書本上的理論知識(shí)，必須掌握運(yùn)用實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，才能在工作中發(fā)揮自己的能力。
總之，實(shí)務(wù)課程作為一個(gè)非常實(shí)用和重要的課程，為我們提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)并培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力、溝通能力和合作意識(shí)等，通過(guò)對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中的一些心得體會(huì)，不僅在各個(gè)方面都能得到不斷的提升，更能在后續(xù)的工作學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的能力和價(jià)值。
社會(huì)工作實(shí)務(wù)心得體會(huì)篇十四
7月2日至4日，我參加了20xx年社區(qū)工作者培訓(xùn)班，雖只有短短的幾天時(shí)間，但課程內(nèi)容相當(dāng)豐富，有社會(huì)工作實(shí)務(wù)原則的介紹，社會(huì)工作和社區(qū)互助的關(guān)系，社會(huì)工作實(shí)務(wù)的交流，還有分組案例討論分析，十分切合社區(qū)工作實(shí)際。
培訓(xùn)中，每位老師帶來(lái)的專業(yè)報(bào)告都十分精彩。老師們生動(dòng)的講解，舉出一個(gè)個(gè)貼近生活的案例，結(jié)合具體事件，加以理論的運(yùn)用，把我認(rèn)為很繁瑣的問(wèn)題變得有條有理，使我收獲頗多。
在所有課程中，讓我記憶最深的是上海大學(xué)社工系范教授給我們帶來(lái)的社區(qū)工作實(shí)務(wù)原則專題報(bào)告，范老師用幽默詼諧的語(yǔ)言講述了他在生活、工作中接觸的實(shí)例，他用心理學(xué)的知識(shí)和方法解決問(wèn)題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過(guò)他的講座，是我們了解到面對(duì)不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現(xiàn)人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們要尊重每一位居民，耐心傾聽居民的訴說(shuō)，讓居民把情緒發(fā)泄出來(lái)，把不滿訴說(shuō)出來(lái)，從細(xì)微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問(wèn)題，為居民服務(wù)。
分組案例討論和集中點(diǎn)評(píng)，讓我們分享到社區(qū)同仁的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流和與老師共同解析案例，學(xué)會(huì)面對(duì)出現(xiàn)矛盾和問(wèn)題，如何著手進(jìn)行處理解決，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，使我受益匪淺。
這次培訓(xùn)，包含了在社區(qū)工作中所需要的各種理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了寶貴的`工作經(jīng)驗(yàn)。我深刻的體會(huì)到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)居民的心，還應(yīng)具備社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)及心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科綜合知識(shí)，要熟練掌握與社區(qū)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識(shí)及個(gè)案、小組、社區(qū)、社會(huì)工作行政等社會(huì)工作方法。作為新時(shí)期的社工，我們更應(yīng)該以創(chuàng)新的理念在社區(qū)這個(gè)基層崗位上發(fā)揮它應(yīng)有的作用，在日常工作中腳踏實(shí)地，勇挑重?fù)?dān)，努力提高服務(wù)居民的本領(lǐng)和水平，為民排憂解難，為民多辦實(shí)事，真正做到“民有所呼、我有所應(yīng);民有所求、我有所為”。